總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇一
在這次國培訓(xùn)過程中,我收獲頗豐。通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練,我不僅加深了對相關(guān)知識的理解,掌握了實用的技能,更重要的是,培訓(xùn)過程讓我意識到自己在工作和生活中的不足之處,并為我提供了改進的方向。以下是我對這次國培訓(xùn)的心得體會的總結(jié)。
第二段:專業(yè)知識提升
這次國培訓(xùn)的一個重要目的就是幫助我們提升專業(yè)知識水平。在課堂上,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識和實踐經(jīng)驗,并通過案例分析和小組討論進行了深入探討。這些課程的學(xué)習(xí)幫助我重新審視了自己的專業(yè)知識,發(fā)現(xiàn)了一些以前未曾重視的問題,并找到了解決問題的方法。通過培訓(xùn),我充實了自己的專業(yè)知識,提高了解決實際問題的能力。
第三段:團隊合作與溝通能力
國培訓(xùn)期間,我們還進行了大量的團隊合作和溝通訓(xùn)練。這種團隊合作讓我深刻體會到一個團隊的力量是無窮的。在團隊合作中,我從小組成員身上學(xué)到了很多,每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢,大家協(xié)同合作,共同解決問題。通過反復(fù)的討論和互動,我學(xué)會了傾聽他人的觀點,尊重他人的意見,并找到有效的溝通方式。這些團隊合作和溝通能力的提升,將對我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段:自我管理與自我認知
在國培訓(xùn)過程中,我通過個人反思和自我評估,更深入地認識了自己。我發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的一些問題,如不能及時做出決策、缺乏行動力等。通過培訓(xùn),我學(xué)會了如何合理規(guī)劃自己的時間,如何設(shè)定可行的目標(biāo),并通過實踐不斷調(diào)整和改進。同時,我也認識到了自己的優(yōu)勢,如善于分析問題、勤奮努力等。這種自我管理和自我認知的能力讓我更加清楚自己的定位和發(fā)展方向。
第五段:心態(tài)調(diào)整與成長
這次國培訓(xùn)中最重要的一點就是我對自身心態(tài)的調(diào)整。通過培訓(xùn),我明白了成功需要付出努力,也會有失敗和挫折。培訓(xùn)過程中視頻中的成功案例和導(dǎo)師分享的經(jīng)驗教訓(xùn),讓我看到了努力和堅持的重要性,同時也讓我學(xué)會了接受失敗和挫折,并從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。這一心態(tài)調(diào)整和成長,為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)論:通過這次國培訓(xùn),我不僅補充了專業(yè)知識,還提高了團隊合作和溝通能力,掌握了自我管理和自我認知的技巧,最重要的是,我調(diào)整了自己的心態(tài),迎接了發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷對我來說具有重要的意義,我將把所學(xué)所得應(yīng)用于實際工作和生活中,并不斷追求自我完善和提高。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇二
首先,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我明確了本次課程改革的背景和目標(biāo),我認為這次課程改革無論是規(guī)模、速度、難度都是前幾次課程改革所無法比擬的;也讓我懂得本次課程改革的實施是及時的、必要的,它將對我國的教育事業(yè)乃至全球的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠的、積極的影響;更使我認識到現(xiàn)行的課程已不適應(yīng)時代的發(fā)展的需要,它制約著我國教育的發(fā)展,必須對當(dāng)前的課程結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化和調(diào)整;還讓我知道了由“教學(xué)大綱”到“新課程標(biāo)準(zhǔn)”不僅僅是一個簡單的詞語置換,我認為新課程標(biāo)準(zhǔn)面向大眾教育,著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高,更關(guān)注課程的實施過程,這些都有利于學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng); 進一步使我知道引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的重要性,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題——思考問題——解決問題,從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。
其次,通過對各課程的學(xué)習(xí),改變了自己的新課程理念。事實上,教研的資源在教師的生活中無處不在,無時不在,教研從生活中來。只要我們做有心人,善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,教研可以隨時隨地進行。而課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此,我認真做了如下幾點:
一是明確研修目的:掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。
二是保證研修時間:每天務(wù)必按時參加學(xué)習(xí)。
三是做好學(xué)習(xí)筆記:重點圍繞《校本研訓(xùn)的理論與概述》、《學(xué)校制度建設(shè)促進校本研修》《校本研修的理論與實踐》、小紅小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》等課程。
四是加強效仿,學(xué)以致用:認真學(xué)習(xí)了《新課程背景下課堂教學(xué)設(shè)計方法與技巧》等課程,將專家所講的先進的教育教學(xué)方法用到自己的教學(xué)中。
第三,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),是我清楚地認識到,加強教師師德修養(yǎng),是夯實教育的礎(chǔ)基。作為一名人民教師,自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,一言一行、一舉一動都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下,都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響,起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作表率,必須要做到:第一,熱愛教育事業(yè),勇于承擔(dān)責(zé)任。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教育事業(yè),任重而道遠。作為教師,必須勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,清醒地認識到自己的言行代表著一個群體,始終要注意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益,只有這樣,才無愧于“人類靈魂的工程師”的光榮的稱號。其次,知識也是與時俱進的,教師也應(yīng)該謙虛好學(xué),刻苦鉆研,才能給學(xué)生一杯“活水”。再者,讓我懂得了教師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品格會潛移默化地影響學(xué)生。教師在提高自己的業(yè)務(wù)水平的同時,應(yīng)常常用師德規(guī)范來要求自己,用法律常識來充實自己,用教師職業(yè)道德來武裝自己,是自己成為一個德高學(xué)廣的老師,也只有這樣,我們才能用高尚的道德情操感染和影響學(xué)生,才能用豐富的知識筑起學(xué)生成才的路。才能對得起“太陽底下最光輝的事業(yè)”。同時,使我明白了,師生之間的溝通是尤顯重要,與學(xué)生面對面,心與心的溝通交流,學(xué)生把老師當(dāng)朋友,增進了雙方互相了解、互相配合,有利于更好地搞好教學(xué)工作,有利于幫助學(xué)生解決一些思想認識問題,使他們健康地成長。坦誠對待學(xué)生,真心面對學(xué)生,更有利于學(xué)生的成才。
第四,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),大大提升了我的教育技術(shù)能力。學(xué)習(xí)期間,我積極參各科研修,積極參與班級沙龍,積極向班級學(xué)員學(xué)習(xí),積極將自己的教學(xué)困惑想同學(xué)和專家請教,不但解決了自己的困難,還增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界,及時的更新自己的教學(xué)方法,對于完成教育教學(xué)任務(wù),起到了良好的作用。
回顧本次校本研修學(xué)習(xí),雖然存在的不足,但更多的是收獲,我將在自己以后的教育教學(xué)中,從教材、學(xué)生、校情等實際出發(fā),取長補短,結(jié)合研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)的知識,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強教書育人的本事,以發(fā)展的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。不斷在教學(xué)中自我總結(jié)、自我反思,不斷進取,努力上進。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇三
金秋十月,我有幸成為國培計劃2011湖南農(nóng)村教師培訓(xùn)項目湖南第一師范學(xué)校語文班的一員。
“國培”十四天,每一位專家們精彩的講演,都洗刷著我倦怠的心靈;每一次熱烈的討論,都是思維的碰撞。他們那精辟的理論、獨到的見解,激起了我內(nèi)心中的心弦,觸及到我思想的深處。所以在這十四天的時間,我自始至終都在努力學(xué)習(xí),在教授們講座中,在老師們的討論中充實自己的理論,反思過去工作的得與失。
總之,這次國培,感悟良多,收獲也多,當(dāng)然不能一一羅列,下面就略選一二談一談:
以前進行教學(xué)反思多半都是為了應(yīng)付檢查,把它作為一項任務(wù)?,F(xiàn)在,通過這次學(xué)習(xí),讓我不得不對我的職業(yè)進行深刻的反思。我算不算好的老師?我問自己。雖然,我的工作也兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,但是,我們就拋開其他不說,就單從教學(xué)反思這一塊來說,我是不是好教師,答案是顯而易見的。
《論語·學(xué)而》中曾子曰曾說,“吾日三省吾身”作為教師,我們對自己的教學(xué)行為也應(yīng)該做到多多反思。在每一次反思中找到自己的不足,然后尋求相應(yīng)的理論,或者請教其他優(yōu)秀的教師來彌補之。只有這樣,才會在理論———實踐———理論————實踐的良性循環(huán)中提高、完善自己。
教材是知識的載體,小學(xué)教材是一個完整的知識體系,我們不能人為的把它進行分割,在過去,我對教材的態(tài)度是我非常熟悉自己所教授的那部分。但是對其他年級的內(nèi)容就一知半解了。只有等到自己去教授那個階段的時候,才會去了解、分析。那么,這樣做有什么缺點呢?如果我們不從整體在去把握教材,那么我們在教學(xué)過程中就會和整個小學(xué)的知識體系脫節(jié)。
而且,我們分析教材的時候要從不同的角度去分析。教材是知識的載體,從我們教師的角度去看是一回事,從學(xué)生的角度去讀又是另外一回事。我們不僅要從如何教的角度去分析,更要從學(xué)生如何學(xué)的角度去分析,把自己放在學(xué)生的地位,試著用學(xué)生的思維去看待教材。只有這樣,從學(xué)生的認知水平出發(fā),在教學(xué)上才不會脫離學(xué)生,才能把學(xué)生和教材有機結(jié)合,從而達到教學(xué)效果。
總而言之,通過參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我受益匪淺,感觸很深,為期十四天的培訓(xùn),不論是從教育教學(xué)的理論上還是實踐上,都是一個鍛煉和進步的有良時機。在今后的教學(xué)工作中,我會把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴分享。使我們的隊伍共同進步,共同提高,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇四
近年來,我國高等教育普及率不斷提高,但面臨的挑戰(zhàn)也日益增多。為了提高高等教育的質(zhì)量和水平,國家實施了一系列的培訓(xùn)計劃,其中最重要的就是國培計劃。國培培訓(xùn)旨在提高高校教師的教學(xué)能力和科研水平,為他們提供更多的專業(yè)知識和教育資源。我有幸參加了近期的國培培訓(xùn),以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會和總結(jié)。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的介紹
本次國培培訓(xùn)持續(xù)了三個月,內(nèi)容涵蓋了教學(xué)方法、教育技術(shù)、學(xué)科知識、科研能力等方面。其中,教學(xué)方法和教育技術(shù)的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過參加各類實踐活動和教學(xué)案例分析,我學(xué)會了如何設(shè)計有效的教學(xué)方案,如何與學(xué)生進行互動,以及如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外,我還深入了解了各種教育技術(shù)的應(yīng)用,如多媒體教學(xué)、在線教育等,這些技術(shù)為我今后的教學(xué)提供了更多的選擇和可能性。
第三段:培訓(xùn)帶給我的影響
參加國培培訓(xùn)對我個人和職業(yè)生涯都帶來了積極的影響。首先,培訓(xùn)提高了我的教學(xué)能力和專業(yè)知識水平。通過與其他優(yōu)秀教師的交流和學(xué)習(xí),我汲取了他們的經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷提高自己的教學(xué)方法和教育理念。其次,培訓(xùn)激發(fā)了我對教育研究的熱情。在培訓(xùn)期間,我有機會參與科研項目和論文撰寫,這讓我更加深入地了解了自己所從事的學(xué)科,并激發(fā)了我對于教育研究的濃厚興趣。
第四段:培訓(xùn)對高等教育的意義
國培培訓(xùn)不僅對個人有益,也對整個高等教育體系具有重要意義。首先,通過提高高校教師的教學(xué)能力和科研水平,培訓(xùn)有助于提升高等教育的整體質(zhì)量和水平。其次,培訓(xùn)促進了高等教育的創(chuàng)新和發(fā)展。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,還了解了各種新興教育技術(shù)的應(yīng)用,這有助于推動高等教育朝著更加創(chuàng)新和多樣化的方向發(fā)展。最后,培訓(xùn)促進了高等教育的國際交流與合作。通過與外籍教師的交流與互動,我深刻感受到了不同文化背景下的教育觀念和理念的差異,這為我今后與國外教師開展合作和交流提供了更好的基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)與展望
通過參加國培培訓(xùn),我收獲了很多,接觸到了許多新的教學(xué)理念和教育技術(shù)。在今后的工作中,我將努力將所學(xué)知識和技能轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和滿意度。同時,我也會積極參與教育研究,不斷探索和創(chuàng)新,為我國高等教育的發(fā)展做出自己的貢獻。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,我會成為一名優(yōu)秀的教師,也將為高等教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
這篇文章通過引言介紹了國培培訓(xùn)的背景和重要性,接著針對培訓(xùn)內(nèi)容進行了詳細的介紹,然后闡述了培訓(xùn)對個人和高等教育的影響與意義,并在最后進行了總結(jié)和展望。文章內(nèi)容連貫,結(jié)構(gòu)清晰,符合五段式文章的要求。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇五
國培培訓(xùn)是國家提供給各行各業(yè)人才的免費培訓(xùn)項目,目的是為了提高我國國際競爭力和創(chuàng)新能力,同時也為廣大人才提供了更多的發(fā)展機會。我有幸參加了某年度的國培培訓(xùn)項目,下面將分享我在培訓(xùn)中所得到的心得和體會。
第二段:學(xué)習(xí)收獲
在國培培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了許多新的知識和技能,這些都大大拓寬了我的視野和能力。例如在人力資源管理的課程中,我學(xué)會了如何更好地與員工溝通和管理團隊;在市場營銷的課程中,我學(xué)會了如何制定更為有效的營銷策略。同時,國培的培訓(xùn)教材和案例具有時代性和前瞻性,這對我今后的職業(yè)發(fā)展具有重要參考意義。
第三段:與他人交流
通過國培培訓(xùn),我還有機會結(jié)識來自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀同行。在不同的課程或小組討論中,我與來自不同企業(yè)和行業(yè)的人交流了自己的經(jīng)驗和看法,收獲頗豐。通過與他人交流,我深刻認識到了自己的不足之處,也吸取了他人的優(yōu)點和成功經(jīng)驗,這對我的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生重要的積極影響。
第四段:思考和啟示
在國培培訓(xùn)中,我時常思考一個問題,即如何將所學(xué)應(yīng)用于工作中。我認為,這需要我們將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐經(jīng)驗,并不斷總結(jié)和反思,從而與別人分享學(xué)習(xí)成果,不斷完善自己的能力和思考。同時,國培培訓(xùn)的成功經(jīng)驗也啟示我們,在今后的職業(yè)生涯中,我們需要保持好奇心和求學(xué)的態(tài)度,不斷提升自己的知識和技能。
第五段:結(jié)論
國培培訓(xùn)是一個寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會,通過它,我們可以不斷提升自己的能力和競爭力,從而更好地適應(yīng)日新月異的社會和經(jīng)濟環(huán)境。在國培培訓(xùn)結(jié)束后,我們需要將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐,不斷完善自己的能力和思想,為實現(xiàn)理想和價值不斷努力。我相信,通過國培培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和努力,我們一定能在未來的職業(yè)生涯中取得更加優(yōu)異的成績。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇六
我積極參加了“國培計劃(20xx)”的學(xué)習(xí),在本次培訓(xùn)中,使我在知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平方面有了一次質(zhì)的飛躍。本次學(xué)習(xí)讓我獲取了大量的、系統(tǒng)的教學(xué)理論知識和創(chuàng)新的教學(xué)方法。這次遠程研修的內(nèi)容,直擊在課程改革中的問題與困惑,非常貼近教學(xué)實際,同時為我們學(xué)員提供了大量鮮活生動的教學(xué)范例,使我受益匪淺。尤其是課例背后的專家對每個領(lǐng)域的優(yōu)秀活動案例的評析及所遇到的問題與對策,更是讓我深受啟發(fā),能夠?qū)W以致用;專家們高深獨到的理論見解,豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風(fēng)格,深深地吸引了我。這種大空間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),為我們搭建了一個非常好的交流學(xué)習(xí)平臺,讓我們能有個地方和更多的同行們交流、探討在教育教學(xué)過程中所遇到的疑惑。
在“國培計劃(20xx)”的學(xué)習(xí)中,我對新課程改革的理念有了較深刻的認識,明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。
觀看了專家們講課的視頻后,我們與專家“近距離”接觸,通過專家評閱,知道了自己的長處與不足,為今后教學(xué)方式方法的提高打下了良好的基礎(chǔ)?!皶接脮r方恨少”,觀看了視頻以后,自己的思想可謂是豁然開朗,許多困擾了自己很長一段時間的教育教學(xué)問題也迎刃而解。通過這次學(xué)習(xí),感觸非常大,真是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在以后的工作中,我一定要關(guān)注學(xué)生的個體差異,使自己所從事的工作更加完美。通過培訓(xùn)我擁有了繼續(xù)學(xué)習(xí)教育的機會,履行了終身學(xué)習(xí)的理念,體會到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便捷與樂趣。正所謂聆聽就有收獲,收獲就會提高。通過此次培訓(xùn),我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認識,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)對學(xué)習(xí)和解決一些實際問題起了很大的作用。
作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)知識。以往,讀一些與幼兒教育相關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點一滴的知識素材?,F(xiàn)在,有“國培”學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。在這個學(xué)習(xí)頁面上,通過專家引領(lǐng),幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念,讓我對幼兒教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會,幫助我準(zhǔn)確地把握了教育教學(xué)活動目標(biāo)的重難點,幫助我認識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去。我們在工作和學(xué)習(xí)中,多數(shù)情況下還是自己研究,自己思考。通過這次國培,我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。
遠程網(wǎng)絡(luò)給了我們實現(xiàn)了繼續(xù)學(xué)習(xí)教育的機會,我不僅每天都能觀看專家的點評、其他學(xué)員的作業(yè),還堅持撰寫作業(yè)及培訓(xùn)感言,而且還不定期的參與在線探討交流。通過學(xué)習(xí)和交流,我認識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。因此,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!是我始終的追求。在研修中不斷地總結(jié),不斷地反思,從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。因為教學(xué)不僅僅是一門學(xué)問,它同時也是一門高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高。惟有如此,我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快,走得更好。
總之,這次國培,為我們幼兒教師營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,從根本上改變了原先的傳統(tǒng)教學(xué)模式,更給我們幼兒教師帶來了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。我相信遠程教育將是不斷探究,不斷發(fā)展,不斷完善自我的研修的比較好的平臺。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇七
本次培訓(xùn)我們分為三個階段,第一階段為理論學(xué)習(xí)。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念;情感教育,讓我收獲了一份快樂心情;培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深的了解和體會。這次培訓(xùn)不但全面,而且細致,有編導(dǎo)對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。培訓(xùn)雖然很短暫,但卻帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!
說實話,平時工作在教學(xué)第一線,忙于應(yīng)付上課,我更多的是考慮如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成,而無暇顧及其他,更沒有時間來進行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在我的腦海里,品質(zhì)高尚、知識扎實、教法嫻熟就算是一個好教師了。對于“應(yīng)試教育”我可以說是得心應(yīng)手、馳騁自如,特別是對于具體學(xué)科教材中的重點難點以及相應(yīng)的處理辦法上可以說是行家里手。有時還洋洋得意,一副滿足的樣子。于是,在自我陶醉中,不知不覺地觀念開始陳舊。雖說在教育教學(xué)實踐中也發(fā)現(xiàn)了許多問題,有了一些思考,也曾經(jīng)嘗試過從更廣闊的背景中審視、研究它們。
感與幸福感,只是一味的把教師當(dāng)做了一個謀生的手段,曾經(jīng)自己也是很喜歡教師這個職業(yè),但是工作后對于教學(xué)業(yè)務(wù)的空白,讓我對自己失去了信心,通過這次的培訓(xùn),我重新審視了自己,作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè),更要進一步的加強自己的專業(yè)技能,欣賞方面要保質(zhì)保量,通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生,讓學(xué)生從心底里信服老師,我想我會努力做好教師,努力在工作中尋找自己的幸福感,通過不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高來充實自己,找到自己的人生價值。實話實說,在經(jīng)歷這次培訓(xùn)之前,自己被時間支配,我想從現(xiàn)在開始我要主動出擊,來支配我的時間。
在大力推行素質(zhì)教育的今天,如何讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的方法,提高自學(xué)能力,是擺在我們教師面前的一項艱巨而重要的教改任務(wù)。學(xué)生一旦擁有了較好的自學(xué)能力,就能最大限度的挖掘自身的內(nèi)在潛能,把教師的要求變成自己的內(nèi)在要求,能主動、獨立地獲取知識,將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人。
那么,怎樣指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力呢?
轉(zhuǎn)變師生觀念,提高對自學(xué)能力的認識。當(dāng)今時代是知識經(jīng)濟時代也是人才競爭的時代,為了適應(yīng)這個時代,就必須獲取更多的知識,獲取知識的途徑有多條,而自學(xué)是終身學(xué)習(xí)和獲取知識的重要途徑。因此,在教學(xué)中師生首先要轉(zhuǎn)變觀念,教師要樹立“授之以魚,不如授學(xué)生以漁”的教學(xué)理念,教師要相信學(xué)生有能力自己學(xué)習(xí)和解決一些問題,大膽的留給學(xué)生自學(xué)的時間和空間,讓學(xué)生有機會鍛煉自己。而學(xué)生也應(yīng)該相信自己的能力,要拋開依賴思想,不要總跟著老師走,要學(xué)會自己走。
從學(xué)生個體心理來說,他們有極強的好奇心和求知欲,只靠老師在課堂上傳授知識,很難滿足,所以只有通過學(xué)生的自學(xué)才能接觸更廣闊的知識。第二階段的學(xué)習(xí)馬上就開始了,在這一階段我將更加認真地學(xué)習(xí),總結(jié)。使自己的業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇八
政治是每一個公民都應(yīng)該了解和關(guān)注的領(lǐng)域。我有幸參加國培培訓(xùn),通過這段時間的學(xué)習(xí)和交流,我深刻認識到政治在我們生活中的重要性。在國培培訓(xùn)中,我不僅進一步鞏固了對政治基本概念及國家制度的理解,而且還從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中,我將分享我對政治的一些心得和體會。
第二段:政治的基本概念及國家制度
在國培培訓(xùn)中,我們對政治的基本概念進行了深入學(xué)習(xí)。政治不僅僅是政府和政黨,而是指人們相互之間的權(quán)力關(guān)系和利益關(guān)系的研究。政府是國家權(quán)力機關(guān)的集中體現(xiàn),政黨則是表達人民意志的重要渠道。此外,國家制度也是政治的核心內(nèi)容之一。國家制度包括憲法、法律、政策等一系列制度規(guī)定,保證了國家的穩(wěn)定和發(fā)展。
第三段:政治學(xué)的應(yīng)用與實踐
在國培培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了政治的理論知識,還探討了政治學(xué)的應(yīng)用和實踐。政治學(xué)可以幫助我們更好地理解政治現(xiàn)象和政治行為,提高我們的分析和判斷能力。政治學(xué)的實踐意義尤為重要,它可以指導(dǎo)我們在日常生活中如何參與政治、維護個人權(quán)益和履行公民責(zé)任。通過國培培訓(xùn),我對政治學(xué)的應(yīng)用和實踐有了更加全面和深入的認識。
第四段:民主與法治
民主和法治是現(xiàn)代政治制度的重要核心。民主是指人民在國家政治生活中參與決策的權(quán)利,法治是指國家權(quán)力受到法律約束、在法律框架內(nèi)行使的原則。民主和法治相輔相成,共同為國家的穩(wěn)定和發(fā)展提供保障。在國培培訓(xùn)中,我們就民主與法治的關(guān)系進行了深入研討,強調(diào)了人民在國家治理中的重要地位和作用。我認識到,只有通過民主參與和法治保障,才能實現(xiàn)社會公正、人民權(quán)益的充分保障和發(fā)展。
第五段:政治與個人責(zé)任
政治不僅僅是國家機關(guān)和政黨的事務(wù),每一個公民都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的作用和責(zé)任。在國培培訓(xùn)中,我們強調(diào)了政治與個人責(zé)任的緊密聯(lián)系。我深刻認識到,只有積極參與政治、關(guān)心公共事務(wù),才能更好地實現(xiàn)個人權(quán)益和社會進步。每個人都應(yīng)該肩負起自己的公民責(zé)任,為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
結(jié)尾:
通過國培培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和交流,我對政治有了更深刻的認識。政治是每一個公民都應(yīng)該了解和關(guān)注的重要領(lǐng)域,它關(guān)乎國家的穩(wěn)定、社會的進步和個人的權(quán)益。只有通過深入學(xué)習(xí)和實踐,我們才能更好地理解政治的本質(zhì)和意義,并為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。希望今后我能將所學(xué)所得應(yīng)用到實際中去,積極參與政治活動,為構(gòu)建和諧、穩(wěn)定的社會做出自己的貢獻。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇一
在這次國培訓(xùn)過程中,我收獲頗豐。通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練,我不僅加深了對相關(guān)知識的理解,掌握了實用的技能,更重要的是,培訓(xùn)過程讓我意識到自己在工作和生活中的不足之處,并為我提供了改進的方向。以下是我對這次國培訓(xùn)的心得體會的總結(jié)。
第二段:專業(yè)知識提升
這次國培訓(xùn)的一個重要目的就是幫助我們提升專業(yè)知識水平。在課堂上,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識和實踐經(jīng)驗,并通過案例分析和小組討論進行了深入探討。這些課程的學(xué)習(xí)幫助我重新審視了自己的專業(yè)知識,發(fā)現(xiàn)了一些以前未曾重視的問題,并找到了解決問題的方法。通過培訓(xùn),我充實了自己的專業(yè)知識,提高了解決實際問題的能力。
第三段:團隊合作與溝通能力
國培訓(xùn)期間,我們還進行了大量的團隊合作和溝通訓(xùn)練。這種團隊合作讓我深刻體會到一個團隊的力量是無窮的。在團隊合作中,我從小組成員身上學(xué)到了很多,每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢,大家協(xié)同合作,共同解決問題。通過反復(fù)的討論和互動,我學(xué)會了傾聽他人的觀點,尊重他人的意見,并找到有效的溝通方式。這些團隊合作和溝通能力的提升,將對我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段:自我管理與自我認知
在國培訓(xùn)過程中,我通過個人反思和自我評估,更深入地認識了自己。我發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的一些問題,如不能及時做出決策、缺乏行動力等。通過培訓(xùn),我學(xué)會了如何合理規(guī)劃自己的時間,如何設(shè)定可行的目標(biāo),并通過實踐不斷調(diào)整和改進。同時,我也認識到了自己的優(yōu)勢,如善于分析問題、勤奮努力等。這種自我管理和自我認知的能力讓我更加清楚自己的定位和發(fā)展方向。
第五段:心態(tài)調(diào)整與成長
這次國培訓(xùn)中最重要的一點就是我對自身心態(tài)的調(diào)整。通過培訓(xùn),我明白了成功需要付出努力,也會有失敗和挫折。培訓(xùn)過程中視頻中的成功案例和導(dǎo)師分享的經(jīng)驗教訓(xùn),讓我看到了努力和堅持的重要性,同時也讓我學(xué)會了接受失敗和挫折,并從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。這一心態(tài)調(diào)整和成長,為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)論:通過這次國培訓(xùn),我不僅補充了專業(yè)知識,還提高了團隊合作和溝通能力,掌握了自我管理和自我認知的技巧,最重要的是,我調(diào)整了自己的心態(tài),迎接了發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷對我來說具有重要的意義,我將把所學(xué)所得應(yīng)用于實際工作和生活中,并不斷追求自我完善和提高。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇二
首先,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我明確了本次課程改革的背景和目標(biāo),我認為這次課程改革無論是規(guī)模、速度、難度都是前幾次課程改革所無法比擬的;也讓我懂得本次課程改革的實施是及時的、必要的,它將對我國的教育事業(yè)乃至全球的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠的、積極的影響;更使我認識到現(xiàn)行的課程已不適應(yīng)時代的發(fā)展的需要,它制約著我國教育的發(fā)展,必須對當(dāng)前的課程結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化和調(diào)整;還讓我知道了由“教學(xué)大綱”到“新課程標(biāo)準(zhǔn)”不僅僅是一個簡單的詞語置換,我認為新課程標(biāo)準(zhǔn)面向大眾教育,著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高,更關(guān)注課程的實施過程,這些都有利于學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng); 進一步使我知道引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的重要性,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題——思考問題——解決問題,從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。
其次,通過對各課程的學(xué)習(xí),改變了自己的新課程理念。事實上,教研的資源在教師的生活中無處不在,無時不在,教研從生活中來。只要我們做有心人,善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,教研可以隨時隨地進行。而課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此,我認真做了如下幾點:
一是明確研修目的:掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。
二是保證研修時間:每天務(wù)必按時參加學(xué)習(xí)。
三是做好學(xué)習(xí)筆記:重點圍繞《校本研訓(xùn)的理論與概述》、《學(xué)校制度建設(shè)促進校本研修》《校本研修的理論與實踐》、小紅小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》等課程。
四是加強效仿,學(xué)以致用:認真學(xué)習(xí)了《新課程背景下課堂教學(xué)設(shè)計方法與技巧》等課程,將專家所講的先進的教育教學(xué)方法用到自己的教學(xué)中。
第三,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),是我清楚地認識到,加強教師師德修養(yǎng),是夯實教育的礎(chǔ)基。作為一名人民教師,自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,一言一行、一舉一動都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下,都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響,起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作表率,必須要做到:第一,熱愛教育事業(yè),勇于承擔(dān)責(zé)任。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教育事業(yè),任重而道遠。作為教師,必須勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,清醒地認識到自己的言行代表著一個群體,始終要注意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益,只有這樣,才無愧于“人類靈魂的工程師”的光榮的稱號。其次,知識也是與時俱進的,教師也應(yīng)該謙虛好學(xué),刻苦鉆研,才能給學(xué)生一杯“活水”。再者,讓我懂得了教師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品格會潛移默化地影響學(xué)生。教師在提高自己的業(yè)務(wù)水平的同時,應(yīng)常常用師德規(guī)范來要求自己,用法律常識來充實自己,用教師職業(yè)道德來武裝自己,是自己成為一個德高學(xué)廣的老師,也只有這樣,我們才能用高尚的道德情操感染和影響學(xué)生,才能用豐富的知識筑起學(xué)生成才的路。才能對得起“太陽底下最光輝的事業(yè)”。同時,使我明白了,師生之間的溝通是尤顯重要,與學(xué)生面對面,心與心的溝通交流,學(xué)生把老師當(dāng)朋友,增進了雙方互相了解、互相配合,有利于更好地搞好教學(xué)工作,有利于幫助學(xué)生解決一些思想認識問題,使他們健康地成長。坦誠對待學(xué)生,真心面對學(xué)生,更有利于學(xué)生的成才。
第四,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),大大提升了我的教育技術(shù)能力。學(xué)習(xí)期間,我積極參各科研修,積極參與班級沙龍,積極向班級學(xué)員學(xué)習(xí),積極將自己的教學(xué)困惑想同學(xué)和專家請教,不但解決了自己的困難,還增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界,及時的更新自己的教學(xué)方法,對于完成教育教學(xué)任務(wù),起到了良好的作用。
回顧本次校本研修學(xué)習(xí),雖然存在的不足,但更多的是收獲,我將在自己以后的教育教學(xué)中,從教材、學(xué)生、校情等實際出發(fā),取長補短,結(jié)合研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)的知識,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強教書育人的本事,以發(fā)展的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。不斷在教學(xué)中自我總結(jié)、自我反思,不斷進取,努力上進。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇三
金秋十月,我有幸成為國培計劃2011湖南農(nóng)村教師培訓(xùn)項目湖南第一師范學(xué)校語文班的一員。
“國培”十四天,每一位專家們精彩的講演,都洗刷著我倦怠的心靈;每一次熱烈的討論,都是思維的碰撞。他們那精辟的理論、獨到的見解,激起了我內(nèi)心中的心弦,觸及到我思想的深處。所以在這十四天的時間,我自始至終都在努力學(xué)習(xí),在教授們講座中,在老師們的討論中充實自己的理論,反思過去工作的得與失。
總之,這次國培,感悟良多,收獲也多,當(dāng)然不能一一羅列,下面就略選一二談一談:
以前進行教學(xué)反思多半都是為了應(yīng)付檢查,把它作為一項任務(wù)?,F(xiàn)在,通過這次學(xué)習(xí),讓我不得不對我的職業(yè)進行深刻的反思。我算不算好的老師?我問自己。雖然,我的工作也兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,但是,我們就拋開其他不說,就單從教學(xué)反思這一塊來說,我是不是好教師,答案是顯而易見的。
《論語·學(xué)而》中曾子曰曾說,“吾日三省吾身”作為教師,我們對自己的教學(xué)行為也應(yīng)該做到多多反思。在每一次反思中找到自己的不足,然后尋求相應(yīng)的理論,或者請教其他優(yōu)秀的教師來彌補之。只有這樣,才會在理論———實踐———理論————實踐的良性循環(huán)中提高、完善自己。
教材是知識的載體,小學(xué)教材是一個完整的知識體系,我們不能人為的把它進行分割,在過去,我對教材的態(tài)度是我非常熟悉自己所教授的那部分。但是對其他年級的內(nèi)容就一知半解了。只有等到自己去教授那個階段的時候,才會去了解、分析。那么,這樣做有什么缺點呢?如果我們不從整體在去把握教材,那么我們在教學(xué)過程中就會和整個小學(xué)的知識體系脫節(jié)。
而且,我們分析教材的時候要從不同的角度去分析。教材是知識的載體,從我們教師的角度去看是一回事,從學(xué)生的角度去讀又是另外一回事。我們不僅要從如何教的角度去分析,更要從學(xué)生如何學(xué)的角度去分析,把自己放在學(xué)生的地位,試著用學(xué)生的思維去看待教材。只有這樣,從學(xué)生的認知水平出發(fā),在教學(xué)上才不會脫離學(xué)生,才能把學(xué)生和教材有機結(jié)合,從而達到教學(xué)效果。
總而言之,通過參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我受益匪淺,感觸很深,為期十四天的培訓(xùn),不論是從教育教學(xué)的理論上還是實踐上,都是一個鍛煉和進步的有良時機。在今后的教學(xué)工作中,我會把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴分享。使我們的隊伍共同進步,共同提高,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇四
近年來,我國高等教育普及率不斷提高,但面臨的挑戰(zhàn)也日益增多。為了提高高等教育的質(zhì)量和水平,國家實施了一系列的培訓(xùn)計劃,其中最重要的就是國培計劃。國培培訓(xùn)旨在提高高校教師的教學(xué)能力和科研水平,為他們提供更多的專業(yè)知識和教育資源。我有幸參加了近期的國培培訓(xùn),以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會和總結(jié)。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的介紹
本次國培培訓(xùn)持續(xù)了三個月,內(nèi)容涵蓋了教學(xué)方法、教育技術(shù)、學(xué)科知識、科研能力等方面。其中,教學(xué)方法和教育技術(shù)的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過參加各類實踐活動和教學(xué)案例分析,我學(xué)會了如何設(shè)計有效的教學(xué)方案,如何與學(xué)生進行互動,以及如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外,我還深入了解了各種教育技術(shù)的應(yīng)用,如多媒體教學(xué)、在線教育等,這些技術(shù)為我今后的教學(xué)提供了更多的選擇和可能性。
第三段:培訓(xùn)帶給我的影響
參加國培培訓(xùn)對我個人和職業(yè)生涯都帶來了積極的影響。首先,培訓(xùn)提高了我的教學(xué)能力和專業(yè)知識水平。通過與其他優(yōu)秀教師的交流和學(xué)習(xí),我汲取了他們的經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷提高自己的教學(xué)方法和教育理念。其次,培訓(xùn)激發(fā)了我對教育研究的熱情。在培訓(xùn)期間,我有機會參與科研項目和論文撰寫,這讓我更加深入地了解了自己所從事的學(xué)科,并激發(fā)了我對于教育研究的濃厚興趣。
第四段:培訓(xùn)對高等教育的意義
國培培訓(xùn)不僅對個人有益,也對整個高等教育體系具有重要意義。首先,通過提高高校教師的教學(xué)能力和科研水平,培訓(xùn)有助于提升高等教育的整體質(zhì)量和水平。其次,培訓(xùn)促進了高等教育的創(chuàng)新和發(fā)展。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,還了解了各種新興教育技術(shù)的應(yīng)用,這有助于推動高等教育朝著更加創(chuàng)新和多樣化的方向發(fā)展。最后,培訓(xùn)促進了高等教育的國際交流與合作。通過與外籍教師的交流與互動,我深刻感受到了不同文化背景下的教育觀念和理念的差異,這為我今后與國外教師開展合作和交流提供了更好的基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)與展望
通過參加國培培訓(xùn),我收獲了很多,接觸到了許多新的教學(xué)理念和教育技術(shù)。在今后的工作中,我將努力將所學(xué)知識和技能轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和滿意度。同時,我也會積極參與教育研究,不斷探索和創(chuàng)新,為我國高等教育的發(fā)展做出自己的貢獻。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,我會成為一名優(yōu)秀的教師,也將為高等教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
這篇文章通過引言介紹了國培培訓(xùn)的背景和重要性,接著針對培訓(xùn)內(nèi)容進行了詳細的介紹,然后闡述了培訓(xùn)對個人和高等教育的影響與意義,并在最后進行了總結(jié)和展望。文章內(nèi)容連貫,結(jié)構(gòu)清晰,符合五段式文章的要求。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇五
國培培訓(xùn)是國家提供給各行各業(yè)人才的免費培訓(xùn)項目,目的是為了提高我國國際競爭力和創(chuàng)新能力,同時也為廣大人才提供了更多的發(fā)展機會。我有幸參加了某年度的國培培訓(xùn)項目,下面將分享我在培訓(xùn)中所得到的心得和體會。
第二段:學(xué)習(xí)收獲
在國培培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了許多新的知識和技能,這些都大大拓寬了我的視野和能力。例如在人力資源管理的課程中,我學(xué)會了如何更好地與員工溝通和管理團隊;在市場營銷的課程中,我學(xué)會了如何制定更為有效的營銷策略。同時,國培的培訓(xùn)教材和案例具有時代性和前瞻性,這對我今后的職業(yè)發(fā)展具有重要參考意義。
第三段:與他人交流
通過國培培訓(xùn),我還有機會結(jié)識來自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀同行。在不同的課程或小組討論中,我與來自不同企業(yè)和行業(yè)的人交流了自己的經(jīng)驗和看法,收獲頗豐。通過與他人交流,我深刻認識到了自己的不足之處,也吸取了他人的優(yōu)點和成功經(jīng)驗,這對我的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生重要的積極影響。
第四段:思考和啟示
在國培培訓(xùn)中,我時常思考一個問題,即如何將所學(xué)應(yīng)用于工作中。我認為,這需要我們將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐經(jīng)驗,并不斷總結(jié)和反思,從而與別人分享學(xué)習(xí)成果,不斷完善自己的能力和思考。同時,國培培訓(xùn)的成功經(jīng)驗也啟示我們,在今后的職業(yè)生涯中,我們需要保持好奇心和求學(xué)的態(tài)度,不斷提升自己的知識和技能。
第五段:結(jié)論
國培培訓(xùn)是一個寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會,通過它,我們可以不斷提升自己的能力和競爭力,從而更好地適應(yīng)日新月異的社會和經(jīng)濟環(huán)境。在國培培訓(xùn)結(jié)束后,我們需要將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐,不斷完善自己的能力和思想,為實現(xiàn)理想和價值不斷努力。我相信,通過國培培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和努力,我們一定能在未來的職業(yè)生涯中取得更加優(yōu)異的成績。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇六
我積極參加了“國培計劃(20xx)”的學(xué)習(xí),在本次培訓(xùn)中,使我在知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平方面有了一次質(zhì)的飛躍。本次學(xué)習(xí)讓我獲取了大量的、系統(tǒng)的教學(xué)理論知識和創(chuàng)新的教學(xué)方法。這次遠程研修的內(nèi)容,直擊在課程改革中的問題與困惑,非常貼近教學(xué)實際,同時為我們學(xué)員提供了大量鮮活生動的教學(xué)范例,使我受益匪淺。尤其是課例背后的專家對每個領(lǐng)域的優(yōu)秀活動案例的評析及所遇到的問題與對策,更是讓我深受啟發(fā),能夠?qū)W以致用;專家們高深獨到的理論見解,豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風(fēng)格,深深地吸引了我。這種大空間的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),為我們搭建了一個非常好的交流學(xué)習(xí)平臺,讓我們能有個地方和更多的同行們交流、探討在教育教學(xué)過程中所遇到的疑惑。
在“國培計劃(20xx)”的學(xué)習(xí)中,我對新課程改革的理念有了較深刻的認識,明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。
觀看了專家們講課的視頻后,我們與專家“近距離”接觸,通過專家評閱,知道了自己的長處與不足,為今后教學(xué)方式方法的提高打下了良好的基礎(chǔ)?!皶接脮r方恨少”,觀看了視頻以后,自己的思想可謂是豁然開朗,許多困擾了自己很長一段時間的教育教學(xué)問題也迎刃而解。通過這次學(xué)習(xí),感觸非常大,真是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在以后的工作中,我一定要關(guān)注學(xué)生的個體差異,使自己所從事的工作更加完美。通過培訓(xùn)我擁有了繼續(xù)學(xué)習(xí)教育的機會,履行了終身學(xué)習(xí)的理念,體會到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便捷與樂趣。正所謂聆聽就有收獲,收獲就會提高。通過此次培訓(xùn),我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認識,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)對學(xué)習(xí)和解決一些實際問題起了很大的作用。
作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)知識。以往,讀一些與幼兒教育相關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點一滴的知識素材?,F(xiàn)在,有“國培”學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。在這個學(xué)習(xí)頁面上,通過專家引領(lǐng),幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念,讓我對幼兒教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會,幫助我準(zhǔn)確地把握了教育教學(xué)活動目標(biāo)的重難點,幫助我認識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去。我們在工作和學(xué)習(xí)中,多數(shù)情況下還是自己研究,自己思考。通過這次國培,我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。
遠程網(wǎng)絡(luò)給了我們實現(xiàn)了繼續(xù)學(xué)習(xí)教育的機會,我不僅每天都能觀看專家的點評、其他學(xué)員的作業(yè),還堅持撰寫作業(yè)及培訓(xùn)感言,而且還不定期的參與在線探討交流。通過學(xué)習(xí)和交流,我認識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。因此,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!是我始終的追求。在研修中不斷地總結(jié),不斷地反思,從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。因為教學(xué)不僅僅是一門學(xué)問,它同時也是一門高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高。惟有如此,我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快,走得更好。
總之,這次國培,為我們幼兒教師營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,從根本上改變了原先的傳統(tǒng)教學(xué)模式,更給我們幼兒教師帶來了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。我相信遠程教育將是不斷探究,不斷發(fā)展,不斷完善自我的研修的比較好的平臺。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇七
本次培訓(xùn)我們分為三個階段,第一階段為理論學(xué)習(xí)。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念;情感教育,讓我收獲了一份快樂心情;培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深的了解和體會。這次培訓(xùn)不但全面,而且細致,有編導(dǎo)對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。培訓(xùn)雖然很短暫,但卻帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!
說實話,平時工作在教學(xué)第一線,忙于應(yīng)付上課,我更多的是考慮如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成,而無暇顧及其他,更沒有時間來進行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在我的腦海里,品質(zhì)高尚、知識扎實、教法嫻熟就算是一個好教師了。對于“應(yīng)試教育”我可以說是得心應(yīng)手、馳騁自如,特別是對于具體學(xué)科教材中的重點難點以及相應(yīng)的處理辦法上可以說是行家里手。有時還洋洋得意,一副滿足的樣子。于是,在自我陶醉中,不知不覺地觀念開始陳舊。雖說在教育教學(xué)實踐中也發(fā)現(xiàn)了許多問題,有了一些思考,也曾經(jīng)嘗試過從更廣闊的背景中審視、研究它們。
感與幸福感,只是一味的把教師當(dāng)做了一個謀生的手段,曾經(jīng)自己也是很喜歡教師這個職業(yè),但是工作后對于教學(xué)業(yè)務(wù)的空白,讓我對自己失去了信心,通過這次的培訓(xùn),我重新審視了自己,作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè),更要進一步的加強自己的專業(yè)技能,欣賞方面要保質(zhì)保量,通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生,讓學(xué)生從心底里信服老師,我想我會努力做好教師,努力在工作中尋找自己的幸福感,通過不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高來充實自己,找到自己的人生價值。實話實說,在經(jīng)歷這次培訓(xùn)之前,自己被時間支配,我想從現(xiàn)在開始我要主動出擊,來支配我的時間。
在大力推行素質(zhì)教育的今天,如何讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的方法,提高自學(xué)能力,是擺在我們教師面前的一項艱巨而重要的教改任務(wù)。學(xué)生一旦擁有了較好的自學(xué)能力,就能最大限度的挖掘自身的內(nèi)在潛能,把教師的要求變成自己的內(nèi)在要求,能主動、獨立地獲取知識,將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人。
那么,怎樣指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力呢?
轉(zhuǎn)變師生觀念,提高對自學(xué)能力的認識。當(dāng)今時代是知識經(jīng)濟時代也是人才競爭的時代,為了適應(yīng)這個時代,就必須獲取更多的知識,獲取知識的途徑有多條,而自學(xué)是終身學(xué)習(xí)和獲取知識的重要途徑。因此,在教學(xué)中師生首先要轉(zhuǎn)變觀念,教師要樹立“授之以魚,不如授學(xué)生以漁”的教學(xué)理念,教師要相信學(xué)生有能力自己學(xué)習(xí)和解決一些問題,大膽的留給學(xué)生自學(xué)的時間和空間,讓學(xué)生有機會鍛煉自己。而學(xué)生也應(yīng)該相信自己的能力,要拋開依賴思想,不要總跟著老師走,要學(xué)會自己走。
從學(xué)生個體心理來說,他們有極強的好奇心和求知欲,只靠老師在課堂上傳授知識,很難滿足,所以只有通過學(xué)生的自學(xué)才能接觸更廣闊的知識。第二階段的學(xué)習(xí)馬上就開始了,在這一階段我將更加認真地學(xué)習(xí),總結(jié)。使自己的業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。
中小學(xué)音樂教師國培培訓(xùn)總結(jié)篇八
政治是每一個公民都應(yīng)該了解和關(guān)注的領(lǐng)域。我有幸參加國培培訓(xùn),通過這段時間的學(xué)習(xí)和交流,我深刻認識到政治在我們生活中的重要性。在國培培訓(xùn)中,我不僅進一步鞏固了對政治基本概念及國家制度的理解,而且還從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中,我將分享我對政治的一些心得和體會。
第二段:政治的基本概念及國家制度
在國培培訓(xùn)中,我們對政治的基本概念進行了深入學(xué)習(xí)。政治不僅僅是政府和政黨,而是指人們相互之間的權(quán)力關(guān)系和利益關(guān)系的研究。政府是國家權(quán)力機關(guān)的集中體現(xiàn),政黨則是表達人民意志的重要渠道。此外,國家制度也是政治的核心內(nèi)容之一。國家制度包括憲法、法律、政策等一系列制度規(guī)定,保證了國家的穩(wěn)定和發(fā)展。
第三段:政治學(xué)的應(yīng)用與實踐
在國培培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了政治的理論知識,還探討了政治學(xué)的應(yīng)用和實踐。政治學(xué)可以幫助我們更好地理解政治現(xiàn)象和政治行為,提高我們的分析和判斷能力。政治學(xué)的實踐意義尤為重要,它可以指導(dǎo)我們在日常生活中如何參與政治、維護個人權(quán)益和履行公民責(zé)任。通過國培培訓(xùn),我對政治學(xué)的應(yīng)用和實踐有了更加全面和深入的認識。
第四段:民主與法治
民主和法治是現(xiàn)代政治制度的重要核心。民主是指人民在國家政治生活中參與決策的權(quán)利,法治是指國家權(quán)力受到法律約束、在法律框架內(nèi)行使的原則。民主和法治相輔相成,共同為國家的穩(wěn)定和發(fā)展提供保障。在國培培訓(xùn)中,我們就民主與法治的關(guān)系進行了深入研討,強調(diào)了人民在國家治理中的重要地位和作用。我認識到,只有通過民主參與和法治保障,才能實現(xiàn)社會公正、人民權(quán)益的充分保障和發(fā)展。
第五段:政治與個人責(zé)任
政治不僅僅是國家機關(guān)和政黨的事務(wù),每一個公民都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的作用和責(zé)任。在國培培訓(xùn)中,我們強調(diào)了政治與個人責(zé)任的緊密聯(lián)系。我深刻認識到,只有積極參與政治、關(guān)心公共事務(wù),才能更好地實現(xiàn)個人權(quán)益和社會進步。每個人都應(yīng)該肩負起自己的公民責(zé)任,為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
結(jié)尾:
通過國培培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和交流,我對政治有了更深刻的認識。政治是每一個公民都應(yīng)該了解和關(guān)注的重要領(lǐng)域,它關(guān)乎國家的穩(wěn)定、社會的進步和個人的權(quán)益。只有通過深入學(xué)習(xí)和實踐,我們才能更好地理解政治的本質(zhì)和意義,并為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。希望今后我能將所學(xué)所得應(yīng)用到實際中去,積極參與政治活動,為構(gòu)建和諧、穩(wěn)定的社會做出自己的貢獻。