一個好的報告需要準備充分的實證資料和數據支持，以增加報告的可信度和說服力。為了寫一篇較為完美的報告，我們需要先收集足夠的資料和數據，以支持我們的內容。這份報告總結了公司過去一年的市場營銷策略和效果。
糖的研究報告篇一
綜上所述，高校物理多媒體授課模式與傳統授課方式對比，具有一定的優(yōu)勢，同時也存在一些缺陷。多媒體授課在很大程度上提高了學生學習物理知識的興趣，豐富了課堂內容，同時也欠缺一定的靈活性，并且大大減少了師生之間的交流與溝通。因此，授課教師在對知識進行講解時，要以課堂教學效果為重心，充分考慮到學生學習的實際情況，把多媒體教學與傳統教學方式相融合，能夠隨時變換教學方式，從而提高課堂教學效率，使學生更好的深入理解與掌握學科知識。
糖的研究報告篇二
1.1編寫目的。
說明編寫本可行性研究報告的目的，指出預期的讀者。
1.2背景。
說明：
a.所建議開發(fā)的軟件系統的名稱;。
b.本項目的任務提出者、開發(fā)者、用戶及實現該軟件的計算中心或計算機網絡;。
c.該軟件系統同其他系統或其他機構的基本的相互來往關系。
1.3定義。
列出本文件中用到的專門術語的定義和外文首字母組詞的原詞組。
1.4參考資料。
列出用得著的參考資料，如：
1.本項目的經核準的計劃任務書或合同、上級機關的批文;。
2.屬于本項目的其他已發(fā)表的文件;。
3.本文件中各處引用的文件、資料，包括所需用到的軟件開發(fā)標準。列出這些文件資料的標題、文件編號、發(fā)表日期和出版單位，說明能夠得到這些文件資料的來源。
說明對所建議的開發(fā)項目進行可行性研究的前提，如要求、目標、假定、限。
制等。
2.1要求。
說明對所建議開發(fā)的軟件的基本要求，如：
a.功能;。
b.性能;。
c.輸出如報告、文件或數據，對每項輸出要說明其特征，如用途、產生頻度、
接口以及分發(fā)對象;。
d.輸入說明系統的輸入，包括數據的來源、類型、數量、數據的組織以及提供。
的頻度;。
e.處理流程和數據流程用圖表的方式表示出最基本的數據流程和處理流程，并。
輔之以敘述;。
f.在安全與保密方面的要求;。
g.同本系統相連接的其他系統;。
h.完成期限。
2.2目標。
說明所建議系統的主要開發(fā)目標，如：
a.人力與設備費用的減少;。
b.處理速度的提高;。
c.控制精度或生產能力的提高;。
d.管理信息服務的改進;。
e.自動決策系統的改進;。
f.人員利用率的改進。
2.3條件、假定和限制。
說明對這項開發(fā)中給出的條件、假定和所受到的限制，如：
a.所建議系統的運行壽命的最小值;。
b.進行系統方案選擇比較的時間;。
c.經費、投資方面的來源和限制;。
d.法律和政策方面的限制;。
e.硬件、軟件、運行環(huán)境和開發(fā)環(huán)境方面的條件和限制;。
f.可利用的信息和資源;。
g.系統投入使用的最晚時間。
2.4進行可行性研究的方法。
說明這項可行性研究將是如何進行的，所建議的系統將是如何評價的。摘要說明所使用的基本方法和策略，如調查、加權、確定模型、建立基準點或仿真等。
2.5評價尺度。
說明對系統進行評價時所使用的主要尺度，如費用的.多少、各項功能的優(yōu)先次序、開發(fā)時間的長短及使用中的難易程度。
這里的現有系統是指當前實際使用的系統，這個系統可能是計算機系統，也可能是一個機械系統甚至是一個人工系統。
分析現有系統的目的是為了進一步闡明建議中的開發(fā)新系統或修改現有系統的必要性。
3.1處理流程和數據流程。
說明現有系統的基本的處理流程和數據流程。此流程可用圖表即流程圖的形式表示，并加以敘述。
3.2工作負荷。
列出現有系統所承擔的工作及工作量。
3.3費用開支。
列出由于運行現有系統所引起的費用開支，如人力、設備、空間、支持性服務、材料等項開支以及開支總額。
3.4人員。
列出為了現有系統的運行和維護所需要的人員的專業(yè)技術類別和數量。
3.5設備。
列出現有系統所使用的各種設備。
3.6局限性。
列出本系統的主要的局限性，例如處理時間趕不上需要，響應不及時，數據存儲能力不足，處理功能不夠等。并且要說明，為什么對現有系統的改進性維護已經不能解決問題。
本章將用來說明所建議系統的目標和要求將如何被滿足。
4.1對所建議系統的說明。
概括地說明所建議系統，并說明在第2章中列出的那些要求將如何得到滿足，說明所使用的基本方法及理論根據。
4.2處理流程和數據流程。
給出所建議系統的處理流程和數據流程。
4.3改進之處。
按2.2條中列出的目標，逐項說明所建議系統相對于現存系統具有的改進。
4.4影響。
說明在建立所建議系統時，預期將帶來的影響，包括：
4.4.1對設備的影響。
說明新提出的設備要求及對現存系統中尚可使用的設備須作出的修改。
4.4.2對軟件的影響。
說明為了使現存的應用軟件和支持軟件能夠同所建議系統相適應。而需要對這些軟件所進行的修改和補充。
4.4.3對用戶單位機構的影響。
說明為了建立和運行所建議系統，對用戶單位機構、人員的數量和技術水平等方面的全部要求。
4.4.4對系統運行過程的影響。
說明所建議系統對運行過程的影響，如：
a.用戶的操作規(guī)程;。
b.運行中心的操作規(guī)程;。
c.運行中心與用戶之間的關系;。
d.源數據的處理;。
e.數據進入系統的過程;。
f.對數據保存的要求，對數據存儲、恢復的處理;。
g.輸出報告的處理過程、存儲媒體和調度方法;。
h.系統失效的后果及恢復的處理辦法。
4.4.5對開發(fā)的影響。
說明對開發(fā)的影響，如：
a.為了支持所建議系統的開發(fā)，用戶需進行的工作;。
b.為了建立一個數據庫所要求的數據資源;。
c.為了開發(fā)和測驗所建議系統而需要的計算機資源;。
d.所涉及的保密與安全問題。
4.4.6對地點和設施的影響。
說明對建筑物改造的要求及對環(huán)境設施的要求。
4.4.7對經費開支的影響。
扼要說明為了所建議系統的開發(fā)，設計和維持運行而需要的各項經費開支。
4.5局限性。
說明所建議系統尚存在的局限性以及這些問題未能消除的原因。
4.6技術條件方面的可行性。
本節(jié)應說明技術條件方面的可行性，如：
a.在當前的限制條件下，該系統的功能目標能否達到;。
b.利用現有的技術，該系統的功能能否實現;。
c.對開發(fā)人員的數量和質量的要求并說明這些要求能否滿足;。
d.在規(guī)定的期限內，本系統的開發(fā)能否完成。
扼要說明曾考慮過的每一種可選擇的系統方案，包括需開發(fā)的和可從國內國外直接購買的，如果沒有供選擇的系統方案可考慮，則說明這一點。
5.1可選擇的系統方案1。
參照第4章的提綱，說明可選擇的系統方案1，并說明它未被選中的理由。
5.2可選擇的系統方案2。
按類似5.1條的方式說明第2個乃至第n個可選擇的系統方案。......
6.1支出。
對于所選擇的方案，說明所需的費用。如果已有一個現存系統，則包括該系統繼續(xù)運行期間所需的費用。
6.1.1基本建設投資。
包括采購、開發(fā)和安裝下列各項所需的費用，如：
a.房屋和設施;。
b.adp設備;。
c.數據通訊設備;。
d.環(huán)境保護設備;。
e.安全與保密設備;。
f.adp操作系統的和應用的軟件;。
g.數據庫管理軟件。
6.1.2其他一次性支出。
包括下列各項所需的費用，如：
a.研究(需求的研究和設計的研究);。
b.開發(fā)計劃與測量基準的研究;。
c.數據庫的建立;。
軟件的轉換;。
e.檢查費用和技術管理性費用;。
f.培訓費、旅差費以及開發(fā)安裝人員所需要的一次性支出;。
g.人員的退休及調動費用等。
6.1.3非一次性支出。
列出在該系統生命期內按月或按季或按年支出的用于運行和維護的費用，包括：
a.設備的租金和維護費用;。
b.軟件的租金和維護費用;。
c.數據通訊方面的租金和維護費用;。
d.人員的工資、獎金;。
e.房屋、空間的使用開支;。
f.公用設施方面的開支;。
g.保密安全方面的開支;。
h.其他經常性的支出等。
6.2收益。
6.2.1一次性收益。
說明能夠用人民幣數目表示的一次性收益，可按數據處理、用戶、管理和支持等項分類敘述，如：
c.其他如從多余設備出售回收的收入等。
6.2.2非一次性收益。
說明在整個系統生命期內由于運行所建議系統而導致的按月的、按年的能用人民幣數目表示的收益，包括開支的減少和避免。
6.2.3不可定量的收益。
逐項列出無法直接用人民幣表示的收益，如服務的改進，由操作失誤引起的風險的減少，信息掌握情況的改進，組織機構給外界形象的改善等。有些不可捉摸的收益只能大概估計或進行極值估計(按最好和最差情況估計)。
6.3收益/投資比。
求出整個系統生命期的收益/投資比值。
6.4投資回收周期。
求出收益的累計數開始超過支出的累計數的時間。
6.5敏感性分析。
所謂敏感性分析是指一些關鍵性因素如系統生命期長度、系統的工作負荷量、工作負荷的類型與這些不同類型之間的合理搭配、處理速度要求、設備和軟件的配置等變化時，對開支和收益的影響最靈敏的范圍的估計。在敏感性分析的基礎上做出的選擇當然會比單一選擇的結果要好一些。
本章用來說明對社會因素方面的可行性分析的結果，包括：
7.1法律方面的可行性。
法律方面的可行性問題很多，如合同責任、侵犯專利權、侵犯版權等方面的陷井，軟件人員通常是不熟悉的，有可能陷入，務必要注意研究。
7.2使用方面的可行性。
例如從用戶單位的行政管理、工作制度等方面來看，是否能夠使用該軟件系統;從用戶單位的工作人員的素質來看，是否能滿足使用該軟件系統的要求等等，都是要考慮的。
d.不能進行或不必進行(例如因技術不成熟、經濟上不合算等)。
糖的研究報告篇三
最近有很多市民都患上流感，我們都很想更深一步了解流感這一常見病例。于是，我決定做一次調查。
1、上網瀏覽查閱流感的起因。
2、從報刊上搜集有關預防流感的知識。
3、通過多種信息途徑，了解更多流感疾病的介紹，和預防措施介紹。
信息渠道涉及的方面具體內容。
網絡流感的起因主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。
報刊預防流感的知識大力宣傳流感預防知識，提高師生員工防病知識和意識；開展群眾性體育鍛煉，增強廣大群眾體質和抗病能力。
注意個人衛(wèi)生，勤換、洗、曬衣被，隨氣溫變化，注意添減衣服，避免雨淋著涼，熬夜過勞。
網絡、報刊、書籍流感疾病介紹流感病毒可分為甲（a）、乙（b）、丙（c）三型，甲型病毒經常發(fā)生抗原變異，傳染性大，傳播迅速，易發(fā)生大范圍流行。
癥狀：1、起病急驟，畏寒、發(fā)熱，體溫在數小時至24小時內升達高峰，39-40℃甚至更高。伴頭痛，全身酸痛，乏力，食欲減退。呼吸道癥狀較輕，咽干喉痛，干咳，可有腹瀉。2、顏面潮紅：眼結膜外眥充血，咽部充血，軟腭上有濾泡。
1、流感現在正在威脅著我們，因此我們更要勤洗手，注意衛(wèi)生，定期注射“流感疫苗”，注意室內通風。盡量少到人多擁擠的地方，牢記流感癥狀，如果自己或他人有此癥狀，立刻通知大人或送至醫(yī)院檢查。
2、流感是個及其危險的家伙，大家一定要注意衛(wèi)生，愛護自己，希望流感能盡快遠離我們。
糖的研究報告篇四
傳統節(jié)日是飛物質文化遺產的重要組成部分，傳統節(jié)日之所以傳統，就在于它有廣泛地民間基礎，一代一代傳承。但在現在大家普遍感覺傳統節(jié)日的節(jié)日氛圍越來越淡，大家更喜歡西方的一些節(jié)日。
中國傳統節(jié)日將何去何從？這是每個中國人都應該去正視的一個問題。因此，我們小組決定去了解、關心我們的傳統節(jié)日。
只有廣大人民過好傳統節(jié)日，從物質到精神都能得到充分滿足，節(jié)日遺產才能傳承下去。傳統節(jié)日的回歸具有積極地標本意義，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)被定為法定節(jié)假日之后，政府部門還應采取相應措施和辦法來弘揚這些傳統節(jié)日，幫助人們挖掘這些傳統節(jié)日的文化內涵。
與此同時，現在越來越多的年輕人過外國人的節(jié)日，說明中國人的文化傳統受到外來文化的沖擊很大。如果我們自身的文化現在不好好保護，在傳統節(jié)日逐漸淡化的現狀下還將更加受到沖擊。因此，我們小組決定研究中國傳統節(jié)日，更進一步了解這些傳統節(jié)日，了解一些優(yōu)秀的傳統文化。同時，也希望本小組成員能夠在這次活動中得到鍛煉并提出一些合理且可行的意見讓大家思考并對周圍的人產生一些影響。
關于中國傳統節(jié)日的研究。
研究小組按時間序列對傳統節(jié)日進行研究。
在研究過程中還需要進行一些準備工作、方法的研究。
1、上網查詢資料、上圖書館查找資料的方法，工具選擇的研究。
2、預期成果展示的方式(如論文，調查報告，實驗報告，圖片資料等)撰寫格式、內容要求的研究。
3、調研報告、ppt課件、學生政治小論文等展示方法的研究。
1、確定課題研究的對象：群眾、學生等。
2、詳細活動步驟及任務分工。
第一階段：具體活動時間2月8日~2月22日。
第二階段：通過查資料的方式了解中國傳統節(jié)日的傳承與現狀。.
第三階段：(1)小組成員討論，進行分工。
(2)收集資料（調查、訪談等）。
(3)進行實地考察（照相、參與活動）。
(4)把所收集的資料進行整理，出小報、寫反思與論文。
(5)小組討論，得出研究成果。
3、資料的收集、整理過程：
（1）到圖書館、上網查找資料。
（2）進行問卷調查、采訪周圍群眾與節(jié)日相關人員。
（3）對資料進行整理、加工。
在這個研究過程中我們小組對如下方面有了一些新的發(fā)現并結合自身實際的觀察與思考得出了一些結論：
（一）從數據中看傳統節(jié)日，節(jié)日傳承待加強。
我們小組對組織了一次傳統節(jié)日知多少調查問卷，共對110人進行了調查，得到有效調查問卷102份，進行了初步統計。
1、調查內容。
傳統節(jié)日知多少調查問卷。
您的回答是我們一直的思考，您的幫助是我們前進的動力，請您在百忙之中抽。
出三分鐘的寶貴時間填下您寶貴的意見或建議。您的回答僅用于本校，請您放心。謝謝！
（一）選擇題（請在選項后打鉤）。
問題一：您知道我國有哪些傳統節(jié)日嗎？（多選題）。
a.春節(jié)b.中秋節(jié)。
c.端午節(jié)d.重陽節(jié)。
e.清明節(jié)f.元宵節(jié)。
g..上元節(jié)h.寒食節(jié)。
問題二：您最喜歡或最期盼的是哪個？
a.春節(jié)b.中秋節(jié)。
c.端午節(jié)d.重陽節(jié)。
e.清明節(jié)f.元宵節(jié)。
g..上元節(jié)h.寒食節(jié)。
問題三：傳統節(jié)日您一般怎么過？
a.過節(jié)氣氛濃烈，按傳統習俗過。b.出去逛街，和同學朋友在一起。
c.按照習俗過，但會越來越簡單。d.休息在家，不過節(jié)。
問題四：中國有這么多的節(jié)日，你對它們了解嗎？
a．很了解.b.較了解。
c.有點了解d.不了解。
問題五：你是比較喜歡西方節(jié)日還是中國節(jié)日？
a.當然是中國的b.西方的，很浪漫。
c.都喜歡，中西合璧d.無所謂。
問題六：現在科技發(fā)展很快，對你現在過節(jié)有影響嗎？
a.有很大影響b.有，但影響不大。
c.沒影響d.沒想過。
問題七：您對中國傳統節(jié)日還抱有很大熱情嗎？
a.很大熱情b.一般般。
c.缺乏熱情d.不知道。
（二）簡答題。
問題八：你知道常州有哪些有特色的傳統文化節(jié)日嗎？
問題九：您現在對中國傳統節(jié)日印象最深的事什么？
問題十：你覺得傳統文化對你的影響有哪些？
再次感謝您的配合！
2、調查統計。
從這些數據我們從發(fā)現了不少問題，如對傳統節(jié)日的了解不太深入，西方節(jié)日對我們過節(jié)有一定影響，過節(jié)的氛圍有一定的淡化，過節(jié)的成本提升等等。
（二）從調查、觀察與訪談中看傳統節(jié)日，節(jié)日文化有缺失。
1、中西方節(jié)日碰撞，傳統節(jié)日氛圍不濃。
隨著信息網絡將每一個國家緊緊相連，中國與其他國家的交流愈發(fā)頻繁正在變得強大，但換個角度說，西方的文化入侵越來越嚴重，中國的傳統節(jié)日地位越來越低，甚至有銷聲匿跡的危險。比如春節(jié)的年味越來越淡，但圣誕節(jié)的氣氛卻越來越濃。這些在一定程度上都抨擊、阻礙著傳統節(jié)日的發(fā)展。對每一位中國人來說，傳統節(jié)日都是一筆令人自豪的財富，它承載著中國人的家庭觀念與許多傳統美德，換而言之，即使過西方節(jié)日，也不應摒棄傳統節(jié)日。
中華傳統節(jié)日是中華傳統文化中的重要組成部分和表現形態(tài)。它是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化和傳承中華傳統美德的重要載體。但是，隨著中國全球化進程的加快，中西文化交流頻繁，傳統節(jié)日逐漸被人輕視，而西方節(jié)日卻慢慢被國人接受并追捧，傳統節(jié)日面臨著巨大的`沖擊，保護和傳承它們刻不容緩。
2、傳統節(jié)日文化有待加強。
一方面中國的傳統節(jié)日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。我國的傳統節(jié)日，都是從遠古時代便開始發(fā)展，在漫長的歷史長河中逐漸形成的。這些節(jié)日承載著人們美好的希望和祝福，被歷代文人墨客反復歌詠。這些節(jié)日蘊含著人們特殊的情感內涵和文化價值需求，寄予著人們對生活的美好理想和祝愿，展現了中華民族優(yōu)秀的文化內涵和價值取向。
另一方面可在這個與世界接軌的年代里，這烙印似有逐漸淡去的趨勢。一波波外國文化沖擊著傳統的壁壘。人們爭相去過洋節(jié)，總以為外國的月亮比中國的圓，孰不知，傳統節(jié)日在一旁暗自神傷。當一對對戀人在二月十四日那天臉紅心跳時，他們可否記得農歷七月初七牛郎織女牽手天際；當一群群孩子在十二月二十四日晚上幻想白胡子老頭時，又有誰記得農歷八月十五那一輪皎潔明月。人們對傳統節(jié)日的淡漠，已到了令人發(fā)指的地步。
很多同學們不喜歡過傳統節(jié)日是因為他們根本不了解這些節(jié)日中所蘊藏的內涵。因此，挖掘傳統節(jié)日內涵顯得尤為重要，引領同學們了解民族傳統節(jié)日文化知識，增強同學們對傳統節(jié)日的認知和理解，進而認同傳統節(jié)日、喜愛傳統節(jié)日。
很多同學們不喜歡過傳統節(jié)日是因為他們根本不了解這些節(jié)日中所蘊藏的內涵。因此，挖掘傳統節(jié)日內涵顯得尤為重要，引領同學們了解民族傳統節(jié)日文化知識，增強同學們對傳統節(jié)日的認知和理解，進而認同傳統節(jié)日、喜愛傳統節(jié)日。
（三）傳統節(jié)日也很精彩。
傳統文化的記錄與發(fā)展是需要傳承的。對我們來說，多了解一些傳統文化知識，如詩詞、節(jié)日，是大有裨益的。另外，學校有條件的話能夠開設一些相關方面的課程，也可以加深學生的理解。從更大一點的層面上來說，國家應該積極地將一些傳統文化申請非遺之類能提高其國際地位的項目，商家也可借傳統節(jié)日進行宣傳和促銷活動，力度應更大與西方節(jié)日。
另一方面應該多弘揚本地的傳統節(jié)日文化。常州的傳統節(jié)日就有許多與眾不同的特色，從前，常州城里和近郊有許多大大小小的廟，除天寧寺的泥身菩薩不好移動外，其它好動的木身石身布身菩薩都要進行“行會”活動?！靶袝笔前焉穹鹚芟裉е蜓b上彩車出巡。常州廟會是與文化娛樂有關的節(jié)日活動，廟附近的村落，都會自發(fā)的拿出自己的拿手的傳統節(jié)目，如調龍燈，舞獅子，蕩湖船，耍錢竹。木偶戲、變戲法、數來寶、耍中幡、秧歌、高蹺等及音樂百戲，諸般雜耍，非常熱鬧。廟會龍燈中，常州北太平橋團龍最有名氣，現在就是在電視上也沒見到全國其它地方有這種龍燈。舞龍者每人手中舉一段，每段上都拖一條長長的畫有龍鱗的黃綢或白綢。舞起來技術性很高，必須通力合作，團結一致，方能舞得飄飄欲仙活靈活現。因要高度齊心合力，所以一般人都叫它團龍。那時萬福庵行會，竹林庵的”藍千歲”生日出圍，團龍也會和高翹隊，乾人差，蕩湖船等一道來助興。引得城里大人小孩跟了幾里路叫好，看得久久不肯散去。這一切也形成了常州獨特的廟會文化。
（四）傳統節(jié)日研究促進我們的成長。
1、我們對傳統節(jié)日認識更深入理性。
對我們來說，學習傳統文化也是一種傳承，一種修行。學習它并且感受是一種頗有趣味的事情。而這些中國傳統文化的耳濡目染，它所帶給我的影響是西方文化無法比擬的。正是在這種熏陶之下，我對語文的學習產生了興趣，并且愛國心俱增，在這種外國文化鋪天蓋地而來時，也沒有被打亂陣腳。當然，那些情操的陶冶以及思想的深刻程度更是無法用文字表達。
我們應守衛(wèi)傳統節(jié)日，我們要學習外國的先進科學和技術文化，但并不是所有的東西都要學。我們作為中國人要有中國人的骨氣，要努力宏揚中國的優(yōu)秀傳統文化。只要每個人都相信，中國傳統民俗博大精深，在與時俱進的。
2、我們對如何做有了更多思考。
如何保護并發(fā)揚傳統節(jié)日文化，需要全社會，特別是年輕人，深入了解傳統文化，借以認識民族的根本，認識文化的意義，自覺地關心傳統文化，弘揚傳統文化。宋兆麟認為，保護傳統節(jié)日文化的首要工作是進行記錄：“我們這代人要把我們看到的記錄下來，因為也許過了幾年，文化就不是這個樣子了?！彼晕覀兛梢酝ㄟ^記錄來保護傳統文化，記錄有多種方式，如：文字，照片，錄像等。
3、我們對自己的節(jié)日文化感到驕傲。
節(jié)日是中華民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，不僅構成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化淵源的基因，是一份寶貴的精神文化遺產。作為中學生的我們應該感到自豪和驕傲。
4、自身能力得到了提升。
這次研究活動中，同學們在自己發(fā)現問題的基礎上，由想解決類似問題的伙伴自發(fā)組成了研究小組，這樣，他們的探究意識增強了。雖然開始的時候，同學們不太習慣于這種不太象學習的模式（可能與傳統的根深蒂固的教學模式有關），同學們反映信息太多，好象沒有次序，不容易進入學習的角色，內容外觀花樣多、干擾大。但在教師正確輔導下，絕大部分的同學們學會了自主獲取信息，動手、動眼、動腦三維一體，多重刺激，學習興趣增強了，創(chuàng)新能力增強了，同學們一般都能得到預期的學習效果，找到自己問題的答案，形成自己的想法，并充分運用自己已有知識將自己所研究的問題結果及自己的想法表達出來。
反思一：
大家對中國傳統節(jié)日第一印象便是中秋、端午之類的，可能是因為可以和家人團聚。而過節(jié)的方式也一般都是和家人團聚，或者和朋友出去玩。節(jié)日習俗已越來越淡，除了小孩子可能會比較興奮。而大家對常州本地的習俗也并不是很了解，可能沒有太多精力去了解吧。而大家對傳統節(jié)日的最深印象也是和家人團聚，我想，這是現在社會人最渴望的一種溫暖吧。大多數人也都比較喜歡中國節(jié)日，畢竟是自己國家的節(jié)日，離自己也比較近?？墒菍?jié)日的熱情卻越來越淡，不僅是因為社會信息化，就如”群發(fā)的我不回”一樣，人與人之間的感情不大多再是面對面的交流了，使人心越來越遠?？墒沁@場采訪下來，我覺得中國人已經開始又逐漸重視傳統節(jié)日，我相信在不久的將來，傳統節(jié)日的氣氛又會回歸到中國人的心里，而且是以嶄新的面目，更加令人難忘。
反思二：
糖的研究報告篇五
一、項目背景。
三、項目概況。
四、項目開發(fā)企業(yè)概況。
一、a市概況。
二、a市房地產住宅市場分析。
三、主要競爭項目分析。
四、項目swot分析。
一、項目建設內容及建設規(guī)模。
二、項目建設條件。
三、項目規(guī)劃設計方案。
四、項目環(huán)境影響。
五、項目管理組織。
六、項目實施計劃。
一、政策風險分析。
二、社會風險分析。
三、經濟風險分析。
四、行業(yè)風險分析。
五、管理風險分析。
六、資金風險分析。
七、結論。
一、拆遷成本分析。
二、建筑成本分析。
三、建筑成本估算。
一、項目背景：
鑫瑞宏盛公司開發(fā)的景苑名城住宅小區(qū)以其高品質的開發(fā)建設、優(yōu)美的居住環(huán)境受到鹿邑老百姓的歡迎?！皷|村家園”住宅小區(qū)是該公司開發(fā)的第一個項目，位于鹿邑縣城和諧路口陳摶公園對面，占地面積約9.7畝，該項目原為老停車場，經鹿邑縣委、縣政府、建設局、房產局及計劃委員會批準，該地塊由鑫瑞宏盛公司開發(fā)建設。今后建成后的東村家園小區(qū)周邊各項生活配套設施齊全，交通便利，是鹿邑縣目前新城區(qū)乃至整個縣城城市中心點。整個項目總投資預計2.5億元，整個“東村家園”項目工程構思精致時尚，并充滿高品質生活氣息，各建筑單體相互有機聯系，互為借景，整體布局充滿生活體驗的'意趣，市場反映相當熱烈，至2016年7月3日至2016年7月13日，項目來電高達258組客戶，客戶反響熱烈良好。項目計劃一年之內完成一定量的銷售，并簽訂了相應的銷售合同。鑫瑞宏盛公司和“東村家園”住宅小區(qū)良好的形象普遍得到鹿邑縣政府相關部門和市民的認同。“東村家園”工程建設內容包括10棟6層樓、一個小區(qū)園林規(guī)劃、一個涌泉池及相應的小區(qū)配套公用設施。目前項目設計已進入準備動工階段，地勘工作已經完成，售樓部建設在鹿邑縣委、縣政府及相關部門的大力支持下，明年7月底竣工。各種證件還在辦理當中，預計2017年9月可以盤。
(1)《城市居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范》。
(2)《a市城市拆遷管理條例》。
(3)《城市居住區(qū)公共服務設施設置規(guī)定》。
(4)《住宅設計規(guī)范》。
(5)《住宅建筑設計標準》。
(6)《建筑工程交通設計及停車場設置標準》。
(7)《城市道路綠化規(guī)劃及設計規(guī)范》。
(8)《高層民用建筑設計防火規(guī)范》。
三、項目概況。
1、項目名稱：景苑名城住宅小區(qū)。
2、地塊位置：該基地東起陳摶公園，南至和諧路，西至谷陽路、北至紫光大道，圍合區(qū)內土地面積約150畝。
3、建設規(guī)模與目標：
土地面積：約9.7畝(約26300平方米)。
容積率：2.0。
土地價格：5000元/畝。
建筑面積(預計)：58270㎡。
4、周圍環(huán)境與設施。
(1)步行約10分鐘可至鹿邑縣中心。
(2)西側為縣中心景點。
糖的研究報告篇六
首先，請?zhí)釂枺?BR> 調查我校學生近視情況，找出近視的原因、近視對個人的影響、預防及治療方案。
1.經過網上調查，詢問同學、老師近視的主要原因。
2.訪問當地中小學，了解近視發(fā)病率及學生存在的問題。
1、現狀，全國學生體質健康調查最新數據顯示，我國小學生近視發(fā)病率22.8%，中學生55.2%，高中生70.3%。
2、近視的原因。
專家分析說，主要有四個原因，學生們的眼睛過度。用眼睛不衛(wèi)生。眼睛健康知識不足；飲食結構單一，眼部營養(yǎng)不足。其中63%的學生眼睛太長，60%的學生不注意眼睛衛(wèi)生，50%的學生不努力做眼保健操，60%的學生缺乏眼部營養(yǎng)補充。
因此，近視的主要原因是閱讀學習。因為學生面臨的學習壓力很大。特別是在高中生階段，因為有更多的作業(yè)和考試，所以每天學習的時間很長，連續(xù)一次作業(yè)時間很長，睡眠時間很短。
近視要為未來做準備，所以任何人都要從小養(yǎng)成良好的眼睛使用習慣。對已經近視的人來說，要好好理解治療，控制近視的加深。最近近視越來越多，因此有必要加強全社會對近視的認識，在全社會普及健康用眼的知識。
同時，要增加對近視的研究，找到更好的治療方法，使近視患者早日獲得好的視力。
糖的研究報告篇七
財務凈現值。
財務凈現值npv=4，759萬元(計算期11年，其中：建設期1年，生產期10年，折現率按8%計算)。
財務內部報酬率。
irr=21.82%。
③
國民經濟效益分析。
基本評價指標。
項目擴建投產后，可帶動農民發(fā)展花卉生產7000畝，果樹8000畝，無公害蔬菜10000畝，水產品養(yǎng)殖水面1000畝，農民增收9300萬元。
就業(yè)效果。
項目區(qū)農民人均純收入增加2000元。
對財政的貢獻。
財政年收入增加500萬元。
投資盈虧。
項目中產品的價格和產量相對比較穩(wěn)定，表明項目有較強的抗風險能力。
糖的研究報告篇八
1)基本無毒無害型。是指天然的，本身沒有或極少有毒有害的物質、未經污染只進行了簡單加工的裝飾材料。如石膏、滑石粉、砂石、木材、某些天然石材等。
2)低毒、低排放型。是指經過加工、合成等技術手段來控制有毒、有害物質的積聚和緩慢釋放、因其毒性輕微、對人類健康不構成危險的裝飾材料。如甲醛釋放量較低、達到國家標準的大芯板、膠合板、纖維板等。
3)目前的科學技術和檢測手段無法確定和評估其毒害物質影響的材料。如環(huán)保型乳膠漆、環(huán)保型油漆等化學合成材料。這些材料在目前是無毒無害的，但隨著科學技術的發(fā)展，將來可能會有重新認定的可能。
在今天的科技時代，越來越多自然界沒有的.東西被創(chuàng)造出來，種類可謂五花八門，目不暇給，雖然它們能把我們的家裝飾得十分美麗，給人視覺上的享受，但就像蘑菇一樣，越美麗的，毒性也就越強，所以我們一定要加以重視。
糖的研究報告篇九
前言。
隨著我國科學技術的不斷進步，傳統的教學模式已經不再適應社會發(fā)展的潮流，因此在教學過程中運用多媒體技術成為了教育行業(yè)發(fā)展的特點。然而高校物理教學是一門非常復雜又難以理解并且還富有極強的實驗性的學科。因此，要想讓學生很好的理解并且掌握物理知識，就必須借助多媒體的支持。教師在授課過程中，通過運用多媒體技術，不但可以提高學生們的綜合能力，而且還可以培養(yǎng)學生的思維。從而可以極大的提高學生學習的積極性、主動性，進一步加深學生對物理知識的理解與認識。
糖的研究報告篇十
到了夏天我喜歡穿白色衣服，但媽媽喜歡穿黑色的衣服。聽爸爸說穿黑色衣服比穿白色衣服要熱一些。所以我對這個問題做了一次調查。
查閱有關生活的書籍，查看報紙，上網瀏覽。
1、信息渠道：涉及方面總結內容。
2、書籍、報紙：白衣服（白色會反射光源，所以太陽光照到身上不是很熱。）。
3、科普類書籍：黑衣服（黑色會吸收光源，所以太陽光照到身上容易被身體吸收。）。
4、上網查閱：在什么地方（在室內穿黑色衣服比較涼爽。）（穿黑色衣服比較涼爽。）。
原來人體的熱量可以通過輻射、傳導。對流和蒸發(fā)向外散熱。所以穿白色衣服比穿黑色衣服涼爽些。
糖的研究報告篇十一
我從電視上看到了喝飲料的害處，又想到我也是不折不扣的“可樂迷”，現在牙齒出現了一些癥狀，我想，小學生喝可樂的傷害有沒有。所以，我對此展開了調查。
(1)從網站上了解中小學生喝可樂的害處。
(2)通過電視的新聞聯播上，了解中小學生喝可樂，現在是什么樣子。
信息的渠道。
涉及的方面。
具體內容。
通過互聯網調查。
小學生喝可樂的害處。
喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害。
可樂中含有咖啡因，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經系統興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。
通過電視的新聞聯播。
小學生喝可樂，現在是什么樣子。
呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。會出現惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!
喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害?？蓸分泻锌Х纫?，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經系統興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。小兒對咖啡因較成人更敏感，所以不要給孩子喝可樂型飲料。少女謹防骨質疏松。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!
專家指出，可樂中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸對骨質有害，因為磷酸對鈣的新陳代謝和骨質有不利影響。所以，我們盡量不要接觸可樂，因為我們對可樂很敏感。
糖的研究報告篇十二
一.研究動機：經過一學期《物流基礎》的學習，對物流的定義、基本功能、各個作業(yè)流程有了一定的理論基礎，通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力。
二.研究目的：了解第三方物流服務的特點、主要設備和作業(yè)流程，對其進行分析，并結合所學的理論提出改進意見。
三.研究方法：訪問法、資料收集法。
資料收集的方法：網上收集。
四.公司概況。
1.基本情況：淮南物流中心位于洞山路，交通便捷，。物流中心占地面積為840萬平方米，各類倉庫76萬平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。3.主要設施：
鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛。運輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車。同時擁有2個聯盟型車隊，可調動車輛近百輛。
4.倉庫類型：
高平臺彩鋼板結構倉庫。擁有高平臺彩鋼板結構倉庫計24621平方米，可利用空間高度為7-8米，1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架，該類型倉庫的優(yōu)點是建筑結構合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺，庫外周轉場地大，便于商品裝卸及進出倉。
高平臺鋁合金結構倉庫。擁有高平臺鋁合金結構倉庫計16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類型的倉庫的優(yōu)點是防汛、防潮性能良好，庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。
樓層恒溫庫。擁有樓層恒溫庫10100平方米，可利用空間高度為5米，該類型倉庫的建筑條件為滿足某些產品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。
鋁合金結構平房庫。擁有鋁合金板平房庫5700平方米，可利用空間高度為6米，該類型倉庫的優(yōu)點是庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。
燃品倉庫。擁有可儲存易燃品倉庫1000平方米，該類型倉庫能提供屬于易燃危險品類的'特殊商品儲存。
其它庫房40000平方米，該類型倉庫多數屬于磚木結構，單幢倉庫面積小于上述倉庫類型，具有冬暖夏涼的自然調節(jié)功能。
5.倉儲系統服務：
市內/國內配送，單品/綜合配送，常溫/冷藏配送。備有各式車型，承運商品包括：百貨用品、冷藏保溫、特殊商品。
貴重物品配送。提供門到門的服務，確保商品的安全抵達用戶手中。
隔日零擔配送。對于零擔配送，公司承諾貨物隔日上車、發(fā)車。
上架陳列。對于市內各大商場、各類超市、連鎖網點的配送服務，公司還提供協助客戶商品上架陳列的服務。
常溫/恒溫倉庫儲存，高層/堆垛貨架儲存。
存貨即時控制。有效的貨卡登記制度,可隨時了解庫存商品的數量。確保商品質量，隨時檢查，出現質量問題及時上報、調整。定時觀察庫房條件，確保庫房內溫濕度不超標。
糖的研究報告篇十三
漢字，像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報告。
1、通過上網查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過程。
2、其它方法。
漢字的起源：傳說，倉頡從繩結記錄的史書給黃帝提供的史實出了差錯，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬物的各種符號，他給這些符號起了個名字，叫漢字。
漢字的演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）。
孔夫子搬家——凈是輸（書）。
梁山泊的軍師——無（吳）用。
漢字真有趣，我們要好好保護它。
糖的研究報告篇十四
晚飯后，北京第13中學的白麟和媽媽在街上散步，突然，前頭“哐當”一聲，只見一個男孩子把一大捆廢紙扔進了垃圾箱。媽媽搖頭嘆息：“就這么扔了，多浪費呀，這廢紙還可以回收和再利用的?！眿寢屧谠旒垙S工作，有一種節(jié)約用紙的職業(yè)習慣。
白麟心中一驚，像這樣隨手扔紙的現象在班里是司空見慣了的。他是北京西城區(qū)青少年科技館環(huán)保小組的成員，一直為自己沒能為環(huán)保做點事而煩惱。今天聽媽媽這么一說，頓時來了靈感：廢紙問題關系到每個人的生活，何不做一個關于廢紙的研究課題？他把這個想法與同小組的好朋友張鵬凱一說，“好！”兩人一拍即合。
正是三伏天，明晃晃的太陽無遮無掩地直往行人身上傾瀉。白麟和鵬凱在街上四處找收廢紙的小販，熱得滿頭大汗。研究廢紙的回收問題，首先要搞清楚的是垃圾堆中廢紙所占的比例，以及被丟棄在垃圾堆中的廢紙與被順利回收的廢紙的比例。在這方面，收廢紙的小販自然是權威?？伤麄冊趲讉€住宅小區(qū)晃了大半天，竟連一個小販的影子都沒見到。沮喪之際，忽聽前頭拐角處傳來抑揚頓挫的吆喝聲：“收廢紙嘍……”他倆精神一振，拔腿跑了過去。
“叔叔，您每天能收多少廢紙？”小販警惕地打量著他們，一看他們這么小，就放心了，認真回答完后，還好心地加上一句：“你們也要收廢紙嗎？這活不賺錢的?！?BR> 這天，他們決定到一家垃圾回收站去做實地調查?？衫厥照驹谀睦锬兀啃∝渹?yōu)榱松僖恍└偁帉κ?，都把回收站的地址看作是商業(yè)秘密，輕易問不出來。鵬凱動了動腦筋，他們決定秘密跟蹤，順藤摸瓜，這可夠刺激的。尋找了近一個小時后，他們盯住了一個小販，兩人騎著自行車遠遠地跟在后頭。小販東街問一聲西街吆喝幾句，不緊不慢的，可把兩個人急壞了。眼看太陽從中天溜達到了西山頂，小販停，他們也停，小販走，他們忙跟上去，一直向北過了三環(huán)路，又過了四環(huán)路，路越走越荒涼，風沙也越來越大，這樣騎了七八公里路，終于遠遠地看到了一家垃圾分類回收站。
傍晚時分，估計大部分家庭都把垃圾清理了，白麟和鵬凱顧不上吃晚飯，拿著彈簧秤在一個垃圾箱旁忙開了。他們把整箱垃圾翻出來，一股怪怪的氣味直往鼻子里鉆，他們的胃里一陣翻江倒海。定了定神后，他們開始稱垃圾的總重量，然后，把垃圾里的廢紙一張一張地挑出來。他們想通過這樣的抽樣統計，來得出廢紙在日常垃圾中的比例數據。
做完了最后一個垃圾堆的取樣調查，兩人有說有笑地往白麟家走去。門開了，白麟媽媽圓睜著眼瞪著他倆，徑直把他們拉到鏡子前。哈，鏡子里出現了兩個蓬頭垢面的人！他們露出兩排雪白的牙齒，自我解嘲：科學家嘛，就是這樣的。
當晚，數據出來了，垃圾中廢紙的比例平均占46%，最高的竟有68%。每回收一噸廢紙可節(jié)約原木0。7噸，煤0。4噸，水300噸。北京市日產垃圾上萬噸，這些垃圾大都被掩埋了。依此計算，光北京市每天就有7000噸原木、4000噸煤和300萬噸水隨垃圾被白白掩埋掉了！
在這個意想不到的數據面前，他們震驚了，廢紙的回收和再利用問題刻不容緩！
那天晚上，鵬凱躺在床上輾轉反側，他越來越堅定了自己的看法：“當前我國的廢紙再利用問題應當把宣傳放在首位，強化居民的廢紙再利用意識，在學校里重新喊響‘節(jié)約每一張紙’的口號?！?BR> 20xx年3月，北京市隆重召開市政協會議。會上，每位委員桌上都擺了一份提案，廢品分類回收和再利用問題作為國家大事被提上了議事日程。與此同時，在660天調研的基礎上，白麟和鵬凱寫就的幾萬字的論文《廢舊紙張的回收與再利用》，引起了社會的廣泛關注，《中國教育報》、《科技日報》相繼報道了兩位中學生關心國家環(huán)保事業(yè)的事跡，一時間白麟和鵬凱成了校園內外的小名人。
20xx年5月20日，喜報傳來，他們的論文榮獲北京市青少年小論文評比一等獎，專家們高度評價：論文擁有大量第一手資料，數據翔實可信，達到了研究生的論文水平。
“目前廢紙回收率僅為20%，也就是說每5張紙中，有4張不能回收！”同學們很驚訝。北京第13中學提出了“節(jié)約每一張紙”的倡議。小東是白麟的同桌，這天他拉住白麟開玩笑：“小專家，我可是你倡議的堅決擁護者，你看，我的考試卷子都變成黑紙了，夠意思吧？”原來小東把做過的考試卷又用來當草稿紙，連背面都密密麻麻地寫滿了字，整張紙幾乎沒有空白。自從看了他們的論文后，班里同學意識到節(jié)約用紙就是為國家節(jié)約能源。從此，值日的同學又多了一個任務，每天打掃衛(wèi)生時，他們會專門把垃圾中的廢紙收集起來。前一個學期用過的作業(yè)本，以往都是隨手扔了，現在大家都要把剩下的白紙撕下集中起來裝訂成冊再利用。白麟和鵬凱的論文在學校里刮起了一股節(jié)約用紙的旋風。
有一天鵬凱放學回家，上樓梯時，迎面碰到鄰居叔叔拎著一大捆廢紙下來，叔叔一見是鵬凱，忙熱情地招呼：“鵬凱，放學啦，你們寫的論文我看過了，我家現在打印機用的紙把正反兩面都利用起來了?！笔迨暹呎f邊把手中的廢紙舉起給鵬凱看，“我們全家堅決響應你們的倡議，廢紙決不亂扔。我這正要把這個月積起來的廢紙拿去賣呢?！冰i凱聽著，心里甜滋滋的。
叔叔下樓去了，剛走到拐角處，卻又把頭探了回來，像是自言自語，又像是在對鵬凱說：“初中生寫出了研究生水平的論文，了得！”
鵬凱聽了，心中一動，想：只要不忘了自己作為一個公民的責任，踏實地去干，其實我們每一個中學生都可以為社會做一些事的。
糖的研究報告篇十五
班上有不少同學都參加了課外的補習班。這些補習班，有些是鞏固課內知識的，有些是拓寬課外知識的，但是，上補習班真的對我們的學習成績有幫助嗎？上補習班究竟利多還是弊多？就這幾個問題，我們進行了這次調查。
1、通過調查，了解課外補習班的利與弊；
2、通過各種方法（如詢問他人、查找資料等）了解家長送孩子上補習班的主要原因；
3、根據數據，得知上補習班是否對學習有幫助。
信息渠道。
涉及的方面。
具體的調查內容。
查找資料。
上補習班利與弊。
上補習班雖然有可能提高成績，但如果補習班學習的內容難度不適合，就會造成退步或對自身能力的錯誤估計。
廣泛詢問。
上補習班的原因。
很多家長讓孩子上補習班的原因，是為了“讓孩子不輸在起跑線上”，也是望子成龍、望女成鳳，以及一種攀比的心理。
上補習班對學習的影響。
要選擇對自己真正有用或適合自己的補習班，上這類補習班能幫助提高成績；但如果并不適合，就會影響到學校的日常學習計劃和精力，還會浪費時間。
1、只要選擇適合自己的補習班，合理安排各類時間，就可以提高成績；但如果適應不了上補習班的時間（與日常作息時間相沖突），或是補習班學習的內容難度不適合，過難或者過易，就會造成學習成績退步（練習過易）或者對自己能力的錯誤估計（過難造成的灰心）。
3、許多家長認為孩子有了家教，有疑問時能及時得到解答，沒有疑問也可從教師那里多得到一些知識。事實真是如此嗎？家教也許能對一些孩子的學習有所幫助，但由此帶來的負面影響也是不容忽視的：請家教極易使孩子產生依賴心理，導致課堂聽課質量更差。由此，我在這里向所有的家長呼吁：不過度請家教，還孩子一個自由的周末吧。
糖的研究報告篇十六
權威發(fā)布養(yǎng)殖業(yè)的調查研究報告，更多養(yǎng)殖業(yè)的調查研究報告相關信息請訪問。
龍須菜與牡蠣混養(yǎng)及蝦蟹混養(yǎng)是南澳盛行的養(yǎng)殖模式模式，為南澳帶來了巨大的經濟效益，并且進行龍須菜和太平洋牡蠣混養(yǎng)后當地就沒發(fā)生過嚴重赤潮。我們小組對此展開實地調研，采訪養(yǎng)殖戶并拍錄了龍須菜與牡蠣混養(yǎng)養(yǎng)殖工作流程，使我們真正的學到了養(yǎng)殖知識。這兩種模式對當地以及其他地區(qū)的養(yǎng)殖戶都有很大的借鑒意義。本文綜述了這兩種模式的養(yǎng)殖方法，對其對生態(tài)平衡的作用進行了探討。調研發(fā)現推廣這種模式，不管是從經濟效益上，還是海洋生態(tài)保護上，都有著它無可取代的價值。
混養(yǎng)效益生態(tài)平衡。
龍須菜原產于我國山東省沿和日本沖繩島。既是提取瓊膠的優(yōu)質原料,又是人類的綠色保健食品珍稀的`海洋蔬菜,還是養(yǎng)殖鮑魚等海洋動物的優(yōu)良飼料;栽培龍須菜還以其特有功能,凈化海區(qū)環(huán)境,減赤潮的發(fā)生,因而具有較高的食用、藥用和經濟價值,產生良好的生態(tài)效。1999年至xx年，中國科學院海洋研究所、廣東省海洋資源研究發(fā)展中心和南澳縣科技興海辦公室合作，開展了“江蘺屬海藻龍須菜移植粵東南澳海區(qū)研究”項目，取得了豐碩成果，至今已達規(guī)?；a水平。
太平洋牡蠣原產于日本、澳大利亞，是一種營養(yǎng)豐富、肉質肥美的名優(yōu)經濟貝類，素有“海洋牛奶精品”美稱。南澳天然條件優(yōu)越，發(fā)展太平洋牡蠣具有得天獨厚的優(yōu)勢。早在一九八四年，南澳就引進太平洋牡蠣進行吊養(yǎng)試驗，一舉獲得成功，并一直作為常規(guī)品種推廣養(yǎng)殖。
據介紹，在南澳島，當地漁民嘗試對龍須菜和太平洋牡蠣進行“間插式”混養(yǎng)，既為漁民增加創(chuàng)收機會，又相當于在大海中建一個巨型的污水處理廠，有效凈化海水污染[1]。汕頭1998年曾發(fā)生一次赤潮，但自1999年引進龍須菜之后附近海域就沒有出現過赤潮。
蝦蟹混養(yǎng)是近幾年海島漁民捉摸出來的一套養(yǎng)殖方式，適用于很多地區(qū)套用，由于成效明顯，現已經推廣，幾乎每家養(yǎng)殖戶都采用這種模式?，F在在全國各地已經有出現龍蝦與螃蟹混養(yǎng)的模式，據說，這樣養(yǎng)殖的龍蝦產量要比單獨養(yǎng)殖的龍蝦產量要高出十個百分點，而且龍蝦相對的個頭比較大，健康狀況良好。而螃蟹相對而言個頭也比較大，成熟的時間也會提早一兩個星期。也有出現魚蝦混養(yǎng)的模式，這種模式效益很明顯，在長江中下游特別盛行。它的好處就是魚能以蝦的排泄物為食，這不僅減少飼料，同時能保持池塘水質較好，有益于蝦的養(yǎng)殖，因為蝦的生長過程中對水質的要求要遠遠高于飼料的要求。另外，還有出現魚、鴨、水稻并存的養(yǎng)殖方式，不過只局限于南方水分充足的地方，魚、鴨的糞便不僅是水稻最好的養(yǎng)料，而且在很大程度上減少了病蟲害的發(fā)生，形成了一個局部的生態(tài)平衡模式。
調研組員：華南師范大學化學與環(huán)境學院赴汕頭南澳島三下鄉(xiāng)社會實踐服務隊。
調研地點：后宅鎮(zhèn)西山村路段、后宅鎮(zhèn)羊嶼村各養(yǎng)殖場、羊嶼村近海養(yǎng)殖海域。
我們調研組采用走訪的形式，通過實地考察，采訪養(yǎng)殖戶，了解目前南澳養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展狀況。
這次的采訪，我們調研組特別注重細節(jié)的問題，特別是在采訪過程中，注意與養(yǎng)殖戶的交流和互動方式。還有，就是特別注意養(yǎng)殖戶提到的一些特別細微的養(yǎng)殖經驗，這些經驗很多都是他們能獲得成功的秘訣。
采訪過程中，我們通過照相及錄像來記錄我們的調研過程，這增加了我們調研結果的可信度和說服力。特別是很感謝那位近海養(yǎng)殖的養(yǎng)殖戶，專門開船載我們出海拍攝他的牡蠣養(yǎng)殖方式和過程。
盡管調研過程中遇到過重重問題，比如，天氣炎熱、有的養(yǎng)殖地段人煙稀少、養(yǎng)殖戶拒絕接受采訪……但每次我們的調研組員卻都能堅持下來，而且能及時調整調研方法，結合當地的具體情況制定一套與之相適應的調研計劃。我們調研組組長還會定期開討論會、及時總結當天的調研結果。
4.1.1龍須菜的栽培模式。
4.1.1.1筏式單養(yǎng)龍須菜。這是主要的栽培形式，其中大多數是在秋、冬、春三季連續(xù)栽培龍須菜3茬，少數是全年筏架不上岸，連續(xù)栽培4茬。
糖的研究報告篇十七
每戶人家一年都會有很多廢電池。那么廢電池對環(huán)境有什么影響和危害呢？于是我決定去做個調查。
1、查閱書籍。
2、上網查找有關資料。
3、看些有關的報紙。
從書籍中獲取的資料：
廢棄在自然界電池中的汞會慢慢從電池中溢出來，進入土壤或水源，再通過農作物進入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無機汞可以轉化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會進入人的大腦細胞，使人的神經系統受到嚴重破壞，重者會發(fā)瘋致死。著名的日本水俁病就是甲基汞所致。鎘滲出污染土地和水體，最終進入人體使人的肝和腎受損，也會引起骨質松軟，重者造成骨骼變形。據蘇州大學化學系和有關環(huán)保機構的專家介紹，電池里重金屬有非常大的危害主要有鎘、鉻、鎳、錳、汞等元素。
從網絡上獲取的資料：
一節(jié)一號電池能使1平方米的土地失去利用價值，一粒鈕扣電池能污染60萬升水（這是一個人一生的用水量）。據有關資料報道，全球的鎘污染有50％是來自廢舊電池的污染，長期飲用被鎘污染的水，會發(fā)生骨質改變和貧血，典型表現是全身骼酸痛。鉻會引起胃腸道潰瘍和損傷，鎳有致癌傾向，還可導致心肌損傷，鉛被攝入后不易排泄，高血，鉛會導致兒童行為異常和低智商，錳雖為人體所需的微量元素，但吸收過多引起中毒，汞可通過血腦屏障進入中樞神經，造成神經紊亂甚至性格改變，曾在日本發(fā)生過“水侯病”——慢性汞中毒。
從相關報紙中獲取的資料：
就近全球50億人來計每個月每人丟一顆電池，一年累積下來600億顆電池，對地球的破壞力可說是很大的了，其對人類健康危害造成的后果更難以想象了，據統計，僅北京市每年因廢電池而進入自然環(huán)境的汞竟然達到29.6噸，這數目不能不讓人頭痛。
1、廢電池的危害極大，所含的重金屬污染環(huán)境，最終會危害人們的健康；
2、我們不要亂丟電池，要集中起來交給有關部門來處理。
糖的研究報告篇一
綜上所述，高校物理多媒體授課模式與傳統授課方式對比，具有一定的優(yōu)勢，同時也存在一些缺陷。多媒體授課在很大程度上提高了學生學習物理知識的興趣，豐富了課堂內容，同時也欠缺一定的靈活性，并且大大減少了師生之間的交流與溝通。因此，授課教師在對知識進行講解時，要以課堂教學效果為重心，充分考慮到學生學習的實際情況，把多媒體教學與傳統教學方式相融合，能夠隨時變換教學方式，從而提高課堂教學效率，使學生更好的深入理解與掌握學科知識。
糖的研究報告篇二
1.1編寫目的。
說明編寫本可行性研究報告的目的，指出預期的讀者。
1.2背景。
說明：
a.所建議開發(fā)的軟件系統的名稱;。
b.本項目的任務提出者、開發(fā)者、用戶及實現該軟件的計算中心或計算機網絡;。
c.該軟件系統同其他系統或其他機構的基本的相互來往關系。
1.3定義。
列出本文件中用到的專門術語的定義和外文首字母組詞的原詞組。
1.4參考資料。
列出用得著的參考資料，如：
1.本項目的經核準的計劃任務書或合同、上級機關的批文;。
2.屬于本項目的其他已發(fā)表的文件;。
3.本文件中各處引用的文件、資料，包括所需用到的軟件開發(fā)標準。列出這些文件資料的標題、文件編號、發(fā)表日期和出版單位，說明能夠得到這些文件資料的來源。
說明對所建議的開發(fā)項目進行可行性研究的前提，如要求、目標、假定、限。
制等。
2.1要求。
說明對所建議開發(fā)的軟件的基本要求，如：
a.功能;。
b.性能;。
c.輸出如報告、文件或數據，對每項輸出要說明其特征，如用途、產生頻度、
接口以及分發(fā)對象;。
d.輸入說明系統的輸入，包括數據的來源、類型、數量、數據的組織以及提供。
的頻度;。
e.處理流程和數據流程用圖表的方式表示出最基本的數據流程和處理流程，并。
輔之以敘述;。
f.在安全與保密方面的要求;。
g.同本系統相連接的其他系統;。
h.完成期限。
2.2目標。
說明所建議系統的主要開發(fā)目標，如：
a.人力與設備費用的減少;。
b.處理速度的提高;。
c.控制精度或生產能力的提高;。
d.管理信息服務的改進;。
e.自動決策系統的改進;。
f.人員利用率的改進。
2.3條件、假定和限制。
說明對這項開發(fā)中給出的條件、假定和所受到的限制，如：
a.所建議系統的運行壽命的最小值;。
b.進行系統方案選擇比較的時間;。
c.經費、投資方面的來源和限制;。
d.法律和政策方面的限制;。
e.硬件、軟件、運行環(huán)境和開發(fā)環(huán)境方面的條件和限制;。
f.可利用的信息和資源;。
g.系統投入使用的最晚時間。
2.4進行可行性研究的方法。
說明這項可行性研究將是如何進行的，所建議的系統將是如何評價的。摘要說明所使用的基本方法和策略，如調查、加權、確定模型、建立基準點或仿真等。
2.5評價尺度。
說明對系統進行評價時所使用的主要尺度，如費用的.多少、各項功能的優(yōu)先次序、開發(fā)時間的長短及使用中的難易程度。
這里的現有系統是指當前實際使用的系統，這個系統可能是計算機系統，也可能是一個機械系統甚至是一個人工系統。
分析現有系統的目的是為了進一步闡明建議中的開發(fā)新系統或修改現有系統的必要性。
3.1處理流程和數據流程。
說明現有系統的基本的處理流程和數據流程。此流程可用圖表即流程圖的形式表示，并加以敘述。
3.2工作負荷。
列出現有系統所承擔的工作及工作量。
3.3費用開支。
列出由于運行現有系統所引起的費用開支，如人力、設備、空間、支持性服務、材料等項開支以及開支總額。
3.4人員。
列出為了現有系統的運行和維護所需要的人員的專業(yè)技術類別和數量。
3.5設備。
列出現有系統所使用的各種設備。
3.6局限性。
列出本系統的主要的局限性，例如處理時間趕不上需要，響應不及時，數據存儲能力不足，處理功能不夠等。并且要說明，為什么對現有系統的改進性維護已經不能解決問題。
本章將用來說明所建議系統的目標和要求將如何被滿足。
4.1對所建議系統的說明。
概括地說明所建議系統，并說明在第2章中列出的那些要求將如何得到滿足，說明所使用的基本方法及理論根據。
4.2處理流程和數據流程。
給出所建議系統的處理流程和數據流程。
4.3改進之處。
按2.2條中列出的目標，逐項說明所建議系統相對于現存系統具有的改進。
4.4影響。
說明在建立所建議系統時，預期將帶來的影響，包括：
4.4.1對設備的影響。
說明新提出的設備要求及對現存系統中尚可使用的設備須作出的修改。
4.4.2對軟件的影響。
說明為了使現存的應用軟件和支持軟件能夠同所建議系統相適應。而需要對這些軟件所進行的修改和補充。
4.4.3對用戶單位機構的影響。
說明為了建立和運行所建議系統，對用戶單位機構、人員的數量和技術水平等方面的全部要求。
4.4.4對系統運行過程的影響。
說明所建議系統對運行過程的影響，如：
a.用戶的操作規(guī)程;。
b.運行中心的操作規(guī)程;。
c.運行中心與用戶之間的關系;。
d.源數據的處理;。
e.數據進入系統的過程;。
f.對數據保存的要求，對數據存儲、恢復的處理;。
g.輸出報告的處理過程、存儲媒體和調度方法;。
h.系統失效的后果及恢復的處理辦法。
4.4.5對開發(fā)的影響。
說明對開發(fā)的影響，如：
a.為了支持所建議系統的開發(fā)，用戶需進行的工作;。
b.為了建立一個數據庫所要求的數據資源;。
c.為了開發(fā)和測驗所建議系統而需要的計算機資源;。
d.所涉及的保密與安全問題。
4.4.6對地點和設施的影響。
說明對建筑物改造的要求及對環(huán)境設施的要求。
4.4.7對經費開支的影響。
扼要說明為了所建議系統的開發(fā)，設計和維持運行而需要的各項經費開支。
4.5局限性。
說明所建議系統尚存在的局限性以及這些問題未能消除的原因。
4.6技術條件方面的可行性。
本節(jié)應說明技術條件方面的可行性，如：
a.在當前的限制條件下，該系統的功能目標能否達到;。
b.利用現有的技術，該系統的功能能否實現;。
c.對開發(fā)人員的數量和質量的要求并說明這些要求能否滿足;。
d.在規(guī)定的期限內，本系統的開發(fā)能否完成。
扼要說明曾考慮過的每一種可選擇的系統方案，包括需開發(fā)的和可從國內國外直接購買的，如果沒有供選擇的系統方案可考慮，則說明這一點。
5.1可選擇的系統方案1。
參照第4章的提綱，說明可選擇的系統方案1，并說明它未被選中的理由。
5.2可選擇的系統方案2。
按類似5.1條的方式說明第2個乃至第n個可選擇的系統方案。......
6.1支出。
對于所選擇的方案，說明所需的費用。如果已有一個現存系統，則包括該系統繼續(xù)運行期間所需的費用。
6.1.1基本建設投資。
包括采購、開發(fā)和安裝下列各項所需的費用，如：
a.房屋和設施;。
b.adp設備;。
c.數據通訊設備;。
d.環(huán)境保護設備;。
e.安全與保密設備;。
f.adp操作系統的和應用的軟件;。
g.數據庫管理軟件。
6.1.2其他一次性支出。
包括下列各項所需的費用，如：
a.研究(需求的研究和設計的研究);。
b.開發(fā)計劃與測量基準的研究;。
c.數據庫的建立;。
軟件的轉換;。
e.檢查費用和技術管理性費用;。
f.培訓費、旅差費以及開發(fā)安裝人員所需要的一次性支出;。
g.人員的退休及調動費用等。
6.1.3非一次性支出。
列出在該系統生命期內按月或按季或按年支出的用于運行和維護的費用，包括：
a.設備的租金和維護費用;。
b.軟件的租金和維護費用;。
c.數據通訊方面的租金和維護費用;。
d.人員的工資、獎金;。
e.房屋、空間的使用開支;。
f.公用設施方面的開支;。
g.保密安全方面的開支;。
h.其他經常性的支出等。
6.2收益。
6.2.1一次性收益。
說明能夠用人民幣數目表示的一次性收益，可按數據處理、用戶、管理和支持等項分類敘述，如：
c.其他如從多余設備出售回收的收入等。
6.2.2非一次性收益。
說明在整個系統生命期內由于運行所建議系統而導致的按月的、按年的能用人民幣數目表示的收益，包括開支的減少和避免。
6.2.3不可定量的收益。
逐項列出無法直接用人民幣表示的收益，如服務的改進，由操作失誤引起的風險的減少，信息掌握情況的改進，組織機構給外界形象的改善等。有些不可捉摸的收益只能大概估計或進行極值估計(按最好和最差情況估計)。
6.3收益/投資比。
求出整個系統生命期的收益/投資比值。
6.4投資回收周期。
求出收益的累計數開始超過支出的累計數的時間。
6.5敏感性分析。
所謂敏感性分析是指一些關鍵性因素如系統生命期長度、系統的工作負荷量、工作負荷的類型與這些不同類型之間的合理搭配、處理速度要求、設備和軟件的配置等變化時，對開支和收益的影響最靈敏的范圍的估計。在敏感性分析的基礎上做出的選擇當然會比單一選擇的結果要好一些。
本章用來說明對社會因素方面的可行性分析的結果，包括：
7.1法律方面的可行性。
法律方面的可行性問題很多，如合同責任、侵犯專利權、侵犯版權等方面的陷井，軟件人員通常是不熟悉的，有可能陷入，務必要注意研究。
7.2使用方面的可行性。
例如從用戶單位的行政管理、工作制度等方面來看，是否能夠使用該軟件系統;從用戶單位的工作人員的素質來看，是否能滿足使用該軟件系統的要求等等，都是要考慮的。
d.不能進行或不必進行(例如因技術不成熟、經濟上不合算等)。
糖的研究報告篇三
最近有很多市民都患上流感，我們都很想更深一步了解流感這一常見病例。于是，我決定做一次調查。
1、上網瀏覽查閱流感的起因。
2、從報刊上搜集有關預防流感的知識。
3、通過多種信息途徑，了解更多流感疾病的介紹，和預防措施介紹。
信息渠道涉及的方面具體內容。
網絡流感的起因主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。
報刊預防流感的知識大力宣傳流感預防知識，提高師生員工防病知識和意識；開展群眾性體育鍛煉，增強廣大群眾體質和抗病能力。
注意個人衛(wèi)生，勤換、洗、曬衣被，隨氣溫變化，注意添減衣服，避免雨淋著涼，熬夜過勞。
網絡、報刊、書籍流感疾病介紹流感病毒可分為甲（a）、乙（b）、丙（c）三型，甲型病毒經常發(fā)生抗原變異，傳染性大，傳播迅速，易發(fā)生大范圍流行。
癥狀：1、起病急驟，畏寒、發(fā)熱，體溫在數小時至24小時內升達高峰，39-40℃甚至更高。伴頭痛，全身酸痛，乏力，食欲減退。呼吸道癥狀較輕，咽干喉痛，干咳，可有腹瀉。2、顏面潮紅：眼結膜外眥充血，咽部充血，軟腭上有濾泡。
1、流感現在正在威脅著我們，因此我們更要勤洗手，注意衛(wèi)生，定期注射“流感疫苗”，注意室內通風。盡量少到人多擁擠的地方，牢記流感癥狀，如果自己或他人有此癥狀，立刻通知大人或送至醫(yī)院檢查。
2、流感是個及其危險的家伙，大家一定要注意衛(wèi)生，愛護自己，希望流感能盡快遠離我們。
糖的研究報告篇四
傳統節(jié)日是飛物質文化遺產的重要組成部分，傳統節(jié)日之所以傳統，就在于它有廣泛地民間基礎，一代一代傳承。但在現在大家普遍感覺傳統節(jié)日的節(jié)日氛圍越來越淡，大家更喜歡西方的一些節(jié)日。
中國傳統節(jié)日將何去何從？這是每個中國人都應該去正視的一個問題。因此，我們小組決定去了解、關心我們的傳統節(jié)日。
只有廣大人民過好傳統節(jié)日，從物質到精神都能得到充分滿足，節(jié)日遺產才能傳承下去。傳統節(jié)日的回歸具有積極地標本意義，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)被定為法定節(jié)假日之后，政府部門還應采取相應措施和辦法來弘揚這些傳統節(jié)日，幫助人們挖掘這些傳統節(jié)日的文化內涵。
與此同時，現在越來越多的年輕人過外國人的節(jié)日，說明中國人的文化傳統受到外來文化的沖擊很大。如果我們自身的文化現在不好好保護，在傳統節(jié)日逐漸淡化的現狀下還將更加受到沖擊。因此，我們小組決定研究中國傳統節(jié)日，更進一步了解這些傳統節(jié)日，了解一些優(yōu)秀的傳統文化。同時，也希望本小組成員能夠在這次活動中得到鍛煉并提出一些合理且可行的意見讓大家思考并對周圍的人產生一些影響。
關于中國傳統節(jié)日的研究。
研究小組按時間序列對傳統節(jié)日進行研究。
在研究過程中還需要進行一些準備工作、方法的研究。
1、上網查詢資料、上圖書館查找資料的方法，工具選擇的研究。
2、預期成果展示的方式(如論文，調查報告，實驗報告，圖片資料等)撰寫格式、內容要求的研究。
3、調研報告、ppt課件、學生政治小論文等展示方法的研究。
1、確定課題研究的對象：群眾、學生等。
2、詳細活動步驟及任務分工。
第一階段：具體活動時間2月8日~2月22日。
第二階段：通過查資料的方式了解中國傳統節(jié)日的傳承與現狀。.
第三階段：(1)小組成員討論，進行分工。
(2)收集資料（調查、訪談等）。
(3)進行實地考察（照相、參與活動）。
(4)把所收集的資料進行整理，出小報、寫反思與論文。
(5)小組討論，得出研究成果。
3、資料的收集、整理過程：
（1）到圖書館、上網查找資料。
（2）進行問卷調查、采訪周圍群眾與節(jié)日相關人員。
（3）對資料進行整理、加工。
在這個研究過程中我們小組對如下方面有了一些新的發(fā)現并結合自身實際的觀察與思考得出了一些結論：
（一）從數據中看傳統節(jié)日，節(jié)日傳承待加強。
我們小組對組織了一次傳統節(jié)日知多少調查問卷，共對110人進行了調查，得到有效調查問卷102份，進行了初步統計。
1、調查內容。
傳統節(jié)日知多少調查問卷。
您的回答是我們一直的思考，您的幫助是我們前進的動力，請您在百忙之中抽。
出三分鐘的寶貴時間填下您寶貴的意見或建議。您的回答僅用于本校，請您放心。謝謝！
（一）選擇題（請在選項后打鉤）。
問題一：您知道我國有哪些傳統節(jié)日嗎？（多選題）。
a.春節(jié)b.中秋節(jié)。
c.端午節(jié)d.重陽節(jié)。
e.清明節(jié)f.元宵節(jié)。
g..上元節(jié)h.寒食節(jié)。
問題二：您最喜歡或最期盼的是哪個？
a.春節(jié)b.中秋節(jié)。
c.端午節(jié)d.重陽節(jié)。
e.清明節(jié)f.元宵節(jié)。
g..上元節(jié)h.寒食節(jié)。
問題三：傳統節(jié)日您一般怎么過？
a.過節(jié)氣氛濃烈，按傳統習俗過。b.出去逛街，和同學朋友在一起。
c.按照習俗過，但會越來越簡單。d.休息在家，不過節(jié)。
問題四：中國有這么多的節(jié)日，你對它們了解嗎？
a．很了解.b.較了解。
c.有點了解d.不了解。
問題五：你是比較喜歡西方節(jié)日還是中國節(jié)日？
a.當然是中國的b.西方的，很浪漫。
c.都喜歡，中西合璧d.無所謂。
問題六：現在科技發(fā)展很快，對你現在過節(jié)有影響嗎？
a.有很大影響b.有，但影響不大。
c.沒影響d.沒想過。
問題七：您對中國傳統節(jié)日還抱有很大熱情嗎？
a.很大熱情b.一般般。
c.缺乏熱情d.不知道。
（二）簡答題。
問題八：你知道常州有哪些有特色的傳統文化節(jié)日嗎？
問題九：您現在對中國傳統節(jié)日印象最深的事什么？
問題十：你覺得傳統文化對你的影響有哪些？
再次感謝您的配合！
2、調查統計。
從這些數據我們從發(fā)現了不少問題，如對傳統節(jié)日的了解不太深入，西方節(jié)日對我們過節(jié)有一定影響，過節(jié)的氛圍有一定的淡化，過節(jié)的成本提升等等。
（二）從調查、觀察與訪談中看傳統節(jié)日，節(jié)日文化有缺失。
1、中西方節(jié)日碰撞，傳統節(jié)日氛圍不濃。
隨著信息網絡將每一個國家緊緊相連，中國與其他國家的交流愈發(fā)頻繁正在變得強大，但換個角度說，西方的文化入侵越來越嚴重，中國的傳統節(jié)日地位越來越低，甚至有銷聲匿跡的危險。比如春節(jié)的年味越來越淡，但圣誕節(jié)的氣氛卻越來越濃。這些在一定程度上都抨擊、阻礙著傳統節(jié)日的發(fā)展。對每一位中國人來說，傳統節(jié)日都是一筆令人自豪的財富，它承載著中國人的家庭觀念與許多傳統美德，換而言之，即使過西方節(jié)日，也不應摒棄傳統節(jié)日。
中華傳統節(jié)日是中華傳統文化中的重要組成部分和表現形態(tài)。它是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化和傳承中華傳統美德的重要載體。但是，隨著中國全球化進程的加快，中西文化交流頻繁，傳統節(jié)日逐漸被人輕視，而西方節(jié)日卻慢慢被國人接受并追捧，傳統節(jié)日面臨著巨大的`沖擊，保護和傳承它們刻不容緩。
2、傳統節(jié)日文化有待加強。
一方面中國的傳統節(jié)日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。我國的傳統節(jié)日，都是從遠古時代便開始發(fā)展，在漫長的歷史長河中逐漸形成的。這些節(jié)日承載著人們美好的希望和祝福，被歷代文人墨客反復歌詠。這些節(jié)日蘊含著人們特殊的情感內涵和文化價值需求，寄予著人們對生活的美好理想和祝愿，展現了中華民族優(yōu)秀的文化內涵和價值取向。
另一方面可在這個與世界接軌的年代里，這烙印似有逐漸淡去的趨勢。一波波外國文化沖擊著傳統的壁壘。人們爭相去過洋節(jié)，總以為外國的月亮比中國的圓，孰不知，傳統節(jié)日在一旁暗自神傷。當一對對戀人在二月十四日那天臉紅心跳時，他們可否記得農歷七月初七牛郎織女牽手天際；當一群群孩子在十二月二十四日晚上幻想白胡子老頭時，又有誰記得農歷八月十五那一輪皎潔明月。人們對傳統節(jié)日的淡漠，已到了令人發(fā)指的地步。
很多同學們不喜歡過傳統節(jié)日是因為他們根本不了解這些節(jié)日中所蘊藏的內涵。因此，挖掘傳統節(jié)日內涵顯得尤為重要，引領同學們了解民族傳統節(jié)日文化知識，增強同學們對傳統節(jié)日的認知和理解，進而認同傳統節(jié)日、喜愛傳統節(jié)日。
很多同學們不喜歡過傳統節(jié)日是因為他們根本不了解這些節(jié)日中所蘊藏的內涵。因此，挖掘傳統節(jié)日內涵顯得尤為重要，引領同學們了解民族傳統節(jié)日文化知識，增強同學們對傳統節(jié)日的認知和理解，進而認同傳統節(jié)日、喜愛傳統節(jié)日。
（三）傳統節(jié)日也很精彩。
傳統文化的記錄與發(fā)展是需要傳承的。對我們來說，多了解一些傳統文化知識，如詩詞、節(jié)日，是大有裨益的。另外，學校有條件的話能夠開設一些相關方面的課程，也可以加深學生的理解。從更大一點的層面上來說，國家應該積極地將一些傳統文化申請非遺之類能提高其國際地位的項目，商家也可借傳統節(jié)日進行宣傳和促銷活動，力度應更大與西方節(jié)日。
另一方面應該多弘揚本地的傳統節(jié)日文化。常州的傳統節(jié)日就有許多與眾不同的特色，從前，常州城里和近郊有許多大大小小的廟，除天寧寺的泥身菩薩不好移動外，其它好動的木身石身布身菩薩都要進行“行會”活動?！靶袝笔前焉穹鹚芟裉е蜓b上彩車出巡。常州廟會是與文化娛樂有關的節(jié)日活動，廟附近的村落，都會自發(fā)的拿出自己的拿手的傳統節(jié)目，如調龍燈，舞獅子，蕩湖船，耍錢竹。木偶戲、變戲法、數來寶、耍中幡、秧歌、高蹺等及音樂百戲，諸般雜耍，非常熱鬧。廟會龍燈中，常州北太平橋團龍最有名氣，現在就是在電視上也沒見到全國其它地方有這種龍燈。舞龍者每人手中舉一段，每段上都拖一條長長的畫有龍鱗的黃綢或白綢。舞起來技術性很高，必須通力合作，團結一致，方能舞得飄飄欲仙活靈活現。因要高度齊心合力，所以一般人都叫它團龍。那時萬福庵行會，竹林庵的”藍千歲”生日出圍，團龍也會和高翹隊，乾人差，蕩湖船等一道來助興。引得城里大人小孩跟了幾里路叫好，看得久久不肯散去。這一切也形成了常州獨特的廟會文化。
（四）傳統節(jié)日研究促進我們的成長。
1、我們對傳統節(jié)日認識更深入理性。
對我們來說，學習傳統文化也是一種傳承，一種修行。學習它并且感受是一種頗有趣味的事情。而這些中國傳統文化的耳濡目染，它所帶給我的影響是西方文化無法比擬的。正是在這種熏陶之下，我對語文的學習產生了興趣，并且愛國心俱增，在這種外國文化鋪天蓋地而來時，也沒有被打亂陣腳。當然，那些情操的陶冶以及思想的深刻程度更是無法用文字表達。
我們應守衛(wèi)傳統節(jié)日，我們要學習外國的先進科學和技術文化，但并不是所有的東西都要學。我們作為中國人要有中國人的骨氣，要努力宏揚中國的優(yōu)秀傳統文化。只要每個人都相信，中國傳統民俗博大精深，在與時俱進的。
2、我們對如何做有了更多思考。
如何保護并發(fā)揚傳統節(jié)日文化，需要全社會，特別是年輕人，深入了解傳統文化，借以認識民族的根本，認識文化的意義，自覺地關心傳統文化，弘揚傳統文化。宋兆麟認為，保護傳統節(jié)日文化的首要工作是進行記錄：“我們這代人要把我們看到的記錄下來，因為也許過了幾年，文化就不是這個樣子了?！彼晕覀兛梢酝ㄟ^記錄來保護傳統文化，記錄有多種方式，如：文字，照片，錄像等。
3、我們對自己的節(jié)日文化感到驕傲。
節(jié)日是中華民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，不僅構成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化淵源的基因，是一份寶貴的精神文化遺產。作為中學生的我們應該感到自豪和驕傲。
4、自身能力得到了提升。
這次研究活動中，同學們在自己發(fā)現問題的基礎上，由想解決類似問題的伙伴自發(fā)組成了研究小組，這樣，他們的探究意識增強了。雖然開始的時候，同學們不太習慣于這種不太象學習的模式（可能與傳統的根深蒂固的教學模式有關），同學們反映信息太多，好象沒有次序，不容易進入學習的角色，內容外觀花樣多、干擾大。但在教師正確輔導下，絕大部分的同學們學會了自主獲取信息，動手、動眼、動腦三維一體，多重刺激，學習興趣增強了，創(chuàng)新能力增強了，同學們一般都能得到預期的學習效果，找到自己問題的答案，形成自己的想法，并充分運用自己已有知識將自己所研究的問題結果及自己的想法表達出來。
反思一：
大家對中國傳統節(jié)日第一印象便是中秋、端午之類的，可能是因為可以和家人團聚。而過節(jié)的方式也一般都是和家人團聚，或者和朋友出去玩。節(jié)日習俗已越來越淡，除了小孩子可能會比較興奮。而大家對常州本地的習俗也并不是很了解，可能沒有太多精力去了解吧。而大家對傳統節(jié)日的最深印象也是和家人團聚，我想，這是現在社會人最渴望的一種溫暖吧。大多數人也都比較喜歡中國節(jié)日，畢竟是自己國家的節(jié)日，離自己也比較近?？墒菍?jié)日的熱情卻越來越淡，不僅是因為社會信息化，就如”群發(fā)的我不回”一樣，人與人之間的感情不大多再是面對面的交流了，使人心越來越遠?？墒沁@場采訪下來，我覺得中國人已經開始又逐漸重視傳統節(jié)日，我相信在不久的將來，傳統節(jié)日的氣氛又會回歸到中國人的心里，而且是以嶄新的面目，更加令人難忘。
反思二：
糖的研究報告篇五
一、項目背景。
三、項目概況。
四、項目開發(fā)企業(yè)概況。
一、a市概況。
二、a市房地產住宅市場分析。
三、主要競爭項目分析。
四、項目swot分析。
一、項目建設內容及建設規(guī)模。
二、項目建設條件。
三、項目規(guī)劃設計方案。
四、項目環(huán)境影響。
五、項目管理組織。
六、項目實施計劃。
一、政策風險分析。
二、社會風險分析。
三、經濟風險分析。
四、行業(yè)風險分析。
五、管理風險分析。
六、資金風險分析。
七、結論。
一、拆遷成本分析。
二、建筑成本分析。
三、建筑成本估算。
一、項目背景：
鑫瑞宏盛公司開發(fā)的景苑名城住宅小區(qū)以其高品質的開發(fā)建設、優(yōu)美的居住環(huán)境受到鹿邑老百姓的歡迎?！皷|村家園”住宅小區(qū)是該公司開發(fā)的第一個項目，位于鹿邑縣城和諧路口陳摶公園對面，占地面積約9.7畝，該項目原為老停車場，經鹿邑縣委、縣政府、建設局、房產局及計劃委員會批準，該地塊由鑫瑞宏盛公司開發(fā)建設。今后建成后的東村家園小區(qū)周邊各項生活配套設施齊全，交通便利，是鹿邑縣目前新城區(qū)乃至整個縣城城市中心點。整個項目總投資預計2.5億元，整個“東村家園”項目工程構思精致時尚，并充滿高品質生活氣息，各建筑單體相互有機聯系，互為借景，整體布局充滿生活體驗的'意趣，市場反映相當熱烈，至2016年7月3日至2016年7月13日，項目來電高達258組客戶，客戶反響熱烈良好。項目計劃一年之內完成一定量的銷售，并簽訂了相應的銷售合同。鑫瑞宏盛公司和“東村家園”住宅小區(qū)良好的形象普遍得到鹿邑縣政府相關部門和市民的認同。“東村家園”工程建設內容包括10棟6層樓、一個小區(qū)園林規(guī)劃、一個涌泉池及相應的小區(qū)配套公用設施。目前項目設計已進入準備動工階段，地勘工作已經完成，售樓部建設在鹿邑縣委、縣政府及相關部門的大力支持下，明年7月底竣工。各種證件還在辦理當中，預計2017年9月可以盤。
(1)《城市居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范》。
(2)《a市城市拆遷管理條例》。
(3)《城市居住區(qū)公共服務設施設置規(guī)定》。
(4)《住宅設計規(guī)范》。
(5)《住宅建筑設計標準》。
(6)《建筑工程交通設計及停車場設置標準》。
(7)《城市道路綠化規(guī)劃及設計規(guī)范》。
(8)《高層民用建筑設計防火規(guī)范》。
三、項目概況。
1、項目名稱：景苑名城住宅小區(qū)。
2、地塊位置：該基地東起陳摶公園，南至和諧路，西至谷陽路、北至紫光大道，圍合區(qū)內土地面積約150畝。
3、建設規(guī)模與目標：
土地面積：約9.7畝(約26300平方米)。
容積率：2.0。
土地價格：5000元/畝。
建筑面積(預計)：58270㎡。
4、周圍環(huán)境與設施。
(1)步行約10分鐘可至鹿邑縣中心。
(2)西側為縣中心景點。
糖的研究報告篇六
首先，請?zhí)釂枺?BR> 調查我校學生近視情況，找出近視的原因、近視對個人的影響、預防及治療方案。
1.經過網上調查，詢問同學、老師近視的主要原因。
2.訪問當地中小學，了解近視發(fā)病率及學生存在的問題。
1、現狀，全國學生體質健康調查最新數據顯示，我國小學生近視發(fā)病率22.8%，中學生55.2%，高中生70.3%。
2、近視的原因。
專家分析說，主要有四個原因，學生們的眼睛過度。用眼睛不衛(wèi)生。眼睛健康知識不足；飲食結構單一，眼部營養(yǎng)不足。其中63%的學生眼睛太長，60%的學生不注意眼睛衛(wèi)生，50%的學生不努力做眼保健操，60%的學生缺乏眼部營養(yǎng)補充。
因此，近視的主要原因是閱讀學習。因為學生面臨的學習壓力很大。特別是在高中生階段，因為有更多的作業(yè)和考試，所以每天學習的時間很長，連續(xù)一次作業(yè)時間很長，睡眠時間很短。
近視要為未來做準備，所以任何人都要從小養(yǎng)成良好的眼睛使用習慣。對已經近視的人來說，要好好理解治療，控制近視的加深。最近近視越來越多，因此有必要加強全社會對近視的認識，在全社會普及健康用眼的知識。
同時，要增加對近視的研究，找到更好的治療方法，使近視患者早日獲得好的視力。
糖的研究報告篇七
財務凈現值。
財務凈現值npv=4，759萬元(計算期11年，其中：建設期1年，生產期10年，折現率按8%計算)。
財務內部報酬率。
irr=21.82%。
③
國民經濟效益分析。
基本評價指標。
項目擴建投產后，可帶動農民發(fā)展花卉生產7000畝，果樹8000畝，無公害蔬菜10000畝，水產品養(yǎng)殖水面1000畝，農民增收9300萬元。
就業(yè)效果。
項目區(qū)農民人均純收入增加2000元。
對財政的貢獻。
財政年收入增加500萬元。
投資盈虧。
項目中產品的價格和產量相對比較穩(wěn)定，表明項目有較強的抗風險能力。
糖的研究報告篇八
1)基本無毒無害型。是指天然的，本身沒有或極少有毒有害的物質、未經污染只進行了簡單加工的裝飾材料。如石膏、滑石粉、砂石、木材、某些天然石材等。
2)低毒、低排放型。是指經過加工、合成等技術手段來控制有毒、有害物質的積聚和緩慢釋放、因其毒性輕微、對人類健康不構成危險的裝飾材料。如甲醛釋放量較低、達到國家標準的大芯板、膠合板、纖維板等。
3)目前的科學技術和檢測手段無法確定和評估其毒害物質影響的材料。如環(huán)保型乳膠漆、環(huán)保型油漆等化學合成材料。這些材料在目前是無毒無害的，但隨著科學技術的發(fā)展，將來可能會有重新認定的可能。
在今天的科技時代，越來越多自然界沒有的.東西被創(chuàng)造出來，種類可謂五花八門，目不暇給，雖然它們能把我們的家裝飾得十分美麗，給人視覺上的享受，但就像蘑菇一樣，越美麗的，毒性也就越強，所以我們一定要加以重視。
糖的研究報告篇九
前言。
隨著我國科學技術的不斷進步，傳統的教學模式已經不再適應社會發(fā)展的潮流，因此在教學過程中運用多媒體技術成為了教育行業(yè)發(fā)展的特點。然而高校物理教學是一門非常復雜又難以理解并且還富有極強的實驗性的學科。因此，要想讓學生很好的理解并且掌握物理知識，就必須借助多媒體的支持。教師在授課過程中，通過運用多媒體技術，不但可以提高學生們的綜合能力，而且還可以培養(yǎng)學生的思維。從而可以極大的提高學生學習的積極性、主動性，進一步加深學生對物理知識的理解與認識。
糖的研究報告篇十
到了夏天我喜歡穿白色衣服，但媽媽喜歡穿黑色的衣服。聽爸爸說穿黑色衣服比穿白色衣服要熱一些。所以我對這個問題做了一次調查。
查閱有關生活的書籍，查看報紙，上網瀏覽。
1、信息渠道：涉及方面總結內容。
2、書籍、報紙：白衣服（白色會反射光源，所以太陽光照到身上不是很熱。）。
3、科普類書籍：黑衣服（黑色會吸收光源，所以太陽光照到身上容易被身體吸收。）。
4、上網查閱：在什么地方（在室內穿黑色衣服比較涼爽。）（穿黑色衣服比較涼爽。）。
原來人體的熱量可以通過輻射、傳導。對流和蒸發(fā)向外散熱。所以穿白色衣服比穿黑色衣服涼爽些。
糖的研究報告篇十一
我從電視上看到了喝飲料的害處，又想到我也是不折不扣的“可樂迷”，現在牙齒出現了一些癥狀，我想，小學生喝可樂的傷害有沒有。所以，我對此展開了調查。
(1)從網站上了解中小學生喝可樂的害處。
(2)通過電視的新聞聯播上，了解中小學生喝可樂，現在是什么樣子。
信息的渠道。
涉及的方面。
具體內容。
通過互聯網調查。
小學生喝可樂的害處。
喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害。
可樂中含有咖啡因，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經系統興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。
通過電視的新聞聯播。
小學生喝可樂，現在是什么樣子。
呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。會出現惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!
喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害?？蓸分泻锌Х纫?，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經系統興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。小兒對咖啡因較成人更敏感，所以不要給孩子喝可樂型飲料。少女謹防骨質疏松。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!
專家指出，可樂中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸對骨質有害，因為磷酸對鈣的新陳代謝和骨質有不利影響。所以，我們盡量不要接觸可樂，因為我們對可樂很敏感。
糖的研究報告篇十二
一.研究動機：經過一學期《物流基礎》的學習，對物流的定義、基本功能、各個作業(yè)流程有了一定的理論基礎，通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力。
二.研究目的：了解第三方物流服務的特點、主要設備和作業(yè)流程，對其進行分析，并結合所學的理論提出改進意見。
三.研究方法：訪問法、資料收集法。
資料收集的方法：網上收集。
四.公司概況。
1.基本情況：淮南物流中心位于洞山路，交通便捷，。物流中心占地面積為840萬平方米，各類倉庫76萬平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。3.主要設施：
鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛。運輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車。同時擁有2個聯盟型車隊，可調動車輛近百輛。
4.倉庫類型：
高平臺彩鋼板結構倉庫。擁有高平臺彩鋼板結構倉庫計24621平方米，可利用空間高度為7-8米，1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架，該類型倉庫的優(yōu)點是建筑結構合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺，庫外周轉場地大，便于商品裝卸及進出倉。
高平臺鋁合金結構倉庫。擁有高平臺鋁合金結構倉庫計16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類型的倉庫的優(yōu)點是防汛、防潮性能良好，庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。
樓層恒溫庫。擁有樓層恒溫庫10100平方米，可利用空間高度為5米，該類型倉庫的建筑條件為滿足某些產品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。
鋁合金結構平房庫。擁有鋁合金板平房庫5700平方米，可利用空間高度為6米，該類型倉庫的優(yōu)點是庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。
燃品倉庫。擁有可儲存易燃品倉庫1000平方米，該類型倉庫能提供屬于易燃危險品類的'特殊商品儲存。
其它庫房40000平方米，該類型倉庫多數屬于磚木結構，單幢倉庫面積小于上述倉庫類型，具有冬暖夏涼的自然調節(jié)功能。
5.倉儲系統服務：
市內/國內配送，單品/綜合配送，常溫/冷藏配送。備有各式車型，承運商品包括：百貨用品、冷藏保溫、特殊商品。
貴重物品配送。提供門到門的服務，確保商品的安全抵達用戶手中。
隔日零擔配送。對于零擔配送，公司承諾貨物隔日上車、發(fā)車。
上架陳列。對于市內各大商場、各類超市、連鎖網點的配送服務，公司還提供協助客戶商品上架陳列的服務。
常溫/恒溫倉庫儲存，高層/堆垛貨架儲存。
存貨即時控制。有效的貨卡登記制度,可隨時了解庫存商品的數量。確保商品質量，隨時檢查，出現質量問題及時上報、調整。定時觀察庫房條件，確保庫房內溫濕度不超標。
糖的研究報告篇十三
漢字，像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報告。
1、通過上網查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過程。
2、其它方法。
漢字的起源：傳說，倉頡從繩結記錄的史書給黃帝提供的史實出了差錯，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬物的各種符號，他給這些符號起了個名字，叫漢字。
漢字的演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）。
孔夫子搬家——凈是輸（書）。
梁山泊的軍師——無（吳）用。
漢字真有趣，我們要好好保護它。
糖的研究報告篇十四
晚飯后，北京第13中學的白麟和媽媽在街上散步，突然，前頭“哐當”一聲，只見一個男孩子把一大捆廢紙扔進了垃圾箱。媽媽搖頭嘆息：“就這么扔了，多浪費呀，這廢紙還可以回收和再利用的?！眿寢屧谠旒垙S工作，有一種節(jié)約用紙的職業(yè)習慣。
白麟心中一驚，像這樣隨手扔紙的現象在班里是司空見慣了的。他是北京西城區(qū)青少年科技館環(huán)保小組的成員，一直為自己沒能為環(huán)保做點事而煩惱。今天聽媽媽這么一說，頓時來了靈感：廢紙問題關系到每個人的生活，何不做一個關于廢紙的研究課題？他把這個想法與同小組的好朋友張鵬凱一說，“好！”兩人一拍即合。
正是三伏天，明晃晃的太陽無遮無掩地直往行人身上傾瀉。白麟和鵬凱在街上四處找收廢紙的小販，熱得滿頭大汗。研究廢紙的回收問題，首先要搞清楚的是垃圾堆中廢紙所占的比例，以及被丟棄在垃圾堆中的廢紙與被順利回收的廢紙的比例。在這方面，收廢紙的小販自然是權威?？伤麄冊趲讉€住宅小區(qū)晃了大半天，竟連一個小販的影子都沒見到。沮喪之際，忽聽前頭拐角處傳來抑揚頓挫的吆喝聲：“收廢紙嘍……”他倆精神一振，拔腿跑了過去。
“叔叔，您每天能收多少廢紙？”小販警惕地打量著他們，一看他們這么小，就放心了，認真回答完后，還好心地加上一句：“你們也要收廢紙嗎？這活不賺錢的?！?BR> 這天，他們決定到一家垃圾回收站去做實地調查?？衫厥照驹谀睦锬兀啃∝渹?yōu)榱松僖恍└偁帉κ?，都把回收站的地址看作是商業(yè)秘密，輕易問不出來。鵬凱動了動腦筋，他們決定秘密跟蹤，順藤摸瓜，這可夠刺激的。尋找了近一個小時后，他們盯住了一個小販，兩人騎著自行車遠遠地跟在后頭。小販東街問一聲西街吆喝幾句，不緊不慢的，可把兩個人急壞了。眼看太陽從中天溜達到了西山頂，小販停，他們也停，小販走，他們忙跟上去，一直向北過了三環(huán)路，又過了四環(huán)路，路越走越荒涼，風沙也越來越大，這樣騎了七八公里路，終于遠遠地看到了一家垃圾分類回收站。
傍晚時分，估計大部分家庭都把垃圾清理了，白麟和鵬凱顧不上吃晚飯，拿著彈簧秤在一個垃圾箱旁忙開了。他們把整箱垃圾翻出來，一股怪怪的氣味直往鼻子里鉆，他們的胃里一陣翻江倒海。定了定神后，他們開始稱垃圾的總重量，然后，把垃圾里的廢紙一張一張地挑出來。他們想通過這樣的抽樣統計，來得出廢紙在日常垃圾中的比例數據。
做完了最后一個垃圾堆的取樣調查，兩人有說有笑地往白麟家走去。門開了，白麟媽媽圓睜著眼瞪著他倆，徑直把他們拉到鏡子前。哈，鏡子里出現了兩個蓬頭垢面的人！他們露出兩排雪白的牙齒，自我解嘲：科學家嘛，就是這樣的。
當晚，數據出來了，垃圾中廢紙的比例平均占46%，最高的竟有68%。每回收一噸廢紙可節(jié)約原木0。7噸，煤0。4噸，水300噸。北京市日產垃圾上萬噸，這些垃圾大都被掩埋了。依此計算，光北京市每天就有7000噸原木、4000噸煤和300萬噸水隨垃圾被白白掩埋掉了！
在這個意想不到的數據面前，他們震驚了，廢紙的回收和再利用問題刻不容緩！
那天晚上，鵬凱躺在床上輾轉反側，他越來越堅定了自己的看法：“當前我國的廢紙再利用問題應當把宣傳放在首位，強化居民的廢紙再利用意識，在學校里重新喊響‘節(jié)約每一張紙’的口號?！?BR> 20xx年3月，北京市隆重召開市政協會議。會上，每位委員桌上都擺了一份提案，廢品分類回收和再利用問題作為國家大事被提上了議事日程。與此同時，在660天調研的基礎上，白麟和鵬凱寫就的幾萬字的論文《廢舊紙張的回收與再利用》，引起了社會的廣泛關注，《中國教育報》、《科技日報》相繼報道了兩位中學生關心國家環(huán)保事業(yè)的事跡，一時間白麟和鵬凱成了校園內外的小名人。
20xx年5月20日，喜報傳來，他們的論文榮獲北京市青少年小論文評比一等獎，專家們高度評價：論文擁有大量第一手資料，數據翔實可信，達到了研究生的論文水平。
“目前廢紙回收率僅為20%，也就是說每5張紙中，有4張不能回收！”同學們很驚訝。北京第13中學提出了“節(jié)約每一張紙”的倡議。小東是白麟的同桌，這天他拉住白麟開玩笑：“小專家，我可是你倡議的堅決擁護者，你看，我的考試卷子都變成黑紙了，夠意思吧？”原來小東把做過的考試卷又用來當草稿紙，連背面都密密麻麻地寫滿了字，整張紙幾乎沒有空白。自從看了他們的論文后，班里同學意識到節(jié)約用紙就是為國家節(jié)約能源。從此，值日的同學又多了一個任務，每天打掃衛(wèi)生時，他們會專門把垃圾中的廢紙收集起來。前一個學期用過的作業(yè)本，以往都是隨手扔了，現在大家都要把剩下的白紙撕下集中起來裝訂成冊再利用。白麟和鵬凱的論文在學校里刮起了一股節(jié)約用紙的旋風。
有一天鵬凱放學回家，上樓梯時，迎面碰到鄰居叔叔拎著一大捆廢紙下來，叔叔一見是鵬凱，忙熱情地招呼：“鵬凱，放學啦，你們寫的論文我看過了，我家現在打印機用的紙把正反兩面都利用起來了?！笔迨暹呎f邊把手中的廢紙舉起給鵬凱看，“我們全家堅決響應你們的倡議，廢紙決不亂扔。我這正要把這個月積起來的廢紙拿去賣呢?！冰i凱聽著，心里甜滋滋的。
叔叔下樓去了，剛走到拐角處，卻又把頭探了回來，像是自言自語，又像是在對鵬凱說：“初中生寫出了研究生水平的論文，了得！”
鵬凱聽了，心中一動，想：只要不忘了自己作為一個公民的責任，踏實地去干，其實我們每一個中學生都可以為社會做一些事的。
糖的研究報告篇十五
班上有不少同學都參加了課外的補習班。這些補習班，有些是鞏固課內知識的，有些是拓寬課外知識的，但是，上補習班真的對我們的學習成績有幫助嗎？上補習班究竟利多還是弊多？就這幾個問題，我們進行了這次調查。
1、通過調查，了解課外補習班的利與弊；
2、通過各種方法（如詢問他人、查找資料等）了解家長送孩子上補習班的主要原因；
3、根據數據，得知上補習班是否對學習有幫助。
信息渠道。
涉及的方面。
具體的調查內容。
查找資料。
上補習班利與弊。
上補習班雖然有可能提高成績，但如果補習班學習的內容難度不適合，就會造成退步或對自身能力的錯誤估計。
廣泛詢問。
上補習班的原因。
很多家長讓孩子上補習班的原因，是為了“讓孩子不輸在起跑線上”，也是望子成龍、望女成鳳，以及一種攀比的心理。
上補習班對學習的影響。
要選擇對自己真正有用或適合自己的補習班，上這類補習班能幫助提高成績；但如果并不適合，就會影響到學校的日常學習計劃和精力，還會浪費時間。
1、只要選擇適合自己的補習班，合理安排各類時間，就可以提高成績；但如果適應不了上補習班的時間（與日常作息時間相沖突），或是補習班學習的內容難度不適合，過難或者過易，就會造成學習成績退步（練習過易）或者對自己能力的錯誤估計（過難造成的灰心）。
3、許多家長認為孩子有了家教，有疑問時能及時得到解答，沒有疑問也可從教師那里多得到一些知識。事實真是如此嗎？家教也許能對一些孩子的學習有所幫助，但由此帶來的負面影響也是不容忽視的：請家教極易使孩子產生依賴心理，導致課堂聽課質量更差。由此，我在這里向所有的家長呼吁：不過度請家教，還孩子一個自由的周末吧。
糖的研究報告篇十六
權威發(fā)布養(yǎng)殖業(yè)的調查研究報告，更多養(yǎng)殖業(yè)的調查研究報告相關信息請訪問。
龍須菜與牡蠣混養(yǎng)及蝦蟹混養(yǎng)是南澳盛行的養(yǎng)殖模式模式，為南澳帶來了巨大的經濟效益，并且進行龍須菜和太平洋牡蠣混養(yǎng)后當地就沒發(fā)生過嚴重赤潮。我們小組對此展開實地調研，采訪養(yǎng)殖戶并拍錄了龍須菜與牡蠣混養(yǎng)養(yǎng)殖工作流程，使我們真正的學到了養(yǎng)殖知識。這兩種模式對當地以及其他地區(qū)的養(yǎng)殖戶都有很大的借鑒意義。本文綜述了這兩種模式的養(yǎng)殖方法，對其對生態(tài)平衡的作用進行了探討。調研發(fā)現推廣這種模式，不管是從經濟效益上，還是海洋生態(tài)保護上，都有著它無可取代的價值。
混養(yǎng)效益生態(tài)平衡。
龍須菜原產于我國山東省沿和日本沖繩島。既是提取瓊膠的優(yōu)質原料,又是人類的綠色保健食品珍稀的`海洋蔬菜,還是養(yǎng)殖鮑魚等海洋動物的優(yōu)良飼料;栽培龍須菜還以其特有功能,凈化海區(qū)環(huán)境,減赤潮的發(fā)生,因而具有較高的食用、藥用和經濟價值,產生良好的生態(tài)效。1999年至xx年，中國科學院海洋研究所、廣東省海洋資源研究發(fā)展中心和南澳縣科技興海辦公室合作，開展了“江蘺屬海藻龍須菜移植粵東南澳海區(qū)研究”項目，取得了豐碩成果，至今已達規(guī)?；a水平。
太平洋牡蠣原產于日本、澳大利亞，是一種營養(yǎng)豐富、肉質肥美的名優(yōu)經濟貝類，素有“海洋牛奶精品”美稱。南澳天然條件優(yōu)越，發(fā)展太平洋牡蠣具有得天獨厚的優(yōu)勢。早在一九八四年，南澳就引進太平洋牡蠣進行吊養(yǎng)試驗，一舉獲得成功，并一直作為常規(guī)品種推廣養(yǎng)殖。
據介紹，在南澳島，當地漁民嘗試對龍須菜和太平洋牡蠣進行“間插式”混養(yǎng)，既為漁民增加創(chuàng)收機會，又相當于在大海中建一個巨型的污水處理廠，有效凈化海水污染[1]。汕頭1998年曾發(fā)生一次赤潮，但自1999年引進龍須菜之后附近海域就沒有出現過赤潮。
蝦蟹混養(yǎng)是近幾年海島漁民捉摸出來的一套養(yǎng)殖方式，適用于很多地區(qū)套用，由于成效明顯，現已經推廣，幾乎每家養(yǎng)殖戶都采用這種模式?，F在在全國各地已經有出現龍蝦與螃蟹混養(yǎng)的模式，據說，這樣養(yǎng)殖的龍蝦產量要比單獨養(yǎng)殖的龍蝦產量要高出十個百分點，而且龍蝦相對的個頭比較大，健康狀況良好。而螃蟹相對而言個頭也比較大，成熟的時間也會提早一兩個星期。也有出現魚蝦混養(yǎng)的模式，這種模式效益很明顯，在長江中下游特別盛行。它的好處就是魚能以蝦的排泄物為食，這不僅減少飼料，同時能保持池塘水質較好，有益于蝦的養(yǎng)殖，因為蝦的生長過程中對水質的要求要遠遠高于飼料的要求。另外，還有出現魚、鴨、水稻并存的養(yǎng)殖方式，不過只局限于南方水分充足的地方，魚、鴨的糞便不僅是水稻最好的養(yǎng)料，而且在很大程度上減少了病蟲害的發(fā)生，形成了一個局部的生態(tài)平衡模式。
調研組員：華南師范大學化學與環(huán)境學院赴汕頭南澳島三下鄉(xiāng)社會實踐服務隊。
調研地點：后宅鎮(zhèn)西山村路段、后宅鎮(zhèn)羊嶼村各養(yǎng)殖場、羊嶼村近海養(yǎng)殖海域。
我們調研組采用走訪的形式，通過實地考察，采訪養(yǎng)殖戶，了解目前南澳養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展狀況。
這次的采訪，我們調研組特別注重細節(jié)的問題，特別是在采訪過程中，注意與養(yǎng)殖戶的交流和互動方式。還有，就是特別注意養(yǎng)殖戶提到的一些特別細微的養(yǎng)殖經驗，這些經驗很多都是他們能獲得成功的秘訣。
采訪過程中，我們通過照相及錄像來記錄我們的調研過程，這增加了我們調研結果的可信度和說服力。特別是很感謝那位近海養(yǎng)殖的養(yǎng)殖戶，專門開船載我們出海拍攝他的牡蠣養(yǎng)殖方式和過程。
盡管調研過程中遇到過重重問題，比如，天氣炎熱、有的養(yǎng)殖地段人煙稀少、養(yǎng)殖戶拒絕接受采訪……但每次我們的調研組員卻都能堅持下來，而且能及時調整調研方法，結合當地的具體情況制定一套與之相適應的調研計劃。我們調研組組長還會定期開討論會、及時總結當天的調研結果。
4.1.1龍須菜的栽培模式。
4.1.1.1筏式單養(yǎng)龍須菜。這是主要的栽培形式，其中大多數是在秋、冬、春三季連續(xù)栽培龍須菜3茬，少數是全年筏架不上岸，連續(xù)栽培4茬。
糖的研究報告篇十七
每戶人家一年都會有很多廢電池。那么廢電池對環(huán)境有什么影響和危害呢？于是我決定去做個調查。
1、查閱書籍。
2、上網查找有關資料。
3、看些有關的報紙。
從書籍中獲取的資料：
廢棄在自然界電池中的汞會慢慢從電池中溢出來，進入土壤或水源，再通過農作物進入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無機汞可以轉化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會進入人的大腦細胞，使人的神經系統受到嚴重破壞，重者會發(fā)瘋致死。著名的日本水俁病就是甲基汞所致。鎘滲出污染土地和水體，最終進入人體使人的肝和腎受損，也會引起骨質松軟，重者造成骨骼變形。據蘇州大學化學系和有關環(huán)保機構的專家介紹，電池里重金屬有非常大的危害主要有鎘、鉻、鎳、錳、汞等元素。
從網絡上獲取的資料：
一節(jié)一號電池能使1平方米的土地失去利用價值，一粒鈕扣電池能污染60萬升水（這是一個人一生的用水量）。據有關資料報道，全球的鎘污染有50％是來自廢舊電池的污染，長期飲用被鎘污染的水，會發(fā)生骨質改變和貧血，典型表現是全身骼酸痛。鉻會引起胃腸道潰瘍和損傷，鎳有致癌傾向，還可導致心肌損傷，鉛被攝入后不易排泄，高血，鉛會導致兒童行為異常和低智商，錳雖為人體所需的微量元素，但吸收過多引起中毒，汞可通過血腦屏障進入中樞神經，造成神經紊亂甚至性格改變，曾在日本發(fā)生過“水侯病”——慢性汞中毒。
從相關報紙中獲取的資料：
就近全球50億人來計每個月每人丟一顆電池，一年累積下來600億顆電池，對地球的破壞力可說是很大的了，其對人類健康危害造成的后果更難以想象了，據統計，僅北京市每年因廢電池而進入自然環(huán)境的汞竟然達到29.6噸，這數目不能不讓人頭痛。
1、廢電池的危害極大，所含的重金屬污染環(huán)境，最終會危害人們的健康；
2、我們不要亂丟電池，要集中起來交給有關部門來處理。