每個人都需要定期總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來的行動。若要寫一篇較為完美的總結(jié)，可以借助一些寫作技巧，如用比喻、引用等手法提升表達的效果。下面是小編為大家整理的一些寫總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇一
三年的碩士研究生時間就這么過去了，真的是一眨眼的功夫，回首過去三年的歲月，要感激的人很多，要整理的東西很多，一抬頭一伸手每一件物品都在播映過去三年幸福的畫面，我是一個不能很快從故事情節(jié)里快速撒手轉(zhuǎn)身離開的人，那就慢慢消化再慢慢走出來吧!
首先，感謝我的導(dǎo)師樊統(tǒng)江教授。本文是在樊老師的悉心指導(dǎo)下完成的，從本文的選題、寫作思路和方法、到論文的完成，樊老師都提出了許多有益的意見和建議。樊老師淵博的學(xué)識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，樸素、嚴(yán)密而又富有創(chuàng)造性的思維方式，獨特而卓有成效的科研方法以及無私的奉獻精神，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺，終身受用。樊老師不僅在學(xué)術(shù)上對我嚴(yán)格要求，同時在生活上關(guān)愛有加，并且給我提供了很多的實踐機會，是我理論聯(lián)系實際，對專業(yè)知識有了更深刻的了解。
其次，感謝趙磊師兄在論文完成中給予的幫助，趙磊師兄在力學(xué)分析和模型建立過程中給予了巨大的無私的幫助，同時對我提出的問題不厭其煩的進行講解。
值此機會向趙磊師兄表示衷心的感謝!
同時衷心感謝在研究生過程中幫助過我的所有的人，褚付克、汪方震、高二利、陳浩、夏紅余、祝龍旭、鄭元兵、馮明林、王秋云、靳童瑤等等，你們我的研究生的學(xué)習(xí)和生活中給予了很多的鼓勵和幫助，借此，向你們表示由衷的謝意!
此外，把最崇高的謝意獻給我的爸爸媽媽和我的哥哥，感謝他們對我的學(xué)業(yè)的理解和支持，感謝他們一如既往的鼓勵和無微不至的關(guān)愛!
最后，衷心感謝評閱論文以及參加答辯工作的各位專家和教授!
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇二
兩年的研究生學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，在這兩年里，我的知識水平和科研能力得到了提升，分析問題和解決問題的能力也有了進一步的提高。在此，我要向所有在我讀研期間給予我?guī)椭娜吮硎局倚牡母兄x。
首先，我要感謝各位恩師在學(xué)習(xí)上對我的指導(dǎo)和幫助，尤其要感謝我的導(dǎo)師xx教授。這兩年來，xx不僅給予我學(xué)習(xí)上的幫助，而且在生活中也十分的關(guān)心我，無論是在論文的準(zhǔn)備階段，還是后期的修改階段，xx都不厭其煩的對我進行指點。
其次，我要感謝我的實踐指導(dǎo)教師xx老師。在她的言傳身教下，我順利的完成了半年的實習(xí)生活，并且受益良多。此外，我還要感謝室友們和同學(xué)們對我的幫助，與他們在學(xué)習(xí)上的探討和爭論使我得到了許多建設(shè)性的意見并拓寬了我的學(xué)術(shù)視野。當(dāng)然，我還要感謝我的家人，感謝他們對我的鼓勵與付出，有了他們?nèi)娜獾闹С?，我才能夠安心的在學(xué)校學(xué)習(xí)知識。
最后，我要感謝所有參與我論文評審與答辯的各位老師，感謝他們抽出寶貴的時間來參與我論文的審核工作。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加發(fā)憤圖強，不辜負老師們對我的期望。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇三
感謝我的導(dǎo)師xxx教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細致、一絲不茍的作風(fēng)一向是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝我的x老師，這片論文的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開你的細心指導(dǎo)。而你開開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫忙我能夠很快的融入我們這個新的實驗室。
感謝我的室友們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨日。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一齊吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系，各奔前程，大家珍重。但愿遠赴他國的同學(xué)平平安安，留守復(fù)旦的快快樂樂，揮師北上的g順順利利，也愿離開我們寢室的開開心心。我們在一齊的日子，我會記一輩子的。
感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。
在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意。
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碩士畢業(yè)生論文致謝語篇四
三年緊張而忙碌的研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝，想來未免略顯惆悵。在這短短的時間里，我所領(lǐng)悟的人、事、物，不僅僅局限于專業(yè)領(lǐng)域，同時也對社會層次、生活層次、工作層次等方面提高了認識。
感謝在研究生期間幫助過我的所有同學(xué)，感謝我的班長、學(xué)習(xí)委員和所有的“非學(xué)習(xí)委員”。更要感謝我的導(dǎo)師吳躍躍教授，他淵博的學(xué)識令我折服，而更令我欽佩的是他的人格魅力，導(dǎo)師德藝雙馨的品行時刻激勵著我，為我今后的學(xué)習(xí)工作指明了方向。感謝我的先生，從開題到結(jié)題，一直忙前忙后，幫我尋找資料、整理資料，參考意見，提供生活后勤服務(wù)。
鑒于本人水平有限，論文紕漏在所難免。尤其是理論層次的深入，熱切希望各位專家與同學(xué)指正。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇五
本文是在導(dǎo)師xxx教授、副導(dǎo)師xxx副教授的悉心指導(dǎo)下完成的，從最初論文的選題到定稿都傾注了兩位導(dǎo)師的大量心血。在三年的碩士研究生求學(xué)歷程中，老師在學(xué)習(xí)、生活等方面都給予了無微不至的關(guān)懷，使學(xué)生在學(xué)業(yè)上有了很大的進步。兩位導(dǎo)師勤奮求實的敬業(yè)精神、謙遜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)和誨人不倦的育人風(fēng)范，令學(xué)生終生難忘，它一直在激勵著我發(fā)奮圖強、不斷進取。這將作為一筆寶貴的精神財富令學(xué)生受益終生。在此，謹(jǐn)向兩位導(dǎo)師致以衷心的感謝和深深的敬意。
同時，在論文的完成過程中，得到了山東科技大學(xué)工程管理系xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等眾多老師們的親切指點和幫助，在此對老師們的熱情關(guān)照和大力幫助表示衷心的感謝！
感謝山東科技大學(xué)土建學(xué)院和研究生處的各位領(lǐng)導(dǎo)老師多年來對我的培養(yǎng)和教誨！
感謝三年來給予我熱情幫助、支持、鼓勵的朋友們。
感謝我的父母和家人，他們偉大、無私、不求回報的愛將永遠銘記在我心中，并將激勵我熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)和工作，我不會辜負你們的期望，我將用心回報！
最后，特別感謝各位專家、學(xué)者在百忙之中對本文的審閱，并懇請?zhí)岢鰧氋F的意見和批評。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇六
還記得剛進大學(xué)校門的時候，走在校本部民國式建筑中，香樟樹的花香中，悠揚厚重的鐘聲中，喜歡上了蘇州大學(xué)，喜歡上了蘇州這座精致的小城。還記得朱棟霖老師騎著自行車帶著我們走在蘇州的大街小巷，尋訪著明清蘇州狀元故居，品味著藝圃的亭臺水榭。還記得安子老師帶著我們這幫“孩子”創(chuàng)辦了“禮拜三”讀書沙龍，談天論地，縱橫古今，實踐著艾青的名言“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”。還記得王堯老師這位“紙上的知識分子”以他那深刻的幽默與悲憫的情懷在一片“煙雨蒼茫”中堅守著作為我們這些“青年朋友的導(dǎo)師”的.職責(zé)。還記得薛玉坤老師那如這江南小城般的“溫潤如玉”。
四年的大學(xué)，學(xué)生工作的經(jīng)歷使我成熟，文字編纂的能力，活動統(tǒng)籌的能力，人際交往的能力，快速學(xué)習(xí)的能力，等等，使得我在今后的社會生活中多一份自信，多一份閑適。所以，非常感謝學(xué)院的劉**老師，常**老師，黃**老師，尚**老師；感謝和我并肩作戰(zhàn)的xxx，xxx，xxxx，等諸位仁兄；感謝周xxx，xxx，xxx，等諸位學(xué)弟學(xué)妹；感謝xxx，xxx，xxx等諸位禮拜三同仁；感謝xx，xxx，xxx等諸位班級同仁.
在畢業(yè)論文的寫作中，我的導(dǎo)師xxx先生從選題、框架到最后的定稿都給予我極大的關(guān)心，古代文學(xué)教研室xxx老師、xxx老師對我的關(guān)心與支持，答辯小組的xxx老師、xxx老師對我論文提出的修改意見。再次表示最誠摯的感謝。
最后，也是最重要的，是我的父母，他們二十年如一日的關(guān)心我、支持我，在這里送上我最真心的感謝，也祝愿他們身體健康。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇七
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就要走到盡頭?；叵氪髮W(xué)的生活少不了酸甜苦辣，和同學(xué)一起度過的歡樂一起討論學(xué)習(xí)的時光也將成為記憶。大學(xué)這些時間讓我不論在思想、生活、學(xué)習(xí)上都得到了很大的成長，我要感謝同學(xué)和老師在學(xué)習(xí)和生活中對我的幫助，這是充實的日子，在以后的日子里這將是一段美好并值得懷念的記憶。
在即將結(jié)束碩士研究生的學(xué)習(xí)生活之際，我首先要衷心感謝導(dǎo)師***老師。在研究生學(xué)習(xí)期間，*老師給予了我熱情關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)，從論文選題到完成的全過程，都凝聚著導(dǎo)師的智慧和心血。***老師以他淵博的知識、豐富的經(jīng)驗和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度指導(dǎo)我順利完成了論文，在此謹(jǐn)向?qū)熤乱陨钌畹?謝意。
感謝電子信息工程系的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，不論是在生活、學(xué)習(xí)上，還是在工程實踐、論文寫作等方面，都得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的極大關(guān)心和支持。
感謝********公司為我提供了課題實踐的機會，我在公司的一年里不僅學(xué)到了軟件工程的實踐知識和軟件技術(shù)，也培養(yǎng)了在工作中與人合作、虛心請教的工作作風(fēng)。
衷心感謝我的家人和朋友給予我的關(guān)心、愛護、支持與幫助。感謝各位專家和評委耐心審閱我的論文并提出寶貴意見。請關(guān)注我的未來。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇八
“青春是一本太倉促的書?！毖芯可甑那髮W(xué)時光最終化為幾萬字的碩士論文和對生活的無限感恩。
感謝我的導(dǎo)師蔡志強老師。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深刻的思想見解和嚴(yán)格的學(xué)術(shù)要求深深影響著我。從論文的選題、提綱，到文稿的修改、潤色，都傾注了蔡老師的心血和精力。學(xué)生愚鈍荒疏，屢有困惑，老師總不厭其煩幫我縷析義理、答疑解惑。學(xué)生稚氣率性，難免遇挫，老師總將自己的人生思考和處世之道傾囊相授。高山仰止，師恩永銘，唯有勤學(xué)善思、敬業(yè)奉獻來回報老師的諄諄教誨。
感謝黨建部祝靈君教授、王金柱副教授、王瑜副教授、陳凱龍副教授對我論文開題的指導(dǎo)和啟發(fā);感謝中央財經(jīng)大學(xué)李國武副教授、祝靈君教授、王金柱副教授、王瑜副教授、陳凱龍副教授在論文答辯時的精到指點。感謝黨建部各位老師，你們深厚的學(xué)術(shù)底蘊和扶掖后人的熱情鼓勵使我終生受益。
感謝研究生院的老師們，尤其是組織員田小琳老師的辛勤付出;感謝各位同學(xué)們，共同生活的三年將是我一生的美好回憶;感謝田洪先師弟、鄭時雨師妹校正文稿;感謝孫進寶師弟、孫喬婧師妹在答辯過程中的辛苦工作。
感謝我的父母、家人，她們用默默的奉獻和無私的愛澆灌我茁壯成長，自己卻日漸衰老。感謝她們?yōu)槲宜龅囊磺小?BR> 畢業(yè)在即，學(xué)海無涯。我將帶著感恩之心繼續(xù)前行。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇九
在這七年的學(xué)習(xí)中，我的視野逐漸開闊，我的能力也得到了逐步鍛煉和提高。而這些進步，是離不開眾多人的支持、關(guān)心和幫助。在論文完成之際，謹(jǐn)向七年來關(guān)心和幫助過我的老師、同學(xué)、親人和朋友們致以最誠摯的謝意!
衷心感謝我的導(dǎo)師**教授，他嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、精益求精的治學(xué)態(tài)度，不斷創(chuàng)新的敬業(yè)精神深深地影響著我，激勵著我，讓我邁過了一個個難關(guān)。在論文寫作期間，王老師給予我悉心的指導(dǎo)和幫助使我獲益匪淺，在此向王老師致以我最衷心的感謝!
衷心感謝我的老師**教授。張老師一直默默地為**大學(xué)教育技術(shù)學(xué)子創(chuàng)造著學(xué)習(xí)和實踐鍛煉的平臺;一直用不斷的努力、切身經(jīng)歷以及實際行動激勵著我們一步步走出迷茫和困惑，走向成熟和堅強!
衷心感謝我的老師**教授。一直以來，是老師以真摯的關(guān)懷和平易近人的態(tài)度，給我莫大的溫暖和精神鼓舞;是老師以豁達的性格和寬廣的胸懷，時刻影響著我為人時的坦誠、做事時的樂觀!
衷心感謝寧夏大學(xué)教育技術(shù)系的各位老師，*老師們年輕朝氣而又學(xué)識淵博，無論為人做事，教誨良多，感恩至深!
衷心感謝課程論的可愛同學(xué)們，在這個溫暖的大家庭中一直感受到同學(xué)間的淳樸感情。特別感謝好友，三年的情誼深厚又彌足珍貴。感謝我的家人，他們的無私奉獻，為我提供生活的保障和情感的支持，使我可以心無旁鶩地完成學(xué)業(yè)。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇十
在導(dǎo)師xxx及其他老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)和朋友的關(guān)心、幫助和支持下，我的碩士學(xué)位論文順利完成，此時此刻，特向他們致以最誠摯的謝意。首先非常感謝我的導(dǎo)師xxx教授，本文的研究工作是在她的悉心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題、調(diào)研到論文的撰寫、修改都凝聚著馬老師的心血和關(guān)懷。馬老師淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)和不倦的教誨使我受益匪淺。攻讀碩士研究生期間，導(dǎo)師為我提供了科研和鍛煉的機會，使我不僅獲得了專業(yè)知識，也增強了工作能力。在此謹(jǐn)向馬老師表示崇高的敬意和衷心的感謝，感謝她在學(xué)業(yè)、生活等各方面給予我的指導(dǎo)、關(guān)懷和幫助。
感謝我親愛的父母、愛人和孩子！他們的關(guān)愛、鼓勵使我夠順利地完成學(xué)業(yè)，他們的理解與支持永遠是我前進中最有力的精神后盾。
最后感謝所有參與論文答辯和評閱的導(dǎo)師、教授。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇十一
論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。達到了碩士研究生畢業(yè)論文理論水平和工作量要求，同意其參加論文答辯。石材加工企業(yè)供應(yīng)鏈系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化管理的手段越來越豐富，信息管理系統(tǒng)在社會各領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。
論文針對石材加工企業(yè)在信息化建設(shè)過程中面臨問題，結(jié)合企業(yè)的實際需求，完成信息系統(tǒng)的設(shè)計，推進企業(yè)的信息化進程。研究方向正確，研究成果具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
首先感謝您在百忙之中抽時間來閱讀這封自薦信.
我是大連海事大學(xué)自動化學(xué)院2007年控制理論與控制工程專業(yè)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生.在此臨近畢業(yè)之際,我希望能得到貴單位的賞識與栽培.為了發(fā)揮自己的才能,特向貴單位自薦.
海事大學(xué)師生中一直流傳著這樣一句話“今天你以母校為榮,明天母校以你為榮”,從入學(xué)以來,我一直把它銘記在心,立志要在大學(xué)校園里全面發(fā)展自己,從適應(yīng)社會發(fā)展的角度提高個人素質(zhì).將來真正能在本職工作上做出成績,為母校爭光.
我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭,在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn),對課堂知識不懂就問,力求深刻理解.在掌握了本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,不忘拓展自己的知識面,特別是在計算機應(yīng)用方面,及時閱讀相關(guān)書籍,掌握了vb,vc,c++,c#及匯編等程序設(shè)計方法并熟悉了工業(yè)現(xiàn)場控制流程,plc及wincc組態(tài)軟件開發(fā)技術(shù).此外,我很重視英語的學(xué)習(xí),不斷努力擴大詞匯量,英語交際能力也有了長足的進步.同時,為了全面提升個人素質(zhì),我積極參加各種體育活動,加入了研究生院籃球隊,并于比賽中取得優(yōu)異的成績.這個經(jīng)歷使我認識到團結(jié)合作的重要性,也學(xué)到了很多社交方面的知識,增加了閱歷,相信這對我今后投身社會將起重要作用.
現(xiàn)在,我以滿腔的熱情,準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中,雖然存在很多艱難困苦,但我堅信,大學(xué)生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們.
希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺,我會好好珍惜它,并全力以赴,為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗,為貴公司的發(fā)展貢獻力量.
最后,再次感謝您閱讀這份自薦信!
祝貴公司事業(yè)欣欣向榮,業(yè)績蒸蒸日上,也祝您身體健康,萬事如意!
此致
敬禮
求職人：
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇十三
1、論文選題的目的和意義。
(1)項目名稱、來源、總經(jīng)費、合作單位、完成時間和本人在該項目中承擔(dān)的任務(wù)簡介;導(dǎo)師推薦項目。
(2)與本課題有關(guān)的國內(nèi)外研究狀況;。
在世界上，受地理環(huán)境和氣候的影響，北歐的一些發(fā)達國家，如芬蘭、瑞典、挪威和丹麥，集中供熱系統(tǒng)起步較早，目前已發(fā)展的比較完善，集中供熱熱化率已達到60%以上。西方國家的集中供熱技術(shù)己經(jīng)比較成熟，基本實現(xiàn)了溫度的自動調(diào)節(jié)和控制及熱計量管理。芬蘭的供熱系統(tǒng)是世界上最節(jié)能的系統(tǒng)之一。這歸功于整體的節(jié)能意識、先進的節(jié)能技術(shù)以及嚴(yán)格的建筑標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。在芬蘭，區(qū)域供熱占供熱的主導(dǎo)地位，其供熱熱能來源于熱電聯(lián)產(chǎn)，chp大約占總供熱量的75%。芬蘭區(qū)域供暖的二次網(wǎng)系統(tǒng)較小，一般設(shè)置裝有一個帶氣候補償控制器的熱交換站，根據(jù)室外溫度控制供熱熱水。住宅的室內(nèi)供熱系統(tǒng)都是垂直雙管系統(tǒng)，一般安裝散熱器恒溫閥或手動調(diào)節(jié)閥以控制室內(nèi)溫度，芬蘭的供熱系統(tǒng)強調(diào)其經(jīng)濟實用。
2、研究方案。
3、研究計劃進度、經(jīng)費預(yù)算及經(jīng)費落實。
4、主要參考文獻。
[3]江億.我國供熱節(jié)能中的問題和解決途徑[j].暖通空調(diào)，，(3)。
[6]國家發(fā)展與改革委員會.節(jié)能中長期專項規(guī)劃[z].
[7]城市集中供熱管網(wǎng)改造“十一五”規(guī)劃[s]。
[8]張東林.能源危機激發(fā)建筑節(jié)能潛力.中國建設(shè)報[j]，2004.8.25。
[9]中華人民共和國節(jié)約能源法.1991.11.1。
論文題目：關(guān)于中美貿(mào)易的巨額順差的研究。
一、選題依據(jù)(目的、意義、學(xué)術(shù)價值、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況、研究思路及方法)。
(一)目的、意義。
中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問題，也是導(dǎo)致兩國貿(mào)易摩擦的主要誘因，從1993年至今，中國對美國的貨物貿(mào)易一直處于順差狀態(tài)。20**年至20**年間，中美貿(mào)易的順差數(shù)額保持著快速的增長速度，20**年順差額為1142億美元，增幅達到了41.5%。截至目前，20**年中美雙邊貨物貿(mào)易總額為3853.4億美元，同比增長29.2%。美國就匯率問題不斷向中國施壓，要求人民幣大幅升值，以緩解美中貿(mào)易順差。因此，人民幣匯率的變動對我國的貿(mào)易收支究竟能產(chǎn)生多大的影響，以及當(dāng)前條件下，人民幣升值對中美貿(mào)易有什么影響，成為我們面臨的重大理論和實踐問題，本文就通過理論和實踐結(jié)合的來研究此問題。
本課題所研究的問題是學(xué)術(shù)界的熱點問題，是對經(jīng)典經(jīng)濟學(xué)理論在實踐應(yīng)用的檢驗，具有很強的實踐指導(dǎo)意義，而一個客觀、準(zhǔn)確的結(jié)論，對于解決當(dāng)前通貨膨脹問題，平衡內(nèi)外部經(jīng)濟的意義不言而喻。美國在世界貿(mào)易體系中舉足輕重，而且美國歷來是我國的主要貿(mào)易伙伴，也是我國重要的貿(mào)易順差來源國，所以對影響中美貿(mào)易因素的研究，具有一定的價值。
(二)學(xué)術(shù)價值。
從研究角度看，本文選取時間段為中國加入wto至今的相關(guān)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)及時，全面豐富，而且真實，現(xiàn)實意義強，不局限于某一時期，而且不是就出口與匯率進行籠統(tǒng)的考察，而是利用對比的方法，分正、反兩面對人民幣升值對貿(mào)易收支的影響進行分析，所以較同類文章深入。
從研究方法看，本文采用經(jīng)濟學(xué)中的各種相關(guān)方法進行分析研究，所以研究結(jié)果可信度較高。
(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
1.國內(nèi)關(guān)于人民幣升值對中美貿(mào)易的影響的研究。
中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問題，該問題一直是學(xué)術(shù)界的熱點研究課題，國內(nèi)外研究學(xué)者們對人民幣匯率波動對中美進出口貿(mào)易的影響的問題也有諸多研究成果。
盧向前、戴國強(20**)運用協(xié)調(diào)向量自回歸的分析方法，對1994-20**年人民幣對世界主要貨幣的加權(quán)實際匯率波動與我國進出口之間的長期關(guān)系進行了實證檢驗。表明人民幣實際匯率波動對我國進出口存在著顯著的影響，在我國馬歇爾泰勒條件成立。
伍楠林鐘曉兵利用20**年8月到20**年2月的月度數(shù)據(jù)，運用adf檢驗、格蘭杰檢驗，并構(gòu)建最小二乘回歸和誤差修正模型，分析人民幣實際匯率與國際收支中經(jīng)常項目和資本項目的關(guān)系。實證結(jié)果表明：人民幣實際匯率升值對中國向美國出口有較大負面影響;而對中國從美國進口的拉動作用不大。
鐘永紅(20**)運用時間序列中的協(xié)整分析，并構(gòu)建向量誤差修正模型，研究后得出人民幣升值對中美貿(mào)易順差有不良影響。
曾譯瑩用1991-20**年年度與半年度數(shù)據(jù)進行了回歸模型的構(gòu)造及檢驗，論證了馬歇爾-勒納條件在中國并不成立，利用匯率解決中美貿(mào)易爭端并不適合，并給出了應(yīng)對人民幣升值的政策建議。
2.國外關(guān)于人民幣升值對中美貿(mào)易的影響的研究。
rose(1991)利用ender-granger方法對美、英、德等國的1974——1986年的數(shù)據(jù)檢驗表明這些國家的進出口與實際匯率以及國內(nèi)外產(chǎn)出之間不存在協(xié)整關(guān)系，馬歇爾-勒納條件并不滿足。
donalkummer,hung-gayfung和jianzhang(20**)通過實證分析，認為人民幣升值并不能改善美國不斷增加的賬戶赤字，中國的初級產(chǎn)品和制造產(chǎn)品的產(chǎn)出將會增加，能源產(chǎn)品和服務(wù)業(yè)將受到不利影響。
silvanatenreyro(20**)采用1970-的數(shù)據(jù)專門研究了名義匯率變動對貿(mào)易收支的影響，結(jié)論是名義匯率的'波動對貿(mào)易收支沒有顯著影響。
利馬等(20**)則認為人民幣升值既能幫助中國減少貿(mào)易順差，同時也能促進中國國內(nèi)經(jīng)濟更為平衡地發(fā)展。
beaksaangjoon(20**)使用1986年第一季度到第二季度的季度數(shù)據(jù)，運用協(xié)整向量回歸分布模型檢驗中美雙邊實際匯率對兩國間貿(mào)易的影響，研究表明，以1994年一季度為分界線，在此之前人民幣升值1%時中國對美國的出口降低了約1.7%，在此之后美元貶值1%時美國對中國的出口提高了約0.4%。
miller(20**)認為，政策變化導(dǎo)致的貿(mào)易盈余增加將會改變實際匯率，然后增加儲蓄和投資之間差額，再改善經(jīng)常賬戶收支。
(四)學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況。
確定論文題目后主要做了以下準(zhǔn)備工作：
1.搜集并記錄與該課題相關(guān)的最新、最真實的數(shù)據(jù)及有關(guān)的政策信息。
2.確定研究方向和思路，查閱相關(guān)書籍、期刊，并且瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁，從中摘抄相關(guān)理論與模型數(shù)據(jù)，以備論文需要。查閱的書籍有《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫人民幣新的升值壓力》、《人民幣匯率制度改革的背景及展望》、《中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系》、《中國對外貿(mào)易政策的政治經(jīng)濟分析》等。
3.在人民網(wǎng)、現(xiàn)代商業(yè)網(wǎng)等知名網(wǎng)站下載查閱優(yōu)秀論文作為參考。
4.在老師的知道下，列出論文提綱。
(五)本選題研究思路及方法。
1、研究思路：本文圍繞著人民幣升值對中美進出口貿(mào)易的影響分析這一中心議題，首先，對人民幣匯率上升的現(xiàn)狀進行分析，其次，應(yīng)用現(xiàn)有數(shù)據(jù)、模型將中美兩國的進出口貿(mào)易情況進行簡述，再次，通過正反對比對人民幣升值對中美貿(mào)易的正面影響和負面影響進行了闡述，最后，對全文進行總結(jié)并提出對策建議。
2、研究方法：
(1)實證分析法。運用人民幣匯率與中美兩國進出口貿(mào)易、gdp等相關(guān)數(shù)據(jù)說明人民幣匯率與中美兩國進出口貿(mào)易之間的關(guān)系，盡可能應(yīng)用現(xiàn)有的較全面的模型、數(shù)據(jù)。
(2)規(guī)范分析法。
(3)政策分析法。
二、論文結(jié)構(gòu)框架。
(一)論文提綱。
摘要：中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問題，也是導(dǎo)致兩國貿(mào)易摩擦的主要誘因。人民幣匯率的人為低估被認為是中美貿(mào)易產(chǎn)生順差的主要原因，美國就匯率問題不斷向中國施壓，要求人民幣大幅升值，以緩解中美貿(mào)易順差。本文在分析人民幣升值的背景及原因的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際論述了人民幣升值對中美貿(mào)易正反兩方面的影響，并就如何應(yīng)對人民幣升值促進中美貿(mào)易的發(fā)展提出了一些意見。
關(guān)鍵詞：人民幣匯率;中美貿(mào)易;貿(mào)易順差。
一、引言。
二、人民幣升值與中美貿(mào)易現(xiàn)狀。
(一)、人民幣升值概述與原因分析。
(二)、中美貿(mào)易現(xiàn)狀與存在的問題。
三、人民幣匯率上升對中美貿(mào)易的影響。
(一)人民幣升值對中美貿(mào)易的正面影響。
(二)人民幣升值對中美貿(mào)易的負面影響。
四、政策建議。
(一)對市場因素的建議。
(二)對非市場因素的建議。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇十四
1、論文選題有新意，有實際應(yīng)用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
2、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
3、該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實驗設(shè)計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預(yù)期效果。
4、論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學(xué)性較強。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。
6、論文選題適當(dāng)，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
7、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
8、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。
9、研究xx為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。
10、全文以xxx為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點不夠。
11、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
12、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
13、選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
14、本文以xx為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分xx大部分。其中第一部分xx，在此基礎(chǔ)上重點探討xx。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。
15、該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
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碩士畢業(yè)生論文致謝語篇十五
本文是在×××導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下由本人獨立完成的，從論文的選題、撰寫、修改和定稿，導(dǎo)師都給予了很大的支持和幫助，特別是在論文的寫作思路和科學(xué)態(tài)度方面，導(dǎo)師給了我許多有益的教導(dǎo)，對我提出了嚴(yán)格的要求。
兩年多來，×老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在實習(xí)、生活中給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向×老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)、朋友的關(guān)心和幫助。另外，還要感謝各位幼兒園園長、老師的幫助。特別是××大學(xué)附屬幼兒園×園長、××機關(guān)幼兒園×園長、×××幼兒園保健老師、××幼兒園×園長、××幼兒園×老師、市實驗幼兒園×園長、德美幼兒園××園長及×園長等等，為本次研究提供了大量的數(shù)據(jù)和建議。在此對她們的無私幫助表示衷心的感謝！
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我更要感謝×××學(xué)院所有幫助過我的老師和同學(xué)以及家人和朋友，謝謝你們！
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇十六
[15]李穎.我國企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀、問題及對策研究：[碩士學(xué)位論文]．天津：天津大學(xué)。
[16]錢景舫，雷正光．職業(yè)百科詞典．北京：科學(xué)普及出版社,。
[17]石偉平．比較職業(yè)技術(shù)教育．上海：華東師范大學(xué)出版社,。
[21]龔春蕾.英國企業(yè)開展員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析.職教通訊，（12）：75～78。
[22]顧明遠，梁忠義.世界教育大系，英國教育.長春.吉林教育出版社，2000。
[23]勾月.美國職業(yè)教育終身化發(fā)展及啟示.職教通訊，（5）:60～63。
[27]龔心全.美國企業(yè)培訓(xùn)種種.山西成人教育，(8):46～47。
[31]吳曉義.改革中的澳大利亞的職業(yè)教育.外國教育研究，(5):53～55。
[33]2002教育部vet考察團在澳大利亞的研討會資料。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇一
三年的碩士研究生時間就這么過去了，真的是一眨眼的功夫，回首過去三年的歲月，要感激的人很多，要整理的東西很多，一抬頭一伸手每一件物品都在播映過去三年幸福的畫面，我是一個不能很快從故事情節(jié)里快速撒手轉(zhuǎn)身離開的人，那就慢慢消化再慢慢走出來吧!
首先，感謝我的導(dǎo)師樊統(tǒng)江教授。本文是在樊老師的悉心指導(dǎo)下完成的，從本文的選題、寫作思路和方法、到論文的完成，樊老師都提出了許多有益的意見和建議。樊老師淵博的學(xué)識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，樸素、嚴(yán)密而又富有創(chuàng)造性的思維方式，獨特而卓有成效的科研方法以及無私的奉獻精神，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺，終身受用。樊老師不僅在學(xué)術(shù)上對我嚴(yán)格要求，同時在生活上關(guān)愛有加，并且給我提供了很多的實踐機會，是我理論聯(lián)系實際，對專業(yè)知識有了更深刻的了解。
其次，感謝趙磊師兄在論文完成中給予的幫助，趙磊師兄在力學(xué)分析和模型建立過程中給予了巨大的無私的幫助，同時對我提出的問題不厭其煩的進行講解。
值此機會向趙磊師兄表示衷心的感謝!
同時衷心感謝在研究生過程中幫助過我的所有的人，褚付克、汪方震、高二利、陳浩、夏紅余、祝龍旭、鄭元兵、馮明林、王秋云、靳童瑤等等，你們我的研究生的學(xué)習(xí)和生活中給予了很多的鼓勵和幫助，借此，向你們表示由衷的謝意!
此外，把最崇高的謝意獻給我的爸爸媽媽和我的哥哥，感謝他們對我的學(xué)業(yè)的理解和支持，感謝他們一如既往的鼓勵和無微不至的關(guān)愛!
最后，衷心感謝評閱論文以及參加答辯工作的各位專家和教授!
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇二
兩年的研究生學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，在這兩年里，我的知識水平和科研能力得到了提升，分析問題和解決問題的能力也有了進一步的提高。在此，我要向所有在我讀研期間給予我?guī)椭娜吮硎局倚牡母兄x。
首先，我要感謝各位恩師在學(xué)習(xí)上對我的指導(dǎo)和幫助，尤其要感謝我的導(dǎo)師xx教授。這兩年來，xx不僅給予我學(xué)習(xí)上的幫助，而且在生活中也十分的關(guān)心我，無論是在論文的準(zhǔn)備階段，還是后期的修改階段，xx都不厭其煩的對我進行指點。
其次，我要感謝我的實踐指導(dǎo)教師xx老師。在她的言傳身教下，我順利的完成了半年的實習(xí)生活，并且受益良多。此外，我還要感謝室友們和同學(xué)們對我的幫助，與他們在學(xué)習(xí)上的探討和爭論使我得到了許多建設(shè)性的意見并拓寬了我的學(xué)術(shù)視野。當(dāng)然，我還要感謝我的家人，感謝他們對我的鼓勵與付出，有了他們?nèi)娜獾闹С?，我才能夠安心的在學(xué)校學(xué)習(xí)知識。
最后，我要感謝所有參與我論文評審與答辯的各位老師，感謝他們抽出寶貴的時間來參與我論文的審核工作。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加發(fā)憤圖強，不辜負老師們對我的期望。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇三
感謝我的導(dǎo)師xxx教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細致、一絲不茍的作風(fēng)一向是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝我的x老師，這片論文的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開你的細心指導(dǎo)。而你開開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫忙我能夠很快的融入我們這個新的實驗室。
感謝我的室友們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨日。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一齊吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系，各奔前程，大家珍重。但愿遠赴他國的同學(xué)平平安安，留守復(fù)旦的快快樂樂，揮師北上的g順順利利，也愿離開我們寢室的開開心心。我們在一齊的日子，我會記一輩子的。
感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。
在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意。
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碩士畢業(yè)生論文致謝語篇四
三年緊張而忙碌的研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝，想來未免略顯惆悵。在這短短的時間里，我所領(lǐng)悟的人、事、物，不僅僅局限于專業(yè)領(lǐng)域，同時也對社會層次、生活層次、工作層次等方面提高了認識。
感謝在研究生期間幫助過我的所有同學(xué)，感謝我的班長、學(xué)習(xí)委員和所有的“非學(xué)習(xí)委員”。更要感謝我的導(dǎo)師吳躍躍教授，他淵博的學(xué)識令我折服，而更令我欽佩的是他的人格魅力，導(dǎo)師德藝雙馨的品行時刻激勵著我，為我今后的學(xué)習(xí)工作指明了方向。感謝我的先生，從開題到結(jié)題，一直忙前忙后，幫我尋找資料、整理資料，參考意見，提供生活后勤服務(wù)。
鑒于本人水平有限，論文紕漏在所難免。尤其是理論層次的深入，熱切希望各位專家與同學(xué)指正。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇五
本文是在導(dǎo)師xxx教授、副導(dǎo)師xxx副教授的悉心指導(dǎo)下完成的，從最初論文的選題到定稿都傾注了兩位導(dǎo)師的大量心血。在三年的碩士研究生求學(xué)歷程中，老師在學(xué)習(xí)、生活等方面都給予了無微不至的關(guān)懷，使學(xué)生在學(xué)業(yè)上有了很大的進步。兩位導(dǎo)師勤奮求實的敬業(yè)精神、謙遜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)和誨人不倦的育人風(fēng)范，令學(xué)生終生難忘，它一直在激勵著我發(fā)奮圖強、不斷進取。這將作為一筆寶貴的精神財富令學(xué)生受益終生。在此，謹(jǐn)向兩位導(dǎo)師致以衷心的感謝和深深的敬意。
同時，在論文的完成過程中，得到了山東科技大學(xué)工程管理系xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等眾多老師們的親切指點和幫助，在此對老師們的熱情關(guān)照和大力幫助表示衷心的感謝！
感謝山東科技大學(xué)土建學(xué)院和研究生處的各位領(lǐng)導(dǎo)老師多年來對我的培養(yǎng)和教誨！
感謝三年來給予我熱情幫助、支持、鼓勵的朋友們。
感謝我的父母和家人，他們偉大、無私、不求回報的愛將永遠銘記在我心中，并將激勵我熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)和工作，我不會辜負你們的期望，我將用心回報！
最后，特別感謝各位專家、學(xué)者在百忙之中對本文的審閱，并懇請?zhí)岢鰧氋F的意見和批評。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇六
還記得剛進大學(xué)校門的時候，走在校本部民國式建筑中，香樟樹的花香中，悠揚厚重的鐘聲中，喜歡上了蘇州大學(xué)，喜歡上了蘇州這座精致的小城。還記得朱棟霖老師騎著自行車帶著我們走在蘇州的大街小巷，尋訪著明清蘇州狀元故居，品味著藝圃的亭臺水榭。還記得安子老師帶著我們這幫“孩子”創(chuàng)辦了“禮拜三”讀書沙龍，談天論地，縱橫古今，實踐著艾青的名言“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”。還記得王堯老師這位“紙上的知識分子”以他那深刻的幽默與悲憫的情懷在一片“煙雨蒼茫”中堅守著作為我們這些“青年朋友的導(dǎo)師”的.職責(zé)。還記得薛玉坤老師那如這江南小城般的“溫潤如玉”。
四年的大學(xué)，學(xué)生工作的經(jīng)歷使我成熟，文字編纂的能力，活動統(tǒng)籌的能力，人際交往的能力，快速學(xué)習(xí)的能力，等等，使得我在今后的社會生活中多一份自信，多一份閑適。所以，非常感謝學(xué)院的劉**老師，常**老師，黃**老師，尚**老師；感謝和我并肩作戰(zhàn)的xxx，xxx，xxxx，等諸位仁兄；感謝周xxx，xxx，xxx，等諸位學(xué)弟學(xué)妹；感謝xxx，xxx，xxx等諸位禮拜三同仁；感謝xx，xxx，xxx等諸位班級同仁.
在畢業(yè)論文的寫作中，我的導(dǎo)師xxx先生從選題、框架到最后的定稿都給予我極大的關(guān)心，古代文學(xué)教研室xxx老師、xxx老師對我的關(guān)心與支持，答辯小組的xxx老師、xxx老師對我論文提出的修改意見。再次表示最誠摯的感謝。
最后，也是最重要的，是我的父母，他們二十年如一日的關(guān)心我、支持我，在這里送上我最真心的感謝，也祝愿他們身體健康。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇七
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就要走到盡頭?；叵氪髮W(xué)的生活少不了酸甜苦辣，和同學(xué)一起度過的歡樂一起討論學(xué)習(xí)的時光也將成為記憶。大學(xué)這些時間讓我不論在思想、生活、學(xué)習(xí)上都得到了很大的成長，我要感謝同學(xué)和老師在學(xué)習(xí)和生活中對我的幫助，這是充實的日子，在以后的日子里這將是一段美好并值得懷念的記憶。
在即將結(jié)束碩士研究生的學(xué)習(xí)生活之際，我首先要衷心感謝導(dǎo)師***老師。在研究生學(xué)習(xí)期間，*老師給予了我熱情關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)，從論文選題到完成的全過程，都凝聚著導(dǎo)師的智慧和心血。***老師以他淵博的知識、豐富的經(jīng)驗和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度指導(dǎo)我順利完成了論文，在此謹(jǐn)向?qū)熤乱陨钌畹?謝意。
感謝電子信息工程系的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，不論是在生活、學(xué)習(xí)上，還是在工程實踐、論文寫作等方面，都得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的極大關(guān)心和支持。
感謝********公司為我提供了課題實踐的機會，我在公司的一年里不僅學(xué)到了軟件工程的實踐知識和軟件技術(shù)，也培養(yǎng)了在工作中與人合作、虛心請教的工作作風(fēng)。
衷心感謝我的家人和朋友給予我的關(guān)心、愛護、支持與幫助。感謝各位專家和評委耐心審閱我的論文并提出寶貴意見。請關(guān)注我的未來。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇八
“青春是一本太倉促的書?！毖芯可甑那髮W(xué)時光最終化為幾萬字的碩士論文和對生活的無限感恩。
感謝我的導(dǎo)師蔡志強老師。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深刻的思想見解和嚴(yán)格的學(xué)術(shù)要求深深影響著我。從論文的選題、提綱，到文稿的修改、潤色，都傾注了蔡老師的心血和精力。學(xué)生愚鈍荒疏，屢有困惑，老師總不厭其煩幫我縷析義理、答疑解惑。學(xué)生稚氣率性，難免遇挫，老師總將自己的人生思考和處世之道傾囊相授。高山仰止，師恩永銘，唯有勤學(xué)善思、敬業(yè)奉獻來回報老師的諄諄教誨。
感謝黨建部祝靈君教授、王金柱副教授、王瑜副教授、陳凱龍副教授對我論文開題的指導(dǎo)和啟發(fā);感謝中央財經(jīng)大學(xué)李國武副教授、祝靈君教授、王金柱副教授、王瑜副教授、陳凱龍副教授在論文答辯時的精到指點。感謝黨建部各位老師，你們深厚的學(xué)術(shù)底蘊和扶掖后人的熱情鼓勵使我終生受益。
感謝研究生院的老師們，尤其是組織員田小琳老師的辛勤付出;感謝各位同學(xué)們，共同生活的三年將是我一生的美好回憶;感謝田洪先師弟、鄭時雨師妹校正文稿;感謝孫進寶師弟、孫喬婧師妹在答辯過程中的辛苦工作。
感謝我的父母、家人，她們用默默的奉獻和無私的愛澆灌我茁壯成長，自己卻日漸衰老。感謝她們?yōu)槲宜龅囊磺小?BR> 畢業(yè)在即，學(xué)海無涯。我將帶著感恩之心繼續(xù)前行。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇九
在這七年的學(xué)習(xí)中，我的視野逐漸開闊，我的能力也得到了逐步鍛煉和提高。而這些進步，是離不開眾多人的支持、關(guān)心和幫助。在論文完成之際，謹(jǐn)向七年來關(guān)心和幫助過我的老師、同學(xué)、親人和朋友們致以最誠摯的謝意!
衷心感謝我的導(dǎo)師**教授，他嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、精益求精的治學(xué)態(tài)度，不斷創(chuàng)新的敬業(yè)精神深深地影響著我，激勵著我，讓我邁過了一個個難關(guān)。在論文寫作期間，王老師給予我悉心的指導(dǎo)和幫助使我獲益匪淺，在此向王老師致以我最衷心的感謝!
衷心感謝我的老師**教授。張老師一直默默地為**大學(xué)教育技術(shù)學(xué)子創(chuàng)造著學(xué)習(xí)和實踐鍛煉的平臺;一直用不斷的努力、切身經(jīng)歷以及實際行動激勵著我們一步步走出迷茫和困惑，走向成熟和堅強!
衷心感謝我的老師**教授。一直以來，是老師以真摯的關(guān)懷和平易近人的態(tài)度，給我莫大的溫暖和精神鼓舞;是老師以豁達的性格和寬廣的胸懷，時刻影響著我為人時的坦誠、做事時的樂觀!
衷心感謝寧夏大學(xué)教育技術(shù)系的各位老師，*老師們年輕朝氣而又學(xué)識淵博，無論為人做事，教誨良多，感恩至深!
衷心感謝課程論的可愛同學(xué)們，在這個溫暖的大家庭中一直感受到同學(xué)間的淳樸感情。特別感謝好友，三年的情誼深厚又彌足珍貴。感謝我的家人，他們的無私奉獻，為我提供生活的保障和情感的支持，使我可以心無旁鶩地完成學(xué)業(yè)。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇十
在導(dǎo)師xxx及其他老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)和朋友的關(guān)心、幫助和支持下，我的碩士學(xué)位論文順利完成，此時此刻，特向他們致以最誠摯的謝意。首先非常感謝我的導(dǎo)師xxx教授，本文的研究工作是在她的悉心指導(dǎo)下完成的，從論文的選題、調(diào)研到論文的撰寫、修改都凝聚著馬老師的心血和關(guān)懷。馬老師淵博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)和不倦的教誨使我受益匪淺。攻讀碩士研究生期間，導(dǎo)師為我提供了科研和鍛煉的機會，使我不僅獲得了專業(yè)知識，也增強了工作能力。在此謹(jǐn)向馬老師表示崇高的敬意和衷心的感謝，感謝她在學(xué)業(yè)、生活等各方面給予我的指導(dǎo)、關(guān)懷和幫助。
感謝我親愛的父母、愛人和孩子！他們的關(guān)愛、鼓勵使我夠順利地完成學(xué)業(yè)，他們的理解與支持永遠是我前進中最有力的精神后盾。
最后感謝所有參與論文答辯和評閱的導(dǎo)師、教授。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇十一
論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。達到了碩士研究生畢業(yè)論文理論水平和工作量要求，同意其參加論文答辯。石材加工企業(yè)供應(yīng)鏈系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化管理的手段越來越豐富，信息管理系統(tǒng)在社會各領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。
論文針對石材加工企業(yè)在信息化建設(shè)過程中面臨問題，結(jié)合企業(yè)的實際需求，完成信息系統(tǒng)的設(shè)計，推進企業(yè)的信息化進程。研究方向正確，研究成果具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
首先感謝您在百忙之中抽時間來閱讀這封自薦信.
我是大連海事大學(xué)自動化學(xué)院2007年控制理論與控制工程專業(yè)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生.在此臨近畢業(yè)之際,我希望能得到貴單位的賞識與栽培.為了發(fā)揮自己的才能,特向貴單位自薦.
海事大學(xué)師生中一直流傳著這樣一句話“今天你以母校為榮,明天母校以你為榮”,從入學(xué)以來,我一直把它銘記在心,立志要在大學(xué)校園里全面發(fā)展自己,從適應(yīng)社會發(fā)展的角度提高個人素質(zhì).將來真正能在本職工作上做出成績,為母校爭光.
我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭,在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn),對課堂知識不懂就問,力求深刻理解.在掌握了本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,不忘拓展自己的知識面,特別是在計算機應(yīng)用方面,及時閱讀相關(guān)書籍,掌握了vb,vc,c++,c#及匯編等程序設(shè)計方法并熟悉了工業(yè)現(xiàn)場控制流程,plc及wincc組態(tài)軟件開發(fā)技術(shù).此外,我很重視英語的學(xué)習(xí),不斷努力擴大詞匯量,英語交際能力也有了長足的進步.同時,為了全面提升個人素質(zhì),我積極參加各種體育活動,加入了研究生院籃球隊,并于比賽中取得優(yōu)異的成績.這個經(jīng)歷使我認識到團結(jié)合作的重要性,也學(xué)到了很多社交方面的知識,增加了閱歷,相信這對我今后投身社會將起重要作用.
現(xiàn)在,我以滿腔的熱情,準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中,雖然存在很多艱難困苦,但我堅信,大學(xué)生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們.
希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺,我會好好珍惜它,并全力以赴,為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗,為貴公司的發(fā)展貢獻力量.
最后,再次感謝您閱讀這份自薦信!
祝貴公司事業(yè)欣欣向榮,業(yè)績蒸蒸日上,也祝您身體健康,萬事如意!
此致
敬禮
求職人：
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇十三
1、論文選題的目的和意義。
(1)項目名稱、來源、總經(jīng)費、合作單位、完成時間和本人在該項目中承擔(dān)的任務(wù)簡介;導(dǎo)師推薦項目。
(2)與本課題有關(guān)的國內(nèi)外研究狀況;。
在世界上，受地理環(huán)境和氣候的影響，北歐的一些發(fā)達國家，如芬蘭、瑞典、挪威和丹麥，集中供熱系統(tǒng)起步較早，目前已發(fā)展的比較完善，集中供熱熱化率已達到60%以上。西方國家的集中供熱技術(shù)己經(jīng)比較成熟，基本實現(xiàn)了溫度的自動調(diào)節(jié)和控制及熱計量管理。芬蘭的供熱系統(tǒng)是世界上最節(jié)能的系統(tǒng)之一。這歸功于整體的節(jié)能意識、先進的節(jié)能技術(shù)以及嚴(yán)格的建筑標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。在芬蘭，區(qū)域供熱占供熱的主導(dǎo)地位，其供熱熱能來源于熱電聯(lián)產(chǎn)，chp大約占總供熱量的75%。芬蘭區(qū)域供暖的二次網(wǎng)系統(tǒng)較小，一般設(shè)置裝有一個帶氣候補償控制器的熱交換站，根據(jù)室外溫度控制供熱熱水。住宅的室內(nèi)供熱系統(tǒng)都是垂直雙管系統(tǒng)，一般安裝散熱器恒溫閥或手動調(diào)節(jié)閥以控制室內(nèi)溫度，芬蘭的供熱系統(tǒng)強調(diào)其經(jīng)濟實用。
2、研究方案。
3、研究計劃進度、經(jīng)費預(yù)算及經(jīng)費落實。
4、主要參考文獻。
[3]江億.我國供熱節(jié)能中的問題和解決途徑[j].暖通空調(diào)，，(3)。
[6]國家發(fā)展與改革委員會.節(jié)能中長期專項規(guī)劃[z].
[7]城市集中供熱管網(wǎng)改造“十一五”規(guī)劃[s]。
[8]張東林.能源危機激發(fā)建筑節(jié)能潛力.中國建設(shè)報[j]，2004.8.25。
[9]中華人民共和國節(jié)約能源法.1991.11.1。
論文題目：關(guān)于中美貿(mào)易的巨額順差的研究。
一、選題依據(jù)(目的、意義、學(xué)術(shù)價值、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況、研究思路及方法)。
(一)目的、意義。
中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問題，也是導(dǎo)致兩國貿(mào)易摩擦的主要誘因，從1993年至今，中國對美國的貨物貿(mào)易一直處于順差狀態(tài)。20**年至20**年間，中美貿(mào)易的順差數(shù)額保持著快速的增長速度，20**年順差額為1142億美元，增幅達到了41.5%。截至目前，20**年中美雙邊貨物貿(mào)易總額為3853.4億美元，同比增長29.2%。美國就匯率問題不斷向中國施壓，要求人民幣大幅升值，以緩解美中貿(mào)易順差。因此，人民幣匯率的變動對我國的貿(mào)易收支究竟能產(chǎn)生多大的影響，以及當(dāng)前條件下，人民幣升值對中美貿(mào)易有什么影響，成為我們面臨的重大理論和實踐問題，本文就通過理論和實踐結(jié)合的來研究此問題。
本課題所研究的問題是學(xué)術(shù)界的熱點問題，是對經(jīng)典經(jīng)濟學(xué)理論在實踐應(yīng)用的檢驗，具有很強的實踐指導(dǎo)意義，而一個客觀、準(zhǔn)確的結(jié)論，對于解決當(dāng)前通貨膨脹問題，平衡內(nèi)外部經(jīng)濟的意義不言而喻。美國在世界貿(mào)易體系中舉足輕重，而且美國歷來是我國的主要貿(mào)易伙伴，也是我國重要的貿(mào)易順差來源國，所以對影響中美貿(mào)易因素的研究，具有一定的價值。
(二)學(xué)術(shù)價值。
從研究角度看，本文選取時間段為中國加入wto至今的相關(guān)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)及時，全面豐富，而且真實，現(xiàn)實意義強，不局限于某一時期，而且不是就出口與匯率進行籠統(tǒng)的考察，而是利用對比的方法，分正、反兩面對人民幣升值對貿(mào)易收支的影響進行分析，所以較同類文章深入。
從研究方法看，本文采用經(jīng)濟學(xué)中的各種相關(guān)方法進行分析研究，所以研究結(jié)果可信度較高。
(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
1.國內(nèi)關(guān)于人民幣升值對中美貿(mào)易的影響的研究。
中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問題，該問題一直是學(xué)術(shù)界的熱點研究課題，國內(nèi)外研究學(xué)者們對人民幣匯率波動對中美進出口貿(mào)易的影響的問題也有諸多研究成果。
盧向前、戴國強(20**)運用協(xié)調(diào)向量自回歸的分析方法，對1994-20**年人民幣對世界主要貨幣的加權(quán)實際匯率波動與我國進出口之間的長期關(guān)系進行了實證檢驗。表明人民幣實際匯率波動對我國進出口存在著顯著的影響，在我國馬歇爾泰勒條件成立。
伍楠林鐘曉兵利用20**年8月到20**年2月的月度數(shù)據(jù)，運用adf檢驗、格蘭杰檢驗，并構(gòu)建最小二乘回歸和誤差修正模型，分析人民幣實際匯率與國際收支中經(jīng)常項目和資本項目的關(guān)系。實證結(jié)果表明：人民幣實際匯率升值對中國向美國出口有較大負面影響;而對中國從美國進口的拉動作用不大。
鐘永紅(20**)運用時間序列中的協(xié)整分析，并構(gòu)建向量誤差修正模型，研究后得出人民幣升值對中美貿(mào)易順差有不良影響。
曾譯瑩用1991-20**年年度與半年度數(shù)據(jù)進行了回歸模型的構(gòu)造及檢驗，論證了馬歇爾-勒納條件在中國并不成立，利用匯率解決中美貿(mào)易爭端并不適合，并給出了應(yīng)對人民幣升值的政策建議。
2.國外關(guān)于人民幣升值對中美貿(mào)易的影響的研究。
rose(1991)利用ender-granger方法對美、英、德等國的1974——1986年的數(shù)據(jù)檢驗表明這些國家的進出口與實際匯率以及國內(nèi)外產(chǎn)出之間不存在協(xié)整關(guān)系，馬歇爾-勒納條件并不滿足。
donalkummer,hung-gayfung和jianzhang(20**)通過實證分析，認為人民幣升值并不能改善美國不斷增加的賬戶赤字，中國的初級產(chǎn)品和制造產(chǎn)品的產(chǎn)出將會增加，能源產(chǎn)品和服務(wù)業(yè)將受到不利影響。
silvanatenreyro(20**)采用1970-的數(shù)據(jù)專門研究了名義匯率變動對貿(mào)易收支的影響，結(jié)論是名義匯率的'波動對貿(mào)易收支沒有顯著影響。
利馬等(20**)則認為人民幣升值既能幫助中國減少貿(mào)易順差，同時也能促進中國國內(nèi)經(jīng)濟更為平衡地發(fā)展。
beaksaangjoon(20**)使用1986年第一季度到第二季度的季度數(shù)據(jù)，運用協(xié)整向量回歸分布模型檢驗中美雙邊實際匯率對兩國間貿(mào)易的影響，研究表明，以1994年一季度為分界線，在此之前人民幣升值1%時中國對美國的出口降低了約1.7%，在此之后美元貶值1%時美國對中國的出口提高了約0.4%。
miller(20**)認為，政策變化導(dǎo)致的貿(mào)易盈余增加將會改變實際匯率，然后增加儲蓄和投資之間差額，再改善經(jīng)常賬戶收支。
(四)學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況。
確定論文題目后主要做了以下準(zhǔn)備工作：
1.搜集并記錄與該課題相關(guān)的最新、最真實的數(shù)據(jù)及有關(guān)的政策信息。
2.確定研究方向和思路，查閱相關(guān)書籍、期刊，并且瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁，從中摘抄相關(guān)理論與模型數(shù)據(jù)，以備論文需要。查閱的書籍有《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫人民幣新的升值壓力》、《人民幣匯率制度改革的背景及展望》、《中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系》、《中國對外貿(mào)易政策的政治經(jīng)濟分析》等。
3.在人民網(wǎng)、現(xiàn)代商業(yè)網(wǎng)等知名網(wǎng)站下載查閱優(yōu)秀論文作為參考。
4.在老師的知道下，列出論文提綱。
(五)本選題研究思路及方法。
1、研究思路：本文圍繞著人民幣升值對中美進出口貿(mào)易的影響分析這一中心議題，首先，對人民幣匯率上升的現(xiàn)狀進行分析，其次，應(yīng)用現(xiàn)有數(shù)據(jù)、模型將中美兩國的進出口貿(mào)易情況進行簡述，再次，通過正反對比對人民幣升值對中美貿(mào)易的正面影響和負面影響進行了闡述，最后，對全文進行總結(jié)并提出對策建議。
2、研究方法：
(1)實證分析法。運用人民幣匯率與中美兩國進出口貿(mào)易、gdp等相關(guān)數(shù)據(jù)說明人民幣匯率與中美兩國進出口貿(mào)易之間的關(guān)系，盡可能應(yīng)用現(xiàn)有的較全面的模型、數(shù)據(jù)。
(2)規(guī)范分析法。
(3)政策分析法。
二、論文結(jié)構(gòu)框架。
(一)論文提綱。
摘要：中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問題，也是導(dǎo)致兩國貿(mào)易摩擦的主要誘因。人民幣匯率的人為低估被認為是中美貿(mào)易產(chǎn)生順差的主要原因，美國就匯率問題不斷向中國施壓，要求人民幣大幅升值，以緩解中美貿(mào)易順差。本文在分析人民幣升值的背景及原因的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際論述了人民幣升值對中美貿(mào)易正反兩方面的影響，并就如何應(yīng)對人民幣升值促進中美貿(mào)易的發(fā)展提出了一些意見。
關(guān)鍵詞：人民幣匯率;中美貿(mào)易;貿(mào)易順差。
一、引言。
二、人民幣升值與中美貿(mào)易現(xiàn)狀。
(一)、人民幣升值概述與原因分析。
(二)、中美貿(mào)易現(xiàn)狀與存在的問題。
三、人民幣匯率上升對中美貿(mào)易的影響。
(一)人民幣升值對中美貿(mào)易的正面影響。
(二)人民幣升值對中美貿(mào)易的負面影響。
四、政策建議。
(一)對市場因素的建議。
(二)對非市場因素的建議。
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇十四
1、論文選題有新意，有實際應(yīng)用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
2、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
3、該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實驗設(shè)計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預(yù)期效果。
4、論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學(xué)性較強。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。
6、論文選題適當(dāng)，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。
7、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
8、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。
9、研究xx為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。
10、全文以xxx為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點不夠。
11、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
12、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
13、選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
14、本文以xx為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分xx大部分。其中第一部分xx，在此基礎(chǔ)上重點探討xx。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。
15、該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
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碩士畢業(yè)生論文致謝語篇十五
本文是在×××導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下由本人獨立完成的，從論文的選題、撰寫、修改和定稿，導(dǎo)師都給予了很大的支持和幫助，特別是在論文的寫作思路和科學(xué)態(tài)度方面，導(dǎo)師給了我許多有益的教導(dǎo)，對我提出了嚴(yán)格的要求。
兩年多來，×老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在實習(xí)、生活中給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向×老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)、朋友的關(guān)心和幫助。另外，還要感謝各位幼兒園園長、老師的幫助。特別是××大學(xué)附屬幼兒園×園長、××機關(guān)幼兒園×園長、×××幼兒園保健老師、××幼兒園×園長、××幼兒園×老師、市實驗幼兒園×園長、德美幼兒園××園長及×園長等等，為本次研究提供了大量的數(shù)據(jù)和建議。在此對她們的無私幫助表示衷心的感謝！
在三年的學(xué)習(xí)生活中，我更要感謝×××學(xué)院所有幫助過我的老師和同學(xué)以及家人和朋友，謝謝你們！
碩士畢業(yè)生論文致謝語篇十六
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