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培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇一
在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中,我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都透過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面:
一、讓自己更加了解漣鋼,了解煉鋼的工藝過(guò)程,了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來(lái)自己真的就應(yīng)感到慚愧,雖然在漣鋼長(zhǎng)大,卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史,產(chǎn)量,規(guī)模,所經(jīng)歷的種種,以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程,我都是一知半解。透過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),最后明白了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到此刻的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠,歷經(jīng)50年不衰,而且還在蓬勃發(fā)展,并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還明白了煉鋼的工藝過(guò)程,明白了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結(jié)開(kāi)始,經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),克服不少困難,最后透過(guò)軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并明白了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),讓我們一時(shí)一下消化不了,但是我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的,為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,我想我們也就應(yīng)主動(dòng)的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí),因?yàn)榘踩侨藗兪种匾暤臇|西,人們通常會(huì)把安全放在首位,也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西,并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng),但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的,并聯(lián)系我們以后的`工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)。透過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素,甚至有的到達(dá)了恐怖的程度,這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它,然后避免它,并杜絕它,讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí),讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上,然后我學(xué)到了就應(yīng)如何發(fā)揮自己的情商,處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來(lái)了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話,告訴我們以后在漣鋼就應(yīng)怎樣好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智,勤奮刻苦,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能慢慢在工作中磨練自己,成長(zhǎng)自己。
學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。透過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),然后我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼,為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇二
為期五天、五小時(shí)的心理委員培訓(xùn)課結(jié)束了,而這短短的五小時(shí),卻讓我受益匪淺。我們明白了心理委員的職責(zé)與應(yīng)對(duì)方式,我們知道了作為一個(gè)心理委員對(duì)于情緒的管理是多么重要,我們了解到現(xiàn)階段我們所面臨的挫折的來(lái)源和學(xué)習(xí)到怎樣去應(yīng)對(duì),心理健康尤為重要!
記得在第一節(jié)課的時(shí)候,孔院長(zhǎng)提出了一問(wèn)題:例如照相,每個(gè)人拿到自己的照片的時(shí)候,有95%對(duì)自己不滿意,熟悉的人有75%以覺(jué)得照的很好,這是為什么呢?為什么會(huì)有75%以上的熟人對(duì)你如此冷漠呢?這個(gè)問(wèn)題給我的印象深刻,聯(lián)想到自己,的確如此,每次拿到相片的時(shí)候總覺(jué)得照的很不好,哪怕自己覺(jué)得照的還不錯(cuò)的時(shí)候,也會(huì)有某個(gè)地方讓自己覺(jué)得不夠好,而給熟人看的時(shí)候,熟人總會(huì)笑著說(shuō):還不錯(cuò)呀。從來(lái)沒(méi)想到為什么自己總可以找到不足,而別人似乎漠不關(guān)心??自洪L(zhǎng)給了我們很好的答案:每個(gè)人對(duì)于自己的認(rèn)知大多是平面認(rèn)知,而別人對(duì)你的認(rèn)知是立體認(rèn)知,熟悉你的人在腦海里已形成了對(duì)你認(rèn)知的原象,已形成一種意識(shí),不會(huì)去在乎一些細(xì)節(jié),而對(duì)于我們自己,我們又時(shí)常過(guò)于在乎這些細(xì)節(jié)。這一答案又引出了更深層次的含義。對(duì)于我們自己,我們關(guān)注自己過(guò)多,對(duì)于缺點(diǎn),我們會(huì)過(guò)于敏感??自洪L(zhǎng)接著告訴我們:關(guān)注自己并非無(wú)法容忍自身缺點(diǎn),需要接納自己。是啊,一個(gè)連自己都無(wú)法接納的人,他還會(huì)去接納別人嗎?接納自己,我想我們首先要做的便是正確認(rèn)識(shí)自我。正確認(rèn)識(shí)自我對(duì)于一個(gè)“健康”的人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。對(duì)于心理委員來(lái)說(shuō)更是重要。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),將優(yōu)點(diǎn)好好利用,積極利用,對(duì)于缺點(diǎn),不要逃避,不要遮掩,勇敢面對(duì)自己的缺點(diǎn),試著去改正它,若無(wú)需改正的,何不換個(gè)方式讓它變成自己的優(yōu)點(diǎn)。接納自己,還要善待自己。很小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話:對(duì)自己殘忍的人是最殘忍的。是的,一個(gè)人若自己都不愛(ài)惜自己,他怎么會(huì)去愛(ài)惜別人呢?畢竟,一個(gè)健康的人要懂得憐愛(ài)自己。當(dāng)然,凡是都有個(gè)度,若過(guò)于自己,過(guò)于愛(ài)自己,那就像孔院長(zhǎng)說(shuō)的,過(guò)于自我感覺(jué)良好,就是神經(jīng)病了。
做到正確認(rèn)知自我后,對(duì)于一個(gè)心理委員來(lái)說(shuō),如何控制自己的情緒和幫助他人調(diào)節(jié)自己的情緒是十分重要的。生活中難免會(huì)遇到一些讓人煩心的事,或是因?yàn)榧彝サ哪承┘m紛,或是考試的一次失利,或是朋友之間的不和,或是室友之間的關(guān)系不當(dāng)。發(fā)現(xiàn)自己情緒低落時(shí),盡快調(diào)節(jié)自己是很重要的,轉(zhuǎn)移注意力,適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄都是必要的。我想一個(gè)心理委員自己都無(wú)法控制自己的情緒,自己都大起大落,我們哪有資格、哪有能力去發(fā)現(xiàn)別人的情緒不對(duì),用什么辦法去開(kāi)導(dǎo)別人呢?發(fā)現(xiàn)別人情緒不對(duì),我們要主動(dòng)和別人溝通,我們要注意聽(tīng),用心聽(tīng)別人的心事。聽(tīng)是一門很有學(xué)問(wèn)的學(xué)科,耐心、細(xì)心很重要。我們都知道抑郁癥是一個(gè)很棘手的心理問(wèn)題,它是一種以持續(xù)的低、中情緒低落為突出表現(xiàn)的神經(jīng)癥。作為心理委員,我們要多加關(guān)心身邊的同學(xué),要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,對(duì)于情緒低落的同學(xué),要及時(shí)幫助他們調(diào)節(jié)到正常情緒,切勿讓此情緒持續(xù)。對(duì)于可能已有抑郁癥的人,我們要及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧?BR> 心理委員的責(zé)任重大且不容我們有半點(diǎn)馬虎。作為一個(gè)心理委員,我希望自己和周圍同學(xué)心理健康,有自己的正確方向。我也會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué),大學(xué)四年里大家一同健康成長(zhǎng)。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇三
根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《行政學(xué)院工作條例》、《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》的有關(guān)規(guī)定和要求,6月30日-7月18日,我參加了全區(qū)機(jī)關(guān)單位新任實(shí)職的科級(jí)干部培訓(xùn)班,通過(guò)講授式、互動(dòng)式、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、自學(xué)等方法,對(duì)政治理論、廉政教育、依法行政、能力訓(xùn)練等基本知識(shí)和技能進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),現(xiàn)就所學(xué)內(nèi)容談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)。
一、第一階段學(xué)習(xí)體會(huì)
通過(guò)6月30日-7月4日為期5天的學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到公務(wù)員是一種特殊的職業(yè),是一個(gè)行政人,具有特殊的地位和特殊的使命感,公務(wù)員在執(zhí)行公務(wù)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)具有良好的政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、職業(yè)素養(yǎng)、道德情操,所行使的職責(zé)不僅僅是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,還代表著政府的形象,因此,結(jié)合我的本職工作,今后我將從以下2點(diǎn)改進(jìn)自己的工作:
則、為大家做出榜樣了;十問(wèn)我今天是否第一時(shí)間把群眾勸離了。
2、樹(shù)立為人民服務(wù)意識(shí)。信訪部門是受理群眾來(lái)信、來(lái)訪,與群眾直接接觸最多的部門,是黨委、政府與群眾溝通交流的橋梁。作為一名信訪工作人員,在辦公室我主要負(fù)責(zé)接待群眾來(lái)訪,聽(tīng)取群眾訴求,為群眾解決實(shí)事,通過(guò)學(xué)習(xí)和深入思考,我樹(shù)立了“為人民服務(wù)”的大局意識(shí),在接訪工作中,我由過(guò)去依靠“法、理、情”逐漸發(fā)展到運(yùn)用“情、理、法”,做到“用心工作、用情工作”。根據(jù)上訪人的不同心理,總結(jié)出自己的接待策略:對(duì)“又哭又鬧”的,讓其感到“親切”;對(duì)“叫罵”的,要加以忍受,甘做“出氣筒”;對(duì)那些“別有用心”的,據(jù)理力爭(zhēng),不卑不亢,堅(jiān)決維護(hù)黨委和政府的形象,做一個(gè)盡職盡責(zé)的公務(wù)員。
(二)第二階段學(xué)習(xí)體會(huì)。
11月4日-8日,從如何提高溝通協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)依法行政的能力、心理調(diào)適、如何處理突發(fā)事件、廉政教育、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí),下面我結(jié)合本職工作,說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)體會(huì):
1、提高自身溝通能力
現(xiàn)與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)之間廣泛的溝通與融洽,才能更好的實(shí)現(xiàn)信訪問(wèn)題“事要解決”的工作目標(biāo)。
2、依法行政的必要性
(1)依法行政意味著保護(hù)人民群眾切身的、直接的利益。政府依法行政對(duì)整個(gè)社會(huì)能否實(shí)現(xiàn)民主法治和社會(huì)和諧具有極大的示范帶動(dòng)作用,其合法合理與否直接涉及群眾利益,對(duì)廣大公民的心理、行為有深刻影響。
(2)依法行政意味著公民與政府在法律上處于平等地位。如果組織或個(gè)人的權(quán)益受到政府部門及其工作人員的侵犯,可以到法院主張自己的權(quán)利,獲得及時(shí)而有效的法律支持。政府不依法行政,公民則將對(duì)政府失去信心和信任,將嚴(yán)重影響社會(huì)和諧的進(jìn)程。
(3)依法行政意味著將可能出現(xiàn)的不良行為消除在萌芽。政府不依法行政,公民則將無(wú)所適從,無(wú)法預(yù)料哪些行為確應(yīng)受到法律的懲罰,哪些行為不應(yīng)受到法律的懲罰。
三、個(gè)人體會(huì)
通過(guò)為期19天的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),我認(rèn)為作為一名公務(wù)員和一名信訪干部應(yīng)牢固樹(shù)立如下“四個(gè)意識(shí)”:
一是牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí),做善于思考的黨員干部。
不斷提高自身素質(zhì),努力成為一名思考型的領(lǐng)導(dǎo)干部。二是牢固樹(shù)立實(shí)干意識(shí),做勇于實(shí)踐的黨員干部。
“實(shí)踐出真知,實(shí)踐出能力,實(shí)踐出威望”,作為一名新任職的科級(jí)干部,更應(yīng)注重多實(shí)踐,應(yīng)本著“實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”的精神,樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心,找準(zhǔn)自己的位置,扮演好自己的角色,端正自己的態(tài)度,堅(jiān)定自己的信念,把黨的事業(yè)擺在高于一切的位置,以黨的事業(yè)為重,以人民的利益為重,多做實(shí)際工作,以干實(shí)事、求實(shí)效、勤奮敬業(yè)、真抓實(shí)干的模范行動(dòng),去贏得人民群眾的信任和支持,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,努力做一名勇于實(shí)踐的實(shí)干型干部。
三是牢固樹(shù)立宗旨意識(shí),做忠于人民的黨員干部。
維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益,不僅是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),也是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)。作為一名信訪干部,更要做到這一點(diǎn),真正做到思想上尊重群眾,感情上貼近群眾,行動(dòng)上深入群眾,工作上依靠群眾,牢固樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。一個(gè)人只有樹(shù)立了正確的世界觀,才會(huì)有堅(jiān)定的理想信念和強(qiáng)大的精神支柱,才能在名利、權(quán)力、金錢、人情等面前保持理智,嚴(yán)律已,存正氣,禁貪欲,才能做好一名忠于人民的領(lǐng)導(dǎo)干部。
四是樹(shù)廉潔意識(shí),做自省、自警、自律黨員干部。
想上筑起拒腐防變的長(zhǎng)城,努力過(guò)好權(quán)力關(guān)、名利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān),防微杜漸,做到大事不糊涂,小事不馬虎,要以廉政模范人物為“鏡”,經(jīng)常對(duì)“鏡”自查、自勵(lì)。堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)做事,清清白白做官,做一名人民滿意的信訪好干部、好“公仆”;其次要嚴(yán)格遵守黨章、準(zhǔn)則以及廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,自覺(jué)做到“四個(gè)管住”:管住自己的頭,做到頭腦清醒,是非分明;管好自己的嘴,做到不該吃的堅(jiān)決不吃;管好自己的手,做到不該拿的堅(jiān)決不拿;管住自己的腿,做到不該去的地方堅(jiān)決不去。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇四
為期兩周的培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了,這次培訓(xùn),我們?nèi)嗟膱F(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通交流以及相互幫助都顯得格外突出,給我留下了很多美好回憶,很多瞬間也將深深銘刻在自己心中。
20xx年的公務(wù)員初任培訓(xùn)我也參加了,對(duì)比兩次培訓(xùn),我的感受是,初任培訓(xùn)的時(shí)候,同學(xué)大部分是80后,個(gè)性都很強(qiáng),而且是工作不久,大家那種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)不是很強(qiáng),相互溝通的也較少;而這次科級(jí)培訓(xùn),可能由于大家都工作了很久,特別是任科長(zhǎng)之后,需要更密切的團(tuán)隊(duì)配合,因此,此次培訓(xùn)讓我感受到了一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍,大家相處的十分融洽。
拓展訓(xùn)練首先幫助大家互相熟悉,起到了熔煉團(tuán)隊(duì)的作用,其次,教會(huì)了我們挑戰(zhàn)自我和團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)人都有自己弱點(diǎn),通過(guò)高空項(xiàng)目游戲,我們克服了心理障礙,提高了心理承受能力,特別是看到我們組的兩位女同志,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的心理斗爭(zhēng),勇敢的跳了出去,最終贏得了大家熱烈的掌聲;通過(guò)背摔、逃生等項(xiàng)目讓我們知道了,我們必須充分信任我們的團(tuán)隊(duì),一個(gè)人做不到的事情大家一起去做就可以實(shí)現(xiàn)。
際,對(duì)寫(xiě)與講的三個(gè)關(guān)系、演講的三有等內(nèi)容進(jìn)行了深入講解,并且用實(shí)際演講案例給我們加以說(shuō)明,精彩的演講讓臺(tái)下的我們?yōu)橹?,為之感?dòng),特別是講到王亞樓的故事時(shí),很多同志都感動(dòng)得流淚了;最后一講是關(guān)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的,由于大學(xué)我主修的財(cái)政和金融,對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融形勢(shì)非常關(guān)心,教授的講座不僅有學(xué)術(shù)的高度,而且內(nèi)容淺顯易懂,短短的兩個(gè)多小時(shí),就把國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析的透徹入理,使我們這些門外漢也受益匪淺。
學(xué)員論壇給我留下的印象也很深刻,因?yàn)槲乙彩瞧渲械难葜v者之
一。在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中,全組成員給予了我極大的幫助和支持,從演講稿的撰寫(xiě)到ppt的制作,都傾注了大家的心血,成稿后我們還集中演練了一次,為最后的演講打下了基礎(chǔ)。從這件事情上,我沒(méi)有看到我們組員的推脫和置之不理,大家積極投入,樂(lè)于助人,敢于提出不同意見(jiàn)的態(tài)度深深感染了我,感動(dòng)了我。我們?nèi)M利用周末休息時(shí)間就完成了全稿和ppt,其后又反復(fù)修改,大家這種認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)我的觸動(dòng)很大。可見(jiàn),一個(gè)積極的團(tuán)隊(duì),對(duì)于單個(gè)隊(duì)員的影響都是積極的。
短短的兩周時(shí)間很快就要過(guò)去了,我懷著戀戀不舍的心情撰寫(xiě)最后的心得體會(huì)。很想說(shuō)謝謝,謝謝組織部、人事局、黨校,謝謝我們不辭辛勞的班主任老師、謝謝各位的老師、謝謝我們?nèi)嗟耐瑢W(xué),你們帶給我知識(shí)、快樂(lè)、感動(dòng)。培訓(xùn)班雖然結(jié)束了,但是希望我們之間的友誼長(zhǎng)存。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇五
月日,根據(jù)組織安排,本人參加市級(jí)機(jī)關(guān)科級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班。實(shí)事求是地說(shuō),工作25年以來(lái),最長(zhǎng)的一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)不超過(guò)一周。所以報(bào)到當(dāng)天,看到滿滿18天的培訓(xùn)安排,心里不禁犯起了嘀咕“需要這么長(zhǎng)時(shí)間么?”
短短4天的培訓(xùn)頓時(shí)打消了之前的顧慮和疑問(wèn)。從開(kāi)學(xué)導(dǎo)學(xué)到專題教學(xué),從領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)到班會(huì)互學(xué)互動(dòng),看得出來(lái),校方為這次培訓(xùn)作了精心準(zhǔn)備和安排。
圍繞高質(zhì)量發(fā)展,市委書(shū)記從把握內(nèi)涵、查找問(wèn)題短板到踐行初心使命,成效令人鼓舞,分析入木三分,有興奮,更有警醒,陣陣掌聲發(fā)自內(nèi)心。站在新起點(diǎn),如何把握新機(jī)遇,使命有擔(dān)當(dāng),改革再出發(fā),市委副秘書(shū)長(zhǎng)娓娓道來(lái),數(shù)小時(shí)不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去。新思想,新內(nèi)涵,新要義,市委黨校副校長(zhǎng)一一道來(lái),為來(lái)自一線、埋頭于實(shí)際工作的學(xué)員們梳理出偉大理論的由來(lái)和發(fā)展。來(lái)自市委黨校的、兩位教授,以大視野、大手筆分別展現(xiàn)發(fā)展的恢宏畫(huà)卷和城市安全運(yùn)行的高屋建瓴,“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”。主任結(jié)合多年實(shí)際的調(diào)研心得,幽默風(fēng)趣,親切自然,常常贏得滿堂笑聲。80后副教授,思考穿越時(shí)空,與偉人對(duì)話時(shí)有共鳴,很多觀點(diǎn)另辟蹊徑,讓人為之一怔,細(xì)細(xì)品味,卻不無(wú)道理,“還真是能想、敢講!”
短短數(shù)日,從理論到實(shí)踐,料足量大,黨校為學(xué)員們準(zhǔn)備了豐富的精神大餐,能否“消化”,則是對(duì)學(xué)員自身的考驗(yàn)了。
我們這個(gè)班,從60后到90后,時(shí)間跨度大,但均為各單位的中層骨干,承擔(dān)著繁重的工作任務(wù)。“既來(lái)之,則安之”,來(lái)到課堂1小時(shí),就要學(xué)好用足60分鐘。單位選派人員參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí),自然會(huì)有相應(yīng)的組織保障和措施落實(shí),此時(shí)千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”,而是要做到“兩耳不問(wèn)窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”。說(shuō)句不客氣的話,即便此時(shí)發(fā)生火災(zāi),也自有在崗的消防員處理,總不能調(diào)在外學(xué)習(xí)的人員去吧,如此,恐怕早已經(jīng)“涼涼”了。如實(shí)在需要親力親為,也可以等到中午和下午放學(xué)后去處理下,上課期間,唯有放下心來(lái),定心專心,才能有所收獲,才能不負(fù)老師所教和單位所望。
有了專心學(xué)習(xí)的信念,其次就要解決好學(xué)習(xí)的方法。課分長(zhǎng)短,但精神卻不能飄忽不定。有的老師有課件,有的老師沒(méi)有,個(gè)人感覺(jué),無(wú)論有無(wú),做筆記是必不可少的。授課老師有領(lǐng)導(dǎo)干部,有專家教授,還有一線中層,或側(cè)重理論,或?qū)嵺`豐富,閃光點(diǎn)各有不同,有時(shí)智慧的話語(yǔ)、深刻的事例、哲理的分析脫口而出,記下來(lái),再三琢磨,自有裨益。即使有課件,但從多年的工作經(jīng)驗(yàn)看來(lái),大多是粗線條、提綱挈領(lǐng)式的,有骨無(wú)肉,靈魂不全?!昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”,每記一次,也是一次體味和思考,再次自看筆記,精彩點(diǎn)滴自然浮現(xiàn)在眼前。
“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,這是開(kāi)學(xué)第一天指導(dǎo)老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的話,也是句老話,口熟耳詳,張口就來(lái)。掛在嘴上說(shuō)說(shuō)是回事,能否落實(shí)到行動(dòng)上就是另外一回事了。無(wú)論年齡大小,都是從工作實(shí)踐中來(lái)的,聽(tīng)聽(tīng)課,折射到自身的工作上,反思下實(shí)踐的得與失,如何在一個(gè)更大格局中把工作推上更高層次,是期許,更是考驗(yàn)?!巴苿?dòng)高質(zhì)量發(fā)展,每個(gè)地區(qū)每個(gè)部門每個(gè)人,都有責(zé)任,都要擔(dān)當(dāng)和作為!”惠書(shū)記的授課,涉及方方面面,談到供給側(cè)改革,作為一名來(lái)自公安戰(zhàn)線的學(xué)員,尤有共鳴。人民群眾對(duì)美好生活的向往和追求,不僅有物質(zhì),還有精神,安全感是衡量高質(zhì)量生活的一個(gè)重要因素,在分眾化、差異化傳播趨勢(shì)日益加速的今天,如何把安全防范知識(shí)和技能最大范圍送到群眾手中,提高社會(huì)群防群治的本領(lǐng),就是擺在公安新聞人面前的一道時(shí)代命題,如何把“安全防范”這道菜“做”得“色、香、味”俱全,我們近年來(lái)不斷探索和實(shí)踐,專心執(zhí)著,有豐收,有失落,更有奮進(jìn)的目標(biāo)勇氣?!皩?duì)標(biāo)蘇南”,是不是有著“小富即安”的思想,也必須警醒。經(jīng)濟(jì)與蘇南三市有相當(dāng)差距,但其他工作是不是就安心于落后?以什么樣的作為體現(xiàn)出的“小而優(yōu)”“小而精”“小而特”?這也是一道“大考”題。
科級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)心得體會(huì)
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇六
我參加了這次學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),在這個(gè)假期也是讓我感受到做好班主任確實(shí)還有很多要去學(xué)習(xí)的地方,自己也是在此次的培訓(xùn)之中收獲很多,感受到以后的工作能做得更好一些,同時(shí)自己也是要繼續(xù)的努力,不斷的學(xué)習(xí),積累經(jīng)歷,去讓班主任工作做得更好,從而把班級(jí)帶的更為出色。
培訓(xùn)里,老師也是講了很多關(guān)于班主任工作里面需要注意的點(diǎn),以及把之前自己的班主任工作經(jīng)歷給我們講了很多,一些細(xì)節(jié)確實(shí)是我平時(shí)沒(méi)有去注意到的,特別是和學(xué)生們的相處,之前我是比較的嚴(yán)格,但是其實(shí)并不是如此的,很多的時(shí)候想要了解學(xué)生也是需要和他們交朋友,而不是一味的嚴(yán)格,只要在學(xué)生們中間樹(shù)立威信其實(shí)足夠的,更重要的是了解他們,清楚他們的想法,這樣才能真的更好帶好班級(jí)的,而不是要讓學(xué)生們都是按照我們班主任的要求去做事情,這樣雖然簡(jiǎn)單,但是太過(guò)于粗暴,而且沒(méi)有細(xì)心的去做,也是容易出很多的問(wèn)題。特別是在學(xué)生們漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程之中,到了高年級(jí)也是會(huì)有進(jìn)入叛逆期的,所以其實(shí)對(duì)于我們班主任,真的只有去多和學(xué)生交流,去了解他們真實(shí)的想法,去靈活的運(yùn)用方法才能更好地做好的。
此次培訓(xùn)里面我也是感受到,確實(shí)如此,有時(shí)候我的過(guò)于嚴(yán)厲也是達(dá)不到應(yīng)有的一個(gè)效果,而一些平時(shí)看起來(lái)沒(méi)有什么威信的老師卻是可以很好的把班級(jí)管理更好,也是值得我去學(xué)習(xí)的,同時(shí)也是要多去交流,其他的老師的經(jīng)歷分享也是讓我知道,每個(gè)人帶班都是有一些自己的方法,多去了解,選用適宜自己班級(jí)的,才能真的做好,而且每個(gè)年級(jí),每個(gè)人的管理都是有一些區(qū)別,都是需要我們耐心的'去找到好的方式去對(duì)待,對(duì)待不同的學(xué)生,我們也是要采取不一樣的方式,之前自己的工作方法確實(shí)是有些不好,我也是要去作出改變,爭(zhēng)取在新的學(xué)期得到更多同學(xué)的認(rèn)可,去把班級(jí)帶的更好,通過(guò)培訓(xùn),讓我也是知道,要不斷的去學(xué)習(xí)。
之前自己雖然也是有一些,但是意識(shí)沒(méi)有那么的高,也是每天沒(méi)有怎么去思考一天的工作,其實(shí)還是要多去做總結(jié),反思之后才能找到問(wèn)題,然后不斷進(jìn)步提升的。此次培訓(xùn)過(guò)后,我也是要繼續(xù)的把這些所學(xué)用好,成為更好的班主任。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇七
經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野,拓展了思路,無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄告誡,還是老師生動(dòng)鮮活的授課,都使我的內(nèi)心備受洗禮,在黨建理論、黨性修養(yǎng)、政治體制改革、法律法規(guī)、等方面都有了一定程度的提高。參加這次培訓(xùn)主要有以下幾方面體會(huì)和收獲:
一、對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部能力要求有了更新的認(rèn)識(shí)
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深深感受到了縣委組織部對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部的成長(zhǎng)與發(fā)展給予了熱切的支持與關(guān)懷。在培訓(xùn)的開(kāi)班式上,縣委組織部常崢部長(zhǎng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng),重點(diǎn)闡述了對(duì)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的重要性和迫切性,向我們傳達(dá)了縣委的關(guān)懷與期望,讓我倍受鼓舞,也倍感責(zé)任重大。面對(duì)這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),我認(rèn)認(rèn)真真的參加了整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,聽(tīng)好每一節(jié)課。通過(guò)上課學(xué)習(xí),接受優(yōu)秀主講老師獨(dú)到的專業(yè)講授,收獲很大。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感
通過(guò)這次培訓(xùn),切實(shí)提高了自己的理論水平,完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此次培訓(xùn)雖然只有五天的課程,但每一節(jié)課的針對(duì)性都非常強(qiáng),讓我充分拓寬了知識(shí)面,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新理念,跳出思維定勢(shì),拓展思維視角,改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣,有一種耳目一新的感覺(jué)。通過(guò)對(duì)《非常時(shí)期的決勝藍(lán)圖》、《牢記黨章黨規(guī)堅(jiān)守初心使命》、《中國(guó)共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》等課程學(xué)習(xí),使我從黨的發(fā)展史中獲取工作經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)以及認(rèn)識(shí)了今后面對(duì)的挑戰(zhàn),讓我認(rèn)識(shí)到,作為一名黨員干部,開(kāi)展廉潔從政基本規(guī)范的教育是必不可少的,這有助于自身向著正確的方向發(fā)展。授課教師從黨員干部應(yīng)該遵守的基本規(guī)范,并結(jié)合實(shí)際工作,講述了工作中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié),還舉出了大量例子,面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的例子,使我的內(nèi)心受到了深深的觸動(dòng),我認(rèn)識(shí)到廉潔自律是一名黨員干部開(kāi)展各項(xiàng)工作的基本前提,我也清醒認(rèn)識(shí)到今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng),牢固樹(shù)立宗旨意識(shí);進(jìn)一步自覺(jué)接受監(jiān)督,保持艱苦奮斗本色;進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí),做遵紀(jì)守法的模范。
三、對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)思路更清晰,目標(biāo)更明確,方向更堅(jiān)定。
通過(guò)培訓(xùn),使我感到了責(zé)任重大。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代,必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),勤于思考,不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用,根據(jù)客觀實(shí)際,在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn),敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。同時(shí),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,注重形式的多樣化,多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、交流、接受新事物,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。多向不同部門的同志學(xué)習(xí),接觸不同的領(lǐng)域,開(kāi)拓自己的視野和思維,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。工作中,要埋頭苦干,做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī);要頑強(qiáng)拼搏,克服前進(jìn)道路上的各種困難和問(wèn)題;要甘于奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
嚴(yán)則正、實(shí)則行。作為一名檢驗(yàn)檢測(cè)工作者,更應(yīng)該常律己、修正德,無(wú)條件的遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度,在今后的工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。為我們檢驗(yàn)檢測(cè)工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇八
科級(jí)干部是各單位的中堅(jiān)力量,對(duì)科級(jí)干部進(jìn)行培訓(xùn),提高科級(jí)干部的綜合素質(zhì)和能力,對(duì)實(shí)現(xiàn)局屬各單位的工作目標(biāo)、推動(dòng)發(fā)展具有十分重要的意義。以下本站小編為你帶來(lái)科級(jí)任職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感言,希望對(duì)你有所幫助!
為期兩周的培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了,這次培訓(xùn),我們?nèi)嗟膱F(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通交流以及相互幫助都顯得格外突出,給我留下了很多美好回憶,很多瞬間也將深深銘刻在自己心中。
20xx年的公務(wù)員初任培訓(xùn)我也參加了,對(duì)比兩次培訓(xùn),我的感受是,初任培訓(xùn)的時(shí)候,同學(xué)大部分是80后,個(gè)性都很強(qiáng),而且是工作不久,大家那種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)不是很強(qiáng),相互溝通的也較少;而這次科級(jí)培訓(xùn),可能由于大家都工作了很久,特別是任科長(zhǎng)之后,需要更密切的團(tuán)隊(duì)配合,因此,此次培訓(xùn)讓我感受到了一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍,大家相處的十分融洽。
拓展訓(xùn)練首先幫助大家互相熟悉,起到了熔煉團(tuán)隊(duì)的作用,其次,教會(huì)了我們挑戰(zhàn)自我和團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)人都有自己弱點(diǎn),通過(guò)高空項(xiàng)目游戲,我們克服了心理障礙,提高了心理承受能力,特別是看到我們組的兩位女同志,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的心理斗爭(zhēng),勇敢的跳了出去,最終贏得了大家熱烈的掌聲;通過(guò)背摔、逃生等項(xiàng)目讓我們知道了,我們必須充分信任我們的團(tuán)隊(duì),一個(gè)人做不到的事情大家一起去做就可以實(shí)現(xiàn)。
際,對(duì)寫(xiě)與講的三個(gè)關(guān)系、演講的三有等內(nèi)容進(jìn)行了深入講解,并且用實(shí)際演講案例給我們加以說(shuō)明,精彩的演講讓臺(tái)下的我們?yōu)橹?,為之感?dòng),特別是講到王亞樓的故事時(shí),很多同志都感動(dòng)得流淚了;最后一講是關(guān)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的,由于大學(xué)我主修的財(cái)政和金融,對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融形勢(shì)非常關(guān)心,教授的講座不僅有學(xué)術(shù)的高度,而且內(nèi)容淺顯易懂,短短的兩個(gè)多小時(shí),就把國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析的透徹入理,使我們這些門外漢也受益匪淺。
學(xué)員論壇給我留下的印象也很深刻,因?yàn)槲乙彩瞧渲械难葜v者之
一。在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中,全組成員給予了我極大的幫助和支持,從
演講稿
的撰寫(xiě)到ppt的制作,都傾注了大家的心血,成稿后我們還集中演練了一次,為最后的演講打下了基礎(chǔ)。從這件事情上,我沒(méi)有看到我們組員的推脫和置之不理,大家積極投入,樂(lè)于助人,敢于提出不同意見(jiàn)的態(tài)度深深感染了我,感動(dòng)了我。我們?nèi)M利用周末休息時(shí)間就完成了全稿和ppt,其后又反復(fù)修改,大家這種認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)我的觸動(dòng)很大??梢?jiàn),一個(gè)積極的團(tuán)隊(duì),對(duì)于單個(gè)隊(duì)員的影響都是積極的。
短短的兩周時(shí)間很快就要過(guò)去了,我懷著戀戀不舍的心情撰寫(xiě)最后的
心得體會(huì)
。很想說(shuō)謝謝,謝謝組織部、人事局、黨校,謝謝我們不辭辛勞的班主任老師、謝謝各位的老師、謝謝我們?nèi)嗟耐瑢W(xué),你們帶給我知識(shí)、快樂(lè)、感動(dòng)。培訓(xùn)班雖然結(jié)束了,但是希望我們之間的友誼長(zhǎng)存。
我校黨委組織部安排的為期兩周的科級(jí)干部培訓(xùn),是我入校工作以來(lái)參加的首次干部培訓(xùn),此次干部培訓(xùn)聘請(qǐng)了校內(nèi)外多位資深的學(xué)者、專家給我們授課,他們從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力提升、反腐倡廉建設(shè)、人生境界提升、公文的寫(xiě)作技巧、交流與溝通多角度,用自己的親身經(jīng)歷和感受列舉了許多案例,講得生動(dòng)活潑、風(fēng)趣幽默,課堂上還時(shí)常進(jìn)行一些互動(dòng)游戲、實(shí)操練習(xí),使我們聽(tīng)得有味,學(xué)得輕松,開(kāi)闊了視野,受益匪淺。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫而又緊張,但我感覺(jué)學(xué)到了很多書(shū)本上不曾學(xué)到的知識(shí),掌握了一些如何與人溝通的技巧,了解了領(lǐng)導(dǎo)與管理者及其他角色的運(yùn)用,也懂得了如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的作用提高工作效率。總之,感觸很多,體會(huì)很深。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感
參加學(xué)習(xí)之前,我總覺(jué)得自己工作這些年,對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)更新不是那么及時(shí),對(duì)自己也沒(méi)有什么更高要求,認(rèn)為學(xué)多學(xué)少都一樣,只要做好本職工作就行。但此次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)班,使我真正感覺(jué)到自己的知識(shí)實(shí)在太少,而需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,僅憑現(xiàn)有的理論知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需求了。特別是當(dāng)今世界,是一個(gè)多極變換的世界,我們要有憂患意識(shí),看到我們距發(fā)達(dá)國(guó)家的距離,如果我們不學(xué)習(xí),掌握不了當(dāng)代最先進(jìn)的生產(chǎn)力和管理手 段,我們就要永遠(yuǎn)落后于別人,受治于別人。特別是老師所講的那些課程內(nèi)容與我們的工作是息息相關(guān)的。什么是管理溝通、如何化解沖突、領(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言表達(dá)藝 術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)者藝術(shù)等等,都是工作中很適用的知識(shí)。所以,上課時(shí)我總是認(rèn)真聽(tīng)講、生怕漏聽(tīng)了哪個(gè)環(huán)節(jié)而影響了學(xué)習(xí),能夠認(rèn)真做好課堂筆記,自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)班制度,課后還和同事們一起討論分析。在學(xué)習(xí)期間我曾想,學(xué)習(xí)永無(wú)止境,人不學(xué)習(xí),如同朽木啊!今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),業(yè)余時(shí)間多看一些書(shū)籍,充實(shí)自己的工作和生活,提升工作能力。
二、對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部能力要求有了更新的認(rèn)識(shí)
一是要有堅(jiān)定的政治信仰。社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,就必須真正掌握馬列主義、毛澤東思想基本原理,尤其是系統(tǒng)、全面深刻理解和掌握鄧小平志同建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀。并熟悉黨的路線方針、政策,并能融會(huì)貫通,創(chuàng)造性地指導(dǎo)實(shí)際工作。只有這樣,才能更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)黨的信仰,為黨的事業(yè)奮斗終身。
二是要有嫻熟的理論管理專業(yè)知識(shí)。一般可分為公共管理知識(shí)和專業(yè)管理知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部既要掌握公共管理知識(shí),如社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí),領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)、管理科學(xué)知識(shí)等,又要熟悉專業(yè)管理知識(shí),精通本部門本行業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)。作為一名從事學(xué)生基層工作的輔導(dǎo)員,既要熟悉高等教育的相關(guān)法律條文和
規(guī)章制度
,又要懂得如何科學(xué)的從事學(xué)生思想政治教育實(shí)踐工作。
三是要有博學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)。唯物主義哲學(xué)家 說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辯,總之知識(shí)能塑人的性格?!爆F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部要有 廣博的知識(shí)面?,F(xiàn)代科技高度發(fā)展,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。必須增強(qiáng)科技意識(shí),重視學(xué)好科技知識(shí),在改革和發(fā)展中充分依靠現(xiàn)代科技的力量。同時(shí),作為領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)諸如文學(xué)、歷史、天文、地理、數(shù)學(xué)、法律、文化藝術(shù)也應(yīng)有一個(gè)基本了解。做到博學(xué)多識(shí),通情達(dá)理,深謀遠(yuǎn)慮。
四是要有豐富的社會(huì)生活常識(shí)?,F(xiàn)代社會(huì)是開(kāi)放和務(wù)實(shí)的。如果領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有豐富的生活工作經(jīng)驗(yàn)和寬厚的社會(huì)生活常識(shí),仍然難以在實(shí)際工作中得心應(yīng)手?,F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注意了解社會(huì)風(fēng)土人情、生活習(xí)俗,不同層次類別人們的思想情感,心理生活需求,以及社交、公關(guān)、禮儀、新聞娛樂(lè)等常識(shí)。這些對(duì)做好領(lǐng)導(dǎo)工作也是很有好處的。
三、對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)思路更清晰,目標(biāo)更明確,方向更堅(jiān)定
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為:一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,充實(shí)理論知識(shí),通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形 象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率; 四是建立良好的師生溝通平臺(tái),充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待,成為他們的良師益 友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。
有人說(shuō):輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞,最辛苦的工作。在以后的工作中會(huì),我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作。
一、培訓(xùn)總結(jié)
短短2天的培訓(xùn),內(nèi)容卻涉及到了為人處世、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、道德修養(yǎng)、廉潔從政、法律法規(guī)、社會(huì)管理等方方面面的知識(shí),老師的講授既有理論的高度和深度,又有實(shí)踐的廣度和寬度;既注重傳授知識(shí),又注重啟迪思維;既指導(dǎo)工作,又關(guān)注心靈;既提高了認(rèn)識(shí),又激發(fā)了干勁,極大的體現(xiàn)了區(qū)委對(duì)培訓(xùn)的高度重視,對(duì)青年干部的愛(ài)護(hù)。柳書(shū)記在開(kāi)班式上的講話,我覺(jué)得是一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流課又似一場(chǎng)“”戰(zhàn)前總動(dòng)員,尤其柳書(shū)記在講話中指出年輕干部要在提升“五種能力”上下功夫,為我們今后的工作指明了方向;方盛舉教授在《提高領(lǐng)導(dǎo)力》講授中,古今中外,旁征博引,給人啟迪引人深思。歐黎明教授的《xx屆五中全會(huì)精神解讀》有助于我們?cè)谶M(jìn)一步深刻理解把握國(guó)家“”發(fā)展主題、發(fā)展目標(biāo)、方式的同時(shí),增強(qiáng)責(zé)任使命,凝聚力量助推西山實(shí)現(xiàn)“”科學(xué)跨越發(fā)展。朱秦教授的《加強(qiáng)社會(huì)管理,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力》給我們系統(tǒng)闡述了突發(fā)事件的現(xiàn)狀趨勢(shì)及特征,以及處置方法和原則,對(duì)于在新時(shí)期新情況下,我們工作中進(jìn)一步探索社會(huì)管理新路提供了有益的思考。市紀(jì)委季志遠(yuǎn)主任在學(xué)員進(jìn)行了《法律法規(guī)》考試的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身工作感受,給大家講授了《堅(jiān)守廉潔從政規(guī)定,筑牢反腐倡廉防線》的講座,對(duì)于倡導(dǎo)新任職干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)拒腐防變的能力敲響了警鐘,無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨。 總體而言,本次培訓(xùn)班是我所參加過(guò)的幾次培訓(xùn)班中組織最周密、管理最規(guī)范、內(nèi)容最豐富、收獲最豐碩、體會(huì)最深刻的培訓(xùn)班。
1 2 3二、收獲體會(huì)
(一)要與時(shí)俱進(jìn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高執(zhí)政能力和水平
作為一名年青干部,到了新的崗位上,我們都將會(huì)面臨到新的問(wèn)題和困難,以前的工作經(jīng)驗(yàn)都只能成為一種素養(yǎng)和經(jīng)歷。作為班子領(lǐng)導(dǎo),面對(duì)的情況更復(fù)雜,任務(wù)更艱巨,決策更需科學(xué)謹(jǐn)慎,因此更需要樹(shù)立加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識(shí),正如沈副書(shū)記所講的,我們?cè)诠ぷ髦幸觥叭隆备刹?,處處留心皆學(xué)問(wèn)。首先要向書(shū)本學(xué)習(xí),在閱讀中提高。與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論。增強(qiáng)政治敏感性,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)最新精神結(jié)合辦事處實(shí)際針對(duì)性開(kāi)展工作。其次要向身邊的同志學(xué)習(xí),在溝通中提升。交流工作,探討問(wèn)題,做到集思廣益,科學(xué)吸收大家長(zhǎng)期積累的基層工作經(jīng)驗(yàn)和方法。第三要向基層一線學(xué)習(xí),在調(diào)研中提高。任何舉措的制定實(shí)施,都依賴于基層一線的實(shí)際。因此,要深入調(diào)研,向社區(qū)一線的干部學(xué)習(xí),汲取養(yǎng)分為我所用,時(shí)刻掌握基層一線情況,對(duì)于各項(xiàng)工作的科學(xué)落實(shí)具有重要意義。隨著西山區(qū) “”規(guī)劃的推進(jìn)實(shí)施,我們將面對(duì)更多的新挑戰(zhàn),這也要求我們做到勤于學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí),我們才能進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)中央精神,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念和加強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)防腐拒變能力,努力提高自身綜合素質(zhì)、履職能力和執(zhí)政水平,與時(shí)俱進(jìn),與世俱進(jìn),用國(guó)際視野助推西山的科學(xué)跨越發(fā)展。
(二)要開(kāi)拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,不斷增強(qiáng)履職能力和水平
“”時(shí)期是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,也是我們西山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金期,城市建設(shè)的加速期、重點(diǎn)工作的攻堅(jiān)期和對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)張期,按照區(qū)委 “五區(qū)兩帶一港”的空間布局,金碧街道辦事處正好處于西山“跨越發(fā)展領(lǐng)跑區(qū)、城市建設(shè)管理精品區(qū)、社會(huì)資本集聚區(qū)、生態(tài)建設(shè)示范區(qū)、改革創(chuàng)新引領(lǐng)區(qū)、社會(huì)發(fā)展和諧區(qū)、人民生活幸福區(qū)”的核心地帶、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展板塊的核心區(qū)域,因此,“”期間,我們面臨的任務(wù)會(huì)更加艱巨,我們的責(zé)任將更加重大,要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),就需要我們干部隊(duì)伍要有與之相適應(yīng)的能力素質(zhì)、國(guó)際視野、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力。作為班子領(lǐng)導(dǎo),就要求做到帶領(lǐng)全體同仁凝心聚力,扎實(shí)工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷在建立健全城市管理體制機(jī)制,加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)、狠抓招商引資、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面開(kāi)拓創(chuàng)新,改進(jìn)工作思路,創(chuàng)出工作業(yè)績(jī),擴(kuò)大工作成效,推動(dòng)金碧辦事處各項(xiàng)工作上水平、上臺(tái)階,帶領(lǐng)和打造一支具有超強(qiáng)履職能力和水平的干部隊(duì)伍。
1 2 3(三)要轉(zhuǎn)變作風(fēng),狠抓落實(shí),不斷開(kāi)創(chuàng)辦事處工作新局面
區(qū)委九屆七次會(huì)議、區(qū)“兩會(huì)”和區(qū)工作經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議剛剛結(jié)束。西山區(qū)發(fā)展的藍(lán)圖已經(jīng)繪就,前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。辦事處的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)能否落實(shí)到位,需要的是一支腳踏實(shí)地,干事創(chuàng)業(yè)的干部隊(duì)伍。因此,在今后的工作中,要不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),要帶領(lǐng)和督促全處同志始終落實(shí)黨員干部“個(gè)人形象一面旗,工作熱情一團(tuán)火,謀事布局一盤棋”的要求,把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人們?nèi)罕姷母纠孀鳛樽约核伎己烷_(kāi)展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要樹(shù)立起立黨為公、執(zhí)政為民的權(quán)力觀、地位觀、價(jià)值觀,要把這些優(yōu)良作風(fēng)落實(shí)在為民服務(wù)窗口上、運(yùn)用到群眾工作中。同時(shí)要,加強(qiáng)廉潔自律,保持良好的生活和作風(fēng)和圍繞辦事處的中新工作和任務(wù),務(wù)實(shí)高效,不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。正如副主席在省區(qū)市干部交流任職培訓(xùn)班上提出“六點(diǎn)期望”時(shí)所言,作為一名黨員干部,唯有以最大的勤勉和付出,把人生追求融入黨和人民的宏偉事業(yè),把聰明才智獻(xiàn)給這一恰逢的偉大時(shí)代,才能無(wú)愧歷史、無(wú)愧人民、無(wú)愧人生。近點(diǎn)講,我想,只有這樣,我們才無(wú)愧于我們生活的這片土地和人民賦予我們的權(quán)力,這個(gè)崗位賦予我們的神圣職責(zé)。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇九
根據(jù)學(xué)校工作安排,今年秋季我從啟黃初中調(diào)到黃岡中學(xué)任教,在高一年級(jí)擔(dān)任班主任和物理教學(xué)工作。有幸來(lái)黃岡中學(xué)工作心情十分激動(dòng),剛開(kāi)始工作就能感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù),令我倍感喜悅,同時(shí)對(duì)新的工作也充滿了期待與希望。作為新進(jìn)教師,我懷著愉悅的心情參加了為期一天的新教師崗前培訓(xùn),時(shí)間雖短,我卻如醍醐灌頂,深受啟發(fā),收獲頗多。
一、融入黃岡中學(xué),做一個(gè)有理想的好老師
通過(guò)何校長(zhǎng)的介紹,我了解到黃岡中學(xué)歷史悠久,享譽(yù)海內(nèi)外,上世紀(jì)年代奧賽、高考都取得了令人矚目的好成績(jī),黃岡中學(xué)這個(gè)名字深入到了全國(guó)人民心中,黃岡中學(xué)的發(fā)展受到媒體的特別專注,所以作為黃高人,我們深感責(zé)任重大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力,特別是近兩年來(lái),學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得了顯著的進(jìn)步,教育質(zhì)量和辦學(xué)水平明顯提高,核心競(jìng)爭(zhēng)力和影響力進(jìn)一步提升。高考、競(jìng)賽、課程體系建設(shè)都取得了令人稱贊的成績(jī),作為黃高人我感到無(wú)比自豪。為了盡快融入黃岡中學(xué),何校長(zhǎng)還給我們指明了努力的方向,給出了具體的建議,我覺(jué)得非常實(shí)用。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須做到以下幾點(diǎn):對(duì)歷史清零、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高本領(lǐng)、認(rèn)真教好課、當(dāng)好班主任、要有合作意識(shí)、有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋?BR> 陳校長(zhǎng)教導(dǎo)我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)做有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師,做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人,要有園丁精神、奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。陳校長(zhǎng)指出學(xué)生心目中的好老師必須具備以下要素:友善、尊重并關(guān)注每一個(gè)個(gè)體、儀表規(guī)范、公正公平、有幽默感、良好的品行、處理問(wèn)題有伸縮性。教育是春風(fēng)化雨,教育是一片水域,教育是一棵大樹(shù)。
三、懷揣教育理想,成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師
王校長(zhǎng)在講課中提到,青年教師要想快速成長(zhǎng),必須熱愛(ài)教育、懷揣教育理想、腳踏實(shí)地工作,在新的環(huán)境里要快速適應(yīng)各種變化、不斷學(xué)習(xí)、勤于吃苦。走上新的工作崗位,所有新入職的人都站在同一個(gè)起跑線上,準(zhǔn)備著一場(chǎng)艱苦的馬拉松比賽,只有目標(biāo)堅(jiān)定、勤于吃苦、艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的人才能勝出,并且把別人甩在后面。只有虛心學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人,才能得到學(xué)生的認(rèn)可,所以我們要向老教師學(xué),向優(yōu)秀的同事學(xué)。
四、遵守規(guī)矩守住底線,做一名合格的教師
豐主任為我們?cè)敿?xì)介紹了“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”和“考績(jī)管理”等具體的規(guī)章制度,讓我初步了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等。在講話中,豐主任要求我們要做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,要求我們從各個(gè)方面都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不能做出違反學(xué)校規(guī)定或者影響學(xué)校聲譽(yù)的行為。我認(rèn)識(shí)到,作為教師要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,在以教書(shū)育人為己任的同時(shí),還要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
關(guān)于德育教育劉主任給我們講了一堂《如何當(dāng)好班長(zhǎng)任》的課,通過(guò)這堂課我了解到:班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施教育管理的重要角色,是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的紐帶和橋梁,是班級(jí)工作的組織者、管理者、和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要執(zhí)行者。好的班主任應(yīng)該善于營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),善于建設(shè)遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上的班集體,善于發(fā)揮班級(jí)文化功能,善于培養(yǎng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感。劉主任還用真實(shí)、生動(dòng)的案例讓我們了解到我校一批優(yōu)秀的班主任是如何進(jìn)行班級(jí)管理的,讓我們深受啟發(fā)。
五、積極開(kāi)展教學(xué)研究,做一名有思想的研究型教師
關(guān)于中學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究等方面的問(wèn)題,童主任進(jìn)行了生動(dòng)具體的講解。童主任就常規(guī)教研活動(dòng)對(duì)我們提出了詳細(xì)的要求,告訴我們想要做研究性教師所必須做到的幾點(diǎn)內(nèi)容,為我們?cè)敱M闡述了教學(xué)研究所涉及到的方方面面。聽(tīng)完童主任的介紹,我明白了如何做一名研究型教師,應(yīng)該從哪些方面完善自己才能成為一名研究型教師,我對(duì)研究型教師的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益匪淺。
總之通過(guò)本次培訓(xùn),我明白了,我們要做一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人民教師,作為一個(gè)教師,不僅是個(gè)教書(shū)育人的老師,更應(yīng)該成為一個(gè)學(xué)術(shù)的研究者、學(xué)生的引導(dǎo)者、教育的傳播者。我們不僅要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式上突破自己,也要提升自己的教學(xué)儀態(tài)修養(yǎng),更要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,爭(zhēng)做百年的優(yōu)秀教師。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇十
教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。下面是本站小編為大家整理的優(yōu)秀教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)心得感言,供你參考!
暑假期間我參加了縣文教局舉辦的小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班,的學(xué)習(xí)受益匪淺。
培訓(xùn)中,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及專家的講座,在言談之中透露著充滿哲理的思考也無(wú)不告訴我們:為了適應(yīng)明天的社會(huì),今天的教育必須改,而改革的成敗首先在于更新教育理念,劃時(shí)代的改革不能指望一步到位。通過(guò)短暫的學(xué)習(xí)生活,我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新課程改革,認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步,勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平,這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。他們講解了教學(xué)反思的內(nèi)涵,進(jìn)行教學(xué)反思的好處,反思內(nèi)容的設(shè)計(jì),以及新課程改革背景下,作為教師我們應(yīng)該反思些什么……通過(guò)聆聽(tīng)專家的講座,使我對(duì)教學(xué)反思有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。
而在這其中,我們教師起著至關(guān)重要的作用,我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,回顧學(xué)習(xí),我以后在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
1、注意教學(xué)過(guò)程的生成性
試想,教師同樣的講課為什么孩子的掌握程度出現(xiàn)差異?因?yàn)橹R(shí)是學(xué)生自己主動(dòng)生成的,任何人是不能代替他體驗(yàn)、領(lǐng)悟、理解,然而,教師不是萬(wàn)能的,但也決不是無(wú)能的,教師的作用就是設(shè)計(jì)好能引起學(xué)生積極活動(dòng)的情境。主題單元教學(xué)必須吃透教材,整合教材,找出單元課文的相通點(diǎn),找出學(xué)習(xí)方法的共性,制定出適合學(xué)生高效學(xué)習(xí)的學(xué)案。在精讀課文中教師引導(dǎo)學(xué)生摸索出學(xué)習(xí)方法,然后在略讀課文中運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方法,學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí)、交流。
2、注意教育目標(biāo)的全面性
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)入手,培養(yǎng)學(xué)生的多元智能是中間目標(biāo),教育的終極目標(biāo)是成人,知識(shí)和技能只是培養(yǎng)成人的工具。荀子說(shuō):“不全、不粹、不足,以謂之美?!笨山虒W(xué)中要求面面俱到、平均用力、點(diǎn)滴勿漏是不可能的,效果也未必好。其實(shí)正是這種“不全、不粹、不足”,才使得語(yǔ)文教學(xué)更精練,更精彩。尤其在短短的40分鐘時(shí)間里,我們無(wú)需“顧全大局”,而應(yīng)抓住重點(diǎn),需要側(cè)重讀的就突出讀,需要側(cè)重談的就盡情說(shuō),需要側(cè)重聽(tīng)的就要張開(kāi)耳朵,需要側(cè)重寫(xiě)的就不能放過(guò)寫(xiě)的契機(jī)。
3、注意學(xué)生角色的主動(dòng)性
只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生,學(xué)生才有了獲得主動(dòng)發(fā)展的前提。
我的幾點(diǎn)思考:
作為教師,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,面對(duì)如此重大的革新,我們要做什么?關(guān)注未來(lái),放飛希望。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn),走簡(jiǎn)單之路,返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”。
在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。
4月20日去濟(jì)南林業(yè)大廈報(bào)到,從那天晚上到第七會(huì)議室集合,直到4月28上午才結(jié)束,期間每天除了吃飯就是在會(huì)議室,聽(tīng)了兩天的報(bào)告,然后就是學(xué)習(xí)的同時(shí)策劃、研討研修專題和視頻。
這次的學(xué)習(xí),不同于以往的學(xué)習(xí),平常只是用好耳朵和筆,好好記錄,即使思考也不用當(dāng)場(chǎng)表達(dá),一切都是自身的活動(dòng)——而現(xiàn)在,不僅要學(xué)習(xí)思考,還要把自己的思考表達(dá)出來(lái),更要參與到組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)中,董升將老師和李秋煥老師分別作為專家和組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一起研究、構(gòu)建專題內(nèi)容,真是既有分工又有合作,結(jié)束的時(shí)候,四組十二位成員之間已經(jīng)結(jié)成下了深厚的友誼。
下面就以時(shí)間的先后順序來(lái)匯報(bào)一下參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過(guò)程及感受:
4.20
晚上集合,鄭慶全博士為全體一百多位數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了分組。第七會(huì)議室內(nèi),六個(gè)小組圍坐的桌椅都事先排好了,當(dāng)我們?nèi)ヒ唤M坐定后,發(fā)現(xiàn)我們幾位都是臨沂的,彼此熟悉,真好!接著認(rèn)識(shí)了輔導(dǎo)專家潘老師,組長(zhǎng)姚老師,第一天晚上,在專家的引領(lǐng)下進(jìn)行了具體的分工。我、郯城的梁老師和北城小學(xué)的盧老師分到一組,負(fù)責(zé)a段視頻的腳本編寫(xiě)。雖然還找不著頭緒,但是我們?nèi)怀蓡T信心滿滿,只要有樣子可參考,我們都不笨,絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。
4.21
聽(tīng)曾琦教授的講座。
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)有:綜合性、動(dòng)態(tài)性、開(kāi)放性、系統(tǒng)性、節(jié)律性、多樣性。從中得到一定的啟示:課堂中要多問(wèn)“你是怎么想的?”“為什么會(huì)這樣想?”;設(shè)計(jì)時(shí)不要封閉學(xué)生的思維;好課堂應(yīng)該是有溫度的;課堂上要注意調(diào)整課堂節(jié)奏,快慢結(jié)合,讓學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。
作為教師,教育教學(xué)應(yīng)該遵循以下原則:充分理解并尊重學(xué)生;師生之間要相互積極地反饋;保持適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)節(jié)奏;讓學(xué)生進(jìn)行多途徑的學(xué)習(xí)。
下午曾琦教授做了《從備課到教學(xué)設(shè)計(jì)——超越課堂、超越自我》的報(bào)告,進(jìn)一步明確了教學(xué)設(shè)計(jì)的含義。教師要注重知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系,還要注重知識(shí)的系統(tǒng)性。然后更多的是一個(gè)超越自我的測(cè)試,通過(guò)測(cè)試,驚人的發(fā)現(xiàn)自己竟然存在這么多的劣勢(shì),真是知識(shí)面太狹窄了,有點(diǎn)慚愧。
啟示:要想做一個(gè)好老師,了解學(xué)生的特點(diǎn),研究學(xué)生是前提,這也就是平常嘴邊的“目中有人、心中有學(xué)生”。
晚上,集合研討之后,最后公布最終分組,我竟然被調(diào)到了四組。怯生生地去問(wèn)能不能不去,結(jié)果徐云鴻老師鼓勵(lì)我,是被當(dāng)做骨干調(diào)過(guò)去的——到了四組,人家都已經(jīng)磨合地差不多了,一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),不知道該干什么,直到結(jié)束回房間,心里有著淡淡的懊惱。但告訴自己,如果不能改變,那就趕緊學(xué)習(xí),迎頭趕上。加上四組的qq群,惡補(bǔ)。
4.22
上午聽(tīng)了蔣敦杰院長(zhǎng)做的講座,講了20xx雙對(duì)接研修的特點(diǎn)與任務(wù)。蔣院長(zhǎng)剛大病初愈,但是作為研修平臺(tái)的總設(shè)計(jì)師,竟然到現(xiàn)場(chǎng)給我們做報(bào)告,讓我們感嘆他的敬業(yè)。
聽(tīng)完蔣院長(zhǎng)詳細(xì)的報(bào)告,有一種感受,那就是研修這件事情是好事,如果真正能夠按照蔣院長(zhǎng)規(guī)劃的那樣,讓老師們真正參與整個(gè)過(guò)程中,對(duì)老師的成長(zhǎng)作用真的會(huì)非常大,可是面對(duì)目前的現(xiàn)實(shí),有一種深深的遺憾,那就是“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”。為什么這么讓老師們受益的好事情,做下來(lái)卻變成了怨聲載道的應(yīng)付公事了呢?我感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題值得一些管理人員去反思。
下午,讓人更加激動(dòng),我特別崇拜的吳正憲老師來(lái)到了我們第七會(huì)議室現(xiàn)場(chǎng)——吳老師依然那么年輕,那么有激情,很有代表性的問(wèn)好“老師們好!”接著開(kāi)始了一個(gè)下午的講座《數(shù)學(xué)教育給予學(xué)生的應(yīng)該是什么》。吳老師從《強(qiáng)調(diào)學(xué)科德育》《學(xué)生觀》《學(xué)生是發(fā)展中的人》三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。我第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)我跟教務(wù)處幾位主任在學(xué)科德育課題中的觀點(diǎn)和方向竟然是正確的!——它根本不是虛的,學(xué)科中的德育滲透無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行,其中第一要素就是學(xué)科教師,數(shù)學(xué)老師應(yīng)該把數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生喜歡的樂(lè)園。在對(duì)如何看待學(xué)生問(wèn)題上,吳老師一句話“課是上給孩子們的,不是上給聽(tīng)課老師,更不是上給評(píng)委的”,我們愛(ài)孩子要從尊重開(kāi)始,對(duì)話要用“心”交流,讓我們?nèi)珲囗敗梅此荚诟叫≌谂e行的市數(shù)學(xué)講課比賽,有多少位老師是在把課上給我們親愛(ài)的孩子們的?捫心自問(wèn),真有點(diǎn)汗顏。
4.23
上午吳老師又做了一個(gè)上午的報(bào)告《縱橫聯(lián)通的簡(jiǎn)潔課堂》,讓我更加明確了數(shù)學(xué)教學(xué)就是給孩子們心中栽種下一棵棵的知識(shí)樹(shù),并且能夠讓孩子體會(huì)到知識(shí)之間是有聯(lián)系的,這樣數(shù)學(xué)知識(shí)就會(huì)變成縱橫聯(lián)通的網(wǎng)絡(luò),數(shù)學(xué)教師心中有棵“樹(shù)”,教學(xué)的時(shí)候才會(huì)有“術(shù)”。真是受益匪淺。
啟示:數(shù)學(xué)老師要讀讀哲學(xué)、要潛心研究教材,自己把小學(xué)階段的知識(shí)梳理成“樹(shù)”,這樣才有可能給孩子們?cè)苑N樹(shù)提供可能。
從下午開(kāi)始,進(jìn)入了各組內(nèi)的研修階段。直到4月28日上午。
每天白天晚上都集中在會(huì)議室內(nèi),交流著、工作著。
回過(guò)頭來(lái)想整個(gè)過(guò)程,自己經(jīng)歷了一個(gè)由陌生到接納的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程一方面指的是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的接納——因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng),根本不知道該怎么做或者做點(diǎn)什么,一切都是在培訓(xùn)中慢慢熟悉,逐步接納;另一方面是我在研修組的學(xué)習(xí),開(kāi)始在一組,當(dāng)被調(diào)到四組時(shí)那種陌生的感覺(jué)讓我無(wú)助,到后來(lái)跟專家老師一起研討學(xué)習(xí)交流,越來(lái)越多的了解,也讓他們接納了我。這個(gè)過(guò)程中,感受頗多,如今回味起來(lái)剩下的應(yīng)該就是幸福了。因?yàn)閰⒓舆@次研究,學(xué)到了知識(shí),給自己充了電,還結(jié)識(shí)了我們組的十幾位專家和老師,通過(guò)交流,對(duì)自己的教學(xué)和工作又有了新的認(rèn)識(shí),盡管過(guò)程有點(diǎn)漫長(zhǎng),也有點(diǎn)“累”,但學(xué)習(xí)著也幸福著。
一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,民 揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),能積 極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái),學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作 業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課 堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端 正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后 進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及 時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常逃 學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹(shù)立起 他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí) 管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面 的發(fā)展。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇十一
20__年11月20日在__區(qū)工業(yè)園實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行青年教師培訓(xùn)暨優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。在這次活動(dòng)中有六位市級(jí)講課一等獎(jiǎng)的老師展示了各自的課,通過(guò)聽(tīng)這六位老師的課,我深深的感覺(jué)自己和六位老師還有很大的差距。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)。
第一:這六位的老師都能通過(guò)精彩的視頻來(lái)導(dǎo)入新課,特別是趙金濤老師通過(guò)故事的方式來(lái)講解新課,學(xué)生非常感興趣。
第二:這六位老師都有評(píng)價(jià),通過(guò)評(píng)價(jià)的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,收到了很好的效果。
第三:這六位老師都有導(dǎo)學(xué)案。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易,學(xué)生可以通過(guò)自學(xué)的方式來(lái)達(dá)到這節(jié)課的目標(biāo)。
但是我感覺(jué)有的地方我也不是很贊同,比如有的老師說(shuō)給學(xué)生一分鐘時(shí)間完成什么任務(wù),難道學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間是老師定的嗎?萬(wàn)一學(xué)生在一分鐘內(nèi)完不成就不做了嗎?我認(rèn)為老師不要說(shuō)給學(xué)習(xí)多少時(shí)間來(lái)完成什么任務(wù),把時(shí)間讓學(xué)生去把握。
總之通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了不少東西,在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)這六位老師的視頻,爭(zhēng)取早日達(dá)到這六位老師的教學(xué)水平。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇一
在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中,我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都透過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面:
一、讓自己更加了解漣鋼,了解煉鋼的工藝過(guò)程,了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來(lái)自己真的就應(yīng)感到慚愧,雖然在漣鋼長(zhǎng)大,卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史,產(chǎn)量,規(guī)模,所經(jīng)歷的種種,以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程,我都是一知半解。透過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),最后明白了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到此刻的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠,歷經(jīng)50年不衰,而且還在蓬勃發(fā)展,并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還明白了煉鋼的工藝過(guò)程,明白了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結(jié)開(kāi)始,經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),克服不少困難,最后透過(guò)軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并明白了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),讓我們一時(shí)一下消化不了,但是我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的,為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,我想我們也就應(yīng)主動(dòng)的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí),因?yàn)榘踩侨藗兪种匾暤臇|西,人們通常會(huì)把安全放在首位,也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西,并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng),但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的,并聯(lián)系我們以后的`工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)。透過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素,甚至有的到達(dá)了恐怖的程度,這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它,然后避免它,并杜絕它,讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí),讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上,然后我學(xué)到了就應(yīng)如何發(fā)揮自己的情商,處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來(lái)了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話,告訴我們以后在漣鋼就應(yīng)怎樣好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智,勤奮刻苦,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能慢慢在工作中磨練自己,成長(zhǎng)自己。
學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。透過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),然后我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼,為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇二
為期五天、五小時(shí)的心理委員培訓(xùn)課結(jié)束了,而這短短的五小時(shí),卻讓我受益匪淺。我們明白了心理委員的職責(zé)與應(yīng)對(duì)方式,我們知道了作為一個(gè)心理委員對(duì)于情緒的管理是多么重要,我們了解到現(xiàn)階段我們所面臨的挫折的來(lái)源和學(xué)習(xí)到怎樣去應(yīng)對(duì),心理健康尤為重要!
記得在第一節(jié)課的時(shí)候,孔院長(zhǎng)提出了一問(wèn)題:例如照相,每個(gè)人拿到自己的照片的時(shí)候,有95%對(duì)自己不滿意,熟悉的人有75%以覺(jué)得照的很好,這是為什么呢?為什么會(huì)有75%以上的熟人對(duì)你如此冷漠呢?這個(gè)問(wèn)題給我的印象深刻,聯(lián)想到自己,的確如此,每次拿到相片的時(shí)候總覺(jué)得照的很不好,哪怕自己覺(jué)得照的還不錯(cuò)的時(shí)候,也會(huì)有某個(gè)地方讓自己覺(jué)得不夠好,而給熟人看的時(shí)候,熟人總會(huì)笑著說(shuō):還不錯(cuò)呀。從來(lái)沒(méi)想到為什么自己總可以找到不足,而別人似乎漠不關(guān)心??自洪L(zhǎng)給了我們很好的答案:每個(gè)人對(duì)于自己的認(rèn)知大多是平面認(rèn)知,而別人對(duì)你的認(rèn)知是立體認(rèn)知,熟悉你的人在腦海里已形成了對(duì)你認(rèn)知的原象,已形成一種意識(shí),不會(huì)去在乎一些細(xì)節(jié),而對(duì)于我們自己,我們又時(shí)常過(guò)于在乎這些細(xì)節(jié)。這一答案又引出了更深層次的含義。對(duì)于我們自己,我們關(guān)注自己過(guò)多,對(duì)于缺點(diǎn),我們會(huì)過(guò)于敏感??自洪L(zhǎng)接著告訴我們:關(guān)注自己并非無(wú)法容忍自身缺點(diǎn),需要接納自己。是啊,一個(gè)連自己都無(wú)法接納的人,他還會(huì)去接納別人嗎?接納自己,我想我們首先要做的便是正確認(rèn)識(shí)自我。正確認(rèn)識(shí)自我對(duì)于一個(gè)“健康”的人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。對(duì)于心理委員來(lái)說(shuō)更是重要。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),將優(yōu)點(diǎn)好好利用,積極利用,對(duì)于缺點(diǎn),不要逃避,不要遮掩,勇敢面對(duì)自己的缺點(diǎn),試著去改正它,若無(wú)需改正的,何不換個(gè)方式讓它變成自己的優(yōu)點(diǎn)。接納自己,還要善待自己。很小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話:對(duì)自己殘忍的人是最殘忍的。是的,一個(gè)人若自己都不愛(ài)惜自己,他怎么會(huì)去愛(ài)惜別人呢?畢竟,一個(gè)健康的人要懂得憐愛(ài)自己。當(dāng)然,凡是都有個(gè)度,若過(guò)于自己,過(guò)于愛(ài)自己,那就像孔院長(zhǎng)說(shuō)的,過(guò)于自我感覺(jué)良好,就是神經(jīng)病了。
做到正確認(rèn)知自我后,對(duì)于一個(gè)心理委員來(lái)說(shuō),如何控制自己的情緒和幫助他人調(diào)節(jié)自己的情緒是十分重要的。生活中難免會(huì)遇到一些讓人煩心的事,或是因?yàn)榧彝サ哪承┘m紛,或是考試的一次失利,或是朋友之間的不和,或是室友之間的關(guān)系不當(dāng)。發(fā)現(xiàn)自己情緒低落時(shí),盡快調(diào)節(jié)自己是很重要的,轉(zhuǎn)移注意力,適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄都是必要的。我想一個(gè)心理委員自己都無(wú)法控制自己的情緒,自己都大起大落,我們哪有資格、哪有能力去發(fā)現(xiàn)別人的情緒不對(duì),用什么辦法去開(kāi)導(dǎo)別人呢?發(fā)現(xiàn)別人情緒不對(duì),我們要主動(dòng)和別人溝通,我們要注意聽(tīng),用心聽(tīng)別人的心事。聽(tīng)是一門很有學(xué)問(wèn)的學(xué)科,耐心、細(xì)心很重要。我們都知道抑郁癥是一個(gè)很棘手的心理問(wèn)題,它是一種以持續(xù)的低、中情緒低落為突出表現(xiàn)的神經(jīng)癥。作為心理委員,我們要多加關(guān)心身邊的同學(xué),要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,對(duì)于情緒低落的同學(xué),要及時(shí)幫助他們調(diào)節(jié)到正常情緒,切勿讓此情緒持續(xù)。對(duì)于可能已有抑郁癥的人,我們要及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧?BR> 心理委員的責(zé)任重大且不容我們有半點(diǎn)馬虎。作為一個(gè)心理委員,我希望自己和周圍同學(xué)心理健康,有自己的正確方向。我也會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué),大學(xué)四年里大家一同健康成長(zhǎng)。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇三
根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《行政學(xué)院工作條例》、《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》的有關(guān)規(guī)定和要求,6月30日-7月18日,我參加了全區(qū)機(jī)關(guān)單位新任實(shí)職的科級(jí)干部培訓(xùn)班,通過(guò)講授式、互動(dòng)式、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、自學(xué)等方法,對(duì)政治理論、廉政教育、依法行政、能力訓(xùn)練等基本知識(shí)和技能進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),現(xiàn)就所學(xué)內(nèi)容談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)。
一、第一階段學(xué)習(xí)體會(huì)
通過(guò)6月30日-7月4日為期5天的學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到公務(wù)員是一種特殊的職業(yè),是一個(gè)行政人,具有特殊的地位和特殊的使命感,公務(wù)員在執(zhí)行公務(wù)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)具有良好的政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、職業(yè)素養(yǎng)、道德情操,所行使的職責(zé)不僅僅是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,還代表著政府的形象,因此,結(jié)合我的本職工作,今后我將從以下2點(diǎn)改進(jìn)自己的工作:
則、為大家做出榜樣了;十問(wèn)我今天是否第一時(shí)間把群眾勸離了。
2、樹(shù)立為人民服務(wù)意識(shí)。信訪部門是受理群眾來(lái)信、來(lái)訪,與群眾直接接觸最多的部門,是黨委、政府與群眾溝通交流的橋梁。作為一名信訪工作人員,在辦公室我主要負(fù)責(zé)接待群眾來(lái)訪,聽(tīng)取群眾訴求,為群眾解決實(shí)事,通過(guò)學(xué)習(xí)和深入思考,我樹(shù)立了“為人民服務(wù)”的大局意識(shí),在接訪工作中,我由過(guò)去依靠“法、理、情”逐漸發(fā)展到運(yùn)用“情、理、法”,做到“用心工作、用情工作”。根據(jù)上訪人的不同心理,總結(jié)出自己的接待策略:對(duì)“又哭又鬧”的,讓其感到“親切”;對(duì)“叫罵”的,要加以忍受,甘做“出氣筒”;對(duì)那些“別有用心”的,據(jù)理力爭(zhēng),不卑不亢,堅(jiān)決維護(hù)黨委和政府的形象,做一個(gè)盡職盡責(zé)的公務(wù)員。
(二)第二階段學(xué)習(xí)體會(huì)。
11月4日-8日,從如何提高溝通協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)依法行政的能力、心理調(diào)適、如何處理突發(fā)事件、廉政教育、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí),下面我結(jié)合本職工作,說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)體會(huì):
1、提高自身溝通能力
現(xiàn)與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)之間廣泛的溝通與融洽,才能更好的實(shí)現(xiàn)信訪問(wèn)題“事要解決”的工作目標(biāo)。
2、依法行政的必要性
(1)依法行政意味著保護(hù)人民群眾切身的、直接的利益。政府依法行政對(duì)整個(gè)社會(huì)能否實(shí)現(xiàn)民主法治和社會(huì)和諧具有極大的示范帶動(dòng)作用,其合法合理與否直接涉及群眾利益,對(duì)廣大公民的心理、行為有深刻影響。
(2)依法行政意味著公民與政府在法律上處于平等地位。如果組織或個(gè)人的權(quán)益受到政府部門及其工作人員的侵犯,可以到法院主張自己的權(quán)利,獲得及時(shí)而有效的法律支持。政府不依法行政,公民則將對(duì)政府失去信心和信任,將嚴(yán)重影響社會(huì)和諧的進(jìn)程。
(3)依法行政意味著將可能出現(xiàn)的不良行為消除在萌芽。政府不依法行政,公民則將無(wú)所適從,無(wú)法預(yù)料哪些行為確應(yīng)受到法律的懲罰,哪些行為不應(yīng)受到法律的懲罰。
三、個(gè)人體會(huì)
通過(guò)為期19天的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),我認(rèn)為作為一名公務(wù)員和一名信訪干部應(yīng)牢固樹(shù)立如下“四個(gè)意識(shí)”:
一是牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí),做善于思考的黨員干部。
不斷提高自身素質(zhì),努力成為一名思考型的領(lǐng)導(dǎo)干部。二是牢固樹(shù)立實(shí)干意識(shí),做勇于實(shí)踐的黨員干部。
“實(shí)踐出真知,實(shí)踐出能力,實(shí)踐出威望”,作為一名新任職的科級(jí)干部,更應(yīng)注重多實(shí)踐,應(yīng)本著“實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”的精神,樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心,找準(zhǔn)自己的位置,扮演好自己的角色,端正自己的態(tài)度,堅(jiān)定自己的信念,把黨的事業(yè)擺在高于一切的位置,以黨的事業(yè)為重,以人民的利益為重,多做實(shí)際工作,以干實(shí)事、求實(shí)效、勤奮敬業(yè)、真抓實(shí)干的模范行動(dòng),去贏得人民群眾的信任和支持,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,努力做一名勇于實(shí)踐的實(shí)干型干部。
三是牢固樹(shù)立宗旨意識(shí),做忠于人民的黨員干部。
維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益,不僅是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),也是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)。作為一名信訪干部,更要做到這一點(diǎn),真正做到思想上尊重群眾,感情上貼近群眾,行動(dòng)上深入群眾,工作上依靠群眾,牢固樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。一個(gè)人只有樹(shù)立了正確的世界觀,才會(huì)有堅(jiān)定的理想信念和強(qiáng)大的精神支柱,才能在名利、權(quán)力、金錢、人情等面前保持理智,嚴(yán)律已,存正氣,禁貪欲,才能做好一名忠于人民的領(lǐng)導(dǎo)干部。
四是樹(shù)廉潔意識(shí),做自省、自警、自律黨員干部。
想上筑起拒腐防變的長(zhǎng)城,努力過(guò)好權(quán)力關(guān)、名利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān),防微杜漸,做到大事不糊涂,小事不馬虎,要以廉政模范人物為“鏡”,經(jīng)常對(duì)“鏡”自查、自勵(lì)。堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)做事,清清白白做官,做一名人民滿意的信訪好干部、好“公仆”;其次要嚴(yán)格遵守黨章、準(zhǔn)則以及廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,自覺(jué)做到“四個(gè)管住”:管住自己的頭,做到頭腦清醒,是非分明;管好自己的嘴,做到不該吃的堅(jiān)決不吃;管好自己的手,做到不該拿的堅(jiān)決不拿;管住自己的腿,做到不該去的地方堅(jiān)決不去。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇四
為期兩周的培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了,這次培訓(xùn),我們?nèi)嗟膱F(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通交流以及相互幫助都顯得格外突出,給我留下了很多美好回憶,很多瞬間也將深深銘刻在自己心中。
20xx年的公務(wù)員初任培訓(xùn)我也參加了,對(duì)比兩次培訓(xùn),我的感受是,初任培訓(xùn)的時(shí)候,同學(xué)大部分是80后,個(gè)性都很強(qiáng),而且是工作不久,大家那種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)不是很強(qiáng),相互溝通的也較少;而這次科級(jí)培訓(xùn),可能由于大家都工作了很久,特別是任科長(zhǎng)之后,需要更密切的團(tuán)隊(duì)配合,因此,此次培訓(xùn)讓我感受到了一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍,大家相處的十分融洽。
拓展訓(xùn)練首先幫助大家互相熟悉,起到了熔煉團(tuán)隊(duì)的作用,其次,教會(huì)了我們挑戰(zhàn)自我和團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)人都有自己弱點(diǎn),通過(guò)高空項(xiàng)目游戲,我們克服了心理障礙,提高了心理承受能力,特別是看到我們組的兩位女同志,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的心理斗爭(zhēng),勇敢的跳了出去,最終贏得了大家熱烈的掌聲;通過(guò)背摔、逃生等項(xiàng)目讓我們知道了,我們必須充分信任我們的團(tuán)隊(duì),一個(gè)人做不到的事情大家一起去做就可以實(shí)現(xiàn)。
際,對(duì)寫(xiě)與講的三個(gè)關(guān)系、演講的三有等內(nèi)容進(jìn)行了深入講解,并且用實(shí)際演講案例給我們加以說(shuō)明,精彩的演講讓臺(tái)下的我們?yōu)橹?,為之感?dòng),特別是講到王亞樓的故事時(shí),很多同志都感動(dòng)得流淚了;最后一講是關(guān)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的,由于大學(xué)我主修的財(cái)政和金融,對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融形勢(shì)非常關(guān)心,教授的講座不僅有學(xué)術(shù)的高度,而且內(nèi)容淺顯易懂,短短的兩個(gè)多小時(shí),就把國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析的透徹入理,使我們這些門外漢也受益匪淺。
學(xué)員論壇給我留下的印象也很深刻,因?yàn)槲乙彩瞧渲械难葜v者之
一。在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中,全組成員給予了我極大的幫助和支持,從演講稿的撰寫(xiě)到ppt的制作,都傾注了大家的心血,成稿后我們還集中演練了一次,為最后的演講打下了基礎(chǔ)。從這件事情上,我沒(méi)有看到我們組員的推脫和置之不理,大家積極投入,樂(lè)于助人,敢于提出不同意見(jiàn)的態(tài)度深深感染了我,感動(dòng)了我。我們?nèi)M利用周末休息時(shí)間就完成了全稿和ppt,其后又反復(fù)修改,大家這種認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)我的觸動(dòng)很大。可見(jiàn),一個(gè)積極的團(tuán)隊(duì),對(duì)于單個(gè)隊(duì)員的影響都是積極的。
短短的兩周時(shí)間很快就要過(guò)去了,我懷著戀戀不舍的心情撰寫(xiě)最后的心得體會(huì)。很想說(shuō)謝謝,謝謝組織部、人事局、黨校,謝謝我們不辭辛勞的班主任老師、謝謝各位的老師、謝謝我們?nèi)嗟耐瑢W(xué),你們帶給我知識(shí)、快樂(lè)、感動(dòng)。培訓(xùn)班雖然結(jié)束了,但是希望我們之間的友誼長(zhǎng)存。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇五
月日,根據(jù)組織安排,本人參加市級(jí)機(jī)關(guān)科級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班。實(shí)事求是地說(shuō),工作25年以來(lái),最長(zhǎng)的一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)不超過(guò)一周。所以報(bào)到當(dāng)天,看到滿滿18天的培訓(xùn)安排,心里不禁犯起了嘀咕“需要這么長(zhǎng)時(shí)間么?”
短短4天的培訓(xùn)頓時(shí)打消了之前的顧慮和疑問(wèn)。從開(kāi)學(xué)導(dǎo)學(xué)到專題教學(xué),從領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)到班會(huì)互學(xué)互動(dòng),看得出來(lái),校方為這次培訓(xùn)作了精心準(zhǔn)備和安排。
圍繞高質(zhì)量發(fā)展,市委書(shū)記從把握內(nèi)涵、查找問(wèn)題短板到踐行初心使命,成效令人鼓舞,分析入木三分,有興奮,更有警醒,陣陣掌聲發(fā)自內(nèi)心。站在新起點(diǎn),如何把握新機(jī)遇,使命有擔(dān)當(dāng),改革再出發(fā),市委副秘書(shū)長(zhǎng)娓娓道來(lái),數(shù)小時(shí)不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去。新思想,新內(nèi)涵,新要義,市委黨校副校長(zhǎng)一一道來(lái),為來(lái)自一線、埋頭于實(shí)際工作的學(xué)員們梳理出偉大理論的由來(lái)和發(fā)展。來(lái)自市委黨校的、兩位教授,以大視野、大手筆分別展現(xiàn)發(fā)展的恢宏畫(huà)卷和城市安全運(yùn)行的高屋建瓴,“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”。主任結(jié)合多年實(shí)際的調(diào)研心得,幽默風(fēng)趣,親切自然,常常贏得滿堂笑聲。80后副教授,思考穿越時(shí)空,與偉人對(duì)話時(shí)有共鳴,很多觀點(diǎn)另辟蹊徑,讓人為之一怔,細(xì)細(xì)品味,卻不無(wú)道理,“還真是能想、敢講!”
短短數(shù)日,從理論到實(shí)踐,料足量大,黨校為學(xué)員們準(zhǔn)備了豐富的精神大餐,能否“消化”,則是對(duì)學(xué)員自身的考驗(yàn)了。
我們這個(gè)班,從60后到90后,時(shí)間跨度大,但均為各單位的中層骨干,承擔(dān)著繁重的工作任務(wù)。“既來(lái)之,則安之”,來(lái)到課堂1小時(shí),就要學(xué)好用足60分鐘。單位選派人員參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí),自然會(huì)有相應(yīng)的組織保障和措施落實(shí),此時(shí)千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”,而是要做到“兩耳不問(wèn)窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”。說(shuō)句不客氣的話,即便此時(shí)發(fā)生火災(zāi),也自有在崗的消防員處理,總不能調(diào)在外學(xué)習(xí)的人員去吧,如此,恐怕早已經(jīng)“涼涼”了。如實(shí)在需要親力親為,也可以等到中午和下午放學(xué)后去處理下,上課期間,唯有放下心來(lái),定心專心,才能有所收獲,才能不負(fù)老師所教和單位所望。
有了專心學(xué)習(xí)的信念,其次就要解決好學(xué)習(xí)的方法。課分長(zhǎng)短,但精神卻不能飄忽不定。有的老師有課件,有的老師沒(méi)有,個(gè)人感覺(jué),無(wú)論有無(wú),做筆記是必不可少的。授課老師有領(lǐng)導(dǎo)干部,有專家教授,還有一線中層,或側(cè)重理論,或?qū)嵺`豐富,閃光點(diǎn)各有不同,有時(shí)智慧的話語(yǔ)、深刻的事例、哲理的分析脫口而出,記下來(lái),再三琢磨,自有裨益。即使有課件,但從多年的工作經(jīng)驗(yàn)看來(lái),大多是粗線條、提綱挈領(lǐng)式的,有骨無(wú)肉,靈魂不全?!昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”,每記一次,也是一次體味和思考,再次自看筆記,精彩點(diǎn)滴自然浮現(xiàn)在眼前。
“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,這是開(kāi)學(xué)第一天指導(dǎo)老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的話,也是句老話,口熟耳詳,張口就來(lái)。掛在嘴上說(shuō)說(shuō)是回事,能否落實(shí)到行動(dòng)上就是另外一回事了。無(wú)論年齡大小,都是從工作實(shí)踐中來(lái)的,聽(tīng)聽(tīng)課,折射到自身的工作上,反思下實(shí)踐的得與失,如何在一個(gè)更大格局中把工作推上更高層次,是期許,更是考驗(yàn)?!巴苿?dòng)高質(zhì)量發(fā)展,每個(gè)地區(qū)每個(gè)部門每個(gè)人,都有責(zé)任,都要擔(dān)當(dāng)和作為!”惠書(shū)記的授課,涉及方方面面,談到供給側(cè)改革,作為一名來(lái)自公安戰(zhàn)線的學(xué)員,尤有共鳴。人民群眾對(duì)美好生活的向往和追求,不僅有物質(zhì),還有精神,安全感是衡量高質(zhì)量生活的一個(gè)重要因素,在分眾化、差異化傳播趨勢(shì)日益加速的今天,如何把安全防范知識(shí)和技能最大范圍送到群眾手中,提高社會(huì)群防群治的本領(lǐng),就是擺在公安新聞人面前的一道時(shí)代命題,如何把“安全防范”這道菜“做”得“色、香、味”俱全,我們近年來(lái)不斷探索和實(shí)踐,專心執(zhí)著,有豐收,有失落,更有奮進(jìn)的目標(biāo)勇氣?!皩?duì)標(biāo)蘇南”,是不是有著“小富即安”的思想,也必須警醒。經(jīng)濟(jì)與蘇南三市有相當(dāng)差距,但其他工作是不是就安心于落后?以什么樣的作為體現(xiàn)出的“小而優(yōu)”“小而精”“小而特”?這也是一道“大考”題。
科級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)心得體會(huì)
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇六
我參加了這次學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),在這個(gè)假期也是讓我感受到做好班主任確實(shí)還有很多要去學(xué)習(xí)的地方,自己也是在此次的培訓(xùn)之中收獲很多,感受到以后的工作能做得更好一些,同時(shí)自己也是要繼續(xù)的努力,不斷的學(xué)習(xí),積累經(jīng)歷,去讓班主任工作做得更好,從而把班級(jí)帶的更為出色。
培訓(xùn)里,老師也是講了很多關(guān)于班主任工作里面需要注意的點(diǎn),以及把之前自己的班主任工作經(jīng)歷給我們講了很多,一些細(xì)節(jié)確實(shí)是我平時(shí)沒(méi)有去注意到的,特別是和學(xué)生們的相處,之前我是比較的嚴(yán)格,但是其實(shí)并不是如此的,很多的時(shí)候想要了解學(xué)生也是需要和他們交朋友,而不是一味的嚴(yán)格,只要在學(xué)生們中間樹(shù)立威信其實(shí)足夠的,更重要的是了解他們,清楚他們的想法,這樣才能真的更好帶好班級(jí)的,而不是要讓學(xué)生們都是按照我們班主任的要求去做事情,這樣雖然簡(jiǎn)單,但是太過(guò)于粗暴,而且沒(méi)有細(xì)心的去做,也是容易出很多的問(wèn)題。特別是在學(xué)生們漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程之中,到了高年級(jí)也是會(huì)有進(jìn)入叛逆期的,所以其實(shí)對(duì)于我們班主任,真的只有去多和學(xué)生交流,去了解他們真實(shí)的想法,去靈活的運(yùn)用方法才能更好地做好的。
此次培訓(xùn)里面我也是感受到,確實(shí)如此,有時(shí)候我的過(guò)于嚴(yán)厲也是達(dá)不到應(yīng)有的一個(gè)效果,而一些平時(shí)看起來(lái)沒(méi)有什么威信的老師卻是可以很好的把班級(jí)管理更好,也是值得我去學(xué)習(xí)的,同時(shí)也是要多去交流,其他的老師的經(jīng)歷分享也是讓我知道,每個(gè)人帶班都是有一些自己的方法,多去了解,選用適宜自己班級(jí)的,才能真的做好,而且每個(gè)年級(jí),每個(gè)人的管理都是有一些區(qū)別,都是需要我們耐心的'去找到好的方式去對(duì)待,對(duì)待不同的學(xué)生,我們也是要采取不一樣的方式,之前自己的工作方法確實(shí)是有些不好,我也是要去作出改變,爭(zhēng)取在新的學(xué)期得到更多同學(xué)的認(rèn)可,去把班級(jí)帶的更好,通過(guò)培訓(xùn),讓我也是知道,要不斷的去學(xué)習(xí)。
之前自己雖然也是有一些,但是意識(shí)沒(méi)有那么的高,也是每天沒(méi)有怎么去思考一天的工作,其實(shí)還是要多去做總結(jié),反思之后才能找到問(wèn)題,然后不斷進(jìn)步提升的。此次培訓(xùn)過(guò)后,我也是要繼續(xù)的把這些所學(xué)用好,成為更好的班主任。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇七
經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野,拓展了思路,無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄告誡,還是老師生動(dòng)鮮活的授課,都使我的內(nèi)心備受洗禮,在黨建理論、黨性修養(yǎng)、政治體制改革、法律法規(guī)、等方面都有了一定程度的提高。參加這次培訓(xùn)主要有以下幾方面體會(huì)和收獲:
一、對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部能力要求有了更新的認(rèn)識(shí)
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深深感受到了縣委組織部對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部的成長(zhǎng)與發(fā)展給予了熱切的支持與關(guān)懷。在培訓(xùn)的開(kāi)班式上,縣委組織部常崢部長(zhǎng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng),重點(diǎn)闡述了對(duì)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的重要性和迫切性,向我們傳達(dá)了縣委的關(guān)懷與期望,讓我倍受鼓舞,也倍感責(zé)任重大。面對(duì)這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),我認(rèn)認(rèn)真真的參加了整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,聽(tīng)好每一節(jié)課。通過(guò)上課學(xué)習(xí),接受優(yōu)秀主講老師獨(dú)到的專業(yè)講授,收獲很大。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感
通過(guò)這次培訓(xùn),切實(shí)提高了自己的理論水平,完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此次培訓(xùn)雖然只有五天的課程,但每一節(jié)課的針對(duì)性都非常強(qiáng),讓我充分拓寬了知識(shí)面,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新理念,跳出思維定勢(shì),拓展思維視角,改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣,有一種耳目一新的感覺(jué)。通過(guò)對(duì)《非常時(shí)期的決勝藍(lán)圖》、《牢記黨章黨規(guī)堅(jiān)守初心使命》、《中國(guó)共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》等課程學(xué)習(xí),使我從黨的發(fā)展史中獲取工作經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)以及認(rèn)識(shí)了今后面對(duì)的挑戰(zhàn),讓我認(rèn)識(shí)到,作為一名黨員干部,開(kāi)展廉潔從政基本規(guī)范的教育是必不可少的,這有助于自身向著正確的方向發(fā)展。授課教師從黨員干部應(yīng)該遵守的基本規(guī)范,并結(jié)合實(shí)際工作,講述了工作中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié),還舉出了大量例子,面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的例子,使我的內(nèi)心受到了深深的觸動(dòng),我認(rèn)識(shí)到廉潔自律是一名黨員干部開(kāi)展各項(xiàng)工作的基本前提,我也清醒認(rèn)識(shí)到今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng),牢固樹(shù)立宗旨意識(shí);進(jìn)一步自覺(jué)接受監(jiān)督,保持艱苦奮斗本色;進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí),做遵紀(jì)守法的模范。
三、對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)思路更清晰,目標(biāo)更明確,方向更堅(jiān)定。
通過(guò)培訓(xùn),使我感到了責(zé)任重大。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代,必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),勤于思考,不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用,根據(jù)客觀實(shí)際,在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn),敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。同時(shí),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,注重形式的多樣化,多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、交流、接受新事物,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。多向不同部門的同志學(xué)習(xí),接觸不同的領(lǐng)域,開(kāi)拓自己的視野和思維,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。工作中,要埋頭苦干,做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī);要頑強(qiáng)拼搏,克服前進(jìn)道路上的各種困難和問(wèn)題;要甘于奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
嚴(yán)則正、實(shí)則行。作為一名檢驗(yàn)檢測(cè)工作者,更應(yīng)該常律己、修正德,無(wú)條件的遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度,在今后的工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。為我們檢驗(yàn)檢測(cè)工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇八
科級(jí)干部是各單位的中堅(jiān)力量,對(duì)科級(jí)干部進(jìn)行培訓(xùn),提高科級(jí)干部的綜合素質(zhì)和能力,對(duì)實(shí)現(xiàn)局屬各單位的工作目標(biāo)、推動(dòng)發(fā)展具有十分重要的意義。以下本站小編為你帶來(lái)科級(jí)任職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感言,希望對(duì)你有所幫助!
為期兩周的培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了,這次培訓(xùn),我們?nèi)嗟膱F(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通交流以及相互幫助都顯得格外突出,給我留下了很多美好回憶,很多瞬間也將深深銘刻在自己心中。
20xx年的公務(wù)員初任培訓(xùn)我也參加了,對(duì)比兩次培訓(xùn),我的感受是,初任培訓(xùn)的時(shí)候,同學(xué)大部分是80后,個(gè)性都很強(qiáng),而且是工作不久,大家那種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)不是很強(qiáng),相互溝通的也較少;而這次科級(jí)培訓(xùn),可能由于大家都工作了很久,特別是任科長(zhǎng)之后,需要更密切的團(tuán)隊(duì)配合,因此,此次培訓(xùn)讓我感受到了一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍,大家相處的十分融洽。
拓展訓(xùn)練首先幫助大家互相熟悉,起到了熔煉團(tuán)隊(duì)的作用,其次,教會(huì)了我們挑戰(zhàn)自我和團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)人都有自己弱點(diǎn),通過(guò)高空項(xiàng)目游戲,我們克服了心理障礙,提高了心理承受能力,特別是看到我們組的兩位女同志,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的心理斗爭(zhēng),勇敢的跳了出去,最終贏得了大家熱烈的掌聲;通過(guò)背摔、逃生等項(xiàng)目讓我們知道了,我們必須充分信任我們的團(tuán)隊(duì),一個(gè)人做不到的事情大家一起去做就可以實(shí)現(xiàn)。
際,對(duì)寫(xiě)與講的三個(gè)關(guān)系、演講的三有等內(nèi)容進(jìn)行了深入講解,并且用實(shí)際演講案例給我們加以說(shuō)明,精彩的演講讓臺(tái)下的我們?yōu)橹?,為之感?dòng),特別是講到王亞樓的故事時(shí),很多同志都感動(dòng)得流淚了;最后一講是關(guān)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的,由于大學(xué)我主修的財(cái)政和金融,對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融形勢(shì)非常關(guān)心,教授的講座不僅有學(xué)術(shù)的高度,而且內(nèi)容淺顯易懂,短短的兩個(gè)多小時(shí),就把國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析的透徹入理,使我們這些門外漢也受益匪淺。
學(xué)員論壇給我留下的印象也很深刻,因?yàn)槲乙彩瞧渲械难葜v者之
一。在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中,全組成員給予了我極大的幫助和支持,從
演講稿
的撰寫(xiě)到ppt的制作,都傾注了大家的心血,成稿后我們還集中演練了一次,為最后的演講打下了基礎(chǔ)。從這件事情上,我沒(méi)有看到我們組員的推脫和置之不理,大家積極投入,樂(lè)于助人,敢于提出不同意見(jiàn)的態(tài)度深深感染了我,感動(dòng)了我。我們?nèi)M利用周末休息時(shí)間就完成了全稿和ppt,其后又反復(fù)修改,大家這種認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)我的觸動(dòng)很大??梢?jiàn),一個(gè)積極的團(tuán)隊(duì),對(duì)于單個(gè)隊(duì)員的影響都是積極的。
短短的兩周時(shí)間很快就要過(guò)去了,我懷著戀戀不舍的心情撰寫(xiě)最后的
心得體會(huì)
。很想說(shuō)謝謝,謝謝組織部、人事局、黨校,謝謝我們不辭辛勞的班主任老師、謝謝各位的老師、謝謝我們?nèi)嗟耐瑢W(xué),你們帶給我知識(shí)、快樂(lè)、感動(dòng)。培訓(xùn)班雖然結(jié)束了,但是希望我們之間的友誼長(zhǎng)存。
我校黨委組織部安排的為期兩周的科級(jí)干部培訓(xùn),是我入校工作以來(lái)參加的首次干部培訓(xùn),此次干部培訓(xùn)聘請(qǐng)了校內(nèi)外多位資深的學(xué)者、專家給我們授課,他們從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力提升、反腐倡廉建設(shè)、人生境界提升、公文的寫(xiě)作技巧、交流與溝通多角度,用自己的親身經(jīng)歷和感受列舉了許多案例,講得生動(dòng)活潑、風(fēng)趣幽默,課堂上還時(shí)常進(jìn)行一些互動(dòng)游戲、實(shí)操練習(xí),使我們聽(tīng)得有味,學(xué)得輕松,開(kāi)闊了視野,受益匪淺。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫而又緊張,但我感覺(jué)學(xué)到了很多書(shū)本上不曾學(xué)到的知識(shí),掌握了一些如何與人溝通的技巧,了解了領(lǐng)導(dǎo)與管理者及其他角色的運(yùn)用,也懂得了如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的作用提高工作效率。總之,感觸很多,體會(huì)很深。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感
參加學(xué)習(xí)之前,我總覺(jué)得自己工作這些年,對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)更新不是那么及時(shí),對(duì)自己也沒(méi)有什么更高要求,認(rèn)為學(xué)多學(xué)少都一樣,只要做好本職工作就行。但此次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)班,使我真正感覺(jué)到自己的知識(shí)實(shí)在太少,而需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,僅憑現(xiàn)有的理論知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需求了。特別是當(dāng)今世界,是一個(gè)多極變換的世界,我們要有憂患意識(shí),看到我們距發(fā)達(dá)國(guó)家的距離,如果我們不學(xué)習(xí),掌握不了當(dāng)代最先進(jìn)的生產(chǎn)力和管理手 段,我們就要永遠(yuǎn)落后于別人,受治于別人。特別是老師所講的那些課程內(nèi)容與我們的工作是息息相關(guān)的。什么是管理溝通、如何化解沖突、領(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言表達(dá)藝 術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)者藝術(shù)等等,都是工作中很適用的知識(shí)。所以,上課時(shí)我總是認(rèn)真聽(tīng)講、生怕漏聽(tīng)了哪個(gè)環(huán)節(jié)而影響了學(xué)習(xí),能夠認(rèn)真做好課堂筆記,自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)班制度,課后還和同事們一起討論分析。在學(xué)習(xí)期間我曾想,學(xué)習(xí)永無(wú)止境,人不學(xué)習(xí),如同朽木啊!今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),業(yè)余時(shí)間多看一些書(shū)籍,充實(shí)自己的工作和生活,提升工作能力。
二、對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部能力要求有了更新的認(rèn)識(shí)
一是要有堅(jiān)定的政治信仰。社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,就必須真正掌握馬列主義、毛澤東思想基本原理,尤其是系統(tǒng)、全面深刻理解和掌握鄧小平志同建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀。并熟悉黨的路線方針、政策,并能融會(huì)貫通,創(chuàng)造性地指導(dǎo)實(shí)際工作。只有這樣,才能更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)黨的信仰,為黨的事業(yè)奮斗終身。
二是要有嫻熟的理論管理專業(yè)知識(shí)。一般可分為公共管理知識(shí)和專業(yè)管理知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部既要掌握公共管理知識(shí),如社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí),領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)、管理科學(xué)知識(shí)等,又要熟悉專業(yè)管理知識(shí),精通本部門本行業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)。作為一名從事學(xué)生基層工作的輔導(dǎo)員,既要熟悉高等教育的相關(guān)法律條文和
規(guī)章制度
,又要懂得如何科學(xué)的從事學(xué)生思想政治教育實(shí)踐工作。
三是要有博學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)。唯物主義哲學(xué)家 說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辯,總之知識(shí)能塑人的性格?!爆F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部要有 廣博的知識(shí)面?,F(xiàn)代科技高度發(fā)展,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。必須增強(qiáng)科技意識(shí),重視學(xué)好科技知識(shí),在改革和發(fā)展中充分依靠現(xiàn)代科技的力量。同時(shí),作為領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)諸如文學(xué)、歷史、天文、地理、數(shù)學(xué)、法律、文化藝術(shù)也應(yīng)有一個(gè)基本了解。做到博學(xué)多識(shí),通情達(dá)理,深謀遠(yuǎn)慮。
四是要有豐富的社會(huì)生活常識(shí)?,F(xiàn)代社會(huì)是開(kāi)放和務(wù)實(shí)的。如果領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有豐富的生活工作經(jīng)驗(yàn)和寬厚的社會(huì)生活常識(shí),仍然難以在實(shí)際工作中得心應(yīng)手?,F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注意了解社會(huì)風(fēng)土人情、生活習(xí)俗,不同層次類別人們的思想情感,心理生活需求,以及社交、公關(guān)、禮儀、新聞娛樂(lè)等常識(shí)。這些對(duì)做好領(lǐng)導(dǎo)工作也是很有好處的。
三、對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)思路更清晰,目標(biāo)更明確,方向更堅(jiān)定
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為:一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,充實(shí)理論知識(shí),通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形 象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率; 四是建立良好的師生溝通平臺(tái),充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待,成為他們的良師益 友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。
有人說(shuō):輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞,最辛苦的工作。在以后的工作中會(huì),我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作。
一、培訓(xùn)總結(jié)
短短2天的培訓(xùn),內(nèi)容卻涉及到了為人處世、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、道德修養(yǎng)、廉潔從政、法律法規(guī)、社會(huì)管理等方方面面的知識(shí),老師的講授既有理論的高度和深度,又有實(shí)踐的廣度和寬度;既注重傳授知識(shí),又注重啟迪思維;既指導(dǎo)工作,又關(guān)注心靈;既提高了認(rèn)識(shí),又激發(fā)了干勁,極大的體現(xiàn)了區(qū)委對(duì)培訓(xùn)的高度重視,對(duì)青年干部的愛(ài)護(hù)。柳書(shū)記在開(kāi)班式上的講話,我覺(jué)得是一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流課又似一場(chǎng)“”戰(zhàn)前總動(dòng)員,尤其柳書(shū)記在講話中指出年輕干部要在提升“五種能力”上下功夫,為我們今后的工作指明了方向;方盛舉教授在《提高領(lǐng)導(dǎo)力》講授中,古今中外,旁征博引,給人啟迪引人深思。歐黎明教授的《xx屆五中全會(huì)精神解讀》有助于我們?cè)谶M(jìn)一步深刻理解把握國(guó)家“”發(fā)展主題、發(fā)展目標(biāo)、方式的同時(shí),增強(qiáng)責(zé)任使命,凝聚力量助推西山實(shí)現(xiàn)“”科學(xué)跨越發(fā)展。朱秦教授的《加強(qiáng)社會(huì)管理,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力》給我們系統(tǒng)闡述了突發(fā)事件的現(xiàn)狀趨勢(shì)及特征,以及處置方法和原則,對(duì)于在新時(shí)期新情況下,我們工作中進(jìn)一步探索社會(huì)管理新路提供了有益的思考。市紀(jì)委季志遠(yuǎn)主任在學(xué)員進(jìn)行了《法律法規(guī)》考試的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身工作感受,給大家講授了《堅(jiān)守廉潔從政規(guī)定,筑牢反腐倡廉防線》的講座,對(duì)于倡導(dǎo)新任職干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)拒腐防變的能力敲響了警鐘,無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨。 總體而言,本次培訓(xùn)班是我所參加過(guò)的幾次培訓(xùn)班中組織最周密、管理最規(guī)范、內(nèi)容最豐富、收獲最豐碩、體會(huì)最深刻的培訓(xùn)班。
1 2 3二、收獲體會(huì)
(一)要與時(shí)俱進(jìn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高執(zhí)政能力和水平
作為一名年青干部,到了新的崗位上,我們都將會(huì)面臨到新的問(wèn)題和困難,以前的工作經(jīng)驗(yàn)都只能成為一種素養(yǎng)和經(jīng)歷。作為班子領(lǐng)導(dǎo),面對(duì)的情況更復(fù)雜,任務(wù)更艱巨,決策更需科學(xué)謹(jǐn)慎,因此更需要樹(shù)立加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識(shí),正如沈副書(shū)記所講的,我們?cè)诠ぷ髦幸觥叭隆备刹?,處處留心皆學(xué)問(wèn)。首先要向書(shū)本學(xué)習(xí),在閱讀中提高。與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論。增強(qiáng)政治敏感性,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)最新精神結(jié)合辦事處實(shí)際針對(duì)性開(kāi)展工作。其次要向身邊的同志學(xué)習(xí),在溝通中提升。交流工作,探討問(wèn)題,做到集思廣益,科學(xué)吸收大家長(zhǎng)期積累的基層工作經(jīng)驗(yàn)和方法。第三要向基層一線學(xué)習(xí),在調(diào)研中提高。任何舉措的制定實(shí)施,都依賴于基層一線的實(shí)際。因此,要深入調(diào)研,向社區(qū)一線的干部學(xué)習(xí),汲取養(yǎng)分為我所用,時(shí)刻掌握基層一線情況,對(duì)于各項(xiàng)工作的科學(xué)落實(shí)具有重要意義。隨著西山區(qū) “”規(guī)劃的推進(jìn)實(shí)施,我們將面對(duì)更多的新挑戰(zhàn),這也要求我們做到勤于學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí),我們才能進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)中央精神,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念和加強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)防腐拒變能力,努力提高自身綜合素質(zhì)、履職能力和執(zhí)政水平,與時(shí)俱進(jìn),與世俱進(jìn),用國(guó)際視野助推西山的科學(xué)跨越發(fā)展。
(二)要開(kāi)拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,不斷增強(qiáng)履職能力和水平
“”時(shí)期是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,也是我們西山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金期,城市建設(shè)的加速期、重點(diǎn)工作的攻堅(jiān)期和對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)張期,按照區(qū)委 “五區(qū)兩帶一港”的空間布局,金碧街道辦事處正好處于西山“跨越發(fā)展領(lǐng)跑區(qū)、城市建設(shè)管理精品區(qū)、社會(huì)資本集聚區(qū)、生態(tài)建設(shè)示范區(qū)、改革創(chuàng)新引領(lǐng)區(qū)、社會(huì)發(fā)展和諧區(qū)、人民生活幸福區(qū)”的核心地帶、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展板塊的核心區(qū)域,因此,“”期間,我們面臨的任務(wù)會(huì)更加艱巨,我們的責(zé)任將更加重大,要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),就需要我們干部隊(duì)伍要有與之相適應(yīng)的能力素質(zhì)、國(guó)際視野、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力。作為班子領(lǐng)導(dǎo),就要求做到帶領(lǐng)全體同仁凝心聚力,扎實(shí)工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷在建立健全城市管理體制機(jī)制,加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)、狠抓招商引資、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面開(kāi)拓創(chuàng)新,改進(jìn)工作思路,創(chuàng)出工作業(yè)績(jī),擴(kuò)大工作成效,推動(dòng)金碧辦事處各項(xiàng)工作上水平、上臺(tái)階,帶領(lǐng)和打造一支具有超強(qiáng)履職能力和水平的干部隊(duì)伍。
1 2 3(三)要轉(zhuǎn)變作風(fēng),狠抓落實(shí),不斷開(kāi)創(chuàng)辦事處工作新局面
區(qū)委九屆七次會(huì)議、區(qū)“兩會(huì)”和區(qū)工作經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議剛剛結(jié)束。西山區(qū)發(fā)展的藍(lán)圖已經(jīng)繪就,前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。辦事處的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)能否落實(shí)到位,需要的是一支腳踏實(shí)地,干事創(chuàng)業(yè)的干部隊(duì)伍。因此,在今后的工作中,要不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),要帶領(lǐng)和督促全處同志始終落實(shí)黨員干部“個(gè)人形象一面旗,工作熱情一團(tuán)火,謀事布局一盤棋”的要求,把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人們?nèi)罕姷母纠孀鳛樽约核伎己烷_(kāi)展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要樹(shù)立起立黨為公、執(zhí)政為民的權(quán)力觀、地位觀、價(jià)值觀,要把這些優(yōu)良作風(fēng)落實(shí)在為民服務(wù)窗口上、運(yùn)用到群眾工作中。同時(shí)要,加強(qiáng)廉潔自律,保持良好的生活和作風(fēng)和圍繞辦事處的中新工作和任務(wù),務(wù)實(shí)高效,不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。正如副主席在省區(qū)市干部交流任職培訓(xùn)班上提出“六點(diǎn)期望”時(shí)所言,作為一名黨員干部,唯有以最大的勤勉和付出,把人生追求融入黨和人民的宏偉事業(yè),把聰明才智獻(xiàn)給這一恰逢的偉大時(shí)代,才能無(wú)愧歷史、無(wú)愧人民、無(wú)愧人生。近點(diǎn)講,我想,只有這樣,我們才無(wú)愧于我們生活的這片土地和人民賦予我們的權(quán)力,這個(gè)崗位賦予我們的神圣職責(zé)。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇九
根據(jù)學(xué)校工作安排,今年秋季我從啟黃初中調(diào)到黃岡中學(xué)任教,在高一年級(jí)擔(dān)任班主任和物理教學(xué)工作。有幸來(lái)黃岡中學(xué)工作心情十分激動(dòng),剛開(kāi)始工作就能感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù),令我倍感喜悅,同時(shí)對(duì)新的工作也充滿了期待與希望。作為新進(jìn)教師,我懷著愉悅的心情參加了為期一天的新教師崗前培訓(xùn),時(shí)間雖短,我卻如醍醐灌頂,深受啟發(fā),收獲頗多。
一、融入黃岡中學(xué),做一個(gè)有理想的好老師
通過(guò)何校長(zhǎng)的介紹,我了解到黃岡中學(xué)歷史悠久,享譽(yù)海內(nèi)外,上世紀(jì)年代奧賽、高考都取得了令人矚目的好成績(jī),黃岡中學(xué)這個(gè)名字深入到了全國(guó)人民心中,黃岡中學(xué)的發(fā)展受到媒體的特別專注,所以作為黃高人,我們深感責(zé)任重大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力,特別是近兩年來(lái),學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得了顯著的進(jìn)步,教育質(zhì)量和辦學(xué)水平明顯提高,核心競(jìng)爭(zhēng)力和影響力進(jìn)一步提升。高考、競(jìng)賽、課程體系建設(shè)都取得了令人稱贊的成績(jī),作為黃高人我感到無(wú)比自豪。為了盡快融入黃岡中學(xué),何校長(zhǎng)還給我們指明了努力的方向,給出了具體的建議,我覺(jué)得非常實(shí)用。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須做到以下幾點(diǎn):對(duì)歷史清零、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高本領(lǐng)、認(rèn)真教好課、當(dāng)好班主任、要有合作意識(shí)、有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋?BR> 陳校長(zhǎng)教導(dǎo)我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)做有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師,做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人,要有園丁精神、奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。陳校長(zhǎng)指出學(xué)生心目中的好老師必須具備以下要素:友善、尊重并關(guān)注每一個(gè)個(gè)體、儀表規(guī)范、公正公平、有幽默感、良好的品行、處理問(wèn)題有伸縮性。教育是春風(fēng)化雨,教育是一片水域,教育是一棵大樹(shù)。
三、懷揣教育理想,成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師
王校長(zhǎng)在講課中提到,青年教師要想快速成長(zhǎng),必須熱愛(ài)教育、懷揣教育理想、腳踏實(shí)地工作,在新的環(huán)境里要快速適應(yīng)各種變化、不斷學(xué)習(xí)、勤于吃苦。走上新的工作崗位,所有新入職的人都站在同一個(gè)起跑線上,準(zhǔn)備著一場(chǎng)艱苦的馬拉松比賽,只有目標(biāo)堅(jiān)定、勤于吃苦、艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的人才能勝出,并且把別人甩在后面。只有虛心學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人,才能得到學(xué)生的認(rèn)可,所以我們要向老教師學(xué),向優(yōu)秀的同事學(xué)。
四、遵守規(guī)矩守住底線,做一名合格的教師
豐主任為我們?cè)敿?xì)介紹了“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”和“考績(jī)管理”等具體的規(guī)章制度,讓我初步了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等。在講話中,豐主任要求我們要做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,要求我們從各個(gè)方面都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不能做出違反學(xué)校規(guī)定或者影響學(xué)校聲譽(yù)的行為。我認(rèn)識(shí)到,作為教師要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,在以教書(shū)育人為己任的同時(shí),還要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
關(guān)于德育教育劉主任給我們講了一堂《如何當(dāng)好班長(zhǎng)任》的課,通過(guò)這堂課我了解到:班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施教育管理的重要角色,是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的紐帶和橋梁,是班級(jí)工作的組織者、管理者、和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要執(zhí)行者。好的班主任應(yīng)該善于營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),善于建設(shè)遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上的班集體,善于發(fā)揮班級(jí)文化功能,善于培養(yǎng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感。劉主任還用真實(shí)、生動(dòng)的案例讓我們了解到我校一批優(yōu)秀的班主任是如何進(jìn)行班級(jí)管理的,讓我們深受啟發(fā)。
五、積極開(kāi)展教學(xué)研究,做一名有思想的研究型教師
關(guān)于中學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究等方面的問(wèn)題,童主任進(jìn)行了生動(dòng)具體的講解。童主任就常規(guī)教研活動(dòng)對(duì)我們提出了詳細(xì)的要求,告訴我們想要做研究性教師所必須做到的幾點(diǎn)內(nèi)容,為我們?cè)敱M闡述了教學(xué)研究所涉及到的方方面面。聽(tīng)完童主任的介紹,我明白了如何做一名研究型教師,應(yīng)該從哪些方面完善自己才能成為一名研究型教師,我對(duì)研究型教師的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益匪淺。
總之通過(guò)本次培訓(xùn),我明白了,我們要做一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人民教師,作為一個(gè)教師,不僅是個(gè)教書(shū)育人的老師,更應(yīng)該成為一個(gè)學(xué)術(shù)的研究者、學(xué)生的引導(dǎo)者、教育的傳播者。我們不僅要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式上突破自己,也要提升自己的教學(xué)儀態(tài)修養(yǎng),更要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,爭(zhēng)做百年的優(yōu)秀教師。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇十
教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。下面是本站小編為大家整理的優(yōu)秀教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)心得感言,供你參考!
暑假期間我參加了縣文教局舉辦的小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班,的學(xué)習(xí)受益匪淺。
培訓(xùn)中,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及專家的講座,在言談之中透露著充滿哲理的思考也無(wú)不告訴我們:為了適應(yīng)明天的社會(huì),今天的教育必須改,而改革的成敗首先在于更新教育理念,劃時(shí)代的改革不能指望一步到位。通過(guò)短暫的學(xué)習(xí)生活,我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新課程改革,認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步,勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平,這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。他們講解了教學(xué)反思的內(nèi)涵,進(jìn)行教學(xué)反思的好處,反思內(nèi)容的設(shè)計(jì),以及新課程改革背景下,作為教師我們應(yīng)該反思些什么……通過(guò)聆聽(tīng)專家的講座,使我對(duì)教學(xué)反思有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。
而在這其中,我們教師起著至關(guān)重要的作用,我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,回顧學(xué)習(xí),我以后在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
1、注意教學(xué)過(guò)程的生成性
試想,教師同樣的講課為什么孩子的掌握程度出現(xiàn)差異?因?yàn)橹R(shí)是學(xué)生自己主動(dòng)生成的,任何人是不能代替他體驗(yàn)、領(lǐng)悟、理解,然而,教師不是萬(wàn)能的,但也決不是無(wú)能的,教師的作用就是設(shè)計(jì)好能引起學(xué)生積極活動(dòng)的情境。主題單元教學(xué)必須吃透教材,整合教材,找出單元課文的相通點(diǎn),找出學(xué)習(xí)方法的共性,制定出適合學(xué)生高效學(xué)習(xí)的學(xué)案。在精讀課文中教師引導(dǎo)學(xué)生摸索出學(xué)習(xí)方法,然后在略讀課文中運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方法,學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí)、交流。
2、注意教育目標(biāo)的全面性
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)入手,培養(yǎng)學(xué)生的多元智能是中間目標(biāo),教育的終極目標(biāo)是成人,知識(shí)和技能只是培養(yǎng)成人的工具。荀子說(shuō):“不全、不粹、不足,以謂之美?!笨山虒W(xué)中要求面面俱到、平均用力、點(diǎn)滴勿漏是不可能的,效果也未必好。其實(shí)正是這種“不全、不粹、不足”,才使得語(yǔ)文教學(xué)更精練,更精彩。尤其在短短的40分鐘時(shí)間里,我們無(wú)需“顧全大局”,而應(yīng)抓住重點(diǎn),需要側(cè)重讀的就突出讀,需要側(cè)重談的就盡情說(shuō),需要側(cè)重聽(tīng)的就要張開(kāi)耳朵,需要側(cè)重寫(xiě)的就不能放過(guò)寫(xiě)的契機(jī)。
3、注意學(xué)生角色的主動(dòng)性
只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生,學(xué)生才有了獲得主動(dòng)發(fā)展的前提。
我的幾點(diǎn)思考:
作為教師,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,面對(duì)如此重大的革新,我們要做什么?關(guān)注未來(lái),放飛希望。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn),走簡(jiǎn)單之路,返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”。
在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。
4月20日去濟(jì)南林業(yè)大廈報(bào)到,從那天晚上到第七會(huì)議室集合,直到4月28上午才結(jié)束,期間每天除了吃飯就是在會(huì)議室,聽(tīng)了兩天的報(bào)告,然后就是學(xué)習(xí)的同時(shí)策劃、研討研修專題和視頻。
這次的學(xué)習(xí),不同于以往的學(xué)習(xí),平常只是用好耳朵和筆,好好記錄,即使思考也不用當(dāng)場(chǎng)表達(dá),一切都是自身的活動(dòng)——而現(xiàn)在,不僅要學(xué)習(xí)思考,還要把自己的思考表達(dá)出來(lái),更要參與到組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)中,董升將老師和李秋煥老師分別作為專家和組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一起研究、構(gòu)建專題內(nèi)容,真是既有分工又有合作,結(jié)束的時(shí)候,四組十二位成員之間已經(jīng)結(jié)成下了深厚的友誼。
下面就以時(shí)間的先后順序來(lái)匯報(bào)一下參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過(guò)程及感受:
4.20
晚上集合,鄭慶全博士為全體一百多位數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了分組。第七會(huì)議室內(nèi),六個(gè)小組圍坐的桌椅都事先排好了,當(dāng)我們?nèi)ヒ唤M坐定后,發(fā)現(xiàn)我們幾位都是臨沂的,彼此熟悉,真好!接著認(rèn)識(shí)了輔導(dǎo)專家潘老師,組長(zhǎng)姚老師,第一天晚上,在專家的引領(lǐng)下進(jìn)行了具體的分工。我、郯城的梁老師和北城小學(xué)的盧老師分到一組,負(fù)責(zé)a段視頻的腳本編寫(xiě)。雖然還找不著頭緒,但是我們?nèi)怀蓡T信心滿滿,只要有樣子可參考,我們都不笨,絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。
4.21
聽(tīng)曾琦教授的講座。
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)有:綜合性、動(dòng)態(tài)性、開(kāi)放性、系統(tǒng)性、節(jié)律性、多樣性。從中得到一定的啟示:課堂中要多問(wèn)“你是怎么想的?”“為什么會(huì)這樣想?”;設(shè)計(jì)時(shí)不要封閉學(xué)生的思維;好課堂應(yīng)該是有溫度的;課堂上要注意調(diào)整課堂節(jié)奏,快慢結(jié)合,讓學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。
作為教師,教育教學(xué)應(yīng)該遵循以下原則:充分理解并尊重學(xué)生;師生之間要相互積極地反饋;保持適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)節(jié)奏;讓學(xué)生進(jìn)行多途徑的學(xué)習(xí)。
下午曾琦教授做了《從備課到教學(xué)設(shè)計(jì)——超越課堂、超越自我》的報(bào)告,進(jìn)一步明確了教學(xué)設(shè)計(jì)的含義。教師要注重知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系,還要注重知識(shí)的系統(tǒng)性。然后更多的是一個(gè)超越自我的測(cè)試,通過(guò)測(cè)試,驚人的發(fā)現(xiàn)自己竟然存在這么多的劣勢(shì),真是知識(shí)面太狹窄了,有點(diǎn)慚愧。
啟示:要想做一個(gè)好老師,了解學(xué)生的特點(diǎn),研究學(xué)生是前提,這也就是平常嘴邊的“目中有人、心中有學(xué)生”。
晚上,集合研討之后,最后公布最終分組,我竟然被調(diào)到了四組。怯生生地去問(wèn)能不能不去,結(jié)果徐云鴻老師鼓勵(lì)我,是被當(dāng)做骨干調(diào)過(guò)去的——到了四組,人家都已經(jīng)磨合地差不多了,一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),不知道該干什么,直到結(jié)束回房間,心里有著淡淡的懊惱。但告訴自己,如果不能改變,那就趕緊學(xué)習(xí),迎頭趕上。加上四組的qq群,惡補(bǔ)。
4.22
上午聽(tīng)了蔣敦杰院長(zhǎng)做的講座,講了20xx雙對(duì)接研修的特點(diǎn)與任務(wù)。蔣院長(zhǎng)剛大病初愈,但是作為研修平臺(tái)的總設(shè)計(jì)師,竟然到現(xiàn)場(chǎng)給我們做報(bào)告,讓我們感嘆他的敬業(yè)。
聽(tīng)完蔣院長(zhǎng)詳細(xì)的報(bào)告,有一種感受,那就是研修這件事情是好事,如果真正能夠按照蔣院長(zhǎng)規(guī)劃的那樣,讓老師們真正參與整個(gè)過(guò)程中,對(duì)老師的成長(zhǎng)作用真的會(huì)非常大,可是面對(duì)目前的現(xiàn)實(shí),有一種深深的遺憾,那就是“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”。為什么這么讓老師們受益的好事情,做下來(lái)卻變成了怨聲載道的應(yīng)付公事了呢?我感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題值得一些管理人員去反思。
下午,讓人更加激動(dòng),我特別崇拜的吳正憲老師來(lái)到了我們第七會(huì)議室現(xiàn)場(chǎng)——吳老師依然那么年輕,那么有激情,很有代表性的問(wèn)好“老師們好!”接著開(kāi)始了一個(gè)下午的講座《數(shù)學(xué)教育給予學(xué)生的應(yīng)該是什么》。吳老師從《強(qiáng)調(diào)學(xué)科德育》《學(xué)生觀》《學(xué)生是發(fā)展中的人》三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。我第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)我跟教務(wù)處幾位主任在學(xué)科德育課題中的觀點(diǎn)和方向竟然是正確的!——它根本不是虛的,學(xué)科中的德育滲透無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行,其中第一要素就是學(xué)科教師,數(shù)學(xué)老師應(yīng)該把數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生喜歡的樂(lè)園。在對(duì)如何看待學(xué)生問(wèn)題上,吳老師一句話“課是上給孩子們的,不是上給聽(tīng)課老師,更不是上給評(píng)委的”,我們愛(ài)孩子要從尊重開(kāi)始,對(duì)話要用“心”交流,讓我們?nèi)珲囗敗梅此荚诟叫≌谂e行的市數(shù)學(xué)講課比賽,有多少位老師是在把課上給我們親愛(ài)的孩子們的?捫心自問(wèn),真有點(diǎn)汗顏。
4.23
上午吳老師又做了一個(gè)上午的報(bào)告《縱橫聯(lián)通的簡(jiǎn)潔課堂》,讓我更加明確了數(shù)學(xué)教學(xué)就是給孩子們心中栽種下一棵棵的知識(shí)樹(shù),并且能夠讓孩子體會(huì)到知識(shí)之間是有聯(lián)系的,這樣數(shù)學(xué)知識(shí)就會(huì)變成縱橫聯(lián)通的網(wǎng)絡(luò),數(shù)學(xué)教師心中有棵“樹(shù)”,教學(xué)的時(shí)候才會(huì)有“術(shù)”。真是受益匪淺。
啟示:數(shù)學(xué)老師要讀讀哲學(xué)、要潛心研究教材,自己把小學(xué)階段的知識(shí)梳理成“樹(shù)”,這樣才有可能給孩子們?cè)苑N樹(shù)提供可能。
從下午開(kāi)始,進(jìn)入了各組內(nèi)的研修階段。直到4月28日上午。
每天白天晚上都集中在會(huì)議室內(nèi),交流著、工作著。
回過(guò)頭來(lái)想整個(gè)過(guò)程,自己經(jīng)歷了一個(gè)由陌生到接納的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程一方面指的是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的接納——因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng),根本不知道該怎么做或者做點(diǎn)什么,一切都是在培訓(xùn)中慢慢熟悉,逐步接納;另一方面是我在研修組的學(xué)習(xí),開(kāi)始在一組,當(dāng)被調(diào)到四組時(shí)那種陌生的感覺(jué)讓我無(wú)助,到后來(lái)跟專家老師一起研討學(xué)習(xí)交流,越來(lái)越多的了解,也讓他們接納了我。這個(gè)過(guò)程中,感受頗多,如今回味起來(lái)剩下的應(yīng)該就是幸福了。因?yàn)閰⒓舆@次研究,學(xué)到了知識(shí),給自己充了電,還結(jié)識(shí)了我們組的十幾位專家和老師,通過(guò)交流,對(duì)自己的教學(xué)和工作又有了新的認(rèn)識(shí),盡管過(guò)程有點(diǎn)漫長(zhǎng),也有點(diǎn)“累”,但學(xué)習(xí)著也幸福著。
一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,民 揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),能積 極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái),學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作 業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課 堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端 正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后 進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及 時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常逃 學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹(shù)立起 他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí) 管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面 的發(fā)展。
培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇十一
20__年11月20日在__區(qū)工業(yè)園實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行青年教師培訓(xùn)暨優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。在這次活動(dòng)中有六位市級(jí)講課一等獎(jiǎng)的老師展示了各自的課,通過(guò)聽(tīng)這六位老師的課,我深深的感覺(jué)自己和六位老師還有很大的差距。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)。
第一:這六位的老師都能通過(guò)精彩的視頻來(lái)導(dǎo)入新課,特別是趙金濤老師通過(guò)故事的方式來(lái)講解新課,學(xué)生非常感興趣。
第二:這六位老師都有評(píng)價(jià),通過(guò)評(píng)價(jià)的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,收到了很好的效果。
第三:這六位老師都有導(dǎo)學(xué)案。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易,學(xué)生可以通過(guò)自學(xué)的方式來(lái)達(dá)到這節(jié)課的目標(biāo)。
但是我感覺(jué)有的地方我也不是很贊同,比如有的老師說(shuō)給學(xué)生一分鐘時(shí)間完成什么任務(wù),難道學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間是老師定的嗎?萬(wàn)一學(xué)生在一分鐘內(nèi)完不成就不做了嗎?我認(rèn)為老師不要說(shuō)給學(xué)習(xí)多少時(shí)間來(lái)完成什么任務(wù),把時(shí)間讓學(xué)生去把握。
總之通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了不少東西,在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)這六位老師的視頻,爭(zhēng)取早日達(dá)到這六位老師的教學(xué)水平。