幼兒園臘八蒜教案反思(實(shí)用20篇)

2025/6/9 20:40:58

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    根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),教案可以靈活調(diào)整和改進(jìn)。編寫教案要注意教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,要明確學(xué)生需要達(dá)到何種水平。教案中的教學(xué)步驟和教學(xué)活動都設(shè)計得非常巧妙和有意義。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇一
    1、知道臘八節(jié)的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。
    2、了解認(rèn)識各種粗糧的名稱,感知它們的外形和營養(yǎng)價值。
    3、能積極主動的參與主題活動的環(huán)境布置和材料收集。
    4、積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節(jié)日,給爺爺奶奶送上臘八粥。
    5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
    6、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
    1、收集各種粗糧實(shí)物,放在科學(xué)區(qū),讓孩子觀察認(rèn)識,并了解其營養(yǎng)價值。
    2、收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。
    3、用kt板制作一只“碗”,制作豆貼畫。
    4、教室外墻制作兩顆祈福樹,請家長和孩子在紅布條上寫上文字,畫上圖案祈福。
    5、將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。
    一、回憶學(xué)做臘八粥的過程,了解制作臘八粥的流程
    1、談話導(dǎo)入
    師:想熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒(繪本中孩子的名字)、奶奶、媽媽都做了哪些事情?
    2、根據(jù)孩子回答的內(nèi)容,依次翻閱繪本相應(yīng)的畫面
    (1)準(zhǔn)備熬粥的東西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗。)
    (2)洗好了
    (3)準(zhǔn)備鍋
    (4)煮臘八粥
    小結(jié):看來熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢!
    二、探究制作流程,繪制臘八粥制作序列表
    1、邀請助教家長,介紹食材。
    師:今天我們班請來了兩位熬制臘八粥的高手,瞧瞧她們是誰?(請兩位媽媽出場)兩位媽媽帶來了許多東西,一起來看看吧。
    孩子圍在桌子旁,家長引導(dǎo)孩子說出食材、準(zhǔn)備的用具。
    2、引導(dǎo)孩子大膽表述制作臘八粥的方法。
    師:怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢?先放什么,再放什么。
    3、幼兒分組合作,探究制作流程,嘗試在序列表中畫熬制臘八粥的步驟。
    (1)幼兒分兩組討論
    師:要先商量好誰負(fù)責(zé)煮臘八粥,誰負(fù)責(zé)觀察記錄。
    (2)幼兒邊煮臘八粥,邊觀察、記錄。
    4、請幼兒分享熬制臘八粥的方法。
    師:誰能根據(jù)記錄的`步驟圖,說一說怎么熬制臘八粥?
    小結(jié):看來要想熬制出香香甜甜的臘八粥,首先要給事情排排隊,先放什么,后放什么,排好隊后,再按照這個順序來做,一定能完成得很好。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇二
    1.聽故事,跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化,理解故事內(nèi)容。
    2.認(rèn)識臘八粥的材料,知道臘八節(jié)吃臘八粥的習(xí)俗。
    3.體驗(yàn)故事給人們帶來的美好情感。
    活動準(zhǔn)備。
    1.繪本《屋檐下的臘八粥》、ppt課件。
    2.8種臘八食材圖片。
    活動過程。
    一、欣賞封面,引發(fā)興趣。
    1.教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面人物,對故事人物感興趣。
    提問:封面上有誰?長得什么樣子?她在那里做什么?
    2.出示圖書名字。
    提問:書名中提到的東西,畫面上有嗎?猜猜故事里除了胖嫂,還有一個主角會是誰?
    二、傾聽故事,理解內(nèi)容。
    教師依次播放繪本內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面猜測內(nèi)容并能用語言簡單講述。
    1.出示ppt,提問:
    小燕子一家住在哪里?它們要干什么?(觀察景色的變化和燕子一家的變化。)。
    說說燕子為什么要去南方過冬。
    2.出示ppt頁,提問:
    小燕子看見胖嫂在做什么?
    胖嫂準(zhǔn)備了哪些好吃的東西?為什么?(觀察畫面,用語言簡單講述。)。
    3.出示ppt。
    匾里一共有哪幾樣?xùn)|西?你都認(rèn)識嗎?猜猜胖嫂要做什么?(鼓勵孩子說出食材的名稱、顏色。)。
    4.出示ppt。
    什么季節(jié)到了,小燕子用銜來的八樣?xùn)|西做了什么?
    三、記八寶,玩游戲。
    1.出示實(shí)物,分辨和認(rèn)識“八寶”
    小燕子用食材來做項鏈,打扮自己,你覺得它們可以用來做什么?
    2.游戲:八寶蹲。
    游戲規(guī)則:幼兒每人選擇一張食材圖片,由一人開始邊蹲邊念食材名字,被念到食材名稱的幼兒需立即回應(yīng),繼續(xù)游戲。幼兒游戲1-2次。
    四、自助閱讀,自主講述。
    1.設(shè)疑:胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢?后來發(fā)生了什么事?
    2.和同伴一起看畫面(從“吃臘八粥咯“到最后。)。
    胖嫂煮的是什么粥?
    看到小燕子,胖嬸一家是怎么做的?
    這一天小燕子過得開心嗎?你知道這天是什么節(jié)日?
    幼兒園臘八蒜教案反思篇三
    中國的傳統(tǒng)文化,是經(jīng)過上千年的歷史積淀和不斷傳承,慢慢形成的,是中國人民智慧的結(jié)晶。然而,在西洋節(jié)日盛行的今天,中國的傳統(tǒng)民俗我們小朋友知道的還有多少?就如“臘八粥到底是哪八樣?xùn)|西?臘八節(jié)的來歷?”這些問題,都是孩子們所不知道卻又應(yīng)該了解的。
    本次活動的重點(diǎn),就是想通過繪本故事向孩子介紹“臘八節(jié)”,知道臘月初八吃臘八粥的習(xí)俗,引發(fā)幼兒對中國民間傳統(tǒng)節(jié)日的好奇,從而初步感受和體會傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)涵的團(tuán)圓美好的意義。
    1.聽故事,跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化,理解故事內(nèi)容。
    2.認(rèn)識臘八粥的材料,知道臘八節(jié)吃臘八粥的習(xí)俗。
    3.體驗(yàn)故事給人們帶來的美好情感。
    1.繪本《屋檐下的臘八粥》、ppt課件。
    2.8種臘八食材圖片。
    1.教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面人物,對故事人物感興趣。
    提問:封面上有誰?長得什么樣子?她在那里做什么?
    2.出示圖書名字
    提問:書名中提到的東西,畫面上有嗎?猜猜故事里除了胖嫂,還有一個主角會是誰?
    教師依次播放繪本內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面猜測內(nèi)容并能用語言簡單講述
    1.出示ppt,提問:
    小燕子一家住在哪里?它們要干什么?(觀察景色的變化和燕子一家的變化。)
    說說燕子為什么要去南方過冬。
    2.出示ppt頁,提問:
    小燕子看見胖嫂在做什么?
    胖嫂準(zhǔn)備了哪些好吃的東西?為什么?(觀察畫面,用語言簡單講述。)
    3.出示ppt
    匾里一共有哪幾樣?xùn)|西?你都認(rèn)識嗎?猜猜胖嫂要做什么?(鼓勵孩子說出食材的名稱 、顏色。)
    4.出示ppt
    什么季節(jié)到了,小燕子用銜來的八樣?xùn)|西做了什么?
    1.出示實(shí)物,分辨和認(rèn)識“八寶”
    小燕子用食材來做項鏈,打扮自己,你覺得它們可以用來做什么?
    2.游戲:八寶蹲
    游戲規(guī)則:幼兒每人選擇一張食材圖片,由一人開始邊蹲邊念食材名字,被念到食材名稱的幼兒需立即回應(yīng),繼續(xù)游戲。幼兒游戲1-2次。
    1.設(shè)疑:胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢?后來發(fā)生了什么事?
    2.和同伴一起看畫面(從“吃臘八粥咯“到最后。)
    胖嫂煮的是什么粥?
    看到小燕子,胖嬸一家是怎么做的?
    這一天小燕子過得開心嗎?你知道這天是什么節(jié)日?
    小結(jié):臘八節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,每逢臘八節(jié)人們都要吃臘八粥、團(tuán)聚在一起,共享親情和家庭的溫暖。過完臘八就要過年啦!
    活動延伸
    欣賞童謠:
    過了臘八就是年
    小孩兒小孩兒你別饞,
    過了臘八就是年;
    臘八粥,真香甜,
    哩哩啦啦二十三;
    二十三,糖瓜粘;
    二十四,掃房子;
    二十五,凍豆腐;
    二十六,炸羊肉;
    二十七,宰公雞;
    二十八,把面發(fā);
    二十九,蒸饅頭;
    三十晚上熬一宿;
    大年初一扭一扭。
    1.在活動區(qū)提供各種糧食、干果小樣,幫助幼兒認(rèn)識了解不同的食材名稱和功效,嘗試搭配“制作”――我的臘八粥。
    2.創(chuàng)設(shè)美工活動區(qū),提供各種中國風(fēng)的繪本圖片和金山農(nóng)民畫等圖片,鼓勵幼兒用剪貼、涂畫等方法制作圖畫,布置成“民俗風(fēng)”畫廊。
    1.收集各民間節(jié)日的相關(guān)圖片與書籍,制作中國民俗手冊。
    2.提供故事圖書和圖片,鼓勵孩子翻閱圖書并講述故事。
    3.錄制一些關(guān)于我國民俗的故事,讓孩子傾聽、了解,激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣。
    1.知道臘八節(jié)的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。
    2.了解認(rèn)識各種粗糧的名稱,感知它們的外形和營養(yǎng)價值。
    3.能積極主動的參與主題活動的環(huán)境布置和材料收集。
    4.積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節(jié)日,給爺爺奶奶送上臘八粥。
    5.感受節(jié)日的歡快氣氛。
    6.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
    1.收集各種粗糧實(shí)物,放在科學(xué)區(qū),讓孩子觀察認(rèn)識,并了解其營養(yǎng)價值。
    2. 收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。
    3. 用kt板制作一只“碗”,制作豆貼畫。
    4. 教室外墻制作兩顆祈福樹,請家長和孩子在紅布條上寫上文字,畫上圖案祈福。
    5. 將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。
    一、回憶學(xué)做臘八粥的過程,了解制作臘八粥的流程
    1.談話導(dǎo)入
    師:想熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒(繪本中孩子的名字)、奶奶、媽媽都做了哪些事情?
    2.根據(jù)孩子回答的內(nèi)容,依次翻閱繪本相應(yīng)的畫面
    (1)準(zhǔn)備熬粥的東西 (大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……)
    (2)洗好了
    (3)準(zhǔn)備鍋
    (4)煮臘八粥
    小結(jié):看來熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢!
    二、探究制作流程,繪制臘八粥制作序列表
    1.邀請助教家長,介紹食材。
    師:今天我們班請來了兩位熬制臘八粥的高手,瞧瞧她們是誰?(請兩位媽媽出場)兩位媽媽帶來了許多東西,一起來看看吧。
    孩子圍在桌子旁,家長引導(dǎo)孩子說出食材、準(zhǔn)備的用具。
    2.引導(dǎo)孩子大膽表述制作臘八粥的方法。
    師:怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢?先放什么,再放什么……
    3.幼兒分組合作,探究制作流程,嘗試在序列表中畫熬制臘八粥的步驟。
    (1)幼兒分兩組討論
    師:要先商量好誰負(fù)責(zé)煮臘八粥,誰負(fù)責(zé)觀察記錄。
    (2)幼兒邊煮臘八粥,邊觀察、記錄。
    4.請幼兒分享熬制臘八粥的方法。
    師:誰能根據(jù)記錄的步驟圖,說一說怎么熬制臘八粥?
    小結(jié):看來要想熬制出香香甜甜的臘八粥,首先要給事情排排隊,先放什么,后放什么,排好隊后,再按照這個順序來做,一定能完成得很好。
    附臘八粥兒歌:
    小孩小孩你別饞, 過了臘八就是年。
    臘八粥,喝幾天? 哩哩啦啦二十三。
    二十三,糖瓜粘。 二十四,掃房子。
    二十五,炸豆腐。 二十六,燉羊肉。
    二十七,殺只雞。 二十八,把面發(fā)。
    二十九,煮饅頭。
    三十晚上熬一宿。 大年初一扭一扭。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇四
    1.知道臘八節(jié)的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。
    2.了解認(rèn)識各種粗糧的名稱,,感知它們的外形和營養(yǎng)價值。
    3.能積極主動的參與主題活動的環(huán)境布置和材料收集。
    4.積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節(jié)日,給爺爺奶奶送上臘八粥。
    1.收集各種粗糧實(shí)物,放在科學(xué)區(qū),讓孩子觀察認(rèn)識,并了解其營養(yǎng)價值。
    2.收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。
    3.用kt板制作一只“碗”,制作豆貼畫。
    4.教室外墻制作兩顆祈福樹,請家長和孩子在紅布條上寫上文字,畫上圖案祈福。
    5.將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。
    師:想熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒(繪本中孩子的名字)、奶奶、媽媽都做了哪些事情?
    (1)準(zhǔn)備熬粥的東西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……)。
    (2)洗好了。
    (3)準(zhǔn)備鍋。
    (4)煮臘八粥。
    看來熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢!
    幼兒園臘八蒜教案反思篇五
    臘八節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,那么在臘八節(jié)這一天人們都會有什么有特色的慶祝活動呢?下面是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的幼兒園臘八節(jié)的活動教案,希望對大家有幫助,更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
    農(nóng)歷十二月(每年十二月被稱為臘月),每年臘月初八,是我國漢族傳統(tǒng)的臘八節(jié)。在我國,臘八節(jié)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗;而臘八節(jié)對于我們幼兒來說相對比較陌生。為了更好的讓寶貝了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗,我們開展了關(guān)于臘八的活動,以此增長幼兒對傳統(tǒng)民俗的了解。
    1、.知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。
    2知道制作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語言表達(dá)自己的認(rèn)識與感受。
    3通過學(xué)看日歷,知道元旦和臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知。
    4、集體體驗(yàn)過臘八的快樂。
    初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)。
    師:寶貝們,馬上就是元旦了,我們迎來了2014年。在元旦的這一天,同時又是一個特別的日子。
    (出示繪制好的日歷)。
    陽歷是1月1日,下面還有小字,是十二月初八,你們這是什么日子嗎?
    告訴你們哦,每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。
    臘月最重大的節(jié)日,是十二月初八,古代稱為“臘日”,俗稱“臘八節(jié)”。從古時候起,臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。
    臘八節(jié),民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來,民間還流傳著許多故事。
    一說,臘八粥傳自印度。臘八粥稱為“福壽粥”?!薄案壑唷币馑际钦f吃了以后可以增福增壽。
    一說,秦始皇修建長城時,為了悼念餓死在長城工地的民工,人們每年臘月初八吃“臘八粥”,以資紀(jì)念。
    一說,臘八節(jié)出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八,便以雜糧豆果煮粥,來紀(jì)念他。
    你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?
    (紅棗、紅豆、綠豆、桂圓。。。。。
    臘八粥里面會有8樣不同的食材。
    請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材,了解臘八粥食料的名稱。
    扁扁的紅豆,
    圓圓的桂圓,
    胖胖的花生米。。。
    自己選擇自己所喜歡的食材,向同伴介紹臘八粥所需的材料!
    臘八節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日大多成人化的色彩較濃,離兒我們幼兒的生活較遠(yuǎn),但這一傳統(tǒng)節(jié)慶活動中蘊(yùn)涵著豐富的教育元素,但如果將其直接作為孩子的死板的課程,一定是枯燥乏味,本著關(guān)注兒童生命成長的宗旨,使這一傳統(tǒng)節(jié)日更貼近兒童發(fā)展實(shí)際。在這一活動中,通過觀察、比較、校對的方式,孩子們了解到了臘八節(jié)的由來和傳說,將臘八節(jié)的食材和如何看日歷的數(shù)學(xué)活動結(jié)合在一起,符合大班幼兒學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn),提升了有效的經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)了課程和生活相結(jié)合的`教育原則。
    臘八節(jié)是農(nóng)歷臘月(十二月)初八,起源于元末明初,據(jù)說當(dāng)年朱元璋落難在牢監(jiān)里受苦時,當(dāng)時正值寒天,又冷又餓的朱元璋竟然從監(jiān)牢的老鼠洞刨找出一些紅豆、大米、紅棗等七八種五谷雜糧。朱元璋便把這些東西熬成了粥,因那天正是臘月初八,朱元璋便美名其曰這鍋雜糧粥為臘八粥。美美的享受了一頓。后來朱元璋平定天下,坐北朝南做了皇帝,為了紀(jì)念在監(jiān)牢中那個特殊的日子,他于是把這一天定為臘八節(jié),把自己那天吃的雜糧粥正式命名為臘八粥。
    佛教的創(chuàng)始者釋迦牟尼本是古印度北部迦毗羅衛(wèi)國(今尼泊爾境內(nèi))凈飯王的兒子,他見眾生受生老病死等痛苦折磨,又不滿當(dāng)時婆羅門的神權(quán)統(tǒng)治,舍棄王位,出家修道。初無收獲,后經(jīng)六年苦行,于臘月八日,在菩提樹下悟道成佛。在這六年苦行中,每日僅食一麻一米。后人不忘他所受的苦難,于每年臘月初八吃粥以做紀(jì)念?!芭D八”就成了“佛祖成道紀(jì)念日”?!芭D八”是佛教的盛大節(jié)日。解放以前各地佛寺作浴佛會,舉行誦經(jīng),并效仿釋迦牟尼成道前,牧女獻(xiàn)乳糜的傳說故事,用香谷、果實(shí)等煮粥供佛,稱“臘八粥”。并將臘八粥贈送給門徒及善男信女們,以后便在民間相沿成俗。據(jù)說有的寺院于臘月初八以前由僧人手持缽盂,沿街化緣,將收集來的米、栗、棗、果仁等材料煮成臘八粥散發(fā)給窮人。傳說吃了以后可以得到佛祖的保佑,所以窮人把它叫做“佛粥”。
    臘八節(jié)來自“赤豆打鬼”的風(fēng)俗。傳說上古五帝之一的顓頊?zhǔn)?,三個兒子死后變成惡鬼,專門出來驚嚇孩子。古代人們普遍相信迷信,害怕鬼神,認(rèn)為大人小孩中風(fēng)得病、身體不好都是由于疫鬼作祟。這些惡鬼天不怕地不怕,單怕赤(紅)豆,故有“赤豆打鬼”的說法。所以,在臘月初八這一天以紅小豆、赤小豆熬粥,以祛疫迎祥。
    臘八節(jié)出于人們對忠臣岳飛的懷念。當(dāng)年,岳飛率部抗金于朱仙鎮(zhèn),正值數(shù)九嚴(yán)冬,岳家軍衣食不濟(jì)、挨餓受凍,眾百姓相繼送粥,岳家軍飽餐了一頓百姓送的“千家粥”,結(jié)果大勝而歸。這天正是十二月初八。岳飛死后,人民為了紀(jì)念他,每到臘月初八,便以雜糧豆果煮粥,終于成俗。
    秦始皇修建長城,天下民工奉命而來,長年不能回家,吃糧靠家里人送。有些民工,家隔千山萬水,糧食送不到,致使不少民工餓死于長城工地。有一年臘月初八,無糧吃的民工們合伙積了幾把五谷雜糧,放在鍋里熬成稀粥,每人喝了一碗,最后還是餓死在長城下。為了悼念餓死在長城工地的民工,人們每年臘月初八吃“臘八粥”,以資紀(jì)念。
    相傳老兩口過日子,吃苦耐勞,持家節(jié)儉,省下一筆大家業(yè),可是寶貝兒子卻不爭氣,娶個媳婦也不賢惠,很快就敗了家業(yè),到了臘月初八這一天,小倆口凍餓交加,幸好有村人、鄰居接濟(jì),煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是:“吃頓雜合粥,教訓(xùn)記心頭。”這頓粥讓小兩口改掉了惡習(xí),走上正道,靠勤懇的勞動持家,日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風(fēng)俗,就是人們?yōu)榱艘源私逃?xùn)警告后人而相沿的。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇六
    《過了臘八就是年》是我國傳統(tǒng)的民間童謠,講述了北方人們迎年、忙年的喜悅。童謠內(nèi)容富有童趣,寫出了人們迎年時粘糖瓜兒、蒸饅頭的熱鬧與喜慶,表達(dá)了人們忙年的喜悅心情?!岸模瑨叻孔?二十五,做豆腐”等詩句節(jié)奏的律歡快押的,音節(jié)和諧,讀起來朗朗上口。本活動通過引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)人們忙年的圖片和故事,在兩兩結(jié)伴的拍手游戲中朗誦童謠,使幼兒感受傳統(tǒng)童謠的語言節(jié)奏特點(diǎn),體驗(yàn)傳統(tǒng)童謠的樂趣,加深對中國民間傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
    1.學(xué)說童謠,了解民間童謠是中國民間傳統(tǒng)文化的一種形式。
    2.能有的律、有節(jié)奏地朗通童謠。
    3.感受迎年和忙年的熱鬧與喜慶,體驗(yàn)朗誦傳統(tǒng)童謠的樂趣。
    4.通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。
    5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
    幼兒素質(zhì)發(fā)展課程多媒體教學(xué)資源包》課件26,幼兒搜集的有關(guān)忙年的圖片、照片、文字等資料,“幼兒學(xué)習(xí)材料”《擁抱冬天》。
    2.請幼兒欣賞童謠,初步感知童謠的整體內(nèi)容。
    提問:童謠的名字叫什么?人們都做了什么事情來迎接新年?
    3.請幼兒再次欣賞童謠,理解童謠內(nèi)容,結(jié)合圖片了解一些北方人民迎接新年的習(xí)俗和傳說。
    提同:臘八是哪一天?為什么這一天要喝臘八粥?(幫助幼兒了解臘八粥的傳說。)農(nóng)歷二十三是什么節(jié)日?為什么要粘糖瓜兒?人們做這些事情的時候,心情怎么樣?(引導(dǎo)幼兒了解在農(nóng)歷臘月初八以及臘月ニ十三以后的每一天,人們都有一件有特殊意義的事情要做,以表達(dá)自己對美好生活的期盼。)
    4.借助課件,師幼共同朗誦童謠。
    5.玩“童謠”游戲,感受童謠的節(jié)奏和趣味性。
    (1)請幼兒拍手念、拍腿念、跺腳念童謠。
    (2)引導(dǎo)幼兒同伴間合作邊玩拍手游戲邊念童謠。
    教師可以和一個幼兒示范玩拍手游戲,其他幼兒一起念童謠。之后,幼兒兩兩自由結(jié)伴邊念童謠玩拍手游戲。
    過了臘八就是年
    ニ十七,殺年雞;ニ十八,把面發(fā);ニ十九,蒸慢頭;:三十ル晚上玩一宿;大年初一扭一扭。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇七
    中國的傳統(tǒng)文化,是經(jīng)過上千年的歷史積淀和不斷傳承,慢慢形成的,是中國人民智慧的結(jié)晶。然而,在西洋節(jié)日盛行的今天,中國的傳統(tǒng)民俗我們小朋友知道的還有多少?就如“臘八粥到底是哪八樣?xùn)|西?臘八節(jié)的來歷?”這些問題,都是孩子們所不知道卻又應(yīng)該了解的。
    本次活動的重點(diǎn),就是想通過繪本故事向孩子介紹“臘八節(jié)”,知道臘月初八吃臘八粥的習(xí)俗,引發(fā)幼兒對中國民間傳統(tǒng)節(jié)日的好奇,從而初步感受和體會傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)涵的團(tuán)圓美好的意義。
    1.聽故事,跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化,理解故事內(nèi)容。
    2.認(rèn)識臘八粥的材料,知道臘八節(jié)吃臘八粥的習(xí)俗。
    3.體驗(yàn)故事給人們帶來的美好情感。
    1.繪本《屋檐下的臘八粥》、ppt課件。
    2.8種臘八食材圖片。
    1.教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面人物,對故事人物感興趣。
    提問:封面上有誰?長得什么樣子?她在那里做什么?
    2.出示圖書名字。
    提問:書名中提到的東西,畫面上有嗎?猜猜故事里除了胖嫂,還有一個主角會是誰?
    教師依次播放繪本內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面猜測內(nèi)容并能用語言簡單講述。
    1.出示ppt,提問:
    小燕子一家住在哪里?它們要干什么?(觀察景色的變化和燕子一家的變化。)。
    說說燕子為什么要去南方過冬。
    2.出示ppt頁,提問:
    小燕子看見胖嫂在做什么?
    胖嫂準(zhǔn)備了哪些好吃的東西?為什么?(觀察畫面,用語言簡單講述。)。
    3.出示ppt。
    匾里一共有哪幾樣?xùn)|西?你都認(rèn)識嗎?猜猜胖嫂要做什么?(鼓勵孩子說出食材的名稱、顏色。)。
    4.出示ppt。
    什么季節(jié)到了,小燕子用銜來的八樣?xùn)|西做了什么?
    1.出示實(shí)物,分辨和認(rèn)識“八寶”
    小燕子用食材來做項鏈,打扮自己,你覺得它們可以用來做什么?
    2.游戲:八寶蹲。
    游戲規(guī)則:幼兒每人選擇一張食材圖片,由一人開始邊蹲邊念食材名字,被念到食材名稱的幼兒需立即回應(yīng),繼續(xù)游戲。幼兒游戲1-2次。
    1.設(shè)疑:胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢?后來發(fā)生了什么事?
    2.和同伴一起看畫面(從“吃臘八粥咯“到最后。)。
    胖嫂煮的是什么粥?
    看到小燕子,胖嬸一家是怎么做的?
    這一天小燕子過得開心嗎?你知道這天是什么節(jié)日?
    小結(jié):臘八節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,每逢臘八節(jié)人們都要吃臘八粥、團(tuán)聚在一起,共享親情和家庭的溫暖。過完臘八就要過年啦!
    活動延伸。
    欣賞童謠:
    過了臘八就是年。
    小孩兒小孩兒你別饞,
    過了臘八就是年;。
    臘八粥,真香甜,
    哩哩啦啦二十三;。
    二十三,糖瓜粘;。
    二十四,掃房子;。
    二十五,凍豆腐;。
    二十六,炸羊肉;。
    二十七,宰公雞;。
    二十八,把面發(fā);。
    二十九,蒸饅頭;。
    三十晚上熬一宿;。
    大年初一扭一扭。
    1.在活動區(qū)提供各種糧食、干果小樣,幫助幼兒認(rèn)識了解不同的食材名稱和功效,嘗試搭配“制作”——我的臘八粥。
    2.創(chuàng)設(shè)美工活動區(qū),提供各種中國風(fēng)的繪本圖片和金山農(nóng)民畫等圖片,鼓勵幼兒用剪貼、涂畫等方法制作圖畫,布置成“民俗風(fēng)”畫廊。
    1.收集各民間節(jié)日的相關(guān)圖片與書籍,制作中國民俗手冊。
    2.提供故事圖書和圖片,鼓勵孩子翻閱圖書并講述故事。
    3.錄制一些關(guān)于我國民俗的故事,讓孩子傾聽、了解,激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣。
    1.知道臘八節(jié)的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。
    2.了解認(rèn)識各種粗糧的.名稱,感知它們的外形和營養(yǎng)價值。
    3.能積極主動的參與主題活動的環(huán)境布置和材料收集。
    4.積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節(jié)日,給爺爺奶奶送上臘八粥。
    5.感受節(jié)日的歡快氣氛。
    6.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
    1.收集各種粗糧實(shí)物,放在科學(xué)區(qū),讓孩子觀察認(rèn)識,并了解其營養(yǎng)價值。
    2.收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。
    3.用kt板制作一只“碗”,制作豆貼畫。
    4.教室外墻制作兩顆祈福樹,請家長和孩子在紅布條上寫上文字,畫上圖案祈福。
    5.將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。
    一、回憶學(xué)做臘八粥的過程,了解制作臘八粥的流程。
    1.談話導(dǎo)入。
    2.根據(jù)孩子回答的內(nèi)容,依次翻閱繪本相應(yīng)的畫面。
    (1)準(zhǔn)備熬粥的東西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……)。
    (2)洗好了。
    (3)準(zhǔn)備鍋。
    (4)煮臘八粥。
    小結(jié):看來熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢!
    二、探究制作流程,繪制臘八粥制作序列表。
    1.邀請助教家長,介紹食材。
    師:今天我們班請來了兩位熬制臘八粥的高手,瞧瞧她們是誰?(請兩位媽媽出場)兩位媽媽帶來了許多東西,一起來看看吧。
    孩子圍在桌子旁,家長引導(dǎo)孩子說出食材、準(zhǔn)備的用具。
    2.引導(dǎo)孩子大膽表述制作臘八粥的方法。
    師:怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢?先放什么,再放什么……。
    3.幼兒分組合作,探究制作流程,嘗試在序列表中畫熬制臘八粥的步驟。
    (1)幼兒分兩組討論。
    師:要先商量好誰負(fù)責(zé)煮臘八粥,誰負(fù)責(zé)觀察記錄。
    (2)幼兒邊煮臘八粥,邊觀察、記錄。
    師:誰能根據(jù)記錄的步驟圖,說一說怎么熬制臘八粥?
    小結(jié):看來要想熬制出香香甜甜的臘八粥,首先要給事情排排隊,先放什么,后放什么,排好隊后,再按照這個順序來做,一定能完成得很好。
    附臘八粥兒歌:
    小孩小孩你別饞,過了臘八就是年。
    臘八粥,喝幾天?哩哩啦啦二十三。
    二十三,糖瓜粘。二十四,掃房子。
    二十五,炸豆腐。二十六,燉羊肉。
    二十七,殺只雞。二十八,把面發(fā)。
    二十九,煮饅頭。
    三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇八
    《過了臘八就是年》是我國傳統(tǒng)的民間童謠,講述了北方人們迎年、忙年的喜悅。童謠內(nèi)容富有童趣,寫出了人們迎年時粘糖瓜兒、蒸饅頭的熱鬧與喜慶,表達(dá)了人們忙年的喜悅心情?!岸?,掃房子;二十五,做豆腐”等詩句節(jié)奏的律歡快押的,音節(jié)和諧,讀起來朗朗上口。本活動通過引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)人們忙年的圖片和故事,在兩兩結(jié)伴的拍手游戲中朗誦童謠,使幼兒感受傳統(tǒng)童謠的語言節(jié)奏特點(diǎn),體驗(yàn)傳統(tǒng)童謠的樂趣,加深對中國民間傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
    1、學(xué)說童謠,了解民間童謠是中國民間傳統(tǒng)文化的一種形式。
    2、能有的律、有節(jié)奏地朗通童謠。
    3、感受迎年和忙年的熱鬧與喜慶,體驗(yàn)朗誦傳統(tǒng)童謠的樂趣。
    幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件26,幼兒搜集的有關(guān)忙年的圖片、照片、文字等資料,“幼兒學(xué)習(xí)材料”《擁抱冬天》。
    2、請幼兒欣賞童謠,初步感知童謠的整體內(nèi)容。
    提問:童謠的名字叫什么?人們都做了什么事情來迎接新年?
    3、請幼兒再次欣賞童謠,理解童謠內(nèi)容,結(jié)合圖片了解一些北方人民迎接新年的習(xí)俗和傳說。
    提同:臘八是哪一天?為什么這一天要喝臘八粥?(幫助幼兒了解臘八粥的傳說。)農(nóng)歷二十三是什么節(jié)日?為什么要粘糖瓜兒?人們做這些事情的時候,心情怎么樣?(引導(dǎo)幼兒了解在農(nóng)歷臘月初八以及臘月ニ十三以后的每一天,人們都有一件有特殊意義的事情要做,以表達(dá)自己對美好生活的期盼。)
    4、借助課件,師幼共同朗誦童謠。
    5、玩“童謠”游戲,感受童謠的節(jié)奏和趣味性。
    (1)請幼兒拍手念、拍腿念、跺腳念童謠。
    (2)引導(dǎo)幼兒同伴間合作邊玩拍手游戲邊念童謠。
    教師可以和一個幼兒示范玩拍手游戲,其他幼兒一起念童謠。之后,幼兒兩兩自由結(jié)伴邊念童謠玩拍手游戲。
    親子閱讀《擁抱冬天》第26-27頁,感受忙年的快樂和喜慶附
    過了臘八就是年
    小孩小孩你別悌,過了臘八就是年。臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三。十三,糖瓜兒粘;ニ十四,掃房子;ニ十五,做豆腐;ニ十六,款豬肉;ニ十七,殺年雞;ニ十八,把面發(fā);ニ十九,蒸慢頭;三十晚上玩一宿;大年初一扭一扭。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇九
    活動目標(biāo):
    1.知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—一臘八節(jié),初步了解臘入節(jié)的來歷和習(xí)俗。
    2.認(rèn)識臘八粥的材料,能夠嘗試?yán)酶鞣N粗糧制作臘八粥。
    3.能夠用語言表達(dá)自己的感受,體驗(yàn)集體過臘八節(jié)的快樂。
    活動重點(diǎn):
    了解臘入節(jié)的來歷和習(xí)俗。
    活動難點(diǎn):
    認(rèn)識臘八粥的材料。
    活動準(zhǔn)備:
    1.臘八節(jié)的由來視頻(后附)。
    2.歌曲《臘八節(jié)》、課件《臘八粥》(后附)。
    3.臘八粥制作材料(實(shí)物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥,電飯煲。
    4.請兩位家長助教。
    活動過程:
    一、初步感知臘八節(jié),引起幼兒活動興趣。
    1.聽一聽:師幼共同欣賞歌曲《臘八節(jié)》,感受過節(jié)的快樂氣氛。
    2.說一說:幼兒相互交談自己對臘八節(jié)的了解。
    師:剛才我們聽了一首好聽的歌曲里面說到了臘八,你們知道臘八是什么節(jié)日嗎?
    師小結(jié):每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。從古時候起,臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。臘八節(jié),民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來,民間還流傳著許多故事,讓我們一起來看看。
    3.看一看:教師播放視頻,幼兒觀看視頻,了解臘八節(jié)的由來與習(xí)俗。
    二、進(jìn)一步感知臘八粥。
    1.聽一聽:幼兒傾聽繪本故事,請家長助教講述繪本《香香甜甜臘八粥》。
    提問:制作臘八粥都需要哪些材料?
    師小結(jié):臘八粥里面會有8樣不同的食材。
    2.看一看,摸一摸:教師展示實(shí)物材料,幼兒從視覺、觸覺上來認(rèn)識這些材料。
    3.講一講:自己選擇自己所喜歡的食材,向同伴介紹臘八粥所需的材料。
    三、制作臘八粥。
    1.想一想:幼兒與同伴共同研究制作臘八粥的步驟。
    2.做一做:請家長助教帶領(lǐng)幼兒共同制作臘八粥。
    四、延伸活動。
    1.在歡快的《臘八粥》音樂中,品嘗臘八粥,談?wù)勛约旱母惺堋?BR>    2.科學(xué)區(qū):教師與幼兒共同收集各種粗糧實(shí)物,放在科學(xué)區(qū),觀察認(rèn)識了解其營養(yǎng)價值。
    3.圖書區(qū):收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩圖片,幼兒大膽講述。
    4.美工區(qū):用橡皮泥制作臘八粥,并繪畫《快樂的臘八節(jié)》。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇十
    1、了解臘八節(jié)的來歷,了解民俗臘八節(jié)的常識。
    2、認(rèn)識臘八粥的材料,學(xué)習(xí)制作臘八粥,提高小朋友的生活能力。
    3、愿意與同伴合作,體驗(yàn)勞動的快樂。
    4、激發(fā)小朋友對生活的熱愛,培養(yǎng)小朋友的動手能力和對老人的尊重的理解。
    5、學(xué)念兒歌:臘八粥,感受過節(jié)的快樂。
    引導(dǎo)小朋友認(rèn)識制作材料,以愉快的心情制作臘八粥
    1、課件《臘八粥》
    2、臘八粥制作材料(實(shí)物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥。
    3、臘八粥制作工具:電飯煲或者普通鍋、火、水等等
    4、識字卡片:米、臘八節(jié)、棗、紅糖、豆、蓮子、花生
    一、觀察圖片,激發(fā)興趣
    觀看課件《臘八粥》中的――過臘八節(jié),讓小朋友了解臘八節(jié)的由來。
    二、認(rèn)識臘八粥的制作材料
    1、觀看課件《臘八粥》中的――材料,解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。
    2、展示實(shí)物材料,讓小朋友從視覺、觸覺認(rèn)識這幾種材料。
    3、分組合成材料。每組一份材料,互相看看是否合適。
    三、我做摸臘八粥
    1、認(rèn)識電飯煲,清洗材料,學(xué)習(xí)使用電飯煲。
    2、引導(dǎo)討論制作臘八粥的方法,熬制臘八粥。
    3、觀看課件《臘八粥》中的――成品粥。讓小朋友了解臘八粥的多樣性。
    四、品嘗臘八粥
    1、觀看課件《臘八粥》中的――品嘗臘八粥,讓孩子們說說課件里的小朋友們們在做什么?他們高興嗎?為什么?你們做的臘八粥分給誰一起品嘗?(爺爺奶奶,爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養(yǎng)小朋友對老人的尊敬和關(guān)心。
    2、學(xué)念兒歌:
    臘八粥
    小孩小孩你別饞,
    過了臘八就是年。
    臘八粥,喝幾天?
    哩哩啦啦二十三。
    二十三糖瓜粘。
    二十四掃房子。
    二十五炸豆腐。
    二十六燉羊肉。
    二十七殺只雞。
    二十八把面發(fā)。
    二十九煮饅頭。
    三十晚上熬一宿。
    大年初一扭一扭。
    3、全體小朋友品嘗制作的臘八粥,感受勞動的成果,感受臘八節(jié)的快樂
    五、認(rèn)識卡片上的字。
    以游戲的形式和孩子們一起學(xué)習(xí)識字:米、棗、紅糖、豆、蓮子、花生、臘八節(jié)
    幼兒園臘八蒜教案反思篇十一
    1.談話導(dǎo)入。
    2.根據(jù)孩子回答的內(nèi)容,依次翻閱繪本相應(yīng)的畫面(或者百度找圖)。
    (1)準(zhǔn)備熬粥的`東西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……)。
    (2)洗好了。
    (3)準(zhǔn)備鍋。
    (4)煮臘八粥。
    小結(jié):看來熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢!
    1.邀請助教家長,介紹食材。
    師:今天我們班請來了兩位熬制臘八粥的高手,瞧瞧她們是誰?(請兩位媽媽出場)兩位媽媽帶來了許多東西,一起來看看吧。
    2.引導(dǎo)孩子大膽表述制作臘八粥的方法。
    師:怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢?先放什么,再放什么……。
    3.幼兒分組合作,探究制作流程,嘗試在序列表中畫熬制臘八粥的步驟。
    (1)幼兒分兩組討論。
    師:要先商量好誰負(fù)責(zé)煮臘八粥,誰負(fù)責(zé)觀察記錄。
    (2)幼兒邊煮臘八粥,邊觀察、記錄。
    師:誰能根據(jù)記錄的步驟圖,說一說怎么熬制臘八粥?
    小結(jié):看來要想熬制出香香甜甜的臘八粥,首先要給事情排排隊,先放什么,后放什么,排好隊后,再按照這個順序來做,一定能完成得很好。
    1.梳理制作臘八粥的步驟。
    師:小朋友們,你們制作的臘八粥步驟圖真是太實(shí)用了!如果能把這些步驟圖按順序裝訂好,制作成一本小繪本,火帽子和跳跳蛙只要看著這本繪本,就知道臘八粥是怎么做的了。
    師:制作這本繪本都需要做什么呢?先做什么,再做什么……。
    小結(jié):制作這本繪本要先將制作臘八粥的步驟圖按順序疊放,畫好封面封底,再寫上書名,裝訂好,最后標(biāo)上頁碼,小繪本就做好了。
    2.自制小繪本。
    師:小朋友們,你們的小繪本都做好了嗎?我們把這本繪本分享給火帽子和跳跳蛙,讓他們也學(xué)會做香香甜甜臘八粥吧。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇十二
    1.知道臘八節(jié)的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。
    2.了解認(rèn)識各種粗糧的名稱,感知它們的外形和營養(yǎng)價值。
    3.能積極主動的參與主題活動的環(huán)境布置和材料收集。
    4.積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節(jié)日,給爺爺奶奶送上臘八粥。
    5.感受節(jié)日的歡快氣氛。
    6.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
    1.收集各種粗糧實(shí)物,放在科學(xué)區(qū),讓孩子觀察認(rèn)識,并了解其營養(yǎng)價值。
    2.收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。
    3.用kt板制作一只“碗”,制作豆貼畫。
    4.教室外墻制作兩顆祈福樹,請家長和孩子在紅布條上寫上文字,畫上圖案祈福。
    5.將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。
    一、回憶學(xué)做臘八粥的過程,了解制作臘八粥的流程
    1.談話導(dǎo)入
    師:想熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒(繪本中孩子的名字)、奶奶、媽媽都做了哪些事情?
    2.根據(jù)孩子回答的內(nèi)容,依次翻閱繪本相應(yīng)的畫面
    (1)準(zhǔn)備熬粥的東西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……)
    (2)洗好了
    (3)準(zhǔn)備鍋
    (4)煮臘八粥
    小結(jié):看來熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢!
    二、探究制作流程,繪制臘八粥制作序列表
    1.邀請助教家長,介紹食材。
    師:今天我們班請來了兩位熬制臘八粥的高手,瞧瞧她們是誰?(請兩位媽媽出場)兩位媽媽帶來了許多東西,一起來看看吧。
    孩子圍在桌子旁,家長引導(dǎo)孩子說出食材、準(zhǔn)備的用具。
    2.引導(dǎo)孩子大膽表述制作臘八粥的方法。
    師:怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢?先放什么,再放什么……
    3.幼兒分組合作,探究制作流程,嘗試在序列表中畫熬制臘八粥的步驟。
    (1)幼兒分兩組討論
    師:要先商量好誰負(fù)責(zé)煮臘八粥,誰負(fù)責(zé)觀察記錄。
    (2)幼兒邊煮臘八粥,邊觀察、記錄。
    4.請幼兒分享熬制臘八粥的方法。
    師:誰能根據(jù)記錄的步驟圖,說一說怎么熬制臘八粥?
    小結(jié):看來要想熬制出香香甜甜的臘八粥,首先要給事情排排隊,先放什么,后放什么,排好隊后,再按照這個順序來做,一定能完成得很好。
    附臘八粥兒歌:
    小孩小孩你別饞,過了臘八就是年。
    臘八粥,喝幾天?哩哩啦啦二十三。
    二十三,糖瓜粘。二十四,掃房子。
    二十五,炸豆腐。二十六,燉羊肉。
    二十七,殺只雞。二十八,把面發(fā)。
    二十九,煮饅頭。
    三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇十三
    如今,隨著生活條件改善,工作節(jié)奏加快,年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節(jié),煮臘八粥,感受傳統(tǒng)節(jié)日,通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節(jié)。
    臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,而我們的孩子對這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程,讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣,能積極的參與到活動中,學(xué)會關(guān)愛需要幫助的人們,在寒冷的冬天,感受節(jié)日帶來的溫暖和快樂。
    1.知道臘八節(jié)的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。
    2.了解認(rèn)識各種粗糧的名稱,感知它們的外形和營養(yǎng)價值。
    3.能積極主動的參與主題活動的環(huán)境布置和材料收集。
    4.積極主動的關(guān)愛身邊人,與家庭成員共同分享臘八粥。
    語言:樂意主動地欣賞詩歌體裁的作品,能在集體面前大膽的講話,態(tài)度自然,聲音響亮。
    科學(xué):對周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲;培養(yǎng)孩子節(jié)約糧食的意識。
    藝術(shù):在美術(shù)活動中自由自在的表達(dá),引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動的樂趣。感受不同音樂形式的演唱風(fēng)格,對音樂活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
    社會:體驗(yàn)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。
    健康《多吃粗糧身體好》
    活動目標(biāo):
    1.了解各種粗糧的名稱,感知它們基本的外形特征,并用清楚、正確的語言進(jìn)行表達(dá)和交流。
    2.能主動地參與粗糧的觀察與操作活動,合作地完成操作任務(wù)。
    3.了解粗糧對人體健康的作用,懂得要愛惜糧食。
    數(shù)學(xué)《數(shù)一數(shù)》
    活動目標(biāo):
    1.感知玉米的排列方式,學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記,正確計數(shù)玉米的列數(shù)。
    2.探索玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律。
    3.激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
    語言《臘日》
    活動目標(biāo):
    1.了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日―臘八節(jié)的習(xí)俗,表達(dá)人們對生活的熱愛,對美好情感的追求。
    2.幼兒喜歡朗讀古詩,并能通過聲音和動作進(jìn)行表演。
    音樂《拾豆豆》
    活動目標(biāo):
    1、受和表現(xiàn)京劇曲調(diào)的韻味,并邊唱邊表演
    2.初步懂得豐收不忘愛惜勞動果實(shí)的道理
    科學(xué)《認(rèn)識各種豆》
    活動目標(biāo):
    1.在感知各種豆類的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類的特征及用途。
    2.了解、認(rèn)識各種豆類食品,激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品。
    美術(shù)《豆豆貼畫》
    活動目標(biāo):
    1.了解各種豆子的特征及其作用。
    2.充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力,利用各種豆子進(jìn)行貼畫。
    娛樂游戲《炒豆豆》
    活動目標(biāo):
    1. 學(xué)會念兒歌“炒黃豆”,并能邊念邊做動作。
    2.掌握立滾翻的技巧,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
    3.樂意和同伴結(jié)對玩耍,體驗(yàn)民間游戲所帶來的樂趣。
    1. 建議家長在日常飲食中,特別是在吃臘八粥時,有意的介紹一些粗糧給孩子認(rèn)識,并了解粗糧的營養(yǎng)價值。
    2. 請家長講一講關(guān)于臘八節(jié)的傳說故事以及風(fēng)俗習(xí)慣,讓孩子有一定的知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
    3. 情感資源:可以邀請爺爺奶來幼兒園吃臘八粥,感受節(jié)日的快樂,增進(jìn)情感。
    1. 收集各種粗糧實(shí)物,放在科學(xué)區(qū),讓孩子觀察認(rèn)識,并了解其營養(yǎng)價值
    2. 收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。
    3. 用kt板制作一只“碗”,制作豆貼畫。
    4. 教室外墻制作兩顆祈福樹,請家長和孩子在紅布條上寫上文字,畫上圖案祈福。
    5. 將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。
    教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中,加深幼兒對臘八節(jié)習(xí)俗的理解,感受臘八節(jié)的歡樂。
    在教學(xué)過程中,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍,給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會,采用開放式的教學(xué)方法,注意動靜交替,讓孩子們始終積極參與活動,使他們的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇十四
    1.正確流利有感情地朗讀課文,體會人物內(nèi)心情感。
    2.學(xué)習(xí)生字,新詞。理解課文內(nèi)容。
    3.體會人物特點(diǎn),感受濃濃親情。
    1.生字:棗落葉灌木或喬木,枝有刺,葉卵形,開小黃花,核果稱“棗子”或“棗兒”,橢圓形,熟時紅色,可食:棗紅、棗泥、囫圇吞棗(喻讀書等不加分析辨別地籠統(tǒng)接受)。仁果核內(nèi)部分或其他硬殼中可以吃的部分:核桃仁兒。沸開,滾,液體受熱到一定溫度時,內(nèi)部發(fā)生氣泡,表面翻滾,變成蒸氣:沸點(diǎn)、沸水、沸涌、人聲鼎沸。沸騰(亦喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲)。沸反盈天(形容人聲喧鬧,亂成一片)。唾口腔里的消化液:唾液、唾涎、唾沫。腫皮肉浮脹:腫脹、腫瘤、腫痛、浮腫、紅腫、膿腫。脹體積變大:膨脹、腫脹、熱脹冷縮。揀挑選:挑揀、揀擇、揀選、挑肥揀瘦。
    2.會寫的詞語:唾手可得、臘月、挑揀、濃稠、仁至義盡、腫脹、沸騰、紅棗。
    3.解詞。
    (1)唾手可得:唾手:往手上吐唾沫。動手就可以取得。比喻極容易得到。
    (2)仁至義盡:至:極,最;盡:全部用出。竭盡仁義之道。指人的善意和幫助已經(jīng)做到了最大限度。
    教材特點(diǎn):本文是《臘八粥》一文的節(jié)選。圍繞八兒特別想吃臘八粥展開故事情節(jié),通過對八兒與媽媽的描寫充分體現(xiàn)了孩子對臘八粥的渴望與喜愛,字里行間流露著濃濃的親情。
    結(jié)合文章對人物細(xì)致描寫,體現(xiàn)人物特點(diǎn),感受深深情感。
    在字里行間中體會八兒對臘八粥的渴望與喜愛,體會濃濃親情。
    以“臘八粥”為切入點(diǎn),結(jié)合文章中對臘八粥的描寫,深入體會文中八兒對臘八粥的喜愛與渴望之情,從而感悟一家人的情感。
    一、看圖導(dǎo)入:
    1、請學(xué)生說一說對“臘八”或臘八粥的了解。
    2、教師導(dǎo)語:今天我們就來學(xué)習(xí)《臘八粥》這一課,請同學(xué)們齊讀課題。
    二、初讀課文:
    1、學(xué)生指名讀課文,邊讀邊標(biāo)記自然段記號,劃出讀不準(zhǔn)音的.詞語。
    2、正音,并反復(fù)讀關(guān)鍵詞語。
    3、同桌一起讀重點(diǎn)段落。
    三、再讀課文:
    1、學(xué)生圍繞課后題默讀思考。
    2、學(xué)生自讀,教師巡視。
    3、學(xué)生匯報:
    第1小題:練習(xí)概括課文的'主要內(nèi)容。也可以先適當(dāng)提出文中的主要人物,圍繞“媽媽”和“八兒”結(jié)合課題來概括,這樣先降低了難度,概括效果會更好。
    第2小題:這一題旨在訓(xùn)練學(xué)生對“八兒”這一人物是否理解。是在梳理文章大意后關(guān)注作者的表達(dá)。聚焦到主人公“八兒”身上,因?yàn)樗男睦砘顒幼兓瘶?gòu)成了本課的線索,可以此為突破口。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”,文章隨處可見“八兒”急切想吃臘八粥的情形。
    第3小題:全文圍繞“八兒”全家吃媽媽熬煮臘八粥的經(jīng)過,展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦的圖景。表達(dá)了一家的其樂融融。
    4、教師相機(jī)總結(jié)。
    四、分析人物特點(diǎn):
    1、“八兒”是個怎樣的孩子?結(jié)合文中語句加以說明。
    2、師生交流。
    3、文中的母親呢?用剛才的方法。
    4、師生交流。
    五、指導(dǎo)朗讀:
    1、本篇課文人物對話描寫較多,組織學(xué)生分角色朗讀。
    2、通過揣摩人物心理,聯(lián)系提示語來指導(dǎo)有感情地朗讀課文。
    3、組織朗讀比賽,互相點(diǎn)評,取長補(bǔ)短。
    六、作業(yè):
    1、有感情地將課文朗讀給家長聽。
    2.學(xué)生自由讀課文。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇十五
    1、學(xué)說童謠,了解民間童謠是中國民間傳統(tǒng)文化的一種形式。
    2、能有的律、有節(jié)奏地朗通童謠。
    3、感受迎年和忙年的熱鬧與喜慶,體驗(yàn)朗誦傳統(tǒng)童謠的樂趣。
    幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件26,幼兒搜集的有關(guān)忙年的圖片、照片、文字等資料,“幼兒學(xué)習(xí)材料”《擁抱冬天》。
    2、請幼兒欣賞童謠,初步感知童謠的整體內(nèi)容。
    提問:童謠的名字叫什么?人們都做了什么事情來迎接新年?
    3、請幼兒再次欣賞童謠,理解童謠內(nèi)容,結(jié)合圖片了解一些北方人民迎接新年的習(xí)俗和傳說。
    提同:臘八是哪一天?為什么這一天要喝臘八粥?(幫助幼兒了解臘八粥的傳說。)農(nóng)歷二十三是什么節(jié)日?為什么要粘糖瓜兒?人們做這些事情的時候,心情怎么樣?(引導(dǎo)幼兒了解在農(nóng)歷臘月初八以及臘月ニ十三以后的每一天,人們都有一件有特殊意義的事情要做,以表達(dá)自己對美好生活的期盼。)。
    4、借助課件,師幼共同朗誦童謠。
    5、玩“童謠”游戲,感受童謠的節(jié)奏和趣味性。
    (1)請幼兒拍手念、拍腿念、跺腳念童謠。
    (2)引導(dǎo)幼兒同伴間合作邊玩拍手游戲邊念童謠。
    教師可以和一個幼兒示范玩拍手游戲,其他幼兒一起念童謠。之后,幼兒兩兩自由結(jié)伴邊念童謠玩拍手游戲。
    親子閱讀《擁抱冬天》第26-27頁,感受忙年的快樂和喜慶附。
    過了臘八就是年。
    小孩小孩你別悌,過了臘八就是年。臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三。十三,糖瓜兒粘;ニ十四,掃房子;ニ十五,做豆腐;ニ十六,款豬肉;ニ十七,殺年雞;ニ十八,把面發(fā);ニ十九,蒸慢頭;:三十ル晚上玩一宿;大年初一扭一扭。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇十六
    1、知道臘八節(jié)的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。
    2、了解認(rèn)識各種粗糧的名稱,,感知它們的外形和營養(yǎng)價值。
    3、能積極主動的參與主題活動的環(huán)境布置和材料收集。
    4、積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節(jié)日,給爺爺奶奶送上臘八粥。
    1、收集各種粗糧實(shí)物,放在科學(xué)區(qū),讓孩子觀察認(rèn)識,并了解其營養(yǎng)價值。
    2、收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。
    3、用kt板制作一只“碗”,制作豆貼畫。
    4、教室外墻制作兩顆祈福樹,請家長和孩子在紅布條上寫上文字,畫上圖案祈福。
    5、將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。
    一、回憶學(xué)做臘八粥的過程,了解制作臘八粥的流程
    1、談話導(dǎo)入
    師:想熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒(繪本中孩子的名字)、奶奶、媽媽都做了哪些事情?
    2、根據(jù)孩子回答的內(nèi)容,依次翻閱繪本相應(yīng)的畫面
    (1)準(zhǔn)備熬粥的東西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……)
    (2)洗好了
    (3)準(zhǔn)備鍋
    (4)煮臘八粥
    小結(jié):看來熬出香香甜甜的臘八粥,嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢!
    幼兒園臘八蒜教案反思篇十七
    1.了解臘八節(jié)的來歷,了解民俗臘八節(jié)的常識。
    2.認(rèn)識臘八粥的材料,學(xué)習(xí)制作臘八粥,提高幼兒的生活能力。
    4.愿意與同伴合作,體驗(yàn)勞動的快樂。
    5.激發(fā)幼兒對生活的熱愛,培養(yǎng)幼兒的動手能力和對老人的尊重的理解。
    1.準(zhǔn)備課件《臘八粥》
    2.臘八粥制作材料(實(shí)物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥。3.臘八粥制作工具:電飯煲或者普通鍋、火、水等等4.識字卡片:米、臘八節(jié)、棗、紅糖、豆、蓮子、花生教學(xué)過程:一、觀察圖片,激發(fā)興趣1.觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節(jié),讓幼兒了解臘八節(jié)的由來。二、認(rèn)識臘八粥的制作材料1.觀看課件《臘八粥》中的——材料,解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。2.展示實(shí)物材料,讓幼兒從視覺、觸覺認(rèn)識這幾種材料。
    3.分組合成材料。每組一份材料,互相看看是否合適。
    三、我做臘八粥
    1.認(rèn)識電飯煲,清洗材料,學(xué)習(xí)使用電飯煲。
    2.引導(dǎo)討論制作臘八粥的方法,熬制臘八粥。
    3.觀看課件《臘八粥》中的——成品粥。讓幼兒了解臘八粥的多樣性。
    四、品嘗臘八粥
    1.觀看課件《臘八粥》中的——品嘗臘八粥,讓孩子們說說課件里的小朋友們們在做什么?他們高興嗎?為什么?你們做的臘八粥分給誰一起品嘗?(爺爺奶奶,爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養(yǎng)幼兒對老人的尊敬和關(guān)心。
    2.學(xué)念兒歌:臘八粥
    幼兒園臘八蒜教案反思篇十八
    1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――臘八節(jié),了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。
    2、通過故事,培養(yǎng)幼兒要做一個勤勞的人“感知勤勞和懶惰”。
    3、 知道制作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語言表達(dá)自己的認(rèn)識與感受。
    1、我們每天的早餐都會吃些什么呢?(牛奶、雞蛋、花卷、餅干、雞蛋餅、面條、包子、粥)
    2、那你們都吃過什么樣的粥呢?(肉松粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥)
    3、觀看圖片,說說粥里面有哪些東西?(強(qiáng)調(diào)臘八節(jié)、臘八粥)
    (小結(jié):這是我們臘八節(jié)時吃的臘八粥,粥里面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄干、栗子、蓮子)
    1、哪一天是臘八節(jié)?
    2、故事告訴我們什么呢?
    3、臘八粥里面都有什么呢?
    (重點(diǎn)突出:勤勞的人)
    老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、谷物。簡單了解這些谷物的形狀、顏色以及對人體的幫助。
    活動延伸:臘八節(jié)除了有好聽的故事,還有一個好玩的兒歌,我們一起來聽一聽。
    過了臘八就是年
    小孩兒小孩兒你別饞,
    過了臘八就是年;
    臘八粥,喝幾天,
    哩哩啦啦二十三;
    二十三,糖瓜粘;
    二十四,掃房子;
    二十五,凍豆腐;
    二十六,炸羊肉;
    二十七,宰公雞;
    二十八,把面發(fā);
    二十九,蒸饅頭;
    三十晚上熬一宿;
    大年初一扭一扭。
    節(jié)日活動是很好的教育資源,我們國家的節(jié)日豐富多彩,但有些節(jié)日,我們的孩子了解的并不多,甚至根本不知道。通過本次活動,讓幼兒初步了解臘八節(jié)的由來及習(xí)俗,認(rèn)識了一些有關(guān)制作臘八粥的材料,并幫助幼兒從小樹立要做一個勤勞人的意識。如果可以讓幼兒參與制作及品嘗那就更好了!
    從前,有一家人,爸爸媽媽和一個小兒子,爸爸媽媽都很勤勞。所以他們家每年都能收獲很多的糧食,日子過得很好??墒切鹤訁s和爸爸媽媽不一樣,每天早上很晚才起床,起床后就出去玩,從來不干活。爸爸媽媽想:他還小呢!也許長大了就會干活了。
    小兒子一天天的長大,但還是非常懶惰?!澳銘?yīng)該干活了”“哼!我不干活也可以,我爸爸媽媽會照顧我的!”
    他們只好四處找東西吃,屋子角落里還有點(diǎn)米,袋子里還有點(diǎn)紅豆、花生……終于找出一點(diǎn)點(diǎn)能吃的東西。兩人馬上做了一鍋粥??墒侵嗵倭?,他們喝不飽。這時候他們才想起爸爸媽媽的話,哭了起來。
    后來他們再也不懶惰了。每天早早起床干活,日子一天天好起來。但是每年到了臘月的時候,他們還會找來各種糧食,做了一鍋粥,告訴自己不能懶惰。
    后來大家都知道這件事了,以后,人們每到了臘八這天,就用各種糧食做一鍋粥,在吃臘八粥的時候,爸爸媽媽總愛給小孩子們講這個故事,告訴孩子,永遠(yuǎn)不要做懶惰的人。
    不過,現(xiàn)在我們喝的臘八粥和以前不一樣了,人們把各種好吃有營養(yǎng)的東西都加入臘八粥,比如燕麥、杏仁、葡萄干、桂圓、栗子等等,再加上冰糖或白糖,一鍋香甜甜的臘八粥就做好了。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇十九
    xx餐廳是新興的新式餐廳,針對中國有孩子的家庭而建立經(jīng)營。而臘八節(jié)在中國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。
    臘八粥來自印度天竺,農(nóng)歷十二月初八是佛陀成道紀(jì)念日,俗稱“臘八節(jié)”,在佛教稱“法寶節(jié)”,關(guān)于臘八粥也有很多的典故傳說。臘八在脫離宗教的神秘色彩演變?yōu)楝F(xiàn)在的傳統(tǒng)風(fēng)俗節(jié)日,越來越受到人們的.關(guān)注,說到臘八必然想到的是臘八粥,而本店也正在推廣新產(chǎn)品“特色臘八粥”。剛好臘八節(jié)能和新產(chǎn)品推廣融為一體。所以以傳統(tǒng)節(jié)日臘八為主題,在本餐廳展開相應(yīng)活動。
    溫馨臘八節(jié)親子活動,和家人一起共享臘八。
    給中國家庭一個溫暖的餐廳,讓爸爸媽媽和孩子共度臘八節(jié)每一次美好的時光。
    借臘八節(jié)之名吸引顧客,招攬生意,推廣本餐廳新產(chǎn)品“特色臘八粥”,通過有趣的親子活動讓顧客在本店度過快樂時光、了解本餐廳特色,即父母和孩子一同享受就餐美好時光。從而提高本餐廳的知名度和美譽(yù)度。
    20xx年1月x日(農(nóng)歷十二月初八)臘八節(jié)當(dāng)日。
    xx。
    來餐廳就餐的兒童及其家長(屆時將抽取3個家庭參加)。
    1、前期準(zhǔn)備臘八節(jié)活動宣傳單、海報、吸引顧客參加活動,以及相應(yīng)物品材料、店內(nèi)陳設(shè)。
    2、顧客免費(fèi)品嘗本店特色臘八粥。
    3、認(rèn)識臘八粥中各種豆子。
    4、以家庭為單位設(shè)計新臘八粥的配方,并提交。
    5、評選最好的配方家庭。
    6、三個家庭燒制臘八粥。
    7、品嘗三個家庭的臘八粥,評出最美味獎。
    8、和“臘八仙子”學(xué)習(xí)一首簡短的和臘八節(jié)相關(guān)的兒歌(加動作)。
    幼兒園臘八蒜教案反思篇二十
    ·對臘八節(jié)感到好奇,樂于參加分享臘八粥和感恩惜物義賣會的活動。
    ·簡單了解臘八節(jié)的來歷,知道臘八節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
    ·知道臘八節(jié)要吃臘八粥,了解臘八粥所包含的食材。
    ·與家人一起為義賣活動做準(zhǔn)備,學(xué)會布置自已的義賣攤位。
    ·能主動積極地參與義賣活動,并嘗試解決義賣過程中遇到的問題和困難。
    ·愿意將自己在義賣活動中通過努力獲得的收人貢獻(xiàn)出去,幫助更需要的人。
    (一)活動時間。
    農(nóng)歷十二月初八下午。
    (二)活動地點(diǎn)。
    1.制作并分享臘八粥。
    各班教室。
    2.感恩惜物義賣會。
    幼兒園戶外操場、廊道及班級.
    (三)參與對象。
    1.分享臘八粥。
    全體小朋友、各班的家長志愿者。
    2.感恩惜物義賣會。
    全體幼兒,教師及家長.
    (四)活動準(zhǔn)備。
    1.環(huán)境場地準(zhǔn)備。
    在幼兒園大門口懸掛紅燈籠,,在廊道里張貼幼兒平時的剪紙作品或其他美術(shù)創(chuàng)意作品,營造出“過了臘八就是年”的節(jié)日氣氛。
    2.活動材料準(zhǔn)備。
    (1)煮臘八粥所需食材,如紅棗,花生,精米,紅豆,芝麻、黑米,銀耳,蓮子、薏米、大米、小米、桂圓干等。
    (2)義賣活動中需要桌子若干,主席臺一個,捐贈箱一個.
    3.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
    (1)認(rèn)識人民幣的常見面值,會簡單的貨幣換算。
    (2)有購物的經(jīng)驗(yàn),知道簡單的賣場推銷語言。
    4.家長配合準(zhǔn)備。
    (2)以圖片的形式引導(dǎo)家長和幼兒一起制作自己的義賣攤位招牌。
    招牌制作建議一:用幼兒的名字作為攤位名稱,如“寶寶雜貨鋪”,招牌尺寸建議在100cmx200cm以內(nèi),制作好后粘貼在kt板上,最后用透明膠將招牌粘貼在小椅子或桌子上,以吸引他人注意。
    招牌制作建議二:準(zhǔn)備一張a3大白紙,然后用彩色馬克筆在上面用pop字體書寫店名和商品介紹,招牌做完后將其襯在一個衣架上,以方便展示。
    (3)提醒幼兒和家長準(zhǔn)備一些面值為1元、5元和10元的零錢,用于義賣現(xiàn)場的交易活動。
    (4)提醒家長和幼兒整理家中的閑置物品,如書籍、衣物、玩具、裝飾品等,并提前為這些物品定好售價,貼上價格標(biāo)簽,如1件衣服10元、1本舊書1元、1件玩具5元等。
    活動一:制作和分享臘八粥。
    1.認(rèn)物熬粥。
    (1)活動材料:
    電飯煲(根據(jù)班級人數(shù)來確定電飯煲的數(shù)量),分裝有各種食材的透明玻璃碗,臘八粥所需食材,一個操作臺。
    (2)活動流程: