方案的制定需要綜合考慮資源的合理利用和風(fēng)險(xiǎn)的控制。在選擇方案時(shí)，我們應(yīng)該考慮各種因素，包括成本、時(shí)間、資源和可行性等。方案的執(zhí)行過程中，我們還可以定期進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，以幫助我們更好地調(diào)整和優(yōu)化方案。
幼兒園文明校園方案篇一
三．活動(dòng)目的:。
1)為了培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，讓同學(xué)們從自己內(nèi)心深處反省，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明的良好習(xí)慣，同時(shí)將“創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”進(jìn)行到底。
2)通過本次活動(dòng)，要能使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到文明創(chuàng)建的重要性，文明建設(shè)就在我們身邊，我們應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起，用精神來引領(lǐng)行動(dòng)，從行動(dòng)上到精神上做到一個(gè)文明的大學(xué)生。
3)通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們意識(shí)到大學(xué)生在文明建設(shè)中的巨大作用。并且以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)為著眼點(diǎn)，將主題宣傳活動(dòng)、行為規(guī)范實(shí)踐以及學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，達(dá)到教育的目的。
四．活動(dòng)時(shí)間:2011年4月24日五．活動(dòng)地點(diǎn)：南院一教學(xué)樓。
六．活動(dòng)宣傳：電氣信息學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部及大二各班團(tuán)支書七．活動(dòng)對(duì)象：電氣信息學(xué)院大二年級(jí)各班團(tuán)支部八．活動(dòng)形式：主題班會(huì),討論，趣味游戲。九．活動(dòng)成效：
1)通過此次活動(dòng)，使同學(xué)體會(huì)到文明——它不僅體現(xiàn)在口頭上或書面上，更重要的應(yīng)該放在日常的行為上，行為是否文明，直接代表了個(gè)人的文明程度。在生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話時(shí)要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。話不投機(jī)時(shí)，我們更要以微笑面對(duì)，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這正如偉人卡耐基所說的：如果我們要交朋友，就要以高興和熱忱去迎接別人。也只有這樣，我們才會(huì)向文明中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)更進(jìn)一步。
2)通過豐富的活動(dòng)形式，同學(xué)們都充分認(rèn)識(shí)到，我們要倡導(dǎo)一種集物質(zhì)文明與精神相結(jié)合的學(xué)習(xí)氣氛，一種開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“明德博學(xué)篤行創(chuàng)新”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的班風(fēng)、校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前。
3)創(chuàng)建文明校園，我們應(yīng)該以主人翁的姿態(tài)，積極參與創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中，無論你是學(xué)生干部還是普通學(xué)生，積極支持和配合創(chuàng)建文明校園的工作，為創(chuàng)建文明校園出力。
十.活動(dòng)照片：
1.同學(xué)們精彩的討論。
2.團(tuán)支書在向同學(xué)講解文明知識(shí)；
3.宣傳畫美觀大方，寓意深刻。
總之，在湖南工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部和電氣信息學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，電氣信息學(xué)院院此次團(tuán)日獲得圓滿成功！我們電氣信息學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部全體成員一定會(huì)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取在下一次團(tuán)日活動(dòng)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
電氣信息學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部。
2011年4月25日。
幼兒園文明校園方案篇二
實(shí)施方案。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在我校切實(shí)開展好“創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)，根據(jù)我校實(shí)際，制定具體實(shí)施辦法如下：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依托，根據(jù)教體局本次活動(dòng)的具體實(shí)施意見為基礎(chǔ)，以優(yōu)化育人環(huán)境，提高學(xué)生的道德水平和文明行為習(xí)慣為目的，以中小學(xué)生日常行為規(guī)范和中華民族傳統(tǒng)美德為主要教育內(nèi)容，通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)校園文化氛圍，以及開展多形式的豐富多彩的教育活動(dòng)，讓文明之風(fēng)充滿校園，以此來陶冶學(xué)生的情操，樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和審美觀，全面提高學(xué)生的文明修養(yǎng)和道德水平。
二、具體活動(dòng)。
（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化美化育人環(huán)境。
學(xué)生道德行為與所處的環(huán)境和氛圍關(guān)系密切，一個(gè)好的環(huán)境能夠促進(jìn)學(xué)生的文明行為習(xí)慣的形成，并且對(duì)學(xué)生本身也有一定的督促作用，我們將合理充分的利用好學(xué)?，F(xiàn)有的各種條件，不斷加強(qiáng)我校的校園建設(shè)。
1．繼續(xù)辦好宣傳欄、校報(bào)、黑板報(bào)和校園廣播站等校園文化教育陣地，對(duì)于校園中出現(xiàn)的一些文明行為，好人好事及時(shí)通報(bào)表揚(yáng)，使他們能真正的起到榜樣作用，而對(duì)于那些不文明的行為習(xí)慣，要及時(shí)的給予批評(píng)，一方面對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，同時(shí)對(duì)其他學(xué)生也能起到警告作用，宣傳欄的內(nèi)容將安排專門的學(xué)生負(fù)責(zé)，要及時(shí)更新，另外，在辦好這些欄目的同時(shí)應(yīng)充分注重學(xué)生的作用，讓學(xué)生自己去尋找校園里的不文明行為，并且發(fā)表出自己的看法，吸引更多的學(xué)生共同參與。
2．創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，在全體學(xué)生中開展征選名人格言、警示語句、行為導(dǎo)語等活動(dòng)，從學(xué)生的作品中征集評(píng)選出一些比較好的名言警句和行為格言，并且在校園的適當(dāng)?shù)胤?，走廊、公寓、教室等?chǎng)所進(jìn)行貼掛，來創(chuàng)設(shè)校園的文化氛圍，使學(xué)生隨時(shí)隨地都能得到一個(gè)好的監(jiān)督和引導(dǎo)，更好的促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的形成。
3．搞好學(xué)校的衛(wèi)生管理工作，學(xué)校的衛(wèi)生工作應(yīng)該作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生制度的落實(shí)，切實(shí)作到各處衛(wèi)生有人管，時(shí)時(shí)衛(wèi)生有人查，決不允許存在衛(wèi)生死角，以后我們將繼續(xù)將衛(wèi)生作為各班的重要量化內(nèi)容，保證各衛(wèi)生區(qū)“一日三清”，真正做到“五凈”，而且每周的周五下午全校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，大評(píng)比，及時(shí)找到問題，及時(shí)解決。
4．加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)，學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)是文明校園的標(biāo)志，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣起著重要的作用，學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，需要靠學(xué)生個(gè)人的自覺，但同時(shí)也不可忽視校規(guī)校紀(jì)的約束作用。為了更好的完善和加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)的落實(shí)，促進(jìn)好的校風(fēng)、班風(fēng)的形成，我們利用班會(huì)時(shí)間，由各班統(tǒng)一組織同學(xué)學(xué)習(xí)各種校規(guī)校紀(jì)，另外，要加強(qiáng)周一升國(guó)旗的統(tǒng)一管理力度，繼續(xù)落實(shí)各班輪流升國(guó)旗制度，并且對(duì)各班的升國(guó)旗情況進(jìn)行打分評(píng)比，通過升國(guó)旗訓(xùn)練和升國(guó)旗儀式，可以促進(jìn)學(xué)生愛國(guó)主義思想的形成，對(duì)學(xué)生來說也是一節(jié)生動(dòng)的愛國(guó)主義教育課。
（二）開展“向陋習(xí)告別，與文明握手”活動(dòng)，通過活動(dòng)要教育學(xué)生從自己身邊的小事做起，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，對(duì)社會(huì)和校園中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究，利用假期在學(xué)生中開展一系列活動(dòng)，對(duì)不文明行為進(jìn)行總結(jié)，并在同學(xué)之間進(jìn)行討論。
三、活動(dòng)安排。
1.每月進(jìn)行一次手抄報(bào)比賽。
2.元旦前夕組織“告別陋習(xí)，與文明握手”專題演講比賽。
3.一月上旬組織一次討論會(huì)，主題：“對(duì)校園不文明現(xiàn)象的看法”
4.三月份結(jié)合學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心活動(dòng)，組織同學(xué)走向社會(huì)，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)。
5.四月份舉辦一次漫畫比賽。
6.五月份舉辦《誠(chéng)信、文明在我心中》征文活動(dòng)。
7.六月份舉行一次攝影展《文明與陋習(xí)》展出學(xué)生在五一長(zhǎng)假期間，經(jīng)過細(xì)致的社會(huì)調(diào)查取回的典型鏡頭。
即墨市第二職業(yè)中專。
2003.11.15。
幼兒園文明校園方案篇三
為不斷加強(qiáng)與推進(jìn)幼兒園精神文明創(chuàng)建工作，進(jìn)一步提升幼兒園精神文明建設(shè)水平，結(jié)合本園的實(shí)際情況，特制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“知榮辱、促和諧、強(qiáng)素質(zhì)、求發(fā)展”的主旋律和“辦人民滿意的教育”的宗旨，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育中心工作，以提高師生文明素養(yǎng)、建設(shè)和諧文明校園、樹立機(jī)幼文明形象為重點(diǎn)，形成上下齊心、各方協(xié)作的良好態(tài)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，努力謀求成果成效，開創(chuàng)全園精神文明建設(shè)新局面，為爭(zhēng)創(chuàng)“樹勛精神文明單位”作出新貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)與任務(wù)。
以人為本，激勵(lì)引導(dǎo)，不斷提高廣大師生的文明素養(yǎng);聚焦文化，創(chuàng)新培優(yōu)，努力形成和諧校園創(chuàng)建工作的特色與品牌;把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，進(jìn)一步提升幼兒園文明創(chuàng)建水平;圍繞中心，有效助推，為樹勛幼教發(fā)展?fàn)I造良好氛圍，提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。
三、內(nèi)容與措施。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、形成共識(shí)，著力推進(jìn)幼兒園文明建設(shè)。
1.扎實(shí)推進(jìn)江蘇省和諧校園創(chuàng)建工作。組織干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省和諧校園標(biāo)準(zhǔn)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，明確新標(biāo)準(zhǔn)、領(lǐng)會(huì)新精神。在此基礎(chǔ)上制定出切合本園實(shí)際情況的工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的目標(biāo)管理和過程管理，進(jìn)一步提升創(chuàng)建工作的知曉率、參與率、貢獻(xiàn)率和滿意率，從而樹立機(jī)幼教育更完整、更完善的文明形象。
2.進(jìn)一步落實(shí)《教師文明從教責(zé)任狀》相關(guān)要求，加強(qiáng)執(zhí)行的力度，利用宣傳欄、網(wǎng)站、報(bào)、臺(tái)等媒體廣泛宣傳，通過各種途徑自覺接受、家幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)公眾的監(jiān)督，爭(zhēng)取輿論的認(rèn)可與支持，使之不僅成為機(jī)幼對(duì)全社會(huì)公開的文明承諾，更成為全園必須共同遵守且能夠遵守的行為準(zhǔn)則，從而進(jìn)一步提升社會(huì)對(duì)機(jī)幼教育的滿意率。
(二)注重創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
1.以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)黨員、干部的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。通過黨組織和黨員訂諾、示諾、踐諾、評(píng)諾，推進(jìn)黨內(nèi)民主和黨務(wù)公開，開展黨建聯(lián)建活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)選先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員等一系列載體和舉措，扎實(shí)有效地推進(jìn)全系統(tǒng)以“創(chuàng)科學(xué)發(fā)展之先，爭(zhēng)校園和諧之優(yōu)”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使活動(dòng)真正起到增強(qiáng)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，引導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，講黨性、重品行、作表率，形成“勤勉、務(wù)實(shí)、廉潔”的工作作風(fēng)，樹立黨員良好形象和促進(jìn)普陀教育事業(yè)發(fā)展的作用。
2.以先進(jìn)典型培育和志愿者工作為要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”主題活動(dòng)，通過“我心目中的好老師”、“學(xué)習(xí)楷模李吉林”演講活動(dòng)、師德師能“星光獎(jiǎng)”爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)選等形式和載體，依托各級(jí)各類媒體，發(fā)掘、弘揚(yáng)師德楷模，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。發(fā)揚(yáng)世博志愿者精神，大力推進(jìn)志愿者工作，通過建立健全制度章程和保障激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)廣大教師參與的熱情，使之在志愿服務(wù)活動(dòng)中，提升思想境界和道德水平。廣泛開展師德建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目和“道德講堂”創(chuàng)建活動(dòng)，并通過建立健全師德考核和獎(jiǎng)懲制度，加大管理監(jiān)督力度，嚴(yán)格落實(shí)“師德一票否決”，在校園營(yíng)造濃厚的師德建設(shè)氛圍，有效提高教師的師德修養(yǎng)。
3.以感恩教育為抓手，加強(qiáng)幼兒思想道德建設(shè)。
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，把幼兒感恩教育擺在首要位置。要積極探索新形勢(shì)下做好幼兒思想政治教育的方法載體，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)文明和誠(chéng)信教育，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。通過“三八感恩節(jié)”、“我陪爺爺奶奶過重陽”、“教師節(jié)”、“走進(jìn)福利院”、“走進(jìn)敬老院”、“小小交通員”等感恩活動(dòng)，不斷拓寬渠道，創(chuàng)新思路，用豐富多彩的活動(dòng)向幼兒滲透感恩道德教育，使之成為講文明、講禮貌、愛社會(huì)、樂奉獻(xiàn)、懂感恩的文明幼兒。
(三)創(chuàng)設(shè)載體，落實(shí)舉措，積極參與和諧型社會(huì)建設(shè)。
1.以“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”為基本要求，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨員和干部的表率作用。在全園廣泛開展學(xué)習(xí)型文明班組創(chuàng)建活動(dòng)，培育、打造優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)和學(xué)習(xí)項(xiàng)目，營(yíng)造“時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)、人人皆學(xué)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。切實(shí)抓好教職工政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極探索、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式與方法，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過“走進(jìn)經(jīng)典”、“綠葉講壇”等活動(dòng)和載體，進(jìn)一步提升廣大教師的人文素養(yǎng)和文化品位。
2.積極開展書香校園的活動(dòng)，制定書香校園推進(jìn)計(jì)劃。通過定期購(gòu)置更新圖書、建立教師、幼兒閱覽室等途徑，加強(qiáng)幼兒園圖書館、閱覽室的硬件建設(shè)。結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，充分利用門廳、走廊、操場(chǎng)、教室、辦公室等場(chǎng)所，精心設(shè)計(jì)、營(yíng)造富有書香氣息的育人環(huán)境。組織教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，并通過導(dǎo)讀、征文、論壇、沙龍、社團(tuán)活動(dòng)等形式，交流、分享讀書心得與感悟，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，使讀書成為師生的共同愛好和自覺需求，使校園書香四溢。
3.服務(wù)市民群眾，不斷完善早教志愿者服務(wù)。成立社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、家園雙走進(jìn)、家教輔導(dǎo)、家教咨詢等活動(dòng)，向社區(qū)群眾宣傳早教重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，不斷完善早教志愿者服務(wù)。
四、實(shí)施步驟。
整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：
(一)第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(201x年2月—3月)。
1.制定實(shí)施方案，召開全園創(chuàng)建區(qū)文明單位動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)和工作部署。組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，引導(dǎo)廣大干部職工積極主動(dòng)地參與到文明創(chuàng)建活動(dòng)中來，使全體干部職工明確創(chuàng)建目標(biāo)，提高對(duì)創(chuàng)建工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，在全園迅速掀起文明創(chuàng)建新高潮。
2.進(jìn)一步修改完善文明班組評(píng)分細(xì)則，啟動(dòng)年度文明班組評(píng)比工作。各級(jí)組和每個(gè)教職工按照實(shí)施方案精神和文明創(chuàng)建要求，細(xì)化工作內(nèi)容，制定工作計(jì)劃，周密安排，責(zé)任到人。
(二)第二階段：組織實(shí)施階段(201x年4月—201x年11月)班組。
按照創(chuàng)建文明單位活動(dòng)的實(shí)施方案和計(jì)劃，圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，開展創(chuàng)建活動(dòng)，把工作落到實(shí)處。在創(chuàng)建過程中查找不足，通過召開座談會(huì)、網(wǎng)上征求意見、個(gè)別訪問、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求服務(wù)對(duì)象、有關(guān)部門和群眾的意見和建議。
(三)第三階段：整改提高階段(201x年11月-12月)。
針對(duì)存在的問題，制定切實(shí)有效的措施進(jìn)行整改，特別對(duì)群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，要堅(jiān)持實(shí)事求是、標(biāo)本兼治的原則，突出重點(diǎn)，認(rèn)真解決。對(duì)一時(shí)難以解決的問題，及時(shí)向群眾講明原因，并制定計(jì)劃，限期整改。認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況并鞏固創(chuàng)建成果，在不斷提高和完善的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺、鞏固提高。
第四階段：總結(jié)階段(201x年12月)。
根據(jù)有關(guān)要求，及時(shí)收集材料進(jìn)行總結(jié)整理，裝訂歸檔，確保資料齊全，便于查閱;根據(jù)教職工反饋意見，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)提高，推動(dòng)全園文明建設(shè)工作向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：卞慧蓮。
副組長(zhǎng)：許榮妹黃瑾姜琴。
成員：各班班組長(zhǎng)。
(二)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。妥善處理好道德建設(shè)活動(dòng)和做好各項(xiàng)工作的關(guān)系。把道德建設(shè)活動(dòng)融入到各項(xiàng)工作中去。講求活動(dòng)和工作的有效性，力戒形式主義。
(三)幼兒園在道德建設(shè)工作方面提供人、財(cái)、物等保障，確保活動(dòng)正常開展。
幼兒園文明校園方案篇四
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《**市創(chuàng)建文明城市工作實(shí)施意見》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施意見的通知》的文件以及**鎮(zhèn)黨委要求，積極開展扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校，爭(zhēng)做文明教師、文明學(xué)生。
二、工作目標(biāo)。
以思想道德教育為核心，科學(xué)文化教育為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，校風(fēng)校容建設(shè)為切入點(diǎn)，把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：***。
副組長(zhǎng)：******。
成員：二級(jí)機(jī)構(gòu)所有領(lǐng)導(dǎo)及班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干個(gè)工作組，具體分工如下：
1、校園文化建設(shè)：**分管，政教處、校辦具體負(fù)責(zé)。
4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生：***分管，保衛(wèi)處具體負(fù)責(zé)。
四、工作任務(wù)。
(一)積極動(dòng)員、全員參與宣傳，營(yíng)造文明創(chuàng)建的良好氛圍。
1、依托新聞媒體、廣播站、板報(bào)、宣傳欄開展文明校園創(chuàng)建宣傳，對(duì)創(chuàng)建積極性強(qiáng)、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級(jí)組，要進(jìn)行大張旗鼓地宣揚(yáng)，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍。(團(tuán)委負(fù)責(zé).)。
2、研究決定20**年1月17日上午1.2兩節(jié)課在八年級(jí)開展一次義務(wù)清掃街道的活動(dòng),具體分工如下:******.
(二)積極加強(qiáng)公民道德建設(shè)，促進(jìn)文明素質(zhì)水平上臺(tái)階。
1、大力開展文明素質(zhì)教育。以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，開展好“講文明、樹新風(fēng)”等主題教育。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評(píng)選活動(dòng)為載體，深入開展學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)，激發(fā)道德意識(shí)，引人向善向好，弘揚(yáng)社會(huì)主義正氣和文明新風(fēng)，不斷提升干部員工和師生文明素質(zhì)。
2、抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為抓手，結(jié)合愛國(guó)主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進(jìn)課堂”、“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀**0例》讀書活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)文明禮儀教育，揚(yáng)中華美德，興禮儀新風(fēng)。
3、抓勤儉教育，倡低碳生活。大力開展創(chuàng)節(jié)約型學(xué)校的活動(dòng)，引導(dǎo)師生節(jié)約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙，倡導(dǎo)低碳生活方式，培育勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。
(三)積極改善校園環(huán)境，促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高。
生的生活方式，共建清潔家園。以創(chuàng)建文明家庭、文明樓院活動(dòng)為載體，開展綠色環(huán)保行動(dòng)，引導(dǎo)居民積極參與植物綠化，共建綠色家園。
2、抓衛(wèi)生包干工作，幫助掛點(diǎn)社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進(jìn)一步做好對(duì)城北辦里祥里村的幫扶工作，改善其臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境。
(四)積極夯實(shí)精神文明基礎(chǔ)，加快行業(yè)現(xiàn)代文明步伐。
1、深入推進(jìn)文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，樹行業(yè)新形象。深入開展文明校園、森林校園、書香校園、衛(wèi)生單位、無煙單位創(chuàng)建活動(dòng)，把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展，創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明。在學(xué)校開展?fàn)巹?chuàng)文明校園,爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的文明教師、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平，樹立新形象。
2、深化校園平安建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強(qiáng)化學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。扎實(shí)開展學(xué)校及周邊整治活動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境，積極推進(jìn)“平安校園”、“法治校園”、“無毒校園”創(chuàng)建，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
***中學(xué)。
20**年1月**日。
幼兒園文明校園方案篇五
**，女，漢族，38歲，中共黨員，大專文化程度。現(xiàn)任甘肅省**市金川區(qū)金川路街道**社區(qū)黨總支書記、居委會(huì)主任。
自擔(dān)任社區(qū)黨總支書記以來，**同志事必躬親，把思想和精力放在創(chuàng)新思路、狠抓落實(shí)上，開創(chuàng)了社區(qū)精神文明建設(shè)的新局面。先后獲得全國(guó)先進(jìn)社區(qū)工作者、市級(jí)信訪先進(jìn)工作者、區(qū)級(jí)先進(jìn)黨務(wù)工作者、優(yōu)秀公務(wù)員等稱號(hào)。**社區(qū)先后獲得市級(jí)文明社區(qū)、市級(jí)綠色社區(qū)、市級(jí)先進(jìn)基層?jì)D女組織、區(qū)級(jí)巾幗文明社區(qū)、二星級(jí)社區(qū)和全市婦女文化建設(shè)示范點(diǎn)等稱號(hào)，并于2004年率先進(jìn)入了省級(jí)文明社區(qū)行列。
強(qiáng)化陣地建設(shè)，夯實(shí)了社區(qū)精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。
2002年“星光計(jì)劃”實(shí)施之機(jī)，**同志認(rèn)識(shí)到這是打開社區(qū)工作局面的關(guān)鍵。面對(duì)許多難以想象的困難，她始終沒有退縮過，為了保證工程質(zhì)量，連續(xù)十幾小時(shí)堅(jiān)守在工地，兩個(gè)多月里幾乎沒有雙休時(shí)間，加班加點(diǎn)成了家常便飯，顧不上家庭和孩子，建成了占地560平方米的社區(qū)服務(wù)綜合樓，創(chuàng)辦了社區(qū)幼兒園、文化活動(dòng)室、閱覽室、乒乓球室，開辟了文明建設(shè)活動(dòng)陣地，使各類社區(qū)服務(wù)活動(dòng)有了載體。同時(shí)，她還挖掘社區(qū)資源，創(chuàng)辦了家政服務(wù)站、便民商店、縫紉店等經(jīng)濟(jì)實(shí)體，實(shí)現(xiàn)社區(qū)累計(jì)創(chuàng)收10多萬元。目前，社區(qū)設(shè)立了規(guī)范的社區(qū)黨員服務(wù)站、社區(qū)工作站、社區(qū)服務(wù)站、社區(qū)文化中心“三站一中心”，做到了“一站式審批、窗口式辦公、一條龍服務(wù)”，使社區(qū)真正成為黨員之家、居民活動(dòng)之家、為民服務(wù)之家。
狠抓社區(qū)黨建，堅(jiān)定了社區(qū)精神文明建設(shè)的方向。
率先垂范，全面改進(jìn)社區(qū)黨建工作。社區(qū)黨建頭緒繁多，工作任務(wù)面廣量大。2001年9月，剛剛走進(jìn)社區(qū)的**同志，面對(duì)社區(qū)黨員黨性觀念不強(qiáng)等問題，她從調(diào)查動(dòng)員入手，挨門逐戶找不同層面、不同身份的黨員談心，了解黨員的真實(shí)心態(tài)，帶領(lǐng)社區(qū)黨員及干部進(jìn)百家門、問百家事、知百家情，全面掌握社情民意。召開社區(qū)黨建聯(lián)席會(huì)，開展“我為社區(qū)添光彩”、“給我一個(gè)崗位，奉獻(xiàn)一份余熱”等一系列行之有效的為民服務(wù)活動(dòng)。
組織在職黨員，深入開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。2003年金川區(qū)實(shí)施“在職黨員入社區(qū)”活動(dòng)。她抓住這一有利時(shí)機(jī)，按照在職黨員的特長(zhǎng)、愛好和職業(yè)特點(diǎn)，把他們編入不同的黨員志愿者隊(duì)伍，建立了在職黨員協(xié)管站，劃分了黨員責(zé)任區(qū)，使社區(qū)400多名在職黨員在社區(qū)找到了他們的奉獻(xiàn)社會(huì)舞臺(tái)，成為轄區(qū)的政策法規(guī)宣傳員、社區(qū)黨建聯(lián)絡(luò)員、青少年教育輔導(dǎo)員、植樹護(hù)綠管理員、鄰里糾紛調(diào)解員、移風(fēng)易俗倡導(dǎo)員、綜合治理安全員和反腐倡廉監(jiān)督員。
“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)起社區(qū)扶貧濟(jì)困，安置下崗失業(yè)人員等社會(huì)救助工作。并積極組織開展了社區(qū)黨建帶團(tuán)建、帶婦建、帶工會(huì)的工作，使之相互促進(jìn)，從而為社區(qū)精神文明建設(shè)工作的深入開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
營(yíng)造文明環(huán)境，豐富了社區(qū)精神文明建設(shè)的內(nèi)容。
整治小區(qū)環(huán)境，樹立文明社區(qū)形象。環(huán)境整治是社區(qū)的老大難問題。面對(duì)社區(qū)平房區(qū)垃圾亂倒亂堆、旱廁清運(yùn)不及時(shí)凍封便池的問題，她拿起掃帚、揮起镢頭帶領(lǐng)居民群眾清理死角垃圾、打破凍冰清理廁所便池，帶領(lǐng)居民自撿磚頭修建垃圾倉(cāng)4處。同時(shí)，還長(zhǎng)期堅(jiān)持開展了“清理白色垃圾污染”、“清理野廣告”、“我為社區(qū)添綠色”等活動(dòng)。經(jīng)過四年的努力，徹底改變了社區(qū)以往“西風(fēng)一吹，垃圾滿地”的臟亂差現(xiàn)象。2004年社區(qū)被評(píng)為市級(jí)綠色社區(qū)。通過社區(qū)上下的有效工作，社區(qū)居民中掀起了“少扔一片廢紙，多撿一個(gè)塑料袋”等愛護(hù)家園的文明熱潮，社區(qū)內(nèi)呈現(xiàn)出整潔有序的良好面貌。
營(yíng)造溫馨文化環(huán)境，豐富居民文化生活。為了改變社區(qū)居民“晴天在外曬太陽，下雨在家看電視”的單調(diào)的文化生活狀況，**同志頂著酷暑，走訪社區(qū)文化能人，發(fā)動(dòng)居民廣泛參與，幾經(jīng)周折，成功地組建了社區(qū)合唱團(tuán)、木蘭劍隊(duì)、舞蹈隊(duì)、秧歌隊(duì)、腰鼓隊(duì)等文藝隊(duì)伍，開辦了乒乓球室，創(chuàng)辦了社區(qū)文明市民學(xué)校，創(chuàng)建充實(shí)了社區(qū)文化載體。她精心組織籌辦的“迎新年居民聯(lián)歡會(huì)”、“慶‘三八’聯(lián)誼會(huì)”、“慶‘七一’乒乓球賽”、文明市民培訓(xùn)講座等活動(dòng)在居民群眾中引起了強(qiáng)烈反響，這些文藝隊(duì)伍在市級(jí)文化匯演中多次獲獎(jiǎng)，被市婦聯(lián)確定為社區(qū)婦女文化建設(shè)示范點(diǎn)。
維護(hù)一方穩(wěn)定，確保了社區(qū)精神文明建設(shè)的整體提高。
市民教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，**同志既是文明市民學(xué)校的校長(zhǎng)，又是普法宣傳的講解員。多年來，她認(rèn)真組織開展了形式多樣的“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，落實(shí)警民聯(lián)防、群防群治工作，她跑遍了社區(qū)的大街小巷，摸清了兩勞釋解人員、吸毒人員、xx功練習(xí)者的實(shí)際情況，建立了四位一體的幫教措施并幫助解決實(shí)際困難，使他們走上了重新做人的道路。她嚴(yán)格要求社區(qū)干部堅(jiān)持民事調(diào)解“首問責(zé)任制”、熱情接待、及時(shí)調(diào)解，從而維護(hù)了家庭鄰里和睦，維護(hù)了一方穩(wěn)定。
如今，在**的帶領(lǐng)下，**社區(qū)正在為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市而積極奮斗著。社區(qū)因她而添彩，她因社區(qū)而光榮!相信她和她的社區(qū)會(huì)創(chuàng)造更好的精彩，擁抱更新的輝煌!
幼兒園文明校園方案篇六
在本學(xué)年學(xué)校德育工作中，緊緊圍繞以人為本，不斷開拓德育新思路，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以提高，基本實(shí)現(xiàn)了文明校園目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告如下：
加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，抓好班主任和學(xué)生會(huì)家長(zhǎng)委員會(huì)三只德育隊(duì)伍，增強(qiáng)“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)。
1、組織召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和班主任培訓(xùn)會(huì)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。
2、本學(xué)期堅(jiān)持開好每周一次主題班會(huì);和督查室一起對(duì)各班班會(huì)召開情況進(jìn)行了督查通報(bào)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)和班干部的管理、培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的效應(yīng)。建立健全學(xué)生會(huì)組織，加強(qiáng)班干部在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用。
4、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。成功召開了全校各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，勵(lì)志演講會(huì)，以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，交流教育經(jīng)驗(yàn)，溝通學(xué)生情況，共同配合，提高教育教學(xué)水平。
落實(shí)學(xué)校六園創(chuàng)建工作部署，營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、健康文明的良好育人氛圍。
2、加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，實(shí)行班級(jí)百分考核制度，結(jié)果作為班主任津貼發(fā)放的依據(jù)，調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性。
3、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。堅(jiān)持每晌一清潔、每周三大掃除的衛(wèi)生制度，設(shè)專人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)室內(nèi)、外衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比，列入班級(jí)考核當(dāng)中。每月召開衛(wèi)生班干部會(huì)議，通報(bào)情況，確保學(xué)生有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、辦好“春蕾文學(xué)社”。每月協(xié)助春蕾文學(xué)社聯(lián)系出版一期社刊，營(yíng)造濃郁的校園人文氛圍，鞏固學(xué)校德育的文化特色。
本學(xué)期，積極開展六大教育，努力提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
1、認(rèn)真做好新生軍訓(xùn)工作。8月份進(jìn)行新高一軍訓(xùn)活動(dòng)，我們將精心組織、認(rèn)真安排，一方面保證軍事訓(xùn)練的實(shí)際效果，提高學(xué)生的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，另一方面組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校本教育，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為今后的學(xué)習(xí)、生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)。充分發(fā)揮廣大師生積極性，全體參與，共同教育，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)管部、年級(jí)部對(duì)學(xué)生層層管理，加強(qiáng)督查和檢查。對(duì)自己約束不強(qiáng)的學(xué)生做耐心的思想工作。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，依據(jù)《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》給予紀(jì)律處分，以規(guī)范學(xué)生的行為。對(duì)違紀(jì)學(xué)生正確批評(píng)教育，跟蹤管理，保證問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，讓每個(gè)學(xué)生成才。
4、加強(qiáng)健康教育，開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)。做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生防疫數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)檔案管理工作。開展經(jīng)常性的衛(wèi)生保健、常見病防治宣傳活動(dòng)，杜絕衛(wèi)生事故發(fā)生。
加強(qiáng)衛(wèi)生室建設(shè)，為師生身體健康提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。嚴(yán)控醫(yī)藥價(jià)格，決不出問題。定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè)，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。建立健全學(xué)校流行性疾病預(yù)警機(jī)制，做好傳染病的預(yù)防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作。在年終市衛(wèi)生保健工作檢查中，順利通過了考核。
5、開展“七比七看”活動(dòng)，組織了早操評(píng)比、天天班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，參加無縫隙管理值班，促進(jìn)了學(xué)生管理水平的提高。
進(jìn)一步加強(qiáng)開展六大教育、六園創(chuàng)建工作，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。實(shí)施校園文化建設(shè)工程，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，優(yōu)化育人環(huán)境。繼續(xù)開展以“抓規(guī)范、塑品德、爭(zhēng)文明”為主題的德育活動(dòng)。
1、抓常規(guī)、堅(jiān)持搞好經(jīng)常性的教育活動(dòng):如升旗儀式、每。
周班會(huì)等。
2、組織好主題性教育活動(dòng)：如學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動(dòng)成人。
宣誓儀式感恩父母活動(dòng)等。
3、繼續(xù)完善班級(jí)考核制度，文明學(xué)生評(píng)選制度，違紀(jì)學(xué)生。
處理制度等行之有效的管理辦法。
4、繼續(xù)辦好“春蕾報(bào)”、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開展工作。
幼兒園文明校園方案篇七
為了給幼兒營(yíng)造良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，我園依據(jù)市教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，經(jīng)幼兒園研究決定，在我園開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的幼兒園秩序，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。
通過專項(xiàng)治理，嚴(yán)格落實(shí)校園欺凌的規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園，和諧校園。
1.進(jìn)行一次專題教育。各班級(jí)進(jìn)行“防欺凌專題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說“不”，并告訴老師和家長(zhǎng)，教師針對(duì)孩子反映問題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。
2.開展一次家訪活動(dòng)。各班要有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，也可以在幼兒園與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流。（重點(diǎn)是那些好欺負(fù)別人的孩子家長(zhǎng)）
3.進(jìn)行一次校園矛盾排查。值班人員每日對(duì)幼兒園各班情況進(jìn)行排查，主班老師每天對(duì)班級(jí)幼兒情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。問題嚴(yán)重的報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)。
4.進(jìn)行一次問題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)。老師們對(duì)班里心思重、不善言語、心理有問題的幼兒進(jìn)行觀察摸排和談心活動(dòng)，幫助孩子們有問題不積累，避免大的矛盾發(fā)生。
5.完善“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度，明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。做好班級(jí)、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動(dòng)區(qū)域的排查，確保所有幼兒時(shí)刻在老師視線范圍內(nèi)。
1.高度重視。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，嚴(yán)防此類事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。
2.召開專題會(huì)議，分析和研究幼兒園欺凌專項(xiàng)治理情況。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
4.要認(rèn)真組織實(shí)施好預(yù)防欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)開展情況認(rèn)真總結(jié)，整理歸檔，專人負(fù)責(zé)。
5.活動(dòng)中，要把教育、預(yù)防、疏導(dǎo)放在工作首位，嚴(yán)格落實(shí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責(zé)，履行好預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
幼兒園文明校園方案篇八
讓我們手牽手，文明傳遞你我，下面小編整理的幼兒園文明校園標(biāo)語，歡迎來參考！
1、樹和諧新風(fēng)，揚(yáng)文明風(fēng)氣，棄校園陋習(xí)。
2、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。
3、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
4、讓落后成為過去，讓文明永駐現(xiàn)在。
5、您的自覺貢獻(xiàn)，才有學(xué)校的輝煌。
6、觀校園春暖花開，傳校園文明禮儀。
7、為人師表文明風(fēng)，勤教力學(xué)書生意。
8、莫把水龍頭擰太大，否則流走的是青春。
9、安全與文明攜手，健康與美麗同行。
10、人才是興校之源，創(chuàng)新為發(fā)展之本。
11、您留給我一片潔凈，我還給您一個(gè)健康。
12、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。
13、善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，此時(shí)不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢(shì)。
14、賈君鵬，你媽媽叫你別浪費(fèi)糧食。
15、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
16、文明是美好校園的.鑰匙，是潔凈學(xué)習(xí)園地的前提。
17、把文明禮貌種在心里，讓生命開出一朵高尚之花。
18、愛心是生活明媚的陽光，文明是人生溫馨的春風(fēng)。
19、藍(lán)天筑夢(mèng)想，和諧建校園。
20、立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面。
21、明禮誠(chéng)信傳美德，團(tuán)結(jié)友善促和諧。
22、高雅的素養(yǎng)，完美的人生。
23、關(guān)注自己一舉一動(dòng)，創(chuàng)建你我美好校園。
24、時(shí)代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時(shí)代精神。
25、你的腳印是我的傷痕，此時(shí)我的心在流血。
26、做文明哨兵，杜絕不文明行為。
27、眼睛是心靈的窗戶，文明是彼此溝通的橋梁。
28、百年薪火樹文明典范，滋蘭潤(rùn)蕙展和諧畫卷。
29、今天的付出，明天的回報(bào)。
30、教學(xué)與科研共進(jìn)，校風(fēng)與學(xué)風(fēng)相長(zhǎng)。
31、我以自然美凈化你，你以行為美呵護(hù)我。
32、用手呵護(hù)環(huán)境，用心潔凈星空。
33、文明禮儀裝在心，此時(shí)走遍校園滿面風(fēng)。
34、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
35、最優(yōu)雅的舉止，文明。
36、增進(jìn)友誼，深化團(tuán)結(jié)，面向未來，共謀進(jìn)步。
37、讓陽光灑滿萬里長(zhǎng)空，讓文明共筑和諧校園。
38、小草，因你而綠，花兒，因你而嬌。
39、浪費(fèi)不意味著腰包的充實(shí)，只意味著頭腦的空虛。
40、構(gòu)筑橋梁，當(dāng)好使者，讓責(zé)任與關(guān)愛薪火相傳。
41、學(xué)貫二酋，瀟灑才子；謙恭禮讓，厚德君子。
42、齊心協(xié)力抓發(fā)展，艱苦奮斗創(chuàng)新業(yè)。
43、實(shí)施成效要展現(xiàn)，此時(shí)持之以恒是關(guān)鍵。
44、一起來做美女吧：語言美，行為美，心靈美。
45、小小一口痰，細(xì)菌千千萬；為了你我他，吐痰勿隨便。
46、拾起一片紙屑，凈化一寸空間，美化一次心靈。
47、百盡竿頭，更進(jìn)一步。
48、清潔從一點(diǎn)一滴抓起，習(xí)慣從一舉一動(dòng)養(yǎng)成。
49、和諧校園，科學(xué)發(fā)展，言行文明，幸福安寧。
50、文墨知識(shí)院，溫潤(rùn)和暖園。
51、齊拼搏，創(chuàng)佳績(jī)，攜手共建美好陶院。
52、正直做人，健康成才。
53、德育貴在修身，文明貴在行動(dòng)。
54、文明是摩擦的靈丹，是和諧的妙藥。
55、待人以文明，受人以尊敬。
56、改陋習(xí)，樹新風(fēng)，此時(shí)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
57、改善既改革，改革先革心。
58、成功之路，苑中起步。
59、人人遵守社會(huì)公德，個(gè)個(gè)愛護(hù)公共環(huán)境。
60、你一點(diǎn)，我一滴，此時(shí)節(jié)約水資源，從你我做起。
幼兒園文明校園方案篇九
幼兒園的孩子是一群快樂的天使，而幼兒園則是他們的樂園。為了能使他們能夠在一個(gè)更為安全、健康的環(huán)境下成長(zhǎng)，我們?cè)诟鳝h(huán)節(jié)都極為重視，孩子們的生命安全對(duì)于幼兒園來說更是重中之重，處處關(guān)心幼兒，留意幼兒，盡力杜絕各種安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽之中。為了確保幼兒的在園安全，根據(jù)市教委相關(guān)文件要求，現(xiàn)特制訂此方案：
每天早晨7：30幼兒園準(zhǔn)時(shí)開門，若幼兒提前到園則隨到隨開。
7：30—7：45到園幼兒又輪值的早護(hù)導(dǎo)老師看護(hù)，并與家長(zhǎng)做好交接填寫好早夜護(hù)導(dǎo)登記表內(nèi)供班級(jí)老師查閱。
7：45—9：15到園幼兒則由本班下午班老師或園護(hù)導(dǎo)老師護(hù)送進(jìn)教室。
放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)不再入園接孩子，我們會(huì)分時(shí)段讓老師帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)指定地點(diǎn)，然后進(jìn)行一班一放，確認(rèn)家長(zhǎng)隨身攜帶的重慶南路幼兒園幼兒接送卡，做到每一個(gè)孩子都是自己的家人領(lǐng)回家的。沒有及時(shí)領(lǐng)走的孩子將會(huì)被安排在底樓大廳，由護(hù)導(dǎo)老師進(jìn)行看護(hù)，并且通過班主任老師和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確認(rèn)接送時(shí)間和延誤原因以便安撫幼兒情緒。晚到的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趫@門口耐心等待，我們會(huì)有專職安保確認(rèn)信息再讓老師將孩子帶出交到您的手里。
幼兒離園時(shí)間：小小班15：30小班15：50。
中班16：00大班16：10。
為了避免興趣班結(jié)束出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，我們對(duì)不同班級(jí)進(jìn)行了時(shí)間分割（詳見表一），當(dāng)班教師和護(hù)導(dǎo)教師會(huì)把幼兒帶到指定地點(diǎn)做一對(duì)一確認(rèn)放行。
我們會(huì)把孩子集中帶到底樓大廳，對(duì)。
家長(zhǎng)實(shí)行一班一入園進(jìn)入幼兒園操場(chǎng)，再由班主任和護(hù)導(dǎo)老師進(jìn)行接送確認(rèn)，同時(shí)提供擺放雨具的塑料箱和供幼兒更換鞋子坐的小椅子。
由于幼兒年齡較小因此在生活上難免存在一定的特殊性，因此在園期間如有特殊情況我們會(huì)通過班主任老師和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間掌握孩子的具體情況，并且在幼兒離園時(shí)做好出門交接記錄，方便對(duì)幼兒進(jìn)行后續(xù)關(guān)注。
為了保證幼兒園和孩子家里及時(shí)聯(lián)系，我們老師會(huì)提供一種以上的聯(lián)系方式（單位電話、手機(jī)、msn等）方便家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。同時(shí)我們也會(huì)通過定期的家委會(huì)、家長(zhǎng)活動(dòng)及時(shí)讓家長(zhǎng)掌握幼兒園的最新動(dòng)態(tài)。您有特殊的需求可通過園門口的家園小信箱傳遞給班主任，班主任將及時(shí)予以反饋。
幼兒園配備了專門的護(hù)導(dǎo)老師，明確了崗位職責(zé)。在原有基礎(chǔ)上增添了一名男保安。幼兒園的保安都是來自于上海市安保服務(wù)公司盧灣分公司的專業(yè)保安，同時(shí)幼兒園根據(jù)市區(qū)及文件要求配備了防身器械，并定期組織安保進(jìn)行安全培訓(xùn)。
在世博安保工作任務(wù)特別繁重的情況下區(qū)公安局每天在上午8：00—9：00和下午15：30—16：30兩個(gè)時(shí)段增派民警在幼兒園門口護(hù)衛(wèi)。
幼兒園在園門口和操場(chǎng)上新增添了報(bào)警監(jiān)控設(shè)備，方便掌握幼兒園的最新情況能夠在危急時(shí)刻采取最及時(shí)的相應(yīng)措施以此保障幼兒的生命安全。
幼兒園文明校園方案篇十
1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)，讓幼兒了解在家的一些安全常識(shí)。
2、通過想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、通過關(guān)心幫助活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感。
手偶、自繪圖案制作ppt課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干。
如何通過閱讀繪本，進(jìn)行判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí)。
圖標(biāo)分類。
一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
今天我們班來了位男小朋友，他想請(qǐng)我們小朋友給他起個(gè)好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動(dòng)）。
二、出示繪本ppt畫面，讓幼兒進(jìn)行想象、猜測(cè)、討論、勸阻、表述。
1、周六爸爸媽媽都上班去了只有小明一人在家。小明玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，小明就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。
提問：小明這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？
猜測(cè)想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會(huì)發(fā)生什么事情？（幼兒預(yù)測(cè)）。
2、氣球最終從窗戶飛走了，小明把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）。
3、小明覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。
這樣做行嗎？放了這么多水他會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)）水快滿了，小明急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。
看到這樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝研∶?？（引?dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）。
4、洗完澡小明又會(huì)做什么事呢？
小明洗完澡，用他沾了水的'濕乎乎的手，去開開關(guān)。
現(xiàn)在我們看見了，你想怎么說？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）。
5、小明關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個(gè)房間？
小明來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。
你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們?cè)鯓幼柚顾兀?BR> 三、根據(jù)繪本ppt內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷游戲，鞏固安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)出示6幅畫面圖a小明想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。
圖b小明覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個(gè)就一口吞了下去。
圖c小明幫媽媽洗衣服。
圖d小明來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。
圖e小明想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。
圖f小明看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。
圖g小明看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。
（對(duì)有不同意見幼兒讓其說明）。
四、給安全圖標(biāo)分類，并說出理由。
1、師講解分類要求。
3、檢驗(yàn)分類結(jié)果并說出理由。
五、延伸活動(dòng)：
師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動(dòng)室再做些安全圖標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來提醒他們。
為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。
幼兒園文明校園方案篇十一
活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：
20年的9月10日，我們迎來了第二十七個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。第一范文活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月16日。
活動(dòng)地點(diǎn)：月明苑幼兒園。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
二、第二階段(9月9日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園文明校園方案篇十二
校園欺凌往往會(huì)使受害者心生恐懼，不敢上學(xué)，害怕與同學(xué)交往，持續(xù)時(shí)間久了，甚至產(chǎn)生對(duì)他人和社會(huì)的抵觸。為嚴(yán)肅校園紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，避免幼兒之間蓄意、惡意或無意識(shí)的通過肢體、語言及等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護(hù)幼兒的身心健康，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于組織開展基礎(chǔ)教育五項(xiàng)督查省級(jí)督查的通知》的文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我園開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益及人身安全。
通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范幼兒行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
各班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班幼兒的教育、治理工作，對(duì)存在的問題或苗頭及時(shí)予以糾正。
2.廣泛宣傳。
充分利用課堂教學(xué)、宣傳欄等，向師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好下面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
3.開展教育。
集中對(duì)幼兒開展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育;召開教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展防欺凌安全教育課，通過課堂，幫助幼兒樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力;讓幼兒了解校園欺凌的危害及后果。
4.完善制度。
做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。
5.加強(qiáng)預(yù)防。
加強(qiáng)摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問題要及時(shí)處置，對(duì)個(gè)別品行不端正的幼兒，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。加強(qiáng)心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別幼兒心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6.及時(shí)處理。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
幼兒園文明校園方案篇十三
1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。
2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級(jí)工作。
1、老師情況介紹。
2、幼兒園的教育內(nèi)容及目標(biāo)。
1、遵守作息時(shí)間，幼兒在園時(shí)間是7：30——-8：30，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些辦法，為大家服務(wù)，早晨，我們每天安排一位值班教師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是4：00，只有星期五是3：30放學(xué)，一般情況下，早上幼兒到園是7：45到8：30，如有特殊情況的可提前，但不能早于7：00，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯全園沒有教師，幼兒來了不安全。
2、關(guān)于接孩子的問題。
3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請(qǐng)假。
5、教師需要家長(zhǎng)配合收集的廢物希望積極支持。
6、幼兒到園每天帶好小手帕。最好將小手帕放進(jìn)口袋。
7、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。8、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告訴教師，以便特殊照顧。
9、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話：
10、為了穩(wěn)定孩子的情緒，開學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一樣自己喜歡的玩具來園。
尊敬的家長(zhǎng)，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。再次衷心祝愿。
幼兒園文明校園方案篇十四
20年的9月10日，我們迎來了第個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2.幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3.幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月16日。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園。
活動(dòng)內(nèi)容。
1.(9月5日--9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
2.(9月9日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
3.(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園文明校園方案篇一
三．活動(dòng)目的:。
1)為了培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，讓同學(xué)們從自己內(nèi)心深處反省，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明的良好習(xí)慣，同時(shí)將“創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”進(jìn)行到底。
2)通過本次活動(dòng)，要能使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到文明創(chuàng)建的重要性，文明建設(shè)就在我們身邊，我們應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起，用精神來引領(lǐng)行動(dòng)，從行動(dòng)上到精神上做到一個(gè)文明的大學(xué)生。
3)通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們意識(shí)到大學(xué)生在文明建設(shè)中的巨大作用。并且以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)為著眼點(diǎn)，將主題宣傳活動(dòng)、行為規(guī)范實(shí)踐以及學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，達(dá)到教育的目的。
四．活動(dòng)時(shí)間:2011年4月24日五．活動(dòng)地點(diǎn)：南院一教學(xué)樓。
六．活動(dòng)宣傳：電氣信息學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部及大二各班團(tuán)支書七．活動(dòng)對(duì)象：電氣信息學(xué)院大二年級(jí)各班團(tuán)支部八．活動(dòng)形式：主題班會(huì),討論，趣味游戲。九．活動(dòng)成效：
1)通過此次活動(dòng)，使同學(xué)體會(huì)到文明——它不僅體現(xiàn)在口頭上或書面上，更重要的應(yīng)該放在日常的行為上，行為是否文明，直接代表了個(gè)人的文明程度。在生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話時(shí)要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。話不投機(jī)時(shí)，我們更要以微笑面對(duì)，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這正如偉人卡耐基所說的：如果我們要交朋友，就要以高興和熱忱去迎接別人。也只有這樣，我們才會(huì)向文明中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)更進(jìn)一步。
2)通過豐富的活動(dòng)形式，同學(xué)們都充分認(rèn)識(shí)到，我們要倡導(dǎo)一種集物質(zhì)文明與精神相結(jié)合的學(xué)習(xí)氣氛，一種開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“明德博學(xué)篤行創(chuàng)新”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的班風(fēng)、校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前。
3)創(chuàng)建文明校園，我們應(yīng)該以主人翁的姿態(tài)，積極參與創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中，無論你是學(xué)生干部還是普通學(xué)生，積極支持和配合創(chuàng)建文明校園的工作，為創(chuàng)建文明校園出力。
十.活動(dòng)照片：
1.同學(xué)們精彩的討論。
2.團(tuán)支書在向同學(xué)講解文明知識(shí)；
3.宣傳畫美觀大方，寓意深刻。
總之，在湖南工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部和電氣信息學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，電氣信息學(xué)院院此次團(tuán)日獲得圓滿成功！我們電氣信息學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部全體成員一定會(huì)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取在下一次團(tuán)日活動(dòng)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
電氣信息學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部。
2011年4月25日。
幼兒園文明校園方案篇二
實(shí)施方案。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在我校切實(shí)開展好“創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)，根據(jù)我校實(shí)際，制定具體實(shí)施辦法如下：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依托，根據(jù)教體局本次活動(dòng)的具體實(shí)施意見為基礎(chǔ)，以優(yōu)化育人環(huán)境，提高學(xué)生的道德水平和文明行為習(xí)慣為目的，以中小學(xué)生日常行為規(guī)范和中華民族傳統(tǒng)美德為主要教育內(nèi)容，通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)校園文化氛圍，以及開展多形式的豐富多彩的教育活動(dòng)，讓文明之風(fēng)充滿校園，以此來陶冶學(xué)生的情操，樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和審美觀，全面提高學(xué)生的文明修養(yǎng)和道德水平。
二、具體活動(dòng)。
（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化美化育人環(huán)境。
學(xué)生道德行為與所處的環(huán)境和氛圍關(guān)系密切，一個(gè)好的環(huán)境能夠促進(jìn)學(xué)生的文明行為習(xí)慣的形成，并且對(duì)學(xué)生本身也有一定的督促作用，我們將合理充分的利用好學(xué)?，F(xiàn)有的各種條件，不斷加強(qiáng)我校的校園建設(shè)。
1．繼續(xù)辦好宣傳欄、校報(bào)、黑板報(bào)和校園廣播站等校園文化教育陣地，對(duì)于校園中出現(xiàn)的一些文明行為，好人好事及時(shí)通報(bào)表揚(yáng)，使他們能真正的起到榜樣作用，而對(duì)于那些不文明的行為習(xí)慣，要及時(shí)的給予批評(píng)，一方面對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，同時(shí)對(duì)其他學(xué)生也能起到警告作用，宣傳欄的內(nèi)容將安排專門的學(xué)生負(fù)責(zé)，要及時(shí)更新，另外，在辦好這些欄目的同時(shí)應(yīng)充分注重學(xué)生的作用，讓學(xué)生自己去尋找校園里的不文明行為，并且發(fā)表出自己的看法，吸引更多的學(xué)生共同參與。
2．創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，在全體學(xué)生中開展征選名人格言、警示語句、行為導(dǎo)語等活動(dòng)，從學(xué)生的作品中征集評(píng)選出一些比較好的名言警句和行為格言，并且在校園的適當(dāng)?shù)胤?，走廊、公寓、教室等?chǎng)所進(jìn)行貼掛，來創(chuàng)設(shè)校園的文化氛圍，使學(xué)生隨時(shí)隨地都能得到一個(gè)好的監(jiān)督和引導(dǎo)，更好的促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的形成。
3．搞好學(xué)校的衛(wèi)生管理工作，學(xué)校的衛(wèi)生工作應(yīng)該作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生制度的落實(shí)，切實(shí)作到各處衛(wèi)生有人管，時(shí)時(shí)衛(wèi)生有人查，決不允許存在衛(wèi)生死角，以后我們將繼續(xù)將衛(wèi)生作為各班的重要量化內(nèi)容，保證各衛(wèi)生區(qū)“一日三清”，真正做到“五凈”，而且每周的周五下午全校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，大評(píng)比，及時(shí)找到問題，及時(shí)解決。
4．加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)，學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)是文明校園的標(biāo)志，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣起著重要的作用，學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，需要靠學(xué)生個(gè)人的自覺，但同時(shí)也不可忽視校規(guī)校紀(jì)的約束作用。為了更好的完善和加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)的落實(shí)，促進(jìn)好的校風(fēng)、班風(fēng)的形成，我們利用班會(huì)時(shí)間，由各班統(tǒng)一組織同學(xué)學(xué)習(xí)各種校規(guī)校紀(jì)，另外，要加強(qiáng)周一升國(guó)旗的統(tǒng)一管理力度，繼續(xù)落實(shí)各班輪流升國(guó)旗制度，并且對(duì)各班的升國(guó)旗情況進(jìn)行打分評(píng)比，通過升國(guó)旗訓(xùn)練和升國(guó)旗儀式，可以促進(jìn)學(xué)生愛國(guó)主義思想的形成，對(duì)學(xué)生來說也是一節(jié)生動(dòng)的愛國(guó)主義教育課。
（二）開展“向陋習(xí)告別，與文明握手”活動(dòng)，通過活動(dòng)要教育學(xué)生從自己身邊的小事做起，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，對(duì)社會(huì)和校園中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究，利用假期在學(xué)生中開展一系列活動(dòng)，對(duì)不文明行為進(jìn)行總結(jié)，并在同學(xué)之間進(jìn)行討論。
三、活動(dòng)安排。
1.每月進(jìn)行一次手抄報(bào)比賽。
2.元旦前夕組織“告別陋習(xí)，與文明握手”專題演講比賽。
3.一月上旬組織一次討論會(huì)，主題：“對(duì)校園不文明現(xiàn)象的看法”
4.三月份結(jié)合學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心活動(dòng)，組織同學(xué)走向社會(huì)，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)。
5.四月份舉辦一次漫畫比賽。
6.五月份舉辦《誠(chéng)信、文明在我心中》征文活動(dòng)。
7.六月份舉行一次攝影展《文明與陋習(xí)》展出學(xué)生在五一長(zhǎng)假期間，經(jīng)過細(xì)致的社會(huì)調(diào)查取回的典型鏡頭。
即墨市第二職業(yè)中專。
2003.11.15。
幼兒園文明校園方案篇三
為不斷加強(qiáng)與推進(jìn)幼兒園精神文明創(chuàng)建工作，進(jìn)一步提升幼兒園精神文明建設(shè)水平，結(jié)合本園的實(shí)際情況，特制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“知榮辱、促和諧、強(qiáng)素質(zhì)、求發(fā)展”的主旋律和“辦人民滿意的教育”的宗旨，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育中心工作，以提高師生文明素養(yǎng)、建設(shè)和諧文明校園、樹立機(jī)幼文明形象為重點(diǎn)，形成上下齊心、各方協(xié)作的良好態(tài)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，努力謀求成果成效，開創(chuàng)全園精神文明建設(shè)新局面，為爭(zhēng)創(chuàng)“樹勛精神文明單位”作出新貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)與任務(wù)。
以人為本，激勵(lì)引導(dǎo)，不斷提高廣大師生的文明素養(yǎng);聚焦文化，創(chuàng)新培優(yōu)，努力形成和諧校園創(chuàng)建工作的特色與品牌;把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，進(jìn)一步提升幼兒園文明創(chuàng)建水平;圍繞中心，有效助推，為樹勛幼教發(fā)展?fàn)I造良好氛圍，提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。
三、內(nèi)容與措施。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、形成共識(shí)，著力推進(jìn)幼兒園文明建設(shè)。
1.扎實(shí)推進(jìn)江蘇省和諧校園創(chuàng)建工作。組織干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省和諧校園標(biāo)準(zhǔn)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，明確新標(biāo)準(zhǔn)、領(lǐng)會(huì)新精神。在此基礎(chǔ)上制定出切合本園實(shí)際情況的工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的目標(biāo)管理和過程管理，進(jìn)一步提升創(chuàng)建工作的知曉率、參與率、貢獻(xiàn)率和滿意率，從而樹立機(jī)幼教育更完整、更完善的文明形象。
2.進(jìn)一步落實(shí)《教師文明從教責(zé)任狀》相關(guān)要求，加強(qiáng)執(zhí)行的力度，利用宣傳欄、網(wǎng)站、報(bào)、臺(tái)等媒體廣泛宣傳，通過各種途徑自覺接受、家幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)公眾的監(jiān)督，爭(zhēng)取輿論的認(rèn)可與支持，使之不僅成為機(jī)幼對(duì)全社會(huì)公開的文明承諾，更成為全園必須共同遵守且能夠遵守的行為準(zhǔn)則，從而進(jìn)一步提升社會(huì)對(duì)機(jī)幼教育的滿意率。
(二)注重創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
1.以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)黨員、干部的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。通過黨組織和黨員訂諾、示諾、踐諾、評(píng)諾，推進(jìn)黨內(nèi)民主和黨務(wù)公開，開展黨建聯(lián)建活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)選先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員等一系列載體和舉措，扎實(shí)有效地推進(jìn)全系統(tǒng)以“創(chuàng)科學(xué)發(fā)展之先，爭(zhēng)校園和諧之優(yōu)”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使活動(dòng)真正起到增強(qiáng)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，引導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，講黨性、重品行、作表率，形成“勤勉、務(wù)實(shí)、廉潔”的工作作風(fēng)，樹立黨員良好形象和促進(jìn)普陀教育事業(yè)發(fā)展的作用。
2.以先進(jìn)典型培育和志愿者工作為要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”主題活動(dòng)，通過“我心目中的好老師”、“學(xué)習(xí)楷模李吉林”演講活動(dòng)、師德師能“星光獎(jiǎng)”爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)選等形式和載體，依托各級(jí)各類媒體，發(fā)掘、弘揚(yáng)師德楷模，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。發(fā)揚(yáng)世博志愿者精神，大力推進(jìn)志愿者工作，通過建立健全制度章程和保障激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)廣大教師參與的熱情，使之在志愿服務(wù)活動(dòng)中，提升思想境界和道德水平。廣泛開展師德建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目和“道德講堂”創(chuàng)建活動(dòng)，并通過建立健全師德考核和獎(jiǎng)懲制度，加大管理監(jiān)督力度，嚴(yán)格落實(shí)“師德一票否決”，在校園營(yíng)造濃厚的師德建設(shè)氛圍，有效提高教師的師德修養(yǎng)。
3.以感恩教育為抓手，加強(qiáng)幼兒思想道德建設(shè)。
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，把幼兒感恩教育擺在首要位置。要積極探索新形勢(shì)下做好幼兒思想政治教育的方法載體，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)文明和誠(chéng)信教育，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。通過“三八感恩節(jié)”、“我陪爺爺奶奶過重陽”、“教師節(jié)”、“走進(jìn)福利院”、“走進(jìn)敬老院”、“小小交通員”等感恩活動(dòng)，不斷拓寬渠道，創(chuàng)新思路，用豐富多彩的活動(dòng)向幼兒滲透感恩道德教育，使之成為講文明、講禮貌、愛社會(huì)、樂奉獻(xiàn)、懂感恩的文明幼兒。
(三)創(chuàng)設(shè)載體，落實(shí)舉措，積極參與和諧型社會(huì)建設(shè)。
1.以“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”為基本要求，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨員和干部的表率作用。在全園廣泛開展學(xué)習(xí)型文明班組創(chuàng)建活動(dòng)，培育、打造優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)和學(xué)習(xí)項(xiàng)目，營(yíng)造“時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)、人人皆學(xué)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。切實(shí)抓好教職工政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極探索、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式與方法，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過“走進(jìn)經(jīng)典”、“綠葉講壇”等活動(dòng)和載體，進(jìn)一步提升廣大教師的人文素養(yǎng)和文化品位。
2.積極開展書香校園的活動(dòng)，制定書香校園推進(jìn)計(jì)劃。通過定期購(gòu)置更新圖書、建立教師、幼兒閱覽室等途徑，加強(qiáng)幼兒園圖書館、閱覽室的硬件建設(shè)。結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，充分利用門廳、走廊、操場(chǎng)、教室、辦公室等場(chǎng)所，精心設(shè)計(jì)、營(yíng)造富有書香氣息的育人環(huán)境。組織教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，并通過導(dǎo)讀、征文、論壇、沙龍、社團(tuán)活動(dòng)等形式，交流、分享讀書心得與感悟，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，使讀書成為師生的共同愛好和自覺需求，使校園書香四溢。
3.服務(wù)市民群眾，不斷完善早教志愿者服務(wù)。成立社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、家園雙走進(jìn)、家教輔導(dǎo)、家教咨詢等活動(dòng)，向社區(qū)群眾宣傳早教重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，不斷完善早教志愿者服務(wù)。
四、實(shí)施步驟。
整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：
(一)第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(201x年2月—3月)。
1.制定實(shí)施方案，召開全園創(chuàng)建區(qū)文明單位動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)和工作部署。組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，引導(dǎo)廣大干部職工積極主動(dòng)地參與到文明創(chuàng)建活動(dòng)中來，使全體干部職工明確創(chuàng)建目標(biāo)，提高對(duì)創(chuàng)建工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，在全園迅速掀起文明創(chuàng)建新高潮。
2.進(jìn)一步修改完善文明班組評(píng)分細(xì)則，啟動(dòng)年度文明班組評(píng)比工作。各級(jí)組和每個(gè)教職工按照實(shí)施方案精神和文明創(chuàng)建要求，細(xì)化工作內(nèi)容，制定工作計(jì)劃，周密安排，責(zé)任到人。
(二)第二階段：組織實(shí)施階段(201x年4月—201x年11月)班組。
按照創(chuàng)建文明單位活動(dòng)的實(shí)施方案和計(jì)劃，圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，開展創(chuàng)建活動(dòng)，把工作落到實(shí)處。在創(chuàng)建過程中查找不足，通過召開座談會(huì)、網(wǎng)上征求意見、個(gè)別訪問、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求服務(wù)對(duì)象、有關(guān)部門和群眾的意見和建議。
(三)第三階段：整改提高階段(201x年11月-12月)。
針對(duì)存在的問題，制定切實(shí)有效的措施進(jìn)行整改，特別對(duì)群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，要堅(jiān)持實(shí)事求是、標(biāo)本兼治的原則，突出重點(diǎn)，認(rèn)真解決。對(duì)一時(shí)難以解決的問題，及時(shí)向群眾講明原因，并制定計(jì)劃，限期整改。認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況并鞏固創(chuàng)建成果，在不斷提高和完善的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺、鞏固提高。
第四階段：總結(jié)階段(201x年12月)。
根據(jù)有關(guān)要求，及時(shí)收集材料進(jìn)行總結(jié)整理，裝訂歸檔，確保資料齊全，便于查閱;根據(jù)教職工反饋意見，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)提高，推動(dòng)全園文明建設(shè)工作向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：卞慧蓮。
副組長(zhǎng)：許榮妹黃瑾姜琴。
成員：各班班組長(zhǎng)。
(二)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。妥善處理好道德建設(shè)活動(dòng)和做好各項(xiàng)工作的關(guān)系。把道德建設(shè)活動(dòng)融入到各項(xiàng)工作中去。講求活動(dòng)和工作的有效性，力戒形式主義。
(三)幼兒園在道德建設(shè)工作方面提供人、財(cái)、物等保障，確保活動(dòng)正常開展。
幼兒園文明校園方案篇四
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《**市創(chuàng)建文明城市工作實(shí)施意見》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施意見的通知》的文件以及**鎮(zhèn)黨委要求，積極開展扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校，爭(zhēng)做文明教師、文明學(xué)生。
二、工作目標(biāo)。
以思想道德教育為核心，科學(xué)文化教育為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，校風(fēng)校容建設(shè)為切入點(diǎn)，把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：***。
副組長(zhǎng)：******。
成員：二級(jí)機(jī)構(gòu)所有領(lǐng)導(dǎo)及班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干個(gè)工作組，具體分工如下：
1、校園文化建設(shè)：**分管，政教處、校辦具體負(fù)責(zé)。
4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生：***分管，保衛(wèi)處具體負(fù)責(zé)。
四、工作任務(wù)。
(一)積極動(dòng)員、全員參與宣傳，營(yíng)造文明創(chuàng)建的良好氛圍。
1、依托新聞媒體、廣播站、板報(bào)、宣傳欄開展文明校園創(chuàng)建宣傳，對(duì)創(chuàng)建積極性強(qiáng)、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級(jí)組，要進(jìn)行大張旗鼓地宣揚(yáng)，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍。(團(tuán)委負(fù)責(zé).)。
2、研究決定20**年1月17日上午1.2兩節(jié)課在八年級(jí)開展一次義務(wù)清掃街道的活動(dòng),具體分工如下:******.
(二)積極加強(qiáng)公民道德建設(shè)，促進(jìn)文明素質(zhì)水平上臺(tái)階。
1、大力開展文明素質(zhì)教育。以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，開展好“講文明、樹新風(fēng)”等主題教育。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評(píng)選活動(dòng)為載體，深入開展學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)，激發(fā)道德意識(shí)，引人向善向好，弘揚(yáng)社會(huì)主義正氣和文明新風(fēng)，不斷提升干部員工和師生文明素質(zhì)。
2、抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為抓手，結(jié)合愛國(guó)主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進(jìn)課堂”、“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀**0例》讀書活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)文明禮儀教育，揚(yáng)中華美德，興禮儀新風(fēng)。
3、抓勤儉教育，倡低碳生活。大力開展創(chuàng)節(jié)約型學(xué)校的活動(dòng)，引導(dǎo)師生節(jié)約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙，倡導(dǎo)低碳生活方式，培育勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。
(三)積極改善校園環(huán)境，促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高。
生的生活方式，共建清潔家園。以創(chuàng)建文明家庭、文明樓院活動(dòng)為載體，開展綠色環(huán)保行動(dòng)，引導(dǎo)居民積極參與植物綠化，共建綠色家園。
2、抓衛(wèi)生包干工作，幫助掛點(diǎn)社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進(jìn)一步做好對(duì)城北辦里祥里村的幫扶工作，改善其臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境。
(四)積極夯實(shí)精神文明基礎(chǔ)，加快行業(yè)現(xiàn)代文明步伐。
1、深入推進(jìn)文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，樹行業(yè)新形象。深入開展文明校園、森林校園、書香校園、衛(wèi)生單位、無煙單位創(chuàng)建活動(dòng)，把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展，創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明。在學(xué)校開展?fàn)巹?chuàng)文明校園,爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的文明教師、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平，樹立新形象。
2、深化校園平安建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強(qiáng)化學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。扎實(shí)開展學(xué)校及周邊整治活動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境，積極推進(jìn)“平安校園”、“法治校園”、“無毒校園”創(chuàng)建，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
***中學(xué)。
20**年1月**日。
幼兒園文明校園方案篇五
**，女，漢族，38歲，中共黨員，大專文化程度。現(xiàn)任甘肅省**市金川區(qū)金川路街道**社區(qū)黨總支書記、居委會(huì)主任。
自擔(dān)任社區(qū)黨總支書記以來，**同志事必躬親，把思想和精力放在創(chuàng)新思路、狠抓落實(shí)上，開創(chuàng)了社區(qū)精神文明建設(shè)的新局面。先后獲得全國(guó)先進(jìn)社區(qū)工作者、市級(jí)信訪先進(jìn)工作者、區(qū)級(jí)先進(jìn)黨務(wù)工作者、優(yōu)秀公務(wù)員等稱號(hào)。**社區(qū)先后獲得市級(jí)文明社區(qū)、市級(jí)綠色社區(qū)、市級(jí)先進(jìn)基層?jì)D女組織、區(qū)級(jí)巾幗文明社區(qū)、二星級(jí)社區(qū)和全市婦女文化建設(shè)示范點(diǎn)等稱號(hào)，并于2004年率先進(jìn)入了省級(jí)文明社區(qū)行列。
強(qiáng)化陣地建設(shè)，夯實(shí)了社區(qū)精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。
2002年“星光計(jì)劃”實(shí)施之機(jī)，**同志認(rèn)識(shí)到這是打開社區(qū)工作局面的關(guān)鍵。面對(duì)許多難以想象的困難，她始終沒有退縮過，為了保證工程質(zhì)量，連續(xù)十幾小時(shí)堅(jiān)守在工地，兩個(gè)多月里幾乎沒有雙休時(shí)間，加班加點(diǎn)成了家常便飯，顧不上家庭和孩子，建成了占地560平方米的社區(qū)服務(wù)綜合樓，創(chuàng)辦了社區(qū)幼兒園、文化活動(dòng)室、閱覽室、乒乓球室，開辟了文明建設(shè)活動(dòng)陣地，使各類社區(qū)服務(wù)活動(dòng)有了載體。同時(shí)，她還挖掘社區(qū)資源，創(chuàng)辦了家政服務(wù)站、便民商店、縫紉店等經(jīng)濟(jì)實(shí)體，實(shí)現(xiàn)社區(qū)累計(jì)創(chuàng)收10多萬元。目前，社區(qū)設(shè)立了規(guī)范的社區(qū)黨員服務(wù)站、社區(qū)工作站、社區(qū)服務(wù)站、社區(qū)文化中心“三站一中心”，做到了“一站式審批、窗口式辦公、一條龍服務(wù)”，使社區(qū)真正成為黨員之家、居民活動(dòng)之家、為民服務(wù)之家。
狠抓社區(qū)黨建，堅(jiān)定了社區(qū)精神文明建設(shè)的方向。
率先垂范，全面改進(jìn)社區(qū)黨建工作。社區(qū)黨建頭緒繁多，工作任務(wù)面廣量大。2001年9月，剛剛走進(jìn)社區(qū)的**同志，面對(duì)社區(qū)黨員黨性觀念不強(qiáng)等問題，她從調(diào)查動(dòng)員入手，挨門逐戶找不同層面、不同身份的黨員談心，了解黨員的真實(shí)心態(tài)，帶領(lǐng)社區(qū)黨員及干部進(jìn)百家門、問百家事、知百家情，全面掌握社情民意。召開社區(qū)黨建聯(lián)席會(huì)，開展“我為社區(qū)添光彩”、“給我一個(gè)崗位，奉獻(xiàn)一份余熱”等一系列行之有效的為民服務(wù)活動(dòng)。
組織在職黨員，深入開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。2003年金川區(qū)實(shí)施“在職黨員入社區(qū)”活動(dòng)。她抓住這一有利時(shí)機(jī)，按照在職黨員的特長(zhǎng)、愛好和職業(yè)特點(diǎn)，把他們編入不同的黨員志愿者隊(duì)伍，建立了在職黨員協(xié)管站，劃分了黨員責(zé)任區(qū)，使社區(qū)400多名在職黨員在社區(qū)找到了他們的奉獻(xiàn)社會(huì)舞臺(tái)，成為轄區(qū)的政策法規(guī)宣傳員、社區(qū)黨建聯(lián)絡(luò)員、青少年教育輔導(dǎo)員、植樹護(hù)綠管理員、鄰里糾紛調(diào)解員、移風(fēng)易俗倡導(dǎo)員、綜合治理安全員和反腐倡廉監(jiān)督員。
“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)起社區(qū)扶貧濟(jì)困，安置下崗失業(yè)人員等社會(huì)救助工作。并積極組織開展了社區(qū)黨建帶團(tuán)建、帶婦建、帶工會(huì)的工作，使之相互促進(jìn)，從而為社區(qū)精神文明建設(shè)工作的深入開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
營(yíng)造文明環(huán)境，豐富了社區(qū)精神文明建設(shè)的內(nèi)容。
整治小區(qū)環(huán)境，樹立文明社區(qū)形象。環(huán)境整治是社區(qū)的老大難問題。面對(duì)社區(qū)平房區(qū)垃圾亂倒亂堆、旱廁清運(yùn)不及時(shí)凍封便池的問題，她拿起掃帚、揮起镢頭帶領(lǐng)居民群眾清理死角垃圾、打破凍冰清理廁所便池，帶領(lǐng)居民自撿磚頭修建垃圾倉(cāng)4處。同時(shí)，還長(zhǎng)期堅(jiān)持開展了“清理白色垃圾污染”、“清理野廣告”、“我為社區(qū)添綠色”等活動(dòng)。經(jīng)過四年的努力，徹底改變了社區(qū)以往“西風(fēng)一吹，垃圾滿地”的臟亂差現(xiàn)象。2004年社區(qū)被評(píng)為市級(jí)綠色社區(qū)。通過社區(qū)上下的有效工作，社區(qū)居民中掀起了“少扔一片廢紙，多撿一個(gè)塑料袋”等愛護(hù)家園的文明熱潮，社區(qū)內(nèi)呈現(xiàn)出整潔有序的良好面貌。
營(yíng)造溫馨文化環(huán)境，豐富居民文化生活。為了改變社區(qū)居民“晴天在外曬太陽，下雨在家看電視”的單調(diào)的文化生活狀況，**同志頂著酷暑，走訪社區(qū)文化能人，發(fā)動(dòng)居民廣泛參與，幾經(jīng)周折，成功地組建了社區(qū)合唱團(tuán)、木蘭劍隊(duì)、舞蹈隊(duì)、秧歌隊(duì)、腰鼓隊(duì)等文藝隊(duì)伍，開辦了乒乓球室，創(chuàng)辦了社區(qū)文明市民學(xué)校，創(chuàng)建充實(shí)了社區(qū)文化載體。她精心組織籌辦的“迎新年居民聯(lián)歡會(huì)”、“慶‘三八’聯(lián)誼會(huì)”、“慶‘七一’乒乓球賽”、文明市民培訓(xùn)講座等活動(dòng)在居民群眾中引起了強(qiáng)烈反響，這些文藝隊(duì)伍在市級(jí)文化匯演中多次獲獎(jiǎng)，被市婦聯(lián)確定為社區(qū)婦女文化建設(shè)示范點(diǎn)。
維護(hù)一方穩(wěn)定，確保了社區(qū)精神文明建設(shè)的整體提高。
市民教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，**同志既是文明市民學(xué)校的校長(zhǎng)，又是普法宣傳的講解員。多年來，她認(rèn)真組織開展了形式多樣的“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，落實(shí)警民聯(lián)防、群防群治工作，她跑遍了社區(qū)的大街小巷，摸清了兩勞釋解人員、吸毒人員、xx功練習(xí)者的實(shí)際情況，建立了四位一體的幫教措施并幫助解決實(shí)際困難，使他們走上了重新做人的道路。她嚴(yán)格要求社區(qū)干部堅(jiān)持民事調(diào)解“首問責(zé)任制”、熱情接待、及時(shí)調(diào)解，從而維護(hù)了家庭鄰里和睦，維護(hù)了一方穩(wěn)定。
如今，在**的帶領(lǐng)下，**社區(qū)正在為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市而積極奮斗著。社區(qū)因她而添彩，她因社區(qū)而光榮!相信她和她的社區(qū)會(huì)創(chuàng)造更好的精彩，擁抱更新的輝煌!
幼兒園文明校園方案篇六
在本學(xué)年學(xué)校德育工作中，緊緊圍繞以人為本，不斷開拓德育新思路，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以提高，基本實(shí)現(xiàn)了文明校園目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期文明校園創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告如下：
加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，抓好班主任和學(xué)生會(huì)家長(zhǎng)委員會(huì)三只德育隊(duì)伍，增強(qiáng)“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)。
1、組織召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和班主任培訓(xùn)會(huì)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。
2、本學(xué)期堅(jiān)持開好每周一次主題班會(huì);和督查室一起對(duì)各班班會(huì)召開情況進(jìn)行了督查通報(bào)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)和班干部的管理、培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的效應(yīng)。建立健全學(xué)生會(huì)組織，加強(qiáng)班干部在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用。
4、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。成功召開了全校各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，勵(lì)志演講會(huì)，以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，交流教育經(jīng)驗(yàn)，溝通學(xué)生情況，共同配合，提高教育教學(xué)水平。
落實(shí)學(xué)校六園創(chuàng)建工作部署，營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、健康文明的良好育人氛圍。
2、加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，實(shí)行班級(jí)百分考核制度，結(jié)果作為班主任津貼發(fā)放的依據(jù)，調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性。
3、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。堅(jiān)持每晌一清潔、每周三大掃除的衛(wèi)生制度，設(shè)專人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)室內(nèi)、外衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比，列入班級(jí)考核當(dāng)中。每月召開衛(wèi)生班干部會(huì)議，通報(bào)情況，確保學(xué)生有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、辦好“春蕾文學(xué)社”。每月協(xié)助春蕾文學(xué)社聯(lián)系出版一期社刊，營(yíng)造濃郁的校園人文氛圍，鞏固學(xué)校德育的文化特色。
本學(xué)期，積極開展六大教育，努力提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
1、認(rèn)真做好新生軍訓(xùn)工作。8月份進(jìn)行新高一軍訓(xùn)活動(dòng)，我們將精心組織、認(rèn)真安排，一方面保證軍事訓(xùn)練的實(shí)際效果，提高學(xué)生的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，另一方面組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校本教育，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為今后的學(xué)習(xí)、生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)。充分發(fā)揮廣大師生積極性，全體參與，共同教育，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)管部、年級(jí)部對(duì)學(xué)生層層管理，加強(qiáng)督查和檢查。對(duì)自己約束不強(qiáng)的學(xué)生做耐心的思想工作。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，依據(jù)《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》給予紀(jì)律處分，以規(guī)范學(xué)生的行為。對(duì)違紀(jì)學(xué)生正確批評(píng)教育，跟蹤管理，保證問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，讓每個(gè)學(xué)生成才。
4、加強(qiáng)健康教育，開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)。做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生防疫數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)檔案管理工作。開展經(jīng)常性的衛(wèi)生保健、常見病防治宣傳活動(dòng)，杜絕衛(wèi)生事故發(fā)生。
加強(qiáng)衛(wèi)生室建設(shè)，為師生身體健康提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。嚴(yán)控醫(yī)藥價(jià)格，決不出問題。定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè)，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。建立健全學(xué)校流行性疾病預(yù)警機(jī)制，做好傳染病的預(yù)防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作。在年終市衛(wèi)生保健工作檢查中，順利通過了考核。
5、開展“七比七看”活動(dòng)，組織了早操評(píng)比、天天班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，參加無縫隙管理值班，促進(jìn)了學(xué)生管理水平的提高。
進(jìn)一步加強(qiáng)開展六大教育、六園創(chuàng)建工作，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。實(shí)施校園文化建設(shè)工程，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，優(yōu)化育人環(huán)境。繼續(xù)開展以“抓規(guī)范、塑品德、爭(zhēng)文明”為主題的德育活動(dòng)。
1、抓常規(guī)、堅(jiān)持搞好經(jīng)常性的教育活動(dòng):如升旗儀式、每。
周班會(huì)等。
2、組織好主題性教育活動(dòng)：如學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動(dòng)成人。
宣誓儀式感恩父母活動(dòng)等。
3、繼續(xù)完善班級(jí)考核制度，文明學(xué)生評(píng)選制度，違紀(jì)學(xué)生。
處理制度等行之有效的管理辦法。
4、繼續(xù)辦好“春蕾報(bào)”、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開展工作。
幼兒園文明校園方案篇七
為了給幼兒營(yíng)造良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，我園依據(jù)市教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，經(jīng)幼兒園研究決定，在我園開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的幼兒園秩序，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。
通過專項(xiàng)治理，嚴(yán)格落實(shí)校園欺凌的規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園，和諧校園。
1.進(jìn)行一次專題教育。各班級(jí)進(jìn)行“防欺凌專題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說“不”，并告訴老師和家長(zhǎng)，教師針對(duì)孩子反映問題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。
2.開展一次家訪活動(dòng)。各班要有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，也可以在幼兒園與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流。（重點(diǎn)是那些好欺負(fù)別人的孩子家長(zhǎng)）
3.進(jìn)行一次校園矛盾排查。值班人員每日對(duì)幼兒園各班情況進(jìn)行排查，主班老師每天對(duì)班級(jí)幼兒情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。問題嚴(yán)重的報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)。
4.進(jìn)行一次問題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)。老師們對(duì)班里心思重、不善言語、心理有問題的幼兒進(jìn)行觀察摸排和談心活動(dòng)，幫助孩子們有問題不積累，避免大的矛盾發(fā)生。
5.完善“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度，明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。做好班級(jí)、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動(dòng)區(qū)域的排查，確保所有幼兒時(shí)刻在老師視線范圍內(nèi)。
1.高度重視。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，嚴(yán)防此類事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。
2.召開專題會(huì)議，分析和研究幼兒園欺凌專項(xiàng)治理情況。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
4.要認(rèn)真組織實(shí)施好預(yù)防欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)開展情況認(rèn)真總結(jié)，整理歸檔，專人負(fù)責(zé)。
5.活動(dòng)中，要把教育、預(yù)防、疏導(dǎo)放在工作首位，嚴(yán)格落實(shí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責(zé)，履行好預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
幼兒園文明校園方案篇八
讓我們手牽手，文明傳遞你我，下面小編整理的幼兒園文明校園標(biāo)語，歡迎來參考！
1、樹和諧新風(fēng)，揚(yáng)文明風(fēng)氣，棄校園陋習(xí)。
2、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。
3、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
4、讓落后成為過去，讓文明永駐現(xiàn)在。
5、您的自覺貢獻(xiàn)，才有學(xué)校的輝煌。
6、觀校園春暖花開，傳校園文明禮儀。
7、為人師表文明風(fēng)，勤教力學(xué)書生意。
8、莫把水龍頭擰太大，否則流走的是青春。
9、安全與文明攜手，健康與美麗同行。
10、人才是興校之源，創(chuàng)新為發(fā)展之本。
11、您留給我一片潔凈，我還給您一個(gè)健康。
12、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。
13、善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，此時(shí)不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢(shì)。
14、賈君鵬，你媽媽叫你別浪費(fèi)糧食。
15、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
16、文明是美好校園的.鑰匙，是潔凈學(xué)習(xí)園地的前提。
17、把文明禮貌種在心里，讓生命開出一朵高尚之花。
18、愛心是生活明媚的陽光，文明是人生溫馨的春風(fēng)。
19、藍(lán)天筑夢(mèng)想，和諧建校園。
20、立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面。
21、明禮誠(chéng)信傳美德，團(tuán)結(jié)友善促和諧。
22、高雅的素養(yǎng)，完美的人生。
23、關(guān)注自己一舉一動(dòng)，創(chuàng)建你我美好校園。
24、時(shí)代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時(shí)代精神。
25、你的腳印是我的傷痕，此時(shí)我的心在流血。
26、做文明哨兵，杜絕不文明行為。
27、眼睛是心靈的窗戶，文明是彼此溝通的橋梁。
28、百年薪火樹文明典范，滋蘭潤(rùn)蕙展和諧畫卷。
29、今天的付出，明天的回報(bào)。
30、教學(xué)與科研共進(jìn)，校風(fēng)與學(xué)風(fēng)相長(zhǎng)。
31、我以自然美凈化你，你以行為美呵護(hù)我。
32、用手呵護(hù)環(huán)境，用心潔凈星空。
33、文明禮儀裝在心，此時(shí)走遍校園滿面風(fēng)。
34、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
35、最優(yōu)雅的舉止，文明。
36、增進(jìn)友誼，深化團(tuán)結(jié)，面向未來，共謀進(jìn)步。
37、讓陽光灑滿萬里長(zhǎng)空，讓文明共筑和諧校園。
38、小草，因你而綠，花兒，因你而嬌。
39、浪費(fèi)不意味著腰包的充實(shí)，只意味著頭腦的空虛。
40、構(gòu)筑橋梁，當(dāng)好使者，讓責(zé)任與關(guān)愛薪火相傳。
41、學(xué)貫二酋，瀟灑才子；謙恭禮讓，厚德君子。
42、齊心協(xié)力抓發(fā)展，艱苦奮斗創(chuàng)新業(yè)。
43、實(shí)施成效要展現(xiàn)，此時(shí)持之以恒是關(guān)鍵。
44、一起來做美女吧：語言美，行為美，心靈美。
45、小小一口痰，細(xì)菌千千萬；為了你我他，吐痰勿隨便。
46、拾起一片紙屑，凈化一寸空間，美化一次心靈。
47、百盡竿頭，更進(jìn)一步。
48、清潔從一點(diǎn)一滴抓起，習(xí)慣從一舉一動(dòng)養(yǎng)成。
49、和諧校園，科學(xué)發(fā)展，言行文明，幸福安寧。
50、文墨知識(shí)院，溫潤(rùn)和暖園。
51、齊拼搏，創(chuàng)佳績(jī)，攜手共建美好陶院。
52、正直做人，健康成才。
53、德育貴在修身，文明貴在行動(dòng)。
54、文明是摩擦的靈丹，是和諧的妙藥。
55、待人以文明，受人以尊敬。
56、改陋習(xí)，樹新風(fēng)，此時(shí)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
57、改善既改革，改革先革心。
58、成功之路，苑中起步。
59、人人遵守社會(huì)公德，個(gè)個(gè)愛護(hù)公共環(huán)境。
60、你一點(diǎn)，我一滴，此時(shí)節(jié)約水資源，從你我做起。
幼兒園文明校園方案篇九
幼兒園的孩子是一群快樂的天使，而幼兒園則是他們的樂園。為了能使他們能夠在一個(gè)更為安全、健康的環(huán)境下成長(zhǎng)，我們?cè)诟鳝h(huán)節(jié)都極為重視，孩子們的生命安全對(duì)于幼兒園來說更是重中之重，處處關(guān)心幼兒，留意幼兒，盡力杜絕各種安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽之中。為了確保幼兒的在園安全，根據(jù)市教委相關(guān)文件要求，現(xiàn)特制訂此方案：
每天早晨7：30幼兒園準(zhǔn)時(shí)開門，若幼兒提前到園則隨到隨開。
7：30—7：45到園幼兒又輪值的早護(hù)導(dǎo)老師看護(hù)，并與家長(zhǎng)做好交接填寫好早夜護(hù)導(dǎo)登記表內(nèi)供班級(jí)老師查閱。
7：45—9：15到園幼兒則由本班下午班老師或園護(hù)導(dǎo)老師護(hù)送進(jìn)教室。
放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)不再入園接孩子，我們會(huì)分時(shí)段讓老師帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)指定地點(diǎn)，然后進(jìn)行一班一放，確認(rèn)家長(zhǎng)隨身攜帶的重慶南路幼兒園幼兒接送卡，做到每一個(gè)孩子都是自己的家人領(lǐng)回家的。沒有及時(shí)領(lǐng)走的孩子將會(huì)被安排在底樓大廳，由護(hù)導(dǎo)老師進(jìn)行看護(hù)，并且通過班主任老師和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確認(rèn)接送時(shí)間和延誤原因以便安撫幼兒情緒。晚到的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趫@門口耐心等待，我們會(huì)有專職安保確認(rèn)信息再讓老師將孩子帶出交到您的手里。
幼兒離園時(shí)間：小小班15：30小班15：50。
中班16：00大班16：10。
為了避免興趣班結(jié)束出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，我們對(duì)不同班級(jí)進(jìn)行了時(shí)間分割（詳見表一），當(dāng)班教師和護(hù)導(dǎo)教師會(huì)把幼兒帶到指定地點(diǎn)做一對(duì)一確認(rèn)放行。
我們會(huì)把孩子集中帶到底樓大廳，對(duì)。
家長(zhǎng)實(shí)行一班一入園進(jìn)入幼兒園操場(chǎng)，再由班主任和護(hù)導(dǎo)老師進(jìn)行接送確認(rèn)，同時(shí)提供擺放雨具的塑料箱和供幼兒更換鞋子坐的小椅子。
由于幼兒年齡較小因此在生活上難免存在一定的特殊性，因此在園期間如有特殊情況我們會(huì)通過班主任老師和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間掌握孩子的具體情況，并且在幼兒離園時(shí)做好出門交接記錄，方便對(duì)幼兒進(jìn)行后續(xù)關(guān)注。
為了保證幼兒園和孩子家里及時(shí)聯(lián)系，我們老師會(huì)提供一種以上的聯(lián)系方式（單位電話、手機(jī)、msn等）方便家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。同時(shí)我們也會(huì)通過定期的家委會(huì)、家長(zhǎng)活動(dòng)及時(shí)讓家長(zhǎng)掌握幼兒園的最新動(dòng)態(tài)。您有特殊的需求可通過園門口的家園小信箱傳遞給班主任，班主任將及時(shí)予以反饋。
幼兒園配備了專門的護(hù)導(dǎo)老師，明確了崗位職責(zé)。在原有基礎(chǔ)上增添了一名男保安。幼兒園的保安都是來自于上海市安保服務(wù)公司盧灣分公司的專業(yè)保安，同時(shí)幼兒園根據(jù)市區(qū)及文件要求配備了防身器械，并定期組織安保進(jìn)行安全培訓(xùn)。
在世博安保工作任務(wù)特別繁重的情況下區(qū)公安局每天在上午8：00—9：00和下午15：30—16：30兩個(gè)時(shí)段增派民警在幼兒園門口護(hù)衛(wèi)。
幼兒園在園門口和操場(chǎng)上新增添了報(bào)警監(jiān)控設(shè)備，方便掌握幼兒園的最新情況能夠在危急時(shí)刻采取最及時(shí)的相應(yīng)措施以此保障幼兒的生命安全。
幼兒園文明校園方案篇十
1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)，讓幼兒了解在家的一些安全常識(shí)。
2、通過想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、通過關(guān)心幫助活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感。
手偶、自繪圖案制作ppt課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干。
如何通過閱讀繪本，進(jìn)行判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí)。
圖標(biāo)分類。
一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
今天我們班來了位男小朋友，他想請(qǐng)我們小朋友給他起個(gè)好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動(dòng)）。
二、出示繪本ppt畫面，讓幼兒進(jìn)行想象、猜測(cè)、討論、勸阻、表述。
1、周六爸爸媽媽都上班去了只有小明一人在家。小明玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，小明就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。
提問：小明這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？
猜測(cè)想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會(huì)發(fā)生什么事情？（幼兒預(yù)測(cè)）。
2、氣球最終從窗戶飛走了，小明把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）。
3、小明覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。
這樣做行嗎？放了這么多水他會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)）水快滿了，小明急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。
看到這樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝研∶?？（引?dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）。
4、洗完澡小明又會(huì)做什么事呢？
小明洗完澡，用他沾了水的'濕乎乎的手，去開開關(guān)。
現(xiàn)在我們看見了，你想怎么說？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）。
5、小明關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個(gè)房間？
小明來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。
你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們?cè)鯓幼柚顾兀?BR> 三、根據(jù)繪本ppt內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷游戲，鞏固安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)出示6幅畫面圖a小明想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。
圖b小明覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個(gè)就一口吞了下去。
圖c小明幫媽媽洗衣服。
圖d小明來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。
圖e小明想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。
圖f小明看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。
圖g小明看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。
（對(duì)有不同意見幼兒讓其說明）。
四、給安全圖標(biāo)分類，并說出理由。
1、師講解分類要求。
3、檢驗(yàn)分類結(jié)果并說出理由。
五、延伸活動(dòng)：
師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動(dòng)室再做些安全圖標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來提醒他們。
為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。
幼兒園文明校園方案篇十一
活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：
20年的9月10日，我們迎來了第二十七個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。第一范文活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月16日。
活動(dòng)地點(diǎn)：月明苑幼兒園。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
二、第二階段(9月9日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園文明校園方案篇十二
校園欺凌往往會(huì)使受害者心生恐懼，不敢上學(xué)，害怕與同學(xué)交往，持續(xù)時(shí)間久了，甚至產(chǎn)生對(duì)他人和社會(huì)的抵觸。為嚴(yán)肅校園紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，避免幼兒之間蓄意、惡意或無意識(shí)的通過肢體、語言及等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護(hù)幼兒的身心健康，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于組織開展基礎(chǔ)教育五項(xiàng)督查省級(jí)督查的通知》的文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我園開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益及人身安全。
通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范幼兒行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
各班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班幼兒的教育、治理工作，對(duì)存在的問題或苗頭及時(shí)予以糾正。
2.廣泛宣傳。
充分利用課堂教學(xué)、宣傳欄等，向師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好下面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
3.開展教育。
集中對(duì)幼兒開展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育;召開教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展防欺凌安全教育課，通過課堂，幫助幼兒樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力;讓幼兒了解校園欺凌的危害及后果。
4.完善制度。
做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。
5.加強(qiáng)預(yù)防。
加強(qiáng)摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問題要及時(shí)處置，對(duì)個(gè)別品行不端正的幼兒，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。加強(qiáng)心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別幼兒心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6.及時(shí)處理。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
幼兒園文明校園方案篇十三
1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。
2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級(jí)工作。
1、老師情況介紹。
2、幼兒園的教育內(nèi)容及目標(biāo)。
1、遵守作息時(shí)間，幼兒在園時(shí)間是7：30——-8：30，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些辦法，為大家服務(wù)，早晨，我們每天安排一位值班教師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是4：00，只有星期五是3：30放學(xué)，一般情況下，早上幼兒到園是7：45到8：30，如有特殊情況的可提前，但不能早于7：00，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯全園沒有教師，幼兒來了不安全。
2、關(guān)于接孩子的問題。
3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請(qǐng)假。
5、教師需要家長(zhǎng)配合收集的廢物希望積極支持。
6、幼兒到園每天帶好小手帕。最好將小手帕放進(jìn)口袋。
7、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。8、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告訴教師，以便特殊照顧。
9、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話：
10、為了穩(wěn)定孩子的情緒，開學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一樣自己喜歡的玩具來園。
尊敬的家長(zhǎng)，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。再次衷心祝愿。
幼兒園文明校園方案篇十四
20年的9月10日，我們迎來了第個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2.幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3.幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月16日。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園。
活動(dòng)內(nèi)容。
1.(9月5日--9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
2.(9月9日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
3.(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。