小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃（熱門17篇）

    計(jì)劃能夠提前預(yù)見可能出現(xiàn)的問題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。做好計(jì)劃之前，先調(diào)查和了解相關(guān)的信息和資源。發(fā)揮你的創(chuàng)造力，個(gè)性化你的計(jì)劃，讓它更適合自己。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇一
    本學(xué)期我進(jìn)入xx班，擔(dān)任小班的教育工作，開學(xué)已經(jīng)有三天的時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育，離開家人，進(jìn)入幼兒園的集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會(huì)如廁，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級(jí)工作，時(shí)時(shí)刻刻以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，特定計(jì)劃如下：首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
    1.關(guān)心國家關(guān)于幼兒教育方面的方針政策，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)體會(huì)，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng)，掌握小班教學(xué)特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟幼兒教育發(fā)展的形勢(shì)。
    2.加強(qiáng)自身職業(yè)道德，時(shí)刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)心、愛護(hù)、平等對(duì)待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。教書育人，為人師表，做到讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒身心健康和諧地發(fā)展。
    3.向本班班主任王老師多請(qǐng)教，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，同時(shí)配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭(zhēng)取當(dāng)好班主任的好助手，共同為本班的發(fā)展盡力。
    4.遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的活動(dòng)，從各方面都提高自己能力。
    5.大量閱讀幼兒教育方面的書籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點(diǎn)和不足，提高自身的素質(zhì)。
    讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
    1.鼓勵(lì)幼兒自己能自己獨(dú)立完成進(jìn)餐，不挑食，在吃飯的時(shí)候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。
    2.在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進(jìn)行。
    3.養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣，在午睡的時(shí)候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。
    4.培養(yǎng)幼兒知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨(dú)立完成穿好鞋襪。
    根據(jù)幼兒園的指導(dǎo)思想，三到六歲幼兒發(fā)展指南的要求，并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)指南精神，并較好的融入到實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學(xué)資源包。根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，并且感受到快樂。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里發(fā)揮好幼兒教師的引導(dǎo)作用，做好觀察分析、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
    了解每一位家長(zhǎng)最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個(gè)幼兒的安全，做好保育工作，同。
    家長(zhǎng)及時(shí)溝通，需要相互配合的地方，讓家長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)，是對(duì)老師工作的最大支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。
    1.在多一點(diǎn)點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面的進(jìn)步因?yàn)槲业囊龑?dǎo)有更大的進(jìn)步。
    2.抓好班級(jí)常規(guī)工作，使得從小班開始就有一個(gè)良好的班風(fēng)班貌。
    3.加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取在園里上好一節(jié)公開課。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇二
    1)葉華鈺：輕輕的、柔柔的一聲：”老師早!“一猜就知道是你——鈺鈺?？此莆撵o的你卻是個(gè)聰明能干、做事認(rèn)真的孩子，你的認(rèn)真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常?？洫?jiǎng)你的能干。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點(diǎn)大膽和自信，你一定會(huì)更加了不起!
    2)個(gè)子高高的你真象個(gè)男子漢，你來幼兒園從來不哭;你能自己的事情自己做;你很有主見，做每件事都有自己的想法;你能說會(huì)道，和老師、小朋友總有許多話說;你不怕陌生，和每個(gè)老師都談的來。你是我們班的大哥哥，要知道大哥哥可是要起榜樣作用的，可不能欺負(fù)弟弟妹妹哦!希望在新的一學(xué)期里，你能養(yǎng)好身體，在學(xué)習(xí)、生活上都成為其他小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣，成為老師的好幫手!
    3)馬禎童：一聲響亮的”goodmorning!“不用看就知道是你，我們的童童。你是個(gè)聰明、活潑的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽，自己的事情自己做，你畫畫進(jìn)步可大了，落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表揚(yáng)。你樂于幫助別人，是老師的小幫手，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲，相信你以后會(huì)更加出色!
    5)你是個(gè)乖巧、害羞的孩子，在老師面前，你從不多言多語，但這學(xué)期在老師的鼓勵(lì)下，你漸漸活躍起來了，遇到困難時(shí)，你會(huì)勇敢地告訴老師，你也愿意在集體面前表演了。看到你一天天進(jìn)步，老師真高興，希望”明天“的你更加活潑、開朗，做個(gè)勇敢大方的男孩子。
    6)你有個(gè)聰明靈活的小腦袋，還具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，你畫的每一幅圖畫都是那么豐富、有創(chuàng)意，令人贊嘆不已。你愛動(dòng)腦筋，語言表達(dá)能力也很強(qiáng)，在各種活動(dòng)中，你表現(xiàn)得很主動(dòng)、積極，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。如果你在與同伴相處時(shí)，能做到互相謙讓，那就一定會(huì)更受大家歡迎的。
    7)鐘千妍：你是個(gè)健康寶寶，因?yàn)槟銖牟惶羰?你是老師的小幫手，因?yàn)槟銟酚谥?你有一雙小巧手，你會(huì)畫出漂亮的畫、會(huì)自己穿衣服;你還是個(gè)小小表演家，每次音樂活動(dòng)中都有你優(yōu)美的表演?？吹侥愕倪M(jìn)步，老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)越來越出色!
    10)王子軒：相對(duì)與上個(gè)學(xué)期，你的表現(xiàn)越來越棒了，懂禮貌，會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)了和小朋友一起分享你帶來的玩具。你個(gè)性開朗，能多主動(dòng)地和老師、小朋友交流、游戲，小朋友都很喜歡你;你樂意自己的事情自己做，能獨(dú)立吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子;你很喜歡唱歌、跳舞，你唱的歌可好聽了;你現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了控制自己不去動(dòng)小朋友，上課時(shí)也專心了很多，希望你再接再勵(lì)，做個(gè)老師的乖寶寶。
    11)輕輕的、柔柔的一聲：”老師早!“一猜就知道是你——欣怡。看似文靜的你卻是個(gè)聰明能干、做事認(rèn)真的孩子?？?，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎(jiǎng)你的能干!老師有一句悄悄話要告訴你：如果你做事速度再快點(diǎn)，能大膽勇敢的表達(dá)自己的想法、感受，給自己多點(diǎn)信心，你一定會(huì)很棒的!
    12)黃靖嵐：你的畫畫得真棒，真是個(gè)細(xì)心、認(rèn)真的好孩子。你懂事聽話，上課認(rèn)真。你是人見人愛的好孩子，雖然你平時(shí)話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。
    13)可愛、調(diào)皮的你很喜歡幼兒園的集體生活，即使生病也堅(jiān)持來幼兒園，老師很感動(dòng)!但以后等病好了來幼兒園，好嗎?以前吃飯總是撒的地上、桌上都是飯粒的你已經(jīng)不見了，看!你現(xiàn)在吃的多干凈啊，而且每次都吃的很快。海鑫，長(zhǎng)大一歲了，游戲時(shí)可不能在和小伙伴爭(zhēng)執(zhí)了，要互相謙讓，這樣你會(huì)交到更多的朋友的。
    15)何清泉：你是個(gè)乖巧、漂亮的孩子，你很有禮貌，早上來時(shí)總熱情地向老師、小朋友打招呼;你最愛講衛(wèi)生，每天總能保持得干干凈凈的;你能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，能愉快地和小伙伴一起唱歌、跳舞、做游戲、玩玩具;讓老師感到驕傲的是：你的畫畫、手工都有了進(jìn)步，如果你吃飯能再快些;上課能積極的舉手發(fā)言，大聲跟老師念英語，你一定能學(xué)到更多本領(lǐng)。
    16)你是個(gè)聰明可愛，有點(diǎn)內(nèi)向的小男孩，每天早上你能主動(dòng)和老師打招呼。平時(shí)，你話不多，可你卻很勇敢的向老師表達(dá)你所需要的;念起兒歌，唱起歌曲時(shí)，你是那么的棒。只是在畫畫時(shí)，你總是三下五下就交差了，這可不好。愿長(zhǎng)大一歲的承洋改掉以前的壞毛病，記得要多吃飯和菜哦，這樣才能更聰明，學(xué)更多的本領(lǐng)!
    17)張語卿：老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看!你的小手又高高地舉起來了，仿佛對(duì)老師說：”我知道，讓我來!“你舞姿優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽，你樂意參加集體活動(dòng)，你還會(huì)象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊(duì)，是老師的小幫手。老師希望你以后更加努力，取得更大的進(jìn)步。
    19)文靜、靈巧的姍姍，每天輕輕的一聲”老師早“，為老師翻開了嶄新的晨頁!雖然你話語不多，但你友善的笑容總能拉近彼此間的距離。你聰明、懂事，做任何事都不需要老師操心。老師期待長(zhǎng)大一歲的姍姍能大膽勇敢地表現(xiàn)自己，高高的舉起小手表達(dá)你的想法、感受吧!
    21)聰明可愛的你還記得剛來幼兒園時(shí)，你哭的象個(gè)”小淚人“，真讓老師擔(dān)心，害怕你不能很好的適應(yīng)新環(huán)境?？墒乾F(xiàn)在的你真讓我們刮目相看!每次看著你和小朋友開心的游戲時(shí)：看著你一本正經(jīng)地穿脫衣服、疊衣服時(shí);看著你認(rèn)真地畫畫、拍球，專注的看書時(shí);欣賞著你用好聽的聲音念兒歌、唱歌時(shí);老師知道我們的淵淵長(zhǎng)大了，我們真替你高興!新的一年，老師期待你有更大的進(jìn)步、更出色的表現(xiàn)!
    22)你是個(gè)能帶給老師許多快樂的孩子，下課時(shí)，你喜歡依偎在老師身邊，跟老師說悄悄話。這學(xué)期你還學(xué)會(huì)了許多英語單詞，自理能力也提高了。能自己的事情自己做。如果你早上能早些來園，積極參與晨間活動(dòng);在學(xué)習(xí)上能再加把勁，積極表現(xiàn)自己，老師相信你會(huì)有更出色的表現(xiàn)的。
    23)龐芝成：你是個(gè)聰明、活潑的小男孩，自理能力強(qiáng)，能獨(dú)立吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子;你念的兒歌、唱的歌曲真好聽。你的繪畫很棒，總是得到老師的表揚(yáng)，可愛的你還是個(gè)小機(jī)靈，游戲、區(qū)角活動(dòng)時(shí)總能看到你忙碌的身影，愉悅的笑聲。不過，在游戲時(shí)你總喜歡大聲的與周圍的小朋友講話，這樣可不好哦，在新學(xué)期里，希望你能養(yǎng)成良好游戲習(xí)慣，你的進(jìn)步會(huì)更大。
    24)聰明可愛的寶貝，你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動(dòng)作，讓老師對(duì)你愛不完。在班級(jí)里你雖然是”最小“，可你并不輸給其他小伙伴，樣樣都比別人做的出色!放學(xué)時(shí)你總要做完一頁數(shù)學(xué)作業(yè)才肯回家，小小的你有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，真了不起!你還勤練拍皮球，瞧，現(xiàn)在的你皮球拍的多棒啊!!!愿長(zhǎng)大一歲的你越來越可愛、堅(jiān)強(qiáng)、能干!寶貝，加油!
    25)你是個(gè)聰明伶俐的小女孩。你，喜歡自己的事情自己做;你，喜歡語言活動(dòng)，活動(dòng)中常常能聽到你甜美、響亮地念兒歌的聲音;你，喜歡音樂，每次總是第一個(gè)學(xué)會(huì)唱歌、合拍的打節(jié)奏、優(yōu)美地做動(dòng)作;你，喜歡區(qū)域游戲，游戲結(jié)束時(shí)能與同伴一起整理游戲材料，真了不起!檸檸，告訴你一句悄悄話：如果你以后做起事來能多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)任性，就更了不起了!
    26)李逸龍：你象只閃爍的小鳥，活潑、大方。早上來時(shí)總熱情地向老師、小朋友打招呼;在吃飯時(shí)你總能那么開心，聰明的你積極舉手發(fā)言，一學(xué)就會(huì)，你的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，喜歡與老師和小朋友聊天，愛表現(xiàn)的你，喜歡唱歌、跳舞、繪畫;你有較強(qiáng)的模仿能力。在游戲中是那么積極大膽。但是你不太聽話，做事自我為中心，不遵守紀(jì)律，希望你能改正你的壞毛病，做老師的好孩子。
    27)你的小手越來越能干了，你不但學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，還會(huì)幫老師收拾玩具和學(xué)習(xí)材料;在學(xué)習(xí)方面，你也有一定的進(jìn)步，你和越來越多的字寶寶交了朋友，你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，老師都替你高興，繼續(xù)努力吧，老師相信你下學(xué)期一定會(huì)有更好的表現(xiàn)的。
    28)你給老師的第一印象——是個(gè)十分秀氣的小男孩，言談舉止斯斯文文，衣服穿得整整潔潔，非常惹人喜愛。剛來幼兒園的時(shí)候你總是眼睛紅紅的問我”老師，什么時(shí)候回家啊?“現(xiàn)在你可喜歡來幼兒園拉，臉上總洋溢著燦爛的笑容。你的本領(lǐng)也越來越大了，自己的事情自己做，都不需要老師幫忙了，好棒!老師要悄悄地和你說：相信自己，大膽、勇敢的表現(xiàn)自己吧。你可是小小男子漢哦!
    29)可愛的小木子，現(xiàn)在的你進(jìn)步可真大。再也看不到你哭得紅紅的眼睛、再也聽不到你緊張地說：”要到媽媽那里去!“你愿意幫助小伙伴，主動(dòng)幫助老師做事情。每天看到你和小朋友一起愉快的活動(dòng)，我們真的很高興。學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)也總能看到你專注的眼神。如果你以后能好好吃飯，不挑食、不剩飯，多吃點(diǎn)，這樣你會(huì)更加聰明，能學(xué)到更多的本領(lǐng)?？旒佑桶?
    30)優(yōu)優(yōu)是一個(gè)又干凈又漂亮的小姑娘，大家可喜歡你拉!你很樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了很大的進(jìn)步。你在課上、游戲活動(dòng)中表現(xiàn)認(rèn)真，能積極舉手發(fā)言，老師也為你的進(jìn)步感到高興。老師希望在新的一年里看到優(yōu)優(yōu)有更大、更出色的進(jìn)步!
    31)你是一個(gè)能說會(huì)道的的女孩子，每天你都用好聽的聲音和老師、小朋友打招呼，真有禮貌!你的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，時(shí)不時(shí)會(huì)從你的嘴巴里冒出好聽的詞語?，F(xiàn)在你吃飯進(jìn)步很大不用老師操心了，要是速度在快一點(diǎn)能集中精力吃飯就更棒了!在新的一年里，祝福苗苗開心快樂的成長(zhǎng)，做個(gè)勇敢、自信、全面發(fā)展的寶寶!
    32)你是個(gè)聰明好動(dòng)的男孩子，老師喜歡你不發(fā)脾氣時(shí)的可愛樣子，更喜歡看到上課坐端正、積極舉手發(fā)言的你。你的小手真能干，畫的圖畫越來越漂亮了，你還學(xué)會(huì)了使用剪刀做手工呢!如果你以后能做到不亂發(fā)脾氣，早上積極來園參加晨間活動(dòng)的話，你一定能得到更多小紅花的。
    33)天真爛漫、稚拙可愛的你適應(yīng)能力很強(qiáng)，第一天來幼兒園你一點(diǎn)也不覺得陌生，你會(huì)自己吃飯、睡覺\\不需要老師操心。只是你管不住你的小椅子，老是要離開，你還講”悄悄話“。瞧!現(xiàn)在你坐多神氣啊，小眼睛也能忽閃忽閃的看著老師了，偶爾也能管住你的小嘴巴，跟著老師學(xué)本領(lǐng)了，可是老師在課堂上能看到你高高舉起的小手，希望能看到你把學(xué)到的本領(lǐng)表演給小伙伴們看.
    34)機(jī)靈可愛的你，很討人歡喜。你是個(gè)快樂的小精靈，是老師的開心果。老師喜歡看你撒嬌時(shí)笑瞇瞇的樣子;喜歡看你游戲時(shí)大笑的表情;喜歡看你念兒歌時(shí)認(rèn)真的模樣。鵬鵬知道嗎，與小伙伴分享你的好東西，你會(huì)得到更多的快樂，還有要好好吃飯，這樣才有營養(yǎng)，你的身體才會(huì)越來越棒!
    35)李坤林：你是一個(gè)能干、乖巧的好孩子，這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。你開始學(xué)著自己的事情自己做，學(xué)會(huì)自己吃飯、自己穿衣褲。老師真高興啊!老師希望上課時(shí)能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會(huì)更加喜歡你!努力吧!老師相信你一定行。
    36)嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學(xué)會(huì)的事情可真多：會(huì)自己吃飯，能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒!知道嗎，寶貝?你生病不來幼兒園的時(shí)候，老師和小朋友多想你啊!老師衷心的祝愿你在新的一年里把身體養(yǎng)的棒棒的，每天能來幼兒園學(xué)更多的本領(lǐng)!
    38)一聲響亮的”老師早“不用看就知道是你，我們的快樂男孩——長(zhǎng)城。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。人如其名的你——堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、能干、大度。你的小腳真勤快，每次都搶著幫老師做事情;你的小手真能干，自己的事情自己做;摔交了你站起來拍拍身上的塵土，依舊面帶微笑。要是上課時(shí)能少說”悄悄話“，多舉手發(fā)言，那就更棒了!
    39)你是個(gè)大方、可愛又活潑的小女孩。你在這學(xué)期里的表現(xiàn)很好,也學(xué)會(huì)了許多新本領(lǐng),特別是畫畫涂色提高較快。你喜歡幫助別人,也喜歡勞動(dòng)。你的自理能力比以前好多了，會(huì)自己穿鞋子了，會(huì)自己把飯飯吃得干干凈凈。但是你的膽子還不夠大,老師希望你到新的幼兒園后，在活動(dòng)中能經(jīng)常舉手發(fā)言,開動(dòng)自己的小腦筋。遇到事情能及時(shí)告訴老師,不要為一些小事就哭鼻子，讓自己勇敢一些，變得更棒,好嗎?祝：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    40)聰明伶俐的你是個(gè)可愛、多才多藝的小女孩。上課時(shí)，你頻頻高舉小手，積極動(dòng)腦回答問題;游戲時(shí)，你忙碌地來回穿梭，到處洋溢著你甜甜的笑聲;游戲區(qū)角里總能看到你投入的身影，你喜歡扮演各種的角色，帶著其他小朋友一起游戲。活潑開朗，樂于助人的好性情，讓你結(jié)實(shí)了了很多的朋友，獲得了很多的快樂!在新的一學(xué)期里，老師想告訴你一個(gè)秘密：我們是好朋友，有什么心里話，告訴我們，好嗎?祝：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    41)聰明、可愛的你是個(gè)聰明能干、做事認(rèn)真的女孩子。你做每件事都是那么的出色。畫畫時(shí)，你的美術(shù)作品整潔而漂亮;睡午覺時(shí),你能快速地自己脫衣物，把衣服整整齊齊地放好，安靜地入睡;上語言課時(shí)，你能大膽地舉手，響亮的回答問題，還會(huì)主動(dòng)上來給小朋友講故事，表演唱歌。你的認(rèn)真,你的能干常常得到我們兩位老師的表揚(yáng)。你的性格溫和，從不與小朋友爭(zhēng)搶玩具和學(xué)習(xí)用品。小朋友們都十分的喜歡你，每當(dāng)選小組長(zhǎng)時(shí)，你的人氣都超高的，老師由衷的為你感到開心。希望升入中班后，我們的欣悅寶寶繼續(xù)努力，當(dāng)小朋友心目中的好榜樣，好組長(zhǎng)。祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    42)你聰明好學(xué)，什么事都難不倒你。整潔而美麗的圖畫中，顯現(xiàn)著你的專注與認(rèn)真;神氣又投入的兒歌表演、故事表演中，反應(yīng)出了你的能干與智慧。很多時(shí)候還能幫助老師給鄰班的老師捎話兒，遞東西，成了老師得力的小助手，真是很感謝你哦!在這學(xué)期，你作為小組長(zhǎng)能提醒同桌的寶寶保持安靜，能主動(dòng)的把散亂的小椅子擺放整齊，你能收齊組員的書并排放得整整齊齊的交給老師，在活動(dòng)中你能專心的做自己手中的工作并不受別人游戲的打擾，當(dāng)別的寶寶遇到工作困難向你求助時(shí)，你能熱心的幫她一起解決。老師知道你長(zhǎng)大了，更棒了!祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    43)栩潔是聰明懂事的孩子，在自己的努力下，這學(xué)期里進(jìn)步可真不小。在與小伙伴的交往過程中，你樂意接受小伙伴的邀請(qǐng)，一起玩耍，同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，栩潔有時(shí)還會(huì)表現(xiàn)得謙讓又團(tuán)結(jié)。遇到事情也會(huì)主動(dòng)告訴老師，比以往大膽了。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立安靜地午睡，不需要老師的陪伴。平時(shí)栩潔特別喜歡聽老師講有趣的故事，聽后還會(huì)試著舉起小手發(fā)表自己的見解。在幼兒園里栩潔很喜歡幫做老師的小助手，如整理圖書、收拾物品等，老師覺得你是個(gè)熱心腸的好孩子;今后老師希望栩潔能積極參加班上的各類活動(dòng)，不斷鍛煉著自己的膽量，讓更多的人記住你的閃光之處。在這里我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    44)你是個(gè)內(nèi)向、文靜的女孩子，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，老師發(fā)現(xiàn)你各方面都進(jìn)步不小。在教學(xué)活動(dòng)中，小雨能安靜地聽講，會(huì)努力的思考老師提出的問題，有時(shí)還會(huì)高高的舉起小手要求回答。在生活自理能力方面，小雨也能自己穿脫簡(jiǎn)單的衣物，遇到困難也會(huì)主動(dòng)找老師幫忙，不再像以前一樣，哭鼻子了。我們的小雨真的長(zhǎng)大了，早上很早爸爸媽媽把你送進(jìn)幼兒園，傍晚總是最后幾個(gè)來接你，你也不會(huì)再掉眼淚了，你會(huì)圍在老師身邊挺老師講故事，和老師一起聊天。下學(xué)期，我們就是中班的小朋友了，老師希望小雨能再大膽些，能在活動(dòng)和游戲中表達(dá)自己的意愿，我相信小朋友們會(huì)接受的。加油!祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    45)每天早上來幼兒園的時(shí)候，你的臉上總是笑瞇瞇的，還能大聲地向老師問早，真有禮貌“老師，我畫好了。”“老師，我都吃完了?！薄袄蠋?，我自己衣服穿好了?！笨吹侥汩_心的樣子，老師真替你高興，你是個(gè)自尊心很強(qiáng)的寶寶，希望時(shí)時(shí)刻刻都受到老師的表揚(yáng)和肯定。你也是個(gè)熱心的小家伙，喜歡幫助同伴做各種各樣的事情，但由于你的動(dòng)作幅度過大，有時(shí)會(huì)不小心，好心辦了“壞”事。你是個(gè)運(yùn)動(dòng)型的寶寶，精力充沛，渾身像是有使不完的勁，所以常常喜歡在教室里飛奔，老師看見了生怕你會(huì)撞到磕到呢，我們來約定，升入中班后，展展不在教室里奔跑，而將精力用到戶外活動(dòng)中去，在戶外活動(dòng)時(shí)盡情的奔跑，好嗎?祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    46)時(shí)間過得真快，我們的多多即將成為中班的孩子。在這學(xué)期里，多多各方面都有了較大的進(jìn)步：每天都能早早來到幼兒園，愉快地參加晨間活動(dòng)，主動(dòng)向老師問早，變得越來越有禮貌了;教學(xué)活動(dòng)中，能安靜傾聽老師講課，對(duì)故事活動(dòng)很感興趣，會(huì)講述圖片內(nèi)容;在自我服務(wù)方面，多多能夠在午睡時(shí)獨(dú)立地穿，脫，折疊衣褲，能自覺入睡;在音樂活動(dòng)中，也愿意在集體面前表演唱歌。膽子比以前大多了。老師希望進(jìn)入中班的多多能夠多吃各種蔬菜、魚肉，讓自己吸收更多的營養(yǎng)，讓自己更強(qiáng)壯，好嗎?在這里我們要感謝多多爸爸媽媽對(duì)我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    47)妞妞你是聰明可愛的孩子，在自己的努力下，這學(xué)期里進(jìn)步可真不小。在與小伙伴的交往過程中，你會(huì)樂意接受小朋友的邀請(qǐng)，一起玩耍，同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，雖然偶爾還是會(huì)有小摩擦，但進(jìn)步不小。現(xiàn)在，妞妞遇到事情也會(huì)主動(dòng)告訴老師，比以往大膽了。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立安靜地午睡，不需要老師的陪伴。平時(shí)妞妞特別喜歡聽老師講有趣的故事，聽后還會(huì)試著舉起小手發(fā)表自己的見解。在幼兒園里妞妞很喜歡幫小伙伴做事情，分蠟筆，收本子等等，老師覺得你是個(gè)熱心腸的好孩子。今后老師希望妞妞能積極參加班上的各類活動(dòng)，不斷鍛煉著自己的膽量，讓更多的人記住你的閃光之處。本學(xué)期妞妞繪畫涂色進(jìn)步很大，在這里我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    48)你是個(gè)活潑、調(diào)皮的小男孩，你在這短短的一學(xué)期中的進(jìn)步是我們有目共睹的，你在進(jìn)餐方面有了很大的進(jìn)步，再也看不到你把湯和飯從這個(gè)碗倒到那個(gè)碗，撒的滿地都是?，F(xiàn)在的你會(huì)很快的吃光自己的飯飯和菜菜，然后拿著空空的盤子來給老師看，還會(huì)幫老師收拾餐具?，F(xiàn)在你會(huì)用剪刀剪出漂亮的圖形，會(huì)用蠟筆給圖畫涂上漂亮的顏色，會(huì)自己穿衣服，穿鞋子，活動(dòng)時(shí)會(huì)大膽的發(fā)言，真棒!下學(xué)期我們的東東就是中班的哥哥了，老師希望活動(dòng)時(shí)你注意力更集中一些，更耐心一點(diǎn)，相信你會(huì)更出色!加油!祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    49)一學(xué)期來，婷婷在自己的努力下，在爸爸媽媽和老師的共同幫助下取得了許多進(jìn)步：婷婷在幼兒園里變得活潑開朗了，能大方主動(dòng)地與其他小朋友交往、游戲，還主動(dòng)幫助別的小朋友做事;參加活動(dòng)的積極性也增強(qiáng)了，不僅能參加晨間鍛煉，還能大方地在集體面前表演節(jié)目，情緒非常愉快;課堂上，婷婷能夠認(rèn)真坐在小椅子上聽講，會(huì)積極地舉手，大膽回答問題;對(duì)美術(shù)活動(dòng)尤為開心投入，構(gòu)圖清晰，用色大膽。午睡時(shí)，能快速的脫下衣物，安靜地入睡。生活自理能力方面也有較大的提高。老師很為你感到開心。希望婷婷升入中班后，能繼續(xù)努力，加油!老師相信你會(huì)更棒。祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    50)在我們家園的密切配合和共同努力下，奕銘在各方面都有了很大的進(jìn)步：平時(shí)奕銘對(duì)老師有禮貌，能在媽媽的提醒下向老師問早、道別，并能與同伴愉快地交談、玩耍，還學(xué)會(huì)了商量和等待;生活自理能力也有了很大地提高，能獨(dú)立進(jìn)餐和穿脫簡(jiǎn)單的衣物，午睡習(xí)慣也有了小小的進(jìn)步。你喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展也較好。更重要的是在美術(shù)活動(dòng)中，奕銘有了很大的進(jìn)步呢!看，你學(xué)會(huì)了構(gòu)圖，學(xué)會(huì)了涂色，一張張作品透露出“進(jìn)步”這兩個(gè)字。老師希望今后奕銘上課能安靜聽講，并能積極開動(dòng)小腦筋，多試著舉手回答問題;并且能主動(dòng)參加班級(jí)集體活動(dòng)，不斷鍛煉著自己的膽量，讓自己變得更加能干好嗎?在這里我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    51)濱濱是個(gè)靦腆，可愛的小男孩，在我們家園的密切配合和共同努力下，濱濱在各方面都有了很大的進(jìn)步：平時(shí)濱濱對(duì)老師有禮貌，能主動(dòng)地大聲地向老師問早、道別，并能與同伴愉快地交談、玩耍，還學(xué)會(huì)了商量和等待;生活自理能力也有了很大地提高，能獨(dú)立午睡和進(jìn)餐。你喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展也較好。更重要的是在美術(shù)活動(dòng)中，濱濱有了很大的進(jìn)步呢!看，你學(xué)會(huì)了構(gòu)圖，學(xué)會(huì)了涂色，一張張作品透露出“進(jìn)步”這兩個(gè)字。老師真為你感到開心。但是老師要悄悄告訴你：遇到困難了別害怕，要積極勇敢地面對(duì)，不要?dú)怵H，我們要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，這樣才是真正的男子漢哦!希望濱能再加把勁，讓自己在各方面都表現(xiàn)更出色!在這里我們要感謝濱濱家長(zhǎng)對(duì)我們兩位老師工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    52)你是個(gè)可愛、靦腆的小男孩，你在這短短一學(xué)期中的進(jìn)步是我們有目共睹的，阿姨現(xiàn)在經(jīng)常向你豎起大拇指呢，確實(shí)，剛來幼兒園的時(shí)候你很內(nèi)向，也不敢表達(dá)自己的想法，從表情上看就是一副不自然的模樣，現(xiàn)在你能大方的向老師問好，課上能高舉小手要求回答問題，老師看在眼里可真高興。更讓老師高興的是你的能力的提高，如涂色能力、剪紙能力、課堂注意力等，時(shí)常給老師帶來驚喜，希望在新的學(xué)期，自己能做的事情自己做，老師看到了我們栓栓都會(huì)做喲，不要再偷懶咯!祝：祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    53)這學(xué)期里，則銘在幼兒園的表現(xiàn)一直很不錯(cuò)。特別是動(dòng)作發(fā)展方面，平時(shí)能大膽嘗試著去玩各種器械，拍球、跳躍、投擲、鉆爬等動(dòng)作發(fā)展較好;在生活自理能力方面，則銘已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫簡(jiǎn)單的衣褲和鞋子，進(jìn)餐速度也比以前快了，而且不挑食;對(duì)美術(shù)活動(dòng)也逐漸感興趣了，現(xiàn)在能學(xué)著獨(dú)立、大膽地構(gòu)圖并能均勻地涂色，繪畫技能在逐步提高;在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)，則銘的聽講習(xí)慣有了改變，上課注意力也延長(zhǎng)了。你喜歡音樂活動(dòng)，只要一聽見音樂，你就會(huì)跟著音樂一起歌唱。而且你有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力，還記得“紅五月歌唱比賽”活動(dòng)中，你的歌聲是那樣的甜美。老師希望則銘能夠在舉手回答問題方面再努力一把，使自己更加全面發(fā)展!祝：祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    54)你是個(gè)安靜、靦腆的小女孩。通過小班兩學(xué)期的鍛煉，現(xiàn)在的你在各方面都取得了較大的進(jìn)步：你變得懂事了，早晨來園，你會(huì)在媽媽的提醒下大方地向老師、奶奶問好，看到小朋友吵架，你能第一個(gè)告訴老師;你變得獨(dú)立了，進(jìn)餐時(shí)能自己獨(dú)立吃完一份飯菜并保持桌面干凈，午睡時(shí)會(huì)自己穿脫、折疊簡(jiǎn)單的衣褲;你變得大膽了，上課時(shí)，會(huì)認(rèn)真地坐在小椅子上聽講，有時(shí)還能舉手發(fā)言呢!在音樂活動(dòng)中，能跟著音樂節(jié)奏擺動(dòng)自己的身體??這一切的進(jìn)步，老師都為你感到高興!但是老師想悄悄告訴你：以后遇到困難要主動(dòng)告訴老師，不要躲在角落里默默流眼淚哦，有了老師的幫助相信你能更快解決困難!希望柯柯在新的一學(xué)期里，能多和小伙伴一起游戲、玩耍，讓自己變得更加自信、大膽。加油哦!祝：祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    55)在這學(xué)期里，奇奇已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。在活動(dòng)中你樂意接受同伴的邀請(qǐng)，一起快樂地玩耍，并學(xué)會(huì)了商量和等待;遇到困難時(shí)你會(huì)主動(dòng)告訴老師，并且這學(xué)期你的個(gè)性也開朗了許多;生活自理能力也有很大的進(jìn)步，能獨(dú)立午睡和進(jìn)餐。在上課時(shí)，奇奇的坐姿可端正了，聽到有趣的地方，你還會(huì)開心地微笑。奇奇，老師還想悄悄告訴你：上課時(shí)我們可要專心聽講，如果和旁邊的小朋友講悄悄話，你就會(huì)錯(cuò)過很多精彩的知識(shí)，我們要豎起小耳朵仔細(xì)地聽老師講課，耐心地聽同伴的發(fā)言，這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!相信奇奇會(huì)在中班取得更大的進(jìn)步!祝：祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    56)你是個(gè)活潑開朗的男孩子,有很強(qiáng)的自尊心,平時(shí)你最喜歡聽老師的表揚(yáng)，阿姨的贊許。同時(shí)，你也是個(gè)懂事能干，熱心腸的好寶寶，每次吃完午餐，你總會(huì)將你的餐具放到指定的擺放位置，你還會(huì)默默地幫助其他的沒有把餐具擺放好的小伙伴，擺放好餐具，所以你很有小伙伴緣，大家都很喜歡你。下學(xué)期你就是中班的哥哥了，老師希望你能在遇到困難和問題的時(shí)候，能更勇敢些，不要輕易掉眼淚，會(huì)和同伴商量，請(qǐng)老師幫助，老師會(huì)更為你感到開心。祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    57)在經(jīng)歷了每個(gè)新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后，你已經(jīng)融入到了集體生活中，光這一點(diǎn)就體現(xiàn)了你人際交往能力的進(jìn)步，現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的動(dòng)手能力也有了進(jìn)步，以前你在涂畫課上總是磨磨蹭蹭的，現(xiàn)在已經(jīng)能在下課前完成出不錯(cuò)的作品。下學(xué)期我們就是中班的小朋友了，老師希望你在課堂上能更專心更投入，更大膽些，這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)，更好的體現(xiàn)出你的聰明才智哦!祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    58)萱萱是個(gè)聰明、機(jī)靈的小女孩，她喜歡和同伴一起玩耍，做事也十分的認(rèn)真。老師記得有次美術(shù)活動(dòng)，你的作業(yè)還沒有完成，接送車卻要出發(fā)了，我說沒關(guān)系，明天早上再來，你卻堅(jiān)持要完成，還急的掉眼淚，最后老師只能按你的意愿把作品讓你帶回家完成。除了做事認(rèn)真執(zhí)著外，我們的萱萱還很喜歡幫助老師和小伙幫，經(jīng)常幫老師分餐具，收書本，干的可開心了;老師還好幾次發(fā)現(xiàn)你主動(dòng)幫助能力弱的小朋友穿、脫衣服。下學(xué)期馬上就要升入中班了，老師希望萱萱能改掉動(dòng)不動(dòng)就哭的習(xí)慣，不必心急，老師會(huì)認(rèn)真地聽你講述事情的經(jīng)過，希望你能與同伴之間友好的相處，有什么事情多找老師和同伴商量，這樣的萱萱小朋友才會(huì)更喜歡。祝寶寶在假期里：“天天開心，時(shí)時(shí)快樂，分分健康!”
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇三
    ??1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
    ??（1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
    ??（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
    ??2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    ??（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
    ??（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
    ??（3）能安靜午睡，不吵醒別人。
    ??（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
    ??（5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
    ??具體的做法：
    ??（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍。
    ??（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
    ??3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    ??（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
    ??（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
    ??（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。
    ??（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
    ??（5）將玩具歸類收好。
    ??4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。
    ??利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。
    ??5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
    ??具體的做法：
    ??（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。
    ??（2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
    ??（3）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。
    ??（4）隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。
    ??（二）教研工作。
    ??1、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
    ??針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異。
    ??較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
    ??2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    ??3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的。
    ??4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
    ??5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
    ??6、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
    ??7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
    ??（三）家長(zhǎng)工作：
    ??在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
    ??（1）期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
    ??（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
    ??（3）每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
    ??（4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
    ??（5）做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇四
    工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作進(jìn)行安排和計(jì)劃時(shí)，提前制定工作計(jì)劃。事實(shí)上，有許多不同類型的工作計(jì)劃，不僅有時(shí)間長(zhǎng)度，而且有范圍大小。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    本學(xué)期，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作精神，圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”工作方案，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。
    貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)”。
    (一)規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
    (二)強(qiáng)化隊(duì)伍：完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    (三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。
    (四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。
    (五)家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。
    1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。
    2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
    3、營造良好的人文環(huán)境。
    (1)強(qiáng)化隊(duì)伍。舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。
    (2)營造書香校園，構(gòu)建書香校園文化建設(shè)。
    織教職工開展《做教師真難，真好》《教師要學(xué)陶行知》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書系列活動(dòng)。以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。
    (3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
    (4)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。
    (5)教師一周一例會(huì)制度。
    4、組織各類崗位人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    突出特色，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。
    2、展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案。
    3、開展教研活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;通過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
    4、做好業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。
    1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
    2、幼兒保健管理。
    (1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開家委會(huì)取家長(zhǎng)、教師師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
    (2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。
    (3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。
    新學(xué)期開始了，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢(shì)發(fā)展，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以幼兒為中心，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合本人的工作，特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
    1、以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己政治素養(yǎng)。
    2、嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí)，不斷提高保育質(zhì)量。
    1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
    養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
    2、良好進(jìn)餐習(xí)慣。
    要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。
    3、有良好睡眠及穿脫能力。
    能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的脫穿衣服，鞋襪及所放的固定位置。
    4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
    堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
    5、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)。
    做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作。
    6、做好家長(zhǎng)工作。
    及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽取家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。
    7、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。
    8、提高自我素質(zhì)。
    多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí)。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
    新學(xué)期工作開始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
    主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    1、精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
    2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
    4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
    5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種的活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
    1、在體質(zhì)上，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。
    2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。
    3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
    4、生活衛(wèi)生常識(shí)。
    （1）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。
    （2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
    （3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
    （4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
    5、安全常識(shí)。
    （1）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
    （2）懂得交通安全。
    （3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    6、生活能力。
    （1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
    （2）幼兒進(jìn)餐的時(shí)候，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
    （3）安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。
    （4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。
    （5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
    認(rèn)真的做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
    幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
    新學(xué)期已經(jīng)開始了，我會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃如下：
    培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    1、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。
    2、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
    3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。
    4、在午睡時(shí)間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對(duì)體弱多病的孩子特別關(guān)注，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。
    要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
    確保幼兒安全。對(duì)玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。
    有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作。
    認(rèn)真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點(diǎn)擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
    我班幼兒人數(shù)為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
    1、在教育教學(xué)方面。
    利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識(shí)不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問題，表達(dá)意見，會(huì)正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。鞏固認(rèn)識(shí)1、2、3，將數(shù)量1—3的實(shí)物分類、排序，認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形，學(xué)習(xí)按圖形分類，以及按物體不同特征分類。
    2、在家長(zhǎng)工作方面。
    在學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo)、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長(zhǎng)們支持、協(xié)作的地方，鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長(zhǎng)盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對(duì)性的開展家訪活動(dòng)。
    3、在常規(guī)教育方面。
    進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會(huì)自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活、游戲規(guī)則，愛護(hù)公物，懂得分享與交流，不爭(zhēng)奪、不獨(dú)占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。
    4、在衛(wèi)生保健方面，教育。
    幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服，知道不能觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方，身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
    5、家長(zhǎng)工作方面。
    在學(xué)期初，我們將召開家長(zhǎng)會(huì)，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念，并向家長(zhǎng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排，通過“家長(zhǎng)開放日”，舉辦親子游戲，培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對(duì)的開展家訪活動(dòng)，真正做到家園同步、家園共育。
    新學(xué)期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小班的人數(shù)每班25人。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計(jì)劃：
    1、認(rèn)真做好新生家訪工作。
    2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊(cè)》中每一條規(guī)程，做好本職工作。
    3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。
    4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。
    5、認(rèn)真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
    6、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。
    7、認(rèn)真做好跟校車工作。
    1、認(rèn)真做好新生家訪工作，與本班教師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對(duì)。提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志等。
    2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊(cè)〉〉中每一條規(guī)程，用五常法來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。
    3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因?yàn)橛變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。
    4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
    5、認(rèn)真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
    6、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。
    7、認(rèn)真做好跟校車工作。要貫徹以人為本、安全第一、預(yù)防為主的方針，嚴(yán)格執(zhí)行誰負(fù)責(zé)，誰承擔(dān)的原則，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制度，確保幼兒生命安全。
    本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
    社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
    雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)。
    除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
    由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥睿谀７轮欣斫猓瑢W(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。
    在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
    時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
    根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，以保育為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：
    日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
    小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
    晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。
    小班幼兒習(xí)慣把很多的東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐的時(shí)候注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
    午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
    晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉?jí)物資。
    利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳，，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。
    來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。
    幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
    設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可以隨意播打這些號(hào)碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若是一人在家，不可以隨意開門。遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
    時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。
    小班孩子正是個(gè)性開始形成的時(shí)期，因此對(duì)小班孩子加強(qiáng)良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得極為重要。以下就是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃：
    九月的小班教室里哭聲一片?？吹胶⒆觽冄劾锏臏I水，我很難過，也很焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受，這時(shí)，他們需要安全感，希望老師多給自己一些關(guān)愛，心里會(huì)既踏實(shí)又溫暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫助那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動(dòng)的眼神去關(guān)注他們，順勢(shì)從家長(zhǎng)手中接過他（她）親吻一下，給孩子父母般的關(guān)愛，這樣孩子馬上找到家的感覺。雖然生活老師永遠(yuǎn)代替不了母愛，但是只要用心去愛，孩子就會(huì)變得輕松、愉快、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
    （一）、生活護(hù)理。
    1、注意觀察幼兒的情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。
    2、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣服，戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子，防止生病。
    3、午睡的時(shí)候，必須巡回檢查，幫助幼兒保持良好的睡姿。
    4、午餐的時(shí)候，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會(huì)使用餐具，因此常常會(huì)吃不飽，對(duì)這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)餐，還應(yīng)該訓(xùn)練他們正確的使用餐具，其次和家長(zhǎng)談心，共同的配合教育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐。
    （二）、衛(wèi)生消毒。
    班級(jí)衛(wèi)生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥衛(wèi)生，堅(jiān)持教玩具、用具的定期消毒等。室內(nèi)每天保持通風(fēng)整潔明亮，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長(zhǎng)。
    保育工作是幼兒園的核心，是每一個(gè)家長(zhǎng)所專注的焦點(diǎn)，我園在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)也要抓好保育工作，每位老師做到“一切為了孩子“，也只有這樣才能夠讓家長(zhǎng)放心。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇五
    并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
    學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
    (1)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
    (2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
    (3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
    (4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
    (1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
    (2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
    (3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
    (4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
    (5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
    (6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
    (7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
    (8)加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
    (9)建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
    2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。
    (1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
    (2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
    (3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
    (4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
    3、規(guī)范工作，確保安全。
    (1)嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時(shí)消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評(píng)與年度教職工任職考核掛鉤。
    (2)堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時(shí)維修、專人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設(shè)備更新和維修，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。
    (3)抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。
    (4)抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預(yù)案，組織一次消防滅火救護(hù)演習(xí)。
    (5)充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購置、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。做到采購索證手續(xù)齊全，食品24小時(shí)留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。
    (6)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄、分析和評(píng)估;嚴(yán)格按要求做好禽流感的預(yù)防工作，宣傳教育、預(yù)防措施到位。同時(shí)，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇六
    工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作進(jìn)行安排和計(jì)劃時(shí)，提前制定工作計(jì)劃。事實(shí)上，有許多不同類型的工作計(jì)劃，不僅有時(shí)間長(zhǎng)度，而且有范圍大小。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    新學(xué)期開始了，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
    一、工作重點(diǎn)。
    本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力、交往能力和音樂素質(zhì)。在工作中通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、保教工作。
    以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    （一）保育工作。
    按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒生活自理能力，做到生活有序。能認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，掌握正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵不鬧；能學(xué)習(xí)自己吃飯等。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。
    細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小體質(zhì)較弱的孩子，易受涼感冒、發(fā)燒，我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。平時(shí)活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
    積極做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
    （二）教育教學(xué)工作。
    1、做好節(jié)后入園的適應(yīng)工作。由于寒假時(shí)間較長(zhǎng)，孩子剛?cè)雽W(xué)會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng)感，我將做好以下幾方面的工作：
    （2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣、和諧的集體環(huán)境；
    （3）以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的不適應(yīng)感。
    2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    （1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；
    （2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶，能將玩具歸類收好；
    （3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；
    （4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    3、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
    4、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解情況。
    5、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。
    三、安全工作。
    要始終把安全工作放在第一位。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
    四、家長(zhǎng)工作。
    1、根據(jù)小班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
    2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
    4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。
    5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
    6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)積極參加開放日活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，參與助教，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
    做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動(dòng)他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學(xué)期中，我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)、進(jìn)修，還會(huì)開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20xx年個(gè)人工作計(jì)劃：
    在20xx年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛。
    1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說通俗話。
    2、每周按時(shí)完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動(dòng)積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。
    3、開展有趣的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動(dòng)腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒呵護(hù)情形、愛護(hù)動(dòng)、植物的良好習(xí)慣。
    4、多開展一些游藝勾當(dāng)，營造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時(shí)操作本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與撐持.
    5、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時(shí)戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實(shí)保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能.
    6、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
    7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
    8、不時(shí)刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.
    1、在進(jìn)餐、上茅廁、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"不時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.
    2、在穿、x服、午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理能力;。
    3、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;。
    4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí)，磨煉身體、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
    1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動(dòng),自傲的成長(zhǎng).班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時(shí),也可恰當(dāng)讓家長(zhǎng)介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.
    2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制。
    因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,督促家長(zhǎng)做好《家園接洽冊(cè)》的填寫,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
    一、情況分析。
    本班有xxx名幼兒，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學(xué)期的觀察，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：
    1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。
    2、生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉，會(huì)自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
    3、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
    4、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。
    5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
    7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。
    8、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。
    另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。
    二、發(fā)展目標(biāo)。
    我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。
    幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
    三、具體工作。
    (一)衛(wèi)生保健工作。
    1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
    2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒。活動(dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。
    3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開水。
    4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。
    (二)教育教學(xué)工作。
    1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學(xué)展“開學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng);通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解。
    2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動(dòng)，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛。
    3、4月開展“春天真美麗”“愛護(hù)大自然”“、”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng)，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛大自然、保護(hù)大自然，同時(shí)通過飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。
    (三)教育科研工作。
    1、、開展"小小班家庭化情境課程"的研究，開學(xué)初從班級(jí)的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長(zhǎng)介紹研究的目的，取得家園同步。同時(shí)根據(jù)每一階段的活動(dòng)，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。
    2、、繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關(guān)愛”，認(rèn)真寫好個(gè)案記錄，期末進(jìn)行小結(jié)。
    (四)個(gè)別教育。
    針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識(shí)地從一下七個(gè)方面進(jìn)行教育。
    1、不哭鬧，高高興興地上幼兒園。
    2、按時(shí)入園，參加晨間鍛煉。
    3、學(xué)習(xí)動(dòng)手吃完自己的一份飯菜。
    4、堅(jiān)持在園天天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。
    5、愿意用語言表達(dá)自己的愿望。
    6、愿意和同伴交往。
    7、能與同伴分享玩具、食品。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇七
    計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。下面是小編給大家推薦的小班春季個(gè)人工作計(jì)劃。歡迎大家來閱讀。
    一、保育工作。
    經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主安全意識(shí)，由于小班新生幼兒年齡還比較小，離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒,改變他們的依賴思想。而且小班孩子在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心。引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;并且認(rèn)真做好消毒工作為孩子營造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。
    二、安全常規(guī)工作。
    在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,如聽指令排隊(duì)，上課課堂紀(jì)律等，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強(qiáng)孩子的文明禮貌教育,如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠使用禮貌用語，使孩子從小接受文明的熏陶.同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
    三、教育教學(xué)。
    在做好保育的同時(shí)開展正常教學(xué)工作，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，合理安排課程方案。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中，其教學(xué)用具新穎，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和多方面認(rèn)識(shí)事物的能力。在英語方面，結(jié)合小班幼兒的情況，學(xué)說簡(jiǎn)單的單詞和句式，進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)，能聽懂教師指令，初步提高幼兒對(duì)英語的興趣。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng).對(duì)那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),積極參加園內(nèi)開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,提高自己的教學(xué)水平。
    四、家長(zhǎng)工作。
    開學(xué)初我們會(huì)開展一次家長(zhǎng)會(huì)，在本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，我們會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)初步熟悉班級(jí)教師,并向家長(zhǎng)了解新生幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等，更好的照顧到每一位幼兒。
    本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，與班級(jí)老師將互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),配合好班主任的各項(xiàng)工作，共同照顧好每一位幼兒。
    一、情況分析。
    本班這學(xué)期人數(shù)26人，其中男生11人，女生15人，經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：
    1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差。
    2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
    4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像_豪、陳熠炫等。
    二、本學(xué)期保教學(xué)工作。
    (一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。
    1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。
    (1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
    (2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴并收拾餐具。
    (3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。
    (4)養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。
    (5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
    (6)餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾、擺放玩具。
    2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
    (1)對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語。
    (2)學(xué)習(xí)用請(qǐng)求、商量的語氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。
    3、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、隨機(jī)教育、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力。養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。
    (1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。
    (2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。
    (二)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。
    我們繼續(xù)開展園本課程研究，積極開發(fā)生成新的園本課程內(nèi)容，將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開展教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，進(jìn)行課程改革。
    在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
    1、積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
    2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
    3、給幼兒自由游戲的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。
    4、提高幼兒的口語表達(dá)能力。
    (三)開展豐富多采的活動(dòng)。
    1、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。
    2、組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
    3、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，教育幼兒熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，愛護(hù)勞動(dòng)果實(shí)。
    4、開展“我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我健康”親子模擬奧運(yùn)會(huì)。
    5、迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)，讓幼兒過一個(gè)難忘的節(jié)日。
    (四)科研方面。
    課題研究將按照《開展多元教學(xué)促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展》的實(shí)施方案要求本學(xué)期針對(duì)我園所研究的科研課題及小班幼兒的一些特征，我們將制訂以下目標(biāo)：
    利用科研活動(dòng)時(shí)間來培養(yǎng)幼兒的交往愿望及交往技能。如：在操作活動(dòng)中，我們著重培養(yǎng)幼兒的交往能力，每件作品完成后，幼兒間要學(xué)會(huì)互相欣賞、互相評(píng)價(jià)，說說作品好在哪里等。
    我們還要利用各種形式來吸引幼兒愿意參加活動(dòng)，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班的活動(dòng)等，針對(duì)每位幼兒的喜好特長(zhǎng)來培養(yǎng)幼兒的交往技能。總之本學(xué)期的科研無處不在，滲透在幼兒的一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。
    (五)班級(jí)安全衛(wèi)生保健方面。
    1、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育。
    對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
    2、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
    3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    三、家長(zhǎng)工作方面。
    面對(duì)越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：
    1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
    2、認(rèn)真填寫幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
    4、通過家訪、電訪和網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。
    5、開展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
    一、重視情感教育。
    幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等等。
    二、重視性格培養(yǎng)。
    每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。
    三、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)。
    每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。
    四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育。
    每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”，接受別人的東西或幫助會(huì)說“謝謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”，遵守班級(jí)班規(guī)。
    五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系。
    教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此，教師要做到平等對(duì)待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。
    一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。
    社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    二、關(guān)心孩子，熱心工作。
    “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
    三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
    雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
    四、工作效果及努力方向。
    由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥睿谀７轮欣斫?，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。
    五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
    在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
    時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
    一、班況分析：
    新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。
    原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。
    但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。
    對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。
    開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
    三、發(fā)展目標(biāo)：
    (一)健康領(lǐng)域：
    1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。
    2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
    3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
    4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
    5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
    (二)語言領(lǐng)域：
    1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
    2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。
    3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
    4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。
    (三)社會(huì)領(lǐng)域：
    1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
    2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
    3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
    5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域：
    1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
    3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
    4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域：
    1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
    4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
    四、具體措施：
    (一)健康領(lǐng)域：
    1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
    2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。
    3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
    4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
    (二)語言領(lǐng)域：
    1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
    2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。
    3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
    4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
    (三)社會(huì)領(lǐng)域：
    1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
    2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
    (四)科學(xué)領(lǐng)域：
    1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
    2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
    3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
    4、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域：
    1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。
    2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
    3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
    4、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音一句一句地唱。
    5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。
    6、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
    五、日常生活：
    1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。
    2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
    3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
    4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
    5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
    六、家長(zhǎng)工作：
    1、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。
    2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
    3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇八
    為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短，比較最長(zhǎng)和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認(rèn)識(shí)，圓形、正方形、長(zhǎng)方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容。
    （一）目的：
    1。激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。
    2。發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。
    3。培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
    4。培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長(zhǎng)交流。
    5。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。
    （二）要求：
    1、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。
    2、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
    3、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。
    4、了解方位，掌握里外、空間位置。
    5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇九
    在一片歡天喜地的嬉鬧聲中，我們結(jié)束了愉快的寒假，新的一學(xué)期又要開始了，收拾心情，投入緊張的工作當(dāng)中，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃擬定以下：
    一，保育工作。
    在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,如聽指令排隊(duì)，上課課堂紀(jì)律等，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強(qiáng)孩子的文明禮貌教育,如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠使用禮貌用語，使孩子從小接受文明的熏陶.同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
    三，教育教學(xué)。
    在做好保育的同時(shí)開展正常教學(xué)工作，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，合理安排課程方案。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中，其教學(xué)用具新穎，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和多方面認(rèn)識(shí)事物的能力。在英語方面，結(jié)合小班幼兒的情況，學(xué)說簡(jiǎn)單的單詞和句式，進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)，能聽懂教師指令，初步提高幼兒對(duì)英語的興趣。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng).對(duì)那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),積極參加園內(nèi)開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,提高自己的教學(xué)水平。
    四，家長(zhǎng)工作。
    開學(xué)初我們會(huì)開展一次家長(zhǎng)會(huì)，在本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，我們會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)初步熟悉班級(jí)教師,并向家長(zhǎng)了解新生幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等，更好的照顧到每一位幼兒。
    本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，與班級(jí)老師將互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),配合好班主任的各項(xiàng)工作，共同照顧好每一位幼兒。
    新學(xué)期已經(jīng)到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
    一、班級(jí)概況。
    經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛。
    二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)。
    我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    三、
    工作任務(wù)。
    1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)。
    為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，"干凈整潔"是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。
    2．幼兒生活管理目標(biāo)。
    幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。
    3.幼兒安全管理與教育。
    幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過制作"安全標(biāo)志"、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    4.教育教學(xué)工作目標(biāo)。
    在教育教學(xué)工作方面，我們要以"一切以幼兒利益優(yōu)先"的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的"敬業(yè)、服從、勤奮"，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2017春季小班工作計(jì)劃2017春季小班工作計(jì)劃。
    語言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)；能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述；能正確發(fā)音，會(huì)說完整句，學(xué)說兒歌；喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)；喜歡看書，學(xué)會(huì)一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力；培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。
    社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友；愛家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣；認(rèn)識(shí)自己的名字，性別，標(biāo)記；會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲。
    科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
    藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng)喜歡聽音樂作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色；喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫；喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法；大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。
    5.德育工作目標(biāo)。
    在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí)，要會(huì)說："請(qǐng)老師幫幫忙"，不小心撞到其他小朋友，要及時(shí)說："對(duì)不起"，入園時(shí)要會(huì)說："老師早"，離園時(shí)會(huì)說："老師再見"等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。
    6.家長(zhǎng)工作方面。
    （1）合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間（或家訪時(shí)），與家長(zhǎng)進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
    （2）利用家園聯(lián)系本，與家長(zhǎng)及時(shí)交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。
    （3）在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對(duì)面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方式、方法。
    以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，我們要時(shí)刻以"一切以幼兒利益優(yōu)先"的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù)，溫暖的愛。
    開學(xué)這幾天，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動(dòng)作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑；申芩檜小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。
    生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，樂在成。
    人幫助下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。
    3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。
    4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。
    5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口、耳里。
    游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物興趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。
    1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛護(hù)圖書和玩具。
    2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。認(rèn)識(shí)自我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識(shí)，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。
    3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會(huì)安靜聽加緊人說話，能聽懂簡(jiǎn)單的指令。
    鍛煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。
    四、措施。
    1、關(guān)愛幼兒，賦予親情。
    要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予。
    孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對(duì)保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
    2、教養(yǎng)并重，保教合一。
    保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力，增強(qiáng)幼兒身體健康。
    3、順其自然，尊重個(gè)性。
    要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對(duì)的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，細(xì)心體察他們興趣。
    4、教育融于生活，成人以身作則。
    重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。2017春季小班工作計(jì)劃工作計(jì)劃。
    5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全。
    營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間寬敞，有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復(fù)、模仿，操作而獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。
    6、注重語言發(fā)展，調(diào)動(dòng)幼兒聽說積極性。
    在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語經(jīng)驗(yàn)，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出（2016政服務(wù)中心工作計(jì)劃）聽從老師口令的循規(guī)性。
    活動(dòng)內(nèi)容。
    1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,迎接新生。
    2.進(jìn)行家長(zhǎng)工作,對(duì)"家園公育"欄目做好調(diào)整，并上墻。
    3.家訪。
    4.自制玩具制作。
    3月11日上墻。
    1.在班務(wù)會(huì)上，對(duì)上月做出小結(jié)。
    2.開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作計(jì)劃，聽建議，家長(zhǎng)需要配合工作。
    3.自制玩具。
    1."六一"兒童節(jié)活動(dòng)籌備工作。配合教師做好幼兒管理。
    2.教學(xué)主題活動(dòng)：
    3.家訪工作的繼續(xù)開展。
    4.自制玩具制作。
    "六一"兒童節(jié)。
    1.主題教學(xué)活動(dòng)：
    2.自覺進(jìn)行配班工作。
    3.專題德育工作：安全。
    4.保育工作。
    總結(jié)。
    反饋。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十
    本學(xué)期我進(jìn)入xx班，擔(dān)任小班的教育工作，開學(xué)已經(jīng)有三天的時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育，離開家人，進(jìn)入幼兒園的集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會(huì)如廁，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級(jí)工作，時(shí)時(shí)刻刻以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，特定計(jì)劃如下：首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
    1.關(guān)心國家關(guān)于幼兒教育方面的方針政策，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)體會(huì)，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng)，掌握小班教學(xué)特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟幼兒教育發(fā)展的形勢(shì)。
    2.加強(qiáng)自身職業(yè)道德，時(shí)刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)心、愛護(hù)、平等對(duì)待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。教書育人，為人師表，做到讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒身心健康和諧地發(fā)展。
    3.向本班班主任王老師多請(qǐng)教，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，同時(shí)配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭(zhēng)取當(dāng)好班主任的好助手，共同為本班的發(fā)展盡力。
    4.遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的活動(dòng)，從各方面都提高自己能力。
    5.大量閱讀幼兒教育方面的書籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點(diǎn)和不足，提高自身的.素質(zhì)。
    6.熱愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象，用老師全部的愛去關(guān)愛每一位幼兒，平等對(duì)待班里每一位幼兒及家長(zhǎng)，對(duì)幼兒一定要一視同仁，并且時(shí)時(shí)告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
    1.鼓勵(lì)幼兒自己能自己獨(dú)立完成進(jìn)餐，不挑食，在吃飯的時(shí)候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。
    2.在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進(jìn)行。
    3.養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣，在午睡的時(shí)候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。
    4.培養(yǎng)幼兒知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨(dú)立完成穿好鞋襪。
    根據(jù)幼兒園的指導(dǎo)思想，三到六歲幼兒發(fā)展指南的要求，并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)指南精神，并較好的融入到實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學(xué)資源包。根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，并且感受到快樂。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里發(fā)揮好幼兒教師的引導(dǎo)作用，做好觀察分析、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
    了解每一位家長(zhǎng)最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個(gè)幼兒的安全，做好保育工作，同家長(zhǎng)及時(shí)溝通，需要相互配合的地方，讓家長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)，是對(duì)老師工作的最大支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。
    1.在多一點(diǎn)點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面的進(jìn)步因?yàn)槲业囊龑?dǎo)有更大的進(jìn)步。
    2.抓好班級(jí)常規(guī)工作，使得從小班開始就有一個(gè)良好的班風(fēng)班貌。
    3.加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取在園里上好一節(jié)公開課。
    以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，我能夠完成我小班的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長(zhǎng)溝通的家園共育工作。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十一
    經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處，小朋友們已經(jīng)漸漸熟悉了教師，那么班主任如何制定下學(xué)期的工作計(jì)劃呢?下面是收集整理關(guān)于小班班主任工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
    一班級(jí)情況：
    我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂成長(zhǎng)。
    二學(xué)習(xí)方面。
    開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,利用散步、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。
    三在思想品德方面，和安全方面。
    培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園。
    四衛(wèi)生方面：-。
    五家園聯(lián)系:-。
    每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開展家園互動(dòng)游戲。
    以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下，我班的工作會(huì)做得更好-。
    一.幼兒基本情況分析。
    脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”,“好”,“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
    二.指導(dǎo)思想。
    以江總書記的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    三.本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。
    合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。
    具體措施。
    1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
    2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
    3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
    4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
    鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
    具體措施:。
    1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
    2.開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來。
    3.注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
    加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。
    具體措施:。
    1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    2.運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)。
    成良好的常規(guī)。
    3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。
    做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任。
    具體措施:。
    1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    2.每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。
    3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
    培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。
    具體措施:。
    1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
    2、每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。
    3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。
    4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。
    在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:。
    1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。
    2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    3.常規(guī)訓(xùn)練。
    4.教幼兒早操。
    5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。
    1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。
    2.親子純有活動(dòng)。
    1.家庭才藝大賽。
    2.對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)觀摩。召開家長(zhǎng)會(huì)。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十二
    一、班級(jí)情況分析：
    1、我班目前共有33名幼兒，老生17名，新生16名。最大的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。
    2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著??。
    3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
    4、家長(zhǎng)的思想、素質(zhì)有待于提高。（套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長(zhǎng)）有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。
    本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
    一、教研活動(dòng)。
    組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具三月份。
    《我是好寶寶》彈唱比賽。
    “五一”畫展。
    全勤寶寶評(píng)選。
    慶六一家園聯(lián)歡。
    二、安全、保育工作：
    （1）、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。
    （2）、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.（3）、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95?以上。
    （4）、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
    （5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
    （6）每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
    三.家長(zhǎng)工作：
    （1）、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠懇回答家長(zhǎng)提出的疑問，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。
    （2）、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    （3）、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。
    （4）、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
    （5）、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足。
    （6）、開展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
    四、自身素質(zhì)的提高。
    （1）、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。
    （2）、創(chuàng)設(shè)“平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級(jí)氛圍，每個(gè)人都是班級(jí)的主人。
    （3）、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧，主動(dòng)分擔(dān)其工作。
    （4）、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
    （5）、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書籍，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行。
    總之，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十三
    為了進(jìn)一步提高小班幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短，比較最長(zhǎng)和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認(rèn)識(shí)，圓形、正方形、長(zhǎng)方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容。
    1、激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的`興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。
    2、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。
    3、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
    4、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長(zhǎng)交流。
    5、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。
    1、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。
    2、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
    3、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。
    4、了解方位，掌握里外、空間位置。
    5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。
    1、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。
    2、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。
    3、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對(duì)具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。
    4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。
    5、開展各種活動(dòng)來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，提供不同的選擇的機(jī)會(huì)，以滿足不同兒童的各種需要。
    6、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng)，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十四
    轉(zhuǎn)眼迎來了新學(xué)期，我們與這群天真活潑、稚氣可愛的孩子們已經(jīng)渡過了一段美好的時(shí)光?？粗麄儩u漸地適應(yīng)了集體生活，能夠自己吃飯、認(rèn)真上課、快樂玩耍，我們感到由衷地欣慰。
    本學(xué)期將由我繼續(xù)擔(dān)任本段段長(zhǎng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。積極開展班級(jí)一日常規(guī)實(shí)踐，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，同時(shí)努力挖掘孩子興趣，張揚(yáng)孩子個(gè)性。讓每一位孩子的潛能得到程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。互幫互學(xué)，提升教師的思想素質(zhì)，努力塑造教師的良好形象。豐富一日活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在學(xué)習(xí)、生活中體驗(yàn)快樂，健康成長(zhǎng)，熱心、耐心做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共同提高。
    一、主要工作。
    (一)互幫互學(xué)，提升教師的思想素質(zhì)。
    本學(xué)期主要工作有互幫互學(xué)，提升教師的思想素質(zhì)。一支良好的教師隊(duì)伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉。因此每位教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，我想一個(gè)人只有在自我不斷的學(xué)習(xí)、思索、接受中，才能最快的成長(zhǎng)和充實(shí)。
    1.本學(xué)期我們將開展幼兒體能與膳食積極建構(gòu)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師能學(xué)習(xí)正確的飲食和運(yùn)動(dòng)方式，同時(shí)每月與同伴一起分享正確的方式，讓教師在思考中感悟理念，從而升華自己的思想、指導(dǎo)自己的行為，在學(xué)習(xí)的過程中鼓勵(lì)老師做好摘記、寫些心得，并每月檢查。使教師積累多樣方面的底蘊(yùn)，樹立新時(shí)代教師的良好形象。這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，積極的開展年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)。督促教師互相學(xué)習(xí)，通過發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)他人的的長(zhǎng)處，使自己不斷獲得發(fā)展。同時(shí)年級(jí)組內(nèi)還應(yīng)認(rèn)真研讀幼兒體能發(fā)展的安排與組織，并結(jié)合小班孩子特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整與完善幼兒的體能。
    2.年級(jí)組的活動(dòng)要進(jìn)行的有聲有色，必須全體教師有主人的態(tài)度。因此，本學(xué)期我們將營造一種民主合作的氛圍，在年級(jí)組開展“我主持，你學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，年級(jí)組活動(dòng)將不固定由一人主持，而是采取輪流制，讓每位教師在參加年級(jí)組活動(dòng)時(shí)都抱有主人翁的態(tài)度。我們提倡互幫互學(xué)，誰有困難大家一起來幫助的原則，使每個(gè)教師都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使教師體會(huì)到集體的力量。加強(qiáng)自我考核的力度，每月的考核重交流，要求每人都能說說自己需要改進(jìn)之處和自己的進(jìn)步之處，通過該活動(dòng)讓教師對(duì)自身有所了解，從而使自己更大程度的獲得發(fā)展。
    (二)、共同創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等的心理環(huán)境，使幼兒快樂地成長(zhǎng)。
    1.共同創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等的心理環(huán)境，使幼兒快樂地成長(zhǎng)。
    小班幼兒經(jīng)過了一學(xué)期的幼兒園生活體驗(yàn)，以適應(yīng)了幼兒園的生活。但他們?nèi)菀资芮榫w的影響，對(duì)周圍環(huán)境缺少安全感。因此我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、和諧、歡樂的氛圍，讓他們有積極進(jìn)取，樂觀向上的意志。建立良好的師幼、同伴關(guān)系。每天教師以飽滿的精神，微笑迎接每個(gè)孩子的到來，多提供機(jī)會(huì)讓孩子交流，合作，使幼兒感到集體生活的溫暖，使幼兒在活動(dòng)中具有安全感、信賴感。平時(shí)常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，不要讓孩子有居高臨下的感覺。要尊重孩子的人格權(quán)益，確立幼兒的主體地位，使幼兒意識(shí)到自己的存在感和價(jià)值感。同時(shí)，教師應(yīng)真正地從孩子的角度出發(fā)，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。挖掘每一個(gè)幼兒的潛能，努力創(chuàng)設(shè)條件，豐富各種材料，使孩子有自己的選擇，有自己的喜歡，為發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)提供時(shí)空。豐富一日活動(dòng)內(nèi)容，提供展現(xiàn)幼兒才能與促進(jìn)能力發(fā)展的舞臺(tái)。確立一日活動(dòng)即課程的觀念，認(rèn)真安排豐富多彩的一日活動(dòng)。
    2.幼兒活動(dòng)：本學(xué)期，我們將結(jié)合“五彩節(jié)”活動(dòng)開展迎“六一”、現(xiàn)場(chǎng)時(shí)裝秀、小組唱、童話劇等系列活動(dòng)。通過為教師、孩子搭建展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)師幼的共同發(fā)展。開展形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共同提高。
    (三)、開展形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共同提高。
    家園合作對(duì)于家長(zhǎng)和教師自身來說，也是一個(gè)共同受教育的過程。本學(xué)期，我們年級(jí)組內(nèi)各班教師將互相合作，共同做好家長(zhǎng)工作。教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒，詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。主要利用成長(zhǎng)檔案、校信通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、電話等形式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，使孩子得到了不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。還要認(rèn)真仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，保證孩子的健康、安全。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各個(gè)班級(jí)，每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康、愉快成長(zhǎng)的環(huán)境。年級(jí)組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然，并責(zé)任到人。
    二、活動(dòng)安排。
    1.環(huán)境布置、區(qū)角增設(shè)。
    2.制定本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。
    3.各班開展安全第一課。
    4.雷鋒月(愛心義賣)活動(dòng)。
    5技能測(cè)試第一次。
    6主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角材料準(zhǔn)備。
    7小班體育基本技能、動(dòng)作討論與評(píng)價(jià)。
    1.全班經(jīng)典誦讀“活動(dòng)。
    2.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)準(zhǔn)備。
    3主題主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角。
    4閱讀節(jié)活動(dòng)。
    5家長(zhǎng)開放日。
    6教師個(gè)人技能：折紙、泥工手指游戲、國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)。
    7小班體育基本動(dòng)作討論與評(píng)價(jià)。
    1.藝術(shù)節(jié)：嗨爸嗨寶親子時(shí)裝秀。
    2.“五一勞動(dòng)節(jié)”節(jié)日教育。
    3技能測(cè)試第二次。
    4小班體育基本技動(dòng)作和行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)討論與評(píng)價(jià)。
    5主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角材料豐富。
    6.教師個(gè)人技能。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十五
    （一）幼兒情況：
    這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。
    （二）幼兒人數(shù)：
    全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間。
    （三）教師情況分析及分工合作：
    教師情況：在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，要注重家園聯(lián)系，并能利用家長(zhǎng)資源來協(xié)助園里及班級(jí)的工作。教師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語言發(fā)展、認(rèn)知方面的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：小小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。
    2～3歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差；處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識(shí)開始萌芽；直覺行動(dòng)思維，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。
    （一）健康：
    1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學(xué)習(xí)秩序，體驗(yàn)集體生活的快樂。
    2、初步認(rèn)識(shí)日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐，飲食，睡眠，盥洗，游戲，排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
    3、讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療，并學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快地參加體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。
    （二）語言：
    1、能學(xué)習(xí)說普通話，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。
    2、注意安靜地聽別人講話，能用簡(jiǎn)短完整得語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語。
    3、愿意和別人交談，能用簡(jiǎn)短完整語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語。
    4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌。
    （三）數(shù)學(xué)：
    （1）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
    （2）通過多種感官感知的'方法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征（顏色，大小等）進(jìn)行分類。
    （3）學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問題。
    （4）喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取，擺放操作材料。
    （5）學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序。
    （6）認(rèn)識(shí)最基本的數(shù)量關(guān)系，對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十六
    新的學(xué)期，新的開始，小班的春季工作計(jì)劃是怎樣的呢?下面是xxxx收集整理的20xx年春季小班工作計(jì)劃。
    一、班況分析。
    新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。
    二、本學(xué)期主要目標(biāo)。
    精品辦公范文薈萃。
    針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
    三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
    在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
    開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
    精品辦公范文薈萃教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
    美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。
    四、家園聯(lián)系。
    1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
    2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。
    4、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
    五、各項(xiàng)常規(guī)教育。
    1、禮貌常規(guī)。
    引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。
    2、衛(wèi)生常規(guī)。
    每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
    3、就餐午睡常規(guī)。
    精品辦公范文薈萃。
    就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
    午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
    4、上課常規(guī)。
    要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
    5、課間游戲常規(guī)。
    教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
    6、愛護(hù)公物常規(guī)。
    教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
    具體措施。
    7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    精品辦公范文薈萃。
    8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
    四、本學(xué)期將采取的具體措施。
    1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
    2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
    3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。
    4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
    5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、精品辦公范文薈萃規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。
    6、班級(jí)的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。
    精品辦公范文薈萃意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。
    二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
    三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
    在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
    精品辦公范文薈萃富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
    精品辦公范文薈萃。
    小班春季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十七
    (一)幼兒情況：這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。
    (二)幼兒人數(shù)：全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間。
    (三)教師情況分析及分工合作：
    教師情況：在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，要注重家園聯(lián)系，并能利用家長(zhǎng)資源來協(xié)助園里及班級(jí)的工作。教師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語言發(fā)展、認(rèn)知方面的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：小小班五大領(lǐng)域的`教學(xué)。能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。
    2～3歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識(shí)開始萌芽;直覺行動(dòng)思維，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。
    (一)健康:。
    1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學(xué)習(xí)秩序，體驗(yàn)集體生活的快樂。
    2、初步認(rèn)識(shí)日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐，飲食，睡眠，盥洗，游戲，排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。
    3、讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療，并學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。
    (二)語言:。
    1、能學(xué)習(xí)說普通話，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。
    2、注意安靜地聽別人講話，能用簡(jiǎn)短完整得語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語。
    3、愿意和別人交談,能用簡(jiǎn)短完整語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語。
    4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌。
    (三)數(shù)學(xué)：
    (1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
    (2)通過多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色，大小等)進(jìn)行分類。
    (3)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問題。
    (4)喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取，擺放操作材料。
    (5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序。
    (6)認(rèn)識(shí)最基本的數(shù)量關(guān)系，對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。