總結(jié)不僅僅是默默寫下一段文字，更是在心中梳理自己的成長歷程。學(xué)會管理時間，合理分配各項任務(wù)的重要性不容忽視。創(chuàng)造性地運用以下總結(jié)范文中的思路和表達(dá)方式，可以讓您的總結(jié)更出彩。
六年級草房子讀書心得篇一
最近我讀了《草房子》，這是一本描述男孩桑桑的六年小學(xué)生活的小說。六年間，他經(jīng)歷了許多催人淚下、撼動人心的故事。這些經(jīng)歷也讓少年桑桑獲得了刻骨銘心的人生啟蒙。同時，他的故事里，也讓我看到人性之美——善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。
通過讀這本小說，讓我認(rèn)識了油麻地小學(xué)的孩子們：頑皮、聰明的桑桑，禿頂男孩——陸鶴，堅強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……每個人的身上，都有值得我們佩服和學(xué)習(xí)的地方。
在他們身上發(fā)生的故事中，最讓我同情的就是紙月。紙月在很小的時候就沒了父母，是外婆撫養(yǎng)長大的，她性格內(nèi)向，但心靈純潔。紙月還是個優(yōu)秀的小學(xué)生：寫得一手漂亮的好字、學(xué)習(xí)成績好。因為沒有父母的保護(hù)，她受到了一些男同學(xué)的欺負(fù)，為了遠(yuǎn)離那些男同學(xué)，她不得不轉(zhuǎn)學(xué)到離家較遠(yuǎn)的油麻地小學(xué)上學(xué)。改變不了的她只有默默承受，悄悄地流淚。在桑桑的幫助下，紙月終于擺脫了同學(xué)的欺負(fù)。
讓我佩服的是杜小康父子，他家曾是油麻地最有錢的人家，一夜之間成了窮光蛋，杜小康停了學(xué)。在家里靠養(yǎng)鴨賺錢，一次次的努力，一次次的失敗，并沒有打垮他們。在他們的身上，我學(xué)到了許多東西，在遇到困難的時候，盡自己所能，克服困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難，確定目標(biāo)，刻苦、努力，才能使自己的學(xué)習(xí)更加優(yōu)異。
讀完這本書，我在欽佩之余，想起了我的母?！标P(guān)小學(xué)，想起了我們的四(一)班，在這里，大家互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，充滿了快樂，是一個幸福的大家庭。
也許，我們誰也無法走出自己的童年……。
六年級草房子讀書心得篇二
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這就是我剛剛讀到的純美小說《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物，描寫的是一個名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。
這本書早已經(jīng)在我的書柜里，但以前媽媽讓我讀的時候，我總是看不進(jìn)去，前幾天拿出來翻看，發(fā)覺很有味道，這是本有品位的書，之前由于年齡小我沒法體會。
本書的文筆極其優(yōu)美，寫了作者已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們現(xiàn)在的時代難以經(jīng)歷，但我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然?？磿臅r候，我仿佛穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級別墅”，把蚊帳做成漁網(wǎng)一起捕魚和他一起淘氣;當(dāng)他生病并被診斷為絕癥的時候，我也幾乎要絕望了，終于在名醫(yī)的治療下，桑桑痊愈了，我流下了高興地淚水。我們一起經(jīng)歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運抗?fàn)幍谋瘣恚娮C殘疾少年對尊嚴(yán)的堅守在這所其實并不大的草房子里，每一個故事地上演，都動人心魄，每一段經(jīng)歷都催人淚下。
書中的人物的描寫非常有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗到了什么是真，什么是純。在“細(xì)馬”的身上，我們體驗到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。
六年級草房子讀書心得篇三
我躺在在碧綠的草坪上，思緒回到了那草房子里。
《草房子》主要講述了五個小孩子：桑桑、細(xì)馬、禿鶴、杜小康、紙月和油麻地小學(xué)的老師蔣一輪與戀人白雀關(guān)系的糾纏和孩子們痛苦的成長過程。
讀完了這本書，我被杜小康的成長與脫變所打動。他們家本來是油麻地的首富，杜小康后來因為紅門敗落，家里沒錢供他讀書而退學(xué)，去放鴨子，鴨子吃了別人家的魚子，家里最終不再振作，而杜小康卻不顧羞恥，在油麻地小學(xué)的門口，做起了小買賣，準(zhǔn)備再將紅門建立起來。他雖然家庭敗落，但是依然沒有放棄，而是勇敢地去面對現(xiàn)實希望將來還能繼續(xù)上學(xué)，和同學(xué)們一起上學(xué)。
想到這里，我條件反射地想到了我自己，平常有一點點小困難就干脆放棄，不開了。如果我要是杜小康，一聽到?jīng)]錢讀書了，可能會很高興，更可能向文中的杜小康一樣，繼續(xù)追求他的學(xué)業(yè)。
這讓我想起了我曾經(jīng)讀過的一本書，書里的孫少平因為在學(xué)校里沒上過幾節(jié)正經(jīng)課，所以沒考上大學(xué)。但在打小工的時候還是看著田曉霞給他的書。還有孫少安的燒磚窯雖然被冰打壞了，但他沒有放棄，和妻子一起創(chuàng)了更大的燒磚窯。
讀完了《草房子》我明白了一個道理：只要不放棄就能取得成功。
六年級草房子讀書心得篇四
真誠可以使你有尊嚴(yán)，讀了《草房子》這本書，真誠的桑桑給我留下了深刻的印象。
《草房子》這本書講述了一個叫桑桑的真誠男孩，桑桑的六年小學(xué)生活中，他親自目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人生的故事，少年桑桑跟隨父親來到他出任校長的油麻地小學(xué)讀書，桑桑有七位熟悉的人：禿鶴、紙月、蔣一輪、白雀、秦大奶奶、杜小康、細(xì)馬。
令我感動的是桑桑為人不僅勇敢、機(jī)智、好奇，還很真誠，有一次，杜家出了事，家境大落，桑桑在校門前親眼看見衣衫襤褸的杜小康在擺小攤，非常難過，就偷偷把父親的獎品筆記本拿出來，為杜小康抄寫課本，在這里，我感到桑桑對朋友非常真誠。
有一天，堂弟生病了，非常嚴(yán)重，發(fā)著高燒，打著噴嚏，病情不見進(jìn)展，我很著急，突然，我想起來堂弟向我借游戲光盤，而我卻不借給他的場景，想到這里，我二話不說，拿著游戲光盤，一路小跑到他家，將游戲光盤遞給他，堂弟接過光盤，臉上有了笑容，我終于舒了一口氣。
真誠對待別人，別人也會真誠對待你。
《草房子》是一個美好的所在，它讓我想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美麗的童話。
六年級草房子讀書心得篇五
寒假里，我讀了曹文軒爺爺寫的《草房子》。掩卷深思，我感觸很深。
《草房子》記錄了男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中，最讓我敬佩的是杜小康。杜小康從小就生活在大紅門里，顯得那么與眾不同。他們家?guī)状荚诼橛偷亟?jīng)商，是麻油地的首富?？墒蔷驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨，準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。他和父親不得已只能去蘆葦蕩放鴨?？耧L(fēng)、暴雨、孤獨、憂傷……這一切的一切都困擾著他。不久后，他的父親重病，厄運再次降臨在這個風(fēng)雨飄搖的小家。而此時的杜小康“他有著父親的悲傷，卻沒有父親的絕望”。困難并沒有壓垮他，反而使他更加堅強(qiáng)。他盡自己的能力幫父母維持著生計。他自己在學(xué)校擺攤，他沒有一絲卑微神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。他不怕苦不怕累，每一天都積極樂觀地度過。在他身上我學(xué)到了很多：在富有時不浪費，在貧困時不卑微，盡自己所能，克服種種困難，取得成功。
讀了這本書后，我明白了一個道理，一個人要有責(zé)任心，面對困難要越挫越勇。我以后要向杜小康學(xué)習(xí)，做一個堅強(qiáng)、勇敢、樂觀的好孩子。
六年級草房子讀書心得篇六
《草房子》，一本十分有童年樂趣的書，他就在曹文軒的想象中，被揮灑地豐富多彩。
童年故事的開頭，總是這樣，一群人，安安心心，快快樂樂地生活在油麻地，住著自己搭建的草房子，上著十分有趣的學(xué)，每個人做著自己喜歡的事情。
童年故事的結(jié)尾，總是那樣，一家歸去，因一頓打而得腫瘤，因成績很好，遷移去了別處，最終的告別，是去告知與自己之前最友好的人，包括老師，伙伴…………..
童年故事的過程，總是那樣不一樣，令人出乎意料。在油麻地小學(xué)，那樣的事情總會發(fā)生，調(diào)皮搗蛋的桑桑，拿著一塊橡皮來換摸陸鶴（禿鶴）的禿頭；幽默風(fēng)趣的桑桑，和蔣老師（蔣一輪）暗暗傳信；愛打架的、有正義感的桑桑，為了保護(hù)紙月，和杜小濤打起架來；好奇心強(qiáng)的桑桑，發(fā)現(xiàn)了艾迪，結(jié)果還和艾迪主人奶奶交了個朋友………..
桑桑的童年，或許與你并不一樣，但能從中體會到的，并不是要親身經(jīng)歷的，因為這本書中的故事是以一個兒童的角度寫的，一個個可有趣的故事，都可以體現(xiàn)出童年的歡樂時光，而我的感受便是與桑桑一樣，開心的度過童年，堅強(qiáng)的面對困難，樂觀的對待生活。
童年，總是美好的，但關(guān)于你怎么去看待你的童年，還是要看自己！
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六年級草房子讀書心得篇七
讀完《草房子》，我被這群油麻地的孩子們深深地感動著，他們單純善良，堅韌不拔，在一次次的變故中成長為勇敢的少年。
杜小康，他出生在油麻地最富有的家庭中。他有四季分明的衣服，他有全油麻地唯一的一輛自行車，他是孩子們羨慕的對象，可是由于父親生意失敗，他被迫輟學(xué)，和父親去蘆蕩里放鴨。可是鴨卻吃了別人家的魚苗，鴨子只好賠給了別人。父親一蹶不振，杜小康勇敢地挑起了生活的重?fù)?dān)。他放下以前的傲慢尊嚴(yán)，在學(xué)校門口擺起了小攤。在挫折面前，他不再恐慌逃避，而是坦然地面對，經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，他成長為了堅強(qiáng)的男子漢。
細(xì)馬，他是被邱二爺邱二媽抱養(yǎng)的孩子，他非常調(diào)皮，經(jīng)常給邱二爺邱老媽惹麻煩，邱二媽非常討厭他，一直想把他送回去。在邱家遭遇水災(zāi)一無所有時，邱二爺把細(xì)馬送走了，可他卻毅然地回來了。邱二爺生病時，他不顧嚴(yán)寒去刨柳須給邱二爺做藥引子。后來邱二爺病逝，邱二媽瘋了，他又賣掉所有的羊帶邱二媽去城里看病。他和杜小康一樣，用自己稚嫩的肩膀扛起了家庭的重?fù)?dān)，承擔(dān)起照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
桑桑，桑校長的兒子，一個善良勇敢的孩子，但是卻得了一種奇怪的病。父親帶他四處求醫(yī)，也不見好轉(zhuǎn)，但桑桑沒有抱怨。這時，“桑桑對誰都比任何時候顯得更加善良”，“愿意為人做任何事”，“甚至愿意為羊、為牛、為鴿子、為麻雀們做任何事”。為了實現(xiàn)妹妹的愿望，桑桑拖著病弱的身體背著妹妹進(jìn)城。在溫幼菊老師的陪伴下，桑桑不抗拒吃藥，不害怕死亡，他的內(nèi)心變得越來越強(qiáng)大，他擁有了同齡人不曾有的淡定和從容。
在生活中，我們每個人都會經(jīng)歷各種各樣的挫折與磨難，我們要學(xué)習(xí)《草房子》中的這群少年，把苦難當(dāng)作財富，不懼苦難，勇往直前，做最好的自己。
六年級草房子讀書心得篇八
苦難中成長，能使我們瘦弱的四肢變得有力;苦難中成長，能使我們薄弱的意志變得堅定;苦難中成長，能使我們孱弱的羽翼變得豐滿;苦難中成長，更能使我們的精神變得崇高!
暑假里我讀了曹文軒寫的《草房子》一書，書中的杜小康就是這樣一個在苦難中堅強(qiáng)，在風(fēng)雨中成長的人。杜小康是油麻地首富杜雍和的獨生子，很受寵愛，有求必應(yīng)。他擁有令人羨慕的皮帶，舊自行車……還有供一年四季更換的衣物，他不僅過著舒適富裕的生活，而且成績優(yōu)異，是樂于助人、熱愛集體的班長，可不幸的是，因為杜雍和想賺大錢，于是拿出全部家當(dāng)，借了人家一大筆錢，買下了一艘木船和一些貨物，想賣個好價錢，不料，船翻了……杜雍和精神崩塌病倒了，杜小康也輟學(xué)了，從此擔(dān)起了生活的重?fù)?dān)。
面對困難與挫折，杜小康毫不退縮，他用自己稚嫩的雙肩，托起一個家庭的希望。杜小康是勇敢的，是堅強(qiáng)的，他靠自己的力量，堅持了下去!正是因為有不怕困難的決心并付諸行動，杜小康在苦難中堅強(qiáng)起來，在風(fēng)雨中勇敢地成長!
但是，我們呢，我們生活在環(huán)境良好，甚至富裕的家庭，那我們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)杜小康做堅強(qiáng)的人，干堅強(qiáng)的事呢!以前，我上鋼琴課，一開始覺得鋼琴非常好玩，很喜歡學(xué)，后來，學(xué)的內(nèi)容漸漸難了，我遇到了重重困難，比如：熟練識譜、記指法、認(rèn)鍵盤……而我回家后常常又是沒有練習(xí)和鞏固，于是，老師上課的大半部分時間都用來糾正我的指法、識譜、認(rèn)鍵盤。因此，我覺得鋼琴不再有樂趣了。而日復(fù)一日，就形成了一種惡性循環(huán)。最后，我放棄了……這次我學(xué)寫作文，學(xué)游泳，我一定汲取之前的教訓(xùn)，像杜小康一樣，不管遇到多大的困難，我都不會放棄，一定會堅持下去的!
我想，在我以后的人生道路上，也許還會遇到更多的挫折與磨難，但我相信這些挫折與磨難都是對我的考驗，只要我再次挑戰(zhàn)它，我就有機(jī)會戰(zhàn)勝它，相信這些過程會讓我受益終生!
六年級草房子讀書心得篇九
《草房子》——曹文軒創(chuàng)作小說。
剛翻開書，就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。
本文敘述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：彌漫著幽香，懵懂純真，一個可望不可即，浪漫溫馨的童話世界。
在本篇文章中，我最喜歡一個叫‘桑?！哪泻ⅲ怯吐榈匦W(xué)的學(xué)生，好奇心極強(qiáng)想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個善良純真，講義氣，勇敢，樂于助人的好孩子，特別是幫助保護(hù)紙月不被壞學(xué)生欺負(fù)。
在諸多章節(jié)中，最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認(rèn)為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學(xué)。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會操時老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因為自身的缺陷而自卑，要向前看，時刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧!!!
追隨永恒，追隨童真。
六年級草房子讀書心得篇十
曹文軒筆下的文字好似一個有血有肉的靈魂，散發(fā)著獨特的清香，自始至終都透露著一股靈動感。整部作品的結(jié)構(gòu)別致而新穎，情節(jié)曲折動人，風(fēng)格詼諧而莊重。書中的插圖是用金色線條勾勒的，如同一朵迎著太陽盛開的向日葵，朝氣蓬勃。別致的文字加上精美的插圖，就更顯得別具一格了。
這本書是上個世紀(jì)60年代的經(jīng)典，為我們記述了逝去的時光，讓我們在重拾書的芬芳時通曉了為人處世之道……我想一本好書，不僅可以給人以閱讀的快樂，還可以帶來潛移默化的影響。我愛這本《草房子》！
六年級草房子讀書心得篇十一
這個愉快的暑假，我讀了《草房子》，心里深受感動。
主人公桑桑在油麻地小學(xué)經(jīng)過了六年，在這六年中，他目睹到了許多事情，比如陸鶴老被桑桑捉弄，可是桑桑去道歉后，他再不捉弄陸鶴了貨了發(fā)為紙月打報不平，治服了劉一水等人貨了發(fā)為白雀姐姐送信，送給蔣一輪老師;學(xué)校他們后來把秦大奶奶當(dāng)成貴客，結(jié)果為了油麻地小學(xué)的一個南瓜而身亡，之后也講述了細(xì)馬，杜小康以及主人公桑桑的故事。
讀了這本書以后，我心里有著一陣陣感動。因為秦大奶奶當(dāng)時不惜一切地去救南瓜，當(dāng)時秦大奶奶耳朵也聽不見，也聽不見人的叫喚，身亡了。
還有桑桑那次把一劉一水打得再也不敢欺負(fù)紙月的時候，我心里不盡佩服他，因為他知道同學(xué)有困難，就出手相助，打報不平。他身上有一種助人為樂的精神。
不過，杜雍與的做法很是讓我費解，他為什么要往賣的東西摻水，無非就是想多掙錢，可是后來被朱一世揭穿了，杜雍與不就是想貪點小便宜，最后，“聰明反被聰明誤”。不過，我也非?？蓱z杜小康，不能上學(xué)，只能偷書看。
六年級草房子讀書心得篇十二
《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙月、細(xì)馬、杜小康四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱。”即使禿鶴用這樣嚴(yán)重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。
每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。
一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強(qiáng)……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。
而細(xì)馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計劃著有一天逃離這個地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的.承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什么是責(zé)任，什么是力量!
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。文弱聰慧的紙月，小小年紀(jì)便挑起沉重的擔(dān)子;在困苦中奮斗的杜小康;執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶;憂郁的溫幼菊;可愛乖巧的柳柳;善良而心里又有著奇妙想法的桑桑。作者對他們的描寫，總是讓讀者有一種身臨其境的感覺。
《草房子》寫了一個男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)，這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個污點，學(xué)?；ㄙM了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻€可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，她竟為了學(xué)校的一個南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了人世。感動之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩······寫了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
這是一篇讀后感，作者閱讀《草房子》后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的內(nèi)容，使讀者對其有大致的了解。作者在這本書中感悟到了人性之美，感悟到作品的悲憫情懷，令人佩服。
一群金色的草房子，一座堅固的石橋，一片生機(jī)勃勃的土地，這就是作家曹文軒所著《草房子》中描繪的鄉(xiāng)村景象。
在這個美麗鄉(xiāng)村里，一個純真淘氣的小男孩桑桑度過了終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年里，他認(rèn)識了許多伙伴：禿鶴、紙月、細(xì)馬……;這六年里，他經(jīng)歷、目睹、見證了許多令人感動的故事：一個可愛男孩對尊嚴(yán)和信心的執(zhí)著守護(hù)、一個男孩和一個女孩間純潔的友誼、大人們之間充滿詩情畫意又令人不解的感情糾紛、一位地地道道的農(nóng)村老奶奶面對生活磨難而堅韌不屈的品格、不幸少年面對困苦時拼搏的勇氣……這一切令桑桑逐漸成長起來，也令閱讀這本書的我感悟到許多關(guān)于人生的道理。
其中，最令我感動的是杜小康所經(jīng)歷的故事。杜小康原本家境富裕，他經(jīng)常為學(xué)校、班級做好事，是一個大家公認(rèn)的好學(xué)生。他父親意氣風(fēng)發(fā)，想要賺大錢，卻因為一時大意，將本錢賠了進(jìn)去。杜小康家頓時一貧如洗，他父親只好帶他去遠(yuǎn)方放鴨。只有十多歲的杜小康在養(yǎng)鴨那段時間里，經(jīng)歷了充滿著孤獨、憂傷、寒冷、饑餓感的許多折磨般的考驗。最可悲的是，就在鴨子終于開始生蛋時，它們卻吃了別人家放養(yǎng)的幾萬尾魚。杜小康家只能拿鴨子和船作為賠償，一段時間的辛苦全都白費了?？墒牵?jīng)歷了這么久的磨難后，杜小康學(xué)會了拼搏，他比以前更加堅強(qiáng)、更加勇敢，成為一個真正的男子漢了。
讀完杜小康的故事，我想到了我和一些伙伴們身上發(fā)生的事情。雖然我們現(xiàn)在的生活條件很好，衣食無憂，似乎也不會出現(xiàn)杜小康家庭這樣的生活困境。但是，生活和學(xué)習(xí)中難題和困惑也是處處存在。現(xiàn)在遇到困難時，我們不是直接置之不理，就是稍微思考一下就馬上去尋求家長或老師的答疑解惑和幫助，很少拿出勇氣，迎難而上去接受挑戰(zhàn)。對比杜小康，我覺得自己真是太嬌氣，不夠堅強(qiáng)!
暑假里，我去湖北神農(nóng)架游玩的一個見聞，讓我對杜小康的精神有了更深的領(lǐng)悟。神農(nóng)架地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較落后，在景區(qū)周邊有一些小商攤，我看到了不少與我年齡相仿的小孩在獨立照顧生意，他們有的烤玉米，有的不停吆喝。面對同齡的我們，他們也絲毫不羞澀、不躲避。媽媽說他們都是利用周末不上學(xué)的時間來幫助父母做一些力所能及的事情的，都是些孝順懂事的好孩子。我覺得他們就是我們生活里的“杜小康”。他們也還是個孩子，休息日卻不玩耍，倒像個大人似的，和父母一起為家里生計努力，發(fā)揮自己的所能與困苦的生活作拼搏。親眼看到這些面對辛勞生活而勇敢、努力拼搏，像大人一般能干的“杜小康”，令我非常感動和慚愧。我暗暗下決心，一定要改掉嬌氣、軟弱、不堅強(qiáng)的毛病，自己的事情一定要獨立擔(dān)當(dāng)起來，還要力所能及的幫助父母，而不是把所有問題都推給父母。
我十分希望大家都能讀一讀《草房子》這本書，大家一定都能像我一樣，從每個人物身上領(lǐng)悟到許多道理，幫助我們漸漸懂事、成長起來。
寒假里，我讀了《草房子》這本書，這本書主要講了一個叫桑桑的小男孩刻骨銘心的六年小學(xué)生活，非常好看。今天，我主要講一講書中令我印像最深刻的一個故事吧。
這個故事的名字叫“艾地”，“艾地”主要講的是秦大奶奶的故事。秦大奶奶住在油麻地小學(xué)旁的一間破屋子里，她在房子周邊種了許多“艾”。這間破屋子的存在破壞了油麻地小學(xué)的和諧與格調(diào)。學(xué)校想把她逐出這片土地，但秦大奶奶堅決不同意。一天天過去了，最后，秦大奶奶仍然守著她的《艾地》沒有離開。
有一天，秦大奶奶為了救一個孩子而把自己沉入水中，孩子被她救活了。第二次，她為了救一只南瓜又沉入水中，這一次她沒有成功上岸，而是與麻油地的人們永遠(yuǎn)地分別了。
讀到這里，我的心里涌出一些感動，眼淚止不住地流。秦大奶奶的葬禮十分壯觀，是油麻地有史以來所沒有的。她的艾地在她死后還在散發(fā)它們特有的香氣。
我剛開始讀這個故事的時候，覺得秦大奶奶真無理，讀著讀著，慢慢覺得她保護(hù)這片地特別不容易。這被她的決心、被她的執(zhí)著所感動。我也要向秦大奶奶學(xué)習(xí)，好好守護(hù)著自己內(nèi)心的那份堅持。
這天，我看完《草房子》這本書，這本書以桑桑這個校長兒子串聯(lián)了杜小康、禿鶴、細(xì)馬丶秦大奶奶這幾個主要人物，我從這本書中領(lǐng)悟到了善與惡。
有人說，人剛生下來的時候更喜歡惡，比如說有毀滅欲、毀壞欲丶攻擊欲等等。但是人在小時候并不知道惡作劇和破壞的惡果，也不知道尊重他人。比如說，同學(xué)們戲弄禿鶴;再比如，因為桑桑與杜小康合不來，而在玩游戲時不讓杜小康參加。沒有一個孩子能從軟暴力這個角度去審視自己和他人的行為。因為他們只是孩子，他們也只能從孩子的角度去思考，他們希望所有人都圍繞著以自身的利益為中心轉(zhuǎn)，就像地球圍著太陽轉(zhuǎn)那樣。
在我們的生活中圍繞著許多善與惡，如果可以選擇生活中的善與惡誰多，那么結(jié)果可想而知，所以從現(xiàn)在開始，從自身開始，做一個一心向善的人吧!
六年級草房子讀書心得篇十三
今年暑假老師讓我們看了一本書名叫《草房子》。讓我懂得了什么叫友誼，什么叫親情，什么叫快樂，還有許許多多。文中的許多的故事讓我蕭然淚下。
文中主要講了有一小男孩名叫桑桑他那刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動人心的故事；少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相并時的悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲翔且又充滿詩情畫意的情感糾葛……文章還通過禿鶴，紙月，細(xì)馬，杜小康四個同學(xué)性格特征，家庭背景和學(xué)習(xí)生活的.描寫，讓我們感受到了孩子之間的友誼，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。
整本書格調(diào)高雅，由始至終完全充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特而新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而智慧。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中也顯得彌足珍貴，格外動人。通篇敘述既明白又舒暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可以供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
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六年級草房子讀書心得篇十四
我以前在閱讀文段中讀到過《草房子》中零零星星的優(yōu)美的句子，當(dāng)時我想看《草房子》都想到天上去了，這個暑假我如愿以償?shù)玫搅诉@本我期待已久的書。
我覺得書中的主人公——桑桑是一個好奇心強(qiáng)的人。有一次，他從他爸爸的抽屜里找到了一個上鎖的盒子，好奇心強(qiáng)的他用磚頭把鎖砸開。他看到里面有一大摞的本子，每個本子上都有一枚印章，他看印章刺眼，于是，他把有印章的紙撕下來丟進(jìn)茅坑里，他爸知道以后把他暴揍一通。因為他把他爸爸多年得來的榮譽(yù)都消滅了個干凈!桑桑的好奇心可把他坑苦了!
我覺得桑桑還是一個想法大膽的人。有一次，他在河邊玩，看到一個人用漁網(wǎng)網(wǎng)住了一網(wǎng)魚，他看到以后，跑到家里，把他爸爸媽媽用的蚊帳卸下來，跑到河邊，把蚊帳做成漁網(wǎng)放網(wǎng)住了許多小魚小蝦。他是多么聰明呀!呵呵，可是他的聰明讓他母親氣得夠嗆，最后把桑桑的蚊帳摘了，把他咬得滿頭包。
他喜歡養(yǎng)鴿子，得給鴿子做窩，于是他把自家的一個碗櫥的四條腿鋸掉，改造成了鴿子窩，雖然遭到了母親的責(zé)罵，但他把鴿子窩做的有鼻子有眼的。他是多么有創(chuàng)意呀!
他還當(dāng)信差給蔣一輪老師和白雀傳遞信件，他又是多么仗義、善良啊!
在孩子的推薦下，一本《草房子》作為親子共讀書目，這真是一本適合家長和孩子的共同閱讀書籍，看完以后讓人回味無窮。
或許是把太多的職業(yè)色彩帶入了家中，經(jīng)常以管理成人的角度來看待孩子，已踏入六年級門檻的女兒對我的教育方式越來越反感，說我總搞“霸權(quán)主義”而我苦心一片嘔心瀝血，對此我也深感委屈。孩子逐漸長大，依舊任性、倔強(qiáng)，做任何事情有始無終，不能堅持，更不能理解父母的心，使我倍感挫敗。我陷入了深深的憂慮……然而很快，隨著裕園開心閱讀的展開，在學(xué)校掀起的課外閱讀高潮中，女兒讀了一些書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》《安徒生童話》、《淘氣包馬小跳》及楊紅櫻的非常系列等，尤其是讀了《愛的教育》后，思想稍有些改觀。寒假中在老師的建議下，女兒讀了曹文軒的純美系列小說之一《草房子》，沒想到竟然得到意外的收獲。女兒非常喜愛這本書，拿起來讀便愛不釋手，她喜歡桑桑的調(diào)皮善良，喜歡紙月的純潔，喜歡禿鶴的后天努力，喜歡溫幼菊老師充滿愛心，《草房子》中的部分情節(jié)恰是描寫老家蘇北，因此和女兒時常就書中的一些人物情節(jié)做些交流品評，有時意見不統(tǒng)一時，就文中的某章某段某個情節(jié)再一起讀，無形中母女的關(guān)系漸漸融洽。尤其是讀完后的某一天，女兒撲進(jìn)我的懷中，向我真誠的道歉，說自己真正懂得了“可憐天下父母心”，她對我說，平常桑桑調(diào)皮惡作劇，經(jīng)常挨爸爸桑喬訓(xùn)斥甚至責(zé)罰，然而在生病后爸爸卻不辭辛苦遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)背著他尋訪“名醫(yī)”，她看到了桑喬的內(nèi)心的焦慮，內(nèi)心的憂愁，她更體會到了桑喬一顆深沉的愛子之心，由此她想到了作為她媽媽的我。在邱二爺去世后，她卻不計前嫌，毅然地挑起了這個家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。杜小康，在家庭破產(chǎn)的情況下，如何幫助父親放鴨，父病后如何做小買賣幫助家里等。由此她想到了自己，我心中的憂慮終于解除了，女兒理解了“愛”，她理解了作為媽媽我對她的一片愛心。親子閱讀就像朝露，滋潤著我們母女的心靈，使我們的心越走越近。此后當(dāng)我們共同讀完一本書之后，我們交流書中的內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)女兒說出來的話讓我很驚奇，很多的東西是我沒有想到的，而且對于書中的內(nèi)容已經(jīng)有了自己獨到的見解了，我會鼓勵她大膽的說出或者寫出自己的想法，和她交換見解，我們一同沉醉于書中，夢著書中人物的夢，悲傷著他們的悲傷，快樂著他們的快樂。《青銅葵花》去年我已讀過，但為了陪女兒，我再次捧起了它，快樂的閱讀之旅，灑下我們一路的歡聲笑語?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮”，良好的閱讀習(xí)慣還會讓孩子更有效充分吸收書本中的有益知識，增強(qiáng)孩子的語文學(xué)習(xí)能力和寫作能力，拓展孩子的思維，培養(yǎng)健全的人格，學(xué)習(xí)如何理事。
以書為媒，以閱讀為平臺，搭建父母子女間溝通的橋梁，這是我親子閱讀最大的收獲。一本書，一條船，讓我們和孩子一起搭載上這條船，走遍世界，以書為侶，親子共讀，揚帆遠(yuǎn)航。
總說自己愛讀書，其實把我讀過的書羅列一遍，才發(fā)現(xiàn)平時看的只不過是幾篇小文而已，而記憶中完整地讀過的，并且記憶深刻的只有《草房子》。第一次讀這本書，是在十幾年前讀師范的時候，兒童文學(xué)課有這樣一份作業(yè)，讀曹文軒的這本《草房子》，寫讀后感。第一次讀，便被它深深吸引。
故事的背景是1962年，充滿政治斗爭的年代下，作品卻讓時間靜止在了油麻地那個水鄉(xiāng)。透過小主人公桑桑的眼睛，他見到了許多不幸，但他卻從中看到了單純的美麗。父子情、朋友情、親情、集體情、師生情等等，組成了一個個帶點浪漫，帶點傷感，帶點溫情的故事。
桑桑是個怎樣的孩子呢?他普通得就像我們身邊的孩子，舉幾個他的壯舉吧:拆蚊帳打魚、砸鍋賣鐵買鴿子、給鴿子做窩、夏天穿棉襖……這樣的一個孩子，在我們的身邊一定也有吧，他對生活充滿了熱情，對身邊的一切事物好奇不已。
第一章“禿鶴”實在精彩，所以才吸引我讀完了這本書。“禿鶴”是個外號，他是桑桑的同學(xué)，本名“陸鶴”，是一個禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂成為了其他同學(xué)“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。
當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴(yán)重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。
可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。
陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，我從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。
合上書頁，細(xì)細(xì)回想，我們的孩子是不是也是這樣的呢?他們用各種方法來吸引父母、老師、同學(xué)的注意，對于這種“渴望被重視”的期盼卻往往化做一個又一個的惡作劇。作為父母的我們，如果能夠及時走進(jìn)孩子的心靈，及時調(diào)整對孩子的教育方法，學(xué)會蹲下來，與他們平等地對話，那么一定能夠讓他們的身心健康地成長。
這兩天，我又讀完了《山羊不吃天堂草》?，F(xiàn)在，手中又有了同事借給我的《青銅葵花》。曹文軒的作品，一切都簡單地這樣徹底，簡單的背景，簡單的對白，簡單的人物;一切都樸實的那樣淡然，樸實的生活，樸實的情感，樸實的畫面。這并不是一道多么絢麗的風(fēng)景畫，而是幾筆淡淡的勾勒。然而，就僅是這幾筆勾勒，就像一道無比清澈的陽光，讓一份無比樸實的感動蕩漾在心頭，希望我們的生活中也能收獲更多各種感動。
艾地是在油麻地小學(xué)西北角的一個極小的草房子旁，秦大奶奶的家前。說起秦大奶奶，她給我的第一個印象就是倔強(qiáng)。我從沒見過一個老人這么犟，這么固執(zhí)的，明明有一個更好，更舒適的房子等著秦大奶奶來安家，可她無論怎樣都不肯搬離自己的老房子，這又是何苦呢?至少在我眼里，那時的秦大奶奶是一頭倔驢。接下來，秦大奶奶似乎更加變本加厲，故意將家禽放進(jìn)油麻地小學(xué)，存心搗亂。在此時，我已經(jīng)被惹火了，這個老太婆怎么那么得寸進(jìn)尺呢!故事中的桑喬也許和我一樣吧，他也實在忍無可忍了，強(qiáng)行令秦大奶奶“搬了家”。讀到這，我也出了一口氣，看，敬酒不吃吃罰酒，有了下場了吧。但是，慢慢讀著讀著，秦大奶奶就在我的眼中完完全全改變了形象，她在喬喬不小心落水時奮不顧身就起了喬喬，自己卻落入水中。
當(dāng)她被村民救上來時，幾乎斷了氣。后來，秦大奶奶與油麻地的學(xué)生、老師相處甚好，也令我了解到了秦大奶奶善良的一面?？墒?，最后，這位令我可敬的老人最終還是去了，依舊是落水：第一次，為了喬喬;第二次，為了油麻地小學(xué)的一個南瓜，只為一個南瓜……她沒有一次是為了自己。讀到此，我已經(jīng)唏噓不已。現(xiàn)在，再回過頭想想她的固執(zhí)，可能是她對老伴那無盡的思念吧，那是他與她在經(jīng)過無數(shù)年的努力后，用自己的心血得到的房子，那里蘊(yùn)含著他們無盡的歡樂的回憶，酸甜苦辣，都在其中，是他們勞動的成果，智慧的結(jié)晶，可他卻比她先倒下了。
他們說，柔軟的地方，總會發(fā)生柔軟的事。那種柔軟，是經(jīng)歷風(fēng)雨后破繭成蝶的柔軟。
——題記。
“一樹黃梅個個青，打雷下雨滿天星，三個和尚四方坐，不言不語口念經(jīng)……”一時間，柳柳纏著紙月教她念詩結(jié)果被逗得咯咯直笑的畫面忽的又在眼前展開，而那久違的草房子正靜謐地站在時不時傳來窸窸窣窣之聲的近在咫尺的久違的蘆葦蕩身后。這是個柔軟的地方，久違的油麻地，久違的——《草房子》。
回顧全書，講述的是男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過的六年，經(jīng)歷目睹了一件件尋常卻引人眼紅的事。也許，我們誰也無法走出自己的童年，但我們可以珍藏它。油麻地是柔軟的吧，那種經(jīng)歷風(fēng)雨破繭成蝶的柔軟。
“禿鶴演得一絲不茍。他瞪大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓地：‘我楊大禿瓢，走馬到屠橋…’”這是《禿鶴》中的一段，我看得滿眼蓄淚，又想起先前那張禿鶴寫給蔣一輪的紙條，那句小心翼翼卻又有點豁出去了的心思的話——‘我可以試一試嗎?’眼里蓄滿的淚終于忍不住溢了出來，我想我該是心疼他又佩服他，既為此感到感動又感到羞愧的。畢竟像他那樣大的年齡時，我只敢躲在小角落里偷偷羨慕其它被老師選中參加其他活動的人，自己明明很想?yún)s不敢走上去說一句“我也要”。那時真是自卑，試一試的心態(tài)還未抱起就已被自己不小心摔在地上，再也不敢撿起來。
先前固執(zhí)的秦大奶奶最后成了油麻地小學(xué)的守護(hù)者;互相看不過眼的桑桑和杜小康最后也手拉著手相視一笑，成了最懂對方的人;蔣一輪與白雀的愛情雖在半隨半悲中而結(jié)束，不得圓滿，但總歸兩人彼此心間的白月光，是存在過的……其實從小到大看過許許多多文章，書籍。卻沒有一個如《草房子》這般讓我深切的感到心里深處干涸的小溪再次流動起來。大抵是萬有引力的作用，以及我與作者有過類似的生活環(huán)境所致。走在田間，時不時的蟬鳴蛙叫，時不時的路邊野花，時不時的林中飛鳥，時不時的蘆葦叢叢……孩子們常玩的小把戲，常開的玩笑，常見的風(fēng)景……無一不是我所經(jīng)歷過的。童年的天真最令人開心，人人都那么，柔軟至極。
六年級草房子讀書心得篇十五
一口氣讀完這本書，一種久違的感動縈繞在心里。作者以溫柔細(xì)膩的筆調(diào)向我們展示了一幅生動感人的農(nóng)村小學(xué)生活畫卷，飽含深情地講述著一個個生動的故事，一個個純真善良孩子鮮活的形象躍然紙上。
從故事中的孩子們身上，我們這些大人都能找到自己孩提時代的影子和熟悉的情感。文中許多人物令人感動不已：從自卑中重新找回自信的陸鶴，溫柔善良而又美麗的紙月;脾氣古怪執(zhí)拗的秦大奶奶，最終卻為小學(xué)校奉獻(xiàn)了自己的生命;遭受生活變故卻最終變得堅強(qiáng)的細(xì)馬和杜小康;還有我們的主人公—純真善良的桑桑。這些人物形象給我們很大的精神沖擊，這本書不僅是給孩子們看的書，大人們同樣能從中領(lǐng)悟出生活的真諦，汲取其中的精神力量。
在這物質(zhì)日益豐富而精神卻日漸匱乏的時代，隨著年齡的增長，我們的心變得越來越堅硬，對待周圍的人越來越冷漠，這本書把我們拉回那個五彩繽紛充滿童真的年代，重新拾獲起那份純真美好的情感，為書中每一個美好的人物所感動，我們的心也開始變得柔軟，更加熱愛我們周圍的人和生活。
這個小男孩就是禿鶴。
禿鶴與桑桑從一年級一直到六年級，都是同班同學(xué)。他原名叫陸鶴，到因為他是一個十足的小禿子，大家就都叫他禿鶴?？墒?，禿鶴因為是個禿子，屢屢遭人笑話。于是，禿鶴在會操那天故意搗亂，報復(fù)了他人對他的侮辱。可是，禿鶴因為使大家失去了榮譽(yù)，換的的是別人對他的冷淡，沒有一個人愿意跟他分在一個小組，也沒有人跟他玩……不過，禿鶴后來又將功補(bǔ)過，在文藝匯演中，他又為油麻地小學(xué)贏得了榮譽(yù)。
在現(xiàn)實生活中，也有這么一批特殊人群——殘疾人。許多人因為他們生理上有缺陷，就嘲笑他們，那些人根本沒有站在殘疾人的角度去想：上帝對他們那么不公，他們自己也已經(jīng)很自卑了，你有再去嘲笑他們，他們的自尊心要受多少大的傷害啊?!所以，我們要感悟殘疾人的自尊心，對于他們這個特殊的群體，我們應(yīng)該關(guān)心并盡力幫助他們，而不是嘲笑他們!就像我們班的張錦宏，他的眼睛不方便，我們就應(yīng)該幫助他，有些同學(xué)笑他是“瞎子”、“海盜”，這都是不對的。
《草房子》不但讓我認(rèn)識了那個年代的孩子的學(xué)習(xí)生活，更讓我懂得了要尊重關(guān)心，身體上有殘缺的人。
桑桑的小學(xué)六年可謂是豐富多彩，這段生活深深地印在了桑桑的心里。他小學(xué)生活的點點滴滴也占據(jù)了我的心。
他們之間的故事看似平常，但又催人淚下、撼動人心。
當(dāng)禿鶴主動提出要演一部戲的男主角時;當(dāng)秦大奶奶舍身去掏掉進(jìn)河里的南瓜時;當(dāng)杜小康在似乎不可能發(fā)生的事的面前毅然決定繼續(xù)干下去時;當(dāng)細(xì)馬把邱二爺、邱二媽叫成爸爸媽媽時;當(dāng)溫幼菊多次對桑桑說出那個充滿動力的字眼：“別怕!”時……我被深深地感動了。又時我似乎還認(rèn)為，在這么艱苦、充滿坎坷的事情面前做出那樣偉大的舉動，是常人所不能擁有的品質(zhì)。他們在我心目中的地位直達(dá)高空，使我做什么事都能像他們一樣堅定不移，去體會生活的點點滴滴。
總而言之，言而總之——《草房子》在我心目中是一本好書。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子，有頑皮、聰明的桑桑，堅強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個又一個讓人印象深刻的故事。每個故事，都能讓人感受到不一樣的正能量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
書中讓我印象最深刻的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，要微笑面對所有的困難和不開心。
《草房子》真是一本有魔力的書，吸引著我!
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麻地小學(xué)校長家的兒子桑桑，這本書寫了小男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。
在這六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹了那一件件催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘;殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲朔迷離且有充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠蒼快要死的時候，溫又菊發(fā)自內(nèi)心真誠溫暖的鼓勵……這一切，既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的時光。
在這本書里，最使我感動的還是杜小康。他家住在油麻地一間“紅門”里，他們家?guī)状荚谟吐榈亟?jīng)商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍和一直是有求必應(yīng)?？删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時，船撞了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己所能幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲自卑的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)，不怕苦，不怕累，開朗樂觀的過著每一天。
在這本書中，我學(xué)到了許多，在富有時不要浪費，在貧苦時不自卑，生活中要不畏艱難，只有對生活充滿信心，不斷努力，才能使更加幸?？鞓?
六年級草房子讀書心得篇十六
葬身在捕獵鐵夾下。后來她又想方設(shè)法讓天生自卑的三兒子――雙毛與洛嘎爭奪王位，甚至為此犧牲了一條腿，可惜的是雙毛也最終死于爭斗。后來她又將希望寄托在狼孫上，盡管她女兒――媚媚為此對她不理不睬，還把她趕出了家門。最后紫嵐為了保護(hù)狼孫，和敵人老鷹同歸于盡了。
我很喜歡這本書，紫嵐在實現(xiàn)夢想過程中的不屈不撓，令我特別感動，最。
到各種困難，我們應(yīng)該向紫嵐學(xué)習(xí)，不放棄夢想，相信自己，只要努力，我們終。
會成功！要想了解更多的精彩內(nèi)容，請打開《狼王夢》這本書吧，她會帶給你不。
一樣的感受。
《窗邊的小豆豆》推薦理由：
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。1984年，聯(lián)合國的官員在讀完該書的英文版后，認(rèn)為“再也沒有比她更了解孩子的了”，因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。這本書不僅帶給讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
書中所表達(dá)出的教育思想同時也是小林宗作校長的教育方針，那就是：無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
六年級草房子讀書心得篇十七
這學(xué)期的必讀書有《草房子》它應(yīng)該就是我夢寐以求的那本書吧!
自從讀了那本書，我深感啟發(fā)，只有像桑喬這樣從小時候就開始認(rèn)真讀書的人，才能實現(xiàn)自己的理想。長大了成為模范教師，然后變成小學(xué)校長，中學(xué)校長。最終才能明白生活的艱辛吧!而他的兒子桑桑卻是一個害羞又調(diào)皮的孩子，并且在他父親的學(xué)校里上學(xué)，你別看他調(diào)皮搗蛋的樣子，但他的作文可是一直受到語文老師蔣一輪的夸獎，桑桑好像有一個筆記本里面都是他在自己積累的好詞好句，在寫作文時，再將它們摘抄下來。另外，我有一個問題一直不明白，為什么桑桑敢用石頭砸杜小康家的紅門?也許是因為他們之間的仇恨吧!如果是這樣的.話。那么，又究竟是什么引起仇恨的呢?后來我才知道。是因為桑桑嫉妒杜小康家里有錢，學(xué)習(xí)好，總是在別人面前出風(fēng)頭，所以才對他起了仇恨。
當(dāng)我看到桑桑病了以后，我不自覺的流下了兩行熱淚—一個天真活潑的孩子就這樣夭折了，真是大悲哀啊!可是，我看到最后桑喬把桑桑帶到一個老先生家，老先生給他開了一副藥方子。此后就一直在溫幼菊的地方天天熬藥給他喝。半月后，他尿出了棕色的尿，漸漸的，他的病竟然好了!我這才松了口氣。
啊!我們大家一定不會忍心看到這么一個孩子的生命就這樣夭折吧。
六年級草房子讀書心得篇十八
最近，我讀了《草房子》這本書，這本書主要講了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。
這本書我最喜歡的一章就是第二章《紙月》。這一章主要講了原來在板倉小學(xué)上學(xué)的小女孩因為有人欺負(fù)她，所以轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)的生活。在油麻地小學(xué)，桑桑是出了名的淘氣包，可他也很善良。但是，自從紙月轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)，桑桑就像變了一個人似的，不再那么淘氣了，也變得安靜了。紙月雖然不和桑桑說話，但他們可以用眼神交流，比如說桑桑順手從地里拔了一根胡蘿卜，用袖子擦了擦就開始吃，紙月就會令人覺察不到的皺一下眉頭，嘴微微的張著看了一眼桑桑。這時，假如桑?？吹搅诉@雙眼睛，就會聽出：“桑桑，不洗的胡蘿卜也是吃得的嗎?”
這本書很感人，也很好看，大家也可以讀一讀。
六年級草房子讀書心得篇一
最近我讀了《草房子》，這是一本描述男孩桑桑的六年小學(xué)生活的小說。六年間，他經(jīng)歷了許多催人淚下、撼動人心的故事。這些經(jīng)歷也讓少年桑桑獲得了刻骨銘心的人生啟蒙。同時，他的故事里，也讓我看到人性之美——善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。
通過讀這本小說，讓我認(rèn)識了油麻地小學(xué)的孩子們：頑皮、聰明的桑桑，禿頂男孩——陸鶴，堅強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……每個人的身上，都有值得我們佩服和學(xué)習(xí)的地方。
在他們身上發(fā)生的故事中，最讓我同情的就是紙月。紙月在很小的時候就沒了父母，是外婆撫養(yǎng)長大的，她性格內(nèi)向，但心靈純潔。紙月還是個優(yōu)秀的小學(xué)生：寫得一手漂亮的好字、學(xué)習(xí)成績好。因為沒有父母的保護(hù)，她受到了一些男同學(xué)的欺負(fù)，為了遠(yuǎn)離那些男同學(xué)，她不得不轉(zhuǎn)學(xué)到離家較遠(yuǎn)的油麻地小學(xué)上學(xué)。改變不了的她只有默默承受，悄悄地流淚。在桑桑的幫助下，紙月終于擺脫了同學(xué)的欺負(fù)。
讓我佩服的是杜小康父子，他家曾是油麻地最有錢的人家，一夜之間成了窮光蛋，杜小康停了學(xué)。在家里靠養(yǎng)鴨賺錢，一次次的努力，一次次的失敗，并沒有打垮他們。在他們的身上，我學(xué)到了許多東西，在遇到困難的時候，盡自己所能，克服困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難，確定目標(biāo)，刻苦、努力，才能使自己的學(xué)習(xí)更加優(yōu)異。
讀完這本書，我在欽佩之余，想起了我的母?！标P(guān)小學(xué)，想起了我們的四(一)班，在這里，大家互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，充滿了快樂，是一個幸福的大家庭。
也許，我們誰也無法走出自己的童年……。
六年級草房子讀書心得篇二
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這就是我剛剛讀到的純美小說《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物，描寫的是一個名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。
這本書早已經(jīng)在我的書柜里，但以前媽媽讓我讀的時候，我總是看不進(jìn)去，前幾天拿出來翻看，發(fā)覺很有味道，這是本有品位的書，之前由于年齡小我沒法體會。
本書的文筆極其優(yōu)美，寫了作者已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們現(xiàn)在的時代難以經(jīng)歷，但我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然?？磿臅r候，我仿佛穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級別墅”，把蚊帳做成漁網(wǎng)一起捕魚和他一起淘氣;當(dāng)他生病并被診斷為絕癥的時候，我也幾乎要絕望了，終于在名醫(yī)的治療下，桑桑痊愈了，我流下了高興地淚水。我們一起經(jīng)歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運抗?fàn)幍谋瘣恚娮C殘疾少年對尊嚴(yán)的堅守在這所其實并不大的草房子里，每一個故事地上演，都動人心魄，每一段經(jīng)歷都催人淚下。
書中的人物的描寫非常有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗到了什么是真，什么是純。在“細(xì)馬”的身上，我們體驗到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。
六年級草房子讀書心得篇三
我躺在在碧綠的草坪上，思緒回到了那草房子里。
《草房子》主要講述了五個小孩子：桑桑、細(xì)馬、禿鶴、杜小康、紙月和油麻地小學(xué)的老師蔣一輪與戀人白雀關(guān)系的糾纏和孩子們痛苦的成長過程。
讀完了這本書，我被杜小康的成長與脫變所打動。他們家本來是油麻地的首富，杜小康后來因為紅門敗落，家里沒錢供他讀書而退學(xué)，去放鴨子，鴨子吃了別人家的魚子，家里最終不再振作，而杜小康卻不顧羞恥，在油麻地小學(xué)的門口，做起了小買賣，準(zhǔn)備再將紅門建立起來。他雖然家庭敗落，但是依然沒有放棄，而是勇敢地去面對現(xiàn)實希望將來還能繼續(xù)上學(xué)，和同學(xué)們一起上學(xué)。
想到這里，我條件反射地想到了我自己，平常有一點點小困難就干脆放棄，不開了。如果我要是杜小康，一聽到?jīng)]錢讀書了，可能會很高興，更可能向文中的杜小康一樣，繼續(xù)追求他的學(xué)業(yè)。
這讓我想起了我曾經(jīng)讀過的一本書，書里的孫少平因為在學(xué)校里沒上過幾節(jié)正經(jīng)課，所以沒考上大學(xué)。但在打小工的時候還是看著田曉霞給他的書。還有孫少安的燒磚窯雖然被冰打壞了，但他沒有放棄，和妻子一起創(chuàng)了更大的燒磚窯。
讀完了《草房子》我明白了一個道理：只要不放棄就能取得成功。
六年級草房子讀書心得篇四
真誠可以使你有尊嚴(yán)，讀了《草房子》這本書，真誠的桑桑給我留下了深刻的印象。
《草房子》這本書講述了一個叫桑桑的真誠男孩，桑桑的六年小學(xué)生活中，他親自目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人生的故事，少年桑桑跟隨父親來到他出任校長的油麻地小學(xué)讀書，桑桑有七位熟悉的人：禿鶴、紙月、蔣一輪、白雀、秦大奶奶、杜小康、細(xì)馬。
令我感動的是桑桑為人不僅勇敢、機(jī)智、好奇，還很真誠，有一次，杜家出了事，家境大落，桑桑在校門前親眼看見衣衫襤褸的杜小康在擺小攤，非常難過，就偷偷把父親的獎品筆記本拿出來，為杜小康抄寫課本，在這里，我感到桑桑對朋友非常真誠。
有一天，堂弟生病了，非常嚴(yán)重，發(fā)著高燒，打著噴嚏，病情不見進(jìn)展，我很著急，突然，我想起來堂弟向我借游戲光盤，而我卻不借給他的場景，想到這里，我二話不說，拿著游戲光盤，一路小跑到他家，將游戲光盤遞給他，堂弟接過光盤，臉上有了笑容，我終于舒了一口氣。
真誠對待別人，別人也會真誠對待你。
《草房子》是一個美好的所在，它讓我想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美麗的童話。
六年級草房子讀書心得篇五
寒假里，我讀了曹文軒爺爺寫的《草房子》。掩卷深思，我感觸很深。
《草房子》記錄了男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中，最讓我敬佩的是杜小康。杜小康從小就生活在大紅門里，顯得那么與眾不同。他們家?guī)状荚诼橛偷亟?jīng)商，是麻油地的首富?？墒蔷驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨，準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。他和父親不得已只能去蘆葦蕩放鴨?？耧L(fēng)、暴雨、孤獨、憂傷……這一切的一切都困擾著他。不久后，他的父親重病，厄運再次降臨在這個風(fēng)雨飄搖的小家。而此時的杜小康“他有著父親的悲傷，卻沒有父親的絕望”。困難并沒有壓垮他，反而使他更加堅強(qiáng)。他盡自己的能力幫父母維持著生計。他自己在學(xué)校擺攤，他沒有一絲卑微神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。他不怕苦不怕累，每一天都積極樂觀地度過。在他身上我學(xué)到了很多：在富有時不浪費，在貧困時不卑微，盡自己所能，克服種種困難，取得成功。
讀了這本書后，我明白了一個道理，一個人要有責(zé)任心，面對困難要越挫越勇。我以后要向杜小康學(xué)習(xí)，做一個堅強(qiáng)、勇敢、樂觀的好孩子。
六年級草房子讀書心得篇六
《草房子》，一本十分有童年樂趣的書，他就在曹文軒的想象中，被揮灑地豐富多彩。
童年故事的開頭，總是這樣，一群人，安安心心，快快樂樂地生活在油麻地，住著自己搭建的草房子，上著十分有趣的學(xué)，每個人做著自己喜歡的事情。
童年故事的結(jié)尾，總是那樣，一家歸去，因一頓打而得腫瘤，因成績很好，遷移去了別處，最終的告別，是去告知與自己之前最友好的人，包括老師，伙伴…………..
童年故事的過程，總是那樣不一樣，令人出乎意料。在油麻地小學(xué)，那樣的事情總會發(fā)生，調(diào)皮搗蛋的桑桑，拿著一塊橡皮來換摸陸鶴（禿鶴）的禿頭；幽默風(fēng)趣的桑桑，和蔣老師（蔣一輪）暗暗傳信；愛打架的、有正義感的桑桑，為了保護(hù)紙月，和杜小濤打起架來；好奇心強(qiáng)的桑桑，發(fā)現(xiàn)了艾迪，結(jié)果還和艾迪主人奶奶交了個朋友………..
桑桑的童年，或許與你并不一樣，但能從中體會到的，并不是要親身經(jīng)歷的，因為這本書中的故事是以一個兒童的角度寫的，一個個可有趣的故事，都可以體現(xiàn)出童年的歡樂時光，而我的感受便是與桑桑一樣，開心的度過童年，堅強(qiáng)的面對困難，樂觀的對待生活。
童年，總是美好的，但關(guān)于你怎么去看待你的童年，還是要看自己！
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六年級草房子讀書心得篇七
讀完《草房子》，我被這群油麻地的孩子們深深地感動著，他們單純善良，堅韌不拔，在一次次的變故中成長為勇敢的少年。
杜小康，他出生在油麻地最富有的家庭中。他有四季分明的衣服，他有全油麻地唯一的一輛自行車，他是孩子們羨慕的對象，可是由于父親生意失敗，他被迫輟學(xué)，和父親去蘆蕩里放鴨。可是鴨卻吃了別人家的魚苗，鴨子只好賠給了別人。父親一蹶不振，杜小康勇敢地挑起了生活的重?fù)?dān)。他放下以前的傲慢尊嚴(yán)，在學(xué)校門口擺起了小攤。在挫折面前，他不再恐慌逃避，而是坦然地面對，經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，他成長為了堅強(qiáng)的男子漢。
細(xì)馬，他是被邱二爺邱二媽抱養(yǎng)的孩子，他非常調(diào)皮，經(jīng)常給邱二爺邱老媽惹麻煩，邱二媽非常討厭他，一直想把他送回去。在邱家遭遇水災(zāi)一無所有時，邱二爺把細(xì)馬送走了，可他卻毅然地回來了。邱二爺生病時，他不顧嚴(yán)寒去刨柳須給邱二爺做藥引子。后來邱二爺病逝，邱二媽瘋了，他又賣掉所有的羊帶邱二媽去城里看病。他和杜小康一樣，用自己稚嫩的肩膀扛起了家庭的重?fù)?dān)，承擔(dān)起照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
桑桑，桑校長的兒子，一個善良勇敢的孩子，但是卻得了一種奇怪的病。父親帶他四處求醫(yī)，也不見好轉(zhuǎn)，但桑桑沒有抱怨。這時，“桑桑對誰都比任何時候顯得更加善良”，“愿意為人做任何事”，“甚至愿意為羊、為牛、為鴿子、為麻雀們做任何事”。為了實現(xiàn)妹妹的愿望，桑桑拖著病弱的身體背著妹妹進(jìn)城。在溫幼菊老師的陪伴下，桑桑不抗拒吃藥，不害怕死亡，他的內(nèi)心變得越來越強(qiáng)大，他擁有了同齡人不曾有的淡定和從容。
在生活中，我們每個人都會經(jīng)歷各種各樣的挫折與磨難，我們要學(xué)習(xí)《草房子》中的這群少年，把苦難當(dāng)作財富，不懼苦難，勇往直前，做最好的自己。
六年級草房子讀書心得篇八
苦難中成長，能使我們瘦弱的四肢變得有力;苦難中成長，能使我們薄弱的意志變得堅定;苦難中成長，能使我們孱弱的羽翼變得豐滿;苦難中成長，更能使我們的精神變得崇高!
暑假里我讀了曹文軒寫的《草房子》一書，書中的杜小康就是這樣一個在苦難中堅強(qiáng)，在風(fēng)雨中成長的人。杜小康是油麻地首富杜雍和的獨生子，很受寵愛，有求必應(yīng)。他擁有令人羨慕的皮帶，舊自行車……還有供一年四季更換的衣物，他不僅過著舒適富裕的生活，而且成績優(yōu)異，是樂于助人、熱愛集體的班長，可不幸的是，因為杜雍和想賺大錢，于是拿出全部家當(dāng)，借了人家一大筆錢，買下了一艘木船和一些貨物，想賣個好價錢，不料，船翻了……杜雍和精神崩塌病倒了，杜小康也輟學(xué)了，從此擔(dān)起了生活的重?fù)?dān)。
面對困難與挫折，杜小康毫不退縮，他用自己稚嫩的雙肩，托起一個家庭的希望。杜小康是勇敢的，是堅強(qiáng)的，他靠自己的力量，堅持了下去!正是因為有不怕困難的決心并付諸行動，杜小康在苦難中堅強(qiáng)起來，在風(fēng)雨中勇敢地成長!
但是，我們呢，我們生活在環(huán)境良好，甚至富裕的家庭，那我們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)杜小康做堅強(qiáng)的人，干堅強(qiáng)的事呢!以前，我上鋼琴課，一開始覺得鋼琴非常好玩，很喜歡學(xué)，后來，學(xué)的內(nèi)容漸漸難了，我遇到了重重困難，比如：熟練識譜、記指法、認(rèn)鍵盤……而我回家后常常又是沒有練習(xí)和鞏固，于是，老師上課的大半部分時間都用來糾正我的指法、識譜、認(rèn)鍵盤。因此，我覺得鋼琴不再有樂趣了。而日復(fù)一日，就形成了一種惡性循環(huán)。最后，我放棄了……這次我學(xué)寫作文，學(xué)游泳，我一定汲取之前的教訓(xùn)，像杜小康一樣，不管遇到多大的困難，我都不會放棄，一定會堅持下去的!
我想，在我以后的人生道路上，也許還會遇到更多的挫折與磨難，但我相信這些挫折與磨難都是對我的考驗，只要我再次挑戰(zhàn)它，我就有機(jī)會戰(zhàn)勝它，相信這些過程會讓我受益終生!
六年級草房子讀書心得篇九
《草房子》——曹文軒創(chuàng)作小說。
剛翻開書，就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。
本文敘述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：彌漫著幽香，懵懂純真，一個可望不可即，浪漫溫馨的童話世界。
在本篇文章中，我最喜歡一個叫‘桑?！哪泻ⅲ怯吐榈匦W(xué)的學(xué)生，好奇心極強(qiáng)想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個善良純真，講義氣，勇敢，樂于助人的好孩子，特別是幫助保護(hù)紙月不被壞學(xué)生欺負(fù)。
在諸多章節(jié)中，最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認(rèn)為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學(xué)。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會操時老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因為自身的缺陷而自卑，要向前看，時刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧!!!
追隨永恒，追隨童真。
六年級草房子讀書心得篇十
曹文軒筆下的文字好似一個有血有肉的靈魂，散發(fā)著獨特的清香，自始至終都透露著一股靈動感。整部作品的結(jié)構(gòu)別致而新穎，情節(jié)曲折動人，風(fēng)格詼諧而莊重。書中的插圖是用金色線條勾勒的，如同一朵迎著太陽盛開的向日葵，朝氣蓬勃。別致的文字加上精美的插圖，就更顯得別具一格了。
這本書是上個世紀(jì)60年代的經(jīng)典，為我們記述了逝去的時光，讓我們在重拾書的芬芳時通曉了為人處世之道……我想一本好書，不僅可以給人以閱讀的快樂，還可以帶來潛移默化的影響。我愛這本《草房子》！
六年級草房子讀書心得篇十一
這個愉快的暑假，我讀了《草房子》，心里深受感動。
主人公桑桑在油麻地小學(xué)經(jīng)過了六年，在這六年中，他目睹到了許多事情，比如陸鶴老被桑桑捉弄，可是桑桑去道歉后，他再不捉弄陸鶴了貨了發(fā)為紙月打報不平，治服了劉一水等人貨了發(fā)為白雀姐姐送信，送給蔣一輪老師;學(xué)校他們后來把秦大奶奶當(dāng)成貴客，結(jié)果為了油麻地小學(xué)的一個南瓜而身亡，之后也講述了細(xì)馬，杜小康以及主人公桑桑的故事。
讀了這本書以后，我心里有著一陣陣感動。因為秦大奶奶當(dāng)時不惜一切地去救南瓜，當(dāng)時秦大奶奶耳朵也聽不見，也聽不見人的叫喚，身亡了。
還有桑桑那次把一劉一水打得再也不敢欺負(fù)紙月的時候，我心里不盡佩服他，因為他知道同學(xué)有困難，就出手相助，打報不平。他身上有一種助人為樂的精神。
不過，杜雍與的做法很是讓我費解，他為什么要往賣的東西摻水，無非就是想多掙錢，可是后來被朱一世揭穿了，杜雍與不就是想貪點小便宜，最后，“聰明反被聰明誤”。不過，我也非?？蓱z杜小康，不能上學(xué)，只能偷書看。
六年級草房子讀書心得篇十二
《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙月、細(xì)馬、杜小康四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱。”即使禿鶴用這樣嚴(yán)重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。
每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。
一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強(qiáng)……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。
而細(xì)馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計劃著有一天逃離這個地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的.承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什么是責(zé)任，什么是力量!
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。文弱聰慧的紙月，小小年紀(jì)便挑起沉重的擔(dān)子;在困苦中奮斗的杜小康;執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶;憂郁的溫幼菊;可愛乖巧的柳柳;善良而心里又有著奇妙想法的桑桑。作者對他們的描寫，總是讓讀者有一種身臨其境的感覺。
《草房子》寫了一個男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)，這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個污點，學(xué)?；ㄙM了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻€可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，她竟為了學(xué)校的一個南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了人世。感動之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩······寫了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
這是一篇讀后感，作者閱讀《草房子》后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的內(nèi)容，使讀者對其有大致的了解。作者在這本書中感悟到了人性之美，感悟到作品的悲憫情懷，令人佩服。
一群金色的草房子，一座堅固的石橋，一片生機(jī)勃勃的土地，這就是作家曹文軒所著《草房子》中描繪的鄉(xiāng)村景象。
在這個美麗鄉(xiāng)村里，一個純真淘氣的小男孩桑桑度過了終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年里，他認(rèn)識了許多伙伴：禿鶴、紙月、細(xì)馬……;這六年里，他經(jīng)歷、目睹、見證了許多令人感動的故事：一個可愛男孩對尊嚴(yán)和信心的執(zhí)著守護(hù)、一個男孩和一個女孩間純潔的友誼、大人們之間充滿詩情畫意又令人不解的感情糾紛、一位地地道道的農(nóng)村老奶奶面對生活磨難而堅韌不屈的品格、不幸少年面對困苦時拼搏的勇氣……這一切令桑桑逐漸成長起來，也令閱讀這本書的我感悟到許多關(guān)于人生的道理。
其中，最令我感動的是杜小康所經(jīng)歷的故事。杜小康原本家境富裕，他經(jīng)常為學(xué)校、班級做好事，是一個大家公認(rèn)的好學(xué)生。他父親意氣風(fēng)發(fā)，想要賺大錢，卻因為一時大意，將本錢賠了進(jìn)去。杜小康家頓時一貧如洗，他父親只好帶他去遠(yuǎn)方放鴨。只有十多歲的杜小康在養(yǎng)鴨那段時間里，經(jīng)歷了充滿著孤獨、憂傷、寒冷、饑餓感的許多折磨般的考驗。最可悲的是，就在鴨子終于開始生蛋時，它們卻吃了別人家放養(yǎng)的幾萬尾魚。杜小康家只能拿鴨子和船作為賠償，一段時間的辛苦全都白費了?？墒牵?jīng)歷了這么久的磨難后，杜小康學(xué)會了拼搏，他比以前更加堅強(qiáng)、更加勇敢，成為一個真正的男子漢了。
讀完杜小康的故事，我想到了我和一些伙伴們身上發(fā)生的事情。雖然我們現(xiàn)在的生活條件很好，衣食無憂，似乎也不會出現(xiàn)杜小康家庭這樣的生活困境。但是，生活和學(xué)習(xí)中難題和困惑也是處處存在。現(xiàn)在遇到困難時，我們不是直接置之不理，就是稍微思考一下就馬上去尋求家長或老師的答疑解惑和幫助，很少拿出勇氣，迎難而上去接受挑戰(zhàn)。對比杜小康，我覺得自己真是太嬌氣，不夠堅強(qiáng)!
暑假里，我去湖北神農(nóng)架游玩的一個見聞，讓我對杜小康的精神有了更深的領(lǐng)悟。神農(nóng)架地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較落后，在景區(qū)周邊有一些小商攤，我看到了不少與我年齡相仿的小孩在獨立照顧生意，他們有的烤玉米，有的不停吆喝。面對同齡的我們，他們也絲毫不羞澀、不躲避。媽媽說他們都是利用周末不上學(xué)的時間來幫助父母做一些力所能及的事情的，都是些孝順懂事的好孩子。我覺得他們就是我們生活里的“杜小康”。他們也還是個孩子，休息日卻不玩耍，倒像個大人似的，和父母一起為家里生計努力，發(fā)揮自己的所能與困苦的生活作拼搏。親眼看到這些面對辛勞生活而勇敢、努力拼搏，像大人一般能干的“杜小康”，令我非常感動和慚愧。我暗暗下決心，一定要改掉嬌氣、軟弱、不堅強(qiáng)的毛病，自己的事情一定要獨立擔(dān)當(dāng)起來，還要力所能及的幫助父母，而不是把所有問題都推給父母。
我十分希望大家都能讀一讀《草房子》這本書，大家一定都能像我一樣，從每個人物身上領(lǐng)悟到許多道理，幫助我們漸漸懂事、成長起來。
寒假里，我讀了《草房子》這本書，這本書主要講了一個叫桑桑的小男孩刻骨銘心的六年小學(xué)生活，非常好看。今天，我主要講一講書中令我印像最深刻的一個故事吧。
這個故事的名字叫“艾地”，“艾地”主要講的是秦大奶奶的故事。秦大奶奶住在油麻地小學(xué)旁的一間破屋子里，她在房子周邊種了許多“艾”。這間破屋子的存在破壞了油麻地小學(xué)的和諧與格調(diào)。學(xué)校想把她逐出這片土地，但秦大奶奶堅決不同意。一天天過去了，最后，秦大奶奶仍然守著她的《艾地》沒有離開。
有一天，秦大奶奶為了救一個孩子而把自己沉入水中，孩子被她救活了。第二次，她為了救一只南瓜又沉入水中，這一次她沒有成功上岸，而是與麻油地的人們永遠(yuǎn)地分別了。
讀到這里，我的心里涌出一些感動，眼淚止不住地流。秦大奶奶的葬禮十分壯觀，是油麻地有史以來所沒有的。她的艾地在她死后還在散發(fā)它們特有的香氣。
我剛開始讀這個故事的時候，覺得秦大奶奶真無理，讀著讀著，慢慢覺得她保護(hù)這片地特別不容易。這被她的決心、被她的執(zhí)著所感動。我也要向秦大奶奶學(xué)習(xí)，好好守護(hù)著自己內(nèi)心的那份堅持。
這天，我看完《草房子》這本書，這本書以桑桑這個校長兒子串聯(lián)了杜小康、禿鶴、細(xì)馬丶秦大奶奶這幾個主要人物，我從這本書中領(lǐng)悟到了善與惡。
有人說，人剛生下來的時候更喜歡惡，比如說有毀滅欲、毀壞欲丶攻擊欲等等。但是人在小時候并不知道惡作劇和破壞的惡果，也不知道尊重他人。比如說，同學(xué)們戲弄禿鶴;再比如，因為桑桑與杜小康合不來，而在玩游戲時不讓杜小康參加。沒有一個孩子能從軟暴力這個角度去審視自己和他人的行為。因為他們只是孩子，他們也只能從孩子的角度去思考，他們希望所有人都圍繞著以自身的利益為中心轉(zhuǎn)，就像地球圍著太陽轉(zhuǎn)那樣。
在我們的生活中圍繞著許多善與惡，如果可以選擇生活中的善與惡誰多，那么結(jié)果可想而知，所以從現(xiàn)在開始，從自身開始，做一個一心向善的人吧!
六年級草房子讀書心得篇十三
今年暑假老師讓我們看了一本書名叫《草房子》。讓我懂得了什么叫友誼，什么叫親情，什么叫快樂，還有許許多多。文中的許多的故事讓我蕭然淚下。
文中主要講了有一小男孩名叫桑桑他那刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動人心的故事；少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相并時的悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲翔且又充滿詩情畫意的情感糾葛……文章還通過禿鶴，紙月，細(xì)馬，杜小康四個同學(xué)性格特征，家庭背景和學(xué)習(xí)生活的.描寫，讓我們感受到了孩子之間的友誼，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。
整本書格調(diào)高雅，由始至終完全充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特而新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而智慧。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中也顯得彌足珍貴，格外動人。通篇敘述既明白又舒暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可以供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
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六年級草房子讀書心得篇十四
我以前在閱讀文段中讀到過《草房子》中零零星星的優(yōu)美的句子，當(dāng)時我想看《草房子》都想到天上去了，這個暑假我如愿以償?shù)玫搅诉@本我期待已久的書。
我覺得書中的主人公——桑桑是一個好奇心強(qiáng)的人。有一次，他從他爸爸的抽屜里找到了一個上鎖的盒子，好奇心強(qiáng)的他用磚頭把鎖砸開。他看到里面有一大摞的本子，每個本子上都有一枚印章，他看印章刺眼，于是，他把有印章的紙撕下來丟進(jìn)茅坑里，他爸知道以后把他暴揍一通。因為他把他爸爸多年得來的榮譽(yù)都消滅了個干凈!桑桑的好奇心可把他坑苦了!
我覺得桑桑還是一個想法大膽的人。有一次，他在河邊玩，看到一個人用漁網(wǎng)網(wǎng)住了一網(wǎng)魚，他看到以后，跑到家里，把他爸爸媽媽用的蚊帳卸下來，跑到河邊，把蚊帳做成漁網(wǎng)放網(wǎng)住了許多小魚小蝦。他是多么聰明呀!呵呵，可是他的聰明讓他母親氣得夠嗆，最后把桑桑的蚊帳摘了，把他咬得滿頭包。
他喜歡養(yǎng)鴿子，得給鴿子做窩，于是他把自家的一個碗櫥的四條腿鋸掉，改造成了鴿子窩，雖然遭到了母親的責(zé)罵，但他把鴿子窩做的有鼻子有眼的。他是多么有創(chuàng)意呀!
他還當(dāng)信差給蔣一輪老師和白雀傳遞信件，他又是多么仗義、善良啊!
在孩子的推薦下，一本《草房子》作為親子共讀書目，這真是一本適合家長和孩子的共同閱讀書籍，看完以后讓人回味無窮。
或許是把太多的職業(yè)色彩帶入了家中，經(jīng)常以管理成人的角度來看待孩子，已踏入六年級門檻的女兒對我的教育方式越來越反感，說我總搞“霸權(quán)主義”而我苦心一片嘔心瀝血，對此我也深感委屈。孩子逐漸長大，依舊任性、倔強(qiáng)，做任何事情有始無終，不能堅持，更不能理解父母的心，使我倍感挫敗。我陷入了深深的憂慮……然而很快，隨著裕園開心閱讀的展開，在學(xué)校掀起的課外閱讀高潮中，女兒讀了一些書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》《安徒生童話》、《淘氣包馬小跳》及楊紅櫻的非常系列等，尤其是讀了《愛的教育》后，思想稍有些改觀。寒假中在老師的建議下，女兒讀了曹文軒的純美系列小說之一《草房子》，沒想到竟然得到意外的收獲。女兒非常喜愛這本書，拿起來讀便愛不釋手，她喜歡桑桑的調(diào)皮善良，喜歡紙月的純潔，喜歡禿鶴的后天努力，喜歡溫幼菊老師充滿愛心，《草房子》中的部分情節(jié)恰是描寫老家蘇北，因此和女兒時常就書中的一些人物情節(jié)做些交流品評，有時意見不統(tǒng)一時，就文中的某章某段某個情節(jié)再一起讀，無形中母女的關(guān)系漸漸融洽。尤其是讀完后的某一天，女兒撲進(jìn)我的懷中，向我真誠的道歉，說自己真正懂得了“可憐天下父母心”，她對我說，平常桑桑調(diào)皮惡作劇，經(jīng)常挨爸爸桑喬訓(xùn)斥甚至責(zé)罰，然而在生病后爸爸卻不辭辛苦遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)背著他尋訪“名醫(yī)”，她看到了桑喬的內(nèi)心的焦慮，內(nèi)心的憂愁，她更體會到了桑喬一顆深沉的愛子之心，由此她想到了作為她媽媽的我。在邱二爺去世后，她卻不計前嫌，毅然地挑起了這個家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。杜小康，在家庭破產(chǎn)的情況下，如何幫助父親放鴨，父病后如何做小買賣幫助家里等。由此她想到了自己，我心中的憂慮終于解除了，女兒理解了“愛”，她理解了作為媽媽我對她的一片愛心。親子閱讀就像朝露，滋潤著我們母女的心靈，使我們的心越走越近。此后當(dāng)我們共同讀完一本書之后，我們交流書中的內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)女兒說出來的話讓我很驚奇，很多的東西是我沒有想到的，而且對于書中的內(nèi)容已經(jīng)有了自己獨到的見解了，我會鼓勵她大膽的說出或者寫出自己的想法，和她交換見解，我們一同沉醉于書中，夢著書中人物的夢，悲傷著他們的悲傷，快樂著他們的快樂。《青銅葵花》去年我已讀過，但為了陪女兒，我再次捧起了它，快樂的閱讀之旅，灑下我們一路的歡聲笑語?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮”，良好的閱讀習(xí)慣還會讓孩子更有效充分吸收書本中的有益知識，增強(qiáng)孩子的語文學(xué)習(xí)能力和寫作能力，拓展孩子的思維，培養(yǎng)健全的人格，學(xué)習(xí)如何理事。
以書為媒，以閱讀為平臺，搭建父母子女間溝通的橋梁，這是我親子閱讀最大的收獲。一本書，一條船，讓我們和孩子一起搭載上這條船，走遍世界，以書為侶，親子共讀，揚帆遠(yuǎn)航。
總說自己愛讀書，其實把我讀過的書羅列一遍，才發(fā)現(xiàn)平時看的只不過是幾篇小文而已，而記憶中完整地讀過的，并且記憶深刻的只有《草房子》。第一次讀這本書，是在十幾年前讀師范的時候，兒童文學(xué)課有這樣一份作業(yè)，讀曹文軒的這本《草房子》，寫讀后感。第一次讀，便被它深深吸引。
故事的背景是1962年，充滿政治斗爭的年代下，作品卻讓時間靜止在了油麻地那個水鄉(xiāng)。透過小主人公桑桑的眼睛，他見到了許多不幸，但他卻從中看到了單純的美麗。父子情、朋友情、親情、集體情、師生情等等，組成了一個個帶點浪漫，帶點傷感，帶點溫情的故事。
桑桑是個怎樣的孩子呢?他普通得就像我們身邊的孩子，舉幾個他的壯舉吧:拆蚊帳打魚、砸鍋賣鐵買鴿子、給鴿子做窩、夏天穿棉襖……這樣的一個孩子，在我們的身邊一定也有吧，他對生活充滿了熱情，對身邊的一切事物好奇不已。
第一章“禿鶴”實在精彩，所以才吸引我讀完了這本書。“禿鶴”是個外號，他是桑桑的同學(xué)，本名“陸鶴”，是一個禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂成為了其他同學(xué)“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。
當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴(yán)重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。
可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。
陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，我從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。
合上書頁，細(xì)細(xì)回想，我們的孩子是不是也是這樣的呢?他們用各種方法來吸引父母、老師、同學(xué)的注意，對于這種“渴望被重視”的期盼卻往往化做一個又一個的惡作劇。作為父母的我們，如果能夠及時走進(jìn)孩子的心靈，及時調(diào)整對孩子的教育方法，學(xué)會蹲下來，與他們平等地對話，那么一定能夠讓他們的身心健康地成長。
這兩天，我又讀完了《山羊不吃天堂草》?，F(xiàn)在，手中又有了同事借給我的《青銅葵花》。曹文軒的作品，一切都簡單地這樣徹底，簡單的背景，簡單的對白，簡單的人物;一切都樸實的那樣淡然，樸實的生活，樸實的情感，樸實的畫面。這并不是一道多么絢麗的風(fēng)景畫，而是幾筆淡淡的勾勒。然而，就僅是這幾筆勾勒，就像一道無比清澈的陽光，讓一份無比樸實的感動蕩漾在心頭，希望我們的生活中也能收獲更多各種感動。
艾地是在油麻地小學(xué)西北角的一個極小的草房子旁，秦大奶奶的家前。說起秦大奶奶，她給我的第一個印象就是倔強(qiáng)。我從沒見過一個老人這么犟，這么固執(zhí)的，明明有一個更好，更舒適的房子等著秦大奶奶來安家，可她無論怎樣都不肯搬離自己的老房子，這又是何苦呢?至少在我眼里，那時的秦大奶奶是一頭倔驢。接下來，秦大奶奶似乎更加變本加厲，故意將家禽放進(jìn)油麻地小學(xué)，存心搗亂。在此時，我已經(jīng)被惹火了，這個老太婆怎么那么得寸進(jìn)尺呢!故事中的桑喬也許和我一樣吧，他也實在忍無可忍了，強(qiáng)行令秦大奶奶“搬了家”。讀到這，我也出了一口氣，看，敬酒不吃吃罰酒，有了下場了吧。但是，慢慢讀著讀著，秦大奶奶就在我的眼中完完全全改變了形象，她在喬喬不小心落水時奮不顧身就起了喬喬，自己卻落入水中。
當(dāng)她被村民救上來時，幾乎斷了氣。后來，秦大奶奶與油麻地的學(xué)生、老師相處甚好，也令我了解到了秦大奶奶善良的一面?？墒?，最后，這位令我可敬的老人最終還是去了，依舊是落水：第一次，為了喬喬;第二次，為了油麻地小學(xué)的一個南瓜，只為一個南瓜……她沒有一次是為了自己。讀到此，我已經(jīng)唏噓不已。現(xiàn)在，再回過頭想想她的固執(zhí)，可能是她對老伴那無盡的思念吧，那是他與她在經(jīng)過無數(shù)年的努力后，用自己的心血得到的房子，那里蘊(yùn)含著他們無盡的歡樂的回憶，酸甜苦辣，都在其中，是他們勞動的成果，智慧的結(jié)晶，可他卻比她先倒下了。
他們說，柔軟的地方，總會發(fā)生柔軟的事。那種柔軟，是經(jīng)歷風(fēng)雨后破繭成蝶的柔軟。
——題記。
“一樹黃梅個個青，打雷下雨滿天星，三個和尚四方坐，不言不語口念經(jīng)……”一時間，柳柳纏著紙月教她念詩結(jié)果被逗得咯咯直笑的畫面忽的又在眼前展開，而那久違的草房子正靜謐地站在時不時傳來窸窸窣窣之聲的近在咫尺的久違的蘆葦蕩身后。這是個柔軟的地方，久違的油麻地，久違的——《草房子》。
回顧全書，講述的是男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過的六年，經(jīng)歷目睹了一件件尋常卻引人眼紅的事。也許，我們誰也無法走出自己的童年，但我們可以珍藏它。油麻地是柔軟的吧，那種經(jīng)歷風(fēng)雨破繭成蝶的柔軟。
“禿鶴演得一絲不茍。他瞪大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓地：‘我楊大禿瓢，走馬到屠橋…’”這是《禿鶴》中的一段，我看得滿眼蓄淚，又想起先前那張禿鶴寫給蔣一輪的紙條，那句小心翼翼卻又有點豁出去了的心思的話——‘我可以試一試嗎?’眼里蓄滿的淚終于忍不住溢了出來，我想我該是心疼他又佩服他，既為此感到感動又感到羞愧的。畢竟像他那樣大的年齡時，我只敢躲在小角落里偷偷羨慕其它被老師選中參加其他活動的人，自己明明很想?yún)s不敢走上去說一句“我也要”。那時真是自卑，試一試的心態(tài)還未抱起就已被自己不小心摔在地上，再也不敢撿起來。
先前固執(zhí)的秦大奶奶最后成了油麻地小學(xué)的守護(hù)者;互相看不過眼的桑桑和杜小康最后也手拉著手相視一笑，成了最懂對方的人;蔣一輪與白雀的愛情雖在半隨半悲中而結(jié)束，不得圓滿，但總歸兩人彼此心間的白月光，是存在過的……其實從小到大看過許許多多文章，書籍。卻沒有一個如《草房子》這般讓我深切的感到心里深處干涸的小溪再次流動起來。大抵是萬有引力的作用，以及我與作者有過類似的生活環(huán)境所致。走在田間，時不時的蟬鳴蛙叫，時不時的路邊野花，時不時的林中飛鳥，時不時的蘆葦叢叢……孩子們常玩的小把戲，常開的玩笑，常見的風(fēng)景……無一不是我所經(jīng)歷過的。童年的天真最令人開心，人人都那么，柔軟至極。
六年級草房子讀書心得篇十五
一口氣讀完這本書，一種久違的感動縈繞在心里。作者以溫柔細(xì)膩的筆調(diào)向我們展示了一幅生動感人的農(nóng)村小學(xué)生活畫卷，飽含深情地講述著一個個生動的故事，一個個純真善良孩子鮮活的形象躍然紙上。
從故事中的孩子們身上，我們這些大人都能找到自己孩提時代的影子和熟悉的情感。文中許多人物令人感動不已：從自卑中重新找回自信的陸鶴，溫柔善良而又美麗的紙月;脾氣古怪執(zhí)拗的秦大奶奶，最終卻為小學(xué)校奉獻(xiàn)了自己的生命;遭受生活變故卻最終變得堅強(qiáng)的細(xì)馬和杜小康;還有我們的主人公—純真善良的桑桑。這些人物形象給我們很大的精神沖擊，這本書不僅是給孩子們看的書，大人們同樣能從中領(lǐng)悟出生活的真諦，汲取其中的精神力量。
在這物質(zhì)日益豐富而精神卻日漸匱乏的時代，隨著年齡的增長，我們的心變得越來越堅硬，對待周圍的人越來越冷漠，這本書把我們拉回那個五彩繽紛充滿童真的年代，重新拾獲起那份純真美好的情感，為書中每一個美好的人物所感動，我們的心也開始變得柔軟，更加熱愛我們周圍的人和生活。
這個小男孩就是禿鶴。
禿鶴與桑桑從一年級一直到六年級，都是同班同學(xué)。他原名叫陸鶴，到因為他是一個十足的小禿子，大家就都叫他禿鶴?？墒?，禿鶴因為是個禿子，屢屢遭人笑話。于是，禿鶴在會操那天故意搗亂，報復(fù)了他人對他的侮辱。可是，禿鶴因為使大家失去了榮譽(yù)，換的的是別人對他的冷淡，沒有一個人愿意跟他分在一個小組，也沒有人跟他玩……不過，禿鶴后來又將功補(bǔ)過，在文藝匯演中，他又為油麻地小學(xué)贏得了榮譽(yù)。
在現(xiàn)實生活中，也有這么一批特殊人群——殘疾人。許多人因為他們生理上有缺陷，就嘲笑他們，那些人根本沒有站在殘疾人的角度去想：上帝對他們那么不公，他們自己也已經(jīng)很自卑了，你有再去嘲笑他們，他們的自尊心要受多少大的傷害啊?!所以，我們要感悟殘疾人的自尊心，對于他們這個特殊的群體，我們應(yīng)該關(guān)心并盡力幫助他們，而不是嘲笑他們!就像我們班的張錦宏，他的眼睛不方便，我們就應(yīng)該幫助他，有些同學(xué)笑他是“瞎子”、“海盜”，這都是不對的。
《草房子》不但讓我認(rèn)識了那個年代的孩子的學(xué)習(xí)生活，更讓我懂得了要尊重關(guān)心，身體上有殘缺的人。
桑桑的小學(xué)六年可謂是豐富多彩，這段生活深深地印在了桑桑的心里。他小學(xué)生活的點點滴滴也占據(jù)了我的心。
他們之間的故事看似平常，但又催人淚下、撼動人心。
當(dāng)禿鶴主動提出要演一部戲的男主角時;當(dāng)秦大奶奶舍身去掏掉進(jìn)河里的南瓜時;當(dāng)杜小康在似乎不可能發(fā)生的事的面前毅然決定繼續(xù)干下去時;當(dāng)細(xì)馬把邱二爺、邱二媽叫成爸爸媽媽時;當(dāng)溫幼菊多次對桑桑說出那個充滿動力的字眼：“別怕!”時……我被深深地感動了。又時我似乎還認(rèn)為，在這么艱苦、充滿坎坷的事情面前做出那樣偉大的舉動，是常人所不能擁有的品質(zhì)。他們在我心目中的地位直達(dá)高空，使我做什么事都能像他們一樣堅定不移，去體會生活的點點滴滴。
總而言之，言而總之——《草房子》在我心目中是一本好書。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子，有頑皮、聰明的桑桑，堅強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個又一個讓人印象深刻的故事。每個故事，都能讓人感受到不一樣的正能量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
書中讓我印象最深刻的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，要微笑面對所有的困難和不開心。
《草房子》真是一本有魔力的書，吸引著我!
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麻地小學(xué)校長家的兒子桑桑，這本書寫了小男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。
在這六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹了那一件件催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘;殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲朔迷離且有充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠蒼快要死的時候，溫又菊發(fā)自內(nèi)心真誠溫暖的鼓勵……這一切，既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的時光。
在這本書里，最使我感動的還是杜小康。他家住在油麻地一間“紅門”里，他們家?guī)状荚谟吐榈亟?jīng)商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍和一直是有求必應(yīng)?？删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時，船撞了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己所能幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲自卑的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)，不怕苦，不怕累，開朗樂觀的過著每一天。
在這本書中，我學(xué)到了許多，在富有時不要浪費，在貧苦時不自卑，生活中要不畏艱難，只有對生活充滿信心，不斷努力，才能使更加幸?？鞓?
六年級草房子讀書心得篇十六
葬身在捕獵鐵夾下。后來她又想方設(shè)法讓天生自卑的三兒子――雙毛與洛嘎爭奪王位，甚至為此犧牲了一條腿，可惜的是雙毛也最終死于爭斗。后來她又將希望寄托在狼孫上，盡管她女兒――媚媚為此對她不理不睬，還把她趕出了家門。最后紫嵐為了保護(hù)狼孫，和敵人老鷹同歸于盡了。
我很喜歡這本書，紫嵐在實現(xiàn)夢想過程中的不屈不撓，令我特別感動，最。
到各種困難，我們應(yīng)該向紫嵐學(xué)習(xí)，不放棄夢想，相信自己，只要努力，我們終。
會成功！要想了解更多的精彩內(nèi)容，請打開《狼王夢》這本書吧，她會帶給你不。
一樣的感受。
《窗邊的小豆豆》推薦理由：
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。1984年，聯(lián)合國的官員在讀完該書的英文版后，認(rèn)為“再也沒有比她更了解孩子的了”，因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。這本書不僅帶給讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
書中所表達(dá)出的教育思想同時也是小林宗作校長的教育方針，那就是：無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
六年級草房子讀書心得篇十七
這學(xué)期的必讀書有《草房子》它應(yīng)該就是我夢寐以求的那本書吧!
自從讀了那本書，我深感啟發(fā)，只有像桑喬這樣從小時候就開始認(rèn)真讀書的人，才能實現(xiàn)自己的理想。長大了成為模范教師，然后變成小學(xué)校長，中學(xué)校長。最終才能明白生活的艱辛吧!而他的兒子桑桑卻是一個害羞又調(diào)皮的孩子，并且在他父親的學(xué)校里上學(xué)，你別看他調(diào)皮搗蛋的樣子，但他的作文可是一直受到語文老師蔣一輪的夸獎，桑桑好像有一個筆記本里面都是他在自己積累的好詞好句，在寫作文時，再將它們摘抄下來。另外，我有一個問題一直不明白，為什么桑桑敢用石頭砸杜小康家的紅門?也許是因為他們之間的仇恨吧!如果是這樣的.話。那么，又究竟是什么引起仇恨的呢?后來我才知道。是因為桑桑嫉妒杜小康家里有錢，學(xué)習(xí)好，總是在別人面前出風(fēng)頭，所以才對他起了仇恨。
當(dāng)我看到桑桑病了以后，我不自覺的流下了兩行熱淚—一個天真活潑的孩子就這樣夭折了，真是大悲哀啊!可是，我看到最后桑喬把桑桑帶到一個老先生家，老先生給他開了一副藥方子。此后就一直在溫幼菊的地方天天熬藥給他喝。半月后，他尿出了棕色的尿，漸漸的，他的病竟然好了!我這才松了口氣。
啊!我們大家一定不會忍心看到這么一個孩子的生命就這樣夭折吧。
六年級草房子讀書心得篇十八
最近，我讀了《草房子》這本書，這本書主要講了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。
這本書我最喜歡的一章就是第二章《紙月》。這一章主要講了原來在板倉小學(xué)上學(xué)的小女孩因為有人欺負(fù)她，所以轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)的生活。在油麻地小學(xué)，桑桑是出了名的淘氣包，可他也很善良。但是，自從紙月轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)，桑桑就像變了一個人似的，不再那么淘氣了，也變得安靜了。紙月雖然不和桑桑說話，但他們可以用眼神交流，比如說桑桑順手從地里拔了一根胡蘿卜，用袖子擦了擦就開始吃，紙月就會令人覺察不到的皺一下眉頭，嘴微微的張著看了一眼桑桑。這時，假如桑?？吹搅诉@雙眼睛，就會聽出：“桑桑，不洗的胡蘿卜也是吃得的嗎?”
這本書很感人，也很好看，大家也可以讀一讀。