人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
網(wǎng)課體會心得篇一
春風(fēng)吹，吹皺了如綠絲綢般的湖面，搖搖晃晃地照應(yīng)著湖邊柔軟婀娜的柳枝；春風(fēng)吹，吹開了枝頭的花蕾，轟轟烈烈地綻放出萬紫千紅的無限春光。
這個春天，因?yàn)橐咔榈脑?，我們不能像以往去學(xué)校上課，而是放了一個長達(dá)四個月之久的“寒假”。雖說是假期期間，但其實(shí)就是一場賽跑，一場與時間的賽跑，一場自律上的比拼，讓你好好把握住寶貴的時間。不過嘴上總說自律，背地里還是難免耍些小心眼兒，看看那些歪歪扭扭的作業(yè)，看看那些背不熟練的課文，你是記在心里沒有說出來，但老師可都看在眼里。在運(yùn)用多種辦法都反抗無效的時候，老師忍無可忍，終于開起了網(wǎng)課。
網(wǎng)課雖然沒有在教室里上課的效果好，但總比不上課要強(qiáng)。
我在老師眼里應(yīng)該還算是個好學(xué)生吧，但上網(wǎng)課還是提心吊膽的。叫到我，很無奈；而叫不到，我心里已經(jīng)在竊喜了。我處于一種很猶豫的狀態(tài)，盼望老師叫到我，并大膽地展現(xiàn)自己；但又害怕問到不會的問題，在同學(xué)面前難堪。人人都喜歡夸獎的話語，我也不例外，而我又是一個非常愛要面子的人，老師邀請我連麥的時候我會有5秒鐘想過要逃避，因?yàn)樘颖芸傄让鎸ΜF(xiàn)實(shí)簡單得多，但我沒這個勇氣。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學(xué)，但我真的做不到。其實(shí)我知道，當(dāng)每個人說出“真的”這個詞時，就已經(jīng)單純地表明要去逃避現(xiàn)實(shí)了。
網(wǎng)課體會心得篇二
近年來，網(wǎng)課越來越受到人們的關(guān)注和追捧。無論是學(xué)生還是職場人士，都愿意利用自己的碎片時間來上網(wǎng)課，以期提高自身的能力和競爭力。在經(jīng)過一段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)后，我深深地感受到了網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時也從中收獲了不少的心得體會。
第一段：網(wǎng)課的便利性
相較于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，網(wǎng)課具有時間和空間上的自由度。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)時段不受限制，可以根據(jù)個人的時間安排自由選擇學(xué)習(xí)時段；同時，也不受教室地點(diǎn)的限制，可以隨時隨地打開電腦、手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活的安排給忙碌的學(xué)習(xí)者提供了便利，使他們能夠在工作之余也能夠充分利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第二段：網(wǎng)課的多樣性
網(wǎng)課中的學(xué)習(xí)形式與方式豐富多樣，可以根據(jù)個人的喜好和需求進(jìn)行選擇。例如，有視頻課程、直播課程、文字課程等多種形式，同時也有一些課程提供英語、法語、日語等多種語言的選擇，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。此外，課程內(nèi)容方面也非常豐富，可以涵蓋科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。
第三段：網(wǎng)課的互動性
相較于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，網(wǎng)課的互動性相對較弱。盡管有一些課程開設(shè)了在線討論區(qū)、群組等，但是互動過程往往沒有那么真實(shí)，難以產(chǎn)生學(xué)生之間的互動氛圍。而且，由于學(xué)習(xí)者的異地分布，也使得直接交流的難度加大。這一點(diǎn)需要有所改進(jìn)，提升學(xué)習(xí)者的互動體驗(yàn)。
第四段：網(wǎng)課的自覺性
網(wǎng)課在一定程度上考驗(yàn)學(xué)習(xí)者的自覺性和獨(dú)立性。學(xué)習(xí)者需要自己安排好學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要有自我約束能力，避免因無人監(jiān)管產(chǎn)生學(xué)習(xí)惰性。這種自覺性和獨(dú)立性，是對學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)，需要在實(shí)際中逐漸提升。
第五段：網(wǎng)課的發(fā)展趨勢
隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)課將會越來越普及，越來越重要。特別是在當(dāng)前疫情下，網(wǎng)課功不可沒。未來，網(wǎng)課還將會進(jìn)一步發(fā)展壯大，更多地融入到教育體系中來，成為大眾學(xué)習(xí)的首選。因此，我們也需要有更為積極、主動的心態(tài)和行動，不斷適應(yīng)信息時代的變化，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高。
總之，網(wǎng)課雖然有其優(yōu)點(diǎn)和不足，但是隨著時代的發(fā)展，未來的網(wǎng)課也一定會越來越完善，越來越貼近學(xué)生需求。只要我們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提升自身綜合素質(zhì)，相信一定能夠在這個信息化時代中盡得益處。
網(wǎng)課體會心得篇三
齊心協(xié)力共許愿，靜待人間四月天。
疫情肆虐，人心惶惶之下，我們又在云端見面，別具一格的形式自然也讓我深有體會。
線上教學(xué)確實(shí)會有許多弊端，比如老師無法時刻監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生所有的疑問……但我認(rèn)為，這也不失是一次美妙的機(jī)會。畢竟這一次，要當(dāng)隕落的辰星還是沖出的黑馬的選擇權(quán)利，牢牢地抓在了我們自己的手里。
有人說：“克己慎獨(dú)，守心明性?！笨思菏侵概囵B(yǎng)節(jié)制自己的能力；慎獨(dú)是指在個人獨(dú)處時也要嚴(yán)格要求自己，也是對個人內(nèi)心深處比較隱蔽的思想意識進(jìn)行自律的一種修養(yǎng)方式。
網(wǎng)課期間好像使我們的身邊多了一些誘惑，尤其是身邊無人監(jiān)管的手機(jī)，仿佛正熱情地向我們招手。這時，克己的重要性就顯現(xiàn)出來了，只有杜絕了這些外界的影響因素，我們才能全身心地投入到新一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中。我的體會就是：如果你無法控制住自己的欲望，不如直接將它斬?cái)?。比如將手機(jī)交給父母保管，非必要情況下絕不拿來使用，這樣一來，學(xué)習(xí)的效率一定會大大提升。
“嚴(yán)于律己”這個詞必是耳熟能詳，卻并不是人人能夠做到，嚴(yán)格地約束自己也是彎道超車的秘訣之一，不僅是物質(zhì)上的，也是精神上的，把每一天的任務(wù)提前完成，做好自己，恪守規(guī)則。
即使復(fù)課時間遙遙無期，我們的心依然沒有分離，豐富多彩的網(wǎng)課形式，一張張明媚的笑臉，使那冷冰冰的電腦屏幕也有了家一樣的溫度。
我們終會等到疫散花開，只要心中守著一份溫情，存有克己和律己的信念，生活總會歡喜相待。
網(wǎng)課體會心得篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多學(xué)生學(xué)習(xí)的一種新方式。尤其在疫情期間，網(wǎng)課更是成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)渠道。作為一名高中生，我也在過去的一年中接觸了大量的網(wǎng)課，通過這一經(jīng)歷，我獲得了許多關(guān)于網(wǎng)課的心得體會。
首先，網(wǎng)課給了我更大的學(xué)習(xí)自由。與傳統(tǒng)課堂上的被動接受教育不同，網(wǎng)課讓我可以根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。我可以根據(jù)自己的時間安排來安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，更加靈活自由地安排每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度。尤其是對于有一定自控能力的學(xué)生來說，網(wǎng)課無疑是一種更好的選擇。這使得我可以更好地管理時間，安排自己的生活與學(xué)習(xí)，并更好地掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
其次，網(wǎng)課提升了我在數(shù)字化技術(shù)方面的能力。通過參與網(wǎng)課，我學(xué)會了使用各種數(shù)字工具和軟件，比如在線教學(xué)平臺、文檔編輯工具、會議軟件等等。通過與老師和同學(xué)的互動，我更加熟悉了電子郵件、在線討論、多媒體演示等技巧，并學(xué)會了如何有效地使用這些工具來進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助，因?yàn)樵跀?shù)字化時代，掌握數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)成為了一種基本能力。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的交流可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。在傳統(tǒng)課堂上，我可以與老師和同學(xué)面對面地交流，在問題解答和知識探討方面有更多的機(jī)會。而在網(wǎng)課中，這些交流的機(jī)會大大減少了。另外，由于每個人都在不同的地方上網(wǎng)課，時區(qū)和網(wǎng)絡(luò)狀況的不同可能會導(dǎo)致一些技術(shù)上的困擾，比如視頻卡頓、課程材料無法加載等。這些都可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。此外，網(wǎng)課也需要更大的自律性，因?yàn)闆]有老師的監(jiān)督，學(xué)生需要更加自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
最后，網(wǎng)課也讓我深刻體會到了學(xué)習(xí)的意義和重要性。在網(wǎng)課中，學(xué)生需要更加主動地參與學(xué)習(xí)，自己尋找資料、做筆記和總結(jié)。這種主動參與的學(xué)習(xí)方式讓我更加深入地理解了知識，并提高了自主學(xué)習(xí)的能力。同時，通過與老師和同學(xué)的互動和討論，我也學(xué)到了更多的東西。這種學(xué)習(xí)方式讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和滿足感，也更加明白了學(xué)習(xí)對于個人成長和未來發(fā)展的重要性。
綜上所述，網(wǎng)課給了我更大的學(xué)習(xí)自由，提升了我的數(shù)字化技術(shù)能力，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的意義和重要性。網(wǎng)課已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)的一部分，對于我個人的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，網(wǎng)課會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的重要途徑之一。
網(wǎng)課體會心得篇五
疫情肆意，足不出戶成為了我們?yōu)樽鎳畲蟮呢暙I(xiàn)。開學(xué)時間不斷延遲，學(xué)校紛紛開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。因此各大軟件公司抓住時機(jī)，開發(fā)出各種線上教學(xué)平臺，這些平臺功能齊全，操作方便。
在家里學(xué)習(xí)相對學(xué)校而言更加自由，但是這是否都對我們學(xué)習(xí)有利呢？
有網(wǎng)絡(luò)段子打趣道：“沒想到多年前出現(xiàn)在作文上的事，竟然真的實(shí)現(xiàn)了”因?yàn)閲已杆侔l(fā)展，在家中一個本子，一臺手機(jī)，一支筆就可以學(xué)習(xí)。沒有了傳統(tǒng)教學(xué)的繁瑣，交作業(yè)只需要用手機(jī)拍照再釘釘上傳就完成。有些題目甚至系統(tǒng)可以自行更改，并進(jìn)行排名。這樣就方便了老師，為老師提供便捷。錯誤的地方系統(tǒng)會自動登記，這樣老師就能輕松知道我們的問題所在。正所謂，簡單，方便，快捷。
而在這些優(yōu)點(diǎn)的背后，也存在著更大的弊端。
幾乎所有的網(wǎng)上授課功能都是由各大社交軟件推出的，雖然是好意為之，卻顯得心有余而力不足。社交軟件的主題是放松娛樂，學(xué)習(xí)卻是一—件嚴(yán)肅繁重的事。這兩者之間本身就存在矛盾。并且大多數(shù)學(xué)生都不能自律，在學(xué)校就不缺愛開小差的學(xué)生，失去了監(jiān)督之后，恐怕是更加肆無忌憚，聊一下天，刷一下視頻，玩一會游戲。所以，在某種程度上，學(xué)習(xí)效率不如在校學(xué)習(xí)。
不論是優(yōu)點(diǎn)也好，缺點(diǎn)也罷，這都不是主觀原因。學(xué)習(xí)是修煉性格的一個過程，不完美的我們，所有缺陷都會在其中展現(xiàn)出來。只有不甘平庸，跳出溫水，才能青蛙變王子。
希望最后我們都通過網(wǎng)課學(xué)到最多的知識，愿疫情早點(diǎn)過去，我們早點(diǎn)返校和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)！
網(wǎng)課體會心得篇六
1、今天周一，按照學(xué)校的要求，8：00準(zhǔn)時組織學(xué)生穿戴整齊，收看實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)上升旗儀式。生活需要儀式感，并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳。
2、第一節(jié)是語文課，老師來到釘釘群中，先提問孩子早上晨誦讀背情況，對那些表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。
3、教師在釘釘群中出示《我多想去看看》這一題要思考的問題。
4、督促孩子們在朗讀課文中找到這些問題的答案。
5、學(xué)生觀看名師課堂，學(xué)習(xí)完視頻，老師針對本課教學(xué)重難點(diǎn)在班級群中和學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵學(xué)生多發(fā)言。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍，同學(xué)們通過觀察一類字，說出自己識字的方法，老師進(jìn)行總結(jié)，整體反饋學(xué)習(xí)效果比較好。
6、下午是孩子們研修課程的時間，老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。督促學(xué)生及時完成作業(yè)。對家校本上的作業(yè)進(jìn)行反饋，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
網(wǎng)課體會心得篇七
伴隨著疫情的影響，開展網(wǎng)課逐漸成為一種新的教育方式。與傳統(tǒng)面授教學(xué)相比，開展網(wǎng)課的方式極大地改變了學(xué)生和老師的學(xué)習(xí)和教學(xué)模式。在我參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)的這段時間里，我獲得了很多的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我的開網(wǎng)課心得體會，包括它的優(yōu)勢、不足之處以及如何提高網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果。
優(yōu)勢
開展網(wǎng)課優(yōu)勢主要在于其更為靈活的教學(xué)計(jì)劃和豐富的資源。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)時間更為自由，可以自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不需要受到課堂時間和地點(diǎn)的限制。同時，網(wǎng)課教學(xué)資源更加豐富，老師可以通過多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳授知識，讓學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。而且，由于網(wǎng)課通常是以視頻為主的，學(xué)生可以反復(fù)觀看和研究老師的授課內(nèi)容，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和信息獲取的程度。
不足
然而，網(wǎng)課仍有一些不足之處。首先，它難以帶來真實(shí)的面對面互動，子強(qiáng)調(diào)溝通和交流方面的學(xué)習(xí)過程。另外，網(wǎng)課也不利于學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，很可能會對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生消極的影響。而且，由于是在線學(xué)習(xí)，學(xué)生會很容易被圈內(nèi)魚龍混雜的問題和新聞所干擾，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)效果提升
為了提高網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果，需要采取以下一些策略。首先，在學(xué)習(xí)網(wǎng)課時要保持專注和有效，避免分心和不集中；其次要注重互動與交流。學(xué)生應(yīng)該積極提出問題和建議，老師也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同需求及時的進(jìn)行教學(xué)反饋和指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、充實(shí)學(xué)習(xí)活動，老師可以引導(dǎo)學(xué)生開展課間討論、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐交流等，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力。另外，學(xué)校和教育部門也應(yīng)該加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)課程的管理和監(jiān)管，確保網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量和穩(wěn)定。
結(jié)論
綜上所述，開展網(wǎng)課的方式對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的推動和影響。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，學(xué)生和老師不僅可以更自由地規(guī)劃時間和地點(diǎn)，也可以借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好地實(shí)現(xiàn)交流和互動。當(dāng)然，相較于傳統(tǒng)面授教育，網(wǎng)絡(luò)教育也仍存在很多的不足之處，需要通過協(xié)作提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)效果。為此，我們應(yīng)該繼續(xù)不斷地調(diào)整和完善網(wǎng)絡(luò)課程的體系，力求達(dá)到更好地教育目的。
網(wǎng)課體會心得篇八
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)課成為了越來越多學(xué)生的選擇。作為一種全新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)課給我們帶來了很多不同尋常的體驗(yàn)和收獲。在學(xué)習(xí)一段時間后，我深深地感受到了網(wǎng)課的優(yōu)勢和體會到了其中的一些困惑。在這篇文章中，我將分享我的網(wǎng)課心得體會。
首先，網(wǎng)課的便利性是它最大的優(yōu)勢之一。相比于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)課可以讓我們在任何時間、任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)。這種自由度和靈活性使得我們有更多的時間來處理其他事務(wù)，比如參加社團(tuán)活動、做兼職等。與此同時，網(wǎng)課還給了那些身體不便、長期旅行等不便于參加課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生一個機(jī)會。我曾經(jīng)有一個朋友腳受傷無法去上課，但通過網(wǎng)課，她不僅能及時跟上進(jìn)度，還能在自己的家中恢復(fù)。網(wǎng)課的便利性無疑是我們這個快節(jié)奏社會中學(xué)生們的福利。
其次，網(wǎng)課還促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的提高。在網(wǎng)課中，我們需要自己安排適合自己的學(xué)習(xí)時間和進(jìn)度。這要求我們擁有良好的自我管理能力，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和解決問題的能力。當(dāng)我第一次接觸網(wǎng)課時，我常常感到迷茫和困惑，不知道該如何合理安排時間、高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但隨著時間的推移，我逐漸學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的技巧，也意識到了這對我未來學(xué)習(xí)能力的提高非常重要。通過網(wǎng)課，我們能夠更好地發(fā)掘自己的潛力，并提升自己的學(xué)習(xí)能力。
然而，網(wǎng)課也有一些不足之處。首先，缺乏面對面的交流可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果有所降低。我曾經(jīng)在網(wǎng)課中遇到過困惑，但由于無法及時與老師進(jìn)行交流，解決問題的效率不高。此外，因?yàn)闆]有課堂氛圍和同學(xué)們的互動，我們也可能感到孤獨(dú)和缺乏動力。更重要的一點(diǎn)是，對于那些學(xué)習(xí)紀(jì)律不強(qiáng)和容易分散注意力的學(xué)生來說，網(wǎng)課可能是一個更大的挑戰(zhàn)。因?yàn)闆]有老師的督促和同學(xué)們的監(jiān)督，他們可能很難保持專注和高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
最后，我認(rèn)為網(wǎng)課的未來發(fā)展是一個值得關(guān)注的方向。隨著人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)課將有更多可能性。例如，課程內(nèi)容將更加豐富多樣，學(xué)習(xí)過程將更加生動有趣。同時，通過人工智能的輔助，網(wǎng)課可以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)。這將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，使網(wǎng)課成為更好的學(xué)習(xí)選擇。
總之，網(wǎng)課給我們帶來了很多便利和機(jī)會。它不僅讓我們能夠靈活地安排學(xué)習(xí)時間，提升自主學(xué)習(xí)能力，還能夠適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需求和節(jié)奏。然而，面對面的交流和學(xué)院氛圍仍然是網(wǎng)課的一些不足之處。未來，隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，我相信網(wǎng)課將會迎來更好的發(fā)展和突破。無論如何，我們都應(yīng)該在網(wǎng)課中努力學(xué)習(xí)和提升自己，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
網(wǎng)課體會心得篇九
兩個星期前，我們開始了線上教學(xué)。線上有來自省內(nèi)各個市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學(xué)習(xí)之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?；胤?，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對我的學(xué)習(xí)很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對比學(xué)習(xí)效率很高。
經(jīng)過一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我覺得能夠培養(yǎng)我們學(xué)生獨(dú)立思考自主探究的學(xué)習(xí)本事，更能打造人人皆學(xué)，處處能學(xué)，實(shí)時可學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
首先，上午的“慕課”因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，使學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)時間和空間上的突破。經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)這一途徑，學(xué)生不需要被教室束縛，隨時隨地經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
然后，午時的“釘釘”直播課，教師有效的針對學(xué)生提出的疑問進(jìn)行解答。這樣極大地促進(jìn)了課堂的學(xué)習(xí)效率。并且同學(xué)有不懂都會進(jìn)取提問，任課教師毫不厭煩的耐心回答、講解。
由此看出，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠成為學(xué)校常規(guī)教學(xué)的一種新補(bǔ)充，能夠讓學(xué)生知識不斷檔。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)十分有趣，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我們。老師通過錄播的方式，給我們傳授知識。我們不僅可以認(rèn)識新的老師，還能走近其他學(xué)校，學(xué)習(xí)別人的長處……線上學(xué)習(xí)也十分方便，不用出門就可以上課。
線上學(xué)習(xí)雖然好處多多，但也存在不足之處：
1、身邊沒有“同桌的你”，缺失同伴集體生活的成長環(huán)境；
2、不是直播，而是錄播，降低了課堂互動的趣味性；
3、課程較少，無法綜合性學(xué)習(xí)，不夠充實(shí)；
4、長時間盯著屏幕，對我們的視力可能會有影響；
網(wǎng)絡(luò)課堂的知識豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂，有體育，還有實(shí)踐活動等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友？如何從小故事中了解大道理？還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動，一點(diǎn)也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，使我對學(xué)習(xí)更加愛好！通過網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我要繼續(xù)充實(shí)自己，好好利用學(xué)習(xí)充滿了樂趣，網(wǎng)課有著不同的趣味，以前沒有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，主動去學(xué)習(xí)，主動去接受知識，成為一個努力學(xué)習(xí)的人，機(jī)會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實(shí)只要主動去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。
在家不用擔(dān)心自己遲到，同樣也不用擔(dān)心時間不夠，我們可以一天學(xué)習(xí)，時間充裕，更要把時間用到實(shí)處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受。
時間如雪，在光陰的奔騰中消散減少。網(wǎng)課已經(jīng)學(xué)了一段時間，心中也有了很多感受，因?yàn)榫W(wǎng)課讓我學(xué)到了更多的東西。
在家里面上網(wǎng)課，老師需要克服教學(xué)的問題，我們也需要克服自身的問題，我是一個好動的人不喜歡一直靜坐，在學(xué)校中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)氛圍的原因，我能夠耐心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是在家里面，我一直都是那個比較調(diào)皮的人。而且已經(jīng)到了大學(xué)不需要爸媽一直關(guān)著，所以有個更多的自己時間，當(dāng)學(xué)習(xí)來的時候，需要的不單單是學(xué)習(xí)，更多的是我要學(xué)會克服，學(xué)會去警惕，因?yàn)槿绻也蛔龊煤芸赡芫蜁粝潞芏嗟倪z憾。
剛開始上課的時候，我想過逃課，因?yàn)樵诩抑?，上課，沒有老師的監(jiān)督，也沒有學(xué)校里面學(xué)習(xí)的氛圍，自己還是非常的不想學(xué)習(xí)，所以想這各種各樣的手段逃過網(wǎng)絡(luò)課程，自己在腦子里面不知道想了多少種方式，但是在我們上課之前，老師會簡單的給我們講一些上課應(yīng)該注意的事項(xiàng)，讓我們有了更多的準(zhǔn)備。
我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)很重要，雖然在家中，但是學(xué)習(xí)的卻是新課程，老師花費(fèi)時間準(zhǔn)備，我們只要帶著筆和紙來到電腦前，學(xué)習(xí)已經(jīng)很簡單了，我是大學(xué)生，我們的時間更緊迫了，畢竟沒有多少空閑時間學(xué)習(xí)，或許很多同學(xué)和我一樣，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)也就是進(jìn)入社會時刻了，我思考過很多，是沒有學(xué)到什么的到學(xué)校，還是自己努力學(xué)習(xí)帶著一技之長去社會呢，很簡單我選擇了后者，畢竟，我不希望自己浪費(fèi)大學(xué)時光。
雖然不在學(xué)校上學(xué)，但是我們已經(jīng)開學(xué)了，在電腦上開學(xué)也是一樣，時間已經(jīng)在不知不覺中溜走，我也因此打起了精神，看到老師認(rèn)真的教導(dǎo)，我也更加敬重老師，也變得更加認(rèn)真，更努力了，想要在網(wǎng)課期間學(xué)好知識。
在學(xué)習(xí)中，自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，當(dāng)我想要看電影或者其他的時候就會一直告誡自己我時間不多了，要好好學(xué)習(xí)，多認(rèn)真多思考，告誡自己，時刻警惕，不讓自己邁出紅線。一直堅(jiān)持，第一天上課有些難熬，的二天感覺，同樣比較難，但是時間長了，我也不再難免感覺難受，習(xí)慣了，能夠輕易的融入到上課的氛圍中。
在家中沒有老師管束，我就自己管，做好學(xué)習(xí)的工作，也會加強(qiáng)自己的約定，因?yàn)樽约合胍玫膶W(xué)到知識，多做學(xué)習(xí)任務(wù)，不放在家中學(xué)習(xí)留下遺憾，而且在家中給自己定了目標(biāo)就沒有時間去玩了，反而花費(fèi)更多的時間去考慮努力學(xué)習(xí)。自己努力了認(rèn)真了，時間沒有多少剩余，反而感覺到了充實(shí)有趣，沉迷在了學(xué)習(xí)的海洋里也同樣不錯。未來一樣會這樣學(xué)習(xí)。
首先是這種方式突破了原有的教學(xué)方式，本來在學(xué)校上課每科只有一個老師擔(dān)任教學(xué)，現(xiàn)在可以看到不同的老師教學(xué)，體會他們不同的教學(xué)風(fēng)格。比如我們的英語老師教學(xué)互動性特別強(qiáng)，學(xué)生的討論比較積極，有些英語老師課節(jié)奏比較快，比較注重內(nèi)容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學(xué)特點(diǎn)和方法，從而得知自己感興趣的學(xué)習(xí)方式，修改自己原來的學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，本來老師一星期要講七八節(jié)課，但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課，線上一個人講可以給幾百個人聽，大大的提高了效率。節(jié)省出來的時間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時間為學(xué)生批改作業(yè)和寫評語?？梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進(jìn)的地方，讓我們更加明確自己應(yīng)該努力的方向。
再者我們在學(xué)校上課的時候，如果上課有漏掉的筆記，沒有現(xiàn)在這么方便，可以直接截屏或者課下來看課件。對呀，讓我們可以及時的把筆記整理好，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加深學(xué)習(xí)印象。
另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系。如果課前沒有預(yù)習(xí)課文，沒有對課文有個大概的了解，在講語文課的時候就會完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時候，我就完全沒有看過課文，結(jié)果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來每次講語文課之前我都會認(rèn)真的熟悉課文大概內(nèi)容，畫思維導(dǎo)圖，并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀，學(xué)習(xí)資料進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，講課的時候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預(yù)習(xí)過，就自信滿滿的與老師進(jìn)行互動了，開始敢舉手發(fā)言。
同時網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時聽課質(zhì)量就不好了，一直卡。有時自制力差還會開小差。
希望我們每位同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)這個平臺上好好學(xué)習(xí)，獲得更多的學(xué)習(xí)資料，認(rèn)識更多的好老師，學(xué)到更多的知識。
網(wǎng)課體會心得篇十
春節(jié)，本該是闔家歡樂的日子，卻因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹泶蚱屏嗽械膶庫o。病毒急速蔓延，很快便席卷了大半個中國。而作為學(xué)生的我們也不得不在家中進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”有了好的方法，學(xué)習(xí)也會得心應(yīng)手。接下來由我為大家分享一下我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)方法與心得：
登峰造極的成就源于自律。我們身在家中，沒有了老師與家長的的實(shí)時管理，自律在這時也就顯得尤為重要。我們可以將試卷答案、清單等在做題時交給父母保管，以保證我們做題的質(zhì)量，真正提升我們的能力。其次，可以將自己的座右銘張貼在顯眼處，借此激勵自己。自律的關(guān)鍵，就是控制住自己的內(nèi)心，戒驕戒躁。
合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是支配我們有效行動的指揮棒。學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有條理的人也一定是學(xué)習(xí)高效的人。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)開始時，我會每周列出一張計(jì)劃表，明確自己的任務(wù)后，再開始用飽滿的狀態(tài)迎接一周的學(xué)習(xí)。制定自己的目標(biāo)卡，可以有適當(dāng)?shù)莫劻P，以激勵我們更好的學(xué)習(xí)，做到主動學(xué)習(xí)而不是被迫學(xué)習(xí)。
坐而言，不如起而行。有了完美的計(jì)劃與目標(biāo)，就要付諸行動。在實(shí)現(xiàn)計(jì)劃時，要注意以下幾點(diǎn)：
1、保質(zhì)保量，不能偷工減料。付出與收獲是成正比的，只有真正的奮斗，才能有豐富的收獲。
2、不能半途而廢。不能只有三分鐘熱度，學(xué)習(xí)需要的是持之以恒的精神和行動，從而達(dá)成自己的目標(biāo)。
3、認(rèn)真聽課，保持好的習(xí)慣。聽網(wǎng)課時，我們要認(rèn)真做好筆記，該暫停的要暫停，不懂得要反復(fù)循環(huán)，認(rèn)真對待，不能敷衍了事。
基礎(chǔ)是題目的根本，更是我們學(xué)習(xí)的重中之重。我的數(shù)學(xué)成績總是忽高忽低，其根本原因就在于基礎(chǔ)知識的掌握程度，要扎實(shí)，切忌眼高手低。不能只局限于“我會了”或者“我聽懂了”，而是要做到爛熟于心，舉一反三。只有掌握好基礎(chǔ)，我們才能在遇到難題時靜心思考，一步一步推理，不至于在“核心”上出了問題。
在每周的檢測中，我們多少都會有錯題，錯題可以反應(yīng)我們的知識漏洞，是我們查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會，錯題本則可以幫我們記錄這些疏漏的知識點(diǎn)。當(dāng)我在整理錯題時，我會先將錯題題干整理到本上，預(yù)留出足夠的地方用來補(bǔ)充知識點(diǎn)與錯因，黑筆抄題，紅筆寫知識點(diǎn)。而錯題也不只局限于整理，和基礎(chǔ)一樣，錯題也需要反復(fù)的回顧、重做。課后鞏固則有助于我們加深對知識點(diǎn)印象，熟練記憶。
以上便是我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得，持之以恒，方得始終。在這漫長的學(xué)習(xí)過程中，我們要保證良好、積極向上的心態(tài)。激勵自己，爭取做到彎道超車，填補(bǔ)弱勢。讓我們用飽滿的狀態(tài)迎接即將到來的春天，牢記使命。只爭朝夕，不負(fù)韶華！
網(wǎng)課體會心得篇十一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開始搶占教育市場的一席之地。疫情期間更是讓網(wǎng)課成為了疫情防控中的應(yīng)急措施，也讓越來越多的人認(rèn)識到了網(wǎng)課的重要性。作為一名學(xué)生，我也接觸了不少網(wǎng)課，從中也收獲了許多心得體會。在這里，我想分享一下我的開網(wǎng)課心得體會。
第二段：網(wǎng)課聽課技巧
1.保持專注：聽課時要集中注意，不要被其他事物分散了注意力，避免干擾和影響聽課效果。
2.筆記：學(xué)習(xí)時要有書寫筆記的習(xí)慣，同時可以根據(jù)自己的理解和問題積極發(fā)問與老師交流。
3.反復(fù)聽課：當(dāng)學(xué)生遇到聽不懂的部分，課后可以反復(fù)聽課，并結(jié)合相關(guān)的教材和資料多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段：網(wǎng)課學(xué)習(xí)堅(jiān)持方法
1.規(guī)律作息：盡量按時完成每日課程任務(wù)，適當(dāng)分配時間，保持規(guī)律作息。
2.自我管理：培養(yǎng)良好的自我管理習(xí)慣，做好時間管理、任務(wù)分配和情緒調(diào)節(jié)等。
3.找到興趣：學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的是保持興趣和激情，要找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和感興趣的內(nèi)容，有機(jī)會則意見參加一些學(xué)術(shù)講座、討論會等活動，關(guān)注前沿知識，豐富知識儲備。
第四段：網(wǎng)課考試備考技巧
1. 時間規(guī)劃：提前幾天做好考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排時間，系統(tǒng)梳理復(fù)習(xí)大綱，對重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
2. 知識點(diǎn)梳理：整理課堂筆記、平時作業(yè)、模擬試卷等資料，幫助自己梳理知識點(diǎn)，并對不理解的問題進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。
3. 模擬測試：考前要進(jìn)行多次模擬測試，加深對考試形式和考點(diǎn)的了解，練習(xí)已掌握知識點(diǎn)的應(yīng)用和考試技巧。
第五段：結(jié)尾
學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，要始終保持學(xué)習(xí)的熱情和耐心。通過上述幾個方面的具體措施，我們可以更好地開展網(wǎng)課學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力和知識水平。無論是學(xué)生還是老師，我們都要在這場“云教育”中提升自己的教育教學(xué)方法，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育貢獻(xiàn)力量。
網(wǎng)課體會心得篇十二
我認(rèn)為網(wǎng)課在我的學(xué)習(xí)過程中很好的提高了自己的學(xué)習(xí)效率，并且提供了很大的彈性來適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
網(wǎng)課網(wǎng)速很穩(wěn)定，能夠順暢的觀看課程只是偶爾有點(diǎn)小卡，但是在新的網(wǎng)課平臺上我看到了在網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定方面有很大的改進(jìn)，并且在別的方面也有升級如清晰度的選擇、視頻的快進(jìn)后退功能也比以前更加的流暢，而且網(wǎng)課有兩種模式，實(shí)景錄制的和獨(dú)立錄制的，我可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己學(xué)習(xí)的版本來學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課體會心得篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上教育已經(jīng)成為一種時尚。在這段特殊時期，跟隨全國人民抗擊新冠肺炎，許多學(xué)生開始接觸到了網(wǎng)絡(luò)教育，必須學(xué)會上網(wǎng)課，充分利用網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)。作為一名高中生，在網(wǎng)上教育的路上已經(jīng)走了一段路。在這段時間里，我深刻地認(rèn)識到了虛擬教育對我學(xué)習(xí)生活帶來的變化，體會到了網(wǎng)絡(luò)教育所帶來的優(yōu)點(diǎn)和不足，重要的是學(xué)習(xí)了應(yīng)對網(wǎng)課的方法，這些經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地適應(yīng)了網(wǎng)上教育，我愿意分享我的心得體會。
第二段：網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)教育具有許多優(yōu)點(diǎn)，首先是學(xué)生可以根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生不必像傳統(tǒng)課堂那樣按照老師的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，而可以根據(jù)自己的需要自由調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次，網(wǎng)絡(luò)教育比傳統(tǒng)教育更加生動和豐富。網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)材料形式多樣，學(xué)生不但可以通過文本、圖片、音頻、視頻、互動課件等多種形式獲取知識，更能體驗(yàn)到虛擬實(shí)境帶來的感受。另外，網(wǎng)絡(luò)教育也具有方便和靈活的特點(diǎn)。學(xué)生不必花費(fèi)大量時間在上下學(xué)路程以及其他的麻煩事上，只需擁有一個電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備就能樂在其中。
第三段：網(wǎng)絡(luò)教育的不足
盡管網(wǎng)絡(luò)教育有這么多優(yōu)點(diǎn)，但它也存在不足之處。首先，網(wǎng)絡(luò)教育的互動性差。在網(wǎng)絡(luò)授課中，師生間的互動和溝通相對較少，導(dǎo)致了難以及時解決問題，無法發(fā)揮課堂互動學(xué)習(xí)的效果。其次，網(wǎng)絡(luò)教育需要良好的網(wǎng)絡(luò)支持。沒有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)習(xí)會受到影響甚至中斷。另外，網(wǎng)絡(luò)教育也容易帶來抄襲作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)材料比較容易被復(fù)制和粘貼。
第四段：應(yīng)對網(wǎng)課的方法
作為一名學(xué)生，如何應(yīng)對網(wǎng)課也是非常重要的。首先，我認(rèn)為要克服網(wǎng)絡(luò)教育的孤獨(dú)感，這需要學(xué)生在家庭和學(xué)校之間建立一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，嘗試與同學(xué)保持聯(lián)系，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得。其次，學(xué)生需要保持在線注意力集中，避免分心和浪費(fèi)時間。這需要學(xué)生在上課時關(guān)閉所有與課程無關(guān)的應(yīng)用，減少網(wǎng)絡(luò)誘惑。另外，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與線上討論，與老師和同學(xué)分享自己的想法和問題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力。
第五段：結(jié)論
總之，網(wǎng)絡(luò)教育是一扇方便快捷的學(xué)習(xí)之窗，它不斷地推進(jìn)著創(chuàng)新教學(xué)的邊界，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)內(nèi)容都產(chǎn)生了重要的影響。在網(wǎng)課的行進(jìn)中，我們需要重視心理健康，尊重學(xué)生的特點(diǎn)和需求，同時也需要探索新的方式和方法去適應(yīng)新的教學(xué)模式。對于我們學(xué)生而言，我們需要積極融入到這種新的學(xué)習(xí)方式和文化中，以適應(yīng)當(dāng)前流行的互聯(lián)網(wǎng)教育和在線教學(xué)。在年輕的生命中，遇見更好的自己。
網(wǎng)課體會心得篇一
春風(fēng)吹，吹皺了如綠絲綢般的湖面，搖搖晃晃地照應(yīng)著湖邊柔軟婀娜的柳枝；春風(fēng)吹，吹開了枝頭的花蕾，轟轟烈烈地綻放出萬紫千紅的無限春光。
這個春天，因?yàn)橐咔榈脑?，我們不能像以往去學(xué)校上課，而是放了一個長達(dá)四個月之久的“寒假”。雖說是假期期間，但其實(shí)就是一場賽跑，一場與時間的賽跑，一場自律上的比拼，讓你好好把握住寶貴的時間。不過嘴上總說自律，背地里還是難免耍些小心眼兒，看看那些歪歪扭扭的作業(yè)，看看那些背不熟練的課文，你是記在心里沒有說出來，但老師可都看在眼里。在運(yùn)用多種辦法都反抗無效的時候，老師忍無可忍，終于開起了網(wǎng)課。
網(wǎng)課雖然沒有在教室里上課的效果好，但總比不上課要強(qiáng)。
我在老師眼里應(yīng)該還算是個好學(xué)生吧，但上網(wǎng)課還是提心吊膽的。叫到我，很無奈；而叫不到，我心里已經(jīng)在竊喜了。我處于一種很猶豫的狀態(tài)，盼望老師叫到我，并大膽地展現(xiàn)自己；但又害怕問到不會的問題，在同學(xué)面前難堪。人人都喜歡夸獎的話語，我也不例外，而我又是一個非常愛要面子的人，老師邀請我連麥的時候我會有5秒鐘想過要逃避，因?yàn)樘颖芸傄让鎸ΜF(xiàn)實(shí)簡單得多，但我沒這個勇氣。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學(xué)，但我真的做不到。其實(shí)我知道，當(dāng)每個人說出“真的”這個詞時，就已經(jīng)單純地表明要去逃避現(xiàn)實(shí)了。
網(wǎng)課體會心得篇二
近年來，網(wǎng)課越來越受到人們的關(guān)注和追捧。無論是學(xué)生還是職場人士，都愿意利用自己的碎片時間來上網(wǎng)課，以期提高自身的能力和競爭力。在經(jīng)過一段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)后，我深深地感受到了網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時也從中收獲了不少的心得體會。
第一段：網(wǎng)課的便利性
相較于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，網(wǎng)課具有時間和空間上的自由度。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)時段不受限制，可以根據(jù)個人的時間安排自由選擇學(xué)習(xí)時段；同時，也不受教室地點(diǎn)的限制，可以隨時隨地打開電腦、手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活的安排給忙碌的學(xué)習(xí)者提供了便利，使他們能夠在工作之余也能夠充分利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第二段：網(wǎng)課的多樣性
網(wǎng)課中的學(xué)習(xí)形式與方式豐富多樣，可以根據(jù)個人的喜好和需求進(jìn)行選擇。例如，有視頻課程、直播課程、文字課程等多種形式，同時也有一些課程提供英語、法語、日語等多種語言的選擇，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。此外，課程內(nèi)容方面也非常豐富，可以涵蓋科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。
第三段：網(wǎng)課的互動性
相較于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，網(wǎng)課的互動性相對較弱。盡管有一些課程開設(shè)了在線討論區(qū)、群組等，但是互動過程往往沒有那么真實(shí)，難以產(chǎn)生學(xué)生之間的互動氛圍。而且，由于學(xué)習(xí)者的異地分布，也使得直接交流的難度加大。這一點(diǎn)需要有所改進(jìn)，提升學(xué)習(xí)者的互動體驗(yàn)。
第四段：網(wǎng)課的自覺性
網(wǎng)課在一定程度上考驗(yàn)學(xué)習(xí)者的自覺性和獨(dú)立性。學(xué)習(xí)者需要自己安排好學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要有自我約束能力，避免因無人監(jiān)管產(chǎn)生學(xué)習(xí)惰性。這種自覺性和獨(dú)立性，是對學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)，需要在實(shí)際中逐漸提升。
第五段：網(wǎng)課的發(fā)展趨勢
隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)課將會越來越普及，越來越重要。特別是在當(dāng)前疫情下，網(wǎng)課功不可沒。未來，網(wǎng)課還將會進(jìn)一步發(fā)展壯大，更多地融入到教育體系中來，成為大眾學(xué)習(xí)的首選。因此，我們也需要有更為積極、主動的心態(tài)和行動，不斷適應(yīng)信息時代的變化，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高。
總之，網(wǎng)課雖然有其優(yōu)點(diǎn)和不足，但是隨著時代的發(fā)展，未來的網(wǎng)課也一定會越來越完善，越來越貼近學(xué)生需求。只要我們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提升自身綜合素質(zhì)，相信一定能夠在這個信息化時代中盡得益處。
網(wǎng)課體會心得篇三
齊心協(xié)力共許愿，靜待人間四月天。
疫情肆虐，人心惶惶之下，我們又在云端見面，別具一格的形式自然也讓我深有體會。
線上教學(xué)確實(shí)會有許多弊端，比如老師無法時刻監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生所有的疑問……但我認(rèn)為，這也不失是一次美妙的機(jī)會。畢竟這一次，要當(dāng)隕落的辰星還是沖出的黑馬的選擇權(quán)利，牢牢地抓在了我們自己的手里。
有人說：“克己慎獨(dú)，守心明性?！笨思菏侵概囵B(yǎng)節(jié)制自己的能力；慎獨(dú)是指在個人獨(dú)處時也要嚴(yán)格要求自己，也是對個人內(nèi)心深處比較隱蔽的思想意識進(jìn)行自律的一種修養(yǎng)方式。
網(wǎng)課期間好像使我們的身邊多了一些誘惑，尤其是身邊無人監(jiān)管的手機(jī)，仿佛正熱情地向我們招手。這時，克己的重要性就顯現(xiàn)出來了，只有杜絕了這些外界的影響因素，我們才能全身心地投入到新一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中。我的體會就是：如果你無法控制住自己的欲望，不如直接將它斬?cái)?。比如將手機(jī)交給父母保管，非必要情況下絕不拿來使用，這樣一來，學(xué)習(xí)的效率一定會大大提升。
“嚴(yán)于律己”這個詞必是耳熟能詳，卻并不是人人能夠做到，嚴(yán)格地約束自己也是彎道超車的秘訣之一，不僅是物質(zhì)上的，也是精神上的，把每一天的任務(wù)提前完成，做好自己，恪守規(guī)則。
即使復(fù)課時間遙遙無期，我們的心依然沒有分離，豐富多彩的網(wǎng)課形式，一張張明媚的笑臉，使那冷冰冰的電腦屏幕也有了家一樣的溫度。
我們終會等到疫散花開，只要心中守著一份溫情，存有克己和律己的信念，生活總會歡喜相待。
網(wǎng)課體會心得篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多學(xué)生學(xué)習(xí)的一種新方式。尤其在疫情期間，網(wǎng)課更是成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)渠道。作為一名高中生，我也在過去的一年中接觸了大量的網(wǎng)課，通過這一經(jīng)歷，我獲得了許多關(guān)于網(wǎng)課的心得體會。
首先，網(wǎng)課給了我更大的學(xué)習(xí)自由。與傳統(tǒng)課堂上的被動接受教育不同，網(wǎng)課讓我可以根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。我可以根據(jù)自己的時間安排來安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，更加靈活自由地安排每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度。尤其是對于有一定自控能力的學(xué)生來說，網(wǎng)課無疑是一種更好的選擇。這使得我可以更好地管理時間，安排自己的生活與學(xué)習(xí)，并更好地掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
其次，網(wǎng)課提升了我在數(shù)字化技術(shù)方面的能力。通過參與網(wǎng)課，我學(xué)會了使用各種數(shù)字工具和軟件，比如在線教學(xué)平臺、文檔編輯工具、會議軟件等等。通過與老師和同學(xué)的互動，我更加熟悉了電子郵件、在線討論、多媒體演示等技巧，并學(xué)會了如何有效地使用這些工具來進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助，因?yàn)樵跀?shù)字化時代，掌握數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)成為了一種基本能力。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的交流可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。在傳統(tǒng)課堂上，我可以與老師和同學(xué)面對面地交流，在問題解答和知識探討方面有更多的機(jī)會。而在網(wǎng)課中，這些交流的機(jī)會大大減少了。另外，由于每個人都在不同的地方上網(wǎng)課，時區(qū)和網(wǎng)絡(luò)狀況的不同可能會導(dǎo)致一些技術(shù)上的困擾，比如視頻卡頓、課程材料無法加載等。這些都可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。此外，網(wǎng)課也需要更大的自律性，因?yàn)闆]有老師的監(jiān)督，學(xué)生需要更加自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
最后，網(wǎng)課也讓我深刻體會到了學(xué)習(xí)的意義和重要性。在網(wǎng)課中，學(xué)生需要更加主動地參與學(xué)習(xí)，自己尋找資料、做筆記和總結(jié)。這種主動參與的學(xué)習(xí)方式讓我更加深入地理解了知識，并提高了自主學(xué)習(xí)的能力。同時，通過與老師和同學(xué)的互動和討論，我也學(xué)到了更多的東西。這種學(xué)習(xí)方式讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和滿足感，也更加明白了學(xué)習(xí)對于個人成長和未來發(fā)展的重要性。
綜上所述，網(wǎng)課給了我更大的學(xué)習(xí)自由，提升了我的數(shù)字化技術(shù)能力，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的意義和重要性。網(wǎng)課已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)的一部分，對于我個人的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，網(wǎng)課會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的重要途徑之一。
網(wǎng)課體會心得篇五
疫情肆意，足不出戶成為了我們?yōu)樽鎳畲蟮呢暙I(xiàn)。開學(xué)時間不斷延遲，學(xué)校紛紛開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。因此各大軟件公司抓住時機(jī)，開發(fā)出各種線上教學(xué)平臺，這些平臺功能齊全，操作方便。
在家里學(xué)習(xí)相對學(xué)校而言更加自由，但是這是否都對我們學(xué)習(xí)有利呢？
有網(wǎng)絡(luò)段子打趣道：“沒想到多年前出現(xiàn)在作文上的事，竟然真的實(shí)現(xiàn)了”因?yàn)閲已杆侔l(fā)展，在家中一個本子，一臺手機(jī)，一支筆就可以學(xué)習(xí)。沒有了傳統(tǒng)教學(xué)的繁瑣，交作業(yè)只需要用手機(jī)拍照再釘釘上傳就完成。有些題目甚至系統(tǒng)可以自行更改，并進(jìn)行排名。這樣就方便了老師，為老師提供便捷。錯誤的地方系統(tǒng)會自動登記，這樣老師就能輕松知道我們的問題所在。正所謂，簡單，方便，快捷。
而在這些優(yōu)點(diǎn)的背后，也存在著更大的弊端。
幾乎所有的網(wǎng)上授課功能都是由各大社交軟件推出的，雖然是好意為之，卻顯得心有余而力不足。社交軟件的主題是放松娛樂，學(xué)習(xí)卻是一—件嚴(yán)肅繁重的事。這兩者之間本身就存在矛盾。并且大多數(shù)學(xué)生都不能自律，在學(xué)校就不缺愛開小差的學(xué)生，失去了監(jiān)督之后，恐怕是更加肆無忌憚，聊一下天，刷一下視頻，玩一會游戲。所以，在某種程度上，學(xué)習(xí)效率不如在校學(xué)習(xí)。
不論是優(yōu)點(diǎn)也好，缺點(diǎn)也罷，這都不是主觀原因。學(xué)習(xí)是修煉性格的一個過程，不完美的我們，所有缺陷都會在其中展現(xiàn)出來。只有不甘平庸，跳出溫水，才能青蛙變王子。
希望最后我們都通過網(wǎng)課學(xué)到最多的知識，愿疫情早點(diǎn)過去，我們早點(diǎn)返校和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)！
網(wǎng)課體會心得篇六
1、今天周一，按照學(xué)校的要求，8：00準(zhǔn)時組織學(xué)生穿戴整齊，收看實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)上升旗儀式。生活需要儀式感，并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳。
2、第一節(jié)是語文課，老師來到釘釘群中，先提問孩子早上晨誦讀背情況，對那些表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。
3、教師在釘釘群中出示《我多想去看看》這一題要思考的問題。
4、督促孩子們在朗讀課文中找到這些問題的答案。
5、學(xué)生觀看名師課堂，學(xué)習(xí)完視頻，老師針對本課教學(xué)重難點(diǎn)在班級群中和學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵學(xué)生多發(fā)言。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍，同學(xué)們通過觀察一類字，說出自己識字的方法，老師進(jìn)行總結(jié)，整體反饋學(xué)習(xí)效果比較好。
6、下午是孩子們研修課程的時間，老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。督促學(xué)生及時完成作業(yè)。對家校本上的作業(yè)進(jìn)行反饋，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
網(wǎng)課體會心得篇七
伴隨著疫情的影響，開展網(wǎng)課逐漸成為一種新的教育方式。與傳統(tǒng)面授教學(xué)相比，開展網(wǎng)課的方式極大地改變了學(xué)生和老師的學(xué)習(xí)和教學(xué)模式。在我參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)的這段時間里，我獲得了很多的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我的開網(wǎng)課心得體會，包括它的優(yōu)勢、不足之處以及如何提高網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果。
優(yōu)勢
開展網(wǎng)課優(yōu)勢主要在于其更為靈活的教學(xué)計(jì)劃和豐富的資源。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)時間更為自由，可以自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不需要受到課堂時間和地點(diǎn)的限制。同時，網(wǎng)課教學(xué)資源更加豐富，老師可以通過多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳授知識，讓學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。而且，由于網(wǎng)課通常是以視頻為主的，學(xué)生可以反復(fù)觀看和研究老師的授課內(nèi)容，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和信息獲取的程度。
不足
然而，網(wǎng)課仍有一些不足之處。首先，它難以帶來真實(shí)的面對面互動，子強(qiáng)調(diào)溝通和交流方面的學(xué)習(xí)過程。另外，網(wǎng)課也不利于學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，很可能會對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生消極的影響。而且，由于是在線學(xué)習(xí)，學(xué)生會很容易被圈內(nèi)魚龍混雜的問題和新聞所干擾，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)效果提升
為了提高網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果，需要采取以下一些策略。首先，在學(xué)習(xí)網(wǎng)課時要保持專注和有效，避免分心和不集中；其次要注重互動與交流。學(xué)生應(yīng)該積極提出問題和建議，老師也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同需求及時的進(jìn)行教學(xué)反饋和指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、充實(shí)學(xué)習(xí)活動，老師可以引導(dǎo)學(xué)生開展課間討論、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐交流等，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力。另外，學(xué)校和教育部門也應(yīng)該加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)課程的管理和監(jiān)管，確保網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量和穩(wěn)定。
結(jié)論
綜上所述，開展網(wǎng)課的方式對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的推動和影響。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，學(xué)生和老師不僅可以更自由地規(guī)劃時間和地點(diǎn)，也可以借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好地實(shí)現(xiàn)交流和互動。當(dāng)然，相較于傳統(tǒng)面授教育，網(wǎng)絡(luò)教育也仍存在很多的不足之處，需要通過協(xié)作提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)效果。為此，我們應(yīng)該繼續(xù)不斷地調(diào)整和完善網(wǎng)絡(luò)課程的體系，力求達(dá)到更好地教育目的。
網(wǎng)課體會心得篇八
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)課成為了越來越多學(xué)生的選擇。作為一種全新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)課給我們帶來了很多不同尋常的體驗(yàn)和收獲。在學(xué)習(xí)一段時間后，我深深地感受到了網(wǎng)課的優(yōu)勢和體會到了其中的一些困惑。在這篇文章中，我將分享我的網(wǎng)課心得體會。
首先，網(wǎng)課的便利性是它最大的優(yōu)勢之一。相比于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)課可以讓我們在任何時間、任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)。這種自由度和靈活性使得我們有更多的時間來處理其他事務(wù)，比如參加社團(tuán)活動、做兼職等。與此同時，網(wǎng)課還給了那些身體不便、長期旅行等不便于參加課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生一個機(jī)會。我曾經(jīng)有一個朋友腳受傷無法去上課，但通過網(wǎng)課，她不僅能及時跟上進(jìn)度，還能在自己的家中恢復(fù)。網(wǎng)課的便利性無疑是我們這個快節(jié)奏社會中學(xué)生們的福利。
其次，網(wǎng)課還促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的提高。在網(wǎng)課中，我們需要自己安排適合自己的學(xué)習(xí)時間和進(jìn)度。這要求我們擁有良好的自我管理能力，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和解決問題的能力。當(dāng)我第一次接觸網(wǎng)課時，我常常感到迷茫和困惑，不知道該如何合理安排時間、高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但隨著時間的推移，我逐漸學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的技巧，也意識到了這對我未來學(xué)習(xí)能力的提高非常重要。通過網(wǎng)課，我們能夠更好地發(fā)掘自己的潛力，并提升自己的學(xué)習(xí)能力。
然而，網(wǎng)課也有一些不足之處。首先，缺乏面對面的交流可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果有所降低。我曾經(jīng)在網(wǎng)課中遇到過困惑，但由于無法及時與老師進(jìn)行交流，解決問題的效率不高。此外，因?yàn)闆]有課堂氛圍和同學(xué)們的互動，我們也可能感到孤獨(dú)和缺乏動力。更重要的一點(diǎn)是，對于那些學(xué)習(xí)紀(jì)律不強(qiáng)和容易分散注意力的學(xué)生來說，網(wǎng)課可能是一個更大的挑戰(zhàn)。因?yàn)闆]有老師的督促和同學(xué)們的監(jiān)督，他們可能很難保持專注和高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
最后，我認(rèn)為網(wǎng)課的未來發(fā)展是一個值得關(guān)注的方向。隨著人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)課將有更多可能性。例如，課程內(nèi)容將更加豐富多樣，學(xué)習(xí)過程將更加生動有趣。同時，通過人工智能的輔助，網(wǎng)課可以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)。這將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，使網(wǎng)課成為更好的學(xué)習(xí)選擇。
總之，網(wǎng)課給我們帶來了很多便利和機(jī)會。它不僅讓我們能夠靈活地安排學(xué)習(xí)時間，提升自主學(xué)習(xí)能力，還能夠適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需求和節(jié)奏。然而，面對面的交流和學(xué)院氛圍仍然是網(wǎng)課的一些不足之處。未來，隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，我相信網(wǎng)課將會迎來更好的發(fā)展和突破。無論如何，我們都應(yīng)該在網(wǎng)課中努力學(xué)習(xí)和提升自己，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
網(wǎng)課體會心得篇九
兩個星期前，我們開始了線上教學(xué)。線上有來自省內(nèi)各個市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學(xué)習(xí)之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?；胤?，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對我的學(xué)習(xí)很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對比學(xué)習(xí)效率很高。
經(jīng)過一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我覺得能夠培養(yǎng)我們學(xué)生獨(dú)立思考自主探究的學(xué)習(xí)本事，更能打造人人皆學(xué)，處處能學(xué)，實(shí)時可學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
首先，上午的“慕課”因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，使學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)時間和空間上的突破。經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)這一途徑，學(xué)生不需要被教室束縛，隨時隨地經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
然后，午時的“釘釘”直播課，教師有效的針對學(xué)生提出的疑問進(jìn)行解答。這樣極大地促進(jìn)了課堂的學(xué)習(xí)效率。并且同學(xué)有不懂都會進(jìn)取提問，任課教師毫不厭煩的耐心回答、講解。
由此看出，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠成為學(xué)校常規(guī)教學(xué)的一種新補(bǔ)充，能夠讓學(xué)生知識不斷檔。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)十分有趣，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我們。老師通過錄播的方式，給我們傳授知識。我們不僅可以認(rèn)識新的老師，還能走近其他學(xué)校，學(xué)習(xí)別人的長處……線上學(xué)習(xí)也十分方便，不用出門就可以上課。
線上學(xué)習(xí)雖然好處多多，但也存在不足之處：
1、身邊沒有“同桌的你”，缺失同伴集體生活的成長環(huán)境；
2、不是直播，而是錄播，降低了課堂互動的趣味性；
3、課程較少，無法綜合性學(xué)習(xí)，不夠充實(shí)；
4、長時間盯著屏幕，對我們的視力可能會有影響；
網(wǎng)絡(luò)課堂的知識豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂，有體育，還有實(shí)踐活動等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友？如何從小故事中了解大道理？還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動，一點(diǎn)也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，使我對學(xué)習(xí)更加愛好！通過網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我要繼續(xù)充實(shí)自己，好好利用學(xué)習(xí)充滿了樂趣，網(wǎng)課有著不同的趣味，以前沒有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，主動去學(xué)習(xí)，主動去接受知識，成為一個努力學(xué)習(xí)的人，機(jī)會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實(shí)只要主動去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。
在家不用擔(dān)心自己遲到，同樣也不用擔(dān)心時間不夠，我們可以一天學(xué)習(xí)，時間充裕，更要把時間用到實(shí)處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受。
時間如雪，在光陰的奔騰中消散減少。網(wǎng)課已經(jīng)學(xué)了一段時間，心中也有了很多感受，因?yàn)榫W(wǎng)課讓我學(xué)到了更多的東西。
在家里面上網(wǎng)課，老師需要克服教學(xué)的問題，我們也需要克服自身的問題，我是一個好動的人不喜歡一直靜坐，在學(xué)校中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)氛圍的原因，我能夠耐心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是在家里面，我一直都是那個比較調(diào)皮的人。而且已經(jīng)到了大學(xué)不需要爸媽一直關(guān)著，所以有個更多的自己時間，當(dāng)學(xué)習(xí)來的時候，需要的不單單是學(xué)習(xí)，更多的是我要學(xué)會克服，學(xué)會去警惕，因?yàn)槿绻也蛔龊煤芸赡芫蜁粝潞芏嗟倪z憾。
剛開始上課的時候，我想過逃課，因?yàn)樵诩抑?，上課，沒有老師的監(jiān)督，也沒有學(xué)校里面學(xué)習(xí)的氛圍，自己還是非常的不想學(xué)習(xí)，所以想這各種各樣的手段逃過網(wǎng)絡(luò)課程，自己在腦子里面不知道想了多少種方式，但是在我們上課之前，老師會簡單的給我們講一些上課應(yīng)該注意的事項(xiàng)，讓我們有了更多的準(zhǔn)備。
我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)很重要，雖然在家中，但是學(xué)習(xí)的卻是新課程，老師花費(fèi)時間準(zhǔn)備，我們只要帶著筆和紙來到電腦前，學(xué)習(xí)已經(jīng)很簡單了，我是大學(xué)生，我們的時間更緊迫了，畢竟沒有多少空閑時間學(xué)習(xí)，或許很多同學(xué)和我一樣，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)也就是進(jìn)入社會時刻了，我思考過很多，是沒有學(xué)到什么的到學(xué)校，還是自己努力學(xué)習(xí)帶著一技之長去社會呢，很簡單我選擇了后者，畢竟，我不希望自己浪費(fèi)大學(xué)時光。
雖然不在學(xué)校上學(xué)，但是我們已經(jīng)開學(xué)了，在電腦上開學(xué)也是一樣，時間已經(jīng)在不知不覺中溜走，我也因此打起了精神，看到老師認(rèn)真的教導(dǎo)，我也更加敬重老師，也變得更加認(rèn)真，更努力了，想要在網(wǎng)課期間學(xué)好知識。
在學(xué)習(xí)中，自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，當(dāng)我想要看電影或者其他的時候就會一直告誡自己我時間不多了，要好好學(xué)習(xí)，多認(rèn)真多思考，告誡自己，時刻警惕，不讓自己邁出紅線。一直堅(jiān)持，第一天上課有些難熬，的二天感覺，同樣比較難，但是時間長了，我也不再難免感覺難受，習(xí)慣了，能夠輕易的融入到上課的氛圍中。
在家中沒有老師管束，我就自己管，做好學(xué)習(xí)的工作，也會加強(qiáng)自己的約定，因?yàn)樽约合胍玫膶W(xué)到知識，多做學(xué)習(xí)任務(wù)，不放在家中學(xué)習(xí)留下遺憾，而且在家中給自己定了目標(biāo)就沒有時間去玩了，反而花費(fèi)更多的時間去考慮努力學(xué)習(xí)。自己努力了認(rèn)真了，時間沒有多少剩余，反而感覺到了充實(shí)有趣，沉迷在了學(xué)習(xí)的海洋里也同樣不錯。未來一樣會這樣學(xué)習(xí)。
首先是這種方式突破了原有的教學(xué)方式，本來在學(xué)校上課每科只有一個老師擔(dān)任教學(xué)，現(xiàn)在可以看到不同的老師教學(xué)，體會他們不同的教學(xué)風(fēng)格。比如我們的英語老師教學(xué)互動性特別強(qiáng)，學(xué)生的討論比較積極，有些英語老師課節(jié)奏比較快，比較注重內(nèi)容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學(xué)特點(diǎn)和方法，從而得知自己感興趣的學(xué)習(xí)方式，修改自己原來的學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，本來老師一星期要講七八節(jié)課，但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課，線上一個人講可以給幾百個人聽，大大的提高了效率。節(jié)省出來的時間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時間為學(xué)生批改作業(yè)和寫評語?？梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進(jìn)的地方，讓我們更加明確自己應(yīng)該努力的方向。
再者我們在學(xué)校上課的時候，如果上課有漏掉的筆記，沒有現(xiàn)在這么方便，可以直接截屏或者課下來看課件。對呀，讓我們可以及時的把筆記整理好，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加深學(xué)習(xí)印象。
另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系。如果課前沒有預(yù)習(xí)課文，沒有對課文有個大概的了解，在講語文課的時候就會完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時候，我就完全沒有看過課文，結(jié)果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來每次講語文課之前我都會認(rèn)真的熟悉課文大概內(nèi)容，畫思維導(dǎo)圖，并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀，學(xué)習(xí)資料進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，講課的時候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預(yù)習(xí)過，就自信滿滿的與老師進(jìn)行互動了，開始敢舉手發(fā)言。
同時網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時聽課質(zhì)量就不好了，一直卡。有時自制力差還會開小差。
希望我們每位同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)這個平臺上好好學(xué)習(xí)，獲得更多的學(xué)習(xí)資料，認(rèn)識更多的好老師，學(xué)到更多的知識。
網(wǎng)課體會心得篇十
春節(jié)，本該是闔家歡樂的日子，卻因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹泶蚱屏嗽械膶庫o。病毒急速蔓延，很快便席卷了大半個中國。而作為學(xué)生的我們也不得不在家中進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”有了好的方法，學(xué)習(xí)也會得心應(yīng)手。接下來由我為大家分享一下我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)方法與心得：
登峰造極的成就源于自律。我們身在家中，沒有了老師與家長的的實(shí)時管理，自律在這時也就顯得尤為重要。我們可以將試卷答案、清單等在做題時交給父母保管，以保證我們做題的質(zhì)量，真正提升我們的能力。其次，可以將自己的座右銘張貼在顯眼處，借此激勵自己。自律的關(guān)鍵，就是控制住自己的內(nèi)心，戒驕戒躁。
合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是支配我們有效行動的指揮棒。學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有條理的人也一定是學(xué)習(xí)高效的人。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)開始時，我會每周列出一張計(jì)劃表，明確自己的任務(wù)后，再開始用飽滿的狀態(tài)迎接一周的學(xué)習(xí)。制定自己的目標(biāo)卡，可以有適當(dāng)?shù)莫劻P，以激勵我們更好的學(xué)習(xí)，做到主動學(xué)習(xí)而不是被迫學(xué)習(xí)。
坐而言，不如起而行。有了完美的計(jì)劃與目標(biāo)，就要付諸行動。在實(shí)現(xiàn)計(jì)劃時，要注意以下幾點(diǎn)：
1、保質(zhì)保量，不能偷工減料。付出與收獲是成正比的，只有真正的奮斗，才能有豐富的收獲。
2、不能半途而廢。不能只有三分鐘熱度，學(xué)習(xí)需要的是持之以恒的精神和行動，從而達(dá)成自己的目標(biāo)。
3、認(rèn)真聽課，保持好的習(xí)慣。聽網(wǎng)課時，我們要認(rèn)真做好筆記，該暫停的要暫停，不懂得要反復(fù)循環(huán)，認(rèn)真對待，不能敷衍了事。
基礎(chǔ)是題目的根本，更是我們學(xué)習(xí)的重中之重。我的數(shù)學(xué)成績總是忽高忽低，其根本原因就在于基礎(chǔ)知識的掌握程度，要扎實(shí)，切忌眼高手低。不能只局限于“我會了”或者“我聽懂了”，而是要做到爛熟于心，舉一反三。只有掌握好基礎(chǔ)，我們才能在遇到難題時靜心思考，一步一步推理，不至于在“核心”上出了問題。
在每周的檢測中，我們多少都會有錯題，錯題可以反應(yīng)我們的知識漏洞，是我們查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會，錯題本則可以幫我們記錄這些疏漏的知識點(diǎn)。當(dāng)我在整理錯題時，我會先將錯題題干整理到本上，預(yù)留出足夠的地方用來補(bǔ)充知識點(diǎn)與錯因，黑筆抄題，紅筆寫知識點(diǎn)。而錯題也不只局限于整理，和基礎(chǔ)一樣，錯題也需要反復(fù)的回顧、重做。課后鞏固則有助于我們加深對知識點(diǎn)印象，熟練記憶。
以上便是我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得，持之以恒，方得始終。在這漫長的學(xué)習(xí)過程中，我們要保證良好、積極向上的心態(tài)。激勵自己，爭取做到彎道超車，填補(bǔ)弱勢。讓我們用飽滿的狀態(tài)迎接即將到來的春天，牢記使命。只爭朝夕，不負(fù)韶華！
網(wǎng)課體會心得篇十一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開始搶占教育市場的一席之地。疫情期間更是讓網(wǎng)課成為了疫情防控中的應(yīng)急措施，也讓越來越多的人認(rèn)識到了網(wǎng)課的重要性。作為一名學(xué)生，我也接觸了不少網(wǎng)課，從中也收獲了許多心得體會。在這里，我想分享一下我的開網(wǎng)課心得體會。
第二段：網(wǎng)課聽課技巧
1.保持專注：聽課時要集中注意，不要被其他事物分散了注意力，避免干擾和影響聽課效果。
2.筆記：學(xué)習(xí)時要有書寫筆記的習(xí)慣，同時可以根據(jù)自己的理解和問題積極發(fā)問與老師交流。
3.反復(fù)聽課：當(dāng)學(xué)生遇到聽不懂的部分，課后可以反復(fù)聽課，并結(jié)合相關(guān)的教材和資料多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段：網(wǎng)課學(xué)習(xí)堅(jiān)持方法
1.規(guī)律作息：盡量按時完成每日課程任務(wù)，適當(dāng)分配時間，保持規(guī)律作息。
2.自我管理：培養(yǎng)良好的自我管理習(xí)慣，做好時間管理、任務(wù)分配和情緒調(diào)節(jié)等。
3.找到興趣：學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的是保持興趣和激情，要找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和感興趣的內(nèi)容，有機(jī)會則意見參加一些學(xué)術(shù)講座、討論會等活動，關(guān)注前沿知識，豐富知識儲備。
第四段：網(wǎng)課考試備考技巧
1. 時間規(guī)劃：提前幾天做好考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排時間，系統(tǒng)梳理復(fù)習(xí)大綱，對重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
2. 知識點(diǎn)梳理：整理課堂筆記、平時作業(yè)、模擬試卷等資料，幫助自己梳理知識點(diǎn)，并對不理解的問題進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。
3. 模擬測試：考前要進(jìn)行多次模擬測試，加深對考試形式和考點(diǎn)的了解，練習(xí)已掌握知識點(diǎn)的應(yīng)用和考試技巧。
第五段：結(jié)尾
學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，要始終保持學(xué)習(xí)的熱情和耐心。通過上述幾個方面的具體措施，我們可以更好地開展網(wǎng)課學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力和知識水平。無論是學(xué)生還是老師，我們都要在這場“云教育”中提升自己的教育教學(xué)方法，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育貢獻(xiàn)力量。
網(wǎng)課體會心得篇十二
我認(rèn)為網(wǎng)課在我的學(xué)習(xí)過程中很好的提高了自己的學(xué)習(xí)效率，并且提供了很大的彈性來適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
網(wǎng)課網(wǎng)速很穩(wěn)定，能夠順暢的觀看課程只是偶爾有點(diǎn)小卡，但是在新的網(wǎng)課平臺上我看到了在網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定方面有很大的改進(jìn)，并且在別的方面也有升級如清晰度的選擇、視頻的快進(jìn)后退功能也比以前更加的流暢，而且網(wǎng)課有兩種模式，實(shí)景錄制的和獨(dú)立錄制的，我可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己學(xué)習(xí)的版本來學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課體會心得篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上教育已經(jīng)成為一種時尚。在這段特殊時期，跟隨全國人民抗擊新冠肺炎，許多學(xué)生開始接觸到了網(wǎng)絡(luò)教育，必須學(xué)會上網(wǎng)課，充分利用網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)。作為一名高中生，在網(wǎng)上教育的路上已經(jīng)走了一段路。在這段時間里，我深刻地認(rèn)識到了虛擬教育對我學(xué)習(xí)生活帶來的變化，體會到了網(wǎng)絡(luò)教育所帶來的優(yōu)點(diǎn)和不足，重要的是學(xué)習(xí)了應(yīng)對網(wǎng)課的方法，這些經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地適應(yīng)了網(wǎng)上教育，我愿意分享我的心得體會。
第二段：網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)教育具有許多優(yōu)點(diǎn)，首先是學(xué)生可以根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生不必像傳統(tǒng)課堂那樣按照老師的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，而可以根據(jù)自己的需要自由調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次，網(wǎng)絡(luò)教育比傳統(tǒng)教育更加生動和豐富。網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)材料形式多樣，學(xué)生不但可以通過文本、圖片、音頻、視頻、互動課件等多種形式獲取知識，更能體驗(yàn)到虛擬實(shí)境帶來的感受。另外，網(wǎng)絡(luò)教育也具有方便和靈活的特點(diǎn)。學(xué)生不必花費(fèi)大量時間在上下學(xué)路程以及其他的麻煩事上，只需擁有一個電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備就能樂在其中。
第三段：網(wǎng)絡(luò)教育的不足
盡管網(wǎng)絡(luò)教育有這么多優(yōu)點(diǎn)，但它也存在不足之處。首先，網(wǎng)絡(luò)教育的互動性差。在網(wǎng)絡(luò)授課中，師生間的互動和溝通相對較少，導(dǎo)致了難以及時解決問題，無法發(fā)揮課堂互動學(xué)習(xí)的效果。其次，網(wǎng)絡(luò)教育需要良好的網(wǎng)絡(luò)支持。沒有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)習(xí)會受到影響甚至中斷。另外，網(wǎng)絡(luò)教育也容易帶來抄襲作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)材料比較容易被復(fù)制和粘貼。
第四段：應(yīng)對網(wǎng)課的方法
作為一名學(xué)生，如何應(yīng)對網(wǎng)課也是非常重要的。首先，我認(rèn)為要克服網(wǎng)絡(luò)教育的孤獨(dú)感，這需要學(xué)生在家庭和學(xué)校之間建立一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，嘗試與同學(xué)保持聯(lián)系，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得。其次，學(xué)生需要保持在線注意力集中，避免分心和浪費(fèi)時間。這需要學(xué)生在上課時關(guān)閉所有與課程無關(guān)的應(yīng)用，減少網(wǎng)絡(luò)誘惑。另外，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與線上討論，與老師和同學(xué)分享自己的想法和問題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力。
第五段：結(jié)論
總之，網(wǎng)絡(luò)教育是一扇方便快捷的學(xué)習(xí)之窗，它不斷地推進(jìn)著創(chuàng)新教學(xué)的邊界，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)內(nèi)容都產(chǎn)生了重要的影響。在網(wǎng)課的行進(jìn)中，我們需要重視心理健康，尊重學(xué)生的特點(diǎn)和需求，同時也需要探索新的方式和方法去適應(yīng)新的教學(xué)模式。對于我們學(xué)生而言，我們需要積極融入到這種新的學(xué)習(xí)方式和文化中，以適應(yīng)當(dāng)前流行的互聯(lián)網(wǎng)教育和在線教學(xué)。在年輕的生命中，遇見更好的自己。