四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)17篇)

2025/6/10 21:27:32

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    人生是一次次的試錯(cuò)與總結(jié),通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地改進(jìn)自己。完美的總結(jié)需要結(jié)構(gòu)清晰,貫穿始終。一位行業(yè)專(zhuān)家總結(jié)了自己多年的研究成果和心得,與大家分享。
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇一
    每個(gè)人都有奇思妙想,當(dāng)然我也不例外。
    噓,我要告訴大家一個(gè)秘密。這幾天我發(fā)明了一個(gè)名叫雪翼的多功能鞋。鞋面是清新的天藍(lán)色,兩邊還有雪白色翅膀的印記,還配備一個(gè)手表,點(diǎn)手表上的功能,鞋子就會(huì)發(fā)生變化。
    現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹它的特異功能吧!大家一定等急了吧。雪翼鞋里頭有高科技按摩儀,當(dāng)你腳累的時(shí)候,你只要按下手表里的紅色按鍵,你的腳就會(huì)享受“五星級(jí)”按摩。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí),按下藍(lán)色按鍵,就能享受涼意,當(dāng)然冬天時(shí)按下藍(lán)色按鍵,就會(huì)感受到溫暖。你知道其中的原理嗎?我來(lái)幫你解答。原理就是鞋子表面有特殊的涂層,通過(guò)翅膀里高科技的轉(zhuǎn)化,使鞋子產(chǎn)生奇妙的溫度變化。哦,對(duì)了,還有黃色按鍵是可以加快步行速度的。
    當(dāng)然,雪翼還有很多功能,我就不一一解說(shuō)啦!
    怎么樣?帥吧!我希望有一天我的夢(mèng)想能成真,將這個(gè)鞋子發(fā)明出來(lái)!
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇二
    眾所周知,汽車(chē)一般只能在陸地上行駛,不能在其他地方行駛,但我想設(shè)計(jì)的“多功能汽車(chē)”可以有效的解決這些問(wèn)題,十分方便!
    這款多功能汽車(chē),雖然它的樣子和普通的汽車(chē)沒(méi)什么兩樣,但不要小瞧它,它的功能可大著呢!
    當(dāng)然,這個(gè)多功能汽車(chē)不僅可以變成潛水艇和飛機(jī),還可以變?yōu)橐惠v溫暖的房車(chē)。
    當(dāng)你十分疲倦,想要定居時(shí),只需按下紅色按鈕。突然,汽車(chē)的輪子被收了回去,汽車(chē)內(nèi)部也被裝飾得像一間屋子似的,十分溫馨!
    如果在未來(lái),人人都做上我設(shè)計(jì)的飛機(jī),那樣省事又方便,不用做飛機(jī)和潛水艇,只要坐私家車(chē)就可以輕松解決!
    我希望我設(shè)計(jì)的汽車(chē)能早日應(yīng)用于生活。
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇三
    對(duì)當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō),煙,是個(gè)罪大惡極的家伙。
    點(diǎn)上他那惱人的小腦袋后,那令人作惡的煙味撲鼻而來(lái),灰黑色的煙霧裊裊,熏得人們睜不開(kāi)眼睛,難聞的“香煙”味,讓你不敢呼吸。那時(shí),真的好想把那罪惡滔天的煙給掐掉,讓他永生化為灰燼。
    但是,煙是掐不滅的,煙火可以不斷地燃燒,罪惡可以不斷地延續(xù),隨處可以看到惱人的煙火,隨時(shí)可以聞到那熏人的煙味。而真正制造出煙味的真兇卻是人類(lèi),而真正導(dǎo)致人類(lèi)吸煙的,確是抵抗不了的煙癮!
    據(jù)20xx年統(tǒng)計(jì),中國(guó)現(xiàn)有吸煙者人數(shù)超過(guò)3。5億!全球每10支香煙中就有3支是在中國(guó)消費(fèi)的!多年來(lái),中國(guó)煙草一直保持了七個(gè)“世界第一”:煙葉種植面積第一;煙葉收購(gòu)量第一;卷煙產(chǎn)量第一;卷煙消費(fèi)量第一;吸煙人數(shù)世界第一;煙草利稅第一;死于吸煙相關(guān)疾病人數(shù)第一,這卻是我們不想要的第一。進(jìn)入20xx年以來(lái),中國(guó)每年死于吸煙相關(guān)疾病約100萬(wàn)人,是全球死亡人數(shù)的五分之一!讀到這種種數(shù)據(jù),是我不寒而栗!可怕的是,吸煙者不僅會(huì)傷害到自己的生命,還會(huì)影響到其他呼吸到煙味的人的生命,而且死亡率不見(jiàn)得比吸煙者低!
    駭人的數(shù)據(jù)在我眼前回放,那惱人的香煙,好像再次點(diǎn)燃,使我心煩意亂。翻來(lái)覆去在床上打著滾,毫無(wú)睡意,心事重重。
    突然,有一個(gè)靈感之光竄入腦袋。要是能發(fā)明個(gè)點(diǎn)不著打火機(jī),該多好?。∑胀ǖ脑俨荒芷胀ǖ拇蚧饳C(jī),卻失去了它本身的職責(zé),打不出火、點(diǎn)不著煙了,但是為了人們立出了更大的功勞!這樣,那些得了煙癮的人們,妄想再抽上煙了!多次嘗試都抽不上一根煙,會(huì)使煙民們厭倦抽煙,戒掉煙癮!
    如果真是那樣,該多好……
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇四
    咕咕咕……肚子餓了?好吧,那就跟我去那家未來(lái)餐廳。那里的東西都超級(jí)美味,超級(jí)健康。不信???不信就去那里嘗嘗看。那里的服務(wù)也是一流的。
    喂!那里點(diǎn)菜不用往點(diǎn)菜廳跑了,你沒(méi)看到桌子上有一臺(tái)電腦嗎?它的內(nèi)部芯片里儲(chǔ)存了一本菜譜,客人們用它來(lái)點(diǎn)菜。悠哉悠哉地坐在舒適的`椅子上點(diǎn)菜。多方便??!不像有另外的'餐廳,還要去點(diǎn)菜廳點(diǎn)菜,搞得點(diǎn)菜廳人聲鼎沸。
    你想明白這鮮美的菜是誰(shuí)燒的嗎?嘿,當(dāng)然是高科技產(chǎn)品——快速做飯機(jī)了。它的芯片里有幾百種菜肴的烹飪方法,所以它也能烹飪幾百種菜肴。并且因?yàn)椴俗V里有幾百道菜肴,它會(huì)根據(jù)客人輸入的菜譜,在備菜處選擇食材,根據(jù)程序設(shè)計(jì)讓客人想吃什么就能吃什么。
    哇!菜來(lái)了,好香??!剛才那個(gè)端菜的機(jī)器人是這個(gè)餐廳里常見(jiàn)的服務(wù)員機(jī)器人,它能快速把做飯機(jī)做好的飯菜送到我們的面前。你看到那兩個(gè)輪子了嗎?它最快能到達(dá)汽車(chē)速度,驚人吧!
    吃飽了嗎?好的,我們我們?nèi)ソY(jié)賬。你明白這機(jī)器是什么嗎?這是自動(dòng)收銀機(jī),它能自動(dòng)收錢(qián),驗(yàn)鈔。如果要找你錢(qián),它還會(huì)自動(dòng)還你。如果有人沒(méi)付錢(qián)就想走,它會(huì)把他拽住。
    這家餐廳功能不錯(cuò)吧!
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇五
    中午坐在沙發(fā)上看書(shū),不知怎樣地便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),來(lái)到了40的地球上。我正在大街上漫無(wú)目的地走著,突然,天空中出現(xiàn)了一個(gè)龐然大物,它很快降落在地上。這時(shí)候,街上所有人都應(yīng)一擁而上地圍了過(guò)去,我出于好奇,也跟著擠了過(guò)去。
    我走近一看,噢,原先是一個(gè)來(lái)自外星的飛碟。只見(jiàn)從飛碟里走出來(lái)兩個(gè)外星人,他們?nèi)矶际腔野咨模劬ο袷莾深w石子突在外面。他們從飛碟里拿出一個(gè)大箱子和無(wú)數(shù)個(gè)小玻璃瓶,對(duì)著人群說(shuō):“把你們的想象力賣(mài)給我們,就能夠從箱子里拿走任意一件物品作為報(bào)酬?!眹^的人都你看看我,我看看你,沒(méi)有一個(gè)人敢試。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)膽大的中年男人從人群中走了出來(lái),他想要嘗試一下。只見(jiàn)那兩個(gè)外星人拿著一個(gè)奇怪的東西,對(duì)準(zhǔn)那個(gè)中年人的腦袋用力一吸,就吸出來(lái)一個(gè)亮閃閃的想象力結(jié)晶,把結(jié)晶放到了一個(gè)玻璃瓶里蓋上蓋子,并從箱子里拿出一顆藍(lán)寶石遞給他。有了第一個(gè)嘗試的人,隨后便有了第二個(gè)、第三個(gè),之后,所有人都排隊(duì)賣(mài)想象力。外星人把想象力結(jié)晶一個(gè)接一個(gè)地裝進(jìn)玻璃瓶里,人們也一個(gè)一個(gè)地從箱子里拿到各種物品作為報(bào)酬。
    外星人看著一個(gè)個(gè)裝滿想象力的瓶子,臉上露出滿意的笑容,大搖大擺地走進(jìn)飛碟,開(kāi)回了外星。然而此刻地球上的人都失去了想象力,地球人都將被外星人所統(tǒng)治,我察覺(jué)到地球即將滅亡,我異常緊張異常害怕。一瞬間,我被驚醒了,想起剛剛那一場(chǎng)夢(mèng),不禁令人毛骨悚然。
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇六
    “奇思妙想”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得很奇妙,每個(gè)人的童年都充滿了奇思妙想,幻想著長(zhǎng)大后發(fā)明一些神奇的東西,我想來(lái)想去,我最想發(fā)明一種神奇的傘,你們想知道它為什么神奇嗎?讓我們來(lái)看一看吧!
    春風(fēng)一吹,它就變成綠色,一撐開(kāi)它,傘的四周立刻有嫩綠的柳枝,它們?cè)谖⑽⒌拇猴L(fēng)中輕柔地拂動(dòng),就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。傘的上面開(kāi)滿了鮮艷的花朵,紅的花、黃的花、粉的花、藍(lán)的花,真是美極了,令人心曠神怡。
    夏雨一落,傘上的櫻桃就熟了,它變成紅色,一撐開(kāi)它,只要你抬頭,入目都是櫻桃,它晶瑩透亮,像是紅寶石,在陽(yáng)光的照耀下,更是耀眼,更是奪目。
    田野里的麥子熟了,傘上的雪梨也熟了,傘就變成金黃色,一撐開(kāi)它,一股濃烈的梨香鉆進(jìn)我的鼻子里,抬頭看去,傘上掛滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨子,就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。傘上面的稻子也成熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片金黃,沉甸甸的稻穗壓得稻桿彎了腰。
    雪花飄下來(lái),它就變成純白色,一撐開(kāi)它,像下起了鵝毛大雪,天地之間渾然一色,傘上還有一朵紅梅悄然綻放,一抹紅色傲然聳立在冰雪中,紅梅抬頭挺胸,十分神氣地占領(lǐng)了整個(gè)冬季人們的目光,它們?cè)陲L(fēng)雪中盛放,吐露芬芳,把冬天點(diǎn)綴得冷艷動(dòng)人。
    這就是我的奇思妙想,我多希望有一天能擁有這樣神奇的傘?。?BR>    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇七
    我終于發(fā)明出多功能小鞋啦,這雙小鞋可厲害了!
    小鞋的顏色、形狀都只要你說(shuō)一聲就能隨意變換。我們的腳也會(huì)變大,但只要你有了這雙鞋就能一直穿著,因?yàn)檫@雙鞋能跟著自己腳的大小進(jìn)行增長(zhǎng),保證你這一生只穿一雙鞋!
    在伸手不見(jiàn)五指的深夜里什么也看不見(jiàn),只要穿著小鞋就不怕了,為什么呢?因?yàn)樾蟾嫌幸粋€(gè)小按鈕,只要一按,鞋頭上的兩個(gè)小燈泡就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒,方圓20米的照著雪亮,還能調(diào)亮度哩!
    當(dāng)你回家沒(méi)帶鑰匙時(shí)該怎么辦呢?哈哈,小鞋的鞋底有吸盤(pán),吸力極強(qiáng)。可以讓你直接在墻上行走。如果你怕高,小鞋還能自動(dòng)噴出氣墊,讓你安安全全地躺在氣墊上回到家,多方便呀。
    小鞋的側(cè)面有一塊熒光屏,干什么用的呢?只要你迷了路就能用到他。只要你說(shuō)一聲去哪里,小鞋就會(huì)噴出不傷人的火,以每秒10公里的速度跑向那個(gè)地方。還能準(zhǔn)確地躲開(kāi)障礙物。厲害吧!
    小鞋還會(huì)飛哩!小鞋的兩側(cè)有一對(duì)小翅膀,很可愛(ài)。別小瞧那個(gè)翅膀,它雖然小,但速度極快,就如同蜂鳥(niǎo)在飛一般,還沒(méi)有聲音。在2千米以上的高空中,小鞋會(huì)自動(dòng)升起防護(hù)膜,把你包起來(lái),非常安全。
    這樣的小鞋你們想要嗎?是不是非常厲害呀!
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇八
    最近疫情發(fā)展的很?chē)?yán)重。記得出門(mén)帶口罩回家洗手洗臉保護(hù)好身體。
    我坐在窗前,心想納米技術(shù)能為疫情做什么貢獻(xiàn)呢?想著想著我把納米和口罩聯(lián)系起來(lái)。
    這種口罩有特殊功能。可以無(wú)限制使用。你帶上這種口罩。打一個(gè)響指,口罩會(huì)自動(dòng)從上方出現(xiàn)一個(gè)很小的洞,你的小洞倒一滴水。水馬上增發(fā),將新鮮空氣運(yùn)輸?shù)娇谡种畠?nèi)。
    也會(huì)跟著變大變小。
    最后它的功能還有回到家后口罩會(huì)噴出一種消毒液,在你全身的消毒的干干凈凈,更好地預(yù)防疫情。
    欣賞完了劉浩陽(yáng)的作文,接下來(lái)我們來(lái)審核陳啟蒙同學(xué)的!
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇九
    大家好,我是“百變面具”,讓我來(lái)為你們介紹介紹自已吧!我的功能有功能很多,也很神奇。
    至于我的樣子嘛,不好說(shuō),別人總是說(shuō)我看起來(lái)有點(diǎn)兒可愛(ài),可是我自認(rèn)為我不可愛(ài),我很“冷”,是“冷冷面具”。
    某一個(gè)下午,主人要去一個(gè)地方玩,可是出門(mén)出晚了,眼看要遲到了,這時(shí)主人想到了我,一戴上,就成了一位閃電俠,“嗖——”的一聲就到目的地。
    我剛剛忘說(shuō)了,我除了可以變成人,還可以變出你要的任何一個(gè)小物件,書(shū)也可以,只要輕輕一摸,既可變出。
    上學(xué)的時(shí)候,主人發(fā)現(xiàn)一本書(shū)忘帶了,但已經(jīng)晚了,因?yàn)橹魅说搅藢W(xué)校就不能出去了,這時(shí)主人想起了我,我馬上變成了一本書(shū),才免于老師的責(zé)備。
    這就是我,一個(gè)百變面具,聽(tīng)了我的介紹,是不是迫切希望我能出現(xiàn)在你們的生活中呢?
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十
    從20世紀(jì)開(kāi)始,我們國(guó)家慢慢發(fā)達(dá)起來(lái),發(fā)明了許多東西,路上騎車(chē)漸漸多了起來(lái),自行車(chē)在路上很少看到了。
    為什么呢?我想了想。應(yīng)該是自行車(chē)不僅要花費(fèi)很大的力氣去蹬,速度還很慢。而汽車(chē)只需要輕輕一踩油門(mén),就開(kāi)出去好遠(yuǎn)了。但汽車(chē)有尾氣,會(huì)污染環(huán)境。我想改造自行車(chē),讓自行車(chē)比汽車(chē)的用途多,這樣人們就可以用自行車(chē)代替汽車(chē),我們的空氣也會(huì)清新許多。
    首先,它的外形和普通自行車(chē)差不多,只不過(guò)多了三個(gè)“紅、黃、綠”按鈕,輪子下面安裝了一個(gè)吸塵器。三個(gè)按鈕有什么用呢?如果你騎了很久,又餓又渴,你只要一按紅色按鈕,和它說(shuō)你想吃什么,不要一分鐘,它就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前,是不是非常神奇?如果你騎著騎著,忽然迷路了怎么辦?這時(shí)你不用擔(dān)心,更不要著急,你只要按下黃色按鈕,告訴它你的目的地,它會(huì)變成一雙翅膀,帶你飛到你想去的地方。如果你想在水上旅行,你只需按下綠色按鈕,那么它到水里也不會(huì)沉下去,會(huì)像一條小船一樣行駛在水中。
    除了以上功能,還有一個(gè)隱藏功能,那就是隨便你怎么騎都不會(huì)摔跤,這個(gè)功能對(duì)于初學(xué)者而言是多么大的一個(gè)“福利”?。?BR>    這就是我想改造的自行車(chē),你覺(jué)得我想改造的自行車(chē)以后能變成現(xiàn)實(shí)嗎?
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十一
    如果我有一次能夠發(fā)明出其他科學(xué)家發(fā)明不出來(lái)的東西,我一定會(huì)毫不猶豫地發(fā)明一支多功能筆。雖然它的外貌和普普通通的圓珠筆沒(méi)有什么兩樣,可是你可不能小看這支多功能筆,它的功能可是你想都想不出來(lái)的。
    這支筆有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的按鈕,分別對(duì)應(yīng)著鋼筆、鉛筆、可擦筆、圓珠筆、可擦橡皮擦、普通橡皮擦和修正帶。如果你要用圓珠筆寫(xiě)字,那么你按下綠色按鈕,它就會(huì)變成圓珠筆。如果你用圓珠筆不小心寫(xiě)錯(cuò)了字,那么你就需要按下紫色按鈕,它就會(huì)變成修正帶。
    我的筆不僅可以變成各種各樣的筆,還可以用心理控制,變成學(xué)習(xí)用的工具。如果我需要用尺子,那么你就心里想“尺子”,你的手里就會(huì)無(wú)中生出一把尺子。對(duì)了這支筆的筆水顏色,也是用心理來(lái)控制的,如果我需要用紅色的筆水,來(lái)批改作業(yè)我心里就要想“紅色”,這支筆的筆水就會(huì)變成紅色的了。
    這支筆防水、防火、防小偷、防電、防曬、防被劃。這支筆根本不用擔(dān)心寫(xiě)著寫(xiě)著沒(méi)筆水了,因?yàn)樗袩o(wú)窮無(wú)盡的筆水。
    我這支神奇的筆還具有防盜功能呢!如果它與原來(lái)的位置超過(guò)一米,它就會(huì)以十六千克的重量,以及九十六米每分的速度返回原來(lái)的地方。如果這都沒(méi)能擋住別人拿走我這支筆的話,那么這支筆將會(huì)啟動(dòng)這支筆的第二重防盜系統(tǒng),它會(huì)以十萬(wàn)八千斤的重量以及三百六十米每秒的速度返回原地。它不管掉到什么危險(xiǎn)的地方它都會(huì)平安無(wú)事地飛出來(lái)。
    我想問(wèn)一下你們,這一支神奇的的筆,你們是否想要呢?
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十二
    “叭叭”隨著這聲響起,我便知道,路上又堵得水泄不通。此時(shí)我想到,如果可以發(fā)明一種“超能車(chē)”改變這個(gè)局面,可多好。
    這種車(chē)顏色是紅黃相間,車(chē)尾上有兩個(gè)黃色的噴射器,車(chē)門(mén)的后面有兩個(gè)伸縮翼,其他都和一輛普通汽車(chē)一樣。
    在這車(chē)?yán)镞€有許多功能呢!當(dāng)遇到堵車(chē)時(shí),車(chē)?yán)锏摹俺?jí)大腦”就會(huì)自動(dòng)注意到河面。于是超能車(chē)車(chē)底會(huì)跳出一個(gè)大氣墊,同時(shí)車(chē)尾的噴射器會(huì)發(fā)射壓縮氣彈,把超能車(chē)彈向水面,超能車(chē)便可在水上行駛了。
    如果河面上十分繁忙,超能車(chē)的感應(yīng)系統(tǒng)便能轉(zhuǎn)移“目標(biāo)”,切換成飛行模式。這時(shí),超能車(chē)的兩邊的伸縮翼展開(kāi),車(chē)底彈出幾個(gè)向下的噴射器,同時(shí)車(chē)尾又彈出幾個(gè)噴射器,用來(lái)發(fā)射壓縮空氣,此時(shí)超能車(chē)便可以飛行了。
    超能車(chē)的材料還用了比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍且非常輕的碳納米管,這種材料之間的結(jié)合強(qiáng)度更高,使它又硬又輕便。
    這就是我的超能車(chē),它可以改變堵車(chē)的局面,使交通更加方便。
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十三
    我將來(lái)長(zhǎng)大要發(fā)明一種科技書(shū)桌,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
    這種科技書(shū)桌有八種功能,十分有趣。先來(lái)講講學(xué)習(xí)功能,比如你背一首唐詩(shī)。書(shū)桌還能幫你評(píng)分,看你讀得好不好;當(dāng)你要做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí),書(shū)桌還有驗(yàn)證功能,老師或家長(zhǎng)可以用app控制書(shū)桌,書(shū)桌伸出一個(gè)平板,平板上有習(xí)題,你做完了習(xí)題,平板可以幫你驗(yàn)證,看你是否做對(duì)了題;書(shū)桌還有“拍題”的功能,遇到不會(huì)的題,只要你拍一下書(shū)桌,平板電腦一定會(huì)有給你講解難題;當(dāng)學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的時(shí)候,書(shū)桌還有范文功能;如果你粗心大意忘帶書(shū)本,平板有護(hù)眼電子書(shū);學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)?快樂(lè)功能可以幫你。拿出一本書(shū),做一道題。如:小明有三塊糖,小芳有六塊糖,兩人一共有幾顆糖?"九顆!"只要你做對(duì)了,書(shū)桌會(huì)給你對(duì)應(yīng)物品作為獎(jiǎng)勵(lì)……總之,這款書(shū)桌能很貼心地陪伴和幫助你學(xué)習(xí)。
    當(dāng)然,以上的只是普通學(xué)習(xí)功能,厲害的在后頭呢!科技書(shū)桌甚至可以保護(hù)學(xué)生。
    這款書(shū)桌有儲(chǔ)存功能,將衣服書(shū)本放入抽屜,書(shū)桌會(huì)為你做一級(jí)防護(hù)。刀槍不入,是神偷大盜也動(dòng)不了你書(shū)桌里的物品;書(shū)桌還有醫(yī)療功能,只要學(xué)生感到身體不適,去校醫(yī)室太麻煩,可以讓書(shū)桌為你開(kāi)出對(duì)應(yīng)的靈丹妙藥,包你藥到病除。
    最后,科技書(shū)桌還有急救能力,比如:發(fā)生地震了,一塊石頭要奪走你的生命,書(shū)桌展開(kāi)360度無(wú)死角防護(hù)罩,盡管再危險(xiǎn),也讓你毫發(fā)無(wú)傷。
    這就是我的發(fā)明,你們?cè)趺纯矗?BR>    當(dāng)然,21世紀(jì)多虧了科學(xué)家們,是他們給的機(jī)器智慧!
    21世紀(jì)的力量,我堅(jiān)信科技更強(qiáng)!向科學(xué)家們,致敬!
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十四
    每次上繪畫(huà)課,我都得拎著一個(gè)沉重?zé)o比的美術(shù)袋。為此,我冥思苦想,終于研制出了一款全功能畫(huà)筆。
    全功能畫(huà)筆比一般水筆略微長(zhǎng)一些、粗一些,筆身布滿了彩色的波點(diǎn)。最關(guān)鍵的是,它集合了多種畫(huà)筆于一身,包括鉛筆、蠟筆、毛筆、勾線筆、馬克筆等等。在它的握筆處還有一個(gè)環(huán)形硅膠按鈕,只要輕輕滑動(dòng),就可以選擇自己需要的畫(huà)筆模式了。
    又要去上國(guó)畫(huà)課了。
    我剛走進(jìn)教室,同學(xué)們就投來(lái)了疑惑的目光:“佳佳,你怎么不帶東西就來(lái)上課了?”我趕忙亮出我的全功能畫(huà)筆,開(kāi)始了“表演”。首先我選擇了毛筆模式,打開(kāi)顯示屏后我輸入代碼“24”,筆尖便涌出了橘色。啊,顏色太濃了!沒(méi)關(guān)系,我按下色度調(diào)節(jié)器的減弱檔,顏色就漸漸變淡了。我用橘色畫(huà)了可愛(ài)的金魚(yú),用綠色畫(huà)了搖曳的水草,用灰色畫(huà)了河床上的石頭……很快,一幅栩栩如生的國(guó)畫(huà)作品就完成了!
    怎么樣,聽(tīng)了我的介紹,你是不是也想擁有這樣一支全功能畫(huà)筆呢?
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十五
    20xx年,我終于發(fā)明出世界上第一臺(tái)古生物復(fù)制機(jī)。它的主體是用納米技術(shù)做出的'碳納米管組成的箱子,周?chē)歉鞣N裝古生物化石的大管道和機(jī)器。
    也許你會(huì)問(wèn):怎么把以前的古生物復(fù)制出來(lái)呢?別急,首先你把你想復(fù)制的古生物找出來(lái),然后點(diǎn)擊確定按鈕,再點(diǎn)擊“時(shí)光門(mén)”按鈕,周?chē)臋C(jī)器會(huì)把大管道里的化石中的殘留dna提取出來(lái),進(jìn)行生物復(fù)制,也就是用殘留dna和其他動(dòng)物進(jìn)行一次融合。比如:翼龍dna和鯊魚(yú)、三角龍dna和犀牛。這樣古生物就會(huì)被復(fù)制出來(lái)了。
    也許你又會(huì)問(wèn):以前的生物,像恐爪龍、霸王龍都很兇猛,這要是被它沖出來(lái),小命可就不保了呀!所以我用了比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍又很輕的神奇材料――碳納米管作為制作主體的材料,這樣就可以阻擋他們的攻擊了。
    雖然古生物是復(fù)制出來(lái)了,但有優(yōu)點(diǎn)也會(huì)有缺點(diǎn)。這臺(tái)古生物復(fù)制機(jī)的缺點(diǎn)就是復(fù)制出來(lái)的古生物只能存活24小時(shí),而且古生物大多都是十分龐大的。尸體一旦出現(xiàn)就極難處理。
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    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十六
    媽媽盼望已久的母親節(jié)終于來(lái)到了!我想,該送媽媽一份什么禮物呢?她喜歡鮮花,但上次送給媽媽的那朵紅玫瑰,她并沒(méi)有表現(xiàn)出很喜歡的樣子。這一次,能不能送給她一枝藍(lán)色的百合呢?這支藍(lán)百合媽媽肯定喜歡!
    可是第二天就是母親節(jié)了,不知道還能不能準(zhǔn)備好這份禮物。我急忙走街串巷,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪個(gè)花店都沒(méi)有我想送給媽媽的藍(lán)百合。我急得抓耳撓腮,忽然間,一個(gè)念頭在腦海中一閃而過(guò):能不能自己創(chuàng)造一枝呢?想到這里,我大喜過(guò)望。
    說(shuō)干就干!我精心挑選了一些妖姬的花瓣,并買(mǎi)了一支含苞待放的百合,一起放在水里去浸泡。過(guò)了僅僅兩個(gè)小時(shí),我一看,竟大吃一驚,想象中不知道多長(zhǎng)時(shí)間才能泡成的藍(lán)色香水,僅僅幾個(gè)小時(shí)就已藍(lán)得發(fā)黑!
    第二天一早,在媽媽還沒(méi)醒來(lái)的時(shí)候,我沒(méi)來(lái)得及穿衣服,就偷偷起床,先沖進(jìn)客廳,看我要送給媽媽的藍(lán)百合。哇!花蕊和花瓣都已經(jīng)泛藍(lán)了,藍(lán)中既有百合本質(zhì)的純潔,又有它那高尚清雅的品格。再一聞,淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我急忙叫起媽媽?zhuān)盐揖呐囵B(yǎng)的禮物送給她。媽媽一看,高興地直夸我:“啊,走遍世界各地都找不到的藍(lán)色百合,竟在我兒子的雙手之下誕生了!”
    我也高興得手舞足蹈。媽媽還說(shuō):“這次母親節(jié),真是別出心裁,與眾不同啊!”
    四年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十七
    如果不是我背書(shū)總是背不出來(lái),我想我也沒(méi)有那么多的奇思妙想了。正如我那設(shè)計(jì)師的爸爸告訴我的,人類(lèi)正是因?yàn)閼卸?,才發(fā)明創(chuàng)造出了許許多多的東西來(lái)!
    在我又一次因?yàn)檎n文背不出而被老師罰抄課文的下午,我忽然有了一個(gè)新的奇思妙想: ___個(gè)可以把課文丟進(jìn)入煮熟了,再撈出來(lái)吃進(jìn)肚子里,這些課文也就可以被我牢牢記住了的鍋,那該有多好啊!我把我的這個(gè)奇思妙想給我的爸爸說(shuō)了,他聽(tīng)完哈哈大笑了幾聲,然后告訴我:“孩子,那這個(gè)鍋,可就得靠你來(lái)發(fā)明了”!
    我不明白爸爸的那幾聲大笑是為何,但我相信爸爸說(shuō)的那句話,如果我不自己去發(fā)明這個(gè)鍋的話,這個(gè)世界上還有別人會(huì)去發(fā)明這個(gè)鍋嗎?只能是由我來(lái)發(fā)明,現(xiàn)在的我可以不斷地構(gòu)思和完善這個(gè)鍋。在我的腦海里,這個(gè)鍋一定要是橘色巧克力豆的形狀和顏色,當(dāng)然,大小應(yīng)該是巧克力豆的幾千倍,或者足夠把課文一頁(yè)頁(yè)撕下來(lái)丟進(jìn)去煮的大小,我的那些難背的課本才可以全部丟進(jìn)去煮熟,最后我再拿個(gè)勺子把它們盛出來(lái),認(rèn)認(rèn)真真地吃掉。
    的小朋友,我只是為了我自己,為了把那個(gè)背課文死活背不出、總是在下午被老師罰抄課文的我解救出來(lái),讓他從此快快樂(lè)樂(lè)地吃飯,快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),快快樂(lè)樂(lè)地面對(duì)那些怎么也背不出來(lái)的課文。
    我的這個(gè)鍋到底什么時(shí)候會(huì)被我發(fā)明出來(lái)呢?我不知道,但我知道,只要我的課文還有背不出來(lái)的時(shí)候,這個(gè)奇思妙想就會(huì)始終在我的發(fā)明創(chuàng)造清單里,直到我真正發(fā)明出來(lái)。