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我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇一
要求學(xué)生收集有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)景、土特產(chǎn)品及有關(guān)資料。教師準(zhǔn)備本地風(fēng)光片。
一、揭示課題。
生1：我最想夸夸我們夏天的菜園。
生2：我最喜歡的是那滿是西瓜的西瓜地。
生3：我最想說說我們的田野。
生5：我想說說農(nóng)村孩子也住進(jìn)了高樓。
師總結(jié)并板書。
二、具體指導(dǎo)：
1、選好你要介紹的一處景物重點(diǎn)介紹。
生1：我想寫西瓜地，因?yàn)槟抢锖軣狒[。
生2：我最想寫我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)枸杞。
2、抓住景物的特點(diǎn)介紹。
師：什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨(dú)有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠?。 彼赃@泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)了《富饒的西沙群島》知道里面魚多、鳥多、珊瑚美，景美物產(chǎn)豐富。
一生舉手：就像我們學(xué)習(xí)《美麗的小興安嶺》，知道了小興安嶺樹多，像綠色的海洋，物產(chǎn)豐富。
生：景物美。
師：怎么個(gè)美法？哪美？表現(xiàn)在什么地方？
生：我想寫家鄉(xiāng)美麗。它的枸杞顆粒飽滿，陽光照在上面，像粒粒紅寶石。
師：真棒，他說得多形象、生動(dòng)，還運(yùn)用了修辭方法。這就是善于積累語言的好處。
3、要有豐富的想像，讓習(xí)作文采飛揚(yáng)。
師：在寫景的文章中，有了想像，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《珍珠泉》的作者在結(jié)尾寫到：“挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊”作者將“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)珍珠泉的喜愛。上次寫春天的作文中，有些同學(xué)把泉水想像成大自然彈奏的樂曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫聲，寫成春天里的第一支樂章。這就是想像的魅力。
4、寫景一定要有順序。
師：寫景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當(dāng)然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來確定，因文而異。同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
[一起回憶學(xué)過課文，讓學(xué)生了解什么叫順序]。
5、表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
生：我要好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好、更加富強(qiáng)。
師：有志氣的孩子。
生：我愛家鄉(xiāng)的美麗，愛它的富饒，愛那些勤勞善良的人們。
生：我希望五湖四海的人們來家鄉(xiāng)做客，我相信，
師：說得真好。你可以當(dāng)回小導(dǎo)游向別人介紹我們的家鄉(xiāng)，也可以向別人展示家鄉(xiāng)的魅力，吸引更多人來我們的家鄉(xiāng)做客。下面就趕緊用你平時(shí)積累的語言，用上合適的修辭方法，采用恰當(dāng)?shù)捻樞颍嘟嵌扔兄攸c(diǎn)的寫寫你的家鄉(xiāng)，抒發(fā)大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛吧！
三、賞析并評(píng)價(jià)。
四、現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作，指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇二
1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際，要講清景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
2、寫出家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)，并展開豐富的想象。
3、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點(diǎn)，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。
4、積累量詞和成語。會(huì)正確使用一些量詞。
5、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言，隨時(shí)記錄。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇三
教學(xué)目標(biāo)：以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際，講清景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
一、談話引入。
二、明確說與聽的要求：
1、講清你介紹的這處風(fēng)景在什么地方，有什么特點(diǎn)，要表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。如有小朋友提問，應(yīng)耐心解答他們的提問。
2、認(rèn)真聽別人講，可以補(bǔ)充，可以提問題。
三、小組同學(xué)互相介紹，并評(píng)出介紹得最清楚最動(dòng)人的同學(xué)。
四、全班交流，其他人點(diǎn)評(píng)或提問。
五、布置在生活中的交際。請(qǐng)父母或其他長(zhǎng)輩介紹一處家鄉(xiāng)景物。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇四
我們的家鄉(xiāng)那片土地上，有我們純真的童年，你知道怎么寫以我的家鄉(xiāng)為主題的。
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活動(dòng)名稱：
20xx輪機(jī)工程學(xué)院“慶祝建黨九十周年，最美家鄉(xiāng)秀”
活動(dòng)目的：
1、慶祝建黨九十周年，宣傳集美大學(xué);。
2、增強(qiáng)集美大學(xué)各個(gè)學(xué)院之間的交流合作，增進(jìn)社團(tuán)之間的友誼;。
3、豐富校園文化生活，提供平臺(tái);展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，鍛煉大學(xué)生的口才和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。
活動(dòng)對(duì)象：集美大學(xué)全體學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：輪機(jī)工程學(xué)院學(xué)生活動(dòng)廳。
活動(dòng)時(shí)間：初賽：20xx年4月22日(周五)。
決賽：20xx年4月29日(周五)。
活動(dòng)內(nèi)容：
2、最美家鄉(xiāng)秀：選手們將事先準(zhǔn)備好的ppt或者小視頻進(jìn)行展示及講解，評(píng)委們根據(jù)評(píng)分細(xì)則進(jìn)行打分。
活動(dòng)流程：
一、賽前宣傳、報(bào)名：
2、4月17日(周日)，報(bào)名截止，匯總報(bào)名信息，安排預(yù)賽分組;。
3、4月20日(周三)，張貼預(yù)賽宣傳海報(bào)(三張)。
二、預(yù)賽：
1、4月22日(周五)賽前，組織報(bào)名選手抽簽;。
2、當(dāng)天晚上，匯總抽簽情況，決定預(yù)賽的出場(chǎng)順序;。
3、參賽選手向評(píng)委講解各個(gè)的家鄉(xiāng)及方言講解，擇優(yōu)進(jìn)入決賽。
5、安排獲得決賽參賽資格的選手走進(jìn)學(xué)生宿舍，隨即進(jìn)行黨建知識(shí)問答，給予回答正確的同學(xué)發(fā)放小禮品。
三、決賽：
(一)準(zhǔn)備階段。
2、4月28日(周四)調(diào)試會(huì)場(chǎng)音響、投影、燈光等;。
3、4月29日(周五)12:30，選手抽簽，決定出場(chǎng)順序。
(二)比賽階段。
1、4月29日(周五)19:30，決賽開始。介紹嘉賓、評(píng)委，公布比賽流程和規(guī)則;。
3、在比賽期間穿插文藝表演、與觀眾的互動(dòng)節(jié)目;。
4、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)指導(dǎo);。
5、公布比賽結(jié)果(一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
三、后期總結(jié)。
1、張貼海報(bào)(三張)，公布結(jié)果;。
2、召開總結(jié)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);。
3、從決賽選手的ppt中選出十張最佳照片及對(duì)方言朗誦的稿件十份，制作成海報(bào)，在各學(xué)院食堂門口進(jìn)行展示。
活動(dòng)預(yù)算：(附表)。
一、活動(dòng)背景。
大學(xué)，是人生的一個(gè)開端，我們離開了依賴已久的家，離開了我們熟悉的故土，來到了蘇州這個(gè)對(duì)于大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過宣傳欄時(shí)習(xí)慣性地看一眼是否有老鄉(xiāng)會(huì)?你是否依舊期望有個(gè)同鄉(xiāng)朋友可以一起聊聊家鄉(xiāng)一起回家?你是否依舊一聽到自己的故鄉(xiāng)就激動(dòng)地對(duì)身邊的朋友說個(gè)不停。既然我們都這樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉(xiāng)，那就大膽地向所有人介紹吧!
二、活動(dòng)目的。
1、給同學(xué)們一個(gè)展示自己家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓同學(xué)們更加的了解自己的家鄉(xiāng)。
2、鍛煉同學(xué)們的演講能力，臺(tái)上的表達(dá)能力。
3、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)使用ppt為將來寫一份漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)介做練筆。
4、通過本次活動(dòng)，提高學(xué)生們的創(chuàng)造力和合作精神。
5、豐富校園文化生活，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到良好的放松。
化生材料學(xué)院全體同學(xué)。
四、活動(dòng)宣傳。
1、前期入班宣傳，廣泛提高同學(xué)們的參與度。
2、聯(lián)系宣傳部制作有關(guān)本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及流程。
1、活動(dòng)內(nèi)容。
由2-4人一組，制作一個(gè)ppt，展示自己的家鄉(xiāng)。要求ppt首頁必須有參與制作人員的名單(可以附上照片)，分工內(nèi)容和所在班級(jí)等。演講時(shí)間5分鐘以內(nèi)。
2、活動(dòng)流程。
分上下半場(chǎng)進(jìn)行，中場(chǎng)進(jìn)行考驗(yàn)情商的神秘小游戲，奪冠者獲得特殊禮品一份!(由外聯(lián)部贊助)。
3、評(píng)分規(guī)則。
一、ppt制作要求(60分)。
1、ppt主題設(shè)計(jì)里有與家鄉(xiāng)有關(guān)的內(nèi)容;10分。
2、幻燈片之間有層次性和連貫性;邏輯順暢，過渡恰當(dāng);20分。
3、整體風(fēng)格流暢，模板協(xié)調(diào)，版式、作品的編排方式能夠恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題：20分。
4、合理使用ppt新功能和新技術(shù)及其他軟件：10分。
二、演講水平(40分)。
3、綜合印象：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià);10分。
注：
(1)由學(xué)生會(huì)主席、書記及各部長(zhǎng)做評(píng)委。
(2)前五名頒發(fā)獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品，六到八名頒發(fā)參與獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
待定。
七、活動(dòng)主辦單位。
化生材料學(xué)院生活部。
活動(dòng)背景。
剛剛踏入大學(xué)的新生懷著對(duì)家鄉(xiāng)無限的眷戀與思念，大家之間談?wù)摰脑掝}也總是離不開自己的家鄉(xiāng)。每個(gè)人都想將自己家鄉(xiāng)最美的一面展現(xiàn)給大家并以此為自豪。
用相機(jī)輕輕按下快門，留住家鄉(xiāng)的精彩畫面，梳理生命中的留痕。讓我們以大學(xué)生的視角，在有限的空間里，在短暫的瞬間里，捕捉我們心中最美的畫面。用我們獨(dú)特的視野記錄家鄉(xiāng)風(fēng)采，用鏡頭見證我們家鄉(xiāng)的崢嶸歲月。讓大家在照片中領(lǐng)略你美麗家鄉(xiāng)的風(fēng)光。捕捉瞬間，定格永恒，用鏡頭發(fā)掘身邊的精彩，用相機(jī)留住美好的記憶。
在攝影中感受故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，在攝影中體會(huì)現(xiàn)實(shí)的人生百態(tài)。讓鄉(xiāng)情隨著快門的按動(dòng)而加深，讓寒假隨著鏡頭的閃光而多彩。
活動(dòng)目的。
1、為了更好地展示各地的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、人文氣息及生態(tài)特色文化、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)省內(nèi)外的認(rèn)識(shí)。
2、豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，真正掀起校園文化藝術(shù)。
3、促進(jìn)攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛攝影藝術(shù)的同學(xué)搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)。
4、讓大學(xué)生更加關(guān)心生活、關(guān)注社會(huì)，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采與活力。
活動(dòng)主題。
走進(jìn)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，展示家鄉(xiāng)。
參展注意事項(xiàng)。
1、稿件形式：電子版(格式不限)。
2、投稿內(nèi)容要求。
(1)照片主題內(nèi)容積極向上，凸顯自己家鄉(xiāng)優(yōu)美風(fēng)景或風(fēng)土人情(春節(jié)習(xí)俗，少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，特色小吃等)。
(2)作品必須是本人自己拍攝，不得從網(wǎng)上下載，不得抄襲，否則由此帶來的糾紛以及后果由本人自行承擔(dān)。
(3)作品必須注明作者本人的姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式。
(4)作者應(yīng)在照片上注明拍攝地點(diǎn)，并附上一段簡(jiǎn)短精煉的介紹。
3、投稿方式：
(1)發(fā)送到以下三個(gè)郵箱：
郵箱。
郵箱。
郵箱。
(2)以班級(jí)為單位，交給班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)交給負(fù)責(zé)人。
4、活動(dòng)時(shí)間：
(1)準(zhǔn)備時(shí)間：寒假假期。
(2)交稿時(shí)間：20xx。1。10—20xx。3。5。
5、注意事項(xiàng)：
(1)參賽人自留底稿。
(2)愛好攝影及所有熱愛生活的同學(xué)，有無攝影基礎(chǔ)均可;。
(4)涉及版權(quán)和著作權(quán)問題，由參賽人自行負(fù)責(zé)，組織者對(duì)此類問題概不負(fù)責(zé)，所有參賽作品如發(fā)生侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等行為及由此產(chǎn)生的一切法律糾紛由參賽者自行承擔(dān)。參賽作品版權(quán)歸作者所有，主辦單位可無償使用。凡參賽者即視同承認(rèn)上述所列各項(xiàng)規(guī)定。
(5)所有作品一律不予退還，作者享有署名權(quán)，主辦方對(duì)所有作品有使用權(quán);。
(6)凡投稿的作者，均視為同意并遵守以上各條規(guī)定。凡不符合參展要求的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將一律取消參評(píng)資格。
活動(dòng)流程前期工作：1宣傳：通知各班班長(zhǎng)，發(fā)到各班qq群，每班必須交上150份作品(即每人3份)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：人員安排20xx。1。4開會(huì)研究。
準(zhǔn)備階段：參賽人準(zhǔn)備作品。在此階段，如有疑問可向攝影展負(fù)責(zé)人咨詢。
咨詢電話：駱晨曦。
提交作品階段：參賽者在規(guī)定時(shí)間(20xx。1。10—20xx。3。5)。
可將作品發(fā)到郵箱。
評(píng)比階段：評(píng)委由特邀學(xué)校老師擔(dān)任，保證公平，公開、公正。
2、秘書部做好。
活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)人員安排。
總負(fù)責(zé)人：駱晨曦。
攝影作品收集：駱晨曦、殷偉旋、朱子娟。
攝影作品初選：張玉博、武文韜、姬之力。
活動(dòng)文字記錄：羅海銀。
其他部門協(xié)助人員：凌云、廖孔、葉義、劉冬晗、黃婉欽。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇五
設(shè)計(jì)意圖：
家鄉(xiāng)在武夷山腳下，江西東南邊，風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富，還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多地了解我們的家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案，并通過此活動(dòng)增強(qiáng)幼兒為家鄉(xiāng)感到自豪的情感意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。
2、廣昌白蓮聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通過家園聯(lián)系，要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。
2、布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳。
活動(dòng)過程：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學(xué)。
師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。
二、進(jìn)入展廳。
1、教師擔(dān)任解說員，講解廣昌主要景點(diǎn)。
自然風(fēng)光有百里蓮花帶、青龍湖、摩崖石刻、撫源飛瀑等，歷史遺址有千年古剎定心寺、明代古寺龍鳳巖、驛前明清建筑群、宋代雁塔、恐龍化石、太平軍戰(zhàn)斗舊址、義軍抗清營(yíng)等、蘇區(qū)遺址有遠(yuǎn)毛澤東、朱德、彭德懷舊居、高虎腦紅軍烈士紀(jì)念碑、第二次、第五次反圍剿戰(zhàn)場(chǎng)等。
2、自由活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)解說員。教師給幼兒獨(dú)立欣賞、討論的時(shí)間。讓幼兒暢所欲言，并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)蓮子、蓮子汁、黃花梨等。
3、在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。
師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。
我們的家鄉(xiāng)在哪里？――我的家鄉(xiāng)在江西廣昌。
廣昌的白蓮天下聞名――廣昌秀麗風(fēng)景天下傳。
千年古剎定心寺――明代古寺龍鳳巖。
驛前明清建筑群ddd宋代雁塔在河?xùn)|。
教師總結(jié)后要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。
4、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫下來，并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫展。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，我認(rèn)為還是比較成功的。首先，我充分利用家長(zhǎng)資源，讓幼兒家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶幼兒到家鄉(xiāng)各處風(fēng)景點(diǎn)旅游。家長(zhǎng)和幼兒共同收集了家鄉(xiāng)名勝古跡的資料，讓幼兒獲得了對(duì)家鄉(xiāng)美的感受和體驗(yàn)。
其次，在活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，搭建平臺(tái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過欣賞旅游照片，讓幼兒通過回憶旅游的過程和觀賞帶回來的東西，讓幼兒又好似回到了旅游時(shí)的那種喜悅的場(chǎng)景，把旅游的畫面得以全面的呈現(xiàn)，幼兒學(xué)得輕松、透徹。通過教師的解說，大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣，達(dá)到了這一環(huán)節(jié)的引導(dǎo)作用。
第三，在隨后的自由活動(dòng)中，幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)的解說員，幼兒們相互自由討論，品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加深了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛。
最后，在活動(dòng)延伸中，幼兒展開了大膽的藝術(shù)創(chuàng)作、表現(xiàn)，體驗(yàn)了成功的快樂。
在整個(gè)活動(dòng)中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。我充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性，讓每一個(gè)幼兒都有充分參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，通過彼此互相學(xué)習(xí)，相互合作，完成的作品，感受到了美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇六
本次活動(dòng)，我認(rèn)為還是比較成功的。首先，我充分利用家長(zhǎng)資源，讓幼兒家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶幼兒到家鄉(xiāng)各處風(fēng)景點(diǎn)旅游。家長(zhǎng)和幼兒共同收集了家鄉(xiāng)名勝古跡的資料，讓幼兒獲得了對(duì)家鄉(xiāng)美的感受和體驗(yàn)。
其次，在活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，搭建平臺(tái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過欣賞旅游照片，讓幼兒通過回憶旅游的過程和觀賞帶回來的東西，讓幼兒又好似回到了旅游時(shí)的那種喜悅的場(chǎng)景，把旅游的畫面得以全面的呈現(xiàn)，幼兒學(xué)得輕松、透徹。通過教師的解說，大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣，達(dá)到了這一環(huán)節(jié)的引導(dǎo)作用。
第三，在隨后的自由活動(dòng)中，幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)的解說員，幼兒們相互自由討論，品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加深了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛。
最后，在活動(dòng)延伸中，幼兒展開了大膽的藝術(shù)創(chuàng)作、表現(xiàn)，體驗(yàn)了成功的快樂。
在整個(gè)活動(dòng)中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。我充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性，讓每一個(gè)幼兒都有充分參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，通過彼此互相學(xué)習(xí)，相互合作，完成的作品，感受到了美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇七
教學(xué)目標(biāo)：寫出家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)，并展開豐富的想象。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：寫出家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)，并展開豐富的想象。
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。
師：小朋友，通過你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)，你們的家鄉(xiāng)是個(gè)非?？蓯鄣牡胤?！你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng)。要知道，我國(guó)多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的，說不定因?yàn)槟銈兊慕榻B，會(huì)使你們的家鄉(xiāng)成為著名的風(fēng)景區(qū)呢！這次習(xí)作就請(qǐng)小朋友們介紹自己家鄉(xiāng)的景物。介紹的時(shí)候，要注意把景物特點(diǎn)寫清楚，如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人了！
二、自主習(xí)作師巡視，幫助有困難的學(xué)生，了解全班習(xí)作的情況。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇八
(我的發(fā)現(xiàn)；日積月累)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點(diǎn)，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。
2、積累量詞和成語。會(huì)正確使用一些量詞。
3、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言，隨時(shí)記錄。
一、我的發(fā)現(xiàn)。
1、出示課本里的詞語。
2、學(xué)生自己讀詞語，想想你發(fā)現(xiàn)了什么。
3、交流：每個(gè)詞中兩個(gè)字的意懸是相反的。
4、說一說，還發(fā)現(xiàn)哪些詞有這個(gè)特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多類似的詞語。
大小多少東西來往。
二、日積月累。
1、我會(huì)填（1）自己嘗試填一填。
（2）指名說說是怎樣填的，并說幾句含有這些詞語的句子。
如：一（身）羽毛。
句子：一身烏黑光亮的羽毛。
2、讀讀背背。
（1）自由讀成語。
（2）指名讀，讀準(zhǔn)生字的音。認(rèn)讀生字：姹、紫、嫣、繽、郁、旭、皓、崇、峻、懸、峭。
（3）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：看看每一行成語有什么特點(diǎn)？
第一行：多用于寫花草樹木的。
第二行：寫日月的。
第三行：描寫山的。
（4）多樣讀。
（5）背誦。
課后反思：
每當(dāng)教“展”字，我總忘不了提醒學(xué)生不要多一撇，提醒自己要教好學(xué)生?？墒?，在識(shí)字教學(xué)中，經(jīng)常事與愿違，你怎么提醒他們注意寫正確，可總有學(xué)生記不住，似乎是越提醒越出錯(cuò)，他們對(duì)部分漢字只有模糊的印象，尤其是筆畫多的字更是如此。于是，我教他們學(xué)會(huì)拆字，用熟悉的部件記復(fù)雜的字。這一招還真靈，幾次實(shí)踐后，許多孩子在字形的掌握方面大有長(zhǎng)進(jìn)。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇九
1、觀看錄象，豐富感性認(rèn)識(shí)。
2、提問："你是哪國(guó)人?你的家鄉(xiāng)在哪里?你知道我國(guó)最長(zhǎng)的大江、大河是哪條江、哪條河嗎?"。
3、教師清唱歌曲。
4、出示中國(guó)地圖，教師用顯眼的色筆沿長(zhǎng)江、黃河的流程畫出曲線，再與幼兒所在的家鄉(xiāng)比較，使幼兒對(duì)"長(zhǎng)江源源流長(zhǎng)，黃河奔騰萬里"有初步的理解和印象。
5、配合旋律，教師范唱歌曲。
6、幼兒按節(jié)奏跟念歌詞，傾聽旋律。
7、幼兒學(xué)唱歌曲。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十
1、學(xué)生拿己的習(xí)作，找出最喜歡的部分，作上記號(hào)。
2、小組間相互朗讀交流最喜歡的部分，相互評(píng)議。
3、小組間相互傳閱習(xí)作，彼此發(fā)現(xiàn)習(xí)作中優(yōu)美的句子、片段或詞語，進(jìn)行賞析。
4、對(duì)部分不盡人意的地方彼此提出合理化建議，共同提高、相互鼓勵(lì)。
5、教師巡視指導(dǎo)。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十一
看著相冊(cè)里那幾張發(fā)黃的照片，里面刻著是一排排又矮又舊的泥磚屋，一條彎彎曲曲的小河清澈見底，幾個(gè)小朋友在河里捉魚，別提多高興！媽媽告訴我，那就是我家鄉(xiāng)以前的模樣，雖然很窮，但是人們生活得很愉快。
現(xiàn)在，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。一條又直又寬的水泥路，從外面一直延伸到家鄉(xiāng)門前，取代了原來那條崎嶇不平的泥濘小路。水泥路兩旁乃至漫山遍野都種滿了桔子樹，一陣陣桔子花的清香撲鼻而來，令人心曠神怡。原來這幾年在政府的正確帶動(dòng)下，農(nóng)民不再日夜的圍著那幾塊田地耢作，而是有計(jì)劃地種植果樹，我的家鄉(xiāng)還成了盛產(chǎn)沙糠桔的產(chǎn)地呢，每到桔子成熟的季節(jié)，全國(guó)果商都往我們家鄉(xiāng)里收購(gòu)桔子。人們的生活開始發(fā)生了很大的變化，才幾年的功夫，家家戶戶都蓋起了兩三層的樓戶。里里外外都煥然一新。曾經(jīng)那一間間又破又舊的泥磚屋仿佛一夜之間消失了。
聽媽媽說，以前她小時(shí)候在家鄉(xiāng)的生活可艱苦了，從幾里外的地方挑水回家食用、上山放?？巢?、全家人幾乎每逢每節(jié)的時(shí)候多才能吃上肉……現(xiàn)在可不一樣了，家家戶戶都用上了電飯煲、煤氣爐、冰箱、熱水器……，最突出的'還是要數(shù)自來水吧，本來以為，自來水只有城市才會(huì)有的，但現(xiàn)在也普及到農(nóng)村了，我們?cè)僖膊挥玫綆桌镞h(yuǎn)的水井挑水用了，這多虧了政府的關(guān)心呀，使我們喝上了安全又干凈的自來水。家鄉(xiāng)還有一個(gè)更大的變化，以前，大人們都不重視孩子的教育，只看到眼前的利益，所以很多小孩子讀到小學(xué)、初中就輟學(xué)出去打工賺錢?，F(xiàn)在，幾乎每家每戶都有一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到只有學(xué)好文化知識(shí)，才會(huì)發(fā)財(cái)致富。
家鄉(xiāng)真的變美了，我愛我的家鄉(xiāng)！
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十二
5月25日，是我們大學(xué)生自己的節(jié)日——大學(xué)生心理健康日，5.25的諧音是“我愛我”。此節(jié)日最初由北師大心理學(xué)院學(xué)生倡導(dǎo)，此后,教育部,團(tuán)中央,全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日確定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日。現(xiàn)如今創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍十分必要。大學(xué)的生活已經(jīng)是一個(gè)半開放的社會(huì)性的校園生活，形形色色的社會(huì)人在校園中尋找著潛在的商機(jī)，同時(shí)，也將象牙塔里的學(xué)生帶入社會(huì)。所以大學(xué)生的心理健康在這個(gè)時(shí)期顯得尤為重要。
二、活動(dòng)目的。
1、認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能夠體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信；
2、學(xué)會(huì)用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處；
3、能分享、接受，給予愛的友誼，并且能與他人同心協(xié)力；
4、增強(qiáng)學(xué)生相互關(guān)懷與合作的.意識(shí)；
5、給學(xué)習(xí)壓力大的大學(xué)生提供一個(gè)調(diào)適的平臺(tái)，讓同學(xué)們可以更勇敢、樂觀地面對(duì)人生。
三、活動(dòng)主題5.25我愛我。
四、活動(dòng)對(duì)象。
面向15級(jí)全體同學(xué)報(bào)名（備注：活動(dòng)分三場(chǎng)，一場(chǎng)三組，一組六人。會(huì)計(jì)系、能源系、機(jī)電系三個(gè)系每個(gè)系需要報(bào)名兩組參賽人員；工商系、建工系、汽車系三個(gè)系每個(gè)系需要報(bào)名一組參賽人員。）。
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
時(shí)間：20xx年5月12日下午四點(diǎn)（備注：活動(dòng)擬定時(shí)間為5.12（周四），考慮到天氣原因，活動(dòng)時(shí)間或活動(dòng)項(xiàng)目會(huì)有所調(diào)整。具體情況根據(jù)當(dāng)天天氣決定。）。
地點(diǎn)：學(xué)院操場(chǎng)。
六、活動(dòng)流程。
（一）活動(dòng)前期。
1、整理本次活策劃書與廣播稿，并上交；
2、由宣傳部負(fù)責(zé)做宣傳展板，以“525—我愛我”為主題做展板展出；
3、面向15級(jí)全體同學(xué)由系出隊(duì)開始報(bào)名參加；
4、由協(xié)會(huì)組織部準(zhǔn)備活動(dòng)所需道具。（橡皮圈一包，吸管一包。）。
（二）活動(dòng)過程。
由5個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)闖關(guān)游戲組成，活動(dòng)分三場(chǎng)，一場(chǎng)三組，一組分六人進(jìn)行環(huán)節(jié)闖關(guān)比賽。
第四關(guān)：翻滾吧報(bào)紙：各組人員依次站進(jìn)用報(bào)紙粘合的大圈中，憑借每組人員的齊心協(xié)力，在報(bào)紙圈中依次站立，并行走規(guī)定路程，到達(dá)終點(diǎn)后敲響警鐘。
（三）活動(dòng)后期。
1、活動(dòng)結(jié)束后，安排參賽人員有序離場(chǎng)，由心理協(xié)會(huì)組織部打掃好場(chǎng)地衛(wèi)生；
2、將活動(dòng)道具收拾好放回心理活動(dòng)室；
3、由咨詢部人員寫本次活動(dòng)總結(jié)及新聞稿（交于網(wǎng)絡(luò)信息部發(fā)稿）。
七、活動(dòng)道具。
報(bào)紙若干張、橡皮圈一包、吸管一包，記號(hào)球九個(gè)。
八、注意事項(xiàng)。
1、要確保游戲安全性不要發(fā)生意外；
2、比賽評(píng)比過程要公平公正；
3、比賽過程不得作弊。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十三
我的家鄉(xiāng)——重慶是一個(gè)山清水秀的地方，我在這里出生，在這里成長(zhǎng)，我喝著嘉陵江和長(zhǎng)江的水長(zhǎng)大。
我愛家鄉(xiāng)的——那輕軌像一條條巨龍穿行在大街小巷，在公路上奔馳的汽車像一只只駿馬奔跑，路上的人們穿著花花綠綠的衣服，說著笑著的走著，還有那一座座立交橋，跨越在長(zhǎng)江之上，一棟棟高樓拔地而起。
——有許多的小吃。
當(dāng)你來到解放碑時(shí)，那一陣陣的香味，會(huì)把你像磁鐵一樣將你吸過去，那坐著的，站著的，等著的……那種情景下，即使你肚子飽飽的，也會(huì)饞上一點(diǎn)。
在那馳名中外的古鎮(zhèn)——磁器口，那排著長(zhǎng)龍的地方會(huì)使你好奇的去看看他們?cè)谫I什么？走進(jìn)一看，才恍然大悟，哦！原來他們?cè)谫I陳麻花呀！
——有著無數(shù)的風(fēng)景名勝。
在有著地質(zhì)奇觀的武隆，那里有土地肥沃的草原，美麗的仙女山，驚險(xiǎn)的天坑三橋和地縫，還有奇特的芙蓉洞，你看,在那邊那一個(gè)個(gè)拿著照相機(jī)的人們，咔嚓咔嚓的照著相，似乎覺得這兒照了，那里的風(fēng)景更美。
還有那無數(shù)的紅色教育基地：歌樂山，白公館，渣滓洞教育我們重慶兒女向各位革命烈士一樣勇于奉獻(xiàn)，生得有意義，死的有價(jià)值。
——重慶，我希望我的家鄉(xiāng)能越來越美好！
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)。
熟悉幼兒園的環(huán)境及認(rèn)識(shí)教室的不同區(qū)域。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
場(chǎng)地安全檢查。
過程建議。
1、教師帶領(lǐng)孩子分別參觀活動(dòng)室、盥洗室、寢室及玩具區(qū)、飲水區(qū)。爸爸、媽媽可陪同參觀，了解其用途及與幼兒的關(guān)系。
2、觀看園內(nèi)環(huán)境及了解班級(jí)的位置。
3、大家分享見聞并自由活動(dòng)。
活動(dòng)二：我的東西我認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)。
認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。知道在幼兒園有屬于自己的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
每個(gè)孩子的'個(gè)人生活物品有不同的標(biāo)記。
過程建議。
1、帶幼兒來到飲水區(qū)，認(rèn)識(shí)自己的茶杯，了解其作用。
2、選擇自己喜歡的標(biāo)記貼在茶杯上。
3、說一說自己茶杯的標(biāo)記是什么樣的?是否喜歡?
4、認(rèn)標(biāo)記拿自己的茶杯喝水。
5、告訴孩子口渴時(shí)可自行取杯喝水。
活動(dòng)三：有趣的飼養(yǎng)角。
活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
飼養(yǎng)角里飼養(yǎng)小兔、鴿子等小動(dòng)物，并準(zhǔn)備動(dòng)物的食物。
過程建議。
1、幼兒來到飼養(yǎng)角，看一看可愛的小動(dòng)物的家。
2、摸一摸小兔、鴿子等小動(dòng)物，說說自己的感覺。
3、給小動(dòng)物自由喂食。
延伸提示。
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園生活的基本規(guī)則，如午休時(shí)不吵鬧。
2、要求家長(zhǎng)帶幼兒參觀幾所幼兒園，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十五
每個(gè)人的心中，都有一份永也化不開的濃濃的鄉(xiāng)情，那是一個(gè)讓我們一生都魂?duì)繅?mèng)繞的地方。我的家鄉(xiāng)——煙臺(tái)，是一個(gè)依山傍海，風(fēng)景秀麗的城市，她如一位母親，哺育了我們，今天的她，正在迅速地發(fā)展壯大著。
親不親，家鄉(xiāng)人。
對(duì)于流落他鄉(xiāng)的游子，一提起鄉(xiāng)音，就足以令他熱淚盈眶，心挽狂瀾。對(duì)故鄉(xiāng)的愛，那是綠葉對(duì)根的情意，是對(duì)生命的珍惜，是一個(gè)人真誠(chéng)熾熱的感情，家鄉(xiāng)就是自己生命的源頭。身為一名中學(xué)生，家鄉(xiāng)的變化我是看在眼里，喜在心頭，我很慶幸自己生活在這樣一個(gè)幸福安康的時(shí)代，我如一棵幼苗，吮吸著家鄉(xiāng)的甘露成長(zhǎng)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。長(zhǎng)大后，我一定要要用自己的雙手來建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由”，作為中華兒女的我們，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，將中華文明傳承下去，將祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
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我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十六
我的家鄉(xiāng)在溫溪，。她是一個(gè)熱鬧、繁華的小鎮(zhèn)，位于溫州的北方。這里三面環(huán)山，一側(cè)臨水，環(huán)境十分優(yōu)美。
小鎮(zhèn)的東面有許多鞋廠。每天早晨，都會(huì)有很多叔叔阿姨騎著自行車去上班，那時(shí)，街上的人多得像早晨的菜市場(chǎng)一樣熱鬧。在鞋廠的附近，有很多早餐店，每天來吃早餐的人們很多，真是人山人海。
小鎮(zhèn)的南面有一條江，它是我們的母親河——甌江。江水滾滾東流，常年不息，就象不知疲倦的家鄉(xiāng)人。江邊有許許多多歷史悠久的榕樹，它們沿著江生長(zhǎng)，四季常綠，勃勃生機(jī)。歐江邊有一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每天早晨，人們都不約而同地來這里做健身操;到了晚上，這兒又成了舞蹈愛好者的天下。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東面有一個(gè)亭子，每年夏天，都會(huì)有很多老人坐在亭子里乘涼。這里也是孩子們的樂園，每天都有很多小朋友來玩耍，給場(chǎng)子增添了幾分歡樂的氣氛。正在興建中的金麗溫高速公路象一條巨龍，沿江環(huán)繞，給家鄉(xiāng)帶來了濃濃的現(xiàn)代化氣息。
小鎮(zhèn)西邊的山上有座公園，叫祥坪公園。公園里有張學(xué)東烈士的紀(jì)念碑，每年清明節(jié)，總有許多不同身份的人上去掃墓。
晚上的景色更是迷人。瞧!那五顏六色的燈照亮了條條大街。大街上人來人往，熱鬧非凡。街旁的一些破舊木屋早已變成了嶄新的高樓大廈。沿街?jǐn)[滿了各色各樣的小攤，攤主不住地吆喝著，熱情地招攬顧客。人們?cè)谶@里高聲地討價(jià)還價(jià)，挑選著各自所需的物品。
家鄉(xiāng)正邁著巨人的步伐，朝著現(xiàn)代化的目標(biāo)前進(jìn)!!
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十七
朋友，你到過我的家鄉(xiāng)——新疆嗎？你飽覽過新疆的山水風(fēng)光嗎？你了解新疆的風(fēng)土人情嗎？這里確實(shí)是一處讓你迷戀的地方。
我愛新疆，因?yàn)樗粌H是生我養(yǎng)我的地方，還是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方，更是和祖國(guó)各地血肉相連的地方。當(dāng)年，由于軍墾戍邊的需要，許多漢族青年隨軍入駐這塊少數(shù)民族聚集的西北邊陲。從此，他們?cè)┯颍来毖?，與這里的兄弟民族一起創(chuàng)建了西北的安定與繁榮。說起新疆，一年四季景色各異。春夏之際，遠(yuǎn)望巍巍雪山聳入藍(lán)天，山腳下郁郁蔥蔥的原始森林鑲嵌在一望無垠的牧場(chǎng)邊上，羊群灑在碧綠的草場(chǎng)內(nèi)，如同點(diǎn)點(diǎn)白帆游弋在綠色的海洋。那一眼望不到邊的麥海、棉田、玉米，生機(jī)無限，簡(jiǎn)直是美麗江南的翻版。如果你到南疆走一走，定會(huì)感受到與內(nèi)地不同的奇特風(fēng)光：頭頂是藍(lán)天白云，遠(yuǎn)處是茫茫沙海，近處是綠色的莊稼，徜徉在遠(yuǎn)接天際的林蔭道上，你很遠(yuǎn)就會(huì)聞到田里飄來哈密瓜的清香。
十月金秋，新疆的美景更讓你目不暇接：金燦燦的玉米，雪白的棉花……陣陣風(fēng)送五谷香。走進(jìn)村莊，一排排整齊的房舍櫛次鱗比，家家門前綠蔭環(huán)抱，果滿枝頭，葡萄架遮掩著庭院的天空。綠蔭下的石桌上經(jīng)常擺放著瓜果、清茶，隨時(shí)招待來自遠(yuǎn)方的客人。走進(jìn)果園，看，綴滿了果實(shí)的樹干壓彎了腰：黃澄澄葫蘆似的鴨梨、光鮮泛亮的紅富士蘋果，會(huì)讓你垂涎欲滴；葡萄架上一串串珍珠似的馬葡萄彌散著甜蜜的馨香，你會(huì)感到象來到仙境一樣。
這時(shí)候，正是哈密瓜成熟的季節(jié)。晝暖夜寒，得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件釀就了哈密瓜的奇特甘甜。紅瓤、綠皮、個(gè)兒大、味美的哈密瓜吸引著無數(shù)游人的目光。林蔭道上穿梭往來的汽車、馬車把甘甜送往祖國(guó)的四面八方。
當(dāng)你滿載著新疆的情誼，乘著汽車來到邊陲小城，撲面而來的是改革與時(shí)尚的.新風(fēng)。你看，那一幢幢高樓大廈，光彩耀眼；一排排琳瑯滿目的商業(yè)街，穿梭著服飾各異的人流；一陣陣隨風(fēng)飄來的樂曲讓你真正領(lǐng)略到少有的異域風(fēng)情。此時(shí)，你會(huì)真實(shí)感受到這里與祖國(guó)內(nèi)地一樣的心的律動(dòng)。
看到新疆的今天，你一定憧憬她明天的美好。作為這里的主人，我決不辜負(fù)故土的期望，我要用勤勞的汗水把她妝扮得更加漂亮。-新疆。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇一
要求學(xué)生收集有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)景、土特產(chǎn)品及有關(guān)資料。教師準(zhǔn)備本地風(fēng)光片。
一、揭示課題。
生1：我最想夸夸我們夏天的菜園。
生2：我最喜歡的是那滿是西瓜的西瓜地。
生3：我最想說說我們的田野。
生5：我想說說農(nóng)村孩子也住進(jìn)了高樓。
師總結(jié)并板書。
二、具體指導(dǎo)：
1、選好你要介紹的一處景物重點(diǎn)介紹。
生1：我想寫西瓜地，因?yàn)槟抢锖軣狒[。
生2：我最想寫我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)枸杞。
2、抓住景物的特點(diǎn)介紹。
師：什么是景物的特點(diǎn)呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨(dú)有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠?。 彼赃@泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)了《富饒的西沙群島》知道里面魚多、鳥多、珊瑚美，景美物產(chǎn)豐富。
一生舉手：就像我們學(xué)習(xí)《美麗的小興安嶺》，知道了小興安嶺樹多，像綠色的海洋，物產(chǎn)豐富。
生：景物美。
師：怎么個(gè)美法？哪美？表現(xiàn)在什么地方？
生：我想寫家鄉(xiāng)美麗。它的枸杞顆粒飽滿，陽光照在上面，像粒粒紅寶石。
師：真棒，他說得多形象、生動(dòng)，還運(yùn)用了修辭方法。這就是善于積累語言的好處。
3、要有豐富的想像，讓習(xí)作文采飛揚(yáng)。
師：在寫景的文章中，有了想像，會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《珍珠泉》的作者在結(jié)尾寫到：“挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊”作者將“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)珍珠泉的喜愛。上次寫春天的作文中，有些同學(xué)把泉水想像成大自然彈奏的樂曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫聲，寫成春天里的第一支樂章。這就是想像的魅力。
4、寫景一定要有順序。
師：寫景的順序有觀察順序，如由遠(yuǎn)到近，由整體到部分，從上到下，由外到內(nèi)等，還有時(shí)間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當(dāng)然，寫作順序也并不是固定的，要根據(jù)你的表達(dá)需要來確定，因文而異。同學(xué)們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
[一起回憶學(xué)過課文，讓學(xué)生了解什么叫順序]。
5、表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
生：我要好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好、更加富強(qiáng)。
師：有志氣的孩子。
生：我愛家鄉(xiāng)的美麗，愛它的富饒，愛那些勤勞善良的人們。
生：我希望五湖四海的人們來家鄉(xiāng)做客，我相信，
師：說得真好。你可以當(dāng)回小導(dǎo)游向別人介紹我們的家鄉(xiāng)，也可以向別人展示家鄉(xiāng)的魅力，吸引更多人來我們的家鄉(xiāng)做客。下面就趕緊用你平時(shí)積累的語言，用上合適的修辭方法，采用恰當(dāng)?shù)捻樞颍嘟嵌扔兄攸c(diǎn)的寫寫你的家鄉(xiāng)，抒發(fā)大家對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛吧！
三、賞析并評(píng)價(jià)。
四、現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作，指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇二
1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際，要講清景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
2、寫出家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)，并展開豐富的想象。
3、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點(diǎn)，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。
4、積累量詞和成語。會(huì)正確使用一些量詞。
5、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言，隨時(shí)記錄。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇三
教學(xué)目標(biāo)：以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際，講清景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
一、談話引入。
二、明確說與聽的要求：
1、講清你介紹的這處風(fēng)景在什么地方，有什么特點(diǎn)，要表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。如有小朋友提問，應(yīng)耐心解答他們的提問。
2、認(rèn)真聽別人講，可以補(bǔ)充，可以提問題。
三、小組同學(xué)互相介紹，并評(píng)出介紹得最清楚最動(dòng)人的同學(xué)。
四、全班交流，其他人點(diǎn)評(píng)或提問。
五、布置在生活中的交際。請(qǐng)父母或其他長(zhǎng)輩介紹一處家鄉(xiāng)景物。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇四
我們的家鄉(xiāng)那片土地上，有我們純真的童年，你知道怎么寫以我的家鄉(xiāng)為主題的。
嗎?下面本站小編給大家介紹關(guān)于我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
活動(dòng)名稱：
20xx輪機(jī)工程學(xué)院“慶祝建黨九十周年，最美家鄉(xiāng)秀”
活動(dòng)目的：
1、慶祝建黨九十周年，宣傳集美大學(xué);。
2、增強(qiáng)集美大學(xué)各個(gè)學(xué)院之間的交流合作，增進(jìn)社團(tuán)之間的友誼;。
3、豐富校園文化生活，提供平臺(tái);展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，鍛煉大學(xué)生的口才和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。
活動(dòng)對(duì)象：集美大學(xué)全體學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：輪機(jī)工程學(xué)院學(xué)生活動(dòng)廳。
活動(dòng)時(shí)間：初賽：20xx年4月22日(周五)。
決賽：20xx年4月29日(周五)。
活動(dòng)內(nèi)容：
2、最美家鄉(xiāng)秀：選手們將事先準(zhǔn)備好的ppt或者小視頻進(jìn)行展示及講解，評(píng)委們根據(jù)評(píng)分細(xì)則進(jìn)行打分。
活動(dòng)流程：
一、賽前宣傳、報(bào)名：
2、4月17日(周日)，報(bào)名截止，匯總報(bào)名信息，安排預(yù)賽分組;。
3、4月20日(周三)，張貼預(yù)賽宣傳海報(bào)(三張)。
二、預(yù)賽：
1、4月22日(周五)賽前，組織報(bào)名選手抽簽;。
2、當(dāng)天晚上，匯總抽簽情況，決定預(yù)賽的出場(chǎng)順序;。
3、參賽選手向評(píng)委講解各個(gè)的家鄉(xiāng)及方言講解，擇優(yōu)進(jìn)入決賽。
5、安排獲得決賽參賽資格的選手走進(jìn)學(xué)生宿舍，隨即進(jìn)行黨建知識(shí)問答，給予回答正確的同學(xué)發(fā)放小禮品。
三、決賽：
(一)準(zhǔn)備階段。
2、4月28日(周四)調(diào)試會(huì)場(chǎng)音響、投影、燈光等;。
3、4月29日(周五)12:30，選手抽簽，決定出場(chǎng)順序。
(二)比賽階段。
1、4月29日(周五)19:30，決賽開始。介紹嘉賓、評(píng)委，公布比賽流程和規(guī)則;。
3、在比賽期間穿插文藝表演、與觀眾的互動(dòng)節(jié)目;。
4、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)指導(dǎo);。
5、公布比賽結(jié)果(一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
三、后期總結(jié)。
1、張貼海報(bào)(三張)，公布結(jié)果;。
2、召開總結(jié)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);。
3、從決賽選手的ppt中選出十張最佳照片及對(duì)方言朗誦的稿件十份，制作成海報(bào)，在各學(xué)院食堂門口進(jìn)行展示。
活動(dòng)預(yù)算：(附表)。
一、活動(dòng)背景。
大學(xué)，是人生的一個(gè)開端，我們離開了依賴已久的家，離開了我們熟悉的故土，來到了蘇州這個(gè)對(duì)于大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過宣傳欄時(shí)習(xí)慣性地看一眼是否有老鄉(xiāng)會(huì)?你是否依舊期望有個(gè)同鄉(xiāng)朋友可以一起聊聊家鄉(xiāng)一起回家?你是否依舊一聽到自己的故鄉(xiāng)就激動(dòng)地對(duì)身邊的朋友說個(gè)不停。既然我們都這樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉(xiāng)，那就大膽地向所有人介紹吧!
二、活動(dòng)目的。
1、給同學(xué)們一個(gè)展示自己家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓同學(xué)們更加的了解自己的家鄉(xiāng)。
2、鍛煉同學(xué)們的演講能力，臺(tái)上的表達(dá)能力。
3、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)使用ppt為將來寫一份漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)介做練筆。
4、通過本次活動(dòng)，提高學(xué)生們的創(chuàng)造力和合作精神。
5、豐富校園文化生活，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到良好的放松。
化生材料學(xué)院全體同學(xué)。
四、活動(dòng)宣傳。
1、前期入班宣傳，廣泛提高同學(xué)們的參與度。
2、聯(lián)系宣傳部制作有關(guān)本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及流程。
1、活動(dòng)內(nèi)容。
由2-4人一組，制作一個(gè)ppt，展示自己的家鄉(xiāng)。要求ppt首頁必須有參與制作人員的名單(可以附上照片)，分工內(nèi)容和所在班級(jí)等。演講時(shí)間5分鐘以內(nèi)。
2、活動(dòng)流程。
分上下半場(chǎng)進(jìn)行，中場(chǎng)進(jìn)行考驗(yàn)情商的神秘小游戲，奪冠者獲得特殊禮品一份!(由外聯(lián)部贊助)。
3、評(píng)分規(guī)則。
一、ppt制作要求(60分)。
1、ppt主題設(shè)計(jì)里有與家鄉(xiāng)有關(guān)的內(nèi)容;10分。
2、幻燈片之間有層次性和連貫性;邏輯順暢，過渡恰當(dāng);20分。
3、整體風(fēng)格流暢，模板協(xié)調(diào)，版式、作品的編排方式能夠恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題：20分。
4、合理使用ppt新功能和新技術(shù)及其他軟件：10分。
二、演講水平(40分)。
3、綜合印象：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià);10分。
注：
(1)由學(xué)生會(huì)主席、書記及各部長(zhǎng)做評(píng)委。
(2)前五名頒發(fā)獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品，六到八名頒發(fā)參與獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
待定。
七、活動(dòng)主辦單位。
化生材料學(xué)院生活部。
活動(dòng)背景。
剛剛踏入大學(xué)的新生懷著對(duì)家鄉(xiāng)無限的眷戀與思念，大家之間談?wù)摰脑掝}也總是離不開自己的家鄉(xiāng)。每個(gè)人都想將自己家鄉(xiāng)最美的一面展現(xiàn)給大家并以此為自豪。
用相機(jī)輕輕按下快門，留住家鄉(xiāng)的精彩畫面，梳理生命中的留痕。讓我們以大學(xué)生的視角，在有限的空間里，在短暫的瞬間里，捕捉我們心中最美的畫面。用我們獨(dú)特的視野記錄家鄉(xiāng)風(fēng)采，用鏡頭見證我們家鄉(xiāng)的崢嶸歲月。讓大家在照片中領(lǐng)略你美麗家鄉(xiāng)的風(fēng)光。捕捉瞬間，定格永恒，用鏡頭發(fā)掘身邊的精彩，用相機(jī)留住美好的記憶。
在攝影中感受故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，在攝影中體會(huì)現(xiàn)實(shí)的人生百態(tài)。讓鄉(xiāng)情隨著快門的按動(dòng)而加深，讓寒假隨著鏡頭的閃光而多彩。
活動(dòng)目的。
1、為了更好地展示各地的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、人文氣息及生態(tài)特色文化、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)省內(nèi)外的認(rèn)識(shí)。
2、豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，真正掀起校園文化藝術(shù)。
3、促進(jìn)攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛攝影藝術(shù)的同學(xué)搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)。
4、讓大學(xué)生更加關(guān)心生活、關(guān)注社會(huì)，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采與活力。
活動(dòng)主題。
走進(jìn)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，展示家鄉(xiāng)。
參展注意事項(xiàng)。
1、稿件形式：電子版(格式不限)。
2、投稿內(nèi)容要求。
(1)照片主題內(nèi)容積極向上，凸顯自己家鄉(xiāng)優(yōu)美風(fēng)景或風(fēng)土人情(春節(jié)習(xí)俗，少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，特色小吃等)。
(2)作品必須是本人自己拍攝，不得從網(wǎng)上下載，不得抄襲，否則由此帶來的糾紛以及后果由本人自行承擔(dān)。
(3)作品必須注明作者本人的姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式。
(4)作者應(yīng)在照片上注明拍攝地點(diǎn)，并附上一段簡(jiǎn)短精煉的介紹。
3、投稿方式：
(1)發(fā)送到以下三個(gè)郵箱：
郵箱。
郵箱。
郵箱。
(2)以班級(jí)為單位，交給班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)交給負(fù)責(zé)人。
4、活動(dòng)時(shí)間：
(1)準(zhǔn)備時(shí)間：寒假假期。
(2)交稿時(shí)間：20xx。1。10—20xx。3。5。
5、注意事項(xiàng)：
(1)參賽人自留底稿。
(2)愛好攝影及所有熱愛生活的同學(xué)，有無攝影基礎(chǔ)均可;。
(4)涉及版權(quán)和著作權(quán)問題，由參賽人自行負(fù)責(zé)，組織者對(duì)此類問題概不負(fù)責(zé)，所有參賽作品如發(fā)生侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等行為及由此產(chǎn)生的一切法律糾紛由參賽者自行承擔(dān)。參賽作品版權(quán)歸作者所有，主辦單位可無償使用。凡參賽者即視同承認(rèn)上述所列各項(xiàng)規(guī)定。
(5)所有作品一律不予退還，作者享有署名權(quán)，主辦方對(duì)所有作品有使用權(quán);。
(6)凡投稿的作者，均視為同意并遵守以上各條規(guī)定。凡不符合參展要求的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將一律取消參評(píng)資格。
活動(dòng)流程前期工作：1宣傳：通知各班班長(zhǎng)，發(fā)到各班qq群，每班必須交上150份作品(即每人3份)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：人員安排20xx。1。4開會(huì)研究。
準(zhǔn)備階段：參賽人準(zhǔn)備作品。在此階段，如有疑問可向攝影展負(fù)責(zé)人咨詢。
咨詢電話：駱晨曦。
提交作品階段：參賽者在規(guī)定時(shí)間(20xx。1。10—20xx。3。5)。
可將作品發(fā)到郵箱。
評(píng)比階段：評(píng)委由特邀學(xué)校老師擔(dān)任，保證公平，公開、公正。
2、秘書部做好。
活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)人員安排。
總負(fù)責(zé)人：駱晨曦。
攝影作品收集：駱晨曦、殷偉旋、朱子娟。
攝影作品初選：張玉博、武文韜、姬之力。
活動(dòng)文字記錄：羅海銀。
其他部門協(xié)助人員：凌云、廖孔、葉義、劉冬晗、黃婉欽。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇五
設(shè)計(jì)意圖：
家鄉(xiāng)在武夷山腳下，江西東南邊，風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富，還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多地了解我們的家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案，并通過此活動(dòng)增強(qiáng)幼兒為家鄉(xiāng)感到自豪的情感意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。
2、廣昌白蓮聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通過家園聯(lián)系，要求家長(zhǎng)配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。
2、布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳。
活動(dòng)過程：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學(xué)。
師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。
二、進(jìn)入展廳。
1、教師擔(dān)任解說員，講解廣昌主要景點(diǎn)。
自然風(fēng)光有百里蓮花帶、青龍湖、摩崖石刻、撫源飛瀑等，歷史遺址有千年古剎定心寺、明代古寺龍鳳巖、驛前明清建筑群、宋代雁塔、恐龍化石、太平軍戰(zhàn)斗舊址、義軍抗清營(yíng)等、蘇區(qū)遺址有遠(yuǎn)毛澤東、朱德、彭德懷舊居、高虎腦紅軍烈士紀(jì)念碑、第二次、第五次反圍剿戰(zhàn)場(chǎng)等。
2、自由活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)解說員。教師給幼兒獨(dú)立欣賞、討論的時(shí)間。讓幼兒暢所欲言，并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)蓮子、蓮子汁、黃花梨等。
3、在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時(shí)組織幼兒創(chuàng)編兒歌。
師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。
我們的家鄉(xiāng)在哪里？――我的家鄉(xiāng)在江西廣昌。
廣昌的白蓮天下聞名――廣昌秀麗風(fēng)景天下傳。
千年古剎定心寺――明代古寺龍鳳巖。
驛前明清建筑群ddd宋代雁塔在河?xùn)|。
教師總結(jié)后要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。
4、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫下來，并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫展。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，我認(rèn)為還是比較成功的。首先，我充分利用家長(zhǎng)資源，讓幼兒家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶幼兒到家鄉(xiāng)各處風(fēng)景點(diǎn)旅游。家長(zhǎng)和幼兒共同收集了家鄉(xiāng)名勝古跡的資料，讓幼兒獲得了對(duì)家鄉(xiāng)美的感受和體驗(yàn)。
其次，在活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，搭建平臺(tái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過欣賞旅游照片，讓幼兒通過回憶旅游的過程和觀賞帶回來的東西，讓幼兒又好似回到了旅游時(shí)的那種喜悅的場(chǎng)景，把旅游的畫面得以全面的呈現(xiàn)，幼兒學(xué)得輕松、透徹。通過教師的解說，大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣，達(dá)到了這一環(huán)節(jié)的引導(dǎo)作用。
第三，在隨后的自由活動(dòng)中，幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)的解說員，幼兒們相互自由討論，品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加深了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛。
最后，在活動(dòng)延伸中，幼兒展開了大膽的藝術(shù)創(chuàng)作、表現(xiàn)，體驗(yàn)了成功的快樂。
在整個(gè)活動(dòng)中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。我充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性，讓每一個(gè)幼兒都有充分參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，通過彼此互相學(xué)習(xí)，相互合作，完成的作品，感受到了美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇六
本次活動(dòng)，我認(rèn)為還是比較成功的。首先，我充分利用家長(zhǎng)資源，讓幼兒家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶幼兒到家鄉(xiāng)各處風(fēng)景點(diǎn)旅游。家長(zhǎng)和幼兒共同收集了家鄉(xiāng)名勝古跡的資料，讓幼兒獲得了對(duì)家鄉(xiāng)美的感受和體驗(yàn)。
其次，在活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，搭建平臺(tái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過欣賞旅游照片，讓幼兒通過回憶旅游的過程和觀賞帶回來的東西，讓幼兒又好似回到了旅游時(shí)的那種喜悅的場(chǎng)景，把旅游的畫面得以全面的呈現(xiàn)，幼兒學(xué)得輕松、透徹。通過教師的解說，大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣，達(dá)到了這一環(huán)節(jié)的引導(dǎo)作用。
第三，在隨后的自由活動(dòng)中，幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點(diǎn)的解說員，幼兒們相互自由討論，品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加深了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛。
最后，在活動(dòng)延伸中，幼兒展開了大膽的藝術(shù)創(chuàng)作、表現(xiàn)，體驗(yàn)了成功的快樂。
在整個(gè)活動(dòng)中，我充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)參與者、引導(dǎo)者、支持者的多重角色。我充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性，讓每一個(gè)幼兒都有充分參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，通過彼此互相學(xué)習(xí)，相互合作，完成的作品，感受到了美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇七
教學(xué)目標(biāo)：寫出家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)，并展開豐富的想象。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：寫出家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)，并展開豐富的想象。
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。
師：小朋友，通過你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)，你們的家鄉(xiāng)是個(gè)非?？蓯鄣牡胤?！你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng)。要知道，我國(guó)多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的，說不定因?yàn)槟銈兊慕榻B，會(huì)使你們的家鄉(xiāng)成為著名的風(fēng)景區(qū)呢！這次習(xí)作就請(qǐng)小朋友們介紹自己家鄉(xiāng)的景物。介紹的時(shí)候，要注意把景物特點(diǎn)寫清楚，如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人了！
二、自主習(xí)作師巡視，幫助有困難的學(xué)生，了解全班習(xí)作的情況。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇八
(我的發(fā)現(xiàn)；日積月累)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點(diǎn)，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。
2、積累量詞和成語。會(huì)正確使用一些量詞。
3、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言，隨時(shí)記錄。
一、我的發(fā)現(xiàn)。
1、出示課本里的詞語。
2、學(xué)生自己讀詞語，想想你發(fā)現(xiàn)了什么。
3、交流：每個(gè)詞中兩個(gè)字的意懸是相反的。
4、說一說，還發(fā)現(xiàn)哪些詞有這個(gè)特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多類似的詞語。
大小多少東西來往。
二、日積月累。
1、我會(huì)填（1）自己嘗試填一填。
（2）指名說說是怎樣填的，并說幾句含有這些詞語的句子。
如：一（身）羽毛。
句子：一身烏黑光亮的羽毛。
2、讀讀背背。
（1）自由讀成語。
（2）指名讀，讀準(zhǔn)生字的音。認(rèn)讀生字：姹、紫、嫣、繽、郁、旭、皓、崇、峻、懸、峭。
（3）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：看看每一行成語有什么特點(diǎn)？
第一行：多用于寫花草樹木的。
第二行：寫日月的。
第三行：描寫山的。
（4）多樣讀。
（5）背誦。
課后反思：
每當(dāng)教“展”字，我總忘不了提醒學(xué)生不要多一撇，提醒自己要教好學(xué)生?？墒?，在識(shí)字教學(xué)中，經(jīng)常事與愿違，你怎么提醒他們注意寫正確，可總有學(xué)生記不住，似乎是越提醒越出錯(cuò)，他們對(duì)部分漢字只有模糊的印象，尤其是筆畫多的字更是如此。于是，我教他們學(xué)會(huì)拆字，用熟悉的部件記復(fù)雜的字。這一招還真靈，幾次實(shí)踐后，許多孩子在字形的掌握方面大有長(zhǎng)進(jìn)。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇九
1、觀看錄象，豐富感性認(rèn)識(shí)。
2、提問："你是哪國(guó)人?你的家鄉(xiāng)在哪里?你知道我國(guó)最長(zhǎng)的大江、大河是哪條江、哪條河嗎?"。
3、教師清唱歌曲。
4、出示中國(guó)地圖，教師用顯眼的色筆沿長(zhǎng)江、黃河的流程畫出曲線，再與幼兒所在的家鄉(xiāng)比較，使幼兒對(duì)"長(zhǎng)江源源流長(zhǎng)，黃河奔騰萬里"有初步的理解和印象。
5、配合旋律，教師范唱歌曲。
6、幼兒按節(jié)奏跟念歌詞，傾聽旋律。
7、幼兒學(xué)唱歌曲。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十
1、學(xué)生拿己的習(xí)作，找出最喜歡的部分，作上記號(hào)。
2、小組間相互朗讀交流最喜歡的部分，相互評(píng)議。
3、小組間相互傳閱習(xí)作，彼此發(fā)現(xiàn)習(xí)作中優(yōu)美的句子、片段或詞語，進(jìn)行賞析。
4、對(duì)部分不盡人意的地方彼此提出合理化建議，共同提高、相互鼓勵(lì)。
5、教師巡視指導(dǎo)。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十一
看著相冊(cè)里那幾張發(fā)黃的照片，里面刻著是一排排又矮又舊的泥磚屋，一條彎彎曲曲的小河清澈見底，幾個(gè)小朋友在河里捉魚，別提多高興！媽媽告訴我，那就是我家鄉(xiāng)以前的模樣，雖然很窮，但是人們生活得很愉快。
現(xiàn)在，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。一條又直又寬的水泥路，從外面一直延伸到家鄉(xiāng)門前，取代了原來那條崎嶇不平的泥濘小路。水泥路兩旁乃至漫山遍野都種滿了桔子樹，一陣陣桔子花的清香撲鼻而來，令人心曠神怡。原來這幾年在政府的正確帶動(dòng)下，農(nóng)民不再日夜的圍著那幾塊田地耢作，而是有計(jì)劃地種植果樹，我的家鄉(xiāng)還成了盛產(chǎn)沙糠桔的產(chǎn)地呢，每到桔子成熟的季節(jié)，全國(guó)果商都往我們家鄉(xiāng)里收購(gòu)桔子。人們的生活開始發(fā)生了很大的變化，才幾年的功夫，家家戶戶都蓋起了兩三層的樓戶。里里外外都煥然一新。曾經(jīng)那一間間又破又舊的泥磚屋仿佛一夜之間消失了。
聽媽媽說，以前她小時(shí)候在家鄉(xiāng)的生活可艱苦了，從幾里外的地方挑水回家食用、上山放?？巢?、全家人幾乎每逢每節(jié)的時(shí)候多才能吃上肉……現(xiàn)在可不一樣了，家家戶戶都用上了電飯煲、煤氣爐、冰箱、熱水器……，最突出的'還是要數(shù)自來水吧，本來以為，自來水只有城市才會(huì)有的，但現(xiàn)在也普及到農(nóng)村了，我們?cè)僖膊挥玫綆桌镞h(yuǎn)的水井挑水用了，這多虧了政府的關(guān)心呀，使我們喝上了安全又干凈的自來水。家鄉(xiāng)還有一個(gè)更大的變化，以前，大人們都不重視孩子的教育，只看到眼前的利益，所以很多小孩子讀到小學(xué)、初中就輟學(xué)出去打工賺錢?，F(xiàn)在，幾乎每家每戶都有一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到只有學(xué)好文化知識(shí)，才會(huì)發(fā)財(cái)致富。
家鄉(xiāng)真的變美了，我愛我的家鄉(xiāng)！
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十二
5月25日，是我們大學(xué)生自己的節(jié)日——大學(xué)生心理健康日，5.25的諧音是“我愛我”。此節(jié)日最初由北師大心理學(xué)院學(xué)生倡導(dǎo)，此后,教育部,團(tuán)中央,全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日確定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日。現(xiàn)如今創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍十分必要。大學(xué)的生活已經(jīng)是一個(gè)半開放的社會(huì)性的校園生活，形形色色的社會(huì)人在校園中尋找著潛在的商機(jī)，同時(shí)，也將象牙塔里的學(xué)生帶入社會(huì)。所以大學(xué)生的心理健康在這個(gè)時(shí)期顯得尤為重要。
二、活動(dòng)目的。
1、認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能夠體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信；
2、學(xué)會(huì)用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處；
3、能分享、接受，給予愛的友誼，并且能與他人同心協(xié)力；
4、增強(qiáng)學(xué)生相互關(guān)懷與合作的.意識(shí)；
5、給學(xué)習(xí)壓力大的大學(xué)生提供一個(gè)調(diào)適的平臺(tái)，讓同學(xué)們可以更勇敢、樂觀地面對(duì)人生。
三、活動(dòng)主題5.25我愛我。
四、活動(dòng)對(duì)象。
面向15級(jí)全體同學(xué)報(bào)名（備注：活動(dòng)分三場(chǎng)，一場(chǎng)三組，一組六人。會(huì)計(jì)系、能源系、機(jī)電系三個(gè)系每個(gè)系需要報(bào)名兩組參賽人員；工商系、建工系、汽車系三個(gè)系每個(gè)系需要報(bào)名一組參賽人員。）。
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
時(shí)間：20xx年5月12日下午四點(diǎn)（備注：活動(dòng)擬定時(shí)間為5.12（周四），考慮到天氣原因，活動(dòng)時(shí)間或活動(dòng)項(xiàng)目會(huì)有所調(diào)整。具體情況根據(jù)當(dāng)天天氣決定。）。
地點(diǎn)：學(xué)院操場(chǎng)。
六、活動(dòng)流程。
（一）活動(dòng)前期。
1、整理本次活策劃書與廣播稿，并上交；
2、由宣傳部負(fù)責(zé)做宣傳展板，以“525—我愛我”為主題做展板展出；
3、面向15級(jí)全體同學(xué)由系出隊(duì)開始報(bào)名參加；
4、由協(xié)會(huì)組織部準(zhǔn)備活動(dòng)所需道具。（橡皮圈一包，吸管一包。）。
（二）活動(dòng)過程。
由5個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)闖關(guān)游戲組成，活動(dòng)分三場(chǎng)，一場(chǎng)三組，一組分六人進(jìn)行環(huán)節(jié)闖關(guān)比賽。
第四關(guān)：翻滾吧報(bào)紙：各組人員依次站進(jìn)用報(bào)紙粘合的大圈中，憑借每組人員的齊心協(xié)力，在報(bào)紙圈中依次站立，并行走規(guī)定路程，到達(dá)終點(diǎn)后敲響警鐘。
（三）活動(dòng)后期。
1、活動(dòng)結(jié)束后，安排參賽人員有序離場(chǎng)，由心理協(xié)會(huì)組織部打掃好場(chǎng)地衛(wèi)生；
2、將活動(dòng)道具收拾好放回心理活動(dòng)室；
3、由咨詢部人員寫本次活動(dòng)總結(jié)及新聞稿（交于網(wǎng)絡(luò)信息部發(fā)稿）。
七、活動(dòng)道具。
報(bào)紙若干張、橡皮圈一包、吸管一包，記號(hào)球九個(gè)。
八、注意事項(xiàng)。
1、要確保游戲安全性不要發(fā)生意外；
2、比賽評(píng)比過程要公平公正；
3、比賽過程不得作弊。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十三
我的家鄉(xiāng)——重慶是一個(gè)山清水秀的地方，我在這里出生，在這里成長(zhǎng)，我喝著嘉陵江和長(zhǎng)江的水長(zhǎng)大。
我愛家鄉(xiāng)的——那輕軌像一條條巨龍穿行在大街小巷，在公路上奔馳的汽車像一只只駿馬奔跑，路上的人們穿著花花綠綠的衣服，說著笑著的走著，還有那一座座立交橋，跨越在長(zhǎng)江之上，一棟棟高樓拔地而起。
——有許多的小吃。
當(dāng)你來到解放碑時(shí)，那一陣陣的香味，會(huì)把你像磁鐵一樣將你吸過去，那坐著的，站著的，等著的……那種情景下，即使你肚子飽飽的，也會(huì)饞上一點(diǎn)。
在那馳名中外的古鎮(zhèn)——磁器口，那排著長(zhǎng)龍的地方會(huì)使你好奇的去看看他們?cè)谫I什么？走進(jìn)一看，才恍然大悟，哦！原來他們?cè)谫I陳麻花呀！
——有著無數(shù)的風(fēng)景名勝。
在有著地質(zhì)奇觀的武隆，那里有土地肥沃的草原，美麗的仙女山，驚險(xiǎn)的天坑三橋和地縫，還有奇特的芙蓉洞，你看,在那邊那一個(gè)個(gè)拿著照相機(jī)的人們，咔嚓咔嚓的照著相，似乎覺得這兒照了，那里的風(fēng)景更美。
還有那無數(shù)的紅色教育基地：歌樂山，白公館，渣滓洞教育我們重慶兒女向各位革命烈士一樣勇于奉獻(xiàn)，生得有意義，死的有價(jià)值。
——重慶，我希望我的家鄉(xiāng)能越來越美好！
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)。
熟悉幼兒園的環(huán)境及認(rèn)識(shí)教室的不同區(qū)域。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
場(chǎng)地安全檢查。
過程建議。
1、教師帶領(lǐng)孩子分別參觀活動(dòng)室、盥洗室、寢室及玩具區(qū)、飲水區(qū)。爸爸、媽媽可陪同參觀，了解其用途及與幼兒的關(guān)系。
2、觀看園內(nèi)環(huán)境及了解班級(jí)的位置。
3、大家分享見聞并自由活動(dòng)。
活動(dòng)二：我的東西我認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)。
認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。知道在幼兒園有屬于自己的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
每個(gè)孩子的'個(gè)人生活物品有不同的標(biāo)記。
過程建議。
1、帶幼兒來到飲水區(qū)，認(rèn)識(shí)自己的茶杯，了解其作用。
2、選擇自己喜歡的標(biāo)記貼在茶杯上。
3、說一說自己茶杯的標(biāo)記是什么樣的?是否喜歡?
4、認(rèn)標(biāo)記拿自己的茶杯喝水。
5、告訴孩子口渴時(shí)可自行取杯喝水。
活動(dòng)三：有趣的飼養(yǎng)角。
活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
飼養(yǎng)角里飼養(yǎng)小兔、鴿子等小動(dòng)物，并準(zhǔn)備動(dòng)物的食物。
過程建議。
1、幼兒來到飼養(yǎng)角，看一看可愛的小動(dòng)物的家。
2、摸一摸小兔、鴿子等小動(dòng)物，說說自己的感覺。
3、給小動(dòng)物自由喂食。
延伸提示。
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園生活的基本規(guī)則，如午休時(shí)不吵鬧。
2、要求家長(zhǎng)帶幼兒參觀幾所幼兒園，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十五
每個(gè)人的心中，都有一份永也化不開的濃濃的鄉(xiāng)情，那是一個(gè)讓我們一生都魂?duì)繅?mèng)繞的地方。我的家鄉(xiāng)——煙臺(tái)，是一個(gè)依山傍海，風(fēng)景秀麗的城市，她如一位母親，哺育了我們，今天的她，正在迅速地發(fā)展壯大著。
親不親，家鄉(xiāng)人。
對(duì)于流落他鄉(xiāng)的游子，一提起鄉(xiāng)音，就足以令他熱淚盈眶，心挽狂瀾。對(duì)故鄉(xiāng)的愛，那是綠葉對(duì)根的情意，是對(duì)生命的珍惜，是一個(gè)人真誠(chéng)熾熱的感情，家鄉(xiāng)就是自己生命的源頭。身為一名中學(xué)生，家鄉(xiāng)的變化我是看在眼里，喜在心頭，我很慶幸自己生活在這樣一個(gè)幸福安康的時(shí)代，我如一棵幼苗，吮吸著家鄉(xiāng)的甘露成長(zhǎng)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。長(zhǎng)大后，我一定要要用自己的雙手來建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由”，作為中華兒女的我們，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，將中華文明傳承下去，將祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
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我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十六
我的家鄉(xiāng)在溫溪，。她是一個(gè)熱鬧、繁華的小鎮(zhèn)，位于溫州的北方。這里三面環(huán)山，一側(cè)臨水，環(huán)境十分優(yōu)美。
小鎮(zhèn)的東面有許多鞋廠。每天早晨，都會(huì)有很多叔叔阿姨騎著自行車去上班，那時(shí)，街上的人多得像早晨的菜市場(chǎng)一樣熱鬧。在鞋廠的附近，有很多早餐店，每天來吃早餐的人們很多，真是人山人海。
小鎮(zhèn)的南面有一條江，它是我們的母親河——甌江。江水滾滾東流，常年不息，就象不知疲倦的家鄉(xiāng)人。江邊有許許多多歷史悠久的榕樹，它們沿著江生長(zhǎng)，四季常綠，勃勃生機(jī)。歐江邊有一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每天早晨，人們都不約而同地來這里做健身操;到了晚上，這兒又成了舞蹈愛好者的天下。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東面有一個(gè)亭子，每年夏天，都會(huì)有很多老人坐在亭子里乘涼。這里也是孩子們的樂園，每天都有很多小朋友來玩耍，給場(chǎng)子增添了幾分歡樂的氣氛。正在興建中的金麗溫高速公路象一條巨龍，沿江環(huán)繞，給家鄉(xiāng)帶來了濃濃的現(xiàn)代化氣息。
小鎮(zhèn)西邊的山上有座公園，叫祥坪公園。公園里有張學(xué)東烈士的紀(jì)念碑，每年清明節(jié)，總有許多不同身份的人上去掃墓。
晚上的景色更是迷人。瞧!那五顏六色的燈照亮了條條大街。大街上人來人往，熱鬧非凡。街旁的一些破舊木屋早已變成了嶄新的高樓大廈。沿街?jǐn)[滿了各色各樣的小攤，攤主不住地吆喝著，熱情地招攬顧客。人們?cè)谶@里高聲地討價(jià)還價(jià)，挑選著各自所需的物品。
家鄉(xiāng)正邁著巨人的步伐，朝著現(xiàn)代化的目標(biāo)前進(jìn)!!
我愛我的家鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇十七
朋友，你到過我的家鄉(xiāng)——新疆嗎？你飽覽過新疆的山水風(fēng)光嗎？你了解新疆的風(fēng)土人情嗎？這里確實(shí)是一處讓你迷戀的地方。
我愛新疆，因?yàn)樗粌H是生我養(yǎng)我的地方，還是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方，更是和祖國(guó)各地血肉相連的地方。當(dāng)年，由于軍墾戍邊的需要，許多漢族青年隨軍入駐這塊少數(shù)民族聚集的西北邊陲。從此，他們?cè)┯颍来毖?，與這里的兄弟民族一起創(chuàng)建了西北的安定與繁榮。說起新疆，一年四季景色各異。春夏之際，遠(yuǎn)望巍巍雪山聳入藍(lán)天，山腳下郁郁蔥蔥的原始森林鑲嵌在一望無垠的牧場(chǎng)邊上，羊群灑在碧綠的草場(chǎng)內(nèi)，如同點(diǎn)點(diǎn)白帆游弋在綠色的海洋。那一眼望不到邊的麥海、棉田、玉米，生機(jī)無限，簡(jiǎn)直是美麗江南的翻版。如果你到南疆走一走，定會(huì)感受到與內(nèi)地不同的奇特風(fēng)光：頭頂是藍(lán)天白云，遠(yuǎn)處是茫茫沙海，近處是綠色的莊稼，徜徉在遠(yuǎn)接天際的林蔭道上，你很遠(yuǎn)就會(huì)聞到田里飄來哈密瓜的清香。
十月金秋，新疆的美景更讓你目不暇接：金燦燦的玉米，雪白的棉花……陣陣風(fēng)送五谷香。走進(jìn)村莊，一排排整齊的房舍櫛次鱗比，家家門前綠蔭環(huán)抱，果滿枝頭，葡萄架遮掩著庭院的天空。綠蔭下的石桌上經(jīng)常擺放著瓜果、清茶，隨時(shí)招待來自遠(yuǎn)方的客人。走進(jìn)果園，看，綴滿了果實(shí)的樹干壓彎了腰：黃澄澄葫蘆似的鴨梨、光鮮泛亮的紅富士蘋果，會(huì)讓你垂涎欲滴；葡萄架上一串串珍珠似的馬葡萄彌散著甜蜜的馨香，你會(huì)感到象來到仙境一樣。
這時(shí)候，正是哈密瓜成熟的季節(jié)。晝暖夜寒，得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件釀就了哈密瓜的奇特甘甜。紅瓤、綠皮、個(gè)兒大、味美的哈密瓜吸引著無數(shù)游人的目光。林蔭道上穿梭往來的汽車、馬車把甘甜送往祖國(guó)的四面八方。
當(dāng)你滿載著新疆的情誼，乘著汽車來到邊陲小城，撲面而來的是改革與時(shí)尚的.新風(fēng)。你看，那一幢幢高樓大廈，光彩耀眼；一排排琳瑯滿目的商業(yè)街，穿梭著服飾各異的人流；一陣陣隨風(fēng)飄來的樂曲讓你真正領(lǐng)略到少有的異域風(fēng)情。此時(shí)，你會(huì)真實(shí)感受到這里與祖國(guó)內(nèi)地一樣的心的律動(dòng)。
看到新疆的今天，你一定憧憬她明天的美好。作為這里的主人，我決不辜負(fù)故土的期望，我要用勤勞的汗水把她妝扮得更加漂亮。-新疆。