總結(jié)可以幫助我們形成自己的價(jià)值觀和人生觀。如何保護(hù)環(huán)境并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢？想要寫一篇好的總結(jié)，可以參考以下幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇一
俗話說民以食為天，東校食堂工作事關(guān)學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定及師生身體健康，是學(xué)校后勤管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校本著以人為本，安全第一，服務(wù)師生的原則，積極打造一流設(shè)施、創(chuàng)建一流服務(wù)，通過一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規(guī)范化、人性化，努力創(chuàng)建讓大家滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的就餐環(huán)境。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。
新學(xué)期初始，張建平董事長(zhǎng)在東校食堂召開了關(guān)于如何規(guī)范東校食堂管理的專門會(huì)議。明確職責(zé)和具體分工，成立以姜學(xué)軍姜主任為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，根據(jù)各項(xiàng)具體工作制定和完善了《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細(xì)則》明確責(zé)任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。
二、完善設(shè)備，規(guī)范流程。
學(xué)校食堂現(xiàn)有格局依據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)化食堂”建設(shè)，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全、流程合理、環(huán)境優(yōu)雅，符合《食品衛(wèi)生法》和消防要求?，F(xiàn)有房間功能齊備，流程合理，按要求設(shè)置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區(qū)、切配區(qū)、半成品區(qū)和成品區(qū)。并配有標(biāo)準(zhǔn)的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。
三、健全制度，確保安全衛(wèi)生。
（一）食堂能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的《食品安全法》，有各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。
（二）食堂管理制度完善，建立《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細(xì)則》等考核辦法，要求相關(guān)負(fù)責(zé)從業(yè)人員嚴(yán)格按照制度辦事。
（三）認(rèn)真做好過程管理。
６、學(xué)生就餐時(shí)有校長(zhǎng)助理維持紀(jì)律，督促學(xué)生排隊(duì)、不浪費(fèi)、文明用餐，餐后由學(xué)生打掃本班區(qū)域衛(wèi)生。
（四）監(jiān)督考核辦法。
１、實(shí)行小組責(zé)任和個(gè)人責(zé)任相結(jié)合的考核辦法；
２、實(shí)行責(zé)任專項(xiàng)基金評(píng)比制度；
３、各小組的考核依據(jù)為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)等的信息反饋及問卷調(diào)查結(jié)果。
四、食堂管理工作總結(jié)。
“民以食為天，食以安為先”，我們堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，從小處著手，從每個(gè)環(huán)節(jié)抓起。在今后的工作中求實(shí)東校將繼續(xù)堅(jiān)持不懈，常抓嚴(yán)管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇二
2013-3-22。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
在我縣課程改革不斷深入開展的大好時(shí)機(jī)下，我校在景星鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，課程改革工作已全面啟動(dòng)，現(xiàn)就相關(guān)工作匯報(bào)如下：
一工作要點(diǎn)。
（一）統(tǒng)一思想，全面做好教師全員通識(shí)培訓(xùn)工作。
學(xué)校結(jié)合外出考察學(xué)習(xí)（南京）和現(xiàn)場(chǎng)聽專家講座（二中）及新課標(biāo)學(xué)習(xí)、課改書籍學(xué)習(xí)為主開展相關(guān)活動(dòng)。重在提高廣大教師的思想意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)新課程改革的重要意義，實(shí)施方法及在實(shí)施過程中需重點(diǎn)解決的問題等。這是課改工作成敗的關(guān)鍵，正所謂“人心齊，泰山移?！?BR> （二）做好八項(xiàng)重點(diǎn)實(shí)施工作。
1做好校園第二課堂建設(shè)工作，重點(diǎn)實(shí)施德育為先的德育創(chuàng)建文化。
進(jìn)而在學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)的指引下，落實(shí)好各個(gè)班級(jí)的相關(guān)活動(dòng)，尤其是綜合實(shí)踐課中統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間、不拘一格開展相關(guān)活動(dòng)，學(xué)校綜合考核，最終提高學(xué)校德育整體工作的實(shí)效性。2加強(qiáng)班級(jí)管理文化建設(shè)。
學(xué)校重點(diǎn)以二年一班“比進(jìn)步奪紅星戴紅花”為典型的班級(jí)管理文化的推廣建設(shè)工作，提高學(xué)校整體的班級(jí)文化建設(shè)水平及特色，規(guī)范班級(jí)管理形式，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正實(shí)現(xiàn)我校“主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、學(xué)會(huì)做人、立志成才”的校訓(xùn)，培養(yǎng)國(guó)家和社會(huì)所需的各方面人才而進(jìn)行積極的探索。
3加強(qiáng)課堂。
教學(xué)。
模式轉(zhuǎn)變工作。
學(xué)校重點(diǎn)以三年一班為典型開展課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的專題研究工作，結(jié)合班級(jí)開展的針對(duì)性活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量提升的有效策略、小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的高效開展等課堂教學(xué)與管理新模式來推動(dòng)新課程改革的深入開展。
4有效開展同課異構(gòu)工作。
學(xué)校以同年組單學(xué)科備課和集體備單元課開展探索活動(dòng)，通過到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)、自我研討，從理論上和實(shí)踐上提高教師的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)的實(shí)效性。
5加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用和推廣工作。
全體教師的整體素質(zhì)，以更好的適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。6做好理論輔導(dǎo)與實(shí)踐的融合工作。
學(xué)校首先通過課改匯報(bào)課的形式，給每一位教師提供自我展示的平臺(tái)，深化和提高我校班主任技能展示活動(dòng)的實(shí)效性，同時(shí)切實(shí)做好聽評(píng)課的深入開展工作，建立互幫互學(xué)、互賞互勵(lì)的聽評(píng)課制度，進(jìn)而提高教師的整體教科研水平。其次通過各個(gè)班級(jí)班隊(duì)會(huì)集中展示活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣的養(yǎng)成，真正做到“講文明話、辦文明事、做文明學(xué)生”。最后是通過各班級(jí)定期板報(bào)宣傳教育功能，加強(qiáng)學(xué)校的整體輿論宣傳氛圍，提高對(duì)全校師生的宣傳教育功能。
7加強(qiáng)學(xué)校文化特色建設(shè)工作。
學(xué)校通過校園文化建設(shè)、班級(jí)管理文化、班級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升措施、學(xué)生第二課堂活動(dòng)的高效開展等為基準(zhǔn)點(diǎn)，加強(qiáng)我校的特色建設(shè)工作。
8建立并完善教育教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度。
學(xué)校為使絕大多數(shù)教師能為學(xué)校的高效健康發(fā)展盡心盡力，盡職盡責(zé)。充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，設(shè)立班主任津貼（每學(xué)期200元）、滿勤獎(jiǎng)（每學(xué)期100元）、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)（統(tǒng)考前五名分別獎(jiǎng)勵(lì)500-100元，遞進(jìn)一名次20元）、綜合獎(jiǎng)勵(lì)（代課、月考、外來生、課時(shí)、教科研成果、先優(yōu)模）等。此舉提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二取得的成效。
（一）教師主體思想意識(shí)的提高。
通過外出參觀學(xué)習(xí)和理論輔導(dǎo)，全體教師能夠認(rèn)識(shí)到“新課改”實(shí)施的重要意義，深刻領(lǐng)悟開展好此項(xiàng)工作的深遠(yuǎn)影響。而且能認(rèn)識(shí)到新課改工作對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的巨大作用。
（二）教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
通過錄像、視頻、優(yōu)秀教師的課堂展示活動(dòng)，通過骨干教師的專業(yè)理論指導(dǎo)，進(jìn)而開展一系列的教研活動(dòng)。從思想和行動(dòng)上都使大部分教師對(duì)自己的課堂教學(xué)模式有了明顯的改變。
（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有轉(zhuǎn)變。
從傳統(tǒng)意義上的灌輸教育逐步向培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從教師“一言堂”到學(xué)生豐富多彩的高效課堂轉(zhuǎn)變。從第二課堂的健康發(fā)展進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做到全面發(fā)展。
（四）學(xué)校的管理水平有所提高、合作氛圍濃厚。
優(yōu)良的校園文化傳承、優(yōu)雅的工作與教學(xué)環(huán)境、充滿人文化的科學(xué)管理、健全高效的管理制度、團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍，便形成了我校健康發(fā)展的基石。辦人民滿意的教育成為我們共同的心聲。
總之，我校的課改工作剛剛拉開帷幕，在工作中需要克。
服的困難還很多，還需要不斷的深入學(xué)習(xí)、不斷探索，用我們?nèi)w師生的滿腔熱忱與課改同行。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇三
xx小學(xué)是一所村辦小學(xué)，學(xué)校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，綠化面積xx平方米。現(xiàn)有教學(xué)班xx個(gè)，學(xué)生xx人，教師xx人，合格學(xué)歷100%，大專以上學(xué)歷95%，本科學(xué)歷占61%，小學(xué)高級(jí)教師20人、縣級(jí)名牌教師6人、市級(jí)教學(xué)能手6人。我校在各級(jí)政府和教體局的正確指導(dǎo)下，我們創(chuàng)衛(wèi)從組織機(jī)構(gòu)、資料收集到校園衛(wèi)生管理，從衛(wèi)生知識(shí)宣傳、到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為到校園環(huán)境，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效?，F(xiàn)將我校幾年來創(chuàng)衛(wèi)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
我們學(xué)校高度重視創(chuàng)衛(wèi)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，各負(fù)責(zé)人分頭抓，全體成員一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防制工作的分塊負(fù)責(zé)制度，明確各自的工作職責(zé)：確定由德育處負(fù)責(zé)全校創(chuàng)衛(wèi)工作的日常事務(wù)，教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的健康教育。校辦負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)，后勤處負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施的改善。同時(shí)，將創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)層層分解，責(zé)任到人。
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來，形成全面動(dòng)員、全體師生齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍，才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了一下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來。
1、強(qiáng)化輿論宣傳。學(xué)校利用校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、“國(guó)旗下講話”等形式，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播、健康教育櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、橫幅等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)衛(wèi)氣氛。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄;各班每學(xué)期按德育處要求創(chuàng)辦關(guān)于健康教育和創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)的黑板報(bào)。
2、舉辦健康知識(shí)講座。幾年來，學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換，上級(jí)布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識(shí)講座，如“急救常識(shí)講座”、“青春期衛(wèi)生知識(shí)講座”、“心理健康知識(shí)講座”、“流行性疾病的預(yù)防”等，以專題講座形式對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳。
3、組織師生廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)，學(xué)校少隊(duì)部多次組織師生走向街頭打掃衛(wèi)生、清理墻上的小廣告，為創(chuàng)衛(wèi)生縣城做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校制定和完善衛(wèi)生工作管理制度，加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)日常衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督力度，即每天由值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生、檢查評(píng)出每天的衛(wèi)生先進(jìn)班，每周總結(jié)一次，頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。而且，學(xué)校將衛(wèi)生先進(jìn)班作為每學(xué)期評(píng)定“先進(jìn)班級(jí)”和“優(yōu)秀班主任”的重要依據(jù)，從而充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性;學(xué)校后勤對(duì)保潔員日常工作實(shí)行跟蹤管理，對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，予以通報(bào)批評(píng)。通過全校師生對(duì)衛(wèi)生工作的齊抓共管，使我校衛(wèi)生工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校對(duì)校園環(huán)境建設(shè)不斷加大資金投入，改善環(huán)境衛(wèi)生條件，投資80萬(wàn)元操場(chǎng)鋪設(shè)了人造草坪，投資25萬(wàn)元為每個(gè)教室配備了電腦、閉路電視，投資8萬(wàn)元購(gòu)置了健康教育教具等，改善辦學(xué)條件。投資35萬(wàn)元改建廁所為兩層水沖式廁所，投資1萬(wàn)元改善了衛(wèi)生設(shè)施，使校園更加整潔美觀。
學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)、開課率、教師、教材、按要求落實(shí)。保證課時(shí)0.5課時(shí)∕周，嚴(yán)格保證了開課率達(dá)到100%，做到了有課時(shí)、課本、教師、教案、考核評(píng)價(jià)。通過健康教育課的開展，使學(xué)生在心里健康和生理健康方面都獲得了有益的知識(shí)補(bǔ)充。堅(jiān)持讓學(xué)生按時(shí)做好眼保健操，并對(duì)學(xué)生的儀表、個(gè)人衛(wèi)生提出明確要求;同時(shí)要求各班主任老師組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)公民健康素養(yǎng)66條，在學(xué)生中開展健康教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生了解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、養(yǎng)成良好的健康文明行為習(xí)慣。號(hào)召全體師生從我做起，從小事做起，從身邊做起。同時(shí)對(duì)學(xué)生提出：在學(xué)校做一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生，在家里做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)講衛(wèi)生的好少年。
1、根據(jù)縣防疫部門的要求，做好學(xué)生疾病的防疫工作。宣傳、動(dòng)員學(xué)生提高對(duì)疾病的預(yù)防認(rèn)識(shí)，積極參與防疫工作。堅(jiān)持做好“三操”，增強(qiáng)體質(zhì)，減少近視眼發(fā)生。
2、做好常見病、傳染病的宣傳、防治工作，定期更換櫥窗內(nèi)容，宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)、傳染病的預(yù)防方法。
3、緊密配合防疫部門的工作，督促學(xué)生按時(shí)接種各種疫苗，做到無一遺漏，接種率100%。
4、為了落實(shí)除“四害”工作，我校的專兼職保潔人員在校園的草坪、花壇、樓后的墻角、衛(wèi)生間等重點(diǎn)區(qū)域定時(shí)投放鼠藥，嚴(yán)格做到晚放早收并責(zé)任到人。在食堂的儲(chǔ)存間、操作間放置老鼠夾并有專人查看捕鼠情況，在各辦公室、食堂定點(diǎn)投放滅蟑凈并做好監(jiān)測(cè)記錄。學(xué)校根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的滅蚊、滅蠅等滅殺工作。
總之，我們對(duì)創(chuàng)衛(wèi)做了一些工作，但還存在許多不足，我們?nèi)w師生將繼續(xù)全力以赴，努力工作，為“創(chuàng)衛(wèi)”工作增光添彩!
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇四
xx小學(xué)作為一所新成立的縣區(qū)小學(xué)，今年秋季在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校已順利開學(xué)，為創(chuàng)建“辦人民滿意的學(xué)校”，構(gòu)建特色校園，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)，開學(xué)初我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員早謀劃、早準(zhǔn)備，圍繞“抓規(guī)范，創(chuàng)特色”這兩條主線，以強(qiáng)烈的超前意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建在“穩(wěn)定中提升，在創(chuàng)新中發(fā)展”的新目標(biāo)，排解在急劇變化的形勢(shì)下學(xué)校新一輪發(fā)展的難題和路障，迎來一個(gè)“新學(xué)校、新起點(diǎn)、新氣象”的良好開局。我校本期的開學(xué)工作與別的學(xué)校相比，更顯人文與和諧。
因?yàn)樾滦Ｉ釀倓偮涑?，各?xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，但我們并沒有被眼前的困難嚇倒，為了確保九月一日順利開學(xué)，我校在八月十九日就抽調(diào)部分教師到崗工作，這些教師任勞任怨、認(rèn)真工作，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，通過幾天緊張的勞動(dòng)，各教室衛(wèi)生清理完畢，桌椅擺放整齊有序。其次根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示及結(jié)合本校的實(shí)際情況，我校提前做好了各項(xiàng)招生工作，自八月十九日開始，就已安排部分教師走訪社區(qū)，并利用電視臺(tái)把秋季開學(xué)的招生簡(jiǎn)章向全縣人民公開，八月二十二日，教導(dǎo)處就已安排人員報(bào)名招生。總務(wù)處也對(duì)校舍再次進(jìn)行了衛(wèi)生清理，為開學(xué)后學(xué)生的到來創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
介于我校剛成立的實(shí)際特點(diǎn)，學(xué)校安全問題最為關(guān)注和重視，開學(xué)后，我校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識(shí)，讓師生樹立安全第一，安全無小事的意識(shí)，開學(xué)初進(jìn)行了安全工作自查，落實(shí)了安全責(zé)任制，簽訂了安全責(zé)任書，制定了安全工作預(yù)案。開學(xué)第一課，便著重要求班主任上好安全第一課，并通過紅領(lǐng)巾廣播站宣講有關(guān)安全的各項(xiàng)常識(shí)，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全等。并特別強(qiáng)調(diào)三灣路口學(xué)生的疏散及校內(nèi)施工地的安全管理。我們還積極動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)支持與配合學(xué)校的各項(xiàng)安全管理工作，盡量做到齊抓共管以確保學(xué)生的安全。開學(xué)后學(xué)校還加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，安排教職工輪流值日，對(duì)外來人員一律實(shí)行登記制度，使安全隱患防患于未然。同時(shí)，加強(qiáng)了安全隱患的排查工作，對(duì)三灣路口的安全隱患，我們向有關(guān)部門提交了設(shè)置紅綠燈的方案，并自制了警示牌，提醒過往車輛減速行駛，使安全隱患減到最低。
良好的行為習(xí)慣，是保證學(xué)生順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，正如著名教育家葉圣陶先生說:教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一所學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量是生命線，是工作的重心，只有學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證且隨之提高，因此，開學(xué)后我們花大力氣對(duì)學(xué)生的各種行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，開學(xué)以來，教導(dǎo)處與政教處通力合作，要求教師務(wù)必把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成擺在首位，不急于一時(shí)講授新課，真正把習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到位。開學(xué)后，教導(dǎo)處安排有關(guān)人員宣講和督查此項(xiàng)工作，做到先讓教師轉(zhuǎn)變思想，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
總之，我校開學(xué)工作本著科學(xué)管理，人文管理的理念，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況分兩步走，在確保學(xué)生安全的同時(shí)努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，為本學(xué)期教學(xué)工作的有序推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我相信，我們xx小學(xué)一定會(huì)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，克難奮進(jìn)，鑄造輝煌！
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇五
提綱：
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師課程執(zhí)行能力。
三、抓實(shí)校本教研，優(yōu)化師生教學(xué)行為方式。
四、抓好教育科研，提升教師新課程研究力。
五、開發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性差異發(fā)展。
正文。
自貢市蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于2002年，是伴著新課改的腳步成長(zhǎng)起來的一所學(xué)校。學(xué)校秉承“綠色教育，和諧發(fā)展”的教育理念，堅(jiān)持“以人為本，重在發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)建“省內(nèi)一流，川南知名”學(xué)校為目標(biāo)，在新課程改革的過程中，全校教職工牢固樹立課改意識(shí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新理念、積極投身課改實(shí)踐，主動(dòng)推動(dòng)課改進(jìn)程。十年來，我校新課程改革工作以轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念為突破口，以課堂教學(xué)為課改主陣地，大力開展教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新校本教研形式，探索教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式，開發(fā)校本課程，大膽進(jìn)行有效課堂教學(xué)和學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革。在新課程改革中作出了積極的努力，取得了較好的成績(jī)，教師隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升，學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，初步顯現(xiàn)了自己的辦學(xué)特色，樹立了良好的辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)形象?，F(xiàn)就我校課改工作匯報(bào)如下：
一、健全管理機(jī)構(gòu)，保障課程改革有效開展。
堅(jiān)強(qiáng)有力的課改領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是開展新課程改革實(shí)施的首要條件。我校在實(shí)施新課程改革工作中，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教科室、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干為成員的課改組織機(jī)構(gòu)，并協(xié)同學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)學(xué)校新課程改革工作的管理、指導(dǎo)、實(shí)施和評(píng)價(jià)工作。形成了“五處九級(jí)十四組三十一點(diǎn)”的管理系統(tǒng)，即教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處、校長(zhǎng)辦公室等五個(gè)職能處室共同負(fù)責(zé)課程該改革的規(guī)劃設(shè)計(jì)，計(jì)劃擬定、服務(wù)指導(dǎo)；九個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)的教學(xué)管理工作，十四個(gè)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)施和教師培養(yǎng)工作，三十一個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科本年段教材研究及資源收集。
組織管理機(jī)構(gòu)實(shí)行分層工作，責(zé)任落實(shí)。一是管理層，課改領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)根據(jù)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)校課改工作管理制度和年度課改工作計(jì)劃對(duì)學(xué)校課改工作實(shí)施全程管理、監(jiān)督和指導(dǎo)，并為學(xué)校課改工作提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件和保障；二是規(guī)劃層，教科室、教導(dǎo)處在課改領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)校工作實(shí)際，擬定學(xué)校課改工作制度、制定學(xué)校課改工作規(guī)劃、落實(shí)教師培訓(xùn)計(jì)劃、策劃教學(xué)活動(dòng)等，為學(xué)校課改工作規(guī)劃可行性方案，奠定良好的工作基礎(chǔ)。()三是執(zhí)行層，教研組、年級(jí)組、備課組是具體執(zhí)行學(xué)校課改工作的實(shí)施層面，通過教研組、年級(jí)組、備課組和各學(xué)科教師，執(zhí)行學(xué)校課改工作計(jì)劃要求。學(xué)科教師把學(xué)校課改規(guī)劃同教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在課堂教學(xué)中實(shí)踐新課程理念、探索新課程理念下有效的教學(xué)模式、堅(jiān)持每月撰寫課改雜記，及時(shí)總結(jié)課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；學(xué)科教師通過教育科研探索新課程改革途徑和方法，在教育科研中實(shí)施推進(jìn)新課程改革工作。
健全的課改組織管理機(jī)構(gòu)和分層管理的課改工作方式，使我校新課程改革工作目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)，課改工作有序開展，在教學(xué)、科研、師訓(xùn)等方面成效顯著。形成了“事事有人干，事事能干好，人人有事干，人人樂干事”的氛圍。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教師課程執(zhí)行能力。
新課改呼喚教師專業(yè)化的發(fā)展。建立完善的教師專業(yè)化發(fā)展體系和一套高標(biāo)準(zhǔn)、多梯級(jí)、系列化的教師培訓(xùn)規(guī)范和管理制度，有利于推動(dòng)教師成為新課程改革的研究者、引領(lǐng)者、實(shí)踐者。我校以“兩室一工程六梯隊(duì)”為載體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為深入開展新課程改革提供了有力保障。
1.建里“名師工作室”，促進(jìn)教師名師化發(fā)展。為使教師在專業(yè)化方面有更高的追求，打造名教師隊(duì)伍。我校以名師工作室建設(shè)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師課程改革能力。在名師工作室建設(shè)中，一是制定了名師工作室建設(shè)實(shí)施方案，明確了名師工作室的建設(shè)定位、工作目標(biāo)、條件標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)任務(wù)、組織保障、考核評(píng)定等內(nèi)容；二是成立了學(xué)校名師工作室的組織機(jī)構(gòu)，確定了名師工作室總領(lǐng)銜人及專家顧問團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校名師工作室工作提供制度保障和理論支撐；三是在學(xué)校名師工作室的總領(lǐng)下，組建學(xué)科名師工作室，目前我校組建了中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、藝體學(xué)科共11個(gè)學(xué)科名師工作室，開展學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作；四是根據(jù)名師工作室成員標(biāo)準(zhǔn)，在梯級(jí)教師隊(duì)伍中遴選出名師工作室學(xué)科領(lǐng)銜人、帶教成員，制定名師工作室成員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，完善名師工作室基礎(chǔ)條件；五是根據(jù)名師工作室職責(zé)任務(wù)開展名師工作室培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，課例研究、技能訓(xùn)練、自我研修、教材開發(fā)、集體備課等一系列課程改革活動(dòng)；六是依托網(wǎng)絡(luò)載體，建設(shè)學(xué)科工作室博客，搭建名師工作室工作的宣傳、展示平臺(tái)，增強(qiáng)名師工作室工作的透明度，形成教師隊(duì)伍間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、良性競(jìng)爭(zhēng)，有效激發(fā)教師工作動(dòng)力，提高教育教學(xué)效益，促進(jìn)教師名師化發(fā)展，工作匯報(bào)《學(xué)校十年課改工作匯報(bào)材料》。我校名師工作室建設(shè)工作，成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源，在培養(yǎng)優(yōu)秀教師的同時(shí)，成長(zhǎng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，確保課程改革的有效推進(jìn)。
2.組建“綠青椒工作室”，為青年教師找家。青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望，學(xué)校的明天和未來。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平，盡量縮短青年教師成長(zhǎng)的周期，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)、成才，并成為學(xué)校發(fā)展的主力軍和中堅(jiān)力量，是學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。組建“綠青椒工作坊”，是學(xué)校繼成立“名師工作室”之后的又一重要舉措，通過團(tuán)隊(duì)拓展、心理咨詢、親子教育、業(yè)務(wù)研討、關(guān)愛社會(huì)、親近自然等豐富多彩的活動(dòng)形式，培養(yǎng)青年教師愛生活、愛工作、愛家人、愛自然的積極情感，老師們可以在這里談體會(huì)、倒苦水、發(fā)牢騷、緩解生活和工作的壓力，在相互傾訴中獲得釋放，從而激勵(lì)青年教師把握學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，樹立自我發(fā)展意識(shí)，將自己的成長(zhǎng)同學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系在一起，借助學(xué)校寬廣的平臺(tái)，更好的、快速的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！八{(lán)青工程”中提出的“三年站穩(wěn)站臺(tái)，五年成優(yōu)秀，十年成骨干”的目標(biāo)。
3.實(shí)施“藍(lán)青工程”，開展教師結(jié)對(duì)幫扶工作。學(xué)校針對(duì)青年教師工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作方法欠缺，教育思想有待轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量有待提高的實(shí)際，把青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富，理念先進(jìn)，教育教學(xué)效果好的教師結(jié)成師徒幫扶對(duì)子，通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)指導(dǎo)、課例研究、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等活動(dòng)，以目標(biāo)任務(wù)的形式發(fā)揮青年教師工作的主動(dòng)性，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。在“藍(lán)青工程”工作中，學(xué)校制定了“藍(lán)青工程”實(shí)施方案、師徒工作目標(biāo)任務(wù)、“藍(lán)青工程”考核辦法等一系列工作制度，確保“藍(lán)靑工程”工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。通過“藍(lán)青工程”工作，有效地提高了青年教師新課程改革的意識(shí)和能力。
4.抓教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過十年的努力，我校初步形成了“校教壇新秀、校骨干教師、區(qū)名教師、市骨干教師、省骨干教師、省教學(xué)名師”六個(gè)教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)有相應(yīng)的準(zhǔn)入條件、完成的任務(wù)目標(biāo)、具體推進(jìn)策略和量化的考核標(biāo)準(zhǔn)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式激發(fā)教師工作動(dòng)力，推動(dòng)教師自我研修、專業(yè)發(fā)展、主動(dòng)提高。
“兩室一工程六梯隊(duì)”工作與教研組、年級(jí)組、備課組工作交互進(jìn)行、互為補(bǔ)充、互為借鑒，確保了全校教師100%進(jìn)入相應(yīng)的研究活動(dòng)場(chǎng)域，都能體會(huì)到學(xué)校的關(guān)愛和重視。
三、抓實(shí)校本教研，優(yōu)化師生教學(xué)行為方式。
課程改革是一場(chǎng)關(guān)于教育觀念、教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容的深刻革命，伴著新課程一路走來，我們深刻的認(rèn)識(shí)到教師的發(fā)展意味著生存與競(jìng)爭(zhēng)，持續(xù)發(fā)展意味著創(chuàng)造和動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展意味著生命和活力。強(qiáng)化校本培訓(xùn)、擴(kuò)大對(duì)外交流、開展校外學(xué)習(xí)、組織團(tuán)隊(duì)合作，讓教師在交流中感受成功的快樂。培訓(xùn)中，通過創(chuàng)設(shè)特色情景，引導(dǎo)教師在活動(dòng)的體驗(yàn)中反思自己的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)，在交流分享中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，產(chǎn)生新的思想，達(dá)到新的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我的提高。
1.完善“八個(gè)一”研究制度：每天進(jìn)行一小時(shí)閱讀，每周聽一節(jié)同伴隨堂課，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)期上一節(jié)教學(xué)研討課，每學(xué)期寫一份教育科研報(bào)告或教育科研論文，每學(xué)期命一套高質(zhì)量的測(cè)試題，每年參與或主持一個(gè)課題研究。
2.堅(jiān)持校內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)“三四要求”：校內(nèi)聽課“三個(gè)一”，發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，指出一點(diǎn)不足，提出一條建議；校外培訓(xùn)“四個(gè)一”，寫一篇學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
照一張帶有會(huì)標(biāo)的照片做一次交流匯報(bào)把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中并有一點(diǎn)變化。
3.備課與教研一體制，推行“四五三九”制度。
精通教材，熟悉教法是實(shí)施新課程的基礎(chǔ)。開展“我與新課程共同成長(zhǎng)，我與學(xué)生共同進(jìn)步”活動(dòng)，要求教師必須真正認(rèn)識(shí)到教材本身具有豐富的教育資源，以及課堂教學(xué)活動(dòng)的育人功能。在課堂活動(dòng)中使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和習(xí)慣，具有發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題的興趣和能力，具有收集、處理、交流使用信息的意識(shí)和技巧，培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、交給方法，使學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
一是開展校本教研活動(dòng)，突出“四個(gè)五”要求。學(xué)科教研組是校本教研最基本的組織單位，加強(qiáng)教研組建設(shè)是縱深推進(jìn)校本教研活動(dòng)的有力抓手。我校教研組工作堅(jiān)持做到“五有”：有制度、有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有成效；“五定”：定主題、定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；“五化”：制度化、經(jīng)?；?、系列化、規(guī)范化、常態(tài)化，學(xué)校對(duì)校本教研工作管理做到“五有”：有跟蹤、有評(píng)比、有獎(jiǎng)勵(lì)、有宣傳、有推廣。每學(xué)期學(xué)校都設(shè)有專項(xiàng)資金2萬(wàn)元對(duì)教研組工作進(jìn)行團(tuán)隊(duì)捆綁式考核獎(jiǎng)勵(lì)，考核內(nèi)容包括計(jì)劃制定與實(shí)施、常規(guī)教研活動(dòng)開展、自主教研活動(dòng)的開展、成員的出勤率和參與度，成員完成教學(xué)科研（撰寫文章、上公開課、課題研究等）的比例、教學(xué)成績(jī)以及獲獎(jiǎng)情況等，強(qiáng)化在教研活動(dòng)中沒有個(gè)人，只有集體的思想意識(shí)。
二是開展教師集體備課活動(dòng)，推行“三步驟九環(huán)節(jié)”。我校在新課程改革過程中，堅(jiān)持開展教師集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮教師集體智慧，提高備課的質(zhì)量，提高課堂有效性。為保證集體備課工作的有效實(shí)施，學(xué)校成立了以年級(jí)學(xué)科為單位的備課組，每周落實(shí)了半天時(shí)間為備課組集體備課活動(dòng)時(shí)間，集體備課實(shí)行“三步驟九環(huán)節(jié)”的備課方式，主備人初備，備課組研究討論聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參與檢查、考核、評(píng)價(jià)的方式，保證了集體備課的質(zhì)量，同時(shí)堅(jiān)持備課、說課、議課、上課并進(jìn)，使集體備課真正受到實(shí)效。
4.創(chuàng)設(shè)研究的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，出臺(tái)“四多。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇六
根據(jù)永嘉縣教育局與永嘉縣教師發(fā)展中心在總體部署，在上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在葉校長(zhǎng)的直接帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全校教師的共同努力及積極配合下，橋下鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處以學(xué)校工作目標(biāo)為教研工作方針，通過扎實(shí)工作，取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)年我校的校本教研工作總結(jié)如下：
一、主要的工作措施和取得的成績(jī)。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善教研工作規(guī)章制度，形成校本培訓(xùn)機(jī)制。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)科的教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)節(jié)。在整個(gè)學(xué)期中跟蹤聽課，檢查常規(guī)，并進(jìn)行會(huì)診討論，促使教師加強(qiáng)自我進(jìn)修，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運(yùn)行。
本學(xué)期，教研處圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，開學(xué)之初制定了切合學(xué)校實(shí)際的教研工作計(jì)劃，同時(shí)還制定和完善了一系列的教研制度：《橋下鎮(zhèn)中心小學(xué)校本研訓(xùn)制度》《橋下中心20xx年上半年期末教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》。通過制度的落實(shí)和執(zhí)行，確保了學(xué)校常規(guī)研訓(xùn)工作的正常有效開展。
（二）加大培訓(xùn)力度。
以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題，學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》和新課標(biāo)新版內(nèi)容，開展主題性教研活動(dòng)，以多層面、多形式的教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法、評(píng)價(jià)的研究。20xx年4月28日，數(shù)學(xué)組舉行了以“有效學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，由孫寧凡老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》一課時(shí)，并邀請(qǐng)教師發(fā)展中心的研訓(xùn)員陳娟梅老師蒞臨指導(dǎo)。同時(shí)，在5月14日語(yǔ)文組舉行了“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)，由朱丹老師公開教學(xué)了《普羅米修斯》一課時(shí)。課后，全體語(yǔ)文老師集中評(píng)課、議課，探討有效教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教師之間的共同成長(zhǎng)。
2、加大師資培訓(xùn)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。
開學(xué)初我校就根據(jù)教研室和進(jìn)修學(xué)校的安排，組織各年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等任課教師參與縣、市級(jí)培訓(xùn)，觀摩和研討新課標(biāo)下的課堂教學(xué)，參加相關(guān)的教材輔導(dǎo)，努力做到對(duì)所教的本冊(cè)教材心中有數(shù)。本學(xué)期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)有52人，其中有2人參加縣、市、省級(jí)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師人數(shù)達(dá)85人次左右，班主任培訓(xùn)2次，共有45人次進(jìn)行了培訓(xùn)等等。通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，很大程度地提高了教師的教學(xué)水平和實(shí)施新課程的能力。4月1日至4月3日，三大教研組分別組織教師學(xué)習(xí)《溫州市小學(xué)學(xué)科新常規(guī)》，5月4日學(xué)校舉行《如何避免被“流氓”軟件打擾》為題的信息技術(shù)專題培訓(xùn)活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)與管理。
本學(xué)期學(xué)校組建了9個(gè)備課組。根據(jù)學(xué)校的具體安排，9個(gè)備課組各舉行三次集體備課活動(dòng)。三大教研組一如既往利用每周一次固定的活動(dòng)時(shí)間（周四下午第三節(jié)）進(jìn)行分組教研活動(dòng)：有課改專題交流，探討教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)；有校級(jí)公開教學(xué)和評(píng)課活動(dòng)，有引進(jìn)名師指導(dǎo)老師們教學(xué)；有觀看名師的課堂教學(xué)光盤活動(dòng)，我們邊看邊學(xué)，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。本學(xué)期共有19位老師舉行校級(jí)或校級(jí)以上的公開研討教學(xué)活動(dòng)，他們以同課異構(gòu)和集體備課的方式，采用“試教—互評(píng)—再試教修改—精品課”這樣的磨課方式進(jìn)行。這樣在新課程理念的指導(dǎo)下改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，促使教師在聽課、評(píng)課的過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高，不斷進(jìn)步。
（四）加強(qiáng)常規(guī)管理，成績(jī)顯著。
加強(qiáng)常規(guī)管理，提升全校教師隊(duì)伍的整體水平，帶動(dòng)全校各層面的有效教研。
1、本學(xué)期有朱丹等19位老師公開教學(xué)，做到了每位教師每學(xué)年至少公開教學(xué)一次。
2、聽課：每學(xué)期教師至少聽課10—15節(jié)。這學(xué)期，一般教師聽課已達(dá)15節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、骨干教師聽課在20節(jié)以上。
3、每位教師在撰寫萬(wàn)字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會(huì)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實(shí)際撰寫一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思。本學(xué)期，老師們撰寫的論文、案例和教學(xué)設(shè)計(jì)參加各級(jí)比賽均取得好成績(jī)：朱或撰寫的論文《用減負(fù)增效型作業(yè)優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)》獲縣一等獎(jiǎng)；戚溫嫻、朱浙荷獲縣二等獎(jiǎng)；吳程程、王翔、翁雪靜、鄒建微獲縣三等獎(jiǎng)。
4、發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)在教育教學(xué)上的示范、引領(lǐng)、輻射作用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；鼓勵(lì)骨干教師脫穎而出，構(gòu)建“名師+優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的師資隊(duì)伍格局，提升了全校教師隊(duì)伍的整體水平。20xx年3月份教師參加班主任基本功比賽，朱丹老師獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。在骨干班主任評(píng)比中，吳萍萍、鄒建微老師被評(píng)為“縣骨干班主任”并推薦參加市級(jí)骨干班主任評(píng)比。5月份學(xué)區(qū)“與經(jīng)典同行·20xx經(jīng)典誦讀”比賽，吳萍萍、朱丹、鄒建微老師均獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)。同月的縣課件評(píng)比，吳程程獲縣二等獎(jiǎng)，葉倩獲縣三等獎(jiǎng)。朱或老師還被評(píng)為永臨學(xué)區(qū)“教學(xué)結(jié)對(duì)先進(jìn)工作者”。
二、問題與今后努力方向。
教科研是每個(gè)教師身體力行的事，積極參與、自愿參與的事，那么如何才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研熱情，如何才能使教師參與教科室的各種活動(dòng)，以及教科室如何才能將一些特定的、專項(xiàng)的教科研工作交與適合的教師，教科室與教師之間怎樣才能形成一個(gè)上下暢通的渠道，是今后教科室工作的落腳點(diǎn)。另外在科室的工作中，監(jiān)管的力度還比較弱，如何更好發(fā)揮教師的積極性與主動(dòng)性是我們下階段努力地方向。這些都是需要重點(diǎn)思考和解決的問題。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇七
2012年度，我校在市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)，努力提高教師的知識(shí)水平和教學(xué)技能。立足學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際，努力開創(chuàng)教研教改的新局面，并努力探索特色辦學(xué)的新途徑、新方法。通過全校近一年的努力，學(xué)校校本教研工作成績(jī)顯著，初顯特色，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，保證教研工作的有序開展
每學(xué)期初，學(xué)校成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況研究制定學(xué)校教研教改計(jì)劃，保證一學(xué)期教研活動(dòng)的有序開展，明確專人負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中材料的收集、整理、歸檔。
二、注重教研組織建設(shè)，保證教研活動(dòng)正常開展
每學(xué)期，根據(jù)教學(xué)分工，成立教研組，在學(xué)校教研工作領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下，根據(jù)各組的教研計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、定形式開展教研活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)開展正常，記錄完整。
了有秩序、有競(jìng)爭(zhēng)、有活力、出成績(jī)的局面。
三、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教研活動(dòng)的開展
制度是規(guī)范行為的準(zhǔn)則，在開展教研工作的過程中，我校先后制定了一系列的規(guī)章制度，用于逐步規(guī)范我校教研活動(dòng)的開展。我校教研制度有：《便益小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)制度》、《便益小學(xué)教師撰寫教學(xué)反思制度》、《便益小學(xué)撰寫教學(xué)論文制度》、《便益小學(xué)教師集體備課制度》、《便益小學(xué)教師聽課評(píng)課制度》、《便益小學(xué)教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”制度》、《便益小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度》、《便益小學(xué)教師研修“六個(gè)一”制度》等，以上各項(xiàng)制度的執(zhí)行，保證了各項(xiàng)教研活動(dòng)的正常有序開展。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，努力提高教師的知識(shí)水平和教學(xué)技能
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的關(guān)鍵是教師。建立一支既“?！庇謺?huì)“研”的教師隊(duì)伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在學(xué)校工作中，我們始終把教師知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的提高當(dāng)作學(xué)校的重要工作來抓。為此，我們鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷，制定了教師特別是青年教師學(xué)歷提高的培訓(xùn)計(jì)劃，制定了相關(guān)的措施。在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上給予傾斜支持。到目前為止，我校教師已有9人本科畢業(yè)。
我校在注重校內(nèi)教育培訓(xùn)同時(shí)，我們根據(jù)市教育局教研室的安排，抓住機(jī)會(huì)讓教師走出校門，感受外面世界的精彩，呼吸教壇的新鮮空氣，開闊視野，汲取新的營(yíng)養(yǎng)。本年度，我校教師外出到南京、滁州學(xué)習(xí)的共有4人，對(duì)于外出學(xué)習(xí)的同志，回來后學(xué)校有三要求：一要整理出學(xué)習(xí)資料；二要匯報(bào)寫心得；三要上匯報(bào)課，做經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，輻射一片，提高大家”的目的。
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在走出去的同時(shí)，我們更注重請(qǐng)進(jìn)來，以全面提升我校教師的業(yè)務(wù)水平。積極爭(zhēng)取市教研室安排的送教下鄉(xiāng)，進(jìn)行垂直指導(dǎo)。誠(chéng)邀實(shí)小、銅小等兄弟學(xué)校同行來我校傳經(jīng)送寶。多次的互訪，營(yíng)造了良好的教研氛圍，增進(jìn)了友誼，為教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)。
苦練“三字一畫”，是我們提高教師基本功的又一培訓(xùn)形式。學(xué)期初有計(jì)劃、期中有安排、期末有檢查考核。一年來人人有參與、人人有收獲、人人有提高，為課堂教學(xué)提供了有力幫助。另外，我們?nèi)w同志積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)。所有同志完成了規(guī)定動(dòng)作，豐富了自選動(dòng)作，教師職業(yè)技能有了新的提高。
征訂教研雜志，吸取教研精髓，是我校提高教師業(yè)務(wù)水平的又一舉措。學(xué)校規(guī)定，每年除了集體征訂的刊物外，每位同志每年必須訂一份任教學(xué)科的研究性刊物。全體教師和學(xué)校征訂的刊物共計(jì)30余種。通過點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)，豐富了教師的知識(shí)，開闊了眼界，提高了教學(xué)水平。
五、積極探索特色辦學(xué)的新途徑，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生
良好的師資隊(duì)伍建設(shè)，管理到位的教育教學(xué)工作，為打造特色學(xué)校，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
1、全面開花，營(yíng)造良好的育人氛圍。我們?cè)陂_齊開足好課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”的前提下，圖書室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、多功能室、社會(huì)實(shí)踐基地是學(xué)生們常去的地方；觀看愛國(guó)主義影片、讀書活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽是每學(xué)期必備的活動(dòng)內(nèi)容。這一切為孩子的全面健康快樂成長(zhǎng)營(yíng)造了良好氛圍。
2、重點(diǎn)突出，打造特色學(xué)校。我校的乒乓球活動(dòng)由來已久，具
有較好的群眾基礎(chǔ)，而且成績(jī)顯著，有一定的影響力。在多學(xué)科并舉，活動(dòng)教學(xué)全面開花，大力構(gòu)建全方位素質(zhì)教育體系下，我們以乒乓球?yàn)樽ナ?，打造特色學(xué)校。
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（1）組織保障。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、乒乓球教練參加的便益小學(xué)創(chuàng)建安徽省省級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組；2017年成立了經(jīng)天長(zhǎng)市民政局、天長(zhǎng)市體育局注冊(cè)的天長(zhǎng)市便益小學(xué)乒乓球俱樂部；成立了便益小學(xué)學(xué)生乒乓球一隊(duì)、二隊(duì)；3—6年級(jí)每個(gè)班成立了乒乓球男女隊(duì)，這一系列組織的建立為全校乒乓球活動(dòng)的開展提供了有力保障。
（2）器材保障。學(xué)校除了室外乒乓球臺(tái)外，我校斥資近50000元將原來的500多平方米的會(huì)堂改建成了大通鎮(zhèn)乒乓球活動(dòng)中心。內(nèi)置標(biāo)準(zhǔn)化的乒乓球桌10張，張貼了多幅鼓舞士氣、振奮人心的宣傳畫，添置了乒乓球教學(xué)用的多媒體機(jī)一部，這一系列舉措深得市教育局、市體育局、地方黨委政府的支持和肯定，也令全市的教育同行刮目相看。
校隊(duì)集中訓(xùn)練時(shí)間。這一切既讓學(xué)生減少了運(yùn)動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)，又給學(xué)生增加了乒乓球訓(xùn)練的時(shí)間，提高了乒乓技藝。
3、學(xué)生精彩，讓我們信心倍增。多人多次在教研片和市級(jí)書法、繪畫、讀書活動(dòng)、文藝匯演、學(xué)科競(jìng)賽等比賽中獲獎(jiǎng)，特別是學(xué)生乒乓球賽，多人多次獲得天長(zhǎng)市小學(xué)生乒乓球賽男女團(tuán)體冠軍，男女單打冠亞季軍。今年10月在天長(zhǎng)市小學(xué)生乒乓球比賽中，我校取得男團(tuán)冠軍、女團(tuán)季軍、男單第一名的驕人戰(zhàn)績(jī)。上學(xué)期期末我校成功申報(bào)了安徽省農(nóng)村少年宮項(xiàng)目，并獲得省文明委的批準(zhǔn)，今年七月成功開展安徽省鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)。
六、我們的成績(jī)與不足。
一年來，我校在教研室的關(guān)心指導(dǎo)下，校本教研工作成績(jī)顯著。教研成果喜人，我校省級(jí)教研課題：《構(gòu)建語(yǔ)文教科書與同步閱讀一體化教學(xué)模式》已經(jīng)結(jié)題，教師在教研活動(dòng)中有多人次獲獎(jiǎng)。劉忠老師獲教導(dǎo)主任論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，獲教導(dǎo)主任教學(xué)評(píng)優(yōu)三等獎(jiǎng)，邵鶴松老師獲教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，魏佳明老師獲說課一等獎(jiǎng)。
雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，但與教育主管部門的規(guī)范要求相比，與兄弟學(xué)校相比，我們?nèi)匀淮嬖谠S多不足，有許多客觀的困難仍影響校本教研活動(dòng)的開展，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、農(nóng)村教師參與教研教改的熱情不夠高，教研教改的意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)員全體教師參與教研教改是我們要花大力氣做的長(zhǎng)期工作。
2、我校教師年齡偏大，民師轉(zhuǎn)正的多，學(xué)科嚴(yán)重結(jié)構(gòu)性缺編，沒有專職體育、美術(shù)、信息等教師，雖開齊開足課程，但授課質(zhì)量不高，使得教研教改學(xué)科單一、活力不夠。
3、學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，影響教研活動(dòng)開展，影響現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備的添置。
4、英語(yǔ)教師缺乏，英語(yǔ)成績(jī)不夠突出，影響學(xué)校整體成績(jī)，同時(shí)還造成了生源的流失。
在今后的工作中，我們將以“確保安全、提高質(zhì)量、彰顯特色”為宗旨，相信在市教育局的關(guān)懷指導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的幫助下，我們會(huì)不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷強(qiáng)化對(duì)教研教改工作的領(lǐng)導(dǎo)、改革、創(chuàng)新，以更好的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)。
我們堅(jiān)信：我校的教研之花定會(huì)結(jié)出累累碩果！
天長(zhǎng)市便益小學(xué)
二〇一三年元月
國(guó)家教育部在《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》中提出明確要求：“將教學(xué)重心下移到學(xué)校，建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究”，并指出：“這是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求和緊迫任務(wù)。也是深化教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)”。健全學(xué)校教研制度是我校一直致力開展的一項(xiàng)重要工作。為此，我校本著參與、合作、共享和提升這樣一種指導(dǎo)思想。以提高教師的專業(yè)水平和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師與學(xué)生所面對(duì)的問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，開展較為豐富的校本教研活動(dòng)，組織全體教師有目的、有計(jì)劃地積極學(xué)習(xí)、交流與協(xié)作，群策群力，共同研討，總結(jié)推廣教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高全校教師們的教育教學(xué)水平和促進(jìn)校本教研制度的建立與完善。
本學(xué)期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，圓滿完成了各項(xiàng)教研任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)
《便益小學(xué)校本教研工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
老的并不全部意味著過時(shí)、淘汰的事物，我們不能把它們?nèi)恳还髯哟蛩馈Ｕn程改革的課堂應(yīng)該是生命的課堂，有效的課堂，實(shí)效的課堂，學(xué)生獲取學(xué)科知識(shí)，積淀學(xué)習(xí)能力，培育科學(xué)精神和人文精神相統(tǒng)一的課堂，這種課堂既需課程理念在課堂教學(xué)實(shí)踐中的有效體現(xiàn)和落實(shí)，又需傳統(tǒng)教學(xué)成果的繼承。一些好的傳統(tǒng)仍需我們很好地繼承與發(fā)揚(yáng)，讓它更好地為我們的工作服務(wù)。這一點(diǎn)，我校就做得很好。
（一）、學(xué)理論，促交流
俗話說得好，活到老，學(xué)到老。作為一名教師，要給學(xué)生一杯水，不只是要有“一桶水”，現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)日新月異，教師應(yīng)該要有 “長(zhǎng)流水”，“是活水”。我校注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐證明理論。為了加強(qiáng)全體教師的理論學(xué)習(xí)，在工作中，我校采取如下形式進(jìn)行學(xué)習(xí)：
1、形式上，我校采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合；內(nèi)容上，我校要求教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，并撰寫心得體會(huì)。
2、鼓勵(lì)全體教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修、自我提高的培訓(xùn)，倡導(dǎo)全體教師撰寫教學(xué)論文和做好教學(xué)反思?，F(xiàn)在，我校教師取得或即將取得本科文憑的有數(shù)人，大部分教師已獲得大專文憑。許多教師的論文發(fā)表在龍文區(qū)級(jí)乃至以上的刊物上，有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。這為我校提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展提供了有力的保證。
3、加強(qiáng)教師間的交流。我校經(jīng)常組織教師利用教研活動(dòng)對(duì)新的教育教學(xué)理念和新的教育教學(xué)方法進(jìn)行有針對(duì)性、時(shí)效性的交流，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，實(shí)踐好的教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)能力和技巧。
（二）、抓備課，保課堂
眾所周知，若要上一堂學(xué)生喜聞樂學(xué)的課，須在課前踏踏實(shí)實(shí)地做好課前準(zhǔn)備。無準(zhǔn)備的戰(zhàn)要打好，再好也好不到哪里去。平時(shí)，我校就組織教師有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行備課、上課。要求做到：
1、教師備課前，必須做到熟悉教材和學(xué)生，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合，公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合，教與學(xué)相結(jié)合。
2、教師備課由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分學(xué)科分組定內(nèi)容學(xué)習(xí)，備課，針對(duì)比較熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的。
（三）、勤聽課、重評(píng)議
正所謂：人無完人。若想使自己成為一顆耀眼的明星，那就得付出比別人更多的努力，博采眾長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。天上不會(huì)掉下餡餅。于是，為了讓每位教師都能成為一名跟得上時(shí)代走的人民教師，我校提倡教師應(yīng)勤聽課，重評(píng)議。
1、常規(guī)聽課要滿勤。
我校根據(jù)上級(jí)的要求，規(guī)定每位教師應(yīng)“開一聽十”，同時(shí)還要實(shí)實(shí)在在根據(jù)課堂上出現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，進(jìn)行評(píng)析并做好記錄。
2、推門聽課要倡導(dǎo)。
若想博采眾長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己成為一顆耀眼的明星，單單停留在常規(guī)聽課上，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這也就更能凸顯出推門聽課的重要作用，它既能讓聽課者取其精華，又能提高教師的基本素質(zhì)、基本技能和心理調(diào)控能力。
3、課后評(píng)課要重視。
對(duì)于每一節(jié)課，每個(gè)授課教師來講，如果每一堂課只聽不評(píng)就不能取得共同提高的效果。因此，指導(dǎo)教師和聽課教師應(yīng)確實(shí)有效地做好評(píng)課，提出有建設(shè)性的意見和有導(dǎo)向性的建議，并做好記錄，以達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。
（四）、訂措施，抓落實(shí)
為使我校的教研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，促使全體教師能自覺參加學(xué)校的教研工作，提高教師參與的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，確保學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，開展好校本教研工作。我校每學(xué)期都會(huì)制定出詳細(xì)、合理的教研活動(dòng)制度。
1、抓好考勤制度
考勤制度主要是起到一種制約的作用，引起全體教師的注意，自覺地投入到校本教研的活動(dòng)中來。在開展校本教研的過程中，我校通過設(shè)置出勤冊(cè)，由各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)全體參與教師進(jìn)行嚴(yán)格考勤。
2、建立檔案制度
檔案制度的建立是十分必要的。我們能夠通過它了解學(xué)校在各階段開展的校本教研以及教師參加該活動(dòng)的各種資料。做好建檔工作，并注意做好教師成長(zhǎng)過程中的資料積累，對(duì)于提高教師的教育教學(xué)能力，保證教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全面發(fā)展，具有不可忽視的作用。
3、實(shí)行表彰制度
二、重視和發(fā)揮骨干教師的示范作用
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過： “如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！?BR> 骨干教師是師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)識(shí)廣博的學(xué)科帶頭人，他們具有豐富的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念、掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段、擁有深厚的教育理論-功底。骨干教師是動(dòng)力源，把他們重德、重識(shí)、重績(jī)，求新、求實(shí)、求深，愛校、愛崗、愛生的思想情操輻射到每一位教師身邊；把他們過硬的教學(xué)、教研功力無私撒向廣大教師心田。讓骨干教師不是一枝獨(dú)秀，而是呈現(xiàn)百花盛開的美景。
為充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。我校作出以下行動(dòng)：
（一）、積極開展 “送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
談會(huì)，由主講教師陳述本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教后感受等，其他教師從不同方面評(píng)議，提出自己的看法，并做好記錄，形成材料，以備其他教師學(xué)習(xí)、討論和借鑒。從歷次的開課情況看，骨干教師們個(gè)性化的備課，創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)，豐厚的文化底蘊(yùn)，靈活的課堂調(diào)控，和諧的師生氛圍以及課堂中潤(rùn)物細(xì)無聲的德育滲透。從不同的角度，用不同的方式，詮釋自己多年積淀下來的深厚課堂教學(xué)功底，讓前來聽課的教師受益匪淺。這充分發(fā)揮了骨干教師的示范作用，全面提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，提升了廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教育均衡化發(fā)展。
（二）、努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子，能起到很好的引領(lǐng)作用，我們更注意發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。為此，學(xué)校計(jì)劃每學(xué)期都定期或不定期地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)積極參與教研的教師進(jìn)行“一對(duì)一”指導(dǎo)，及時(shí)解決他們?cè)谛１窘萄兄杏龅降膯栴}。除此之外，我校每一學(xué)年都會(huì)針對(duì)各完小校情況，派遣骨干教師去充實(shí)完小校的師資力量。通過同學(xué)科教師結(jié)對(duì)子的方式，建立友好合作的關(guān)系，做到教育資源共享。并讓骨干教師開示范課，做專題講座，他們充分挖掘教材內(nèi)容，利用教具輔助教學(xué)，在教學(xué)中尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)形式活躍，教學(xué)效果良好，使參與者在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉教研過程，讓活動(dòng)得以順利地進(jìn)行，并取得了良好的研究成果。
通過這樣的活動(dòng)，深化了小學(xué)數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，全面提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，使廣大數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理念和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學(xué)方法得到進(jìn)一步的改進(jìn)；做到學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從而增強(qiáng)其敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)意識(shí)，樹立其勤業(yè)、精業(yè)的師德風(fēng)范，促使學(xué)校素質(zhì)教育的得到全面發(fā)展。
校本教研好比是浩瀚無垠的大海中蘊(yùn)藏的寶藏，需要開拓者不斷地發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘。它真正促使全體教師參與、合作、共享和提升。它已成為我們?nèi)w教師的自覺行動(dòng)，讓我們從中獲得歡樂、自信和成熟。我相信，只要我們?nèi)w同行共同努力，人民的教育事業(yè)必將會(huì)呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇八
各位家長(zhǎng)你們好：
首先我代表中一班的張老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：互相交流一下孩子在園及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了孩子”。今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)如下：
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班。
孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅颂煺婵蓯鄣暮⒆觽冊(cè)谔焯炜鞓?、幸福的成長(zhǎng)。我們熱愛孩子，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們二位老師盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。
回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中二班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
（二）盥洗方面：使幼兒能較自覺的養(yǎng)成了飯前便后要洗手的良好習(xí)慣；
（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問題，我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并獎(jiǎng)勵(lì)這幾個(gè)小朋友一朵小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)介紹了幼兒園的一日生活。期末對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時(shí)我們靈活運(yùn)用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪、發(fā)放家長(zhǎng)育兒報(bào)等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(zhǎng)采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長(zhǎng)也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、豐富自然角的'內(nèi)容等等。
在這半年里，我們恪盡職守，盡職盡責(zé)，圓滿地完成了本班的教育教學(xué)任務(wù)，并且全班幼兒無一例意外傷害事故發(fā)生。成績(jī)只代表過去，今后我們將更加努力地投入新的工作中。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。我校的德育工作根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于德育工作的有關(guān)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》的有關(guān)精神，以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、完善德育管理機(jī)制為抓手，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，切實(shí)提升廣大教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面，滲透到教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮德育工作在素質(zhì)教育中的重要作用。
一．學(xué)校德育工作的特點(diǎn)
德育的最終目的是培養(yǎng)高尚的人格。德育具有主體性、情感性、體驗(yàn)性、滲透性的特點(diǎn)。所以德育的過程應(yīng)該是一個(gè)以“心”育“心”，以“德”育“德”，在行動(dòng)中體驗(yàn)，在感動(dòng)中升華的過程?；趯?duì)德育的認(rèn)識(shí)，我們覺得當(dāng)前學(xué)校的德育工作無論在觀念上還是在方法上都應(yīng)該作相應(yīng)的調(diào)整，具體的說就是要做到如下幾個(gè)結(jié)合：“說服教育”與“活動(dòng)體驗(yàn)”相結(jié)合；“他律”和“自律”相結(jié)合；“關(guān)注結(jié)果”與“關(guān)注過程”相結(jié)合；“紀(jì)律主導(dǎo)”與“心理主導(dǎo)”相結(jié)合；“高起點(diǎn)”與“低起點(diǎn)”相結(jié)合；“時(shí)段性”與“滲透性”相結(jié)合。
二、我校學(xué)生的基本特征
較低，各種行為習(xí)慣落后，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，養(yǎng)成教育沒有形成，導(dǎo)致了我校德育工作的艱巨性和多樣性。
三、我校開展德育工作的具體做法
（一）健全德育組織網(wǎng)絡(luò)，明確德育目標(biāo)
1、學(xué)校德育組織網(wǎng)絡(luò)健全。健全學(xué)校德育管理體系，實(shí)現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人，是搞好德育工作的前提和障。學(xué)校成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)査壽堂同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李興元同志任副組長(zhǎng)，政教處主任，教導(dǎo)處主任、團(tuán)委書記為成員。學(xué)校的德育工作形成了黨支部、黨政辦公室——政教處——年級(jí)組——班主任——任課教師全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)，著重抓好了四條德育工作線：班主任老師的教育主導(dǎo)線，學(xué)科老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)線，學(xué)生自我管理線，家庭社會(huì)輔助線。
2、學(xué)校德育目標(biāo)明確。學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)為：把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國(guó)，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；初步樹立公民的國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念；具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué)，不迷信；具有自尊自愛、誠(chéng)實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才。
（二）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，努力建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，發(fā)揮班主任德育工作主渠道的作用。
定經(jīng)驗(yàn)的教師做班主任，認(rèn)真貫徹班主任工作條例，以《武威第十三中學(xué)班主任考核與獎(jiǎng)懲辦法》為依據(jù)，對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)估，每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀班主任，表彰給予獎(jiǎng)勵(lì)。自2017開始，原則上35周歲以下的所有教師均要安排擔(dān)任班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作，真正做到德育工作全員參與。
2、 重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力。 學(xué)校政教處、團(tuán)委通過競(jìng)選的辦法選舉產(chǎn)生了武威第十三中學(xué)學(xué)生會(huì)和團(tuán)委，設(shè)立了學(xué)生日常行為監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、兩操監(jiān)督崗、文明禮儀監(jiān)督崗等，每學(xué)期舉辦學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)班，還對(duì)各班的班干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部與班干部在學(xué)校、班級(jí)管理中的骨干作用，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，既鍛煉了班干部的辦事能力，又使班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善，形成班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，學(xué)生爭(zhēng)做文明小公民的良好氛圍。我校開展的“講文明、樹新風(fēng)、除陋習(xí)”、爭(zhēng)做“校園文明小公民”活動(dòng)等日常行為規(guī)范各項(xiàng)竟賽活動(dòng)均由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部負(fù)責(zé)檢查落實(shí)，由政教處匯總評(píng)比，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，我校定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，工作計(jì)劃，工作。
總結(jié)。
都作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，班會(huì)講安全，堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)講、天天講，真正做到了“警鐘長(zhǎng)鳴”。同時(shí)，為進(jìn)一步做好安全教育工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保了一校的安全。
1、是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，懂得安全的重要，從而引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會(huì)、班會(huì)大講、特講安全的重要。可以利用板報(bào)、櫥窗、等宣傳安全的必要。更主要的每一學(xué)期我們都要利用一定的學(xué)時(shí)開設(shè)安全指導(dǎo)課，舉辦安全知識(shí)講座。組織學(xué)生參觀、觀看交通事故圖片、錄象等，通過錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過一系列教育活動(dòng)師生的安全意識(shí)得到加強(qiáng)。
2、讓學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)，掌握一些意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項(xiàng)；化學(xué)物品的標(biāo)識(shí)及使用；上學(xué)放學(xué)路上要與同學(xué)結(jié)伴行走，不隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物；煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時(shí)要現(xiàn)切斷氣源開窗通風(fēng)，遇到意外，會(huì)打報(bào)警電話、急救電話等，懂得一些基本的醫(yī)藥知識(shí)如，急救止血方法等。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自控力。有的孩子對(duì)老師所講的安全知識(shí)都懂，但由于天性頑皮、好動(dòng)，有時(shí)會(huì)控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。
二、制度保證，措施到位。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇辛送晟频母黜?xiàng)規(guī)章制度學(xué)校管理才能有法可依，有章可循。學(xué)校安全工作也是如此。學(xué)校要根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校本身實(shí)際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實(shí)際的具有可操作的安全管理制度。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、加強(qiáng)管理，督促落實(shí)。
安全工作關(guān)鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級(jí)安全工作取得了哪些成績(jī)，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀察，每天堅(jiān)持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學(xué)生到校干什么？課間、中午走一走了解學(xué)生玩什么？晚上離校走一走看看學(xué)生有無滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對(duì)學(xué)生要勤于督促，說說班級(jí)的安全制度執(zhí)行情況，對(duì)學(xué)生要勤講解，說說安全的重要和必要。最后老師還要勤動(dòng)筆，每天將學(xué)校及班內(nèi)安全情況進(jìn)行認(rèn)真記載。這樣，心中有了一本安全明細(xì)賬，安全工作就不會(huì)出意外差錯(cuò)。
總之，做好學(xué)生的安全防范工作，必須有嚴(yán)格的管理、合理的措施和科學(xué)的制度。只有持之以恒抓好學(xué)校的安全工作，才能幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，平安而健康地奔向美好的明天。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十一
2012年，陽(yáng)泉市校園安全及周邊綜合治理工作始終堅(jiān)持“內(nèi)外結(jié)合、標(biāo)本兼治”的原則，在機(jī)制建設(shè)、制度建設(shè)、安全法制教育、校園周邊專項(xiàng)整治等方面有新的突破與創(chuàng)新，各項(xiàng)工作也取得了較好的成績(jī)。
（一）建立健全機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確政府及部門主體監(jiān)管責(zé)任。
校園安全屬于社會(huì)創(chuàng)新管理的重要組成部分。教育系統(tǒng)作為市委、市政府人群密集重點(diǎn)管控領(lǐng)域，首先在機(jī)制建設(shè)方面提供了根本性的保障，一是由市綜治委牽頭，以市教育局為組長(zhǎng)單位，成立了陽(yáng)泉市校園及周邊綜合治理工作專項(xiàng)組，出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了各成員單位的監(jiān)管責(zé)任，由此形成了良好的運(yùn)行機(jī)制。二是以市安委牽頭，建立了完善的全市安全生產(chǎn)管理體系，教育系統(tǒng)列入全市重點(diǎn)管控行業(yè)，簽訂了安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任狀，從而形成了黨委、政府雙管齊下的合力。
（二）健全內(nèi)部機(jī)制，進(jìn)一步完善校園安全崗位主體責(zé)任體系。
為了確保校園安全工作真正落在實(shí)處，我市教育系統(tǒng)從上到下，層層建立了校園安全崗位責(zé)任制，形成市、縣、鄉(xiāng)、校、年級(jí)、班組六級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。由于分級(jí)簽訂責(zé)任狀，責(zé)任到崗到人，使校園安全呈現(xiàn)出“時(shí)時(shí)有人管、事事有人抓”的良好局面。如市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)干部的“一崗雙責(zé)及安全包聯(lián)點(diǎn)”制度，機(jī)關(guān)科室“管業(yè)務(wù)必須管安全”的監(jiān)管制度，責(zé)任目標(biāo)的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制等，切實(shí)為校園安全管理提供了堅(jiān)實(shí)的保障。今年9月份，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)整之后，我們很快就局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的安全監(jiān)管責(zé)任重新進(jìn)行了分工，并以正式文件下發(fā)到各縣區(qū)和學(xué)校，確保了校園安全監(jiān)管責(zé)任的順利延續(xù)。
（三）完善規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范各級(jí)各部門管理人員校園安全管理職能。
為了加強(qiáng)校園安全規(guī)范管理，今年上半年，市教育局經(jīng)過認(rèn)真研究，出臺(tái)了《陽(yáng)泉市中小學(xué)幼兒園安全管理工作規(guī)程》，該《規(guī)程》由市政府轉(zhuǎn)發(fā)，共10章91條，涉及到校園內(nèi)部管理和外部綜合治理等各個(gè)方面，成為規(guī)范全市中小學(xué)幼兒園安全管理工作最全面、最權(quán)威的指導(dǎo)性文件。為校園安全規(guī)范管理及周邊綜合治理工作起到了重要的指導(dǎo)作用。為了適應(yīng)校園安全形勢(shì)的要求，我市重新修訂下發(fā)了《陽(yáng)泉市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，其內(nèi)容涵蓋了四大類安全突發(fā)事故的應(yīng)急救援條款。特別是我市經(jīng)過多年的努力，全市從教育部門到學(xué)校都建立健全了系統(tǒng)的安全管理規(guī)章制度，使我市校園安全工作逐步走上了一定依法治校、依規(guī)辦學(xué)的健康發(fā)展軌道。
（四）排查整治隱患，進(jìn)一步優(yōu)化校園安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。
94個(gè)，已經(jīng)整治51個(gè)，現(xiàn)在正在整改的有43個(gè)。通過部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，使校園周邊環(huán)境得到了較大的改善，有力地維護(hù)了廣大師生的合法權(quán)益。
（五）重視安全教育，進(jìn)一步提升廣大師生的安全意識(shí)和防范技能。
近年來，市教育局十分重視開展面向廣大師生的法制教育和安全教育，一是明確提出“安全教育進(jìn)課堂，安全演練全覆蓋”的教育目標(biāo)，并規(guī)定了安全法制教育課時(shí)間。二是市教育局出資10萬(wàn)元免費(fèi)為中小學(xué)生發(fā)放1—9年級(jí)不同學(xué)段的安全課本。三是全市中小學(xué)普遍聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和安全輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校進(jìn)行專題輔導(dǎo)。四是積極組織學(xué)生開展校園突發(fā)事故應(yīng)急演練活動(dòng)，如“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”全市中小學(xué)統(tǒng)一開展了以“地震”為主題的校園應(yīng)急演練活動(dòng)。今年我市安全教育的一大亮點(diǎn)是組織開展了全市15萬(wàn)名中小學(xué)生參加的500問安全教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。經(jīng)過精心準(zhǔn)備和部署，在《陽(yáng)泉日?qǐng)?bào)、教育周刊》上刊登了中小學(xué)生安全知識(shí)500問有獎(jiǎng)競(jìng)答題，并將報(bào)紙全部免費(fèi)發(fā)到了每一個(gè)學(xué)生手中，一張報(bào)紙影響一個(gè)孩子，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，15萬(wàn)份報(bào)紙至少有45萬(wàn)人關(guān)注和受益，此舉引起了社會(huì)各界人士及廣大人民群眾的一致好評(píng)?；顒?dòng)到10月底基本結(jié)束。這項(xiàng)“面向?qū)W生、影響家庭、惠及社會(huì)、造福后代”的公益性、普及性活動(dòng)將成為陽(yáng)泉市開展全民安全教育的一大創(chuàng)舉載入地方史冊(cè)。
（六）注重隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高各級(jí)安全管理人員的業(yè)務(wù)能力。
近年來，我市十分重視校園安保隊(duì)伍的建設(shè)工作，從2010年9月起就在全市所有學(xué)校幼兒園建立了校園警務(wù)室，并在具有單軌制以上的學(xué)校配備了432名協(xié)勤校警，其經(jīng)費(fèi)全部由各級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，這支力量為學(xué)校的安全穩(wěn)定起到了不可低估的作用，成為全省校園安全工作的一面旗幟。除此外，市、縣政府還為我市學(xué)校劃撥門衛(wèi)人員專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，由此進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)校門衛(wèi)力量。在提高校園安全管理隊(duì)伍整體素質(zhì)的工作中，今年以來，市教育局多次聯(lián)手市消防、食品、地震、交通等部門，面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及各類管理服務(wù)人員，積極組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，收到了良好的效果。如2012年4月份，市教育局聘請(qǐng)了太原教育學(xué)院法學(xué)專家楊揚(yáng)中教授在市賓館會(huì)議中心為全市學(xué)校校長(zhǎng)（幼兒園園長(zhǎng)）作了一場(chǎng)“依法做好校園安全工作”的專題講座，為大家上了一堂鮮活生動(dòng)的安全、法制教育課，使所有與會(huì)的人員受到極大的震動(dòng)，真正體會(huì)到作為法人代表應(yīng)如何承擔(dān)好學(xué)校（幼兒園）的安全管理責(zé)任，如何運(yùn)用法律法規(guī)的武器來保護(hù)好廣大教師、學(xué)生的生命和合法權(quán)益，如何采取有效的防范措施減少校園安全事故的發(fā)生等。
（七）加強(qiáng)硬件建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建全方位立體式的校園安全防御體系。
我市從2010年開始，就對(duì)校園安全防御體系的建設(shè)采取了很多有效的措施，最具有代表性的是建立校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)和公安110聯(lián)網(wǎng)。為此，市政府首先拿出132萬(wàn)元為市直學(xué)校全部安裝了符合標(biāo)準(zhǔn)的校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，全部與公安聯(lián)網(wǎng)。各縣區(qū)政府也采取了不同措施，分別為轄區(qū)學(xué)校分步安裝監(jiān)控系統(tǒng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市城鎮(zhèn)學(xué)校的校園監(jiān)控系統(tǒng)安裝率基本達(dá)到了100%，農(nóng)村學(xué)校的安裝率也達(dá)到了50以上。除此外，校園重點(diǎn)要害部門的“三鐵一器”，校園警務(wù)室的安保器械、校園消防設(shè)備的配備、食堂的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)生公寓的建設(shè)等都基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，特別是校舍改造工程的實(shí)施，我市基本消除了校舍危房，是全省校舍改造工程的先進(jìn)地市，寄宿制學(xué)校全部告別了用火爐取暖的歷史，學(xué)校食堂全部達(dá)到了國(guó)家基本標(biāo)準(zhǔn)。由此為我市教育均衡化發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過多年的努力，我市校園安全工作呈現(xiàn)出平穩(wěn)發(fā)展的良性運(yùn)作態(tài)勢(shì)，全市近年來未發(fā)生過一起重大的校園安全責(zé)任事故，教師違法犯罪率為零，學(xué)生違法犯罪率保持在規(guī)定的線下。我市連續(xù)三年被省綜治委評(píng)為山西省校園周邊綜合治理先進(jìn)地市，連續(xù)五年被市政府評(píng)為安全生產(chǎn)先進(jìn)單位。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁匯報(bào)我校學(xué)生宿舍的管理情況。大家知道，住校生一天中三分之一多的時(shí)間是在宿舍中度過的，宿舍管理的好壞直接影響學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。在宿舍管理中，我們可以讓宿舍成為學(xué)生素質(zhì)教育的嶄新課堂，讓學(xué)生的宿舍生活更加豐富多彩，讓學(xué)生做到“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”。通過宿舍文化的建設(shè)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育他們美化生活的動(dòng)手能力，建立良好的人際關(guān)系。
下面我主要就我校學(xué)生宿舍管理的情況向大家作如下介紹，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、健全制度，確保有章可循。
宿舍管理要做到有章可循，必須制定一整套規(guī)章制度，明確各級(jí)管理人員的職責(zé)。只有制定出一套行之有效、操作性較強(qiáng)的制度，宿舍管理才會(huì)有條不紊、井然有序。我校在多年摸索的基礎(chǔ)上，制定了一系列的宿舍管理規(guī)章制度，具體做法如下。
1、建立宿舍管理機(jī)構(gòu)：由校長(zhǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)、后勤主任具體負(fù)責(zé)、生活老師具體管理。形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、后勤主任、生活教師四結(jié)合的管理體制。同時(shí)讓學(xué)生積極參與宿舍管理，在學(xué)生中成立學(xué)生宿舍自主管理委員會(huì)。
2、明確宿舍管理范圍和內(nèi)容：包括宿舍安全管理，宿舍生活秩序管理；宿舍衛(wèi)生和美化管理；宿舍生活技能指導(dǎo)；宿舍管理工作細(xì)則；學(xué)生宿舍來訪登記；宿舍維修管理；宿舍檔案管理，以及在整個(gè)管理過程中對(duì)學(xué)生的思想教育。
3、明確宿舍管理職責(zé)：包括領(lǐng)導(dǎo)帶班職責(zé)；宿舍值班老師職責(zé)；住校生管理?xiàng)l例；宿管委員會(huì)、樓層長(zhǎng)和宿舍長(zhǎng)管理職責(zé)；文明宿舍評(píng)比規(guī)則。
二、加強(qiáng)安全管理意識(shí)，做到預(yù)防為先，消除各種安全隱患。宿舍管理中要把安全放在第一位：每學(xué)期開學(xué)都召開由校領(lǐng)導(dǎo)、后勤、德育處、綜治辦、學(xué)部、食堂、宿管老師參加的全體住宿生大會(huì)，對(duì)住宿生進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、愛護(hù)公物等方面的教育。宿舍安全管理重點(diǎn)是加強(qiáng)消防、治安、防盜等安全管理。宿舍嚴(yán)禁學(xué)生私拉電線和使用明火，晚上對(duì)學(xué)生的就寢情況由宿舍長(zhǎng)和生活老師點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告與處理。實(shí)行24小時(shí)值班制度，責(zé)任到人。嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度——平時(shí)規(guī)定住校生不外出。有病、有事必須請(qǐng)假，必須有校醫(yī)、班主任或家長(zhǎng)簽字的假條，并做好嚴(yán)格登記。嚴(yán)格家校聯(lián)系單制度——每周由宿管教師、家長(zhǎng)分別填寫學(xué)生離校、返校時(shí)間并簽名，由學(xué)生負(fù)責(zé)傳遞。從而了解學(xué)生回家和離家時(shí)間，來確保學(xué)生路上的安全。嚴(yán)格宿舍消毒制度――每天上、下午兩次對(duì)宿舍的樓道、宿舍進(jìn)行消毒和通風(fēng)，預(yù)防傳染病的傳播。
三、增強(qiáng)生活老師的服務(wù)意識(shí)，給予住校生全面細(xì)致的關(guān)愛。
每學(xué)期開學(xué)前，由學(xué)校后勤、綜治辦和德育處對(duì)生活老師進(jìn)行業(yè)。
務(wù)培訓(xùn)，要求每一位生活老師的工作都必須以“三心”和“三勤”嚴(yán)格要求自己。
“三心”即生活老師要有愛心、細(xì)心、耐心。?愛心，生活老師要常去宿舍走走，和學(xué)生聊聊，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，及時(shí)解決他們實(shí)際困難，讓學(xué)生體會(huì)到老師不是母親勝似母親的關(guān)愛。?細(xì)心，要觀察每個(gè)學(xué)生的生活習(xí)慣、個(gè)人愛好，要讓學(xué)生感到你很了解他、注意他、關(guān)心他。?耐心，要求生活老師不厭其煩的、苦口婆心給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作?！叭凇敝腹芾斫處熝矍?、嘴勤、腿勤。?眼勤。平時(shí)不能對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見、放任自流，否則學(xué)生會(huì)習(xí)以為常，難以改正。?嘴勤。平時(shí)看到學(xué)生浪費(fèi)水電、大聲喧嘩、損壞公物、亂丟臟物垃圾等不良現(xiàn)象，就要批評(píng)制止，并及時(shí)進(jìn)行教育，讓學(xué)生提高認(rèn)識(shí)。?腿勤。要求教師要常去學(xué)生宿舍走走，特別是學(xué)生在宿舍時(shí)早上、中午、晚飯后、就寢時(shí)，生活老師要不間斷的巡查宿舍，防患于未然。
四、開展宿舍文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
1、開展美化宿舍比賽，同學(xué)們自己動(dòng)手布置裝飾美化宿舍，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
平時(shí)檢查評(píng)比規(guī)范為手段，做到宿舍的“凈化、美化、靜化、”，即：凈化：宿舍內(nèi)及走廓地面清潔，門窗潔凈明亮，無灰塵，墻上無印跡，各種生活用品擺放整齊，垃圾及時(shí)清理。美化：組織布置好宿舍，做到整潔美觀，具有濃厚的文化氣息。靜化：在早上起床后，午休、晚上睡覺前禁止在宿舍或走廊上追逐，高聲吵鬧，不吃零食，熄燈后及時(shí)睡覺，不聊天說話。學(xué)期末評(píng)出“文明住校生”、“優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)”、進(jìn)行表彰。文明宿舍的評(píng)比推動(dòng)學(xué)生宿舍管理的規(guī)范化，激發(fā)了住校生爭(zhēng)創(chuàng)第一的積極性。
3、實(shí)行住校生出早操制度，訓(xùn)練學(xué)生的身體素質(zhì)。
4、開放宿舍活動(dòng)室，住宿生可以看電視、下棋、閱讀課外書籍、進(jìn)行各種球類運(yùn)動(dòng)，并組織比賽。豐富了住宿生的課余生活。
各位領(lǐng)導(dǎo)，盡管我們?cè)谒奚峁芾砉ぷ髦凶鞒隽酥T多的思考與努力，也取得了一定成績(jī)，但是我們很清醒的認(rèn)識(shí)到，我們所做的工作與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比、與家長(zhǎng)及學(xué)生的期望相比、與兄弟學(xué)校的管理相比，還存在著一定的差距，希望大家對(duì)我們的工作提出批評(píng)和建議，給予指點(diǎn)和幫助！
謝謝大家！
學(xué)校食堂管理經(jīng)驗(yàn)交流。
生活服務(wù)中心副主任。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
食堂工作是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要組成部分，關(guān)系著每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)、關(guān)系著每一位師生的飲食安全，也關(guān)系著學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展，學(xué)校食堂自2013年3月收回，由學(xué)校教職工經(jīng)營(yíng)管理以來，一直秉承著“公益性”、“服務(wù)性”、“安全性”原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心管理下，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、抓平時(shí)、重細(xì)節(jié)、獻(xiàn)真情、講奉獻(xiàn)，積極打造服務(wù)一流、質(zhì)量一流、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的一流的學(xué)校食堂。
在食堂管理中，我校重點(diǎn)開展了以下幾方面的工作：
一、健全管理體系、規(guī)范食品安全操作。
學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,抓好學(xué)校后勤保障與管理工作，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，這是我校后勤保障工作的指導(dǎo)思想和最終目標(biāo)。我校做了大量工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、準(zhǔn)確定位，彰顯高水平服務(wù)效能。
學(xué)校后勤工作的好壞，直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，它從一個(gè)側(cè)面擔(dān)負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展各類建設(shè)人才的重要任務(wù)。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。有了這樣的定位，學(xué)校圍繞后勤工作積極完善人員的配備。做到配備齊全，責(zé)任落實(shí)到位，基本做到了各項(xiàng)工作均有具體人員負(fù)責(zé)。如食堂管理，成立了以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，后勤主任督辦，專職食堂管理員為具體負(fù)責(zé)人的食堂管理工作小組。另外，公物管理、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與維修等工作，均有具體人員負(fù)責(zé)，從而保障了各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。
二、精打細(xì)算，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)支出。
學(xué)校后勤管理不但要重視開源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，勤儉辦學(xué)是節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的基本原則，也是我們后勤工作的基本思路?？倓?wù)處堅(jiān)持不浪費(fèi)一件校產(chǎn)的原則，一方面重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管、維修工作，定期聯(lián)系維修人員對(duì)損壞校產(chǎn)進(jìn)行維修，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長(zhǎng)校產(chǎn)的使用年限。另一方面建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。對(duì)所有校產(chǎn)都建立了賬卡或登記簿，分門別類登記造冊(cè)，標(biāo)明每樣財(cái)產(chǎn)的購(gòu)買時(shí)間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。總務(wù)處每學(xué)期初對(duì)每個(gè)班級(jí)教室、處室公物與班主任、處室負(fù)責(zé)人面對(duì)面一一對(duì)照并簽訂公物使用承包清單，學(xué)期末按照清單全部對(duì)照，真正做到不浪費(fèi)每一件校產(chǎn)。同時(shí)我們經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系政教處利用早課、班會(huì)課等其他課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公共財(cái)物的思想教育，把愛護(hù)公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛護(hù)公物為榮的良好風(fēng)尚。
四、細(xì)化責(zé)任、全面提高食堂管理水平。
學(xué)校食堂供應(yīng)全校一千一百多學(xué)生和四十余名教師的午餐，所以說，高質(zhì)量的食堂管理顯得尤其重要。為此學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，總務(wù)主任和食堂管理員為具體負(fù)責(zé)的食堂管理工作小組，工作小組從食堂原料的購(gòu)買到加工，從飯菜的數(shù)量、質(zhì)量、衛(wèi)生等全面進(jìn)行監(jiān)督和管理，要求從業(yè)人員必須持相關(guān)從業(yè)證書上崗，對(duì)采購(gòu)的所有原料嚴(yán)格執(zhí)行《大通縣學(xué)校食堂管理暫行辦法》的要求，大宗采購(gòu)以教育局招標(biāo)的有資質(zhì)的公司簽定采購(gòu)合同，堅(jiān)持從局統(tǒng)一招標(biāo)的廠家采購(gòu)，并堅(jiān)持索票索證制度，建立臺(tái)賬。同時(shí)要求每一頓飯必須做到留樣48小時(shí)。衛(wèi)生問題是食堂的重中之重，從操作間的衛(wèi)生到操作人員自身的衛(wèi)生，總務(wù)處堅(jiān)持每天監(jiān)督檢查，并制定了食堂管理員和炊事員績(jī)效考核方案和細(xì)則，一旦發(fā)現(xiàn)問題馬上要求整改，消除了由于衛(wèi)生而發(fā)生的負(fù)面影響。
五、做好服務(wù)、精心營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
為了使師生學(xué)習(xí)、生活得放心、舒心、安心，學(xué)校千方百計(jì)改善師生學(xué)習(xí)生活條件。一是利用今年暑假對(duì)新教學(xué)樓的樓道進(jìn)行了文化標(biāo)牌布置，使師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境增添了文化氛圍，教室安裝了窗簾，同時(shí)又對(duì)部分暖氣管道閥門進(jìn)行更換，保證了冬季取暖；二是在校園安裝了攝像頭，全天監(jiān)控，并定期對(duì)校舍、消防及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除，使得校園有了安全保障；三是對(duì)熱水器出現(xiàn)的問題，總是在第一時(shí)間聯(lián)系相關(guān)人員及時(shí)維修，保證了師生開水供應(yīng)；四是想教師之所想，急教師之所急，積極解決教師工作和生活上的問題，隨時(shí)更換維修辦公室、教室損壞的門鎖、門窗、桌椅、燈管、開關(guān)、窗簾、水龍頭等，并按時(shí)檢修電路，杜絕電路故障及隱患，并且定期組織人員對(duì)辦公室的門窗玻璃進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)破損和空缺及時(shí)購(gòu)買安裝；五是定期對(duì)校園內(nèi)的花草樹木進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理，及時(shí)澆水，修剪造型，科學(xué)防治病蟲害，改善了師生的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
六、綠化美化，創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”
美的環(huán)境給人以美的享受，美的氛圍給人以舒心的感覺。學(xué)校在校安工程完工后積極打造綠色校園，學(xué)校依據(jù)規(guī)劃栽花種草，對(duì)校園進(jìn)行綠化，綠化率達(dá)35%。走進(jìn)校園，花兒成簇，綠樹成陰，給人以清新的美感。另外打造美色校園，校園主道已全面硬化，學(xué)生集會(huì)之地鋪有彩磚，主大道兩旁設(shè)有公開欄，體育設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)生學(xué)習(xí)生活其間，身心快樂。
七、今后努力方向。
1．加強(qiáng)管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好與其他處室的工作。
2．加大水、電及辦公用品的使用情況檢查力度，把各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)、做到位，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)。
3．按時(shí)組織后勤人員進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，增強(qiáng)后勤人員的服務(wù)保障意識(shí)，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，為教育教學(xué)做好后勤保障。
總之，后勤人員將始終秉承“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生，積極營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境”的原則，不斷創(chuàng)新管理，充分挖掘閑置資源，提高服務(wù)質(zhì)量，保證教育教學(xué)工作有序高效的開展。
2014年12月4日。
付集鎮(zhèn)雙廟小學(xué)。
后
勤
管
理
匯
報(bào)
材
料
2013年。
雙廟小學(xué)位于雙廟村，始建于2008年，學(xué)校占地5600平方米，現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生316人，師資力量雄厚，現(xiàn)有教師13人，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，擁有小學(xué)高級(jí)教師9人，中教一級(jí)2人，特崗教師2人,全體教師樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教學(xué)設(shè)施齊全，電腦兩部，多媒體教室一個(gè)，圖書約4500冊(cè)，各種儀器器材均達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評(píng)為鎮(zhèn)、市先進(jìn)單位。自08年以來，連續(xù)幾年在鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)估中被評(píng)為先進(jìn)單位。09年被評(píng)為周口市“安全文明學(xué)?！保?011年被評(píng)為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”。2012被周口市教育局評(píng)為周口市示范性學(xué)校。
我校高度重視后勤管理工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把后勤管理工作納入學(xué)校教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃，定期組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展自查自評(píng)活動(dòng)；真正把項(xiàng)城市教育局《關(guān)于學(xué)校后勤管理工作暫行規(guī)定》和《項(xiàng)城市學(xué)校后勤管理工作的意見》落實(shí)到后勤管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
我校校園規(guī)劃合理，分區(qū)明確。近年來，我校先后進(jìn)行校園整體綠化、美化。綠化面積為2000平方米，種植廣玉蘭、桂花、梧桐樹等30多棵，做到了三季有花、四季常青。每年都由校園綠化管理人員帶領(lǐng)學(xué)生開展綠化校園的活動(dòng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，陶冶了學(xué)生情操。
搞好校園凈化工作。合理劃分了保潔區(qū)，明確了衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人，成立了師生衛(wèi)生自治組織，每天清理公共區(qū)域，實(shí)行每天一檢查，每周一公布，每月一表彰。嚴(yán)格的量化管理提高了校園的凈化水平，現(xiàn)在我校無任何衛(wèi)生死角，墻面、地面、桌面光亮如新，物品放置整齊有序。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度；二是把校訓(xùn)、校歌、校報(bào)、校樹、?；{入對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，形成了具有特色的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三是充分挖掘教育資源：走廊墻壁上懸掛了領(lǐng)袖像、名人名言以及傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識(shí)圖片等；辦公室和教室內(nèi)張貼了小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則；設(shè)置了板報(bào)、展覽櫥窗，為拓展學(xué)生知識(shí)面，使學(xué)生受到潛移默化的教育提供了優(yōu)越的外部條件。
由于我校的后勤管理水平的不斷提高，師生的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活環(huán)境不斷得到改善，促進(jìn)了我校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。自09年以來，連續(xù)幾年被評(píng)為項(xiàng)城市教育先進(jìn)單位；今后，我們決心進(jìn)一步全面貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)后勤管理的文件和要求，加大工作力度，從嚴(yán)、從細(xì)搞好后勤工作，為創(chuàng)建和諧校園、平安校園、幸福校園提供可靠保障。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十三
我校地處市中心，現(xiàn)有教師98人，學(xué)生1507人，30個(gè)教學(xué)班，學(xué)校設(shè)有多媒體教室、電視主控系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、新老三室等教育教學(xué)輔助室。安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校始終高度重視安全工作，一貫堅(jiān)持“以生為本、健康發(fā)展、安全第一、平安和諧”的管理理念，在學(xué)校教育教學(xué)和其他各項(xiàng)管理工作中，時(shí)時(shí)、處處、事事首先從安全著想，一直把“師生安全工作和身心健康發(fā)展”放在首位，對(duì)安全工作常抓不懈。下面，將我校有關(guān)學(xué)校安全的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。
為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為安全總負(fù)責(zé)人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行了校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、年級(jí)組、班主任組成的管理網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)與學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人、班主任和任課教師層層簽訂了《安全工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》，明確職責(zé)、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。
二、落實(shí)各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化崗位責(zé)任。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十四
一年來，****學(xué)校團(tuán)委在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真貫徹青年工作會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)文明單位的中心工作，以團(tuán)的自身建設(shè)為重點(diǎn)，在全體師生中大力開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，開展了一系列有特色、見實(shí)效的德育創(chuàng)新活動(dòng)，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將我校團(tuán)委2017年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：
傳遞校園“正能量”的同時(shí)，為我校開展學(xué)生特色德育教育工作起到了有力的推動(dòng)作用。
二、以加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育為抓手，積極營(yíng)造“文明、和諧”的良好校園氛圍
以文明創(chuàng)建為契機(jī)，開展了以“做文明人〃講文明話〃辦文明事”師生承諾簽字儀式、“加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題團(tuán)課、“做學(xué)規(guī)范的好學(xué)生”征文比賽、“文明標(biāo)語(yǔ)我來寫，文明校園我來建”主題團(tuán)活動(dòng)、“文明禮貌伴我行”朗誦比賽、“愛糧〃節(jié)糧〃安全食糧”征文比賽、“四創(chuàng)一做”系列評(píng)比活動(dòng)，即創(chuàng)建“文明團(tuán)支部”、“文明班集體”、“文明課堂”、“文明宿舍”、做“文明學(xué)生”活動(dòng)，以形式各異、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)有力的促進(jìn)和帶動(dòng)了全校師生文明禮儀行為的習(xí)慣養(yǎng)成。
三、德育活動(dòng)對(duì)接技能競(jìng)賽，給更多的.學(xué)生提供人生出彩的機(jī)會(huì)
以校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演、迎新晚會(huì)、元旦晚會(huì)為載體，引導(dǎo)和帶動(dòng)廣大師生積極參與到有益于身心健康的文體活動(dòng)中，且不斷豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容，并將各類活動(dòng)的開展與中職學(xué)校各類技術(shù)、技能競(jìng)賽有效對(duì)接，將表現(xiàn)突出的學(xué)生推薦到如省級(jí)“文明風(fēng)采”大賽、中職學(xué)校技能大賽、省中職學(xué)校學(xué)生素質(zhì)能力大賽等賽場(chǎng)上，讓其在更廣闊的舞臺(tái)上展示才藝，給更多的學(xué)生提供人生出彩的機(jī)會(huì)。
四、以重大節(jié)日為載體，開展特色德育教育活動(dòng)，向廣大團(tuán)員青年傳播正能量
以“清明節(jié)”、“青年節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“九〃一八紀(jì)念日”、“一二〃九青年運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”及學(xué)校建校50周年校慶等重大節(jié)日為載體，開展形式各異的紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立愛國(guó)、愛校、愛家的思想。同時(shí)，借助團(tuán)課、班會(huì)等平臺(tái)，不斷向?qū)W生腦中注入社會(huì)主流思想，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容，并將社會(huì)中、畢業(yè)生中、校園中的一些有正義之舉的人、揚(yáng)正氣的事例，通過多媒體（視頻），以圖文并茂地形式展示給廣大團(tuán)員青年，讓他們通過自己的眼睛觀察和親身感受，使廣大團(tuán)員青年心靈得到良好的凈化和洗禮，進(jìn)而外化到實(shí)際行動(dòng)中。一年來，校園中諸如“拾金不昧”、“樂于助人”等好人好事層出不窮，鮮活的事例極大的鼓舞和帶動(dòng)了廣大團(tuán)員青年們一起凝聚正能量，揚(yáng)正氣、行義舉。
加各類團(tuán)組織活動(dòng)，不僅使我校團(tuán)員青年開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且使我校優(yōu)秀團(tuán)員青年的聰明才智通過活動(dòng)得到了有效的展示。
六、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷加強(qiáng)我校團(tuán)建工作的宣傳力度 本年度，我校面向廣大團(tuán)員青年開展的團(tuán)活動(dòng)形式豐富、種類多。為迎合中職學(xué)生特點(diǎn)，我校團(tuán)委抽專人負(fù)責(zé)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如校園網(wǎng)站、團(tuán)委qq群、微信、微博、貼吧等渠道，開展信息傳遞、網(wǎng)絡(luò)德育滲透工作，此舉不僅讓更多的團(tuán)員學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)融入其中，而且使我校團(tuán)委在貫徹、落實(shí)上級(jí)團(tuán)組織和學(xué)校黨委的各項(xiàng)文件、會(huì)議精神及開展各類活動(dòng)找到了有力的宣傳平臺(tái)。
七、存在的問題及今后整改方向
本年度通過團(tuán)委全體同仁的團(tuán)結(jié)努力，雖然在工作中取得了一定成績(jī)，但經(jīng)仔細(xì)剖析，仍有諸多問題尚存：一是團(tuán)建工作業(yè)務(wù)知識(shí)與服務(wù)水平需要進(jìn)一步的補(bǔ)充和完善；二是與兄弟學(xué)校、市直各單位團(tuán)組織缺少溝通和學(xué)習(xí)；三是開展的各類團(tuán)活動(dòng)形式、內(nèi)容仍需進(jìn)一步創(chuàng)新和豐富；四是本部門人員少，部分工作力不從心，工作效率低等等。
我校團(tuán)委將以年度總結(jié)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)并進(jìn)一步查找出工作中存在的問題與不足，力求在新的一年里不斷完善，爭(zhēng)取更新更好的成績(jī)，為學(xué)校的各項(xiàng)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
共青團(tuán)南華民族 2017——2017年團(tuán)委在團(tuán)的指導(dǎo)和幫助下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，緊密結(jié)合區(qū)情、團(tuán)情實(shí)際，圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年的職能作用，不斷深化團(tuán)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年來工作亮點(diǎn)匯報(bào)如下：
一、完善團(tuán)委、各年級(jí)團(tuán)總支，各班團(tuán)支部工作職能
1、在每學(xué)年開學(xué)初期制定好一學(xué)年常規(guī)工作計(jì)劃。
2、我校共有七、八、九三個(gè)年級(jí)團(tuán)總支，56個(gè)團(tuán)支部，每學(xué)期開學(xué)各團(tuán)總支都要寫工作計(jì)劃，安排好一學(xué)期工作，組織好每一學(xué)期學(xué)生入團(tuán)事宜。
二、做好宣傳工作
1、出好一月一期的《民中團(tuán)訓(xùn)》，及時(shí)就學(xué)校學(xué)生信息通過團(tuán)訓(xùn)平臺(tái)宣傳到師生中，引領(lǐng)學(xué)生思想潮流。同時(shí)出好一月一期黑板報(bào)。
2、加強(qiáng)《校園之聲》的宣傳力度。今年三月校團(tuán)委重新對(duì)校廣播室欄目進(jìn)行改編，完善升級(jí)節(jié)目質(zhì)量。
3、規(guī)范每周周六電影放映情況，由學(xué)校團(tuán)委老師負(fù)責(zé)每周電影的刪選，使學(xué)生周末生活豐富，但又通過看電影達(dá)到身心健康。
三、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理
去年，在政府的關(guān)心下，我校20余名來自貧困家庭的學(xué)生成為“東南大學(xué)至善愛心計(jì)劃”的受助對(duì)象，在此基礎(chǔ)上，我校團(tuán)委成立了“至善愛心社”，旨在帶動(dòng)全校學(xué)生形成互幫互助之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“愛心”，從而形成良好的道德品質(zhì)。
總之，民中團(tuán)委在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨委的指導(dǎo)下，秉承團(tuán)徽的光輝旗幟，發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員的先鋒模范作用，既往開來，開拓創(chuàng)新，在以后的工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十五
中學(xué)是一所農(nóng)村半寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有教師126人，學(xué)生1450人。xx年，新鎮(zhèn)中成立以來，我們就確定了“德育為首，建特色學(xué)校；全面發(fā)展，育特長(zhǎng)學(xué)生”的工作思路。現(xiàn)在，我把我校建設(shè)德育管理特色學(xué)校的做法與體會(huì)向各位匯報(bào)如下。
（一）堅(jiān)持習(xí)慣培養(yǎng)，做好常規(guī)德育（1）廣泛征集，制定內(nèi)容和方案。
首先，向全體教師、學(xué)生發(fā)放征集卡，在廣泛聽取民意的基礎(chǔ)上，制定“9+1”日常行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案，并確定了我校研究的重點(diǎn)，即：文明禮貌好習(xí)慣。
（2）將良好習(xí)慣培養(yǎng)與特色班創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合。要求每個(gè)班級(jí)申報(bào)一項(xiàng)班級(jí)好習(xí)慣，作為本班的特色，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。特色班建設(shè)活動(dòng)包括申報(bào)、授牌、評(píng)估、監(jiān)督四個(gè)階段。學(xué)校召開授牌大會(huì)，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在教室外墻懸掛。學(xué)期末，成立評(píng)估小組，對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分，并結(jié)合班級(jí)綜合表現(xiàn)，評(píng)選特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體。
（3）多項(xiàng)措施，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成。為了將行為習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處，收到實(shí)效，我們舉全校之力，從領(lǐng)導(dǎo)、到老師，到每個(gè)學(xué)生都行動(dòng)起來，形成合力。首先，從教師做起，言傳身教。
其次，從小處抓起，注重強(qiáng)化訓(xùn)練。我們每周確定一個(gè)小訓(xùn)練項(xiàng)目，利用每周班會(huì)時(shí)間，以班級(jí)為單位組織訓(xùn)練。并且，我們?cè)谛@生活中隨時(shí)捕捉學(xué)生的表現(xiàn)，并用錄像機(jī)記錄下來，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練的時(shí)候有針對(duì)性的播放，讓學(xué)生從中受到觸動(dòng)。
（二）深化英雄團(tuán)隊(duì)，搭建特色平臺(tái)。
我們充分挖掘英雄精神的現(xiàn)代價(jià)值，在同學(xué)中掀起學(xué)英雄事跡，創(chuàng)英雄業(yè)績(jī)的高潮。
（1）創(chuàng)新德育作業(yè)本：內(nèi)容包括：感悟英雄——我的學(xué)英雄心得；標(biāo)榜英雄——我的人生設(shè)計(jì)卡；對(duì)照英雄——我的每周反思卡；獻(xiàn)禮英雄——我的優(yōu)點(diǎn)儲(chǔ)蓄卡。通過這種形式，將學(xué)英雄的教育融入到日常的學(xué)習(xí)和生活之中。
（2）通過實(shí)踐活動(dòng)深化此項(xiàng)教育。每年清明節(jié)和周世森烈士的祭日都舉行“獻(xiàn)禮英雄，寄托哀思”活動(dòng)。在李運(yùn)昌同志逝世的時(shí)候，舉行了“悼念一代將軍，傳承英雄精神”活動(dòng)。五四舉行“傳五四薪火，做時(shí)代少年”活動(dòng)。
（3）扎實(shí)搞好三個(gè)儀式：“英雄團(tuán)隊(duì)評(píng)比、命名、授旗儀式”“英雄團(tuán)隊(duì)交接儀式”“學(xué)英雄好少年表彰儀式”。本學(xué)期，在中心校和利康醫(yī)院的大力支持下，制作了“韓城鎮(zhèn)第一屆學(xué)英雄雙十佳好少年”精美畫冊(cè)。
（三）拓寬德育時(shí)空，發(fā)展實(shí)踐德育。
每年三月，我們都舉行“舉英雄旗幟遠(yuǎn)足，學(xué)英雄精神奉獻(xiàn)”活動(dòng)，近百名團(tuán)員代表步行10華里到中門莊敬老院，為老人表演節(jié)目、打掃房間，為老人送去愛心和歡樂。學(xué)生的思想在一個(gè)特殊的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)了升華，孝敬老人，奉獻(xiàn)愛心牢記在了每個(gè)學(xué)生的心中。同時(shí)，徒步行軍也鍛煉了他們的意志和品質(zhì)，讓他們品味了付出之后的甘甜。每年中考，我們都推選“中考志愿者”，為考生做好后勤保障工作，讓學(xué)生體會(huì)“送人玫瑰，手留余香”，提升學(xué)生的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。
（四）依托校園文化，打造無痕德育。
我校的校園文化建設(shè)堅(jiān)持顯性文化和隱性文化并舉，多載體、多內(nèi)容、有特色。依據(jù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過宣傳文化、綠色文化等顯性文化形式促使學(xué)生深入思考，從中得到啟示和熏陶；通過課程文化、理念文化、制度文化等隱性文化形式引導(dǎo)學(xué)生融入積極向上、健康有益的文化活動(dòng)中去。其中，宣傳文化堅(jiān)持“從學(xué)生腦中來，到學(xué)生心中去”，每一塊牌匾，每一句溫馨提示語(yǔ)，都是學(xué)生自己的杰作。我們的宿舍文化以“整潔、文明、溫馨”為指導(dǎo)思想，給孩子們一個(gè)自主創(chuàng)新的空間。每個(gè)房間都是學(xué)生自己創(chuàng)藝的名字，房間內(nèi)部的裝飾也是學(xué)生自己的設(shè)計(jì)?？傊麄€(gè)校園做到了一草一木皆德育，校園的每個(gè)角落會(huì)說話，學(xué)生的人格、品格在潛移默化中得到提高。
特色德育管理促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，增強(qiáng)了學(xué)校對(duì)戰(zhàn)斗力和凝聚力，2010年，我校中考綜合質(zhì)量評(píng)估排在同類學(xué)校第一位，學(xué)校被評(píng)為目標(biāo)管理優(yōu)秀單位，市、區(qū)控輟保學(xué)先進(jìn)單位，學(xué)雷鋒十佳單位，唐山市陽(yáng)光體育優(yōu)秀單位，市學(xué)校體育工作先進(jìn)單位，職教招生先進(jìn)單位，誠(chéng)信平安校園等多項(xiàng)榮譽(yù)。成績(jī)催人奮進(jìn)，我們韓城鎮(zhèn)中這只優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)會(huì)以更飽滿的熱情投身于特色學(xué)校的建設(shè)之中，將我們的特色做大、做強(qiáng)，為建設(shè)豐潤(rùn)教育強(qiáng)區(qū)作出更大的貢獻(xiàn)！
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇一
俗話說民以食為天，東校食堂工作事關(guān)學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定及師生身體健康，是學(xué)校后勤管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校本著以人為本，安全第一，服務(wù)師生的原則，積極打造一流設(shè)施、創(chuàng)建一流服務(wù)，通過一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規(guī)范化、人性化，努力創(chuàng)建讓大家滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的就餐環(huán)境。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。
新學(xué)期初始，張建平董事長(zhǎng)在東校食堂召開了關(guān)于如何規(guī)范東校食堂管理的專門會(huì)議。明確職責(zé)和具體分工，成立以姜學(xué)軍姜主任為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，根據(jù)各項(xiàng)具體工作制定和完善了《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細(xì)則》明確責(zé)任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。
二、完善設(shè)備，規(guī)范流程。
學(xué)校食堂現(xiàn)有格局依據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)化食堂”建設(shè)，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全、流程合理、環(huán)境優(yōu)雅，符合《食品衛(wèi)生法》和消防要求?，F(xiàn)有房間功能齊備，流程合理，按要求設(shè)置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區(qū)、切配區(qū)、半成品區(qū)和成品區(qū)。并配有標(biāo)準(zhǔn)的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。
三、健全制度，確保安全衛(wèi)生。
（一）食堂能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的《食品安全法》，有各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。
（二）食堂管理制度完善，建立《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細(xì)則》等考核辦法，要求相關(guān)負(fù)責(zé)從業(yè)人員嚴(yán)格按照制度辦事。
（三）認(rèn)真做好過程管理。
６、學(xué)生就餐時(shí)有校長(zhǎng)助理維持紀(jì)律，督促學(xué)生排隊(duì)、不浪費(fèi)、文明用餐，餐后由學(xué)生打掃本班區(qū)域衛(wèi)生。
（四）監(jiān)督考核辦法。
１、實(shí)行小組責(zé)任和個(gè)人責(zé)任相結(jié)合的考核辦法；
２、實(shí)行責(zé)任專項(xiàng)基金評(píng)比制度；
３、各小組的考核依據(jù)為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)等的信息反饋及問卷調(diào)查結(jié)果。
四、食堂管理工作總結(jié)。
“民以食為天，食以安為先”，我們堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，從小處著手，從每個(gè)環(huán)節(jié)抓起。在今后的工作中求實(shí)東校將繼續(xù)堅(jiān)持不懈，常抓嚴(yán)管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇二
2013-3-22。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
在我縣課程改革不斷深入開展的大好時(shí)機(jī)下，我校在景星鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，課程改革工作已全面啟動(dòng)，現(xiàn)就相關(guān)工作匯報(bào)如下：
一工作要點(diǎn)。
（一）統(tǒng)一思想，全面做好教師全員通識(shí)培訓(xùn)工作。
學(xué)校結(jié)合外出考察學(xué)習(xí)（南京）和現(xiàn)場(chǎng)聽專家講座（二中）及新課標(biāo)學(xué)習(xí)、課改書籍學(xué)習(xí)為主開展相關(guān)活動(dòng)。重在提高廣大教師的思想意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)新課程改革的重要意義，實(shí)施方法及在實(shí)施過程中需重點(diǎn)解決的問題等。這是課改工作成敗的關(guān)鍵，正所謂“人心齊，泰山移?！?BR> （二）做好八項(xiàng)重點(diǎn)實(shí)施工作。
1做好校園第二課堂建設(shè)工作，重點(diǎn)實(shí)施德育為先的德育創(chuàng)建文化。
進(jìn)而在學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)的指引下，落實(shí)好各個(gè)班級(jí)的相關(guān)活動(dòng)，尤其是綜合實(shí)踐課中統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間、不拘一格開展相關(guān)活動(dòng)，學(xué)校綜合考核，最終提高學(xué)校德育整體工作的實(shí)效性。2加強(qiáng)班級(jí)管理文化建設(shè)。
學(xué)校重點(diǎn)以二年一班“比進(jìn)步奪紅星戴紅花”為典型的班級(jí)管理文化的推廣建設(shè)工作，提高學(xué)校整體的班級(jí)文化建設(shè)水平及特色，規(guī)范班級(jí)管理形式，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正實(shí)現(xiàn)我校“主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、學(xué)會(huì)做人、立志成才”的校訓(xùn)，培養(yǎng)國(guó)家和社會(huì)所需的各方面人才而進(jìn)行積極的探索。
3加強(qiáng)課堂。
教學(xué)。
模式轉(zhuǎn)變工作。
學(xué)校重點(diǎn)以三年一班為典型開展課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的專題研究工作，結(jié)合班級(jí)開展的針對(duì)性活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量提升的有效策略、小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的高效開展等課堂教學(xué)與管理新模式來推動(dòng)新課程改革的深入開展。
4有效開展同課異構(gòu)工作。
學(xué)校以同年組單學(xué)科備課和集體備單元課開展探索活動(dòng)，通過到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)、自我研討，從理論上和實(shí)踐上提高教師的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)的實(shí)效性。
5加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用和推廣工作。
全體教師的整體素質(zhì)，以更好的適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。6做好理論輔導(dǎo)與實(shí)踐的融合工作。
學(xué)校首先通過課改匯報(bào)課的形式，給每一位教師提供自我展示的平臺(tái)，深化和提高我校班主任技能展示活動(dòng)的實(shí)效性，同時(shí)切實(shí)做好聽評(píng)課的深入開展工作，建立互幫互學(xué)、互賞互勵(lì)的聽評(píng)課制度，進(jìn)而提高教師的整體教科研水平。其次通過各個(gè)班級(jí)班隊(duì)會(huì)集中展示活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣的養(yǎng)成，真正做到“講文明話、辦文明事、做文明學(xué)生”。最后是通過各班級(jí)定期板報(bào)宣傳教育功能，加強(qiáng)學(xué)校的整體輿論宣傳氛圍，提高對(duì)全校師生的宣傳教育功能。
7加強(qiáng)學(xué)校文化特色建設(shè)工作。
學(xué)校通過校園文化建設(shè)、班級(jí)管理文化、班級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升措施、學(xué)生第二課堂活動(dòng)的高效開展等為基準(zhǔn)點(diǎn)，加強(qiáng)我校的特色建設(shè)工作。
8建立并完善教育教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度。
學(xué)校為使絕大多數(shù)教師能為學(xué)校的高效健康發(fā)展盡心盡力，盡職盡責(zé)。充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，設(shè)立班主任津貼（每學(xué)期200元）、滿勤獎(jiǎng)（每學(xué)期100元）、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)（統(tǒng)考前五名分別獎(jiǎng)勵(lì)500-100元，遞進(jìn)一名次20元）、綜合獎(jiǎng)勵(lì)（代課、月考、外來生、課時(shí)、教科研成果、先優(yōu)模）等。此舉提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二取得的成效。
（一）教師主體思想意識(shí)的提高。
通過外出參觀學(xué)習(xí)和理論輔導(dǎo)，全體教師能夠認(rèn)識(shí)到“新課改”實(shí)施的重要意義，深刻領(lǐng)悟開展好此項(xiàng)工作的深遠(yuǎn)影響。而且能認(rèn)識(shí)到新課改工作對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的巨大作用。
（二）教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
通過錄像、視頻、優(yōu)秀教師的課堂展示活動(dòng)，通過骨干教師的專業(yè)理論指導(dǎo)，進(jìn)而開展一系列的教研活動(dòng)。從思想和行動(dòng)上都使大部分教師對(duì)自己的課堂教學(xué)模式有了明顯的改變。
（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有轉(zhuǎn)變。
從傳統(tǒng)意義上的灌輸教育逐步向培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從教師“一言堂”到學(xué)生豐富多彩的高效課堂轉(zhuǎn)變。從第二課堂的健康發(fā)展進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做到全面發(fā)展。
（四）學(xué)校的管理水平有所提高、合作氛圍濃厚。
優(yōu)良的校園文化傳承、優(yōu)雅的工作與教學(xué)環(huán)境、充滿人文化的科學(xué)管理、健全高效的管理制度、團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍，便形成了我校健康發(fā)展的基石。辦人民滿意的教育成為我們共同的心聲。
總之，我校的課改工作剛剛拉開帷幕，在工作中需要克。
服的困難還很多，還需要不斷的深入學(xué)習(xí)、不斷探索，用我們?nèi)w師生的滿腔熱忱與課改同行。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇三
xx小學(xué)是一所村辦小學(xué)，學(xué)校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，綠化面積xx平方米。現(xiàn)有教學(xué)班xx個(gè)，學(xué)生xx人，教師xx人，合格學(xué)歷100%，大專以上學(xué)歷95%，本科學(xué)歷占61%，小學(xué)高級(jí)教師20人、縣級(jí)名牌教師6人、市級(jí)教學(xué)能手6人。我校在各級(jí)政府和教體局的正確指導(dǎo)下，我們創(chuàng)衛(wèi)從組織機(jī)構(gòu)、資料收集到校園衛(wèi)生管理，從衛(wèi)生知識(shí)宣傳、到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為到校園環(huán)境，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效?，F(xiàn)將我校幾年來創(chuàng)衛(wèi)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
我們學(xué)校高度重視創(chuàng)衛(wèi)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，各負(fù)責(zé)人分頭抓，全體成員一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、病媒生物防制工作的分塊負(fù)責(zé)制度，明確各自的工作職責(zé)：確定由德育處負(fù)責(zé)全校創(chuàng)衛(wèi)工作的日常事務(wù)，教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的健康教育。校辦負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)，后勤處負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施的改善。同時(shí)，將創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)層層分解，責(zé)任到人。
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來，形成全面動(dòng)員、全體師生齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍，才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了一下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來。
1、強(qiáng)化輿論宣傳。學(xué)校利用校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、“國(guó)旗下講話”等形式，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播、健康教育櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、橫幅等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)衛(wèi)氣氛。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄;各班每學(xué)期按德育處要求創(chuàng)辦關(guān)于健康教育和創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)的黑板報(bào)。
2、舉辦健康知識(shí)講座。幾年來，學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換，上級(jí)布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識(shí)講座，如“急救常識(shí)講座”、“青春期衛(wèi)生知識(shí)講座”、“心理健康知識(shí)講座”、“流行性疾病的預(yù)防”等，以專題講座形式對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳。
3、組織師生廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)，學(xué)校少隊(duì)部多次組織師生走向街頭打掃衛(wèi)生、清理墻上的小廣告，為創(chuàng)衛(wèi)生縣城做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校制定和完善衛(wèi)生工作管理制度，加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)日常衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督力度，即每天由值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生、檢查評(píng)出每天的衛(wèi)生先進(jìn)班，每周總結(jié)一次，頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。而且，學(xué)校將衛(wèi)生先進(jìn)班作為每學(xué)期評(píng)定“先進(jìn)班級(jí)”和“優(yōu)秀班主任”的重要依據(jù)，從而充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性;學(xué)校后勤對(duì)保潔員日常工作實(shí)行跟蹤管理，對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，予以通報(bào)批評(píng)。通過全校師生對(duì)衛(wèi)生工作的齊抓共管，使我校衛(wèi)生工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校對(duì)校園環(huán)境建設(shè)不斷加大資金投入，改善環(huán)境衛(wèi)生條件，投資80萬(wàn)元操場(chǎng)鋪設(shè)了人造草坪，投資25萬(wàn)元為每個(gè)教室配備了電腦、閉路電視，投資8萬(wàn)元購(gòu)置了健康教育教具等，改善辦學(xué)條件。投資35萬(wàn)元改建廁所為兩層水沖式廁所，投資1萬(wàn)元改善了衛(wèi)生設(shè)施，使校園更加整潔美觀。
學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)、開課率、教師、教材、按要求落實(shí)。保證課時(shí)0.5課時(shí)∕周，嚴(yán)格保證了開課率達(dá)到100%，做到了有課時(shí)、課本、教師、教案、考核評(píng)價(jià)。通過健康教育課的開展，使學(xué)生在心里健康和生理健康方面都獲得了有益的知識(shí)補(bǔ)充。堅(jiān)持讓學(xué)生按時(shí)做好眼保健操，并對(duì)學(xué)生的儀表、個(gè)人衛(wèi)生提出明確要求;同時(shí)要求各班主任老師組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)公民健康素養(yǎng)66條，在學(xué)生中開展健康教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生了解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、養(yǎng)成良好的健康文明行為習(xí)慣。號(hào)召全體師生從我做起，從小事做起，從身邊做起。同時(shí)對(duì)學(xué)生提出：在學(xué)校做一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生，在家里做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)講衛(wèi)生的好少年。
1、根據(jù)縣防疫部門的要求，做好學(xué)生疾病的防疫工作。宣傳、動(dòng)員學(xué)生提高對(duì)疾病的預(yù)防認(rèn)識(shí)，積極參與防疫工作。堅(jiān)持做好“三操”，增強(qiáng)體質(zhì)，減少近視眼發(fā)生。
2、做好常見病、傳染病的宣傳、防治工作，定期更換櫥窗內(nèi)容，宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)、傳染病的預(yù)防方法。
3、緊密配合防疫部門的工作，督促學(xué)生按時(shí)接種各種疫苗，做到無一遺漏，接種率100%。
4、為了落實(shí)除“四害”工作，我校的專兼職保潔人員在校園的草坪、花壇、樓后的墻角、衛(wèi)生間等重點(diǎn)區(qū)域定時(shí)投放鼠藥，嚴(yán)格做到晚放早收并責(zé)任到人。在食堂的儲(chǔ)存間、操作間放置老鼠夾并有專人查看捕鼠情況，在各辦公室、食堂定點(diǎn)投放滅蟑凈并做好監(jiān)測(cè)記錄。學(xué)校根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的滅蚊、滅蠅等滅殺工作。
總之，我們對(duì)創(chuàng)衛(wèi)做了一些工作，但還存在許多不足，我們?nèi)w師生將繼續(xù)全力以赴，努力工作，為“創(chuàng)衛(wèi)”工作增光添彩!
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇四
xx小學(xué)作為一所新成立的縣區(qū)小學(xué)，今年秋季在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校已順利開學(xué)，為創(chuàng)建“辦人民滿意的學(xué)校”，構(gòu)建特色校園，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)，開學(xué)初我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員早謀劃、早準(zhǔn)備，圍繞“抓規(guī)范，創(chuàng)特色”這兩條主線，以強(qiáng)烈的超前意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建在“穩(wěn)定中提升，在創(chuàng)新中發(fā)展”的新目標(biāo)，排解在急劇變化的形勢(shì)下學(xué)校新一輪發(fā)展的難題和路障，迎來一個(gè)“新學(xué)校、新起點(diǎn)、新氣象”的良好開局。我校本期的開學(xué)工作與別的學(xué)校相比，更顯人文與和諧。
因?yàn)樾滦Ｉ釀倓偮涑?，各?xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，但我們并沒有被眼前的困難嚇倒，為了確保九月一日順利開學(xué)，我校在八月十九日就抽調(diào)部分教師到崗工作，這些教師任勞任怨、認(rèn)真工作，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，通過幾天緊張的勞動(dòng)，各教室衛(wèi)生清理完畢，桌椅擺放整齊有序。其次根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示及結(jié)合本校的實(shí)際情況，我校提前做好了各項(xiàng)招生工作，自八月十九日開始，就已安排部分教師走訪社區(qū)，并利用電視臺(tái)把秋季開學(xué)的招生簡(jiǎn)章向全縣人民公開，八月二十二日，教導(dǎo)處就已安排人員報(bào)名招生。總務(wù)處也對(duì)校舍再次進(jìn)行了衛(wèi)生清理，為開學(xué)后學(xué)生的到來創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
介于我校剛成立的實(shí)際特點(diǎn)，學(xué)校安全問題最為關(guān)注和重視，開學(xué)后，我校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識(shí)，讓師生樹立安全第一，安全無小事的意識(shí)，開學(xué)初進(jìn)行了安全工作自查，落實(shí)了安全責(zé)任制，簽訂了安全責(zé)任書，制定了安全工作預(yù)案。開學(xué)第一課，便著重要求班主任上好安全第一課，并通過紅領(lǐng)巾廣播站宣講有關(guān)安全的各項(xiàng)常識(shí)，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全等。并特別強(qiáng)調(diào)三灣路口學(xué)生的疏散及校內(nèi)施工地的安全管理。我們還積極動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)支持與配合學(xué)校的各項(xiàng)安全管理工作，盡量做到齊抓共管以確保學(xué)生的安全。開學(xué)后學(xué)校還加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，安排教職工輪流值日，對(duì)外來人員一律實(shí)行登記制度，使安全隱患防患于未然。同時(shí)，加強(qiáng)了安全隱患的排查工作，對(duì)三灣路口的安全隱患，我們向有關(guān)部門提交了設(shè)置紅綠燈的方案，并自制了警示牌，提醒過往車輛減速行駛，使安全隱患減到最低。
良好的行為習(xí)慣，是保證學(xué)生順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，正如著名教育家葉圣陶先生說:教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一所學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量是生命線，是工作的重心，只有學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證且隨之提高，因此，開學(xué)后我們花大力氣對(duì)學(xué)生的各種行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，開學(xué)以來，教導(dǎo)處與政教處通力合作，要求教師務(wù)必把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成擺在首位，不急于一時(shí)講授新課，真正把習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到位。開學(xué)后，教導(dǎo)處安排有關(guān)人員宣講和督查此項(xiàng)工作，做到先讓教師轉(zhuǎn)變思想，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
總之，我校開學(xué)工作本著科學(xué)管理，人文管理的理念，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況分兩步走，在確保學(xué)生安全的同時(shí)努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，為本學(xué)期教學(xué)工作的有序推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我相信，我們xx小學(xué)一定會(huì)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，克難奮進(jìn)，鑄造輝煌！
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇五
提綱：
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師課程執(zhí)行能力。
三、抓實(shí)校本教研，優(yōu)化師生教學(xué)行為方式。
四、抓好教育科研，提升教師新課程研究力。
五、開發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性差異發(fā)展。
正文。
自貢市蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于2002年，是伴著新課改的腳步成長(zhǎng)起來的一所學(xué)校。學(xué)校秉承“綠色教育，和諧發(fā)展”的教育理念，堅(jiān)持“以人為本，重在發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)建“省內(nèi)一流，川南知名”學(xué)校為目標(biāo)，在新課程改革的過程中，全校教職工牢固樹立課改意識(shí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新理念、積極投身課改實(shí)踐，主動(dòng)推動(dòng)課改進(jìn)程。十年來，我校新課程改革工作以轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念為突破口，以課堂教學(xué)為課改主陣地，大力開展教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新校本教研形式，探索教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式，開發(fā)校本課程，大膽進(jìn)行有效課堂教學(xué)和學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革。在新課程改革中作出了積極的努力，取得了較好的成績(jī)，教師隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升，學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，初步顯現(xiàn)了自己的辦學(xué)特色，樹立了良好的辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)形象?，F(xiàn)就我校課改工作匯報(bào)如下：
一、健全管理機(jī)構(gòu)，保障課程改革有效開展。
堅(jiān)強(qiáng)有力的課改領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是開展新課程改革實(shí)施的首要條件。我校在實(shí)施新課程改革工作中，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教科室、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干為成員的課改組織機(jī)構(gòu)，并協(xié)同學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)學(xué)校新課程改革工作的管理、指導(dǎo)、實(shí)施和評(píng)價(jià)工作。形成了“五處九級(jí)十四組三十一點(diǎn)”的管理系統(tǒng)，即教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處、校長(zhǎng)辦公室等五個(gè)職能處室共同負(fù)責(zé)課程該改革的規(guī)劃設(shè)計(jì)，計(jì)劃擬定、服務(wù)指導(dǎo)；九個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)的教學(xué)管理工作，十四個(gè)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)施和教師培養(yǎng)工作，三十一個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科本年段教材研究及資源收集。
組織管理機(jī)構(gòu)實(shí)行分層工作，責(zé)任落實(shí)。一是管理層，課改領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)根據(jù)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)校課改工作管理制度和年度課改工作計(jì)劃對(duì)學(xué)校課改工作實(shí)施全程管理、監(jiān)督和指導(dǎo)，并為學(xué)校課改工作提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件和保障；二是規(guī)劃層，教科室、教導(dǎo)處在課改領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)校工作實(shí)際，擬定學(xué)校課改工作制度、制定學(xué)校課改工作規(guī)劃、落實(shí)教師培訓(xùn)計(jì)劃、策劃教學(xué)活動(dòng)等，為學(xué)校課改工作規(guī)劃可行性方案，奠定良好的工作基礎(chǔ)。()三是執(zhí)行層，教研組、年級(jí)組、備課組是具體執(zhí)行學(xué)校課改工作的實(shí)施層面，通過教研組、年級(jí)組、備課組和各學(xué)科教師，執(zhí)行學(xué)校課改工作計(jì)劃要求。學(xué)科教師把學(xué)校課改規(guī)劃同教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在課堂教學(xué)中實(shí)踐新課程理念、探索新課程理念下有效的教學(xué)模式、堅(jiān)持每月撰寫課改雜記，及時(shí)總結(jié)課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；學(xué)科教師通過教育科研探索新課程改革途徑和方法，在教育科研中實(shí)施推進(jìn)新課程改革工作。
健全的課改組織管理機(jī)構(gòu)和分層管理的課改工作方式，使我校新課程改革工作目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)，課改工作有序開展，在教學(xué)、科研、師訓(xùn)等方面成效顯著。形成了“事事有人干，事事能干好，人人有事干，人人樂干事”的氛圍。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教師課程執(zhí)行能力。
新課改呼喚教師專業(yè)化的發(fā)展。建立完善的教師專業(yè)化發(fā)展體系和一套高標(biāo)準(zhǔn)、多梯級(jí)、系列化的教師培訓(xùn)規(guī)范和管理制度，有利于推動(dòng)教師成為新課程改革的研究者、引領(lǐng)者、實(shí)踐者。我校以“兩室一工程六梯隊(duì)”為載體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為深入開展新課程改革提供了有力保障。
1.建里“名師工作室”，促進(jìn)教師名師化發(fā)展。為使教師在專業(yè)化方面有更高的追求，打造名教師隊(duì)伍。我校以名師工作室建設(shè)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師課程改革能力。在名師工作室建設(shè)中，一是制定了名師工作室建設(shè)實(shí)施方案，明確了名師工作室的建設(shè)定位、工作目標(biāo)、條件標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)任務(wù)、組織保障、考核評(píng)定等內(nèi)容；二是成立了學(xué)校名師工作室的組織機(jī)構(gòu)，確定了名師工作室總領(lǐng)銜人及專家顧問團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校名師工作室工作提供制度保障和理論支撐；三是在學(xué)校名師工作室的總領(lǐng)下，組建學(xué)科名師工作室，目前我校組建了中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、藝體學(xué)科共11個(gè)學(xué)科名師工作室，開展學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作；四是根據(jù)名師工作室成員標(biāo)準(zhǔn)，在梯級(jí)教師隊(duì)伍中遴選出名師工作室學(xué)科領(lǐng)銜人、帶教成員，制定名師工作室成員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，完善名師工作室基礎(chǔ)條件；五是根據(jù)名師工作室職責(zé)任務(wù)開展名師工作室培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，課例研究、技能訓(xùn)練、自我研修、教材開發(fā)、集體備課等一系列課程改革活動(dòng)；六是依托網(wǎng)絡(luò)載體，建設(shè)學(xué)科工作室博客，搭建名師工作室工作的宣傳、展示平臺(tái)，增強(qiáng)名師工作室工作的透明度，形成教師隊(duì)伍間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、良性競(jìng)爭(zhēng)，有效激發(fā)教師工作動(dòng)力，提高教育教學(xué)效益，促進(jìn)教師名師化發(fā)展，工作匯報(bào)《學(xué)校十年課改工作匯報(bào)材料》。我校名師工作室建設(shè)工作，成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師資源，在培養(yǎng)優(yōu)秀教師的同時(shí)，成長(zhǎng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，確保課程改革的有效推進(jìn)。
2.組建“綠青椒工作室”，為青年教師找家。青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望，學(xué)校的明天和未來。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平，盡量縮短青年教師成長(zhǎng)的周期，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)、成才，并成為學(xué)校發(fā)展的主力軍和中堅(jiān)力量，是學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。組建“綠青椒工作坊”，是學(xué)校繼成立“名師工作室”之后的又一重要舉措，通過團(tuán)隊(duì)拓展、心理咨詢、親子教育、業(yè)務(wù)研討、關(guān)愛社會(huì)、親近自然等豐富多彩的活動(dòng)形式，培養(yǎng)青年教師愛生活、愛工作、愛家人、愛自然的積極情感，老師們可以在這里談體會(huì)、倒苦水、發(fā)牢騷、緩解生活和工作的壓力，在相互傾訴中獲得釋放，從而激勵(lì)青年教師把握學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，樹立自我發(fā)展意識(shí)，將自己的成長(zhǎng)同學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系在一起，借助學(xué)校寬廣的平臺(tái)，更好的、快速的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！八{(lán)青工程”中提出的“三年站穩(wěn)站臺(tái)，五年成優(yōu)秀，十年成骨干”的目標(biāo)。
3.實(shí)施“藍(lán)青工程”，開展教師結(jié)對(duì)幫扶工作。學(xué)校針對(duì)青年教師工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作方法欠缺，教育思想有待轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量有待提高的實(shí)際，把青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富，理念先進(jìn)，教育教學(xué)效果好的教師結(jié)成師徒幫扶對(duì)子，通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)指導(dǎo)、課例研究、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等活動(dòng)，以目標(biāo)任務(wù)的形式發(fā)揮青年教師工作的主動(dòng)性，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。在“藍(lán)青工程”工作中，學(xué)校制定了“藍(lán)青工程”實(shí)施方案、師徒工作目標(biāo)任務(wù)、“藍(lán)青工程”考核辦法等一系列工作制度，確保“藍(lán)靑工程”工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。通過“藍(lán)青工程”工作，有效地提高了青年教師新課程改革的意識(shí)和能力。
4.抓教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過十年的努力，我校初步形成了“校教壇新秀、校骨干教師、區(qū)名教師、市骨干教師、省骨干教師、省教學(xué)名師”六個(gè)教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)有相應(yīng)的準(zhǔn)入條件、完成的任務(wù)目標(biāo)、具體推進(jìn)策略和量化的考核標(biāo)準(zhǔn)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式激發(fā)教師工作動(dòng)力，推動(dòng)教師自我研修、專業(yè)發(fā)展、主動(dòng)提高。
“兩室一工程六梯隊(duì)”工作與教研組、年級(jí)組、備課組工作交互進(jìn)行、互為補(bǔ)充、互為借鑒，確保了全校教師100%進(jìn)入相應(yīng)的研究活動(dòng)場(chǎng)域，都能體會(huì)到學(xué)校的關(guān)愛和重視。
三、抓實(shí)校本教研，優(yōu)化師生教學(xué)行為方式。
課程改革是一場(chǎng)關(guān)于教育觀念、教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容的深刻革命，伴著新課程一路走來，我們深刻的認(rèn)識(shí)到教師的發(fā)展意味著生存與競(jìng)爭(zhēng)，持續(xù)發(fā)展意味著創(chuàng)造和動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展意味著生命和活力。強(qiáng)化校本培訓(xùn)、擴(kuò)大對(duì)外交流、開展校外學(xué)習(xí)、組織團(tuán)隊(duì)合作，讓教師在交流中感受成功的快樂。培訓(xùn)中，通過創(chuàng)設(shè)特色情景，引導(dǎo)教師在活動(dòng)的體驗(yàn)中反思自己的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)，在交流分享中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，產(chǎn)生新的思想，達(dá)到新的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我的提高。
1.完善“八個(gè)一”研究制度：每天進(jìn)行一小時(shí)閱讀，每周聽一節(jié)同伴隨堂課，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)期上一節(jié)教學(xué)研討課，每學(xué)期寫一份教育科研報(bào)告或教育科研論文，每學(xué)期命一套高質(zhì)量的測(cè)試題，每年參與或主持一個(gè)課題研究。
2.堅(jiān)持校內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)“三四要求”：校內(nèi)聽課“三個(gè)一”，發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，指出一點(diǎn)不足，提出一條建議；校外培訓(xùn)“四個(gè)一”，寫一篇學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
照一張帶有會(huì)標(biāo)的照片做一次交流匯報(bào)把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中并有一點(diǎn)變化。
3.備課與教研一體制，推行“四五三九”制度。
精通教材，熟悉教法是實(shí)施新課程的基礎(chǔ)。開展“我與新課程共同成長(zhǎng)，我與學(xué)生共同進(jìn)步”活動(dòng)，要求教師必須真正認(rèn)識(shí)到教材本身具有豐富的教育資源，以及課堂教學(xué)活動(dòng)的育人功能。在課堂活動(dòng)中使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的愿望和習(xí)慣，具有發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題的興趣和能力，具有收集、處理、交流使用信息的意識(shí)和技巧，培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、交給方法，使學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
一是開展校本教研活動(dòng)，突出“四個(gè)五”要求。學(xué)科教研組是校本教研最基本的組織單位，加強(qiáng)教研組建設(shè)是縱深推進(jìn)校本教研活動(dòng)的有力抓手。我校教研組工作堅(jiān)持做到“五有”：有制度、有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有成效；“五定”：定主題、定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；“五化”：制度化、經(jīng)?；?、系列化、規(guī)范化、常態(tài)化，學(xué)校對(duì)校本教研工作管理做到“五有”：有跟蹤、有評(píng)比、有獎(jiǎng)勵(lì)、有宣傳、有推廣。每學(xué)期學(xué)校都設(shè)有專項(xiàng)資金2萬(wàn)元對(duì)教研組工作進(jìn)行團(tuán)隊(duì)捆綁式考核獎(jiǎng)勵(lì)，考核內(nèi)容包括計(jì)劃制定與實(shí)施、常規(guī)教研活動(dòng)開展、自主教研活動(dòng)的開展、成員的出勤率和參與度，成員完成教學(xué)科研（撰寫文章、上公開課、課題研究等）的比例、教學(xué)成績(jī)以及獲獎(jiǎng)情況等，強(qiáng)化在教研活動(dòng)中沒有個(gè)人，只有集體的思想意識(shí)。
二是開展教師集體備課活動(dòng)，推行“三步驟九環(huán)節(jié)”。我校在新課程改革過程中，堅(jiān)持開展教師集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮教師集體智慧，提高備課的質(zhì)量，提高課堂有效性。為保證集體備課工作的有效實(shí)施，學(xué)校成立了以年級(jí)學(xué)科為單位的備課組，每周落實(shí)了半天時(shí)間為備課組集體備課活動(dòng)時(shí)間，集體備課實(shí)行“三步驟九環(huán)節(jié)”的備課方式，主備人初備，備課組研究討論聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參與檢查、考核、評(píng)價(jià)的方式，保證了集體備課的質(zhì)量，同時(shí)堅(jiān)持備課、說課、議課、上課并進(jìn)，使集體備課真正受到實(shí)效。
4.創(chuàng)設(shè)研究的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，出臺(tái)“四多。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇六
根據(jù)永嘉縣教育局與永嘉縣教師發(fā)展中心在總體部署，在上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在葉校長(zhǎng)的直接帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全校教師的共同努力及積極配合下，橋下鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處以學(xué)校工作目標(biāo)為教研工作方針，通過扎實(shí)工作，取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)年我校的校本教研工作總結(jié)如下：
一、主要的工作措施和取得的成績(jī)。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善教研工作規(guī)章制度，形成校本培訓(xùn)機(jī)制。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)科的教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)節(jié)。在整個(gè)學(xué)期中跟蹤聽課，檢查常規(guī)，并進(jìn)行會(huì)診討論，促使教師加強(qiáng)自我進(jìn)修，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運(yùn)行。
本學(xué)期，教研處圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，開學(xué)之初制定了切合學(xué)校實(shí)際的教研工作計(jì)劃，同時(shí)還制定和完善了一系列的教研制度：《橋下鎮(zhèn)中心小學(xué)校本研訓(xùn)制度》《橋下中心20xx年上半年期末教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》。通過制度的落實(shí)和執(zhí)行，確保了學(xué)校常規(guī)研訓(xùn)工作的正常有效開展。
（二）加大培訓(xùn)力度。
以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題，學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》和新課標(biāo)新版內(nèi)容，開展主題性教研活動(dòng)，以多層面、多形式的教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法、評(píng)價(jià)的研究。20xx年4月28日，數(shù)學(xué)組舉行了以“有效學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，由孫寧凡老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》一課時(shí)，并邀請(qǐng)教師發(fā)展中心的研訓(xùn)員陳娟梅老師蒞臨指導(dǎo)。同時(shí)，在5月14日語(yǔ)文組舉行了“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)，由朱丹老師公開教學(xué)了《普羅米修斯》一課時(shí)。課后，全體語(yǔ)文老師集中評(píng)課、議課，探討有效教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教師之間的共同成長(zhǎng)。
2、加大師資培訓(xùn)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。
開學(xué)初我校就根據(jù)教研室和進(jìn)修學(xué)校的安排，組織各年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等任課教師參與縣、市級(jí)培訓(xùn)，觀摩和研討新課標(biāo)下的課堂教學(xué)，參加相關(guān)的教材輔導(dǎo)，努力做到對(duì)所教的本冊(cè)教材心中有數(shù)。本學(xué)期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)有52人，其中有2人參加縣、市、省級(jí)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師人數(shù)達(dá)85人次左右，班主任培訓(xùn)2次，共有45人次進(jìn)行了培訓(xùn)等等。通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，很大程度地提高了教師的教學(xué)水平和實(shí)施新課程的能力。4月1日至4月3日，三大教研組分別組織教師學(xué)習(xí)《溫州市小學(xué)學(xué)科新常規(guī)》，5月4日學(xué)校舉行《如何避免被“流氓”軟件打擾》為題的信息技術(shù)專題培訓(xùn)活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)與管理。
本學(xué)期學(xué)校組建了9個(gè)備課組。根據(jù)學(xué)校的具體安排，9個(gè)備課組各舉行三次集體備課活動(dòng)。三大教研組一如既往利用每周一次固定的活動(dòng)時(shí)間（周四下午第三節(jié)）進(jìn)行分組教研活動(dòng)：有課改專題交流，探討教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)；有校級(jí)公開教學(xué)和評(píng)課活動(dòng)，有引進(jìn)名師指導(dǎo)老師們教學(xué)；有觀看名師的課堂教學(xué)光盤活動(dòng)，我們邊看邊學(xué)，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。本學(xué)期共有19位老師舉行校級(jí)或校級(jí)以上的公開研討教學(xué)活動(dòng)，他們以同課異構(gòu)和集體備課的方式，采用“試教—互評(píng)—再試教修改—精品課”這樣的磨課方式進(jìn)行。這樣在新課程理念的指導(dǎo)下改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，促使教師在聽課、評(píng)課的過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高，不斷進(jìn)步。
（四）加強(qiáng)常規(guī)管理，成績(jī)顯著。
加強(qiáng)常規(guī)管理，提升全校教師隊(duì)伍的整體水平，帶動(dòng)全校各層面的有效教研。
1、本學(xué)期有朱丹等19位老師公開教學(xué)，做到了每位教師每學(xué)年至少公開教學(xué)一次。
2、聽課：每學(xué)期教師至少聽課10—15節(jié)。這學(xué)期，一般教師聽課已達(dá)15節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、骨干教師聽課在20節(jié)以上。
3、每位教師在撰寫萬(wàn)字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會(huì)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實(shí)際撰寫一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思。本學(xué)期，老師們撰寫的論文、案例和教學(xué)設(shè)計(jì)參加各級(jí)比賽均取得好成績(jī)：朱或撰寫的論文《用減負(fù)增效型作業(yè)優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)》獲縣一等獎(jiǎng)；戚溫嫻、朱浙荷獲縣二等獎(jiǎng)；吳程程、王翔、翁雪靜、鄒建微獲縣三等獎(jiǎng)。
4、發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)在教育教學(xué)上的示范、引領(lǐng)、輻射作用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；鼓勵(lì)骨干教師脫穎而出，構(gòu)建“名師+優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的師資隊(duì)伍格局，提升了全校教師隊(duì)伍的整體水平。20xx年3月份教師參加班主任基本功比賽，朱丹老師獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。在骨干班主任評(píng)比中，吳萍萍、鄒建微老師被評(píng)為“縣骨干班主任”并推薦參加市級(jí)骨干班主任評(píng)比。5月份學(xué)區(qū)“與經(jīng)典同行·20xx經(jīng)典誦讀”比賽，吳萍萍、朱丹、鄒建微老師均獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)。同月的縣課件評(píng)比，吳程程獲縣二等獎(jiǎng)，葉倩獲縣三等獎(jiǎng)。朱或老師還被評(píng)為永臨學(xué)區(qū)“教學(xué)結(jié)對(duì)先進(jìn)工作者”。
二、問題與今后努力方向。
教科研是每個(gè)教師身體力行的事，積極參與、自愿參與的事，那么如何才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研熱情，如何才能使教師參與教科室的各種活動(dòng)，以及教科室如何才能將一些特定的、專項(xiàng)的教科研工作交與適合的教師，教科室與教師之間怎樣才能形成一個(gè)上下暢通的渠道，是今后教科室工作的落腳點(diǎn)。另外在科室的工作中，監(jiān)管的力度還比較弱，如何更好發(fā)揮教師的積極性與主動(dòng)性是我們下階段努力地方向。這些都是需要重點(diǎn)思考和解決的問題。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇七
2012年度，我校在市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)，努力提高教師的知識(shí)水平和教學(xué)技能。立足學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際，努力開創(chuàng)教研教改的新局面，并努力探索特色辦學(xué)的新途徑、新方法。通過全校近一年的努力，學(xué)校校本教研工作成績(jī)顯著，初顯特色，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，保證教研工作的有序開展
每學(xué)期初，學(xué)校成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況研究制定學(xué)校教研教改計(jì)劃，保證一學(xué)期教研活動(dòng)的有序開展，明確專人負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中材料的收集、整理、歸檔。
二、注重教研組織建設(shè)，保證教研活動(dòng)正常開展
每學(xué)期，根據(jù)教學(xué)分工，成立教研組，在學(xué)校教研工作領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下，根據(jù)各組的教研計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、定形式開展教研活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)開展正常，記錄完整。
了有秩序、有競(jìng)爭(zhēng)、有活力、出成績(jī)的局面。
三、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教研活動(dòng)的開展
制度是規(guī)范行為的準(zhǔn)則，在開展教研工作的過程中，我校先后制定了一系列的規(guī)章制度，用于逐步規(guī)范我校教研活動(dòng)的開展。我校教研制度有：《便益小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)制度》、《便益小學(xué)教師撰寫教學(xué)反思制度》、《便益小學(xué)撰寫教學(xué)論文制度》、《便益小學(xué)教師集體備課制度》、《便益小學(xué)教師聽課評(píng)課制度》、《便益小學(xué)教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”制度》、《便益小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度》、《便益小學(xué)教師研修“六個(gè)一”制度》等，以上各項(xiàng)制度的執(zhí)行，保證了各項(xiàng)教研活動(dòng)的正常有序開展。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，努力提高教師的知識(shí)水平和教學(xué)技能
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的關(guān)鍵是教師。建立一支既“?！庇謺?huì)“研”的教師隊(duì)伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在學(xué)校工作中，我們始終把教師知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的提高當(dāng)作學(xué)校的重要工作來抓。為此，我們鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷，制定了教師特別是青年教師學(xué)歷提高的培訓(xùn)計(jì)劃，制定了相關(guān)的措施。在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上給予傾斜支持。到目前為止，我校教師已有9人本科畢業(yè)。
我校在注重校內(nèi)教育培訓(xùn)同時(shí)，我們根據(jù)市教育局教研室的安排，抓住機(jī)會(huì)讓教師走出校門，感受外面世界的精彩，呼吸教壇的新鮮空氣，開闊視野，汲取新的營(yíng)養(yǎng)。本年度，我校教師外出到南京、滁州學(xué)習(xí)的共有4人，對(duì)于外出學(xué)習(xí)的同志，回來后學(xué)校有三要求：一要整理出學(xué)習(xí)資料；二要匯報(bào)寫心得；三要上匯報(bào)課，做經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，輻射一片，提高大家”的目的。
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在走出去的同時(shí)，我們更注重請(qǐng)進(jìn)來，以全面提升我校教師的業(yè)務(wù)水平。積極爭(zhēng)取市教研室安排的送教下鄉(xiāng)，進(jìn)行垂直指導(dǎo)。誠(chéng)邀實(shí)小、銅小等兄弟學(xué)校同行來我校傳經(jīng)送寶。多次的互訪，營(yíng)造了良好的教研氛圍，增進(jìn)了友誼，為教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)。
苦練“三字一畫”，是我們提高教師基本功的又一培訓(xùn)形式。學(xué)期初有計(jì)劃、期中有安排、期末有檢查考核。一年來人人有參與、人人有收獲、人人有提高，為課堂教學(xué)提供了有力幫助。另外，我們?nèi)w同志積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)。所有同志完成了規(guī)定動(dòng)作，豐富了自選動(dòng)作，教師職業(yè)技能有了新的提高。
征訂教研雜志，吸取教研精髓，是我校提高教師業(yè)務(wù)水平的又一舉措。學(xué)校規(guī)定，每年除了集體征訂的刊物外，每位同志每年必須訂一份任教學(xué)科的研究性刊物。全體教師和學(xué)校征訂的刊物共計(jì)30余種。通過點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)，豐富了教師的知識(shí)，開闊了眼界，提高了教學(xué)水平。
五、積極探索特色辦學(xué)的新途徑，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生
良好的師資隊(duì)伍建設(shè)，管理到位的教育教學(xué)工作，為打造特色學(xué)校，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
1、全面開花，營(yíng)造良好的育人氛圍。我們?cè)陂_齊開足好課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”的前提下，圖書室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、多功能室、社會(huì)實(shí)踐基地是學(xué)生們常去的地方；觀看愛國(guó)主義影片、讀書活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽是每學(xué)期必備的活動(dòng)內(nèi)容。這一切為孩子的全面健康快樂成長(zhǎng)營(yíng)造了良好氛圍。
2、重點(diǎn)突出，打造特色學(xué)校。我校的乒乓球活動(dòng)由來已久，具
有較好的群眾基礎(chǔ)，而且成績(jī)顯著，有一定的影響力。在多學(xué)科并舉，活動(dòng)教學(xué)全面開花，大力構(gòu)建全方位素質(zhì)教育體系下，我們以乒乓球?yàn)樽ナ?，打造特色學(xué)校。
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（1）組織保障。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、乒乓球教練參加的便益小學(xué)創(chuàng)建安徽省省級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組；2017年成立了經(jīng)天長(zhǎng)市民政局、天長(zhǎng)市體育局注冊(cè)的天長(zhǎng)市便益小學(xué)乒乓球俱樂部；成立了便益小學(xué)學(xué)生乒乓球一隊(duì)、二隊(duì)；3—6年級(jí)每個(gè)班成立了乒乓球男女隊(duì)，這一系列組織的建立為全校乒乓球活動(dòng)的開展提供了有力保障。
（2）器材保障。學(xué)校除了室外乒乓球臺(tái)外，我校斥資近50000元將原來的500多平方米的會(huì)堂改建成了大通鎮(zhèn)乒乓球活動(dòng)中心。內(nèi)置標(biāo)準(zhǔn)化的乒乓球桌10張，張貼了多幅鼓舞士氣、振奮人心的宣傳畫，添置了乒乓球教學(xué)用的多媒體機(jī)一部，這一系列舉措深得市教育局、市體育局、地方黨委政府的支持和肯定，也令全市的教育同行刮目相看。
校隊(duì)集中訓(xùn)練時(shí)間。這一切既讓學(xué)生減少了運(yùn)動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)，又給學(xué)生增加了乒乓球訓(xùn)練的時(shí)間，提高了乒乓技藝。
3、學(xué)生精彩，讓我們信心倍增。多人多次在教研片和市級(jí)書法、繪畫、讀書活動(dòng)、文藝匯演、學(xué)科競(jìng)賽等比賽中獲獎(jiǎng)，特別是學(xué)生乒乓球賽，多人多次獲得天長(zhǎng)市小學(xué)生乒乓球賽男女團(tuán)體冠軍，男女單打冠亞季軍。今年10月在天長(zhǎng)市小學(xué)生乒乓球比賽中，我校取得男團(tuán)冠軍、女團(tuán)季軍、男單第一名的驕人戰(zhàn)績(jī)。上學(xué)期期末我校成功申報(bào)了安徽省農(nóng)村少年宮項(xiàng)目，并獲得省文明委的批準(zhǔn)，今年七月成功開展安徽省鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)。
六、我們的成績(jī)與不足。
一年來，我校在教研室的關(guān)心指導(dǎo)下，校本教研工作成績(jī)顯著。教研成果喜人，我校省級(jí)教研課題：《構(gòu)建語(yǔ)文教科書與同步閱讀一體化教學(xué)模式》已經(jīng)結(jié)題，教師在教研活動(dòng)中有多人次獲獎(jiǎng)。劉忠老師獲教導(dǎo)主任論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，獲教導(dǎo)主任教學(xué)評(píng)優(yōu)三等獎(jiǎng)，邵鶴松老師獲教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，魏佳明老師獲說課一等獎(jiǎng)。
雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，但與教育主管部門的規(guī)范要求相比，與兄弟學(xué)校相比，我們?nèi)匀淮嬖谠S多不足，有許多客觀的困難仍影響校本教研活動(dòng)的開展，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、農(nóng)村教師參與教研教改的熱情不夠高，教研教改的意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)員全體教師參與教研教改是我們要花大力氣做的長(zhǎng)期工作。
2、我校教師年齡偏大，民師轉(zhuǎn)正的多，學(xué)科嚴(yán)重結(jié)構(gòu)性缺編，沒有專職體育、美術(shù)、信息等教師，雖開齊開足課程，但授課質(zhì)量不高，使得教研教改學(xué)科單一、活力不夠。
3、學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，影響教研活動(dòng)開展，影響現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備的添置。
4、英語(yǔ)教師缺乏，英語(yǔ)成績(jī)不夠突出，影響學(xué)校整體成績(jī)，同時(shí)還造成了生源的流失。
在今后的工作中，我們將以“確保安全、提高質(zhì)量、彰顯特色”為宗旨，相信在市教育局的關(guān)懷指導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的幫助下，我們會(huì)不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷強(qiáng)化對(duì)教研教改工作的領(lǐng)導(dǎo)、改革、創(chuàng)新，以更好的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)。
我們堅(jiān)信：我校的教研之花定會(huì)結(jié)出累累碩果！
天長(zhǎng)市便益小學(xué)
二〇一三年元月
國(guó)家教育部在《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》中提出明確要求：“將教學(xué)重心下移到學(xué)校，建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究”，并指出：“這是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求和緊迫任務(wù)。也是深化教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)”。健全學(xué)校教研制度是我校一直致力開展的一項(xiàng)重要工作。為此，我校本著參與、合作、共享和提升這樣一種指導(dǎo)思想。以提高教師的專業(yè)水平和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師與學(xué)生所面對(duì)的問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，開展較為豐富的校本教研活動(dòng)，組織全體教師有目的、有計(jì)劃地積極學(xué)習(xí)、交流與協(xié)作，群策群力，共同研討，總結(jié)推廣教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高全校教師們的教育教學(xué)水平和促進(jìn)校本教研制度的建立與完善。
本學(xué)期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，圓滿完成了各項(xiàng)教研任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)
《便益小學(xué)校本教研工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
老的并不全部意味著過時(shí)、淘汰的事物，我們不能把它們?nèi)恳还髯哟蛩馈Ｕn程改革的課堂應(yīng)該是生命的課堂，有效的課堂，實(shí)效的課堂，學(xué)生獲取學(xué)科知識(shí)，積淀學(xué)習(xí)能力，培育科學(xué)精神和人文精神相統(tǒng)一的課堂，這種課堂既需課程理念在課堂教學(xué)實(shí)踐中的有效體現(xiàn)和落實(shí)，又需傳統(tǒng)教學(xué)成果的繼承。一些好的傳統(tǒng)仍需我們很好地繼承與發(fā)揚(yáng)，讓它更好地為我們的工作服務(wù)。這一點(diǎn)，我校就做得很好。
（一）、學(xué)理論，促交流
俗話說得好，活到老，學(xué)到老。作為一名教師，要給學(xué)生一杯水，不只是要有“一桶水”，現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)日新月異，教師應(yīng)該要有 “長(zhǎng)流水”，“是活水”。我校注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐證明理論。為了加強(qiáng)全體教師的理論學(xué)習(xí)，在工作中，我校采取如下形式進(jìn)行學(xué)習(xí)：
1、形式上，我校采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合；內(nèi)容上，我校要求教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，并撰寫心得體會(huì)。
2、鼓勵(lì)全體教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修、自我提高的培訓(xùn)，倡導(dǎo)全體教師撰寫教學(xué)論文和做好教學(xué)反思?，F(xiàn)在，我校教師取得或即將取得本科文憑的有數(shù)人，大部分教師已獲得大專文憑。許多教師的論文發(fā)表在龍文區(qū)級(jí)乃至以上的刊物上，有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。這為我校提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展提供了有力的保證。
3、加強(qiáng)教師間的交流。我校經(jīng)常組織教師利用教研活動(dòng)對(duì)新的教育教學(xué)理念和新的教育教學(xué)方法進(jìn)行有針對(duì)性、時(shí)效性的交流，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，實(shí)踐好的教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)能力和技巧。
（二）、抓備課，保課堂
眾所周知，若要上一堂學(xué)生喜聞樂學(xué)的課，須在課前踏踏實(shí)實(shí)地做好課前準(zhǔn)備。無準(zhǔn)備的戰(zhàn)要打好，再好也好不到哪里去。平時(shí)，我校就組織教師有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行備課、上課。要求做到：
1、教師備課前，必須做到熟悉教材和學(xué)生，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合，公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合，教與學(xué)相結(jié)合。
2、教師備課由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分學(xué)科分組定內(nèi)容學(xué)習(xí)，備課，針對(duì)比較熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的。
（三）、勤聽課、重評(píng)議
正所謂：人無完人。若想使自己成為一顆耀眼的明星，那就得付出比別人更多的努力，博采眾長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。天上不會(huì)掉下餡餅。于是，為了讓每位教師都能成為一名跟得上時(shí)代走的人民教師，我校提倡教師應(yīng)勤聽課，重評(píng)議。
1、常規(guī)聽課要滿勤。
我校根據(jù)上級(jí)的要求，規(guī)定每位教師應(yīng)“開一聽十”，同時(shí)還要實(shí)實(shí)在在根據(jù)課堂上出現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，進(jìn)行評(píng)析并做好記錄。
2、推門聽課要倡導(dǎo)。
若想博采眾長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己成為一顆耀眼的明星，單單停留在常規(guī)聽課上，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這也就更能凸顯出推門聽課的重要作用，它既能讓聽課者取其精華，又能提高教師的基本素質(zhì)、基本技能和心理調(diào)控能力。
3、課后評(píng)課要重視。
對(duì)于每一節(jié)課，每個(gè)授課教師來講，如果每一堂課只聽不評(píng)就不能取得共同提高的效果。因此，指導(dǎo)教師和聽課教師應(yīng)確實(shí)有效地做好評(píng)課，提出有建設(shè)性的意見和有導(dǎo)向性的建議，并做好記錄，以達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。
（四）、訂措施，抓落實(shí)
為使我校的教研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，促使全體教師能自覺參加學(xué)校的教研工作，提高教師參與的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，確保學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，開展好校本教研工作。我校每學(xué)期都會(huì)制定出詳細(xì)、合理的教研活動(dòng)制度。
1、抓好考勤制度
考勤制度主要是起到一種制約的作用，引起全體教師的注意，自覺地投入到校本教研的活動(dòng)中來。在開展校本教研的過程中，我校通過設(shè)置出勤冊(cè)，由各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)全體參與教師進(jìn)行嚴(yán)格考勤。
2、建立檔案制度
檔案制度的建立是十分必要的。我們能夠通過它了解學(xué)校在各階段開展的校本教研以及教師參加該活動(dòng)的各種資料。做好建檔工作，并注意做好教師成長(zhǎng)過程中的資料積累，對(duì)于提高教師的教育教學(xué)能力，保證教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全面發(fā)展，具有不可忽視的作用。
3、實(shí)行表彰制度
二、重視和發(fā)揮骨干教師的示范作用
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過： “如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！?BR> 骨干教師是師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)識(shí)廣博的學(xué)科帶頭人，他們具有豐富的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念、掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段、擁有深厚的教育理論-功底。骨干教師是動(dòng)力源，把他們重德、重識(shí)、重績(jī)，求新、求實(shí)、求深，愛校、愛崗、愛生的思想情操輻射到每一位教師身邊；把他們過硬的教學(xué)、教研功力無私撒向廣大教師心田。讓骨干教師不是一枝獨(dú)秀，而是呈現(xiàn)百花盛開的美景。
為充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。我校作出以下行動(dòng)：
（一）、積極開展 “送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
談會(huì)，由主講教師陳述本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教后感受等，其他教師從不同方面評(píng)議，提出自己的看法，并做好記錄，形成材料，以備其他教師學(xué)習(xí)、討論和借鑒。從歷次的開課情況看，骨干教師們個(gè)性化的備課，創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)，豐厚的文化底蘊(yùn)，靈活的課堂調(diào)控，和諧的師生氛圍以及課堂中潤(rùn)物細(xì)無聲的德育滲透。從不同的角度，用不同的方式，詮釋自己多年積淀下來的深厚課堂教學(xué)功底，讓前來聽課的教師受益匪淺。這充分發(fā)揮了骨干教師的示范作用，全面提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，提升了廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教育均衡化發(fā)展。
（二）、努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子，能起到很好的引領(lǐng)作用，我們更注意發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。為此，學(xué)校計(jì)劃每學(xué)期都定期或不定期地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)積極參與教研的教師進(jìn)行“一對(duì)一”指導(dǎo)，及時(shí)解決他們?cè)谛１窘萄兄杏龅降膯栴}。除此之外，我校每一學(xué)年都會(huì)針對(duì)各完小校情況，派遣骨干教師去充實(shí)完小校的師資力量。通過同學(xué)科教師結(jié)對(duì)子的方式，建立友好合作的關(guān)系，做到教育資源共享。并讓骨干教師開示范課，做專題講座，他們充分挖掘教材內(nèi)容，利用教具輔助教學(xué)，在教學(xué)中尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)形式活躍，教學(xué)效果良好，使參與者在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉教研過程，讓活動(dòng)得以順利地進(jìn)行，并取得了良好的研究成果。
通過這樣的活動(dòng)，深化了小學(xué)數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，全面提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，使廣大數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理念和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學(xué)方法得到進(jìn)一步的改進(jìn)；做到學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從而增強(qiáng)其敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)意識(shí)，樹立其勤業(yè)、精業(yè)的師德風(fēng)范，促使學(xué)校素質(zhì)教育的得到全面發(fā)展。
校本教研好比是浩瀚無垠的大海中蘊(yùn)藏的寶藏，需要開拓者不斷地發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘。它真正促使全體教師參與、合作、共享和提升。它已成為我們?nèi)w教師的自覺行動(dòng)，讓我們從中獲得歡樂、自信和成熟。我相信，只要我們?nèi)w同行共同努力，人民的教育事業(yè)必將會(huì)呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇八
各位家長(zhǎng)你們好：
首先我代表中一班的張老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：互相交流一下孩子在園及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了孩子”。今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)如下：
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班。
孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅颂煺婵蓯鄣暮⒆觽冊(cè)谔焯炜鞓?、幸福的成長(zhǎng)。我們熱愛孩子，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們二位老師盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。
回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中二班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
（二）盥洗方面：使幼兒能較自覺的養(yǎng)成了飯前便后要洗手的良好習(xí)慣；
（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問題，我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并獎(jiǎng)勵(lì)這幾個(gè)小朋友一朵小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)介紹了幼兒園的一日生活。期末對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時(shí)我們靈活運(yùn)用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪、發(fā)放家長(zhǎng)育兒報(bào)等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(zhǎng)采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長(zhǎng)也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、豐富自然角的'內(nèi)容等等。
在這半年里，我們恪盡職守，盡職盡責(zé)，圓滿地完成了本班的教育教學(xué)任務(wù)，并且全班幼兒無一例意外傷害事故發(fā)生。成績(jī)只代表過去，今后我們將更加努力地投入新的工作中。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。我校的德育工作根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于德育工作的有關(guān)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》的有關(guān)精神，以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、完善德育管理機(jī)制為抓手，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，切實(shí)提升廣大教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面，滲透到教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮德育工作在素質(zhì)教育中的重要作用。
一．學(xué)校德育工作的特點(diǎn)
德育的最終目的是培養(yǎng)高尚的人格。德育具有主體性、情感性、體驗(yàn)性、滲透性的特點(diǎn)。所以德育的過程應(yīng)該是一個(gè)以“心”育“心”，以“德”育“德”，在行動(dòng)中體驗(yàn)，在感動(dòng)中升華的過程?；趯?duì)德育的認(rèn)識(shí)，我們覺得當(dāng)前學(xué)校的德育工作無論在觀念上還是在方法上都應(yīng)該作相應(yīng)的調(diào)整，具體的說就是要做到如下幾個(gè)結(jié)合：“說服教育”與“活動(dòng)體驗(yàn)”相結(jié)合；“他律”和“自律”相結(jié)合；“關(guān)注結(jié)果”與“關(guān)注過程”相結(jié)合；“紀(jì)律主導(dǎo)”與“心理主導(dǎo)”相結(jié)合；“高起點(diǎn)”與“低起點(diǎn)”相結(jié)合；“時(shí)段性”與“滲透性”相結(jié)合。
二、我校學(xué)生的基本特征
較低，各種行為習(xí)慣落后，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，養(yǎng)成教育沒有形成，導(dǎo)致了我校德育工作的艱巨性和多樣性。
三、我校開展德育工作的具體做法
（一）健全德育組織網(wǎng)絡(luò)，明確德育目標(biāo)
1、學(xué)校德育組織網(wǎng)絡(luò)健全。健全學(xué)校德育管理體系，實(shí)現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人，是搞好德育工作的前提和障。學(xué)校成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)査壽堂同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李興元同志任副組長(zhǎng)，政教處主任，教導(dǎo)處主任、團(tuán)委書記為成員。學(xué)校的德育工作形成了黨支部、黨政辦公室——政教處——年級(jí)組——班主任——任課教師全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)，著重抓好了四條德育工作線：班主任老師的教育主導(dǎo)線，學(xué)科老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)線，學(xué)生自我管理線，家庭社會(huì)輔助線。
2、學(xué)校德育目標(biāo)明確。學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)為：把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國(guó)，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；初步樹立公民的國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念；具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué)，不迷信；具有自尊自愛、誠(chéng)實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才。
（二）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，努力建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，發(fā)揮班主任德育工作主渠道的作用。
定經(jīng)驗(yàn)的教師做班主任，認(rèn)真貫徹班主任工作條例，以《武威第十三中學(xué)班主任考核與獎(jiǎng)懲辦法》為依據(jù)，對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)估，每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀班主任，表彰給予獎(jiǎng)勵(lì)。自2017開始，原則上35周歲以下的所有教師均要安排擔(dān)任班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作，真正做到德育工作全員參與。
2、 重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力。 學(xué)校政教處、團(tuán)委通過競(jìng)選的辦法選舉產(chǎn)生了武威第十三中學(xué)學(xué)生會(huì)和團(tuán)委，設(shè)立了學(xué)生日常行為監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、兩操監(jiān)督崗、文明禮儀監(jiān)督崗等，每學(xué)期舉辦學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)班，還對(duì)各班的班干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部與班干部在學(xué)校、班級(jí)管理中的骨干作用，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，既鍛煉了班干部的辦事能力，又使班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善，形成班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，學(xué)生爭(zhēng)做文明小公民的良好氛圍。我校開展的“講文明、樹新風(fēng)、除陋習(xí)”、爭(zhēng)做“校園文明小公民”活動(dòng)等日常行為規(guī)范各項(xiàng)竟賽活動(dòng)均由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部負(fù)責(zé)檢查落實(shí)，由政教處匯總評(píng)比，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，我校定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，工作計(jì)劃，工作。
總結(jié)。
都作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，班會(huì)講安全，堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)講、天天講，真正做到了“警鐘長(zhǎng)鳴”。同時(shí)，為進(jìn)一步做好安全教育工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保了一校的安全。
1、是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，懂得安全的重要，從而引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會(huì)、班會(huì)大講、特講安全的重要。可以利用板報(bào)、櫥窗、等宣傳安全的必要。更主要的每一學(xué)期我們都要利用一定的學(xué)時(shí)開設(shè)安全指導(dǎo)課，舉辦安全知識(shí)講座。組織學(xué)生參觀、觀看交通事故圖片、錄象等，通過錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過一系列教育活動(dòng)師生的安全意識(shí)得到加強(qiáng)。
2、讓學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)，掌握一些意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項(xiàng)；化學(xué)物品的標(biāo)識(shí)及使用；上學(xué)放學(xué)路上要與同學(xué)結(jié)伴行走，不隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物；煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時(shí)要現(xiàn)切斷氣源開窗通風(fēng)，遇到意外，會(huì)打報(bào)警電話、急救電話等，懂得一些基本的醫(yī)藥知識(shí)如，急救止血方法等。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自控力。有的孩子對(duì)老師所講的安全知識(shí)都懂，但由于天性頑皮、好動(dòng)，有時(shí)會(huì)控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。
二、制度保證，措施到位。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇辛送晟频母黜?xiàng)規(guī)章制度學(xué)校管理才能有法可依，有章可循。學(xué)校安全工作也是如此。學(xué)校要根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校本身實(shí)際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實(shí)際的具有可操作的安全管理制度。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、加強(qiáng)管理，督促落實(shí)。
安全工作關(guān)鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級(jí)安全工作取得了哪些成績(jī)，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀察，每天堅(jiān)持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學(xué)生到校干什么？課間、中午走一走了解學(xué)生玩什么？晚上離校走一走看看學(xué)生有無滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對(duì)學(xué)生要勤于督促，說說班級(jí)的安全制度執(zhí)行情況，對(duì)學(xué)生要勤講解，說說安全的重要和必要。最后老師還要勤動(dòng)筆，每天將學(xué)校及班內(nèi)安全情況進(jìn)行認(rèn)真記載。這樣，心中有了一本安全明細(xì)賬，安全工作就不會(huì)出意外差錯(cuò)。
總之，做好學(xué)生的安全防范工作，必須有嚴(yán)格的管理、合理的措施和科學(xué)的制度。只有持之以恒抓好學(xué)校的安全工作，才能幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，平安而健康地奔向美好的明天。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十一
2012年，陽(yáng)泉市校園安全及周邊綜合治理工作始終堅(jiān)持“內(nèi)外結(jié)合、標(biāo)本兼治”的原則，在機(jī)制建設(shè)、制度建設(shè)、安全法制教育、校園周邊專項(xiàng)整治等方面有新的突破與創(chuàng)新，各項(xiàng)工作也取得了較好的成績(jī)。
（一）建立健全機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確政府及部門主體監(jiān)管責(zé)任。
校園安全屬于社會(huì)創(chuàng)新管理的重要組成部分。教育系統(tǒng)作為市委、市政府人群密集重點(diǎn)管控領(lǐng)域，首先在機(jī)制建設(shè)方面提供了根本性的保障，一是由市綜治委牽頭，以市教育局為組長(zhǎng)單位，成立了陽(yáng)泉市校園及周邊綜合治理工作專項(xiàng)組，出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了各成員單位的監(jiān)管責(zé)任，由此形成了良好的運(yùn)行機(jī)制。二是以市安委牽頭，建立了完善的全市安全生產(chǎn)管理體系，教育系統(tǒng)列入全市重點(diǎn)管控行業(yè)，簽訂了安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任狀，從而形成了黨委、政府雙管齊下的合力。
（二）健全內(nèi)部機(jī)制，進(jìn)一步完善校園安全崗位主體責(zé)任體系。
為了確保校園安全工作真正落在實(shí)處，我市教育系統(tǒng)從上到下，層層建立了校園安全崗位責(zé)任制，形成市、縣、鄉(xiāng)、校、年級(jí)、班組六級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。由于分級(jí)簽訂責(zé)任狀，責(zé)任到崗到人，使校園安全呈現(xiàn)出“時(shí)時(shí)有人管、事事有人抓”的良好局面。如市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)干部的“一崗雙責(zé)及安全包聯(lián)點(diǎn)”制度，機(jī)關(guān)科室“管業(yè)務(wù)必須管安全”的監(jiān)管制度，責(zé)任目標(biāo)的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制等，切實(shí)為校園安全管理提供了堅(jiān)實(shí)的保障。今年9月份，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)整之后，我們很快就局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的安全監(jiān)管責(zé)任重新進(jìn)行了分工，并以正式文件下發(fā)到各縣區(qū)和學(xué)校，確保了校園安全監(jiān)管責(zé)任的順利延續(xù)。
（三）完善規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范各級(jí)各部門管理人員校園安全管理職能。
為了加強(qiáng)校園安全規(guī)范管理，今年上半年，市教育局經(jīng)過認(rèn)真研究，出臺(tái)了《陽(yáng)泉市中小學(xué)幼兒園安全管理工作規(guī)程》，該《規(guī)程》由市政府轉(zhuǎn)發(fā)，共10章91條，涉及到校園內(nèi)部管理和外部綜合治理等各個(gè)方面，成為規(guī)范全市中小學(xué)幼兒園安全管理工作最全面、最權(quán)威的指導(dǎo)性文件。為校園安全規(guī)范管理及周邊綜合治理工作起到了重要的指導(dǎo)作用。為了適應(yīng)校園安全形勢(shì)的要求，我市重新修訂下發(fā)了《陽(yáng)泉市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，其內(nèi)容涵蓋了四大類安全突發(fā)事故的應(yīng)急救援條款。特別是我市經(jīng)過多年的努力，全市從教育部門到學(xué)校都建立健全了系統(tǒng)的安全管理規(guī)章制度，使我市校園安全工作逐步走上了一定依法治校、依規(guī)辦學(xué)的健康發(fā)展軌道。
（四）排查整治隱患，進(jìn)一步優(yōu)化校園安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。
94個(gè)，已經(jīng)整治51個(gè)，現(xiàn)在正在整改的有43個(gè)。通過部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，使校園周邊環(huán)境得到了較大的改善，有力地維護(hù)了廣大師生的合法權(quán)益。
（五）重視安全教育，進(jìn)一步提升廣大師生的安全意識(shí)和防范技能。
近年來，市教育局十分重視開展面向廣大師生的法制教育和安全教育，一是明確提出“安全教育進(jìn)課堂，安全演練全覆蓋”的教育目標(biāo)，并規(guī)定了安全法制教育課時(shí)間。二是市教育局出資10萬(wàn)元免費(fèi)為中小學(xué)生發(fā)放1—9年級(jí)不同學(xué)段的安全課本。三是全市中小學(xué)普遍聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和安全輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校進(jìn)行專題輔導(dǎo)。四是積極組織學(xué)生開展校園突發(fā)事故應(yīng)急演練活動(dòng)，如“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”全市中小學(xué)統(tǒng)一開展了以“地震”為主題的校園應(yīng)急演練活動(dòng)。今年我市安全教育的一大亮點(diǎn)是組織開展了全市15萬(wàn)名中小學(xué)生參加的500問安全教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。經(jīng)過精心準(zhǔn)備和部署，在《陽(yáng)泉日?qǐng)?bào)、教育周刊》上刊登了中小學(xué)生安全知識(shí)500問有獎(jiǎng)競(jìng)答題，并將報(bào)紙全部免費(fèi)發(fā)到了每一個(gè)學(xué)生手中，一張報(bào)紙影響一個(gè)孩子，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，15萬(wàn)份報(bào)紙至少有45萬(wàn)人關(guān)注和受益，此舉引起了社會(huì)各界人士及廣大人民群眾的一致好評(píng)?；顒?dòng)到10月底基本結(jié)束。這項(xiàng)“面向?qū)W生、影響家庭、惠及社會(huì)、造福后代”的公益性、普及性活動(dòng)將成為陽(yáng)泉市開展全民安全教育的一大創(chuàng)舉載入地方史冊(cè)。
（六）注重隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高各級(jí)安全管理人員的業(yè)務(wù)能力。
近年來，我市十分重視校園安保隊(duì)伍的建設(shè)工作，從2010年9月起就在全市所有學(xué)校幼兒園建立了校園警務(wù)室，并在具有單軌制以上的學(xué)校配備了432名協(xié)勤校警，其經(jīng)費(fèi)全部由各級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，這支力量為學(xué)校的安全穩(wěn)定起到了不可低估的作用，成為全省校園安全工作的一面旗幟。除此外，市、縣政府還為我市學(xué)校劃撥門衛(wèi)人員專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，由此進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)校門衛(wèi)力量。在提高校園安全管理隊(duì)伍整體素質(zhì)的工作中，今年以來，市教育局多次聯(lián)手市消防、食品、地震、交通等部門，面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及各類管理服務(wù)人員，積極組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，收到了良好的效果。如2012年4月份，市教育局聘請(qǐng)了太原教育學(xué)院法學(xué)專家楊揚(yáng)中教授在市賓館會(huì)議中心為全市學(xué)校校長(zhǎng)（幼兒園園長(zhǎng)）作了一場(chǎng)“依法做好校園安全工作”的專題講座，為大家上了一堂鮮活生動(dòng)的安全、法制教育課，使所有與會(huì)的人員受到極大的震動(dòng)，真正體會(huì)到作為法人代表應(yīng)如何承擔(dān)好學(xué)校（幼兒園）的安全管理責(zé)任，如何運(yùn)用法律法規(guī)的武器來保護(hù)好廣大教師、學(xué)生的生命和合法權(quán)益，如何采取有效的防范措施減少校園安全事故的發(fā)生等。
（七）加強(qiáng)硬件建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建全方位立體式的校園安全防御體系。
我市從2010年開始，就對(duì)校園安全防御體系的建設(shè)采取了很多有效的措施，最具有代表性的是建立校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)和公安110聯(lián)網(wǎng)。為此，市政府首先拿出132萬(wàn)元為市直學(xué)校全部安裝了符合標(biāo)準(zhǔn)的校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，全部與公安聯(lián)網(wǎng)。各縣區(qū)政府也采取了不同措施，分別為轄區(qū)學(xué)校分步安裝監(jiān)控系統(tǒng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市城鎮(zhèn)學(xué)校的校園監(jiān)控系統(tǒng)安裝率基本達(dá)到了100%，農(nóng)村學(xué)校的安裝率也達(dá)到了50以上。除此外，校園重點(diǎn)要害部門的“三鐵一器”，校園警務(wù)室的安保器械、校園消防設(shè)備的配備、食堂的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)生公寓的建設(shè)等都基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，特別是校舍改造工程的實(shí)施，我市基本消除了校舍危房，是全省校舍改造工程的先進(jìn)地市，寄宿制學(xué)校全部告別了用火爐取暖的歷史，學(xué)校食堂全部達(dá)到了國(guó)家基本標(biāo)準(zhǔn)。由此為我市教育均衡化發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過多年的努力，我市校園安全工作呈現(xiàn)出平穩(wěn)發(fā)展的良性運(yùn)作態(tài)勢(shì)，全市近年來未發(fā)生過一起重大的校園安全責(zé)任事故，教師違法犯罪率為零，學(xué)生違法犯罪率保持在規(guī)定的線下。我市連續(xù)三年被省綜治委評(píng)為山西省校園周邊綜合治理先進(jìn)地市，連續(xù)五年被市政府評(píng)為安全生產(chǎn)先進(jìn)單位。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁匯報(bào)我校學(xué)生宿舍的管理情況。大家知道，住校生一天中三分之一多的時(shí)間是在宿舍中度過的，宿舍管理的好壞直接影響學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。在宿舍管理中，我們可以讓宿舍成為學(xué)生素質(zhì)教育的嶄新課堂，讓學(xué)生的宿舍生活更加豐富多彩，讓學(xué)生做到“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”。通過宿舍文化的建設(shè)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育他們美化生活的動(dòng)手能力，建立良好的人際關(guān)系。
下面我主要就我校學(xué)生宿舍管理的情況向大家作如下介紹，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、健全制度，確保有章可循。
宿舍管理要做到有章可循，必須制定一整套規(guī)章制度，明確各級(jí)管理人員的職責(zé)。只有制定出一套行之有效、操作性較強(qiáng)的制度，宿舍管理才會(huì)有條不紊、井然有序。我校在多年摸索的基礎(chǔ)上，制定了一系列的宿舍管理規(guī)章制度，具體做法如下。
1、建立宿舍管理機(jī)構(gòu)：由校長(zhǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)、后勤主任具體負(fù)責(zé)、生活老師具體管理。形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、后勤主任、生活教師四結(jié)合的管理體制。同時(shí)讓學(xué)生積極參與宿舍管理，在學(xué)生中成立學(xué)生宿舍自主管理委員會(huì)。
2、明確宿舍管理范圍和內(nèi)容：包括宿舍安全管理，宿舍生活秩序管理；宿舍衛(wèi)生和美化管理；宿舍生活技能指導(dǎo)；宿舍管理工作細(xì)則；學(xué)生宿舍來訪登記；宿舍維修管理；宿舍檔案管理，以及在整個(gè)管理過程中對(duì)學(xué)生的思想教育。
3、明確宿舍管理職責(zé)：包括領(lǐng)導(dǎo)帶班職責(zé)；宿舍值班老師職責(zé)；住校生管理?xiàng)l例；宿管委員會(huì)、樓層長(zhǎng)和宿舍長(zhǎng)管理職責(zé)；文明宿舍評(píng)比規(guī)則。
二、加強(qiáng)安全管理意識(shí)，做到預(yù)防為先，消除各種安全隱患。宿舍管理中要把安全放在第一位：每學(xué)期開學(xué)都召開由校領(lǐng)導(dǎo)、后勤、德育處、綜治辦、學(xué)部、食堂、宿管老師參加的全體住宿生大會(huì)，對(duì)住宿生進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、愛護(hù)公物等方面的教育。宿舍安全管理重點(diǎn)是加強(qiáng)消防、治安、防盜等安全管理。宿舍嚴(yán)禁學(xué)生私拉電線和使用明火，晚上對(duì)學(xué)生的就寢情況由宿舍長(zhǎng)和生活老師點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告與處理。實(shí)行24小時(shí)值班制度，責(zé)任到人。嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度——平時(shí)規(guī)定住校生不外出。有病、有事必須請(qǐng)假，必須有校醫(yī)、班主任或家長(zhǎng)簽字的假條，并做好嚴(yán)格登記。嚴(yán)格家校聯(lián)系單制度——每周由宿管教師、家長(zhǎng)分別填寫學(xué)生離校、返校時(shí)間并簽名，由學(xué)生負(fù)責(zé)傳遞。從而了解學(xué)生回家和離家時(shí)間，來確保學(xué)生路上的安全。嚴(yán)格宿舍消毒制度――每天上、下午兩次對(duì)宿舍的樓道、宿舍進(jìn)行消毒和通風(fēng)，預(yù)防傳染病的傳播。
三、增強(qiáng)生活老師的服務(wù)意識(shí)，給予住校生全面細(xì)致的關(guān)愛。
每學(xué)期開學(xué)前，由學(xué)校后勤、綜治辦和德育處對(duì)生活老師進(jìn)行業(yè)。
務(wù)培訓(xùn)，要求每一位生活老師的工作都必須以“三心”和“三勤”嚴(yán)格要求自己。
“三心”即生活老師要有愛心、細(xì)心、耐心。?愛心，生活老師要常去宿舍走走，和學(xué)生聊聊，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，及時(shí)解決他們實(shí)際困難，讓學(xué)生體會(huì)到老師不是母親勝似母親的關(guān)愛。?細(xì)心，要觀察每個(gè)學(xué)生的生活習(xí)慣、個(gè)人愛好，要讓學(xué)生感到你很了解他、注意他、關(guān)心他。?耐心，要求生活老師不厭其煩的、苦口婆心給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作?！叭凇敝腹芾斫處熝矍?、嘴勤、腿勤。?眼勤。平時(shí)不能對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見、放任自流，否則學(xué)生會(huì)習(xí)以為常，難以改正。?嘴勤。平時(shí)看到學(xué)生浪費(fèi)水電、大聲喧嘩、損壞公物、亂丟臟物垃圾等不良現(xiàn)象，就要批評(píng)制止，并及時(shí)進(jìn)行教育，讓學(xué)生提高認(rèn)識(shí)。?腿勤。要求教師要常去學(xué)生宿舍走走，特別是學(xué)生在宿舍時(shí)早上、中午、晚飯后、就寢時(shí)，生活老師要不間斷的巡查宿舍，防患于未然。
四、開展宿舍文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
1、開展美化宿舍比賽，同學(xué)們自己動(dòng)手布置裝飾美化宿舍，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
平時(shí)檢查評(píng)比規(guī)范為手段，做到宿舍的“凈化、美化、靜化、”，即：凈化：宿舍內(nèi)及走廓地面清潔，門窗潔凈明亮，無灰塵，墻上無印跡，各種生活用品擺放整齊，垃圾及時(shí)清理。美化：組織布置好宿舍，做到整潔美觀，具有濃厚的文化氣息。靜化：在早上起床后，午休、晚上睡覺前禁止在宿舍或走廊上追逐，高聲吵鬧，不吃零食，熄燈后及時(shí)睡覺，不聊天說話。學(xué)期末評(píng)出“文明住校生”、“優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)”、進(jìn)行表彰。文明宿舍的評(píng)比推動(dòng)學(xué)生宿舍管理的規(guī)范化，激發(fā)了住校生爭(zhēng)創(chuàng)第一的積極性。
3、實(shí)行住校生出早操制度，訓(xùn)練學(xué)生的身體素質(zhì)。
4、開放宿舍活動(dòng)室，住宿生可以看電視、下棋、閱讀課外書籍、進(jìn)行各種球類運(yùn)動(dòng)，并組織比賽。豐富了住宿生的課余生活。
各位領(lǐng)導(dǎo)，盡管我們?cè)谒奚峁芾砉ぷ髦凶鞒隽酥T多的思考與努力，也取得了一定成績(jī)，但是我們很清醒的認(rèn)識(shí)到，我們所做的工作與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比、與家長(zhǎng)及學(xué)生的期望相比、與兄弟學(xué)校的管理相比，還存在著一定的差距，希望大家對(duì)我們的工作提出批評(píng)和建議，給予指點(diǎn)和幫助！
謝謝大家！
學(xué)校食堂管理經(jīng)驗(yàn)交流。
生活服務(wù)中心副主任。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
食堂工作是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要組成部分，關(guān)系著每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)、關(guān)系著每一位師生的飲食安全，也關(guān)系著學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展，學(xué)校食堂自2013年3月收回，由學(xué)校教職工經(jīng)營(yíng)管理以來，一直秉承著“公益性”、“服務(wù)性”、“安全性”原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心管理下，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、抓平時(shí)、重細(xì)節(jié)、獻(xiàn)真情、講奉獻(xiàn)，積極打造服務(wù)一流、質(zhì)量一流、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的一流的學(xué)校食堂。
在食堂管理中，我校重點(diǎn)開展了以下幾方面的工作：
一、健全管理體系、規(guī)范食品安全操作。
學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,抓好學(xué)校后勤保障與管理工作，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，這是我校后勤保障工作的指導(dǎo)思想和最終目標(biāo)。我校做了大量工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、準(zhǔn)確定位，彰顯高水平服務(wù)效能。
學(xué)校后勤工作的好壞，直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，它從一個(gè)側(cè)面擔(dān)負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展各類建設(shè)人才的重要任務(wù)。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。有了這樣的定位，學(xué)校圍繞后勤工作積極完善人員的配備。做到配備齊全，責(zé)任落實(shí)到位，基本做到了各項(xiàng)工作均有具體人員負(fù)責(zé)。如食堂管理，成立了以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，后勤主任督辦，專職食堂管理員為具體負(fù)責(zé)人的食堂管理工作小組。另外，公物管理、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與維修等工作，均有具體人員負(fù)責(zé)，從而保障了各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。
二、精打細(xì)算，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)支出。
學(xué)校后勤管理不但要重視開源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，勤儉辦學(xué)是節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的基本原則，也是我們后勤工作的基本思路?？倓?wù)處堅(jiān)持不浪費(fèi)一件校產(chǎn)的原則，一方面重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管、維修工作，定期聯(lián)系維修人員對(duì)損壞校產(chǎn)進(jìn)行維修，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長(zhǎng)校產(chǎn)的使用年限。另一方面建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。對(duì)所有校產(chǎn)都建立了賬卡或登記簿，分門別類登記造冊(cè)，標(biāo)明每樣財(cái)產(chǎn)的購(gòu)買時(shí)間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。總務(wù)處每學(xué)期初對(duì)每個(gè)班級(jí)教室、處室公物與班主任、處室負(fù)責(zé)人面對(duì)面一一對(duì)照并簽訂公物使用承包清單，學(xué)期末按照清單全部對(duì)照，真正做到不浪費(fèi)每一件校產(chǎn)。同時(shí)我們經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系政教處利用早課、班會(huì)課等其他課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公共財(cái)物的思想教育，把愛護(hù)公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛護(hù)公物為榮的良好風(fēng)尚。
四、細(xì)化責(zé)任、全面提高食堂管理水平。
學(xué)校食堂供應(yīng)全校一千一百多學(xué)生和四十余名教師的午餐，所以說，高質(zhì)量的食堂管理顯得尤其重要。為此學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，總務(wù)主任和食堂管理員為具體負(fù)責(zé)的食堂管理工作小組，工作小組從食堂原料的購(gòu)買到加工，從飯菜的數(shù)量、質(zhì)量、衛(wèi)生等全面進(jìn)行監(jiān)督和管理，要求從業(yè)人員必須持相關(guān)從業(yè)證書上崗，對(duì)采購(gòu)的所有原料嚴(yán)格執(zhí)行《大通縣學(xué)校食堂管理暫行辦法》的要求，大宗采購(gòu)以教育局招標(biāo)的有資質(zhì)的公司簽定采購(gòu)合同，堅(jiān)持從局統(tǒng)一招標(biāo)的廠家采購(gòu)，并堅(jiān)持索票索證制度，建立臺(tái)賬。同時(shí)要求每一頓飯必須做到留樣48小時(shí)。衛(wèi)生問題是食堂的重中之重，從操作間的衛(wèi)生到操作人員自身的衛(wèi)生，總務(wù)處堅(jiān)持每天監(jiān)督檢查，并制定了食堂管理員和炊事員績(jī)效考核方案和細(xì)則，一旦發(fā)現(xiàn)問題馬上要求整改，消除了由于衛(wèi)生而發(fā)生的負(fù)面影響。
五、做好服務(wù)、精心營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
為了使師生學(xué)習(xí)、生活得放心、舒心、安心，學(xué)校千方百計(jì)改善師生學(xué)習(xí)生活條件。一是利用今年暑假對(duì)新教學(xué)樓的樓道進(jìn)行了文化標(biāo)牌布置，使師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境增添了文化氛圍，教室安裝了窗簾，同時(shí)又對(duì)部分暖氣管道閥門進(jìn)行更換，保證了冬季取暖；二是在校園安裝了攝像頭，全天監(jiān)控，并定期對(duì)校舍、消防及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除，使得校園有了安全保障；三是對(duì)熱水器出現(xiàn)的問題，總是在第一時(shí)間聯(lián)系相關(guān)人員及時(shí)維修，保證了師生開水供應(yīng)；四是想教師之所想，急教師之所急，積極解決教師工作和生活上的問題，隨時(shí)更換維修辦公室、教室損壞的門鎖、門窗、桌椅、燈管、開關(guān)、窗簾、水龍頭等，并按時(shí)檢修電路，杜絕電路故障及隱患，并且定期組織人員對(duì)辦公室的門窗玻璃進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)破損和空缺及時(shí)購(gòu)買安裝；五是定期對(duì)校園內(nèi)的花草樹木進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理，及時(shí)澆水，修剪造型，科學(xué)防治病蟲害，改善了師生的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
六、綠化美化，創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”
美的環(huán)境給人以美的享受，美的氛圍給人以舒心的感覺。學(xué)校在校安工程完工后積極打造綠色校園，學(xué)校依據(jù)規(guī)劃栽花種草，對(duì)校園進(jìn)行綠化，綠化率達(dá)35%。走進(jìn)校園，花兒成簇，綠樹成陰，給人以清新的美感。另外打造美色校園，校園主道已全面硬化，學(xué)生集會(huì)之地鋪有彩磚，主大道兩旁設(shè)有公開欄，體育設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)生學(xué)習(xí)生活其間，身心快樂。
七、今后努力方向。
1．加強(qiáng)管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好與其他處室的工作。
2．加大水、電及辦公用品的使用情況檢查力度，把各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)、做到位，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)。
3．按時(shí)組織后勤人員進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，增強(qiáng)后勤人員的服務(wù)保障意識(shí)，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，為教育教學(xué)做好后勤保障。
總之，后勤人員將始終秉承“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生，積極營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境”的原則，不斷創(chuàng)新管理，充分挖掘閑置資源，提高服務(wù)質(zhì)量，保證教育教學(xué)工作有序高效的開展。
2014年12月4日。
付集鎮(zhèn)雙廟小學(xué)。
后
勤
管
理
匯
報(bào)
材
料
2013年。
雙廟小學(xué)位于雙廟村，始建于2008年，學(xué)校占地5600平方米，現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生316人，師資力量雄厚，現(xiàn)有教師13人，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，擁有小學(xué)高級(jí)教師9人，中教一級(jí)2人，特崗教師2人,全體教師樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教學(xué)設(shè)施齊全，電腦兩部，多媒體教室一個(gè)，圖書約4500冊(cè)，各種儀器器材均達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評(píng)為鎮(zhèn)、市先進(jìn)單位。自08年以來，連續(xù)幾年在鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)估中被評(píng)為先進(jìn)單位。09年被評(píng)為周口市“安全文明學(xué)?！保?011年被評(píng)為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”。2012被周口市教育局評(píng)為周口市示范性學(xué)校。
我校高度重視后勤管理工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把后勤管理工作納入學(xué)校教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃，定期組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展自查自評(píng)活動(dòng)；真正把項(xiàng)城市教育局《關(guān)于學(xué)校后勤管理工作暫行規(guī)定》和《項(xiàng)城市學(xué)校后勤管理工作的意見》落實(shí)到后勤管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
我校校園規(guī)劃合理，分區(qū)明確。近年來，我校先后進(jìn)行校園整體綠化、美化。綠化面積為2000平方米，種植廣玉蘭、桂花、梧桐樹等30多棵，做到了三季有花、四季常青。每年都由校園綠化管理人員帶領(lǐng)學(xué)生開展綠化校園的活動(dòng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，陶冶了學(xué)生情操。
搞好校園凈化工作。合理劃分了保潔區(qū)，明確了衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人，成立了師生衛(wèi)生自治組織，每天清理公共區(qū)域，實(shí)行每天一檢查，每周一公布，每月一表彰。嚴(yán)格的量化管理提高了校園的凈化水平，現(xiàn)在我校無任何衛(wèi)生死角，墻面、地面、桌面光亮如新，物品放置整齊有序。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度；二是把校訓(xùn)、校歌、校報(bào)、校樹、?；{入對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，形成了具有特色的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三是充分挖掘教育資源：走廊墻壁上懸掛了領(lǐng)袖像、名人名言以及傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識(shí)圖片等；辦公室和教室內(nèi)張貼了小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則；設(shè)置了板報(bào)、展覽櫥窗，為拓展學(xué)生知識(shí)面，使學(xué)生受到潛移默化的教育提供了優(yōu)越的外部條件。
由于我校的后勤管理水平的不斷提高，師生的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活環(huán)境不斷得到改善，促進(jìn)了我校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。自09年以來，連續(xù)幾年被評(píng)為項(xiàng)城市教育先進(jìn)單位；今后，我們決心進(jìn)一步全面貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)后勤管理的文件和要求，加大工作力度，從嚴(yán)、從細(xì)搞好后勤工作，為創(chuàng)建和諧校園、平安校園、幸福校園提供可靠保障。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十三
我校地處市中心，現(xiàn)有教師98人，學(xué)生1507人，30個(gè)教學(xué)班，學(xué)校設(shè)有多媒體教室、電視主控系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、新老三室等教育教學(xué)輔助室。安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校始終高度重視安全工作，一貫堅(jiān)持“以生為本、健康發(fā)展、安全第一、平安和諧”的管理理念，在學(xué)校教育教學(xué)和其他各項(xiàng)管理工作中，時(shí)時(shí)、處處、事事首先從安全著想，一直把“師生安全工作和身心健康發(fā)展”放在首位，對(duì)安全工作常抓不懈。下面，將我校有關(guān)學(xué)校安全的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。
為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為安全總負(fù)責(zé)人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行了校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、年級(jí)組、班主任組成的管理網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)與學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人、班主任和任課教師層層簽訂了《安全工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》，明確職責(zé)、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。
二、落實(shí)各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化崗位責(zé)任。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十四
一年來，****學(xué)校團(tuán)委在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真貫徹青年工作會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)文明單位的中心工作，以團(tuán)的自身建設(shè)為重點(diǎn)，在全體師生中大力開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，開展了一系列有特色、見實(shí)效的德育創(chuàng)新活動(dòng)，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將我校團(tuán)委2017年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：
傳遞校園“正能量”的同時(shí)，為我校開展學(xué)生特色德育教育工作起到了有力的推動(dòng)作用。
二、以加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育為抓手，積極營(yíng)造“文明、和諧”的良好校園氛圍
以文明創(chuàng)建為契機(jī)，開展了以“做文明人〃講文明話〃辦文明事”師生承諾簽字儀式、“加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題團(tuán)課、“做學(xué)規(guī)范的好學(xué)生”征文比賽、“文明標(biāo)語(yǔ)我來寫，文明校園我來建”主題團(tuán)活動(dòng)、“文明禮貌伴我行”朗誦比賽、“愛糧〃節(jié)糧〃安全食糧”征文比賽、“四創(chuàng)一做”系列評(píng)比活動(dòng)，即創(chuàng)建“文明團(tuán)支部”、“文明班集體”、“文明課堂”、“文明宿舍”、做“文明學(xué)生”活動(dòng)，以形式各異、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)有力的促進(jìn)和帶動(dòng)了全校師生文明禮儀行為的習(xí)慣養(yǎng)成。
三、德育活動(dòng)對(duì)接技能競(jìng)賽，給更多的.學(xué)生提供人生出彩的機(jī)會(huì)
以校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演、迎新晚會(huì)、元旦晚會(huì)為載體，引導(dǎo)和帶動(dòng)廣大師生積極參與到有益于身心健康的文體活動(dòng)中，且不斷豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容，并將各類活動(dòng)的開展與中職學(xué)校各類技術(shù)、技能競(jìng)賽有效對(duì)接，將表現(xiàn)突出的學(xué)生推薦到如省級(jí)“文明風(fēng)采”大賽、中職學(xué)校技能大賽、省中職學(xué)校學(xué)生素質(zhì)能力大賽等賽場(chǎng)上，讓其在更廣闊的舞臺(tái)上展示才藝，給更多的學(xué)生提供人生出彩的機(jī)會(huì)。
四、以重大節(jié)日為載體，開展特色德育教育活動(dòng)，向廣大團(tuán)員青年傳播正能量
以“清明節(jié)”、“青年節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“九〃一八紀(jì)念日”、“一二〃九青年運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”及學(xué)校建校50周年校慶等重大節(jié)日為載體，開展形式各異的紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立愛國(guó)、愛校、愛家的思想。同時(shí)，借助團(tuán)課、班會(huì)等平臺(tái)，不斷向?qū)W生腦中注入社會(huì)主流思想，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容，并將社會(huì)中、畢業(yè)生中、校園中的一些有正義之舉的人、揚(yáng)正氣的事例，通過多媒體（視頻），以圖文并茂地形式展示給廣大團(tuán)員青年，讓他們通過自己的眼睛觀察和親身感受，使廣大團(tuán)員青年心靈得到良好的凈化和洗禮，進(jìn)而外化到實(shí)際行動(dòng)中。一年來，校園中諸如“拾金不昧”、“樂于助人”等好人好事層出不窮，鮮活的事例極大的鼓舞和帶動(dòng)了廣大團(tuán)員青年們一起凝聚正能量，揚(yáng)正氣、行義舉。
加各類團(tuán)組織活動(dòng)，不僅使我校團(tuán)員青年開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且使我校優(yōu)秀團(tuán)員青年的聰明才智通過活動(dòng)得到了有效的展示。
六、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷加強(qiáng)我校團(tuán)建工作的宣傳力度 本年度，我校面向廣大團(tuán)員青年開展的團(tuán)活動(dòng)形式豐富、種類多。為迎合中職學(xué)生特點(diǎn)，我校團(tuán)委抽專人負(fù)責(zé)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如校園網(wǎng)站、團(tuán)委qq群、微信、微博、貼吧等渠道，開展信息傳遞、網(wǎng)絡(luò)德育滲透工作，此舉不僅讓更多的團(tuán)員學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)融入其中，而且使我校團(tuán)委在貫徹、落實(shí)上級(jí)團(tuán)組織和學(xué)校黨委的各項(xiàng)文件、會(huì)議精神及開展各類活動(dòng)找到了有力的宣傳平臺(tái)。
七、存在的問題及今后整改方向
本年度通過團(tuán)委全體同仁的團(tuán)結(jié)努力，雖然在工作中取得了一定成績(jī)，但經(jīng)仔細(xì)剖析，仍有諸多問題尚存：一是團(tuán)建工作業(yè)務(wù)知識(shí)與服務(wù)水平需要進(jìn)一步的補(bǔ)充和完善；二是與兄弟學(xué)校、市直各單位團(tuán)組織缺少溝通和學(xué)習(xí)；三是開展的各類團(tuán)活動(dòng)形式、內(nèi)容仍需進(jìn)一步創(chuàng)新和豐富；四是本部門人員少，部分工作力不從心，工作效率低等等。
我校團(tuán)委將以年度總結(jié)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)并進(jìn)一步查找出工作中存在的問題與不足，力求在新的一年里不斷完善，爭(zhēng)取更新更好的成績(jī)，為學(xué)校的各項(xiàng)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
共青團(tuán)南華民族 2017——2017年團(tuán)委在團(tuán)的指導(dǎo)和幫助下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，緊密結(jié)合區(qū)情、團(tuán)情實(shí)際，圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年的職能作用，不斷深化團(tuán)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年來工作亮點(diǎn)匯報(bào)如下：
一、完善團(tuán)委、各年級(jí)團(tuán)總支，各班團(tuán)支部工作職能
1、在每學(xué)年開學(xué)初期制定好一學(xué)年常規(guī)工作計(jì)劃。
2、我校共有七、八、九三個(gè)年級(jí)團(tuán)總支，56個(gè)團(tuán)支部，每學(xué)期開學(xué)各團(tuán)總支都要寫工作計(jì)劃，安排好一學(xué)期工作，組織好每一學(xué)期學(xué)生入團(tuán)事宜。
二、做好宣傳工作
1、出好一月一期的《民中團(tuán)訓(xùn)》，及時(shí)就學(xué)校學(xué)生信息通過團(tuán)訓(xùn)平臺(tái)宣傳到師生中，引領(lǐng)學(xué)生思想潮流。同時(shí)出好一月一期黑板報(bào)。
2、加強(qiáng)《校園之聲》的宣傳力度。今年三月校團(tuán)委重新對(duì)校廣播室欄目進(jìn)行改編，完善升級(jí)節(jié)目質(zhì)量。
3、規(guī)范每周周六電影放映情況，由學(xué)校團(tuán)委老師負(fù)責(zé)每周電影的刪選，使學(xué)生周末生活豐富，但又通過看電影達(dá)到身心健康。
三、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理
去年，在政府的關(guān)心下，我校20余名來自貧困家庭的學(xué)生成為“東南大學(xué)至善愛心計(jì)劃”的受助對(duì)象，在此基礎(chǔ)上，我校團(tuán)委成立了“至善愛心社”，旨在帶動(dòng)全校學(xué)生形成互幫互助之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“愛心”，從而形成良好的道德品質(zhì)。
總之，民中團(tuán)委在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨委的指導(dǎo)下，秉承團(tuán)徽的光輝旗幟，發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員的先鋒模范作用，既往開來，開拓創(chuàng)新，在以后的工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)校教研工作匯報(bào)材料篇十五
中學(xué)是一所農(nóng)村半寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有教師126人，學(xué)生1450人。xx年，新鎮(zhèn)中成立以來，我們就確定了“德育為首，建特色學(xué)校；全面發(fā)展，育特長(zhǎng)學(xué)生”的工作思路。現(xiàn)在，我把我校建設(shè)德育管理特色學(xué)校的做法與體會(huì)向各位匯報(bào)如下。
（一）堅(jiān)持習(xí)慣培養(yǎng)，做好常規(guī)德育（1）廣泛征集，制定內(nèi)容和方案。
首先，向全體教師、學(xué)生發(fā)放征集卡，在廣泛聽取民意的基礎(chǔ)上，制定“9+1”日常行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案，并確定了我校研究的重點(diǎn)，即：文明禮貌好習(xí)慣。
（2）將良好習(xí)慣培養(yǎng)與特色班創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合。要求每個(gè)班級(jí)申報(bào)一項(xiàng)班級(jí)好習(xí)慣，作為本班的特色，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。特色班建設(shè)活動(dòng)包括申報(bào)、授牌、評(píng)估、監(jiān)督四個(gè)階段。學(xué)校召開授牌大會(huì)，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在教室外墻懸掛。學(xué)期末，成立評(píng)估小組，對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分，并結(jié)合班級(jí)綜合表現(xiàn)，評(píng)選特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體。
（3）多項(xiàng)措施，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成。為了將行為習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處，收到實(shí)效，我們舉全校之力，從領(lǐng)導(dǎo)、到老師，到每個(gè)學(xué)生都行動(dòng)起來，形成合力。首先，從教師做起，言傳身教。
其次，從小處抓起，注重強(qiáng)化訓(xùn)練。我們每周確定一個(gè)小訓(xùn)練項(xiàng)目，利用每周班會(huì)時(shí)間，以班級(jí)為單位組織訓(xùn)練。并且，我們?cè)谛@生活中隨時(shí)捕捉學(xué)生的表現(xiàn)，并用錄像機(jī)記錄下來，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練的時(shí)候有針對(duì)性的播放，讓學(xué)生從中受到觸動(dòng)。
（二）深化英雄團(tuán)隊(duì)，搭建特色平臺(tái)。
我們充分挖掘英雄精神的現(xiàn)代價(jià)值，在同學(xué)中掀起學(xué)英雄事跡，創(chuàng)英雄業(yè)績(jī)的高潮。
（1）創(chuàng)新德育作業(yè)本：內(nèi)容包括：感悟英雄——我的學(xué)英雄心得；標(biāo)榜英雄——我的人生設(shè)計(jì)卡；對(duì)照英雄——我的每周反思卡；獻(xiàn)禮英雄——我的優(yōu)點(diǎn)儲(chǔ)蓄卡。通過這種形式，將學(xué)英雄的教育融入到日常的學(xué)習(xí)和生活之中。
（2）通過實(shí)踐活動(dòng)深化此項(xiàng)教育。每年清明節(jié)和周世森烈士的祭日都舉行“獻(xiàn)禮英雄，寄托哀思”活動(dòng)。在李運(yùn)昌同志逝世的時(shí)候，舉行了“悼念一代將軍，傳承英雄精神”活動(dòng)。五四舉行“傳五四薪火，做時(shí)代少年”活動(dòng)。
（3）扎實(shí)搞好三個(gè)儀式：“英雄團(tuán)隊(duì)評(píng)比、命名、授旗儀式”“英雄團(tuán)隊(duì)交接儀式”“學(xué)英雄好少年表彰儀式”。本學(xué)期，在中心校和利康醫(yī)院的大力支持下，制作了“韓城鎮(zhèn)第一屆學(xué)英雄雙十佳好少年”精美畫冊(cè)。
（三）拓寬德育時(shí)空，發(fā)展實(shí)踐德育。
每年三月，我們都舉行“舉英雄旗幟遠(yuǎn)足，學(xué)英雄精神奉獻(xiàn)”活動(dòng)，近百名團(tuán)員代表步行10華里到中門莊敬老院，為老人表演節(jié)目、打掃房間，為老人送去愛心和歡樂。學(xué)生的思想在一個(gè)特殊的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)了升華，孝敬老人，奉獻(xiàn)愛心牢記在了每個(gè)學(xué)生的心中。同時(shí)，徒步行軍也鍛煉了他們的意志和品質(zhì)，讓他們品味了付出之后的甘甜。每年中考，我們都推選“中考志愿者”，為考生做好后勤保障工作，讓學(xué)生體會(huì)“送人玫瑰，手留余香”，提升學(xué)生的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。
（四）依托校園文化，打造無痕德育。
我校的校園文化建設(shè)堅(jiān)持顯性文化和隱性文化并舉，多載體、多內(nèi)容、有特色。依據(jù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過宣傳文化、綠色文化等顯性文化形式促使學(xué)生深入思考，從中得到啟示和熏陶；通過課程文化、理念文化、制度文化等隱性文化形式引導(dǎo)學(xué)生融入積極向上、健康有益的文化活動(dòng)中去。其中，宣傳文化堅(jiān)持“從學(xué)生腦中來，到學(xué)生心中去”，每一塊牌匾，每一句溫馨提示語(yǔ)，都是學(xué)生自己的杰作。我們的宿舍文化以“整潔、文明、溫馨”為指導(dǎo)思想，給孩子們一個(gè)自主創(chuàng)新的空間。每個(gè)房間都是學(xué)生自己創(chuàng)藝的名字，房間內(nèi)部的裝飾也是學(xué)生自己的設(shè)計(jì)?？傊麄€(gè)校園做到了一草一木皆德育，校園的每個(gè)角落會(huì)說話，學(xué)生的人格、品格在潛移默化中得到提高。
特色德育管理促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，增強(qiáng)了學(xué)校對(duì)戰(zhàn)斗力和凝聚力，2010年，我校中考綜合質(zhì)量評(píng)估排在同類學(xué)校第一位，學(xué)校被評(píng)為目標(biāo)管理優(yōu)秀單位，市、區(qū)控輟保學(xué)先進(jìn)單位，學(xué)雷鋒十佳單位，唐山市陽(yáng)光體育優(yōu)秀單位，市學(xué)校體育工作先進(jìn)單位，職教招生先進(jìn)單位，誠(chéng)信平安校園等多項(xiàng)榮譽(yù)。成績(jī)催人奮進(jìn)，我們韓城鎮(zhèn)中這只優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)會(huì)以更飽滿的熱情投身于特色學(xué)校的建設(shè)之中，將我們的特色做大、做強(qiáng)，為建設(shè)豐潤(rùn)教育強(qiáng)區(qū)作出更大的貢獻(xiàn)！