總結(jié)的過程中，我們需要客觀地評價自己的實(shí)際表現(xiàn)，并尋找改進(jìn)的方向。在寫總結(jié)時，可以參考一些相關(guān)的模板和范文，但要注意個性化和創(chuàng)新。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇一
經(jīng)歷了將近一周的打工社會實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生，實(shí)踐長才干。
通過這次的的社會實(shí)踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去。
在本次的社會實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會，這次實(shí)踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇二
有句話說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為x世紀(jì)的一名合格人才，必須要實(shí)踐。通過這次實(shí)踐活動，我在人生觀和價值觀上有了新的啟發(fā)，在政治覺悟上更有了新的突破。我更加牢記了：全心全意為人民服務(wù)。我更應(yīng)該將全心全意為人民服務(wù)作為義不容辭的責(zé)任和畢生的追求，不僅在現(xiàn)在的工作上為同學(xué)們服務(wù)，更在偉大的人生旅途中為廣大老百姓服務(wù)。
社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時代。作為大學(xué)生的我們同樣也要與時俱進(jìn)，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時代，這對每個大學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)重于實(shí)踐，還要學(xué)會為人民服務(wù)。
這次實(shí)踐活動讓我對x的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識有了更全面更深層次的理解，入x動機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時也增強(qiáng)了自身的時代使命感和歷史責(zé)任感。這次活動讓我意識到對待x的基本理論切勿紙上談兵，而應(yīng)該真正把握其內(nèi)涵。我們x任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性。它們的目的都是為了建設(shè)有x特色的社會主義，維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道，而是源于實(shí)踐，在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，并最終指導(dǎo)著實(shí)踐。
我認(rèn)為事件的最根本任務(wù)在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們必須做到的，如果一個人不為人民服務(wù)，心中只有自我，是難以有所作為的。有人認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實(shí)不然，只要能補(bǔ)一塊磚，添一塊瓦，都是可以的。
具體到一名大學(xué)生，我想我們應(yīng)該自覺地將全心全意為人民服務(wù)的宗旨融入到日常的學(xué)習(xí)生活中，從而擺脫學(xué)習(xí)只是為了混文憑的狹隘動機(jī)，自覺地將知識的學(xué)習(xí)與建設(shè)x特色社會主義事業(yè)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)相聯(lián)系。在與老師同學(xué)的交往過程中，要想他們之所想，急他們之所急，接受他們的中肯批評，同時也應(yīng)大膽真誠地指出他們的缺陷從而共同進(jìn)步。生活在學(xué)校這個大集體中，我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，應(yīng)努力建立良好的.人際關(guān)系和廣泛的群眾基礎(chǔ)。不求轟轟烈烈的做一番大事業(yè)，但求默默無聞的奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)自己的一份微薄的力量。
這不僅是一次x課的實(shí)踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。當(dāng)代大學(xué)生是精神最好的傳遞者，更應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命，將x的宗旨和先進(jìn)性傳承下去。我們大學(xué)生是未來x偉大復(fù)興的最大動力，應(yīng)該更加謹(jǐn)記自己的任務(wù)，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受x的熏陶，繼續(xù)x民族的偉大復(fù)興之路。
會想不等于會做，我們要致知于性，把書本上的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，參與實(shí)踐，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，不斷地努力，不斷地完善自己，積極向組織靠攏，爭取以一個各方面全面發(fā)展的人才的身份走向社會，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理的正確性、可行性，在實(shí)踐中使自己發(fā)揮更大作用!實(shí)踐創(chuàng)新，完善自我!在實(shí)踐中鍛煉和成長。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇三
進(jìn)入大學(xué)還加也是我必須要利用的時間，在寒假期間我進(jìn)入了一家飯店工作，簡單的工作卻是充滿了樂趣，因?yàn)檫@是我的實(shí)踐，也是我的成長，讓這次的寒假充滿了意義，有了不一樣的感覺更加充實(shí)。
能夠進(jìn)入飯店工作可不是直接就進(jìn)取的而是通過在網(wǎng)絡(luò)上尋找然后面試才通過的，我也沒想到就像做一個短工也需要面試，但是對我來說這樣的面試并沒有壞處，聽說我們畢業(yè)之后去參加面試找工作，現(xiàn)在的面試對我來說就是一次預(yù)演，就是一次練習(xí)，雖然這次的面試簡單但是我也體驗(yàn)過了面試。
進(jìn)入到了飯店，我開始了工作，因?yàn)槲乙恢倍荚谏蠈W(xué)，可以說什么眼力勁，動手能力都不怎么樣，因?yàn)槲也⒉粫@些，只會默默的讀書，正應(yīng)為自己記的動手機(jī)會少所以我選擇了參加社會實(shí)踐，鍛煉自己，因?yàn)樽约旱墓ぷ髂芰Σ恍?，每次上菜都需要有人提醒，都需要別人催促，導(dǎo)致我在工作的時候經(jīng)常被訓(xùn)斥，以前的我從沒有受到過這樣的委屈，一種叫做難受的東西在心中醞釀，讓我久久不能放下，一些阿姨和我一起工作的同事看到了我的情況，就及時點(diǎn)醒我告訴我，工作就要主動，不能什么都被動的接收這樣的工作是不被領(lǐng)導(dǎo)說喜歡的，所以想要能夠做好工作就要做到手勤眼尖，邊做事請邊思考，這樣才能夠做好。
因?yàn)橛辛怂麄兊奶狳c(diǎn)讓我工作起來有了很大的進(jìn)展也有了不同的結(jié)果，我的動手能力明顯強(qiáng)了很多也得到了很多經(jīng)驗(yàn)對我來說都非常寶貴，雖然不是與專業(yè)相關(guān)的工作但是卻也都幫助很大，我發(fā)現(xiàn)很多行業(yè)都有一些相同之處，想要好工作只要我們把自己的工作完成，實(shí)現(xiàn)自己的任務(wù)目的之外還要學(xué)會釋放自己的理論知識，雖然有一定的區(qū)別但是卻能夠鍛煉，我學(xué)過消費(fèi)這心理學(xué)這類營銷學(xué)知識，在工作中我考慮，消費(fèi)中的消費(fèi)心理，經(jīng)常會主動的給客戶幫助讓很多客戶都慢慢喜歡我的服務(wù)，對我的滿意度大大提升，我也從中收獲了很多，比如與人交流的能力得到極大的提高，自己的辦事效率也都變得更加高效快速，不在向以前一樣磨磨蹭蹭，做起事來要分多個簡短，能夠一氣呵成，知道了工作不能有拖延。
其實(shí)這次實(shí)踐的最大的收獲，就是我走出了大學(xué)人生的第一步，能夠跨出校門去學(xué)習(xí)去成長，不需要父母的庇護(hù)，不需要爸媽的教導(dǎo)，能夠自己養(yǎng)活自己，能夠獨(dú)立生活這是我的優(yōu)勢，對我來說是一個非常好的開始。短暫的寒假充實(shí)快樂，在今后的假期中我還會積極參與。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇四
我來自xxx理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院通信工程專業(yè)二年級。個人興趣方面熱衷于移動互聯(lián)網(wǎng)，于是寒假期間應(yīng)聘到xxx科技有限公司，同時作為見習(xí)生被分配到《twobeone》手游項(xiàng)目開發(fā)組。
xxx網(wǎng)絡(luò)是一家創(chuàng)意型互聯(lián)網(wǎng)公司，倡導(dǎo)“家文化”，企業(yè)制度和辦公管理相對平等和人性，員工上下級關(guān)系融洽，完全摒棄了了傳統(tǒng)企業(yè)朝九晚五上下班、西服領(lǐng)帶見客戶、遇見領(lǐng)導(dǎo)低頭哈腰的固定管理模式。
為了保持各部門員工的創(chuàng)意工作需求，公司辦公環(huán)境開放、溫馨、舒適，拋棄了傳統(tǒng)格子間的辦公平臺，采取“沙發(fā)+茶幾”的硬件組合；配備員工廚房（阿姨烹得一手好廚藝）、休息軟臥（分單雙人間）、led演示區(qū)（52寸液晶數(shù)字電視）、咖啡酒水午夜餐點(diǎn)（完全免費(fèi)）、養(yǎng)寵區(qū)（包括魚缸、貓狗寵物）等，最大限度的滿足了各部門員工的項(xiàng)目交流和溝通，讓大家在緊張工作之余同時感受到如家的身心舒適。
《twobeone》手游開發(fā)由項(xiàng)目總監(jiān)老王帶隊(duì)（公司其他人一般都這樣稱呼他），劉助理負(fù)責(zé)技術(shù)支撐，我作為編外人員負(fù)責(zé)技術(shù)外圍管理。初入公司期間，由于臨近春節(jié)，項(xiàng)目總監(jiān)老王首先帶領(lǐng)我們拜訪已故的資深項(xiàng)目經(jīng)理王爺，同時對項(xiàng)目的前景開發(fā)、中期管控、后期修改和客服管理等細(xì)節(jié)問題進(jìn)行了回顧和展望。
除夕當(dāng)日，我們項(xiàng)目組堅(jiān)守工作一線，利用春晚播出時段完整測試了《twobeone》與騰訊、阿里互聯(lián)網(wǎng)平臺的接入效果和用戶體驗(yàn)，并使用手動開發(fā)模式對微信和支付寶兩種紅包開啟形式進(jìn)行了比較和對應(yīng)，修復(fù)了各類技術(shù)開發(fā)中存在的應(yīng)用bug。春節(jié)工作時段，助理劉女士還為我們端上了熱氣騰騰的水餃，讓我們在工作一線同時過上了一個安靜祥和的春節(jié)。
同學(xué)們不要著急，耐心看完，會有意想不到的收獲哦！
《twobeone》手游項(xiàng)目是xxx網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的一款新型棋牌類游戲，項(xiàng)目測試階段我們項(xiàng)目組三人經(jīng)常作為游戲用戶深入內(nèi)測。項(xiàng)目總監(jiān)老王經(jīng)常作為游戲主角出現(xiàn)，我和劉助理聯(lián)手對其發(fā)動游戲攻擊，但老王作為資深手游人完全不為所動，經(jīng)常在關(guān)鍵時候做出致命一擊。項(xiàng)目組內(nèi)測不定期進(jìn)行，每次內(nèi)測結(jié)束，項(xiàng)目總監(jiān)會對本次測試結(jié)果進(jìn)行完善和總結(jié)，并對后期的技術(shù)開發(fā)和團(tuán)隊(duì)合作方面進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以期實(shí)現(xiàn)更完美的用戶體驗(yàn)。
春節(jié)初二到初六期間，我們項(xiàng)目開發(fā)組在內(nèi)測同時，充分確保了《twobeone》手游項(xiàng)目向各類游戲平臺的入駐，并不定期召集部分手游愛好者進(jìn)行小范圍的公測。為了感謝各位手游愛好者的測試配合，公司同時舉辦了豐富的答謝宴，并派發(fā)了各類福利禮品，有效完善了客戶服務(wù)機(jī)制，并對測試客戶的參評意見進(jìn)行了收集和整理。
2月28日是我在xxx網(wǎng)絡(luò)結(jié)束實(shí)習(xí)的日子。項(xiàng)目總監(jiān)老王對我進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的這段時間進(jìn)行了總結(jié)，指出了我個人工作中存在的不足并督促改正，同時對以后的學(xué)習(xí)和工作方向進(jìn)行了諄諄教導(dǎo)。同時，我也對劉助理對我在公司實(shí)習(xí)期間的日常起居等的幫助表示感謝。結(jié)束在xxx網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)后，我拿到了我人生的第一份工資3000元，在劉助理的幫助下使用12306網(wǎng)絡(luò)平臺成功訂票并坐上了返校的火車。這次非常有意義的寒假社會實(shí)踐，讓我明確了以后的發(fā)展方向并持續(xù)努力。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇五
為期xx天的社會實(shí)踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。
我很慶幸能在放寒假的當(dāng)天跟學(xué)長、學(xué)姐們一起去xx的一個手機(jī)廠工作。在手機(jī)廠剛開始做清屏工作，后來轉(zhuǎn)成看外觀。剛進(jìn)無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機(jī)屏一定不會難倒我。可是并沒想象的簡單。進(jìn)到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來，總會很容易清干凈?！笔前?，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機(jī)屏。
如果問一個大學(xué)生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口，別認(rèn)為犯錯是理所當(dāng)然的，因?yàn)榇藭r你是在做一件用時間計(jì)算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。
工作雖然簡單甚至單調(diào)，但是考慮下任何細(xì)節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。
這個寒假，見識了很多事，認(rèn)識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永遠(yuǎn)成為人生最寶貴的財富之一。
社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，我感覺學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐是密不可分的。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇六
時光荏苒，不知不覺中我在社區(qū)當(dāng)志愿者已經(jīng)過去六天時間了，真是逝者如斯乎，不舍晝夜。實(shí)踐時間雖短，過得雖快，但每一天所走過的路，所遇見的人，所做過得事，都在我的腦海里烙上了深刻的印記?，F(xiàn)在回想起來，所謂的人生真諦，為人處世，都無不在這六天寶貴的實(shí)踐中體現(xiàn)的淋漓盡致，其味無窮。
有道言：“士別三日，即更刮目相看?！蔽译m無呂蒙的堅(jiān)毅品質(zhì)，但我二者都有著相同的奮斗目標(biāo)，那就是讓人“刮目相看”。那么問題來了，如何在短時間內(nèi)提升自己呢?集里橋社區(qū)湯書記有著對此獨(dú)到的見解，讓我細(xì)細(xì)道來。
一、工欲善其事，必先利其器。
對于一名合格的社區(qū)工作服務(wù)人員，尤其在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)盛行的時代，電腦辦公已經(jīng)司空見慣了。所以熟知一篇文章，一份報告的正規(guī)格式就尤為重要。若不精通于此“器”，那么事情的完成也會大打折扣。文章標(biāo)題用方正大標(biāo)宋簡體二號字，正文用仿宋gb2312,三號字體，一級標(biāo)題用黑體三號字體，二級用楷體gb2312三號字體等等之內(nèi)的規(guī)矩雖然看上去細(xì)枝末節(jié)，但我卻認(rèn)為陳板而不失優(yōu)雅。為何優(yōu)雅?其型優(yōu)雅。細(xì)想，如果所有的文章都按照相同的格式來，沒有了七七八八的，大小不一的字符，給人的感覺就是很舒服很優(yōu)雅的感覺。再者，其神優(yōu)雅。當(dāng)下雖說是電腦碼出來的字，但是字的大小，格式，粗細(xì)，排版等都反映了“字神”，在我看來每個字都是有神的，就像是人一樣，有著自己的精神和品質(zhì)，然而字的“神”往往是由工作者當(dāng)時工作的心境和狀態(tài)所決定的，那么按照規(guī)范的格式所寫出來的文章和報告都反映出了工作人員當(dāng)時的心境——嚴(yán)謹(jǐn)，也體現(xiàn)了工作者嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，對人對事也都是這樣。所以文章就在不知不覺當(dāng)中讓人賞心悅目，頗為“優(yōu)雅”?；氐阶畛醯闹黝}，湯書記明白了這樣深刻的道理，所以就在我實(shí)習(xí)的第一天就給我上了一課，這一課與其說是當(dāng)下收益，不如說是一輩子收益。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的生活態(tài)度將會是我最有利的武器。
二、生于憂患，死于安樂。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。這是古人對吃苦耐勞最精彩的詮釋，在當(dāng)下也同樣適用。時光像車輪一樣在飛轉(zhuǎn)，歷史像江河一樣在流淌，我們走進(jìn)了二十一世紀(jì)，然而人類的懶惰的品性在這個美好的社會中已經(jīng)慢慢地體現(xiàn)出來，這也與我們勤勞勇敢自強(qiáng)不息的社會主義的核心價值觀漸行漸遠(yuǎn)。湯書記作為一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，時時刻刻都在關(guān)心著下一代的發(fā)展，他是真的不希望我們的下一代的花朵在溫室中安圖享樂。
生于憂患，死于安樂。不經(jīng)歷苦難，就不知現(xiàn)在的生活來之不易。所以他安排我去協(xié)助社區(qū)工作人員袁洲同志在35度高溫下，清理社區(qū)垃圾雜物。起先空調(diào)室里的安逸讓我難以適應(yīng)外邊的工作，我有好幾次有著不想工作的念頭，什么站在樹蔭下觀望，什么挑著物件搬運(yùn)，現(xiàn)在回想起來，我與和我并肩作戰(zhàn)的同志們相差甚遠(yuǎn)。人家頂著烈日，汗流浹背的為社區(qū)的人民默默的奉獻(xiàn)著。安樂的生活條件已經(jīng)讓我忘記了奮斗的初衷，和吃苦耐勞的生活品質(zhì)。感謝湯書記，感謝這次意義匪淺的實(shí)踐活動，讓我的“靈魂”得到了升華。
三、上善若水。
老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之惡，故幾于道”。在我看來這句話最能體現(xiàn)在湯書記和社區(qū)的工作人員身上，這也是我在這次實(shí)踐的生活當(dāng)中感觸最深刻的。
作為一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在無時無刻都應(yīng)該心存百姓，有著先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的情懷。就在當(dāng)下的社會，許多的人對于評價一個人的價值方式和觀念有了改變，也許你能隱隱的感覺到，周圍的很多人都會在意你是否開著豪車，是否住進(jìn)了大面積的洋房里頭。是的，不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的人心浮氣躁，人的價值觀念逐漸被資本化，以錢的多少來衡量一個人的社會地位，生意事業(yè)的大小決定了你在宴會上的地位。
西方丑陋的資本觀念逐漸對我們看待的事物產(chǎn)生了影響。所以真正一心想到的是人民的人很難看到，在社區(qū)的六天時間里，雖然各個成員之間有過斗嘴，有過委屈和難受，有著繁重的工作任務(wù)，但他們都是任勞任怨，全心全意地為人民服務(wù)，在崗位上不爭名爭利，試想，這何嘗不是人生價值的實(shí)現(xiàn)。他們的初衷就是人民，他們的愿望就是讓人民過得更好，所以才努力地不求回報地為人民默默奉獻(xiàn)著，這才是正確的價值觀，這才是我們當(dāng)下的人所應(yīng)該做的事情。一些的所謂的老板，富二代，“精神小伙”有時間炫耀自己資本，為何不能做一些惠民的事情呢?上善若水是對這些不追名逐利的社區(qū)工作者的詮釋，正是有了這樣的人，我們的國家才有未來和希望。
通過這六天的學(xué)習(xí)，我成長了許多，也明白了許多。向這些基層的人民工作者們致敬，是你們讓人民有了家的溫暖，是你們讓許許多多在路上彷徨的年輕人有了奮斗的方向。時代楷模!時代先鋒!正是有你們，我們的社會才會變得如此多姿多彩!
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇七
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)大學(xué)生實(shí)踐周心得體會，希望能夠幫助到大家。
在學(xué)校里面我們不僅僅是要上理論課，學(xué)習(xí)我為了我們掌握更多的工作經(jīng)驗(yàn)，還會給我們開一些實(shí)踐課程，讓我們通過具體的工作實(shí)踐課進(jìn)一步的掌握自己的專業(yè)知識，讓我們對于我們的專業(yè)懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專業(yè)就專門上了一周的實(shí)踐課，雖然這次的實(shí)踐課只有短短的一周的時候，卻讓我掌握到了更多的計(jì)算機(jī)知識，對于自己的程序語言知識了解的更多了。
我們學(xué)院就要實(shí)訓(xùn)基地，所以我們這一次的實(shí)踐周就在學(xué)校里面，并不用去外面的公司。這個實(shí)訓(xùn)基地就是學(xué)校和合作的公司建立起來的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養(yǎng)自己學(xué)校的學(xué)生的。
在實(shí)踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來的，所以里面做的項(xiàng)目也會特別考驗(yàn)我們寫代碼的能力，上課的時候會有書照著給我們敲，不懂的地方可以看看書，但是現(xiàn)在實(shí)踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時間就逼著我們學(xué)習(xí)到了更多的知識，多余計(jì)算機(jī)程序語言的掌握更近了一步，讓我們對于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會寫代碼，還要會看懂客戶的方案，根據(jù)他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設(shè)計(jì)……所以這樣的實(shí)踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學(xué)校和實(shí)訓(xùn)基地給我們提供了這是實(shí)踐工作的機(jī)會，我們會好好將自己這次學(xué)習(xí)到的知識記在腦海里用在學(xué)習(xí)上面的。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇八
在離寒假還有半個月時，我就盤算著怎樣度過這樣一個前所未有的漫長寒假。首先鉆入我思想的第一個念頭就是進(jìn)工廠鍛煉一下自己，一是因?yàn)樽鳛橐粋€農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神；其次，經(jīng)過了一年的大學(xué)學(xué)習(xí)階段，我發(fā)現(xiàn)所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識壓根沒能用于社會實(shí)踐中。所以，我便堅(jiān)定了先進(jìn)工廠的想法，走進(jìn)社會，去學(xué)習(xí)一下社會經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己。
由于需要考慮工資、工廠的設(shè)備以及管理制度等問題，找工作的歷程可謂一波三折?？上驳氖?，在學(xué)期接近尾聲之時，一名大四的寒假工代理師兄介紹我們?nèi)|莞三特益電子有限公司做年前的寒假工，其中，我們班就有x名同學(xué)在詳細(xì)了解情況后征得家長同意的情況下決定一同報名打算去東莞三特益電子有限公司打工。
由于我們專業(yè)放假較早，于是，其中一名同學(xué)提議早點(diǎn)進(jìn)工廠工作，在大家都沒有異議的情況下，我們4人獨(dú)自坐大巴去東莞。到達(dá)工業(yè)區(qū)已經(jīng)是深夜了，公路上只有稀疏的車輛來往，傍晚的寒風(fēng)更是讓人有種驚悚的感覺。尤其悲劇的是，我們簡簡單單的行李，沒有席子，沒有棉被，當(dāng)晚，我們幾個人只有拿報紙鋪在床板上，用衣服當(dāng)被子蓋，蜷縮成一團(tuán)。如此狼狽以及疲倦的歷程注定了第二天的工作很艱巨。
第二天早上，我們經(jīng)人事部門安排，車間主任給我們分配組別，待組長登記完后給我們簡單介紹了一下車間的規(guī)章制度后便帶領(lǐng)我們參觀了生產(chǎn)線，并安排我們在不同的崗位學(xué)習(xí)一天。第二天，我們正式進(jìn)入了緊張的車間生產(chǎn)工作中，車間是流水線式生產(chǎn)，一條流水線x個人分x個站別，分別是測試站、外觀檢測站、鍍錫站、擰線站、切線站。我的工作是在鈕線站，有時也會到外觀檢測站幫忙，我的任務(wù)是將前面剪過來的未成品的三根線鈕在一起，或檢查產(chǎn)品的外觀是否合格。主要有以下幾點(diǎn)：
1.將前面前面切過來的產(chǎn)品的三根長線擰在一起，并將另外三根短線撥直，保證不讓它們挨在一起，以方便下一站別的工作更順暢。
3.檢查腳位：看長短是否一致，是否有彎曲，是否粘有異物，是否有缺焊漏焊現(xiàn)象等。
然而，擰線對我來說最累的工作了剛剛工作的時候干了不一會手就起了一個泡。并且在剛剛開始干的時候擰的不合格，還返工了。第三步，就是鍍錫，將鈕好得線的線頭鍍上一層錫，鍍錫之前要看好絲，鍍錫的時候要鍍到根，要不然還要返工。第四步，就是砸端子，將鍍好錫的線的另一端砸上端子，這一步搖動機(jī)器。第五步，就是插線將砸好端子的線分別依次插到線頭里，要卡到位，否則還要返工。
在廠里呆的時間長了，我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些值得改進(jìn)的地方。第一、工作的地方由于通風(fēng)設(shè)施不好，整個廠的空氣都散漫著污濁、膠氣的難聞氣體。第二、交接貨效率低，有時會出現(xiàn)掉鏈情況，或員工積極性不高導(dǎo)致貨堆積太多，第三、上班采取打卡方式，較多出現(xiàn)員工幫其他員工代打卡情況。第四、伙食單一，菜樣少，口味不太合適。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇九
藝術(shù)實(shí)踐周就這么匆匆過去了，剛開始的時候還有些不適應(yīng)，還沒從十一長假的休閑娛樂中緩過勁來的時候，藝術(shù)實(shí)踐周就那么如火如荼的展開了，那時候忽然就那么忙起來了，講座、排練接踵而至，真是讓我應(yīng)接不暇，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的措手不及，感覺一下子就抓不著頭緒了一樣，那么多的講座、音樂會，真就不知道聽哪一場好了，真是覺得自己的一個腦袋一雙手還不夠用了，恨不得自己會分身術(shù)，那就都能去了。
其實(shí)，聽了那么多場的講座，那么多場的音樂會，還真是分不出個高低來，所有的講座都是那么的記憶猶新，好像都是昨天聽得一樣。國音堂那么多的專場講座，系里展開的那么多的講座，還有系領(lǐng)導(dǎo)們極力為我們舉辦的音樂會，之后的學(xué)生作品音樂會的教師研討會，都使我記憶深刻。我不禁在思考，究竟什么是音樂，只是物理中定義的那樣么?物體規(guī)則震動發(fā)出的聲音稱為樂音。
由有組織的樂音來表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)就是音樂么?也許，音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。也許音樂只是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷情感的因素吧。
那為什么音樂能表達(dá)人們的感情呢?也許因?yàn)橐襞c音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)?、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)吧。特別是對人的心理，會起著不能用言語所能形容的影響作用。宋老師曾說：廣義的講，音樂就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音。
其實(shí)，所謂的音樂的定義仍存在著激烈的爭議，但通常可以解釋為一系列對于有聲、無聲具有時間性的組織，并含有不同音階的節(jié)奏、旋律及和聲?；蛟S，就只是好聽的“聲音”吧。到底從什么時候開始有了音樂，好像已無法查考了。據(jù)說，在人類還沒有產(chǎn)生任何語言時，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強(qiáng)弱等來表達(dá)自己的.意思和感情了，就好像動物那樣。伴隨著人類社會的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動節(jié)奏和相互間傳遞信息的呼喊，這應(yīng)該就是最原始的音樂雛形了吧。
當(dāng)人們開心慶祝的時侯，敲打石頭、木頭來表達(dá)喜悅和歡樂，這就是最早樂器吧。音樂的最初形式也許只是那么簡單的目的，就是表達(dá)喜悅，經(jīng)過了這么多個世紀(jì)的發(fā)展，音樂已經(jīng)有了自己的一套體系供大家學(xué)習(xí)，也許我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這些理論知識大多來自西方，但是最早的樂器卻是土生土長的中國人發(fā)明的，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，最早的樂器是骨笛，挖掘自中國，所以老師們總是一再的強(qiáng)調(diào)，要寫有中國特色的曲子。
葉小剛老師曾說過：作為一個中國人，如果我們自己都不發(fā)揚(yáng)我們的文化，那還指望誰能把我們民族的東西發(fā)揚(yáng)光大呢?從剛接觸作曲的時候，老師就要求我們寫民族五聲調(diào)式的歌曲還有鋼琴小品，我還記得開始時那一夜又一夜寫出來的作業(yè)，同學(xué)也說，聽起來總覺得怪怪的，經(jīng)過老師那么一改，就那么一兩個音符，就變得很順暢起來了。后來時間長了，讓我寫西洋的旋律，我都要想好久也會把它們拽到民族調(diào)式里頭去，就是那么的自然。
聽老師們講座中說的，國外的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)的氛圍和國內(nèi)好像不大一樣。國外是以自主學(xué)習(xí)為主，大家都自己找曲子來聽、來分析，國內(nèi)主要是因?yàn)閺男W(xué)開始就是填鴨式的教育模式，老師把東西一股腦的都交給你，你只要等著學(xué)就行了，就像小孩子吃飯一樣，等著別人來喂。
所以我們都形成了這種學(xué)習(xí)心理吧，老師不教給你就不知道自己去學(xué)、自己去找。這是一個很不好的習(xí)慣，這點(diǎn)我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)國外的教學(xué)模式，但是畢竟有一定的困難。不過我覺得現(xiàn)在已經(jīng)朝著自主學(xué)習(xí)的模式發(fā)展了，而且大家也有了學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會了。總之，實(shí)踐周過得非常的充實(shí)，得到了很多，學(xué)到了很多，也思考了很多。如果可以，條件允許的話，應(yīng)該時常開展這樣的活動，讓我們有學(xué)習(xí)，有了解，有實(shí)踐的機(jī)會，也讓大家有一個交流的平臺，對學(xué)習(xí)起到一個積極的作用。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十
英語師范生實(shí)踐周是英語師范生規(guī)定的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動，旨在提高英語師范生的實(shí)踐能力和教學(xué)水平。在這一周的實(shí)踐中，我深感受益匪淺，收獲頗多。下面我將從“整體感受、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、語言運(yùn)用、溝通能力、責(zé)任意識”五個方面展開，談?wù)勎以趯?shí)踐周中的心得體會。
整體感受。
實(shí)踐周是我們培養(yǎng)成為一名教師的重要一環(huán)，我對此有一種敬畏之情。雖然擔(dān)心自己的水平不夠，但我仍然努力做好每一項(xiàng)任務(wù)。實(shí)踐周為我們提供了一個與同學(xué)們互動的平臺，讓我們更好地了解學(xué)生的需求和狀況。在這周里，我也深感到授課的責(zé)任和壓力，但是更多的是收獲和成長。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐周使我親身體驗(yàn)了教學(xué)的過程，并取得了一定的成就。在準(zhǔn)備授課的過程中，我充分認(rèn)識到教學(xué)是一場嚴(yán)密地組織和籌備的過程。我不僅需要備課，還要注重教學(xué)方法和內(nèi)容的創(chuàng)新。在實(shí)踐中，我采取了多種教學(xué)方式，如小組合作、角色扮演和游戲互動等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)親身體驗(yàn)和參與式學(xué)習(xí)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段。
語言運(yùn)用。
實(shí)踐周也是鍛煉英語語言運(yùn)用能力的機(jī)會。在我們的授課中，我積極運(yùn)用英語進(jìn)行交流和講解，提高了自己的語言表達(dá)能力。在與學(xué)生的互動中，我也能夠準(zhǔn)確理解學(xué)生的問題并給予合適的回答。此外，實(shí)踐周也大大增加了我的詞匯量和語言應(yīng)用的靈活性，使我更加自信地運(yùn)用英語。
溝通能力。
在實(shí)踐周的活動中，我不僅僅是一個教師，更像是一個與學(xué)生緊密聯(lián)系的朋友。我盡力與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，了解他們的想法和問題，并給予他們積極的指導(dǎo)和鼓勵。在與學(xué)生的互動中，我不僅傳授知識，也學(xué)會了傾聽和尊重學(xué)生的不同聲音。通過這樣的互動，我與學(xué)生們建立了良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生更加愿意與我合作。
責(zé)任意識。
實(shí)踐周不僅要求我們提高教學(xué)能力，還要求我們培養(yǎng)和踐行教育責(zé)任感。在這一周的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到作為一名教師要有高尚的教育情操和責(zé)任感。只有在教育中心中，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價值和意義。實(shí)踐周讓我更加明確了自己的教育目標(biāo)和方向，也使我更加堅(jiān)定了從教的信念。
總結(jié)起來，英語師范生實(shí)踐周是我們成長為一名教師的關(guān)鍵一環(huán)，也是一次寶貴的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會。通過這周的實(shí)踐，我收獲了很多，提高了自己的教學(xué)能力、語言運(yùn)用能力和溝通能力。更重要的是，實(shí)踐周使我形成了高尚的教育情操和責(zé)任意識。我相信這一次的經(jīng)歷將會使我在未來的教育工作中更加出色地展現(xiàn)自己。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十一
第一段：介紹實(shí)踐周的背景和重要性（150字左右）。
英語師范生實(shí)踐周是英語教育專業(yè)大學(xué)生的必修課程，旨在讓師范生在課堂之外的實(shí)踐中提升自己的英語教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)。實(shí)踐周通常安排在學(xué)期末，通過到學(xué)校或社區(qū)的實(shí)際教學(xué)和實(shí)踐活動，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并加深對英語教育的理解。這次實(shí)踐周對于培養(yǎng)師范生教育責(zé)任感、提高綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力具有重要意義。
第二段：描述具體實(shí)踐活動和所獲得的經(jīng)驗(yàn)（250字左右）。
在這次實(shí)踐周中，我們分為小組前往當(dāng)?shù)匦W(xué)進(jìn)行英語教學(xué)實(shí)踐。在此過程中，我們與學(xué)生進(jìn)行了互動，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過小組合作設(shè)計(jì)了一系列生動有趣的課堂活動，例如角色扮演、游戲等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行溝通和交流。同時，我們還進(jìn)行了課堂觀摩活動，學(xué)習(xí)了其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：分析實(shí)踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)（250字左右）。
在實(shí)踐過程中，我們面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，由于是第一次真正走進(jìn)課堂，我們對學(xué)生的實(shí)際水平了解不夠充分，很難確切把握適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和難度。其次，教學(xué)過程中我們要面對很多意想不到的情況和問題，例如學(xué)生的不積極配合、講解不夠清晰等。這些問題對我們的心理素質(zhì)和教學(xué)能力提出了很高的要求。
第四段：總結(jié)實(shí)踐過程中的收獲和體會（300字左右）。
通過這次實(shí)踐，我深刻地意識到教學(xué)并不僅僅是單純的知識傳遞，更要注重學(xué)生的主動參與和交流。在教學(xué)過程中，我感受到學(xué)生的熱情和活力，也體會到了他們對英語教育的渴望。同時，實(shí)踐讓我更加深入地了解了學(xué)校教育現(xiàn)狀和問題，這對我以后從事英語教育工作有著重要的啟發(fā)意義。此外，通過和其他同學(xué)的合作交流，我不僅學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也拓寬了自己的教育思路。
第五段：對未來教育工作的展望和致謝（250字左右）。
通過這次實(shí)踐周，我對自己未來的教育工作有了更清晰的認(rèn)識和展望。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并努力在教育工作中發(fā)揮積極作用。同時，我還要感謝學(xué)校提供這次實(shí)踐機(jī)會，并感謝指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持。最后，我希望能與優(yōu)秀的英語教師們共同成長，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語人才貢獻(xiàn)自己的力量。
整篇文章共1200字左右，由五個段落組成。每個段落的內(nèi)容和字?jǐn)?shù)差不多，從介紹實(shí)踐周背景和重要性開始，到實(shí)踐活動和經(jīng)驗(yàn)、遇到的困難和挑戰(zhàn)、收獲和體會，最后展望未來教育工作和致謝。通過這樣的結(jié)構(gòu)，能夠使文章邏輯清晰，內(nèi)容連貫，體現(xiàn)出師范生對實(shí)踐周的深刻思考和總結(jié)。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十二
實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給生活在大學(xué)中的大學(xué)生們提供了接觸社會、了解社會的機(jī)會。從中我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也有了許多感悟。從6月26號到7月27號的為期一個月的暑期社會實(shí)踐基本結(jié)束了，然而這次活動帶給我們的影響和感悟卻不會湮滅，并會隨著我們與社會越來越深的交涉而變得更為珍貴。
不論第一天大家為了提高團(tuán)隊(duì)工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪的隊(duì)員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊(duì)服，更不論每晚寫報告，寫日志，總結(jié)全天，為明日準(zhǔn)備到深夜。我們詢問著，調(diào)查著，目的只是完成實(shí)踐，只因?yàn)槲覀冎?，孵化夢想，需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。在這次的實(shí)踐過程中，我們?nèi)チ巳嗣駨V場做宣傳，去了十堰市團(tuán)委交流想法并尋求幫助，去采訪了各個社會底層的工作人員，也去了西溝鄉(xiāng)的西溝小學(xué)與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和瘋冞M(jìn)行交流，并了解了他們的小小心愿。
其中，令我印象最為深刻的是為西溝小學(xué)的孩子們籌集心愿的過程。我想我會永遠(yuǎn)記得那天，一個個本來素不相識的人，在一次偶然的機(jī)會下，為了同樣的一個心愿而微笑，這樣的畫面，不僅僅是留在了手機(jī)的相框中，更是深深地印刻在了我們記憶的相冊中。我相信，我們會在以后的某年某月某日，不經(jīng)意的回憶起這一副定格在腦海中的畫面，這幅畫面透漏出來的愛心與關(guān)懷是我們永遠(yuǎn)值得珍貴和延續(xù)的果實(shí)。
而且，通過這次的的社會實(shí)踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。這次實(shí)踐活動，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會，這次實(shí)踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十三
在參加這次社會實(shí)踐之前，我所經(jīng)歷的所謂的社會實(shí)踐無非是去金華二中聽聽課或者去打掃衛(wèi)生，去博文啟智看看那些小朋友。說真的，這些社會實(shí)踐對我沒什么實(shí)質(zhì)性的作用。但是通過這10天在杭州的社會實(shí)踐，對我而言真的是受益匪淺!
在實(shí)踐開始前，我們每晚6點(diǎn)半都會準(zhǔn)時開會。雖然我不是法學(xué)專業(yè)，也沒有參與前期的準(zhǔn)備活動，但正是通過每天的會議，使我對我們此行的目的和要做的活動有了了解。
在經(jīng)過一系列的前期準(zhǔn)備后，我們一行帶著鋪蓋，卷著席子，浩浩蕩蕩地來到火車站。在經(jīng)歷火車晚點(diǎn)的小插曲后，我們終于踏上了去杭城的列車。為了節(jié)約成本，我們選擇了的一班車，車上很擁擠和嘈雜，空氣也很渾濁。但是我們用我們的活力將這班車改造成最溫暖的一班，一陣陣的歌聲不時地從列車中傳出。
來到社區(qū)，先前的擔(dān)憂一掃而光，社區(qū)的硬件設(shè)施非常好，我們睡的地方有空調(diào)，還有電腦。而且社區(qū)的工作人員們都很歡迎我們的到來，在我們的一番打掃后，我們的“根據(jù)地”就更加perfect了。
在“根據(jù)地”得到“鞏固”后，我們前往西城廣場和古墩街道社區(qū)健身廣場踩點(diǎn)，并決定在古墩街道社區(qū)廣場進(jìn)行由我愛記法條，兩人三足和法律燈謎會組成的法律游園會，活動得到了當(dāng)?shù)厥忻竦钠毡殛P(guān)注，基本達(dá)到了預(yù)期目的，但也出現(xiàn)了一些意想不到的問題。
針對這些問題我們在晚上的例會上做了分析，我們制定了不打無準(zhǔn)備之仗的方針，將各項(xiàng)工作分組，落實(shí)到每位成員身上，以后的每項(xiàng)工作都井井有條，分工明確。
在這之后，我們來到西城廣場，每隊(duì)3人進(jìn)行了案例大家說活動，“阿姨，請問您對下列熱點(diǎn)案例熟悉嗎?”“請問，您如何看待杭州飆車案?”隊(duì)員們或詢問或記錄，或攝影，各司其職。活動得到了當(dāng)?shù)厥忻竦闹С郑罕姺错懥己谩?BR> 隨后的日子里我們舉行了3場“流動模擬法庭”，同時也上演了法律情景劇。場上，大家全力投入到每個角色中，場下，我們維護(hù)秩序，臺上臺下一條心，使得我們這幾場“流動模擬法庭”都取得了成功。
10天真的很短暫，但是通過這短短10天的實(shí)踐活動，隊(duì)員之間建立了堅(jiān)固的“革命友誼”。有人發(fā)燒感冒，大家有藥的拿藥，沒藥的送水。
這次的人任務(wù)是拍片，分別要求是一個新聞片一個專題片。我們組只有5個人，分別是，高x馮_陳_金x和我，可以說人盡其用。
我們很早就討論策劃方案，并在網(wǎng)上啟動了多人聊天，方便組員在網(wǎng)上交流討論。由于我們不想于其他組的方案沖撞，所以否定了一些正好在實(shí)踐周但是會有過多人的涉及的主題，比如：雙選會。而后，大家探討出有關(guān)“考研熱”“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”“文化遺留傳統(tǒng)”“準(zhǔn)黃色現(xiàn)象”的主題，最后，定在了新聞片關(guān)注“經(jīng)濟(jì)危機(jī)下民工生存的狀態(tài)”和專題片關(guān)注“將要被歷史遺忘的紹興平湖調(diào)”的角度。
定好之后，見了我們的導(dǎo)師，在分析很多點(diǎn)上，開闊了我們的思路，同時建議我們挖掘的某些點(diǎn)要深化等好建議后，我們就開始著手搜集資料，聯(lián)系采訪者的前期工作。新聞片還算較順利，不過，專題片就犯難了。
由于事前準(zhǔn)備條件不是充足充分，在于平湖調(diào)最后一代傳人王玉英老人的溝通上也出現(xiàn)了問題，最重要的是我們對平湖調(diào)的把握出現(xiàn)了偏差(平湖調(diào)的情況比我們預(yù)想當(dāng)中的還要糟糕，已經(jīng)頻臨滅絕，幾乎找不到了)到了紹興后，我們臨時決定放棄這次的選題，回來再重新改主題。于是在實(shí)踐周之中，我們有了一次紹興一日游。
第二次的專題片，我們決定就地取材，內(nèi)容盡量可以周圍完成。于是就定了后來的“宅男宅女宅生活”，片子由四個故事組成，最后面需要心理方面的老師的心理分析和指導(dǎo)。每人負(fù)責(zé)策劃一個故事，最后再導(dǎo)演剪輯出來，我策劃并執(zhí)鏡的故事可以概括為“快樂宅女”并由金珺友情出演。關(guān)于心理老師，之前我聯(lián)系了體育館的老師，但是他拒不出鏡，后來我便找到方建移老師。方老師非常配合，在和我們溝通過一次后，犧牲自己中午吃飯時間幫我們錄完了采訪部分，讓我們非常感動!(再此謝謝您)。
素材導(dǎo)好之后的剪輯還算順利，基本完成了實(shí)踐周的要求。下面來說下我個人對于這次拍片實(shí)踐的一些感受和心得：
關(guān)于指導(dǎo)老師，老師的經(jīng)驗(yàn)值得好好接受和學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)?zāi)軠p少我們犯的錯誤，所以還是要和指導(dǎo)老師聯(lián)系和溝通的!
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十四
孔子說“教學(xué)相長”，可以說，老師既是教授者，也是學(xué)習(xí)者。這次利用暑期去三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準(zhǔn)老師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界，同時也讓我學(xué)到了很多東西。
(一)備課與上課。
幾千年前有個哲人說過“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，當(dāng)代也有人說“成功傾向于有準(zhǔn)備的大腦”，我想，這確實(shí)是不無道理的。以前作為一名學(xué)生聽課，無論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實(shí)老師也是很認(rèn)真地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行，當(dāng)自己作為一名準(zhǔn)教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時間的不充分，也來自于本身知識儲備的不充實(shí)。而且，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的水平，這才利于教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果，這點(diǎn)說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底，也需要掌握一定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理。
我一直在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學(xué)生的基本性格呢?三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊(duì)友交流經(jīng)驗(yàn)和去聽他們上課，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設(shè)計(jì)都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去思考。而老師則在課堂對學(xué)生的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學(xué)設(shè)計(jì)和備課內(nèi)容等方面課前準(zhǔn)備工作是很重要的。了解學(xué)生，但怎么樣根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)則又是一件很值得考究的事情了。
(二)學(xué)生與老師。
有種看法認(rèn)為，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實(shí)能夠建立友好的情誼。學(xué)生們可愛、好學(xué)，同時支教隊(duì)友間也會彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如增加第二課堂的課時(如音樂欣賞課、心理測試課等等)，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結(jié)合。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩，學(xué)生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學(xué)和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。
老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學(xué)活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學(xué)會過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實(shí)他們未必認(rèn)識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系。仗著跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學(xué)。我記得在大學(xué)上課時教師教育學(xué)老師說過，老師永遠(yuǎn)不可能跟學(xué)生平等，因?yàn)槔蠋熞型?yán)，不然鎮(zhèn)不住學(xué)生。我想，老師所說的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制，可以溫柔，但要在學(xué)生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴(yán)，才能在思想行為上對學(xué)生起到必要的約束，使學(xué)生建立起正確的人生觀和價值觀。
(三)最后一點(diǎn)感想。
記得聊天時有學(xué)生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運(yùn)動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣，而他們平時學(xué)校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學(xué)生這樣的評介都會感到欣慰。
這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊(duì)友都認(rèn)真熱情付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對未來生活美好的展望;我們無法預(yù)知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對于老師和學(xué)生來說，經(jīng)歷過了，意義就不一樣了。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十五
社會實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在寒假有充足的時間進(jìn)行實(shí)踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機(jī)會。作為大二的學(xué)生，社會實(shí)踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺得我們在進(jìn)行社會實(shí)踐之前應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，為自己制定一個切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的'力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
促銷是一種很好的工作體驗(yàn)，通過人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的知識，比如不過的人過春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗，春節(jié)期間的旅游計(jì)劃等等。我的促銷工作主要是促銷電器。
促銷的一天基本工作安排是促銷前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達(dá)指定地點(diǎn)后做好準(zhǔn)備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必須的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。
促銷過程中的感觸是對于一個促銷員來說，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十六
“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不明白其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不明白其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過，就不明白其中的純粹?！?BR> 第一次支教情緒很激動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一向都在父母的精心呵護(hù)下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長長見識，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在那里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，那里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教就應(yīng)是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)バ@拜訪校長并了解校園具體狀況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全校園每一天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊淼臅r候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩就應(yīng)是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀(jì)律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，十分受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友身旁，向他們了解狀況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說實(shí)話還是有點(diǎn)緊張，對上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，小學(xué)老師不好當(dāng)阿。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的，這是個嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機(jī)靈，爭強(qiáng)好勝，樂于表現(xiàn)。
我身旁一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。之后王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在校園當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，此刻的小孩子真不簡單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
7月6號下午是活動課，我和支教組的幾個同學(xué)一齊去校園幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們?nèi)罕姌s譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，但是友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚(yáng)?；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進(jìn)他們，融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點(diǎn)兒感觸，多一份喜悅和收獲。
7月8號早晨是我的地理課，最后要蹬上講臺了，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動。我一大早起來同夢穎去校園，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因?yàn)槔锩嬗性S多flash，但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖，掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明，瞬時記憶潛力很強(qiáng)，一教他們立刻就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較搞笑味性，但是因?yàn)橛械男∨笥褯]有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計(jì)時比賽。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的主角變化，讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不貼合，不免有點(diǎn)失落，但是課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實(shí)。和孩子們相處的時間盡管不長，但在一齊時很融洽，我切身體會到做一個教師的職責(zé)、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時，那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神，充滿期望和憧憬，永久駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良，調(diào)皮可愛，有時你會從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對待每一個孩子，不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會尊重他們，鼓勵和表揚(yáng)他們比粗暴地批評管用的多。正因?yàn)檫@些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動和職責(zé)。
支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實(shí)的，支教的情緒是歡愉的，支教的感動是真實(shí)的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時光無情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間。
我們躊躇滿志地去，碩果累累地歸。
帶著夢想，帶著笑臉，與孩子們共享教育甘甜。
托起期望，托起明天，與孩子們共建情感源泉。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十七
大學(xué)生編導(dǎo)實(shí)踐周作為一種重要的實(shí)踐教學(xué)形式，在大學(xué)生藝術(shù)教育中扮演著重要的角色。它通過與實(shí)際劇團(tuán)合作，為編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生提供了一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會。實(shí)踐周的目標(biāo)是通過與專業(yè)人士親身接觸，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和實(shí)際指導(dǎo)能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。
第二段：提到參與實(shí)踐周的經(jīng)歷和學(xué)到的東西。
本人參與了最近的大學(xué)生編導(dǎo)實(shí)踐周，并從中獲得了很多收獲。首先，在與專業(yè)人士合作的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于編導(dǎo)技巧的知識。實(shí)踐周提供了一個實(shí)踐指導(dǎo)和學(xué)習(xí)的平臺，使我們能夠在現(xiàn)場感受專業(yè)人士的工作方式和經(jīng)驗(yàn)。其次，在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過程中，我學(xué)到了如何有效地組織和協(xié)調(diào)工作。團(tuán)隊(duì)合作是一個非常重要的組成部分，只有通過團(tuán)隊(duì)的合力才能取得成功。
第三段：談?wù)撚龅降睦щy和挑戰(zhàn)以及如何克服。
在實(shí)踐周中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。其中之一是時間管理。由于每個人都有自己的日程安排，協(xié)調(diào)所有人的時間是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。為了解決這個問題，我們制定了詳細(xì)的時間表，并且在每個階段都設(shè)置了明確的截止日期，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。此外，我們還遇到了與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通問題。為了解決這個問題，我們每周組織一次團(tuán)隊(duì)會議，以及在需要時使用在線溝通工具來保持良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通。
第四段：談?wù)搶W(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及如何應(yīng)用到今后的工作中。
通過實(shí)踐周，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且相信這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。首先，我學(xué)到了如何更好地與專業(yè)人士合作。在與他們的合作中，我意識到他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對于我們的創(chuàng)作非常重要。其次，我學(xué)到了在團(tuán)隊(duì)合作中如何有效地領(lǐng)導(dǎo)和組織。一個成功的團(tuán)隊(duì)需要一個有條理和能夠有效地分配任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者。最后，我學(xué)到了如何在有限的時間內(nèi)高效工作和管理時間。時間是非常寶貴的資源，對于一個項(xiàng)目的成功非常重要。
第五段：總結(jié)實(shí)踐周的重要性和對個人的影響。
總而言之，大學(xué)生編導(dǎo)實(shí)踐周是一個非常有意義的教學(xué)形式，對提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神起著重要作用。通過與專業(yè)人士合作和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)將對我們今后的工作產(chǎn)生積極的影響，并為我們的職業(yè)發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。通過實(shí)踐周的經(jīng)歷，我們更加明確了自己的目標(biāo)和方向，并為未來堅(jiān)定了信心和決心。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展實(shí)踐周中學(xué)到的知識和技能，為我們的團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目帶來更大的成功、創(chuàng)新和影響力。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十八
最近都是繁忙的，先是英語六級，再是計(jì)算機(jī)二級，最后是教學(xué)實(shí)踐周。
繁忙中體會了不少，學(xué)會了不少東西，知道自己是可以承受住壓力的，也是可以慢慢做好身邊的每一件事。
英語六級，不要害怕，做好每一個細(xì)節(jié)，不要慌張。
計(jì)算機(jī)二級，考試前一直覺得這個是很難辦的，可是考完后我覺得事在人為，真的不能去害怕要做的事情，否則會做的很不好。我很認(rèn)同“世上無難事，只怕有心人?！边@句話。忙了這些之后呢，我給自己放了好幾天的假。到外面逛街還有會友。蠻開心的。緊接著啊，實(shí)踐周可來了，老師安排完畢就進(jìn)入準(zhǔn)備階段中。
緊張的準(zhǔn)備著，寫教案寫講稿，熟悉課本還有試講。。。。。。。。一切都在準(zhǔn)備著，我一遍一遍的練習(xí)，因?yàn)槲蚁胱龊??！?9號，第一次在老師面前講課，講的不好，慌亂緊張，我覺得主要是心理素質(zhì)不好哦還有就是時間倉促熟悉度不夠。
知道這些后，有事改教案，練習(xí)試講等等，不斷體會中。
最后比賽，我這組選我去講課，我又進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備中，我想做好，只是因?yàn)槲蚁牒煤脤W(xué)好好鍛煉，真正的學(xué)到些東西，充實(shí)我自己。
又是準(zhǔn)備，我慢慢熟悉課本，重復(fù)試講，努力著，是的我拿了第一名。但這不是重點(diǎn)。我覺得自己收獲很大，覺得自己也有了很大的進(jìn)步。
我在不斷地體會學(xué)習(xí)中。
更加自然自信。
專業(yè)知識。
設(shè)計(jì)課程教學(xué)。
如何更好的授課。
形象生動到位科學(xué)易懂。
實(shí)踐教學(xué)周總結(jié)報告。
報告人：xxx指導(dǎo)教師：xxx實(shí)踐時間：2015年11月9日至2015年11月13日共5天實(shí)踐單位：管理學(xué)院財務(wù)管理班2015年11月13日，我結(jié)束了為期一周的實(shí)踐生活，回顧一周的工作和學(xué)習(xí)，我有很多的感受和收獲，不但找到與自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)定位，還深深體會到了社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和課本理論知識的巨大差異。并在此次活動中，獲益匪淺。
素拓是實(shí)踐周進(jìn)行的第一個實(shí)踐活動，由趙老師帶隊(duì)，在學(xué)校的操場上進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
首先，按照事先分好的組依次排列，由邱老師講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，其次就是按照分組來做任務(wù)，最后每個小組逐一進(jìn)行展演。
第一個任務(wù)是：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。每個小組在規(guī)定時間內(nèi)確定好自己隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)長，隊(duì)歌，畫出隊(duì)徽，排出隊(duì)形，寫下宣言。這個任務(wù)的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生合理安排時間的能力，以及團(tuán)隊(duì)里領(lǐng)導(dǎo)人與組員的配合，經(jīng)過不斷的磨合，能夠讓學(xué)生們習(xí)慣性地運(yùn)用團(tuán)隊(duì)理論去完成任務(wù)，無形之中培養(yǎng)一種依靠團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的意識，這種意識的不斷擴(kuò)大，就是團(tuán)隊(duì)精神的真實(shí)體現(xiàn)。
就像在我們小組中，先選出具有領(lǐng)導(dǎo)力的隊(duì)長，再由隊(duì)長對問題進(jìn)行決策。我們小組的隊(duì)長面對每一個問題的時候，都要經(jīng)過全體組員的一致同意，并且采用頭腦風(fēng)暴法展開無限制的自由聯(lián)想和討論，來得出新觀念，激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想。在對隊(duì)名討論的過程中，我們結(jié)合了我們在本班小組位次和小組成員的特點(diǎn)，定名為“根號2”，表面上看起來是根號2，永遠(yuǎn)開不出方的意思，而我們真正想表達(dá)的含義是：根號2，獨(dú)一無二。我認(rèn)為這就是頭腦風(fēng)暴的成果，是一種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)里所有人為一個目標(biāo)而努力，就會創(chuàng)造更大的績效。
當(dāng)然，在規(guī)定的時間里，隊(duì)長不可能兼顧所有的事情，這就要分配任務(wù)給每一位組員，由于每一位組員所擅長的領(lǐng)域是不一樣的，這就需要隊(duì)長合理安排任務(wù)，或者是組員主動請纓。我認(rèn)為，在一個團(tuán)隊(duì)里，組員自愿去做一項(xiàng)任務(wù)，要比被分配的任務(wù)達(dá)到的績效要高的多，人們往往會在自己擅長的領(lǐng)域里獨(dú)占鰲頭，組員任務(wù)的合理分配，是取勝的關(guān)鍵。
但是，據(jù)我發(fā)現(xiàn)，有的小組在展演的時候表現(xiàn)的收放自如，能讓其他組員十分清晰的了解其小組理念，讓人覺得整個小組有一種凝聚力；然而有的小組的組員好像并不了解展演的流程，并且不能在其他小組面前展現(xiàn)自己小組的魅力，覺得羞于去表現(xiàn)自己，我認(rèn)為這并不只是一個人膽怯的問題，而是這是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者缺乏號召力，領(lǐng)導(dǎo)力的問題。
我們說領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)體現(xiàn)在被領(lǐng)導(dǎo)者的追隨和服從，取決于追隨者的意愿，并不完全取決于領(lǐng)導(dǎo)者的職位和權(quán)力。所以說領(lǐng)導(dǎo)者必須具備三種要素：1）領(lǐng)導(dǎo)者必須有部下或追從者；2）領(lǐng)導(dǎo)者擁有影響追隨者的能力或力量，既包括由組織賦予領(lǐng)導(dǎo)者的職位和權(quán)力，也包括領(lǐng)導(dǎo)者個人所具有的影響力3）領(lǐng)導(dǎo)行為具有明確的目的，可以通過影響部下來實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
所以說，一個團(tuán)隊(duì)的核心是領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的組成部分是每個組員，領(lǐng)導(dǎo)者要有能讓組員信任的能力，感召力，組員要有強(qiáng)大的集體榮譽(yù)感，只有組長和組員的緊密配合，才會使整個團(tuán)隊(duì)的效益達(dá)到最大。
2.素質(zhì)拓展-----蛟龍出海游戲的團(tuán)隊(duì)協(xié)作問題蛟龍出海這個小游戲是讓所有人都站成一排，把兩個人相鄰的兩只腳綁起來，和兩人三足不同的是，兩人三足需要我們往前走，而蛟龍出海項(xiàng)目則是需要我們像螃蟹一樣橫著走，這就更增加了項(xiàng)目的難度。
這個游戲?qū)τ趫F(tuán)隊(duì)熔煉很有益處。與其他的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目有所不同，在這個項(xiàng)目中隊(duì)員們扮演著基本平等的角色，每個人的位置都同樣關(guān)鍵，都直接關(guān)系到整體的行進(jìn)進(jìn)度。因此，每個人都要對自己和他人的工作有比較清晰的了解，因而可以更多地憑借自己對于全局的理解提出自己的想法，發(fā)出自己的聲音。
我們小組在討論后決定改變戰(zhàn)略：行進(jìn)前每個人重新綁上膠帶，派出一個人來喊口號，組員也要喊。我以向右運(yùn)動為例，談?wù)勎覀冴?duì)的行進(jìn)方案：從左往右按照奇偶數(shù)報數(shù)，報奇數(shù)的人聽到“1”的口令時向右邁出自己的右腳，報偶數(shù)的人聽到“1”的口令時向右收回自己的左腳，步幅盡量一致。聽到“2”的口令時，報奇數(shù)的人向右收回自己的左腳，報偶數(shù)的人向右邁出自己的右腳，步幅盡量一致。如果向左移動則相反。我們依照我們制定的新戰(zhàn)略重新踏上戰(zhàn)場，果然，效果要比之前好的多，之后，我們對行進(jìn)過程中出現(xiàn)的小問題一一調(diào)整，統(tǒng)一了步調(diào)，并且提升了速度，最終取得班內(nèi)小組第一名的好成績。
蛟龍出海這個項(xiàng)目直接考驗(yàn)了組內(nèi)成員變革能力與團(tuán)隊(duì)凝聚力，在面對突出其來的問題時，我們能夠保持足夠的鎮(zhèn)靜，并且能夠一起來想辦法來解決問題，我覺得這在一個團(tuán)隊(duì)中是難能可貴的精神。所謂人心齊，泰山移，就是這個道理。所有人為了一個目標(biāo)拼搏努力，在無形中就為團(tuán)體加上了鎧甲，堅(jiān)不可摧。
然而并不是所有小組都能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，那么到底是什么阻礙了他們前進(jìn)呢？
有的團(tuán)隊(duì)在向前行走時，一旦有人出錯影響了成績，就會遭到指責(zé)和抱怨，這樣的團(tuán)隊(duì)能成功嗎?這個問題是長久以來困擾我們成功的關(guān)鍵問題，想要解決這個問題就需要我們從生活中的一點(diǎn)一點(diǎn)來改正，真正的做到我是團(tuán)隊(duì)哦中的一份子，我對團(tuán)隊(duì)充滿著責(zé)任，有人失誤我們應(yīng)該主動的去幫助他，而不是去指責(zé)，我們要記住，團(tuán)隊(duì)中沒有沒有用的人，只有放錯地方的人。3.素質(zhì)拓展------翻撲克牌游戲的團(tuán)隊(duì)組織、溝通、協(xié)調(diào)能力最后一項(xiàng)是翻撲克牌的游戲，由老師將a-k的撲克牌打亂順序，隨機(jī)排列，小組內(nèi)成員排成一列，以最快的速度按順序從a-k依次翻牌，若翻錯，則扣過去，由下一個人繼續(xù)翻，直到按順序翻出a-k為止。每位小組成員跑回時要與下一位組員擊掌，否則扣除5秒，過程中不可以有專人記錄，組內(nèi)可以交流。最先將撲克牌全部翻出的獲勝。
比賽有兩輪，每輪撲克牌的排列方式，形狀都是不同的，我們需要靈活并且迅速地制定或調(diào)整方案，并且做到快而不亂，在比賽過程中，由于我們小組組內(nèi)成員翻錯，未按照既定順序翻牌，耽誤了時間，比獲勝組晚了幾秒。
從這個游戲可以看出，計(jì)劃總沒有變化快，我們?nèi)狈ν蛔儹h(huán)境的適應(yīng)力，一旦有人翻錯，打亂順序，后面的組員就亂了，不能再回到既定的計(jì)劃進(jìn)行游戲，場面就混亂了，缺乏組織性。
忘不了那一個個艱辛任務(wù)的完成；忘不了那一次次汗淚與智慧的交織；更忘不了那一幕幕團(tuán)結(jié)互助的情景。戶外素質(zhì)拓展項(xiàng)目有效加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通與合作，培養(yǎng)了大家相互間的信任地和協(xié)作精神，提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力，激發(fā)了隊(duì)員的潛能，使隊(duì)員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和出色的團(tuán)隊(duì)精神。
世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會就不會溜走，要相信自己。我堅(jiān)信通過這次訓(xùn)練，我們在今后的學(xué)習(xí)工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。
素拓只是實(shí)踐周的一小部分，我們可以看到雖然它只是冰山一角，但是卻有這么多引人深思的問題。也就是說，即使在生活中，也要重視那些微不足道的小事，只有做成一件件小事，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，才能筑城大業(yè)。
帥蓉。
為進(jìn)一步深化新課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平，促進(jìn)校際交流、加強(qiáng)家校聯(lián)系。4月25日至29日，上栗中學(xué)舉辦教育教學(xué)開放周。在這一周的學(xué)習(xí)中，我收獲很多感觸也很深。
公開周是一種資源，因?yàn)楣_課能夠得到很多同行的指導(dǎo)，無論是好的還是不足的地方，酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。新的教育思想必然會在教學(xué)實(shí)踐改革中產(chǎn)生，新的教學(xué)觀念與教育思想也必然會在教育實(shí)驗(yàn)的探索中逐步升華和完善。在其他老師聽我的課時，為我指出了很多不足，比如聲音太小，板書不夠規(guī)范，每一個小細(xì)節(jié)都對我?guī)椭艽蟆Ｎ乙猜犨^幾位老師的課，他們都有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：
1、對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，教學(xué)基本功扎實(shí)，調(diào)空課堂能力強(qiáng)，體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。
以前只聽過玩中學(xué)、做中學(xué)，今天才知道有個“評中學(xué)”。從這節(jié)課深深感受到“評中學(xué)”的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生不是被動地等待，而是積極主動地參與；通過學(xué)生之間的評價，使學(xué)生將模糊的認(rèn)識逐漸清晰；原本自己只有一種想法，通過交流可以學(xué)到多種方法；在評價中學(xué)會了用欣賞與批判的眼光去看別人的成果，在評價中學(xué)會了如何聽取別人的意見，向他人學(xué)習(xí)。
要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，就應(yīng)該想辦法促使他們成為思的主體、做的主體和評的主體。當(dāng)然，在把這些主動權(quán)還給學(xué)生的同時，教師要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時圍繞問題的核心給予點(diǎn)撥和指引是非常必要的，否則學(xué)生的自主活動將會成為低效的盲目的活動，導(dǎo)致概念不清、方法不明。
2.板書用結(jié)構(gòu)式分解，主線清楚，便于學(xué)生掌握知識要點(diǎn)。3.電教手段運(yùn)用恰到好處，崔遠(yuǎn)勝老師的《獨(dú)立戰(zhàn)爭》這一課講到許多的地點(diǎn)，對于學(xué)生的理解具有一定的困難，如何讓學(xué)生更好地去認(rèn)識呢？老師在教學(xué)中充分應(yīng)用了多媒體進(jìn)行教學(xué)，通過課件演示出這些地圖，這樣就提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也能讓學(xué)生更好的掌握好本節(jié)課的知識，同時還活躍了課堂。教學(xué)過程的推動應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn)。由此，使我想到：評判一堂課的優(yōu)劣首先肯定不應(yīng)該是形式如何豐富多彩。形式始終是為內(nèi)容服務(wù)的，形式的采用因內(nèi)容的不同而不同。一堂形式令人目不暇接的課不一定是生動的好課，而一堂看似形式單調(diào)而沉靜的課卻也許時時閃耀著思想和智慧的火花。
通過這次聽課，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)基本功對一節(jié)課的成功與否起著非常關(guān)鍵的作用，因此在今后的教學(xué)中應(yīng)有意識的加強(qiáng)基本功的練習(xí)，要注意語言要有激情，富有感染力，語速要快慢適中，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫；板書要簡潔明了，重點(diǎn)突出；教學(xué)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；要充分利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，可收到事半功倍的效果。
培養(yǎng)熱愛生活，熱愛祖國的美好感情，增強(qiáng)識別真善美和假惡丑的能力。3.嚴(yán)于律已。
凱里學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。
綜合實(shí)踐活動課正是使學(xué)生的這種發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。綜合實(shí)踐活動課程超越書本，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開放的時空中促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動使學(xué)生可以從他們自己的生活中選擇感興趣的問題作為研究學(xué)習(xí)的對象，自然地、綜合地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強(qiáng)加的。這種全新課程的出現(xiàn)，對我們老師來說也是一個全新的開始，同時也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
一、綜合實(shí)踐活動課教師的角色要由?重?轉(zhuǎn)?輕?綜合實(shí)踐活動是一種全新的學(xué)習(xí)形式，是學(xué)生能夠從日常生活出發(fā)基于自身興趣、選擇和研究問題，主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。過去的活動課只是要求教師課上和同學(xué)們合作完成一些科技制作，或者講授一些科技方面的知識，教師還是課堂的總導(dǎo)演，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，這是?重?。教師必須把學(xué)生作為活動的主體，轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想和指導(dǎo)策略，由過去的管理者變?yōu)榻M織者、促進(jìn)者、協(xié)調(diào)者、引導(dǎo)者、參與者，教師的角色發(fā)生了根本的變化，這就是?輕?。在學(xué)科課程的教學(xué)中有較強(qiáng)的專業(yè)性，教師可獨(dú)立完成教學(xué)，但綜合實(shí)踐課則不同，它包括的知識內(nèi)容非常廣泛，有信息技術(shù)也有各種專業(yè)知識，這就需要我們教師與學(xué)生充分協(xié)作，真正體現(xiàn)師生間的民主、平等。再有，一節(jié)課只有45分鐘，課上教師很容易就會有和學(xué)生搶時間，尤其是在上觀摩課的時候更容易看到教師多講，希望更多的展示學(xué)生收獲的現(xiàn)象。這樣，課上學(xué)生活動較少，學(xué)習(xí)的主體作用不能得到真正的體現(xiàn)。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體，教師指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)、到圖書館查閱資料，訪問有關(guān)的工作人員并做好調(diào)查記錄，自己試著整理資料。課上學(xué)生充分利用自己搜集的資料，學(xué)習(xí)興趣高漲。通過活動，學(xué)生親歷了查閱文獻(xiàn)，上網(wǎng)查詢和實(shí)地調(diào)查，以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)等工作，培養(yǎng)了學(xué)生開展科學(xué)小研究和從事社會實(shí)踐活動的能力，體驗(yàn)和感受交通工具的發(fā)展給人們生活帶來了許多便利，從而發(fā)展了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
二、綜合實(shí)踐課必須注重學(xué)生參與實(shí)踐的過程。
綜合實(shí)踐活動是重過程、重參與、重體驗(yàn)的全新課程。是讓學(xué)生將實(shí)踐、體驗(yàn)的收獲整理，形成多種多樣的成果如：報告、圖片、表演、作品等，進(jìn)行評價、交流、研討、辯論。在交流中讓學(xué)生學(xué)會理解、寬容、合作、分享，學(xué)會客觀分析與辨證思考。綜合實(shí)踐活動的真正主體是學(xué)生，教師應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生實(shí)踐了沒有，經(jīng)歷了沒有；學(xué)生在活動過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，他們又是如何想方設(shè)法地解決問題的；我們的學(xué)生在實(shí)踐中獲得了何種體驗(yàn)；我們的學(xué)生在實(shí)踐中是怎樣與他人交往和合作的；我們的學(xué)生在活動過程中是否產(chǎn)生了個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動是一門以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐課程。課堂上我們必須千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實(shí)踐、體驗(yàn)的環(huán)境，要關(guān)注實(shí)踐的結(jié)果，但不要很在乎學(xué)生最后?作品?、?成果?、?匯報內(nèi)容?的質(zhì)量的高低，更重要的是在實(shí)施過程中，我們教師要及時了解學(xué)生開展研究活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點(diǎn)??針對這些提供信息、啟發(fā)思路、補(bǔ)充知識、介紹方法和線索，引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新，而不是將學(xué)生的研究引向結(jié)論，往往很多教師會自覺或不自覺地將自己的主觀經(jīng)驗(yàn)和已有經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)加給學(xué)生，這是我們教師在活動過程中最要注意的一點(diǎn)。
例如：教師教學(xué)的《xx，北京》一課，本課的最終目的是讓學(xué)生深入了解奧運(yùn)的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的奧運(yùn)精神和強(qiáng)烈的愛國熱情，增強(qiáng)公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)活動中當(dāng)學(xué)生看完?申辦奧運(yùn)成功的現(xiàn)場實(shí)況?時，激動萬分，自覺地鼓掌，喜悅之情和民族自豪感表露無疑。這些并不是教師強(qiáng)加給學(xué)生的，而是在實(shí)踐活動中學(xué)生的親身經(jīng)歷，自我體驗(yàn)。另外，學(xué)生的研究活動可以是多種結(jié)論，也可能是沒有結(jié)論的。
三、
綜合實(shí)踐課的選題必須貼近學(xué)生的生活、必須?小?學(xué)生在選題時大多會偏重于與生活有密切聯(lián)系的人文性、社會性和自然性這些研究題材，例如：水是生命之源、保護(hù)珍稀動物維護(hù)生態(tài)平衡、樹木是人類的好朋友???綜合實(shí)踐?課的教學(xué)必須貼近生活，走進(jìn)生活，這是由?綜合實(shí)踐?課自身的特征所決定的，也是新課程改革的必然要求。我剛剛進(jìn)行這門學(xué)科的教學(xué)時，覺得應(yīng)該尊重學(xué)生的選擇，他們選擇什么題目我就準(zhǔn)備哪些內(nèi)容教學(xué)。事實(shí)上學(xué)生還小，不知道該選什么題目，甚至有的學(xué)生竟然選擇了?我家的小貓?這個題目，顯然他們并不了解什么是綜合實(shí)踐。這次挫折也給了我不少啟迪，學(xué)生的自主選擇是在教師有目的引導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，更使我認(rèn)識到教師應(yīng)該幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，要注重學(xué)生對生活的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而富有創(chuàng)意地生活。另一方面，綜合實(shí)踐的選題不要過?大?，因?yàn)檫@樣就會使活動內(nèi)容面面俱到，課堂上雖然非常熱鬧但是活動的主題不明確?！秞x，北京》的教學(xué)就是一個非常好的例子：觀看申奧成功的實(shí)況---了解奧運(yùn)的歷史及有關(guān)知識（中國?。?--認(rèn)識我國的奧運(yùn)健兒（竟答）---暢想xx年如果我是××（合作表演）---從現(xiàn)在起我要為xx做些什么，設(shè)計(jì)方案。整個活動雖然比較成功，但是教師總會感覺少了些什么。課后一些專家說，這節(jié)課不如專門研究‘舞動的中國印’既有一個非常明確的中心，又可以讓學(xué)生當(dāng)堂課制作‘中國印’培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，其中進(jìn)行思想品德教育。其實(shí)，綜合實(shí)踐活動課就是讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活情景中通過親自體驗(yàn)來解決問題的自覺學(xué)習(xí)，就是讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會生活中確定研究的小課題，以小組合作的方式進(jìn)行研究。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。雖然綜合實(shí)踐使用的仍是老教材，但在大力倡導(dǎo)新課程理念的今天，我們的教育者應(yīng)充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，努力用老教材上出新花樣，利用好綜合實(shí)踐課這塊教學(xué)陣地，讓綜合實(shí)踐課走進(jìn)生活，給學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的發(fā)展提供更廣闊的天地。這就要求我們必須在綜合實(shí)踐課的教學(xué)中，不拘泥于教材，開放課堂，走進(jìn)學(xué)生的生活，從學(xué)生的生活實(shí)際和真實(shí)需要出發(fā)創(chuàng)造性地開展教學(xué)。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十九
社會實(shí)踐是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是我的假期社會實(shí)踐報告。
時光飛逝，走進(jìn)醫(yī)學(xué)殿堂已有兩載，在這兩年的學(xué)習(xí)中，我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識，然而理論終究局限于課本，真正走入社會，走進(jìn)醫(yī)院，更多的去了解醫(yī)生的工作環(huán)境，更多的來到患者身邊，踐行一個醫(yī)生的使命。
作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次社會實(shí)踐。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動力!
于是我來到了_醫(yī)院，在征得院方的同意后，在該院泌尿外科進(jìn)行了為期一個月的見習(xí)實(shí)踐工作。由于還未涉及臨床課程，沒有過硬的專業(yè)知識，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí)，盡管時間不長，但對我來說，仍受益匪淺。
從醫(yī)教科老師那里接過白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員。走入外科大樓，那種熟悉的味道撲面而來，而此刻的心情卻與往常截然不同，身份的轉(zhuǎn)換，讓我格外興奮。很期待，又有少許緊張。稍作調(diào)整，便來到了泌尿外科醫(yī)生辦公室?？剖业母魑焕蠋?，對我的到來都格外歡迎。老師們的熱情讓剛才那種緊張的情緒蕩然無存?？剖襵主任為我指定了李醫(yī)生作為帶教。我的實(shí)習(xí)生活也就此正式開始了。
每天的工作，都是從早上的例會開始的，八點(diǎn)整，醫(yī)護(hù)人員交班，首先由值班護(hù)士匯報當(dāng)晚病區(qū)病人情況，接著是由當(dāng)晚值班醫(yī)生匯報晚上急診情況，交接班結(jié)束是病案討論，醫(yī)生們將你難病人的病情、診斷治療過程中出現(xiàn)的問題及想法，提交全科成員共同討論，提出解決方案，上級醫(yī)生也會給出指導(dǎo)性的建議。
在這個環(huán)節(jié)中，科室里低年資的醫(yī)生們能學(xué)到很多東西，從各位老師們分析問題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生發(fā)展及轉(zhuǎn)歸過程，從而積累經(jīng)驗(yàn)。
緊接著，醫(yī)生們開始進(jìn)行每天的查房工作，以了解病人情況，聆聽病人的病情敘述，對病人進(jìn)行必要檢查，在言語方面，須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況書寫病歷和簽署醫(yī)囑。
在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。每周二的主任大查房要求全科成員參加，由主管醫(yī)生匯報情況，主任耐心的詢問，還會時不時的針對當(dāng)前病例提出問題，而這中的一些問題是書本上沒有的，需要通過多年的臨床經(jīng)驗(yàn)分析判斷，這對低年資的大夫來說絕對是學(xué)習(xí)的好機(jī)會。
因?yàn)槭窃谛W(xué)生，主任并沒有專門向我提出問題。年輕大夫們在這么多人面前，回答不上來，反而會促進(jìn)他們下來刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更加努力的工作。查房結(jié)束后就是每天正常的工作了。
在醫(yī)院的這些天中，帶教x老師詳細(xì)的向我介紹了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，科室設(shè)置情況。從x老師那我學(xué)會了病歷的基本寫法，熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動。并且有幸走進(jìn)手術(shù)室全程觀摩了一臺《前列腺氣化電切》。
雖然專業(yè)知識不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護(hù)士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜。在手術(shù)中，團(tuán)隊(duì)合作精神也是十分重要的，主刀，一助，二助，器械護(hù)士，麻醉師缺一不可?？v使醫(yī)術(shù)再高，也需要和同伴默契的配合。一小時過去了，手術(shù)順利結(jié)束，沒有動手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點(diǎn)酸，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲憊吧，而這只是一天工作的一部分，并沒有結(jié)束，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來病人身體的健康，我想對于每一個醫(yī)生來說，在他們的價值觀里，也是值得的。
x老師常說，與病人談話，看似簡單實(shí)則是一門很大的學(xué)問，在醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜化的今天，醫(yī)托，醫(yī)鬧，病人不再信任醫(yī)生，而醫(yī)生上班缺乏安全感，讓本就互相猜疑的醫(yī)患之間形成了巨大的鴻溝，而及時和患者及家屬的交流和溝通是解決這些的辦法。
耐心細(xì)致的談話，全面的分析病情的發(fā)生發(fā)展，耐心的解釋各項(xiàng)檢查的目的，以及術(shù)中、術(shù)后可能出現(xiàn)風(fēng)險情況及預(yù)防措施等，讓病人享有知情權(quán)選擇權(quán)。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系，才能更好的進(jìn)行各項(xiàng)醫(yī)療活動。
在這些天的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許多課本中所沒有的東西。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。沒有人遲到。醫(yī)生這個職業(yè)需要這種嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度。想想自己平時從宿舍到教室就3分鐘的路程還常常遲到，和這些醫(yī)生相比真是無地自容。
在此期間，我曾多次感到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦，卻淡定從容的工作中，而醒悟之后才發(fā)現(xiàn)自己仍是一個專業(yè)知識不足，還需要經(jīng)過很長時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣，為病人服務(wù)，讓病人恢復(fù)健康。
實(shí)踐，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)、鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的前期準(zhǔn)備。一月的時間很快就過去了，除了深切體會到醫(yī)生們緊張繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍。但我堅(jiān)信，在未來的努力下，終有一天我會成為他們中的一員——名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。
今年暑假我一直在參加社會實(shí)踐中，直到現(xiàn)在暑假結(jié)束，我才回到了校園，回顧自己這么長時間的實(shí)踐，實(shí)踐對象只是一名初二學(xué)生的時候，自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己的實(shí)踐成果還是不錯的，自己的實(shí)踐結(jié)果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對一個學(xué)生，我自己感受到了其中的樂趣，也是鍛煉了自己，以后的道路怎么走，我還要繼續(xù)不斷的努力。
一、實(shí)踐對象。
中學(xué)一名初二年級學(xué)生。
二、實(shí)踐目的。
對該生初二年級上學(xué)期所學(xué)知識先作一下檢測，了解她掌握的情況，輔導(dǎo)完成暑假作業(yè)并使其對七下的知識作比較充分的了解。
三、實(shí)踐過程。
由于我以前在每周末會抽出一些時間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對她的情況比較了解：該生只有11歲，在班里是年齡最小的，很聰明，基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，但她畢竟還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)中還存在其它問題，比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題，特別難的題不愿意動腦子，學(xué)習(xí)時喜歡談條件，而且不能堅(jiān)持下去。另外她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動。針對上述情況，我為該生制定了一個“端正態(tài)度，循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃：
“端正態(tài)度”
我很清楚作為一個學(xué)生，要想學(xué)習(xí)成績好，最重要的不是要多聰明，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個學(xué)生只有做到自覺，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓父母操心。雖然她還小，但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗(yàn)，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她認(rèn)真地聽著，時不時地問我很多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的，應(yīng)該說是在盡一個兄長的責(zé)任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，根據(jù)后來的聽課情況來看，第一個階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時感覺比以前聽講要認(rèn)真多了。
“循序漸進(jìn)”
正式開始補(bǔ)課開始了，首先我看了看她的期末試卷，語文：101，數(shù)學(xué)：118，英語：108，還不錯，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ)，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練，結(jié)果也考得很不錯，這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。
白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語兩門。就數(shù)學(xué)而言，感覺她基礎(chǔ)不錯，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力，對于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題，把有疑問的任何一個地方做上記號，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題。但慢慢地她就有些耐不住性子了，說書上的內(nèi)容很簡單，例題和課后習(xí)題都不用做，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題，告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華，把這些弄懂后，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時出現(xiàn)的頻率也比較高。
無論我多么的苦口婆心，費(fèi)了那么多口舌后，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了，就依她的試試吧，等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目，我在一邊看著，很明顯，做題速度慢了很多。做完后一檢查，基本上還是對的，但正確率沒以前高。就這樣一個單元好不容易弄完了，最后得來一個單元檢測。她看著卷子，終于服輸了，“哥哥，咱別考了，前面學(xué)的我又不會了?！笨粗歉睒幼樱覇査F(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時比我預(yù)想的要輕松，她的悟性很高，不用像老師給我們上課時要用一個個的模型，很多知識她一看書就能理解，不過對于比較難理解的習(xí)題，我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解。
輔導(dǎo)英語時，由于沒有借到七下的英語課本，我只好買了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在七年級學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過，因此前面幾個單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個單元的課文認(rèn)真看一下，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的發(fā)音糾正。再讓她認(rèn)真看書上的知識講解部分，把不懂的地方圈出來，遇到不認(rèn)識的單詞要勤查詞典。
最后則是我來幫她梳理書上的知識點(diǎn)，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的，并給她解答所有的疑問，另外講課文時我還給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語和課外知識。每天早上7：00-8：00這段時間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。
為了增強(qiáng)她的閱讀能力，我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國內(nèi)的學(xué)生很多學(xué)的都是啞巴英語，四六級考試都拿很高的分，但真正要說的時候卻說不了5句話，從長遠(yuǎn)考慮，為了增強(qiáng)她的口語水平，我還在暑期帶她參加了青島同文英語集訓(xùn)，雖然這個集訓(xùn)是針對大學(xué)生的，對她確實(shí)有一定的難度，但對于糾正她的發(fā)音卻有不小的幫助，每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練也磨練了她的意志。晚上我就讓她完成暑假作業(yè)，對于不懂的地方隨時輔導(dǎo)。
這兩門每個章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下，讓她對每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹。最后再安排一個難度適中的章節(jié)測驗(yàn)，檢查一下學(xué)習(xí)效果，這樣讓她也知道自己的不足在哪。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題，比如說“眼高手低”：簡單的題目不愿做，而難的題目又不會做，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌，考試時最容易失分，簡單的題目一定要做，難題要盡自己的能力去做。還有她學(xué)習(xí)時喜歡和我談條件，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多，要我給她減少一些，我也認(rèn)真的考慮過，但我不能答應(yīng)她的要求。知識學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí)，數(shù)學(xué)和英語都是如此。其實(shí)我只是按我們那時做的一半布置的，應(yīng)該是不算多的。
“勞逸結(jié)合”
下午我沒有安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本上就讓她放松一下。她個人比較喜歡唱歌和跳舞，經(jīng)常要去參加培訓(xùn)。沒輔導(dǎo)班上時我就陪她去游游泳、打打球什么的，說到這，我還得專門感謝她，正是由于她的幫助我終于學(xué)會了游泳，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個運(yùn)動。她比較喜歡在電腦上玩玩兒童游戲，我一向不很贊成小孩子玩電腦游戲，主要是他們的自制力不強(qiáng)，容易上癮，但我還是沒禁止她玩，每次都把玩的時間限制在兩個小時內(nèi)。課件和她聊天時，我特別給她強(qiáng)調(diào)了玩電腦游戲的危害，并結(jié)合我身邊的例子，幫她做了很多分析，并叮囑她不要上癮。
四、實(shí)踐結(jié)果。
在我的輔導(dǎo)下，該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的綜合檢測時都取得了優(yōu)秀的成績，而且她學(xué)習(xí)時的一些小毛病也改了不少。
五、實(shí)踐體會。
第一，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于七年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個初中的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
我通過這次短短十多天的實(shí)踐，從另一個側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我會一直關(guān)注這名學(xué)生的成長的，不斷的發(fā)展中，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步，不過自制力才是最重要的，我希望她能夠控制自己，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時候就娛樂，這才是好學(xué)生，我想在今后她會認(rèn)識到這一點(diǎn)的。我也會在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的，我相信自己可以做的更好!
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇一
經(jīng)歷了將近一周的打工社會實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生，實(shí)踐長才干。
通過這次的的社會實(shí)踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去。
在本次的社會實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會，這次實(shí)踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇二
有句話說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為x世紀(jì)的一名合格人才，必須要實(shí)踐。通過這次實(shí)踐活動，我在人生觀和價值觀上有了新的啟發(fā)，在政治覺悟上更有了新的突破。我更加牢記了：全心全意為人民服務(wù)。我更應(yīng)該將全心全意為人民服務(wù)作為義不容辭的責(zé)任和畢生的追求，不僅在現(xiàn)在的工作上為同學(xué)們服務(wù)，更在偉大的人生旅途中為廣大老百姓服務(wù)。
社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時代。作為大學(xué)生的我們同樣也要與時俱進(jìn)，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時代，這對每個大學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)重于實(shí)踐，還要學(xué)會為人民服務(wù)。
這次實(shí)踐活動讓我對x的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識有了更全面更深層次的理解，入x動機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時也增強(qiáng)了自身的時代使命感和歷史責(zé)任感。這次活動讓我意識到對待x的基本理論切勿紙上談兵，而應(yīng)該真正把握其內(nèi)涵。我們x任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性。它們的目的都是為了建設(shè)有x特色的社會主義，維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道，而是源于實(shí)踐，在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，并最終指導(dǎo)著實(shí)踐。
我認(rèn)為事件的最根本任務(wù)在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們必須做到的，如果一個人不為人民服務(wù)，心中只有自我，是難以有所作為的。有人認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實(shí)不然，只要能補(bǔ)一塊磚，添一塊瓦，都是可以的。
具體到一名大學(xué)生，我想我們應(yīng)該自覺地將全心全意為人民服務(wù)的宗旨融入到日常的學(xué)習(xí)生活中，從而擺脫學(xué)習(xí)只是為了混文憑的狹隘動機(jī)，自覺地將知識的學(xué)習(xí)與建設(shè)x特色社會主義事業(yè)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)相聯(lián)系。在與老師同學(xué)的交往過程中，要想他們之所想，急他們之所急，接受他們的中肯批評，同時也應(yīng)大膽真誠地指出他們的缺陷從而共同進(jìn)步。生活在學(xué)校這個大集體中，我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，應(yīng)努力建立良好的.人際關(guān)系和廣泛的群眾基礎(chǔ)。不求轟轟烈烈的做一番大事業(yè)，但求默默無聞的奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)自己的一份微薄的力量。
這不僅是一次x課的實(shí)踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。當(dāng)代大學(xué)生是精神最好的傳遞者，更應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命，將x的宗旨和先進(jìn)性傳承下去。我們大學(xué)生是未來x偉大復(fù)興的最大動力，應(yīng)該更加謹(jǐn)記自己的任務(wù)，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受x的熏陶，繼續(xù)x民族的偉大復(fù)興之路。
會想不等于會做，我們要致知于性，把書本上的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，參與實(shí)踐，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，不斷地努力，不斷地完善自己，積極向組織靠攏，爭取以一個各方面全面發(fā)展的人才的身份走向社會，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理的正確性、可行性，在實(shí)踐中使自己發(fā)揮更大作用!實(shí)踐創(chuàng)新，完善自我!在實(shí)踐中鍛煉和成長。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇三
進(jìn)入大學(xué)還加也是我必須要利用的時間，在寒假期間我進(jìn)入了一家飯店工作，簡單的工作卻是充滿了樂趣，因?yàn)檫@是我的實(shí)踐，也是我的成長，讓這次的寒假充滿了意義，有了不一樣的感覺更加充實(shí)。
能夠進(jìn)入飯店工作可不是直接就進(jìn)取的而是通過在網(wǎng)絡(luò)上尋找然后面試才通過的，我也沒想到就像做一個短工也需要面試，但是對我來說這樣的面試并沒有壞處，聽說我們畢業(yè)之后去參加面試找工作，現(xiàn)在的面試對我來說就是一次預(yù)演，就是一次練習(xí)，雖然這次的面試簡單但是我也體驗(yàn)過了面試。
進(jìn)入到了飯店，我開始了工作，因?yàn)槲乙恢倍荚谏蠈W(xué)，可以說什么眼力勁，動手能力都不怎么樣，因?yàn)槲也⒉粫@些，只會默默的讀書，正應(yīng)為自己記的動手機(jī)會少所以我選擇了參加社會實(shí)踐，鍛煉自己，因?yàn)樽约旱墓ぷ髂芰Σ恍?，每次上菜都需要有人提醒，都需要別人催促，導(dǎo)致我在工作的時候經(jīng)常被訓(xùn)斥，以前的我從沒有受到過這樣的委屈，一種叫做難受的東西在心中醞釀，讓我久久不能放下，一些阿姨和我一起工作的同事看到了我的情況，就及時點(diǎn)醒我告訴我，工作就要主動，不能什么都被動的接收這樣的工作是不被領(lǐng)導(dǎo)說喜歡的，所以想要能夠做好工作就要做到手勤眼尖，邊做事請邊思考，這樣才能夠做好。
因?yàn)橛辛怂麄兊奶狳c(diǎn)讓我工作起來有了很大的進(jìn)展也有了不同的結(jié)果，我的動手能力明顯強(qiáng)了很多也得到了很多經(jīng)驗(yàn)對我來說都非常寶貴，雖然不是與專業(yè)相關(guān)的工作但是卻也都幫助很大，我發(fā)現(xiàn)很多行業(yè)都有一些相同之處，想要好工作只要我們把自己的工作完成，實(shí)現(xiàn)自己的任務(wù)目的之外還要學(xué)會釋放自己的理論知識，雖然有一定的區(qū)別但是卻能夠鍛煉，我學(xué)過消費(fèi)這心理學(xué)這類營銷學(xué)知識，在工作中我考慮，消費(fèi)中的消費(fèi)心理，經(jīng)常會主動的給客戶幫助讓很多客戶都慢慢喜歡我的服務(wù)，對我的滿意度大大提升，我也從中收獲了很多，比如與人交流的能力得到極大的提高，自己的辦事效率也都變得更加高效快速，不在向以前一樣磨磨蹭蹭，做起事來要分多個簡短，能夠一氣呵成，知道了工作不能有拖延。
其實(shí)這次實(shí)踐的最大的收獲，就是我走出了大學(xué)人生的第一步，能夠跨出校門去學(xué)習(xí)去成長，不需要父母的庇護(hù)，不需要爸媽的教導(dǎo)，能夠自己養(yǎng)活自己，能夠獨(dú)立生活這是我的優(yōu)勢，對我來說是一個非常好的開始。短暫的寒假充實(shí)快樂，在今后的假期中我還會積極參與。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇四
我來自xxx理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院通信工程專業(yè)二年級。個人興趣方面熱衷于移動互聯(lián)網(wǎng)，于是寒假期間應(yīng)聘到xxx科技有限公司，同時作為見習(xí)生被分配到《twobeone》手游項(xiàng)目開發(fā)組。
xxx網(wǎng)絡(luò)是一家創(chuàng)意型互聯(lián)網(wǎng)公司，倡導(dǎo)“家文化”，企業(yè)制度和辦公管理相對平等和人性，員工上下級關(guān)系融洽，完全摒棄了了傳統(tǒng)企業(yè)朝九晚五上下班、西服領(lǐng)帶見客戶、遇見領(lǐng)導(dǎo)低頭哈腰的固定管理模式。
為了保持各部門員工的創(chuàng)意工作需求，公司辦公環(huán)境開放、溫馨、舒適，拋棄了傳統(tǒng)格子間的辦公平臺，采取“沙發(fā)+茶幾”的硬件組合；配備員工廚房（阿姨烹得一手好廚藝）、休息軟臥（分單雙人間）、led演示區(qū)（52寸液晶數(shù)字電視）、咖啡酒水午夜餐點(diǎn)（完全免費(fèi)）、養(yǎng)寵區(qū)（包括魚缸、貓狗寵物）等，最大限度的滿足了各部門員工的項(xiàng)目交流和溝通，讓大家在緊張工作之余同時感受到如家的身心舒適。
《twobeone》手游開發(fā)由項(xiàng)目總監(jiān)老王帶隊(duì)（公司其他人一般都這樣稱呼他），劉助理負(fù)責(zé)技術(shù)支撐，我作為編外人員負(fù)責(zé)技術(shù)外圍管理。初入公司期間，由于臨近春節(jié)，項(xiàng)目總監(jiān)老王首先帶領(lǐng)我們拜訪已故的資深項(xiàng)目經(jīng)理王爺，同時對項(xiàng)目的前景開發(fā)、中期管控、后期修改和客服管理等細(xì)節(jié)問題進(jìn)行了回顧和展望。
除夕當(dāng)日，我們項(xiàng)目組堅(jiān)守工作一線，利用春晚播出時段完整測試了《twobeone》與騰訊、阿里互聯(lián)網(wǎng)平臺的接入效果和用戶體驗(yàn)，并使用手動開發(fā)模式對微信和支付寶兩種紅包開啟形式進(jìn)行了比較和對應(yīng)，修復(fù)了各類技術(shù)開發(fā)中存在的應(yīng)用bug。春節(jié)工作時段，助理劉女士還為我們端上了熱氣騰騰的水餃，讓我們在工作一線同時過上了一個安靜祥和的春節(jié)。
同學(xué)們不要著急，耐心看完，會有意想不到的收獲哦！
《twobeone》手游項(xiàng)目是xxx網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的一款新型棋牌類游戲，項(xiàng)目測試階段我們項(xiàng)目組三人經(jīng)常作為游戲用戶深入內(nèi)測。項(xiàng)目總監(jiān)老王經(jīng)常作為游戲主角出現(xiàn)，我和劉助理聯(lián)手對其發(fā)動游戲攻擊，但老王作為資深手游人完全不為所動，經(jīng)常在關(guān)鍵時候做出致命一擊。項(xiàng)目組內(nèi)測不定期進(jìn)行，每次內(nèi)測結(jié)束，項(xiàng)目總監(jiān)會對本次測試結(jié)果進(jìn)行完善和總結(jié)，并對后期的技術(shù)開發(fā)和團(tuán)隊(duì)合作方面進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以期實(shí)現(xiàn)更完美的用戶體驗(yàn)。
春節(jié)初二到初六期間，我們項(xiàng)目開發(fā)組在內(nèi)測同時，充分確保了《twobeone》手游項(xiàng)目向各類游戲平臺的入駐，并不定期召集部分手游愛好者進(jìn)行小范圍的公測。為了感謝各位手游愛好者的測試配合，公司同時舉辦了豐富的答謝宴，并派發(fā)了各類福利禮品，有效完善了客戶服務(wù)機(jī)制，并對測試客戶的參評意見進(jìn)行了收集和整理。
2月28日是我在xxx網(wǎng)絡(luò)結(jié)束實(shí)習(xí)的日子。項(xiàng)目總監(jiān)老王對我進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的這段時間進(jìn)行了總結(jié)，指出了我個人工作中存在的不足并督促改正，同時對以后的學(xué)習(xí)和工作方向進(jìn)行了諄諄教導(dǎo)。同時，我也對劉助理對我在公司實(shí)習(xí)期間的日常起居等的幫助表示感謝。結(jié)束在xxx網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)后，我拿到了我人生的第一份工資3000元，在劉助理的幫助下使用12306網(wǎng)絡(luò)平臺成功訂票并坐上了返校的火車。這次非常有意義的寒假社會實(shí)踐，讓我明確了以后的發(fā)展方向并持續(xù)努力。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇五
為期xx天的社會實(shí)踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。
我很慶幸能在放寒假的當(dāng)天跟學(xué)長、學(xué)姐們一起去xx的一個手機(jī)廠工作。在手機(jī)廠剛開始做清屏工作，后來轉(zhuǎn)成看外觀。剛進(jìn)無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機(jī)屏一定不會難倒我。可是并沒想象的簡單。進(jìn)到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來，總會很容易清干凈?！笔前?，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機(jī)屏。
如果問一個大學(xué)生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口，別認(rèn)為犯錯是理所當(dāng)然的，因?yàn)榇藭r你是在做一件用時間計(jì)算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。
工作雖然簡單甚至單調(diào)，但是考慮下任何細(xì)節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。
這個寒假，見識了很多事，認(rèn)識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永遠(yuǎn)成為人生最寶貴的財富之一。
社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，我感覺學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐是密不可分的。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇六
時光荏苒，不知不覺中我在社區(qū)當(dāng)志愿者已經(jīng)過去六天時間了，真是逝者如斯乎，不舍晝夜。實(shí)踐時間雖短，過得雖快，但每一天所走過的路，所遇見的人，所做過得事，都在我的腦海里烙上了深刻的印記?，F(xiàn)在回想起來，所謂的人生真諦，為人處世，都無不在這六天寶貴的實(shí)踐中體現(xiàn)的淋漓盡致，其味無窮。
有道言：“士別三日，即更刮目相看?！蔽译m無呂蒙的堅(jiān)毅品質(zhì)，但我二者都有著相同的奮斗目標(biāo)，那就是讓人“刮目相看”。那么問題來了，如何在短時間內(nèi)提升自己呢?集里橋社區(qū)湯書記有著對此獨(dú)到的見解，讓我細(xì)細(xì)道來。
一、工欲善其事，必先利其器。
對于一名合格的社區(qū)工作服務(wù)人員，尤其在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)盛行的時代，電腦辦公已經(jīng)司空見慣了。所以熟知一篇文章，一份報告的正規(guī)格式就尤為重要。若不精通于此“器”，那么事情的完成也會大打折扣。文章標(biāo)題用方正大標(biāo)宋簡體二號字，正文用仿宋gb2312,三號字體，一級標(biāo)題用黑體三號字體，二級用楷體gb2312三號字體等等之內(nèi)的規(guī)矩雖然看上去細(xì)枝末節(jié)，但我卻認(rèn)為陳板而不失優(yōu)雅。為何優(yōu)雅?其型優(yōu)雅。細(xì)想，如果所有的文章都按照相同的格式來，沒有了七七八八的，大小不一的字符，給人的感覺就是很舒服很優(yōu)雅的感覺。再者，其神優(yōu)雅。當(dāng)下雖說是電腦碼出來的字，但是字的大小，格式，粗細(xì)，排版等都反映了“字神”，在我看來每個字都是有神的，就像是人一樣，有著自己的精神和品質(zhì)，然而字的“神”往往是由工作者當(dāng)時工作的心境和狀態(tài)所決定的，那么按照規(guī)范的格式所寫出來的文章和報告都反映出了工作人員當(dāng)時的心境——嚴(yán)謹(jǐn)，也體現(xiàn)了工作者嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，對人對事也都是這樣。所以文章就在不知不覺當(dāng)中讓人賞心悅目，頗為“優(yōu)雅”?；氐阶畛醯闹黝}，湯書記明白了這樣深刻的道理，所以就在我實(shí)習(xí)的第一天就給我上了一課，這一課與其說是當(dāng)下收益，不如說是一輩子收益。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的生活態(tài)度將會是我最有利的武器。
二、生于憂患，死于安樂。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。這是古人對吃苦耐勞最精彩的詮釋，在當(dāng)下也同樣適用。時光像車輪一樣在飛轉(zhuǎn)，歷史像江河一樣在流淌，我們走進(jìn)了二十一世紀(jì)，然而人類的懶惰的品性在這個美好的社會中已經(jīng)慢慢地體現(xiàn)出來，這也與我們勤勞勇敢自強(qiáng)不息的社會主義的核心價值觀漸行漸遠(yuǎn)。湯書記作為一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，時時刻刻都在關(guān)心著下一代的發(fā)展，他是真的不希望我們的下一代的花朵在溫室中安圖享樂。
生于憂患，死于安樂。不經(jīng)歷苦難，就不知現(xiàn)在的生活來之不易。所以他安排我去協(xié)助社區(qū)工作人員袁洲同志在35度高溫下，清理社區(qū)垃圾雜物。起先空調(diào)室里的安逸讓我難以適應(yīng)外邊的工作，我有好幾次有著不想工作的念頭，什么站在樹蔭下觀望，什么挑著物件搬運(yùn)，現(xiàn)在回想起來，我與和我并肩作戰(zhàn)的同志們相差甚遠(yuǎn)。人家頂著烈日，汗流浹背的為社區(qū)的人民默默的奉獻(xiàn)著。安樂的生活條件已經(jīng)讓我忘記了奮斗的初衷，和吃苦耐勞的生活品質(zhì)。感謝湯書記，感謝這次意義匪淺的實(shí)踐活動，讓我的“靈魂”得到了升華。
三、上善若水。
老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之惡，故幾于道”。在我看來這句話最能體現(xiàn)在湯書記和社區(qū)的工作人員身上，這也是我在這次實(shí)踐的生活當(dāng)中感觸最深刻的。
作為一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在無時無刻都應(yīng)該心存百姓，有著先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的情懷。就在當(dāng)下的社會，許多的人對于評價一個人的價值方式和觀念有了改變，也許你能隱隱的感覺到，周圍的很多人都會在意你是否開著豪車，是否住進(jìn)了大面積的洋房里頭。是的，不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的人心浮氣躁，人的價值觀念逐漸被資本化，以錢的多少來衡量一個人的社會地位，生意事業(yè)的大小決定了你在宴會上的地位。
西方丑陋的資本觀念逐漸對我們看待的事物產(chǎn)生了影響。所以真正一心想到的是人民的人很難看到，在社區(qū)的六天時間里，雖然各個成員之間有過斗嘴，有過委屈和難受，有著繁重的工作任務(wù)，但他們都是任勞任怨，全心全意地為人民服務(wù)，在崗位上不爭名爭利，試想，這何嘗不是人生價值的實(shí)現(xiàn)。他們的初衷就是人民，他們的愿望就是讓人民過得更好，所以才努力地不求回報地為人民默默奉獻(xiàn)著，這才是正確的價值觀，這才是我們當(dāng)下的人所應(yīng)該做的事情。一些的所謂的老板，富二代，“精神小伙”有時間炫耀自己資本，為何不能做一些惠民的事情呢?上善若水是對這些不追名逐利的社區(qū)工作者的詮釋，正是有了這樣的人，我們的國家才有未來和希望。
通過這六天的學(xué)習(xí)，我成長了許多，也明白了許多。向這些基層的人民工作者們致敬，是你們讓人民有了家的溫暖，是你們讓許許多多在路上彷徨的年輕人有了奮斗的方向。時代楷模!時代先鋒!正是有你們，我們的社會才會變得如此多姿多彩!
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇七
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)大學(xué)生實(shí)踐周心得體會，希望能夠幫助到大家。
在學(xué)校里面我們不僅僅是要上理論課，學(xué)習(xí)我為了我們掌握更多的工作經(jīng)驗(yàn)，還會給我們開一些實(shí)踐課程，讓我們通過具體的工作實(shí)踐課進(jìn)一步的掌握自己的專業(yè)知識，讓我們對于我們的專業(yè)懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專業(yè)就專門上了一周的實(shí)踐課，雖然這次的實(shí)踐課只有短短的一周的時候，卻讓我掌握到了更多的計(jì)算機(jī)知識，對于自己的程序語言知識了解的更多了。
我們學(xué)院就要實(shí)訓(xùn)基地，所以我們這一次的實(shí)踐周就在學(xué)校里面，并不用去外面的公司。這個實(shí)訓(xùn)基地就是學(xué)校和合作的公司建立起來的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養(yǎng)自己學(xué)校的學(xué)生的。
在實(shí)踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來的，所以里面做的項(xiàng)目也會特別考驗(yàn)我們寫代碼的能力，上課的時候會有書照著給我們敲，不懂的地方可以看看書，但是現(xiàn)在實(shí)踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時間就逼著我們學(xué)習(xí)到了更多的知識，多余計(jì)算機(jī)程序語言的掌握更近了一步，讓我們對于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會寫代碼，還要會看懂客戶的方案，根據(jù)他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設(shè)計(jì)……所以這樣的實(shí)踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學(xué)校和實(shí)訓(xùn)基地給我們提供了這是實(shí)踐工作的機(jī)會，我們會好好將自己這次學(xué)習(xí)到的知識記在腦海里用在學(xué)習(xí)上面的。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇八
在離寒假還有半個月時，我就盤算著怎樣度過這樣一個前所未有的漫長寒假。首先鉆入我思想的第一個念頭就是進(jìn)工廠鍛煉一下自己，一是因?yàn)樽鳛橐粋€農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神；其次，經(jīng)過了一年的大學(xué)學(xué)習(xí)階段，我發(fā)現(xiàn)所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識壓根沒能用于社會實(shí)踐中。所以，我便堅(jiān)定了先進(jìn)工廠的想法，走進(jìn)社會，去學(xué)習(xí)一下社會經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己。
由于需要考慮工資、工廠的設(shè)備以及管理制度等問題，找工作的歷程可謂一波三折?？上驳氖?，在學(xué)期接近尾聲之時，一名大四的寒假工代理師兄介紹我們?nèi)|莞三特益電子有限公司做年前的寒假工，其中，我們班就有x名同學(xué)在詳細(xì)了解情況后征得家長同意的情況下決定一同報名打算去東莞三特益電子有限公司打工。
由于我們專業(yè)放假較早，于是，其中一名同學(xué)提議早點(diǎn)進(jìn)工廠工作，在大家都沒有異議的情況下，我們4人獨(dú)自坐大巴去東莞。到達(dá)工業(yè)區(qū)已經(jīng)是深夜了，公路上只有稀疏的車輛來往，傍晚的寒風(fēng)更是讓人有種驚悚的感覺。尤其悲劇的是，我們簡簡單單的行李，沒有席子，沒有棉被，當(dāng)晚，我們幾個人只有拿報紙鋪在床板上，用衣服當(dāng)被子蓋，蜷縮成一團(tuán)。如此狼狽以及疲倦的歷程注定了第二天的工作很艱巨。
第二天早上，我們經(jīng)人事部門安排，車間主任給我們分配組別，待組長登記完后給我們簡單介紹了一下車間的規(guī)章制度后便帶領(lǐng)我們參觀了生產(chǎn)線，并安排我們在不同的崗位學(xué)習(xí)一天。第二天，我們正式進(jìn)入了緊張的車間生產(chǎn)工作中，車間是流水線式生產(chǎn)，一條流水線x個人分x個站別，分別是測試站、外觀檢測站、鍍錫站、擰線站、切線站。我的工作是在鈕線站，有時也會到外觀檢測站幫忙，我的任務(wù)是將前面剪過來的未成品的三根線鈕在一起，或檢查產(chǎn)品的外觀是否合格。主要有以下幾點(diǎn)：
1.將前面前面切過來的產(chǎn)品的三根長線擰在一起，并將另外三根短線撥直，保證不讓它們挨在一起，以方便下一站別的工作更順暢。
3.檢查腳位：看長短是否一致，是否有彎曲，是否粘有異物，是否有缺焊漏焊現(xiàn)象等。
然而，擰線對我來說最累的工作了剛剛工作的時候干了不一會手就起了一個泡。并且在剛剛開始干的時候擰的不合格，還返工了。第三步，就是鍍錫，將鈕好得線的線頭鍍上一層錫，鍍錫之前要看好絲，鍍錫的時候要鍍到根，要不然還要返工。第四步，就是砸端子，將鍍好錫的線的另一端砸上端子，這一步搖動機(jī)器。第五步，就是插線將砸好端子的線分別依次插到線頭里，要卡到位，否則還要返工。
在廠里呆的時間長了，我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些值得改進(jìn)的地方。第一、工作的地方由于通風(fēng)設(shè)施不好，整個廠的空氣都散漫著污濁、膠氣的難聞氣體。第二、交接貨效率低，有時會出現(xiàn)掉鏈情況，或員工積極性不高導(dǎo)致貨堆積太多，第三、上班采取打卡方式，較多出現(xiàn)員工幫其他員工代打卡情況。第四、伙食單一，菜樣少，口味不太合適。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇九
藝術(shù)實(shí)踐周就這么匆匆過去了，剛開始的時候還有些不適應(yīng)，還沒從十一長假的休閑娛樂中緩過勁來的時候，藝術(shù)實(shí)踐周就那么如火如荼的展開了，那時候忽然就那么忙起來了，講座、排練接踵而至，真是讓我應(yīng)接不暇，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的措手不及，感覺一下子就抓不著頭緒了一樣，那么多的講座、音樂會，真就不知道聽哪一場好了，真是覺得自己的一個腦袋一雙手還不夠用了，恨不得自己會分身術(shù)，那就都能去了。
其實(shí)，聽了那么多場的講座，那么多場的音樂會，還真是分不出個高低來，所有的講座都是那么的記憶猶新，好像都是昨天聽得一樣。國音堂那么多的專場講座，系里展開的那么多的講座，還有系領(lǐng)導(dǎo)們極力為我們舉辦的音樂會，之后的學(xué)生作品音樂會的教師研討會，都使我記憶深刻。我不禁在思考，究竟什么是音樂，只是物理中定義的那樣么?物體規(guī)則震動發(fā)出的聲音稱為樂音。
由有組織的樂音來表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)就是音樂么?也許，音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。也許音樂只是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷情感的因素吧。
那為什么音樂能表達(dá)人們的感情呢?也許因?yàn)橐襞c音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)?、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)吧。特別是對人的心理，會起著不能用言語所能形容的影響作用。宋老師曾說：廣義的講，音樂就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音。
其實(shí)，所謂的音樂的定義仍存在著激烈的爭議，但通常可以解釋為一系列對于有聲、無聲具有時間性的組織，并含有不同音階的節(jié)奏、旋律及和聲?；蛟S，就只是好聽的“聲音”吧。到底從什么時候開始有了音樂，好像已無法查考了。據(jù)說，在人類還沒有產(chǎn)生任何語言時，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強(qiáng)弱等來表達(dá)自己的.意思和感情了，就好像動物那樣。伴隨著人類社會的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動節(jié)奏和相互間傳遞信息的呼喊，這應(yīng)該就是最原始的音樂雛形了吧。
當(dāng)人們開心慶祝的時侯，敲打石頭、木頭來表達(dá)喜悅和歡樂，這就是最早樂器吧。音樂的最初形式也許只是那么簡單的目的，就是表達(dá)喜悅，經(jīng)過了這么多個世紀(jì)的發(fā)展，音樂已經(jīng)有了自己的一套體系供大家學(xué)習(xí)，也許我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這些理論知識大多來自西方，但是最早的樂器卻是土生土長的中國人發(fā)明的，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，最早的樂器是骨笛，挖掘自中國，所以老師們總是一再的強(qiáng)調(diào)，要寫有中國特色的曲子。
葉小剛老師曾說過：作為一個中國人，如果我們自己都不發(fā)揚(yáng)我們的文化，那還指望誰能把我們民族的東西發(fā)揚(yáng)光大呢?從剛接觸作曲的時候，老師就要求我們寫民族五聲調(diào)式的歌曲還有鋼琴小品，我還記得開始時那一夜又一夜寫出來的作業(yè)，同學(xué)也說，聽起來總覺得怪怪的，經(jīng)過老師那么一改，就那么一兩個音符，就變得很順暢起來了。后來時間長了，讓我寫西洋的旋律，我都要想好久也會把它們拽到民族調(diào)式里頭去，就是那么的自然。
聽老師們講座中說的，國外的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)的氛圍和國內(nèi)好像不大一樣。國外是以自主學(xué)習(xí)為主，大家都自己找曲子來聽、來分析，國內(nèi)主要是因?yàn)閺男W(xué)開始就是填鴨式的教育模式，老師把東西一股腦的都交給你，你只要等著學(xué)就行了，就像小孩子吃飯一樣，等著別人來喂。
所以我們都形成了這種學(xué)習(xí)心理吧，老師不教給你就不知道自己去學(xué)、自己去找。這是一個很不好的習(xí)慣，這點(diǎn)我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)國外的教學(xué)模式，但是畢竟有一定的困難。不過我覺得現(xiàn)在已經(jīng)朝著自主學(xué)習(xí)的模式發(fā)展了，而且大家也有了學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會了。總之，實(shí)踐周過得非常的充實(shí)，得到了很多，學(xué)到了很多，也思考了很多。如果可以，條件允許的話，應(yīng)該時常開展這樣的活動，讓我們有學(xué)習(xí)，有了解，有實(shí)踐的機(jī)會，也讓大家有一個交流的平臺，對學(xué)習(xí)起到一個積極的作用。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十
英語師范生實(shí)踐周是英語師范生規(guī)定的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動，旨在提高英語師范生的實(shí)踐能力和教學(xué)水平。在這一周的實(shí)踐中，我深感受益匪淺，收獲頗多。下面我將從“整體感受、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、語言運(yùn)用、溝通能力、責(zé)任意識”五個方面展開，談?wù)勎以趯?shí)踐周中的心得體會。
整體感受。
實(shí)踐周是我們培養(yǎng)成為一名教師的重要一環(huán)，我對此有一種敬畏之情。雖然擔(dān)心自己的水平不夠，但我仍然努力做好每一項(xiàng)任務(wù)。實(shí)踐周為我們提供了一個與同學(xué)們互動的平臺，讓我們更好地了解學(xué)生的需求和狀況。在這周里，我也深感到授課的責(zé)任和壓力，但是更多的是收獲和成長。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐周使我親身體驗(yàn)了教學(xué)的過程，并取得了一定的成就。在準(zhǔn)備授課的過程中，我充分認(rèn)識到教學(xué)是一場嚴(yán)密地組織和籌備的過程。我不僅需要備課，還要注重教學(xué)方法和內(nèi)容的創(chuàng)新。在實(shí)踐中，我采取了多種教學(xué)方式，如小組合作、角色扮演和游戲互動等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)親身體驗(yàn)和參與式學(xué)習(xí)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段。
語言運(yùn)用。
實(shí)踐周也是鍛煉英語語言運(yùn)用能力的機(jī)會。在我們的授課中，我積極運(yùn)用英語進(jìn)行交流和講解，提高了自己的語言表達(dá)能力。在與學(xué)生的互動中，我也能夠準(zhǔn)確理解學(xué)生的問題并給予合適的回答。此外，實(shí)踐周也大大增加了我的詞匯量和語言應(yīng)用的靈活性，使我更加自信地運(yùn)用英語。
溝通能力。
在實(shí)踐周的活動中，我不僅僅是一個教師，更像是一個與學(xué)生緊密聯(lián)系的朋友。我盡力與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，了解他們的想法和問題，并給予他們積極的指導(dǎo)和鼓勵。在與學(xué)生的互動中，我不僅傳授知識，也學(xué)會了傾聽和尊重學(xué)生的不同聲音。通過這樣的互動，我與學(xué)生們建立了良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生更加愿意與我合作。
責(zé)任意識。
實(shí)踐周不僅要求我們提高教學(xué)能力，還要求我們培養(yǎng)和踐行教育責(zé)任感。在這一周的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到作為一名教師要有高尚的教育情操和責(zé)任感。只有在教育中心中，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價值和意義。實(shí)踐周讓我更加明確了自己的教育目標(biāo)和方向，也使我更加堅(jiān)定了從教的信念。
總結(jié)起來，英語師范生實(shí)踐周是我們成長為一名教師的關(guān)鍵一環(huán)，也是一次寶貴的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會。通過這周的實(shí)踐，我收獲了很多，提高了自己的教學(xué)能力、語言運(yùn)用能力和溝通能力。更重要的是，實(shí)踐周使我形成了高尚的教育情操和責(zé)任意識。我相信這一次的經(jīng)歷將會使我在未來的教育工作中更加出色地展現(xiàn)自己。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十一
第一段：介紹實(shí)踐周的背景和重要性（150字左右）。
英語師范生實(shí)踐周是英語教育專業(yè)大學(xué)生的必修課程，旨在讓師范生在課堂之外的實(shí)踐中提升自己的英語教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)。實(shí)踐周通常安排在學(xué)期末，通過到學(xué)校或社區(qū)的實(shí)際教學(xué)和實(shí)踐活動，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并加深對英語教育的理解。這次實(shí)踐周對于培養(yǎng)師范生教育責(zé)任感、提高綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力具有重要意義。
第二段：描述具體實(shí)踐活動和所獲得的經(jīng)驗(yàn)（250字左右）。
在這次實(shí)踐周中，我們分為小組前往當(dāng)?shù)匦W(xué)進(jìn)行英語教學(xué)實(shí)踐。在此過程中，我們與學(xué)生進(jìn)行了互動，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過小組合作設(shè)計(jì)了一系列生動有趣的課堂活動，例如角色扮演、游戲等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行溝通和交流。同時，我們還進(jìn)行了課堂觀摩活動，學(xué)習(xí)了其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：分析實(shí)踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)（250字左右）。
在實(shí)踐過程中，我們面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，由于是第一次真正走進(jìn)課堂，我們對學(xué)生的實(shí)際水平了解不夠充分，很難確切把握適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和難度。其次，教學(xué)過程中我們要面對很多意想不到的情況和問題，例如學(xué)生的不積極配合、講解不夠清晰等。這些問題對我們的心理素質(zhì)和教學(xué)能力提出了很高的要求。
第四段：總結(jié)實(shí)踐過程中的收獲和體會（300字左右）。
通過這次實(shí)踐，我深刻地意識到教學(xué)并不僅僅是單純的知識傳遞，更要注重學(xué)生的主動參與和交流。在教學(xué)過程中，我感受到學(xué)生的熱情和活力，也體會到了他們對英語教育的渴望。同時，實(shí)踐讓我更加深入地了解了學(xué)校教育現(xiàn)狀和問題，這對我以后從事英語教育工作有著重要的啟發(fā)意義。此外，通過和其他同學(xué)的合作交流，我不僅學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也拓寬了自己的教育思路。
第五段：對未來教育工作的展望和致謝（250字左右）。
通過這次實(shí)踐周，我對自己未來的教育工作有了更清晰的認(rèn)識和展望。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并努力在教育工作中發(fā)揮積極作用。同時，我還要感謝學(xué)校提供這次實(shí)踐機(jī)會，并感謝指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持。最后，我希望能與優(yōu)秀的英語教師們共同成長，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語人才貢獻(xiàn)自己的力量。
整篇文章共1200字左右，由五個段落組成。每個段落的內(nèi)容和字?jǐn)?shù)差不多，從介紹實(shí)踐周背景和重要性開始，到實(shí)踐活動和經(jīng)驗(yàn)、遇到的困難和挑戰(zhàn)、收獲和體會，最后展望未來教育工作和致謝。通過這樣的結(jié)構(gòu)，能夠使文章邏輯清晰，內(nèi)容連貫，體現(xiàn)出師范生對實(shí)踐周的深刻思考和總結(jié)。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十二
實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給生活在大學(xué)中的大學(xué)生們提供了接觸社會、了解社會的機(jī)會。從中我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也有了許多感悟。從6月26號到7月27號的為期一個月的暑期社會實(shí)踐基本結(jié)束了，然而這次活動帶給我們的影響和感悟卻不會湮滅，并會隨著我們與社會越來越深的交涉而變得更為珍貴。
不論第一天大家為了提高團(tuán)隊(duì)工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪的隊(duì)員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊(duì)服，更不論每晚寫報告，寫日志，總結(jié)全天，為明日準(zhǔn)備到深夜。我們詢問著，調(diào)查著，目的只是完成實(shí)踐，只因?yàn)槲覀冎?，孵化夢想，需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。在這次的實(shí)踐過程中，我們?nèi)チ巳嗣駨V場做宣傳，去了十堰市團(tuán)委交流想法并尋求幫助，去采訪了各個社會底層的工作人員，也去了西溝鄉(xiāng)的西溝小學(xué)與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和瘋冞M(jìn)行交流，并了解了他們的小小心愿。
其中，令我印象最為深刻的是為西溝小學(xué)的孩子們籌集心愿的過程。我想我會永遠(yuǎn)記得那天，一個個本來素不相識的人，在一次偶然的機(jī)會下，為了同樣的一個心愿而微笑，這樣的畫面，不僅僅是留在了手機(jī)的相框中，更是深深地印刻在了我們記憶的相冊中。我相信，我們會在以后的某年某月某日，不經(jīng)意的回憶起這一副定格在腦海中的畫面，這幅畫面透漏出來的愛心與關(guān)懷是我們永遠(yuǎn)值得珍貴和延續(xù)的果實(shí)。
而且，通過這次的的社會實(shí)踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。這次實(shí)踐活動，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會，這次實(shí)踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十三
在參加這次社會實(shí)踐之前，我所經(jīng)歷的所謂的社會實(shí)踐無非是去金華二中聽聽課或者去打掃衛(wèi)生，去博文啟智看看那些小朋友。說真的，這些社會實(shí)踐對我沒什么實(shí)質(zhì)性的作用。但是通過這10天在杭州的社會實(shí)踐，對我而言真的是受益匪淺!
在實(shí)踐開始前，我們每晚6點(diǎn)半都會準(zhǔn)時開會。雖然我不是法學(xué)專業(yè)，也沒有參與前期的準(zhǔn)備活動，但正是通過每天的會議，使我對我們此行的目的和要做的活動有了了解。
在經(jīng)過一系列的前期準(zhǔn)備后，我們一行帶著鋪蓋，卷著席子，浩浩蕩蕩地來到火車站。在經(jīng)歷火車晚點(diǎn)的小插曲后，我們終于踏上了去杭城的列車。為了節(jié)約成本，我們選擇了的一班車，車上很擁擠和嘈雜，空氣也很渾濁。但是我們用我們的活力將這班車改造成最溫暖的一班，一陣陣的歌聲不時地從列車中傳出。
來到社區(qū)，先前的擔(dān)憂一掃而光，社區(qū)的硬件設(shè)施非常好，我們睡的地方有空調(diào)，還有電腦。而且社區(qū)的工作人員們都很歡迎我們的到來，在我們的一番打掃后，我們的“根據(jù)地”就更加perfect了。
在“根據(jù)地”得到“鞏固”后，我們前往西城廣場和古墩街道社區(qū)健身廣場踩點(diǎn)，并決定在古墩街道社區(qū)廣場進(jìn)行由我愛記法條，兩人三足和法律燈謎會組成的法律游園會，活動得到了當(dāng)?shù)厥忻竦钠毡殛P(guān)注，基本達(dá)到了預(yù)期目的，但也出現(xiàn)了一些意想不到的問題。
針對這些問題我們在晚上的例會上做了分析，我們制定了不打無準(zhǔn)備之仗的方針，將各項(xiàng)工作分組，落實(shí)到每位成員身上，以后的每項(xiàng)工作都井井有條，分工明確。
在這之后，我們來到西城廣場，每隊(duì)3人進(jìn)行了案例大家說活動，“阿姨，請問您對下列熱點(diǎn)案例熟悉嗎?”“請問，您如何看待杭州飆車案?”隊(duì)員們或詢問或記錄，或攝影，各司其職。活動得到了當(dāng)?shù)厥忻竦闹С郑罕姺错懥己谩?BR> 隨后的日子里我們舉行了3場“流動模擬法庭”，同時也上演了法律情景劇。場上，大家全力投入到每個角色中，場下，我們維護(hù)秩序，臺上臺下一條心，使得我們這幾場“流動模擬法庭”都取得了成功。
10天真的很短暫，但是通過這短短10天的實(shí)踐活動，隊(duì)員之間建立了堅(jiān)固的“革命友誼”。有人發(fā)燒感冒，大家有藥的拿藥，沒藥的送水。
這次的人任務(wù)是拍片，分別要求是一個新聞片一個專題片。我們組只有5個人，分別是，高x馮_陳_金x和我，可以說人盡其用。
我們很早就討論策劃方案，并在網(wǎng)上啟動了多人聊天，方便組員在網(wǎng)上交流討論。由于我們不想于其他組的方案沖撞，所以否定了一些正好在實(shí)踐周但是會有過多人的涉及的主題，比如：雙選會。而后，大家探討出有關(guān)“考研熱”“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”“文化遺留傳統(tǒng)”“準(zhǔn)黃色現(xiàn)象”的主題，最后，定在了新聞片關(guān)注“經(jīng)濟(jì)危機(jī)下民工生存的狀態(tài)”和專題片關(guān)注“將要被歷史遺忘的紹興平湖調(diào)”的角度。
定好之后，見了我們的導(dǎo)師，在分析很多點(diǎn)上，開闊了我們的思路，同時建議我們挖掘的某些點(diǎn)要深化等好建議后，我們就開始著手搜集資料，聯(lián)系采訪者的前期工作。新聞片還算較順利，不過，專題片就犯難了。
由于事前準(zhǔn)備條件不是充足充分，在于平湖調(diào)最后一代傳人王玉英老人的溝通上也出現(xiàn)了問題，最重要的是我們對平湖調(diào)的把握出現(xiàn)了偏差(平湖調(diào)的情況比我們預(yù)想當(dāng)中的還要糟糕，已經(jīng)頻臨滅絕，幾乎找不到了)到了紹興后，我們臨時決定放棄這次的選題，回來再重新改主題。于是在實(shí)踐周之中，我們有了一次紹興一日游。
第二次的專題片，我們決定就地取材，內(nèi)容盡量可以周圍完成。于是就定了后來的“宅男宅女宅生活”，片子由四個故事組成，最后面需要心理方面的老師的心理分析和指導(dǎo)。每人負(fù)責(zé)策劃一個故事，最后再導(dǎo)演剪輯出來，我策劃并執(zhí)鏡的故事可以概括為“快樂宅女”并由金珺友情出演。關(guān)于心理老師，之前我聯(lián)系了體育館的老師，但是他拒不出鏡，后來我便找到方建移老師。方老師非常配合，在和我們溝通過一次后，犧牲自己中午吃飯時間幫我們錄完了采訪部分，讓我們非常感動!(再此謝謝您)。
素材導(dǎo)好之后的剪輯還算順利，基本完成了實(shí)踐周的要求。下面來說下我個人對于這次拍片實(shí)踐的一些感受和心得：
關(guān)于指導(dǎo)老師，老師的經(jīng)驗(yàn)值得好好接受和學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)?zāi)軠p少我們犯的錯誤，所以還是要和指導(dǎo)老師聯(lián)系和溝通的!
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十四
孔子說“教學(xué)相長”，可以說，老師既是教授者，也是學(xué)習(xí)者。這次利用暑期去三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準(zhǔn)老師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界，同時也讓我學(xué)到了很多東西。
(一)備課與上課。
幾千年前有個哲人說過“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，當(dāng)代也有人說“成功傾向于有準(zhǔn)備的大腦”，我想，這確實(shí)是不無道理的。以前作為一名學(xué)生聽課，無論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實(shí)老師也是很認(rèn)真地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行，當(dāng)自己作為一名準(zhǔn)教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時間的不充分，也來自于本身知識儲備的不充實(shí)。而且，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的水平，這才利于教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果，這點(diǎn)說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底，也需要掌握一定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理。
我一直在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學(xué)生的基本性格呢?三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊(duì)友交流經(jīng)驗(yàn)和去聽他們上課，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設(shè)計(jì)都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去思考。而老師則在課堂對學(xué)生的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學(xué)設(shè)計(jì)和備課內(nèi)容等方面課前準(zhǔn)備工作是很重要的。了解學(xué)生，但怎么樣根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)則又是一件很值得考究的事情了。
(二)學(xué)生與老師。
有種看法認(rèn)為，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實(shí)能夠建立友好的情誼。學(xué)生們可愛、好學(xué)，同時支教隊(duì)友間也會彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如增加第二課堂的課時(如音樂欣賞課、心理測試課等等)，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結(jié)合。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩，學(xué)生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學(xué)和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。
老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學(xué)活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學(xué)會過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實(shí)他們未必認(rèn)識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系。仗著跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學(xué)。我記得在大學(xué)上課時教師教育學(xué)老師說過，老師永遠(yuǎn)不可能跟學(xué)生平等，因?yàn)槔蠋熞型?yán)，不然鎮(zhèn)不住學(xué)生。我想，老師所說的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制，可以溫柔，但要在學(xué)生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴(yán)，才能在思想行為上對學(xué)生起到必要的約束，使學(xué)生建立起正確的人生觀和價值觀。
(三)最后一點(diǎn)感想。
記得聊天時有學(xué)生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運(yùn)動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣，而他們平時學(xué)校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學(xué)生這樣的評介都會感到欣慰。
這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊(duì)友都認(rèn)真熱情付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對未來生活美好的展望;我們無法預(yù)知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對于老師和學(xué)生來說，經(jīng)歷過了，意義就不一樣了。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十五
社會實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在寒假有充足的時間進(jìn)行實(shí)踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機(jī)會。作為大二的學(xué)生，社會實(shí)踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺得我們在進(jìn)行社會實(shí)踐之前應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，為自己制定一個切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的'力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
促銷是一種很好的工作體驗(yàn)，通過人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的知識，比如不過的人過春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗，春節(jié)期間的旅游計(jì)劃等等。我的促銷工作主要是促銷電器。
促銷的一天基本工作安排是促銷前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達(dá)指定地點(diǎn)后做好準(zhǔn)備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必須的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。
促銷過程中的感觸是對于一個促銷員來說，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十六
“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不明白其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不明白其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過，就不明白其中的純粹?！?BR> 第一次支教情緒很激動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一向都在父母的精心呵護(hù)下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長長見識，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在那里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，那里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教就應(yīng)是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)バ@拜訪校長并了解校園具體狀況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全校園每一天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊淼臅r候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩就應(yīng)是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀(jì)律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，十分受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友身旁，向他們了解狀況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說實(shí)話還是有點(diǎn)緊張，對上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，小學(xué)老師不好當(dāng)阿。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的，這是個嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機(jī)靈，爭強(qiáng)好勝，樂于表現(xiàn)。
我身旁一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。之后王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在校園當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，此刻的小孩子真不簡單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
7月6號下午是活動課，我和支教組的幾個同學(xué)一齊去校園幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們?nèi)罕姌s譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，但是友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚(yáng)?；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進(jìn)他們，融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點(diǎn)兒感觸，多一份喜悅和收獲。
7月8號早晨是我的地理課，最后要蹬上講臺了，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動。我一大早起來同夢穎去校園，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因?yàn)槔锩嬗性S多flash，但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖，掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明，瞬時記憶潛力很強(qiáng)，一教他們立刻就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較搞笑味性，但是因?yàn)橛械男∨笥褯]有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計(jì)時比賽。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的主角變化，讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不貼合，不免有點(diǎn)失落，但是課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實(shí)。和孩子們相處的時間盡管不長，但在一齊時很融洽，我切身體會到做一個教師的職責(zé)、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時，那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神，充滿期望和憧憬，永久駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良，調(diào)皮可愛，有時你會從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對待每一個孩子，不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會尊重他們，鼓勵和表揚(yáng)他們比粗暴地批評管用的多。正因?yàn)檫@些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動和職責(zé)。
支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實(shí)的，支教的情緒是歡愉的，支教的感動是真實(shí)的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時光無情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間。
我們躊躇滿志地去，碩果累累地歸。
帶著夢想，帶著笑臉，與孩子們共享教育甘甜。
托起期望，托起明天，與孩子們共建情感源泉。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十七
大學(xué)生編導(dǎo)實(shí)踐周作為一種重要的實(shí)踐教學(xué)形式，在大學(xué)生藝術(shù)教育中扮演著重要的角色。它通過與實(shí)際劇團(tuán)合作，為編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生提供了一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會。實(shí)踐周的目標(biāo)是通過與專業(yè)人士親身接觸，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和實(shí)際指導(dǎo)能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。
第二段：提到參與實(shí)踐周的經(jīng)歷和學(xué)到的東西。
本人參與了最近的大學(xué)生編導(dǎo)實(shí)踐周，并從中獲得了很多收獲。首先，在與專業(yè)人士合作的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于編導(dǎo)技巧的知識。實(shí)踐周提供了一個實(shí)踐指導(dǎo)和學(xué)習(xí)的平臺，使我們能夠在現(xiàn)場感受專業(yè)人士的工作方式和經(jīng)驗(yàn)。其次，在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過程中，我學(xué)到了如何有效地組織和協(xié)調(diào)工作。團(tuán)隊(duì)合作是一個非常重要的組成部分，只有通過團(tuán)隊(duì)的合力才能取得成功。
第三段：談?wù)撚龅降睦щy和挑戰(zhàn)以及如何克服。
在實(shí)踐周中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。其中之一是時間管理。由于每個人都有自己的日程安排，協(xié)調(diào)所有人的時間是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。為了解決這個問題，我們制定了詳細(xì)的時間表，并且在每個階段都設(shè)置了明確的截止日期，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。此外，我們還遇到了與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通問題。為了解決這個問題，我們每周組織一次團(tuán)隊(duì)會議，以及在需要時使用在線溝通工具來保持良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通。
第四段：談?wù)搶W(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及如何應(yīng)用到今后的工作中。
通過實(shí)踐周，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且相信這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。首先，我學(xué)到了如何更好地與專業(yè)人士合作。在與他們的合作中，我意識到他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對于我們的創(chuàng)作非常重要。其次，我學(xué)到了在團(tuán)隊(duì)合作中如何有效地領(lǐng)導(dǎo)和組織。一個成功的團(tuán)隊(duì)需要一個有條理和能夠有效地分配任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者。最后，我學(xué)到了如何在有限的時間內(nèi)高效工作和管理時間。時間是非常寶貴的資源，對于一個項(xiàng)目的成功非常重要。
第五段：總結(jié)實(shí)踐周的重要性和對個人的影響。
總而言之，大學(xué)生編導(dǎo)實(shí)踐周是一個非常有意義的教學(xué)形式，對提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神起著重要作用。通過與專業(yè)人士合作和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)將對我們今后的工作產(chǎn)生積極的影響，并為我們的職業(yè)發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。通過實(shí)踐周的經(jīng)歷，我們更加明確了自己的目標(biāo)和方向，并為未來堅(jiān)定了信心和決心。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展實(shí)踐周中學(xué)到的知識和技能，為我們的團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目帶來更大的成功、創(chuàng)新和影響力。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十八
最近都是繁忙的，先是英語六級，再是計(jì)算機(jī)二級，最后是教學(xué)實(shí)踐周。
繁忙中體會了不少，學(xué)會了不少東西，知道自己是可以承受住壓力的，也是可以慢慢做好身邊的每一件事。
英語六級，不要害怕，做好每一個細(xì)節(jié)，不要慌張。
計(jì)算機(jī)二級，考試前一直覺得這個是很難辦的，可是考完后我覺得事在人為，真的不能去害怕要做的事情，否則會做的很不好。我很認(rèn)同“世上無難事，只怕有心人?！边@句話。忙了這些之后呢，我給自己放了好幾天的假。到外面逛街還有會友。蠻開心的。緊接著啊，實(shí)踐周可來了，老師安排完畢就進(jìn)入準(zhǔn)備階段中。
緊張的準(zhǔn)備著，寫教案寫講稿，熟悉課本還有試講。。。。。。。。一切都在準(zhǔn)備著，我一遍一遍的練習(xí)，因?yàn)槲蚁胱龊??！?9號，第一次在老師面前講課，講的不好，慌亂緊張，我覺得主要是心理素質(zhì)不好哦還有就是時間倉促熟悉度不夠。
知道這些后，有事改教案，練習(xí)試講等等，不斷體會中。
最后比賽，我這組選我去講課，我又進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備中，我想做好，只是因?yàn)槲蚁牒煤脤W(xué)好好鍛煉，真正的學(xué)到些東西，充實(shí)我自己。
又是準(zhǔn)備，我慢慢熟悉課本，重復(fù)試講，努力著，是的我拿了第一名。但這不是重點(diǎn)。我覺得自己收獲很大，覺得自己也有了很大的進(jìn)步。
我在不斷地體會學(xué)習(xí)中。
更加自然自信。
專業(yè)知識。
設(shè)計(jì)課程教學(xué)。
如何更好的授課。
形象生動到位科學(xué)易懂。
實(shí)踐教學(xué)周總結(jié)報告。
報告人：xxx指導(dǎo)教師：xxx實(shí)踐時間：2015年11月9日至2015年11月13日共5天實(shí)踐單位：管理學(xué)院財務(wù)管理班2015年11月13日，我結(jié)束了為期一周的實(shí)踐生活，回顧一周的工作和學(xué)習(xí)，我有很多的感受和收獲，不但找到與自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)定位，還深深體會到了社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和課本理論知識的巨大差異。并在此次活動中，獲益匪淺。
素拓是實(shí)踐周進(jìn)行的第一個實(shí)踐活動，由趙老師帶隊(duì)，在學(xué)校的操場上進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
首先，按照事先分好的組依次排列，由邱老師講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，其次就是按照分組來做任務(wù)，最后每個小組逐一進(jìn)行展演。
第一個任務(wù)是：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。每個小組在規(guī)定時間內(nèi)確定好自己隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)長，隊(duì)歌，畫出隊(duì)徽，排出隊(duì)形，寫下宣言。這個任務(wù)的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生合理安排時間的能力，以及團(tuán)隊(duì)里領(lǐng)導(dǎo)人與組員的配合，經(jīng)過不斷的磨合，能夠讓學(xué)生們習(xí)慣性地運(yùn)用團(tuán)隊(duì)理論去完成任務(wù)，無形之中培養(yǎng)一種依靠團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的意識，這種意識的不斷擴(kuò)大，就是團(tuán)隊(duì)精神的真實(shí)體現(xiàn)。
就像在我們小組中，先選出具有領(lǐng)導(dǎo)力的隊(duì)長，再由隊(duì)長對問題進(jìn)行決策。我們小組的隊(duì)長面對每一個問題的時候，都要經(jīng)過全體組員的一致同意，并且采用頭腦風(fēng)暴法展開無限制的自由聯(lián)想和討論，來得出新觀念，激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想。在對隊(duì)名討論的過程中，我們結(jié)合了我們在本班小組位次和小組成員的特點(diǎn)，定名為“根號2”，表面上看起來是根號2，永遠(yuǎn)開不出方的意思，而我們真正想表達(dá)的含義是：根號2，獨(dú)一無二。我認(rèn)為這就是頭腦風(fēng)暴的成果，是一種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)里所有人為一個目標(biāo)而努力，就會創(chuàng)造更大的績效。
當(dāng)然，在規(guī)定的時間里，隊(duì)長不可能兼顧所有的事情，這就要分配任務(wù)給每一位組員，由于每一位組員所擅長的領(lǐng)域是不一樣的，這就需要隊(duì)長合理安排任務(wù)，或者是組員主動請纓。我認(rèn)為，在一個團(tuán)隊(duì)里，組員自愿去做一項(xiàng)任務(wù)，要比被分配的任務(wù)達(dá)到的績效要高的多，人們往往會在自己擅長的領(lǐng)域里獨(dú)占鰲頭，組員任務(wù)的合理分配，是取勝的關(guān)鍵。
但是，據(jù)我發(fā)現(xiàn)，有的小組在展演的時候表現(xiàn)的收放自如，能讓其他組員十分清晰的了解其小組理念，讓人覺得整個小組有一種凝聚力；然而有的小組的組員好像并不了解展演的流程，并且不能在其他小組面前展現(xiàn)自己小組的魅力，覺得羞于去表現(xiàn)自己，我認(rèn)為這并不只是一個人膽怯的問題，而是這是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者缺乏號召力，領(lǐng)導(dǎo)力的問題。
我們說領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)體現(xiàn)在被領(lǐng)導(dǎo)者的追隨和服從，取決于追隨者的意愿，并不完全取決于領(lǐng)導(dǎo)者的職位和權(quán)力。所以說領(lǐng)導(dǎo)者必須具備三種要素：1）領(lǐng)導(dǎo)者必須有部下或追從者；2）領(lǐng)導(dǎo)者擁有影響追隨者的能力或力量，既包括由組織賦予領(lǐng)導(dǎo)者的職位和權(quán)力，也包括領(lǐng)導(dǎo)者個人所具有的影響力3）領(lǐng)導(dǎo)行為具有明確的目的，可以通過影響部下來實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
所以說，一個團(tuán)隊(duì)的核心是領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的組成部分是每個組員，領(lǐng)導(dǎo)者要有能讓組員信任的能力，感召力，組員要有強(qiáng)大的集體榮譽(yù)感，只有組長和組員的緊密配合，才會使整個團(tuán)隊(duì)的效益達(dá)到最大。
2.素質(zhì)拓展-----蛟龍出海游戲的團(tuán)隊(duì)協(xié)作問題蛟龍出海這個小游戲是讓所有人都站成一排，把兩個人相鄰的兩只腳綁起來，和兩人三足不同的是，兩人三足需要我們往前走，而蛟龍出海項(xiàng)目則是需要我們像螃蟹一樣橫著走，這就更增加了項(xiàng)目的難度。
這個游戲?qū)τ趫F(tuán)隊(duì)熔煉很有益處。與其他的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目有所不同，在這個項(xiàng)目中隊(duì)員們扮演著基本平等的角色，每個人的位置都同樣關(guān)鍵，都直接關(guān)系到整體的行進(jìn)進(jìn)度。因此，每個人都要對自己和他人的工作有比較清晰的了解，因而可以更多地憑借自己對于全局的理解提出自己的想法，發(fā)出自己的聲音。
我們小組在討論后決定改變戰(zhàn)略：行進(jìn)前每個人重新綁上膠帶，派出一個人來喊口號，組員也要喊。我以向右運(yùn)動為例，談?wù)勎覀冴?duì)的行進(jìn)方案：從左往右按照奇偶數(shù)報數(shù)，報奇數(shù)的人聽到“1”的口令時向右邁出自己的右腳，報偶數(shù)的人聽到“1”的口令時向右收回自己的左腳，步幅盡量一致。聽到“2”的口令時，報奇數(shù)的人向右收回自己的左腳，報偶數(shù)的人向右邁出自己的右腳，步幅盡量一致。如果向左移動則相反。我們依照我們制定的新戰(zhàn)略重新踏上戰(zhàn)場，果然，效果要比之前好的多，之后，我們對行進(jìn)過程中出現(xiàn)的小問題一一調(diào)整，統(tǒng)一了步調(diào)，并且提升了速度，最終取得班內(nèi)小組第一名的好成績。
蛟龍出海這個項(xiàng)目直接考驗(yàn)了組內(nèi)成員變革能力與團(tuán)隊(duì)凝聚力，在面對突出其來的問題時，我們能夠保持足夠的鎮(zhèn)靜，并且能夠一起來想辦法來解決問題，我覺得這在一個團(tuán)隊(duì)中是難能可貴的精神。所謂人心齊，泰山移，就是這個道理。所有人為了一個目標(biāo)拼搏努力，在無形中就為團(tuán)體加上了鎧甲，堅(jiān)不可摧。
然而并不是所有小組都能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，那么到底是什么阻礙了他們前進(jìn)呢？
有的團(tuán)隊(duì)在向前行走時，一旦有人出錯影響了成績，就會遭到指責(zé)和抱怨，這樣的團(tuán)隊(duì)能成功嗎?這個問題是長久以來困擾我們成功的關(guān)鍵問題，想要解決這個問題就需要我們從生活中的一點(diǎn)一點(diǎn)來改正，真正的做到我是團(tuán)隊(duì)哦中的一份子，我對團(tuán)隊(duì)充滿著責(zé)任，有人失誤我們應(yīng)該主動的去幫助他，而不是去指責(zé)，我們要記住，團(tuán)隊(duì)中沒有沒有用的人，只有放錯地方的人。3.素質(zhì)拓展------翻撲克牌游戲的團(tuán)隊(duì)組織、溝通、協(xié)調(diào)能力最后一項(xiàng)是翻撲克牌的游戲，由老師將a-k的撲克牌打亂順序，隨機(jī)排列，小組內(nèi)成員排成一列，以最快的速度按順序從a-k依次翻牌，若翻錯，則扣過去，由下一個人繼續(xù)翻，直到按順序翻出a-k為止。每位小組成員跑回時要與下一位組員擊掌，否則扣除5秒，過程中不可以有專人記錄，組內(nèi)可以交流。最先將撲克牌全部翻出的獲勝。
比賽有兩輪，每輪撲克牌的排列方式，形狀都是不同的，我們需要靈活并且迅速地制定或調(diào)整方案，并且做到快而不亂，在比賽過程中，由于我們小組組內(nèi)成員翻錯，未按照既定順序翻牌，耽誤了時間，比獲勝組晚了幾秒。
從這個游戲可以看出，計(jì)劃總沒有變化快，我們?nèi)狈ν蛔儹h(huán)境的適應(yīng)力，一旦有人翻錯，打亂順序，后面的組員就亂了，不能再回到既定的計(jì)劃進(jìn)行游戲，場面就混亂了，缺乏組織性。
忘不了那一個個艱辛任務(wù)的完成；忘不了那一次次汗淚與智慧的交織；更忘不了那一幕幕團(tuán)結(jié)互助的情景。戶外素質(zhì)拓展項(xiàng)目有效加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通與合作，培養(yǎng)了大家相互間的信任地和協(xié)作精神，提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力，激發(fā)了隊(duì)員的潛能，使隊(duì)員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和出色的團(tuán)隊(duì)精神。
世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會就不會溜走，要相信自己。我堅(jiān)信通過這次訓(xùn)練，我們在今后的學(xué)習(xí)工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。
素拓只是實(shí)踐周的一小部分，我們可以看到雖然它只是冰山一角，但是卻有這么多引人深思的問題。也就是說，即使在生活中，也要重視那些微不足道的小事，只有做成一件件小事，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，才能筑城大業(yè)。
帥蓉。
為進(jìn)一步深化新課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平，促進(jìn)校際交流、加強(qiáng)家校聯(lián)系。4月25日至29日，上栗中學(xué)舉辦教育教學(xué)開放周。在這一周的學(xué)習(xí)中，我收獲很多感觸也很深。
公開周是一種資源，因?yàn)楣_課能夠得到很多同行的指導(dǎo)，無論是好的還是不足的地方，酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。新的教育思想必然會在教學(xué)實(shí)踐改革中產(chǎn)生，新的教學(xué)觀念與教育思想也必然會在教育實(shí)驗(yàn)的探索中逐步升華和完善。在其他老師聽我的課時，為我指出了很多不足，比如聲音太小，板書不夠規(guī)范，每一個小細(xì)節(jié)都對我?guī)椭艽蟆Ｎ乙猜犨^幾位老師的課，他們都有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：
1、對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，教學(xué)基本功扎實(shí)，調(diào)空課堂能力強(qiáng)，體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。
以前只聽過玩中學(xué)、做中學(xué)，今天才知道有個“評中學(xué)”。從這節(jié)課深深感受到“評中學(xué)”的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生不是被動地等待，而是積極主動地參與；通過學(xué)生之間的評價，使學(xué)生將模糊的認(rèn)識逐漸清晰；原本自己只有一種想法，通過交流可以學(xué)到多種方法；在評價中學(xué)會了用欣賞與批判的眼光去看別人的成果，在評價中學(xué)會了如何聽取別人的意見，向他人學(xué)習(xí)。
要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，就應(yīng)該想辦法促使他們成為思的主體、做的主體和評的主體。當(dāng)然，在把這些主動權(quán)還給學(xué)生的同時，教師要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時圍繞問題的核心給予點(diǎn)撥和指引是非常必要的，否則學(xué)生的自主活動將會成為低效的盲目的活動，導(dǎo)致概念不清、方法不明。
2.板書用結(jié)構(gòu)式分解，主線清楚，便于學(xué)生掌握知識要點(diǎn)。3.電教手段運(yùn)用恰到好處，崔遠(yuǎn)勝老師的《獨(dú)立戰(zhàn)爭》這一課講到許多的地點(diǎn)，對于學(xué)生的理解具有一定的困難，如何讓學(xué)生更好地去認(rèn)識呢？老師在教學(xué)中充分應(yīng)用了多媒體進(jìn)行教學(xué)，通過課件演示出這些地圖，這樣就提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也能讓學(xué)生更好的掌握好本節(jié)課的知識，同時還活躍了課堂。教學(xué)過程的推動應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn)。由此，使我想到：評判一堂課的優(yōu)劣首先肯定不應(yīng)該是形式如何豐富多彩。形式始終是為內(nèi)容服務(wù)的，形式的采用因內(nèi)容的不同而不同。一堂形式令人目不暇接的課不一定是生動的好課，而一堂看似形式單調(diào)而沉靜的課卻也許時時閃耀著思想和智慧的火花。
通過這次聽課，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)基本功對一節(jié)課的成功與否起著非常關(guān)鍵的作用，因此在今后的教學(xué)中應(yīng)有意識的加強(qiáng)基本功的練習(xí)，要注意語言要有激情，富有感染力，語速要快慢適中，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫；板書要簡潔明了，重點(diǎn)突出；教學(xué)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；要充分利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，可收到事半功倍的效果。
培養(yǎng)熱愛生活，熱愛祖國的美好感情，增強(qiáng)識別真善美和假惡丑的能力。3.嚴(yán)于律已。
凱里學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。
綜合實(shí)踐活動課正是使學(xué)生的這種發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。綜合實(shí)踐活動課程超越書本，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開放的時空中促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動使學(xué)生可以從他們自己的生活中選擇感興趣的問題作為研究學(xué)習(xí)的對象，自然地、綜合地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強(qiáng)加的。這種全新課程的出現(xiàn)，對我們老師來說也是一個全新的開始，同時也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
一、綜合實(shí)踐活動課教師的角色要由?重?轉(zhuǎn)?輕?綜合實(shí)踐活動是一種全新的學(xué)習(xí)形式，是學(xué)生能夠從日常生活出發(fā)基于自身興趣、選擇和研究問題，主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。過去的活動課只是要求教師課上和同學(xué)們合作完成一些科技制作，或者講授一些科技方面的知識，教師還是課堂的總導(dǎo)演，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，這是?重?。教師必須把學(xué)生作為活動的主體，轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想和指導(dǎo)策略，由過去的管理者變?yōu)榻M織者、促進(jìn)者、協(xié)調(diào)者、引導(dǎo)者、參與者，教師的角色發(fā)生了根本的變化，這就是?輕?。在學(xué)科課程的教學(xué)中有較強(qiáng)的專業(yè)性，教師可獨(dú)立完成教學(xué)，但綜合實(shí)踐課則不同，它包括的知識內(nèi)容非常廣泛，有信息技術(shù)也有各種專業(yè)知識，這就需要我們教師與學(xué)生充分協(xié)作，真正體現(xiàn)師生間的民主、平等。再有，一節(jié)課只有45分鐘，課上教師很容易就會有和學(xué)生搶時間，尤其是在上觀摩課的時候更容易看到教師多講，希望更多的展示學(xué)生收獲的現(xiàn)象。這樣，課上學(xué)生活動較少，學(xué)習(xí)的主體作用不能得到真正的體現(xiàn)。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體，教師指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)、到圖書館查閱資料，訪問有關(guān)的工作人員并做好調(diào)查記錄，自己試著整理資料。課上學(xué)生充分利用自己搜集的資料，學(xué)習(xí)興趣高漲。通過活動，學(xué)生親歷了查閱文獻(xiàn)，上網(wǎng)查詢和實(shí)地調(diào)查，以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)等工作，培養(yǎng)了學(xué)生開展科學(xué)小研究和從事社會實(shí)踐活動的能力，體驗(yàn)和感受交通工具的發(fā)展給人們生活帶來了許多便利，從而發(fā)展了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
二、綜合實(shí)踐課必須注重學(xué)生參與實(shí)踐的過程。
綜合實(shí)踐活動是重過程、重參與、重體驗(yàn)的全新課程。是讓學(xué)生將實(shí)踐、體驗(yàn)的收獲整理，形成多種多樣的成果如：報告、圖片、表演、作品等，進(jìn)行評價、交流、研討、辯論。在交流中讓學(xué)生學(xué)會理解、寬容、合作、分享，學(xué)會客觀分析與辨證思考。綜合實(shí)踐活動的真正主體是學(xué)生，教師應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生實(shí)踐了沒有，經(jīng)歷了沒有；學(xué)生在活動過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，他們又是如何想方設(shè)法地解決問題的；我們的學(xué)生在實(shí)踐中獲得了何種體驗(yàn)；我們的學(xué)生在實(shí)踐中是怎樣與他人交往和合作的；我們的學(xué)生在活動過程中是否產(chǎn)生了個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動是一門以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐課程。課堂上我們必須千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實(shí)踐、體驗(yàn)的環(huán)境，要關(guān)注實(shí)踐的結(jié)果，但不要很在乎學(xué)生最后?作品?、?成果?、?匯報內(nèi)容?的質(zhì)量的高低，更重要的是在實(shí)施過程中，我們教師要及時了解學(xué)生開展研究活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點(diǎn)??針對這些提供信息、啟發(fā)思路、補(bǔ)充知識、介紹方法和線索，引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新，而不是將學(xué)生的研究引向結(jié)論，往往很多教師會自覺或不自覺地將自己的主觀經(jīng)驗(yàn)和已有經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)加給學(xué)生，這是我們教師在活動過程中最要注意的一點(diǎn)。
例如：教師教學(xué)的《xx，北京》一課，本課的最終目的是讓學(xué)生深入了解奧運(yùn)的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的奧運(yùn)精神和強(qiáng)烈的愛國熱情，增強(qiáng)公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)活動中當(dāng)學(xué)生看完?申辦奧運(yùn)成功的現(xiàn)場實(shí)況?時，激動萬分，自覺地鼓掌，喜悅之情和民族自豪感表露無疑。這些并不是教師強(qiáng)加給學(xué)生的，而是在實(shí)踐活動中學(xué)生的親身經(jīng)歷，自我體驗(yàn)。另外，學(xué)生的研究活動可以是多種結(jié)論，也可能是沒有結(jié)論的。
三、
綜合實(shí)踐課的選題必須貼近學(xué)生的生活、必須?小?學(xué)生在選題時大多會偏重于與生活有密切聯(lián)系的人文性、社會性和自然性這些研究題材，例如：水是生命之源、保護(hù)珍稀動物維護(hù)生態(tài)平衡、樹木是人類的好朋友???綜合實(shí)踐?課的教學(xué)必須貼近生活，走進(jìn)生活，這是由?綜合實(shí)踐?課自身的特征所決定的，也是新課程改革的必然要求。我剛剛進(jìn)行這門學(xué)科的教學(xué)時，覺得應(yīng)該尊重學(xué)生的選擇，他們選擇什么題目我就準(zhǔn)備哪些內(nèi)容教學(xué)。事實(shí)上學(xué)生還小，不知道該選什么題目，甚至有的學(xué)生竟然選擇了?我家的小貓?這個題目，顯然他們并不了解什么是綜合實(shí)踐。這次挫折也給了我不少啟迪，學(xué)生的自主選擇是在教師有目的引導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，更使我認(rèn)識到教師應(yīng)該幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，要注重學(xué)生對生活的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而富有創(chuàng)意地生活。另一方面，綜合實(shí)踐的選題不要過?大?，因?yàn)檫@樣就會使活動內(nèi)容面面俱到，課堂上雖然非常熱鬧但是活動的主題不明確?！秞x，北京》的教學(xué)就是一個非常好的例子：觀看申奧成功的實(shí)況---了解奧運(yùn)的歷史及有關(guān)知識（中國?。?--認(rèn)識我國的奧運(yùn)健兒（竟答）---暢想xx年如果我是××（合作表演）---從現(xiàn)在起我要為xx做些什么，設(shè)計(jì)方案。整個活動雖然比較成功，但是教師總會感覺少了些什么。課后一些專家說，這節(jié)課不如專門研究‘舞動的中國印’既有一個非常明確的中心，又可以讓學(xué)生當(dāng)堂課制作‘中國印’培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，其中進(jìn)行思想品德教育。其實(shí)，綜合實(shí)踐活動課就是讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活情景中通過親自體驗(yàn)來解決問題的自覺學(xué)習(xí)，就是讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會生活中確定研究的小課題，以小組合作的方式進(jìn)行研究。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。雖然綜合實(shí)踐使用的仍是老教材，但在大力倡導(dǎo)新課程理念的今天，我們的教育者應(yīng)充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，努力用老教材上出新花樣，利用好綜合實(shí)踐課這塊教學(xué)陣地，讓綜合實(shí)踐課走進(jìn)生活，給學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的發(fā)展提供更廣闊的天地。這就要求我們必須在綜合實(shí)踐課的教學(xué)中，不拘泥于教材，開放課堂，走進(jìn)學(xué)生的生活，從學(xué)生的生活實(shí)際和真實(shí)需要出發(fā)創(chuàng)造性地開展教學(xué)。
大學(xué)生實(shí)踐周心得總結(jié)師范篇十九
社會實(shí)踐是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是我的假期社會實(shí)踐報告。
時光飛逝，走進(jìn)醫(yī)學(xué)殿堂已有兩載，在這兩年的學(xué)習(xí)中，我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識，然而理論終究局限于課本，真正走入社會，走進(jìn)醫(yī)院，更多的去了解醫(yī)生的工作環(huán)境，更多的來到患者身邊，踐行一個醫(yī)生的使命。
作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次社會實(shí)踐。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動力!
于是我來到了_醫(yī)院，在征得院方的同意后，在該院泌尿外科進(jìn)行了為期一個月的見習(xí)實(shí)踐工作。由于還未涉及臨床課程，沒有過硬的專業(yè)知識，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí)，盡管時間不長，但對我來說，仍受益匪淺。
從醫(yī)教科老師那里接過白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員。走入外科大樓，那種熟悉的味道撲面而來，而此刻的心情卻與往常截然不同，身份的轉(zhuǎn)換，讓我格外興奮。很期待，又有少許緊張。稍作調(diào)整，便來到了泌尿外科醫(yī)生辦公室?？剖业母魑焕蠋?，對我的到來都格外歡迎。老師們的熱情讓剛才那種緊張的情緒蕩然無存?？剖襵主任為我指定了李醫(yī)生作為帶教。我的實(shí)習(xí)生活也就此正式開始了。
每天的工作，都是從早上的例會開始的，八點(diǎn)整，醫(yī)護(hù)人員交班，首先由值班護(hù)士匯報當(dāng)晚病區(qū)病人情況，接著是由當(dāng)晚值班醫(yī)生匯報晚上急診情況，交接班結(jié)束是病案討論，醫(yī)生們將你難病人的病情、診斷治療過程中出現(xiàn)的問題及想法，提交全科成員共同討論，提出解決方案，上級醫(yī)生也會給出指導(dǎo)性的建議。
在這個環(huán)節(jié)中，科室里低年資的醫(yī)生們能學(xué)到很多東西，從各位老師們分析問題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生發(fā)展及轉(zhuǎn)歸過程，從而積累經(jīng)驗(yàn)。
緊接著，醫(yī)生們開始進(jìn)行每天的查房工作，以了解病人情況，聆聽病人的病情敘述，對病人進(jìn)行必要檢查，在言語方面，須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況書寫病歷和簽署醫(yī)囑。
在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。每周二的主任大查房要求全科成員參加，由主管醫(yī)生匯報情況，主任耐心的詢問，還會時不時的針對當(dāng)前病例提出問題，而這中的一些問題是書本上沒有的，需要通過多年的臨床經(jīng)驗(yàn)分析判斷，這對低年資的大夫來說絕對是學(xué)習(xí)的好機(jī)會。
因?yàn)槭窃谛W(xué)生，主任并沒有專門向我提出問題。年輕大夫們在這么多人面前，回答不上來，反而會促進(jìn)他們下來刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更加努力的工作。查房結(jié)束后就是每天正常的工作了。
在醫(yī)院的這些天中，帶教x老師詳細(xì)的向我介紹了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，科室設(shè)置情況。從x老師那我學(xué)會了病歷的基本寫法，熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動。并且有幸走進(jìn)手術(shù)室全程觀摩了一臺《前列腺氣化電切》。
雖然專業(yè)知識不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護(hù)士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜。在手術(shù)中，團(tuán)隊(duì)合作精神也是十分重要的，主刀，一助，二助，器械護(hù)士，麻醉師缺一不可?？v使醫(yī)術(shù)再高，也需要和同伴默契的配合。一小時過去了，手術(shù)順利結(jié)束，沒有動手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點(diǎn)酸，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲憊吧，而這只是一天工作的一部分，并沒有結(jié)束，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來病人身體的健康，我想對于每一個醫(yī)生來說，在他們的價值觀里，也是值得的。
x老師常說，與病人談話，看似簡單實(shí)則是一門很大的學(xué)問，在醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜化的今天，醫(yī)托，醫(yī)鬧，病人不再信任醫(yī)生，而醫(yī)生上班缺乏安全感，讓本就互相猜疑的醫(yī)患之間形成了巨大的鴻溝，而及時和患者及家屬的交流和溝通是解決這些的辦法。
耐心細(xì)致的談話，全面的分析病情的發(fā)生發(fā)展，耐心的解釋各項(xiàng)檢查的目的，以及術(shù)中、術(shù)后可能出現(xiàn)風(fēng)險情況及預(yù)防措施等，讓病人享有知情權(quán)選擇權(quán)。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系，才能更好的進(jìn)行各項(xiàng)醫(yī)療活動。
在這些天的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許多課本中所沒有的東西。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。沒有人遲到。醫(yī)生這個職業(yè)需要這種嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度。想想自己平時從宿舍到教室就3分鐘的路程還常常遲到，和這些醫(yī)生相比真是無地自容。
在此期間，我曾多次感到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦，卻淡定從容的工作中，而醒悟之后才發(fā)現(xiàn)自己仍是一個專業(yè)知識不足，還需要經(jīng)過很長時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣，為病人服務(wù)，讓病人恢復(fù)健康。
實(shí)踐，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)、鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的前期準(zhǔn)備。一月的時間很快就過去了，除了深切體會到醫(yī)生們緊張繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍。但我堅(jiān)信，在未來的努力下，終有一天我會成為他們中的一員——名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。
今年暑假我一直在參加社會實(shí)踐中，直到現(xiàn)在暑假結(jié)束，我才回到了校園，回顧自己這么長時間的實(shí)踐，實(shí)踐對象只是一名初二學(xué)生的時候，自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己的實(shí)踐成果還是不錯的，自己的實(shí)踐結(jié)果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對一個學(xué)生，我自己感受到了其中的樂趣，也是鍛煉了自己，以后的道路怎么走，我還要繼續(xù)不斷的努力。
一、實(shí)踐對象。
中學(xué)一名初二年級學(xué)生。
二、實(shí)踐目的。
對該生初二年級上學(xué)期所學(xué)知識先作一下檢測，了解她掌握的情況，輔導(dǎo)完成暑假作業(yè)并使其對七下的知識作比較充分的了解。
三、實(shí)踐過程。
由于我以前在每周末會抽出一些時間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對她的情況比較了解：該生只有11歲，在班里是年齡最小的，很聰明，基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，但她畢竟還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)中還存在其它問題，比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題，特別難的題不愿意動腦子，學(xué)習(xí)時喜歡談條件，而且不能堅(jiān)持下去。另外她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動。針對上述情況，我為該生制定了一個“端正態(tài)度，循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃：
“端正態(tài)度”
我很清楚作為一個學(xué)生，要想學(xué)習(xí)成績好，最重要的不是要多聰明，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個學(xué)生只有做到自覺，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓父母操心。雖然她還小，但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗(yàn)，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她認(rèn)真地聽著，時不時地問我很多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的，應(yīng)該說是在盡一個兄長的責(zé)任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，根據(jù)后來的聽課情況來看，第一個階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時感覺比以前聽講要認(rèn)真多了。
“循序漸進(jìn)”
正式開始補(bǔ)課開始了，首先我看了看她的期末試卷，語文：101，數(shù)學(xué)：118，英語：108，還不錯，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ)，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練，結(jié)果也考得很不錯，這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。
白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語兩門。就數(shù)學(xué)而言，感覺她基礎(chǔ)不錯，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力，對于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題，把有疑問的任何一個地方做上記號，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題。但慢慢地她就有些耐不住性子了，說書上的內(nèi)容很簡單，例題和課后習(xí)題都不用做，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題，告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華，把這些弄懂后，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時出現(xiàn)的頻率也比較高。
無論我多么的苦口婆心，費(fèi)了那么多口舌后，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了，就依她的試試吧，等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目，我在一邊看著，很明顯，做題速度慢了很多。做完后一檢查，基本上還是對的，但正確率沒以前高。就這樣一個單元好不容易弄完了，最后得來一個單元檢測。她看著卷子，終于服輸了，“哥哥，咱別考了，前面學(xué)的我又不會了?！笨粗歉睒幼樱覇査F(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時比我預(yù)想的要輕松，她的悟性很高，不用像老師給我們上課時要用一個個的模型，很多知識她一看書就能理解，不過對于比較難理解的習(xí)題，我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解。
輔導(dǎo)英語時，由于沒有借到七下的英語課本，我只好買了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在七年級學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過，因此前面幾個單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個單元的課文認(rèn)真看一下，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的發(fā)音糾正。再讓她認(rèn)真看書上的知識講解部分，把不懂的地方圈出來，遇到不認(rèn)識的單詞要勤查詞典。
最后則是我來幫她梳理書上的知識點(diǎn)，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的，并給她解答所有的疑問，另外講課文時我還給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語和課外知識。每天早上7：00-8：00這段時間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。
為了增強(qiáng)她的閱讀能力，我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國內(nèi)的學(xué)生很多學(xué)的都是啞巴英語，四六級考試都拿很高的分，但真正要說的時候卻說不了5句話，從長遠(yuǎn)考慮，為了增強(qiáng)她的口語水平，我還在暑期帶她參加了青島同文英語集訓(xùn)，雖然這個集訓(xùn)是針對大學(xué)生的，對她確實(shí)有一定的難度，但對于糾正她的發(fā)音卻有不小的幫助，每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練也磨練了她的意志。晚上我就讓她完成暑假作業(yè)，對于不懂的地方隨時輔導(dǎo)。
這兩門每個章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下，讓她對每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹。最后再安排一個難度適中的章節(jié)測驗(yàn)，檢查一下學(xué)習(xí)效果，這樣讓她也知道自己的不足在哪。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題，比如說“眼高手低”：簡單的題目不愿做，而難的題目又不會做，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌，考試時最容易失分，簡單的題目一定要做，難題要盡自己的能力去做。還有她學(xué)習(xí)時喜歡和我談條件，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多，要我給她減少一些，我也認(rèn)真的考慮過，但我不能答應(yīng)她的要求。知識學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí)，數(shù)學(xué)和英語都是如此。其實(shí)我只是按我們那時做的一半布置的，應(yīng)該是不算多的。
“勞逸結(jié)合”
下午我沒有安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本上就讓她放松一下。她個人比較喜歡唱歌和跳舞，經(jīng)常要去參加培訓(xùn)。沒輔導(dǎo)班上時我就陪她去游游泳、打打球什么的，說到這，我還得專門感謝她，正是由于她的幫助我終于學(xué)會了游泳，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個運(yùn)動。她比較喜歡在電腦上玩玩兒童游戲，我一向不很贊成小孩子玩電腦游戲，主要是他們的自制力不強(qiáng)，容易上癮，但我還是沒禁止她玩，每次都把玩的時間限制在兩個小時內(nèi)。課件和她聊天時，我特別給她強(qiáng)調(diào)了玩電腦游戲的危害，并結(jié)合我身邊的例子，幫她做了很多分析，并叮囑她不要上癮。
四、實(shí)踐結(jié)果。
在我的輔導(dǎo)下，該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的綜合檢測時都取得了優(yōu)秀的成績，而且她學(xué)習(xí)時的一些小毛病也改了不少。
五、實(shí)踐體會。
第一，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于七年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個初中的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
我通過這次短短十多天的實(shí)踐，從另一個側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我會一直關(guān)注這名學(xué)生的成長的，不斷的發(fā)展中，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步，不過自制力才是最重要的，我希望她能夠控制自己，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時候就娛樂，這才是好學(xué)生，我想在今后她會認(rèn)識到這一點(diǎn)的。我也會在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的，我相信自己可以做的更好!