班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(優(yōu)秀18篇)

2025/6/11 0:00:42

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    制定方案可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作,提高工作質(zhì)量。制定方案要與預(yù)算和時(shí)間限制相匹配,避免資源浪費(fèi)。這些范例是成功方案的典型案例,值得借鑒和學(xué)習(xí)。
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
    活動(dòng)目標(biāo):1、在熟悉故事《三只羊》的基礎(chǔ)上以各種形式來表演以及復(fù)習(xí)。
    2、通過給小羊?yàn)榍嗖輥盱柟?以內(nèi)的數(shù)量。
    3、讓幼兒復(fù)習(xí)青草的畫法。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    在熟悉故事《三只羊》的基礎(chǔ)上以各種形式來表演以及復(fù)習(xí)。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    通過給小羊?yàn)榍嗖輥盱柟?以內(nèi)的數(shù)量。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    數(shù)學(xué)區(qū):準(zhǔn)備大中小青草;表演區(qū):小羊之家頭飾一份;美術(shù)區(qū):蠟筆和畫紙。
    活動(dòng)過程:
    一、談話交代活動(dòng)要求。
    1、出示小羊頭飾:這是誰(shuí)?今天這三只羊要到我們小三班來做客。娃娃家的小朋友想一想要怎么招待小羊們?做有禮貌的小主人。
    3、表演區(qū)的小朋友可以帶上頭飾輪流表演故事,《三只羊》,沒有輪到的小朋友當(dāng)觀眾。
    二、幼兒自選區(qū)角活動(dòng),教師巡回指導(dǎo),
    1、娃娃家指導(dǎo)要求:看看娃娃家的主人能否有禮貌地招待三只羊,并為三只羊撕青草招待他們。
    2、美工區(qū)指導(dǎo)要求:要求幼兒在繪畫的時(shí)候注意畫出長(zhǎng)短不同的青草,在排序和送青草的時(shí)候要一邊操作一邊敘述。
    3、表演區(qū)指導(dǎo)要求:做觀眾的小朋友要保持安靜,表演得小朋友聲音要響亮。表演完了可以自由看圖書。
    三、活動(dòng)結(jié)束。
    1、活動(dòng)結(jié)束,收拾操作材料,
    2、老師進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。
    效果分析:
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
    根據(jù)學(xué)校提出的“創(chuàng)建平安校園”實(shí)施方案,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,現(xiàn)制定“平安班級(jí)”實(shí)施計(jì)劃:
    一、指導(dǎo)思想:
    以上級(jí)文件為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,扎實(shí)、有效地開展創(chuàng)建工作,形成穩(wěn)定、安全的工作局面,達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級(jí)”創(chuàng)建目標(biāo),努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。
    二、工作目標(biāo):
    落實(shí)好學(xué)校提出的工作目標(biāo),達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級(jí)”創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)。
    三、工作任務(wù)和工作要求:
    (一)切實(shí)抓好班級(jí)安全工作。
    1、抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。做到隨時(shí)檢查室內(nèi)門窗,特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查,不亂動(dòng)電源插座,信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
    2、嚴(yán)格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度,對(duì)于自己帶飲用水的學(xué)生做好衛(wèi)生教育工作,保證在校就餐學(xué)生吃飽。不到小攤小販購(gòu)買食物,不吃不潔食物,注意身體健康。
    3、加強(qiáng)內(nèi)部管理,嚴(yán)格報(bào)告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯快步輕聲,靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動(dòng)是要注意與他人合作,防止機(jī)械傷人,保證安全。
    (二)通過組織學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
    1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校提出的“平安校園”倡議書,教師有針對(duì)性地讓學(xué)生展開討論,以引起學(xué)生足夠的認(rèn)識(shí)。
    2、組織學(xué)生積極參與“平安班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng),使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    3、組織開展各種形式的青少年自我保護(hù)教育。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等渠道,采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育,傳授自護(hù)的知識(shí)和技能,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力,如:“一個(gè)人在家遇陌生人來時(shí)該怎么辦?不認(rèn)識(shí)的人提出要送你回家時(shí)該怎么辦?”等,加大防范力度,防患于未燃。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)。開展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施,幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí),樹立心理健康意識(shí),優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì),進(jìn)行挫折教育,增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。加強(qiáng)自我教育,培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系,以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》,不看不健康的書、報(bào)等;不參與封建迷信活動(dòng)。
    5、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。建立“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制,教好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)家訪談話制度。
    6、做到關(guān)愛,關(guān)心學(xué)生,特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
    (三)開展校園周邊安全活動(dòng)。
    1、結(jié)合放學(xué)護(hù)送學(xué)生的契機(jī),開展“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無證攤販”的活動(dòng)。防止高年級(jí)學(xué)生敲詐勒索財(cái)物現(xiàn)象。
    2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則,防止交通事故的發(fā)生。
    3、放學(xué)后按時(shí)回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物,受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話求得110幫助。
    四、活動(dòng)安排。
    結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),有重點(diǎn)地開展創(chuàng)建活動(dòng),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到規(guī)定的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
    1、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì),部署“平安班級(jí)”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
    2、以黑板報(bào)為載體(出刊好一期以“平安”為主題的黑板報(bào)),以晨會(huì)、班會(huì)為主陣地,進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。
    3、開展調(diào)查研究,摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規(guī)現(xiàn)象,突出重點(diǎn),制定防范措施。
    4、大力組織開展各種形式的學(xué)生自我保護(hù)教育。
    5、切實(shí)加強(qiáng)安全文化建設(shè),采取多種形式,開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。將安全教育切實(shí)納入教育的軌道,不斷研究安全教育工作的新情況,新問題,探索新方法。
    6、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),對(duì)創(chuàng)平安班級(jí)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié),并對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺,迎接學(xué)校驗(yàn)收。
    7、力爭(zhēng)被評(píng)為“平安班級(jí)”。
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
    一.活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)生能對(duì)即將過去的一年作個(gè)回顧,說說自己的收獲,及從中獲得的樂趣。
    2、學(xué)生能清楚地看到自己身上的不足與閃光點(diǎn),進(jìn)行原因分析,并能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    3、學(xué)生能在新的一年即將到來之際,給自己定下新的目標(biāo)和努力的方向,同時(shí)能積極為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策。在游戲表演中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力.二.活動(dòng)地點(diǎn):
    二(1)班教室。
    三.活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
    2.主持人做好準(zhǔn)備。
    3.準(zhǔn)備好活動(dòng)器木才和獎(jiǎng)品。
    四.活動(dòng)過程:
    1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
    2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
    甲:“新年新希望”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
    乙:全體起立、出旗、敬禮甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。元旦,是我們大家的節(jié)日,五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
    乙:讓我們以最大的熱情,唱起來吧.全班齊唱《新年好》。
    甲:下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員致新年賀詞.3.班主任致新年賀詞。
    親愛的同學(xué)們,新年就要來臨了,你們又要長(zhǎng)大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
    4.游戲中反思過去的一年。
    甲:哎,程鴻龍,新年過了就是牛年了吧。
    已:不如一開始我們先來跟牛親近親近吧.甲:好啊,我知道我們班同學(xué)最喜歡歇后語(yǔ)了,不如我們出一些有關(guān)牛的歇后語(yǔ),讓咱們同學(xué)接接.乙:好主意,接對(duì)的同學(xué)還有機(jī)會(huì)來抽回顧箱里的紙條,說說你的真心話啊.合:那我們就開始吧.接歇后語(yǔ)抽問題說真心話回顧問題:。
    ﹝1﹞在即將過去的一年中,你的目標(biāo)是什么?你達(dá)到了目標(biāo)嗎?
    ﹝2﹞在過去的一年中你有沒有為什么事努力過?說說你是怎么努力的?
    ﹝3﹞在過去的一年里,你有什么收獲?
    ﹝4﹞你認(rèn)為自己身上有什么優(yōu)點(diǎn)?準(zhǔn)備怎么保持?
    ﹝5﹞你覺得自己身上有哪些不足,準(zhǔn)備怎么改進(jìn)?
    ﹝6﹞在過去的一年,你有沒有說過謊?
    ﹝7﹞過去的一年,有沒有什么事讓你留下遺憾的?
    ﹝8﹞你最希望向我們班的哪位同學(xué)學(xué)習(xí)?
    ﹝9﹞根據(jù)這一年的表現(xiàn),你最希望幫助哪位同學(xué)提點(diǎn)建議?
    ﹝10﹞你最喜歡上什么課.為什么?
    ﹝11﹞你最想給哪位老師提點(diǎn)什么建議/?
    5.相聲“與眾不同”
    乙:希望大家不要學(xué)我剛才那樣,做一個(gè)胡思亂想的與眾不同,應(yīng)該做一個(gè)比別人更出色的與眾不同.我們二3班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,新的一年更加需要我們同心協(xié)力創(chuàng)造我們班美好的明天.下面我們做一個(gè)能體現(xiàn)我們合作精神的游戲,叫做“同舟共濟(jì)”.游戲規(guī)則;取一張報(bào)紙剪四個(gè)小洞,兩人一組,共同把腳伸進(jìn)去,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),沒破紙的小組,就算贏.7.新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。
    乙;下面我們就來新年知識(shí)小競(jìng)賽.(1)你知道過年的來歷嗎?
    (2)中國(guó)人過新年有哪些習(xí)俗?
    (3)你還知道哪些國(guó)家是怎樣過新年的?
    8.小品大掃除。
    乙:下面讓我們?cè)诹趾f玫脑?shī)歌中共同迎接2009年的到來.12.紙條送祝福。
    合:最后,讓我們?cè)凇哆^新年》的樂曲中互贈(zèng)新年禮物,把美好的祝愿送給同學(xué)。
    各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,然后叫大家在“希望箱”里輪流抽取,并大聲地念出祝福內(nèi)容。最后貼在班級(jí)的許愿樹上.13.班主任總結(jié)。
    甲:請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師作總結(jié)講話.今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂。
    14.二(1)中隊(duì)新年新希望主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)幼兒的折紙興趣,提高幼兒的動(dòng)手能力。
    2、引導(dǎo)幼兒看圖示用長(zhǎng)方形的紙折方盒,養(yǎng)成幼兒收拾、整理自己物品的好習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:折好的方盒大小一套,折紙步驟圖一張,長(zhǎng)方形掛歷紙若干。
    活動(dòng)過程。
    一、有用的方盒。
    1、出示一套方盒,讓幼兒觀察方盒內(nèi)的物品,說一說方盒的作用和使用的制作材料。
    你們看今天鐘老師給小朋友們帶來了什么,這是一個(gè)怎么樣的盒子呢?
    誰(shuí)來說說這樣盒子你想怎么樣設(shè)計(jì)它,可以把它們進(jìn)行怎么樣的設(shè)計(jì)。
    2、教師小結(jié):這些方方的盒子是雜物盒,是用來分類整理物品的,一個(gè)盒子里放了筆,一個(gè)盒子里放著紙,還有一個(gè)盒子里放著畫紙。這樣?xùn)|西就不會(huì)亂,找起來更方便。
    二、出示折紙步驟圖,老師示范折疊一次。
    1、長(zhǎng)方形掛歷紙(長(zhǎng)短邊比例約2:1),兩邊中線折攏。
    2、上半部分向背后折下。
    3、將面層拉開,沿虛線向上折平。
    4、翻一面,折法同3.
    5、面層兩側(cè)向中間折,背面折法相同。
    6、前后兩層同時(shí)按虛線向下卷折。
    7、將口拉開即成一個(gè)方盒。
    三、自選區(qū)角。
    1、在手工區(qū)中,老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些紙箱和一些海綿紙、蠟光紙等材料,小朋友們可以這些材料進(jìn)行設(shè)計(jì)各種不同款式的雜物盒,小朋友們除了可以用這些紙箱以外,你們還可以用橡皮泥來進(jìn)行捏、用畫紙來進(jìn)行繪畫來設(shè)計(jì)雜物盒。
    2、在閱讀區(qū)中,老師在這個(gè)區(qū)角中投放了一些有關(guān)制作雜物盒的書籍,你們可以再這個(gè)區(qū)角中進(jìn)行閱讀觀看。
    3、在益智區(qū)中,小朋友們可把你制作好的雜物盒用來裝我們區(qū)角的一些雜亂的東西。
    四、幼兒操作。
    1、請(qǐng)幼兒看圖示折紙,老師巡回指導(dǎo)。
    2、提醒幼兒耐心地、一步一步地折,注意折痕要平整。
    3、對(duì)其它區(qū)角進(jìn)行觀察與指導(dǎo)。
    四、評(píng)價(jià)作品。
    1、展示幼兒所折的作品,引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)。
    小結(jié):小朋友們都制作好了這么多漂亮的雜物盒,我們小朋友不僅可以用來進(jìn)行整理我們教室里的各種物品,我們還可以帶會(huì)家里去,整理自己房間的一些物品。
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
    為了進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)?!耙匀藶楸?,文化育人”的特色,結(jié)合德育處《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》的實(shí)施,經(jīng)三位班主任反復(fù)討論以后,擬定在本年級(jí)學(xué)生中開展以“感恩他人——回報(bào)母校”為主題的感恩教育活動(dòng)。
    一、指導(dǎo)思想。
    深入貫徹落實(shí)《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》,將感恩教育作為六年級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分,切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心,父母恩、師長(zhǎng)恩、同學(xué)恩等,精心培育學(xué)生“感恩文化”,塑造學(xué)生的健全人格,養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的行為習(xí)慣,使學(xué)生從小做到心中有祖國(guó)、有集體、有他人的思想,從而弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    二、發(fā)展目標(biāo)。
    (一)年級(jí)舉行班際趣味活動(dòng)。
    1、通過年級(jí)各班舉行的班際趣味活動(dòng),增進(jìn)友誼,體驗(yàn)校園生活。
    2、通過活動(dòng)拉近學(xué)生與老師的距離,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
    3、通過活動(dòng)使學(xué)生熱愛母校,爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校,感謝老師的培育之恩。
    (二)感恩父母。
    1、要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
    2、每天在家為父母做一件力所能及的家務(wù)事。
    3、通過感謝父母延伸到感謝社會(huì),感謝社會(huì)上各行各業(yè)人們無私奉獻(xiàn)和辛勤工作。教育學(xué)生常懷感恩之心,常言感恩之情,常做感思之事,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
    三、具體實(shí)施過程安排。
    (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月15日至3月20日)。
    1、制定活動(dòng)方案。制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案,做到有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展各項(xiàng)感恩教育活動(dòng)。
    2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。年級(jí)通過黑板報(bào)、班報(bào)等多種形式宣傳感恩教育活動(dòng),營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍,發(fā)揮特定環(huán)境的特殊教育作用。
    3、抓好思想發(fā)動(dòng)。各班要召開動(dòng)員會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì),主題班會(huì),班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)等陣地,全方位的進(jìn)行感恩教育的思想發(fā)動(dòng)工作,真正使感恩教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)頭腦。
    (二)全面實(shí)施階段(3月21日至5月6日)。
    1、在落實(shí)上下功夫。各班落實(shí)感恩教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。
    2、在活動(dòng)上做文章。在校通過班際豐富多彩的活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生友誼,體驗(yàn)校園生活。在家?guī)透改缸黾覄?wù)事等多種形式,引導(dǎo)廣大學(xué)生拿出感恩的實(shí)際行動(dòng)。
    3、加強(qiáng)組織、促進(jìn)落實(shí)。各班主任要對(duì)感恩教育活動(dòng)的開展進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督,加強(qiáng)學(xué)生感恩活動(dòng)的教育,促使活動(dòng)能得以順利實(shí)施。
    (三)全面總結(jié)階段(5月7日至5月15日)。
    1、評(píng)選表彰先進(jìn)個(gè)人,召開班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)。(5月中旬)。
    2、各班收集感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品資料,并匯編成冊(cè)。
    3、各班利用五一勞動(dòng)節(jié),多做一些好人好事,組織開展“感恩教育”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
    四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓好宣傳。
    為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)抓好感恩教育活動(dòng),年級(jí)特成立以各班主任為組長(zhǎng):各班班長(zhǎng)為副組長(zhǎng),班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
    1、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。
    組長(zhǎng):班主任。
    成員:班干部。
    職責(zé):負(fù)責(zé)監(jiān)督感恩教育活動(dòng)的開展情況。
    2、綜合宣傳和工作實(shí)施組。
    組長(zhǎng):各班文藝委員。
    成員:黑板報(bào)愛好者。
    職責(zé):負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道,在各班黑板報(bào)上廣泛宣傳感恩教育工作動(dòng)態(tài);匯報(bào)收集本活動(dòng)的優(yōu)秀、先進(jìn)素材,匯編感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品冊(cè)子。
    3、信息報(bào)道和資料歸檔組。
    組長(zhǎng):各班宣傳委員。
    成員:寫作能力較強(qiáng)的同學(xué)。
    職責(zé):具體負(fù)責(zé)落實(shí)感恩教育活動(dòng)的系列信息報(bào)道,及時(shí)向?qū)W校廣播站投稿,收集該活動(dòng)的有關(guān)資料,并歸范整理。
    (1)加強(qiáng)信息交流和宣傳。年級(jí)內(nèi)各班互相通報(bào)《感恩教育活動(dòng)》工作的開展情況,收集整理本班感恩教育活動(dòng)相關(guān)的資料。
    (2)感恩教育系列活動(dòng)要納入學(xué)期末學(xué)生德育考核的重要內(nèi)容,嚴(yán)格考核量化。
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
    一、活動(dòng)主題:希望2018,我們快樂出發(fā)!
    二、活動(dòng)目的:
    為慶祝2018年元旦的到來,感受新年新氣象,回顧2017年的收獲與成功,展望對(duì)新年的希望,開展師生慶?;顒?dòng),為孩子們創(chuàng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái),分享彼此的成功與快樂。通過活動(dòng),讓孩子們?cè)诨仡櫯c展望中充分感受成長(zhǎng)的快樂與新年的喜悅。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.裝飾布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。2.小主持人做好準(zhǔn)備。3.學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目。
    個(gè)人才藝:唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦??形式不限,內(nèi)容健康,富有兒童色彩。
    五、活動(dòng)過程:
    1.班主任致新年賀詞,宣布活動(dòng)開始2.主持人致辭開場(chǎng)白。
    男:尊敬的各位老師女:各位同學(xué)合:大家好!男:時(shí)光荏苒,女:歲月如梭!
    男:今天,我們歡聚一堂,述說過去,放飛希望,愿我們親愛的老師們心想事成,笑口常開!
    女:愿我們親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng)!男:希望2018,我們快樂出發(fā)!
    女:讓我們盡情的唱吧、跳吧、笑吧??3.個(gè)人才藝展示。
    a.氣冠云霄(吹氣球):游戲規(guī)則:每次三組,每組四人。將預(yù)先準(zhǔn)備好的氣球吹好。1分鐘至內(nèi)吹得最多的組為勝,b.踩氣球:參與者,每人腳上綁兩個(gè)氣球,互相踩踏,最后留下來的沒被踩破氣球的同學(xué)為勝利者,贏得小獎(jiǎng)品。
    c.搶板凳:選6位同學(xué),5張凳子,同學(xué)們圍著凳子轉(zhuǎn)圈,主持人喊停,一起搶凳子,每輪淘汰一人,每次抽掉一張凳子,直到最后一位搶到凳子的同學(xué)為勝,贏得獎(jiǎng)品。
    5.結(jié)束語(yǔ)。
    男:過去的一年,我們有淚水更有歡樂;女:過去的一年,我們有汗水更有掌聲;
    男:在新的一年里,我們繼續(xù)追求創(chuàng)造,探索實(shí)踐;女:在新的征程中,我們努力奮斗自強(qiáng),勇敢向前。男:新年是新的樂章,女:讓我們用行動(dòng),男:讓我們用真誠(chéng),女:讓我們用奉獻(xiàn)---合:迎接充滿希望的2018!
    2018年新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,再次衷心的祝福老師們心情愉快,闔家歡樂!祝同學(xué)們的學(xué)習(xí)百尺竿頭,更上一層樓!
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
    為了活躍校園文化藝術(shù)生活,優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造濃厚的新年氣氛,激發(fā)同學(xué)們對(duì)美好未來的憧憬,展示我校學(xué)生的文體素質(zhì),借此元旦即將來臨之際,舉行迎新年活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展,增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,從而豐富學(xué)生的課余文化生活,激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新,以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
    喜迎新年,快樂過元旦。
    20xx年12月31日。
    1、節(jié)目要體現(xiàn)主題,內(nèi)容健康、積極向上,應(yīng)具有鮮明的時(shí)代特征、校園特色與學(xué)生特點(diǎn),要滲透德育教育,力求做到藝術(shù)性與思想性相融合,教育性和娛樂性相統(tǒng)一。
    2、要結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,鼓勵(lì)自編自創(chuàng)。
    3、節(jié)目形式不拘一格,如:舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨(dú)唱、小合唱、音樂小品、健美操、詩(shī)歌朗誦、快板、武術(shù)、三句半、樂器演奏、英語(yǔ)表演等均可。
    4、每一個(gè)節(jié)目不能超過5分鐘;小品類不超過6分鐘。
    5、節(jié)目演出時(shí)所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準(zhǔn)備。
    1、校園集體舞《童心舞動(dòng)》、《嘿,加油》,各班必須全員參與。
    2、各班準(zhǔn)備質(zhì)量較高的`文藝節(jié)目(除過集體舞)至少三個(gè),于12月16日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少隊(duì)輔導(dǎo)員處。
    3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊(duì)輔導(dǎo)員處。
    4、活動(dòng)當(dāng)天各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全、衛(wèi)生及紀(jì)律。
    5、評(píng)委:
    要求:現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、客觀公正。
    6、統(tǒng)分:
    7、所有節(jié)目音樂的準(zhǔn)備及播放:
    8、攝影:
    9、舞臺(tái)布置:
    第一次彩排時(shí)間:12月23日第二次彩排時(shí)間:12月27日。
    1、學(xué)生、評(píng)委按指定就位,由高校長(zhǎng)宣布活動(dòng)紀(jì)律。
    2、校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
    3、節(jié)目表演。
    4、頒獎(jiǎng)。
    1、安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動(dòng)。
    2、文明:自覺排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。
    3、衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后,打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。
    4、紀(jì)律:學(xué)生統(tǒng)一著校服,戴好紅領(lǐng)巾(確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈),遵守各項(xiàng)規(guī)定,有事向班主任請(qǐng)假。
    1、節(jié)目設(shè)最佳表演獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
    2、每班評(píng)出2名小小文藝星。
    3、精神文明獎(jiǎng)1名。(由評(píng)委老師從現(xiàn)場(chǎng)秩序、衛(wèi)生、安全三方面,評(píng)出一個(gè)文明班集體。)。
    4、集體舞評(píng)比:分高、中、低段,各評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀表演班集體。
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
    二、聚餐引語(yǔ):有一種生活,只有經(jīng)歷過,你才知道其中的艱辛;有一種艱辛,只有體會(huì)過,你才知道其中的快樂;有一種快樂,只有擁有過,你才知道其中的純粹。
    三、聚餐背景:為了豐富同學(xué)們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的精神。同時(shí)為了給大家創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì),營(yíng)造和諧融洽的氛圍。讓同學(xué)們拋開煩惱,享受快樂與自由,我們1011班舉行了這次班級(jí)聚餐活動(dòng)。
    四:聚餐目的:相識(shí)是杯醇香的酒,相逢是首優(yōu)雅的歌,相處是份濃濃的血,相聚是只南飛的雁。那開心的往事,那快樂的班級(jí)生活。不為別的,只為那份純真的友誼和青澀的依戀。此次班級(jí)聚會(huì)意在豐富大家的業(yè)余生活,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。讓同學(xué)們通過聚餐更好的交流感情,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。加深同學(xué)們之間的友誼,增強(qiáng)團(tuán)體氛圍。
    五、聚餐安排:
    (1)聚餐主題:團(tuán)結(jié)向上,青春健康。
    (3)聚餐人員:全體同學(xué)、班主任、助班及鄭超學(xué)長(zhǎng)。
    (4)聚餐時(shí)間:17日晚6:00—9:00。
    (5)聚餐地點(diǎn):隆中大酒店。
    (6)統(tǒng)籌人員:
    (7)人員安排:__x主要是負(fù)責(zé)策劃此次活動(dòng)姜瑞雪負(fù)責(zé)通知全體同學(xué),登記參加活動(dòng)同學(xué)的名單。李壯、__x和__x負(fù)責(zé)聚餐場(chǎng)地的安排,活動(dòng)場(chǎng)地的安排_(tái)_x負(fù)責(zé)相片的收集和整理__x責(zé)此次聚餐的經(jīng)費(fèi)支入支出,賬單的統(tǒng)計(jì)和公布。
    五、聚餐流程。
    (1)班委提前到聚餐場(chǎng)地完成相關(guān)安排,負(fù)責(zé)提前通知同學(xué)參加聚會(huì)。
    (2)全體同學(xué)在5:30點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)聚合場(chǎng)地簽到。
    (3)班主任逐一和全體同學(xué)相互交流,了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活狀況。
    (4)人員到齊,聚餐開始,之間穿插猜拳等小游戲。
    (5)全體同學(xué)舉杯向班主任表示敬意。
    (6)聚餐結(jié)束后班主任和全體同學(xué)合影。
    六、聚餐要求。
    (1)全體同學(xué)六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校大門口集合,以便統(tǒng)一管理。
    (2)按聚會(huì)統(tǒng)一安排,統(tǒng)一活動(dòng),不脫離團(tuán)體搞獨(dú)立活動(dòng)?;顒?dòng)和結(jié)束之前不得擅自離開,如有特殊情況須聯(lián)系班委。能帶相機(jī)的盡量帶上相機(jī),儲(chǔ)存照片,珍藏記憶。
    (3)每位同學(xué)著裝整潔,文明禮貌,講團(tuán)結(jié),相互謙讓。
    (4)個(gè)人隨身攜帶物品各自保管好,注意個(gè)人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
    (5)提倡“健康聚餐”,請(qǐng)大家控制好自己的酒量,避免因飲酒過量導(dǎo)致身體的不適,進(jìn)而影響聚餐后面的活動(dòng)。
    七、聚餐簡(jiǎn)短心得與體會(huì):
    聚與散,同屬人世必修功課,一樣滋養(yǎng)靈魂。聚讓我們強(qiáng)大、茁壯,散使我們困不足而努力變得強(qiáng)大、茁壯。聚給予我們美好,散使我們歷經(jīng)苦痛而心智強(qiáng)大。聚與散,恰如一片葉子的正反面,讓我們認(rèn)識(shí)到世事的兩面性和不完美性。懂得了聚與散的真諦,也就能正確認(rèn)識(shí)命運(yùn),把握人生。
    此次聚餐可以說是溫馨而充實(shí)的,同學(xué)們聚在一起吃飯,雖然沒有親人的陪伴,但卻同樣收獲了一份家人般的溫情??偟膩碚f,此次活動(dòng)辦得非常成功,同學(xué)聚在一起吃飯、談心,讓大家感受到班集體這個(gè)大家庭的溫暖,也進(jìn)一步增進(jìn)了班干部的了解和友誼。希望在以后的活動(dòng)中也能做到這樣。
    我們:老師您辛苦了,這杯酒飽含了我東東:那樣子——拽!們對(duì)您的敬意。瑞雪:那樣子——酷!老師:謝謝你們,大家玩的開心!
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
    為了豐富我們攀丹小學(xué)校園文化生活,營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛;展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。特舉辦這次歌詠比賽。
    唱響校園主旋律,構(gòu)建和諧校園文化。
    本次大賽采取團(tuán)體比賽形式,以班級(jí)為單位。周四進(jìn)行抽簽,按抽到的`號(hào)碼決定班級(jí)參演序號(hào),進(jìn)行比賽。
    1、20xx年4月27日周六下午。
    2、抽簽時(shí)間:4月25日下午。
    3、算分:陳卉照相:童真真成績(jī)總匯:周安佳。
    1、人數(shù)要求:此次合唱比賽要求全體學(xué)生參與。
    2、曲目要求:每支參賽隊(duì)必須演唱兩首曲目,由班主任定參演曲目,曲目選自吳小花老師所教的革命歌。
    3、學(xué)生精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾。
    1、符合比賽的選曲要求,正確表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容,情緒飽滿、表現(xiàn)力強(qiáng),富有朝氣。(20分)。
    2、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng),吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。(20分)。
    3、歌曲處理得當(dāng),藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng),表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。(20分)。
    4、服裝整齊大方,體現(xiàn)師生風(fēng)采,精神風(fēng)貌好。(20分)。
    5、隊(duì)員排列整齊,班級(jí)管理水平及紀(jì)律表現(xiàn)較好。(20分)。
    本次合唱比賽以班級(jí)為單位,設(shè)獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。
    由學(xué)校選出兩名學(xué)生主持人,進(jìn)行主持節(jié)目。
    xxxx。
    1、各班要做好比賽前準(zhǔn)備。
    2、本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補(bǔ)充。
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
    1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
    2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí),豐富知識(shí),開闊眼界,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
    3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家園間的彼此交流。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。
    2、與幼兒商量活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
    3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境,不亂丟垃圾。
    三、活動(dòng)過程。
    1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
    2、交代活動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)。
    (a、幼兒講述秋游見聞,家長(zhǎng)記錄。
    b、完成《秋天在哪里》表格)。
    3、游覽瑞安廣場(chǎng)。
    4、大家共同分享零食,幼兒自由活動(dòng)。
    四、活動(dòng)延伸。
    1、幼兒口述日記“今天我們秋游”,家長(zhǎng)記錄。
    2、布置親自欄,張貼幼兒繪畫作品,公布部分幼兒的日記、家長(zhǎng)的隨感。
    五、活動(dòng)地點(diǎn)。
    瑞安廣場(chǎng)(市公安局旁)。
    六、活動(dòng)時(shí)間。
    20__年10月29日上午8點(diǎn)30分。
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
    1課程導(dǎo)入:給大家看漂亮的圖片—藍(lán)天白云,綠草小鳥問小朋友“看到了什么?”
    2“我們今天要講一個(gè)有關(guān)天空的故事。”二講故事(結(jié)合課件)。
    1“為什么美麗的天空不見了?”提問并請(qǐng)小朋友回答問題。2總結(jié)美麗的天空不見的原因,加強(qiáng)幼兒的印象。同時(shí)重復(fù)課件內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容。
    3我們?cè)撛趺醋??幼兒交流,老師總結(jié)。
    評(píng)析:引入合理,過程順暢。期間師生交流得當(dāng),通過對(duì)故事的講述,闡述了保護(hù)環(huán)境的主題。主題鮮明,健康。開放式的提問能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會(huì),在開放式提問的基礎(chǔ)上,老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結(jié),使幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、理解和掌握,也使幼兒對(duì)自我能動(dòng)性的認(rèn)識(shí)得到了提高和升華。
    活動(dòng)反思:運(yùn)用了多媒體課件向幼兒展示內(nèi)容情節(jié),很能吸引幼兒的興趣,同時(shí),為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好表達(dá)語(yǔ)言能力的機(jī)會(huì),使他們能一步步深入活動(dòng),在活動(dòng)中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。而且,主題十分鮮明,保證了幼兒整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量及意義。在活動(dòng)中,作為活動(dòng)的引導(dǎo)者,把更多說的機(jī)會(huì)留給孩子,讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者。
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
    二、活動(dòng)目的:
    經(jīng)過一個(gè)多學(xué)年的相處,同學(xué)們關(guān)系已基本融洽,但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡,增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié),增加班級(jí)凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力,為此,我班班委經(jīng)結(jié)合班級(jí)成員的意見后決定舉辦一次班級(jí)戶外燒烤活動(dòng)。本活動(dòng)也有助于增進(jìn)同學(xué)之間的交流,培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),豐富大家的課余生活,而且可以開拓大家的視野,使大家的身心得到陶冶,為同學(xué)之間的'相互學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的平臺(tái)。
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年10月24日。
    四、活動(dòng)地點(diǎn):
    環(huán)球公園。
    五、參與人員:
    09自動(dòng)化1班全體同學(xué)。
    六、組織方式:
    七、具體活動(dòng)安排:
    1、找兩同學(xué)去環(huán)球公園問清燒烤區(qū)與門票價(jià)錢適宜,并向師傅要一張燒烤材料清單;
    2、10月24日早晨組織班上5人去下羅菜市場(chǎng)買燒烤材料;
    3、燒烤材料買好后帶回學(xué)校并對(duì)其進(jìn)行清洗;
    4、下午一點(diǎn)和幾位同學(xué)帶燒烤材料一起前往目的地并在環(huán)球公園門口等侯其他同學(xué);
    5、一點(diǎn)半和同學(xué)們一起進(jìn)入燒烤區(qū);
    6、留幾位同學(xué)在燒烤區(qū),讓其將燒烤區(qū)師傅切好的豬肉片用竹簽串好;
    7、同學(xué)們根據(jù)自己的喜好自由活動(dòng);
    8、四點(diǎn)半全班同學(xué)在燒烤區(qū)集合并將全班同學(xué)均分成四組;
    9、大約七點(diǎn)返校。
    八、活動(dòng)材料準(zhǔn)備。
    九、可行性分析:
    我班班費(fèi)余額為1076.3,此次燒烤的經(jīng)費(fèi)材料預(yù)算需407元,門票390元(包括燒烤場(chǎng)地費(fèi)),共計(jì)797元,在我們的能力承受范圍內(nèi)。環(huán)球公園離我校近,此次活動(dòng)不存在大的安全隱患。
    十、活動(dòng)注意。
    1.所有人員必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和紀(jì)律觀念,準(zhǔn)時(shí)集合;
    2.各成員須服從安排,聽從各組長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人的指揮;
    3.各班干部要以身作則,起到帶頭作用;
    4.注意安全!
    6.各成員以集體為單位,勿個(gè)人行動(dòng);
    7.各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作;
    8.活動(dòng)過程中,注意衛(wèi)生,愛護(hù)身體,不亂吃食物,不飲生水;
    9.保護(hù)環(huán)境,在環(huán)球公園不亂扔垃圾。
    十一、人員安排總負(fù)責(zé)人:
    xx:提前去環(huán)球公園并內(nèi)部的一些建筑進(jìn)行了解,并詢問此次活動(dòng)大概的消費(fèi)情況;、
    xx去超市買飲料和水;
    xx去下羅菜市場(chǎng)采購(gòu)燒烤材料;
    xx提前去環(huán)球公園買票;
    xx在燒烤區(qū)做好燒烤的準(zhǔn)備工作;
    xx對(duì)我們此次活動(dòng)進(jìn)行留影。
    09自動(dòng)化1班班委。
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
    一、活動(dòng)名稱:
    擁抱大自然。
    二、活動(dòng)目標(biāo):
    為了開闊幼兒的眼界,感受秋天大自然的美,豐富幼兒的知識(shí),我們幼兒園準(zhǔn)備組織“走進(jìn)濕地公園”秋游活動(dòng)。通過活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶來的快樂,并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。
    三、活動(dòng)地點(diǎn):
    __公園。
    四、活動(dòng)時(shí)間:
    __年11月1日(星期五)上午8:00——11:00。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,對(duì)幼兒進(jìn)行一次交通規(guī)則教育。
    2、教師準(zhǔn)備幼兒點(diǎn)心、衛(wèi)生用品等。
    六、活動(dòng)過程:
    1、各班活動(dòng)前談話:教育幼兒要注意安全,要愛護(hù)花草樹木,講衛(wèi)生、有禮貌。一切聽從指揮,遵守活動(dòng)規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問。
    2、在教室門口操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù),整隊(duì)步行去目的地。(順序:小班——中班——大班)。
    3、觀賞濕地公園美景,感受秋天大自然的美(小班在南區(qū),中班和大班在北區(qū))。
    4、各班開展活動(dòng)、拍照留念。
    七、組織安排:
    1、總負(fù)責(zé):__(本部園區(qū))、__(外校園區(qū))。
    班級(jí)負(fù)責(zé):各班教師及保育員負(fù)責(zé)本班幼兒安全和活動(dòng)。
    2、安全保衛(wèi):__。
    3、后勤負(fù)責(zé):__(攝影、活動(dòng)召集)、__。
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
    根據(jù)幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點(diǎn)心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。本著合理布局便于流動(dòng)的原則,根據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn),將閱讀區(qū)、點(diǎn)心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū),其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。
    二、有計(jì)劃地投放材料。
    創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性,要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。
    有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱,是幼兒活動(dòng)的工具,材料投放的是否得當(dāng),對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去,應(yīng)分期分批的不斷更新,由易到難,不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣,使他們有新鮮感。
    創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性,促使幼兒樂意和他人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
    四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)。
    1、美工區(qū):喜歡參加美工活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。
    2、科學(xué)探索區(qū):樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類,喜歡操作、擺弄,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
    3、表演區(qū):喜歡用身體動(dòng)作來表達(dá)自己想法和各種思想,做有規(guī)律的動(dòng)作,能用聲音、動(dòng)作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。
    4、娃娃家:喜歡和同伴一起做游戲,學(xué)會(huì)分享、等待與輪流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則。
    5、閱讀區(qū):喜歡看圖書,并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽,在講講看看中提高語(yǔ)言的表達(dá)能力,豐富詞匯。
    6、點(diǎn)心店:通過生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結(jié)累,特別是吃點(diǎn)心的事例,模仿點(diǎn)心店師傅的工作。大膽地制作,熱情的招呼,鍛煉幼兒開朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂。
    五、區(qū)域之間的聯(lián)系。
    加強(qiáng)區(qū)域間的配合,滲透,相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的,但它們之間可以相互聯(lián)系起來,增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性,使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家,制作花環(huán)送到表演角。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣,在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。
    六、活動(dòng)開展內(nèi)容暫定。
    第一到三周為準(zhǔn)備階段,第四周起為幼兒自主開展游戲活動(dòng)。
    1)美工區(qū):蘋果、香蕉、印章畫(蘿卜)、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。
    2)科學(xué)探索區(qū):鹽不見了、平衡(天平)、往瓶中灌水、泡黃豆聲音振動(dòng)、沉浮。
    3)表演區(qū):節(jié)奏練習(xí)、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。
    4)娃娃家:我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。
    5)閱讀區(qū):我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫__、我給你講故事。
    6)點(diǎn)心店:餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。
    七、加強(qiáng)指導(dǎo),為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境。
    在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng),以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差,開始可先組織幼兒說說:你今天玩了什么?和誰(shuí)一塊玩?以后逐步引導(dǎo)幼兒說說:你是怎樣玩的?誰(shuí)玩得好?為什么?讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享,體驗(yàn)成功的快樂,發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。而教師的講評(píng)則以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn),把活動(dòng)中的不足之處告訴大家,提出新的游戲要求和規(guī)則,使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。
    八、活動(dòng)時(shí)間:
    周一、周三、周五上午10:00――10:40。
    周二、周四下午15:45――16:25。
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
    學(xué)生主題班會(huì)是圍繞一個(gè)教育主題,有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)班集體成員開展自我教育活動(dòng)。下面是有20xx班級(jí)主題。
    設(shè)計(jì),歡迎參閱。
    目標(biāo):通過這次主題班會(huì)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
    一、師述:
    二、小品。
    年少的你們,渴盼長(zhǎng)大,但總是掩飾不了一些幼稚,你們熱情似火,但有時(shí)也會(huì)迷失方向。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中你看到過那些不和諧的因素,與身邊伙伴合作演一演。
    請(qǐng)看下面一組小品,然后對(duì)其中的人物行為作出分析。
    三、討論小品中的人物行為。
    要求:給三分鐘時(shí)間討論,然后進(jìn)行交流。
    四、班風(fēng)、班紀(jì)制定活動(dòng)。
    教師解釋“班風(fēng)”“班紀(jì)”,大家集思廣益共同制定。包括規(guī)章及獎(jiǎng)懲措施。
    五、欣賞歌曲《同桌的你》。
    小學(xué)的后三年,我們將攜手走過,同歡樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章,我們是兄弟姐妹,我們是親密伙伴,若干年后,當(dāng)我們回首往事時(shí),將倍感溫馨;,若干年后,我們會(huì)想起親愛的同學(xué),想起我們的同桌。
    六、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往?
    馬克思說:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護(hù)理?!?BR>    蘇霍姆林斯基說過,只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊敬。
    與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待,學(xué)會(huì)諒解。
    營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系,要靠我們大家共同的努力。
    溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。
    七、才藝大比拼——水果拼盤。
    世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創(chuàng)造美,下面,我們來個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤。
    男女生各做一盤,進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍。
    請(qǐng)參賽選手說明創(chuàng)意。
    八、大家談:怎樣為班集體添光彩?
    我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長(zhǎng)。
    請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
    活躍是我班的特點(diǎn),也是我班的長(zhǎng)處。
    這是青年人的活力的體現(xiàn),是人的聰明才智的表露。
    快樂學(xué)習(xí),每天擁有一個(gè)好心情,你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。
    但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),有損我班的形象,因此我們必須把握好一個(gè)度。
    “同船過渡,八百年修行”,相聚是緣分。
    全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓。
    九、班委競(jìng)選。
    拿出你的勇氣和信心,鍛煉自己,服務(wù)班級(jí)!四(2)班班干部競(jìng)選開始啦!為了進(jìn)一步樹立同學(xué)們主人翁的意識(shí),為每位同學(xué)提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì),讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到班干部的評(píng)選中來,本學(xué)期班干部采取“競(jìng)聘上崗”。
    具體要求和內(nèi)容:
    1、班級(jí)當(dāng)中的每一位有信心的同學(xué)都可以參加。
    2、從現(xiàn)在可以準(zhǔn)備你想競(jìng)選的職務(wù)(可以一項(xiàng)也可以幾項(xiàng)),并準(zhǔn)備好演說稿。
    3、得票最多的就成為實(shí)習(xí)班干部,實(shí)習(xí)2周再進(jìn)行選舉,如果得到同學(xué)肯定就轉(zhuǎn)正。
    課題:我愛我的班。
    時(shí)間:20xx年3月10日。
    參加人數(shù):17人。
    教學(xué)目的:
    1、通過此次主題班會(huì),目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng),并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
    2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭(zhēng)取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
    3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
    教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。
    教學(xué)難點(diǎn):提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。
    教學(xué)儀器:計(jì)算機(jī)、投影儀。
    教學(xué)方法:講授法、分析法,討論法。
    教學(xué)步驟:
    一、組織教學(xué)。
    召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì),對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題,確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目,班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
    二、引入新課。
    總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。
    三、講授新課。
    1、詩(shī)詩(shī)朗誦《我們都有一個(gè)家》。
    2、互相認(rèn)識(shí)的游戲。
    (1)規(guī)則很簡(jiǎn)單,一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂傳一本書,當(dāng)音樂停下時(shí),書在誰(shuí)手中,誰(shuí)就出來游戲,游戲以座位為單位,每個(gè)座位兩名成員。
    兩位學(xué)生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限,答題過程中,兩位學(xué)生不能交換答案,以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛好。4,最想對(duì)同座說的一句話。
    (2)“。
    名人名言。
    ”互贈(zèng)。
    3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?BR>    4、實(shí)話實(shí)說。
    對(duì)班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
    5、班主任總結(jié)。
    我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:"我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來。大家好高興,"哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都是班級(jí)的一員,一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
    一、班會(huì)目的:
    1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易,并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。
    2.使同學(xué)們明白,理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。
    3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足,并主動(dòng)尋求幫助,到達(dá)理想彼岸。
    4.鼓舞全班同學(xué)的志氣,全力以赴,爭(zhēng)取高考的勝利。
    二、班會(huì)形式。
    游戲,發(fā)言,師生交流,生生交流。
    三、主持人。
    班級(jí)主要班干。
    四、班會(huì)地點(diǎn)。
    班級(jí)教室,多媒體輔助。
    五、班會(huì)流程。
    1.回憶童年夢(mèng)想。
    2.游戲”玫瑰征途”
    玫瑰是幸福的象征,誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花,然而。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖?!懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲,讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。
    游戲是殘酷的,可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn),而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此,適者生存,不適者淘汰。因此,我們只有劈荊斬棘,勇往直前,才能擁抱理想。
    3.夢(mèng)之航。
    每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力,一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
    在這個(gè)環(huán)節(jié)中,通過主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式,同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,同時(shí)也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
    通過這個(gè)環(huán)節(jié),同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生,更加明確了自己未來的方向。相信,有目的性而付出的努力,將會(huì)事半功倍。最后,同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上,用行動(dòng)來宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!
    4.面對(duì)不足,尋求幫助。
    班上同學(xué)自由發(fā)言,講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。
    5.宣誓儀式。
    為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴,永不放棄。從現(xiàn)在起,我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過去,用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來。
    讓我們攜起手來,挑戰(zhàn)極限,滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,父母對(duì)我們的期望,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,用自信鑄就明日的輝煌,在××中學(xué)發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁(yè)。
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
    (情景模擬)。
    小結(jié)(江卉靖):看了剛才兩位同學(xué)所模擬的情景,在場(chǎng)的同學(xué)們是否感覺到這樣的場(chǎng)面既有些陌生又如此的熟悉呢?面對(duì)矛盾與爭(zhēng)執(zhí),我們應(yīng)該做的不是鼓足了勁與別人在發(fā)音分貝上一較高下,或是來一場(chǎng)重量級(jí)的拳王爭(zhēng)霸賽,我們更不應(yīng)該選擇逃避,永遠(yuǎn)將問題留給明天,卻不懂得把握今天,主動(dòng)與對(duì)手握手言和。隨著我們一天天的長(zhǎng)大,許多幼稚的想法已經(jīng)不再充實(shí)我們的大腦,對(duì)于我們的長(zhǎng)輩,也已經(jīng)從原來的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤,聽我的”這樣的狀況,然而當(dāng)這樣的問題真正發(fā)生時(shí),我們更應(yīng)該懂得換位思考、從多面來考慮問題,或是站在對(duì)方的角度來思考同樣的問題,也許我們會(huì)得到與原來不同的結(jié)果。同樣的,對(duì)于家長(zhǎng)我們應(yīng)該這樣做,而對(duì)于我們的師友,自然更加需要我們以正確的方式、正確的態(tài)度來面對(duì)出現(xiàn)在學(xué)校生活中的各種形形色色的矛盾與爭(zhēng)執(zhí)了。
    “包餛飩”
    主持人(蔣明臻):在成長(zhǎng)的過程中,我們不僅要學(xué)會(huì)換位思考,還要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。這樣才能讓父母對(duì)我們放心。大家要知道,從我們剛出生起。父母就開始養(yǎng)育我們,就開始幫助我們。不過,現(xiàn)在我們漸漸長(zhǎng)大了。我們的身體在成長(zhǎng),我們的思想在成長(zhǎng)。那么我們的自理能力也應(yīng)該成長(zhǎng)起來。心動(dòng)不如行動(dòng),現(xiàn)在就讓我們一起來培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力吧!下面進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)--包餛飩比賽。
    比賽規(guī)則:每組選出兩名代表參加比賽,哪組包的餛飩又多又美觀大方即為獲勝小組。到底哪個(gè)隊(duì)會(huì)獲得勝利呢?讓我們拭目以待,比賽開始!
    (包餛飩比賽)。
    小結(jié)(蔣明臻):我宣布本次包餛飩比賽的結(jié)果:“速度最快獎(jiǎng)”某某小組;“外觀最美獎(jiǎng)”某某小組;“最有創(chuàng)意獎(jiǎng)”某某小組;“最佳組合獎(jiǎng)”某某小組;“進(jìn)步最快獎(jiǎng)”某某小組……希望同學(xué)們能在今后的生活中多做一些力所能及的事情,多多鍛煉我們的動(dòng)手能力!
    班會(huì)總結(jié)。
    結(jié)束語(yǔ)(江卉靖):成長(zhǎng)不是一朝一夕的,要在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中慢慢積累經(jīng)驗(yàn),最終達(dá)到我們理想的彼岸,這是一條漫長(zhǎng)而又艱辛的路,有的人懂得在艱苦的途中慢慢領(lǐng)悟出人生的真諦,而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長(zhǎng)所給予我們的豐富閱歷,正如前蘇聯(lián)作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義,“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧……”或許我們現(xiàn)在對(duì)于生命還只有一個(gè)模糊的想法,但我們不妨來真正感悟一下成長(zhǎng),在一個(gè)人逐漸長(zhǎng)大的過程中,我們不僅要悅納自己,還要做到尊重他人、相互幫助、相互關(guān)懷,而在遇到矛盾的時(shí)候,我們更要學(xué)會(huì)運(yùn)用理性的頭腦,做到從各個(gè)方面來考慮問題、解決問題,同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)獨(dú)立,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,最終成為一個(gè)自立自強(qiáng)、彬彬有禮、沉著冷靜的人。本次的主題班會(huì)到此結(jié)束,再次感謝各位班級(jí)代表以及各位老師,希望大家經(jīng)過這一次的活動(dòng),能夠有所收獲,謝謝!
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
    一、活動(dòng)背景:
    正值光棍節(jié),男生節(jié)接踵而來,班上同學(xué)希望一次活動(dòng)來放松久遭壓抑的心情,同時(shí)活躍班級(jí)氣氛,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。我們決定全班同學(xué)去燒烤。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、全班49個(gè)同學(xué),有兩個(gè)同學(xué)不能去,剩下的47個(gè)人分成5個(gè)小組,每組9-10個(gè)人。
    2、每個(gè)小組選出組長(zhǎng)一名,副組長(zhǎng)一名,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)向每名組員收15元活動(dòng)費(fèi),另外班費(fèi)為每位同學(xué)補(bǔ)貼5元。
    3、每個(gè)小組選出一名組員做為評(píng)委,活動(dòng)時(shí)品嘗每組食物,進(jìn)行投票,選出最美味獎(jiǎng),并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    4,設(shè)立五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),最美味獎(jiǎng),衛(wèi)生獎(jiǎng),最難吃獎(jiǎng),最具性價(jià)比獎(jiǎng),最實(shí)惠獎(jiǎng)。分別獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)應(yīng)小組。
    5、燒烤前,各組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)分別采購(gòu)燒烤所需食品,材料。
    三、活動(dòng)流程:
    1、11月10日上午8:00,5名男生組成的先遣隊(duì)提前出發(fā)至南郊公園占五個(gè)桌子,以備萬一。
    2、11月10日上午8:30,全體同學(xué)在天馬公寓門口集合,有組長(zhǎng)帶領(lǐng)乘905路公交車至南郊公園。
    3、所有同學(xué)到達(dá)南郊公園后,統(tǒng)一到租售點(diǎn)租用燒烤所需工具,然后燃火考試燒烤。
    4、一切準(zhǔn)備就緒,取出食品,釀制美食。
    5、各組同學(xué)可自由相互串桌,凡所見美食,一律搶光,吃光,淡然,不能少了溢美之詞。
    6、各評(píng)委出動(dòng),品嘗各組食物,評(píng)出最美味獎(jiǎng)。
    7、根據(jù)具體情況,頒發(fā)各類獎(jiǎng)項(xiàng),并給予獎(jiǎng)品。
    8、風(fēng)卷殘?jiān)?,食物清掃完畢,各組收拾桌臺(tái),地面,將場(chǎng)地清理干凈,攜帶好各自物品。
    9、集體踏上回程。
    四、活動(dòng)地點(diǎn):
    南郊公園。
    五、活動(dòng)時(shí)間:
    **年11月10日。
    六、活動(dòng)預(yù)算:
    {15元(自費(fèi))+5元(班費(fèi))}/人。
    七、活動(dòng)總結(jié):
    本次燒烤活動(dòng),首先,選對(duì)了時(shí)間,周三上午,沒課,但又是大家都沒有其它事的時(shí)候。所以保證除了不能吃燒烤的同學(xué)都能去,人員齊整。其次,因?yàn)椴扇×朔纸M組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,讓每一個(gè)同學(xué)都能參與采購(gòu),加大了自主性,調(diào)動(dòng)了大家的積極性。再次,選派評(píng)委,設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),也令同學(xué)們熱情高漲,氣氛非?;钴S。最后,實(shí)行各組預(yù)算分離,也加大了自主權(quán),更好的滿足了多數(shù)同學(xué)的需求。
    當(dāng)然,本次活動(dòng)也有不足之處,就是活動(dòng)前沒有充分考慮到預(yù)算精確到多少,個(gè)別小組明顯超出預(yù)算,其它小組則控制較好,預(yù)算不一,導(dǎo)致班費(fèi)不好調(diào)配,造成浪費(fèi)。下次活動(dòng)應(yīng)引以為戒。
    班級(jí)區(qū)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八
    附:
    八(1)班《文明與我同行》主題班會(huì)活動(dòng)方案。
    一.活動(dòng)主題:使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生講文明,愛文明,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生文明素養(yǎng),為迎接__年北京奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備。
    二.活動(dòng)目的:通過本次主題班會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),從演出時(shí)的文明禮儀要求入手,讓學(xué)生體驗(yàn)分析,從校園文明、社會(huì)文明、家庭文明方面著手,提高自身的文明修養(yǎng),做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生。
    三.活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.學(xué)生查閱資料,學(xué)習(xí)文明問候用語(yǔ)。
    2.搜集有關(guān)文明的詩(shī)歌、小品、文明歌曲等。
    3.搜集有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫。
    4.請(qǐng)老師講有關(guān)文明方面的笑話。
    四.活動(dòng)過程:
    主持人宣布主題班會(huì)開始:
    1.從老師的笑話中體會(huì)課堂上的文明,學(xué)生自己發(fā)表看法。
    2.全班朗誦《班級(jí)公約》,由班長(zhǎng)領(lǐng)讀。
    3.詩(shī)歌朗誦《讓文明與我同行》。
    4.考考你的小游戲。
    5.男女小合唱《文明我們愛你》。
    6.換位思維,今天我當(dāng)老師來說說你希望你的學(xué)生是怎樣做到文明的。
    7.看有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫,從中體會(huì)社會(huì)文明。
    8.玩吹氣球的游戲。
    9.觀看動(dòng)畫《關(guān)愛母親》,體會(huì)家庭文明。
    10.小品《今晚老師睡寢室》,體會(huì)師生之間同學(xué)之間的情誼。
    11.全班宣誓《八(1)班共勉誓詞》。
    12.班主任講話。
    主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
    五.活動(dòng)體會(huì)和反思:如何做文明的主人,如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng),這是這節(jié)班會(huì)課同學(xué)們要探討的話題。有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距,我們有理由相信他們是有勇氣的,以后會(huì)做的更好。大家回顧自己的言行,感覺校園里、同學(xué)之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系,用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責(zé)任、義務(wù)、心聲等語(yǔ)言引導(dǎo)同學(xué)們共同關(guān)心孝友中學(xué)的發(fā)展,愛護(hù)孝友中學(xué)每一顆草木,他們堅(jiān)信文明是快樂的源泉,校園里會(huì)因你我的文明而生機(jī)盎然。我們每個(gè)人都要做文明的使者,我們共同向全校師生發(fā)出倡議:“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會(huì)很精彩,每一名參加者都深受教育,讓我們馬上行動(dòng)吧,因?yàn)槲拿鞫Y貌是一種無形的精神力量,它體現(xiàn)著知識(shí)、素養(yǎng),會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
    班會(huì)目的:
    通過多種形式,在熱烈的氣氛中,同學(xué)們開懷暢談自己的理想,憧憬未來,同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,并且把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來,為中華民族的偉大復(fù)興而努力!
    二、班會(huì)形式:
    小品、演講、討論、游戲、演唱等。
    三、班會(huì)過程:
    播放歌曲《水手》,班會(huì)主題開始,班長(zhǎng)、宣傳委員主持。
    主持人(男):伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕。
    主持人(女):理想是個(gè)誘人的字眼。
    主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。
    主持人(女):一個(gè)沒有理想的人,就像雪兒沒有翅膀,就像打樁的沒有設(shè)備。
    主持人(男):沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有堅(jiān)定的方向,就沒有生活。
    主持人(女):羅勃朗寧曾說過:人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?,而在于他們想做什么?BR>    主持人(男):福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁?,而在于我們朝什么方向走?BR>    主持人(女):上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么,什么是理想,你的理想是什么?(同學(xué)們討論。)。
    主持人(男):下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的理想,好嗎?(同學(xué)們暢所欲言,有的說長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家,有的說要成為美容師,有的要成為教師……)。
    同學(xué)1:我覺得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;。
    同學(xué)2:我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;。
    同學(xué)3:我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人;。
    同學(xué)4:我覺得一個(gè)能在逆境中站起來,勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人;……。
    主持人(男):同學(xué)們說得很好,下面我們請(qǐng)×同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?BR>    ×同學(xué)發(fā)言(略)。
    主持人(女):對(duì),只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想,并為之不斷地努力,我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!
    主持人(男):下面我們來看看,二十年后的我們是怎么樣的吧。
    小品:《二十年后的我》(表演者:×等同學(xué)):二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,二十年后回來探望自己的老師,并訴說自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
    主持人(女):啊,真叫人熱血沸騰,羨慕不已。
    主持人(男):但是世事變幻不定,二十年后的事更是難以揣測(cè)。
    主持人(女):哎,你是想說“把握今天”吧。
    主持人(男):是啊,今天的收獲才是最重要的,明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。
    主持人(女):那,怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?
    主持人(男):我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎?
    同學(xué)1:珍惜每一分每一秒的時(shí)間,不讓自己有后悔的一刻;。
    同學(xué)2:樹立遠(yuǎn)大的理想,并為之不斷地努力;。
    同學(xué)3:要有吃苦耐勞的精神,不為困難所嚇倒;……。
    主持人(女):是啊,我們必須從今天做起,為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
    主持人(男):不僅僅這樣,我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來,現(xiàn)在,我國(guó)正在進(jìn)行西部大開發(fā),這可以說是全國(guó)人民一個(gè)共同的理想,我們更應(yīng)該從我做起,為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。
    主持人(女):據(jù)我所知,我班×同學(xué)就是這樣的人才呢!
    主持人(男):不錯(cuò),請(qǐng)欣賞他們的小品:《垃圾大王》。
    小品:垃圾大王小品大致內(nèi)容:講一位平凡的中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起,但由于他不怕別人的取笑,不怕困難,大學(xué)畢業(yè)以后,他大膽地從事處理垃圾的工作,后來發(fā)展到搞垃圾回收,成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”,成了一位出色的企業(yè)家。
    小品通過幽默有趣的表演說明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想,并執(zhí)著追求,有創(chuàng)新意識(shí),就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
    主持人(女):真是有趣極了,你們知道小品說明了一個(gè)怎樣的道理嗎?
    (同學(xué)們答:略。)。
    主持人(男):主題班會(huì)進(jìn)行到這里,讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。
    一同學(xué):他說風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問為什么。
    主持人(男):對(duì),下面請(qǐng)同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?
    甲同學(xué):我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路,“痛”是指挫折和失敗。
    乙同學(xué):我覺得“痛”還可以指逆境、困難。
    主持人(女):是的,歌詞告訴我們,無論學(xué)習(xí),生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難,但我們必須勇往直前,不畏艱難險(xiǎn)阻,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
    主持人(女):收獲的季節(jié)是歡樂的,但他必須付出汗水為前提,我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。
    主持人(男):是啊,18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生,15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生,他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的,而成功者往往善于抓住機(jī)遇”。
    自勉,這是他獲得成功的重要因素之一。那么,在座的同學(xué)們,你們的座右銘是什么呢?
    主持人(女):請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。
    同學(xué)們自由回答。
    主持人(男):同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的,是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著,我相信,同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘,理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。
    主持人(女):接下來我們來玩一個(gè)有趣的游戲。
    主持人(男):好啊,什么游戲?
    主持人(男):我舉雙手贊成。(同學(xué)們輪流說)。
    主持人(女):我很開心!同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩(shī)歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”(由×和×同學(xué)表演,詩(shī)詞略)。
    主持人(男):詩(shī)歌是美好的,悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。
    主持人(女):天下沒有不散之筵席。
    主持人(男):班會(huì)無限好,只是近鈴聲。
    主持人(女):我想,大家通過這次班會(huì),定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想,創(chuàng)世紀(jì)輝煌,為自己的人生書寫一首不朽的詩(shī)篇。
    主持人(男):現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié),掌聲歡迎。
    四、班主任總結(jié):
    首先很感謝×等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng),能大膽地暢談自己的理想,樹立自己的信心,看你們自信的表情,聽你們充滿豪情的語(yǔ)言,我相信,你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
    是的,理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西,是對(duì)未來的美好憧憬和希望,這要求我們好好把握今天,努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),才能擁有美好的明天。理想有近期,高遠(yuǎn)之分,還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想,我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想,而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想,將自己的理想與祖國(guó)的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來,唯有這樣,我們的事業(yè)才是輝煌的,不朽的。
    但是,理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生,不是一天兩天,也不是一年兩年,它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候,把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣,堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,恒心與毅力,在征服的過程中必不可少。
    命運(yùn)由自己主宰,人生由自己把握。
    臧克家說過:“青年是寶藏,青年是黃金;寶藏要挖掘,黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,讓自己的年輕發(fā)揮極致!
    在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中,主持人宣布班會(huì)課結(jié)束。
    八(1)班課題:拒絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。
    教學(xué)目的:1、讓學(xué)生知道進(jìn)入網(wǎng)吧的危害。
    2、在集體的氛圍下,自覺發(fā)起拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧。
    3、在集體中樹立正氣。
    教學(xué)形式:主題班會(huì)。
    教學(xué)過程:
    一、未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害性。
    小組討論。
    代表反言。
    二、小品《蛻變》。
    1、表演。
    小品《蛻變》。
    表演者:何嘉聲、許海洋、陳志亨、林境隆、吳冬梅、梁曉君、曾海洋、李婉甜、杜燦輝。
    人物:b仔、阿d、奶奶、老師、老板、同學(xué)4人。
    第一場(chǎng)。
    背景:課室。
    過程:老師在上課,其他同學(xué)都在專心聽講。b則在昏睡,阿d則在看游戲碟。
    下課:阿b和阿d馬上在談?wù)撋暇W(wǎng)玩游戲、qq的內(nèi)容。
    第二場(chǎng)。
    家里:奶奶:“6:30,快起床了,遲到了?!?BR>    b仔:知道了,真困啊!
    路上:b仔看到阿d。
    “現(xiàn)在讀書真沒意思?!?BR>    “聽說不是節(jié)假日,網(wǎng)吧有優(yōu)惠,我們?nèi)ネ嬗螒虬?”
    “好啊!”
    機(jī)室:老板:“早上好,學(xué)生哥,你又來幫襯,我給個(gè)最優(yōu)惠價(jià)給你”
    第三場(chǎng)。
    課室:老師:“怎么b仔和阿d沒有來上課?”
    學(xué)生甲:他們一定是去了網(wǎng)吧。
    辦公室:老師:“b仔奶奶,b仔沒有來上課,可能去了網(wǎng)吧?!?BR>    奶奶:我馬上過來。
    機(jī)室:b仔和阿d正玩得起勁。
    奶奶:b仔,你怎么在打機(jī)?
    b仔:奶奶、老師,我```````。
    太令我傷心了。
    b仔:奶奶,對(duì)不起。
    老師:我們回去上課吧!
    第四場(chǎng)。
    課室:老師:這是上次的測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。同學(xué):(開心,考得好成績(jī))。
    b仔:20分。
    阿d:0分(懊悔,都是游戲害了我,使勁把游戲光碟摔在地上)。
    b仔:老師,我的成績(jī)這么差,還能讀下去嗎?
    老師:可以的,只要用心讀書,一定可以趕上來的。對(duì)不對(duì),同學(xué)們?
    同學(xué)甲:是啊,千萬不要灰心。
    同學(xué)乙:以后我們幫你補(bǔ)課,一起攻克學(xué)習(xí)上的困難。
    老師:只要勇敢地面對(duì)困難,培養(yǎng)廣泛的興趣,社會(huì)的不良誘惑是不能將我們擊倒。
    同學(xué)丙:我們可以去圖書館博覽群書。
    同學(xué)?。何覀兛梢援嫯嫛?BR>    b仔:對(duì)!我可以繼續(xù)吹笛子的。
    2、討論:從表演中你得到什么啟示?
    三、簽名活動(dòng)。
    因?yàn)槲覀兌际俏闯赡耆?,網(wǎng)吧不是我們流連的地方,我們都應(yīng)該拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧,在老師、同學(xué)的見證下,我們莊嚴(yán)地簽下我們的名字:拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧!
    四、總結(jié):用健康的人生,展望未來。
    全班同學(xué)一起唱《明天會(huì)更好》。
    輕輕敲醒沉睡的心靈。
    慢慢張開你的眼睛。
    看看忙碌的世界。
    是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
    春風(fēng)不解風(fēng)情。
    吹動(dòng)少年的心。
    讓昨日臉上的淚痕。
    隨記憶風(fēng)干了。
    抬頭尋找天空的翅膀。
    候鳥出現(xiàn)它的影跡。
    帶來遠(yuǎn)處的饑荒。
    無情的戰(zhàn)火依然存在的消息。
    玉山白雪飄零。
    燃燒少年的心。
    使真情溶化成音符。
    傾訴遙遠(yuǎn)的祝福。
    唱出你的熱情。
    伸出你的雙手。
    讓我擁抱著你的夢(mèng)。
    讓我擁有你真心的面孔。
    讓我們的笑容。
    充滿著青春的驕傲。
    為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱。
    誰(shuí)能不顧自己的家園。
    拋開記憶中的童年。
    誰(shuí)能忍心看那昨日的憂愁。
    帶走我們的笑容。
    青春不解紅塵。
    胭脂沾染了灰。
    讓久違不見的淚水。
    滋潤(rùn)了你的面容。
    唱出你的熱情。
    伸出你的雙手。
    讓我擁抱著你的夢(mèng)。
    讓我擁有你真心的面孔。
    讓我們的笑容。
    充滿著青春的驕傲。
    為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱。
    輕輕敲醒沉睡的心靈。
    慢慢張開你的眼睛。
    看看忙碌的世界。
    是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
    日出喚醒清晨。
    大地光彩重生。
    讓和風(fēng)拂出的音響。
    譜成生命的樂章。
    唱出你的熱情。
    伸出你的雙手。
    讓我擁抱著你的夢(mèng)。
    讓我擁有你真心的面孔。
    讓我們的笑容。
    充滿著青春的驕傲。
    讓我們期待著明天會(huì)更好。
    活動(dòng)主題:相互理解,團(tuán)結(jié)向上。
    二、活動(dòng)背景:同學(xué)之間、師生之間如果缺乏相互的了解與理解,那絕對(duì)不是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,那這個(gè)班級(jí)也談不上有凝聚力,更談不上有戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力了。
    三、活動(dòng)時(shí)間:第13周星期三。
    四、活動(dòng)目的:本課的目的是通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生間相互的理解后團(tuán)結(jié)的氣氛,相互之間不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量有多大,希同學(xué)和師生之間能多一分理解和寬容,進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng),提升學(xué)生的人格和行為能力。
    五、活動(dòng)形式和內(nèi)容:理解故事、小品、演講等。
    六、活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與理解故事、團(tuán)結(jié)故事、格言的收集。以小組為單位講小故事、詩(shī)歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。
    七、活動(dòng)過程:
    1、主持人:
    (男):理解是一種愛,它奉獻(xiàn)給人們的是最真摯、最美好的感情;。
    (女):理解和寬容是并生的姐妹,寬容是理解的表現(xiàn),理解是寬容的內(nèi)涵。
    (合):讓我們彼此之間多一分理解和寬容吧!
    2、同學(xué)相互交流收集的故事。
    3、格言交流。
    4、小品表演。
    5、演講:理解萬歲。
    6、班主任總結(jié):其實(shí),理解就是那么一句普普通通的話,一個(gè)淡淡的寬容的微笑,一束支持鼓勵(lì)的目光,卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)周圍的世界是如此的溫馨,同行的路人是如此的善良。理解是我們生活學(xué)習(xí)的希望!
    “我努力,我能行”主題班會(huì)方案。
    活動(dòng)目的:
    通過這次班會(huì)使學(xué)生明白九年制義務(wù)教育最后一年的關(guān)鍵性和重要性,教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我,找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲,中等的學(xué)生不可遲疑、松懈,落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信一分耕耘,一分收獲。
    2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
    活動(dòng)過程:
    1、引入。
    2、由班主任分析月考成績(jī)。
    3、由不同層次的同學(xué),通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。
    4、各學(xué)科課代表介紹各科的學(xué)習(xí)方法。
    5、退步的學(xué)生表決心。
    一、導(dǎo)言。
    同學(xué)們,進(jìn)入初三的第一次月考已經(jīng)結(jié)束,成績(jī)已揭曉,有的同學(xué)取得很大進(jìn)步,有的同學(xué)停止不前,有的同學(xué)略有退步,有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷,一樣的教師,一樣的上學(xué),一樣的教室,為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多——基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取J〔⒉豢膳?,只要我們善于分析和總結(jié),最終就會(huì)取得成功。今天,我們班會(huì)的主題就是要研究探討解決這個(gè)問題的方法,我們先請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法,以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。
    二、活動(dòng)過程:
    請(qǐng)同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。
    惠穎楠:(語(yǔ)文課代表)課本是一課之本,哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本,學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本最有效的方法莫過于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個(gè)認(rèn)真。另外,課外閱讀和寫作也很重要,課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩(shī)歌散文,多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識(shí),又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外,還要做一些語(yǔ)言分析基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,只有多記多練,才能達(dá)到熟練的境界。寫作方面,可以每天記日記,多練筆,這樣時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)出興趣和靈感??偠灾?,只要多讀多背,端正態(tài)度,肯努力肯吃苦,學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是難事,而是樂事。
    鄒晨:(數(shù)學(xué)課代表)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背,記住它們要建立在對(duì)其有深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律,它的應(yīng)用范圍。背完后,要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多,而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進(jìn),從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中,要時(shí)??偨Y(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn),這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的第一手材料,對(duì)應(yīng)試有很大幫助。
    朱屆萍:(英語(yǔ)課代表)英語(yǔ)沒有懂和不懂之分,只有學(xué)過和沒學(xué)過之別,只有會(huì)和不會(huì)之說,目前我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上的目標(biāo)就是,所有學(xué)過和講過的單詞、句子和語(yǔ)法要會(huì);語(yǔ)法知識(shí)只要了解就可以了,不需要深入研究,更不能鉆牛角尖;英語(yǔ)是一門可感知的學(xué)科,它是活動(dòng)的,是有生命的,是無法固定的;學(xué)習(xí)英語(yǔ),要進(jìn)行大量的實(shí)踐,就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下,學(xué)好英語(yǔ),自信是關(guān)鍵方法是基礎(chǔ),堅(jiān)持是保證。
    黃仁娟:(物理課代表)物理學(xué)習(xí)起來并非難事。物理是一門非常實(shí)用的科學(xué),要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣。如果你沒有興趣,可以從生活的一點(diǎn)一滴開始,培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎(chǔ),但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn):1、做好課前的預(yù)習(xí)工作,2、上課是認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,3、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,注意總結(jié),另外,還要多做習(xí)題。不在于習(xí)題量,而在于題型。適當(dāng)做些難題,應(yīng)試時(shí)就會(huì)有一種居高臨下的感覺,對(duì)試題應(yīng)付自如。那么我們的物理成績(jī)一定會(huì)大大進(jìn)步。
    韓佳琦:(化學(xué)課代表)化學(xué)是一門新開設(shè)的學(xué)科,我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法,就不難掌握。例如:在《原子》一章之前所學(xué)的內(nèi)容,都是只要背的,《原子》一章稍有靈活性,不過也有辦法,你可以把原子當(dāng)作雞蛋,把蛋清當(dāng)作電子,蛋黃當(dāng)作原子核,把微觀的東西宏觀對(duì)待,易于理解??傊?,只要你努力,有方法,化學(xué)成績(jī)就會(huì)有進(jìn)步。
    盛媛:(政治課代表)政治是需要背的,但不應(yīng)死記硬背,而應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上去熟記這些知識(shí),使它們成為自己分析問題,解決問題的方式方法。對(duì)于解決一些實(shí)際問題,則應(yīng)該注重老師上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的解題技巧。除了書本上的知識(shí)外,平時(shí)還要了解時(shí)事政治。學(xué)習(xí)政治千萬不可偷懶,我們應(yīng)做到節(jié)節(jié)清、課課清、天天清、周周清、月月清,做到今日事今日畢,不可明日復(fù)明日,這樣在考試前夕,就不會(huì)手足無措地去背政治了,只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍,就可以了。
    主持人:六位課代表的發(fā)言,使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,改進(jìn)自己的方法。下面我們來請(qǐng)成績(jī)有所退步的學(xué)生來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。
    萬金飛:對(duì)于我來說,初一、初二時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。進(jìn)班的成績(jī)還算不錯(cuò),對(duì)自己還是頗有信心的,但是由于學(xué)習(xí)方法、態(tài)度不端正的緣故,成績(jī)直線下滑,竟到了300多名的低谷。剛上初一,由于過慣了小學(xué)的玩學(xué)生活,認(rèn)為只是上課專心聽,下課看不看也無所謂,直接導(dǎo)致期中考試語(yǔ)文考得極差,其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦的結(jié)果。初二,增添了一門新學(xué)科物理,剛開始學(xué)習(xí)時(shí)興趣盎然,誰(shuí)知也是碗里的熱水——三分鐘的熱度,學(xué)習(xí)浮躁、不踏實(shí),結(jié)果又導(dǎo)致了初二再度挫敗。初三開學(xué)了,第一次月考由于以前舊毛病改得不徹底,成績(jī)?nèi)圆焕硐?,但我并不灰心,因?yàn)槲覉?jiān)信我努力,我能行!!
    王琴:第一次月考過后,本來成績(jī)不佳的我,又退步了一百名,一時(shí)之間我不知如何是好了,今天的班會(huì)課對(duì)我的啟示很大,課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談,使我找到了新的航標(biāo),找到了和優(yōu)秀生的差距。比如政治來說吧!我沒做到課代表所說的節(jié)節(jié)清、課課清、天天清、周周清、月月清,而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳,所以導(dǎo)致政治考試成績(jī)不理想。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)??晌夷?大多做不到。由此看來,成績(jī)差并不是頭腦不靈活所造成,而是應(yīng)做的事沒有做好。說明我有能力,而且我最好的一次考試進(jìn)過200多名,不是320名,說明我有能力,只要我努力,我能行。
    三、班主任總結(jié)。