八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版(實(shí)用21篇)

2025/6/10 1:15:47

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    擁有一個(gè)周詳?shù)挠?jì)劃可以減少我們的猶豫和迷茫,讓我們更加有信心地向前邁進(jìn)。計(jì)劃的制定可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,避免重復(fù)勞動(dòng)和不必要的錯(cuò)誤。每個(gè)人都可以成為自己生活的主人,通過(guò)制定和執(zhí)行計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇一
    五十六個(gè)民族五十六朵花讓學(xué)生了解我國(guó)絢麗多彩的民族文化,是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、弘揚(yáng)民族精神的基礎(chǔ),是培養(yǎng)民族魂、民族情的基礎(chǔ)。
    隨著年齡的增長(zhǎng),除了自我意識(shí)的增強(qiáng),即將跨入九年級(jí)的學(xué)生視野逐步擴(kuò)展,生活范圍逐漸從家庭、學(xué)校、擴(kuò)展到社會(huì)。了解各民族的文化風(fēng)采,是肩負(fù)民族振興的使命,是做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民的內(nèi)在要求。
    1、知道我國(guó)各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,每個(gè)民族以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采,感受民族風(fēng)采,體會(huì)博大精深的民族文化。
    2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)我中華,愛(ài)我家鄉(xiāng)的情感,增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感。
    3、培養(yǎng)搜集和處理資料、信息的能力。
    感悟博大精深的民族文化。
    情景教學(xué)(猜一猜、說(shuō)一說(shuō)、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小組合作探究。
    制作學(xué)案和ppt。
    1、教師準(zhǔn)備我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)分布圖及圖例說(shuō)明。
    2、準(zhǔn)備歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》。
    3、把學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,搜集不同民族的風(fēng)情如:服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂(lè)器(音樂(lè))、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、世界文化遺產(chǎn)等。
    【集體備課意見(jiàn)】。
    1、本框內(nèi)容不屬中考考試內(nèi)容,但是民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感,弘揚(yáng)民族精神的基礎(chǔ),還是要從感性上多感悟和體會(huì),從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。
    2、師生搜集豐富多彩的感性材料,巧妙設(shè)置情境,由情境話題展開課堂討論,在師生、生生合作中明理導(dǎo)行。建議以活動(dòng)為主,活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生有很大的參與度,同時(shí)在問(wèn)題的設(shè)置上又注重思考和歸納,這樣,讓學(xué)生通過(guò)自己的活動(dòng)參與得出結(jié)論,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)對(duì)各民族特色文化的了解和對(duì)民族文化的高度認(rèn)同感。
    3、教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分考慮到我國(guó)民族的國(guó)情,又要運(yùn)用歷史、辯證的觀點(diǎn)去看待民族。
    導(dǎo)入新課:——播放歌曲(聽(tīng)歌曲,激發(fā)感情)。
    《五十六個(gè)民族五十六朵花》,五十六朵爭(zhēng)奇斗艷的花,讓我們一起來(lái)欣賞、領(lǐng)略。
    活動(dòng)一:民族文化展示會(huì)。
    把每個(gè)小組的交流成果進(jìn)行全班展示:
    1、根據(jù)搜集不同民族的風(fēng)情如:服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂(lè)器(音樂(lè))、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、世界文化遺產(chǎn)等課前分成若干的學(xué)習(xí)小組,分別展示。
    2、學(xué)生用多種方式在班上交流匯報(bào)。形式如:講故事、表演、演講、圖片等。
    例:歌舞秀民族:學(xué)生唱出一句民族歌曲或展示一個(gè)民族舞蹈動(dòng)作,猜猜是哪個(gè)民族?
    思考:為什么根據(jù)服飾、歌曲、舞蹈就能分辨出是哪個(gè)民族?你還知道哪些分辨民族的標(biāo)志?舉例說(shuō)明一下。
    3、教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào),擇機(jī)展示補(bǔ)充資料。(如幻燈片:黃帝陵、書法作品欣賞)。
    你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發(fā)言,教師相機(jī)補(bǔ)充)。
    歸納:五十六個(gè)民族絢麗多彩的文化,構(gòu)成了博大精深的中華民族的文化畫卷。
    活動(dòng)二:魅力中國(guó)。
    東方文化的魅力(閱讀教材92頁(yè)輔助資料,展示中國(guó)文化年、中國(guó)文化周活動(dòng)的圖片資料)。
    討論分析:世界各地出現(xiàn)的中國(guó)熱,反映了什么問(wèn)題?
    歸納:博大精深的中華文化是我們民族的驕傲,也是世界的驕傲。
    活動(dòng)三:民族特色游。
    通過(guò)民族展示會(huì)我們知道各民族獨(dú)特的文化,像一顆顆閃亮的明珠,鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫(kù)。我國(guó)各民族都有著自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,在建筑、雕刻、和園林設(shè)計(jì)等方面給世界留下了一份份珍貴的自然和文化遺產(chǎn)。今天讓我們一起去旅游吧!
    多媒體展示:古城麗江古城、布達(dá)拉宮、蘇州園林、故宮、孔廟孔府孔林等。
    對(duì)話:
    1、以上這些景點(diǎn)你去過(guò)哪些地方?印象最深刻的是什么?
    2、你最想去哪個(gè)地方?理由是什么?
    3、你的家鄉(xiāng)有哪些文化名勝或旅游景點(diǎn)?向大家推薦一下。
    在旅游中我們流連忘返,被這些名勝古跡的建筑文化所吸引,同時(shí)還品味了當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕?、感受了?dāng)?shù)氐臍v史服飾等文化。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中,不同民族又都有不同的風(fēng)格,形成了獨(dú)特的語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。
    每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化。是不是每個(gè)民族在發(fā)展的過(guò)程中都是毫不相干的呢?不是。比如語(yǔ)言文字,出現(xiàn)融合現(xiàn)象,這是各民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的結(jié)果。
    歸納:在長(zhǎng)期的交往中,各民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化;每個(gè)民族又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。
    本框題小結(jié):今天我們領(lǐng)略了各民族豐富多彩的風(fēng)俗文化,請(qǐng)同學(xué)們用一句話來(lái)抒發(fā)你的感受。
    齊唱歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》。
    五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。這首歌唱出了我們祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭。下堂課我們就一起走進(jìn)這個(gè)大家庭,感受它的團(tuán)結(jié)和溫暖吧!
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇二
    總體上講,本屆八年級(jí)學(xué)生大多數(shù)有學(xué)習(xí)自覺(jué)性,求知欲強(qiáng),在上學(xué)期的期末考試中,取得了較好的成績(jī)。也有部分同學(xué)無(wú)所事事,不思進(jìn)取,一部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較差,理解能力較差,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,課堂氣氛不活躍,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。
    二、教材分析:
    本學(xué)期八年政治教材的內(nèi)容,全書共有四單元、十課書。
    1、第一單元是相親相愛(ài)一家人。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容,一是愛(ài)在屋檐下,二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會(huì)的基本單位,是青少年成長(zhǎng)的搖籃,父母是孩子的第一位老師,對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)溝通,處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是十分必要的。。
    2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè),一是同儕攜手共進(jìn)。二是老師伴我成長(zhǎng)。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,我們同老師,與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。
    3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個(gè),一是多元文化“地球村”,二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來(lái)教育,可以培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的開闊視野和開闊胸襟。
    4、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個(gè),一是友好交往禮為先,二是競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏,三是心有他人天地寬,四是誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)。中學(xué)生要融入社會(huì),了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式,注意自身的言談舉止,學(xué)會(huì)展示自己,就要學(xué)會(huì)交往。
    三、教學(xué)目標(biāo):
    1、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流,溝通,體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦,孝敬父母和長(zhǎng)輩,處理好同父母的`關(guān)系。
    2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢在交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。
    3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時(shí)樹立強(qiáng)烈的忙亂自豪感。同時(shí)讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會(huì)自我保護(hù),過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
    4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人等等。
    5、本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭(zhēng)平均分達(dá)55分,優(yōu)良率25%,及格率是50%。
    四、教學(xué)措施。
    (一)做好教學(xué)常規(guī)工作。
    1.認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)。
    2.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體的了解,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè),并且當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個(gè)提問(wèn);做好課堂、單元、期中、期末測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。
    3.虛心學(xué)習(xí),本期聽(tīng)課要不少于18節(jié),多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。
    4.認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
    (二)積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。
    1、積極參加教研組、學(xué)校的教研活動(dòng),積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。
    2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。
    3、注意收集國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事要聞,對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育、愛(ài)國(guó)主義教育。
    (三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
    2、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
    3、雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。
    4、加強(qiáng)德育功能,開展課堂活動(dòng)。
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇三
    以課本為基點(diǎn),嚴(yán)格要求,嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué),八年級(jí)政治教師制定了怎樣的工作計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃的資料,希望大家喜歡。
    本學(xué)期,我接任了我校八年級(jí)思想品德教學(xué)工作,為更好的完成教育、教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),先將本學(xué)期計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    按照學(xué)校及教研組工作要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神,注重提高學(xué)生的能力,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、學(xué)生情況分析。
    通過(guò)近期課堂觀察、與學(xué)生交流、向原班任課教師了解,我覺(jué)得:總體上講,這4個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀(jì)律好,有一半的學(xué)生能較自覺(jué)地完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與背誦,求知欲強(qiáng)。但是課堂上學(xué)生自主參與較差,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),課堂氣氛有待改善,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確,學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力較弱。
    因此,本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。由于剛接班,對(duì)班級(jí)的學(xué)生還不夠,需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中,進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn),采取行之有效的方法對(duì)癥下藥,以便提高教學(xué)成績(jī),進(jìn)而促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀,提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。
    三、教材分析。
    本冊(cè)教材共有五單元共11課。
    2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內(nèi)容有三個(gè),一是有朋友的感覺(jué),二是交友的智慧,三是男生女生之間。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學(xué)校人際交往中,我們?nèi)绾闻c同學(xué)正確友好地交往,正確、理性的認(rèn)識(shí)青春期萌動(dòng)心理,處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。
    3、第三單元走自己的路。本單元的內(nèi)容兩個(gè),一是從眾與自主,二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學(xué)生避免從眾心理,超越崇拜,獨(dú)立思考,合理選擇,承擔(dān)責(zé)任,走向真正的自主。
    4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè),一是一念之差,二是一步之遙。本單元主要是教育學(xué)生拒絕誘惑,防患于未然,防微杜漸,遠(yuǎn)離違法與犯罪,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。
    5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個(gè)內(nèi)容,一是順境與逆境的雙重變奏,二是與挫折同行。本單元主要是教育學(xué)生笑對(duì)困難,戰(zhàn)勝挫折,勇攀人生高峰。
    四、教學(xué)目標(biāo)。
    1、力爭(zhēng)期末檢測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)縣平均或同層次前6名。
    2、規(guī)范學(xué)生書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、分析和概括能力。
    4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、自主交流和合作,從中激發(fā)學(xué)生積極思考,從多角度考慮問(wèn)題。
    5、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
    五、教學(xué)措施。
    1、切實(shí)落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”工作,提高課堂教學(xué)實(shí)效,提升教學(xué)質(zhì)量。
    (1)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,理清教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn),分析學(xué)生學(xué)情,整理教學(xué)資源,預(yù)設(shè)教學(xué)情境及過(guò)程,選取適宜的教學(xué)方法,充分利用好“班班通”設(shè)備,制作。
    課件。
    編寫課時(shí)教學(xué)計(jì)劃為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
    (2)注重課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中,要采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等多種形式,活躍課堂氣氛;要激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效參與,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
    (3)利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)等,抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。全面提升教學(xué)質(zhì)量,“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關(guān)鍵,教師在教學(xué)中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導(dǎo),及時(shí)提升優(yōu)生,為后進(jìn)生查漏補(bǔ)缺;同時(shí)要抓好思想教育,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信,提升學(xué)習(xí)動(dòng)力,強(qiáng)化學(xué)習(xí)自主性。
    2、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;成立學(xué)習(xí)小組,互幫互學(xué);建立有效的激勵(lì)機(jī)制,充分發(fā)揮班干部、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的能動(dòng)性;教師的個(gè)人教學(xué)魅力......等都不失為是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好方法。
    3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
    (1)培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,博覽群書,更新教育理念,擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。面對(duì)新課改,教師要不斷學(xué)習(xí),更新和補(bǔ)充自己的知識(shí),掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技術(shù),學(xué)會(huì)制作多煤體課件,運(yùn)用好“班班通”設(shè)備,才能適應(yīng)新的教學(xué)要求。
    (2)積極參加各級(jí)各類教學(xué)科研活動(dòng),開展互相聽(tīng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),正所謂“取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”,不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
    (3)加強(qiáng)課后教學(xué)反思,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、積累資料,爭(zhēng)取撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。
    4、嚴(yán)于律己,提高師德,教書育人。
    教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí),更要教育學(xué)生“成人”,這就需要教師正己身,言傳身教,用自己高尚的師德和人格魅力去感染學(xué)生,感化學(xué)生,從而促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成。同時(shí),作為學(xué)生,對(duì)教師的喜愛(ài)往往會(huì)直接表現(xiàn)為對(duì)這位教師所教新學(xué)科的喜愛(ài),這也能有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
    六、教學(xué)進(jìn)度安排。
    第一周入學(xué)指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求及目錄。
    第二周第一課走進(jìn)父母。
    第三周第二課理解老師。
    第四周第三課有朋友的感覺(jué)。
    第五周國(guó)慶放假。
    第六周單元檢測(cè)及講評(píng)。
    第七周第四課交友的智慧。
    第八周第五課男生女生之間。
    第九周第六課從眾與自主。
    第十周第七課偶像與自我。
    第十一周期中復(fù)習(xí)。
    第十二周期中檢測(cè)及評(píng)講。
    第十三周第八課一念之差。
    第十四周第九課一步之遙。
    第十五周第十課順境與逆境的雙重變奏。
    第十六周第十一課與挫折同行。
    第十七周單元檢測(cè)及講評(píng)。
    第十八周期末復(fù)習(xí)。
    第十九周期末復(fù)習(xí)。
    第二十周期末檢測(cè)及總結(jié)。
    以上就是我本學(xué)期的政治學(xué)科。
    還需在今后的教學(xué)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以不斷充實(shí)完善。
    一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想。
    思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學(xué)原則,進(jìn)行教學(xué)改革,提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
    思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問(wèn)題,又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象,同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
    二、學(xué)生情況簡(jiǎn)析。
    八年級(jí)學(xué)生對(duì)初中思想品德科目的學(xué)習(xí)有所了解,但也只是表面上的認(rèn)識(shí),還欠缺根本上的正確認(rèn)識(shí)。本屆八年級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)不是很好,基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠認(rèn)真。有個(gè)別學(xué)生的積極性很高,大部分學(xué)生還處于學(xué)習(xí)本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大,學(xué)生遇到的困難增多,加上學(xué)生對(duì)思想品德科目的不重視,難免會(huì)在教學(xué)中出現(xiàn)許多困難。與其他科目比較,表面上看思想品德容易得分,但要真正取得不錯(cuò)的成績(jī),卻非常讓學(xué)生頭痛。久而久之會(huì)打消學(xué)生對(duì)思想品德科目學(xué)習(xí)的積極性。所以,思想品德科目教學(xué)所面臨的形勢(shì)是比較嚴(yán)峻的。
    三、教學(xué)目標(biāo)與要求。
    思想品德課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向,旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)。(一)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、有責(zé)任心、追求公正的品質(zhì);形成敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作、勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)。(二)能力目標(biāo):逐步掌握交往與溝通的技能,學(xué)習(xí)社會(huì)公共生活的方法。(三)知識(shí)目標(biāo):了解我與他人和集體關(guān)系的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)處理我與他人和集體關(guān)系的基本社會(huì)規(guī)范與道德規(guī)范。
    通過(guò)對(duì)每一章節(jié)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生都能有所認(rèn)識(shí)與體會(huì),并能正確地運(yùn)用所掌握的知識(shí),解決身邊的事。同時(shí)能夠用知識(shí)幫助別人解答所遇到的困難,解答別人的問(wèn)題,并能在考試中取得滿意的成績(jī)。
    第四、教學(xué)方法與措施。
    學(xué)習(xí)本冊(cè)思想品德必須深刻體會(huì)課文中的例子,體會(huì)課本中的文字。必須要會(huì)表達(dá)自己的想法和情感,在學(xué)習(xí)解答課本中的思考題時(shí)結(jié)合自身實(shí)際,多思考,多練習(xí),多感悟,多實(shí)踐!
    在教學(xué)過(guò)程中要做到:準(zhǔn)確把握課程性質(zhì),全面落實(shí)課程目標(biāo);強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
    第五、教材總體分析。
    初二上冊(cè)的思想品德共有四單元十課,其主要內(nèi)容講:學(xué)會(huì)與周圍的人與事物相處,做合格的人。
    第一單元講:與家人相處。
    第二單元講:與老師,同學(xué),朋友相處。
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    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇四
    1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“新課程理念”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以“發(fā)展學(xué)生”為指針,以“激勵(lì)學(xué)生、相信學(xué)生”為主線,以“提高學(xué)生”為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。
    2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。
    3、堅(jiān)持德育教研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。
    本學(xué)期我擔(dān)繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)171班的思想品德教學(xué)工作。這班子學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型,但不少學(xué)生理解能力有待加強(qiáng),上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣,但是仍然不能準(zhǔn)確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問(wèn)題,特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,不只是把好學(xué)生教得更好,而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此,我大致列出基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    八年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容,第一單元共有二課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí),必須自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值,尊重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有兩課,讓學(xué)生明確:努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人,努力做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人,是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求。
    1、首先要讓他們說(shuō)出來(lái),會(huì)說(shuō)會(huì)表達(dá),做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,育人的效果也能體現(xiàn)出來(lái)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、交流與合作的學(xué)習(xí)情景,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問(wèn)題。
    4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價(jià)值觀,增強(qiáng)法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會(huì)的發(fā)展。
    1、認(rèn)真鉆研教材,備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié),盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。
    2、課堂上使用杜郎口教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情,盡量使用互動(dòng)方式以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到:任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測(cè)落實(shí)化、獎(jiǎng)評(píng)貫徹化。
    4按我們學(xué)校過(guò)關(guān)特色程序過(guò)關(guān)。
    5、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,多聽(tīng)課、評(píng)課,提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。
    6、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,做到主觀與客觀的統(tǒng)一,形成符合時(shí)代精神的人生觀、價(jià)值觀。
    7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。
    8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
    日期預(yù)期進(jìn)程執(zhí)行進(jìn)程
    第十、十一周期中復(fù)習(xí)及考試。
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇五
    學(xué)會(huì)探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    努力鉆研教材,探究新學(xué)情,新教法。
    認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一堂課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
    多開展適合學(xué)情的活動(dòng)(如法制講座),讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟并付諸實(shí)踐。
    鼓勵(lì)學(xué)生多方面收集信息,充分利用各種教學(xué)資源,拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
    周次內(nèi)容課時(shí)。
    1第一課2。
    2練習(xí)第二課一框2。
    3第二課二框2。
    4練習(xí)第三課一框2。
    5練習(xí)第三課二框2。
    6第四課2。
    7練習(xí)第五課一框2。
    第五課二框練習(xí)2。
    練習(xí)第六課一框2。
    第六課二框練習(xí)2。
    復(fù)習(xí)段考2。
    五一放假。
    第七課一二框2。
    第七課三框練習(xí)2。
    第八課一二框2。
    練習(xí)2。
    第九課2。
    練習(xí)第十課一框2。
    第十七課二框練習(xí)2。
    練習(xí)2。
    復(fù)習(xí)2。
    期考2。
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇六
    八年級(jí)學(xué)生,在上學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)初步掌握認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法,看問(wèn)題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。他們處于青春期,沖動(dòng)熱情,對(duì)法律知識(shí)比較缺乏,對(duì)于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解,對(duì)教材所講知識(shí)往往不能深刻理解、理性理解。學(xué)生已經(jīng)形成一定的習(xí)慣,在這個(gè)階段需要對(duì)其進(jìn)行矯正,使其向著良性方向發(fā)展。
    二、教材分析。
    教材在整體框架上的特點(diǎn)與前面幾本教材是基本一致的。都是以問(wèn)題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題進(jìn)入相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),進(jìn)而規(guī)范自己的公民行為,提高自己的公民境界。教材繼續(xù)秉持心理、道德、法律教育一體化的思想,因?yàn)楸緝?cè)書較多涉及法律文本、法律知識(shí),因此在講解時(shí)不單純宣讀法律讀本,而是結(jié)合年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),將有關(guān)的做人道理及道德和法律要求結(jié)合起來(lái)講述,將知識(shí)和行為要求結(jié)合起來(lái)表述。本學(xué)期我將做到:要和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起鉆研,一道提升公民和責(zé)任心和榮譽(yù)感。
    本冊(cè)書共四個(gè)單元,共十課。第一單元:權(quán)利義務(wù)伴我行。統(tǒng)領(lǐng)八年級(jí)下全冊(cè)教材,它從宏觀上介紹了有關(guān)權(quán)利義務(wù)的基本知識(shí)和二者的關(guān)系,后幾個(gè)單元都是以本單元闡述的基本觀點(diǎn)為指導(dǎo),因而本單元在八年級(jí)下全冊(cè)教材中占有重要地位。第二單元:我們的人身權(quán)利。第三單元:我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利。第二單元、第三單元的內(nèi)容都是需要學(xué)生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關(guān)的、具體的公民權(quán)利的介紹和解說(shuō)。是公民意識(shí)教育的進(jìn)一步細(xì)化和具體化。第四單元:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。本單元既是前幾個(gè)單元的內(nèi)容的自然延伸,也是對(duì)前幾個(gè)單元內(nèi)容的合理提升。對(duì)于鞏固和提升八年級(jí)思想品德課程的學(xué)習(xí)成果非常重要,是本冊(cè)教材的重要組成部分。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    1、要求學(xué)生具有一定的法律知識(shí),做一個(gè)知法、學(xué)法、懂法,守法的合格公民,增強(qiáng)學(xué)生的公民責(zé)任感和榮譽(yù)感。
    2、培養(yǎng)學(xué)生具備一定的分析能力,聯(lián)系社會(huì)客觀現(xiàn)實(shí)全方面分析,使學(xué)生學(xué)會(huì)用所學(xué)法律知識(shí)科學(xué)正確分析具體案例。
    3、幫助建立法律的知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí)讓學(xué)生有一定的邏輯思維能力。
    4、圍繞科研課題,探索多種教學(xué)方式,讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)政治的樂(lè)趣,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,做課堂的主人。培養(yǎng)學(xué)生的答題思路和規(guī)范意識(shí)。
    四、重點(diǎn)工作及措施。
    重點(diǎn)工作:
    圍繞科研課題,探索多種教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)興趣課堂。和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起提升公民責(zé)任心和榮譽(yù)感。
    主要措施:
    (一)做好教學(xué)常規(guī)工作。
    1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè)。
    2、虛心學(xué)習(xí),本期聽(tīng)課要不少于12節(jié),多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。
    3、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
    (二)積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。
    1、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。
    2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。
    (三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,采用貼近學(xué)生的案例,以例說(shuō)法,以案說(shuō)法,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
    2、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生自信心。
    3、開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。
    4.搞好雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。
    (四)發(fā)揮德育功能,開展課堂活動(dòng)。
    配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。條件允許的話開展一些課外活動(dòng)。高度重視課文實(shí)踐環(huán)節(jié),不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
    (五)嚴(yán)于律己,教書育人。
    立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇七
    總體上講,本屆八年級(jí)學(xué)生大多數(shù)有學(xué)習(xí)自覺(jué)性,求知欲強(qiáng),在上學(xué)期的期末考試中,取得了較好的成績(jī)。也有部分同學(xué)無(wú)所事事,不思進(jìn)取,一部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較差,理解能力較差,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,課堂氣氛不活躍,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。
    本學(xué)期八年政治教材的內(nèi)容,全書共有四單元、十課書。
    1、第一單元是相親相愛(ài)一家人。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容,一是愛(ài)在屋檐下,二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會(huì)的基本單位,是青少年成長(zhǎng)的搖籃,父母是孩子的第一位老師,對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的.作用。所以學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)溝通,處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是十分必要的。。
    2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè),一是同儕攜手共進(jìn)。二是老師伴我成長(zhǎng)。這一單元的內(nèi)容是在學(xué)校人際交往中,我們同老師,與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。
    3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個(gè),一是多元文化“地球村”,二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來(lái)教育,可以培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的開闊視野和開闊胸襟。
    4、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個(gè),一是友好交往禮為先,二是競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏,三是心有他人天地寬,四是誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)。中學(xué)生要融入社會(huì),了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式,注意自身的言談舉止,學(xué)會(huì)展示自己,就要學(xué)會(huì)交往。
    1、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流,溝通,體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦,孝敬父母和長(zhǎng)輩,處理好同父母的關(guān)系。
    2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢在交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。
    3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時(shí)樹立強(qiáng)烈的忙亂自豪感。同時(shí)讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會(huì)自我保護(hù),過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
    4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人等等。
    5、本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭(zhēng)平均分達(dá)55分,優(yōu)良率25%,及格率是50%。
    (一)做好教學(xué)常規(guī)工作。
    1.認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)。
    2.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體的了解,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè),并且當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個(gè)提問(wèn);做好課堂、單元、期中、期末測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。
    3.虛心學(xué)習(xí),本期聽(tīng)課要不少于18節(jié),多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。
    4.認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
    (二)積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。
    1、積極參加教研組、學(xué)校的教研活動(dòng),積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。
    2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。
    3、注意收集國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事要聞,對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育、愛(ài)國(guó)主義教育。
    (三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
    2、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
    3、雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。
    4、加強(qiáng)德育功能,開展課堂活動(dòng)。
    本學(xué)期,我接任了我校八年級(jí)政治教學(xué)工作,為更好的完成教育、教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),先將本學(xué)期計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想按照學(xué)校及教研組工作要求,認(rèn)......
    教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,同時(shí),對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞......
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇八
    通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí),增強(qiáng)處事能力,促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過(guò)美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長(zhǎng)。并掌握一定的法律知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。
    共有四個(gè)單元:第一單元讓愛(ài)駐我家,有"相親相愛(ài)一家人"和"我門共有一個(gè)家"兩課組成,本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬,有"在交往中完善自我"和"掌握交往藝術(shù),提高交往能力"兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有"合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展"和"合奏好生活的樂(lè)章"組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有"法律保護(hù)我們的權(quán)利"、"伴我們一生的權(quán)利"、"依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)"四課組成。
    通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng),知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠(chéng)實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
    對(duì)于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾??朔娣葱睦怼=虝?huì)學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
    講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
    本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺(jué),學(xué)習(xí)目的明確,主動(dòng)性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué),上課精力不集中,講話,不注意聽(tīng)講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
    2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。
    3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
    4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題:
    第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
    第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
    第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
    第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
    周次 課時(shí)數(shù) 教學(xué)內(nèi)容
    1 2 第一課 第一框 人民當(dāng)家作主的國(guó)家
    2 3 第一課 第二框 我們享有廣泛的權(quán)利 第二課 第一框 公民的義務(wù)
    3 3 第二課 第二框 忠實(shí)履行義務(wù) 第一單元測(cè)驗(yàn)和評(píng)講
    4 3 第三課 第一框 生命和健康的權(quán)利 第三課 第二框 同樣的權(quán)利 同樣的愛(ài)護(hù)
    5 3 第四課 第一框 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 第四課 第二框 肖像和姓名中的權(quán)利
    6 2 第五課 第一框 隱私和隱私權(quán)
    7 3 第五課 第二框 尊重和維護(hù)隱私權(quán) 第五課 第二單元測(cè)驗(yàn)
    8 3 第二單元評(píng)講
    9 3 第六課 第二框 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 第七課 第一框 財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)
    10 3 第七課 第二框 財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)
    11 2 第七課 第三框 無(wú)形的財(cái)產(chǎn)
    12 3 第八課 第一框 我們享有"上帝"的權(quán)利 第八課 第二框 維護(hù)消費(fèi)權(quán)益
    13 3 第三單元測(cè)驗(yàn)及講評(píng)
    14 3 第九課 第一框 公平是社會(huì)穩(wěn)定的"天平" 第九課 第二框 維護(hù)社會(huì)公平
    15 3 第十課 第一框 正義是人類良知的"聲音" 第十課 第二框 自覺(jué)維護(hù)正義
    16 2 講練習(xí)
    17 2 總復(fù)習(xí)
    18 2 總復(fù)習(xí)
    19 2 總復(fù)習(xí)
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇九
    經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了初中的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,已經(jīng)初步適應(yīng)了新課改的要求,閱讀能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題等學(xué)習(xí)能力也不斷提高,閱讀速度也漸漸提高。今年應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的閱讀、交流等學(xué)習(xí)能力。
    本學(xué)期主要以幫助學(xué)生能夠主動(dòng)維護(hù)權(quán)益,自覺(jué)履行義務(wù)為教育主題。
    本學(xué)期教學(xué)任務(wù):
    進(jìn)行八年級(jí)思品下冊(cè)新課內(nèi)容的學(xué)習(xí),開展相關(guān)活動(dòng),并進(jìn)行單元測(cè)試。通過(guò)學(xué)習(xí)新課內(nèi)容及開展相關(guān)活動(dòng),提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探索、閱讀能力、傾聽(tīng)、交流等多種學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
    本學(xué)期教學(xué)要求:
    識(shí)記基本知識(shí),理解教材中的基本理論、基本觀點(diǎn),能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及基本觀點(diǎn)分析社會(huì)生活中的問(wèn)題及現(xiàn)象,解決實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)鞏固的過(guò)程中提高學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和創(chuàng)新意識(shí)與能力。
    3、提供更多的案例資料,加強(qiáng)訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、多角度分析問(wèn)題解決問(wèn)題、審題、運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)回答問(wèn)題的能力、實(shí)踐能力等。
    4、開展案例教學(xué)研究。
    5、個(gè)別指導(dǎo),因材施教。
    6、適當(dāng)開展實(shí)踐與探究活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
    7、精心選題,編制訓(xùn)練單,精講精練,綜合提高。
    教學(xué)研究的課題:運(yùn)用案例教學(xué)法,提高思品課的教育實(shí)效。
    業(yè)務(wù)提高計(jì)劃:
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》等理論知識(shí)和《思品課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新觀念,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    2、加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)習(xí),包括本學(xué)科知識(shí)和先進(jìn)科技知識(shí)的學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,豐富自己的知識(shí)。
    3、認(rèn)真把理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,及時(shí)認(rèn)真寫好教后反思等,積極參與教學(xué)改革。
    4、多聽(tīng)課,多參加學(xué)校和教研組組織的教研活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),努力改變自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
    5、積極參加集體備課活動(dòng),集中本組成員的智慧,使教學(xué)設(shè)計(jì)更合理,更科學(xué)。
    針對(duì)主題探究的內(nèi)容開展辦手抄報(bào)、小討論活動(dòng)、辯論活動(dòng)等。
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十
    魯教版八年級(jí)思想品德課可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性,突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。
    教材共分四個(gè)單元,熱愛(ài)集體,融入社會(huì)是第五單元的生活主題,教育學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人的生存和發(fā)展離不開集體,集體的存在和發(fā)展也離不開每一個(gè)成員,進(jìn)而加深對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處,旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人類與大自然相互依存的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí),愛(ài)護(hù)我們賴以生存的大自然,與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)精神,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主要內(nèi)容,在全書中占有重要的地位;第八單元以生活在依法治國(guó)的國(guó)家為主題單元,對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法和依法治國(guó)基本理念的教育,幫助學(xué)生了解憲法的性質(zhì)、地位和作用,知道依法治國(guó)的意義,明確社會(huì)主義法制的基本要求,引導(dǎo)他們樹立憲法意識(shí)和法制觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
    1、體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量,引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)。
    2、環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性,樹立人與自然和諧相處的人生觀,走可持續(xù)發(fā)展之路。
    3、理解科技是第一生產(chǎn)力,感受創(chuàng)新的重要性,提高自身素質(zhì)。
    4、增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,促使學(xué)生健康發(fā)展。
    提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo),做到知行統(tǒng)一有一定難度。
    (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作。
    1.認(rèn)真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有成“書”。
    2、布置“菜單式”作業(yè),讓不同層次的學(xué)生都有自我選擇的空間。
    (二)積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。
    1、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì),不斷提高教科研水平。
    2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。
    (三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    1、積極構(gòu)建和諧高效課堂教學(xué)模式。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
    2、建立“以學(xué)為主”的學(xué)習(xí)模式,發(fā)揮學(xué)生主體作用,杜絕不必要的討論,提高課堂效率。
    3、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)等生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生自信心。
    問(wèn)題意識(shí)、差異教學(xué)法,啟發(fā)式,參與式,討論式。
    2、以學(xué)生為主體,增強(qiáng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。
    3、組織好階段檢測(cè),認(rèn)真搞好質(zhì)量分析,針對(duì)問(wèn)題所在把握改進(jìn)方向。
    多媒體,投影儀,小黑板,錄音機(jī)。
    周次標(biāo)題課題。
    第1周至第3周第五單元:熱愛(ài)集體,融入社會(huì)6課時(shí)。
    第4周至第6周第六單元:與大自然和諧相處6課時(shí)。
    第7周。
    期中測(cè)評(píng)2課時(shí)。
    第8至第10周第七單元:在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里6課時(shí)。
    第11至第13周第八單元以生活在依法治國(guó)的.國(guó)家6課時(shí)。
    第13周至17周期末復(fù)習(xí)、期末考試6課時(shí)。
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十一
    本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)3、4、9班的思想品德教學(xué)工作。這幾個(gè)班學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型,但不少學(xué)生理解能力有待加強(qiáng),上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣,但是仍然不能準(zhǔn)確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問(wèn)題,特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,不只是把好學(xué)生教得更好,而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此,我大致列出基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    八年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容,第一單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí),必須自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值,尊重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的.氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有四課,讓學(xué)生明確:努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人,努力做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人,是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求。
    1、首先要讓他們說(shuō)出來(lái),會(huì)說(shuō)會(huì)表達(dá),做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,育人的效果也能體現(xiàn)出來(lái)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。
    1
    3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、交流與合作的學(xué)習(xí)情景,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問(wèn)題。
    4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價(jià)值觀,增強(qiáng)法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會(huì)的發(fā)展。
    五、具體措施:
    1、認(rèn)真鉆研教材,備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié),盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。
    2、課堂上使用現(xiàn)代教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情,盡量使用互動(dòng)方式以及直觀教學(xué)方法,給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到:任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測(cè)落實(shí)化、獎(jiǎng)評(píng)貫徹化。
    4按我們學(xué)校要求去過(guò)關(guān)。
    5、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,多聽(tīng)課、評(píng)課,提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。
    6、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,做到主觀與客觀的統(tǒng)一,形成符合時(shí)代精神的人生觀、價(jià)值觀。
    7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。
    8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。9、中考“考什么”,我們就“練什么”,多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)以常見(jiàn)題型為主延伸訓(xùn)練。
    日期預(yù)期進(jìn)程
    第九周期中復(fù)習(xí)及考試。
    第十周期中復(fù)習(xí)及考試。
    第十八周。
    第十九周。
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十二
    以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求和政史地科組計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),大膽嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)。 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力。
    本冊(cè)教材由“權(quán)利義務(wù)伴我行”“我們的人身權(quán)利”“我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”“我們崇尚公平和正義”四個(gè)單元組成。
    教學(xué)方法:
    講授法、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法、社會(huì)實(shí)踐法等。
    學(xué)情分析:
    這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差,有一定的學(xué)習(xí)積極性,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí),和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)較差,要做好他們的工作。
    教學(xué)措施:
    1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,面向豐富多彩的社會(huì)生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認(rèn)識(shí),明確觀點(diǎn),樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
    3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做學(xué)習(xí)的主人。
    4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。
    1、第一至第十四周:完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);七年級(jí)每單元進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并進(jìn)行分析試卷。
    2、第十五至第二十周:以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。
    15—期末知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、測(cè)評(píng)練習(xí)復(fù)習(xí)課
    備注:期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)安排
    附:教學(xué)進(jìn)度表
    周次
    教學(xué)內(nèi)容
    1第一課第一框第一課時(shí)
    2第一課第一框 第二課時(shí)、第一框
    3第二課第二框、第一單元復(fù)習(xí)
    4第二課第一框 第二課第二框
    5第三課第一、二框
    6第四課第一框、第二框
    7第五課第一、二框
    8第二單元復(fù)習(xí) 第六課第一框
    9第六課第二框 段考復(fù)習(xí)
    10期中考試
    11期中試卷講評(píng) 第七課第一框
    12第七課第二框
    13第七課第二、三框
    14第八課第一、二框
    15第三單元復(fù)習(xí) 第九課第一框
    16第九課第二框
    17第十課第一、二框
    18復(fù)習(xí)
    19考試
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十三
    (班級(jí)學(xué)生人數(shù),學(xué)習(xí)態(tài)度,上學(xué)期期終成績(jī)等)
    本學(xué)期本人擔(dān)任初二年四班、七班、的思想品德教學(xué)工作。三個(gè)班共有學(xué)生約108人,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目的明確,有較強(qiáng)的上進(jìn)精神,大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),繳交作業(yè)情況良好。上學(xué)期期終成績(jī):達(dá)優(yōu)秀的學(xué)生約占25%,大部分的學(xué)生處在70----85分的水平,平均分78,及格率約90%低分人數(shù)約占3%。
    1,按照課程計(jì)劃,完成好八年級(jí)《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
    2,創(chuàng)造條件,積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。
    3,根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入理解新課改的基本精神,加探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
    2、同科教師要加強(qiáng)合作,共同開展好教學(xué)科研工作。
    3、教師課前要深入鉆研教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。
    4、教師要努力掌握教育新技術(shù),充分利用我校有限的多媒體資源。
    5、精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。
    6、組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子,利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生,想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
    7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長(zhǎng)的關(guān)系,努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
    2、主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)溝通,增進(jìn)了解,互相學(xué)習(xí),彼此尊重,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
    3、工作服從分配,干一行,愛(ài)一行,不消極怠工。
    4、積極參加教師校本培訓(xùn)和市局相關(guān)的教育教學(xué)培訓(xùn)。
    5、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的原則,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他的形式學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)工作技能。
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十四
    工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃書,更多八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃書相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
    本學(xué)期,我接任了我校八年級(jí)政治教學(xué)工作,為更好的完成教育、教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),先將本學(xué)期計(jì)劃如下:。
    一、指導(dǎo)思想。
    按照學(xué)校及教研組工作要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神,注重提高學(xué)生的能力,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、學(xué)生情況分析。
    通過(guò)近期課堂觀察、與學(xué)生交流、向原班任課教師了解,我覺(jué)得:總體上講,這4個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀(jì)律好,有一半的學(xué)生能較自覺(jué)地完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與背誦,求知欲強(qiáng)。但是課堂上學(xué)生自主參與較差,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),課堂氣氛有待改善,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確,學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力較弱。因此,本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。由于剛接班,對(duì)班級(jí)的學(xué)生還不夠,需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中,進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn),采取行之有效的方法對(duì)癥下藥,以便提高教學(xué)成績(jī),進(jìn)而促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀,提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。
    三、教材分析。
    本冊(cè)教材共有五單元共11課。
    2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內(nèi)容有三個(gè),一是有朋友的感覺(jué),二是交友的智慧,三是男生女生之間。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學(xué)校人際交往中,我們?nèi)绾闻c同學(xué)正確友好地交往,正確、理性的認(rèn)識(shí)青春期萌動(dòng)心理,處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。
    3、第三單元走自己的路。本單元的內(nèi)容兩個(gè),一是從眾與自主,二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學(xué)生避免從眾心理,超越崇拜,獨(dú)立思考,合理選擇,承擔(dān)責(zé)任,走向真正的自主。
    4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè),一是一念之差,二是一步之遙。本單元主要是教育學(xué)生拒絕誘惑,防患于未然,防微杜漸,遠(yuǎn)離違法與犯罪,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。
    5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個(gè)內(nèi)容,一是順境與逆境的`雙重變奏,二是與挫折同行。本單元主要是教育學(xué)生笑對(duì)困難,戰(zhàn)勝挫折,勇攀人生高峰。
    四、教學(xué)目標(biāo)。
    1、力爭(zhēng)期末檢測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)縣平均或同層次前6名。
    2、規(guī)范學(xué)生書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、分析和概括能力。
    4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、自主交流和合作,從中激發(fā)學(xué)生積極思考,從多角度考慮問(wèn)題。
    5、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
    五、教學(xué)措施。
    1、切實(shí)落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”工作,提高課堂教學(xué)實(shí)效,提升教學(xué)質(zhì)量。
    (1)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,理清教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn),分析學(xué)生學(xué)情,整理教學(xué)資源,預(yù)設(shè)教學(xué)情境及過(guò)程,選取適宜的教學(xué)方法,充分利用好“班班通”設(shè)備,制作課件,編寫課時(shí)教學(xué)計(jì)劃,為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
    (2)注重課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中,要采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等多種形式,活躍課堂氣氛;要激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效參與,使教學(xué)效果達(dá)到化。
    (3)利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)等,抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。全面提升教學(xué)質(zhì)量,“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關(guān)鍵,教師在教學(xué)中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導(dǎo),及時(shí)提升優(yōu)生,為后進(jìn)生查漏補(bǔ)缺;同時(shí)要抓好思想教育,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信,提升學(xué)習(xí)動(dòng)力,強(qiáng)化學(xué)習(xí)自主性。
    2、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;成立學(xué)習(xí)小組,互幫互學(xué);建立有效的激勵(lì)機(jī)制,充分發(fā)揮班干部、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的能動(dòng)性;教師的個(gè)人教學(xué)魅力......等都不失為是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好方法。
    3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
    (1)培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,博覽群書,更新教育理念,擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。面對(duì)新課改,教師要不斷學(xué)習(xí),更新和補(bǔ)充自己的知識(shí),掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技術(shù),學(xué)會(huì)制作多煤體課件,運(yùn)用好“班班通”設(shè)備,才能適應(yīng)新的教學(xué)要求。
    (2)積極參加各級(jí)各類教學(xué)科研活動(dòng),開展互相聽(tīng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),正所謂“取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”,不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
    (3)加強(qiáng)課后教學(xué)反思,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、積累資料,爭(zhēng)取撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。
    4、嚴(yán)于律己,提高師德,教書育人。
    教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí),更要教育學(xué)生“成人”,這就需要教師正己身,言傳身教,用自己高尚的師德和人格魅力去感染學(xué)生,感化學(xué)生,從而促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成。同時(shí),作為學(xué)生,對(duì)教師的喜愛(ài)往往會(huì)直接表現(xiàn)為對(duì)這位教師所教新學(xué)科的喜愛(ài),這也能有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十五
    通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解重要的政治事件、政治人物、政治現(xiàn)象,以及理解重要的政治概念,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,整理和運(yùn)用相關(guān)的政治學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對(duì)政治事物進(jìn)行想象,聯(lián)想和分析,綜合,比較,概括等認(rèn)知活動(dòng)、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力、進(jìn)一步認(rèn)清政治前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情,堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命,當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。
    1、注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透。
    在把握教材時(shí),教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容、在宏觀上,應(yīng)保持合理的綜合教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作。
    結(jié)構(gòu);在微觀上,更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,相互融合和必要聯(lián)系。
    2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
    倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,即自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體、在教學(xué)中,通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過(guò)那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué);通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的,深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間,足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),真正做到"以參與求體驗(yàn),以創(chuàng)新求發(fā)展"的教學(xué),有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    3、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)。
    強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)、以能力目標(biāo)為主導(dǎo),就是要求教師在教學(xué)中要以平等,理解,信任的態(tài)度,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)生足夠的空間,促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)、在教學(xué)中,始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,真正地把知識(shí),能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十六
    本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)3、4、9班的思想品德教學(xué)工作。這幾個(gè)班學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型,但不少學(xué)生理解能力有待加強(qiáng),上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣,但是仍然不能準(zhǔn)確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問(wèn)題,特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,不只是把好學(xué)生教得更好,而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此,我大致列出基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    八年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容,第一單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí),必須自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值,尊重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有四課,讓學(xué)生明確:努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人,努力做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人,是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求。
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十七
    八年級(jí)的學(xué)生正值知識(shí)接受能力較大的時(shí)期,經(jīng)過(guò)了七年級(jí)一學(xué)年的教材學(xué)習(xí),掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí),大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,他們比較自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問(wèn)題,以學(xué)會(huì)交往合作、維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)為教育主題,以交往合作、權(quán)利義務(wù)為核心概念,著力培養(yǎng)學(xué)生的交往、維權(quán)等能力,培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì)。以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ),以幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民、過(guò)積極建康的生活為追求,以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)與積極啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一為基本原則。從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā),圍繞成長(zhǎng)中的我,我與他人,我與集體、國(guó)家和社會(huì)等關(guān)系,整合道德、心理健康、法律和國(guó)情等教育內(nèi)容,統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)。
    八年級(jí)思想品德上冊(cè)的教材的內(nèi)容,全書共有四單元、十課書。該書以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,分別是相親相愛(ài)一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀,學(xué)會(huì)人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;學(xué)會(huì)尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。
    1、第一單元是相親相愛(ài)一家人。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會(huì)的基本單位,是青少年成長(zhǎng)的搖籃,父母是孩子的第一位老師,對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)溝通,處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是十分必要的。
    2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,我們同老師,與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。
    3、第三單元我們的朋友遍天下。這單元的教育屬于未來(lái)教育,可以培養(yǎng)我們面向未來(lái)的開闊視野和開闊胸襟。
    4、第四單元交往藝術(shù)新思維。中學(xué)生要融入社會(huì),了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式,注意自身的言談舉止,學(xué)會(huì)展示自己,就要學(xué)會(huì)交往。
    重學(xué)科之間的滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,開展課堂內(nèi)外、學(xué)科之間的活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)積累,為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    1、按照課程計(jì)劃,完成好八年級(jí)《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
    2、掌握基礎(chǔ)知識(shí),理解基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵。
    3、學(xué)以致用,分析具體案例,進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。
    4、創(chuàng)造條件,積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。
    1、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流,溝通,體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦,孝敬父母和長(zhǎng)輩,處理好同父母的關(guān)系。
    2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢在交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。
    3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時(shí)樹立強(qiáng)烈的忙亂自豪感。同時(shí)讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會(huì)自我保護(hù),過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
    4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人等等。
    1、在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和教育,子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),作為子女要孝敬父母。
    2、與友同行的內(nèi)容,明確朋友的含義和意義,交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。
    3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì),但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)很多傷害,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,容易對(duì)中學(xué)生帶來(lái)傷害。
    4、平等競(jìng)爭(zhēng),換位思考,與人為善,平等尊重你我他,誠(chéng)信守則,誠(chéng)信的智慧。
    1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,家庭關(guān)系的確立。
    2、正確面對(duì)青春期男女之間的交往,正視男女之間交往的現(xiàn)象,理智地把握青春,作出負(fù)責(zé)的選擇,在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    3、自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,樹立自我保護(hù)意識(shí),為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
    4、在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作,寬容他人,悅納自己。
    一、以深化思品教學(xué)改革為契機(jī),投身新課改,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段教學(xué),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,喚起問(wèn)題意識(shí),實(shí)施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),注重學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng),確立思品教學(xué)的新理念。搞好課堂活動(dòng),多讀與思品有關(guān)的課外讀物,提升學(xué)生的政治修養(yǎng),陶冶高尚情操,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
    1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,通過(guò)觀看錄像和聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗(yàn),把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。
    2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言,發(fā)表見(jiàn)解,教師從中點(diǎn)拔,。
    3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
    4、充分利用實(shí)物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩(shī)歌的朗讀等手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,進(jìn)行情景教學(xué)。
    5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行心理品質(zhì)教育,豐富課堂教學(xué)。
    6、組織開展小品表演,唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    七、教研活動(dòng)。
    1、積極參加學(xué)校教研室的教研活動(dòng)。
    2、按教導(dǎo)處的要求互相聽(tīng)課,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。
    3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,掌握英語(yǔ)的日常用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ),學(xué)會(huì)制作多煤體課件,全面使用普通話授課。
    4、注意總結(jié)、積累資料,爭(zhēng)取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。
    周次。
    教學(xué)內(nèi)容。
    教學(xué)時(shí)間。
    備注。
    4
    2
    2
    2
    2
    2
    2
    2
    2
    2
    2
    2
    2
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十八
    成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。
    以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求和政史地科組計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),大膽嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)。 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力。
    本冊(cè)教材由“權(quán)利義務(wù)伴我行”“我們的人身權(quán)利”“我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”“我們崇尚公平和正義”四個(gè)單元組成。
    教學(xué)方法:
    講授法、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法、社會(huì)實(shí)踐法等。
    學(xué)情分析:
    這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差,有一定的學(xué)習(xí)積極性,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí),和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)較差,要做好他們的工作。
    教學(xué)措施:
    1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,面向豐富多彩的社會(huì)生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認(rèn)識(shí),明確觀點(diǎn),樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
    3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做學(xué)習(xí)的主人。
    4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。
    1、第一至第十四周:完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);七年級(jí)每單元進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并進(jìn)行分析試卷。
    2、第十五至第二十周:以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。
    15—期末知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、測(cè)評(píng)練習(xí)復(fù)習(xí)課
    備注:期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)安排
    附:教學(xué)進(jìn)度表
    周次
    教學(xué)內(nèi)容
    1
    第一課第一框第一課時(shí)
    2
    第一課第一框 第二課時(shí)、第一框
    3
    第二課第二框、第一單元復(fù)習(xí)
    4
    第二課第一框 第二課第二框
    5
    第三課第一、二框
    6
    第四課第一框、第二框
    7
    第五課第一、二框
    8
    第二單元復(fù)習(xí) 第六課第一框
    9
    第六課第二框 段考復(fù)習(xí)
    10
    期中考試
    11
    期中試卷講評(píng) 第七課第一框
    12
    第七課第二框
    13
    第七課第二、三框
    14
    第八課第一、二框
    15
    第三單元復(fù)習(xí) 第九課第一框
    16
    第九課第二框
    17
    第十課第一、二框
    18
    復(fù)習(xí)
    19
    考試
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十九
    成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。
    以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求和政史地科組計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),大膽嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力。
    本冊(cè)教材由“權(quán)利義務(wù)伴我行”“我們的人身權(quán)利”“我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”“我們崇尚公平和正義”四個(gè)單元組成。
    教學(xué)方法:
    講授法、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法、社會(huì)實(shí)踐法等。
    學(xué)情分析:
    這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差,有一定的學(xué)習(xí)積極性,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí),和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)較差,要做好他們的工作。
    教學(xué)措施:
    1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,面向豐富多彩的社會(huì)生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認(rèn)識(shí),明確觀點(diǎn),樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
    3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做學(xué)習(xí)的主人。
    4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。
    1、第一至第十四周:完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);七年級(jí)每單元進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并進(jìn)行分析試卷。
    2、第十五至第二十周:以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。
    15—期末知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、測(cè)評(píng)練習(xí)復(fù)習(xí)課。
    備注:期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)安排。
    附:教學(xué)進(jìn)度表。
    周次。
    教學(xué)內(nèi)容。
    1
    第一課第一框第一課時(shí)。
    2
    第一課第一框第二課時(shí)、第一框。
    3
    第二課第二框、第一單元復(fù)習(xí)。
    4
    第二課第一框第二課第二框。
    5
    第三課第一、二框。
    6
    第四課第一框、第二框。
    7
    第五課第一、二框。
    8
    第二單元復(fù)習(xí)第六課第一框。
    9
    第六課第二框段考復(fù)習(xí)。
    10。
    期中考試。
    11。
    期中試卷講評(píng)第七課第一框。
    12。
    第七課第二框。
    13。
    第七課第二、三框。
    14。
    第八課第一、二框。
    15。
    第三單元復(fù)習(xí)第九課第一框。
    16。
    第九課第二框。
    17。
    第十課第一、二框。
    18。
    復(fù)習(xí)。
    19。
    考試。
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇二十
    一、學(xué)生情況簡(jiǎn)析:
    八年級(jí)的學(xué)生,在地理學(xué)習(xí)了三個(gè)學(xué)期之后,我所教的五個(gè)班級(jí)均已形成了良好的課堂氣氛,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)都比較好,絕大部分學(xué)生在地理一科的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望,并且愿意積極主動(dòng)的鉆研地理知識(shí),基本掌握了學(xué)習(xí)地理的方法和技巧,善于運(yùn)用地理知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。但是也有部分班級(jí),標(biāo)簽處比較浮躁,抄作業(yè),不背書的情況,還是有部分學(xué)生對(duì)地理的重視不足,對(duì)一些地理知識(shí)只停留在興趣的層面,因此,要注意鞏固知識(shí)點(diǎn),和邏輯分析能力,提高地理整體感知。
    二、教材總體分析:
    八年級(jí)下冊(cè)的地理教材主要學(xué)習(xí)了中國(guó)的地域差異,并以東北地區(qū)為案例,講述一個(gè)地獄的地理位置、自然環(huán)境,人口和城市分布,以及經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)分布,以及不同區(qū)域的練習(xí)與差異。
    本教材還從不同的區(qū)域講述我國(guó)的地理聯(lián)系與差異。比如說(shuō),講到香港、澳門以及周邊的珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲的不同特色和相關(guān)的聯(lián)系。除此之外,還有區(qū)域的環(huán)境保護(hù)和資源的綜合利用。
    本教材最后還提到了要建設(shè)永續(xù)發(fā)展的中國(guó),提出把生態(tài)文明建設(shè)放在突出的地位,融入經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化建設(shè)的各個(gè)方面,使祖國(guó)更加美麗。
    三、本學(xué)期地理教學(xué)目的和要求:
    本學(xué)期的地理教學(xué)要以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐相結(jié)合的方式,使學(xué)生牢固掌握所學(xué)的地理知識(shí),并做到比較熟練的應(yīng)用到日常生活向?qū)W生傳達(dá)地理的方法和技巧,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)地理這門課程的理解,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探究思維模式和思維能力,增強(qiáng)學(xué)生自主提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神。并在激發(fā)學(xué)生求知欲望的同時(shí),結(jié)合日常生活向?qū)W生傳達(dá)地理思想,最終實(shí)現(xiàn)“會(huì)考地理”的目標(biāo)。最后,通過(guò)本學(xué)期的地理教學(xué)和綜合復(fù)習(xí),圓滿完成生地會(huì)考任務(wù)。
    八年級(jí)下政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇二十一
    《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》指出,在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的.情況下,如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識(shí)、能力心理方面盡快使用新的要求,是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
    新教材使思想品德課堂生活化,更加貼近學(xué)生生活實(shí)際,現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍,作為政治教師,更重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線,融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
    2、知識(shí)、覺(jué)悟、能力相結(jié)合,分層次規(guī)定教學(xué)要求。
    3、貼近學(xué)生實(shí)際,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
    4、以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為中心,著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。
    1、在教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。
    2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說(shuō)明,深入淺出。
    3、課本中的小欄目,讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作,既能提高學(xué)習(xí)興趣,又可以增強(qiáng)教育效果。
    4、每課一練,特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問(wèn)題的表達(dá)能力。
    1、以課堂課時(shí)為基本單位,以課時(shí)達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)大綱要求,務(wù)必達(dá)到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué)。
    2、每課或課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行。
    3、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人,如何成長(zhǎng)(健康成長(zhǎng))其目的性為較強(qiáng)較實(shí)惠,教學(xué)中要誘導(dǎo)好。
    4、注重實(shí)際,面向全體,盡可能切入學(xué)生實(shí)際思想,以免政治課為空洞的理論說(shuō)教。
    5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用,從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    致同學(xué)們2課時(shí)(第一周)。
    第一單元塑造自我(二——五周)。
    第二單元善待他人(六——九周)。
    期中復(fù)習(xí)和考試(十周)。
    期中考試質(zhì)量分析(十一周)。
    第三單元相處有方(十二——十三周)。
    第四單元胸懷天下(十四---十八周)。
    期末復(fù)習(xí)和考試(十九-----二十周)。
    教學(xué)工作計(jì)劃具指導(dǎo)性外,在教學(xué)中還應(yīng)隨時(shí)根據(jù)教學(xué)實(shí)際修改進(jìn)行,非一成不變,持前面單元的課時(shí)分配。僅是一個(gè)大概,這是教學(xué)中的靈活性所在。所以在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)靈活變通,創(chuàng)造地進(jìn)行教學(xué)。