通過總結，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，從而進行改進和提升。在總結過程中，我們應該注重自我評價和自我反思，找出提升和改進的方向。接下來，我們一起來看看這些總結范文，找找靈感吧。
讀書筆記活動總結篇一
瑯瑯讀書聲，悠悠拌我心，在這美好的讀書月，我們小學全體師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，覺得自己有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將小學生讀書活動總結總結如下：
1。讓學生顯風采。
在讀書活動中，我校組織學生開展一系列相應的活動。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經(jīng)典。一二年級讀《三字經(jīng)》，三四年級《百家姓》，五六年級《千字文》。為此我校開展了師生同臺誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。為此我們開展了現(xiàn)場作文大賽，孩子們賽出了水平，賽出了興趣。為了增強班級的讀書氛圍我們還開展了書香班級的評比。這些活動不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
2。讓家長顯風采。
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我校組織家長會在家長會上大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長對我校這個做法贊口不絕，一致認為召開這樣的家長會好有實效，讓他們知道要做什么，怎么做。如今，以讀書活動為例，召開以家長會，這樣大大調動了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經(jīng)驗，大家都認為這樣的家長會開得好，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補短。老師們一致認為這樣的家長會成了家長展示風采的大舞臺。
（1）要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。
（2）利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
（4）鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的購書愿望。
（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
（6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
（7）要求學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
當然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農村小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
讀書筆記活動總結篇二
為了促進幼兒語言的發(fā)展，結合“書香幼兒園”創(chuàng)建活動我們開展了一一系列的“書香閱讀”活動。
首先，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了一個溫馨民主的、開放的的閱讀環(huán)境。根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和喜好在閱讀區(qū)投放了不同類的書籍。閱讀區(qū)要有必要的閱讀規(guī)則，和孩子們一起商討，討論的結果，讓幼兒用圖畫的形式展現(xiàn)出來，發(fā)揮了幼兒的主動性。我們設置了圖書推薦，每月要推出兩本新書，讓幼兒能有目的地閱讀。為了激發(fā)幼兒讀書的`興趣和積極性，我們還選出“閱讀小明星”。當看到別人被評為“小明星”時，其余幼兒滿眼的羨慕，于是在活動區(qū)的時候多了許多孩子的身影。我們鼓勵孩子將自己的書帶來幼兒園和大家一起分享，我和幼兒們利用廢舊的分離閱讀盒子一起制作了放書的小書架，并請幼兒給每個書架起了名字，放不同類的書。
親子感情。我們也把家長與幼兒在一起閱讀的成果給一個展示的機會，開展了“親子故事會”，家長和孩子都積極準備，活動結束之后，家長的反應強烈，因為通過活動看到自己家的孩子的出色表現(xiàn)，對自己的付出的了回饋。有的家長在活動中看到自己孩子的不足，希望在以后多開展這樣的活動，給幼兒以展示的機會，以此來提高幼兒大膽表現(xiàn)的能力。
通過這半年的活動，我們班的孩子在語言表達方面有了很大提高，有近一半的幼兒有表現(xiàn)展示講故事的欲望。語言的發(fā)展不是一蹴而就的，需要在日常生活中滲透，通過多種方法，多種途徑來實現(xiàn)。
讀書筆記活動總結篇三
隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會對一中教學成績的期望越來越高，學校管理工作越來越細致，老師的工作負擔與工作壓力與日俱增。我們學校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學能力，成為教育領域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學校特別強調通過引導教師閱讀來提升教師隊伍的素質，所以，我們每年都設計安排多項工作來達成愿望。
現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：
1、學校每年都直接從xx書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學類理論與實踐性書籍，作為學校對教師培訓的統(tǒng)一讀物，如近年我們?yōu)槔蠋熧徶昧藞D書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。
2、一中老師平時集中的閱讀時間較少，而假期是難得的集中學習與休息的時間，我們學校與xx市xx書店聯(lián)系合作，每年假期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動，教育局團委領導、學校領導和書城領導對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。
學校組織各學科組為學生推薦閱讀書篇目，教學處制訂成《xx一中學生閱讀推薦書目》，教學處結合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學校實際情況，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場xx折購書優(yōu)惠。學校為每位教師發(fā)放面值xx元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學習，假期教學研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在xx書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。
3、充分有效利用?？?，將《xx一中教育研究》作為引導老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4、組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。
在長期營造的良好閱讀氛圍下，xx一中教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習慣，并涌現(xiàn)出以xx校長、xx副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進個人。
讀書筆記活動總結篇四
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯?！墩Z文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
1、建立健全班級圖書角，發(fā)動學生把自己家的好書拿到學校和同學們一起分享。
2、學校整理出一部分圖書，充實到班級圖書角，方便學生看書。
3、每個學生一個學期向學校圖書室借書不少于5本。語文老師向學生介紹讀書的方法，以及怎樣做好讀書筆記。學生要及時積累，摘錄好詞好句。
4、讀二——五本完整的書，向學生推薦優(yōu)秀書籍。每個學生在讀書月活動期間堅持讀書，學生以閱讀繪本、童話、寓言、古詩文、成語故事為主。
5、開展“好圖書、共分享——我們最喜愛的圖書”好書推薦活動，每班利用班隊讓同學向全班同學推薦自己讀過的一本好書。
6、二年級進行了講故事比賽。經(jīng)過老師的精心指導和同學的努力配合，王馳同學的《種金子》獲講故事比賽一等獎。
7、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會。
通過讀書活動，學校、班級中涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。通過讀書活動的開展，激發(fā)了教師與學生的讀書熱情，推動建設學習型校園深入開展，此項活動促使廣大學生以讀書感受為切入點，感受讀書的快樂，進一步強化豐富了學生的知識儲備、激發(fā)了學生的學習興趣，對提高學生的學習能力，營造書香校園，提高學習閱讀率都起到了積極的作用。
在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的，針對如何讀書活動真真實實地開展下去，扎扎實實地出成效，提出幾點建議：
1、現(xiàn)在一些班級還存在學生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應該根據(jù)班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊活動，指導學生看健康、有意義的書籍。
2、我們在閱讀中結合課文進行拓展時，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進行宣傳，激發(fā)學生讀好書的欲望。
3、有的同學讀書積極性還不高，課余時間不能主動去讀，把讀書看成負擔，沒有體會到讀書的樂趣。
4、有的同學還不懂得讀書的方法，看書囫圇吞棗，沒有消化積累。老師進一步要加強指導。
此次讀書活動雖然告一段落，但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應該作為一個新的起點；不應該僅僅只是一時一事，更應該把讀書作為一種終身的學習。我們希望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，讓讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。
讀書筆記活動總結篇五
《語文新課標》指出：教師要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。不僅如此，《新課標》還對不同學習段提出明確的閱讀量，如整個小學階段學生的課外閱讀量不少于145萬字，九年義務教育期間的課外閱讀總量要達400萬字以上?？偠灾痪湓?，新課程下的語文除了讓孩子學好教科書以外，還要進行大量的課外閱讀。因為讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，是學生學習的主要方式和獲取知識的主要渠道，大量的閱讀能使學生積累知識，開拓視野。為了激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成熱愛讀書的良好風氣，我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動。反思整個課外閱讀過程，有以下幾項措施是比較有實效的：
開展讀書活動決不是一項急功近利的工作,養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。好的讀書規(guī)劃,對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。我的具體做法是：
1.制定讀書計劃，使讀書活動有章可循。我每學期都要向家長推薦一本好書，要求每個學生都至少要完老師推薦的這一本書。上學年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》，今年我向學生推薦了《小王子》。在完成老師推薦的必讀書目之后，學生可以自己選擇喜愛的書進行閱讀。同時我利用家校通系統(tǒng)，每個月向學生家長推薦一本好書，便于家長選擇和購買。
2.出好讀書小報，整理收獲心得。每學期我都要布置讀一本書、寫一篇讀書心得或書評的作業(yè)，學期中途進行評比、交流。每個學期我也要求每個孩子在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，將這些資料集中整理，分類編輯，以讀書小報的形式，在學期結束時評比展示。
環(huán)境能夠塑造人，人在特定的環(huán)境中會融入到這種氛圍中，自己的言行也會隨之發(fā)生變化。好的閱讀氛圍對于人的閱讀就像大江大河對于一滴水的重要，只有當他沉浸在里面的時候，他才是歡快的、生動的。我們充分利用各種載體，渲染讀書的氣氛。我的具體做法是：
1.全力布置美化書香教室。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有書香氣。我們班級的特色班牌上有這樣一句話：筆弱多臨秦漢貼，辭窮多讀古今書。在孩子們進教室時就提示孩子們多讀書。教室的黑板報開辟閱讀長廊，黑板上書寫有關讀書的名人名言，墻壁兩側懸掛熱愛讀書的書法作品：房小學習大，人勤文化高。教室后面是圖書角，讓孩子們浸潤在書香中。
2.班級開展讀書競賽活動，如閱讀考級、課本劇競賽等，舉行各類閱讀之星評比。比如上個學期我就在班級評選了童話大王、小說博士、科學小靈通等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們。我還根據(jù)小學生課外閱讀推薦書目中的書籍，通過開展講演、表演、寫作讀后感等方式，推動學生熟讀好書，為學生的成長打好底色。
1.讓家長參與學生的閱讀過程中來。讀書兩字，關鍵在于讀，書的價值也在讀中體現(xiàn)，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。在教給孩子們讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣。要求每個學生都要做讀書筆記，并且把讀書筆記交給家長檢查，教師進行復查，采用教師、家長、學生三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
2.嘗試建立隱形圖書館。我讓孩子們回家對自己家的圖書作一整理，將愿意與同學共享的圖書列一書目清單，交予老師即可。教師對孩子們上交的書目清單逐一審核，將那些不適合本階段孩子看的書從清單中剔除。對所有符合要求的書目清單登記造冊，登記時要記清書名、出版社、單價、持有人等詳細信息。登記表一式兩份，一份粘貼在班級圖書角的墻壁上，供孩子們查看有哪些圖書可供借閱，一份老師保留存檔。孩子們可根據(jù)自己的興趣愛好相互借閱圖書。這樣可以避免普通班級圖書角書籍陳舊、破損嚴重的問題。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。的確，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動使我們這個原本充斥著噪音的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐縈繞教室。但是，在讀書活動中，我也有許多困惑：
1孩子們在讀書過程中的積極性和主動性都沒有得到很好的激發(fā)，讀書的后勁明顯不足，有很多孩子其實實在教師檢查筆記的壓力下讀書的。
2家長的素質各不相同，對孩子讀書活動的支持力度不同，有的甚至比較反對孩子讀課外書，認為讀課外書影響了學習，有的沒有盡力量在監(jiān)督孩子讀書上，讀書的效果要打折扣。
3.授之以魚，不如授之以漁。教給孩子簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。但是在實踐過程中，我的讀書方法指導應該說不到位，也不得法，很多孩子讀了書卻沒有收獲，這也是我應該重點反思的。
讀書筆記活動總結篇六
自活動開始策劃以來，xx部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。
本次讀書月活動積極發(fā)動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內張貼大幅標語海報，借助xx、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。
1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈，向廣大職工推介好書。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導，并為讀者進行咨詢，引導廣大群眾多讀書，讀好書，增強職工的讀書意識。
3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會交流賽，選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽。
1、加強領導?！白x書月”是一項社會性、群眾性很強的活動，通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負責，形成制度，確保了活動的實效性和可持續(xù)性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。
2、全民參與。通過堅持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺，多開辟群眾樂于接受的渠道，把統(tǒng)一組織的閱讀活動與群眾自發(fā)開展的學習活動結合起來，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
3、營造氛圍。通過召開好動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。
讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工和諧文明的xx。
讀書筆記活動總結篇七
20xx年度，在校工會的領導下，在學院領導的大力支持下，在全體院工會會員的努力下，學院工會本著“以人為本”的工作思路，認真落實學校工會的工作安排，積極推進教職工參與民主管理、院務公開，堅決樹立為教職工服務的思想。學院工會進行了細致地部署安排和落實，具體如下：
一、參與學院民主管理、監(jiān)督，配合學院的各項工作。
學院工會繼續(xù)堅持向學院領導班子會反映教職工的心聲，將學院工會工作融入學院的整體發(fā)展中，增強工會工作的實效性。院工會在學院領導的帶領下，經(jīng)常參加黨政聯(lián)席會議，參與學院重大決策，協(xié)助學院做好本學院的教學工作。如：由我院承辦的代數(shù)年會中，院工會成員積極參與，在學院領導帶領下，為辦好會議、服務好本次會議做出了一定的貢獻，也給了學院工會支持和參與、籌建大型學術會議提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。
二、配合學院工作，積極履行職能。
進一步堅持做好學院教代會制度建設和實施，召開了學院二級教代會，推進院務公開，解決實際問題，很好的搭建了學院工作與教職工參與、溝通、交流的平臺。
三、充分發(fā)揮工會組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。
慰問住院病人，幫助老師處理老人后事，安排人員看望和慰問，以及積極參與青年教師婚禮慶典與生孩子辦喜酒等事情。通過積極開展這種暖人心的活動，關心教職工生活，盡量切實為教職工排憂解難，進而處處體現(xiàn)來自于學院的組織溫暖和單位關懷。
四、維護女教工特殊權益。
在“三八”婦女節(jié)期間代表學院慰問全體女教職工，采取群發(fā)短信送祝?；顒樱⒂晒款^為學院每位女教職員工發(fā)放節(jié)日慰問品；積極組織女教職工參加校工會舉辦的各項活動，關心女教職工的身心健康，配合校工會做好女職工檢查身體的工作。
五、培養(yǎng)新引進青年教師。
組織新引進教師加入工會組織，對青年教師的思想道德培養(yǎng)是工會配合學校黨政促進教職工隊伍建設的一項重要任務，因此，師德建設作為提高教職工隊伍素質的一項基礎性工作，需要工會的高度重視。學院工會認真學習、貫徹、落實師德師風建設活動文件精神，以師德師風建設為著眼點，使青年教師在參與中實現(xiàn)自我教育、自我提高，為全面提高青年教師的師德師風工作奠定了基礎。
六、積極組織教工參加文體和宣傳活動，豐富全院教職工業(yè)余生活。
繼續(xù)開展學院文化建設和文體活動，通過豐富的教職工文娛活動營造良好的學院氛圍。具體開展的活動包括“三八”婦女節(jié)活動、慶國慶活動、健身跑活動、教職工乒乓球賽、運動會、教職工羽毛球賽、慶元旦活動等。
七、在配合校工會組織的各項活動以及本院自己組織的活動，也盡量做好工會經(jīng)費的使用，并及時向學院教職工進行了通報。
總結過去，展望未來，我院工會明年工作設想：
一、在堅決支持校工會工作的前提下，細化本院工會工作。
二、在不影響校工會組織活動之余，組織本院工會全體會員進行群眾性較強的業(yè)余文化活動，如撲克比賽等。
三、爭取開展有創(chuàng)新性的工會活動，組織教師積極參與社會實踐。
總之，在新的一年來臨之際，學院工會將一如既往，緊緊圍繞在校工會的周圍，繼續(xù)做好工會工作，百尺竿頭，更進一步，為開展我校工會工作的新局面添磚加瓦。
讀書筆記活動總結篇八
為引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位，我校開展了以“營造書香校園，打造人文校園”為主題的校園讀書活動，完成了計劃中的大部分工作，取得了令人滿意的效果。
本次讀書活動，全校師生積極參與，多方支持，收到很好的學習效果。特別是班主任老師、語文老師積極參與，認真組織，指導引導，評稿修改，為使活動深入開展，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，起到了很大的促進作用。學校也通過國旗下講話和晨會，強調讀書活動的重要性，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質。圖書館向學生全面開放，供同學們參考、借閱，交流。
一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氛圍。根據(jù)校領導的指導精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書月”活動的動員工作，通過召開班主任例會，各班召開主題班會、出主題黑板報展示讀書名言，張貼讀書宣言等營造校園文化氛圍，多渠道、深層次宣傳讀書學習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、加強領導，落實責任，確保讀書活動的順利開展。為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校根據(jù)活動方案，層層落實任務。在此基礎上，制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有評比、有總結的讀書活動，確保了讀書活動的順利實施。
三、精心組織，開展各項讀書活動。學校根據(jù)縣教育局要求，精心組織本校4月份的讀書活動。以班級為單位制訂讀書計劃，繼續(xù)推進讀書月活動，參加月底的“書香班級評選”。讀書活動小組成員通過“自選”圖書進行閱讀、交流，增強了學生閱讀的積極性，并且組織了“讀后感”評選活動。
四、完善圖書角各班根據(jù)本班的特點為豐富圖書角資源，提倡學生紛紛把家中的書帶到學校，還有些老師也把自己的藏書帶到班級圖書角，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
此次讀書活動雖然告一段落，但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，而應該作為一個新的起點；不應該僅僅只是一時一事，而應該把讀書作為一種終身的學習的良好素養(yǎng)。希望讀書活動在我校深入持久的延伸下去，不斷得到充實、豐富和升華，蔚然成風。
讀書筆記活動總結篇九
為全面提高我校教師隊伍整體素質和教學技能，根據(jù)----市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排，我校于20--年繼續(xù)展教師讀書活動。本項活動已作為學校的教師校本培訓常規(guī)活動在落實。
學校成立教師讀書活動領導小組，由校級領導擔任組長，對全校教師讀書活動進行指導，教科室制定校教師讀書活動方案。本項活動作為學校校本培訓的常規(guī)活動，面向全體教師開展。在----年初，學校校本培訓計劃擬定后，就向教師進行宣傳，平時要進行常規(guī)性的閱讀，圖書館、個人博客、讀書心得網(wǎng)頁，都是教師閱讀的好平臺。
我校在本年度內，除了組織教師自發(fā)進行個體獨立的閱讀，還組織了教師集體閱讀。上半年2-3月期間，教師閱讀的必讀書目為《燃荻》，下半10-11月期間年閱讀的是教育專題書籍《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》，兩者自選其一，鼓勵教師相互之間換書閱讀。教師還可以圍繞《加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見(試行稿)》中推薦的學生必讀書目，進行師生閱讀，營造濃郁書香校園氛圍。
學校教科室將校級學校讀書活動的方案上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”欄目中的“計劃總結”欄目中,各位教師也在自己閱讀完書籍后，把自己的讀書心得上傳導“教師讀書”下屬的“讀書心得”。在上半年的4月何下半年的11月，教科室進行了匯總統(tǒng)計，提醒老師們及時查漏補缺，彌補因網(wǎng)站集群更新帶來的讀書心得上傳受影響的情況。
還鼓勵教師利用教研組交流的時間，進行讀書心得交流活動，并鼓勵教師將讀書心得傳到個人博客上，進行互相學習點評，擴大互相學習的面。
教科室還組織年級組長進行優(yōu)秀讀書心得評比，挑選出一批優(yōu)秀的`文章供老師們學習借鑒，并擇優(yōu)選錄到校報上發(fā)表。
開展讀書活動，還有一項宗旨，就是要培養(yǎng)學校的青年教師，開展閱讀活動要注重實效性，引導他們結合學習體會采取有效措施，改進教學工作。為此，教科室利用青年教師讀書會活動，引導教師擴大閱讀面，不只讀必讀書目，還閱讀《陶行知文集》和《生活教育》，學陶師陶，在當今時代背景下，將陶行知教育思想引入到課堂教學，引入到班級管理，引入到學生培養(yǎng)。在閱讀與實踐的同時，教科室組織青年們開展讀書會活動，圍繞“陶行知思想的時代指導意義”從學科教學和班主任管理兩大方面進行沙龍活動，每次活動有兩位老師主講，其他老師進行點評發(fā)言。德育處還組織青年們開展了五四青年團員基本功競賽，從演講、粉筆字兩大項目進行了展示、評比，更好地錘煉了青年的基本素養(yǎng)。在一年的閱讀活動積淀下，青年們取得了出色的成績。
--在--年度小學英語教師評優(yōu)課中獲一等獎。楊琦在--年小學語文教師基本功競賽中獲二等獎。在--年教師把握學科能力競賽中，姜群獲語文組一等獎，張曉航、陳瑛獲數(shù)學組二等獎，--英語組二等獎，沙妮獲體育組二等獎。
總之，我們要將讀書活動扎實推進，從讀好書籍，寫好筆記與心得，講好收獲，做好教學這四個方面落實到位，使得讀書活動成為提高教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。
讀書筆記活動總結篇十
為加強親子間的親密關系，進一步促進親子間的交流，我校開展了以親子共讀一本書為主題的讀書征文比賽。通過親子閱讀活動引導家庭閱讀從被動讀書慢慢轉化為主動讀書，下面小編帶來的讀書活動總結心得筆記大全，希望大家喜歡！
學期即將接近尾聲，學生們最愛的周四社團課也即將結束?；仡櫭恐芩牡目鞓纷x書時光，覺得如此美好而充實?，F(xiàn)將本學期社團活動的開展做以下總結：
五年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學生搜集了許多關于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學生認識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用于自己的習作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學的對比中，學會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學生自讀，老師講解，共同探討的基礎上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙。最后兩周，學生集中撰寫讀書筆記，總結一學期來社團活動的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認為閱讀社團是有意義有價值的。
當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。二、在學生讀書過程中，作為指導老師，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個別學生讀后感寫得不真切，篇幅太短。
一學期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣。
時光如梭，轉眼間讀書社本學期的活動即將結束，本學期社團會員的積極參與配合下，讀書社的工作取得了較大的成績。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高，我們社團的整體面貌也都有了很大的進步和提高?？偟膩碚f可謂是成績顯著?，F(xiàn)將本學期的重點工作以及今后的努力方向匯報如下：本學期我們做的好的地方：
1、社團社干和社員很支持社團的工作。
2、社團活動能盡己所能的調動大家的積極性。
3、活動的前期準備和活動中的準備相對充分。
4、在對大家的鼓勵上，社團付出很多。
5、分散與集中相結合，活動形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學工作，教師讀書社團的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結合來展開的。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。
本學期我們做的不好的地方：
1、溝通交流不夠。社團中的各成員間的溝通交流不夠，導致社團沒有達到最好的凝聚力。
2、活動還是太單一化，不能吸引更多的目光。
相信局直二小讀書社團的老師們一定會在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧，并成為優(yōu)秀的教育者。
一、做好宣傳發(fā)動工作。
為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，首先我們呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況。
二、班級建立讀書評比欄。
為了“親子共讀”活動有實效性，扎扎實實地開展。班內開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了?；顒娱_展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星。孩子們讀得認真，家長們讀得入神。
三、活動成果。
雖然活動開展的時間不長，但學生已有了不少收獲，一些學生把《弟子規(guī)》的內容比較熟練的背誦下來，另外還讓學生閱讀了《沒有尾巴的狼》，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認識字的收集起來，既鞏固了認字，又提高了學生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。
轉眼為期一個月的“快樂閱讀，放飛夢想”主題閱讀活動結束了。“快樂閱讀放飛夢想”讀書活動旨在通過豐富多彩的讀書活動，教育引導廣大師生深刻領會“中國夢”的實現(xiàn)需要廣大師生堅定理想信念，勵志刻苦學習，培養(yǎng)和提高思想水平、政治水平和閱讀水平，幫助師生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，快樂閱讀，放飛夢想。活動歷時一個月，全體師生積極參與，共進行了手抄報、主題班會、主題演講、主題征文四項活動，最后評選出優(yōu)秀征文和演講參加區(qū)級評比。
其中最精彩的就是演講比賽，比賽中學生和教師分組進行，選手圍繞“快樂閱讀，放飛夢想”的主題從不同的角度講述了自己的讀書感悟、體會。整場演講比賽高潮迭起。
書，是感動，如甘泉；書，是回眸，如凝望。書籍在心靈深處涌動，讓我動容，讓你留戀。讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！可以說在“快樂閱讀放飛夢想”主題閱讀活動中師生從書中獲取了一份感悟，一份智慧，更給師生的閱讀人生帶來了一份歡樂！
按照“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣有效途徑的實踐研究”課題活動的相關要求，我們班在2013年寒假，繼續(xù)開展“師生共讀”活動。
在這次活動中老師和學生按照師生共同制定寒假閱讀計劃，閱讀了小學生版本的《西游記》《三國演義》《紅樓夢》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品，閱讀同時要求學生在寒假期間做好讀書筆記假期結束時寫出閱讀的心得體會。
在報名期間，老師認真檢查了學生們的讀書筆記，多數(shù)孩子都很認真，他們以多形式進行讀書記錄、摘抄等閱讀日記。
開學初我還和孩子們開了一次讀書交流會，和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會，學生們都說的頭頭是道，讓我感受到孩子們真正愛上了閱讀，他們在閱讀中獲得了無限的樂趣。
讀書交流會后我趁熱打鐵地引導孩子們主要從情感體驗、文化知識、方法經(jīng)驗等方面撰寫讀書體會，我發(fā)現(xiàn)孩子們的書面表達能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗和指導閱讀的感受撰寫閱讀心得。
最后我根據(jù)學生的讀書筆記、讀書交流會上的表現(xiàn)、撰寫的讀書心得總結，綜合評選出6名“優(yōu)秀讀書郎”，我認為通過這樣的形式，能更好地促進孩子們愛讀書、會讀書。
今天下午，班級開展了"我讀書我快樂"的團日活動。這次的活動分為讀書心得交流、詩歌朗誦、我愛記知識三個部分。
在讀書心得交流環(huán)節(jié)中，許多同學都暢談了自己最近的讀書體會，有大到國家大事，為人處世之道，小到身邊的點點滴滴，讓在下面聽的同學都受益匪淺。為了增加趣味性，我們還特別評選出了幾個優(yōu)秀的發(fā)言人，給予他們小小的獎勵。
此外，我愛記知識這個游戲環(huán)節(jié)，大家都很積極主動，爭先恐后地起來回答問題，在輕松愉快的氛圍中，不知不覺學到了很多知識，同時也了解到了自己不足的地方，直到了“活到老，學到老”的道理。
通過這次的團日活動，同學們都更進一步認識到了讀書對我們的幫助：它拓寬了我們的眼界，開闊了我們的心胸，提升了我們的內涵。同時也更加熱愛讀書了。
書香伴花香，在這美好的讀書月，為了讓學生更好地閱讀，我們做了系列的工作：
（一）了解閱讀重要性。
通過一些名人讀書故事，了解閱讀重要性。
（二）家校聯(lián)合，督促閱讀。
1．在校多交流閱讀感受，采取師生共讀、生生共讀等形式。
2．建議“親子閱讀”，共同徜徉書海。
（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1．學生閱讀并摘抄讀書格言。
2．推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》、《水孩子》，利用午間閱讀時間、校本閱讀課、部分早讀時間和家里的時間進行閱讀，采用師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式，共同閱讀。
3．對于班級課外閱讀讀本，我們進行了多次的讀書交流。我們年級組里，還研究設計了閱讀材料《愛心蕩漾》，幫助學生讀有所獲。
4．在廣泛閱讀的基礎上，我們又開展了一系列的讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情。如：朗誦比賽、講故事比賽、個性化讀書記錄單評比、讀書小報評比、童話劇表演等。
5．分筆試和口試兩種方式進行檢測。
本次活動同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。
讀書筆記活動總結篇十一
根據(jù)教師教育和教學的需要，幼兒園精心挑選不同類型的書籍，包括一些教育專著、各類教育期刊、雜志和與學科相關的書籍，使教師能夠不斷完善自己的理論基礎。了解教育改革的動態(tài)，提高他們的教學技能本學期，在教師每周自主閱讀的基礎上，幼兒園向教師推薦了兩本必讀書籍：《兒童文化與兒童教育》和《幼兒園教育50個細節(jié)》，全體教師參與。
第一，教師應該有計劃地獨立閱讀，撰寫閱讀筆記和閱讀體驗，并在校園網(wǎng)上發(fā)布。
第二，在年級組開展“閱讀體驗”交流活動。
讀書筆記活動總結篇十二
為提高教師對語言的感受能力和表達能力，推進幼兒早期閱讀教育，__月5日，__區(qū)__幼兒園開展了“陽光教師、演繹精彩”為主題的教師講故事活動。
比賽前，老師們從選材和做頭飾方面都做了精心準備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前。閆麗萍、周倩和白曉麗三位教師將《小馬過河》和《狼來了》演繹得惟妙惟肖，只見她一邊講一邊做著可愛夸張的動作，幽默的語言和傳神的動作令評委忍俊不禁，掌聲四起;文佳、王韓婷、程嬌教師講述故事《三只小豬》，巧妙借用孩子們喜愛的'小豬和大灰狼頭飾作為表演道具，極具吸引力。老師們充滿童趣的話語和豐富的神態(tài)動作將一個個兒童故事演繹得生動形象，極具感染力。
通過此次活動的開展，為教師們相互學習提供了一個文流的平臺，提高了教師們的語言表達能力。
讀書筆記活動總結篇十三
這一學年來我校數(shù)學組安排了豐富多彩的讀書活動。旨在通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。真正踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。
學校精心挑選了不同種類的書籍，包括經(jīng)典閱讀：《天縱之教——生本教育隨筆》《創(chuàng)造適合學生的教育》;每月必讀：《數(shù)學通訊》《中學數(shù)學教學參考》《數(shù)學月刊》等;教學書籍：《教材》《高中數(shù)學教學參考書》《高中數(shù)學課程標準》《江西高考考試說明》;教學網(wǎng)站：《數(shù)學學科網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，勤于做讀書筆記，寫好心得體會，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結合”。充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。發(fā)布精品的學習心得到校園網(wǎng)首頁“教師讀書”欄目。
3、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。組內老師共同研究、共同交流、共同提高。
每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
讀書筆記活動總結篇十四
20xx年9月3日，xx市婦聯(lián)家庭教育讀書會第85期，這一期的主講老師是國家二級心理咨詢師、xx市婦聯(lián)家庭教育讀書會召集人、xx市一中教師蒲麗梅，主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。
蒲老師的兒子在高中時期由被動消極學習變?yōu)榉e極主動學習，離不開蒲老師一直注重培養(yǎng)兒子的自信心、獨立性、自主性。讓孩子全面發(fā)展這已是許多家長不可忽視的教育。
在由薛艷華老師帶領的催眠式放松下，大家進入了輕松愉悅的狀態(tài)，聆聽蒲老師的教育心得。
蒲老師分享了兩個主題：“學好”和“考好”。
首先要學好。要想學好就必須要有目標，目標必須要明確，一個明確的目標可以成為“學好”的一大助力。定目標要有高標準，要敢想，敢定高目標。蒲老師用孫子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，勵志，必敗”來解讀了制定高目標的重要性。有了高目標，再細化目標，分步實現(xiàn)目標，“學好”就是囊中之物了。對于初三、高三孩子，升入心儀學校的目標如果可以與人生目標結合起來，并適時調整，則在人生路上會收益良多。
許多家長為了讓孩子“學好”，主張補課。蒲老師對于補課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲從。蒲老師提出，多與老師溝通其實是“學好”的關鍵，老師是除父母外最期待孩子“學好”的.人，家長若與老師及時溝通，雙管齊下教育孩子，給予幫助，才能促成孩子學的更好。
“考好”是“學好”的有力表現(xiàn)。有了知識積淀固然重要，但一個淡定、平靜的心態(tài)也不可忽視。淡定下來，平心靜氣，成績自然會出來。蒲老師特別強調，家長不要把成績當做自己的面子，如果自己足夠優(yōu)秀，我們不需要孩子給我們面子,當我們認真做事的時候，面子就會以結果出現(xiàn)，何愁孩子沒有成果。
蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績的例子，讓我們看到“不放棄”的神奇作用，正因為“不放棄”，孩子學好、考好、同時收獲喜悅。蒲老師的教育充滿精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學生涯。
讀書筆記活動總結篇十五
這學期的讀書活動里，我覺得個人收獲頗多。為什么這樣說呢，因為我覺得我把時間都放到了我所熱愛的地方上了，讀書讓我覺得我跟這個世界更加的接近，從中我獲得了一些我所不知道的東西。我覺得一個人最怕的是什么，應該就是怕被別人說自己無知了。而解決這種問題最好的辦法就是多讀書，讀書也不是說讀死書，就我們現(xiàn)在大學生而言，讀書是一種興趣，讓我們在平時空閑的時候，花點時間去豐富自己，去了解世界。“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書。
們看做怪人和呆子的人做出來的?！毕胂氍F(xiàn)在的社會，多少人喜歡浮夸，多少人喜歡人云亦云，多少人平庸的過著日子。說實話我害怕這樣，我害怕我們彼此被同化，害怕這樣的人云亦云，害怕做事說話沒有自己的想法，所以我想著，我應該多給自己一些“營養(yǎng)”，而書籍就是這個“營養(yǎng)”，讓自己了解的知識更加豐富，不會因為別人說的這個好像挺有道理的就跟風，而是有了自己獨特的見解，這就是我所領會的“個性”。
明白自己的最基本屬性猶為重要。王子酞說：“何可一日無此君”；蘇東坡說：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗無可醫(yī)?！憋@示出竹的悠久文化精神已經(jīng)深入士人骨髓。
讀書活動開展的意義在于引導我們大學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，培養(yǎng)學生對文學作品的鑒賞能力，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質。在很多的大學生中普遍存在的一個問題就是同學們對于提高自身素質的有效途徑不清楚，引導他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡文學，這無疑更有意義。有力的強化了學生中的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，幫助學生發(fā)展自我，完善自我。通過此次活動，很多同學讀了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，通過相互交流與溝通，效果更加明顯。一個擁有強大內心的人無論遇到怎樣的困境都可以從容面對，泰然處之，所以看書是強大內心的最好方法。叔本華說:“書本好比一面鏡子，一頭驢子照鏡子，絕不可能看出一個天仙來。生活在書中比生活在人當中更幸運?！边@句話就很形象的說出了書本的“神奇”作用。我愛看書，我希望在今后能夠看更多的書。讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。倘若今天我們珍愛這位無言的朋友，日后必會有無言的回報。這就是書籍的力量，知識的力量！
讀書筆記活動總結篇十六
為了激發(fā)我們廣大學生從小熱愛讀書，提高閱讀能力，拓展眼界，豐富精神世界，故學校舉辦了此次讀書活動。我們“明日之星”讀書小組在本次活動取得了豐碩成果，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
由于本次活動目標明確，措施到位，班主任和同學們都充分認識這次讀書活動的教育目的和意義，所以本次讀書活動，全校學生人人參與，熱情高漲。我們小組利用課內、課外時間自行組織各類讀書活動。
在讀書活動期間，我們特別重視選擇性與普及性相結合，老師不但向我們發(fā)放了推薦書目，而且有組織地讓我們再挑選自己喜愛的圖書閱讀。此外，全校又開展各種比賽，這使學生們深切地體會到祖國語言文字豐富的表現(xiàn)力，激發(fā)了我們從小熱愛祖國、熱愛祖國文字的情感。而且，讓大家寫好讀后感，并每周在學校的廣播站對優(yōu)秀讀書筆記進行交流，讓一些愛好讀書的同學介紹一些好的書籍或介紹自己的讀書經(jīng)驗，達到互學互補共同提高的目的，很好地展示了我們的閱讀成果，增進了同學之間的交流與了解。
本次讀書活動歷時幾個月，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較大的成果。通過讀書活動，大家都積累了豐富的詞匯，明白了許多做人的道理，讓我們的思想更上了一個層次。同時掌握了一定的閱讀方法，從很大程度上培養(yǎng)并提高了閱讀能力。學校評選出優(yōu)秀的文章中都有我們的這組同學的功勞，并有部分同學的習作在學校得到好評。此外，本次讀書活動增強了學校與家庭的聯(lián)系，使學校和家庭形成了一股合力，共同為我們的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了我們讀書活動的空間，使本次活動得到有效地延伸。我們小組的同學都表示：今后，隨著讀書活動不斷深入，我們將繼續(xù)靈活地選擇各種新的形式，并在實踐中不斷地加以改進和完善，一定會取得更大的成績。
讀書筆記活動總結篇十七
讀《紅樓夢》,展現(xiàn)在我們面前的是一個熙熙攘攘的人物世界,給我們印象最深的也是這此些感動我們的人物,我們耳熟能詳?shù)馁Z寶玉,林黛玉,薜寶釵,王熙鳳乃至劉姥姥等都給我們留下了深刻的印象,但再讀《紅樓夢》,一些
其他
的人物又讓我產(chǎn)生不同的感覺,一種新的東西也在這些人物中散發(fā)出來! 《紅樓夢》中描述了這樣一個人“鮮艷嫵媚,有似乎寶釵,風流裊娜,則又如黛玉“乳名”“兼美”,脂寓兼具寶釵、黛玉之類“擅風情、秉月貌”,便是敗家的根本,這個人就是《紅樓夢》中最美麗的女人-秦可卿,秦可卿憑借自己的美麗榮登上了“蓉大奶奶”的寶座,她“蓉大奶奶”的地位與她的娘家的家世不相稱,她的家里老父弱弟，無錢無勢,而賈府卻是京都八公之一。“假不假白玉為堂金作馬”，且“上上下下都是一雙富貴的眼睛”，因此她的地位并不像鳳姐“蓮二奶奶”的位置那么可靠，她的花容月貌雖然為她增色，讓她榮登寶座，但卻不能保證她不受歧視，然而秦可卿到了賈府后獲得的不是虐-待和歧視，反而成為賈母的重孫媳中“第一得意之人”這是由于她生的“裊娜纖巧，行事又溫柔和平”，她不僅“秉花容”，而且“會行事兒”這點就印證了在賈府這個大家庭也即一個社會的環(huán)境中會行事，會看眼色是一個多大能耐，此時我也不得想到了林黛玉和薜寶釵，為
什么
后來會有這樣的
愛
情悲劇，在會芳園中賞梅，寶玉想睡中午覺，賈母就讓小廝好生哄著去玩一回，秦氏忙主動接過這一差使，為的是博取賈母的歡心，在宴寧府寶玉會秦鐘,二人到里間小炕上腸敘，秦氏忙進來叮囑寶玉道：“寶叔，”你侄兒年小,倘或言語不低頭，你千萬看著我，不要理他”，為的`是怕秦鐘說錯話使寶玉掃興，秦氏病重，賈府還動了一大群大夫，“三四個人一日輪流著倒，有四五遍來看脈”，秦氏甘冒著涼添病的危險，一日換四五遍衣裳，坐起來見大夫，為的是怕萬一禮數(shù)不周，落人非議，……如此這么多，不難看出，秦可卿不細心和要強，但她的這種細心和要強也反映了她只要求不開罪人，不落人褒貶，從而能博得人們的好感。 說了秦可卿如此多的優(yōu)點和行事，但她最后的結果是自縊而死，為什么會這樣，也是值得深思和探索的一個問題。秦氏進入賈府,賈珍對她垂涎早已,而秦氏的地位恰好又系在賈珍夫婦的歡心上,面對這一境地,賈珍的誘脅是她陷入孤立無援的狀況,要么以死相逼,要么委身順從,她的心細是她能動察到周圍的一切,她的要強,又使她感到人言可畏,這樣使她心重,不甘于落入賈蓉父子手中,直到自縊結束自己年輕的生命,她的死是死于精神上無休止的蹂躪。 秦可卿不是一個飽暖思淫欲的淫婦，她是個有心計，有手腕，有封建“治才”的女性，她的羞愧自縊，反映了無法擺脫這一厄運的精神苦悶。她的結局又是顯示了紅樓夢中的又一悲劇命運。 這樣一個女人,可以說算得上是主子《紅樓夢》中除了各個達官顯貴的人物之外,還有的就是從多的丫鬟,丫鬟中也分了等級,賈府中最有地位的便是鴛鴦了,她是賈府的老祖宗,“太上皇”,賈母的貼身丫鬟是賈母一時半刻也離不開的得力而又得意的“心腹”, 鴛鴦處事從容,無論什么場合,都能泰然相處之,舉止適宜,無論大事小事,她都想的周到,辦得妥當,就是這樣特殊的地位和身份使她成為賈府眾多丫鬟之王,所以,賈母評論說：“鴛鴦那孩子心細一些,我的事情,她想著一點了,該要的她就要了來;該添什么她就趁空兒告訴他們了”, 鴛鴦還是個心地善良之人,她不依仗賈母之勢作威作福,倒還經(jīng)常幫助別人排難解憂,雖然她外表柔弱,卻是個有志氣的剛烈女子.我們都知道賈赦采取軟硬兼施,威脅利誘的手段要討她做小老婆,邢夫人說：“女孩子里頭,就你是尖兒;模樣兒,行事做人,溫柔可靠”,在他們看來這是又高貴又體面的不想遭到她堅決的拒絕,前來拉牽說合的嫂嫂,被她罵的狗血噴頭;做了準姨娘的平兒襲人開她的玩笑,讓她搶白了一頓,她說：“別說叫我做小老婆,就是這會子大太太死了,叫我做大老婆,我也不能去!”……縱到了至急為難,我剪了頭發(fā)做姑子去,不然,必有一。在賈母面前，哭著，發(fā)誓道：“我是橫了心的,當著眾人在這里,我這一輩子,別說是寶玉,就是”寶金”,“寶銀”,“寶大王”,“寶皇帝”橫豎不嫁人,就完了!就是老太太逼著我,一刀子抹了死了,也不能從命!”那樣堅決,那樣剛烈,讓我不由得從內心佩服這樣一個女子,依仗著賈母, 鴛鴦也算暫時戰(zhàn)勝了賈赦,但賈母一死,豈不又成了俎上肉?所以她必須短了必死之心,最后賈母一終命,她怎能不“殉主”而死呢? 《紅樓夢》中除了眾多的人物給我留下深刻的印象之外,還的就是作者所要表達的一個主題,他沒有明說,但通過這成百的眾多人物的神志,語言,動作,心理活動表現(xiàn)的惟妙惟肖,一個龐大的繁榮的貴族大家庭,到后來的家破人亡妻離子散的下場,我們不難看出封建資本家的腐敗無能以及封建社會的黑暗和不長久,文中描述了如林黛玉,賈寶玉………這樣的“叛逆者”的形象,他們的愛情沒有結果,甚至可以說凄慘,但他們代表的是新生命,敢同頑固不勢力作斗爭的新主派代表,我們都江堰市知道林黛玉的眼淚,但也知道她的尖酸刻薄以至使別人都嘲笑她挖苦她,我們也知道賈寶玉“潦倒不通世務,愚須怕讀文章,行為偏僻乖張,哪管世人誹謗”!紈绔子弟的形象,他們鮮明的人物性格也使黑暗中有了一絲亮光,讓我們看到了希望!
讀書筆記活動總結篇十八
為引導我院兒童多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風尚，圖書館聯(lián)合校團委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經(jīng)典圖書推薦、學術講座、數(shù)字資源培訓、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導同學們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。
為提高同學們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升閱讀品位及文化修養(yǎng)，引導同學們回歸名著、回歸經(jīng)典，深入了解經(jīng)典文學的深刻內涵，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出。
4月25日，圖書館邀請重慶市級重點學科古代文學負責人、研究生領銜導師、我園文學與新聞學院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學術講座。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了兒童對我國古典文學的興趣，學到了許多課堂上學不到的知識。
4月17日至4月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓活動，以幫助讀者充分利用館藏數(shù)字資源。培訓活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻上了共五場生動活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解，提高了同學們利用數(shù)字資源的能力。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，“品讀潤才華，書博得風雅”。讓我們在生活中多讀書、讀好書、好讀書。讓讀書充實自己的每一天，讓讀書成就自己美好的未來吧！
讀書筆記活動總結篇十九
今天社團展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了。我們本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果，現(xiàn)總結如下：
中午放學我們馬上開動本次活動就在事先準備好的場地舉行。
：在活動的過程中，我們針對同學們的要求和意愿，改變了原有的活動方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風力較大，同學們一直想將自己喜歡的書籍借回去看。于是我們應廣大同學的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學們；每人最多可借兩本，時間是兩周。并且，我們做好了書籍的借閱記錄，以便于督促同學們及時將所借書籍還回。
同時，在活動中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對書籍了解不多。針對同學們喜歡的書，有的我們沒能加以詳細介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同時也出現(xiàn)一個問題就是我們的口才有待提高，因此在活動過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語言表達出來的效果不好，這樣的問題值得我們進行認真反思總結。
總之本次活動雖然只有短短一天時間，但是的確為本屆社團展示月開了一個好頭。以后有類似的活動，我們還會再搞下去。總結這次的經(jīng)驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風采。
讀書筆記活動總結篇二十
今天，我參加了鄉(xiāng)舉辦的在xx的讀書活動，聽了五一班的王老師的課，老師上課有層次，先讓學生學習序部分，接著學習書中的容，賞析文章精彩片段，整個過程有梯度，可看出老師著實準備了，我唯一感到上課缺乏生動，生的積極性沒調動起來，如何解決這問題，使課堂效果更理想些，我想從以下方面來說。
別人講話，其他的人應注意聽，并有所思考，上課時更應如此，并積極發(fā)表建議，老師更應如此，老師不僅對生的知識點做準確的判斷，更應發(fā)揮主導作用，激發(fā)學生的學習的潛能，而作適時適當?shù)脑u價是必不可少的，老師的評價語言或是激勵性的，或是啟發(fā)性的，或是思考性的，或是鼓勵性的，總之只要我們站在學生的角度出發(fā)，將有別樣的收獲。
課堂上提出師為主到，生為主體已多年，這是有科學依據(jù)的'，但實際教學中落實情況卻并不如此，經(jīng)常是師講得多，生說的少；老師是演員，生是聽眾，因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是學生潛能自由發(fā)揮的課堂，是積極性參與的課堂，是學生小臉發(fā)紅，眼神都想說話的。課堂，這樣的課堂就要求我們教學方式，問題設計須站在學生的角度，根據(jù)他們的年齡特點，性格興趣特點來安排。我們設計的問題要有一石激起千層浪的感覺，不能師總是抓住不放，讓他們充分發(fā)揮，表現(xiàn)自己，真正成為課堂的主人。
讀書筆記活動總結篇二十一
從九月十五日至十一月十五日，長春供電公司工會響應網(wǎng)、省公司關于xx年是“xx五”發(fā)展規(guī)劃的起始年，也是教育年的號召，在全公司女職工范圍內開展了以“提升素質，奉獻企業(yè)”為主題的女職工讀書活動。截止目前，可以說取得了預想的效果，達到了預期的目地。
為了將女職工讀書活動開展得深入實際，有聲有色，公司工會轉發(fā)了網(wǎng)、省公司文件，并合長春供電公司的實際下發(fā)了自己的文件，讀書活動期間，各基層單位高度重視，堅持貼近實際、貼近生活、貼近職工，舉辦了一系列豐富多彩、生動活潑的讀書活動。各基層單位為本單位、本部門的女職工讀書、學習提供了良好的陣地、舒適的環(huán)境，同時給予經(jīng)濟上的支持，包括裝修讀書環(huán)境、購買圖書資料等等，組織引導廣大女職工開展素質培訓，促進職工讀書陣地建設。特別是一些基層單位通過舉辦文化講座系列活動，大力推動了新知識、新文化的傳播，還包括舉辦普及性知識講座，提高了廣大女職工的思想文化素質。此外，我公司還緊密合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升女職工讀書活動的思想道德內涵。
工會主席xx高度重視讀書活動，提出：女職工讀書活動是一項長期性的工作，為進一步提高水平，擴大效應，在活動室高度緊張的情況下，為職工建立了寬敞的圖書室，舒適的閱覽環(huán)境，并在圖書室原有的基礎上又新購進十萬元的圖書，受到了廣大職工的高度評價。
同時，公司工會還合國網(wǎng)公司、省公司的通知要求，對讀書活動進行了科學、全面、細致的安排，做到計劃明確，實施保障有力，確保了女職工讀書活動開展的生動活潑、扎實有效。
整個活動共三個階段，即準備階段(9月底前)、讀書階段(10月)、成果展示階段(10月末至11月中旬)。在準備階段，主要注重宣講宗旨和宣傳發(fā)動。在讀書階段，公司工會人員不定期的組織女職工進行座談，讓大家暢所欲言，談談自己上一階段讀書的心得、體會與經(jīng)驗、方法，以及對工會開展女職工讀書活動的這種組織形式、活動方式的意見、建議及自身需求等，并將自己讀過的好圖書(書名目錄)推薦至工會，截止到目前，工會共收到推薦書目70多種，讀書心得96篇。
xx年是國家電網(wǎng)公司實施“xx五”發(fā)展規(guī)劃的起始之年，也是我公司的企業(yè)管理年。希望公司廣大女職工繼續(xù)開展讀書活動，在女職工中營造了讀書學習、鉆研業(yè)務的良好氛圍，調動廣大女職工加強修養(yǎng)、努力學習的積極性。同時要進一步提升了女職工的整體素質，激勵廣大女職工為建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司建功立業(yè)。本次活動共評出獲獎征文45篇，其中一等獎一篇，二等獎二篇，三等三篇，其它為優(yōu)秀獎。
讀書筆記活動總結篇一
瑯瑯讀書聲，悠悠拌我心，在這美好的讀書月，我們小學全體師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，覺得自己有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將小學生讀書活動總結總結如下：
1。讓學生顯風采。
在讀書活動中，我校組織學生開展一系列相應的活動。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經(jīng)典。一二年級讀《三字經(jīng)》，三四年級《百家姓》，五六年級《千字文》。為此我校開展了師生同臺誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。為此我們開展了現(xiàn)場作文大賽，孩子們賽出了水平，賽出了興趣。為了增強班級的讀書氛圍我們還開展了書香班級的評比。這些活動不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
2。讓家長顯風采。
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我校組織家長會在家長會上大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長對我校這個做法贊口不絕，一致認為召開這樣的家長會好有實效，讓他們知道要做什么，怎么做。如今，以讀書活動為例，召開以家長會，這樣大大調動了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經(jīng)驗，大家都認為這樣的家長會開得好，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補短。老師們一致認為這樣的家長會成了家長展示風采的大舞臺。
（1）要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。
（2）利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
（4）鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的購書愿望。
（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
（6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
（7）要求學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
當然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農村小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
讀書筆記活動總結篇二
為了促進幼兒語言的發(fā)展，結合“書香幼兒園”創(chuàng)建活動我們開展了一一系列的“書香閱讀”活動。
首先，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了一個溫馨民主的、開放的的閱讀環(huán)境。根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和喜好在閱讀區(qū)投放了不同類的書籍。閱讀區(qū)要有必要的閱讀規(guī)則，和孩子們一起商討，討論的結果，讓幼兒用圖畫的形式展現(xiàn)出來，發(fā)揮了幼兒的主動性。我們設置了圖書推薦，每月要推出兩本新書，讓幼兒能有目的地閱讀。為了激發(fā)幼兒讀書的`興趣和積極性，我們還選出“閱讀小明星”。當看到別人被評為“小明星”時，其余幼兒滿眼的羨慕，于是在活動區(qū)的時候多了許多孩子的身影。我們鼓勵孩子將自己的書帶來幼兒園和大家一起分享，我和幼兒們利用廢舊的分離閱讀盒子一起制作了放書的小書架，并請幼兒給每個書架起了名字，放不同類的書。
親子感情。我們也把家長與幼兒在一起閱讀的成果給一個展示的機會，開展了“親子故事會”，家長和孩子都積極準備，活動結束之后，家長的反應強烈，因為通過活動看到自己家的孩子的出色表現(xiàn)，對自己的付出的了回饋。有的家長在活動中看到自己孩子的不足，希望在以后多開展這樣的活動，給幼兒以展示的機會，以此來提高幼兒大膽表現(xiàn)的能力。
通過這半年的活動，我們班的孩子在語言表達方面有了很大提高，有近一半的幼兒有表現(xiàn)展示講故事的欲望。語言的發(fā)展不是一蹴而就的，需要在日常生活中滲透，通過多種方法，多種途徑來實現(xiàn)。
讀書筆記活動總結篇三
隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會對一中教學成績的期望越來越高，學校管理工作越來越細致，老師的工作負擔與工作壓力與日俱增。我們學校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學能力，成為教育領域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學校特別強調通過引導教師閱讀來提升教師隊伍的素質，所以，我們每年都設計安排多項工作來達成愿望。
現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：
1、學校每年都直接從xx書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學類理論與實踐性書籍，作為學校對教師培訓的統(tǒng)一讀物，如近年我們?yōu)槔蠋熧徶昧藞D書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。
2、一中老師平時集中的閱讀時間較少，而假期是難得的集中學習與休息的時間，我們學校與xx市xx書店聯(lián)系合作，每年假期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動，教育局團委領導、學校領導和書城領導對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。
學校組織各學科組為學生推薦閱讀書篇目，教學處制訂成《xx一中學生閱讀推薦書目》，教學處結合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學校實際情況，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場xx折購書優(yōu)惠。學校為每位教師發(fā)放面值xx元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學習，假期教學研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在xx書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。
3、充分有效利用?？?，將《xx一中教育研究》作為引導老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4、組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。
在長期營造的良好閱讀氛圍下，xx一中教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習慣，并涌現(xiàn)出以xx校長、xx副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進個人。
讀書筆記活動總結篇四
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯?！墩Z文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
1、建立健全班級圖書角，發(fā)動學生把自己家的好書拿到學校和同學們一起分享。
2、學校整理出一部分圖書，充實到班級圖書角，方便學生看書。
3、每個學生一個學期向學校圖書室借書不少于5本。語文老師向學生介紹讀書的方法，以及怎樣做好讀書筆記。學生要及時積累，摘錄好詞好句。
4、讀二——五本完整的書，向學生推薦優(yōu)秀書籍。每個學生在讀書月活動期間堅持讀書，學生以閱讀繪本、童話、寓言、古詩文、成語故事為主。
5、開展“好圖書、共分享——我們最喜愛的圖書”好書推薦活動，每班利用班隊讓同學向全班同學推薦自己讀過的一本好書。
6、二年級進行了講故事比賽。經(jīng)過老師的精心指導和同學的努力配合，王馳同學的《種金子》獲講故事比賽一等獎。
7、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會。
通過讀書活動，學校、班級中涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。通過讀書活動的開展，激發(fā)了教師與學生的讀書熱情，推動建設學習型校園深入開展，此項活動促使廣大學生以讀書感受為切入點，感受讀書的快樂，進一步強化豐富了學生的知識儲備、激發(fā)了學生的學習興趣，對提高學生的學習能力，營造書香校園，提高學習閱讀率都起到了積極的作用。
在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的，針對如何讀書活動真真實實地開展下去，扎扎實實地出成效，提出幾點建議：
1、現(xiàn)在一些班級還存在學生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應該根據(jù)班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊活動，指導學生看健康、有意義的書籍。
2、我們在閱讀中結合課文進行拓展時，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進行宣傳，激發(fā)學生讀好書的欲望。
3、有的同學讀書積極性還不高，課余時間不能主動去讀，把讀書看成負擔，沒有體會到讀書的樂趣。
4、有的同學還不懂得讀書的方法，看書囫圇吞棗，沒有消化積累。老師進一步要加強指導。
此次讀書活動雖然告一段落，但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應該作為一個新的起點；不應該僅僅只是一時一事，更應該把讀書作為一種終身的學習。我們希望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，讓讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。
讀書筆記活動總結篇五
《語文新課標》指出：教師要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。不僅如此，《新課標》還對不同學習段提出明確的閱讀量，如整個小學階段學生的課外閱讀量不少于145萬字，九年義務教育期間的課外閱讀總量要達400萬字以上?？偠灾痪湓?，新課程下的語文除了讓孩子學好教科書以外，還要進行大量的課外閱讀。因為讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，是學生學習的主要方式和獲取知識的主要渠道，大量的閱讀能使學生積累知識，開拓視野。為了激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成熱愛讀書的良好風氣，我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動。反思整個課外閱讀過程，有以下幾項措施是比較有實效的：
開展讀書活動決不是一項急功近利的工作,養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。好的讀書規(guī)劃,對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。我的具體做法是：
1.制定讀書計劃，使讀書活動有章可循。我每學期都要向家長推薦一本好書，要求每個學生都至少要完老師推薦的這一本書。上學年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》，今年我向學生推薦了《小王子》。在完成老師推薦的必讀書目之后，學生可以自己選擇喜愛的書進行閱讀。同時我利用家校通系統(tǒng)，每個月向學生家長推薦一本好書，便于家長選擇和購買。
2.出好讀書小報，整理收獲心得。每學期我都要布置讀一本書、寫一篇讀書心得或書評的作業(yè)，學期中途進行評比、交流。每個學期我也要求每個孩子在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，將這些資料集中整理，分類編輯，以讀書小報的形式，在學期結束時評比展示。
環(huán)境能夠塑造人，人在特定的環(huán)境中會融入到這種氛圍中，自己的言行也會隨之發(fā)生變化。好的閱讀氛圍對于人的閱讀就像大江大河對于一滴水的重要，只有當他沉浸在里面的時候，他才是歡快的、生動的。我們充分利用各種載體，渲染讀書的氣氛。我的具體做法是：
1.全力布置美化書香教室。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有書香氣。我們班級的特色班牌上有這樣一句話：筆弱多臨秦漢貼，辭窮多讀古今書。在孩子們進教室時就提示孩子們多讀書。教室的黑板報開辟閱讀長廊，黑板上書寫有關讀書的名人名言，墻壁兩側懸掛熱愛讀書的書法作品：房小學習大，人勤文化高。教室后面是圖書角，讓孩子們浸潤在書香中。
2.班級開展讀書競賽活動，如閱讀考級、課本劇競賽等，舉行各類閱讀之星評比。比如上個學期我就在班級評選了童話大王、小說博士、科學小靈通等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們。我還根據(jù)小學生課外閱讀推薦書目中的書籍，通過開展講演、表演、寫作讀后感等方式，推動學生熟讀好書，為學生的成長打好底色。
1.讓家長參與學生的閱讀過程中來。讀書兩字，關鍵在于讀，書的價值也在讀中體現(xiàn)，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。在教給孩子們讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣。要求每個學生都要做讀書筆記，并且把讀書筆記交給家長檢查，教師進行復查，采用教師、家長、學生三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
2.嘗試建立隱形圖書館。我讓孩子們回家對自己家的圖書作一整理，將愿意與同學共享的圖書列一書目清單，交予老師即可。教師對孩子們上交的書目清單逐一審核，將那些不適合本階段孩子看的書從清單中剔除。對所有符合要求的書目清單登記造冊，登記時要記清書名、出版社、單價、持有人等詳細信息。登記表一式兩份，一份粘貼在班級圖書角的墻壁上，供孩子們查看有哪些圖書可供借閱，一份老師保留存檔。孩子們可根據(jù)自己的興趣愛好相互借閱圖書。這樣可以避免普通班級圖書角書籍陳舊、破損嚴重的問題。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。的確，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動使我們這個原本充斥著噪音的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐縈繞教室。但是，在讀書活動中，我也有許多困惑：
1孩子們在讀書過程中的積極性和主動性都沒有得到很好的激發(fā)，讀書的后勁明顯不足，有很多孩子其實實在教師檢查筆記的壓力下讀書的。
2家長的素質各不相同，對孩子讀書活動的支持力度不同，有的甚至比較反對孩子讀課外書，認為讀課外書影響了學習，有的沒有盡力量在監(jiān)督孩子讀書上，讀書的效果要打折扣。
3.授之以魚，不如授之以漁。教給孩子簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。但是在實踐過程中，我的讀書方法指導應該說不到位，也不得法，很多孩子讀了書卻沒有收獲，這也是我應該重點反思的。
讀書筆記活動總結篇六
自活動開始策劃以來，xx部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。
本次讀書月活動積極發(fā)動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內張貼大幅標語海報，借助xx、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。
1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈，向廣大職工推介好書。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導，并為讀者進行咨詢，引導廣大群眾多讀書，讀好書，增強職工的讀書意識。
3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會交流賽，選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽。
1、加強領導?！白x書月”是一項社會性、群眾性很強的活動，通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負責，形成制度，確保了活動的實效性和可持續(xù)性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。
2、全民參與。通過堅持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺，多開辟群眾樂于接受的渠道，把統(tǒng)一組織的閱讀活動與群眾自發(fā)開展的學習活動結合起來，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
3、營造氛圍。通過召開好動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。
讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工和諧文明的xx。
讀書筆記活動總結篇七
20xx年度，在校工會的領導下，在學院領導的大力支持下，在全體院工會會員的努力下，學院工會本著“以人為本”的工作思路，認真落實學校工會的工作安排，積極推進教職工參與民主管理、院務公開，堅決樹立為教職工服務的思想。學院工會進行了細致地部署安排和落實，具體如下：
一、參與學院民主管理、監(jiān)督，配合學院的各項工作。
學院工會繼續(xù)堅持向學院領導班子會反映教職工的心聲，將學院工會工作融入學院的整體發(fā)展中，增強工會工作的實效性。院工會在學院領導的帶領下，經(jīng)常參加黨政聯(lián)席會議，參與學院重大決策，協(xié)助學院做好本學院的教學工作。如：由我院承辦的代數(shù)年會中，院工會成員積極參與，在學院領導帶領下，為辦好會議、服務好本次會議做出了一定的貢獻，也給了學院工會支持和參與、籌建大型學術會議提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。
二、配合學院工作，積極履行職能。
進一步堅持做好學院教代會制度建設和實施，召開了學院二級教代會，推進院務公開，解決實際問題，很好的搭建了學院工作與教職工參與、溝通、交流的平臺。
三、充分發(fā)揮工會組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。
慰問住院病人，幫助老師處理老人后事，安排人員看望和慰問，以及積極參與青年教師婚禮慶典與生孩子辦喜酒等事情。通過積極開展這種暖人心的活動，關心教職工生活，盡量切實為教職工排憂解難，進而處處體現(xiàn)來自于學院的組織溫暖和單位關懷。
四、維護女教工特殊權益。
在“三八”婦女節(jié)期間代表學院慰問全體女教職工，采取群發(fā)短信送祝?；顒樱⒂晒款^為學院每位女教職員工發(fā)放節(jié)日慰問品；積極組織女教職工參加校工會舉辦的各項活動，關心女教職工的身心健康，配合校工會做好女職工檢查身體的工作。
五、培養(yǎng)新引進青年教師。
組織新引進教師加入工會組織，對青年教師的思想道德培養(yǎng)是工會配合學校黨政促進教職工隊伍建設的一項重要任務，因此，師德建設作為提高教職工隊伍素質的一項基礎性工作，需要工會的高度重視。學院工會認真學習、貫徹、落實師德師風建設活動文件精神，以師德師風建設為著眼點，使青年教師在參與中實現(xiàn)自我教育、自我提高，為全面提高青年教師的師德師風工作奠定了基礎。
六、積極組織教工參加文體和宣傳活動，豐富全院教職工業(yè)余生活。
繼續(xù)開展學院文化建設和文體活動，通過豐富的教職工文娛活動營造良好的學院氛圍。具體開展的活動包括“三八”婦女節(jié)活動、慶國慶活動、健身跑活動、教職工乒乓球賽、運動會、教職工羽毛球賽、慶元旦活動等。
七、在配合校工會組織的各項活動以及本院自己組織的活動，也盡量做好工會經(jīng)費的使用，并及時向學院教職工進行了通報。
總結過去，展望未來，我院工會明年工作設想：
一、在堅決支持校工會工作的前提下，細化本院工會工作。
二、在不影響校工會組織活動之余，組織本院工會全體會員進行群眾性較強的業(yè)余文化活動，如撲克比賽等。
三、爭取開展有創(chuàng)新性的工會活動，組織教師積極參與社會實踐。
總之，在新的一年來臨之際，學院工會將一如既往，緊緊圍繞在校工會的周圍，繼續(xù)做好工會工作，百尺竿頭，更進一步，為開展我校工會工作的新局面添磚加瓦。
讀書筆記活動總結篇八
為引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位，我校開展了以“營造書香校園，打造人文校園”為主題的校園讀書活動，完成了計劃中的大部分工作，取得了令人滿意的效果。
本次讀書活動，全校師生積極參與，多方支持，收到很好的學習效果。特別是班主任老師、語文老師積極參與，認真組織，指導引導，評稿修改，為使活動深入開展，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，起到了很大的促進作用。學校也通過國旗下講話和晨會，強調讀書活動的重要性，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質。圖書館向學生全面開放，供同學們參考、借閱，交流。
一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氛圍。根據(jù)校領導的指導精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書月”活動的動員工作，通過召開班主任例會，各班召開主題班會、出主題黑板報展示讀書名言，張貼讀書宣言等營造校園文化氛圍，多渠道、深層次宣傳讀書學習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、加強領導，落實責任，確保讀書活動的順利開展。為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校根據(jù)活動方案，層層落實任務。在此基礎上，制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有評比、有總結的讀書活動，確保了讀書活動的順利實施。
三、精心組織，開展各項讀書活動。學校根據(jù)縣教育局要求，精心組織本校4月份的讀書活動。以班級為單位制訂讀書計劃，繼續(xù)推進讀書月活動，參加月底的“書香班級評選”。讀書活動小組成員通過“自選”圖書進行閱讀、交流，增強了學生閱讀的積極性，并且組織了“讀后感”評選活動。
四、完善圖書角各班根據(jù)本班的特點為豐富圖書角資源，提倡學生紛紛把家中的書帶到學校，還有些老師也把自己的藏書帶到班級圖書角，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
此次讀書活動雖然告一段落，但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，而應該作為一個新的起點；不應該僅僅只是一時一事，而應該把讀書作為一種終身的學習的良好素養(yǎng)。希望讀書活動在我校深入持久的延伸下去，不斷得到充實、豐富和升華，蔚然成風。
讀書筆記活動總結篇九
為全面提高我校教師隊伍整體素質和教學技能，根據(jù)----市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排，我校于20--年繼續(xù)展教師讀書活動。本項活動已作為學校的教師校本培訓常規(guī)活動在落實。
學校成立教師讀書活動領導小組，由校級領導擔任組長，對全校教師讀書活動進行指導，教科室制定校教師讀書活動方案。本項活動作為學校校本培訓的常規(guī)活動，面向全體教師開展。在----年初，學校校本培訓計劃擬定后，就向教師進行宣傳，平時要進行常規(guī)性的閱讀，圖書館、個人博客、讀書心得網(wǎng)頁，都是教師閱讀的好平臺。
我校在本年度內，除了組織教師自發(fā)進行個體獨立的閱讀，還組織了教師集體閱讀。上半年2-3月期間，教師閱讀的必讀書目為《燃荻》，下半10-11月期間年閱讀的是教育專題書籍《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》，兩者自選其一，鼓勵教師相互之間換書閱讀。教師還可以圍繞《加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見(試行稿)》中推薦的學生必讀書目，進行師生閱讀，營造濃郁書香校園氛圍。
學校教科室將校級學校讀書活動的方案上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”欄目中的“計劃總結”欄目中,各位教師也在自己閱讀完書籍后，把自己的讀書心得上傳導“教師讀書”下屬的“讀書心得”。在上半年的4月何下半年的11月，教科室進行了匯總統(tǒng)計，提醒老師們及時查漏補缺，彌補因網(wǎng)站集群更新帶來的讀書心得上傳受影響的情況。
還鼓勵教師利用教研組交流的時間，進行讀書心得交流活動，并鼓勵教師將讀書心得傳到個人博客上，進行互相學習點評，擴大互相學習的面。
教科室還組織年級組長進行優(yōu)秀讀書心得評比，挑選出一批優(yōu)秀的`文章供老師們學習借鑒，并擇優(yōu)選錄到校報上發(fā)表。
開展讀書活動，還有一項宗旨，就是要培養(yǎng)學校的青年教師，開展閱讀活動要注重實效性，引導他們結合學習體會采取有效措施，改進教學工作。為此，教科室利用青年教師讀書會活動，引導教師擴大閱讀面，不只讀必讀書目，還閱讀《陶行知文集》和《生活教育》，學陶師陶，在當今時代背景下，將陶行知教育思想引入到課堂教學，引入到班級管理，引入到學生培養(yǎng)。在閱讀與實踐的同時，教科室組織青年們開展讀書會活動，圍繞“陶行知思想的時代指導意義”從學科教學和班主任管理兩大方面進行沙龍活動，每次活動有兩位老師主講，其他老師進行點評發(fā)言。德育處還組織青年們開展了五四青年團員基本功競賽，從演講、粉筆字兩大項目進行了展示、評比，更好地錘煉了青年的基本素養(yǎng)。在一年的閱讀活動積淀下，青年們取得了出色的成績。
--在--年度小學英語教師評優(yōu)課中獲一等獎。楊琦在--年小學語文教師基本功競賽中獲二等獎。在--年教師把握學科能力競賽中，姜群獲語文組一等獎，張曉航、陳瑛獲數(shù)學組二等獎，--英語組二等獎，沙妮獲體育組二等獎。
總之，我們要將讀書活動扎實推進，從讀好書籍，寫好筆記與心得，講好收獲，做好教學這四個方面落實到位，使得讀書活動成為提高教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。
讀書筆記活動總結篇十
為加強親子間的親密關系，進一步促進親子間的交流，我校開展了以親子共讀一本書為主題的讀書征文比賽。通過親子閱讀活動引導家庭閱讀從被動讀書慢慢轉化為主動讀書，下面小編帶來的讀書活動總結心得筆記大全，希望大家喜歡！
學期即將接近尾聲，學生們最愛的周四社團課也即將結束?；仡櫭恐芩牡目鞓纷x書時光，覺得如此美好而充實?，F(xiàn)將本學期社團活動的開展做以下總結：
五年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學生搜集了許多關于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學生認識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用于自己的習作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學的對比中，學會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學生自讀，老師講解，共同探討的基礎上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙。最后兩周，學生集中撰寫讀書筆記，總結一學期來社團活動的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認為閱讀社團是有意義有價值的。
當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。二、在學生讀書過程中，作為指導老師，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個別學生讀后感寫得不真切，篇幅太短。
一學期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣。
時光如梭，轉眼間讀書社本學期的活動即將結束，本學期社團會員的積極參與配合下，讀書社的工作取得了較大的成績。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高，我們社團的整體面貌也都有了很大的進步和提高?？偟膩碚f可謂是成績顯著?，F(xiàn)將本學期的重點工作以及今后的努力方向匯報如下：本學期我們做的好的地方：
1、社團社干和社員很支持社團的工作。
2、社團活動能盡己所能的調動大家的積極性。
3、活動的前期準備和活動中的準備相對充分。
4、在對大家的鼓勵上，社團付出很多。
5、分散與集中相結合，活動形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學工作，教師讀書社團的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結合來展開的。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。
本學期我們做的不好的地方：
1、溝通交流不夠。社團中的各成員間的溝通交流不夠，導致社團沒有達到最好的凝聚力。
2、活動還是太單一化，不能吸引更多的目光。
相信局直二小讀書社團的老師們一定會在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧，并成為優(yōu)秀的教育者。
一、做好宣傳發(fā)動工作。
為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，首先我們呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況。
二、班級建立讀書評比欄。
為了“親子共讀”活動有實效性，扎扎實實地開展。班內開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了?；顒娱_展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星。孩子們讀得認真，家長們讀得入神。
三、活動成果。
雖然活動開展的時間不長，但學生已有了不少收獲，一些學生把《弟子規(guī)》的內容比較熟練的背誦下來，另外還讓學生閱讀了《沒有尾巴的狼》，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認識字的收集起來，既鞏固了認字，又提高了學生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。
轉眼為期一個月的“快樂閱讀，放飛夢想”主題閱讀活動結束了。“快樂閱讀放飛夢想”讀書活動旨在通過豐富多彩的讀書活動，教育引導廣大師生深刻領會“中國夢”的實現(xiàn)需要廣大師生堅定理想信念，勵志刻苦學習，培養(yǎng)和提高思想水平、政治水平和閱讀水平，幫助師生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，快樂閱讀，放飛夢想。活動歷時一個月，全體師生積極參與，共進行了手抄報、主題班會、主題演講、主題征文四項活動，最后評選出優(yōu)秀征文和演講參加區(qū)級評比。
其中最精彩的就是演講比賽，比賽中學生和教師分組進行，選手圍繞“快樂閱讀，放飛夢想”的主題從不同的角度講述了自己的讀書感悟、體會。整場演講比賽高潮迭起。
書，是感動，如甘泉；書，是回眸，如凝望。書籍在心靈深處涌動，讓我動容，讓你留戀。讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！可以說在“快樂閱讀放飛夢想”主題閱讀活動中師生從書中獲取了一份感悟，一份智慧，更給師生的閱讀人生帶來了一份歡樂！
按照“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣有效途徑的實踐研究”課題活動的相關要求，我們班在2013年寒假，繼續(xù)開展“師生共讀”活動。
在這次活動中老師和學生按照師生共同制定寒假閱讀計劃，閱讀了小學生版本的《西游記》《三國演義》《紅樓夢》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品，閱讀同時要求學生在寒假期間做好讀書筆記假期結束時寫出閱讀的心得體會。
在報名期間，老師認真檢查了學生們的讀書筆記，多數(shù)孩子都很認真，他們以多形式進行讀書記錄、摘抄等閱讀日記。
開學初我還和孩子們開了一次讀書交流會，和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會，學生們都說的頭頭是道，讓我感受到孩子們真正愛上了閱讀，他們在閱讀中獲得了無限的樂趣。
讀書交流會后我趁熱打鐵地引導孩子們主要從情感體驗、文化知識、方法經(jīng)驗等方面撰寫讀書體會，我發(fā)現(xiàn)孩子們的書面表達能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗和指導閱讀的感受撰寫閱讀心得。
最后我根據(jù)學生的讀書筆記、讀書交流會上的表現(xiàn)、撰寫的讀書心得總結，綜合評選出6名“優(yōu)秀讀書郎”，我認為通過這樣的形式，能更好地促進孩子們愛讀書、會讀書。
今天下午，班級開展了"我讀書我快樂"的團日活動。這次的活動分為讀書心得交流、詩歌朗誦、我愛記知識三個部分。
在讀書心得交流環(huán)節(jié)中，許多同學都暢談了自己最近的讀書體會，有大到國家大事，為人處世之道，小到身邊的點點滴滴，讓在下面聽的同學都受益匪淺。為了增加趣味性，我們還特別評選出了幾個優(yōu)秀的發(fā)言人，給予他們小小的獎勵。
此外，我愛記知識這個游戲環(huán)節(jié)，大家都很積極主動，爭先恐后地起來回答問題，在輕松愉快的氛圍中，不知不覺學到了很多知識，同時也了解到了自己不足的地方，直到了“活到老，學到老”的道理。
通過這次的團日活動，同學們都更進一步認識到了讀書對我們的幫助：它拓寬了我們的眼界，開闊了我們的心胸，提升了我們的內涵。同時也更加熱愛讀書了。
書香伴花香，在這美好的讀書月，為了讓學生更好地閱讀，我們做了系列的工作：
（一）了解閱讀重要性。
通過一些名人讀書故事，了解閱讀重要性。
（二）家校聯(lián)合，督促閱讀。
1．在校多交流閱讀感受，采取師生共讀、生生共讀等形式。
2．建議“親子閱讀”，共同徜徉書海。
（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1．學生閱讀并摘抄讀書格言。
2．推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》、《水孩子》，利用午間閱讀時間、校本閱讀課、部分早讀時間和家里的時間進行閱讀，采用師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式，共同閱讀。
3．對于班級課外閱讀讀本，我們進行了多次的讀書交流。我們年級組里，還研究設計了閱讀材料《愛心蕩漾》，幫助學生讀有所獲。
4．在廣泛閱讀的基礎上，我們又開展了一系列的讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情。如：朗誦比賽、講故事比賽、個性化讀書記錄單評比、讀書小報評比、童話劇表演等。
5．分筆試和口試兩種方式進行檢測。
本次活動同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。
讀書筆記活動總結篇十一
根據(jù)教師教育和教學的需要，幼兒園精心挑選不同類型的書籍，包括一些教育專著、各類教育期刊、雜志和與學科相關的書籍，使教師能夠不斷完善自己的理論基礎。了解教育改革的動態(tài)，提高他們的教學技能本學期，在教師每周自主閱讀的基礎上，幼兒園向教師推薦了兩本必讀書籍：《兒童文化與兒童教育》和《幼兒園教育50個細節(jié)》，全體教師參與。
第一，教師應該有計劃地獨立閱讀，撰寫閱讀筆記和閱讀體驗，并在校園網(wǎng)上發(fā)布。
第二，在年級組開展“閱讀體驗”交流活動。
讀書筆記活動總結篇十二
為提高教師對語言的感受能力和表達能力，推進幼兒早期閱讀教育，__月5日，__區(qū)__幼兒園開展了“陽光教師、演繹精彩”為主題的教師講故事活動。
比賽前，老師們從選材和做頭飾方面都做了精心準備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前。閆麗萍、周倩和白曉麗三位教師將《小馬過河》和《狼來了》演繹得惟妙惟肖，只見她一邊講一邊做著可愛夸張的動作，幽默的語言和傳神的動作令評委忍俊不禁，掌聲四起;文佳、王韓婷、程嬌教師講述故事《三只小豬》，巧妙借用孩子們喜愛的'小豬和大灰狼頭飾作為表演道具，極具吸引力。老師們充滿童趣的話語和豐富的神態(tài)動作將一個個兒童故事演繹得生動形象，極具感染力。
通過此次活動的開展，為教師們相互學習提供了一個文流的平臺，提高了教師們的語言表達能力。
讀書筆記活動總結篇十三
這一學年來我校數(shù)學組安排了豐富多彩的讀書活動。旨在通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。真正踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。
學校精心挑選了不同種類的書籍，包括經(jīng)典閱讀：《天縱之教——生本教育隨筆》《創(chuàng)造適合學生的教育》;每月必讀：《數(shù)學通訊》《中學數(shù)學教學參考》《數(shù)學月刊》等;教學書籍：《教材》《高中數(shù)學教學參考書》《高中數(shù)學課程標準》《江西高考考試說明》;教學網(wǎng)站：《數(shù)學學科網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，勤于做讀書筆記，寫好心得體會，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結合”。充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。發(fā)布精品的學習心得到校園網(wǎng)首頁“教師讀書”欄目。
3、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。組內老師共同研究、共同交流、共同提高。
每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
讀書筆記活動總結篇十四
20xx年9月3日，xx市婦聯(lián)家庭教育讀書會第85期，這一期的主講老師是國家二級心理咨詢師、xx市婦聯(lián)家庭教育讀書會召集人、xx市一中教師蒲麗梅，主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。
蒲老師的兒子在高中時期由被動消極學習變?yōu)榉e極主動學習，離不開蒲老師一直注重培養(yǎng)兒子的自信心、獨立性、自主性。讓孩子全面發(fā)展這已是許多家長不可忽視的教育。
在由薛艷華老師帶領的催眠式放松下，大家進入了輕松愉悅的狀態(tài)，聆聽蒲老師的教育心得。
蒲老師分享了兩個主題：“學好”和“考好”。
首先要學好。要想學好就必須要有目標，目標必須要明確，一個明確的目標可以成為“學好”的一大助力。定目標要有高標準，要敢想，敢定高目標。蒲老師用孫子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，勵志，必敗”來解讀了制定高目標的重要性。有了高目標，再細化目標，分步實現(xiàn)目標，“學好”就是囊中之物了。對于初三、高三孩子，升入心儀學校的目標如果可以與人生目標結合起來，并適時調整，則在人生路上會收益良多。
許多家長為了讓孩子“學好”，主張補課。蒲老師對于補課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲從。蒲老師提出，多與老師溝通其實是“學好”的關鍵，老師是除父母外最期待孩子“學好”的.人，家長若與老師及時溝通，雙管齊下教育孩子，給予幫助，才能促成孩子學的更好。
“考好”是“學好”的有力表現(xiàn)。有了知識積淀固然重要，但一個淡定、平靜的心態(tài)也不可忽視。淡定下來，平心靜氣，成績自然會出來。蒲老師特別強調，家長不要把成績當做自己的面子，如果自己足夠優(yōu)秀，我們不需要孩子給我們面子,當我們認真做事的時候，面子就會以結果出現(xiàn)，何愁孩子沒有成果。
蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績的例子，讓我們看到“不放棄”的神奇作用，正因為“不放棄”，孩子學好、考好、同時收獲喜悅。蒲老師的教育充滿精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學生涯。
讀書筆記活動總結篇十五
這學期的讀書活動里，我覺得個人收獲頗多。為什么這樣說呢，因為我覺得我把時間都放到了我所熱愛的地方上了，讀書讓我覺得我跟這個世界更加的接近，從中我獲得了一些我所不知道的東西。我覺得一個人最怕的是什么，應該就是怕被別人說自己無知了。而解決這種問題最好的辦法就是多讀書，讀書也不是說讀死書，就我們現(xiàn)在大學生而言，讀書是一種興趣，讓我們在平時空閑的時候，花點時間去豐富自己，去了解世界。“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書。
們看做怪人和呆子的人做出來的?！毕胂氍F(xiàn)在的社會，多少人喜歡浮夸，多少人喜歡人云亦云，多少人平庸的過著日子。說實話我害怕這樣，我害怕我們彼此被同化，害怕這樣的人云亦云，害怕做事說話沒有自己的想法，所以我想著，我應該多給自己一些“營養(yǎng)”，而書籍就是這個“營養(yǎng)”，讓自己了解的知識更加豐富，不會因為別人說的這個好像挺有道理的就跟風，而是有了自己獨特的見解，這就是我所領會的“個性”。
明白自己的最基本屬性猶為重要。王子酞說：“何可一日無此君”；蘇東坡說：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗無可醫(yī)?！憋@示出竹的悠久文化精神已經(jīng)深入士人骨髓。
讀書活動開展的意義在于引導我們大學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，培養(yǎng)學生對文學作品的鑒賞能力，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質。在很多的大學生中普遍存在的一個問題就是同學們對于提高自身素質的有效途徑不清楚，引導他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡文學，這無疑更有意義。有力的強化了學生中的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，幫助學生發(fā)展自我，完善自我。通過此次活動，很多同學讀了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，通過相互交流與溝通，效果更加明顯。一個擁有強大內心的人無論遇到怎樣的困境都可以從容面對，泰然處之，所以看書是強大內心的最好方法。叔本華說:“書本好比一面鏡子，一頭驢子照鏡子，絕不可能看出一個天仙來。生活在書中比生活在人當中更幸運?！边@句話就很形象的說出了書本的“神奇”作用。我愛看書，我希望在今后能夠看更多的書。讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。倘若今天我們珍愛這位無言的朋友，日后必會有無言的回報。這就是書籍的力量，知識的力量！
讀書筆記活動總結篇十六
為了激發(fā)我們廣大學生從小熱愛讀書，提高閱讀能力，拓展眼界，豐富精神世界，故學校舉辦了此次讀書活動。我們“明日之星”讀書小組在本次活動取得了豐碩成果，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
由于本次活動目標明確，措施到位，班主任和同學們都充分認識這次讀書活動的教育目的和意義，所以本次讀書活動，全校學生人人參與，熱情高漲。我們小組利用課內、課外時間自行組織各類讀書活動。
在讀書活動期間，我們特別重視選擇性與普及性相結合，老師不但向我們發(fā)放了推薦書目，而且有組織地讓我們再挑選自己喜愛的圖書閱讀。此外，全校又開展各種比賽，這使學生們深切地體會到祖國語言文字豐富的表現(xiàn)力，激發(fā)了我們從小熱愛祖國、熱愛祖國文字的情感。而且，讓大家寫好讀后感，并每周在學校的廣播站對優(yōu)秀讀書筆記進行交流，讓一些愛好讀書的同學介紹一些好的書籍或介紹自己的讀書經(jīng)驗，達到互學互補共同提高的目的，很好地展示了我們的閱讀成果，增進了同學之間的交流與了解。
本次讀書活動歷時幾個月，同學們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較大的成果。通過讀書活動，大家都積累了豐富的詞匯，明白了許多做人的道理，讓我們的思想更上了一個層次。同時掌握了一定的閱讀方法，從很大程度上培養(yǎng)并提高了閱讀能力。學校評選出優(yōu)秀的文章中都有我們的這組同學的功勞，并有部分同學的習作在學校得到好評。此外，本次讀書活動增強了學校與家庭的聯(lián)系，使學校和家庭形成了一股合力，共同為我們的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了我們讀書活動的空間，使本次活動得到有效地延伸。我們小組的同學都表示：今后，隨著讀書活動不斷深入，我們將繼續(xù)靈活地選擇各種新的形式，并在實踐中不斷地加以改進和完善，一定會取得更大的成績。
讀書筆記活動總結篇十七
讀《紅樓夢》,展現(xiàn)在我們面前的是一個熙熙攘攘的人物世界,給我們印象最深的也是這此些感動我們的人物,我們耳熟能詳?shù)馁Z寶玉,林黛玉,薜寶釵,王熙鳳乃至劉姥姥等都給我們留下了深刻的印象,但再讀《紅樓夢》,一些
其他
的人物又讓我產(chǎn)生不同的感覺,一種新的東西也在這些人物中散發(fā)出來! 《紅樓夢》中描述了這樣一個人“鮮艷嫵媚,有似乎寶釵,風流裊娜,則又如黛玉“乳名”“兼美”,脂寓兼具寶釵、黛玉之類“擅風情、秉月貌”,便是敗家的根本,這個人就是《紅樓夢》中最美麗的女人-秦可卿,秦可卿憑借自己的美麗榮登上了“蓉大奶奶”的寶座,她“蓉大奶奶”的地位與她的娘家的家世不相稱,她的家里老父弱弟，無錢無勢,而賈府卻是京都八公之一。“假不假白玉為堂金作馬”，且“上上下下都是一雙富貴的眼睛”，因此她的地位并不像鳳姐“蓮二奶奶”的位置那么可靠，她的花容月貌雖然為她增色，讓她榮登寶座，但卻不能保證她不受歧視，然而秦可卿到了賈府后獲得的不是虐-待和歧視，反而成為賈母的重孫媳中“第一得意之人”這是由于她生的“裊娜纖巧，行事又溫柔和平”，她不僅“秉花容”，而且“會行事兒”這點就印證了在賈府這個大家庭也即一個社會的環(huán)境中會行事，會看眼色是一個多大能耐，此時我也不得想到了林黛玉和薜寶釵，為
什么
后來會有這樣的
愛
情悲劇，在會芳園中賞梅，寶玉想睡中午覺，賈母就讓小廝好生哄著去玩一回，秦氏忙主動接過這一差使，為的是博取賈母的歡心，在宴寧府寶玉會秦鐘,二人到里間小炕上腸敘，秦氏忙進來叮囑寶玉道：“寶叔，”你侄兒年小,倘或言語不低頭，你千萬看著我，不要理他”，為的`是怕秦鐘說錯話使寶玉掃興，秦氏病重，賈府還動了一大群大夫，“三四個人一日輪流著倒，有四五遍來看脈”，秦氏甘冒著涼添病的危險，一日換四五遍衣裳，坐起來見大夫，為的是怕萬一禮數(shù)不周，落人非議，……如此這么多，不難看出，秦可卿不細心和要強，但她的這種細心和要強也反映了她只要求不開罪人，不落人褒貶，從而能博得人們的好感。 說了秦可卿如此多的優(yōu)點和行事，但她最后的結果是自縊而死，為什么會這樣，也是值得深思和探索的一個問題。秦氏進入賈府,賈珍對她垂涎早已,而秦氏的地位恰好又系在賈珍夫婦的歡心上,面對這一境地,賈珍的誘脅是她陷入孤立無援的狀況,要么以死相逼,要么委身順從,她的心細是她能動察到周圍的一切,她的要強,又使她感到人言可畏,這樣使她心重,不甘于落入賈蓉父子手中,直到自縊結束自己年輕的生命,她的死是死于精神上無休止的蹂躪。 秦可卿不是一個飽暖思淫欲的淫婦，她是個有心計，有手腕，有封建“治才”的女性，她的羞愧自縊，反映了無法擺脫這一厄運的精神苦悶。她的結局又是顯示了紅樓夢中的又一悲劇命運。 這樣一個女人,可以說算得上是主子《紅樓夢》中除了各個達官顯貴的人物之外,還有的就是從多的丫鬟,丫鬟中也分了等級,賈府中最有地位的便是鴛鴦了,她是賈府的老祖宗,“太上皇”,賈母的貼身丫鬟是賈母一時半刻也離不開的得力而又得意的“心腹”, 鴛鴦處事從容,無論什么場合,都能泰然相處之,舉止適宜,無論大事小事,她都想的周到,辦得妥當,就是這樣特殊的地位和身份使她成為賈府眾多丫鬟之王,所以,賈母評論說：“鴛鴦那孩子心細一些,我的事情,她想著一點了,該要的她就要了來;該添什么她就趁空兒告訴他們了”, 鴛鴦還是個心地善良之人,她不依仗賈母之勢作威作福,倒還經(jīng)常幫助別人排難解憂,雖然她外表柔弱,卻是個有志氣的剛烈女子.我們都知道賈赦采取軟硬兼施,威脅利誘的手段要討她做小老婆,邢夫人說：“女孩子里頭,就你是尖兒;模樣兒,行事做人,溫柔可靠”,在他們看來這是又高貴又體面的不想遭到她堅決的拒絕,前來拉牽說合的嫂嫂,被她罵的狗血噴頭;做了準姨娘的平兒襲人開她的玩笑,讓她搶白了一頓,她說：“別說叫我做小老婆,就是這會子大太太死了,叫我做大老婆,我也不能去!”……縱到了至急為難,我剪了頭發(fā)做姑子去,不然,必有一。在賈母面前，哭著，發(fā)誓道：“我是橫了心的,當著眾人在這里,我這一輩子,別說是寶玉,就是”寶金”,“寶銀”,“寶大王”,“寶皇帝”橫豎不嫁人,就完了!就是老太太逼著我,一刀子抹了死了,也不能從命!”那樣堅決,那樣剛烈,讓我不由得從內心佩服這樣一個女子,依仗著賈母, 鴛鴦也算暫時戰(zhàn)勝了賈赦,但賈母一死,豈不又成了俎上肉?所以她必須短了必死之心,最后賈母一終命,她怎能不“殉主”而死呢? 《紅樓夢》中除了眾多的人物給我留下深刻的印象之外,還的就是作者所要表達的一個主題,他沒有明說,但通過這成百的眾多人物的神志,語言,動作,心理活動表現(xiàn)的惟妙惟肖,一個龐大的繁榮的貴族大家庭,到后來的家破人亡妻離子散的下場,我們不難看出封建資本家的腐敗無能以及封建社會的黑暗和不長久,文中描述了如林黛玉,賈寶玉………這樣的“叛逆者”的形象,他們的愛情沒有結果,甚至可以說凄慘,但他們代表的是新生命,敢同頑固不勢力作斗爭的新主派代表,我們都江堰市知道林黛玉的眼淚,但也知道她的尖酸刻薄以至使別人都嘲笑她挖苦她,我們也知道賈寶玉“潦倒不通世務,愚須怕讀文章,行為偏僻乖張,哪管世人誹謗”!紈绔子弟的形象,他們鮮明的人物性格也使黑暗中有了一絲亮光,讓我們看到了希望!
讀書筆記活動總結篇十八
為引導我院兒童多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風尚，圖書館聯(lián)合校團委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經(jīng)典圖書推薦、學術講座、數(shù)字資源培訓、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導同學們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。
為提高同學們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升閱讀品位及文化修養(yǎng)，引導同學們回歸名著、回歸經(jīng)典，深入了解經(jīng)典文學的深刻內涵，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出。
4月25日，圖書館邀請重慶市級重點學科古代文學負責人、研究生領銜導師、我園文學與新聞學院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學術講座。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了兒童對我國古典文學的興趣，學到了許多課堂上學不到的知識。
4月17日至4月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓活動，以幫助讀者充分利用館藏數(shù)字資源。培訓活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻上了共五場生動活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解，提高了同學們利用數(shù)字資源的能力。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，“品讀潤才華，書博得風雅”。讓我們在生活中多讀書、讀好書、好讀書。讓讀書充實自己的每一天，讓讀書成就自己美好的未來吧！
讀書筆記活動總結篇十九
今天社團展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了。我們本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果，現(xiàn)總結如下：
中午放學我們馬上開動本次活動就在事先準備好的場地舉行。
：在活動的過程中，我們針對同學們的要求和意愿，改變了原有的活動方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風力較大，同學們一直想將自己喜歡的書籍借回去看。于是我們應廣大同學的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學們；每人最多可借兩本，時間是兩周。并且，我們做好了書籍的借閱記錄，以便于督促同學們及時將所借書籍還回。
同時，在活動中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對書籍了解不多。針對同學們喜歡的書，有的我們沒能加以詳細介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同時也出現(xiàn)一個問題就是我們的口才有待提高，因此在活動過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語言表達出來的效果不好，這樣的問題值得我們進行認真反思總結。
總之本次活動雖然只有短短一天時間，但是的確為本屆社團展示月開了一個好頭。以后有類似的活動，我們還會再搞下去。總結這次的經(jīng)驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風采。
讀書筆記活動總結篇二十
今天，我參加了鄉(xiāng)舉辦的在xx的讀書活動，聽了五一班的王老師的課，老師上課有層次，先讓學生學習序部分，接著學習書中的容，賞析文章精彩片段，整個過程有梯度，可看出老師著實準備了，我唯一感到上課缺乏生動，生的積極性沒調動起來，如何解決這問題，使課堂效果更理想些，我想從以下方面來說。
別人講話，其他的人應注意聽，并有所思考，上課時更應如此，并積極發(fā)表建議，老師更應如此，老師不僅對生的知識點做準確的判斷，更應發(fā)揮主導作用，激發(fā)學生的學習的潛能，而作適時適當?shù)脑u價是必不可少的，老師的評價語言或是激勵性的，或是啟發(fā)性的，或是思考性的，或是鼓勵性的，總之只要我們站在學生的角度出發(fā)，將有別樣的收獲。
課堂上提出師為主到，生為主體已多年，這是有科學依據(jù)的'，但實際教學中落實情況卻并不如此，經(jīng)常是師講得多，生說的少；老師是演員，生是聽眾，因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是學生潛能自由發(fā)揮的課堂，是積極性參與的課堂，是學生小臉發(fā)紅，眼神都想說話的。課堂，這樣的課堂就要求我們教學方式，問題設計須站在學生的角度，根據(jù)他們的年齡特點，性格興趣特點來安排。我們設計的問題要有一石激起千層浪的感覺，不能師總是抓住不放，讓他們充分發(fā)揮，表現(xiàn)自己，真正成為課堂的主人。
讀書筆記活動總結篇二十一
從九月十五日至十一月十五日，長春供電公司工會響應網(wǎng)、省公司關于xx年是“xx五”發(fā)展規(guī)劃的起始年，也是教育年的號召，在全公司女職工范圍內開展了以“提升素質，奉獻企業(yè)”為主題的女職工讀書活動。截止目前，可以說取得了預想的效果，達到了預期的目地。
為了將女職工讀書活動開展得深入實際，有聲有色，公司工會轉發(fā)了網(wǎng)、省公司文件，并合長春供電公司的實際下發(fā)了自己的文件，讀書活動期間，各基層單位高度重視，堅持貼近實際、貼近生活、貼近職工，舉辦了一系列豐富多彩、生動活潑的讀書活動。各基層單位為本單位、本部門的女職工讀書、學習提供了良好的陣地、舒適的環(huán)境，同時給予經(jīng)濟上的支持，包括裝修讀書環(huán)境、購買圖書資料等等，組織引導廣大女職工開展素質培訓，促進職工讀書陣地建設。特別是一些基層單位通過舉辦文化講座系列活動，大力推動了新知識、新文化的傳播，還包括舉辦普及性知識講座，提高了廣大女職工的思想文化素質。此外，我公司還緊密合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升女職工讀書活動的思想道德內涵。
工會主席xx高度重視讀書活動，提出：女職工讀書活動是一項長期性的工作，為進一步提高水平，擴大效應，在活動室高度緊張的情況下，為職工建立了寬敞的圖書室，舒適的閱覽環(huán)境，并在圖書室原有的基礎上又新購進十萬元的圖書，受到了廣大職工的高度評價。
同時，公司工會還合國網(wǎng)公司、省公司的通知要求，對讀書活動進行了科學、全面、細致的安排，做到計劃明確，實施保障有力，確保了女職工讀書活動開展的生動活潑、扎實有效。
整個活動共三個階段，即準備階段(9月底前)、讀書階段(10月)、成果展示階段(10月末至11月中旬)。在準備階段，主要注重宣講宗旨和宣傳發(fā)動。在讀書階段，公司工會人員不定期的組織女職工進行座談，讓大家暢所欲言，談談自己上一階段讀書的心得、體會與經(jīng)驗、方法，以及對工會開展女職工讀書活動的這種組織形式、活動方式的意見、建議及自身需求等，并將自己讀過的好圖書(書名目錄)推薦至工會，截止到目前，工會共收到推薦書目70多種，讀書心得96篇。
xx年是國家電網(wǎng)公司實施“xx五”發(fā)展規(guī)劃的起始之年，也是我公司的企業(yè)管理年。希望公司廣大女職工繼續(xù)開展讀書活動，在女職工中營造了讀書學習、鉆研業(yè)務的良好氛圍，調動廣大女職工加強修養(yǎng)、努力學習的積極性。同時要進一步提升了女職工的整體素質，激勵廣大女職工為建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司建功立業(yè)。本次活動共評出獲獎征文45篇，其中一等獎一篇，二等獎二篇，三等三篇，其它為優(yōu)秀獎。