一個周密的計劃可以使我們更加有信心和動力去追求我們的目標(biāo)。此外，要設(shè)定合理的時間節(jié)點和里程碑，以便跟蹤進(jìn)展和評估成果。如果你正在制定計劃，不妨參考以下范文，或許會給你一些思路和想法。
小學(xué)思政工作計劃篇一
堅持以馬克思列寧主義、*思想和建設(shè)有*特色社會主義理論為指導(dǎo)，遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會主義的教育事業(yè)。教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。結(jié)合學(xué)校提出的“細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就專業(yè)”，以及本年級的情況，將創(chuàng)建一個和諧發(fā)展的優(yōu)秀年級組。
（一）教師情況。
六年級組是一個優(yōu)秀的年級組，擁有中學(xué)高級教師2名，區(qū)學(xué)科帶頭人5名，市青年優(yōu)秀教師2名，區(qū)優(yōu)秀班主任1名，而年輕教師在各位骨干教師的感染與帶動下，正在飛速前進(jìn)?？傊昙壗M將不斷創(chuàng)新，更加地優(yōu)秀。
（二）學(xué)生情況。
本年級共有學(xué)生336人，總體情況較好，進(jìn)入高段以來，在各位教師的努力培養(yǎng)下，學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷地提高，綜合素質(zhì)不斷地得到提升。
本學(xué)期將配合學(xué)校開展各種豐富多彩的活動。下為瀏覽表：
活動時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人。
1、開學(xué)典禮“揚民族精神傳奧運火炬”。
2、黑板報--“健康迎奧運”
3、慶教師節(jié)。
4、參觀科技館各班班主任。
1、慶十.一節(jié)活動。
2、大隊委改選工作。
3、關(guān)于“快樂130健康迎奧運”的活動各班班主任。
1、校園藝術(shù)節(jié)。
2、黑板報（聽從大隊部安排）。
3、召開樂渝市實驗小學(xué)首屆“德育研討會”各班班主任。
1、黑板報（聽從大隊部安排）。
2、班級班隊活動評選。
3、校運動會。
4、迎新年主題活動各班班主任。
1、期末各班復(fù)習(xí)工作。
2、黑板報（聽從大隊部安排）。
3、少先隊a城活動總結(jié)各班班主任。
（一）、整體思想：
本年級組將奉行責(zé)任承包制的基本原則，具體工作將由具體班級負(fù)責(zé)。
（二）、具體情況：
1、黑板報：由各個班負(fù)責(zé)。
2、開學(xué)典禮：聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
3、教師節(jié)活動：聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
4、大隊委改選工作：由各個班負(fù)責(zé)。
5、班級班隊活動評選：由各個班負(fù)責(zé)。
6、秋游活動：按學(xué)校要求統(tǒng)一進(jìn)行。
7、期末各班復(fù)習(xí)工作：由各個班負(fù)責(zé)。
8、校運動會：由各個班負(fù)責(zé)。
1、“揚民族精神傳奧運火炬”一系列活動。
2、校園藝術(shù)節(jié)。
3、校運動會。
4、召開樂渝市實驗小學(xué)首屆“德育研討會”
小學(xué)思政工作計劃篇二
三年來，本人立足自身教學(xué)工作崗位，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，**教學(xué)，認(rèn)真履行教研室**職責(zé)，做好個人教學(xué)工作，各項工作取得了長足的進(jìn)步。
本人積極響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校**的各項活動，注重**理論的學(xué)習(xí)，思想始終和學(xué)院*委保持一致。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，各項工作認(rèn)真去做，力求完美。在實際教學(xué)中既教書又育人，耐心而深入開展學(xué)生思想**工作，是深受學(xué)生喜愛和尊敬的教師。
三年來，我從事過《*思想、*理論和“*”重要思想概論》、、《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》等學(xué)科教學(xué)，擔(dān)任過高中高職、中職高職、初中中專和警銜培訓(xùn)班等四個層次的教學(xué)工作任務(wù)，累計授課四百余課時，編寫修訂教學(xué)大綱三個，編寫試題三十余套，批改作業(yè)近千次。在做好教學(xué)工作的同時，我積極參與科研工作，三年來，在省級雜志發(fā)表論文五篇，編寫教材一部，主持省級課題一項，參加課題研究四個，論文多次在省級論文評比中獲獎。在教學(xué)中，我始終做到一下幾點：
（一）把握時代脈搏，使**課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息。
**課是一門時代性和實踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的**課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時事**教育可以水**融地“化”時政知識于**課的基本觀點和原理之中，把兩者有機(jī)地**起來。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
（二）以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)。
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合學(xué)生實際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的**探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，**學(xué)生開展了系列活動，如：辯論賽、專題討論、開辟“時事論壇”每堂課3分鐘等，并取得了很好的教學(xué)效果。在教學(xué)中，我從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水*，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向45分鐘要效益。
在整個教學(xué)中我課前精心備課，撰寫教案，課堂教學(xué)實施以后回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，在教學(xué)中我常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
近三年來，本人始終堅持以*理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，以嚴(yán)謹(jǐn)、求實的作風(fēng)開展各項教學(xué)科研工作，順利完成每個年度的教學(xué)工作任務(wù)，多次基礎(chǔ)部**的表揚。主要做好一下幾項工作任務(wù)：
（一）抓好日常教學(xué)管理。
積極配合學(xué)院和本系部**做好教研室日常教學(xué)管理工作。**教研室承擔(dān)著全院的思想**理論教育教學(xué)工作，我經(jīng)常性的通過教科研活動、集體備課、研討、學(xué)生座談、教師座談會等活動**教研室教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時通過自查和互查等多種檢查方式，保證教研活動正常、有序進(jìn)行，努力提高教師的教學(xué)水*，加強(qiáng)教師之間尤其是新教師與老教師之間的教學(xué)教研的交流，認(rèn)真探討教學(xué)**與創(chuàng)新，及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和存在的不足，及時解決問題，提高教學(xué)水*，致力于將思想**理論課建設(shè)與高職學(xué)生成長成才結(jié)合起來，充分發(fā)揮思想**教育主渠道作用。
（二）積極開展**理論學(xué)習(xí)活動，提高教師的**理論水*。
幾年來，我始終認(rèn)真**廣大教師進(jìn)行**理論學(xué)習(xí)活動，讓廣大**教師跟住形勢，把握時代脈搏，提高自身理論素養(yǎng)。
（三）思想**課教學(xué)與科研工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行巡查、聽課**。
配合學(xué)院教務(wù)處建立巡查、聽課**，按學(xué)校相關(guān)**要求結(jié)合本系部實際情況，堅持抽查式巡查、聽課，力求做到有問題及時發(fā)現(xiàn)及時解決，既保障了教學(xué)秩序，又對任課教師教學(xué)態(tài)度起到了促動作用，提高了教學(xué)水*和效果。
2、重視教師的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
每個開學(xué)初制定教師培訓(xùn)計劃，通過培訓(xùn)，教研室思想**理論課教師的思想認(rèn)識得到了提高，對教材的理解更加深入，對開好新課程更有信心，為在我院順利進(jìn)行思想**理論課教學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
《概論》課教材在教學(xué)內(nèi)容上具有鮮明的主導(dǎo)性和權(quán)威性，必須嚴(yán)格遵循。因此，提高教學(xué)質(zhì)量主要是在教學(xué)過程設(shè)計和教學(xué)方法創(chuàng)新上下功夫。我們在以啟發(fā)式為主導(dǎo)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，采取了以下教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)：
（1）突出學(xué)生主體地位，開展參與式教學(xué)。通過討論法、辯論法、演講法情景體驗法等多種教學(xué)形式使學(xué)生參與到教學(xué)中來，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉學(xué)生的能力。
（2）理論聯(lián)系實際，開展案例式教學(xué)?！陡耪摗氛n教學(xué)中基本上每節(jié)課都要涉及案例教學(xué)。我們要求教師要選擇經(jīng)典案例，鮮活事例，及時進(jìn)行溝通和交流，對這些案例進(jìn)行深入剖析、分析論證，從而增強(qiáng)理論的說服力和感染力。
（3）尊重學(xué)生情感需求，開展咨詢式教學(xué)。思政課教學(xué)效果有時不好，一個重要原因就是教師離學(xué)生太遠(yuǎn)，深入學(xué)生不夠。我要求**課教師要了解學(xué)生的思想狀況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
（4）充實備課資料。任課教師人手一套《概論》課教輔資料（教師參考書、教學(xué)案例解析、疑難問題解析、學(xué)生輔學(xué)讀本），訂閱和購買了有關(guān)的專業(yè)理論圖書資料、教學(xué)影片，以及與本課程密切相關(guān)的資料。
4、教學(xué)效果評價。
通過學(xué)生**座談、學(xué)生問卷反饋、教學(xué)督導(dǎo)聽課等環(huán)節(jié)，《概論》課、教學(xué)收到較好效果，得到了學(xué)生和學(xué)院相關(guān)**的認(rèn)可。
（四）嚴(yán)格管理、加強(qiáng)隊伍。
由于**教研室承擔(dān)的是全校學(xué)生的**理論課，因此從學(xué)校和教研室長期發(fā)展的要求考慮，必須建立一支人員精干、素質(zhì)較好、相對穩(wěn)定的教師隊伍。通過教師培訓(xùn)、教師外出學(xué)習(xí)等活動，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)思想**課教師隊伍建設(shè)。同時針對個別教師，經(jīng)常做思想工作，提高認(rèn)識確保各項工作的順利開展。
一份耕耘，一份收獲。自身的教學(xué)工作和教研室**工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
小學(xué)思政工作計劃篇三
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)，教師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水*，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
重視師資隊伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1，落實^v^藍(lán)青工程^v^，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
2，結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導(dǎo)區(qū)，xx區(qū)脫穎而出。
3，鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
4，組織教師學(xué)習(xí)并實施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標(biāo)準(zhǔn)。
5，本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化，制度化的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
6，積極組織教師參加省，市，區(qū)各學(xué)科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
立足課堂，深化教學(xué)改革。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水*是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立^v^以人為本^v^的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，學(xué)科組聽課，評課等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的.效益。
1，加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2，強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水*，提高教學(xué)質(zhì)量。
3，改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二，周三，周四下午分別為數(shù)學(xué)，語文，英語教研組活動的時間。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用^v^*時檢查與隨堂聽課相結(jié)合^v^的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到^v^開齊，上足，教好^v^，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。
小學(xué)思政工作計劃篇四
根據(jù)《^v^中央^v^關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》、《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》、《^v^安徽省委教育工委關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神的通知》等文件要求，為全面落實全國教育大會精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)校推進(jìn)課程思政工作實施方案。
全面貫徹黨的十九大精神，落實全國高校思想政治工作會議精神，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)。按照價值引領(lǐng)、能力達(dá)成、知識傳授的總體要求，深化學(xué)校課程思政教學(xué)改革，發(fā)揮各類課程育人作用，推進(jìn)全員全過程全方位育人，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺將思政教育融入各類課程教學(xué)；強(qiáng)化思想理論教育和價值引領(lǐng)，發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)育人功能，充分發(fā)掘和運用各學(xué)科蘊含的思想政治教育資源，建設(shè)一批充滿德育元素、發(fā)揮德育功能的通識教育課程和專業(yè)課程。
自20xx年起，啟動課程思政示范課程建設(shè)、示范課堂和課程思政授課比賽等系列活動，構(gòu)建課程思政育人體系，將思想政治教育元素融入各類課程教學(xué)，促使學(xué)校全體教師、各項教學(xué)活動與教書育人同向同行，促進(jìn)思想政治教育與知識體系教育的有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，提升學(xué)校人才培養(yǎng)能力。
堅持頂層設(shè)計。根據(jù)學(xué)校課程思政教學(xué)改革工作總體目標(biāo)，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，進(jìn)一步提高全體教師對課程思政工作認(rèn)識，提高教師將思想政治教育融入各類課程教學(xué)能力，明確課程育人目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)方案、健全評價體系，實現(xiàn)紅專并進(jìn)。
堅持改革創(chuàng)新。積極開展課程思政教學(xué)改革試點工作。引導(dǎo)教師將思想政治教育工作融入各類課程教學(xué)，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課程教學(xué)過程及教學(xué)資源建設(shè)中的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，形成以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性變革，教學(xué)方法和手段的改革要為課程思政目標(biāo)服務(wù)，努力實現(xiàn)思政元素全面融入人才培養(yǎng)全過程。
堅持分類指導(dǎo)。突出前瞻性、可行性和協(xié)同性要求，注重統(tǒng)籌思政理論課、通識教育課、素質(zhì)拓展課和專業(yè)課的育人作用。明確各類課程思政教學(xué)改革思路、內(nèi)容和方法，分類分步有序推進(jìn)工作。
（一）挖掘課程思政元素。
1.增強(qiáng)通識教育課程育人功能。
根據(jù)不同學(xué)科性質(zhì)特點，把握好所要挖掘拓展的重點。哲學(xué)社會科學(xué)類通識課程要突出體現(xiàn)馬克思主義中國化的最新理論成果，重視價值引導(dǎo)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強(qiáng)“四個自信”。自然科學(xué)類通識課程要突出培育科學(xué)精神、探索創(chuàng)新精神，注重把辯證唯物主義、歷史唯物主義貫穿滲透到專業(yè)課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)人與自然環(huán)境和諧共生意識，明確人類共同發(fā)展進(jìn)步的歷史擔(dān)當(dāng)。人文藝術(shù)類通識課程要突出培育高尚的文化素養(yǎng)、健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度，注重把愛國主義、民族情懷貫穿滲透到課程教學(xué)中，幫助學(xué)生樹立起文化自覺和文化自信。體育類課程要主動與德育相融合，改革體育教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運動習(xí)慣，掌握運動技能，發(fā)展健全人格，弘揚體育精神。
2.發(fā)揮專業(yè)課程育人作用。
在專業(yè)課教學(xué)過程中，重點培育學(xué)生求真務(wù)實、實踐創(chuàng)新、精益求精的精神，培養(yǎng)學(xué)生踏實嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生成長為心系社會并有時代擔(dān)當(dāng)?shù)募夹g(shù)性人才。將價值導(dǎo)向與知識傳授相融合，明確課程思政教學(xué)目標(biāo)，在知識傳授、能力培養(yǎng)中，弘揚社會主義核心價值觀，傳播愛黨、愛國、積極向上的正能量，培養(yǎng)科學(xué)精神。將思想價值引領(lǐng)貫穿于教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、教學(xué)評價等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。
3.開發(fā)具有德育元素的特色課程。
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和學(xué)科優(yōu)勢，組織知名教授、教學(xué)骨干、科研骨干開展具有學(xué)科特色的系列講座，宣傳我國現(xiàn)代工業(yè)體系建設(shè)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展、城市規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通工程規(guī)劃和建設(shè)以及對外承建的項目等方面成果，使廣大學(xué)生堅定“四個自信”，激發(fā)愛國主義情懷和民族自豪感。結(jié)合學(xué)?！盎瘴幕c徽派建筑”方面研究優(yōu)勢，組織開展徽文化等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座，激發(fā)學(xué)生傳承民族文化、弘揚民族精神的歷史責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
1.加強(qiáng)教師教育與培訓(xùn)。
小學(xué)思政工作計劃篇五
1.現(xiàn)實緊迫性。中小學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。講好中小學(xué)思政課，引導(dǎo)中小學(xué)生扣好人生第一?？圩?，是每位中小學(xué)思政課教師的神圣職責(zé)和光榮使命。近年來，中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)取得了顯著成績，同時也面臨一些問題與挑戰(zhàn)。有的地方和學(xué)校對中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)重視不夠;有的中小學(xué)校思政課教師配備不足，崗位吸引力不強(qiáng);部分中小學(xué)思政課教師的思想政治素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力不能很好適應(yīng)培養(yǎng)時代新人的要求;各方支持中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的合力有待增強(qiáng)，等等。各級黨委和政府及學(xué)校要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性，全面推進(jìn)中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)。
2.指導(dǎo)思想。以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人的根本任務(wù)，全面加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)，不斷提高中小學(xué)思政課教師思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、理論功底和專業(yè)素養(yǎng)，切實增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽感、責(zé)任感，充分發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅強(qiáng)保障。
3.基本原則。一是堅持正確方向。引導(dǎo)中小學(xué)思政課教師堅定理想信念，提高政治站位，把提高思想政治素質(zhì)放在首位。二是堅持師德為先。注重提高中小學(xué)思政課教師師德修養(yǎng)和道德水平，以高尚的人格引領(lǐng)學(xué)生健康成長。三是堅持優(yōu)先保障。在編制配備、崗位設(shè)置、職稱評聘、專業(yè)發(fā)展、評獎評優(yōu)、經(jīng)費投入等方面優(yōu)先保障中小學(xué)思政課教師隊伍。四是堅持改革創(chuàng)新。抓住制約中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的突出問題，精準(zhǔn)施策，綜合發(fā)力。五是堅持統(tǒng)籌推進(jìn)。立足中小學(xué)思政課教師隊伍特點和發(fā)展實際，統(tǒng)籌各方力量，穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)。
4.目標(biāo)任務(wù)。通過一系列政策舉措，切實配齊建強(qiáng)師資隊伍，打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、名師輩出的中小學(xué)思政課教師隊伍。中小學(xué)思政課教師思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、馬克思主義理論功底和思政課專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力大幅提高，鑄魂育人實效顯著增強(qiáng)。逐步形成評價合理、激勵有效、保障有力的管理體制機(jī)制，中小學(xué)思政課教師成長發(fā)展通道更加順暢，崗位吸引力明顯增強(qiáng)。
5.規(guī)范中小學(xué)思政課教師配備制度。完善編制保障，核定或調(diào)整中小學(xué)編制時應(yīng)充分考慮思政課教師配備情況，嚴(yán)格按要求配齊思政課教師。小學(xué)低、中年級應(yīng)配備一定數(shù)量的專職思政課教師，小學(xué)高年級思政課教師應(yīng)以專職為主，有條件的地方可逐步提升專職配備比例。小學(xué)思政課教師可由班主任或相關(guān)課程教師兼任，小學(xué)黨組織書記、校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員等領(lǐng)導(dǎo)管理人員應(yīng)在培訓(xùn)合格后兼任小學(xué)思政課教師。初中、高中應(yīng)配齊專職思政課教師。實行中小學(xué)思政課特聘教師制度，聘請本地區(qū)黨政干部、社科理論界專家、愛國主義教育基地負(fù)責(zé)同志以及各行業(yè)先進(jìn)模范、英雄人物等定期到中小學(xué)講課或作報告。
6.健全中小學(xué)思政課教師準(zhǔn)入制度。嚴(yán)把選聘政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，讓有理想的人講理想，有信仰的人講信仰，師德高尚的人講思政課。規(guī)范遴選條件和程序，將政治立場堅定、為學(xué)為人表現(xiàn)良好、具有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬懦鋵嵉街行W(xué)思政課教師隊伍。鼓勵高校思想政治教育、馬克思主義理論、德育等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生從事中小學(xué)思政課教學(xué)工作。中小學(xué)校新進(jìn)專職思政課教師須取得思政課教師資格。小學(xué)兼職思政課教師在上崗前應(yīng)完成一定學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn)，并考核合格。
7.建立中小學(xué)思政課教師退出制度。中小學(xué)思政課教師應(yīng)模范遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定。對在教育教學(xué)活動中損害^v^權(quán)威、違背黨的路線方針政策的，按相關(guān)要求從嚴(yán)處理，不得再從事教育教學(xué)工作。對違反職業(yè)道德行為的，除按相關(guān)規(guī)定處理外，須及時調(diào)離中小學(xué)思政課教師崗位。對不能勝任思政課教學(xué)、未按要求完成培訓(xùn)學(xué)時的，應(yīng)將其退出中小學(xué)思政課教師崗位。
8.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊伍思想政治建設(shè)。組織中小學(xué)思政課教師深入學(xué)習(xí)^v^新時代中國特色社會主義思想，堅定正確政治方向，堅定理想信念。建立中小學(xué)思政課教師輪訓(xùn)制度，依托各級黨校和高校馬克思主義學(xué)院每3年對中小學(xué)思政課教師至少進(jìn)行一次不少于5日的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，著力加強(qiáng)對馬克思主義理論、師德師風(fēng)、形勢與政策的學(xué)習(xí)教育，并納入在職(崗)培訓(xùn)學(xué)時記錄。建立地方黨政領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系中小學(xué)思政課教師制度，定期開展談心活動，關(guān)心教師思想動態(tài)和工作生活情況。加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，優(yōu)先發(fā)展中小學(xué)思政課骨干教師入黨，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任思政課教師，不斷提升中小學(xué)思政課教師黨員比例。
9.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師專業(yè)能力培訓(xùn)。制定出臺中小學(xué)思政課教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)思政課教師提升專業(yè)水平。健全專題培訓(xùn)制度，重點加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化和相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，促進(jìn)中小學(xué)思政課教師不斷更新知識儲備。加強(qiáng)中小學(xué)思政課統(tǒng)編教材教法培訓(xùn)，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段思政課課程目標(biāo)，提升教育教學(xué)能力。健全中小學(xué)思政課老中青教師傳幫帶機(jī)制，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，做好青年教師培養(yǎng)工作。通過國培計劃加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)，培養(yǎng)思政課“種子”教師。
10.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師實踐教育。建立健全實踐教育和校外實踐鍛煉制度，引導(dǎo)中小學(xué)思政課教師深刻把握世情、黨情、國情、教情，厚植家國情懷、傳道情懷和仁愛情懷。各中小學(xué)校要將思政課教師實踐教育納入年度工作計劃，確保每位思政課教師每年參加實踐教育活動不少于2次，其中參加外縣(區(qū)、市)實踐教育活動至少1次。定期組織中小學(xué)思政課骨干教師出國研修，在比較分析中堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
11.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師源頭培養(yǎng)。加強(qiáng)高校思政教育相關(guān)專業(yè)建設(shè)，適度擴(kuò)大招生規(guī)模，優(yōu)化課程設(shè)置，改進(jìn)培養(yǎng)方式，提升培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)一大批合格的思政教育專業(yè)本科生和研究生，加大中小學(xué)思政課教師隊伍源頭儲備。支持師范院校不斷完善中小學(xué)思政課教師培養(yǎng)體系，加大優(yōu)質(zhì)思政課教師供給。實施中小學(xué)思政課骨干教師提升計劃，高校在研究生招生中給予中小學(xué)思政課教師專門名額，每年支持一批優(yōu)秀中小學(xué)思政課教師在職攻讀思政教育相關(guān)碩士、博士學(xué)位。
12.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教研隊伍建設(shè)。健全各級中小學(xué)思政課教研機(jī)構(gòu)，確保人員配備到位。加大從中小學(xué)思政課教師隊伍選拔思政課教研員的力度，配齊建強(qiáng)中小學(xué)思政課教研隊伍。對不能勝任中小學(xué)思政課教研工作的，應(yīng)及時將其調(diào)整或退出教研崗位。健全中小學(xué)思政課教研員示范授課、巡回評課等制度，引領(lǐng)中小學(xué)思政課教師整體提升教學(xué)水平。支持中小學(xué)思政課教研員與思政課教師建立教研共同體，開展高質(zhì)量教學(xué)研究和專項課題研究活動。
13.推進(jìn)大中小學(xué)思政課教師隊伍專業(yè)發(fā)展一體化建設(shè)。發(fā)揮高校馬克思主義學(xué)院輻射作用，主動對接中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)，開發(fā)專門培訓(xùn)項目，并鼓勵教師走進(jìn)中小學(xué)校開展教學(xué)實踐。推動大中小學(xué)思政課教師專業(yè)發(fā)展一體化團(tuán)隊建設(shè)，每年遴選一批國家級示范團(tuán)隊，確保每個團(tuán)隊涵蓋各學(xué)段思政課教師，定期開展大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)研究活動。鼓勵高校馬克思主義學(xué)院與中小學(xué)開展結(jié)對活動，定期開展教學(xué)研討、課程研究、教師實踐教育等活動。
14.改革中小學(xué)思政課教師評價機(jī)制。制定與中小學(xué)思政課教師崗位特點相匹配的評價標(biāo)準(zhǔn)，突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實效的導(dǎo)向，拓寬教學(xué)成果和研究成果認(rèn)定范疇，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯論文等弊端。保證中小學(xué)思政課教師開展時事教育和組織社會實踐活動的時間，記入工作量。強(qiáng)化考核評價結(jié)果運用，將考評結(jié)果作為中小學(xué)思政課教師職稱評聘、績效分配、評獎評優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)的依據(jù)。完善中小學(xué)思政課教師職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)和辦法，可實行單列評審，中、高級職稱評審比例不低于教師平均水平，并向一線教師傾斜。
15.完善中小學(xué)思政課教師教學(xué)改革激勵機(jī)制。鼓勵中小學(xué)思政課教師加強(qiáng)對學(xué)生成長規(guī)律和教學(xué)改革的研究，積極推進(jìn)案例式、探究式、體驗式、互動式等教學(xué)，樹立教學(xué)改革標(biāo)兵，激勵教師聚焦育人實效苦練內(nèi)功。鼓勵中小學(xué)思政課教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，提升教學(xué)效果。鼓勵支持各地各中小學(xué)校組織開展思政課教師教學(xué)比賽，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動，結(jié)合校本實際開展教改教研，以賽促優(yōu)、以研提質(zhì)，引導(dǎo)廣大思政課教師不斷提高教育教學(xué)水平。推進(jìn)國家級中小學(xué)思政課名師工作室建設(shè)。
16.健全中小學(xué)思政課教師表彰獎勵機(jī)制。鼓勵各地各中小學(xué)校定期開展思政課教師主題宣傳活動，表彰思政課教師年度人物，選樹優(yōu)秀思政課教師先進(jìn)典型。在全國模范教師、教學(xué)名師、國家級教學(xué)成果獎等評選推選活動中向中小學(xué)思政課教師傾斜。實施中小學(xué)思想政治教育杰出人才支持計劃，評選一批國家級中小學(xué)思政課名師和骨干教師，并給予相應(yīng)支持。各地要因地制宜設(shè)立中小學(xué)思政課教師崗位津貼，納入績效工資管理，相應(yīng)調(diào)整學(xué)校績效工資總量。
17.加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。各地各學(xué)校要把中小學(xué)思政課教師作為人才隊伍建設(shè)的重要組成部分，制定出臺落實本文件的具體實施辦法。各地組織、宣傳、編制、財政、人力資源社會保障、教育等部門要主動為中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)提供支持和保障。中小學(xué)校黨組織書記、校長要帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。
18.強(qiáng)化經(jīng)費保障。各地各學(xué)校要將中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重中之重，把中小學(xué)思政課建設(shè)所需經(jīng)費納入年度預(yù)算，重點支持中小學(xué)思政課教師學(xué)術(shù)交流、專業(yè)發(fā)展、宣傳表彰、實踐研修等。
19.完善督導(dǎo)評估。健全中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)督導(dǎo)評估機(jī)制，把思政課教師隊伍建設(shè)情況作為對各地、各級教育督導(dǎo)和績效考核的重點內(nèi)容，確保中小學(xué)思政課教育教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量完成。建立并完善各相關(guān)部門考核機(jī)制，將中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)作為對領(lǐng)導(dǎo)班子、干部考核的重要指標(biāo)。
20.促進(jìn)社會參與。各有關(guān)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位要為中小學(xué)思政課教師實踐鍛煉提供機(jī)會。各級黨校、高校馬克思主義學(xué)院、干部培訓(xùn)學(xué)院等應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢，為中小學(xué)思政課教師開發(fā)有針對性的教育培訓(xùn)項目。各愛國主義教育基地、博物館等應(yīng)為中小學(xué)思政課教師實踐教育提供便利。充分調(diào)動社會力量參與中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的積極性，拓展教師發(fā)展平臺和資源。
小學(xué)思政工作計劃篇六
在全校師生的配合下，學(xué)校的思政工作取得了一些成效，部分學(xué)生的不良行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的思想品行和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性，極少部分學(xué)生的思想意識較差，行為極為不規(guī)范，這部分學(xué)生是本期思政工作的重點。
二、指導(dǎo)思想。
堅持以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，積極創(chuàng)建改造學(xué)習(xí)環(huán)境，重抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)一步提高思政工作實效，為祖國培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的新一代，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢。
三、工作目標(biāo)。
1.加強(qiáng)教師思想建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師教書育人的主動性和積極性，樹立教書育人、服務(wù)育人的正確的工作觀念。
2.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生亂扔亂丟、亂倒亂吐、亂涂亂劃的不良行為;狠抓學(xué)生文明禮儀，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生粗話臟話、假話空話、行為粗野、舉止惡劣等不文明的行為習(xí)慣;狠抓學(xué)生思想教育，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生集體觀念淡薄、感恩意識淡薄、和諧相處意識淡薄、尊老愛幼意識淡薄，誠信意識淡薄、守法意識淡薄等不良行為。狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣教育，切實鞏固上期取得的成果，進(jìn)一步保證學(xué)校隨時隨地干凈整潔。
3.強(qiáng)化德育意識，抓好班主任隊伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，建立班主任例會制度，制定班主任工作考評方案。大力開展班主任培訓(xùn)工作，增強(qiáng)班主任的育人意識和提高他們育人能力。
4.重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。切實抓好“感恩、誠信、守法”教育。繼續(xù)鞏固“三生、四愛、五心、五好”教育主題班隊會，利用晨會、班隊會、主題教育、班級公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練。注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的集隊、課間操和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、懂禮儀、講誠信、會感恩、能守法”的校園小主人。
5.開展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進(jìn)行感恩、誠信、守法、奉獻(xiàn)、友愛及中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學(xué)生良好品格。每月舉行一次教育活動，豐富學(xué)生課外生活，讓學(xué)生在活動中得到潛移默化的感染和熏陶。
6.開展好讀書節(jié)系列活動。積極組織開展各種活動，組織開展好形式多樣的學(xué)生讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，鼓勵學(xué)生讀書，形成良好的讀書氛圍，打造書香校園。
7.落實教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性，與家長智慧相處，思政處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理，合力育人。
8.結(jié)合實際，制定出學(xué)生管理措施，利用學(xué)管中心，時時處處加強(qiáng)對學(xué)生的行為、禮儀、品德進(jìn)行教育和監(jiān)督。
9.完善班主任的管理辦法，建立強(qiáng)有力的激勵機(jī)制，把班主任工作的考核納入年度考核，最大限度調(diào)動班主任的工作積極性。
三、工作措施。
(一)提高認(rèn)識，明確職責(zé)，抓好德育隊伍建設(shè)。全力保障各項德育活動的有效開展。
小學(xué)思政工作計劃篇七
為了能統(tǒng)一完成教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的要求，提高小學(xué)老師的教學(xué)水*和提高教學(xué)質(zhì)量，特制定思政部集體備課制度：
一、根據(jù)教學(xué)計劃安排，每學(xué)期開學(xué)前一周召開教研室總備課會；每章授課前一周召開教研室集體備課會，全體教師及相關(guān)人員參加。備課是講課的起始環(huán)節(jié)，是教師力求取得最佳講課效果的先決條件。備課期間任課教師必須了解本課程在整體課程結(jié)構(gòu)中的地位和任務(wù)；了解學(xué)生基礎(chǔ)知識；熟悉掌握教學(xué)大綱的基本要求；明確教學(xué)目的，注重重點、難點、關(guān)鍵知識的講解方法。依據(jù)教學(xué)大綱，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)有關(guān)規(guī)章制度；學(xué)習(xí)教學(xué)基本原則；依據(jù)教學(xué)大綱，深透鉆研并掌握教材內(nèi)容；確定教學(xué)方法和教具；寫出教案和講稿等。有時還進(jìn)行必要的預(yù)講演練。集體備課由教研室主任主持，使每位教師在備課期間了解本門課程在整體課程結(jié)構(gòu)中的地位和任務(wù)；了解前期相關(guān)課程教學(xué)情況和學(xué)生知識基礎(chǔ)；認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)有關(guān)規(guī)章制度；學(xué)習(xí)教學(xué)基本原則；依據(jù)教學(xué)大綱，深透鉆研并掌握教材內(nèi)容；查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，確定教學(xué)方法和教具，指導(dǎo)教案的書寫。
二、集體備課會內(nèi)容：總結(jié)上一章授課情況，總結(jié)學(xué)生反饋意見及準(zhǔn)備下一章的授課內(nèi)容。
三、集體備課會方式：由講授同一章內(nèi)容的一位老師（一般為年青老師）匯報該章講授重點、難點，授課時間安排及教學(xué)參考文獻(xiàn)。講授同一章的其余老師對匯報內(nèi)容作補充發(fā)言；資深老師提出意見；教授、副教授示范介紹該章重點、難點的授課方法。
四、每雙周五下午進(jìn)行一次集體備課，集體備課時間不準(zhǔn)遲到、早退，有事不能參加者應(yīng)事先請假。凡無故不參加者作曠會處理。凡因故未參會的`，會后由教研室主任轉(zhuǎn)達(dá)備課會內(nèi)容。
五、學(xué)期末召開總結(jié)會，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)情況。
六、做好備課會的記錄和記錄的存檔工作。
小學(xué)思政工作計劃篇八
1、貫徹執(zhí)行思想政治理論課政策文件：
2、思想政治理論課院領(lǐng)導(dǎo)批文：（待整理）。
4、學(xué)院教學(xué)過程管理制度：關(guān)于備課、考核、聽課、作業(yè)、教學(xué)事故責(zé)任認(rèn)定等規(guī)定；
5、師資檔案：（需分別立卷）。
科研成果、論文著作精品課建設(shè)資料。
試卷總結(jié)、學(xué)生成績分析學(xué)生成績（厚盒子）。
專家、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生評教資料作業(yè)（樣本）、教案、教材、課件、課程資料（包括光盤）（無需盒子）。
以上備注厚盒子的需厚盒子，無備注的薄盒子即可。
立卷格式考到你盤上了。
小學(xué)思政工作計劃篇九
2014年是學(xué)院實施“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，也是思想政治理論教學(xué)研究部推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要一年。遵照學(xué)院2014年工作要點，結(jié)合部門實際，基于以增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)實效性為目標(biāo)，以深化改革、推進(jìn)科研、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、抓好教研活動為抓手，特制定本工作計劃如下：
1.根據(jù)學(xué)院有關(guān)部門安排，緊緊圍繞十八大精神和十八屆三中全會精神、和職業(yè)教育改革理論，繼續(xù)抓好部門人員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，不斷提高部門人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
2.根據(jù)學(xué)院安排，抓好支部的群眾路線教育實踐活動。3.通過召開形勢政策集體備課會，邀請校外專家來院講學(xué)，繼續(xù)探索性的抓好形勢與政策教育工作，在教學(xué)內(nèi)容安排與教學(xué)方式方面有新的突破。
4.在教學(xué)任務(wù)重，人員少的情況下，克服重重困難，想法設(shè)法安排落實完成好本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)。
5.認(rèn)真做好對思政課教學(xué)各環(huán)節(jié)日常教學(xué)的檢查工作。安排教師進(jìn)行同行聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)效果。
6.繼續(xù)做好黨的十八大相關(guān)精神、延安精神宣傳教育工作，讓黨的新的理論創(chuàng)新及時進(jìn)課堂，進(jìn)學(xué)生頭腦。7.組織思政部教師外出參觀省內(nèi)一所高職院校，加強(qiáng)校際交流，在學(xué)習(xí)借鑒中逐步提高學(xué)院思政課教育教學(xué)水平。
8.推進(jìn)學(xué)院思政課標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，尤其是通過新購置一些圖書，新增添一些信息化設(shè)備，力爭建成標(biāo)準(zhǔn)化思政課資料室。
9.加強(qiáng)課程建設(shè)，繼續(xù)做好思想道德與修養(yǎng)校級精品課程建設(shè)工作。
10.以開展校級課題、省級課題研究為抓手，繼續(xù)推進(jìn)思政課教學(xué)方法的改革與探索，力爭發(fā)表幾篇學(xué)術(shù)論文，并在實踐上初步探索出一些具體做法。
11.切實加大力氣，認(rèn)真做好思政課教師教育教學(xué)水平的培訓(xùn)與提高工作。本學(xué)期邀請校外教師來校進(jìn)行示范觀摩教學(xué)，根據(jù)省里有關(guān)部門安排，認(rèn)真做好教師的培訓(xùn)工作。
12.圍繞改革教學(xué)方法，提高思政課教學(xué)質(zhì)量，召開學(xué)生座談會，了解教學(xué)情況，推進(jìn)教學(xué)改革。
13.完成院領(lǐng)導(dǎo)交付的其它工作。
二〇一四年元月。
小學(xué)思政工作計劃篇十
以學(xué)校德育工作計劃為準(zhǔn)繩，堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級安全衛(wèi)生建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，形成教育習(xí)慣。
小學(xué)思政工作計劃篇十一
2．各項教學(xué)資料的準(zhǔn)備、整理和歸檔，配合辦公室按要求完成教學(xué)資料的檢查和歸檔。
二、科研與教改工作
2.組織教師積極申報各類科研項目；
3.在2017年榮獲甘肅省教育廳教學(xué)成果獎的基礎(chǔ)上,力爭沖擊省級一等獎.
4.整合教研室優(yōu)勢,沖擊省級教學(xué)團(tuán)隊.
5.由費翔老師牽頭,準(zhǔn)備申報《中國近現(xiàn)代史綱要》“精品課”。
三、實踐教學(xué)
1.我眼中的“兩會”。活動時間3月份。要求教師把“兩會”的精神及時在課堂上進(jìn)行講授。
2.改革開放伴我成長——大學(xué)生論壇?；顒訒r間5月份。全體任課教師參加。要求每一位教師在所在班級進(jìn)行演講,選出優(yōu)秀者在全校進(jìn)行交流，時間另定。
3.經(jīng)典著作讀書交流會?；顒訒r間6月份。全體任課教師參加。要求任課教師在自己所代課班級成立經(jīng)典著作讀書會,指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典著作,6月在全校進(jìn)行一次經(jīng)典著作讀書交流會。
四、督導(dǎo)工作
根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的安排積極開展對青年教師的教學(xué)督導(dǎo)工作，擬對蔡靜、劉宏周、張玲佳、張吉軍等教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課評估。
參加人員:教研室全體教師
五、其它工作
1．本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的意見》，并進(jìn)行討論。
2.擬在5月底進(jìn)行一次教學(xué)工作研討會，全體教師參加。
3.積極配合和做好甘肅省教育廳在全省高校實施的《大學(xué)生思想政治教育百千萬工程》活動,發(fā)揮思想政治理論課的主渠道和主陣地作用。
3．做好本學(xué)期的教學(xué)檔案工作。
5思想政治教研室?
為了培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量,同進(jìn)提升教師的'教學(xué)、科研水平，創(chuàng)造出更多的教學(xué)、科研成果，特制訂本學(xué)期教研室工作計劃如下：
一、工作指導(dǎo)思想
以黨的十八精神、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，堅持育人為本、德育為先的原則，用高教“思德”規(guī)范等內(nèi)容教育和武裝教師隊伍，提高教研室科研力，為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。
二、工作任務(wù)、目標(biāo)
1、制定教學(xué)大綱?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》在原教學(xué)大綱的基礎(chǔ)之上，根據(jù)教育部對教材的修改和學(xué)生的實際情況做適當(dāng)?shù)男抻?；“形勢與政策”本學(xué)期繼續(xù)采取專題教學(xué)。
2、根據(jù)教學(xué)大綱的要求制訂課程教學(xué)計劃，嚴(yán)格按照指定的教學(xué)計劃安排教學(xué)工作，認(rèn)真撰寫教學(xué)日歷和教案，不得隨便更改教學(xué)進(jìn)度。
3、完成《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學(xué)任務(wù)。
4、理論聯(lián)系實際，切實組織好有關(guān)教學(xué)實踐活動。組織去秋收起義烈士陵園進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。計劃帶四個班，約一百人左右。
5、嚴(yán)格履行院、系各項規(guī)章制度，以制度管事育人。
6、落實教研室有關(guān)活動計劃，做到保質(zhì)保量。
7、抓好教研科研工作，努力完成科研任務(wù)。完成課題結(jié)題工作。
8、完成學(xué)院系部的其他有關(guān)任務(wù)。
三、具體措施：
1、抓好政治學(xué)習(xí)。用中央有關(guān)精神統(tǒng)一武裝教師隊伍，定期組織學(xué)習(xí)黨的及十八屆三中全會精神，學(xué)習(xí)教育部、省教育廳等有關(guān)文件精神，提高教書育人的認(rèn)識、用中國特色社會主義理論武裝教師和學(xué)生，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能人才作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
2、抓好職業(yè)道德教育。用高校教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求教師，要求學(xué)好“高校教師職業(yè)道德規(guī)范”，忠于崗位，忠于教書育人，愛學(xué)生，以師為范。
3、實行集體備課。充分發(fā)揮各位教師的聰明才智，發(fā)揮集體智慧，做到備出質(zhì)量，常備常新。
4、定期對常規(guī)工作進(jìn)行檢查。教研室對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作，每月檢查一次。
5、抓好互相聽課。教師互相聽課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。按照學(xué)院教務(wù)處要求教師之間相互聽課；聽課要有質(zhì)量，做到互相幫助、取長補短、共同進(jìn)步、服務(wù)學(xué)生。聽課要有記錄，對授課情況作出客觀評價，并與授課教師交流意見。
6、不斷進(jìn)行教學(xué)改革。要求教改要緊扣“教書育人、培養(yǎng)實用性人才”這個主題。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。更新教學(xué)方法，提高授課實效，增強(qiáng)教學(xué)感染力，提升教學(xué)檔次。
7、抓好教師考證、評職、進(jìn)修、培訓(xùn)等工作，不斷提高教師綜合素質(zhì)。
8、搞好教研室建設(shè)。發(fā)揮教授、青年教師積極分子等作用，讓其在關(guān)心、支持教研室工作，關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、潛心研究教法、提高教學(xué)質(zhì)量、探索教學(xué)經(jīng)驗和撰寫學(xué)術(shù)論文等工作中起模范帶頭作用。
9、積極進(jìn)行課題申報，爭取每年申報1-2個省級課題。講師職稱以下的教師，每學(xué)年至少要公開發(fā)表一篇教研教改論文，否則視為不完成工作任務(wù)。
四、見附表：教研室活動安排表
小學(xué)思政工作計劃篇十二
以《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為依據(jù)，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，按照《湯池中學(xué)班主任工作實施辦法》以及《湯池中學(xué)班級管理月考評方案》為規(guī)定，全面加強(qiáng)班主任工作，落實常規(guī)管理，以務(wù)實、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。
小學(xué)思政工作計劃篇十三
1、學(xué)習(xí)落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。
2、努力加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，整合學(xué)校、社會和家庭的'德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性。
4、加強(qiáng)自身建設(shè)，務(wù)實、有效地完成各項德育工作。
小學(xué)思政工作計劃篇十四
經(jīng)過上半學(xué)期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學(xué)生責(zé)任感強(qiáng)、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，爭取地生中考的成功，特制定如下計劃：
小學(xué)思政工作計劃篇十五
我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。
這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧!
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。
小學(xué)思政工作計劃篇一
堅持以馬克思列寧主義、*思想和建設(shè)有*特色社會主義理論為指導(dǎo)，遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會主義的教育事業(yè)。教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。結(jié)合學(xué)校提出的“細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就專業(yè)”，以及本年級的情況，將創(chuàng)建一個和諧發(fā)展的優(yōu)秀年級組。
（一）教師情況。
六年級組是一個優(yōu)秀的年級組，擁有中學(xué)高級教師2名，區(qū)學(xué)科帶頭人5名，市青年優(yōu)秀教師2名，區(qū)優(yōu)秀班主任1名，而年輕教師在各位骨干教師的感染與帶動下，正在飛速前進(jìn)?？傊昙壗M將不斷創(chuàng)新，更加地優(yōu)秀。
（二）學(xué)生情況。
本年級共有學(xué)生336人，總體情況較好，進(jìn)入高段以來，在各位教師的努力培養(yǎng)下，學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷地提高，綜合素質(zhì)不斷地得到提升。
本學(xué)期將配合學(xué)校開展各種豐富多彩的活動。下為瀏覽表：
活動時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人。
1、開學(xué)典禮“揚民族精神傳奧運火炬”。
2、黑板報--“健康迎奧運”
3、慶教師節(jié)。
4、參觀科技館各班班主任。
1、慶十.一節(jié)活動。
2、大隊委改選工作。
3、關(guān)于“快樂130健康迎奧運”的活動各班班主任。
1、校園藝術(shù)節(jié)。
2、黑板報（聽從大隊部安排）。
3、召開樂渝市實驗小學(xué)首屆“德育研討會”各班班主任。
1、黑板報（聽從大隊部安排）。
2、班級班隊活動評選。
3、校運動會。
4、迎新年主題活動各班班主任。
1、期末各班復(fù)習(xí)工作。
2、黑板報（聽從大隊部安排）。
3、少先隊a城活動總結(jié)各班班主任。
（一）、整體思想：
本年級組將奉行責(zé)任承包制的基本原則，具體工作將由具體班級負(fù)責(zé)。
（二）、具體情況：
1、黑板報：由各個班負(fù)責(zé)。
2、開學(xué)典禮：聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
3、教師節(jié)活動：聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
4、大隊委改選工作：由各個班負(fù)責(zé)。
5、班級班隊活動評選：由各個班負(fù)責(zé)。
6、秋游活動：按學(xué)校要求統(tǒng)一進(jìn)行。
7、期末各班復(fù)習(xí)工作：由各個班負(fù)責(zé)。
8、校運動會：由各個班負(fù)責(zé)。
1、“揚民族精神傳奧運火炬”一系列活動。
2、校園藝術(shù)節(jié)。
3、校運動會。
4、召開樂渝市實驗小學(xué)首屆“德育研討會”
小學(xué)思政工作計劃篇二
三年來，本人立足自身教學(xué)工作崗位，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，**教學(xué)，認(rèn)真履行教研室**職責(zé)，做好個人教學(xué)工作，各項工作取得了長足的進(jìn)步。
本人積極響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校**的各項活動，注重**理論的學(xué)習(xí)，思想始終和學(xué)院*委保持一致。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，各項工作認(rèn)真去做，力求完美。在實際教學(xué)中既教書又育人，耐心而深入開展學(xué)生思想**工作，是深受學(xué)生喜愛和尊敬的教師。
三年來，我從事過《*思想、*理論和“*”重要思想概論》、、《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》等學(xué)科教學(xué)，擔(dān)任過高中高職、中職高職、初中中專和警銜培訓(xùn)班等四個層次的教學(xué)工作任務(wù)，累計授課四百余課時，編寫修訂教學(xué)大綱三個，編寫試題三十余套，批改作業(yè)近千次。在做好教學(xué)工作的同時，我積極參與科研工作，三年來，在省級雜志發(fā)表論文五篇，編寫教材一部，主持省級課題一項，參加課題研究四個，論文多次在省級論文評比中獲獎。在教學(xué)中，我始終做到一下幾點：
（一）把握時代脈搏，使**課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時代氣息。
**課是一門時代性和實踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的**課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時事**教育可以水**融地“化”時政知識于**課的基本觀點和原理之中，把兩者有機(jī)地**起來。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
（二）以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)。
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合學(xué)生實際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的**探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，**學(xué)生開展了系列活動，如：辯論賽、專題討論、開辟“時事論壇”每堂課3分鐘等，并取得了很好的教學(xué)效果。在教學(xué)中，我從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水*，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向45分鐘要效益。
在整個教學(xué)中我課前精心備課，撰寫教案，課堂教學(xué)實施以后回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，在教學(xué)中我常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
近三年來，本人始終堅持以*理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，以嚴(yán)謹(jǐn)、求實的作風(fēng)開展各項教學(xué)科研工作，順利完成每個年度的教學(xué)工作任務(wù)，多次基礎(chǔ)部**的表揚。主要做好一下幾項工作任務(wù)：
（一）抓好日常教學(xué)管理。
積極配合學(xué)院和本系部**做好教研室日常教學(xué)管理工作。**教研室承擔(dān)著全院的思想**理論教育教學(xué)工作，我經(jīng)常性的通過教科研活動、集體備課、研討、學(xué)生座談、教師座談會等活動**教研室教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時通過自查和互查等多種檢查方式，保證教研活動正常、有序進(jìn)行，努力提高教師的教學(xué)水*，加強(qiáng)教師之間尤其是新教師與老教師之間的教學(xué)教研的交流，認(rèn)真探討教學(xué)**與創(chuàng)新，及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和存在的不足，及時解決問題，提高教學(xué)水*，致力于將思想**理論課建設(shè)與高職學(xué)生成長成才結(jié)合起來，充分發(fā)揮思想**教育主渠道作用。
（二）積極開展**理論學(xué)習(xí)活動，提高教師的**理論水*。
幾年來，我始終認(rèn)真**廣大教師進(jìn)行**理論學(xué)習(xí)活動，讓廣大**教師跟住形勢，把握時代脈搏，提高自身理論素養(yǎng)。
（三）思想**課教學(xué)與科研工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行巡查、聽課**。
配合學(xué)院教務(wù)處建立巡查、聽課**，按學(xué)校相關(guān)**要求結(jié)合本系部實際情況，堅持抽查式巡查、聽課，力求做到有問題及時發(fā)現(xiàn)及時解決，既保障了教學(xué)秩序，又對任課教師教學(xué)態(tài)度起到了促動作用，提高了教學(xué)水*和效果。
2、重視教師的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
每個開學(xué)初制定教師培訓(xùn)計劃，通過培訓(xùn)，教研室思想**理論課教師的思想認(rèn)識得到了提高，對教材的理解更加深入，對開好新課程更有信心，為在我院順利進(jìn)行思想**理論課教學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
《概論》課教材在教學(xué)內(nèi)容上具有鮮明的主導(dǎo)性和權(quán)威性，必須嚴(yán)格遵循。因此，提高教學(xué)質(zhì)量主要是在教學(xué)過程設(shè)計和教學(xué)方法創(chuàng)新上下功夫。我們在以啟發(fā)式為主導(dǎo)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，采取了以下教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)：
（1）突出學(xué)生主體地位，開展參與式教學(xué)。通過討論法、辯論法、演講法情景體驗法等多種教學(xué)形式使學(xué)生參與到教學(xué)中來，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉學(xué)生的能力。
（2）理論聯(lián)系實際，開展案例式教學(xué)?！陡耪摗氛n教學(xué)中基本上每節(jié)課都要涉及案例教學(xué)。我們要求教師要選擇經(jīng)典案例，鮮活事例，及時進(jìn)行溝通和交流，對這些案例進(jìn)行深入剖析、分析論證，從而增強(qiáng)理論的說服力和感染力。
（3）尊重學(xué)生情感需求，開展咨詢式教學(xué)。思政課教學(xué)效果有時不好，一個重要原因就是教師離學(xué)生太遠(yuǎn)，深入學(xué)生不夠。我要求**課教師要了解學(xué)生的思想狀況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
（4）充實備課資料。任課教師人手一套《概論》課教輔資料（教師參考書、教學(xué)案例解析、疑難問題解析、學(xué)生輔學(xué)讀本），訂閱和購買了有關(guān)的專業(yè)理論圖書資料、教學(xué)影片，以及與本課程密切相關(guān)的資料。
4、教學(xué)效果評價。
通過學(xué)生**座談、學(xué)生問卷反饋、教學(xué)督導(dǎo)聽課等環(huán)節(jié)，《概論》課、教學(xué)收到較好效果，得到了學(xué)生和學(xué)院相關(guān)**的認(rèn)可。
（四）嚴(yán)格管理、加強(qiáng)隊伍。
由于**教研室承擔(dān)的是全校學(xué)生的**理論課，因此從學(xué)校和教研室長期發(fā)展的要求考慮，必須建立一支人員精干、素質(zhì)較好、相對穩(wěn)定的教師隊伍。通過教師培訓(xùn)、教師外出學(xué)習(xí)等活動，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)思想**課教師隊伍建設(shè)。同時針對個別教師，經(jīng)常做思想工作，提高認(rèn)識確保各項工作的順利開展。
一份耕耘，一份收獲。自身的教學(xué)工作和教研室**工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
小學(xué)思政工作計劃篇三
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)，教師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水*，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
重視師資隊伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1，落實^v^藍(lán)青工程^v^，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
2，結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導(dǎo)區(qū)，xx區(qū)脫穎而出。
3，鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
4，組織教師學(xué)習(xí)并實施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標(biāo)準(zhǔn)。
5，本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化，制度化的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
6，積極組織教師參加省，市，區(qū)各學(xué)科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
立足課堂，深化教學(xué)改革。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水*是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立^v^以人為本^v^的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，學(xué)科組聽課，評課等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的.效益。
1，加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2，強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水*，提高教學(xué)質(zhì)量。
3，改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二，周三，周四下午分別為數(shù)學(xué)，語文，英語教研組活動的時間。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用^v^*時檢查與隨堂聽課相結(jié)合^v^的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到^v^開齊，上足，教好^v^，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。
小學(xué)思政工作計劃篇四
根據(jù)《^v^中央^v^關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》、《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》、《^v^安徽省委教育工委關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神的通知》等文件要求，為全面落實全國教育大會精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)校推進(jìn)課程思政工作實施方案。
全面貫徹黨的十九大精神，落實全國高校思想政治工作會議精神，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)。按照價值引領(lǐng)、能力達(dá)成、知識傳授的總體要求，深化學(xué)校課程思政教學(xué)改革，發(fā)揮各類課程育人作用，推進(jìn)全員全過程全方位育人，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺將思政教育融入各類課程教學(xué)；強(qiáng)化思想理論教育和價值引領(lǐng)，發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)育人功能，充分發(fā)掘和運用各學(xué)科蘊含的思想政治教育資源，建設(shè)一批充滿德育元素、發(fā)揮德育功能的通識教育課程和專業(yè)課程。
自20xx年起，啟動課程思政示范課程建設(shè)、示范課堂和課程思政授課比賽等系列活動，構(gòu)建課程思政育人體系，將思想政治教育元素融入各類課程教學(xué)，促使學(xué)校全體教師、各項教學(xué)活動與教書育人同向同行，促進(jìn)思想政治教育與知識體系教育的有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，提升學(xué)校人才培養(yǎng)能力。
堅持頂層設(shè)計。根據(jù)學(xué)校課程思政教學(xué)改革工作總體目標(biāo)，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，進(jìn)一步提高全體教師對課程思政工作認(rèn)識，提高教師將思想政治教育融入各類課程教學(xué)能力，明確課程育人目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)方案、健全評價體系，實現(xiàn)紅專并進(jìn)。
堅持改革創(chuàng)新。積極開展課程思政教學(xué)改革試點工作。引導(dǎo)教師將思想政治教育工作融入各類課程教學(xué)，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課程教學(xué)過程及教學(xué)資源建設(shè)中的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，形成以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性變革，教學(xué)方法和手段的改革要為課程思政目標(biāo)服務(wù)，努力實現(xiàn)思政元素全面融入人才培養(yǎng)全過程。
堅持分類指導(dǎo)。突出前瞻性、可行性和協(xié)同性要求，注重統(tǒng)籌思政理論課、通識教育課、素質(zhì)拓展課和專業(yè)課的育人作用。明確各類課程思政教學(xué)改革思路、內(nèi)容和方法，分類分步有序推進(jìn)工作。
（一）挖掘課程思政元素。
1.增強(qiáng)通識教育課程育人功能。
根據(jù)不同學(xué)科性質(zhì)特點，把握好所要挖掘拓展的重點。哲學(xué)社會科學(xué)類通識課程要突出體現(xiàn)馬克思主義中國化的最新理論成果，重視價值引導(dǎo)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強(qiáng)“四個自信”。自然科學(xué)類通識課程要突出培育科學(xué)精神、探索創(chuàng)新精神，注重把辯證唯物主義、歷史唯物主義貫穿滲透到專業(yè)課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)人與自然環(huán)境和諧共生意識，明確人類共同發(fā)展進(jìn)步的歷史擔(dān)當(dāng)。人文藝術(shù)類通識課程要突出培育高尚的文化素養(yǎng)、健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度，注重把愛國主義、民族情懷貫穿滲透到課程教學(xué)中，幫助學(xué)生樹立起文化自覺和文化自信。體育類課程要主動與德育相融合，改革體育教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運動習(xí)慣，掌握運動技能，發(fā)展健全人格，弘揚體育精神。
2.發(fā)揮專業(yè)課程育人作用。
在專業(yè)課教學(xué)過程中，重點培育學(xué)生求真務(wù)實、實踐創(chuàng)新、精益求精的精神，培養(yǎng)學(xué)生踏實嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生成長為心系社會并有時代擔(dān)當(dāng)?shù)募夹g(shù)性人才。將價值導(dǎo)向與知識傳授相融合，明確課程思政教學(xué)目標(biāo)，在知識傳授、能力培養(yǎng)中，弘揚社會主義核心價值觀，傳播愛黨、愛國、積極向上的正能量，培養(yǎng)科學(xué)精神。將思想價值引領(lǐng)貫穿于教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、教學(xué)評價等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。
3.開發(fā)具有德育元素的特色課程。
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和學(xué)科優(yōu)勢，組織知名教授、教學(xué)骨干、科研骨干開展具有學(xué)科特色的系列講座，宣傳我國現(xiàn)代工業(yè)體系建設(shè)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展、城市規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通工程規(guī)劃和建設(shè)以及對外承建的項目等方面成果，使廣大學(xué)生堅定“四個自信”，激發(fā)愛國主義情懷和民族自豪感。結(jié)合學(xué)?！盎瘴幕c徽派建筑”方面研究優(yōu)勢，組織開展徽文化等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座，激發(fā)學(xué)生傳承民族文化、弘揚民族精神的歷史責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
1.加強(qiáng)教師教育與培訓(xùn)。
小學(xué)思政工作計劃篇五
1.現(xiàn)實緊迫性。中小學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。講好中小學(xué)思政課，引導(dǎo)中小學(xué)生扣好人生第一?？圩?，是每位中小學(xué)思政課教師的神圣職責(zé)和光榮使命。近年來，中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)取得了顯著成績，同時也面臨一些問題與挑戰(zhàn)。有的地方和學(xué)校對中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)重視不夠;有的中小學(xué)校思政課教師配備不足，崗位吸引力不強(qiáng);部分中小學(xué)思政課教師的思想政治素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力不能很好適應(yīng)培養(yǎng)時代新人的要求;各方支持中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的合力有待增強(qiáng)，等等。各級黨委和政府及學(xué)校要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性，全面推進(jìn)中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)。
2.指導(dǎo)思想。以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人的根本任務(wù)，全面加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)，不斷提高中小學(xué)思政課教師思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、理論功底和專業(yè)素養(yǎng)，切實增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽感、責(zé)任感，充分發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅強(qiáng)保障。
3.基本原則。一是堅持正確方向。引導(dǎo)中小學(xué)思政課教師堅定理想信念，提高政治站位，把提高思想政治素質(zhì)放在首位。二是堅持師德為先。注重提高中小學(xué)思政課教師師德修養(yǎng)和道德水平，以高尚的人格引領(lǐng)學(xué)生健康成長。三是堅持優(yōu)先保障。在編制配備、崗位設(shè)置、職稱評聘、專業(yè)發(fā)展、評獎評優(yōu)、經(jīng)費投入等方面優(yōu)先保障中小學(xué)思政課教師隊伍。四是堅持改革創(chuàng)新。抓住制約中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的突出問題，精準(zhǔn)施策，綜合發(fā)力。五是堅持統(tǒng)籌推進(jìn)。立足中小學(xué)思政課教師隊伍特點和發(fā)展實際，統(tǒng)籌各方力量，穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)。
4.目標(biāo)任務(wù)。通過一系列政策舉措，切實配齊建強(qiáng)師資隊伍，打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、名師輩出的中小學(xué)思政課教師隊伍。中小學(xué)思政課教師思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、馬克思主義理論功底和思政課專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力大幅提高，鑄魂育人實效顯著增強(qiáng)。逐步形成評價合理、激勵有效、保障有力的管理體制機(jī)制，中小學(xué)思政課教師成長發(fā)展通道更加順暢，崗位吸引力明顯增強(qiáng)。
5.規(guī)范中小學(xué)思政課教師配備制度。完善編制保障，核定或調(diào)整中小學(xué)編制時應(yīng)充分考慮思政課教師配備情況，嚴(yán)格按要求配齊思政課教師。小學(xué)低、中年級應(yīng)配備一定數(shù)量的專職思政課教師，小學(xué)高年級思政課教師應(yīng)以專職為主，有條件的地方可逐步提升專職配備比例。小學(xué)思政課教師可由班主任或相關(guān)課程教師兼任，小學(xué)黨組織書記、校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員等領(lǐng)導(dǎo)管理人員應(yīng)在培訓(xùn)合格后兼任小學(xué)思政課教師。初中、高中應(yīng)配齊專職思政課教師。實行中小學(xué)思政課特聘教師制度，聘請本地區(qū)黨政干部、社科理論界專家、愛國主義教育基地負(fù)責(zé)同志以及各行業(yè)先進(jìn)模范、英雄人物等定期到中小學(xué)講課或作報告。
6.健全中小學(xué)思政課教師準(zhǔn)入制度。嚴(yán)把選聘政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，讓有理想的人講理想，有信仰的人講信仰，師德高尚的人講思政課。規(guī)范遴選條件和程序，將政治立場堅定、為學(xué)為人表現(xiàn)良好、具有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬懦鋵嵉街行W(xué)思政課教師隊伍。鼓勵高校思想政治教育、馬克思主義理論、德育等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生從事中小學(xué)思政課教學(xué)工作。中小學(xué)校新進(jìn)專職思政課教師須取得思政課教師資格。小學(xué)兼職思政課教師在上崗前應(yīng)完成一定學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn)，并考核合格。
7.建立中小學(xué)思政課教師退出制度。中小學(xué)思政課教師應(yīng)模范遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定。對在教育教學(xué)活動中損害^v^權(quán)威、違背黨的路線方針政策的，按相關(guān)要求從嚴(yán)處理，不得再從事教育教學(xué)工作。對違反職業(yè)道德行為的，除按相關(guān)規(guī)定處理外，須及時調(diào)離中小學(xué)思政課教師崗位。對不能勝任思政課教學(xué)、未按要求完成培訓(xùn)學(xué)時的，應(yīng)將其退出中小學(xué)思政課教師崗位。
8.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊伍思想政治建設(shè)。組織中小學(xué)思政課教師深入學(xué)習(xí)^v^新時代中國特色社會主義思想，堅定正確政治方向，堅定理想信念。建立中小學(xué)思政課教師輪訓(xùn)制度，依托各級黨校和高校馬克思主義學(xué)院每3年對中小學(xué)思政課教師至少進(jìn)行一次不少于5日的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，著力加強(qiáng)對馬克思主義理論、師德師風(fēng)、形勢與政策的學(xué)習(xí)教育，并納入在職(崗)培訓(xùn)學(xué)時記錄。建立地方黨政領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系中小學(xué)思政課教師制度，定期開展談心活動，關(guān)心教師思想動態(tài)和工作生活情況。加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，優(yōu)先發(fā)展中小學(xué)思政課骨干教師入黨，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任思政課教師，不斷提升中小學(xué)思政課教師黨員比例。
9.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師專業(yè)能力培訓(xùn)。制定出臺中小學(xué)思政課教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)思政課教師提升專業(yè)水平。健全專題培訓(xùn)制度，重點加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化和相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，促進(jìn)中小學(xué)思政課教師不斷更新知識儲備。加強(qiáng)中小學(xué)思政課統(tǒng)編教材教法培訓(xùn)，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段思政課課程目標(biāo)，提升教育教學(xué)能力。健全中小學(xué)思政課老中青教師傳幫帶機(jī)制，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，做好青年教師培養(yǎng)工作。通過國培計劃加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)，培養(yǎng)思政課“種子”教師。
10.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師實踐教育。建立健全實踐教育和校外實踐鍛煉制度，引導(dǎo)中小學(xué)思政課教師深刻把握世情、黨情、國情、教情，厚植家國情懷、傳道情懷和仁愛情懷。各中小學(xué)校要將思政課教師實踐教育納入年度工作計劃，確保每位思政課教師每年參加實踐教育活動不少于2次，其中參加外縣(區(qū)、市)實踐教育活動至少1次。定期組織中小學(xué)思政課骨干教師出國研修，在比較分析中堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
11.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師源頭培養(yǎng)。加強(qiáng)高校思政教育相關(guān)專業(yè)建設(shè)，適度擴(kuò)大招生規(guī)模，優(yōu)化課程設(shè)置，改進(jìn)培養(yǎng)方式，提升培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)一大批合格的思政教育專業(yè)本科生和研究生，加大中小學(xué)思政課教師隊伍源頭儲備。支持師范院校不斷完善中小學(xué)思政課教師培養(yǎng)體系，加大優(yōu)質(zhì)思政課教師供給。實施中小學(xué)思政課骨干教師提升計劃，高校在研究生招生中給予中小學(xué)思政課教師專門名額，每年支持一批優(yōu)秀中小學(xué)思政課教師在職攻讀思政教育相關(guān)碩士、博士學(xué)位。
12.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教研隊伍建設(shè)。健全各級中小學(xué)思政課教研機(jī)構(gòu)，確保人員配備到位。加大從中小學(xué)思政課教師隊伍選拔思政課教研員的力度，配齊建強(qiáng)中小學(xué)思政課教研隊伍。對不能勝任中小學(xué)思政課教研工作的，應(yīng)及時將其調(diào)整或退出教研崗位。健全中小學(xué)思政課教研員示范授課、巡回評課等制度，引領(lǐng)中小學(xué)思政課教師整體提升教學(xué)水平。支持中小學(xué)思政課教研員與思政課教師建立教研共同體，開展高質(zhì)量教學(xué)研究和專項課題研究活動。
13.推進(jìn)大中小學(xué)思政課教師隊伍專業(yè)發(fā)展一體化建設(shè)。發(fā)揮高校馬克思主義學(xué)院輻射作用，主動對接中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)，開發(fā)專門培訓(xùn)項目，并鼓勵教師走進(jìn)中小學(xué)校開展教學(xué)實踐。推動大中小學(xué)思政課教師專業(yè)發(fā)展一體化團(tuán)隊建設(shè)，每年遴選一批國家級示范團(tuán)隊，確保每個團(tuán)隊涵蓋各學(xué)段思政課教師，定期開展大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)研究活動。鼓勵高校馬克思主義學(xué)院與中小學(xué)開展結(jié)對活動，定期開展教學(xué)研討、課程研究、教師實踐教育等活動。
14.改革中小學(xué)思政課教師評價機(jī)制。制定與中小學(xué)思政課教師崗位特點相匹配的評價標(biāo)準(zhǔn)，突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實效的導(dǎo)向，拓寬教學(xué)成果和研究成果認(rèn)定范疇，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯論文等弊端。保證中小學(xué)思政課教師開展時事教育和組織社會實踐活動的時間，記入工作量。強(qiáng)化考核評價結(jié)果運用，將考評結(jié)果作為中小學(xué)思政課教師職稱評聘、績效分配、評獎評優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)的依據(jù)。完善中小學(xué)思政課教師職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)和辦法，可實行單列評審，中、高級職稱評審比例不低于教師平均水平，并向一線教師傾斜。
15.完善中小學(xué)思政課教師教學(xué)改革激勵機(jī)制。鼓勵中小學(xué)思政課教師加強(qiáng)對學(xué)生成長規(guī)律和教學(xué)改革的研究，積極推進(jìn)案例式、探究式、體驗式、互動式等教學(xué)，樹立教學(xué)改革標(biāo)兵，激勵教師聚焦育人實效苦練內(nèi)功。鼓勵中小學(xué)思政課教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，提升教學(xué)效果。鼓勵支持各地各中小學(xué)校組織開展思政課教師教學(xué)比賽，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動，結(jié)合校本實際開展教改教研，以賽促優(yōu)、以研提質(zhì)，引導(dǎo)廣大思政課教師不斷提高教育教學(xué)水平。推進(jìn)國家級中小學(xué)思政課名師工作室建設(shè)。
16.健全中小學(xué)思政課教師表彰獎勵機(jī)制。鼓勵各地各中小學(xué)校定期開展思政課教師主題宣傳活動，表彰思政課教師年度人物，選樹優(yōu)秀思政課教師先進(jìn)典型。在全國模范教師、教學(xué)名師、國家級教學(xué)成果獎等評選推選活動中向中小學(xué)思政課教師傾斜。實施中小學(xué)思想政治教育杰出人才支持計劃，評選一批國家級中小學(xué)思政課名師和骨干教師，并給予相應(yīng)支持。各地要因地制宜設(shè)立中小學(xué)思政課教師崗位津貼，納入績效工資管理，相應(yīng)調(diào)整學(xué)校績效工資總量。
17.加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。各地各學(xué)校要把中小學(xué)思政課教師作為人才隊伍建設(shè)的重要組成部分，制定出臺落實本文件的具體實施辦法。各地組織、宣傳、編制、財政、人力資源社會保障、教育等部門要主動為中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)提供支持和保障。中小學(xué)校黨組織書記、校長要帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。
18.強(qiáng)化經(jīng)費保障。各地各學(xué)校要將中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重中之重，把中小學(xué)思政課建設(shè)所需經(jīng)費納入年度預(yù)算，重點支持中小學(xué)思政課教師學(xué)術(shù)交流、專業(yè)發(fā)展、宣傳表彰、實踐研修等。
19.完善督導(dǎo)評估。健全中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)督導(dǎo)評估機(jī)制，把思政課教師隊伍建設(shè)情況作為對各地、各級教育督導(dǎo)和績效考核的重點內(nèi)容，確保中小學(xué)思政課教育教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量完成。建立并完善各相關(guān)部門考核機(jī)制，將中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)作為對領(lǐng)導(dǎo)班子、干部考核的重要指標(biāo)。
20.促進(jìn)社會參與。各有關(guān)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位要為中小學(xué)思政課教師實踐鍛煉提供機(jī)會。各級黨校、高校馬克思主義學(xué)院、干部培訓(xùn)學(xué)院等應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢，為中小學(xué)思政課教師開發(fā)有針對性的教育培訓(xùn)項目。各愛國主義教育基地、博物館等應(yīng)為中小學(xué)思政課教師實踐教育提供便利。充分調(diào)動社會力量參與中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的積極性，拓展教師發(fā)展平臺和資源。
小學(xué)思政工作計劃篇六
在全校師生的配合下，學(xué)校的思政工作取得了一些成效，部分學(xué)生的不良行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的思想品行和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性，極少部分學(xué)生的思想意識較差，行為極為不規(guī)范，這部分學(xué)生是本期思政工作的重點。
二、指導(dǎo)思想。
堅持以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，積極創(chuàng)建改造學(xué)習(xí)環(huán)境，重抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)一步提高思政工作實效，為祖國培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的新一代，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢。
三、工作目標(biāo)。
1.加強(qiáng)教師思想建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師教書育人的主動性和積極性，樹立教書育人、服務(wù)育人的正確的工作觀念。
2.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生亂扔亂丟、亂倒亂吐、亂涂亂劃的不良行為;狠抓學(xué)生文明禮儀，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生粗話臟話、假話空話、行為粗野、舉止惡劣等不文明的行為習(xí)慣;狠抓學(xué)生思想教育，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生集體觀念淡薄、感恩意識淡薄、和諧相處意識淡薄、尊老愛幼意識淡薄，誠信意識淡薄、守法意識淡薄等不良行為。狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣教育，切實鞏固上期取得的成果，進(jìn)一步保證學(xué)校隨時隨地干凈整潔。
3.強(qiáng)化德育意識，抓好班主任隊伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，建立班主任例會制度，制定班主任工作考評方案。大力開展班主任培訓(xùn)工作，增強(qiáng)班主任的育人意識和提高他們育人能力。
4.重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。切實抓好“感恩、誠信、守法”教育。繼續(xù)鞏固“三生、四愛、五心、五好”教育主題班隊會，利用晨會、班隊會、主題教育、班級公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練。注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的集隊、課間操和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、懂禮儀、講誠信、會感恩、能守法”的校園小主人。
5.開展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進(jìn)行感恩、誠信、守法、奉獻(xiàn)、友愛及中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學(xué)生良好品格。每月舉行一次教育活動，豐富學(xué)生課外生活，讓學(xué)生在活動中得到潛移默化的感染和熏陶。
6.開展好讀書節(jié)系列活動。積極組織開展各種活動，組織開展好形式多樣的學(xué)生讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，鼓勵學(xué)生讀書，形成良好的讀書氛圍，打造書香校園。
7.落實教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性，與家長智慧相處，思政處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理，合力育人。
8.結(jié)合實際，制定出學(xué)生管理措施，利用學(xué)管中心，時時處處加強(qiáng)對學(xué)生的行為、禮儀、品德進(jìn)行教育和監(jiān)督。
9.完善班主任的管理辦法，建立強(qiáng)有力的激勵機(jī)制，把班主任工作的考核納入年度考核，最大限度調(diào)動班主任的工作積極性。
三、工作措施。
(一)提高認(rèn)識，明確職責(zé)，抓好德育隊伍建設(shè)。全力保障各項德育活動的有效開展。
小學(xué)思政工作計劃篇七
為了能統(tǒng)一完成教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的要求，提高小學(xué)老師的教學(xué)水*和提高教學(xué)質(zhì)量，特制定思政部集體備課制度：
一、根據(jù)教學(xué)計劃安排，每學(xué)期開學(xué)前一周召開教研室總備課會；每章授課前一周召開教研室集體備課會，全體教師及相關(guān)人員參加。備課是講課的起始環(huán)節(jié)，是教師力求取得最佳講課效果的先決條件。備課期間任課教師必須了解本課程在整體課程結(jié)構(gòu)中的地位和任務(wù)；了解學(xué)生基礎(chǔ)知識；熟悉掌握教學(xué)大綱的基本要求；明確教學(xué)目的，注重重點、難點、關(guān)鍵知識的講解方法。依據(jù)教學(xué)大綱，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)有關(guān)規(guī)章制度；學(xué)習(xí)教學(xué)基本原則；依據(jù)教學(xué)大綱，深透鉆研并掌握教材內(nèi)容；確定教學(xué)方法和教具；寫出教案和講稿等。有時還進(jìn)行必要的預(yù)講演練。集體備課由教研室主任主持，使每位教師在備課期間了解本門課程在整體課程結(jié)構(gòu)中的地位和任務(wù)；了解前期相關(guān)課程教學(xué)情況和學(xué)生知識基礎(chǔ)；認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)有關(guān)規(guī)章制度；學(xué)習(xí)教學(xué)基本原則；依據(jù)教學(xué)大綱，深透鉆研并掌握教材內(nèi)容；查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，確定教學(xué)方法和教具，指導(dǎo)教案的書寫。
二、集體備課會內(nèi)容：總結(jié)上一章授課情況，總結(jié)學(xué)生反饋意見及準(zhǔn)備下一章的授課內(nèi)容。
三、集體備課會方式：由講授同一章內(nèi)容的一位老師（一般為年青老師）匯報該章講授重點、難點，授課時間安排及教學(xué)參考文獻(xiàn)。講授同一章的其余老師對匯報內(nèi)容作補充發(fā)言；資深老師提出意見；教授、副教授示范介紹該章重點、難點的授課方法。
四、每雙周五下午進(jìn)行一次集體備課，集體備課時間不準(zhǔn)遲到、早退，有事不能參加者應(yīng)事先請假。凡無故不參加者作曠會處理。凡因故未參會的`，會后由教研室主任轉(zhuǎn)達(dá)備課會內(nèi)容。
五、學(xué)期末召開總結(jié)會，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)情況。
六、做好備課會的記錄和記錄的存檔工作。
小學(xué)思政工作計劃篇八
1、貫徹執(zhí)行思想政治理論課政策文件：
2、思想政治理論課院領(lǐng)導(dǎo)批文：（待整理）。
4、學(xué)院教學(xué)過程管理制度：關(guān)于備課、考核、聽課、作業(yè)、教學(xué)事故責(zé)任認(rèn)定等規(guī)定；
5、師資檔案：（需分別立卷）。
科研成果、論文著作精品課建設(shè)資料。
試卷總結(jié)、學(xué)生成績分析學(xué)生成績（厚盒子）。
專家、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生評教資料作業(yè)（樣本）、教案、教材、課件、課程資料（包括光盤）（無需盒子）。
以上備注厚盒子的需厚盒子，無備注的薄盒子即可。
立卷格式考到你盤上了。
小學(xué)思政工作計劃篇九
2014年是學(xué)院實施“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，也是思想政治理論教學(xué)研究部推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要一年。遵照學(xué)院2014年工作要點，結(jié)合部門實際，基于以增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)實效性為目標(biāo)，以深化改革、推進(jìn)科研、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、抓好教研活動為抓手，特制定本工作計劃如下：
1.根據(jù)學(xué)院有關(guān)部門安排，緊緊圍繞十八大精神和十八屆三中全會精神、和職業(yè)教育改革理論，繼續(xù)抓好部門人員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，不斷提高部門人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
2.根據(jù)學(xué)院安排，抓好支部的群眾路線教育實踐活動。3.通過召開形勢政策集體備課會，邀請校外專家來院講學(xué)，繼續(xù)探索性的抓好形勢與政策教育工作，在教學(xué)內(nèi)容安排與教學(xué)方式方面有新的突破。
4.在教學(xué)任務(wù)重，人員少的情況下，克服重重困難，想法設(shè)法安排落實完成好本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)。
5.認(rèn)真做好對思政課教學(xué)各環(huán)節(jié)日常教學(xué)的檢查工作。安排教師進(jìn)行同行聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)效果。
6.繼續(xù)做好黨的十八大相關(guān)精神、延安精神宣傳教育工作，讓黨的新的理論創(chuàng)新及時進(jìn)課堂，進(jìn)學(xué)生頭腦。7.組織思政部教師外出參觀省內(nèi)一所高職院校，加強(qiáng)校際交流，在學(xué)習(xí)借鑒中逐步提高學(xué)院思政課教育教學(xué)水平。
8.推進(jìn)學(xué)院思政課標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，尤其是通過新購置一些圖書，新增添一些信息化設(shè)備，力爭建成標(biāo)準(zhǔn)化思政課資料室。
9.加強(qiáng)課程建設(shè)，繼續(xù)做好思想道德與修養(yǎng)校級精品課程建設(shè)工作。
10.以開展校級課題、省級課題研究為抓手，繼續(xù)推進(jìn)思政課教學(xué)方法的改革與探索，力爭發(fā)表幾篇學(xué)術(shù)論文，并在實踐上初步探索出一些具體做法。
11.切實加大力氣，認(rèn)真做好思政課教師教育教學(xué)水平的培訓(xùn)與提高工作。本學(xué)期邀請校外教師來校進(jìn)行示范觀摩教學(xué)，根據(jù)省里有關(guān)部門安排，認(rèn)真做好教師的培訓(xùn)工作。
12.圍繞改革教學(xué)方法，提高思政課教學(xué)質(zhì)量，召開學(xué)生座談會，了解教學(xué)情況，推進(jìn)教學(xué)改革。
13.完成院領(lǐng)導(dǎo)交付的其它工作。
二〇一四年元月。
小學(xué)思政工作計劃篇十
以學(xué)校德育工作計劃為準(zhǔn)繩，堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級安全衛(wèi)生建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，形成教育習(xí)慣。
小學(xué)思政工作計劃篇十一
2．各項教學(xué)資料的準(zhǔn)備、整理和歸檔，配合辦公室按要求完成教學(xué)資料的檢查和歸檔。
二、科研與教改工作
2.組織教師積極申報各類科研項目；
3.在2017年榮獲甘肅省教育廳教學(xué)成果獎的基礎(chǔ)上,力爭沖擊省級一等獎.
4.整合教研室優(yōu)勢,沖擊省級教學(xué)團(tuán)隊.
5.由費翔老師牽頭,準(zhǔn)備申報《中國近現(xiàn)代史綱要》“精品課”。
三、實踐教學(xué)
1.我眼中的“兩會”。活動時間3月份。要求教師把“兩會”的精神及時在課堂上進(jìn)行講授。
2.改革開放伴我成長——大學(xué)生論壇?；顒訒r間5月份。全體任課教師參加。要求每一位教師在所在班級進(jìn)行演講,選出優(yōu)秀者在全校進(jìn)行交流，時間另定。
3.經(jīng)典著作讀書交流會?；顒訒r間6月份。全體任課教師參加。要求任課教師在自己所代課班級成立經(jīng)典著作讀書會,指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典著作,6月在全校進(jìn)行一次經(jīng)典著作讀書交流會。
四、督導(dǎo)工作
根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的安排積極開展對青年教師的教學(xué)督導(dǎo)工作，擬對蔡靜、劉宏周、張玲佳、張吉軍等教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課評估。
參加人員:教研室全體教師
五、其它工作
1．本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的意見》，并進(jìn)行討論。
2.擬在5月底進(jìn)行一次教學(xué)工作研討會，全體教師參加。
3.積極配合和做好甘肅省教育廳在全省高校實施的《大學(xué)生思想政治教育百千萬工程》活動,發(fā)揮思想政治理論課的主渠道和主陣地作用。
3．做好本學(xué)期的教學(xué)檔案工作。
5思想政治教研室?
為了培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量,同進(jìn)提升教師的'教學(xué)、科研水平，創(chuàng)造出更多的教學(xué)、科研成果，特制訂本學(xué)期教研室工作計劃如下：
一、工作指導(dǎo)思想
以黨的十八精神、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，堅持育人為本、德育為先的原則，用高教“思德”規(guī)范等內(nèi)容教育和武裝教師隊伍，提高教研室科研力，為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。
二、工作任務(wù)、目標(biāo)
1、制定教學(xué)大綱?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》在原教學(xué)大綱的基礎(chǔ)之上，根據(jù)教育部對教材的修改和學(xué)生的實際情況做適當(dāng)?shù)男抻?；“形勢與政策”本學(xué)期繼續(xù)采取專題教學(xué)。
2、根據(jù)教學(xué)大綱的要求制訂課程教學(xué)計劃，嚴(yán)格按照指定的教學(xué)計劃安排教學(xué)工作，認(rèn)真撰寫教學(xué)日歷和教案，不得隨便更改教學(xué)進(jìn)度。
3、完成《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學(xué)任務(wù)。
4、理論聯(lián)系實際，切實組織好有關(guān)教學(xué)實踐活動。組織去秋收起義烈士陵園進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。計劃帶四個班，約一百人左右。
5、嚴(yán)格履行院、系各項規(guī)章制度，以制度管事育人。
6、落實教研室有關(guān)活動計劃，做到保質(zhì)保量。
7、抓好教研科研工作，努力完成科研任務(wù)。完成課題結(jié)題工作。
8、完成學(xué)院系部的其他有關(guān)任務(wù)。
三、具體措施：
1、抓好政治學(xué)習(xí)。用中央有關(guān)精神統(tǒng)一武裝教師隊伍，定期組織學(xué)習(xí)黨的及十八屆三中全會精神，學(xué)習(xí)教育部、省教育廳等有關(guān)文件精神，提高教書育人的認(rèn)識、用中國特色社會主義理論武裝教師和學(xué)生，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能人才作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
2、抓好職業(yè)道德教育。用高校教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求教師，要求學(xué)好“高校教師職業(yè)道德規(guī)范”，忠于崗位，忠于教書育人，愛學(xué)生，以師為范。
3、實行集體備課。充分發(fā)揮各位教師的聰明才智，發(fā)揮集體智慧，做到備出質(zhì)量，常備常新。
4、定期對常規(guī)工作進(jìn)行檢查。教研室對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作，每月檢查一次。
5、抓好互相聽課。教師互相聽課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。按照學(xué)院教務(wù)處要求教師之間相互聽課；聽課要有質(zhì)量，做到互相幫助、取長補短、共同進(jìn)步、服務(wù)學(xué)生。聽課要有記錄，對授課情況作出客觀評價，并與授課教師交流意見。
6、不斷進(jìn)行教學(xué)改革。要求教改要緊扣“教書育人、培養(yǎng)實用性人才”這個主題。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。更新教學(xué)方法，提高授課實效，增強(qiáng)教學(xué)感染力，提升教學(xué)檔次。
7、抓好教師考證、評職、進(jìn)修、培訓(xùn)等工作，不斷提高教師綜合素質(zhì)。
8、搞好教研室建設(shè)。發(fā)揮教授、青年教師積極分子等作用，讓其在關(guān)心、支持教研室工作，關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、潛心研究教法、提高教學(xué)質(zhì)量、探索教學(xué)經(jīng)驗和撰寫學(xué)術(shù)論文等工作中起模范帶頭作用。
9、積極進(jìn)行課題申報，爭取每年申報1-2個省級課題。講師職稱以下的教師，每學(xué)年至少要公開發(fā)表一篇教研教改論文，否則視為不完成工作任務(wù)。
四、見附表：教研室活動安排表
小學(xué)思政工作計劃篇十二
以《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為依據(jù)，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，按照《湯池中學(xué)班主任工作實施辦法》以及《湯池中學(xué)班級管理月考評方案》為規(guī)定，全面加強(qiáng)班主任工作，落實常規(guī)管理，以務(wù)實、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。
小學(xué)思政工作計劃篇十三
1、學(xué)習(xí)落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。
2、努力加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，整合學(xué)校、社會和家庭的'德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性。
4、加強(qiáng)自身建設(shè)，務(wù)實、有效地完成各項德育工作。
小學(xué)思政工作計劃篇十四
經(jīng)過上半學(xué)期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學(xué)生責(zé)任感強(qiáng)、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，爭取地生中考的成功，特制定如下計劃：
小學(xué)思政工作計劃篇十五
我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。
這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧!
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。