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藝術(shù)之星自我介紹篇一
第一段：介紹“藝術(shù)之星”
“藝術(shù)之星”是一個致力于挖掘、培養(yǎng)和推廣青少年藝術(shù)才華的平臺。參加者可以通過報名參加多個類別的比賽，包括舞蹈、音樂、戲劇、視覺藝術(shù)等等。此外，“藝術(shù)之星”還提供多種培訓(xùn)課程、評估和咨詢服務(wù)，為青少年打開了一個展示自己才藝的大門。
第二段：經(jīng)歷與感受
我是一名參加了“藝術(shù)之星”比賽的學(xué)生。我選擇了舞蹈作為自己參賽的類別，由于我一直熱愛舞蹈并接受了多年的專業(yè)訓(xùn)練，我對自己的表演充滿信心。比賽當(dāng)天，我和我的舞伴一起在舞臺上展示了我們的作品，整個表演場面非常華麗。當(dāng)我聽到評委們的掌聲和贊譽(yù)時，我感到非常激動和驕傲，因為這是我一直以來努力訓(xùn)練的心血結(jié)晶。
第三段：學(xué)習(xí)和提高
在參加“藝術(shù)之星”比賽之前，我不僅僅是一個單純的舞者，我也是一個學(xué)習(xí)者。我通過參與比賽，學(xué)習(xí)了不同類型的表演、不同主題的舞蹈創(chuàng)作、如何在舞臺上與伴舞合作等等。我也從其他參賽者的表演中學(xué)到了許多東西，他們的獨特風(fēng)格、創(chuàng)新思路和舞臺表現(xiàn)都是值得學(xué)習(xí)的。這次經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)和提高自己的重要性，只有不斷努力學(xué)習(xí)并挑戰(zhàn)自己才能不斷提高。
第四段：自信與勇氣
“藝術(shù)之星”不僅是一個展示表演才華的平臺，還是一個培養(yǎng)自信和勇氣的平臺。在參賽過程中，每個參賽者都要面對來自現(xiàn)場觀眾和評委的評判。盡管有的時候會因為緊張或失誤而失去自信，但是參賽者們通過持續(xù)的訓(xùn)練和自我反思，變得更加勇敢、自信和沉著。這種勇氣和自信會影響他們未來的生活，無論是在舞臺上還是在日常生活中。
第五段：結(jié)論
通過參加“藝術(shù)之星”比賽，我的視野得到了拓展，技能得到了提高，心態(tài)得到了調(diào)整。我相信我不僅能在舞蹈方面取得更大的進(jìn)步，也能在生活中變得更加自信和勇敢。我希望更多的青少年能夠加入到“藝術(shù)之星”的大家庭中，展示自己的才華，獲得成長和收獲。
藝術(shù)之星自我介紹篇二
為加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系，鞏固提高家長學(xué)校的成果，激勵先進(jìn)，樹立良好的家教典范，充分發(fā)揮榜樣的示范輻射作用。營造真正關(guān)注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領(lǐng)廣大家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法。推進(jìn)我校素質(zhì)教育工作的健康發(fā)展，讓孩子真正成為家庭教育和學(xué)校教育的受益者。經(jīng)研究決定，自20--年開始，在全校開展“智慧家長”評選活動。
石坦巷小學(xué)全體家長
環(huán)境和諧：
1、家庭成員之間民主、平等、和諧。經(jīng)常與孩子溝通交流，形成有助于孩子健康成長的良好教育環(huán)境。
言傳身教：
2、遵紀(jì)守法、舉止文明、情趣健康，以良好的品德修養(yǎng)為孩子作表率。
3、積極參加“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動，注重營造良好的家庭文化氛圍，建立家庭圖書櫥，訂閱一種以上報刊，爭做學(xué)習(xí)型家長，不斷提升個人文化和精神修養(yǎng)。
尊重孩子：
4、有正確的'家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育知識與方法，針對孩子年齡、個性特征實施教育。
方法科學(xué)：
5、經(jīng)常教育孩子做力所能極的家務(wù)事，重視養(yǎng)成教育，督促孩子及時、認(rèn)真地完成作業(yè)，積極培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，孩子獨立自主能力強(qiáng)。
家校合作：
6、能與教師密切配合，積極支持和配合學(xué)校教育、教學(xué)工作，同教師經(jīng)常交流孩子思想、學(xué)習(xí)情況，對教師的工作提出合理的建議，支持孩子參加學(xué)校組織的各項活動。
7、積極參加“家長學(xué)校”的學(xué)習(xí)和活動，自覺遵守家長學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的育兒方法。
8、關(guān)心學(xué)校發(fā)展，能比較客觀公正地為學(xué)校發(fā)展諫言獻(xiàn)策，及時反映家長、社會對學(xué)校工作的意見，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)及教育成果。積極參加家長志愿者活動，工作盡心盡力。
2、習(xí)慣培優(yōu)獎——注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、教導(dǎo)有方獎——關(guān)注孩子良好的思想品德的養(yǎng)成（如孝敬父母長輩，學(xué)會感恩等），培養(yǎng)良好的人際交往能力。
6、家校合作獎——支持孩子參加學(xué)校組織的各項活動，經(jīng)常與老師溝通孩子的思想、學(xué)習(xí)情況，積極參與“家長學(xué)?！钡母黜椈顒雍凸ぷ?。
宣傳啟動階段(1月—2月)：
期初，召開一次全校性的家長會，發(fā)放一張《告學(xué)生家長的公開信》，并在校園網(wǎng)上公布我?！爸腔奂议L”評選方案，將這一活動的目的、意義及要求宣傳給每一位學(xué)生家長。
實施開展階段（3月—5月）：
期中，各班積極征集廣大家長家庭教育中鮮活個例與育兒方法，借助班級博客、班刊等途徑展示、交流家庭教育故事和經(jīng)歷，開展班級家長論壇。
總結(jié)表彰階段（6月）：
1、推薦名單：推薦者可以是家長自薦或?qū)W生、教師、家委會推薦,以班級為單位，推薦人將名單上報班主任處，由各班班主任征求科任老師、班級家委會意見，每班擇優(yōu)選取2名“智慧家長”。
2、填寫表格。各班2名被推薦者需填寫推薦表并上交一張家庭教育情景照片（電子稿），附寫充滿“教育智慧”的一個家庭教育故事，或標(biāo)志“科學(xué)道理”的一種科學(xué)教育方法，或體現(xiàn)“親子雙贏”的一段家庭溝通經(jīng)歷，六年級學(xué)生還可以寫“我眼中的的智慧爸爸（媽媽）”。
3、上交材料。推薦表請直接從校網(wǎng)上下載，推薦表、智慧故事電子稿，及照片電子稿請務(wù)必仔細(xì)校對，并于6月20日前上交德育處。
4、互學(xué)互評。期末，學(xué)校將開展“智慧家長”教育論壇，場上論壇，場下評議，由評委組（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長組成）最終確定石坦巷小學(xué)“智慧家長”名單，在校園網(wǎng)予以公布，頒發(fā)獲獎證書，并每月在校園網(wǎng)的家長頻道一欄中有序交流“智慧家長”的“智慧故事”，精彩的“智慧故事”還將入選?？?BR> 藝術(shù)之星自我介紹篇三
我叫陳姝蓉，今年9歲，我從小就有個夢想，長大后當(dāng)一名人民警察。我知道成為警察身體素質(zhì)最重要，因此我選擇了武術(shù)特色學(xué)校。作為校武術(shù)隊副隊長的我，經(jīng)常受到王老師的表揚(yáng)。
冬練三九，夏練三伏。我的身上被摔成了青一塊、紫一塊，仍然“輕傷不下火線”。暑假里，同學(xué)們都呆在空調(diào)房里做作業(yè)、看電視、玩電腦……我卻和隊員們練得滿頭大汗，像剛從游泳池里爬出來似的。功夫不負(fù)有心人，我不僅把自己的身體練得棒棒的，還捧回了一張又一張的獎狀。
我愛好運動，每逢學(xué)校開展體育比賽，自然少不了我活躍的身影。有一次，我參加了跳繩比賽，獲得第二名，為班級爭了光。
我相信，只要我朝著目標(biāo)不斷努力，一定能實現(xiàn)心愿，長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民警察。
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藝術(shù)之星自我介紹篇四
我是來自初一（8）班的朱子浩，是一位喜愛傳統(tǒng)文化，熱愛民族樂器的學(xué)生。曾參加′我愛中華詩詞美xxx獲上海市朗誦一等獎，多次參加古箏比賽獲得過區(qū)金獎、市銀獎、全國“未來之星”的榮譽(yù)稱號。我希望能用誦讀經(jīng)典與古箏演奏來表達(dá)我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。
朱子浩從五歲開始與古箏結(jié)緣，那時每次路過琴行總能聽到里面?zhèn)鞒龊寐牭男伞Ｒ惶鞁寢寧е哌M(jìn)琴行，鋼琴、小提琴，老師帶著他一一體驗，忽然他被一架古色古香的古箏吸引了過去，在老師的`指導(dǎo)下，他用手指撥動琴弦，流水一樣的聲音讓他興奮不已。他當(dāng)即告訴媽媽，他要學(xué)古箏！媽媽怕他是一時興起，就讓他回家好好考慮，一旦決定就不能半途而廢，要做好勤學(xué)苦練的準(zhǔn)備。終于，在六一兒童節(jié)他收到了心愛的禮物——一架古箏！從此開始了七年的學(xué)琴之路。
藝術(shù)之星自我介紹篇五
20xx年3月—4月
時光流轉(zhuǎn)，青春飛揚(yáng)。嶄新的年輪，明媚的春天，飛舞的思緒，洋溢的自信，是我們大學(xué)生不變的情懷。即使前行的腳步再匆忙，我們也不愿放手這璀璨絢麗的春光。
此次活動充分為我院廣大學(xué)生提供充滿鍛煉能力、展示個性魅力和專業(yè)水平的舞臺，也是激發(fā)同學(xué)對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和愛好，培養(yǎng)同學(xué)們良好的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)綜合水平的好契機(jī)，促進(jìn)我院學(xué)生專業(yè)技能的提升和全面發(fā)展。
主辦：藝術(shù)學(xué)院
承辦：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會
藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)科
藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)科
藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)科
院黨委、行政統(tǒng)一部署，學(xué)院各專任教師、專兼職輔導(dǎo)員動員安排和組織各班級同學(xué)積極參加，院三大學(xué)科負(fù)責(zé)比賽方案制定及統(tǒng)籌賽制規(guī)則，團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)助策劃大賽各項具體活動，院學(xué)生會各部門協(xié)同完成活動各項目相關(guān)事宜。
（一）高度重視，精心策劃。各部門要以活動為載體，緊緊圍繞“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽“以賽促學(xué)”的宗旨，進(jìn)一步提升我院廣大學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質(zhì)的'水平，做到有計劃、有動員、有指導(dǎo)、有總結(jié)的開展各項事宜。
（二）積極參與，精心組織。各部門應(yīng)做好本院特色活動的組織、宣傳、報名及參賽等相關(guān)工作。為了提高比賽的關(guān)注度和參與度，促進(jìn)班級之間的和諧交流。以更好的態(tài)度創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，提高各專業(yè)的學(xué)習(xí)熱潮和班級之間的凝聚力。每個班級都要精選出一定的人員及作品參加比賽，進(jìn)行專業(yè)的對抗賽。
（三）豐富活動形式、突出活動主題?！八囆g(shù)之星”專業(yè)技能大賽作為推進(jìn)專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質(zhì)教育的平臺，我們提倡“班班有活動，人人有舞臺，個個能展示”，給每個學(xué)生提供展現(xiàn)自我專業(yè)技能水平的機(jī)會和舞臺。各班要緊圍繞大賽的宗旨精心組織和挑選具有一定專業(yè)水平的作品參加本次專業(yè)競技比賽。各部門要結(jié)合實際，團(tuán)結(jié)一心，一起做好第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽，將活動的專業(yè)性、針對性和實效性得到體現(xiàn)，使廣大同學(xué)在此屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽中受教育、長才干，并逐步打造我院優(yōu)秀的校園精品活動品牌，營造濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍。
（四）搭建輿論平臺、加強(qiáng)宣傳報道。為了提高此次活動的知名度與影響力，院學(xué)生會應(yīng)精心策劃宣傳活動，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，利用校園廣播、海報、網(wǎng)絡(luò)（微信、微博、qq）、宣傳板報等媒體對本次活動開展的情況進(jìn)行廣泛宣傳。
1、3月初，制定貴州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽任務(wù)分解表，音樂、美術(shù)、舞蹈三大學(xué)科主任及教研室負(fù)責(zé)人開展研討，商議各專業(yè)賽制規(guī)則，團(tuán)委匯總各學(xué)科方案進(jìn)行發(fā)布和通知。
2、3月21日，開展宣講會并向各班發(fā)放活動策劃書及報名表，部署大賽宣傳工作。
3、3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂組（聲樂類、器樂類）報名表電子版發(fā)送至學(xué)生會辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學(xué)生會文藝部羅勇海處，發(fā)送報名表時須連同參賽音頻一并提交。
4、4月2日，音樂專業(yè)（器樂類）初賽。
5、4月3日，美術(shù)類作品評比。
6、4月4日，音樂專業(yè)（聲樂類）初賽。
7、4月8日，舞蹈專業(yè)初賽。
8、4月12日，舉辦藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽開幕式暨美術(shù)作品展、音樂專業(yè)（器樂類、聲樂類）決賽。
9、4月13日，舞蹈專業(yè)決賽。
10、4月18日，舉辦藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽閉幕式暨頒獎晚會。
（一）美術(shù)專業(yè)技能大賽
1、內(nèi)容和形式
題材不限,要求內(nèi)容健康、積極向上，具有時代氣息。作品臨摹、創(chuàng)作均可。
美術(shù)類：國畫、油畫、水粉、素描、水彩、剪紙、版畫、陶藝、民間美術(shù)、裝置及雕塑等；
設(shè)計類：平面設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計等；
書法類：含書法及硬筆書法（草、篆書請附釋文于作品背面）；
攝影類：彩色、黑白照片均可（規(guī)格12寸以上）。
2、參賽要求
所有來稿，每人各類只限一件作品（含系列作品）。請參賽者正楷填寫作品標(biāo)簽貼于作品背面右下角進(jìn)行參評。金獎獲獎作品學(xué)院收藏，并頒發(fā)收藏證書。
評選程序
評選機(jī)制：評委辦將嚴(yán)格按照三審制度，以公開、公正、公平為原則，對來稿作品進(jìn)行初評、復(fù)評。復(fù)評后的作品，進(jìn)入入選行列。
評選專家：學(xué)科統(tǒng)籌、以教研室為單位組織,配以美協(xié)、外校專家組成評選小組。
時間
作品提交：4月1日前
組織評審：4月3日
5、作品提交地點：雪涯美術(shù)館
6、獎項設(shè)置
美術(shù)類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
設(shè)計類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
書法類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
攝影類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
此外，大賽設(shè)美術(shù)類優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎4名。
音樂專業(yè)技能大賽
音樂類比賽分為聲樂類和器樂類。
內(nèi)容和形式
聲樂類比賽分為美聲民族類、通俗原生態(tài)類，形式為單人或組合。器樂類比賽形式獨奏、協(xié)奏均可，作品風(fēng)格不限。比賽分初賽和決賽，初賽和決賽演唱、演奏曲目不能重復(fù)。
（1）初賽
聲樂類：一律要求演唱一段作品，民族美聲類一律鋼琴伴奏，通俗原生態(tài)類可音響伴奏或無伴奏形式。各類別取總分前十名選手進(jìn)入決賽。
器樂類：選手自選作品演奏，作品時長不超過10分鐘，取總分前十二名選手進(jìn)入決賽。
決賽：分兩輪進(jìn)行
第一輪：選手自選曲目演唱或演奏（參賽作品不得與初賽作品重復(fù)），聲樂作品時長不超過5分鐘，器樂作品時長不超過10分鐘，超時扣分。
本輪演唱（奏）結(jié)束后，將取各類別前6名選手或組合進(jìn)入下一輪綜合素質(zhì)考核。
第二輪：綜合素質(zhì)考核。分五線譜視唱、音樂學(xué)理論知識考核兩部分依次進(jìn)行。
參賽選手最終得分將由評委專業(yè)測評（80%）+綜合素質(zhì)考核（20%），兩部分結(jié)合折算出總成績，分獲一、二、三等獎。
（1）決賽的伴奏形式可為鋼琴伴奏或音響伴奏；
（2）本屆大賽以自愿報名和專業(yè)老師推薦兩種方式進(jìn)行；
（3）本屆大賽鼓勵原創(chuàng)，凡原創(chuàng)音樂作品均在總分基數(shù)上加0.1分以資鼓勵。
3、聲樂類比賽時間：預(yù)賽：4月3日
決賽：4月13日
4、器樂類比賽時間：預(yù)賽：4月2日
決賽：4月12日
5、比賽地點：藝術(shù)學(xué)院小型音樂廳
6、獎項設(shè)置：聲樂類比賽各類別分設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎3名；器樂類比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎2名。
舞蹈專業(yè)技能大賽
內(nèi)容和形式
大賽分為海選、決賽依次進(jìn)行。比賽內(nèi)容為舞臺專業(yè)技能表演，比賽形式分為單人舞、雙人舞和三人舞以及群舞，所有參賽選手均可報名。
（1）海選
劇目展示（學(xué)科討論，擬訂決賽名單）
決賽：分兩輪進(jìn)行
第一輪：劇目表演。（打分標(biāo)準(zhǔn)：8分制，保留小數(shù)點后兩位）
第二輪：即興表演。（打分標(biāo)準(zhǔn)：2分制，保留小數(shù)點后兩位）
參賽選手最終得分將由劇目表演、即興表演兩部分相加折算出總成績，分獲一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
2、參賽要求
本次大賽所涉及的比賽類型均可報名，參賽作品時長限為7分鐘以內(nèi)，超時扣分。
3、比賽時間：海選：4月2日
決賽：4月10日
4、比賽地點：海選：005排練廳
決賽：逸夫樓演播廳
5、獎項設(shè)置：本次大賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎2名。
3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂組（聲樂類、器樂類）報名表電子版發(fā)送至學(xué)生會辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學(xué)生會文藝部羅勇海處。
注：發(fā)送報名表時須連同參賽音頻一并提交。
由大賽組委會邀請各學(xué)科專業(yè)老師擔(dān)任評委，按照相關(guān)細(xì)則開展。為確保公平、公正、公開，大賽組委會于比賽開始后設(shè)立監(jiān)審組，監(jiān)督評審紀(jì)律的執(zhí)行，對干擾評審工作正常進(jìn)行的違規(guī)行為提出處理意見。
（一）大賽組委辦公室設(shè)在藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)大賽各項工作、大賽運作經(jīng)費管理工作，同時組織評審組制訂大賽評分細(xì)則和綜合專業(yè)知識考核考題，制訂評獎細(xì)則并組織編發(fā)工作簡報、大賽新聞。
（二）大賽組委執(zhí)行組設(shè)在藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會，具體負(fù)責(zé)大賽賽事組織、現(xiàn)場調(diào)度、宣傳、協(xié)調(diào)、選手報名接待等具體工作。
（三）大賽組委會負(fù)責(zé)對本方案進(jìn)行解釋。
藝術(shù)之星自我介紹篇六
我是xxx，一名熱情開朗、樂觀向上的'少先隊員，一個快樂的女孩。因為這份快樂，讓我擁有了許許多多的好朋友；也因為這份快樂，讓我勇于面對各種困難，積極進(jìn)取，奮勇爭先。熱愛藝術(shù)的我，早在幼兒園中班時我就開始學(xué)習(xí)民族樂器“二胡”，那時我四歲。在學(xué)習(xí)二胡的過程中有淚水也有歡笑，但更多的'是收獲。
一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。五歲的時候我參加了臺州市民族樂器比賽中獲得了三等獎。六歲的時候我順利通過民族樂器二級考試。在幼兒園期間，園里的“六一文藝匯演”、“新年嘉年華”的舞臺上總有我的身影，我即要當(dāng)主持人又要二胡獨奏。每次演出總是得到老師們的稱贊和小朋友們羨慕的目光。
xx年那個金色的九月，我這顆小小的種子在城西小學(xué)這個美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學(xué)們一起在學(xué)習(xí)中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我也經(jīng)常出現(xiàn)在班級或?qū)W校的文藝活動中，每一次演出我總是認(rèn)真對待，演出前總要刻苦訓(xùn)練一兩個星期甚至一兩個月。在這些活動中，我領(lǐng)悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信，更加熱愛藝術(shù)。平時，每天放學(xué)回家做的第一件事就是練二胡，每天堅持練習(xí)45分鐘。
優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和良好的藝術(shù)素養(yǎng)伴隨我健康快樂的成長。在今后的學(xué)習(xí)生活中我會戒驕戒躁，讓自己在藝術(shù)的藍(lán)天之上盡情翱翔！在今后的文藝匯演會上，我一定還會把更加美妙的音樂帶給同學(xué)們！
藝術(shù)之星自我介紹篇七
我是的xx，一名熱情開朗、樂觀向上的'少先隊員，一個快樂的女孩。因為這份快樂，讓我擁有了許許多多的好朋友；也因為這份快樂，讓我勇于面對各種困難，積極進(jìn)取，奮勇爭先。熱愛藝術(shù)的我，早在幼兒園中班時我就開始學(xué)習(xí)民族樂器“二胡”，那時我四歲。在學(xué)習(xí)二胡的過程中有淚水也有歡笑，但更多的'是收獲。
一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。五歲的時候我參加了臺州市民族樂器比賽中獲得了三等獎。六歲的時候我順利通過民族樂器二級考試。在幼兒園期間，園里的“六一文藝匯演”、“新年嘉年華”的舞臺上總有我的身影，我即要當(dāng)主持人又要二胡獨奏。每次演出總是得到老師們的稱贊和小朋友們羨慕的目光。
xx年那個金色的九月，我這顆小小的種子在城西小學(xué)這個美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學(xué)們一起在學(xué)習(xí)中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我也經(jīng)常出現(xiàn)在班級或?qū)W校的文藝活動中，每一次演出我總是認(rèn)真對待，演出前總要刻苦訓(xùn)練一兩個星期甚至一兩個月。在這些活動中，我領(lǐng)悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信，更加熱愛藝術(shù)。平時，每天放學(xué)回家做的第一件事就是練二胡，每天堅持練習(xí)45分鐘。
優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和良好的藝術(shù)素養(yǎng)伴隨我健康快樂的成長。在今后的學(xué)習(xí)生活中我會戒驕戒躁，讓自己在藝術(shù)的藍(lán)天之上盡情翱翔！在今后的文藝匯演會上，我一定還會把更加美妙的音樂帶給同學(xué)們！
藝術(shù)之星自我介紹篇八
我叫xxx，今年9歲，我從小就有個夢想，長大后當(dāng)一名人民警察。我知道成為警察身體素質(zhì)最重要，因此我選擇了武術(shù)特色學(xué)校。作為校武術(shù)隊副隊長的我，經(jīng)常受到王老師的表揚(yáng)。
冬練三九，夏練三伏。我的身上被摔成了青一塊、紫一塊，仍然“輕傷不下火線”。暑假里，同學(xué)們都呆在空調(diào)房里做作業(yè)、看電視、玩電腦……我卻和隊員們練得滿頭大汗，像剛從游泳池里爬出來似的。功夫不負(fù)有心人，我不僅把自己的.身體練得棒棒的，還捧回了一張又一張的獎狀。
我愛好運動，每逢學(xué)校開展體育比賽，自然少不了我活躍的身影。有一次，我參加了跳繩比賽，獲得第二名，為班級爭了光。
我相信，只要我朝著目標(biāo)不斷努力，一定能實現(xiàn)心愿，長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民警察。
藝術(shù)之星自我介紹篇九
我是小學(xué)6年級四班的一名小學(xué)生。我長著長長的頭發(fā)，一雙小的不能再小的眼睛，兩個深深的酒窩，厚厚的嘴唇，別人常說我很可愛。
我長得胖乎乎的，很是可愛。我經(jīng)常穿可愛型的衣服，冬天還戴上了可愛的耳暖和手套。我在家說方言，到學(xué)校里說普通話，當(dāng)家人讓我說普通話時，我會羞澀的不敢看，嘴也不敢張。
我很愛參加娛樂活動：跳舞唱歌……我也很愛看書。有一次，我去廁所帶了一本書，津津有味地看起來。過了一會兒，爸爸敲門了，說：“里邊有人嗎？把門開開！”我說：“我在廁所呢？”爸爸說：“都占廁所30分鐘了，把門開開?！蔽疫B忙把書藏在了洗衣機(jī)里，跑了出來。只見爸爸進(jìn)來左晃晃右找找，在洗衣機(jī)面前停了下來，彎下腰，搜出來三四本作文書，說：“狐貍尾巴露出來了吧！”我低下頭，一聲不吭。
我既是開心果，又是愛哭鬼。經(jīng)常在家里鬧些笑話“緋聞”。但如果哭了也許房都會塌了呢！那時家長都會給我“跪地求饒”了，我就會哈哈大笑。
同學(xué)們經(jīng)?？湮移犯窈茫@還得從一件事說起。記得是在我三年級的時候，我前面的.大哥哥丟了一個香蕉皮，我連忙跑上去撿起來對大哥哥說：“哥哥，你的行為很不好，吃完應(yīng)該扔到垃圾筒里呀，而你卻扔在地上，這樣人們看不著，踩上去會摔倒的。”哥哥笑1著摸著我的頭說：“我都這么大了，還不如你這個小朋友，真是不該呀！”我笑著對他說：“沒關(guān)系，以后注意就行了！”然后哥哥對我說了聲：“謝謝！”我心里美滋滋的。從此我就成了“品格王”。
這就是我，一個有著多樣特點的女孩兒！你們了解我了嗎？愿意和我交朋友嗎？
藝術(shù)之星自我介紹篇十
為迎接我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的隆重舉行，進(jìn)一步推動學(xué)校校園文化藝術(shù)活動的開展，展示學(xué)生的藝術(shù)特長，激發(fā)學(xué)生參加藝術(shù)活動的.熱情，發(fā)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)人才，積極營造濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍。經(jīng)研究決定，在第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)期間開展校園“藝術(shù)之星”評選活動。
3―5年級學(xué)生
1．能夠積極參加各類藝術(shù)活動。
2．具有一定的藝術(shù)特長。（至少具有一項以上的特長，為書法、繪畫、舞蹈、演唱、器樂演奏五類）
3．參加過相關(guān)比賽，并取得優(yōu)異成績。（縣級以上，須附獲獎證書復(fù)印件）
3―5年級各班先在班級開展評選，評選班級“藝術(shù)之星”，在班級評選的基礎(chǔ)上，選拔1名參加校級“藝術(shù)之星的評選”。
1．個人生活照一張或參加藝術(shù)活動和比賽照片。（附電子版）
2．填寫參評“藝術(shù)之星”登記表（個人簡介和獲獎情況200字以內(nèi)）
3．獲獎證書復(fù)印件（縣級以上）
以上材料分別交紙質(zhì)稿和電子稿。表格從學(xué)校網(wǎng)站下載。紙質(zhì)稿用文件袋裝好，文件袋寫上相關(guān)信息:班級、學(xué)生姓名、才藝特長等。紙質(zhì)材料、電子稿均上交少先大隊部徐俊杰老師處。
20xx年5月13日。
將采用現(xiàn)場展示、評委認(rèn)定的方法。參評選手展示才藝特長的時間原則上為5―15分鐘。展示特長所需器材、配樂等均有個人準(zhǔn)備。如需助演，助演人員不超過4人（由選手及班主任從校內(nèi)協(xié)調(diào)安排）。此次參評“藝術(shù)之星”無名額限制，只要通過評委認(rèn)可，均授予“藝術(shù)之星”稱號，并在校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式上予以頒獎。
藝術(shù)之星自我介紹篇十一
大家好！我喜歡美麗鮮艷的金色，爸爸媽媽就給我取名取成含金量很高的名字張竣銘。
至于我的長相嗎？別人都叫我“小帥哥”我也對著鏡子看過我自己—圓圓的腦袋、小小的鼻子和一雙明亮的大眼睛，也沒有什么特別之處呀？但我喜歡別人叫我“小帥哥”。
我來自緯三路小學(xué)二四班，學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步中，這學(xué)期我被評為三好學(xué)生。各門功課中我比較喜歡學(xué)英語，而且每年的英語成績都是一百?？沼鄷r間，我還和爸爸一起看英語動畫片如：功夫熊貓、大象將軍等。我還真能聽懂其中的些英語呢！
我的愛好比較廣泛：讀書、寫字、講故事、下象棋、彈電子琴和打乒乓球。其中，我最擅長的還是電子琴，我的電子琴彈得非常棒！不信，有空到我家聽聽，我肯定彈最好聽的`曲子讓你聽的入迷。我還擅長講故事，我講的故事能把和我一起去旅游的大哥哥大姐姐逗得哈哈大笑！
這就是我，一個調(diào)皮、聰明、活波的小學(xué)生。
藝術(shù)之星自我介紹篇十二
大家好，我是四年級（2）班的學(xué)生，名叫鄭xx。這次能夠被大家評為“藝術(shù)”之星，我感到無比的榮幸，在這里首先向?qū)W校的老師和同學(xué)們對我的關(guān)心、支持和鼓勵表示忠心的感謝。
我的性格活潑開朗，大方直率，待人真誠坦率，是一個充滿快樂和陽光的.健康女孩。
我興趣廣泛，特別是在文藝表演方面，本人在學(xué)校和社會團(tuán)體各種比賽中獲取了許多好的成績，還得到了不少獎狀呢。曾獲x年“快樂陽光兒童歌會”全國少兒歌唱大賽臺州賽區(qū)兒童a組銀獎；獲x年臺州新聞綜合頻道“快樂1+1”欄目少兒才藝大賽黃巖賽區(qū)金獎；獲x年校園藝術(shù)節(jié)“歌曲”金獎、“舞蹈”銀獎；獲x年“椒江建設(shè)房產(chǎn)”杯臺州市第三屆體育舞蹈錦標(biāo)賽巾幗d組第一名、單人單項拉丁舞第二名；x年我還在鋼琴考級中獲得了四級證書。
在新的一年里，我將會更加努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績回報學(xué)校老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和支持。
藝術(shù)之星自我介紹篇一
第一段：介紹“藝術(shù)之星”
“藝術(shù)之星”是一個致力于挖掘、培養(yǎng)和推廣青少年藝術(shù)才華的平臺。參加者可以通過報名參加多個類別的比賽，包括舞蹈、音樂、戲劇、視覺藝術(shù)等等。此外，“藝術(shù)之星”還提供多種培訓(xùn)課程、評估和咨詢服務(wù)，為青少年打開了一個展示自己才藝的大門。
第二段：經(jīng)歷與感受
我是一名參加了“藝術(shù)之星”比賽的學(xué)生。我選擇了舞蹈作為自己參賽的類別，由于我一直熱愛舞蹈并接受了多年的專業(yè)訓(xùn)練，我對自己的表演充滿信心。比賽當(dāng)天，我和我的舞伴一起在舞臺上展示了我們的作品，整個表演場面非常華麗。當(dāng)我聽到評委們的掌聲和贊譽(yù)時，我感到非常激動和驕傲，因為這是我一直以來努力訓(xùn)練的心血結(jié)晶。
第三段：學(xué)習(xí)和提高
在參加“藝術(shù)之星”比賽之前，我不僅僅是一個單純的舞者，我也是一個學(xué)習(xí)者。我通過參與比賽，學(xué)習(xí)了不同類型的表演、不同主題的舞蹈創(chuàng)作、如何在舞臺上與伴舞合作等等。我也從其他參賽者的表演中學(xué)到了許多東西，他們的獨特風(fēng)格、創(chuàng)新思路和舞臺表現(xiàn)都是值得學(xué)習(xí)的。這次經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)和提高自己的重要性，只有不斷努力學(xué)習(xí)并挑戰(zhàn)自己才能不斷提高。
第四段：自信與勇氣
“藝術(shù)之星”不僅是一個展示表演才華的平臺，還是一個培養(yǎng)自信和勇氣的平臺。在參賽過程中，每個參賽者都要面對來自現(xiàn)場觀眾和評委的評判。盡管有的時候會因為緊張或失誤而失去自信，但是參賽者們通過持續(xù)的訓(xùn)練和自我反思，變得更加勇敢、自信和沉著。這種勇氣和自信會影響他們未來的生活，無論是在舞臺上還是在日常生活中。
第五段：結(jié)論
通過參加“藝術(shù)之星”比賽，我的視野得到了拓展，技能得到了提高，心態(tài)得到了調(diào)整。我相信我不僅能在舞蹈方面取得更大的進(jìn)步，也能在生活中變得更加自信和勇敢。我希望更多的青少年能夠加入到“藝術(shù)之星”的大家庭中，展示自己的才華，獲得成長和收獲。
藝術(shù)之星自我介紹篇二
為加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系，鞏固提高家長學(xué)校的成果，激勵先進(jìn)，樹立良好的家教典范，充分發(fā)揮榜樣的示范輻射作用。營造真正關(guān)注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領(lǐng)廣大家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法。推進(jìn)我校素質(zhì)教育工作的健康發(fā)展，讓孩子真正成為家庭教育和學(xué)校教育的受益者。經(jīng)研究決定，自20--年開始，在全校開展“智慧家長”評選活動。
石坦巷小學(xué)全體家長
環(huán)境和諧：
1、家庭成員之間民主、平等、和諧。經(jīng)常與孩子溝通交流，形成有助于孩子健康成長的良好教育環(huán)境。
言傳身教：
2、遵紀(jì)守法、舉止文明、情趣健康，以良好的品德修養(yǎng)為孩子作表率。
3、積極參加“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動，注重營造良好的家庭文化氛圍，建立家庭圖書櫥，訂閱一種以上報刊，爭做學(xué)習(xí)型家長，不斷提升個人文化和精神修養(yǎng)。
尊重孩子：
4、有正確的'家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育知識與方法，針對孩子年齡、個性特征實施教育。
方法科學(xué)：
5、經(jīng)常教育孩子做力所能極的家務(wù)事，重視養(yǎng)成教育，督促孩子及時、認(rèn)真地完成作業(yè)，積極培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，孩子獨立自主能力強(qiáng)。
家校合作：
6、能與教師密切配合，積極支持和配合學(xué)校教育、教學(xué)工作，同教師經(jīng)常交流孩子思想、學(xué)習(xí)情況，對教師的工作提出合理的建議，支持孩子參加學(xué)校組織的各項活動。
7、積極參加“家長學(xué)校”的學(xué)習(xí)和活動，自覺遵守家長學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的育兒方法。
8、關(guān)心學(xué)校發(fā)展，能比較客觀公正地為學(xué)校發(fā)展諫言獻(xiàn)策，及時反映家長、社會對學(xué)校工作的意見，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)及教育成果。積極參加家長志愿者活動，工作盡心盡力。
2、習(xí)慣培優(yōu)獎——注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、教導(dǎo)有方獎——關(guān)注孩子良好的思想品德的養(yǎng)成（如孝敬父母長輩，學(xué)會感恩等），培養(yǎng)良好的人際交往能力。
6、家校合作獎——支持孩子參加學(xué)校組織的各項活動，經(jīng)常與老師溝通孩子的思想、學(xué)習(xí)情況，積極參與“家長學(xué)?！钡母黜椈顒雍凸ぷ?。
宣傳啟動階段(1月—2月)：
期初，召開一次全校性的家長會，發(fā)放一張《告學(xué)生家長的公開信》，并在校園網(wǎng)上公布我?！爸腔奂议L”評選方案，將這一活動的目的、意義及要求宣傳給每一位學(xué)生家長。
實施開展階段（3月—5月）：
期中，各班積極征集廣大家長家庭教育中鮮活個例與育兒方法，借助班級博客、班刊等途徑展示、交流家庭教育故事和經(jīng)歷，開展班級家長論壇。
總結(jié)表彰階段（6月）：
1、推薦名單：推薦者可以是家長自薦或?qū)W生、教師、家委會推薦,以班級為單位，推薦人將名單上報班主任處，由各班班主任征求科任老師、班級家委會意見，每班擇優(yōu)選取2名“智慧家長”。
2、填寫表格。各班2名被推薦者需填寫推薦表并上交一張家庭教育情景照片（電子稿），附寫充滿“教育智慧”的一個家庭教育故事，或標(biāo)志“科學(xué)道理”的一種科學(xué)教育方法，或體現(xiàn)“親子雙贏”的一段家庭溝通經(jīng)歷，六年級學(xué)生還可以寫“我眼中的的智慧爸爸（媽媽）”。
3、上交材料。推薦表請直接從校網(wǎng)上下載，推薦表、智慧故事電子稿，及照片電子稿請務(wù)必仔細(xì)校對，并于6月20日前上交德育處。
4、互學(xué)互評。期末，學(xué)校將開展“智慧家長”教育論壇，場上論壇，場下評議，由評委組（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長組成）最終確定石坦巷小學(xué)“智慧家長”名單，在校園網(wǎng)予以公布，頒發(fā)獲獎證書，并每月在校園網(wǎng)的家長頻道一欄中有序交流“智慧家長”的“智慧故事”，精彩的“智慧故事”還將入選?？?BR> 藝術(shù)之星自我介紹篇三
我叫陳姝蓉，今年9歲，我從小就有個夢想，長大后當(dāng)一名人民警察。我知道成為警察身體素質(zhì)最重要，因此我選擇了武術(shù)特色學(xué)校。作為校武術(shù)隊副隊長的我，經(jīng)常受到王老師的表揚(yáng)。
冬練三九，夏練三伏。我的身上被摔成了青一塊、紫一塊，仍然“輕傷不下火線”。暑假里，同學(xué)們都呆在空調(diào)房里做作業(yè)、看電視、玩電腦……我卻和隊員們練得滿頭大汗，像剛從游泳池里爬出來似的。功夫不負(fù)有心人，我不僅把自己的身體練得棒棒的，還捧回了一張又一張的獎狀。
我愛好運動，每逢學(xué)校開展體育比賽，自然少不了我活躍的身影。有一次，我參加了跳繩比賽，獲得第二名，為班級爭了光。
我相信，只要我朝著目標(biāo)不斷努力，一定能實現(xiàn)心愿，長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民警察。
進(jìn)步之星評語
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藝術(shù)之星自我介紹篇四
我是來自初一（8）班的朱子浩，是一位喜愛傳統(tǒng)文化，熱愛民族樂器的學(xué)生。曾參加′我愛中華詩詞美xxx獲上海市朗誦一等獎，多次參加古箏比賽獲得過區(qū)金獎、市銀獎、全國“未來之星”的榮譽(yù)稱號。我希望能用誦讀經(jīng)典與古箏演奏來表達(dá)我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。
朱子浩從五歲開始與古箏結(jié)緣，那時每次路過琴行總能聽到里面?zhèn)鞒龊寐牭男伞Ｒ惶鞁寢寧е哌M(jìn)琴行，鋼琴、小提琴，老師帶著他一一體驗，忽然他被一架古色古香的古箏吸引了過去，在老師的`指導(dǎo)下，他用手指撥動琴弦，流水一樣的聲音讓他興奮不已。他當(dāng)即告訴媽媽，他要學(xué)古箏！媽媽怕他是一時興起，就讓他回家好好考慮，一旦決定就不能半途而廢，要做好勤學(xué)苦練的準(zhǔn)備。終于，在六一兒童節(jié)他收到了心愛的禮物——一架古箏！從此開始了七年的學(xué)琴之路。
藝術(shù)之星自我介紹篇五
20xx年3月—4月
時光流轉(zhuǎn)，青春飛揚(yáng)。嶄新的年輪，明媚的春天，飛舞的思緒，洋溢的自信，是我們大學(xué)生不變的情懷。即使前行的腳步再匆忙，我們也不愿放手這璀璨絢麗的春光。
此次活動充分為我院廣大學(xué)生提供充滿鍛煉能力、展示個性魅力和專業(yè)水平的舞臺，也是激發(fā)同學(xué)對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和愛好，培養(yǎng)同學(xué)們良好的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)綜合水平的好契機(jī)，促進(jìn)我院學(xué)生專業(yè)技能的提升和全面發(fā)展。
主辦：藝術(shù)學(xué)院
承辦：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會
藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)科
藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)科
藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)科
院黨委、行政統(tǒng)一部署，學(xué)院各專任教師、專兼職輔導(dǎo)員動員安排和組織各班級同學(xué)積極參加，院三大學(xué)科負(fù)責(zé)比賽方案制定及統(tǒng)籌賽制規(guī)則，團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)助策劃大賽各項具體活動，院學(xué)生會各部門協(xié)同完成活動各項目相關(guān)事宜。
（一）高度重視，精心策劃。各部門要以活動為載體，緊緊圍繞“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽“以賽促學(xué)”的宗旨，進(jìn)一步提升我院廣大學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質(zhì)的'水平，做到有計劃、有動員、有指導(dǎo)、有總結(jié)的開展各項事宜。
（二）積極參與，精心組織。各部門應(yīng)做好本院特色活動的組織、宣傳、報名及參賽等相關(guān)工作。為了提高比賽的關(guān)注度和參與度，促進(jìn)班級之間的和諧交流。以更好的態(tài)度創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，提高各專業(yè)的學(xué)習(xí)熱潮和班級之間的凝聚力。每個班級都要精選出一定的人員及作品參加比賽，進(jìn)行專業(yè)的對抗賽。
（三）豐富活動形式、突出活動主題?！八囆g(shù)之星”專業(yè)技能大賽作為推進(jìn)專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質(zhì)教育的平臺，我們提倡“班班有活動，人人有舞臺，個個能展示”，給每個學(xué)生提供展現(xiàn)自我專業(yè)技能水平的機(jī)會和舞臺。各班要緊圍繞大賽的宗旨精心組織和挑選具有一定專業(yè)水平的作品參加本次專業(yè)競技比賽。各部門要結(jié)合實際，團(tuán)結(jié)一心，一起做好第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽，將活動的專業(yè)性、針對性和實效性得到體現(xiàn)，使廣大同學(xué)在此屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽中受教育、長才干，并逐步打造我院優(yōu)秀的校園精品活動品牌，營造濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍。
（四）搭建輿論平臺、加強(qiáng)宣傳報道。為了提高此次活動的知名度與影響力，院學(xué)生會應(yīng)精心策劃宣傳活動，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，利用校園廣播、海報、網(wǎng)絡(luò)（微信、微博、qq）、宣傳板報等媒體對本次活動開展的情況進(jìn)行廣泛宣傳。
1、3月初，制定貴州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽任務(wù)分解表，音樂、美術(shù)、舞蹈三大學(xué)科主任及教研室負(fù)責(zé)人開展研討，商議各專業(yè)賽制規(guī)則，團(tuán)委匯總各學(xué)科方案進(jìn)行發(fā)布和通知。
2、3月21日，開展宣講會并向各班發(fā)放活動策劃書及報名表，部署大賽宣傳工作。
3、3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂組（聲樂類、器樂類）報名表電子版發(fā)送至學(xué)生會辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學(xué)生會文藝部羅勇海處，發(fā)送報名表時須連同參賽音頻一并提交。
4、4月2日，音樂專業(yè)（器樂類）初賽。
5、4月3日，美術(shù)類作品評比。
6、4月4日，音樂專業(yè)（聲樂類）初賽。
7、4月8日，舞蹈專業(yè)初賽。
8、4月12日，舉辦藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽開幕式暨美術(shù)作品展、音樂專業(yè)（器樂類、聲樂類）決賽。
9、4月13日，舞蹈專業(yè)決賽。
10、4月18日，舉辦藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽閉幕式暨頒獎晚會。
（一）美術(shù)專業(yè)技能大賽
1、內(nèi)容和形式
題材不限,要求內(nèi)容健康、積極向上，具有時代氣息。作品臨摹、創(chuàng)作均可。
美術(shù)類：國畫、油畫、水粉、素描、水彩、剪紙、版畫、陶藝、民間美術(shù)、裝置及雕塑等；
設(shè)計類：平面設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計等；
書法類：含書法及硬筆書法（草、篆書請附釋文于作品背面）；
攝影類：彩色、黑白照片均可（規(guī)格12寸以上）。
2、參賽要求
所有來稿，每人各類只限一件作品（含系列作品）。請參賽者正楷填寫作品標(biāo)簽貼于作品背面右下角進(jìn)行參評。金獎獲獎作品學(xué)院收藏，并頒發(fā)收藏證書。
評選程序
評選機(jī)制：評委辦將嚴(yán)格按照三審制度，以公開、公正、公平為原則，對來稿作品進(jìn)行初評、復(fù)評。復(fù)評后的作品，進(jìn)入入選行列。
評選專家：學(xué)科統(tǒng)籌、以教研室為單位組織,配以美協(xié)、外校專家組成評選小組。
時間
作品提交：4月1日前
組織評審：4月3日
5、作品提交地點：雪涯美術(shù)館
6、獎項設(shè)置
美術(shù)類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
設(shè)計類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
書法類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
攝影類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
此外，大賽設(shè)美術(shù)類優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎4名。
音樂專業(yè)技能大賽
音樂類比賽分為聲樂類和器樂類。
內(nèi)容和形式
聲樂類比賽分為美聲民族類、通俗原生態(tài)類，形式為單人或組合。器樂類比賽形式獨奏、協(xié)奏均可，作品風(fēng)格不限。比賽分初賽和決賽，初賽和決賽演唱、演奏曲目不能重復(fù)。
（1）初賽
聲樂類：一律要求演唱一段作品，民族美聲類一律鋼琴伴奏，通俗原生態(tài)類可音響伴奏或無伴奏形式。各類別取總分前十名選手進(jìn)入決賽。
器樂類：選手自選作品演奏，作品時長不超過10分鐘，取總分前十二名選手進(jìn)入決賽。
決賽：分兩輪進(jìn)行
第一輪：選手自選曲目演唱或演奏（參賽作品不得與初賽作品重復(fù)），聲樂作品時長不超過5分鐘，器樂作品時長不超過10分鐘，超時扣分。
本輪演唱（奏）結(jié)束后，將取各類別前6名選手或組合進(jìn)入下一輪綜合素質(zhì)考核。
第二輪：綜合素質(zhì)考核。分五線譜視唱、音樂學(xué)理論知識考核兩部分依次進(jìn)行。
參賽選手最終得分將由評委專業(yè)測評（80%）+綜合素質(zhì)考核（20%），兩部分結(jié)合折算出總成績，分獲一、二、三等獎。
（1）決賽的伴奏形式可為鋼琴伴奏或音響伴奏；
（2）本屆大賽以自愿報名和專業(yè)老師推薦兩種方式進(jìn)行；
（3）本屆大賽鼓勵原創(chuàng)，凡原創(chuàng)音樂作品均在總分基數(shù)上加0.1分以資鼓勵。
3、聲樂類比賽時間：預(yù)賽：4月3日
決賽：4月13日
4、器樂類比賽時間：預(yù)賽：4月2日
決賽：4月12日
5、比賽地點：藝術(shù)學(xué)院小型音樂廳
6、獎項設(shè)置：聲樂類比賽各類別分設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎3名；器樂類比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎2名。
舞蹈專業(yè)技能大賽
內(nèi)容和形式
大賽分為海選、決賽依次進(jìn)行。比賽內(nèi)容為舞臺專業(yè)技能表演，比賽形式分為單人舞、雙人舞和三人舞以及群舞，所有參賽選手均可報名。
（1）海選
劇目展示（學(xué)科討論，擬訂決賽名單）
決賽：分兩輪進(jìn)行
第一輪：劇目表演。（打分標(biāo)準(zhǔn)：8分制，保留小數(shù)點后兩位）
第二輪：即興表演。（打分標(biāo)準(zhǔn)：2分制，保留小數(shù)點后兩位）
參賽選手最終得分將由劇目表演、即興表演兩部分相加折算出總成績，分獲一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
2、參賽要求
本次大賽所涉及的比賽類型均可報名，參賽作品時長限為7分鐘以內(nèi)，超時扣分。
3、比賽時間：海選：4月2日
決賽：4月10日
4、比賽地點：海選：005排練廳
決賽：逸夫樓演播廳
5、獎項設(shè)置：本次大賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎2名。
3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂組（聲樂類、器樂類）報名表電子版發(fā)送至學(xué)生會辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學(xué)生會文藝部羅勇海處。
注：發(fā)送報名表時須連同參賽音頻一并提交。
由大賽組委會邀請各學(xué)科專業(yè)老師擔(dān)任評委，按照相關(guān)細(xì)則開展。為確保公平、公正、公開，大賽組委會于比賽開始后設(shè)立監(jiān)審組，監(jiān)督評審紀(jì)律的執(zhí)行，對干擾評審工作正常進(jìn)行的違規(guī)行為提出處理意見。
（一）大賽組委辦公室設(shè)在藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)大賽各項工作、大賽運作經(jīng)費管理工作，同時組織評審組制訂大賽評分細(xì)則和綜合專業(yè)知識考核考題，制訂評獎細(xì)則并組織編發(fā)工作簡報、大賽新聞。
（二）大賽組委執(zhí)行組設(shè)在藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會，具體負(fù)責(zé)大賽賽事組織、現(xiàn)場調(diào)度、宣傳、協(xié)調(diào)、選手報名接待等具體工作。
（三）大賽組委會負(fù)責(zé)對本方案進(jìn)行解釋。
藝術(shù)之星自我介紹篇六
我是xxx，一名熱情開朗、樂觀向上的'少先隊員，一個快樂的女孩。因為這份快樂，讓我擁有了許許多多的好朋友；也因為這份快樂，讓我勇于面對各種困難，積極進(jìn)取，奮勇爭先。熱愛藝術(shù)的我，早在幼兒園中班時我就開始學(xué)習(xí)民族樂器“二胡”，那時我四歲。在學(xué)習(xí)二胡的過程中有淚水也有歡笑，但更多的'是收獲。
一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。五歲的時候我參加了臺州市民族樂器比賽中獲得了三等獎。六歲的時候我順利通過民族樂器二級考試。在幼兒園期間，園里的“六一文藝匯演”、“新年嘉年華”的舞臺上總有我的身影，我即要當(dāng)主持人又要二胡獨奏。每次演出總是得到老師們的稱贊和小朋友們羨慕的目光。
xx年那個金色的九月，我這顆小小的種子在城西小學(xué)這個美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學(xué)們一起在學(xué)習(xí)中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我也經(jīng)常出現(xiàn)在班級或?qū)W校的文藝活動中，每一次演出我總是認(rèn)真對待，演出前總要刻苦訓(xùn)練一兩個星期甚至一兩個月。在這些活動中，我領(lǐng)悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信，更加熱愛藝術(shù)。平時，每天放學(xué)回家做的第一件事就是練二胡，每天堅持練習(xí)45分鐘。
優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和良好的藝術(shù)素養(yǎng)伴隨我健康快樂的成長。在今后的學(xué)習(xí)生活中我會戒驕戒躁，讓自己在藝術(shù)的藍(lán)天之上盡情翱翔！在今后的文藝匯演會上，我一定還會把更加美妙的音樂帶給同學(xué)們！
藝術(shù)之星自我介紹篇七
我是的xx，一名熱情開朗、樂觀向上的'少先隊員，一個快樂的女孩。因為這份快樂，讓我擁有了許許多多的好朋友；也因為這份快樂，讓我勇于面對各種困難，積極進(jìn)取，奮勇爭先。熱愛藝術(shù)的我，早在幼兒園中班時我就開始學(xué)習(xí)民族樂器“二胡”，那時我四歲。在學(xué)習(xí)二胡的過程中有淚水也有歡笑，但更多的'是收獲。
一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。五歲的時候我參加了臺州市民族樂器比賽中獲得了三等獎。六歲的時候我順利通過民族樂器二級考試。在幼兒園期間，園里的“六一文藝匯演”、“新年嘉年華”的舞臺上總有我的身影，我即要當(dāng)主持人又要二胡獨奏。每次演出總是得到老師們的稱贊和小朋友們羨慕的目光。
xx年那個金色的九月，我這顆小小的種子在城西小學(xué)這個美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學(xué)們一起在學(xué)習(xí)中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我也經(jīng)常出現(xiàn)在班級或?qū)W校的文藝活動中，每一次演出我總是認(rèn)真對待，演出前總要刻苦訓(xùn)練一兩個星期甚至一兩個月。在這些活動中，我領(lǐng)悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信，更加熱愛藝術(shù)。平時，每天放學(xué)回家做的第一件事就是練二胡，每天堅持練習(xí)45分鐘。
優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和良好的藝術(shù)素養(yǎng)伴隨我健康快樂的成長。在今后的學(xué)習(xí)生活中我會戒驕戒躁，讓自己在藝術(shù)的藍(lán)天之上盡情翱翔！在今后的文藝匯演會上，我一定還會把更加美妙的音樂帶給同學(xué)們！
藝術(shù)之星自我介紹篇八
我叫xxx，今年9歲，我從小就有個夢想，長大后當(dāng)一名人民警察。我知道成為警察身體素質(zhì)最重要，因此我選擇了武術(shù)特色學(xué)校。作為校武術(shù)隊副隊長的我，經(jīng)常受到王老師的表揚(yáng)。
冬練三九，夏練三伏。我的身上被摔成了青一塊、紫一塊，仍然“輕傷不下火線”。暑假里，同學(xué)們都呆在空調(diào)房里做作業(yè)、看電視、玩電腦……我卻和隊員們練得滿頭大汗，像剛從游泳池里爬出來似的。功夫不負(fù)有心人，我不僅把自己的.身體練得棒棒的，還捧回了一張又一張的獎狀。
我愛好運動，每逢學(xué)校開展體育比賽，自然少不了我活躍的身影。有一次，我參加了跳繩比賽，獲得第二名，為班級爭了光。
我相信，只要我朝著目標(biāo)不斷努力，一定能實現(xiàn)心愿，長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民警察。
藝術(shù)之星自我介紹篇九
我是小學(xué)6年級四班的一名小學(xué)生。我長著長長的頭發(fā)，一雙小的不能再小的眼睛，兩個深深的酒窩，厚厚的嘴唇，別人常說我很可愛。
我長得胖乎乎的，很是可愛。我經(jīng)常穿可愛型的衣服，冬天還戴上了可愛的耳暖和手套。我在家說方言，到學(xué)校里說普通話，當(dāng)家人讓我說普通話時，我會羞澀的不敢看，嘴也不敢張。
我很愛參加娛樂活動：跳舞唱歌……我也很愛看書。有一次，我去廁所帶了一本書，津津有味地看起來。過了一會兒，爸爸敲門了，說：“里邊有人嗎？把門開開！”我說：“我在廁所呢？”爸爸說：“都占廁所30分鐘了，把門開開?！蔽疫B忙把書藏在了洗衣機(jī)里，跑了出來。只見爸爸進(jìn)來左晃晃右找找，在洗衣機(jī)面前停了下來，彎下腰，搜出來三四本作文書，說：“狐貍尾巴露出來了吧！”我低下頭，一聲不吭。
我既是開心果，又是愛哭鬼。經(jīng)常在家里鬧些笑話“緋聞”。但如果哭了也許房都會塌了呢！那時家長都會給我“跪地求饒”了，我就會哈哈大笑。
同學(xué)們經(jīng)?？湮移犯窈茫@還得從一件事說起。記得是在我三年級的時候，我前面的.大哥哥丟了一個香蕉皮，我連忙跑上去撿起來對大哥哥說：“哥哥，你的行為很不好，吃完應(yīng)該扔到垃圾筒里呀，而你卻扔在地上，這樣人們看不著，踩上去會摔倒的。”哥哥笑1著摸著我的頭說：“我都這么大了，還不如你這個小朋友，真是不該呀！”我笑著對他說：“沒關(guān)系，以后注意就行了！”然后哥哥對我說了聲：“謝謝！”我心里美滋滋的。從此我就成了“品格王”。
這就是我，一個有著多樣特點的女孩兒！你們了解我了嗎？愿意和我交朋友嗎？
藝術(shù)之星自我介紹篇十
為迎接我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的隆重舉行，進(jìn)一步推動學(xué)校校園文化藝術(shù)活動的開展，展示學(xué)生的藝術(shù)特長，激發(fā)學(xué)生參加藝術(shù)活動的.熱情，發(fā)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)人才，積極營造濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍。經(jīng)研究決定，在第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)期間開展校園“藝術(shù)之星”評選活動。
3―5年級學(xué)生
1．能夠積極參加各類藝術(shù)活動。
2．具有一定的藝術(shù)特長。（至少具有一項以上的特長，為書法、繪畫、舞蹈、演唱、器樂演奏五類）
3．參加過相關(guān)比賽，并取得優(yōu)異成績。（縣級以上，須附獲獎證書復(fù)印件）
3―5年級各班先在班級開展評選，評選班級“藝術(shù)之星”，在班級評選的基礎(chǔ)上，選拔1名參加校級“藝術(shù)之星的評選”。
1．個人生活照一張或參加藝術(shù)活動和比賽照片。（附電子版）
2．填寫參評“藝術(shù)之星”登記表（個人簡介和獲獎情況200字以內(nèi)）
3．獲獎證書復(fù)印件（縣級以上）
以上材料分別交紙質(zhì)稿和電子稿。表格從學(xué)校網(wǎng)站下載。紙質(zhì)稿用文件袋裝好，文件袋寫上相關(guān)信息:班級、學(xué)生姓名、才藝特長等。紙質(zhì)材料、電子稿均上交少先大隊部徐俊杰老師處。
20xx年5月13日。
將采用現(xiàn)場展示、評委認(rèn)定的方法。參評選手展示才藝特長的時間原則上為5―15分鐘。展示特長所需器材、配樂等均有個人準(zhǔn)備。如需助演，助演人員不超過4人（由選手及班主任從校內(nèi)協(xié)調(diào)安排）。此次參評“藝術(shù)之星”無名額限制，只要通過評委認(rèn)可，均授予“藝術(shù)之星”稱號，并在校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式上予以頒獎。
藝術(shù)之星自我介紹篇十一
大家好！我喜歡美麗鮮艷的金色，爸爸媽媽就給我取名取成含金量很高的名字張竣銘。
至于我的長相嗎？別人都叫我“小帥哥”我也對著鏡子看過我自己—圓圓的腦袋、小小的鼻子和一雙明亮的大眼睛，也沒有什么特別之處呀？但我喜歡別人叫我“小帥哥”。
我來自緯三路小學(xué)二四班，學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步中，這學(xué)期我被評為三好學(xué)生。各門功課中我比較喜歡學(xué)英語，而且每年的英語成績都是一百?？沼鄷r間，我還和爸爸一起看英語動畫片如：功夫熊貓、大象將軍等。我還真能聽懂其中的些英語呢！
我的愛好比較廣泛：讀書、寫字、講故事、下象棋、彈電子琴和打乒乓球。其中，我最擅長的還是電子琴，我的電子琴彈得非常棒！不信，有空到我家聽聽，我肯定彈最好聽的`曲子讓你聽的入迷。我還擅長講故事，我講的故事能把和我一起去旅游的大哥哥大姐姐逗得哈哈大笑！
這就是我，一個調(diào)皮、聰明、活波的小學(xué)生。
藝術(shù)之星自我介紹篇十二
大家好，我是四年級（2）班的學(xué)生，名叫鄭xx。這次能夠被大家評為“藝術(shù)”之星，我感到無比的榮幸，在這里首先向?qū)W校的老師和同學(xué)們對我的關(guān)心、支持和鼓勵表示忠心的感謝。
我的性格活潑開朗，大方直率，待人真誠坦率，是一個充滿快樂和陽光的.健康女孩。
我興趣廣泛，特別是在文藝表演方面，本人在學(xué)校和社會團(tuán)體各種比賽中獲取了許多好的成績，還得到了不少獎狀呢。曾獲x年“快樂陽光兒童歌會”全國少兒歌唱大賽臺州賽區(qū)兒童a組銀獎；獲x年臺州新聞綜合頻道“快樂1+1”欄目少兒才藝大賽黃巖賽區(qū)金獎；獲x年校園藝術(shù)節(jié)“歌曲”金獎、“舞蹈”銀獎；獲x年“椒江建設(shè)房產(chǎn)”杯臺州市第三屆體育舞蹈錦標(biāo)賽巾幗d組第一名、單人單項拉丁舞第二名；x年我還在鋼琴考級中獲得了四級證書。
在新的一年里，我將會更加努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績回報學(xué)校老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和支持。