心得體會是在實(shí)踐中通過思考和總結(jié)而得出的寶貴經(jīng)驗。寫心得體會時，我們要注重觀察和思考，用真實(shí)的案例和經(jīng)歷來支撐我們的觀點(diǎn)。這些優(yōu)秀的心得體會范文，或許可以給大家提供一些思路和參考。
教師假期心得體會篇一
假期是每個教師期待已久的時光，它是重要的休息和調(diào)整身心的機(jī)會。對于一名語文教師而言，假期也是一個進(jìn)行自我反思、提升教學(xué)水平的重要時刻。教師假期要深入思考，真實(shí)反思，才能推動個人的專業(yè)發(fā)展。以下是我在假期中的一些心得體會。
第一是反思教學(xué)方法。假期是我深入思考、評估和調(diào)整自己教學(xué)方法的好時間。在上學(xué)期的語文教學(xué)中，我意識到自己在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面還不夠。因此，在假期中，我專門關(guān)注了一些新的教學(xué)方法和策略，比如游戲化教學(xué)、故事教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等。通過學(xué)習(xí)這些方法，我發(fā)現(xiàn)它們能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。因此，下學(xué)期我打算在我的教學(xué)中嘗試這些新的方法，以期提升我的語文教學(xué)水平。
第二是學(xué)習(xí)新知識。假期中的一大亮點(diǎn)是有更多時間和精力學(xué)習(xí)新知識。作為一名語文教師，我相信自己的文學(xué)修養(yǎng)對于教學(xué)至關(guān)重要。因此，在假期中，我花了大量時間閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品，并進(jìn)行了深入的研究。通過閱讀這些作品，我不僅能增加自己的文學(xué)知識，還能提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和修養(yǎng)。我相信這些知識和修養(yǎng)會對我的語文教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
第三是優(yōu)化課堂內(nèi)容。在假期中，我還著重思考如何將課堂內(nèi)容更好地組織和設(shè)計。在上學(xué)期的教學(xué)中，我意識到有些課堂內(nèi)容并不是很容易被學(xué)生所理解和接受。因此，在假期中，我對課堂內(nèi)容進(jìn)行了全面的審視和分析，并進(jìn)行了優(yōu)化。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，重新設(shè)計了課堂教材和課堂活動。希望在新學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生能更加主動和積極地參與進(jìn)來，提高自己的語文水平。
第四是加強(qiáng)自身能力。只有不斷提升自身能力，才能成為一名優(yōu)秀的語文教師。在假期中，我也抽出時間加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)。我參加了一些語文教育培訓(xùn)，提高了自己的教學(xué)技巧和方法。同時，我還加強(qiáng)了自己的寫作能力，希望能夠成為學(xué)生們的榜樣。通過這些努力，我相信自己在新學(xué)期的教學(xué)中會有更好的表現(xiàn)。
第五是調(diào)整心態(tài)。假期不僅是對身體的休息，更是對心態(tài)的調(diào)整。教師工作中的壓力常常會使人疲憊不堪，容易失去對教育的熱情和動力。因此，在假期中，我注重放松自己的心態(tài)，讓自己從繁忙的工作中解脫出來。我通過旅游、運(yùn)動、閱讀等方式，調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己能夠更好地迎接新的學(xué)期。我相信只有一個積極健康的心態(tài)，才能把自己最好的一面展現(xiàn)給學(xué)生。
總之，教師假期是一個對自己進(jìn)行反思、提升和調(diào)整的時刻。只有通過深入思考自身的教學(xué)方法，擴(kuò)充自己的知識面，優(yōu)化課堂內(nèi)容，加強(qiáng)自身能力以及調(diào)整心態(tài)，才能成為一名更加優(yōu)秀的語文教師。我相信通過這些努力，我能夠為學(xué)生們帶來更好的語文教學(xué)效果，讓他們在語文學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲。
教師假期心得體會篇二
第一段：介紹美好的假期背景（150字）。
暑假是學(xué)生們期待已久的假期，往往充滿了快樂和期待。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)安排我為即將開展的主題班會準(zhǔn)備資料時，我萌生了一個點(diǎn)子，即邀請學(xué)生們分享他們度過美好假期的經(jīng)歷和體會，以此作為班會的主題。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生們的口頭表達(dá)能力，又能讓他們學(xué)會總結(jié)自己的經(jīng)歷，同時也能給其他學(xué)生帶來更多的啟示和想法。
第二段：對于美好假期的定義（200字）。
美好假期對于每個人來說有著不同的定義。對于一些孩子來說，美好假期意味著與家人一起欣賞自然美景，到湖邊釣魚或是登山遠(yuǎn)足；對于其他孩子來說，美好假期意味著能夠參觀博物館或是看電影；對于更多的學(xué)生來說，美好假期意味著能夠參加各種興趣班或是夏令營，學(xué)習(xí)更多技能。盡管美好假期的定義各有不同，但我們不能否認(rèn)它們背后的共同之處，那就是一段人生中難忘的經(jīng)歷，是快樂和學(xué)習(xí)的時光。
班級中的每個學(xué)生都積極參與了分享美好假期經(jīng)歷和心得的活動。他們的分享內(nèi)容五花八門，包括廣泛閱讀、充實(shí)自我、走進(jìn)藝術(shù)、參加社會實(shí)踐等方面。有的同學(xué)在假期中讀了很多好書，豐富了知識儲備；有的同學(xué)報名參加了語言培訓(xùn)班，提高了自己的英語水平；還有的同學(xué)去博物館觀看藝術(shù)展覽，培養(yǎng)了藝術(shù)鑒賞能力。這些寶貴的經(jīng)歷不僅拓寬了學(xué)生們的眼界，還讓他們在實(shí)踐中學(xué)會與人相處，在團(tuán)隊中合作。
第四段：學(xué)生的收獲和感悟（300字）。
學(xué)生們除了分享他們的美好經(jīng)歷外，還總結(jié)了自己在這段假期中的收獲和感悟。有的同學(xué)認(rèn)識到時間的寶貴，學(xué)會合理規(guī)劃時間；有的同學(xué)意識到自己的興趣愛好，并決定要繼續(xù)發(fā)展下去；還有一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的潛力，以前不敢嘗試的事情都嘗試了一次。通過這個活動，學(xué)生們明白了美好假期不僅僅是玩樂，更是提升自我的機(jī)會，同時也認(rèn)識到快樂和學(xué)習(xí)并不矛盾，可以相互促進(jìn)。
第五段：結(jié)語（150字）。
教師假期心得體會篇三
《愿你與這世界溫暖相擁》，拿到畢淑敏的這本最新力作的時候，心里暖暖的，這是去年冬天我收到的最好的禮物。畢淑敏的文字平實(shí)而溫暖，卻讓人看到了生命的本真，給人生活以信念。
一個人將全部身心安置在最好的狀態(tài)，才能變成一縷柔紗，與千瘡百孔的世界溫暖相擁。在書中，畢淑敏親切的文字中蘊(yùn)含著光明與力量，讓身處浮躁社會里的每一個人靜靜地去思索人生。
青春、愛情、婚姻、友情、孝心、幸福、生死、旅行，畢淑敏在書中從多個角度闡釋了自己對世界、對人生的感悟，讓每一個人聆聽生命的真諦。
畢淑敏分享了一些生命感悟，以及與世界相處的態(tài)度，帶著一種對生命的善意和真誠，如涓涓暖流滲透人心，讓我們的內(nèi)心安寧、平和。在這個喧囂而浮華的世界里，我們需要這樣一種柔軟的文字，我們的內(nèi)心渴望這樣一種堅強(qiáng)的支撐。例如在《切開憂郁的洋蔥》中，寫我們不要否認(rèn)我們的憂郁，憂郁會使我們成長。我們都認(rèn)識憂郁，每一個人，在一生的某個時刻，都曾和憂郁狹路相逢。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)達(dá)，憂郁更成了傳染的通病。、憂郁幾乎是人類這種渺小的動物面對宇宙蒼穹時，與生俱來的恐懼，所以我們根本無法從根本上消除憂郁。我相信凡是有人類生存的日子，我們都要和憂郁為朋，雖然我們不喜歡，但是我們必須學(xué)會與憂郁為舞。
又如《提醒幸?！分?，提到享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時刻需要時刻提醒。人可以自然而然地學(xué)會感官的享樂，人無法天生地掌握幸福的.韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。畢淑敏的散文質(zhì)樸真誠，訴說著對生命深刻的感悟，對生活深深的熱愛。
畢淑敏把溫暖的作品送給每個經(jīng)歷過生活粗暴對待的人，書中對生活和人生的思考或許是我們所欠缺的。她教我們學(xué)會與生活握手言和，用柔軟的內(nèi)心面對這個千瘡百孔的世界，這樣我們才會以一顆淡然的心面對生活，在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)美好。愿我們都能好好地愛自己，愛生活，珍惜擁有，與世界溫暖相擁。
讀《于永正:一輩子做個讀書人》有感。
他越來越覺得，閱讀不僅開闊了自己的視野，厚重了自己的人生，更提升了自己的精神高度和人文修養(yǎng)。
要學(xué)我的話，多練基本功，比如，寫一筆好字，會朗讀，善于鉆研教材，寫一手好xx。語文教學(xué)說到底取決于教師的語文素養(yǎng)，一個語文素養(yǎng)高的教師怎么教都能教好。
談及自己的閱讀方法，于永正表示，他是思考型的閱讀者，讀書時喜歡把自己擺進(jìn)書中，把自己從事的工作擺進(jìn)書中，用自己的話說叫愛琢磨。讀書看報愛琢磨，備課愛琢磨，上完了課愛琢磨，聽別人講話愛琢磨，聽別人上課也愛琢磨，有時真是思的食不甘味、臥不安席。但是，琢磨，出智慧;琢磨，出思想。
教師假期心得體會篇四
教師是神圣的職業(yè)，他們不僅要在課堂上教授學(xué)生知識，還要關(guān)心他們的成長與發(fā)展。然而，長期的教學(xué)工作可能會讓教師感到疲憊和壓力。為了緩解工作壓力，教師們享受著假期，并在假期中尋找放松和充電的機(jī)會。下面將從假期的好處、如何利用假期、與家人共度假期、假期的反思與計劃等幾個方面來談?wù)勎覍處熂倨诘捏w會和感悟。
首先，教師假期為教師提供了一個放松和休息的機(jī)會。教師的工作是繁忙而辛苦的，面對冗長的教學(xué)計劃、即將來臨的考試和班級管理等任務(wù)，教師們經(jīng)常感到緊張和疲勞。而假期則為教師們提供了一個放下工作的機(jī)會，他們可以暫時解脫壓力，去追求個人的愛好和興趣。在這個時間內(nèi)，教師可以恢復(fù)體力，放松心情，為下一個學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。
其次，教師假期也是一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。在課堂教學(xué)外，教師可以用假期的時間去學(xué)習(xí)新知識、更新教學(xué)理念和方法。通過參加各種專業(yè)培訓(xùn)班、研討會和教育論壇，教師可以充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，教師還可以閱讀各種教育類書籍，了解最新的教育理論和研究成果，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
同時，教師假期也是與家人共度時光的好機(jī)會。在繁忙的工作之余，教師們經(jīng)常忽略了家庭的陪伴和關(guān)愛。而假期則是教師們與家人團(tuán)聚的時刻，他們可以安排一些家庭活動、旅行或者享受一起的閑暇時光。在這個過程中，教師們可以更好地與家人交流、傾聽家人的心聲，增進(jìn)親情關(guān)系，為家庭帶來溫暖和歡樂。
最后，教師假期也是一個反思和規(guī)劃的時刻。教師們可以回顧過去一個學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)教學(xué)中的成功和失敗。通過對已教學(xué)生的回顧，教師們可以思考自己的教學(xué)效果以及可能的改進(jìn)方案。同時，教師們還可以為下一個學(xué)期制定新的教學(xué)目標(biāo)和計劃，準(zhǔn)備好更加有效果和有趣的授課方式。
總之，教師假期給予了教師一個放松、休息、學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。教師們可以在假期中充分利用時間，恢復(fù)體力、放松心情，并豐富自己的教育知識。同時，教師們也應(yīng)該與家人共度時光，增進(jìn)親情關(guān)系。最重要的是，教師們需要利用假期的時間進(jìn)行反思和規(guī)劃，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育素質(zhì)。希望通過這些努力，教師們可以更好地照顧學(xué)生的成長和發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師假期心得體會篇五
教師假期讀書筆記。學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
在合作交流中，不斷提高自我。
新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把合作交流作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團(tuán)結(jié)的力量大，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個體。
豁然大度，寬以待人，不斤斤計較，不同行相輕也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。
立足本職，做好工作。
讀書筆記大全《教師假期讀書筆記》。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就要無怨無悔!對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。對學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因為一個班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績及時給予肯定和表揚(yáng)，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步。
教師假期心得體會篇六
曾在一個時間里《從與青春同行》中看到教育專家李鎮(zhèn)西與蘇霍姆林斯基的女兒卡婭：圍繞蘇霍姆林斯基教育思想的實(shí)質(zhì)進(jìn)行了一個深入的探討，全面地、和諧地發(fā)展個性是蘇霍姆林斯基教育思想的精髓。他是將孩子作為一個中心去研究的，一個學(xué)生一方面要掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)性知識，還要在某一門學(xué)科上有突出的興趣和特長以凸顯其才能、尊嚴(yán)、自信和今后持續(xù)發(fā)展的動力，從而以個性的色彩加入到所在的集體中?？▼I也說：父親更注重對孩子的情感教育，讓孩子自己去體驗交往、尊敬、同情、快樂、愛等情緒、情感的教育，讓他們在多樣的生活中去體驗，從而形成自我獨(dú)立判斷和選擇的能力。
是的，通讀《給教師的一百條建議》書，不論是蘇霍姆林斯基筆下喜歡動手制作的尤爾柯，還是對一切事情都無所謂的巴維爾，都是在教師的熏陶、感召下，由對一樣事情感興趣，慢慢地從自己“心愛”的活動中成長起來，而變?yōu)橐粋€積極身上、富有朝氣的少年。更有他筆下成功少年的例子：柳芭研究植物的抗旱性能的創(chuàng)造；安納托利制造新品種小麥田間管理的專用機(jī)；維克托設(shè)計的送肥料的載重汽車；等等這些都是孩子個性發(fā)展成功的案例。
其實(shí)我們在教學(xué)中也以不同方式，不同方面地感受到孩子的個性差異，也以自己的理解和操作方式進(jìn)行了因材施教，因人而異地進(jìn)行了教育和引導(dǎo)，只是總的`來說，沒有向蘇氏這樣的到位，原因還是指導(dǎo)思想的問題，更是因為教育細(xì)節(jié)沒有到位的原因。
通讀本書，受益極大，認(rèn)識到了很多自己在教育教學(xué)中一些值得深思的行為。我想在蘇氏思想的指導(dǎo)下，將會更加地走進(jìn)學(xué)生的心靈和精神世界，擴(kuò)大自己的知識量，盡量使自己在教學(xué)過程中做得更精細(xì)一些；將教育過程中規(guī)律性的東西更適時地把握和遵循，會越來越好地駕馭自己的教育教學(xué)過程，賦予自己‘教師’歷史的最大意義。
教師假期心得體會篇七
寒假中再次拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》這本書，我認(rèn)為在每一頁中除了寫著“愛心、良知、思考、責(zé)任”以外，還充滿著智慧的火花。在對學(xué)生的調(diào)查中，學(xué)生心目中的好老師的標(biāo)準(zhǔn)也是除了“學(xué)識淵博、正直善良、很熱愛學(xué)生”以外，還有“很有智慧”這一條。所以作為老師我們應(yīng)該做個充滿智慧的老師。
我由衷地佩服__老師，尊敬李老師，因為李老師用他的智慧化解了一個個棘手的教育難題。例如在“萬同偷隨身聽”事件中，李老師開始是非常嚴(yán)肅的告訴萬同，游賢的家長報了案，公安局的人已經(jīng)來到了學(xué)校，當(dāng)萬同承認(rèn)是“我與游賢開玩笑”后，李老師馬上順著他的話說是有誤會，于是下面就用更緩和的語氣來處理完了“失竊案”。再看看關(guān)于程樺的教育。當(dāng)程樺驕傲自滿的時候，李老師沒有簡單的用一句“勝不驕，敗不餒”來說教，而是用充滿智慧的頭腦給程樺定出了他下一步的奮斗方向“超越自己”。在和__交流的過程中，李老師既列舉了許多杰出人物的事跡，又從理論上給他解釋了“成熟”的含義，使程樺的思想之翼在重新起飛后，變得更加矯健，最終取得了成功。從以上事跡中我們可以看出，李老師無論是在對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還是在對優(yōu)等生的`培養(yǎng)中，除了他對學(xué)生有一顆負(fù)責(zé)任的愛心，還有他的智慧在里面。
當(dāng)前眾所周知，沒有愛就沒有教育，但是教育也要講究方式方法，而正確方式方法的選擇就要靠我們的智慧，愛學(xué)生就要了解學(xué)生，了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特征，了解他們的精神世界，了解他們的所需所求。蘇霍姆林斯基說過：不了解孩子，不了解他的智力發(fā)育，他的思想、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。要想了解學(xué)生的各個方面，就要有敏銳的觀察能力，縝密的思考能力，還要有較強(qiáng)的表達(dá)能力，只有具備了這些，我們才能知學(xué)生所想，解學(xué)生所為，才能與學(xué)生進(jìn)行更好的交流，而交流是教育的前提。以前我也想過該怎樣幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，想過該如何吸引學(xué)生在課堂上的注意力，想過該如何讓犯錯誤的學(xué)生能比較容易的改正他的缺點(diǎn)......但是有許多時候，苦于找不到好的方法。從李老師的教育手記中我知道了要教育學(xué)生得學(xué)會尊重學(xué)生、表揚(yáng)學(xué)生。做老師不要高高在上，要蹲下身子，從孩子的角度來看待出現(xiàn)的問題。今天的孩子就如春天里需要滋養(yǎng)的禾苗“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的涓涓春雨，要比電閃雷鳴傾盆暴雨更能滲入土壤。還有要讓學(xué)生學(xué)會自我教育?！敖馃o足赤，人無完人”要多一點(diǎn)人情味，大人有時也會犯錯，何況是還是孩子的學(xué)生呢。因此利用集體的力量，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，自我教育，許多時候比老師苦口婆心的說教強(qiáng)很多。
讀了這本書，我深深的體會到教師之愛首先是尊重和信任，尊重和信任是激活教育智慧的因子。而要做一個有智慧的老師，就要不斷的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)滲透到工作和生活中去，讓教育智慧流淌于我們教育生活的一點(diǎn)一滴，每時每刻。
教師假期心得體會篇八
翻開這本書的目錄，就深深的吸引我們想讀下去。因為，其中的問題就是自己的問題、同事的問題、朋友的問題、親戚的問題、周圍人的問題，正愁無解呢。如：怎樣才能成為快樂主義者?人到中年如何減壓?我很敏感?怎樣說“不”?怎樣才能把女人看透?男友的網(wǎng)上情人?婆媳自然是天敵?婚外情感需求?斬斷依戀?……其中許多內(nèi)容是涉及親密關(guān)系的，使人們想探求但又無法說出口的夫妻情感、親密、婚外情感等問題。心理學(xué)不做道德評判，只解決心理沖突的問題。一些壓抑在內(nèi)心的感受被表達(dá)出來，一些隱秘在內(nèi)心深處的意識被理解和領(lǐng)悟，人們對自己的認(rèn)識就會悄悄的發(fā)生改變。幸福也就由此開始。
怎樣讀書?是不是就是一個人靜靜的在讀，讀后就只有自知?當(dāng)然這也算是一個模式。但大家一起讀書(先分散自己靜靜的讀)，一起交流討論，互相陪伴更是一件快樂的事情。這就是團(tuán)體的動力場。無論什么性格的人，其實(shí)都需要交流，所謂愛靜不喜歡說話的人只不過是沒有匹配的交流平臺和對象，一旦遇到“知己”同樣會滔滔不絕，享受人際互動的快樂。讀書組里一個人發(fā)言常備其他人插話，常常傳出爽朗的笑聲，輕松、熱烈的氣氛本身就是對內(nèi)心世界的一份按摩。大家很享受這種感覺。
心理世界存在與內(nèi)心，和外部世界明顯不同。對同一個客觀存在的物體，經(jīng)由人們描述就不一樣了，這是內(nèi)心世界和外部世界的差別，外部世界是硬的，內(nèi)心世界是軟的，不要以為你對現(xiàn)實(shí)的感受等同于別人的感受，差異是自然的。抹殺兩個世界的差異或不能很好的設(shè)立兩個世界的邊界，人們會陷入無窮無盡的煩惱之中。
個人對快樂的感受是：快樂或者說是樂快，人真正感覺強(qiáng)烈的快樂是較少的或瞬間即逝的，當(dāng)你為實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)孜孜以求時，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的快樂就是那么短暫。
快樂更多的強(qiáng)度是淡淡的，他來源于心中的動力源讓自己有奔頭;他來源于有一個明晰的目標(biāo)，引導(dǎo)自己充實(shí)過好每一天;他來源于對事物的好奇心產(chǎn)生的探索行為;他來源于人的某種價值觀的實(shí)現(xiàn)。
徐玉老師的座右銘“能者安邦治國，無能者獨(dú)善其身”，按照這句話的意思，絕大多數(shù)人都是“無能者”，我們可以不追求事業(yè)成功，但可以獨(dú)善其身追求“生活成功”，“生活成功”對于我來說真是一個新鮮的概念。是啊，你可以沒有顯赫的官位，富足的金錢。但是，你只做一個普通人，“一簞食一瓢飲”享受天倫之樂，平平淡淡、順順利利、健健康康，這就是最大的成功。我們可以把工作納入到生活的范疇，我們不追求成為教育家，但我們可以把自己的工作做的更好，因為這份工作是我們生存的前提，我們滿懷敬畏去對待它，去對待我們的學(xué)生，我們的教師，這本身就是一個“成功的福地”。
關(guān)于人際關(guān)系書中的心理學(xué)觀點(diǎn)是：不要對別人期望太多，也不要讓別人對你期望太多;保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x;學(xué)會社交技巧;必要的示弱。
陸葉老師的拓展發(fā)言“夸人的最高境界是夸事情”“直話灣說，冷冰冰的話要加熱了說”也不失為人際關(guān)系的技巧之一。
張春老師發(fā)言的“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，是一種賢達(dá)之人的開闊境界，人們需要經(jīng)歷磨難，風(fēng)雨洗禮。這樣才可能到達(dá)“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒”的高度。
張翠紅老師的發(fā)言“夫妻之間需要的只是一個邊界，不要傷者自己，也不要太傷者對方”，這無疑是一個理性和智慧的態(tài)度。
家庭的夫妻關(guān)系，相處模式(家務(wù)活分工)，類似這樣的話題，從來不會在學(xué)校組織的這樣一個相對“嚴(yán)肅”的場合討論，但在這個讀書小組里，大家就可以快樂的介紹自己家庭關(guān)于夫妻對待家庭事務(wù)的態(tài)度和狀況。只要彼此接受，和諧就是硬道理的。
關(guān)于兩性關(guān)系，婚外情感這樣敏感的話題，我們的老師也能在這樣一個場合討論，我覺得這是一種坦然和陽光。中國人壓抑太多的東西，離婚率的持續(xù)增高，婚前性行為，一夜x的屢見不鮮，婚外情的蔓延…這些現(xiàn)象說明了什么?我們撇開道德評判，這些應(yīng)該說是一種壓抑或人性的釋放。當(dāng)然作為這個社會不會支持婚外情等一些有害于家庭穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的事情，但我們要正視它的存在。封建社會的“餓死事小，失節(jié)事大”與現(xiàn)在的人性解放顯得格格不入。過去婦女的裹腳也是對人性的束縛。書中的觀點(diǎn)“你一輩子只可能在形式上愛一個人，但在內(nèi)心的情感層面或精神層面你不可能只接受一個人”“情感專一是一種控制”
生命的存在是流動的，它會經(jīng)歷許多階段，每個階段都會有每個階段的問題，我們不會因為小時候光過屁股就覺得一輩子丟人。學(xué)會跟往事干杯，過去的就過去了，活好目下是重要的。
本學(xué)期讀書活動就要結(jié)束了，我相信參與讀書的教師心理有所成長，學(xué)有所獲。至少我也是其中的一個受益者。
我祝愿大家的是：幸福從“心”開始，幸福從“新”開始。
教師假期心得體會篇九
假期是每位教師工作之余的難得寶貴時間，也是我們放松心情、調(diào)整狀態(tài)的好時光。而作為一名新疆教師，我們在這片美麗的土地上度過了一個愉快而充實(shí)的假期。從迎接假期的最初喜悅，到感受大自然的壯美，再到陪伴家人的溫馨，這些日子讓我深有體會，得到了身心的放松與充電。
首先，當(dāng)離開教室后，我的心情達(dá)到了無與倫比的愉悅，仿佛舍棄了沉重的負(fù)擔(dān)，獲得了解脫。教師工作間難免繁忙，備課、組織活動、批改作業(yè)，無時無刻不與教育息息相關(guān)。而放假后，我像瘦身一般輕松了下來，不再被課程表和教案所束縛，可以讓思緒盡情地飛翔。無拘無束的心情讓我感覺到自己還是一個原本熱情洋溢的教育者，更有動力去追尋教育的夢想。
然后，大自然的壯美猶如一場宏大的畫卷，將我完全吸引。假期中，我有幸去了新疆的幾個著名景點(diǎn)，如天山、喀納斯、吐魯番等，見識到了大自然的雄偉壯麗。站在天山之巔，我仿佛置身于仙境般的風(fēng)景中，遠(yuǎn)處的雪峰與云霧融合成一幅美麗的畫卷。而喀納斯湖的碧綠湖水和周圍秀麗的自然景觀則讓我沉醉其中，感受到了大自然的寧靜與純凈。這些壯美的景色讓我重新認(rèn)識到我們的世界是如此之廣闊，我們的生活是如此之美好，無論在繁忙的工作中還是在壓力之下，我們都要學(xué)會欣賞和感受自然的恩賜。
最重要的是，陪伴家人的時光是假期中最溫馨的一部分。教師這份工作的付出往往需要以舍棄家庭時間為代價，因此假期成為我們與家人重聚的寶貴機(jī)會。在這個假期中，我全身心地陪伴著家人，和他們一起走親訪友，一起品味美食，一起享受快樂的時光。每天醒來，看到家人的笑容，感受到他們的溫暖與關(guān)愛，我對家庭的重要性有了更深刻的認(rèn)識。與家人的相處讓我感到幸福與滿足，也讓我更加堅定了做一名合格教師的決心。
最后，回到校園重返教師的工作崗位，我?guī)е活w更加熱愛教育的心，憧憬著新學(xué)期的開始。假期的放松和真實(shí)生活的感受，讓我對教育事業(yè)的熱情格外高漲。在新的學(xué)期中，我將更加積極地投入到工作中，盡自己最大的努力去培育學(xué)生的才能和品德。同時，我也會繼續(xù)保持與家人的聯(lián)系和交流，不斷調(diào)整工作與生活的平衡。
總之，新疆教師假期給了我一個寶貴的機(jī)會，讓我從繁忙的工作中解脫，感受到大自然的壯美，享受到家庭的溫暖。這段時間對我來說意義重大，幫助我重新定義了自己對教育和生活的態(tài)度。我深知自己需要將這份感動和動力傳遞給我的學(xué)生，以激發(fā)他們追求知識、熱愛生活的激情。假期只是短暫的，但它給了我無窮的力量和啟示。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，我將成為一個更好的教育者，為孩子們帶去更豐富多彩的教育世界。
教師假期心得體會篇十
教師假期是老師們一年中的寶貴時間段，可以好好放松、充電和思考。作為一名教師，盡管工作繁忙，但我們時刻都要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，通過閱讀豐富自己的知識和提高自己的素養(yǎng)。而教師假期正是一個難得的閱讀時光，下面我將分享我在教師假期看書中的體驗和感悟。
第二段：加深認(rèn)識。
在這個看書的假期里，我嘗試讀了一些與教育教學(xué)無關(guān)的書籍，希望能夠拓寬自己的視野和思維方式。通過閱讀一些優(yōu)秀作家的作品，我不僅豐富了自己的精神世界，還從中獲得了靈感和啟迪。這些書籍不僅是對我個人成長的一次拉扯，也加深了我對文學(xué)、歷史、哲學(xué)等各個領(lǐng)域的了解。我發(fā)現(xiàn)，只有擁有廣博的知識和寬廣的胸懷，才能更好地實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
第三段：啟發(fā)思考。
讀書除了豐富知識，還能夠讓人有時候有所思索和領(lǐng)悟。在這個假期里，我選擇了一些帶有教育、心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力等主題的書籍。通過閱讀這些專業(yè)書籍，我深刻地認(rèn)識到教育是一項深入人心的事業(yè)，需要我們不斷提升自己的專業(yè)水平和教育思維。同時，這些書籍也讓我對學(xué)生的成長和教育方式有了更多的思考。在實(shí)踐中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，鼓勵他們積極參與課堂活動，并在其中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。
第四段：分享成果。
在教師假期看書的過程中，我不僅通過書單分享和交流與同仁們的學(xué)習(xí)成果，還利用假期時間組織了一次讀書分享會。在分享會上，我結(jié)合自己的書籍選擇和讀后感，向同事們介紹了一些優(yōu)秀的書籍和作者。同時，我也邀請了一些對教育教學(xué)有獨(dú)到見解的人士來參加分享會。通過這次分享會，我們共同學(xué)習(xí)，相互借鑒，進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。
第五段：總結(jié)體會。
通過教師假期看書的體驗，我深刻體會到閱讀的重要性和影響力。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過閱讀，我們可以拓寬自己的眼界，增長見識，從中獲得啟發(fā)和智慧。對于教師來說，閱讀不僅是提高自己教學(xué)水平的一種途徑，還可以成為我們工作中的靈感源泉。因此，在平時的生活和工作中，我們要盡可能地抽出時間來看書，不斷豐富自己的知識和思維方式，以更好地為學(xué)生教育提供有益的支持。
總之，教師假期看書是一個寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過閱讀，我們可以加深對各種領(lǐng)域的認(rèn)識，拓寬視野，豐富自己的思維方式。同時，閱讀還能夠帶給我們啟發(fā)和思考，讓我們更好地開展教育教學(xué)工作。我相信，通過教師假期的閱讀，我們可以成為更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師假期心得體會篇十一
疫情讓全世界陷入了前所未有的困境，社交隔離、封鎖措施成為常態(tài)。作為一名教師，疫情給我們的教學(xué)工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)和改變。在最近的假期中，我深入思考了這段特殊時期的教學(xué)經(jīng)驗，心有所感。以下是我對于疫情時期教學(xué)的一些體會與總結(jié)。
首先，疫情期間教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變讓我深刻體會到了技術(shù)的力量。遠(yuǎn)程教育成為了我們面對疫情的應(yīng)對之策，我們開始探索利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教學(xué)。通過線上課堂，我看到了技術(shù)能給教育帶來的便利和創(chuàng)新。盡管遠(yuǎn)程教學(xué)有其獨(dú)特的挑戰(zhàn)，比如學(xué)生的自我管理能力和在線教學(xué)的互動性等問題，但我相信利用技術(shù)手段進(jìn)行教育將會成為未來教學(xué)的新趨勢。
其次，疫情也提醒著我們關(guān)注學(xué)生的心理健康。疫情期間，人們的焦慮和緊張情緒上升，學(xué)生也不例外。很多學(xué)生因為長時間的居家學(xué)習(xí)而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒和情緒波動。作為教師，我們應(yīng)該傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的內(nèi)心狀態(tài)。在課堂上，我嘗試了一些活動和討論，幫助學(xué)生釋放情緒，調(diào)整心態(tài)。通過與學(xué)生的溝通和心理疏導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們逐漸恢復(fù)了學(xué)習(xí)的熱情和動力。
第三，我也發(fā)現(xiàn)了在線教育帶來的一些挑戰(zhàn)。盡管我非常感謝網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺提供了繼續(xù)教育的機(jī)會，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能完全替代線下面對面的交流和互動，學(xué)生們也更容易分心和缺乏自律。此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還面臨著網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定和技術(shù)問題等困擾。針對這些問題，我嘗試了一些解決方法，例如增加課堂互動環(huán)節(jié)、提前測試學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等，以提升線上教學(xué)的效果和體驗。
同時，疫情也讓我深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性。由于疫情封鎖，孩子們在家中接受教育的時間變得更長。這就要求家長們在教育孩子方面發(fā)揮更大的作用。我和家長保持著密切的溝通，分享一些關(guān)于家庭教育的有效方法和經(jīng)驗。幫助家長們樹立正確的教育觀念，使他們對孩子的教育責(zé)任感更強(qiáng)，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，由于疫情的影響，我們教師也需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力。疫情時期，教學(xué)的形式和方法發(fā)生了巨大的改變，這也對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。我們需要學(xué)習(xí)并適應(yīng)新的教學(xué)技術(shù)和工具，不斷提升自身的跨學(xué)科知識和教學(xué)能力。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總之，疫情期間的教學(xué)經(jīng)驗讓我學(xué)到了很多。通過轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生的心理健康，面對在線教育的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)與家長的溝通和學(xué)習(xí)提升等多個方面的努力，我相信我們可以共同度過這個困難時期，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
教師假期心得體會篇十二
1月16日至17日，兩天的骨干教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有幸聆聽了了北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授、碩士導(dǎo)師錢志亮的題為《教師職業(yè)的基本邏輯》、通化市第一中學(xué)校長劉天云關(guān)于《課堂教學(xué)有效評價策略研究》及通化縣教師進(jìn)修學(xué)校趙金明的關(guān)于《多元智能理論與課堂教學(xué)實(shí)踐》的講座。特別是錢教授生動精彩的講座贏得在場教師的陣陣掌聲，在視聽感受愉悅的同時，也頗有一番收獲。錢志亮教授的報告是富于激情、睿智、幽默，具有深厚的文化底蘊(yùn)，對人的研究很深入很全面。啟發(fā)著我們的思維，影響著我們更多的思考。他從生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科角度對人的差異性做了透徹分析，運(yùn)用大量生動的事例引導(dǎo)我們追根溯源，剖析比照，尊重差異，科學(xué)育人。他上課的方式也非常特別，詼諧逗趣，臺上臺下穿梭流動，經(jīng)常提出問題與教師對話、交流，使得整個會場動靜有序效果顯著氣氛愉悅。
教師要認(rèn)識到對學(xué)生負(fù)責(zé)就是對社會未來負(fù)責(zé)，教師個人的敬畏心升華了教師的責(zé)任。好的教育不但讓孩子幸福一生，而且會造福一生。因此我們應(yīng)該盡心盡力的去做好工作，認(rèn)認(rèn)真真地欣賞學(xué)生的演唱，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，誠心誠意地去面對每一個學(xué)生的每次談話、提問、表演等。他在報告中說：“對于教育是存在著先天差異和發(fā)展差異的.，人生來的天賦并非平等的，但都有發(fā)展的可能。后天的努力也可以改變一個人的發(fā)展，命運(yùn)是可以努力爭取的?！睂W(xué)生，可以通過自身的努力彌補(bǔ)先天的不足。而對于我們老師，既然當(dāng)了老師就要盡自己最大的努力，既教書又育人，讓他們力爭成為社會的有用之人。而對于我們老師，面對的孩子可真是氣質(zhì)個性心理都存在這很大的差異，20多年的教師工作，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長和提高，這要感謝所有的學(xué)生，因為經(jīng)常是他們天真純潔的言行打動我，影響我，激勵我。是他們稚嫩的歌聲舞姿表演感動我、鞭策我、凈化我。一個人學(xué)習(xí)的好壞不是最重要的，重要的是他有一個良好的品德，知道如何做一個合格的人，如何對父母、對老師的勞動有感恩之心，對班級、對集體、對社會有責(zé)任感，面對每一位同學(xué)應(yīng)多多挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的潛能都及時給以鼓勵，增強(qiáng)了他們做人的信心，有了自己的尊嚴(yán)，我們師生的感情也越來越深，我體會到了只要你不忽視每一個學(xué)生，學(xué)生也同時回報你，“大愛無言，只在身體力行”。
作為一名教師，我要吸取教育教學(xué)理論精華的同時，結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)，提高自身的綜合能力水平，用音樂與學(xué)生相親相愛，用舞蹈與學(xué)生友誼地久，用表演與學(xué)生歡樂祥和。用溫暖和關(guān)愛，使每一名學(xué)生都能健康幸福的歌唱。
教師假期心得體會篇十三
歷經(jīng)一周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，按照學(xué)校的知識我們這一批老師到了某某培訓(xùn)，很難得的機(jī)會，也很感激學(xué)校能夠讓我們在這次是培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的時間內(nèi)，盡管只有一周時間，卻讓我學(xué)到了很多，我是一名語文老師，學(xué)校也是為了進(jìn)一步加深對我們的培養(yǎng)，培訓(xùn)的意義就在感悟，這次的哦培訓(xùn)我是真的感悟了很多，因為實(shí)在是覺得自己具備的教學(xué)能力還是不夠多，作為一名教師我應(yīng)當(dāng)跟進(jìn)現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)理念，這次培訓(xùn)就是很好的一次，畢竟現(xiàn)在時代也在進(jìn)步，這次的培訓(xùn)我也有了以一些心得。
培訓(xùn)對于我來講這是個很快的過程，我不認(rèn)為我們今后一定樣能夠做好這些，但是一名負(fù)責(zé)任的教師都是會朝著這個方向發(fā)展，我們這一行人來到了這里都是為了讓自己突破一下，在日常的講課當(dāng)中都是有著很多知識的，這次的培訓(xùn)對于我來說意義深重，不管是在什么時候我也一直認(rèn)為這是很好的東西，同時在培訓(xùn)中我學(xué)到的并不是我一定要運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，但是這些都是先進(jìn)的一些理念，可能不是適合每一個人但是了解了就會有用處的。
教師假期心得體會篇十四
在培訓(xùn)還沒開始的時候，我就在會場見到了很多的熟面孔，都是一些再教育行業(yè)有著一些成就的優(yōu)秀教師。在于他們的談話討論之間我學(xué)習(xí)到了很多，在一些困擾我多日的難題上頗有種撥云見日的感覺，心里想著哪怕這次培訓(xùn)效果沒有想象中那么好，能夠借這次培訓(xùn)的機(jī)會跟眾多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗也是足夠讓人心滿意足了。
但是隨后的培訓(xùn)內(nèi)容卻讓我感到格外的驚喜，給我們授課的是xx學(xué)校的知名老教師xx先生，從事教育行業(yè)多年，有著我等拍馬不及的豐富經(jīng)驗。從他手下走出的學(xué)生更是桃李天下，受到很多人們的尊敬和愛戴。卻沒想到這次能夠在培訓(xùn)中聽到他的講課，這驚喜讓我立刻用最快的速度準(zhǔn)備好了筆記本等記錄工具，并從心里期待這次的收獲。
xx老先生是一個特別有韻味的老人，年級雖大卻并不死板，身上有著一種讓人信服和親切的氣質(zhì)，講起課來常常讓我想起幼兒時期聽自家爺爺講故事，讓我格外的認(rèn)真。當(dāng)然，xx老先生講的課也非常的有道理，打通了我心中很多的盲點(diǎn)，仿佛讓我一下子就開闊了視野，發(fā)現(xiàn)了自己身上不足和缺陷，并且能夠根據(jù)xx老先生的教導(dǎo)找到解決方式。這樣大的收獲讓我恨起了自己的手速，不能夠更好更完整的將xx老先生所說的內(nèi)容記下來，只能記下一些重點(diǎn)。
但是只是這些重點(diǎn)，就讓我一節(jié)課上寫了好幾頁，下課后翻閱著都有種回味無窮之感。與其他教師討論也都有一種驚喜的感覺，對于很多問題和事情都開闊了新的思路，心里恨不得馬上回到學(xué)校去通過教學(xué)來驗證一下自己所學(xué)的內(nèi)容。但是又舍不得后面的課程，只得三三倆倆的對照一下筆記，補(bǔ)充一下一些疏漏的地方便開始上起了第二節(jié)培訓(xùn)課。
雖然這次培訓(xùn)的時間并不長，只是區(qū)區(qū)一天而已，但是這一天里我獲得的收獲卻足夠我跟其他老師討論學(xué)習(xí)一個星期，對于我們以后的教學(xué)工作更是有著深刻的促進(jìn)作用。我只能說能夠參加這次骨干教師培訓(xùn)實(shí)在是我的幸運(yùn)，非常的期待能夠有著下一次機(jī)會，能夠再一次的聽到其他知名老前輩的名師講壇，更好地提高我的教學(xué)水平，讓我能夠有更加充足的把我將孩子們培養(yǎng)成祖國未來的優(yōu)秀人才。
教師假期心得體會篇十五
近年來，假期教師家訪越來越得到社會的重視和支持?！敖逃攀歉尽?，家訪就是立足于此理念的一種重要教育形式。通過家訪，教師有機(jī)會深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境、個性和特點(diǎn)，從而更好地幫助他們。在過去的假期，我也有機(jī)會參與了幾次家訪。通過這些經(jīng)歷，我不僅獲得了很多寶貴的心得體會，而且感受到家訪在教育工作中的巨大價值和意義。
家訪的第一次，給了我很深的印象。那是一個大雨紛飛的夜晚，我來到了小學(xué)生劉杰的家中。劉杰是班級里比較調(diào)皮的一個學(xué)生，平時在學(xué)校里也經(jīng)常作一些小惡作劇。而當(dāng)我來到他的家中后，才真正看到了他的家庭環(huán)境。劉杰的家并不富裕，經(jīng)濟(jì)條件一般，但卻充滿了溫馨和和睦的氛圍。他的父母都對他很關(guān)心，對他的學(xué)習(xí)也非常重視。在家訪過程中，我和劉杰的父母交流了很多，了解到他們非常希望孩子能夠乖巧聽話，不再調(diào)皮搗蛋。我在家長的鼓勵下，積極和劉杰溝通，告訴他要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。通過這次家訪，我深刻認(rèn)識到每個學(xué)生的行為背后都有不同的原因，而了解他們的家庭環(huán)境是幫助他們的第一步。
在參與家訪的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些其他學(xué)生的問題。例如，有的學(xué)生家庭過于繁忙，孩子得不到應(yīng)有的關(guān)注和陪伴；有的學(xué)生家庭缺乏父母的教育指導(dǎo)，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)了問題。通過家訪，我能夠與學(xué)生家長進(jìn)行面對面的交流，了解到這些問題，并及時提出解決方案。比如，對于家庭過于繁忙的學(xué)生，我可以建議家長適當(dāng)減少孩子的課外班時間，多花時間陪伴孩子；對于缺乏教育指導(dǎo)的學(xué)生，我可以協(xié)助父母正確引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活。這樣，家校之間的聯(lián)系更加緊密，學(xué)生的問題也得到了更好的解決。
而在進(jìn)行家訪的過程中，我也深深體會到了溝通的重要性。有時候，學(xué)生在學(xué)校里可能不善于表達(dá)自己的需求和意見，但是在家訪中，他們會更愿意與我交談。通過和學(xué)生的交談，我能夠更好地了解他們的思想、情感和困惑，從而有效地解決他們的問題。同時，在與家長的交流中，我也能夠及時匯報學(xué)生在學(xué)校里的表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，形成聯(lián)合教育的合力。通過家訪，我發(fā)現(xiàn)最好的教育是家校一體的教育，而溝通是家校教育的基石。
在回顧過去的家訪經(jīng)歷時，我意識到家訪不僅僅是了解學(xué)生家庭環(huán)境的機(jī)會，更是一次全面了解學(xué)生的機(jī)會。每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，只有通過家訪，才能更好地幫助他們成長。家訪不僅能夠讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心和關(guān)愛，更能夠促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會的和諧發(fā)展。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)積極參與家訪，傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的需求，為他們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過假期教師家訪，我深刻認(rèn)識到家訪在教育工作中的巨大價值和意義。家訪讓我更全面地了解了學(xué)生，促進(jìn)了家校之間的溝通與合作。我相信，在今后的教育工作中，家訪將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，幫助學(xué)生更好地成長和發(fā)展。而我本人也會在家訪中努力進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為每一個學(xué)生能夠收獲更好的教育成果而努力。
教師假期心得體會篇十六
寒假里學(xué)校組織進(jìn)行了開學(xué)前的集中培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力：
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會得到更多的回報。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
教師假期心得體會篇十七
假期對于工作了一年的教師來說，既是一種難得的休息，也是一種心靈的重整。在假期中，教師可以從緊張的工作中暫時解脫出來，享受美食、閱讀好書、旅游、探訪親友。同時，假期也是教師反思自身工作、調(diào)整工作思路的寶貴機(jī)會。在我剛剛結(jié)束的寒假里，我收獲了很多，讓我更加明確了自己在工作中的方向和目標(biāo)。下面，我將結(jié)合我在假期中的體驗，從五個方面談一談我的假期心得。
一、休息是為了走更長遠(yuǎn)的路。
在勞動密集型的教師工作中，短暫的假期非常寶貴。假期，既是教師暫時卸下工作壓力的時候，也是思考未來學(xué)生學(xué)業(yè)的重要時間節(jié)點(diǎn)。為了讓自己更好地調(diào)整狀態(tài)，我選擇了外出旅游。這一做法并不是無目的地休息，而是一個具有明確計劃的行動。我精選目的地與交通工具，合理分配休息時間，也在旅途中進(jìn)行了一些輕松的工作。相信這樣做，不僅可以讓身體得到充分的休息，也可以在思考中更好地為未來工作做出決策。
二、放松是為了減壓。
在繁忙的學(xué)期中，教師的身心壓力是不可避免的。為了更好地為學(xué)生服務(wù)，許多教師常常工作到半夜，長期的高強(qiáng)度工作肯定會對身體與心理造成一定程度的損傷。因此，教師假期的時間也需要用來放松自己，消除緊張情緒。我常常選擇在家里聽聽音樂、看看電影、打打游戲，還會把家里好看的花草涂抹一下。用放松時間增加自己的快樂指數(shù)，讓自己在工作中處于積極狀態(tài)。
三、對工作進(jìn)行再思考。
工作期間，許多教師會被瑣碎的工作任務(wù)淹沒，無法真正地思考自己的工作。然而，假期中的思考反而更加清晰。在假期中，我結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識，去思考如何提高教學(xué)質(zhì)量、如何更好地服務(wù)學(xué)生。同時，我對自己已經(jīng)做好的工作進(jìn)行反思，分析問題，尋找不足，為我今后的教學(xué)提供幫助。
四、關(guān)注身體與情緒的健康。
教師在工作期間要面對的不僅僅是學(xué)生，還有大量沉重的文本信息以及一系列瑣碎的事務(wù)。這些因素加和在一起，很容易導(dǎo)致教師身體狀況及心理狀態(tài)出現(xiàn)問題。在假期中，我關(guān)注自己的身體和情緒，以促進(jìn)自我健康。我打乒乓球、游泳、做瑜伽等身體運(yùn)動，同時學(xué)習(xí)情境邏輯、藝術(shù)創(chuàng)作等提升智慧的領(lǐng)域。這些看似與教學(xué)無關(guān)的活動，不僅讓我揮灑汗水，更讓我感受到生活中多姿多彩、多元的精神世界，從而更好地服務(wù)學(xué)生。
五、增長見識并積累知識資本。
教師在工作期間要涉獵各個學(xué)科領(lǐng)域的知識，每個學(xué)期都要面對不同的學(xué)科課程。為了適應(yīng)工作的強(qiáng)度，教師需要保持一定的學(xué)習(xí)能力。在假期中，我選擇聽演講、看紀(jì)錄片、閱讀好書，增長自己的情感與社會閱歷經(jīng)驗。這樣，無論是在家庭生活上，還是在教學(xué)事業(yè)上，都會因我不斷地學(xué)習(xí)而越來越有種種資源。這些資源也給我的教育工作帶來了信心與能力。
綜上所述，教師在假期中需要做好休息、放松、思考、健康與學(xué)習(xí)等方面的準(zhǔn)備，行動出色、才能更好地回歸工作，并為師生服務(wù)。希望每位教師都能度過一個充實(shí)、愉快、有收獲的假期。
教師假期心得體會篇十八
假期是每位老師放松心情、充電學(xué)習(xí)的時期，地理教師亦不例外。作為一名地理教師，我用這個假期拓寬了自己的視野，提升了自己的專業(yè)能力，同時也在生活中找到了更多的快樂和幸福。
在假期中我的第一個心得體會是拓寬了自己的眼界。作為一名地理教師，我一直對世界各地的地理知識充滿好奇。于是，在假期里，我遠(yuǎn)離城市的喧囂，來到大自然的懷抱中，親臨大自然的鬼斧神工。我登山、徒步、穿越，盡情體驗大自然的魅力。這些經(jīng)歷讓我實(shí)實(shí)在在地感受到了地理知識的瑰寶，也讓我更加深入地理解了經(jīng)典地理理論。我很慶幸自己能夠把地理教學(xué)與生活和諧地結(jié)合在一起，從而擁有了更多的收獲和快樂。
在假期中我的第二個心得體會是提升了自己的專業(yè)能力。地理是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科，有著豐富的內(nèi)容和廣闊的知識面。為了更好地教授學(xué)生，在假期里，我積極參加各種地理學(xué)術(shù)研討會議，傾聽專家學(xué)者的講座，接受他們的指導(dǎo)和培訓(xùn)。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅了解了最新的地理學(xué)科進(jìn)展，還學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧，提高了自己的教學(xué)水平。我相信，這些提升將會使我的地理課堂更加生動有趣，讓學(xué)生更好地理解和喜愛地理學(xué)科。
在假期中我的第三個心得體會是在家庭中找到了更多的快樂和幸福。平時工作繁忙，往往不能和家人共度時光，而假期給了我這個機(jī)會。我和家人一起做飯、聊天、旅游，享受家庭團(tuán)聚的滋味。這些時刻讓我感受到了家人的溫暖和關(guān)愛，也對工作充滿了更多動力和激情。家是我心靈的港灣，是我工作的依靠，同時也是我成長的源泉。家庭的快樂和幸福使我更加熱愛生活和教學(xué)，不斷追求卓越。
在假期中我的第四個心得體會是鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。健康才是一切幸福和快樂的基礎(chǔ)，而假期正是我開始注重身體健康的時候。我每天堅持早起鍛煉，參加各種體育活動，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了免疫力。同時，我也意識到了地理教師在課堂上的表現(xiàn)與身體健康息息相關(guān)。只有身心都健康，才能更好地教育和關(guān)心學(xué)生。因此，假期中的這種鍛煉成為了我保持工作狀態(tài)的前提條件。
在假期中我的第五個心得體會是提高了生活的品質(zhì)和享受。平時工作繁忙，往往忽略了一些美好的事物。而在假期里，我慢慢感受到了生活的美好。我讀書、寫字、欣賞音樂，充實(shí)了自己的內(nèi)心世界，增加了生活的情趣。我相信，只有個人生活品質(zhì)的提高，才能更好地傳遞給學(xué)生，讓他們也感受到生活的美好和快樂。
地理教師的期中，我不僅不放棄了對地理學(xué)科的探索和學(xué)習(xí)，同時也不忘記了關(guān)注自己的身體健康和生活品質(zhì)。這些心得體會帶給了我更多的智慧和動力，同時也讓我更熱愛和投入自己的教育事業(yè)。我相信，通過這個假期的學(xué)習(xí)和冥思，我將能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的地理教育，讓他們更好地了解和喜愛地理這門科學(xué)，從而為未來做出更大的貢獻(xiàn)。
教師假期心得體會篇十九
在20xx年1月21日至22日期間，我參加了教師假期培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了教研室音樂教研員商老師主講的《強(qiáng)化師德意識，樹立職業(yè)精神》，峽口常校長、曹教師主講的《電子白版的使用》，美術(shù)教研員喬老師主講《微課制作及應(yīng)用》，七中陳老師主講的《學(xué)習(xí)與發(fā)展就在我們身邊》等專題講座。教研員老師的講座，大都以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，還看了一些優(yōu)秀的微課范例，讓我在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我對教育教學(xué)又有了一個新的認(rèn)識。下面將我的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會了在學(xué)習(xí)中反思。當(dāng)我聽了商老師的《強(qiáng)化師德意識，樹立職業(yè)精神》、峽口常校長、教師曹熠主講的《電子白版的使用》，美術(shù)教研員喬曉軍老師主講《微課制作及應(yīng)用》，七中陳老師主講的《學(xué)習(xí)與發(fā)展就在我們身邊》等專題講座后，心中不由地涌起了“要想做一名無愧于時代的優(yōu)秀教師必須時刻不忘與時俱進(jìn)?！薄耙粋€人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個人有多成功，將會成就你的一生?！鄙汤蠋煄淼乃枷氲赖陆逃汗膭罱處煱残氖亲罡叩木辰?激發(fā)教師負(fù)起責(zé)任、開拓視野;勉勵教師不辱使命建設(shè)現(xiàn)代教育;激起我心中的許多感想。使我能對自己的心態(tài)作一個調(diào)適，讓我樹立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中;感受到要先做人，再教書。做人要有一個好心態(tài)，一個好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛學(xué)生，愛同事，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂樂地當(dāng)老師，簡簡單單地當(dāng)老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在臉上!感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。要善于引導(dǎo)，做到能理解、寬容。要通過改變目標(biāo)、改進(jìn)方法、轉(zhuǎn)換活動、合理宣泄、調(diào)整認(rèn)知等六個方面靠近，促進(jìn)自己向優(yōu)秀教師方向發(fā)展，學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。
喬老師和曹老師的專題涉及到了時下大多數(shù)老師最關(guān)注的技術(shù)領(lǐng)域：電子白板使用和微課制作，尤其是喬老師的微課制作，涉及到課堂設(shè)計案例研究，能以實(shí)際的案例直觀展現(xiàn)，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)，體現(xiàn)新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變，教會了我們怎樣設(shè)計微課并制作微課的方法，讓我們嗅到了一種充滿現(xiàn)代氣息的時代春風(fēng)，更是讓我感受到了教育與時俱進(jìn)的清新氣息。就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”。
陳老師的《學(xué)習(xí)與發(fā)展就在我們身邊》用自己學(xué)校的成功案例向我們闡述了學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性，使我增強(qiáng)了認(rèn)真扎實(shí)基本工作的意識。作為一名教師，我認(rèn)為這些觀念的形成是很重要的。有了這些觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決，而不是躲避，因為希望就在前面!由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。
通過這次培訓(xùn)，也使我深深認(rèn)識到：教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合——教師跟著課件走，學(xué)生跟著鼠標(biāo)走，教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象，引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ネ诰蛐１菊n程，如何發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備器材的作用;讓我們深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動，要因人而異。要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教，不可照搬照套。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法;在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。
在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。所以，作為教師在教學(xué)過程中不但要用教材，還要活用教材、補(bǔ)充教材，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾。才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。培訓(xùn)活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。教研員結(jié)合老師們結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
教師假期心得體會篇二十
假期是教師們休息、充電和進(jìn)修的良機(jī)。在假期期間，很多教師選擇參加各類培訓(xùn)、講座以及聽課來提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。以下是筆者通過假期聽課的經(jīng)歷和體會，總結(jié)出的幾點(diǎn)心得。
第一段：假期聽課的價值與意義。
通過假期聽課，教師們能夠接觸到不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的先進(jìn)教學(xué)理念和方法。這不僅可豐富教師的教育思想，拓寬教學(xué)視野，還可以使教師們更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。聽課也是一種與同行交流的機(jī)會，大家可以相互取長補(bǔ)短，分享教學(xué)經(jīng)驗，激發(fā)創(chuàng)新思維。
第二段：選擇適合自己的課程。
在假期選擇參加哪些課程是需要認(rèn)真考慮的。首先，要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和發(fā)展需求來確定目標(biāo)。對于基礎(chǔ)薄弱或者剛剛接觸某個領(lǐng)域的教師，可以選擇一些基礎(chǔ)課程；對于已經(jīng)具備一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，可以選擇一些深入探討特定問題的高級課程。其次，要關(guān)注課程的師資力量和實(shí)際效果。了解講師的背景、教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)水平，可以通過咨詢他人或查閱相關(guān)資料來獲取這些信息。還可以多留意課程的評價和反饋，了解學(xué)員對該課程的評價和收獲。最后，要結(jié)合自身的時間安排和經(jīng)濟(jì)條件來選擇合適的課程。
第三段：做好聽課的準(zhǔn)備工作。
提前做好聽課的準(zhǔn)備工作對于我們能夠充分利用課程資源、獲取更多的收獲非常重要。首先，要在聽課前預(yù)習(xí)相關(guān)資料和背景知識，了解課程內(nèi)容和目標(biāo)，使自己對課程有一個整體的把握。其次，還要準(zhǔn)備好筆記本、書寫工具等，方便記錄和整理聽課所得。最后，要提前對自己感興趣的話題或問題進(jìn)行思考和準(zhǔn)備，方便與同師交流和討論。
第四段：抓住聽課的重點(diǎn)和要領(lǐng)。
在聽課過程中，要注重抓住關(guān)鍵點(diǎn)和要領(lǐng)，關(guān)注講師的重點(diǎn)和講解方式。要學(xué)會通過整理筆記和總結(jié)歸納的方式，提煉出核心觀點(diǎn)和教學(xué)方法，以便后續(xù)能夠更好地應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。同時，還要積極參與課堂互動和討論，提問和回答問題，加深自己對課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。
第五段：積極運(yùn)用所學(xué)知識和經(jīng)驗。
做好聽課筆記并不是終點(diǎn)，還要將所學(xué)的知識和經(jīng)驗有效地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中?？梢酝ㄟ^設(shè)計新的教學(xué)課件，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，以及不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式和策略，有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力提升。此外，還可以將所學(xué)的知識和經(jīng)驗分享給身邊的同行，組織教研活動或者撰寫教學(xué)文章，從而擴(kuò)大自己的教育影響力。
總結(jié)：假期聽課雖然是一項較為費(fèi)時費(fèi)力的事情，但是它具有重要的意義和價值。通過聽課，教師們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的教育思想，把最新的教育理念和方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。因此，在下一次假期到來之前，希望更多的教師能夠選擇參加聽課，發(fā)現(xiàn)并提升自己的教育能力和創(chuàng)新精神。
教師假期心得體會篇二十一
假期對于任何一個人來說都是非常寶貴的，特別是在繁忙緊張的工作中，更是越來越需要這個短暫而閑散的時間。作為一名教師，我也意識到了假期對于我個人與學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展上的重要性。在這篇文章中，我想分享我的假期心得體會，以及我對未來學(xué)生學(xué)業(yè)的期待。
第一段：計劃和管理。
計劃和管理是假期中最重要的事情之一。在假期中，我做了一份簡單的清單，列出自己想做的事情，以及需要完成的事情。通過列清單，我可以更好地管理和規(guī)劃我的時間，避免浪費(fèi)在不必要的事情上。此外，我還將時間分配給自己的愛好和興趣愛好，比如閱讀、旅游和健身。這樣做不僅讓我更放松，也可以提高我在學(xué)校中的表現(xiàn)和能力。
第二段：放松和休息。
假期不僅是時間的問題，而且還是放松和休息的機(jī)會。作為一名教師，我知道自己需要多休息和放松，以便在學(xué)期開始時更好地工作。在假期中，我參加了一些瑜伽和冥想活動，在自然中散步，替換了疲憊和快節(jié)奏的工作生活，幫助我更好地調(diào)整了狀態(tài)。此外，我還學(xué)會了通過制定規(guī)律的睡眠時間并嚴(yán)格遵守，達(dá)到了放松和休息的良好效果。
第三段：學(xué)習(xí)和繼續(xù)我的教育。
在假期中，我也不斷學(xué)習(xí)和繼續(xù)我的教育。對于我來說，學(xué)習(xí)和教育是長期的投資，將使我能夠更好地服務(wù)于我的學(xué)生。從參加各種研討會和課程，到閱讀和研究關(guān)于教學(xué)的最新理論，我始終保持關(guān)注和熱情。通過不斷學(xué)習(xí)，我能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，幫助我的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。
第四段：改善我的教學(xué)方法。
在假期中，我開始重新審視我的教學(xué)方法。我知道每位學(xué)生的需要和學(xué)習(xí)能力都是不同的，因此我的教學(xué)方法也應(yīng)該是多樣化的。我開始探索不同的教學(xué)方法和策略，如個性化教學(xué)、團(tuán)隊合作和技術(shù)化教學(xué)。我也嘗試了新的評估方法和課程開發(fā)策略，在尋找最有效和最適合的方式來達(dá)到教育的目標(biāo)。
第五段：期待未來。
最后，我的假期心得體會也讓我對未來充滿了期待。我相信，通過計劃和管理，放松和休息，學(xué)習(xí)和持續(xù)教育以及改善我的教學(xué)方法，我能夠更好地服務(wù)于我的學(xué)生。我期待著未來讓我的學(xué)生更快樂、更成功地學(xué)習(xí)和成長，同時也成為他們?nèi)松膶?dǎo)師和引導(dǎo)者。
總之，我的假期心得體會讓我更加重視假期，認(rèn)識到了假期對于個人和教育發(fā)展的重要性。我相信，通過做好計劃和管理，放松和休息，學(xué)習(xí)和教育以及改善我的教學(xué)方法，我可以更好地實(shí)現(xiàn)我的夢想和目標(biāo)。
教師假期心得體會篇一
假期是每個教師期待已久的時光，它是重要的休息和調(diào)整身心的機(jī)會。對于一名語文教師而言，假期也是一個進(jìn)行自我反思、提升教學(xué)水平的重要時刻。教師假期要深入思考，真實(shí)反思，才能推動個人的專業(yè)發(fā)展。以下是我在假期中的一些心得體會。
第一是反思教學(xué)方法。假期是我深入思考、評估和調(diào)整自己教學(xué)方法的好時間。在上學(xué)期的語文教學(xué)中，我意識到自己在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面還不夠。因此，在假期中，我專門關(guān)注了一些新的教學(xué)方法和策略，比如游戲化教學(xué)、故事教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等。通過學(xué)習(xí)這些方法，我發(fā)現(xiàn)它們能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。因此，下學(xué)期我打算在我的教學(xué)中嘗試這些新的方法，以期提升我的語文教學(xué)水平。
第二是學(xué)習(xí)新知識。假期中的一大亮點(diǎn)是有更多時間和精力學(xué)習(xí)新知識。作為一名語文教師，我相信自己的文學(xué)修養(yǎng)對于教學(xué)至關(guān)重要。因此，在假期中，我花了大量時間閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品，并進(jìn)行了深入的研究。通過閱讀這些作品，我不僅能增加自己的文學(xué)知識，還能提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和修養(yǎng)。我相信這些知識和修養(yǎng)會對我的語文教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
第三是優(yōu)化課堂內(nèi)容。在假期中，我還著重思考如何將課堂內(nèi)容更好地組織和設(shè)計。在上學(xué)期的教學(xué)中，我意識到有些課堂內(nèi)容并不是很容易被學(xué)生所理解和接受。因此，在假期中，我對課堂內(nèi)容進(jìn)行了全面的審視和分析，并進(jìn)行了優(yōu)化。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，重新設(shè)計了課堂教材和課堂活動。希望在新學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生能更加主動和積極地參與進(jìn)來，提高自己的語文水平。
第四是加強(qiáng)自身能力。只有不斷提升自身能力，才能成為一名優(yōu)秀的語文教師。在假期中，我也抽出時間加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)。我參加了一些語文教育培訓(xùn)，提高了自己的教學(xué)技巧和方法。同時，我還加強(qiáng)了自己的寫作能力，希望能夠成為學(xué)生們的榜樣。通過這些努力，我相信自己在新學(xué)期的教學(xué)中會有更好的表現(xiàn)。
第五是調(diào)整心態(tài)。假期不僅是對身體的休息，更是對心態(tài)的調(diào)整。教師工作中的壓力常常會使人疲憊不堪，容易失去對教育的熱情和動力。因此，在假期中，我注重放松自己的心態(tài)，讓自己從繁忙的工作中解脫出來。我通過旅游、運(yùn)動、閱讀等方式，調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己能夠更好地迎接新的學(xué)期。我相信只有一個積極健康的心態(tài)，才能把自己最好的一面展現(xiàn)給學(xué)生。
總之，教師假期是一個對自己進(jìn)行反思、提升和調(diào)整的時刻。只有通過深入思考自身的教學(xué)方法，擴(kuò)充自己的知識面，優(yōu)化課堂內(nèi)容，加強(qiáng)自身能力以及調(diào)整心態(tài)，才能成為一名更加優(yōu)秀的語文教師。我相信通過這些努力，我能夠為學(xué)生們帶來更好的語文教學(xué)效果，讓他們在語文學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲。
教師假期心得體會篇二
第一段：介紹美好的假期背景（150字）。
暑假是學(xué)生們期待已久的假期，往往充滿了快樂和期待。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)安排我為即將開展的主題班會準(zhǔn)備資料時，我萌生了一個點(diǎn)子，即邀請學(xué)生們分享他們度過美好假期的經(jīng)歷和體會，以此作為班會的主題。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生們的口頭表達(dá)能力，又能讓他們學(xué)會總結(jié)自己的經(jīng)歷，同時也能給其他學(xué)生帶來更多的啟示和想法。
第二段：對于美好假期的定義（200字）。
美好假期對于每個人來說有著不同的定義。對于一些孩子來說，美好假期意味著與家人一起欣賞自然美景，到湖邊釣魚或是登山遠(yuǎn)足；對于其他孩子來說，美好假期意味著能夠參觀博物館或是看電影；對于更多的學(xué)生來說，美好假期意味著能夠參加各種興趣班或是夏令營，學(xué)習(xí)更多技能。盡管美好假期的定義各有不同，但我們不能否認(rèn)它們背后的共同之處，那就是一段人生中難忘的經(jīng)歷，是快樂和學(xué)習(xí)的時光。
班級中的每個學(xué)生都積極參與了分享美好假期經(jīng)歷和心得的活動。他們的分享內(nèi)容五花八門，包括廣泛閱讀、充實(shí)自我、走進(jìn)藝術(shù)、參加社會實(shí)踐等方面。有的同學(xué)在假期中讀了很多好書，豐富了知識儲備；有的同學(xué)報名參加了語言培訓(xùn)班，提高了自己的英語水平；還有的同學(xué)去博物館觀看藝術(shù)展覽，培養(yǎng)了藝術(shù)鑒賞能力。這些寶貴的經(jīng)歷不僅拓寬了學(xué)生們的眼界，還讓他們在實(shí)踐中學(xué)會與人相處，在團(tuán)隊中合作。
第四段：學(xué)生的收獲和感悟（300字）。
學(xué)生們除了分享他們的美好經(jīng)歷外，還總結(jié)了自己在這段假期中的收獲和感悟。有的同學(xué)認(rèn)識到時間的寶貴，學(xué)會合理規(guī)劃時間；有的同學(xué)意識到自己的興趣愛好，并決定要繼續(xù)發(fā)展下去；還有一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的潛力，以前不敢嘗試的事情都嘗試了一次。通過這個活動，學(xué)生們明白了美好假期不僅僅是玩樂，更是提升自我的機(jī)會，同時也認(rèn)識到快樂和學(xué)習(xí)并不矛盾，可以相互促進(jìn)。
第五段：結(jié)語（150字）。
教師假期心得體會篇三
《愿你與這世界溫暖相擁》，拿到畢淑敏的這本最新力作的時候，心里暖暖的，這是去年冬天我收到的最好的禮物。畢淑敏的文字平實(shí)而溫暖，卻讓人看到了生命的本真，給人生活以信念。
一個人將全部身心安置在最好的狀態(tài)，才能變成一縷柔紗，與千瘡百孔的世界溫暖相擁。在書中，畢淑敏親切的文字中蘊(yùn)含著光明與力量，讓身處浮躁社會里的每一個人靜靜地去思索人生。
青春、愛情、婚姻、友情、孝心、幸福、生死、旅行，畢淑敏在書中從多個角度闡釋了自己對世界、對人生的感悟，讓每一個人聆聽生命的真諦。
畢淑敏分享了一些生命感悟，以及與世界相處的態(tài)度，帶著一種對生命的善意和真誠，如涓涓暖流滲透人心，讓我們的內(nèi)心安寧、平和。在這個喧囂而浮華的世界里，我們需要這樣一種柔軟的文字，我們的內(nèi)心渴望這樣一種堅強(qiáng)的支撐。例如在《切開憂郁的洋蔥》中，寫我們不要否認(rèn)我們的憂郁，憂郁會使我們成長。我們都認(rèn)識憂郁，每一個人，在一生的某個時刻，都曾和憂郁狹路相逢。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)達(dá)，憂郁更成了傳染的通病。、憂郁幾乎是人類這種渺小的動物面對宇宙蒼穹時，與生俱來的恐懼，所以我們根本無法從根本上消除憂郁。我相信凡是有人類生存的日子，我們都要和憂郁為朋，雖然我們不喜歡，但是我們必須學(xué)會與憂郁為舞。
又如《提醒幸?！分?，提到享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時刻需要時刻提醒。人可以自然而然地學(xué)會感官的享樂，人無法天生地掌握幸福的.韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。畢淑敏的散文質(zhì)樸真誠，訴說著對生命深刻的感悟，對生活深深的熱愛。
畢淑敏把溫暖的作品送給每個經(jīng)歷過生活粗暴對待的人，書中對生活和人生的思考或許是我們所欠缺的。她教我們學(xué)會與生活握手言和，用柔軟的內(nèi)心面對這個千瘡百孔的世界，這樣我們才會以一顆淡然的心面對生活，在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)美好。愿我們都能好好地愛自己，愛生活，珍惜擁有，與世界溫暖相擁。
讀《于永正:一輩子做個讀書人》有感。
他越來越覺得，閱讀不僅開闊了自己的視野，厚重了自己的人生，更提升了自己的精神高度和人文修養(yǎng)。
要學(xué)我的話，多練基本功，比如，寫一筆好字，會朗讀，善于鉆研教材，寫一手好xx。語文教學(xué)說到底取決于教師的語文素養(yǎng)，一個語文素養(yǎng)高的教師怎么教都能教好。
談及自己的閱讀方法，于永正表示，他是思考型的閱讀者，讀書時喜歡把自己擺進(jìn)書中，把自己從事的工作擺進(jìn)書中，用自己的話說叫愛琢磨。讀書看報愛琢磨，備課愛琢磨，上完了課愛琢磨，聽別人講話愛琢磨，聽別人上課也愛琢磨，有時真是思的食不甘味、臥不安席。但是，琢磨，出智慧;琢磨，出思想。
教師假期心得體會篇四
教師是神圣的職業(yè)，他們不僅要在課堂上教授學(xué)生知識，還要關(guān)心他們的成長與發(fā)展。然而，長期的教學(xué)工作可能會讓教師感到疲憊和壓力。為了緩解工作壓力，教師們享受著假期，并在假期中尋找放松和充電的機(jī)會。下面將從假期的好處、如何利用假期、與家人共度假期、假期的反思與計劃等幾個方面來談?wù)勎覍處熂倨诘捏w會和感悟。
首先，教師假期為教師提供了一個放松和休息的機(jī)會。教師的工作是繁忙而辛苦的，面對冗長的教學(xué)計劃、即將來臨的考試和班級管理等任務(wù)，教師們經(jīng)常感到緊張和疲勞。而假期則為教師們提供了一個放下工作的機(jī)會，他們可以暫時解脫壓力，去追求個人的愛好和興趣。在這個時間內(nèi)，教師可以恢復(fù)體力，放松心情，為下一個學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。
其次，教師假期也是一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。在課堂教學(xué)外，教師可以用假期的時間去學(xué)習(xí)新知識、更新教學(xué)理念和方法。通過參加各種專業(yè)培訓(xùn)班、研討會和教育論壇，教師可以充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，教師還可以閱讀各種教育類書籍，了解最新的教育理論和研究成果，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
同時，教師假期也是與家人共度時光的好機(jī)會。在繁忙的工作之余，教師們經(jīng)常忽略了家庭的陪伴和關(guān)愛。而假期則是教師們與家人團(tuán)聚的時刻，他們可以安排一些家庭活動、旅行或者享受一起的閑暇時光。在這個過程中，教師們可以更好地與家人交流、傾聽家人的心聲，增進(jìn)親情關(guān)系，為家庭帶來溫暖和歡樂。
最后，教師假期也是一個反思和規(guī)劃的時刻。教師們可以回顧過去一個學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)教學(xué)中的成功和失敗。通過對已教學(xué)生的回顧，教師們可以思考自己的教學(xué)效果以及可能的改進(jìn)方案。同時，教師們還可以為下一個學(xué)期制定新的教學(xué)目標(biāo)和計劃，準(zhǔn)備好更加有效果和有趣的授課方式。
總之，教師假期給予了教師一個放松、休息、學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。教師們可以在假期中充分利用時間，恢復(fù)體力、放松心情，并豐富自己的教育知識。同時，教師們也應(yīng)該與家人共度時光，增進(jìn)親情關(guān)系。最重要的是，教師們需要利用假期的時間進(jìn)行反思和規(guī)劃，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育素質(zhì)。希望通過這些努力，教師們可以更好地照顧學(xué)生的成長和發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師假期心得體會篇五
教師假期讀書筆記。學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
在合作交流中，不斷提高自我。
新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把合作交流作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團(tuán)結(jié)的力量大，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個體。
豁然大度，寬以待人，不斤斤計較，不同行相輕也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。
立足本職，做好工作。
讀書筆記大全《教師假期讀書筆記》。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就要無怨無悔!對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。對學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因為一個班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績及時給予肯定和表揚(yáng)，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步。
教師假期心得體會篇六
曾在一個時間里《從與青春同行》中看到教育專家李鎮(zhèn)西與蘇霍姆林斯基的女兒卡婭：圍繞蘇霍姆林斯基教育思想的實(shí)質(zhì)進(jìn)行了一個深入的探討，全面地、和諧地發(fā)展個性是蘇霍姆林斯基教育思想的精髓。他是將孩子作為一個中心去研究的，一個學(xué)生一方面要掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)性知識，還要在某一門學(xué)科上有突出的興趣和特長以凸顯其才能、尊嚴(yán)、自信和今后持續(xù)發(fā)展的動力，從而以個性的色彩加入到所在的集體中?？▼I也說：父親更注重對孩子的情感教育，讓孩子自己去體驗交往、尊敬、同情、快樂、愛等情緒、情感的教育，讓他們在多樣的生活中去體驗，從而形成自我獨(dú)立判斷和選擇的能力。
是的，通讀《給教師的一百條建議》書，不論是蘇霍姆林斯基筆下喜歡動手制作的尤爾柯，還是對一切事情都無所謂的巴維爾，都是在教師的熏陶、感召下，由對一樣事情感興趣，慢慢地從自己“心愛”的活動中成長起來，而變?yōu)橐粋€積極身上、富有朝氣的少年。更有他筆下成功少年的例子：柳芭研究植物的抗旱性能的創(chuàng)造；安納托利制造新品種小麥田間管理的專用機(jī)；維克托設(shè)計的送肥料的載重汽車；等等這些都是孩子個性發(fā)展成功的案例。
其實(shí)我們在教學(xué)中也以不同方式，不同方面地感受到孩子的個性差異，也以自己的理解和操作方式進(jìn)行了因材施教，因人而異地進(jìn)行了教育和引導(dǎo)，只是總的`來說，沒有向蘇氏這樣的到位，原因還是指導(dǎo)思想的問題，更是因為教育細(xì)節(jié)沒有到位的原因。
通讀本書，受益極大，認(rèn)識到了很多自己在教育教學(xué)中一些值得深思的行為。我想在蘇氏思想的指導(dǎo)下，將會更加地走進(jìn)學(xué)生的心靈和精神世界，擴(kuò)大自己的知識量，盡量使自己在教學(xué)過程中做得更精細(xì)一些；將教育過程中規(guī)律性的東西更適時地把握和遵循，會越來越好地駕馭自己的教育教學(xué)過程，賦予自己‘教師’歷史的最大意義。
教師假期心得體會篇七
寒假中再次拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》這本書，我認(rèn)為在每一頁中除了寫著“愛心、良知、思考、責(zé)任”以外，還充滿著智慧的火花。在對學(xué)生的調(diào)查中，學(xué)生心目中的好老師的標(biāo)準(zhǔn)也是除了“學(xué)識淵博、正直善良、很熱愛學(xué)生”以外，還有“很有智慧”這一條。所以作為老師我們應(yīng)該做個充滿智慧的老師。
我由衷地佩服__老師，尊敬李老師，因為李老師用他的智慧化解了一個個棘手的教育難題。例如在“萬同偷隨身聽”事件中，李老師開始是非常嚴(yán)肅的告訴萬同，游賢的家長報了案，公安局的人已經(jīng)來到了學(xué)校，當(dāng)萬同承認(rèn)是“我與游賢開玩笑”后，李老師馬上順著他的話說是有誤會，于是下面就用更緩和的語氣來處理完了“失竊案”。再看看關(guān)于程樺的教育。當(dāng)程樺驕傲自滿的時候，李老師沒有簡單的用一句“勝不驕，敗不餒”來說教，而是用充滿智慧的頭腦給程樺定出了他下一步的奮斗方向“超越自己”。在和__交流的過程中，李老師既列舉了許多杰出人物的事跡，又從理論上給他解釋了“成熟”的含義，使程樺的思想之翼在重新起飛后，變得更加矯健，最終取得了成功。從以上事跡中我們可以看出，李老師無論是在對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還是在對優(yōu)等生的`培養(yǎng)中，除了他對學(xué)生有一顆負(fù)責(zé)任的愛心，還有他的智慧在里面。
當(dāng)前眾所周知，沒有愛就沒有教育，但是教育也要講究方式方法，而正確方式方法的選擇就要靠我們的智慧，愛學(xué)生就要了解學(xué)生，了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特征，了解他們的精神世界，了解他們的所需所求。蘇霍姆林斯基說過：不了解孩子，不了解他的智力發(fā)育，他的思想、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。要想了解學(xué)生的各個方面，就要有敏銳的觀察能力，縝密的思考能力，還要有較強(qiáng)的表達(dá)能力，只有具備了這些，我們才能知學(xué)生所想，解學(xué)生所為，才能與學(xué)生進(jìn)行更好的交流，而交流是教育的前提。以前我也想過該怎樣幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，想過該如何吸引學(xué)生在課堂上的注意力，想過該如何讓犯錯誤的學(xué)生能比較容易的改正他的缺點(diǎn)......但是有許多時候，苦于找不到好的方法。從李老師的教育手記中我知道了要教育學(xué)生得學(xué)會尊重學(xué)生、表揚(yáng)學(xué)生。做老師不要高高在上，要蹲下身子，從孩子的角度來看待出現(xiàn)的問題。今天的孩子就如春天里需要滋養(yǎng)的禾苗“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的涓涓春雨，要比電閃雷鳴傾盆暴雨更能滲入土壤。還有要讓學(xué)生學(xué)會自我教育?！敖馃o足赤，人無完人”要多一點(diǎn)人情味，大人有時也會犯錯，何況是還是孩子的學(xué)生呢。因此利用集體的力量，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，自我教育，許多時候比老師苦口婆心的說教強(qiáng)很多。
讀了這本書，我深深的體會到教師之愛首先是尊重和信任，尊重和信任是激活教育智慧的因子。而要做一個有智慧的老師，就要不斷的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)滲透到工作和生活中去，讓教育智慧流淌于我們教育生活的一點(diǎn)一滴，每時每刻。
教師假期心得體會篇八
翻開這本書的目錄，就深深的吸引我們想讀下去。因為，其中的問題就是自己的問題、同事的問題、朋友的問題、親戚的問題、周圍人的問題，正愁無解呢。如：怎樣才能成為快樂主義者?人到中年如何減壓?我很敏感?怎樣說“不”?怎樣才能把女人看透?男友的網(wǎng)上情人?婆媳自然是天敵?婚外情感需求?斬斷依戀?……其中許多內(nèi)容是涉及親密關(guān)系的，使人們想探求但又無法說出口的夫妻情感、親密、婚外情感等問題。心理學(xué)不做道德評判，只解決心理沖突的問題。一些壓抑在內(nèi)心的感受被表達(dá)出來，一些隱秘在內(nèi)心深處的意識被理解和領(lǐng)悟，人們對自己的認(rèn)識就會悄悄的發(fā)生改變。幸福也就由此開始。
怎樣讀書?是不是就是一個人靜靜的在讀，讀后就只有自知?當(dāng)然這也算是一個模式。但大家一起讀書(先分散自己靜靜的讀)，一起交流討論，互相陪伴更是一件快樂的事情。這就是團(tuán)體的動力場。無論什么性格的人，其實(shí)都需要交流，所謂愛靜不喜歡說話的人只不過是沒有匹配的交流平臺和對象，一旦遇到“知己”同樣會滔滔不絕，享受人際互動的快樂。讀書組里一個人發(fā)言常備其他人插話，常常傳出爽朗的笑聲，輕松、熱烈的氣氛本身就是對內(nèi)心世界的一份按摩。大家很享受這種感覺。
心理世界存在與內(nèi)心，和外部世界明顯不同。對同一個客觀存在的物體，經(jīng)由人們描述就不一樣了，這是內(nèi)心世界和外部世界的差別，外部世界是硬的，內(nèi)心世界是軟的，不要以為你對現(xiàn)實(shí)的感受等同于別人的感受，差異是自然的。抹殺兩個世界的差異或不能很好的設(shè)立兩個世界的邊界，人們會陷入無窮無盡的煩惱之中。
個人對快樂的感受是：快樂或者說是樂快，人真正感覺強(qiáng)烈的快樂是較少的或瞬間即逝的，當(dāng)你為實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)孜孜以求時，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的快樂就是那么短暫。
快樂更多的強(qiáng)度是淡淡的，他來源于心中的動力源讓自己有奔頭;他來源于有一個明晰的目標(biāo)，引導(dǎo)自己充實(shí)過好每一天;他來源于對事物的好奇心產(chǎn)生的探索行為;他來源于人的某種價值觀的實(shí)現(xiàn)。
徐玉老師的座右銘“能者安邦治國，無能者獨(dú)善其身”，按照這句話的意思，絕大多數(shù)人都是“無能者”，我們可以不追求事業(yè)成功，但可以獨(dú)善其身追求“生活成功”，“生活成功”對于我來說真是一個新鮮的概念。是啊，你可以沒有顯赫的官位，富足的金錢。但是，你只做一個普通人，“一簞食一瓢飲”享受天倫之樂，平平淡淡、順順利利、健健康康，這就是最大的成功。我們可以把工作納入到生活的范疇，我們不追求成為教育家，但我們可以把自己的工作做的更好，因為這份工作是我們生存的前提，我們滿懷敬畏去對待它，去對待我們的學(xué)生，我們的教師，這本身就是一個“成功的福地”。
關(guān)于人際關(guān)系書中的心理學(xué)觀點(diǎn)是：不要對別人期望太多，也不要讓別人對你期望太多;保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x;學(xué)會社交技巧;必要的示弱。
陸葉老師的拓展發(fā)言“夸人的最高境界是夸事情”“直話灣說，冷冰冰的話要加熱了說”也不失為人際關(guān)系的技巧之一。
張春老師發(fā)言的“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，是一種賢達(dá)之人的開闊境界，人們需要經(jīng)歷磨難，風(fēng)雨洗禮。這樣才可能到達(dá)“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒”的高度。
張翠紅老師的發(fā)言“夫妻之間需要的只是一個邊界，不要傷者自己，也不要太傷者對方”，這無疑是一個理性和智慧的態(tài)度。
家庭的夫妻關(guān)系，相處模式(家務(wù)活分工)，類似這樣的話題，從來不會在學(xué)校組織的這樣一個相對“嚴(yán)肅”的場合討論，但在這個讀書小組里，大家就可以快樂的介紹自己家庭關(guān)于夫妻對待家庭事務(wù)的態(tài)度和狀況。只要彼此接受，和諧就是硬道理的。
關(guān)于兩性關(guān)系，婚外情感這樣敏感的話題，我們的老師也能在這樣一個場合討論，我覺得這是一種坦然和陽光。中國人壓抑太多的東西，離婚率的持續(xù)增高，婚前性行為，一夜x的屢見不鮮，婚外情的蔓延…這些現(xiàn)象說明了什么?我們撇開道德評判，這些應(yīng)該說是一種壓抑或人性的釋放。當(dāng)然作為這個社會不會支持婚外情等一些有害于家庭穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的事情，但我們要正視它的存在。封建社會的“餓死事小，失節(jié)事大”與現(xiàn)在的人性解放顯得格格不入。過去婦女的裹腳也是對人性的束縛。書中的觀點(diǎn)“你一輩子只可能在形式上愛一個人，但在內(nèi)心的情感層面或精神層面你不可能只接受一個人”“情感專一是一種控制”
生命的存在是流動的，它會經(jīng)歷許多階段，每個階段都會有每個階段的問題，我們不會因為小時候光過屁股就覺得一輩子丟人。學(xué)會跟往事干杯，過去的就過去了，活好目下是重要的。
本學(xué)期讀書活動就要結(jié)束了，我相信參與讀書的教師心理有所成長，學(xué)有所獲。至少我也是其中的一個受益者。
我祝愿大家的是：幸福從“心”開始，幸福從“新”開始。
教師假期心得體會篇九
假期是每位教師工作之余的難得寶貴時間，也是我們放松心情、調(diào)整狀態(tài)的好時光。而作為一名新疆教師，我們在這片美麗的土地上度過了一個愉快而充實(shí)的假期。從迎接假期的最初喜悅，到感受大自然的壯美，再到陪伴家人的溫馨，這些日子讓我深有體會，得到了身心的放松與充電。
首先，當(dāng)離開教室后，我的心情達(dá)到了無與倫比的愉悅，仿佛舍棄了沉重的負(fù)擔(dān)，獲得了解脫。教師工作間難免繁忙，備課、組織活動、批改作業(yè)，無時無刻不與教育息息相關(guān)。而放假后，我像瘦身一般輕松了下來，不再被課程表和教案所束縛，可以讓思緒盡情地飛翔。無拘無束的心情讓我感覺到自己還是一個原本熱情洋溢的教育者，更有動力去追尋教育的夢想。
然后，大自然的壯美猶如一場宏大的畫卷，將我完全吸引。假期中，我有幸去了新疆的幾個著名景點(diǎn)，如天山、喀納斯、吐魯番等，見識到了大自然的雄偉壯麗。站在天山之巔，我仿佛置身于仙境般的風(fēng)景中，遠(yuǎn)處的雪峰與云霧融合成一幅美麗的畫卷。而喀納斯湖的碧綠湖水和周圍秀麗的自然景觀則讓我沉醉其中，感受到了大自然的寧靜與純凈。這些壯美的景色讓我重新認(rèn)識到我們的世界是如此之廣闊，我們的生活是如此之美好，無論在繁忙的工作中還是在壓力之下，我們都要學(xué)會欣賞和感受自然的恩賜。
最重要的是，陪伴家人的時光是假期中最溫馨的一部分。教師這份工作的付出往往需要以舍棄家庭時間為代價，因此假期成為我們與家人重聚的寶貴機(jī)會。在這個假期中，我全身心地陪伴著家人，和他們一起走親訪友，一起品味美食，一起享受快樂的時光。每天醒來，看到家人的笑容，感受到他們的溫暖與關(guān)愛，我對家庭的重要性有了更深刻的認(rèn)識。與家人的相處讓我感到幸福與滿足，也讓我更加堅定了做一名合格教師的決心。
最后，回到校園重返教師的工作崗位，我?guī)е活w更加熱愛教育的心，憧憬著新學(xué)期的開始。假期的放松和真實(shí)生活的感受，讓我對教育事業(yè)的熱情格外高漲。在新的學(xué)期中，我將更加積極地投入到工作中，盡自己最大的努力去培育學(xué)生的才能和品德。同時，我也會繼續(xù)保持與家人的聯(lián)系和交流，不斷調(diào)整工作與生活的平衡。
總之，新疆教師假期給了我一個寶貴的機(jī)會，讓我從繁忙的工作中解脫，感受到大自然的壯美，享受到家庭的溫暖。這段時間對我來說意義重大，幫助我重新定義了自己對教育和生活的態(tài)度。我深知自己需要將這份感動和動力傳遞給我的學(xué)生，以激發(fā)他們追求知識、熱愛生活的激情。假期只是短暫的，但它給了我無窮的力量和啟示。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，我將成為一個更好的教育者，為孩子們帶去更豐富多彩的教育世界。
教師假期心得體會篇十
教師假期是老師們一年中的寶貴時間段，可以好好放松、充電和思考。作為一名教師，盡管工作繁忙，但我們時刻都要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，通過閱讀豐富自己的知識和提高自己的素養(yǎng)。而教師假期正是一個難得的閱讀時光，下面我將分享我在教師假期看書中的體驗和感悟。
第二段：加深認(rèn)識。
在這個看書的假期里，我嘗試讀了一些與教育教學(xué)無關(guān)的書籍，希望能夠拓寬自己的視野和思維方式。通過閱讀一些優(yōu)秀作家的作品，我不僅豐富了自己的精神世界，還從中獲得了靈感和啟迪。這些書籍不僅是對我個人成長的一次拉扯，也加深了我對文學(xué)、歷史、哲學(xué)等各個領(lǐng)域的了解。我發(fā)現(xiàn)，只有擁有廣博的知識和寬廣的胸懷，才能更好地實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
第三段：啟發(fā)思考。
讀書除了豐富知識，還能夠讓人有時候有所思索和領(lǐng)悟。在這個假期里，我選擇了一些帶有教育、心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力等主題的書籍。通過閱讀這些專業(yè)書籍，我深刻地認(rèn)識到教育是一項深入人心的事業(yè)，需要我們不斷提升自己的專業(yè)水平和教育思維。同時，這些書籍也讓我對學(xué)生的成長和教育方式有了更多的思考。在實(shí)踐中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，鼓勵他們積極參與課堂活動，并在其中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。
第四段：分享成果。
在教師假期看書的過程中，我不僅通過書單分享和交流與同仁們的學(xué)習(xí)成果，還利用假期時間組織了一次讀書分享會。在分享會上，我結(jié)合自己的書籍選擇和讀后感，向同事們介紹了一些優(yōu)秀的書籍和作者。同時，我也邀請了一些對教育教學(xué)有獨(dú)到見解的人士來參加分享會。通過這次分享會，我們共同學(xué)習(xí)，相互借鑒，進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。
第五段：總結(jié)體會。
通過教師假期看書的體驗，我深刻體會到閱讀的重要性和影響力。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過閱讀，我們可以拓寬自己的眼界，增長見識，從中獲得啟發(fā)和智慧。對于教師來說，閱讀不僅是提高自己教學(xué)水平的一種途徑，還可以成為我們工作中的靈感源泉。因此，在平時的生活和工作中，我們要盡可能地抽出時間來看書，不斷豐富自己的知識和思維方式，以更好地為學(xué)生教育提供有益的支持。
總之，教師假期看書是一個寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過閱讀，我們可以加深對各種領(lǐng)域的認(rèn)識，拓寬視野，豐富自己的思維方式。同時，閱讀還能夠帶給我們啟發(fā)和思考，讓我們更好地開展教育教學(xué)工作。我相信，通過教師假期的閱讀，我們可以成為更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師假期心得體會篇十一
疫情讓全世界陷入了前所未有的困境，社交隔離、封鎖措施成為常態(tài)。作為一名教師，疫情給我們的教學(xué)工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)和改變。在最近的假期中，我深入思考了這段特殊時期的教學(xué)經(jīng)驗，心有所感。以下是我對于疫情時期教學(xué)的一些體會與總結(jié)。
首先，疫情期間教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變讓我深刻體會到了技術(shù)的力量。遠(yuǎn)程教育成為了我們面對疫情的應(yīng)對之策，我們開始探索利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教學(xué)。通過線上課堂，我看到了技術(shù)能給教育帶來的便利和創(chuàng)新。盡管遠(yuǎn)程教學(xué)有其獨(dú)特的挑戰(zhàn)，比如學(xué)生的自我管理能力和在線教學(xué)的互動性等問題，但我相信利用技術(shù)手段進(jìn)行教育將會成為未來教學(xué)的新趨勢。
其次，疫情也提醒著我們關(guān)注學(xué)生的心理健康。疫情期間，人們的焦慮和緊張情緒上升，學(xué)生也不例外。很多學(xué)生因為長時間的居家學(xué)習(xí)而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒和情緒波動。作為教師，我們應(yīng)該傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的內(nèi)心狀態(tài)。在課堂上，我嘗試了一些活動和討論，幫助學(xué)生釋放情緒，調(diào)整心態(tài)。通過與學(xué)生的溝通和心理疏導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們逐漸恢復(fù)了學(xué)習(xí)的熱情和動力。
第三，我也發(fā)現(xiàn)了在線教育帶來的一些挑戰(zhàn)。盡管我非常感謝網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺提供了繼續(xù)教育的機(jī)會，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能完全替代線下面對面的交流和互動，學(xué)生們也更容易分心和缺乏自律。此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還面臨著網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定和技術(shù)問題等困擾。針對這些問題，我嘗試了一些解決方法，例如增加課堂互動環(huán)節(jié)、提前測試學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等，以提升線上教學(xué)的效果和體驗。
同時，疫情也讓我深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性。由于疫情封鎖，孩子們在家中接受教育的時間變得更長。這就要求家長們在教育孩子方面發(fā)揮更大的作用。我和家長保持著密切的溝通，分享一些關(guān)于家庭教育的有效方法和經(jīng)驗。幫助家長們樹立正確的教育觀念，使他們對孩子的教育責(zé)任感更強(qiáng)，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，由于疫情的影響，我們教師也需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力。疫情時期，教學(xué)的形式和方法發(fā)生了巨大的改變，這也對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。我們需要學(xué)習(xí)并適應(yīng)新的教學(xué)技術(shù)和工具，不斷提升自身的跨學(xué)科知識和教學(xué)能力。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總之，疫情期間的教學(xué)經(jīng)驗讓我學(xué)到了很多。通過轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生的心理健康，面對在線教育的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)與家長的溝通和學(xué)習(xí)提升等多個方面的努力，我相信我們可以共同度過這個困難時期，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
教師假期心得體會篇十二
1月16日至17日，兩天的骨干教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有幸聆聽了了北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授、碩士導(dǎo)師錢志亮的題為《教師職業(yè)的基本邏輯》、通化市第一中學(xué)校長劉天云關(guān)于《課堂教學(xué)有效評價策略研究》及通化縣教師進(jìn)修學(xué)校趙金明的關(guān)于《多元智能理論與課堂教學(xué)實(shí)踐》的講座。特別是錢教授生動精彩的講座贏得在場教師的陣陣掌聲，在視聽感受愉悅的同時，也頗有一番收獲。錢志亮教授的報告是富于激情、睿智、幽默，具有深厚的文化底蘊(yùn)，對人的研究很深入很全面。啟發(fā)著我們的思維，影響著我們更多的思考。他從生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科角度對人的差異性做了透徹分析，運(yùn)用大量生動的事例引導(dǎo)我們追根溯源，剖析比照，尊重差異，科學(xué)育人。他上課的方式也非常特別，詼諧逗趣，臺上臺下穿梭流動，經(jīng)常提出問題與教師對話、交流，使得整個會場動靜有序效果顯著氣氛愉悅。
教師要認(rèn)識到對學(xué)生負(fù)責(zé)就是對社會未來負(fù)責(zé)，教師個人的敬畏心升華了教師的責(zé)任。好的教育不但讓孩子幸福一生，而且會造福一生。因此我們應(yīng)該盡心盡力的去做好工作，認(rèn)認(rèn)真真地欣賞學(xué)生的演唱，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，誠心誠意地去面對每一個學(xué)生的每次談話、提問、表演等。他在報告中說：“對于教育是存在著先天差異和發(fā)展差異的.，人生來的天賦并非平等的，但都有發(fā)展的可能。后天的努力也可以改變一個人的發(fā)展，命運(yùn)是可以努力爭取的?！睂W(xué)生，可以通過自身的努力彌補(bǔ)先天的不足。而對于我們老師，既然當(dāng)了老師就要盡自己最大的努力，既教書又育人，讓他們力爭成為社會的有用之人。而對于我們老師，面對的孩子可真是氣質(zhì)個性心理都存在這很大的差異，20多年的教師工作，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長和提高，這要感謝所有的學(xué)生，因為經(jīng)常是他們天真純潔的言行打動我，影響我，激勵我。是他們稚嫩的歌聲舞姿表演感動我、鞭策我、凈化我。一個人學(xué)習(xí)的好壞不是最重要的，重要的是他有一個良好的品德，知道如何做一個合格的人，如何對父母、對老師的勞動有感恩之心，對班級、對集體、對社會有責(zé)任感，面對每一位同學(xué)應(yīng)多多挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的潛能都及時給以鼓勵，增強(qiáng)了他們做人的信心，有了自己的尊嚴(yán)，我們師生的感情也越來越深，我體會到了只要你不忽視每一個學(xué)生，學(xué)生也同時回報你，“大愛無言，只在身體力行”。
作為一名教師，我要吸取教育教學(xué)理論精華的同時，結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)，提高自身的綜合能力水平，用音樂與學(xué)生相親相愛，用舞蹈與學(xué)生友誼地久，用表演與學(xué)生歡樂祥和。用溫暖和關(guān)愛，使每一名學(xué)生都能健康幸福的歌唱。
教師假期心得體會篇十三
歷經(jīng)一周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，按照學(xué)校的知識我們這一批老師到了某某培訓(xùn)，很難得的機(jī)會，也很感激學(xué)校能夠讓我們在這次是培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的時間內(nèi)，盡管只有一周時間，卻讓我學(xué)到了很多，我是一名語文老師，學(xué)校也是為了進(jìn)一步加深對我們的培養(yǎng)，培訓(xùn)的意義就在感悟，這次的哦培訓(xùn)我是真的感悟了很多，因為實(shí)在是覺得自己具備的教學(xué)能力還是不夠多，作為一名教師我應(yīng)當(dāng)跟進(jìn)現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)理念，這次培訓(xùn)就是很好的一次，畢竟現(xiàn)在時代也在進(jìn)步，這次的培訓(xùn)我也有了以一些心得。
培訓(xùn)對于我來講這是個很快的過程，我不認(rèn)為我們今后一定樣能夠做好這些，但是一名負(fù)責(zé)任的教師都是會朝著這個方向發(fā)展，我們這一行人來到了這里都是為了讓自己突破一下，在日常的講課當(dāng)中都是有著很多知識的，這次的培訓(xùn)對于我來說意義深重，不管是在什么時候我也一直認(rèn)為這是很好的東西，同時在培訓(xùn)中我學(xué)到的并不是我一定要運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，但是這些都是先進(jìn)的一些理念，可能不是適合每一個人但是了解了就會有用處的。
教師假期心得體會篇十四
在培訓(xùn)還沒開始的時候，我就在會場見到了很多的熟面孔，都是一些再教育行業(yè)有著一些成就的優(yōu)秀教師。在于他們的談話討論之間我學(xué)習(xí)到了很多，在一些困擾我多日的難題上頗有種撥云見日的感覺，心里想著哪怕這次培訓(xùn)效果沒有想象中那么好，能夠借這次培訓(xùn)的機(jī)會跟眾多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗也是足夠讓人心滿意足了。
但是隨后的培訓(xùn)內(nèi)容卻讓我感到格外的驚喜，給我們授課的是xx學(xué)校的知名老教師xx先生，從事教育行業(yè)多年，有著我等拍馬不及的豐富經(jīng)驗。從他手下走出的學(xué)生更是桃李天下，受到很多人們的尊敬和愛戴。卻沒想到這次能夠在培訓(xùn)中聽到他的講課，這驚喜讓我立刻用最快的速度準(zhǔn)備好了筆記本等記錄工具，并從心里期待這次的收獲。
xx老先生是一個特別有韻味的老人，年級雖大卻并不死板，身上有著一種讓人信服和親切的氣質(zhì)，講起課來常常讓我想起幼兒時期聽自家爺爺講故事，讓我格外的認(rèn)真。當(dāng)然，xx老先生講的課也非常的有道理，打通了我心中很多的盲點(diǎn)，仿佛讓我一下子就開闊了視野，發(fā)現(xiàn)了自己身上不足和缺陷，并且能夠根據(jù)xx老先生的教導(dǎo)找到解決方式。這樣大的收獲讓我恨起了自己的手速，不能夠更好更完整的將xx老先生所說的內(nèi)容記下來，只能記下一些重點(diǎn)。
但是只是這些重點(diǎn)，就讓我一節(jié)課上寫了好幾頁，下課后翻閱著都有種回味無窮之感。與其他教師討論也都有一種驚喜的感覺，對于很多問題和事情都開闊了新的思路，心里恨不得馬上回到學(xué)校去通過教學(xué)來驗證一下自己所學(xué)的內(nèi)容。但是又舍不得后面的課程，只得三三倆倆的對照一下筆記，補(bǔ)充一下一些疏漏的地方便開始上起了第二節(jié)培訓(xùn)課。
雖然這次培訓(xùn)的時間并不長，只是區(qū)區(qū)一天而已，但是這一天里我獲得的收獲卻足夠我跟其他老師討論學(xué)習(xí)一個星期，對于我們以后的教學(xué)工作更是有著深刻的促進(jìn)作用。我只能說能夠參加這次骨干教師培訓(xùn)實(shí)在是我的幸運(yùn)，非常的期待能夠有著下一次機(jī)會，能夠再一次的聽到其他知名老前輩的名師講壇，更好地提高我的教學(xué)水平，讓我能夠有更加充足的把我將孩子們培養(yǎng)成祖國未來的優(yōu)秀人才。
教師假期心得體會篇十五
近年來，假期教師家訪越來越得到社會的重視和支持?！敖逃攀歉尽?，家訪就是立足于此理念的一種重要教育形式。通過家訪，教師有機(jī)會深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境、個性和特點(diǎn)，從而更好地幫助他們。在過去的假期，我也有機(jī)會參與了幾次家訪。通過這些經(jīng)歷，我不僅獲得了很多寶貴的心得體會，而且感受到家訪在教育工作中的巨大價值和意義。
家訪的第一次，給了我很深的印象。那是一個大雨紛飛的夜晚，我來到了小學(xué)生劉杰的家中。劉杰是班級里比較調(diào)皮的一個學(xué)生，平時在學(xué)校里也經(jīng)常作一些小惡作劇。而當(dāng)我來到他的家中后，才真正看到了他的家庭環(huán)境。劉杰的家并不富裕，經(jīng)濟(jì)條件一般，但卻充滿了溫馨和和睦的氛圍。他的父母都對他很關(guān)心，對他的學(xué)習(xí)也非常重視。在家訪過程中，我和劉杰的父母交流了很多，了解到他們非常希望孩子能夠乖巧聽話，不再調(diào)皮搗蛋。我在家長的鼓勵下，積極和劉杰溝通，告訴他要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。通過這次家訪，我深刻認(rèn)識到每個學(xué)生的行為背后都有不同的原因，而了解他們的家庭環(huán)境是幫助他們的第一步。
在參與家訪的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些其他學(xué)生的問題。例如，有的學(xué)生家庭過于繁忙，孩子得不到應(yīng)有的關(guān)注和陪伴；有的學(xué)生家庭缺乏父母的教育指導(dǎo)，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)了問題。通過家訪，我能夠與學(xué)生家長進(jìn)行面對面的交流，了解到這些問題，并及時提出解決方案。比如，對于家庭過于繁忙的學(xué)生，我可以建議家長適當(dāng)減少孩子的課外班時間，多花時間陪伴孩子；對于缺乏教育指導(dǎo)的學(xué)生，我可以協(xié)助父母正確引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活。這樣，家校之間的聯(lián)系更加緊密，學(xué)生的問題也得到了更好的解決。
而在進(jìn)行家訪的過程中，我也深深體會到了溝通的重要性。有時候，學(xué)生在學(xué)校里可能不善于表達(dá)自己的需求和意見，但是在家訪中，他們會更愿意與我交談。通過和學(xué)生的交談，我能夠更好地了解他們的思想、情感和困惑，從而有效地解決他們的問題。同時，在與家長的交流中，我也能夠及時匯報學(xué)生在學(xué)校里的表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，形成聯(lián)合教育的合力。通過家訪，我發(fā)現(xiàn)最好的教育是家校一體的教育，而溝通是家校教育的基石。
在回顧過去的家訪經(jīng)歷時，我意識到家訪不僅僅是了解學(xué)生家庭環(huán)境的機(jī)會，更是一次全面了解學(xué)生的機(jī)會。每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，只有通過家訪，才能更好地幫助他們成長。家訪不僅能夠讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心和關(guān)愛，更能夠促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會的和諧發(fā)展。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)積極參與家訪，傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的需求，為他們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過假期教師家訪，我深刻認(rèn)識到家訪在教育工作中的巨大價值和意義。家訪讓我更全面地了解了學(xué)生，促進(jìn)了家校之間的溝通與合作。我相信，在今后的教育工作中，家訪將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，幫助學(xué)生更好地成長和發(fā)展。而我本人也會在家訪中努力進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為每一個學(xué)生能夠收獲更好的教育成果而努力。
教師假期心得體會篇十六
寒假里學(xué)校組織進(jìn)行了開學(xué)前的集中培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力：
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會得到更多的回報。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
教師假期心得體會篇十七
假期對于工作了一年的教師來說，既是一種難得的休息，也是一種心靈的重整。在假期中，教師可以從緊張的工作中暫時解脫出來，享受美食、閱讀好書、旅游、探訪親友。同時，假期也是教師反思自身工作、調(diào)整工作思路的寶貴機(jī)會。在我剛剛結(jié)束的寒假里，我收獲了很多，讓我更加明確了自己在工作中的方向和目標(biāo)。下面，我將結(jié)合我在假期中的體驗，從五個方面談一談我的假期心得。
一、休息是為了走更長遠(yuǎn)的路。
在勞動密集型的教師工作中，短暫的假期非常寶貴。假期，既是教師暫時卸下工作壓力的時候，也是思考未來學(xué)生學(xué)業(yè)的重要時間節(jié)點(diǎn)。為了讓自己更好地調(diào)整狀態(tài)，我選擇了外出旅游。這一做法并不是無目的地休息，而是一個具有明確計劃的行動。我精選目的地與交通工具，合理分配休息時間，也在旅途中進(jìn)行了一些輕松的工作。相信這樣做，不僅可以讓身體得到充分的休息，也可以在思考中更好地為未來工作做出決策。
二、放松是為了減壓。
在繁忙的學(xué)期中，教師的身心壓力是不可避免的。為了更好地為學(xué)生服務(wù)，許多教師常常工作到半夜，長期的高強(qiáng)度工作肯定會對身體與心理造成一定程度的損傷。因此，教師假期的時間也需要用來放松自己，消除緊張情緒。我常常選擇在家里聽聽音樂、看看電影、打打游戲，還會把家里好看的花草涂抹一下。用放松時間增加自己的快樂指數(shù)，讓自己在工作中處于積極狀態(tài)。
三、對工作進(jìn)行再思考。
工作期間，許多教師會被瑣碎的工作任務(wù)淹沒，無法真正地思考自己的工作。然而，假期中的思考反而更加清晰。在假期中，我結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識，去思考如何提高教學(xué)質(zhì)量、如何更好地服務(wù)學(xué)生。同時，我對自己已經(jīng)做好的工作進(jìn)行反思，分析問題，尋找不足，為我今后的教學(xué)提供幫助。
四、關(guān)注身體與情緒的健康。
教師在工作期間要面對的不僅僅是學(xué)生，還有大量沉重的文本信息以及一系列瑣碎的事務(wù)。這些因素加和在一起，很容易導(dǎo)致教師身體狀況及心理狀態(tài)出現(xiàn)問題。在假期中，我關(guān)注自己的身體和情緒，以促進(jìn)自我健康。我打乒乓球、游泳、做瑜伽等身體運(yùn)動，同時學(xué)習(xí)情境邏輯、藝術(shù)創(chuàng)作等提升智慧的領(lǐng)域。這些看似與教學(xué)無關(guān)的活動，不僅讓我揮灑汗水，更讓我感受到生活中多姿多彩、多元的精神世界，從而更好地服務(wù)學(xué)生。
五、增長見識并積累知識資本。
教師在工作期間要涉獵各個學(xué)科領(lǐng)域的知識，每個學(xué)期都要面對不同的學(xué)科課程。為了適應(yīng)工作的強(qiáng)度，教師需要保持一定的學(xué)習(xí)能力。在假期中，我選擇聽演講、看紀(jì)錄片、閱讀好書，增長自己的情感與社會閱歷經(jīng)驗。這樣，無論是在家庭生活上，還是在教學(xué)事業(yè)上，都會因我不斷地學(xué)習(xí)而越來越有種種資源。這些資源也給我的教育工作帶來了信心與能力。
綜上所述，教師在假期中需要做好休息、放松、思考、健康與學(xué)習(xí)等方面的準(zhǔn)備，行動出色、才能更好地回歸工作，并為師生服務(wù)。希望每位教師都能度過一個充實(shí)、愉快、有收獲的假期。
教師假期心得體會篇十八
假期是每位老師放松心情、充電學(xué)習(xí)的時期，地理教師亦不例外。作為一名地理教師，我用這個假期拓寬了自己的視野，提升了自己的專業(yè)能力，同時也在生活中找到了更多的快樂和幸福。
在假期中我的第一個心得體會是拓寬了自己的眼界。作為一名地理教師，我一直對世界各地的地理知識充滿好奇。于是，在假期里，我遠(yuǎn)離城市的喧囂，來到大自然的懷抱中，親臨大自然的鬼斧神工。我登山、徒步、穿越，盡情體驗大自然的魅力。這些經(jīng)歷讓我實(shí)實(shí)在在地感受到了地理知識的瑰寶，也讓我更加深入地理解了經(jīng)典地理理論。我很慶幸自己能夠把地理教學(xué)與生活和諧地結(jié)合在一起，從而擁有了更多的收獲和快樂。
在假期中我的第二個心得體會是提升了自己的專業(yè)能力。地理是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科，有著豐富的內(nèi)容和廣闊的知識面。為了更好地教授學(xué)生，在假期里，我積極參加各種地理學(xué)術(shù)研討會議，傾聽專家學(xué)者的講座，接受他們的指導(dǎo)和培訓(xùn)。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅了解了最新的地理學(xué)科進(jìn)展，還學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧，提高了自己的教學(xué)水平。我相信，這些提升將會使我的地理課堂更加生動有趣，讓學(xué)生更好地理解和喜愛地理學(xué)科。
在假期中我的第三個心得體會是在家庭中找到了更多的快樂和幸福。平時工作繁忙，往往不能和家人共度時光，而假期給了我這個機(jī)會。我和家人一起做飯、聊天、旅游，享受家庭團(tuán)聚的滋味。這些時刻讓我感受到了家人的溫暖和關(guān)愛，也對工作充滿了更多動力和激情。家是我心靈的港灣，是我工作的依靠，同時也是我成長的源泉。家庭的快樂和幸福使我更加熱愛生活和教學(xué)，不斷追求卓越。
在假期中我的第四個心得體會是鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。健康才是一切幸福和快樂的基礎(chǔ)，而假期正是我開始注重身體健康的時候。我每天堅持早起鍛煉，參加各種體育活動，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了免疫力。同時，我也意識到了地理教師在課堂上的表現(xiàn)與身體健康息息相關(guān)。只有身心都健康，才能更好地教育和關(guān)心學(xué)生。因此，假期中的這種鍛煉成為了我保持工作狀態(tài)的前提條件。
在假期中我的第五個心得體會是提高了生活的品質(zhì)和享受。平時工作繁忙，往往忽略了一些美好的事物。而在假期里，我慢慢感受到了生活的美好。我讀書、寫字、欣賞音樂，充實(shí)了自己的內(nèi)心世界，增加了生活的情趣。我相信，只有個人生活品質(zhì)的提高，才能更好地傳遞給學(xué)生，讓他們也感受到生活的美好和快樂。
地理教師的期中，我不僅不放棄了對地理學(xué)科的探索和學(xué)習(xí)，同時也不忘記了關(guān)注自己的身體健康和生活品質(zhì)。這些心得體會帶給了我更多的智慧和動力，同時也讓我更熱愛和投入自己的教育事業(yè)。我相信，通過這個假期的學(xué)習(xí)和冥思，我將能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的地理教育，讓他們更好地了解和喜愛地理這門科學(xué)，從而為未來做出更大的貢獻(xiàn)。
教師假期心得體會篇十九
在20xx年1月21日至22日期間，我參加了教師假期培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了教研室音樂教研員商老師主講的《強(qiáng)化師德意識，樹立職業(yè)精神》，峽口常校長、曹教師主講的《電子白版的使用》，美術(shù)教研員喬老師主講《微課制作及應(yīng)用》，七中陳老師主講的《學(xué)習(xí)與發(fā)展就在我們身邊》等專題講座。教研員老師的講座，大都以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，還看了一些優(yōu)秀的微課范例，讓我在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我對教育教學(xué)又有了一個新的認(rèn)識。下面將我的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會了在學(xué)習(xí)中反思。當(dāng)我聽了商老師的《強(qiáng)化師德意識，樹立職業(yè)精神》、峽口常校長、教師曹熠主講的《電子白版的使用》，美術(shù)教研員喬曉軍老師主講《微課制作及應(yīng)用》，七中陳老師主講的《學(xué)習(xí)與發(fā)展就在我們身邊》等專題講座后，心中不由地涌起了“要想做一名無愧于時代的優(yōu)秀教師必須時刻不忘與時俱進(jìn)?！薄耙粋€人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個人有多成功，將會成就你的一生?！鄙汤蠋煄淼乃枷氲赖陆逃汗膭罱處煱残氖亲罡叩木辰?激發(fā)教師負(fù)起責(zé)任、開拓視野;勉勵教師不辱使命建設(shè)現(xiàn)代教育;激起我心中的許多感想。使我能對自己的心態(tài)作一個調(diào)適，讓我樹立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中;感受到要先做人，再教書。做人要有一個好心態(tài)，一個好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛學(xué)生，愛同事，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂樂地當(dāng)老師，簡簡單單地當(dāng)老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在臉上!感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。要善于引導(dǎo)，做到能理解、寬容。要通過改變目標(biāo)、改進(jìn)方法、轉(zhuǎn)換活動、合理宣泄、調(diào)整認(rèn)知等六個方面靠近，促進(jìn)自己向優(yōu)秀教師方向發(fā)展，學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。
喬老師和曹老師的專題涉及到了時下大多數(shù)老師最關(guān)注的技術(shù)領(lǐng)域：電子白板使用和微課制作，尤其是喬老師的微課制作，涉及到課堂設(shè)計案例研究，能以實(shí)際的案例直觀展現(xiàn)，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)，體現(xiàn)新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變，教會了我們怎樣設(shè)計微課并制作微課的方法，讓我們嗅到了一種充滿現(xiàn)代氣息的時代春風(fēng)，更是讓我感受到了教育與時俱進(jìn)的清新氣息。就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”。
陳老師的《學(xué)習(xí)與發(fā)展就在我們身邊》用自己學(xué)校的成功案例向我們闡述了學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性，使我增強(qiáng)了認(rèn)真扎實(shí)基本工作的意識。作為一名教師，我認(rèn)為這些觀念的形成是很重要的。有了這些觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決，而不是躲避，因為希望就在前面!由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。
通過這次培訓(xùn)，也使我深深認(rèn)識到：教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合——教師跟著課件走，學(xué)生跟著鼠標(biāo)走，教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象，引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ネ诰蛐１菊n程，如何發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備器材的作用;讓我們深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動，要因人而異。要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教，不可照搬照套。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法;在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。
在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。所以，作為教師在教學(xué)過程中不但要用教材，還要活用教材、補(bǔ)充教材，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾。才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。培訓(xùn)活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。教研員結(jié)合老師們結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
教師假期心得體會篇二十
假期是教師們休息、充電和進(jìn)修的良機(jī)。在假期期間，很多教師選擇參加各類培訓(xùn)、講座以及聽課來提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。以下是筆者通過假期聽課的經(jīng)歷和體會，總結(jié)出的幾點(diǎn)心得。
第一段：假期聽課的價值與意義。
通過假期聽課，教師們能夠接觸到不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的先進(jìn)教學(xué)理念和方法。這不僅可豐富教師的教育思想，拓寬教學(xué)視野，還可以使教師們更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。聽課也是一種與同行交流的機(jī)會，大家可以相互取長補(bǔ)短，分享教學(xué)經(jīng)驗，激發(fā)創(chuàng)新思維。
第二段：選擇適合自己的課程。
在假期選擇參加哪些課程是需要認(rèn)真考慮的。首先，要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和發(fā)展需求來確定目標(biāo)。對于基礎(chǔ)薄弱或者剛剛接觸某個領(lǐng)域的教師，可以選擇一些基礎(chǔ)課程；對于已經(jīng)具備一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，可以選擇一些深入探討特定問題的高級課程。其次，要關(guān)注課程的師資力量和實(shí)際效果。了解講師的背景、教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)水平，可以通過咨詢他人或查閱相關(guān)資料來獲取這些信息。還可以多留意課程的評價和反饋，了解學(xué)員對該課程的評價和收獲。最后，要結(jié)合自身的時間安排和經(jīng)濟(jì)條件來選擇合適的課程。
第三段：做好聽課的準(zhǔn)備工作。
提前做好聽課的準(zhǔn)備工作對于我們能夠充分利用課程資源、獲取更多的收獲非常重要。首先，要在聽課前預(yù)習(xí)相關(guān)資料和背景知識，了解課程內(nèi)容和目標(biāo)，使自己對課程有一個整體的把握。其次，還要準(zhǔn)備好筆記本、書寫工具等，方便記錄和整理聽課所得。最后，要提前對自己感興趣的話題或問題進(jìn)行思考和準(zhǔn)備，方便與同師交流和討論。
第四段：抓住聽課的重點(diǎn)和要領(lǐng)。
在聽課過程中，要注重抓住關(guān)鍵點(diǎn)和要領(lǐng)，關(guān)注講師的重點(diǎn)和講解方式。要學(xué)會通過整理筆記和總結(jié)歸納的方式，提煉出核心觀點(diǎn)和教學(xué)方法，以便后續(xù)能夠更好地應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。同時，還要積極參與課堂互動和討論，提問和回答問題，加深自己對課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。
第五段：積極運(yùn)用所學(xué)知識和經(jīng)驗。
做好聽課筆記并不是終點(diǎn)，還要將所學(xué)的知識和經(jīng)驗有效地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中?？梢酝ㄟ^設(shè)計新的教學(xué)課件，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，以及不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式和策略，有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力提升。此外，還可以將所學(xué)的知識和經(jīng)驗分享給身邊的同行，組織教研活動或者撰寫教學(xué)文章，從而擴(kuò)大自己的教育影響力。
總結(jié)：假期聽課雖然是一項較為費(fèi)時費(fèi)力的事情，但是它具有重要的意義和價值。通過聽課，教師們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的教育思想，把最新的教育理念和方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。因此，在下一次假期到來之前，希望更多的教師能夠選擇參加聽課，發(fā)現(xiàn)并提升自己的教育能力和創(chuàng)新精神。
教師假期心得體會篇二十一
假期對于任何一個人來說都是非常寶貴的，特別是在繁忙緊張的工作中，更是越來越需要這個短暫而閑散的時間。作為一名教師，我也意識到了假期對于我個人與學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展上的重要性。在這篇文章中，我想分享我的假期心得體會，以及我對未來學(xué)生學(xué)業(yè)的期待。
第一段：計劃和管理。
計劃和管理是假期中最重要的事情之一。在假期中，我做了一份簡單的清單，列出自己想做的事情，以及需要完成的事情。通過列清單，我可以更好地管理和規(guī)劃我的時間，避免浪費(fèi)在不必要的事情上。此外，我還將時間分配給自己的愛好和興趣愛好，比如閱讀、旅游和健身。這樣做不僅讓我更放松，也可以提高我在學(xué)校中的表現(xiàn)和能力。
第二段：放松和休息。
假期不僅是時間的問題，而且還是放松和休息的機(jī)會。作為一名教師，我知道自己需要多休息和放松，以便在學(xué)期開始時更好地工作。在假期中，我參加了一些瑜伽和冥想活動，在自然中散步，替換了疲憊和快節(jié)奏的工作生活，幫助我更好地調(diào)整了狀態(tài)。此外，我還學(xué)會了通過制定規(guī)律的睡眠時間并嚴(yán)格遵守，達(dá)到了放松和休息的良好效果。
第三段：學(xué)習(xí)和繼續(xù)我的教育。
在假期中，我也不斷學(xué)習(xí)和繼續(xù)我的教育。對于我來說，學(xué)習(xí)和教育是長期的投資，將使我能夠更好地服務(wù)于我的學(xué)生。從參加各種研討會和課程，到閱讀和研究關(guān)于教學(xué)的最新理論，我始終保持關(guān)注和熱情。通過不斷學(xué)習(xí)，我能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，幫助我的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。
第四段：改善我的教學(xué)方法。
在假期中，我開始重新審視我的教學(xué)方法。我知道每位學(xué)生的需要和學(xué)習(xí)能力都是不同的，因此我的教學(xué)方法也應(yīng)該是多樣化的。我開始探索不同的教學(xué)方法和策略，如個性化教學(xué)、團(tuán)隊合作和技術(shù)化教學(xué)。我也嘗試了新的評估方法和課程開發(fā)策略，在尋找最有效和最適合的方式來達(dá)到教育的目標(biāo)。
第五段：期待未來。
最后，我的假期心得體會也讓我對未來充滿了期待。我相信，通過計劃和管理，放松和休息，學(xué)習(xí)和持續(xù)教育以及改善我的教學(xué)方法，我能夠更好地服務(wù)于我的學(xué)生。我期待著未來讓我的學(xué)生更快樂、更成功地學(xué)習(xí)和成長，同時也成為他們?nèi)松膶?dǎo)師和引導(dǎo)者。
總之，我的假期心得體會讓我更加重視假期，認(rèn)識到了假期對于個人和教育發(fā)展的重要性。我相信，通過做好計劃和管理，放松和休息，學(xué)習(xí)和教育以及改善我的教學(xué)方法，我可以更好地實(shí)現(xiàn)我的夢想和目標(biāo)。