七年級(jí)課外閱讀讀后感(熱門22篇)

2025/6/10 9:13:40

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    4.讀后感是對(duì)書中主要觀點(diǎn)、故事情節(jié)和人物形象等進(jìn)行概括和評(píng)價(jià)的一種方式。寫一篇較為完美的讀后感,首先需要認(rèn)真閱讀并理解所讀的書籍或文章。閱讀是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng)和升華,以下是一些讀者的讀后感,愿你也能從中找到共鳴和力量。
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇一
    王崇魯濱遜是一個(gè)勇于冒險(xiǎn)的人,一個(gè)一心想外出闖蕩的人。
    魯濱遜很小的時(shí)候就想當(dāng)一名水手,周游世界,隨著年齡的增長(zhǎng),理想并沒(méi)有磨滅,反而愈加強(qiáng)烈。在朋友的慫恿下踏上人生的第一次航行。海面上的事讓他這個(gè)初出茅廬的水手顯得不知所措。
    的一次的航行,讓他喜歡上了航海,他乘坐的船經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴,經(jīng)歷過(guò)強(qiáng)盜的洗禮。在一次風(fēng)暴中他的船被吹翻了,船上的人都失蹤了,魯濱遜幸運(yùn)地活了下來(lái)。但他被吹到一座荒島上,遠(yuǎn)離人世,島上不時(shí)有些野獸穿梭于森林之中。上天對(duì)他或許還有些眷顧,他乘坐的大船被吹擱淺在小島附近了。陷入困境的魯濱遜憑借船上的無(wú)物品,以常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力,面對(duì)島上的危險(xiǎn),他勇敢的去挑戰(zhàn),以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng),他開(kāi)荒種地,砍樹(shù)建房,圈養(yǎng)山羊,修造船只你,僅僅幾年,這個(gè)荒島就能滿足魯濱遜的生活。其實(shí)世界上沒(méi)有絕境,只有絕境的思維,如果面對(duì)困難敢于嘗試的勇氣都沒(méi)有,何談成功呢?魯濱遜也就不可能生存下來(lái)。
    在任何時(shí)候,我們都不要放棄希望,如果自己都放棄了,那么他人再多的努力終究白費(fèi)。20多年里魯濱遜始終沒(méi)有放棄重回祖國(guó)的希望,他每天都會(huì)在島嶼的至高點(diǎn)張望著。盼望某天可以有船只經(jīng)過(guò)這里。他救助了即將被土著人吃掉的“星期五”,很快“星期五”就從他的奴隸變?yōu)樗膸褪?,以往那些繁重的事情都可以一起完成。他所在的島嶼不時(shí)會(huì)有野人光顧,魯濱遜多次擊敗了野人,救下了很多人。
    那個(gè)荒島經(jīng)過(guò)魯濱遜二十多年的改造,在加上曾經(jīng)留在島上西班牙人得努力,荒島已經(jīng)成了一個(gè)世外桃源。
    魯濱遜的離奇遭遇告訴我們:當(dāng)遇到困難,挫折等不幸時(shí)。只要有勇氣,有毅力,并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧。就可以創(chuàng)造出超乎自己想象的奇跡來(lái)。
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇二
    從小到大,不論是老師,還是爸媽都鼓勵(lì)我多多的閱讀課外讀物。老師曾說(shuō),古時(shí)學(xué)子“十年寒窗”的苦讀是因想有“一舉成名”的飛黃騰達(dá),但現(xiàn)代人的閱讀,都是以輕松的方式閱讀,沒(méi)有過(guò)高的期待,沒(méi)有壓力的負(fù)荷,所以閱讀是一種令人家都覺(jué)得很快樂(lè)的嗜好。
    因此,我也很喜歡閱讀,我們班上有一個(gè)很大的書柜和一個(gè)小小的書架,到處彌漫著書香,汗牛充棟,令人不忍釋卷。我們班上的藏書有科學(xué)類、文學(xué)類、自然類、語(yǔ)文類、益智類、神話故事類、國(guó)外的小說(shuō)類、科幻類、繪本類……,應(yīng)有盡有,種類五花八門,令我眼花繚亂。同學(xué)們下課或是閱讀課時(shí),都會(huì)拿書柜里的書來(lái)閱讀,全班安安靜靜的,全部徜徉于閱讀的快樂(lè)氣氛中。
    其中我喜歡的是神話故事類,有一本書的書名是《西游記》,這是一本家喻戶曉而且有趣又精彩的好書?!拔饔斡洝崩镉兴膫€(gè)很重要的主角,分別是師父唐僧唐三藏、神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒與篤實(shí)厚重的沙悟凈,一行四人從中原千里迢迢的到西方取經(jīng)。途中遇到很多的妖魔鬼怪,也承受風(fēng)沙雨露,吃了不少的苦頭,終于“皇天不負(fù)苦心人”,最后來(lái)到了西方,取得了經(jīng)文。在這本書當(dāng)中,有孫悟空與妖精精彩的打斗,每當(dāng)遇到厲害的妖怪時(shí),我都會(huì)替孫悟空緊張不已,隨著情節(jié)的緊湊,我的心也常七上八下、忐忑不安的??吹骄实那楣?jié)時(shí),我都會(huì)看得渾然忘我,忘記時(shí)間,也忘了吃飯了。我最喜歡的人物是孫悟空,因?yàn)樗堄律茟?zhàn)、足智多謀,還會(huì)最厲害的七十二種變化,變大變小,化男化女,大展神通,使我非常的佩服他。
    在這本書當(dāng)中,讓我學(xué)到孫悟空與沙悟凈的忠心耿耿,為了師父唐三藏可以肝腦涂地,赴湯蹈火,在所不辭,實(shí)在令人十分的感佩。而唐三藏的仁愛(ài)慈悲之心,也讓我們對(duì)他肅然起敬,他常要求孫悟空要對(duì)妖怪手下留情,不可趕盡殺絕。從這本書中,我們可以了解西方取經(jīng)是多么艱難的一條路,但是他們劈荊砍棘,乘風(fēng)破浪,終于取得經(jīng)典,立下大功。
    我走進(jìn)書中的文字章節(jié)里,跟著孫悟空大戰(zhàn)牛魔王,看完這段章節(jié)之后,也跟著孫悟空一樣的汗流浹背了;當(dāng)孫悟空被唐三藏訓(xùn)誡,并念著緊砸咒時(shí),我的心情也跟著孫悟空一樣的心灰氣餒,傷心不已;當(dāng)他們功成名就時(shí),我也興奮不已,高興得跳了起來(lái)。
    我覺(jué)得閱讀是一種很好的習(xí)慣,多閱讀課外書籍不僅可以獲得許多知識(shí),還可以使我們的生活更加豐富,更加多彩多姿。
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇三
    記得很多年前讀過(guò)余秋雨先生的《文化苦旅》,被書中的壯麗所震撼,但當(dāng)時(shí)并沒(méi)有從作者的角度看文章,而是從自己的角度純粹感受到了壯麗。
    直到前段時(shí)間有幸讀了余老的《山河之書》,我才真正開(kāi)始嘗試從余老的角度看歷史、文化和中國(guó)山河。
    當(dāng)我們描述我們的國(guó)家時(shí),我們經(jīng)常驕傲地說(shuō):我是中國(guó)的孩子,中國(guó)的后代,沒(méi)有錯(cuò),但當(dāng)我這么說(shuō)的時(shí)候,我不禁想起一個(gè)不必要的敵人蚩尤。作為王權(quán)爭(zhēng)霸的失敗者,蚩尤成了一個(gè)獸人語(yǔ)言和鐵頭妖魔。在讀這本書之前,我一直認(rèn)為它應(yīng)該是這樣的,但事實(shí)呢?蚩尤是九里苗寨的英雄,是長(zhǎng)江文明的驕傲。作為贏家,我們確實(shí)有權(quán)寫歷史。作為后人,我們應(yīng)該有能力區(qū)分是非。余老在書中也說(shuō):“無(wú)論是體制體制、文化文化,還是文明文明之間的爭(zhēng)端,總是血淋淋的開(kāi)始和結(jié)束。多客觀的一句話啊,說(shuō)盡了中國(guó)歷史的波瀾壯闊。
    讓我們來(lái)看看中國(guó)的山川。一寸土地沾滿了王道士的悲哀不是民族的悲哀。莫高窟的道路一次又一次地被黃沙淹沒(méi),寧古塔埋葬了多少文人墨客,也不知道明年雞鳴山下的新月泉是否還在那里。這些只是中國(guó)山川的`一個(gè)角落,也是人類改造自然的巔峰之作——都江堰。秦朝太守李冰向后人展示了古人對(duì)水的理解:順勢(shì)而為,把雄偉變成溫柔,把活力變成安靜,把災(zāi)難變成福音,于是首先有了都江堰,才有了天府之國(guó)。來(lái)自天涯的一只眼睛凝視著別墅的背影,避暑勝地的興衰展現(xiàn)了清朝統(tǒng)治從繁榮到衰落的全過(guò)程。我的思緒從唐古拉山口流放到江南水鄉(xiāng),感受到了這里的溫柔,卻忘記了三峽的水險(xiǎn)十八彎。直到我進(jìn)入大海,我才回頭看。這不是中國(guó)山川的全部。這只是中國(guó)山川的一個(gè)角落,就是這樣一個(gè)角落,足以讓我們陶醉。
    閉上眼睛,繼續(xù)追求余老的腳步,看歷史,看文化,看中國(guó)山河。
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇四
    1、讓學(xué)生在好書推介活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書籍,從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    2、指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法,并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。
    3、向?qū)W生推薦有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的有關(guān)文章,通過(guò)對(duì)這些課外閱讀,學(xué)生從中了解更多中國(guó)傳統(tǒng)文化,達(dá)到教學(xué)延展的目的。
    指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法,并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中前置作業(yè):
    1、有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的文章;
    2、要求每位同學(xué)都帶一本自己最喜歡的課外讀物,并準(zhǔn)備向別人推薦自己的好書的發(fā)言稿,記熟。
    一情景導(dǎo)入。
    1、引入語(yǔ):我們?cè)占^(guò)不少的名人名言,高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,莎士比亞說(shuō)過(guò)“沒(méi)有了書籍就像生活沒(méi)有了陽(yáng)光”從中,我們可以看出書的確是好東西!既然是好東西就應(yīng)該向大家推薦,和大家分享!
    2、請(qǐng)1~2位同學(xué)把自己最喜歡的一篇文章推薦給大家。
    3、同位互相推薦好文章。
    二、整體感知:引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀書方法。
    1、教師向?qū)W生推薦一組有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的文章,讓學(xué)生想想為什么老師會(huì)推薦一組這樣的文章。
    三、小組討論。
    1、提問(wèn):沒(méi)有老師的幫忙你準(zhǔn)備怎樣讀懂它呢?[隨機(jī)板貼]。
    2、過(guò)渡:其實(shí)讀書的方法有很多,我們語(yǔ)文課內(nèi)也學(xué)過(guò)不少,同學(xué)們能把它們找出來(lái)嗎?
    四、交流展示:生匯報(bào)討論所得。
    五、拓展延伸:
    1、學(xué)生運(yùn)用讀書方法閱讀教師推薦的一組有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的文章。
    2、學(xué)生匯報(bào)讀書所得。
    六、課堂小結(jié):真高興!同學(xué)們能運(yùn)用學(xué)到的讀書方法進(jìn)行課外閱讀,更多地感受到中華傳統(tǒng)文化的光輝。最后讓我們共勉一句:課內(nèi)得法,課外活用。好文章向大家推薦。
    板書:
    課內(nèi)得法課外活用。
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇五
    一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂使瑪麗變成了孤兒。寄人籬下的陌生環(huán)境,讓孤苦伶仃的她更加孤獨(dú)落寞;被遠(yuǎn)離漠視,也令她絲毫感受不到親情的溫暖。
    一切都是黑色的,但倔強(qiáng)的瑪麗并沒(méi)有哭泣,而是微笑著面對(duì)她人生中的最大變故。在瑪莎的熱情的指引下,她來(lái)到被廢棄并隱藏了將近十年的秘密花園,開(kāi)始了對(duì)秘密花園的耕種。朋友迪肯的細(xì)心體貼讓瑪麗臉上泛起了健康的紅潤(rùn),也讓她由霸道孤癖變得隨和親切;園子里知更鳥的鳴叫更讓她聽(tīng)得出神,讓她忘記了痛苦。
    這還不算,在好奇心的引領(lǐng)下,瑪麗又結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林,開(kāi)始了由受惠者向施惠者的嬗變。她最終以自己的樂(lè)觀感染了柯林,使柯林猛醒,幫助他戰(zhàn)勝了“心魔”,并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了,百花盛開(kāi),綠草如茵,鳥兒歌唱??諝庵袕浡咝牡姆枷悖麄?cè)诿孛芑▓@里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    我沉迷在秘密花園中,我深深地體會(huì)到:與其隱藏自己的痛苦,不如把秘密公開(kāi);與其自怨自艾,不如掙脫禁錮。生命的出口,全在自己打造,選擇冬日里的陽(yáng)光還是秋天的落葉,由你自己決定!
    法國(guó)詩(shī)人阿蘭說(shuō):“對(duì)于猶豫者,我只有一句話,向遠(yuǎn)處看。如果眼睛自由了,頭腦便是自由的。”如果在一個(gè)挫折點(diǎn)上擱置太久,就會(huì)褪色,變質(zhì);勇于轉(zhuǎn)變,在封閉荒蕪的花園里種上郁郁蔥蔥的綠色,那是一種前所未有的生命力,一曲不同凡響的生命詩(shī)音,我愿意執(zhí)拗地將自己的熱血灑向那一道出口!
    無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論順境逆境,如果不想你的生命花園長(zhǎng)滿野草,最好的辦法就是播種希望的種子。那是健康與積極的標(biāo)志,是精神明亮的標(biāo)志,它代表了一種生存姿態(tài),更昭示著一種熱愛(ài)生活的理念。
    當(dāng)我們跋涉在生命的沙漠中時(shí),請(qǐng)看看前面:郁郁蔥蔥的林木,色彩斑斕的花朵,幽邃澄澈的清潭,那是你出口處的秘密花園!
    人人心中都有一處秘密花園。
    古往今來(lái),一切智者、勇者,都在自己的秘密花園里耕耘出輝煌,閃動(dòng)著生命的光澤,不隨時(shí)間枯萎,卻伴歲月永恒!
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇六
    書讀完了,我又看了電影,讓我對(duì)老人有了更深的認(rèn)識(shí)。
    我覺(jué)得老人有些固執(zhí),說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是傻。既然魚己經(jīng)被咬了,勢(shì)必會(huì)有更多的鯊魚來(lái)吃。他為什么不把剩下的魚割下來(lái)?老人還在想,如果運(yùn)氣好,還能帶半條魚回去。正如墨菲定律說(shuō)的:
    1、任何事都沒(méi)有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。
    2、所有的事都會(huì)比你預(yù)計(jì)的時(shí)間長(zhǎng)。
    3、如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生,那么它就更有可能發(fā)生。
    《老人與?!贩浅M昝赖脑忈屃诉@三條理論。老人認(rèn)為捕到魚是很簡(jiǎn)單的事情,但當(dāng)他真正駕駛小船出海的時(shí)候,捕到大魚是一件非常難的事情。當(dāng)老人釣到馬林魚時(shí),并把它掛在船外時(shí),他認(rèn)為能完整的帶回去,事實(shí)上那是不可能的。從釣到到殺死用了3天的時(shí)間,老人最開(kāi)始還以為晚上就能上鉤。老人所擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了。
    運(yùn)氣?運(yùn)氣這個(gè)詞在故事中不停的出現(xiàn)。文章最后小男孩說(shuō)的”讓運(yùn)氣見(jiàn)鬼去吧,我能帶來(lái)運(yùn)氣“。運(yùn)氣代表著能力,老人己經(jīng)很老了,他沒(méi)有能力將魚完整的帶回去。而且船太小了。男孩正在成長(zhǎng),是新生力量,他有能力捕魚。影片中穿插老人壯年時(shí)與黑人掰手腕,他之所以能贏,是因?yàn)樗贻p有能力贏。他很老了,但卻有經(jīng)驗(yàn);男孩缺乏經(jīng)驗(yàn),但有力量。所以他們倆一起捕魚能捕到魚。
    大自然是無(wú)情的,相信運(yùn)氣的人不會(huì)受到大自然的饋贈(zèng);頑強(qiáng)拼搏的人大自然自然會(huì)給你成功。無(wú)情的大自然是中立的,不給你恩惠,也不會(huì)帶給你狂暴的事情。老人與大海的拼搏十分渺小,但他們?yōu)橄麓纬龊W龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備,這樣成功的幾率會(huì)比以前大。
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇七
    我的一生是一句話,母親最希望我把它推敲得美麗些、生動(dòng)些。我用我的腳印落成文字,將它書寫在時(shí)間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)?,想?lái)就是句末的標(biāo)點(diǎn)了。
    那么,我將表達(dá)出怎樣的意思呢?
    我將腳印首先落成“善”字——我覺(jué)得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,卻又說(shuō):“這還不夠,后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。”
    但我渴慕一個(gè)表示完整的句子。于是我又將腳印落成“信”字——我覺(jué)得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,卻又說(shuō):“這還不夠,后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。”
    于是我將腳印落成“頑強(qiáng)”,落成“進(jìn)取”,落成“創(chuàng)造”——我覺(jué)得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見(jiàn)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,卻依然說(shuō):“這還不夠……”
    我茫然了。
    “任何人都不會(huì)得到句號(hào)的,”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲,補(bǔ)充說(shuō),“可貴的,孩子,是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)。這樣你將會(huì)贏得一個(gè)能夠豎立起來(lái)的感嘆號(hào)?!?BR>    回答問(wèn)題。
    答:。
    2.文中加點(diǎn)的“這”,具體指代什么內(nèi)容?
    答:。
    3.白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么?用文中一句話回答。
    答:。
    4.本文中運(yùn)用得最成功的修辭方法是什么?請(qǐng)從文中摘出兩個(gè)例句。
    答:。
    5.用“人生——文字——墳?zāi)埂獦?biāo)點(diǎn)”的順序和要點(diǎn),寫出概括本文主要內(nèi)容。不超過(guò)40字。
    答:。
    6.寫出“推敲”這個(gè)典故由來(lái)的兩句詩(shī)。
    答:
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇八
    命運(yùn)多磨,在一次沉船事件中,魯濱遜落到了一座荒島上,他與大自然做著艱苦斗爭(zhēng),在荒島建立了自己的住所。雖然,他遭遇不幸,也曾想放棄,但悲慘的命運(yùn)使他生活了下來(lái),成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。二十八年后他離開(kāi)了孤島,重返故鄉(xiāng)。
    一個(gè)多么傳奇的故事??!它激勵(lì)著無(wú)數(shù)陷入困境的人振作起來(lái),它使多少人迷途知返,魯濱遜以他超平常人的毅力成為人們心中敬佩的人物。與其說(shuō)迷戀這人的遭遇,倒不如說(shuō)是主人公魯濱遜的精神。
    即使是一顆小草,它也會(huì)懂得困境中頑強(qiáng)地活下來(lái),那么在世上有多少人具備了其它生物沒(méi)有的智慧,而在挫折面前投降的呢?人生最重要的事情不是享受歡樂(lè),而是忍受痛苦。逆境是最好的學(xué)校,我們要在逆境中不斷成長(zhǎng),在逆境中更好的生存下來(lái)。成功者的秘訣就是“在哪里跌倒,就再哪里爬起來(lái)”不要為了一時(shí)的失敗而自暴自棄,從困境中站起來(lái),才是最重要的。
    困難并不可怕,命運(yùn)掌握在自己手里,只要通過(guò)努力,困難將變成你人生中的墊腳石,命運(yùn)就掌握在自己的手里?,F(xiàn)在所處的環(huán)境不是絕對(duì)的。懶惰會(huì)使你消失,勤勞的雙手將會(huì)帶給你生活的財(cái)富。
    魯濱遜在島上生活了二十八年,雖然環(huán)境如此惡劣,但他抱著堅(jiān)定的信心,克服了一個(gè)個(gè)困難,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡,足以說(shuō)明惡劣的環(huán)境并不能擊垮我們的意志,有的人卻因?yàn)樽哌M(jìn)了“挫折之城”經(jīng)過(guò)磨練,而取得了成功,因?yàn)樵谀婢持猩?,是需要毅力的?BR>    我們要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去生活,面對(duì)不同的生活環(huán)境,從古至今,有多少成功者是在逆境中通過(guò)不斷的磨練而成功。不能因?yàn)樯畹沫h(huán)境不好,而自暴自棄,這樣生活只會(huì)越來(lái)越糟糕,直至頹廢。
    當(dāng)我們面對(duì)殘酷時(shí)要坦然接受與面對(duì),不要逃避,更不能因?yàn)楹ε吕щy而放棄生活。
    風(fēng)雨中,有人不曾哭泣與抱怨,最后都看見(jiàn)了彩虹。他們撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明。他們是成功的人,像魯冰遜那樣的偉大。未來(lái)不是靠別人給予的,而是自己建設(shè)的,雖然途中遇到驚悚地,但他們會(huì)用“鐮刀”開(kāi)辟出條道路帶來(lái),在風(fēng)沙中勇往直前,到達(dá)成功彼岸,在岸上觀看日出,照耀出自己成功的燦爛之花,這是他們不放棄的結(jié)果。
    漫漫人生路,困難何其多。但是只要有一顆不怕困難,迎難而上的精神和決心,那你會(huì)感受到成功帶來(lái)的喜悅。
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇九
    今天,我讀了江蘇省“美德少年故事”——《堅(jiān)持著,是美好的》這篇故事后,使我深有感悟。故事的大概是這樣的:有一個(gè)同學(xué)叫王思源,他很喜歡撿拾廢瓶子。上學(xué)放學(xué)的路上,無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,王思源都隨身帶著一個(gè)塑料袋,把人們丟棄的塑料瓶、易拉罐一個(gè)個(gè)撿進(jìn)塑料袋里,帶回家去。因此,學(xué)校里有同學(xué)稱他是“拾荒佬”,也有同學(xué)稱他是“小財(cái)迷”。
    開(kāi)學(xué)了,幾天過(guò)后,班級(jí)組織郊游。返校路上,王思源和出名的皮大王撿廢品,做好事被老師看到了。后來(lái),老師在三年級(jí)班主任那里得知王思源從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始撿垃圾了。因?yàn)閷W(xué)校里經(jīng)常有人亂扔垃圾,而他覺(jué)得撿瓶子能保護(hù)環(huán)境,所以一個(gè)胖乎乎滿頭大汗的小男孩,手里拎著塑料袋就成了他平日里的形象。
    當(dāng)然他也會(huì)有松懈的時(shí)候,大熱天,身體上皮膚曬得墨黑,而寒冷的冬天手指凍得發(fā)麻,特別是看到上學(xué)放學(xué)路上同學(xué)們有說(shuō)有笑的,他心里挺羨慕的,而自己弄得兩手臟兮兮的,活脫脫一個(gè)“拾荒佬”。王思源真想丟下瓶子去與同學(xué)們一起放松心情。
    一次,數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),王思源考砸了,心情十分灰暗、低落。回答家里總是一聲不響,埋頭看書,一連幾天不撿瓶子了。媽媽委婉地批評(píng)他做事沒(méi)有恒心。一點(diǎn)即明,王思源很快又回到以前的“模樣”,重又撿起了瓶子!
    從小學(xué)一年級(jí)至如今升入初中一年級(jí),整整七個(gè)年頭,王思源撿拾的垃圾成千上萬(wàn),都可以堆成一座垃圾山了。他賣掉的每一筆錢,都用本子記下來(lái),小學(xué)畢業(yè)便已經(jīng)積攢了近800元了。這錢,他一分沒(méi)花,而是節(jié)儉,節(jié)儉,再節(jié)儉。每當(dāng)他人遇到困難時(shí),便會(huì)毫不猶豫地拿出錢來(lái)去幫助別人。在王思源的影響下,小伙伴們也加入了撿瓶子獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng),把拾廢品積攢的錢去幫助那些需要幫助的人。如今,收集塑料瓶子在學(xué)校里已經(jīng)形成風(fēng)氣。
    其實(shí),生活中也有這樣像王思源的人,例如我的外婆,她是環(huán)衛(wèi)清潔工,不論四季每天天不亮就早早起床到街上打掃衛(wèi)生給社會(huì)增添光彩,貢獻(xiàn)自己的力量。
    讀了上面這個(gè)故事,我深受啟發(fā),我懂得:無(wú)論做什么事情,只要有恒心、學(xué)會(huì)堅(jiān)持,再加上百倍的努力,我們就一定能取得成功!
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇十
    有一個(gè)叫阿伯德的男孩,在他13歲那年,母親決定讓他跟隨村落里的一些長(zhǎng)者,到遙遠(yuǎn)的城里去磨練一番。臨行之前,母親給他10個(gè)銀幣,讓他發(fā)誓,無(wú)論在什么時(shí)候都不能撒謊。他們一行人走了幾天之后,竟遇上一伙搶劫的強(qiáng)盜。
    一個(gè)強(qiáng)盜問(wèn)阿伯德:“你身上有錢嗎?”
    他老實(shí)地回答:“有10個(gè)銀幣縫在我的外衣里面。”
    阿伯德的回答令強(qiáng)盜們狂笑起來(lái)。另一個(gè)強(qiáng)盜惡狠狠地問(wèn):“你身上到底有多少錢?”這個(gè)老實(shí)的孩子又重復(fù)一遍他剛才的回答。然而,因?yàn)榘⒉抡f(shuō)得太坦白了,反而沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)盜肯相信他。那伙強(qiáng)盜的首領(lǐng),早就注意到他的兩個(gè)手下在盤問(wèn)這個(gè)男孩,便高聲喊道:“孩子,到這邊來(lái),告訴我,你身上到底有多少錢?”
    阿伯德說(shuō):“我已經(jīng)告訴你的兩個(gè)手下,我的衣裳里面縫著10個(gè)銀幣,可他們一點(diǎn)兒都不相信?!睆?qiáng)盜首領(lǐng)命令手下將阿伯德的外衣掀起來(lái)。那些銀幣很快就被搜出來(lái)。強(qiáng)盜驚訝地問(wèn)他:“你為什么要把秘密說(shuō)出來(lái)?”
    阿伯德認(rèn)真地告訴他們說(shuō):“因?yàn)槲也荒鼙撑盐业哪赣H,我曾向她發(fā)過(guò)誓——永遠(yuǎn)都不能撒謊?!睆?qiáng)盜聽(tīng)到他的話,心頭一顫,好像是被感動(dòng)了。首領(lǐng)對(duì)他說(shuō):“孩子,你雖然這么年輕,卻對(duì)你向母親立下的誓言如此認(rèn)真,而我的所作所為與你有天壤之別。把你的手伸給我,我要按在你的手上重新發(fā)誓?!?BR>    他的手下們也被深深地打動(dòng)了,然后,他們一個(gè)一個(gè)地仿效他們的首領(lǐng)在男孩的面前重新發(fā)誓,并且說(shuō):“孩子,我們應(yīng)該感謝你,讓我們重新做人,走上正路,你是我們的領(lǐng)袖?!?BR>    誠(chéng)實(shí)的品德是感人的,會(huì)產(chǎn)生震撼人心的力量。它不僅能影響別人、改變別人,還能給自己帶來(lái)意想不到的驚喜和回報(bào)。(摘自《做人與處世》)。
    1。.用一句話將這個(gè)故事寫在下邊的橫線上。
    2.文中阿伯德的誠(chéng)實(shí)具體表現(xiàn)在:
    3。.文中誠(chéng)實(shí)的品德給阿伯德“帶來(lái)的意想不到的驚喜和回報(bào)”是:
    4.這個(gè)故事的結(jié)局是:
    5。尋摘出文中一段精美的議論,寫在下面的橫線上:
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇十一
    書籍是人類知識(shí)的寶庫(kù)。我們不僅要好好利用它,還要開(kāi)發(fā)它。只有這樣,我們才能真正擁有它。所謂:讀一本好書就像和一個(gè)聰明高尚的人說(shuō)話。就在睡覺(jué)前,我忍不住拿起一本好書《綠野仙蹤》。
    這是一本生動(dòng)的書。作者的奇思妙想和奇特的想象力使一本童話書更加引人注目。在作者精彩的筆下,主人公和故事情節(jié)的重點(diǎn)得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。作者是美國(guó)老一輩的“童話之父”。他的名字叫佛蘭克。鮑威,他可以說(shuō)是一個(gè)童話天才。他有生之年寫了近100部童話作品。真是太棒了。
    《綠野仙蹤》講述了一個(gè)美麗善良的小女孩多蘿茜、亨利叔叔和艾姆阿姨住在堪薩斯草原上的故事。一天,一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她吹到了一個(gè)陌生的國(guó)家?jiàn)W茲國(guó)。在那里,她遇到了稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子。為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望,他們互相幫助,互相支持,一起度過(guò)一切艱難困苦,遇到了許多奇怪的事情。最后,他們以非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
    生活是一塊七色板,在這里,需要頑強(qiáng)的毅力,需要照亮心中的陽(yáng)光,需要大海般的胸懷,需要……但更需要真誠(chéng)朋友的鼓勵(lì)和幫助。正如孫武所說(shuō):上下同欲者勝。多蘿茜和稻草人、鐵皮人和獅子從未見(jiàn)過(guò)朋友,然后一起度過(guò)難關(guān),互相幫助,實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。如果多蘿茜沒(méi)有遇到稻草人,也許她永遠(yuǎn)不會(huì)回到亨利叔叔和艾姆嫂子身邊。朋友很重要。當(dāng)你遇到困難時(shí),你需要朋友的幫助;當(dāng)你遇到麻煩時(shí),你需要朋友的`幫助,這樣你就可以很好地解決困難。朋友很重要,你必須珍惜他:我們應(yīng)該互相幫助,建立友誼,互相友誼,團(tuán)結(jié),不會(huì)因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵,破壞朋友之間的友誼。
    在閱讀的過(guò)程中,多蘿茜占據(jù)了我的思想。多蘿茜似乎是我的好朋友,隨著多蘿茜的經(jīng)歷,我的心不時(shí)地快樂(lè)、緊張、驚訝和悲傷。她勇敢的表現(xiàn),善良的心,堅(jiān)強(qiáng)的意志,讓我覺(jué)得自己很渺小,為自己的懦弱感到羞愧。有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己:“如果我是多蘿茜,我會(huì)像她一樣勇敢地克服許多困難,幫助別人嗎?“讀完這個(gè)童話故事后,我決心鼓起勇氣,以不懈的追求和奮斗精神面對(duì)各種困難,克服學(xué)習(xí)和生活中的一切不利因素,勇敢地挑戰(zhàn)自己,ithinkican!要實(shí)現(xiàn)理想并不容易。要實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo),你必須努力工作。如果你不怕困難,用一顆善良的心團(tuán)結(jié)、友誼和幫助你的同伴,那么你心中想到的美好的一天就會(huì)到來(lái)。
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇十二
    從前,在一個(gè)郁郁蔥蔥的大森林里,住著一群活潑機(jī)靈的小動(dòng)物。它們整天吃呀,喝呀,玩呀,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
    不知什么時(shí)候,森林里來(lái)了一群“搗蛋鬼”。
    他們毫無(wú)節(jié)制地砍伐樹(shù)木,建造工廠。小動(dòng)物們從此失去了往日的歡樂(lè)。它們的生活環(huán)境起了變化,喝的是污染的水,呼吸的是渾濁的空氣,它們一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力地躺在地上,以前的活潑機(jī)靈消失了。不久,“搗蛋鬼”們又向它們發(fā)起了進(jìn)攻,肆意捕殺。不僅用它們的皮毛賺錢,還把它們當(dāng)美味佳肴。小動(dòng)物們死的死,逃的逃。
    后來(lái)森林里的小動(dòng)物們也所剩無(wú)幾了。清澈見(jiàn)底的小溪變得渾濁不堪,清新自然的空氣變得烏煙瘴氣,湛藍(lán)的天空變得灰暗無(wú)比??墒沁@些“搗蛋鬼”卻以為自己做了一件光榮的事情,可他們誰(shuí)知道自己在毀壞自己的家園啊!他們的行為使一個(gè)個(gè)弱小的生命離我們而去,他們的行為使一片片森林失去了生機(jī),他們什么時(shí)候才能明白“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”這八個(gè)字的深刻含義呢。
    虞山園區(qū)小學(xué)四(2)班余夢(mèng)奇。
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇十三
    在這五十六個(gè)民族攜手共建的大家庭中,我領(lǐng)略到了中華民族的富強(qiáng),在這灑滿熱血的土地上,我深深地感受到了中華民族偉大的團(tuán)結(jié)力量,那一天,無(wú)數(shù)的青年走上了街頭,用鐵錘砸碎黑暗,用鐮刀收割光明……許多年后的今天,當(dāng)我拿起這一本《紅旗飄飄引我成長(zhǎng)》莊重閱讀時(shí),我又看見(jiàn),我又看見(jiàn)了一群青年掛滿汗水的面孔,我又聽(tīng)見(jiàn)了,他們嘹亮的歌聲,在荒蕪的.土地是回蕩,這一頁(yè)頁(yè)沉痛的歷史啊,終將被譜寫成一首首愛(ài)的篇章。
    中國(guó)的愛(ài)意,是你觸到冰冷的河水變暖了,是從你臉上拂過(guò)的風(fēng)兒變溫和了,是你看到地的畫布漸綠了,中國(guó)開(kāi)始步入春天了,黎明前后,燈火通明,嘈雜的聲音充斥著祖國(guó),再也不像從前那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代了。
    在這片熱血沸騰的土地上,在這片充滿激情的土地上,我又感到了一份重大的責(zé)任感,哦!當(dāng)我隨地扔垃圾時(shí),我何曾感到一份責(zé)任感?哦!當(dāng)我隨手折花時(shí),我何曾感到一份責(zé)任感?哦!當(dāng)我浪費(fèi)紙張時(shí),我何曾感到一份責(zé)任感?我在這里出生,我在這里長(zhǎng)大,我同時(shí)也要好好守衛(wèi)這里,于是,我在藍(lán)天的環(huán)抱下,學(xué)會(huì)了鐵骨錚錚,感慨到了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我在碧水的滋養(yǎng)下,懂得了寬容與忍讓,獲得了生命不止,奮斗不息的真諦,在青少年時(shí)期,唯有奮發(fā)學(xué)習(xí)才是對(duì)祖國(guó)最好的報(bào)效,每一堂課,我都應(yīng)該用心傾聽(tīng),勤作筆記,課后作業(yè)按時(shí)按量完成,不馬虎,不隨意,課外時(shí)間,不輕意浪費(fèi),更多地拓展知識(shí)面。遇到不懂的問(wèn)題,要不恥下問(wèn),直到熟透為止,在與人交往過(guò)程中,要做到文明禮貌,平易待人,在飯桌上要做到光盤行動(dòng),杜絕浪費(fèi),在家時(shí),要勤用手腳,肯吃苦,肯做事。
    在希望的信箋中,我在努力奔跑,在蔚藍(lán)的遠(yuǎn)洋中,我在乘風(fēng)破浪,在黃土沙崗上,我也能俯瞰一切,質(zhì)樸地走向遠(yuǎn)方……我好欣慰,我驕傲的母親仍保留著艷麗的容貌,仍憨厚可鞠,仍心胸博大,她正等待著我們?nèi)补嗨纳碥|,正等待著我們強(qiáng)大,復(fù)興呢!祖國(guó)啊,我就是你的明天,我將會(huì)在漫漫長(zhǎng)夜的獨(dú)自奔跑。瞧!那新翻泥土上,還有我留下的腳印,聽(tīng)!那微風(fēng)中,還有我嘹亮的讀書聲。
    五星紅旗又一次在空中飄揚(yáng),這一次,我的心歸屬五十六個(gè)民族,屬于這個(gè)頑強(qiáng)拼搏的國(guó)家,我將用我的雙手去譜寫祖國(guó)的新篇章。
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇十四
    讀了《筑夢(mèng)路上》這本書中的《生態(tài)環(huán)境得前世今生》這篇文章,我越發(fā)覺(jué)得保護(hù)生態(tài)環(huán)境,遵守自然規(guī)律有多么重要。
    文中的海寧是一個(gè)用了3年時(shí)間和大量資金來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的城市,海寧市民們的所作所為使那里的環(huán)境變得非常好——市民們總能呼吸到清新的空氣,看到的街道都是一望無(wú)際的綠。讀到這里,我的腦海里仿佛看到了海寧的景象:綠色植物隨處可見(jiàn),湖水碧綠,空中不飄有一點(diǎn)雜質(zhì),那可真令我向往。
    相比之下,文中的浦一江一就沒(méi)有那么好的環(huán)境了。原本浦一江一的生態(tài)環(huán)境挺好,但由于開(kāi)發(fā)了水晶,工作垃圾增多,許多浦一江一市民大肆將垃圾扔到水中,原本澄澈干凈的湖,不久就成了垃圾湖。這里我看的十分憤怒:原本那么美麗的城市,居然有人忍心將垃圾丟到湖中,就只是為了方便處理垃圾而已,難怪后來(lái)浦一江一的環(huán)境會(huì)那么差。懷著這樣的心情,我又繼續(xù)讀了下去。浦一江一的人們意識(shí)到了環(huán)境污染嚴(yán)重,并實(shí)施了“五水共治”,這項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施不久,浦一江一的水又變回了原本的碧綠。
    看到文中的兩個(gè)例子,我對(duì)比了一下我所處在的杭州市的環(huán)境。我驚奇的發(fā)現(xiàn)杭州有許多的環(huán)境污染:我家附近的湖里都是垃圾;大街上汽車的喇叭聲仿佛要震壞耳膜;景區(qū)到處都是“到此一游”的字樣。
    這使我感到十分羞愧。這篇文章使我知道了保護(hù)生態(tài)環(huán)境有多么重要,所以我希望市民們能像浦一江一“五水共治”一樣,改善環(huán)境,遵守自然規(guī)則,讓我們的家園變得更加美麗。
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇十五
    我們都知道,不管毛毛蟲有多丑陋,但最終都會(huì)變成蝴蝶。就如我們,不管你愿不愿意,都會(huì)長(zhǎng)大,都會(huì)承受更多的風(fēng)和雨。使用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),還是用消極悲觀的心態(tài)去面對(duì),都由自己選擇。
    就像現(xiàn)在的我們,只是一只不起眼的毛毛蟲,所有的努力,只為了破繭成蝶。雖然路上會(huì)很難,但只要堅(jiān)持下來(lái),回頭看看,什么都是美好的。
    然而,想要變成一只美麗的蝴蝶是要付出代價(jià)的,就像這世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐一樣。不付出努力的`結(jié)果,永遠(yuǎn)都不是好結(jié)果。
    在我們周圍,名義上在學(xué)校學(xué)知識(shí),可事實(shí)一問(wèn)三不知的人真不少。相反的,還有一種人,他們或許不聰明,但他們努力的完成每一件事,雖然現(xiàn)在很不起眼,可是,總有讓我們刮目相看的一天。
    要想讓自己變得更好,當(dāng)然只靠自己是不行的,還需要靠那些對(duì)我們?nèi)松缆飞嫌袔椭娜?,讀后感《七年級(jí)暑假讀后感精選:讀《破繭成蝶》有感》。比如父母、老師、朋友……父母會(huì)教你怎樣生活,老師會(huì)教你知識(shí),社會(huì)會(huì)教你怎樣做人。學(xué)與不學(xué)在于自己,“授之魚不如授之以漁”。我們還要自己去面對(duì)風(fēng)和雨,如果一次挫折就讓你一蹶不振,那你永遠(yuǎn)得不到鍛煉。就算成為一只蝴蝶,一遇到大風(fēng)大浪,依然避不過(guò)災(zāi)難。
    不只是人,毛毛蟲也可以選擇自己的命運(yùn)。它可以每天呆在家里,吃喝玩樂(lè),到最后成繭?;蛟S在繭中死去,也或許出繭后承受不了大風(fēng)大浪,安然的死去。它也可以努力的使自己成長(zhǎng)得更好,即使是破繭成蝶后,也依然很努力的生活,它可以戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨,完成它的夢(mèng)想。也可以讓我們知道,即使是嬌弱的蝴蝶,只要努力,就會(huì)活得更好。
    雖然一開(kāi)始的毛毛蟲是不起眼的,甚至是自卑的,但只要經(jīng)過(guò)一番努力后,終于破繭成蝶。那時(shí)候,便是一只耀眼的蝴蝶,無(wú)與倫比,就算遇到再大的風(fēng)浪,依然會(huì)堅(jiān)信自己能成功。
    就算迷途的惆悵,已讓我迷失方向;
    就算途中的創(chuàng)傷,已讓我遍體鱗傷;
    就算其中的艱難,已扯碎我的手臂;
    我依然堅(jiān)信,光明就在前方,成功近在咫尺。
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇十六
    讀后感,希望對(duì)您有幫助!
    本文是關(guān)于讀后感的,僅供參考,如果覺(jué)得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
    要說(shuō)幾十年前,嗄羧也是一頭叱詫風(fēng)云的戰(zhàn)象,馱著抗日健兒,冒著槍林彈雨,沖向日寇,日本侵略者嚇得鬼哭狼嚎,丟盔棄甲。但英勇的戰(zhàn)象也紛紛中彈跌倒在江中……嗄羧是幸運(yùn)的,它活了下來(lái),在它年老之際死神向它招手之時(shí),它沒(méi)有選擇自己家族的象冢,而選擇了曾經(jīng)與自己共患難的戰(zhàn)象伙伴的埋葬地,與它們永久的守護(hù)著這塊土地。
    讀后感,希望對(duì)您有幫助!
    定會(huì)有人下去幫忙的,我不用擔(dān)心。也有幾個(gè)想下的,但看大家都不動(dòng),自己也不下了。于是這輛車就一直在那里停著,誰(shuí)也不愿意下去推一下車,一直過(guò)了4個(gè)小時(shí),終于有人沉不住氣了,第一個(gè)下車推了起來(lái),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,其他人也陸續(xù)下了車一起把車推到了加油站。其實(shí),如果大家一開(kāi)始就推車,大家可能早已到達(dá)了目的地,所以,大家都要永遠(yuǎn)保持著一種無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的心態(tài),我們這個(gè)世界就會(huì)更加溫馨,更加美好!七年級(jí)讀后感500字(二)。
    寒假通過(guò)老師的推薦,我看了《孝經(jīng)·二十四孝》這一本書,并從中學(xué)到了許多道理。孝,自古以來(lái)是我們?nèi)A夏民族的優(yōu)良傳統(tǒng),它一代又一代得傳承著,迄今為止,依舊被人們所重視。孝,是一切道德的根本,一個(gè)都沒(méi)有孝心的人,是沒(méi)有道德的。孝,是一切品質(zhì)中最為基本的一個(gè),但是卻又是最為重要,很多人也并沒(méi)有做好的。孝,是一個(gè)人一生的作業(yè),無(wú)論你是萬(wàn)人之上的富豪,還是流浪街頭的乞丐,你都要孝敬父母,感謝父母。
    身體發(fā)膚,受之父母。從出生到長(zhǎng)大成人,都是父母辛辛苦苦將我們養(yǎng)育長(zhǎng)大、教育我們,所以,孝敬父母是我們天經(jīng)地義的。一個(gè)孝順的皇帝,對(duì)百姓也能施仁政;一個(gè)不孝順的皇帝,再興旺的國(guó)家也會(huì)滅亡。一個(gè)人是否能夠成功,最基本的就是從是否孝敬父母看出。
    現(xiàn)在的年輕人變得越來(lái)越“繁忙”,經(jīng)常早出晚歸、游蕩他鄉(xiāng),哪怕好不容易有時(shí)間陪父母,也總是厭煩地辭掉,寧愿去陪朋友一起發(fā)呆,也不寧愿回家看看愈發(fā)憔悴的父母。
    讀后感,希望對(duì)您有幫助!
    近日有一檔十分火熱的綜藝節(jié)目《旋風(fēng)孝子》幾位明星和他們的父親或者母親共度六天五夜,用自己的行動(dòng)彌補(bǔ)失去的孝行,其中所有的家長(zhǎng)都表示:自己的孩子太忙,并沒(méi)有時(shí)間。這也引發(fā)了各大網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注:孝,是否被我們說(shuō)得太過(guò)于轟轟烈烈,而忘記了自己的本質(zhì)?父母并不在乎你的官銜職位,而是想要讓你多陪陪她,就像你小時(shí)候他們陪你一樣。盡孝并不是一兩天就可以了,而是要每天都堅(jiān)持,為父母做好每件點(diǎn)滴小事,讓他們感受你那顆最誠(chéng)摯的心就足以。
    從現(xiàn)在開(kāi)始盡孝吧!我想我們都不希望有后悔的那一天。七年級(jí)讀后感500字(三)。
    《史記》這本書被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”我不敢說(shuō)我真正的讀過(guò)它,我只能說(shuō)我瀏覽過(guò)這本書。
    《史記》原名《太史公書》,是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。全書有130篇,記載了皇帝到漢武帝時(shí)期三千多年的歷史,有著極高的實(shí)用價(jià)值。《史記》以客觀的角度來(lái)記事,“不虛美,不隱惡。”是司馬遷能寫好這本書的關(guān)鍵。他敢于用筆寫出漢武帝的迷信鬼神等缺點(diǎn),是作為一位史官最可貴的精神。
    司馬遷受盡折磨,用了二十七年在獄中寫出了《史記》。作為一個(gè)普通人,他承受了他人不能承受的痛苦;作為一個(gè)史官,他放下自己的情緒,他是一個(gè)正直的記錄者;作為一個(gè)作家,他寫出經(jīng)久不衰的絕美好作。
    讀后感,希望對(duì)您有幫助!
    中的荊軻和聶政,有著刺客的精神;《魏公子列傳》中侯贏和朱亥,表露出市井人才的才智俠義;《陳涉世家》里陳勝和吳廣,盡顯起義英雄的豪情壯志,書中的帝王將相,市井之民寫得活靈活現(xiàn),看完之后回想一番,就像是電影一般的展現(xiàn)出來(lái)。
    書中我最愛(ài)看《陳涉世家》,陳涉只是個(gè)種地的農(nóng)民,但他不同于其它的壯丁,他的一句“王侯將相寧有種乎?”喚醒了無(wú)數(shù)的英雄豪杰,他那種敢于打破陳規(guī),不怕列強(qiáng)的精神讓我佩服。書中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚(yáng),這是在史記中少見(jiàn)的片段。最后成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶人家看守陳涉的墳?zāi)梗〞r(shí)殺牲祭祀他。可見(jiàn),無(wú)論在是誰(shuí)的眼中,陳涉都是一個(gè)偉大的英雄。
    《史記》是一本充滿文學(xué)色彩的史書,它積聚著坐在一生的心血,也給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。,希望能幫助您!
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇十七
    提到狼,我們最先想到的是什么?冷酷,自私,兇狠,殘忍,在讀沈石溪先王寫的《狼王夢(mèng)》之前,我也和你們一樣,提到狼想到的便全是一些貶義詞,但是現(xiàn)在,我有了全新的評(píng)價(jià)——狼,一種深沉的愛(ài)。
    《狼王夢(mèng)》主要講了一匹叫紫崗的母狼,為了完成丈夫黑的遺愿——成為狼王,而努力培養(yǎng)自己的孩子。然而卻失去了四只小狼,為了自己的狼,最終與老雕同歸于盡的故事。
    在這本書中最令我震撼的是恢書要數(shù),藍(lán)魂兒被捕獸夾捉到時(shí)。紫崗沒(méi)有辦法將在困境中的孩子解救出來(lái)時(shí),但是它也沒(méi)有選擇將孩子留給獵人和獵狗,而是做出了而是“寧為玉碎不為瓦全”的決定一口咬斷藍(lán)魂兒的喉嚨,動(dòng)作干凈利落如閃電如疾風(fēng)。藍(lán)魂兒至死都不明白怎么回事,死的毫無(wú)知覺(jué)因此也就毫無(wú)痛苦。甚至,她還將藍(lán)魂兒的尸體咬成兩斷叼走。
    從來(lái)表面上看,紫崗確實(shí)殘忍,親口要死自己的兒子,甚至讓它死無(wú)全,在殘忍冷酷的背后,卻是深沉的母愛(ài)。將藍(lán)魂兒留下,藍(lán)魂兒也許會(huì)綺到獵狗放肆的侮辱,獵人也許會(huì)用更殘忍的手段,讓藍(lán)魂兒用狼血和凄厲的狼啤束來(lái)慶賀他們的勝利。留下藍(lán)魂的命來(lái)讓她面對(duì)這些侮辱和痛苦,還不如讓他毫無(wú)痛苦,毫無(wú)知覺(jué)的死去。這更維護(hù)了藍(lán)魂兒做為一只狼的尊嚴(yán)。
    母愛(ài)似水,但是,冰是水的另一種狀態(tài),紫崗用殘忍的方式對(duì)待自己的孩子,這不是冷血,是一種深沉的愛(ài),母親沒(méi)有將我嬌養(yǎng),而是要我獨(dú)自面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,這也是是一種偉大愛(ài)!
    請(qǐng)?jiān)试S我向你推薦這一本書,讓我們一起來(lái)到尕瑪爾草原,來(lái)到日曲卡山雪線,站在狼的角度,來(lái)看它們的傳奇故事!
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇十八
    讀后感,希望對(duì)您有幫助!
    本文是關(guān)于讀后感的,僅供參考,如果覺(jué)得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
    一天,媽媽給我買了一本書,名字叫《女巫》。我可高興了。
    《女巫》這本書的作者是英國(guó)的羅爾德-達(dá)爾。他出生于英國(guó)威爾士的蘭達(dá)夫。這本書曾三度獲得“愛(ài)倫-坡文學(xué)獎(jiǎng)”、“世界奇幻文學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)”。
    《女巫》這本書很有趣。主要講了姥姥告訴“我”英國(guó)的女巫很多,而且是全國(guó)最壞的女巫。然后又告訴“我”怎樣識(shí)別女巫。有一次?!拔摇币徊恍⌒膩?lái)到了女巫們開(kāi)會(huì)的地方,結(jié)果被女巫們用86號(hào)配方慢性變鼠藥變成了老鼠。最后“我”又把86號(hào)配方慢性變鼠藥倒進(jìn)了女巫們的飯碗里,讓所有的女巫都變成了老鼠。
    我非常喜歡這本書。當(dāng)我讀到“我”碰見(jiàn)女巫時(shí),我覺(jué)得也在害怕的發(fā)抖。當(dāng)我讀到“我”被女巫便成了老鼠時(shí),我也覺(jué)得害怕、絕望。仿佛自己真的變成了老鼠似的。當(dāng)我讀到“我”打敗了女巫時(shí),我心里無(wú)比的激動(dòng)和高興,我真為小作者的成功感到高興呢!
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    就像狗屎的味道。還有,不要以為你洗澡洗干凈了女巫就聞不出來(lái)你了。告訴你,你越干凈,女巫聞出你來(lái)就越臭,如果你長(zhǎng)時(shí)間不洗澡,你越臟,女巫就越難把你聞出來(lái)。
    “女巫”這個(gè)詞對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該不陌生吧,童話里,女巫帶著傻里傻氣的黑帽子,披著黑斗篷,騎著掃帚飛來(lái)飛去;而這本書里的女巫就像一個(gè)正常人,她們穿平平常常的衣服,根本不像女巫。
    這本書的主人公就是一個(gè)偉大而不幸的男孩,他在八歲前遇到過(guò)女巫。
    主人公的姥姥是一個(gè)挪威人,一年暑假,他們?cè)诙燃贂r(shí),主人公無(wú)意中跑進(jìn)女巫開(kāi)會(huì)的舞廳里,偷偷聽(tīng)到了神秘配方,叫做86號(hào)慢性変鼠藥,這個(gè)神秘藥水可以在26秒內(nèi)把人變成老鼠。主人公的朋友,布魯諾就被女巫大王變成了老鼠??焐?huì)時(shí),一個(gè)女巫發(fā)現(xiàn)了主人公,把他變成了一只老鼠。但變成老鼠后,她和姥姥想盡辦法溜進(jìn)女巫大王的房間里,偷了一瓶變鼠藥,但女巫大王把主人公逃走的通道---陽(yáng)臺(tái)門關(guān)上了。但這時(shí)老女巫進(jìn)了來(lái),門打開(kāi)了,主人公跳了出來(lái);隨后,他又跑去老鼠們又愛(ài)又怕的廚房,用自己微小的力量把鼠藥放入湯鍋中,但被廚師發(fā)現(xiàn)了,主人公不得不與廚師心驚肉跳地作斗爭(zhēng),它的尾巴斷了。女巫喝了湯后,幾秒鐘之內(nèi),女巫大王和英國(guó)女巫都變成了小老鼠,英國(guó)孩子安全了。
    這本書雖然“恐怖”但引人入勝;我心里直打顫,但仍然忍不住。
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    要讀下去,想要知道主人公之后驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。
    我要學(xué)習(xí)主人公的勇敢、謹(jǐn)慎、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難、不達(dá)目的不罷休的精神,對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難,要像主人公一樣一個(gè)個(gè)地去克服,取得學(xué)習(xí)上的勝利和成功。七年級(jí)讀后感(三)。
    今天,我讀完了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書,這本書寫了幾個(gè)關(guān)于象、豬、熊的故事。故事內(nèi)容引人入勝,寫得十分生動(dòng)。
    給我印象深刻的故事是最后一頭戰(zhàn)象,主要內(nèi)容是——緬甸的戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后,龐大的象兵只剩下九死一生的嗄羧。嗄羧經(jīng)過(guò)治療,終于活過(guò)來(lái)。不久的一天,嗄羧找回自己的象鞍,然后準(zhǔn)備去象冢。(象冢,是一個(gè)大象家族的墳?zāi)?。大象能預(yù)感到死神降臨的日期,在這前一個(gè)月,大象就離開(kāi)象群,獨(dú)自去找象冢了。)通過(guò)波農(nóng)丁的勸說(shuō),我也想去看一看象冢,那里一定有許多象牙。于是,他們就尾隨嗄羧走呀走。他們來(lái)到了當(dāng)年緬甸戰(zhàn)爭(zhēng)的地方,嗄羧仿佛看到了往日的戰(zhàn)友,竟然痛哭起來(lái),然后低頭挖起土來(lái)。哦,是百象冢?。ò傧筅?,緬甸戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)死去的象埋葬的地方。)我和波農(nóng)丁悔悟了,非但沒(méi)有拿象牙,還把嗄羧埋好,用土把坑填好。
    看完了這個(gè)故事,我意猶未盡,有感而發(fā)——友誼。嗄羧居然舍棄了埋葬著親朋好友的象冢,寧愿死在戰(zhàn)友的身邊,這種情誼多么珍貴啊!像這種可貴的友誼如今幾乎都沒(méi)有了,現(xiàn)在都是“小人之交酒肉親”。今天有可供自己吸收的好處,就跟你稱兄道弟,明天沒(méi)有對(duì)自己有利的地方,就毫不猶豫地離開(kāi)。這種假朋友實(shí)在交不得!貪婪。
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    作者只聽(tīng)了波農(nóng)丁的幾句富有煽動(dòng)的語(yǔ)言,就抱著一夜暴富的幻想跟了去。結(jié)果忽然良心發(fā)現(xiàn),才沒(méi)有干觸犯法律的事。假設(shè)如果作者果真帶走了一根象牙,后果會(huì)怎么樣?毫無(wú)疑問(wèn),先暴富,后坐牢。有些人這樣,總想要自己沒(méi)有,而別人有的東西。于是,這些人就走向犯罪道路?,F(xiàn)實(shí)生活中,這樣的事件實(shí)在是太多了。
    這本書不僅有精彩的故事,還有不為人知的動(dòng)物百科,真是豐富之極、十分好看?。?,希望能幫助您!
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇十九
    我在國(guó)慶節(jié)假期看了一本由法國(guó)著名作家維克多?雨果寫的《悲慘世界》,維克多?雨果,他被稱為”法蘭西的莎士比亞“??戳怂麑懙臅_實(shí)發(fā)現(xiàn)他的文章寫的'生動(dòng)有趣。
    文學(xué)的意象。黑夜里的燈光,這是多么有意境文采的名字!這當(dāng)然不僅僅是一個(gè)小節(jié)名字,這象征著黑暗社會(huì)中,努力尋找這那一點(diǎn)光明和希望。顧城說(shuō):”黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明。“詩(shī)表達(dá)的效果或許不同,但是,這是多么美的文筆啊!
    第二方面也是非常重要的一方面,就是我讀后的感想。這部長(zhǎng)篇小說(shuō),反映出了當(dāng)時(shí)資本主義黑暗的社會(huì)背景以及人民身處的水深火熱之中。雨果用他深刻的思想,老練的文筆,組成了一部有著連貫性思想的小說(shuō),一部真正的巨作。他筆下的每個(gè)人物,都是那么鮮活,都是真真實(shí)實(shí)有血有肉的人,有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn),仿佛就在我們身邊。雨果,要通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)的‘悲慘世界’之描寫,來(lái)抒發(fā)自己對(duì)美好、和平、自由生活的向往,對(duì)人與人之間友善相處團(tuán)結(jié)友愛(ài)的向往。也許,這也是他要告訴我們的吧。
    但是,我們更要學(xué)到的是一種主人公的精神,或許你說(shuō),冉阿讓是個(gè)小偷,是個(gè)犯人,更是個(gè)凡人,但正是平凡的他,卻依然有他的閃光點(diǎn),善良大度。他自從出獄,受到主教不求回報(bào)的震撼便一心向善,救出了許多曾經(jīng)和他那樣痛苦而苦難的芳汀女兒珂賽特等等人,立志做一個(gè)好人,為別人服務(wù),為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
    人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?知錯(cuò)能改,善莫大焉。人不是圣賢,怎么會(huì)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)?只要我們知道自己的錯(cuò)誤,端正態(tài)度誠(chéng)心改正,這就是善的開(kāi)始。冉阿讓很好地為我們解釋了這個(gè)道理。有著歷史污點(diǎn)和不光彩過(guò)去的他,還不是一樣成為了一個(gè)好人么?相反,如果不改正,那么他只好在晚年的時(shí)候,孤獨(dú)地懺悔自己的罪過(guò)了。
    悲慘世界,是讓我們走出黑暗,尋找光明,尋找出路。這,就是《悲慘世界》作者雨果要放聲吶喊的,和平,自由,民主,平等,友善,團(tuán)結(jié),寬容,向善,與永不泯滅的希望!
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇二十
    古希臘的歷史十分悠長(zhǎng),自然也就產(chǎn)生了他們當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化,這種文化當(dāng)中自然也少不了他們的神話故事。
    在他們的神話故事中有著形形色色的人物,有萬(wàn)物之主的天帝宙斯;有莊嚴(yán)又愛(ài)嫉妒的天后赫拉;有富有母愛(ài)的農(nóng)業(yè)女神的得墨忒耳;有聰明善戰(zhàn)的雅典娜這些眾神每一個(gè)都有著屬于自己的獨(dú)特故事 ,如果你想了解每一個(gè)神的故事的話就趕快買一本回家徹夜捧讀吧。還有我們熟知的一些大英雄:海格力斯、赫拉克勒斯等,無(wú)不出自希臘神話,可見(jiàn)希臘神話故事的魅力與影響力如此之大,希臘神話的故事在世界廣為流傳,如果你還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一兩個(gè)故事的話,那你可就在已被時(shí)代拋棄了。
    古希臘的神話是西方文學(xué)藝術(shù)的源泉,當(dāng)我們?cè)陂喿x這些美麗的神話的時(shí)候,一定也可以感受到希臘文明和藝術(shù)的燦爛輝煌。所以趕快到書店里買一本《希臘神話故事》回家吧!相信我沒(méi)有錯(cuò),跟我一起進(jìn)入眾神的.世界吧!
    提到神話,想必不少人會(huì)想起我國(guó)的四大名著之一也同時(shí)是我國(guó)古代的神話的《西游記》吧?不錯(cuò)西游記的確是我國(guó)經(jīng)典的一個(gè)神話故事,但是在文學(xué)界利不光我國(guó)有經(jīng)典的神話故事,在國(guó)外也一樣有著家喻戶曉的神話,經(jīng)天我就給大家介紹一下《希臘神話故事》.
    古希臘的歷史十分悠長(zhǎng),自然也就產(chǎn)生了他們當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化,這種文化當(dāng)中自然也少不了他們的神話故事。
    在他們的神話故事中有著形形色色的人物,有萬(wàn)物之主的天帝宙斯;有莊嚴(yán)又愛(ài)嫉妒的天后赫拉;有富有母愛(ài)的農(nóng)業(yè)女神的得墨忒耳;有聰明善戰(zhàn)的雅典娜這些眾神每一個(gè)都有著屬于自己的獨(dú)特故事 ,如果你想了解每一個(gè)神的故事的話就趕快買一本回家徹夜捧讀吧。還有我們熟知的一些大英雄:海格力斯、赫拉克勒斯等,無(wú)不出自希臘神話,可見(jiàn)希臘神話故事的魅力與影響力如此之大,希臘神話的故事在世界廣為流傳,如果你還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一兩個(gè)故事的話,那你可就在已被時(shí)代拋棄了。
    古希臘的神話是西方文學(xué)藝術(shù)的源泉,當(dāng)我們?cè)陂喿x這些美麗的神話的時(shí)候,一定也可以感受到希臘文明和藝術(shù)的燦爛輝煌。所以趕快到書店里買一本《希臘神話故事》回家吧!相信我沒(méi)有錯(cuò),跟我一起進(jìn)入眾神的世界吧!
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇二十一
    國(guó)家,是一個(gè)威嚴(yán)的象征!共產(chǎn)黨,是一個(gè)正確的領(lǐng)頭人!人民,是最基本的墊腳石!作為新中國(guó)的小學(xué)生我們要熱愛(ài)祖國(guó)!熱愛(ài)共產(chǎn)黨!熱愛(ài)人民!我們要學(xué)習(xí)祖先革命者那“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民”的偉大精神。用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)頌揚(yáng)中學(xué)生的崇高理想!也許在和平繁榮的今天,我們應(yīng)該像他們那樣從小做一個(gè)胸懷大志,品學(xué)兼優(yōu)的人,努力使自己成為有理想、有道德、有文化的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。
    祖國(guó)啊! 你那九百六十萬(wàn)公里的土地,哪一寸沒(méi)有深深地烙下華夏后代的足印,哪一寸不值得炎黃子孫引以為榮?長(zhǎng)江、黃河是我們沸騰的血液;千座高聳入云的山脈,是我們不屈的盤骨;無(wú)際的肥田沃土是我們開(kāi)闊的胸膛;無(wú)邊的森林草地是我們?yōu)鹾诘念^發(fā);祖國(guó)的每一個(gè)部分,都嵌在我們的心頭。
    愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛,熱愛(ài)祖國(guó)的山河,熱愛(ài)人民的歷史,關(guān)心國(guó)家的命運(yùn),在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗,為國(guó)捐軀,都是愛(ài)國(guó)主義的`表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展過(guò)程中,中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
    勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)作祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
    共產(chǎn)黨??!你是我們偉大祖國(guó)的帶頭人,帶領(lǐng)我們打下大好河山;帶領(lǐng)我們走向榮華富貴;走向世界頂端!我會(huì)永遠(yuǎn)的尊敬您、愛(ài)護(hù)您!作為新中國(guó)的小學(xué)生,我們要努力的熱愛(ài)黨,學(xué)習(xí)我們黨的先進(jìn)精神、高尚品質(zhì)!我們的黨成立已經(jīng)90年了,這是一個(gè)成熟的黨,一個(gè)年輕的黨,一個(gè)充滿活力的黨。我熱愛(ài)黨,一生一世,無(wú)怨無(wú)悔!
    人民,是祖國(guó)的根本,是堅(jiān)實(shí)的墊腳石!我們時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)人民!人民,祖國(guó)時(shí)時(shí)刻刻都需要他們,軍方的兵士們、高官大職們、社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)要素等等。我們祖國(guó)、社會(huì)都要依靠人民!在中華民族五千年上下中,那些封建社會(huì)都因?yàn)闆](méi)有以民為重而隕落,從而在新中國(guó)我們要吸取古代之教訓(xùn),重觀歷史,展望未來(lái),熱愛(ài)人民!以人民為發(fā)展核心!建立一個(gè)更加輝煌、更加富強(qiáng)的國(guó)家,讓中國(guó)屹立在世界的東方!
    我們要提高自己的自身素質(zhì),要具有創(chuàng)造意志,進(jìn)取精神,科學(xué)精神,民主法治觀念,勞動(dòng)觀念,自主能力和自我保護(hù)能力,全面提高道德素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì)和精神素質(zhì)!
    我們要把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的命令承擔(dān),我們注定是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍,偉大的使命鼓舞起無(wú)窮的力量,召喚我們高揚(yáng)起民族精神的旗幟,準(zhǔn)備著,時(shí)刻準(zhǔn)備著去譜寫中華偉大復(fù)興的新篇章!
    我們要熱愛(ài)祖國(guó)!熱愛(ài)共產(chǎn)黨!熱愛(ài)人民!為復(fù)興中華做出巨大貢獻(xiàn)!
    七年級(jí)課外閱讀讀后感篇二十二
    《落花生》這篇文章,是我最喜歡讀的。因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧挘蓟蛏罨驕\包含著一個(gè)道理。
    文中這樣寫道:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子或石榴那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心?;ㄉ厣L(zhǎng)在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道?!边@句話表面是說(shuō)花生不像桃子和石榴那樣炫耀自己的果實(shí),而實(shí)際上是指那些社會(huì)上有的人能說(shuō)會(huì)道,但缺乏吃苦耐勞,實(shí)干的精神,做一點(diǎn)微不足道的工作,被人夸了兩句就擺出一副我最牛的姿態(tài),一點(diǎn)也未把其他人放在眼里,而有的人平時(shí)雖然一副低調(diào)處事的姿態(tài),但是他把自己全部精力都放在了工作學(xué)習(xí)上,作出一些成績(jī)也不會(huì)擺出一副我最牛的姿態(tài),而是仍然虛心工作,學(xué)習(xí),這樣的人以后才會(huì)有一番作為。這句話也告訴我們不要做了一些事就驕傲起來(lái),要學(xué)那花生,還要記住葛洪說(shuō)過(guò)的一句話“勞謙虛己,則附之者眾;驕傲倨慢,則去之者多?!?BR>    “落花生雖然不好看,可是很華考范文有用,不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西?!边@句話說(shuō)明了落花生雖然外貌不好看,是一個(gè)丑姑娘,但她卻實(shí)用,不像水仙和玫瑰那樣雖然長(zhǎng)的好看卻只能觀賞和送人,沒(méi)有什么實(shí)用的作用,這也又教會(huì)了我們一個(gè)道理:選人才不能看他的外表,而是要看他的真才能,但如今的社會(huì)上有些公司選人才似乎更看重的是外表而不是才能了,要知道在我國(guó)古代丑人做大事的也不算少數(shù)吧!就拿我們都知道的晏嬰,晏子來(lái)說(shuō),他人長(zhǎng)的'丑,但他不是受到了齊王的重用嗎?出使楚國(guó)更是駁的楚王啞口無(wú)言,成為了歷的一位政治家。所以俗話說(shuō)的好“人不可貌相,海水不可斗量”
    “做人要做有用的人,不要做只講體面,對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”這句話不又告訴了我們一個(gè)做人處事的道理嗎?叫我們要做社會(huì)的棟梁,不做社會(huì)的蛀蟲,不要過(guò)于在乎自己的外貌而要注重自己的才華。
    一篇《落花生》教會(huì)了我許多道理,但是我想我想的并非是你所的的啟示,那么你也去讀讀吧,相信你會(huì)找到與我不一樣的東西。
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