通過總結(jié),我們可以對(duì)過去的工作進(jìn)行分析,找到成功的原因和失敗的教訓(xùn)。總結(jié)的撰寫應(yīng)注意結(jié)構(gòu)合理,要有明確的開頭、主體和結(jié)尾。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
大一心理委員工作總結(jié)篇一
不經(jīng)意間,一個(gè)學(xué)期很快即將過去,在這學(xué)期里,我很榮幸地被推薦擔(dān)任了班級(jí)的心理委員。一開始擔(dān)任這個(gè)工作,我很迷茫,不知道應(yīng)該做些什么事,后來經(jīng)過學(xué)院心理家園的培訓(xùn)后,我受益匪淺,學(xué)習(xí)到很多關(guān)于心理方面的知識(shí),也深刻地認(rèn)識(shí)到心理委員工作的.重要性,于是我漸漸開始了解這個(gè)工作,也開始接受這份工作,最終也漸漸喜歡上這個(gè)職位。
在這一學(xué)期里,我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通,去傾聽他們心里的困惑,去分享他們的快樂,去分擔(dān)他們的煩惱,為此我做了以下工作:
一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉,提高工作能力。
作為心理委員,必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍,也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識(shí),以此來提升自身的素養(yǎng),提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開展班級(jí)心理活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上的陽光心態(tài)。
雖然這點(diǎn)做得有很多不足,但在來年我會(huì)更多地組織班級(jí)活動(dòng),策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動(dòng)。
三、配合學(xué)院適當(dāng)?shù)淖鲂睦韱柧淼恼{(diào)查。
總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利,但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷,有待改進(jìn)和提高。
1、沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通,可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
2、積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多,一般我只是隨時(shí)的跟他們聊聊天順便問一下男生那邊的狀況,這個(gè)還需有待加強(qiáng)。
3、我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多,參與面還不夠廣泛,有部分同學(xué)參加不太積極。
4、自身的水平還比較有限,有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答,處理問題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
1、為提高大家對(duì)我的信任,我將一貫堅(jiān)守保密原則。
2、為方便同學(xué)們與我的交流溝通,我將統(tǒng)計(jì)大家的e-mail地址、qq號(hào)和手機(jī)號(hào),建立一個(gè)完整的無障礙交流渠道。
3、每周一群郵件的方式為每一位同學(xué)提供心理方面的小知識(shí),小笑話以及一些音樂來緩解同學(xué)們的心理壓力。
4、繼續(xù)主動(dòng)聯(lián)系同學(xué),與他們交流掏心,并與其他班委舉辦更多的更精彩的心理活動(dòng)。
5、建立信息回饋制度。將自己和院或校心理咨詢的聯(lián)系方式、地址告訴每一位同學(xué),收到同學(xué)們的信息及時(shí)給與回復(fù),同時(shí)也鼓勵(lì)大家對(duì)我的工作提出寶貴建議。
以上是我擔(dān)任班級(jí)心理委員以來的工作總結(jié),雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)中遇到很多困難,也投入了我不少精力,但我發(fā)現(xiàn)我的付出是有意義的,我很有成就感,總結(jié)教訓(xùn),吸取經(jīng)驗(yàn),我會(huì)在以后的工作中更加積極主動(dòng)服務(wù)同學(xué),讓我們這個(gè)大家庭更加溫暖更加溫馨,與大家一起快樂陽光成長(zhǎng)。
大一心理委員工作總結(jié)篇二
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時(shí)間在不知不覺中就過了一學(xué)期,我的大學(xué)生活也過了一學(xué)期,大一上學(xué)期就這樣過去了!在過去的一學(xué)期里,我是擔(dān)任班上的體育委員,在這擔(dān)任的職位上,我自問做了我該做的事,在這學(xué)期,我們班幾位男生參加了理學(xué)院籃球比賽以及在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)能報(bào)名參加,我們班有一個(gè)同學(xué)代表學(xué)院參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于甲流的原因這學(xué)期的活動(dòng)比較少,但是去參加的總是那幾個(gè)人去,其他的人好像都很忙,但是每個(gè)人都有自己的想法,想法不一致,強(qiáng)扭了也只是讓事情不愉快而已!同樣,在這一學(xué)期,我也有不足的,我對(duì)班上很多事都不感興趣,不想去參加,總是抱著事不關(guān)己的態(tài)度對(duì)待,同時(shí),作為一名班干,我對(duì)班上同學(xué)不過了解關(guān)心,以致一些同學(xué)出現(xiàn)心理障礙,我覺得,作為一名班干讓班里同學(xué)出現(xiàn)了這種情況就是最大的失敗。這一學(xué)期我沒有好好的去做好本職工作也是我作為班干的失職,沒有好好搞好班級(jí)團(tuán)結(jié),讓班里看起來像一盤散沙,是我們做得不夠好。下學(xué)期回來,就沒有時(shí)間給我們?nèi)ダ速M(fèi)了,我要做好自己的本分工作,為將來作打算。在以后接下來的學(xué)期里,我們要做的首先是端正學(xué)風(fēng),把學(xué)習(xí)先搞上去,畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,再次,我們要搞好班里的同學(xué)團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié)才能讓我們班做得更好!還要多關(guān)心同學(xué),了解他們需要的是什么,盡大家能力一起解決問題:遇到一些問題需要討論的時(shí)候可以開班會(huì)大家一起討論,這樣也可以促進(jìn)大家彼此間的交流。這些都是下學(xué)期的班干部需要解決的問題。相信下學(xué)期的班干把班級(jí)搞得很好!
大一心理委員工作總結(jié)篇三
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一學(xué)年,就這樣一晃而過了。當(dāng)了一年的班級(jí)心理委員,做了些事,但也的確存在著諸多不足。我一直認(rèn)為,作為心理委員,如果只是每個(gè)月寫寫心理匯報(bào)表,有心理委員培訓(xùn)的時(shí)候,去下,每次心協(xié)需要辦活動(dòng)的時(shí)候,在班級(jí)做做宣傳。那這個(gè)班委可以當(dāng)?shù)煤茌p松,而且,其最本職的工作也算完成了。但是,心理委員可以做得更好,細(xì)想起來,我們是有很多事情可以做的。興許我們并不專業(yè),懂的心理知識(shí)不多,但是,我們可以擁有一份熱情,在同學(xué)需要幫助的時(shí)候,盡自己的可能去提供一些幫助。有的時(shí)候,我們并不需要去提什么建議,最重要的是當(dāng)個(gè)傾聽者,如果有必要,我們則可以在傾聽中,適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)們,排除消極心理影響,鼓勵(lì)大家積極看待事物。平日里,我們不可能關(guān)注到所有同學(xué)的心理狀況,這則需要通過與部分同學(xué)的交流,從中發(fā)現(xiàn)。在這時(shí),宿舍長(zhǎng)顯得尤為重要,同學(xué)如遇到困難,宿舍同學(xué)可能是第一發(fā)現(xiàn)者,這就需要通過舍友,及時(shí)幫助同學(xué)解決問題,若情況比較嚴(yán)重,可以及時(shí)向心理委員匯報(bào),以避免不必要的后果。還有,作為心理委員,我們還可以通過一些比較普遍的方式,提供一些有助于大家身心發(fā)展的信息。為此,我也不定期地尋找一些心理文章,發(fā)送到群郵箱里。其實(shí),定期發(fā)送會(huì)更好,但由于我自己的時(shí)間也安排得十分不恰當(dāng),因此,經(jīng)常沒有及時(shí)發(fā)郵件。在班級(jí)舉辦活動(dòng),或是需要班級(jí)同學(xué)去積極參與院亦或是校的活動(dòng)的時(shí)候,心理委員也有其用武之地。一項(xiàng)活動(dòng),并不總是有那么多人愿意參加的,這時(shí)候,可以配合班長(zhǎng)、組織委員、學(xué)習(xí)委員等,做好班級(jí)同學(xué)的心理工作,鼓勵(lì)大家參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
以上就是,我對(duì)于心理委員這個(gè)職位的職責(zé)的理解,我雖也有按照這樣去努力去做,但是,難免存在著不足,有時(shí)候,做得還很不到位。這是自己需要反省的。在這個(gè)過程中,我有時(shí)候會(huì)感覺到無助,有時(shí)候,覺得對(duì)于幫助同學(xué),或是如何開展心理委員的工作存在著困惑。所以,我一直希望有個(gè)平臺(tái),一個(gè)各班心理委員能交流的平臺(tái),無論有用沒有,大家在一起交流下,總是好的。本學(xué)期,有實(shí)施這項(xiàng)措施,但是由于時(shí)間靠的比較后,臨近期末,這項(xiàng)措施并沒有有效進(jìn)行。希望下學(xué)期能夠真正構(gòu)建這一平臺(tái),這不僅是為心理委員服務(wù),也是為各班同學(xué)服務(wù)。
大一心理委員工作總結(jié)篇四
在過去的一學(xué)年里,我很榮幸能擔(dān)任級(jí)口本一班的心理委員,分管班級(jí)同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作。感謝同學(xué)們一直以來的信任與配合,正是大家的支持給了我信心和動(dòng)力,讓我的工作得以順利開展,同時(shí)陪伴我度過了美好的大一時(shí)光。回顧一年來和大家在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真可謂感觸良多。
借此機(jī)會(huì),我把一年的工作情況向大家做一簡(jiǎn)單匯報(bào)。我們的班級(jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)互助、班風(fēng)淳樸的集體,同學(xué)們也都積極主動(dòng)、善良友愛。但“金無足赤,人無完人”,在工作中我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)趥€(gè)別方面仍存在問題。通過日常生活中與大家的交流,我們的問題主要集中在學(xué)習(xí)、人際交往以及情感問題等三個(gè)方面。首先,在學(xué)習(xí)生活方面,不乏有同學(xué)一直很努力,也付出了大量時(shí)間和精力,但成績(jī)并不理想。我想原因有二,其一是方法有誤,不能對(duì)癥下藥;其二是由于壓力等各方面原因,情緒處于壓抑狀態(tài),從而影響效率。針對(duì)這種情況,勞逸結(jié)合是最有效的辦法。通過運(yùn)動(dòng)、聽音樂、充足的睡眠等方式放松心情,待情緒由陰轉(zhuǎn)晴,效率自然提高,學(xué)習(xí)也就能達(dá)到事半功倍的效果。其次,在人際交往方面,部分同學(xué)沒能妥善處理好與舍友、班級(jí)同學(xué)和其他朋友的關(guān)系,從而在人際交往中感到冷漠和孤獨(dú)。這其中除了性格因素的影響,與我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度也是有關(guān)系的。與人交往中,只要心胸開闊、相互尊重、坦誠相待、學(xué)會(huì)理解,就一定能為我們贏得好人緣。最后,在情感問題上,好多同學(xué)由于志趣相投走到一起,成為親密戀人。但也不乏有人飽受感情之苦。大學(xué)生活中,戀愛不是必修課,只有兩廂情愿、性格相合才能成為和睦相處的戀人,倘若做不到這樣,就請(qǐng)做回朋友。
班級(jí)的心理工作一直都是以日常生活中的交流與疏導(dǎo)慰藉為形式展開的,但這樣無法覆蓋到每一個(gè)同學(xué)。我也曾想在班里公開做一次調(diào)查問卷,以集中發(fā)現(xiàn)問題,但都因時(shí)間或其它原因而沒有實(shí)施,對(duì)此我深感慚愧。因此,我決心在下一步的工作中,嘗試新的方式,以達(dá)到更好的效果。以下是我的工作設(shè)想和計(jì)劃:
一、提高工作能力。加大學(xué)習(xí)心理學(xué)書籍的力度,加強(qiáng)對(duì)深入的心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),從而為我的工作提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二、真正為同學(xué)服務(wù)。下一步的工作,不僅要繼續(xù)保持與同學(xué)們的日常交流,還要通過瀏覽qq空間等方式,及時(shí)、廣泛地了解同學(xué)們的情緒狀態(tài),從而更好地開展疏導(dǎo)工作。
三、提升自身形象,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),起到帶頭作用。我將盡力輔助其他班委共同管理好班級(jí)事務(wù);同時(shí)積極主動(dòng)地參加學(xué)校、學(xué)院的活動(dòng),在積極投入中充實(shí)生活,放松心情;并要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),起到積極的帶動(dòng)作用,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)更上新的臺(tái)階。
綜上是我一年的工作體會(huì),感謝大家的支持與配合,我將再接再厲,把工作做到更好。
大一心理委員工作總結(jié)篇五
在本學(xué)期的工作中,我有很大的收獲:
1.對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來說,需要有一個(gè)整體的把握者。在“玉樹地震主題團(tuán)日活動(dòng)”中,團(tuán)支書王澤玉組織計(jì)劃,分配任務(wù),對(duì)活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有深入,細(xì)致的把握。在“我愛我大學(xué)生心理健康節(jié)主題團(tuán)日活動(dòng)”中,心理委員畢林林把活動(dòng)的流程,時(shí)間,都把握的細(xì)致入微,這是活動(dòng)能正常,高效舉辦的前提。
2.要充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,這不是一句空話,這需要活動(dòng)的組織者要了解同學(xué),帶動(dòng)同學(xué)?;顒?dòng)要有亮點(diǎn),讓同學(xué)們都愿意去參加,而不是一味的去要求同學(xué),試想,一個(gè)連活動(dòng)組織者自己都不愿意參加的活動(dòng)又怎么能讓同學(xué)們積極參加呢!
3.本學(xué)期班委組織了不少活動(dòng),我們的出發(fā)點(diǎn)都是能通過活動(dòng),讓09電子變的更好。我們不去為了活動(dòng)而活動(dòng),我們真真切切地希望同學(xué)們能通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)到什么,感受到什么,學(xué)習(xí)到什么。
4.活動(dòng)離不開大家的支持,也許最初的組織者就只是幾個(gè)班委,但同學(xué)們?cè)谄渲邪缪莸氖歉匾慕巧?。班委也是同學(xué),大家都是09電子的一員,要樹立起主人翁的意識(shí)。
5.本學(xué)期的工作中還有很多的不足,作為宣傳委員,宣傳當(dāng)然是我的責(zé)任,但本學(xué)期的很多活動(dòng)宣傳沒有做到位。在團(tuán)日活動(dòng)中曾忘了帶掛團(tuán)旗的膠條,活動(dòng)時(shí)佩戴的團(tuán)徽,沒有能夠及時(shí)的收回去……也許有的只是一些小事,但細(xì)節(jié)可以決定成敗。
回首大一一年,我要感謝導(dǎo)員,學(xué)姐對(duì)我們的照顧,對(duì)活動(dòng)的支持,感謝博敏帶領(lǐng)大家不懈的努力,感謝頭兒的支持幫助,感謝周婷兒的信任理解,感謝亞磊一起布置場(chǎng)地,抬起那巨重的桌子,感謝小龍龍總是幫忙掛團(tuán)旗,感謝熳姐不辭辛苦地為活動(dòng)買東西,感謝冬梅學(xué)習(xí)上的幫助,感謝畢林姐的耐心,感謝徐穎總是帶給大家輕松和快樂,感謝劉恩會(huì)同我們一起打掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),感謝學(xué)習(xí)小組的成員引導(dǎo)學(xué)習(xí)的氛圍,感謝課代表總能讓我及時(shí)的交上作業(yè),感謝女生宿舍的精彩話劇……感謝,感謝,……感謝09電子,我們共同的家。
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大一心理委員工作總結(jié)篇六
這個(gè)學(xué)期自己榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員,一開始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí),我感覺非常茫然,不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),我漸漸地開始了解這個(gè)工作,也開始接受這份工作,也意識(shí)到心理委員在班上的重要性,比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力,這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁,我在這一學(xué)年里,也試著努力地與同學(xué)們溝通,了解同學(xué)們是否存在著心理問題。每月認(rèn)真了解班級(jí)同學(xué)的心理狀況,關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理行為,參加學(xué)校組織的心理活動(dòng)與培訓(xùn),并按時(shí)上交心理健康匯報(bào)表。入學(xué)以來,在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過程中,我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難:
(1)學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí),但好象一下子失去了航標(biāo),比較盲目。
(2)課余時(shí)間一下子多了許多,成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺。
(3)個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向,集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞,不愿表現(xiàn)自己。
本著對(duì)這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:
一:通過閱覽書籍以及參加學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力,能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問題。
二:根據(jù)自己和同學(xué)的時(shí)間,有正針對(duì)性的和同學(xué)談心交流,搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,成為他們知心信任的朋友。
三:比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。
四;作為心理委員,必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
總體來說,上一學(xué)年的工作比較順利的完成了,但與學(xué)校的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高。
一:沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
二:同學(xué)們跟我反映的問題,有一些沒有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒有得到實(shí)施。
三:我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以心理健康為主題的班會(huì)和活動(dòng)。四:我與老師的交流不夠,人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂,不夠有序,說明我的經(jīng)驗(yàn)還不足,要向其他人請(qǐng)教。
介于以上的經(jīng)驗(yàn)和不足,在下一工作段作出如下打算:
五、較大的不能解決的問題及時(shí)通知其他班委,上報(bào)老師和學(xué)校心理咨詢中心。我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生,也相信我們班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié)及計(jì)劃,雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中,遇到過這樣那樣的困難,也投入了自己相當(dāng)?shù)木?,但?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對(duì)同學(xué)確實(shí)有所幫助時(shí),我逐漸喜歡上了這個(gè)職務(wù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在以后的工作中,我會(huì)積極在商英1301這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用,與大家一起快樂,健康地成長(zhǎng)。
大一心理委員工作總結(jié)篇七
在全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的過程,學(xué)校開展心理健康教育,既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要,也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。通過對(duì)學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的適應(yīng)能力?,F(xiàn)將我校一年來來開展心理健康教育工作總結(jié)如下:
在開展心理健康教育的工作中,我們明確了開展心理健康教育指導(dǎo)思想,將心理健康教育納入了學(xué)校德育工作之中。學(xué)校關(guān)心學(xué)生的心理健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、我校開展心理健康教育工作的具體情況:
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,心理健康教育工作認(rèn)識(shí)到位,組織落實(shí)到位:
1、認(rèn)識(shí)到位:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到心理健康教育工作是德育工作的一部分,是時(shí)代教育的需要,是素質(zhì)教育的需要,是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要,是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境的需要,是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。
證。
3、學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃中,不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計(jì)劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。心理健康教育工作每要制定單獨(dú)計(jì)劃,進(jìn)行總結(jié)。
(三)開展心理健康教育的具體做法:
1、在初一年開設(shè)心理健康教育課:
將心理學(xué)的基本常識(shí)直接引進(jìn)課堂,來實(shí)現(xiàn)心理健康知識(shí)的普及。學(xué)校一直在初一年級(jí)開設(shè)心理健康教育課,心理健康教育課已成為我校學(xué)生的必修課。每節(jié)心理課都要圍繞一個(gè)中心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、意志,及人際交往等方面進(jìn)行指導(dǎo),并運(yùn)用故事法、情境法、角色扮演法、討論法、設(shè)想法等方法,在老師精心設(shè)置的輕松、愉快的情境中完成認(rèn)識(shí)矯正、人格重塑、心理調(diào)適等。學(xué)生在學(xué)習(xí)了心理健康教育課之后,對(duì)于少年期的心理變化有了充分的認(rèn)識(shí),在困難面前能樹立自信。學(xué)會(huì)了正確處理同學(xué)之間關(guān)系等。
的異性同學(xué)交往,要知道對(duì)異性伙伴的好奇、關(guān)注、好感及相互交往的愿望是正常的。但不要在這方面用過多的精力,因?yàn)檫€有許多事情等你去做。
針對(duì)初三年級(jí)的學(xué)生面臨中考,擇業(yè)等問題,開展的心理講座有:《考試前的心理調(diào)節(jié)》;《應(yīng)試技巧與心理準(zhǔn)備》;《樹立自信是為成功的保證》等專題心理講座。如:《應(yīng)試技巧與心理準(zhǔn)備》的講座主要內(nèi)容是學(xué)法指導(dǎo),著重在對(duì)學(xué)生考試心理與考試技巧方面進(jìn)行指導(dǎo),包括考試動(dòng)機(jī)的激發(fā)與考試技巧的應(yīng)用,幫助學(xué)生較好地在考場(chǎng)上發(fā)揮自己的最好水平。
為了幫助初三學(xué)生克服考試焦慮的心理障礙,在初三中進(jìn)行考試焦慮的心理測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果,進(jìn)行《如何戰(zhàn)勝考試焦慮現(xiàn)象》的心理講座,系統(tǒng)的向?qū)W生介紹什么是考試焦慮,和同學(xué)們一起分析造成考試焦慮的原因,介紹排除考試焦慮的方法。并按照學(xué)生考試焦慮程度,分成若干小組分別進(jìn)行輔導(dǎo),進(jìn)行系統(tǒng)的放松訓(xùn)練。經(jīng)過輔導(dǎo)和訓(xùn)練,絕大多數(shù)學(xué)生消除了考試焦慮現(xiàn)象,以積極的心態(tài)完成升學(xué)考試。我校歷年在中考中都取得了可喜的成績(jī)。
3、在教師中開展心理教育知識(shí)的普及工作:
我校在教師中開展了心理健康教育知識(shí)的普及工作。通過這些教育活動(dòng)使全體教師提高了心理教育的理論,提高了開展心理健康教育的意識(shí)和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應(yīng)用,有力地推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
四、今后工作努力方向。
1、初中學(xué)生心理健康教育必須進(jìn)行,可分年級(jí)制定不同的課時(shí)、教材及要求。
3、堅(jiān)持做好心理健康教育課題研究工作,以科研帶動(dòng)全校的心理健康教育走向更高一層的臺(tái)階。
4、堅(jiān)持在初一年級(jí)開好心理健康教育課,保證有足夠的課時(shí)和有專職的心理教師任課。
5、繼續(xù)在開展心理健康教育的模式方面的探索研究,力爭(zhēng)在班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方面創(chuàng)出一片新的天地,為心理健康教育的模式增添新的內(nèi)容。
6、要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有輕度心理障礙的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),爭(zhēng)取積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
7、應(yīng)加大對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)的力度和深度,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)水平,促使家校合一,共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
20xx年。
20xx年12月。
灤鎮(zhèn)街辦景民初級(jí)中學(xué)。
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大一心理委員工作總結(jié)篇八
作為一名大一的心理委員,我和大多數(shù)人一樣,經(jīng)驗(yàn)并不是很多。但通過一些工作經(jīng)歷,我由開始的一無所知到現(xiàn)在的“略知一二”,在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下,漸漸成長(zhǎng)起來。
在這剛過去的半年,我們班級(jí)的心理工作取得了較好的成績(jī)。班級(jí)同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持,這讓我感到由衷的感激,更令我感到欣慰的是,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的每一位同學(xué)都在成長(zhǎng),都在成熟,大家都在良好的心理環(huán)境下,保持著健康的心理狀態(tài),向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然,在這喜憂參半的`工作中,我也多多少少包含了一些自己的感情,我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué),而且還在無形中對(duì)自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求,最起碼,我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活,去感染他人。在工作的過程中,我有了一些想法和體會(huì),下面請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作感受和大家一起分享:
一、鼓勵(lì)參加心理講座,凈化心靈。
隨著社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生的壓力越來越大,無論是來自家庭的,還是來自社會(huì)的,都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著煎熬,我們會(huì)時(shí)不時(shí)的聽見某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、自殺等發(fā)生這是我們每個(gè)人都不想看到的結(jié)果。但從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論,即心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,預(yù)防是必要的,那么如何才能預(yù)防心理問題的出現(xiàn)呢?學(xué)校在這方面費(fèi)了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài),在心理老師的組織下,經(jīng)常會(huì)有一些關(guān)于心理知識(shí)方面的講座,比如說大學(xué)生戀愛、如何處理好人際關(guān)系、如何面對(duì)生活壓力等,這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話題為我們的個(gè)人成長(zhǎng)指明了方向。每逢有講座時(shí),作為班級(jí)的心理委員,我都會(huì)讓大家最大限度的參加,讓同學(xué)們聽聽心理老師的開導(dǎo)與教誨。
二、多了解,多溝通。
心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的,很多同學(xué)認(rèn)為,暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事,即使有心理問題,大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生,作為心理委員,與同學(xué)多溝通,多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。在與同學(xué)溝通時(shí),我會(huì)盡力做到多聽、少說、不批評(píng)、不說教,尊重對(duì)方,不說不該說的話,因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。通過交流,久而久之,我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
三、積極組織參與班級(jí)活動(dòng)。
作為班級(jí)的心理委員,我在恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),對(duì)于班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)也積極的組織和參與,并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致,安排好班級(jí)工作。在進(jìn)行班級(jí)心理委員工作的同時(shí),我也盡力促進(jìn)班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié),為提高班級(jí)的凝聚力不懈努力著。心理委員,不僅僅是心理委員。
四、自我感想。
一個(gè)人最重要的是善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),懂得自我批評(píng),只有不斷的改正自己的缺點(diǎn)才會(huì)有進(jìn)步。這半年來,雖然我在同學(xué)的配合與支持下取得了一定的成績(jī),但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不之處,主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面:
1、做事有時(shí)會(huì)魯莽,計(jì)劃不精細(xì),有的時(shí)候在工作中會(huì)出現(xiàn)疏漏;
2、偶爾辦事會(huì)急于求成,不能夠腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印;
3、想問題有時(shí)有過于理想化的傾向,會(huì)和現(xiàn)實(shí)有較大的差距。
面對(duì)以上不足,我會(huì)盡最大的努力予以克服,以更加認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度做好未來班級(jí)心理委員工作,希望經(jīng)過自己的努力,能夠在班級(jí)里形成更健康的心理氛圍,讓同學(xué)們?cè)诜e極、和諧的環(huán)境中朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
總結(jié)人:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系網(wǎng)工1404班心理委員:xxx。
大一心理委員工作總結(jié)篇九
在大一上學(xué)期期間,我擔(dān)任了班上的心理委員。在任職期間,我努力做好本職工作,積極與同學(xué)交流,認(rèn)真留意班上同學(xué)可能出現(xiàn)的心理危機(jī),預(yù)防危機(jī)發(fā)生。在輔導(dǎo)員和班主任的領(lǐng)導(dǎo)以及班委的配合下。我的工作開展得非常順利。
第一,比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解。及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。第二,我認(rèn)為,作為當(dāng)代大學(xué)生不僅僅是心理健康就可以,還要身體健康,這兩者是相輔相成的。所以在學(xué)期學(xué)年中,我積極鼓勵(lì)大家參加課外活動(dòng),如校運(yùn)動(dòng)會(huì),感恩晚會(huì)……這不僅是對(duì)身體的鍛煉,也是對(duì)我們心理的鍛煉。更加體現(xiàn)了我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)力量,可以促進(jìn)同學(xué)們的心靈交流和溝通以及緩解學(xué)習(xí)上的壓力。讓一些性格內(nèi)向的同學(xué)能夠更好的融入班級(jí)體之中,讓自己的生活更加充實(shí)快樂。第三,作為一名心理委員要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在團(tuán)委開展活動(dòng)是積極配合,和響應(yīng)。每次都按時(shí)填寫班級(jí)的心理普查變,及時(shí)向上反映班級(jí)情況。并且通過上學(xué)期心理培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
在上一學(xué)年中,大家離開了父母的懷抱來到了自己向往的大學(xué)。剛剛進(jìn)入大學(xué),同學(xué)們有的興奮,有的迷茫,有的失望,有的彷徨……一些同學(xué)內(nèi)向膽小,一些同學(xué)活潑開朗,有時(shí)候因?yàn)橄爰叶低盗鳒I,有時(shí)候以為性格原因而發(fā)生口角。但是在慢慢相處的過程中,一些活動(dòng)的積極開展,如軍訓(xùn),仙人溪燒烤,寢室文化節(jié),各種大型晚會(huì),前的組團(tuán)自習(xí),讓同學(xué)們?nèi)谌霃堅(jiān)盒@生活,適應(yīng)大學(xué)生活。正能量的不斷傳遞,相互感染著大家,各種感情的交織也成為一張大網(wǎng)牢牢的粘住每一個(gè)人,也讓會(huì)計(jì)4班更加具有凝聚力!
因此,上年度的工作比較順利的完成。達(dá)到了預(yù)想的效果。但與學(xué)校相比,我自身在工作上可能還不盡完美,所以我會(huì)不斷提升自己各方面的能力。希望自己在本學(xué)年中可以更加出色地完成這一項(xiàng)工作。讓我們會(huì)計(jì)4班每一個(gè)人同學(xué)擁有健康美好的心靈!
大一心理委員工作總結(jié)篇十
非常榮幸,我成為了天津大學(xué)軟件學(xué)院09級(jí)動(dòng)畫(1)班的的一名心理委員,在短短的將近一年時(shí)間里,我與王開老師以及我校全體的心理委員,校院學(xué)生會(huì)心理部度過了非常愉快而且美好的時(shí)光。在這一年里,在老師的幫助和同學(xué)們的配合下,我們齊心協(xié)力,完成了一個(gè)個(gè)的任務(wù),不僅承擔(dān)起了作為一名心理委員的責(zé)任,同時(shí)也使自己在很多方面得到了提高。
首先當(dāng)感謝大家的幫助。經(jīng)過了心理委員培訓(xùn)和心理咨詢室值班培訓(xùn),老師幫我們指出并分析了大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問題,如人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等,不僅在相當(dāng)程度上給我們補(bǔ)充了心理學(xué)的知識(shí),同時(shí)教給我們克服心理困境的方法和途徑,讓我們受益終生。專業(yè)性的指導(dǎo)也讓我們認(rèn)識(shí)和喜歡上了了心理健康的世界,利用專業(yè)性的幫助來解決問題,科學(xué)合理的來維護(hù)心理健康,在開展班級(jí)工作中我們事半功倍,取得了良好的效果,同時(shí)對(duì)我們今后的職業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。另外,通過這份工作使我更加的認(rèn)識(shí)別人,也更加的認(rèn)識(shí)自己,繼而不斷地改善和完善自己,使自己能夠在科學(xué)的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步,不斷發(fā)展,一下是總結(jié)工作的幾點(diǎn)收獲。
我了解到心理委員的職責(zé):宣傳普及心理健康知識(shí),使大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己,了解心理健康對(duì)成才的重要意義,樹立心理健康意識(shí);介紹增進(jìn)心理健康的途徑和方法,便大學(xué)生[本文來自]掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能動(dòng)地開發(fā)智力潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;傳授心理調(diào)適的知識(shí)和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適,有效消除心理困惑,自覺培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),提高社會(huì)生活的適應(yīng)能力,增強(qiáng)承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力;解析心理異?,F(xiàn)象,便大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及主要表現(xiàn),以科學(xué)的態(tài)度待各種心理問題或心理疾病。
學(xué)會(huì)和同學(xué)心理溝通。我及時(shí)得了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況,用心去觀察了解每個(gè)同學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。并定期向院心理部匯報(bào)狀況,也記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候,我會(huì)盡量多一些客觀描述,少一些主觀判斷。因?yàn)橥瑢W(xué)的信任,她們?cè)敢鈦碚椅伊奶?。我也按照培?xùn)時(shí)老師所教導(dǎo)的,多聽、少說、不批評(píng)、不說教。尊重對(duì)方,不說不該說的話,因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
積極配合,共同努力。在心理咨詢室里,我認(rèn)識(shí)了很多人,并因此結(jié)交了很多朋友,在舉辦學(xué)校的各種心理健康活動(dòng)中,我們共同努力,和我的師兄師姐,同屆以及朋輩的同學(xué)們同甘共苦,525大學(xué)生心理健康日我們頂著夏天的太陽在火辣辣的操場(chǎng)上開展心理健康節(jié)活動(dòng),在開展活動(dòng)為大家排憂解難的同時(shí),也鍛煉了自己,這次活動(dòng)我將終生難忘,也終生難忘我們一起奮斗的兄弟姐妹們。
但不可否認(rèn)的是我的工作也有不少問題,總感覺自己沒有真正把工作做到每位同學(xué),很多工作都還沒有到位。但是我想我會(huì)努力的!
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在以后的工作中,我會(huì)積極在會(huì)計(jì)二班這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用,與大家一起快樂,健康地成長(zhǎng)!
最后,我想說的是:我,深愛著這個(gè)集體,深愛著這些可愛的伙伴!
大一心理委員工作總結(jié)篇十一
在這一學(xué)期里,我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通,去傾聽他們心里的困惑,去分享他們的快樂,去分擔(dān)他們的煩惱,為此我做了以下工作:
隨著社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生的壓力越來越大,無論是來自家庭的,還是來自社會(huì)的,都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著煎熬。但從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論,即心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,預(yù)防是必要的,那么如何才能預(yù)防心理問題的出現(xiàn)呢?學(xué)校在這方面費(fèi)了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài),經(jīng)常會(huì)有一些關(guān)于心理知識(shí)方面的講座,比如說大學(xué)生戀愛、如何處理好人際關(guān)系、如何面對(duì)生活壓力等,這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話題為我們的個(gè)人成長(zhǎng)指明了方向。每逢有講座時(shí),作為班級(jí)的心理委員,我都會(huì)鼓勵(lì)大家積極參加,讓同學(xué)們聽聽心理老師的開導(dǎo)與教誨。這樣不僅對(duì)于聽講座的人有一定的促進(jìn)作用,同時(shí)也可以利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識(shí),互相開導(dǎo)。
心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的,很多同學(xué)認(rèn)為,暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事,即使有心理問題,大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生,作為心理委員,與同學(xué)多溝通,多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里,我經(jīng)常去各個(gè)宿舍,利用與同學(xué)閑聊的機(jī)會(huì),去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài),因?yàn)檫@樣同學(xué)們不會(huì)起戒心,有的時(shí)候就會(huì)將藏在心底的問題不經(jīng)意的暴漏,以便于我們可以及時(shí)與老師溝通,將問題解決。在與同學(xué)溝通時(shí),我會(huì)盡力做到多聽、少說、不批評(píng)、不說教,尊重對(duì)方,不說不該說的話,因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。通過交流,久而久之,我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
作為班級(jí)的心理委員,我在恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),對(duì)于班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)也積極的組織和參與,并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致,安排好班級(jí)工作。在進(jìn)行班級(jí)心理委員工作的同時(shí),我也盡力促進(jìn)班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié),為提高班級(jí)的凝聚力不懈努力著。心理委員,不僅僅是心理委員。
我知道,我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距,但我會(huì)不懈努力,縮小這個(gè)差距,相信經(jīng)過這一學(xué)年的鍛煉我能更好地幫助同學(xué),也希望下屆的心理委員能青出于藍(lán)。
當(dāng)然我在這一學(xué)年里所負(fù)責(zé)的工作也有一定的成效:
第一,定期地在班級(jí)的內(nèi)部宣傳欄上宣傳心理知識(shí),向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機(jī)構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。
第二,較好地采用了舍長(zhǎng)協(xié)助心理委員進(jìn)行班級(jí)里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式,建立了各位舍長(zhǎng)之間相互了解與溝通的機(jī)制。
第三,比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。
第四,我在下學(xué)期與各個(gè)班委,同學(xué)一起舉辦了一項(xiàng)有深刻意義的大型活動(dòng),并有幸成為一部分工作的負(fù)責(zé)人,在工作中我積極主動(dòng)完成,同學(xué)們也十分配合我的工作。
第五,作為心理委員,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
大一心理委員工作總結(jié)篇十二
又是一個(gè)春暖花開的季節(jié),彈指一算,進(jìn)入大學(xué)已將近一年,遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家,懷著對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)外面精彩世界的向往,與車輛095班58個(gè)青年聚在了一起,成了一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì),大家一起出去燒烤,一起劃船,一起準(zhǔn)備考試,長(zhǎng)假回來一起談心,一起……從互不相識(shí)到和諧融洽,我們一起體會(huì)到了成長(zhǎng)的風(fēng)雨和樂趣。
而自己也榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員,一開始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí),我感覺非常茫然,不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),我漸漸地開始了解這個(gè)工作,也開始接受這份工作,也意識(shí)到心理委員在班上的重要性,比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力,這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁,我在這一學(xué)年里,也試著努力地與同學(xué)們溝通,了解同學(xué)們是否存在著心理問題。入學(xué)以來,在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過程中,我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難:
(1)學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí),但好象一下子失去了航標(biāo),比較盲目。
(2)課余時(shí)間一下子多了許多,成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺。
(3)個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向,集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞,不愿表現(xiàn)自己。
(4)許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者,對(duì)自己定位比較高,而面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境,不能很好地調(diào)整自己的心態(tài),去面對(duì)現(xiàn)實(shí),接受挑戰(zhàn),以取得更好的進(jìn)步。本著對(duì)這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:。
二:更具自己和同學(xué)的時(shí)間,有正針對(duì)性的和同學(xué)談心交流,搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,成為他們知心信任的朋友。
三:比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。
四;作為心理委員,必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
一:沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
二:同學(xué)們跟我反映的問題,有一些沒有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒有得到實(shí)施。
三:我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)和活動(dòng)。
四:我與老師的交流不夠,人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂,不夠有序,說明我的經(jīng)驗(yàn)還不足,要向其他人請(qǐng)教。
介于以上的經(jīng)驗(yàn)和不足,在下一工作段作出如下打算:。
一:統(tǒng)計(jì)大家的e-mail地址及手機(jī),qq號(hào)碼,建立完整的心理小組通訊庫。
二:每周以群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測(cè)試,小笑話,心理美文以及輕音樂等以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。
三:建立信息回饋機(jī)制,將自己的具體聯(lián)系方式告知每一位同學(xué),隨時(shí)接收同學(xué)們的回饋信息,同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)對(duì)我的工作提出具體的看法和建議。
四:繼續(xù)增進(jìn)和同學(xué)的交流,和其他班委合作舉行一些關(guān)于心理方面的活動(dòng)。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié),雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中,遇到過這樣那樣的困難,也投入了自己相當(dāng)?shù)木?,但?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對(duì)同學(xué)確實(shí)有所幫助時(shí),我逐漸喜歡上了這個(gè)職務(wù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在以后的工作中,我會(huì)積極在車輛095班班這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用,與大家一起快樂,健康地成長(zhǎng)!
機(jī)電工程學(xué)院車輛095班。
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大一心理委員工作總結(jié)篇十三
電力工程系心理健康委員會(huì)三月總結(jié) 在新學(xué)期,院領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)廣大同學(xué)心理健康問題尤為重視,為此下發(fā)專門文件,在學(xué)院范圍內(nèi)開展與心理健康方面的活動(dòng)。電力工程系心委會(huì)為貫徹學(xué)院號(hào)召,積極配合老師工作,認(rèn)真開展工作。
以下是理委會(huì)在三月份的工作總結(jié):
一、為了普及心理健康知識(shí),宣傳心理健康重要性,電力工程系心委會(huì)聯(lián)合院心委會(huì),于階梯教室舉行心理健康知識(shí)講座,并邀請(qǐng)各班心理委員、寢室長(zhǎng)列席講座。講座指出并分析了大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問題,如人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等,不僅在相當(dāng)程度上為同學(xué)們補(bǔ)充了心理學(xué)的知識(shí),同時(shí)教給同學(xué)們克服心理困境的方法和途徑,受到廣大同學(xué)的一致好評(píng)。
二、電力工程系心委會(huì)與院系心委會(huì)共同聯(lián)合,深入寢室進(jìn)行宣傳,通過散發(fā)傳單的方式普及心理健康知識(shí),告知各寢室長(zhǎng)預(yù)防心與發(fā)現(xiàn)存在心理健康問題的方法,同時(shí)認(rèn)真聆聽來自各寢室長(zhǎng)的聲音,并做出相應(yīng)處理。
三、為迎接“五月心理健康活動(dòng)月”的到來,電力系心委會(huì)與院心委及各系部心委會(huì)多次討論協(xié)商共同策劃了一系列以心理健康為主題的活動(dòng),目前這些活動(dòng)正在積極籌備中。
四、電力工程系心委會(huì)參與心理咨詢室周一至周三的執(zhí)勤工作,心委會(huì)的干事們?cè)诠ぷ髌陂g認(rèn)真負(fù)責(zé)協(xié)助老師接聽,做好咨詢記錄,給前去心理咨詢室咨詢的同學(xué)提供周到的服務(wù)。
五、每周四早晨心委會(huì)負(fù)責(zé)執(zhí)勤工作,在執(zhí)勤期間對(duì)于違反《學(xué)生手冊(cè)》上的行為進(jìn)行勸阻糾正。在正常完成本部門任務(wù)的情況下,心委會(huì)還幫助生衛(wèi)部對(duì)晚就寢情況進(jìn)行了檢查。
六、心委會(huì)委員每周按時(shí)參與電力工程系學(xué)生會(huì)委員例會(huì),及時(shí)匯報(bào)部門工作狀態(tài),部門內(nèi)部不定期進(jìn)行討論,分配任務(wù),解決部門干事工作上的問題與不足,激勵(lì)成員們以熱情飽滿的斗志開展心理健康工作。
力工程系學(xué)生會(huì)“為同學(xué)服務(wù),為老師服務(wù)”的工作,做好學(xué)生與老師之間的橋梁作用!
電力工程系心委會(huì)
20xx年x月
大一心理委員工作總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了一學(xué)年,心理委員工作總結(jié)。在這個(gè)學(xué)期里,我們進(jìn)行了很多的活動(dòng),并獲得成功,當(dāng)然這離不開同學(xué)們的支持和幫助,這個(gè)集體里我覺得很溫暖也很快樂。
這一學(xué)期,我們開展的很多活動(dòng)包括:羽毛球比賽,游抱犢寨,團(tuán)日活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)等,每一次活動(dòng)的準(zhǔn)備和進(jìn)行,我們都進(jìn)行多次的討論,在一起的討論中尋求最佳方案,并且進(jìn)行明確的分工合作,以及活動(dòng)的舉辦離不開同學(xué)們的積極配合。我印象最深刻的還是運(yùn)動(dòng)會(huì),在會(huì)上同學(xué)們一起為班級(jí)加油,運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光,每一身影,每一次吶喊聲在我心中都留下了深刻的印記。在這個(gè)活動(dòng)中我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),當(dāng)時(shí),我油然而生的自豪感:這就是我們團(tuán)結(jié)的09電子商務(wù)班。
作為一名心理委員我覺得自己的工作還是一般,更多的時(shí)候還是輔助其他干部進(jìn)行工作。但是對(duì)于我來說只要對(duì)班級(jí)有益處的工作,只要需要我,我就會(huì)盡自己最大的努力完成工作,工作總結(jié)《心理委員工作總結(jié)》。因?yàn)榧w的榮譽(yù)就是我們大家的榮譽(yù)。
通過這一年來,覺得同學(xué)們通過相互熟悉和理解,在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活也學(xué)會(huì)了安排,大家一起都有了不少成長(zhǎng),也希望大家能好好調(diào)節(jié)自己的身心變化,心情不快時(shí)可以向朋友們?cè)V說,傾訴也是一種放松的方式,我也希望我能成為大家傾訴的對(duì)象。這是我奮斗的目標(biāo)。
這一年的工作我很開心,在工作中得到了鍛煉,也希望能更好的為大家服務(wù)。我也會(huì)繼續(xù)努力,一起和大家為我們的09電子商務(wù)班奉獻(xiàn)自己的力量。
大一心理委員工作總結(jié)篇十五
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又渡過了一年半的大學(xué)生活?;厥鬃哌^的這些日子里,很榮幸能作為班干部,與各位同學(xué)共同進(jìn)步,我在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。這些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的學(xué)生不難,但要做一名優(yōu)秀的班干部就不那么簡(jiǎn)單了。我認(rèn)為:一名好的班干部不僅要為人謙與正直,對(duì)班里工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、能力上更要專研。我,作為一名班里的心理委員需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
作為一名心理委員,要想完成工作的責(zé)任,首先必須具備良好的心理素質(zhì),樹立正確的世界觀與人生觀。在這一年半中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)與活動(dòng)。有句成語是:只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一名心理委員,我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時(shí),現(xiàn)在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。
在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)記錄,并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如:為何我與班里的同學(xué)關(guān)系很難處理好!
學(xué)生這一年半以來的工作是觀察本班的學(xué)習(xí)與生活,聽心理知識(shí)講座。參加學(xué)校舉行的“健康教育月”活動(dòng),學(xué)生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽,并獲得老師的稱贊。
總體來說,上一學(xué)年到現(xiàn)在的工作比較順利的完成了,各項(xiàng)活動(dòng)的開展也比較成功。但是與學(xué)校的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足與缺陷有待提高,如下:
第一,沒有充分與每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二,同學(xué)們跟我反映的問題,有一些沒有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒有得到實(shí)施。
第三,在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面,還存在著一些不足之處,沒有做到定期地開舍長(zhǎng)會(huì),征求他們的意見。
第四,經(jīng)過與其他班級(jí)的心理委員的交流,我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面 的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂的形式,同學(xué)們可以自由的發(fā)言,氣氛也會(huì)十分輕松,有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
除以上外,我與輔導(dǎo)員您的交流是不夠,人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂,不夠有序,說明我的經(jīng)驗(yàn)還不足,要向其他人請(qǐng)教。不過經(jīng)過這些日子的工作歷練,以及各位同學(xué)的積極配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)與工作,我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任,讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重,不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法,一個(gè)人只有擁有健康的心理,才能正確的對(duì)待每一件事情,才能把每一件事情做好。因此,我們每個(gè)人都要認(rèn)真看待這一工作。
在后續(xù)的時(shí)間里我要把工作做得更好!
第一,我將更充分與每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二,同學(xué)們跟我反映的問題,我會(huì)從實(shí)質(zhì)性地去解決。有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,沒有得到實(shí)施的,我會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)。
第三,在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面,我盡量做到定期地開舍長(zhǎng)會(huì),征求他們的意見。
第四,由于班里缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。我計(jì)劃舉行一期班會(huì),班會(huì)以是一種寓教于樂的形式召開,同學(xué)們可以自由的發(fā)言,氣氛也會(huì)十分輕松,有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
通過這些日子的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,學(xué)習(xí)上努力了。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學(xué),多思、多試努力把工作做的更好。
大一心理委員工作總結(jié)篇十六
每當(dāng)聽到人們提起“心理”兩個(gè)字時(shí),我總會(huì)停下來去聽一聽,看一看。宿舍人笑我說,你干“心理”走火入魔了吧。我想可能是我太愛她了,大學(xué)生心理健康教育已成為我大學(xué)生活的一部分了。
對(duì)于“心理委員”這個(gè)職務(wù),要做好真的很難。她跟其他工作不同,不是你花一些時(shí)間,費(fèi)些精力就能做好的,因?yàn)樗窃诟鷦e人的心“打交道”。你只有發(fā)現(xiàn)她,了解她,走進(jìn)她,才能幫助她。她需要你細(xì)心,用心,有耐心,有技巧。
要幫助別人擁有健康的心態(tài),首先要做好自己,能夠樂觀向上的面對(duì)生活,勇敢的面對(duì)挫折失敗,用實(shí)際行動(dòng)去感染別人。如果自己都不能做到怎么去引導(dǎo)他人。
大學(xué)看似繁華,其實(shí)對(duì)好多人來說置身其中,感到的是冷清,是孤單。他們不是班委,很少參加班級(jí)活動(dòng);他們沒有參加任何社團(tuán),那些比賽、晚會(huì)也似乎跟他們毫不相干。漸漸的他們離人們?cè)絹碓竭h(yuǎn),越來越孤獨(dú),越來越寂寞。他們習(xí)慣性的把自己保護(hù)起來,慢慢的成了大學(xué)里的“獨(dú)行俠”。同學(xué)們也漸漸遠(yuǎn)離他們。
作為心理委員,應(yīng)該細(xì)心的觀察你的同學(xué)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí),如果你和他的關(guān)系能夠達(dá)到讓他放開心去跟你交談,那你可以針對(duì)他的性格采用合適的方式去開導(dǎo)他。記得大一心理委員培訓(xùn)時(shí),董浩老師說,“心理委員,你在開導(dǎo)別人時(shí),要做的不是說,而是聽,傾聽?!币?yàn)楦鄷r(shí)候他們需要的可能只是一個(gè)“傾聽者”,他需要一個(gè)人來傾訴自己內(nèi)心的苦惱、痛苦。而你聽完他的話,才能了解他問題的所在,從而“對(duì)癥下藥”。當(dāng)然不可能跟所有的人都能跟你傾訴他們內(nèi)心的煩惱,你可以倡導(dǎo)他的朋友來開導(dǎo)他,同學(xué)們一起努力幫助他。我認(rèn)為,在大學(xué)里,每個(gè)人,不管性格怎樣,他們內(nèi)心都是好的,都是想跟大家接觸的,如果他不能走出第一步,那我們先向他邁一步,把他拉出來,帶他走進(jìn)大家的圈子里。
大二的時(shí)候我們做過一個(gè)關(guān)于大學(xué)生心理問題的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)主要存在一下一些問題:
1異地戀問題
2進(jìn)入大學(xué),面對(duì)誘惑太多,不能很好取舍3學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),目標(biāo)不明確
4就業(yè)壓力太大,糾結(jié)于考研還是工作,不自信……
針對(duì)這些問題我們請(qǐng)了計(jì)算機(jī)學(xué)院的心理輔導(dǎo)老師給大家開展了心理講座,來解決同學(xué)們的困惑,苦惱。
所以我認(rèn)為心理講座是解決公共問題的一個(gè)很好的方法。在特定的氛圍中,先讓老師講解一些共性的問題,引起同學(xué)的共鳴,進(jìn)而引導(dǎo)他們提出自己的困惑,大家敞開心扉,共同克服問題。所以我建議,學(xué)校除了對(duì)心理委員進(jìn)行培訓(xùn)之外,可以開辦幾場(chǎng)心理健康教育講座。講座次數(shù)可根據(jù)效果和反響來決定。
此外,我認(rèn)為開展全校范圍內(nèi)的心理健康教育普及宣傳活動(dòng)也十分必要。他在大范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳,引起人們對(duì)心理健康的重視。同時(shí)加大對(duì)學(xué)校心理健康咨詢室的宣傳,讓人們知道他的存在。當(dāng)他們不好意思跟熟悉的人訴說自己的苦惱時(shí),可以找老師來幫助自己。
再者,人們都說學(xué)校應(yīng)調(diào)動(dòng)心理委員的積極性。心理委員是班級(jí)心理氣象觀察員,是和諧班級(jí)的潤(rùn)滑劑。心理委員可以組織班上各種形式的心理健康知識(shí)的宣傳工作。例如公布一些好的廣播節(jié)目,在班級(jí)qq群里發(fā)布一些心理常識(shí),減壓小技巧。還可以組織排練一些心理話劇,心理話劇不僅能夠宣傳心理健康,在排話劇的同時(shí)也能增進(jìn)同學(xué)之間感情。
看到一篇文章說:作為一名心理委員就要像一個(gè)嘹望臺(tái)和巡視員,自覺維護(hù)班級(jí)同學(xué)的心理健康,在日常學(xué)習(xí)和生活中要細(xì)心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良情況。我認(rèn)為心理委員更應(yīng)該是一座橋梁,不僅架起同學(xué)交流溝通的平臺(tái),還要及時(shí)做好信息的整理和反饋,發(fā)現(xiàn)在心理上有障礙的處于痛苦中的同學(xué),要幫助勸說、陪同到學(xué)校心理健康教育中心,介紹給心理老師做出相應(yīng)的咨詢和危機(jī)干預(yù)。
總之心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性,從而取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。因此,我們應(yīng)加大對(duì)心理健康的重視,努力做好這項(xiàng)工作。
5.25,我愛我,用心靈點(diǎn)亮心靈,用行動(dòng)打動(dòng)你我。心理健康教育從你我坐起。
大一心理委員工作總結(jié)篇十七
時(shí)間如水流般的過去了,大學(xué)的第一學(xué)期也接近終點(diǎn)。我也擔(dān)任心理委員半學(xué)期了,也已經(jīng)全部了解了我的職務(wù)。我也深刻的感受到了心理委員的重要性!因?yàn)閷W(xué)校近期連續(xù)出現(xiàn)跳樓事件,這都屬于心理方面的問題!所以以后我會(huì)在我們班做好一個(gè)知心姐姐的角色,隨時(shí)隨地的我們班每個(gè)同學(xué)的心理狀況,如有我不能解決的,我一定會(huì)及時(shí)上報(bào)給老師!
通過半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)自己的能力也有了很大的提高,在精心籌劃完心理班會(huì)并順利開展之后,我學(xué)會(huì)了更好的組織同學(xué),自己的表達(dá)能力也有了很大的提高,所以我在此感謝學(xué)院,感謝老師給我這樣一個(gè)鍛煉自己的舞臺(tái)!在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,總有同學(xué)找我談他們心里的一些煩惱,困惑,我也是盡自己最大的努力去幫同學(xué)們解決問題,而且效果也還不錯(cuò),這使我也獲得了一份成就感。在平時(shí)和同學(xué)們的交談中,我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)仍存在不能很好的適應(yīng)大學(xué)生活,和對(duì)自己的未來有一些迷惘!但是我相信我們班的同學(xué)一定會(huì)很快的適應(yīng)了并且找準(zhǔn)自己的方向!期末考試即將到來,同學(xué)們心里或多或少有一些緊張,但在我看來這些都是正常的.,我也一定盡我的職責(zé)讓每一位同學(xué)都輕松的迎接考試!
總的來說,我覺得從短短的擔(dān)任心理委員這個(gè)職務(wù)中,自己的收獲真的很大,成長(zhǎng)了很多,因?yàn)樽约菏切睦砦瘑T,所以心理素質(zhì)也一定要比其他同學(xué)好,有壓力才有動(dòng)力,我也自認(rèn)為有了一個(gè)心理委員應(yīng)有的心理素質(zhì)!
大一心理委員工作總結(jié)篇十八
心理問題、貧困生問題、就業(yè)問題,是目前高院學(xué)生工作的三大焦點(diǎn)問題。本學(xué)年,學(xué)院及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)愈加重視大學(xué)生心理健康工作,使宣傳工作、咨詢工作,都有了不同程度的加強(qiáng)和提高,整體的心理咨詢工作,有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。同時(shí),在工作中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)和對(duì)問題的思考?,F(xiàn)對(duì)__-__學(xué)年心理健康教育工作總結(jié)如下:
對(duì)心理健康知識(shí)宣傳力爭(zhēng)做到多時(shí)段、多角度和多渠道,深入到每個(gè)學(xué)生。
針對(duì)學(xué)生將心理咨詢的神秘化、疾病化的認(rèn)識(shí)誤區(qū)和漠視行為,本學(xué)年圍繞“維護(hù)身心健康構(gòu)建和諧院園”的主題,開展了一系列活動(dòng),通過心理委員進(jìn)行宣傳,使宣傳工作落到最實(shí)處,所開展的系列活動(dòng)的主要特點(diǎn)是貼近學(xué)生生活實(shí)際,實(shí)用性和針對(duì)性強(qiáng),參與度高,使學(xué)生對(duì)心理健康有深入的了解和充分的體驗(yàn),讓大家真正受益于心理健康。期中開展的“紫手環(huán)”、心靈信使、“樂群”班級(jí)心理健康活動(dòng)大賽,“開心瞬間”攝影大賽,心理劇場(chǎng)等活動(dòng)深受同學(xué)的喜愛,收到非常好的效果,現(xiàn)將期中部分特色活動(dòng)小結(jié),以備繼續(xù)深化。
1、“樂群”班級(jí)心理健康活動(dòng)大賽。
對(duì)我院日常接待學(xué)生心理咨詢情況分析發(fā)現(xiàn),學(xué)生咨詢問題具有一定的共性和可預(yù)防性,尤其針對(duì)大一學(xué)生。因此,為將我院大學(xué)生心理健康教育工作落到實(shí)處,讓更多的同學(xué)從中獲益,5月份心理咨詢室宣傳并發(fā)動(dòng)了“樂群”班級(jí)心理健康活動(dòng)大賽,以班級(jí)為單位由心理委員組織實(shí)施。設(shè)置了五個(gè)自選小主題,包括“寢室一家親”“大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)與人際關(guān)系”“做一個(gè)不抱怨的人”“學(xué)會(huì)贊美,創(chuàng)造圓滿的人際關(guān)系”“學(xué)會(huì)適應(yīng)”,期中“寢室一家親”受到廣大同學(xué)的喜愛,開展中收到非常好的效果。有82個(gè)班級(jí)開展活動(dòng)并參加評(píng)比,共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)8名。本次活動(dòng)有效利用我院心理健康四級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),使院、系、班級(jí)聯(lián)系更加緊密有效,同時(shí)大學(xué)生自我發(fā)展中心心理部和心理協(xié)會(huì)在宣傳、組織和發(fā)動(dòng)中發(fā)揮了重要作用,本次活動(dòng)涉及面和影響比較大,效果很好,考慮作為我院心理健康特色活動(dòng)不斷完善。
2、“心靈信使”
當(dāng)今,電話、短信、email已經(jīng)基本上占據(jù)大學(xué)生全部的交流方式,但信件在人際溝通中有不可替代的優(yōu)勢(shì),當(dāng)我們的朋友、同學(xué)或老師展開信箋,看到親切的字體,所傳達(dá)的信息會(huì)有很大的不同,為了增進(jìn)大學(xué)生與老師、同學(xué)之間交流,讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)表達(dá)感激、澄清誤解和提出建議,開展心靈信使活動(dòng),為大學(xué)生提供院內(nèi)免費(fèi)送信服務(wù)。5月26日,在一食堂門口,“心靈信使”活動(dòng)當(dāng)天收到信件60余封,很多同學(xué)和老師表示此活動(dòng)很有意義,希望以后多開展類似的活動(dòng),大家一致表示更喜歡這種貼近生活的參與度高的活動(dòng)。
3、“開心瞬間”攝影大賽。
6月10日,在綜合樓大會(huì)議室,由各部門教師組成的評(píng)審團(tuán)對(duì)“開心瞬間”攝影大賽作品進(jìn)行了評(píng)選。此次“開心瞬間”攝影大賽是第三屆大學(xué)生心理健康教育宣傳系列活動(dòng)之一,經(jīng)評(píng)審,共評(píng)選出“愛,我愿意”、“天使的微笑”等六幅獲獎(jiǎng)作品。本次活動(dòng)旨在通過正面引導(dǎo)來促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展,倡導(dǎo)青春、陽光、活力、溫暖的院園氛圍。
4月27日晚,心理劇場(chǎng)在3201正式上演。影片《放牛班的春天》吸引了眾多學(xué)生前來觀看,影片正式播放前,主持人對(duì)此次活動(dòng)以及影片內(nèi)容作了簡(jiǎn)單介紹,整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)隨著劇情的發(fā)展變化,時(shí)而發(fā)出一陣歡笑聲,時(shí)而陷入一片沉思中,同學(xué)們猶如親臨其中一般,被劇情牽動(dòng)的同時(shí),也深刻地體會(huì)到心理健康對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要意義。影片結(jié)束后,從學(xué)生影評(píng)中可見影片引起了學(xué)生深入的思考,領(lǐng)悟出影片對(duì)人生的啟示,從中評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。學(xué)生對(duì)心理劇場(chǎng)非常歡迎,但鑒于場(chǎng)地限制,所以未能多次開展,下一步將協(xié)調(diào)部門解決此難題。
5、心理健康講座。
開展新生適應(yīng)講座3場(chǎng),心理健康知識(shí)講座2場(chǎng),效果良好,接下來需要請(qǐng)省內(nèi)甚至全國的專家前來為學(xué)生做專題講座。
心理咨詢與輔導(dǎo)是學(xué)院心理健康教育的基礎(chǔ)性工作之一。為了與學(xué)生上課時(shí)間相互協(xié)調(diào),方便學(xué)生求詢,我們提供了每周一到周五上、下午10個(gè)時(shí)間段;心理咨詢師發(fā)現(xiàn)心理問題嚴(yán)重和疑似心理疾病學(xué)生及時(shí)轉(zhuǎn)介,本學(xué)年共處理危機(jī)事件8人次,避免了事件的發(fā)生,有效維護(hù)了學(xué)院的安全穩(wěn)定。本學(xué)年,總體接待學(xué)生二百多人次,效果良好,咨詢數(shù)量、質(zhì)量有了提高。咨詢老師認(rèn)真、守時(shí),有的甚至延續(xù)到下班之后,有的老師在八小時(shí)之外利用電話、電子郵箱、qq號(hào),不分份內(nèi)外,耐心幫助學(xué)生,受到學(xué)生好評(píng)。
每年的心理普查工作為重點(diǎn)和難點(diǎn)工作,工作量巨大,工作任務(wù)非常繁重。本年度10月17日,為全院3000多名__級(jí)新生進(jìn)行心理健康普查,普查過程中,學(xué)生登錄我院心理網(wǎng)站完成指定心理量表測(cè)試,為確保心理普查工作的規(guī)范性和有序性,學(xué)院在普查前對(duì)協(xié)助普查工作的18名學(xué)生骨干進(jìn)行了培訓(xùn),普查按9批次(每批次4組)進(jìn)行,各系輔導(dǎo)員到場(chǎng)組織,心理健康專業(yè)教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。整個(gè)普查過程人數(shù)眾多,工作量大,但現(xiàn)場(chǎng)安排有序,指導(dǎo)到位,學(xué)生測(cè)試認(rèn)真。普查結(jié)束后對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,已經(jīng)為全部新生建立了心理健康檔案,并對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了約談。
為完善我院的五級(jí)工作防護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系,保證班級(jí)心理委員工作開展的專業(yè)性和有效性,學(xué)工處心理咨詢室將繼續(xù)對(duì)班級(jí)心理委員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。目的是使心理委員了解學(xué)院心理健康教育工作的基本體系,能夠識(shí)別出常見的心理問題,運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的危機(jī)干預(yù)知識(shí),幫助同學(xué)或者鼓勵(lì)同學(xué)尋求專業(yè)老師的幫助,掌握?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原理,學(xué)習(xí)心理咨詢的理論和方法,學(xué)會(huì)在班級(jí)中開展心理健康教育工作。本學(xué)年培訓(xùn)對(duì)象為__級(jí)全體班級(jí)心理委員,每班級(jí)一名。經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn),本學(xué)年__級(jí)75名班級(jí)心理委員考核合格,并獲得“院園心靈使者”榮譽(yù)稱號(hào)。
五、問題與思考。
一學(xué)年的工作,我們覺得存在下面問題,有待解決:
1、在新形式下,我院的心理健康教育工作亟待需要跟上發(fā)展的步伐,力爭(zhēng)在比較短的時(shí)間內(nèi)使我院的心理健康教育跟上國內(nèi)高院步伐,成為我院辦學(xué)一大特色,成為我院“以人為本、德才并育、與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念的有效載體,需要在調(diào)研的基礎(chǔ)上制定十二五心理健康教育發(fā)展規(guī)劃。
2、加強(qiáng)心理健康工作人員的培訓(xùn)工作,包括心理咨詢室專兼職咨詢教師和各系部負(fù)責(zé)心理工作的輔導(dǎo)員。
3、雖然我們?cè)谛律鷮毜渲芯帉懥诵睦碇R(shí)板塊,也開展了新生適應(yīng)講座,但是新生適應(yīng)問題的重要解決途徑還沒有發(fā)揮,下一步需要進(jìn)行大面積的班級(jí)團(tuán)體新生適應(yīng)活動(dòng),需要進(jìn)行前期主持人員的培訓(xùn)工作。
4、需要在院報(bào)增加心理健康教育專題,同時(shí)需要學(xué)院設(shè)立一塊專門的宣傳櫥窗。
總結(jié)學(xué)年度工作,目的是為了開創(chuàng)我院心理健康工作的新局面,錯(cuò)漏之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)指正。
大一心理委員工作總結(jié)篇十九
一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,在這個(gè)學(xué)期里我們班重選了班干,而自己也榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員,一開始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí),我感覺非常茫然,不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),我對(duì)心理委員這一職務(wù)有了進(jìn)一步的了解,對(duì)于如何當(dāng)好一名心理委員有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。我漸漸地開始了解這個(gè)工作,也開始接受這份工作,也意識(shí)到心理委員在班上的重要性,比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力,這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁,我在這一學(xué)期里,也試著努力地與同學(xué)們溝通,了解同學(xué)們是否存在著心理問題。
總體來說,這一學(xué)期的工作完成地比較順利,各項(xiàng)活動(dòng)的開展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足:
1、沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2、有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒有得到實(shí)施。
3、沒有做到定期地開寢室心理互助員會(huì)議,商討并征求他們的意見。
4、缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂的形式,同學(xué)們可以自由的發(fā)言,氣氛也會(huì)十分輕松,有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過經(jīng)過一學(xué)期的工作歷練,以及各位同學(xué)的積極配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作,我已經(jīng)十分了解。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重,不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。但我卻不以為然,一個(gè)人只有擁有健康的心理,才能正確的對(duì)待每一件事情,才能把每一件事情做好。因此,我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。
本著對(duì)以上問題的思考我應(yīng)該嘗試著去做一下事情:
2、根據(jù)自己和同學(xué)的時(shí)間,有正針對(duì)性的'和同學(xué)談心交流,搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,成為他們知心信任的朋友。
3、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。
4、作為心理委員,必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
我知道,我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距,但我會(huì)不懈努力,縮小這個(gè)差距,相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。
心理委員班級(jí)總結(jié)及計(jì)劃這個(gè)學(xué)期自己榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員,一開始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí),我感覺非常茫然,不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),我漸漸地開始了解這個(gè)工作,也開始接受這份工作,也意識(shí)到心理委員在班上的重要性,比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力,這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁,我在這一學(xué)年里,也試著努力地與同學(xué)們溝通,了解同學(xué)們是否存在著心理問題。每月認(rèn)真了解班級(jí)同學(xué)的心理狀況,關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理行為,參加學(xué)校組織的心理活動(dòng)與培訓(xùn),并按時(shí)上交心理健康匯報(bào)表。入學(xué)以來,在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過程中,我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難:
(1)學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí),但好象一下子失去了航標(biāo),比較盲目。
(2)課余時(shí)間一下子多了許多,成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺。
(3)個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向,集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞,不愿表現(xiàn)自己。
本著對(duì)這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:
一、通過閱覽書籍以及參加學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力,能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問題。
二、根據(jù)自己和同學(xué)的時(shí)間,有正針對(duì)性的和同學(xué)談心交流,搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,成為他們知心信任的朋友。
三、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。
四、作為心理委員,必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
總體來說,上一學(xué)年的工作比較順利的完成了,但與學(xué)校的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高。
一、沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
二、同學(xué)們跟我反映的問題,有一些沒有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒有得到實(shí)施。
三、我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)和活動(dòng)。四:我與老師的交流不夠,人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂,不夠有序,說明我的經(jīng)驗(yàn)還不足,要向其他人請(qǐng)教。
介于以上的經(jīng)驗(yàn)和不足,在下一工作段作出如下打算:
五、較大的不能解決的問題及時(shí)通知其他班委,上報(bào)老師和學(xué)校心理咨詢中心。我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生,也相信我們班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié)及計(jì)劃,雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中,遇到過這樣那樣的困難,也投入了自己相當(dāng)?shù)木Γ?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對(duì)同學(xué)確實(shí)有所幫助時(shí),我逐漸喜歡上了這個(gè)職務(wù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在以后的工作中,我會(huì)積極在商英1301這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用,與大家一起快樂,健康地成長(zhǎng)。
大一心理委員工作總結(jié)篇二十
我很榮幸成為了一名心理委員,同時(shí)也很感謝老師的幫助。經(jīng)過了一次心理委員培訓(xùn),老師指出大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問題:新生適應(yīng)問題、人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等,而且具體地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現(xiàn)。告戒我們心理委員:要及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)的心理問題,但不要隨便給同學(xué)貼心理標(biāo)簽,發(fā)現(xiàn)問題要尋求專業(yè)幫助,科學(xué)地維護(hù)心理,所有的這些讓我受益良多。我作為心理委員經(jīng)過了快一個(gè)學(xué)期的工作,以及班里同學(xué)的配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級(jí)心理委員的日常工作,心理委員的職責(zé)。
1.心理講座,豐富心靈這學(xué)期學(xué)院里開展過一次心理講座,參加的同學(xué)都說自己受益匪淺。12月,我也組織策劃了一次以“情緒管理”為主題的心理班會(huì)。情緒就是人對(duì)事物的態(tài)度的體驗(yàn),情緒的長(zhǎng)期壓抑對(duì)個(gè)人的健康有很大的影響。所以我通過班會(huì)的形式來向同學(xué)傳達(dá)情緒管理的重要性和情緒管理的一些方法。采取寓教于樂的形式,氣氛十分輕松。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康,能夠更好地管理自己的情緒。
2.了解同學(xué),心理溝通我及時(shí)了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況,用心去觀察了解每個(gè)同學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。發(fā)現(xiàn)異常情況,我會(huì)立即反映給輔導(dǎo)員。每周我都有寫每周驛站,記錄班級(jí)的整體情況,也有記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候,我會(huì)盡量多一些客觀描述,少一些主觀判斷。因?yàn)橥瑢W(xué)的信任,她們?cè)敢鈦碚椅伊奶?。我也按照培?xùn)時(shí)老師所教導(dǎo)的,多聽、少說、不批評(píng)、不說教。尊重對(duì)方,不說不該說的話,因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
12月我們班還組織過一次爬山。這次爬山不僅是對(duì)身體的健康狀況的提高,山間道路的坎坷不平使得同學(xué)們互相幫忙,拉近了我們同學(xué)們之間的距離。我們平時(shí)大多是在室內(nèi)學(xué)習(xí),一直做腦力勞動(dòng)的我們來說,到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息,可使原來一切緊張的大腦細(xì)胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。
作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子,通過這面鏡子我看到了自己的成績(jī)和進(jìn)步,但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。
總的來說,本學(xué)期的工作比較順利,各項(xiàng)活動(dòng)的開展也較為成功。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,閱歷不夠,也存在著一些的不足。在以后的工作中,我將會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做得更好。
大一心理委員工作總結(jié)篇二十一
在這一學(xué)期里,我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通,去傾聽他們心里的困惑,去分享他們的快樂,去分擔(dān)他們的煩惱,為此我做了以下工作:
提高工作能力作為心理委員,必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍,也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識(shí),以此來提升自身的素養(yǎng),提高服務(wù)同學(xué)的水平。
隨著社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生的壓力越來越大,無論是來自家庭的,還是來自社會(huì)的,都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著煎熬。但從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論,即心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,預(yù)防是必要的,那么如何才能預(yù)防心理問題的出現(xiàn)呢?學(xué)校在這方面費(fèi)了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài),經(jīng)常會(huì)有一些關(guān)于心理知識(shí)方面的講座,比如說大學(xué)生戀愛、如何處理好人際關(guān)系、如何面對(duì)生活壓力等,這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話題為我們的個(gè)人成長(zhǎng)指明了方向。每逢有講座時(shí),作為班級(jí)的心理委員,我都會(huì)鼓勵(lì)大家積極參加,讓同學(xué)們聽聽心理老師的開導(dǎo)與教誨。這樣不僅對(duì)于聽講座的人有一定的促進(jìn)作用,同時(shí)也可以利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識(shí),互相開導(dǎo)。
心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的,很多同學(xué)認(rèn)為,暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事,即使有心理問題,大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生,作為心理委員,與同學(xué)多溝通,多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里,我經(jīng)常去各個(gè)宿舍,利用與同學(xué)閑聊的機(jī)會(huì),去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài),因?yàn)檫@樣同學(xué)們不會(huì)起戒心,有的時(shí)候就會(huì)將藏在心底的問題不經(jīng)意的暴漏,以便于我們可以及時(shí)與老師溝通,將問題解決。在與同學(xué)溝通時(shí),我會(huì)盡力做到多聽、少說、不批評(píng)、不說教,尊重對(duì)方,不說不該說的話,因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。通過交流,久而久之,我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
作為班級(jí)的心理委員,我在恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),對(duì)于班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)也積極的組織和參與,并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致,安排好班級(jí)工作。在進(jìn)行班級(jí)心理委員工作的同時(shí),我也盡力促進(jìn)班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié),為提高班級(jí)的凝聚力不懈努力著。心理委員,不僅僅是心理委員。
我知道,我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距,但我會(huì)不懈努力,縮小這個(gè)差距,相信經(jīng)過這一學(xué)年的鍛煉我能更好地幫助同學(xué),也希望下屆的心理委員能青出于藍(lán)。
當(dāng)然我在這一學(xué)年里所負(fù)責(zé)的工作也有一定的成效:第一,定期地在班級(jí)的內(nèi)部宣傳欄上宣傳心理知識(shí),向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機(jī)構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。
第二,較好地采用了舍長(zhǎng)協(xié)助心理委員進(jìn)行班級(jí)里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式,建立了各位舍長(zhǎng)之間相互了解與溝通的機(jī)制。
第三,比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。
第四,我在下學(xué)期與各個(gè)班委,同學(xué)一起舉辦了一項(xiàng)有深刻意義的大型活動(dòng),并有幸成為一部分工作的負(fù)責(zé)人,在工作中我積極主動(dòng)完成,同學(xué)們也十分配合我的工作。
第五,作為心理委員,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
大一心理委員工作總結(jié)篇二十二
2主動(dòng)關(guān)心同學(xué)、若發(fā)現(xiàn)同學(xué)有心理困擾,如情緒低落、自我傷害或傷害他人、遭逢生活變故的原因,實(shí)時(shí)給予安慰、支持,必要時(shí)通知輔導(dǎo)員協(xié)助或轉(zhuǎn)介同學(xué)至心理健康教育指導(dǎo)中心。
3協(xié)助輔導(dǎo)老師實(shí)施團(tuán)體實(shí)測(cè)及班級(jí)輔導(dǎo)工作。
一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉,提高工作能力作為心理委員,必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍,也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識(shí),以此來提升自身的素養(yǎng),提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開展班級(jí)心理活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上的陽光心態(tài)雖然這點(diǎn)做得有很多不足,但在來年我會(huì)更多地組織班級(jí)活動(dòng),策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動(dòng)。
三.配合學(xué)院適當(dāng)?shù)淖鲂睦韱柧淼恼{(diào)查
總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利,但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷,有待改進(jìn)和提高。
(1)沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通,可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多,一般我只是隨時(shí)的跟他們聊聊天順便問一下男生那邊的狀況,這個(gè)還需有待加強(qiáng)。
(3)我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多,參與面還不夠廣泛,有部分同學(xué)參加不太積極。
(4)自身的水平還比較有限,有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答,處理問題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
心理委員作為班委會(huì)的成員之一,工作性質(zhì)與其他班干有相同之處,同時(shí)具有一定特殊性,強(qiáng)調(diào)“保密性原則”,對(duì)于接觸到的同學(xué)隱私,不得隨意向他人泄露,特殊情況可以像班主任或心理中心老師請(qǐng)教。具體工作職責(zé)如下:
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)心理知識(shí),制定班級(jí)心理教育工作計(jì)劃。
2、積極參加心理培訓(xùn),掌握常見心理問題和緊急危機(jī)干預(yù)的有關(guān)常識(shí)。
3、有目的、針對(duì)性地組織班級(jí)同學(xué)開展專業(yè)心理測(cè)試和校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
4、協(xié)助心理教育中心開展全校性的心理教育活動(dòng)(每年的525主題活動(dòng)等),積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力。
5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、關(guān)注和幫助心理困惑同學(xué),并將重大應(yīng)激時(shí)間、行為異常同學(xué)的情況上報(bào)班主任和心理教育中心,引導(dǎo)需要幫助的同學(xué)及到心理教育中心接受心理咨詢和輔導(dǎo)。
如果用一句話來形容心理委員的工作那就是:以積極的心態(tài)面對(duì)自己的生活一責(zé)任,用積極的力量影響身邊的同學(xué)和朋友,共同建立起高質(zhì)量的個(gè)人生活與社會(huì)生活。
心理咨詢是只運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法,給來訪者以幫助、啟發(fā)和指導(dǎo)的過程,通過心理咨詢可以是來訪者在認(rèn)知、情感、行為模式上有所變化,解決其在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面出現(xiàn)的心理問題(包括張愛心心理問題和發(fā)張性心理問題),挖掘來訪者潛在能力,更好地適應(yīng)環(huán)境,保持、提高其身心健康水平,積極促進(jìn)人生的發(fā)展。
心理咨詢活動(dòng)中的一個(gè)重要原則就是“保密”,這是咨詢師必須嚴(yán)格準(zhǔn)數(shù)的職業(yè)道德,兒心理委員在朋輩輔導(dǎo)的過程中,也要有保密原則的概念。我校開展心理咨詢主要有面然咨詢、網(wǎng)上咨詢和電話咨詢?nèi)N形式。同學(xué)們可根據(jù)自己的情況和需要i,選擇適當(dāng)?shù)姆绞健?BR> 1.活動(dòng)主題:和諧校園,健康心靈2.活動(dòng)目的:
(一)促進(jìn)同學(xué)間認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),積極提高自身心理素質(zhì)
(二)創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)給同學(xué)們鍛煉自己的機(jī)會(huì),提升自己的品味和
文化涵養(yǎng)
(三)引起大家對(duì)于心理健康的關(guān)注及意識(shí),全方位地加強(qiáng)對(duì)我院大學(xué)生的心理健康教育
(四)充分培養(yǎng)心理健康人才,提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)來供大家展示自我,宣傳心理健康事業(yè)
3.活動(dòng)對(duì)象:交通汽車服務(wù)1101全體同學(xué)
4.具體活動(dòng)方案:
活動(dòng)一:心理健康知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)主題:傳播優(yōu)秀心理文化,培養(yǎng)良好心理素質(zhì)?;顒?dòng)形式:知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月上旬活動(dòng)地點(diǎn):21506
活動(dòng)二:心理健康知識(shí)圖片展活動(dòng)形式:展板或者海報(bào)活動(dòng)主題:關(guān)愛生命,快樂生活
b座談會(huì)
一活動(dòng)主題:關(guān)注心靈,關(guān)愛生活二活動(dòng)背景
班級(jí)師生五活動(dòng)地點(diǎn)
21506六活動(dòng)前期準(zhǔn)備
心理健康知識(shí)系列講座前期宣傳:
1、會(huì)場(chǎng)的申請(qǐng)和安排:
(1)準(zhǔn)備好有關(guān)用品:紙,筆,水等;
(2)會(huì)場(chǎng)周圍安排專人負(fù)責(zé)宣傳;
(3)安排專人對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),保證現(xiàn)場(chǎng)的氣氛;
(4)要求女生部和心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)中心組成員必須到場(chǎng);
(5)會(huì)場(chǎng)的布置由女生部和心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織部負(fù)責(zé)。
2、宣傳報(bào)道:
(1)定期海報(bào)宣傳活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等;
(2)廣播站宣傳七活動(dòng)時(shí)間安排20xx年12月下幾部分:
1活動(dòng)前安排:
(一)部門和協(xié)會(huì)成員要在6:30入場(chǎng)安排(如座椅的擺放.、茶水的安排)
(二)觀眾入場(chǎng)拿票附帶心理健康小測(cè)試一份(抽取幸運(yùn)觀眾,編號(hào)1~100號(hào))
2活動(dòng)中安排:
(一)主持人致開幕詞,然后先放映有關(guān)flash十分鐘后由心理協(xié)會(huì)的成員負(fù)責(zé)解說。(時(shí)間為30分鐘)
(二)接下來是游戲環(huán)節(jié),游戲是傳球,主要是測(cè)試同學(xué)們的記憶力并能增進(jìn)感情(游戲附在后面)
(三)以剛才的活動(dòng)為事例由心理協(xié)會(huì)的成員解說主題
(注:也可邀請(qǐng)老師上臺(tái)為我們解說)
(四)有獎(jiǎng)問答(主持人提問,觀眾回答,答對(duì)者均有獎(jiǎng)品,經(jīng)多次回答連勝者禮品更優(yōu)厚)
(五)抽取幸運(yùn)觀眾公布幸運(yùn)觀眾名單發(fā)獎(jiǎng)品。
(六)公布幸運(yùn)觀眾名單發(fā)獎(jiǎng)品。
(七)主持人致閉幕詞
3活動(dòng)結(jié)束:9點(diǎn)左右活動(dòng)結(jié)束學(xué)生和成員留下收拾會(huì)場(chǎng)
活動(dòng)游戲
游戲名稱:傳球
游戲目的:幫助大家記住彼此的名字
游戲道具:(每個(gè)小組)三個(gè)網(wǎng)球,或是三個(gè)比較軟的小球。
游戲方法:
1、人數(shù)較多時(shí),需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10個(gè)人組成的小組。
2、選一塊游戲場(chǎng)地。隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長(zhǎng)。
3、告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字,然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制,喊出自己的名字,然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去,直到球又重新回到你的手中。
4、你重新拿到球后,告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了?,F(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字,然后把球扔給該隊(duì)員。
5、幾分鐘后,隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字,這時(shí),再加一只球進(jìn)來,讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來扔去,游戲規(guī)則不變。
6、在游戲接近尾聲的時(shí)候,再把第三只球加進(jìn)來,其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7、游戲結(jié)束后,在解散小組之前,邀請(qǐng)一個(gè)志愿者,讓他在小組內(nèi)走一圈,報(bào)出每個(gè)人的名字。游戲變通:
1、如果幾個(gè)小組同時(shí)在玩這個(gè)游戲,可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊(duì)員。
2、讓隊(duì)員們可以隨心所欲地更換小組。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字,以便其他隊(duì)員扔球給他。圖片待附錄》。上學(xué)年我班級(jí)參加學(xué)院各心理活動(dòng)均有獎(jiǎng)項(xiàng)。第一次的心理部小游戲的一等獎(jiǎng),心理部烹飪大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。
一,從自我做起,克服自己性格上的缺陷,以真實(shí)、開朗、樂觀、大方的形象贏得同學(xué)們的信任。一年相處下來,我相信我的性格已給大家以坦率、樂觀的印象,但與一些同學(xué)的交流仍相對(duì)欠缺,這就需要我更積極、主動(dòng)、大方的與同學(xué)們交流,比如通過qq、飛信、校內(nèi)網(wǎng)留意關(guān)注同學(xué)們的近期動(dòng)態(tài),了解他(她)們是否有負(fù)面的消極情緒,從朋友的角度,將心比心,轉(zhuǎn)換立場(chǎng)為對(duì)方思考,樂于與人也努力使同學(xué)們樂于與我分擔(dān)愁悶憂傷,真正努力做到和大家都成為很好的朋友。
二,努力增加對(duì)有關(guān)心理知識(shí)的資料的閱讀,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的素養(yǎng),以更好的與同學(xué)們交流,幫助同學(xué)們保持健康積極的心態(tài)。
三,調(diào)整工作方法,加強(qiáng)與室長(zhǎng)的溝通。一個(gè)人的精力畢竟有限,難免顧此失彼,我會(huì)加強(qiáng)與室長(zhǎng)們的交流,盡量讓同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中都保持健康平和的心態(tài),即使遇到不愉快,也能通過自我調(diào)整或者寢室內(nèi)部同學(xué)、朋友的開導(dǎo),盡快獲得心情的平復(fù)。
四,本學(xué)期心理主題活動(dòng)主要有以下:
1、采取班內(nèi)組織或者與二班合作的形式開展一至兩次心理主題班會(huì),主要通過心理測(cè)驗(yàn)和心理游戲使大家獲得更多有關(guān)為人處世的思考,同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)間的交流,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
2、從第二星期開始,二班的心理委員和我會(huì)輪流每半個(gè)月做一次有關(guān)心理知識(shí)的主題展示,內(nèi)容形式包括文字材料,ppt,視頻,etc.例如,期末迎考階段,我們會(huì)準(zhǔn)備有關(guān)減壓的知識(shí)主題幫助大家以健康平和的心態(tài),積極地迎接考試。每次主題完成后會(huì)發(fā)送qq群郵件給cpa全體同學(xué),以使大家更方便地獲得對(duì)心理知識(shí)更多的了解,從而在學(xué)習(xí)生活中更好地保持健康平和的心態(tài)。
省略
我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生,也相信我們cpa一班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
我的工作計(jì)劃還很片面,不夠完善,希望老師和同學(xué)們能給我更多的意見和建議,讓我更好的開展并完成工作。我會(huì)努力改正以往工作中的不足,不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。
大一心理委員工作總結(jié)篇一
不經(jīng)意間,一個(gè)學(xué)期很快即將過去,在這學(xué)期里,我很榮幸地被推薦擔(dān)任了班級(jí)的心理委員。一開始擔(dān)任這個(gè)工作,我很迷茫,不知道應(yīng)該做些什么事,后來經(jīng)過學(xué)院心理家園的培訓(xùn)后,我受益匪淺,學(xué)習(xí)到很多關(guān)于心理方面的知識(shí),也深刻地認(rèn)識(shí)到心理委員工作的.重要性,于是我漸漸開始了解這個(gè)工作,也開始接受這份工作,最終也漸漸喜歡上這個(gè)職位。
在這一學(xué)期里,我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通,去傾聽他們心里的困惑,去分享他們的快樂,去分擔(dān)他們的煩惱,為此我做了以下工作:
一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉,提高工作能力。
作為心理委員,必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍,也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識(shí),以此來提升自身的素養(yǎng),提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開展班級(jí)心理活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上的陽光心態(tài)。
雖然這點(diǎn)做得有很多不足,但在來年我會(huì)更多地組織班級(jí)活動(dòng),策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動(dòng)。
三、配合學(xué)院適當(dāng)?shù)淖鲂睦韱柧淼恼{(diào)查。
總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利,但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷,有待改進(jìn)和提高。
1、沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通,可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
2、積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多,一般我只是隨時(shí)的跟他們聊聊天順便問一下男生那邊的狀況,這個(gè)還需有待加強(qiáng)。
3、我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多,參與面還不夠廣泛,有部分同學(xué)參加不太積極。
4、自身的水平還比較有限,有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答,處理問題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
1、為提高大家對(duì)我的信任,我將一貫堅(jiān)守保密原則。
2、為方便同學(xué)們與我的交流溝通,我將統(tǒng)計(jì)大家的e-mail地址、qq號(hào)和手機(jī)號(hào),建立一個(gè)完整的無障礙交流渠道。
3、每周一群郵件的方式為每一位同學(xué)提供心理方面的小知識(shí),小笑話以及一些音樂來緩解同學(xué)們的心理壓力。
4、繼續(xù)主動(dòng)聯(lián)系同學(xué),與他們交流掏心,并與其他班委舉辦更多的更精彩的心理活動(dòng)。
5、建立信息回饋制度。將自己和院或校心理咨詢的聯(lián)系方式、地址告訴每一位同學(xué),收到同學(xué)們的信息及時(shí)給與回復(fù),同時(shí)也鼓勵(lì)大家對(duì)我的工作提出寶貴建議。
以上是我擔(dān)任班級(jí)心理委員以來的工作總結(jié),雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)中遇到很多困難,也投入了我不少精力,但我發(fā)現(xiàn)我的付出是有意義的,我很有成就感,總結(jié)教訓(xùn),吸取經(jīng)驗(yàn),我會(huì)在以后的工作中更加積極主動(dòng)服務(wù)同學(xué),讓我們這個(gè)大家庭更加溫暖更加溫馨,與大家一起快樂陽光成長(zhǎng)。
大一心理委員工作總結(jié)篇二
提供一篇個(gè)人工作總結(jié),為您提供幫助!
時(shí)間在不知不覺中就過了一學(xué)期,我的大學(xué)生活也過了一學(xué)期,大一上學(xué)期就這樣過去了!在過去的一學(xué)期里,我是擔(dān)任班上的體育委員,在這擔(dān)任的職位上,我自問做了我該做的事,在這學(xué)期,我們班幾位男生參加了理學(xué)院籃球比賽以及在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)能報(bào)名參加,我們班有一個(gè)同學(xué)代表學(xué)院參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于甲流的原因這學(xué)期的活動(dòng)比較少,但是去參加的總是那幾個(gè)人去,其他的人好像都很忙,但是每個(gè)人都有自己的想法,想法不一致,強(qiáng)扭了也只是讓事情不愉快而已!同樣,在這一學(xué)期,我也有不足的,我對(duì)班上很多事都不感興趣,不想去參加,總是抱著事不關(guān)己的態(tài)度對(duì)待,同時(shí),作為一名班干,我對(duì)班上同學(xué)不過了解關(guān)心,以致一些同學(xué)出現(xiàn)心理障礙,我覺得,作為一名班干讓班里同學(xué)出現(xiàn)了這種情況就是最大的失敗。這一學(xué)期我沒有好好的去做好本職工作也是我作為班干的失職,沒有好好搞好班級(jí)團(tuán)結(jié),讓班里看起來像一盤散沙,是我們做得不夠好。下學(xué)期回來,就沒有時(shí)間給我們?nèi)ダ速M(fèi)了,我要做好自己的本分工作,為將來作打算。在以后接下來的學(xué)期里,我們要做的首先是端正學(xué)風(fēng),把學(xué)習(xí)先搞上去,畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,再次,我們要搞好班里的同學(xué)團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié)才能讓我們班做得更好!還要多關(guān)心同學(xué),了解他們需要的是什么,盡大家能力一起解決問題:遇到一些問題需要討論的時(shí)候可以開班會(huì)大家一起討論,這樣也可以促進(jìn)大家彼此間的交流。這些都是下學(xué)期的班干部需要解決的問題。相信下學(xué)期的班干把班級(jí)搞得很好!
大一心理委員工作總結(jié)篇三
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一學(xué)年,就這樣一晃而過了。當(dāng)了一年的班級(jí)心理委員,做了些事,但也的確存在著諸多不足。我一直認(rèn)為,作為心理委員,如果只是每個(gè)月寫寫心理匯報(bào)表,有心理委員培訓(xùn)的時(shí)候,去下,每次心協(xié)需要辦活動(dòng)的時(shí)候,在班級(jí)做做宣傳。那這個(gè)班委可以當(dāng)?shù)煤茌p松,而且,其最本職的工作也算完成了。但是,心理委員可以做得更好,細(xì)想起來,我們是有很多事情可以做的。興許我們并不專業(yè),懂的心理知識(shí)不多,但是,我們可以擁有一份熱情,在同學(xué)需要幫助的時(shí)候,盡自己的可能去提供一些幫助。有的時(shí)候,我們并不需要去提什么建議,最重要的是當(dāng)個(gè)傾聽者,如果有必要,我們則可以在傾聽中,適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)們,排除消極心理影響,鼓勵(lì)大家積極看待事物。平日里,我們不可能關(guān)注到所有同學(xué)的心理狀況,這則需要通過與部分同學(xué)的交流,從中發(fā)現(xiàn)。在這時(shí),宿舍長(zhǎng)顯得尤為重要,同學(xué)如遇到困難,宿舍同學(xué)可能是第一發(fā)現(xiàn)者,這就需要通過舍友,及時(shí)幫助同學(xué)解決問題,若情況比較嚴(yán)重,可以及時(shí)向心理委員匯報(bào),以避免不必要的后果。還有,作為心理委員,我們還可以通過一些比較普遍的方式,提供一些有助于大家身心發(fā)展的信息。為此,我也不定期地尋找一些心理文章,發(fā)送到群郵箱里。其實(shí),定期發(fā)送會(huì)更好,但由于我自己的時(shí)間也安排得十分不恰當(dāng),因此,經(jīng)常沒有及時(shí)發(fā)郵件。在班級(jí)舉辦活動(dòng),或是需要班級(jí)同學(xué)去積極參與院亦或是校的活動(dòng)的時(shí)候,心理委員也有其用武之地。一項(xiàng)活動(dòng),并不總是有那么多人愿意參加的,這時(shí)候,可以配合班長(zhǎng)、組織委員、學(xué)習(xí)委員等,做好班級(jí)同學(xué)的心理工作,鼓勵(lì)大家參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
以上就是,我對(duì)于心理委員這個(gè)職位的職責(zé)的理解,我雖也有按照這樣去努力去做,但是,難免存在著不足,有時(shí)候,做得還很不到位。這是自己需要反省的。在這個(gè)過程中,我有時(shí)候會(huì)感覺到無助,有時(shí)候,覺得對(duì)于幫助同學(xué),或是如何開展心理委員的工作存在著困惑。所以,我一直希望有個(gè)平臺(tái),一個(gè)各班心理委員能交流的平臺(tái),無論有用沒有,大家在一起交流下,總是好的。本學(xué)期,有實(shí)施這項(xiàng)措施,但是由于時(shí)間靠的比較后,臨近期末,這項(xiàng)措施并沒有有效進(jìn)行。希望下學(xué)期能夠真正構(gòu)建這一平臺(tái),這不僅是為心理委員服務(wù),也是為各班同學(xué)服務(wù)。
大一心理委員工作總結(jié)篇四
在過去的一學(xué)年里,我很榮幸能擔(dān)任級(jí)口本一班的心理委員,分管班級(jí)同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作。感謝同學(xué)們一直以來的信任與配合,正是大家的支持給了我信心和動(dòng)力,讓我的工作得以順利開展,同時(shí)陪伴我度過了美好的大一時(shí)光。回顧一年來和大家在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真可謂感觸良多。
借此機(jī)會(huì),我把一年的工作情況向大家做一簡(jiǎn)單匯報(bào)。我們的班級(jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)互助、班風(fēng)淳樸的集體,同學(xué)們也都積極主動(dòng)、善良友愛。但“金無足赤,人無完人”,在工作中我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)趥€(gè)別方面仍存在問題。通過日常生活中與大家的交流,我們的問題主要集中在學(xué)習(xí)、人際交往以及情感問題等三個(gè)方面。首先,在學(xué)習(xí)生活方面,不乏有同學(xué)一直很努力,也付出了大量時(shí)間和精力,但成績(jī)并不理想。我想原因有二,其一是方法有誤,不能對(duì)癥下藥;其二是由于壓力等各方面原因,情緒處于壓抑狀態(tài),從而影響效率。針對(duì)這種情況,勞逸結(jié)合是最有效的辦法。通過運(yùn)動(dòng)、聽音樂、充足的睡眠等方式放松心情,待情緒由陰轉(zhuǎn)晴,效率自然提高,學(xué)習(xí)也就能達(dá)到事半功倍的效果。其次,在人際交往方面,部分同學(xué)沒能妥善處理好與舍友、班級(jí)同學(xué)和其他朋友的關(guān)系,從而在人際交往中感到冷漠和孤獨(dú)。這其中除了性格因素的影響,與我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度也是有關(guān)系的。與人交往中,只要心胸開闊、相互尊重、坦誠相待、學(xué)會(huì)理解,就一定能為我們贏得好人緣。最后,在情感問題上,好多同學(xué)由于志趣相投走到一起,成為親密戀人。但也不乏有人飽受感情之苦。大學(xué)生活中,戀愛不是必修課,只有兩廂情愿、性格相合才能成為和睦相處的戀人,倘若做不到這樣,就請(qǐng)做回朋友。
班級(jí)的心理工作一直都是以日常生活中的交流與疏導(dǎo)慰藉為形式展開的,但這樣無法覆蓋到每一個(gè)同學(xué)。我也曾想在班里公開做一次調(diào)查問卷,以集中發(fā)現(xiàn)問題,但都因時(shí)間或其它原因而沒有實(shí)施,對(duì)此我深感慚愧。因此,我決心在下一步的工作中,嘗試新的方式,以達(dá)到更好的效果。以下是我的工作設(shè)想和計(jì)劃:
一、提高工作能力。加大學(xué)習(xí)心理學(xué)書籍的力度,加強(qiáng)對(duì)深入的心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),從而為我的工作提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二、真正為同學(xué)服務(wù)。下一步的工作,不僅要繼續(xù)保持與同學(xué)們的日常交流,還要通過瀏覽qq空間等方式,及時(shí)、廣泛地了解同學(xué)們的情緒狀態(tài),從而更好地開展疏導(dǎo)工作。
三、提升自身形象,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),起到帶頭作用。我將盡力輔助其他班委共同管理好班級(jí)事務(wù);同時(shí)積極主動(dòng)地參加學(xué)校、學(xué)院的活動(dòng),在積極投入中充實(shí)生活,放松心情;并要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),起到積極的帶動(dòng)作用,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)更上新的臺(tái)階。
綜上是我一年的工作體會(huì),感謝大家的支持與配合,我將再接再厲,把工作做到更好。
大一心理委員工作總結(jié)篇五
在本學(xué)期的工作中,我有很大的收獲:
1.對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來說,需要有一個(gè)整體的把握者。在“玉樹地震主題團(tuán)日活動(dòng)”中,團(tuán)支書王澤玉組織計(jì)劃,分配任務(wù),對(duì)活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有深入,細(xì)致的把握。在“我愛我大學(xué)生心理健康節(jié)主題團(tuán)日活動(dòng)”中,心理委員畢林林把活動(dòng)的流程,時(shí)間,都把握的細(xì)致入微,這是活動(dòng)能正常,高效舉辦的前提。
2.要充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,這不是一句空話,這需要活動(dòng)的組織者要了解同學(xué),帶動(dòng)同學(xué)?;顒?dòng)要有亮點(diǎn),讓同學(xué)們都愿意去參加,而不是一味的去要求同學(xué),試想,一個(gè)連活動(dòng)組織者自己都不愿意參加的活動(dòng)又怎么能讓同學(xué)們積極參加呢!
3.本學(xué)期班委組織了不少活動(dòng),我們的出發(fā)點(diǎn)都是能通過活動(dòng),讓09電子變的更好。我們不去為了活動(dòng)而活動(dòng),我們真真切切地希望同學(xué)們能通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)到什么,感受到什么,學(xué)習(xí)到什么。
4.活動(dòng)離不開大家的支持,也許最初的組織者就只是幾個(gè)班委,但同學(xué)們?cè)谄渲邪缪莸氖歉匾慕巧?。班委也是同學(xué),大家都是09電子的一員,要樹立起主人翁的意識(shí)。
5.本學(xué)期的工作中還有很多的不足,作為宣傳委員,宣傳當(dāng)然是我的責(zé)任,但本學(xué)期的很多活動(dòng)宣傳沒有做到位。在團(tuán)日活動(dòng)中曾忘了帶掛團(tuán)旗的膠條,活動(dòng)時(shí)佩戴的團(tuán)徽,沒有能夠及時(shí)的收回去……也許有的只是一些小事,但細(xì)節(jié)可以決定成敗。
回首大一一年,我要感謝導(dǎo)員,學(xué)姐對(duì)我們的照顧,對(duì)活動(dòng)的支持,感謝博敏帶領(lǐng)大家不懈的努力,感謝頭兒的支持幫助,感謝周婷兒的信任理解,感謝亞磊一起布置場(chǎng)地,抬起那巨重的桌子,感謝小龍龍總是幫忙掛團(tuán)旗,感謝熳姐不辭辛苦地為活動(dòng)買東西,感謝冬梅學(xué)習(xí)上的幫助,感謝畢林姐的耐心,感謝徐穎總是帶給大家輕松和快樂,感謝劉恩會(huì)同我們一起打掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),感謝學(xué)習(xí)小組的成員引導(dǎo)學(xué)習(xí)的氛圍,感謝課代表總能讓我及時(shí)的交上作業(yè),感謝女生宿舍的精彩話劇……感謝,感謝,……感謝09電子,我們共同的家。
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大一心理委員工作總結(jié)篇六
這個(gè)學(xué)期自己榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員,一開始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí),我感覺非常茫然,不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),我漸漸地開始了解這個(gè)工作,也開始接受這份工作,也意識(shí)到心理委員在班上的重要性,比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力,這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁,我在這一學(xué)年里,也試著努力地與同學(xué)們溝通,了解同學(xué)們是否存在著心理問題。每月認(rèn)真了解班級(jí)同學(xué)的心理狀況,關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理行為,參加學(xué)校組織的心理活動(dòng)與培訓(xùn),并按時(shí)上交心理健康匯報(bào)表。入學(xué)以來,在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過程中,我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難:
(1)學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí),但好象一下子失去了航標(biāo),比較盲目。
(2)課余時(shí)間一下子多了許多,成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺。
(3)個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向,集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞,不愿表現(xiàn)自己。
本著對(duì)這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:
一:通過閱覽書籍以及參加學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力,能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問題。
二:根據(jù)自己和同學(xué)的時(shí)間,有正針對(duì)性的和同學(xué)談心交流,搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,成為他們知心信任的朋友。
三:比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。
四;作為心理委員,必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
總體來說,上一學(xué)年的工作比較順利的完成了,但與學(xué)校的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高。
一:沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
二:同學(xué)們跟我反映的問題,有一些沒有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒有得到實(shí)施。
三:我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以心理健康為主題的班會(huì)和活動(dòng)。四:我與老師的交流不夠,人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂,不夠有序,說明我的經(jīng)驗(yàn)還不足,要向其他人請(qǐng)教。
介于以上的經(jīng)驗(yàn)和不足,在下一工作段作出如下打算:
五、較大的不能解決的問題及時(shí)通知其他班委,上報(bào)老師和學(xué)校心理咨詢中心。我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生,也相信我們班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié)及計(jì)劃,雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中,遇到過這樣那樣的困難,也投入了自己相當(dāng)?shù)木?,但?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對(duì)同學(xué)確實(shí)有所幫助時(shí),我逐漸喜歡上了這個(gè)職務(wù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在以后的工作中,我會(huì)積極在商英1301這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用,與大家一起快樂,健康地成長(zhǎng)。
大一心理委員工作總結(jié)篇七
在全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的過程,學(xué)校開展心理健康教育,既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要,也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。通過對(duì)學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的適應(yīng)能力?,F(xiàn)將我校一年來來開展心理健康教育工作總結(jié)如下:
在開展心理健康教育的工作中,我們明確了開展心理健康教育指導(dǎo)思想,將心理健康教育納入了學(xué)校德育工作之中。學(xué)校關(guān)心學(xué)生的心理健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、我校開展心理健康教育工作的具體情況:
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,心理健康教育工作認(rèn)識(shí)到位,組織落實(shí)到位:
1、認(rèn)識(shí)到位:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到心理健康教育工作是德育工作的一部分,是時(shí)代教育的需要,是素質(zhì)教育的需要,是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要,是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境的需要,是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。
證。
3、學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃中,不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計(jì)劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。心理健康教育工作每要制定單獨(dú)計(jì)劃,進(jìn)行總結(jié)。
(三)開展心理健康教育的具體做法:
1、在初一年開設(shè)心理健康教育課:
將心理學(xué)的基本常識(shí)直接引進(jìn)課堂,來實(shí)現(xiàn)心理健康知識(shí)的普及。學(xué)校一直在初一年級(jí)開設(shè)心理健康教育課,心理健康教育課已成為我校學(xué)生的必修課。每節(jié)心理課都要圍繞一個(gè)中心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、意志,及人際交往等方面進(jìn)行指導(dǎo),并運(yùn)用故事法、情境法、角色扮演法、討論法、設(shè)想法等方法,在老師精心設(shè)置的輕松、愉快的情境中完成認(rèn)識(shí)矯正、人格重塑、心理調(diào)適等。學(xué)生在學(xué)習(xí)了心理健康教育課之后,對(duì)于少年期的心理變化有了充分的認(rèn)識(shí),在困難面前能樹立自信。學(xué)會(huì)了正確處理同學(xué)之間關(guān)系等。
的異性同學(xué)交往,要知道對(duì)異性伙伴的好奇、關(guān)注、好感及相互交往的愿望是正常的。但不要在這方面用過多的精力,因?yàn)檫€有許多事情等你去做。
針對(duì)初三年級(jí)的學(xué)生面臨中考,擇業(yè)等問題,開展的心理講座有:《考試前的心理調(diào)節(jié)》;《應(yīng)試技巧與心理準(zhǔn)備》;《樹立自信是為成功的保證》等專題心理講座。如:《應(yīng)試技巧與心理準(zhǔn)備》的講座主要內(nèi)容是學(xué)法指導(dǎo),著重在對(duì)學(xué)生考試心理與考試技巧方面進(jìn)行指導(dǎo),包括考試動(dòng)機(jī)的激發(fā)與考試技巧的應(yīng)用,幫助學(xué)生較好地在考場(chǎng)上發(fā)揮自己的最好水平。
為了幫助初三學(xué)生克服考試焦慮的心理障礙,在初三中進(jìn)行考試焦慮的心理測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果,進(jìn)行《如何戰(zhàn)勝考試焦慮現(xiàn)象》的心理講座,系統(tǒng)的向?qū)W生介紹什么是考試焦慮,和同學(xué)們一起分析造成考試焦慮的原因,介紹排除考試焦慮的方法。并按照學(xué)生考試焦慮程度,分成若干小組分別進(jìn)行輔導(dǎo),進(jìn)行系統(tǒng)的放松訓(xùn)練。經(jīng)過輔導(dǎo)和訓(xùn)練,絕大多數(shù)學(xué)生消除了考試焦慮現(xiàn)象,以積極的心態(tài)完成升學(xué)考試。我校歷年在中考中都取得了可喜的成績(jī)。
3、在教師中開展心理教育知識(shí)的普及工作:
我校在教師中開展了心理健康教育知識(shí)的普及工作。通過這些教育活動(dòng)使全體教師提高了心理教育的理論,提高了開展心理健康教育的意識(shí)和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應(yīng)用,有力地推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
四、今后工作努力方向。
1、初中學(xué)生心理健康教育必須進(jìn)行,可分年級(jí)制定不同的課時(shí)、教材及要求。
3、堅(jiān)持做好心理健康教育課題研究工作,以科研帶動(dòng)全校的心理健康教育走向更高一層的臺(tái)階。
4、堅(jiān)持在初一年級(jí)開好心理健康教育課,保證有足夠的課時(shí)和有專職的心理教師任課。
5、繼續(xù)在開展心理健康教育的模式方面的探索研究,力爭(zhēng)在班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方面創(chuàng)出一片新的天地,為心理健康教育的模式增添新的內(nèi)容。
6、要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有輕度心理障礙的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),爭(zhēng)取積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
7、應(yīng)加大對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)的力度和深度,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)水平,促使家校合一,共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
20xx年。
20xx年12月。
灤鎮(zhèn)街辦景民初級(jí)中學(xué)。
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大一心理委員工作總結(jié)篇八
作為一名大一的心理委員,我和大多數(shù)人一樣,經(jīng)驗(yàn)并不是很多。但通過一些工作經(jīng)歷,我由開始的一無所知到現(xiàn)在的“略知一二”,在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下,漸漸成長(zhǎng)起來。
在這剛過去的半年,我們班級(jí)的心理工作取得了較好的成績(jī)。班級(jí)同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持,這讓我感到由衷的感激,更令我感到欣慰的是,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的每一位同學(xué)都在成長(zhǎng),都在成熟,大家都在良好的心理環(huán)境下,保持著健康的心理狀態(tài),向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然,在這喜憂參半的`工作中,我也多多少少包含了一些自己的感情,我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué),而且還在無形中對(duì)自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求,最起碼,我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活,去感染他人。在工作的過程中,我有了一些想法和體會(huì),下面請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作感受和大家一起分享:
一、鼓勵(lì)參加心理講座,凈化心靈。
隨著社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生的壓力越來越大,無論是來自家庭的,還是來自社會(huì)的,都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著煎熬,我們會(huì)時(shí)不時(shí)的聽見某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、自殺等發(fā)生這是我們每個(gè)人都不想看到的結(jié)果。但從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論,即心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,預(yù)防是必要的,那么如何才能預(yù)防心理問題的出現(xiàn)呢?學(xué)校在這方面費(fèi)了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài),在心理老師的組織下,經(jīng)常會(huì)有一些關(guān)于心理知識(shí)方面的講座,比如說大學(xué)生戀愛、如何處理好人際關(guān)系、如何面對(duì)生活壓力等,這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話題為我們的個(gè)人成長(zhǎng)指明了方向。每逢有講座時(shí),作為班級(jí)的心理委員,我都會(huì)讓大家最大限度的參加,讓同學(xué)們聽聽心理老師的開導(dǎo)與教誨。
二、多了解,多溝通。
心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的,很多同學(xué)認(rèn)為,暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事,即使有心理問題,大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生,作為心理委員,與同學(xué)多溝通,多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。在與同學(xué)溝通時(shí),我會(huì)盡力做到多聽、少說、不批評(píng)、不說教,尊重對(duì)方,不說不該說的話,因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。通過交流,久而久之,我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
三、積極組織參與班級(jí)活動(dòng)。
作為班級(jí)的心理委員,我在恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),對(duì)于班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)也積極的組織和參與,并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致,安排好班級(jí)工作。在進(jìn)行班級(jí)心理委員工作的同時(shí),我也盡力促進(jìn)班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié),為提高班級(jí)的凝聚力不懈努力著。心理委員,不僅僅是心理委員。
四、自我感想。
一個(gè)人最重要的是善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),懂得自我批評(píng),只有不斷的改正自己的缺點(diǎn)才會(huì)有進(jìn)步。這半年來,雖然我在同學(xué)的配合與支持下取得了一定的成績(jī),但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不之處,主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面:
1、做事有時(shí)會(huì)魯莽,計(jì)劃不精細(xì),有的時(shí)候在工作中會(huì)出現(xiàn)疏漏;
2、偶爾辦事會(huì)急于求成,不能夠腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印;
3、想問題有時(shí)有過于理想化的傾向,會(huì)和現(xiàn)實(shí)有較大的差距。
面對(duì)以上不足,我會(huì)盡最大的努力予以克服,以更加認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度做好未來班級(jí)心理委員工作,希望經(jīng)過自己的努力,能夠在班級(jí)里形成更健康的心理氛圍,讓同學(xué)們?cè)诜e極、和諧的環(huán)境中朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
總結(jié)人:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系網(wǎng)工1404班心理委員:xxx。
大一心理委員工作總結(jié)篇九
在大一上學(xué)期期間,我擔(dān)任了班上的心理委員。在任職期間,我努力做好本職工作,積極與同學(xué)交流,認(rèn)真留意班上同學(xué)可能出現(xiàn)的心理危機(jī),預(yù)防危機(jī)發(fā)生。在輔導(dǎo)員和班主任的領(lǐng)導(dǎo)以及班委的配合下。我的工作開展得非常順利。
第一,比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解。及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。第二,我認(rèn)為,作為當(dāng)代大學(xué)生不僅僅是心理健康就可以,還要身體健康,這兩者是相輔相成的。所以在學(xué)期學(xué)年中,我積極鼓勵(lì)大家參加課外活動(dòng),如校運(yùn)動(dòng)會(huì),感恩晚會(huì)……這不僅是對(duì)身體的鍛煉,也是對(duì)我們心理的鍛煉。更加體現(xiàn)了我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)力量,可以促進(jìn)同學(xué)們的心靈交流和溝通以及緩解學(xué)習(xí)上的壓力。讓一些性格內(nèi)向的同學(xué)能夠更好的融入班級(jí)體之中,讓自己的生活更加充實(shí)快樂。第三,作為一名心理委員要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在團(tuán)委開展活動(dòng)是積極配合,和響應(yīng)。每次都按時(shí)填寫班級(jí)的心理普查變,及時(shí)向上反映班級(jí)情況。并且通過上學(xué)期心理培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
在上一學(xué)年中,大家離開了父母的懷抱來到了自己向往的大學(xué)。剛剛進(jìn)入大學(xué),同學(xué)們有的興奮,有的迷茫,有的失望,有的彷徨……一些同學(xué)內(nèi)向膽小,一些同學(xué)活潑開朗,有時(shí)候因?yàn)橄爰叶低盗鳒I,有時(shí)候以為性格原因而發(fā)生口角。但是在慢慢相處的過程中,一些活動(dòng)的積極開展,如軍訓(xùn),仙人溪燒烤,寢室文化節(jié),各種大型晚會(huì),前的組團(tuán)自習(xí),讓同學(xué)們?nèi)谌霃堅(jiān)盒@生活,適應(yīng)大學(xué)生活。正能量的不斷傳遞,相互感染著大家,各種感情的交織也成為一張大網(wǎng)牢牢的粘住每一個(gè)人,也讓會(huì)計(jì)4班更加具有凝聚力!
因此,上年度的工作比較順利的完成。達(dá)到了預(yù)想的效果。但與學(xué)校相比,我自身在工作上可能還不盡完美,所以我會(huì)不斷提升自己各方面的能力。希望自己在本學(xué)年中可以更加出色地完成這一項(xiàng)工作。讓我們會(huì)計(jì)4班每一個(gè)人同學(xué)擁有健康美好的心靈!
大一心理委員工作總結(jié)篇十
非常榮幸,我成為了天津大學(xué)軟件學(xué)院09級(jí)動(dòng)畫(1)班的的一名心理委員,在短短的將近一年時(shí)間里,我與王開老師以及我校全體的心理委員,校院學(xué)生會(huì)心理部度過了非常愉快而且美好的時(shí)光。在這一年里,在老師的幫助和同學(xué)們的配合下,我們齊心協(xié)力,完成了一個(gè)個(gè)的任務(wù),不僅承擔(dān)起了作為一名心理委員的責(zé)任,同時(shí)也使自己在很多方面得到了提高。
首先當(dāng)感謝大家的幫助。經(jīng)過了心理委員培訓(xùn)和心理咨詢室值班培訓(xùn),老師幫我們指出并分析了大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問題,如人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等,不僅在相當(dāng)程度上給我們補(bǔ)充了心理學(xué)的知識(shí),同時(shí)教給我們克服心理困境的方法和途徑,讓我們受益終生。專業(yè)性的指導(dǎo)也讓我們認(rèn)識(shí)和喜歡上了了心理健康的世界,利用專業(yè)性的幫助來解決問題,科學(xué)合理的來維護(hù)心理健康,在開展班級(jí)工作中我們事半功倍,取得了良好的效果,同時(shí)對(duì)我們今后的職業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。另外,通過這份工作使我更加的認(rèn)識(shí)別人,也更加的認(rèn)識(shí)自己,繼而不斷地改善和完善自己,使自己能夠在科學(xué)的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步,不斷發(fā)展,一下是總結(jié)工作的幾點(diǎn)收獲。
我了解到心理委員的職責(zé):宣傳普及心理健康知識(shí),使大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己,了解心理健康對(duì)成才的重要意義,樹立心理健康意識(shí);介紹增進(jìn)心理健康的途徑和方法,便大學(xué)生[本文來自]掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能動(dòng)地開發(fā)智力潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;傳授心理調(diào)適的知識(shí)和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適,有效消除心理困惑,自覺培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),提高社會(huì)生活的適應(yīng)能力,增強(qiáng)承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力;解析心理異?,F(xiàn)象,便大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及主要表現(xiàn),以科學(xué)的態(tài)度待各種心理問題或心理疾病。
學(xué)會(huì)和同學(xué)心理溝通。我及時(shí)得了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況,用心去觀察了解每個(gè)同學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。并定期向院心理部匯報(bào)狀況,也記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候,我會(huì)盡量多一些客觀描述,少一些主觀判斷。因?yàn)橥瑢W(xué)的信任,她們?cè)敢鈦碚椅伊奶?。我也按照培?xùn)時(shí)老師所教導(dǎo)的,多聽、少說、不批評(píng)、不說教。尊重對(duì)方,不說不該說的話,因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
積極配合,共同努力。在心理咨詢室里,我認(rèn)識(shí)了很多人,并因此結(jié)交了很多朋友,在舉辦學(xué)校的各種心理健康活動(dòng)中,我們共同努力,和我的師兄師姐,同屆以及朋輩的同學(xué)們同甘共苦,525大學(xué)生心理健康日我們頂著夏天的太陽在火辣辣的操場(chǎng)上開展心理健康節(jié)活動(dòng),在開展活動(dòng)為大家排憂解難的同時(shí),也鍛煉了自己,這次活動(dòng)我將終生難忘,也終生難忘我們一起奮斗的兄弟姐妹們。
但不可否認(rèn)的是我的工作也有不少問題,總感覺自己沒有真正把工作做到每位同學(xué),很多工作都還沒有到位。但是我想我會(huì)努力的!
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在以后的工作中,我會(huì)積極在會(huì)計(jì)二班這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用,與大家一起快樂,健康地成長(zhǎng)!
最后,我想說的是:我,深愛著這個(gè)集體,深愛著這些可愛的伙伴!
大一心理委員工作總結(jié)篇十一
在這一學(xué)期里,我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通,去傾聽他們心里的困惑,去分享他們的快樂,去分擔(dān)他們的煩惱,為此我做了以下工作:
隨著社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生的壓力越來越大,無論是來自家庭的,還是來自社會(huì)的,都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著煎熬。但從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論,即心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,預(yù)防是必要的,那么如何才能預(yù)防心理問題的出現(xiàn)呢?學(xué)校在這方面費(fèi)了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài),經(jīng)常會(huì)有一些關(guān)于心理知識(shí)方面的講座,比如說大學(xué)生戀愛、如何處理好人際關(guān)系、如何面對(duì)生活壓力等,這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話題為我們的個(gè)人成長(zhǎng)指明了方向。每逢有講座時(shí),作為班級(jí)的心理委員,我都會(huì)鼓勵(lì)大家積極參加,讓同學(xué)們聽聽心理老師的開導(dǎo)與教誨。這樣不僅對(duì)于聽講座的人有一定的促進(jìn)作用,同時(shí)也可以利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識(shí),互相開導(dǎo)。
心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的,很多同學(xué)認(rèn)為,暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事,即使有心理問題,大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生,作為心理委員,與同學(xué)多溝通,多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里,我經(jīng)常去各個(gè)宿舍,利用與同學(xué)閑聊的機(jī)會(huì),去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài),因?yàn)檫@樣同學(xué)們不會(huì)起戒心,有的時(shí)候就會(huì)將藏在心底的問題不經(jīng)意的暴漏,以便于我們可以及時(shí)與老師溝通,將問題解決。在與同學(xué)溝通時(shí),我會(huì)盡力做到多聽、少說、不批評(píng)、不說教,尊重對(duì)方,不說不該說的話,因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。通過交流,久而久之,我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
作為班級(jí)的心理委員,我在恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),對(duì)于班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)也積極的組織和參與,并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致,安排好班級(jí)工作。在進(jìn)行班級(jí)心理委員工作的同時(shí),我也盡力促進(jìn)班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié),為提高班級(jí)的凝聚力不懈努力著。心理委員,不僅僅是心理委員。
我知道,我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距,但我會(huì)不懈努力,縮小這個(gè)差距,相信經(jīng)過這一學(xué)年的鍛煉我能更好地幫助同學(xué),也希望下屆的心理委員能青出于藍(lán)。
當(dāng)然我在這一學(xué)年里所負(fù)責(zé)的工作也有一定的成效:
第一,定期地在班級(jí)的內(nèi)部宣傳欄上宣傳心理知識(shí),向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機(jī)構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。
第二,較好地采用了舍長(zhǎng)協(xié)助心理委員進(jìn)行班級(jí)里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式,建立了各位舍長(zhǎng)之間相互了解與溝通的機(jī)制。
第三,比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。
第四,我在下學(xué)期與各個(gè)班委,同學(xué)一起舉辦了一項(xiàng)有深刻意義的大型活動(dòng),并有幸成為一部分工作的負(fù)責(zé)人,在工作中我積極主動(dòng)完成,同學(xué)們也十分配合我的工作。
第五,作為心理委員,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
大一心理委員工作總結(jié)篇十二
又是一個(gè)春暖花開的季節(jié),彈指一算,進(jìn)入大學(xué)已將近一年,遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家,懷著對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)外面精彩世界的向往,與車輛095班58個(gè)青年聚在了一起,成了一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì),大家一起出去燒烤,一起劃船,一起準(zhǔn)備考試,長(zhǎng)假回來一起談心,一起……從互不相識(shí)到和諧融洽,我們一起體會(huì)到了成長(zhǎng)的風(fēng)雨和樂趣。
而自己也榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員,一開始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí),我感覺非常茫然,不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),我漸漸地開始了解這個(gè)工作,也開始接受這份工作,也意識(shí)到心理委員在班上的重要性,比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力,這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁,我在這一學(xué)年里,也試著努力地與同學(xué)們溝通,了解同學(xué)們是否存在著心理問題。入學(xué)以來,在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過程中,我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難:
(1)學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí),但好象一下子失去了航標(biāo),比較盲目。
(2)課余時(shí)間一下子多了許多,成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺。
(3)個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向,集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞,不愿表現(xiàn)自己。
(4)許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者,對(duì)自己定位比較高,而面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境,不能很好地調(diào)整自己的心態(tài),去面對(duì)現(xiàn)實(shí),接受挑戰(zhàn),以取得更好的進(jìn)步。本著對(duì)這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:。
二:更具自己和同學(xué)的時(shí)間,有正針對(duì)性的和同學(xué)談心交流,搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,成為他們知心信任的朋友。
三:比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。
四;作為心理委員,必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
一:沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
二:同學(xué)們跟我反映的問題,有一些沒有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒有得到實(shí)施。
三:我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)和活動(dòng)。
四:我與老師的交流不夠,人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂,不夠有序,說明我的經(jīng)驗(yàn)還不足,要向其他人請(qǐng)教。
介于以上的經(jīng)驗(yàn)和不足,在下一工作段作出如下打算:。
一:統(tǒng)計(jì)大家的e-mail地址及手機(jī),qq號(hào)碼,建立完整的心理小組通訊庫。
二:每周以群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測(cè)試,小笑話,心理美文以及輕音樂等以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。
三:建立信息回饋機(jī)制,將自己的具體聯(lián)系方式告知每一位同學(xué),隨時(shí)接收同學(xué)們的回饋信息,同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)對(duì)我的工作提出具體的看法和建議。
四:繼續(xù)增進(jìn)和同學(xué)的交流,和其他班委合作舉行一些關(guān)于心理方面的活動(dòng)。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié),雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中,遇到過這樣那樣的困難,也投入了自己相當(dāng)?shù)木?,但?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對(duì)同學(xué)確實(shí)有所幫助時(shí),我逐漸喜歡上了這個(gè)職務(wù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在以后的工作中,我會(huì)積極在車輛095班班這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用,與大家一起快樂,健康地成長(zhǎng)!
機(jī)電工程學(xué)院車輛095班。
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大一心理委員工作總結(jié)篇十三
電力工程系心理健康委員會(huì)三月總結(jié) 在新學(xué)期,院領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)廣大同學(xué)心理健康問題尤為重視,為此下發(fā)專門文件,在學(xué)院范圍內(nèi)開展與心理健康方面的活動(dòng)。電力工程系心委會(huì)為貫徹學(xué)院號(hào)召,積極配合老師工作,認(rèn)真開展工作。
以下是理委會(huì)在三月份的工作總結(jié):
一、為了普及心理健康知識(shí),宣傳心理健康重要性,電力工程系心委會(huì)聯(lián)合院心委會(huì),于階梯教室舉行心理健康知識(shí)講座,并邀請(qǐng)各班心理委員、寢室長(zhǎng)列席講座。講座指出并分析了大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問題,如人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等,不僅在相當(dāng)程度上為同學(xué)們補(bǔ)充了心理學(xué)的知識(shí),同時(shí)教給同學(xué)們克服心理困境的方法和途徑,受到廣大同學(xué)的一致好評(píng)。
二、電力工程系心委會(huì)與院系心委會(huì)共同聯(lián)合,深入寢室進(jìn)行宣傳,通過散發(fā)傳單的方式普及心理健康知識(shí),告知各寢室長(zhǎng)預(yù)防心與發(fā)現(xiàn)存在心理健康問題的方法,同時(shí)認(rèn)真聆聽來自各寢室長(zhǎng)的聲音,并做出相應(yīng)處理。
三、為迎接“五月心理健康活動(dòng)月”的到來,電力系心委會(huì)與院心委及各系部心委會(huì)多次討論協(xié)商共同策劃了一系列以心理健康為主題的活動(dòng),目前這些活動(dòng)正在積極籌備中。
四、電力工程系心委會(huì)參與心理咨詢室周一至周三的執(zhí)勤工作,心委會(huì)的干事們?cè)诠ぷ髌陂g認(rèn)真負(fù)責(zé)協(xié)助老師接聽,做好咨詢記錄,給前去心理咨詢室咨詢的同學(xué)提供周到的服務(wù)。
五、每周四早晨心委會(huì)負(fù)責(zé)執(zhí)勤工作,在執(zhí)勤期間對(duì)于違反《學(xué)生手冊(cè)》上的行為進(jìn)行勸阻糾正。在正常完成本部門任務(wù)的情況下,心委會(huì)還幫助生衛(wèi)部對(duì)晚就寢情況進(jìn)行了檢查。
六、心委會(huì)委員每周按時(shí)參與電力工程系學(xué)生會(huì)委員例會(huì),及時(shí)匯報(bào)部門工作狀態(tài),部門內(nèi)部不定期進(jìn)行討論,分配任務(wù),解決部門干事工作上的問題與不足,激勵(lì)成員們以熱情飽滿的斗志開展心理健康工作。
力工程系學(xué)生會(huì)“為同學(xué)服務(wù),為老師服務(wù)”的工作,做好學(xué)生與老師之間的橋梁作用!
電力工程系心委會(huì)
20xx年x月
大一心理委員工作總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了一學(xué)年,心理委員工作總結(jié)。在這個(gè)學(xué)期里,我們進(jìn)行了很多的活動(dòng),并獲得成功,當(dāng)然這離不開同學(xué)們的支持和幫助,這個(gè)集體里我覺得很溫暖也很快樂。
這一學(xué)期,我們開展的很多活動(dòng)包括:羽毛球比賽,游抱犢寨,團(tuán)日活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)等,每一次活動(dòng)的準(zhǔn)備和進(jìn)行,我們都進(jìn)行多次的討論,在一起的討論中尋求最佳方案,并且進(jìn)行明確的分工合作,以及活動(dòng)的舉辦離不開同學(xué)們的積極配合。我印象最深刻的還是運(yùn)動(dòng)會(huì),在會(huì)上同學(xué)們一起為班級(jí)加油,運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光,每一身影,每一次吶喊聲在我心中都留下了深刻的印記。在這個(gè)活動(dòng)中我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),當(dāng)時(shí),我油然而生的自豪感:這就是我們團(tuán)結(jié)的09電子商務(wù)班。
作為一名心理委員我覺得自己的工作還是一般,更多的時(shí)候還是輔助其他干部進(jìn)行工作。但是對(duì)于我來說只要對(duì)班級(jí)有益處的工作,只要需要我,我就會(huì)盡自己最大的努力完成工作,工作總結(jié)《心理委員工作總結(jié)》。因?yàn)榧w的榮譽(yù)就是我們大家的榮譽(yù)。
通過這一年來,覺得同學(xué)們通過相互熟悉和理解,在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活也學(xué)會(huì)了安排,大家一起都有了不少成長(zhǎng),也希望大家能好好調(diào)節(jié)自己的身心變化,心情不快時(shí)可以向朋友們?cè)V說,傾訴也是一種放松的方式,我也希望我能成為大家傾訴的對(duì)象。這是我奮斗的目標(biāo)。
這一年的工作我很開心,在工作中得到了鍛煉,也希望能更好的為大家服務(wù)。我也會(huì)繼續(xù)努力,一起和大家為我們的09電子商務(wù)班奉獻(xiàn)自己的力量。
大一心理委員工作總結(jié)篇十五
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又渡過了一年半的大學(xué)生活?;厥鬃哌^的這些日子里,很榮幸能作為班干部,與各位同學(xué)共同進(jìn)步,我在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。這些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的學(xué)生不難,但要做一名優(yōu)秀的班干部就不那么簡(jiǎn)單了。我認(rèn)為:一名好的班干部不僅要為人謙與正直,對(duì)班里工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、能力上更要專研。我,作為一名班里的心理委員需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
作為一名心理委員,要想完成工作的責(zé)任,首先必須具備良好的心理素質(zhì),樹立正確的世界觀與人生觀。在這一年半中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)與活動(dòng)。有句成語是:只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一名心理委員,我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時(shí),現(xiàn)在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。
在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)記錄,并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如:為何我與班里的同學(xué)關(guān)系很難處理好!
學(xué)生這一年半以來的工作是觀察本班的學(xué)習(xí)與生活,聽心理知識(shí)講座。參加學(xué)校舉行的“健康教育月”活動(dòng),學(xué)生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽,并獲得老師的稱贊。
總體來說,上一學(xué)年到現(xiàn)在的工作比較順利的完成了,各項(xiàng)活動(dòng)的開展也比較成功。但是與學(xué)校的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足與缺陷有待提高,如下:
第一,沒有充分與每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二,同學(xué)們跟我反映的問題,有一些沒有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒有得到實(shí)施。
第三,在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面,還存在著一些不足之處,沒有做到定期地開舍長(zhǎng)會(huì),征求他們的意見。
第四,經(jīng)過與其他班級(jí)的心理委員的交流,我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面 的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂的形式,同學(xué)們可以自由的發(fā)言,氣氛也會(huì)十分輕松,有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
除以上外,我與輔導(dǎo)員您的交流是不夠,人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂,不夠有序,說明我的經(jīng)驗(yàn)還不足,要向其他人請(qǐng)教。不過經(jīng)過這些日子的工作歷練,以及各位同學(xué)的積極配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)與工作,我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任,讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重,不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法,一個(gè)人只有擁有健康的心理,才能正確的對(duì)待每一件事情,才能把每一件事情做好。因此,我們每個(gè)人都要認(rèn)真看待這一工作。
在后續(xù)的時(shí)間里我要把工作做得更好!
第一,我將更充分與每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二,同學(xué)們跟我反映的問題,我會(huì)從實(shí)質(zhì)性地去解決。有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,沒有得到實(shí)施的,我會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)。
第三,在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面,我盡量做到定期地開舍長(zhǎng)會(huì),征求他們的意見。
第四,由于班里缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。我計(jì)劃舉行一期班會(huì),班會(huì)以是一種寓教于樂的形式召開,同學(xué)們可以自由的發(fā)言,氣氛也會(huì)十分輕松,有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
通過這些日子的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,學(xué)習(xí)上努力了。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學(xué),多思、多試努力把工作做的更好。
大一心理委員工作總結(jié)篇十六
每當(dāng)聽到人們提起“心理”兩個(gè)字時(shí),我總會(huì)停下來去聽一聽,看一看。宿舍人笑我說,你干“心理”走火入魔了吧。我想可能是我太愛她了,大學(xué)生心理健康教育已成為我大學(xué)生活的一部分了。
對(duì)于“心理委員”這個(gè)職務(wù),要做好真的很難。她跟其他工作不同,不是你花一些時(shí)間,費(fèi)些精力就能做好的,因?yàn)樗窃诟鷦e人的心“打交道”。你只有發(fā)現(xiàn)她,了解她,走進(jìn)她,才能幫助她。她需要你細(xì)心,用心,有耐心,有技巧。
要幫助別人擁有健康的心態(tài),首先要做好自己,能夠樂觀向上的面對(duì)生活,勇敢的面對(duì)挫折失敗,用實(shí)際行動(dòng)去感染別人。如果自己都不能做到怎么去引導(dǎo)他人。
大學(xué)看似繁華,其實(shí)對(duì)好多人來說置身其中,感到的是冷清,是孤單。他們不是班委,很少參加班級(jí)活動(dòng);他們沒有參加任何社團(tuán),那些比賽、晚會(huì)也似乎跟他們毫不相干。漸漸的他們離人們?cè)絹碓竭h(yuǎn),越來越孤獨(dú),越來越寂寞。他們習(xí)慣性的把自己保護(hù)起來,慢慢的成了大學(xué)里的“獨(dú)行俠”。同學(xué)們也漸漸遠(yuǎn)離他們。
作為心理委員,應(yīng)該細(xì)心的觀察你的同學(xué)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí),如果你和他的關(guān)系能夠達(dá)到讓他放開心去跟你交談,那你可以針對(duì)他的性格采用合適的方式去開導(dǎo)他。記得大一心理委員培訓(xùn)時(shí),董浩老師說,“心理委員,你在開導(dǎo)別人時(shí),要做的不是說,而是聽,傾聽?!币?yàn)楦鄷r(shí)候他們需要的可能只是一個(gè)“傾聽者”,他需要一個(gè)人來傾訴自己內(nèi)心的苦惱、痛苦。而你聽完他的話,才能了解他問題的所在,從而“對(duì)癥下藥”。當(dāng)然不可能跟所有的人都能跟你傾訴他們內(nèi)心的煩惱,你可以倡導(dǎo)他的朋友來開導(dǎo)他,同學(xué)們一起努力幫助他。我認(rèn)為,在大學(xué)里,每個(gè)人,不管性格怎樣,他們內(nèi)心都是好的,都是想跟大家接觸的,如果他不能走出第一步,那我們先向他邁一步,把他拉出來,帶他走進(jìn)大家的圈子里。
大二的時(shí)候我們做過一個(gè)關(guān)于大學(xué)生心理問題的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)主要存在一下一些問題:
1異地戀問題
2進(jìn)入大學(xué),面對(duì)誘惑太多,不能很好取舍3學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),目標(biāo)不明確
4就業(yè)壓力太大,糾結(jié)于考研還是工作,不自信……
針對(duì)這些問題我們請(qǐng)了計(jì)算機(jī)學(xué)院的心理輔導(dǎo)老師給大家開展了心理講座,來解決同學(xué)們的困惑,苦惱。
所以我認(rèn)為心理講座是解決公共問題的一個(gè)很好的方法。在特定的氛圍中,先讓老師講解一些共性的問題,引起同學(xué)的共鳴,進(jìn)而引導(dǎo)他們提出自己的困惑,大家敞開心扉,共同克服問題。所以我建議,學(xué)校除了對(duì)心理委員進(jìn)行培訓(xùn)之外,可以開辦幾場(chǎng)心理健康教育講座。講座次數(shù)可根據(jù)效果和反響來決定。
此外,我認(rèn)為開展全校范圍內(nèi)的心理健康教育普及宣傳活動(dòng)也十分必要。他在大范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳,引起人們對(duì)心理健康的重視。同時(shí)加大對(duì)學(xué)校心理健康咨詢室的宣傳,讓人們知道他的存在。當(dāng)他們不好意思跟熟悉的人訴說自己的苦惱時(shí),可以找老師來幫助自己。
再者,人們都說學(xué)校應(yīng)調(diào)動(dòng)心理委員的積極性。心理委員是班級(jí)心理氣象觀察員,是和諧班級(jí)的潤(rùn)滑劑。心理委員可以組織班上各種形式的心理健康知識(shí)的宣傳工作。例如公布一些好的廣播節(jié)目,在班級(jí)qq群里發(fā)布一些心理常識(shí),減壓小技巧。還可以組織排練一些心理話劇,心理話劇不僅能夠宣傳心理健康,在排話劇的同時(shí)也能增進(jìn)同學(xué)之間感情。
看到一篇文章說:作為一名心理委員就要像一個(gè)嘹望臺(tái)和巡視員,自覺維護(hù)班級(jí)同學(xué)的心理健康,在日常學(xué)習(xí)和生活中要細(xì)心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良情況。我認(rèn)為心理委員更應(yīng)該是一座橋梁,不僅架起同學(xué)交流溝通的平臺(tái),還要及時(shí)做好信息的整理和反饋,發(fā)現(xiàn)在心理上有障礙的處于痛苦中的同學(xué),要幫助勸說、陪同到學(xué)校心理健康教育中心,介紹給心理老師做出相應(yīng)的咨詢和危機(jī)干預(yù)。
總之心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性,從而取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。因此,我們應(yīng)加大對(duì)心理健康的重視,努力做好這項(xiàng)工作。
5.25,我愛我,用心靈點(diǎn)亮心靈,用行動(dòng)打動(dòng)你我。心理健康教育從你我坐起。
大一心理委員工作總結(jié)篇十七
時(shí)間如水流般的過去了,大學(xué)的第一學(xué)期也接近終點(diǎn)。我也擔(dān)任心理委員半學(xué)期了,也已經(jīng)全部了解了我的職務(wù)。我也深刻的感受到了心理委員的重要性!因?yàn)閷W(xué)校近期連續(xù)出現(xiàn)跳樓事件,這都屬于心理方面的問題!所以以后我會(huì)在我們班做好一個(gè)知心姐姐的角色,隨時(shí)隨地的我們班每個(gè)同學(xué)的心理狀況,如有我不能解決的,我一定會(huì)及時(shí)上報(bào)給老師!
通過半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)自己的能力也有了很大的提高,在精心籌劃完心理班會(huì)并順利開展之后,我學(xué)會(huì)了更好的組織同學(xué),自己的表達(dá)能力也有了很大的提高,所以我在此感謝學(xué)院,感謝老師給我這樣一個(gè)鍛煉自己的舞臺(tái)!在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,總有同學(xué)找我談他們心里的一些煩惱,困惑,我也是盡自己最大的努力去幫同學(xué)們解決問題,而且效果也還不錯(cuò),這使我也獲得了一份成就感。在平時(shí)和同學(xué)們的交談中,我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)仍存在不能很好的適應(yīng)大學(xué)生活,和對(duì)自己的未來有一些迷惘!但是我相信我們班的同學(xué)一定會(huì)很快的適應(yīng)了并且找準(zhǔn)自己的方向!期末考試即將到來,同學(xué)們心里或多或少有一些緊張,但在我看來這些都是正常的.,我也一定盡我的職責(zé)讓每一位同學(xué)都輕松的迎接考試!
總的來說,我覺得從短短的擔(dān)任心理委員這個(gè)職務(wù)中,自己的收獲真的很大,成長(zhǎng)了很多,因?yàn)樽约菏切睦砦瘑T,所以心理素質(zhì)也一定要比其他同學(xué)好,有壓力才有動(dòng)力,我也自認(rèn)為有了一個(gè)心理委員應(yīng)有的心理素質(zhì)!
大一心理委員工作總結(jié)篇十八
心理問題、貧困生問題、就業(yè)問題,是目前高院學(xué)生工作的三大焦點(diǎn)問題。本學(xué)年,學(xué)院及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)愈加重視大學(xué)生心理健康工作,使宣傳工作、咨詢工作,都有了不同程度的加強(qiáng)和提高,整體的心理咨詢工作,有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。同時(shí),在工作中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)和對(duì)問題的思考?,F(xiàn)對(duì)__-__學(xué)年心理健康教育工作總結(jié)如下:
對(duì)心理健康知識(shí)宣傳力爭(zhēng)做到多時(shí)段、多角度和多渠道,深入到每個(gè)學(xué)生。
針對(duì)學(xué)生將心理咨詢的神秘化、疾病化的認(rèn)識(shí)誤區(qū)和漠視行為,本學(xué)年圍繞“維護(hù)身心健康構(gòu)建和諧院園”的主題,開展了一系列活動(dòng),通過心理委員進(jìn)行宣傳,使宣傳工作落到最實(shí)處,所開展的系列活動(dòng)的主要特點(diǎn)是貼近學(xué)生生活實(shí)際,實(shí)用性和針對(duì)性強(qiáng),參與度高,使學(xué)生對(duì)心理健康有深入的了解和充分的體驗(yàn),讓大家真正受益于心理健康。期中開展的“紫手環(huán)”、心靈信使、“樂群”班級(jí)心理健康活動(dòng)大賽,“開心瞬間”攝影大賽,心理劇場(chǎng)等活動(dòng)深受同學(xué)的喜愛,收到非常好的效果,現(xiàn)將期中部分特色活動(dòng)小結(jié),以備繼續(xù)深化。
1、“樂群”班級(jí)心理健康活動(dòng)大賽。
對(duì)我院日常接待學(xué)生心理咨詢情況分析發(fā)現(xiàn),學(xué)生咨詢問題具有一定的共性和可預(yù)防性,尤其針對(duì)大一學(xué)生。因此,為將我院大學(xué)生心理健康教育工作落到實(shí)處,讓更多的同學(xué)從中獲益,5月份心理咨詢室宣傳并發(fā)動(dòng)了“樂群”班級(jí)心理健康活動(dòng)大賽,以班級(jí)為單位由心理委員組織實(shí)施。設(shè)置了五個(gè)自選小主題,包括“寢室一家親”“大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)與人際關(guān)系”“做一個(gè)不抱怨的人”“學(xué)會(huì)贊美,創(chuàng)造圓滿的人際關(guān)系”“學(xué)會(huì)適應(yīng)”,期中“寢室一家親”受到廣大同學(xué)的喜愛,開展中收到非常好的效果。有82個(gè)班級(jí)開展活動(dòng)并參加評(píng)比,共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)8名。本次活動(dòng)有效利用我院心理健康四級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),使院、系、班級(jí)聯(lián)系更加緊密有效,同時(shí)大學(xué)生自我發(fā)展中心心理部和心理協(xié)會(huì)在宣傳、組織和發(fā)動(dòng)中發(fā)揮了重要作用,本次活動(dòng)涉及面和影響比較大,效果很好,考慮作為我院心理健康特色活動(dòng)不斷完善。
2、“心靈信使”
當(dāng)今,電話、短信、email已經(jīng)基本上占據(jù)大學(xué)生全部的交流方式,但信件在人際溝通中有不可替代的優(yōu)勢(shì),當(dāng)我們的朋友、同學(xué)或老師展開信箋,看到親切的字體,所傳達(dá)的信息會(huì)有很大的不同,為了增進(jìn)大學(xué)生與老師、同學(xué)之間交流,讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)表達(dá)感激、澄清誤解和提出建議,開展心靈信使活動(dòng),為大學(xué)生提供院內(nèi)免費(fèi)送信服務(wù)。5月26日,在一食堂門口,“心靈信使”活動(dòng)當(dāng)天收到信件60余封,很多同學(xué)和老師表示此活動(dòng)很有意義,希望以后多開展類似的活動(dòng),大家一致表示更喜歡這種貼近生活的參與度高的活動(dòng)。
3、“開心瞬間”攝影大賽。
6月10日,在綜合樓大會(huì)議室,由各部門教師組成的評(píng)審團(tuán)對(duì)“開心瞬間”攝影大賽作品進(jìn)行了評(píng)選。此次“開心瞬間”攝影大賽是第三屆大學(xué)生心理健康教育宣傳系列活動(dòng)之一,經(jīng)評(píng)審,共評(píng)選出“愛,我愿意”、“天使的微笑”等六幅獲獎(jiǎng)作品。本次活動(dòng)旨在通過正面引導(dǎo)來促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展,倡導(dǎo)青春、陽光、活力、溫暖的院園氛圍。
4月27日晚,心理劇場(chǎng)在3201正式上演。影片《放牛班的春天》吸引了眾多學(xué)生前來觀看,影片正式播放前,主持人對(duì)此次活動(dòng)以及影片內(nèi)容作了簡(jiǎn)單介紹,整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)隨著劇情的發(fā)展變化,時(shí)而發(fā)出一陣歡笑聲,時(shí)而陷入一片沉思中,同學(xué)們猶如親臨其中一般,被劇情牽動(dòng)的同時(shí),也深刻地體會(huì)到心理健康對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要意義。影片結(jié)束后,從學(xué)生影評(píng)中可見影片引起了學(xué)生深入的思考,領(lǐng)悟出影片對(duì)人生的啟示,從中評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。學(xué)生對(duì)心理劇場(chǎng)非常歡迎,但鑒于場(chǎng)地限制,所以未能多次開展,下一步將協(xié)調(diào)部門解決此難題。
5、心理健康講座。
開展新生適應(yīng)講座3場(chǎng),心理健康知識(shí)講座2場(chǎng),效果良好,接下來需要請(qǐng)省內(nèi)甚至全國的專家前來為學(xué)生做專題講座。
心理咨詢與輔導(dǎo)是學(xué)院心理健康教育的基礎(chǔ)性工作之一。為了與學(xué)生上課時(shí)間相互協(xié)調(diào),方便學(xué)生求詢,我們提供了每周一到周五上、下午10個(gè)時(shí)間段;心理咨詢師發(fā)現(xiàn)心理問題嚴(yán)重和疑似心理疾病學(xué)生及時(shí)轉(zhuǎn)介,本學(xué)年共處理危機(jī)事件8人次,避免了事件的發(fā)生,有效維護(hù)了學(xué)院的安全穩(wěn)定。本學(xué)年,總體接待學(xué)生二百多人次,效果良好,咨詢數(shù)量、質(zhì)量有了提高。咨詢老師認(rèn)真、守時(shí),有的甚至延續(xù)到下班之后,有的老師在八小時(shí)之外利用電話、電子郵箱、qq號(hào),不分份內(nèi)外,耐心幫助學(xué)生,受到學(xué)生好評(píng)。
每年的心理普查工作為重點(diǎn)和難點(diǎn)工作,工作量巨大,工作任務(wù)非常繁重。本年度10月17日,為全院3000多名__級(jí)新生進(jìn)行心理健康普查,普查過程中,學(xué)生登錄我院心理網(wǎng)站完成指定心理量表測(cè)試,為確保心理普查工作的規(guī)范性和有序性,學(xué)院在普查前對(duì)協(xié)助普查工作的18名學(xué)生骨干進(jìn)行了培訓(xùn),普查按9批次(每批次4組)進(jìn)行,各系輔導(dǎo)員到場(chǎng)組織,心理健康專業(yè)教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。整個(gè)普查過程人數(shù)眾多,工作量大,但現(xiàn)場(chǎng)安排有序,指導(dǎo)到位,學(xué)生測(cè)試認(rèn)真。普查結(jié)束后對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,已經(jīng)為全部新生建立了心理健康檔案,并對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了約談。
為完善我院的五級(jí)工作防護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系,保證班級(jí)心理委員工作開展的專業(yè)性和有效性,學(xué)工處心理咨詢室將繼續(xù)對(duì)班級(jí)心理委員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。目的是使心理委員了解學(xué)院心理健康教育工作的基本體系,能夠識(shí)別出常見的心理問題,運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的危機(jī)干預(yù)知識(shí),幫助同學(xué)或者鼓勵(lì)同學(xué)尋求專業(yè)老師的幫助,掌握?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原理,學(xué)習(xí)心理咨詢的理論和方法,學(xué)會(huì)在班級(jí)中開展心理健康教育工作。本學(xué)年培訓(xùn)對(duì)象為__級(jí)全體班級(jí)心理委員,每班級(jí)一名。經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn),本學(xué)年__級(jí)75名班級(jí)心理委員考核合格,并獲得“院園心靈使者”榮譽(yù)稱號(hào)。
五、問題與思考。
一學(xué)年的工作,我們覺得存在下面問題,有待解決:
1、在新形式下,我院的心理健康教育工作亟待需要跟上發(fā)展的步伐,力爭(zhēng)在比較短的時(shí)間內(nèi)使我院的心理健康教育跟上國內(nèi)高院步伐,成為我院辦學(xué)一大特色,成為我院“以人為本、德才并育、與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念的有效載體,需要在調(diào)研的基礎(chǔ)上制定十二五心理健康教育發(fā)展規(guī)劃。
2、加強(qiáng)心理健康工作人員的培訓(xùn)工作,包括心理咨詢室專兼職咨詢教師和各系部負(fù)責(zé)心理工作的輔導(dǎo)員。
3、雖然我們?cè)谛律鷮毜渲芯帉懥诵睦碇R(shí)板塊,也開展了新生適應(yīng)講座,但是新生適應(yīng)問題的重要解決途徑還沒有發(fā)揮,下一步需要進(jìn)行大面積的班級(jí)團(tuán)體新生適應(yīng)活動(dòng),需要進(jìn)行前期主持人員的培訓(xùn)工作。
4、需要在院報(bào)增加心理健康教育專題,同時(shí)需要學(xué)院設(shè)立一塊專門的宣傳櫥窗。
總結(jié)學(xué)年度工作,目的是為了開創(chuàng)我院心理健康工作的新局面,錯(cuò)漏之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)指正。
大一心理委員工作總結(jié)篇十九
一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,在這個(gè)學(xué)期里我們班重選了班干,而自己也榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員,一開始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí),我感覺非常茫然,不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),我對(duì)心理委員這一職務(wù)有了進(jìn)一步的了解,對(duì)于如何當(dāng)好一名心理委員有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。我漸漸地開始了解這個(gè)工作,也開始接受這份工作,也意識(shí)到心理委員在班上的重要性,比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力,這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁,我在這一學(xué)期里,也試著努力地與同學(xué)們溝通,了解同學(xué)們是否存在著心理問題。
總體來說,這一學(xué)期的工作完成地比較順利,各項(xiàng)活動(dòng)的開展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足:
1、沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2、有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒有得到實(shí)施。
3、沒有做到定期地開寢室心理互助員會(huì)議,商討并征求他們的意見。
4、缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂的形式,同學(xué)們可以自由的發(fā)言,氣氛也會(huì)十分輕松,有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過經(jīng)過一學(xué)期的工作歷練,以及各位同學(xué)的積極配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作,我已經(jīng)十分了解。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重,不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。但我卻不以為然,一個(gè)人只有擁有健康的心理,才能正確的對(duì)待每一件事情,才能把每一件事情做好。因此,我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。
本著對(duì)以上問題的思考我應(yīng)該嘗試著去做一下事情:
2、根據(jù)自己和同學(xué)的時(shí)間,有正針對(duì)性的'和同學(xué)談心交流,搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,成為他們知心信任的朋友。
3、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。
4、作為心理委員,必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
我知道,我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距,但我會(huì)不懈努力,縮小這個(gè)差距,相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。
心理委員班級(jí)總結(jié)及計(jì)劃這個(gè)學(xué)期自己榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員,一開始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí),我感覺非常茫然,不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),我漸漸地開始了解這個(gè)工作,也開始接受這份工作,也意識(shí)到心理委員在班上的重要性,比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力,這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁,我在這一學(xué)年里,也試著努力地與同學(xué)們溝通,了解同學(xué)們是否存在著心理問題。每月認(rèn)真了解班級(jí)同學(xué)的心理狀況,關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理行為,參加學(xué)校組織的心理活動(dòng)與培訓(xùn),并按時(shí)上交心理健康匯報(bào)表。入學(xué)以來,在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過程中,我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難:
(1)學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí),但好象一下子失去了航標(biāo),比較盲目。
(2)課余時(shí)間一下子多了許多,成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺。
(3)個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向,集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞,不愿表現(xiàn)自己。
本著對(duì)這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:
一、通過閱覽書籍以及參加學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力,能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問題。
二、根據(jù)自己和同學(xué)的時(shí)間,有正針對(duì)性的和同學(xué)談心交流,搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,成為他們知心信任的朋友。
三、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。
四、作為心理委員,必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
總體來說,上一學(xué)年的工作比較順利的完成了,但與學(xué)校的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高。
一、沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
二、同學(xué)們跟我反映的問題,有一些沒有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒有得到實(shí)施。
三、我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)和活動(dòng)。四:我與老師的交流不夠,人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂,不夠有序,說明我的經(jīng)驗(yàn)還不足,要向其他人請(qǐng)教。
介于以上的經(jīng)驗(yàn)和不足,在下一工作段作出如下打算:
五、較大的不能解決的問題及時(shí)通知其他班委,上報(bào)老師和學(xué)校心理咨詢中心。我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生,也相信我們班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié)及計(jì)劃,雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中,遇到過這樣那樣的困難,也投入了自己相當(dāng)?shù)木Γ?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對(duì)同學(xué)確實(shí)有所幫助時(shí),我逐漸喜歡上了這個(gè)職務(wù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在以后的工作中,我會(huì)積極在商英1301這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用,與大家一起快樂,健康地成長(zhǎng)。
大一心理委員工作總結(jié)篇二十
我很榮幸成為了一名心理委員,同時(shí)也很感謝老師的幫助。經(jīng)過了一次心理委員培訓(xùn),老師指出大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問題:新生適應(yīng)問題、人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等,而且具體地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現(xiàn)。告戒我們心理委員:要及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)的心理問題,但不要隨便給同學(xué)貼心理標(biāo)簽,發(fā)現(xiàn)問題要尋求專業(yè)幫助,科學(xué)地維護(hù)心理,所有的這些讓我受益良多。我作為心理委員經(jīng)過了快一個(gè)學(xué)期的工作,以及班里同學(xué)的配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級(jí)心理委員的日常工作,心理委員的職責(zé)。
1.心理講座,豐富心靈這學(xué)期學(xué)院里開展過一次心理講座,參加的同學(xué)都說自己受益匪淺。12月,我也組織策劃了一次以“情緒管理”為主題的心理班會(huì)。情緒就是人對(duì)事物的態(tài)度的體驗(yàn),情緒的長(zhǎng)期壓抑對(duì)個(gè)人的健康有很大的影響。所以我通過班會(huì)的形式來向同學(xué)傳達(dá)情緒管理的重要性和情緒管理的一些方法。采取寓教于樂的形式,氣氛十分輕松。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康,能夠更好地管理自己的情緒。
2.了解同學(xué),心理溝通我及時(shí)了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況,用心去觀察了解每個(gè)同學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。發(fā)現(xiàn)異常情況,我會(huì)立即反映給輔導(dǎo)員。每周我都有寫每周驛站,記錄班級(jí)的整體情況,也有記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候,我會(huì)盡量多一些客觀描述,少一些主觀判斷。因?yàn)橥瑢W(xué)的信任,她們?cè)敢鈦碚椅伊奶?。我也按照培?xùn)時(shí)老師所教導(dǎo)的,多聽、少說、不批評(píng)、不說教。尊重對(duì)方,不說不該說的話,因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
12月我們班還組織過一次爬山。這次爬山不僅是對(duì)身體的健康狀況的提高,山間道路的坎坷不平使得同學(xué)們互相幫忙,拉近了我們同學(xué)們之間的距離。我們平時(shí)大多是在室內(nèi)學(xué)習(xí),一直做腦力勞動(dòng)的我們來說,到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息,可使原來一切緊張的大腦細(xì)胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。
作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子,通過這面鏡子我看到了自己的成績(jī)和進(jìn)步,但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。
總的來說,本學(xué)期的工作比較順利,各項(xiàng)活動(dòng)的開展也較為成功。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,閱歷不夠,也存在著一些的不足。在以后的工作中,我將會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做得更好。
大一心理委員工作總結(jié)篇二十一
在這一學(xué)期里,我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通,去傾聽他們心里的困惑,去分享他們的快樂,去分擔(dān)他們的煩惱,為此我做了以下工作:
提高工作能力作為心理委員,必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍,也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識(shí),以此來提升自身的素養(yǎng),提高服務(wù)同學(xué)的水平。
隨著社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生的壓力越來越大,無論是來自家庭的,還是來自社會(huì)的,都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著煎熬。但從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論,即心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,預(yù)防是必要的,那么如何才能預(yù)防心理問題的出現(xiàn)呢?學(xué)校在這方面費(fèi)了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài),經(jīng)常會(huì)有一些關(guān)于心理知識(shí)方面的講座,比如說大學(xué)生戀愛、如何處理好人際關(guān)系、如何面對(duì)生活壓力等,這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話題為我們的個(gè)人成長(zhǎng)指明了方向。每逢有講座時(shí),作為班級(jí)的心理委員,我都會(huì)鼓勵(lì)大家積極參加,讓同學(xué)們聽聽心理老師的開導(dǎo)與教誨。這樣不僅對(duì)于聽講座的人有一定的促進(jìn)作用,同時(shí)也可以利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識(shí),互相開導(dǎo)。
心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的,很多同學(xué)認(rèn)為,暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事,即使有心理問題,大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生,作為心理委員,與同學(xué)多溝通,多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里,我經(jīng)常去各個(gè)宿舍,利用與同學(xué)閑聊的機(jī)會(huì),去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài),因?yàn)檫@樣同學(xué)們不會(huì)起戒心,有的時(shí)候就會(huì)將藏在心底的問題不經(jīng)意的暴漏,以便于我們可以及時(shí)與老師溝通,將問題解決。在與同學(xué)溝通時(shí),我會(huì)盡力做到多聽、少說、不批評(píng)、不說教,尊重對(duì)方,不說不該說的話,因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。通過交流,久而久之,我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
作為班級(jí)的心理委員,我在恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),對(duì)于班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)也積極的組織和參與,并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致,安排好班級(jí)工作。在進(jìn)行班級(jí)心理委員工作的同時(shí),我也盡力促進(jìn)班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié),為提高班級(jí)的凝聚力不懈努力著。心理委員,不僅僅是心理委員。
我知道,我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距,但我會(huì)不懈努力,縮小這個(gè)差距,相信經(jīng)過這一學(xué)年的鍛煉我能更好地幫助同學(xué),也希望下屆的心理委員能青出于藍(lán)。
當(dāng)然我在這一學(xué)年里所負(fù)責(zé)的工作也有一定的成效:第一,定期地在班級(jí)的內(nèi)部宣傳欄上宣傳心理知識(shí),向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機(jī)構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。
第二,較好地采用了舍長(zhǎng)協(xié)助心理委員進(jìn)行班級(jí)里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式,建立了各位舍長(zhǎng)之間相互了解與溝通的機(jī)制。
第三,比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。
第四,我在下學(xué)期與各個(gè)班委,同學(xué)一起舉辦了一項(xiàng)有深刻意義的大型活動(dòng),并有幸成為一部分工作的負(fù)責(zé)人,在工作中我積極主動(dòng)完成,同學(xué)們也十分配合我的工作。
第五,作為心理委員,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
大一心理委員工作總結(jié)篇二十二
2主動(dòng)關(guān)心同學(xué)、若發(fā)現(xiàn)同學(xué)有心理困擾,如情緒低落、自我傷害或傷害他人、遭逢生活變故的原因,實(shí)時(shí)給予安慰、支持,必要時(shí)通知輔導(dǎo)員協(xié)助或轉(zhuǎn)介同學(xué)至心理健康教育指導(dǎo)中心。
3協(xié)助輔導(dǎo)老師實(shí)施團(tuán)體實(shí)測(cè)及班級(jí)輔導(dǎo)工作。
一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉,提高工作能力作為心理委員,必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍,也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識(shí),以此來提升自身的素養(yǎng),提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開展班級(jí)心理活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上的陽光心態(tài)雖然這點(diǎn)做得有很多不足,但在來年我會(huì)更多地組織班級(jí)活動(dòng),策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動(dòng)。
三.配合學(xué)院適當(dāng)?shù)淖鲂睦韱柧淼恼{(diào)查
總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利,但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷,有待改進(jìn)和提高。
(1)沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通,可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多,一般我只是隨時(shí)的跟他們聊聊天順便問一下男生那邊的狀況,這個(gè)還需有待加強(qiáng)。
(3)我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多,參與面還不夠廣泛,有部分同學(xué)參加不太積極。
(4)自身的水平還比較有限,有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答,處理問題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
心理委員作為班委會(huì)的成員之一,工作性質(zhì)與其他班干有相同之處,同時(shí)具有一定特殊性,強(qiáng)調(diào)“保密性原則”,對(duì)于接觸到的同學(xué)隱私,不得隨意向他人泄露,特殊情況可以像班主任或心理中心老師請(qǐng)教。具體工作職責(zé)如下:
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)心理知識(shí),制定班級(jí)心理教育工作計(jì)劃。
2、積極參加心理培訓(xùn),掌握常見心理問題和緊急危機(jī)干預(yù)的有關(guān)常識(shí)。
3、有目的、針對(duì)性地組織班級(jí)同學(xué)開展專業(yè)心理測(cè)試和校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
4、協(xié)助心理教育中心開展全校性的心理教育活動(dòng)(每年的525主題活動(dòng)等),積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力。
5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、關(guān)注和幫助心理困惑同學(xué),并將重大應(yīng)激時(shí)間、行為異常同學(xué)的情況上報(bào)班主任和心理教育中心,引導(dǎo)需要幫助的同學(xué)及到心理教育中心接受心理咨詢和輔導(dǎo)。
如果用一句話來形容心理委員的工作那就是:以積極的心態(tài)面對(duì)自己的生活一責(zé)任,用積極的力量影響身邊的同學(xué)和朋友,共同建立起高質(zhì)量的個(gè)人生活與社會(huì)生活。
心理咨詢是只運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法,給來訪者以幫助、啟發(fā)和指導(dǎo)的過程,通過心理咨詢可以是來訪者在認(rèn)知、情感、行為模式上有所變化,解決其在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面出現(xiàn)的心理問題(包括張愛心心理問題和發(fā)張性心理問題),挖掘來訪者潛在能力,更好地適應(yīng)環(huán)境,保持、提高其身心健康水平,積極促進(jìn)人生的發(fā)展。
心理咨詢活動(dòng)中的一個(gè)重要原則就是“保密”,這是咨詢師必須嚴(yán)格準(zhǔn)數(shù)的職業(yè)道德,兒心理委員在朋輩輔導(dǎo)的過程中,也要有保密原則的概念。我校開展心理咨詢主要有面然咨詢、網(wǎng)上咨詢和電話咨詢?nèi)N形式。同學(xué)們可根據(jù)自己的情況和需要i,選擇適當(dāng)?shù)姆绞健?BR> 1.活動(dòng)主題:和諧校園,健康心靈2.活動(dòng)目的:
(一)促進(jìn)同學(xué)間認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),積極提高自身心理素質(zhì)
(二)創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)給同學(xué)們鍛煉自己的機(jī)會(huì),提升自己的品味和
文化涵養(yǎng)
(三)引起大家對(duì)于心理健康的關(guān)注及意識(shí),全方位地加強(qiáng)對(duì)我院大學(xué)生的心理健康教育
(四)充分培養(yǎng)心理健康人才,提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)來供大家展示自我,宣傳心理健康事業(yè)
3.活動(dòng)對(duì)象:交通汽車服務(wù)1101全體同學(xué)
4.具體活動(dòng)方案:
活動(dòng)一:心理健康知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)主題:傳播優(yōu)秀心理文化,培養(yǎng)良好心理素質(zhì)?;顒?dòng)形式:知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月上旬活動(dòng)地點(diǎn):21506
活動(dòng)二:心理健康知識(shí)圖片展活動(dòng)形式:展板或者海報(bào)活動(dòng)主題:關(guān)愛生命,快樂生活
b座談會(huì)
一活動(dòng)主題:關(guān)注心靈,關(guān)愛生活二活動(dòng)背景
班級(jí)師生五活動(dòng)地點(diǎn)
21506六活動(dòng)前期準(zhǔn)備
心理健康知識(shí)系列講座前期宣傳:
1、會(huì)場(chǎng)的申請(qǐng)和安排:
(1)準(zhǔn)備好有關(guān)用品:紙,筆,水等;
(2)會(huì)場(chǎng)周圍安排專人負(fù)責(zé)宣傳;
(3)安排專人對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),保證現(xiàn)場(chǎng)的氣氛;
(4)要求女生部和心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)中心組成員必須到場(chǎng);
(5)會(huì)場(chǎng)的布置由女生部和心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織部負(fù)責(zé)。
2、宣傳報(bào)道:
(1)定期海報(bào)宣傳活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等;
(2)廣播站宣傳七活動(dòng)時(shí)間安排20xx年12月下幾部分:
1活動(dòng)前安排:
(一)部門和協(xié)會(huì)成員要在6:30入場(chǎng)安排(如座椅的擺放.、茶水的安排)
(二)觀眾入場(chǎng)拿票附帶心理健康小測(cè)試一份(抽取幸運(yùn)觀眾,編號(hào)1~100號(hào))
2活動(dòng)中安排:
(一)主持人致開幕詞,然后先放映有關(guān)flash十分鐘后由心理協(xié)會(huì)的成員負(fù)責(zé)解說。(時(shí)間為30分鐘)
(二)接下來是游戲環(huán)節(jié),游戲是傳球,主要是測(cè)試同學(xué)們的記憶力并能增進(jìn)感情(游戲附在后面)
(三)以剛才的活動(dòng)為事例由心理協(xié)會(huì)的成員解說主題
(注:也可邀請(qǐng)老師上臺(tái)為我們解說)
(四)有獎(jiǎng)問答(主持人提問,觀眾回答,答對(duì)者均有獎(jiǎng)品,經(jīng)多次回答連勝者禮品更優(yōu)厚)
(五)抽取幸運(yùn)觀眾公布幸運(yùn)觀眾名單發(fā)獎(jiǎng)品。
(六)公布幸運(yùn)觀眾名單發(fā)獎(jiǎng)品。
(七)主持人致閉幕詞
3活動(dòng)結(jié)束:9點(diǎn)左右活動(dòng)結(jié)束學(xué)生和成員留下收拾會(huì)場(chǎng)
活動(dòng)游戲
游戲名稱:傳球
游戲目的:幫助大家記住彼此的名字
游戲道具:(每個(gè)小組)三個(gè)網(wǎng)球,或是三個(gè)比較軟的小球。
游戲方法:
1、人數(shù)較多時(shí),需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10個(gè)人組成的小組。
2、選一塊游戲場(chǎng)地。隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長(zhǎng)。
3、告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字,然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制,喊出自己的名字,然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去,直到球又重新回到你的手中。
4、你重新拿到球后,告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了?,F(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字,然后把球扔給該隊(duì)員。
5、幾分鐘后,隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字,這時(shí),再加一只球進(jìn)來,讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來扔去,游戲規(guī)則不變。
6、在游戲接近尾聲的時(shí)候,再把第三只球加進(jìn)來,其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7、游戲結(jié)束后,在解散小組之前,邀請(qǐng)一個(gè)志愿者,讓他在小組內(nèi)走一圈,報(bào)出每個(gè)人的名字。游戲變通:
1、如果幾個(gè)小組同時(shí)在玩這個(gè)游戲,可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊(duì)員。
2、讓隊(duì)員們可以隨心所欲地更換小組。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字,以便其他隊(duì)員扔球給他。圖片待附錄》。上學(xué)年我班級(jí)參加學(xué)院各心理活動(dòng)均有獎(jiǎng)項(xiàng)。第一次的心理部小游戲的一等獎(jiǎng),心理部烹飪大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。
一,從自我做起,克服自己性格上的缺陷,以真實(shí)、開朗、樂觀、大方的形象贏得同學(xué)們的信任。一年相處下來,我相信我的性格已給大家以坦率、樂觀的印象,但與一些同學(xué)的交流仍相對(duì)欠缺,這就需要我更積極、主動(dòng)、大方的與同學(xué)們交流,比如通過qq、飛信、校內(nèi)網(wǎng)留意關(guān)注同學(xué)們的近期動(dòng)態(tài),了解他(她)們是否有負(fù)面的消極情緒,從朋友的角度,將心比心,轉(zhuǎn)換立場(chǎng)為對(duì)方思考,樂于與人也努力使同學(xué)們樂于與我分擔(dān)愁悶憂傷,真正努力做到和大家都成為很好的朋友。
二,努力增加對(duì)有關(guān)心理知識(shí)的資料的閱讀,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的素養(yǎng),以更好的與同學(xué)們交流,幫助同學(xué)們保持健康積極的心態(tài)。
三,調(diào)整工作方法,加強(qiáng)與室長(zhǎng)的溝通。一個(gè)人的精力畢竟有限,難免顧此失彼,我會(huì)加強(qiáng)與室長(zhǎng)們的交流,盡量讓同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中都保持健康平和的心態(tài),即使遇到不愉快,也能通過自我調(diào)整或者寢室內(nèi)部同學(xué)、朋友的開導(dǎo),盡快獲得心情的平復(fù)。
四,本學(xué)期心理主題活動(dòng)主要有以下:
1、采取班內(nèi)組織或者與二班合作的形式開展一至兩次心理主題班會(huì),主要通過心理測(cè)驗(yàn)和心理游戲使大家獲得更多有關(guān)為人處世的思考,同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)間的交流,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
2、從第二星期開始,二班的心理委員和我會(huì)輪流每半個(gè)月做一次有關(guān)心理知識(shí)的主題展示,內(nèi)容形式包括文字材料,ppt,視頻,etc.例如,期末迎考階段,我們會(huì)準(zhǔn)備有關(guān)減壓的知識(shí)主題幫助大家以健康平和的心態(tài),積極地迎接考試。每次主題完成后會(huì)發(fā)送qq群郵件給cpa全體同學(xué),以使大家更方便地獲得對(duì)心理知識(shí)更多的了解,從而在學(xué)習(xí)生活中更好地保持健康平和的心態(tài)。
省略
我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生,也相信我們cpa一班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
我的工作計(jì)劃還很片面,不夠完善,希望老師和同學(xué)們能給我更多的意見和建議,讓我更好的開展并完成工作。我會(huì)努力改正以往工作中的不足,不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。