幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案(優(yōu)秀21篇)

2025/6/10 1:53:38

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    4) 一個(gè)好的方案需要充分考慮各種可能的因素和情況。方案的制定應(yīng)該具備可行性,能夠在現(xiàn)實(shí)條件下得以實(shí)施。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下范例方案,并提取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇一
    1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
    2.欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
    3、通過(guò)制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
    4、知道元宵節(jié)的由來(lái)。
    5、與家長(zhǎng)一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。
    6、通過(guò)活動(dòng),建立魚(yú)塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
    可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
    全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。
    場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
    1、給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
    2、幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。
    3、如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
    4、活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
    5.制作條幅:××幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。
    6、準(zhǔn)備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù),數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。
    7、制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
    8、做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
    9、提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),同時(shí)考慮到間距。
    10、班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
    11、班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
    12、教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎,再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎,制作有燈謎的花燈。
    13、制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。
    14、提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
    15、選定一位教師為采訪員,在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。
    16、由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。
    17、準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
    18、準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂(lè),幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇二
    (2月15日前交各班老師處)
    1、 幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作多種多樣的花燈;
    2、 拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。
    1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);
    2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;
    3、 將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。
    4、 準(zhǔn)備米面和糖
    1、 積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的來(lái)歷;
    2、 帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
    3、 積極參與賞燈猜謎活動(dòng),交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎來(lái)歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
    (1) 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;
    (2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”,介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
    (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;
    (2)展板:《快樂(lè)的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫展)
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇三
    1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
    2、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。
    3、品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
    1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。
    2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。
    3、花燈
    4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),和好糯米粉并分成小團(tuán),干糯米粉
    5、碗,勺子,抹布,塑料臺(tái)布,盛元宵的容器皿。
    6、歡快的慶新年樂(lè)曲
    一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。
    1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,
    猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
    2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
    3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。
    二、學(xué)做元宵。
    1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵,請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說(shuō)出其口味)。
    2、元宵是什么形狀的???(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)
    3、認(rèn)知做元宵的原料―和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。
    4、觀察教師做元宵:先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,搓一搓,團(tuán)圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來(lái),最后再把它團(tuán)圓。
    5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
    (小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)
    三、品嘗元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
    1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈,猜燈謎游戲。
    2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。
    3、幼兒品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
    活動(dòng)延伸:
    引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第1冊(cè)第14―15頁(yè),進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程,并學(xué)說(shuō)繞口令。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇四
    幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))
    全園幼兒及家長(zhǎng)
    1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語(yǔ),以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
    2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。
    制作謎語(yǔ)底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品
    一、x/x―x/x全園征集謎語(yǔ)
    在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,x月x日放學(xué)前交給班主任。
    二、x月x日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
    三、x月x日―x日
    各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣
    (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
    四、x月x日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
    五、3月2日下午3:45―4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)
    幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語(yǔ)
    猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇五
    元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對(duì)元宵的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛,特設(shè)置“歡度元宵”的.教育活動(dòng)。
    1、知道元宵的由來(lái),初步了解元宵的民風(fēng)民俗。
    2、鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
    3、通過(guò)舉辦親子活動(dòng),加深家園情、師生情、親子情。
    本班。
    1、邀請(qǐng)小朋友家長(zhǎng)來(lái)園,并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排。
    2、餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。
    3、元宵材料。
    4、家長(zhǎng)在家制作好的美食一份。
    5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂(lè)磁帶;
    6、元宵節(jié)由來(lái)ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。
    7、場(chǎng)地?zé)艋\、燈謎布置。
    (1)老師接待幼兒,家長(zhǎng)。
    (2)組織好幼兒并準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng)。
    (一)激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。
    教師播放歌曲《元宵節(jié)》,告訴幼兒元宵節(jié)要來(lái)到了。
    ——幼兒自由回答。教師小結(jié):元宵是在正月十五。
    (二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái),初步了解元宵的民風(fēng)民俗。
    1、教師講述故事、播放ppt并提問(wèn)問(wèn)題。
    ——元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?(玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。)小朋友們真聰明!
    2、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)元宵的?
    ——教師提問(wèn):寶寶,你們覺(jué)得過(guò)元宵最開(kāi)心的是什么事呀?
    ——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)。
    ——教師:剛剛小朋友說(shuō)了這么多,那我們一起來(lái)看看大家是怎么過(guò)元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示:吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)。
    (三)幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵。
    ——教師:寶寶們,你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來(lái)試試做好吃的元宵吧。
    ——師:瞧,這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺(jué)得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)。
    (粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)。
    1、教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團(tuán)放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上,來(lái)回團(tuán)、搓,一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。
    提醒家長(zhǎng)與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個(gè)元宵。
    2、家長(zhǎng)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂(lè)《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。
    (四)賞花燈、猜燈謎。
    1、元宵已經(jīng)搓好啦,等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯,小朋友們和家長(zhǎng)們可以賞花燈、猜燈謎去啦。
    2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?
    3、教師提醒家長(zhǎng),猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品,之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。
    4、在聽(tīng)到廣播通知時(shí),所有的家長(zhǎng)和小朋友一起回到班級(jí)來(lái)繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。
    (五)班級(jí)美食節(jié)。
    1、家長(zhǎng)才藝展示。
    2、提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)?;顒?dòng)時(shí),吃多少拿多少,不浪費(fèi),不亂丟垃圾。
    3、盤子里的是公筷,家長(zhǎng)們用完后記得放回原位。
    4、播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。
    5、元宵煮好后,請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長(zhǎng)吃,并說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
    合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇六
    各班教室。
    音樂(lè)、面團(tuán)、花燈、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表8位。
    1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
    教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個(gè)節(jié)日,你們知道嗎?
    教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng),還有好吃的食品,猜猜是什么?教師結(jié)合幼兒用書(shū)小結(jié):每月正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。
    教師:今天我們班開(kāi)燈展,每桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗???梢阅闷饋?lái)看,但是要注意輕輕拿,輕輕放回去。
    幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到好花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。
    請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。
    教師:燈展結(jié)束了,請(qǐng)小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?教師將幼兒說(shuō)到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。
    教師:猜猜,我們要做什么呢?我們一起來(lái)做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長(zhǎng)揉面,幼兒觀察揉面的姿勢(shì)并模仿。
    幼兒洗手后一起搓元宵。
    教師:瞧,我們?cè)鲥伬?洗洗你的小手,吃元宵。
    活動(dòng)反思:
    1、活動(dòng)的氣氛比較熱烈,孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,在搓元宵后的品嘗元宵,孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿意。
    2、有家長(zhǎng)的參與,活動(dòng)進(jìn)行的比較有序。
    3、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒,通過(guò)賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗,活動(dòng)環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。
    1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯,應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會(huì)那么突然了。
    2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,可以安排一些內(nèi)容,而且元宵下的比較慢,中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇七
    農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。相傳,漢文帝(前179―前157年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂,每逢此夜,必出宮游玩,與民同樂(lè),在古代,夜同宵,正月又稱元月,漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),這一夜就叫元宵。當(dāng)隨著社會(huì)和時(shí)代的變遷,元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的變化,但至今仍是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會(huì)進(jìn)行:吃湯圓,吃"湯圓"是元宵節(jié)的一項(xiàng)重要習(xí)俗。湯圓,又名"湯團(tuán)"、"元宵";猜燈謎,玩燈是元宵節(jié)的一個(gè)重要項(xiàng)目。將謎面貼在花燈上供人猜射,謎底多著眼于文字意義,并有謎格24種,常用的有卷簾、秋千、求鳳等格,已形成了一種獨(dú)特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺,踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子,舞獅子是我國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù),每逢元宵佳節(jié)或集會(huì)慶典,民間都以獅舞前來(lái)助興。 南派獅舞以表演"文獅"為主,表演時(shí)講究表情,有搔癢、抖毛、舔毛等動(dòng)作,惟妙惟肖,逗人喜愛(ài),也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節(jié)來(lái)源及習(xí)俗,自此我園開(kāi)展"正月十五元宵節(jié)"活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    1、豐富幼兒的知識(shí),使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。
    2、讓幼兒與家長(zhǎng)共同賞燈、猜燈謎活動(dòng),體驗(yàn)參加活動(dòng)的快樂(lè)。
    3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍,促進(jìn)親子之間的感情。
    1、賞燈會(huì)
    2、猜燈謎
    3、玩高蹺
    1、活動(dòng)時(shí)間:x年x月14日(上午)9:30開(kāi)始活動(dòng)
    2、活動(dòng)地點(diǎn):
    (1)賞燈會(huì):二樓走廊
    (2)猜燈謎:二樓走廊
    (3)玩高蹺:一樓操場(chǎng)
    :全園幼兒、家長(zhǎng)
    1、賞花燈活動(dòng)要求:教師通知每位幼兒帶1――2個(gè)花燈到幼兒園,各班級(jí)在x月13日當(dāng)天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開(kāi)始:每位家長(zhǎng)帶好自己的孩子,走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時(shí)家長(zhǎng)和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等,注意在賞燈時(shí)不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。未來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng),配班老師和保育員共同看護(hù)好孩子,也可組織剩下來(lái)的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護(hù)好幼兒。
    2、猜燈謎活動(dòng)要求:以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取,謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜,沒(méi)猜中可繼續(xù)猜,可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負(fù)責(zé)分發(fā)獎(jiǎng)品人員,兌換獎(jiǎng)品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎。
    3、踩高蹺游戲要求:兩位老師負(fù)責(zé)本游戲,布置好活動(dòng)需要物品、場(chǎng)地。游戲比賽一現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名為主,每組4人,親子在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),先幼兒踩高蹺比賽,然后家長(zhǎng)踩高蹺比賽。每組以第一個(gè)到終點(diǎn)為勝利者。
    (七)活動(dòng)流程:
    1、準(zhǔn)備元宵活動(dòng)需要物品,如:花燈、燈謎字條、游戲材料(高蹺)、獎(jiǎng)品等等各班根據(jù)需要準(zhǔn)備。
    2、提前布置好場(chǎng)地
    3、各班觀看元宵節(jié)的來(lái)歷、介紹活動(dòng)流程
    4、活動(dòng)內(nèi)容"賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲"
    5、結(jié)束活動(dòng)
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇八
    1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。
    2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。
    3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。
    收集各種花燈的照片、圖片。
    1、討論導(dǎo)入
    (1)元宵節(jié)是什么時(shí)候?
    (2)元宵節(jié)都做些什么?
    吃元宵
    賞花燈
    2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。
    3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。
    (1)提問(wèn):這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?
    (2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受。
    游戲“元宵節(jié),鬧花燈?!?BR>    幼兒分為8—10人一組,隨著兒歌變化隊(duì)形,比一比哪組隊(duì)形最好看。
    我們排著隊(duì)兒走,燈兒變成一條龍;
    我們圍著圓圈走,燈兒變成一朵花;
    我們背靠背兒走,燈兒變成一車輪。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇九
    初步了解燈謎的.結(jié)構(gòu)。
    3.積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
    (一)物品準(zhǔn)備:
    自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
    (二)人員安排:
    1、咨詢接待:x老師、x老師
    2、燈籠展示:x老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)
    3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(x老師、x老師)
    4、催場(chǎng):x老師
    5、吃元宵碗、勺子(x老師、x老師、x老師)
    6、音樂(lè)播放(xx)照相(x師)
    7、元宵節(jié)故事講述:xx
    8、米奇扮演:xx
    9、場(chǎng)外布置:全體老師
    1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
    2、故事講述:元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)
    3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
    4、親子游戲:看你笑不笑
    規(guī)則:“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子,家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。
    5、歡樂(lè)元宵蒙眼畫燈籠
    規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
    6、歡樂(lè)元宵提燈籠游戲
    規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。
    7、歡樂(lè)元宵猜燈謎
    規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
    8、歡樂(lè)元宵和我一起吃元宵。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇十
    幼兒園及xx小區(qū)
    1、以班級(jí)為單位海報(bào)宣傳鬧元宵,讓家長(zhǎng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容,得到家長(zhǎng)的理解與支持。
    2、提前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷和內(nèi)容的材料。
    3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)
    4、猜燈謎(全園幼兒家長(zhǎng)參與)。
    5、中班幼兒親子自制旱船,組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演。
    6、大班幼兒分組組成旱船隊(duì),舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。
    7、幼兒自備材料,全園教師幼兒共同自制元宵,品嘗元宵,并用照片的形式記錄下來(lái),加深幼兒對(duì)元宵制作過(guò)程的了解。
    8、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進(jìn)行民俗展演。
    1、宣傳發(fā)動(dòng),元宵節(jié)特刊
    讓家長(zhǎng)了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗,整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作。
    2、自制元宵花燈展
    正月十二將親子共制環(huán)?;粽故驹诖髲d中,相互欣賞,花燈一定要牢固、結(jié)實(shí)、實(shí)用。
    3、賞燈猜謎
    (1)正月十四下午請(qǐng)家長(zhǎng)參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。
    (2)猜謎活動(dòng)中,家長(zhǎng)可將謎面念給孩子聽(tīng),啟發(fā)孩子自己猜中謎底。
    4、元宵宴
    正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵,品嘗元宵。
    5、馬到成功鬧元宵
    正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演,幼兒分組組成旱船隊(duì),舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)在xx小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演,讓家長(zhǎng)親身感受到歡天喜地鬧元宵。
    不同年齡段主要目標(biāo):
    小班
    (1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;
    (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛
    中班
    (2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;
    (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè)
    大班
    (1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
    (2)大膽地創(chuàng)造與想象,通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;
    (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義 。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇十一
    一、(周六上午9:30)
    二、:元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜,吉祥幸福的內(nèi)涵,因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān),讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,同時(shí)借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來(lái)助興。
    三、春節(jié)過(guò)后“家人”共團(tuán)圓,舍小家來(lái)顧大家,一家人男女老少,孩子家長(zhǎng)老師一家人其樂(lè)融融共度元宵佳節(jié),讓孩子體會(huì)集體大家庭的溫暖,體現(xiàn)愛(ài)的教育。
    四、
    1、猜燈謎(提前準(zhǔn)備若干燈謎,書(shū)寫并懸掛于操場(chǎng)門廳兩側(cè))
    2、親子齊動(dòng)手做湯圓(根據(jù)人員情況而定,最好是集體)
    3、書(shū)寫心愿卡片
    4、吃湯圓
    五、
    2、周三中午集體教研,交待活動(dòng)具體流程及注意事項(xiàng)
    3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級(jí)的許愿卡片,裁好并打孔穿線。
    4、各班通過(guò)飛信給家長(zhǎng)下發(fā)通知。
    5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí),教會(huì)孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(dòng)(手工制作 繪畫 剪紙 )
    2、心愿卡懸掛位置分布:朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)
    芽芽級(jí)部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級(jí)部(梅花)
    3、心愿卡片設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔大氣美觀 線繩錯(cuò)落有致
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇十二
    1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié),是一個(gè)團(tuán)圓的日子。
    2、愉快參加元宵節(jié)活動(dòng),感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)、來(lái)歷和故事,聽(tīng)聽(tīng)元宵節(jié)兒歌等。
    3、元宵節(jié)吃元宵,象征的是團(tuán)圓,了解湯圓的不同種類和味道,自己親手制作湯圓。
    4、欣賞元宵節(jié)花燈,感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。
    1、歡歡喜喜鬧元宵:教師可以制定相關(guān)的活動(dòng),比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。
    2、親子共度元宵節(jié):各年級(jí)或者各班級(jí)教師在本班開(kāi)展親子活動(dòng),玩親子游戲,一起制作元宵(湯圓)。
    20xx年2月19日下午,大班、中班、小班請(qǐng)以各班具體時(shí)間為準(zhǔn)參加活動(dòng)。
    1、幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的花燈、燈謎展示;
    2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備;
    3、各班教師備好各種小禮物。
    1、教師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起參觀園內(nèi)的花燈展示,欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。
    2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)互相交流猜燈謎,為幼兒豐富燈謎的由來(lái)、結(jié)構(gòu)和種類的認(rèn)識(shí)。
    3、才對(duì)燈謎的家長(zhǎng)或者幼兒可獲得教師準(zhǔn)備的小禮物,作為獎(jiǎng)勵(lì)。
    4、回到各班教室內(nèi),親子共同開(kāi)展制作元宵(湯圓)的活動(dòng)。
    (1)教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備,洗手—認(rèn)識(shí)食材—講解注意事項(xiàng)和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團(tuán)隊(duì)合作等。
    (2)師生、親子共同動(dòng)手制作湯圓,先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁,在中間放入不同味道的夾心,然后合攏搓圓就可以了。
    5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵,然候一起吃元宵,結(jié)束本次活動(dòng)。
    元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。
    在元宵節(jié)活動(dòng)中,幼兒園通過(guò)開(kāi)展系列慶?;顒?dòng)使幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。
    1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。
    2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
    3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
    歡歡喜喜鬧元宵——做元宵,煮元宵,吃元宵。
    20xx年2月22日——2月26日。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇十三
    一、設(shè)計(jì)意圖:
    元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動(dòng)中,通過(guò)制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)。
    二、活動(dòng)目標(biāo):
    2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),能積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
    3.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于表現(xiàn),大膽創(chuàng)新,積極參與民俗表演,嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。
    三、活動(dòng)主題:
    三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵。
    四、活動(dòng)時(shí)間:
    x月x日-x月x日。
    五、活動(dòng)地點(diǎn):
    幼兒園及xx小區(qū)。
    六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、以班級(jí)為單位海報(bào)宣傳:“xxxx鬧元宵”,讓家長(zhǎng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容,得到家長(zhǎng)的理解與支持。
    2、提前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷和內(nèi)容的材料。
    3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)。
    4、猜燈謎(全園幼兒家長(zhǎng)參與)。
    5、中班幼兒親子自制旱船,組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演。
    6、大班幼兒分組組成旱船隊(duì),舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。
    7、幼兒自備材料,全園教師幼兒共同自制元宵,品嘗元宵,并用照片的形式記錄下來(lái),加深幼兒對(duì)元宵制作過(guò)程的了解。
    8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進(jìn)行民俗展演。
    七、活動(dòng)過(guò)程:
    1、宣傳發(fā)動(dòng),元宵節(jié)特刊。
    讓家長(zhǎng)了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗,整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作。
    2、自制元宵花燈展。
    正月十二將親子共制環(huán)?;粽故驹诖髲d中,相互欣賞,花燈一定要牢固、結(jié)實(shí)、實(shí)用。
    3、賞燈猜謎。
    (1)正月十四下午請(qǐng)家長(zhǎng)參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。
    (2)猜謎活動(dòng)中,家長(zhǎng)可將謎面念給孩子聽(tīng),啟發(fā)孩子自己猜中謎底。
    4、元宵宴。
    正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵,品嘗元宵。
    5、xxxx鬧元宵。
    正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演,幼兒分組組成旱船隊(duì),舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)在濱江小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演,讓家長(zhǎng)親身感受到歡天喜地鬧元宵。
    八、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)。
    不同年齡段主要目標(biāo):
    小班。
    (1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;。
    中班。
    (2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;。
    (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè)。
    大班。
    (1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;。
    (2)大膽地創(chuàng)造與想象,通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;。
    (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇十四
    活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))
    參加人員:全園幼兒及家長(zhǎng)
    活動(dòng)目的:
    1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語(yǔ),以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
    2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:制作謎語(yǔ)底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫謎面、
    布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品
    活動(dòng)流程:
    一、全園征集謎語(yǔ)
    在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,x月x日放學(xué)前交給班主任。
    二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室
    三、x月x日―x日
    各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣
    (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
    四、x月x日上午 周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
    五、3月2日下午3:45―4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)
    幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語(yǔ)
    猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇十五
    親子形式。
    20xx年2月*日下午14:30。
    (2月15日前交各班老師處)。
    1、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作多種多樣的花燈;。
    2、拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。
    1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);。
    2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;。
    3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。
    4、準(zhǔn)備米面和糖。
    1、積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的來(lái)歷;。
    2、帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的'外形、色彩、圖案。
    3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎來(lái)歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
    (1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;。
    (2)展板:《快樂(lè)的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫展)。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇十六
    猜燈謎、慶元宵。
    20xx年2月19日(農(nóng)歷正月十五)晚6:00。
    1、2月19日前,人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎,準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)員工的小禮品。
    2、場(chǎng)地布置:2月19日上午,設(shè)備科協(xié)助人力資源部,懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會(huì)議室四周拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂(lè),渲染氣氛。
    3、2月19日晚,人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),包括人員通知,謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的'秩序。
    1、猜謎活動(dòng),必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎,不得將謎面揭下帶走。
    2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎,必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底,確認(rèn)無(wú)誤后,由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處,猜謎者進(jìn)行登記,填寫所猜中謎面題號(hào)、謎底、本人姓名、部門或車間之后,方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
    3、猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng),每人次限猜一條。
    4、謎語(yǔ)共200條:
    5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
    共設(shè)置獎(jiǎng)品200份,猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品兌完,活動(dòng)結(jié)束。
    1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。
    2、謎底猜出后,員工只需把謎面題號(hào)記住,到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案,不能將謎面取下。
    3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。
    1、元宵小燈籠20只,5元×20=100元。
    2、紅絲帶兩盤,15元×2=30元。
    3、禮品200份,4元×200=800元。
    合計(jì)費(fèi)用:約1000元左右。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇十七
    [活動(dòng)對(duì)象]全體幼兒[活動(dòng)目的]。
    1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。
    2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
    3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
    [活動(dòng)準(zhǔn)備]。
    1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
    2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
    3、音樂(lè)《喜洋洋》等。
    4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。[活動(dòng)過(guò)程]。
    一、開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))。
    四、大家先不要著急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。
    五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰(shuí)做得多,誰(shuí)吃的多。幼兒開(kāi)始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂(lè)喜洋洋)。
    六、幼兒展示自己的作品。
    現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的"快樂(lè)恰恰恰"時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。
    七、煮元宵、吃元宵。
    小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮。
    起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明,也越來(lái)越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
    八、教師總結(jié)。
    今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ?。本次活?dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)!
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇十八
    1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。
    2.在與材料的互動(dòng)中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動(dòng)手操作,遇到困難會(huì)想辦法解決。
    3.體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
    4.體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè)氛圍。
    5.樂(lè)于探索、交流與分享。
    1.材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。
    2.工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤子等),抹布。
    3.游戲區(qū):大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條。
    1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過(guò)程。
    2.教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。
    師:今天我們要來(lái)做彩色元宵,需要什么材料呢?
    幼:彩色水,米粉。
    師:有了彩色的水,米粉。我們?cè)鯓又谱鞑噬脑?
    幼a:米粉里放點(diǎn)紅色的水。
    幼b:攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),再搓成彩色元宵。
    3.幼兒自主選擇喜歡的材料,進(jìn)行操作。
    教師巡回引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛(wèi)生。對(duì)能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。
    幼b:不時(shí)地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來(lái)是他的桔子米粉糊太稀了。面對(duì)他的困惑,教師給予及時(shí)的`旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。
    4.幼兒互相交流制作過(guò)程,展示自己的勞動(dòng)成果。
    5.游戲:元宵樂(lè)。
    幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動(dòng)。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),笑成一團(tuán)。)。
    活動(dòng)延伸:
    品嘗彩色元宵,體驗(yàn)成功的喜悅。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇十九
    多功能廳。
    四班、五班、六班、九班全體師生。
    讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來(lái)歷。
    紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。
    1、9:00主持人出場(chǎng),引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié),知道今天的日期,引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。
    2、9:05---9:20給幼兒講元宵節(jié)的來(lái)歷故事,講元宵節(jié)的'風(fēng)俗習(xí)慣。
    3、9:20---9:25引導(dǎo)出今天我們要做的事情----做元宵。
    4、9:25---9:35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備---洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求,注意衛(wèi)生,注意精美,注意安全,注意團(tuán)結(jié)合作。
    5、9:35---9:50師生共同動(dòng)手做元宵。
    6、9:50---9:55送去廚房煮元宵。
    7、9:55—10:00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)---制作燈籠和猜燈謎。
    8、10:00---10:15猜謎語(yǔ)。
    9、10:15---10:40制作燈籠,老師做示范,準(zhǔn)備材料。
    10、師生共同完成燈籠制作。
    11、10:40吃元宵。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇二十
    1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。
    2、感受勞動(dòng)的樂(lè)趣,提高幼兒的動(dòng)手能力。
    3、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。
    時(shí)間:20xx年2月25日下午。
    地點(diǎn):箐箐園教室。
    對(duì)象:全體箐箐園小朋友、老師。
    1、糯米粉、湯圓餡兒。
    2、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。
    1、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來(lái),使幼兒初步了解元宵節(jié)。
    2、向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng)。
    3、包湯圓環(huán)節(jié)(音樂(lè))。
    (1)教師講解包湯圓的過(guò)程。
    (2)教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸。
    (3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。
    4、煮湯圓(請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓)。
    5、共同分享食物。
    6、清理活動(dòng)場(chǎng)地。
    1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。
    2、注意食物的衛(wèi)生和安全。
    活動(dòng)五:歌表演《賣湯圓》。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲,感受歌曲活躍、歡快的情趣。
    2、注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符,學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏、間奏。
    3、積極創(chuàng)編動(dòng)作,感受表演的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:元宵、歌曲錄音帶,設(shè)小二哥賣湯圓的場(chǎng)景。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、請(qǐng)幼兒觀看情景表演:小二哥賣湯圓,引出故事內(nèi)容。
    2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。
    3、范唱歌曲。
    4、分句教唱,教師多次示范難點(diǎn),指導(dǎo)幼兒多次練習(xí)。
    5、掌握歌曲后,教師敲起鑼鼓,讓幼兒邊唱邊即興表演。
    活動(dòng)六:藝術(shù)活動(dòng)《五彩繽紛的煙花》。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景,感受過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛。
    2、為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料,激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的愿望。
    3、在游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)成功的喜悅。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報(bào)紙、剪刀、皺紋紙等?;顒?dòng)過(guò)程:。
    1、欣賞錄像——放煙花的場(chǎng)景。
    2、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂(lè)氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。
    3、提供豐富的材料,讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料,繪畫制作煙花爆竹。
    4、教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵(lì)。
    活動(dòng)延伸:作品展示:《小小展覽會(huì)》請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂(lè)。
    活動(dòng)七:民間故事——《燈謎的故事》。
    活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)看圖講述進(jìn)一步了解和感受民間文學(xué)作品,了解猜謎的來(lái)歷?;顒?dòng)準(zhǔn)備:圖片、故事視頻。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、教師講述故事。提問(wèn):故事的名字叫什么?
    2、邊看圖邊聽(tīng)故事。
    3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
    4、分組游戲。
    活動(dòng)八:手工制作《燈籠》。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。
    2、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    收集各種各樣的燈籠圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、欣賞收集的燈籠圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)燈籠的種類、形狀。
    2、介紹制作材料,引導(dǎo)幼兒想象說(shuō)說(shuō)自己想用什么材料做什么樣的燈籠?
    3、幼兒動(dòng)手自由制作,教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
    4、布置燈籠展覽,幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂(lè)。
    活動(dòng)九:親子活動(dòng)——賞花燈、猜燈謎。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。
    2、能用清楚連貫的語(yǔ)言向家長(zhǎng)及同伴描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
    3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。
    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案篇二十一
    全園幼兒及家長(zhǎng)。
    1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語(yǔ),以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
    2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:制作謎語(yǔ)底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫謎面、
    布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品。
    一、3/1—3/2全園征集謎語(yǔ)。
    在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,x月2日放學(xué)前交給班主任。
    二、x月3日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室。
    三、x月2日—3日。
    各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣。
    (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。
    四、x月4日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。
    五、x月4日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)。
    幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語(yǔ)。
    猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果。