最新小學(xué)數(shù)學(xué)總結(jié)(4篇)

2025/6/11 2:03:11

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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。
    小學(xué)數(shù)學(xué)總結(jié)篇一
    感謝鎮(zhèn)(校)團(tuán)隊中的兄弟姐妹們,是你們的辛勤付出才有了今天的收獲。
    鎮(zhèn)(校)培訓(xùn)是本次小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)的基石,如果沒有扎實(shí)有效的鎮(zhèn)(校)培訓(xùn),那么以后開展的一系列培訓(xùn)內(nèi)容全都是走馬觀花、紙上談兵。7月13日,我們博奧學(xué)校的16名數(shù)學(xué)教師,齊聚在英語成六年級二班的教室里,在一片熱烈的掌聲中,開始了第一天的教材分析,第一位做教材分析的是一年級王老師,當(dāng)王老師在講壇上面侃侃而談時,坐在下面的15位老師臉上一片茫然,雖然王老師經(jīng)過認(rèn)真詳細(xì)的準(zhǔn)備,因為聽的老師手中沒有教材,聽起來的感覺就好像盲人走路,無依無靠,找不到方向。這時組長郭老師說:我們必須把小學(xué)六年的教材和教學(xué)用書全都借來,必須保證每位老師都有一套教材和教學(xué)用書,這樣學(xué)起來才有針對性,才會收到實(shí)效,于是我和幾位數(shù)學(xué)老師開始到圖書室借書,在過圖書室韓老師和教導(dǎo)處高老師的幫助下我們終于湊齊了小學(xué)一至五年級的所有教材,終于我們的學(xué)習(xí)可以順利開展了。經(jīng)過一個半小時的講解,我們老師都對一年級上冊這本教材有了一個整體的了解和把握。我們再次用熱烈的掌聲感謝王老師的辛勤付出。培訓(xùn)還在繼續(xù)進(jìn)行,會議期間劉老師主動做好后勤工作,每天都會提前來到教室給我們燒好熱水,當(dāng)老師用一個半小時分析完一本教材后,累的口干舌燥,舌頭都有點(diǎn)要抬不起來了,這時熱心的劉老師會主動倒上一杯熱水,讓老師們心生感動,說聲謝謝,顯然已經(jīng)表達(dá)不出心中濃濃謝意。
    當(dāng)馬上就要開始對六年級教材分析的時候,我們才意識到,我們博興青島版教材剛剛使用到五年級,也就是說在博興根本借不到六年級的教材和教學(xué)用書,這可怎么辦呢?這時趙老師和馬老師主動請纓,自己駕車,冒著炎炎夏熱,趕往濱州借教材去了,上午10點(diǎn)出發(fā),下午3點(diǎn)趕回來了,謝謝你們,如果沒有你們顧全大局的意識,我們一家人肯定還像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢!
    在鎮(zhèn)(校)培訓(xùn)的過程中還有許多令人難忘的事情,忘不了我們一起把教師打掃的干干凈凈,忘不了潘老師給大家?guī)淼奶鹈来笪鞴?,忘不了宋老師為大家送上的清涼爽口的雪糕,忘不了英語老師給數(shù)學(xué)組帶來的令人捧腹大笑的游戲,忘不了……雖然外面的驕陽讓人無可奈何,雖然有時會瓢潑大雨,可是在六年級二班的教室里有一群兢兢業(yè)業(yè)的老師們,他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研教材,激烈討論,團(tuán)結(jié)互助,也讓我在這個集體中不斷地汲取營養(yǎng),迅速的成長起來。
    感謝縣級培訓(xùn)的兄弟姐妹們,是你們的無私奉獻(xiàn)保證了培訓(xùn)大會的圓滿完成。
    很榮幸我也成為了此次縣級培訓(xùn)團(tuán)隊中的一員,我以既是學(xué)員又是培訓(xùn)團(tuán)隊成員的的雙重身份參加了縣級的培訓(xùn),在培訓(xùn)過程中讓我更加體會到了縣級培訓(xùn)團(tuán)隊成員的團(tuán)結(jié)實(shí)干、不辭辛勞、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。培訓(xùn)團(tuán)隊由教研室韓國棟老師和來自教育一線的十二位老師組成,在這個團(tuán)隊里面每人各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,這十二位教師成為本次大會順利開展的重要力量。團(tuán)隊的工作質(zhì)量決定了全縣培訓(xùn)的效果,所以我們在韓國棟老師的帶領(lǐng)下,開展了以下工作:
    為了保證這次暑期培訓(xùn)的實(shí)效性,教研室主任韓國棟老師從縣直學(xué)校和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校抽取了部分名師和骨干教師成立了本次會議的培訓(xùn)團(tuán)隊,在培訓(xùn)活動正式啟動前,培訓(xùn)團(tuán)隊的全體老師在韓國棟老師的領(lǐng)導(dǎo)下曾多次舉行碰頭會議,確定培訓(xùn)的總體目標(biāo),討論培訓(xùn)的具體形式,分配負(fù)責(zé)的具體任務(wù)等工作。培訓(xùn)團(tuán)隊的十二名教師全都來自教學(xué)一線,他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論,從而保證了此次培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。在韓主任的帶領(lǐng)下,十二名教師各有分工,盡職盡責(zé),精誠團(tuán)結(jié),通力合作,團(tuán)隊的力量在本次培訓(xùn)活動中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
    為了保證本次暑期培訓(xùn)高質(zhì)量的完成,我們小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)團(tuán)隊成員專門研究了課程的培訓(xùn)內(nèi)容,經(jīng)過幾天的討論和不斷調(diào)整,最終確定了課程的培訓(xùn)內(nèi)容。會議的主要內(nèi)容針對小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年的十二冊教材的教材分析,圍繞教材分析這個主題,我們又開辟了單元教材分析、課時教材分析、課例視頻分析、信息窗分析和試題設(shè)計與說明等課程,力爭通過本次培訓(xùn)讓全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師對小學(xué)數(shù)學(xué)教材有一個整體而又系統(tǒng)的把握,切實(shí)提高全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師對學(xué)習(xí)教材、理解教材、使用教材的能力,從而促進(jìn)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高。
    為了保持全體學(xué)員對這次學(xué)習(xí)的積極性和持久性,我們培訓(xùn)團(tuán)隊成員在原來
    形式上又進(jìn)行了進(jìn)一步的改革。出現(xiàn)了現(xiàn)場答疑、視頻研討、分組討論、創(chuàng)新作業(yè)等新模式。比如現(xiàn)場答疑就是老師們非常喜歡的一種學(xué)習(xí)模式,老師們在鎮(zhèn)校培訓(xùn)分析教材的過程中,把自己的問題或疑惑都以文稿的形式上交到培訓(xùn)團(tuán)隊,培訓(xùn)團(tuán)隊成員在會議現(xiàn)場解答老師提出的各種問題,問答式的互動交流解開了老師心中的迷惑,有助于教師更加準(zhǔn)確的把握教材,及時的調(diào)整教學(xué)思路和策略。分組討論學(xué)習(xí)的模式把話語權(quán)都交給了每個小組的成員。全縣五百多名老師,我們按鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直一共分了十五個小組,每個小組分設(shè)一名組長。培訓(xùn)團(tuán)隊成員負(fù)責(zé)確定當(dāng)天的討論主題,每天的下午就是分組討論的時間。教室里老師們時而凝神思考,時而唇槍舌戰(zhàn),每一位老師都十分積極地參與到這種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中來,達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)效果。
    現(xiàn)在培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,十多天的磨練讓我的生活更加的充實(shí),讓我在面對明天的課堂時又多了幾分自信和自豪,回想周奎齊局長為我們做的《你的態(tài)度決定你的高度》,真是如夢初醒,良好的工作心態(tài)會給學(xué)生創(chuàng)造幸福,良好的生活態(tài)度會給自己創(chuàng)造美好的幸福生活。
    小學(xué)數(shù)學(xué)總結(jié)篇二
    時間過的真快,轉(zhuǎn)眼之間到了期末,為了以后搞好教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:
    這學(xué)期我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,這項工作是從我教二十八年第一次干,業(yè)務(wù)上比較生疏。因此我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,認(rèn)真鉆研教材,為了準(zhǔn)確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的鄭老師和張老師。說實(shí)在的五年級數(shù)學(xué)比三、四年級數(shù)學(xué)難度大多了,有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,讓學(xué)生會做那就更難,又加這個年級在一、二、三年級學(xué)的是標(biāo)準(zhǔn)課本,四、五年級學(xué)的是義教課本,為了使教材銜接只利用暑假十天左右的時間給學(xué)生補(bǔ)課,可以說囫圇吞棗。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識的不銜接,那只好查缺補(bǔ)漏。
    針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨看,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂園》每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做,學(xué)生家庭作業(yè)每人必看。學(xué)完一個單元就進(jìn)行測驗,測驗試卷同家長見面,以便家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段,首先對課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測驗相結(jié)合的方法,復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份,考試八次,不管是練習(xí)題還是考試題,做到每人每題都看。
    二、存在不足及努力方向
    數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,爭取家長的支持,力爭取得較好成績。
    小學(xué)數(shù)學(xué)總結(jié)篇三
    在元旦期間小學(xué)數(shù)學(xué)教師們迎來了20__年的最后一個數(shù)學(xué)教研。這次數(shù)學(xué)教研活動分三個步驟進(jìn)行,首先是張建斌組長就這學(xué)期的工作做一個簡要的總結(jié),并簡單陳述了一下下學(xué)期的數(shù)學(xué)工作安排,接下來是在數(shù)學(xué)教學(xué)中比較有特色的數(shù)學(xué)教師介紹了一下自己的成功經(jīng)驗,最后是老教師精彩的說課、上課、評課。對我們剛工作的教師來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,這次數(shù)學(xué)教研活動讓我受益匪淺,體會頗深。
    一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來我認(rèn)為我們每一個數(shù)學(xué)教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課程。但是通過這次活動,我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人,我們還要不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己。對于我來說,我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口算能力,駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。
    二、不斷完善課堂教學(xué)。應(yīng)該說每一次數(shù)學(xué)教研活動,我們都會從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說,很多數(shù)學(xué)老師在平日繁重的教學(xué)過程中,都在不斷地的學(xué)習(xí),琢磨,不斷地完善自己的課堂教學(xué),從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以,雖然我們的課本不變,但是我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。精心設(shè)計課堂活動,注重實(shí)效。在教學(xué)中我們都追求一個目標(biāo)——讓學(xué)生學(xué)會知識并學(xué)會運(yùn)用知識,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,不能只搞花樣,而沒有實(shí)效。
    三、重視評價,關(guān)注學(xué)生的情感
    數(shù)學(xué)并不是簡單的計算一下,比較一下后就此結(jié)束,而是一個綜合體。學(xué)生學(xué)的每一單元內(nèi)容都是有思想的,都是一些很好的教育材料,我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到數(shù)學(xué)的情感教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)。
    本次數(shù)學(xué)教研活動意義重大,既交流了經(jīng)驗共同進(jìn)步,又增進(jìn)了教師們的感情,同時體現(xiàn)了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特色。借著這次活動使我認(rèn)識到數(shù)學(xué)與我們生活的融合的重要性。此次活動為我在今后教學(xué)中指明了方向。
    一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到很好的效果。
    一、堅持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫論文
    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中的《如何上好解決問題課》,還學(xué)習(xí)了《教師博覽》的《一位年輕校長對青年教師的十條建議》一文,讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。論文的撰寫正是我們組的弱項,因此,加強(qiáng)論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的重要課題。
    二.積極參加和開展教研活動
    我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的'課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課,我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
    三、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思
    教學(xué)反思的撰寫,既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此,教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容,大家互換教學(xué)反思本,即檢查又互學(xué)。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。研討——反思,將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。聆聽名師的專題講座,觀摩其示范教學(xué),領(lǐng)悟名師的高尚師德,探究名師精湛的課堂教藝,因此組織教師觀摩名師講學(xué)。
    與此同時,我們統(tǒng)籌安排學(xué)生課外興趣活動,活動有組織、有計劃,內(nèi)容、老師、場地均得到落實(shí)。組織二年級口算比賽、五年級圖形拼組競賽。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識,也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu),提高實(shí)踐、應(yīng)用能力,打下了基礎(chǔ),真正做到第一課堂打基礎(chǔ),第二課堂發(fā)展特長。
    一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
    小學(xué)數(shù)學(xué)總結(jié)篇四
    我于20xx年9月受聘于開發(fā)區(qū)實(shí)驗中學(xué),擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)教學(xué)是我的主要工作,下面談?wù)劊疫@一段時間工作的收獲與心得:
    我個人工作經(jīng)驗有限,一切都要從頭開始學(xué)起,一點(diǎn)一滴去積累,去感悟!
    1、備課。
    每節(jié)新課之前,我都認(rèn)真?zhèn)湔n,分析本課的教學(xué)目標(biāo),思考如何突破教學(xué)重難點(diǎn),考慮本課應(yīng)該采用哪些教具、掛圖;讓學(xué)生結(jié)合已有的數(shù)學(xué)體驗,接受新的數(shù)學(xué)知識,能輕松愉快的學(xué)習(xí);并在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,提高同學(xué)們解決實(shí)際問題的能力;從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與熱情。
    2、上課。
    上課時,我盡量讓自己保持清醒的頭腦,講解細(xì)致,并且根據(jù)自己事先設(shè)計好的教學(xué)方案上課、課堂是靈活的,有時學(xué)生的一個提問或想法也會打亂我的教學(xué)思路或改變我的教學(xué)方案,我一般都能及時處理,但是教學(xué)中的隨機(jī)應(yīng)變能力不是很好;要在日后的教學(xué)工作中不斷提高自己的教學(xué)機(jī)智。
    3、批改作業(yè)。
    我能做到一日一批,當(dāng)天的作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)天完成,老師及時批改,即使反饋。剛開始,孩子們不適應(yīng)這種教學(xué)方式,他們喜歡把有的作業(yè)帶回家寫,但考慮到我們班的大部分學(xué)生中午不回家,師生應(yīng)該把這段時間利用起來,我們當(dāng)面批改,即時訂正,當(dāng)天的錯誤當(dāng)天解決,這樣有利于孩子及時改正自己的錯誤。我感覺這種效果較好,減少了學(xué)生不按時完成作業(yè)的情況。他們回家后,可以做其他有意義的事情。
    4、教學(xué)反思。
    每課上完之后,我都認(rèn)真地在備課上寫當(dāng)日的反思,雖然不成熟,但是把自己上課過程中的得與失及時記錄下來,防止下次出現(xiàn)同樣的錯誤;好的方法也可以繼續(xù)保持。
    在實(shí)際工作中,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多地方不明白,處理起來也不是很順手,所以我充分利用周圍的學(xué)習(xí)資源,進(jìn)行學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
    1、校內(nèi)同事間的學(xué)習(xí)。尤其是師傅、同年級的老師、數(shù)學(xué)組的每位老師,對我的成長都有很大的幫助。師徒結(jié)對中,師傅對我嚴(yán)格要求,我對自己也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)學(xué)組的教研活動中,每位老師展示了不同的教學(xué)風(fēng)采,作為聽課老師,我被他們精彩的講解深深地感染。
    2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書與雜志。本學(xué)期,學(xué)校開展了教師博客評比,我們每位教師都有自己的精神家園,每周定時充實(shí)自己的博客。當(dāng)然在整理自己思緒的同時,我也會光顧別人的`領(lǐng)地,看看別人的教育隨筆,教學(xué)論文與設(shè)計。在“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”、“me博客”等網(wǎng)站上,發(fā)現(xiàn)同行們都在不斷更新自己的教學(xué)理念,共同進(jìn)步!
    自己剛剛從事數(shù)學(xué)教學(xué),經(jīng)驗不豐富,但我每天都積極反思、總結(jié),努力尋找一些好的方法,讓我的學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣,同時也讓我更好地了解到孩子們學(xué)習(xí)的情況,談?wù)勎遗c他們的互動吧!
    1、本學(xué)期,我給學(xué)生們設(shè)計了一個成長記錄本。新學(xué)期,讓學(xué)生在本子上制定學(xué)習(xí)計劃;學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)時,讓學(xué)生列出一張表,列出每人家里一周的收支情況;學(xué)習(xí)小數(shù)時,讓學(xué)生記錄自己的身高、體重;學(xué)期過半,讓學(xué)生結(jié)合計劃和自己的學(xué)習(xí)情況,真實(shí)地寫出自己“兩個月來,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況”;學(xué)《統(tǒng)計》時,讓學(xué)生認(rèn)真觀察、記錄蒜瓣的生長情況;學(xué)期末,制定復(fù)習(xí)計劃。
    2、為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,我們一起在墻上設(shè)計“數(shù)學(xué)感言”、“數(shù)學(xué)進(jìn)步榜”、“優(yōu)秀作業(yè)榜”;孩子的內(nèi)心豐富多彩,和他們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)挺有意思。
    工作中有很多細(xì)節(jié)我還要改進(jìn);老師要努力為學(xué)生營造一種輕松靈活的數(shù)學(xué)氛圍,而不是追求分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)課。