寫心得體會(huì)是一個(gè)評(píng)估自己學(xué)習(xí)和工作成果的方式。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭語(yǔ)言，增加文章的表現(xiàn)力和感染力。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望能給你帶來(lái)一些思考。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇一
我來(lái)到xx學(xué)校已經(jīng)大半年了，從5月份份到現(xiàn)在1月份我在xx學(xué)校學(xué)習(xí)6個(gè)月了。想一下時(shí)間過(guò)得好快，但這6個(gè)月我也經(jīng)歷了許多事情，學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。
剛到xx學(xué)校，在發(fā)動(dòng)機(jī)班學(xué)習(xí)，那時(shí)對(duì)汽車一竅不通，在上課后心完全沒(méi)有在課堂上。每天放學(xué)的時(shí)候是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)榛丶揖涂梢陨暇W(wǎng)玩游戲了。糊里糊涂的到了金杯班，在金杯班我們的帶課老師是黃主任，因?yàn)辄S主任在對(duì)待我們學(xué)習(xí)時(shí)，非常認(rèn)真、嚴(yán)肅。
在黃主任的大聲喝罵聲中，我開(kāi)始動(dòng)手訓(xùn)練，上課認(rèn)真聽(tīng)講。結(jié)束了金杯班的課程。來(lái)到了雅閣班，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)明白了自己來(lái)到這里的目的，在學(xué)習(xí)的時(shí)候也不用老師強(qiáng)迫，有時(shí)間就動(dòng)手訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)。然后到了底盤班，這是我在xx學(xué)校中機(jī)修課程中最后一門課程，學(xué)習(xí)了一個(gè)月來(lái)到了電器班，第一天老師就對(duì)我們講在這里學(xué)習(xí)的知識(shí)很重要，這里是基礎(chǔ)，在這里基礎(chǔ)打好了，以后整車電路就可以容易理解了。
開(kāi)始老師給了我們一幅前照燈線路圖，要求要知道電流走向，并在試驗(yàn)臺(tái)接線亮燈，在老師講完后，我還是不懂這個(gè)圖，不懂它的電流走向是怎樣的。那時(shí)我很煩惱，以為自己很笨，不如別人聰明。當(dāng)時(shí)有兩條路可以讓我選擇：要么不會(huì)就不會(huì)，不管它不問(wèn)別人。別人如果問(wèn)我，懂不就回答懂，要么向老師、同學(xué)問(wèn)出自己不懂的地方，把不會(huì)的全部問(wèn)懂，我選擇了后者。因?yàn)槲夷菚r(shí)想到了禤老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話：懂就是懂，不要欺騙自己，在這里說(shuō)自己懂沒(méi)用的，出去之后能懂才行!
做好選擇我就行動(dòng)了，我把不懂的地方拿去問(wèn)老師、同學(xué)。經(jīng)過(guò)老師、同學(xué)的幫助和自己的努力我知道了這個(gè)圖的電流走向，工作原理，并在試驗(yàn)臺(tái)接線亮燈了。懂了之后再看這個(gè)線路圖，覺(jué)得好簡(jiǎn)單。而在后面老師教了我們轉(zhuǎn)向燈，雨刮，發(fā)電機(jī)到現(xiàn)在的起動(dòng)機(jī)。老師把線路圖畫出來(lái)，然后講解它的電流走向，工作原理，然后我再拆裝，一邊觀察實(shí)物，一邊思考老師所講的我就能理解了。我很慶幸自己在剛來(lái)到電器班時(shí)遇到困難，沒(méi)有選擇放棄而是克服困難。而我也靠自己的努力得到了禤老師的認(rèn)可，來(lái)到xx學(xué)校禤老師是第一個(gè)夸獎(jiǎng)我的老師!
記得有句名言這樣說(shuō)的：遇到很難辦到的事，可能你努力了不會(huì)成功，但你不努力就一定不會(huì)成功!
車工實(shí)習(xí)結(jié)束了，但帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心底。
重要的是安全老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點(diǎn)害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的.重要保證!
車工安全知識(shí)。
1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長(zhǎng)挽入帽內(nèi)。
2、工作時(shí)必須精力集中，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)機(jī)床。
3、工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。
4、工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件。
5、工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開(kāi)動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人。
6、上班不準(zhǔn)串崗，堅(jiān)持各自工作崗位二車床實(shí)踐知識(shí)老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工，在此時(shí)老師們教的非常認(rèn)真，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)間只有短短的幾天，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來(lái)加工，然后就是切槽，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工螺紋了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，還算滿意，不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說(shuō)，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來(lái)的工件，心里真的很高興。
車工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過(guò)有效的組織，化短為長(zhǎng)，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，達(dá)到了理想的效果。時(shí)光總是匆匆而逝，很快幾天就這樣過(guò)去了。大學(xué)畢業(yè)后，我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。幾天的車工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇二
大學(xué)生鐵路實(shí)訓(xùn)課是一門結(jié)合理論與實(shí)踐的必修課程，為學(xué)生們提供了實(shí)現(xiàn)在鐵路行業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。在這門課程中，學(xué)生們將會(huì)真實(shí)的接觸到鐵路行業(yè)，學(xué)習(xí)不同職業(yè)的技能和知識(shí)，并且參與到各種實(shí)際模擬練習(xí)中。而我也在這門課程中獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：接受挑戰(zhàn)的過(guò)程。
在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前，我感到很緊張，因?yàn)槲彝耆涣私忤F路工作和流程，所以許多流程看起來(lái)都很棘手。但是，通過(guò)老師認(rèn)真詳細(xì)的講解和實(shí)際的練習(xí)，我逐漸掌握了大量的細(xì)節(jié)和實(shí)際應(yīng)用技巧。事實(shí)上，老師們實(shí)際上要求我們不僅掌握固定的知識(shí)，還要掌握工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、應(yīng)變能力和處理臨時(shí)問(wèn)題的能力。這需要我們實(shí)實(shí)在在的不斷努力和實(shí)際練習(xí)才能夠獲得。
第三段：團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)。
實(shí)踐教學(xué)的另一個(gè)重要之處是團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我們必須和其他團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成工作和訓(xùn)練目標(biāo)。除此之外，我們還要保證團(tuán)隊(duì)及其成員之間的相互協(xié)助，彼此關(guān)心和照顧。因?yàn)檫@樣可以保證我們工作所需要的整個(gè)團(tuán)隊(duì)狀況，以及數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤地傳輸。這也讓我更加感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)成員彼此之間的相互信任和高效溝通的重要性。
第四段：感悟與啟示。
鐵路實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)還意識(shí)到了很多需要自我提高的思考方式。首先，我們必須主動(dòng)探索，并保持對(duì)技術(shù)的興趣。其次，必須靠自己不斷的實(shí)踐和積累來(lái)獲取更多的知識(shí)。對(duì)于新的事物和不同工作流程，我們應(yīng)該能夠從長(zhǎng)期角度的思維中獲取總體框架，以此來(lái)引導(dǎo)和指導(dǎo)我們的實(shí)踐。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生鐵路實(shí)訓(xùn)課體驗(yàn)非常完美，這一體驗(yàn)不僅幫助我們學(xué)會(huì)理論基礎(chǔ)知識(shí)，還讓我們更好的了解了鐵路領(lǐng)域的運(yùn)行和解決復(fù)雜問(wèn)題的方法。這份學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我的科技知識(shí)，更是深化了我個(gè)人的感性和理性思考。我相信通過(guò)自己的不斷探索和探討，我會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域走得更遠(yuǎn)，并在鐵路領(lǐng)域做出建樹。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇三
大學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，才能更好地應(yīng)對(duì)日后就業(yè)中出現(xiàn)的各種實(shí)際問(wèn)題。此次護(hù)理實(shí)訓(xùn)課程，給我?guī)?lái)了很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)未來(lái)的護(hù)理職業(yè)生涯更加有信心。
第二段：課程概述和內(nèi)容介紹。
在本次護(hù)理實(shí)訓(xùn)課程中，我們團(tuán)隊(duì)共同完成了多項(xiàng)實(shí)際護(hù)理操作。首先，我們學(xué)習(xí)了基本的病人評(píng)估和記錄技能，這個(gè)過(guò)程需要我們了解病人的基本生理狀況和評(píng)估指標(biāo)，并準(zhǔn)確記錄患者的相關(guān)數(shù)據(jù)。其次，我們練習(xí)了基本的急救操作，包括胸外心臟按壓、口對(duì)口人工呼吸等。此外，我們也參與了模擬手術(shù)和出入管的操作。
第三段：技能訓(xùn)練體驗(yàn)和收獲。
通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理技能的重要性。同時(shí)，這些實(shí)踐訓(xùn)練也給了我很多機(jī)會(huì)去了解和處理護(hù)士臨床工作中日常遇到的困難和問(wèn)題。例如，在練習(xí)給病人打針時(shí)，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間從解釋操作過(guò)程、詢問(wèn)身體狀況到實(shí)際操作，但是要確保操作的安全性和效果。在課堂上模擬手術(shù)和出入管操作時(shí)，我也更加重視操作視線的清晰度和手的協(xié)調(diào)性。
第四段：合作參與和團(tuán)隊(duì)精神。
護(hù)理實(shí)習(xí)課程中，我深感到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，我們有著互相合作、相互學(xué)習(xí)和相互支持的工作態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何更好地與他人協(xié)同工作，更好地與專業(yè)領(lǐng)域的人交流和溝通，互相幫助和支持，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和合作。
第五段：總結(jié)和未來(lái)的展望。
通過(guò)本次護(hù)理實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作需要醫(yī)療和人文兩方面同時(shí)考慮，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)知識(shí)和豐富的人文素質(zhì)。未來(lái)，我將更加努力，使自己成為一名全面發(fā)展的護(hù)士。在未來(lái)的行業(yè)發(fā)展中，我將不斷完善自己的技能和素質(zhì)，為病人的生命健康做出更貢獻(xiàn)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇四
護(hù)理實(shí)訓(xùn)課是大學(xué)護(hù)理專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性課程，通過(guò)實(shí)踐操作，使學(xué)生們更加深入地了解護(hù)理的本質(zhì)和技能，提高學(xué)生們的實(shí)踐操作能力，這對(duì)于將來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。在我參加護(hù)理實(shí)訓(xùn)課的這段時(shí)間里，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我就來(lái)與大家分享一下。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，鞏固實(shí)踐基礎(chǔ)。
在護(hù)理實(shí)訓(xùn)課中，我們首先學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，如靈敏度、壓瘡等，這些都是非常實(shí)用的課程內(nèi)容，為我們未來(lái)的實(shí)踐操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在實(shí)踐操作中，我們也能夠更加深入地理解護(hù)理理論的含義，在實(shí)踐中不斷融會(huì)貫通。因此，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我們也要注重鞏固實(shí)踐基礎(chǔ)，這樣才能夠更好地將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
第三段：培養(yǎng)細(xì)致認(rèn)真的職業(yè)態(tài)度。
在護(hù)理實(shí)踐中，我們要具備一定的職業(yè)道德和職業(yè)態(tài)度，如認(rèn)真細(xì)致、耐心細(xì)心、愛(ài)心，這些都是非常重要的。在實(shí)踐操作中，要全神貫注地對(duì)待每一位患者，仔細(xì)觀察他們的身體狀況和反應(yīng)，保證意外情況不發(fā)生。同時(shí)，也要積極與患者溝通，讓他們感受到護(hù)士的關(guān)懷和愛(ài)心。這對(duì)于我們的職業(yè)生涯會(huì)起到至關(guān)重要的作用。
第四段：注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作，做好溝通。
在護(hù)理實(shí)踐中，我們往往需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成一些護(hù)理操作。因此，我們要注重與同伴之間的交流和溝通，了解每個(gè)人的職責(zé)和工作內(nèi)容，確保操作順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)相互傾聽(tīng)，理解和包容，特別是在遇到問(wèn)題和意見(jiàn)分歧的時(shí)候，更要溝通好，避免內(nèi)部矛盾對(duì)工作造成的影響。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)理實(shí)踐是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的過(guò)程，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，才能不斷提高自己的護(hù)理水平和質(zhì)量。我們要充分利用實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能，讓自己更加專業(yè)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的工作中存在的不足和問(wèn)題，不斷完善自己的工作方式，讓自己能夠?yàn)榛颊咛峁└觾?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
結(jié)尾：
通過(guò)這段時(shí)間的護(hù)理實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了很多東西，也體驗(yàn)到了護(hù)士的工作筋疲力盡，但心靈十分滿足的感受。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也將繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和護(hù)理能力，為患者帶來(lái)更好的服務(wù)。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇五
通過(guò)這次的培訓(xùn),我得到了很多。越過(guò)了很多心理上的障礙。做過(guò)了從未做過(guò)的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標(biāo)的人--這就是我的定義。人生能有幾個(gè)十年，機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來(lái)。我們都不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)卻悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)，用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己。
初入職場(chǎng)時(shí)，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業(yè)技能和溝通能力來(lái)把企業(yè)做好，做大。對(duì)于"是金子總是會(huì)發(fā)光"這一觀點(diǎn)，我并不認(rèn)同。因?yàn)榭赡苡泻芏嗫陀^因數(shù)影響著它。我相信"無(wú)實(shí)力一定無(wú)魅力，但有實(shí)力不一定有魅力。"所以我們要勇于表現(xiàn)自己，把我們的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，讓人知道我們并不是一無(wú)事處的。不要太在意自己，害怕出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這"金子"發(fā)光。職場(chǎng)的"-a理論"體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)的激烈。我們要用溝通引導(dǎo)對(duì)方的認(rèn)知，以錄用為導(dǎo)向，引導(dǎo)用人單位對(duì)自己的認(rèn)知。
創(chuàng)業(yè)，對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)講，并不陌生，但也不親近，苦讀十多年，能夠考上理想中的學(xué)校，幾乎所有學(xué)生都對(duì)前途充滿期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。如何實(shí)現(xiàn)?創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是其中一種很“光鮮”的方式，但同時(shí)，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此而望而生畏，也有很多人認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待機(jī)會(huì)再去創(chuàng)業(yè)，我也不例外。
很感謝政府和學(xué)校給我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。在這7天里，通過(guò)老師的教學(xué)我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)了一個(gè)公司創(chuàng)建成立的流程，經(jīng)營(yíng)方式等等。我們意識(shí)到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當(dāng)然這也離不開(kāi)一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)。
在實(shí)踐模擬活動(dòng)游戲中我們知道了很多注意的問(wèn)題還有管理者應(yīng)具有的一些戰(zhàn)略性思維，和同學(xué)們的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對(duì)我有很大的幫助。在接下來(lái)的生活中我會(huì)運(yùn)用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識(shí)指導(dǎo)我的人生航向。
在這次實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會(huì)的。
在這次實(shí)訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)xx老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先。通過(guò)這件事我明白了其實(shí)我們都應(yīng)該積極主動(dòng)去做事情，把握機(jī)會(huì)不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來(lái)的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì)覺(jué)得這是一場(chǎng)游戲，大家都很認(rèn)真的對(duì)待。這個(gè)也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認(rèn)知的過(guò)程，一種搭檔之間配合。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會(huì)到原來(lái)自己也可以這樣，體會(huì)到神火中體會(huì)不到的自己，也讓我們找到了樂(lè)趣。
其實(shí)體會(huì)最深的應(yīng)該就是一起團(tuán)隊(duì)的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié)。
團(tuán)隊(duì)在一起pk的游戲中真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，和作為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在a隊(duì)的，我們隊(duì)總是輸給b隊(duì)。我覺(jué)得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒(méi)有發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的力量，我們沒(méi)有組織好，沒(méi)有分析好團(tuán)隊(duì)的意義，怎么樣才能把團(tuán)隊(duì)的力量放大。我們隊(duì)長(zhǎng)雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團(tuán)隊(duì)盡力了。也為我們的過(guò)失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰，規(guī)則就是這樣，我們應(yīng)給遵守好。
當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)精疲力盡的時(shí)候，老師給了我們隊(duì)幫長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，當(dāng)全體隊(duì)員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了。隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員之間因?yàn)橛辛诉@個(gè)環(huán)節(jié)更加親密了，使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。
每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我們?cè)S多體會(huì)，每一次都是那么觸動(dòng)人心。最后一個(gè)環(huán)節(jié)告訴我們?cè)?jīng)給過(guò)別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實(shí)我們用真誠(chéng)對(duì)待他人，他們也會(huì)一真誠(chéng)回報(bào)的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì)更美好。一個(gè)小小的鼓勵(lì)也許在別人眼里就會(huì)是巨大的能量。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到我們?cè)谏钪袘?yīng)該多努力一點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，自信的生活。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇六
大學(xué)生護(hù)理實(shí)訓(xùn)課是指通過(guò)實(shí)際操作和模擬環(huán)境，培養(yǎng)大學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和臨床操作能力的實(shí)踐課程。在當(dāng)今醫(yī)療教育發(fā)展的背景下，大學(xué)生護(hù)理實(shí)訓(xùn)課已經(jīng)成為護(hù)理教育重要的一環(huán)。通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生可以從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，從而更好地掌握相關(guān)技能和知識(shí)，為未來(lái)的護(hù)理工作打下基礎(chǔ)。本文主要就本人在大學(xué)生護(hù)理實(shí)訓(xùn)課中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：護(hù)理實(shí)訓(xùn)課的實(shí)踐意義和對(duì)護(hù)士成長(zhǎng)的意義。
護(hù)理實(shí)訓(xùn)課對(duì)大學(xué)生護(hù)理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和臨床操作能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)實(shí)際操作和模擬場(chǎng)景，學(xué)生可以掌握護(hù)理診療的技能和知識(shí)，改善學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓學(xué)生在接受實(shí)際工作平臺(tái)之前能夠成才。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)施理論知識(shí)的聯(lián)合，學(xué)生可以更好地了解并掌握臨床護(hù)理操作技能，深刻認(rèn)識(shí)個(gè)體差異和科技進(jìn)步的影響，對(duì)護(hù)士的成長(zhǎng)起到了積極的作用。
第三段：護(hù)理實(shí)訓(xùn)課在實(shí)際學(xué)習(xí)中面臨的困難和應(yīng)對(duì)策略。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)當(dāng)中，不可避免地會(huì)遇到一定的困難和挑戰(zhàn)。很多學(xué)生都出現(xiàn)過(guò)操作不熟練、缺少經(jīng)驗(yàn)、緊張害怕等問(wèn)題。我認(rèn)為，護(hù)理實(shí)訓(xùn)在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)全面、系統(tǒng)的解決方案，包含個(gè)人與團(tuán)隊(duì)兩方面的。對(duì)于個(gè)人而言，要提高自我認(rèn)知和技能質(zhì)量，主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)理知識(shí)，多參加實(shí)訓(xùn)課程，穩(wěn)定學(xué)習(xí)態(tài)度，在實(shí)踐中不斷發(fā)掘靈感和優(yōu)化自己。對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，要重視協(xié)調(diào)，加強(qiáng)互動(dòng)和交流，意識(shí)到護(hù)理實(shí)習(xí)的重要性，提高課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。
護(hù)理實(shí)訓(xùn)的課程體現(xiàn)了教師管理和學(xué)生自主實(shí)踐的高效結(jié)合，有待提高之處也明顯。針對(duì)課堂教學(xué)，可以更好地利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)，提高教材素質(zhì)和交互性；針對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以優(yōu)化課設(shè)方案，建立完善的實(shí)踐系統(tǒng)、操作教材和實(shí)踐與理論結(jié)合等措施，來(lái)提高護(hù)理實(shí)訓(xùn)課的整體水平，更好地服務(wù)于日益變化的醫(yī)療環(huán)境和社會(huì)需求。
第五段：總結(jié)。
在大學(xué)生護(hù)理實(shí)訓(xùn)課中，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐操作和模擬環(huán)境，培養(yǎng)實(shí)踐能力和臨床操作能力。護(hù)理實(shí)訓(xùn)課不僅提高了學(xué)生的實(shí)際操作水平，而且對(duì)于護(hù)士的成長(zhǎng)起到了積極的作用。在實(shí)踐中，存在著一些困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)。從課程體現(xiàn)和改進(jìn)方案兩方面提出了相應(yīng)的思路和考慮?？傮w來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，通過(guò)護(hù)理實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)和積累，可以更好地實(shí)踐護(hù)理理念，更好地服務(wù)于患者的康復(fù)和健康。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇七
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。
同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，和同學(xué)一起解決出現(xiàn)的問(wèn)題，這也構(gòu)成每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，通過(guò)相互之間提出的問(wèn)題，使我們可以學(xué)到更多的知識(shí)。譬如：有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)/fanwen/1566/鍵的。俗話說(shuō)：
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我不僅熟悉了會(huì)計(jì)電算化制度及運(yùn)用的整個(gè)流程,也能夠更加了解用友財(cái)務(wù)軟件,更好地進(jìn)行實(shí)際操作，對(duì)整個(gè)企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過(guò)程也有了更加理性的認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇八
我們是20xx年3月7號(hào)進(jìn)入xx實(shí)訓(xùn)公司參加軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)的，在此次實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè)同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。
經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論_。
一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。
我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠_報(bào)告，功能說(shuō)明書，詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書等的編寫和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫的能力。
除了圖書館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己充滿信心，對(duì)大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，_作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是“書到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。
“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際_作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確_。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”，在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中_知識(shí)的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò)，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)visual20xx軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，對(duì)微軟基礎(chǔ)類庫(kù)的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接_作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，為我將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開(kāi)發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)工程師。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇九
這次的實(shí)訓(xùn)課上了八節(jié)課就結(jié)束了，這次是我有生以來(lái)碰到的第一次這樣的課。讓同學(xué)上講臺(tái)講課，這種新穎的教學(xué)模式，出自教我們《思想政治教育學(xué)原理》的何其鑫老師。他和藹可親，教學(xué)質(zhì)量好，深受廣大師生的喜愛(ài)。這次的實(shí)訓(xùn)課讓我受益匪淺，我非常喜歡這種教學(xué)模式。
我們這次實(shí)訓(xùn)課的內(nèi)容是關(guān)于我校不文明現(xiàn)象的調(diào)查，以寢室為單位，并且撰寫調(diào)查報(bào)告，最后由每個(gè)寢室派出一個(gè)代表，上臺(tái)向同學(xué)們講解自己寢室的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查并寫報(bào)告的時(shí)間為半個(gè)月，之后就開(kāi)始講解。這是一次內(nèi)容豐富、形式多樣、講解生動(dòng)的實(shí)訓(xùn)課，取得了很大的成功。
對(duì)于這次課，我有很多很多感觸，也有很多很多想說(shuō)的。下面我就說(shuō)說(shuō)其中最深的感觸吧。
首先，這次實(shí)訓(xùn)課鍛煉了我們的膽量。在這次實(shí)訓(xùn)課上，我看到了許多新面孔。平時(shí)在班上活躍的也就那么幾個(gè)人，上講臺(tái)發(fā)表言論或者表演節(jié)目也就是比較活躍的那些同學(xué)，很多同學(xué)都不曾上過(guò)講臺(tái)，即使說(shuō)話也是非常的小聲，總是表現(xiàn)的很膽怯?？墒沁@一次，我看到了不一樣的景象，講臺(tái)上增加了許多新面孔。她們?cè)谂_(tái)上落落大方，從容不迫，用自己優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言向同學(xué)們講解她們的調(diào)查報(bào)告，更有甚者還與同學(xué)互動(dòng)、采訪老師等，一改平日的羞澀形象。
對(duì)于好幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次的講課是她們第一次走上大學(xué)的講臺(tái)，她們用自己的行動(dòng)證明了自己的勇氣，讓所有人都對(duì)她們刮目相看。正是因?yàn)檫@次的實(shí)訓(xùn)課為她們提供了一個(gè)平臺(tái)，所以她們才有機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量。效果很明顯，那些膽小的同學(xué)克服了平時(shí)的膽怯，走上了講臺(tái)與同學(xué)們侃侃而談。
其次，我學(xué)會(huì)了如何更好地分析問(wèn)題。關(guān)于我校不文明現(xiàn)象的調(diào)查，我班同學(xué)從多個(gè)方面進(jìn)行，如插隊(duì)現(xiàn)象、食堂浪費(fèi)現(xiàn)象、早餐垃圾遺留課桌問(wèn)題、在公共場(chǎng)合穿拖鞋以及逃課等不文明現(xiàn)象。不同的方面，不同的分析方法，不同的思維角度是我們這次調(diào)查報(bào)告呈現(xiàn)出來(lái)的最大的特點(diǎn)。通過(guò)解說(shuō)員對(duì)調(diào)查報(bào)告的講解，我了解到了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，帶來(lái)的不良影響以及解決措施等，也學(xué)到了應(yīng)該怎樣更好地去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，最后又通過(guò)何老師的點(diǎn)評(píng)，我更加能夠知道我們的好處與不足，從而也知道了應(yīng)該如何改進(jìn)?？傊?，通過(guò)對(duì)調(diào)查報(bào)告的分析與講解，我學(xué)會(huì)了如何更好地全面地分析問(wèn)題，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，更加提升自己的分析能力。
再次，我們的思維能力得到了鍛煉。實(shí)訓(xùn)課上有一個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)提問(wèn)，這個(gè)環(huán)節(jié)讓整堂課變得更加生動(dòng)富有樂(lè)趣，也讓我們的思維能力的到了鍛煉。在課堂上，等解說(shuō)員講解完畢，同學(xué)們就可以向他(她)提問(wèn)。有的同學(xué)提出了講解員在講解時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，或是該份調(diào)查報(bào)告的不足之處，有的就說(shuō)出了自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的不同看法，并給出相應(yīng)的建議，最有趣的是當(dāng)說(shuō)道我們都很關(guān)心或是很敏感的話題時(shí)，教室就不再安靜了，無(wú)數(shù)個(gè)同學(xué)紛紛站起來(lái)發(fā)表自己的看法，有的互相爭(zhēng)論、反駁，最后不得不因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系而終止這場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。
我也積極參與其中，發(fā)表了很多觀點(diǎn)，也提出了很多意見(jiàn)和建議。我發(fā)現(xiàn)在這堂實(shí)訓(xùn)課上，我的思維特別活躍，總是有很多問(wèn)題出現(xiàn)在腦海中。究其原因還是這堂實(shí)訓(xùn)課的實(shí)際效果，它具有帶動(dòng)作用，很能帶動(dòng)同學(xué)們的熱情，激發(fā)同學(xué)們的思維，讓我們不斷地思考問(wèn)題。特別是對(duì)解說(shuō)員來(lái)說(shuō)，這種作用更大。一個(gè)解說(shuō)員要解答那么多同學(xué)提出來(lái)的問(wèn)題，有的問(wèn)題還比較刁鉆，這就需要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力了，條件是要有活躍的思維，反應(yīng)要敏捷，這樣才有可能在這場(chǎng)口水仗上功成身退。從講解開(kāi)始到提問(wèn)環(huán)節(jié)結(jié)束者一過(guò)程當(dāng)中，無(wú)論是講解的同學(xué)還是觀看的同學(xué)，都必須有一個(gè)良好的思維過(guò)程，這樣才能順利完成調(diào)查報(bào)告的講解。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)課，我的思維能力得到了鍛煉，也讓我更加喜歡思考問(wèn)題發(fā)表觀點(diǎn)了，這樣會(huì)讓我很快樂(lè)。
最后，這次實(shí)訓(xùn)課激勵(lì)了我更加努力的決心。實(shí)訓(xùn)課堂上講解調(diào)查報(bào)告的同學(xué)，不是作為一個(gè)同學(xué)念稿，而是以老師的身份按照講課的方式向同學(xué)們講解。這樣一來(lái)，每位“老師”講課的方式就是把握這堂課的關(guān)鍵了。有的同學(xué)講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)的聚精會(huì)神;有的同學(xué)講的激情四溢，同學(xué)們也跟著容光煥發(fā);但也有同學(xué)講的平淡無(wú)奇，這時(shí)同學(xué)們就目光渙散了。從這里可以看出，上好一節(jié)課是不容易的，上好每一節(jié)課更是難上加難。在這個(gè)模擬課堂上，我看到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，可是以我現(xiàn)在的水平要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想是不可能的，所以我必須努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身能力素質(zhì)，朝著自己的理想奮斗。這次課像一個(gè)警鐘敲醒了我，我不能再泰然處之、坐以待斃了，我應(yīng)該要奮斗了。大學(xué)時(shí)光一年已快過(guò)去，剩下的時(shí)間還有多少呢?“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。”這幾句話時(shí)刻在我耳邊響起。
本次的實(shí)訓(xùn)課給了我太多感受，三言兩語(yǔ)不能盡其意。我希望以后還能上到這樣的課，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到無(wú)窮的樂(lè)趣和啟迪，并且得到鍛煉。謝謝何老師給我上了一堂如此生動(dòng)難忘的課，也謝謝同學(xué)們和我一起經(jīng)歷了這次的實(shí)訓(xùn)課。在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我們要更加勤奮努力，為了美好的明天而奮斗。因?yàn)椋覀兌际撬颊?
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十
20**年4月21號(hào)，工程測(cè)量課程任務(wù)：利用全站儀進(jìn)行點(diǎn)的平面位置放樣。首先老師講解了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣的工作原理及注意事項(xiàng)，并給出9個(gè)小組西院內(nèi)已知控制點(diǎn)和待放樣點(diǎn)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了儀器操作過(guò)程的注意事項(xiàng)。
為了盡快完成老師布置的任務(wù)，9個(gè)小組首先按要求領(lǐng)取了全站儀及其配件，并且在領(lǐng)取儀器后，老師現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合全站儀放樣的操作過(guò)程進(jìn)一步講解了放樣原理，使我們進(jìn)一步加了對(duì)點(diǎn)的平面位置放樣原理的認(rèn)識(shí)，然后9個(gè)小組各自到自己任務(wù)區(qū)進(jìn)行放樣工作，由組長(zhǎng)安排任務(wù)分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡(jiǎn)要說(shuō)明了小組成員之間的信號(hào)手勢(shì)以便于默契完成任務(wù)，由于時(shí)間比較短，為了盡快完成老師布置的任務(wù)，每個(gè)成員之間必須積極配合來(lái)完成任務(wù)，并且在放樣過(guò)程出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)及時(shí)詢問(wèn)其他小組成員和老師得到解決。
這次課堂實(shí)訓(xùn)大大提高了我們的測(cè)繪技能，尤其使我們進(jìn)一步熟悉了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)，設(shè)置測(cè)站、后視，并進(jìn)行后視定向檢查，最后進(jìn)行點(diǎn)位放樣。通過(guò)此次課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使我們進(jìn)一步加深了對(duì)點(diǎn)位平面放樣的理論認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們理論學(xué)習(xí)和積極思考的積極性，同時(shí)我們更認(rèn)識(shí)到要想完成一項(xiàng)測(cè)量任務(wù)，單靠個(gè)人的知識(shí)和技能是有限的，必須要求團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員認(rèn)真負(fù)責(zé)以及成員之間配合默契。
雖然此次課堂實(shí)訓(xùn)我們感覺(jué)收獲很多，但是也發(fā)現(xiàn)了存在的不少問(wèn)題，比如有些同學(xué)在儀器操作上還不夠熟練，有些學(xué)生缺乏主動(dòng)思考問(wèn)題的積極性，希望今后我們能克服自身缺點(diǎn)，能夠順利完成工程測(cè)量課程的學(xué)習(xí)任務(wù)!
令人難忘的兩個(gè)周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在這兩個(gè)周里，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開(kāi)始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒(méi)有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒。
我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏時(shí)節(jié)，西安的溫度很高，對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺(jué)的習(xí)慣，早上六點(diǎn)多就起來(lái)，7點(diǎn)左右就開(kāi)始測(cè)量，因?yàn)橹形绲奶?yáng)實(shí)在太厲害了，我們下午3--4點(diǎn)開(kāi)始工作，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。因?yàn)闇y(cè)量地點(diǎn)距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時(shí)發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯(cuò)，每天都吃得很香。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大。
(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。
(3)在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。
(4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
我很珍惜學(xué)校為我們安排測(cè)量實(shí)習(xí)，更深刻的體會(huì)了測(cè)量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒(méi)有藍(lán)圖什么也干不成。總之，雖然覺(jué)得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十一
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是_課，其中會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是非常重要的課程，經(jīng)過(guò)前幾學(xué)期對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和企業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際_作的重要轉(zhuǎn)變。
會(huì)計(jì)這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實(shí)際_作好、_技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。
從一開(kāi)始的做會(huì)計(jì)分錄，到填寫記賬憑_，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對(duì)賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來(lái)完成，其中的_甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)了，才正真的了解到什么是會(huì)計(jì)。原來(lái)會(huì)計(jì)工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么輕閑。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方式，讓我覺(jué)得很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，會(huì)計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，以及幫助組員進(jìn)行工作。上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識(shí)?！熬谟?jì)算，善于管理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)?！拔艺f(shuō)行一定行，說(shuō)我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。在課前要準(zhǔn)備好物品，作為會(huì)計(jì)，丟三落四可不行！上可過(guò)程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來(lái)要做什么了，要趕上，就更不容易了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學(xué)的工作順利進(jìn)行。
登記賬簿是最考驗(yàn)人細(xì)心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑_，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。在賬頁(yè)上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰，如果寫錯(cuò)要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來(lái)，編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，一定要把公式弄清楚。最后將憑_裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。而像上面說(shuō)的這些_作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知?！爸挥薪?jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”，對(duì)我而言，可以說(shuō)通過(guò)上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。
希望在接下來(lái)為期不多的在校學(xué)習(xí)中，多上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，以便讓我們能不斷的查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們會(huì)計(jì)_的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十二
到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺?，F(xiàn)在我就對(duì)這兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)做一個(gè)工作小結(jié)。但接到企業(yè)實(shí)訓(xùn)的消息時(shí)候，第一感覺(jué)是讓人興奮的，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，第一次以班級(jí)為單位進(jìn)入的企業(yè)參加真真正正的工作實(shí)訓(xùn)，真正接觸社會(huì)上的工作，真正與客戶打交道，實(shí)屬不容易，機(jī)會(huì)難得。
為了能夠更好地適應(yīng)外面、社會(huì)上的工作，在出去實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校參加了一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)，雖然這個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)沒(méi)有涉及多少工作技巧，工作要求，但是卻培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這次的培訓(xùn)讓我們迅速組建成一個(gè)個(gè)小組，體現(xiàn)出了我們小組里的空前團(tuán)結(jié)、班級(jí)同學(xué)們的反應(yīng)能力和應(yīng)急能力。
僅用一個(gè)晚上和一個(gè)上午的時(shí)間，我們?cè)诶蠋熀推髽I(yè)的負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)和安排下，我們就迅速做好了分組、各個(gè)賣場(chǎng)的人員安排和進(jìn)入賣場(chǎng)工作的前期工作。接下來(lái)的就是正式進(jìn)入到工作崗位，開(kāi)始為期兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)主要部分工作。
經(jīng)安排，我被分配到廣西大學(xué)附近的國(guó)美電器賣點(diǎn)。在這里我們將進(jìn)行為期七天的工作，我們的工作是為了保證tcl公司這次的購(gòu)機(jī)簽售活動(dòng)能夠圓滿成功，我們負(fù)責(zé)協(xié)助西大賣場(chǎng)幫助西大附近的居民了解這次的活動(dòng)，并且引領(lǐng)他們到西大國(guó)美專賣店購(gòu)機(jī)，參加這次活動(dòng)。
在這次工作中，我們的具體工作就是到西大國(guó)美專賣店附近發(fā)傳單、貼海報(bào)、設(shè)咨詢臺(tái)為客戶講解和攔截客戶。
在這幾天的工作中，讓我知道了實(shí)際的工作中和在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)有如此大的差距，很多理論知識(shí)只是一個(gè)基礎(chǔ)，現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)中需要的理論知識(shí)卻很少。在現(xiàn)實(shí)的工作中，除了理論知識(shí)，更多的是需要實(shí)踐能力和技巧，如：如何講解，用怎么樣的詞語(yǔ)、語(yǔ)氣和顧客講解、溝通;怎么樣去一邊發(fā)傳單一邊講解，如何對(duì)待路人的眼神和語(yǔ)言等。
在這個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何和顧客接觸、如何去了解顧客的需求，如何把這次活動(dòng)的目的傳達(dá)給消費(fèi)者以及適應(yīng)社會(huì)的一些能力，對(duì)這次的活動(dòng)流程有了一個(gè)比較詳細(xì)的了解，對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)有更近一步的了解。當(dāng)然，這次實(shí)訓(xùn)也讓自己對(duì)學(xué)到的理論知識(shí)有了一個(gè)時(shí)間認(rèn)證，不再是以前盲目的以為跟著理論走，死記硬背，懂得如何運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)際，理論和實(shí)際相結(jié)合。
這次的實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)自己本專業(yè)有更進(jìn)一步的了解，為自己以后真正參加工作做好準(zhǔn)備，能夠指導(dǎo)自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，讓自己不再盲目地學(xué)習(xí)和探索。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。在這門課中，我親身體驗(yàn)到了實(shí)踐對(duì)知識(shí)的鞏固和拓展的重要性，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。下面，我將圍繞我的實(shí)踐經(jīng)歷，談?wù)勗诖髮W(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐教育的重要性（200字）。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課的重要性在于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。我在這門課中學(xué)到了許多實(shí)踐技能，比如木工、電工、焊接等等，通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力得到了很大的提高。實(shí)踐教育還培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，在團(tuán)隊(duì)中與同學(xué)合作完成各種任務(wù)的過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通的技巧。
第三段：勞動(dòng)的價(jià)值和意義（200字）。
通過(guò)大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的基石，是每個(gè)人應(yīng)該擁有的基本素質(zhì)和能力。通過(guò)實(shí)際的勞作經(jīng)驗(yàn)，我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛和付出的汗水，也體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感和滿足感。通過(guò)實(shí)踐勞動(dòng)，我們能夠更好地理解勞動(dòng)的價(jià)值，從而更加珍惜勞動(dòng)成果，同時(shí)也能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。
第四段：挑戰(zhàn)與收獲（200字）。
在大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了很多。首先，實(shí)踐需要耐心和毅力，需要不斷的嘗試和摸索。在實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了很多難題，但通過(guò)不斷的思考和努力，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法。其次，實(shí)踐培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。最重要的是，實(shí)踐使我更加深入地了解了所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐之間存在著巨大的差距，這激勵(lì)著我要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課是一門重要的課程，通過(guò)實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。通過(guò)這門課，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)知識(shí)的鞏固和拓展的重要性，也更加明確了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。在實(shí)踐中，我不斷面對(duì)挑戰(zhàn)，但也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗不止。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十四
老師您好，雖然和您相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我們大家真的都很喜歡你，上了兩周的實(shí)訓(xùn)課，我覺(jué)得很充實(shí)，很有意思，從中我也學(xué)到了許多以前沒(méi)有說(shuō)過(guò)的知識(shí)，真的很有意思，和老師相處了兩個(gè)星期，還真的有點(diǎn)舍不得老師呢，不知道下學(xué)期我們還有沒(méi)有這樣的實(shí)訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)課有的人覺(jué)得枯燥乏味，但同時(shí)也有的人覺(jué)得很有趣味，在以前我每次寫數(shù)字的時(shí)候都寫的很隨便，覺(jué)得只要寫上了就行了，可是自從上了實(shí)訓(xùn)課我知道了一切都不是那么的簡(jiǎn)單和隨便，我也明白了，我們做什么事情不能敷衍了事，我們做什么事都要去認(rèn)真對(duì)待，雖然一上課我們就是練習(xí)寫數(shù)字，有些人覺(jué)得很好笑，但是我卻不以為然，我覺(jué)得很有意義，因?yàn)榫瓦@么小小的一件事，我明白了很多道理，我們總是覺(jué)得自己寫的很好，覺(jué)得不就是寫一個(gè)數(shù)字嘛，至于那么難嗎?可是當(dāng)老師從我們寫的數(shù)字里挑出毛病的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)卻都啞口無(wú)言，因?yàn)槲覀兌荚隍湴?，做什么事情都非常的浮躁，老師下達(dá)的命令我們只管去完成，我們之去在乎結(jié)果，然而卻忘記了體會(huì)中間的過(guò)程。
在實(shí)訓(xùn)課上我熟記了阿拉伯?dāng)?shù)字的大小寫法，而且在后面的幾節(jié)課里我們學(xué)會(huì)了打算盤，雖然現(xiàn)在科技非常的發(fā)達(dá)，試問(wèn)現(xiàn)在我們有多少人還在用算盤去算賬，有多少人都改用了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在大家過(guò)分去依賴高科技，使自己變的懶惰，算盤變成了計(jì)算機(jī)，人們開(kāi)始不再用古老方法去算賬，而為了跟上時(shí)代的腳步改用了算盤，我們可以不用動(dòng)腦，只要拿手一按答案就出來(lái)了，這樣準(zhǔn)確率和速度都提高了，但是人們的腦子卻變的遲鈍，這一切都是為什么呢？我們應(yīng)該反思，不是嗎？在實(shí)訓(xùn)課上我們學(xué)會(huì)了用算盤算加減法和乘除法，我覺(jué)得好神奇，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)算盤真的好神奇，也開(kāi)始佩服研究出這些口訣的人們，他們真的太聰明了，讓我慢慢的對(duì)他們產(chǎn)生了敬佩。但是唯一讓我最遺憾的就是我們還沒(méi)有學(xué)習(xí)用算盤算除法的時(shí)候，我們的實(shí)訓(xùn)課就結(jié)束了，真的有一點(diǎn)點(diǎn)小小的遺憾，不過(guò)雖然沒(méi)有學(xué)習(xí)除法，但是我也覺(jué)得很充實(shí)?，F(xiàn)在社會(huì)我們每個(gè)人都會(huì)數(shù)錢，而且有很多人數(shù)錢數(shù)的特別快，但是我們是否能夠保證我們的手法是夠都正確呢？我想每個(gè)人都不敢去保證吧！因?yàn)槲覀冎辉诤踅Y(jié)果，往往卻忽視了那些過(guò)程和細(xì)節(jié)帶給我們的快樂(lè)。
這次的實(shí)訓(xùn)課我覺(jué)得上的真的很充實(shí)，一晃眼兩周就這么過(guò)去了，真的好快啊！我還來(lái)不及享受的時(shí)候，課程就這么過(guò)去了，在這次的實(shí)訓(xùn)課上我學(xué)到了很多從來(lái)沒(méi)有學(xué)到過(guò)的東西，而且我也明白了自己身上的不足，在今后的生活里我要改掉這些不足，使自己變的更好，細(xì)節(jié)決定成敗，所以我要從今后的笑細(xì)節(jié)一點(diǎn)一滴的去積累，我想就這樣一復(fù)一日，年復(fù)一年，我一定會(huì)使自己變的更好，上了實(shí)訓(xùn)課，我堅(jiān)信，細(xì)節(jié)決定成敗，老師，謝謝您，希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們還能有見(jiàn)面！
這次實(shí)訓(xùn)課我受益匪淺，學(xué)到了很多，同時(shí)也懂得了很多，希望在今后的生活中我還能懂得的更多！加油。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十五
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課是大學(xué)教育中的一門重要課程，它旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。在勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技能，也體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。在這篇文章中，我將分享自己在大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課中的心得體會(huì)，希望能給其他同學(xué)一些啟示和幫助。
第一段：認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性。
勞動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生走向社會(huì)后必不可少的一項(xiàng)能力。在大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課中，我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性。通過(guò)親自動(dòng)手參與實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和付出的價(jià)值。在實(shí)訓(xùn)課中，我學(xué)會(huì)了家居維修、手工制作、農(nóng)田耕種等實(shí)用技能，這些技能在日常生活中都非常實(shí)用。勞動(dòng)讓我積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，對(duì)將來(lái)的職業(yè)生涯和社會(huì)參與起到了積極的促進(jìn)作用。
第二段：培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課通常需要由團(tuán)隊(duì)完成一些任務(wù)，因此它能有效地培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)訓(xùn)課中，我經(jīng)常需要與同學(xué)們一起分工合作完成一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)和同學(xué)的互動(dòng)交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、協(xié)商共識(shí)、分工合作等團(tuán)隊(duì)合作的重要技巧。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了互相包容和互相尊重，養(yǎng)成了以集體利益為重的價(jià)值觀念。這些團(tuán)隊(duì)合作的技巧和價(jià)值觀念將對(duì)將來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第三段：鍛煉耐心和毅力。
勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課通常需要耐心和毅力才能完成。在實(shí)訓(xùn)課中，我遇到了各種各樣的困難和挫折，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力才能克服。但是，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我最終克服了困難，完成了任務(wù)。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了我的耐心和毅力，也培養(yǎng)了我面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。勞動(dòng)讓我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”的道理，只有付出努力和堅(jiān)持不懈，才能取得真正的成果。
第四段：提升綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課是一門綜合能力培養(yǎng)課程，它能夠提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。在實(shí)訓(xùn)課中，我不僅學(xué)習(xí)了實(shí)用的技能，還提高了自己的動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力和協(xié)調(diào)能力。實(shí)踐能力的提升讓我更加自信，也為將來(lái)參與社會(huì)工作和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也學(xué)到了一些生活經(jīng)驗(yàn)和人際交往的技巧，這些對(duì)我的綜合素質(zhì)提升起到了積極的作用。
第五段：勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。
勞動(dòng)帶來(lái)的成就感是無(wú)法言傳的，只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能真正理解。在大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課中，我親手創(chuàng)造了一些作品，見(jiàn)證了自己的努力和付出的價(jià)值?？粗约河H手制作的手工藝品、修復(fù)的家居設(shè)備等等，我感到非常自豪和滿足。這種成就感讓我更加積極向上，鼓勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，勞動(dòng)也讓我更加珍惜生活中的一草一木，更加理解和尊重他人的勞動(dòng)成果。
總結(jié)：大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課給我?guī)?lái)了很多啟示和幫助，它不僅讓我學(xué)到了實(shí)用的技能，還提高了我的動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)實(shí)際操作，我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課還培養(yǎng)了我的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉了我的耐心和毅力，提升了我的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。在將來(lái)的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇一
我來(lái)到xx學(xué)校已經(jīng)大半年了，從5月份份到現(xiàn)在1月份我在xx學(xué)校學(xué)習(xí)6個(gè)月了。想一下時(shí)間過(guò)得好快，但這6個(gè)月我也經(jīng)歷了許多事情，學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。
剛到xx學(xué)校，在發(fā)動(dòng)機(jī)班學(xué)習(xí)，那時(shí)對(duì)汽車一竅不通，在上課后心完全沒(méi)有在課堂上。每天放學(xué)的時(shí)候是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)榛丶揖涂梢陨暇W(wǎng)玩游戲了。糊里糊涂的到了金杯班，在金杯班我們的帶課老師是黃主任，因?yàn)辄S主任在對(duì)待我們學(xué)習(xí)時(shí)，非常認(rèn)真、嚴(yán)肅。
在黃主任的大聲喝罵聲中，我開(kāi)始動(dòng)手訓(xùn)練，上課認(rèn)真聽(tīng)講。結(jié)束了金杯班的課程。來(lái)到了雅閣班，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)明白了自己來(lái)到這里的目的，在學(xué)習(xí)的時(shí)候也不用老師強(qiáng)迫，有時(shí)間就動(dòng)手訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)。然后到了底盤班，這是我在xx學(xué)校中機(jī)修課程中最后一門課程，學(xué)習(xí)了一個(gè)月來(lái)到了電器班，第一天老師就對(duì)我們講在這里學(xué)習(xí)的知識(shí)很重要，這里是基礎(chǔ)，在這里基礎(chǔ)打好了，以后整車電路就可以容易理解了。
開(kāi)始老師給了我們一幅前照燈線路圖，要求要知道電流走向，并在試驗(yàn)臺(tái)接線亮燈，在老師講完后，我還是不懂這個(gè)圖，不懂它的電流走向是怎樣的。那時(shí)我很煩惱，以為自己很笨，不如別人聰明。當(dāng)時(shí)有兩條路可以讓我選擇：要么不會(huì)就不會(huì)，不管它不問(wèn)別人。別人如果問(wèn)我，懂不就回答懂，要么向老師、同學(xué)問(wèn)出自己不懂的地方，把不會(huì)的全部問(wèn)懂，我選擇了后者。因?yàn)槲夷菚r(shí)想到了禤老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話：懂就是懂，不要欺騙自己，在這里說(shuō)自己懂沒(méi)用的，出去之后能懂才行!
做好選擇我就行動(dòng)了，我把不懂的地方拿去問(wèn)老師、同學(xué)。經(jīng)過(guò)老師、同學(xué)的幫助和自己的努力我知道了這個(gè)圖的電流走向，工作原理，并在試驗(yàn)臺(tái)接線亮燈了。懂了之后再看這個(gè)線路圖，覺(jué)得好簡(jiǎn)單。而在后面老師教了我們轉(zhuǎn)向燈，雨刮，發(fā)電機(jī)到現(xiàn)在的起動(dòng)機(jī)。老師把線路圖畫出來(lái)，然后講解它的電流走向，工作原理，然后我再拆裝，一邊觀察實(shí)物，一邊思考老師所講的我就能理解了。我很慶幸自己在剛來(lái)到電器班時(shí)遇到困難，沒(méi)有選擇放棄而是克服困難。而我也靠自己的努力得到了禤老師的認(rèn)可，來(lái)到xx學(xué)校禤老師是第一個(gè)夸獎(jiǎng)我的老師!
記得有句名言這樣說(shuō)的：遇到很難辦到的事，可能你努力了不會(huì)成功，但你不努力就一定不會(huì)成功!
車工實(shí)習(xí)結(jié)束了，但帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心底。
重要的是安全老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點(diǎn)害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的.重要保證!
車工安全知識(shí)。
1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長(zhǎng)挽入帽內(nèi)。
2、工作時(shí)必須精力集中，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)機(jī)床。
3、工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。
4、工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件。
5、工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開(kāi)動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人。
6、上班不準(zhǔn)串崗，堅(jiān)持各自工作崗位二車床實(shí)踐知識(shí)老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工，在此時(shí)老師們教的非常認(rèn)真，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)間只有短短的幾天，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來(lái)加工，然后就是切槽，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工螺紋了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，還算滿意，不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說(shuō)，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來(lái)的工件，心里真的很高興。
車工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過(guò)有效的組織，化短為長(zhǎng)，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，達(dá)到了理想的效果。時(shí)光總是匆匆而逝，很快幾天就這樣過(guò)去了。大學(xué)畢業(yè)后，我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。幾天的車工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇二
大學(xué)生鐵路實(shí)訓(xùn)課是一門結(jié)合理論與實(shí)踐的必修課程，為學(xué)生們提供了實(shí)現(xiàn)在鐵路行業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。在這門課程中，學(xué)生們將會(huì)真實(shí)的接觸到鐵路行業(yè)，學(xué)習(xí)不同職業(yè)的技能和知識(shí)，并且參與到各種實(shí)際模擬練習(xí)中。而我也在這門課程中獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：接受挑戰(zhàn)的過(guò)程。
在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前，我感到很緊張，因?yàn)槲彝耆涣私忤F路工作和流程，所以許多流程看起來(lái)都很棘手。但是，通過(guò)老師認(rèn)真詳細(xì)的講解和實(shí)際的練習(xí)，我逐漸掌握了大量的細(xì)節(jié)和實(shí)際應(yīng)用技巧。事實(shí)上，老師們實(shí)際上要求我們不僅掌握固定的知識(shí)，還要掌握工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、應(yīng)變能力和處理臨時(shí)問(wèn)題的能力。這需要我們實(shí)實(shí)在在的不斷努力和實(shí)際練習(xí)才能夠獲得。
第三段：團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)。
實(shí)踐教學(xué)的另一個(gè)重要之處是團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我們必須和其他團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成工作和訓(xùn)練目標(biāo)。除此之外，我們還要保證團(tuán)隊(duì)及其成員之間的相互協(xié)助，彼此關(guān)心和照顧。因?yàn)檫@樣可以保證我們工作所需要的整個(gè)團(tuán)隊(duì)狀況，以及數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤地傳輸。這也讓我更加感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)成員彼此之間的相互信任和高效溝通的重要性。
第四段：感悟與啟示。
鐵路實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)還意識(shí)到了很多需要自我提高的思考方式。首先，我們必須主動(dòng)探索，并保持對(duì)技術(shù)的興趣。其次，必須靠自己不斷的實(shí)踐和積累來(lái)獲取更多的知識(shí)。對(duì)于新的事物和不同工作流程，我們應(yīng)該能夠從長(zhǎng)期角度的思維中獲取總體框架，以此來(lái)引導(dǎo)和指導(dǎo)我們的實(shí)踐。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生鐵路實(shí)訓(xùn)課體驗(yàn)非常完美，這一體驗(yàn)不僅幫助我們學(xué)會(huì)理論基礎(chǔ)知識(shí)，還讓我們更好的了解了鐵路領(lǐng)域的運(yùn)行和解決復(fù)雜問(wèn)題的方法。這份學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我的科技知識(shí)，更是深化了我個(gè)人的感性和理性思考。我相信通過(guò)自己的不斷探索和探討，我會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域走得更遠(yuǎn)，并在鐵路領(lǐng)域做出建樹。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇三
大學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，才能更好地應(yīng)對(duì)日后就業(yè)中出現(xiàn)的各種實(shí)際問(wèn)題。此次護(hù)理實(shí)訓(xùn)課程，給我?guī)?lái)了很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)未來(lái)的護(hù)理職業(yè)生涯更加有信心。
第二段：課程概述和內(nèi)容介紹。
在本次護(hù)理實(shí)訓(xùn)課程中，我們團(tuán)隊(duì)共同完成了多項(xiàng)實(shí)際護(hù)理操作。首先，我們學(xué)習(xí)了基本的病人評(píng)估和記錄技能，這個(gè)過(guò)程需要我們了解病人的基本生理狀況和評(píng)估指標(biāo)，并準(zhǔn)確記錄患者的相關(guān)數(shù)據(jù)。其次，我們練習(xí)了基本的急救操作，包括胸外心臟按壓、口對(duì)口人工呼吸等。此外，我們也參與了模擬手術(shù)和出入管的操作。
第三段：技能訓(xùn)練體驗(yàn)和收獲。
通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理技能的重要性。同時(shí)，這些實(shí)踐訓(xùn)練也給了我很多機(jī)會(huì)去了解和處理護(hù)士臨床工作中日常遇到的困難和問(wèn)題。例如，在練習(xí)給病人打針時(shí)，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間從解釋操作過(guò)程、詢問(wèn)身體狀況到實(shí)際操作，但是要確保操作的安全性和效果。在課堂上模擬手術(shù)和出入管操作時(shí)，我也更加重視操作視線的清晰度和手的協(xié)調(diào)性。
第四段：合作參與和團(tuán)隊(duì)精神。
護(hù)理實(shí)習(xí)課程中，我深感到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，我們有著互相合作、相互學(xué)習(xí)和相互支持的工作態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何更好地與他人協(xié)同工作，更好地與專業(yè)領(lǐng)域的人交流和溝通，互相幫助和支持，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和合作。
第五段：總結(jié)和未來(lái)的展望。
通過(guò)本次護(hù)理實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作需要醫(yī)療和人文兩方面同時(shí)考慮，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)知識(shí)和豐富的人文素質(zhì)。未來(lái)，我將更加努力，使自己成為一名全面發(fā)展的護(hù)士。在未來(lái)的行業(yè)發(fā)展中，我將不斷完善自己的技能和素質(zhì)，為病人的生命健康做出更貢獻(xiàn)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇四
護(hù)理實(shí)訓(xùn)課是大學(xué)護(hù)理專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性課程，通過(guò)實(shí)踐操作，使學(xué)生們更加深入地了解護(hù)理的本質(zhì)和技能，提高學(xué)生們的實(shí)踐操作能力，這對(duì)于將來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。在我參加護(hù)理實(shí)訓(xùn)課的這段時(shí)間里，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我就來(lái)與大家分享一下。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，鞏固實(shí)踐基礎(chǔ)。
在護(hù)理實(shí)訓(xùn)課中，我們首先學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，如靈敏度、壓瘡等，這些都是非常實(shí)用的課程內(nèi)容，為我們未來(lái)的實(shí)踐操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在實(shí)踐操作中，我們也能夠更加深入地理解護(hù)理理論的含義，在實(shí)踐中不斷融會(huì)貫通。因此，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我們也要注重鞏固實(shí)踐基礎(chǔ)，這樣才能夠更好地將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
第三段：培養(yǎng)細(xì)致認(rèn)真的職業(yè)態(tài)度。
在護(hù)理實(shí)踐中，我們要具備一定的職業(yè)道德和職業(yè)態(tài)度，如認(rèn)真細(xì)致、耐心細(xì)心、愛(ài)心，這些都是非常重要的。在實(shí)踐操作中，要全神貫注地對(duì)待每一位患者，仔細(xì)觀察他們的身體狀況和反應(yīng)，保證意外情況不發(fā)生。同時(shí)，也要積極與患者溝通，讓他們感受到護(hù)士的關(guān)懷和愛(ài)心。這對(duì)于我們的職業(yè)生涯會(huì)起到至關(guān)重要的作用。
第四段：注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作，做好溝通。
在護(hù)理實(shí)踐中，我們往往需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同完成一些護(hù)理操作。因此，我們要注重與同伴之間的交流和溝通，了解每個(gè)人的職責(zé)和工作內(nèi)容，確保操作順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)相互傾聽(tīng)，理解和包容，特別是在遇到問(wèn)題和意見(jiàn)分歧的時(shí)候，更要溝通好，避免內(nèi)部矛盾對(duì)工作造成的影響。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)理實(shí)踐是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的過(guò)程，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，才能不斷提高自己的護(hù)理水平和質(zhì)量。我們要充分利用實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能，讓自己更加專業(yè)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的工作中存在的不足和問(wèn)題，不斷完善自己的工作方式，讓自己能夠?yàn)榛颊咛峁└觾?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
結(jié)尾：
通過(guò)這段時(shí)間的護(hù)理實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了很多東西，也體驗(yàn)到了護(hù)士的工作筋疲力盡，但心靈十分滿足的感受。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也將繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和護(hù)理能力，為患者帶來(lái)更好的服務(wù)。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇五
通過(guò)這次的培訓(xùn),我得到了很多。越過(guò)了很多心理上的障礙。做過(guò)了從未做過(guò)的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標(biāo)的人--這就是我的定義。人生能有幾個(gè)十年，機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來(lái)。我們都不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)卻悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)，用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己。
初入職場(chǎng)時(shí)，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業(yè)技能和溝通能力來(lái)把企業(yè)做好，做大。對(duì)于"是金子總是會(huì)發(fā)光"這一觀點(diǎn)，我并不認(rèn)同。因?yàn)榭赡苡泻芏嗫陀^因數(shù)影響著它。我相信"無(wú)實(shí)力一定無(wú)魅力，但有實(shí)力不一定有魅力。"所以我們要勇于表現(xiàn)自己，把我們的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，讓人知道我們并不是一無(wú)事處的。不要太在意自己，害怕出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這"金子"發(fā)光。職場(chǎng)的"-a理論"體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)的激烈。我們要用溝通引導(dǎo)對(duì)方的認(rèn)知，以錄用為導(dǎo)向，引導(dǎo)用人單位對(duì)自己的認(rèn)知。
創(chuàng)業(yè)，對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)講，并不陌生，但也不親近，苦讀十多年，能夠考上理想中的學(xué)校，幾乎所有學(xué)生都對(duì)前途充滿期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。如何實(shí)現(xiàn)?創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是其中一種很“光鮮”的方式，但同時(shí)，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等，許多大學(xué)生因此而望而生畏，也有很多人認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待機(jī)會(huì)再去創(chuàng)業(yè)，我也不例外。
很感謝政府和學(xué)校給我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。在這7天里，通過(guò)老師的教學(xué)我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)了一個(gè)公司創(chuàng)建成立的流程，經(jīng)營(yíng)方式等等。我們意識(shí)到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當(dāng)然這也離不開(kāi)一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)。
在實(shí)踐模擬活動(dòng)游戲中我們知道了很多注意的問(wèn)題還有管理者應(yīng)具有的一些戰(zhàn)略性思維，和同學(xué)們的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對(duì)我有很大的幫助。在接下來(lái)的生活中我會(huì)運(yùn)用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識(shí)指導(dǎo)我的人生航向。
在這次實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會(huì)的。
在這次實(shí)訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)xx老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先。通過(guò)這件事我明白了其實(shí)我們都應(yīng)該積極主動(dòng)去做事情，把握機(jī)會(huì)不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來(lái)的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì)覺(jué)得這是一場(chǎng)游戲，大家都很認(rèn)真的對(duì)待。這個(gè)也許是一種挑戰(zhàn)，一種自我認(rèn)知的過(guò)程，一種搭檔之間配合。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會(huì)到原來(lái)自己也可以這樣，體會(huì)到神火中體會(huì)不到的自己，也讓我們找到了樂(lè)趣。
其實(shí)體會(huì)最深的應(yīng)該就是一起團(tuán)隊(duì)的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié)。
團(tuán)隊(duì)在一起pk的游戲中真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，和作為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在a隊(duì)的，我們隊(duì)總是輸給b隊(duì)。我覺(jué)得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒(méi)有發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的力量，我們沒(méi)有組織好，沒(méi)有分析好團(tuán)隊(duì)的意義，怎么樣才能把團(tuán)隊(duì)的力量放大。我們隊(duì)長(zhǎng)雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團(tuán)隊(duì)盡力了。也為我們的過(guò)失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰，規(guī)則就是這樣，我們應(yīng)給遵守好。
當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)精疲力盡的時(shí)候，老師給了我們隊(duì)幫長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，當(dāng)全體隊(duì)員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了。隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員之間因?yàn)橛辛诉@個(gè)環(huán)節(jié)更加親密了，使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。
每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我們?cè)S多體會(huì)，每一次都是那么觸動(dòng)人心。最后一個(gè)環(huán)節(jié)告訴我們?cè)?jīng)給過(guò)別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實(shí)我們用真誠(chéng)對(duì)待他人，他們也會(huì)一真誠(chéng)回報(bào)的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì)更美好。一個(gè)小小的鼓勵(lì)也許在別人眼里就會(huì)是巨大的能量。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到我們?cè)谏钪袘?yīng)該多努力一點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，自信的生活。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇六
大學(xué)生護(hù)理實(shí)訓(xùn)課是指通過(guò)實(shí)際操作和模擬環(huán)境，培養(yǎng)大學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和臨床操作能力的實(shí)踐課程。在當(dāng)今醫(yī)療教育發(fā)展的背景下，大學(xué)生護(hù)理實(shí)訓(xùn)課已經(jīng)成為護(hù)理教育重要的一環(huán)。通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生可以從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，從而更好地掌握相關(guān)技能和知識(shí)，為未來(lái)的護(hù)理工作打下基礎(chǔ)。本文主要就本人在大學(xué)生護(hù)理實(shí)訓(xùn)課中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：護(hù)理實(shí)訓(xùn)課的實(shí)踐意義和對(duì)護(hù)士成長(zhǎng)的意義。
護(hù)理實(shí)訓(xùn)課對(duì)大學(xué)生護(hù)理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和臨床操作能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)實(shí)際操作和模擬場(chǎng)景，學(xué)生可以掌握護(hù)理診療的技能和知識(shí)，改善學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓學(xué)生在接受實(shí)際工作平臺(tái)之前能夠成才。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)施理論知識(shí)的聯(lián)合，學(xué)生可以更好地了解并掌握臨床護(hù)理操作技能，深刻認(rèn)識(shí)個(gè)體差異和科技進(jìn)步的影響，對(duì)護(hù)士的成長(zhǎng)起到了積極的作用。
第三段：護(hù)理實(shí)訓(xùn)課在實(shí)際學(xué)習(xí)中面臨的困難和應(yīng)對(duì)策略。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)當(dāng)中，不可避免地會(huì)遇到一定的困難和挑戰(zhàn)。很多學(xué)生都出現(xiàn)過(guò)操作不熟練、缺少經(jīng)驗(yàn)、緊張害怕等問(wèn)題。我認(rèn)為，護(hù)理實(shí)訓(xùn)在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)全面、系統(tǒng)的解決方案，包含個(gè)人與團(tuán)隊(duì)兩方面的。對(duì)于個(gè)人而言，要提高自我認(rèn)知和技能質(zhì)量，主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)理知識(shí)，多參加實(shí)訓(xùn)課程，穩(wěn)定學(xué)習(xí)態(tài)度，在實(shí)踐中不斷發(fā)掘靈感和優(yōu)化自己。對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，要重視協(xié)調(diào)，加強(qiáng)互動(dòng)和交流，意識(shí)到護(hù)理實(shí)習(xí)的重要性，提高課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。
護(hù)理實(shí)訓(xùn)的課程體現(xiàn)了教師管理和學(xué)生自主實(shí)踐的高效結(jié)合，有待提高之處也明顯。針對(duì)課堂教學(xué)，可以更好地利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)，提高教材素質(zhì)和交互性；針對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以優(yōu)化課設(shè)方案，建立完善的實(shí)踐系統(tǒng)、操作教材和實(shí)踐與理論結(jié)合等措施，來(lái)提高護(hù)理實(shí)訓(xùn)課的整體水平，更好地服務(wù)于日益變化的醫(yī)療環(huán)境和社會(huì)需求。
第五段：總結(jié)。
在大學(xué)生護(hù)理實(shí)訓(xùn)課中，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐操作和模擬環(huán)境，培養(yǎng)實(shí)踐能力和臨床操作能力。護(hù)理實(shí)訓(xùn)課不僅提高了學(xué)生的實(shí)際操作水平，而且對(duì)于護(hù)士的成長(zhǎng)起到了積極的作用。在實(shí)踐中，存在著一些困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)。從課程體現(xiàn)和改進(jìn)方案兩方面提出了相應(yīng)的思路和考慮?？傮w來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，通過(guò)護(hù)理實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)和積累，可以更好地實(shí)踐護(hù)理理念，更好地服務(wù)于患者的康復(fù)和健康。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇七
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。
同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，和同學(xué)一起解決出現(xiàn)的問(wèn)題，這也構(gòu)成每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，通過(guò)相互之間提出的問(wèn)題，使我們可以學(xué)到更多的知識(shí)。譬如：有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)/fanwen/1566/鍵的。俗話說(shuō)：
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我不僅熟悉了會(huì)計(jì)電算化制度及運(yùn)用的整個(gè)流程,也能夠更加了解用友財(cái)務(wù)軟件,更好地進(jìn)行實(shí)際操作，對(duì)整個(gè)企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過(guò)程也有了更加理性的認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇八
我們是20xx年3月7號(hào)進(jìn)入xx實(shí)訓(xùn)公司參加軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)的，在此次實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè)同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。
經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論_。
一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。
我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠_報(bào)告，功能說(shuō)明書，詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書等的編寫和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫的能力。
除了圖書館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己充滿信心，對(duì)大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，_作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是“書到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。
“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際_作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確_。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”，在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中_知識(shí)的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò)，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)visual20xx軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，對(duì)微軟基礎(chǔ)類庫(kù)的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接_作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，為我將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開(kāi)發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)工程師。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇九
這次的實(shí)訓(xùn)課上了八節(jié)課就結(jié)束了，這次是我有生以來(lái)碰到的第一次這樣的課。讓同學(xué)上講臺(tái)講課，這種新穎的教學(xué)模式，出自教我們《思想政治教育學(xué)原理》的何其鑫老師。他和藹可親，教學(xué)質(zhì)量好，深受廣大師生的喜愛(ài)。這次的實(shí)訓(xùn)課讓我受益匪淺，我非常喜歡這種教學(xué)模式。
我們這次實(shí)訓(xùn)課的內(nèi)容是關(guān)于我校不文明現(xiàn)象的調(diào)查，以寢室為單位，并且撰寫調(diào)查報(bào)告，最后由每個(gè)寢室派出一個(gè)代表，上臺(tái)向同學(xué)們講解自己寢室的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查并寫報(bào)告的時(shí)間為半個(gè)月，之后就開(kāi)始講解。這是一次內(nèi)容豐富、形式多樣、講解生動(dòng)的實(shí)訓(xùn)課，取得了很大的成功。
對(duì)于這次課，我有很多很多感觸，也有很多很多想說(shuō)的。下面我就說(shuō)說(shuō)其中最深的感觸吧。
首先，這次實(shí)訓(xùn)課鍛煉了我們的膽量。在這次實(shí)訓(xùn)課上，我看到了許多新面孔。平時(shí)在班上活躍的也就那么幾個(gè)人，上講臺(tái)發(fā)表言論或者表演節(jié)目也就是比較活躍的那些同學(xué)，很多同學(xué)都不曾上過(guò)講臺(tái)，即使說(shuō)話也是非常的小聲，總是表現(xiàn)的很膽怯?？墒沁@一次，我看到了不一樣的景象，講臺(tái)上增加了許多新面孔。她們?cè)谂_(tái)上落落大方，從容不迫，用自己優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言向同學(xué)們講解她們的調(diào)查報(bào)告，更有甚者還與同學(xué)互動(dòng)、采訪老師等，一改平日的羞澀形象。
對(duì)于好幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次的講課是她們第一次走上大學(xué)的講臺(tái)，她們用自己的行動(dòng)證明了自己的勇氣，讓所有人都對(duì)她們刮目相看。正是因?yàn)檫@次的實(shí)訓(xùn)課為她們提供了一個(gè)平臺(tái)，所以她們才有機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量。效果很明顯，那些膽小的同學(xué)克服了平時(shí)的膽怯，走上了講臺(tái)與同學(xué)們侃侃而談。
其次，我學(xué)會(huì)了如何更好地分析問(wèn)題。關(guān)于我校不文明現(xiàn)象的調(diào)查，我班同學(xué)從多個(gè)方面進(jìn)行，如插隊(duì)現(xiàn)象、食堂浪費(fèi)現(xiàn)象、早餐垃圾遺留課桌問(wèn)題、在公共場(chǎng)合穿拖鞋以及逃課等不文明現(xiàn)象。不同的方面，不同的分析方法，不同的思維角度是我們這次調(diào)查報(bào)告呈現(xiàn)出來(lái)的最大的特點(diǎn)。通過(guò)解說(shuō)員對(duì)調(diào)查報(bào)告的講解，我了解到了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，帶來(lái)的不良影響以及解決措施等，也學(xué)到了應(yīng)該怎樣更好地去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，最后又通過(guò)何老師的點(diǎn)評(píng)，我更加能夠知道我們的好處與不足，從而也知道了應(yīng)該如何改進(jìn)?？傊?，通過(guò)對(duì)調(diào)查報(bào)告的分析與講解，我學(xué)會(huì)了如何更好地全面地分析問(wèn)題，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，更加提升自己的分析能力。
再次，我們的思維能力得到了鍛煉。實(shí)訓(xùn)課上有一個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)提問(wèn)，這個(gè)環(huán)節(jié)讓整堂課變得更加生動(dòng)富有樂(lè)趣，也讓我們的思維能力的到了鍛煉。在課堂上，等解說(shuō)員講解完畢，同學(xué)們就可以向他(她)提問(wèn)。有的同學(xué)提出了講解員在講解時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，或是該份調(diào)查報(bào)告的不足之處，有的就說(shuō)出了自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的不同看法，并給出相應(yīng)的建議，最有趣的是當(dāng)說(shuō)道我們都很關(guān)心或是很敏感的話題時(shí)，教室就不再安靜了，無(wú)數(shù)個(gè)同學(xué)紛紛站起來(lái)發(fā)表自己的看法，有的互相爭(zhēng)論、反駁，最后不得不因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系而終止這場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。
我也積極參與其中，發(fā)表了很多觀點(diǎn)，也提出了很多意見(jiàn)和建議。我發(fā)現(xiàn)在這堂實(shí)訓(xùn)課上，我的思維特別活躍，總是有很多問(wèn)題出現(xiàn)在腦海中。究其原因還是這堂實(shí)訓(xùn)課的實(shí)際效果，它具有帶動(dòng)作用，很能帶動(dòng)同學(xué)們的熱情，激發(fā)同學(xué)們的思維，讓我們不斷地思考問(wèn)題。特別是對(duì)解說(shuō)員來(lái)說(shuō)，這種作用更大。一個(gè)解說(shuō)員要解答那么多同學(xué)提出來(lái)的問(wèn)題，有的問(wèn)題還比較刁鉆，這就需要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力了，條件是要有活躍的思維，反應(yīng)要敏捷，這樣才有可能在這場(chǎng)口水仗上功成身退。從講解開(kāi)始到提問(wèn)環(huán)節(jié)結(jié)束者一過(guò)程當(dāng)中，無(wú)論是講解的同學(xué)還是觀看的同學(xué)，都必須有一個(gè)良好的思維過(guò)程，這樣才能順利完成調(diào)查報(bào)告的講解。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)課，我的思維能力得到了鍛煉，也讓我更加喜歡思考問(wèn)題發(fā)表觀點(diǎn)了，這樣會(huì)讓我很快樂(lè)。
最后，這次實(shí)訓(xùn)課激勵(lì)了我更加努力的決心。實(shí)訓(xùn)課堂上講解調(diào)查報(bào)告的同學(xué)，不是作為一個(gè)同學(xué)念稿，而是以老師的身份按照講課的方式向同學(xué)們講解。這樣一來(lái)，每位“老師”講課的方式就是把握這堂課的關(guān)鍵了。有的同學(xué)講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)的聚精會(huì)神;有的同學(xué)講的激情四溢，同學(xué)們也跟著容光煥發(fā);但也有同學(xué)講的平淡無(wú)奇，這時(shí)同學(xué)們就目光渙散了。從這里可以看出，上好一節(jié)課是不容易的，上好每一節(jié)課更是難上加難。在這個(gè)模擬課堂上，我看到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，可是以我現(xiàn)在的水平要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想是不可能的，所以我必須努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身能力素質(zhì)，朝著自己的理想奮斗。這次課像一個(gè)警鐘敲醒了我，我不能再泰然處之、坐以待斃了，我應(yīng)該要奮斗了。大學(xué)時(shí)光一年已快過(guò)去，剩下的時(shí)間還有多少呢?“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。”這幾句話時(shí)刻在我耳邊響起。
本次的實(shí)訓(xùn)課給了我太多感受，三言兩語(yǔ)不能盡其意。我希望以后還能上到這樣的課，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到無(wú)窮的樂(lè)趣和啟迪，并且得到鍛煉。謝謝何老師給我上了一堂如此生動(dòng)難忘的課，也謝謝同學(xué)們和我一起經(jīng)歷了這次的實(shí)訓(xùn)課。在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我們要更加勤奮努力，為了美好的明天而奮斗。因?yàn)椋覀兌际撬颊?
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十
20**年4月21號(hào)，工程測(cè)量課程任務(wù)：利用全站儀進(jìn)行點(diǎn)的平面位置放樣。首先老師講解了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣的工作原理及注意事項(xiàng)，并給出9個(gè)小組西院內(nèi)已知控制點(diǎn)和待放樣點(diǎn)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了儀器操作過(guò)程的注意事項(xiàng)。
為了盡快完成老師布置的任務(wù)，9個(gè)小組首先按要求領(lǐng)取了全站儀及其配件，并且在領(lǐng)取儀器后，老師現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合全站儀放樣的操作過(guò)程進(jìn)一步講解了放樣原理，使我們進(jìn)一步加了對(duì)點(diǎn)的平面位置放樣原理的認(rèn)識(shí)，然后9個(gè)小組各自到自己任務(wù)區(qū)進(jìn)行放樣工作，由組長(zhǎng)安排任務(wù)分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡(jiǎn)要說(shuō)明了小組成員之間的信號(hào)手勢(shì)以便于默契完成任務(wù)，由于時(shí)間比較短，為了盡快完成老師布置的任務(wù)，每個(gè)成員之間必須積極配合來(lái)完成任務(wù)，并且在放樣過(guò)程出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)及時(shí)詢問(wèn)其他小組成員和老師得到解決。
這次課堂實(shí)訓(xùn)大大提高了我們的測(cè)繪技能，尤其使我們進(jìn)一步熟悉了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)，設(shè)置測(cè)站、后視，并進(jìn)行后視定向檢查，最后進(jìn)行點(diǎn)位放樣。通過(guò)此次課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使我們進(jìn)一步加深了對(duì)點(diǎn)位平面放樣的理論認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們理論學(xué)習(xí)和積極思考的積極性，同時(shí)我們更認(rèn)識(shí)到要想完成一項(xiàng)測(cè)量任務(wù)，單靠個(gè)人的知識(shí)和技能是有限的，必須要求團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員認(rèn)真負(fù)責(zé)以及成員之間配合默契。
雖然此次課堂實(shí)訓(xùn)我們感覺(jué)收獲很多，但是也發(fā)現(xiàn)了存在的不少問(wèn)題，比如有些同學(xué)在儀器操作上還不夠熟練，有些學(xué)生缺乏主動(dòng)思考問(wèn)題的積極性，希望今后我們能克服自身缺點(diǎn)，能夠順利完成工程測(cè)量課程的學(xué)習(xí)任務(wù)!
令人難忘的兩個(gè)周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在這兩個(gè)周里，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開(kāi)始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒(méi)有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒。
我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏時(shí)節(jié)，西安的溫度很高，對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺(jué)的習(xí)慣，早上六點(diǎn)多就起來(lái)，7點(diǎn)左右就開(kāi)始測(cè)量，因?yàn)橹形绲奶?yáng)實(shí)在太厲害了，我們下午3--4點(diǎn)開(kāi)始工作，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。因?yàn)闇y(cè)量地點(diǎn)距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時(shí)發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯(cuò)，每天都吃得很香。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大。
(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。
(3)在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。
(4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
我很珍惜學(xué)校為我們安排測(cè)量實(shí)習(xí)，更深刻的體會(huì)了測(cè)量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒(méi)有藍(lán)圖什么也干不成。總之，雖然覺(jué)得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十一
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是_課，其中會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是非常重要的課程，經(jīng)過(guò)前幾學(xué)期對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和企業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際_作的重要轉(zhuǎn)變。
會(huì)計(jì)這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實(shí)際_作好、_技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。
從一開(kāi)始的做會(huì)計(jì)分錄，到填寫記賬憑_，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對(duì)賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來(lái)完成，其中的_甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)了，才正真的了解到什么是會(huì)計(jì)。原來(lái)會(huì)計(jì)工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么輕閑。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方式，讓我覺(jué)得很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，會(huì)計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，以及幫助組員進(jìn)行工作。上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識(shí)?！熬谟?jì)算，善于管理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)?！拔艺f(shuō)行一定行，說(shuō)我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。在課前要準(zhǔn)備好物品，作為會(huì)計(jì)，丟三落四可不行！上可過(guò)程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來(lái)要做什么了，要趕上，就更不容易了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學(xué)的工作順利進(jìn)行。
登記賬簿是最考驗(yàn)人細(xì)心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑_，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。在賬頁(yè)上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰，如果寫錯(cuò)要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來(lái)，編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，一定要把公式弄清楚。最后將憑_裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。而像上面說(shuō)的這些_作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知?！爸挥薪?jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”，對(duì)我而言，可以說(shuō)通過(guò)上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。
希望在接下來(lái)為期不多的在校學(xué)習(xí)中，多上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，以便讓我們能不斷的查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們會(huì)計(jì)_的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十二
到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺?，F(xiàn)在我就對(duì)這兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)做一個(gè)工作小結(jié)。但接到企業(yè)實(shí)訓(xùn)的消息時(shí)候，第一感覺(jué)是讓人興奮的，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，第一次以班級(jí)為單位進(jìn)入的企業(yè)參加真真正正的工作實(shí)訓(xùn)，真正接觸社會(huì)上的工作，真正與客戶打交道，實(shí)屬不容易，機(jī)會(huì)難得。
為了能夠更好地適應(yīng)外面、社會(huì)上的工作，在出去實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校參加了一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)，雖然這個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)沒(méi)有涉及多少工作技巧，工作要求，但是卻培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這次的培訓(xùn)讓我們迅速組建成一個(gè)個(gè)小組，體現(xiàn)出了我們小組里的空前團(tuán)結(jié)、班級(jí)同學(xué)們的反應(yīng)能力和應(yīng)急能力。
僅用一個(gè)晚上和一個(gè)上午的時(shí)間，我們?cè)诶蠋熀推髽I(yè)的負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)和安排下，我們就迅速做好了分組、各個(gè)賣場(chǎng)的人員安排和進(jìn)入賣場(chǎng)工作的前期工作。接下來(lái)的就是正式進(jìn)入到工作崗位，開(kāi)始為期兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)主要部分工作。
經(jīng)安排，我被分配到廣西大學(xué)附近的國(guó)美電器賣點(diǎn)。在這里我們將進(jìn)行為期七天的工作，我們的工作是為了保證tcl公司這次的購(gòu)機(jī)簽售活動(dòng)能夠圓滿成功，我們負(fù)責(zé)協(xié)助西大賣場(chǎng)幫助西大附近的居民了解這次的活動(dòng)，并且引領(lǐng)他們到西大國(guó)美專賣店購(gòu)機(jī)，參加這次活動(dòng)。
在這次工作中，我們的具體工作就是到西大國(guó)美專賣店附近發(fā)傳單、貼海報(bào)、設(shè)咨詢臺(tái)為客戶講解和攔截客戶。
在這幾天的工作中，讓我知道了實(shí)際的工作中和在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)有如此大的差距，很多理論知識(shí)只是一個(gè)基礎(chǔ)，現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)中需要的理論知識(shí)卻很少。在現(xiàn)實(shí)的工作中，除了理論知識(shí)，更多的是需要實(shí)踐能力和技巧，如：如何講解，用怎么樣的詞語(yǔ)、語(yǔ)氣和顧客講解、溝通;怎么樣去一邊發(fā)傳單一邊講解，如何對(duì)待路人的眼神和語(yǔ)言等。
在這個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何和顧客接觸、如何去了解顧客的需求，如何把這次活動(dòng)的目的傳達(dá)給消費(fèi)者以及適應(yīng)社會(huì)的一些能力，對(duì)這次的活動(dòng)流程有了一個(gè)比較詳細(xì)的了解，對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)有更近一步的了解。當(dāng)然，這次實(shí)訓(xùn)也讓自己對(duì)學(xué)到的理論知識(shí)有了一個(gè)時(shí)間認(rèn)證，不再是以前盲目的以為跟著理論走，死記硬背，懂得如何運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)際，理論和實(shí)際相結(jié)合。
這次的實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)自己本專業(yè)有更進(jìn)一步的了解，為自己以后真正參加工作做好準(zhǔn)備，能夠指導(dǎo)自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，讓自己不再盲目地學(xué)習(xí)和探索。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。在這門課中，我親身體驗(yàn)到了實(shí)踐對(duì)知識(shí)的鞏固和拓展的重要性，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。下面，我將圍繞我的實(shí)踐經(jīng)歷，談?wù)勗诖髮W(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐教育的重要性（200字）。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課的重要性在于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。我在這門課中學(xué)到了許多實(shí)踐技能，比如木工、電工、焊接等等，通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力得到了很大的提高。實(shí)踐教育還培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，在團(tuán)隊(duì)中與同學(xué)合作完成各種任務(wù)的過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通的技巧。
第三段：勞動(dòng)的價(jià)值和意義（200字）。
通過(guò)大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的基石，是每個(gè)人應(yīng)該擁有的基本素質(zhì)和能力。通過(guò)實(shí)際的勞作經(jīng)驗(yàn)，我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛和付出的汗水，也體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感和滿足感。通過(guò)實(shí)踐勞動(dòng)，我們能夠更好地理解勞動(dòng)的價(jià)值，從而更加珍惜勞動(dòng)成果，同時(shí)也能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。
第四段：挑戰(zhàn)與收獲（200字）。
在大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了很多。首先，實(shí)踐需要耐心和毅力，需要不斷的嘗試和摸索。在實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了很多難題，但通過(guò)不斷的思考和努力，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法。其次，實(shí)踐培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。最重要的是，實(shí)踐使我更加深入地了解了所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐之間存在著巨大的差距，這激勵(lì)著我要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課是一門重要的課程，通過(guò)實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。通過(guò)這門課，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)知識(shí)的鞏固和拓展的重要性，也更加明確了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。在實(shí)踐中，我不斷面對(duì)挑戰(zhàn)，但也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗不止。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十四
老師您好，雖然和您相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我們大家真的都很喜歡你，上了兩周的實(shí)訓(xùn)課，我覺(jué)得很充實(shí)，很有意思，從中我也學(xué)到了許多以前沒(méi)有說(shuō)過(guò)的知識(shí)，真的很有意思，和老師相處了兩個(gè)星期，還真的有點(diǎn)舍不得老師呢，不知道下學(xué)期我們還有沒(méi)有這樣的實(shí)訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)課有的人覺(jué)得枯燥乏味，但同時(shí)也有的人覺(jué)得很有趣味，在以前我每次寫數(shù)字的時(shí)候都寫的很隨便，覺(jué)得只要寫上了就行了，可是自從上了實(shí)訓(xùn)課我知道了一切都不是那么的簡(jiǎn)單和隨便，我也明白了，我們做什么事情不能敷衍了事，我們做什么事都要去認(rèn)真對(duì)待，雖然一上課我們就是練習(xí)寫數(shù)字，有些人覺(jué)得很好笑，但是我卻不以為然，我覺(jué)得很有意義，因?yàn)榫瓦@么小小的一件事，我明白了很多道理，我們總是覺(jué)得自己寫的很好，覺(jué)得不就是寫一個(gè)數(shù)字嘛，至于那么難嗎?可是當(dāng)老師從我們寫的數(shù)字里挑出毛病的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)卻都啞口無(wú)言，因?yàn)槲覀兌荚隍湴?，做什么事情都非常的浮躁，老師下達(dá)的命令我們只管去完成，我們之去在乎結(jié)果，然而卻忘記了體會(huì)中間的過(guò)程。
在實(shí)訓(xùn)課上我熟記了阿拉伯?dāng)?shù)字的大小寫法，而且在后面的幾節(jié)課里我們學(xué)會(huì)了打算盤，雖然現(xiàn)在科技非常的發(fā)達(dá)，試問(wèn)現(xiàn)在我們有多少人還在用算盤去算賬，有多少人都改用了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在大家過(guò)分去依賴高科技，使自己變的懶惰，算盤變成了計(jì)算機(jī)，人們開(kāi)始不再用古老方法去算賬，而為了跟上時(shí)代的腳步改用了算盤，我們可以不用動(dòng)腦，只要拿手一按答案就出來(lái)了，這樣準(zhǔn)確率和速度都提高了，但是人們的腦子卻變的遲鈍，這一切都是為什么呢？我們應(yīng)該反思，不是嗎？在實(shí)訓(xùn)課上我們學(xué)會(huì)了用算盤算加減法和乘除法，我覺(jué)得好神奇，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)算盤真的好神奇，也開(kāi)始佩服研究出這些口訣的人們，他們真的太聰明了，讓我慢慢的對(duì)他們產(chǎn)生了敬佩。但是唯一讓我最遺憾的就是我們還沒(méi)有學(xué)習(xí)用算盤算除法的時(shí)候，我們的實(shí)訓(xùn)課就結(jié)束了，真的有一點(diǎn)點(diǎn)小小的遺憾，不過(guò)雖然沒(méi)有學(xué)習(xí)除法，但是我也覺(jué)得很充實(shí)?，F(xiàn)在社會(huì)我們每個(gè)人都會(huì)數(shù)錢，而且有很多人數(shù)錢數(shù)的特別快，但是我們是否能夠保證我們的手法是夠都正確呢？我想每個(gè)人都不敢去保證吧！因?yàn)槲覀冎辉诤踅Y(jié)果，往往卻忽視了那些過(guò)程和細(xì)節(jié)帶給我們的快樂(lè)。
這次的實(shí)訓(xùn)課我覺(jué)得上的真的很充實(shí)，一晃眼兩周就這么過(guò)去了，真的好快啊！我還來(lái)不及享受的時(shí)候，課程就這么過(guò)去了，在這次的實(shí)訓(xùn)課上我學(xué)到了很多從來(lái)沒(méi)有學(xué)到過(guò)的東西，而且我也明白了自己身上的不足，在今后的生活里我要改掉這些不足，使自己變的更好，細(xì)節(jié)決定成敗，所以我要從今后的笑細(xì)節(jié)一點(diǎn)一滴的去積累，我想就這樣一復(fù)一日，年復(fù)一年，我一定會(huì)使自己變的更好，上了實(shí)訓(xùn)課，我堅(jiān)信，細(xì)節(jié)決定成敗，老師，謝謝您，希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們還能有見(jiàn)面！
這次實(shí)訓(xùn)課我受益匪淺，學(xué)到了很多，同時(shí)也懂得了很多，希望在今后的生活中我還能懂得的更多！加油。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)篇十五
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課是大學(xué)教育中的一門重要課程，它旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。在勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技能，也體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。在這篇文章中，我將分享自己在大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課中的心得體會(huì)，希望能給其他同學(xué)一些啟示和幫助。
第一段：認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性。
勞動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生走向社會(huì)后必不可少的一項(xiàng)能力。在大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課中，我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性。通過(guò)親自動(dòng)手參與實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和付出的價(jià)值。在實(shí)訓(xùn)課中，我學(xué)會(huì)了家居維修、手工制作、農(nóng)田耕種等實(shí)用技能，這些技能在日常生活中都非常實(shí)用。勞動(dòng)讓我積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，對(duì)將來(lái)的職業(yè)生涯和社會(huì)參與起到了積極的促進(jìn)作用。
第二段：培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課通常需要由團(tuán)隊(duì)完成一些任務(wù)，因此它能有效地培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)訓(xùn)課中，我經(jīng)常需要與同學(xué)們一起分工合作完成一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)和同學(xué)的互動(dòng)交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、協(xié)商共識(shí)、分工合作等團(tuán)隊(duì)合作的重要技巧。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了互相包容和互相尊重，養(yǎng)成了以集體利益為重的價(jià)值觀念。這些團(tuán)隊(duì)合作的技巧和價(jià)值觀念將對(duì)將來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第三段：鍛煉耐心和毅力。
勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課通常需要耐心和毅力才能完成。在實(shí)訓(xùn)課中，我遇到了各種各樣的困難和挫折，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力才能克服。但是，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我最終克服了困難，完成了任務(wù)。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了我的耐心和毅力，也培養(yǎng)了我面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。勞動(dòng)讓我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”的道理，只有付出努力和堅(jiān)持不懈，才能取得真正的成果。
第四段：提升綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課是一門綜合能力培養(yǎng)課程，它能夠提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。在實(shí)訓(xùn)課中，我不僅學(xué)習(xí)了實(shí)用的技能，還提高了自己的動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力和協(xié)調(diào)能力。實(shí)踐能力的提升讓我更加自信，也為將來(lái)參與社會(huì)工作和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也學(xué)到了一些生活經(jīng)驗(yàn)和人際交往的技巧，這些對(duì)我的綜合素質(zhì)提升起到了積極的作用。
第五段：勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。
勞動(dòng)帶來(lái)的成就感是無(wú)法言傳的，只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能真正理解。在大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課中，我親手創(chuàng)造了一些作品，見(jiàn)證了自己的努力和付出的價(jià)值?？粗约河H手制作的手工藝品、修復(fù)的家居設(shè)備等等，我感到非常自豪和滿足。這種成就感讓我更加積極向上，鼓勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，勞動(dòng)也讓我更加珍惜生活中的一草一木，更加理解和尊重他人的勞動(dòng)成果。
總結(jié)：大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課給我?guī)?lái)了很多啟示和幫助，它不僅讓我學(xué)到了實(shí)用的技能，還提高了我的動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)實(shí)際操作，我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)課還培養(yǎng)了我的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉了我的耐心和毅力，提升了我的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。在將來(lái)的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。