每到年底，總是讓人不禁回顧一下，我們是否需要總結(jié)一下過(guò)去的一年?？偨Y(jié)應(yīng)該針對(duì)性地提出問(wèn)題并給出解決方案，具備實(shí)際操作性?？偨Y(jié)范文可以鼓勵(lì)我們思考自己的成長(zhǎng)和成就，激發(fā)我們追求卓越的動(dòng)力。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇一
作為初中一年級(jí)的學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)到了人生中第一年的政治課程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，認(rèn)真閱讀相關(guān)的政治文章，通過(guò)思考和總結(jié)，我獲得了一些學(xué)習(xí)和生活上的體會(huì)。
第一段：態(tài)度決定一切。
學(xué)習(xí)政治，首先要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們必須認(rèn)識(shí)到政治學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)從相關(guān)的文章中獲取有用的信息和知識(shí)，以便我們?cè)谖磥?lái)更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。我們需要克服對(duì)政治的固有偏見，尊重政治，從而掌握重要的思想和理論，塑造自己正確的人生觀和價(jià)值觀。
第二段：認(rèn)真閱讀，多思考。
閱讀是獲取知識(shí)的基本途徑，而閱讀政治文章則要求我們高度認(rèn)真。在學(xué)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到政治閱讀要比其他的閱讀更加嚴(yán)謹(jǐn)和深入。同時(shí)，我們還要善于總結(jié)思考，形成自己的理解和看法。通過(guò)不斷總結(jié)分析，我們可以更好地掌握思想方法和深化自己的認(rèn)識(shí)。
第三段：關(guān)注時(shí)事，增長(zhǎng)見識(shí)。
學(xué)習(xí)新聞和時(shí)事也是學(xué)習(xí)政治的重要方式之一。通過(guò)關(guān)注各種新聞，我們可以不斷了解新的政治事件、態(tài)勢(shì)和政策，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。關(guān)注時(shí)事還可以加深我們的思考，幫助我們更好地理解政治理論和政策，提高我們的綜合素質(zhì)。
第四段：珍惜時(shí)光，加強(qiáng)實(shí)踐。
學(xué)習(xí)政治不僅要有正確的態(tài)度，還需要認(rèn)真付出時(shí)間和努力。我們需要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的規(guī)劃，合理安排時(shí)間，盡可能多地進(jìn)行實(shí)踐。在學(xué)習(xí)中，我們也要充分利用周末和假期，加強(qiáng)實(shí)踐，增強(qiáng)自己的認(rèn)知和理解。
第五段：積極參與，發(fā)揮作用。
在學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，我們也要積極參與到各種活動(dòng)中去。我們可以通過(guò)各種途徑，如加入學(xué)生會(huì)、加入志愿者組織等形式的參與，發(fā)揮自己作用，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過(guò)積極參與，我們可以得到更加豐富和實(shí)際的政治體驗(yàn)，增強(qiáng)自我認(rèn)知和理解。
總結(jié)。
學(xué)習(xí)政治是我們作為現(xiàn)代公民必須具備的基本素養(yǎng)之一。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要建立好的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真閱讀，關(guān)注時(shí)事，珍惜時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)踐，積極參與等方式。通過(guò)這些努力，我們可以更好地掌握政治知識(shí)，對(duì)未來(lái)有更好的規(guī)劃和深化自我認(rèn)知。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇二
《海底兩萬(wàn)里》這本書買來(lái)已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，本想在這個(gè)寒假里匆匆了事，可是剛看到第一章，就已經(jīng)對(duì)它愛不釋手了。
“大海的深處究竟隱藏著什么樣的奧秘呢?”這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了人們無(wú)限的遐想。《海底兩萬(wàn)里》帶領(lǐng)我們揭開海洋的神秘。該書講述的是主人公阿龍納斯乘著尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)在海洋冒險(xiǎn)。他們?cè)趯⒔荒甑臅r(shí)間里，縱橫海底兩萬(wàn)里，其中領(lǐng)略了太平洋、大西洋、印度洋、紅海等的種種奇觀。又遭遇了同鯊魚搏斗、大章魚襲擊、冰山封路等許多險(xiǎn)情，最后阿龍納斯死里逃生，把他所知道的隱藏在海底深處的秘密公布于世。
“鸚鵡螺”號(hào)上的尼摩船長(zhǎng)充滿了神秘色彩，他知識(shí)淵博、性格陰僻、心地善良卻又懷有某種仇恨，他逃避人類、深居海底、為人正義、膽識(shí)過(guò)人，每次都能帶領(lǐng)“鸚鵡螺”號(hào)化險(xiǎn)為夷。
看了《海底兩萬(wàn)里》，使我們對(duì)美麗的大海更加充滿憧憬。小說(shuō)豐富的科學(xué)、文化、地理知識(shí)更是令我受益匪淺!
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇三
隨著社會(huì)科技的快速發(fā)展，我們的信息獲取方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)習(xí)要求我們拓寬視野，提升閱讀能力。七年級(jí)的多文本閱讀讓我受益匪淺，使我對(duì)這個(gè)世界有了更全面的了解。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了四個(gè)方面的成長(zhǎng)：對(duì)于閱讀的認(rèn)識(shí)更加深刻、信息篩選能力增強(qiáng)、知識(shí)面質(zhì)量提升以及寫作能力突飛猛進(jìn)。
首先，通過(guò)多文本閱讀，我對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)更加深刻。閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種對(duì)于文字的駕馭能力。在接觸多文本的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了分析文章的結(jié)構(gòu)，掌握了文本的組織思路。例如，在閱讀一篇科普文章時(shí)，我可以清晰地看出其中所包含的問(wèn)題、解釋措施和實(shí)例分析。這不僅使我更好地理解了文章的內(nèi)容，還培養(yǎng)了我對(duì)于信息整合的能力。
其次，多文本閱讀提高了我的信息篩選能力。在海量的信息中，如何篩選出有效的內(nèi)容是我們閱讀的重點(diǎn)。通過(guò)閱讀不同類型的文本，我學(xué)會(huì)了辨別文章的可信度和價(jià)值。我學(xué)會(huì)了根據(jù)標(biāo)題、正文以及作者等因素來(lái)判斷一篇文章的可靠性。這讓我不再盲目地接受信息，而是能夠理性地對(duì)待和評(píng)估。
同時(shí)，多文本閱讀拓寬了我的知識(shí)面質(zhì)量。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域、不同主題的文本，我了解到了從未涉及的知識(shí)。例如，在閱讀一篇關(guān)于世界歷史的文章時(shí)，我了解到了各個(gè)國(guó)家的歷史背景和重要事件，擁有了全球視野。這種寬廣的知識(shí)面幫助我更好地理解世界，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
最后，多文本閱讀使我的寫作能力突飛猛進(jìn)。通過(guò)觀摩高質(zhì)量的文章，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用更加準(zhǔn)確、豐富的詞匯，提升了文章的表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了使用一些修辭手法和文學(xué)技巧，使文章更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，多文本閱讀還讓我接觸到不同的寫作風(fēng)格和思維方式，開闊了我的寫作思路。
通過(guò)七年級(jí)的多文本閱讀，我不僅提高了閱讀能力，也進(jìn)一步拓寬了眼界。我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種對(duì)于文字的駕馭能力。通過(guò)多文本閱讀，我提升了信息篩選能力，學(xué)會(huì)了辨別文章的可信度和價(jià)值。即使在信息爆炸的時(shí)代，我也能夠理性地對(duì)待和評(píng)估。多文本閱讀還拓寬了我的知識(shí)面質(zhì)量，讓我了解到了從未涉及的知識(shí)領(lǐng)域。最后，多文本閱讀讓我的寫作能力突飛猛進(jìn)，使我能夠用準(zhǔn)確、豐富的詞匯來(lái)表達(dá)思想。總的來(lái)說(shuō)，七年級(jí)的多文本閱讀讓我在閱讀和寫作方面都有了質(zhì)的飛躍。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇四
作為一名七年級(jí)的學(xué)生，在閱讀了七年級(jí)下冊(cè)的所有課本之后，我深感受獲益匪淺。這些課本涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，既包括了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的內(nèi)容，也包括了歷史、地理、生物、物理等自然科學(xué)的知識(shí)。通過(guò)這些課本的閱讀，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，也感受到了閱讀的樂(lè)趣，甚至體驗(yàn)到了深刻的思考和感悟。在這篇文章中，我想分享一下我在這個(gè)過(guò)程中的閱讀心得和感受。
第一段：知識(shí)的積累與拓展。
在七年級(jí)下冊(cè)的課本中，有很多新的知識(shí)和概念，這些知識(shí)和概念幫助我更好地理解和把握世界的本質(zhì)和規(guī)律。比如，在數(shù)學(xué)課本中，我學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)、小數(shù)等數(shù)學(xué)概念，掌握了計(jì)算它們的基本方法，這些都是小學(xué)階段未曾學(xué)過(guò)的內(nèi)容。在語(yǔ)文課本中，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)點(diǎn)，比如名言警句、修辭手法等，通過(guò)閱讀我也更加明白了課文的含義和信息。
在歷史和地理課本中，我了解了人類文明的發(fā)展史和不同地區(qū)的文化和自然環(huán)境，這些是我以前從未接觸過(guò)的內(nèi)容。物理和生物課本中，我更加深入了解了物質(zhì)的組成和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，以及生命的起源和演化，這些知識(shí)的掌握不僅是學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，更是對(duì)于世界和自然法則的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段：閱讀的樂(lè)趣與收獲。
在閱讀這些課本的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣和收獲。通過(guò)閱讀，不僅能夠獲得新的知識(shí)和信息，更能夠享受到思考的樂(lè)趣和感悟的收獲。尤其是在閱讀課外閱讀時(shí)，我常被書中的情節(jié)和人物深深吸引，會(huì)不知不覺地陷入到故事里，這種感覺非常有趣和有益。
通過(guò)閱讀，我也變得更有耐心和細(xì)致，善于發(fā)現(xiàn)和理解細(xì)節(jié)和描寫。同時(shí)還能提高語(yǔ)言表達(dá)和溝通的能力，在表達(dá)自己的想法和理解時(shí)更加準(zhǔn)確和清晰。
第三段：協(xié)作文化和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在七年級(jí)下冊(cè)的課本中，有很多講述合作和協(xié)作的例子，這些例子讓我意識(shí)到了協(xié)作文化的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。比如，在歷史課本中介紹了絲綢之路的歷史性事件，需要不同地域的商人和政府的協(xié)調(diào)合作；在英語(yǔ)課本中，介紹了難民營(yíng)的日常生活和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更好地體現(xiàn)了這個(gè)世界的復(fù)雜性和共同依存性。通過(guò)這些例子，我更加意識(shí)到合作和協(xié)作是通向成功不可缺少的一道途徑。
第四段：自信和自主學(xué)習(xí)的重要性。
在七年級(jí)下冊(cè)的課本中，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是一大主題。我從這些內(nèi)容中明白了學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都離不開自信和自主學(xué)習(xí)的重要性。比如，在數(shù)學(xué)課本中，介紹了解題策略和技巧的方法，讓我更加自信地面對(duì)數(shù)學(xué)的難題；在英語(yǔ)課本中，介紹了單詞和語(yǔ)法的記憶技巧和方法，讓我更加獨(dú)立地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
自信和自主學(xué)習(xí)是真正掌握知識(shí)和技能的重要基礎(chǔ)，通過(guò)這些方法和技巧，我更加有信心和決心完成一件事情，更自信地展現(xiàn)自己的能力。
第五段：總結(jié)：閱讀的意義和價(jià)值。
七年級(jí)下冊(cè)的閱讀經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了閱讀的意義和價(jià)值所在。閱讀不僅僅是為了掌握知識(shí)和技能，更是為了發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知自我，提高自信和邏輯思維能力，了解世界和規(guī)律，在思想和情感上提升自己，成為一個(gè)更加綜合和有價(jià)值的人。
這個(gè)過(guò)程中，我更專注地閱讀和學(xué)習(xí)、更熟練地運(yùn)用思維和語(yǔ)言、更自主地思考和探究。我相信，通過(guò)閱讀，我會(huì)不斷提升自己，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和成熟的人。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇五
作為一名七年級(jí)學(xué)生，我在這個(gè)學(xué)期里已經(jīng)完成了大量的閱讀。這些閱讀包括了教材中的課文，小說(shuō)，雜志以及其他類別的閱讀材料。我認(rèn)為，這些閱讀經(jīng)驗(yàn)讓我更好地了解了閱讀的重要性，下面是我的一些心得體會(huì)。
第一段，閱讀不止是一種技能，更是一種習(xí)慣。
在我的印象中，閱讀似乎就是“讀懂文字”的過(guò)程。但我發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷了七年級(jí)下冊(cè)的閱讀后，閱讀的含義已經(jīng)不止于此。閱讀是一種不斷探究的過(guò)程，它可以帶我們了解世界的各個(gè)角落，讓我們不受時(shí)間和空間的限制。但要充分體驗(yàn)閱讀所帶來(lái)的樂(lè)趣，我們需要養(yǎng)成一種閱讀的習(xí)慣。閱讀不應(yīng)該僅僅在老師安排閱讀課時(shí)進(jìn)行，我們應(yīng)該在日常生活中創(chuàng)造時(shí)間來(lái)閱讀。
第二段，深度閱讀比廣度閱讀更重要。
我們時(shí)?？吹胶芏嗳嗽诙虝r(shí)間里涉獵大量不同種類的書籍，以展示自己的閱讀廣度和雜學(xué)書味。但是閱讀并非只是一種技藝，更不是去展示自己的“博學(xué)”。閱讀可以讓我們更好地了解人性、世界、情感等，而深度閱讀可以幫助我們完整地體驗(yàn)到一篇文章所帶來(lái)的內(nèi)心體驗(yàn)。在深度閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)更加專注，思考和探究。如果只是讀一篇即可就將其放下，對(duì)于我而言，并不能真正帶來(lái)大量的閱讀量，同時(shí)也很遺憾錯(cuò)過(guò)了一種有趣的體驗(yàn)。
第三段，注重細(xì)節(jié)，形成自己的思想觀點(diǎn)。
閱讀過(guò)程中許多讀者會(huì)忽略掉一些看起來(lái)不是很重要的細(xì)節(jié)。但是我認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)細(xì)節(jié)都能為文章增添一絲不同的意味。我想閱讀是讓我們自己發(fā)展思想、探究知識(shí)的過(guò)程。如果我們?cè)谧x完一本課外書或者看完一篇報(bào)告后能夠脫離其中的內(nèi)在意義，自由表達(dá)自己對(duì)文章的思考，那就說(shuō)明自己真正理解了這篇文章。
第四段，閱讀是幫助我們更好地理解發(fā)展歷史和人類文明的過(guò)程。
閱讀給我?guī)?lái)的另一個(gè)重要的收獲就是可以更好地了解人類的文化歷史和發(fā)展。課堂上我們讀了一些非虛構(gòu)類材料，它們讓我了解了很多國(guó)家的歷史和文化。比如，經(jīng)過(guò)《時(shí)代周刊》和CNN的閱讀，了解到了很多當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)下的政治與經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)。這些體驗(yàn)讓我對(duì)其他國(guó)家的文化和現(xiàn)狀都有了更深入的理解，閱讀是讓我們了解并感受人類文明的一種很好的方式。
第五段，閱讀給我們帶來(lái)的不僅是文學(xué)素養(yǎng)，更是生命體驗(yàn)。
最后，我相信閱讀并非只是一種學(xué)習(xí)文學(xué)素養(yǎng)的方式，更是一種人生體驗(yàn)。作為一個(gè)在追求知識(shí)方面的學(xué)習(xí)者，我學(xué)會(huì)了享受閱讀的過(guò)程、探究和發(fā)展自己的思維方式。一些非虛構(gòu)類材料讓我了解了人類的文化和歷史，而一些小說(shuō)則讓我深刻地感受到了生命、情感和人性的豐富性。在這些閱讀體驗(yàn)中，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了欣賞人生的奧妙和豐富性。
在七年級(jí)下冊(cè)的閱讀體驗(yàn)中，我感觸良多，我相信在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中會(huì)繼續(xù)關(guān)注閱讀這一有趣的領(lǐng)域，希望能夠借助閱讀讓自己更好地了解世界和拓寬心智。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇六
七年級(jí)政治課是學(xué)生接觸政治的第一次正式課程，在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生了解了一些基本的政治知識(shí)，如憲法、政治制度、人民代表大會(huì)等。同時(shí)，老師也布置了不少閱讀作業(yè)，目的是為了幫助同學(xué)們更深入地理解這些知識(shí)。我在這學(xué)期的閱讀作業(yè)中收獲良多，下文我將分享我的體會(huì)。
第二段：讀書的良好習(xí)慣。
政治閱讀作業(yè)需要我們認(rèn)真仔細(xì)地閱讀一些政治文獻(xiàn)，例如《中華人民共和國(guó)憲法》、《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的通知》、《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人保護(hù)工作的決定》等等。這些文獻(xiàn)文字密集，行文繁瑣，需要我們細(xì)心地閱讀理解。在這個(gè)過(guò)程中，我培養(yǎng)了一個(gè)重要的習(xí)慣——讀書筆記。通過(guò)做筆記，我能更好地記憶和理解課本內(nèi)容，為日后更好地學(xué)習(xí)政治打下基礎(chǔ)。
第三段：政治知識(shí)的拓展。
政治書籍盡管字眼較多、理論較多，但它們也都是實(shí)踐的產(chǎn)物，是理論總結(jié)出的方案?！暗佬兄?，零亂混雜之事較少；道行之難，零亂混雜之事較多。”在閱讀作業(yè)中，我經(jīng)常會(huì)遇到許多生疏的政治術(shù)語(yǔ)，這使我重新認(rèn)識(shí)到了自己的渺小，也更能體會(huì)到自己需要在政治方面的修養(yǎng)。我對(duì)于政治理論的學(xué)習(xí)不再止于課本，我也會(huì)主動(dòng)搜索更多的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和拓展，這讓我對(duì)這門學(xué)科有了更多的興趣，并且也讓我在實(shí)踐中深化了對(duì)政治的認(rèn)識(shí)。
第四段：培養(yǎng)自己的興趣。
讀書的好處不僅僅在于擴(kuò)展知識(shí)面，更要在于發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)。在我閱讀政治作品的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于國(guó)家的發(fā)展、民生保障等問(wèn)題非常感興趣，也想通過(guò)自己的力量為國(guó)家和人民做出一些貢獻(xiàn)。如此一來(lái)，自己對(duì)于政治也不再是單純的課程上的知識(shí)，而是將之與實(shí)際生活深度融合，這讓我對(duì)于讀書更加有了動(dòng)力，也讓我對(duì)于政治更加熱衷。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
七年級(jí)的政治閱讀作業(yè)，幫助我們認(rèn)識(shí)到了政治對(duì)于人們生活的重要性，同時(shí)也讓我們意識(shí)到了自身在政治方面的不足。但是，我們不應(yīng)該停留在困難抱怨中，而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這份意識(shí)，在知識(shí)的拓展與實(shí)踐的累積方面加倍努力，這樣才能更好地服務(wù)于未來(lái)的社會(huì)和自己的成長(zhǎng)。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇七
作為七年級(jí)的學(xué)生，我有幸能夠接觸到許多名著，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等經(jīng)典巨著。這些名著不僅讓我擁有了博大精深的文化底蘊(yùn)，也讓我更加深入地理解文學(xué)的藝術(shù)之美。在這些名著中，我領(lǐng)悟到了很多，下面就和大家分享一下我在閱讀名著的過(guò)程中所得到的心得和體會(huì)。
一、對(duì)于寫作而言，情節(jié)是至關(guān)重要的。在閱讀名著的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)共性，那就是情節(jié)跌宕起伏。就拿《西游記》來(lái)說(shuō)吧，每一次悟空為取經(jīng)而與妖怪交戰(zhàn)的情節(jié)都充滿驚險(xiǎn)刺激，讓人仿佛置身其中。情節(jié)不僅能讓人產(chǎn)生共鳴，同時(shí)也會(huì)讓人對(duì)作品有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
二、語(yǔ)言的處理對(duì)書籍的影響是關(guān)鍵的。這些名著每一部在語(yǔ)言上都有著獨(dú)特的特點(diǎn)。如《紅樓夢(mèng)》運(yùn)用了大量的隱喻和象征手法，以及宋詞等的優(yōu)美語(yǔ)言使小說(shuō)更顯得文學(xué)化和書卷氣。在《三國(guó)演義》當(dāng)中，作者用古文的書寫方式來(lái)體現(xiàn)出那個(gè)時(shí)候的文化氛圍?？梢哉f(shuō)，一個(gè)好的文字處理對(duì)一本書的影響非常大。
三、通過(guò)一本好的書籍，我們可以了解到一些歷史文化。例如，讀完《水滸傳》后，我對(duì)于中國(guó)古代的犯人官場(chǎng)制度以及清廉的人物形象有了更深入的理解。在一定程度上，我接觸到了更多的歷史知識(shí)，也讓我對(duì)于我們的民族文化和傳統(tǒng)有了更加深入的理解。
四、每一本好的書籍都會(huì)給讀者留下自己的思考，而我在閱讀名著之后也會(huì)在心中不斷反思。例如，《紅樓夢(mèng)》中寶玉與黛玉的愛情之路讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了愛情的復(fù)雜和世態(tài)炎涼以及人的性格和人生等多個(gè)方面的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,我對(duì)于個(gè)人生活和社會(huì)問(wèn)題的思考更加深刻，對(duì)于人性、情感、道德等方面都有更深入的認(rèn)識(shí)。
五、讀名著會(huì)讓我們慢慢地形成好的閱讀習(xí)慣。這種習(xí)慣的養(yǎng)成帶給我們很大的收益。他不僅會(huì)在我們?nèi)松懊娴淖x書生涯中經(jīng)常出現(xiàn)，更會(huì)在我們?nèi)松母鱾€(gè)方面，起到調(diào)整心態(tài)，修訂思想，篤視人生等價(jià)值觀念的作用。
綜上所述，閱讀名著是一件極其重要的事情。通過(guò)許多名著的閱讀，我更加深入地了解了文學(xué)和歷史，并且讓我對(duì)于人生的方方面面都有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的生活中，我將會(huì)持續(xù)閱讀許多好書，繼續(xù)積累人生閱歷，不斷地成長(zhǎng)，塑造自己更好的人格和氣質(zhì)。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇八
在初中階段，七年級(jí)是學(xué)生們接觸名著的重要時(shí)期。在這一年級(jí)，我們學(xué)生們將讀到許多不同的名著，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等。這些名著不僅具有文化積淀，而且還能鍛煉我們的閱讀和思考能力。在閱讀完這些名著后，我有了一些心得體會(huì)。
第二段：受益匪淺的閱讀過(guò)程。
在閱讀名著的過(guò)程中，我受益匪淺。首先，名著為我們提供了寶貴的歷史文化素材。《紅樓夢(mèng)》中描寫了古代貴族的生活和情感，讓我了解到歷史文化的背景。其次，名著使我對(duì)語(yǔ)言文字有了更深的認(rèn)識(shí)。例如，《三國(guó)演義》的語(yǔ)言雖然古雅生動(dòng)，但詞句之間卻有著嚴(yán)格的邏輯關(guān)系。最后，名著教會(huì)了我如何思考和表達(dá)。通過(guò)閱讀名著，我學(xué)會(huì)了分析思考和表達(dá)自己的意見，從而提高了自己的表達(dá)和思考水平。
第三段：對(duì)名著的深入了解。
通過(guò)閱讀名著，我逐漸了解到這些名著的深層次含義。例如，《西游記》中，孫悟空的所作所為反響了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“道”，即尊重和信仰自然、尋求平等、追求真理。這些深層次的含義幫助我更好地理解文化與人類的共同語(yǔ)言。
第四段：在名著中汲取經(jīng)驗(yàn)。
除了對(duì)名著的深入了解，閱讀名著還可以讓我們從中汲取經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)可以用于日常生活中。例如，《水滸傳》中的好人與壞人形象鮮明地呈現(xiàn)出刻板印象，并提醒我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中避免過(guò)度的刻板印象，更好地與他人交往。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，初中七年級(jí)的閱讀名著心得體會(huì)可謂是豐富多彩。從中我領(lǐng)悟到了文化、思想和情感的深刻內(nèi)涵，提高了自己的閱讀和思考能力。通過(guò)汲取名著中的經(jīng)驗(yàn)，我更好地了解了人性、社會(huì)和人生，從而更好地應(yīng)對(duì)不斷變化的未來(lái)。我相信，閱讀名著不僅能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界，更可以是我們更好地成長(zhǎng)的階梯。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇九
作為一名初中生，七年級(jí)下冊(cè)對(duì)于我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是極為重要的一年，閱讀也不例外。在這一年中，我有了許多新的閱讀體驗(yàn)和心得收獲，現(xiàn)在來(lái)分享一下。
一、認(rèn)真讀書的意義。
在七年級(jí)下冊(cè)的閱讀課上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真讀書”的重要性。最初，我并不太明白老師為什么要這么強(qiáng)調(diào)。但是通過(guò)不斷的嘗試，我發(fā)現(xiàn)“認(rèn)真讀書”并不是一句空話，它能夠讓我們真正理解文章，進(jìn)而獲取更多的知識(shí)。比如，在閱讀《唐詩(shī)三百首》時(shí)，我一開始只是機(jī)械地讀過(guò)去，結(jié)果對(duì)于每首詩(shī)歌的意境和作者的背景并沒有太多的了解。但當(dāng)我重新打開這本書，并嘗試認(rèn)真地品讀每首詩(shī)的時(shí)候，我突然意識(shí)到唐朝詩(shī)人的文化底蘊(yùn)是如此深厚，從而對(duì)他們的創(chuàng)作有了更深層次的理解。
二、多樣化的閱讀體驗(yàn)。
在七年級(jí)下冊(cè)的閱讀學(xué)習(xí)中，我們并不只是局限于一種閱讀方式，他們不止是冷冰冰的紙張。在班里的每一個(gè)人都能夠找到適合自己的閱讀方式，比如有的同學(xué)喜歡閱讀武俠小說(shuō)和科幻小說(shuō)，而我則喜歡閱讀歷史類的雜志。這些在不同領(lǐng)域的讀物，讓我們拓寬了閱讀視野，也幫我們掌握更多的知識(shí)。
三、寫作能力的提升。
除了閱讀，七年級(jí)下冊(cè)的閱讀課也幫助我提升了寫作能力。在語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候，直觀地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，是我非常欠缺的一點(diǎn)。但在閱讀的過(guò)程中，當(dāng)我嘗試表達(dá)自己對(duì)于文章的看法時(shí)，我的表達(dá)能力得到了提升。這讓我更加自信，也讓我在日常生活中的交流中更加自如。
四、探究探究多樣化的書籍。
在七年級(jí)下冊(cè)的閱讀學(xué)習(xí)中，我們還學(xué)會(huì)了對(duì)于多樣化的書籍進(jìn)行探究。當(dāng)我正在閱讀一個(gè)故事時(shí)，如果我能夠深入探究其中的文化內(nèi)涵，那么我就能夠更深層次地理解故事情節(jié)和情感表達(dá)。這也讓我更加喜歡閱讀，因?yàn)槊恳粋€(gè)故事中都蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)和信息，這些都需要我們進(jìn)行深入挖掘。
五、閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。
最后，閱讀也為我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。那種只有在翻過(guò)書頁(yè)時(shí)才會(huì)有的快感，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。當(dāng)我在閱讀一本有趣的書時(shí)，我會(huì)跟著書中的角色一起經(jīng)歷彼此的故事情節(jié)。這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)，讓我能夠感受到別樣的驚喜和興奮，這也正是閱讀最吸引人的地方。
總之，七年級(jí)下冊(cè)的閱讀學(xué)習(xí)對(duì)于我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的一步。閱讀不僅為我們帶來(lái)了知識(shí)，更帶來(lái)了快樂(lè)和驚喜，它讓我從一個(gè)不愛閱讀的人，變成了一個(gè)經(jīng)常熱愛閱讀的人。我相信，在未來(lái)的閱讀學(xué)習(xí)中，我也會(huì)從中獲得更多的收獲。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十
近來(lái)，我在進(jìn)行七年級(jí)政治課程的學(xué)習(xí)，這對(duì)我而言是一項(xiàng)全新的體驗(yàn)。這門科目涉及我們國(guó)家的社會(huì)政治和歷史發(fā)展。作為一名初三學(xué)生，對(duì)政治的學(xué)習(xí)我有著自己的看法和理解。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得，并對(duì)政治學(xué)習(xí)的必要性和重要性進(jìn)行探討。
第一段：學(xué)習(xí)政治的意義。
政治，作為一門學(xué)科，可能不像人們一般了解的那樣乏味。相反，它是社會(huì)中最至關(guān)重要的領(lǐng)域之一，因?yàn)樗婕暗氖俏覀儑?guó)家和人民的生存和發(fā)展。學(xué)習(xí)政治意味著理解政治決策的制定、國(guó)內(nèi)和外部政治因素的影響、以及政治領(lǐng)導(dǎo)人和政府機(jī)構(gòu)的職責(zé)。只有理解這些，我們才能充分了解我們所處的環(huán)境，并對(duì)政治生態(tài)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第二段：政治與歷史的交互作用。
除了研究現(xiàn)代社會(huì)的組成和政治決策的制定外，政治學(xué)還涉及過(guò)去和未來(lái)的觀念。在歷史的驚人變革中，政治因素起了至關(guān)重要的作用。在歷史學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該深入了解不同時(shí)期的政治和社會(huì)形態(tài)，并了解我們的國(guó)家及回歸國(guó)家的歷史變遷，這將有助于我們更好地把握和理解現(xiàn)代社會(huì)和政治的演變。
第三段：政治意識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活。
學(xué)習(xí)政治含義是把握和了解相關(guān)事務(wù)的本質(zhì)性質(zhì)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和理解事物的深層次意義。學(xué)習(xí)政治可以讓我們意識(shí)到政治的深層次影響和存在感，并且可以讓我們對(duì)一些過(guò)去或目前的相關(guān)問(wèn)題提出建議和解決方案。理解和掌握政治思想和方法，可以對(duì)理性生活提供巨大價(jià)值。
第四段：政治教育對(duì)青少年的啟示。
政治教育作為一門學(xué)科，不僅可以理解社會(huì)政治以及歷史形態(tài)，更應(yīng)該將政治教育進(jìn)行到日常生活中。回歸到青少年人群進(jìn)行教育，鼓勵(lì)他們思考團(tuán)體和其他國(guó)家的大事，教導(dǎo)他們?nèi)绾蚊髦堑匕l(fā)言和參與到社會(huì)中去，賦予他們理性化的社會(huì)核心觀念和價(jià)值判斷能力。在不久的將來(lái)，他們將成為社會(huì)的一分子和祖國(guó)的未來(lái)。對(duì)他們進(jìn)行政治教育，使他們更能夠理解社會(huì)和政治的本質(zhì)和核心價(jià)值。
第五段：結(jié)論。
在我的政治學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到:學(xué)習(xí)政治是理性生活的重要資產(chǎn)以及“走上人生巔峰”所必須所熱衷的課程。政治教育不僅可以讓我們更好地了解我們的社會(huì)和政治形態(tài)，也可以讓我們成為一個(gè)有能力的、自信的和理性化的個(gè)體。因此，政治教育作為一個(gè)需要優(yōu)先考慮的關(guān)鍵選擇，可以促進(jìn)我們的整體個(gè)性的閱讀和自我高度成長(zhǎng)。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十一
在七年級(jí)階段，我們開始接觸各種名著經(jīng)典，涵蓋了中國(guó)古代、現(xiàn)代、西方文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，我們通過(guò)閱讀這些名著，不僅擴(kuò)展了視野和知識(shí)面，還收獲了許多思想和情感上的啟迪。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會(huì)。
第二段：古代文學(xué)的學(xué)習(xí)。
在古代文學(xué)方面，我們讀了《紅樓夢(mèng)》，這是一部充滿深刻哲理和豐富人物的小說(shuō)。整部小說(shuō)充滿了考究的文學(xué)語(yǔ)言，傳達(dá)了對(duì)人性的深刻思考，讓我們知道了人性的脆弱和無(wú)常。我深刻領(lǐng)悟到了“大智若愚”的含義，也體會(huì)到了世俗與真善美的矛盾。這些思想深刻的內(nèi)容為我今后對(duì)人生和世界的了解提供了很好的基石。
第三段：現(xiàn)代文學(xué)的學(xué)習(xí)。
在現(xiàn)代文學(xué)方面，我們讀了《小王子》，這是一部洋溢著童心和詩(shī)意的故事。在這個(gè)故事中，通過(guò)小王子的旅程，我們看到了人類的孤獨(dú)和無(wú)助，以及希望和愛。它充滿了生命的力量和哲學(xué)觀念，深刻地揭示了人的內(nèi)心世界。此書讓我明白了生命是多么脆弱，也感悟到了人與人之間的情感和溝通的重要性。這種情感的呼吁，讓我明白了人類的本質(zhì)，以及我們?cè)谶@個(gè)茫茫人海中應(yīng)該如何看待彼此。
第四段：西方文學(xué)的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)西方文學(xué)方面，我們讀了莎士比亞的詩(shī)劇《哈姆雷特》。這部詩(shī)劇從情節(jié)到對(duì)話都精心設(shè)計(jì)，富有意境和哲理。小說(shuō)的人物形象鮮明，社會(huì)生活的渲染非常接近現(xiàn)實(shí)社會(huì)，更是揭示了人性的秉性和錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系。在哈姆雷特的故事中，起著重要作用的是悲情和悲劇。通過(guò)對(duì)哈姆雷特的觀察和分析，讓我思考了人的精神世界和人生的意義。通過(guò)小說(shuō)中不同人物之間的復(fù)雜關(guān)系，更讓我明白社會(huì)中的人際關(guān)系需要我們用心去慢慢培育和經(jīng)營(yíng)。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)名著的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每一本書都通過(guò)不同的角度和方式展示了各自的主題。通過(guò)閱讀這些名著，我不僅開闊了眼界，而且也從中悟出許多真理和哲理，使我獲益匪淺。所有這些書都通過(guò)與我們的溝通，深深影響了我們，讓我們對(duì)生命和世界有了不同的看法。我相信，通過(guò)我們的認(rèn)真閱讀，我們將能夠從中汲取無(wú)盡的力量和靈感，點(diǎn)燃未來(lái)人生的希望和熱情。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十二
在七年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們開始接觸到了多文本閱讀這一新的學(xué)習(xí)方式。相比于以往只看一篇文章的方式，多文本閱讀使我們能夠從不同的角度去分析和理解問(wèn)題。通過(guò)對(duì)多個(gè)相關(guān)文本的比較和對(duì)比，我們不僅能夠更全面地了解一個(gè)問(wèn)題，還能夠培養(yǎng)出更加寬廣的思維和判斷能力。剛開始接觸時(shí)，我對(duì)多文本閱讀感到有些困惑，不知道如何去思考和解答問(wèn)題。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸體會(huì)到了多文本閱讀的魅力和重要性。
第二段：多文本閱讀培養(yǎng)了我批判性思維的能力。
多文本閱讀不僅要求我們理解每個(gè)文本的內(nèi)容，還要能夠?qū)ξ谋局g的關(guān)系進(jìn)行比較和分析。這進(jìn)一步培養(yǎng)了我的批判性思維能力。例如，在一次閱讀活動(dòng)中，我被要求閱讀幾篇關(guān)于全球變暖的文章，然后回答問(wèn)題。通過(guò)對(duì)比不同文章的觀點(diǎn)和證據(jù)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)作者的立場(chǎng)不同，而我需要運(yùn)用批判性思維去判斷哪些觀點(diǎn)更可信，哪些證據(jù)更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力，幫助我更好地理解和辨別信息。
第三段：多文本閱讀培養(yǎng)了我整合信息的能力。
多文本閱讀要求我們從不同的文本中找出相關(guān)信息，然后進(jìn)行整合和總結(jié)。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我整合信息的能力。舉個(gè)例子，我們?cè)谡n堂上被要求閱讀三篇關(guān)于飲食健康的文章，然后寫一篇論述飲食健康的文章。在整合信息的過(guò)程中，我需要提取每篇文章的關(guān)鍵信息，并將它們有機(jī)地結(jié)合在一起。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我逐漸學(xué)會(huì)了如何從多個(gè)文本中挑選出最有價(jià)值的信息，并將其整合成一篇完整的文章。
第四段：多文本閱讀培養(yǎng)了我擴(kuò)展知識(shí)的能力。
通過(guò)多文本閱讀，我不僅能夠了解一個(gè)問(wèn)題的多個(gè)方面，還能夠擴(kuò)展我自己的知識(shí)。在閱讀過(guò)程中，我接觸到了許多新的概念和觀點(diǎn)，這些都為我打開了新的認(rèn)知之門。例如，在一次閱讀活動(dòng)中，我讀到了一本關(guān)于小行星的科普書籍、一篇關(guān)于小行星的新聞報(bào)道和一篇關(guān)于小行星的科學(xué)論文。這三個(gè)文本從不同的角度介紹了小行星的性質(zhì)和影響。通過(guò)對(duì)比這三個(gè)文本，我不僅獲取了關(guān)于小行星的全面的了解，還進(jìn)一步探索了關(guān)于宇宙和地球的知識(shí)。
多文本閱讀為我們開辟了一片新的閱讀天地，給我們帶來(lái)了許多益處與價(jià)值。它培養(yǎng)了我們批判性思維的能力，讓我們更加擅長(zhǎng)分析和判斷問(wèn)題。它培養(yǎng)了我們整合信息的能力，提升了我們的綜合素養(yǎng)。它還拓展了我們的知識(shí)面，讓我們能夠更深入地了解世界。盡管多文本閱讀在初期可能會(huì)有些困惑和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以逐漸掌握這一技能，并受益于它帶來(lái)的廣闊視野和思維能力的提升。
（注：由于我們的輸出有字?jǐn)?shù)限制，以上只給出一個(gè)大體的結(jié)構(gòu)框架，實(shí)際寫作中可適當(dāng)加入一些具體的經(jīng)歷、感受和例子來(lái)豐富文章內(nèi)容。）。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十三
論語(yǔ)，創(chuàng)編它的意義就是在于教人們?nèi)绾巫鋈?。里面有這樣一句話：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”意思就是：弟子們?cè)诟改父?，就孝順父?出門在外，要順從師長(zhǎng)，言行要謹(jǐn)慎，要誠(chéng)實(shí)可信，寡言少語(yǔ)，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)。對(duì)照這些，尊重長(zhǎng)輩這一點(diǎn)我做的就不是很好：我經(jīng)常是長(zhǎng)輩給我建議后仍我行我素。比如家長(zhǎng)讓我別玩了，可是我還偏玩。我應(yīng)該聽從長(zhǎng)輩的要求，按長(zhǎng)輩的要求去做。
我就有一個(gè)親身經(jīng)歷：有一次，媽媽出去辦事，讓我完成作業(yè)。我在做作業(yè)時(shí)寫一會(huì)兒就干干別的，浪費(fèi)了自己許多時(shí)間，就沒有做到珍惜時(shí)間這一點(diǎn)。我應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到我浪費(fèi)的是自己的時(shí)間，在人生中我就虛度了這些時(shí)間。
讀完《論語(yǔ)》，我發(fā)現(xiàn)我有許多地方都沒有做到論語(yǔ)里講的，我一定要化為行動(dòng)，以論語(yǔ)的內(nèi)容為目標(biāo)，努力改正，成為一個(gè)品格高尚的人。
寒假里，我和媽媽一起讀了《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》一共有20章，是孔子的弟子記錄孔子言行的一本書。它主要講述了人與人如何相處、如何勤奮學(xué)習(xí)、如何在社會(huì)上努力奮斗和如何孝敬父母的一本書。其中，我印象最深的一句話就是”學(xué)而第一“里的”有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎“這句話。
在人生的道路上，朋友的力量是不可缺少的。俗話說(shuō)：”一個(gè)巴掌拍不響?！肮鈶{自己?jiǎn)伪∶煨〉牧α渴沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造出大事業(yè)的。由此，我想到到了管仲和鮑叔牙的友誼故事。
管仲和鮑叔牙小時(shí)候是一對(duì)好朋友。管仲小時(shí)候家里很窮，所以常常偷鮑叔牙的錢，但鮑叔牙不但不記恨他，反倒對(duì)管仲更加友好。幾十年過(guò)去了，管仲在為公子糾爭(zhēng)奪王位時(shí)差點(diǎn)殺死公子小白。在公子小白繼承王位時(shí)，鮑叔牙也成了宰相。鮑叔牙不計(jì)前嫌還推薦管仲，可見鮑叔牙的心胸是多么寬廣呀!
還有一個(gè)是有關(guān)伯牙和鐘子期的友誼故事，當(dāng)琴師伯牙在荒山中彈琴時(shí)，樵夫鐘子期竟然能夠聽出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“。伯牙十分高興找到了自己的知音，但是鐘子期死后，伯牙再也找不到知己了，便摔掉琴，發(fā)誓不再?gòu)椙佟？梢娫谝簧杏颜x是多么可貴，多么重要呀!
這些事例讓我想起了一件事：我的好朋友小董來(lái)我家玩，一開始我倆還相處挺好的，也合得來(lái)，但沒過(guò)了幾天，我們便經(jīng)常為一件不起眼的小事吵得天昏地暗，不可開交。最后，媽媽告訴我們倆要團(tuán)結(jié)友愛，才能做好每一件事，還告訴我們”有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎“。
過(guò)了幾天，我的朋友小楊來(lái)我家作客，我吸取了教訓(xùn)，與小楊開心的度過(guò)了一天。在生活中，友誼真是無(wú)處不在，只有在經(jīng)歷磨難后，才能真正體會(huì)到友誼的珍貴。
讀了《論語(yǔ)》，我受益匪淺。它教育了我怎樣與朋友交往，我一定要把小主人做的更好。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十四
《狼王夢(mèng)》是一本動(dòng)物小說(shuō)。它講述了母狼紫嵐如何培育三只小狼成為狼王的經(jīng)過(guò)，刻畫得淋漓盡致。
這是一個(gè)關(guān)于狼，關(guān)于愛，關(guān)于生命，關(guān)于夢(mèng)想的故事。
在廣袤的尕瑪爾草原上，一場(chǎng)大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與狗的搏斗中艱難產(chǎn)下了五只小狼崽，一直不幸死了。她一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，這是因?yàn)檫@個(gè)愿望是自己的配偶黑桑的心愿。
但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次又一次失敗，三只小公狼也一只又一只的死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上。不出所料，那只曾經(jīng)奪取黑仔性命的金雕又在空中盤旋起來(lái)。
為了保護(hù)未出世的孫子和孫女，也為了狼王夢(mèng)的再次延續(xù)，紫嵐奮不顧身地與金雕展開了一番老對(duì)老的較量，最終不惜舍棄生命完成了一生最后一個(gè)夙愿，與金雕同歸于盡。
此時(shí)石洞里的媚媚產(chǎn)下的幾只狼崽發(fā)出了第一聲響亮、痛苦又幸福的叫聲。
動(dòng)物也是講感情的，哪怕是十惡不赦的狼。母狼紫嵐，在必要時(shí)，可以吃掉自己的狼兒，是為了其他的狼兒;或者為了不讓孩子受獵人們的折磨和屈辱，可以一口咬斷孩子的喉管，無(wú)論如何也要留全尸;紫嵐為了自己的兒女，可以放棄自己的婚姻，不尋找新伴侶，到了生命的最后為兒女和狼孫的安全，希望狼孫他日能當(dāng)上狼王而與狡猾可怕的鷹中之王大金雕玉石俱焚，表現(xiàn)出母親的一面，這一點(diǎn)和人類一樣。
作者很會(huì)說(shuō)故事，講細(xì)節(jié)，比如說(shuō)一開始，紫嵐的生產(chǎn)，就是在大白狗的追逐下完成的。然后后他運(yùn)用關(guān)于狼的知識(shí)，把狼的成長(zhǎng)描寫得很逼真，寫了一本好書。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十五
我原來(lái)一直以為狼是一種兇殘冷血的動(dòng)物，可自從看了著名作家沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》后，讓我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)。一方面我覺得狼雖然兇殘，但是為了自己的子女它會(huì)付出所有的一切，另一方面是我很佩服狼的機(jī)智和勇敢，還有一方面令我吃驚的是，為了在惡劣的環(huán)境下生存，平時(shí)弱肉強(qiáng)食的狼群，一到冬天就群體捕食，變得互相團(tuán)結(jié)。
這本書的主人公是一匹名叫紫嵐的母狼，它胸懷大志，她的丈夫黑桑是一匹體格魁梧，肌肉發(fā)達(dá)，頭腦聰慧，想要取代狼王洛戛寶座的狼，可是他在就要當(dāng)上狼王的時(shí)候，被野豬的獠牙刺穿了頭顱。
黑桑永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，可他的紫嵐肚子里留下了狼種，紫嵐生下了五只幼狼，她為了完成丈夫的遺愿――想要將其中一個(gè)孩子培養(yǎng)成下一代狼王。可是命運(yùn)并沒有眷顧它，一只狼寶寶被洞外的寒風(fēng)奪去了生命，黑毛被金雕吃掉了，藍(lán)魂兒被獵人抓走了，雙毛在和狼王比賽的時(shí)候被狼王殺死了。上天一次又一次地把她的孩子從她身邊奪走，她的希望也一次又一次地破滅，最后就只剩下它的女兒。雖然很傷心但它并沒有放棄，他甚至為了保護(hù)它的下一代不惜和金雕同歸于盡。
就這樣，從受無(wú)數(shù)公狼愛慕的紫嵐，就因?yàn)闉榱伺囵B(yǎng)它的孩子們，它完全放棄了自己的再婚，因而耗盡了自己的美好青春甚至生命。
看了紫嵐的經(jīng)歷，讓我想到了自己的母親。每次有什么好吃的，她最先想到的就是留給我，她自己卻舍不得吃一點(diǎn)。而每當(dāng)我一有事，她又會(huì)第一個(gè)站出來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，把我照顧得無(wú)微不至。她竭盡全力培養(yǎng)著我，為了我的美好生活，為了讓我過(guò)得幸福，她每天都在努力地付出，無(wú)論付出多少艱辛也在所不惜，或許這就是偉大的母愛。
這本書讓我感受到母愛的無(wú)價(jià)，無(wú)論是動(dòng)物還是人類，他們都是有感情的，特別是母親的愛是無(wú)人可比的。
《狼王夢(mèng)》這本書不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，還讓我懂得了親情的無(wú)價(jià)和母愛的偉大。我喜歡看《狼王夢(mèng)》這本書。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十六
《論語(yǔ)》一共有20章，是孔子的弟子記錄孔子言行的一本書。它主要講述了人與人如何相處、如何勤奮學(xué)習(xí)、如何在社會(huì)上努力奮斗和如何孝敬父母的一本書。其中，我印象最深的一句話就是”學(xué)而第一“里的”有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎“這句話。
在人生的道路上，朋友的力量是不可缺少的。俗話說(shuō)：”一個(gè)巴掌拍不響?！肮鈶{自己?jiǎn)伪∶煨〉牧α渴沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造出大事業(yè)的。由此，我想到到了管仲和鮑叔牙的友誼故事。
管仲和鮑叔牙小時(shí)候是一對(duì)好朋友。管仲小時(shí)候家里很窮，所以常常偷鮑叔牙的錢，但鮑叔牙不但不記恨他，反倒對(duì)管仲更加友好。幾十年過(guò)去了，管仲在為公子糾爭(zhēng)奪王位時(shí)差點(diǎn)殺死公子小白。在公子小白繼承王位時(shí)，鮑叔牙也成了宰相。鮑叔牙不計(jì)前嫌還推薦管仲，可見鮑叔牙的心胸是多么寬廣呀!
還有一個(gè)是有關(guān)伯牙和鐘子期的友誼故事，當(dāng)琴師伯牙在荒山中彈琴時(shí)，樵夫鐘子期竟然能夠聽出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“。伯牙十分高興找到了自己的知音，但是鐘子期死后，伯牙再也找不到知己了，便摔掉琴，發(fā)誓不再?gòu)椙??？梢娫谝簧杏颜x是多么可貴，多么重要呀!
這些事例讓我想起了一件事：我的好朋友小董來(lái)我家玩，一開始我倆還相處挺好的，也合得來(lái)，但沒過(guò)了幾天，我們便經(jīng)常為一件不起眼的小事吵得天昏地暗，不可開交。最后，媽媽告訴我們倆要團(tuán)結(jié)友愛，才能做好每一件事，還告訴我們”有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎“。
過(guò)了幾天，我的朋友小楊來(lái)我家作客，我吸取了教訓(xùn)，與小楊開心的度過(guò)了一天。在生活中，友誼真是無(wú)處不在，只有在經(jīng)歷磨難后，才能真正體會(huì)到友誼的珍貴。
讀了《論語(yǔ)》，我受益匪淺。它教育了我怎樣與朋友交往，我一定要把小主人做的更好。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十七
母愛，是人間必不可少的一件東西。我一直以為母愛只有人間才會(huì)有，但是讀了《狼王夢(mèng)》這本書后，我才知道，母愛不只是只有人才會(huì)有，動(dòng)物、植物等通通都有母愛。母狼紫嵐就是一個(gè)把母愛體現(xiàn)的淋漓盡致的一只母狼。
紫嵐原本和它的丈夫黑桑生活的很幸福，但是黑桑為了當(dāng)上狼王，被野豬用角挑死了。因?yàn)樽蠉箲蚜嗽?，所以她只好在沒有食物的情況下冒險(xiǎn)去捕鹿，并在與大白狗搏斗時(shí)生下了五只狼崽，但隨后山洪奪走了一只狼崽的生命。紫嵐為了不辜負(fù)黑桑一直以來(lái)的愿望，決定把自己的狼崽培育成狼王。
在培育狼王的過(guò)程中，紫嵐最得意的一只狼崽————黑仔，因?yàn)檫^(guò)早外出玩耍而成了金雕的食物，第二只狼崽藍(lán)魂兒，因勇敢地沖在隊(duì)伍的最前面搶奪山羊而中了獵人的彈簧夾，紫嵐很傷心，但是她并沒有放棄。于是它又把希望寄托在膽小又懦弱的雙毛身上，為了把雙毛訓(xùn)練成下一代狼王，紫嵐耗盡了心血，而且還瘸了一條腿。
雙毛在即將登上狼王寶座時(shí)，因狼王的一聲嗥叫，又因自卑導(dǎo)致失敗并被饑餓的狼群吃掉。紫嵐徹底失望了，但又有一絲絲希望，因?yàn)樽詈笠恢晃ㄒ皇悄咐堑睦轻堂拿谋还堑醯跽T騙后，步上了正軌，找到了新伴侶并懷上了狼崽，這又會(huì)有希望。
紫嵐為了完成丈夫未完成的夢(mèng)想，犧牲了自己的生命保護(hù)了自己的狼孫，換來(lái)的卻是媚媚的拋棄。
她們?yōu)榱俗约旱淖訉O、子女，愿意把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。我想：也許這就是母愛的偉大吧!父母為我們犧牲了很多很多……人們都說(shuō)：“做人要懂得知恩圖報(bào)?！比绻覀兌枷衩拿囊粯硬欢弥鲌D報(bào)，那么世界將會(huì)多么凄涼啊!紫嵐，是你教會(huì)了我如何懂得知恩圖報(bào)、感恩別人。
我們的父母把一切美好的東西都留給我們，讓我們好好地對(duì)我們的父母說(shuō)聲“謝謝”吧!
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十八
英國(guó)的劉易斯卡羅爾創(chuàng)造了我最喜愛的一本書：《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，讀了這本書后，我認(rèn)為，主人公愛麗絲的勇敢和冒險(xiǎn)精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
故事講的是小姑娘愛麗絲為了追趕一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的白兔掉進(jìn)了深不見底的兔子洞中。在這洞中喝一口水，就可以變得和老鼠差不多大，吃一塊蛋糕就能長(zhǎng)成一個(gè)巨人。她還經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)故事，最后猛然驚醒發(fā)現(xiàn)一切都只是夢(mèng)的故事。
我本以為，愛麗絲掉入洞中，可能會(huì)像許多女孩子一樣大哭大鬧，但愛麗絲卻不是這樣，她以勇敢樂(lè)觀的精神戰(zhàn)勝了自己心里的恐懼，她這一面展現(xiàn)給了讀者，讓我們知道她絕不是一個(gè)懦弱膽怯的小女生。而后面在與撲克牌士兵們和紅心王后的交流中又顯出了她的聰明和勇敢。
我們要學(xué)習(xí)她的善良、樂(lè)于助人。經(jīng)常給別人幫助，無(wú)論是什么，都珍惜它，真心對(duì)待。我們要學(xué)習(xí)愛麗絲的勇敢。也許在某些情況下，勝利和失敗可能只有一步之遙，可能一個(gè)人擁有勇敢和智慧就會(huì)成功。如果沒有，就可能失敗。雖然這個(gè)故事是童話，但是只要大家聰明勇敢，我相信現(xiàn)實(shí)就離童話不遠(yuǎn)了。一切都可能實(shí)現(xiàn)!
這本書讓我感受最深的一件事，就是在愛麗絲去公爵夫人家之前，見到一只小狗時(shí)發(fā)生的故事。那時(shí)，她僅僅只有三寸高，那只小狗看上去非常不友善，大家都知道應(yīng)該繞著它走，可愛麗絲并沒有，反而用樹枝逗它，希望能夠和它成為好朋友，這多么勇敢!若是換成了我們，一定有許多人繞開，或是嚇破了膽。實(shí)際上，能有幾個(gè)人像愛麗絲這樣勇敢呢?而且她那樣愛護(hù)小動(dòng)物，即使她當(dāng)時(shí)變得那么小。我要學(xué)習(xí)她這種精神。
還有一件事，同樣令我印象深刻。愛麗絲在掉進(jìn)眼淚的池塘前，她喝掉了瓶子里的水，于是就變成了老鼠大小，她這樣勇于嘗試，也是十分值得我們學(xué)習(xí)的!
愛麗絲愛探險(xiǎn)，勇敢，勇于嘗試她的許許多多都十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讀了這本書后，我也變得勇敢起來(lái)，開始參加各種鍛煉勇氣的活動(dòng)，讓自己不再膽小。同樣的我也變得勇于嘗試，就連我平時(shí)不敢嘗試的跳大繩，也會(huì)讓自己去試一試。今后我還要繼續(xù)向愛麗絲學(xué)習(xí)!
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十九
當(dāng)我專心致志地讀完了《黃河之迷》后才知道：黃河原先是一條清澈見底的河。后因人們亂砍濫伐黃河兩畔小山上的樹木，使小山漸漸變成細(xì)沙滑進(jìn)黃河，就這樣，黃河里的細(xì)沙日積月累，最后變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子――河水呈黃色。
這使我情不自禁地想起了我國(guó)的第一大河――長(zhǎng)江。曾被歷代詩(shī)人贊不絕口的滔滔長(zhǎng)江水現(xiàn)在會(huì)是什么樣呢?我迫不及待地到網(wǎng)上查到一則信息：經(jīng)科學(xué)家計(jì)算，再過(guò)幾十年，長(zhǎng)江會(huì)變成第二條“黃河”。這多么的令人吃驚而擔(dān)心啊!
其實(shí)，我們身邊的一些小河下場(chǎng)也和黃河一樣慘重，比如：我去奶奶家的必經(jīng)之橋跨過(guò)的小河骯臟透頂，什么易拉罐啦、塑料袋啦、包裝紙啦……都悠閑自得地漂浮在水面上，其中讓小河最失貌的也是沙子。雖然不太明顯，但是天長(zhǎng)地久，這條河就會(huì)變成第三條“黃河”。
我市為了保護(hù)姚江(河、湖)的干凈，派人開船到姚江去撈垃圾，365天，天天如此，垃圾安居樂(lè)業(yè)了。
我市因此少了一條“臭蟲”。雖然漂在水面上的水草不見了，但是江水還是那樣渾濁。于是，政府領(lǐng)導(dǎo)就又派人去姚江水里建造了一個(gè)“水底花園”里面種上一些能凈化水資源的植物。現(xiàn)在，我們的母親河姚江正在慢慢恢復(fù)“健康”!
最后，我想在此呼吁全世界的人類：“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境!”
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇二十
寒假里，我讀了這本《我是貓》。它是一本批判性的小說(shuō)，是用一只貓的態(tài)度和口吻講述身邊的人之間發(fā)生的事情。
作者當(dāng)時(shí)生活在二十世紀(jì)初的日本中小資產(chǎn)階級(jí)，所以整本書都在用“貓”詼諧幽默的語(yǔ)氣揭露那時(shí)資產(chǎn)主義社會(huì)的不良風(fēng)氣。我當(dāng)然不生活在二十世紀(jì)初的日本，更不會(huì)理解那時(shí)作者真正想表達(dá)什么樣的情感，可是讀過(guò)這本書之后，我倒是有一點(diǎn)自我的想法。
其實(shí)不管處在哪個(gè)時(shí)期、哪個(gè)國(guó)家，人們的做事方法和思想都差不多，現(xiàn)代社會(huì)也有很多像書中人物一樣迂腐、軟弱、勢(shì)力、唯利是圖的人，包括我自我。人性是有弱點(diǎn)的，人類本來(lái)就自私，為了自我的利益什么都干得出來(lái)，這也是不可避免的。這本書的作者也以往說(shuō)過(guò)“比嘲笑他們我更嘲笑我自我”，我想他在批判文中人物的同時(shí)也在深深地批判著自我。
既然人類本來(lái)就是這樣，我想我們應(yīng)當(dāng)努力去改變，去克制自我，而不是去避免，去欺騙自我。我們不可能成為小說(shuō)、漫畫中那樣完美的人，那種人也是不存在的。但我們至少不要像文中的人物一樣被金錢和勢(shì)力蒙蔽了雙眼。
我也明白長(zhǎng)大以后有很多事都是出于無(wú)奈，可能必須要自私，會(huì)與我期望的偏差一些，但我期望我能夠守住底線，長(zhǎng)大以后也能夠活得真正的歡樂(lè)。也許我以后真的會(huì)變得和書中的人物一樣，但至少我此刻還是很歡樂(lè)的。
大家必須要去看看這本書，真的很好看!
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇二十一
《朝花夕拾》是一部經(jīng)典的散文集，也是魯迅先生寫的回憶錄。魯迅是我國(guó)著名文學(xué)家、思想家和革命家。是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
本書記述了作者童年生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。
作者以清新、平易、深情的筆調(diào)，描繪了自己童年、少年時(shí)代的有趣片斷。
我最喜歡的是一篇是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，每個(gè)孩子的童年都在讀故事和聽故事里成長(zhǎng)。都有自己難忘的“長(zhǎng)媽媽”。在這篇故事里，魯迅先生懷著真摯的感情，細(xì)致描寫長(zhǎng)媽媽的善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子麻煩的禮節(jié)”的性格。
“她常常對(duì)我講‘長(zhǎng)毛’”?！案鐑海挟媰旱摹呓?jīng)’，我給你買來(lái)了!”讓作者對(duì)長(zhǎng)媽媽充滿了尊敬和感激。魯迅先生用細(xì)膩的筆觸記述了與長(zhǎng)媽媽相處的情景。長(zhǎng)媽媽去世后，魯迅深情地為她呼喚：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!”這種刻骨銘心的人間摯愛，顯露了魯迅心靈世界的最為柔和的一面。
還有一篇是《從百草園到三味書屋》。我想先生筆下的《百草園》幾乎是所有孩子的夢(mèng)想中的童年樂(lè)園。無(wú)論是碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……還是在樹葉里長(zhǎng)吟的鳴蟬，從草間竄向云霄的云雀，低唱的油蛉、彈琴的蟋蟀、能從后竅噴出煙霧的`斑蝥……哪一個(gè)不是我們的最愛!就算是園里有相傳的美女蛇，卻百倍增添了我的好奇!魯迅先生把這些描繪得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。還有在雪地中捕鳥的情景讓我仿佛置身于令人神往的百草園!
這本書是不朽的經(jīng)典之作，有極高的藝術(shù)品味，其中的深刻與思想深度和對(duì)我們后世的教育意義讓我們品味不盡。
朋友，不知給你上過(guò)課的老師們有誰(shuí)?是班主任?普通老師?優(yōu)秀老師?代課老師?實(shí)習(xí)老師?年過(guò)半百的“老教師”?那些啊，和我比起來(lái)，可都不如我厲害，你可知道，咱們北京東路小學(xué)的孫校長(zhǎng)親自來(lái)為咱們五(1)班的同學(xué)們上了一節(jié)公開課!
今天，我們北小五(1)班的同學(xué)們穿著整齊地上了車子，前往目的地——東南大學(xué)禮堂，為全國(guó)各地的語(yǔ)文老師們展示了一堂生動(dòng)精彩的語(yǔ)文課。
一進(jìn)大禮堂，可把我嚇壞了，那么多的語(yǔ)文老師注視著我們。為了使咱們放松心情，孫校長(zhǎng)一開始和我們玩起了“猜名字”游戲，大家頓時(shí)輕松起來(lái)。不久后，我盼望已久的語(yǔ)文公開課在孫校長(zhǎng)那響亮的“上課”聲中開始了。這次的內(nèi)容是“走近《論語(yǔ)》”，《論語(yǔ)》我們?cè)诔孔x中早就讀過(guò)了，但正如孫校長(zhǎng)說(shuō)，溫故才能知新。我們大家在他的帶領(lǐng)下又讀了六條論語(yǔ)，每一條論語(yǔ)，那孔子所說(shuō)的經(jīng)典語(yǔ)句，在孫校長(zhǎng)那一個(gè)個(gè)幽默生動(dòng)的小故事里，都有了新的認(rèn)識(shí)，而且不同于以往的體會(huì)。不愧是北小的校長(zhǎng)啊，上課就是不一樣!我暗暗贊嘆道。
剛剛開始上課的時(shí)候，我還有些不習(xí)慣，手心里全是汗，也不怎么敢舉手，但后來(lái)，我在校長(zhǎng)那生動(dòng)活潑的課堂環(huán)境下，敢發(fā)言了，有自信了，有感悟了，膽子大起來(lái)了，自己手心里的汗也少了許多，輕松多了。這應(yīng)該就是孫校長(zhǎng)上課的魅力所在吧。
學(xué)習(xí)了這節(jié)課，我更深刻地理解了“溫故而知新，可以為師矣!”這句圣人之言;我還有個(gè)小小的心愿：希望孫校長(zhǎng)能再次為我們五(1)班上一堂精彩生動(dòng)的課。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇二十二
在許多的人眼睛中，狼是一種兇猛的食肉動(dòng)物。給人們留下了不好的印象，因?yàn)槔怯行┤艘彩苓^(guò)傷，嚴(yán)重的話可能死去。但是狼也分好和壞，不是所有的狼都是兇殘的，狼之間也有感情如友情、愛情、母愛。想到狼我就想到《狼王夢(mèng)》這本書。
有一匹母狼叫做紫嵐，它愛上了一匹公狼叫作黑桑。它們策劃著想坐上狼王的位子上，但是后來(lái)在竟?fàn)幚锊恍胰ナ懒耍蠉徶荒馨严Ｍ耐性谧约旱暮⒆由砩?，然后在危險(xiǎn)中生下了五匹健康的.小狼。
第一匹狼崽在寒冷的天氣下被凍死了。第二匹狼崽黑仔對(duì)世界的好奇心死于金雕的嘴下。第三匹狼崽藍(lán)魂兒倒是英武死在了獵人的陷阱下。第四匹狼崽在小時(shí)候受哥哥們的壓迫留下了心里自卑的陰影占了下風(fēng)，死于眾狼口中。紫崗為了把這四匹狼崽培育成“超狼”它總是絞盡腦汁、費(fèi)盡周折，還失去了一次美好的愛情，它總是擦肩而過(guò)，紫崗不顧一切生命保護(hù)了媚媚和它腹中的孩子，和金雕同歸于盡。
讀完這本書，我不由自主的為它的經(jīng)歷敢動(dòng)，它把一生都放在了夢(mèng)想上，不但沒有成功還令自己的孩子死去。但也是出于對(duì)孩子的母愛吧!媚媚的孩子是否能成為狼王?好期待呀!
在寒假期間，我讀了《狼王夢(mèng)》這本書。我的感觸非常的大。
這本書寫了三個(gè)大學(xué)之青來(lái)蒙古，他們有的放羊。有的放牛，在草原上還算高興，有時(shí)還能看見狼，他們殺狼，可是他們不殺盡。因?yàn)樗麄冎览鞘巧鷳B(tài)鏈上的一個(gè)中有的身份，如果狼沒有了。草原的老鼠就泛濫成災(zāi)，草原老鼠會(huì)把草皮吃光，就連新出的小草也不放過(guò)。草原沒了，牛羊就無(wú)法生存，這樣一來(lái)，草原人就沒有了。
可是我們內(nèi)地的人不知道這些，在他們的印象中，狼是百害無(wú)一利得，把狼殺光，草原人就好好生存了。所以，內(nèi)地人就來(lái)殺狼，他們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)就把狼殺的一干二凈。
在我的印象中，狼是專吃小動(dòng)物的，是一種很兇殘的動(dòng)物。但是當(dāng)我讀完《狼王夢(mèng)》這本書后，我知道了狼也有偉大的母愛。
這個(gè)故事講得是，母狼紫嵐一直有個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，四只公狼相繼死去，自己也進(jìn)入了老年，最后她只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上，為了狼孫的安全，她與以前吃掉自己兒子的金雕同歸于盡。
看了這本書，我想到了自己的媽媽，平時(shí)她會(huì)教我做很多事兒，但是我犯了錯(cuò)誤，她會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我、訓(xùn)我，如果屢教不改時(shí)，她甚至?xí)蛭遥姨貏e傷心難過(guò)，可是我知道，無(wú)論她用哪種方式，她都是最愛我的，像紫嵐一樣愛著自己的孩子。
母愛如海包容、偉大，祝愿天下所有的母親都健康、快樂(lè)、平安。
在這里我想讓我每一起保護(hù)動(dòng)物。
生態(tài)舞臺(tái)上，每一種動(dòng)物都有自己的角色。僅僅根據(jù)我們自身的片面認(rèn)識(shí)，去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇二十三
《朝花夕拾》中，給我影響很深的是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》這篇文章。阿長(zhǎng)是魯迅家給他請(qǐng)的保姆，這個(gè)鄉(xiāng)下人的要求很多，生活很不檢點(diǎn)：總之在私底下對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn);給魯迅講長(zhǎng)毛的故事來(lái)嚇唬他;還害死了魯迅的隱鼠;睡覺擺人字形，差不多要要霸占整張床鋪。但就是這樣的阿長(zhǎng)卻給魯迅買了他最想要的《山海經(jīng)》，滿足了他的愿望。這本書她甚至不認(rèn)得是什么名字，卻趁回家的時(shí)候買了。這使魯迅對(duì)她的不滿全都消除了。因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者憶起她，追念她，委實(shí)不易。魯迅寫了這篇文章，表達(dá)出自己對(duì)阿長(zhǎng)的感激與懷念。一個(gè)孩子因?yàn)橐槐緯蜐M足了，他的這份童心與天真在現(xiàn)在可能很少見了?，F(xiàn)在的孩子們不知什么時(shí)候變得很成熟，成人的世界吞噬了他們。父母的職位，家庭的富裕程度成了他們炫耀的資本。看到別人有好東西而自己沒有，就會(huì)向父母伸手要，好與別人攀比。每周的`零花錢一個(gè)比一個(gè)多，花起錢來(lái)絕不遲疑。這些孩子們卻沒有想過(guò)父母賺錢是多么的不容易，每周的零花錢是父母在崗位上辛苦工作的來(lái)的。我們要做的是關(guān)心父母，而不是向他們索要東西。當(dāng)我們換位思考時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做了多么不該做的事啊。
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七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇一
作為初中一年級(jí)的學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)到了人生中第一年的政治課程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，認(rèn)真閱讀相關(guān)的政治文章，通過(guò)思考和總結(jié)，我獲得了一些學(xué)習(xí)和生活上的體會(huì)。
第一段：態(tài)度決定一切。
學(xué)習(xí)政治，首先要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們必須認(rèn)識(shí)到政治學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)從相關(guān)的文章中獲取有用的信息和知識(shí)，以便我們?cè)谖磥?lái)更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。我們需要克服對(duì)政治的固有偏見，尊重政治，從而掌握重要的思想和理論，塑造自己正確的人生觀和價(jià)值觀。
第二段：認(rèn)真閱讀，多思考。
閱讀是獲取知識(shí)的基本途徑，而閱讀政治文章則要求我們高度認(rèn)真。在學(xué)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到政治閱讀要比其他的閱讀更加嚴(yán)謹(jǐn)和深入。同時(shí)，我們還要善于總結(jié)思考，形成自己的理解和看法。通過(guò)不斷總結(jié)分析，我們可以更好地掌握思想方法和深化自己的認(rèn)識(shí)。
第三段：關(guān)注時(shí)事，增長(zhǎng)見識(shí)。
學(xué)習(xí)新聞和時(shí)事也是學(xué)習(xí)政治的重要方式之一。通過(guò)關(guān)注各種新聞，我們可以不斷了解新的政治事件、態(tài)勢(shì)和政策，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。關(guān)注時(shí)事還可以加深我們的思考，幫助我們更好地理解政治理論和政策，提高我們的綜合素質(zhì)。
第四段：珍惜時(shí)光，加強(qiáng)實(shí)踐。
學(xué)習(xí)政治不僅要有正確的態(tài)度，還需要認(rèn)真付出時(shí)間和努力。我們需要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的規(guī)劃，合理安排時(shí)間，盡可能多地進(jìn)行實(shí)踐。在學(xué)習(xí)中，我們也要充分利用周末和假期，加強(qiáng)實(shí)踐，增強(qiáng)自己的認(rèn)知和理解。
第五段：積極參與，發(fā)揮作用。
在學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，我們也要積極參與到各種活動(dòng)中去。我們可以通過(guò)各種途徑，如加入學(xué)生會(huì)、加入志愿者組織等形式的參與，發(fā)揮自己作用，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過(guò)積極參與，我們可以得到更加豐富和實(shí)際的政治體驗(yàn)，增強(qiáng)自我認(rèn)知和理解。
總結(jié)。
學(xué)習(xí)政治是我們作為現(xiàn)代公民必須具備的基本素養(yǎng)之一。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要建立好的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真閱讀，關(guān)注時(shí)事，珍惜時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)踐，積極參與等方式。通過(guò)這些努力，我們可以更好地掌握政治知識(shí)，對(duì)未來(lái)有更好的規(guī)劃和深化自我認(rèn)知。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇二
《海底兩萬(wàn)里》這本書買來(lái)已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，本想在這個(gè)寒假里匆匆了事，可是剛看到第一章，就已經(jīng)對(duì)它愛不釋手了。
“大海的深處究竟隱藏著什么樣的奧秘呢?”這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了人們無(wú)限的遐想。《海底兩萬(wàn)里》帶領(lǐng)我們揭開海洋的神秘。該書講述的是主人公阿龍納斯乘著尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)在海洋冒險(xiǎn)。他們?cè)趯⒔荒甑臅r(shí)間里，縱橫海底兩萬(wàn)里，其中領(lǐng)略了太平洋、大西洋、印度洋、紅海等的種種奇觀。又遭遇了同鯊魚搏斗、大章魚襲擊、冰山封路等許多險(xiǎn)情，最后阿龍納斯死里逃生，把他所知道的隱藏在海底深處的秘密公布于世。
“鸚鵡螺”號(hào)上的尼摩船長(zhǎng)充滿了神秘色彩，他知識(shí)淵博、性格陰僻、心地善良卻又懷有某種仇恨，他逃避人類、深居海底、為人正義、膽識(shí)過(guò)人，每次都能帶領(lǐng)“鸚鵡螺”號(hào)化險(xiǎn)為夷。
看了《海底兩萬(wàn)里》，使我們對(duì)美麗的大海更加充滿憧憬。小說(shuō)豐富的科學(xué)、文化、地理知識(shí)更是令我受益匪淺!
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇三
隨著社會(huì)科技的快速發(fā)展，我們的信息獲取方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)習(xí)要求我們拓寬視野，提升閱讀能力。七年級(jí)的多文本閱讀讓我受益匪淺，使我對(duì)這個(gè)世界有了更全面的了解。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了四個(gè)方面的成長(zhǎng)：對(duì)于閱讀的認(rèn)識(shí)更加深刻、信息篩選能力增強(qiáng)、知識(shí)面質(zhì)量提升以及寫作能力突飛猛進(jìn)。
首先，通過(guò)多文本閱讀，我對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)更加深刻。閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種對(duì)于文字的駕馭能力。在接觸多文本的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了分析文章的結(jié)構(gòu)，掌握了文本的組織思路。例如，在閱讀一篇科普文章時(shí)，我可以清晰地看出其中所包含的問(wèn)題、解釋措施和實(shí)例分析。這不僅使我更好地理解了文章的內(nèi)容，還培養(yǎng)了我對(duì)于信息整合的能力。
其次，多文本閱讀提高了我的信息篩選能力。在海量的信息中，如何篩選出有效的內(nèi)容是我們閱讀的重點(diǎn)。通過(guò)閱讀不同類型的文本，我學(xué)會(huì)了辨別文章的可信度和價(jià)值。我學(xué)會(huì)了根據(jù)標(biāo)題、正文以及作者等因素來(lái)判斷一篇文章的可靠性。這讓我不再盲目地接受信息，而是能夠理性地對(duì)待和評(píng)估。
同時(shí)，多文本閱讀拓寬了我的知識(shí)面質(zhì)量。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域、不同主題的文本，我了解到了從未涉及的知識(shí)。例如，在閱讀一篇關(guān)于世界歷史的文章時(shí)，我了解到了各個(gè)國(guó)家的歷史背景和重要事件，擁有了全球視野。這種寬廣的知識(shí)面幫助我更好地理解世界，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
最后，多文本閱讀使我的寫作能力突飛猛進(jìn)。通過(guò)觀摩高質(zhì)量的文章，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用更加準(zhǔn)確、豐富的詞匯，提升了文章的表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了使用一些修辭手法和文學(xué)技巧，使文章更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，多文本閱讀還讓我接觸到不同的寫作風(fēng)格和思維方式，開闊了我的寫作思路。
通過(guò)七年級(jí)的多文本閱讀，我不僅提高了閱讀能力，也進(jìn)一步拓寬了眼界。我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種對(duì)于文字的駕馭能力。通過(guò)多文本閱讀，我提升了信息篩選能力，學(xué)會(huì)了辨別文章的可信度和價(jià)值。即使在信息爆炸的時(shí)代，我也能夠理性地對(duì)待和評(píng)估。多文本閱讀還拓寬了我的知識(shí)面質(zhì)量，讓我了解到了從未涉及的知識(shí)領(lǐng)域。最后，多文本閱讀讓我的寫作能力突飛猛進(jìn)，使我能夠用準(zhǔn)確、豐富的詞匯來(lái)表達(dá)思想。總的來(lái)說(shuō)，七年級(jí)的多文本閱讀讓我在閱讀和寫作方面都有了質(zhì)的飛躍。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇四
作為一名七年級(jí)的學(xué)生，在閱讀了七年級(jí)下冊(cè)的所有課本之后，我深感受獲益匪淺。這些課本涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，既包括了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的內(nèi)容，也包括了歷史、地理、生物、物理等自然科學(xué)的知識(shí)。通過(guò)這些課本的閱讀，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，也感受到了閱讀的樂(lè)趣，甚至體驗(yàn)到了深刻的思考和感悟。在這篇文章中，我想分享一下我在這個(gè)過(guò)程中的閱讀心得和感受。
第一段：知識(shí)的積累與拓展。
在七年級(jí)下冊(cè)的課本中，有很多新的知識(shí)和概念，這些知識(shí)和概念幫助我更好地理解和把握世界的本質(zhì)和規(guī)律。比如，在數(shù)學(xué)課本中，我學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)、小數(shù)等數(shù)學(xué)概念，掌握了計(jì)算它們的基本方法，這些都是小學(xué)階段未曾學(xué)過(guò)的內(nèi)容。在語(yǔ)文課本中，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)點(diǎn)，比如名言警句、修辭手法等，通過(guò)閱讀我也更加明白了課文的含義和信息。
在歷史和地理課本中，我了解了人類文明的發(fā)展史和不同地區(qū)的文化和自然環(huán)境，這些是我以前從未接觸過(guò)的內(nèi)容。物理和生物課本中，我更加深入了解了物質(zhì)的組成和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，以及生命的起源和演化，這些知識(shí)的掌握不僅是學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，更是對(duì)于世界和自然法則的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段：閱讀的樂(lè)趣與收獲。
在閱讀這些課本的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣和收獲。通過(guò)閱讀，不僅能夠獲得新的知識(shí)和信息，更能夠享受到思考的樂(lè)趣和感悟的收獲。尤其是在閱讀課外閱讀時(shí)，我常被書中的情節(jié)和人物深深吸引，會(huì)不知不覺地陷入到故事里，這種感覺非常有趣和有益。
通過(guò)閱讀，我也變得更有耐心和細(xì)致，善于發(fā)現(xiàn)和理解細(xì)節(jié)和描寫。同時(shí)還能提高語(yǔ)言表達(dá)和溝通的能力，在表達(dá)自己的想法和理解時(shí)更加準(zhǔn)確和清晰。
第三段：協(xié)作文化和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在七年級(jí)下冊(cè)的課本中，有很多講述合作和協(xié)作的例子，這些例子讓我意識(shí)到了協(xié)作文化的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。比如，在歷史課本中介紹了絲綢之路的歷史性事件，需要不同地域的商人和政府的協(xié)調(diào)合作；在英語(yǔ)課本中，介紹了難民營(yíng)的日常生活和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更好地體現(xiàn)了這個(gè)世界的復(fù)雜性和共同依存性。通過(guò)這些例子，我更加意識(shí)到合作和協(xié)作是通向成功不可缺少的一道途徑。
第四段：自信和自主學(xué)習(xí)的重要性。
在七年級(jí)下冊(cè)的課本中，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是一大主題。我從這些內(nèi)容中明白了學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都離不開自信和自主學(xué)習(xí)的重要性。比如，在數(shù)學(xué)課本中，介紹了解題策略和技巧的方法，讓我更加自信地面對(duì)數(shù)學(xué)的難題；在英語(yǔ)課本中，介紹了單詞和語(yǔ)法的記憶技巧和方法，讓我更加獨(dú)立地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
自信和自主學(xué)習(xí)是真正掌握知識(shí)和技能的重要基礎(chǔ)，通過(guò)這些方法和技巧，我更加有信心和決心完成一件事情，更自信地展現(xiàn)自己的能力。
第五段：總結(jié)：閱讀的意義和價(jià)值。
七年級(jí)下冊(cè)的閱讀經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了閱讀的意義和價(jià)值所在。閱讀不僅僅是為了掌握知識(shí)和技能，更是為了發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知自我，提高自信和邏輯思維能力，了解世界和規(guī)律，在思想和情感上提升自己，成為一個(gè)更加綜合和有價(jià)值的人。
這個(gè)過(guò)程中，我更專注地閱讀和學(xué)習(xí)、更熟練地運(yùn)用思維和語(yǔ)言、更自主地思考和探究。我相信，通過(guò)閱讀，我會(huì)不斷提升自己，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和成熟的人。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇五
作為一名七年級(jí)學(xué)生，我在這個(gè)學(xué)期里已經(jīng)完成了大量的閱讀。這些閱讀包括了教材中的課文，小說(shuō)，雜志以及其他類別的閱讀材料。我認(rèn)為，這些閱讀經(jīng)驗(yàn)讓我更好地了解了閱讀的重要性，下面是我的一些心得體會(huì)。
第一段，閱讀不止是一種技能，更是一種習(xí)慣。
在我的印象中，閱讀似乎就是“讀懂文字”的過(guò)程。但我發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷了七年級(jí)下冊(cè)的閱讀后，閱讀的含義已經(jīng)不止于此。閱讀是一種不斷探究的過(guò)程，它可以帶我們了解世界的各個(gè)角落，讓我們不受時(shí)間和空間的限制。但要充分體驗(yàn)閱讀所帶來(lái)的樂(lè)趣，我們需要養(yǎng)成一種閱讀的習(xí)慣。閱讀不應(yīng)該僅僅在老師安排閱讀課時(shí)進(jìn)行，我們應(yīng)該在日常生活中創(chuàng)造時(shí)間來(lái)閱讀。
第二段，深度閱讀比廣度閱讀更重要。
我們時(shí)?？吹胶芏嗳嗽诙虝r(shí)間里涉獵大量不同種類的書籍，以展示自己的閱讀廣度和雜學(xué)書味。但是閱讀并非只是一種技藝，更不是去展示自己的“博學(xué)”。閱讀可以讓我們更好地了解人性、世界、情感等，而深度閱讀可以幫助我們完整地體驗(yàn)到一篇文章所帶來(lái)的內(nèi)心體驗(yàn)。在深度閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)更加專注，思考和探究。如果只是讀一篇即可就將其放下，對(duì)于我而言，并不能真正帶來(lái)大量的閱讀量，同時(shí)也很遺憾錯(cuò)過(guò)了一種有趣的體驗(yàn)。
第三段，注重細(xì)節(jié)，形成自己的思想觀點(diǎn)。
閱讀過(guò)程中許多讀者會(huì)忽略掉一些看起來(lái)不是很重要的細(xì)節(jié)。但是我認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)細(xì)節(jié)都能為文章增添一絲不同的意味。我想閱讀是讓我們自己發(fā)展思想、探究知識(shí)的過(guò)程。如果我們?cè)谧x完一本課外書或者看完一篇報(bào)告后能夠脫離其中的內(nèi)在意義，自由表達(dá)自己對(duì)文章的思考，那就說(shuō)明自己真正理解了這篇文章。
第四段，閱讀是幫助我們更好地理解發(fā)展歷史和人類文明的過(guò)程。
閱讀給我?guī)?lái)的另一個(gè)重要的收獲就是可以更好地了解人類的文化歷史和發(fā)展。課堂上我們讀了一些非虛構(gòu)類材料，它們讓我了解了很多國(guó)家的歷史和文化。比如，經(jīng)過(guò)《時(shí)代周刊》和CNN的閱讀，了解到了很多當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)下的政治與經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)。這些體驗(yàn)讓我對(duì)其他國(guó)家的文化和現(xiàn)狀都有了更深入的理解，閱讀是讓我們了解并感受人類文明的一種很好的方式。
第五段，閱讀給我們帶來(lái)的不僅是文學(xué)素養(yǎng)，更是生命體驗(yàn)。
最后，我相信閱讀并非只是一種學(xué)習(xí)文學(xué)素養(yǎng)的方式，更是一種人生體驗(yàn)。作為一個(gè)在追求知識(shí)方面的學(xué)習(xí)者，我學(xué)會(huì)了享受閱讀的過(guò)程、探究和發(fā)展自己的思維方式。一些非虛構(gòu)類材料讓我了解了人類的文化和歷史，而一些小說(shuō)則讓我深刻地感受到了生命、情感和人性的豐富性。在這些閱讀體驗(yàn)中，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了欣賞人生的奧妙和豐富性。
在七年級(jí)下冊(cè)的閱讀體驗(yàn)中，我感觸良多，我相信在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中會(huì)繼續(xù)關(guān)注閱讀這一有趣的領(lǐng)域，希望能夠借助閱讀讓自己更好地了解世界和拓寬心智。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇六
七年級(jí)政治課是學(xué)生接觸政治的第一次正式課程，在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生了解了一些基本的政治知識(shí)，如憲法、政治制度、人民代表大會(huì)等。同時(shí)，老師也布置了不少閱讀作業(yè)，目的是為了幫助同學(xué)們更深入地理解這些知識(shí)。我在這學(xué)期的閱讀作業(yè)中收獲良多，下文我將分享我的體會(huì)。
第二段：讀書的良好習(xí)慣。
政治閱讀作業(yè)需要我們認(rèn)真仔細(xì)地閱讀一些政治文獻(xiàn)，例如《中華人民共和國(guó)憲法》、《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的通知》、《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人保護(hù)工作的決定》等等。這些文獻(xiàn)文字密集，行文繁瑣，需要我們細(xì)心地閱讀理解。在這個(gè)過(guò)程中，我培養(yǎng)了一個(gè)重要的習(xí)慣——讀書筆記。通過(guò)做筆記，我能更好地記憶和理解課本內(nèi)容，為日后更好地學(xué)習(xí)政治打下基礎(chǔ)。
第三段：政治知識(shí)的拓展。
政治書籍盡管字眼較多、理論較多，但它們也都是實(shí)踐的產(chǎn)物，是理論總結(jié)出的方案?！暗佬兄?，零亂混雜之事較少；道行之難，零亂混雜之事較多。”在閱讀作業(yè)中，我經(jīng)常會(huì)遇到許多生疏的政治術(shù)語(yǔ)，這使我重新認(rèn)識(shí)到了自己的渺小，也更能體會(huì)到自己需要在政治方面的修養(yǎng)。我對(duì)于政治理論的學(xué)習(xí)不再止于課本，我也會(huì)主動(dòng)搜索更多的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和拓展，這讓我對(duì)這門學(xué)科有了更多的興趣，并且也讓我在實(shí)踐中深化了對(duì)政治的認(rèn)識(shí)。
第四段：培養(yǎng)自己的興趣。
讀書的好處不僅僅在于擴(kuò)展知識(shí)面，更要在于發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)。在我閱讀政治作品的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于國(guó)家的發(fā)展、民生保障等問(wèn)題非常感興趣，也想通過(guò)自己的力量為國(guó)家和人民做出一些貢獻(xiàn)。如此一來(lái)，自己對(duì)于政治也不再是單純的課程上的知識(shí)，而是將之與實(shí)際生活深度融合，這讓我對(duì)于讀書更加有了動(dòng)力，也讓我對(duì)于政治更加熱衷。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
七年級(jí)的政治閱讀作業(yè)，幫助我們認(rèn)識(shí)到了政治對(duì)于人們生活的重要性，同時(shí)也讓我們意識(shí)到了自身在政治方面的不足。但是，我們不應(yīng)該停留在困難抱怨中，而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這份意識(shí)，在知識(shí)的拓展與實(shí)踐的累積方面加倍努力，這樣才能更好地服務(wù)于未來(lái)的社會(huì)和自己的成長(zhǎng)。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇七
作為七年級(jí)的學(xué)生，我有幸能夠接觸到許多名著，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等經(jīng)典巨著。這些名著不僅讓我擁有了博大精深的文化底蘊(yùn)，也讓我更加深入地理解文學(xué)的藝術(shù)之美。在這些名著中，我領(lǐng)悟到了很多，下面就和大家分享一下我在閱讀名著的過(guò)程中所得到的心得和體會(huì)。
一、對(duì)于寫作而言，情節(jié)是至關(guān)重要的。在閱讀名著的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)共性，那就是情節(jié)跌宕起伏。就拿《西游記》來(lái)說(shuō)吧，每一次悟空為取經(jīng)而與妖怪交戰(zhàn)的情節(jié)都充滿驚險(xiǎn)刺激，讓人仿佛置身其中。情節(jié)不僅能讓人產(chǎn)生共鳴，同時(shí)也會(huì)讓人對(duì)作品有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
二、語(yǔ)言的處理對(duì)書籍的影響是關(guān)鍵的。這些名著每一部在語(yǔ)言上都有著獨(dú)特的特點(diǎn)。如《紅樓夢(mèng)》運(yùn)用了大量的隱喻和象征手法，以及宋詞等的優(yōu)美語(yǔ)言使小說(shuō)更顯得文學(xué)化和書卷氣。在《三國(guó)演義》當(dāng)中，作者用古文的書寫方式來(lái)體現(xiàn)出那個(gè)時(shí)候的文化氛圍?？梢哉f(shuō)，一個(gè)好的文字處理對(duì)一本書的影響非常大。
三、通過(guò)一本好的書籍，我們可以了解到一些歷史文化。例如，讀完《水滸傳》后，我對(duì)于中國(guó)古代的犯人官場(chǎng)制度以及清廉的人物形象有了更深入的理解。在一定程度上，我接觸到了更多的歷史知識(shí)，也讓我對(duì)于我們的民族文化和傳統(tǒng)有了更加深入的理解。
四、每一本好的書籍都會(huì)給讀者留下自己的思考，而我在閱讀名著之后也會(huì)在心中不斷反思。例如，《紅樓夢(mèng)》中寶玉與黛玉的愛情之路讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了愛情的復(fù)雜和世態(tài)炎涼以及人的性格和人生等多個(gè)方面的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,我對(duì)于個(gè)人生活和社會(huì)問(wèn)題的思考更加深刻，對(duì)于人性、情感、道德等方面都有更深入的認(rèn)識(shí)。
五、讀名著會(huì)讓我們慢慢地形成好的閱讀習(xí)慣。這種習(xí)慣的養(yǎng)成帶給我們很大的收益。他不僅會(huì)在我們?nèi)松懊娴淖x書生涯中經(jīng)常出現(xiàn)，更會(huì)在我們?nèi)松母鱾€(gè)方面，起到調(diào)整心態(tài)，修訂思想，篤視人生等價(jià)值觀念的作用。
綜上所述，閱讀名著是一件極其重要的事情。通過(guò)許多名著的閱讀，我更加深入地了解了文學(xué)和歷史，并且讓我對(duì)于人生的方方面面都有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的生活中，我將會(huì)持續(xù)閱讀許多好書，繼續(xù)積累人生閱歷，不斷地成長(zhǎng)，塑造自己更好的人格和氣質(zhì)。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇八
在初中階段，七年級(jí)是學(xué)生們接觸名著的重要時(shí)期。在這一年級(jí)，我們學(xué)生們將讀到許多不同的名著，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等。這些名著不僅具有文化積淀，而且還能鍛煉我們的閱讀和思考能力。在閱讀完這些名著后，我有了一些心得體會(huì)。
第二段：受益匪淺的閱讀過(guò)程。
在閱讀名著的過(guò)程中，我受益匪淺。首先，名著為我們提供了寶貴的歷史文化素材。《紅樓夢(mèng)》中描寫了古代貴族的生活和情感，讓我了解到歷史文化的背景。其次，名著使我對(duì)語(yǔ)言文字有了更深的認(rèn)識(shí)。例如，《三國(guó)演義》的語(yǔ)言雖然古雅生動(dòng)，但詞句之間卻有著嚴(yán)格的邏輯關(guān)系。最后，名著教會(huì)了我如何思考和表達(dá)。通過(guò)閱讀名著，我學(xué)會(huì)了分析思考和表達(dá)自己的意見，從而提高了自己的表達(dá)和思考水平。
第三段：對(duì)名著的深入了解。
通過(guò)閱讀名著，我逐漸了解到這些名著的深層次含義。例如，《西游記》中，孫悟空的所作所為反響了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“道”，即尊重和信仰自然、尋求平等、追求真理。這些深層次的含義幫助我更好地理解文化與人類的共同語(yǔ)言。
第四段：在名著中汲取經(jīng)驗(yàn)。
除了對(duì)名著的深入了解，閱讀名著還可以讓我們從中汲取經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)可以用于日常生活中。例如，《水滸傳》中的好人與壞人形象鮮明地呈現(xiàn)出刻板印象，并提醒我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中避免過(guò)度的刻板印象，更好地與他人交往。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，初中七年級(jí)的閱讀名著心得體會(huì)可謂是豐富多彩。從中我領(lǐng)悟到了文化、思想和情感的深刻內(nèi)涵，提高了自己的閱讀和思考能力。通過(guò)汲取名著中的經(jīng)驗(yàn)，我更好地了解了人性、社會(huì)和人生，從而更好地應(yīng)對(duì)不斷變化的未來(lái)。我相信，閱讀名著不僅能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界，更可以是我們更好地成長(zhǎng)的階梯。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇九
作為一名初中生，七年級(jí)下冊(cè)對(duì)于我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是極為重要的一年，閱讀也不例外。在這一年中，我有了許多新的閱讀體驗(yàn)和心得收獲，現(xiàn)在來(lái)分享一下。
一、認(rèn)真讀書的意義。
在七年級(jí)下冊(cè)的閱讀課上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真讀書”的重要性。最初，我并不太明白老師為什么要這么強(qiáng)調(diào)。但是通過(guò)不斷的嘗試，我發(fā)現(xiàn)“認(rèn)真讀書”并不是一句空話，它能夠讓我們真正理解文章，進(jìn)而獲取更多的知識(shí)。比如，在閱讀《唐詩(shī)三百首》時(shí)，我一開始只是機(jī)械地讀過(guò)去，結(jié)果對(duì)于每首詩(shī)歌的意境和作者的背景并沒有太多的了解。但當(dāng)我重新打開這本書，并嘗試認(rèn)真地品讀每首詩(shī)的時(shí)候，我突然意識(shí)到唐朝詩(shī)人的文化底蘊(yùn)是如此深厚，從而對(duì)他們的創(chuàng)作有了更深層次的理解。
二、多樣化的閱讀體驗(yàn)。
在七年級(jí)下冊(cè)的閱讀學(xué)習(xí)中，我們并不只是局限于一種閱讀方式，他們不止是冷冰冰的紙張。在班里的每一個(gè)人都能夠找到適合自己的閱讀方式，比如有的同學(xué)喜歡閱讀武俠小說(shuō)和科幻小說(shuō)，而我則喜歡閱讀歷史類的雜志。這些在不同領(lǐng)域的讀物，讓我們拓寬了閱讀視野，也幫我們掌握更多的知識(shí)。
三、寫作能力的提升。
除了閱讀，七年級(jí)下冊(cè)的閱讀課也幫助我提升了寫作能力。在語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候，直觀地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，是我非常欠缺的一點(diǎn)。但在閱讀的過(guò)程中，當(dāng)我嘗試表達(dá)自己對(duì)于文章的看法時(shí)，我的表達(dá)能力得到了提升。這讓我更加自信，也讓我在日常生活中的交流中更加自如。
四、探究探究多樣化的書籍。
在七年級(jí)下冊(cè)的閱讀學(xué)習(xí)中，我們還學(xué)會(huì)了對(duì)于多樣化的書籍進(jìn)行探究。當(dāng)我正在閱讀一個(gè)故事時(shí)，如果我能夠深入探究其中的文化內(nèi)涵，那么我就能夠更深層次地理解故事情節(jié)和情感表達(dá)。這也讓我更加喜歡閱讀，因?yàn)槊恳粋€(gè)故事中都蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)和信息，這些都需要我們進(jìn)行深入挖掘。
五、閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。
最后，閱讀也為我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。那種只有在翻過(guò)書頁(yè)時(shí)才會(huì)有的快感，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。當(dāng)我在閱讀一本有趣的書時(shí)，我會(huì)跟著書中的角色一起經(jīng)歷彼此的故事情節(jié)。這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)，讓我能夠感受到別樣的驚喜和興奮，這也正是閱讀最吸引人的地方。
總之，七年級(jí)下冊(cè)的閱讀學(xué)習(xí)對(duì)于我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的一步。閱讀不僅為我們帶來(lái)了知識(shí)，更帶來(lái)了快樂(lè)和驚喜，它讓我從一個(gè)不愛閱讀的人，變成了一個(gè)經(jīng)常熱愛閱讀的人。我相信，在未來(lái)的閱讀學(xué)習(xí)中，我也會(huì)從中獲得更多的收獲。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十
近來(lái)，我在進(jìn)行七年級(jí)政治課程的學(xué)習(xí)，這對(duì)我而言是一項(xiàng)全新的體驗(yàn)。這門科目涉及我們國(guó)家的社會(huì)政治和歷史發(fā)展。作為一名初三學(xué)生，對(duì)政治的學(xué)習(xí)我有著自己的看法和理解。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得，并對(duì)政治學(xué)習(xí)的必要性和重要性進(jìn)行探討。
第一段：學(xué)習(xí)政治的意義。
政治，作為一門學(xué)科，可能不像人們一般了解的那樣乏味。相反，它是社會(huì)中最至關(guān)重要的領(lǐng)域之一，因?yàn)樗婕暗氖俏覀儑?guó)家和人民的生存和發(fā)展。學(xué)習(xí)政治意味著理解政治決策的制定、國(guó)內(nèi)和外部政治因素的影響、以及政治領(lǐng)導(dǎo)人和政府機(jī)構(gòu)的職責(zé)。只有理解這些，我們才能充分了解我們所處的環(huán)境，并對(duì)政治生態(tài)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第二段：政治與歷史的交互作用。
除了研究現(xiàn)代社會(huì)的組成和政治決策的制定外，政治學(xué)還涉及過(guò)去和未來(lái)的觀念。在歷史的驚人變革中，政治因素起了至關(guān)重要的作用。在歷史學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該深入了解不同時(shí)期的政治和社會(huì)形態(tài)，并了解我們的國(guó)家及回歸國(guó)家的歷史變遷，這將有助于我們更好地把握和理解現(xiàn)代社會(huì)和政治的演變。
第三段：政治意識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活。
學(xué)習(xí)政治含義是把握和了解相關(guān)事務(wù)的本質(zhì)性質(zhì)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和理解事物的深層次意義。學(xué)習(xí)政治可以讓我們意識(shí)到政治的深層次影響和存在感，并且可以讓我們對(duì)一些過(guò)去或目前的相關(guān)問(wèn)題提出建議和解決方案。理解和掌握政治思想和方法，可以對(duì)理性生活提供巨大價(jià)值。
第四段：政治教育對(duì)青少年的啟示。
政治教育作為一門學(xué)科，不僅可以理解社會(huì)政治以及歷史形態(tài)，更應(yīng)該將政治教育進(jìn)行到日常生活中。回歸到青少年人群進(jìn)行教育，鼓勵(lì)他們思考團(tuán)體和其他國(guó)家的大事，教導(dǎo)他們?nèi)绾蚊髦堑匕l(fā)言和參與到社會(huì)中去，賦予他們理性化的社會(huì)核心觀念和價(jià)值判斷能力。在不久的將來(lái)，他們將成為社會(huì)的一分子和祖國(guó)的未來(lái)。對(duì)他們進(jìn)行政治教育，使他們更能夠理解社會(huì)和政治的本質(zhì)和核心價(jià)值。
第五段：結(jié)論。
在我的政治學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到:學(xué)習(xí)政治是理性生活的重要資產(chǎn)以及“走上人生巔峰”所必須所熱衷的課程。政治教育不僅可以讓我們更好地了解我們的社會(huì)和政治形態(tài)，也可以讓我們成為一個(gè)有能力的、自信的和理性化的個(gè)體。因此，政治教育作為一個(gè)需要優(yōu)先考慮的關(guān)鍵選擇，可以促進(jìn)我們的整體個(gè)性的閱讀和自我高度成長(zhǎng)。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十一
在七年級(jí)階段，我們開始接觸各種名著經(jīng)典，涵蓋了中國(guó)古代、現(xiàn)代、西方文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，我們通過(guò)閱讀這些名著，不僅擴(kuò)展了視野和知識(shí)面，還收獲了許多思想和情感上的啟迪。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會(huì)。
第二段：古代文學(xué)的學(xué)習(xí)。
在古代文學(xué)方面，我們讀了《紅樓夢(mèng)》，這是一部充滿深刻哲理和豐富人物的小說(shuō)。整部小說(shuō)充滿了考究的文學(xué)語(yǔ)言，傳達(dá)了對(duì)人性的深刻思考，讓我們知道了人性的脆弱和無(wú)常。我深刻領(lǐng)悟到了“大智若愚”的含義，也體會(huì)到了世俗與真善美的矛盾。這些思想深刻的內(nèi)容為我今后對(duì)人生和世界的了解提供了很好的基石。
第三段：現(xiàn)代文學(xué)的學(xué)習(xí)。
在現(xiàn)代文學(xué)方面，我們讀了《小王子》，這是一部洋溢著童心和詩(shī)意的故事。在這個(gè)故事中，通過(guò)小王子的旅程，我們看到了人類的孤獨(dú)和無(wú)助，以及希望和愛。它充滿了生命的力量和哲學(xué)觀念，深刻地揭示了人的內(nèi)心世界。此書讓我明白了生命是多么脆弱，也感悟到了人與人之間的情感和溝通的重要性。這種情感的呼吁，讓我明白了人類的本質(zhì)，以及我們?cè)谶@個(gè)茫茫人海中應(yīng)該如何看待彼此。
第四段：西方文學(xué)的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)西方文學(xué)方面，我們讀了莎士比亞的詩(shī)劇《哈姆雷特》。這部詩(shī)劇從情節(jié)到對(duì)話都精心設(shè)計(jì)，富有意境和哲理。小說(shuō)的人物形象鮮明，社會(huì)生活的渲染非常接近現(xiàn)實(shí)社會(huì)，更是揭示了人性的秉性和錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系。在哈姆雷特的故事中，起著重要作用的是悲情和悲劇。通過(guò)對(duì)哈姆雷特的觀察和分析，讓我思考了人的精神世界和人生的意義。通過(guò)小說(shuō)中不同人物之間的復(fù)雜關(guān)系，更讓我明白社會(huì)中的人際關(guān)系需要我們用心去慢慢培育和經(jīng)營(yíng)。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)名著的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每一本書都通過(guò)不同的角度和方式展示了各自的主題。通過(guò)閱讀這些名著，我不僅開闊了眼界，而且也從中悟出許多真理和哲理，使我獲益匪淺。所有這些書都通過(guò)與我們的溝通，深深影響了我們，讓我們對(duì)生命和世界有了不同的看法。我相信，通過(guò)我們的認(rèn)真閱讀，我們將能夠從中汲取無(wú)盡的力量和靈感，點(diǎn)燃未來(lái)人生的希望和熱情。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十二
在七年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們開始接觸到了多文本閱讀這一新的學(xué)習(xí)方式。相比于以往只看一篇文章的方式，多文本閱讀使我們能夠從不同的角度去分析和理解問(wèn)題。通過(guò)對(duì)多個(gè)相關(guān)文本的比較和對(duì)比，我們不僅能夠更全面地了解一個(gè)問(wèn)題，還能夠培養(yǎng)出更加寬廣的思維和判斷能力。剛開始接觸時(shí)，我對(duì)多文本閱讀感到有些困惑，不知道如何去思考和解答問(wèn)題。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸體會(huì)到了多文本閱讀的魅力和重要性。
第二段：多文本閱讀培養(yǎng)了我批判性思維的能力。
多文本閱讀不僅要求我們理解每個(gè)文本的內(nèi)容，還要能夠?qū)ξ谋局g的關(guān)系進(jìn)行比較和分析。這進(jìn)一步培養(yǎng)了我的批判性思維能力。例如，在一次閱讀活動(dòng)中，我被要求閱讀幾篇關(guān)于全球變暖的文章，然后回答問(wèn)題。通過(guò)對(duì)比不同文章的觀點(diǎn)和證據(jù)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)作者的立場(chǎng)不同，而我需要運(yùn)用批判性思維去判斷哪些觀點(diǎn)更可信，哪些證據(jù)更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力，幫助我更好地理解和辨別信息。
第三段：多文本閱讀培養(yǎng)了我整合信息的能力。
多文本閱讀要求我們從不同的文本中找出相關(guān)信息，然后進(jìn)行整合和總結(jié)。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我整合信息的能力。舉個(gè)例子，我們?cè)谡n堂上被要求閱讀三篇關(guān)于飲食健康的文章，然后寫一篇論述飲食健康的文章。在整合信息的過(guò)程中，我需要提取每篇文章的關(guān)鍵信息，并將它們有機(jī)地結(jié)合在一起。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我逐漸學(xué)會(huì)了如何從多個(gè)文本中挑選出最有價(jià)值的信息，并將其整合成一篇完整的文章。
第四段：多文本閱讀培養(yǎng)了我擴(kuò)展知識(shí)的能力。
通過(guò)多文本閱讀，我不僅能夠了解一個(gè)問(wèn)題的多個(gè)方面，還能夠擴(kuò)展我自己的知識(shí)。在閱讀過(guò)程中，我接觸到了許多新的概念和觀點(diǎn)，這些都為我打開了新的認(rèn)知之門。例如，在一次閱讀活動(dòng)中，我讀到了一本關(guān)于小行星的科普書籍、一篇關(guān)于小行星的新聞報(bào)道和一篇關(guān)于小行星的科學(xué)論文。這三個(gè)文本從不同的角度介紹了小行星的性質(zhì)和影響。通過(guò)對(duì)比這三個(gè)文本，我不僅獲取了關(guān)于小行星的全面的了解，還進(jìn)一步探索了關(guān)于宇宙和地球的知識(shí)。
多文本閱讀為我們開辟了一片新的閱讀天地，給我們帶來(lái)了許多益處與價(jià)值。它培養(yǎng)了我們批判性思維的能力，讓我們更加擅長(zhǎng)分析和判斷問(wèn)題。它培養(yǎng)了我們整合信息的能力，提升了我們的綜合素養(yǎng)。它還拓展了我們的知識(shí)面，讓我們能夠更深入地了解世界。盡管多文本閱讀在初期可能會(huì)有些困惑和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以逐漸掌握這一技能，并受益于它帶來(lái)的廣闊視野和思維能力的提升。
（注：由于我們的輸出有字?jǐn)?shù)限制，以上只給出一個(gè)大體的結(jié)構(gòu)框架，實(shí)際寫作中可適當(dāng)加入一些具體的經(jīng)歷、感受和例子來(lái)豐富文章內(nèi)容。）。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十三
論語(yǔ)，創(chuàng)編它的意義就是在于教人們?nèi)绾巫鋈?。里面有這樣一句話：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”意思就是：弟子們?cè)诟改父?，就孝順父?出門在外，要順從師長(zhǎng)，言行要謹(jǐn)慎，要誠(chéng)實(shí)可信，寡言少語(yǔ)，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)。對(duì)照這些，尊重長(zhǎng)輩這一點(diǎn)我做的就不是很好：我經(jīng)常是長(zhǎng)輩給我建議后仍我行我素。比如家長(zhǎng)讓我別玩了，可是我還偏玩。我應(yīng)該聽從長(zhǎng)輩的要求，按長(zhǎng)輩的要求去做。
我就有一個(gè)親身經(jīng)歷：有一次，媽媽出去辦事，讓我完成作業(yè)。我在做作業(yè)時(shí)寫一會(huì)兒就干干別的，浪費(fèi)了自己許多時(shí)間，就沒有做到珍惜時(shí)間這一點(diǎn)。我應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到我浪費(fèi)的是自己的時(shí)間，在人生中我就虛度了這些時(shí)間。
讀完《論語(yǔ)》，我發(fā)現(xiàn)我有許多地方都沒有做到論語(yǔ)里講的，我一定要化為行動(dòng)，以論語(yǔ)的內(nèi)容為目標(biāo)，努力改正，成為一個(gè)品格高尚的人。
寒假里，我和媽媽一起讀了《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》一共有20章，是孔子的弟子記錄孔子言行的一本書。它主要講述了人與人如何相處、如何勤奮學(xué)習(xí)、如何在社會(huì)上努力奮斗和如何孝敬父母的一本書。其中，我印象最深的一句話就是”學(xué)而第一“里的”有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎“這句話。
在人生的道路上，朋友的力量是不可缺少的。俗話說(shuō)：”一個(gè)巴掌拍不響?！肮鈶{自己?jiǎn)伪∶煨〉牧α渴沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造出大事業(yè)的。由此，我想到到了管仲和鮑叔牙的友誼故事。
管仲和鮑叔牙小時(shí)候是一對(duì)好朋友。管仲小時(shí)候家里很窮，所以常常偷鮑叔牙的錢，但鮑叔牙不但不記恨他，反倒對(duì)管仲更加友好。幾十年過(guò)去了，管仲在為公子糾爭(zhēng)奪王位時(shí)差點(diǎn)殺死公子小白。在公子小白繼承王位時(shí)，鮑叔牙也成了宰相。鮑叔牙不計(jì)前嫌還推薦管仲，可見鮑叔牙的心胸是多么寬廣呀!
還有一個(gè)是有關(guān)伯牙和鐘子期的友誼故事，當(dāng)琴師伯牙在荒山中彈琴時(shí)，樵夫鐘子期竟然能夠聽出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“。伯牙十分高興找到了自己的知音，但是鐘子期死后，伯牙再也找不到知己了，便摔掉琴，發(fā)誓不再?gòu)椙佟？梢娫谝簧杏颜x是多么可貴，多么重要呀!
這些事例讓我想起了一件事：我的好朋友小董來(lái)我家玩，一開始我倆還相處挺好的，也合得來(lái)，但沒過(guò)了幾天，我們便經(jīng)常為一件不起眼的小事吵得天昏地暗，不可開交。最后，媽媽告訴我們倆要團(tuán)結(jié)友愛，才能做好每一件事，還告訴我們”有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎“。
過(guò)了幾天，我的朋友小楊來(lái)我家作客，我吸取了教訓(xùn)，與小楊開心的度過(guò)了一天。在生活中，友誼真是無(wú)處不在，只有在經(jīng)歷磨難后，才能真正體會(huì)到友誼的珍貴。
讀了《論語(yǔ)》，我受益匪淺。它教育了我怎樣與朋友交往，我一定要把小主人做的更好。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十四
《狼王夢(mèng)》是一本動(dòng)物小說(shuō)。它講述了母狼紫嵐如何培育三只小狼成為狼王的經(jīng)過(guò)，刻畫得淋漓盡致。
這是一個(gè)關(guān)于狼，關(guān)于愛，關(guān)于生命，關(guān)于夢(mèng)想的故事。
在廣袤的尕瑪爾草原上，一場(chǎng)大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與狗的搏斗中艱難產(chǎn)下了五只小狼崽，一直不幸死了。她一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，這是因?yàn)檫@個(gè)愿望是自己的配偶黑桑的心愿。
但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次又一次失敗，三只小公狼也一只又一只的死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上。不出所料，那只曾經(jīng)奪取黑仔性命的金雕又在空中盤旋起來(lái)。
為了保護(hù)未出世的孫子和孫女，也為了狼王夢(mèng)的再次延續(xù)，紫嵐奮不顧身地與金雕展開了一番老對(duì)老的較量，最終不惜舍棄生命完成了一生最后一個(gè)夙愿，與金雕同歸于盡。
此時(shí)石洞里的媚媚產(chǎn)下的幾只狼崽發(fā)出了第一聲響亮、痛苦又幸福的叫聲。
動(dòng)物也是講感情的，哪怕是十惡不赦的狼。母狼紫嵐，在必要時(shí)，可以吃掉自己的狼兒，是為了其他的狼兒;或者為了不讓孩子受獵人們的折磨和屈辱，可以一口咬斷孩子的喉管，無(wú)論如何也要留全尸;紫嵐為了自己的兒女，可以放棄自己的婚姻，不尋找新伴侶，到了生命的最后為兒女和狼孫的安全，希望狼孫他日能當(dāng)上狼王而與狡猾可怕的鷹中之王大金雕玉石俱焚，表現(xiàn)出母親的一面，這一點(diǎn)和人類一樣。
作者很會(huì)說(shuō)故事，講細(xì)節(jié)，比如說(shuō)一開始，紫嵐的生產(chǎn)，就是在大白狗的追逐下完成的。然后后他運(yùn)用關(guān)于狼的知識(shí)，把狼的成長(zhǎng)描寫得很逼真，寫了一本好書。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十五
我原來(lái)一直以為狼是一種兇殘冷血的動(dòng)物，可自從看了著名作家沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》后，讓我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)。一方面我覺得狼雖然兇殘，但是為了自己的子女它會(huì)付出所有的一切，另一方面是我很佩服狼的機(jī)智和勇敢，還有一方面令我吃驚的是，為了在惡劣的環(huán)境下生存，平時(shí)弱肉強(qiáng)食的狼群，一到冬天就群體捕食，變得互相團(tuán)結(jié)。
這本書的主人公是一匹名叫紫嵐的母狼，它胸懷大志，她的丈夫黑桑是一匹體格魁梧，肌肉發(fā)達(dá)，頭腦聰慧，想要取代狼王洛戛寶座的狼，可是他在就要當(dāng)上狼王的時(shí)候，被野豬的獠牙刺穿了頭顱。
黑桑永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，可他的紫嵐肚子里留下了狼種，紫嵐生下了五只幼狼，她為了完成丈夫的遺愿――想要將其中一個(gè)孩子培養(yǎng)成下一代狼王。可是命運(yùn)并沒有眷顧它，一只狼寶寶被洞外的寒風(fēng)奪去了生命，黑毛被金雕吃掉了，藍(lán)魂兒被獵人抓走了，雙毛在和狼王比賽的時(shí)候被狼王殺死了。上天一次又一次地把她的孩子從她身邊奪走，她的希望也一次又一次地破滅，最后就只剩下它的女兒。雖然很傷心但它并沒有放棄，他甚至為了保護(hù)它的下一代不惜和金雕同歸于盡。
就這樣，從受無(wú)數(shù)公狼愛慕的紫嵐，就因?yàn)闉榱伺囵B(yǎng)它的孩子們，它完全放棄了自己的再婚，因而耗盡了自己的美好青春甚至生命。
看了紫嵐的經(jīng)歷，讓我想到了自己的母親。每次有什么好吃的，她最先想到的就是留給我，她自己卻舍不得吃一點(diǎn)。而每當(dāng)我一有事，她又會(huì)第一個(gè)站出來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，把我照顧得無(wú)微不至。她竭盡全力培養(yǎng)著我，為了我的美好生活，為了讓我過(guò)得幸福，她每天都在努力地付出，無(wú)論付出多少艱辛也在所不惜，或許這就是偉大的母愛。
這本書讓我感受到母愛的無(wú)價(jià)，無(wú)論是動(dòng)物還是人類，他們都是有感情的，特別是母親的愛是無(wú)人可比的。
《狼王夢(mèng)》這本書不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，還讓我懂得了親情的無(wú)價(jià)和母愛的偉大。我喜歡看《狼王夢(mèng)》這本書。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十六
《論語(yǔ)》一共有20章，是孔子的弟子記錄孔子言行的一本書。它主要講述了人與人如何相處、如何勤奮學(xué)習(xí)、如何在社會(huì)上努力奮斗和如何孝敬父母的一本書。其中，我印象最深的一句話就是”學(xué)而第一“里的”有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎“這句話。
在人生的道路上，朋友的力量是不可缺少的。俗話說(shuō)：”一個(gè)巴掌拍不響?！肮鈶{自己?jiǎn)伪∶煨〉牧α渴沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造出大事業(yè)的。由此，我想到到了管仲和鮑叔牙的友誼故事。
管仲和鮑叔牙小時(shí)候是一對(duì)好朋友。管仲小時(shí)候家里很窮，所以常常偷鮑叔牙的錢，但鮑叔牙不但不記恨他，反倒對(duì)管仲更加友好。幾十年過(guò)去了，管仲在為公子糾爭(zhēng)奪王位時(shí)差點(diǎn)殺死公子小白。在公子小白繼承王位時(shí)，鮑叔牙也成了宰相。鮑叔牙不計(jì)前嫌還推薦管仲，可見鮑叔牙的心胸是多么寬廣呀!
還有一個(gè)是有關(guān)伯牙和鐘子期的友誼故事，當(dāng)琴師伯牙在荒山中彈琴時(shí)，樵夫鐘子期竟然能夠聽出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“。伯牙十分高興找到了自己的知音，但是鐘子期死后，伯牙再也找不到知己了，便摔掉琴，發(fā)誓不再?gòu)椙??？梢娫谝簧杏颜x是多么可貴，多么重要呀!
這些事例讓我想起了一件事：我的好朋友小董來(lái)我家玩，一開始我倆還相處挺好的，也合得來(lái)，但沒過(guò)了幾天，我們便經(jīng)常為一件不起眼的小事吵得天昏地暗，不可開交。最后，媽媽告訴我們倆要團(tuán)結(jié)友愛，才能做好每一件事，還告訴我們”有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎“。
過(guò)了幾天，我的朋友小楊來(lái)我家作客，我吸取了教訓(xùn)，與小楊開心的度過(guò)了一天。在生活中，友誼真是無(wú)處不在，只有在經(jīng)歷磨難后，才能真正體會(huì)到友誼的珍貴。
讀了《論語(yǔ)》，我受益匪淺。它教育了我怎樣與朋友交往，我一定要把小主人做的更好。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十七
母愛，是人間必不可少的一件東西。我一直以為母愛只有人間才會(huì)有，但是讀了《狼王夢(mèng)》這本書后，我才知道，母愛不只是只有人才會(huì)有，動(dòng)物、植物等通通都有母愛。母狼紫嵐就是一個(gè)把母愛體現(xiàn)的淋漓盡致的一只母狼。
紫嵐原本和它的丈夫黑桑生活的很幸福，但是黑桑為了當(dāng)上狼王，被野豬用角挑死了。因?yàn)樽蠉箲蚜嗽?，所以她只好在沒有食物的情況下冒險(xiǎn)去捕鹿，并在與大白狗搏斗時(shí)生下了五只狼崽，但隨后山洪奪走了一只狼崽的生命。紫嵐為了不辜負(fù)黑桑一直以來(lái)的愿望，決定把自己的狼崽培育成狼王。
在培育狼王的過(guò)程中，紫嵐最得意的一只狼崽————黑仔，因?yàn)檫^(guò)早外出玩耍而成了金雕的食物，第二只狼崽藍(lán)魂兒，因勇敢地沖在隊(duì)伍的最前面搶奪山羊而中了獵人的彈簧夾，紫嵐很傷心，但是她并沒有放棄。于是它又把希望寄托在膽小又懦弱的雙毛身上，為了把雙毛訓(xùn)練成下一代狼王，紫嵐耗盡了心血，而且還瘸了一條腿。
雙毛在即將登上狼王寶座時(shí)，因狼王的一聲嗥叫，又因自卑導(dǎo)致失敗并被饑餓的狼群吃掉。紫嵐徹底失望了，但又有一絲絲希望，因?yàn)樽詈笠恢晃ㄒ皇悄咐堑睦轻堂拿谋还堑醯跽T騙后，步上了正軌，找到了新伴侶并懷上了狼崽，這又會(huì)有希望。
紫嵐為了完成丈夫未完成的夢(mèng)想，犧牲了自己的生命保護(hù)了自己的狼孫，換來(lái)的卻是媚媚的拋棄。
她們?yōu)榱俗约旱淖訉O、子女，愿意把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。我想：也許這就是母愛的偉大吧!父母為我們犧牲了很多很多……人們都說(shuō)：“做人要懂得知恩圖報(bào)?！比绻覀兌枷衩拿囊粯硬欢弥鲌D報(bào)，那么世界將會(huì)多么凄涼啊!紫嵐，是你教會(huì)了我如何懂得知恩圖報(bào)、感恩別人。
我們的父母把一切美好的東西都留給我們，讓我們好好地對(duì)我們的父母說(shuō)聲“謝謝”吧!
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十八
英國(guó)的劉易斯卡羅爾創(chuàng)造了我最喜愛的一本書：《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，讀了這本書后，我認(rèn)為，主人公愛麗絲的勇敢和冒險(xiǎn)精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
故事講的是小姑娘愛麗絲為了追趕一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的白兔掉進(jìn)了深不見底的兔子洞中。在這洞中喝一口水，就可以變得和老鼠差不多大，吃一塊蛋糕就能長(zhǎng)成一個(gè)巨人。她還經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)故事，最后猛然驚醒發(fā)現(xiàn)一切都只是夢(mèng)的故事。
我本以為，愛麗絲掉入洞中，可能會(huì)像許多女孩子一樣大哭大鬧，但愛麗絲卻不是這樣，她以勇敢樂(lè)觀的精神戰(zhàn)勝了自己心里的恐懼，她這一面展現(xiàn)給了讀者，讓我們知道她絕不是一個(gè)懦弱膽怯的小女生。而后面在與撲克牌士兵們和紅心王后的交流中又顯出了她的聰明和勇敢。
我們要學(xué)習(xí)她的善良、樂(lè)于助人。經(jīng)常給別人幫助，無(wú)論是什么，都珍惜它，真心對(duì)待。我們要學(xué)習(xí)愛麗絲的勇敢。也許在某些情況下，勝利和失敗可能只有一步之遙，可能一個(gè)人擁有勇敢和智慧就會(huì)成功。如果沒有，就可能失敗。雖然這個(gè)故事是童話，但是只要大家聰明勇敢，我相信現(xiàn)實(shí)就離童話不遠(yuǎn)了。一切都可能實(shí)現(xiàn)!
這本書讓我感受最深的一件事，就是在愛麗絲去公爵夫人家之前，見到一只小狗時(shí)發(fā)生的故事。那時(shí)，她僅僅只有三寸高，那只小狗看上去非常不友善，大家都知道應(yīng)該繞著它走，可愛麗絲并沒有，反而用樹枝逗它，希望能夠和它成為好朋友，這多么勇敢!若是換成了我們，一定有許多人繞開，或是嚇破了膽。實(shí)際上，能有幾個(gè)人像愛麗絲這樣勇敢呢?而且她那樣愛護(hù)小動(dòng)物，即使她當(dāng)時(shí)變得那么小。我要學(xué)習(xí)她這種精神。
還有一件事，同樣令我印象深刻。愛麗絲在掉進(jìn)眼淚的池塘前，她喝掉了瓶子里的水，于是就變成了老鼠大小，她這樣勇于嘗試，也是十分值得我們學(xué)習(xí)的!
愛麗絲愛探險(xiǎn)，勇敢，勇于嘗試她的許許多多都十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讀了這本書后，我也變得勇敢起來(lái)，開始參加各種鍛煉勇氣的活動(dòng)，讓自己不再膽小。同樣的我也變得勇于嘗試，就連我平時(shí)不敢嘗試的跳大繩，也會(huì)讓自己去試一試。今后我還要繼續(xù)向愛麗絲學(xué)習(xí)!
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇十九
當(dāng)我專心致志地讀完了《黃河之迷》后才知道：黃河原先是一條清澈見底的河。后因人們亂砍濫伐黃河兩畔小山上的樹木，使小山漸漸變成細(xì)沙滑進(jìn)黃河，就這樣，黃河里的細(xì)沙日積月累，最后變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子――河水呈黃色。
這使我情不自禁地想起了我國(guó)的第一大河――長(zhǎng)江。曾被歷代詩(shī)人贊不絕口的滔滔長(zhǎng)江水現(xiàn)在會(huì)是什么樣呢?我迫不及待地到網(wǎng)上查到一則信息：經(jīng)科學(xué)家計(jì)算，再過(guò)幾十年，長(zhǎng)江會(huì)變成第二條“黃河”。這多么的令人吃驚而擔(dān)心啊!
其實(shí)，我們身邊的一些小河下場(chǎng)也和黃河一樣慘重，比如：我去奶奶家的必經(jīng)之橋跨過(guò)的小河骯臟透頂，什么易拉罐啦、塑料袋啦、包裝紙啦……都悠閑自得地漂浮在水面上，其中讓小河最失貌的也是沙子。雖然不太明顯，但是天長(zhǎng)地久，這條河就會(huì)變成第三條“黃河”。
我市為了保護(hù)姚江(河、湖)的干凈，派人開船到姚江去撈垃圾，365天，天天如此，垃圾安居樂(lè)業(yè)了。
我市因此少了一條“臭蟲”。雖然漂在水面上的水草不見了，但是江水還是那樣渾濁。于是，政府領(lǐng)導(dǎo)就又派人去姚江水里建造了一個(gè)“水底花園”里面種上一些能凈化水資源的植物。現(xiàn)在，我們的母親河姚江正在慢慢恢復(fù)“健康”!
最后，我想在此呼吁全世界的人類：“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境!”
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇二十
寒假里，我讀了這本《我是貓》。它是一本批判性的小說(shuō)，是用一只貓的態(tài)度和口吻講述身邊的人之間發(fā)生的事情。
作者當(dāng)時(shí)生活在二十世紀(jì)初的日本中小資產(chǎn)階級(jí)，所以整本書都在用“貓”詼諧幽默的語(yǔ)氣揭露那時(shí)資產(chǎn)主義社會(huì)的不良風(fēng)氣。我當(dāng)然不生活在二十世紀(jì)初的日本，更不會(huì)理解那時(shí)作者真正想表達(dá)什么樣的情感，可是讀過(guò)這本書之后，我倒是有一點(diǎn)自我的想法。
其實(shí)不管處在哪個(gè)時(shí)期、哪個(gè)國(guó)家，人們的做事方法和思想都差不多，現(xiàn)代社會(huì)也有很多像書中人物一樣迂腐、軟弱、勢(shì)力、唯利是圖的人，包括我自我。人性是有弱點(diǎn)的，人類本來(lái)就自私，為了自我的利益什么都干得出來(lái)，這也是不可避免的。這本書的作者也以往說(shuō)過(guò)“比嘲笑他們我更嘲笑我自我”，我想他在批判文中人物的同時(shí)也在深深地批判著自我。
既然人類本來(lái)就是這樣，我想我們應(yīng)當(dāng)努力去改變，去克制自我，而不是去避免，去欺騙自我。我們不可能成為小說(shuō)、漫畫中那樣完美的人，那種人也是不存在的。但我們至少不要像文中的人物一樣被金錢和勢(shì)力蒙蔽了雙眼。
我也明白長(zhǎng)大以后有很多事都是出于無(wú)奈，可能必須要自私，會(huì)與我期望的偏差一些，但我期望我能夠守住底線，長(zhǎng)大以后也能夠活得真正的歡樂(lè)。也許我以后真的會(huì)變得和書中的人物一樣，但至少我此刻還是很歡樂(lè)的。
大家必須要去看看這本書，真的很好看!
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇二十一
《朝花夕拾》是一部經(jīng)典的散文集，也是魯迅先生寫的回憶錄。魯迅是我國(guó)著名文學(xué)家、思想家和革命家。是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
本書記述了作者童年生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。
作者以清新、平易、深情的筆調(diào)，描繪了自己童年、少年時(shí)代的有趣片斷。
我最喜歡的是一篇是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，每個(gè)孩子的童年都在讀故事和聽故事里成長(zhǎng)。都有自己難忘的“長(zhǎng)媽媽”。在這篇故事里，魯迅先生懷著真摯的感情，細(xì)致描寫長(zhǎng)媽媽的善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子麻煩的禮節(jié)”的性格。
“她常常對(duì)我講‘長(zhǎng)毛’”?！案鐑海挟媰旱摹呓?jīng)’，我給你買來(lái)了!”讓作者對(duì)長(zhǎng)媽媽充滿了尊敬和感激。魯迅先生用細(xì)膩的筆觸記述了與長(zhǎng)媽媽相處的情景。長(zhǎng)媽媽去世后，魯迅深情地為她呼喚：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!”這種刻骨銘心的人間摯愛，顯露了魯迅心靈世界的最為柔和的一面。
還有一篇是《從百草園到三味書屋》。我想先生筆下的《百草園》幾乎是所有孩子的夢(mèng)想中的童年樂(lè)園。無(wú)論是碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……還是在樹葉里長(zhǎng)吟的鳴蟬，從草間竄向云霄的云雀，低唱的油蛉、彈琴的蟋蟀、能從后竅噴出煙霧的`斑蝥……哪一個(gè)不是我們的最愛!就算是園里有相傳的美女蛇，卻百倍增添了我的好奇!魯迅先生把這些描繪得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。還有在雪地中捕鳥的情景讓我仿佛置身于令人神往的百草園!
這本書是不朽的經(jīng)典之作，有極高的藝術(shù)品味，其中的深刻與思想深度和對(duì)我們后世的教育意義讓我們品味不盡。
朋友，不知給你上過(guò)課的老師們有誰(shuí)?是班主任?普通老師?優(yōu)秀老師?代課老師?實(shí)習(xí)老師?年過(guò)半百的“老教師”?那些啊，和我比起來(lái)，可都不如我厲害，你可知道，咱們北京東路小學(xué)的孫校長(zhǎng)親自來(lái)為咱們五(1)班的同學(xué)們上了一節(jié)公開課!
今天，我們北小五(1)班的同學(xué)們穿著整齊地上了車子，前往目的地——東南大學(xué)禮堂，為全國(guó)各地的語(yǔ)文老師們展示了一堂生動(dòng)精彩的語(yǔ)文課。
一進(jìn)大禮堂，可把我嚇壞了，那么多的語(yǔ)文老師注視著我們。為了使咱們放松心情，孫校長(zhǎng)一開始和我們玩起了“猜名字”游戲，大家頓時(shí)輕松起來(lái)。不久后，我盼望已久的語(yǔ)文公開課在孫校長(zhǎng)那響亮的“上課”聲中開始了。這次的內(nèi)容是“走近《論語(yǔ)》”，《論語(yǔ)》我們?cè)诔孔x中早就讀過(guò)了，但正如孫校長(zhǎng)說(shuō)，溫故才能知新。我們大家在他的帶領(lǐng)下又讀了六條論語(yǔ)，每一條論語(yǔ)，那孔子所說(shuō)的經(jīng)典語(yǔ)句，在孫校長(zhǎng)那一個(gè)個(gè)幽默生動(dòng)的小故事里，都有了新的認(rèn)識(shí)，而且不同于以往的體會(huì)。不愧是北小的校長(zhǎng)啊，上課就是不一樣!我暗暗贊嘆道。
剛剛開始上課的時(shí)候，我還有些不習(xí)慣，手心里全是汗，也不怎么敢舉手，但后來(lái)，我在校長(zhǎng)那生動(dòng)活潑的課堂環(huán)境下，敢發(fā)言了，有自信了，有感悟了，膽子大起來(lái)了，自己手心里的汗也少了許多，輕松多了。這應(yīng)該就是孫校長(zhǎng)上課的魅力所在吧。
學(xué)習(xí)了這節(jié)課，我更深刻地理解了“溫故而知新，可以為師矣!”這句圣人之言;我還有個(gè)小小的心愿：希望孫校長(zhǎng)能再次為我們五(1)班上一堂精彩生動(dòng)的課。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇二十二
在許多的人眼睛中，狼是一種兇猛的食肉動(dòng)物。給人們留下了不好的印象，因?yàn)槔怯行┤艘彩苓^(guò)傷，嚴(yán)重的話可能死去。但是狼也分好和壞，不是所有的狼都是兇殘的，狼之間也有感情如友情、愛情、母愛。想到狼我就想到《狼王夢(mèng)》這本書。
有一匹母狼叫做紫嵐，它愛上了一匹公狼叫作黑桑。它們策劃著想坐上狼王的位子上，但是后來(lái)在竟?fàn)幚锊恍胰ナ懒耍蠉徶荒馨严Ｍ耐性谧约旱暮⒆由砩?，然后在危險(xiǎn)中生下了五匹健康的.小狼。
第一匹狼崽在寒冷的天氣下被凍死了。第二匹狼崽黑仔對(duì)世界的好奇心死于金雕的嘴下。第三匹狼崽藍(lán)魂兒倒是英武死在了獵人的陷阱下。第四匹狼崽在小時(shí)候受哥哥們的壓迫留下了心里自卑的陰影占了下風(fēng)，死于眾狼口中。紫崗為了把這四匹狼崽培育成“超狼”它總是絞盡腦汁、費(fèi)盡周折，還失去了一次美好的愛情，它總是擦肩而過(guò)，紫崗不顧一切生命保護(hù)了媚媚和它腹中的孩子，和金雕同歸于盡。
讀完這本書，我不由自主的為它的經(jīng)歷敢動(dòng)，它把一生都放在了夢(mèng)想上，不但沒有成功還令自己的孩子死去。但也是出于對(duì)孩子的母愛吧!媚媚的孩子是否能成為狼王?好期待呀!
在寒假期間，我讀了《狼王夢(mèng)》這本書。我的感觸非常的大。
這本書寫了三個(gè)大學(xué)之青來(lái)蒙古，他們有的放羊。有的放牛，在草原上還算高興，有時(shí)還能看見狼，他們殺狼，可是他們不殺盡。因?yàn)樗麄冎览鞘巧鷳B(tài)鏈上的一個(gè)中有的身份，如果狼沒有了。草原的老鼠就泛濫成災(zāi)，草原老鼠會(huì)把草皮吃光，就連新出的小草也不放過(guò)。草原沒了，牛羊就無(wú)法生存，這樣一來(lái)，草原人就沒有了。
可是我們內(nèi)地的人不知道這些，在他們的印象中，狼是百害無(wú)一利得，把狼殺光，草原人就好好生存了。所以，內(nèi)地人就來(lái)殺狼，他們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)就把狼殺的一干二凈。
在我的印象中，狼是專吃小動(dòng)物的，是一種很兇殘的動(dòng)物。但是當(dāng)我讀完《狼王夢(mèng)》這本書后，我知道了狼也有偉大的母愛。
這個(gè)故事講得是，母狼紫嵐一直有個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，四只公狼相繼死去，自己也進(jìn)入了老年，最后她只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上，為了狼孫的安全，她與以前吃掉自己兒子的金雕同歸于盡。
看了這本書，我想到了自己的媽媽，平時(shí)她會(huì)教我做很多事兒，但是我犯了錯(cuò)誤，她會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我、訓(xùn)我，如果屢教不改時(shí)，她甚至?xí)蛭遥姨貏e傷心難過(guò)，可是我知道，無(wú)論她用哪種方式，她都是最愛我的，像紫嵐一樣愛著自己的孩子。
母愛如海包容、偉大，祝愿天下所有的母親都健康、快樂(lè)、平安。
在這里我想讓我每一起保護(hù)動(dòng)物。
生態(tài)舞臺(tái)上，每一種動(dòng)物都有自己的角色。僅僅根據(jù)我們自身的片面認(rèn)識(shí)，去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
七年級(jí)海底兩萬(wàn)里閱讀心得篇二十三
《朝花夕拾》中，給我影響很深的是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》這篇文章。阿長(zhǎng)是魯迅家給他請(qǐng)的保姆，這個(gè)鄉(xiāng)下人的要求很多，生活很不檢點(diǎn)：總之在私底下對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn);給魯迅講長(zhǎng)毛的故事來(lái)嚇唬他;還害死了魯迅的隱鼠;睡覺擺人字形，差不多要要霸占整張床鋪。但就是這樣的阿長(zhǎng)卻給魯迅買了他最想要的《山海經(jīng)》，滿足了他的愿望。這本書她甚至不認(rèn)得是什么名字，卻趁回家的時(shí)候買了。這使魯迅對(duì)她的不滿全都消除了。因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者憶起她，追念她，委實(shí)不易。魯迅寫了這篇文章，表達(dá)出自己對(duì)阿長(zhǎng)的感激與懷念。一個(gè)孩子因?yàn)橐槐緯蜐M足了，他的這份童心與天真在現(xiàn)在可能很少見了?，F(xiàn)在的孩子們不知什么時(shí)候變得很成熟，成人的世界吞噬了他們。父母的職位，家庭的富裕程度成了他們炫耀的資本。看到別人有好東西而自己沒有，就會(huì)向父母伸手要，好與別人攀比。每周的`零花錢一個(gè)比一個(gè)多，花起錢來(lái)絕不遲疑。這些孩子們卻沒有想過(guò)父母賺錢是多么的不容易，每周的零花錢是父母在崗位上辛苦工作的來(lái)的。我們要做的是關(guān)心父母，而不是向他們索要東西。當(dāng)我們換位思考時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做了多么不該做的事啊。
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