充分總結(jié)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn),可以為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,不做過(guò)多的裝飾和華麗的修辭。通過(guò)對(duì)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),我有了一些新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì),與大家分享一下。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇一
一年來(lái),金塔縣學(xué)生資助管理中心在省、市學(xué)生資助中心和國(guó)家開發(fā)銀行省分行的大力支持和精心指導(dǎo)下,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和安排部署下,認(rèn)真貫徹落實(shí)生源地信用助學(xué)貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學(xué)貸款運(yùn)行機(jī)制,扎實(shí)推進(jìn)我縣生源地信用助學(xué)貸款工作,圓滿地完成了學(xué)生資助的各項(xiàng)工作任務(wù),切實(shí)為每一位普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通了“綠色通道”。現(xiàn)將我縣20xx年學(xué)生資助中心工作總結(jié)如下:
20xx年,金塔縣學(xué)生資助中心按照省、市學(xué)生資助中心的統(tǒng)一要求,認(rèn)真辦理了生源地信用助學(xué)貸款的申請(qǐng)受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項(xiàng)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì),今年我們共為428名學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款,共計(jì)貸出金額213.84萬(wàn)元。其中,20xx年學(xué)生首貸315人,(高校新生貸款216人,省內(nèi)在校生首貸89人,省外在校生首貸10人),貸款金額156.10萬(wàn)元;20xx年續(xù)貸學(xué)生28人,貸款金額15.67萬(wàn)元;20xx年續(xù)貸學(xué)生85人,貸款金額42.07萬(wàn)元。同時(shí),今年還為獲得生源地信用助學(xué)貸款的17名高校畢業(yè)生辦理了利息償還業(yè)務(wù),償還利息3459元,并為2人辦理了提前償還本金手續(xù),提前償還本金22400元。
(一)健全機(jī)構(gòu),提升效能,努力加強(qiáng)學(xué)生資助管理中心基礎(chǔ)能力建設(shè)
設(shè)施,形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、各司其職、密切配合、協(xié)調(diào)一致的工作運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí),我們重視加強(qiáng)資助中心的工作作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真組織管理中心工作人員學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)生資助政策,要求工作人員熟練掌握生源地助學(xué)貸款審核條件、工作流程,努力提高工作人員素質(zhì),并認(rèn)真落實(shí)好工作責(zé)任制,進(jìn)一步增強(qiáng)了資助中心工作人員的服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心,有力地提高了學(xué)生資助管理中心的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
(二)健全制度,完善機(jī)制,不斷提升學(xué)生資助中心精細(xì)化管理水平
為了使資助管理工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,今年我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)以往生源地信用助學(xué)貸款工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以制度建設(shè)為抓手,積極創(chuàng)新舉措,努力完善了學(xué)生資助管理工作運(yùn)行機(jī)制。首先,根據(jù)全年工作計(jì)劃,結(jié)合工作實(shí)際,制定出臺(tái)了《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款實(shí)施辦法》、《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作人員崗位職責(zé)》、《國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款合同簽訂“五查三對(duì)兩監(jiān)督”制度》、《金塔縣國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款工作人員服務(wù)守則》等一系列工作制度,規(guī)范了工作程序,增強(qiáng)了工作的嚴(yán)謹(jǐn)性,有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假,徇私舞弊等現(xiàn)象,確保學(xué)生資助工作規(guī)范有序開展。
(三)拓寬渠道,創(chuàng)新載體,積極開展生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳
傳工作覆蓋到所有困難家庭,使這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、人人皆知,擴(kuò)大了學(xué)生資助政策的影響力,增強(qiáng)了資助工作的社會(huì)透明度,確保了學(xué)生資助工作公平、公正、公開、有序運(yùn)行。
(四)嚴(yán)格程序,規(guī)范操作,扎實(shí)開展生源地信用助學(xué)貸款工作
在省資助中心及開行省分行的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下, 我們嚴(yán)格按照生源地信用助學(xué)貸款政策要求,認(rèn)真開展了生源地助學(xué)貸款的申請(qǐng)受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項(xiàng)工作,努力將學(xué)生信用助學(xué)貸款這項(xiàng)惠民工程做好做實(shí)。在具體操作中,我們根據(jù)申請(qǐng)國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款的學(xué)生家庭必須具備的條件,認(rèn)真做好了貧困學(xué)生的認(rèn)定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對(duì)回執(zhí)信息,嚴(yán)格按照開行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表,確保助學(xué)貸款順利通過(guò)開行省分行審批。及時(shí)與信用社取得聯(lián)系,做好了貸款資金的劃付工作,確保助學(xué)貸款資金及時(shí)到賬。及時(shí)畢業(yè)學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系,做好助學(xué)貸款利息的清繳工作。同時(shí),我們通過(guò)系統(tǒng)加強(qiáng)助學(xué)貸款臺(tái)賬管理,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)借款人自然信息、貸款發(fā)放信息、本息收回信息、合同變更信息等各類信息,加強(qiáng)了學(xué)生助學(xué)貸款的信貸管理,并按照開行省分行的要求,以“統(tǒng)一歸檔,經(jīng)辦人立卷,以借款學(xué)生為單位,分項(xiàng)目整理,工作人員各負(fù)其責(zé),檔案保管員集中保管”為基本工作原則,扎實(shí)開展了信貸檔案的收集整理工作,各項(xiàng)工作取得了良好成效。
(一) 生源地信用助學(xué)貸款工作的運(yùn)行機(jī)制還不夠完善,特別是貸后監(jiān)督缺乏有力的支撐,借款學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系方式經(jīng)常變更,貸款利息及本金償還催繳難度較大。
成農(nóng)村信用聯(lián)社助學(xué)貸款金額的劃撥上與學(xué)生資助中心產(chǎn)生意見分歧,影響了助學(xué)貸款的迅速劃轉(zhuǎn)。
(三) 助學(xué)貸款的審核還不夠成熟規(guī)范,合同簽訂和相關(guān)證明材料的要求還不明確,操作中沒(méi)有形成規(guī)范的程序要求。
伴隨著學(xué)生資助政策的深入實(shí)施,學(xué)生資助管理的日漸成熟,我們相信在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和省市學(xué)生資助管理中心的精心指導(dǎo)下,我縣學(xué)生資助管理中心的工作必將步入更加規(guī)范有序的運(yùn)行軌道,必將為更多的學(xué)生提供公平入學(xué)機(jī)會(huì),必將為推動(dòng)我縣教育均衡、和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
金塔縣學(xué)生資助管理中心
二〇xx年十一月十九日
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇二
周陳
小學(xué)
在校學(xué)生440人,其中寄宿學(xué)生251人。2015年,全校貧困學(xué)生資助工作在區(qū)教科體局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下,我們嚴(yán)格執(zhí)行《
關(guān)于
加強(qiáng)貧困寄宿生
生活
費(fèi)補(bǔ)助相關(guān)工作的通知》文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實(shí),探索創(chuàng)新,使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),使80名貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的資助而安心
學(xué)習(xí)
健康成長(zhǎng),黨和國(guó)家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?,F(xiàn)將我校貧困生資助工作情況總結(jié)如下:
一、健全組織,統(tǒng)籌安排
青年鄉(xiāng)位于召陵區(qū)東南部,屬農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,農(nóng)民的生活條件相差很大,貧困學(xué)生依然存在。貧困學(xué)生資助工作,是國(guó)家?guī)椭毨Ъ彝W(xué)生解決實(shí)際困難,鞏固“普九”成果的重要惠民之舉,是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要舉措。作為學(xué)校,更應(yīng)把對(duì)貧困學(xué)生資助工作放在重要的位置。2015年秋,按照上級(jí)要求,為了公平、公正地高效開展該項(xiàng)工作,我們成立了全鄉(xiāng)中小學(xué)貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、村干部和學(xué)校班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管,做到了分工明確、責(zé)任到人、機(jī)構(gòu)健全、組織嚴(yán)密,確保了國(guó)家對(duì)學(xué)生資助的資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確地發(fā)放到位。
二、廣泛宣傳,全面摸排
為使國(guó)家資助貧困生政策家喻戶曉,學(xué)校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ),校務(wù)公示欄公示及學(xué)校集會(huì)等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳,讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界全方位了解國(guó)家的惠家惠學(xué)政策,熟悉貧困生資助八項(xiàng)工作程序,即指標(biāo)下達(dá)、個(gè)人申請(qǐng)、信息采集、審核評(píng)定、名單公示、資料上報(bào)、資金發(fā)放、網(wǎng)上公開,從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。在這次對(duì)補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)資助對(duì)象重新認(rèn)定工作中,學(xué)校通過(guò)全校學(xué)生集會(huì),講清要求,為了防止有貧困寄宿生漏報(bào),要求所有寄宿生人人參與申報(bào),分班落實(shí)。周末學(xué)生將義務(wù)教育階段學(xué)生家庭貧困程度量化評(píng)估表帶回家,與家長(zhǎng)共同對(duì)自己家庭貧困程度進(jìn)行自評(píng),并提供造成貧困原因的相關(guān)證明材料,周日返校時(shí)與自評(píng)表一同上交-班主任,由各班主任統(tǒng)一上報(bào)學(xué)校。
三、強(qiáng)化責(zé)任,四級(jí)會(huì)審。
簽字,對(duì)評(píng)審的結(jié)果予以負(fù)責(zé)認(rèn)同。評(píng)審工作的層層審核,層層把關(guān),陽(yáng)光下的公開公正公平透明運(yùn)作,加之具有廣泛代表性、權(quán)威性評(píng)審人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度,使整過(guò)資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處,有效地防范了投訴、上訪事件的發(fā)生。
四、強(qiáng)化監(jiān)管,感恩成長(zhǎng)。
為使資助款項(xiàng)無(wú)截留無(wú)挪用情況發(fā)生,學(xué)校把好資金管理關(guān),做到??顚S?,給受助學(xué)生建立個(gè)人專用賬戶,并指導(dǎo)學(xué)生周月計(jì)劃消費(fèi)額度。要求班主任協(xié)管到位,叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位,節(jié)源長(zhǎng)流,保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作規(guī)范嚴(yán)密,促進(jìn)資助工作健康開展,我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,擬定資助系列材料建檔目錄,按文件、基本情況申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門別類,科學(xué)建檔,規(guī)范裝訂,專柜存放,實(shí)行專人管理。同時(shí),我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩,學(xué)會(huì)感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力,是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是我們?cè)谫Y助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要求各處室、教師,特別是班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng),讓學(xué)生明白
愛
和感恩不僅要存在心里,而且要說(shuō)出來(lái),更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上,自尊自強(qiáng)自立,健康成長(zhǎng),才是最好地感黨恩,在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。
六、資助金發(fā)放情況:
2015年秋:資助80人,金額:30000元。
總之,學(xué)校貧困生資助工作得到了很好的落實(shí),達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí),由于我校所轄服務(wù)范圍相對(duì)較大,貧困人口尚多,需要救助的貧困學(xué)生也較多。資助名額的相對(duì)有限,貧困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的不易界定,實(shí)施時(shí)間的急促,少數(shù)群眾見利相爭(zhēng),給資助工作的開展帶來(lái)一定影響,今后我們會(huì)不斷改進(jìn)工作方法,以更加求真求實(shí)的工作態(tài)度把貧困生資助工作做細(xì)做實(shí)。
青年鄉(xiāng)周陳小學(xué)
2015年12月
趙莊小學(xué)在校學(xué)生328人。2015年,全校貧困學(xué)生資助工作在區(qū)中心校、村委的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下,我們嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)貧困生補(bǔ)助相關(guān)工作的通知》文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實(shí),探索創(chuàng)新,使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),使5名貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的資助而安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),黨和國(guó)家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?,F(xiàn)將我校貧困生資助工作情況總結(jié)如下:
一、健全組織,統(tǒng)籌安排
2015年秋,按照上級(jí)要求,為了公平、公正地高效開展該項(xiàng)工作,我們成立了趙莊小學(xué)貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、村干部和學(xué)校班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管,做到了分工明確、責(zé)任到人、機(jī)構(gòu)健全、組織嚴(yán)密,確保了國(guó)家對(duì)學(xué)生資助的資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確地發(fā)放到位。
二、廣泛宣傳,全面摸排
生的良好氛圍。在這次對(duì)補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)資助對(duì)象重新認(rèn)定工作中,學(xué)校通過(guò)全校學(xué)生集會(huì),講清要求,為了防止有貧困寄宿生漏報(bào),要求所有寄宿生人人參與申報(bào),分班落實(shí)。周末學(xué)生將義務(wù)教育階段學(xué)生家庭貧困程度量化評(píng)估表帶回家,與家長(zhǎng)共同對(duì)自己家庭貧困程度進(jìn)行自評(píng),并提供造成貧困原因的相關(guān)證明材料,周日返校時(shí)與自評(píng)表一同上交-班主任,由各班主任統(tǒng)一上報(bào)學(xué)校。
三、強(qiáng)化責(zé)任,四級(jí)會(huì)審。
在資助評(píng)審工作開展中,由學(xué)校校長(zhǎng)、村干部和班主任組成評(píng)審小組,并量化評(píng)分。然后,評(píng)審小組集中逐人審核,確認(rèn)該生家庭貧困狀況,評(píng)分無(wú)誤后三方簽字蓋章。對(duì)有爭(zhēng)議的貧困家庭,由學(xué)校與村組干部到學(xué)生家中實(shí)地核查。評(píng)審結(jié)束后,評(píng)審小組依據(jù)區(qū)下達(dá)的指標(biāo)數(shù),按量化得分從高到低的原則擬定受助學(xué)生名單,嚴(yán)把公示公告關(guān),在各村村務(wù)公示欄和校務(wù)公示欄張貼公示一周,設(shè)立咨詢舉報(bào)電話。在評(píng)審中,嚴(yán)格按照程序辦事,做好評(píng)審會(huì)議記錄,嚴(yán)把個(gè)人申請(qǐng)關(guān)、資助條件關(guān)、信息錄入關(guān)、審核簽字關(guān),凡評(píng)審人員一一簽字,對(duì)評(píng)審的結(jié)果予以負(fù)責(zé)認(rèn)同。評(píng)審工作的層層審核,層層把關(guān),陽(yáng)光下的公開公正公平透明運(yùn)作,加之具有廣泛代表性、權(quán)威性評(píng)審人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度,使整過(guò)資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處,有效地防范了投訴、上訪事件的.發(fā)生。
四、強(qiáng)化監(jiān)管,感恩成長(zhǎng)。
消費(fèi)額度。要求班主任協(xié)管到位,叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位,節(jié)源長(zhǎng)流,保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作規(guī)范嚴(yán)密,促進(jìn)資助工作健康開展,我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,擬定資助系列材料建檔目錄,按文件、基本情況申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門別類,科學(xué)建檔,規(guī)范裝訂,專柜存放,實(shí)行專人管理。同時(shí),我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩,學(xué)會(huì)感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力,是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是我們?cè)谫Y助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要求各處室、教師,特別是班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng),讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里,而且要說(shuō)出來(lái),更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上,自尊自強(qiáng)自立,健康成長(zhǎng),才是最好地感黨恩,在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。
六、資助金發(fā)放情況:
2015年秋:資助5人,金額:1000元,合計(jì)5000元。
總之,學(xué)校貧困生資助工作得到了很好的落實(shí),達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí),由于我校所轄服務(wù)范圍相對(duì)較大,貧困人口尚多,需要救助的貧困學(xué)生也較多。資助名額的相對(duì)有限,貧困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的不易界定,實(shí)施時(shí)間的急促,少數(shù)群眾見利相爭(zhēng),給資助工作的開展帶來(lái)一定影響,今后我們會(huì)不斷改進(jìn)工作方法,以更加求真求實(shí)的工作態(tài)度把貧困生資助工作做細(xì)做實(shí)。
趙莊小學(xué)
2015年11月
2015年,我校的的學(xué)生資助工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,在各
班級(jí)
的大力支持、積極配合下,認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的資助政策,緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo),以實(shí)施資助工作為重點(diǎn)來(lái)開展工作。一年來(lái),我們求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,努力構(gòu)建了在校農(nóng)村貧困生補(bǔ)助工作助學(xué)體系,加大了對(duì)貧困學(xué)生的資助力度,確保了貧困家庭學(xué)生不因貧困而輟學(xué),愛心助學(xué)工作取得顯著
成績(jī)
.現(xiàn)將2015年我校貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、我校貧困學(xué)生基本情況: 2015年,我校在校學(xué)生329人,其中確定受資助的貧困生為15人。
二、 我校貧困生助學(xué)工作采取的主要措施
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全工作機(jī)構(gòu)
1、做好貧困生的資助工作是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。
2、我們的目標(biāo)是:不遺漏一個(gè)貧困生。通過(guò)一年的努力,我校形成了貧困生資助管理系統(tǒng),此項(xiàng)工作日益步入正軌,向經(jīng)?;壍腊l(fā)展。
(二)明確責(zé)任,狠抓工作落實(shí)
1、做好貧困生調(diào)查工作,摸清在1一6年級(jí)困生現(xiàn)狀。今年,我們深入開展對(duì)貧困學(xué)生困難狀況深入細(xì)致的調(diào)查、核實(shí)工作。讓學(xué)校、班主任更準(zhǔn)確地掌握貧困生狀況,在每學(xué)期初做好貧困生資助計(jì)劃.
2、實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開,增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對(duì)貧困生的認(rèn)定,我們嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事,經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、評(píng)選、走訪核實(shí)、公示、審核確定等幾個(gè)階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。
3、加大資助貧困生政策的宣傳力度.一方面通過(guò)學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、集會(huì)等方式宣傳,另一方面通過(guò)讓家長(zhǎng)收看電視、收聽廣播等形式了解國(guó)家的資助政策。讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知.
4、加強(qiáng)對(duì)貧困生的思想道德教育、誠(chéng)信教育、克服困難的思想教育,開展貧困生的心理健康咨詢工作。
三、主要工作成效
在教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,2015年,我校受資助學(xué)生15人,資助經(jīng)費(fèi)近千元 。
四、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
1、貧困生助學(xué)工作經(jīng)常需要提前做好準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備充分了,助學(xué)工作才能做到位,才能做得好。在這個(gè)方面,今后還需要持續(xù)不 斷地堅(jiān)持。
2、做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,相關(guān)資料都是錄入電腦信息化管理,因此,需要隨時(shí)注意收集數(shù)據(jù)。另外,還應(yīng)豐富助學(xué)方式,充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體作好宣傳工作。
的思想動(dòng)態(tài),在思想上給予他們正確的引導(dǎo)。
五、下一步打算
在今后的工作中,需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,分析清楚形勢(shì)及現(xiàn)狀,做好以下貧困生救助工作:
1、做好開學(xué)初的學(xué)生資助助學(xué)工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)好這項(xiàng)的優(yōu)惠政策;
2、做好新生貧困家庭學(xué)生的調(diào)查摸底、統(tǒng)計(jì)工作;
3、做好救助貧困生相關(guān)宣傳工作;
4、積極做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
五里小學(xué)
2015年12月
隨著城市的發(fā)展,我們身邊的世界所存在的貧富差距也越來(lái)越大,很多貧困學(xué)生也突顯出來(lái),這些貧困學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況牽動(dòng)了家庭、學(xué)校、社會(huì)和各級(jí)政府有關(guān)部門的心,為保證每一位貧困生不因貧困而挨餓,不因貧困而輟學(xué),同時(shí)都能以健康的心態(tài)度過(guò)五彩繽紛的大學(xué)生活,保證切實(shí)解決好貧困生問(wèn)題,我校將貧困學(xué)生的資助工作,作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面,給予學(xué)生積極的幫助,確保每一個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。為了讓這些學(xué)生能生活的更好,我校做了如下工作:
1、完善機(jī)構(gòu),明確責(zé)任。為了更好的確定貧困名單,我校成立一個(gè)調(diào)查小組,從各方面了解到了學(xué)校學(xué)生生活的具體情況,這就避免了遺漏現(xiàn)象的發(fā)生。我們一直認(rèn)為,幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難,使其健康快樂(lè)的成長(zhǎng),是學(xué)習(xí)落實(shí)黨的十七大重要思想的一項(xiàng)重要舉措,符合科教興國(guó)的戰(zhàn)略要求,也是做好學(xué)生思想政治工作的重要手段。做好這個(gè)工作能使貧困學(xué)生切實(shí)得到實(shí)實(shí)在在的幫助,讓他們安心學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。
是由大家投票所得。這樣就把助學(xué)金公開化,公平化了。這樣也使得那些家庭貧困的同學(xué)不會(huì)因?yàn)閮?nèi)斂而拿不到助學(xué)金,畢竟群眾的眼睛是雪亮的,同學(xué)之間大家都是有著一種純潔有好的關(guān)系,所以大家的出來(lái)的結(jié)果也不會(huì)存在弄虛作假的情況。
3、結(jié)對(duì)幫扶,救困暖心。根據(jù)調(diào)查,目前在校的貧困學(xué)生很多是農(nóng)村學(xué)生,或者是家庭離異學(xué)生。這部分學(xué)生內(nèi)心缺泛
安全
感,自卑自閉,外在表現(xiàn)或者是沉默內(nèi)向,或者是紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、衛(wèi)生差的問(wèn)題學(xué)生,對(duì)于這樣的學(xué)生,僅僅給予物質(zhì)上的幫助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須給予精神上的援助。對(duì)于這部分學(xué)生,我們主要采取一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶的方法,在救困的同時(shí),給學(xué)生精神上的幫助和
心靈
上的關(guān)愛。對(duì)于我們老師來(lái)講,愛學(xué)生是一種責(zé)任,更是一種不計(jì)回報(bào)的本能。我們深切的體驗(yàn)到愛是點(diǎn)金石,在貧困學(xué)生的資助進(jìn)程中,物質(zhì)和精神是兩根重要支柱,缺其一,將前功盡棄。
在這一年來(lái),把學(xué)生的事當(dāng)成我們自己的事來(lái)做,我們覺得這是一個(gè)很重要的工作,或者可以說(shuō)是一個(gè)良心工作,希望在我們學(xué)校,那些本來(lái)就比別人少了金錢的人,能擁有更多的比金錢更為上乘的內(nèi)心建筑,希望我們學(xué)校的資助工作做到更好。
學(xué)生資助工作總結(jié)
西臺(tái)小學(xué)
2015年12
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇三
xx小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)我校學(xué)生資助xx教育局資助辦領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作,堅(jiān)持公正、公開、透明的原則,嚴(yán)格程序,規(guī)范操作,健全體系,提升水平,努力把“好事辦好”,使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?,F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報(bào)告如下:
我校在校生人數(shù)x人,有x個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童,生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
學(xué)生資助工作共收到學(xué)生申請(qǐng)材料x余份,經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生狀況,全校受資助學(xué)生x多人人,總金額x萬(wàn)余元。按照上級(jí)文件要求,資助金以銀行卡的形式發(fā)放,學(xué)生領(lǐng)卡后簽字,按手印,受資助學(xué)生名冊(cè)在校園內(nèi)張榜公示,無(wú)異議。并已上交學(xué)生資助中心。
第一、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),抓好職責(zé)落實(shí)學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作,確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由校長(zhǎng)分管,政教處、財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作,負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào),做到“???、專賬、專人、專卡”,分工明確,職責(zé)到人。
第二、制定完善方案,實(shí)行規(guī)范管理學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上,制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下,學(xué)生資助工作得到了有序開展在具體評(píng)審過(guò)程中,嚴(yán)格按照資助規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),本著“公平、公正、公開、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則,認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案,資料包括受助學(xué)生各級(jí)各類貧困證明材料,材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料,做到檔案資料完備、翔實(shí)。
受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核透過(guò)后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示,公示無(wú)異議的交市資助中心復(fù)核透過(guò)。
按照上級(jí)“應(yīng)助盡助”精神,我們本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待這項(xiàng)工作,涉及問(wèn)題不推,不避,不急不燥,耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過(guò)不懈的宣傳、努力,我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。
第三,進(jìn)行感恩勵(lì)志教育,發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過(guò)程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,教育學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生,精神上培育學(xué)生,潛力上鍛煉學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)所有受資助學(xué)生的心理健康教育,保證他們有一個(gè)健康的心理,勇敢應(yīng)對(duì)貧困,簡(jiǎn)單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。透過(guò)行之有效的措施,對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育,使之成才后反哺社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇四
xx我校學(xué)生資助xx教育局資助辦領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作,堅(jiān)持公正、公開、透明的原則,嚴(yán)格程序,規(guī)范操作,健全體系,提升水平,努力把“好事辦好”,使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?,F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報(bào)告如下:
一、基本狀況。
我校在校生人數(shù)x人,有x個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童,生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
學(xué)生資助工作共收到學(xué)生申請(qǐng)材料x余份,經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生狀況,全校受資助學(xué)生x多人人,總金額x萬(wàn)余元。按照上級(jí)文件要求,資助金以銀行卡的形式發(fā)放,學(xué)生領(lǐng)卡后簽字,按手印,受資助學(xué)生名冊(cè)在校園內(nèi)張榜公示,無(wú)異議。并已上交學(xué)生資助中心。
二、工作成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。
第一、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),抓好職責(zé)落實(shí)學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作,確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由校長(zhǎng)分管,政教處、財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作,負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào),做到“???、專賬、專人、??ā保止っ鞔_,職責(zé)到人。
第二、制定完善方案,實(shí)行規(guī)范管理學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上,制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下,學(xué)生資助工作得到了有序開展在具體評(píng)審過(guò)程中,嚴(yán)格按照資助規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),本著“公平、公正、公開、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則,認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案,資料包括受助學(xué)生各級(jí)各類貧困證明材料,材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料,做到檔案資料完備、翔實(shí)。
受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核透過(guò)后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示,公示無(wú)異議的交市資助中心復(fù)核透過(guò)。
按照上級(jí)“應(yīng)助盡助”精神,我們本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待這項(xiàng)工作,涉及問(wèn)題不推,不避,不急不燥,耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過(guò)不懈的宣傳、努力,我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。
第三,進(jìn)行感恩勵(lì)志教育,發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過(guò)程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,教育學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生,精神上培育學(xué)生,潛力上鍛煉學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)所有受資助學(xué)生的心理健康教育,保證他們有一個(gè)健康的心理,勇敢應(yīng)對(duì)貧困,簡(jiǎn)單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。透過(guò)行之有效的措施,對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育,使之成才后反哺社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇五
周陳小學(xué)在校學(xué)生440人,其中寄宿學(xué)生251人。2015年,全校貧困學(xué)生資助工作在區(qū)教科體局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下,我們嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助相關(guān)工作的通知》文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實(shí),探索創(chuàng)新,使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),使80名貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的資助而安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),黨和國(guó)家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?,F(xiàn)將我校貧困生資助工作情況總結(jié)如下:
一、健全組織,統(tǒng)籌安排
青年鄉(xiāng)位于召陵區(qū)東南部,屬農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,農(nóng)民的生活條件相差很大,貧困學(xué)生依然存在。貧困學(xué)生資助工作,是國(guó)家?guī)椭毨Ъ彝W(xué)生解決實(shí)際困難,鞏固“普九”成果的重要惠民之舉,是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要舉措。作為學(xué)校,更應(yīng)把對(duì)貧困學(xué)生資助工作放在重要的位置。2015年秋,按照上級(jí)要求,為了公平、公正地高效開展該項(xiàng)工作,我們成立了全鄉(xiāng)中小學(xué)貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、村干部和學(xué)校班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管,做到了分工明確、責(zé)任到人、機(jī)構(gòu)健全、組織嚴(yán)密,確保了國(guó)家對(duì)學(xué)生資助的資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確地發(fā)放到位。
二、廣泛宣傳,全面摸排
為使國(guó)家資助貧困生政策家喻戶曉,學(xué)校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ),校務(wù)公示欄公示及學(xué)校集會(huì)等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳,讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界全方位了解國(guó)家的惠家惠學(xué)政策,熟悉貧困生資助八項(xiàng)工作程序,即指標(biāo)下達(dá)、個(gè)人申請(qǐng)、信息采集、審核評(píng)定、名單公示、資料上報(bào)、資金發(fā)放、網(wǎng)上公開,從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。在這次對(duì)補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)資助對(duì)象重新認(rèn)定工作中,學(xué)校通過(guò)全校學(xué)生集會(huì),講清要求,為了防止有貧困寄宿生漏報(bào),要求所有寄宿生人人參與申報(bào),分班落實(shí)。周末學(xué)生將義務(wù)教育階段學(xué)生家庭貧困程度量化評(píng)估表帶回家,與家長(zhǎng)共同對(duì)自己家庭貧困程度進(jìn)行自評(píng),并提供造成貧困原因的相關(guān)證明材料,周日返校時(shí)與自評(píng)表一同上交-班主任,由各班主任統(tǒng)一上報(bào)學(xué)校。
三、強(qiáng)化責(zé)任,四級(jí)會(huì)審。
簽字,對(duì)評(píng)審的結(jié)果予以負(fù)責(zé)認(rèn)同。評(píng)審工作的層層審核,層層把關(guān),陽(yáng)光下的公開公正公平透明運(yùn)作,加之具有廣泛代表性、權(quán)威性評(píng)審人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度,使整過(guò)資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處,有效地防范了投訴、上訪事件的發(fā)生。
四、強(qiáng)化監(jiān)管,感恩成長(zhǎng)。
為使資助款項(xiàng)無(wú)截留無(wú)挪用情況發(fā)生,學(xué)校把好資金管理關(guān),做到專款專用,給受助學(xué)生建立個(gè)人專用賬戶,并指導(dǎo)學(xué)生周月計(jì)劃消費(fèi)額度。要求班主任協(xié)管到位,叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位,節(jié)源長(zhǎng)流,保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作規(guī)范嚴(yán)密,促進(jìn)資助工作健康開展,我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,擬定資助系列材料建檔目錄,按文件、基本情況申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門別類,科學(xué)建檔,規(guī)范裝訂,專柜存放,實(shí)行專人管理。同時(shí),我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩,學(xué)會(huì)感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力,是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是我們?cè)谫Y助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要求各處室、教師,特別是班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng),讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里,而且要說(shuō)出來(lái),更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上,自尊自強(qiáng)自立,健康成長(zhǎng),才是最好地感黨恩,在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。
六、資助金發(fā)放情況:
2015年秋:資助80人,金額:30000元。
總之,學(xué)校貧困生資助工作得到了很好的落實(shí),達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí),由于我校所轄服務(wù)范圍相對(duì)較大,貧困人口尚多,需要救助的貧困學(xué)生也較多。資助名額的相對(duì)有限,貧困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的不易界定,實(shí)施時(shí)間的急促,少數(shù)群眾見利相爭(zhēng),給資助工作的開展帶來(lái)一定影響,今后我們會(huì)不斷改進(jìn)工作方法,以更加求真求實(shí)的工作態(tài)度把貧困生資助工作做細(xì)做實(shí)。
青年鄉(xiāng)周陳小學(xué)
2015年12月
**小學(xué)在校學(xué)生328人。2015年,全校貧困學(xué)生資助工作在區(qū)中心校、村委的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下,我們嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)貧困生補(bǔ)助相關(guān)工作的通知》文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實(shí),探索創(chuàng)新,使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),使5名貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的資助而安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),黨和國(guó)家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?,F(xiàn)將我校貧困生資助工作情況總結(jié)如下:
一、健全組織,統(tǒng)籌安排
2015年秋,按照上級(jí)要求,為了公平、公正地高效開展該項(xiàng)工作,我們成立了趙莊小學(xué)貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、村干部和學(xué)校班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管,做到了分工明確、責(zé)任到人、機(jī)構(gòu)健全、組織嚴(yán)密,確保了國(guó)家對(duì)學(xué)生資助的資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確地發(fā)放到位。
二、廣泛宣傳,全面摸排
生的良好氛圍。在這次對(duì)補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)資助對(duì)象重新認(rèn)定工作中,學(xué)校通過(guò)全校學(xué)生集會(huì),講清要求,為了防止有貧困寄宿生漏報(bào),要求所有寄宿生人人參與申報(bào),分班落實(shí)。周末學(xué)生將義務(wù)教育階段學(xué)生家庭貧困程度量化評(píng)估表帶回家,與家長(zhǎng)共同對(duì)自己家庭貧困程度進(jìn)行自評(píng),并提供造成貧困原因的相關(guān)證明材料,周日返校時(shí)與自評(píng)表一同上交-班主任,由各班主任統(tǒng)一上報(bào)學(xué)校。
三、強(qiáng)化責(zé)任,四級(jí)會(huì)審。
在資助評(píng)審工作開展中,由學(xué)校校長(zhǎng)、村干部和班主任組成評(píng)審小組,并量化評(píng)分。然后,評(píng)審小組集中逐人審核,確認(rèn)該生家庭貧困狀況,評(píng)分無(wú)誤后三方簽字蓋章。對(duì)有爭(zhēng)議的貧困家庭,由學(xué)校與村組干部到學(xué)生家中實(shí)地核查。評(píng)審結(jié)束后,評(píng)審小組依據(jù)區(qū)下達(dá)的指標(biāo)數(shù),按量化得分從高到低的原則擬定受助學(xué)生名單,嚴(yán)把公示公告關(guān),在各村村務(wù)公示欄和校務(wù)公示欄張貼公示一周,設(shè)立咨詢舉報(bào)電話。在評(píng)審中,嚴(yán)格按照程序辦事,做好評(píng)審會(huì)議記錄,嚴(yán)把個(gè)人申請(qǐng)關(guān)、資助條件關(guān)、信息錄入關(guān)、審核簽字關(guān),凡評(píng)審人員一一簽字,對(duì)評(píng)審的結(jié)果予以負(fù)責(zé)認(rèn)同。評(píng)審工作的層層審核,層層把關(guān),陽(yáng)光下的公開公正公平透明運(yùn)作,加之具有廣泛代表性、權(quán)威性評(píng)審人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度,使整過(guò)資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處,有效地防范了投訴、上訪事件的發(fā)生。
四、強(qiáng)化監(jiān)管,感恩成長(zhǎng)。
消費(fèi)額度。要求班主任協(xié)管到位,叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位,節(jié)源長(zhǎng)流,保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作規(guī)范嚴(yán)密,促進(jìn)資助工作健康開展,我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,擬定資助系列材料建檔目錄,按文件、基本情況申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門別類,科學(xué)建檔,規(guī)范裝訂,專柜存放,實(shí)行專人管理。同時(shí),我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩,學(xué)會(huì)感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力,是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是我們?cè)谫Y助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要求各處室、教師,特別是班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng),讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里,而且要說(shuō)出來(lái),更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上,自尊自強(qiáng)自立,健康成長(zhǎng),才是最好地感黨恩,在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。
六、資助金發(fā)放情況:
2015年秋:資助5人,金額:1000元,合計(jì)5000元。
總之,學(xué)校貧困生資助工作得到了很好的落實(shí),達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí),由于我校所轄服務(wù)范圍相對(duì)較大,貧困人口尚多,需要救助的貧困學(xué)生也較多。資助名額的相對(duì)有限,貧困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的不易界定,實(shí)施時(shí)間的急促,少數(shù)群眾見利相爭(zhēng),給資助工作的開展帶來(lái)一定影響,今后我們會(huì)不斷改進(jìn)工作方法,以更加求真求實(shí)的工作態(tài)度把貧困生資助工作做細(xì)做實(shí)。
2015年11月
2015年,我校的的'學(xué)生資助工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,在各班級(jí)的大力支持、積極配合下,認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的資助政策,緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo),以實(shí)施資助工作為重點(diǎn)來(lái)開展工作。一年來(lái),我們求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,努力構(gòu)建了在校農(nóng)村貧困生補(bǔ)助工作助學(xué)體系,加大了對(duì)貧困學(xué)生的資助力度,確保了貧困家庭學(xué)生不因貧困而輟學(xué),愛心助學(xué)工作取得顯著成績(jī).現(xiàn)將2015年我校貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、我校貧困學(xué)生基本情況: 2015年,我校在校學(xué)生329人,其中確定受資助的貧困生為15人。
二、 我校貧困生助學(xué)工作采取的主要措施
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全工作機(jī)構(gòu)
1、做好貧困生的資助工作是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。
2、我們的目標(biāo)是:不遺漏一個(gè)貧困生。通過(guò)一年的努力,我校形成了貧困生資助管理系統(tǒng),此項(xiàng)工作日益步入正軌,向經(jīng)?;壍腊l(fā)展。
(二)明確責(zé)任,狠抓工作落實(shí)
1、做好貧困生調(diào)查工作,摸清在1一6年級(jí)困生現(xiàn)狀。今年,我們深入開展對(duì)貧困學(xué)生困難狀況深入細(xì)致的調(diào)查、核實(shí)工作。讓學(xué)校、班主任更準(zhǔn)確地掌握貧困生狀況,在每學(xué)期初做好貧困生資助計(jì)劃.
2、實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開,增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對(duì)貧困生的認(rèn)定,我們嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事,經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、評(píng)選、走訪核實(shí)、公示、審核確定等幾個(gè)階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。
3、加大資助貧困生政策的宣傳力度.一方面通過(guò)學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、集會(huì)等方式宣傳,另一方面通過(guò)讓家長(zhǎng)收看電視、收聽廣播等形式了解國(guó)家的資助政策。讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知.
4、加強(qiáng)對(duì)貧困生的思想道德教育、誠(chéng)信教育、克服困難的思想教育,開展貧困生的心理健康咨詢工作。
三、主要工作成效
在教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,2015年,我校受資助學(xué)生15人,資助經(jīng)費(fèi)近千元 。
四、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
1、貧困生助學(xué)工作經(jīng)常需要提前做好準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備充分了,助學(xué)工作才能做到位,才能做得好。在這個(gè)方面,今后還需要持續(xù)不 斷地堅(jiān)持。
2、做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,相關(guān)資料都是錄入電腦信息化管理,因此,需要隨時(shí)注意收集數(shù)據(jù)。另外,還應(yīng)豐富助學(xué)方式,充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體作好宣傳工作。
的思想動(dòng)態(tài),在思想上給予他們正確的引導(dǎo)。
五、下一步打算
在今后的工作中,需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,分析清楚形勢(shì)及現(xiàn)狀,做好以下貧困生救助工作:
1、做好開學(xué)初的學(xué)生資助助學(xué)工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)好這項(xiàng)的優(yōu)惠政策;
2、做好新生貧困家庭學(xué)生的調(diào)查摸底、統(tǒng)計(jì)工作;
3、做好救助貧困生相關(guān)宣傳工作;
4、積極做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
2015年12月
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇六
我鄉(xiāng)小學(xué)近十年來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行中央、省廳、市局資助學(xué)生工作的文件精神,高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作,本著公開、公正、公平的原則,把專項(xiàng)資金用在貧困學(xué)生及幼兒身上,讓學(xué)生及幼兒既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖,又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì),我們的主要做法是:
我鄉(xiāng)小學(xué)近十年來(lái)高度重視資助工作,成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,支部書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng),其他副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了上湖鄉(xiāng)小學(xué)資助學(xué)生工作方案,各校各班按班級(jí)人數(shù)分配指標(biāo),既要照顧到家庭困難,更要考慮孤兒、殘疾、單親等情況,做到公開、公正、公平,把助學(xué)款真正用到刀刃上,讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭,沒(méi)受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況,公開助學(xué)方案,學(xué)校把制定的`資助學(xué)生工作方案發(fā)送到校訊通上,讓學(xué)生及家長(zhǎng)隨時(shí)查詢,同時(shí)公開學(xué)校助學(xué)郵箱,學(xué)生或家長(zhǎng)如有情況反映,可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說(shuō)明,派專人每天查看郵箱,把情況直接提供給校長(zhǎng)。
每年為了能使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都能得到資助,感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖,同時(shí)又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè),各校班主任對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底,通過(guò)家訪、調(diào)查、詢問(wèn)、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級(jí)上報(bào)貧困學(xué)生名單前,由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映情況,無(wú)異議再上報(bào)到學(xué)校。上報(bào)到學(xué)校后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行逐一核實(shí),做到不看人情,不徇私情。
每年受助學(xué)生確定后,為了將此項(xiàng)工作切實(shí)做到公開、公正、公平,對(duì)受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示,并公示舉報(bào)電話、信箱,主動(dòng)接受師生及社會(huì)的監(jiān)督。
每年所有受助的學(xué)生填寫了家庭情況調(diào)查表,并由學(xué)生戶口所在地的街道居委會(huì)或村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查,通過(guò)走訪、家訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難情況分配受助等次,上面有規(guī)定的按文件規(guī)定發(fā)放,同時(shí),將貧困家庭學(xué)生的家庭情況,學(xué)校匯總輸入微機(jī),建立貧困家庭學(xué)生受助檔案,對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理,讓受助學(xué)生安心學(xué)習(xí),成績(jī)穩(wěn)步提高,如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象,班主任要跟蹤管理,及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。
家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,很容易產(chǎn)生自卑心理,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,在解決他們的經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí),也要密切關(guān)注他們的心理健康,做好他們的思想教育工作,經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用的問(wèn)題,精神解困才是最終的目的。我鄉(xiāng)小學(xué)高度重視教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí),自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠(chéng)實(shí)守信思想;加強(qiáng)關(guān)愛教育,感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者,助人為樂(lè)的品質(zhì),提倡勤儉節(jié)約,花錢不大手大腳等。
我鄉(xiāng)小學(xué)每年為了切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題,不讓因家庭經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題影響學(xué)生求學(xué),每年從學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)、伙食費(fèi)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行減免,每年減免各種費(fèi)用多達(dá)數(shù)千元。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇七
我是來(lái)自湖南工業(yè)大學(xué)生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院化學(xué)工程與工藝1401班的xx,我很榮幸的被選為我院此次宣傳工作的“學(xué)生資助宣傳大使”代表我院進(jìn)行宣傳工作。很高興能參加這次的宣傳活動(dòng),不僅讓自己更充分的了解到國(guó)家的資助政策,還可以將這些資助政策宣傳到有需要的家庭中去,讓更多的困難家庭知曉現(xiàn)在的資助政策,讓他們的子女可以更好的接受教育。
為了進(jìn)一步加大我校學(xué)生資助宣傳力度,擴(kuò)大宣傳效果,讓更多的人了解各種資助工作,意義以及重要性,我們的活動(dòng)主要有(1)開展送政策下鄉(xiāng)活動(dòng):利用寒暑假和社會(huì)實(shí)踐,走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,進(jìn)村入戶宣傳資助政策,反饋?zhàn)咴L情況。(2)開展送政策回母?;顒?dòng):利用寒暑假,回到家鄉(xiāng)的高中母?!艾F(xiàn)身說(shuō)法”,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹自己在國(guó)家資助政策幫助下如何安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),徹底掃除他們經(jīng)濟(jì)上的顧慮。
2月9號(hào)上午,我和我的同學(xué),一起到我的母校江西省吉安白鷺洲中學(xué)進(jìn)行宣傳工作。此時(shí),學(xué)校里只有高三學(xué)生還在上課,其余學(xué)生都已放假了,而且他們的時(shí)間也很緊張,所以我就在課余時(shí)間隨機(jī)在校園選擇高三的學(xué)生進(jìn)行訪問(wèn),了解他們對(duì)國(guó)家資助政策的了解情況,以及對(duì)國(guó)家資助工作的看法和部分個(gè)人建議等等。通過(guò)隨機(jī)訪問(wèn),我了解到,大部分同學(xué)對(duì)國(guó)家資助政策不了解,少數(shù)人大概有所了解,極少數(shù)不知道。這就使得這次宣傳工作更重要,更有意義。
2月9號(hào)下午,為更好的宣傳國(guó)家相關(guān)的資助政策,我與其中一個(gè)班級(jí)一起組織了一個(gè)簡(jiǎn)短的交流會(huì),用現(xiàn)身說(shuō)法,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹我在國(guó)家資助政策幫助下如何安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),以此來(lái)徹底掃除他們經(jīng)濟(jì)上的顧慮,更好的享受教育權(quán)利和享受更高的教育水平,獲得更大機(jī)會(huì)成才。由于時(shí)間比較短,我就挑了一些對(duì)他們有幫助的重要內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹了一下,我宣傳的主要內(nèi)容如下:
1.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的種類,性質(zhì),意義
2.資助標(biāo)準(zhǔn)與申請(qǐng)條件
3.申請(qǐng)方式與評(píng)審
4.其它特別需要注意的事項(xiàng)。
國(guó)家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款申請(qǐng)及受理常見問(wèn)題解答:
1.到現(xiàn)場(chǎng)辦理貸款手續(xù)時(shí),需準(zhǔn)備哪些資料
2.網(wǎng)上填寫個(gè)人信息和申請(qǐng)信息時(shí),所在縣資助中心選擇錯(cuò)誤如何修改
3.申請(qǐng)貸款時(shí),聯(lián)系人如何填寫
4.如何確定貸款金額
5.貸款什么時(shí)候發(fā)放?如何了解貸款受理進(jìn)度
6.貸款發(fā)放后剩余的錢在哪里?如何使用
(一)基本原則:
1.統(tǒng)一性原則:退役士兵教育資助政策由國(guó)家有關(guān)部門統(tǒng)一制定。學(xué)費(fèi)資助資金全部由中央財(cái)政承擔(dān),其他資助政策按國(guó)家現(xiàn)行高校學(xué)生資助政策規(guī)定執(zhí)行。
2.自愿性原則:所有自主就業(yè)退役士兵均可自愿報(bào)名參加全國(guó)統(tǒng)一高考,被錄取后自愿申請(qǐng)接受政府教育資助。
3.非排他性原則:退役士兵教育資助是一項(xiàng)新政策,并不改變退役士兵現(xiàn)有的其他安置政策。
(二)主要內(nèi)容:
1.資助內(nèi)容:一是學(xué)費(fèi)資助;二是家庭經(jīng)濟(jì)困難退役士兵學(xué)生生活費(fèi)資助;三是其他獎(jiǎng)助學(xué)金資助。
2.資助標(biāo)準(zhǔn):學(xué)費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn),按省級(jí)人民政府制定的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),原則上退役士兵學(xué)生應(yīng)交多少學(xué)費(fèi)中央財(cái)政就資助多少,最高不超過(guò)年人均6000元,高于6000元部分自行負(fù)擔(dān)。生活費(fèi)及其他獎(jiǎng)助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn),按國(guó)家現(xiàn)行高校學(xué)生資助政策的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.資助方式:學(xué)費(fèi)由中央財(cái)政按標(biāo)準(zhǔn)和隸屬關(guān)系補(bǔ)助退役士兵學(xué)生所在學(xué)校,生活費(fèi)及其他獎(jiǎng)助學(xué)金直接補(bǔ)給退役士兵學(xué)生本人。
4.資助期限:全日制普通高等學(xué)歷教育一個(gè)學(xué)制期。
經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)短的交流會(huì),許多同學(xué)對(duì)國(guó)家的資助政策有了一定的了解,我相信他們?cè)诹私饬藝?guó)家的資助政策后會(huì)更加的發(fā)奮努力,考上自己心儀的大學(xué)。
2月10號(hào)上午,我和弟弟一起走訪了自己村上和隔壁村上的在讀學(xué)生,了解他們對(duì)各種資助工作和政策的了解情況,發(fā)現(xiàn)和在我就讀的中學(xué)了解的情況相似,對(duì)此,我采取一對(duì)一的交流方式,通過(guò)我自己在學(xué)校了解到的資助政策和他們大概說(shuō)明了下,并用親身事例給他們說(shuō)明資助政策的重要性和益處,宣傳的內(nèi)容和在白鷺洲中學(xué)的基本一致。通過(guò)宣傳,讓他們有可能的拓寬思維,有更多辦法或方式去解決自己或身邊同學(xué)在這方面的問(wèn)題,擴(kuò)大宣傳效果。
通過(guò)此次工作宣傳,學(xué)生對(duì)國(guó)家資助政策有了更加深入的了解,讓黨和國(guó)家的資助政策家喻戶曉,不斷擴(kuò)大學(xué)生對(duì)這些政策的知曉面,更能有效地實(shí)施對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助,有利于學(xué)生明確自己享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù),感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛,有利于學(xué)生自覺地履行獎(jiǎng)助學(xué)金政策中的.相關(guān)規(guī)定,有利于學(xué)生更好地從資助中受益,讓更多學(xué)生更好的享受優(yōu)厚的國(guó)家資助政策,減輕他們家庭經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān),順利完成學(xué)業(yè)。通過(guò)此次宣傳工作,也了解到部分在校生對(duì)國(guó)家資助政策的認(rèn)識(shí)情況,將這些情況反饋給相關(guān)部門,以后能夠更好地普及國(guó)家資助政策,建立更完善的資助體系,另外,這次活動(dòng)增強(qiáng)了自己的幸福感和使命感,受益良多,給了自己深深的觸動(dòng)。這次活動(dòng)讓我感受到黨和政府對(duì)困難家庭孩子的就讀幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助,更是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉。我們唯有努力學(xué)習(xí),回報(bào)國(guó)家和社會(huì)給予的關(guān)愛。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇八
誠(chéng)信、誠(chéng)信教育,成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育,是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。全校師生特別是學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,現(xiàn)就我校本學(xué)期來(lái)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)情況總結(jié)如下:
開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)校的根本任務(wù)在于育人,首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”,培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),講“誠(chéng)信”,是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,一是要求誠(chéng)實(shí)守信,有錯(cuò)就改,養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處,時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信,保持誠(chéng)信的立場(chǎng),老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,要從大處著眼,小處入手,從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是:
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。
(2)遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育,包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。
(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,包括說(shuō)和做相一致,對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。
(4)真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人,人際交往中要信守承諾,富于愛心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育,建立和諧的人際關(guān)系,提高關(guān)心他人的能力,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣,在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。
學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日常活動(dòng)中,把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地,在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí),根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng):
(1)結(jié)合班會(huì)課和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)、板報(bào)、國(guó)旗下演講等進(jìn)行有機(jī)滲透。一是校長(zhǎng)在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話。二是班級(jí)活動(dòng)課,政教處組織全體師生舉行一次動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中,做到人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信。
(2)開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、主題班會(huì)、對(duì)話、辯論等。各班出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。
(3)組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng),參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。
在誠(chéng)信教育中,學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái),結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí),開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi),還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo),積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合,使之形成教育的合力,擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力,提高誠(chéng)信教育的整體效益。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇九
一、我鎮(zhèn)貧困學(xué)生基本情況:。
20xx年,我校在校學(xué)生528人,其中申請(qǐng)貧困資助的貧困生311人,確定受資助的貧困生為171人。
二、我校貧困生助學(xué)工作采取的主要措施。
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全工作機(jī)構(gòu)。
1、做好貧困生的資助工作是實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要體現(xiàn),是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。
2、我們的目標(biāo)是:不遺漏一個(gè)貧困生。通過(guò)幾年的努力,我校逐步形成了貧困生資助管理系統(tǒng),此項(xiàng)工作日益步入正軌,向經(jīng)?;壍腊l(fā)展。
(二)明確責(zé)任,狠抓工作落實(shí)。
1、建立學(xué)生家庭狀況檔案。做好貧困生調(diào)查工作,摸清在校貧。
困生現(xiàn)狀。今年,我們深入開展對(duì)貧困學(xué)生困難狀況深入細(xì)致的調(diào)查、核實(shí)工作,建立貧困學(xué)生檔案(電子檔案和紙檔案),內(nèi)容包括貧困生基本情況和受資助后改善情況,做到資助工作目標(biāo)明確,心中有數(shù)。讓學(xué)校、班主任更準(zhǔn)確地掌握貧困生狀況,在每學(xué)期初就做好貧困生資助計(jì)劃.
2、實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開,增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對(duì)貧困生的認(rèn)定,我們嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事,經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、評(píng)選、走訪核實(shí)、公示、審核確定等幾個(gè)階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。
3、加大資助貧困生政策的宣傳力度.一方面通過(guò)學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、升旗儀式、集會(huì)等方式宣傳,另一方面通過(guò)讓家長(zhǎng)收看電視、收聽廣播等形式了解國(guó)家的資助政策。讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知.
4、加強(qiáng)對(duì)貧困生的思想道德教育、誠(chéng)信教教育、克服困難的思想教育,開展貧困生的心理健康咨詢工作。
三.主要工作成效。
在縣教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,20xx年,我校受資助學(xué)生171人。全年發(fā)放貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助177000元,其中上春季學(xué)期發(fā)放資助金91500元,秋季學(xué)期發(fā)放助資金85500元。
四.經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
斷地堅(jiān)持。
2、做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,相關(guān)資料都是錄入電腦信息化管理,因此,需要隨時(shí)注意數(shù)據(jù)的更新。另外,還應(yīng)豐富助學(xué)方式,充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體作好宣傳工作。
3、貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)他們的感恩意識(shí),注意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),在思想上給予他們正確的引導(dǎo)。
五、下一步打算。
在今后的工作中,需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,分析清楚形勢(shì)及現(xiàn)狀,做好以下貧困生救助工作:
1、做好開學(xué)初的學(xué)生資助助學(xué)工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)好這項(xiàng)中央的優(yōu)惠政策;。
2、做好新生貧困家庭學(xué)生的調(diào)查摸底、統(tǒng)計(jì)工作;。
3、做好救助貧困生相關(guān)宣傳工作;。
4、積極做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十
做好貧困家庭學(xué)生資助工作,是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公,執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”方法的重要保證;是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要資料;是為維護(hù)學(xué)校乃至社會(huì)穩(wěn)定,增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家熱愛之情,發(fā)奮辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的職責(zé),它直接關(guān)聯(lián)到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定,直接關(guān)聯(lián)到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展,直接關(guān)聯(lián)到廣大公民機(jī)會(huì)均等地理解教育的權(quán)利。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下:
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作,嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神,對(duì)家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定,對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選,幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助,順利完成學(xué)業(yè),成為國(guó)家的棟梁之才。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處牽頭,各班班主任帶給困難學(xué)生名單,最終由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展?fàn)顩r,及時(shí)檢查學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)狀況,監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的使用狀況。
2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組,負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌和分配,對(duì)各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定,并及時(shí)將評(píng)審結(jié)果上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定,認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理及扶助工作的意見和推薦,及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、同時(shí)成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),各班班主任為組員。班級(jí)評(píng)議認(rèn)定工作小組由副組長(zhǎng)具體組織,負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神,以嚴(yán)肅的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神,對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核,并民主評(píng)議認(rèn)定,及時(shí)向?qū)W生資助中心帶給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單,整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)人材料。
4、上榜公示,公開透明。貧困學(xué)生確定后,為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正,對(duì)貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示,并公示舉報(bào)電話及信箱,主動(dòng)理解廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督;同時(shí),由班主任組織各班進(jìn)行討論,征求學(xué)生意見。公示期間,未收到任何舉報(bào)的信息。
1、對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家庭狀況調(diào)查,要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭狀況調(diào)查表,并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T出具相關(guān)的證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查,并不定期隨機(jī)抽取必須比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,透過(guò)信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭狀況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭狀況匯總表,以供隨時(shí)能夠方便、快捷、準(zhǔn)備的了解到學(xué)生家庭狀況,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行評(píng)議、認(rèn)定,有資助款項(xiàng)時(shí)能夠及時(shí)、公平的進(jìn)行評(píng)選。
2、秉承公開、公平、公正、實(shí)事求是,本人申請(qǐng)、民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則,根據(jù)學(xué)生資助中心的要求,由家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組組織學(xué)生申請(qǐng)、民主評(píng)議,提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生推薦名單及檔次,公示結(jié)束后上報(bào)學(xué)生資助中心。平時(shí)堅(jiān)持做到準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化,及時(shí)提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次的推薦。
1、按照學(xué)生資助中心的'安排,第一時(shí)刻落實(shí)好各種獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)定、發(fā)放,使有困難的學(xué)生得到幫忙,并且及時(shí)領(lǐng)取到獎(jiǎng)助學(xué)金。
2、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前,很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理,容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,我們?cè)趧?chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí),要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康,做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo),精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí),自覺克服自卑意識(shí);教育他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛質(zhì)的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)聯(lián);教育他們樹立誠(chéng)信意識(shí),要誠(chéng)實(shí)做事、誠(chéng)信為人,做到誠(chéng)信生活、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信就業(yè);加強(qiáng)關(guān)愛教育,感恩教育。個(gè)人潛質(zhì)有大有小,但都能夠盡力而為,培養(yǎng)他們良好的情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì),滴水之恩,涌泉回報(bào),從個(gè)人抓起,使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者,助人為樂(lè)的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)?,F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識(shí)越來(lái)越淡薄,花錢大手大腳,班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識(shí),爭(zhēng)取做到“兩個(gè)一”,與家長(zhǎng)通一次電話,和學(xué)生談一次心。
回顧本年度的學(xué)生資助工作,雖然取得必須成績(jī),但是也還存在不足,比如說(shuō)幫忙的范圍還不夠廣,還是有些需要幫忙的學(xué)生沒(méi)有得到幫忙。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使真正需要幫忙的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫忙。能夠說(shuō)貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者務(wù)必沉下心來(lái)好好思考,不斷總結(jié)的一項(xiàng)工作,也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度,需要所有的人共同發(fā)奮,讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”!
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十一
在校學(xué)生440人,其中寄宿學(xué)生251人。20xx年,全校貧困學(xué)生資助工作在區(qū)教科體局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下,我們嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助相關(guān)工作的通知》文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實(shí),探索創(chuàng)新,使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),使80名貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的資助而安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),黨和國(guó)家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴。現(xiàn)將我校貧困生資助工作情況總結(jié)如下:
一、健全組織,統(tǒng)籌安排。
青年鄉(xiāng)位于召陵區(qū)東南部,屬農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,農(nóng)民的生活條件相差很大,貧困學(xué)生依然存在。貧困學(xué)生資助工作,是國(guó)家?guī)椭毨Ъ彝W(xué)生解決實(shí)際困難,鞏固“普九”成果的重要惠民之舉,是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要舉措。作為學(xué)校,更應(yīng)把對(duì)貧困學(xué)生資助工作放在重要的位置。20xx年秋,按照上級(jí)要求,為了公平、公正地高效開展該項(xiàng)工作,我們成立了全鄉(xiāng)中小學(xué)貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、村干部和學(xué)校班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管,做到了分工明確、責(zé)任到人、機(jī)構(gòu)健全、組織嚴(yán)密,確保了國(guó)家對(duì)學(xué)生資助的資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確地發(fā)放到位。
二、廣泛宣傳,全面摸排。
為使國(guó)家資助貧困生政策家喻戶曉,學(xué)校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ),校務(wù)公示欄公示及學(xué)校集會(huì)等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳,讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界全方位了解國(guó)家的惠家惠學(xué)政策,熟悉貧困生資助八項(xiàng)工作程序,即指標(biāo)下達(dá)、個(gè)人申請(qǐng)、信息采集、審核評(píng)定、名單公示、資料上報(bào)、資金發(fā)放、網(wǎng)上公開,從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。在這次對(duì)補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)資助對(duì)象重新認(rèn)定工作中,學(xué)校通過(guò)全校學(xué)生集會(huì),講清要求,為了防止有貧困寄宿生漏報(bào),要求所有寄宿生人人參與申報(bào),分班落實(shí)。周末學(xué)生將義務(wù)教育階段學(xué)生家庭貧困程度量化評(píng)估表帶回家,與家長(zhǎng)共同對(duì)自己家庭貧困程度進(jìn)行自評(píng),并提供造成貧困原因的相關(guān)證明材料,周日返校時(shí)與自評(píng)表一同上交班主任,由各班主任統(tǒng)一上報(bào)學(xué)校。
三、強(qiáng)化責(zé)任,四級(jí)會(huì)審。
在資助評(píng)審工作開展中,由學(xué)校校長(zhǎng)、村干部和班主任組成評(píng)審小組,先由各村書記召開村民委員會(huì),對(duì)本村寄宿生的自評(píng)表逐人進(jìn)行審核,并量化評(píng)分。然后,評(píng)審小組集中逐人審核,確認(rèn)該生家庭貧困狀況,評(píng)分無(wú)誤后三方簽字蓋章。對(duì)有爭(zhēng)議的貧困家庭,由學(xué)校與村組干部到學(xué)生家中實(shí)地核查。評(píng)審結(jié)束后,評(píng)審小組依據(jù)區(qū)下達(dá)的指標(biāo)數(shù),按量化得分從高到低的原則擬定受助學(xué)生名單,嚴(yán)把公示公告關(guān),在各村村務(wù)公示欄和校務(wù)公示欄張貼公示一周,設(shè)立咨詢舉報(bào)電話。在評(píng)審中,嚴(yán)格按照程序辦事,做好評(píng)審會(huì)議記錄,嚴(yán)把個(gè)人申請(qǐng)關(guān)、資助條件關(guān)、信息錄入關(guān)、審核簽字關(guān),凡評(píng)審人員一一簽字,對(duì)評(píng)審的結(jié)果予以負(fù)責(zé)認(rèn)同。評(píng)審工作的層層審核,層層把關(guān),陽(yáng)光下的公開公正公平透明運(yùn)作,加之具有廣泛代表性、權(quán)威性評(píng)審人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度,使整過(guò)資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處,有效地防范了投訴、上訪事件的發(fā)生。
四、強(qiáng)化監(jiān)管,感恩成長(zhǎng)。
為使資助款項(xiàng)無(wú)截留無(wú)挪用情況發(fā)生,學(xué)校把好資金管理關(guān),做到??顚S?,給受助學(xué)生建立個(gè)人專用賬戶,并指導(dǎo)學(xué)生周月計(jì)劃消費(fèi)額度。要求班主任協(xié)管到位,叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位,節(jié)源長(zhǎng)流,保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作規(guī)范嚴(yán)密,促進(jìn)資助工作健康開展,我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,擬定資助系列材料建檔目錄,按文件、基本情況申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門別類,科學(xué)建檔,規(guī)范裝訂,專柜存放,實(shí)行專人管理。同時(shí),我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩,學(xué)會(huì)感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力,是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是我們?cè)谫Y助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要求各處室、教師,特別是班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng),讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里,而且要說(shuō)出來(lái),更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上,自尊自強(qiáng)自立,健康成長(zhǎng),才是最好地感黨恩,在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。
五、資助金發(fā)放情況:
20xx年秋:資助80人,金額:30000總之,學(xué)校貧困生資助工作得到了很好的落實(shí),達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí),由于我校所轄服務(wù)范圍相對(duì)較大,貧困人口尚多,需要救助的貧困學(xué)生也較多。資助名額的相對(duì)有限,貧困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的不易界定,實(shí)施時(shí)間的急促,少數(shù)群眾見利相爭(zhēng),給資助工作的開展帶來(lái)一定影響,今后我們會(huì)不斷改進(jìn)工作方法,以更加求真求實(shí)的工作態(tài)度把貧困生資助工作做細(xì)做實(shí)。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十二
貫徹落實(shí)黨和國(guó)家提出的“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”和“精準(zhǔn)資助”工作目標(biāo),認(rèn)真做好我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,確保國(guó)家各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。切實(shí)解決貧困生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的問(wèn)題,深入做好學(xué)生控輟保學(xué)工作。
(一)義務(wù)教育階段學(xué)生全部實(shí)行“三免”
免除雜費(fèi)、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)。
(二)農(nóng)村義務(wù)教育階段營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助。
1、補(bǔ)助范圍:全市農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校在校學(xué)生。
2、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn):每人每天補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1元,每年按200天計(jì)算。
(三)家庭經(jīng)濟(jì)困難非寄宿生生活補(bǔ)助。
1、補(bǔ)助范圍:義務(wù)教育階段學(xué)校在校貧困非寄宿生。
2、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn):小學(xué)每生每年500元。
3、補(bǔ)助比例:全部在校寄宿生的8%。
學(xué)校成立了以胡友三校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的資助領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真落實(shí)國(guó)家資助政策。按照資助三級(jí)認(rèn)定細(xì)則成立了以教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表為成員的評(píng)議小組,分別是班級(jí)評(píng)議小組、年級(jí)認(rèn)定小組、學(xué)校認(rèn)定小組,整個(gè)認(rèn)定過(guò)程嚴(yán)肅工作紀(jì)律,認(rèn)真做到公平公正,嚴(yán)格落實(shí)公示制度,接受社會(huì)監(jiān)督。
2020年春季汀羅鎮(zhèn)中心小學(xué)已脫貧享受政策建檔立卡學(xué)生共4人,每人獲得生活補(bǔ)助500元、疫情期間真情助學(xué)資金600元,共計(jì)1100元;2020年秋季已脫貧享受政策建檔立卡學(xué)生共2人,每人獲得生活補(bǔ)助250元、營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助200元,共計(jì)450元。全年累計(jì)收入每人1550元,切實(shí)改善了建檔立卡貧困生生活水平。
(二)規(guī)范管理、精準(zhǔn)資助。
學(xué)校成立了以胡友三校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的資助領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工明確,責(zé)任到人。認(rèn)真做好各類資助的申請(qǐng)、審核、公示、認(rèn)定工作。堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則,保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生“應(yīng)享盡享”。首先由建檔立卡家庭、低保家庭和特殊困難家庭學(xué)生(或監(jiān)護(hù)人)提供證明,經(jīng)過(guò)審核認(rèn)定后進(jìn)行上報(bào)。強(qiáng)化管理,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)教育扶貧資助政策,在審核上嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)肅工作紀(jì)律。在落實(shí)資助金發(fā)放上跟蹤檢查,認(rèn)真落實(shí)資助金公示制度,加強(qiáng)工作針對(duì)性、科學(xué)性、時(shí)效性,把國(guó)家各類資助款項(xiàng)落實(shí)到位。
(三)政策宣傳。
學(xué)校通過(guò)全體教師會(huì)向任課教師講解東營(yíng)市資助政策,再由任課教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、資助宣教課、發(fā)放資助宣傳卡、家訪等方式加強(qiáng)政策宣傳,學(xué)校也會(huì)在學(xué)校宣傳欄定期宣傳資助政策,努力做到讓每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)了解東營(yíng)市資助政策,了解黨和政府的惠民工程。
(三)加強(qiáng)資助育人。
與學(xué)校團(tuán)委、政教處結(jié)合開展誠(chéng)信、勵(lì)志、感恩等主題教育,培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì),讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)家庭困難學(xué)生較多,每年申請(qǐng)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)生人數(shù)的8%,認(rèn)定工作較為困難。我希望可適當(dāng)提高農(nóng)村學(xué)校貧困生比例,讓更多農(nóng)村貧困家庭受益。
繼續(xù)加大政策宣傳,讓每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)校資助政策;進(jìn)一步規(guī)范資助程序,落實(shí)三級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、公示制度;規(guī)范資助檔案管理,按目錄存檔備查,做到一樣不缺;高度重視困難學(xué)生的思想教育,樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自理的意識(shí),教育他們樹立正確的`人生觀、價(jià)值觀和世界觀;加強(qiáng)關(guān)愛教育和感恩教育,促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
春季,我校貧困生30人,共計(jì)發(fā)放15000元;2020年秋季,我校貧困生28人,共計(jì)發(fā)放7000元;2020年秋季享受營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助學(xué)生356人,共計(jì)發(fā)放71200元。真正地做到了應(yīng)享盡享,每位符合資助政策并提交了申請(qǐng)表及相關(guān)材料的學(xué)生都享受了資助。
在今后的工作中,要不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化工作措施,推動(dòng)我校的學(xué)生資助工作健康發(fā)展,深入落實(shí)國(guó)家教育資助政策,為困難學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十三
做好貧困家庭學(xué)生的資助是維護(hù)整個(gè)學(xué)校乃至社會(huì)安定穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作,能夠增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)我們國(guó)家的熱愛之情,是一件讓人民都滿意的教育教學(xué)重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生在上學(xué)上的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是我國(guó)政府要實(shí)行的一項(xiàng)責(zé)任,這直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)是否能夠持續(xù)且健康地不斷發(fā)展,也關(guān)系到我國(guó)的教育收費(fèi)制度的改革能否有利發(fā)展。
一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一個(gè)與其他學(xué)生不同的學(xué)生群體。這些學(xué)生在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前很容易產(chǎn)生自卑和與人攀比的不良心理,而且還很容易產(chǎn)生消積的思想壓力,甚至導(dǎo)致他們產(chǎn)生心理障礙。因此,我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造有利條件來(lái)解決他們的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,還要高度觀察和密切關(guān)心他們的心理健康是否良好,及時(shí)做好這群經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。一定要教育這群經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立起自己的自尊、自信以及自立的正確意識(shí),絕對(duì)不能有自卑的不良意識(shí)。
教育他們樹立正確的價(jià)值觀和世界觀,并培養(yǎng)他們面對(duì)挫折會(huì)自我調(diào)節(jié)的能力。教育他們建立起與其他人擁有良好人際關(guān)系的能力。不斷提高學(xué)生對(duì)于勤儉節(jié)約的正確態(tài)度?,F(xiàn)代很多學(xué)生的`勤儉節(jié)約意識(shí)都變得很薄弱,花錢的時(shí)候都是大手大腳沒(méi)有節(jié)制。班主任一定要注意教育自己的學(xué)生提高勤儉節(jié)約的優(yōu)良意識(shí),爭(zhēng)取做到與學(xué)生家長(zhǎng)多通電話以及和學(xué)生多多談心。
回想這一年的的學(xué)生資助工作,雖然已經(jīng)取得了一點(diǎn)好成績(jī),但是也還存在很多不足的地方需要改進(jìn),特別是幫助的學(xué)生范圍還比較狹窄,有些需要幫助的學(xué)生一直沒(méi)有得到相應(yīng)的幫助。在以后的支助工作中,我們要不斷總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)和工作教訓(xùn),使真正需要幫助的這群學(xué)生全部都能夠得到相應(yīng)的幫助。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十四
我中心在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞年度目標(biāo)任務(wù),全面貫徹落實(shí)學(xué)生xx政策,用心協(xié)調(diào)有關(guān)部門,與各級(jí)學(xué)生xx部門一道,齊心協(xié)力,開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,克服重重困難,促進(jìn)我市學(xué)生xx工作呈跨越式發(fā)展,全市學(xué)生xx體系日趨完善,xx功能不斷健全,全市受xx學(xué)生人數(shù)和金額大幅度提高。
(一)大力實(shí)施教育“民生工程”,全面完成政府規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)。截至年底,向義務(wù)教育xx寄宿學(xué)生xxxx人次發(fā)放生活補(bǔ)助xxxx萬(wàn)元;向義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)帶給教科書,計(jì)xxx萬(wàn)元;向xx中職學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金xxxx萬(wàn)元,免除中職xx學(xué)生學(xué)費(fèi)xxxx萬(wàn)元;認(rèn)真落實(shí)了普通高中xx學(xué)生國(guó)家助學(xué)金政策,向普通高中xx學(xué)生xxxx人次發(fā)放國(guó)家助學(xué)金xxx萬(wàn)元;穩(wěn)步做好了國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款工作,為xx的大學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)貸款xx人次xxx萬(wàn)元。為全市xx名孤兒發(fā)放永正助學(xué)金xx萬(wàn)元。
(二)全面推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款,努力實(shí)現(xiàn)“應(yīng)貸盡貸”目標(biāo)。生源地信用助學(xué)貸款是每年開展的重點(diǎn)工作之一。經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào),我市生源地信用助學(xué)貸款全市受理貧困學(xué)生貸款人數(shù)xxxx人,貸款金額xxxx萬(wàn)元,生源地信用助學(xué)貸款的全面實(shí)施,促使我市高校學(xué)生欠繳學(xué)費(fèi)現(xiàn)象明顯減少。
(三)科學(xué)構(gòu)建管理監(jiān)督機(jī)制,精心管好、用好xx學(xué)生的“讀書錢”。目前我市xx體系8項(xiàng)xx中,有6項(xiàng)xx需要各級(jí)各類學(xué)校和管理部門評(píng)審。為保證對(duì)各類xx的評(píng)審工作順利進(jìn)行,我中心對(duì)xx金的管理發(fā)放辦法進(jìn)行了科學(xué)探索。一是加大對(duì)外宣傳力度。采取各種有效措施,廣泛宣傳新的xx政策,使廣大學(xué)生及家長(zhǎng)及時(shí)知曉受助的權(quán)利。并個(gè)性設(shè)立了投訴熱線及網(wǎng)上政策咨詢,構(gòu)成社會(huì)共同監(jiān)管的渠道。二是規(guī)范流程、加強(qiáng)統(tǒng)籌管理。分別對(duì)各類發(fā)放環(huán)節(jié)制定了嚴(yán)格的管理制度,建立了完整的審核程序和操作流程。對(duì)實(shí)行全體學(xué)生的xx,要求查驗(yàn)注冊(cè)名單和原始憑證,對(duì)各類資金的發(fā)放都要求公示發(fā)放名單,對(duì)高校學(xué)生xx資金發(fā)放,要求系、校兩級(jí)和利用校園網(wǎng)公示,切實(shí)落實(shí)公平、公正、公開的原則,力求真正做到讓確實(shí)需要救助的人獲得救助。三是加大監(jiān)管力度。今年以來(lái),我中心多次組織專項(xiàng)督查,尤其對(duì)中職國(guó)家助學(xué)金發(fā)放狀況實(shí)行了“半年一清查”、“一年一審計(jì)”制度,確保了xx金的安全性、規(guī)范性。
(四)大力發(fā)展社會(huì)助學(xué)事業(yè),為更多的貧困家庭學(xué)生創(chuàng)造捐助機(jī)會(huì)。今年以來(lái),我中心進(jìn)一步落實(shí)、完善鼓勵(lì)捐xx學(xué)的相關(guān)優(yōu)惠政策措施,竭盡全力,用心協(xié)調(diào)各種社會(huì)關(guān)系,拓寬籌資渠道。
(一)以建立和健全長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn),進(jìn)一步優(yōu)化政務(wù)發(fā)展軟環(huán)境。今年以來(lái),我中心不斷探索和研究,用發(fā)展的思路和改革的辦法,把制度建設(shè)貫穿于中心的各項(xiàng)工作。以開展“機(jī)關(guān)效能年”和“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)為契機(jī),用心開展社會(huì)綜合治安管理工作,不斷創(chuàng)新工作思路,激發(fā)工作熱情,切實(shí)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),著力解決影響工作效能的突出問(wèn)題,嚴(yán)格落實(shí)首問(wèn)職責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制等四項(xiàng)制度,強(qiáng)化各項(xiàng)監(jiān)督措施,不斷積累和建立了內(nèi)部管理長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)提高了中心行政效能。
(二)以建立健全管理機(jī)構(gòu)為重點(diǎn),科學(xué)創(chuàng)新xx工作新機(jī)制。為加快新形勢(shì)下xx事業(yè)大發(fā)展,我中心進(jìn)一步理順了xx體系,建立了一系列行之有效的工作機(jī)制。一是建立健全工作機(jī)構(gòu)。根據(jù)財(cái)政廳、教育廳有關(guān)要求,反復(fù)多次與相關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通,督促全市各單位成立“學(xué)生xx管理中心”。今年全市各高校、中職學(xué)校設(shè)立了專門xx工作機(jī)構(gòu),尚未設(shè)立專門機(jī)構(gòu)的均確定了專職管理人員。二是建立健全xx人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)制。專門針對(duì)全市高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校xx中心負(fù)責(zé)人、經(jīng)辦工作人員以及郵政儲(chǔ)蓄銀行相關(guān)同志分別進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn),并構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制,指導(dǎo)各級(jí)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生xx政策。三是建立健全xx工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。為激發(fā)xx工作人員的工作用心性,在全市范圍內(nèi)開展了評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng),并構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制,在全市xx系統(tǒng)構(gòu)成良好的比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍。
實(shí)地調(diào)研,并不斷充實(shí)貧困生信息的資料,使信息采集工作更具人性化,為各項(xiàng)xx工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
隨著生源地信用助學(xué)貸款的深入開展,目前,我省老機(jī)制貸款難題已得到有效化解,切實(shí)實(shí)現(xiàn)了”應(yīng)貸盡貸”的目標(biāo),全市無(wú)一人因繳不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。
一年來(lái),學(xué)生xx工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各部門、各單位的大力支持,通過(guò)各級(jí)人員的共同努力,我中心各項(xiàng)事業(yè)都得到了長(zhǎng)足發(fā)展,但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和貧困生的需求還存在必須差距。主要表此刻:一是全市學(xué)生xx機(jī)構(gòu)還不夠健全。二是全市學(xué)生xx信息管理系統(tǒng)還不夠完善。二是全市生源地信用助學(xué)貸款人數(shù)和額度還需進(jìn)一步提高。三是督查督辦的力度還需進(jìn)一步加大。對(duì)上述存在的問(wèn)題,我中心將在新的一年里不斷加以改善,竭盡全力地為廣大貧困生帶給更優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
1、以實(shí)現(xiàn)“應(yīng)貸盡貸”為目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)高校助學(xué)貸款工作。xxx年始,我市生源地信用助學(xué)貸款和新機(jī)制高校國(guó)家助學(xué)貸款將同步進(jìn)行,高校助學(xué)貸款工作以生源地信用助學(xué)貸款為主,高校國(guó)家助學(xué)貸款為輔,力爭(zhēng)做到凡貼合條件的學(xué)生都能夠申請(qǐng)到助學(xué)貸款,做到應(yīng)貸盡貸。
2、以加強(qiáng)制度建設(shè)為保障,進(jìn)一步做好xxxx金發(fā)放工作。用心貫徹落實(shí)黨中央的新的xx政策,結(jié)合我市學(xué)生xx工作實(shí)際,進(jìn)一步完善xx金管理發(fā)放辦法。
3、以建立督查機(jī)制為依托,加強(qiáng)對(duì)違規(guī)違法行為的查處力度。擬建立長(zhǎng)效督查機(jī)制,配合省內(nèi)各級(jí)財(cái)政部門、勞動(dòng)保障和監(jiān)察、審計(jì)部門,對(duì)全市xx工作進(jìn)行定期督查或不定期抽查。
4、以業(yè)務(wù)考核為抓手,進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。進(jìn)一步督促各級(jí)各類學(xué)校繼續(xù)整合,落實(shí)人員編制和經(jīng)費(fèi),促進(jìn)和健全市學(xué)生xx機(jī)構(gòu)。采取多種形式對(duì)全市各級(jí)各類學(xué)生xx工作人員進(jìn)行分類指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)生xx工作人員的素質(zhì)。
5、以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段,進(jìn)一步加強(qiáng)信息化管理的研究、應(yīng)用和推廣。針對(duì)各級(jí)各類學(xué)校八類xx工作,著手開發(fā)、分步實(shí)施學(xué)生xx管理軟件系統(tǒng),加速全面實(shí)現(xiàn)全市學(xué)生xx工作信息化管理。
6、以誠(chéng)信教育為切入點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)xx政策宣傳。用心組織各類社會(huì)公益活動(dòng),營(yíng)造和諧氛圍,加強(qiáng)對(duì)高校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的感恩教育,鼓勵(lì)誠(chéng)信貸款,誠(chéng)信還貸。
7、以xx學(xué)生檔案為載體,用心構(gòu)建全市貧困家庭學(xué)生信息庫(kù)。指導(dǎo)高校與銀行合作,建立健全受助學(xué)生檔案,構(gòu)建國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生還款平臺(tái),為獲貸學(xué)生和銀行之間構(gòu)建一個(gè)溝通的橋梁。
8、以“促和諧,保穩(wěn)定”為根本,認(rèn)真落實(shí)我市高校國(guó)家助學(xué)貸款貼息。擬配合計(jì)財(cái)科,密切協(xié)調(diào)財(cái)政等相關(guān)部門,妥善落實(shí)我市高校國(guó)家助學(xué)貸款貼息,促進(jìn)高校穩(wěn)定.
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十五
20xx年,我局認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家新資助政策以及各級(jí)有關(guān)部門資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的文件精神,按照上級(jí)教育部門的統(tǒng)一布署,以教育民生工程為抓手,以精準(zhǔn)扶貧為重點(diǎn),統(tǒng)籌安排,多方聚力,扎實(shí)推進(jìn)我城區(qū)學(xué)生資助工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
學(xué)生資助工作政策性強(qiáng),體現(xiàn)政府對(duì)民生問(wèn)題的高度關(guān)注,體現(xiàn)政府對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心。一年來(lái),我城區(qū)學(xué)生資助管理辦公室嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家學(xué)生資助政策,盡職盡責(zé)、有序高質(zhì)完成學(xué)生資助的各項(xiàng)工作。
(一)學(xué)前教育免除保教費(fèi)項(xiàng)目:20xx年共發(fā)放免除保教費(fèi)補(bǔ)助金132.425萬(wàn)元,免除符合資助政策的在園幼兒共計(jì)1752人次。其中受惠建檔立卡貧困戶幼兒1721人次,孤兒9人次,城鎮(zhèn)低保幼兒22人次。
(二)國(guó)家義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助項(xiàng)目:20xx年共發(fā)放義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助金351.3125萬(wàn)元,其中中央和自治區(qū)資金238.55萬(wàn)元,城區(qū)財(cái)政配套112.7625萬(wàn)元。資助學(xué)生春季1810人,秋季7088人,合計(jì)8898人次。
(三)南寧市義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助項(xiàng)目:
20xx年共發(fā)放南寧市義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助金55.38125萬(wàn)元。資助學(xué)生春季1015人,秋季160人,合計(jì)1175人次。
(四)西鄉(xiāng)塘區(qū)義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助項(xiàng)目:
20xx年共發(fā)放西鄉(xiāng)塘區(qū)義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助金88.6875萬(wàn)元。資助學(xué)生春季1634人,秋季61人,合計(jì)1695人次。
(五)高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款補(bǔ)償資助項(xiàng)目:
20xx年共發(fā)放高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款補(bǔ)償金122.84萬(wàn)元。資助高校畢業(yè)生126人。
(六)生源地信用助學(xué)貸款工作:20xx年成功辦理1781人生源地信用助學(xué)貸款,簽訂貸款合同金額共1361.66萬(wàn)元;20xx年成功催收987人按時(shí)歸還生源地助學(xué)貸款本金和利息,收回貸款本金和利息249.47萬(wàn)元。
(一)大張旗鼓進(jìn)行資助政策宣傳。
為確保資助宣傳工作廣泛深入人心,增強(qiáng)宣傳效果,使國(guó)家資助政策真正讓廣大學(xué)生家庭體會(huì)到國(guó)家為民辦實(shí)事,辦好事,讓貧困失學(xué)的學(xué)生重回校園,讓貧困家庭的孩子完成教育,西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局積極組織各中小學(xué)、幼兒園深入開展“學(xué)生資助政策宣傳”系列活動(dòng)。一是要求各校充分利用班會(huì)、集會(huì)、廣播、家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生資助政策進(jìn)行廣泛宣傳,在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)為學(xué)生上好一節(jié)資助政策宣傳課,講解國(guó)家出臺(tái)的`各項(xiàng)資助政策及具體的申請(qǐng)、發(fā)放辦法。二是印制了200份《學(xué)前教育資助政策簡(jiǎn)介》和700份《20xx年南寧市學(xué)生資助項(xiàng)目簡(jiǎn)介》下發(fā)至各中小學(xué)、幼兒園,要求在校(園)內(nèi)醒目位置張貼;同時(shí)發(fā)放《致畢業(yè)班家長(zhǎng)的一封信》10000份到各中學(xué),由各中學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)放給畢業(yè)班學(xué)生人手一冊(cè)。為畢業(yè)生在離校前上好一節(jié)“資助課”,講解下一學(xué)習(xí)階段資助政策,解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂。三是轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全國(guó)學(xué)生資助中心20xx年第1號(hào)預(yù)警的》至各校,要求各校通過(guò)q群、微信群等方式轉(zhuǎn)發(fā)給家長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)以發(fā)放助學(xué)資金為名實(shí)施詐騙、遠(yuǎn)離不良校園貸款等常識(shí)的教育,避免學(xué)生落入欺詐陷阱,造成不良社會(huì)影響。四是在全城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校的獲資助學(xué)生當(dāng)中,開展主題為“感恩祖國(guó)、助學(xué)筑夢(mèng)、勵(lì)志成長(zhǎng)”手抄報(bào)比賽,共評(píng)出一等獎(jiǎng)7名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀獎(jiǎng)30名。擇優(yōu)推薦了8件手抄報(bào)作品參加南寧市20xx年資助主題手抄報(bào)比賽,榮獲一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
(二)嚴(yán)格程序確保精準(zhǔn)資助。
我局嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作實(shí)施方案和資助新政策,認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作。在認(rèn)定工作中,嚴(yán)格工作制度,規(guī)范工作程序,做到公開、公平、公正。同時(shí)加大貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況的摸底排查工作力度,積極對(duì)接扶貧、民政、殘聯(lián)等部門,準(zhǔn)確掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及致貧致困原因、程度和受助需求,扎實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、資助工作,從申請(qǐng)受理到結(jié)果公示、助學(xué)金發(fā)放等都嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,確保建檔立卡貧困戶等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“應(yīng)助盡助、應(yīng)免盡免”。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫(kù),對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,提高了助困工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
為加強(qiáng)資助工作隊(duì)伍建設(shè),穩(wěn)定資助工作人員,提高資助工作人員積極性,學(xué)生資助管理辦公室每個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)前、九義階段業(yè)務(wù)人員等進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。多次召開專題工作部署會(huì)議,指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校開展學(xué)生資助宣傳及落實(shí)工作。建立相對(duì)穩(wěn)定的督查隊(duì)伍,定時(shí)督查各校的學(xué)生資助工作開展情況。各校定期進(jìn)行自查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行整改。
(四)積極開展生源地助學(xué)貸款申請(qǐng)及催收工作。
為了做好20xx年的生源地貸款工作,資助辦于6月初印制印制《生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳欄》板報(bào)2塊,張貼在辦公室醒目墻壁上;印制了《生源地信用助學(xué)貸款申請(qǐng)指南》、《生源地信用助學(xué)貸款還款指南》各1000份,供需要辦理生源地助學(xué)貸款的學(xué)生及家長(zhǎng)了解。7月至10月份,為1781名貸款學(xué)生成功辦理了貸款申請(qǐng)。我辦除了通過(guò)qq、微信、電話等多種方式聯(lián)系逾期學(xué)生和家長(zhǎng)告知及時(shí)還款事宜外,還借助貸款學(xué)生家庭地址地段的學(xué)校、社區(qū)(村)居委會(huì)和派出所力量入戶催生源地助學(xué)貸款逾期還款學(xué)生還款。
(一)外籍建檔立卡貧困戶子女家長(zhǎng)不提出申請(qǐng),無(wú)從了解建檔立卡身份,導(dǎo)致識(shí)別和資助有遺漏可能。
(二)學(xué)生資助工作隊(duì)伍尤其是幼兒園資助工作人員更換頻繁,沒(méi)有形成規(guī)范的管理團(tuán)隊(duì),導(dǎo)致管理不規(guī)范、資料不規(guī)范、數(shù)據(jù)不精準(zhǔn)。
(三)國(guó)家對(duì)生源地信用助學(xué)貸款逾期還款學(xué)生的約束力不夠,導(dǎo)致催繳還款工作收效不大。
(一)加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳,使國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心,使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭了解資助政策,積極申請(qǐng)資助金。
(二)積極與扶貧辦聯(lián)系,做好農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭子女的資助工作,做到應(yīng)助盡助。
(三)堅(jiān)持通過(guò)助學(xué)督查常態(tài)化方式,提高各校資助材料檔案整理水平,及時(shí)了解資助政策落實(shí)情況。
(四)認(rèn)真執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)財(cái)政廳等五部門關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)學(xué)生資助資金管理辦法的通知》(桂財(cái)規(guī)〔2019〕3號(hào))的文件精神,做好學(xué)費(fèi)補(bǔ)償相關(guān)工作。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十六
我們天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校(中學(xué)部)地處南寧市中心地帶,雖然近幾年經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展,大部分的家庭已經(jīng)走向富裕,但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因,造成了家庭經(jīng)濟(jì)困難,他們的子女在學(xué)習(xí)之余還要為上學(xué)的費(fèi)用擔(dān)憂,在學(xué)習(xí)、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)、心理健康,對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上資助、心理上扶持、培養(yǎng)他們自尊、自立、自強(qiáng)的精神,增強(qiáng)他們的自信心,以積極、健康的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活、學(xué)習(xí)的困難并最終順利完成學(xué)業(yè),是每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。因此,一直以來(lái),我校非常重視對(duì)困難家庭學(xué)生的資助工作,不斷加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系,爭(zhēng)取資助基金,強(qiáng)化工作措施,狠抓落實(shí),取得了較好的成績(jī)。我們的主要做法是:
我校對(duì)學(xué)生資助工作非常重視,始終把對(duì)貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置,為確保對(duì)困難學(xué)生的資助工作得到順利開展,成立了由副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),政教處主任任副組長(zhǎng),各年級(jí)組長(zhǎng)為小組成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,由政教處主任任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,明確分工,為我校困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。
為使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè),我校每個(gè)學(xué)期初都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底。一是通過(guò)班主任在班級(jí)中采用調(diào)查、詢問(wèn)、訪談等形式,對(duì)困難家庭學(xué)生進(jìn)行摸底;二是通過(guò)組織學(xué)生填報(bào)《困難家庭學(xué)生資助申報(bào)表》進(jìn)行摸底。同時(shí),將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機(jī),建立貧困家庭學(xué)生動(dòng)態(tài)檔案,對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。并對(duì)困難家庭學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)家訪,了解他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)上的困難,有針對(duì)性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法,讓每一個(gè)困難家庭學(xué)生都有書念,有學(xué)上。
籌措資助資金,我校主要通過(guò)以下兩條途徑:一是通過(guò)本校同學(xué)的捐款,每年藝術(shù)節(jié)大會(huì)都要為貧困學(xué)生捐款;二是通過(guò)政府的補(bǔ)貼,通過(guò)以上途徑,本學(xué)年,我校共有25名貧困學(xué)生得到資助,資助金達(dá)到16000多元。
除了對(duì)困難家庭學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的資助外,學(xué)校還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)校安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對(duì),經(jīng)常找他們談心,隨時(shí)了解貧困家庭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作,我們雖然取得了一些成績(jī),但還存在一些不足之處,像幫助的范圍還不夠廣,還有些需要幫助的學(xué)生沒(méi)有得到及時(shí)的幫助等問(wèn)題,沒(méi)有及時(shí)做好愛助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中,我們不斷總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作思路,強(qiáng)化工作措施,推動(dòng)我校學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展,“堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入落實(shí)國(guó)家資助政策和精致化思想,努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時(shí)代”真,正為“貧困家庭學(xué)生”營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十七
為了積極貫徹遼寧省關(guān)于國(guó)家生源地助學(xué)貸款文件精神,做好本學(xué)期國(guó)家生源地助學(xué)貸款相關(guān)工作,更好地為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù),學(xué)生幫扶與援助中心陸續(xù)開展了國(guó)開行生源地助學(xué)貸款的信息錄入工作和非國(guó)開行助學(xué)貸款回執(zhí)辦理工作。
根據(jù)上級(jí)文件要求,學(xué)生幫扶與援助中心將相關(guān)通知下發(fā)到二級(jí)院系,從8月30日陸續(xù)上交非國(guó)開行貸款相關(guān)材料、9月7日收取各院系國(guó)開行貸款回執(zhí)單開始,逐步完成貸款相關(guān)工作。此項(xiàng)工作學(xué)生幫扶與援助中心全體成員按要求審核包括研究生學(xué)院在內(nèi)的全校17個(gè)院系上交的約1100份工作材料并幫助申請(qǐng)非國(guó)開行助學(xué)貸款的同學(xué)辦理相關(guān)材料;最后,將國(guó)開行生源地助學(xué)貸款材料回執(zhí)單的相關(guān)信息錄入國(guó)開行管理系統(tǒng)。學(xué)生幫扶與援助中心小組成員深知每一項(xiàng)工作的重要性,也為了能讓同學(xué)們申請(qǐng)的國(guó)家助學(xué)貸款順利到賬,小組成員利用一切可以利用的課余時(shí)間,加班加點(diǎn),將貸款學(xué)生的學(xué)號(hào)、院系、欠繳費(fèi)用金額、回執(zhí)校驗(yàn)碼等信息一字不差的錄入國(guó)家開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款系統(tǒng)中,不敢有一絲懈怠,盡心盡力地為大家服務(wù)。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十八
一、基本情況。
自開展學(xué)生資助工作以來(lái),我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中,無(wú)一遺漏。困難寄宿生資助情況:20xx年班級(jí)數(shù)為xx個(gè),學(xué)生人數(shù)為xxx人,資助困難寄宿生xx人,每人xxx元,計(jì)xxx元。每次資助經(jīng)費(fèi)全額打到學(xué)生家長(zhǎng)的賬戶中,由學(xué)生家長(zhǎng)全額領(lǐng)回。
二、主要做法。
(一)宣傳政策,摸排情況。
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況,學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級(jí)后,在一周內(nèi)通過(guò)班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式,摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況,填寫貧困學(xué)生調(diào)查表,并根據(jù)學(xué)生的`實(shí)際情況提出資助建議,上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生情況進(jìn)行匯總,分析,提出資助意見并審核,最后將資助名單上報(bào)鎮(zhèn)、縣相關(guān)機(jī)構(gòu)。
為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中,我們通過(guò)辦專欄、寫標(biāo)語(yǔ),發(fā)傳單等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行廣泛宣傳,讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解資助政策,熟悉資助申報(bào)程序,即家長(zhǎng)提出申請(qǐng)、教師調(diào)查走訪、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào)、資金發(fā)放、后期監(jiān)管,從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
(二)領(lǐng)會(huì)精神,落實(shí)制度。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件,規(guī)范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度,規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案,嚴(yán)格資助流程,為資助管理工作提供強(qiáng)有力的保障,使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上,制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃、學(xué)生資助工作總結(jié)、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。
(三)嚴(yán)格程序,規(guī)范檔案。
按照縣教體局學(xué)生資助工作文件要求,每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底,認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案,規(guī)范管理公示原材料,嚴(yán)格按上級(jí)要求,做到公正、公開、透明及電話監(jiān)督。
三、存在問(wèn)題。
我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進(jìn)行操作,以公正、公開、透明為原則,受到了家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定與好評(píng)。主要存在的問(wèn)題是受經(jīng)費(fèi)的制約,學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行,沒(méi)有專用的電腦、辦公室。
四、整改措施。
今后的學(xué)生資助工作,我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下,加大教師走訪力度,找準(zhǔn)學(xué)生基本情況,把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊。同時(shí),爭(zhēng)取資金,提高學(xué)校對(duì)資助工作的重視程度,改善資助工作辦公條件,使資助工作做得更實(shí)、更細(xì)、更完善。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇一
一年來(lái),金塔縣學(xué)生資助管理中心在省、市學(xué)生資助中心和國(guó)家開發(fā)銀行省分行的大力支持和精心指導(dǎo)下,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和安排部署下,認(rèn)真貫徹落實(shí)生源地信用助學(xué)貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學(xué)貸款運(yùn)行機(jī)制,扎實(shí)推進(jìn)我縣生源地信用助學(xué)貸款工作,圓滿地完成了學(xué)生資助的各項(xiàng)工作任務(wù),切實(shí)為每一位普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通了“綠色通道”。現(xiàn)將我縣20xx年學(xué)生資助中心工作總結(jié)如下:
20xx年,金塔縣學(xué)生資助中心按照省、市學(xué)生資助中心的統(tǒng)一要求,認(rèn)真辦理了生源地信用助學(xué)貸款的申請(qǐng)受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項(xiàng)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì),今年我們共為428名學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款,共計(jì)貸出金額213.84萬(wàn)元。其中,20xx年學(xué)生首貸315人,(高校新生貸款216人,省內(nèi)在校生首貸89人,省外在校生首貸10人),貸款金額156.10萬(wàn)元;20xx年續(xù)貸學(xué)生28人,貸款金額15.67萬(wàn)元;20xx年續(xù)貸學(xué)生85人,貸款金額42.07萬(wàn)元。同時(shí),今年還為獲得生源地信用助學(xué)貸款的17名高校畢業(yè)生辦理了利息償還業(yè)務(wù),償還利息3459元,并為2人辦理了提前償還本金手續(xù),提前償還本金22400元。
(一)健全機(jī)構(gòu),提升效能,努力加強(qiáng)學(xué)生資助管理中心基礎(chǔ)能力建設(shè)
設(shè)施,形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、各司其職、密切配合、協(xié)調(diào)一致的工作運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí),我們重視加強(qiáng)資助中心的工作作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真組織管理中心工作人員學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)生資助政策,要求工作人員熟練掌握生源地助學(xué)貸款審核條件、工作流程,努力提高工作人員素質(zhì),并認(rèn)真落實(shí)好工作責(zé)任制,進(jìn)一步增強(qiáng)了資助中心工作人員的服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任心,有力地提高了學(xué)生資助管理中心的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
(二)健全制度,完善機(jī)制,不斷提升學(xué)生資助中心精細(xì)化管理水平
為了使資助管理工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,今年我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)以往生源地信用助學(xué)貸款工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以制度建設(shè)為抓手,積極創(chuàng)新舉措,努力完善了學(xué)生資助管理工作運(yùn)行機(jī)制。首先,根據(jù)全年工作計(jì)劃,結(jié)合工作實(shí)際,制定出臺(tái)了《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款實(shí)施辦法》、《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作人員崗位職責(zé)》、《國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款合同簽訂“五查三對(duì)兩監(jiān)督”制度》、《金塔縣國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款工作人員服務(wù)守則》等一系列工作制度,規(guī)范了工作程序,增強(qiáng)了工作的嚴(yán)謹(jǐn)性,有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假,徇私舞弊等現(xiàn)象,確保學(xué)生資助工作規(guī)范有序開展。
(三)拓寬渠道,創(chuàng)新載體,積極開展生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳
傳工作覆蓋到所有困難家庭,使這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、人人皆知,擴(kuò)大了學(xué)生資助政策的影響力,增強(qiáng)了資助工作的社會(huì)透明度,確保了學(xué)生資助工作公平、公正、公開、有序運(yùn)行。
(四)嚴(yán)格程序,規(guī)范操作,扎實(shí)開展生源地信用助學(xué)貸款工作
在省資助中心及開行省分行的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下, 我們嚴(yán)格按照生源地信用助學(xué)貸款政策要求,認(rèn)真開展了生源地助學(xué)貸款的申請(qǐng)受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項(xiàng)工作,努力將學(xué)生信用助學(xué)貸款這項(xiàng)惠民工程做好做實(shí)。在具體操作中,我們根據(jù)申請(qǐng)國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款的學(xué)生家庭必須具備的條件,認(rèn)真做好了貧困學(xué)生的認(rèn)定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對(duì)回執(zhí)信息,嚴(yán)格按照開行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表,確保助學(xué)貸款順利通過(guò)開行省分行審批。及時(shí)與信用社取得聯(lián)系,做好了貸款資金的劃付工作,確保助學(xué)貸款資金及時(shí)到賬。及時(shí)畢業(yè)學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系,做好助學(xué)貸款利息的清繳工作。同時(shí),我們通過(guò)系統(tǒng)加強(qiáng)助學(xué)貸款臺(tái)賬管理,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)借款人自然信息、貸款發(fā)放信息、本息收回信息、合同變更信息等各類信息,加強(qiáng)了學(xué)生助學(xué)貸款的信貸管理,并按照開行省分行的要求,以“統(tǒng)一歸檔,經(jīng)辦人立卷,以借款學(xué)生為單位,分項(xiàng)目整理,工作人員各負(fù)其責(zé),檔案保管員集中保管”為基本工作原則,扎實(shí)開展了信貸檔案的收集整理工作,各項(xiàng)工作取得了良好成效。
(一) 生源地信用助學(xué)貸款工作的運(yùn)行機(jī)制還不夠完善,特別是貸后監(jiān)督缺乏有力的支撐,借款學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系方式經(jīng)常變更,貸款利息及本金償還催繳難度較大。
成農(nóng)村信用聯(lián)社助學(xué)貸款金額的劃撥上與學(xué)生資助中心產(chǎn)生意見分歧,影響了助學(xué)貸款的迅速劃轉(zhuǎn)。
(三) 助學(xué)貸款的審核還不夠成熟規(guī)范,合同簽訂和相關(guān)證明材料的要求還不明確,操作中沒(méi)有形成規(guī)范的程序要求。
伴隨著學(xué)生資助政策的深入實(shí)施,學(xué)生資助管理的日漸成熟,我們相信在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和省市學(xué)生資助管理中心的精心指導(dǎo)下,我縣學(xué)生資助管理中心的工作必將步入更加規(guī)范有序的運(yùn)行軌道,必將為更多的學(xué)生提供公平入學(xué)機(jī)會(huì),必將為推動(dòng)我縣教育均衡、和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
金塔縣學(xué)生資助管理中心
二〇xx年十一月十九日
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇二
周陳
小學(xué)
在校學(xué)生440人,其中寄宿學(xué)生251人。2015年,全校貧困學(xué)生資助工作在區(qū)教科體局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下,我們嚴(yán)格執(zhí)行《
關(guān)于
加強(qiáng)貧困寄宿生
生活
費(fèi)補(bǔ)助相關(guān)工作的通知》文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實(shí),探索創(chuàng)新,使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),使80名貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的資助而安心
學(xué)習(xí)
健康成長(zhǎng),黨和國(guó)家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?,F(xiàn)將我校貧困生資助工作情況總結(jié)如下:
一、健全組織,統(tǒng)籌安排
青年鄉(xiāng)位于召陵區(qū)東南部,屬農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,農(nóng)民的生活條件相差很大,貧困學(xué)生依然存在。貧困學(xué)生資助工作,是國(guó)家?guī)椭毨Ъ彝W(xué)生解決實(shí)際困難,鞏固“普九”成果的重要惠民之舉,是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要舉措。作為學(xué)校,更應(yīng)把對(duì)貧困學(xué)生資助工作放在重要的位置。2015年秋,按照上級(jí)要求,為了公平、公正地高效開展該項(xiàng)工作,我們成立了全鄉(xiāng)中小學(xué)貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、村干部和學(xué)校班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管,做到了分工明確、責(zé)任到人、機(jī)構(gòu)健全、組織嚴(yán)密,確保了國(guó)家對(duì)學(xué)生資助的資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確地發(fā)放到位。
二、廣泛宣傳,全面摸排
為使國(guó)家資助貧困生政策家喻戶曉,學(xué)校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ),校務(wù)公示欄公示及學(xué)校集會(huì)等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳,讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界全方位了解國(guó)家的惠家惠學(xué)政策,熟悉貧困生資助八項(xiàng)工作程序,即指標(biāo)下達(dá)、個(gè)人申請(qǐng)、信息采集、審核評(píng)定、名單公示、資料上報(bào)、資金發(fā)放、網(wǎng)上公開,從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。在這次對(duì)補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)資助對(duì)象重新認(rèn)定工作中,學(xué)校通過(guò)全校學(xué)生集會(huì),講清要求,為了防止有貧困寄宿生漏報(bào),要求所有寄宿生人人參與申報(bào),分班落實(shí)。周末學(xué)生將義務(wù)教育階段學(xué)生家庭貧困程度量化評(píng)估表帶回家,與家長(zhǎng)共同對(duì)自己家庭貧困程度進(jìn)行自評(píng),并提供造成貧困原因的相關(guān)證明材料,周日返校時(shí)與自評(píng)表一同上交-班主任,由各班主任統(tǒng)一上報(bào)學(xué)校。
三、強(qiáng)化責(zé)任,四級(jí)會(huì)審。
簽字,對(duì)評(píng)審的結(jié)果予以負(fù)責(zé)認(rèn)同。評(píng)審工作的層層審核,層層把關(guān),陽(yáng)光下的公開公正公平透明運(yùn)作,加之具有廣泛代表性、權(quán)威性評(píng)審人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度,使整過(guò)資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處,有效地防范了投訴、上訪事件的發(fā)生。
四、強(qiáng)化監(jiān)管,感恩成長(zhǎng)。
為使資助款項(xiàng)無(wú)截留無(wú)挪用情況發(fā)生,學(xué)校把好資金管理關(guān),做到??顚S?,給受助學(xué)生建立個(gè)人專用賬戶,并指導(dǎo)學(xué)生周月計(jì)劃消費(fèi)額度。要求班主任協(xié)管到位,叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位,節(jié)源長(zhǎng)流,保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作規(guī)范嚴(yán)密,促進(jìn)資助工作健康開展,我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,擬定資助系列材料建檔目錄,按文件、基本情況申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門別類,科學(xué)建檔,規(guī)范裝訂,專柜存放,實(shí)行專人管理。同時(shí),我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩,學(xué)會(huì)感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力,是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是我們?cè)谫Y助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要求各處室、教師,特別是班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng),讓學(xué)生明白
愛
和感恩不僅要存在心里,而且要說(shuō)出來(lái),更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上,自尊自強(qiáng)自立,健康成長(zhǎng),才是最好地感黨恩,在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。
六、資助金發(fā)放情況:
2015年秋:資助80人,金額:30000元。
總之,學(xué)校貧困生資助工作得到了很好的落實(shí),達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí),由于我校所轄服務(wù)范圍相對(duì)較大,貧困人口尚多,需要救助的貧困學(xué)生也較多。資助名額的相對(duì)有限,貧困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的不易界定,實(shí)施時(shí)間的急促,少數(shù)群眾見利相爭(zhēng),給資助工作的開展帶來(lái)一定影響,今后我們會(huì)不斷改進(jìn)工作方法,以更加求真求實(shí)的工作態(tài)度把貧困生資助工作做細(xì)做實(shí)。
青年鄉(xiāng)周陳小學(xué)
2015年12月
趙莊小學(xué)在校學(xué)生328人。2015年,全校貧困學(xué)生資助工作在區(qū)中心校、村委的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下,我們嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)貧困生補(bǔ)助相關(guān)工作的通知》文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實(shí),探索創(chuàng)新,使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),使5名貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的資助而安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),黨和國(guó)家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?,F(xiàn)將我校貧困生資助工作情況總結(jié)如下:
一、健全組織,統(tǒng)籌安排
2015年秋,按照上級(jí)要求,為了公平、公正地高效開展該項(xiàng)工作,我們成立了趙莊小學(xué)貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、村干部和學(xué)校班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管,做到了分工明確、責(zé)任到人、機(jī)構(gòu)健全、組織嚴(yán)密,確保了國(guó)家對(duì)學(xué)生資助的資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確地發(fā)放到位。
二、廣泛宣傳,全面摸排
生的良好氛圍。在這次對(duì)補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)資助對(duì)象重新認(rèn)定工作中,學(xué)校通過(guò)全校學(xué)生集會(huì),講清要求,為了防止有貧困寄宿生漏報(bào),要求所有寄宿生人人參與申報(bào),分班落實(shí)。周末學(xué)生將義務(wù)教育階段學(xué)生家庭貧困程度量化評(píng)估表帶回家,與家長(zhǎng)共同對(duì)自己家庭貧困程度進(jìn)行自評(píng),并提供造成貧困原因的相關(guān)證明材料,周日返校時(shí)與自評(píng)表一同上交-班主任,由各班主任統(tǒng)一上報(bào)學(xué)校。
三、強(qiáng)化責(zé)任,四級(jí)會(huì)審。
在資助評(píng)審工作開展中,由學(xué)校校長(zhǎng)、村干部和班主任組成評(píng)審小組,并量化評(píng)分。然后,評(píng)審小組集中逐人審核,確認(rèn)該生家庭貧困狀況,評(píng)分無(wú)誤后三方簽字蓋章。對(duì)有爭(zhēng)議的貧困家庭,由學(xué)校與村組干部到學(xué)生家中實(shí)地核查。評(píng)審結(jié)束后,評(píng)審小組依據(jù)區(qū)下達(dá)的指標(biāo)數(shù),按量化得分從高到低的原則擬定受助學(xué)生名單,嚴(yán)把公示公告關(guān),在各村村務(wù)公示欄和校務(wù)公示欄張貼公示一周,設(shè)立咨詢舉報(bào)電話。在評(píng)審中,嚴(yán)格按照程序辦事,做好評(píng)審會(huì)議記錄,嚴(yán)把個(gè)人申請(qǐng)關(guān)、資助條件關(guān)、信息錄入關(guān)、審核簽字關(guān),凡評(píng)審人員一一簽字,對(duì)評(píng)審的結(jié)果予以負(fù)責(zé)認(rèn)同。評(píng)審工作的層層審核,層層把關(guān),陽(yáng)光下的公開公正公平透明運(yùn)作,加之具有廣泛代表性、權(quán)威性評(píng)審人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度,使整過(guò)資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處,有效地防范了投訴、上訪事件的.發(fā)生。
四、強(qiáng)化監(jiān)管,感恩成長(zhǎng)。
消費(fèi)額度。要求班主任協(xié)管到位,叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位,節(jié)源長(zhǎng)流,保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作規(guī)范嚴(yán)密,促進(jìn)資助工作健康開展,我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,擬定資助系列材料建檔目錄,按文件、基本情況申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門別類,科學(xué)建檔,規(guī)范裝訂,專柜存放,實(shí)行專人管理。同時(shí),我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩,學(xué)會(huì)感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力,是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是我們?cè)谫Y助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要求各處室、教師,特別是班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng),讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里,而且要說(shuō)出來(lái),更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上,自尊自強(qiáng)自立,健康成長(zhǎng),才是最好地感黨恩,在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。
六、資助金發(fā)放情況:
2015年秋:資助5人,金額:1000元,合計(jì)5000元。
總之,學(xué)校貧困生資助工作得到了很好的落實(shí),達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí),由于我校所轄服務(wù)范圍相對(duì)較大,貧困人口尚多,需要救助的貧困學(xué)生也較多。資助名額的相對(duì)有限,貧困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的不易界定,實(shí)施時(shí)間的急促,少數(shù)群眾見利相爭(zhēng),給資助工作的開展帶來(lái)一定影響,今后我們會(huì)不斷改進(jìn)工作方法,以更加求真求實(shí)的工作態(tài)度把貧困生資助工作做細(xì)做實(shí)。
趙莊小學(xué)
2015年11月
2015年,我校的的學(xué)生資助工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,在各
班級(jí)
的大力支持、積極配合下,認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的資助政策,緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo),以實(shí)施資助工作為重點(diǎn)來(lái)開展工作。一年來(lái),我們求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,努力構(gòu)建了在校農(nóng)村貧困生補(bǔ)助工作助學(xué)體系,加大了對(duì)貧困學(xué)生的資助力度,確保了貧困家庭學(xué)生不因貧困而輟學(xué),愛心助學(xué)工作取得顯著
成績(jī)
.現(xiàn)將2015年我校貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、我校貧困學(xué)生基本情況: 2015年,我校在校學(xué)生329人,其中確定受資助的貧困生為15人。
二、 我校貧困生助學(xué)工作采取的主要措施
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全工作機(jī)構(gòu)
1、做好貧困生的資助工作是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。
2、我們的目標(biāo)是:不遺漏一個(gè)貧困生。通過(guò)一年的努力,我校形成了貧困生資助管理系統(tǒng),此項(xiàng)工作日益步入正軌,向經(jīng)?;壍腊l(fā)展。
(二)明確責(zé)任,狠抓工作落實(shí)
1、做好貧困生調(diào)查工作,摸清在1一6年級(jí)困生現(xiàn)狀。今年,我們深入開展對(duì)貧困學(xué)生困難狀況深入細(xì)致的調(diào)查、核實(shí)工作。讓學(xué)校、班主任更準(zhǔn)確地掌握貧困生狀況,在每學(xué)期初做好貧困生資助計(jì)劃.
2、實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開,增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對(duì)貧困生的認(rèn)定,我們嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事,經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、評(píng)選、走訪核實(shí)、公示、審核確定等幾個(gè)階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。
3、加大資助貧困生政策的宣傳力度.一方面通過(guò)學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、集會(huì)等方式宣傳,另一方面通過(guò)讓家長(zhǎng)收看電視、收聽廣播等形式了解國(guó)家的資助政策。讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知.
4、加強(qiáng)對(duì)貧困生的思想道德教育、誠(chéng)信教育、克服困難的思想教育,開展貧困生的心理健康咨詢工作。
三、主要工作成效
在教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,2015年,我校受資助學(xué)生15人,資助經(jīng)費(fèi)近千元 。
四、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
1、貧困生助學(xué)工作經(jīng)常需要提前做好準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備充分了,助學(xué)工作才能做到位,才能做得好。在這個(gè)方面,今后還需要持續(xù)不 斷地堅(jiān)持。
2、做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,相關(guān)資料都是錄入電腦信息化管理,因此,需要隨時(shí)注意收集數(shù)據(jù)。另外,還應(yīng)豐富助學(xué)方式,充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體作好宣傳工作。
的思想動(dòng)態(tài),在思想上給予他們正確的引導(dǎo)。
五、下一步打算
在今后的工作中,需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,分析清楚形勢(shì)及現(xiàn)狀,做好以下貧困生救助工作:
1、做好開學(xué)初的學(xué)生資助助學(xué)工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)好這項(xiàng)的優(yōu)惠政策;
2、做好新生貧困家庭學(xué)生的調(diào)查摸底、統(tǒng)計(jì)工作;
3、做好救助貧困生相關(guān)宣傳工作;
4、積極做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
五里小學(xué)
2015年12月
隨著城市的發(fā)展,我們身邊的世界所存在的貧富差距也越來(lái)越大,很多貧困學(xué)生也突顯出來(lái),這些貧困學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況牽動(dòng)了家庭、學(xué)校、社會(huì)和各級(jí)政府有關(guān)部門的心,為保證每一位貧困生不因貧困而挨餓,不因貧困而輟學(xué),同時(shí)都能以健康的心態(tài)度過(guò)五彩繽紛的大學(xué)生活,保證切實(shí)解決好貧困生問(wèn)題,我校將貧困學(xué)生的資助工作,作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面,給予學(xué)生積極的幫助,確保每一個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。為了讓這些學(xué)生能生活的更好,我校做了如下工作:
1、完善機(jī)構(gòu),明確責(zé)任。為了更好的確定貧困名單,我校成立一個(gè)調(diào)查小組,從各方面了解到了學(xué)校學(xué)生生活的具體情況,這就避免了遺漏現(xiàn)象的發(fā)生。我們一直認(rèn)為,幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難,使其健康快樂(lè)的成長(zhǎng),是學(xué)習(xí)落實(shí)黨的十七大重要思想的一項(xiàng)重要舉措,符合科教興國(guó)的戰(zhàn)略要求,也是做好學(xué)生思想政治工作的重要手段。做好這個(gè)工作能使貧困學(xué)生切實(shí)得到實(shí)實(shí)在在的幫助,讓他們安心學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。
是由大家投票所得。這樣就把助學(xué)金公開化,公平化了。這樣也使得那些家庭貧困的同學(xué)不會(huì)因?yàn)閮?nèi)斂而拿不到助學(xué)金,畢竟群眾的眼睛是雪亮的,同學(xué)之間大家都是有著一種純潔有好的關(guān)系,所以大家的出來(lái)的結(jié)果也不會(huì)存在弄虛作假的情況。
3、結(jié)對(duì)幫扶,救困暖心。根據(jù)調(diào)查,目前在校的貧困學(xué)生很多是農(nóng)村學(xué)生,或者是家庭離異學(xué)生。這部分學(xué)生內(nèi)心缺泛
安全
感,自卑自閉,外在表現(xiàn)或者是沉默內(nèi)向,或者是紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、衛(wèi)生差的問(wèn)題學(xué)生,對(duì)于這樣的學(xué)生,僅僅給予物質(zhì)上的幫助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須給予精神上的援助。對(duì)于這部分學(xué)生,我們主要采取一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶的方法,在救困的同時(shí),給學(xué)生精神上的幫助和
心靈
上的關(guān)愛。對(duì)于我們老師來(lái)講,愛學(xué)生是一種責(zé)任,更是一種不計(jì)回報(bào)的本能。我們深切的體驗(yàn)到愛是點(diǎn)金石,在貧困學(xué)生的資助進(jìn)程中,物質(zhì)和精神是兩根重要支柱,缺其一,將前功盡棄。
在這一年來(lái),把學(xué)生的事當(dāng)成我們自己的事來(lái)做,我們覺得這是一個(gè)很重要的工作,或者可以說(shuō)是一個(gè)良心工作,希望在我們學(xué)校,那些本來(lái)就比別人少了金錢的人,能擁有更多的比金錢更為上乘的內(nèi)心建筑,希望我們學(xué)校的資助工作做到更好。
學(xué)生資助工作總結(jié)
西臺(tái)小學(xué)
2015年12
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇三
xx小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)我校學(xué)生資助xx教育局資助辦領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作,堅(jiān)持公正、公開、透明的原則,嚴(yán)格程序,規(guī)范操作,健全體系,提升水平,努力把“好事辦好”,使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?,F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報(bào)告如下:
我校在校生人數(shù)x人,有x個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童,生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
學(xué)生資助工作共收到學(xué)生申請(qǐng)材料x余份,經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生狀況,全校受資助學(xué)生x多人人,總金額x萬(wàn)余元。按照上級(jí)文件要求,資助金以銀行卡的形式發(fā)放,學(xué)生領(lǐng)卡后簽字,按手印,受資助學(xué)生名冊(cè)在校園內(nèi)張榜公示,無(wú)異議。并已上交學(xué)生資助中心。
第一、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),抓好職責(zé)落實(shí)學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作,確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由校長(zhǎng)分管,政教處、財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作,負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào),做到“???、專賬、專人、專卡”,分工明確,職責(zé)到人。
第二、制定完善方案,實(shí)行規(guī)范管理學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上,制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下,學(xué)生資助工作得到了有序開展在具體評(píng)審過(guò)程中,嚴(yán)格按照資助規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),本著“公平、公正、公開、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則,認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案,資料包括受助學(xué)生各級(jí)各類貧困證明材料,材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料,做到檔案資料完備、翔實(shí)。
受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核透過(guò)后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示,公示無(wú)異議的交市資助中心復(fù)核透過(guò)。
按照上級(jí)“應(yīng)助盡助”精神,我們本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待這項(xiàng)工作,涉及問(wèn)題不推,不避,不急不燥,耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過(guò)不懈的宣傳、努力,我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。
第三,進(jìn)行感恩勵(lì)志教育,發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過(guò)程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,教育學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生,精神上培育學(xué)生,潛力上鍛煉學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)所有受資助學(xué)生的心理健康教育,保證他們有一個(gè)健康的心理,勇敢應(yīng)對(duì)貧困,簡(jiǎn)單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。透過(guò)行之有效的措施,對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育,使之成才后反哺社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇四
xx我校學(xué)生資助xx教育局資助辦領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作,堅(jiān)持公正、公開、透明的原則,嚴(yán)格程序,規(guī)范操作,健全體系,提升水平,努力把“好事辦好”,使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?,F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報(bào)告如下:
一、基本狀況。
我校在校生人數(shù)x人,有x個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童,生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
學(xué)生資助工作共收到學(xué)生申請(qǐng)材料x余份,經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生狀況,全校受資助學(xué)生x多人人,總金額x萬(wàn)余元。按照上級(jí)文件要求,資助金以銀行卡的形式發(fā)放,學(xué)生領(lǐng)卡后簽字,按手印,受資助學(xué)生名冊(cè)在校園內(nèi)張榜公示,無(wú)異議。并已上交學(xué)生資助中心。
二、工作成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。
第一、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),抓好職責(zé)落實(shí)學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作,確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由校長(zhǎng)分管,政教處、財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作,負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào),做到“???、專賬、專人、??ā保止っ鞔_,職責(zé)到人。
第二、制定完善方案,實(shí)行規(guī)范管理學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上,制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下,學(xué)生資助工作得到了有序開展在具體評(píng)審過(guò)程中,嚴(yán)格按照資助規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),本著“公平、公正、公開、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則,認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案,資料包括受助學(xué)生各級(jí)各類貧困證明材料,材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料,做到檔案資料完備、翔實(shí)。
受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核透過(guò)后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示,公示無(wú)異議的交市資助中心復(fù)核透過(guò)。
按照上級(jí)“應(yīng)助盡助”精神,我們本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待這項(xiàng)工作,涉及問(wèn)題不推,不避,不急不燥,耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過(guò)不懈的宣傳、努力,我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。
第三,進(jìn)行感恩勵(lì)志教育,發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過(guò)程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,教育學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生,精神上培育學(xué)生,潛力上鍛煉學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)所有受資助學(xué)生的心理健康教育,保證他們有一個(gè)健康的心理,勇敢應(yīng)對(duì)貧困,簡(jiǎn)單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。透過(guò)行之有效的措施,對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育,使之成才后反哺社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇五
周陳小學(xué)在校學(xué)生440人,其中寄宿學(xué)生251人。2015年,全校貧困學(xué)生資助工作在區(qū)教科體局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下,我們嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助相關(guān)工作的通知》文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實(shí),探索創(chuàng)新,使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),使80名貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的資助而安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),黨和國(guó)家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?,F(xiàn)將我校貧困生資助工作情況總結(jié)如下:
一、健全組織,統(tǒng)籌安排
青年鄉(xiāng)位于召陵區(qū)東南部,屬農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,農(nóng)民的生活條件相差很大,貧困學(xué)生依然存在。貧困學(xué)生資助工作,是國(guó)家?guī)椭毨Ъ彝W(xué)生解決實(shí)際困難,鞏固“普九”成果的重要惠民之舉,是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要舉措。作為學(xué)校,更應(yīng)把對(duì)貧困學(xué)生資助工作放在重要的位置。2015年秋,按照上級(jí)要求,為了公平、公正地高效開展該項(xiàng)工作,我們成立了全鄉(xiāng)中小學(xué)貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、村干部和學(xué)校班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管,做到了分工明確、責(zé)任到人、機(jī)構(gòu)健全、組織嚴(yán)密,確保了國(guó)家對(duì)學(xué)生資助的資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確地發(fā)放到位。
二、廣泛宣傳,全面摸排
為使國(guó)家資助貧困生政策家喻戶曉,學(xué)校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ),校務(wù)公示欄公示及學(xué)校集會(huì)等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳,讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界全方位了解國(guó)家的惠家惠學(xué)政策,熟悉貧困生資助八項(xiàng)工作程序,即指標(biāo)下達(dá)、個(gè)人申請(qǐng)、信息采集、審核評(píng)定、名單公示、資料上報(bào)、資金發(fā)放、網(wǎng)上公開,從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。在這次對(duì)補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)資助對(duì)象重新認(rèn)定工作中,學(xué)校通過(guò)全校學(xué)生集會(huì),講清要求,為了防止有貧困寄宿生漏報(bào),要求所有寄宿生人人參與申報(bào),分班落實(shí)。周末學(xué)生將義務(wù)教育階段學(xué)生家庭貧困程度量化評(píng)估表帶回家,與家長(zhǎng)共同對(duì)自己家庭貧困程度進(jìn)行自評(píng),并提供造成貧困原因的相關(guān)證明材料,周日返校時(shí)與自評(píng)表一同上交-班主任,由各班主任統(tǒng)一上報(bào)學(xué)校。
三、強(qiáng)化責(zé)任,四級(jí)會(huì)審。
簽字,對(duì)評(píng)審的結(jié)果予以負(fù)責(zé)認(rèn)同。評(píng)審工作的層層審核,層層把關(guān),陽(yáng)光下的公開公正公平透明運(yùn)作,加之具有廣泛代表性、權(quán)威性評(píng)審人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度,使整過(guò)資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處,有效地防范了投訴、上訪事件的發(fā)生。
四、強(qiáng)化監(jiān)管,感恩成長(zhǎng)。
為使資助款項(xiàng)無(wú)截留無(wú)挪用情況發(fā)生,學(xué)校把好資金管理關(guān),做到專款專用,給受助學(xué)生建立個(gè)人專用賬戶,并指導(dǎo)學(xué)生周月計(jì)劃消費(fèi)額度。要求班主任協(xié)管到位,叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位,節(jié)源長(zhǎng)流,保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作規(guī)范嚴(yán)密,促進(jìn)資助工作健康開展,我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,擬定資助系列材料建檔目錄,按文件、基本情況申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門別類,科學(xué)建檔,規(guī)范裝訂,專柜存放,實(shí)行專人管理。同時(shí),我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩,學(xué)會(huì)感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力,是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是我們?cè)谫Y助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要求各處室、教師,特別是班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng),讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里,而且要說(shuō)出來(lái),更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上,自尊自強(qiáng)自立,健康成長(zhǎng),才是最好地感黨恩,在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。
六、資助金發(fā)放情況:
2015年秋:資助80人,金額:30000元。
總之,學(xué)校貧困生資助工作得到了很好的落實(shí),達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí),由于我校所轄服務(wù)范圍相對(duì)較大,貧困人口尚多,需要救助的貧困學(xué)生也較多。資助名額的相對(duì)有限,貧困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的不易界定,實(shí)施時(shí)間的急促,少數(shù)群眾見利相爭(zhēng),給資助工作的開展帶來(lái)一定影響,今后我們會(huì)不斷改進(jìn)工作方法,以更加求真求實(shí)的工作態(tài)度把貧困生資助工作做細(xì)做實(shí)。
青年鄉(xiāng)周陳小學(xué)
2015年12月
**小學(xué)在校學(xué)生328人。2015年,全校貧困學(xué)生資助工作在區(qū)中心校、村委的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下,我們嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)貧困生補(bǔ)助相關(guān)工作的通知》文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實(shí),探索創(chuàng)新,使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),使5名貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的資助而安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),黨和國(guó)家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?,F(xiàn)將我校貧困生資助工作情況總結(jié)如下:
一、健全組織,統(tǒng)籌安排
2015年秋,按照上級(jí)要求,為了公平、公正地高效開展該項(xiàng)工作,我們成立了趙莊小學(xué)貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、村干部和學(xué)校班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管,做到了分工明確、責(zé)任到人、機(jī)構(gòu)健全、組織嚴(yán)密,確保了國(guó)家對(duì)學(xué)生資助的資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確地發(fā)放到位。
二、廣泛宣傳,全面摸排
生的良好氛圍。在這次對(duì)補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)資助對(duì)象重新認(rèn)定工作中,學(xué)校通過(guò)全校學(xué)生集會(huì),講清要求,為了防止有貧困寄宿生漏報(bào),要求所有寄宿生人人參與申報(bào),分班落實(shí)。周末學(xué)生將義務(wù)教育階段學(xué)生家庭貧困程度量化評(píng)估表帶回家,與家長(zhǎng)共同對(duì)自己家庭貧困程度進(jìn)行自評(píng),并提供造成貧困原因的相關(guān)證明材料,周日返校時(shí)與自評(píng)表一同上交-班主任,由各班主任統(tǒng)一上報(bào)學(xué)校。
三、強(qiáng)化責(zé)任,四級(jí)會(huì)審。
在資助評(píng)審工作開展中,由學(xué)校校長(zhǎng)、村干部和班主任組成評(píng)審小組,并量化評(píng)分。然后,評(píng)審小組集中逐人審核,確認(rèn)該生家庭貧困狀況,評(píng)分無(wú)誤后三方簽字蓋章。對(duì)有爭(zhēng)議的貧困家庭,由學(xué)校與村組干部到學(xué)生家中實(shí)地核查。評(píng)審結(jié)束后,評(píng)審小組依據(jù)區(qū)下達(dá)的指標(biāo)數(shù),按量化得分從高到低的原則擬定受助學(xué)生名單,嚴(yán)把公示公告關(guān),在各村村務(wù)公示欄和校務(wù)公示欄張貼公示一周,設(shè)立咨詢舉報(bào)電話。在評(píng)審中,嚴(yán)格按照程序辦事,做好評(píng)審會(huì)議記錄,嚴(yán)把個(gè)人申請(qǐng)關(guān)、資助條件關(guān)、信息錄入關(guān)、審核簽字關(guān),凡評(píng)審人員一一簽字,對(duì)評(píng)審的結(jié)果予以負(fù)責(zé)認(rèn)同。評(píng)審工作的層層審核,層層把關(guān),陽(yáng)光下的公開公正公平透明運(yùn)作,加之具有廣泛代表性、權(quán)威性評(píng)審人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度,使整過(guò)資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處,有效地防范了投訴、上訪事件的發(fā)生。
四、強(qiáng)化監(jiān)管,感恩成長(zhǎng)。
消費(fèi)額度。要求班主任協(xié)管到位,叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位,節(jié)源長(zhǎng)流,保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作規(guī)范嚴(yán)密,促進(jìn)資助工作健康開展,我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,擬定資助系列材料建檔目錄,按文件、基本情況申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門別類,科學(xué)建檔,規(guī)范裝訂,專柜存放,實(shí)行專人管理。同時(shí),我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩,學(xué)會(huì)感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力,是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是我們?cè)谫Y助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要求各處室、教師,特別是班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng),讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里,而且要說(shuō)出來(lái),更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上,自尊自強(qiáng)自立,健康成長(zhǎng),才是最好地感黨恩,在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。
六、資助金發(fā)放情況:
2015年秋:資助5人,金額:1000元,合計(jì)5000元。
總之,學(xué)校貧困生資助工作得到了很好的落實(shí),達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí),由于我校所轄服務(wù)范圍相對(duì)較大,貧困人口尚多,需要救助的貧困學(xué)生也較多。資助名額的相對(duì)有限,貧困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的不易界定,實(shí)施時(shí)間的急促,少數(shù)群眾見利相爭(zhēng),給資助工作的開展帶來(lái)一定影響,今后我們會(huì)不斷改進(jìn)工作方法,以更加求真求實(shí)的工作態(tài)度把貧困生資助工作做細(xì)做實(shí)。
2015年11月
2015年,我校的的'學(xué)生資助工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,在各班級(jí)的大力支持、積極配合下,認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的資助政策,緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo),以實(shí)施資助工作為重點(diǎn)來(lái)開展工作。一年來(lái),我們求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,努力構(gòu)建了在校農(nóng)村貧困生補(bǔ)助工作助學(xué)體系,加大了對(duì)貧困學(xué)生的資助力度,確保了貧困家庭學(xué)生不因貧困而輟學(xué),愛心助學(xué)工作取得顯著成績(jī).現(xiàn)將2015年我校貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、我校貧困學(xué)生基本情況: 2015年,我校在校學(xué)生329人,其中確定受資助的貧困生為15人。
二、 我校貧困生助學(xué)工作采取的主要措施
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全工作機(jī)構(gòu)
1、做好貧困生的資助工作是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。
2、我們的目標(biāo)是:不遺漏一個(gè)貧困生。通過(guò)一年的努力,我校形成了貧困生資助管理系統(tǒng),此項(xiàng)工作日益步入正軌,向經(jīng)?;壍腊l(fā)展。
(二)明確責(zé)任,狠抓工作落實(shí)
1、做好貧困生調(diào)查工作,摸清在1一6年級(jí)困生現(xiàn)狀。今年,我們深入開展對(duì)貧困學(xué)生困難狀況深入細(xì)致的調(diào)查、核實(shí)工作。讓學(xué)校、班主任更準(zhǔn)確地掌握貧困生狀況,在每學(xué)期初做好貧困生資助計(jì)劃.
2、實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開,增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對(duì)貧困生的認(rèn)定,我們嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事,經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、評(píng)選、走訪核實(shí)、公示、審核確定等幾個(gè)階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。
3、加大資助貧困生政策的宣傳力度.一方面通過(guò)學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、集會(huì)等方式宣傳,另一方面通過(guò)讓家長(zhǎng)收看電視、收聽廣播等形式了解國(guó)家的資助政策。讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知.
4、加強(qiáng)對(duì)貧困生的思想道德教育、誠(chéng)信教育、克服困難的思想教育,開展貧困生的心理健康咨詢工作。
三、主要工作成效
在教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,2015年,我校受資助學(xué)生15人,資助經(jīng)費(fèi)近千元 。
四、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
1、貧困生助學(xué)工作經(jīng)常需要提前做好準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備充分了,助學(xué)工作才能做到位,才能做得好。在這個(gè)方面,今后還需要持續(xù)不 斷地堅(jiān)持。
2、做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,相關(guān)資料都是錄入電腦信息化管理,因此,需要隨時(shí)注意收集數(shù)據(jù)。另外,還應(yīng)豐富助學(xué)方式,充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體作好宣傳工作。
的思想動(dòng)態(tài),在思想上給予他們正確的引導(dǎo)。
五、下一步打算
在今后的工作中,需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,分析清楚形勢(shì)及現(xiàn)狀,做好以下貧困生救助工作:
1、做好開學(xué)初的學(xué)生資助助學(xué)工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)好這項(xiàng)的優(yōu)惠政策;
2、做好新生貧困家庭學(xué)生的調(diào)查摸底、統(tǒng)計(jì)工作;
3、做好救助貧困生相關(guān)宣傳工作;
4、積極做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
2015年12月
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇六
我鄉(xiāng)小學(xué)近十年來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行中央、省廳、市局資助學(xué)生工作的文件精神,高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作,本著公開、公正、公平的原則,把專項(xiàng)資金用在貧困學(xué)生及幼兒身上,讓學(xué)生及幼兒既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖,又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì),我們的主要做法是:
我鄉(xiāng)小學(xué)近十年來(lái)高度重視資助工作,成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,支部書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng),其他副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了上湖鄉(xiāng)小學(xué)資助學(xué)生工作方案,各校各班按班級(jí)人數(shù)分配指標(biāo),既要照顧到家庭困難,更要考慮孤兒、殘疾、單親等情況,做到公開、公正、公平,把助學(xué)款真正用到刀刃上,讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭,沒(méi)受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況,公開助學(xué)方案,學(xué)校把制定的`資助學(xué)生工作方案發(fā)送到校訊通上,讓學(xué)生及家長(zhǎng)隨時(shí)查詢,同時(shí)公開學(xué)校助學(xué)郵箱,學(xué)生或家長(zhǎng)如有情況反映,可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說(shuō)明,派專人每天查看郵箱,把情況直接提供給校長(zhǎng)。
每年為了能使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都能得到資助,感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖,同時(shí)又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè),各校班主任對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底,通過(guò)家訪、調(diào)查、詢問(wèn)、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級(jí)上報(bào)貧困學(xué)生名單前,由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映情況,無(wú)異議再上報(bào)到學(xué)校。上報(bào)到學(xué)校后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行逐一核實(shí),做到不看人情,不徇私情。
每年受助學(xué)生確定后,為了將此項(xiàng)工作切實(shí)做到公開、公正、公平,對(duì)受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示,并公示舉報(bào)電話、信箱,主動(dòng)接受師生及社會(huì)的監(jiān)督。
每年所有受助的學(xué)生填寫了家庭情況調(diào)查表,并由學(xué)生戶口所在地的街道居委會(huì)或村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查,通過(guò)走訪、家訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難情況分配受助等次,上面有規(guī)定的按文件規(guī)定發(fā)放,同時(shí),將貧困家庭學(xué)生的家庭情況,學(xué)校匯總輸入微機(jī),建立貧困家庭學(xué)生受助檔案,對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理,讓受助學(xué)生安心學(xué)習(xí),成績(jī)穩(wěn)步提高,如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象,班主任要跟蹤管理,及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。
家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,很容易產(chǎn)生自卑心理,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,在解決他們的經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí),也要密切關(guān)注他們的心理健康,做好他們的思想教育工作,經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用的問(wèn)題,精神解困才是最終的目的。我鄉(xiāng)小學(xué)高度重視教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí),自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠(chéng)實(shí)守信思想;加強(qiáng)關(guān)愛教育,感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者,助人為樂(lè)的品質(zhì),提倡勤儉節(jié)約,花錢不大手大腳等。
我鄉(xiāng)小學(xué)每年為了切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題,不讓因家庭經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題影響學(xué)生求學(xué),每年從學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)、伙食費(fèi)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行減免,每年減免各種費(fèi)用多達(dá)數(shù)千元。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇七
我是來(lái)自湖南工業(yè)大學(xué)生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院化學(xué)工程與工藝1401班的xx,我很榮幸的被選為我院此次宣傳工作的“學(xué)生資助宣傳大使”代表我院進(jìn)行宣傳工作。很高興能參加這次的宣傳活動(dòng),不僅讓自己更充分的了解到國(guó)家的資助政策,還可以將這些資助政策宣傳到有需要的家庭中去,讓更多的困難家庭知曉現(xiàn)在的資助政策,讓他們的子女可以更好的接受教育。
為了進(jìn)一步加大我校學(xué)生資助宣傳力度,擴(kuò)大宣傳效果,讓更多的人了解各種資助工作,意義以及重要性,我們的活動(dòng)主要有(1)開展送政策下鄉(xiāng)活動(dòng):利用寒暑假和社會(huì)實(shí)踐,走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,進(jìn)村入戶宣傳資助政策,反饋?zhàn)咴L情況。(2)開展送政策回母?;顒?dòng):利用寒暑假,回到家鄉(xiāng)的高中母?!艾F(xiàn)身說(shuō)法”,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹自己在國(guó)家資助政策幫助下如何安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),徹底掃除他們經(jīng)濟(jì)上的顧慮。
2月9號(hào)上午,我和我的同學(xué),一起到我的母校江西省吉安白鷺洲中學(xué)進(jìn)行宣傳工作。此時(shí),學(xué)校里只有高三學(xué)生還在上課,其余學(xué)生都已放假了,而且他們的時(shí)間也很緊張,所以我就在課余時(shí)間隨機(jī)在校園選擇高三的學(xué)生進(jìn)行訪問(wèn),了解他們對(duì)國(guó)家資助政策的了解情況,以及對(duì)國(guó)家資助工作的看法和部分個(gè)人建議等等。通過(guò)隨機(jī)訪問(wèn),我了解到,大部分同學(xué)對(duì)國(guó)家資助政策不了解,少數(shù)人大概有所了解,極少數(shù)不知道。這就使得這次宣傳工作更重要,更有意義。
2月9號(hào)下午,為更好的宣傳國(guó)家相關(guān)的資助政策,我與其中一個(gè)班級(jí)一起組織了一個(gè)簡(jiǎn)短的交流會(huì),用現(xiàn)身說(shuō)法,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹我在國(guó)家資助政策幫助下如何安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),以此來(lái)徹底掃除他們經(jīng)濟(jì)上的顧慮,更好的享受教育權(quán)利和享受更高的教育水平,獲得更大機(jī)會(huì)成才。由于時(shí)間比較短,我就挑了一些對(duì)他們有幫助的重要內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹了一下,我宣傳的主要內(nèi)容如下:
1.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的種類,性質(zhì),意義
2.資助標(biāo)準(zhǔn)與申請(qǐng)條件
3.申請(qǐng)方式與評(píng)審
4.其它特別需要注意的事項(xiàng)。
國(guó)家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款申請(qǐng)及受理常見問(wèn)題解答:
1.到現(xiàn)場(chǎng)辦理貸款手續(xù)時(shí),需準(zhǔn)備哪些資料
2.網(wǎng)上填寫個(gè)人信息和申請(qǐng)信息時(shí),所在縣資助中心選擇錯(cuò)誤如何修改
3.申請(qǐng)貸款時(shí),聯(lián)系人如何填寫
4.如何確定貸款金額
5.貸款什么時(shí)候發(fā)放?如何了解貸款受理進(jìn)度
6.貸款發(fā)放后剩余的錢在哪里?如何使用
(一)基本原則:
1.統(tǒng)一性原則:退役士兵教育資助政策由國(guó)家有關(guān)部門統(tǒng)一制定。學(xué)費(fèi)資助資金全部由中央財(cái)政承擔(dān),其他資助政策按國(guó)家現(xiàn)行高校學(xué)生資助政策規(guī)定執(zhí)行。
2.自愿性原則:所有自主就業(yè)退役士兵均可自愿報(bào)名參加全國(guó)統(tǒng)一高考,被錄取后自愿申請(qǐng)接受政府教育資助。
3.非排他性原則:退役士兵教育資助是一項(xiàng)新政策,并不改變退役士兵現(xiàn)有的其他安置政策。
(二)主要內(nèi)容:
1.資助內(nèi)容:一是學(xué)費(fèi)資助;二是家庭經(jīng)濟(jì)困難退役士兵學(xué)生生活費(fèi)資助;三是其他獎(jiǎng)助學(xué)金資助。
2.資助標(biāo)準(zhǔn):學(xué)費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn),按省級(jí)人民政府制定的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),原則上退役士兵學(xué)生應(yīng)交多少學(xué)費(fèi)中央財(cái)政就資助多少,最高不超過(guò)年人均6000元,高于6000元部分自行負(fù)擔(dān)。生活費(fèi)及其他獎(jiǎng)助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn),按國(guó)家現(xiàn)行高校學(xué)生資助政策的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.資助方式:學(xué)費(fèi)由中央財(cái)政按標(biāo)準(zhǔn)和隸屬關(guān)系補(bǔ)助退役士兵學(xué)生所在學(xué)校,生活費(fèi)及其他獎(jiǎng)助學(xué)金直接補(bǔ)給退役士兵學(xué)生本人。
4.資助期限:全日制普通高等學(xué)歷教育一個(gè)學(xué)制期。
經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)短的交流會(huì),許多同學(xué)對(duì)國(guó)家的資助政策有了一定的了解,我相信他們?cè)诹私饬藝?guó)家的資助政策后會(huì)更加的發(fā)奮努力,考上自己心儀的大學(xué)。
2月10號(hào)上午,我和弟弟一起走訪了自己村上和隔壁村上的在讀學(xué)生,了解他們對(duì)各種資助工作和政策的了解情況,發(fā)現(xiàn)和在我就讀的中學(xué)了解的情況相似,對(duì)此,我采取一對(duì)一的交流方式,通過(guò)我自己在學(xué)校了解到的資助政策和他們大概說(shuō)明了下,并用親身事例給他們說(shuō)明資助政策的重要性和益處,宣傳的內(nèi)容和在白鷺洲中學(xué)的基本一致。通過(guò)宣傳,讓他們有可能的拓寬思維,有更多辦法或方式去解決自己或身邊同學(xué)在這方面的問(wèn)題,擴(kuò)大宣傳效果。
通過(guò)此次工作宣傳,學(xué)生對(duì)國(guó)家資助政策有了更加深入的了解,讓黨和國(guó)家的資助政策家喻戶曉,不斷擴(kuò)大學(xué)生對(duì)這些政策的知曉面,更能有效地實(shí)施對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助,有利于學(xué)生明確自己享受的權(quán)利與承擔(dān)的義務(wù),感受到國(guó)家與學(xué)校對(duì)自身的關(guān)愛,有利于學(xué)生自覺地履行獎(jiǎng)助學(xué)金政策中的.相關(guān)規(guī)定,有利于學(xué)生更好地從資助中受益,讓更多學(xué)生更好的享受優(yōu)厚的國(guó)家資助政策,減輕他們家庭經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān),順利完成學(xué)業(yè)。通過(guò)此次宣傳工作,也了解到部分在校生對(duì)國(guó)家資助政策的認(rèn)識(shí)情況,將這些情況反饋給相關(guān)部門,以后能夠更好地普及國(guó)家資助政策,建立更完善的資助體系,另外,這次活動(dòng)增強(qiáng)了自己的幸福感和使命感,受益良多,給了自己深深的觸動(dòng)。這次活動(dòng)讓我感受到黨和政府對(duì)困難家庭孩子的就讀幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助,更是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉。我們唯有努力學(xué)習(xí),回報(bào)國(guó)家和社會(huì)給予的關(guān)愛。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇八
誠(chéng)信、誠(chéng)信教育,成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育,是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。全校師生特別是學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,現(xiàn)就我校本學(xué)期來(lái)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)情況總結(jié)如下:
開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)校的根本任務(wù)在于育人,首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”,培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),講“誠(chéng)信”,是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,一是要求誠(chéng)實(shí)守信,有錯(cuò)就改,養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處,時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信,保持誠(chéng)信的立場(chǎng),老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,要從大處著眼,小處入手,從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是:
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。
(2)遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育,包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。
(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,包括說(shuō)和做相一致,對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。
(4)真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人,人際交往中要信守承諾,富于愛心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育,建立和諧的人際關(guān)系,提高關(guān)心他人的能力,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣,在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。
學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日常活動(dòng)中,把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地,在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí),根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng):
(1)結(jié)合班會(huì)課和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)、板報(bào)、國(guó)旗下演講等進(jìn)行有機(jī)滲透。一是校長(zhǎng)在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話。二是班級(jí)活動(dòng)課,政教處組織全體師生舉行一次動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中,做到人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信。
(2)開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、主題班會(huì)、對(duì)話、辯論等。各班出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。
(3)組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng),參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。
在誠(chéng)信教育中,學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái),結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí),開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi),還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo),積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合,使之形成教育的合力,擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力,提高誠(chéng)信教育的整體效益。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇九
一、我鎮(zhèn)貧困學(xué)生基本情況:。
20xx年,我校在校學(xué)生528人,其中申請(qǐng)貧困資助的貧困生311人,確定受資助的貧困生為171人。
二、我校貧困生助學(xué)工作采取的主要措施。
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全工作機(jī)構(gòu)。
1、做好貧困生的資助工作是實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要體現(xiàn),是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。
2、我們的目標(biāo)是:不遺漏一個(gè)貧困生。通過(guò)幾年的努力,我校逐步形成了貧困生資助管理系統(tǒng),此項(xiàng)工作日益步入正軌,向經(jīng)?;壍腊l(fā)展。
(二)明確責(zé)任,狠抓工作落實(shí)。
1、建立學(xué)生家庭狀況檔案。做好貧困生調(diào)查工作,摸清在校貧。
困生現(xiàn)狀。今年,我們深入開展對(duì)貧困學(xué)生困難狀況深入細(xì)致的調(diào)查、核實(shí)工作,建立貧困學(xué)生檔案(電子檔案和紙檔案),內(nèi)容包括貧困生基本情況和受資助后改善情況,做到資助工作目標(biāo)明確,心中有數(shù)。讓學(xué)校、班主任更準(zhǔn)確地掌握貧困生狀況,在每學(xué)期初就做好貧困生資助計(jì)劃.
2、實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開,增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對(duì)貧困生的認(rèn)定,我們嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事,經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、評(píng)選、走訪核實(shí)、公示、審核確定等幾個(gè)階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。
3、加大資助貧困生政策的宣傳力度.一方面通過(guò)學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、升旗儀式、集會(huì)等方式宣傳,另一方面通過(guò)讓家長(zhǎng)收看電視、收聽廣播等形式了解國(guó)家的資助政策。讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知.
4、加強(qiáng)對(duì)貧困生的思想道德教育、誠(chéng)信教教育、克服困難的思想教育,開展貧困生的心理健康咨詢工作。
三.主要工作成效。
在縣教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,20xx年,我校受資助學(xué)生171人。全年發(fā)放貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助177000元,其中上春季學(xué)期發(fā)放資助金91500元,秋季學(xué)期發(fā)放助資金85500元。
四.經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
斷地堅(jiān)持。
2、做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,相關(guān)資料都是錄入電腦信息化管理,因此,需要隨時(shí)注意數(shù)據(jù)的更新。另外,還應(yīng)豐富助學(xué)方式,充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體作好宣傳工作。
3、貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)他們的感恩意識(shí),注意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),在思想上給予他們正確的引導(dǎo)。
五、下一步打算。
在今后的工作中,需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,分析清楚形勢(shì)及現(xiàn)狀,做好以下貧困生救助工作:
1、做好開學(xué)初的學(xué)生資助助學(xué)工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)好這項(xiàng)中央的優(yōu)惠政策;。
2、做好新生貧困家庭學(xué)生的調(diào)查摸底、統(tǒng)計(jì)工作;。
3、做好救助貧困生相關(guān)宣傳工作;。
4、積極做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十
做好貧困家庭學(xué)生資助工作,是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公,執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”方法的重要保證;是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要資料;是為維護(hù)學(xué)校乃至社會(huì)穩(wěn)定,增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家熱愛之情,發(fā)奮辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的職責(zé),它直接關(guān)聯(lián)到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定,直接關(guān)聯(lián)到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展,直接關(guān)聯(lián)到廣大公民機(jī)會(huì)均等地理解教育的權(quán)利。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下:
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作,嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神,對(duì)家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定,對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選,幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助,順利完成學(xué)業(yè),成為國(guó)家的棟梁之才。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處牽頭,各班班主任帶給困難學(xué)生名單,最終由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展?fàn)顩r,及時(shí)檢查學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)狀況,監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的使用狀況。
2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組,負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌和分配,對(duì)各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定,并及時(shí)將評(píng)審結(jié)果上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定,認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理及扶助工作的意見和推薦,及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、同時(shí)成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),各班班主任為組員。班級(jí)評(píng)議認(rèn)定工作小組由副組長(zhǎng)具體組織,負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神,以嚴(yán)肅的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神,對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核,并民主評(píng)議認(rèn)定,及時(shí)向?qū)W生資助中心帶給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單,整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)人材料。
4、上榜公示,公開透明。貧困學(xué)生確定后,為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正,對(duì)貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示,并公示舉報(bào)電話及信箱,主動(dòng)理解廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督;同時(shí),由班主任組織各班進(jìn)行討論,征求學(xué)生意見。公示期間,未收到任何舉報(bào)的信息。
1、對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家庭狀況調(diào)查,要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭狀況調(diào)查表,并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T出具相關(guān)的證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查,并不定期隨機(jī)抽取必須比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,透過(guò)信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭狀況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭狀況匯總表,以供隨時(shí)能夠方便、快捷、準(zhǔn)備的了解到學(xué)生家庭狀況,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行評(píng)議、認(rèn)定,有資助款項(xiàng)時(shí)能夠及時(shí)、公平的進(jìn)行評(píng)選。
2、秉承公開、公平、公正、實(shí)事求是,本人申請(qǐng)、民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則,根據(jù)學(xué)生資助中心的要求,由家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組組織學(xué)生申請(qǐng)、民主評(píng)議,提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生推薦名單及檔次,公示結(jié)束后上報(bào)學(xué)生資助中心。平時(shí)堅(jiān)持做到準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化,及時(shí)提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次的推薦。
1、按照學(xué)生資助中心的'安排,第一時(shí)刻落實(shí)好各種獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)定、發(fā)放,使有困難的學(xué)生得到幫忙,并且及時(shí)領(lǐng)取到獎(jiǎng)助學(xué)金。
2、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前,很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理,容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,我們?cè)趧?chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí),要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康,做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo),精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí),自覺克服自卑意識(shí);教育他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛質(zhì)的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)聯(lián);教育他們樹立誠(chéng)信意識(shí),要誠(chéng)實(shí)做事、誠(chéng)信為人,做到誠(chéng)信生活、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信就業(yè);加強(qiáng)關(guān)愛教育,感恩教育。個(gè)人潛質(zhì)有大有小,但都能夠盡力而為,培養(yǎng)他們良好的情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì),滴水之恩,涌泉回報(bào),從個(gè)人抓起,使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者,助人為樂(lè)的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)?,F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識(shí)越來(lái)越淡薄,花錢大手大腳,班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識(shí),爭(zhēng)取做到“兩個(gè)一”,與家長(zhǎng)通一次電話,和學(xué)生談一次心。
回顧本年度的學(xué)生資助工作,雖然取得必須成績(jī),但是也還存在不足,比如說(shuō)幫忙的范圍還不夠廣,還是有些需要幫忙的學(xué)生沒(méi)有得到幫忙。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使真正需要幫忙的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫忙。能夠說(shuō)貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者務(wù)必沉下心來(lái)好好思考,不斷總結(jié)的一項(xiàng)工作,也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度,需要所有的人共同發(fā)奮,讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”!
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十一
在校學(xué)生440人,其中寄宿學(xué)生251人。20xx年,全校貧困學(xué)生資助工作在區(qū)教科體局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下,我們嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助相關(guān)工作的通知》文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實(shí),探索創(chuàng)新,使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),使80名貧困學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的資助而安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),黨和國(guó)家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴。現(xiàn)將我校貧困生資助工作情況總結(jié)如下:
一、健全組織,統(tǒng)籌安排。
青年鄉(xiāng)位于召陵區(qū)東南部,屬農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,農(nóng)民的生活條件相差很大,貧困學(xué)生依然存在。貧困學(xué)生資助工作,是國(guó)家?guī)椭毨Ъ彝W(xué)生解決實(shí)際困難,鞏固“普九”成果的重要惠民之舉,是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要舉措。作為學(xué)校,更應(yīng)把對(duì)貧困學(xué)生資助工作放在重要的位置。20xx年秋,按照上級(jí)要求,為了公平、公正地高效開展該項(xiàng)工作,我們成立了全鄉(xiāng)中小學(xué)貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、村干部和學(xué)校班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管,做到了分工明確、責(zé)任到人、機(jī)構(gòu)健全、組織嚴(yán)密,確保了國(guó)家對(duì)學(xué)生資助的資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確地發(fā)放到位。
二、廣泛宣傳,全面摸排。
為使國(guó)家資助貧困生政策家喻戶曉,學(xué)校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ),校務(wù)公示欄公示及學(xué)校集會(huì)等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳,讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界全方位了解國(guó)家的惠家惠學(xué)政策,熟悉貧困生資助八項(xiàng)工作程序,即指標(biāo)下達(dá)、個(gè)人申請(qǐng)、信息采集、審核評(píng)定、名單公示、資料上報(bào)、資金發(fā)放、網(wǎng)上公開,從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。在這次對(duì)補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)資助對(duì)象重新認(rèn)定工作中,學(xué)校通過(guò)全校學(xué)生集會(huì),講清要求,為了防止有貧困寄宿生漏報(bào),要求所有寄宿生人人參與申報(bào),分班落實(shí)。周末學(xué)生將義務(wù)教育階段學(xué)生家庭貧困程度量化評(píng)估表帶回家,與家長(zhǎng)共同對(duì)自己家庭貧困程度進(jìn)行自評(píng),并提供造成貧困原因的相關(guān)證明材料,周日返校時(shí)與自評(píng)表一同上交班主任,由各班主任統(tǒng)一上報(bào)學(xué)校。
三、強(qiáng)化責(zé)任,四級(jí)會(huì)審。
在資助評(píng)審工作開展中,由學(xué)校校長(zhǎng)、村干部和班主任組成評(píng)審小組,先由各村書記召開村民委員會(huì),對(duì)本村寄宿生的自評(píng)表逐人進(jìn)行審核,并量化評(píng)分。然后,評(píng)審小組集中逐人審核,確認(rèn)該生家庭貧困狀況,評(píng)分無(wú)誤后三方簽字蓋章。對(duì)有爭(zhēng)議的貧困家庭,由學(xué)校與村組干部到學(xué)生家中實(shí)地核查。評(píng)審結(jié)束后,評(píng)審小組依據(jù)區(qū)下達(dá)的指標(biāo)數(shù),按量化得分從高到低的原則擬定受助學(xué)生名單,嚴(yán)把公示公告關(guān),在各村村務(wù)公示欄和校務(wù)公示欄張貼公示一周,設(shè)立咨詢舉報(bào)電話。在評(píng)審中,嚴(yán)格按照程序辦事,做好評(píng)審會(huì)議記錄,嚴(yán)把個(gè)人申請(qǐng)關(guān)、資助條件關(guān)、信息錄入關(guān)、審核簽字關(guān),凡評(píng)審人員一一簽字,對(duì)評(píng)審的結(jié)果予以負(fù)責(zé)認(rèn)同。評(píng)審工作的層層審核,層層把關(guān),陽(yáng)光下的公開公正公平透明運(yùn)作,加之具有廣泛代表性、權(quán)威性評(píng)審人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度,使整過(guò)資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處,有效地防范了投訴、上訪事件的發(fā)生。
四、強(qiáng)化監(jiān)管,感恩成長(zhǎng)。
為使資助款項(xiàng)無(wú)截留無(wú)挪用情況發(fā)生,學(xué)校把好資金管理關(guān),做到??顚S?,給受助學(xué)生建立個(gè)人專用賬戶,并指導(dǎo)學(xué)生周月計(jì)劃消費(fèi)額度。要求班主任協(xié)管到位,叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位,節(jié)源長(zhǎng)流,保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作規(guī)范嚴(yán)密,促進(jìn)資助工作健康開展,我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,擬定資助系列材料建檔目錄,按文件、基本情況申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門別類,科學(xué)建檔,規(guī)范裝訂,專柜存放,實(shí)行專人管理。同時(shí),我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩,學(xué)會(huì)感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力,是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是我們?cè)谫Y助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要求各處室、教師,特別是班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng),讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里,而且要說(shuō)出來(lái),更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上,自尊自強(qiáng)自立,健康成長(zhǎng),才是最好地感黨恩,在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。
五、資助金發(fā)放情況:
20xx年秋:資助80人,金額:30000總之,學(xué)校貧困生資助工作得到了很好的落實(shí),達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí),由于我校所轄服務(wù)范圍相對(duì)較大,貧困人口尚多,需要救助的貧困學(xué)生也較多。資助名額的相對(duì)有限,貧困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的不易界定,實(shí)施時(shí)間的急促,少數(shù)群眾見利相爭(zhēng),給資助工作的開展帶來(lái)一定影響,今后我們會(huì)不斷改進(jìn)工作方法,以更加求真求實(shí)的工作態(tài)度把貧困生資助工作做細(xì)做實(shí)。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十二
貫徹落實(shí)黨和國(guó)家提出的“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”和“精準(zhǔn)資助”工作目標(biāo),認(rèn)真做好我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,確保國(guó)家各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。切實(shí)解決貧困生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的問(wèn)題,深入做好學(xué)生控輟保學(xué)工作。
(一)義務(wù)教育階段學(xué)生全部實(shí)行“三免”
免除雜費(fèi)、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)。
(二)農(nóng)村義務(wù)教育階段營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助。
1、補(bǔ)助范圍:全市農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校在校學(xué)生。
2、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn):每人每天補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1元,每年按200天計(jì)算。
(三)家庭經(jīng)濟(jì)困難非寄宿生生活補(bǔ)助。
1、補(bǔ)助范圍:義務(wù)教育階段學(xué)校在校貧困非寄宿生。
2、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn):小學(xué)每生每年500元。
3、補(bǔ)助比例:全部在校寄宿生的8%。
學(xué)校成立了以胡友三校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的資助領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真落實(shí)國(guó)家資助政策。按照資助三級(jí)認(rèn)定細(xì)則成立了以教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表為成員的評(píng)議小組,分別是班級(jí)評(píng)議小組、年級(jí)認(rèn)定小組、學(xué)校認(rèn)定小組,整個(gè)認(rèn)定過(guò)程嚴(yán)肅工作紀(jì)律,認(rèn)真做到公平公正,嚴(yán)格落實(shí)公示制度,接受社會(huì)監(jiān)督。
2020年春季汀羅鎮(zhèn)中心小學(xué)已脫貧享受政策建檔立卡學(xué)生共4人,每人獲得生活補(bǔ)助500元、疫情期間真情助學(xué)資金600元,共計(jì)1100元;2020年秋季已脫貧享受政策建檔立卡學(xué)生共2人,每人獲得生活補(bǔ)助250元、營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助200元,共計(jì)450元。全年累計(jì)收入每人1550元,切實(shí)改善了建檔立卡貧困生生活水平。
(二)規(guī)范管理、精準(zhǔn)資助。
學(xué)校成立了以胡友三校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的資助領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工明確,責(zé)任到人。認(rèn)真做好各類資助的申請(qǐng)、審核、公示、認(rèn)定工作。堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則,保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生“應(yīng)享盡享”。首先由建檔立卡家庭、低保家庭和特殊困難家庭學(xué)生(或監(jiān)護(hù)人)提供證明,經(jīng)過(guò)審核認(rèn)定后進(jìn)行上報(bào)。強(qiáng)化管理,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)教育扶貧資助政策,在審核上嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)肅工作紀(jì)律。在落實(shí)資助金發(fā)放上跟蹤檢查,認(rèn)真落實(shí)資助金公示制度,加強(qiáng)工作針對(duì)性、科學(xué)性、時(shí)效性,把國(guó)家各類資助款項(xiàng)落實(shí)到位。
(三)政策宣傳。
學(xué)校通過(guò)全體教師會(huì)向任課教師講解東營(yíng)市資助政策,再由任課教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、資助宣教課、發(fā)放資助宣傳卡、家訪等方式加強(qiáng)政策宣傳,學(xué)校也會(huì)在學(xué)校宣傳欄定期宣傳資助政策,努力做到讓每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)了解東營(yíng)市資助政策,了解黨和政府的惠民工程。
(三)加強(qiáng)資助育人。
與學(xué)校團(tuán)委、政教處結(jié)合開展誠(chéng)信、勵(lì)志、感恩等主題教育,培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì),讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)家庭困難學(xué)生較多,每年申請(qǐng)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)生人數(shù)的8%,認(rèn)定工作較為困難。我希望可適當(dāng)提高農(nóng)村學(xué)校貧困生比例,讓更多農(nóng)村貧困家庭受益。
繼續(xù)加大政策宣傳,讓每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)校資助政策;進(jìn)一步規(guī)范資助程序,落實(shí)三級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、公示制度;規(guī)范資助檔案管理,按目錄存檔備查,做到一樣不缺;高度重視困難學(xué)生的思想教育,樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自理的意識(shí),教育他們樹立正確的`人生觀、價(jià)值觀和世界觀;加強(qiáng)關(guān)愛教育和感恩教育,促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
春季,我校貧困生30人,共計(jì)發(fā)放15000元;2020年秋季,我校貧困生28人,共計(jì)發(fā)放7000元;2020年秋季享受營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助學(xué)生356人,共計(jì)發(fā)放71200元。真正地做到了應(yīng)享盡享,每位符合資助政策并提交了申請(qǐng)表及相關(guān)材料的學(xué)生都享受了資助。
在今后的工作中,要不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化工作措施,推動(dòng)我校的學(xué)生資助工作健康發(fā)展,深入落實(shí)國(guó)家教育資助政策,為困難學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十三
做好貧困家庭學(xué)生的資助是維護(hù)整個(gè)學(xué)校乃至社會(huì)安定穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作,能夠增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)我們國(guó)家的熱愛之情,是一件讓人民都滿意的教育教學(xué)重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生在上學(xué)上的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是我國(guó)政府要實(shí)行的一項(xiàng)責(zé)任,這直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)是否能夠持續(xù)且健康地不斷發(fā)展,也關(guān)系到我國(guó)的教育收費(fèi)制度的改革能否有利發(fā)展。
一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一個(gè)與其他學(xué)生不同的學(xué)生群體。這些學(xué)生在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前很容易產(chǎn)生自卑和與人攀比的不良心理,而且還很容易產(chǎn)生消積的思想壓力,甚至導(dǎo)致他們產(chǎn)生心理障礙。因此,我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造有利條件來(lái)解決他們的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,還要高度觀察和密切關(guān)心他們的心理健康是否良好,及時(shí)做好這群經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。一定要教育這群經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立起自己的自尊、自信以及自立的正確意識(shí),絕對(duì)不能有自卑的不良意識(shí)。
教育他們樹立正確的價(jià)值觀和世界觀,并培養(yǎng)他們面對(duì)挫折會(huì)自我調(diào)節(jié)的能力。教育他們建立起與其他人擁有良好人際關(guān)系的能力。不斷提高學(xué)生對(duì)于勤儉節(jié)約的正確態(tài)度?,F(xiàn)代很多學(xué)生的`勤儉節(jié)約意識(shí)都變得很薄弱,花錢的時(shí)候都是大手大腳沒(méi)有節(jié)制。班主任一定要注意教育自己的學(xué)生提高勤儉節(jié)約的優(yōu)良意識(shí),爭(zhēng)取做到與學(xué)生家長(zhǎng)多通電話以及和學(xué)生多多談心。
回想這一年的的學(xué)生資助工作,雖然已經(jīng)取得了一點(diǎn)好成績(jī),但是也還存在很多不足的地方需要改進(jìn),特別是幫助的學(xué)生范圍還比較狹窄,有些需要幫助的學(xué)生一直沒(méi)有得到相應(yīng)的幫助。在以后的支助工作中,我們要不斷總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)和工作教訓(xùn),使真正需要幫助的這群學(xué)生全部都能夠得到相應(yīng)的幫助。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十四
我中心在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞年度目標(biāo)任務(wù),全面貫徹落實(shí)學(xué)生xx政策,用心協(xié)調(diào)有關(guān)部門,與各級(jí)學(xué)生xx部門一道,齊心協(xié)力,開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,克服重重困難,促進(jìn)我市學(xué)生xx工作呈跨越式發(fā)展,全市學(xué)生xx體系日趨完善,xx功能不斷健全,全市受xx學(xué)生人數(shù)和金額大幅度提高。
(一)大力實(shí)施教育“民生工程”,全面完成政府規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)。截至年底,向義務(wù)教育xx寄宿學(xué)生xxxx人次發(fā)放生活補(bǔ)助xxxx萬(wàn)元;向義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)帶給教科書,計(jì)xxx萬(wàn)元;向xx中職學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金xxxx萬(wàn)元,免除中職xx學(xué)生學(xué)費(fèi)xxxx萬(wàn)元;認(rèn)真落實(shí)了普通高中xx學(xué)生國(guó)家助學(xué)金政策,向普通高中xx學(xué)生xxxx人次發(fā)放國(guó)家助學(xué)金xxx萬(wàn)元;穩(wěn)步做好了國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款工作,為xx的大學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)貸款xx人次xxx萬(wàn)元。為全市xx名孤兒發(fā)放永正助學(xué)金xx萬(wàn)元。
(二)全面推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款,努力實(shí)現(xiàn)“應(yīng)貸盡貸”目標(biāo)。生源地信用助學(xué)貸款是每年開展的重點(diǎn)工作之一。經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào),我市生源地信用助學(xué)貸款全市受理貧困學(xué)生貸款人數(shù)xxxx人,貸款金額xxxx萬(wàn)元,生源地信用助學(xué)貸款的全面實(shí)施,促使我市高校學(xué)生欠繳學(xué)費(fèi)現(xiàn)象明顯減少。
(三)科學(xué)構(gòu)建管理監(jiān)督機(jī)制,精心管好、用好xx學(xué)生的“讀書錢”。目前我市xx體系8項(xiàng)xx中,有6項(xiàng)xx需要各級(jí)各類學(xué)校和管理部門評(píng)審。為保證對(duì)各類xx的評(píng)審工作順利進(jìn)行,我中心對(duì)xx金的管理發(fā)放辦法進(jìn)行了科學(xué)探索。一是加大對(duì)外宣傳力度。采取各種有效措施,廣泛宣傳新的xx政策,使廣大學(xué)生及家長(zhǎng)及時(shí)知曉受助的權(quán)利。并個(gè)性設(shè)立了投訴熱線及網(wǎng)上政策咨詢,構(gòu)成社會(huì)共同監(jiān)管的渠道。二是規(guī)范流程、加強(qiáng)統(tǒng)籌管理。分別對(duì)各類發(fā)放環(huán)節(jié)制定了嚴(yán)格的管理制度,建立了完整的審核程序和操作流程。對(duì)實(shí)行全體學(xué)生的xx,要求查驗(yàn)注冊(cè)名單和原始憑證,對(duì)各類資金的發(fā)放都要求公示發(fā)放名單,對(duì)高校學(xué)生xx資金發(fā)放,要求系、校兩級(jí)和利用校園網(wǎng)公示,切實(shí)落實(shí)公平、公正、公開的原則,力求真正做到讓確實(shí)需要救助的人獲得救助。三是加大監(jiān)管力度。今年以來(lái),我中心多次組織專項(xiàng)督查,尤其對(duì)中職國(guó)家助學(xué)金發(fā)放狀況實(shí)行了“半年一清查”、“一年一審計(jì)”制度,確保了xx金的安全性、規(guī)范性。
(四)大力發(fā)展社會(huì)助學(xué)事業(yè),為更多的貧困家庭學(xué)生創(chuàng)造捐助機(jī)會(huì)。今年以來(lái),我中心進(jìn)一步落實(shí)、完善鼓勵(lì)捐xx學(xué)的相關(guān)優(yōu)惠政策措施,竭盡全力,用心協(xié)調(diào)各種社會(huì)關(guān)系,拓寬籌資渠道。
(一)以建立和健全長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn),進(jìn)一步優(yōu)化政務(wù)發(fā)展軟環(huán)境。今年以來(lái),我中心不斷探索和研究,用發(fā)展的思路和改革的辦法,把制度建設(shè)貫穿于中心的各項(xiàng)工作。以開展“機(jī)關(guān)效能年”和“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)為契機(jī),用心開展社會(huì)綜合治安管理工作,不斷創(chuàng)新工作思路,激發(fā)工作熱情,切實(shí)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),著力解決影響工作效能的突出問(wèn)題,嚴(yán)格落實(shí)首問(wèn)職責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制等四項(xiàng)制度,強(qiáng)化各項(xiàng)監(jiān)督措施,不斷積累和建立了內(nèi)部管理長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)提高了中心行政效能。
(二)以建立健全管理機(jī)構(gòu)為重點(diǎn),科學(xué)創(chuàng)新xx工作新機(jī)制。為加快新形勢(shì)下xx事業(yè)大發(fā)展,我中心進(jìn)一步理順了xx體系,建立了一系列行之有效的工作機(jī)制。一是建立健全工作機(jī)構(gòu)。根據(jù)財(cái)政廳、教育廳有關(guān)要求,反復(fù)多次與相關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通,督促全市各單位成立“學(xué)生xx管理中心”。今年全市各高校、中職學(xué)校設(shè)立了專門xx工作機(jī)構(gòu),尚未設(shè)立專門機(jī)構(gòu)的均確定了專職管理人員。二是建立健全xx人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)制。專門針對(duì)全市高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校xx中心負(fù)責(zé)人、經(jīng)辦工作人員以及郵政儲(chǔ)蓄銀行相關(guān)同志分別進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn),并構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制,指導(dǎo)各級(jí)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生xx政策。三是建立健全xx工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。為激發(fā)xx工作人員的工作用心性,在全市范圍內(nèi)開展了評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng),并構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制,在全市xx系統(tǒng)構(gòu)成良好的比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍。
實(shí)地調(diào)研,并不斷充實(shí)貧困生信息的資料,使信息采集工作更具人性化,為各項(xiàng)xx工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
隨著生源地信用助學(xué)貸款的深入開展,目前,我省老機(jī)制貸款難題已得到有效化解,切實(shí)實(shí)現(xiàn)了”應(yīng)貸盡貸”的目標(biāo),全市無(wú)一人因繳不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。
一年來(lái),學(xué)生xx工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各部門、各單位的大力支持,通過(guò)各級(jí)人員的共同努力,我中心各項(xiàng)事業(yè)都得到了長(zhǎng)足發(fā)展,但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和貧困生的需求還存在必須差距。主要表此刻:一是全市學(xué)生xx機(jī)構(gòu)還不夠健全。二是全市學(xué)生xx信息管理系統(tǒng)還不夠完善。二是全市生源地信用助學(xué)貸款人數(shù)和額度還需進(jìn)一步提高。三是督查督辦的力度還需進(jìn)一步加大。對(duì)上述存在的問(wèn)題,我中心將在新的一年里不斷加以改善,竭盡全力地為廣大貧困生帶給更優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
1、以實(shí)現(xiàn)“應(yīng)貸盡貸”為目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)高校助學(xué)貸款工作。xxx年始,我市生源地信用助學(xué)貸款和新機(jī)制高校國(guó)家助學(xué)貸款將同步進(jìn)行,高校助學(xué)貸款工作以生源地信用助學(xué)貸款為主,高校國(guó)家助學(xué)貸款為輔,力爭(zhēng)做到凡貼合條件的學(xué)生都能夠申請(qǐng)到助學(xué)貸款,做到應(yīng)貸盡貸。
2、以加強(qiáng)制度建設(shè)為保障,進(jìn)一步做好xxxx金發(fā)放工作。用心貫徹落實(shí)黨中央的新的xx政策,結(jié)合我市學(xué)生xx工作實(shí)際,進(jìn)一步完善xx金管理發(fā)放辦法。
3、以建立督查機(jī)制為依托,加強(qiáng)對(duì)違規(guī)違法行為的查處力度。擬建立長(zhǎng)效督查機(jī)制,配合省內(nèi)各級(jí)財(cái)政部門、勞動(dòng)保障和監(jiān)察、審計(jì)部門,對(duì)全市xx工作進(jìn)行定期督查或不定期抽查。
4、以業(yè)務(wù)考核為抓手,進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。進(jìn)一步督促各級(jí)各類學(xué)校繼續(xù)整合,落實(shí)人員編制和經(jīng)費(fèi),促進(jìn)和健全市學(xué)生xx機(jī)構(gòu)。采取多種形式對(duì)全市各級(jí)各類學(xué)生xx工作人員進(jìn)行分類指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)生xx工作人員的素質(zhì)。
5、以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段,進(jìn)一步加強(qiáng)信息化管理的研究、應(yīng)用和推廣。針對(duì)各級(jí)各類學(xué)校八類xx工作,著手開發(fā)、分步實(shí)施學(xué)生xx管理軟件系統(tǒng),加速全面實(shí)現(xiàn)全市學(xué)生xx工作信息化管理。
6、以誠(chéng)信教育為切入點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)xx政策宣傳。用心組織各類社會(huì)公益活動(dòng),營(yíng)造和諧氛圍,加強(qiáng)對(duì)高校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的感恩教育,鼓勵(lì)誠(chéng)信貸款,誠(chéng)信還貸。
7、以xx學(xué)生檔案為載體,用心構(gòu)建全市貧困家庭學(xué)生信息庫(kù)。指導(dǎo)高校與銀行合作,建立健全受助學(xué)生檔案,構(gòu)建國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生還款平臺(tái),為獲貸學(xué)生和銀行之間構(gòu)建一個(gè)溝通的橋梁。
8、以“促和諧,保穩(wěn)定”為根本,認(rèn)真落實(shí)我市高校國(guó)家助學(xué)貸款貼息。擬配合計(jì)財(cái)科,密切協(xié)調(diào)財(cái)政等相關(guān)部門,妥善落實(shí)我市高校國(guó)家助學(xué)貸款貼息,促進(jìn)高校穩(wěn)定.
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十五
20xx年,我局認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家新資助政策以及各級(jí)有關(guān)部門資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的文件精神,按照上級(jí)教育部門的統(tǒng)一布署,以教育民生工程為抓手,以精準(zhǔn)扶貧為重點(diǎn),統(tǒng)籌安排,多方聚力,扎實(shí)推進(jìn)我城區(qū)學(xué)生資助工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
學(xué)生資助工作政策性強(qiáng),體現(xiàn)政府對(duì)民生問(wèn)題的高度關(guān)注,體現(xiàn)政府對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心。一年來(lái),我城區(qū)學(xué)生資助管理辦公室嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家學(xué)生資助政策,盡職盡責(zé)、有序高質(zhì)完成學(xué)生資助的各項(xiàng)工作。
(一)學(xué)前教育免除保教費(fèi)項(xiàng)目:20xx年共發(fā)放免除保教費(fèi)補(bǔ)助金132.425萬(wàn)元,免除符合資助政策的在園幼兒共計(jì)1752人次。其中受惠建檔立卡貧困戶幼兒1721人次,孤兒9人次,城鎮(zhèn)低保幼兒22人次。
(二)國(guó)家義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助項(xiàng)目:20xx年共發(fā)放義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助金351.3125萬(wàn)元,其中中央和自治區(qū)資金238.55萬(wàn)元,城區(qū)財(cái)政配套112.7625萬(wàn)元。資助學(xué)生春季1810人,秋季7088人,合計(jì)8898人次。
(三)南寧市義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助項(xiàng)目:
20xx年共發(fā)放南寧市義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助金55.38125萬(wàn)元。資助學(xué)生春季1015人,秋季160人,合計(jì)1175人次。
(四)西鄉(xiāng)塘區(qū)義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助項(xiàng)目:
20xx年共發(fā)放西鄉(xiāng)塘區(qū)義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助金88.6875萬(wàn)元。資助學(xué)生春季1634人,秋季61人,合計(jì)1695人次。
(五)高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款補(bǔ)償資助項(xiàng)目:
20xx年共發(fā)放高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款補(bǔ)償金122.84萬(wàn)元。資助高校畢業(yè)生126人。
(六)生源地信用助學(xué)貸款工作:20xx年成功辦理1781人生源地信用助學(xué)貸款,簽訂貸款合同金額共1361.66萬(wàn)元;20xx年成功催收987人按時(shí)歸還生源地助學(xué)貸款本金和利息,收回貸款本金和利息249.47萬(wàn)元。
(一)大張旗鼓進(jìn)行資助政策宣傳。
為確保資助宣傳工作廣泛深入人心,增強(qiáng)宣傳效果,使國(guó)家資助政策真正讓廣大學(xué)生家庭體會(huì)到國(guó)家為民辦實(shí)事,辦好事,讓貧困失學(xué)的學(xué)生重回校園,讓貧困家庭的孩子完成教育,西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局積極組織各中小學(xué)、幼兒園深入開展“學(xué)生資助政策宣傳”系列活動(dòng)。一是要求各校充分利用班會(huì)、集會(huì)、廣播、家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生資助政策進(jìn)行廣泛宣傳,在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)為學(xué)生上好一節(jié)資助政策宣傳課,講解國(guó)家出臺(tái)的`各項(xiàng)資助政策及具體的申請(qǐng)、發(fā)放辦法。二是印制了200份《學(xué)前教育資助政策簡(jiǎn)介》和700份《20xx年南寧市學(xué)生資助項(xiàng)目簡(jiǎn)介》下發(fā)至各中小學(xué)、幼兒園,要求在校(園)內(nèi)醒目位置張貼;同時(shí)發(fā)放《致畢業(yè)班家長(zhǎng)的一封信》10000份到各中學(xué),由各中學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)放給畢業(yè)班學(xué)生人手一冊(cè)。為畢業(yè)生在離校前上好一節(jié)“資助課”,講解下一學(xué)習(xí)階段資助政策,解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂。三是轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全國(guó)學(xué)生資助中心20xx年第1號(hào)預(yù)警的》至各校,要求各校通過(guò)q群、微信群等方式轉(zhuǎn)發(fā)給家長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)以發(fā)放助學(xué)資金為名實(shí)施詐騙、遠(yuǎn)離不良校園貸款等常識(shí)的教育,避免學(xué)生落入欺詐陷阱,造成不良社會(huì)影響。四是在全城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校的獲資助學(xué)生當(dāng)中,開展主題為“感恩祖國(guó)、助學(xué)筑夢(mèng)、勵(lì)志成長(zhǎng)”手抄報(bào)比賽,共評(píng)出一等獎(jiǎng)7名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名、優(yōu)秀獎(jiǎng)30名。擇優(yōu)推薦了8件手抄報(bào)作品參加南寧市20xx年資助主題手抄報(bào)比賽,榮獲一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
(二)嚴(yán)格程序確保精準(zhǔn)資助。
我局嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作實(shí)施方案和資助新政策,認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作。在認(rèn)定工作中,嚴(yán)格工作制度,規(guī)范工作程序,做到公開、公平、公正。同時(shí)加大貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況的摸底排查工作力度,積極對(duì)接扶貧、民政、殘聯(lián)等部門,準(zhǔn)確掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及致貧致困原因、程度和受助需求,扎實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、資助工作,從申請(qǐng)受理到結(jié)果公示、助學(xué)金發(fā)放等都嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,確保建檔立卡貧困戶等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“應(yīng)助盡助、應(yīng)免盡免”。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫(kù),對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,提高了助困工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
為加強(qiáng)資助工作隊(duì)伍建設(shè),穩(wěn)定資助工作人員,提高資助工作人員積極性,學(xué)生資助管理辦公室每個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)前、九義階段業(yè)務(wù)人員等進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。多次召開專題工作部署會(huì)議,指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校開展學(xué)生資助宣傳及落實(shí)工作。建立相對(duì)穩(wěn)定的督查隊(duì)伍,定時(shí)督查各校的學(xué)生資助工作開展情況。各校定期進(jìn)行自查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行整改。
(四)積極開展生源地助學(xué)貸款申請(qǐng)及催收工作。
為了做好20xx年的生源地貸款工作,資助辦于6月初印制印制《生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳欄》板報(bào)2塊,張貼在辦公室醒目墻壁上;印制了《生源地信用助學(xué)貸款申請(qǐng)指南》、《生源地信用助學(xué)貸款還款指南》各1000份,供需要辦理生源地助學(xué)貸款的學(xué)生及家長(zhǎng)了解。7月至10月份,為1781名貸款學(xué)生成功辦理了貸款申請(qǐng)。我辦除了通過(guò)qq、微信、電話等多種方式聯(lián)系逾期學(xué)生和家長(zhǎng)告知及時(shí)還款事宜外,還借助貸款學(xué)生家庭地址地段的學(xué)校、社區(qū)(村)居委會(huì)和派出所力量入戶催生源地助學(xué)貸款逾期還款學(xué)生還款。
(一)外籍建檔立卡貧困戶子女家長(zhǎng)不提出申請(qǐng),無(wú)從了解建檔立卡身份,導(dǎo)致識(shí)別和資助有遺漏可能。
(二)學(xué)生資助工作隊(duì)伍尤其是幼兒園資助工作人員更換頻繁,沒(méi)有形成規(guī)范的管理團(tuán)隊(duì),導(dǎo)致管理不規(guī)范、資料不規(guī)范、數(shù)據(jù)不精準(zhǔn)。
(三)國(guó)家對(duì)生源地信用助學(xué)貸款逾期還款學(xué)生的約束力不夠,導(dǎo)致催繳還款工作收效不大。
(一)加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳,使國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心,使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭了解資助政策,積極申請(qǐng)資助金。
(二)積極與扶貧辦聯(lián)系,做好農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭子女的資助工作,做到應(yīng)助盡助。
(三)堅(jiān)持通過(guò)助學(xué)督查常態(tài)化方式,提高各校資助材料檔案整理水平,及時(shí)了解資助政策落實(shí)情況。
(四)認(rèn)真執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)財(cái)政廳等五部門關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)學(xué)生資助資金管理辦法的通知》(桂財(cái)規(guī)〔2019〕3號(hào))的文件精神,做好學(xué)費(fèi)補(bǔ)償相關(guān)工作。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十六
我們天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校(中學(xué)部)地處南寧市中心地帶,雖然近幾年經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展,大部分的家庭已經(jīng)走向富裕,但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因,造成了家庭經(jīng)濟(jì)困難,他們的子女在學(xué)習(xí)之余還要為上學(xué)的費(fèi)用擔(dān)憂,在學(xué)習(xí)、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)、心理健康,對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上資助、心理上扶持、培養(yǎng)他們自尊、自立、自強(qiáng)的精神,增強(qiáng)他們的自信心,以積極、健康的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活、學(xué)習(xí)的困難并最終順利完成學(xué)業(yè),是每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。因此,一直以來(lái),我校非常重視對(duì)困難家庭學(xué)生的資助工作,不斷加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系,爭(zhēng)取資助基金,強(qiáng)化工作措施,狠抓落實(shí),取得了較好的成績(jī)。我們的主要做法是:
我校對(duì)學(xué)生資助工作非常重視,始終把對(duì)貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置,為確保對(duì)困難學(xué)生的資助工作得到順利開展,成立了由副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),政教處主任任副組長(zhǎng),各年級(jí)組長(zhǎng)為小組成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,由政教處主任任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,明確分工,為我校困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。
為使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè),我校每個(gè)學(xué)期初都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底。一是通過(guò)班主任在班級(jí)中采用調(diào)查、詢問(wèn)、訪談等形式,對(duì)困難家庭學(xué)生進(jìn)行摸底;二是通過(guò)組織學(xué)生填報(bào)《困難家庭學(xué)生資助申報(bào)表》進(jìn)行摸底。同時(shí),將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機(jī),建立貧困家庭學(xué)生動(dòng)態(tài)檔案,對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。并對(duì)困難家庭學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)家訪,了解他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)上的困難,有針對(duì)性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法,讓每一個(gè)困難家庭學(xué)生都有書念,有學(xué)上。
籌措資助資金,我校主要通過(guò)以下兩條途徑:一是通過(guò)本校同學(xué)的捐款,每年藝術(shù)節(jié)大會(huì)都要為貧困學(xué)生捐款;二是通過(guò)政府的補(bǔ)貼,通過(guò)以上途徑,本學(xué)年,我校共有25名貧困學(xué)生得到資助,資助金達(dá)到16000多元。
除了對(duì)困難家庭學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的資助外,學(xué)校還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)校安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對(duì),經(jīng)常找他們談心,隨時(shí)了解貧困家庭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作,我們雖然取得了一些成績(jī),但還存在一些不足之處,像幫助的范圍還不夠廣,還有些需要幫助的學(xué)生沒(méi)有得到及時(shí)的幫助等問(wèn)題,沒(méi)有及時(shí)做好愛助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中,我們不斷總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作思路,強(qiáng)化工作措施,推動(dòng)我校學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展,“堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入落實(shí)國(guó)家資助政策和精致化思想,努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時(shí)代”真,正為“貧困家庭學(xué)生”營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十七
為了積極貫徹遼寧省關(guān)于國(guó)家生源地助學(xué)貸款文件精神,做好本學(xué)期國(guó)家生源地助學(xué)貸款相關(guān)工作,更好地為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù),學(xué)生幫扶與援助中心陸續(xù)開展了國(guó)開行生源地助學(xué)貸款的信息錄入工作和非國(guó)開行助學(xué)貸款回執(zhí)辦理工作。
根據(jù)上級(jí)文件要求,學(xué)生幫扶與援助中心將相關(guān)通知下發(fā)到二級(jí)院系,從8月30日陸續(xù)上交非國(guó)開行貸款相關(guān)材料、9月7日收取各院系國(guó)開行貸款回執(zhí)單開始,逐步完成貸款相關(guān)工作。此項(xiàng)工作學(xué)生幫扶與援助中心全體成員按要求審核包括研究生學(xué)院在內(nèi)的全校17個(gè)院系上交的約1100份工作材料并幫助申請(qǐng)非國(guó)開行助學(xué)貸款的同學(xué)辦理相關(guān)材料;最后,將國(guó)開行生源地助學(xué)貸款材料回執(zhí)單的相關(guān)信息錄入國(guó)開行管理系統(tǒng)。學(xué)生幫扶與援助中心小組成員深知每一項(xiàng)工作的重要性,也為了能讓同學(xué)們申請(qǐng)的國(guó)家助學(xué)貸款順利到賬,小組成員利用一切可以利用的課余時(shí)間,加班加點(diǎn),將貸款學(xué)生的學(xué)號(hào)、院系、欠繳費(fèi)用金額、回執(zhí)校驗(yàn)碼等信息一字不差的錄入國(guó)家開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款系統(tǒng)中,不敢有一絲懈怠,盡心盡力地為大家服務(wù)。
小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)篇十八
一、基本情況。
自開展學(xué)生資助工作以來(lái),我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中,無(wú)一遺漏。困難寄宿生資助情況:20xx年班級(jí)數(shù)為xx個(gè),學(xué)生人數(shù)為xxx人,資助困難寄宿生xx人,每人xxx元,計(jì)xxx元。每次資助經(jīng)費(fèi)全額打到學(xué)生家長(zhǎng)的賬戶中,由學(xué)生家長(zhǎng)全額領(lǐng)回。
二、主要做法。
(一)宣傳政策,摸排情況。
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況,學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級(jí)后,在一周內(nèi)通過(guò)班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式,摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況,填寫貧困學(xué)生調(diào)查表,并根據(jù)學(xué)生的`實(shí)際情況提出資助建議,上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生情況進(jìn)行匯總,分析,提出資助意見并審核,最后將資助名單上報(bào)鎮(zhèn)、縣相關(guān)機(jī)構(gòu)。
為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中,我們通過(guò)辦專欄、寫標(biāo)語(yǔ),發(fā)傳單等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行廣泛宣傳,讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解資助政策,熟悉資助申報(bào)程序,即家長(zhǎng)提出申請(qǐng)、教師調(diào)查走訪、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào)、資金發(fā)放、后期監(jiān)管,從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
(二)領(lǐng)會(huì)精神,落實(shí)制度。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件,規(guī)范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度,規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案,嚴(yán)格資助流程,為資助管理工作提供強(qiáng)有力的保障,使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上,制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃、學(xué)生資助工作總結(jié)、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。
(三)嚴(yán)格程序,規(guī)范檔案。
按照縣教體局學(xué)生資助工作文件要求,每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底,認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案,規(guī)范管理公示原材料,嚴(yán)格按上級(jí)要求,做到公正、公開、透明及電話監(jiān)督。
三、存在問(wèn)題。
我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進(jìn)行操作,以公正、公開、透明為原則,受到了家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定與好評(píng)。主要存在的問(wèn)題是受經(jīng)費(fèi)的制約,學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行,沒(méi)有專用的電腦、辦公室。
四、整改措施。
今后的學(xué)生資助工作,我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下,加大教師走訪力度,找準(zhǔn)學(xué)生基本情況,把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊。同時(shí),爭(zhēng)取資金,提高學(xué)校對(duì)資助工作的重視程度,改善資助工作辦公條件,使資助工作做得更實(shí)、更細(xì)、更完善。