總結(jié)是提升自己思維能力的途徑之一。在總結(jié)中，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，盡量以客觀的證據(jù)證明觀點(diǎn)的正確性。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇一
張行字又在磨蹭時(shí)間了。因?yàn)檫@節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師讓做數(shù)學(xué)題，可張行字對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，這不，他又開(kāi)始東張西望了。
他東瞧瞧，西看看，可同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)人理他。張行字就自己玩，他先用橡皮搭小橋，玩膩了，又開(kāi)始削鉛筆。兩根鉛筆都削好了，他又用鉛筆當(dāng)飛鏢，來(lái)扎在橡皮上，做成“小錘子”，來(lái)敲桌子?？伞靶″N子”就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小人兒，不聽(tīng)他使喚。他剛要用它來(lái)敲桌子，小鉛筆就把小橡皮蹬下去了，“小錘子”散了架。
沒(méi)辦法，他只好來(lái)?yè)钢讣淄?。摳著摳著，十個(gè)指甲里的污垢都摳干凈了，沒(méi)得摳了，他只好改成撕紙疊紙飛機(jī)。他疊了一桌斗的.紙飛機(jī)，作業(yè)本就快撕沒(méi)了。幸虧他及時(shí)發(fā)現(xiàn)，否則，后果會(huì)很?chē)?yán)重。這干不成，那干不成，他就只好挖鼻孔，挖耳朵眼，鼻屎、耳屎挖完了，他就在書(shū)上畫(huà)畫(huà)。畫(huà)了好多幅東倒西歪的小人兒，不想畫(huà)了，他就看漫畫(huà)書(shū)，看了一本又看一本……反正就是不做題。
同學(xué)們，你們說(shuō)，這是真的助人為樂(lè)嗎？我說(shuō)不是。同學(xué)們，真正的助人為樂(lè)不是這樣的。崔世博應(yīng)該認(rèn)真細(xì)心地教張行字學(xué)會(huì)每道題，而不是替他寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，更不應(yīng)該收他的錢(qián)。還是讓那種替別人寫(xiě)作業(yè)，來(lái)收取“勞務(wù)費(fèi)”的“助人為樂(lè)”少一點(diǎn)吧！
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇二
今天早上放學(xué)后，小白兔背著書(shū)包走在回家的路上。
突然，她聽(tīng)到天上響起“轟隆隆”的雷聲，心里想：“早知道聽(tīng)媽媽的話帶把傘了，現(xiàn)在該怎么辦呢？”小白兔感到很著急。它雙手抱著頭大步向前跑。這時(shí)，小烏龜聽(tīng)到跑步聲，扭頭一看，原來(lái)是小白兔呀!小烏龜自言自語(yǔ)：“可憐的'小白兔，我得幫幫它?！庇谑牵觚斈孟伦约旱凝敋?，用一根棍子舉起。它對(duì)小烏龜說(shuō)：“小白兔，我送你回家吧!”
小白兔感覺(jué)很溫暖。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇三
一、積極參加社會(huì)活動(dòng)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)。
二、自身安全要注意，不要單獨(dú)去游泳，要和大人結(jié)伴同行;不要到不熟悉的水域游泳，要先了解水下環(huán)境;不要到了水邊就馬上下水，應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)，適應(yīng)水溫，不容易抽筋;不要在水中用鼻子呼吸，容易嗆水，應(yīng)水上用口吸氣，水下用口和鼻吐氣。
三、在班級(jí)中，從小事做起，干好份內(nèi)工作;在校園中，自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑，并能主動(dòng)拾起地上的臟污，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。
四、在學(xué)習(xí)上要有刻苦鉆研的精神，遇到困難不要退縮，而要勇于面對(duì)困難，克服困難，挑戰(zhàn)困難;與同學(xué)和睦相處，不拉幫結(jié)派，遇到矛盾正確解決。
五、積極參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，積極參加社區(qū)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
六、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不上網(wǎng)，不吸煙喝酒，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)休息。
同學(xué)們，祖國(guó)的藍(lán)圖呼喚我們創(chuàng)造，祖國(guó)的發(fā)展激勵(lì)我們奮斗，讓我們學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，實(shí)踐，為我們的交出一份合格的答卷!
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇四
教師們、同學(xué)們：
3月5日，是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”__周年。__年來(lái)，雷鋒精神融入了中華民族的血脈，滋養(yǎng)著億萬(wàn)中國(guó)人的心靈，在一代又一代人的詮釋下歷久彌新，不斷升華，激勵(lì)著一代代青年奉獻(xiàn)社會(huì)、成長(zhǎng)成才。
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入持續(xù)開(kāi)展，深刻理解和準(zhǔn)確把握雷鋒精神的本質(zhì)和時(shí)代價(jià)值，掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神的新高潮，全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗，在此，我們發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。作為當(dāng)代青年學(xué)生，我們應(yīng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)“愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”，愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義。從身邊做起，服務(wù)我校廣大同學(xué)。
二、學(xué)習(xí)雷鋒愛(ài)崗位，爭(zhēng)做國(guó)家棟梁。我們要進(jìn)取學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)雷鋒同志的敬業(yè)精神，忠于職守、立足本職、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。作為大學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，努力認(rèn)真完成自我的學(xué)業(yè)，為建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民做好準(zhǔn)備，努力成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。
三、學(xué)習(xí)雷鋒真精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷模。雷鋒精神不僅僅成為了中華燦爛禮貌的一部分，更已成為全人類(lèi)共同擁有的寶貴的精神財(cái)富。我們肩負(fù)著傳遞優(yōu)秀學(xué)校精神、弘揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)校文化的職責(zé)，應(yīng)進(jìn)取組織和開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，在實(shí)踐中準(zhǔn)確理解和把握雷鋒精神，大力弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，進(jìn)取投身到“服務(wù)學(xué)校、奉獻(xiàn)社會(huì)”等活動(dòng)中去，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代楷模。
四、學(xué)習(xí)雷鋒好品質(zhì)，學(xué)習(xí)助人精神。積極參加志愿者活動(dòng)，主動(dòng)幫忙身邊有困難的同學(xué)，從自我做起，從小事做起，從此刻做起，將學(xué)雷鋒精神落實(shí)到具體行動(dòng)上。
雷鋒是不朽的豐碑，雷鋒是永遠(yuǎn)的榜樣，時(shí)代需要雷鋒精神，弘揚(yáng)雷鋒精神是知行統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們要以雷鋒為榜樣，以雷鋒精神為指引，用我們滿腔的熱血和無(wú)悔的青春，去共同譜寫(xiě)一曲關(guān)愛(ài)、奉獻(xiàn)的青春之歌，做新時(shí)代的雷鋒傳人!
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇五
中心各辦事窗口、管理科室全體工作人員：
近日，市行政服務(wù)中心收到一封贊揚(yáng)中心綜合科科長(zhǎng)黃超毅扶助跌倒老人并送醫(yī)院治療的感謝信（附后）。黃超毅同志平凡的行為讓人感動(dòng)，質(zhì)樸的精神讓人欽佩。我們相信全國(guó)關(guān)注的“小悅悅事件”及我市阿華扶助跌倒老人引遭誣陷事件等一些道德失范現(xiàn)象只是極個(gè)別的事例。雖然當(dāng)前“好人難做”存有爭(zhēng)議，但社會(huì)上甚至我們身邊主動(dòng)伸出援手做好事的平凡英雄還是比比皆是，黃超毅同志的義舉就是最好的佐證，使我們堅(jiān)信并感受到中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)是必然存在著偉大的道德力量。
為貫徹落實(shí)我市文明辦關(guān)于精神文明建設(shè)工作的要求，不斷提高中心全體工作人員的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)大家增強(qiáng)道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，在此，我們呼吁向黃超毅同志學(xué)習(xí)并發(fā)出如下倡議：
一、助人為樂(lè)從我做起。中心是一個(gè)重要的服務(wù)機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)內(nèi)部彼此聯(lián)系密切的大家庭，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，需要每一個(gè)工作人員共同付出努力。我們要努力做到與人為善、助人為樂(lè)，對(duì)待同事互助互愛(ài)，對(duì)待辦事者熱情服務(wù)，并熱心社會(huì)公益事業(yè)，積極參加“愛(ài)心捐助”、自愿服務(wù)等活動(dòng)，用我們的一顆熱心去幫助有需要的人。
二、見(jiàn)義勇為從我做起。當(dāng)今時(shí)代需要揚(yáng)善抑惡、見(jiàn)義勇為、凜然正氣、無(wú)私無(wú)畏的精神，讓我們勇?lián)?zé)任、匡扶正義，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)公共利益和他人利益，勇于同社會(huì)的不法行為和不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。
三、尊老愛(ài)幼從我做起。老人是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的過(guò)去貢獻(xiàn)者，兒童則是國(guó)家、社會(huì)前進(jìn)的未來(lái)接班人，他們需要社會(huì)給予更多關(guān)愛(ài)和幫助，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要毫不猶豫地伸出有力的援助之手，將尊老愛(ài)幼化為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。
四、加強(qiáng)文明素質(zhì)修養(yǎng)從我做起。努力爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)有文明素質(zhì)的市民是我們政府公職人員的基本職責(zé)和要求，為此，各辦事窗口和管理科室要加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等方面教育，將道德規(guī)范、文明行為形成人人的自覺(jué)行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，時(shí)時(shí)反省自己的言行舉止，不斷對(duì)照和查找差距，強(qiáng)化文明素質(zhì)修養(yǎng)，努力將行政服務(wù)中心人員隊(duì)伍打造成一支有高度文明素質(zhì)的、有高尚情操影響力的集體。
作為中心的工作人員，作為肇慶的市民，我們既是文明城市建設(shè)的受益者，更是文明城市建設(shè)的參與者，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以身邊的人、身邊的事為榜樣，積極努力把助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼等中華美德的精神發(fā)揚(yáng)光大，并切實(shí)從我做起，從點(diǎn)滴做起，為構(gòu)建“和諧肇慶、幸福肇慶”作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇六
我看了看手表，??！糟糕了，都已經(jīng)一點(diǎn)了，我可是和張樂(lè)約好一點(diǎn)見(jiàn)面的呀。
于是我以每秒1米的速度飛快地奔向目的地。這速度差不多比劉翔還要快，只因?yàn)槲也幌肱c張樂(lè)失約。
路上有很多很多看了讓人心曠神怡的景物，但我無(wú)心欣賞沿途的美景，只是看著前方一個(gè)勁兒的跑。當(dāng)我回頭一看時(shí)，一個(gè)陌生的人在我身后慢慢地跑著。
不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)有紅綠燈的十字路口。當(dāng)時(shí)正好是紅燈，這時(shí)陌生人來(lái)到了我身邊。我仔細(xì)的打量了他一番，他身穿黑白相間的休閑服，臉龐大大的，他的眼睛像閃閃發(fā)光的黑寶石，鼻子高高的……看起來(lái)很有氣質(zhì)。
這時(shí)紅綠燈開(kāi)始閃了，他迫不及待的想邁出第一步。我抓住他并說(shuō)：“不可以?！闭l(shuí)知他不聽(tīng)，反而變本加厲邁出第二步，接著第三步……這時(shí)一輛貨車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我一把拉住了他。他連忙退回來(lái)，非常后悔，帶著歉意對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，孩子，你是真正的少先隊(duì)員?！蔽衣?tīng)后心里美滋滋的。
我又想起了另一件事：暑假里，我和李碩義賣(mài)報(bào)紙得了20元。李碩說(shuō)：“我們留下10元捐10元，好嗎？”
“不行，既然是義賣(mài)，就不能有私心，要大公無(wú)私?！闭f(shuō)著我將錢(qián)放入存款箱。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)四川的失學(xué)兒童已經(jīng)可以上學(xué)了，我和李碩異常的開(kāi)心。
這難忘的一天讓我更懂得了一個(gè)道理：幫助別人是快樂(lè)的。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇七
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
__x年來(lái)，全國(guó)各地積極開(kāi)展向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)，一代又一代的青年在活動(dòng)中受到教育，茁壯成長(zhǎng);__x年來(lái)，千百萬(wàn)青少年在這一號(hào)召的指引下，進(jìn)取地投入到偉大民族復(fù)興和現(xiàn)代化建設(shè)的歷史洪流中，創(chuàng)造了令世界矚目的輝煌。__x年的發(fā)展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個(gè)人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個(gè)人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”已深深嵌入到中國(guó)這片廣袤的土地中，它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個(gè)閃亮的符號(hào)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分。學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神，已成為中華民族持續(xù)發(fā)展的需要，時(shí)代發(fā)展的`必然要求。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位”這是雷鋒日記中一段影響和鼓舞了幾代人的話，這是一個(gè)值得我們永遠(yuǎn)懷念和崇敬的人對(duì)生命價(jià)值的詮釋?zhuān)@些話以及話中透出的積極向上的精神也鼓舞和激勵(lì)著我們?nèi)プ非髣?chuàng)造有價(jià)值和有意義的人生。
在此，我們向全校師生發(fā)出以下5點(diǎn)倡議：
5.開(kāi)展多種形式實(shí)踐活動(dòng)，深化和提高認(rèn)識(shí)。積極開(kāi)展“追尋雷鋒的足跡”、“尋找身邊的雷鋒”、“今日我做雷鋒”、“千萬(wàn)個(gè)雷鋒在行動(dòng)”、“雷鋒精神永放光芒”等一系列形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)雷鋒活動(dòng)，進(jìn)取投身到學(xué)校學(xué)校建設(shè)和社會(huì)公益服務(wù)，經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，不斷加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)雷鋒成為我們一種日常自覺(jué)行為。
教師、同學(xué)們，新的時(shí)代賦予雷鋒精神新的含義，讓我們以滿腔的熱情和充足的干勁，更加努力地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，用一件小事，一份愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造武鳴高中完美的明天!
倡議人：__x。
時(shí)間：____年__月__日。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇八
我走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到有一個(gè)叔叔拉著一個(gè)很重很重的一個(gè)車(chē)子，只見(jiàn)他氣喘吁吁具體寫(xiě)寫(xiě)他的樣子。
看到這種情景，我三步并成兩步，去幫叔叔推車(chē)子。叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)道：“謝謝你小朋友，你真是個(gè)樂(lè)于幫助人的好孩子，你叫什么名字啊？”我大聲的說(shuō)：“我叫紅領(lǐng)巾”。胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾也在說(shuō)你學(xué)會(huì)幫助別人了。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇九
我的朋友是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的，也是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，她叫蒙愛(ài)俐。她身材美美的，臉像一個(gè)圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好像長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，嘴巴像一個(gè)紅紅的小桃子。
有一天，她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是認(rèn)認(rèn)真真的。下課了，好多朋友都在外面玩，她在教室里寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，好像這世界只有她一樣，不管朋友們?cè)谒磉吶绾未螋[，蚊子叮咬，她依然無(wú)動(dòng)于衷。
還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時(shí)候，有一位朋友一不小心摔倒了，她一看見(jiàn)，就走過(guò)去把那位朋友扶起來(lái)，說(shuō)：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”。蒙愛(ài)俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位朋友背在肩上，直奔醫(yī)院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫(yī)院，跑到醫(yī)院后，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫(yī)生來(lái)給朋友包扎傷口，她才松了一口氣，坐下來(lái)睡著了。
她真是一位愛(ài)學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)的好孩子??！朋友們都喜歡她。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十
禮拜天下午，我和媽媽去超市買(mǎi)東西。
路過(guò)十字路口時(shí)，我看見(jiàn)警察叔叔正在認(rèn)真地站崗，突然一陣自行車(chē)鈴聲響起，一位老奶奶被自行車(chē)撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走過(guò)去，誰(shuí)知警察叔叔搶個(gè)先，只見(jiàn)警察叔叔一步一步地?cái)v著老奶奶，把她送過(guò)馬路，還對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶以后要小心一點(diǎn)，出門(mén)最好有人陪著”。說(shuō)完那位警察叔叔又回到了他的站崗臺(tái)上。
其實(shí)在生活中像這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，如果我們?cè)谖＜睍r(shí)刻獻(xiàn)出一顆愛(ài)心那比什么都強(qiáng)。那天有位朋友的車(chē)在路上壞了，他急忙下車(chē)原來(lái)是車(chē)的鏈條掉了，這可把他急壞了，就在這時(shí)一位叔叔走來(lái)了，問(wèn)了一句：“小朋友你怎么啦？”“我車(chē)壞了?！毙∨笥阎钡恼f(shuō)。只見(jiàn)叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉(zhuǎn)，鏈條就弄好了，那朋友連聲說(shuō)：“謝謝叔叔！”叔叔笑著揮揮手說(shuō)：“不用謝！”
這兩件事雖不是什么驚天動(dòng)地的大事，但它們體現(xiàn)了一個(gè)人的美好心靈，有一首歌唱得好“只要從都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛(ài)去感受生活吧！
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十一
一天，小明沒(méi)帶傘。放學(xué)，天空下起大雨，嘩嘩嘩，大雨越下越大，小明心里又著急又害怕?！霸趺崔k呢？”他想到一個(gè)辦法，把書(shū)包里的書(shū)拿出來(lái)，放在頭上。
小紅看見(jiàn)說(shuō)，“快躲到我的.雨傘下來(lái)，”小明聽(tīng)到小紅的叫聲，跑到小紅的雨傘下面，于是小紅把小明送回家，在路上他們有看到穿著雨衣回家的，也有和他們一樣二個(gè)人一頂雨傘回家的。小明回家后很高興的對(duì)小紅說(shuō)，“謝謝你，小紅，”小紅說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我們都要助人為樂(lè)?！?BR> 小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十二
在星期天的上午，陽(yáng)光明媚，王明和張新每人帶著二十元錢(qián)前往新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
他們來(lái)到了新華書(shū)店，正在書(shū)架上挑選自己喜歡的書(shū)，在挑選好后準(zhǔn)備去付帳時(shí)，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“哇哇”的哭聲，他們禁不住自己的好奇心，順著聲音找到了那個(gè)哭泣的人－一個(gè)小妹妹。于是他們便問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭？”小妹妹帶著疑慮，打量了他們沒(méi)答復(fù)，好像是在想，我該不該相信他們呢？王明見(jiàn)此情景說(shuō)：“小妹妹，我們不是壞人，只是想幫你找到媽媽?！睆埿乱苍谝慌哉f(shuō)：“小妹妹，你就告訴我們吧，你不告訴我們，怎么幫你呢？”這下，小妹妹才不懷疑了，用充滿稚氣的童音說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)玩，走散了?！庇谑撬麄兙屠∶妹糜米约嘿I(mǎi)書(shū)的錢(qián)一人買(mǎi)了一個(gè)擴(kuò)音喇叭，對(duì)著喊：“大家注意，有沒(méi)有家長(zhǎng)丟失了一個(gè)小女孩，五歲左右，圓臉，扎著兩個(gè)羊角辮，穿著一身白色的連衣裙。就這樣，他們喊得嗓子都快啞了，走得鞋子都快磨破了，終于找到了那位母親。
原來(lái)那位母親帶著小女孩出來(lái)玩，看見(jiàn)了一件非常漂亮的衣服想買(mǎi)下來(lái)，可是價(jià)錢(qián)很貴，于是她就和售貨員講價(jià)，在一旁沒(méi)事做的小女孩想出去玩，走著走著就迷路了，找不到媽媽。母親終于講完價(jià)，把衣服買(mǎi)下來(lái)了，可是女兒卻不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)人又多，那位母親找啊找，急得滿頭大汗，最后聽(tīng)到了擴(kuò)音喇叭的聲音找到的。正當(dāng)那位母親想要感謝他們時(shí)，他們卻不見(jiàn)了，原來(lái)他們看見(jiàn)小女孩和媽媽團(tuán)聚就一聲不響地走了。
王明和張新走在回家的.路上時(shí)，太陽(yáng)對(duì)他們微笑，柳樹(shù)向他們不住在點(diǎn)頭，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也為他們送來(lái)一支支好聽(tīng)的歌，而那兩個(gè)擴(kuò)音喇叭，卻成了他們永遠(yuǎn)的珍藏。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十三
放學(xué)到家時(shí)，我和媽媽正要進(jìn)單元的門(mén)，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶端了一篦子餃子向大門(mén)走來(lái)，我趕緊跑過(guò)去給老奶奶把大門(mén)拉開(kāi)，然后又幫她按了電梯。
奶奶說(shuō)我是個(gè)好孩子，說(shuō)了好幾聲謝謝。我對(duì)老奶奶說(shuō)：‘不用謝’。媽媽也夸我做的對(duì)，聽(tīng)了他們的夸獎(jiǎng)我心里很高興。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十四
20xx年10月19日升旗儀式上，學(xué)校又表?yè)P(yáng)了一位“最美實(shí)驗(yàn)人”。他就是七(11)班的周忠鑫同學(xué)。8月3日傍晚，周忠鑫同學(xué)和爸爸出去跑步，在經(jīng)過(guò)一段凹凸不平的小路時(shí)，有位老爺爺摔倒在地。當(dāng)時(shí)有很多人經(jīng)過(guò)，但他們都視而不見(jiàn)，沒(méi)有人上去扶一把?？吹竭@種情況，周忠鑫同學(xué)毫不猶豫的準(zhǔn)備上前把老爺爺扶起來(lái)，爸爸有些猶豫地說(shuō)：“如果他是騙子怎么辦?”周忠鑫反駁道：“哪有那么多騙子，就算是騙子也就當(dāng)助人為樂(lè)吧?！庇谑撬麄円黄鸢牙蠣敔敺龅礁蓛舻牡胤阶虏⒃儐?wèn)了老爺爺?shù)淖≈芬约奥?lián)系電話，但由于老人大腦意識(shí)有些不清晰，在幾經(jīng)反復(fù)詢問(wèn)下，老人家還是說(shuō)不清楚自己的家庭地址及家人的聯(lián)系方式，為了不耽誤時(shí)間，他們果斷報(bào)警，在守著老人家近一個(gè)小時(shí)的等待中，周忠鑫和爸爸不時(shí)詢問(wèn)和安慰老人，最終安全地把老人家交給了家人，當(dāng)時(shí)老爺爺?shù)募胰巳f(wàn)分感謝，準(zhǔn)備塞給該同學(xué)一些獎(jiǎng)金，但周忠鑫萬(wàn)般推辭后，便與爸爸一路小跑回家了。之后被救助老爺爺?shù)募胰藥е\旗來(lái)到了學(xué)校辦公室，學(xué)校才得知此事，錦旗上寫(xiě)著“教育沃土，培養(yǎng)陽(yáng)光少年”的字樣。
助人為快樂(lè)之本，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時(shí)自己也能從中得到快樂(lè)，這是人的'一種高尚行為。
最美實(shí)驗(yàn)人程泉鈐、朱佳麟、周忠鑫用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了這種優(yōu)秀的品格，也一定會(huì)影響和激勵(lì)更多的實(shí)驗(yàn)人在這場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的愛(ài)心接力賽中取得更多的佳績(jī)。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十五
電視上一直說(shuō)“助人為樂(lè)，開(kāi)心別人，快樂(lè)自己;我只是看別人助人為樂(lè)卻沒(méi)有親自去體驗(yàn)。
今天，我嘗到了助人為樂(lè)開(kāi)心別人快樂(lè)自己的感覺(jué)今天是期末考試考試前我們都在檢查自己的.考試用具。
有一個(gè)同學(xué)忘了帶米尺我2話不說(shuō)把唯一的一個(gè)尺子借給了他他問(wèn)我怎么辦，讓他用完之后再給我?；丶业穆飞衔腋杏X(jué)空氣清晰了，路也變得寬敞了，我的心情十分的開(kāi)心因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十六
星期五下午放學(xué)后，天忽然下起了大雨。小剛走出教室，想起來(lái)自己忘了帶雨傘，沒(méi)辦法只能冒雨回家了。雨越下越大，這時(shí)，小紅看見(jiàn)了眼前的小剛，就連忙跑過(guò)去說(shuō)把雨傘遮到了小剛的頭上，小剛嚇了一大跳，抬起頭，看見(jiàn)小紅笑嘻嘻地說(shuō)：“我和你一起回家吧？”
小剛點(diǎn)了點(diǎn)頭后對(duì)小紅笑了笑，他們倆一起消失在雨中。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十七
大家好！我叫小xx，今年10歲多了，現(xiàn)在，在東聯(lián)小學(xué)上五年級(jí)了。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的.女孩。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，還有一張會(huì)講話的嘴巴。
我有很多愛(ài)好，比如：跑步、跳遠(yuǎn)、打籃球、看書(shū)、猜謎語(yǔ)、打羽毛球等。但我最喜歡跑步，因?yàn)榕懿娇梢藻憻捝眢w。
我有一個(gè)不好的缺點(diǎn)，就是很小氣、很膽小，別人說(shuō)兩句，就不跟別人玩。以后我會(huì)改成一個(gè)大方、大膽的孩子。
我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是每次有同學(xué)遇到困難，我都會(huì)第一個(gè)去幫助她。因?yàn)槲乙蚶卒h同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)、保家衛(wèi)國(guó)的人。我有一個(gè)助人為樂(lè)的故事，那就是有一年冬天，天氣很冷，當(dāng)時(shí)又下著大雨，我拿著雨傘走在放學(xué)回家的路上。突然，我在半路上，看見(jiàn)一位沒(méi)有雨傘，淋著大雨走在路上的老奶奶，然后，走著走著，就暈倒了。我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，把暈倒的老奶奶扶起來(lái)。然后，一步一步把老奶奶扶回家。老奶奶回到家后，她非常感激地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你送我回來(lái)，你真是個(gè)懂事的孩子?！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?BR> 這就是助人為樂(lè)的我，一個(gè)普普通通的小女孩。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十八
俗話說(shuō)得好啊“幫助他人，開(kāi)心自己?！彼晕覀兇蠹乙藶闃?lè)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)一位小哥哥，雖然他長(zhǎng)的很高，年齡比我大，但是他從來(lái)不欺負(fù)比他年齡小的小孩。他還有二件事是令我感動(dòng)的事：一個(gè)月光明亮的晚上，我和這位小哥哥出去玩，走著走著小哥哥看見(jiàn)了有一個(gè)老奶奶摔倒了，小哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來(lái)說(shuō)：“老奶奶沒(méi)事吧?用不用去醫(yī)院?”“沒(méi)關(guān)系，小朋友你叫什么?”老奶奶問(wèn)。小哥哥只說(shuō)了一句：“做好事不留名。”還有一次也是一天晚上也是和我一起玩，一個(gè)小妹妹在過(guò)馬路，突然一輛小汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，小哥哥看見(jiàn)了馬上向前跑去把小妹妹推開(kāi)，還沒(méi)來(lái)得及跑，汽車(chē)一下就把小哥哥的腿撞壞了。當(dāng)時(shí)我的心一下就酸了，馬上就跑到了小哥哥面前，立即把他背回家，然后就把他送到了醫(yī)院。我問(wèn)：“小哥哥你為什么這么傻?”小哥哥脫口而出：“幫助他人，開(kāi)心自己?！?BR> 從此我下定決心要向小哥哥那樣助人為樂(lè)。同學(xué)們向這位小哥哥學(xué)習(xí)吧!
在校園里，在班級(jí)里常常會(huì)出現(xiàn)些助人為樂(lè)的'事跡，我就有過(guò)親身體驗(yàn)。
在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀!想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”。看來(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇一
張行字又在磨蹭時(shí)間了。因?yàn)檫@節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師讓做數(shù)學(xué)題，可張行字對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，這不，他又開(kāi)始東張西望了。
他東瞧瞧，西看看，可同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)人理他。張行字就自己玩，他先用橡皮搭小橋，玩膩了，又開(kāi)始削鉛筆。兩根鉛筆都削好了，他又用鉛筆當(dāng)飛鏢，來(lái)扎在橡皮上，做成“小錘子”，來(lái)敲桌子?？伞靶″N子”就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小人兒，不聽(tīng)他使喚。他剛要用它來(lái)敲桌子，小鉛筆就把小橡皮蹬下去了，“小錘子”散了架。
沒(méi)辦法，他只好來(lái)?yè)钢讣淄?。摳著摳著，十個(gè)指甲里的污垢都摳干凈了，沒(méi)得摳了，他只好改成撕紙疊紙飛機(jī)。他疊了一桌斗的.紙飛機(jī)，作業(yè)本就快撕沒(méi)了。幸虧他及時(shí)發(fā)現(xiàn)，否則，后果會(huì)很?chē)?yán)重。這干不成，那干不成，他就只好挖鼻孔，挖耳朵眼，鼻屎、耳屎挖完了，他就在書(shū)上畫(huà)畫(huà)。畫(huà)了好多幅東倒西歪的小人兒，不想畫(huà)了，他就看漫畫(huà)書(shū)，看了一本又看一本……反正就是不做題。
同學(xué)們，你們說(shuō)，這是真的助人為樂(lè)嗎？我說(shuō)不是。同學(xué)們，真正的助人為樂(lè)不是這樣的。崔世博應(yīng)該認(rèn)真細(xì)心地教張行字學(xué)會(huì)每道題，而不是替他寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，更不應(yīng)該收他的錢(qián)。還是讓那種替別人寫(xiě)作業(yè)，來(lái)收取“勞務(wù)費(fèi)”的“助人為樂(lè)”少一點(diǎn)吧！
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇二
今天早上放學(xué)后，小白兔背著書(shū)包走在回家的路上。
突然，她聽(tīng)到天上響起“轟隆隆”的雷聲，心里想：“早知道聽(tīng)媽媽的話帶把傘了，現(xiàn)在該怎么辦呢？”小白兔感到很著急。它雙手抱著頭大步向前跑。這時(shí)，小烏龜聽(tīng)到跑步聲，扭頭一看，原來(lái)是小白兔呀!小烏龜自言自語(yǔ)：“可憐的'小白兔，我得幫幫它?！庇谑牵觚斈孟伦约旱凝敋?，用一根棍子舉起。它對(duì)小烏龜說(shuō)：“小白兔，我送你回家吧!”
小白兔感覺(jué)很溫暖。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇三
一、積極參加社會(huì)活動(dòng)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)。
二、自身安全要注意，不要單獨(dú)去游泳，要和大人結(jié)伴同行;不要到不熟悉的水域游泳，要先了解水下環(huán)境;不要到了水邊就馬上下水，應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)，適應(yīng)水溫，不容易抽筋;不要在水中用鼻子呼吸，容易嗆水，應(yīng)水上用口吸氣，水下用口和鼻吐氣。
三、在班級(jí)中，從小事做起，干好份內(nèi)工作;在校園中，自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑，并能主動(dòng)拾起地上的臟污，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。
四、在學(xué)習(xí)上要有刻苦鉆研的精神，遇到困難不要退縮，而要勇于面對(duì)困難，克服困難，挑戰(zhàn)困難;與同學(xué)和睦相處，不拉幫結(jié)派，遇到矛盾正確解決。
五、積極參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，積極參加社區(qū)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
六、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不上網(wǎng)，不吸煙喝酒，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)休息。
同學(xué)們，祖國(guó)的藍(lán)圖呼喚我們創(chuàng)造，祖國(guó)的發(fā)展激勵(lì)我們奮斗，讓我們學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，實(shí)踐，為我們的交出一份合格的答卷!
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇四
教師們、同學(xué)們：
3月5日，是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”__周年。__年來(lái)，雷鋒精神融入了中華民族的血脈，滋養(yǎng)著億萬(wàn)中國(guó)人的心靈，在一代又一代人的詮釋下歷久彌新，不斷升華，激勵(lì)著一代代青年奉獻(xiàn)社會(huì)、成長(zhǎng)成才。
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入持續(xù)開(kāi)展，深刻理解和準(zhǔn)確把握雷鋒精神的本質(zhì)和時(shí)代價(jià)值，掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神的新高潮，全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗，在此，我們發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。作為當(dāng)代青年學(xué)生，我們應(yīng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)“愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”，愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義。從身邊做起，服務(wù)我校廣大同學(xué)。
二、學(xué)習(xí)雷鋒愛(ài)崗位，爭(zhēng)做國(guó)家棟梁。我們要進(jìn)取學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)雷鋒同志的敬業(yè)精神，忠于職守、立足本職、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。作為大學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，努力認(rèn)真完成自我的學(xué)業(yè)，為建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民做好準(zhǔn)備，努力成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。
三、學(xué)習(xí)雷鋒真精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷模。雷鋒精神不僅僅成為了中華燦爛禮貌的一部分，更已成為全人類(lèi)共同擁有的寶貴的精神財(cái)富。我們肩負(fù)著傳遞優(yōu)秀學(xué)校精神、弘揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)校文化的職責(zé)，應(yīng)進(jìn)取組織和開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，在實(shí)踐中準(zhǔn)確理解和把握雷鋒精神，大力弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，進(jìn)取投身到“服務(wù)學(xué)校、奉獻(xiàn)社會(huì)”等活動(dòng)中去，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代楷模。
四、學(xué)習(xí)雷鋒好品質(zhì)，學(xué)習(xí)助人精神。積極參加志愿者活動(dòng)，主動(dòng)幫忙身邊有困難的同學(xué)，從自我做起，從小事做起，從此刻做起，將學(xué)雷鋒精神落實(shí)到具體行動(dòng)上。
雷鋒是不朽的豐碑，雷鋒是永遠(yuǎn)的榜樣，時(shí)代需要雷鋒精神，弘揚(yáng)雷鋒精神是知行統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們要以雷鋒為榜樣，以雷鋒精神為指引，用我們滿腔的熱血和無(wú)悔的青春，去共同譜寫(xiě)一曲關(guān)愛(ài)、奉獻(xiàn)的青春之歌，做新時(shí)代的雷鋒傳人!
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇五
中心各辦事窗口、管理科室全體工作人員：
近日，市行政服務(wù)中心收到一封贊揚(yáng)中心綜合科科長(zhǎng)黃超毅扶助跌倒老人并送醫(yī)院治療的感謝信（附后）。黃超毅同志平凡的行為讓人感動(dòng)，質(zhì)樸的精神讓人欽佩。我們相信全國(guó)關(guān)注的“小悅悅事件”及我市阿華扶助跌倒老人引遭誣陷事件等一些道德失范現(xiàn)象只是極個(gè)別的事例。雖然當(dāng)前“好人難做”存有爭(zhēng)議，但社會(huì)上甚至我們身邊主動(dòng)伸出援手做好事的平凡英雄還是比比皆是，黃超毅同志的義舉就是最好的佐證，使我們堅(jiān)信并感受到中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)是必然存在著偉大的道德力量。
為貫徹落實(shí)我市文明辦關(guān)于精神文明建設(shè)工作的要求，不斷提高中心全體工作人員的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)大家增強(qiáng)道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，在此，我們呼吁向黃超毅同志學(xué)習(xí)并發(fā)出如下倡議：
一、助人為樂(lè)從我做起。中心是一個(gè)重要的服務(wù)機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)內(nèi)部彼此聯(lián)系密切的大家庭，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，需要每一個(gè)工作人員共同付出努力。我們要努力做到與人為善、助人為樂(lè)，對(duì)待同事互助互愛(ài)，對(duì)待辦事者熱情服務(wù)，并熱心社會(huì)公益事業(yè)，積極參加“愛(ài)心捐助”、自愿服務(wù)等活動(dòng)，用我們的一顆熱心去幫助有需要的人。
二、見(jiàn)義勇為從我做起。當(dāng)今時(shí)代需要揚(yáng)善抑惡、見(jiàn)義勇為、凜然正氣、無(wú)私無(wú)畏的精神，讓我們勇?lián)?zé)任、匡扶正義，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)公共利益和他人利益，勇于同社會(huì)的不法行為和不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。
三、尊老愛(ài)幼從我做起。老人是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的過(guò)去貢獻(xiàn)者，兒童則是國(guó)家、社會(huì)前進(jìn)的未來(lái)接班人，他們需要社會(huì)給予更多關(guān)愛(ài)和幫助，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要毫不猶豫地伸出有力的援助之手，將尊老愛(ài)幼化為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。
四、加強(qiáng)文明素質(zhì)修養(yǎng)從我做起。努力爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)有文明素質(zhì)的市民是我們政府公職人員的基本職責(zé)和要求，為此，各辦事窗口和管理科室要加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等方面教育，將道德規(guī)范、文明行為形成人人的自覺(jué)行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，時(shí)時(shí)反省自己的言行舉止，不斷對(duì)照和查找差距，強(qiáng)化文明素質(zhì)修養(yǎng)，努力將行政服務(wù)中心人員隊(duì)伍打造成一支有高度文明素質(zhì)的、有高尚情操影響力的集體。
作為中心的工作人員，作為肇慶的市民，我們既是文明城市建設(shè)的受益者，更是文明城市建設(shè)的參與者，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以身邊的人、身邊的事為榜樣，積極努力把助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼等中華美德的精神發(fā)揚(yáng)光大，并切實(shí)從我做起，從點(diǎn)滴做起，為構(gòu)建“和諧肇慶、幸福肇慶”作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇六
我看了看手表，??！糟糕了，都已經(jīng)一點(diǎn)了，我可是和張樂(lè)約好一點(diǎn)見(jiàn)面的呀。
于是我以每秒1米的速度飛快地奔向目的地。這速度差不多比劉翔還要快，只因?yàn)槲也幌肱c張樂(lè)失約。
路上有很多很多看了讓人心曠神怡的景物，但我無(wú)心欣賞沿途的美景，只是看著前方一個(gè)勁兒的跑。當(dāng)我回頭一看時(shí)，一個(gè)陌生的人在我身后慢慢地跑著。
不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)有紅綠燈的十字路口。當(dāng)時(shí)正好是紅燈，這時(shí)陌生人來(lái)到了我身邊。我仔細(xì)的打量了他一番，他身穿黑白相間的休閑服，臉龐大大的，他的眼睛像閃閃發(fā)光的黑寶石，鼻子高高的……看起來(lái)很有氣質(zhì)。
這時(shí)紅綠燈開(kāi)始閃了，他迫不及待的想邁出第一步。我抓住他并說(shuō)：“不可以?！闭l(shuí)知他不聽(tīng)，反而變本加厲邁出第二步，接著第三步……這時(shí)一輛貨車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我一把拉住了他。他連忙退回來(lái)，非常后悔，帶著歉意對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，孩子，你是真正的少先隊(duì)員?！蔽衣?tīng)后心里美滋滋的。
我又想起了另一件事：暑假里，我和李碩義賣(mài)報(bào)紙得了20元。李碩說(shuō)：“我們留下10元捐10元，好嗎？”
“不行，既然是義賣(mài)，就不能有私心，要大公無(wú)私?！闭f(shuō)著我將錢(qián)放入存款箱。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)四川的失學(xué)兒童已經(jīng)可以上學(xué)了，我和李碩異常的開(kāi)心。
這難忘的一天讓我更懂得了一個(gè)道理：幫助別人是快樂(lè)的。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇七
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
__x年來(lái)，全國(guó)各地積極開(kāi)展向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)，一代又一代的青年在活動(dòng)中受到教育，茁壯成長(zhǎng);__x年來(lái)，千百萬(wàn)青少年在這一號(hào)召的指引下，進(jìn)取地投入到偉大民族復(fù)興和現(xiàn)代化建設(shè)的歷史洪流中，創(chuàng)造了令世界矚目的輝煌。__x年的發(fā)展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個(gè)人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個(gè)人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”已深深嵌入到中國(guó)這片廣袤的土地中，它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個(gè)閃亮的符號(hào)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分。學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神，已成為中華民族持續(xù)發(fā)展的需要，時(shí)代發(fā)展的`必然要求。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位”這是雷鋒日記中一段影響和鼓舞了幾代人的話，這是一個(gè)值得我們永遠(yuǎn)懷念和崇敬的人對(duì)生命價(jià)值的詮釋?zhuān)@些話以及話中透出的積極向上的精神也鼓舞和激勵(lì)著我們?nèi)プ非髣?chuàng)造有價(jià)值和有意義的人生。
在此，我們向全校師生發(fā)出以下5點(diǎn)倡議：
5.開(kāi)展多種形式實(shí)踐活動(dòng)，深化和提高認(rèn)識(shí)。積極開(kāi)展“追尋雷鋒的足跡”、“尋找身邊的雷鋒”、“今日我做雷鋒”、“千萬(wàn)個(gè)雷鋒在行動(dòng)”、“雷鋒精神永放光芒”等一系列形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)雷鋒活動(dòng)，進(jìn)取投身到學(xué)校學(xué)校建設(shè)和社會(huì)公益服務(wù)，經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，不斷加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)雷鋒成為我們一種日常自覺(jué)行為。
教師、同學(xué)們，新的時(shí)代賦予雷鋒精神新的含義，讓我們以滿腔的熱情和充足的干勁，更加努力地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，用一件小事，一份愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造武鳴高中完美的明天!
倡議人：__x。
時(shí)間：____年__月__日。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇八
我走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到有一個(gè)叔叔拉著一個(gè)很重很重的一個(gè)車(chē)子，只見(jiàn)他氣喘吁吁具體寫(xiě)寫(xiě)他的樣子。
看到這種情景，我三步并成兩步，去幫叔叔推車(chē)子。叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)道：“謝謝你小朋友，你真是個(gè)樂(lè)于幫助人的好孩子，你叫什么名字啊？”我大聲的說(shuō)：“我叫紅領(lǐng)巾”。胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾也在說(shuō)你學(xué)會(huì)幫助別人了。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇九
我的朋友是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的，也是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，她叫蒙愛(ài)俐。她身材美美的，臉像一個(gè)圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好像長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，嘴巴像一個(gè)紅紅的小桃子。
有一天，她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是認(rèn)認(rèn)真真的。下課了，好多朋友都在外面玩，她在教室里寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，好像這世界只有她一樣，不管朋友們?cè)谒磉吶绾未螋[，蚊子叮咬，她依然無(wú)動(dòng)于衷。
還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時(shí)候，有一位朋友一不小心摔倒了，她一看見(jiàn)，就走過(guò)去把那位朋友扶起來(lái)，說(shuō)：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”。蒙愛(ài)俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位朋友背在肩上，直奔醫(yī)院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫(yī)院，跑到醫(yī)院后，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫(yī)生來(lái)給朋友包扎傷口，她才松了一口氣，坐下來(lái)睡著了。
她真是一位愛(ài)學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)的好孩子??！朋友們都喜歡她。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十
禮拜天下午，我和媽媽去超市買(mǎi)東西。
路過(guò)十字路口時(shí)，我看見(jiàn)警察叔叔正在認(rèn)真地站崗，突然一陣自行車(chē)鈴聲響起，一位老奶奶被自行車(chē)撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走過(guò)去，誰(shuí)知警察叔叔搶個(gè)先，只見(jiàn)警察叔叔一步一步地?cái)v著老奶奶，把她送過(guò)馬路，還對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶以后要小心一點(diǎn)，出門(mén)最好有人陪著”。說(shuō)完那位警察叔叔又回到了他的站崗臺(tái)上。
其實(shí)在生活中像這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，如果我們?cè)谖＜睍r(shí)刻獻(xiàn)出一顆愛(ài)心那比什么都強(qiáng)。那天有位朋友的車(chē)在路上壞了，他急忙下車(chē)原來(lái)是車(chē)的鏈條掉了，這可把他急壞了，就在這時(shí)一位叔叔走來(lái)了，問(wèn)了一句：“小朋友你怎么啦？”“我車(chē)壞了?！毙∨笥阎钡恼f(shuō)。只見(jiàn)叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉(zhuǎn)，鏈條就弄好了，那朋友連聲說(shuō)：“謝謝叔叔！”叔叔笑著揮揮手說(shuō)：“不用謝！”
這兩件事雖不是什么驚天動(dòng)地的大事，但它們體現(xiàn)了一個(gè)人的美好心靈，有一首歌唱得好“只要從都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛(ài)去感受生活吧！
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十一
一天，小明沒(méi)帶傘。放學(xué)，天空下起大雨，嘩嘩嘩，大雨越下越大，小明心里又著急又害怕?！霸趺崔k呢？”他想到一個(gè)辦法，把書(shū)包里的書(shū)拿出來(lái)，放在頭上。
小紅看見(jiàn)說(shuō)，“快躲到我的.雨傘下來(lái)，”小明聽(tīng)到小紅的叫聲，跑到小紅的雨傘下面，于是小紅把小明送回家，在路上他們有看到穿著雨衣回家的，也有和他們一樣二個(gè)人一頂雨傘回家的。小明回家后很高興的對(duì)小紅說(shuō)，“謝謝你，小紅，”小紅說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我們都要助人為樂(lè)?！?BR> 小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十二
在星期天的上午，陽(yáng)光明媚，王明和張新每人帶著二十元錢(qián)前往新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
他們來(lái)到了新華書(shū)店，正在書(shū)架上挑選自己喜歡的書(shū)，在挑選好后準(zhǔn)備去付帳時(shí)，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“哇哇”的哭聲，他們禁不住自己的好奇心，順著聲音找到了那個(gè)哭泣的人－一個(gè)小妹妹。于是他們便問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭？”小妹妹帶著疑慮，打量了他們沒(méi)答復(fù)，好像是在想，我該不該相信他們呢？王明見(jiàn)此情景說(shuō)：“小妹妹，我們不是壞人，只是想幫你找到媽媽?！睆埿乱苍谝慌哉f(shuō)：“小妹妹，你就告訴我們吧，你不告訴我們，怎么幫你呢？”這下，小妹妹才不懷疑了，用充滿稚氣的童音說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)玩，走散了?！庇谑撬麄兙屠∶妹糜米约嘿I(mǎi)書(shū)的錢(qián)一人買(mǎi)了一個(gè)擴(kuò)音喇叭，對(duì)著喊：“大家注意，有沒(méi)有家長(zhǎng)丟失了一個(gè)小女孩，五歲左右，圓臉，扎著兩個(gè)羊角辮，穿著一身白色的連衣裙。就這樣，他們喊得嗓子都快啞了，走得鞋子都快磨破了，終于找到了那位母親。
原來(lái)那位母親帶著小女孩出來(lái)玩，看見(jiàn)了一件非常漂亮的衣服想買(mǎi)下來(lái)，可是價(jià)錢(qián)很貴，于是她就和售貨員講價(jià)，在一旁沒(méi)事做的小女孩想出去玩，走著走著就迷路了，找不到媽媽。母親終于講完價(jià)，把衣服買(mǎi)下來(lái)了，可是女兒卻不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)人又多，那位母親找啊找，急得滿頭大汗，最后聽(tīng)到了擴(kuò)音喇叭的聲音找到的。正當(dāng)那位母親想要感謝他們時(shí)，他們卻不見(jiàn)了，原來(lái)他們看見(jiàn)小女孩和媽媽團(tuán)聚就一聲不響地走了。
王明和張新走在回家的.路上時(shí)，太陽(yáng)對(duì)他們微笑，柳樹(shù)向他們不住在點(diǎn)頭，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也為他們送來(lái)一支支好聽(tīng)的歌，而那兩個(gè)擴(kuò)音喇叭，卻成了他們永遠(yuǎn)的珍藏。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十三
放學(xué)到家時(shí)，我和媽媽正要進(jìn)單元的門(mén)，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶端了一篦子餃子向大門(mén)走來(lái)，我趕緊跑過(guò)去給老奶奶把大門(mén)拉開(kāi)，然后又幫她按了電梯。
奶奶說(shuō)我是個(gè)好孩子，說(shuō)了好幾聲謝謝。我對(duì)老奶奶說(shuō)：‘不用謝’。媽媽也夸我做的對(duì)，聽(tīng)了他們的夸獎(jiǎng)我心里很高興。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十四
20xx年10月19日升旗儀式上，學(xué)校又表?yè)P(yáng)了一位“最美實(shí)驗(yàn)人”。他就是七(11)班的周忠鑫同學(xué)。8月3日傍晚，周忠鑫同學(xué)和爸爸出去跑步，在經(jīng)過(guò)一段凹凸不平的小路時(shí)，有位老爺爺摔倒在地。當(dāng)時(shí)有很多人經(jīng)過(guò)，但他們都視而不見(jiàn)，沒(méi)有人上去扶一把?？吹竭@種情況，周忠鑫同學(xué)毫不猶豫的準(zhǔn)備上前把老爺爺扶起來(lái)，爸爸有些猶豫地說(shuō)：“如果他是騙子怎么辦?”周忠鑫反駁道：“哪有那么多騙子，就算是騙子也就當(dāng)助人為樂(lè)吧?！庇谑撬麄円黄鸢牙蠣敔敺龅礁蓛舻牡胤阶虏⒃儐?wèn)了老爺爺?shù)淖≈芬约奥?lián)系電話，但由于老人大腦意識(shí)有些不清晰，在幾經(jīng)反復(fù)詢問(wèn)下，老人家還是說(shuō)不清楚自己的家庭地址及家人的聯(lián)系方式，為了不耽誤時(shí)間，他們果斷報(bào)警，在守著老人家近一個(gè)小時(shí)的等待中，周忠鑫和爸爸不時(shí)詢問(wèn)和安慰老人，最終安全地把老人家交給了家人，當(dāng)時(shí)老爺爺?shù)募胰巳f(wàn)分感謝，準(zhǔn)備塞給該同學(xué)一些獎(jiǎng)金，但周忠鑫萬(wàn)般推辭后，便與爸爸一路小跑回家了。之后被救助老爺爺?shù)募胰藥е\旗來(lái)到了學(xué)校辦公室，學(xué)校才得知此事，錦旗上寫(xiě)著“教育沃土，培養(yǎng)陽(yáng)光少年”的字樣。
助人為快樂(lè)之本，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時(shí)自己也能從中得到快樂(lè)，這是人的'一種高尚行為。
最美實(shí)驗(yàn)人程泉鈐、朱佳麟、周忠鑫用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了這種優(yōu)秀的品格，也一定會(huì)影響和激勵(lì)更多的實(shí)驗(yàn)人在這場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的愛(ài)心接力賽中取得更多的佳績(jī)。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十五
電視上一直說(shuō)“助人為樂(lè)，開(kāi)心別人，快樂(lè)自己;我只是看別人助人為樂(lè)卻沒(méi)有親自去體驗(yàn)。
今天，我嘗到了助人為樂(lè)開(kāi)心別人快樂(lè)自己的感覺(jué)今天是期末考試考試前我們都在檢查自己的.考試用具。
有一個(gè)同學(xué)忘了帶米尺我2話不說(shuō)把唯一的一個(gè)尺子借給了他他問(wèn)我怎么辦，讓他用完之后再給我?；丶业穆飞衔腋杏X(jué)空氣清晰了，路也變得寬敞了，我的心情十分的開(kāi)心因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十六
星期五下午放學(xué)后，天忽然下起了大雨。小剛走出教室，想起來(lái)自己忘了帶雨傘，沒(méi)辦法只能冒雨回家了。雨越下越大，這時(shí)，小紅看見(jiàn)了眼前的小剛，就連忙跑過(guò)去說(shuō)把雨傘遮到了小剛的頭上，小剛嚇了一大跳，抬起頭，看見(jiàn)小紅笑嘻嘻地說(shuō)：“我和你一起回家吧？”
小剛點(diǎn)了點(diǎn)頭后對(duì)小紅笑了笑，他們倆一起消失在雨中。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十七
大家好！我叫小xx，今年10歲多了，現(xiàn)在，在東聯(lián)小學(xué)上五年級(jí)了。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的.女孩。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，還有一張會(huì)講話的嘴巴。
我有很多愛(ài)好，比如：跑步、跳遠(yuǎn)、打籃球、看書(shū)、猜謎語(yǔ)、打羽毛球等。但我最喜歡跑步，因?yàn)榕懿娇梢藻憻捝眢w。
我有一個(gè)不好的缺點(diǎn)，就是很小氣、很膽小，別人說(shuō)兩句，就不跟別人玩。以后我會(huì)改成一個(gè)大方、大膽的孩子。
我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是每次有同學(xué)遇到困難，我都會(huì)第一個(gè)去幫助她。因?yàn)槲乙蚶卒h同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)、保家衛(wèi)國(guó)的人。我有一個(gè)助人為樂(lè)的故事，那就是有一年冬天，天氣很冷，當(dāng)時(shí)又下著大雨，我拿著雨傘走在放學(xué)回家的路上。突然，我在半路上，看見(jiàn)一位沒(méi)有雨傘，淋著大雨走在路上的老奶奶，然后，走著走著，就暈倒了。我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，把暈倒的老奶奶扶起來(lái)。然后，一步一步把老奶奶扶回家。老奶奶回到家后，她非常感激地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你送我回來(lái)，你真是個(gè)懂事的孩子?！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?BR> 這就是助人為樂(lè)的我，一個(gè)普普通通的小女孩。
小學(xué)生助人為樂(lè)倡議書(shū)篇十八
俗話說(shuō)得好啊“幫助他人，開(kāi)心自己?！彼晕覀兇蠹乙藶闃?lè)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)一位小哥哥，雖然他長(zhǎng)的很高，年齡比我大，但是他從來(lái)不欺負(fù)比他年齡小的小孩。他還有二件事是令我感動(dòng)的事：一個(gè)月光明亮的晚上，我和這位小哥哥出去玩，走著走著小哥哥看見(jiàn)了有一個(gè)老奶奶摔倒了，小哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來(lái)說(shuō)：“老奶奶沒(méi)事吧?用不用去醫(yī)院?”“沒(méi)關(guān)系，小朋友你叫什么?”老奶奶問(wèn)。小哥哥只說(shuō)了一句：“做好事不留名。”還有一次也是一天晚上也是和我一起玩，一個(gè)小妹妹在過(guò)馬路，突然一輛小汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，小哥哥看見(jiàn)了馬上向前跑去把小妹妹推開(kāi)，還沒(méi)來(lái)得及跑，汽車(chē)一下就把小哥哥的腿撞壞了。當(dāng)時(shí)我的心一下就酸了，馬上就跑到了小哥哥面前，立即把他背回家，然后就把他送到了醫(yī)院。我問(wèn)：“小哥哥你為什么這么傻?”小哥哥脫口而出：“幫助他人，開(kāi)心自己?！?BR> 從此我下定決心要向小哥哥那樣助人為樂(lè)。同學(xué)們向這位小哥哥學(xué)習(xí)吧!
在校園里，在班級(jí)里常常會(huì)出現(xiàn)些助人為樂(lè)的'事跡，我就有過(guò)親身體驗(yàn)。
在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀!想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”。看來(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。