最新幼兒園體育教案小班搶椅子(專業(yè)20篇)

2025/6/9 19:00:59

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    教案能夠幫助教師更好地理解和把握教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。教案的設(shè)計(jì)要突出教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),幫助學(xué)生理解和掌握重點(diǎn)知識。以下教案范文通過合理的結(jié)構(gòu)和教學(xué)設(shè)計(jì),能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇一
    喜歡小動物是孩子的天性,在日?;顒又?,當(dāng)談到他們喜歡什么樣的小動物時,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒對小兔子情有獨(dú)鐘,他們會情不自禁的學(xué)小兔跳,還邊說兒歌邊做動作。為了滿足幼兒對小動物的好奇心,增強(qiáng)對各種小動物的了解,我們通過體育活動,借助情境模擬化的教學(xué)模式,發(fā)展幼兒雙腳并攏向前跳的協(xié)調(diào)能力,同時學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配,并且讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起游戲、一起勞動的快樂。
    1、練習(xí)雙腳并攏向前跳。
    2、通過送蘑菇的游戲,體驗(yàn)勞動帶來的快樂。
    教師采用自己示范及部分幼兒示范的方式,指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳活動難點(diǎn):幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳,將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配設(shè)計(jì)理念:
    1、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣愛好,并綜合幼兒喜愛的共同點(diǎn)設(shè)計(jì)本節(jié)活動。
    2、運(yùn)用情境模擬及游戲的教學(xué)模式,活動中多請幼兒示范,體現(xiàn)以幼兒為主體,活動的強(qiáng)密度有層次性,符合小班幼兒的體育活動要求。
    3、在體育游戲中滲透數(shù)學(xué)活動,通過送蘑菇的游戲,鞏固幼兒對紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識,學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配。
    4、通過采蘑菇、送蘑菇,讓幼兒學(xué)習(xí)勞動,運(yùn)用游戲的.方式,讓幼兒體驗(yàn)勞動獲得成功而帶來的快樂。
    一、室內(nèi)活動幼兒與教師戴上小兔頭飾,分別扮演兔寶寶和兔媽媽。教師創(chuàng)設(shè)語言情境:這幾天天氣越來越冷了,有可能還要下雪,家里吃的東西不多了,我們要多找點(diǎn)吃的東西回來好過冬天,你們和媽媽一起去找吃的好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒到室外活動。
    (分析:通過創(chuàng)設(shè)語言情境,角色扮演,激發(fā)幼兒采蘑菇的欲望以及參加活動的積極性。)
    二、熱身活動"外面好冷啊,我們先來運(yùn)動一下,身體暖和了就有力氣找到更多的食物了。"引導(dǎo)幼兒做伸手、踢腿、跳等動作,活動身體。
    1、場景,自由探索"那邊有一大片菜園,里面有許多我們喜歡吃的蘑菇,我們?nèi)ゲ赡⒐胶脝幔?"用什么辦法采到蘑菇呢?"幼兒自由探索嘗試跳著采蘑菇,并跳著回來。
    (分析:運(yùn)用小兔過冬的引,激起幼兒采蘑菇的愿望,并讓幼兒自由探索采蘑菇的方法,充分體現(xiàn)以幼兒為主體,為幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)了機(jī)會。)
    2、重點(diǎn)指導(dǎo),練習(xí)難點(diǎn)請個別幼兒示范采蘑菇,教師講解(這個兔寶寶真能干,瞧他雙腳并攏,用力向前跳,采到蘑菇又跳回來,我們也來學(xué)一學(xué)吧!練好了本領(lǐng)就能采到更多的蘑菇了)幼兒再次練習(xí)雙腳并攏向前跳,鼓勵其他幼兒跟學(xué)。
    (分析:請個別幼兒示范,激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)小兔正確采蘑菇的方法,通過幼兒與同伴之間的相互學(xué)習(xí),體現(xiàn)生生互動。)
    三、送蘑菇回家"采了這么多的蘑菇,我們把它送回家好嗎?"
    1、引導(dǎo)幼兒把蘑菇送到相應(yīng)顏色的房子里。
    2、教師和幼兒一起檢查是否送錯,并糾正。
    (分析:通過送蘑菇游戲,鞏固幼兒對紅、黃、綠三中顏色的認(rèn)識,學(xué)習(xí)將相同顏色的兩中物體進(jìn)行匹配。)
    四、再次找食物,強(qiáng)化鞏固"那邊還有許多我們愛吃的蘿卜、青菜、黃豆,我們把它們一起采回家,這樣天氣再冷,我們也不怕了!"幼兒雙腳并攏向前跳,鼓勵幼兒跳的快,跳的遠(yuǎn)。
    (分析:引導(dǎo)幼兒再次找食物,讓幼兒進(jìn)一步鞏固雙腳并攏向前那跳,增強(qiáng)游戲的活動強(qiáng)度和密度。)
    五、放松身體,結(jié)束游戲"采了這么多的好吃的,兔寶寶們都累壞了,我們相互按摩一下吧!"引導(dǎo)幼兒相互捶捶腿,敲敲背,放松身體。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇二
    1、在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。
    2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。
    3、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
    4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。
    池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。
    小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。反思;在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來,為以下的活動作準(zhǔn)備。
    1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。
    2、請能力強(qiáng)的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。
    反思:對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強(qiáng)調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。
    3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn):腳并攏、膝蓋)
    4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。
    幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。
    小百科:青蛙體型較苗條,多善于游泳。 頸部不明顯,無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動,但四肢肌肉發(fā)達(dá)。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇三
    為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,進(jìn)行鉆、爬的基本動作練習(xí),使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
    1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。
    2、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣,感受與同伴游戲的快樂。
    1、寬闊平坦的`游戲場地。
    2、松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家。
    3、小雞、小鴨的頭飾若干,音樂磁帶。
    1、教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作游戲,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
    2、教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲。師 :幼兒從家里鉆爬出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,鉆、爬不要擁擠,要注意安全看誰是個乖寶寶”。
    3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。
    4、教師觀察幼兒鉆爬的動作,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作 .
    5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
    1.教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。
    2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。
    整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇四
    2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
    已認(rèn)識西瓜,知道西瓜的外形。
    1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。
    師:小朋友們!西瓜長的'什么樣子?
    想一個什么好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?
    2、手拉手變成大西瓜。
    師:變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)。
    變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小圓圈)。
    3、游戲:切西瓜幼兒圍成一個圈,師幼共同有節(jié)奏的念兒歌:"切、切、切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌念完時,教師手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài),游戲繼續(xù)開始。游戲進(jìn)行若干次后,可由幼兒來切西瓜。
    4、活動結(jié)束,教師總結(jié)。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇五
    1、體驗(yàn)體育游戲中跳躍的樂趣。
    2、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動作。
    3、在活動中能按老師的要求向前行進(jìn)跳。
    1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:蟲子若干,青蛙胸飾若干,塑料筐,錄音機(jī),墊子若干。
    一、開始部分
    幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家(場地一角)教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準(zhǔn)備活動。
    (教師:青蛙寶寶們,天亮了,快起床了。今天天氣真好,快起床鍛煉身體了。)
    二、中間部分
    1、電話響了,教師假裝接電話。
    (幼兒:愿意)那先跟媽媽去練好本領(lǐng)吧??矗沁呌袀€池塘,走,到池塘練本領(lǐng)去?。?BR>    2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳,反復(fù)練習(xí),發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范看。
    3、游戲:練習(xí)跳“荷葉”(教師:看,那邊有荷葉,咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎?)
    4、第一次捉害蟲。(教師:好了,孩子們,本領(lǐng)練好了,咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲吧。)
    要求:幼兒雙腳并攏行進(jìn)跳著去捉害蟲,捉到后回到青蛙媽媽邊上,數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條,數(shù)完后,請幼兒把蟲子放到塑料筐里。
    看哪一組的幼兒合作意識強(qiáng),表揚(yáng)按要求跳著捉害蟲的孩子。
    5、再次捉害蟲。
    (幼兒:好)這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。
    鼓勵幼兒相反之間互相幫助,看看哪一組的幼兒的'動作最標(biāo)準(zhǔn)。
    三、結(jié)束部分:
    放松活動:天黑了,帶小青蛙回家。(引導(dǎo)孩子們做放松動作)
    四、活動延伸:
    讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇六
    1、了解竹梯的不同玩法。
    2、愿意利用竹梯鍛煉身體,體驗(yàn)玩竹梯的樂趣。
    竹梯、磚頭、蘿卜玩具若干。
    1、出示竹梯,向幼兒介紹其名稱。
    2、通過討論,引導(dǎo)幼兒說說竹梯的用途。
    1、幼兒分組探索竹梯的不同玩法,教師給予指導(dǎo)和幫助。
    如:把竹梯平放或者架高,在間隔的橫杠上練習(xí)過小橋、跳格子:把竹梯一邊架高,練習(xí)爬坡。
    2、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。
    3、通過示范,向幼兒介紹每一種玩法的動作要領(lǐng)及注意事項(xiàng),集體練習(xí)。
    1、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲,引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場景。
    2、介紹游戲玩法及規(guī)則;幼兒扮演小白兔,跳過田野(從平放的格子上跳過),走過小橋(從架高10-15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過),爬上山坡(從一邊架高15-20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過),到達(dá)蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點(diǎn)。
    3、幼兒游戲,教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙,(老師)指導(dǎo)幼兒通過側(cè)平舉來保持身體的平衡。
    1、引導(dǎo)幼兒互相交流各自在游戲中的體驗(yàn)。
    2、帶領(lǐng)幼兒將器械收拾到體育室,結(jié)束活動。
    通過大帶小的活動,讓幼兒進(jìn)一步掌握竹梯的不同玩法。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇七
    為了鍛煉小班幼兒走的動作,我們將紙棍和可樂瓶作為運(yùn)動器械,讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動作。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,所以練習(xí)時均提供大可樂瓶,只在游戲中提供小可樂瓶,這樣做既增強(qiáng)了趣味性,又體現(xiàn)了層次性。
    1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。
    2、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。
    1、大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水),紙棍人手一根。
    2、紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一,分別放在場地的四角,當(dāng)作“停車場”。
    一、準(zhǔn)備活動
    帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動人場。
    二、練習(xí)持棍推車
    1、教師示范持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)?!?BR>    2、幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
    3、教師演示,請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。
    4、幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。
    5、幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開。
    6、游戲:推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”,把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進(jìn)行游戲。
    三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇八
    1、自然走:
    小小班:雙腳交替自然地走。
    指導(dǎo)要點(diǎn):步子穩(wěn)健向前走動,目視前方,兩臂自然擺動。
    小班:上體正直、雙腳交替自然地走。
    指導(dǎo)要點(diǎn):挺胸,軀干正直,使頸、背在同一垂直而上,眼看正前方,步幅大而均勻,落地輕柔,兩臂自然前后擺動。
    2、變化走;
    小班;向指定方向走。
    指導(dǎo)要點(diǎn):設(shè)定幼兒比較感興趣的標(biāo)志物。
    1、自然跑:
    上體正直、雙腳交替自然地跑。
    指導(dǎo)要點(diǎn):步子邁開,落地輕柔,軀干正直稍前傾,兩臂握拳屈肘前后自然擺動。
    2、變化跑:
    向指定方向跑。
    指導(dǎo)要點(diǎn):設(shè)定標(biāo)志物,在跑動中,要目視相去無幾物,身體向前傾向前跑進(jìn),體會騰空感,兩臂自然前后擺動。
    3、走、跑交替:
    走、跑交替100米。
    指導(dǎo)要點(diǎn):(1)走—跑,聽到跑的指令,下肢迅速蹬擺做出跑的動作,同時兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動,身體稍向前傾。(2)跑—走聽到走的指令,迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽?,并調(diào)節(jié)呼吸。
    4、追逐跑;
    小班:在指定范圍四散跑、追逐跑。
    指導(dǎo)要點(diǎn):強(qiáng)調(diào)限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法,逃者要求其有躲閃能力。
    1、縱跳:
    輕松自然地雙腳同時向上跳。
    指導(dǎo)要點(diǎn):屈膝預(yù)擺,蹬伸充分,落地緩沖。
    2、行進(jìn)跳:
    輕松自然地雙腳同時向前跳。
    指導(dǎo)要點(diǎn):屈膝預(yù)擺,身體前傾,兩腳同時起跳,同時落地。
    3、從高處往下跳:
    從25厘米高處自然跳下。
    指導(dǎo)要點(diǎn):屈膝預(yù)擺,身體稍前傾,落地緩沖,注意身體平衡。
    1、投遠(yuǎn);
    單手自然地將沙包投向前方。
    指導(dǎo)要點(diǎn):屈臂肩上投擲,沙包出手方向?yàn)榍吧戏健?BR>    手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。
    指導(dǎo)要點(diǎn):同上。側(cè)重點(diǎn)在兩手、兩膝的`離地順序上。
    能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。
    指導(dǎo)要點(diǎn):低頭、彎腰、屈膝。
    一個跟著一個走,走成一個大圓。
    口令及指導(dǎo)要點(diǎn):先設(shè)定一個范圍,按順時針或逆時針走。
    指導(dǎo)要點(diǎn):腕指放松,五指自然分開,用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目標(biāo):
    根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)及小朋友的各項(xiàng)能力發(fā)展水平,進(jìn)行的教學(xué)活動設(shè)計(jì)。
    1、初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。
    2、初步學(xué)習(xí)聽口令、立正、稍息、原地踏步走。
    3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩,不做危險動作,不玩不安全的東西,不隨便離開老師,集體,不隨陌生人走。
    4、能上體正直走,兩臂曲肘在體側(cè)自然跑,自然跳起輕輕落地,走平衡木時不左右搖擺,會互相滾接大皮球,鉆過60cm高的障礙物,會兩手兩膝著地爬行。
    5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操,會聽口令、立正、稍息,原地踏步走。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇九
    1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。
    4、提高動作的`協(xié)調(diào)性與靈敏性。
    5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
    布置好場地,磁帶,請一名教師當(dāng)大灰狼。
    1、準(zhǔn)備活動:聽音樂做韻律操。
    2、游戲:快樂的小兔。
    (1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境,激發(fā)幼兒活動的興趣。
    (2)帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上,練習(xí)向前跳。
    (3)在“打蚊子”的游戲中,練習(xí)向上跳,鼓勵幼兒大膽跳躍。
    (4)當(dāng)聽到“大灰狼來了”的信號時,快速跑回家里。
    (5)游戲反復(fù)一遍,第二遍為摘蘋果。
    3、自選器械游戲,鼓勵幼兒積極參與活動。
    4、聽音樂做放松動作,結(jié)束活動。
    整個活動,我圍繞目標(biāo),層層遞進(jìn),特別關(guān)注活動中細(xì)節(jié)的把握,致使孩子們在老師的引導(dǎo)下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環(huán)節(jié),孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中,有幾名幼兒在活動室來回跑,“孩子們,外面危險,快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得,教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動的成敗,愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié),孩子們將會收獲更多。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇十
    1.掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。
    2.練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡。
    3.會雙腳向前行進(jìn)跳。
    1.紅。黃。綠三色紙,布置好場地。
    2.小圖的頭飾若干。
    一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進(jìn)入場地。
    1.“孩子們,今天天氣不錯,媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?
    (紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)
    2.你們愿意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
    二.做運(yùn)動,幼兒分散站立。
    1.孩子們,找一個位置站站好。
    2.握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),伸出小腳晃一晃。
    換只小腳晃一晃,雙腳并攏抬一抬。
    雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,
    最后輕輕跳一跳。(兩遍)
    三.預(yù)備練習(xí)。
    1.媽媽:孩子們,我們兔子有一個最大的本領(lǐng),你們知道是什么嗎?
    (分別請幼兒說一說)
    2.看媽媽怎么跳的?
    教師示范雙腳向前行進(jìn)跳,讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩(wěn))
    3.小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。(要求幼兒雙腳同時起跳,不必跳太高,雙放在體前。)
    4.媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。
    四.游戲部分。
    1.媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里,媽媽:
    “媽媽要出去采蘑菇,你們好好在家里看家,誰來也別開門,只有媽媽回來才可以開門。
    a.媽媽跳出家,雙腳向前行進(jìn)跳,沿行走路線跳至土坡前。
    b.走過土坡,繼續(xù)向前跳。
    c.剛采了個大蘑菇,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。(大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。)
    d.媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續(xù)前進(jìn),團(tuán)身走回土坡處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然后將蘑菇移至體前,,跳回家。
    2.媽媽:紅眼睛,長耳朵,短尾巴。(幼兒分別答應(yīng))看,媽媽采了個大蘑菇,高興嗎?(歡呼)
    3.媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過,重點(diǎn)描述遇到狼的過程,并鼓勵小兔遇到大灰狼要機(jī)智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了,然后學(xué)矮人走。
    (提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。)
    三.游戲。
    1.教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前,依次走過......
    2.教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。
    3.再次游戲。
    四.放松。
    媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來,找空地做放松。
    “孩子們,你們一定很累了,來,跟著媽媽放松一下。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇十一
    1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
    2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
    3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
    4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
    1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子
    2、歡快的背景音樂
    一、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操師:今天,楊老師要和小朋友一起來學(xué)習(xí)新本領(lǐng),現(xiàn)在讓我們聽著音樂來活動活動我們的身體吧!
    引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關(guān)節(jié)。
    二、指導(dǎo)幼兒玩圈。
    (1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。
    師:剛才,我們用呼啦圈做了操,可是呼啦圈還想跟小朋友一起來做游戲?,F(xiàn)在小朋友自己來玩一玩,看看呼啦圈能怎樣玩。
    請幼兒說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。
    (2)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。
    師:剛才是小朋友自己在玩圈,現(xiàn)在找一個好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎么玩?
    (3)指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。
    師:現(xiàn)在我們讓呼啦圈躺在地上休息一會,看看,呼啦圈躺在地上我們可以怎么玩?
    (4)創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。
    師:今天,老師和小朋友們玩了跳、鉆,小朋友們學(xué)到了很多本領(lǐng),老師知道我們小朋友都非常聰明、能干?,F(xiàn)在,老師要和小朋友們玩一個闖關(guān)的游戲。
    介紹游戲規(guī)則:要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。
    (5)放松環(huán)節(jié)恭喜小朋友闖關(guān)成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運(yùn)動,活動結(jié)束。
    新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的.基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒又?,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇十二
    1、認(rèn)識椅子各部分的名稱,能按順序擦自己的小椅子。
    2、知道要愛護(hù)小椅子,會輕拿輕放。
    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    干凈與臟椅子各1張,水盆1只,抹布30塊。
    1、以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細(xì)看一看,兩張椅子有什么不一樣,說一說喜歡哪一張椅子。
    2、動動小腦子,說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的.基礎(chǔ)上出示抹布問:“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,橫檔抹一抹,最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛,老師將兩張椅子交換位置后問幼兒:“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)。
    3、操作練習(xí):老師的兩只手真能干,能叫臟椅子,小朋友不喜歡的椅子變成干凈的,大家喜歡的椅子。小朋友,你們也有兩只手,也讓它們變能干好嗎?那好,我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子,這里有抹布每人一塊,抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣,讓小朋友邊抹邊念兒歌,老師巡回指導(dǎo),對不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo),抹好后,請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。
    4、游戲:在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子,做椅子搭火車游戲。
    因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒樱螒蚰茉鰪?qiáng)幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此,我設(shè)計(jì)了這次活動,孩子們沉浸在游戲的情景之中,興趣很高,在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因?yàn)閷λ麄儊碚f不是學(xué)本領(lǐng),而是玩游戲。以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動內(nèi)容時,要多思考,多找些適合孩子的年齡特點(diǎn),使他們樂意參與,并愿意在游戲中學(xué)會的活動。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇十三
    1.場地準(zhǔn)備。
    一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米。
    2.帶小輪子的'動物玩具若干。
    1.教師介紹游戲玩法。
    每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說:“預(yù)備------走!”小朋友們拉著小動物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動物到終點(diǎn)線右邊的草地上“吃草”,或拉著小動物在附近自由走動。老師說:“小動物,回家吧?!毙∨笥褌兝婢咄刈摺?BR>    2.注意事項(xiàng)。
    (1).做游戲時應(yīng)注意,只有聽到“預(yù)備-----走”或“小動物,回去吧”的指令,小朋友才能開始向前或往回走。
    (2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。
    教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。
    3.活動自然結(jié)束。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇十四
    1.練習(xí)雙腳并攏跳,發(fā)展腿部肌肉的力量,提高身體的平衡能力。
    2.掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。
    3.體驗(yàn)參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。
    蝌蚪/青蛙胸飾一個,裝飾成池塘的`椅子若干(不同高度),荷葉若干,空中系有不同高度的害蟲圖片若干,音樂磁帶。
    游戲“小蝌蚪變青蛙”
    師:小蝌蚪們,跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了,呀,我們長出后腿了,讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了,讓我們伸伸前腿吧,摸摸尾巴不見了,我們變成小青蛙了。
    1.游戲“跳荷葉”,探索雙腳并攏向前跳師:瞧,池塘里有許多荷葉。小青蛙,你們已經(jīng)長大了,自己到荷葉上練習(xí)跳的本領(lǐng)吧!“跳荷葉”的時候要注意安全,找空的荷葉,不要撞到一起。(幼兒自由練習(xí)向前跳,簡單講解動作要領(lǐng))
    2.游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”,練習(xí)雙腳并攏向下跳。
    (1)幼兒自主嘗試從高處往下跳師:小青蛙們真棒,都學(xué)會了“跳”的本領(lǐng),現(xiàn)在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀,我們一起跳下去游個泳吧。(2)請幼兒先示范,教師再講解、示范。師:剛才有個小青蛙跳得真漂亮,請他跳給大家看。(請一名幼兒站到“岸”上示范)師:他是怎么跳的?(幼兒講述,師總結(jié):兩腳并,膝蓋彎,向下跳,輕輕落。呱!)師:我也要來學(xué)一學(xué)。(教師示范,再次講解動作要領(lǐng))
    (3)幼兒多次嘗試從高處往下跳水。
    師:小青蛙們,我們也來試一試吧!(要求跳的輕、遠(yuǎn))。
    (請一名幼兒示范,師小結(jié)方法:兩腳并,膝蓋彎,向上跳,用力捉。)
    師:你會嗎?試試看?。ㄓ變簢L試向上跳)
    師:我們一起去捉害蟲。(幼兒多次練習(xí)向上跳捉害蟲)
    青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動作。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇十五
    活動目標(biāo):
    1.提高幼兒的.注意力及反應(yīng)能力。
    2.體驗(yàn)游戲的快樂。
    活動準(zhǔn)備:
    1.椅子若干把。
    2.敲擊用小鈴。
    活動過程:
    1.老師在空地放置4把小椅子擺成小花狀,請5名幼兒上前圍繞椅子站立。
    2.老師敲打小鈴,讓幼兒圍繞擺放的椅子快速向同一方向前進(jìn)。
    3.當(dāng)老師停止敲擊小鈴時,幼兒立即找一把空椅子坐下。
    *沒有做到位子的小朋友即失敗了。
    4.老師減少一把椅子,請余下小朋友同上繼續(xù)游戲。
    ——至最后一位小朋友獲勝。
    如讓全班小朋友都能在短時間參與游戲,可在一次游戲后不用減少椅子,同時請另一位小朋友上前玩游戲。
    輸者下?lián)Q其他小朋友,贏者繼續(xù)游戲,以此類推。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇十六
    1、讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。
    2、讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上行走,初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?;顒訙?zhǔn)備:
    (1)、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂磁帶一盒,相同腳印的小路一條,泥板4—5塊,不同腳印的小路,拱形門兩個,鞋架兩個。
    (2)、場地準(zhǔn)備:
    1、復(fù)習(xí)腳的結(jié)構(gòu)
    你們瞧,我們都有一雙什么呀?
    復(fù)習(xí)前腳掌、腳跟。
    “今天我們要和小腳丫做游戲?!?BR>    2、準(zhǔn)備活動:在活動室內(nèi),教師和幼兒赤腳,在音樂的伴奏下一起進(jìn)行全身運(yùn)動,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳跟、腳尖、雙腳,走一走、跑一跑、跳一跳。
    3、讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印。
    “現(xiàn)在,老師帶你們?nèi)プ咭粭l很特別的小路,這條小路上有很多小腳印。你們可以想出各種方法來走這條小路?!?BR>    教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路。
    提問:你是用什么方法來走這條小路的?
    請幼兒說一說并演示。
    引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,在“泥板”上踩腳印。
    提問:你的小腳還會踩出哪些不同的腳印?
    請個別幼兒說一說,并在“泥板”上踩腳印。
    小結(jié):用腳的不同部位能踩出不同的腳印。
    4、引導(dǎo)幼兒走不同腳印圖板拼成的小路,初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    “剛剛我們走了這一條特別的小路,接下來,老師要帶你們?nèi)プ吡硗庖粭l不同的.小路,看看有什么發(fā)現(xiàn)?!币龑?dǎo)幼兒觀察小路上的腳印。
    提問:
    你們剛剛走這條小路時發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎?
    那腳印不一樣,小朋友剛才是怎么走的呢?(按腳印的樣子走)
    小結(jié):小朋友在走腳印時,要看清楚它是哪個部位踩出的腳印,腳趾頭應(yīng)該朝哪邊,這樣才會走的準(zhǔn)確。
    那我們再去走走這條小路,記住了,要按腳印走,可不許犯規(guī)噢。這次走,老師還要請小朋友動腦筋想想怎么走速度會更快。
    幼兒再次練習(xí)。
    你們剛才是怎么走的?
    那怎樣走速度會更快呢?
    那待會兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快,好嗎?
    剛才小朋友都玩得很累了,我們一起來放松一下吧!
    5、在音樂的伴奏下,教師和幼兒一起做放松活動。
    略,設(shè)置躲貓貓的游戲,將活動推向了新的高潮。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇十七
    1.引導(dǎo)幼兒探索跳的多種方法。
    2.練習(xí)單腳跳,雙腳合、開跳和蹲著、踮起腳尖跳等方法,發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。
    3.體驗(yàn)情境游戲的樂趣。
    體操圈若干個,兩個空籃子。小白兔胸飾每人一個,胡蘿卜、蘑菇若干個。知識準(zhǔn)備:小兔跳的經(jīng)驗(yàn)。
    練習(xí)單腳跳,雙腳合、開跳和高矮跳等方法,發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。。
    情境導(dǎo)入法、觀察法、演示法等。
    一、開始部分,師幼共同做熱身運(yùn)動:基本動作練習(xí)。
    1.師:?。?)班的小朋友們,下午好!看看你們身上都貼了哪個小動物的頭像呀?(小白兔)因此,我們所有的小朋友現(xiàn)在都是一只可愛的、聰明的小兔,來和兔媽媽一起做游戲。
    2.師:在玩游戲之前,兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操,大家準(zhǔn)備好了嗎?(做頭部、四肢的運(yùn)動)。
    1.教師組織幼兒進(jìn)練習(xí)雙腳并攏跳。
    師:首先,請小兔們展示給兔媽媽你們的怎么跳的?(雙手做起兔耳朵、雙腳并攏向上跳)恩,這是雙腳并攏著跳,快和你身邊的兔寶寶問問好吧!
    2.引導(dǎo)幼兒自由探索其他跳法。
    (1)師:今天,兔媽媽帶來一個小難題想考考?。?)班的小兔們,你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎?(愿意)。
    (2)師:我們的小兔除了可以雙腳并攏著跳,還可以怎么跳呢?趕快開動你們的小腦筋?。ńM織幼兒自由探索)。
    教師小結(jié):呀!我們的小白兔真厲害!想到了這么多方法,快為自己鼓鼓掌吧。
    3.邀請個別幼兒師范跳法,其他幼兒學(xué)習(xí)。
    (1)師:?。?)班的小兔們真棒!現(xiàn)在,我請其中一個小兔上來展示給我們看一看,他想出了哪種跳法。(幼兒展示)。
    (2)師:你們的小眼睛都看清楚了嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)吧?。▎文_跳、雙腳張開跳、斜著跳等)。
    (3)幼兒跟隨教師的指令,復(fù)習(xí)各種玩法。
    教師小結(jié):小兔們想好幾種跳的方法,大家也都學(xué)到了很多新的本領(lǐng)。
    4.教師示范教授新方法。(蹲著跳、踮起腳尖跳)。
    師:小兔們的方法都很棒,但是兔媽媽這里還有兩個新的方法,你們想學(xué)嗎?(想)那兔媽媽先來示范,小兔們安安靜靜的看一看哦。
    5.教師組織幼兒練習(xí)新跳法。
    師:兔媽媽教的你們都學(xué)會了嗎?我們一起來練習(xí)一下吧!
    1.教師導(dǎo)入游戲。
    2.講解游戲規(guī)則。
    師:看到前面的圈圈了嗎?只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽,你們可以用剛才學(xué)過的方法,找到食物后馬上返回兔媽媽處,注意手里的食物不要掉了哦,否則就得重新回去找,明白了嗎?開始吧?。ㄓ變河螒?、教師在旁輔導(dǎo))。
    師:好,我們的小兔都成功把食物找回來了,大家玩的高興嗎?累不累?我們一起蹲下來休息一下,用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇十八
    1、鞏固學(xué)習(xí)韻律操,能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的`動作。
    2、學(xué)會按要求向指定方向跑和跳,并能有序地?cái)[放小椅子。
    3、在音樂游戲中,注意傾聽音樂,并遵守游戲規(guī)則。
    1、音樂磁帶、
    2、相距 40厘米 的平行線2條,兩個大圓圈。
    3、幼兒人手一張小椅子。
    一、音樂游戲:數(shù)高樓
    教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈,請4―6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外,引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動。
    二、游戲活動---小熊蓋房子。
    教師將幼兒站成兩隊(duì),五人一隊(duì)。游戲開始,幼兒站在起跑線后面,教師發(fā)令后,兩隊(duì)的前排2名幼兒跨過“小河”,跑到場地的另一端,搬起椅子沿圓圈擺好,立即返回本隊(duì),拍第二名幼兒的手,然后站到本隊(duì)末尾。第二名幼兒立即出發(fā),直至將5張椅子擺成圓圈,就算小熊的房子蓋好了。
    三、放松游戲------誰是小熊
    1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈,幼兒站在椅子的后面,教師拿走一張椅子。
    2、音樂響起,幼兒面向圓心,邊唱歌邊表演,并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止,幼兒立即找一張小椅子坐下,教師問?“小熊是誰呀?”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說:“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子,游戲重新進(jìn)行。
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇十九
    1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障走。
    2、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。
    :拖拉玩具,大積木,小椅子,獨(dú)木橋,場地各種障礙。
    1、自主練習(xí)
    每一個人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走
    幼兒手拿一個拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼兒手拿一個拖拉玩具自由繞障礙來回的'走.
    幼兒手拿一個拖拉玩具一個跟一個走,不踩到前面的玩具.
    幼兒手拿一個拖拉玩具倒著走,再反過來向前走.
    2、聽信號走
    聽教師的信號,交換不同的方式走
    分組聽取教師的信號, 交換不同的方式,
    交流走的不同的方式。
    3、游戲鞏固
    幼兒分成六隊(duì),每隊(duì)幼兒拖拉玩具依次輪流繞過障礙, 走過獨(dú)木橋.
    幼兒隨著音樂,拉著玩具回教室.
    幼兒園體育教案小班搶椅子篇二十
    1、通過簡單的游戲,進(jìn)一步激發(fā)寶寶對色彩的興趣,感受油水分離的特殊效果。
    2、在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
    材料柜(內(nèi)有自制的海綿球,用白色蠟筆畫過各種小動物的紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布。
    通過前幾次的玩色活動,如手指點(diǎn)畫“小花”和制作“匹薩餅”,初步激發(fā)了孩子對色彩的喜愛,而且孩子對玩色活動也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天,有小朋友一直對我說:“李老師,我們好久沒玩顏料了,我想玩顏料。”根據(jù)孩子的`興趣需要,我設(shè)計(jì)了本次活動,這也符合“超市”課程精神。本次活動以水粉脫色的奇特效果(即油水分離)來進(jìn)一步提高對玩色的興趣。
    (一)導(dǎo)入活動,引起興趣。
    1、師:今天,我們班來了好多小動物要和我們玩捉迷藏的游戲,它們就藏在這張大紙上,猜猜看是哪些小動物藏了起來?(幼兒講講說說)。
    2、師:我們一起把這些小動物請出來,好嗎?
    (二)講解示范。
    1、師:我請綿球?qū)殞殎韼兔?,給它穿上好看的衣服。(蘸顏料)。
    2、教師示范用綿球平涂,從紙的最上端開始涂,從一邊涂到另一邊,順著一個方向來回涂,不留空。并邊涂邊說:“找呀找呀找呀找,小動物們快出來。”
    (三)幼兒練習(xí)。
    1、鼓勵幼兒邊說邊涂,把整張紙都涂滿。
    2、指導(dǎo)幼兒平涂,從一邊涂到另一邊,順著一個方向來回涂。
    (四)活動結(jié)束。
    和好朋友說說你把誰找出來了。