在職場(chǎng)中，報(bào)告通常用來(lái)向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展或研究成果。最后，要仔細(xì)校對(duì)報(bào)告中的拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤，以確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和可讀性。接下來(lái)是一些優(yōu)秀報(bào)告的實(shí)例，希望可以給大家寫作報(bào)告提供一些靈感和參考。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
開題報(bào)告是一篇論文的總體方向，在動(dòng)筆之前弄清楚思路和技巧很有必要。
論文選題要充分考慮自己的研究基礎(chǔ)、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應(yīng)具有如下特點(diǎn)：
一是具有重要性。學(xué)位論文選題要有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問(wèn)題，既能解決理論問(wèn)題以推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，又能解決實(shí)際問(wèn)題產(chǎn)生多種效益，這樣的問(wèn)題當(dāng)然就有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
二是具有創(chuàng)新性。學(xué)位論文課題應(yīng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境變化產(chǎn)生的新問(wèn)題，以及前人沒(méi)有解決的疑難問(wèn)題，可以推動(dòng)理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新。因此，論文選題可以是完善或創(chuàng)新理論與方法，也可以是拓展現(xiàn)有理論的應(yīng)用研究領(lǐng)域。
三是具有學(xué)術(shù)性。論文討論的問(wèn)題一定要是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，才有學(xué)術(shù)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。
四是具有可行性。論文選題要求在科學(xué)上成立并可以探究，符合發(fā)展趨勢(shì)，并有一定寬度，可分解，能循序漸進(jìn)，可以深入研究。
在選題方向確定后，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂干言萬(wàn)語(yǔ)第一句話。擬定題目時(shí)要盡可能做到以下幾點(diǎn)：
一是要體現(xiàn)專業(yè)性，符合本學(xué)科的學(xué)術(shù)要求和規(guī)范。
二是要有問(wèn)題意識(shí)，有針對(duì)性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問(wèn)題。
三是題目大小要適度，表述簡(jiǎn)潔、無(wú)歧義。字?jǐn)?shù)一般在25個(gè)字左右，最好不要超過(guò)3o個(gè)字。
圍繞研究方向領(lǐng)域或關(guān)鍵詞選擇文獻(xiàn)，所選文獻(xiàn)要盡量基金項(xiàng)目。與此同時(shí)，要對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行編排處理，并嚴(yán)格按文獻(xiàn)著錄格式標(biāo)明文獻(xiàn)出處。
文獻(xiàn)選定后就要認(rèn)真閱讀，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，熟悉了解本研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中，要特別注意四個(gè)問(wèn)題。
一是論文所研究的科學(xué)問(wèn)題是什么?是否重要?為什么重要?
二是論文中用到哪些研究手段?這些研究手段足以解決所提出的科學(xué)問(wèn)題嗎?
三是論文中是否有創(chuàng)新的思想?是否使用了新的研究手段?
四是論文產(chǎn)生了新的結(jié)論或概念嗎?論文的數(shù)據(jù)是否能夠支持這些結(jié)論或概念?在此基礎(chǔ)上，盡量整理出系統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述，并在國(guó)內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表，以實(shí)現(xiàn)更加熟悉前沿研究、有效提高寫作能力和形成物化成果等多種目的。同時(shí)，通過(guò)多看文獻(xiàn)來(lái)學(xué)習(xí)別人的寫作技巧和精煉的語(yǔ)言詞匯。
文獻(xiàn)閱讀一般包括精讀(基礎(chǔ)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn))和泛讀(知識(shí)點(diǎn)、跨學(xué)科文獻(xiàn))兩個(gè)層面。對(duì)重點(diǎn)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀，而且要進(jìn)行解釋、評(píng)論和分析。
第一，與專業(yè)相關(guān)。這是研究生論文選題和寫作的基本要求，也是通過(guò)畢業(yè)答辯的基本前提。
第二，與興趣相關(guān)。論文選題既要與興趣相關(guān)，也要與自己未來(lái)的發(fā)展相關(guān)。題對(duì)一生榮。如果今后從事學(xué)術(shù)研究，就要選定較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的研究領(lǐng)域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培養(yǎng)自己對(duì)研究問(wèn)題的興趣。
第三，適當(dāng)跨學(xué)科研究。運(yùn)用其他相關(guān)學(xué)科的理論或方法來(lái)研究本學(xué)科專業(yè)的問(wèn)題，常常能產(chǎn)生新的研究思路和研究結(jié)論，不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新，而且會(huì)開辟一個(gè)新的研究領(lǐng)域。因此，在研究生學(xué)習(xí)期間要注重學(xué)術(shù)交流，請(qǐng)教不同專業(yè)的同行，善于從多角度來(lái)思考所研究的問(wèn)題。
在開題報(bào)告與論文撰寫前，要在充分查閱和研究國(guó)內(nèi)外相關(guān)的權(quán)威文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，針對(duì)研究對(duì)象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實(shí)上，任何理論的創(chuàng)新歸根結(jié)底都是方法的創(chuàng)新。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結(jié)合、規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合，運(yùn)用一些基本概念和理論觀點(diǎn)對(duì)所要研究的問(wèn)題進(jìn)行定性和規(guī)范分析，確定研究對(duì)象的內(nèi)涵與外延、特點(diǎn)與本質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，借助數(shù)理工具，建立分析模型，推演要素之間的邏輯關(guān)系，從而深化對(duì)所要研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。因此，在研究選題確定后，就要努力去構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新的研究思路，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新的技術(shù)路線，在研究方法上進(jìn)行一些改進(jìn)或借用，就有可能有新的發(fā)現(xiàn)，從而找到課題的創(chuàng)新點(diǎn)。
《開題報(bào)告》有相對(duì)規(guī)范的文本格式，要表述的主要內(nèi)容有：
一是論文選題的背景、理由及研究的意義;
二是國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì);
四是論文預(yù)期達(dá)到的研究目標(biāo);
五是研究基礎(chǔ)與論文撰寫的進(jìn)度安排;六是主要參考文獻(xiàn)目錄，包括中英文文獻(xiàn)。
在進(jìn)行開題報(bào)告時(shí)，要重點(diǎn)報(bào)告三個(gè)方面的內(nèi)容：
一是選題價(jià)值與意義，重點(diǎn)講你要研究和討論的學(xué)術(shù)問(wèn)題是什么;
二是研究?jī)?nèi)容與方法，重點(diǎn)講你研究的主要內(nèi)容、思路、方法、重點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)是什么;
三是研究基礎(chǔ)與困難，重點(diǎn)講你的研究準(zhǔn)備工作情況和存在的困難與疑惑有哪些，希望得到參加開題報(bào)告評(píng)議專家的哪些指導(dǎo)。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
全球氣候變暖，兩極冰川逐漸融化，海平面不斷上升。我國(guó)及周邊國(guó)家屢遭洪澇、旱澇。
蝴蝶效應(yīng)(thebutterflyeffect)是指在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)。
"一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。"。
其原因就是蝴蝶扇動(dòng)翅膀的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并產(chǎn)生微弱的氣流，而微弱的氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起一個(gè)連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。
（一）目的。
了解"蝴蝶效應(yīng)"產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)它產(chǎn)生效應(yīng)的內(nèi)在機(jī)制。分析它對(duì)環(huán)境氣候的作a用，尋找保護(hù)環(huán)境的方法。
（二）意義。
通過(guò)對(duì)"蝴蝶效應(yīng)"的研究，意識(shí)到小的事件可以產(chǎn)生大的廣泛的結(jié)果，提醒我們要著眼全局，防微杜漸，采取預(yù)防措施，保護(hù)環(huán)境，以避免造成大的災(zāi)難。
（一）文獻(xiàn)研究法：
圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，了解相關(guān)信息。
（二）問(wèn)卷調(diào)查法：
制訂調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)行間卷調(diào)查。
（一）準(zhǔn)備階段。
11月日一日，可以邀請(qǐng)指導(dǎo)老師參加，首先對(duì)研究的問(wèn)題進(jìn)行討論、分析，然后根據(jù)成員的自身情況進(jìn)行分工。
（二）實(shí)施階段。
每個(gè)成員根據(jù)自己的任務(wù)和方案進(jìn)行實(shí)際操作。
11周：(1)、汪弋力、黎勇宏：在圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，了解相關(guān)信息，提出具體的背景和目的。
（3）、周六，汪義力在小組匯報(bào)，黎勇宏記錄。
12周：吳雨松，蘭婭：在圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，收集"蝴蝶效應(yīng)"對(duì)我全球氣候影響的事例。
13周：將回收的調(diào)查問(wèn)卷以及收集的信息資料進(jìn)行初步整理。
14周：可以邀請(qǐng)指導(dǎo)老師參加，全組成員對(duì)研究過(guò)程作一個(gè)小結(jié)，每人寫下心得體會(huì)。然后對(duì)研究資料進(jìn)行研究總結(jié)，從中分析現(xiàn)"蝴蝶效應(yīng)"原因及對(duì)氣候的影響，小組成員分析、討論制預(yù)防氣候?yàn)?zāi)難的方法。
最后，將討論草案完善歸納、取精去糟，總結(jié)并寫出最后的研究報(bào)告。
（三）總結(jié)階段。
15周，最后寫出的研究報(bào)告經(jīng)老師指導(dǎo)修改后，交學(xué)校。
完成調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告。
主觀條件：全體組員對(duì)課題十分感興趣，十分積極，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
客觀條件：學(xué)校有微機(jī)室，家中有電腦，方便查閱資料。
經(jīng)費(fèi)來(lái)源：本課題經(jīng)費(fèi)要求不高，大家可以自籌解決。
《氣候戰(zhàn)爭(zhēng)》。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
研究生論文分期償還的償付形式，具有潛在的流動(dòng)性。這一理論仍沒(méi)有放棄商業(yè)銀行理論和轉(zhuǎn)換理論，只是包括了更為廣泛的資產(chǎn)組合。根據(jù)這一理論，追求最大限度的盈利逐漸成為其經(jīng)營(yíng)管理的主要目標(biāo)。
負(fù)債管理理論最古老的是“銀行券理論”，緊隨其后的是“存款理論”。傳統(tǒng)的存款理論主要是從商業(yè)銀行的安全性和流動(dòng)性出發(fā)，根據(jù)所吸收的存款狀況來(lái)安排商業(yè)銀行的貸款等資產(chǎn)業(yè)務(wù)，保持資產(chǎn)較高的流動(dòng)性，防止出現(xiàn)擠兌現(xiàn)象，傳統(tǒng)的存款理論是在犧牲商業(yè)銀行資產(chǎn)盈利性的前提下保持資產(chǎn)的流動(dòng)性。進(jìn)入20世紀(jì)60年代，利率管制使商業(yè)銀行利潤(rùn)最大化和資金流動(dòng)性的矛盾突出，于是出現(xiàn)了負(fù)債管理理論。其中對(duì)零售負(fù)債管理影響較大的是購(gòu)買理論和銷售理論。這些理論找到一種保持商業(yè)銀行流動(dòng)性的新方法，提高了商業(yè)銀行競(jìng)爭(zhēng)力。
購(gòu)買理論認(rèn)為，銀行的流動(dòng)性不僅可以通過(guò)加強(qiáng)資產(chǎn)管理獲得，而且完全可以通過(guò)主動(dòng)負(fù)債、主動(dòng)購(gòu)買外界資金等手段實(shí)現(xiàn)。銷售理論立足點(diǎn)是服務(wù)，提倡創(chuàng)造金融產(chǎn)品，為更多的客戶提供形式多樣的服務(wù)。購(gòu)買理論和銷售理論都是從盈利性出發(fā)，建議主動(dòng)從同業(yè)金融機(jī)構(gòu)、中央銀行、國(guó)際貨幣市場(chǎng)以及財(cái)政機(jī)構(gòu)借入資金，滿足商業(yè)銀行追求最大限度盈利的要求；通過(guò)推銷金融產(chǎn)品，擴(kuò)大零售銀行業(yè)務(wù)資金來(lái)源，保證流動(dòng)性，提高銀行的經(jīng)濟(jì)效益。
超貨幣供給理論認(rèn)為，銀行提供貨幣只是達(dá)到經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的手段之一，它不僅有多種可供選擇的手段，而且有廣泛的同時(shí)兼得的目標(biāo)。銀行在購(gòu)買證券或發(fā)放貸款以提供貨幣的同時(shí)，積極開展投資咨詢、項(xiàng)目評(píng)估、市場(chǎng)調(diào)查、信息分析、管理顧問(wèn)、電腦服務(wù)以及委托代理等多方面配套業(yè)務(wù)。使銀行業(yè)務(wù)達(dá)到了前所未有的廣度和深度。
現(xiàn)階段改革發(fā)展的理論基礎(chǔ)主要有零售銀行業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理理論和零售銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新的相關(guān)理論。風(fēng)險(xiǎn)管理理論主要涉及通過(guò)有效方法和手段對(duì)利率風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等零售銀行業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析、防范和控制。金融創(chuàng)新相關(guān)的理論中凱恩的規(guī)避金融創(chuàng)新理論、西爾柏的約束誘導(dǎo)型金融創(chuàng)新理論、希克斯和尼漢斯的交易成本理論以及諾斯等制度學(xué)派理論較有影響力和代表性。
綜上所述，從真實(shí)票據(jù)理論到轉(zhuǎn)換能力理論使零售銀行業(yè)務(wù)不斷發(fā)展；預(yù)期收入理論的出現(xiàn)促進(jìn)了零售資產(chǎn)業(yè)務(wù)的產(chǎn)生；負(fù)債理論的發(fā)展促進(jìn)了零售銀行負(fù)債業(yè)務(wù)的變革；超貨幣供給理論的出現(xiàn)為零售中間業(yè)務(wù)的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
開題工作不僅是研究生確定選題的重要步驟，也是研究生加強(qiáng)交流、加深理解、廣集賢言、整理思路、彌補(bǔ)不足的重要途徑。通過(guò)開題，研究生可以對(duì)研究課題的目的和意義、國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展情況、存在的問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)路線、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)的可行性、預(yù)期結(jié)果、時(shí)間進(jìn)度等各個(gè)方面作出比較明確的論述。
開題報(bào)告要面向全校公開進(jìn)行，并且聘請(qǐng)三至五名校內(nèi)外相關(guān)學(xué)科的專家參與考評(píng)，以達(dá)到廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議的目的。其中，博士研究生至少應(yīng)聘請(qǐng)一名校外相關(guān)學(xué)科專家參加開題，碩士研究生至少應(yīng)聘請(qǐng)一名院外相關(guān)學(xué)科專家參加開題，而導(dǎo)師不能擔(dān)任考評(píng)小組主席。通過(guò)聽(tīng)取研究生對(duì)所選題目的論述及答辯，各位專家將對(duì)開題報(bào)告的選題依據(jù)、創(chuàng)新性、難度、可行性及預(yù)期結(jié)果等多方面做出打分，各項(xiàng)合格后方可進(jìn)入論文實(shí)施階段。對(duì)開題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些具體問(wèn)題，在經(jīng)認(rèn)真討論和分析之后，合理的意見(jiàn)研究生須在規(guī)定日期內(nèi)做出修改，必要時(shí)限期重新開題。
各院、所主管領(lǐng)導(dǎo)及所在學(xué)科帶頭人應(yīng)積極參加研究生(尤其是博士研究生)學(xué)位論文開題報(bào)告會(huì)，并認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，嚴(yán)格把關(guān)。決不可搞形式主義，走過(guò)場(chǎng)。對(duì)于選題合適、方法得當(dāng)，措施落實(shí)的可批準(zhǔn)論文開題;對(duì)于尚有不足的，須提出修改意見(jiàn)或建議;不合格者必須重做開題報(bào)告。在審核開題報(bào)告時(shí)，若評(píng)議為科研能力差，缺乏培養(yǎng)前途的研究生，不宜進(jìn)入論文階段，改為對(duì)其進(jìn)行中期篩選。
開題報(bào)告通過(guò)后，原則上一般不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)報(bào)研究生部備案，并應(yīng)及時(shí)補(bǔ)作開題報(bào)告。
博士學(xué)位論文開題報(bào)告時(shí)間一般在第二學(xué)期末或第三學(xué)期初。碩士生學(xué)位論文開題報(bào)告時(shí)間一般應(yīng)在第三學(xué)期。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
文化是一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，從一個(gè)地區(qū)的文化往往就能看出其人民生活的幸福指數(shù)，看出其發(fā)展的真實(shí)面貌。群眾音樂(lè)文化是展示一個(gè)城市人民娛樂(lè)生活的重要窗口，是體現(xiàn)人民生活幸福的重要標(biāo)志，是一個(gè)城市內(nèi)涵的表現(xiàn)。群眾生活富裕了幸福了，才會(huì)有更多的時(shí)間參與到群眾音樂(lè)文化活動(dòng)中去，城市群眾音樂(lè)文化越繁榮，則表明城市經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，表明城市文化的建設(shè)力度越高，軟實(shí)力越強(qiáng)。
(二)陶冶群眾情操。
群眾音樂(lè)文化是群眾自發(fā)組織的娛樂(lè)自我的活動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活讓人們的壓力超過(guò)以往任何時(shí)期，人們?cè)诰o張的工作之余需要更多的娛樂(lè)來(lái)消除煩躁和疲憊。群眾音樂(lè)文化作為人們娛樂(lè)自我的活動(dòng)，通過(guò)廣場(chǎng)舞、唱歌、文藝演出等方式進(jìn)行，形式多樣，內(nèi)容豐富，給人們的生活帶來(lái)了極大的精神享受。并且，以這樣一些人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式讓人民群眾參與到群眾音樂(lè)文化中，讓人們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)工作之余得到文化的熏陶，在緩解壓力的同時(shí)也讓人們的情操得到陶冶。
(三)正能量的傳播。
群眾音樂(lè)文化是面對(duì)廣大人民，由人民參與并創(chuàng)造的文化，在人民群眾中有著盛大的影響力。群眾音樂(lè)文化是貼近人民生活的，健康的積極的文化。文化活動(dòng)的內(nèi)容也往往是以突出主旋律，傳播正能量為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)作的，內(nèi)容健康，格調(diào)高雅，給予廣大人民精神上高度的享受。
(四)促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
群眾音樂(lè)文化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，同時(shí)它也在推動(dòng)著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，它們是相互促進(jìn)，相互依存的關(guān)系。群眾音樂(lè)文化給政府和企業(yè)利用文化建立與群眾的交集提供了很好的平臺(tái)，政府指導(dǎo)，企業(yè)投資，群眾參與是群眾音樂(lè)文化進(jìn)行的絕佳方式，它不僅豐富了群眾的文化生活，也促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的活躍，對(duì)城市建設(shè)起著積極作用。同時(shí)，一個(gè)城市的形象是影響其與別的地區(qū)進(jìn)行良好溝通和合作的重要因素，搞好群眾音樂(lè)文化，努力提升城市的形象，有利于獲得更多的國(guó)內(nèi)外投資，從而促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二、促進(jìn)城市建設(shè)中群眾音樂(lè)文化發(fā)展的途徑。
(一)豐富文化群眾音樂(lè)文化的類型。
我國(guó)城市建設(shè)中的群眾音樂(lè)文化正在日趨成熟，很多城市都建設(shè)有多個(gè)廣場(chǎng)或公園提供給人民進(jìn)行群眾音樂(lè)文化的活動(dòng)，但在發(fā)展過(guò)程中仍然存在著各種各樣的不足，例如文化形式還不夠豐富，不能滿足人民越來(lái)越多樣文化需求?，F(xiàn)在大多的群眾音樂(lè)文化活動(dòng)都是人民自發(fā)組織的，形式比較單一，各地方的活動(dòng)都是千篇一律，沒(méi)有特色。這時(shí)，其實(shí)可以充分發(fā)揮政府的作用，組織開展多種形式的文化活動(dòng)，可以是個(gè)人的也可以是集體的，可以唱歌也可以加入一些別的文藝形式，總之，就是要增強(qiáng)活動(dòng)的多樣性，讓更多的人民參與其中。
(二)貼近人民群眾的真實(shí)生活，引起共鳴。
文化要得到人民的認(rèn)可就得立足于人民群眾的真實(shí)生活，脫離實(shí)際的文化是會(huì)被人民拋棄的，真正優(yōu)秀的文化也必定是扎根實(shí)際，扎根群眾才能創(chuàng)作出來(lái)的。群眾音樂(lè)文化作為人民減壓并獲得正能量的文化更是必須要貼近人民的生活，才能得到人民的青睞，才能吸引更多的人參與進(jìn)來(lái)。況且只有人民真正需要的才能更好的滿足人民的精神文化需求。因此，無(wú)論在創(chuàng)作還是在開展群眾音樂(lè)文化時(shí)，都要注意立足于當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷膶?shí)際需要，盡可能的貼近他們的真實(shí)生活，讓他們?cè)诨顒?dòng)感受到與現(xiàn)實(shí)的共鳴，從而認(rèn)同文化，獲得精神上的滿足。
(三)加強(qiáng)管理，使群眾音樂(lè)文化更加規(guī)范化、正式化。
人民參與群眾音樂(lè)文化的主要目的是為了放松心情，感受音樂(lè)帶給人的舒適和享受，但現(xiàn)階段的群眾音樂(lè)文化基本都是由私人自己進(jìn)行的，這樣的方式固然有利于群眾積極性的產(chǎn)生和文化形式的多樣化，可是正所謂沒(méi)有規(guī)律不成方圓，在沒(méi)有任何管理的情況下放任群眾自己組織活動(dòng)也存在著一定的隱患。
例如擾民就是廣場(chǎng)群眾音樂(lè)文化中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，放松是好事，但如果打擾到別人那就得另當(dāng)別論了。每當(dāng)這樣的時(shí)候，我們都會(huì)想，為何沒(méi)有相關(guān)管理部門為此作出規(guī)定呢?如果有，那肯定就不會(huì)發(fā)生類似的狀況。規(guī)范是為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，要使群眾音樂(lè)文化發(fā)展的更加好，相關(guān)部門就應(yīng)該加強(qiáng)管理，制定明確的管理規(guī)定和發(fā)展方向，讓其更符合規(guī)范，變得更加正式，更符合社會(huì)主流的需要。群眾音樂(lè)文化是新時(shí)期城市建設(shè)中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它面向群眾、服務(wù)群眾，是提高人民生活水平和豐富人民精神文化生活重要方式，也是促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)著重要作用。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和我國(guó)政務(wù)公開進(jìn)程的不斷加快，行政溝通在行政活動(dòng)中的作用日益重要，在行政決策和信息交流中的作用凸顯。而隨著政府職能從全能向有限、從管理型向服務(wù)型、從封閉型向開放型轉(zhuǎn)變速度的不斷加快，以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，作為影響領(lǐng)導(dǎo)決策的政務(wù)信息顯得越來(lái)越重要。自產(chǎn)生以來(lái)，政務(wù)信息就擔(dān)負(fù)著為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)的作用，隨著信息工作的發(fā)展和時(shí)代的不斷變化，政務(wù)信息的這一作用一直被作為信息作用的重點(diǎn)，這也是政務(wù)信息寫作和處理過(guò)程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
信息工作作為一項(xiàng)專門工作開始于1984年xxx中央辦公廳秘書局向中央全面報(bào)送信息。在此之前，信息工作則分散在簡(jiǎn)報(bào)工作、會(huì)務(wù)工作、信訪工作、資料工作、綜合情況工作等具體工作，工作雜亂無(wú)章，十分不規(guī)范。而隨著信息工作的不斷改革發(fā)展，黨政信息的寫作及處理工作已經(jīng)步入正軌。在行政管理過(guò)程中，政務(wù)信息既是行政溝通的重要手段又是行政溝通的重要手段，不僅可以為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)又可以加強(qiáng)各單位之間的聯(lián)系，加強(qiáng)溝通、通報(bào)信息，提高行政效率。隨著我國(guó)行政體制改革的不斷深化以及新媒體的產(chǎn)生和發(fā)展，行政溝通手段的不斷擴(kuò)展以及政務(wù)信息的多樣化，側(cè)重于行政溝通視角的政務(wù)信息寫作出現(xiàn)了新的變化，其寫作方法和寫作內(nèi)容以及文體形式日益多樣化。但長(zhǎng)期以來(lái)，信息工作雖然受到重視但理論上的不足開始顯現(xiàn)，尤其是從寫作學(xué)和文章學(xué)上看，政務(wù)信息寫作理論和文體理論并沒(méi)有形成體系，因而在行政溝通日益多樣化和信息化的今天，政務(wù)信息的寫作和處理理論的欠缺在一定程度上成為了溝通障礙，不僅沒(méi)有發(fā)揮其在行政溝通中的作用反而成為了溝通的桎梏。在政務(wù)信息產(chǎn)生發(fā)展的這段時(shí)期內(nèi)，許多的專家學(xué)者和辦公室工作人員一直在探索信息工作的發(fā)展思路以及政務(wù)信息寫作的技術(shù)，其中取得了很大的學(xué)術(shù)成就，也有效地指導(dǎo)了政務(wù)信息寫作和處理活動(dòng)的進(jìn)行。但對(duì)政務(wù)信息寫作的研究生主要側(cè)重于對(duì)其寫作技術(shù)的研究而對(duì)政務(wù)信息的文本以及寫作思想的研究較少，也沒(méi)有將政務(wù)信息的寫作研究與具體的行政實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，影響了研究效果。在我國(guó)現(xiàn)在使用的政務(wù)信息文體樣式不一而作用卻大同小異，使用缺乏規(guī)范性，統(tǒng)一性不強(qiáng)，這也加大了信息處理的難度。隨著社會(huì)的進(jìn)步，行政改革的深入以及新媒介的發(fā)展，政務(wù)信息的發(fā)展也出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，需要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的研究，在行政體制改革不斷深化的今天為政務(wù)信息的寫作理論進(jìn)行必要的補(bǔ)充，為這一文種的發(fā)展提供新的思路，實(shí)現(xiàn)信息的有效溝通、提高行政效率。
一、開題報(bào)告的含義與作用。
開題報(bào)告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。它主要說(shuō)明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問(wèn)題，也可以說(shuō)是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。開題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。
研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個(gè)課題研究的工作計(jì)劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對(duì)整個(gè)研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對(duì)于我們科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來(lái)講，一個(gè)好的方案，可以使我們避免無(wú)從下手，或者進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行?？梢哉f(shuō)，研究方案水平的高低，是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。
二、寫好研究方案應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作。
寫好研究方案一方面要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法，但“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”，寫好開題報(bào)告和研究方案重要還是要做好很多基礎(chǔ)性工作。首先，我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會(huì)在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過(guò)的路，而會(huì)站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價(jià)值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則，沒(méi)有理論基礎(chǔ)，你就很難研究深入進(jìn)去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進(jìn)行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，這樣我們寫報(bào)告和方案的時(shí)候，才能更有把握一些，制定出的報(bào)告和方案才能更科學(xué)、更完善。
選題依據(jù)(選題的目的與意義，與選題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究綜述，附主要參考文獻(xiàn)。)。
保護(hù)和合理利用土地資源，加強(qiáng)土地資源管理對(duì)珠海特區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。土地資源管理信息系統(tǒng)的建立，是推進(jìn)土地資源信息化的一項(xiàng)重要舉措。本人在參與“周口市土地資源管理地理信息系統(tǒng)”項(xiàng)目開發(fā)小組工作的基礎(chǔ)上，對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)作了進(jìn)一步分析和研究。
當(dāng)前，我國(guó)城鎮(zhèn)已進(jìn)入快速建設(shè)階段，城鎮(zhèn)建設(shè)是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)，其中一個(gè)核心問(wèn)題就是土地有效開發(fā)與集約利用問(wèn)題。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，我國(guó)城鎮(zhèn)土地利用面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。土地是不可再生資源之一，極其寶貴，土地合理利用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)不足，土地資源尤為緊缺，因此要大力提倡小城鎮(zhèn)在建設(shè)過(guò)程中堅(jiān)持土地的合理利用。但我國(guó)城鎮(zhèn)的土地開發(fā)建設(shè)的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展導(dǎo)致了城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設(shè)在規(guī)模和結(jié)構(gòu)上的迅速變化，產(chǎn)生了許多普遍問(wèn)題，如土地利用無(wú)序、利用粗放、土地利用集約化程度偏低，建設(shè)用地與耕地的矛盾日益顯著，土地破壞、污染、浪費(fèi)嚴(yán)重等等，造成“半城市化”、生態(tài)惡化等嚴(yán)峻的問(wèn)題。這是小城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設(shè)中的兩難困境，它表現(xiàn)出一種短期利益與長(zhǎng)期利益，么地方政府、開發(fā)商與當(dāng)?shù)刈∶竦拿?。在目前人口、資源、環(huán)境問(wèn)題日益加劇的情況下，土地作為不可再生資源，對(duì)它的開發(fā)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)管理具有重要意義。
土地資源信息種類繁多、數(shù)量巨大、涉及面廣、管理利用相當(dāng)復(fù)雜。需要依靠科技進(jìn)步，實(shí)施信息化發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)土地資源工作的現(xiàn)代化，在土地資源調(diào)查評(píng)價(jià)、政務(wù)管理和社會(huì)服務(wù)等各個(gè)層面廣泛利用現(xiàn)代信息技術(shù)，以信息化帶動(dòng)土地資源管理方式的根本轉(zhuǎn)變，以信息化帶動(dòng)信息采集技術(shù)與分析技術(shù)的飛躍，以信息化促進(jìn)政府工作方式由管理型向管理服務(wù)型的轉(zhuǎn)變。建立土地資源管理信息系統(tǒng)順應(yīng)資源、環(huán)境的全球性持續(xù)利用需求。土地資源數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、信息共享、科學(xué)監(jiān)督以及將這些信息快速反映到經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去需要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的土地資源管理信息系統(tǒng)，用以管理海量數(shù)據(jù)，迅速處理文檔、圖件，提供準(zhǔn)確可靠信息，從而將資料的大量積累、更新與經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)聯(lián)結(jié)起來(lái)，為綜合利用土地資源信息進(jìn)行宏觀決策和管理提供科學(xué)依據(jù)。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
作為高科技企業(yè)的代表，it企業(yè)從成立初始就展現(xiàn)了其強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿Γ浩髽I(yè)產(chǎn)品含金量高、雇員素質(zhì)高、企業(yè)更新快、收益高，這也使得it企業(yè)一開始即成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的助燃劑和強(qiáng)大推動(dòng)力，由于工t行業(yè)員工整體薪水較高，it職業(yè)也成為當(dāng)今社會(huì)高薪職業(yè)的代名詞，但同時(shí)，伴隨著it企業(yè)的快速發(fā)展，從手工作坊和家族式企業(yè)發(fā)展起來(lái)的it企業(yè)己明顯感覺(jué)到人力資源管理的壓力，特別是it業(yè)員工薪酬管理問(wèn)題已成為目前眾多it企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。對(duì)快速發(fā)展的中國(guó)it企業(yè)來(lái)說(shuō)，使用現(xiàn)代薪酬管理的理念、方法和手段來(lái)管理公司己經(jīng)迫在眉睫，國(guó)內(nèi)外眾多it企業(yè)薪酬管理的成功經(jīng)驗(yàn)表明，好的薪酬管理的使用對(duì)推動(dòng)我國(guó)it企業(yè)繼續(xù)高速發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。但是，中國(guó)很多it企業(yè)員工的薪酬管理還存在不少問(wèn)題，這也導(dǎo)致一些it企業(yè)的員工對(duì)薪酬管理不滿意，而導(dǎo)致it企業(yè)人才流失現(xiàn)象，這說(shuō)明加強(qiáng)中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理具有重要意義。為此，本文就中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理存在的問(wèn)題及其完善做出探討。
21世紀(jì)是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，是一個(gè)優(yōu)勝劣汰、適者生存的時(shí)代，是一個(gè)人力資源激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。就it企業(yè)來(lái)說(shuō)，個(gè)個(gè)it企業(yè)對(duì)人力資源加以高度的重視，注意到人是保持it企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的最大的和最關(guān)鍵的資源。而如何獲得it企業(yè)人才、留住人才、用好人才，是it企業(yè)公認(rèn)的難題，其中最為復(fù)雜和困難的就是怎樣做好人的激勵(lì)，怎樣用好薪酬這把雙刃劍。在傳統(tǒng)的觀念看來(lái)，薪酬是一種人力成本的支出，但在今天，薪酬已成為企業(yè)的人力資本投資。對(duì)員工而言，通過(guò)工作獲得薪酬就是其獲得相對(duì)滿足的過(guò)程，他們渴望得到的不僅僅是一種數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的薪酬，而且是一種包括物質(zhì)利益的滿足、人格尊嚴(yán)的滿足、自我價(jià)值的滿足和人的情感的滿足等全面需要，而這些往往受到來(lái)自企業(yè)外部環(huán)境、內(nèi)部條件以及員工個(gè)人具體情況等多方面因素的制約。
（二）相當(dāng)多的it薪酬管理存在問(wèn)題。
目前中國(guó)it企業(yè)的薪酬管理還存在很多問(wèn)題。
主要是：很多it企業(yè)員工認(rèn)為在本企業(yè)內(nèi)只是“混口飯吃”，并不為企業(yè)的發(fā)展榮譽(yù)而感到自豪，對(duì)企業(yè)感到“毫無(wú)歸宿感”；目前眾多it企業(yè)的薪酬政策的制定缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，企業(yè)制定的薪酬政策從來(lái)沒(méi)有考慮企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，缺少短期和長(zhǎng)期相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制，只是從眼前利益出發(fā)，致使許多戰(zhàn)略員工不得不辭職而去；目前的it企業(yè)許多只是關(guān)注員工貨幣薪酬的發(fā)放，而忽視了非貨幣薪酬和內(nèi)在薪酬的管理，對(duì)員工的情感生活關(guān)心不夠致使很多員工對(duì)工作感到枯燥、覺(jué)得沒(méi)有興趣，工作中沒(méi)有成就感，對(duì)未來(lái)感到渺茫；作為對(duì)人力資源依賴最大的1t企業(yè)并沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)到人力資源中最重要的部分一一人才資本對(duì)企業(yè)的重要性。
問(wèn)題的存在，說(shuō)明研究的重要性，為此，進(jìn)行中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理存在的問(wèn)題及其完善具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
本文研究主要是基于兩個(gè)目的：
（一）論文試圖在調(diào)查研究中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外薪酬管理成功經(jīng)驗(yàn)，提出完善中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理措施，以期能為中國(guó)it企業(yè)制定科學(xué)的員工薪酬管理制度提供決策依據(jù)。
（二）通過(guò)分析中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理存在問(wèn)題、提出完善措施，以期使中國(guó)it企業(yè)員工的思想觀念更進(jìn)一步解放，對(duì)中國(guó)it企業(yè)發(fā)展機(jī)制及創(chuàng)新有所啟發(fā)。
（一）本文主要涉及的理論。
本文主要涉及的理論有：
美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛將人類的需求從下到上分為生理需要、安全需要、社會(huì)需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要五個(gè)層次。馬斯洛認(rèn)為人們的需求是多樣的和逐層上升的，而且需求的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，多種需要會(huì)同時(shí)影響行為，但是在某個(gè)時(shí)段，總有一種需求占主導(dǎo)地位，而人的行為是由其當(dāng)時(shí)的主導(dǎo)需要決定的。當(dāng)較低層次的主導(dǎo)需要得到滿足后，高層次的需要才會(huì)有足夠的活力驅(qū)動(dòng)行為，人的需求才會(huì)向更高層次發(fā)展。人的需求一旦被滿足，就不再是激勵(lì)因素，曾經(jīng)為滿足這些需求所提出的措施，就不再具有激勵(lì)作用。人們未滿足的主導(dǎo)需要的滿足程度，將決定人們的動(dòng)機(jī)、行為和情緒。馬斯洛需求層次理論揭示了人們需要的多樣性和層次性。
對(duì)激勵(lì)問(wèn)題研究較為深入的要屬管理學(xué)激勵(lì)理論，它是在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科學(xué)歸納的基礎(chǔ)上形成的。另外，經(jīng)濟(jì)學(xué)激勵(lì)理論是在人的理性假設(shè)基礎(chǔ)上，通過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理和數(shù)學(xué)模型獲得的，它主要是從委托代理、產(chǎn)權(quán)、交易費(fèi)用等角度出發(fā)，研究對(duì)高管人員實(shí)施的激勵(lì)措施。激勵(lì)過(guò)程包含三個(gè)基本方面：人類行為的動(dòng)力是什么；行為是如何被導(dǎo)向目標(biāo)的；怎樣維持行為。激勵(lì)理論認(rèn)為，員工的績(jī)效水平與激勵(lì)相關(guān)聯(lián)，具體表現(xiàn)在：?jiǎn)T工績(jī)效=員工能力x激勵(lì)程度。這一公式指出：在員工能力一定的情況下，所受到的激勵(lì)水平越高，其績(jī)效表現(xiàn)水平也越高?？偟膩?lái)說(shuō)，管理學(xué)激勵(lì)理論認(rèn)為，企業(yè)薪酬管理的關(guān)鍵，是努力發(fā)揮其激勵(lì)的功能。激勵(lì)與人的需求相關(guān)，并在激勵(lì)過(guò)程中注意引導(dǎo)員工的行為，提高激勵(lì)的效果。
關(guān)于薪酬功能理論，主要認(rèn)為薪酬具有以下功能：
（1）補(bǔ)償功能。員工在工作中付出的體力與腦力勞動(dòng)必須得到補(bǔ)償才能保證再生產(chǎn)的進(jìn)行，同時(shí)員工個(gè)人為提高勞動(dòng)力素質(zhì)進(jìn)行的教育投資也需要得到補(bǔ)償，這樣企業(yè)才能不斷發(fā)展。
（4）增值功能。這種作用一方面體現(xiàn)在企業(yè)通過(guò)有效的薪酬管理將薪酬交換員工勞動(dòng)，而員工的勞動(dòng)一旦物化為企業(yè)產(chǎn)品或者表現(xiàn)為企業(yè)產(chǎn)品，就會(huì)創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的增值。
由美國(guó)心理學(xué)家弗隆姆率先提出的期望理論比較全面地解釋了激勵(lì)的作用過(guò)程。該理論充分研究了激勵(lì)過(guò)程中的各種變量因素，并具體分析了激勵(lì)力量大小與各種變量因素之間的函數(shù)關(guān)系。期望理論認(rèn)為，一個(gè)人從事某項(xiàng)活動(dòng)所愿意付出的努力程度，主要取決于這種導(dǎo)致結(jié)果的可能性大小和結(jié)果對(duì)行為者的吸引力大小，前者稱為“期望值”，后者稱為“效價(jià)”。用公式表示為：激勵(lì)強(qiáng)度=期望值*效價(jià)。具體來(lái)說(shuō)，如果員工認(rèn)為努力會(huì)帶來(lái)良好的績(jī)效評(píng)價(jià)，他就會(huì)受到激勵(lì)進(jìn)而付出更大的努力。期望理論包括了3種關(guān)系：a。努力與績(jī)效的關(guān)系；b?？?jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)的關(guān)系；c。獎(jiǎng)勵(lì)與個(gè)人。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
學(xué)號(hào):。
姓名:。
專業(yè):區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)。
研究方向:環(huán)境經(jīng)濟(jì)與環(huán)境管理。
入學(xué)時(shí)間:。
班次:。
指導(dǎo)老師:。
填表時(shí)間:。
中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的環(huán)境制約因素及其對(duì)策。
中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，當(dāng)前正處在經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，面臨著提高社會(huì)生產(chǎn)力、增強(qiáng)綜合國(guó)力和提高人民生活水平的歷史任務(wù)。同時(shí)，又面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的問(wèn)題和困難。作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)，如何在激烈的國(guó)際、區(qū)際競(jìng)爭(zhēng)中，正確分析面臨的環(huán)境制約因素，努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，變不利為有利，確保經(jīng)濟(jì)、環(huán)境社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，這是一個(gè)重要的亟待解決的課題。本文旨在多角度地分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的環(huán)境制約因素，提出種種對(duì)策，以求促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
1、碩士學(xué)位論文應(yīng)表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
2、學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫(學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))除外)，字?jǐn)?shù)一般在10000字左右。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
摘要：
總而言之，在成高的古代文學(xué)教學(xué)中，適當(dāng)融入地方歷史文化內(nèi)容，并加強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)口實(shí)踐環(huán)節(jié)，是有效提升課程教學(xué)效果的重要途徑，值得同行推廣、采用。
關(guān)鍵詞：地方歷史文化；古代文學(xué)。
(一)編寫地方歷史文化讀本，作為古代文學(xué)教材的重要補(bǔ)充。
不同地域有各自的歷史文化，不同地域的歷史文化有不同的特點(diǎn)和特色。齊魯大地，因?yàn)槭窍日芸鬃雍兔献拥墓枢l(xiāng)，因他們而發(fā)軔的齊魯文化聞名中外；位居我國(guó)西北的三秦大地，因?yàn)橛辛税肫逻z址、秦始皇陵、兵馬俑、昭陵、乾陵等古代遺跡而使三秦文化大放異彩；地處中原的洛陽(yáng)、開封因有多朝立都而被國(guó)家命名為歷史文化名城；即便位處嶺南一隅的桂林，也因?yàn)楣糯幕z址眾多、古代文人墨客來(lái)往者眾多而位列國(guó)家歷史文化名城。既然各地都有各具特色且豐富多彩的地方歷史文化，如能將其編寫成地方歷史文化讀本，作為古代文學(xué)教材的重要補(bǔ)充，不僅能極大地拓展古代文學(xué)的外延，而且能極大地豐富古代文學(xué)的教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)，還會(huì)進(jìn)一步拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生的心目中更加可親可近，從而極大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
(二)創(chuàng)新教學(xué)方法，變以課堂教學(xué)為主為課堂教學(xué)與實(shí)地參觀并重。
以前的成高教學(xué)很容易落入普高教育之俗套，即內(nèi)容上以文學(xué)史及理論學(xué)習(xí)為主，方法上以課堂教學(xué)為主，全然不顧學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。為了扭轉(zhuǎn)這樣的局面，成高教學(xué)應(yīng)大力改革、創(chuàng)新教學(xué)方法，變以課堂教學(xué)為主為課堂教學(xué)與實(shí)地參觀并重，著力加強(qiáng)教學(xué)的形象性、具體性，從而不斷提高教學(xué)效果。以桂林為例，因?yàn)楣鹆謸碛斜姸嗟奈幕z存遺址(如甑皮巖遺址、興安靈渠、獨(dú)秀峰下東晉顏延之讀書處、唐曹鄴南溪山石刻、宋城墻、明王城等)。這些遺存遺跡反映了古代桂林燦爛的文化。它們大多位于市內(nèi)或城郊，有的步行可達(dá)，有的騎自行車半小時(shí)可到，它們就在我們眼前或身邊。在進(jìn)行古代文學(xué)教學(xué)時(shí)，我們不妨把更多的時(shí)間從課堂搬到具體現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，使教學(xué)從死板變活潑，從抽象到具象，使學(xué)生從昏昏入睡到興趣盎然。如當(dāng)我們學(xué)習(xí)到先秦文化的時(shí)候，不妨帶學(xué)生到興安靈渠進(jìn)行文化參觀，考察靈渠修建年代、修建的原理、修建的巨大歷史意義等；當(dāng)我們學(xué)習(xí)到東晉陶淵明的時(shí)候，不妨帶學(xué)生參觀獨(dú)秀峰下顏延之讀書巖，讓學(xué)生了解當(dāng)陶淵明“除荳麥苗稀”“戴月荷鋤歸”的時(shí)候，顏延之正在獨(dú)秀峰下挑燈夜讀的故事；當(dāng)我們以愉快、輕松的心情欣賞李白的《朝辭白帝城》“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的時(shí)候，我們不妨在學(xué)期考試結(jié)束以后帶學(xué)生到漓江乘舟而下，體驗(yàn)一下當(dāng)時(shí)的心情；當(dāng)我們學(xué)習(xí)元雜劇的時(shí)候，我們不妨了解一下古代的桂林(乃至廣西)有哪些戲曲形式，哪些已經(jīng)消亡，哪些還在流傳中，消亡了的“廣西文場(chǎng)”有什么特點(diǎn)，是否還可以挖掘、整理，使之復(fù)活?還在民間廣泛流傳的“桂林彩調(diào)”與“京劇”“昆曲”有什么不同?是否可以找出桂林彩調(diào)，如“黃三打鳥”或“三看親”進(jìn)行排練?等等。其實(shí)，在古代文學(xué)教學(xué)中，只要我們能與地方歷史文化恰當(dāng)結(jié)合起來(lái)，就能使課堂生動(dòng)起來(lái)，形象起來(lái)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而起到事半功倍的教學(xué)效果。
(三)深入實(shí)地考察，繪制地方古代文化文學(xué)地圖。
一個(gè)地方具有如此豐富的古代文化文學(xué)資源，如何讓它們更具象更有效地保留在我們的記憶中呢?通過(guò)實(shí)地考察，繪制一個(gè)地方古代文化文學(xué)地圖不失為一種好方法。桂林既然是一座歷史文化名城，文化文學(xué)遺跡遺存眾多，我們不妨在給學(xué)生布置作業(yè)時(shí)進(jìn)行大膽的改革，把過(guò)去那種以分析作家作品為主，變?yōu)樽寣W(xué)生利用課余時(shí)間下到實(shí)地，分門別類地對(duì)文化文學(xué)遺跡或遺存登記或拍照，然后根據(jù)登記或拍照的情況，繪制一幅當(dāng)?shù)匚幕膶W(xué)的實(shí)景地圖，這樣更能提高學(xué)生印象，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)舉辦各種沙龍，讓地方歷史文化在我們的手中不斷得到傳揚(yáng)與傳承。
在傳統(tǒng)的成高教學(xué)中，舉辦沙龍真是少之又少的。這往往囿于一種觀念:沙龍多數(shù)是普高才采用的一種學(xué)習(xí)與交流的方式，成高沒(méi)有必要搞。其實(shí)不然，不管哪一類學(xué)校，都是可以搞沙龍的。作為成高來(lái)說(shuō)，圍繞地方歷史文化，搞幾次沙龍，不僅必要而且可行。再以桂林為例，地方歷史文化如此豐富、厚重，不妨舉辦以“桂林石刻”“桂林古代狀元”“臨桂詞派”等為內(nèi)容的沙龍，讓學(xué)生搜集、研究這些文化現(xiàn)象的形式、內(nèi)容、特點(diǎn)以及來(lái)龍去脈，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地方歷史文化的認(rèn)知，加強(qiáng)對(duì)地方歷史文化的自豪感，加強(qiáng)傳承地方歷史文化的使命感和責(zé)任感，為地方當(dāng)代文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、結(jié)語(yǔ)。
總而言之，在成高的古代文學(xué)教學(xué)中，適當(dāng)融入地方歷史文化內(nèi)容，并加強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)口實(shí)踐環(huán)節(jié)，是有效提升課程教學(xué)效果的重要途徑，值得同行推廣、采用。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
一、課題背景(宋體，小四號(hào)字，單倍行距)。
這部分應(yīng)說(shuō)明本設(shè)計(jì)課題的背景、目的、意義、應(yīng)解決的主要問(wèn)題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求;本設(shè)計(jì)的基本理論依據(jù)和主要工作內(nèi)容。正文要求不少于2000字(不含參考文獻(xiàn)字?jǐn)?shù))。
(一)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述)。
自產(chǎn)品變?yōu)樯唐?、即市?chǎng)由計(jì)劃分配轉(zhuǎn)為自由競(jìng)爭(zhēng)的那一刻起，市場(chǎng)營(yíng)銷作為企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要組成部分就產(chǎn)生了。在社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步中，在消費(fèi)者需求的不斷變化中，企業(yè)也隨之創(chuàng)造出了各種各樣的營(yíng)銷模式，如產(chǎn)品營(yíng)銷、渠道營(yíng)銷、權(quán)力營(yíng)銷、綠色營(yíng)銷等。隨著人們對(duì)不同營(yíng)銷模式研究的深入，在此基礎(chǔ)上，作為一種創(chuàng)新的營(yíng)銷模式―終端營(yíng)銷模式，越來(lái)越受到管理界和企業(yè)界的關(guān)注。
1.國(guó)外研究現(xiàn)狀。
菲利普科特勒(2001)認(rèn)為傳統(tǒng)的終端概念是指企業(yè)產(chǎn)品流通過(guò)程中的產(chǎn)品銷售的最末段，即銷售終端。其實(shí)終端應(yīng)該分為銷售終端、信息終端、消費(fèi)終端三個(gè)層面，針對(duì)不同的終端層面應(yīng)采取不同的終端工作方式。其中，信息終端主要指產(chǎn)品信息流向消費(fèi)者的最后環(huán)節(jié)，信息終端的工作就是市場(chǎng)氛圍的營(yíng)造和各種產(chǎn)品的宣傳方式的有效整合，盡可能的利用一切能夠利用的空間進(jìn)行宣傳品的包裝。除了正常的媒體宣傳營(yíng)銷、銷售終端宣傳外，常規(guī)的有產(chǎn)品戶外海報(bào)、車貼、墻標(biāo)、墻報(bào)等等。消費(fèi)終端則是指對(duì)企業(yè)產(chǎn)品銷售起到?jīng)Q定性作用的企業(yè)的目標(biāo)消費(fèi)者。企業(yè)要想增強(qiáng)消費(fèi)者的忠誠(chéng)消費(fèi),很好地提高企業(yè)的美譽(yù)度,贏得消費(fèi)者的長(zhǎng)久支持,就必須做好消費(fèi)終端的工作。企業(yè)消費(fèi)終端的工作除了做好產(chǎn)品的售前、售中、售后對(duì)消費(fèi)者的服務(wù)外,還應(yīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,面向消費(fèi)者,作好產(chǎn)品宣銷和口碑宣傳工作,一對(duì)一的和消費(fèi)者進(jìn)行溝通、交流,這樣,企業(yè)才能更好地了解消費(fèi)者,消費(fèi)者也能更好地了解企業(yè)的產(chǎn)品。
2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀。
對(duì)于終端促銷，國(guó)內(nèi)有一些人進(jìn)行了有益的探索。
趙鴻斌(2004)認(rèn)為終端，顧名思義，就是指產(chǎn)品在傳遞中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，這最后一環(huán)是什么呢，就是消費(fèi)者;簡(jiǎn)言之，消費(fèi)者就是企業(yè)的終端;終端營(yíng)銷就是針對(duì)消費(fèi)者的營(yíng)銷。所以，終端營(yíng)銷是直接以顧客為對(duì)象，實(shí)施各種營(yíng)銷活動(dòng)，以追求合理、最大顧客讓渡價(jià)值和顧客滿意度的一種全新的營(yíng)銷模式。李政權(quán)(2005)認(rèn)為終端市場(chǎng),就是銷售渠道的末端,是生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品的“出?？凇?。它擔(dān)負(fù)著承上啟下的責(zé)任。承上就是上聯(lián)生產(chǎn)廠家、批發(fā)商、經(jīng)銷商,啟下就是下聯(lián)消費(fèi)者或者最終用戶。終端營(yíng)銷是在企業(yè)營(yíng)銷方針的指導(dǎo)下,利用企業(yè)內(nèi)外部人力、物力、財(cái)力、信息等資源,以賣場(chǎng)資源為依托,以促銷活動(dòng)為手段進(jìn)行運(yùn)作的營(yíng)銷方式。終端營(yíng)銷的目的就是提升自我,抑制競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。提升自我的品牌形象、提升產(chǎn)品在顧客心中的認(rèn)同度,從而提高產(chǎn)品的銷量;同時(shí)通過(guò)賣場(chǎng)資源的獲得來(lái)降低競(jìng)爭(zhēng)品牌在賣場(chǎng)中的宣傳陳列效果,并輔以有效的促銷活動(dòng)壓制競(jìng)爭(zhēng)品牌的銷售,最終擴(kuò)大產(chǎn)品的市場(chǎng)份額。陶劍平(2005)認(rèn)為在終端營(yíng)銷中，促銷手段的運(yùn)用非常廣泛，其中主要有打折、降價(jià)、贈(zèng)送禮品、有獎(jiǎng)銷售等。然而消費(fèi)者對(duì)以上的促銷手段的反映程度各不相同。在終端市場(chǎng)中采取促銷手段時(shí)應(yīng)投其所好，營(yíng)銷的效果會(huì)事半功倍。因此，在終端營(yíng)銷的現(xiàn)實(shí)生活中，促銷手段要正確應(yīng)用，規(guī)范應(yīng)用，要在變化之中求創(chuàng)新。于斐(2005)認(rèn)為從狹義上看，終端可以理解為商品的零售賣場(chǎng)。從廣義上理解，終端可以定義為：商品從生產(chǎn)廠家到真正購(gòu)買者手中的最后一環(huán)。從這個(gè)意義上說(shuō)，終端可以是零售賣場(chǎng)，也可以是人員直銷、廠家直銷、郵購(gòu)、展覽會(huì)等?？傊?，終端是購(gòu)買者實(shí)現(xiàn)購(gòu)買的場(chǎng)所，是分銷渠道中最關(guān)鍵的神經(jīng)末梢。一般來(lái)說(shuō)，終端是指狹義的終端。構(gòu)成終端的要素主要包括兩類，即軟終端和硬終端，硬終端主要指終端的硬件設(shè)施，如商品，包裝，配件，附件，售賣形式(隔柜售賣、開架自選、人員直銷)，陳列位置與陳列方式，宣傳品，與其他品牌的同類商品(競(jìng)品)的顯著區(qū)別，等等。軟終端主要指終端軟件，如：人員著裝、容貌與舉止，人員素養(yǎng)與談話方式，待客態(tài)度，對(duì)企業(yè)情況及產(chǎn)品知識(shí)的了解，對(duì)行業(yè)及競(jìng)品的了解，察言觀色與隨機(jī)應(yīng)變的能力，等等。
上述的內(nèi)容都是針對(duì)終端理論的研究。雖然在理論上的研究已經(jīng)比較充分了，但是針對(duì)個(gè)案的研究卻很少。本文試圖彌補(bǔ)上述研究的不足，針對(duì)海爾空調(diào)這一個(gè)案進(jìn)行研究，為其他企業(yè)的終端制定提供參考。
(二)選題的意義。
1.理論意義。
終端營(yíng)銷模式的興起絕非偶然，從我國(guó)企業(yè)實(shí)施終端營(yíng)銷模式的經(jīng)驗(yàn)可以看出，其興起的必然性是該模式的獨(dú)特魅力使然。產(chǎn)品如何通過(guò)直接有效的傳播途徑吸引消費(fèi)者的注意力，更好地謀求生存空間，在迅捷占領(lǐng)市場(chǎng)的同時(shí)求得份額提升，終端工作便成為事關(guān)銷售優(yōu)劣的晴雨表。通過(guò)該文的研究，可以更好的豐富終端營(yíng)銷模式的理論，為其他企業(yè)的終端制定提供更多信息，更加完善終端營(yíng)銷。
2.現(xiàn)實(shí)意義。
(1)海爾和格力空調(diào)在市場(chǎng)終端競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，與其不斷創(chuàng)造性地滿足消費(fèi)者需求是分不開的，研究這兩個(gè)品牌的空調(diào)有很強(qiáng)的代表性，可以為其他企業(yè)提供參考。
(2)空調(diào)與其他家電不同，有很強(qiáng)的季節(jié)性，在銷售上有淡季、旺季之分。研究空調(diào)可以對(duì)比企業(yè)在不同季節(jié)對(duì)于同類產(chǎn)品的策略差異，可以更了解其終端促銷策略。
(3)在空調(diào)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中，終端銷售是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，沒(méi)有終端銷售的進(jìn)行，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品向商品的轉(zhuǎn)換，同時(shí)終端銷售對(duì)于擴(kuò)張品牌陣容、豐富品牌內(nèi)涵，從而擴(kuò)大品牌覆蓋率，提升品牌整體銷售起著至關(guān)重要的作用。
(4)終端作為企業(yè)產(chǎn)品與消費(fèi)者直接接觸的場(chǎng)所，可以非常明顯和迅速地提高企業(yè)產(chǎn)品的銷量、市場(chǎng)份額，這是符合企業(yè)首要目標(biāo)的。企業(yè)對(duì)終端的重視度都很高。
(5)做好終端工作，有利于企業(yè)直接收集市場(chǎng)的第一手信息，幫助企業(yè)分析市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r、趨勢(shì)和消費(fèi)者行為。為產(chǎn)品研發(fā)、營(yíng)銷策略調(diào)整等決策提供最直接的幫助和依據(jù)。
(三)應(yīng)解決的主要問(wèn)題。
空調(diào)品牌終端促銷策略存在的問(wèn)題等等(略)。
參考文獻(xiàn)采用順序編碼制格式著錄。主要責(zé)任者，三名以內(nèi)的，全部列出;超過(guò)三名時(shí)，后面加“等.”字樣。
參考文獻(xiàn)類型及標(biāo)識(shí)：(其他未作說(shuō)明的文獻(xiàn)，建議采用單字母“z”)。
參考文獻(xiàn)類型專著論文集報(bào)紙文章期刊文章學(xué)位論文報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)專利。
文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)mcnjdrsp。
參考文獻(xiàn)編排格式(注意嚴(yán)格使用格式中的符號(hào)，特別注意區(qū)分“，”和“.”)：
(1)對(duì)于專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告，格式如下：
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[x].出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼.
其中x代表文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)。
(2)對(duì)于期刊文章，格式如下：
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁(yè)碼.
(3)對(duì)于報(bào)紙文章，格式如下：
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名，出版日期(版次).
(4)對(duì)于國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，格式如下：
[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].
(5)對(duì)于專利，格式如下：
[序號(hào)]專利所有者.專利題名[p].專利國(guó)別：專利號(hào)，出版日期.
(6)對(duì)于未定義類型的文獻(xiàn)。
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[z].出版地：出版者，出版年.
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論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
1、開題報(bào)告由研究生本人在完成文獻(xiàn)閱讀、科研調(diào)查的基礎(chǔ)上，并通過(guò)“開題報(bào)告評(píng)議后填寫。
2、本報(bào)告一式兩份。一份交學(xué)院作為論文檢查的依據(jù);一份答辯后作為檔案材料歸入學(xué)位檔案。
3、開題報(bào)告用a4紙打印。
一、課題來(lái)源及研究的目的和意義。
(一)課題來(lái)源。
隨著社會(huì)的發(fā)展和我國(guó)政務(wù)公開進(jìn)程的不斷加快，行政溝通在行政活動(dòng)中的作用日益重要，在行政決策和信息交流中的作用凸顯。而隨著政府職能從全能向有限、從管理型向服務(wù)型、從封閉型向開放型轉(zhuǎn)變速度的不斷加快，以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，作為影響領(lǐng)導(dǎo)決策的政務(wù)信息顯得越來(lái)越重要。自產(chǎn)生以來(lái)，政務(wù)信息就擔(dān)負(fù)著為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)的作用，隨著信息工作的發(fā)展和時(shí)代的不斷變化，政務(wù)信息的這一作用一直被作為信息作用的重點(diǎn)，這也是政務(wù)信息寫作和處理過(guò)程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
信息工作作為一項(xiàng)專門工作開始于1984年中共中央辦公廳秘書局向中央全面報(bào)送信息。在此之前，信息工作則分散在簡(jiǎn)報(bào)工作、會(huì)務(wù)工作、信訪工作、資料工作、綜合情況工作等具體工作，工作雜亂無(wú)章，十分不規(guī)范。而隨著信息工作的不斷改革發(fā)展，黨政信息的寫作及處理工作已經(jīng)步入正軌。在行政管理過(guò)程中，政務(wù)信息既是行政溝通的重要手段又是行政溝通的重要手段，不僅可以為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)又可以加強(qiáng)各單位之間的聯(lián)系，加強(qiáng)溝通、通報(bào)信息，提高行政效率。隨著我國(guó)行政體制改革的不斷深化以及新媒體的產(chǎn)生和發(fā)展，行政溝通手段的不斷擴(kuò)展以及政務(wù)信息的多樣化，側(cè)重于行政溝通視角的政務(wù)信息寫作出現(xiàn)了新的變化，其寫作方法和寫作內(nèi)容以及文體形式日益多樣化。但長(zhǎng)期以來(lái)，信息工作雖然受到重視但理論上的不足開始顯現(xiàn)，尤其是從寫作學(xué)和文章學(xué)上看，政務(wù)信息寫作理論和文體理論并沒(méi)有形成體系，因而在行政溝通日益多樣化和信息化的今天，政務(wù)信息的寫作和處理理論的欠缺在一定程度上成為了溝通障礙，不僅沒(méi)有發(fā)揮其在行政溝通中的作用反而成為了溝通的桎梏。在政務(wù)信息產(chǎn)生發(fā)展的這段時(shí)期內(nèi)，許多的專家學(xué)者和辦公室工作人員一直在探索信息工作的發(fā)展思路以及政務(wù)信息寫作的技術(shù)，其中取得了很大的學(xué)術(shù)成就，也有效地指導(dǎo)了政務(wù)信息寫作和處理活動(dòng)的進(jìn)行。但對(duì)政務(wù)信息寫作的研究生主要側(cè)重于對(duì)其寫作技術(shù)的研究而對(duì)政務(wù)信息的文本以及寫作思想的研究較少，也沒(méi)有將政務(wù)信息的寫作研究與具體的行政實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，影響了研究效果。在我國(guó)現(xiàn)在使用的政務(wù)信息文體樣式不一而作用卻大同小異，使用缺乏規(guī)范性，統(tǒng)一性不強(qiáng)，這也加大了信息處理的難度。隨著社會(huì)的進(jìn)步，行政改革的深入以及新媒介的發(fā)展，政務(wù)信息的發(fā)展也出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，需要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的研究，在行政體制改革不斷深化的今天為政務(wù)信息的寫作理論進(jìn)行必要的補(bǔ)充，為這一文種的發(fā)展提供新的思路，實(shí)現(xiàn)信息的有效溝通、提高行政效率。
鑒于政務(wù)信息寫作的重要性以及政務(wù)信息在行政溝通視角下寫作理論的缺失以及政務(wù)信息自身在文體的定位和寫作方面的理論欠缺，以及新媒介發(fā)展情況下政務(wù)信息寫作理論支撐的構(gòu)建不足，其理論研究的空間相對(duì)較大，在導(dǎo)師的引導(dǎo)下我將行政溝通視角下的政務(wù)信息寫作作為碩士論文的研究方向，以期能夠?yàn)樨S富政務(wù)信息的寫作理論做出淺薄的貢獻(xiàn)。
(二)課題研究的目的和意義。
行政溝通是行政管理的重要環(huán)節(jié)，而政務(wù)信息則是行政溝通的重要內(nèi)容也是行政溝通的重要手段。并且基于政務(wù)信息實(shí)現(xiàn)的有效行政溝通對(duì)行政管理和政府決策具有十分重要的意義，尤其是實(shí)在行政體制改革和信息日益發(fā)達(dá)的今天，行政溝通視角下的政務(wù)信息寫作和處理的作用凸顯。本課題的研究目的在于通過(guò)行政溝通這一視角對(duì)政務(wù)信息寫作的研究進(jìn)一步探討政務(wù)信息在行政管理中的作用，并研究其在寫作上的特點(diǎn)，完善政務(wù)信息的寫作及文體理論。同時(shí)探討政務(wù)信息寫作在行政管理中作用，探討實(shí)現(xiàn)行政有效溝通的政務(wù)信息寫作方法及理論，為新媒介發(fā)展背景下的政務(wù)信息寫作做進(jìn)一步探討，希望對(duì)政務(wù)信息寫作提供借鑒和理論支撐。
首先，本課題具有一定的理論意義。自政務(wù)信息產(chǎn)生到現(xiàn)在經(jīng)歷了二十多年的改革和發(fā)展，在其發(fā)展中不斷適應(yīng)行政管理的需要，但至今，政務(wù)信息這一文種的基本理論研究依舊不是很完善。對(duì)政務(wù)信息的定義以及分類劃分標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，在使用上即寫作和處理上也沒(méi)有形成系統(tǒng)等實(shí)際情況一直存在，這也是困擾政務(wù)信息寫作的一大弊端，在一定程度上限制了政務(wù)信息的發(fā)展。而行政溝通實(shí)際上主要就是信息的傳遞與處理而政務(wù)信息正迎合了行政溝通的需要，既承載了行政溝通的內(nèi)容又充當(dāng)了行政溝通的手段，把政務(wù)信息寫作放到行政溝通的視角下進(jìn)行研究主要是把政務(wù)信息的寫作放到具體的行政環(huán)境中，探討實(shí)現(xiàn)行政有效溝通的政務(wù)信息寫作。就此來(lái)看，本課題在理論上將會(huì)進(jìn)一步發(fā)展和完善政務(wù)信息寫作的基本理論，從行政溝通的角度對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行整合并在新媒介發(fā)展的背景下研究政務(wù)信息寫作的新特點(diǎn)，具有一定的理論意義。
其次，本課題的研究在一定程度上符合了當(dāng)今政務(wù)信息發(fā)展的潮流，對(duì)政務(wù)信息寫作的具體實(shí)踐有一定的意義，即本課題有其自身的現(xiàn)實(shí)意義。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然各機(jī)關(guān)單位基本都有政務(wù)信息的寫作和處理機(jī)制，但政務(wù)信息質(zhì)量不高、處理不及時(shí)以及因?yàn)檎?wù)信息使用的不同意造成的處理困難等情況一直存在，究其根源主要是政務(wù)信息這一文種的寫作及處理理論不健全所致。而本課題將探討的即是基于行政溝通視角的政務(wù)信息寫作，對(duì)解決當(dāng)今政務(wù)信息寫作過(guò)程中出現(xiàn)的文體具有一定的參考價(jià)值。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、主要研究?jī)?nèi)容、研究方法和研究思路(3000字左右)。
(一)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
中國(guó)現(xiàn)代寫作理論誕生于“五四”以后。在20世紀(jì)代，出現(xiàn)了一批從語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)分離出來(lái)的初具現(xiàn)代品格的研究寫作的著作。陳望道的《作文法講義》是現(xiàn)代寫作理論的開山之作;葉圣陶的《作文論》、夏丐尊和劉薰宇的《文章做法》等是這一時(shí)期的代表性論著。我國(guó)現(xiàn)代政務(wù)信息開始于20世紀(jì)80年代，是順應(yīng)黨和國(guó)家的行政工作需要而產(chǎn)生的，經(jīng)過(guò)進(jìn)三十年的發(fā)展和完善，已經(jīng)形成了與其自身相適應(yīng)的寫作方法。自產(chǎn)生以來(lái)，政務(wù)信息寫作的秘書人員和一些學(xué)者都對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行了相關(guān)研究，是政務(wù)信息的寫作逐漸成形，也為政務(wù)信息的發(fā)展奠定了相關(guān)理論基礎(chǔ)。隨著政務(wù)信息工作日益受到重視，政務(wù)信息寫作方面的研究也開始逐漸升溫，在政務(wù)信息寫作理論方面的研究也有了一定成果。
當(dāng)前政務(wù)信息寫作的研究取得了一定成果的同時(shí)，成果并不是十分顯著，在專著方面單純研究政務(wù)信息寫作的只有兩部，其他有的研究公文寫作的專著中個(gè)別的將信息寫作列為了其中某一章節(jié)，還有的作品中涉及到了政務(wù)信息寫作的某一文種，因此研究成果并不是很豐富。論文和期刊方面較專著相對(duì)多一些，主要刊載在研究應(yīng)用寫作的雜志《應(yīng)用寫作》、《秘書》、《秘書之友》以及研究行政管理的《中國(guó)行政管理》和其他專業(yè)性較強(qiáng)的雜志上，數(shù)量也不是十分可觀。以《應(yīng)用寫作》雜志為例，在發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上的雜志部分內(nèi)容中，能找到的有關(guān)公文寫作敘事研究的文章，只有第2期中的一篇馬增芳學(xué)者所寫的《公文敘事三特點(diǎn)》，在網(wǎng)絡(luò)中文數(shù)據(jù)庫(kù)中查找關(guān)于公文寫作敘事的文獻(xiàn)數(shù)量相較其他公文數(shù)量也比較少，在中國(guó)知網(wǎng)上以題名查詢，以“公文寫作”為關(guān)鍵詞搜索結(jié)果為1974條記錄，但其中的內(nèi)容涉及公文寫作研究的多個(gè)方面，如公文寫作教學(xué)的研究、古代公文寫作研究、公文寫作思維分析研究等等，單純關(guān)于“公文寫作”和“敘事”為關(guān)鍵詞，所能找到的文獻(xiàn)的只有3篇，由此也可以看出公文寫作敘事研究成果的匱乏。
1.研究成果。
(1)專著方面：
1994年，陜西省渭南市韓國(guó)強(qiáng)同志所著的《黨政信息工作通論中》對(duì)黨政信息的一些基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述，詳細(xì)論述了黨政機(jī)關(guān)的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、信息采集、信息寫作、信息編輯、信息調(diào)研、機(jī)關(guān)信息工作的運(yùn)行以及信息工作人員素質(zhì)的培養(yǎng)等項(xiàng)工作的基本特點(diǎn)和工作方法，并且作者在書中還探討了黨政信息進(jìn)一步發(fā)展的幾個(gè)重要問(wèn)題，并對(duì)黨政信息在新時(shí)代的發(fā)展提出了自己的看法，以及為適應(yīng)政府機(jī)構(gòu)改革和建設(shè)服務(wù)型政府過(guò)程中黨政信息的轉(zhuǎn)變，為為黨政信息的發(fā)展提出了自己的觀點(diǎn)。在著作中，韓國(guó)強(qiáng)同志對(duì)黨政信息工作的流程作了剖析并對(duì)黨政信息的采編過(guò)程作了詳細(xì)敘述。在信息采編包括信息寫作這一環(huán)節(jié)，作者將黨政信息作置位于行政工作中，并將信息工作定位為辦公室的日常工作，顯示出作者對(duì)信息工作的重視。但此書是從整個(gè)黨政信息工作入手的，黨政信息寫作并不是本書的重點(diǎn)，在這方面的研究主要集中于寫作技術(shù)即細(xì)節(jié)的分析上。
在杜國(guó)強(qiáng)所著的由陜西教育出版社出版的《政務(wù)信息寫作》就是一本關(guān)于政務(wù)信息寫作的專著，改著作首次全面系統(tǒng)地介紹了政務(wù)信息寫作的相關(guān)知識(shí)及寫作技巧，在政務(wù)信息寫作的研究方面具有劃時(shí)代的意義，是第一次以專著的形式對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行專門系統(tǒng)的闡述。該著作對(duì)政務(wù)信息的闡述比較詳細(xì)，書中對(duì)政務(wù)信息工作也進(jìn)行了研究，內(nèi)容也比較全面。涉及了政務(wù)信息寫作的整個(gè)過(guò)程，從主題的確定、材料的搜集到信息的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾等信息各部分的寫作都進(jìn)行了敘述。而且該書從工商行政管理的實(shí)踐出發(fā)切入，在體現(xiàn)出理論意義的同時(shí)，政務(wù)信息寫作具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。
在北京大學(xué)出版社出版的楊霞主編的《公文寫作規(guī)范與例文解析》一書中有關(guān)于政務(wù)信息寫作的內(nèi)容，在該書的第六章信息材料一章中對(duì)信息寫作做了闡述。在本章的引言中，作者對(duì)信息材料的定義和主要特點(diǎn)以及與正式公文的差異。作者認(rèn)為，信息材料是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體等各級(jí)、各類社會(huì)組織收集、整理和傳播各種管理信息的一種常用文字材料。作者認(rèn)為，在不同的行業(yè)、不同的范圍、不同的角度和不同的層次具有各種各樣的表現(xiàn)形式，適用范圍廣發(fā)，直接或間接地影響著一個(gè)組織的管理決策與決策的執(zhí)行情況，在啟發(fā)管理思路、形成管理觀點(diǎn)、輔助管理決策、交流管理信息、溝通管理情況等方面發(fā)揮著重要的輔助性、參考性作用。作者在文中對(duì)信息材料的主要特點(diǎn)作了歸納，主要有三點(diǎn)。一是信息來(lái)源地廣泛性，信息材料既有來(lái)自上級(jí)機(jī)關(guān)的各種信息，也有來(lái)自本機(jī)關(guān)各部門的信息;既有來(lái)自黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位的信息，也有來(lái)自社會(huì)中廣大人民群眾的信息;既有來(lái)自本國(guó)相關(guān)單位的信息又有來(lái)自國(guó)外同類機(jī)構(gòu)的信息，等等。廣泛的信息來(lái)源為信息文稿的寫作中材料的比較、鑒別、篩選和提煉提供了豐富的材料。二是信息內(nèi)容的概括性，因?yàn)樾畔⒉牧洗蠖鄶?shù)直接服務(wù)于組織中各個(gè)層次的管理者，對(duì)信息內(nèi)容的概括性要求較高。三是信息成果的層次性，信息材料一般是經(jīng)過(guò)加工的材料，根據(jù)加工程度、反映問(wèn)題的深度、參考價(jià)值大小等的不同，表現(xiàn)為不同的層次性。在文中作者提出了層次分類的標(biāo)準(zhǔn)。作者認(rèn)為信息材料不是公文，但在現(xiàn)實(shí)的公文寫作中使用頻率很高，與公文的區(qū)別主要表現(xiàn)在法定效力不同、撰寫目的不同、信息內(nèi)容的性質(zhì)不同、制發(fā)程序不同、發(fā)送范圍不同。作者對(duì)簡(jiǎn)報(bào)、大事記和消息的寫作規(guī)范進(jìn)行了闡述。雖然作者的觀點(diǎn)尚需商榷，但是作者對(duì)信息材料的觀點(diǎn)還是值得借鑒的。
由郭恩達(dá)、葉黔達(dá)、周介鈞主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的《行政管理應(yīng)用寫作》一書中也有關(guān)于政務(wù)信息寫作的內(nèi)容。作者在第九章專門對(duì)“行政信息文體”做了詳細(xì)闡述。作者認(rèn)為“行政信息文體是指在行政工作中，傳遞信息，反映情況的一種應(yīng)用文體。它作為信息的載體不僅起到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反映情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的作用，還可以為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)和參考，是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)決策提供依據(jù)和參考，市領(lǐng)導(dǎo)掌握機(jī)關(guān)情況、推動(dòng)工作的重要工具?！弊髡咴谖闹袥](méi)有進(jìn)行信息的分類只是著重對(duì)幾個(gè)文中進(jìn)行了研究，包括調(diào)查報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)和信訪分析報(bào)告。在對(duì)三個(gè)文中進(jìn)行分析時(shí)，作者的角度主要是涵義和特點(diǎn)、文中作用、文種分類以及文種寫作，作者從這幾個(gè)角度對(duì)行政信息文體進(jìn)行了分析。筆者對(duì)作者將調(diào)查報(bào)告放入行政信息文體有異議，而且對(duì)行政信息文體的寫作作者并沒(méi)有進(jìn)行綜合分析，對(duì)幾個(gè)文種的分析無(wú)法總結(jié)行政信息文體寫作的普遍適用規(guī)律，這也是本章的不足之處。
在中央黨校出版社出版的王群所著的《品味公文——公文寫作漫談四十篇》一書中，作者在第31、32、33、34節(jié)中談到了信息寫作和信息工作。在第31節(jié)的“信息寫談”中作者認(rèn)為“信息稿件的篇幅短小，內(nèi)容集中，文字簡(jiǎn)潔。這既是信息文體的特點(diǎn)，也是寫作上的基本要求”，而且就作者的觀點(diǎn)來(lái)看，在寫法上信息文體是比較靈活的，不像公文那樣有固定的格式要求，但也有其自身的寫作規(guī)律。作者著重論述了信息稿件的寫作要求，主要有“主旨集中突出、標(biāo)題簡(jiǎn)潔醒目、內(nèi)容虛實(shí)結(jié)合、語(yǔ)言簡(jiǎn)練順當(dāng)”，在這幾個(gè)要求中，筆者對(duì)“內(nèi)容虛實(shí)結(jié)合”存有異議，這有違實(shí)用文寫作的基本要求。在第32節(jié)“怎樣加工信息稿件”中，作者點(diǎn)名了信息稿件中存在的問(wèn)題，基本事實(shí)準(zhǔn)確但表述不當(dāng)、稿件事實(shí)有誤、數(shù)字前后矛盾、整體價(jià)值偏低但某一部分有一定價(jià)值需要摘要、稿件價(jià)值高但次長(zhǎng)結(jié)構(gòu)欠妥當(dāng)。作者在文中結(jié)合上述問(wèn)題進(jìn)行了分析闡述，并提供了信息加工的步驟和加工方法，加工方法包括內(nèi)容和辭章兩個(gè)方面。在第33節(jié)“信息工作與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”中，作者提出“在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的過(guò)程中，黨政信息工作必須適應(yīng)新的體制，轉(zhuǎn)變舊的觀念和習(xí)慣做法，在思想上有個(gè)較大的解放，工作方式有個(gè)較大的改進(jìn);同時(shí)將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一些普遍原則，有機(jī)地運(yùn)用到信息工作中，更好地為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立。”本屆作者主要探討的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制條件下信息工作的開展，作者將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的原則與政務(wù)信息使用結(jié)合起來(lái)，是政務(wù)信息寫作具有了時(shí)代色彩并在一定程度上加快了政務(wù)信息的改革和發(fā)展。在第34節(jié)“深層次信息的開發(fā)”中，作者提出了根據(jù)中央辦公廳的觀點(diǎn)將黨政信息分為“初級(jí)信息”和“深層次信息”兩個(gè)層次，并指出，這一區(qū)分有利于黨政信息內(nèi)容的深化和質(zhì)量的提高。并且作者認(rèn)為“初級(jí)信息”和“高級(jí)信息”的主要區(qū)別體現(xiàn)在信息的服務(wù)層次和信息的內(nèi)容上。作者研究了深層次政務(wù)信息的開發(fā)方法并著重論述了信息調(diào)研，提供了信息調(diào)研的主要方法即內(nèi)容擴(kuò)充法、綜合歸納法、協(xié)同調(diào)查法、成果轉(zhuǎn)化法、個(gè)案調(diào)查法。
在知網(wǎng)上輸入“政務(wù)信息”或“黨政信息”可以搜到的期刊、會(huì)議以及碩士博士論文一共不超過(guò)15篇。就我國(guó)在應(yīng)用寫作研究方面處于前沿的《應(yīng)用寫作》雜志自1985年至今刊載的關(guān)于政務(wù)信息寫作的文章總共不超過(guò)10篇。而且就目前已發(fā)表的論文內(nèi)容看，研究的關(guān)注點(diǎn)主要集中于寫作技巧上，對(duì)政務(wù)信息寫作基礎(chǔ)的理論論述不是很多。
《秘書》在1994年第2期發(fā)表了江蘇省鎮(zhèn)江市委辦公室朱亮的《黨政信息寫作要點(diǎn)》，作者在政務(wù)信息寫作的篇幅結(jié)構(gòu)、背景材料、結(jié)尾等要素上著手做了分析，以求找出政務(wù)信息寫作的規(guī)律，文章的著重點(diǎn)是在結(jié)構(gòu)方面，較為簡(jiǎn)短，論述不是很詳盡。在《行政與法》雜志第一期刊載了一篇題為《論黨政信息寫作》為文章，著重論述了黨政信息的作用、特征、分類及寫作的注意要點(diǎn)，提出在黨政信息寫作在政策上的觀點(diǎn)和注意事項(xiàng)，主要是宏觀層面上的寫作思想。
19《秘書之友》雜志在第一期刊發(fā)了一篇名為《淺談?wù)?wù)信息與一般公文的差異》的文章，作者從自身從事政務(wù)信息工作的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)對(duì)二者進(jìn)行了分析比較。作者認(rèn)為政務(wù)信息與一般公文在運(yùn)作上有很大的區(qū)別，著重從四個(gè)方面來(lái)闡釋了二者的不同，即來(lái)源、報(bào)送程序、寫法和容量上進(jìn)行了分析，作者在最后歸結(jié)時(shí)將政務(wù)信息認(rèn)為是政府系統(tǒng)的內(nèi)部“情報(bào)”，主要作用仍是為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。
《秘書》雜志在年第8期上刊載了河北省的王東升所創(chuàng)作的一篇名為《淺談黨政信息與新聞寫作之異同的》文章，對(duì)信息、信息論以及新聞和二者之間的異同進(jìn)行了論述。文章對(duì)“何為信息和黨政信息”進(jìn)行了定位，對(duì)黨政信息的內(nèi)涵給出來(lái)自己的觀點(diǎn)，但同時(shí)他也認(rèn)為黨政信息發(fā)展至今仍沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的定義，在文中作者通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了黨政信息的特點(diǎn)。然后，對(duì)比新聞的概念和特點(diǎn)，作者將二者做了對(duì)比，找出了其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)主要集中在黨政信息的新聞性上，而不同點(diǎn)主要是政務(wù)信息自身的一些涉及政府行政原則上的內(nèi)容。就作者的而研究來(lái)看，之所以將二者進(jìn)行對(duì)比也是認(rèn)為黨政信息與新聞存在共同點(diǎn)，認(rèn)為黨政信息不是新聞但具有新聞的性質(zhì)。
《重慶行政》在2019年第一期上發(fā)表了重慶市委黨校葛雅蘭的《黨政信息的寫作技巧》一文，在文中作者從寫作策略和寫作技術(shù)上都對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行了分析。文種點(diǎn)明了政務(wù)信息主體的3中寫作方法而且提出了對(duì)政務(wù)信息的集中類型，但還是沿用了以往作者的分類方法和分類標(biāo)準(zhǔn)并對(duì)各個(gè)類型的結(jié)構(gòu)形式做了分析。在文中作者對(duì)信息中背景的設(shè)置和結(jié)尾的寫法提出了自己的看法，對(duì)結(jié)尾的形式和要求做了分析。在這篇文章中作者設(shè)計(jì)到了信息寫作的細(xì)節(jié)尤其是背景的設(shè)置和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)和形式。
(3)會(huì)議政策方面：
1985年1月，全國(guó)秘書長(zhǎng)、辦公廳主任座談會(huì)明確提出，信息工作是辦公廳(室)的一項(xiàng)重要任務(wù)，并要求信息工作要“從單純地收發(fā)傳遞信息轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁瞻l(fā)傳遞又綜合處理信息”。
1986年底，中共中央辦公廳召開部分省區(qū)市和中央部門秘書長(zhǎng)、辦公廳主任座談會(huì)，專題討論了信息工作，各級(jí)黨委辦公廳(室)向上級(jí)黨委、各地區(qū)各部門向中央報(bào)送信息的工作相繼全面展開。
1995年6月的省區(qū)市黨委辦公廳信息工作交流會(huì)，都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的歷史時(shí)期的任務(wù)和特點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)信息工作的“三項(xiàng)重點(diǎn)工作之一”的重要地位和“集中精力抓質(zhì)量”的要求，并在此期間由中央辦公廳下發(fā)了《報(bào)送重要信息實(shí)施辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)信息工作的意見(jiàn)(試行)》。自此，我國(guó)的黨政信息工作逐步走上了制度化的道路，對(duì)日后政務(wù)信息的發(fā)展至關(guān)重要。
2.研究中的不足。
在我國(guó)提出并確定政務(wù)信息的概念至今，政務(wù)信息工作及其理論研究逐步深入，并取得了可喜成果，但在一些涉及政務(wù)信息寫作問(wèn)題的論說(shuō)中，往往借鑒的多是新聞學(xué)的理論和知識(shí)，尚未形成政務(wù)信息本身的鮮明特點(diǎn)，對(duì)政務(wù)信息結(jié)構(gòu)的識(shí)別和認(rèn)定尚處于“霧里看花”階段，在寫作上無(wú)定式、審核上無(wú)尺度、評(píng)價(jià)上無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，以致限制了政務(wù)信息寫作學(xué)的形成與發(fā)展。
從目前已發(fā)表的可以見(jiàn)到的著作來(lái)看，專門研究政務(wù)信息寫作的專著是十分少見(jiàn)的，至今也只有兩部，為韓國(guó)強(qiáng)所著的《黨政信息工作通論》和杜國(guó)強(qiáng)所著的《政務(wù)信息寫作》，而且其中前者所陳述的理論和觀點(diǎn)主要涉及的是黨政信息工作，寫作并不是其主要內(nèi)容，而后者雖然主要是論述寫作，在對(duì)政務(wù)信息寫作理論作了構(gòu)建的同時(shí)并沒(méi)有深入探討，主要是解決如何寫的問(wèn)題。由此來(lái)看，政務(wù)信息寫作方面的理論支撐并不是十分完善、基礎(chǔ)并不深厚。
論文方面，從寫作角度政務(wù)信息寫作的也有，但沒(méi)有深層次的從寫作角度對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行探討，尤其是將行政管理活動(dòng)與政務(wù)信息寫作聯(lián)系起來(lái)研究的基本沒(méi)有。從中國(guó)知網(wǎng)上可以收集到的有關(guān)文章來(lái)看，基本上都是從寫作技巧方面入手進(jìn)行的研究，對(duì)政務(wù)信息寫作的理論構(gòu)建的作用并不明顯。
鑒于此，筆者試從行政溝通角度對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行分析研究，以求在理論與實(shí)踐結(jié)合基礎(chǔ)上做出一點(diǎn)有益探索，為寫作學(xué)科以及其他學(xué)科的發(fā)展稍盡綿薄之力。
(二)研究?jī)?nèi)容。
第一章緒論。
一、引言。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
三、研究目的和意義。
四、研究方法與寫作框架。
第二章政務(wù)信息寫作與行政溝通。
一、政務(wù)信息概述。
(一)行政溝通的概念和范圍界定。
(二)政務(wù)信息的內(nèi)涵及外延分析。
二、政務(wù)信息的文體定位。
(一)政務(wù)信息的特性及功用分析。
(二)政務(wù)信息的文體現(xiàn)狀。
1.現(xiàn)行常用文種分析。
2.政務(wù)信息與其他公文對(duì)比分析。
(三)政務(wù)信息文體性質(zhì)。
1.政務(wù)信息的政治性。
2.政務(wù)信息的新聞性。
3.政務(wù)信息的內(nèi)部性。
(四)政務(wù)信息與新聞消息比較。
1.文體性質(zhì)。
2.內(nèi)容選擇。
3.寫作策略及技巧。
三、政務(wù)信息寫作對(duì)行政溝通的必要性和理論基礎(chǔ)。
(一)政務(wù)信息對(duì)行政溝通實(shí)現(xiàn)的必要性。
1.行政效率的提高要求掌握大量信息材料。
2.領(lǐng)導(dǎo)決策要求信息的充分供給。
3.行政溝通功能實(shí)際就是信息溝通功能。
4.信息化條件下的行政溝通要求復(fù)雜信息的有效處理。
(二)政務(wù)信息寫作對(duì)行政溝通實(shí)現(xiàn)的理論基礎(chǔ)。
1.政務(wù)信息寫作目的與決策制定理論。
2.拉斯韋爾模式與政務(wù)信息寫作活動(dòng)因素。
3.行政溝通信息接受理論與政務(wù)信息寫作策略。
4.寫作活動(dòng)的“三環(huán)互動(dòng)”與行政溝通信息傳遞與反饋。
第三章行政溝通過(guò)程與政務(wù)信息寫作的融合。
一、行政溝通要素與政務(wù)信息寫作活動(dòng)因素的交集。
(一)行政溝通發(fā)動(dòng)者與政務(wù)信息寫作主體素質(zhì)的構(gòu)建。
1.行政溝通發(fā)動(dòng)者與政務(wù)信息寫作主體的一體性。
2.主體能力的構(gòu)建。
3.主體素質(zhì)的構(gòu)建。
(二)行政溝通內(nèi)容與政務(wù)信息寫作客體的范圍。
1.行政溝通內(nèi)容與政務(wù)信息寫作對(duì)象的一致性。
2.行政溝通內(nèi)容到政務(wù)信息寫作客體的轉(zhuǎn)換。
二、行政溝通效果對(duì)政務(wù)信息寫作的要求。
(一)行政溝通有效性對(duì)政務(wù)信息寫作選題的限定。
(二)行政溝通效果對(duì)政務(wù)信息寫作載體選擇的制約。
1.行政溝通效果與政務(wù)信息的傳布范圍。
2.不同效果與傳布范圍要求下政務(wù)信息寫作的文本選擇。
三、政務(wù)信息寫作中行政溝通障礙因素的規(guī)避。
(一)政務(wù)信息寫作中易產(chǎn)生行政溝通障礙的因素分析。
1.寫作主體與受體心理障礙。
2.寫作客體價(jià)值判斷與實(shí)際需要的偏差。
3.文本表現(xiàn)風(fēng)格與行政溝通風(fēng)格出現(xiàn)偏差。
(二)政務(wù)信息寫作主體與受體心理障礙的克服。
1.寫作主體與受體行政地位心理對(duì)等的實(shí)現(xiàn)。
2.寫作主體與受體好惡態(tài)度公共化的消解。
(三)政務(wù)信息寫作對(duì)象價(jià)值的準(zhǔn)確判斷。
1.行政溝通角度政務(wù)信息寫作對(duì)象的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
2.行政決策的參考價(jià)值要求寫作對(duì)象具有廣泛影響力。
3.政務(wù)信息的行政指導(dǎo)意義要求寫作對(duì)象典型化。
(四)政務(wù)信息寫作文體選擇與行政溝通效用的吻合。
1.行政效用與文本模式的適用。
2.不同效用要求下文體選擇依據(jù)。
(五)行政溝通風(fēng)格與政務(wù)信息寫作語(yǔ)體風(fēng)格的契合。
1.行政溝通風(fēng)格特點(diǎn)對(duì)行政溝通的影響。
2.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手段，提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力。
3.合理地選擇事實(shí)材料，增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力。
第四章新媒介背景下政務(wù)信息寫作的發(fā)展趨勢(shì)。
一、新媒介的產(chǎn)生與行政溝通方式的變化。
(一)信息化條件下行政溝通手段的多樣性與電子公文。
1.傳統(tǒng)行政溝通手段向電子政務(wù)溝通模式發(fā)展。
2.電子政務(wù)信息溝通對(duì)政務(wù)信息寫作發(fā)展趨勢(shì)的影響。
(二)新媒體的產(chǎn)生與政務(wù)信息寫作媒體的多元化。
1.新媒體的產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)政務(wù)信息寫作的影響和沖擊。
2.政務(wù)信息寫作與新媒體下的行政溝通相適應(yīng)的解決策略。
二、政務(wù)信息寫作發(fā)展的電子化趨向。
(一)政務(wù)信息寫作資源的網(wǎng)絡(luò)化。
(二)政務(wù)信息寫作的非線性化。
(三)政務(wù)信息寫作模式的標(biāo)準(zhǔn)化。
1.寫作格式的標(biāo)準(zhǔn)化。
2.寫作語(yǔ)言的規(guī)范化。
3.政務(wù)信息載體界限的模糊化。
第五章結(jié)論及前景。
一、總結(jié)和歸納。
二、研究中的不足及前景。
(三)研究方法和思路。
1.研究方法。
本課題在研究時(shí)主要采取以下研究方法：
(1)文獻(xiàn)研究法。
通過(guò)各種渠道搜集與本課題中行政溝通和政務(wù)信息相關(guān)的文獻(xiàn)，并進(jìn)行閱讀、分析，從中得出對(duì)本課題的理論性認(rèn)識(shí)，為課題研究奠定理論基礎(chǔ)。
(2)概念分析法。
通過(guò)對(duì)搜集來(lái)的資料進(jìn)行整理、閱讀、分析、總結(jié)，從中得出本課題主要研究對(duì)象的概念，進(jìn)一步明確其內(nèi)涵和外延。主要是行政溝通視角下的政務(wù)信息寫作如何定位以及政務(wù)信息的文體歸屬，并從行政溝通角度對(duì)政務(wù)信息進(jìn)行在分類，使之更能適合當(dāng)前行政溝通的需要。
(3)調(diào)查研究法。
通過(guò)對(duì)有關(guān)行政機(jī)關(guān)及事業(yè)單位現(xiàn)行的政務(wù)信息寫作和處理狀況進(jìn)行調(diào)查，了解目前政務(wù)信息寫作及處理的現(xiàn)狀、政務(wù)信息的運(yùn)行模式以及當(dāng)前政務(wù)信息的要求和原則，并對(duì)當(dāng)前的政務(wù)信息寫作加以細(xì)致分析，找出當(dāng)前政務(wù)信息寫作的規(guī)律，并對(duì)新媒體背景下政務(wù)信息寫作的發(fā)展趨向進(jìn)行分析總結(jié)。
(4)個(gè)案研究法。
根據(jù)現(xiàn)有的研究成果政務(wù)信息包括動(dòng)態(tài)信息、綜合信息等等，而且其載體形式多樣，所以不可能窮盡所有類型文章，為了便于研究，同時(shí)也為了能夠深入的研究，只能從中找出具有代表性的文章或片段來(lái)加以論證和分析。通過(guò)對(duì)具有代表性的各級(jí)進(jìn)行研究從而抽象出整個(gè)類別的特點(diǎn)和性質(zhì)。
(5)系統(tǒng)科學(xué)法。
從寫作學(xué)科在整體上對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行研究，政務(wù)信息不管歸于什么門類，其寫作最終要受到寫作規(guī)律的制約，寫作行為也要在寫作理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，例如，政務(wù)信息寫作行為系統(tǒng)也存在寫作主體、寫作客體以及寫作載體和寫作受體等內(nèi)容，在寫作時(shí)也要按照寫作過(guò)程的要求進(jìn)行。從整個(gè)寫作學(xué)科的角度進(jìn)行分析，可以更明顯地發(fā)現(xiàn)政務(wù)信息寫作的個(gè)性特點(diǎn)，而且在研究過(guò)程中可以用寫作學(xué)和行政管理學(xué)的理論對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行分析，這樣在既定理論上得出的結(jié)論更加準(zhǔn)確。
(6)跨學(xué)科研究法。
運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法。政務(wù)信息寫作涉及到寫作學(xué)以及行政管理學(xué)等學(xué)科的內(nèi)容。寫作學(xué)本身屬于綜合性邊緣學(xué)科，涉及到哲學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、思維學(xué)等等，而行政管理學(xué)同樣也是綜合性學(xué)科，涉及到社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、行政學(xué)、管理學(xué)等等。而從行政溝通角度來(lái)談?wù)?wù)信息寫作也是兩個(gè)不同學(xué)科的相互交叉。這樣由于筆者研究的角度是從行政溝通角度來(lái)研究政務(wù)信息寫作，就不可避免的采用此方法。但就本課題的研究重點(diǎn)來(lái)看，內(nèi)容涉及較多的仍是寫作學(xué)科。
2.研究思路。
(1)廣泛搜集、閱讀與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)、專著，對(duì)有關(guān)本課題的理論觀點(diǎn)進(jìn)行了解，充分占有資料，為課題研究進(jìn)行初步的理論準(zhǔn)備;主要是根據(jù)以往的研究理論對(duì)政務(wù)信息的內(nèi)涵和外延進(jìn)行分析，在行政溝通的視角下對(duì)政務(wù)信息進(jìn)行重新定位。
(2)對(duì)上階段所積累的理論觀點(diǎn)和有關(guān)實(shí)踐的原始性資料進(jìn)行梳理，理清這些龐雜觀點(diǎn)和資料的脈絡(luò)，進(jìn)行歸納、總結(jié)和概括，為下一階段的分析做好準(zhǔn)備。
(3)在上階段的基礎(chǔ)上，結(jié)合導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)理論觀點(diǎn)和相關(guān)的實(shí)踐現(xiàn)狀進(jìn)行初步分析，找出本課題的理論支撐和實(shí)踐基礎(chǔ)，使本課題具有理論上的合理性和實(shí)踐上的必要性、可行性，進(jìn)而確定研究對(duì)象、目的及意義。同時(shí)將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，對(duì)研究?jī)?nèi)容形成大致的構(gòu)想。
(4)上述三個(gè)階段是本課題研究的基礎(chǔ)性工作。下述兩個(gè)階段則是整個(gè)研究過(guò)程的重點(diǎn)。此階段針對(duì)最初構(gòu)想的研究?jī)?nèi)容，進(jìn)一步深入地研讀理論文獻(xiàn)，進(jìn)行文獻(xiàn)分析，運(yùn)用個(gè)案分析法和系統(tǒng)科學(xué)方法以及跨學(xué)科研究方法對(duì)行政溝通視角下的政務(wù)信息寫作從行政學(xué)和寫作學(xué)的角度進(jìn)行分析，并在前人研究的基礎(chǔ)上對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行重新定義和劃分，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析，進(jìn)而較科學(xué)地對(duì)政務(wù)信息的寫作策略和技巧進(jìn)行分析和研究。
(5)進(jìn)一步論證上一階段研究所得的科學(xué)性和合理性。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，繼續(xù)進(jìn)行文獻(xiàn)搜集閱讀和實(shí)踐調(diào)查分析，聽(tīng)取導(dǎo)師意見(jiàn)，修正觀點(diǎn)和辦法，并對(duì)論文進(jìn)行填充，完善論文觀點(diǎn)。
三、經(jīng)費(fèi)來(lái)源及概算。
經(jīng)費(fèi)來(lái)源：研究生培養(yǎng)費(fèi)。
四、主要設(shè)備、儀器及材料，實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)或協(xié)作單位。
主要設(shè)備：電腦、打印機(jī)、校園網(wǎng)。
主要材料：與課題相關(guān)的書籍、雜志、學(xué)術(shù)會(huì)議論文、優(yōu)秀碩博論文等。
主要搜集資料地點(diǎn)：中國(guó)國(guó)家圖書館。
吉林省圖書館。
長(zhǎng)春市圖書館。
長(zhǎng)春理工大學(xué)圖書館。
長(zhǎng)春理工大學(xué)文學(xué)院資料室。
網(wǎng)絡(luò)資源。
撰寫論文的主要地點(diǎn)：長(zhǎng)春理工大學(xué)。
政務(wù)信息自產(chǎn)生以來(lái)作為領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)和各部門之間溝通的重要形式受到各相關(guān)部門的重視，不少信息工作人員和學(xué)者也對(duì)其寫作規(guī)律和處理方法進(jìn)行了探討。其中圍繞政務(wù)信息寫作技巧的占多數(shù)，也有的學(xué)者研究了政務(wù)信息寫作的內(nèi)涵、外延以及文體性質(zhì)，有的將政務(wù)信息寫作與新聞消息寫作相對(duì)比來(lái)探討其寫作形式和方法。以上這些研究都為政務(wù)信息的相關(guān)理論提供了幫助。近幾年，隨著政府對(duì)信息工作的日益重視，也出現(xiàn)了關(guān)于政務(wù)信息寫作的專著，論文數(shù)量也比以往有所增加，側(cè)重點(diǎn)也有所改變，可是研究政務(wù)信息失真的原因等內(nèi)容，加深了人們對(duì)政務(wù)信息寫作的認(rèn)識(shí)。而且隨著行政體制改革進(jìn)程的加快和新媒體的發(fā)展演進(jìn)，著重從行政管理和新媒介傳播方面研究政務(wù)信息的成果不斷出現(xiàn)，為加快政務(wù)信息寫作的信息化提供了有益的探索。
關(guān)于政務(wù)信息工作的研究。
我國(guó)現(xiàn)代政務(wù)信息開始于20世紀(jì)80年代，是順應(yīng)黨和國(guó)家的行政工作需要而產(chǎn)生的，經(jīng)過(guò)進(jìn)三十年的發(fā)展和完善，已經(jīng)形成了與其自身相適應(yīng)的寫作方法。自產(chǎn)生以來(lái)，政務(wù)信息寫作的秘書人員和一些學(xué)者都對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行了相關(guān)研究，是政務(wù)信息的寫作逐漸成形，也為政務(wù)信息的發(fā)展奠定了相關(guān)理論基礎(chǔ)。
1985年1月，全國(guó)秘書長(zhǎng)、辦公廳主任座談會(huì)明確提出，信息工作是辦公廳(室)的一項(xiàng)重要任務(wù)，并要求信息工作要“從單純地收發(fā)傳遞信息轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁瞻l(fā)傳遞又綜合處理信息”;1986年底，中共中央辦公廳召開部分省區(qū)市和中央部門秘書長(zhǎng)、辦公廳主任座談會(huì)，專題討論了信息工作，各級(jí)黨委辦公廳(室)向上級(jí)黨委、各地區(qū)各部門向中央報(bào)送信息的工作相繼全面展開。
隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的深入以及行政體制改革的不斷進(jìn)行，政務(wù)信息寫作業(yè)隨之進(jìn)入了新時(shí)期。1995年6月的省區(qū)市黨委辦公廳信息工作交流會(huì)，都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的歷史時(shí)期的任務(wù)和特點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)信息工作的“三項(xiàng)重點(diǎn)工作之一”的重要地位和“集中精力抓質(zhì)量”的要求，并在此期間由中央辦公廳下發(fā)了《報(bào)送重要信息實(shí)施辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)信息工作的意見(jiàn)(試行)》。自此，我國(guó)的黨政信息工作逐步走上了制度化的道路，對(duì)日后政務(wù)信息的發(fā)展至關(guān)重要。
進(jìn)入21世紀(jì)隨著信息化的不斷發(fā)展，新的歷史條件對(duì)政務(wù)信息有了新的要求，對(duì)政務(wù)信息的寫作和處理提出了新標(biāo)準(zhǔn)，并注意到信息失真的問(wèn)題。中共中央辦公廳秘書局的《新時(shí)期機(jī)關(guān)信息工作》以及長(zhǎng)期從事黨政信息工作和研究的袁慶學(xué)同志的新著《創(chuàng)新與超越———縱論21世紀(jì)機(jī)關(guān)信息工作》都是這一時(shí)期政務(wù)信息研究新理論的總結(jié)和體現(xiàn)。
在我國(guó)著名的秘書學(xué)研究專家錢世榮先生的《我國(guó)黨政信息工作研究20年述略》一文中對(duì)我國(guó)自1984年政務(wù)信息產(chǎn)生至今的發(fā)展進(jìn)行了總結(jié)和分析，但其側(cè)重點(diǎn)在黨政信息工作與研究。根據(jù)錢先生對(duì)我國(guó)黨政信息工作的總結(jié)，可以將20余年的發(fā)展歷程概括為“五年促‘轉(zhuǎn)變’，十年抓‘重點(diǎn)’，新世紀(jì)追求‘創(chuàng)新與超越’”。在文中，錢先生對(duì)各個(gè)階段黨政信息研究的主要內(nèi)容和特點(diǎn)做了一下總結(jié)，把握住了20多年來(lái)黨政信息研究的主要脈絡(luò)，并在文中指出了政務(wù)信息研究方面存在的不足和需要改進(jìn)之處，并對(duì)信息技術(shù)時(shí)代的政務(wù)信息研究提出了自己的見(jiàn)解。從政務(wù)信息研究的歷程來(lái)看，錢世榮先生的這一論文對(duì)20年的政務(wù)信息研究做了總結(jié)的同時(shí)也對(duì)未來(lái)的走向提出了自己的見(jiàn)解，頗具見(jiàn)的，可以看作是政務(wù)信息研究的一次大總結(jié)。
1994年，陜西省渭南市韓國(guó)強(qiáng)同志所著的《黨政信息工作通論》中對(duì)黨政信息的一些基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述，詳細(xì)論述了黨政機(jī)關(guān)的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、信息采集、信息寫作、信息編輯、信息調(diào)研、機(jī)關(guān)信息工作的運(yùn)行以及信息工作人員素質(zhì)的培養(yǎng)等項(xiàng)工作的基本特點(diǎn)和工作方法，并且作者在書中還探討了黨政信息進(jìn)一步發(fā)展的幾個(gè)重要問(wèn)題，并對(duì)黨政信息在新時(shí)代的發(fā)展提出了自己的看法，以及為適應(yīng)政府機(jī)構(gòu)改革和建設(shè)服務(wù)型政府過(guò)程中黨政信息的轉(zhuǎn)變，為為黨政信息的發(fā)展提出了自己的觀點(diǎn)。在著作中，韓國(guó)強(qiáng)同志對(duì)黨政信息工作的流程作了剖析并對(duì)黨政信息的采編過(guò)程作了詳細(xì)敘述。在信息采編包括信息寫作這一環(huán)節(jié)，作者將黨政信息作置位于行政工作中，并將信息工作定位為辦公室的日常工作，顯示出作者對(duì)信息工作的重視。但此書是從整個(gè)黨政信息工作入手的，黨政信息寫作并不是本書的重點(diǎn)，在這方面的研究主要集中于寫作技術(shù)即細(xì)節(jié)的分析上。
而隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的政務(wù)信息日益受到人們的重視，在《中國(guó)科技信息》2019年第16期刊載的一篇文章《試論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的政務(wù)信息管理》中為我國(guó)新時(shí)代的政務(wù)信息工作提出了新的課題，文章著重從電子政務(wù)信息角度入手來(lái)分析，探討了電子政務(wù)信息的內(nèi)涵以及分類，對(duì)電子信息化條件下的政務(wù)信息運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行了分析，是與當(dāng)前政務(wù)電子化結(jié)合比較緊密的一篇文章。
關(guān)于政務(wù)信息文體的研究。
隨著政務(wù)信息的興起和地位日益重要，許多專家學(xué)者開始從政務(wù)信息的源流發(fā)展上進(jìn)行研究以期對(duì)當(dāng)今的政務(wù)信息工作提供有益的指導(dǎo)，但這類的研究成果不是很豐富。其中比較有代表性的是江蘇省政協(xié)辦公廳的林濤同志的一篇論文，在其發(fā)表的《中國(guó)古代政務(wù)信息的產(chǎn)生和演進(jìn)》一文中對(duì)我國(guó)古代的政務(wù)信息產(chǎn)生和演進(jìn)進(jìn)行了研究，主要考察了古代政務(wù)信息的源流。在文中，林濤認(rèn)為在原始社會(huì)時(shí)期的氏族部落已經(jīng)具備了政府機(jī)構(gòu)的雛形，而政務(wù)信息作為政府“實(shí)行行政管理的必然產(chǎn)物”也伴隨著政府的產(chǎn)生和產(chǎn)生，作者認(rèn)為，“在氏族部落首領(lǐng)統(tǒng)一指揮下，有組織地傳遞著定向、有序的信息便是政務(wù)信息的萌芽”。而隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)和政府行政管理機(jī)關(guān)的建立和不斷發(fā)展，政務(wù)信息也隨著行政管理的需要不斷發(fā)展。在文中，坐著將其演化分為三個(gè)階段，即奠基時(shí)期、確立時(shí)期和完善時(shí)期。在政務(wù)信息的流變中，作者著重闡述了政務(wù)信息的發(fā)展演變的動(dòng)力和政務(wù)信息的傳播形式。
而我國(guó)現(xiàn)代政務(wù)信息自1984年開始使用到現(xiàn)在，多數(shù)學(xué)者將其定位為事務(wù)性公文，但也有的學(xué)者認(rèn)為其是帶有公文性質(zhì)的新聞?lì)愇捏w。自產(chǎn)生開始，政務(wù)信息的文體一直處在爭(zhēng)議中，但在后來(lái)的論調(diào)中有的學(xué)者提出，政務(wù)信息文體應(yīng)為公文而在寫法上應(yīng)該與新聞消息的寫作時(shí)相同的，也就是政務(wù)信息是借公文之殼而具新聞消息之實(shí)，但也有工作人員可學(xué)者提出了不同見(jiàn)解。
《秘書》雜志在2019年第8期上刊載了河北省的王東升所創(chuàng)作的一篇名為《淺談黨政信息與新聞寫作之異同的》文章，對(duì)信息、信息論以及新聞和二者之間的異同進(jìn)行了論述。文章對(duì)“何為信息和黨政信息”進(jìn)行了定位，對(duì)黨政信息的內(nèi)涵給出來(lái)自己的觀點(diǎn)，但同時(shí)他也認(rèn)為黨政信息發(fā)展至今仍沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的定義，在文中作者通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了黨政信息的特點(diǎn)。然后，對(duì)比新聞的概念和特點(diǎn)，作者將二者做了對(duì)比，找出了其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)主要集中在黨政信息的新聞性上，而不同點(diǎn)主要是政務(wù)信息自身的一些涉及政府行政原則上的內(nèi)容。就作者的而研究來(lái)看，之所以將二者進(jìn)行對(duì)比也是認(rèn)為黨政信息與新聞存在共同點(diǎn)，認(rèn)為黨政信息不是新聞但具有新聞的性質(zhì)。
《浙江統(tǒng)計(jì)》在年第6期到2019年第2期連續(xù)登載了《政務(wù)信息知識(shí)簡(jiǎn)介》的8篇文章，在這8篇文章中，對(duì)政務(wù)信息的基本概念及特征、政務(wù)信息的分類、政務(wù)信息的作用、政務(wù)信息工作的基本原則、政務(wù)信息的要求以及統(tǒng)計(jì)信息的采寫和編報(bào)要求進(jìn)行了介紹。這幾篇文章是從統(tǒng)計(jì)角度對(duì)我國(guó)政務(wù)信息的概括和介紹，文章的內(nèi)容并不深入知識(shí)從客觀上介紹了政務(wù)信息，但也為人們了解政務(wù)信息提供了的借鑒。就文章內(nèi)容來(lái)看，其中的觀點(diǎn)基本也與《淺談黨政信息與新聞寫作之異同的》對(duì)政務(wù)信息的定位大同小異。
1999年《秘書之友》雜志在第一期刊發(fā)了一篇名為《淺談?wù)?wù)信息與一般公文的差異》的文章，作者從自身從事政務(wù)信息工作的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)對(duì)二者進(jìn)行了分析比較。作者認(rèn)為政務(wù)信息與一般公文在運(yùn)作上有很大的區(qū)別，著重從四個(gè)方面來(lái)闡釋了二者的不同，即來(lái)源、報(bào)送程序、寫法和容量上進(jìn)行了分析，作者在最后歸結(jié)時(shí)將政務(wù)信息認(rèn)為是政府系統(tǒng)的內(nèi)部“情報(bào)”，主要作用仍是為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。
關(guān)于政務(wù)信息寫作的研究。
政務(wù)信息自產(chǎn)生起就擔(dān)負(fù)著重要的歷史使命，而如何突出其作用出了處理環(huán)境之外寫作是重中之重。按照裴顯生先生在《基礎(chǔ)寫作》中隊(duì)寫作過(guò)程的范圍界定將寫作范圍分為“準(zhǔn)備階段”和“運(yùn)行階段”，將調(diào)查到反饋都納入到了寫作的范疇，根據(jù)這一理論，政務(wù)信息的寫作過(guò)程也從發(fā)現(xiàn)信息源到信息寫作完成都屬于寫作過(guò)程。對(duì)政務(wù)信息寫作的研究主要其中在調(diào)查捕捉、采編、寫作技術(shù)、寫作策略及何如預(yù)防信息失真等方面，這方面的研究以研究寫作技術(shù)為多，大多都是進(jìn)入寫作狀態(tài)后的細(xì)節(jié)的分析，例如政務(wù)信息標(biāo)題的擬制、語(yǔ)言的運(yùn)用等。
近幾年各級(jí)黨委政府是強(qiáng)調(diào)報(bào)送信息的重要性，政務(wù)信息已經(jīng)成為行政機(jī)關(guān)不可缺少的需求之一，順應(yīng)這一要求，許多專家學(xué)者對(duì)政務(wù)信息的寫作進(jìn)行了研究。在杜國(guó)強(qiáng)所著的由陜西教育出版社出版的《政務(wù)信息寫作》就是一本關(guān)于政務(wù)信息寫作的專著，改著作首次全面系統(tǒng)地介紹了政務(wù)信息寫作的相關(guān)知識(shí)及寫作技巧，在政務(wù)信息寫作的研究方面具有劃時(shí)代的意義，是第一次以專著的形式對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行專門系統(tǒng)的闡述。該著作對(duì)政務(wù)信息的闡述比較詳細(xì)，書中對(duì)政務(wù)信息工作也進(jìn)行了研究，內(nèi)容也比較全面。涉及了政務(wù)信息寫作的整個(gè)過(guò)程，從主題的確定、材料的搜集到信息的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾等信息各部分的寫作都進(jìn)行了敘述。而且該書從工商行政管理的實(shí)踐出發(fā)切入，在體現(xiàn)出理論意義的同時(shí)，政務(wù)信息寫作具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。
19在《行政與法》雜志第一期刊載了一篇題為《論黨政信息寫作》為文章，著重論述了黨政信息的作用、特征、分類及寫作的注意要點(diǎn)，提出在黨政信息寫作在政策上的觀點(diǎn)和注意事項(xiàng)，主要是宏觀層面上的寫作思想?！睹貢吩?994年第2期發(fā)表了江蘇省鎮(zhèn)江市委辦公室朱亮的《黨政信息寫作要點(diǎn)》，作者在政務(wù)信息寫作的篇幅結(jié)構(gòu)、背景材料、結(jié)尾等要素上著手做了分析，以求找出政務(wù)信息寫作的規(guī)律，文章的著重點(diǎn)是在結(jié)構(gòu)方面，較為簡(jiǎn)短，論述不是很詳盡。
《重慶行政》在2019年第1期上發(fā)表了重慶市委黨校葛雅蘭的《黨政信息的寫作技巧》一文，在文中作者從寫作策略和寫作技術(shù)上都對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行了分析。文種點(diǎn)明了政務(wù)信息主體的3種寫作方法而且提出了對(duì)政務(wù)信息的集中類型，但還是沿用了以往學(xué)者的分類方法和分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各個(gè)類型的結(jié)構(gòu)形式做了分析。在文中作者對(duì)信息中背景的設(shè)置和結(jié)尾的寫法提出了自己的看法，對(duì)結(jié)尾的形式和要求做了分析。在這片文章中作者設(shè)計(jì)到了信息寫作的細(xì)節(jié)尤其是背景的設(shè)置和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)和形式。
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論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
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一、論文題目：試論企業(yè)管理中的個(gè)性化激勵(lì)。
二、選題的背景、目的和意義：
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)卷入激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是“人”的競(jìng)爭(zhēng)。人是企業(yè)的靈魂，是一切企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力，是一切企業(yè)利潤(rùn)的源泉。如何激勵(lì)企業(yè)中員工，從而發(fā)揮其自身的潛力，是企業(yè)管理者必須面對(duì)的問(wèn)題和掌握的技能。現(xiàn)在有不少企業(yè)管理者已經(jīng)開始重視對(duì)企業(yè)員工的激勵(lì)工作，建立起一套激勵(lì)體系，并已經(jīng)取得一定的成效，但也存在不少未解決的問(wèn)題。如：由于所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異，尤其是文化的差距所產(chǎn)生的影響。應(yīng)該如何針對(duì)上述差異，采用個(gè)性化的激勵(lì)手段進(jìn)行有效激勵(lì)，是激勵(lì)工作中的難題，仍待研究解決。因此，研究探討企業(yè)管理中的個(gè)性化激勵(lì)問(wèn)題是具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
三、領(lǐng)域的研究成果及現(xiàn)狀。
早在十九世紀(jì)，馬克思提出“人的主觀能動(dòng)性對(duì)物質(zhì)具有反作用”、“榜樣力量是無(wú)窮的”。因而一直以來(lái)，馬克思主義管理學(xué)者都十分重視對(duì)人的激勵(lì)研究，并創(chuàng)造性提出許多激發(fā)人們潛力的方法，特別在精神激勵(lì)方面取得了豐碩理論和實(shí)踐成果，集中體現(xiàn)在“發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主的主人翁精神”。
在二十世紀(jì)五十年代激勵(lì)理論取得卓有成效的進(jìn)展，出現(xiàn)了馬斯洛的需要層次理論、麥格里格的x理論與y理論和赫茲伯格的雙因素理論。這些早期激勵(lì)理論提出了一些激勵(lì)方法，并在實(shí)踐中得到一定程度的應(yīng)用。隨著統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展和管理實(shí)踐的豐富，具有相當(dāng)確鑿支持性材料的當(dāng)代激勵(lì)理論不斷產(chǎn)生。主要有愛(ài)爾德弗的erg理論、麥克萊蘭德的需要理論、認(rèn)識(shí)理論、公平理論、期望理論。這些理論在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用使企業(yè)的人員激勵(lì)工作上了一個(gè)新臺(tái)階，都在不同的范圍內(nèi)取得了明顯的成效，是當(dāng)今企業(yè)廣泛采用的激勵(lì)理論。
四、研究思路和方法。
本文擬分為三部分撰寫。第一部分：概述激勵(lì)的含義、意義及分類，分述主要的激勵(lì)理論以及對(duì)激勵(lì)理論的思考。第二部分：通過(guò)審視不同所有制企業(yè)對(duì)人員的激勵(lì)方法，詳細(xì)闡述與分析激勵(lì)理論在所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異和文化差距等條件下的應(yīng)用，總結(jié)當(dāng)中所取得的成效及不足。第三部分：承接第二部分的分析，總結(jié)企業(yè)管理中個(gè)性化激勵(lì)的作用意義，提出個(gè)性化激勵(lì)的基本內(nèi)容、做法以及原則、要求。第四部分：總結(jié)全文。
本文擬采用以下的手段和方法：
1、實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合，列事實(shí)，擺依據(jù)，理論和實(shí)踐相結(jié)合，引用分析等方法。
2、主要通過(guò)圖書館、網(wǎng)上瀏覽及實(shí)地調(diào)研等方法收集材料。運(yùn)用人力資源管理學(xué)、組織行為學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)來(lái)撰寫。
五、研究的時(shí)間安排。
1、6月28日至6月30日：撰寫開題報(bào)告。
2、7月4日至8月31日：進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，在圖書館及網(wǎng)上搜集相關(guān)資料。
3、9月1日至9月18日：分析整理資料，寫出論文綱目。
4、9月24日至10月23日：撰寫完成約一萬(wàn)字的論文初稿。
5、10月24日至11月23日：根據(jù)導(dǎo)師的批改意見(jiàn)修改完成論文第二稿。
6、11月24日至12月16日：論文定稿，準(zhǔn)備答辯。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
選題為同學(xué)提供實(shí)踐和調(diào)研參考，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐方式的創(chuàng)新，內(nèi)容根據(jù)自己的.實(shí)際情況提出自己的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題要求哦：
一、參考選。
1、科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)情況。
2、新農(nóng)村建設(shè)情況。
3、進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工情況。
4、農(nóng)村留守老人、留守兒童情況。
5、城市社區(qū)自治、農(nóng)村村民自治情況。
6、公民合法權(quán)益保障情況。
7、新型農(nóng)村合作醫(yī)療落實(shí)情況。
8、新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)情況。
9、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。
10、西部大開發(fā)進(jìn)展情況。
11、“兩型社會(huì)”建設(shè)情況。
12、和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)展情況。
13、城市社區(qū)、農(nóng)村行政村業(yè)余文化活動(dòng)開展情況。
14、基層黨組織建設(shè)情況、農(nóng)村基層選舉情況。
15、災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建進(jìn)展情況。
16、大學(xué)生就業(yè)、從業(yè)情況。
17、九年制義務(wù)教育落實(shí)情況。
18、科技下鄉(xiāng)、家電下鄉(xiāng)落實(shí)情況。
19、失地農(nóng)民生活情況。
20、城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生改革情況。
(具體題目請(qǐng)自擬)。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織及實(shí)踐報(bào)告的提交。
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由同學(xué)根據(jù)自己的情況來(lái)安排。社會(huì)調(diào)研活動(dòng)可以由幾個(gè)同學(xué)共同參與和組織，但最終的實(shí)踐報(bào)告只能是各自寫作、單獨(dú)提交。如果社會(huì)調(diào)研活動(dòng)是由幾個(gè)同學(xué)共同參與的，在實(shí)踐報(bào)告中應(yīng)該注明參與的人員。
正式報(bào)告的字?jǐn)?shù)：xx-4000字。可以另外附帶相關(guān)佐證材料。
三、格式。
(一)基本情況。
1.作品標(biāo)題。
2.作者(腳注形式加在首頁(yè)下)。
例：
論村民自治。
張三*。
(腳注)。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十五
畢業(yè)論文新聞學(xué)論文選題參考有哪些?畢業(yè)了，要寫論文，論文題目有什么呢?哪些是適合新聞學(xué)畢業(yè)寫的論文，題目?請(qǐng)看下面：
1.游戲之于網(wǎng)絡(luò)廣告。
2.網(wǎng)絡(luò)游戲廣告的創(chuàng)意策略。
3.廣告的娛樂(lè)化研究。
4.網(wǎng)絡(luò)廣告的監(jiān)督與管理研究。
5.網(wǎng)絡(luò)廣告與傳統(tǒng)廣告的比較分析。
6.網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意研究。
7.短信廣告研究。
8.網(wǎng)絡(luò)廣告與個(gè)性化時(shí)代。
9.廣告、傳媒與娛樂(lè)業(yè)。
10.世界“百年”的品牌的成因與現(xiàn)狀。
11.“奢侈品”廣告試析。
12.采訪中提問(wèn)的技能與技巧。
13.xx記者業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及新聞思想研究。
14.論過(guò)時(shí)新聞的時(shí)新價(jià)值。
15.論“八卦”新聞在新聞中的地位和價(jià)值。
16.論廣電新聞主播要不要“很嚴(yán)肅”
17.論杜甫“善陳時(shí)事”詩(shī)的新聞特質(zhì)。
18.論新聞標(biāo)題的詩(shī)化效應(yīng)。
19.論古人自我價(jià)值的廣告意識(shí)。
20.論廣告詞的詩(shī)化效應(yīng)。
21.論“春秋筆法”在新聞中的妙用。
22.電視娛樂(lè)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和影響。
23.電視在當(dāng)代大眾文化的作用及影響。
24.真實(shí)的力量——論調(diào)查性新聞的功能。
25.時(shí)尚風(fēng)標(biāo)與當(dāng)代大眾文化的傳播。
26.訪談節(jié)目在我國(guó)的`發(fā)展及走向。
27.略論我國(guó)當(dāng)前的新聞?shì)浾摫O(jiān)督。
28.論都市報(bào)新聞與黨委機(jī)關(guān)報(bào)新聞的區(qū)別。
29.論新聞媒體的負(fù)功能。
30.論新聞自由與媒體的責(zé)任。
31.論新聞的基本規(guī)律和特點(diǎn)。
32.論人際傳播與大眾傳播的區(qū)別。
33.新聞?wù)鎸?shí)新論。
34.新聞價(jià)值觀新論。
35.黨報(bào)改革之我見(jiàn)。
36.如何糾正都市報(bào)的媚俗化傾向。
37.民生新聞之我見(jiàn)。
38.論新聞評(píng)論的人文精神。
39.新聞報(bào)道與媒介審判。
40.論新聞娛樂(lè)化。
41.論新聞傳播的職能與界限。
42.論媒介話語(yǔ)權(quán)。
43.論傳媒受眾的主觀能動(dòng)性。
44.論馬克思主義新聞?dòng)^的現(xiàn)實(shí)意義。
45.手機(jī)短信的傳播學(xué)分析。
46.新聞宣傳與構(gòu)建和諧社會(huì)。
47.如何做好bbs上的輿論引導(dǎo)。
48.bbs版主的角色定位與素質(zhì)要求。
49.網(wǎng)絡(luò)成隱癥分析及對(duì)策。
50.新時(shí)期受眾心理與輿論引導(dǎo)。
51.博客文化之我見(jiàn)。
52.傳統(tǒng)媒體網(wǎng)站和商業(yè)網(wǎng)站的議程設(shè)置比較研究。
53.《人民日?qǐng)?bào)》和《人民網(wǎng)》的議程設(shè)置比較研究。
54.xx感動(dòng)中國(guó)人物報(bào)道分析。
55.廣告與政治。
56.廣告與幽默。
57.美國(guó)媒體與美國(guó)“新聞自由”
58.虐囚事件與美國(guó)“人權(quán)”
59.美國(guó)報(bào)刊造假與媒體自律。
60.跨國(guó)傳媒公司進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)之策略。
61.國(guó)際傳媒與國(guó)際傳播(相關(guān)內(nèi)容)。
62.維亞康姆公司本土化戰(zhàn)略之探析。
63.中國(guó)傳媒公司與跨國(guó)傳媒公司合資的發(fā)展趨勢(shì)。
64.路透社成功動(dòng)作之探析。
65.新聞集團(tuán)媒體經(jīng)營(yíng)之探析。
66.貝塔斯曼跨國(guó)公司的成功之道。
67.新聞信息傳播全球化之探析。
68.新聞、廣告專業(yè)英語(yǔ)研究(可自定題目)。
69.分析迪斯尼公司的經(jīng)營(yíng)模式。
70.半島電視臺(tái)崛起之探析。
71.分析時(shí)代華納公司決策失利的原因。
72.媒體的社會(huì)責(zé)任與商業(yè)利益(中西媒體比較)。
73.電視紀(jì)錄片創(chuàng)作探析。
74.電視民生新聞現(xiàn)象探析。
75.電視新聞隱性采訪方法的運(yùn)用。
76.品牌時(shí)代電視頻道包裝理念。
77.中部地區(qū)廣播崛起的思考。
78.中國(guó)數(shù)字電視的現(xiàn)狀與未來(lái)。
79.論衛(wèi)星頻道的特色化經(jīng)營(yíng)。
80.現(xiàn)代電視媒體經(jīng)營(yíng)策略分析(城市電視臺(tái)生存之道)。
81.電視法制節(jié)目評(píng)析。
82.省級(jí)衛(wèi)視面臨的挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)。
83.實(shí)施品牌戰(zhàn)略，打造強(qiáng)勢(shì)媒體。
84.公眾時(shí)代電視社會(huì)影響力分析。
85.調(diào)查性電視新聞節(jié)目的采訪特色。
86.試論增強(qiáng)新聞可讀性的業(yè)務(wù)手段。
87.正確認(rèn)識(shí)采訪準(zhǔn)備與采訪功效的關(guān)系。
88.創(chuàng)造良好的訪問(wèn)條件是采訪成功之保證。
89.采訪中強(qiáng)化視覺(jué)功能的意義。
90.新聞就在留心中。
91.網(wǎng)絡(luò)新聞采寫原則和方法的宏觀研究。
92.權(quán)威信息來(lái)源初探。
93.談“問(wèn)題競(jìng)爭(zhēng)謀者勝”
94.經(jīng)濟(jì)新聞的采訪藝術(shù)。
95.科技新聞采訪的特殊性。
96.體驗(yàn)式采訪的優(yōu)勢(shì)。
97.新聞采訪中的思維斷想。
98.新聞采訪中的“拆墻”藝術(shù)。
99.新聞采訪遭拒原因分析及對(duì)策探討。
100.新聞報(bào)道的平民化視角。
101.在經(jīng)濟(jì)全球化視野中發(fā)現(xiàn)新聞。
102.記者采訪要入鄉(xiāng)隨俗。
103.論“偷拍偷錄”采訪資料的訴訟證據(jù)價(jià)值。
104.采訪對(duì)象的訪前心理分析。
105.論隱性采訪。
106.深入采訪中如何抓特點(diǎn)、抓本質(zhì)。
107.采訪中應(yīng)強(qiáng)化對(duì)主題的思考。
108.試論新聞敏感與新聞工作責(zé)任感的關(guān)系。
109.河南人形象的傳播學(xué)分析。
110.某類專業(yè)網(wǎng)站的研究。
111.新時(shí)期報(bào)紙版面設(shè)計(jì)流行趨勢(shì)。
112.對(duì)當(dāng)代中國(guó)報(bào)紙化版面革新的觀察與思考。
113.彩色報(bào)紙與版面色彩。
114.新時(shí)期圖文結(jié)合報(bào)道研究。
115.讀圖時(shí)代與新聞圖片編輯。
116.新聞策劃與新聞炒作。
117.淺論新聞策劃。
118.傳媒如何應(yīng)對(duì)企業(yè)的新聞策劃。
119.突發(fā)性事件報(bào)道策劃研究。
120.當(dāng)代新聞編輯的思維特征。
121.網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題特色研究。
122.淺論報(bào)紙的“易讀性”原則。
123.網(wǎng)絡(luò)廣告的現(xiàn)狀與發(fā)展。
124.彈出式廣告的倫理學(xué)批判。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十六
mba論文、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、法律管理、企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)管理、會(huì)計(jì)管理、等多方面的涉及，是mba研究工作的記錄和總結(jié)。mba論文如何選題?一起看看下面的內(nèi)容吧。
工商管理碩士需要具備什么能力【1】。
看到這個(gè)話題，很多同學(xué)肯定會(huì)有所疑問(wèn)，mba論文如何選題和工商管理碩士具體什么能力有關(guān)系?帶著這個(gè)疑問(wèn)，筆者進(jìn)行一次全面性的分析吧!
首先工商管理碩士，即mba，masterofbusinessadministration，是源于歐美國(guó)家的一種專門培養(yǎng)中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學(xué)位。
工管碩是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者工商管理碩士是商業(yè)界普遍認(rèn)為是晉身管理階層的一塊墊腳石。
如對(duì)其進(jìn)行專業(yè)性劃分，會(huì)出現(xiàn)以下不同研究方向：企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)企業(yè)投資等。
談及此處，很重要的一點(diǎn)出現(xiàn)了：一個(gè)人學(xué)習(xí)mba必然會(huì)走向?qū)I(yè)性的人才，而這個(gè)專業(yè)性也必然是工商管理碩士下不同的研究方向，并不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單，認(rèn)為讀一個(gè)mba后工商管理方面的什么都懂了?什么都很專業(yè)化了?帶著這種思維來(lái)看待這個(gè)事情，那么大錯(cuò)特錯(cuò)!
那么我們回答話題，不難看出，工商管理碩士具體的能力并不是一個(gè)大方向所能驅(qū)使與決定的，而是針對(duì)于其中的小方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與研究，最終通過(guò)學(xué)習(xí)、交付mba畢業(yè)論文、參加答辯通過(guò)后，所形成一名初級(jí)的專業(yè)型人才!
第一點(diǎn)：選題與本身工作不符。
結(jié)果在于其溝通過(guò)程中往往出現(xiàn)，他的mba論文選題與他從事的工作根本不符合，如：上次的山東王先生，明明是機(jī)械公司的采購(gòu)主管，但選題竟然是“水果批發(fā)銷售的現(xiàn)狀研究”。
第二點(diǎn)：盲目抄襲他人論文題目。
很多mba的學(xué)生，一拿到mba論文選題的通知，因?yàn)榈谝淮谓佑|mba論文，所以還是沿用以前大學(xué)本科時(shí)候?qū)W生時(shí)代的那套做事風(fēng)格，就直接上網(wǎng)百度、知網(wǎng)等網(wǎng)站去搜索現(xiàn)成與自己專業(yè)工作相符合的題目。
這種現(xiàn)象的形成，造成了一個(gè)情況，就是大部分的mba學(xué)生選題后，且準(zhǔn)備好開題報(bào)告了，進(jìn)一步交付導(dǎo)師進(jìn)行選題與開題，這個(gè)時(shí)候?qū)煏?huì)說(shuō)：
“同學(xué)，你這個(gè)題目太普通常見(jiàn)了，麻煩換一個(gè)針對(duì)性強(qiáng)一點(diǎn)的題目。”遇到這種情況，往往大部分的mba學(xué)生選題就第一時(shí)間會(huì)找到筆者一樣的mba論文寫作從業(yè)機(jī)構(gòu)(打個(gè)廣告：筆者是來(lái)自于無(wú)憂論文網(wǎng))!
第三點(diǎn)：選題偏大或偏小。
正如之前上文所提，工商管理碩士不代表著他能夠精通所有專業(yè)方向，而是精通其中個(gè)別的研究方向，從而成為一名初級(jí)的專業(yè)人才。
但mba學(xué)學(xué)員在很多情況下，會(huì)利用自己學(xué)習(xí)比較大量的知識(shí)中進(jìn)行大范圍的思考，而不重視對(duì)于本身情況的考量，完全把知識(shí)與實(shí)際給相互剝離!
如按照這種偏小的選題，明顯可以研究一個(gè)公司的財(cái)務(wù)問(wèn)題，非要去研究一個(gè)財(cái)務(wù)部的問(wèn)題，完全是不符合一名mba學(xué)員所具備的素質(zhì)體現(xiàn)，其最終的mba論文也是無(wú)法通過(guò)的!
總而言之，mba論文的選題不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，更是一種知識(shí)、人才、實(shí)踐等綜合能力的一種結(jié)合!
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十七
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，這是聯(lián)合國(guó)科教文組織對(duì)21世紀(jì)人才提出的基本要求。生存能力，學(xué)習(xí)能力，合作能力，基于實(shí)踐能力。我國(guó)教育與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，主要差別是學(xué)生的實(shí)踐能力差，一個(gè)重要原因是我們的基礎(chǔ)教育一向多“傳遞教學(xué)”，少“實(shí)踐活動(dòng)”。由此導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的天地狹窄，學(xué)習(xí)方式被動(dòng)，長(zhǎng)于接受，短于創(chuàng)新，眼前應(yīng)試能力強(qiáng)，終身發(fā)展基礎(chǔ)弱。因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，奠定全面發(fā)展與終身發(fā)展基礎(chǔ)，便成了新一輪基礎(chǔ)教育改革的突破口。馬克思主義哲學(xué)告訴我們，一切真正的改變，來(lái)自于存在方式的改變，所以，通過(guò)改變課程的呈現(xiàn)方式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，是新一輪基礎(chǔ)教育突破口的突破口；而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也就成了課堂教學(xué)改革的攻堅(jiān)目標(biāo)。我們認(rèn)為，改變教與學(xué)存在方式的支點(diǎn)是活動(dòng)，于是，我們構(gòu)建了語(yǔ)文“活動(dòng)式教學(xué)”。
語(yǔ)文“活動(dòng)式教學(xué)”意義上的“活動(dòng)”，是指語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中在老師引導(dǎo)下學(xué)生自主參加的，以學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)在需求和認(rèn)知規(guī)律為基礎(chǔ)的，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、奠定學(xué)生全面發(fā)展與終身發(fā)展基礎(chǔ)為目的的，以課堂為中心、課內(nèi)外互動(dòng)互補(bǔ)的，有序有效的主體實(shí)踐活動(dòng)。其外顯形式，主要是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、思、做等言語(yǔ)實(shí)踐，即智力活動(dòng)；其內(nèi)隱形式，主要是情感、意志、品行等身心體驗(yàn)和人格雕塑，即非智力活動(dòng)。以學(xué)生的主體活動(dòng)（智力活動(dòng)與非智力活動(dòng)有機(jī)結(jié)合）為基本方式，來(lái)構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)的。操作平臺(tái)，推進(jìn)語(yǔ)文的全程教學(xué)，即所謂語(yǔ)文“活動(dòng)式教學(xué)”。
語(yǔ)文“活動(dòng)式”教學(xué)有兩種存在形態(tài)。它既是一種教學(xué)觀，又是一種教學(xué)形式。作為一種教學(xué)觀，它視語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程，尤其是課堂教學(xué)為一種特殊的活動(dòng)過(guò)程（當(dāng)然是相對(duì)的），活動(dòng)是構(gòu)建自主、合作、探究性新型學(xué)習(xí)方式的平臺(tái)，活動(dòng)是建立平等、民主、互動(dòng)式新型師生關(guān)系的契機(jī)，活動(dòng)是促進(jìn)主動(dòng)、全面、和諧可持續(xù)發(fā)展的中介。形成教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于構(gòu)建學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)化。作為一種教學(xué)形式，它要求語(yǔ)文教師善于挖掘利用課內(nèi)課外語(yǔ)文資源中的活動(dòng)因素，創(chuàng)設(shè)出適宜的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)條件（時(shí)空、氛圍、資訊等）和活動(dòng)策略，通過(guò)活動(dòng)“場(chǎng)”的培育，著力于“場(chǎng)效應(yīng)”的生成，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)教學(xué)化。具體到一堂課，就是要以活動(dòng)的理念，融通課情與學(xué)情，建構(gòu)教學(xué)，通過(guò)若干廣泛、深入、多元互動(dòng)、有序有效的學(xué)生主體性活動(dòng)，化解教學(xué)的重難點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，優(yōu)化語(yǔ)文的教育教學(xué)。其中課程教學(xué)的活動(dòng)化是本課題研究的重點(diǎn)，如何培育適應(yīng)不同需要的活動(dòng)“場(chǎng)”，摸索出“場(chǎng)”效應(yīng)生成的科學(xué)有效便于推廣的操作模式，這是本課題研究的難點(diǎn)。
1、“五小”活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)奠定了基礎(chǔ)。該實(shí)驗(yàn)始于20xx年9月，20xx年9月告以段落，著重進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)課內(nèi)外銜接方面的小活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，即小練筆、小演講、小主持、小制作、小創(chuàng)作。實(shí)驗(yàn)期間舉行了兩次全校性的語(yǔ)文活動(dòng)作品競(jìng)賽，面向省、市管理部門的領(lǐng)導(dǎo)、專家和蕪湖市及馬鞍山、安慶、淮北等兄弟學(xué)校的同行，作了多種形式的展示匯報(bào)。尤其是該實(shí)驗(yàn)于20xx年4月作為安徽省創(chuàng)新教育課題實(shí)驗(yàn)展示項(xiàng)目，面向全省作了多媒體演示匯報(bào)，獲得好評(píng)。該實(shí)驗(yàn)報(bào)告及階段性小結(jié)，刊登在全國(guó)中文核心期刊《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》20xx年5期。通過(guò)“五小”活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，提高了理論認(rèn)識(shí)，摸索了實(shí)踐方法，鍛煉了實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。
2、語(yǔ)文“活動(dòng)式教學(xué)”實(shí)驗(yàn)開局良好。20xx年10月始，我們?cè)凇拔逍 被顒?dòng)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，將活動(dòng)擴(kuò)大到語(yǔ)文的全程教學(xué)中，建構(gòu)了三個(gè)層面（課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)化、內(nèi)外銜接活動(dòng)化、課外拓展活動(dòng)化）、九大類別（探究性活動(dòng)、轉(zhuǎn)換性活動(dòng)、操練性活動(dòng)、體驗(yàn)性活動(dòng)、發(fā)展性活動(dòng)、傳播性活動(dòng)、制作性活動(dòng)、專題研究性活動(dòng)）的活動(dòng)框架，重點(diǎn)向課堂教學(xué)活動(dòng)化展開探索。該實(shí)驗(yàn)先后被安徽省和全國(guó)中語(yǔ)會(huì)確立為省級(jí)和國(guó)家級(jí)課題，由校長(zhǎng)宛炳生直接領(lǐng)導(dǎo)，華中師大文學(xué)院、安徽師大學(xué)院的教學(xué)法專家出任顧問(wèn)。已出實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)報(bào)9期，作省級(jí)全面展示兩次，市內(nèi)外開設(shè)研究課十余次；應(yīng)邀赴武漢、太原、汕頭、廈門、漯河、大連等省外展示，赴香港展示交流?！睹茁逅沟木S納斯》、《采訪》兩課已由中央教科所音像出版社制成光盤，作為“新教材新教法示范”，于20xx年面向全國(guó)發(fā)行?！睹茁逅沟木S納斯》作為全國(guó)首屆語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)成果展示的展評(píng)課，喜獲一等獎(jiǎng)第一名，語(yǔ)文“活動(dòng)式教學(xué)”階段性總結(jié)獲安徽省第三屆優(yōu)秀教育成果二等獎(jiǎng)。《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《學(xué)語(yǔ)文》等重點(diǎn)期刊，已刊發(fā)理論與實(shí)踐探索文章15篇。建起了“語(yǔ)文活動(dòng)式教學(xué)”實(shí)驗(yàn)網(wǎng)，在省內(nèi)外多處建立了子課題，其中廣東從化中學(xué)連續(xù)一年派教師前來(lái)進(jìn)行進(jìn)修。
1、堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)后盾。學(xué)校宛炳生校長(zhǎng)一直親自抓實(shí)驗(yàn)，從計(jì)劃編制，到課堂聽(tīng)課，宏觀微觀均予以督導(dǎo)。馬林副校長(zhǎng)，徐太春助理、嚴(yán)琴主任、唐俊主任等也自始至終關(guān)注支持實(shí)驗(yàn)。
2、精干的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。
課題組現(xiàn)有特級(jí)教師1人，國(guó)家級(jí)首期培訓(xùn)骨干教師1人，全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師1人，省教壇新星2人，高級(jí)教師14人。一批事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力棒，教學(xué)科研齊頭并進(jìn)的青年教師，特別能戰(zhàn)斗。
3、一流的導(dǎo)師指導(dǎo)。本實(shí)驗(yàn)除省市教科所領(lǐng)導(dǎo)專家直接指導(dǎo)外，還聘請(qǐng)各方高手。如：全國(guó)中語(yǔ)文會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張定遠(yuǎn)、陳鐘梁先生，全國(guó)高校教學(xué)法專家陳菊先教授等。
第一階段（20xx年度）：點(diǎn)上實(shí)驗(yàn)階段，非畢業(yè)年級(jí)（如初一、初二、高一、高二），每一個(gè)年級(jí)確定具有可比性的1-2位老師作實(shí)驗(yàn)，同時(shí)帶兩個(gè)班的老師可以選一個(gè)班作實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)班按常規(guī)教學(xué)，便于效果對(duì)照。
第二階段（20xx年度）：面上推開階段，非畢業(yè)年級(jí)，全面布暑、循序漸進(jìn)，在大方案的前提下，力求各人摸索自己的活動(dòng)個(gè)性，使實(shí)驗(yàn)豐富多彩。
第三階段（20xx年度）：模式建構(gòu)階段，擬從三大類著手。一是技能操作模式，二是情感發(fā)展類模式，三是問(wèn)題解決類教學(xué)模式，總結(jié)出簡(jiǎn)便易行，行之有效的方式方法，努力形成自身的理論和操作體系。
結(jié)題定于20xx年10月。預(yù)期成果：
一是：操作系列成果《“活動(dòng)式教學(xué)”案例集錦》編印、展示。
二是：探索理論總結(jié)《語(yǔ)文“活動(dòng)式”教學(xué)》專著出版。
三是：學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)新成果集錦。
四是：語(yǔ)文“活動(dòng)式”教學(xué)實(shí)驗(yàn)鑒定認(rèn)證暨實(shí)驗(yàn)基地掛牌。
我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是：組建以安師大附中為基地的全省乃至全國(guó)性的“活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)工作室”，策劃“活動(dòng)式教學(xué)”的方案，編著《語(yǔ)文“活動(dòng)式教學(xué)”設(shè)計(jì)》叢書，最終努力形成一套便于實(shí)施“活動(dòng)式教學(xué)”的特色教材。
我們堅(jiān)信，語(yǔ)文“活動(dòng)式教學(xué)”是與時(shí)俱進(jìn)，意義深遠(yuǎn)的課題。有學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)支持，有教育部“課題辦”、省、市教科所，全國(guó)中語(yǔ)會(huì)、高校教學(xué)法等方方面面的指導(dǎo)鞭策，我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
開題報(bào)告是一篇論文的總體方向，在動(dòng)筆之前弄清楚思路和技巧很有必要。
論文選題要充分考慮自己的研究基礎(chǔ)、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應(yīng)具有如下特點(diǎn)：
一是具有重要性。學(xué)位論文選題要有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問(wèn)題，既能解決理論問(wèn)題以推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，又能解決實(shí)際問(wèn)題產(chǎn)生多種效益，這樣的問(wèn)題當(dāng)然就有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
二是具有創(chuàng)新性。學(xué)位論文課題應(yīng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境變化產(chǎn)生的新問(wèn)題，以及前人沒(méi)有解決的疑難問(wèn)題，可以推動(dòng)理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新。因此，論文選題可以是完善或創(chuàng)新理論與方法，也可以是拓展現(xiàn)有理論的應(yīng)用研究領(lǐng)域。
三是具有學(xué)術(shù)性。論文討論的問(wèn)題一定要是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，才有學(xué)術(shù)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。
四是具有可行性。論文選題要求在科學(xué)上成立并可以探究，符合發(fā)展趨勢(shì)，并有一定寬度，可分解，能循序漸進(jìn)，可以深入研究。
在選題方向確定后，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂干言萬(wàn)語(yǔ)第一句話。擬定題目時(shí)要盡可能做到以下幾點(diǎn)：
一是要體現(xiàn)專業(yè)性，符合本學(xué)科的學(xué)術(shù)要求和規(guī)范。
二是要有問(wèn)題意識(shí)，有針對(duì)性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問(wèn)題。
三是題目大小要適度，表述簡(jiǎn)潔、無(wú)歧義。字?jǐn)?shù)一般在25個(gè)字左右，最好不要超過(guò)3o個(gè)字。
圍繞研究方向領(lǐng)域或關(guān)鍵詞選擇文獻(xiàn)，所選文獻(xiàn)要盡量基金項(xiàng)目。與此同時(shí)，要對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行編排處理，并嚴(yán)格按文獻(xiàn)著錄格式標(biāo)明文獻(xiàn)出處。
文獻(xiàn)選定后就要認(rèn)真閱讀，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，熟悉了解本研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中，要特別注意四個(gè)問(wèn)題。
一是論文所研究的科學(xué)問(wèn)題是什么?是否重要?為什么重要?
二是論文中用到哪些研究手段?這些研究手段足以解決所提出的科學(xué)問(wèn)題嗎?
三是論文中是否有創(chuàng)新的思想?是否使用了新的研究手段?
四是論文產(chǎn)生了新的結(jié)論或概念嗎?論文的數(shù)據(jù)是否能夠支持這些結(jié)論或概念?在此基礎(chǔ)上，盡量整理出系統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述，并在國(guó)內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表，以實(shí)現(xiàn)更加熟悉前沿研究、有效提高寫作能力和形成物化成果等多種目的。同時(shí)，通過(guò)多看文獻(xiàn)來(lái)學(xué)習(xí)別人的寫作技巧和精煉的語(yǔ)言詞匯。
文獻(xiàn)閱讀一般包括精讀(基礎(chǔ)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn))和泛讀(知識(shí)點(diǎn)、跨學(xué)科文獻(xiàn))兩個(gè)層面。對(duì)重點(diǎn)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀，而且要進(jìn)行解釋、評(píng)論和分析。
第一，與專業(yè)相關(guān)。這是研究生論文選題和寫作的基本要求，也是通過(guò)畢業(yè)答辯的基本前提。
第二，與興趣相關(guān)。論文選題既要與興趣相關(guān)，也要與自己未來(lái)的發(fā)展相關(guān)。題對(duì)一生榮。如果今后從事學(xué)術(shù)研究，就要選定較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的研究領(lǐng)域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培養(yǎng)自己對(duì)研究問(wèn)題的興趣。
第三，適當(dāng)跨學(xué)科研究。運(yùn)用其他相關(guān)學(xué)科的理論或方法來(lái)研究本學(xué)科專業(yè)的問(wèn)題，常常能產(chǎn)生新的研究思路和研究結(jié)論，不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新，而且會(huì)開辟一個(gè)新的研究領(lǐng)域。因此，在研究生學(xué)習(xí)期間要注重學(xué)術(shù)交流，請(qǐng)教不同專業(yè)的同行，善于從多角度來(lái)思考所研究的問(wèn)題。
在開題報(bào)告與論文撰寫前，要在充分查閱和研究國(guó)內(nèi)外相關(guān)的權(quán)威文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，針對(duì)研究對(duì)象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實(shí)上，任何理論的創(chuàng)新歸根結(jié)底都是方法的創(chuàng)新。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結(jié)合、規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合，運(yùn)用一些基本概念和理論觀點(diǎn)對(duì)所要研究的問(wèn)題進(jìn)行定性和規(guī)范分析，確定研究對(duì)象的內(nèi)涵與外延、特點(diǎn)與本質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，借助數(shù)理工具，建立分析模型，推演要素之間的邏輯關(guān)系，從而深化對(duì)所要研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。因此，在研究選題確定后，就要努力去構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新的研究思路，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新的技術(shù)路線，在研究方法上進(jìn)行一些改進(jìn)或借用，就有可能有新的發(fā)現(xiàn)，從而找到課題的創(chuàng)新點(diǎn)。
《開題報(bào)告》有相對(duì)規(guī)范的文本格式，要表述的主要內(nèi)容有：
一是論文選題的背景、理由及研究的意義;
二是國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì);
四是論文預(yù)期達(dá)到的研究目標(biāo);
五是研究基礎(chǔ)與論文撰寫的進(jìn)度安排;六是主要參考文獻(xiàn)目錄，包括中英文文獻(xiàn)。
在進(jìn)行開題報(bào)告時(shí)，要重點(diǎn)報(bào)告三個(gè)方面的內(nèi)容：
一是選題價(jià)值與意義，重點(diǎn)講你要研究和討論的學(xué)術(shù)問(wèn)題是什么;
二是研究?jī)?nèi)容與方法，重點(diǎn)講你研究的主要內(nèi)容、思路、方法、重點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)是什么;
三是研究基礎(chǔ)與困難，重點(diǎn)講你的研究準(zhǔn)備工作情況和存在的困難與疑惑有哪些，希望得到參加開題報(bào)告評(píng)議專家的哪些指導(dǎo)。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
全球氣候變暖，兩極冰川逐漸融化，海平面不斷上升。我國(guó)及周邊國(guó)家屢遭洪澇、旱澇。
蝴蝶效應(yīng)(thebutterflyeffect)是指在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)。
"一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。"。
其原因就是蝴蝶扇動(dòng)翅膀的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并產(chǎn)生微弱的氣流，而微弱的氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起一個(gè)連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。
（一）目的。
了解"蝴蝶效應(yīng)"產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)它產(chǎn)生效應(yīng)的內(nèi)在機(jī)制。分析它對(duì)環(huán)境氣候的作a用，尋找保護(hù)環(huán)境的方法。
（二）意義。
通過(guò)對(duì)"蝴蝶效應(yīng)"的研究，意識(shí)到小的事件可以產(chǎn)生大的廣泛的結(jié)果，提醒我們要著眼全局，防微杜漸，采取預(yù)防措施，保護(hù)環(huán)境，以避免造成大的災(zāi)難。
（一）文獻(xiàn)研究法：
圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，了解相關(guān)信息。
（二）問(wèn)卷調(diào)查法：
制訂調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)行間卷調(diào)查。
（一）準(zhǔn)備階段。
11月日一日，可以邀請(qǐng)指導(dǎo)老師參加，首先對(duì)研究的問(wèn)題進(jìn)行討論、分析，然后根據(jù)成員的自身情況進(jìn)行分工。
（二）實(shí)施階段。
每個(gè)成員根據(jù)自己的任務(wù)和方案進(jìn)行實(shí)際操作。
11周：(1)、汪弋力、黎勇宏：在圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，了解相關(guān)信息，提出具體的背景和目的。
（3）、周六，汪義力在小組匯報(bào)，黎勇宏記錄。
12周：吳雨松，蘭婭：在圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，收集"蝴蝶效應(yīng)"對(duì)我全球氣候影響的事例。
13周：將回收的調(diào)查問(wèn)卷以及收集的信息資料進(jìn)行初步整理。
14周：可以邀請(qǐng)指導(dǎo)老師參加，全組成員對(duì)研究過(guò)程作一個(gè)小結(jié)，每人寫下心得體會(huì)。然后對(duì)研究資料進(jìn)行研究總結(jié)，從中分析現(xiàn)"蝴蝶效應(yīng)"原因及對(duì)氣候的影響，小組成員分析、討論制預(yù)防氣候?yàn)?zāi)難的方法。
最后，將討論草案完善歸納、取精去糟，總結(jié)并寫出最后的研究報(bào)告。
（三）總結(jié)階段。
15周，最后寫出的研究報(bào)告經(jīng)老師指導(dǎo)修改后，交學(xué)校。
完成調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告。
主觀條件：全體組員對(duì)課題十分感興趣，十分積極，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
客觀條件：學(xué)校有微機(jī)室，家中有電腦，方便查閱資料。
經(jīng)費(fèi)來(lái)源：本課題經(jīng)費(fèi)要求不高，大家可以自籌解決。
《氣候戰(zhàn)爭(zhēng)》。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
研究生論文分期償還的償付形式，具有潛在的流動(dòng)性。這一理論仍沒(méi)有放棄商業(yè)銀行理論和轉(zhuǎn)換理論，只是包括了更為廣泛的資產(chǎn)組合。根據(jù)這一理論，追求最大限度的盈利逐漸成為其經(jīng)營(yíng)管理的主要目標(biāo)。
負(fù)債管理理論最古老的是“銀行券理論”，緊隨其后的是“存款理論”。傳統(tǒng)的存款理論主要是從商業(yè)銀行的安全性和流動(dòng)性出發(fā)，根據(jù)所吸收的存款狀況來(lái)安排商業(yè)銀行的貸款等資產(chǎn)業(yè)務(wù)，保持資產(chǎn)較高的流動(dòng)性，防止出現(xiàn)擠兌現(xiàn)象，傳統(tǒng)的存款理論是在犧牲商業(yè)銀行資產(chǎn)盈利性的前提下保持資產(chǎn)的流動(dòng)性。進(jìn)入20世紀(jì)60年代，利率管制使商業(yè)銀行利潤(rùn)最大化和資金流動(dòng)性的矛盾突出，于是出現(xiàn)了負(fù)債管理理論。其中對(duì)零售負(fù)債管理影響較大的是購(gòu)買理論和銷售理論。這些理論找到一種保持商業(yè)銀行流動(dòng)性的新方法，提高了商業(yè)銀行競(jìng)爭(zhēng)力。
購(gòu)買理論認(rèn)為，銀行的流動(dòng)性不僅可以通過(guò)加強(qiáng)資產(chǎn)管理獲得，而且完全可以通過(guò)主動(dòng)負(fù)債、主動(dòng)購(gòu)買外界資金等手段實(shí)現(xiàn)。銷售理論立足點(diǎn)是服務(wù)，提倡創(chuàng)造金融產(chǎn)品，為更多的客戶提供形式多樣的服務(wù)。購(gòu)買理論和銷售理論都是從盈利性出發(fā)，建議主動(dòng)從同業(yè)金融機(jī)構(gòu)、中央銀行、國(guó)際貨幣市場(chǎng)以及財(cái)政機(jī)構(gòu)借入資金，滿足商業(yè)銀行追求最大限度盈利的要求；通過(guò)推銷金融產(chǎn)品，擴(kuò)大零售銀行業(yè)務(wù)資金來(lái)源，保證流動(dòng)性，提高銀行的經(jīng)濟(jì)效益。
超貨幣供給理論認(rèn)為，銀行提供貨幣只是達(dá)到經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的手段之一，它不僅有多種可供選擇的手段，而且有廣泛的同時(shí)兼得的目標(biāo)。銀行在購(gòu)買證券或發(fā)放貸款以提供貨幣的同時(shí)，積極開展投資咨詢、項(xiàng)目評(píng)估、市場(chǎng)調(diào)查、信息分析、管理顧問(wèn)、電腦服務(wù)以及委托代理等多方面配套業(yè)務(wù)。使銀行業(yè)務(wù)達(dá)到了前所未有的廣度和深度。
現(xiàn)階段改革發(fā)展的理論基礎(chǔ)主要有零售銀行業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理理論和零售銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新的相關(guān)理論。風(fēng)險(xiǎn)管理理論主要涉及通過(guò)有效方法和手段對(duì)利率風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等零售銀行業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析、防范和控制。金融創(chuàng)新相關(guān)的理論中凱恩的規(guī)避金融創(chuàng)新理論、西爾柏的約束誘導(dǎo)型金融創(chuàng)新理論、希克斯和尼漢斯的交易成本理論以及諾斯等制度學(xué)派理論較有影響力和代表性。
綜上所述，從真實(shí)票據(jù)理論到轉(zhuǎn)換能力理論使零售銀行業(yè)務(wù)不斷發(fā)展；預(yù)期收入理論的出現(xiàn)促進(jìn)了零售資產(chǎn)業(yè)務(wù)的產(chǎn)生；負(fù)債理論的發(fā)展促進(jìn)了零售銀行負(fù)債業(yè)務(wù)的變革；超貨幣供給理論的出現(xiàn)為零售中間業(yè)務(wù)的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
開題工作不僅是研究生確定選題的重要步驟，也是研究生加強(qiáng)交流、加深理解、廣集賢言、整理思路、彌補(bǔ)不足的重要途徑。通過(guò)開題，研究生可以對(duì)研究課題的目的和意義、國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展情況、存在的問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)路線、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)的可行性、預(yù)期結(jié)果、時(shí)間進(jìn)度等各個(gè)方面作出比較明確的論述。
開題報(bào)告要面向全校公開進(jìn)行，并且聘請(qǐng)三至五名校內(nèi)外相關(guān)學(xué)科的專家參與考評(píng)，以達(dá)到廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議的目的。其中，博士研究生至少應(yīng)聘請(qǐng)一名校外相關(guān)學(xué)科專家參加開題，碩士研究生至少應(yīng)聘請(qǐng)一名院外相關(guān)學(xué)科專家參加開題，而導(dǎo)師不能擔(dān)任考評(píng)小組主席。通過(guò)聽(tīng)取研究生對(duì)所選題目的論述及答辯，各位專家將對(duì)開題報(bào)告的選題依據(jù)、創(chuàng)新性、難度、可行性及預(yù)期結(jié)果等多方面做出打分，各項(xiàng)合格后方可進(jìn)入論文實(shí)施階段。對(duì)開題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些具體問(wèn)題，在經(jīng)認(rèn)真討論和分析之后，合理的意見(jiàn)研究生須在規(guī)定日期內(nèi)做出修改，必要時(shí)限期重新開題。
各院、所主管領(lǐng)導(dǎo)及所在學(xué)科帶頭人應(yīng)積極參加研究生(尤其是博士研究生)學(xué)位論文開題報(bào)告會(huì)，并認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，嚴(yán)格把關(guān)。決不可搞形式主義，走過(guò)場(chǎng)。對(duì)于選題合適、方法得當(dāng)，措施落實(shí)的可批準(zhǔn)論文開題;對(duì)于尚有不足的，須提出修改意見(jiàn)或建議;不合格者必須重做開題報(bào)告。在審核開題報(bào)告時(shí)，若評(píng)議為科研能力差，缺乏培養(yǎng)前途的研究生，不宜進(jìn)入論文階段，改為對(duì)其進(jìn)行中期篩選。
開題報(bào)告通過(guò)后，原則上一般不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)報(bào)研究生部備案，并應(yīng)及時(shí)補(bǔ)作開題報(bào)告。
博士學(xué)位論文開題報(bào)告時(shí)間一般在第二學(xué)期末或第三學(xué)期初。碩士生學(xué)位論文開題報(bào)告時(shí)間一般應(yīng)在第三學(xué)期。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
文化是一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，從一個(gè)地區(qū)的文化往往就能看出其人民生活的幸福指數(shù)，看出其發(fā)展的真實(shí)面貌。群眾音樂(lè)文化是展示一個(gè)城市人民娛樂(lè)生活的重要窗口，是體現(xiàn)人民生活幸福的重要標(biāo)志，是一個(gè)城市內(nèi)涵的表現(xiàn)。群眾生活富裕了幸福了，才會(huì)有更多的時(shí)間參與到群眾音樂(lè)文化活動(dòng)中去，城市群眾音樂(lè)文化越繁榮，則表明城市經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，表明城市文化的建設(shè)力度越高，軟實(shí)力越強(qiáng)。
(二)陶冶群眾情操。
群眾音樂(lè)文化是群眾自發(fā)組織的娛樂(lè)自我的活動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活讓人們的壓力超過(guò)以往任何時(shí)期，人們?cè)诰o張的工作之余需要更多的娛樂(lè)來(lái)消除煩躁和疲憊。群眾音樂(lè)文化作為人們娛樂(lè)自我的活動(dòng)，通過(guò)廣場(chǎng)舞、唱歌、文藝演出等方式進(jìn)行，形式多樣，內(nèi)容豐富，給人們的生活帶來(lái)了極大的精神享受。并且，以這樣一些人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式讓人民群眾參與到群眾音樂(lè)文化中，讓人們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)工作之余得到文化的熏陶，在緩解壓力的同時(shí)也讓人們的情操得到陶冶。
(三)正能量的傳播。
群眾音樂(lè)文化是面對(duì)廣大人民，由人民參與并創(chuàng)造的文化，在人民群眾中有著盛大的影響力。群眾音樂(lè)文化是貼近人民生活的，健康的積極的文化。文化活動(dòng)的內(nèi)容也往往是以突出主旋律，傳播正能量為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)作的，內(nèi)容健康，格調(diào)高雅，給予廣大人民精神上高度的享受。
(四)促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
群眾音樂(lè)文化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，同時(shí)它也在推動(dòng)著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，它們是相互促進(jìn)，相互依存的關(guān)系。群眾音樂(lè)文化給政府和企業(yè)利用文化建立與群眾的交集提供了很好的平臺(tái)，政府指導(dǎo)，企業(yè)投資，群眾參與是群眾音樂(lè)文化進(jìn)行的絕佳方式，它不僅豐富了群眾的文化生活，也促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的活躍，對(duì)城市建設(shè)起著積極作用。同時(shí)，一個(gè)城市的形象是影響其與別的地區(qū)進(jìn)行良好溝通和合作的重要因素，搞好群眾音樂(lè)文化，努力提升城市的形象，有利于獲得更多的國(guó)內(nèi)外投資，從而促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二、促進(jìn)城市建設(shè)中群眾音樂(lè)文化發(fā)展的途徑。
(一)豐富文化群眾音樂(lè)文化的類型。
我國(guó)城市建設(shè)中的群眾音樂(lè)文化正在日趨成熟，很多城市都建設(shè)有多個(gè)廣場(chǎng)或公園提供給人民進(jìn)行群眾音樂(lè)文化的活動(dòng)，但在發(fā)展過(guò)程中仍然存在著各種各樣的不足，例如文化形式還不夠豐富，不能滿足人民越來(lái)越多樣文化需求?，F(xiàn)在大多的群眾音樂(lè)文化活動(dòng)都是人民自發(fā)組織的，形式比較單一，各地方的活動(dòng)都是千篇一律，沒(méi)有特色。這時(shí)，其實(shí)可以充分發(fā)揮政府的作用，組織開展多種形式的文化活動(dòng)，可以是個(gè)人的也可以是集體的，可以唱歌也可以加入一些別的文藝形式，總之，就是要增強(qiáng)活動(dòng)的多樣性，讓更多的人民參與其中。
(二)貼近人民群眾的真實(shí)生活，引起共鳴。
文化要得到人民的認(rèn)可就得立足于人民群眾的真實(shí)生活，脫離實(shí)際的文化是會(huì)被人民拋棄的，真正優(yōu)秀的文化也必定是扎根實(shí)際，扎根群眾才能創(chuàng)作出來(lái)的。群眾音樂(lè)文化作為人民減壓并獲得正能量的文化更是必須要貼近人民的生活，才能得到人民的青睞，才能吸引更多的人參與進(jìn)來(lái)。況且只有人民真正需要的才能更好的滿足人民的精神文化需求。因此，無(wú)論在創(chuàng)作還是在開展群眾音樂(lè)文化時(shí)，都要注意立足于當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷膶?shí)際需要，盡可能的貼近他們的真實(shí)生活，讓他們?cè)诨顒?dòng)感受到與現(xiàn)實(shí)的共鳴，從而認(rèn)同文化，獲得精神上的滿足。
(三)加強(qiáng)管理，使群眾音樂(lè)文化更加規(guī)范化、正式化。
人民參與群眾音樂(lè)文化的主要目的是為了放松心情，感受音樂(lè)帶給人的舒適和享受，但現(xiàn)階段的群眾音樂(lè)文化基本都是由私人自己進(jìn)行的，這樣的方式固然有利于群眾積極性的產(chǎn)生和文化形式的多樣化，可是正所謂沒(méi)有規(guī)律不成方圓，在沒(méi)有任何管理的情況下放任群眾自己組織活動(dòng)也存在著一定的隱患。
例如擾民就是廣場(chǎng)群眾音樂(lè)文化中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，放松是好事，但如果打擾到別人那就得另當(dāng)別論了。每當(dāng)這樣的時(shí)候，我們都會(huì)想，為何沒(méi)有相關(guān)管理部門為此作出規(guī)定呢?如果有，那肯定就不會(huì)發(fā)生類似的狀況。規(guī)范是為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，要使群眾音樂(lè)文化發(fā)展的更加好，相關(guān)部門就應(yīng)該加強(qiáng)管理，制定明確的管理規(guī)定和發(fā)展方向，讓其更符合規(guī)范，變得更加正式，更符合社會(huì)主流的需要。群眾音樂(lè)文化是新時(shí)期城市建設(shè)中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它面向群眾、服務(wù)群眾，是提高人民生活水平和豐富人民精神文化生活重要方式，也是促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)著重要作用。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和我國(guó)政務(wù)公開進(jìn)程的不斷加快，行政溝通在行政活動(dòng)中的作用日益重要，在行政決策和信息交流中的作用凸顯。而隨著政府職能從全能向有限、從管理型向服務(wù)型、從封閉型向開放型轉(zhuǎn)變速度的不斷加快，以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，作為影響領(lǐng)導(dǎo)決策的政務(wù)信息顯得越來(lái)越重要。自產(chǎn)生以來(lái)，政務(wù)信息就擔(dān)負(fù)著為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)的作用，隨著信息工作的發(fā)展和時(shí)代的不斷變化，政務(wù)信息的這一作用一直被作為信息作用的重點(diǎn)，這也是政務(wù)信息寫作和處理過(guò)程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
信息工作作為一項(xiàng)專門工作開始于1984年xxx中央辦公廳秘書局向中央全面報(bào)送信息。在此之前，信息工作則分散在簡(jiǎn)報(bào)工作、會(huì)務(wù)工作、信訪工作、資料工作、綜合情況工作等具體工作，工作雜亂無(wú)章，十分不規(guī)范。而隨著信息工作的不斷改革發(fā)展，黨政信息的寫作及處理工作已經(jīng)步入正軌。在行政管理過(guò)程中，政務(wù)信息既是行政溝通的重要手段又是行政溝通的重要手段，不僅可以為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)又可以加強(qiáng)各單位之間的聯(lián)系，加強(qiáng)溝通、通報(bào)信息，提高行政效率。隨著我國(guó)行政體制改革的不斷深化以及新媒體的產(chǎn)生和發(fā)展，行政溝通手段的不斷擴(kuò)展以及政務(wù)信息的多樣化，側(cè)重于行政溝通視角的政務(wù)信息寫作出現(xiàn)了新的變化，其寫作方法和寫作內(nèi)容以及文體形式日益多樣化。但長(zhǎng)期以來(lái)，信息工作雖然受到重視但理論上的不足開始顯現(xiàn)，尤其是從寫作學(xué)和文章學(xué)上看，政務(wù)信息寫作理論和文體理論并沒(méi)有形成體系，因而在行政溝通日益多樣化和信息化的今天，政務(wù)信息的寫作和處理理論的欠缺在一定程度上成為了溝通障礙，不僅沒(méi)有發(fā)揮其在行政溝通中的作用反而成為了溝通的桎梏。在政務(wù)信息產(chǎn)生發(fā)展的這段時(shí)期內(nèi)，許多的專家學(xué)者和辦公室工作人員一直在探索信息工作的發(fā)展思路以及政務(wù)信息寫作的技術(shù)，其中取得了很大的學(xué)術(shù)成就，也有效地指導(dǎo)了政務(wù)信息寫作和處理活動(dòng)的進(jìn)行。但對(duì)政務(wù)信息寫作的研究生主要側(cè)重于對(duì)其寫作技術(shù)的研究而對(duì)政務(wù)信息的文本以及寫作思想的研究較少，也沒(méi)有將政務(wù)信息的寫作研究與具體的行政實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，影響了研究效果。在我國(guó)現(xiàn)在使用的政務(wù)信息文體樣式不一而作用卻大同小異，使用缺乏規(guī)范性，統(tǒng)一性不強(qiáng)，這也加大了信息處理的難度。隨著社會(huì)的進(jìn)步，行政改革的深入以及新媒介的發(fā)展，政務(wù)信息的發(fā)展也出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，需要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的研究，在行政體制改革不斷深化的今天為政務(wù)信息的寫作理論進(jìn)行必要的補(bǔ)充，為這一文種的發(fā)展提供新的思路，實(shí)現(xiàn)信息的有效溝通、提高行政效率。
一、開題報(bào)告的含義與作用。
開題報(bào)告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。它主要說(shuō)明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問(wèn)題，也可以說(shuō)是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。開題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。
研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個(gè)課題研究的工作計(jì)劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對(duì)整個(gè)研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對(duì)于我們科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來(lái)講，一個(gè)好的方案，可以使我們避免無(wú)從下手，或者進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行?？梢哉f(shuō)，研究方案水平的高低，是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。
二、寫好研究方案應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作。
寫好研究方案一方面要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法，但“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”，寫好開題報(bào)告和研究方案重要還是要做好很多基礎(chǔ)性工作。首先，我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會(huì)在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過(guò)的路，而會(huì)站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價(jià)值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則，沒(méi)有理論基礎(chǔ)，你就很難研究深入進(jìn)去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進(jìn)行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，這樣我們寫報(bào)告和方案的時(shí)候，才能更有把握一些，制定出的報(bào)告和方案才能更科學(xué)、更完善。
選題依據(jù)(選題的目的與意義，與選題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究綜述，附主要參考文獻(xiàn)。)。
保護(hù)和合理利用土地資源，加強(qiáng)土地資源管理對(duì)珠海特區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。土地資源管理信息系統(tǒng)的建立，是推進(jìn)土地資源信息化的一項(xiàng)重要舉措。本人在參與“周口市土地資源管理地理信息系統(tǒng)”項(xiàng)目開發(fā)小組工作的基礎(chǔ)上，對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)作了進(jìn)一步分析和研究。
當(dāng)前，我國(guó)城鎮(zhèn)已進(jìn)入快速建設(shè)階段，城鎮(zhèn)建設(shè)是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)，其中一個(gè)核心問(wèn)題就是土地有效開發(fā)與集約利用問(wèn)題。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，我國(guó)城鎮(zhèn)土地利用面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。土地是不可再生資源之一，極其寶貴，土地合理利用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)不足，土地資源尤為緊缺，因此要大力提倡小城鎮(zhèn)在建設(shè)過(guò)程中堅(jiān)持土地的合理利用。但我國(guó)城鎮(zhèn)的土地開發(fā)建設(shè)的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展導(dǎo)致了城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設(shè)在規(guī)模和結(jié)構(gòu)上的迅速變化，產(chǎn)生了許多普遍問(wèn)題，如土地利用無(wú)序、利用粗放、土地利用集約化程度偏低，建設(shè)用地與耕地的矛盾日益顯著，土地破壞、污染、浪費(fèi)嚴(yán)重等等，造成“半城市化”、生態(tài)惡化等嚴(yán)峻的問(wèn)題。這是小城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設(shè)中的兩難困境，它表現(xiàn)出一種短期利益與長(zhǎng)期利益，么地方政府、開發(fā)商與當(dāng)?shù)刈∶竦拿?。在目前人口、資源、環(huán)境問(wèn)題日益加劇的情況下，土地作為不可再生資源，對(duì)它的開發(fā)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)管理具有重要意義。
土地資源信息種類繁多、數(shù)量巨大、涉及面廣、管理利用相當(dāng)復(fù)雜。需要依靠科技進(jìn)步，實(shí)施信息化發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)土地資源工作的現(xiàn)代化，在土地資源調(diào)查評(píng)價(jià)、政務(wù)管理和社會(huì)服務(wù)等各個(gè)層面廣泛利用現(xiàn)代信息技術(shù)，以信息化帶動(dòng)土地資源管理方式的根本轉(zhuǎn)變，以信息化帶動(dòng)信息采集技術(shù)與分析技術(shù)的飛躍，以信息化促進(jìn)政府工作方式由管理型向管理服務(wù)型的轉(zhuǎn)變。建立土地資源管理信息系統(tǒng)順應(yīng)資源、環(huán)境的全球性持續(xù)利用需求。土地資源數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、信息共享、科學(xué)監(jiān)督以及將這些信息快速反映到經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去需要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的土地資源管理信息系統(tǒng)，用以管理海量數(shù)據(jù)，迅速處理文檔、圖件，提供準(zhǔn)確可靠信息，從而將資料的大量積累、更新與經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)聯(lián)結(jié)起來(lái)，為綜合利用土地資源信息進(jìn)行宏觀決策和管理提供科學(xué)依據(jù)。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
作為高科技企業(yè)的代表，it企業(yè)從成立初始就展現(xiàn)了其強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿Γ浩髽I(yè)產(chǎn)品含金量高、雇員素質(zhì)高、企業(yè)更新快、收益高，這也使得it企業(yè)一開始即成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的助燃劑和強(qiáng)大推動(dòng)力，由于工t行業(yè)員工整體薪水較高，it職業(yè)也成為當(dāng)今社會(huì)高薪職業(yè)的代名詞，但同時(shí)，伴隨著it企業(yè)的快速發(fā)展，從手工作坊和家族式企業(yè)發(fā)展起來(lái)的it企業(yè)己明顯感覺(jué)到人力資源管理的壓力，特別是it業(yè)員工薪酬管理問(wèn)題已成為目前眾多it企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。對(duì)快速發(fā)展的中國(guó)it企業(yè)來(lái)說(shuō)，使用現(xiàn)代薪酬管理的理念、方法和手段來(lái)管理公司己經(jīng)迫在眉睫，國(guó)內(nèi)外眾多it企業(yè)薪酬管理的成功經(jīng)驗(yàn)表明，好的薪酬管理的使用對(duì)推動(dòng)我國(guó)it企業(yè)繼續(xù)高速發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。但是，中國(guó)很多it企業(yè)員工的薪酬管理還存在不少問(wèn)題，這也導(dǎo)致一些it企業(yè)的員工對(duì)薪酬管理不滿意，而導(dǎo)致it企業(yè)人才流失現(xiàn)象，這說(shuō)明加強(qiáng)中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理具有重要意義。為此，本文就中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理存在的問(wèn)題及其完善做出探討。
21世紀(jì)是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，是一個(gè)優(yōu)勝劣汰、適者生存的時(shí)代，是一個(gè)人力資源激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。就it企業(yè)來(lái)說(shuō)，個(gè)個(gè)it企業(yè)對(duì)人力資源加以高度的重視，注意到人是保持it企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的最大的和最關(guān)鍵的資源。而如何獲得it企業(yè)人才、留住人才、用好人才，是it企業(yè)公認(rèn)的難題，其中最為復(fù)雜和困難的就是怎樣做好人的激勵(lì)，怎樣用好薪酬這把雙刃劍。在傳統(tǒng)的觀念看來(lái)，薪酬是一種人力成本的支出，但在今天，薪酬已成為企業(yè)的人力資本投資。對(duì)員工而言，通過(guò)工作獲得薪酬就是其獲得相對(duì)滿足的過(guò)程，他們渴望得到的不僅僅是一種數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的薪酬，而且是一種包括物質(zhì)利益的滿足、人格尊嚴(yán)的滿足、自我價(jià)值的滿足和人的情感的滿足等全面需要，而這些往往受到來(lái)自企業(yè)外部環(huán)境、內(nèi)部條件以及員工個(gè)人具體情況等多方面因素的制約。
（二）相當(dāng)多的it薪酬管理存在問(wèn)題。
目前中國(guó)it企業(yè)的薪酬管理還存在很多問(wèn)題。
主要是：很多it企業(yè)員工認(rèn)為在本企業(yè)內(nèi)只是“混口飯吃”，并不為企業(yè)的發(fā)展榮譽(yù)而感到自豪，對(duì)企業(yè)感到“毫無(wú)歸宿感”；目前眾多it企業(yè)的薪酬政策的制定缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，企業(yè)制定的薪酬政策從來(lái)沒(méi)有考慮企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，缺少短期和長(zhǎng)期相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制，只是從眼前利益出發(fā)，致使許多戰(zhàn)略員工不得不辭職而去；目前的it企業(yè)許多只是關(guān)注員工貨幣薪酬的發(fā)放，而忽視了非貨幣薪酬和內(nèi)在薪酬的管理，對(duì)員工的情感生活關(guān)心不夠致使很多員工對(duì)工作感到枯燥、覺(jué)得沒(méi)有興趣，工作中沒(méi)有成就感，對(duì)未來(lái)感到渺茫；作為對(duì)人力資源依賴最大的1t企業(yè)并沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)到人力資源中最重要的部分一一人才資本對(duì)企業(yè)的重要性。
問(wèn)題的存在，說(shuō)明研究的重要性，為此，進(jìn)行中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理存在的問(wèn)題及其完善具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
本文研究主要是基于兩個(gè)目的：
（一）論文試圖在調(diào)查研究中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外薪酬管理成功經(jīng)驗(yàn)，提出完善中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理措施，以期能為中國(guó)it企業(yè)制定科學(xué)的員工薪酬管理制度提供決策依據(jù)。
（二）通過(guò)分析中國(guó)it企業(yè)員工薪酬管理存在問(wèn)題、提出完善措施，以期使中國(guó)it企業(yè)員工的思想觀念更進(jìn)一步解放，對(duì)中國(guó)it企業(yè)發(fā)展機(jī)制及創(chuàng)新有所啟發(fā)。
（一）本文主要涉及的理論。
本文主要涉及的理論有：
美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛將人類的需求從下到上分為生理需要、安全需要、社會(huì)需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要五個(gè)層次。馬斯洛認(rèn)為人們的需求是多樣的和逐層上升的，而且需求的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，多種需要會(huì)同時(shí)影響行為，但是在某個(gè)時(shí)段，總有一種需求占主導(dǎo)地位，而人的行為是由其當(dāng)時(shí)的主導(dǎo)需要決定的。當(dāng)較低層次的主導(dǎo)需要得到滿足后，高層次的需要才會(huì)有足夠的活力驅(qū)動(dòng)行為，人的需求才會(huì)向更高層次發(fā)展。人的需求一旦被滿足，就不再是激勵(lì)因素，曾經(jīng)為滿足這些需求所提出的措施，就不再具有激勵(lì)作用。人們未滿足的主導(dǎo)需要的滿足程度，將決定人們的動(dòng)機(jī)、行為和情緒。馬斯洛需求層次理論揭示了人們需要的多樣性和層次性。
對(duì)激勵(lì)問(wèn)題研究較為深入的要屬管理學(xué)激勵(lì)理論，它是在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科學(xué)歸納的基礎(chǔ)上形成的。另外，經(jīng)濟(jì)學(xué)激勵(lì)理論是在人的理性假設(shè)基礎(chǔ)上，通過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理和數(shù)學(xué)模型獲得的，它主要是從委托代理、產(chǎn)權(quán)、交易費(fèi)用等角度出發(fā)，研究對(duì)高管人員實(shí)施的激勵(lì)措施。激勵(lì)過(guò)程包含三個(gè)基本方面：人類行為的動(dòng)力是什么；行為是如何被導(dǎo)向目標(biāo)的；怎樣維持行為。激勵(lì)理論認(rèn)為，員工的績(jī)效水平與激勵(lì)相關(guān)聯(lián)，具體表現(xiàn)在：?jiǎn)T工績(jī)效=員工能力x激勵(lì)程度。這一公式指出：在員工能力一定的情況下，所受到的激勵(lì)水平越高，其績(jī)效表現(xiàn)水平也越高?？偟膩?lái)說(shuō)，管理學(xué)激勵(lì)理論認(rèn)為，企業(yè)薪酬管理的關(guān)鍵，是努力發(fā)揮其激勵(lì)的功能。激勵(lì)與人的需求相關(guān)，并在激勵(lì)過(guò)程中注意引導(dǎo)員工的行為，提高激勵(lì)的效果。
關(guān)于薪酬功能理論，主要認(rèn)為薪酬具有以下功能：
（1）補(bǔ)償功能。員工在工作中付出的體力與腦力勞動(dòng)必須得到補(bǔ)償才能保證再生產(chǎn)的進(jìn)行，同時(shí)員工個(gè)人為提高勞動(dòng)力素質(zhì)進(jìn)行的教育投資也需要得到補(bǔ)償，這樣企業(yè)才能不斷發(fā)展。
（4）增值功能。這種作用一方面體現(xiàn)在企業(yè)通過(guò)有效的薪酬管理將薪酬交換員工勞動(dòng)，而員工的勞動(dòng)一旦物化為企業(yè)產(chǎn)品或者表現(xiàn)為企業(yè)產(chǎn)品，就會(huì)創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的增值。
由美國(guó)心理學(xué)家弗隆姆率先提出的期望理論比較全面地解釋了激勵(lì)的作用過(guò)程。該理論充分研究了激勵(lì)過(guò)程中的各種變量因素，并具體分析了激勵(lì)力量大小與各種變量因素之間的函數(shù)關(guān)系。期望理論認(rèn)為，一個(gè)人從事某項(xiàng)活動(dòng)所愿意付出的努力程度，主要取決于這種導(dǎo)致結(jié)果的可能性大小和結(jié)果對(duì)行為者的吸引力大小，前者稱為“期望值”，后者稱為“效價(jià)”。用公式表示為：激勵(lì)強(qiáng)度=期望值*效價(jià)。具體來(lái)說(shuō)，如果員工認(rèn)為努力會(huì)帶來(lái)良好的績(jī)效評(píng)價(jià)，他就會(huì)受到激勵(lì)進(jìn)而付出更大的努力。期望理論包括了3種關(guān)系：a。努力與績(jī)效的關(guān)系；b?？?jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)的關(guān)系；c。獎(jiǎng)勵(lì)與個(gè)人。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
學(xué)號(hào):。
姓名:。
專業(yè):區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)。
研究方向:環(huán)境經(jīng)濟(jì)與環(huán)境管理。
入學(xué)時(shí)間:。
班次:。
指導(dǎo)老師:。
填表時(shí)間:。
中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的環(huán)境制約因素及其對(duì)策。
中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，當(dāng)前正處在經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，面臨著提高社會(huì)生產(chǎn)力、增強(qiáng)綜合國(guó)力和提高人民生活水平的歷史任務(wù)。同時(shí)，又面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的問(wèn)題和困難。作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)，如何在激烈的國(guó)際、區(qū)際競(jìng)爭(zhēng)中，正確分析面臨的環(huán)境制約因素，努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，變不利為有利，確保經(jīng)濟(jì)、環(huán)境社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，這是一個(gè)重要的亟待解決的課題。本文旨在多角度地分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的環(huán)境制約因素，提出種種對(duì)策，以求促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
1、碩士學(xué)位論文應(yīng)表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
2、學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫(學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))除外)，字?jǐn)?shù)一般在10000字左右。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
摘要：
總而言之，在成高的古代文學(xué)教學(xué)中，適當(dāng)融入地方歷史文化內(nèi)容，并加強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)口實(shí)踐環(huán)節(jié)，是有效提升課程教學(xué)效果的重要途徑，值得同行推廣、采用。
關(guān)鍵詞：地方歷史文化；古代文學(xué)。
(一)編寫地方歷史文化讀本，作為古代文學(xué)教材的重要補(bǔ)充。
不同地域有各自的歷史文化，不同地域的歷史文化有不同的特點(diǎn)和特色。齊魯大地，因?yàn)槭窍日芸鬃雍兔献拥墓枢l(xiāng)，因他們而發(fā)軔的齊魯文化聞名中外；位居我國(guó)西北的三秦大地，因?yàn)橛辛税肫逻z址、秦始皇陵、兵馬俑、昭陵、乾陵等古代遺跡而使三秦文化大放異彩；地處中原的洛陽(yáng)、開封因有多朝立都而被國(guó)家命名為歷史文化名城；即便位處嶺南一隅的桂林，也因?yàn)楣糯幕z址眾多、古代文人墨客來(lái)往者眾多而位列國(guó)家歷史文化名城。既然各地都有各具特色且豐富多彩的地方歷史文化，如能將其編寫成地方歷史文化讀本，作為古代文學(xué)教材的重要補(bǔ)充，不僅能極大地拓展古代文學(xué)的外延，而且能極大地豐富古代文學(xué)的教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)，還會(huì)進(jìn)一步拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生的心目中更加可親可近，從而極大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
(二)創(chuàng)新教學(xué)方法，變以課堂教學(xué)為主為課堂教學(xué)與實(shí)地參觀并重。
以前的成高教學(xué)很容易落入普高教育之俗套，即內(nèi)容上以文學(xué)史及理論學(xué)習(xí)為主，方法上以課堂教學(xué)為主，全然不顧學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。為了扭轉(zhuǎn)這樣的局面，成高教學(xué)應(yīng)大力改革、創(chuàng)新教學(xué)方法，變以課堂教學(xué)為主為課堂教學(xué)與實(shí)地參觀并重，著力加強(qiáng)教學(xué)的形象性、具體性，從而不斷提高教學(xué)效果。以桂林為例，因?yàn)楣鹆謸碛斜姸嗟奈幕z存遺址(如甑皮巖遺址、興安靈渠、獨(dú)秀峰下東晉顏延之讀書處、唐曹鄴南溪山石刻、宋城墻、明王城等)。這些遺存遺跡反映了古代桂林燦爛的文化。它們大多位于市內(nèi)或城郊，有的步行可達(dá)，有的騎自行車半小時(shí)可到，它們就在我們眼前或身邊。在進(jìn)行古代文學(xué)教學(xué)時(shí)，我們不妨把更多的時(shí)間從課堂搬到具體現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，使教學(xué)從死板變活潑，從抽象到具象，使學(xué)生從昏昏入睡到興趣盎然。如當(dāng)我們學(xué)習(xí)到先秦文化的時(shí)候，不妨帶學(xué)生到興安靈渠進(jìn)行文化參觀，考察靈渠修建年代、修建的原理、修建的巨大歷史意義等；當(dāng)我們學(xué)習(xí)到東晉陶淵明的時(shí)候，不妨帶學(xué)生參觀獨(dú)秀峰下顏延之讀書巖，讓學(xué)生了解當(dāng)陶淵明“除荳麥苗稀”“戴月荷鋤歸”的時(shí)候，顏延之正在獨(dú)秀峰下挑燈夜讀的故事；當(dāng)我們以愉快、輕松的心情欣賞李白的《朝辭白帝城》“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的時(shí)候，我們不妨在學(xué)期考試結(jié)束以后帶學(xué)生到漓江乘舟而下，體驗(yàn)一下當(dāng)時(shí)的心情；當(dāng)我們學(xué)習(xí)元雜劇的時(shí)候，我們不妨了解一下古代的桂林(乃至廣西)有哪些戲曲形式，哪些已經(jīng)消亡，哪些還在流傳中，消亡了的“廣西文場(chǎng)”有什么特點(diǎn)，是否還可以挖掘、整理，使之復(fù)活?還在民間廣泛流傳的“桂林彩調(diào)”與“京劇”“昆曲”有什么不同?是否可以找出桂林彩調(diào)，如“黃三打鳥”或“三看親”進(jìn)行排練?等等。其實(shí)，在古代文學(xué)教學(xué)中，只要我們能與地方歷史文化恰當(dāng)結(jié)合起來(lái)，就能使課堂生動(dòng)起來(lái)，形象起來(lái)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而起到事半功倍的教學(xué)效果。
(三)深入實(shí)地考察，繪制地方古代文化文學(xué)地圖。
一個(gè)地方具有如此豐富的古代文化文學(xué)資源，如何讓它們更具象更有效地保留在我們的記憶中呢?通過(guò)實(shí)地考察，繪制一個(gè)地方古代文化文學(xué)地圖不失為一種好方法。桂林既然是一座歷史文化名城，文化文學(xué)遺跡遺存眾多，我們不妨在給學(xué)生布置作業(yè)時(shí)進(jìn)行大膽的改革，把過(guò)去那種以分析作家作品為主，變?yōu)樽寣W(xué)生利用課余時(shí)間下到實(shí)地，分門別類地對(duì)文化文學(xué)遺跡或遺存登記或拍照，然后根據(jù)登記或拍照的情況，繪制一幅當(dāng)?shù)匚幕膶W(xué)的實(shí)景地圖，這樣更能提高學(xué)生印象，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)舉辦各種沙龍，讓地方歷史文化在我們的手中不斷得到傳揚(yáng)與傳承。
在傳統(tǒng)的成高教學(xué)中，舉辦沙龍真是少之又少的。這往往囿于一種觀念:沙龍多數(shù)是普高才采用的一種學(xué)習(xí)與交流的方式，成高沒(méi)有必要搞。其實(shí)不然，不管哪一類學(xué)校，都是可以搞沙龍的。作為成高來(lái)說(shuō)，圍繞地方歷史文化，搞幾次沙龍，不僅必要而且可行。再以桂林為例，地方歷史文化如此豐富、厚重，不妨舉辦以“桂林石刻”“桂林古代狀元”“臨桂詞派”等為內(nèi)容的沙龍，讓學(xué)生搜集、研究這些文化現(xiàn)象的形式、內(nèi)容、特點(diǎn)以及來(lái)龍去脈，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地方歷史文化的認(rèn)知，加強(qiáng)對(duì)地方歷史文化的自豪感，加強(qiáng)傳承地方歷史文化的使命感和責(zé)任感，為地方當(dāng)代文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、結(jié)語(yǔ)。
總而言之，在成高的古代文學(xué)教學(xué)中，適當(dāng)融入地方歷史文化內(nèi)容，并加強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)口實(shí)踐環(huán)節(jié)，是有效提升課程教學(xué)效果的重要途徑，值得同行推廣、采用。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
一、課題背景(宋體，小四號(hào)字，單倍行距)。
這部分應(yīng)說(shuō)明本設(shè)計(jì)課題的背景、目的、意義、應(yīng)解決的主要問(wèn)題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求;本設(shè)計(jì)的基本理論依據(jù)和主要工作內(nèi)容。正文要求不少于2000字(不含參考文獻(xiàn)字?jǐn)?shù))。
(一)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述)。
自產(chǎn)品變?yōu)樯唐?、即市?chǎng)由計(jì)劃分配轉(zhuǎn)為自由競(jìng)爭(zhēng)的那一刻起，市場(chǎng)營(yíng)銷作為企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要組成部分就產(chǎn)生了。在社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步中，在消費(fèi)者需求的不斷變化中，企業(yè)也隨之創(chuàng)造出了各種各樣的營(yíng)銷模式，如產(chǎn)品營(yíng)銷、渠道營(yíng)銷、權(quán)力營(yíng)銷、綠色營(yíng)銷等。隨著人們對(duì)不同營(yíng)銷模式研究的深入，在此基礎(chǔ)上，作為一種創(chuàng)新的營(yíng)銷模式―終端營(yíng)銷模式，越來(lái)越受到管理界和企業(yè)界的關(guān)注。
1.國(guó)外研究現(xiàn)狀。
菲利普科特勒(2001)認(rèn)為傳統(tǒng)的終端概念是指企業(yè)產(chǎn)品流通過(guò)程中的產(chǎn)品銷售的最末段，即銷售終端。其實(shí)終端應(yīng)該分為銷售終端、信息終端、消費(fèi)終端三個(gè)層面，針對(duì)不同的終端層面應(yīng)采取不同的終端工作方式。其中，信息終端主要指產(chǎn)品信息流向消費(fèi)者的最后環(huán)節(jié)，信息終端的工作就是市場(chǎng)氛圍的營(yíng)造和各種產(chǎn)品的宣傳方式的有效整合，盡可能的利用一切能夠利用的空間進(jìn)行宣傳品的包裝。除了正常的媒體宣傳營(yíng)銷、銷售終端宣傳外，常規(guī)的有產(chǎn)品戶外海報(bào)、車貼、墻標(biāo)、墻報(bào)等等。消費(fèi)終端則是指對(duì)企業(yè)產(chǎn)品銷售起到?jīng)Q定性作用的企業(yè)的目標(biāo)消費(fèi)者。企業(yè)要想增強(qiáng)消費(fèi)者的忠誠(chéng)消費(fèi),很好地提高企業(yè)的美譽(yù)度,贏得消費(fèi)者的長(zhǎng)久支持,就必須做好消費(fèi)終端的工作。企業(yè)消費(fèi)終端的工作除了做好產(chǎn)品的售前、售中、售后對(duì)消費(fèi)者的服務(wù)外,還應(yīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,面向消費(fèi)者,作好產(chǎn)品宣銷和口碑宣傳工作,一對(duì)一的和消費(fèi)者進(jìn)行溝通、交流,這樣,企業(yè)才能更好地了解消費(fèi)者,消費(fèi)者也能更好地了解企業(yè)的產(chǎn)品。
2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀。
對(duì)于終端促銷，國(guó)內(nèi)有一些人進(jìn)行了有益的探索。
趙鴻斌(2004)認(rèn)為終端，顧名思義，就是指產(chǎn)品在傳遞中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，這最后一環(huán)是什么呢，就是消費(fèi)者;簡(jiǎn)言之，消費(fèi)者就是企業(yè)的終端;終端營(yíng)銷就是針對(duì)消費(fèi)者的營(yíng)銷。所以，終端營(yíng)銷是直接以顧客為對(duì)象，實(shí)施各種營(yíng)銷活動(dòng)，以追求合理、最大顧客讓渡價(jià)值和顧客滿意度的一種全新的營(yíng)銷模式。李政權(quán)(2005)認(rèn)為終端市場(chǎng),就是銷售渠道的末端,是生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品的“出?？凇?。它擔(dān)負(fù)著承上啟下的責(zé)任。承上就是上聯(lián)生產(chǎn)廠家、批發(fā)商、經(jīng)銷商,啟下就是下聯(lián)消費(fèi)者或者最終用戶。終端營(yíng)銷是在企業(yè)營(yíng)銷方針的指導(dǎo)下,利用企業(yè)內(nèi)外部人力、物力、財(cái)力、信息等資源,以賣場(chǎng)資源為依托,以促銷活動(dòng)為手段進(jìn)行運(yùn)作的營(yíng)銷方式。終端營(yíng)銷的目的就是提升自我,抑制競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。提升自我的品牌形象、提升產(chǎn)品在顧客心中的認(rèn)同度,從而提高產(chǎn)品的銷量;同時(shí)通過(guò)賣場(chǎng)資源的獲得來(lái)降低競(jìng)爭(zhēng)品牌在賣場(chǎng)中的宣傳陳列效果,并輔以有效的促銷活動(dòng)壓制競(jìng)爭(zhēng)品牌的銷售,最終擴(kuò)大產(chǎn)品的市場(chǎng)份額。陶劍平(2005)認(rèn)為在終端營(yíng)銷中，促銷手段的運(yùn)用非常廣泛，其中主要有打折、降價(jià)、贈(zèng)送禮品、有獎(jiǎng)銷售等。然而消費(fèi)者對(duì)以上的促銷手段的反映程度各不相同。在終端市場(chǎng)中采取促銷手段時(shí)應(yīng)投其所好，營(yíng)銷的效果會(huì)事半功倍。因此，在終端營(yíng)銷的現(xiàn)實(shí)生活中，促銷手段要正確應(yīng)用，規(guī)范應(yīng)用，要在變化之中求創(chuàng)新。于斐(2005)認(rèn)為從狹義上看，終端可以理解為商品的零售賣場(chǎng)。從廣義上理解，終端可以定義為：商品從生產(chǎn)廠家到真正購(gòu)買者手中的最后一環(huán)。從這個(gè)意義上說(shuō)，終端可以是零售賣場(chǎng)，也可以是人員直銷、廠家直銷、郵購(gòu)、展覽會(huì)等?？傊?，終端是購(gòu)買者實(shí)現(xiàn)購(gòu)買的場(chǎng)所，是分銷渠道中最關(guān)鍵的神經(jīng)末梢。一般來(lái)說(shuō)，終端是指狹義的終端。構(gòu)成終端的要素主要包括兩類，即軟終端和硬終端，硬終端主要指終端的硬件設(shè)施，如商品，包裝，配件，附件，售賣形式(隔柜售賣、開架自選、人員直銷)，陳列位置與陳列方式，宣傳品，與其他品牌的同類商品(競(jìng)品)的顯著區(qū)別，等等。軟終端主要指終端軟件，如：人員著裝、容貌與舉止，人員素養(yǎng)與談話方式，待客態(tài)度，對(duì)企業(yè)情況及產(chǎn)品知識(shí)的了解，對(duì)行業(yè)及競(jìng)品的了解，察言觀色與隨機(jī)應(yīng)變的能力，等等。
上述的內(nèi)容都是針對(duì)終端理論的研究。雖然在理論上的研究已經(jīng)比較充分了，但是針對(duì)個(gè)案的研究卻很少。本文試圖彌補(bǔ)上述研究的不足，針對(duì)海爾空調(diào)這一個(gè)案進(jìn)行研究，為其他企業(yè)的終端制定提供參考。
(二)選題的意義。
1.理論意義。
終端營(yíng)銷模式的興起絕非偶然，從我國(guó)企業(yè)實(shí)施終端營(yíng)銷模式的經(jīng)驗(yàn)可以看出，其興起的必然性是該模式的獨(dú)特魅力使然。產(chǎn)品如何通過(guò)直接有效的傳播途徑吸引消費(fèi)者的注意力，更好地謀求生存空間，在迅捷占領(lǐng)市場(chǎng)的同時(shí)求得份額提升，終端工作便成為事關(guān)銷售優(yōu)劣的晴雨表。通過(guò)該文的研究，可以更好的豐富終端營(yíng)銷模式的理論，為其他企業(yè)的終端制定提供更多信息，更加完善終端營(yíng)銷。
2.現(xiàn)實(shí)意義。
(1)海爾和格力空調(diào)在市場(chǎng)終端競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，與其不斷創(chuàng)造性地滿足消費(fèi)者需求是分不開的，研究這兩個(gè)品牌的空調(diào)有很強(qiáng)的代表性，可以為其他企業(yè)提供參考。
(2)空調(diào)與其他家電不同，有很強(qiáng)的季節(jié)性，在銷售上有淡季、旺季之分。研究空調(diào)可以對(duì)比企業(yè)在不同季節(jié)對(duì)于同類產(chǎn)品的策略差異，可以更了解其終端促銷策略。
(3)在空調(diào)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中，終端銷售是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，沒(méi)有終端銷售的進(jìn)行，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品向商品的轉(zhuǎn)換，同時(shí)終端銷售對(duì)于擴(kuò)張品牌陣容、豐富品牌內(nèi)涵，從而擴(kuò)大品牌覆蓋率，提升品牌整體銷售起著至關(guān)重要的作用。
(4)終端作為企業(yè)產(chǎn)品與消費(fèi)者直接接觸的場(chǎng)所，可以非常明顯和迅速地提高企業(yè)產(chǎn)品的銷量、市場(chǎng)份額，這是符合企業(yè)首要目標(biāo)的。企業(yè)對(duì)終端的重視度都很高。
(5)做好終端工作，有利于企業(yè)直接收集市場(chǎng)的第一手信息，幫助企業(yè)分析市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r、趨勢(shì)和消費(fèi)者行為。為產(chǎn)品研發(fā)、營(yíng)銷策略調(diào)整等決策提供最直接的幫助和依據(jù)。
(三)應(yīng)解決的主要問(wèn)題。
空調(diào)品牌終端促銷策略存在的問(wèn)題等等(略)。
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(1)對(duì)于專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告，格式如下：
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(2)對(duì)于期刊文章，格式如下：
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(3)對(duì)于報(bào)紙文章，格式如下：
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(4)對(duì)于國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，格式如下：
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(6)對(duì)于未定義類型的文獻(xiàn)。
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[z].出版地：出版者，出版年.
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論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
1、開題報(bào)告由研究生本人在完成文獻(xiàn)閱讀、科研調(diào)查的基礎(chǔ)上，并通過(guò)“開題報(bào)告評(píng)議后填寫。
2、本報(bào)告一式兩份。一份交學(xué)院作為論文檢查的依據(jù);一份答辯后作為檔案材料歸入學(xué)位檔案。
3、開題報(bào)告用a4紙打印。
一、課題來(lái)源及研究的目的和意義。
(一)課題來(lái)源。
隨著社會(huì)的發(fā)展和我國(guó)政務(wù)公開進(jìn)程的不斷加快，行政溝通在行政活動(dòng)中的作用日益重要，在行政決策和信息交流中的作用凸顯。而隨著政府職能從全能向有限、從管理型向服務(wù)型、從封閉型向開放型轉(zhuǎn)變速度的不斷加快，以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和信息時(shí)代的到來(lái)，作為影響領(lǐng)導(dǎo)決策的政務(wù)信息顯得越來(lái)越重要。自產(chǎn)生以來(lái)，政務(wù)信息就擔(dān)負(fù)著為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)的作用，隨著信息工作的發(fā)展和時(shí)代的不斷變化，政務(wù)信息的這一作用一直被作為信息作用的重點(diǎn)，這也是政務(wù)信息寫作和處理過(guò)程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
信息工作作為一項(xiàng)專門工作開始于1984年中共中央辦公廳秘書局向中央全面報(bào)送信息。在此之前，信息工作則分散在簡(jiǎn)報(bào)工作、會(huì)務(wù)工作、信訪工作、資料工作、綜合情況工作等具體工作，工作雜亂無(wú)章，十分不規(guī)范。而隨著信息工作的不斷改革發(fā)展，黨政信息的寫作及處理工作已經(jīng)步入正軌。在行政管理過(guò)程中，政務(wù)信息既是行政溝通的重要手段又是行政溝通的重要手段，不僅可以為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)又可以加強(qiáng)各單位之間的聯(lián)系，加強(qiáng)溝通、通報(bào)信息，提高行政效率。隨著我國(guó)行政體制改革的不斷深化以及新媒體的產(chǎn)生和發(fā)展，行政溝通手段的不斷擴(kuò)展以及政務(wù)信息的多樣化，側(cè)重于行政溝通視角的政務(wù)信息寫作出現(xiàn)了新的變化，其寫作方法和寫作內(nèi)容以及文體形式日益多樣化。但長(zhǎng)期以來(lái)，信息工作雖然受到重視但理論上的不足開始顯現(xiàn)，尤其是從寫作學(xué)和文章學(xué)上看，政務(wù)信息寫作理論和文體理論并沒(méi)有形成體系，因而在行政溝通日益多樣化和信息化的今天，政務(wù)信息的寫作和處理理論的欠缺在一定程度上成為了溝通障礙，不僅沒(méi)有發(fā)揮其在行政溝通中的作用反而成為了溝通的桎梏。在政務(wù)信息產(chǎn)生發(fā)展的這段時(shí)期內(nèi)，許多的專家學(xué)者和辦公室工作人員一直在探索信息工作的發(fā)展思路以及政務(wù)信息寫作的技術(shù)，其中取得了很大的學(xué)術(shù)成就，也有效地指導(dǎo)了政務(wù)信息寫作和處理活動(dòng)的進(jìn)行。但對(duì)政務(wù)信息寫作的研究生主要側(cè)重于對(duì)其寫作技術(shù)的研究而對(duì)政務(wù)信息的文本以及寫作思想的研究較少，也沒(méi)有將政務(wù)信息的寫作研究與具體的行政實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，影響了研究效果。在我國(guó)現(xiàn)在使用的政務(wù)信息文體樣式不一而作用卻大同小異，使用缺乏規(guī)范性，統(tǒng)一性不強(qiáng)，這也加大了信息處理的難度。隨著社會(huì)的進(jìn)步，行政改革的深入以及新媒介的發(fā)展，政務(wù)信息的發(fā)展也出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，需要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的研究，在行政體制改革不斷深化的今天為政務(wù)信息的寫作理論進(jìn)行必要的補(bǔ)充，為這一文種的發(fā)展提供新的思路，實(shí)現(xiàn)信息的有效溝通、提高行政效率。
鑒于政務(wù)信息寫作的重要性以及政務(wù)信息在行政溝通視角下寫作理論的缺失以及政務(wù)信息自身在文體的定位和寫作方面的理論欠缺，以及新媒介發(fā)展情況下政務(wù)信息寫作理論支撐的構(gòu)建不足，其理論研究的空間相對(duì)較大，在導(dǎo)師的引導(dǎo)下我將行政溝通視角下的政務(wù)信息寫作作為碩士論文的研究方向，以期能夠?yàn)樨S富政務(wù)信息的寫作理論做出淺薄的貢獻(xiàn)。
(二)課題研究的目的和意義。
行政溝通是行政管理的重要環(huán)節(jié)，而政務(wù)信息則是行政溝通的重要內(nèi)容也是行政溝通的重要手段。并且基于政務(wù)信息實(shí)現(xiàn)的有效行政溝通對(duì)行政管理和政府決策具有十分重要的意義，尤其是實(shí)在行政體制改革和信息日益發(fā)達(dá)的今天，行政溝通視角下的政務(wù)信息寫作和處理的作用凸顯。本課題的研究目的在于通過(guò)行政溝通這一視角對(duì)政務(wù)信息寫作的研究進(jìn)一步探討政務(wù)信息在行政管理中的作用，并研究其在寫作上的特點(diǎn)，完善政務(wù)信息的寫作及文體理論。同時(shí)探討政務(wù)信息寫作在行政管理中作用，探討實(shí)現(xiàn)行政有效溝通的政務(wù)信息寫作方法及理論，為新媒介發(fā)展背景下的政務(wù)信息寫作做進(jìn)一步探討，希望對(duì)政務(wù)信息寫作提供借鑒和理論支撐。
首先，本課題具有一定的理論意義。自政務(wù)信息產(chǎn)生到現(xiàn)在經(jīng)歷了二十多年的改革和發(fā)展，在其發(fā)展中不斷適應(yīng)行政管理的需要，但至今，政務(wù)信息這一文種的基本理論研究依舊不是很完善。對(duì)政務(wù)信息的定義以及分類劃分標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，在使用上即寫作和處理上也沒(méi)有形成系統(tǒng)等實(shí)際情況一直存在，這也是困擾政務(wù)信息寫作的一大弊端，在一定程度上限制了政務(wù)信息的發(fā)展。而行政溝通實(shí)際上主要就是信息的傳遞與處理而政務(wù)信息正迎合了行政溝通的需要，既承載了行政溝通的內(nèi)容又充當(dāng)了行政溝通的手段，把政務(wù)信息寫作放到行政溝通的視角下進(jìn)行研究主要是把政務(wù)信息的寫作放到具體的行政環(huán)境中，探討實(shí)現(xiàn)行政有效溝通的政務(wù)信息寫作。就此來(lái)看，本課題在理論上將會(huì)進(jìn)一步發(fā)展和完善政務(wù)信息寫作的基本理論，從行政溝通的角度對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行整合并在新媒介發(fā)展的背景下研究政務(wù)信息寫作的新特點(diǎn)，具有一定的理論意義。
其次，本課題的研究在一定程度上符合了當(dāng)今政務(wù)信息發(fā)展的潮流，對(duì)政務(wù)信息寫作的具體實(shí)踐有一定的意義，即本課題有其自身的現(xiàn)實(shí)意義。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然各機(jī)關(guān)單位基本都有政務(wù)信息的寫作和處理機(jī)制，但政務(wù)信息質(zhì)量不高、處理不及時(shí)以及因?yàn)檎?wù)信息使用的不同意造成的處理困難等情況一直存在，究其根源主要是政務(wù)信息這一文種的寫作及處理理論不健全所致。而本課題將探討的即是基于行政溝通視角的政務(wù)信息寫作，對(duì)解決當(dāng)今政務(wù)信息寫作過(guò)程中出現(xiàn)的文體具有一定的參考價(jià)值。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、主要研究?jī)?nèi)容、研究方法和研究思路(3000字左右)。
(一)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
中國(guó)現(xiàn)代寫作理論誕生于“五四”以后。在20世紀(jì)代，出現(xiàn)了一批從語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)分離出來(lái)的初具現(xiàn)代品格的研究寫作的著作。陳望道的《作文法講義》是現(xiàn)代寫作理論的開山之作;葉圣陶的《作文論》、夏丐尊和劉薰宇的《文章做法》等是這一時(shí)期的代表性論著。我國(guó)現(xiàn)代政務(wù)信息開始于20世紀(jì)80年代，是順應(yīng)黨和國(guó)家的行政工作需要而產(chǎn)生的，經(jīng)過(guò)進(jìn)三十年的發(fā)展和完善，已經(jīng)形成了與其自身相適應(yīng)的寫作方法。自產(chǎn)生以來(lái)，政務(wù)信息寫作的秘書人員和一些學(xué)者都對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行了相關(guān)研究，是政務(wù)信息的寫作逐漸成形，也為政務(wù)信息的發(fā)展奠定了相關(guān)理論基礎(chǔ)。隨著政務(wù)信息工作日益受到重視，政務(wù)信息寫作方面的研究也開始逐漸升溫，在政務(wù)信息寫作理論方面的研究也有了一定成果。
當(dāng)前政務(wù)信息寫作的研究取得了一定成果的同時(shí)，成果并不是十分顯著，在專著方面單純研究政務(wù)信息寫作的只有兩部，其他有的研究公文寫作的專著中個(gè)別的將信息寫作列為了其中某一章節(jié)，還有的作品中涉及到了政務(wù)信息寫作的某一文種，因此研究成果并不是很豐富。論文和期刊方面較專著相對(duì)多一些，主要刊載在研究應(yīng)用寫作的雜志《應(yīng)用寫作》、《秘書》、《秘書之友》以及研究行政管理的《中國(guó)行政管理》和其他專業(yè)性較強(qiáng)的雜志上，數(shù)量也不是十分可觀。以《應(yīng)用寫作》雜志為例，在發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上的雜志部分內(nèi)容中，能找到的有關(guān)公文寫作敘事研究的文章，只有第2期中的一篇馬增芳學(xué)者所寫的《公文敘事三特點(diǎn)》，在網(wǎng)絡(luò)中文數(shù)據(jù)庫(kù)中查找關(guān)于公文寫作敘事的文獻(xiàn)數(shù)量相較其他公文數(shù)量也比較少，在中國(guó)知網(wǎng)上以題名查詢，以“公文寫作”為關(guān)鍵詞搜索結(jié)果為1974條記錄，但其中的內(nèi)容涉及公文寫作研究的多個(gè)方面，如公文寫作教學(xué)的研究、古代公文寫作研究、公文寫作思維分析研究等等，單純關(guān)于“公文寫作”和“敘事”為關(guān)鍵詞，所能找到的文獻(xiàn)的只有3篇，由此也可以看出公文寫作敘事研究成果的匱乏。
1.研究成果。
(1)專著方面：
1994年，陜西省渭南市韓國(guó)強(qiáng)同志所著的《黨政信息工作通論中》對(duì)黨政信息的一些基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述，詳細(xì)論述了黨政機(jī)關(guān)的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、信息采集、信息寫作、信息編輯、信息調(diào)研、機(jī)關(guān)信息工作的運(yùn)行以及信息工作人員素質(zhì)的培養(yǎng)等項(xiàng)工作的基本特點(diǎn)和工作方法，并且作者在書中還探討了黨政信息進(jìn)一步發(fā)展的幾個(gè)重要問(wèn)題，并對(duì)黨政信息在新時(shí)代的發(fā)展提出了自己的看法，以及為適應(yīng)政府機(jī)構(gòu)改革和建設(shè)服務(wù)型政府過(guò)程中黨政信息的轉(zhuǎn)變，為為黨政信息的發(fā)展提出了自己的觀點(diǎn)。在著作中，韓國(guó)強(qiáng)同志對(duì)黨政信息工作的流程作了剖析并對(duì)黨政信息的采編過(guò)程作了詳細(xì)敘述。在信息采編包括信息寫作這一環(huán)節(jié)，作者將黨政信息作置位于行政工作中，并將信息工作定位為辦公室的日常工作，顯示出作者對(duì)信息工作的重視。但此書是從整個(gè)黨政信息工作入手的，黨政信息寫作并不是本書的重點(diǎn)，在這方面的研究主要集中于寫作技術(shù)即細(xì)節(jié)的分析上。
在杜國(guó)強(qiáng)所著的由陜西教育出版社出版的《政務(wù)信息寫作》就是一本關(guān)于政務(wù)信息寫作的專著，改著作首次全面系統(tǒng)地介紹了政務(wù)信息寫作的相關(guān)知識(shí)及寫作技巧，在政務(wù)信息寫作的研究方面具有劃時(shí)代的意義，是第一次以專著的形式對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行專門系統(tǒng)的闡述。該著作對(duì)政務(wù)信息的闡述比較詳細(xì)，書中對(duì)政務(wù)信息工作也進(jìn)行了研究，內(nèi)容也比較全面。涉及了政務(wù)信息寫作的整個(gè)過(guò)程，從主題的確定、材料的搜集到信息的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾等信息各部分的寫作都進(jìn)行了敘述。而且該書從工商行政管理的實(shí)踐出發(fā)切入，在體現(xiàn)出理論意義的同時(shí)，政務(wù)信息寫作具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。
在北京大學(xué)出版社出版的楊霞主編的《公文寫作規(guī)范與例文解析》一書中有關(guān)于政務(wù)信息寫作的內(nèi)容，在該書的第六章信息材料一章中對(duì)信息寫作做了闡述。在本章的引言中，作者對(duì)信息材料的定義和主要特點(diǎn)以及與正式公文的差異。作者認(rèn)為，信息材料是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體等各級(jí)、各類社會(huì)組織收集、整理和傳播各種管理信息的一種常用文字材料。作者認(rèn)為，在不同的行業(yè)、不同的范圍、不同的角度和不同的層次具有各種各樣的表現(xiàn)形式，適用范圍廣發(fā)，直接或間接地影響著一個(gè)組織的管理決策與決策的執(zhí)行情況，在啟發(fā)管理思路、形成管理觀點(diǎn)、輔助管理決策、交流管理信息、溝通管理情況等方面發(fā)揮著重要的輔助性、參考性作用。作者在文中對(duì)信息材料的主要特點(diǎn)作了歸納，主要有三點(diǎn)。一是信息來(lái)源地廣泛性，信息材料既有來(lái)自上級(jí)機(jī)關(guān)的各種信息，也有來(lái)自本機(jī)關(guān)各部門的信息;既有來(lái)自黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位的信息，也有來(lái)自社會(huì)中廣大人民群眾的信息;既有來(lái)自本國(guó)相關(guān)單位的信息又有來(lái)自國(guó)外同類機(jī)構(gòu)的信息，等等。廣泛的信息來(lái)源為信息文稿的寫作中材料的比較、鑒別、篩選和提煉提供了豐富的材料。二是信息內(nèi)容的概括性，因?yàn)樾畔⒉牧洗蠖鄶?shù)直接服務(wù)于組織中各個(gè)層次的管理者，對(duì)信息內(nèi)容的概括性要求較高。三是信息成果的層次性，信息材料一般是經(jīng)過(guò)加工的材料，根據(jù)加工程度、反映問(wèn)題的深度、參考價(jià)值大小等的不同，表現(xiàn)為不同的層次性。在文中作者提出了層次分類的標(biāo)準(zhǔn)。作者認(rèn)為信息材料不是公文，但在現(xiàn)實(shí)的公文寫作中使用頻率很高，與公文的區(qū)別主要表現(xiàn)在法定效力不同、撰寫目的不同、信息內(nèi)容的性質(zhì)不同、制發(fā)程序不同、發(fā)送范圍不同。作者對(duì)簡(jiǎn)報(bào)、大事記和消息的寫作規(guī)范進(jìn)行了闡述。雖然作者的觀點(diǎn)尚需商榷，但是作者對(duì)信息材料的觀點(diǎn)還是值得借鑒的。
由郭恩達(dá)、葉黔達(dá)、周介鈞主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的《行政管理應(yīng)用寫作》一書中也有關(guān)于政務(wù)信息寫作的內(nèi)容。作者在第九章專門對(duì)“行政信息文體”做了詳細(xì)闡述。作者認(rèn)為“行政信息文體是指在行政工作中，傳遞信息，反映情況的一種應(yīng)用文體。它作為信息的載體不僅起到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反映情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的作用，還可以為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)和參考，是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)決策提供依據(jù)和參考，市領(lǐng)導(dǎo)掌握機(jī)關(guān)情況、推動(dòng)工作的重要工具?！弊髡咴谖闹袥](méi)有進(jìn)行信息的分類只是著重對(duì)幾個(gè)文中進(jìn)行了研究，包括調(diào)查報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)和信訪分析報(bào)告。在對(duì)三個(gè)文中進(jìn)行分析時(shí)，作者的角度主要是涵義和特點(diǎn)、文中作用、文種分類以及文種寫作，作者從這幾個(gè)角度對(duì)行政信息文體進(jìn)行了分析。筆者對(duì)作者將調(diào)查報(bào)告放入行政信息文體有異議，而且對(duì)行政信息文體的寫作作者并沒(méi)有進(jìn)行綜合分析，對(duì)幾個(gè)文種的分析無(wú)法總結(jié)行政信息文體寫作的普遍適用規(guī)律，這也是本章的不足之處。
在中央黨校出版社出版的王群所著的《品味公文——公文寫作漫談四十篇》一書中，作者在第31、32、33、34節(jié)中談到了信息寫作和信息工作。在第31節(jié)的“信息寫談”中作者認(rèn)為“信息稿件的篇幅短小，內(nèi)容集中，文字簡(jiǎn)潔。這既是信息文體的特點(diǎn)，也是寫作上的基本要求”，而且就作者的觀點(diǎn)來(lái)看，在寫法上信息文體是比較靈活的，不像公文那樣有固定的格式要求，但也有其自身的寫作規(guī)律。作者著重論述了信息稿件的寫作要求，主要有“主旨集中突出、標(biāo)題簡(jiǎn)潔醒目、內(nèi)容虛實(shí)結(jié)合、語(yǔ)言簡(jiǎn)練順當(dāng)”，在這幾個(gè)要求中，筆者對(duì)“內(nèi)容虛實(shí)結(jié)合”存有異議，這有違實(shí)用文寫作的基本要求。在第32節(jié)“怎樣加工信息稿件”中，作者點(diǎn)名了信息稿件中存在的問(wèn)題，基本事實(shí)準(zhǔn)確但表述不當(dāng)、稿件事實(shí)有誤、數(shù)字前后矛盾、整體價(jià)值偏低但某一部分有一定價(jià)值需要摘要、稿件價(jià)值高但次長(zhǎng)結(jié)構(gòu)欠妥當(dāng)。作者在文中結(jié)合上述問(wèn)題進(jìn)行了分析闡述，并提供了信息加工的步驟和加工方法，加工方法包括內(nèi)容和辭章兩個(gè)方面。在第33節(jié)“信息工作與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”中，作者提出“在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的過(guò)程中，黨政信息工作必須適應(yīng)新的體制，轉(zhuǎn)變舊的觀念和習(xí)慣做法，在思想上有個(gè)較大的解放，工作方式有個(gè)較大的改進(jìn);同時(shí)將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一些普遍原則，有機(jī)地運(yùn)用到信息工作中，更好地為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立。”本屆作者主要探討的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制條件下信息工作的開展，作者將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的原則與政務(wù)信息使用結(jié)合起來(lái)，是政務(wù)信息寫作具有了時(shí)代色彩并在一定程度上加快了政務(wù)信息的改革和發(fā)展。在第34節(jié)“深層次信息的開發(fā)”中，作者提出了根據(jù)中央辦公廳的觀點(diǎn)將黨政信息分為“初級(jí)信息”和“深層次信息”兩個(gè)層次，并指出，這一區(qū)分有利于黨政信息內(nèi)容的深化和質(zhì)量的提高。并且作者認(rèn)為“初級(jí)信息”和“高級(jí)信息”的主要區(qū)別體現(xiàn)在信息的服務(wù)層次和信息的內(nèi)容上。作者研究了深層次政務(wù)信息的開發(fā)方法并著重論述了信息調(diào)研，提供了信息調(diào)研的主要方法即內(nèi)容擴(kuò)充法、綜合歸納法、協(xié)同調(diào)查法、成果轉(zhuǎn)化法、個(gè)案調(diào)查法。
在知網(wǎng)上輸入“政務(wù)信息”或“黨政信息”可以搜到的期刊、會(huì)議以及碩士博士論文一共不超過(guò)15篇。就我國(guó)在應(yīng)用寫作研究方面處于前沿的《應(yīng)用寫作》雜志自1985年至今刊載的關(guān)于政務(wù)信息寫作的文章總共不超過(guò)10篇。而且就目前已發(fā)表的論文內(nèi)容看，研究的關(guān)注點(diǎn)主要集中于寫作技巧上，對(duì)政務(wù)信息寫作基礎(chǔ)的理論論述不是很多。
《秘書》在1994年第2期發(fā)表了江蘇省鎮(zhèn)江市委辦公室朱亮的《黨政信息寫作要點(diǎn)》，作者在政務(wù)信息寫作的篇幅結(jié)構(gòu)、背景材料、結(jié)尾等要素上著手做了分析，以求找出政務(wù)信息寫作的規(guī)律，文章的著重點(diǎn)是在結(jié)構(gòu)方面，較為簡(jiǎn)短，論述不是很詳盡。在《行政與法》雜志第一期刊載了一篇題為《論黨政信息寫作》為文章，著重論述了黨政信息的作用、特征、分類及寫作的注意要點(diǎn)，提出在黨政信息寫作在政策上的觀點(diǎn)和注意事項(xiàng)，主要是宏觀層面上的寫作思想。
19《秘書之友》雜志在第一期刊發(fā)了一篇名為《淺談?wù)?wù)信息與一般公文的差異》的文章，作者從自身從事政務(wù)信息工作的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)對(duì)二者進(jìn)行了分析比較。作者認(rèn)為政務(wù)信息與一般公文在運(yùn)作上有很大的區(qū)別，著重從四個(gè)方面來(lái)闡釋了二者的不同，即來(lái)源、報(bào)送程序、寫法和容量上進(jìn)行了分析，作者在最后歸結(jié)時(shí)將政務(wù)信息認(rèn)為是政府系統(tǒng)的內(nèi)部“情報(bào)”，主要作用仍是為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。
《秘書》雜志在年第8期上刊載了河北省的王東升所創(chuàng)作的一篇名為《淺談黨政信息與新聞寫作之異同的》文章，對(duì)信息、信息論以及新聞和二者之間的異同進(jìn)行了論述。文章對(duì)“何為信息和黨政信息”進(jìn)行了定位，對(duì)黨政信息的內(nèi)涵給出來(lái)自己的觀點(diǎn)，但同時(shí)他也認(rèn)為黨政信息發(fā)展至今仍沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的定義，在文中作者通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了黨政信息的特點(diǎn)。然后，對(duì)比新聞的概念和特點(diǎn)，作者將二者做了對(duì)比，找出了其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)主要集中在黨政信息的新聞性上，而不同點(diǎn)主要是政務(wù)信息自身的一些涉及政府行政原則上的內(nèi)容。就作者的而研究來(lái)看，之所以將二者進(jìn)行對(duì)比也是認(rèn)為黨政信息與新聞存在共同點(diǎn)，認(rèn)為黨政信息不是新聞但具有新聞的性質(zhì)。
《重慶行政》在2019年第一期上發(fā)表了重慶市委黨校葛雅蘭的《黨政信息的寫作技巧》一文，在文中作者從寫作策略和寫作技術(shù)上都對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行了分析。文種點(diǎn)明了政務(wù)信息主體的3中寫作方法而且提出了對(duì)政務(wù)信息的集中類型，但還是沿用了以往作者的分類方法和分類標(biāo)準(zhǔn)并對(duì)各個(gè)類型的結(jié)構(gòu)形式做了分析。在文中作者對(duì)信息中背景的設(shè)置和結(jié)尾的寫法提出了自己的看法，對(duì)結(jié)尾的形式和要求做了分析。在這篇文章中作者設(shè)計(jì)到了信息寫作的細(xì)節(jié)尤其是背景的設(shè)置和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)和形式。
(3)會(huì)議政策方面：
1985年1月，全國(guó)秘書長(zhǎng)、辦公廳主任座談會(huì)明確提出，信息工作是辦公廳(室)的一項(xiàng)重要任務(wù)，并要求信息工作要“從單純地收發(fā)傳遞信息轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁瞻l(fā)傳遞又綜合處理信息”。
1986年底，中共中央辦公廳召開部分省區(qū)市和中央部門秘書長(zhǎng)、辦公廳主任座談會(huì)，專題討論了信息工作，各級(jí)黨委辦公廳(室)向上級(jí)黨委、各地區(qū)各部門向中央報(bào)送信息的工作相繼全面展開。
1995年6月的省區(qū)市黨委辦公廳信息工作交流會(huì)，都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的歷史時(shí)期的任務(wù)和特點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)信息工作的“三項(xiàng)重點(diǎn)工作之一”的重要地位和“集中精力抓質(zhì)量”的要求，并在此期間由中央辦公廳下發(fā)了《報(bào)送重要信息實(shí)施辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)信息工作的意見(jiàn)(試行)》。自此，我國(guó)的黨政信息工作逐步走上了制度化的道路，對(duì)日后政務(wù)信息的發(fā)展至關(guān)重要。
2.研究中的不足。
在我國(guó)提出并確定政務(wù)信息的概念至今，政務(wù)信息工作及其理論研究逐步深入，并取得了可喜成果，但在一些涉及政務(wù)信息寫作問(wèn)題的論說(shuō)中，往往借鑒的多是新聞學(xué)的理論和知識(shí)，尚未形成政務(wù)信息本身的鮮明特點(diǎn)，對(duì)政務(wù)信息結(jié)構(gòu)的識(shí)別和認(rèn)定尚處于“霧里看花”階段，在寫作上無(wú)定式、審核上無(wú)尺度、評(píng)價(jià)上無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，以致限制了政務(wù)信息寫作學(xué)的形成與發(fā)展。
從目前已發(fā)表的可以見(jiàn)到的著作來(lái)看，專門研究政務(wù)信息寫作的專著是十分少見(jiàn)的，至今也只有兩部，為韓國(guó)強(qiáng)所著的《黨政信息工作通論》和杜國(guó)強(qiáng)所著的《政務(wù)信息寫作》，而且其中前者所陳述的理論和觀點(diǎn)主要涉及的是黨政信息工作，寫作并不是其主要內(nèi)容，而后者雖然主要是論述寫作，在對(duì)政務(wù)信息寫作理論作了構(gòu)建的同時(shí)并沒(méi)有深入探討，主要是解決如何寫的問(wèn)題。由此來(lái)看，政務(wù)信息寫作方面的理論支撐并不是十分完善、基礎(chǔ)并不深厚。
論文方面，從寫作角度政務(wù)信息寫作的也有，但沒(méi)有深層次的從寫作角度對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行探討，尤其是將行政管理活動(dòng)與政務(wù)信息寫作聯(lián)系起來(lái)研究的基本沒(méi)有。從中國(guó)知網(wǎng)上可以收集到的有關(guān)文章來(lái)看，基本上都是從寫作技巧方面入手進(jìn)行的研究，對(duì)政務(wù)信息寫作的理論構(gòu)建的作用并不明顯。
鑒于此，筆者試從行政溝通角度對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行分析研究，以求在理論與實(shí)踐結(jié)合基礎(chǔ)上做出一點(diǎn)有益探索，為寫作學(xué)科以及其他學(xué)科的發(fā)展稍盡綿薄之力。
(二)研究?jī)?nèi)容。
第一章緒論。
一、引言。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
三、研究目的和意義。
四、研究方法與寫作框架。
第二章政務(wù)信息寫作與行政溝通。
一、政務(wù)信息概述。
(一)行政溝通的概念和范圍界定。
(二)政務(wù)信息的內(nèi)涵及外延分析。
二、政務(wù)信息的文體定位。
(一)政務(wù)信息的特性及功用分析。
(二)政務(wù)信息的文體現(xiàn)狀。
1.現(xiàn)行常用文種分析。
2.政務(wù)信息與其他公文對(duì)比分析。
(三)政務(wù)信息文體性質(zhì)。
1.政務(wù)信息的政治性。
2.政務(wù)信息的新聞性。
3.政務(wù)信息的內(nèi)部性。
(四)政務(wù)信息與新聞消息比較。
1.文體性質(zhì)。
2.內(nèi)容選擇。
3.寫作策略及技巧。
三、政務(wù)信息寫作對(duì)行政溝通的必要性和理論基礎(chǔ)。
(一)政務(wù)信息對(duì)行政溝通實(shí)現(xiàn)的必要性。
1.行政效率的提高要求掌握大量信息材料。
2.領(lǐng)導(dǎo)決策要求信息的充分供給。
3.行政溝通功能實(shí)際就是信息溝通功能。
4.信息化條件下的行政溝通要求復(fù)雜信息的有效處理。
(二)政務(wù)信息寫作對(duì)行政溝通實(shí)現(xiàn)的理論基礎(chǔ)。
1.政務(wù)信息寫作目的與決策制定理論。
2.拉斯韋爾模式與政務(wù)信息寫作活動(dòng)因素。
3.行政溝通信息接受理論與政務(wù)信息寫作策略。
4.寫作活動(dòng)的“三環(huán)互動(dòng)”與行政溝通信息傳遞與反饋。
第三章行政溝通過(guò)程與政務(wù)信息寫作的融合。
一、行政溝通要素與政務(wù)信息寫作活動(dòng)因素的交集。
(一)行政溝通發(fā)動(dòng)者與政務(wù)信息寫作主體素質(zhì)的構(gòu)建。
1.行政溝通發(fā)動(dòng)者與政務(wù)信息寫作主體的一體性。
2.主體能力的構(gòu)建。
3.主體素質(zhì)的構(gòu)建。
(二)行政溝通內(nèi)容與政務(wù)信息寫作客體的范圍。
1.行政溝通內(nèi)容與政務(wù)信息寫作對(duì)象的一致性。
2.行政溝通內(nèi)容到政務(wù)信息寫作客體的轉(zhuǎn)換。
二、行政溝通效果對(duì)政務(wù)信息寫作的要求。
(一)行政溝通有效性對(duì)政務(wù)信息寫作選題的限定。
(二)行政溝通效果對(duì)政務(wù)信息寫作載體選擇的制約。
1.行政溝通效果與政務(wù)信息的傳布范圍。
2.不同效果與傳布范圍要求下政務(wù)信息寫作的文本選擇。
三、政務(wù)信息寫作中行政溝通障礙因素的規(guī)避。
(一)政務(wù)信息寫作中易產(chǎn)生行政溝通障礙的因素分析。
1.寫作主體與受體心理障礙。
2.寫作客體價(jià)值判斷與實(shí)際需要的偏差。
3.文本表現(xiàn)風(fēng)格與行政溝通風(fēng)格出現(xiàn)偏差。
(二)政務(wù)信息寫作主體與受體心理障礙的克服。
1.寫作主體與受體行政地位心理對(duì)等的實(shí)現(xiàn)。
2.寫作主體與受體好惡態(tài)度公共化的消解。
(三)政務(wù)信息寫作對(duì)象價(jià)值的準(zhǔn)確判斷。
1.行政溝通角度政務(wù)信息寫作對(duì)象的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
2.行政決策的參考價(jià)值要求寫作對(duì)象具有廣泛影響力。
3.政務(wù)信息的行政指導(dǎo)意義要求寫作對(duì)象典型化。
(四)政務(wù)信息寫作文體選擇與行政溝通效用的吻合。
1.行政效用與文本模式的適用。
2.不同效用要求下文體選擇依據(jù)。
(五)行政溝通風(fēng)格與政務(wù)信息寫作語(yǔ)體風(fēng)格的契合。
1.行政溝通風(fēng)格特點(diǎn)對(duì)行政溝通的影響。
2.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手段，提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力。
3.合理地選擇事實(shí)材料，增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力。
第四章新媒介背景下政務(wù)信息寫作的發(fā)展趨勢(shì)。
一、新媒介的產(chǎn)生與行政溝通方式的變化。
(一)信息化條件下行政溝通手段的多樣性與電子公文。
1.傳統(tǒng)行政溝通手段向電子政務(wù)溝通模式發(fā)展。
2.電子政務(wù)信息溝通對(duì)政務(wù)信息寫作發(fā)展趨勢(shì)的影響。
(二)新媒體的產(chǎn)生與政務(wù)信息寫作媒體的多元化。
1.新媒體的產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)政務(wù)信息寫作的影響和沖擊。
2.政務(wù)信息寫作與新媒體下的行政溝通相適應(yīng)的解決策略。
二、政務(wù)信息寫作發(fā)展的電子化趨向。
(一)政務(wù)信息寫作資源的網(wǎng)絡(luò)化。
(二)政務(wù)信息寫作的非線性化。
(三)政務(wù)信息寫作模式的標(biāo)準(zhǔn)化。
1.寫作格式的標(biāo)準(zhǔn)化。
2.寫作語(yǔ)言的規(guī)范化。
3.政務(wù)信息載體界限的模糊化。
第五章結(jié)論及前景。
一、總結(jié)和歸納。
二、研究中的不足及前景。
(三)研究方法和思路。
1.研究方法。
本課題在研究時(shí)主要采取以下研究方法：
(1)文獻(xiàn)研究法。
通過(guò)各種渠道搜集與本課題中行政溝通和政務(wù)信息相關(guān)的文獻(xiàn)，并進(jìn)行閱讀、分析，從中得出對(duì)本課題的理論性認(rèn)識(shí)，為課題研究奠定理論基礎(chǔ)。
(2)概念分析法。
通過(guò)對(duì)搜集來(lái)的資料進(jìn)行整理、閱讀、分析、總結(jié)，從中得出本課題主要研究對(duì)象的概念，進(jìn)一步明確其內(nèi)涵和外延。主要是行政溝通視角下的政務(wù)信息寫作如何定位以及政務(wù)信息的文體歸屬，并從行政溝通角度對(duì)政務(wù)信息進(jìn)行在分類，使之更能適合當(dāng)前行政溝通的需要。
(3)調(diào)查研究法。
通過(guò)對(duì)有關(guān)行政機(jī)關(guān)及事業(yè)單位現(xiàn)行的政務(wù)信息寫作和處理狀況進(jìn)行調(diào)查，了解目前政務(wù)信息寫作及處理的現(xiàn)狀、政務(wù)信息的運(yùn)行模式以及當(dāng)前政務(wù)信息的要求和原則，并對(duì)當(dāng)前的政務(wù)信息寫作加以細(xì)致分析，找出當(dāng)前政務(wù)信息寫作的規(guī)律，并對(duì)新媒體背景下政務(wù)信息寫作的發(fā)展趨向進(jìn)行分析總結(jié)。
(4)個(gè)案研究法。
根據(jù)現(xiàn)有的研究成果政務(wù)信息包括動(dòng)態(tài)信息、綜合信息等等，而且其載體形式多樣，所以不可能窮盡所有類型文章，為了便于研究，同時(shí)也為了能夠深入的研究，只能從中找出具有代表性的文章或片段來(lái)加以論證和分析。通過(guò)對(duì)具有代表性的各級(jí)進(jìn)行研究從而抽象出整個(gè)類別的特點(diǎn)和性質(zhì)。
(5)系統(tǒng)科學(xué)法。
從寫作學(xué)科在整體上對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行研究，政務(wù)信息不管歸于什么門類，其寫作最終要受到寫作規(guī)律的制約，寫作行為也要在寫作理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，例如，政務(wù)信息寫作行為系統(tǒng)也存在寫作主體、寫作客體以及寫作載體和寫作受體等內(nèi)容，在寫作時(shí)也要按照寫作過(guò)程的要求進(jìn)行。從整個(gè)寫作學(xué)科的角度進(jìn)行分析，可以更明顯地發(fā)現(xiàn)政務(wù)信息寫作的個(gè)性特點(diǎn)，而且在研究過(guò)程中可以用寫作學(xué)和行政管理學(xué)的理論對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行分析，這樣在既定理論上得出的結(jié)論更加準(zhǔn)確。
(6)跨學(xué)科研究法。
運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法。政務(wù)信息寫作涉及到寫作學(xué)以及行政管理學(xué)等學(xué)科的內(nèi)容。寫作學(xué)本身屬于綜合性邊緣學(xué)科，涉及到哲學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、思維學(xué)等等，而行政管理學(xué)同樣也是綜合性學(xué)科，涉及到社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、行政學(xué)、管理學(xué)等等。而從行政溝通角度來(lái)談?wù)?wù)信息寫作也是兩個(gè)不同學(xué)科的相互交叉。這樣由于筆者研究的角度是從行政溝通角度來(lái)研究政務(wù)信息寫作，就不可避免的采用此方法。但就本課題的研究重點(diǎn)來(lái)看，內(nèi)容涉及較多的仍是寫作學(xué)科。
2.研究思路。
(1)廣泛搜集、閱讀與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)、專著，對(duì)有關(guān)本課題的理論觀點(diǎn)進(jìn)行了解，充分占有資料，為課題研究進(jìn)行初步的理論準(zhǔn)備;主要是根據(jù)以往的研究理論對(duì)政務(wù)信息的內(nèi)涵和外延進(jìn)行分析，在行政溝通的視角下對(duì)政務(wù)信息進(jìn)行重新定位。
(2)對(duì)上階段所積累的理論觀點(diǎn)和有關(guān)實(shí)踐的原始性資料進(jìn)行梳理，理清這些龐雜觀點(diǎn)和資料的脈絡(luò)，進(jìn)行歸納、總結(jié)和概括，為下一階段的分析做好準(zhǔn)備。
(3)在上階段的基礎(chǔ)上，結(jié)合導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)理論觀點(diǎn)和相關(guān)的實(shí)踐現(xiàn)狀進(jìn)行初步分析，找出本課題的理論支撐和實(shí)踐基礎(chǔ)，使本課題具有理論上的合理性和實(shí)踐上的必要性、可行性，進(jìn)而確定研究對(duì)象、目的及意義。同時(shí)將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，對(duì)研究?jī)?nèi)容形成大致的構(gòu)想。
(4)上述三個(gè)階段是本課題研究的基礎(chǔ)性工作。下述兩個(gè)階段則是整個(gè)研究過(guò)程的重點(diǎn)。此階段針對(duì)最初構(gòu)想的研究?jī)?nèi)容，進(jìn)一步深入地研讀理論文獻(xiàn)，進(jìn)行文獻(xiàn)分析，運(yùn)用個(gè)案分析法和系統(tǒng)科學(xué)方法以及跨學(xué)科研究方法對(duì)行政溝通視角下的政務(wù)信息寫作從行政學(xué)和寫作學(xué)的角度進(jìn)行分析，并在前人研究的基礎(chǔ)上對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行重新定義和劃分，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析，進(jìn)而較科學(xué)地對(duì)政務(wù)信息的寫作策略和技巧進(jìn)行分析和研究。
(5)進(jìn)一步論證上一階段研究所得的科學(xué)性和合理性。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，繼續(xù)進(jìn)行文獻(xiàn)搜集閱讀和實(shí)踐調(diào)查分析，聽(tīng)取導(dǎo)師意見(jiàn)，修正觀點(diǎn)和辦法，并對(duì)論文進(jìn)行填充，完善論文觀點(diǎn)。
三、經(jīng)費(fèi)來(lái)源及概算。
經(jīng)費(fèi)來(lái)源：研究生培養(yǎng)費(fèi)。
四、主要設(shè)備、儀器及材料，實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)或協(xié)作單位。
主要設(shè)備：電腦、打印機(jī)、校園網(wǎng)。
主要材料：與課題相關(guān)的書籍、雜志、學(xué)術(shù)會(huì)議論文、優(yōu)秀碩博論文等。
主要搜集資料地點(diǎn)：中國(guó)國(guó)家圖書館。
吉林省圖書館。
長(zhǎng)春市圖書館。
長(zhǎng)春理工大學(xué)圖書館。
長(zhǎng)春理工大學(xué)文學(xué)院資料室。
網(wǎng)絡(luò)資源。
撰寫論文的主要地點(diǎn)：長(zhǎng)春理工大學(xué)。
政務(wù)信息自產(chǎn)生以來(lái)作為領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)和各部門之間溝通的重要形式受到各相關(guān)部門的重視，不少信息工作人員和學(xué)者也對(duì)其寫作規(guī)律和處理方法進(jìn)行了探討。其中圍繞政務(wù)信息寫作技巧的占多數(shù)，也有的學(xué)者研究了政務(wù)信息寫作的內(nèi)涵、外延以及文體性質(zhì)，有的將政務(wù)信息寫作與新聞消息寫作相對(duì)比來(lái)探討其寫作形式和方法。以上這些研究都為政務(wù)信息的相關(guān)理論提供了幫助。近幾年，隨著政府對(duì)信息工作的日益重視，也出現(xiàn)了關(guān)于政務(wù)信息寫作的專著，論文數(shù)量也比以往有所增加，側(cè)重點(diǎn)也有所改變，可是研究政務(wù)信息失真的原因等內(nèi)容，加深了人們對(duì)政務(wù)信息寫作的認(rèn)識(shí)。而且隨著行政體制改革進(jìn)程的加快和新媒體的發(fā)展演進(jìn)，著重從行政管理和新媒介傳播方面研究政務(wù)信息的成果不斷出現(xiàn)，為加快政務(wù)信息寫作的信息化提供了有益的探索。
關(guān)于政務(wù)信息工作的研究。
我國(guó)現(xiàn)代政務(wù)信息開始于20世紀(jì)80年代，是順應(yīng)黨和國(guó)家的行政工作需要而產(chǎn)生的，經(jīng)過(guò)進(jìn)三十年的發(fā)展和完善，已經(jīng)形成了與其自身相適應(yīng)的寫作方法。自產(chǎn)生以來(lái)，政務(wù)信息寫作的秘書人員和一些學(xué)者都對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行了相關(guān)研究，是政務(wù)信息的寫作逐漸成形，也為政務(wù)信息的發(fā)展奠定了相關(guān)理論基礎(chǔ)。
1985年1月，全國(guó)秘書長(zhǎng)、辦公廳主任座談會(huì)明確提出，信息工作是辦公廳(室)的一項(xiàng)重要任務(wù)，并要求信息工作要“從單純地收發(fā)傳遞信息轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁瞻l(fā)傳遞又綜合處理信息”;1986年底，中共中央辦公廳召開部分省區(qū)市和中央部門秘書長(zhǎng)、辦公廳主任座談會(huì)，專題討論了信息工作，各級(jí)黨委辦公廳(室)向上級(jí)黨委、各地區(qū)各部門向中央報(bào)送信息的工作相繼全面展開。
隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的深入以及行政體制改革的不斷進(jìn)行，政務(wù)信息寫作業(yè)隨之進(jìn)入了新時(shí)期。1995年6月的省區(qū)市黨委辦公廳信息工作交流會(huì)，都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的歷史時(shí)期的任務(wù)和特點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)信息工作的“三項(xiàng)重點(diǎn)工作之一”的重要地位和“集中精力抓質(zhì)量”的要求，并在此期間由中央辦公廳下發(fā)了《報(bào)送重要信息實(shí)施辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)信息工作的意見(jiàn)(試行)》。自此，我國(guó)的黨政信息工作逐步走上了制度化的道路，對(duì)日后政務(wù)信息的發(fā)展至關(guān)重要。
進(jìn)入21世紀(jì)隨著信息化的不斷發(fā)展，新的歷史條件對(duì)政務(wù)信息有了新的要求，對(duì)政務(wù)信息的寫作和處理提出了新標(biāo)準(zhǔn)，并注意到信息失真的問(wèn)題。中共中央辦公廳秘書局的《新時(shí)期機(jī)關(guān)信息工作》以及長(zhǎng)期從事黨政信息工作和研究的袁慶學(xué)同志的新著《創(chuàng)新與超越———縱論21世紀(jì)機(jī)關(guān)信息工作》都是這一時(shí)期政務(wù)信息研究新理論的總結(jié)和體現(xiàn)。
在我國(guó)著名的秘書學(xué)研究專家錢世榮先生的《我國(guó)黨政信息工作研究20年述略》一文中對(duì)我國(guó)自1984年政務(wù)信息產(chǎn)生至今的發(fā)展進(jìn)行了總結(jié)和分析，但其側(cè)重點(diǎn)在黨政信息工作與研究。根據(jù)錢先生對(duì)我國(guó)黨政信息工作的總結(jié)，可以將20余年的發(fā)展歷程概括為“五年促‘轉(zhuǎn)變’，十年抓‘重點(diǎn)’，新世紀(jì)追求‘創(chuàng)新與超越’”。在文中，錢先生對(duì)各個(gè)階段黨政信息研究的主要內(nèi)容和特點(diǎn)做了一下總結(jié)，把握住了20多年來(lái)黨政信息研究的主要脈絡(luò)，并在文中指出了政務(wù)信息研究方面存在的不足和需要改進(jìn)之處，并對(duì)信息技術(shù)時(shí)代的政務(wù)信息研究提出了自己的見(jiàn)解。從政務(wù)信息研究的歷程來(lái)看，錢世榮先生的這一論文對(duì)20年的政務(wù)信息研究做了總結(jié)的同時(shí)也對(duì)未來(lái)的走向提出了自己的見(jiàn)解，頗具見(jiàn)的，可以看作是政務(wù)信息研究的一次大總結(jié)。
1994年，陜西省渭南市韓國(guó)強(qiáng)同志所著的《黨政信息工作通論》中對(duì)黨政信息的一些基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述，詳細(xì)論述了黨政機(jī)關(guān)的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、信息采集、信息寫作、信息編輯、信息調(diào)研、機(jī)關(guān)信息工作的運(yùn)行以及信息工作人員素質(zhì)的培養(yǎng)等項(xiàng)工作的基本特點(diǎn)和工作方法，并且作者在書中還探討了黨政信息進(jìn)一步發(fā)展的幾個(gè)重要問(wèn)題，并對(duì)黨政信息在新時(shí)代的發(fā)展提出了自己的看法，以及為適應(yīng)政府機(jī)構(gòu)改革和建設(shè)服務(wù)型政府過(guò)程中黨政信息的轉(zhuǎn)變，為為黨政信息的發(fā)展提出了自己的觀點(diǎn)。在著作中，韓國(guó)強(qiáng)同志對(duì)黨政信息工作的流程作了剖析并對(duì)黨政信息的采編過(guò)程作了詳細(xì)敘述。在信息采編包括信息寫作這一環(huán)節(jié)，作者將黨政信息作置位于行政工作中，并將信息工作定位為辦公室的日常工作，顯示出作者對(duì)信息工作的重視。但此書是從整個(gè)黨政信息工作入手的，黨政信息寫作并不是本書的重點(diǎn)，在這方面的研究主要集中于寫作技術(shù)即細(xì)節(jié)的分析上。
而隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的政務(wù)信息日益受到人們的重視，在《中國(guó)科技信息》2019年第16期刊載的一篇文章《試論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的政務(wù)信息管理》中為我國(guó)新時(shí)代的政務(wù)信息工作提出了新的課題，文章著重從電子政務(wù)信息角度入手來(lái)分析，探討了電子政務(wù)信息的內(nèi)涵以及分類，對(duì)電子信息化條件下的政務(wù)信息運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行了分析，是與當(dāng)前政務(wù)電子化結(jié)合比較緊密的一篇文章。
關(guān)于政務(wù)信息文體的研究。
隨著政務(wù)信息的興起和地位日益重要，許多專家學(xué)者開始從政務(wù)信息的源流發(fā)展上進(jìn)行研究以期對(duì)當(dāng)今的政務(wù)信息工作提供有益的指導(dǎo)，但這類的研究成果不是很豐富。其中比較有代表性的是江蘇省政協(xié)辦公廳的林濤同志的一篇論文，在其發(fā)表的《中國(guó)古代政務(wù)信息的產(chǎn)生和演進(jìn)》一文中對(duì)我國(guó)古代的政務(wù)信息產(chǎn)生和演進(jìn)進(jìn)行了研究，主要考察了古代政務(wù)信息的源流。在文中，林濤認(rèn)為在原始社會(huì)時(shí)期的氏族部落已經(jīng)具備了政府機(jī)構(gòu)的雛形，而政務(wù)信息作為政府“實(shí)行行政管理的必然產(chǎn)物”也伴隨著政府的產(chǎn)生和產(chǎn)生，作者認(rèn)為，“在氏族部落首領(lǐng)統(tǒng)一指揮下，有組織地傳遞著定向、有序的信息便是政務(wù)信息的萌芽”。而隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)和政府行政管理機(jī)關(guān)的建立和不斷發(fā)展，政務(wù)信息也隨著行政管理的需要不斷發(fā)展。在文中，坐著將其演化分為三個(gè)階段，即奠基時(shí)期、確立時(shí)期和完善時(shí)期。在政務(wù)信息的流變中，作者著重闡述了政務(wù)信息的發(fā)展演變的動(dòng)力和政務(wù)信息的傳播形式。
而我國(guó)現(xiàn)代政務(wù)信息自1984年開始使用到現(xiàn)在，多數(shù)學(xué)者將其定位為事務(wù)性公文，但也有的學(xué)者認(rèn)為其是帶有公文性質(zhì)的新聞?lì)愇捏w。自產(chǎn)生開始，政務(wù)信息的文體一直處在爭(zhēng)議中，但在后來(lái)的論調(diào)中有的學(xué)者提出，政務(wù)信息文體應(yīng)為公文而在寫法上應(yīng)該與新聞消息的寫作時(shí)相同的，也就是政務(wù)信息是借公文之殼而具新聞消息之實(shí)，但也有工作人員可學(xué)者提出了不同見(jiàn)解。
《秘書》雜志在2019年第8期上刊載了河北省的王東升所創(chuàng)作的一篇名為《淺談黨政信息與新聞寫作之異同的》文章，對(duì)信息、信息論以及新聞和二者之間的異同進(jìn)行了論述。文章對(duì)“何為信息和黨政信息”進(jìn)行了定位，對(duì)黨政信息的內(nèi)涵給出來(lái)自己的觀點(diǎn)，但同時(shí)他也認(rèn)為黨政信息發(fā)展至今仍沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的定義，在文中作者通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了黨政信息的特點(diǎn)。然后，對(duì)比新聞的概念和特點(diǎn)，作者將二者做了對(duì)比，找出了其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)主要集中在黨政信息的新聞性上，而不同點(diǎn)主要是政務(wù)信息自身的一些涉及政府行政原則上的內(nèi)容。就作者的而研究來(lái)看，之所以將二者進(jìn)行對(duì)比也是認(rèn)為黨政信息與新聞存在共同點(diǎn)，認(rèn)為黨政信息不是新聞但具有新聞的性質(zhì)。
《浙江統(tǒng)計(jì)》在年第6期到2019年第2期連續(xù)登載了《政務(wù)信息知識(shí)簡(jiǎn)介》的8篇文章，在這8篇文章中，對(duì)政務(wù)信息的基本概念及特征、政務(wù)信息的分類、政務(wù)信息的作用、政務(wù)信息工作的基本原則、政務(wù)信息的要求以及統(tǒng)計(jì)信息的采寫和編報(bào)要求進(jìn)行了介紹。這幾篇文章是從統(tǒng)計(jì)角度對(duì)我國(guó)政務(wù)信息的概括和介紹，文章的內(nèi)容并不深入知識(shí)從客觀上介紹了政務(wù)信息，但也為人們了解政務(wù)信息提供了的借鑒。就文章內(nèi)容來(lái)看，其中的觀點(diǎn)基本也與《淺談黨政信息與新聞寫作之異同的》對(duì)政務(wù)信息的定位大同小異。
1999年《秘書之友》雜志在第一期刊發(fā)了一篇名為《淺談?wù)?wù)信息與一般公文的差異》的文章，作者從自身從事政務(wù)信息工作的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)對(duì)二者進(jìn)行了分析比較。作者認(rèn)為政務(wù)信息與一般公文在運(yùn)作上有很大的區(qū)別，著重從四個(gè)方面來(lái)闡釋了二者的不同，即來(lái)源、報(bào)送程序、寫法和容量上進(jìn)行了分析，作者在最后歸結(jié)時(shí)將政務(wù)信息認(rèn)為是政府系統(tǒng)的內(nèi)部“情報(bào)”，主要作用仍是為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。
關(guān)于政務(wù)信息寫作的研究。
政務(wù)信息自產(chǎn)生起就擔(dān)負(fù)著重要的歷史使命，而如何突出其作用出了處理環(huán)境之外寫作是重中之重。按照裴顯生先生在《基礎(chǔ)寫作》中隊(duì)寫作過(guò)程的范圍界定將寫作范圍分為“準(zhǔn)備階段”和“運(yùn)行階段”，將調(diào)查到反饋都納入到了寫作的范疇，根據(jù)這一理論，政務(wù)信息的寫作過(guò)程也從發(fā)現(xiàn)信息源到信息寫作完成都屬于寫作過(guò)程。對(duì)政務(wù)信息寫作的研究主要其中在調(diào)查捕捉、采編、寫作技術(shù)、寫作策略及何如預(yù)防信息失真等方面，這方面的研究以研究寫作技術(shù)為多，大多都是進(jìn)入寫作狀態(tài)后的細(xì)節(jié)的分析，例如政務(wù)信息標(biāo)題的擬制、語(yǔ)言的運(yùn)用等。
近幾年各級(jí)黨委政府是強(qiáng)調(diào)報(bào)送信息的重要性，政務(wù)信息已經(jīng)成為行政機(jī)關(guān)不可缺少的需求之一，順應(yīng)這一要求，許多專家學(xué)者對(duì)政務(wù)信息的寫作進(jìn)行了研究。在杜國(guó)強(qiáng)所著的由陜西教育出版社出版的《政務(wù)信息寫作》就是一本關(guān)于政務(wù)信息寫作的專著，改著作首次全面系統(tǒng)地介紹了政務(wù)信息寫作的相關(guān)知識(shí)及寫作技巧，在政務(wù)信息寫作的研究方面具有劃時(shí)代的意義，是第一次以專著的形式對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行專門系統(tǒng)的闡述。該著作對(duì)政務(wù)信息的闡述比較詳細(xì)，書中對(duì)政務(wù)信息工作也進(jìn)行了研究，內(nèi)容也比較全面。涉及了政務(wù)信息寫作的整個(gè)過(guò)程，從主題的確定、材料的搜集到信息的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾等信息各部分的寫作都進(jìn)行了敘述。而且該書從工商行政管理的實(shí)踐出發(fā)切入，在體現(xiàn)出理論意義的同時(shí)，政務(wù)信息寫作具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。
19在《行政與法》雜志第一期刊載了一篇題為《論黨政信息寫作》為文章，著重論述了黨政信息的作用、特征、分類及寫作的注意要點(diǎn)，提出在黨政信息寫作在政策上的觀點(diǎn)和注意事項(xiàng)，主要是宏觀層面上的寫作思想?！睹貢吩?994年第2期發(fā)表了江蘇省鎮(zhèn)江市委辦公室朱亮的《黨政信息寫作要點(diǎn)》，作者在政務(wù)信息寫作的篇幅結(jié)構(gòu)、背景材料、結(jié)尾等要素上著手做了分析，以求找出政務(wù)信息寫作的規(guī)律，文章的著重點(diǎn)是在結(jié)構(gòu)方面，較為簡(jiǎn)短，論述不是很詳盡。
《重慶行政》在2019年第1期上發(fā)表了重慶市委黨校葛雅蘭的《黨政信息的寫作技巧》一文，在文中作者從寫作策略和寫作技術(shù)上都對(duì)政務(wù)信息寫作進(jìn)行了分析。文種點(diǎn)明了政務(wù)信息主體的3種寫作方法而且提出了對(duì)政務(wù)信息的集中類型，但還是沿用了以往學(xué)者的分類方法和分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各個(gè)類型的結(jié)構(gòu)形式做了分析。在文中作者對(duì)信息中背景的設(shè)置和結(jié)尾的寫法提出了自己的看法，對(duì)結(jié)尾的形式和要求做了分析。在這片文章中作者設(shè)計(jì)到了信息寫作的細(xì)節(jié)尤其是背景的設(shè)置和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)和形式。
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論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
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一、論文題目：試論企業(yè)管理中的個(gè)性化激勵(lì)。
二、選題的背景、目的和意義：
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)卷入激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是“人”的競(jìng)爭(zhēng)。人是企業(yè)的靈魂，是一切企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力，是一切企業(yè)利潤(rùn)的源泉。如何激勵(lì)企業(yè)中員工，從而發(fā)揮其自身的潛力，是企業(yè)管理者必須面對(duì)的問(wèn)題和掌握的技能。現(xiàn)在有不少企業(yè)管理者已經(jīng)開始重視對(duì)企業(yè)員工的激勵(lì)工作，建立起一套激勵(lì)體系，并已經(jīng)取得一定的成效，但也存在不少未解決的問(wèn)題。如：由于所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異，尤其是文化的差距所產(chǎn)生的影響。應(yīng)該如何針對(duì)上述差異，采用個(gè)性化的激勵(lì)手段進(jìn)行有效激勵(lì)，是激勵(lì)工作中的難題，仍待研究解決。因此，研究探討企業(yè)管理中的個(gè)性化激勵(lì)問(wèn)題是具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
三、領(lǐng)域的研究成果及現(xiàn)狀。
早在十九世紀(jì)，馬克思提出“人的主觀能動(dòng)性對(duì)物質(zhì)具有反作用”、“榜樣力量是無(wú)窮的”。因而一直以來(lái)，馬克思主義管理學(xué)者都十分重視對(duì)人的激勵(lì)研究，并創(chuàng)造性提出許多激發(fā)人們潛力的方法，特別在精神激勵(lì)方面取得了豐碩理論和實(shí)踐成果，集中體現(xiàn)在“發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主的主人翁精神”。
在二十世紀(jì)五十年代激勵(lì)理論取得卓有成效的進(jìn)展，出現(xiàn)了馬斯洛的需要層次理論、麥格里格的x理論與y理論和赫茲伯格的雙因素理論。這些早期激勵(lì)理論提出了一些激勵(lì)方法，并在實(shí)踐中得到一定程度的應(yīng)用。隨著統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展和管理實(shí)踐的豐富，具有相當(dāng)確鑿支持性材料的當(dāng)代激勵(lì)理論不斷產(chǎn)生。主要有愛(ài)爾德弗的erg理論、麥克萊蘭德的需要理論、認(rèn)識(shí)理論、公平理論、期望理論。這些理論在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用使企業(yè)的人員激勵(lì)工作上了一個(gè)新臺(tái)階，都在不同的范圍內(nèi)取得了明顯的成效，是當(dāng)今企業(yè)廣泛采用的激勵(lì)理論。
四、研究思路和方法。
本文擬分為三部分撰寫。第一部分：概述激勵(lì)的含義、意義及分類，分述主要的激勵(lì)理論以及對(duì)激勵(lì)理論的思考。第二部分：通過(guò)審視不同所有制企業(yè)對(duì)人員的激勵(lì)方法，詳細(xì)闡述與分析激勵(lì)理論在所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異和文化差距等條件下的應(yīng)用，總結(jié)當(dāng)中所取得的成效及不足。第三部分：承接第二部分的分析，總結(jié)企業(yè)管理中個(gè)性化激勵(lì)的作用意義，提出個(gè)性化激勵(lì)的基本內(nèi)容、做法以及原則、要求。第四部分：總結(jié)全文。
本文擬采用以下的手段和方法：
1、實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合，列事實(shí)，擺依據(jù)，理論和實(shí)踐相結(jié)合，引用分析等方法。
2、主要通過(guò)圖書館、網(wǎng)上瀏覽及實(shí)地調(diào)研等方法收集材料。運(yùn)用人力資源管理學(xué)、組織行為學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)來(lái)撰寫。
五、研究的時(shí)間安排。
1、6月28日至6月30日：撰寫開題報(bào)告。
2、7月4日至8月31日：進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，在圖書館及網(wǎng)上搜集相關(guān)資料。
3、9月1日至9月18日：分析整理資料，寫出論文綱目。
4、9月24日至10月23日：撰寫完成約一萬(wàn)字的論文初稿。
5、10月24日至11月23日：根據(jù)導(dǎo)師的批改意見(jiàn)修改完成論文第二稿。
6、11月24日至12月16日：論文定稿，準(zhǔn)備答辯。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
選題為同學(xué)提供實(shí)踐和調(diào)研參考，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐方式的創(chuàng)新，內(nèi)容根據(jù)自己的.實(shí)際情況提出自己的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題要求哦：
一、參考選。
1、科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)情況。
2、新農(nóng)村建設(shè)情況。
3、進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工情況。
4、農(nóng)村留守老人、留守兒童情況。
5、城市社區(qū)自治、農(nóng)村村民自治情況。
6、公民合法權(quán)益保障情況。
7、新型農(nóng)村合作醫(yī)療落實(shí)情況。
8、新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)情況。
9、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。
10、西部大開發(fā)進(jìn)展情況。
11、“兩型社會(huì)”建設(shè)情況。
12、和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)展情況。
13、城市社區(qū)、農(nóng)村行政村業(yè)余文化活動(dòng)開展情況。
14、基層黨組織建設(shè)情況、農(nóng)村基層選舉情況。
15、災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建進(jìn)展情況。
16、大學(xué)生就業(yè)、從業(yè)情況。
17、九年制義務(wù)教育落實(shí)情況。
18、科技下鄉(xiāng)、家電下鄉(xiāng)落實(shí)情況。
19、失地農(nóng)民生活情況。
20、城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生改革情況。
(具體題目請(qǐng)自擬)。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織及實(shí)踐報(bào)告的提交。
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由同學(xué)根據(jù)自己的情況來(lái)安排。社會(huì)調(diào)研活動(dòng)可以由幾個(gè)同學(xué)共同參與和組織，但最終的實(shí)踐報(bào)告只能是各自寫作、單獨(dú)提交。如果社會(huì)調(diào)研活動(dòng)是由幾個(gè)同學(xué)共同參與的，在實(shí)踐報(bào)告中應(yīng)該注明參與的人員。
正式報(bào)告的字?jǐn)?shù)：xx-4000字。可以另外附帶相關(guān)佐證材料。
三、格式。
(一)基本情況。
1.作品標(biāo)題。
2.作者(腳注形式加在首頁(yè)下)。
例：
論村民自治。
張三*。
(腳注)。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十五
畢業(yè)論文新聞學(xué)論文選題參考有哪些?畢業(yè)了，要寫論文，論文題目有什么呢?哪些是適合新聞學(xué)畢業(yè)寫的論文，題目?請(qǐng)看下面：
1.游戲之于網(wǎng)絡(luò)廣告。
2.網(wǎng)絡(luò)游戲廣告的創(chuàng)意策略。
3.廣告的娛樂(lè)化研究。
4.網(wǎng)絡(luò)廣告的監(jiān)督與管理研究。
5.網(wǎng)絡(luò)廣告與傳統(tǒng)廣告的比較分析。
6.網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意研究。
7.短信廣告研究。
8.網(wǎng)絡(luò)廣告與個(gè)性化時(shí)代。
9.廣告、傳媒與娛樂(lè)業(yè)。
10.世界“百年”的品牌的成因與現(xiàn)狀。
11.“奢侈品”廣告試析。
12.采訪中提問(wèn)的技能與技巧。
13.xx記者業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及新聞思想研究。
14.論過(guò)時(shí)新聞的時(shí)新價(jià)值。
15.論“八卦”新聞在新聞中的地位和價(jià)值。
16.論廣電新聞主播要不要“很嚴(yán)肅”
17.論杜甫“善陳時(shí)事”詩(shī)的新聞特質(zhì)。
18.論新聞標(biāo)題的詩(shī)化效應(yīng)。
19.論古人自我價(jià)值的廣告意識(shí)。
20.論廣告詞的詩(shī)化效應(yīng)。
21.論“春秋筆法”在新聞中的妙用。
22.電視娛樂(lè)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和影響。
23.電視在當(dāng)代大眾文化的作用及影響。
24.真實(shí)的力量——論調(diào)查性新聞的功能。
25.時(shí)尚風(fēng)標(biāo)與當(dāng)代大眾文化的傳播。
26.訪談節(jié)目在我國(guó)的`發(fā)展及走向。
27.略論我國(guó)當(dāng)前的新聞?shì)浾摫O(jiān)督。
28.論都市報(bào)新聞與黨委機(jī)關(guān)報(bào)新聞的區(qū)別。
29.論新聞媒體的負(fù)功能。
30.論新聞自由與媒體的責(zé)任。
31.論新聞的基本規(guī)律和特點(diǎn)。
32.論人際傳播與大眾傳播的區(qū)別。
33.新聞?wù)鎸?shí)新論。
34.新聞價(jià)值觀新論。
35.黨報(bào)改革之我見(jiàn)。
36.如何糾正都市報(bào)的媚俗化傾向。
37.民生新聞之我見(jiàn)。
38.論新聞評(píng)論的人文精神。
39.新聞報(bào)道與媒介審判。
40.論新聞娛樂(lè)化。
41.論新聞傳播的職能與界限。
42.論媒介話語(yǔ)權(quán)。
43.論傳媒受眾的主觀能動(dòng)性。
44.論馬克思主義新聞?dòng)^的現(xiàn)實(shí)意義。
45.手機(jī)短信的傳播學(xué)分析。
46.新聞宣傳與構(gòu)建和諧社會(huì)。
47.如何做好bbs上的輿論引導(dǎo)。
48.bbs版主的角色定位與素質(zhì)要求。
49.網(wǎng)絡(luò)成隱癥分析及對(duì)策。
50.新時(shí)期受眾心理與輿論引導(dǎo)。
51.博客文化之我見(jiàn)。
52.傳統(tǒng)媒體網(wǎng)站和商業(yè)網(wǎng)站的議程設(shè)置比較研究。
53.《人民日?qǐng)?bào)》和《人民網(wǎng)》的議程設(shè)置比較研究。
54.xx感動(dòng)中國(guó)人物報(bào)道分析。
55.廣告與政治。
56.廣告與幽默。
57.美國(guó)媒體與美國(guó)“新聞自由”
58.虐囚事件與美國(guó)“人權(quán)”
59.美國(guó)報(bào)刊造假與媒體自律。
60.跨國(guó)傳媒公司進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)之策略。
61.國(guó)際傳媒與國(guó)際傳播(相關(guān)內(nèi)容)。
62.維亞康姆公司本土化戰(zhàn)略之探析。
63.中國(guó)傳媒公司與跨國(guó)傳媒公司合資的發(fā)展趨勢(shì)。
64.路透社成功動(dòng)作之探析。
65.新聞集團(tuán)媒體經(jīng)營(yíng)之探析。
66.貝塔斯曼跨國(guó)公司的成功之道。
67.新聞信息傳播全球化之探析。
68.新聞、廣告專業(yè)英語(yǔ)研究(可自定題目)。
69.分析迪斯尼公司的經(jīng)營(yíng)模式。
70.半島電視臺(tái)崛起之探析。
71.分析時(shí)代華納公司決策失利的原因。
72.媒體的社會(huì)責(zé)任與商業(yè)利益(中西媒體比較)。
73.電視紀(jì)錄片創(chuàng)作探析。
74.電視民生新聞現(xiàn)象探析。
75.電視新聞隱性采訪方法的運(yùn)用。
76.品牌時(shí)代電視頻道包裝理念。
77.中部地區(qū)廣播崛起的思考。
78.中國(guó)數(shù)字電視的現(xiàn)狀與未來(lái)。
79.論衛(wèi)星頻道的特色化經(jīng)營(yíng)。
80.現(xiàn)代電視媒體經(jīng)營(yíng)策略分析(城市電視臺(tái)生存之道)。
81.電視法制節(jié)目評(píng)析。
82.省級(jí)衛(wèi)視面臨的挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)。
83.實(shí)施品牌戰(zhàn)略，打造強(qiáng)勢(shì)媒體。
84.公眾時(shí)代電視社會(huì)影響力分析。
85.調(diào)查性電視新聞節(jié)目的采訪特色。
86.試論增強(qiáng)新聞可讀性的業(yè)務(wù)手段。
87.正確認(rèn)識(shí)采訪準(zhǔn)備與采訪功效的關(guān)系。
88.創(chuàng)造良好的訪問(wèn)條件是采訪成功之保證。
89.采訪中強(qiáng)化視覺(jué)功能的意義。
90.新聞就在留心中。
91.網(wǎng)絡(luò)新聞采寫原則和方法的宏觀研究。
92.權(quán)威信息來(lái)源初探。
93.談“問(wèn)題競(jìng)爭(zhēng)謀者勝”
94.經(jīng)濟(jì)新聞的采訪藝術(shù)。
95.科技新聞采訪的特殊性。
96.體驗(yàn)式采訪的優(yōu)勢(shì)。
97.新聞采訪中的思維斷想。
98.新聞采訪中的“拆墻”藝術(shù)。
99.新聞采訪遭拒原因分析及對(duì)策探討。
100.新聞報(bào)道的平民化視角。
101.在經(jīng)濟(jì)全球化視野中發(fā)現(xiàn)新聞。
102.記者采訪要入鄉(xiāng)隨俗。
103.論“偷拍偷錄”采訪資料的訴訟證據(jù)價(jià)值。
104.采訪對(duì)象的訪前心理分析。
105.論隱性采訪。
106.深入采訪中如何抓特點(diǎn)、抓本質(zhì)。
107.采訪中應(yīng)強(qiáng)化對(duì)主題的思考。
108.試論新聞敏感與新聞工作責(zé)任感的關(guān)系。
109.河南人形象的傳播學(xué)分析。
110.某類專業(yè)網(wǎng)站的研究。
111.新時(shí)期報(bào)紙版面設(shè)計(jì)流行趨勢(shì)。
112.對(duì)當(dāng)代中國(guó)報(bào)紙化版面革新的觀察與思考。
113.彩色報(bào)紙與版面色彩。
114.新時(shí)期圖文結(jié)合報(bào)道研究。
115.讀圖時(shí)代與新聞圖片編輯。
116.新聞策劃與新聞炒作。
117.淺論新聞策劃。
118.傳媒如何應(yīng)對(duì)企業(yè)的新聞策劃。
119.突發(fā)性事件報(bào)道策劃研究。
120.當(dāng)代新聞編輯的思維特征。
121.網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題特色研究。
122.淺論報(bào)紙的“易讀性”原則。
123.網(wǎng)絡(luò)廣告的現(xiàn)狀與發(fā)展。
124.彈出式廣告的倫理學(xué)批判。
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十六
mba論文、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、法律管理、企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)管理、會(huì)計(jì)管理、等多方面的涉及，是mba研究工作的記錄和總結(jié)。mba論文如何選題?一起看看下面的內(nèi)容吧。
工商管理碩士需要具備什么能力【1】。
看到這個(gè)話題，很多同學(xué)肯定會(huì)有所疑問(wèn)，mba論文如何選題和工商管理碩士具體什么能力有關(guān)系?帶著這個(gè)疑問(wèn)，筆者進(jìn)行一次全面性的分析吧!
首先工商管理碩士，即mba，masterofbusinessadministration，是源于歐美國(guó)家的一種專門培養(yǎng)中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學(xué)位。
工管碩是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者工商管理碩士是商業(yè)界普遍認(rèn)為是晉身管理階層的一塊墊腳石。
如對(duì)其進(jìn)行專業(yè)性劃分，會(huì)出現(xiàn)以下不同研究方向：企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)企業(yè)投資等。
談及此處，很重要的一點(diǎn)出現(xiàn)了：一個(gè)人學(xué)習(xí)mba必然會(huì)走向?qū)I(yè)性的人才，而這個(gè)專業(yè)性也必然是工商管理碩士下不同的研究方向，并不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單，認(rèn)為讀一個(gè)mba后工商管理方面的什么都懂了?什么都很專業(yè)化了?帶著這種思維來(lái)看待這個(gè)事情，那么大錯(cuò)特錯(cuò)!
那么我們回答話題，不難看出，工商管理碩士具體的能力并不是一個(gè)大方向所能驅(qū)使與決定的，而是針對(duì)于其中的小方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與研究，最終通過(guò)學(xué)習(xí)、交付mba畢業(yè)論文、參加答辯通過(guò)后，所形成一名初級(jí)的專業(yè)型人才!
第一點(diǎn)：選題與本身工作不符。
結(jié)果在于其溝通過(guò)程中往往出現(xiàn)，他的mba論文選題與他從事的工作根本不符合，如：上次的山東王先生，明明是機(jī)械公司的采購(gòu)主管，但選題竟然是“水果批發(fā)銷售的現(xiàn)狀研究”。
第二點(diǎn)：盲目抄襲他人論文題目。
很多mba的學(xué)生，一拿到mba論文選題的通知，因?yàn)榈谝淮谓佑|mba論文，所以還是沿用以前大學(xué)本科時(shí)候?qū)W生時(shí)代的那套做事風(fēng)格，就直接上網(wǎng)百度、知網(wǎng)等網(wǎng)站去搜索現(xiàn)成與自己專業(yè)工作相符合的題目。
這種現(xiàn)象的形成，造成了一個(gè)情況，就是大部分的mba學(xué)生選題后，且準(zhǔn)備好開題報(bào)告了，進(jìn)一步交付導(dǎo)師進(jìn)行選題與開題，這個(gè)時(shí)候?qū)煏?huì)說(shuō)：
“同學(xué)，你這個(gè)題目太普通常見(jiàn)了，麻煩換一個(gè)針對(duì)性強(qiáng)一點(diǎn)的題目。”遇到這種情況，往往大部分的mba學(xué)生選題就第一時(shí)間會(huì)找到筆者一樣的mba論文寫作從業(yè)機(jī)構(gòu)(打個(gè)廣告：筆者是來(lái)自于無(wú)憂論文網(wǎng))!
第三點(diǎn)：選題偏大或偏小。
正如之前上文所提，工商管理碩士不代表著他能夠精通所有專業(yè)方向，而是精通其中個(gè)別的研究方向，從而成為一名初級(jí)的專業(yè)人才。
但mba學(xué)學(xué)員在很多情況下，會(huì)利用自己學(xué)習(xí)比較大量的知識(shí)中進(jìn)行大范圍的思考，而不重視對(duì)于本身情況的考量，完全把知識(shí)與實(shí)際給相互剝離!
如按照這種偏小的選題，明顯可以研究一個(gè)公司的財(cái)務(wù)問(wèn)題，非要去研究一個(gè)財(cái)務(wù)部的問(wèn)題，完全是不符合一名mba學(xué)員所具備的素質(zhì)體現(xiàn)，其最終的mba論文也是無(wú)法通過(guò)的!
總而言之，mba論文的選題不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，更是一種知識(shí)、人才、實(shí)踐等綜合能力的一種結(jié)合!
論文選題及文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十七
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，這是聯(lián)合國(guó)科教文組織對(duì)21世紀(jì)人才提出的基本要求。生存能力，學(xué)習(xí)能力，合作能力，基于實(shí)踐能力。我國(guó)教育與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，主要差別是學(xué)生的實(shí)踐能力差，一個(gè)重要原因是我們的基礎(chǔ)教育一向多“傳遞教學(xué)”，少“實(shí)踐活動(dòng)”。由此導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的天地狹窄，學(xué)習(xí)方式被動(dòng)，長(zhǎng)于接受，短于創(chuàng)新，眼前應(yīng)試能力強(qiáng)，終身發(fā)展基礎(chǔ)弱。因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，奠定全面發(fā)展與終身發(fā)展基礎(chǔ)，便成了新一輪基礎(chǔ)教育改革的突破口。馬克思主義哲學(xué)告訴我們，一切真正的改變，來(lái)自于存在方式的改變，所以，通過(guò)改變課程的呈現(xiàn)方式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，是新一輪基礎(chǔ)教育突破口的突破口；而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也就成了課堂教學(xué)改革的攻堅(jiān)目標(biāo)。我們認(rèn)為，改變教與學(xué)存在方式的支點(diǎn)是活動(dòng)，于是，我們構(gòu)建了語(yǔ)文“活動(dòng)式教學(xué)”。
語(yǔ)文“活動(dòng)式教學(xué)”意義上的“活動(dòng)”，是指語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中在老師引導(dǎo)下學(xué)生自主參加的，以學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)在需求和認(rèn)知規(guī)律為基礎(chǔ)的，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、奠定學(xué)生全面發(fā)展與終身發(fā)展基礎(chǔ)為目的的，以課堂為中心、課內(nèi)外互動(dòng)互補(bǔ)的，有序有效的主體實(shí)踐活動(dòng)。其外顯形式，主要是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、思、做等言語(yǔ)實(shí)踐，即智力活動(dòng)；其內(nèi)隱形式，主要是情感、意志、品行等身心體驗(yàn)和人格雕塑，即非智力活動(dòng)。以學(xué)生的主體活動(dòng)（智力活動(dòng)與非智力活動(dòng)有機(jī)結(jié)合）為基本方式，來(lái)構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)的。操作平臺(tái)，推進(jìn)語(yǔ)文的全程教學(xué)，即所謂語(yǔ)文“活動(dòng)式教學(xué)”。
語(yǔ)文“活動(dòng)式”教學(xué)有兩種存在形態(tài)。它既是一種教學(xué)觀，又是一種教學(xué)形式。作為一種教學(xué)觀，它視語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程，尤其是課堂教學(xué)為一種特殊的活動(dòng)過(guò)程（當(dāng)然是相對(duì)的），活動(dòng)是構(gòu)建自主、合作、探究性新型學(xué)習(xí)方式的平臺(tái)，活動(dòng)是建立平等、民主、互動(dòng)式新型師生關(guān)系的契機(jī)，活動(dòng)是促進(jìn)主動(dòng)、全面、和諧可持續(xù)發(fā)展的中介。形成教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于構(gòu)建學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)化。作為一種教學(xué)形式，它要求語(yǔ)文教師善于挖掘利用課內(nèi)課外語(yǔ)文資源中的活動(dòng)因素，創(chuàng)設(shè)出適宜的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)條件（時(shí)空、氛圍、資訊等）和活動(dòng)策略，通過(guò)活動(dòng)“場(chǎng)”的培育，著力于“場(chǎng)效應(yīng)”的生成，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)教學(xué)化。具體到一堂課，就是要以活動(dòng)的理念，融通課情與學(xué)情，建構(gòu)教學(xué)，通過(guò)若干廣泛、深入、多元互動(dòng)、有序有效的學(xué)生主體性活動(dòng)，化解教學(xué)的重難點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，優(yōu)化語(yǔ)文的教育教學(xué)。其中課程教學(xué)的活動(dòng)化是本課題研究的重點(diǎn)，如何培育適應(yīng)不同需要的活動(dòng)“場(chǎng)”，摸索出“場(chǎng)”效應(yīng)生成的科學(xué)有效便于推廣的操作模式，這是本課題研究的難點(diǎn)。
1、“五小”活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)奠定了基礎(chǔ)。該實(shí)驗(yàn)始于20xx年9月，20xx年9月告以段落，著重進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)課內(nèi)外銜接方面的小活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，即小練筆、小演講、小主持、小制作、小創(chuàng)作。實(shí)驗(yàn)期間舉行了兩次全校性的語(yǔ)文活動(dòng)作品競(jìng)賽，面向省、市管理部門的領(lǐng)導(dǎo)、專家和蕪湖市及馬鞍山、安慶、淮北等兄弟學(xué)校的同行，作了多種形式的展示匯報(bào)。尤其是該實(shí)驗(yàn)于20xx年4月作為安徽省創(chuàng)新教育課題實(shí)驗(yàn)展示項(xiàng)目，面向全省作了多媒體演示匯報(bào)，獲得好評(píng)。該實(shí)驗(yàn)報(bào)告及階段性小結(jié)，刊登在全國(guó)中文核心期刊《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》20xx年5期。通過(guò)“五小”活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，提高了理論認(rèn)識(shí)，摸索了實(shí)踐方法，鍛煉了實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。
2、語(yǔ)文“活動(dòng)式教學(xué)”實(shí)驗(yàn)開局良好。20xx年10月始，我們?cè)凇拔逍 被顒?dòng)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，將活動(dòng)擴(kuò)大到語(yǔ)文的全程教學(xué)中，建構(gòu)了三個(gè)層面（課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)化、內(nèi)外銜接活動(dòng)化、課外拓展活動(dòng)化）、九大類別（探究性活動(dòng)、轉(zhuǎn)換性活動(dòng)、操練性活動(dòng)、體驗(yàn)性活動(dòng)、發(fā)展性活動(dòng)、傳播性活動(dòng)、制作性活動(dòng)、專題研究性活動(dòng)）的活動(dòng)框架，重點(diǎn)向課堂教學(xué)活動(dòng)化展開探索。該實(shí)驗(yàn)先后被安徽省和全國(guó)中語(yǔ)會(huì)確立為省級(jí)和國(guó)家級(jí)課題，由校長(zhǎng)宛炳生直接領(lǐng)導(dǎo)，華中師大文學(xué)院、安徽師大學(xué)院的教學(xué)法專家出任顧問(wèn)。已出實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)報(bào)9期，作省級(jí)全面展示兩次，市內(nèi)外開設(shè)研究課十余次；應(yīng)邀赴武漢、太原、汕頭、廈門、漯河、大連等省外展示，赴香港展示交流?！睹茁逅沟木S納斯》、《采訪》兩課已由中央教科所音像出版社制成光盤，作為“新教材新教法示范”，于20xx年面向全國(guó)發(fā)行?！睹茁逅沟木S納斯》作為全國(guó)首屆語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)成果展示的展評(píng)課，喜獲一等獎(jiǎng)第一名，語(yǔ)文“活動(dòng)式教學(xué)”階段性總結(jié)獲安徽省第三屆優(yōu)秀教育成果二等獎(jiǎng)。《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《學(xué)語(yǔ)文》等重點(diǎn)期刊，已刊發(fā)理論與實(shí)踐探索文章15篇。建起了“語(yǔ)文活動(dòng)式教學(xué)”實(shí)驗(yàn)網(wǎng)，在省內(nèi)外多處建立了子課題，其中廣東從化中學(xué)連續(xù)一年派教師前來(lái)進(jìn)行進(jìn)修。
1、堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)后盾。學(xué)校宛炳生校長(zhǎng)一直親自抓實(shí)驗(yàn)，從計(jì)劃編制，到課堂聽(tīng)課，宏觀微觀均予以督導(dǎo)。馬林副校長(zhǎng)，徐太春助理、嚴(yán)琴主任、唐俊主任等也自始至終關(guān)注支持實(shí)驗(yàn)。
2、精干的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。
課題組現(xiàn)有特級(jí)教師1人，國(guó)家級(jí)首期培訓(xùn)骨干教師1人，全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師1人，省教壇新星2人，高級(jí)教師14人。一批事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力棒，教學(xué)科研齊頭并進(jìn)的青年教師，特別能戰(zhàn)斗。
3、一流的導(dǎo)師指導(dǎo)。本實(shí)驗(yàn)除省市教科所領(lǐng)導(dǎo)專家直接指導(dǎo)外，還聘請(qǐng)各方高手。如：全國(guó)中語(yǔ)文會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張定遠(yuǎn)、陳鐘梁先生，全國(guó)高校教學(xué)法專家陳菊先教授等。
第一階段（20xx年度）：點(diǎn)上實(shí)驗(yàn)階段，非畢業(yè)年級(jí)（如初一、初二、高一、高二），每一個(gè)年級(jí)確定具有可比性的1-2位老師作實(shí)驗(yàn)，同時(shí)帶兩個(gè)班的老師可以選一個(gè)班作實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)班按常規(guī)教學(xué)，便于效果對(duì)照。
第二階段（20xx年度）：面上推開階段，非畢業(yè)年級(jí)，全面布暑、循序漸進(jìn)，在大方案的前提下，力求各人摸索自己的活動(dòng)個(gè)性，使實(shí)驗(yàn)豐富多彩。
第三階段（20xx年度）：模式建構(gòu)階段，擬從三大類著手。一是技能操作模式，二是情感發(fā)展類模式，三是問(wèn)題解決類教學(xué)模式，總結(jié)出簡(jiǎn)便易行，行之有效的方式方法，努力形成自身的理論和操作體系。
結(jié)題定于20xx年10月。預(yù)期成果：
一是：操作系列成果《“活動(dòng)式教學(xué)”案例集錦》編印、展示。
二是：探索理論總結(jié)《語(yǔ)文“活動(dòng)式”教學(xué)》專著出版。
三是：學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)新成果集錦。
四是：語(yǔ)文“活動(dòng)式”教學(xué)實(shí)驗(yàn)鑒定認(rèn)證暨實(shí)驗(yàn)基地掛牌。
我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是：組建以安師大附中為基地的全省乃至全國(guó)性的“活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)工作室”，策劃“活動(dòng)式教學(xué)”的方案，編著《語(yǔ)文“活動(dòng)式教學(xué)”設(shè)計(jì)》叢書，最終努力形成一套便于實(shí)施“活動(dòng)式教學(xué)”的特色教材。
我們堅(jiān)信，語(yǔ)文“活動(dòng)式教學(xué)”是與時(shí)俱進(jìn)，意義深遠(yuǎn)的課題。有學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)支持，有教育部“課題辦”、省、市教科所，全國(guó)中語(yǔ)會(huì)、高校教學(xué)法等方方面面的指導(dǎo)鞭策，我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。