議論文是通過(guò)辯證思維和邏輯推理來(lái)表達(dá)觀(guān)點(diǎn)和論證的一種文體。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合一些實(shí)例和案例，以增加可讀性和說(shuō)服力。抱著學(xué)習(xí)借鑒的態(tài)度，我們可以從他人的總結(jié)范文中發(fā)現(xiàn)自己不足之處，提升寫(xiě)作水平。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇一
1.取得的成績(jī)自入選市小學(xué)語(yǔ)文名師建設(shè)工程以來(lái)，我積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，廣泛閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例和學(xué)習(xí)總結(jié)，汲取專(zhuān)家的新思想、新理念，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)研究。立足教學(xué)一線(xiàn)扎實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)研究和課題研究，積極參與課堂教學(xué)改革，努力將學(xué)習(xí)所得和課題研究成果應(yīng)用與教學(xué)實(shí)踐。充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，主動(dòng)參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)質(zhì)課程資源比賽，在校內(nèi)、伙伴校及全市范圍內(nèi)執(zhí)教示范課，進(jìn)行專(zhuān)題講座，認(rèn)真組織參與群組內(nèi)的備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)群組成員參加各級(jí)比賽，促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。培養(yǎng)期內(nèi)，先后執(zhí)教地市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課4節(jié)，2個(gè)課程資源在威海市級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)，各級(jí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流3次，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表論文5篇，主持或參與的兩項(xiàng)地級(jí)課題結(jié)題，三項(xiàng)科研成果獲地市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，指導(dǎo)的群組成員有五人在市級(jí)以上教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
2.存在的問(wèn)題。
（1）讀書(shū)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)能夠保證一定的時(shí)間和數(shù)量，但缺乏深層次的思考，一些新思想、新理念還沒(méi)有真正應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。
（2）課堂教學(xué)的研究力度不夠，還沒(méi)有形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式，精品課例還有待于提高水平，向省級(jí)名師看齊。
（3）教學(xué)案例和論文的撰寫(xiě)、發(fā)表還有待于提高文稿質(zhì)量和投稿檔次。
（4）群組成員的培養(yǎng)還需要強(qiáng)化責(zé)任，創(chuàng)新形式，提高實(shí)效。
（5）課題研究還需要在過(guò)程上下功夫，在實(shí)效上下功夫，在成果轉(zhuǎn)化上下功夫。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。
1、爭(zhēng)取每月至少讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)，并留有讀書(shū)筆記。結(jié)合自己的教育教學(xué)工作積極撰寫(xiě)讀后反思，努力將新思想、新理念應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能，努力提升教育教學(xué)水平。認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升對(duì)新課改理念及素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，使自己能科學(xué)系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容和基本要求。
3.積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)和總結(jié)報(bào)告，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。
（二）立足課堂教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1.認(rèn)真研究新課改下語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)方法和手段，積極參加課堂教學(xué)改革，逐步形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和教學(xué)模式，并在一定范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。
3.積極參加教學(xué)資源評(píng)選和公開(kāi)課展示活動(dòng)。爭(zhēng)取本學(xué)年在校內(nèi)、伙伴校執(zhí)教示范課不少于2節(jié)，地市以上公開(kāi)課不少于1節(jié)。
4.建立好“名師工作室”中的各項(xiàng)欄目，在“名師導(dǎo)教”“課例打磨”“課題研究”“在線(xiàn)研討”中出新意、出成果，留下成長(zhǎng)足跡，展示個(gè)人風(fēng)采。
（三）強(qiáng)化科研意識(shí)，加強(qiáng)帶動(dòng)引領(lǐng)。
1、強(qiáng)化科研意識(shí)，結(jié)合教學(xué)中的.實(shí)際問(wèn)題做好課題的過(guò)程性研究，留有詳實(shí)的過(guò)程性材料，做好研究成果的推廣和應(yīng)用。
2、以伙伴校名師工作室為載體，充分發(fā)揮名師輻射作用，定期開(kāi)展跨校課例研討、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，帶動(dòng)本校及伙伴校中青年骨干教師共同成長(zhǎng)。
3．積極參與群組成員的備課、講課、說(shuō)課、評(píng)課，通過(guò)精品課例的打磨促使群組成員的快速成長(zhǎng)，本年度爭(zhēng)取輔導(dǎo)至少三名群組成員在市級(jí)以上教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇二
能成為“語(yǔ)文名師工作室”的一員，很是榮幸。這是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有機(jī)會(huì)得到更多專(zhuān)家和名師的指導(dǎo)，并能與諸位交流教育教學(xué)的方法和理念。為了督促自己、努力提高自身的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，現(xiàn)依據(jù)“名師工作室”的實(shí)施方案，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
1、通過(guò)名師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2、在教研過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的心得，形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格。
3、積極參與名師工作室的項(xiàng)目研究，并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
4、希望能進(jìn)一步提升自己的教研能力，在學(xué)術(shù)上取得更多成果，提高教學(xué)研究水平，努力讓自己成為教研型、學(xué)者型、創(chuàng)新型教師。
1、不斷充電，加強(qiáng)研修。加入工作室后，要以此為契機(jī)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。深入閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)等理論專(zhuān)著，廣泛涉獵教育教學(xué)報(bào)刊雜志，密切關(guān)注教育教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)閱讀心得，努力提高自身的教研理論修養(yǎng)。
2、優(yōu)化設(shè)計(jì)，打磨精品。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教研活動(dòng)。與他們?cè)谝黄穑で楸对?，深感希望滿(mǎn)滿(mǎn)；我會(huì)籍眾人之力，進(jìn)一步反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師大家之間的差距，聽(tīng)別人之課，長(zhǎng)自己之能。在這三年中，我一定沉下心來(lái)，結(jié)合自己多年的教研心得，進(jìn)一步打磨自己，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的授課精品，集百家之長(zhǎng)，聚眾人之思，讓自己的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
3、鐘愛(ài)課題，成就名家。有位教科研專(zhuān)家說(shuō)得好，“教學(xué)即研究、問(wèn)題即課題”，作為本工作室的一員，我會(huì)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。以科研促教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)水平。
4、做好幫扶，發(fā)揮輻射。作為工作室成員，一方面要努力實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng)，另一方面，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青少年教師成長(zhǎng)的幫扶者。為此，我計(jì)劃在這三年里結(jié)對(duì)1—2名青少年教師，發(fā)揮“傳、幫、帶”功能，采用聽(tīng)課、評(píng)課的辦法，幫助青少年教師盡快成長(zhǎng)。同時(shí)，要積極參加縣市級(jí)示范課或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
三、具體達(dá)成目標(biāo)。
1、一年內(nèi)至少要讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍。
2、一年內(nèi)至少要上一次校內(nèi)公開(kāi)課，三年內(nèi)至少要上一次縣級(jí)及以上示范課或公開(kāi)課。
3、要結(jié)對(duì)1—2名青少年教師，采用聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析的辦法，幫助青少年教師盡快成長(zhǎng)。
4、協(xié)助工作室三年內(nèi)完成一個(gè)研究課題。
四、具體實(shí)施途徑。
1、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中充滿(mǎn)激情，不斷培養(yǎng)教研的幸福感。
2、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類(lèi)教研雜志，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。
3、深鉆深挖深析教材，把每一堂課都當(dāng)成公開(kāi)課或探究課來(lái)上。
4、積極參加“名師工作室”組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高自己的核心素養(yǎng)。
5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，在反思和積累中不斷提高。
6、堅(jiān)持教學(xué)探究，注意收集素材和資料，積極撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例等，爭(zhēng)取發(fā)表。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！希望自己在教育征途上能成為真正的名師、學(xué)者型的教師！在師德修養(yǎng)上更是令人敬仰的名師！企盼自己能夠與名師工作室同成長(zhǎng)！
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇三
本人從事教育事業(yè)已有33個(gè)春秋，在78年至85年任下尹片完小負(fù)責(zé)人，體育教師自我發(fā)展規(guī)劃。近幾年來(lái)以教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。在xx年上學(xué)期學(xué)生下水文作文比賽中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。xx年美妙數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲全市二等獎(jiǎng)，在區(qū)運(yùn)會(huì)上獲第四名的好成績(jī)，11年獲第六名。這些成績(jī)只能代表過(guò)去，以后在教學(xué)方面會(huì)不斷完善更新。
在新一輪的體育課程教學(xué)改革中，指導(dǎo)學(xué)生從事科學(xué)的體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，仍然是體育課程的根本任務(wù)。
未來(lái)三年，我做出以下幾個(gè)方面的體育工作思路。
―目標(biāo)。
一、能力培養(yǎng)及常規(guī)工作：
1、堅(jiān)持不懈地提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng)，范文《體育教師自我發(fā)展規(guī)劃》。
2、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真上課，提高40分鐘效益。多聽(tīng)課、評(píng)課、做好教學(xué)反思。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4、認(rèn)真抓好學(xué)生體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天的活動(dòng)量。
2011---目標(biāo)。
二、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。
1、教學(xué)中要有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)校各種活動(dòng)的特色。
2、認(rèn)真進(jìn)行每一次的教研組活動(dòng)，做好記錄，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)。
3、通過(guò)教學(xué)貫穿德育工作，使德育能滲透于體育教學(xué)中。
---目標(biāo)。
三、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及各項(xiàng)評(píng)比：
1、我要帶好自己的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，培養(yǎng)后備人才，打造二線(xiàn)梯隊(duì)。做到堅(jiān)持高質(zhì)量的訓(xùn)練，在各級(jí)各類(lèi)的比賽中能取得好的`成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
2、積極實(shí)施“國(guó)家鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”，在抓好訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好測(cè)驗(yàn)，在近一、二年內(nèi)校達(dá)標(biāo)率要爭(zhēng)取達(dá)到93％，三至五年內(nèi)達(dá)標(biāo)率爭(zhēng)取穩(wěn)定在95％左右。
總之，我要在教育教學(xué)中不斷的鍛煉自己，實(shí)踐中積累知識(shí)提高能力，挖掘潛能，塑造一個(gè)全新的的自我，以上就是我在未來(lái)三年中的奮斗目標(biāo)！
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇四
教學(xué)工作中積極做好“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)與考查工作，特別在教案的設(shè)計(jì)方面多花力氣，平時(shí)多閱讀別人的優(yōu)秀教案作為自己的教學(xué)參考，更多地努力鉆研教材，使教學(xué)內(nèi)容與自己研究的課題緊密結(jié)合起來(lái)，以教促研，以研帶教。教學(xué)努力做到積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，教案的設(shè)計(jì)意圖以及教案生成中的精彩部分。對(duì)差生的輔導(dǎo)與批改要多花時(shí)間，讓他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中有所提高。教學(xué)中積極投身新課程改革的浪潮，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀(guān)念，以新課程的理念、新課程的評(píng)價(jià)觀(guān)等進(jìn)行教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取本學(xué)期的成績(jī)達(dá)標(biāo)并有所進(jìn)步。
二、堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
三、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
四、提高自身素質(zhì)，自學(xué)“教育學(xué)”本科段。
教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專(zhuān)家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專(zhuān)家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，自學(xué)“教育學(xué)”本科段是我第四個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
五、一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開(kāi)課”，寫(xiě)一篇高質(zhì)量論文。
作為一線(xiàn)教師，更應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”。每學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開(kāi)課”，寫(xiě)一篇高質(zhì)量論文是我第五個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
六、做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
七、主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)“三字”，堅(jiān)持練畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，練說(shuō)普通話(huà)，也是我的一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。因而，規(guī)劃中不能沒(méi)有基本功的訓(xùn)練。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識(shí)在不斷的更新，教師職業(yè)也處于不斷變化和發(fā)展之中，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，教師也將承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程，作為教師要有一種教到老學(xué)到老的意識(shí)。否則難以培養(yǎng)出有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的人才來(lái)。
作為一位年輕的教師，學(xué)習(xí)《教師自我發(fā)展規(guī)劃的制定》的課程后，我更要對(duì)自己的人生作出具體的職業(yè)規(guī)劃，這對(duì)我教師職業(yè)的成長(zhǎng)是非常有必要的。我記得省教育廳的一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)講過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有理想、沒(méi)有目標(biāo)的人生將會(huì)是一場(chǎng)噩夢(mèng)?！焙茱@然，我們每個(gè)人都應(yīng)給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，并朝著自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)，這樣的人生才是有意義的人生。作為青年教師更要有“我要成為名師”的信念和拼勁。名師之所以為名師，并非他們天生就是名師，回顧一下我國(guó)當(dāng)前的一些名師，像“余漪、余應(yīng)潮、魏書(shū)生、錢(qián)夢(mèng)龍、李鎮(zhèn)西？？”,他們都是從基層做起的，他們都對(duì)自己的`人生職業(yè)做出過(guò)具體的規(guī)劃，有長(zhǎng)期的，有短期的、有近期的。正是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的職業(yè)作出了規(guī)劃，然后朝自己的目標(biāo)去邁進(jìn)，最終他們就成為了名師。
我覺(jué)得自己就沒(méi)有好好地對(duì)自己的職業(yè)人生做出過(guò)很好地規(guī)劃，以致于自己從畢業(yè)到現(xiàn)在工作了六年，卻沒(méi)能取得驕人的成績(jī)，而是渾渾噩噩度過(guò)了這六年。通過(guò)遠(yuǎn)程教育這一課的學(xué)習(xí)，使我猛然驚醒：當(dāng)教師不能得過(guò)且過(guò)，而是要對(duì)自己提出更高的要求，不斷地去學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)教師職業(yè)化發(fā)展的需求。
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舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識(shí)在不斷的更新，教師職業(yè)也處于不斷變化和發(fā)展之中，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，教師也將承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程，作為教師要有一種教到老學(xué)到老的意識(shí)。否則難以培養(yǎng)出有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的人才來(lái)。
作為一位年輕的教師，我們更要對(duì)自己的人生作出具體的職業(yè)規(guī)劃，這對(duì)我們教師職業(yè)的成長(zhǎng)是非常有必要的。我記得省教育廳的一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)跟我們講過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有理想、沒(méi)有目標(biāo)的人生將會(huì)是一場(chǎng)噩夢(mèng)。”很顯然，我們每個(gè)人都應(yīng)給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，并朝著自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)，這樣的人生才是有意義的人生。
作為青年教師更要有“我要成為名師”的信念和拼勁。名師之所以為名師，并非他們天生就是名師，回顧一下我國(guó)當(dāng)前的一些名師，像“余漪、余應(yīng)潮、魏書(shū)生、錢(qián)夢(mèng)龍、李鎮(zhèn)西？”他們都是從基層做起的，他們都對(duì)自己的人生職業(yè)做出過(guò)具體的規(guī)劃，有長(zhǎng)期的，有短期的、有近期的。正是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的職業(yè)作出了規(guī)劃，然后朝自己的目標(biāo)去邁進(jìn)，最終他們就成為了名師。
我覺(jué)得自己就沒(méi)有好好地對(duì)自己的職業(yè)人生做出過(guò)很好地規(guī)劃，以致于自己從畢業(yè)到現(xiàn)在工作了六年，卻沒(méi)能取得驕人的成績(jī)，而是渾渾噩噩度過(guò)了這六年。通過(guò)遠(yuǎn)程教育這一課的學(xué)習(xí)，使我猛然驚醒：當(dāng)教師不能得過(guò)且過(guò)，而是要對(duì)自己提出更高的要求，不斷地去學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)教師職業(yè)化發(fā)展的需求。
超越自我是很艱難的，往往還是痛苦的，但是人生的每一次超越自我，都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)全新的自我。我們的人生，從我們這個(gè)生命體的形成最初起，經(jīng)歷了多少次超越才得以逐步成熟，無(wú)論是胚胎形成、還是離開(kāi)母體、還是蹣跚學(xué)步，每一次超越都得到了提升?？墒?，許多人在事業(yè)或生活方面往往小有成就時(shí)，就固步自封，停滯不前，人尤其是作為中國(guó)人的劣根性就暴露無(wú)遺，很難戰(zhàn)勝“自己”這個(gè)最大的敵人，就很難再去挑戰(zhàn)自我而去超越自己，當(dāng)然也就停止了自己前進(jìn)的腳步。
許多老師出現(xiàn)職業(yè)倦怠等高原現(xiàn)象也是這樣自然而然產(chǎn)生了，工作幾年后，對(duì)教學(xué)自以為已經(jīng)熟門(mén)熟路，職業(yè)快樂(lè)也不那么明顯，得過(guò)且過(guò)的心理就自然產(chǎn)生了，如果沒(méi)有很大的外力影響，許多老師很難有超越自我的內(nèi)驅(qū)力。陳萍老師在她的報(bào)告中以她的親身體驗(yàn)向我們介紹了她是如何不斷超越自我的，她以她的六個(gè)標(biāo)高給我們樹(shù)立了榜樣，她在報(bào)告中比較系統(tǒng)地就教師如何規(guī)劃教師職業(yè)生涯，走好專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路作了指導(dǎo)。
至于成就他人，那是更多人難以做到的。我們的社會(huì)是群體社會(huì)，只有立足于“我為人人”，才會(huì)有“人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)尚，社會(huì)才得以進(jìn)步。老師其實(shí)就像一艘渡船，載著一批批學(xué)生到達(dá)成功的彼岸，自己卻永遠(yuǎn)在渡口徘徊，這說(shuō)到底就是老師的價(jià)值，是社會(huì)分工。人生的意義絕不在于這個(gè)人本身成了“什么”，而在于他做了“什么”。蠟燭的價(jià)值不在于它可能成為什么“金蠟燭”或“銀蠟燭”，其價(jià)值在于它燃燒時(shí)所放的光和熱。同樣，艄公的價(jià)值就在于他堅(jiān)守崗位，讓需要過(guò)河的人安全到達(dá)彼岸。成就他人就是每一個(gè)人一生中最重要的價(jià)值。老師點(diǎn)化一個(gè)又一個(gè)心靈，照亮一盞又一盞心燈，成就一個(gè)個(gè)學(xué)生，是社會(huì)所不可或缺的“靈魂工程師”是何等有意義！老師的偉大就在于此――成就每一個(gè)學(xué)生！
我耳邊回想起陶行知先生的話(huà)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
是啊，我們每一位教育工作者都應(yīng)該像陳萍老師那樣：捧著一顆心來(lái)，規(guī)劃好自己的教師職業(yè)生涯，不斷超越自己，走好自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之道，成就他人，不帶半根草去！
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇七
舞蹈作為教育內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。今天本站小編給大家為您整理了舞蹈教師自我規(guī)劃總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
在這一年里，充滿(mǎn)了快樂(lè)、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
長(zhǎng)沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開(kāi)設(shè)了提高班、初級(jí)班，在各個(gè)分園開(kāi)設(shè)了四個(gè)班。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學(xué)過(guò)舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過(guò)大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。有少部分孩子沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式。在初級(jí)班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過(guò)大型舞蹈的演出，有一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對(duì)舞蹈很熱愛(ài)，都是自己踴躍報(bào)名參加的。個(gè)別孩子是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。2、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。(手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作)3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：1、《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國(guó)舞蹈考試二級(jí)教材》、《中國(guó)舞蹈考試三級(jí)教材》、《湖南省舞蹈考試一級(jí)教材》、《中國(guó)舞協(xié)美育教材》等。2、自編品舞蹈：《我愛(ài)冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號(hào)》、《扭秧歌》等等。3、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學(xué)期下來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè)，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛(ài)冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、比賽經(jīng)驗(yàn)較豐富，今年的幾次大賽也有點(diǎn)收獲。
6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動(dòng)，執(zhí)行導(dǎo)演好整場(chǎng)活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。
7月份，舉行的七彩陽(yáng)光全國(guó)電視大賽《藍(lán)精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進(jìn)入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎(jiǎng)，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”!
10月，終于迎來(lái)了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動(dòng)，在省、市、縣、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評(píng)價(jià)下觀(guān)賞了整場(chǎng)演出活動(dòng)。我們圓滿(mǎn)的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動(dòng)!
為了保存幼兒園十周年活動(dòng)的文化藝術(shù)，這次的活動(dòng)尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動(dòng)完整的鞏固與復(fù)制。進(jìn)行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?，F(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨(dú)舞、獨(dú)唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長(zhǎng)們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法，把長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長(zhǎng)、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。特開(kāi)展了累計(jì)八次舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這幾次的活動(dòng)我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演，由于活動(dòng)一直由情感這條線(xiàn)貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個(gè)孩子都很喜歡隨著音樂(lè)舞蹈。那舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝;3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動(dòng)中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時(shí)，孩子個(gè)子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對(duì)這一現(xiàn)象我及時(shí)的半蹲下來(lái)，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過(guò)程中，有個(gè)孩子年齡很小，看見(jiàn)了媽媽就開(kāi)始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時(shí)給予鼓勵(lì)了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽(tīng)音樂(lè)，跟節(jié)拍的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒要微笑、開(kāi)心，能夠面對(duì)面。孩子們經(jīng)過(guò)我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時(shí)還會(huì)興奮的告訴我。通過(guò)此事使我想到，教師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí)，在面向全體的同時(shí)，一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的發(fā)展，要想辦法樹(shù)立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。
舞蹈匯報(bào)活動(dòng)最具有互動(dòng)性那就是家長(zhǎng)與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個(gè)家長(zhǎng)都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了更深的合作。我的心里尤為感動(dòng)，孩子們心里樂(lè)滋滋的。因?yàn)楹⒆涌梢援?dāng)老師了，教自己的家長(zhǎng)跳舞，他心里是特別的開(kāi)心!我還買(mǎi)了點(diǎn)孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵(lì)和支持的，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚(yáng)的時(shí)候，更需要的給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)的，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期，今天精彩的表現(xiàn)自己，還不是希望大家給與他們肯定?是的，當(dāng)孩子在接受那份獎(jiǎng)品的時(shí)候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動(dòng)成果!家長(zhǎng)們更是心里暖和和的。
舞蹈匯報(bào)活動(dòng)讓家長(zhǎng)給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動(dòng)中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識(shí)和音樂(lè)知識(shí)還待加強(qiáng)，活動(dòng)過(guò)程如何設(shè)計(jì)更合理，更適合個(gè)別幼兒的心里的幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛，不夠細(xì)致，應(yīng)該針對(duì)這節(jié)活動(dòng)制定的更詳細(xì)、更符合這節(jié)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個(gè)別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實(shí)踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)!也希望我們的孩子健康成長(zhǎng)!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好!同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來(lái)，我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán)。不斷地，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂(lè)的唱、快樂(lè)的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
教學(xué)方面：我擔(dān)任本校形體課和健美操課的教學(xué)。能認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。廣泛收集信息資料，與時(shí)俱進(jìn)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，利用所教學(xué)科的特點(diǎn)不斷向?qū)W生傳授健身理念、方法，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。
上形體舞蹈課，表面上看是鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使他們擁有一個(gè)矯健的身體，實(shí)際上在訓(xùn)練過(guò)程中，它對(duì)學(xué)生的性格也起著巨大的影響作用。形體舞蹈繼承了芭蕾舞“開(kāi)、繃、直、立”四大美學(xué)原則。學(xué)生通過(guò)打開(kāi)“胸、肩、腰、膝、踝”等關(guān)節(jié)，傲然挺立，可以使整個(gè)身體能量?jī)?nèi)聚，重心上提，呼吸順暢，克服膽怯和羞愧的缺點(diǎn);教學(xué)中的慢動(dòng)作可以改變學(xué)生遇事過(guò)分緊張，驚慌失措的性格，從而給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)益處;難度較大較復(fù)雜的動(dòng)作能消除學(xué)生性格上的好勝、自負(fù)的缺點(diǎn)，時(shí)刻謹(jǐn)記“山外有山，人外有人”的道理。課堂上我還利用團(tuán)結(jié)合作型的舞蹈，幫助學(xué)生慢慢改變孤僻、內(nèi)向的性格，逐步適應(yīng)與同伴交往，變得和群和熱愛(ài)集體。另外，在教學(xué)中注重教學(xué)方法上的直觀(guān)性和參與性，狠抓基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作姿態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。利用與學(xué)生的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，通過(guò)讓學(xué)生自己充當(dāng)榜樣來(lái)反復(fù)地從事成功的活動(dòng)，使自己不斷有展示自己和成功的體驗(yàn)，使學(xué)生克服悲觀(guān)、偏執(zhí)、懦弱、自悲等不健康的心理因素，培養(yǎng)自信、自勇和自強(qiáng)的精神，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。
教學(xué)中，我把流行的有氧拉丁、瑜伽、普拉提等引入課堂，用來(lái)豐富課堂內(nèi)容和活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松、快樂(lè)的音樂(lè)中結(jié)束一堂課的學(xué)習(xí)。
管理方面：我負(fù)責(zé)中文系三個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)工作、協(xié)助系主任工作，，這對(duì)于我來(lái)講確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。在工作中，我得到了系主任和教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍、勇于開(kāi)拓的精神給了我巨大的鼓舞。
1、本學(xué)期我組織策劃了幼師、旅游專(zhuān)業(yè)技能匯報(bào)演出。在組織過(guò)程中我對(duì)每個(gè)節(jié)目的確定、排練的督促檢查、節(jié)目的進(jìn)展篩選到最后節(jié)目單的確定等都付出了很大的努力，為此我犧牲了大量的休息時(shí)間。演出的節(jié)目是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定的，此活動(dòng)是對(duì)本學(xué)期技能課的一次檢閱，也對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的提高起到了積極的促進(jìn)作用。省校領(lǐng)導(dǎo)和本校全體師生一起觀(guān)看了演出，并對(duì)此活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，充分肯定了實(shí)踐教學(xué)工作的成績(jī)，也給了我極大的鼓舞。
2、組織安排了旅游專(zhuān)業(yè)為期四個(gè)月、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)四十天的頂崗實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)期間多次與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，時(shí)刻掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作，由此及彼，擺事實(shí)、講道理、話(huà)人生，來(lái)安慰鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生能安心實(shí)習(xí)，體驗(yàn)了人生的酸甜苦辣。所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中得到了充分的運(yùn)用，同時(shí)在實(shí)踐中學(xué)到了豐富的經(jīng)驗(yàn)。從中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀實(shí)習(xí)標(biāo)兵，受到實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)，真正做到了雙贏。實(shí)習(xí)結(jié)束后精心組織、策劃了總結(jié)會(huì)，評(píng)出了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，為她們披紅戴花，號(hào)召大家向她們學(xué)習(xí)。并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，師生們受益匪淺，效果非常好。
3、理論與實(shí)踐的結(jié)合大大提高了教學(xué)效果，實(shí)踐教學(xué)工作做到常抓不懈。帶領(lǐng)學(xué)生去山海關(guān)南園幼兒園進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩，學(xué)生們受益匪淺。
4、組織成立了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈隊(duì)，師生們利用中午業(yè)余時(shí)間，排練舞蹈，準(zhǔn)備參加河北省改革開(kāi)放三十周年節(jié)目評(píng)選，大家都在努力著。
四、我作為學(xué)校工會(huì)文體委員，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，發(fā)揮特長(zhǎng)為校爭(zhēng)光，積極開(kāi)展全民健身活動(dòng)，組織并參與了市校級(jí)各種體育比賽和文藝演出，取得了良好的成績(jī)。豐富了教工的業(yè)余文化生活，使校園活動(dòng)豐富多彩。
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)年過(guò)去了,一學(xué)期的工作已圓滿(mǎn)結(jié)束。在這一學(xué)期年里,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,提高了許多。學(xué)期初，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，作為一位本學(xué)期剛來(lái)的聘用教師的我在對(duì)校情完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下去作帶教工作深感責(zé)任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學(xué)期來(lái)的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、重視自身建設(shè),努力提高教學(xué)水平。
學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解。半年來(lái)，我始終如一熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難，遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己努力提高自己的政治思想覺(jué)悟。這半年來(lái)，我負(fù)責(zé)現(xiàn)代禮儀這門(mén)課的教學(xué)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。除此之外，我還負(fù)責(zé)了學(xué)校的舞蹈隊(duì)選拔工作，仔細(xì)而又心細(xì)的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學(xué)生作為舞蹈隊(duì)的新成員，為學(xué)校的舞蹈隊(duì)注入了新鮮的血液，帶來(lái)新的活力。半年以來(lái)我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二,為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。
在教學(xué)工作方面,我主要擔(dān)任現(xiàn)代禮儀這門(mén)課程的教學(xué)工作，另外還負(fù)責(zé)學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作。雖然工作任務(wù)繁重,但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中國(guó)傳統(tǒng)文化與舞蹈》，《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》等書(shū)籍,還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,了解課改新動(dòng)態(tài),掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。在教學(xué)中我本著樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神,不計(jì)較個(gè)人得失，和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。三人行必有我?guī)?積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在日常工作的每一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)。
教案。
使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。
教育教學(xué)水平,科研意識(shí)為目的，以抓教學(xué)質(zhì)量,提高隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)為方法,促使舞蹈隊(duì)在各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善,穩(wěn)步提高,更能夠促使舞蹈隊(duì)每一位成員從思想,理念,有一個(gè)新的跨越。
在我校開(kāi)展的師徒結(jié)對(duì)中,我榮幸的成為xx老師的徒弟。在日常的工作中x老師經(jīng)常找時(shí)間與我溝通交流,并且針對(duì)我的專(zhuān)業(yè)和個(gè)人的特點(diǎn)為其進(jìn)行輔導(dǎo),在不斷的聽(tīng)課評(píng)課中介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)習(xí),豐富我的的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間,她還向我介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)教育案例,與我共同研究,使我找出適合自己的教學(xué)模式課中,盡快成長(zhǎng)為自主型教師。
這學(xué)期我還在團(tuán)委的組織下負(fù)責(zé)學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作。我們的舞蹈隊(duì)隊(duì)員都是才挑選的新隊(duì)員,學(xué)生缺乏舞蹈專(zhuān)業(yè)上的基礎(chǔ)和知識(shí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問(wèn)題,為了在一月初的素質(zhì)教育活動(dòng)上取得好成績(jī),我們大家認(rèn)真挑選歌曲舞蹈,加班加點(diǎn)的訓(xùn)練,冒著寒風(fēng)，忍著嚴(yán)寒,我們和孩子們一同努力,為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)舞蹈,我們采取示范,模擬等多種方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識(shí).終于功夫不負(fù)有心人,最終功夫不負(fù)有心人，舞蹈《xxx》表現(xiàn)內(nèi)容豐富，感染力強(qiáng)，取得了良好的成績(jī)。
教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易.但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。因?yàn)槲疑钌畹囟茫幻率兰o(jì)的人民教師,人類(lèi)靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感.為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇.用自己的心血去拼,去搏!我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家，雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成功的!
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇八
我很熱愛(ài)舞蹈事業(yè)，不論是對(duì)舞蹈演員和教師都十分熱衷。在校四年時(shí)間里我跟隨老師從最基本的練習(xí)開(kāi)始，具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、爵士舞還有戲曲身段等知識(shí)；還具備一些簡(jiǎn)單的舞蹈編導(dǎo)能力。不過(guò)我仍然一直在努力的將自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步的'提高。對(duì)我來(lái)說(shuō)四年的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還要在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累。四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中收獲不少經(jīng)驗(yàn)。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石，將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚(yáng)下去。
就個(gè)人來(lái)講，在校的期間我跟隨學(xué)校經(jīng)常實(shí)習(xí)演出，積累了很多舞臺(tái)演出的經(jīng)驗(yàn)，也了解了舞蹈的編排手法。在學(xué)習(xí)生活中，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)演出活動(dòng)，因?yàn)槲疑钪?，在現(xiàn)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作當(dāng)中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，做好本職工作。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程，現(xiàn)結(jié)合本人的實(shí)際情況，制定自己的一年發(fā)展規(guī)劃。
一、師德師風(fēng)：
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。在教學(xué)中，做到尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)。使自己教給學(xué)生的不僅僅是初淺的知識(shí)，而且培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境，以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。
二、專(zhuān)業(yè)能力：
1、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水平。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)教育的書(shū)籍，提升自身的教育內(nèi)涵。
2、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。并積極參加各種技能技巧比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀(guān)摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
3、在教學(xué)方式中認(rèn)真探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。
5、多聽(tīng)校內(nèi)、校外的教師公開(kāi)課，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的`教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
7、在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。尤其是計(jì)算機(jī)課，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)對(duì)信息的獲得、處理能力。要合理使用計(jì)算機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源，開(kāi)拓了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力。要通過(guò)多閱讀相關(guān)的知識(shí)來(lái)豐富自己的知識(shí)水平以及管理能力，讓學(xué)生能在輕松的環(huán)境下學(xué)到更多的知識(shí)。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十
我是xxx大學(xué)舞蹈系xx級(jí)舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)即將走出校門(mén)，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)未來(lái)事業(yè)的追求，真誠(chéng)地推薦自己。
我從小喜愛(ài)文藝接受藝術(shù)熏陶，經(jīng)過(guò)兩年的舞蹈培訓(xùn)，在學(xué)校中有過(guò)專(zhuān)業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，現(xiàn)今又在西華大學(xué)大學(xué)接受了四年舞蹈教育專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。在這六年中，我所學(xué)習(xí)的有芭蕾、現(xiàn)代、民族民間、古典、外國(guó)代表性、編導(dǎo)等舞種。
在多位老師的精心培育下，使我成為一名集舞蹈編創(chuàng)、教學(xué)、表演三合一的.綜合素質(zhì)人才。我能夠把課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)及理論知識(shí)很好地相結(jié)合，做到學(xué)以致用。大學(xué)四年，是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自己、開(kāi)拓奮斗的四年。
四年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我相信機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏!我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了激情和信心。但我的未來(lái)需要你的支持和厚愛(ài)。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進(jìn)步、求至善。我堅(jiān)信您的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的努力奮斗會(huì)使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十一
自幼起就學(xué)習(xí)舞蹈了，從遼寧芭蕾附屬學(xué)校到深圳藝校一直接受芭蕾舞、中國(guó)古典舞嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練，后來(lái)就讀并畢業(yè)于俄羅斯圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院芭蕾舞系。長(zhǎng)年的'舞蹈練習(xí)使王曄老師練就了深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)和舞蹈技能。在俄曾多次參加了多部芭蕾舞劇的排練和演出如《天鵝湖》、《唐吉柯德》、《仙女》等?；貒?guó)后又到北京北影影視學(xué)院深造表演，畢業(yè)并在北京東方先鋒劇場(chǎng)公演話(huà)劇《魔椅》先鋒劇《我愛(ài)xxx》、兒童音樂(lè)劇《彩虹豬向前沖》等?；厣钣质苎麉⒀萘硕嗖侩娨晞『碗娪暗呐臄z，并在彩色寬熒幕電影《武功山別戀》中飾演男一號(hào)，此部電影并在深圳各大影院播放，頗受歡迎。在創(chuàng)編舞蹈和藝術(shù)實(shí)踐方面也有成績(jī)，為南山海濱小學(xué)編排舞蹈《怒放》獲少兒花會(huì)金獎(jiǎng)。
現(xiàn)任深圳市少年宮少兒藝術(shù)語(yǔ)言表演和芭蕾舞的專(zhuān)業(yè)教師，積累了豐富的少兒藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)和技巧，并在市大型童話(huà)音樂(lè)劇《馬蘭花》中擔(dān)任演員老師和副導(dǎo)演職務(wù)，在各大型少兒演出活動(dòng)擔(dān)任主持人，受到家長(zhǎng)小朋友的喜愛(ài)。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十二
7月23號(hào)我們學(xué)習(xí)舞蹈，有三位青年教師給我們展示舞蹈，她們優(yōu)美的舞姿、甜美的話(huà)語(yǔ)我的心為之陶醉。應(yīng)該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。魏琪老師講解舞蹈知識(shí)、特征、分類(lèi)、幼兒律動(dòng)等內(nèi)容。三位老師分別教我們大中小班律動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)我感知這些是我們平時(shí)工作中最能用到的，看到今天我們學(xué)習(xí)的律動(dòng)與我們平時(shí)在教學(xué)中，自己創(chuàng)編的律動(dòng)相比較相差很大，今天所學(xué)的律動(dòng)給我的感覺(jué)是，不像是律動(dòng)表演而是舞蹈表演，動(dòng)作好美。下午我們主要學(xué)習(xí)了各班律動(dòng)、集體舞，也許是平時(shí)練習(xí)的比較少，有許多動(dòng)作總是做不到位，看到老師們都學(xué)得很好，我心里很著急，總是找不到感覺(jué)，尤其是那個(gè)大班律動(dòng)《來(lái)吧姑娘》，其中有許多轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作，速度很快，總覺(jué)得跟不上，所以休息的時(shí)候，我在心里默默的回憶每個(gè)舞蹈里面的每一個(gè)動(dòng)作。三位青年教師認(rèn)真耐心的教我們，每學(xué)完一個(gè)律動(dòng)或集體舞都要展示，然后老師指導(dǎo)。
通過(guò)今天舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂(lè)在其中。使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。舞蹈是一種美的教育，通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。我要將所學(xué)到的實(shí)用的兒童舞蹈運(yùn)用到工作當(dāng)中，用心教孩子，讓孩子真正感受到世界的美！
天氣炎熱老師們學(xué)的汗流滿(mǎn)面，但學(xué)的即認(rèn)真又努力，我感到是一種快樂(lè)的享受?？鞓?lè)的一天過(guò)去了。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十三
我是我來(lái)自棋盤(pán)井。鄂爾多斯自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了6年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來(lái)是更多的觀(guān)眾，能夠傾聽(tīng)到鄂爾多斯這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。我喜歡舞蹈，喜歡拉丁舞、國(guó)標(biāo)，喜歡用或舒緩或熱烈的舞蹈表達(dá)我對(duì)生命的熱愛(ài)，詮釋我對(duì)人生的理解。而喜歡舞蹈似乎也來(lái)自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像楊麗萍一樣擁有為所愛(ài)揮灑汗水和淚水的“日子”，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。我從四歲開(kāi)始苦練舞蹈基本功。在我這九年的苦練之中，我得到了社會(huì)藝術(shù)水平20xx年8月考過(guò)中國(guó)舞8級(jí)證書(shū)，同年7月在中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)拉丁舞銀牌證書(shū)。又在20xx年中國(guó)內(nèi)蒙古第十屆國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞全國(guó)公開(kāi)賽暨全國(guó)青少年宮體育舞蹈比賽少兒拉丁舞二等獎(jiǎng)。
在今年1月30日獲得鄂托克旗首屆東方杯未來(lái)童心少兒才藝大賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。在家人和老師的鼓勵(lì)下我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。
我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能夠成為一名舞蹈演員，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接近舞蹈演員那份光華與榮耀。
我很熱愛(ài)舞蹈事業(yè)，不論是對(duì)舞蹈演員和教師都十分熱衷。在校四年時(shí)間里我跟隨老師從最基本的練習(xí)開(kāi)始，具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、爵士舞還有戲曲身段等知識(shí)；還具備一些簡(jiǎn)單的舞蹈編導(dǎo)能力。
不過(guò)我仍然一直在努力的將自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步的提高。對(duì)我來(lái)說(shuō)四年的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還要在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累。四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中收獲不少經(jīng)驗(yàn)。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石，將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚(yáng)下去。
就個(gè)人來(lái)講，在校期間我跟隨學(xué)校經(jīng)常實(shí)習(xí)演出，積累了很多舞臺(tái)演出的經(jīng)驗(yàn)，也了解了舞蹈的編排手法。在學(xué)習(xí)生活中，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)演出活動(dòng)，因?yàn)槲疑钪?，在現(xiàn)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十四
我認(rèn)為在教學(xué)中，教師不僅僅要在教學(xué)資料，思維方式上影響著學(xué)生。并且也應(yīng)以教師整個(gè)人格的力量對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響，學(xué)生親其師，才能信其道，樂(lè)其道，才能進(jìn)取地理解教師所傳授的知識(shí)。雖然至今我仍是教壇這方凈土上一顆默默無(wú)聞的小草，既沒(méi)有炫人眼目的驚人業(yè)績(jī)，又沒(méi)有多少豪言壯語(yǔ)，但我卻有對(duì)教育事業(yè)的一腔熱忱?；仡欁晕页砷L(zhǎng)中的點(diǎn)滴如下。
第一、用愛(ài)心樹(shù)立形象。
在這幾年的工作中，我深刻的感受到有一顆愛(ài)心，對(duì)一位教師多么的重要。教師是特殊的職業(yè)。她應(yīng)對(duì)的不是冰冷的機(jī)器，而是有感情有活力的學(xué)生。你釋放的愛(ài)，像花香他們能嗅到;像春風(fēng)他們能感受到。正如當(dāng)代著名教育家李鎮(zhèn)西所說(shuō)的：“愛(ài)心是一個(gè)好教師最基本的條件;童心是師愛(ài)之源;教育風(fēng)格各有千秋，但有一點(diǎn)是共同的，那就是愛(ài)的教育?！?BR> 第二、用自身的活力，感染學(xué)生。
第三、運(yùn)用賞識(shí)、樹(shù)立學(xué)生自信。
從責(zé)罵到賞識(shí)，從賞識(shí)到成功。這充分說(shuō)明賞識(shí)教育的重要性。作為教師的我，就更需要借鑒這種理念，充分利用賞識(shí)這個(gè)有利的方式來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，幫忙他們樹(shù)立自信心。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持把賞識(shí)教育的理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，必須能取得成功。哲人以往說(shuō)過(guò)，“人的精神生命中最本質(zhì)的要求就是渴望得到賞識(shí)?！庇?xùn)斥只會(huì)壓抑心靈，僅有欣賞，激勵(lì)才能開(kāi)發(fā)人的潛能。期望經(jīng)過(guò)我的不斷努力，以及與家長(zhǎng)，其他教師的配合，來(lái)慢慢地改造這個(gè)孩子，讓他得到很好的發(fā)展。雖然這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，但我會(huì)堅(jiān)持。
第四、給學(xué)生一片愛(ài)心，多一些鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。
你的人更漂亮”。之類(lèi)任何值得肯定的地方或期待。每一次發(fā)作業(yè)本，我都會(huì)注意每一位學(xué)生的表情。幾乎每一位學(xué)生都喜形于色。久久不愿收斂自我的笑容。
這份藝術(shù)的事業(yè)需要我們的孩子和教師去共同奏響期望的。
有人說(shuō)教師是甘為人梯，默默耕耘，而我只愿做那一顆小小的鋪路石。我的目標(biāo)僅有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪平的平坦而寬闊的道路上奔向前方。經(jīng)過(guò)多年的為人師表，講述自我的教育教學(xué)故事，雖沒(méi)有那么多的感天泣地的故事情節(jié)，也有印象深刻和意義深長(zhǎng)的故事情景。我的平凡而簡(jiǎn)單的故事還是從一件小事說(shuō)起吧!
我所帶的班級(jí)是從一年級(jí)開(kāi)始的，平時(shí)我也沒(méi)有留意，這學(xué)期學(xué)校讓給每個(gè)孩子建學(xué)籍，記得發(fā)下表已經(jīng)是星期五的中午了，一午時(shí)根本不能完成，需要的東西在報(bào)名時(shí)交的有些不能用，我本打算讓孩子星期一交來(lái)，但學(xué)校星期天通知當(dāng)天必須要交。怎樣辦，只好打電話(huà)一個(gè)一個(gè)的叫。記得當(dāng)時(shí)曹磊的媽媽一接到電話(huà)就趕來(lái)了，完了說(shuō)了一句話(huà)，她說(shuō)，石教師，上學(xué)期期末考試曹磊考了89分，當(dāng)時(shí)回到家里大哭了一場(chǎng)。聽(tīng)了，我挺震撼的。說(shuō)實(shí)話(huà)我從教這幾年，我還沒(méi)怎樣發(fā)現(xiàn)有這樣好勝心強(qiáng)的孩子。之后，我留心觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)這孩子的確是自尊心強(qiáng)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的這一特點(diǎn)，引導(dǎo)其發(fā)揮到朗讀、講故事、學(xué)習(xí)上來(lái)，同時(shí)給予他具體的方法指導(dǎo)。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，曹磊這孩子綜合本事有了顯著的提高。
大家都說(shuō)，你要給學(xué)生一杯水，你自我必須有一桶水，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，很多翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷地給自我充電。扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做名合格的教師而努力，路就在腳下延伸，而我正在邁步向前，路就在腳下延伸，而我正在鋪路!
這學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，面臨畢業(yè)升學(xué)，所以我的課上的比較快。又因?yàn)槭亲晕乙皇謳蟻?lái)的，兩個(gè)班的學(xué)生品性習(xí)慣我都了如指掌。大多數(shù)的學(xué)生一教基本上能掌握，當(dāng)然也有個(gè)別理解本事較弱的學(xué)生，需要我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，或請(qǐng)小教師課后補(bǔ)習(xí)，當(dāng)然這樣的學(xué)生在班級(jí)里占少數(shù)，實(shí)在教不會(huì)時(shí)我就要求他們回家請(qǐng)家長(zhǎng)一齊教。誰(shuí)知這學(xué)期新轉(zhuǎn)進(jìn)的幾個(gè)外地同學(xué)上課時(shí)是呆呆地坐著，回答問(wèn)題一竅不通，做的作業(yè)全是紅叉叉，課后輔導(dǎo)屢說(shuō)屢忘，怎樣教他都一臉茫然，與家長(zhǎng)溝通家長(zhǎng)只會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起教師，孩子不聽(tīng)話(huà)你只管打，只管罵，我們沒(méi)讀過(guò)書(shū)，孩子比老家字認(rèn)識(shí)多了，成績(jī)我們要求不高……”兩個(gè)班都有這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)只生不管，孩子落下的課程太多不知從何補(bǔ)起，時(shí)間長(zhǎng)了心中的怒火不知不覺(jué)就旺了起來(lái)。有時(shí)候一節(jié)新課結(jié)束后大部分學(xué)生開(kāi)始做作業(yè)了，我就把這幾個(gè)外地生叫到講臺(tái)前，開(kāi)始補(bǔ)前面的資料，剛開(kāi)始我還能耐著性子，一遍遍講，可是臨近下課的時(shí)候，看著他們還是茫然的樣貌，我就會(huì)變得極不耐煩，有時(shí)還會(huì)說(shuō)那些不懂的學(xué)生“笨”!
教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，它的特殊之處在于它的育人性，即它是以育人為根本宗旨的職業(yè)。教師在各方面都起著表率作用，我們用自我的學(xué)識(shí)、才能，以及高尚的道德品質(zhì)影響著學(xué)生，培養(yǎng)著學(xué)生。這種教育作用不僅僅表此刻課堂上，更表此刻以身立教上，既要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，又要教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人，做到“學(xué)為人師，行為世范”，身教重于言教。所以，在日常教學(xué)中尤其要時(shí)時(shí)注意自我的行為、態(tài)度、語(yǔ)言，不能因?yàn)橐粫r(shí)的心境糟糕，而辱罵、諷刺學(xué)生。
只要用心去對(duì)待教育，教育就會(huì)點(diǎn)燃生命的火焰，教育就是一筆財(cái)富?！敖虩o(wú)定法”，不一樣的個(gè)體，不一樣的教學(xué)環(huán)境，就要用不一樣的教學(xué)方法。英語(yǔ)教學(xué)方法是多樣的，形式是豐富的，下頭結(jié)合多年來(lái)的實(shí)踐，自我的感受給各位同仁講一個(gè)在英語(yǔ)教學(xué)中的小故事談?wù)勎覍?duì)教育智慧的理解。
我所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生英語(yǔ)水平異常低，英語(yǔ)教學(xué)資源短缺，異常是在英語(yǔ)教學(xué)中絕對(duì)多數(shù)學(xué)生不開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，基本上是滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。學(xué)生學(xué)的只是“啞巴英語(yǔ)”。所以我想到了“小組合作”的教育方法。在教學(xué)每一篇課文前我先讓學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)把該課單詞學(xué)會(huì)且記住，在教學(xué)中先讓學(xué)生在自我的學(xué)習(xí)小組內(nèi)學(xué)習(xí)討論，找出并歸納好不懂的地方，然后我在教學(xué)中著重講學(xué)生不懂的知識(shí)點(diǎn)，然后又叫學(xué)生就本課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。在小組內(nèi)或扮演課文或拼單詞或做練習(xí)或游戲等等。不管做什么必須要與本課知識(shí)有關(guān)，必須要用英語(yǔ)交流。
經(jīng)過(guò)小組合作教學(xué)后我發(fā)覺(jué)學(xué)生英語(yǔ)各方面本事都有很大提高，異常是聽(tīng)力和口語(yǔ)提高很快。而我的英語(yǔ)課堂不再是死氣沉沉的了，也不像以往哪樣教師教學(xué)生就學(xué)教師不教學(xué)生就不學(xué)的滿(mǎn)堂灌了，學(xué)生敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)了且為了小組積分他們都搶著回答問(wèn)題了。英語(yǔ)教學(xué)課堂氣氛特濃。經(jīng)過(guò)這個(gè)教學(xué)故事我得到如下啟示：
一、激發(fā)興趣，使學(xué)習(xí)質(zhì)量得以升華。
興趣是最好的教師，一旦失去了學(xué)習(xí)興趣，任何學(xué)習(xí)都不會(huì)長(zhǎng)久。小組學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓興趣成為學(xué)生形影不離的伙伴，為永恒的動(dòng)力。英語(yǔ)教學(xué)中最基礎(chǔ)的部分是詞匯，而學(xué)生最頭疼的就是記單詞，背課文，學(xué)語(yǔ)法。記單詞是枯燥的，死記硬背的課文不長(zhǎng)久，語(yǔ)法教學(xué)更無(wú)聊，殊不知我們?cè)谛〗M內(nèi)完全能夠營(yíng)造一個(gè)既簡(jiǎn)便又愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)中記憶單詞。而小組討論更給學(xué)生建搭一個(gè)聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)英語(yǔ)的平臺(tái)。他們能夠無(wú)拘無(wú)束的用英語(yǔ)交流。
二，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使綜合技能得以強(qiáng)化。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像一個(gè)好助手，能幫忙每一個(gè)孩子進(jìn)行成功教育，做到教師在和教師不在一個(gè)樣，在學(xué)校和在家里一個(gè)樣，在小團(tuán)體和在大社會(huì)一個(gè)樣。學(xué)生若是想學(xué)好英語(yǔ)，就必須掌握五大技能，即養(yǎng)成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的良好習(xí)慣。小組、大組、男女生比賽的形式強(qiáng)化了單詞、課文、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。小組合作不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)取性，學(xué)習(xí)了新知識(shí)，并且也增強(qiáng)了團(tuán)體榮譽(yù)觀(guān)，提高了學(xué)習(xí)效率。
三，遵循語(yǔ)言的教學(xué)規(guī)律。
聽(tīng)，一位語(yǔ)言專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“掌握一種語(yǔ)言，首先是聽(tīng)懂?？梢?jiàn)，“聽(tīng)”是運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際最重要的手段之一。小組學(xué)習(xí)中時(shí)刻用英語(yǔ)刺激他們的耳朵，用英語(yǔ)與他們對(duì)話(huà)，讓聽(tīng)成為學(xué)習(xí)的核心。
寫(xiě)與譯，英語(yǔ)學(xué)習(xí)以聽(tīng)和讀為前提，但要真正掌握英語(yǔ)，構(gòu)成綜合本事，僅靠聽(tīng)和讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須經(jīng)過(guò)說(shuō)和寫(xiě)來(lái)檢驗(yàn)和促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的掌握與運(yùn)用本事的構(gòu)成。所以在小組內(nèi)每節(jié)課都要求學(xué)生多多少少地寫(xiě)一些東西，每一天的練習(xí)都不能忘記讓學(xué)生從學(xué)寫(xiě)句子，到片段，到寫(xiě)整篇文章，這樣才能循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
四、不吝嗇獎(jiǎng)勵(lì)，在不一樣主角中拉近師生間的距離。
經(jīng)過(guò)小組之間的比賽來(lái)增加積分，其實(shí)就是一種鼓勵(lì)行為，這樣就能夠加強(qiáng)小組合作，加強(qiáng)學(xué)生之間友情，拉近師生間的距離。
總之，小組學(xué)習(xí)體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)的教學(xué)智慧。
察到了不對(duì)勁，開(kāi)始悄悄提醒他。可他抬了一下頭，看了看我，又低下了頭。最終，我以“坐下吧，下課自我好好想想!”結(jié)束了這段“對(duì)峙”。
下課后，我想如果我發(fā)現(xiàn)他在“開(kāi)小車(chē)”對(duì)他進(jìn)行提醒，有提高了對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)也許效果要好些，總之教育孩子不是一朝一夕的事，需要我不但的探索不但學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，使我的教學(xué)工作日趨完善。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇一
1.取得的成績(jī)自入選市小學(xué)語(yǔ)文名師建設(shè)工程以來(lái)，我積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，廣泛閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例和學(xué)習(xí)總結(jié)，汲取專(zhuān)家的新思想、新理念，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)研究。立足教學(xué)一線(xiàn)扎實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)研究和課題研究，積極參與課堂教學(xué)改革，努力將學(xué)習(xí)所得和課題研究成果應(yīng)用與教學(xué)實(shí)踐。充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，主動(dòng)參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)質(zhì)課程資源比賽，在校內(nèi)、伙伴校及全市范圍內(nèi)執(zhí)教示范課，進(jìn)行專(zhuān)題講座，認(rèn)真組織參與群組內(nèi)的備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)群組成員參加各級(jí)比賽，促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。培養(yǎng)期內(nèi)，先后執(zhí)教地市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課4節(jié)，2個(gè)課程資源在威海市級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)，各級(jí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流3次，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表論文5篇，主持或參與的兩項(xiàng)地級(jí)課題結(jié)題，三項(xiàng)科研成果獲地市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，指導(dǎo)的群組成員有五人在市級(jí)以上教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
2.存在的問(wèn)題。
（1）讀書(shū)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)能夠保證一定的時(shí)間和數(shù)量，但缺乏深層次的思考，一些新思想、新理念還沒(méi)有真正應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。
（2）課堂教學(xué)的研究力度不夠，還沒(méi)有形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式，精品課例還有待于提高水平，向省級(jí)名師看齊。
（3）教學(xué)案例和論文的撰寫(xiě)、發(fā)表還有待于提高文稿質(zhì)量和投稿檔次。
（4）群組成員的培養(yǎng)還需要強(qiáng)化責(zé)任，創(chuàng)新形式，提高實(shí)效。
（5）課題研究還需要在過(guò)程上下功夫，在實(shí)效上下功夫，在成果轉(zhuǎn)化上下功夫。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。
1、爭(zhēng)取每月至少讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)，并留有讀書(shū)筆記。結(jié)合自己的教育教學(xué)工作積極撰寫(xiě)讀后反思，努力將新思想、新理念應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能，努力提升教育教學(xué)水平。認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升對(duì)新課改理念及素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，使自己能科學(xué)系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容和基本要求。
3.積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)和總結(jié)報(bào)告，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。
（二）立足課堂教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1.認(rèn)真研究新課改下語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)方法和手段，積極參加課堂教學(xué)改革，逐步形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和教學(xué)模式，并在一定范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。
3.積極參加教學(xué)資源評(píng)選和公開(kāi)課展示活動(dòng)。爭(zhēng)取本學(xué)年在校內(nèi)、伙伴校執(zhí)教示范課不少于2節(jié)，地市以上公開(kāi)課不少于1節(jié)。
4.建立好“名師工作室”中的各項(xiàng)欄目，在“名師導(dǎo)教”“課例打磨”“課題研究”“在線(xiàn)研討”中出新意、出成果，留下成長(zhǎng)足跡，展示個(gè)人風(fēng)采。
（三）強(qiáng)化科研意識(shí)，加強(qiáng)帶動(dòng)引領(lǐng)。
1、強(qiáng)化科研意識(shí)，結(jié)合教學(xué)中的.實(shí)際問(wèn)題做好課題的過(guò)程性研究，留有詳實(shí)的過(guò)程性材料，做好研究成果的推廣和應(yīng)用。
2、以伙伴校名師工作室為載體，充分發(fā)揮名師輻射作用，定期開(kāi)展跨校課例研討、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，帶動(dòng)本校及伙伴校中青年骨干教師共同成長(zhǎng)。
3．積極參與群組成員的備課、講課、說(shuō)課、評(píng)課，通過(guò)精品課例的打磨促使群組成員的快速成長(zhǎng)，本年度爭(zhēng)取輔導(dǎo)至少三名群組成員在市級(jí)以上教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇二
能成為“語(yǔ)文名師工作室”的一員，很是榮幸。這是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有機(jī)會(huì)得到更多專(zhuān)家和名師的指導(dǎo)，并能與諸位交流教育教學(xué)的方法和理念。為了督促自己、努力提高自身的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，現(xiàn)依據(jù)“名師工作室”的實(shí)施方案，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
1、通過(guò)名師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2、在教研過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的心得，形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格。
3、積極參與名師工作室的項(xiàng)目研究，并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
4、希望能進(jìn)一步提升自己的教研能力，在學(xué)術(shù)上取得更多成果，提高教學(xué)研究水平，努力讓自己成為教研型、學(xué)者型、創(chuàng)新型教師。
1、不斷充電，加強(qiáng)研修。加入工作室后，要以此為契機(jī)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。深入閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)等理論專(zhuān)著，廣泛涉獵教育教學(xué)報(bào)刊雜志，密切關(guān)注教育教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)閱讀心得，努力提高自身的教研理論修養(yǎng)。
2、優(yōu)化設(shè)計(jì)，打磨精品。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教研活動(dòng)。與他們?cè)谝黄穑で楸对?，深感希望滿(mǎn)滿(mǎn)；我會(huì)籍眾人之力，進(jìn)一步反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師大家之間的差距，聽(tīng)別人之課，長(zhǎng)自己之能。在這三年中，我一定沉下心來(lái)，結(jié)合自己多年的教研心得，進(jìn)一步打磨自己，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的授課精品，集百家之長(zhǎng)，聚眾人之思，讓自己的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
3、鐘愛(ài)課題，成就名家。有位教科研專(zhuān)家說(shuō)得好，“教學(xué)即研究、問(wèn)題即課題”，作為本工作室的一員，我會(huì)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。以科研促教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)水平。
4、做好幫扶，發(fā)揮輻射。作為工作室成員，一方面要努力實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng)，另一方面，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青少年教師成長(zhǎng)的幫扶者。為此，我計(jì)劃在這三年里結(jié)對(duì)1—2名青少年教師，發(fā)揮“傳、幫、帶”功能，采用聽(tīng)課、評(píng)課的辦法，幫助青少年教師盡快成長(zhǎng)。同時(shí)，要積極參加縣市級(jí)示范課或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
三、具體達(dá)成目標(biāo)。
1、一年內(nèi)至少要讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍。
2、一年內(nèi)至少要上一次校內(nèi)公開(kāi)課，三年內(nèi)至少要上一次縣級(jí)及以上示范課或公開(kāi)課。
3、要結(jié)對(duì)1—2名青少年教師，采用聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析的辦法，幫助青少年教師盡快成長(zhǎng)。
4、協(xié)助工作室三年內(nèi)完成一個(gè)研究課題。
四、具體實(shí)施途徑。
1、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中充滿(mǎn)激情，不斷培養(yǎng)教研的幸福感。
2、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類(lèi)教研雜志，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。
3、深鉆深挖深析教材，把每一堂課都當(dāng)成公開(kāi)課或探究課來(lái)上。
4、積極參加“名師工作室”組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高自己的核心素養(yǎng)。
5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，在反思和積累中不斷提高。
6、堅(jiān)持教學(xué)探究，注意收集素材和資料，積極撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例等，爭(zhēng)取發(fā)表。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！希望自己在教育征途上能成為真正的名師、學(xué)者型的教師！在師德修養(yǎng)上更是令人敬仰的名師！企盼自己能夠與名師工作室同成長(zhǎng)！
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇三
本人從事教育事業(yè)已有33個(gè)春秋，在78年至85年任下尹片完小負(fù)責(zé)人，體育教師自我發(fā)展規(guī)劃。近幾年來(lái)以教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。在xx年上學(xué)期學(xué)生下水文作文比賽中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。xx年美妙數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲全市二等獎(jiǎng)，在區(qū)運(yùn)會(huì)上獲第四名的好成績(jī)，11年獲第六名。這些成績(jī)只能代表過(guò)去，以后在教學(xué)方面會(huì)不斷完善更新。
在新一輪的體育課程教學(xué)改革中，指導(dǎo)學(xué)生從事科學(xué)的體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，仍然是體育課程的根本任務(wù)。
未來(lái)三年，我做出以下幾個(gè)方面的體育工作思路。
―目標(biāo)。
一、能力培養(yǎng)及常規(guī)工作：
1、堅(jiān)持不懈地提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng)，范文《體育教師自我發(fā)展規(guī)劃》。
2、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真上課，提高40分鐘效益。多聽(tīng)課、評(píng)課、做好教學(xué)反思。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4、認(rèn)真抓好學(xué)生體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天的活動(dòng)量。
2011---目標(biāo)。
二、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。
1、教學(xué)中要有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)校各種活動(dòng)的特色。
2、認(rèn)真進(jìn)行每一次的教研組活動(dòng)，做好記錄，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)。
3、通過(guò)教學(xué)貫穿德育工作，使德育能滲透于體育教學(xué)中。
---目標(biāo)。
三、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及各項(xiàng)評(píng)比：
1、我要帶好自己的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，培養(yǎng)后備人才，打造二線(xiàn)梯隊(duì)。做到堅(jiān)持高質(zhì)量的訓(xùn)練，在各級(jí)各類(lèi)的比賽中能取得好的`成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
2、積極實(shí)施“國(guó)家鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”，在抓好訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好測(cè)驗(yàn)，在近一、二年內(nèi)校達(dá)標(biāo)率要爭(zhēng)取達(dá)到93％，三至五年內(nèi)達(dá)標(biāo)率爭(zhēng)取穩(wěn)定在95％左右。
總之，我要在教育教學(xué)中不斷的鍛煉自己，實(shí)踐中積累知識(shí)提高能力，挖掘潛能，塑造一個(gè)全新的的自我，以上就是我在未來(lái)三年中的奮斗目標(biāo)！
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇四
教學(xué)工作中積極做好“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)與考查工作，特別在教案的設(shè)計(jì)方面多花力氣，平時(shí)多閱讀別人的優(yōu)秀教案作為自己的教學(xué)參考，更多地努力鉆研教材，使教學(xué)內(nèi)容與自己研究的課題緊密結(jié)合起來(lái)，以教促研，以研帶教。教學(xué)努力做到積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，教案的設(shè)計(jì)意圖以及教案生成中的精彩部分。對(duì)差生的輔導(dǎo)與批改要多花時(shí)間，讓他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中有所提高。教學(xué)中積極投身新課程改革的浪潮，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀(guān)念，以新課程的理念、新課程的評(píng)價(jià)觀(guān)等進(jìn)行教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取本學(xué)期的成績(jī)達(dá)標(biāo)并有所進(jìn)步。
二、堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
三、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
四、提高自身素質(zhì)，自學(xué)“教育學(xué)”本科段。
教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專(zhuān)家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專(zhuān)家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，自學(xué)“教育學(xué)”本科段是我第四個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
五、一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開(kāi)課”，寫(xiě)一篇高質(zhì)量論文。
作為一線(xiàn)教師，更應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”。每學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開(kāi)課”，寫(xiě)一篇高質(zhì)量論文是我第五個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
六、做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
七、主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)“三字”，堅(jiān)持練畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，練說(shuō)普通話(huà)，也是我的一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。因而，規(guī)劃中不能沒(méi)有基本功的訓(xùn)練。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識(shí)在不斷的更新，教師職業(yè)也處于不斷變化和發(fā)展之中，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，教師也將承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程，作為教師要有一種教到老學(xué)到老的意識(shí)。否則難以培養(yǎng)出有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的人才來(lái)。
作為一位年輕的教師，學(xué)習(xí)《教師自我發(fā)展規(guī)劃的制定》的課程后，我更要對(duì)自己的人生作出具體的職業(yè)規(guī)劃，這對(duì)我教師職業(yè)的成長(zhǎng)是非常有必要的。我記得省教育廳的一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)講過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有理想、沒(méi)有目標(biāo)的人生將會(huì)是一場(chǎng)噩夢(mèng)?！焙茱@然，我們每個(gè)人都應(yīng)給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，并朝著自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)，這樣的人生才是有意義的人生。作為青年教師更要有“我要成為名師”的信念和拼勁。名師之所以為名師，并非他們天生就是名師，回顧一下我國(guó)當(dāng)前的一些名師，像“余漪、余應(yīng)潮、魏書(shū)生、錢(qián)夢(mèng)龍、李鎮(zhèn)西？？”,他們都是從基層做起的，他們都對(duì)自己的`人生職業(yè)做出過(guò)具體的規(guī)劃，有長(zhǎng)期的，有短期的、有近期的。正是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的職業(yè)作出了規(guī)劃，然后朝自己的目標(biāo)去邁進(jìn)，最終他們就成為了名師。
我覺(jué)得自己就沒(méi)有好好地對(duì)自己的職業(yè)人生做出過(guò)很好地規(guī)劃，以致于自己從畢業(yè)到現(xiàn)在工作了六年，卻沒(méi)能取得驕人的成績(jī)，而是渾渾噩噩度過(guò)了這六年。通過(guò)遠(yuǎn)程教育這一課的學(xué)習(xí)，使我猛然驚醒：當(dāng)教師不能得過(guò)且過(guò)，而是要對(duì)自己提出更高的要求，不斷地去學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)教師職業(yè)化發(fā)展的需求。
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舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識(shí)在不斷的更新，教師職業(yè)也處于不斷變化和發(fā)展之中，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，教師也將承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程，作為教師要有一種教到老學(xué)到老的意識(shí)。否則難以培養(yǎng)出有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的人才來(lái)。
作為一位年輕的教師，我們更要對(duì)自己的人生作出具體的職業(yè)規(guī)劃，這對(duì)我們教師職業(yè)的成長(zhǎng)是非常有必要的。我記得省教育廳的一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)跟我們講過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有理想、沒(méi)有目標(biāo)的人生將會(huì)是一場(chǎng)噩夢(mèng)。”很顯然，我們每個(gè)人都應(yīng)給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，并朝著自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)，這樣的人生才是有意義的人生。
作為青年教師更要有“我要成為名師”的信念和拼勁。名師之所以為名師，并非他們天生就是名師，回顧一下我國(guó)當(dāng)前的一些名師，像“余漪、余應(yīng)潮、魏書(shū)生、錢(qián)夢(mèng)龍、李鎮(zhèn)西？”他們都是從基層做起的，他們都對(duì)自己的人生職業(yè)做出過(guò)具體的規(guī)劃，有長(zhǎng)期的，有短期的、有近期的。正是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的職業(yè)作出了規(guī)劃，然后朝自己的目標(biāo)去邁進(jìn)，最終他們就成為了名師。
我覺(jué)得自己就沒(méi)有好好地對(duì)自己的職業(yè)人生做出過(guò)很好地規(guī)劃，以致于自己從畢業(yè)到現(xiàn)在工作了六年，卻沒(méi)能取得驕人的成績(jī)，而是渾渾噩噩度過(guò)了這六年。通過(guò)遠(yuǎn)程教育這一課的學(xué)習(xí)，使我猛然驚醒：當(dāng)教師不能得過(guò)且過(guò)，而是要對(duì)自己提出更高的要求，不斷地去學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)教師職業(yè)化發(fā)展的需求。
超越自我是很艱難的，往往還是痛苦的，但是人生的每一次超越自我，都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)全新的自我。我們的人生，從我們這個(gè)生命體的形成最初起，經(jīng)歷了多少次超越才得以逐步成熟，無(wú)論是胚胎形成、還是離開(kāi)母體、還是蹣跚學(xué)步，每一次超越都得到了提升?？墒?，許多人在事業(yè)或生活方面往往小有成就時(shí)，就固步自封，停滯不前，人尤其是作為中國(guó)人的劣根性就暴露無(wú)遺，很難戰(zhàn)勝“自己”這個(gè)最大的敵人，就很難再去挑戰(zhàn)自我而去超越自己，當(dāng)然也就停止了自己前進(jìn)的腳步。
許多老師出現(xiàn)職業(yè)倦怠等高原現(xiàn)象也是這樣自然而然產(chǎn)生了，工作幾年后，對(duì)教學(xué)自以為已經(jīng)熟門(mén)熟路，職業(yè)快樂(lè)也不那么明顯，得過(guò)且過(guò)的心理就自然產(chǎn)生了，如果沒(méi)有很大的外力影響，許多老師很難有超越自我的內(nèi)驅(qū)力。陳萍老師在她的報(bào)告中以她的親身體驗(yàn)向我們介紹了她是如何不斷超越自我的，她以她的六個(gè)標(biāo)高給我們樹(shù)立了榜樣，她在報(bào)告中比較系統(tǒng)地就教師如何規(guī)劃教師職業(yè)生涯，走好專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路作了指導(dǎo)。
至于成就他人，那是更多人難以做到的。我們的社會(huì)是群體社會(huì)，只有立足于“我為人人”，才會(huì)有“人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)尚，社會(huì)才得以進(jìn)步。老師其實(shí)就像一艘渡船，載著一批批學(xué)生到達(dá)成功的彼岸，自己卻永遠(yuǎn)在渡口徘徊，這說(shuō)到底就是老師的價(jià)值，是社會(huì)分工。人生的意義絕不在于這個(gè)人本身成了“什么”，而在于他做了“什么”。蠟燭的價(jià)值不在于它可能成為什么“金蠟燭”或“銀蠟燭”，其價(jià)值在于它燃燒時(shí)所放的光和熱。同樣，艄公的價(jià)值就在于他堅(jiān)守崗位，讓需要過(guò)河的人安全到達(dá)彼岸。成就他人就是每一個(gè)人一生中最重要的價(jià)值。老師點(diǎn)化一個(gè)又一個(gè)心靈，照亮一盞又一盞心燈，成就一個(gè)個(gè)學(xué)生，是社會(huì)所不可或缺的“靈魂工程師”是何等有意義！老師的偉大就在于此――成就每一個(gè)學(xué)生！
我耳邊回想起陶行知先生的話(huà)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
是啊，我們每一位教育工作者都應(yīng)該像陳萍老師那樣：捧著一顆心來(lái)，規(guī)劃好自己的教師職業(yè)生涯，不斷超越自己，走好自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之道，成就他人，不帶半根草去！
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇七
舞蹈作為教育內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。今天本站小編給大家為您整理了舞蹈教師自我規(guī)劃總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
在這一年里，充滿(mǎn)了快樂(lè)、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
長(zhǎng)沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開(kāi)設(shè)了提高班、初級(jí)班，在各個(gè)分園開(kāi)設(shè)了四個(gè)班。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學(xué)過(guò)舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過(guò)大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。有少部分孩子沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式。在初級(jí)班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過(guò)大型舞蹈的演出，有一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對(duì)舞蹈很熱愛(ài)，都是自己踴躍報(bào)名參加的。個(gè)別孩子是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。2、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。(手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作)3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：1、《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國(guó)舞蹈考試二級(jí)教材》、《中國(guó)舞蹈考試三級(jí)教材》、《湖南省舞蹈考試一級(jí)教材》、《中國(guó)舞協(xié)美育教材》等。2、自編品舞蹈：《我愛(ài)冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號(hào)》、《扭秧歌》等等。3、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學(xué)期下來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè)，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛(ài)冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、比賽經(jīng)驗(yàn)較豐富，今年的幾次大賽也有點(diǎn)收獲。
6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動(dòng)，執(zhí)行導(dǎo)演好整場(chǎng)活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。
7月份，舉行的七彩陽(yáng)光全國(guó)電視大賽《藍(lán)精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進(jìn)入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎(jiǎng)，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”!
10月，終于迎來(lái)了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動(dòng)，在省、市、縣、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評(píng)價(jià)下觀(guān)賞了整場(chǎng)演出活動(dòng)。我們圓滿(mǎn)的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動(dòng)!
為了保存幼兒園十周年活動(dòng)的文化藝術(shù)，這次的活動(dòng)尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動(dòng)完整的鞏固與復(fù)制。進(jìn)行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?，F(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨(dú)舞、獨(dú)唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長(zhǎng)們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法，把長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長(zhǎng)、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。特開(kāi)展了累計(jì)八次舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這幾次的活動(dòng)我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演，由于活動(dòng)一直由情感這條線(xiàn)貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個(gè)孩子都很喜歡隨著音樂(lè)舞蹈。那舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝;3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動(dòng)中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時(shí)，孩子個(gè)子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對(duì)這一現(xiàn)象我及時(shí)的半蹲下來(lái)，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過(guò)程中，有個(gè)孩子年齡很小，看見(jiàn)了媽媽就開(kāi)始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時(shí)給予鼓勵(lì)了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽(tīng)音樂(lè)，跟節(jié)拍的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒要微笑、開(kāi)心，能夠面對(duì)面。孩子們經(jīng)過(guò)我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時(shí)還會(huì)興奮的告訴我。通過(guò)此事使我想到，教師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí)，在面向全體的同時(shí)，一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的發(fā)展，要想辦法樹(shù)立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。
舞蹈匯報(bào)活動(dòng)最具有互動(dòng)性那就是家長(zhǎng)與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個(gè)家長(zhǎng)都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了更深的合作。我的心里尤為感動(dòng)，孩子們心里樂(lè)滋滋的。因?yàn)楹⒆涌梢援?dāng)老師了，教自己的家長(zhǎng)跳舞，他心里是特別的開(kāi)心!我還買(mǎi)了點(diǎn)孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵(lì)和支持的，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚(yáng)的時(shí)候，更需要的給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)的，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期，今天精彩的表現(xiàn)自己，還不是希望大家給與他們肯定?是的，當(dāng)孩子在接受那份獎(jiǎng)品的時(shí)候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動(dòng)成果!家長(zhǎng)們更是心里暖和和的。
舞蹈匯報(bào)活動(dòng)讓家長(zhǎng)給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動(dòng)中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識(shí)和音樂(lè)知識(shí)還待加強(qiáng)，活動(dòng)過(guò)程如何設(shè)計(jì)更合理，更適合個(gè)別幼兒的心里的幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛，不夠細(xì)致，應(yīng)該針對(duì)這節(jié)活動(dòng)制定的更詳細(xì)、更符合這節(jié)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個(gè)別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實(shí)踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)!也希望我們的孩子健康成長(zhǎng)!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好!同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來(lái)，我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán)。不斷地，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂(lè)的唱、快樂(lè)的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
教學(xué)方面：我擔(dān)任本校形體課和健美操課的教學(xué)。能認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。廣泛收集信息資料，與時(shí)俱進(jìn)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，利用所教學(xué)科的特點(diǎn)不斷向?qū)W生傳授健身理念、方法，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。
上形體舞蹈課，表面上看是鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使他們擁有一個(gè)矯健的身體，實(shí)際上在訓(xùn)練過(guò)程中，它對(duì)學(xué)生的性格也起著巨大的影響作用。形體舞蹈繼承了芭蕾舞“開(kāi)、繃、直、立”四大美學(xué)原則。學(xué)生通過(guò)打開(kāi)“胸、肩、腰、膝、踝”等關(guān)節(jié)，傲然挺立，可以使整個(gè)身體能量?jī)?nèi)聚，重心上提，呼吸順暢，克服膽怯和羞愧的缺點(diǎn);教學(xué)中的慢動(dòng)作可以改變學(xué)生遇事過(guò)分緊張，驚慌失措的性格，從而給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)益處;難度較大較復(fù)雜的動(dòng)作能消除學(xué)生性格上的好勝、自負(fù)的缺點(diǎn)，時(shí)刻謹(jǐn)記“山外有山，人外有人”的道理。課堂上我還利用團(tuán)結(jié)合作型的舞蹈，幫助學(xué)生慢慢改變孤僻、內(nèi)向的性格，逐步適應(yīng)與同伴交往，變得和群和熱愛(ài)集體。另外，在教學(xué)中注重教學(xué)方法上的直觀(guān)性和參與性，狠抓基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作姿態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。利用與學(xué)生的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，通過(guò)讓學(xué)生自己充當(dāng)榜樣來(lái)反復(fù)地從事成功的活動(dòng)，使自己不斷有展示自己和成功的體驗(yàn)，使學(xué)生克服悲觀(guān)、偏執(zhí)、懦弱、自悲等不健康的心理因素，培養(yǎng)自信、自勇和自強(qiáng)的精神，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。
教學(xué)中，我把流行的有氧拉丁、瑜伽、普拉提等引入課堂，用來(lái)豐富課堂內(nèi)容和活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松、快樂(lè)的音樂(lè)中結(jié)束一堂課的學(xué)習(xí)。
管理方面：我負(fù)責(zé)中文系三個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)工作、協(xié)助系主任工作，，這對(duì)于我來(lái)講確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。在工作中，我得到了系主任和教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍、勇于開(kāi)拓的精神給了我巨大的鼓舞。
1、本學(xué)期我組織策劃了幼師、旅游專(zhuān)業(yè)技能匯報(bào)演出。在組織過(guò)程中我對(duì)每個(gè)節(jié)目的確定、排練的督促檢查、節(jié)目的進(jìn)展篩選到最后節(jié)目單的確定等都付出了很大的努力，為此我犧牲了大量的休息時(shí)間。演出的節(jié)目是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定的，此活動(dòng)是對(duì)本學(xué)期技能課的一次檢閱，也對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的提高起到了積極的促進(jìn)作用。省校領(lǐng)導(dǎo)和本校全體師生一起觀(guān)看了演出，并對(duì)此活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，充分肯定了實(shí)踐教學(xué)工作的成績(jī)，也給了我極大的鼓舞。
2、組織安排了旅游專(zhuān)業(yè)為期四個(gè)月、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)四十天的頂崗實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)期間多次與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，時(shí)刻掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作，由此及彼，擺事實(shí)、講道理、話(huà)人生，來(lái)安慰鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生能安心實(shí)習(xí)，體驗(yàn)了人生的酸甜苦辣。所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中得到了充分的運(yùn)用，同時(shí)在實(shí)踐中學(xué)到了豐富的經(jīng)驗(yàn)。從中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀實(shí)習(xí)標(biāo)兵，受到實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)，真正做到了雙贏。實(shí)習(xí)結(jié)束后精心組織、策劃了總結(jié)會(huì)，評(píng)出了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，為她們披紅戴花，號(hào)召大家向她們學(xué)習(xí)。并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，師生們受益匪淺，效果非常好。
3、理論與實(shí)踐的結(jié)合大大提高了教學(xué)效果，實(shí)踐教學(xué)工作做到常抓不懈。帶領(lǐng)學(xué)生去山海關(guān)南園幼兒園進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩，學(xué)生們受益匪淺。
4、組織成立了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈隊(duì)，師生們利用中午業(yè)余時(shí)間，排練舞蹈，準(zhǔn)備參加河北省改革開(kāi)放三十周年節(jié)目評(píng)選，大家都在努力著。
四、我作為學(xué)校工會(huì)文體委員，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，發(fā)揮特長(zhǎng)為校爭(zhēng)光，積極開(kāi)展全民健身活動(dòng)，組織并參與了市校級(jí)各種體育比賽和文藝演出，取得了良好的成績(jī)。豐富了教工的業(yè)余文化生活，使校園活動(dòng)豐富多彩。
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)年過(guò)去了,一學(xué)期的工作已圓滿(mǎn)結(jié)束。在這一學(xué)期年里,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,提高了許多。學(xué)期初，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，作為一位本學(xué)期剛來(lái)的聘用教師的我在對(duì)校情完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下去作帶教工作深感責(zé)任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學(xué)期來(lái)的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、重視自身建設(shè),努力提高教學(xué)水平。
學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解。半年來(lái)，我始終如一熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難，遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己努力提高自己的政治思想覺(jué)悟。這半年來(lái)，我負(fù)責(zé)現(xiàn)代禮儀這門(mén)課的教學(xué)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。除此之外，我還負(fù)責(zé)了學(xué)校的舞蹈隊(duì)選拔工作，仔細(xì)而又心細(xì)的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學(xué)生作為舞蹈隊(duì)的新成員，為學(xué)校的舞蹈隊(duì)注入了新鮮的血液，帶來(lái)新的活力。半年以來(lái)我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二,為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。
在教學(xué)工作方面,我主要擔(dān)任現(xiàn)代禮儀這門(mén)課程的教學(xué)工作，另外還負(fù)責(zé)學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作。雖然工作任務(wù)繁重,但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中國(guó)傳統(tǒng)文化與舞蹈》，《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》等書(shū)籍,還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,了解課改新動(dòng)態(tài),掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。在教學(xué)中我本著樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神,不計(jì)較個(gè)人得失，和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。三人行必有我?guī)?積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在日常工作的每一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)。
教案。
使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。
教育教學(xué)水平,科研意識(shí)為目的，以抓教學(xué)質(zhì)量,提高隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)為方法,促使舞蹈隊(duì)在各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善,穩(wěn)步提高,更能夠促使舞蹈隊(duì)每一位成員從思想,理念,有一個(gè)新的跨越。
在我校開(kāi)展的師徒結(jié)對(duì)中,我榮幸的成為xx老師的徒弟。在日常的工作中x老師經(jīng)常找時(shí)間與我溝通交流,并且針對(duì)我的專(zhuān)業(yè)和個(gè)人的特點(diǎn)為其進(jìn)行輔導(dǎo),在不斷的聽(tīng)課評(píng)課中介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)習(xí),豐富我的的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間,她還向我介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)教育案例,與我共同研究,使我找出適合自己的教學(xué)模式課中,盡快成長(zhǎng)為自主型教師。
這學(xué)期我還在團(tuán)委的組織下負(fù)責(zé)學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作。我們的舞蹈隊(duì)隊(duì)員都是才挑選的新隊(duì)員,學(xué)生缺乏舞蹈專(zhuān)業(yè)上的基礎(chǔ)和知識(shí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問(wèn)題,為了在一月初的素質(zhì)教育活動(dòng)上取得好成績(jī),我們大家認(rèn)真挑選歌曲舞蹈,加班加點(diǎn)的訓(xùn)練,冒著寒風(fēng)，忍著嚴(yán)寒,我們和孩子們一同努力,為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)舞蹈,我們采取示范,模擬等多種方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識(shí).終于功夫不負(fù)有心人,最終功夫不負(fù)有心人，舞蹈《xxx》表現(xiàn)內(nèi)容豐富，感染力強(qiáng)，取得了良好的成績(jī)。
教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易.但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。因?yàn)槲疑钌畹囟茫幻率兰o(jì)的人民教師,人類(lèi)靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感.為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇.用自己的心血去拼,去搏!我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家，雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成功的!
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇八
我很熱愛(ài)舞蹈事業(yè)，不論是對(duì)舞蹈演員和教師都十分熱衷。在校四年時(shí)間里我跟隨老師從最基本的練習(xí)開(kāi)始，具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、爵士舞還有戲曲身段等知識(shí)；還具備一些簡(jiǎn)單的舞蹈編導(dǎo)能力。不過(guò)我仍然一直在努力的將自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步的'提高。對(duì)我來(lái)說(shuō)四年的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還要在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累。四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中收獲不少經(jīng)驗(yàn)。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石，將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚(yáng)下去。
就個(gè)人來(lái)講，在校的期間我跟隨學(xué)校經(jīng)常實(shí)習(xí)演出，積累了很多舞臺(tái)演出的經(jīng)驗(yàn)，也了解了舞蹈的編排手法。在學(xué)習(xí)生活中，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)演出活動(dòng)，因?yàn)槲疑钪?，在現(xiàn)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作當(dāng)中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，做好本職工作。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程，現(xiàn)結(jié)合本人的實(shí)際情況，制定自己的一年發(fā)展規(guī)劃。
一、師德師風(fēng)：
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。在教學(xué)中，做到尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)。使自己教給學(xué)生的不僅僅是初淺的知識(shí)，而且培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境，以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。
二、專(zhuān)業(yè)能力：
1、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水平。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)教育的書(shū)籍，提升自身的教育內(nèi)涵。
2、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。并積極參加各種技能技巧比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀(guān)摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
3、在教學(xué)方式中認(rèn)真探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。
5、多聽(tīng)校內(nèi)、校外的教師公開(kāi)課，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的`教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
7、在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。尤其是計(jì)算機(jī)課，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)對(duì)信息的獲得、處理能力。要合理使用計(jì)算機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源，開(kāi)拓了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力。要通過(guò)多閱讀相關(guān)的知識(shí)來(lái)豐富自己的知識(shí)水平以及管理能力，讓學(xué)生能在輕松的環(huán)境下學(xué)到更多的知識(shí)。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十
我是xxx大學(xué)舞蹈系xx級(jí)舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)即將走出校門(mén)，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)未來(lái)事業(yè)的追求，真誠(chéng)地推薦自己。
我從小喜愛(ài)文藝接受藝術(shù)熏陶，經(jīng)過(guò)兩年的舞蹈培訓(xùn)，在學(xué)校中有過(guò)專(zhuān)業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，現(xiàn)今又在西華大學(xué)大學(xué)接受了四年舞蹈教育專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。在這六年中，我所學(xué)習(xí)的有芭蕾、現(xiàn)代、民族民間、古典、外國(guó)代表性、編導(dǎo)等舞種。
在多位老師的精心培育下，使我成為一名集舞蹈編創(chuàng)、教學(xué)、表演三合一的.綜合素質(zhì)人才。我能夠把課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)及理論知識(shí)很好地相結(jié)合，做到學(xué)以致用。大學(xué)四年，是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自己、開(kāi)拓奮斗的四年。
四年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我相信機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏!我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了激情和信心。但我的未來(lái)需要你的支持和厚愛(ài)。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進(jìn)步、求至善。我堅(jiān)信您的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的努力奮斗會(huì)使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十一
自幼起就學(xué)習(xí)舞蹈了，從遼寧芭蕾附屬學(xué)校到深圳藝校一直接受芭蕾舞、中國(guó)古典舞嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練，后來(lái)就讀并畢業(yè)于俄羅斯圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院芭蕾舞系。長(zhǎng)年的'舞蹈練習(xí)使王曄老師練就了深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)和舞蹈技能。在俄曾多次參加了多部芭蕾舞劇的排練和演出如《天鵝湖》、《唐吉柯德》、《仙女》等?；貒?guó)后又到北京北影影視學(xué)院深造表演，畢業(yè)并在北京東方先鋒劇場(chǎng)公演話(huà)劇《魔椅》先鋒劇《我愛(ài)xxx》、兒童音樂(lè)劇《彩虹豬向前沖》等?；厣钣质苎麉⒀萘硕嗖侩娨晞『碗娪暗呐臄z，并在彩色寬熒幕電影《武功山別戀》中飾演男一號(hào)，此部電影并在深圳各大影院播放，頗受歡迎。在創(chuàng)編舞蹈和藝術(shù)實(shí)踐方面也有成績(jī)，為南山海濱小學(xué)編排舞蹈《怒放》獲少兒花會(huì)金獎(jiǎng)。
現(xiàn)任深圳市少年宮少兒藝術(shù)語(yǔ)言表演和芭蕾舞的專(zhuān)業(yè)教師，積累了豐富的少兒藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)和技巧，并在市大型童話(huà)音樂(lè)劇《馬蘭花》中擔(dān)任演員老師和副導(dǎo)演職務(wù)，在各大型少兒演出活動(dòng)擔(dān)任主持人，受到家長(zhǎng)小朋友的喜愛(ài)。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十二
7月23號(hào)我們學(xué)習(xí)舞蹈，有三位青年教師給我們展示舞蹈，她們優(yōu)美的舞姿、甜美的話(huà)語(yǔ)我的心為之陶醉。應(yīng)該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。魏琪老師講解舞蹈知識(shí)、特征、分類(lèi)、幼兒律動(dòng)等內(nèi)容。三位老師分別教我們大中小班律動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)我感知這些是我們平時(shí)工作中最能用到的，看到今天我們學(xué)習(xí)的律動(dòng)與我們平時(shí)在教學(xué)中，自己創(chuàng)編的律動(dòng)相比較相差很大，今天所學(xué)的律動(dòng)給我的感覺(jué)是，不像是律動(dòng)表演而是舞蹈表演，動(dòng)作好美。下午我們主要學(xué)習(xí)了各班律動(dòng)、集體舞，也許是平時(shí)練習(xí)的比較少，有許多動(dòng)作總是做不到位，看到老師們都學(xué)得很好，我心里很著急，總是找不到感覺(jué)，尤其是那個(gè)大班律動(dòng)《來(lái)吧姑娘》，其中有許多轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作，速度很快，總覺(jué)得跟不上，所以休息的時(shí)候，我在心里默默的回憶每個(gè)舞蹈里面的每一個(gè)動(dòng)作。三位青年教師認(rèn)真耐心的教我們，每學(xué)完一個(gè)律動(dòng)或集體舞都要展示，然后老師指導(dǎo)。
通過(guò)今天舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂(lè)在其中。使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。舞蹈是一種美的教育，通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。我要將所學(xué)到的實(shí)用的兒童舞蹈運(yùn)用到工作當(dāng)中，用心教孩子，讓孩子真正感受到世界的美！
天氣炎熱老師們學(xué)的汗流滿(mǎn)面，但學(xué)的即認(rèn)真又努力，我感到是一種快樂(lè)的享受?？鞓?lè)的一天過(guò)去了。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十三
我是我來(lái)自棋盤(pán)井。鄂爾多斯自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了6年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來(lái)是更多的觀(guān)眾，能夠傾聽(tīng)到鄂爾多斯這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。我喜歡舞蹈，喜歡拉丁舞、國(guó)標(biāo)，喜歡用或舒緩或熱烈的舞蹈表達(dá)我對(duì)生命的熱愛(ài)，詮釋我對(duì)人生的理解。而喜歡舞蹈似乎也來(lái)自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像楊麗萍一樣擁有為所愛(ài)揮灑汗水和淚水的“日子”，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。我從四歲開(kāi)始苦練舞蹈基本功。在我這九年的苦練之中，我得到了社會(huì)藝術(shù)水平20xx年8月考過(guò)中國(guó)舞8級(jí)證書(shū)，同年7月在中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)拉丁舞銀牌證書(shū)。又在20xx年中國(guó)內(nèi)蒙古第十屆國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞全國(guó)公開(kāi)賽暨全國(guó)青少年宮體育舞蹈比賽少兒拉丁舞二等獎(jiǎng)。
在今年1月30日獲得鄂托克旗首屆東方杯未來(lái)童心少兒才藝大賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。在家人和老師的鼓勵(lì)下我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。
我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能夠成為一名舞蹈演員，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接近舞蹈演員那份光華與榮耀。
我很熱愛(ài)舞蹈事業(yè)，不論是對(duì)舞蹈演員和教師都十分熱衷。在校四年時(shí)間里我跟隨老師從最基本的練習(xí)開(kāi)始，具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、爵士舞還有戲曲身段等知識(shí)；還具備一些簡(jiǎn)單的舞蹈編導(dǎo)能力。
不過(guò)我仍然一直在努力的將自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步的提高。對(duì)我來(lái)說(shuō)四年的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還要在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累。四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中收獲不少經(jīng)驗(yàn)。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石，將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚(yáng)下去。
就個(gè)人來(lái)講，在校期間我跟隨學(xué)校經(jīng)常實(shí)習(xí)演出，積累了很多舞臺(tái)演出的經(jīng)驗(yàn)，也了解了舞蹈的編排手法。在學(xué)習(xí)生活中，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)演出活動(dòng)，因?yàn)槲疑钪?，在現(xiàn)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。
舞蹈教師自我發(fā)展規(guī)劃篇十四
我認(rèn)為在教學(xué)中，教師不僅僅要在教學(xué)資料，思維方式上影響著學(xué)生。并且也應(yīng)以教師整個(gè)人格的力量對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響，學(xué)生親其師，才能信其道，樂(lè)其道，才能進(jìn)取地理解教師所傳授的知識(shí)。雖然至今我仍是教壇這方凈土上一顆默默無(wú)聞的小草，既沒(méi)有炫人眼目的驚人業(yè)績(jī)，又沒(méi)有多少豪言壯語(yǔ)，但我卻有對(duì)教育事業(yè)的一腔熱忱?；仡欁晕页砷L(zhǎng)中的點(diǎn)滴如下。
第一、用愛(ài)心樹(shù)立形象。
在這幾年的工作中，我深刻的感受到有一顆愛(ài)心，對(duì)一位教師多么的重要。教師是特殊的職業(yè)。她應(yīng)對(duì)的不是冰冷的機(jī)器，而是有感情有活力的學(xué)生。你釋放的愛(ài)，像花香他們能嗅到;像春風(fēng)他們能感受到。正如當(dāng)代著名教育家李鎮(zhèn)西所說(shuō)的：“愛(ài)心是一個(gè)好教師最基本的條件;童心是師愛(ài)之源;教育風(fēng)格各有千秋，但有一點(diǎn)是共同的，那就是愛(ài)的教育?！?BR> 第二、用自身的活力，感染學(xué)生。
第三、運(yùn)用賞識(shí)、樹(shù)立學(xué)生自信。
從責(zé)罵到賞識(shí)，從賞識(shí)到成功。這充分說(shuō)明賞識(shí)教育的重要性。作為教師的我，就更需要借鑒這種理念，充分利用賞識(shí)這個(gè)有利的方式來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，幫忙他們樹(shù)立自信心。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持把賞識(shí)教育的理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，必須能取得成功。哲人以往說(shuō)過(guò)，“人的精神生命中最本質(zhì)的要求就是渴望得到賞識(shí)?！庇?xùn)斥只會(huì)壓抑心靈，僅有欣賞，激勵(lì)才能開(kāi)發(fā)人的潛能。期望經(jīng)過(guò)我的不斷努力，以及與家長(zhǎng)，其他教師的配合，來(lái)慢慢地改造這個(gè)孩子，讓他得到很好的發(fā)展。雖然這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，但我會(huì)堅(jiān)持。
第四、給學(xué)生一片愛(ài)心，多一些鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。
你的人更漂亮”。之類(lèi)任何值得肯定的地方或期待。每一次發(fā)作業(yè)本，我都會(huì)注意每一位學(xué)生的表情。幾乎每一位學(xué)生都喜形于色。久久不愿收斂自我的笑容。
這份藝術(shù)的事業(yè)需要我們的孩子和教師去共同奏響期望的。
有人說(shuō)教師是甘為人梯，默默耕耘，而我只愿做那一顆小小的鋪路石。我的目標(biāo)僅有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪平的平坦而寬闊的道路上奔向前方。經(jīng)過(guò)多年的為人師表，講述自我的教育教學(xué)故事，雖沒(méi)有那么多的感天泣地的故事情節(jié)，也有印象深刻和意義深長(zhǎng)的故事情景。我的平凡而簡(jiǎn)單的故事還是從一件小事說(shuō)起吧!
我所帶的班級(jí)是從一年級(jí)開(kāi)始的，平時(shí)我也沒(méi)有留意，這學(xué)期學(xué)校讓給每個(gè)孩子建學(xué)籍，記得發(fā)下表已經(jīng)是星期五的中午了，一午時(shí)根本不能完成，需要的東西在報(bào)名時(shí)交的有些不能用，我本打算讓孩子星期一交來(lái)，但學(xué)校星期天通知當(dāng)天必須要交。怎樣辦，只好打電話(huà)一個(gè)一個(gè)的叫。記得當(dāng)時(shí)曹磊的媽媽一接到電話(huà)就趕來(lái)了，完了說(shuō)了一句話(huà)，她說(shuō)，石教師，上學(xué)期期末考試曹磊考了89分，當(dāng)時(shí)回到家里大哭了一場(chǎng)。聽(tīng)了，我挺震撼的。說(shuō)實(shí)話(huà)我從教這幾年，我還沒(méi)怎樣發(fā)現(xiàn)有這樣好勝心強(qiáng)的孩子。之后，我留心觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)這孩子的確是自尊心強(qiáng)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的這一特點(diǎn)，引導(dǎo)其發(fā)揮到朗讀、講故事、學(xué)習(xí)上來(lái)，同時(shí)給予他具體的方法指導(dǎo)。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，曹磊這孩子綜合本事有了顯著的提高。
大家都說(shuō)，你要給學(xué)生一杯水，你自我必須有一桶水，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，很多翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷地給自我充電。扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做名合格的教師而努力，路就在腳下延伸，而我正在邁步向前，路就在腳下延伸，而我正在鋪路!
這學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，面臨畢業(yè)升學(xué)，所以我的課上的比較快。又因?yàn)槭亲晕乙皇謳蟻?lái)的，兩個(gè)班的學(xué)生品性習(xí)慣我都了如指掌。大多數(shù)的學(xué)生一教基本上能掌握，當(dāng)然也有個(gè)別理解本事較弱的學(xué)生，需要我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，或請(qǐng)小教師課后補(bǔ)習(xí)，當(dāng)然這樣的學(xué)生在班級(jí)里占少數(shù)，實(shí)在教不會(huì)時(shí)我就要求他們回家請(qǐng)家長(zhǎng)一齊教。誰(shuí)知這學(xué)期新轉(zhuǎn)進(jìn)的幾個(gè)外地同學(xué)上課時(shí)是呆呆地坐著，回答問(wèn)題一竅不通，做的作業(yè)全是紅叉叉，課后輔導(dǎo)屢說(shuō)屢忘，怎樣教他都一臉茫然，與家長(zhǎng)溝通家長(zhǎng)只會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起教師，孩子不聽(tīng)話(huà)你只管打，只管罵，我們沒(méi)讀過(guò)書(shū)，孩子比老家字認(rèn)識(shí)多了，成績(jī)我們要求不高……”兩個(gè)班都有這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)只生不管，孩子落下的課程太多不知從何補(bǔ)起，時(shí)間長(zhǎng)了心中的怒火不知不覺(jué)就旺了起來(lái)。有時(shí)候一節(jié)新課結(jié)束后大部分學(xué)生開(kāi)始做作業(yè)了，我就把這幾個(gè)外地生叫到講臺(tái)前，開(kāi)始補(bǔ)前面的資料，剛開(kāi)始我還能耐著性子，一遍遍講，可是臨近下課的時(shí)候，看著他們還是茫然的樣貌，我就會(huì)變得極不耐煩，有時(shí)還會(huì)說(shuō)那些不懂的學(xué)生“笨”!
教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，它的特殊之處在于它的育人性，即它是以育人為根本宗旨的職業(yè)。教師在各方面都起著表率作用，我們用自我的學(xué)識(shí)、才能，以及高尚的道德品質(zhì)影響著學(xué)生，培養(yǎng)著學(xué)生。這種教育作用不僅僅表此刻課堂上，更表此刻以身立教上，既要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，又要教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人，做到“學(xué)為人師，行為世范”，身教重于言教。所以，在日常教學(xué)中尤其要時(shí)時(shí)注意自我的行為、態(tài)度、語(yǔ)言，不能因?yàn)橐粫r(shí)的心境糟糕，而辱罵、諷刺學(xué)生。
只要用心去對(duì)待教育，教育就會(huì)點(diǎn)燃生命的火焰，教育就是一筆財(cái)富?！敖虩o(wú)定法”，不一樣的個(gè)體，不一樣的教學(xué)環(huán)境，就要用不一樣的教學(xué)方法。英語(yǔ)教學(xué)方法是多樣的，形式是豐富的，下頭結(jié)合多年來(lái)的實(shí)踐，自我的感受給各位同仁講一個(gè)在英語(yǔ)教學(xué)中的小故事談?wù)勎覍?duì)教育智慧的理解。
我所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生英語(yǔ)水平異常低，英語(yǔ)教學(xué)資源短缺，異常是在英語(yǔ)教學(xué)中絕對(duì)多數(shù)學(xué)生不開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，基本上是滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。學(xué)生學(xué)的只是“啞巴英語(yǔ)”。所以我想到了“小組合作”的教育方法。在教學(xué)每一篇課文前我先讓學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)把該課單詞學(xué)會(huì)且記住，在教學(xué)中先讓學(xué)生在自我的學(xué)習(xí)小組內(nèi)學(xué)習(xí)討論，找出并歸納好不懂的地方，然后我在教學(xué)中著重講學(xué)生不懂的知識(shí)點(diǎn)，然后又叫學(xué)生就本課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。在小組內(nèi)或扮演課文或拼單詞或做練習(xí)或游戲等等。不管做什么必須要與本課知識(shí)有關(guān)，必須要用英語(yǔ)交流。
經(jīng)過(guò)小組合作教學(xué)后我發(fā)覺(jué)學(xué)生英語(yǔ)各方面本事都有很大提高，異常是聽(tīng)力和口語(yǔ)提高很快。而我的英語(yǔ)課堂不再是死氣沉沉的了，也不像以往哪樣教師教學(xué)生就學(xué)教師不教學(xué)生就不學(xué)的滿(mǎn)堂灌了，學(xué)生敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)了且為了小組積分他們都搶著回答問(wèn)題了。英語(yǔ)教學(xué)課堂氣氛特濃。經(jīng)過(guò)這個(gè)教學(xué)故事我得到如下啟示：
一、激發(fā)興趣，使學(xué)習(xí)質(zhì)量得以升華。
興趣是最好的教師，一旦失去了學(xué)習(xí)興趣，任何學(xué)習(xí)都不會(huì)長(zhǎng)久。小組學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓興趣成為學(xué)生形影不離的伙伴，為永恒的動(dòng)力。英語(yǔ)教學(xué)中最基礎(chǔ)的部分是詞匯，而學(xué)生最頭疼的就是記單詞，背課文，學(xué)語(yǔ)法。記單詞是枯燥的，死記硬背的課文不長(zhǎng)久，語(yǔ)法教學(xué)更無(wú)聊，殊不知我們?cè)谛〗M內(nèi)完全能夠營(yíng)造一個(gè)既簡(jiǎn)便又愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)中記憶單詞。而小組討論更給學(xué)生建搭一個(gè)聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)英語(yǔ)的平臺(tái)。他們能夠無(wú)拘無(wú)束的用英語(yǔ)交流。
二，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使綜合技能得以強(qiáng)化。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像一個(gè)好助手，能幫忙每一個(gè)孩子進(jìn)行成功教育，做到教師在和教師不在一個(gè)樣，在學(xué)校和在家里一個(gè)樣，在小團(tuán)體和在大社會(huì)一個(gè)樣。學(xué)生若是想學(xué)好英語(yǔ)，就必須掌握五大技能，即養(yǎng)成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的良好習(xí)慣。小組、大組、男女生比賽的形式強(qiáng)化了單詞、課文、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。小組合作不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)取性，學(xué)習(xí)了新知識(shí)，并且也增強(qiáng)了團(tuán)體榮譽(yù)觀(guān)，提高了學(xué)習(xí)效率。
三，遵循語(yǔ)言的教學(xué)規(guī)律。
聽(tīng)，一位語(yǔ)言專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“掌握一種語(yǔ)言，首先是聽(tīng)懂?？梢?jiàn)，“聽(tīng)”是運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際最重要的手段之一。小組學(xué)習(xí)中時(shí)刻用英語(yǔ)刺激他們的耳朵，用英語(yǔ)與他們對(duì)話(huà)，讓聽(tīng)成為學(xué)習(xí)的核心。
寫(xiě)與譯，英語(yǔ)學(xué)習(xí)以聽(tīng)和讀為前提，但要真正掌握英語(yǔ)，構(gòu)成綜合本事，僅靠聽(tīng)和讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須經(jīng)過(guò)說(shuō)和寫(xiě)來(lái)檢驗(yàn)和促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的掌握與運(yùn)用本事的構(gòu)成。所以在小組內(nèi)每節(jié)課都要求學(xué)生多多少少地寫(xiě)一些東西，每一天的練習(xí)都不能忘記讓學(xué)生從學(xué)寫(xiě)句子，到片段，到寫(xiě)整篇文章，這樣才能循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
四、不吝嗇獎(jiǎng)勵(lì)，在不一樣主角中拉近師生間的距離。
經(jīng)過(guò)小組之間的比賽來(lái)增加積分，其實(shí)就是一種鼓勵(lì)行為，這樣就能夠加強(qiáng)小組合作，加強(qiáng)學(xué)生之間友情，拉近師生間的距離。
總之，小組學(xué)習(xí)體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)的教學(xué)智慧。
察到了不對(duì)勁，開(kāi)始悄悄提醒他。可他抬了一下頭，看了看我，又低下了頭。最終，我以“坐下吧，下課自我好好想想!”結(jié)束了這段“對(duì)峙”。
下課后，我想如果我發(fā)現(xiàn)他在“開(kāi)小車(chē)”對(duì)他進(jìn)行提醒，有提高了對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)也許效果要好些，總之教育孩子不是一朝一夕的事，需要我不但的探索不但學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，使我的教學(xué)工作日趨完善。