暑假實(shí)踐活動(dòng)方案范文(14篇)

2025/6/10 18:17:08

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    在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),我們需要制定一個(gè)可行的方案來(lái)解決問(wèn)題。方案的制定還需要具備創(chuàng)新意識(shí)和新思維,嘗試從不同角度來(lái)解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些方案范例,僅供參考,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行參考和借鑒。通過(guò)找到適合自己的方案,我們可以更好地解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在使用這些范例時(shí),還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行必要的修改和調(diào)整,以確保方案的可行性和有效性。希望這些范例能夠給大家提供一些啟示和幫助,祝大家取得好的成果!
    暑假實(shí)踐活動(dòng)方案篇一
    為豐富全校少先隊(duì)員暑期生活,促進(jìn)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,根據(jù)市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動(dòng)指導(dǎo)意見,充分結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)踐等工作特點(diǎn),按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點(diǎn)的原則,特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動(dòng)方案,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:請(qǐng)各班結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真組織實(shí)施。
    在班主任或家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,少先隊(duì)員組成尋訪小隊(duì),與尋訪對(duì)象進(jìn)行一次面對(duì)面活動(dòng),以微圖、微文、微視頻等形式,記錄尋訪過(guò)程,了解尋訪對(duì)象的先進(jìn)事跡,請(qǐng)他們講述怎樣通過(guò)自己的具體行動(dòng),實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢(mèng)想”為主題,三—五年級(jí)各班上交2篇450字以內(nèi)征文;尋訪記實(shí)2個(gè)(微視頻)。
    1。博覽眾長(zhǎng),提高個(gè)人素養(yǎng)和閱讀能力。
    制訂一份暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排作息時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,按時(shí)完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍,根據(jù)老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。
    學(xué)習(xí)一點(diǎn)生活自理的本領(lǐng),幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),在家庭休閑中體驗(yàn)親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。
    2。尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。
    由各班班主任廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團(tuán),著眼家庭、學(xué)校、社會(huì)三大成長(zhǎng)空間,由學(xué)生主動(dòng)尋找,發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事,用dv、相機(jī)、手機(jī)等捕捉并記錄事情經(jīng)過(guò)和動(dòng)人瞬間本次活動(dòng)以微視頻展示為主要形式。
    內(nèi)容要緊扣主題、導(dǎo)向鮮明,真實(shí)可信、具體可感,以小見大、啟迪人心,充分展示學(xué)生“愛、善、誠(chéng)、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向,學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀,踐行“八禮四儀”,爭(zhēng)做文明有禮學(xué)生的典型事跡和動(dòng)人瞬間。
    所有視頻風(fēng)方式不限(文件為wmv格式,時(shí)長(zhǎng)不少于30秒,不超過(guò)4分鐘)。1—5年級(jí)每班上交3個(gè)。
    1。各班根據(jù)學(xué)校暑期活動(dòng)方案在放假前以班級(jí)(年級(jí))為單位,指導(dǎo)學(xué)生制訂好暑期生活計(jì)劃,并通過(guò)電話、隨訪、電郵、qq等方式建立學(xué)生暑期活動(dòng)家校聯(lián)盟。
    2。各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生暑期活動(dòng)的安全法制教育,尤其要加強(qiáng)對(duì)游泳、交通、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識(shí)和遵紀(jì)守法教育,確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)既健康又愉快、既輕松又充實(shí)的暑假。
    3。開學(xué)初,各班在組織學(xué)生暑期活動(dòng)的基礎(chǔ)上,撰寫學(xué)生暑期活動(dòng)工作總結(jié),并提供相關(guān)典型材料(圖片),于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處/xx。
    暑假實(shí)踐活動(dòng)方案篇二
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí),充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我?!坝斯ぷ鳌敝械淖饔?,特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。
    一、指導(dǎo)思想和意義。
    1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會(huì),去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
    2、意義:
    1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。
    2)參與社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。
    3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
    二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式:
    1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,自己推選組長(zhǎng),聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中,活動(dòng)小組成員有分有合,互相協(xié)作。
    具體過(guò)程參考如下:
    a、編組、選題;
    b、聘指導(dǎo)教師;
    e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))。
    f、分析活動(dòng)資料(定量:用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點(diǎn)。)。
    g撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(范例附后)。
    三、注意事項(xiàng):
    1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活,關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
    2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題,開展研究。在合作探究的過(guò)程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長(zhǎng),提高綜合素質(zhì)。
    3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù),在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
    4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看,可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看,可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容:
    1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
    2參觀、訪問(wèn)、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……),例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
    2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下,也可自選主題)。
    1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究。
    2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。
    3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究。
    4)市區(qū)交通安全問(wèn)題研究。
    5)市民交通意識(shí)及對(duì)策。
    6)市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意。
    暑假實(shí)踐活動(dòng)方案篇三
    (一)童心巧手學(xué)當(dāng)家。
    合理安排自己一天的生活,能主動(dòng)幫助父母做好家務(wù);學(xué)會(huì)一兩樣家常菜;掌握一些家庭生活常識(shí)、技巧;學(xué)會(huì)洗衣、疊衣;整理書柜、收拾房間等。推薦觀看“衛(wèi)生與健康”題材的優(yōu)秀動(dòng)畫片《邋遢大王奇遇記》。
    (二)童心體驗(yàn)樂生活。
    你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過(guò)程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”;到社區(qū),進(jìn)行衛(wèi)生清掃、文明禮儀宣傳、衛(wèi)生清掃、文藝展演、幫扶孤殘老人等力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng);你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班,了解他們的職業(yè),體會(huì)他們的辛苦,向他們學(xué)習(xí)??傊灰巧钪写嬖诘模贾档梦覀?nèi)チ私?,去探討,去參與。
    (三)童心出游看世界。
    假期里,你可以和家人、朋友游山玩水、觀海看景,不僅可以增進(jìn)和親人的感情,豐富閱歷,陶冶性情,還可以開闊視野,了解當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)土人情。我們的生活豐富多彩,有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私狻?BR>    (四)童心勤學(xué)練本領(lǐng)。
    小發(fā)明、小制作……多多動(dòng)手,堅(jiān)持練習(xí),你會(huì)擁有更多本領(lǐng),享受生活,快樂成長(zhǎng)。
    (五)童心閱讀伴成長(zhǎng)。
    假期中和家長(zhǎng)、伙伴一起品讀好書,享受讀書的快樂,提高閱讀欣賞能力和人文修養(yǎng)水平。
    二、活動(dòng)形式。
    1、你可以邀請(qǐng)你的同學(xué)或朋友組成“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組”,共同設(shè)計(jì)一個(gè)“暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)小計(jì)劃”,可以聽聽老師、爸爸和媽媽的'意見,或者聘請(qǐng)一位值得信賴的成人,有時(shí)間、有愛心、有經(jīng)驗(yàn)做你們的“活動(dòng)輔導(dǎo)員”?;顒?dòng)前要考慮周全,制定盡可能詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)中要有記錄,可以拍照片、攝像、文字記錄等活動(dòng)后要有總結(jié),可以開討論會(huì),寫感受等。
    2、參加旅行團(tuán),組織自助游,設(shè)計(jì)“假日小隊(duì)”等??梢詫⒒顒?dòng)寫成調(diào)查報(bào)告、寫成活動(dòng)小結(jié),也可以用dv的形式記錄制作成專題片、手抄報(bào)等。
    3、你可以選擇1——2項(xiàng)完成,作品開學(xué)后在班級(jí)展覽,大隊(duì)部將會(huì)統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和優(yōu)秀作品的展覽。
    孩子們,行動(dòng)起來(lái)吧!設(shè)計(jì)一個(gè)不一樣的暑假!
    暑假實(shí)踐活動(dòng)方案篇四
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí),充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我?!坝斯ぷ鳌敝械淖饔?,特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。
    1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會(huì),去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
    2、意義:
    1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。
    2)參與社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。
    3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
    1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由6―10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,自己推選組長(zhǎng),聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中,活動(dòng)小組成員有分有合,互相協(xié)作。
    具體過(guò)程參考如下:
    a、編組、選題;
    b、聘指導(dǎo)教師;
    c制定活動(dòng)方案;
    e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))
    f、分析活動(dòng)資料(定量:用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點(diǎn)。)
    g、撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(范例附后)
    1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活,關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
    2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題,開展研究。在合作探究的過(guò)程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長(zhǎng),提高綜合素質(zhì)。
    3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù),在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
    4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看,可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看,可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容:
    1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
    2參觀、訪問(wèn)、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……),例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
    2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下,也可自選主題)
    1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
    2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
    3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究
    4)市區(qū)交通安全問(wèn)題研究
    5)市民交通意識(shí)及對(duì)策
    6)市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見
    7)旅游資源狀況調(diào)查
    8)小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究
    9)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
    10)小學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題研究
    11)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
    12)我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查
    3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
    社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。
    參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動(dòng),為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
    20xx年7月4日
    下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》,布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。
    20xx年7月5日――7月9日
    學(xué)生6―10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組(每班至少4組),推選出組長(zhǎng)自主選題,自己聘請(qǐng)1―2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長(zhǎng)),初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。
    20xx年7月10日―8月23日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
    2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告(每班4份,其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);
    3、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。
    4、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄
    20xx年9月初社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰(具體時(shí)間待定)
    1、以班級(jí)為單位,以班會(huì)、板報(bào)、???、網(wǎng)頁(yè)等形式,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
    2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。
    3、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
    4、舉辦“走向社區(qū),走向?qū)嵺`”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)。
    5、優(yōu)秀論文匯編成冊(cè),并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送中心校參評(píng)。
    暑假實(shí)踐活動(dòng)方案篇五
    :為進(jìn)一步開展同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)樹立正確地的就業(yè)觀、價(jià)值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機(jī)會(huì)。希望通過(guò)此次活動(dòng),讓同學(xué)們利用專業(yè)知識(shí),發(fā)揚(yáng)愛國(guó)熱情,積極為社會(huì),人民服務(wù)并在服務(wù)實(shí)踐中拓展自身素質(zhì)。
    :20xx年暑期
    自選
    造價(jià)1104班全體學(xué)生六、活動(dòng)形式:
    1、學(xué)生可參與學(xué)院組織的暑假社會(huì)實(shí)踐,“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教或工廠社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    2、學(xué)生也可利用假期,在安全、合法、健康的前提下,征求家長(zhǎng)的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng),取得用人單位證明,并撰寫勤工儉學(xué)體會(huì)。
    1、關(guān)注生態(tài)綠色,開展進(jìn)廠、下鄉(xiāng)活動(dòng)
    2、開展志愿活動(dòng),為需要幫助的學(xué)生提供義教服務(wù);組織心理好的大學(xué)生,深入農(nóng)村、社區(qū)開展心理健康咨詢,特別是針對(duì)弱勢(shì)少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo),幫助他們學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。
    3、動(dòng)員同學(xué)廣泛參與綠色志愿服務(wù),通過(guò)開展單車環(huán)保行活動(dòng),宣傳環(huán)保法律法規(guī),倡導(dǎo)環(huán)保消費(fèi),發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)更多的社會(huì)公眾參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境活動(dòng)中來(lái),提高公眾環(huán)境意識(shí),樹立節(jié)能減排的觀念,在全社會(huì)倡導(dǎo)和樹立生態(tài)文明意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
    1、所有在校學(xué)生都須參加到社會(huì)實(shí)踐中去,同時(shí)注意安全。
    2、注意防騙,防盜
    2、獲得學(xué)校一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng),學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書。班上再進(jìn)個(gè)人物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
    3、(輔導(dǎo)員老師的寄語(yǔ))暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)是大學(xué)生踏出校門、走進(jìn)社會(huì)、鍛煉能力的好機(jī)會(huì),各位同學(xué)要充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要性和緊迫性,認(rèn)真做好暑期實(shí)踐活動(dòng)。
    暑假實(shí)踐活動(dòng)方案篇六
    一、活動(dòng)背景:
    濟(jì)寧市位于山東省西南部,素以“孔孟之鄉(xiāng)、運(yùn)河之都”著稱,境內(nèi)煤炭資源豐富,是全國(guó)重要的煤炭基地之一。煤炭資源的大量開采,既為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要能源支撐,也造成了嚴(yán)重的土地塌陷和地質(zhì)生態(tài)環(huán)境破壞,致使礦區(qū)耕地?cái)?shù)量急劇減少,人地矛盾日益突出,給當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)生活以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)極為不利的影響。濟(jì)寧采煤塌陷地主要分布在曲阜西部、兗州南部、鄒城西部、微山北部,除兗州興隆莊鎮(zhèn)、曲阜陵城鎮(zhèn)、鄒城北宿和平陽(yáng)寺鎮(zhèn)、任城石橋鎮(zhèn)塌陷穩(wěn)沉形成連片塌陷區(qū)外,其余多是一礦一片或一礦多片。采煤塌陷地治理事關(guān)礦區(qū)群眾的安居樂業(yè),事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定,事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
    二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo):
    活動(dòng)目的:引起對(duì)采煤塌陷地的關(guān)注度,呼吁政府企業(yè)注重土地的.重要性,采取有效措施治理塌陷區(qū),還煤區(qū)群眾一個(gè)“煤”好“地”方。
    活動(dòng)意義:大學(xué)生學(xué)有所成回報(bào)社會(huì),在策劃、組織、開展實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,提高自身能力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的養(yǎng)成;響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,關(guān)注三農(nóng);促進(jìn)煤區(qū)塌陷區(qū)的治理。
    活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)調(diào)查研究分析,得出實(shí)際的數(shù)據(jù)和信息,為政府提供可行性建議。
    三、項(xiàng)目可行性:
    1:響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題;。
    2:團(tuán)隊(duì)有濟(jì)寧本地成員,對(duì)當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)、民俗比較了解,開展活動(dòng)便利;。
    3:政府、企業(yè)與基層群眾缺乏聯(lián)系,需要有人來(lái)進(jìn)行交流聯(lián)系;。
    4:團(tuán)隊(duì)隊(duì)員多為班委或協(xié)會(huì)成員,有很強(qiáng)的宣傳、組織能力,富有激情。
    四、資源需要:
    人力資源:
    1、在項(xiàng)目實(shí)施地有人接洽,企業(yè)與政府部門有人接待。
    2、宣傳人員:把照片,資料作出詳實(shí)的記載;聯(lián)系好地方媒體,保證宣傳力度;。
    3、聯(lián)系人員:聯(lián)系好企業(yè)、政府至鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門;聯(lián)系住宿地點(diǎn)。
    4、組織人員:規(guī)劃行程和日程;完成調(diào)查數(shù)據(jù)的整理。
    五、活動(dòng)開展:
    目的地:山東省濟(jì)寧市兗州、鄒城。
    時(shí)間:為期五天,
    第一天:在兗州興隆莊鎮(zhèn)實(shí)地調(diào)查。
    第二天:采訪兗州興隆莊鎮(zhèn)附近相關(guān)企業(yè)與政府部門。
    第三天:前往鄒城北宿鎮(zhèn)實(shí)地調(diào)查。
    第四天:前往鄒城平陽(yáng)寺鎮(zhèn)實(shí)地調(diào)查。
    第五天:采訪相關(guān)企業(yè)與政府部門。
    注意:1、調(diào)查問(wèn)卷當(dāng)天返回后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),反映給企業(yè)與政府。
    2、有選擇的采訪。
    3、有償調(diào)查問(wèn)卷,準(zhǔn)備小禮品。
    4、實(shí)地調(diào)查注意取樣的真實(shí)性和普遍性。
    5、跟當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系,做好協(xié)調(diào)。
    6、加工成文字材料,做好最后的總結(jié)。
    六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    1、來(lái)回路費(fèi),每人50元,共預(yù)計(jì)50x7=350。
    2、調(diào)查問(wèn)卷150x0.6、稿紙5x1.5、筆記本2x3計(jì)20左右。
    3、7套衣帽子100左右。
    4、吃?。?x5x10=350。
    共計(jì):900元左右。
    5、活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后,用清晰明了的形式列出。
    七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié):
    1、服從指揮、聽從命令,禁止自作主張脫離隊(duì)伍;。
    2、注意安全問(wèn)題,凡事以安全為重;。
    3、調(diào)研過(guò)程中,對(duì)待受訪者應(yīng)禮貌、真誠(chéng);。
    4、注意大學(xué)生自身形象、維護(hù)好我校榮譽(yù)。
    八、團(tuán)隊(duì)狀況:
    團(tuán)隊(duì)名稱:“煤”好“地”方。
    指導(dǎo)老師:姜立月老師。
    組織策劃:李志峰。
    參與者:王瑞、李峰、徐玉穩(wěn)、白金正、李關(guān)龍、趙青。
    宣傳等將會(huì)責(zé)任到人。
    暑假實(shí)踐活動(dòng)方案篇七
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí),充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。
    1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會(huì),去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
    2、意義:
    1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。
    2)參與社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。
    3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
    1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由6―10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,自己推選組長(zhǎng),聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中,活動(dòng)小組成員有分有合,互相協(xié)作。
    具體過(guò)程參考如下:
    a、編組、選題;
    b、聘指導(dǎo)教師;
    c制定活動(dòng)方案;
    e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))
    f、分析活動(dòng)資料(定量:用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點(diǎn)。)
    g、撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(范例附后)
    1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活,關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
    2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題,開展研究。在合作探究的過(guò)程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長(zhǎng),提高綜合素質(zhì)。
    3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù),在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的'技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
    4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看,可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看,可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容:
    1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
    2參觀、訪問(wèn)、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……),例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
    2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下,也可自選主題)
    1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
    2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
    3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究
    4)市區(qū)交通安全問(wèn)題研究
    5)市民交通意識(shí)及對(duì)策
    6)市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見
    7)旅游資源狀況調(diào)查
    8)小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究
    9)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
    10)小學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題研究
    11)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
    12)我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查
    3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
    社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。
    參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動(dòng),為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
    20xx年7月4日
    下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》,布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。
    20xx年7月5日――7月9日
    學(xué)生6―10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組(每班至少4組),推選出組長(zhǎng)自主選題,自己聘請(qǐng)1―2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長(zhǎng)),初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。
    20xx年7月10日―8月23日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
    2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告(每班4份,其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);
    3、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。
    4、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄
    20xx年9月初社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰(具體時(shí)間待定)
    1、以班級(jí)為單位,以班會(huì)、板報(bào)、???、網(wǎng)頁(yè)等形式,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
    2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。
    3、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
    4、舉辦“走向社區(qū),走向?qū)嵺`”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)。
    5、優(yōu)秀論文匯編成冊(cè),并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送中心校參評(píng)。
    暑假實(shí)踐活動(dòng)方案篇八
    根據(jù)撫寧縣教育局暑期工作的指示精神,為了豐富學(xué)生的暑假生活,讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義的假期,讓學(xué)生在暑假中通過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受到“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)探究”的教育,通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生走入社會(huì)、走入自然、走入生活,使學(xué)生知我家鄉(xiāng),愛我家鄉(xiāng),進(jìn)而豐富學(xué)生的精神世界,提升學(xué)生的精神品質(zhì),完善學(xué)生的人格內(nèi)涵,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。特制定本實(shí)施方案:
    一、指導(dǎo)思想。
    以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程和發(fā)展變化規(guī)律,全面、主動(dòng)地發(fā)展。有目的、有計(jì)劃、有組織地通過(guò)多種活動(dòng)項(xiàng)目,豐富的活動(dòng)內(nèi)容,靈活多變的活動(dòng)方式,使學(xué)生接觸自然、社會(huì),綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),開展以學(xué)生為主體,以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)能力。
    二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):黨有民。
    副組長(zhǎng):曹利彬??張麗艷。
    成員:張志軍王慶軍?閆桂彬??各班主任。
    三、活動(dòng)要求:
    活動(dòng)過(guò)程要有計(jì)劃、要有記錄、要有成果,確保安全。新學(xué)期開學(xué)后,各班按要求準(zhǔn)時(shí)上交活動(dòng)成果。各年級(jí)都要組織有自己年級(jí)特色的實(shí)踐活動(dòng),開學(xué)后展示活動(dòng)成果。
    四、活動(dòng)安排:
    1.開展“家鄉(xiāng)文化大搜索活動(dòng)”
    讓學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村,了解家鄉(xiāng)文化,可以搜集家鄉(xiāng)的民俗,村名的由來(lái),有關(guān)地名的傳說(shuō),家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光,民族風(fēng)情,家鄉(xiāng)成為北部工業(yè)園區(qū)后的變化等等。然后寫一份實(shí)踐報(bào)告,也可以使用數(shù)碼相機(jī)或攝像機(jī)拍下家鄉(xiāng)的優(yōu)美風(fēng)光,設(shè)計(jì)成豐富多彩的電子作品。
    2.進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
    (1)今年正值建國(guó)60周年,要求學(xué)生在假期里通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)媒體等,結(jié)合下學(xué)期我校要舉辦的“祖國(guó)萬(wàn)歲”歌詠比賽活動(dòng),學(xué)唱3—6首愛國(guó)主義歌曲,開學(xué)后以班級(jí)為單位舉行愛國(guó)主義歌詠比賽。
    (2)讀1—3本愛國(guó)主義讀物,寫一篇。
    讀書筆記。
    或編一份讀書小報(bào)(手抄、電腦制作均可)。
    (3)觀看5—10部愛國(guó)主義影片,寫一篇觀后感。
    3.做“關(guān)愛他人、孝敬父母、感恩社會(huì)”的小公民。
    要求學(xué)生假期要尊老愛幼,在家中做好孩子,做父母的小幫手;在社會(huì)上做文明的小公民,文明乘車、游覽,保護(hù)公共設(shè)施,保護(hù)環(huán)境,力所能及地幫助身邊需要幫助的人。
    四、活動(dòng)評(píng)價(jià):
    新學(xué)期開學(xué),各班班主任將學(xué)生的實(shí)踐報(bào)告、讀書筆記或。
    手抄報(bào)。
    觀后感等進(jìn)行評(píng)選,評(píng)選出實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生,并上報(bào)教務(wù)處。對(duì)活動(dòng)搞得好的同學(xué)班級(jí),學(xué)校將進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
    暑假實(shí)踐活動(dòng)方案篇九
    暑假將至,為讓學(xué)生進(jìn)一步走進(jìn)社會(huì),了解社會(huì),體驗(yàn)生活,豐富閱歷,積累經(jīng)驗(yàn),大力提高綜合實(shí)踐能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,為培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才奠基?,F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況,確定本次暑假社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案,具體如下:
    關(guān)注民生 心系家鄉(xiāng)
    將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生走出校園、走向社會(huì),關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,嘗試研究、解決身邊問(wèn)題,感受社會(huì)發(fā)展為百姓帶來(lái)的新變化,真正使社會(huì)實(shí)踐成為學(xué)生課堂生活的延伸和拓展,逐步摸索出具有我校特色的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
    1、參加人員:我校高一高二年級(jí)學(xué)生。
    2、組織形式:學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)或由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,也可以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織。
    2、志愿者服務(wù)活動(dòng):關(guān)愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢(shì)群體,力所能及的為他們提供幫助。
    1、每位同學(xué)必須認(rèn)真填寫《東臺(tái)市倉(cāng)三中學(xué)暑假社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)表》;
    2、每個(gè)活動(dòng)小組須撰寫一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告或活動(dòng)總結(jié)(不少于800字);
    3、學(xué)校將根據(jù)每位同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)以及調(diào)查報(bào)告的完成情況,進(jìn)行綜合評(píng)定,成績(jī)將作為綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的重要依據(jù)。
    1、就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便,組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中(不宜超過(guò)10人),不開展跨區(qū)的活動(dòng)。
    2、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題,鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活,關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
    3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題,開展研究。在合作探究的過(guò)程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長(zhǎng),提高綜合素質(zhì)。
    4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息,同時(shí)要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
    5、綜合運(yùn)用各種方式??梢圆捎脗€(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式,采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    暑假實(shí)踐活動(dòng)方案篇十
    依據(jù)縣教育局和老糧倉(cāng)中心小學(xué)關(guān)于小先生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求,結(jié)合我校先生的實(shí)際,對(duì)我校先生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作如下安排:
    (一)“我的低碳生活――爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能減排小先鋒”。
    在假期中,踴躍開展低碳生活。從點(diǎn)滴做起,做到“五個(gè)一”:節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個(gè)塑料袋。提倡儉樸、簡(jiǎn)單的生活理念。
    1、具體做法:推行低碳生活小竅門,縮小鋪張浪費(fèi)。開展“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”小革新、小技能、小技巧的活動(dòng)。將活動(dòng)記錄好,構(gòu)成資料,以備開學(xué)后評(píng)比。
    2、活動(dòng)目的:經(jīng)過(guò)這一活動(dòng),使“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”理念深入先生的學(xué)習(xí)、工作和生活。教育疏導(dǎo)先生牢固樹立生態(tài)文化觀,造就節(jié)能減排的良好習(xí)氣,提倡瘦弱文化的生活形式,做提倡低碳生活的小先鋒。
    (二)、“我鍛煉、我瘦弱――陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。 提倡先生在寒假中繼續(xù)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
    1、具體做法:號(hào)召先生在陽(yáng)光下、到大天然中鍛煉身心,養(yǎng)成每天鍛煉一小時(shí)的生活習(xí)氣。
    2、活動(dòng)目的:要求先生踴躍參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文明活動(dòng)中心和家庭互動(dòng)的方式,開展小型多樣、豐富多彩的體育活動(dòng),樹立“陽(yáng)光、活力、快樂、向上”的先生籠統(tǒng)。
    (三)、“文化出行、先生先行――做講文化、有次序的小先生”。
    1、具體做法:文化過(guò)馬路、文化乘車,盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
    2、活動(dòng)目的:經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開展,使先生養(yǎng)成文化出行,走人行道,堅(jiān)持有
    序排隊(duì)、禮貌讓座。盲目恪守交通規(guī)則,做講規(guī)則、講文化、有次序的小先生。
    (四)、“手拉手、扶困助殘――做有愛心的小先生”。
    1、具體做法:踴躍參加力所能及的社區(qū)公益勞動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
    2、活動(dòng)目的:經(jīng)過(guò)這一活動(dòng),使先生進(jìn)行公民道德自我教育,在校做好先生,在社會(huì)做好公民。
    (一)、先生以寓居社區(qū)為活動(dòng)小組,各班級(jí)認(rèn)真組織好,劃分好活動(dòng)小組,明確小組職責(zé),保證活動(dòng)的品質(zhì)和效果。
    (二)、先生以家庭為單位,以“大手拉小手”,在家長(zhǎng)的疏導(dǎo)和輔助下,共同開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)尚的構(gòu)成。
    三、活動(dòng)展示: 依據(jù)此活動(dòng)方案,各班級(jí)要組織先生認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)動(dòng),踴躍開展好活動(dòng),先生參與的活動(dòng)要構(gòu)成文字資料,以期在開學(xué)后在學(xué)校內(nèi)交流展示,對(duì)優(yōu)良活動(dòng)內(nèi)容給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    暑假實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一
    “天河之戀”志愿者團(tuán)隊(duì)
    xx(xxx中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)生)
    一、活動(dòng)主題:服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展,挖掘七夕文化
    二、活動(dòng)理念:在社會(huì)上學(xué)習(xí)知識(shí),在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn);在基層中體驗(yàn)生活,在活動(dòng)中培養(yǎng)人脈。
    三、活動(dòng)宗旨:在第二屆中國(guó)(鄖西)天河七夕文化節(jié)即將舉行之際,為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過(guò)程中盡一份力,同時(shí)深入社會(huì)體驗(yàn)基層生活,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到鍛煉自我能力,提高自身素質(zhì),展現(xiàn)人格魅力,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值!
    四、活動(dòng)目的:
    暑假實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家課程方案,開發(fā)綜合實(shí)踐課程資源,提高學(xué)生綜合素質(zhì),豐富學(xué)生暑假生活,引領(lǐng)學(xué)生走入社會(huì)、走入自然、走入生活,進(jìn)而豐富學(xué)生的精神世界,提升學(xué)生的精神品質(zhì),完善學(xué)生的人格內(nèi)涵,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。特制定本實(shí)施方案:
    一、指導(dǎo)思想。
    以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程和發(fā)展變化規(guī)律,全面、主動(dòng)地發(fā)展。有目的、有計(jì)劃、有組織地通過(guò)多種活動(dòng)項(xiàng)目,豐富的活動(dòng)內(nèi)容,靈活多變的活動(dòng)方式,使學(xué)生接觸自然、社會(huì),綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),開展以學(xué)生為主體,以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)能力。
    二、主題的確定。
    暑假期間,正是自然界中動(dòng)植物生長(zhǎng)最為旺盛的時(shí)候。而將近兩個(gè)月的假期也讓孩子們有時(shí)間走進(jìn)大自然,與動(dòng)植物親密接觸,同時(shí)便于孩子們長(zhǎng)時(shí)間地觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化規(guī)律,為孩子們探究周圍的動(dòng)植物提供了時(shí)間和空間上的保證。因此我和孩子們共同商討,在暑假期間開展“走進(jìn)家鄉(xiāng)的動(dòng)、植物調(diào)查查實(shí)踐”的綜合實(shí)踐活動(dòng),要求孩子們?cè)诩倨诶镞x擇一種動(dòng)、植物或幾種進(jìn)行觀察探究,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究的興趣,拓寬視野。
    三、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、通過(guò)活動(dòng)了解周圍的動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化規(guī)律,學(xué)習(xí)飼養(yǎng)或管理動(dòng)植物的一些基本知識(shí),感受動(dòng)植物與人類及環(huán)境的密切聯(lián)系。
    2、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的興趣,培養(yǎng)他們的調(diào)查訪問(wèn)能力、觀察能力、思維能力、實(shí)踐操作的能力、歸納整理的能力等,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    3、體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,受到愛護(hù)動(dòng)植物的教育,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
    四、活動(dòng)時(shí)間:暑假期間。
    五、活動(dòng)實(shí)施主題及過(guò)程。
    ——家鄉(xiāng)鳥類知多少。
    1、搜集與鳥有關(guān)資料、圖片。
    (1)了解過(guò)去與現(xiàn)在鳥兒的多少及生活環(huán)境,鳥兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)及習(xí)性,將調(diào)查結(jié)果填入表內(nèi)。
    (2)調(diào)查方式:采取多人合作考察采訪一個(gè)地點(diǎn),要求做好考察采訪記錄。
    3、根據(jù)調(diào)查結(jié)果討論:
    (1)什么原因造成鳥兒越來(lái)越少?
    (2)為什么說(shuō)愛護(hù)鳥類也就是愛護(hù)人類自己?
    4、畫出心中的《人鳥樂園》圖。
    5、寫一份倡議書,向全縣人民或全球人發(fā)出保護(hù)鳥類的倡議。
    暑假實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三
    一、活動(dòng)主題:“喜迎十八大——投身實(shí)踐促成長(zhǎng),砥礪青春促和諧”
    二、活動(dòng)背景:在接到校團(tuán)委《關(guān)于開展2012年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》后,為積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,紀(jì)念建團(tuán)九十周年,迎接黨的十八大勝利召開,同時(shí)也為了促使青年學(xué)生在實(shí)踐中將專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合,將自身的成長(zhǎng)成才與祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連,在服務(wù)人民的過(guò)程中接受教育,在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,使廣大團(tuán)員青年充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn),過(guò)一個(gè)祥和、文明、充實(shí)而有意義的寒假。我部經(jīng)研究決定開展2012年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    三、活動(dòng)目的:促使青年學(xué)生的專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐能力的同步提升,在活動(dòng)中認(rèn)知社會(huì),了解國(guó)情,增長(zhǎng)才干,在與家人的相處與奉獻(xiàn)家庭的過(guò)程中體驗(yàn)家人,特別是“紅色尋訪”,找尋我們身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,另外,開展的特色實(shí)踐活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诜瞰I(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中,了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì),同時(shí),為讓同學(xué)們的假期更充足,特別開展了服務(wù)社區(qū)活動(dòng),增加學(xué)生的內(nèi)涵與修養(yǎng),以達(dá)到社會(huì)實(shí)踐的目的。
    四、活動(dòng)時(shí)間:2012年7月9日——8月31日。
    五、活動(dòng)對(duì)象:全體在校學(xué)生。
    六、活動(dòng)內(nèi)容及形式:組織學(xué)生圍繞“喜迎十八大——投身實(shí)踐促成長(zhǎng),砥礪青春促和諧”的主題開展各式各樣的活動(dòng),可以是組織社會(huì)角色體驗(yàn)??梢允求w會(huì)尋訪黨員的實(shí)踐活動(dòng);可以是結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展各種各樣的活動(dòng)。
    (一)“紅色尋訪”實(shí)踐活動(dòng)。
    學(xué)生利用暑假社會(huì)實(shí)踐的形式走訪紅色教育基地,開展“參觀一個(gè)革命教育基地,尋訪一個(gè)老革命、老黨員,開展一次‘學(xué)雷鋒’志愿活動(dòng)”等。
    (二)社會(huì)角色體驗(yàn)。
    以認(rèn)知社會(huì)、了解社會(huì)為導(dǎo)向,利用暑假實(shí)踐,依托某一社會(huì)單位,在某一具體崗位上,從事不少于一個(gè)周的工作,具體形式包括崗位體驗(yàn)、社會(huì)兼職、勤工助學(xué)、社會(huì)觀察等。堅(jiān)決禁止學(xué)生參與傳銷等非法活動(dòng)。此類活動(dòng)的目的在于促進(jìn)學(xué)生了解和適應(yīng)社會(huì),以提高學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力、溝通合作能力,增加學(xué)生崗位責(zé)任感與社會(huì)規(guī)范意識(shí),積累社會(huì)閱歷與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
    (三)專業(yè)素質(zhì)拓展。
    以發(fā)展職業(yè)能力、提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向,重點(diǎn)組織廣大學(xué)生參加社會(huì)調(diào)研、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作,或自主選題開展與專業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目調(diào)研、社會(huì)調(diào)查或創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工作。各系部要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),有針對(duì)性地開展職業(yè)角色體驗(yàn)活動(dòng)。此類活動(dòng)目的在于鞏固學(xué)生的專業(yè)知識(shí),培育學(xué)生的職業(yè)與服務(wù)社會(huì)的素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,提高學(xué)生實(shí)踐與操作、表達(dá)與表現(xiàn)、創(chuàng)新與創(chuàng)造等方面的能力,提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生要盡量結(jié)合所學(xué)專業(yè),開展專業(yè)素質(zhì)拓展類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    以利用專業(yè)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向,結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展的實(shí)際需求,有針對(duì)性地開展政策宣講、文化傳播、基本醫(yī)療服務(wù)、技能培訓(xùn)和支農(nóng)支教等方面的特色實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。
    (五)服務(wù)社區(qū)活動(dòng)。
    以服務(wù)地方、服務(wù)社會(huì)為導(dǎo)向,根據(jù)就近就便的原則,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和群眾關(guān)心的問(wèn)題,采取形式多樣、靈活主動(dòng)的組織方式,把群眾關(guān)心的子女教育、文化生活、法律知識(shí)、文明生活方式等問(wèn)題作為服務(wù)重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)和深入開展幫殘助困、社工關(guān)愛、科普宣傳、衛(wèi)生服務(wù)、教育培訓(xùn)、文明建設(shè)等各種志愿服務(wù)活動(dòng)。
    七、活動(dòng)流程。
    1、活動(dòng)前準(zhǔn)備:
    寒假前通知各班團(tuán)支書將開展2012年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知在各團(tuán)支部宣讀并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。之后,我系輔導(dǎo)員老師親自進(jìn)班宣傳,并做出明確要求。并與個(gè)班團(tuán)支書展開討論,討論關(guān)于開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式方法,征求大家的意見。
    2、活動(dòng)期間:
    暑假間,各團(tuán)支部及個(gè)人間可以通過(guò)qq或mns等工具社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中事件和自己的所見所聞及時(shí)的與同學(xué)交流,同時(shí)可以交流一下自己碰到的問(wèn)題,交流之際的收獲。還可以將自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的記錄,例如,照片,錄像,ppt,或自己寫的一些實(shí)踐總結(jié)等與同學(xué)分享。
    3、總結(jié)表彰:
    (1)、參加活動(dòng)的成員根據(jù)個(gè)人在暑假中的經(jīng)歷,做出活動(dòng)報(bào)告,以班級(jí)為單位,進(jìn)行初步評(píng)選。
    (2)、根據(jù)評(píng)選結(jié)果,組織初選代表參加系部評(píng)比,并邀請(qǐng)各系學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)擔(dān)任裁判。
    (3)、根據(jù)選手得分,評(píng)出優(yōu)秀作品,并對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行表彰。
    團(tuán)委組織部。
    2012年7月1日。
    暑假實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四
    親愛的孩子們:
    一個(gè)多月的暑假生活正迎面向我們走來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的假期為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)空間。開展豐富多彩的暑假活動(dòng),不僅可以豐富生活,增長(zhǎng)見識(shí),開拓視野,還可以了解社會(huì),學(xué)習(xí)本領(lǐng),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。相信你們能積極、主動(dòng),有創(chuàng)造性的參與暑假實(shí)踐活動(dòng),做到自己開心,家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿意。
    1、“發(fā)展個(gè)性有特長(zhǎng)”。
    學(xué)習(xí)一項(xiàng)或幾項(xiàng)自己喜歡的本領(lǐng),如畫畫, 球類、棋藝、表演、書法、器樂、科技制作……多多動(dòng)手,堅(jiān)持練習(xí),學(xué)習(xí)本領(lǐng),享受生活,快樂成長(zhǎng)。
    2、“閱讀好書添智慧”。
    結(jié)合老師推薦,自己選擇喜歡的書本閱讀(爭(zhēng)取不少于5本),制作讀書卡,(讀書卡的大小和形狀體現(xiàn)自己的創(chuàng)意。)
    3、“社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)見識(shí)”
    “去旅游”、“當(dāng)義工”、“我當(dāng)家”…….增進(jìn)親人感情,了解社會(huì)動(dòng)態(tài),開闊視野。了解當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)土人情,把活動(dòng)過(guò)程或收獲寫在日記里。
    4、“天天練字練靜心”
    堅(jiān)持每天練字,使用與課本配套(三年級(jí)上冊(cè)的練字本或字帖),每天堅(jiān)持練寫一頁(yè),完成一張最得意的展示作品。在練字過(guò)程中促進(jìn)自己養(yǎng)成靜心思考的習(xí)慣。
    5、“運(yùn)動(dòng)勞動(dòng)好習(xí)慣”。
    堅(jiān)持做一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng),如:盛飯、買菜、洗刷碗筷、打掃房間等;
    6.收集暑假參加實(shí)踐活動(dòng)的照片,制作“暑假行動(dòng)”ppt,8月31日前以姓名命名文件(如“張三”)發(fā)送到班主任老師郵箱,下學(xué)期開學(xué)第一天與同學(xué)們分享。
    7.制作一張暑假生活手抄報(bào)(a3紙),要求書寫工整,板塊設(shè)計(jì)合理,配上精美的圖畫,下學(xué)期開學(xué)展出。
    8.為下學(xué)期準(zhǔn)備一個(gè)閱讀書目等級(jí)表,從暑假開始,每看過(guò)一本書都把書名記錄下來(lái)。
    2、向親威朋友展示你的古詩(shī)吟誦或講故事,并錄制視頻,開學(xué)上交。8月31日前以姓名命名文件(如“張三”)發(fā)送到語(yǔ)文老師郵箱,下學(xué)期開學(xué)與同學(xué)們分享。
    “天天口算”完成口算本沒有完成的,一起作業(yè)網(wǎng)。
    1.每周跟錄音讀英語(yǔ)書兩次,每次15分鐘。
    2.建議看兩部英語(yǔ)動(dòng)畫片(或自學(xué)兩首英語(yǔ)兒歌)
    最后,祝同學(xué)們假期快樂,收獲多多!