總結(jié)是反思的結(jié)果，更是迎接新起點(diǎn)的砥礪向前。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)盡量客觀公正，避免個(gè)人情緒和偏見的色彩。以下是一些藝術(shù)家的經(jīng)典作品欣賞，希望能夠給你帶來靈感和欣賞的樂趣。
愛迪生閱讀心得篇一
近年來，科技的飛速發(fā)展正改變著我們的生活。而作為現(xiàn)代工業(yè)文明的奠基人之一，托馬斯·愛迪生無疑是值得我們學(xué)習(xí)的典范。日前，我讀了一本關(guān)于愛迪生的傳記，深受其啟發(fā)。通過深入了解這位偉大發(fā)明家的一生，我對(duì)待學(xué)習(xí)和創(chuàng)新產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的未來有了更加明確的規(guī)劃。
首先，愛迪生以其旺盛的求知欲和勤奮的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。在他的一生中，他發(fā)明了超過1000個(gè)發(fā)明并持有1093項(xiàng)專利。這驚人的創(chuàng)造力絕非偶然，而是他對(duì)知識(shí)的熱愛和不斷學(xué)習(xí)的結(jié)果。正如愛迪生曾說：“天才是1%的靈感加上99%的努力?！彼那趧诤涂炭嘌芯康木褡屛疑罡芯磁搴蜌J佩。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地投入到知識(shí)的探索當(dāng)中，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)有創(chuàng)造力和有價(jià)值的人才。
其次，愛迪生在他的一生中經(jīng)歷了許多失敗和挫折，但他從來沒有放棄夢(mèng)想。他認(rèn)為失敗并不代表他的無能，而是給他提供了更多的機(jī)會(huì)去改進(jìn)。正是這種樂觀、堅(jiān)韌和進(jìn)取的精神，讓他在每次失敗后都重新站起來并繼續(xù)前行。這點(diǎn)給我敲響了警鐘，讓我明白了在今后的人生道路上，困難和挫折是難以避免的。而成功與否取決于我們是否能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。因此，我下定決心，在面對(duì)逆境時(shí)不再氣餒，勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝它們。
再次，愛迪生的創(chuàng)造力和想象力無疑是他在科學(xué)界和工程領(lǐng)域取得巨大突破的關(guān)鍵因素。在讀愛迪生的傳記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他總是具備著超越常人的思維方式，能夠從不同的角度看待問題。他提出的“失敗就是成功之母”的觀點(diǎn)，就顯示出了他與眾不同的思考方式。這讓我明白，在解決問題的過程中，我們應(yīng)該放下傳統(tǒng)的束縛，大膽地跳出舒適區(qū)，展開多元化的思考。只有這樣，我們才能找到新的角度去發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，從而找到更好的解決方法。
最后，愛迪生從不把自己的發(fā)明和成就當(dāng)成個(gè)人財(cái)富，而是將他們視為造福人類的貢獻(xiàn)。他堅(jiān)信人類的共同進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)精神深深地觸動(dòng)了我。我希望將來有機(jī)會(huì)能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己的貢獻(xiàn)，幫助更多的人，讓這個(gè)世界變得更美好。我相信通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新，我也能夠成為一個(gè)有價(jià)值的人，并為社會(huì)的發(fā)展做出一份力量。
在讀完愛迪生的傳記后，我深受其影響。他對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)努力和刻苦研究的執(zhí)著、對(duì)失敗與困難的堅(jiān)持以及對(duì)人類的奉獻(xiàn)精神，都給我敲響了警鐘。今后無論面對(duì)何種困難，我都要堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，并將所學(xué)所得帶給他人和整個(gè)社會(huì)。通過這次對(duì)愛迪生的學(xué)習(xí)，我接觸到了一位偉大的科學(xué)家和思想家，也獲得了一份珍貴的成長經(jīng)驗(yàn)。相信這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新之路會(huì)有所助益，更希望自己能夠在未來的人生道路上取得更多的成就。
愛迪生閱讀心得篇二
恩平市恩城三小二(2)班黃毅俊今天我學(xué)習(xí)了《愛迪生救媽媽》這篇課文。文中說的`是醫(yī)生要給媽媽動(dòng)手術(shù)，但光線談暗，沒法做手術(shù)。愛迪生拿來幾面鏡子，鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來。手術(shù)做得很成功，媽媽得救了。我覺得愛迪生真是個(gè)聰明的孩子，我要向他好好學(xué)習(xí)，遇到問題要積極開動(dòng)腦筋，多想辦法。指導(dǎo)老師：吳禮瓊評(píng)語：用簡單的語言寫出了自己的感想。(投稿：xszw于-7-2023:26:27編審:)。
愛迪生閱讀心得篇三
在讀愛迪生的傳記中，我深受啟發(fā)。愛迪生不僅是一位偉大的發(fā)明家和科學(xué)家，更是一個(gè)獨(dú)具才華和毅力的人。他的故事向我們展示了堅(jiān)持不懈和不斷嘗試的重要性，這對(duì)于我們每個(gè)人來說都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過讀愛迪生的傳記，我不僅對(duì)他的成就有了更深入的了解，而且也對(duì)自己的努力和追求有了更高的標(biāo)準(zhǔn)。
第二段：堅(jiān)持不懈的毅力。
愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中遇到了無數(shù)的挑戰(zhàn)和失敗。他一共嘗試了上千種材料和方法，但都以失敗告終。然而，愛迪生并沒有放棄。正是因?yàn)樗掷m(xù)不斷地嘗試和試錯(cuò)，最終才成功研發(fā)出了實(shí)用的電燈。這給了我很大的啟示，即無論遇到多大的困難和挫折，只要保持堅(jiān)持不懈的毅力，最終我們也能夠克服困難取得成功。
第三段：追求知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱情。
愛迪生是一個(gè)真正的知識(shí)追求者。他一生都在學(xué)習(xí)和探索新的事物。他熱愛閱讀各種書籍，并保持著對(duì)世界的好奇心。盡管他在學(xué)校沒有接受過正規(guī)的教育，但他通過自學(xué)和實(shí)踐不斷積累知識(shí)，最終成為了一位卓越的發(fā)明家。這讓我意識(shí)到，只有不斷追求知識(shí)和學(xué)習(xí)，才能夠不斷向前發(fā)展并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：失敗是成功的墊腳石。
愛迪生曾說過：“我沒有失敗，只是找到了一千種不同的方法?！边@句話對(duì)于我們每個(gè)人都具有很深的意義。在人生的道路上，我們難免會(huì)經(jīng)歷一些失敗和挫折。然而，這些失敗并不意味著我們徹底失敗了，而只是為了幫助我們更好地找到正確的道路。我們應(yīng)該將失敗視為向成功邁出的一步，從中汲取教訓(xùn)，并繼續(xù)前進(jìn)。
第五段：奉獻(xiàn)和社會(huì)責(zé)任感。
愛迪生的發(fā)明和創(chuàng)新為人類的生活帶來了巨大的改變。他的努力和奉獻(xiàn)不僅讓自己受益，也造福了整個(gè)社會(huì)。這讓我明白了一個(gè)道理，即我們的努力和追求不僅應(yīng)該為自己，還應(yīng)該為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)個(gè)體，我們應(yīng)該意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，并通過自己的努力為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過讀愛迪生的心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持不懈和不斷嘗試的重要性，追求知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱情以及對(duì)失敗的正確看待。最重要的是，我們要有奉獻(xiàn)和社會(huì)責(zé)任感，通過自己的努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。愛迪生的故事鼓舞了我，也指引著我的人生道路。我相信，只要保持著愛迪生的精神和追求，我們都能夠取得自己的成功，并為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。
愛迪生閱讀心得篇四
今天我見到“愛迪生救母親”的故事,愛迪生七歲的時(shí)候,一天晚上媽媽生病了,醫(yī)生說要?jiǎng)邮中g(shù),但房間里太黑了,怎么辦?愛迪生問鄰居借許多面大穿衣鏡和幾盞煤油燈,和各方在一面鏡子前面放一盞燈,它是在共同生活愛迪生發(fā)現(xiàn)平面鏡反射光線的原則可能發(fā)生,然后醫(yī)生成功地做完了手術(shù)。愛迪生很聰明,我學(xué)會(huì)像他愛動(dòng)腦筋,不能依賴媽媽和爸爸。
愛迪生閱讀心得篇五
第一段：引言（200字）。
愛迪生，作為現(xiàn)代科技的先驅(qū)者和發(fā)明家，無疑是一個(gè)備受推崇的人物。他的創(chuàng)造力和堅(jiān)韌精神一直以來都在激勵(lì)著人們追求夢(mèng)想和改變世界。通過閱讀關(guān)于愛迪生的相關(guān)資料，我深刻體會(huì)到他對(duì)于學(xué)習(xí)和持續(xù)努力的重要性，這對(duì)于我個(gè)人的成長和發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的啟示。
第二段：勤奮與毅力（200字）。
愛迪生一生中有許多失敗的經(jīng)歷，但是他從未放棄。他堅(jiān)信：“天才是1%的靈感加99%的汗水?！边@句話深深地觸動(dòng)了我。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)愛迪生遇到困難時(shí)并不回避或妥協(xié)，而是勇于面對(duì)并持續(xù)努力。他一次次不斷嘗試，直到最終成功。這種勤奮與毅力無疑是他成功的關(guān)鍵。
第三段：創(chuàng)新和思維方式（200字）。
愛迪生的眾多發(fā)明和創(chuàng)新，使他成為了一個(gè)無可替代的人物。他的創(chuàng)造力和獨(dú)特的思維方式給了我很大的啟發(fā)。通過閱讀愛迪生的經(jīng)歷，我了解到他經(jīng)常運(yùn)用聯(lián)想思維和試錯(cuò)法。他善于從其他領(lǐng)域中尋找靈感，并將不同的思想和概念結(jié)合在一起，最終形成新的發(fā)明。這激發(fā)了我在自己的學(xué)習(xí)和工作中大膽嘗試創(chuàng)新的勇氣。
第四段：對(duì)失敗的看法（200字）。
愛迪生的許多發(fā)明都經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗。但他從來沒有將失敗當(dāng)作終結(jié)，而是把它們看作是成功的步驟。他說：“我從未失敗過，只是找到了1,000種行不通的方法?！边@種樂觀和積極的態(tài)度讓我深受啟發(fā)。無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，失敗都是成長的一部分。從失敗中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈去嘗試，才是成就成功的關(guān)鍵。
第五段：結(jié)語（200字）。
閱讀愛迪生的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，勇于創(chuàng)新與嘗試的重要性，以及堅(jiān)韌不拔的毅力。愛迪生是一個(gè)偉大的學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者，他的人生經(jīng)歷為我們每個(gè)人樹立了榜樣。通過閱讀他的事跡，我們可以從中獲得無數(shù)的啟示和幫助，激勵(lì)著我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中追求自己的夢(mèng)想和成功。
閱讀愛迪生的心得體會(huì)是一次極其有益的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)他的思維方式和成功之道，我深刻認(rèn)識(shí)到了持續(xù)努力、勤奮和創(chuàng)新的重要性。同時(shí)，愛迪生對(duì)待失敗的態(tài)度也是我學(xué)習(xí)和工作中所需要的。他的經(jīng)歷對(duì)于每個(gè)人來說都有著深遠(yuǎn)的影響，并激勵(lì)我們追求自己的夢(mèng)想和成功。通過閱讀愛迪生的心得體會(huì)，我深信在學(xué)習(xí)和工作中保持熱情和堅(jiān)持，我們都能取得出色的成績。
愛迪生閱讀心得篇六
愛迪生是20世紀(jì)杰出的發(fā)明家,發(fā)明家的夢(mèng)想,因?yàn)樗?dāng)童年緊急情況。在大雪紛飛的一天晚上,愛迪生的媽媽突然病了。父親趕緊請(qǐng)醫(yī)生了。原來,母親得了急性闌尾炎,需要馬上手術(shù)治療。在那個(gè)時(shí)候,電燈已經(jīng)不被發(fā)明了。的油燈照明與管道河南做手術(shù)是非常危險(xiǎn)的,醫(yī)生猶豫。母親的痛苦在上升,爸爸旁邊搓手急直,愛迪生也緊急手掌從漢。突然間,他的眼睛一亮,說:“醫(yī)生,我有我的方式,你準(zhǔn)備好了去操縱它?！闭f完,他跑了出去。不一會(huì)兒,他借你的鄰居的許多鏡子,鏡子里的燈。所以,光打在鏡子,鏡子反射的光在家里突然亮了。醫(yī)生光潔度手操作,色調(diào)與贊美愛迪生說:“孩子,你用智慧救了媽媽愛迪生救媽媽讀后感?！皨寢屝褋?驕傲的微笑在他的臉上。愛迪生持有媽媽的手,一本正經(jīng)地說:“媽媽,晚上沒有太陽,更不方便,我想讓一晚上的“太陽”?！巴ㄟ^不懈的努力,愛迪生發(fā)明了晚上“太陽”——的電燈。
愛迪生閱讀心得篇七
作為一個(gè)偉大的發(fā)明家和企業(yè)家，愛迪生以他的無數(shù)發(fā)明和創(chuàng)業(yè)精神而為人們所稱贊。最近，我有幸讀到了一本關(guān)于愛迪生的傳記，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在讀過這本書后，我深深體會(huì)到了愛迪生的卓越智慧和獨(dú)特的思考方式，這給了我很多啟示和收獲。
第二段：刻苦努力。
愛迪生年輕時(shí)沒有接受正規(guī)教育，他的學(xué)習(xí)和知識(shí)獲取主要靠閱讀和自學(xué)。盡管如此，他憑借頑強(qiáng)的毅力和刻苦努力，成為了一個(gè)非凡的科學(xué)家和發(fā)明家。他有著不容忽視的堅(jiān)持和毅力，除了通宵達(dá)旦地工作外，他還有一種不怕失敗的樂觀心態(tài)。在我的看來，這告訴我努力和毅力是成就一切的關(guān)鍵。
第三段：試錯(cuò)思維。
受傳統(tǒng)教育的限制，許多人被教導(dǎo)要追求正確答案，避免錯(cuò)誤。然而，愛迪生卻有一種與眾不同的思維方式，他非常看重試錯(cuò)過程中的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。據(jù)說他在燈泡研究中失敗了一千多次，但他并沒有灰心喪氣，而是從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)尋找新的方案。這種試錯(cuò)思維讓他在發(fā)明燈泡領(lǐng)域成為了一位杰出的專家。正因?yàn)槿绱耍颐靼琢耸〔⒎墙K點(diǎn)，而是通往成功的必經(jīng)之路。
第四段：創(chuàng)新思維。
愛迪生常有一些前衛(wèi)的創(chuàng)新理念，他善于將不同領(lǐng)域的知識(shí)和想法結(jié)合在一起創(chuàng)造出新的東西。他的卓越發(fā)明中，有許多是來自于他對(duì)自然的觀察和研究。他的創(chuàng)新思維告訴我，要不斷拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)和吸收來自不同領(lǐng)域的知識(shí)，這樣才能創(chuàng)造出更出色的成果。
第五段：積極進(jìn)取。
愛迪生是一個(gè)積極進(jìn)取的人。他在科學(xué)和商業(yè)領(lǐng)域都留下了不可磨滅的印記，他的努力和創(chuàng)業(yè)精神對(duì)后來者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在我讀完他的傳記后，我對(duì)成功的定義有了新的認(rèn)識(shí)。我明白了積極主動(dòng)、為目標(biāo)而努力、勇于創(chuàng)新和不怕失敗是取得成功的關(guān)鍵。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我將努力培養(yǎng)這種積極的進(jìn)取心，追求自己的夢(mèng)想，同時(shí)也確立自己的個(gè)人成就感。
結(jié)束語：
讀完這本關(guān)于愛迪生的傳記，我對(duì)他的故事和智慧倍感敬佩。他克服了許多困難，以他堅(jiān)定的意志和獨(dú)特的思考方式攀登到成功的高峰。他的精神和智慧教會(huì)了我許多珍貴的道理，使我意識(shí)到只要我保持著努力、毅力和創(chuàng)新的精神，就有可能取得不可思議的成就。我將以愛迪生為榜樣，用自己的努力和智慧追求自己的夢(mèng)想，不斷成長和進(jìn)步。
愛迪生閱讀心得篇八
愛迪生是舉世文明的'大發(fā)明家，他一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，為人類做出了卓越的貢獻(xiàn)。愛迪生這么了不起，難道他有超人的本領(lǐng)嗎？我?guī)е@迷惑不解的問題翻開了《愛迪生》這本書.
書上描寫到，愛迪生和其他科學(xué)家一樣，發(fā)明過程中遇到許多困難和疑惑。每一項(xiàng)發(fā)明都凝聚著他的汗水、和辛勤的勞動(dòng).
發(fā)明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此他付出了多少的心血??！為研制燈絲，他睡在實(shí)驗(yàn)室，吃在實(shí)驗(yàn)室，夜以繼日地工作，常常連續(xù)做試驗(yàn)達(dá)三十個(gè)小時(shí)以上啊！在反反復(fù)復(fù)試驗(yàn)了一千六百多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功地發(fā)明了電燈。愛迪生以堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮的精神為人類帶來了光明。
對(duì)此，我想到了一次類似的經(jīng)歷。
有一次，爸爸帶我去登山，我還沒爬到一半，就累得氣喘噓噓了，面對(duì)困難，我沒有選擇放棄，而是繼續(xù)爬。當(dāng)我終于爬上山頂，看到山頂美麗的風(fēng)景時(shí)，我慶幸自己的堅(jiān)持。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，此時(shí)的風(fēng)景在我眼中分外美麗。
讀完這本書，我知道了愛迪生一生中發(fā)明了無數(shù)種東西，如:橡膠片、手機(jī)電池和膠片等日常用品。他是天才嗎？不對(duì)，正如他所說的：“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！比欢覀?nèi)魏稳硕际瞧降鹊?，誰也不是天生的聰明，誰也不是天生的愚蠢，只有勤快和懶惰才能決定你是聰明還是愚蠢。你勤快，就會(huì)聰明；你懶惰，就會(huì)愚蠢。此時(shí)我又不禁聯(lián)想到在上學(xué)期認(rèn)識(shí)的司馬光和童第周，他們都和愛迪生一樣，都是通過自己的努力取得了成功。
每當(dāng)我在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，愛迪生那孜孜不倦的身影便浮現(xiàn)在我的眼前。這時(shí)難題也好，疲倦也罷，都不是我的對(duì)手，我要用自己的勤奮去獲得鮮花和掌聲。
愛迪生閱讀心得篇九
愛迪生救媽媽（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)課文11個(gè)生字，理解“遲疑、斥責(zé)、委屈、一溜煙、恍然大悟”等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)情況的緊急和了解愛迪生救媽媽的辦法。3、抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)愛迪生的聰明，有多動(dòng)腦、多動(dòng)手、善發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、知道圖上是誰？[愛迪生]?？蠢蠋煂懰拿帧?、能說說你對(duì)愛迪生的了解嗎？（聽你們的介紹，我明白了）引讀第一自然段，是啊，[愛迪生是一位偉大的發(fā)明家]，而[他從小就愛動(dòng)腦筋，常常想出一些好主意。][有一次，他靠自己的聰明救了媽媽的命]呢，讀這句話，你有什么問題想問嗎？（有一次究竟發(fā)生了什么麻煩事，愛迪生要去救媽媽？愛迪生怎么用自己的聰明救了媽媽一命呢？）今天我們就來學(xué)習(xí)他小時(shí)候救媽媽的故事，補(bǔ)充課題：[救媽媽]齊讀課題，那年他才――（剛滿七歲，可比你們還小呢？）二、初讀課文，感受情況之急1、課文大家都預(yù)習(xí)過了，現(xiàn)在請(qǐng)同桌輪讀課文，互相做小老師檢查并幫助你的同桌讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，還要想想剛才我們提出的問題。2、各位小老師檢查得很仔細(xì)，現(xiàn)在老師來檢查大家的學(xué)習(xí)成果：（1）檢查詞語（指名小老師帶讀、開火車讀、齊讀）（2）讀得很正確，放到句子里你還能讀嗎？再來開火車來讀一讀。（可隨機(jī)理解：一溜煙似的什么意思？或：你為什么把一溜煙讀得這么快？你能讀出速度快來嗎？、聽你讀，我明白了斥責(zé)的意思，你能告訴大家斥責(zé)什么意思嗎？）3、詞語句子讀得很正確，這些句子中有一句話就和第一個(gè)問題有關(guān)，誰找到了？[一檢查，原來媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)。]媽媽得了急性闌尾炎，發(fā)作起來是什么樣的？[一天，媽媽突然肚子痛，疼得在床上直打滾]讀讀這兩句話，你有什么感受？（是啊，小朋友，急性闌尾炎，來的突然，疼的厲害，不及時(shí)治療的話，甚至還要奪去人的性命，更何況那是在100多年前，情況更是緊急了）體會(huì)下媽媽當(dāng)時(shí)的情況誰能讀好這兩句話。（突然、直打滾、馬上）指名讀。齊讀。（讀出媽媽的痛苦和情況緊急）引說：不做手術(shù)，媽媽[病危]那就趕緊送醫(yī)院吧?。ㄒ呀?jīng)來不及了）那就馬上在家做手術(shù)吧，[光線太暗]這樣做也不行，那樣做也不對(duì)，連醫(yī)生也拿不定主意了，用課文中一個(gè)詞來說就叫――“遲疑”。指板書引說相應(yīng)句子。4、學(xué)到這兒，現(xiàn)在看黑板上這幾個(gè)詞，用自己的話簡單說一說有一次愛迪生家發(fā)生了什么麻煩事？三、研讀課文，感受聰明1、面對(duì)這緊急情況，究竟愛迪生怎么救媽媽呢？請(qǐng)小朋友默讀課文4－5自然段，找出描寫他怎么做的句子，劃出來，反復(fù)讀一讀，你能體會(huì)到什么。2、隨學(xué)生回答組織交流：（1）[突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門。不一會(huì)兒，他回來了，捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個(gè)小男孩，每個(gè)人都碰著一面大鏡子。][愛迪生讓小伙伴站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來。]從愛迪生的做法中，你知道愛迪生是怎么救媽媽的？指名說。（原來你說的就是這句爸爸之前也想過一個(gè)辦法是[那就多點(diǎn)幾盞油燈。]還是那幾盞油燈，對(duì)比兩種方法，自己讀一讀，你覺得愛迪生的辦法聰明在哪兒？[聚、亮堂]（給亮堂換個(gè)詞）看，這就是當(dāng)時(shí)的情景（由于鏡子的作用，油燈的光聚在一起，讓病床上顯得特別的亮堂，就好象我們平時(shí)把鏡子放在陽光下，有一個(gè)點(diǎn)就特別亮?，F(xiàn)在你能通過朗讀讓我們感受到愛迪生的.聰明嗎？指名讀、齊讀（聚、一下子）（2）多好的辦法啊，可一開始面對(duì)愛迪生的做法，愛迪生和爸爸卻有這樣的對(duì)話。[爸爸一見又急又氣，斥責(zé)道：“什么時(shí)候了，還胡鬧！][愛迪生委屈地說：我沒胡鬧，我想出辦法了。不信您瞧！]把自己當(dāng)成其中一個(gè)人，同桌互相練習(xí)讀一讀。指名同桌讀（爸爸，你說這句話的時(shí)候怎么想的？愛迪生，你呢？所以，你是覺得――委屈）、分角色齊讀。（4）當(dāng)時(shí)媽媽病危，委屈的愛迪生沒時(shí)間跟爸爸解釋那么多，現(xiàn)在我們幫他告訴爸爸，之前，愛迪生一溜煙似的奔出大門。是去干什么了？小組合作學(xué)習(xí)，聯(lián)系課文中已經(jīng)告訴你的內(nèi)容，想象[愛迪生（想到什么？看見什么，聽見什么），就一溜煙似的奔出大門，去說些什么？做些什么？。]選定一個(gè)代表說，其他成員把自己的想法告訴他?？茨囊唤M合作最好。（5）想的真好，愛迪生用行動(dòng)向爸爸證明自己沒有胡鬧。再看圖你還看到了什么？課文中有句話是[爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出了滿意的笑容，現(xiàn)在你知道恍然大悟是什么意思嗎？]爸爸恍然大悟說――（6）讓我們連起來讀一讀第四自然段，把愛迪生聰明的辦法和爸爸恍然大悟的過程通過讀給表現(xiàn)出來吧。師生分角色讀第四自然段。4、醫(yī)生也露出了滿意的笑容，手術(shù)很成功，媽媽[得救]了，他夸獎(jiǎng)愛迪生說：[今天多虧了這個(gè)小家伙，他真是個(gè)聰明的孩子。]哪位醫(yī)生來夸夸他？愛迪生怎么這么[聰明]呀，他的聰明來自于什么？（提示：他怎么會(huì)一下子想到鏡子可以聚光的？可見聰明來自于哪里？當(dāng)大家都很著急的時(shí)候他在干嗎呢？這可見聰明還來自于哪里呢？）小結(jié)板書[愛動(dòng)腦筋、細(xì)心觀察、不慌張]8、是啊，愛迪生的聰明正是來自于他的愛動(dòng)腦筋、細(xì)心觀察、不慌張。這樣的孩子，其他人又會(huì)怎么[夸獎(jiǎng)]呢？（一人夸一句恐怕一節(jié)課也夸不完，那我們一人送他一個(gè)夸獎(jiǎng)吧！指導(dǎo)書寫夸獎(jiǎng)，看看身邊誰寫的好，也送他一個(gè)夸獎(jiǎng)）三、總結(jié)，課外延伸1、其實(shí)故事并沒有到此結(jié)束了，在媽媽醒來后，愛迪生拉著媽媽的手，一本正經(jīng)地說：“媽媽，晚上沒有太陽多不方便，我要造一個(gè)晚上的‘太陽’?！焙髞?，愛迪生通過努力，終于發(fā)明了電燈。正因?yàn)樗麖男〉酱蠖际沁@樣的愛動(dòng)腦筋、細(xì)心觀察、遇事不慌張，長大后才會(huì)成為這樣偉大的發(fā)明家，在我們的身邊處處是科學(xué)，只要我們?nèi)ビ^察，去思考，去發(fā)現(xiàn)，相信你們也會(huì)成為聰明的愛迪生的。五、作業(yè)（今天回去的作業(yè)）1、搜集有關(guān)愛迪生的故事。（關(guān)于愛迪生的故事還有很多很多，像他孵雞蛋的趣事、發(fā)明電燈的故事等等，課外找些他的故事來讀讀，相信那時(shí)候你對(duì)聰明來自于哪里會(huì)有更深刻的理解。）2、有興趣的同學(xué)去做做鏡子聚光的實(shí)驗(yàn)，找找鏡子聚光的原因。（在動(dòng)手中感受愛迪生的聰明）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、完成寫字指導(dǎo)。2、感情朗讀課文，特別是人物的前后對(duì)比表現(xiàn)。3、交流愛迪生的相關(guān)資料，進(jìn)一步感受愛迪生的聰明內(nèi)涵。
愛迪生閱讀心得篇十
我對(duì)閱讀愛迪生的心得體會(huì)深感興趣，因?yàn)閻鄣仙且晃粋ゴ蟮陌l(fā)明家和科學(xué)家，他的創(chuàng)造力和毅力讓我深受啟發(fā)。通過閱讀他的故事和心得，我希望能夠從中獲得一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：毅力和堅(jiān)持。
愛迪生的心得中強(qiáng)調(diào)了毅力和堅(jiān)持的重要性。他曾說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。這句話告訴了我一個(gè)非常重要的道理，即成功背后往往需要長時(shí)間的努力和堅(jiān)持。無論是學(xué)習(xí)一門新的技能，還是實(shí)現(xiàn)一個(gè)大的目標(biāo)，都需要不屈不撓地付出努力。
第三段：從失敗中學(xué)習(xí)。
愛迪生的心得中還強(qiáng)調(diào)了從失敗中學(xué)習(xí)的重要性。他曾說過“我沒有失敗，只是找到一千種不行的方法?！边@句話讓我明白，失敗并不可怕，重要的是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法。在生活和工作中，我們不可能一帆風(fēng)順，但只要能夠積極地看待失敗，我們就能不斷進(jìn)步和成長。
第四段：創(chuàng)造力和想象力。
愛迪生的心得中強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造力和想象力的重要性。他曾說過“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力攜帶著宇宙”。這句話讓我意識(shí)到，只有不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力，才能夠提出新的創(chuàng)意和解決問題的方法。不拘泥于現(xiàn)有的知識(shí)和框架，積極發(fā)揮想象力，才能夠有突破性的創(chuàng)新。
第五段：對(duì)個(gè)人的啟示。
閱讀愛迪生心得給我?guī)砹撕芏鄠€(gè)人的啟示。首先，我明白了成功不是一蹴而就的，需要有毅力和堅(jiān)持。無論遇到多少困難和挫折，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能夠取得成功。其次，我明白了失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從中學(xué)習(xí)并且不斷嘗試。再次，我明白了創(chuàng)造力和想象力的重要性。只有敢于創(chuàng)新和冒險(xiǎn)，才能夠有所突破。最后，我明白了追求自己的夢(mèng)想是多么重要。愛迪生的心得中傳遞出了他對(duì)科學(xué)和創(chuàng)新的巨大熱情和追求，這給了我很大的鼓舞和動(dòng)力。
結(jié)論。
通過閱讀愛迪生心得，我對(duì)他的成功和心理內(nèi)在有了更深入的了解。他的毅力，從失敗中學(xué)習(xí)，創(chuàng)造力和想象力等思維方式和工作方法都值得我們借鑒。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)更加努力地付出，以克服困難和挫折。我也會(huì)更加開放和創(chuàng)新地思考，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。希望通過這些努力，我能夠取得更大的突破和成功。
愛迪生閱讀心得篇十一
初夏的夜晚，窗外偶爾傳來的汽車聲仿佛要?jiǎng)澠七@寧靜的夜空。而我的心情卻久久不能平靜.因?yàn)槲易x完了一本好書《愛迪生》。
我把書輕輕地合上，眼睛濕潤了。愛迪生他那本來身強(qiáng)體壯卻因勞累過度，兩眼布滿血絲的形象越來越清晰了。
愛迪生為了研究燈泡里的鎢絲，不知疲倦的試驗(yàn)1600多種材料，夜以繼日地工作。餓了就吃點(diǎn)餅干，困了就靠在椅子上打個(gè)盹，又繼續(xù)工作。正是因?yàn)橛辛诉@種堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神，愛迪生才找到的合適的燈泡鎢絲，成功地發(fā)明了電燈，把光明帶給了人們。同學(xué)們，每當(dāng)夜幕降臨，大地一片漆黑，你在燈光下學(xué)習(xí)時(shí)，可曾想到這普通的電燈花費(fèi)了愛迪生多少辛勤的汗水和心血啊!
愛迪生發(fā)明的東西多如繁星，他研制蓄電池花了九年的時(shí)間，試驗(yàn)了九千多種材料，失敗不下五十萬次，最后連他的助手都堅(jiān)持不住了。但是愛迪生以他那滴水穿石的精神堅(jiān)持試驗(yàn)，最終獲得了成功。
愛迪生發(fā)明了這么多東西，他是非常聰明、有著超人的本領(lǐng)嗎?不，正像他自己所說：“天才，不過是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”他的發(fā)明都是通過艱苦勞動(dòng)贏得的，都是他心血和汗水的結(jié)晶。
看完了《愛迪生》這本書使我明白了了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)上遇到了困難一定要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，就一定會(huì)取得成功!
愛迪生閱讀心得篇十二
《愛迪生》是一本以生物學(xué)家、發(fā)明家愛迪生的生平為主題的傳記，由作者埃德溫·賈斯提于1992年創(chuàng)作，被譽(yù)為生動(dòng)激勵(lì)人心的一本傳記。這本書全方位展現(xiàn)了愛迪生的獨(dú)特思考方式和創(chuàng)新辦法，向讀者展示了一個(gè)成功人士的智慧和勇氣。
第二段：習(xí)得知識(shí)，增加思考深度。
通過閱讀《愛迪生》這本書，我了解到愛迪生的創(chuàng)新思維，以及他面對(duì)各種困難時(shí)的堅(jiān)毅和創(chuàng)造力。這些知識(shí)使我對(duì)自己的生活和工作有了更深的思考。我開始探索自己的創(chuàng)新方式，多角度思考問題并尋求創(chuàng)新解決方法。
第三段：勉勵(lì)自己在困境中不放棄。
在《愛迪生》一書中，愛迪生的失敗和堅(jiān)韌不拔的精神幾乎貫穿始終。他大膽嘗試，始終相信自己的能力，并從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)。這讓我感受到，無論在什么情況下，我們都不能放棄自己。失敗不是終止，而是一個(gè)邁向成功的機(jī)會(huì)。
第四段：感受作者的敘述技巧和文學(xué)價(jià)值。
《愛迪生》的作者賈斯提通過簡潔的語言和牢固的回溯方式，生動(dòng)地勾勒出愛迪生的偉大形象。他用自己的筆觸刻畫出一個(gè)真實(shí)、感性、有靈性的愛迪生。這也讓我印象深刻，使我豁然開朗，感受到傳記文學(xué)的卓越價(jià)值。
第五段：總結(jié)心得，激勵(lì)前行。
讀完《愛迪生》這本書，我深受感動(dòng)和啟發(fā)。這本書告訴我，成功不是偶然的，而是一個(gè)長期努力和創(chuàng)新的過程。我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以創(chuàng)新和努力迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，做出更好的生活和工作貢獻(xiàn)。這啟發(fā)我不斷前行，勇闖高峰，奮斗不息。
愛迪生閱讀心得篇十三
為了一個(gè)夢(mèng)想，不知不覺我發(fā)現(xiàn)了特別的你，漸漸地我做進(jìn)了你的世界。憂傷時(shí)，有你陪伴;失敗時(shí)，有你鼓勵(lì)是你，是你告訴我：太陽沒了，還有月亮;白帆斷了，還有雙槳;花兒謝了，還有果實(shí);失意時(shí)，還有你，我無聲的朋友你書。
讀過一本好書，像交了一個(gè)益友，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。就像中國四大名著那樣：《西游記》中，孫悟空的玩世不恭，透視了對(duì)黑暗社會(huì)的歧視，暗示了封建社會(huì)的不平衡;《紅樓夢(mèng)》中的大觀園，令人感到一絲絲的失落;《三國演義》見證了中國古代戰(zhàn)爭的三國鼎立;《水滸傳》中的一百零八條好漢中的英雄本色，每個(gè)都是骨子孤傲的傳奇人物，結(jié)局卻落得一聲長古感嘆;還有外國的《愛迪生傳》，他為了給世界帶來光明，試了六千多次實(shí)驗(yàn)，才得以成功，那就告訴我們：他在取得六千次試驗(yàn)，失敗了5999次，那是需要多么長久的耐力和毅力。以上的內(nèi)容都給了我們無與倫比的啟示。
書，你是人類的營養(yǎng)品，是我們進(jìn)步的階梯，你更是永放光輝的明燈。是你培養(yǎng)了數(shù)不清的科學(xué)家和文學(xué)家，使社會(huì)變得文明，豐富。書，走進(jìn)你的世界與你談天說地，讓我懂得了什么是真美，什么是假惡丑;是你，讓我懂得了什么是人生的真諦。
有書相伴同行，是一種幸福，為了我那個(gè)夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)!
愛迪生閱讀心得篇十四
現(xiàn)在我覺得，讀書是一種幸福，一種樂趣，更是一種享受。讀這些教育專著時(shí)，我邊看邊與自己平時(shí)的教育實(shí)際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴。這些書在教我如何當(dāng)一個(gè)好老師的同時(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。以下是我的一些體會(huì)：
一、做一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者。
海納百川，才有了大海的浩瀚無邊。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者，向前輩學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。教師作為知識(shí)的傳播者、人才的培養(yǎng)者，就更應(yīng)該勤奮的讀書學(xué)習(xí)。最終達(dá)到一種境界：讀書內(nèi)化為自己的精神需要，讀書成為自己的一種生活習(xí)慣，讀書成為自己生命中不可缺少的部分。
“教師讀書不同一般人讀書，要活讀書、讀活書、讀書活;要帶著問題讀書，深入思考、大膽懷疑、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)的方面要博而精，要有自己的主觀選擇。如讀教育名著，與大師對(duì)話，和名校交流，拜專家為師，以學(xué)者為友等等。不僅學(xué)大師們的理論精髓和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更要學(xué)習(xí)他們不迷信權(quán)威的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)他們不懈追求探索的人生境界和獻(xiàn)身事業(yè)的人格力量。同時(shí)要懂得把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升追求的境界。
會(huì)貫通，學(xué)以致用，值得大家借鑒。
在教育新形勢下，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，不急功近利，不心浮氣躁;從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)。
二、做一個(gè)有思想的教者。
人沒有了思想，根本就屬于酒囊飯袋、行尸走肉。教師沒有了思想，就不能稱其為教育者。教育需要思想。教育不光需要有思想的教育學(xué)者，有思想的行政管理者，更需要有成千上萬有思想的教師做一個(gè)有思想的教育者，具有兩方面的意義：一是用思想去重塑我們的教育行為，“觀念改變行動(dòng)，行動(dòng)改變命運(yùn)”。二是用思想陶冶學(xué)生的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中，倘若有豐富的思想熠熠生輝，倘若有豐富的思想相互碰撞，淌若有高尚、豐富、獨(dú)到、深刻的思想來鼓舞人心，我們的工作，我們的人生，才更有趣味，更有魅力，我們才真正無愧于上蒼給予我們的不可重復(fù)，不可替代，無比珍貴的生命。
三、做一個(gè)寬容的智者。
過程。正如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！?BR> 對(duì)待工作如此，對(duì)待人生也是如此，人生在世，難免有許多不如意，同事相處、朋友相交，難免有一些誤會(huì)，但如果能用寬容的心對(duì)待一切，那么，你就是生活的智者。
有人說，人生有三大境界，一是物質(zhì)人生，二是藝術(shù)人生，三是宗教人生。宗教人生我們這些凡夫俗子可能一輩子也達(dá)不到，但追求一種快樂的讓心靈釋放的藝術(shù)人生還是可以做到的，那就是多讀書。作為教師，尤其要多讀教育類書籍。
愿讀書能讓我們的人生充滿智慧。
愛迪生閱讀心得篇十五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：約200字）。
愛迪生，作為一個(gè)世界著名的發(fā)明家，給人們帶來了許多偉大的發(fā)明創(chuàng)造，如電燈、留聲機(jī)等。然而，愛迪生的成功離不開他的艱苦努力和對(duì)失敗的樂觀態(tài)度。愛迪生的一生經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但他一直堅(jiān)持不懈，最終取得了偉大的成功。通過研究愛迪生的經(jīng)歷，我們可以汲取到許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持不懈（字?jǐn)?shù)：約200字）。
愛迪生在他的一生中堅(jiān)持不懈地努力工作，永不言敗。他曾經(jīng)說過：“天才是99%的汗水加1%的靈感?！边@句話表達(dá)了他對(duì)堅(jiān)持努力的看法。無論是他的實(shí)驗(yàn)室還是他的工作室，愛迪生都是一位工作狂。他每天都會(huì)度過大部分時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。正是由于他的堅(jiān)持不懈，我們才有了許多重要的發(fā)明。因此，我們可以從愛迪生的經(jīng)歷中學(xué)到一個(gè)重要的教育：只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得成功。
第三段：從失敗中學(xué)習(xí)（字?jǐn)?shù)：約200字）。
雖然愛迪生最終成為了一個(gè)世界著名的發(fā)明家，但他的一生中也充滿了失敗和挫折。有時(shí)，他花費(fèi)了數(shù)周、數(shù)月甚至數(shù)年的時(shí)間，卻仍然沒有取得預(yù)期的成果。然而，愛迪生從來沒有被這些失敗擊倒，他總是把它們視為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。愛迪生曾經(jīng)說過：“我沒有失敗，只是找到了不行的方法?！睆倪@句話中，我們可以看出他對(duì)于失敗的樂觀態(tài)度。他相信每一次失敗都是向成功邁進(jìn)的一步。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，并不斷改進(jìn)自己的方法和策略。
第四段：尋找靈感（字?jǐn)?shù)：約200字）。
愛迪生是一個(gè)富有創(chuàng)造力的人，他總是懂得如何尋找靈感。他曾經(jīng)說過：“沒有靈感是因?yàn)槲覀儧]有準(zhǔn)備好?！边@句話告訴我們靈感不是偶然降臨的，而是需要我們進(jìn)行積極的準(zhǔn)備。對(duì)于愛迪生來說，準(zhǔn)備包括了對(duì)于所研究領(lǐng)域的深入了解、嘗試各種方法和技術(shù)、持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和思考。通過這些準(zhǔn)備，愛迪生才能夠獲得創(chuàng)造性的靈感。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何主動(dòng)尋找靈感，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
第五段：永不放棄（字?jǐn)?shù)：約200字）。
愛迪生的一生是充滿了坎坷和困難的，但他從不退縮。無論是面對(duì)實(shí)驗(yàn)的失敗，還是批評(píng)的聲音，愛迪生都能夠堅(jiān)持并找到新的解決辦法。他相信只要努力，一定能夠克服困難。正是由于他的堅(jiān)持不懈，愛迪生最終取得了偉大的成功。我們也應(yīng)該在面對(duì)困難和挫折時(shí)，保持樂觀的態(tài)度，并堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
結(jié)論：通過研究愛迪生的經(jīng)歷，我們可以學(xué)到許多寶貴的心得體會(huì)。堅(jiān)持不懈、從失敗中學(xué)習(xí)、尋找靈感以及永不放棄是愛迪生成功的重要要素。在我們的生活和工作中，我們應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)困難，努力追求自己的目標(biāo)，相信只要堅(jiān)持下去，最終一定會(huì)獲得成功。
愛迪生閱讀心得篇十六
段落一：引言（大約200字）。
《愛迪生》是一部生動(dòng)而感人的傳記電影，講述了偉大發(fā)明家托馬斯·愛迪生的一生。通過電影，我們可以更加深入地了解這位改變了世界的科學(xué)家，他如何克服困難和挫折，為我們帶來了一系列的偉大發(fā)明。觀看此電影讓我對(duì)愛迪生的人生有了更深刻的理解，也給我?guī)砹瞬簧賳l(fā)和感悟。
段落二：勤奮與毅力（大約200字）。
愛迪生的一生是勤奮和毅力的體現(xiàn)。無數(shù)次的試驗(yàn)和失敗沒有讓他氣餒，反而讓他更加堅(jiān)定地前行。電影中的他，幾乎每天都日以繼夜地工作，不顧一切地投入到實(shí)驗(yàn)中。他總是試驗(yàn)并改進(jìn)他的發(fā)明，不斷地追求新的突破和發(fā)現(xiàn)。他的勤奮和毅力是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，成功往往只屬于那些不放棄努力的人。
段落三：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新（大約200字）。
在電影中，愛迪生面臨了許多挑戰(zhàn)，但他總是用創(chuàng)新的思維去解決問題。他不畏困難，勇于嘗試新的方法和技術(shù)。無論是改進(jìn)電燈泡還是研發(fā)電影攝影技術(shù)，他都不斷探索新的領(lǐng)域，并帶來了一系列的創(chuàng)新。這給我啟示：在生活和工作中，我們也經(jīng)常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，只有勇于創(chuàng)新，才能找到解決問題的最佳途徑。
段落四：樂觀與堅(jiān)持（大約200字）。
愛迪生的人生中并不只有輝煌和成功，他也經(jīng)歷了許多失敗和痛苦。但他從不被困擾或打敗，他總是樂觀地看待問題，堅(jiān)信自己能夠克服困難。電影中的他總是笑容滿面，對(duì)事情持積極態(tài)度。這種樂觀和堅(jiān)持的精神讓我印象深刻，他的故事告訴我們：面對(duì)逆境，我們應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)，堅(jiān)持自己的信念，不斷向前。
段落五：影響與反思（大約200字）。
愛迪生的發(fā)明改變了世界，對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的電燈泡讓黑暗中照明變得容易，他的電影攝影技術(shù)則帶給人們娛樂和媒體的新形式。通過電影《愛迪生》，我意識(shí)到每個(gè)人都有能力影響他人和社會(huì)。我們可以通過自己的努力和創(chuàng)新，為社會(huì)帶來積極的影響，這是我從愛迪生的故事中獲得的最重要的反思。
結(jié)論：（大約100字）。
《愛迪生》這部電影深深地觸動(dòng)了我，讓我對(duì)愛迪生這位偉大發(fā)明家有了更深入的了解，并從他的經(jīng)歷中得到了不少啟發(fā)和感悟。他的勤奮與毅力、挑戰(zhàn)與創(chuàng)新、樂觀與堅(jiān)持的精神讓我深受鼓舞。我相信，只要我們像愛迪生一樣，堅(jiān)持追求目標(biāo)并勤奮工作，我們也能夠成就一番偉業(yè)，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
愛迪生閱讀心得篇十七
愛迪生的生平令我感觸頗深，當(dāng)他說要造出電燈時(shí)，大家都紛紛嘲笑他，但他并沒有因此放棄，失敗了也不氣餒，一共試驗(yàn)了1600多次，這是常人難以做到的，但愛迪生做到了，靠的不僅僅是高智商，更多的是恒心,毅力,堅(jiān)持。它的進(jìn)取心是永無止境的，他并不因?yàn)樽岆姛袅炼凑醋韵?，他向人們宣布，在燈泡壽命未達(dá)600小時(shí)之前還不算成功。而我們現(xiàn)在缺的.就是這種好上加好，精益求精的進(jìn)取心，愛迪生的輝煌人生少不了進(jìn)取心。
設(shè)想一下，如果他沒有恒心，能有這么多發(fā)明嗎?不，所有的發(fā)明都需要嘗試，失敗乃成功之母，成功總是最后一個(gè)來訪的。如果愛迪生沒有進(jìn)取心，我們能有方便又實(shí)用的電燈嗎?不，那么我們現(xiàn)在用的電燈也許只有2小時(shí)的壽命，十分不方便。我們可以不用人人像愛迪生那樣出名，但我們要有毅力和進(jìn)取心!
愛迪生由一位報(bào)童，一位發(fā)報(bào)員，升至到了全世界矚目的閃耀地位。他的親生經(jīng)歷無疑告訴大家，天才并非是于生俱來的，只有再加上百分之九十九的血汗才會(huì)成功!
愛迪生閱讀心得篇十八
愛迪生，一個(gè)偉大的科學(xué)家，是他，為世界做出了許許多多的重大貢獻(xiàn)，讓世界充滿光，方便了我們的交流。在這個(gè)假期里，我閱讀了他的傳記，了解了他的成功秘訣。
愛迪生很小就體現(xiàn)出他的不同。他有著比別人更多的好奇心，他會(huì)懷疑生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到弄清楚為止，家人常被他搞得暈頭轉(zhuǎn)向。有誰會(huì)相信一個(gè)小時(shí)侯學(xué)母雞孵小雞的人長大后能成為點(diǎn)亮世界的發(fā)明家呢?又有誰會(huì)想到一個(gè)小時(shí)侯去捅野蜂窩的人長大之后能發(fā)明上千種對(duì)人類十分有用的東西呢?愛迪生在發(fā)明東西之前都要先大膽的幻想，正如美國杜威所說的，科學(xué)上的每一項(xiàng)巨大的發(fā)明，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然，這每一項(xiàng)發(fā)明也不只是幻想就足夠的，還要加上他們刻苦鉆研，仔細(xì)研究，堅(jiān)持不懈地研究才行的。愛迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，為了能使燈的壽命更長，最后想到了用竹子來做燈絲，于是他和自己的小組調(diào)查了聽說全世界有2000多種竹子，然后拿出了很多錢讓人到世界各地買些竹子回來，總共有6000多種竹子，他一個(gè)個(gè)試過之后發(fā)現(xiàn)日本的一種竹子最好。這個(gè)故事不也告訴我們做任何事情都要堅(jiān)持嗎?愛迪生那一枚枚獎(jiǎng)?wù)拢豁?xiàng)項(xiàng)發(fā)明蘊(yùn)涵了他多少心血和汗水呀!這正是得益于他那刨根究底的好奇心與幻想力，還有那持之以恒的.毅力。
愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他做過很多的工作，但他總記得他的目標(biāo)：他要做一個(gè)偉大的人!當(dāng)有人稱愛迪生是個(gè)天才時(shí)，他卻解釋說：天才就是1%的靈感加上99%的汗水，相應(yīng)的天才常常是那些做好了所有功課的人。他把許多不同專業(yè)的人組織起來，里面有科學(xué)家、工程師、技術(shù)人員、工人共100多人，愛迪生的許多重大發(fā)明就是靠這個(gè)集體的力量才獲得成功的。他的成就主要?dú)w功于他的勤奮和創(chuàng)造性才能以及集體的力量，此外，他的妻子也曾起了相當(dāng)重要的作用。
讀完了《愛迪生傳》，我若有所思，一個(gè)小時(shí)侯被老師說成糊涂蟲，低能兒的人長大居然能夠取得那樣大的成就，為什么?正是因?yàn)樗趭^地工作，孜孜不倦的工作才能有這樣的成就，也因?yàn)樗麖男?duì)周圍的事物懷有好奇心，每個(gè)人在做事時(shí)總會(huì)遇到失敗，但是失敗對(duì)于也十分重要，愛迪生說過：失敗也是我需要的，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值。這就是他的成功秘訣吧!
這本書讓我明白了：要對(duì)周圍的事物懷有好奇心，做一件事要有始有終，遇到挫折也不氣餒，就算失敗了也不灰心，在人生的道路上總是有一些坎坷，人生也不可能一帆風(fēng)順，但是我也不能總是遇到了攔路虎就繞道而行，我應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)，去消滅他們。命運(yùn)掌握在自己的手里，讓我自己控制自己的命運(yùn)，對(duì)社會(huì)多做些貢獻(xiàn)吧!
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愛迪生閱讀心得篇十九
81歲時(shí)，愛迪生到了佛羅里達(dá)。在他誕辰的那天，紐約的友人們?cè)诎⑺雇酗埖陜?nèi)舉行歡宴，但他本人卻不能參加。他發(fā)來了一個(gè)電報(bào)：此刻正愉快工作。
宴席上，梅多克洛夫特站起來向大家報(bào)告愛迪生的“工作”：
“由于他那天賦的徹底精神，他現(xiàn)在正探索著一切關(guān)于橡膠的種植和制造的知識(shí)。他的目的是想從美國南部各州和其他在冬季冷至零下20度的各州中所產(chǎn)生的葡萄藤、灌木以及雜花中提出橡膠來。愛迪生先生已經(jīng)在進(jìn)行著這一個(gè)偉大而艱苦的工作；而他很安于這一個(gè)工作，他依舊以他的徹底的精神，充沛的活力和無限的熱忱去處理這個(gè)問題。他對(duì)我說：‘我已經(jīng)研究了60年的物理學(xué)，而我現(xiàn)在所從事的卻是一些全然不同的學(xué)科，因此，我覺得很高興。"而現(xiàn)在他在佛羅里達(dá)的確處在最緊張的工作中。這次他帶去了實(shí)驗(yàn)室中的7個(gè)助手。臨行前，已經(jīng)收集并試驗(yàn)了945種植物，他發(fā)現(xiàn)有很多種植物中含有橡膠，現(xiàn)在他將試驗(yàn)更多的植物，也許是一倍，也許再多些?！?BR> 美國種植橡膠的可能的問題對(duì)愛迪生來說是一項(xiàng)全新的事業(yè)。
10多年以前，即1915年他訪問伯班克，在墨巴巴拉的苗圃時(shí)，曾與福特討論了假如美國參加第一次世界大戰(zhàn)，橡膠供應(yīng)如何解決的問題。大戰(zhàn)過后，愛迪生接受福特的建議，于1927年成立了愛迪生植物研究公司。
愛迪生心想：“橡膠樹以外的植物，沒有辦法生產(chǎn)同性質(zhì)的東西嗎？橡樹需要經(jīng)過那么些年，才能采到橡膠，如果像雜草那樣，每年都能采到同性質(zhì)的東西，那就好辦了。”他認(rèn)為，首先應(yīng)將北美和南美的植物收集起來，依次采取樹液進(jìn)行研究。
不到一年，被派往世界各地去尋找的人采集了約3000種植物回到美國。愛迪生對(duì)14000種植物進(jìn)行分析研究，幾種菊科植物進(jìn)行雜交，培育了一種含有大量膠乳的植物。但使用這種菊科植物提膠，造價(jià)太高。1928年，這個(gè)老發(fā)明家繼續(xù)努力地試驗(yàn)。他說：“再給我5年的時(shí)間，我一定讓美國出現(xiàn)常年產(chǎn)膠的植物！”“我希望產(chǎn)量能增至100天10磅，我們現(xiàn)在還正在開始，如果工作原理確定了，將來的希望真是沒有止境呢?！?BR> 愛迪生由于患了腎功能失調(diào)綜合癥，便只好放棄了橡膠植物的種植研究。當(dāng)此項(xiàng)任務(wù)由愛迪生的后繼者承擔(dān)起來的時(shí)候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡膠。愛迪生從野草中提煉橡膠的功績，受到世人極高的評(píng)價(jià)。
1931年10月18日，星期日的凌晨3點(diǎn)24分，發(fā)明大王愛迪生走完了84年的偉大人生旅程。
臨終時(shí)他說：“我為人類的幸福，已經(jīng)盡了心力，沒有什么好遺憾的了！”
3天后的10月21日傍晚，這位發(fā)明大王的遺體埋葬在靠近他在西奧蘭治克雷的家的大橡樹下。
當(dāng)時(shí)，全美各地熄滅電燈一分鐘，以示哀悼。
在這一分鐘之內(nèi)，芝加哥、加利福尼亞、丹佛、紐約，整個(gè)密西西比河一片黑暗。紐約百老匯一片黑暗，世界一片黑暗。接著，從東海岸到西海岸，從城市到鄉(xiāng)村，燈火通明，亮如白晝，世界一片光明。
人們紛紛為愛迪生獻(xiàn)上追悼和贊辭，其中以胡佛總統(tǒng)的話，最令人感動(dòng)。他說：“所有的美國人都是愛迪生的受惠人！我們不僅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我們繼承了他的精神遺產(chǎn)！”
13．文章開頭寫愛迪生81歲誕辰時(shí)紐約的友人舉行歡宴，起了什么作用？（3分）。
14．愛迪生為什么對(duì)研究生產(chǎn)橡膠這項(xiàng)工作那么投入？（3分）。
15．在熄滅電燈哀悼愛迪生的一分鐘前后，世界從“一片黑暗”到“一片光明”，這里運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合原文這樣寫的作用與好處。（4分）。
16．“我們不僅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我們繼承了他的精神遺產(chǎn)！”你認(rèn)為愛迪生留給我們的“精神遺產(chǎn)“是什么？（3分）。
17．一位著名的心理學(xué)家說：“工作、愛情、游戲”是人生的三個(gè)重要方面，偏廢了任何一方面就不能算作一個(gè)精神健康的人?！倍鴲鄣穆曔B生日那天都在工作，你認(rèn)為他算精神健康的人嗎？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶?。?分）。
參考答案：
13．81歲誕辰，友人為他舉行歡宴，而他本人卻不能參加，這一情節(jié)有力的突出了愛迪生的忘我工作的精神。（3分）。
14．鐘情于科學(xué)研究是他一向的品質(zhì)；為了挑戰(zhàn)一個(gè)全新的目標(biāo)（或：研究橡膠是他從事的全新的學(xué)科）；為了美國的發(fā)展（或“為改變美國橡膠靠進(jìn)口的狀況”）。（共4分，答出一點(diǎn)評(píng)2分，答出兩點(diǎn)即可評(píng)全分）。
15．用光明和黑暗形成鮮鮮明的對(duì)比。（2分）突出愛迪生引導(dǎo)世界走向光明，對(duì)人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，表達(dá)了后人對(duì)愛迪生的敬仰之情。（3分）。
16．（1）勤勉忘我的工作態(tài)度，正如他自己所說：“世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤的勞動(dòng)而能夠得到的”，“發(fā)明是百分之一的聰明加百分之就十九的勤奮”。（2）為全人類造福的遠(yuǎn)大抱負(fù)，正如他說的：“我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福?！保?分，每條2分）。
17．觀點(diǎn)明確2分，聯(lián)系文本舉例分析3分，語言1分。
示例一：按這位心理學(xué)家的觀點(diǎn)，愛迪生的確是個(gè)精神不太健康的人，他全部的生活就是他的事業(yè)，生活異常單調(diào)，甚至犧牲自己的生日，犧牲了和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，但他卻為人類作出巨大的貢獻(xiàn)，可以說犧牲了他一個(gè)人的愛情和游戲，但卻給全人類帶來福音，這是更有意義的事。
示例二：心理學(xué)家說的是一般人的情況，希望人能全面感受生命。愛迪生的生命中雖然沒有游戲，但他臨終說：“我為人類的幸福，已經(jīng)盡了心力，沒有什么好遺憾的了！”可見他的生命是充實(shí)的，有意義的，游戲是讓人得到放松、享受快樂，而這些，愛迪生都在工作中得到了，每個(gè)人的追求都不同，我們不能一刀切。愛迪聲的精神豈止健康，簡直充滿力量。
愛迪生閱讀心得篇二十
愛迪生（ThomasEdison）被譽(yù)為發(fā)明家之王，多虧了他的發(fā)明才能和不懈努力，我們今天才能享受到電燈、電話、電影等重要的科技成果。然而，這位偉大的發(fā)明家的成功并非一帆風(fēng)順。他不僅走過了許多艱辛的道路，還花費(fèi)了漫長的時(shí)間和努力才取得了成功。通過學(xué)習(xí)愛迪生的經(jīng)歷和心得，我們能夠從他的智慧中獲得巨大的啟示。
首先，愛迪生教會(huì)了我們要有無止境的好奇心。在他的一生中，他共申請(qǐng)了1093項(xiàng)專利，這是一個(gè)令人難以置信的數(shù)字。他對(duì)未知的渴望以及對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣是他成功的關(guān)鍵。愛迪生的好奇心和探索精神一直驅(qū)使著他不斷尋找新的發(fā)明和創(chuàng)新。通過追求自己的好奇心，我們也能夠激發(fā)自己的創(chuàng)造力，并不斷進(jìn)步。
其次，愛迪生給我們上了一堂關(guān)于堅(jiān)持不懈的課。盡管他在發(fā)明的道路上遇到了許多挫折和失敗，但他從不輕易放棄。他以驚人的毅力和決心追求自己的夢(mèng)想，不斷實(shí)驗(yàn)，不斷嘗試，直到取得成功。他一直相信：“天才是1%的靈感加上99%的汗水”。這讓我們明白，成功往往不是一蹴而就的，而是通過堅(jiān)持不懈和努力追求的結(jié)果。
第三，愛迪生教會(huì)了我們?nèi)绾慰创 Ｋ?jīng)說過：“我沒有失敗，只是找到了1000種不行的方法”，這句話充分表達(dá)了他對(duì)失敗的態(tài)度。對(duì)于愛迪生來說，失敗不是終點(diǎn)，而是通往成功的一種機(jī)會(huì)。他從每次失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力避免再犯同樣的錯(cuò)誤。對(duì)于我們來說，面對(duì)失敗時(shí)，要學(xué)會(huì)從中學(xué)習(xí)，成為自己成功的基石。
第四，愛迪生教會(huì)了我們勇于創(chuàng)新。他一直相信創(chuàng)新是人類進(jìn)步的關(guān)鍵。他鼓勵(lì)員工思考和嘗試新方法，并選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)來推出新的發(fā)明。正是這種勇于創(chuàng)新的精神，讓他的發(fā)明在科學(xué)界和商業(yè)界都取得了巨大的成功。我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己嘗試新的思路和創(chuàng)新的方法，勇敢地走出自己的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自己，追求卓越。
最后，愛迪生的成功教會(huì)了我們尊重和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。盡管他的名字經(jīng)常與偉大的發(fā)明聯(lián)系在一起，但實(shí)際上他是一個(gè)善于團(tuán)隊(duì)合作的人。愛迪生知道，成功不是一個(gè)人的事，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成果。他不僅是一個(gè)發(fā)明家，還是一個(gè)出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。他與各種專家、工程師、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員合作，并鼓勵(lì)他們展示自己的才華，這使得他們的團(tuán)隊(duì)能夠不斷突破技術(shù)難關(guān)。
總的來說，通過學(xué)習(xí)愛迪生的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們能夠汲取無窮的啟示。他的好奇心和追求不斷推動(dòng)他的發(fā)明創(chuàng)新；他的堅(jiān)持不懈讓他克服了各種困難；他對(duì)失敗的看法讓我們認(rèn)識(shí)到失敗是成功必經(jīng)的道路；他的創(chuàng)新精神激勵(lì)我們勇于嘗試新方法；他的團(tuán)隊(duì)合作精神教會(huì)我們成功需要集體智慧和團(tuán)隊(duì)的努力。因此，我們應(yīng)該感謝愛迪生為人類社會(huì)做出的杰出貢獻(xiàn)，并從中汲取智慧來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
愛迪生閱讀心得篇一
近年來，科技的飛速發(fā)展正改變著我們的生活。而作為現(xiàn)代工業(yè)文明的奠基人之一，托馬斯·愛迪生無疑是值得我們學(xué)習(xí)的典范。日前，我讀了一本關(guān)于愛迪生的傳記，深受其啟發(fā)。通過深入了解這位偉大發(fā)明家的一生，我對(duì)待學(xué)習(xí)和創(chuàng)新產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的未來有了更加明確的規(guī)劃。
首先，愛迪生以其旺盛的求知欲和勤奮的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。在他的一生中，他發(fā)明了超過1000個(gè)發(fā)明并持有1093項(xiàng)專利。這驚人的創(chuàng)造力絕非偶然，而是他對(duì)知識(shí)的熱愛和不斷學(xué)習(xí)的結(jié)果。正如愛迪生曾說：“天才是1%的靈感加上99%的努力?！彼那趧诤涂炭嘌芯康木褡屛疑罡芯磁搴蜌J佩。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地投入到知識(shí)的探索當(dāng)中，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)有創(chuàng)造力和有價(jià)值的人才。
其次，愛迪生在他的一生中經(jīng)歷了許多失敗和挫折，但他從來沒有放棄夢(mèng)想。他認(rèn)為失敗并不代表他的無能，而是給他提供了更多的機(jī)會(huì)去改進(jìn)。正是這種樂觀、堅(jiān)韌和進(jìn)取的精神，讓他在每次失敗后都重新站起來并繼續(xù)前行。這點(diǎn)給我敲響了警鐘，讓我明白了在今后的人生道路上，困難和挫折是難以避免的。而成功與否取決于我們是否能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。因此，我下定決心，在面對(duì)逆境時(shí)不再氣餒，勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝它們。
再次，愛迪生的創(chuàng)造力和想象力無疑是他在科學(xué)界和工程領(lǐng)域取得巨大突破的關(guān)鍵因素。在讀愛迪生的傳記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他總是具備著超越常人的思維方式，能夠從不同的角度看待問題。他提出的“失敗就是成功之母”的觀點(diǎn)，就顯示出了他與眾不同的思考方式。這讓我明白，在解決問題的過程中，我們應(yīng)該放下傳統(tǒng)的束縛，大膽地跳出舒適區(qū)，展開多元化的思考。只有這樣，我們才能找到新的角度去發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，從而找到更好的解決方法。
最后，愛迪生從不把自己的發(fā)明和成就當(dāng)成個(gè)人財(cái)富，而是將他們視為造福人類的貢獻(xiàn)。他堅(jiān)信人類的共同進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)精神深深地觸動(dòng)了我。我希望將來有機(jī)會(huì)能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己的貢獻(xiàn)，幫助更多的人，讓這個(gè)世界變得更美好。我相信通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新，我也能夠成為一個(gè)有價(jià)值的人，并為社會(huì)的發(fā)展做出一份力量。
在讀完愛迪生的傳記后，我深受其影響。他對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)努力和刻苦研究的執(zhí)著、對(duì)失敗與困難的堅(jiān)持以及對(duì)人類的奉獻(xiàn)精神，都給我敲響了警鐘。今后無論面對(duì)何種困難，我都要堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，并將所學(xué)所得帶給他人和整個(gè)社會(huì)。通過這次對(duì)愛迪生的學(xué)習(xí)，我接觸到了一位偉大的科學(xué)家和思想家，也獲得了一份珍貴的成長經(jīng)驗(yàn)。相信這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新之路會(huì)有所助益，更希望自己能夠在未來的人生道路上取得更多的成就。
愛迪生閱讀心得篇二
恩平市恩城三小二(2)班黃毅俊今天我學(xué)習(xí)了《愛迪生救媽媽》這篇課文。文中說的`是醫(yī)生要給媽媽動(dòng)手術(shù)，但光線談暗，沒法做手術(shù)。愛迪生拿來幾面鏡子，鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來。手術(shù)做得很成功，媽媽得救了。我覺得愛迪生真是個(gè)聰明的孩子，我要向他好好學(xué)習(xí)，遇到問題要積極開動(dòng)腦筋，多想辦法。指導(dǎo)老師：吳禮瓊評(píng)語：用簡單的語言寫出了自己的感想。(投稿：xszw于-7-2023:26:27編審:)。
愛迪生閱讀心得篇三
在讀愛迪生的傳記中，我深受啟發(fā)。愛迪生不僅是一位偉大的發(fā)明家和科學(xué)家，更是一個(gè)獨(dú)具才華和毅力的人。他的故事向我們展示了堅(jiān)持不懈和不斷嘗試的重要性，這對(duì)于我們每個(gè)人來說都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過讀愛迪生的傳記，我不僅對(duì)他的成就有了更深入的了解，而且也對(duì)自己的努力和追求有了更高的標(biāo)準(zhǔn)。
第二段：堅(jiān)持不懈的毅力。
愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中遇到了無數(shù)的挑戰(zhàn)和失敗。他一共嘗試了上千種材料和方法，但都以失敗告終。然而，愛迪生并沒有放棄。正是因?yàn)樗掷m(xù)不斷地嘗試和試錯(cuò)，最終才成功研發(fā)出了實(shí)用的電燈。這給了我很大的啟示，即無論遇到多大的困難和挫折，只要保持堅(jiān)持不懈的毅力，最終我們也能夠克服困難取得成功。
第三段：追求知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱情。
愛迪生是一個(gè)真正的知識(shí)追求者。他一生都在學(xué)習(xí)和探索新的事物。他熱愛閱讀各種書籍，并保持著對(duì)世界的好奇心。盡管他在學(xué)校沒有接受過正規(guī)的教育，但他通過自學(xué)和實(shí)踐不斷積累知識(shí)，最終成為了一位卓越的發(fā)明家。這讓我意識(shí)到，只有不斷追求知識(shí)和學(xué)習(xí)，才能夠不斷向前發(fā)展并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：失敗是成功的墊腳石。
愛迪生曾說過：“我沒有失敗，只是找到了一千種不同的方法?！边@句話對(duì)于我們每個(gè)人都具有很深的意義。在人生的道路上，我們難免會(huì)經(jīng)歷一些失敗和挫折。然而，這些失敗并不意味著我們徹底失敗了，而只是為了幫助我們更好地找到正確的道路。我們應(yīng)該將失敗視為向成功邁出的一步，從中汲取教訓(xùn)，并繼續(xù)前進(jìn)。
第五段：奉獻(xiàn)和社會(huì)責(zé)任感。
愛迪生的發(fā)明和創(chuàng)新為人類的生活帶來了巨大的改變。他的努力和奉獻(xiàn)不僅讓自己受益，也造福了整個(gè)社會(huì)。這讓我明白了一個(gè)道理，即我們的努力和追求不僅應(yīng)該為自己，還應(yīng)該為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)個(gè)體，我們應(yīng)該意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，并通過自己的努力為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過讀愛迪生的心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持不懈和不斷嘗試的重要性，追求知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱情以及對(duì)失敗的正確看待。最重要的是，我們要有奉獻(xiàn)和社會(huì)責(zé)任感，通過自己的努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。愛迪生的故事鼓舞了我，也指引著我的人生道路。我相信，只要保持著愛迪生的精神和追求，我們都能夠取得自己的成功，并為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。
愛迪生閱讀心得篇四
今天我見到“愛迪生救母親”的故事,愛迪生七歲的時(shí)候,一天晚上媽媽生病了,醫(yī)生說要?jiǎng)邮中g(shù),但房間里太黑了,怎么辦?愛迪生問鄰居借許多面大穿衣鏡和幾盞煤油燈,和各方在一面鏡子前面放一盞燈,它是在共同生活愛迪生發(fā)現(xiàn)平面鏡反射光線的原則可能發(fā)生,然后醫(yī)生成功地做完了手術(shù)。愛迪生很聰明,我學(xué)會(huì)像他愛動(dòng)腦筋,不能依賴媽媽和爸爸。
愛迪生閱讀心得篇五
第一段：引言（200字）。
愛迪生，作為現(xiàn)代科技的先驅(qū)者和發(fā)明家，無疑是一個(gè)備受推崇的人物。他的創(chuàng)造力和堅(jiān)韌精神一直以來都在激勵(lì)著人們追求夢(mèng)想和改變世界。通過閱讀關(guān)于愛迪生的相關(guān)資料，我深刻體會(huì)到他對(duì)于學(xué)習(xí)和持續(xù)努力的重要性，這對(duì)于我個(gè)人的成長和發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的啟示。
第二段：勤奮與毅力（200字）。
愛迪生一生中有許多失敗的經(jīng)歷，但是他從未放棄。他堅(jiān)信：“天才是1%的靈感加99%的汗水?！边@句話深深地觸動(dòng)了我。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)愛迪生遇到困難時(shí)并不回避或妥協(xié)，而是勇于面對(duì)并持續(xù)努力。他一次次不斷嘗試，直到最終成功。這種勤奮與毅力無疑是他成功的關(guān)鍵。
第三段：創(chuàng)新和思維方式（200字）。
愛迪生的眾多發(fā)明和創(chuàng)新，使他成為了一個(gè)無可替代的人物。他的創(chuàng)造力和獨(dú)特的思維方式給了我很大的啟發(fā)。通過閱讀愛迪生的經(jīng)歷，我了解到他經(jīng)常運(yùn)用聯(lián)想思維和試錯(cuò)法。他善于從其他領(lǐng)域中尋找靈感，并將不同的思想和概念結(jié)合在一起，最終形成新的發(fā)明。這激發(fā)了我在自己的學(xué)習(xí)和工作中大膽嘗試創(chuàng)新的勇氣。
第四段：對(duì)失敗的看法（200字）。
愛迪生的許多發(fā)明都經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗。但他從來沒有將失敗當(dāng)作終結(jié)，而是把它們看作是成功的步驟。他說：“我從未失敗過，只是找到了1,000種行不通的方法?！边@種樂觀和積極的態(tài)度讓我深受啟發(fā)。無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，失敗都是成長的一部分。從失敗中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈去嘗試，才是成就成功的關(guān)鍵。
第五段：結(jié)語（200字）。
閱讀愛迪生的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，勇于創(chuàng)新與嘗試的重要性，以及堅(jiān)韌不拔的毅力。愛迪生是一個(gè)偉大的學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者，他的人生經(jīng)歷為我們每個(gè)人樹立了榜樣。通過閱讀他的事跡，我們可以從中獲得無數(shù)的啟示和幫助，激勵(lì)著我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中追求自己的夢(mèng)想和成功。
閱讀愛迪生的心得體會(huì)是一次極其有益的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)他的思維方式和成功之道，我深刻認(rèn)識(shí)到了持續(xù)努力、勤奮和創(chuàng)新的重要性。同時(shí)，愛迪生對(duì)待失敗的態(tài)度也是我學(xué)習(xí)和工作中所需要的。他的經(jīng)歷對(duì)于每個(gè)人來說都有著深遠(yuǎn)的影響，并激勵(lì)我們追求自己的夢(mèng)想和成功。通過閱讀愛迪生的心得體會(huì)，我深信在學(xué)習(xí)和工作中保持熱情和堅(jiān)持，我們都能取得出色的成績。
愛迪生閱讀心得篇六
愛迪生是20世紀(jì)杰出的發(fā)明家,發(fā)明家的夢(mèng)想,因?yàn)樗?dāng)童年緊急情況。在大雪紛飛的一天晚上,愛迪生的媽媽突然病了。父親趕緊請(qǐng)醫(yī)生了。原來,母親得了急性闌尾炎,需要馬上手術(shù)治療。在那個(gè)時(shí)候,電燈已經(jīng)不被發(fā)明了。的油燈照明與管道河南做手術(shù)是非常危險(xiǎn)的,醫(yī)生猶豫。母親的痛苦在上升,爸爸旁邊搓手急直,愛迪生也緊急手掌從漢。突然間,他的眼睛一亮,說:“醫(yī)生,我有我的方式,你準(zhǔn)備好了去操縱它?！闭f完,他跑了出去。不一會(huì)兒,他借你的鄰居的許多鏡子,鏡子里的燈。所以,光打在鏡子,鏡子反射的光在家里突然亮了。醫(yī)生光潔度手操作,色調(diào)與贊美愛迪生說:“孩子,你用智慧救了媽媽愛迪生救媽媽讀后感?！皨寢屝褋?驕傲的微笑在他的臉上。愛迪生持有媽媽的手,一本正經(jīng)地說:“媽媽,晚上沒有太陽,更不方便,我想讓一晚上的“太陽”?！巴ㄟ^不懈的努力,愛迪生發(fā)明了晚上“太陽”——的電燈。
愛迪生閱讀心得篇七
作為一個(gè)偉大的發(fā)明家和企業(yè)家，愛迪生以他的無數(shù)發(fā)明和創(chuàng)業(yè)精神而為人們所稱贊。最近，我有幸讀到了一本關(guān)于愛迪生的傳記，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在讀過這本書后，我深深體會(huì)到了愛迪生的卓越智慧和獨(dú)特的思考方式，這給了我很多啟示和收獲。
第二段：刻苦努力。
愛迪生年輕時(shí)沒有接受正規(guī)教育，他的學(xué)習(xí)和知識(shí)獲取主要靠閱讀和自學(xué)。盡管如此，他憑借頑強(qiáng)的毅力和刻苦努力，成為了一個(gè)非凡的科學(xué)家和發(fā)明家。他有著不容忽視的堅(jiān)持和毅力，除了通宵達(dá)旦地工作外，他還有一種不怕失敗的樂觀心態(tài)。在我的看來，這告訴我努力和毅力是成就一切的關(guān)鍵。
第三段：試錯(cuò)思維。
受傳統(tǒng)教育的限制，許多人被教導(dǎo)要追求正確答案，避免錯(cuò)誤。然而，愛迪生卻有一種與眾不同的思維方式，他非常看重試錯(cuò)過程中的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。據(jù)說他在燈泡研究中失敗了一千多次，但他并沒有灰心喪氣，而是從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)尋找新的方案。這種試錯(cuò)思維讓他在發(fā)明燈泡領(lǐng)域成為了一位杰出的專家。正因?yàn)槿绱耍颐靼琢耸〔⒎墙K點(diǎn)，而是通往成功的必經(jīng)之路。
第四段：創(chuàng)新思維。
愛迪生常有一些前衛(wèi)的創(chuàng)新理念，他善于將不同領(lǐng)域的知識(shí)和想法結(jié)合在一起創(chuàng)造出新的東西。他的卓越發(fā)明中，有許多是來自于他對(duì)自然的觀察和研究。他的創(chuàng)新思維告訴我，要不斷拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)和吸收來自不同領(lǐng)域的知識(shí)，這樣才能創(chuàng)造出更出色的成果。
第五段：積極進(jìn)取。
愛迪生是一個(gè)積極進(jìn)取的人。他在科學(xué)和商業(yè)領(lǐng)域都留下了不可磨滅的印記，他的努力和創(chuàng)業(yè)精神對(duì)后來者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在我讀完他的傳記后，我對(duì)成功的定義有了新的認(rèn)識(shí)。我明白了積極主動(dòng)、為目標(biāo)而努力、勇于創(chuàng)新和不怕失敗是取得成功的關(guān)鍵。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我將努力培養(yǎng)這種積極的進(jìn)取心，追求自己的夢(mèng)想，同時(shí)也確立自己的個(gè)人成就感。
結(jié)束語：
讀完這本關(guān)于愛迪生的傳記，我對(duì)他的故事和智慧倍感敬佩。他克服了許多困難，以他堅(jiān)定的意志和獨(dú)特的思考方式攀登到成功的高峰。他的精神和智慧教會(huì)了我許多珍貴的道理，使我意識(shí)到只要我保持著努力、毅力和創(chuàng)新的精神，就有可能取得不可思議的成就。我將以愛迪生為榜樣，用自己的努力和智慧追求自己的夢(mèng)想，不斷成長和進(jìn)步。
愛迪生閱讀心得篇八
愛迪生是舉世文明的'大發(fā)明家，他一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，為人類做出了卓越的貢獻(xiàn)。愛迪生這么了不起，難道他有超人的本領(lǐng)嗎？我?guī)е@迷惑不解的問題翻開了《愛迪生》這本書.
書上描寫到，愛迪生和其他科學(xué)家一樣，發(fā)明過程中遇到許多困難和疑惑。每一項(xiàng)發(fā)明都凝聚著他的汗水、和辛勤的勞動(dòng).
發(fā)明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此他付出了多少的心血??！為研制燈絲，他睡在實(shí)驗(yàn)室，吃在實(shí)驗(yàn)室，夜以繼日地工作，常常連續(xù)做試驗(yàn)達(dá)三十個(gè)小時(shí)以上啊！在反反復(fù)復(fù)試驗(yàn)了一千六百多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功地發(fā)明了電燈。愛迪生以堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮的精神為人類帶來了光明。
對(duì)此，我想到了一次類似的經(jīng)歷。
有一次，爸爸帶我去登山，我還沒爬到一半，就累得氣喘噓噓了，面對(duì)困難，我沒有選擇放棄，而是繼續(xù)爬。當(dāng)我終于爬上山頂，看到山頂美麗的風(fēng)景時(shí)，我慶幸自己的堅(jiān)持。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，此時(shí)的風(fēng)景在我眼中分外美麗。
讀完這本書，我知道了愛迪生一生中發(fā)明了無數(shù)種東西，如:橡膠片、手機(jī)電池和膠片等日常用品。他是天才嗎？不對(duì)，正如他所說的：“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！比欢覀?nèi)魏稳硕际瞧降鹊?，誰也不是天生的聰明，誰也不是天生的愚蠢，只有勤快和懶惰才能決定你是聰明還是愚蠢。你勤快，就會(huì)聰明；你懶惰，就會(huì)愚蠢。此時(shí)我又不禁聯(lián)想到在上學(xué)期認(rèn)識(shí)的司馬光和童第周，他們都和愛迪生一樣，都是通過自己的努力取得了成功。
每當(dāng)我在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，愛迪生那孜孜不倦的身影便浮現(xiàn)在我的眼前。這時(shí)難題也好，疲倦也罷，都不是我的對(duì)手，我要用自己的勤奮去獲得鮮花和掌聲。
愛迪生閱讀心得篇九
愛迪生救媽媽（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)課文11個(gè)生字，理解“遲疑、斥責(zé)、委屈、一溜煙、恍然大悟”等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)情況的緊急和了解愛迪生救媽媽的辦法。3、抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)愛迪生的聰明，有多動(dòng)腦、多動(dòng)手、善發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、知道圖上是誰？[愛迪生]?？蠢蠋煂懰拿帧?、能說說你對(duì)愛迪生的了解嗎？（聽你們的介紹，我明白了）引讀第一自然段，是啊，[愛迪生是一位偉大的發(fā)明家]，而[他從小就愛動(dòng)腦筋，常常想出一些好主意。][有一次，他靠自己的聰明救了媽媽的命]呢，讀這句話，你有什么問題想問嗎？（有一次究竟發(fā)生了什么麻煩事，愛迪生要去救媽媽？愛迪生怎么用自己的聰明救了媽媽一命呢？）今天我們就來學(xué)習(xí)他小時(shí)候救媽媽的故事，補(bǔ)充課題：[救媽媽]齊讀課題，那年他才――（剛滿七歲，可比你們還小呢？）二、初讀課文，感受情況之急1、課文大家都預(yù)習(xí)過了，現(xiàn)在請(qǐng)同桌輪讀課文，互相做小老師檢查并幫助你的同桌讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，還要想想剛才我們提出的問題。2、各位小老師檢查得很仔細(xì)，現(xiàn)在老師來檢查大家的學(xué)習(xí)成果：（1）檢查詞語（指名小老師帶讀、開火車讀、齊讀）（2）讀得很正確，放到句子里你還能讀嗎？再來開火車來讀一讀。（可隨機(jī)理解：一溜煙似的什么意思？或：你為什么把一溜煙讀得這么快？你能讀出速度快來嗎？、聽你讀，我明白了斥責(zé)的意思，你能告訴大家斥責(zé)什么意思嗎？）3、詞語句子讀得很正確，這些句子中有一句話就和第一個(gè)問題有關(guān)，誰找到了？[一檢查，原來媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)。]媽媽得了急性闌尾炎，發(fā)作起來是什么樣的？[一天，媽媽突然肚子痛，疼得在床上直打滾]讀讀這兩句話，你有什么感受？（是啊，小朋友，急性闌尾炎，來的突然，疼的厲害，不及時(shí)治療的話，甚至還要奪去人的性命，更何況那是在100多年前，情況更是緊急了）體會(huì)下媽媽當(dāng)時(shí)的情況誰能讀好這兩句話。（突然、直打滾、馬上）指名讀。齊讀。（讀出媽媽的痛苦和情況緊急）引說：不做手術(shù)，媽媽[病危]那就趕緊送醫(yī)院吧?。ㄒ呀?jīng)來不及了）那就馬上在家做手術(shù)吧，[光線太暗]這樣做也不行，那樣做也不對(duì)，連醫(yī)生也拿不定主意了，用課文中一個(gè)詞來說就叫――“遲疑”。指板書引說相應(yīng)句子。4、學(xué)到這兒，現(xiàn)在看黑板上這幾個(gè)詞，用自己的話簡單說一說有一次愛迪生家發(fā)生了什么麻煩事？三、研讀課文，感受聰明1、面對(duì)這緊急情況，究竟愛迪生怎么救媽媽呢？請(qǐng)小朋友默讀課文4－5自然段，找出描寫他怎么做的句子，劃出來，反復(fù)讀一讀，你能體會(huì)到什么。2、隨學(xué)生回答組織交流：（1）[突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門。不一會(huì)兒，他回來了，捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個(gè)小男孩，每個(gè)人都碰著一面大鏡子。][愛迪生讓小伙伴站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來。]從愛迪生的做法中，你知道愛迪生是怎么救媽媽的？指名說。（原來你說的就是這句爸爸之前也想過一個(gè)辦法是[那就多點(diǎn)幾盞油燈。]還是那幾盞油燈，對(duì)比兩種方法，自己讀一讀，你覺得愛迪生的辦法聰明在哪兒？[聚、亮堂]（給亮堂換個(gè)詞）看，這就是當(dāng)時(shí)的情景（由于鏡子的作用，油燈的光聚在一起，讓病床上顯得特別的亮堂，就好象我們平時(shí)把鏡子放在陽光下，有一個(gè)點(diǎn)就特別亮?，F(xiàn)在你能通過朗讀讓我們感受到愛迪生的.聰明嗎？指名讀、齊讀（聚、一下子）（2）多好的辦法啊，可一開始面對(duì)愛迪生的做法，愛迪生和爸爸卻有這樣的對(duì)話。[爸爸一見又急又氣，斥責(zé)道：“什么時(shí)候了，還胡鬧！][愛迪生委屈地說：我沒胡鬧，我想出辦法了。不信您瞧！]把自己當(dāng)成其中一個(gè)人，同桌互相練習(xí)讀一讀。指名同桌讀（爸爸，你說這句話的時(shí)候怎么想的？愛迪生，你呢？所以，你是覺得――委屈）、分角色齊讀。（4）當(dāng)時(shí)媽媽病危，委屈的愛迪生沒時(shí)間跟爸爸解釋那么多，現(xiàn)在我們幫他告訴爸爸，之前，愛迪生一溜煙似的奔出大門。是去干什么了？小組合作學(xué)習(xí)，聯(lián)系課文中已經(jīng)告訴你的內(nèi)容，想象[愛迪生（想到什么？看見什么，聽見什么），就一溜煙似的奔出大門，去說些什么？做些什么？。]選定一個(gè)代表說，其他成員把自己的想法告訴他?？茨囊唤M合作最好。（5）想的真好，愛迪生用行動(dòng)向爸爸證明自己沒有胡鬧。再看圖你還看到了什么？課文中有句話是[爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出了滿意的笑容，現(xiàn)在你知道恍然大悟是什么意思嗎？]爸爸恍然大悟說――（6）讓我們連起來讀一讀第四自然段，把愛迪生聰明的辦法和爸爸恍然大悟的過程通過讀給表現(xiàn)出來吧。師生分角色讀第四自然段。4、醫(yī)生也露出了滿意的笑容，手術(shù)很成功，媽媽[得救]了，他夸獎(jiǎng)愛迪生說：[今天多虧了這個(gè)小家伙，他真是個(gè)聰明的孩子。]哪位醫(yī)生來夸夸他？愛迪生怎么這么[聰明]呀，他的聰明來自于什么？（提示：他怎么會(huì)一下子想到鏡子可以聚光的？可見聰明來自于哪里？當(dāng)大家都很著急的時(shí)候他在干嗎呢？這可見聰明還來自于哪里呢？）小結(jié)板書[愛動(dòng)腦筋、細(xì)心觀察、不慌張]8、是啊，愛迪生的聰明正是來自于他的愛動(dòng)腦筋、細(xì)心觀察、不慌張。這樣的孩子，其他人又會(huì)怎么[夸獎(jiǎng)]呢？（一人夸一句恐怕一節(jié)課也夸不完，那我們一人送他一個(gè)夸獎(jiǎng)吧！指導(dǎo)書寫夸獎(jiǎng)，看看身邊誰寫的好，也送他一個(gè)夸獎(jiǎng)）三、總結(jié)，課外延伸1、其實(shí)故事并沒有到此結(jié)束了，在媽媽醒來后，愛迪生拉著媽媽的手，一本正經(jīng)地說：“媽媽，晚上沒有太陽多不方便，我要造一個(gè)晚上的‘太陽’?！焙髞?，愛迪生通過努力，終于發(fā)明了電燈。正因?yàn)樗麖男〉酱蠖际沁@樣的愛動(dòng)腦筋、細(xì)心觀察、遇事不慌張，長大后才會(huì)成為這樣偉大的發(fā)明家，在我們的身邊處處是科學(xué)，只要我們?nèi)ビ^察，去思考，去發(fā)現(xiàn)，相信你們也會(huì)成為聰明的愛迪生的。五、作業(yè)（今天回去的作業(yè)）1、搜集有關(guān)愛迪生的故事。（關(guān)于愛迪生的故事還有很多很多，像他孵雞蛋的趣事、發(fā)明電燈的故事等等，課外找些他的故事來讀讀，相信那時(shí)候你對(duì)聰明來自于哪里會(huì)有更深刻的理解。）2、有興趣的同學(xué)去做做鏡子聚光的實(shí)驗(yàn)，找找鏡子聚光的原因。（在動(dòng)手中感受愛迪生的聰明）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、完成寫字指導(dǎo)。2、感情朗讀課文，特別是人物的前后對(duì)比表現(xiàn)。3、交流愛迪生的相關(guān)資料，進(jìn)一步感受愛迪生的聰明內(nèi)涵。
愛迪生閱讀心得篇十
我對(duì)閱讀愛迪生的心得體會(huì)深感興趣，因?yàn)閻鄣仙且晃粋ゴ蟮陌l(fā)明家和科學(xué)家，他的創(chuàng)造力和毅力讓我深受啟發(fā)。通過閱讀他的故事和心得，我希望能夠從中獲得一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：毅力和堅(jiān)持。
愛迪生的心得中強(qiáng)調(diào)了毅力和堅(jiān)持的重要性。他曾說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。這句話告訴了我一個(gè)非常重要的道理，即成功背后往往需要長時(shí)間的努力和堅(jiān)持。無論是學(xué)習(xí)一門新的技能，還是實(shí)現(xiàn)一個(gè)大的目標(biāo)，都需要不屈不撓地付出努力。
第三段：從失敗中學(xué)習(xí)。
愛迪生的心得中還強(qiáng)調(diào)了從失敗中學(xué)習(xí)的重要性。他曾說過“我沒有失敗，只是找到一千種不行的方法?！边@句話讓我明白，失敗并不可怕，重要的是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法。在生活和工作中，我們不可能一帆風(fēng)順，但只要能夠積極地看待失敗，我們就能不斷進(jìn)步和成長。
第四段：創(chuàng)造力和想象力。
愛迪生的心得中強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造力和想象力的重要性。他曾說過“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力攜帶著宇宙”。這句話讓我意識(shí)到，只有不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力，才能夠提出新的創(chuàng)意和解決問題的方法。不拘泥于現(xiàn)有的知識(shí)和框架，積極發(fā)揮想象力，才能夠有突破性的創(chuàng)新。
第五段：對(duì)個(gè)人的啟示。
閱讀愛迪生心得給我?guī)砹撕芏鄠€(gè)人的啟示。首先，我明白了成功不是一蹴而就的，需要有毅力和堅(jiān)持。無論遇到多少困難和挫折，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能夠取得成功。其次，我明白了失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從中學(xué)習(xí)并且不斷嘗試。再次，我明白了創(chuàng)造力和想象力的重要性。只有敢于創(chuàng)新和冒險(xiǎn)，才能夠有所突破。最后，我明白了追求自己的夢(mèng)想是多么重要。愛迪生的心得中傳遞出了他對(duì)科學(xué)和創(chuàng)新的巨大熱情和追求，這給了我很大的鼓舞和動(dòng)力。
結(jié)論。
通過閱讀愛迪生心得，我對(duì)他的成功和心理內(nèi)在有了更深入的了解。他的毅力，從失敗中學(xué)習(xí)，創(chuàng)造力和想象力等思維方式和工作方法都值得我們借鑒。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)更加努力地付出，以克服困難和挫折。我也會(huì)更加開放和創(chuàng)新地思考，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。希望通過這些努力，我能夠取得更大的突破和成功。
愛迪生閱讀心得篇十一
初夏的夜晚，窗外偶爾傳來的汽車聲仿佛要?jiǎng)澠七@寧靜的夜空。而我的心情卻久久不能平靜.因?yàn)槲易x完了一本好書《愛迪生》。
我把書輕輕地合上，眼睛濕潤了。愛迪生他那本來身強(qiáng)體壯卻因勞累過度，兩眼布滿血絲的形象越來越清晰了。
愛迪生為了研究燈泡里的鎢絲，不知疲倦的試驗(yàn)1600多種材料，夜以繼日地工作。餓了就吃點(diǎn)餅干，困了就靠在椅子上打個(gè)盹，又繼續(xù)工作。正是因?yàn)橛辛诉@種堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神，愛迪生才找到的合適的燈泡鎢絲，成功地發(fā)明了電燈，把光明帶給了人們。同學(xué)們，每當(dāng)夜幕降臨，大地一片漆黑，你在燈光下學(xué)習(xí)時(shí)，可曾想到這普通的電燈花費(fèi)了愛迪生多少辛勤的汗水和心血啊!
愛迪生發(fā)明的東西多如繁星，他研制蓄電池花了九年的時(shí)間，試驗(yàn)了九千多種材料，失敗不下五十萬次，最后連他的助手都堅(jiān)持不住了。但是愛迪生以他那滴水穿石的精神堅(jiān)持試驗(yàn)，最終獲得了成功。
愛迪生發(fā)明了這么多東西，他是非常聰明、有著超人的本領(lǐng)嗎?不，正像他自己所說：“天才，不過是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”他的發(fā)明都是通過艱苦勞動(dòng)贏得的，都是他心血和汗水的結(jié)晶。
看完了《愛迪生》這本書使我明白了了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)上遇到了困難一定要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，就一定會(huì)取得成功!
愛迪生閱讀心得篇十二
《愛迪生》是一本以生物學(xué)家、發(fā)明家愛迪生的生平為主題的傳記，由作者埃德溫·賈斯提于1992年創(chuàng)作，被譽(yù)為生動(dòng)激勵(lì)人心的一本傳記。這本書全方位展現(xiàn)了愛迪生的獨(dú)特思考方式和創(chuàng)新辦法，向讀者展示了一個(gè)成功人士的智慧和勇氣。
第二段：習(xí)得知識(shí)，增加思考深度。
通過閱讀《愛迪生》這本書，我了解到愛迪生的創(chuàng)新思維，以及他面對(duì)各種困難時(shí)的堅(jiān)毅和創(chuàng)造力。這些知識(shí)使我對(duì)自己的生活和工作有了更深的思考。我開始探索自己的創(chuàng)新方式，多角度思考問題并尋求創(chuàng)新解決方法。
第三段：勉勵(lì)自己在困境中不放棄。
在《愛迪生》一書中，愛迪生的失敗和堅(jiān)韌不拔的精神幾乎貫穿始終。他大膽嘗試，始終相信自己的能力，并從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)。這讓我感受到，無論在什么情況下，我們都不能放棄自己。失敗不是終止，而是一個(gè)邁向成功的機(jī)會(huì)。
第四段：感受作者的敘述技巧和文學(xué)價(jià)值。
《愛迪生》的作者賈斯提通過簡潔的語言和牢固的回溯方式，生動(dòng)地勾勒出愛迪生的偉大形象。他用自己的筆觸刻畫出一個(gè)真實(shí)、感性、有靈性的愛迪生。這也讓我印象深刻，使我豁然開朗，感受到傳記文學(xué)的卓越價(jià)值。
第五段：總結(jié)心得，激勵(lì)前行。
讀完《愛迪生》這本書，我深受感動(dòng)和啟發(fā)。這本書告訴我，成功不是偶然的，而是一個(gè)長期努力和創(chuàng)新的過程。我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以創(chuàng)新和努力迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，做出更好的生活和工作貢獻(xiàn)。這啟發(fā)我不斷前行，勇闖高峰，奮斗不息。
愛迪生閱讀心得篇十三
為了一個(gè)夢(mèng)想，不知不覺我發(fā)現(xiàn)了特別的你，漸漸地我做進(jìn)了你的世界。憂傷時(shí)，有你陪伴;失敗時(shí)，有你鼓勵(lì)是你，是你告訴我：太陽沒了，還有月亮;白帆斷了，還有雙槳;花兒謝了，還有果實(shí);失意時(shí)，還有你，我無聲的朋友你書。
讀過一本好書，像交了一個(gè)益友，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。就像中國四大名著那樣：《西游記》中，孫悟空的玩世不恭，透視了對(duì)黑暗社會(huì)的歧視，暗示了封建社會(huì)的不平衡;《紅樓夢(mèng)》中的大觀園，令人感到一絲絲的失落;《三國演義》見證了中國古代戰(zhàn)爭的三國鼎立;《水滸傳》中的一百零八條好漢中的英雄本色，每個(gè)都是骨子孤傲的傳奇人物，結(jié)局卻落得一聲長古感嘆;還有外國的《愛迪生傳》，他為了給世界帶來光明，試了六千多次實(shí)驗(yàn)，才得以成功，那就告訴我們：他在取得六千次試驗(yàn)，失敗了5999次，那是需要多么長久的耐力和毅力。以上的內(nèi)容都給了我們無與倫比的啟示。
書，你是人類的營養(yǎng)品，是我們進(jìn)步的階梯，你更是永放光輝的明燈。是你培養(yǎng)了數(shù)不清的科學(xué)家和文學(xué)家，使社會(huì)變得文明，豐富。書，走進(jìn)你的世界與你談天說地，讓我懂得了什么是真美，什么是假惡丑;是你，讓我懂得了什么是人生的真諦。
有書相伴同行，是一種幸福，為了我那個(gè)夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)!
愛迪生閱讀心得篇十四
現(xiàn)在我覺得，讀書是一種幸福，一種樂趣，更是一種享受。讀這些教育專著時(shí)，我邊看邊與自己平時(shí)的教育實(shí)際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴。這些書在教我如何當(dāng)一個(gè)好老師的同時(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。以下是我的一些體會(huì)：
一、做一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者。
海納百川，才有了大海的浩瀚無邊。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者，向前輩學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。教師作為知識(shí)的傳播者、人才的培養(yǎng)者，就更應(yīng)該勤奮的讀書學(xué)習(xí)。最終達(dá)到一種境界：讀書內(nèi)化為自己的精神需要，讀書成為自己的一種生活習(xí)慣，讀書成為自己生命中不可缺少的部分。
“教師讀書不同一般人讀書，要活讀書、讀活書、讀書活;要帶著問題讀書，深入思考、大膽懷疑、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)的方面要博而精，要有自己的主觀選擇。如讀教育名著，與大師對(duì)話，和名校交流，拜專家為師，以學(xué)者為友等等。不僅學(xué)大師們的理論精髓和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更要學(xué)習(xí)他們不迷信權(quán)威的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)他們不懈追求探索的人生境界和獻(xiàn)身事業(yè)的人格力量。同時(shí)要懂得把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升追求的境界。
會(huì)貫通，學(xué)以致用，值得大家借鑒。
在教育新形勢下，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);以平常的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，不急功近利，不心浮氣躁;從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)。
二、做一個(gè)有思想的教者。
人沒有了思想，根本就屬于酒囊飯袋、行尸走肉。教師沒有了思想，就不能稱其為教育者。教育需要思想。教育不光需要有思想的教育學(xué)者，有思想的行政管理者，更需要有成千上萬有思想的教師做一個(gè)有思想的教育者，具有兩方面的意義：一是用思想去重塑我們的教育行為，“觀念改變行動(dòng)，行動(dòng)改變命運(yùn)”。二是用思想陶冶學(xué)生的心靈。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中，倘若有豐富的思想熠熠生輝，倘若有豐富的思想相互碰撞，淌若有高尚、豐富、獨(dú)到、深刻的思想來鼓舞人心，我們的工作，我們的人生，才更有趣味，更有魅力，我們才真正無愧于上蒼給予我們的不可重復(fù)，不可替代，無比珍貴的生命。
三、做一個(gè)寬容的智者。
過程。正如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生?！?BR> 對(duì)待工作如此，對(duì)待人生也是如此，人生在世，難免有許多不如意，同事相處、朋友相交，難免有一些誤會(huì)，但如果能用寬容的心對(duì)待一切，那么，你就是生活的智者。
有人說，人生有三大境界，一是物質(zhì)人生，二是藝術(shù)人生，三是宗教人生。宗教人生我們這些凡夫俗子可能一輩子也達(dá)不到，但追求一種快樂的讓心靈釋放的藝術(shù)人生還是可以做到的，那就是多讀書。作為教師，尤其要多讀教育類書籍。
愿讀書能讓我們的人生充滿智慧。
愛迪生閱讀心得篇十五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：約200字）。
愛迪生，作為一個(gè)世界著名的發(fā)明家，給人們帶來了許多偉大的發(fā)明創(chuàng)造，如電燈、留聲機(jī)等。然而，愛迪生的成功離不開他的艱苦努力和對(duì)失敗的樂觀態(tài)度。愛迪生的一生經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但他一直堅(jiān)持不懈，最終取得了偉大的成功。通過研究愛迪生的經(jīng)歷，我們可以汲取到許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持不懈（字?jǐn)?shù)：約200字）。
愛迪生在他的一生中堅(jiān)持不懈地努力工作，永不言敗。他曾經(jīng)說過：“天才是99%的汗水加1%的靈感?！边@句話表達(dá)了他對(duì)堅(jiān)持努力的看法。無論是他的實(shí)驗(yàn)室還是他的工作室，愛迪生都是一位工作狂。他每天都會(huì)度過大部分時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。正是由于他的堅(jiān)持不懈，我們才有了許多重要的發(fā)明。因此，我們可以從愛迪生的經(jīng)歷中學(xué)到一個(gè)重要的教育：只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得成功。
第三段：從失敗中學(xué)習(xí)（字?jǐn)?shù)：約200字）。
雖然愛迪生最終成為了一個(gè)世界著名的發(fā)明家，但他的一生中也充滿了失敗和挫折。有時(shí)，他花費(fèi)了數(shù)周、數(shù)月甚至數(shù)年的時(shí)間，卻仍然沒有取得預(yù)期的成果。然而，愛迪生從來沒有被這些失敗擊倒，他總是把它們視為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。愛迪生曾經(jīng)說過：“我沒有失敗，只是找到了不行的方法?！睆倪@句話中，我們可以看出他對(duì)于失敗的樂觀態(tài)度。他相信每一次失敗都是向成功邁進(jìn)的一步。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，并不斷改進(jìn)自己的方法和策略。
第四段：尋找靈感（字?jǐn)?shù)：約200字）。
愛迪生是一個(gè)富有創(chuàng)造力的人，他總是懂得如何尋找靈感。他曾經(jīng)說過：“沒有靈感是因?yàn)槲覀儧]有準(zhǔn)備好?！边@句話告訴我們靈感不是偶然降臨的，而是需要我們進(jìn)行積極的準(zhǔn)備。對(duì)于愛迪生來說，準(zhǔn)備包括了對(duì)于所研究領(lǐng)域的深入了解、嘗試各種方法和技術(shù)、持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和思考。通過這些準(zhǔn)備，愛迪生才能夠獲得創(chuàng)造性的靈感。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何主動(dòng)尋找靈感，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
第五段：永不放棄（字?jǐn)?shù)：約200字）。
愛迪生的一生是充滿了坎坷和困難的，但他從不退縮。無論是面對(duì)實(shí)驗(yàn)的失敗，還是批評(píng)的聲音，愛迪生都能夠堅(jiān)持并找到新的解決辦法。他相信只要努力，一定能夠克服困難。正是由于他的堅(jiān)持不懈，愛迪生最終取得了偉大的成功。我們也應(yīng)該在面對(duì)困難和挫折時(shí)，保持樂觀的態(tài)度，并堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
結(jié)論：通過研究愛迪生的經(jīng)歷，我們可以學(xué)到許多寶貴的心得體會(huì)。堅(jiān)持不懈、從失敗中學(xué)習(xí)、尋找靈感以及永不放棄是愛迪生成功的重要要素。在我們的生活和工作中，我們應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)困難，努力追求自己的目標(biāo)，相信只要堅(jiān)持下去，最終一定會(huì)獲得成功。
愛迪生閱讀心得篇十六
段落一：引言（大約200字）。
《愛迪生》是一部生動(dòng)而感人的傳記電影，講述了偉大發(fā)明家托馬斯·愛迪生的一生。通過電影，我們可以更加深入地了解這位改變了世界的科學(xué)家，他如何克服困難和挫折，為我們帶來了一系列的偉大發(fā)明。觀看此電影讓我對(duì)愛迪生的人生有了更深刻的理解，也給我?guī)砹瞬簧賳l(fā)和感悟。
段落二：勤奮與毅力（大約200字）。
愛迪生的一生是勤奮和毅力的體現(xiàn)。無數(shù)次的試驗(yàn)和失敗沒有讓他氣餒，反而讓他更加堅(jiān)定地前行。電影中的他，幾乎每天都日以繼夜地工作，不顧一切地投入到實(shí)驗(yàn)中。他總是試驗(yàn)并改進(jìn)他的發(fā)明，不斷地追求新的突破和發(fā)現(xiàn)。他的勤奮和毅力是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，成功往往只屬于那些不放棄努力的人。
段落三：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新（大約200字）。
在電影中，愛迪生面臨了許多挑戰(zhàn)，但他總是用創(chuàng)新的思維去解決問題。他不畏困難，勇于嘗試新的方法和技術(shù)。無論是改進(jìn)電燈泡還是研發(fā)電影攝影技術(shù)，他都不斷探索新的領(lǐng)域，并帶來了一系列的創(chuàng)新。這給我啟示：在生活和工作中，我們也經(jīng)常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，只有勇于創(chuàng)新，才能找到解決問題的最佳途徑。
段落四：樂觀與堅(jiān)持（大約200字）。
愛迪生的人生中并不只有輝煌和成功，他也經(jīng)歷了許多失敗和痛苦。但他從不被困擾或打敗，他總是樂觀地看待問題，堅(jiān)信自己能夠克服困難。電影中的他總是笑容滿面，對(duì)事情持積極態(tài)度。這種樂觀和堅(jiān)持的精神讓我印象深刻，他的故事告訴我們：面對(duì)逆境，我們應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)，堅(jiān)持自己的信念，不斷向前。
段落五：影響與反思（大約200字）。
愛迪生的發(fā)明改變了世界，對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的電燈泡讓黑暗中照明變得容易，他的電影攝影技術(shù)則帶給人們娛樂和媒體的新形式。通過電影《愛迪生》，我意識(shí)到每個(gè)人都有能力影響他人和社會(huì)。我們可以通過自己的努力和創(chuàng)新，為社會(huì)帶來積極的影響，這是我從愛迪生的故事中獲得的最重要的反思。
結(jié)論：（大約100字）。
《愛迪生》這部電影深深地觸動(dòng)了我，讓我對(duì)愛迪生這位偉大發(fā)明家有了更深入的了解，并從他的經(jīng)歷中得到了不少啟發(fā)和感悟。他的勤奮與毅力、挑戰(zhàn)與創(chuàng)新、樂觀與堅(jiān)持的精神讓我深受鼓舞。我相信，只要我們像愛迪生一樣，堅(jiān)持追求目標(biāo)并勤奮工作，我們也能夠成就一番偉業(yè)，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
愛迪生閱讀心得篇十七
愛迪生的生平令我感觸頗深，當(dāng)他說要造出電燈時(shí)，大家都紛紛嘲笑他，但他并沒有因此放棄，失敗了也不氣餒，一共試驗(yàn)了1600多次，這是常人難以做到的，但愛迪生做到了，靠的不僅僅是高智商，更多的是恒心,毅力,堅(jiān)持。它的進(jìn)取心是永無止境的，他并不因?yàn)樽岆姛袅炼凑醋韵?，他向人們宣布，在燈泡壽命未達(dá)600小時(shí)之前還不算成功。而我們現(xiàn)在缺的.就是這種好上加好，精益求精的進(jìn)取心，愛迪生的輝煌人生少不了進(jìn)取心。
設(shè)想一下，如果他沒有恒心，能有這么多發(fā)明嗎?不，所有的發(fā)明都需要嘗試，失敗乃成功之母，成功總是最后一個(gè)來訪的。如果愛迪生沒有進(jìn)取心，我們能有方便又實(shí)用的電燈嗎?不，那么我們現(xiàn)在用的電燈也許只有2小時(shí)的壽命，十分不方便。我們可以不用人人像愛迪生那樣出名，但我們要有毅力和進(jìn)取心!
愛迪生由一位報(bào)童，一位發(fā)報(bào)員，升至到了全世界矚目的閃耀地位。他的親生經(jīng)歷無疑告訴大家，天才并非是于生俱來的，只有再加上百分之九十九的血汗才會(huì)成功!
愛迪生閱讀心得篇十八
愛迪生，一個(gè)偉大的科學(xué)家，是他，為世界做出了許許多多的重大貢獻(xiàn)，讓世界充滿光，方便了我們的交流。在這個(gè)假期里，我閱讀了他的傳記，了解了他的成功秘訣。
愛迪生很小就體現(xiàn)出他的不同。他有著比別人更多的好奇心，他會(huì)懷疑生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到弄清楚為止，家人常被他搞得暈頭轉(zhuǎn)向。有誰會(huì)相信一個(gè)小時(shí)侯學(xué)母雞孵小雞的人長大后能成為點(diǎn)亮世界的發(fā)明家呢?又有誰會(huì)想到一個(gè)小時(shí)侯去捅野蜂窩的人長大之后能發(fā)明上千種對(duì)人類十分有用的東西呢?愛迪生在發(fā)明東西之前都要先大膽的幻想，正如美國杜威所說的，科學(xué)上的每一項(xiàng)巨大的發(fā)明，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然，這每一項(xiàng)發(fā)明也不只是幻想就足夠的，還要加上他們刻苦鉆研，仔細(xì)研究，堅(jiān)持不懈地研究才行的。愛迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，為了能使燈的壽命更長，最后想到了用竹子來做燈絲，于是他和自己的小組調(diào)查了聽說全世界有2000多種竹子，然后拿出了很多錢讓人到世界各地買些竹子回來，總共有6000多種竹子，他一個(gè)個(gè)試過之后發(fā)現(xiàn)日本的一種竹子最好。這個(gè)故事不也告訴我們做任何事情都要堅(jiān)持嗎?愛迪生那一枚枚獎(jiǎng)?wù)拢豁?xiàng)項(xiàng)發(fā)明蘊(yùn)涵了他多少心血和汗水呀!這正是得益于他那刨根究底的好奇心與幻想力，還有那持之以恒的.毅力。
愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他做過很多的工作，但他總記得他的目標(biāo)：他要做一個(gè)偉大的人!當(dāng)有人稱愛迪生是個(gè)天才時(shí)，他卻解釋說：天才就是1%的靈感加上99%的汗水，相應(yīng)的天才常常是那些做好了所有功課的人。他把許多不同專業(yè)的人組織起來，里面有科學(xué)家、工程師、技術(shù)人員、工人共100多人，愛迪生的許多重大發(fā)明就是靠這個(gè)集體的力量才獲得成功的。他的成就主要?dú)w功于他的勤奮和創(chuàng)造性才能以及集體的力量，此外，他的妻子也曾起了相當(dāng)重要的作用。
讀完了《愛迪生傳》，我若有所思，一個(gè)小時(shí)侯被老師說成糊涂蟲，低能兒的人長大居然能夠取得那樣大的成就，為什么?正是因?yàn)樗趭^地工作，孜孜不倦的工作才能有這樣的成就，也因?yàn)樗麖男?duì)周圍的事物懷有好奇心，每個(gè)人在做事時(shí)總會(huì)遇到失敗，但是失敗對(duì)于也十分重要，愛迪生說過：失敗也是我需要的，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值。這就是他的成功秘訣吧!
這本書讓我明白了：要對(duì)周圍的事物懷有好奇心，做一件事要有始有終，遇到挫折也不氣餒，就算失敗了也不灰心，在人生的道路上總是有一些坎坷，人生也不可能一帆風(fēng)順，但是我也不能總是遇到了攔路虎就繞道而行，我應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)，去消滅他們。命運(yùn)掌握在自己的手里，讓我自己控制自己的命運(yùn)，對(duì)社會(huì)多做些貢獻(xiàn)吧!
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愛迪生閱讀心得篇十九
81歲時(shí)，愛迪生到了佛羅里達(dá)。在他誕辰的那天，紐約的友人們?cè)诎⑺雇酗埖陜?nèi)舉行歡宴，但他本人卻不能參加。他發(fā)來了一個(gè)電報(bào)：此刻正愉快工作。
宴席上，梅多克洛夫特站起來向大家報(bào)告愛迪生的“工作”：
“由于他那天賦的徹底精神，他現(xiàn)在正探索著一切關(guān)于橡膠的種植和制造的知識(shí)。他的目的是想從美國南部各州和其他在冬季冷至零下20度的各州中所產(chǎn)生的葡萄藤、灌木以及雜花中提出橡膠來。愛迪生先生已經(jīng)在進(jìn)行著這一個(gè)偉大而艱苦的工作；而他很安于這一個(gè)工作，他依舊以他的徹底的精神，充沛的活力和無限的熱忱去處理這個(gè)問題。他對(duì)我說：‘我已經(jīng)研究了60年的物理學(xué)，而我現(xiàn)在所從事的卻是一些全然不同的學(xué)科，因此，我覺得很高興。"而現(xiàn)在他在佛羅里達(dá)的確處在最緊張的工作中。這次他帶去了實(shí)驗(yàn)室中的7個(gè)助手。臨行前，已經(jīng)收集并試驗(yàn)了945種植物，他發(fā)現(xiàn)有很多種植物中含有橡膠，現(xiàn)在他將試驗(yàn)更多的植物，也許是一倍，也許再多些?！?BR> 美國種植橡膠的可能的問題對(duì)愛迪生來說是一項(xiàng)全新的事業(yè)。
10多年以前，即1915年他訪問伯班克，在墨巴巴拉的苗圃時(shí)，曾與福特討論了假如美國參加第一次世界大戰(zhàn)，橡膠供應(yīng)如何解決的問題。大戰(zhàn)過后，愛迪生接受福特的建議，于1927年成立了愛迪生植物研究公司。
愛迪生心想：“橡膠樹以外的植物，沒有辦法生產(chǎn)同性質(zhì)的東西嗎？橡樹需要經(jīng)過那么些年，才能采到橡膠，如果像雜草那樣，每年都能采到同性質(zhì)的東西，那就好辦了。”他認(rèn)為，首先應(yīng)將北美和南美的植物收集起來，依次采取樹液進(jìn)行研究。
不到一年，被派往世界各地去尋找的人采集了約3000種植物回到美國。愛迪生對(duì)14000種植物進(jìn)行分析研究，幾種菊科植物進(jìn)行雜交，培育了一種含有大量膠乳的植物。但使用這種菊科植物提膠，造價(jià)太高。1928年，這個(gè)老發(fā)明家繼續(xù)努力地試驗(yàn)。他說：“再給我5年的時(shí)間，我一定讓美國出現(xiàn)常年產(chǎn)膠的植物！”“我希望產(chǎn)量能增至100天10磅，我們現(xiàn)在還正在開始，如果工作原理確定了，將來的希望真是沒有止境呢?！?BR> 愛迪生由于患了腎功能失調(diào)綜合癥，便只好放棄了橡膠植物的種植研究。當(dāng)此項(xiàng)任務(wù)由愛迪生的后繼者承擔(dān)起來的時(shí)候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡膠。愛迪生從野草中提煉橡膠的功績，受到世人極高的評(píng)價(jià)。
1931年10月18日，星期日的凌晨3點(diǎn)24分，發(fā)明大王愛迪生走完了84年的偉大人生旅程。
臨終時(shí)他說：“我為人類的幸福，已經(jīng)盡了心力，沒有什么好遺憾的了！”
3天后的10月21日傍晚，這位發(fā)明大王的遺體埋葬在靠近他在西奧蘭治克雷的家的大橡樹下。
當(dāng)時(shí)，全美各地熄滅電燈一分鐘，以示哀悼。
在這一分鐘之內(nèi)，芝加哥、加利福尼亞、丹佛、紐約，整個(gè)密西西比河一片黑暗。紐約百老匯一片黑暗，世界一片黑暗。接著，從東海岸到西海岸，從城市到鄉(xiāng)村，燈火通明，亮如白晝，世界一片光明。
人們紛紛為愛迪生獻(xiàn)上追悼和贊辭，其中以胡佛總統(tǒng)的話，最令人感動(dòng)。他說：“所有的美國人都是愛迪生的受惠人！我們不僅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我們繼承了他的精神遺產(chǎn)！”
13．文章開頭寫愛迪生81歲誕辰時(shí)紐約的友人舉行歡宴，起了什么作用？（3分）。
14．愛迪生為什么對(duì)研究生產(chǎn)橡膠這項(xiàng)工作那么投入？（3分）。
15．在熄滅電燈哀悼愛迪生的一分鐘前后，世界從“一片黑暗”到“一片光明”，這里運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合原文這樣寫的作用與好處。（4分）。
16．“我們不僅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我們繼承了他的精神遺產(chǎn)！”你認(rèn)為愛迪生留給我們的“精神遺產(chǎn)“是什么？（3分）。
17．一位著名的心理學(xué)家說：“工作、愛情、游戲”是人生的三個(gè)重要方面，偏廢了任何一方面就不能算作一個(gè)精神健康的人?！倍鴲鄣穆曔B生日那天都在工作，你認(rèn)為他算精神健康的人嗎？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶?。?分）。
參考答案：
13．81歲誕辰，友人為他舉行歡宴，而他本人卻不能參加，這一情節(jié)有力的突出了愛迪生的忘我工作的精神。（3分）。
14．鐘情于科學(xué)研究是他一向的品質(zhì)；為了挑戰(zhàn)一個(gè)全新的目標(biāo)（或：研究橡膠是他從事的全新的學(xué)科）；為了美國的發(fā)展（或“為改變美國橡膠靠進(jìn)口的狀況”）。（共4分，答出一點(diǎn)評(píng)2分，答出兩點(diǎn)即可評(píng)全分）。
15．用光明和黑暗形成鮮鮮明的對(duì)比。（2分）突出愛迪生引導(dǎo)世界走向光明，對(duì)人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，表達(dá)了后人對(duì)愛迪生的敬仰之情。（3分）。
16．（1）勤勉忘我的工作態(tài)度，正如他自己所說：“世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤的勞動(dòng)而能夠得到的”，“發(fā)明是百分之一的聰明加百分之就十九的勤奮”。（2）為全人類造福的遠(yuǎn)大抱負(fù)，正如他說的：“我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福?！保?分，每條2分）。
17．觀點(diǎn)明確2分，聯(lián)系文本舉例分析3分，語言1分。
示例一：按這位心理學(xué)家的觀點(diǎn)，愛迪生的確是個(gè)精神不太健康的人，他全部的生活就是他的事業(yè)，生活異常單調(diào)，甚至犧牲自己的生日，犧牲了和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，但他卻為人類作出巨大的貢獻(xiàn)，可以說犧牲了他一個(gè)人的愛情和游戲，但卻給全人類帶來福音，這是更有意義的事。
示例二：心理學(xué)家說的是一般人的情況，希望人能全面感受生命。愛迪生的生命中雖然沒有游戲，但他臨終說：“我為人類的幸福，已經(jīng)盡了心力，沒有什么好遺憾的了！”可見他的生命是充實(shí)的，有意義的，游戲是讓人得到放松、享受快樂，而這些，愛迪生都在工作中得到了，每個(gè)人的追求都不同，我們不能一刀切。愛迪聲的精神豈止健康，簡直充滿力量。
愛迪生閱讀心得篇二十
愛迪生（ThomasEdison）被譽(yù)為發(fā)明家之王，多虧了他的發(fā)明才能和不懈努力，我們今天才能享受到電燈、電話、電影等重要的科技成果。然而，這位偉大的發(fā)明家的成功并非一帆風(fēng)順。他不僅走過了許多艱辛的道路，還花費(fèi)了漫長的時(shí)間和努力才取得了成功。通過學(xué)習(xí)愛迪生的經(jīng)歷和心得，我們能夠從他的智慧中獲得巨大的啟示。
首先，愛迪生教會(huì)了我們要有無止境的好奇心。在他的一生中，他共申請(qǐng)了1093項(xiàng)專利，這是一個(gè)令人難以置信的數(shù)字。他對(duì)未知的渴望以及對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣是他成功的關(guān)鍵。愛迪生的好奇心和探索精神一直驅(qū)使著他不斷尋找新的發(fā)明和創(chuàng)新。通過追求自己的好奇心，我們也能夠激發(fā)自己的創(chuàng)造力，并不斷進(jìn)步。
其次，愛迪生給我們上了一堂關(guān)于堅(jiān)持不懈的課。盡管他在發(fā)明的道路上遇到了許多挫折和失敗，但他從不輕易放棄。他以驚人的毅力和決心追求自己的夢(mèng)想，不斷實(shí)驗(yàn)，不斷嘗試，直到取得成功。他一直相信：“天才是1%的靈感加上99%的汗水”。這讓我們明白，成功往往不是一蹴而就的，而是通過堅(jiān)持不懈和努力追求的結(jié)果。
第三，愛迪生教會(huì)了我們?nèi)绾慰创 Ｋ?jīng)說過：“我沒有失敗，只是找到了1000種不行的方法”，這句話充分表達(dá)了他對(duì)失敗的態(tài)度。對(duì)于愛迪生來說，失敗不是終點(diǎn)，而是通往成功的一種機(jī)會(huì)。他從每次失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力避免再犯同樣的錯(cuò)誤。對(duì)于我們來說，面對(duì)失敗時(shí)，要學(xué)會(huì)從中學(xué)習(xí)，成為自己成功的基石。
第四，愛迪生教會(huì)了我們勇于創(chuàng)新。他一直相信創(chuàng)新是人類進(jìn)步的關(guān)鍵。他鼓勵(lì)員工思考和嘗試新方法，并選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)來推出新的發(fā)明。正是這種勇于創(chuàng)新的精神，讓他的發(fā)明在科學(xué)界和商業(yè)界都取得了巨大的成功。我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己嘗試新的思路和創(chuàng)新的方法，勇敢地走出自己的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自己，追求卓越。
最后，愛迪生的成功教會(huì)了我們尊重和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。盡管他的名字經(jīng)常與偉大的發(fā)明聯(lián)系在一起，但實(shí)際上他是一個(gè)善于團(tuán)隊(duì)合作的人。愛迪生知道，成功不是一個(gè)人的事，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成果。他不僅是一個(gè)發(fā)明家，還是一個(gè)出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。他與各種專家、工程師、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員合作，并鼓勵(lì)他們展示自己的才華，這使得他們的團(tuán)隊(duì)能夠不斷突破技術(shù)難關(guān)。
總的來說，通過學(xué)習(xí)愛迪生的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們能夠汲取無窮的啟示。他的好奇心和追求不斷推動(dòng)他的發(fā)明創(chuàng)新；他的堅(jiān)持不懈讓他克服了各種困難；他對(duì)失敗的看法讓我們認(rèn)識(shí)到失敗是成功必經(jīng)的道路；他的創(chuàng)新精神激勵(lì)我們勇于嘗試新方法；他的團(tuán)隊(duì)合作精神教會(huì)我們成功需要集體智慧和團(tuán)隊(duì)的努力。因此，我們應(yīng)該感謝愛迪生為人類社會(huì)做出的杰出貢獻(xiàn)，并從中汲取智慧來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。