每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇一
通過教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識到要養(yǎng)成衣著整潔的良好習(xí)慣。
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得服飾禮儀的重要性,從而注重儀表,塑造良好的小學(xué)生形象。
指導(dǎo)學(xué)生理解怎樣做才能做到儀表得體。
(讓學(xué)生討論,說說為什么喜歡那個穿著整潔的同學(xué),而不喜歡那些穿著不整齊的)
師:作為小學(xué)生,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),在穿衣打扮方面可不需要趕潮流、追時髦哦,只要衣著整潔,干凈大方就可以了。作為小學(xué)生,怎樣打扮自己才算美麗漂亮呢?今天我們就來學(xué)習(xí)一下小學(xué)生著裝禮儀。
(讓學(xué)生自由討論,其意見是否正確不予評說)
師:我們喜歡那些衣著整潔的人。大家的衣著都整潔了,大家的心情就好了;自己衣著整潔了,自己的精神也好,這樣有利于我們的學(xué)習(xí)。
師:那我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢? (讓學(xué)生自由討論)(再組織幾個同學(xué),其中有的是衣扣不整的到講臺前)
師:小朋友們你們看他們的穿著整潔嗎?請xxx上來幫xxx整理一下。 (讓學(xué)生互相整理)
師:現(xiàn)在我們再看看他們怎樣了。
師:對了,現(xiàn)在他們的衣著變整潔了,看上去也讓人舒服了,他們自己看起來也精神多了?,F(xiàn)在我們一起來看一下,小學(xué)生在課堂、集會、升旗儀式之上,穿著上需要注意些什么呢?(ppt出示)
(1)要干凈整齊,不能邋遢有異味;
(2)不能穿背心,更不能光膀子;
(3)不能穿拖鞋,更不能光著腳;
(4)不能戴有色眼鏡;
(5)小朋友的紅領(lǐng)巾要系正戴好,升旗時要要穿校服,摘下帽子;
(6)衣服扣子要系好,不能敞胸露懷;
(師先領(lǐng)讀,學(xué)生自由讀,男女生互讀)
以上都是小學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間衣著服飾方面的禮儀規(guī)范。小學(xué)生不能在學(xué)校穿背心,破損的紅領(lǐng)巾更不能佩戴,這也是對紅領(lǐng)巾的不尊重。小學(xué)生不能佩戴飾品、不能穿過短或暴露的衣服,這樣打扮并不漂亮,也不符合小學(xué)生禮儀規(guī)范。
我們的穿著要干凈整潔。
小學(xué)生也要注意自己的頭發(fā)打扮。一般來說,女同學(xué)的頭發(fā)應(yīng)以理短發(fā)、梳辮子為宜,不要留披肩發(fā),更不可涂脂抹粉與畫眉毛。男同學(xué)最好理學(xué)生頭,不能留長頭發(fā)。作為小學(xué)生,要給別人一種天真活潑的感覺,鞋子、襪子要常換,鞋子要常擦,決不可讓鞋子發(fā)出酸臭味兒。
小朋友們,愛美是一點兒也沒錯的,但人的打扮一定要得體,要適當(dāng),才顯出美和可愛。不同年齡、不同身份的人有不同的形象要求。小學(xué)生就象一朵朵剛剛開放的小花,天真活潑、純潔無邪就是少年兒童最美麗的地方。如果我們一味學(xué)大人打扮得非常復(fù)雜、非常鄭重,甚至花枝招展,珠光寶氣,那樣反而既不得體同時也很難看。
最后我們一起來學(xué)習(xí)一首穿著禮儀兒歌:(ppt出示) 新時代,講文明,好少年,樹新風(fēng)。 重儀表,講身份,穿和戴,有學(xué)問。 首整潔,次美觀,要自然,要大方。 按校規(guī),穿校服,不攀比,宜樸素。 儀容美,貴潔凈,勤洗手,衣冠整。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇二
1、知道日常生活中的常用問候語。
2、愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。
3、以正確使用問候語為榮。
4、知道向別人問候敬意,對象、時間、唱歌、結(jié)清不同,要采用不同的問候語及問候方式。
1、導(dǎo)入:小朋友們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!
2、出示課件,感知禮貌用語。
3、板書:媽媽,早上好!
如果是你,你會怎么說?(媽媽,早晨好!媽媽,早安!)
上學(xué)路上,小明看到鄰居奶奶買菜回來,他怎么和問候奶奶的?
板書:奶奶,您好!
如果是你,還可能怎么問候?
1、看課后題:說說下列場合該如何問候?把序號填在括號中。
a問聲:“您好!”
b點頭微笑
c招招手。
d面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論:為什么看見熟人正在講臺上講話,就面帶微笑靜靜看著,而不是招招手、聞聲“您好?”
2、比比看,那個小朋友記得快
太陽升,早上好,
見面說您好、您早,
遇到老師忙問候:“老師早上好!”
老師對我點頭笑。
晚上星星不滿天,
爸爸加班才返還,
“爸爸晚上好,您辛苦了!”
爸爸夸我長大了。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇三
師:同學(xué)們。大家好!中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓禮儀之花常開心中,把文明之美到處傳播!
現(xiàn)在我宣布:二年一班《禮儀在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。師:首先,我們來一場文明禮儀知識搶答,請同學(xué)們說出下面的做法是對的,還是錯的。
占小便宜
使用文明用語
師:原來,同學(xué)們知道這么多文明禮儀的知識啊!真不愧是文明古國、禮儀之邦的小學(xué)生!
下面我們就來一場文明禮儀大檢查吧!請同學(xué)們仔細(xì)回想一下,在平常的生活中,你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為?說給大家聽一聽吧!這回我們要比一比,看看哪個同學(xué)是火眼金睛,最能發(fā)現(xiàn)不文明的行為!(同學(xué)發(fā)言)
采訪一:當(dāng)你想向同學(xué)借筆的時候,你該怎樣說,怎樣做呢?
采訪三:看到老奶奶提著很沉的東西從你身邊走過,你會怎樣做?
主持人:你真是個尊敬長輩的好孩子!其實,在我們班,有很多講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
下面請同學(xué)們說一說,你發(fā)現(xiàn)的、我們班最講文明、懂禮儀的同學(xué)吧!(同學(xué)發(fā)言)
主持人:是啊,我們班有這么多講文明懂禮儀的好同學(xué)!因為,我們是祖國的未來,我們是祖國的希望,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們,建設(shè)社會主義文明國家,也要靠我們。
同學(xué)們,我們種下一種行為,收獲一個習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,收獲一個品格。讓我們把文明禮儀“十要、十不要”時刻放在心上,用它來約束自己的言行,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。讓我們插上文明禮儀的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇四
隊會目的1、讓學(xué)生知道新世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該知禮儀、懂禮儀,學(xué)會友好交往,快樂地與人相處。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),根據(jù)自己的禮儀認(rèn)知能力道、道德判斷能力,在具體的環(huán)境具體情況下作出最佳判斷,并作出相應(yīng)的符合禮儀的行為。3、幫助學(xué)生樹立正確的人際交往意識,提高學(xué)生的社會交往能力?;顒觾x式1、宣布活動主題。2、報告人數(shù)。3、出旗唱隊歌。4、中隊長講話。5、中隊會活動經(jīng)過。6、輔導(dǎo)員講話。7、呼號。8、腿旗。9、宣布活動結(jié)束。隊會過程活動程序:?? 一、隊儀式??? 整理隊伍,報告人數(shù)(中隊長下口令:全體立正,各小隊整隊,報告人數(shù)。)小隊長整隊,報告報告完畢后,中隊長向輔導(dǎo)員報告?!皥蟾嬷嘘犦o導(dǎo)員,本中隊原有51人,實到51人,活動一切準(zhǔn)備就緒,請求活動開始。輔導(dǎo)員:“接受你的報告,活動可以開始了,并祝我們的活動取得圓滿成功。”出旗? (全體立正,旗手、護(hù)旗手出列。)放出旗曲? 唱隊歌? 請坐中隊長宣布中隊活動正式開始。二、中隊會活動經(jīng)過一) 學(xué)生韻律操《彎腰歌》:主持人1:有一種語言是神奇的,它的熱情能使冰山融化!主持人2:有一種行為是魅力的,它像紐帶能使溝壑變虹橋!合:它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。主持人3:文明從我做起,從身邊做起,請欣賞美的韻律,相信你的身心更愉悅,你的行為會更美?。憾菲鞔疅鞒秩?:請欣賞樂器串串燒三)互動環(huán)節(jié) 神秘語言主持人3:古老的中國是文明的國度,現(xiàn)代社會的中國更是個禮儀之邦,從孔子的學(xué)《禮》到我們現(xiàn)在的日常交往,禮儀都扮演著奇妙的角色。主持人4:人們都說“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?!毕旅婢驼埻瑢W(xué)們來想一想,是哪些文明用語來裝點著我們的生活,溫暖著彼此的心?下面進(jìn)入“神秘語言”環(huán)節(jié),請考官出題,請隊員舉手回答。(“神秘語言”環(huán)節(jié)是出題人提出語境或場合,請同學(xué)們說出禮貌用語的四個情景。)主持人1:當(dāng)你在街上不小心撞倒了一位小姑娘,她馬上就要哭了,但只要你將她挽起并在耳邊說出那神奇的語言,小姑娘可能會馬上小雨轉(zhuǎn)多云在到晴了。請問,你當(dāng)時說了些什么?主持人2:你在公共汽車上由于急剎車撞到了一位叔叔的身上,而且還踩了人家锃亮的皮鞋,叔叔原本要向你發(fā)火的,但是你說出了那神奇的語言,叔叔發(fā)怒的臉色轉(zhuǎn)問平淡,并說:“沒有關(guān)系”請問你說了些什么話?主持人3:假如你家里來的客人即將離開,你說出了那神奇的語言,客人微笑著向你招手并配有表揚,請問你當(dāng)時說了些什么神奇的語言?主持人4:當(dāng)你在學(xué)校遇到了麻煩,同學(xué)熱心的幫助了你,你說出了那神奇的語言,你的同學(xué)微笑著對你說:“不用客氣,有事盡管找我!”請問你說出了哪些神奇的語言?主持人4: 我們班的同學(xué)們真的是很棒,都會在不同的場合和情況下使用文明禮儀用語。四)相聲表演 ?主持人1:在生活中我們也要遵守文明禮儀,這樣才能受人尊重。這不,在我們的身邊就有這樣的孩子。請欣賞相聲表演《說話的學(xué)問》。五)觀看錄像,《文明就在身邊》主持人2:我知道我們大家都是“禮”性人,在我們的校園、家庭和社會上怎樣做才算是一位文明禮儀的好少年呢?讓我們靜下心來看看吧!六)舞蹈《咚巴啦》主持人1:舞蹈是一種藝術(shù),美化我們的生活,也傳遞著人類的文明。請欣賞舞蹈《咚巴啦》七)快板《文明禮儀要牢記》主持人3:金秋颯爽,陽光燦爛主持人4:309班,歡歌展現(xiàn)主持人3:共暢文明,禮儀相伴主持人4:竹板一打心情好,讓我們把文明講一講。請欣賞快板《文明禮儀要牢記》八)兒歌《從我做起來》主持人1:文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),更是城市的臉面,更是國家的臉面。主持人2:毫無疑問,我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必然會煥然一新,人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中!主持人3:同學(xué)們讓我們?yōu)樯鐣奈拿髯鳇c事吧!請發(fā)揮你聰明才智設(shè)計精美的宣傳。(同學(xué)門開始為不同的地點設(shè)計標(biāo)語,讓我們把他們帶到大街小巷去。主持人1:請全體對員齊唱《從我做起來》,讓我們的禮儀之歌響徹寰宇,我們的文明行為如歌要讓大地綠起來,要讓天空藍(lán)起來,要讓江河清起來,要讓空氣凈起來,要讓花兒開起來,要讓鳥兒唱起來,要想環(huán)境好起來,人人從我做起來。九)表演結(jié)束主持人1:禮儀是歌,一首煥發(fā)向上的歌;主持人2:禮儀是詩,一首沒有結(jié)尾的詩;主持人3:禮儀是泉,一股清澈透亮的泉;主持人4:遵守禮儀,是你生活中的亮點;主持人1:學(xué)會禮儀,說明你正走向成熟。主持人2:孔融讓梨敬父母主持人3:黃香暖被教育人??????????????主持人合:中國禮儀代代傳主持人1:如果禮儀已經(jīng)在你心中成長,那么用真誠去澆灌,用熱情去哺育,用理解去培養(yǎng)!主持人2:在它茁壯成長的同時,我們也在成長!
主持人合:本次中隊會到次結(jié)束,下面請輔導(dǎo)員講話。
三、輔導(dǎo)員講話
輔導(dǎo)員講話:社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強國的同時,也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷?攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈力吧!
四、呼號
輔導(dǎo)員領(lǐng)呼:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
全體少先隊員:“時刻準(zhǔn)備著!”
五、退旗(全體隊員敬禮)
中隊長上場,現(xiàn)在退旗,請全體少先隊員起立,敬禮。
六、宣布活動結(jié)束
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇五
活動目標(biāo):
1、知道并掌握撥打、接聽、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。
2、在活動中感受打電話的樂趣。
3、在模擬游戲、討論、操作等活動中鞏固禮貌待人的行為習(xí)慣,進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、分析判斷力和人際交往的主動性。
活動重點:知道并掌握撥打、接聽、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒已有打電話的經(jīng)驗。
2、視頻準(zhǔn)備:電話禮儀示范表演。
3、圖片3種,電話機(jī)2部。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動,出示電話機(jī)。
提問:“你給誰打過電話,是怎么打的?”請幼兒自由表達(dá),并鼓勵幼兒上前嘗試和教師一起玩“打電話”游戲。
2、學(xué)習(xí)打電話的禮儀。
提問“我們什么時候需要給別人打電話?”出示3張ppt圖片引導(dǎo)幼兒觀察,圖片內(nèi)容分別為:過生日打電話邀請好朋友、生病打電話向老師請假、過新年打電話給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶。請幼兒自主選擇圖片情境和同伴兩兩合作,進(jìn)行打電話練習(xí),并請幼兒上臺展示,師幼一起分析、總結(jié)三種情境下的基本電話禮儀。
3、學(xué)習(xí)接聽電話、轉(zhuǎn)接電話的禮儀。
媽來接?!眿寢寔斫与娫捔?,說:“你好!??再見?!保┳層變夯貞浺曨l內(nèi)容,并練習(xí)學(xué)說:“喂,你好”;“請稍等!”。組織幼兒與同伴討論:“假如要找的.家人不在家該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒選用合適的方法轉(zhuǎn)告他人。最后幼兒和教師練習(xí)接電話,鞏固剛才所學(xué)。
4、利用圖片進(jìn)行辨析和操作,鞏固并拓展電話禮儀經(jīng)驗。
出示不同小圖片提出問題:“這些圖片中的小朋友接、打電話時有禮貌嗎?”引導(dǎo)幼兒說出:“當(dāng)他人休息時不要打干擾電話;當(dāng)對方要找家人接電話時,一定要主動轉(zhuǎn)達(dá),而且不要隨便掛斷電話;特殊電話如119、110、120都不能隨便打?!苯又堄變哼M(jìn)行操作訓(xùn)練:看看這些卡片上誰是有禮貌的小朋友?貼上電話禮儀之星獎花;并幫助卡片上的小朋友連上電話線。
活動延伸:
1.日常生活:引導(dǎo)幼兒主動給生病在家的同伴打個電話,送去問候。
2.家園共育:讓家長鼓勵幼兒撥打好朋友電話、主動接聽電話,并使用禮貌用語。
區(qū)角材料投放:
1、語言區(qū)投放實物電話,鞏固練習(xí)幼兒與親人、同伴之間打電話。
2、科學(xué)區(qū)投放紙杯、棉線,幼兒自制聽筒電話。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇六
1、學(xué)習(xí)初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。
2、體驗與老師、同伴互相關(guān)心和互相幫助帶來的快樂。
請幼兒課前收集有關(guān)“我和好朋友友好相處”的故事,以圖畫或圖示等方法記錄下來。
紙、筆、幼兒活動操作材料《健康∕社會·小黑豬嚕?!?BR> 2、交流“我和朋友友好相處”的故事,學(xué)習(xí)友好相處的方法。談話:引導(dǎo)幼兒說出已有的友好相處經(jīng)驗。師:平時是怎樣和好友友好相處的?師幼共同梳理友好相處的方法:一起分享玩具、懂得謙讓、關(guān)心幫助同伴、待人有禮貌等。
3、分組情景表演,體驗與同伴友好相處的快樂。
(1)幼兒分組進(jìn)行表演,教師指導(dǎo)。
(2)集體分享,為幼兒頒獎。
4、活動結(jié)束,進(jìn)一步感受同伴之間友好和睦相處帶來的快樂。師:朋友在一起互相關(guān)心、互相幫助多開心呀,我們大家一起比一比誰的朋友多把!
(四)活動延伸:在班級進(jìn)行"誰的朋友多"的評選活動。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇七
1、通過文明禮儀班會課,使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識,體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明,講禮貌的好學(xué)生。
提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。
:能適時適地適用文明語言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
隊會形式
小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
主持人(合):為了讓每一個學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年,讓“文明之花”開在我們的校園。老師們,同學(xué)們,大家好!二年級2班“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人甲:我們是祖國的小雛鷹,
主持人乙:文明之花在心中開放。
主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人,
主持人乙:我們要做21世紀(jì)文明的`人。
主持人甲:做文明的人要有良好的行為,
主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,
主持人乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學(xué)生表演,革除亂仍垃圾的陋習(xí))
主持人甲:這個小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙:講文明是我們隨時隨地可以做的,同學(xué)們,請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(第二小組學(xué)生表演,革除隨地吐痰的陋習(xí))
主持人乙:謝謝同學(xué)們的表演,無論在家里還是在學(xué)校,我們都應(yīng)該象他們一樣講文明,懂禮貌。
主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。
主持人乙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄,講文明,講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙:優(yōu)美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事:“友好相處”(與同學(xué)之間要加強友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂,互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助,不為小事斤斤計較,更不能動手打人,罵人,不說粗話,臟話,待人禮貌、和氣。)
主持人甲:親愛的同學(xué)們,身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律,不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會,其中語言美是文明的重要表現(xiàn),下面我們集體拍手說兒歌。
同學(xué)們,都知道,禮貌用語記得牢。
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人,“對不起”,
回答要說“沒關(guān)系”
從小講文明,懂禮貌,
大家夸我是個好苗苗。
每天早晨起早點兒,胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒,打掃衛(wèi)生積極點兒。
樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒,作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學(xué)熱心點兒,同學(xué)之間友善點兒。
接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。
愛護(hù)花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。
主持人甲:文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說話文明,還表現(xiàn)在不亂花零錢,下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙:講文明,是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見,我們要“革除五陋習(xí),塑造五形象”,爭做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。(晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。)
主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。下面請老師做總結(jié)。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇八
設(shè)計意圖:
現(xiàn)在的幼兒,在家都是小公主、小皇帝,幾個大人圍著孩子轉(zhuǎn),還有時聽見幼兒直呼爺爺或奶奶的名字,爺爺奶奶還樂呵呵地不以為然。孩子不但在家里是這樣,有時早晨在幼兒園見到老師也不打招呼,自己經(jīng)??匆幌吕蠋熅妥哌M(jìn)教室,連一點最起碼的禮貌都沒有。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,要將尊老的這種優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去,我們要從小教育幼兒尊敬老人。本次活動利用《弟子規(guī)》,對孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育,使幼兒形成尊老、愛老的好習(xí)慣。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道尊敬老人是每個人都應(yīng)該做的,教育幼兒要對人有禮貌。
2、朗誦《弟子規(guī)》中,讓幼兒理解應(yīng)該怎樣尊敬長輩,懂得其中的道理。
活動準(zhǔn)備:
1、白板、多媒體課件
2、《弟子規(guī)》內(nèi)容
活動過程:
一、在白板上呈現(xiàn)《弟子規(guī)》中的“稱尊長,勿呼名,對尊長,勿見能”內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)理解“稱尊長,勿呼名,對尊長,勿見能”。
1、白板呈現(xiàn)“一個老人坐在那兒喝茶,一個小孩在旁邊亂跑亂撞”。
師:《弟子規(guī)》的“稱尊長,勿呼名,對尊長,勿見能”,就是告訴我們稱呼長輩時,不可以直呼長輩的名字,那是不禮貌的.行為,不要表現(xiàn)自己很有才能,藐視長輩。
2、白板呈現(xiàn)圖片:早晨,幼兒到園后跟老師打招呼,告訴幼兒遇到長輩要主動與人打招呼,才是有禮貌的好孩子;在長輩面前,不要認(rèn)為自己很有才能、了不起,瞧不起長輩,特別是老年人。
三、歌表演《好娃娃》
讓幼兒要學(xué)習(xí)歌中所唱的小朋友。
四、吟誦《弟子規(guī)》
1、師生集體朗誦。
2、分組朗讀、男孩女孩分讀或個別讀。
3、配樂朗讀。
活動延伸:
1、家園互動,講文明、懂禮貌要自覺保持,家長提醒幼兒要做個懂禮貌的孩子。
2、發(fā)放《禮儀標(biāo)兵評價表》
活動反思:
在開展各種形式的《弟子規(guī)》,幼兒已能理解其含義,并能逐步過渡到自覺行為,在稱呼長輩時,不可以稱呼長輩名字這方面,做得比較好,沒有一個幼兒稱長輩名字的,但在長輩面前,有的幼兒就是要顯擺自己的能力:我會唱歌、我會畫畫,就表現(xiàn)給長輩看,如果長輩要求你表現(xiàn),幼兒就表現(xiàn),但如果長輩不要求,你就不需要那樣做,只要家長和老師共同配合,使幼兒禮貌行為,會做得更好的。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇九
一、活動目的
1.通過本次班會活動,認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌的重要性。
2.在日常生活中注意文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個新世紀(jì)講文明的小學(xué)生。
二、活動準(zhǔn)備:確定主持人、ppt及關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
三、活動過程:
(一)導(dǎo)入
(1)開場白:(主持人:一男一女)???
女:我國是 “禮儀之邦”,謙遜禮貌的語言,一直是大家日常生活的習(xí)慣用語。
男:我校是“文明校園”,紳士淑女是我們追求的目標(biāo)。
合:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!
(2)師:的確!一個友好的眼神,一個舒心的微笑,一個得體的舉止,我們并沒有因此而失去什么,卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。在待人接物中注意遵循禮儀,會使我們變得優(yōu)雅可親,會使人留下美好的印象,更容易被人接納,也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。
(二)借助圖文領(lǐng)會
(1)觀看文明禮儀錄像片,說說感想。
(2)主持人:我們對人有禮貌,主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明,態(tài)度親和,舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì).。
(3)欣賞:歌曲“世界需要熱心腸”
(三)具體實踐
a. 家庭文明禮儀。
(1)主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》。
(2)看到這兩個小故事,同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?學(xué)生自由發(fā)言。
(3)如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?
b. 校園文明禮儀
問:參加升國旗儀式應(yīng)注意什么?
答:衣著整潔,脫帽肅立,行隊禮或注目禮,唱國歌嚴(yán)肅,準(zhǔn)確,聲音宏亮。
(1)怎樣尊敬敬愛的老師呢?
1 、上課伊始齊起立,熱情問好并行禮。
2 、有事進(jìn)出辦公室,站坐須有好姿勢。
老師允許再離開,走時不忘說再見。
3 、不對老師妄評論,背后指點更不尊。
4 、尊重外教別忘了,常用英語同交流
男:絢爛紅日,從東方冉冉升起。
女:煦暖的陽光灑滿大地。
男:讓我們一起對老師說聲:謝謝您!
請欣賞詩朗誦《感謝您,永遠(yuǎn)的老師》 ???????????????
女:我們是新世紀(jì)的幸福學(xué)生,
男:我們在老師的辛勤教導(dǎo)下健康成長。
(2)課堂上我們應(yīng)該怎么做呢?
1 、鈴聲響,進(jìn)課堂,課前準(zhǔn)備先做好。
2 、身坐正,腳放好,天天誦讀聲響亮。
3 、課堂上,勤動腦,仔細(xì)傾聽別忘了。
4 、勤回答,勤思考,課后記得做眼操。
5 、自習(xí)課,不離座,珍惜時間心要靜。
6 、今日事,今日畢,作業(yè)書寫要整齊。
7 、活動課,聽指揮,安全時刻記在心。
(3)吃飯用餐時要注意什么呢?
1 、就餐前,手先洗,排隊等候你先行。
2 、打飯菜,有禮貌,不爭不搶不吵鬧。
3 、不挑肥,不揀瘦,不分好壞都吃夠。
4 、坐端正,碗端穩(wěn),細(xì)嚼慢咽無響聲。
(4)大家在活動時要注意哪些禮儀呢?
1 、上下樓時別擁擠,集會要做到快靜齊。
2 、活動中,守紀(jì)律,謙讓有禮真積極。
3 、結(jié)束時,聽指揮,按次序,要整齊。
4 、上臺發(fā)言要穩(wěn)重,站姿端正不晃動。
5 、升國旗,服裝齊,高唱國歌行隊禮。
(四)主持人帶領(lǐng)全班宣誓:
班長帶領(lǐng)全班宣誓:我們要做到:自尊自愛,注重儀表;真誠友善,禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);勤奮儉樸,孝敬父母;遵守公德,嚴(yán)于律己。
(五)老師總結(jié);
今天的“文明禮儀伴我行”主題班會開展得非常成功,祝賀你們 。老師希望每一個隊員都能具備良好的文明禮儀習(xí)慣 ,爭當(dāng)文明禮儀好少年。
主持人宣布班會結(jié)束。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇十
活動目標(biāo):
1.感受生活中各個國家的人用餐的不同方式,了解中餐、西餐的主要差異。
2.體驗西餐中各種餐具的用法,知道吃西餐的基本禮儀。
3.感受吃西餐的雅致與快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.課件:《西餐禮儀》
2.肉排若干。不同餐具若干(刀、叉、筷、湯匙、盆子等)
活動過程:
(一)創(chuàng)設(shè)情境,小朋友自由用餐,感受西餐與中餐的不同。
1.小朋友去餐廳用餐
小朋友入座用餐。針對小朋友的用餐情況進(jìn)行拍照記錄。
2.剛才小朋友吃了什么好吃的?你是怎么吃得?你覺得方便嗎?我們平時吃飯經(jīng)常要用哪些餐具?”
3.認(rèn)識幾種常見的中西餐的的餐具。
小結(jié):原來各個國家的用餐方法有很多的不一樣。我們中國人喜歡用筷子吃飯,這是我們國家?guī)浊陙淼膫鹘y(tǒng)。使我們國家特有的。我們吃的飯餐有個名字叫中餐。那這個刀叉是西方國家的人用餐時最常用的餐具。他們用餐也有個很好聽的名字叫西餐。
(二)觀看課件,知道一些基本的用西餐的禮儀。
1.了解一些基本的用餐禮儀。
師:“你去過西餐廳用餐嗎?西餐的吃法有什么特別?去西餐廳用餐要注意些什么?(請有經(jīng)驗的小朋友來介紹。)
2.看課件,熟悉基本的用西餐的禮儀。
3.找錯誤,加深對用西餐禮儀的認(rèn)識。
看照片,找錯誤。
一邊找錯誤一邊出示圖片,并且?guī)ьI(lǐng)小朋友進(jìn)行相關(guān)禮儀的練習(xí)。
小結(jié):原來用西餐有這么多的學(xué)問哦!你聽:
吃西餐,講禮儀,左側(cè)入座要注意。
撫平裙角請坐下,抬頭挺胸真神氣。
小小餐巾盤底壓,或者折角鋪腿上。
左手叉,右手刀,兩手食指點背上。
餐中食物輕輕切,要吃多大切多大。
骨頭殘渣輕吐放,手拿餐巾輕輕擦。
西餐禮儀心中記,小淑女,小紳士,
就--是--你。
(三)再次用餐。感受享用西餐的雅致與快樂。
1.小朋友再次用餐。
師:現(xiàn)在我們了解了吃西餐的基本的禮儀,老師再請你們吃一次吧!到西餐廳用餐可是很安靜的哦!我們?nèi)ビ貌鸵鲆粋€小淑女和小紳士,來男小朋友到老師這兒來,給你們帶上領(lǐng)結(jié),這樣更像小紳士了!小客人去用餐吧!不要忘記要做小淑女和小紳士哦!
2.小結(jié)小朋友的用餐情況。
錄像:一個小朋友的用餐情況,大家一起來看看說說這樣用西餐對不對。對的給予鼓掌。不對的.話大家當(dāng)場改正。
(四)回憶經(jīng)驗,進(jìn)一步了解不同地區(qū)、國家用餐的差異。
”你還知道其他特別有趣的用餐方法嗎?“
”如果你能機(jī)會去別的城市旅游,可千萬不要忘記品嘗一下哪里的美食,看看當(dāng)?shù)厝耸窃趺从貌偷模脝??回來后還可以和大家分享你的旅游心得呢!
活動延伸:
1.組織小朋友自由結(jié)伴一起看看說說各地不同的飲食方法。
2.請小朋友展示介紹自己收集到的、看到的或聽到的其他飲食趣事。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇十一
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的大班禮儀:《學(xué)會微笑》教學(xué)設(shè)計及反思,歡迎閱讀與收藏。
1、知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn),體驗微笑可以給別人帶來好心情,也可以給自己帶來好心情。
2、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。
1、各個職業(yè)微笑的課件或圖片,禮儀兒歌課件。
2、人手一面鏡子。
3、歌曲音樂《表情歌》。
一、導(dǎo)入活動。
1、師幼互相問好!
2、復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》帶入
師:歌曲里邊小朋友唱了好幾種表情,我發(fā)現(xiàn)有的表情非常好看,你覺得怎樣的表情看起來讓人覺得舒服?(笑瞇瞇)
3、師幼互動玩“變臉游戲”讓幼兒感受不同表情帶給自己的不同心情。
師:接下來老師和你們玩?zhèn)€游戲,想不想玩?那就請小朋友和你旁邊的一個小朋友手拉手,找個舒服的位置站好。
師:那我們現(xiàn)在聽老師的指揮,我說什么表情你們就做什么表情,好,準(zhǔn)備開始,生氣(著急、開心、大笑、難過微笑……)
(師說各種表情幼兒做相應(yīng)的動作)
4、討論:不同表情帶給自己什么樣不同的感覺?哪種表情讓你感到愉快?區(qū)別大笑與微笑。
師:好,謝謝小朋友,請回到座位,我看看誰坐的最漂亮。
師:小朋友,我們剛才玩了表情的游戲,我們有很多很多的表情,都是什么表情呢?(生氣、著急、開心、大笑、微笑)我們在大笑的時候有什么感覺?(開心、好像吃了棒棒糖)
“你們最喜歡什么表情?”“為什么呢?(幼兒自由回答)
師:郝老師最喜歡的是微笑的表情。
剛才小朋友說大笑讓人感覺很開心,微笑也同樣讓人感覺很開心,不過,大笑和微笑是不一樣的,微笑是沒有聲音的,大笑是有聲音的,那我們跟人初次見面時應(yīng)該選哪種笑呢?(選擇微笑)很好,來,我們一起來看看微笑的表情。
二、觀看圖片,學(xué)習(xí)微笑
1、請觀看各個職業(yè)中的人們微笑的圖片(逐一出示圖片)
2、教師提問:他們是干什么的?他們的表情是怎樣的?你喜歡他們的表情嗎?為什么?
小結(jié):微笑給人的感受是開心愉快,有禮貌,能給自己和別人好的心情。因此,我們面對他人時要微笑。
3、練習(xí)微笑
(1)師:小朋友,我們剛才看了這么多的微笑,都感覺很溫暖,很開心,很快樂,很可愛,很美麗。既然微笑給我們帶來這么多好的感覺,我們也來練習(xí)一下微笑,(給每個小朋友發(fā)一面小鏡子),在小鏡子里面看到誰呀?(自己)那我們來練習(xí)微笑吧。
討論:怎樣的笑是微笑?(嘴角自然向上彎曲,眼睛充滿笑意。)
(2)把你的微笑送給你的朋友,(和旁邊的小朋友互相微笑)看誰笑的最漂亮。
(3)我請幾個小朋友上來把微笑送給小朋友們。(請幼兒上前展示微笑)老師把他最美的笑容照出來。
三、結(jié)束活動:微笑show
1、師:小朋友笑起來真好看,讓我們一起來把微笑送給所有的人,好嗎?(幼兒上前排好隊微笑,師給幼兒“照相”)
2、請小朋友跟著音樂一個跟著一個展示自己最美的笑容。
(幼兒展示自己的笑容,老師給笑得最漂亮的.幼兒掌聲鼓勵)
3、師引導(dǎo)幼兒在展示微笑時說:“我把微笑送給你”。
4、幼兒跟著音樂的節(jié)奏,帶著微笑的表情離場。
微笑是我們每個人都有的表情,在孩子們的交往中,都需要對別人微笑,因為微笑也是對別人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的發(fā)展中,微笑可以說是他們與人交往的一個重要方式。我在設(shè)計這個活動時,運用了多種教學(xué)手段,讓孩子們通過游戲、語言表達(dá)等方式來進(jìn)行活動。并運用了圖片形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無處不在,同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性,使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事。
整個活動的各個環(huán)節(jié)相靠,緊密相連,老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動較好,充分展現(xiàn)了幼兒的學(xué)習(xí)自主性和互動性;整個過程,幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛活躍,小朋友們都紛紛意試的要相展現(xiàn)自己,老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇一
通過教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識到要養(yǎng)成衣著整潔的良好習(xí)慣。
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得服飾禮儀的重要性,從而注重儀表,塑造良好的小學(xué)生形象。
指導(dǎo)學(xué)生理解怎樣做才能做到儀表得體。
(讓學(xué)生討論,說說為什么喜歡那個穿著整潔的同學(xué),而不喜歡那些穿著不整齊的)
師:作為小學(xué)生,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),在穿衣打扮方面可不需要趕潮流、追時髦哦,只要衣著整潔,干凈大方就可以了。作為小學(xué)生,怎樣打扮自己才算美麗漂亮呢?今天我們就來學(xué)習(xí)一下小學(xué)生著裝禮儀。
(讓學(xué)生自由討論,其意見是否正確不予評說)
師:我們喜歡那些衣著整潔的人。大家的衣著都整潔了,大家的心情就好了;自己衣著整潔了,自己的精神也好,這樣有利于我們的學(xué)習(xí)。
師:那我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢? (讓學(xué)生自由討論)(再組織幾個同學(xué),其中有的是衣扣不整的到講臺前)
師:小朋友們你們看他們的穿著整潔嗎?請xxx上來幫xxx整理一下。 (讓學(xué)生互相整理)
師:現(xiàn)在我們再看看他們怎樣了。
師:對了,現(xiàn)在他們的衣著變整潔了,看上去也讓人舒服了,他們自己看起來也精神多了?,F(xiàn)在我們一起來看一下,小學(xué)生在課堂、集會、升旗儀式之上,穿著上需要注意些什么呢?(ppt出示)
(1)要干凈整齊,不能邋遢有異味;
(2)不能穿背心,更不能光膀子;
(3)不能穿拖鞋,更不能光著腳;
(4)不能戴有色眼鏡;
(5)小朋友的紅領(lǐng)巾要系正戴好,升旗時要要穿校服,摘下帽子;
(6)衣服扣子要系好,不能敞胸露懷;
(師先領(lǐng)讀,學(xué)生自由讀,男女生互讀)
以上都是小學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間衣著服飾方面的禮儀規(guī)范。小學(xué)生不能在學(xué)校穿背心,破損的紅領(lǐng)巾更不能佩戴,這也是對紅領(lǐng)巾的不尊重。小學(xué)生不能佩戴飾品、不能穿過短或暴露的衣服,這樣打扮并不漂亮,也不符合小學(xué)生禮儀規(guī)范。
我們的穿著要干凈整潔。
小學(xué)生也要注意自己的頭發(fā)打扮。一般來說,女同學(xué)的頭發(fā)應(yīng)以理短發(fā)、梳辮子為宜,不要留披肩發(fā),更不可涂脂抹粉與畫眉毛。男同學(xué)最好理學(xué)生頭,不能留長頭發(fā)。作為小學(xué)生,要給別人一種天真活潑的感覺,鞋子、襪子要常換,鞋子要常擦,決不可讓鞋子發(fā)出酸臭味兒。
小朋友們,愛美是一點兒也沒錯的,但人的打扮一定要得體,要適當(dāng),才顯出美和可愛。不同年齡、不同身份的人有不同的形象要求。小學(xué)生就象一朵朵剛剛開放的小花,天真活潑、純潔無邪就是少年兒童最美麗的地方。如果我們一味學(xué)大人打扮得非常復(fù)雜、非常鄭重,甚至花枝招展,珠光寶氣,那樣反而既不得體同時也很難看。
最后我們一起來學(xué)習(xí)一首穿著禮儀兒歌:(ppt出示) 新時代,講文明,好少年,樹新風(fēng)。 重儀表,講身份,穿和戴,有學(xué)問。 首整潔,次美觀,要自然,要大方。 按校規(guī),穿校服,不攀比,宜樸素。 儀容美,貴潔凈,勤洗手,衣冠整。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇二
1、知道日常生活中的常用問候語。
2、愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。
3、以正確使用問候語為榮。
4、知道向別人問候敬意,對象、時間、唱歌、結(jié)清不同,要采用不同的問候語及問候方式。
1、導(dǎo)入:小朋友們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!
2、出示課件,感知禮貌用語。
3、板書:媽媽,早上好!
如果是你,你會怎么說?(媽媽,早晨好!媽媽,早安!)
上學(xué)路上,小明看到鄰居奶奶買菜回來,他怎么和問候奶奶的?
板書:奶奶,您好!
如果是你,還可能怎么問候?
1、看課后題:說說下列場合該如何問候?把序號填在括號中。
a問聲:“您好!”
b點頭微笑
c招招手。
d面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論:為什么看見熟人正在講臺上講話,就面帶微笑靜靜看著,而不是招招手、聞聲“您好?”
2、比比看,那個小朋友記得快
太陽升,早上好,
見面說您好、您早,
遇到老師忙問候:“老師早上好!”
老師對我點頭笑。
晚上星星不滿天,
爸爸加班才返還,
“爸爸晚上好,您辛苦了!”
爸爸夸我長大了。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇三
師:同學(xué)們。大家好!中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓禮儀之花常開心中,把文明之美到處傳播!
現(xiàn)在我宣布:二年一班《禮儀在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。師:首先,我們來一場文明禮儀知識搶答,請同學(xué)們說出下面的做法是對的,還是錯的。
占小便宜
使用文明用語
師:原來,同學(xué)們知道這么多文明禮儀的知識啊!真不愧是文明古國、禮儀之邦的小學(xué)生!
下面我們就來一場文明禮儀大檢查吧!請同學(xué)們仔細(xì)回想一下,在平常的生活中,你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為?說給大家聽一聽吧!這回我們要比一比,看看哪個同學(xué)是火眼金睛,最能發(fā)現(xiàn)不文明的行為!(同學(xué)發(fā)言)
采訪一:當(dāng)你想向同學(xué)借筆的時候,你該怎樣說,怎樣做呢?
采訪三:看到老奶奶提著很沉的東西從你身邊走過,你會怎樣做?
主持人:你真是個尊敬長輩的好孩子!其實,在我們班,有很多講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
下面請同學(xué)們說一說,你發(fā)現(xiàn)的、我們班最講文明、懂禮儀的同學(xué)吧!(同學(xué)發(fā)言)
主持人:是啊,我們班有這么多講文明懂禮儀的好同學(xué)!因為,我們是祖國的未來,我們是祖國的希望,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們,建設(shè)社會主義文明國家,也要靠我們。
同學(xué)們,我們種下一種行為,收獲一個習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,收獲一個品格。讓我們把文明禮儀“十要、十不要”時刻放在心上,用它來約束自己的言行,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。讓我們插上文明禮儀的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇四
隊會目的1、讓學(xué)生知道新世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該知禮儀、懂禮儀,學(xué)會友好交往,快樂地與人相處。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),根據(jù)自己的禮儀認(rèn)知能力道、道德判斷能力,在具體的環(huán)境具體情況下作出最佳判斷,并作出相應(yīng)的符合禮儀的行為。3、幫助學(xué)生樹立正確的人際交往意識,提高學(xué)生的社會交往能力?;顒觾x式1、宣布活動主題。2、報告人數(shù)。3、出旗唱隊歌。4、中隊長講話。5、中隊會活動經(jīng)過。6、輔導(dǎo)員講話。7、呼號。8、腿旗。9、宣布活動結(jié)束。隊會過程活動程序:?? 一、隊儀式??? 整理隊伍,報告人數(shù)(中隊長下口令:全體立正,各小隊整隊,報告人數(shù)。)小隊長整隊,報告報告完畢后,中隊長向輔導(dǎo)員報告?!皥蟾嬷嘘犦o導(dǎo)員,本中隊原有51人,實到51人,活動一切準(zhǔn)備就緒,請求活動開始。輔導(dǎo)員:“接受你的報告,活動可以開始了,并祝我們的活動取得圓滿成功。”出旗? (全體立正,旗手、護(hù)旗手出列。)放出旗曲? 唱隊歌? 請坐中隊長宣布中隊活動正式開始。二、中隊會活動經(jīng)過一) 學(xué)生韻律操《彎腰歌》:主持人1:有一種語言是神奇的,它的熱情能使冰山融化!主持人2:有一種行為是魅力的,它像紐帶能使溝壑變虹橋!合:它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。主持人3:文明從我做起,從身邊做起,請欣賞美的韻律,相信你的身心更愉悅,你的行為會更美?。憾菲鞔疅鞒秩?:請欣賞樂器串串燒三)互動環(huán)節(jié) 神秘語言主持人3:古老的中國是文明的國度,現(xiàn)代社會的中國更是個禮儀之邦,從孔子的學(xué)《禮》到我們現(xiàn)在的日常交往,禮儀都扮演著奇妙的角色。主持人4:人們都說“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?!毕旅婢驼埻瑢W(xué)們來想一想,是哪些文明用語來裝點著我們的生活,溫暖著彼此的心?下面進(jìn)入“神秘語言”環(huán)節(jié),請考官出題,請隊員舉手回答。(“神秘語言”環(huán)節(jié)是出題人提出語境或場合,請同學(xué)們說出禮貌用語的四個情景。)主持人1:當(dāng)你在街上不小心撞倒了一位小姑娘,她馬上就要哭了,但只要你將她挽起并在耳邊說出那神奇的語言,小姑娘可能會馬上小雨轉(zhuǎn)多云在到晴了。請問,你當(dāng)時說了些什么?主持人2:你在公共汽車上由于急剎車撞到了一位叔叔的身上,而且還踩了人家锃亮的皮鞋,叔叔原本要向你發(fā)火的,但是你說出了那神奇的語言,叔叔發(fā)怒的臉色轉(zhuǎn)問平淡,并說:“沒有關(guān)系”請問你說了些什么話?主持人3:假如你家里來的客人即將離開,你說出了那神奇的語言,客人微笑著向你招手并配有表揚,請問你當(dāng)時說了些什么神奇的語言?主持人4:當(dāng)你在學(xué)校遇到了麻煩,同學(xué)熱心的幫助了你,你說出了那神奇的語言,你的同學(xué)微笑著對你說:“不用客氣,有事盡管找我!”請問你說出了哪些神奇的語言?主持人4: 我們班的同學(xué)們真的是很棒,都會在不同的場合和情況下使用文明禮儀用語。四)相聲表演 ?主持人1:在生活中我們也要遵守文明禮儀,這樣才能受人尊重。這不,在我們的身邊就有這樣的孩子。請欣賞相聲表演《說話的學(xué)問》。五)觀看錄像,《文明就在身邊》主持人2:我知道我們大家都是“禮”性人,在我們的校園、家庭和社會上怎樣做才算是一位文明禮儀的好少年呢?讓我們靜下心來看看吧!六)舞蹈《咚巴啦》主持人1:舞蹈是一種藝術(shù),美化我們的生活,也傳遞著人類的文明。請欣賞舞蹈《咚巴啦》七)快板《文明禮儀要牢記》主持人3:金秋颯爽,陽光燦爛主持人4:309班,歡歌展現(xiàn)主持人3:共暢文明,禮儀相伴主持人4:竹板一打心情好,讓我們把文明講一講。請欣賞快板《文明禮儀要牢記》八)兒歌《從我做起來》主持人1:文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),更是城市的臉面,更是國家的臉面。主持人2:毫無疑問,我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必然會煥然一新,人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中!主持人3:同學(xué)們讓我們?yōu)樯鐣奈拿髯鳇c事吧!請發(fā)揮你聰明才智設(shè)計精美的宣傳。(同學(xué)門開始為不同的地點設(shè)計標(biāo)語,讓我們把他們帶到大街小巷去。主持人1:請全體對員齊唱《從我做起來》,讓我們的禮儀之歌響徹寰宇,我們的文明行為如歌要讓大地綠起來,要讓天空藍(lán)起來,要讓江河清起來,要讓空氣凈起來,要讓花兒開起來,要讓鳥兒唱起來,要想環(huán)境好起來,人人從我做起來。九)表演結(jié)束主持人1:禮儀是歌,一首煥發(fā)向上的歌;主持人2:禮儀是詩,一首沒有結(jié)尾的詩;主持人3:禮儀是泉,一股清澈透亮的泉;主持人4:遵守禮儀,是你生活中的亮點;主持人1:學(xué)會禮儀,說明你正走向成熟。主持人2:孔融讓梨敬父母主持人3:黃香暖被教育人??????????????主持人合:中國禮儀代代傳主持人1:如果禮儀已經(jīng)在你心中成長,那么用真誠去澆灌,用熱情去哺育,用理解去培養(yǎng)!主持人2:在它茁壯成長的同時,我們也在成長!
主持人合:本次中隊會到次結(jié)束,下面請輔導(dǎo)員講話。
三、輔導(dǎo)員講話
輔導(dǎo)員講話:社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強國的同時,也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷?攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈力吧!
四、呼號
輔導(dǎo)員領(lǐng)呼:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
全體少先隊員:“時刻準(zhǔn)備著!”
五、退旗(全體隊員敬禮)
中隊長上場,現(xiàn)在退旗,請全體少先隊員起立,敬禮。
六、宣布活動結(jié)束
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇五
活動目標(biāo):
1、知道并掌握撥打、接聽、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。
2、在活動中感受打電話的樂趣。
3、在模擬游戲、討論、操作等活動中鞏固禮貌待人的行為習(xí)慣,進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、分析判斷力和人際交往的主動性。
活動重點:知道并掌握撥打、接聽、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒已有打電話的經(jīng)驗。
2、視頻準(zhǔn)備:電話禮儀示范表演。
3、圖片3種,電話機(jī)2部。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動,出示電話機(jī)。
提問:“你給誰打過電話,是怎么打的?”請幼兒自由表達(dá),并鼓勵幼兒上前嘗試和教師一起玩“打電話”游戲。
2、學(xué)習(xí)打電話的禮儀。
提問“我們什么時候需要給別人打電話?”出示3張ppt圖片引導(dǎo)幼兒觀察,圖片內(nèi)容分別為:過生日打電話邀請好朋友、生病打電話向老師請假、過新年打電話給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶。請幼兒自主選擇圖片情境和同伴兩兩合作,進(jìn)行打電話練習(xí),并請幼兒上臺展示,師幼一起分析、總結(jié)三種情境下的基本電話禮儀。
3、學(xué)習(xí)接聽電話、轉(zhuǎn)接電話的禮儀。
媽來接?!眿寢寔斫与娫捔?,說:“你好!??再見?!保┳層變夯貞浺曨l內(nèi)容,并練習(xí)學(xué)說:“喂,你好”;“請稍等!”。組織幼兒與同伴討論:“假如要找的.家人不在家該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒選用合適的方法轉(zhuǎn)告他人。最后幼兒和教師練習(xí)接電話,鞏固剛才所學(xué)。
4、利用圖片進(jìn)行辨析和操作,鞏固并拓展電話禮儀經(jīng)驗。
出示不同小圖片提出問題:“這些圖片中的小朋友接、打電話時有禮貌嗎?”引導(dǎo)幼兒說出:“當(dāng)他人休息時不要打干擾電話;當(dāng)對方要找家人接電話時,一定要主動轉(zhuǎn)達(dá),而且不要隨便掛斷電話;特殊電話如119、110、120都不能隨便打?!苯又堄變哼M(jìn)行操作訓(xùn)練:看看這些卡片上誰是有禮貌的小朋友?貼上電話禮儀之星獎花;并幫助卡片上的小朋友連上電話線。
活動延伸:
1.日常生活:引導(dǎo)幼兒主動給生病在家的同伴打個電話,送去問候。
2.家園共育:讓家長鼓勵幼兒撥打好朋友電話、主動接聽電話,并使用禮貌用語。
區(qū)角材料投放:
1、語言區(qū)投放實物電話,鞏固練習(xí)幼兒與親人、同伴之間打電話。
2、科學(xué)區(qū)投放紙杯、棉線,幼兒自制聽筒電話。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇六
1、學(xué)習(xí)初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。
2、體驗與老師、同伴互相關(guān)心和互相幫助帶來的快樂。
請幼兒課前收集有關(guān)“我和好朋友友好相處”的故事,以圖畫或圖示等方法記錄下來。
紙、筆、幼兒活動操作材料《健康∕社會·小黑豬嚕?!?BR> 2、交流“我和朋友友好相處”的故事,學(xué)習(xí)友好相處的方法。談話:引導(dǎo)幼兒說出已有的友好相處經(jīng)驗。師:平時是怎樣和好友友好相處的?師幼共同梳理友好相處的方法:一起分享玩具、懂得謙讓、關(guān)心幫助同伴、待人有禮貌等。
3、分組情景表演,體驗與同伴友好相處的快樂。
(1)幼兒分組進(jìn)行表演,教師指導(dǎo)。
(2)集體分享,為幼兒頒獎。
4、活動結(jié)束,進(jìn)一步感受同伴之間友好和睦相處帶來的快樂。師:朋友在一起互相關(guān)心、互相幫助多開心呀,我們大家一起比一比誰的朋友多把!
(四)活動延伸:在班級進(jìn)行"誰的朋友多"的評選活動。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇七
1、通過文明禮儀班會課,使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識,體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明,講禮貌的好學(xué)生。
提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。
:能適時適地適用文明語言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
隊會形式
小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
主持人(合):為了讓每一個學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年,讓“文明之花”開在我們的校園。老師們,同學(xué)們,大家好!二年級2班“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人甲:我們是祖國的小雛鷹,
主持人乙:文明之花在心中開放。
主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人,
主持人乙:我們要做21世紀(jì)文明的`人。
主持人甲:做文明的人要有良好的行為,
主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,
主持人乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學(xué)生表演,革除亂仍垃圾的陋習(xí))
主持人甲:這個小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙:講文明是我們隨時隨地可以做的,同學(xué)們,請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(第二小組學(xué)生表演,革除隨地吐痰的陋習(xí))
主持人乙:謝謝同學(xué)們的表演,無論在家里還是在學(xué)校,我們都應(yīng)該象他們一樣講文明,懂禮貌。
主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。
主持人乙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄,講文明,講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙:優(yōu)美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事:“友好相處”(與同學(xué)之間要加強友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂,互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助,不為小事斤斤計較,更不能動手打人,罵人,不說粗話,臟話,待人禮貌、和氣。)
主持人甲:親愛的同學(xué)們,身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律,不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會,其中語言美是文明的重要表現(xiàn),下面我們集體拍手說兒歌。
同學(xué)們,都知道,禮貌用語記得牢。
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人,“對不起”,
回答要說“沒關(guān)系”
從小講文明,懂禮貌,
大家夸我是個好苗苗。
每天早晨起早點兒,胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒,打掃衛(wèi)生積極點兒。
樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒,作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學(xué)熱心點兒,同學(xué)之間友善點兒。
接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。
愛護(hù)花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。
主持人甲:文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說話文明,還表現(xiàn)在不亂花零錢,下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙:講文明,是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見,我們要“革除五陋習(xí),塑造五形象”,爭做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。(晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。)
主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。下面請老師做總結(jié)。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇八
設(shè)計意圖:
現(xiàn)在的幼兒,在家都是小公主、小皇帝,幾個大人圍著孩子轉(zhuǎn),還有時聽見幼兒直呼爺爺或奶奶的名字,爺爺奶奶還樂呵呵地不以為然。孩子不但在家里是這樣,有時早晨在幼兒園見到老師也不打招呼,自己經(jīng)??匆幌吕蠋熅妥哌M(jìn)教室,連一點最起碼的禮貌都沒有。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,要將尊老的這種優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去,我們要從小教育幼兒尊敬老人。本次活動利用《弟子規(guī)》,對孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育,使幼兒形成尊老、愛老的好習(xí)慣。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道尊敬老人是每個人都應(yīng)該做的,教育幼兒要對人有禮貌。
2、朗誦《弟子規(guī)》中,讓幼兒理解應(yīng)該怎樣尊敬長輩,懂得其中的道理。
活動準(zhǔn)備:
1、白板、多媒體課件
2、《弟子規(guī)》內(nèi)容
活動過程:
一、在白板上呈現(xiàn)《弟子規(guī)》中的“稱尊長,勿呼名,對尊長,勿見能”內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)理解“稱尊長,勿呼名,對尊長,勿見能”。
1、白板呈現(xiàn)“一個老人坐在那兒喝茶,一個小孩在旁邊亂跑亂撞”。
師:《弟子規(guī)》的“稱尊長,勿呼名,對尊長,勿見能”,就是告訴我們稱呼長輩時,不可以直呼長輩的名字,那是不禮貌的.行為,不要表現(xiàn)自己很有才能,藐視長輩。
2、白板呈現(xiàn)圖片:早晨,幼兒到園后跟老師打招呼,告訴幼兒遇到長輩要主動與人打招呼,才是有禮貌的好孩子;在長輩面前,不要認(rèn)為自己很有才能、了不起,瞧不起長輩,特別是老年人。
三、歌表演《好娃娃》
讓幼兒要學(xué)習(xí)歌中所唱的小朋友。
四、吟誦《弟子規(guī)》
1、師生集體朗誦。
2、分組朗讀、男孩女孩分讀或個別讀。
3、配樂朗讀。
活動延伸:
1、家園互動,講文明、懂禮貌要自覺保持,家長提醒幼兒要做個懂禮貌的孩子。
2、發(fā)放《禮儀標(biāo)兵評價表》
活動反思:
在開展各種形式的《弟子規(guī)》,幼兒已能理解其含義,并能逐步過渡到自覺行為,在稱呼長輩時,不可以稱呼長輩名字這方面,做得比較好,沒有一個幼兒稱長輩名字的,但在長輩面前,有的幼兒就是要顯擺自己的能力:我會唱歌、我會畫畫,就表現(xiàn)給長輩看,如果長輩要求你表現(xiàn),幼兒就表現(xiàn),但如果長輩不要求,你就不需要那樣做,只要家長和老師共同配合,使幼兒禮貌行為,會做得更好的。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇九
一、活動目的
1.通過本次班會活動,認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌的重要性。
2.在日常生活中注意文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個新世紀(jì)講文明的小學(xué)生。
二、活動準(zhǔn)備:確定主持人、ppt及關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
三、活動過程:
(一)導(dǎo)入
(1)開場白:(主持人:一男一女)???
女:我國是 “禮儀之邦”,謙遜禮貌的語言,一直是大家日常生活的習(xí)慣用語。
男:我校是“文明校園”,紳士淑女是我們追求的目標(biāo)。
合:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!
(2)師:的確!一個友好的眼神,一個舒心的微笑,一個得體的舉止,我們并沒有因此而失去什么,卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。在待人接物中注意遵循禮儀,會使我們變得優(yōu)雅可親,會使人留下美好的印象,更容易被人接納,也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。
(二)借助圖文領(lǐng)會
(1)觀看文明禮儀錄像片,說說感想。
(2)主持人:我們對人有禮貌,主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明,態(tài)度親和,舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì).。
(3)欣賞:歌曲“世界需要熱心腸”
(三)具體實踐
a. 家庭文明禮儀。
(1)主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》。
(2)看到這兩個小故事,同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?學(xué)生自由發(fā)言。
(3)如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?
b. 校園文明禮儀
問:參加升國旗儀式應(yīng)注意什么?
答:衣著整潔,脫帽肅立,行隊禮或注目禮,唱國歌嚴(yán)肅,準(zhǔn)確,聲音宏亮。
(1)怎樣尊敬敬愛的老師呢?
1 、上課伊始齊起立,熱情問好并行禮。
2 、有事進(jìn)出辦公室,站坐須有好姿勢。
老師允許再離開,走時不忘說再見。
3 、不對老師妄評論,背后指點更不尊。
4 、尊重外教別忘了,常用英語同交流
男:絢爛紅日,從東方冉冉升起。
女:煦暖的陽光灑滿大地。
男:讓我們一起對老師說聲:謝謝您!
請欣賞詩朗誦《感謝您,永遠(yuǎn)的老師》 ???????????????
女:我們是新世紀(jì)的幸福學(xué)生,
男:我們在老師的辛勤教導(dǎo)下健康成長。
(2)課堂上我們應(yīng)該怎么做呢?
1 、鈴聲響,進(jìn)課堂,課前準(zhǔn)備先做好。
2 、身坐正,腳放好,天天誦讀聲響亮。
3 、課堂上,勤動腦,仔細(xì)傾聽別忘了。
4 、勤回答,勤思考,課后記得做眼操。
5 、自習(xí)課,不離座,珍惜時間心要靜。
6 、今日事,今日畢,作業(yè)書寫要整齊。
7 、活動課,聽指揮,安全時刻記在心。
(3)吃飯用餐時要注意什么呢?
1 、就餐前,手先洗,排隊等候你先行。
2 、打飯菜,有禮貌,不爭不搶不吵鬧。
3 、不挑肥,不揀瘦,不分好壞都吃夠。
4 、坐端正,碗端穩(wěn),細(xì)嚼慢咽無響聲。
(4)大家在活動時要注意哪些禮儀呢?
1 、上下樓時別擁擠,集會要做到快靜齊。
2 、活動中,守紀(jì)律,謙讓有禮真積極。
3 、結(jié)束時,聽指揮,按次序,要整齊。
4 、上臺發(fā)言要穩(wěn)重,站姿端正不晃動。
5 、升國旗,服裝齊,高唱國歌行隊禮。
(四)主持人帶領(lǐng)全班宣誓:
班長帶領(lǐng)全班宣誓:我們要做到:自尊自愛,注重儀表;真誠友善,禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);勤奮儉樸,孝敬父母;遵守公德,嚴(yán)于律己。
(五)老師總結(jié);
今天的“文明禮儀伴我行”主題班會開展得非常成功,祝賀你們 。老師希望每一個隊員都能具備良好的文明禮儀習(xí)慣 ,爭當(dāng)文明禮儀好少年。
主持人宣布班會結(jié)束。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇十
活動目標(biāo):
1.感受生活中各個國家的人用餐的不同方式,了解中餐、西餐的主要差異。
2.體驗西餐中各種餐具的用法,知道吃西餐的基本禮儀。
3.感受吃西餐的雅致與快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.課件:《西餐禮儀》
2.肉排若干。不同餐具若干(刀、叉、筷、湯匙、盆子等)
活動過程:
(一)創(chuàng)設(shè)情境,小朋友自由用餐,感受西餐與中餐的不同。
1.小朋友去餐廳用餐
小朋友入座用餐。針對小朋友的用餐情況進(jìn)行拍照記錄。
2.剛才小朋友吃了什么好吃的?你是怎么吃得?你覺得方便嗎?我們平時吃飯經(jīng)常要用哪些餐具?”
3.認(rèn)識幾種常見的中西餐的的餐具。
小結(jié):原來各個國家的用餐方法有很多的不一樣。我們中國人喜歡用筷子吃飯,這是我們國家?guī)浊陙淼膫鹘y(tǒng)。使我們國家特有的。我們吃的飯餐有個名字叫中餐。那這個刀叉是西方國家的人用餐時最常用的餐具。他們用餐也有個很好聽的名字叫西餐。
(二)觀看課件,知道一些基本的用西餐的禮儀。
1.了解一些基本的用餐禮儀。
師:“你去過西餐廳用餐嗎?西餐的吃法有什么特別?去西餐廳用餐要注意些什么?(請有經(jīng)驗的小朋友來介紹。)
2.看課件,熟悉基本的用西餐的禮儀。
3.找錯誤,加深對用西餐禮儀的認(rèn)識。
看照片,找錯誤。
一邊找錯誤一邊出示圖片,并且?guī)ьI(lǐng)小朋友進(jìn)行相關(guān)禮儀的練習(xí)。
小結(jié):原來用西餐有這么多的學(xué)問哦!你聽:
吃西餐,講禮儀,左側(cè)入座要注意。
撫平裙角請坐下,抬頭挺胸真神氣。
小小餐巾盤底壓,或者折角鋪腿上。
左手叉,右手刀,兩手食指點背上。
餐中食物輕輕切,要吃多大切多大。
骨頭殘渣輕吐放,手拿餐巾輕輕擦。
西餐禮儀心中記,小淑女,小紳士,
就--是--你。
(三)再次用餐。感受享用西餐的雅致與快樂。
1.小朋友再次用餐。
師:現(xiàn)在我們了解了吃西餐的基本的禮儀,老師再請你們吃一次吧!到西餐廳用餐可是很安靜的哦!我們?nèi)ビ貌鸵鲆粋€小淑女和小紳士,來男小朋友到老師這兒來,給你們帶上領(lǐng)結(jié),這樣更像小紳士了!小客人去用餐吧!不要忘記要做小淑女和小紳士哦!
2.小結(jié)小朋友的用餐情況。
錄像:一個小朋友的用餐情況,大家一起來看看說說這樣用西餐對不對。對的給予鼓掌。不對的.話大家當(dāng)場改正。
(四)回憶經(jīng)驗,進(jìn)一步了解不同地區(qū)、國家用餐的差異。
”你還知道其他特別有趣的用餐方法嗎?“
”如果你能機(jī)會去別的城市旅游,可千萬不要忘記品嘗一下哪里的美食,看看當(dāng)?shù)厝耸窃趺从貌偷模脝??回來后還可以和大家分享你的旅游心得呢!
活動延伸:
1.組織小朋友自由結(jié)伴一起看看說說各地不同的飲食方法。
2.請小朋友展示介紹自己收集到的、看到的或聽到的其他飲食趣事。
禮儀教學(xué)設(shè)計教學(xué)能力篇十一
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的大班禮儀:《學(xué)會微笑》教學(xué)設(shè)計及反思,歡迎閱讀與收藏。
1、知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn),體驗微笑可以給別人帶來好心情,也可以給自己帶來好心情。
2、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。
1、各個職業(yè)微笑的課件或圖片,禮儀兒歌課件。
2、人手一面鏡子。
3、歌曲音樂《表情歌》。
一、導(dǎo)入活動。
1、師幼互相問好!
2、復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》帶入
師:歌曲里邊小朋友唱了好幾種表情,我發(fā)現(xiàn)有的表情非常好看,你覺得怎樣的表情看起來讓人覺得舒服?(笑瞇瞇)
3、師幼互動玩“變臉游戲”讓幼兒感受不同表情帶給自己的不同心情。
師:接下來老師和你們玩?zhèn)€游戲,想不想玩?那就請小朋友和你旁邊的一個小朋友手拉手,找個舒服的位置站好。
師:那我們現(xiàn)在聽老師的指揮,我說什么表情你們就做什么表情,好,準(zhǔn)備開始,生氣(著急、開心、大笑、難過微笑……)
(師說各種表情幼兒做相應(yīng)的動作)
4、討論:不同表情帶給自己什么樣不同的感覺?哪種表情讓你感到愉快?區(qū)別大笑與微笑。
師:好,謝謝小朋友,請回到座位,我看看誰坐的最漂亮。
師:小朋友,我們剛才玩了表情的游戲,我們有很多很多的表情,都是什么表情呢?(生氣、著急、開心、大笑、微笑)我們在大笑的時候有什么感覺?(開心、好像吃了棒棒糖)
“你們最喜歡什么表情?”“為什么呢?(幼兒自由回答)
師:郝老師最喜歡的是微笑的表情。
剛才小朋友說大笑讓人感覺很開心,微笑也同樣讓人感覺很開心,不過,大笑和微笑是不一樣的,微笑是沒有聲音的,大笑是有聲音的,那我們跟人初次見面時應(yīng)該選哪種笑呢?(選擇微笑)很好,來,我們一起來看看微笑的表情。
二、觀看圖片,學(xué)習(xí)微笑
1、請觀看各個職業(yè)中的人們微笑的圖片(逐一出示圖片)
2、教師提問:他們是干什么的?他們的表情是怎樣的?你喜歡他們的表情嗎?為什么?
小結(jié):微笑給人的感受是開心愉快,有禮貌,能給自己和別人好的心情。因此,我們面對他人時要微笑。
3、練習(xí)微笑
(1)師:小朋友,我們剛才看了這么多的微笑,都感覺很溫暖,很開心,很快樂,很可愛,很美麗。既然微笑給我們帶來這么多好的感覺,我們也來練習(xí)一下微笑,(給每個小朋友發(fā)一面小鏡子),在小鏡子里面看到誰呀?(自己)那我們來練習(xí)微笑吧。
討論:怎樣的笑是微笑?(嘴角自然向上彎曲,眼睛充滿笑意。)
(2)把你的微笑送給你的朋友,(和旁邊的小朋友互相微笑)看誰笑的最漂亮。
(3)我請幾個小朋友上來把微笑送給小朋友們。(請幼兒上前展示微笑)老師把他最美的笑容照出來。
三、結(jié)束活動:微笑show
1、師:小朋友笑起來真好看,讓我們一起來把微笑送給所有的人,好嗎?(幼兒上前排好隊微笑,師給幼兒“照相”)
2、請小朋友跟著音樂一個跟著一個展示自己最美的笑容。
(幼兒展示自己的笑容,老師給笑得最漂亮的.幼兒掌聲鼓勵)
3、師引導(dǎo)幼兒在展示微笑時說:“我把微笑送給你”。
4、幼兒跟著音樂的節(jié)奏,帶著微笑的表情離場。
微笑是我們每個人都有的表情,在孩子們的交往中,都需要對別人微笑,因為微笑也是對別人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的發(fā)展中,微笑可以說是他們與人交往的一個重要方式。我在設(shè)計這個活動時,運用了多種教學(xué)手段,讓孩子們通過游戲、語言表達(dá)等方式來進(jìn)行活動。并運用了圖片形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無處不在,同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性,使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事。
整個活動的各個環(huán)節(jié)相靠,緊密相連,老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動較好,充分展現(xiàn)了幼兒的學(xué)習(xí)自主性和互動性;整個過程,幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛活躍,小朋友們都紛紛意試的要相展現(xiàn)自己,老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)。