心得體會(huì)不僅能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可以激發(fā)我們尋求更高目標(biāo)的動(dòng)力。8.寫一篇完美的心得體會(huì)需要我們抓住重點(diǎn)，突出自己的觀點(diǎn)和感悟。這些心得體會(huì)范文或許能夠幫助你更好地理解和應(yīng)用一些理論知識(shí)，提升自己的工作和學(xué)習(xí)效率。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇一
在去年秋天我被分配至農(nóng)村小學(xué)開(kāi)始我的教學(xué)生涯。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子社會(huì)交往活動(dòng)少，生活視野比較封閉，個(gè)性心理較內(nèi)向、害羞，于是在日常教學(xué)中我以平等的、真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心，使學(xué)生有寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。
由于二年級(jí)小朋友年齡小，好動(dòng)好奇好玩，他們的思維活躍，要求參與的愿望較高，但注意力難以集中，思維以形象、直觀的方式為主，需要輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境與快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式。我們知道教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，要通過(guò)交往互動(dòng)，點(diǎn)燃他們求知的火花，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)、探究的興趣。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的教學(xué)，我總結(jié)出以下幾條不算太成熟的經(jīng)驗(yàn)供參考。
一、氣氛激趣。
創(chuàng)設(shè)輕松良好的課堂氣氛可以有效激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上，采用巧妙的懸念，舉一些貼切的事例，由易到難，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，活躍了課堂氣氛。
二、故事激趣。
為了活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造教學(xué)情景，結(jié)合課文內(nèi)容講故事，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事闡明一個(gè)道理，讓學(xué)生懂得無(wú)論做什么事情都要找準(zhǔn)方向方向?qū)︻^，條件越好成績(jī)?cè)酱螅悍较蝈e(cuò)了，適得其反。
三、猜想激趣。
在指導(dǎo)學(xué)生寫時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)老師編的謎猜一猜，如(1)、小丁頭上一頂帽(寧)。(2)、一只小羊*在木頭邊(樣)。(3)、大門里邊是鬧市(鬧)。學(xué)生懂得一些編謎的方法后，我就告訴學(xué)生可以根據(jù)的構(gòu)造自己編，根據(jù)自己的理解編謎。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)腦想，對(duì)生的記憶加深了，這時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很高。
四、競(jìng)賽激趣。
針對(duì)學(xué)生年紀(jì)小，好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，在課堂上安排一些競(jìng)賽活動(dòng)，如：讀書(shū)比賽;朗讀比賽;寫比賽;背誦比賽等等?！氨纫槐龋凑l(shuí)做的又對(duì)又快”;有時(shí)是小組比賽;有時(shí)是男女生比賽，對(duì)比賽優(yōu)勝者及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你的同學(xué)。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的競(jìng)頭更足了，學(xué)習(xí)的興趣更濃。對(duì)于那些做得差的同學(xué)，首先肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，然后加以指正，指出他們不足的地方，表?yè)P(yáng)他們的膽識(shí)，然后讓他們繼續(xù)完成。讓每個(gè)人都嘗試到成功的快樂(lè)和喜悅。當(dāng)學(xué)生的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)的時(shí)候，自信心也一步步增強(qiáng)了。
五、用途激趣。
學(xué)生對(duì)某門學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和渴求，來(lái)源于知道它的用途。常給學(xué)生講知識(shí)的重要性，如學(xué)好生對(duì)我們以后的閱讀都有非常大的幫助，從學(xué)習(xí)的實(shí)用性來(lái)說(shuō)，如農(nóng)民在田間地里農(nóng)藥的使用、施肥對(duì)莊稼的作用，在大街上日常街頭的買賣生意人離不開(kāi)它，到各地去旅游觀光也需要知道它。所以學(xué)好知識(shí)無(wú)論什么時(shí)候都是很有用的，學(xué)生聽(tīng)了學(xué)習(xí)興趣更濃了。
語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的工作，在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我還要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇二
本學(xué)年度，我學(xué)區(qū)高舉鄧小平理論偉大旗幟，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為動(dòng)力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
1加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀(jì)條文，努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課，培訓(xùn)教師，激勵(lì)廣大教師為學(xué)校教育工作努力工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬(wàn)戶，責(zé)任重大。學(xué)校從不放松對(duì)師生的安全教育，逢會(huì)必談；學(xué)校分層分級(jí)與每一位教職工簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立安全第一的意識(shí)。
（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展各種形式主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校家庭社會(huì)三位一體共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律素質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)森林防火五個(gè)一，積極在師生中宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹防火安全教育活動(dòng)。主要是開(kāi)展了出好一期黑板報(bào)，張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展一次征文比賽，發(fā)放一份告家長(zhǎng)書(shū)，開(kāi)展一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了生命的意義，認(rèn)識(shí)到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍愛(ài)生命的表現(xiàn)。教師也進(jìn)一步提高了自我保護(hù)意識(shí)。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我通過(guò)各種途經(jīng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)教師工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。
我校少先隊(duì)活動(dòng)總是堅(jiān)持四個(gè)原則：民主的隊(duì)干選舉、獨(dú)立的隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、自己堅(jiān)守的隊(duì)陣地、自己管理的隊(duì)組織。在這四個(gè)原則的指導(dǎo)下，隊(duì)員們的想象力得以充分發(fā)揮，隊(duì)員們的自主意識(shí)得以充分體現(xiàn)。孩子們自己競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)干，發(fā)表演說(shuō)，充分認(rèn)識(shí)自己、表現(xiàn)自我。利用節(jié)慶日開(kāi)展一些豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，使隊(duì)員過(guò)得更有意義，活潑健康的成長(zhǎng)，輕松愉快的學(xué)習(xí)。
為了使學(xué)校工作日?；?、規(guī)范化、制度化，我校從教育、教學(xué)、教師、學(xué)生等方面制定了各種管理制度。主要有：教職工考核制度、學(xué)生安全管理制度、教學(xué)常規(guī)管理及教師獎(jiǎng)懲制度、校園行為十不準(zhǔn)，并簽定了各項(xiàng)責(zé)任書(shū)，實(shí)行教師崗位督查制。實(shí)行分層管理，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等實(shí)行日檢查，周小結(jié)。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試和考查，都要有一定的'標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各類人員的工作都有一套科學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
我們以創(chuàng)建示范小學(xué)為方向，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做好環(huán)境的綠化、凈化、教育化工作，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，學(xué)校面貌煥然一新，為教育教學(xué)工作提供了較為舒適的環(huán)境。
1、教師年齡偏大，對(duì)新事物接受能力弱，信息技術(shù)掌握得不到位，多媒體教學(xué)運(yùn)用不充分。
2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠(yuǎn)。
3、學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，在改善辦學(xué)條件方面存在困難，教學(xué)條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
4、示范小學(xué)的建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是學(xué)校的文化建設(shè)，有待進(jìn)一步規(guī)劃設(shè)計(jì)，在學(xué)校硬件條件得到改善的同時(shí)將學(xué)校真正建設(shè)成為臘勐鄉(xiāng)一流的小學(xué)。
過(guò)去的成績(jī)是我們今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全體同志團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇三
隨著城市化的不斷推進(jìn)，城市和鄉(xiāng)村間的發(fā)展差距越來(lái)越大。農(nóng)村小學(xué)作為鄉(xiāng)村教育的重要組成部分，因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱等因素，受到了資金短缺、師資不足等多方面的困擾，導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量總體較低。在這個(gè)背景下，許多有能力的人想方設(shè)法為鄉(xiāng)村教育出一份力，出現(xiàn)了許多資助鄉(xiāng)村教育的私人和公益組織。我在一家公益組織擔(dān)任資助工作人員，親身體會(huì)到農(nóng)村小學(xué)資助工作的重要性和難點(diǎn)。
第二段：資助工作不僅僅是提供資金支持。
許多人可能認(rèn)為農(nóng)村小學(xué)資助工作就是往這些學(xué)校里注入資金，解決師資缺乏、學(xué)校設(shè)施受損等問(wèn)題。然而，實(shí)際上資助工作涉及的方方面面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這些。資金，只是問(wèn)題的一部分，為了讓幫助真正起到作用，需要考慮到資助的方式方法，項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)，資金的監(jiān)管和管理等方面。而且，資助工作的目的不是為了短期內(nèi)解決鄉(xiāng)村教育問(wèn)題，而應(yīng)該長(zhǎng)期關(guān)注并提供支持。
第三段：資助工作需要多方合作和共同努力。
資助鄉(xiāng)村教育是一項(xiàng)集體事業(yè)，不可能僅靠單一的力量完成。首先，需要學(xué)校、家長(zhǎng)支持和積極配合工作；同時(shí)，社會(huì)上也有很多有志之士參與進(jìn)來(lái)，這樣才能形成合力。作為一名工作人員，我們需要積極尋求支持者的幫助，將其動(dòng)員起來(lái)，鼓勵(lì)他們積極投入到工作中，真正達(dá)到效果。
第四段：資助工作過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在資助農(nóng)村小學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。其中，最常見(jiàn)的問(wèn)題就是資金短缺，很多貧困地區(qū)的學(xué)校人均教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，需要我們動(dòng)員社會(huì)上的愛(ài)心人士提供資金。還有，一些捐贈(zèng)活動(dòng)可能會(huì)涉及到很多的紅tape和其他問(wèn)題，需要我們保持耐心和專業(yè)性，以最好的方式支持農(nóng)村小學(xué)。
第五段：資助工作意義和啟示。
在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到，資助工作是一種富有意義的事業(yè)。我們可以讓更多農(nóng)村孩子受益，為他們提供更好的教育資源，從而使他們更有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，也教會(huì)我珍惜教育資源，希望有更多的人加入到資助農(nóng)村小學(xué)的事業(yè)中來(lái)，共同促進(jìn)教育公平，推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇四
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的物質(zhì)生活條件較過(guò)去有了很大的提高，但小學(xué)教育的發(fā)展仍存在許多問(wèn)題。農(nóng)村小學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)師資力量薄弱、教育資源匱乏等困境，導(dǎo)致教育質(zhì)量低下。為了改善農(nóng)村小學(xué)教育狀況，許多黨員干部組織自發(fā)地參與小學(xué)資助工作，這也使我得以參與這一活動(dòng)。下面，我將分享我在農(nóng)村小學(xué)資助工作中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)知和意識(shí)的提升。
通過(guò)資助農(nóng)村小學(xué)的活動(dòng)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的基石，學(xué)校則是陶冶后人品德的熔爐。大學(xué)時(shí)代，我曾像許多同學(xué)那樣，只注重知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視了包括品德在內(nèi)的綜合素養(yǎng)。參與資助工作后，我深刻認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村小學(xué)生涯時(shí)期的培養(yǎng)是孩子未來(lái)成才的基礎(chǔ)，也是社會(huì)的需要。通過(guò)這一參與，我的意識(shí)得到了很大地提升。
第二段：學(xué)會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)孩子的心聲。
在開(kāi)展資助工作的過(guò)程中，我可曾好幾次到訪了被資助小學(xué)。不少孩子依然穿著舊衣，憨厚的笑容、真誠(chéng)的話語(yǔ)和那一雙可愛(ài)的眼睛深深地印在我的腦海里，那是老師們和家長(zhǎng)們最珍愛(ài)的孩子。我意識(shí)到許多孩子不是貪戀奢華，他們希望的只是一個(gè)平等、和諧、有尊嚴(yán)的成長(zhǎng)環(huán)境。因此，我們需要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲，從他們的角度出發(fā)，幫助他們?nèi)〉米约旱睦硐牒椭鞠颉?BR> 第三段：助教與陪伴并存。
資助工作并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地向?qū)W校捐錢那么簡(jiǎn)單。只有真正與學(xué)校抱團(tuán)協(xié)作，及時(shí)地解決學(xué)校遇到的問(wèn)題才能達(dá)到事半功倍。每次我們分析學(xué)校的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)想到青年時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，與其他志愿者一起探討學(xué)校教育工作，并提供一些建議。與此同時(shí)，在有閑暇時(shí)間時(shí)，我也會(huì)帶著孩子們一起玩耍、讀書(shū)、聊天，盡可能地以一種陪伴的方式幫助孩子們。顯然，只有貼心陪伴才能真正地成就一個(gè)人，這就是肝心地幫助和資助。
第四段：抱團(tuán)取得更大的成效。
在資助小學(xué)的過(guò)程中，我們常常需要面對(duì)眾多的困難。如何解決資金問(wèn)題？如何推動(dòng)評(píng)定被資助的小學(xué)真正受益？如何利用更多的資源？解決這些問(wèn)題，我們可以從抱團(tuán)取得更大的成效開(kāi)始。不同單位參與其中和分享不同的資源，就可以集中資金、建設(shè)教育設(shè)施、推動(dòng)小學(xué)教育深入進(jìn)行、促進(jìn)社會(huì)各領(lǐng)域不段發(fā)展。抱團(tuán)取得了巨大的發(fā)展，不斷壯大目標(biāo)。
第五段：發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)小學(xué)健康發(fā)展。
參與資助小學(xué)的過(guò)程中，每個(gè)人都有不同的優(yōu)勢(shì)。有的人比較擅長(zhǎng)基礎(chǔ)教育，有的人比較擅長(zhǎng)幫助孩子們的心理健康，還有些人更擅長(zhǎng)社會(huì)工作。正是因?yàn)槊總€(gè)志愿者在資助小學(xué)活動(dòng)中都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，才有可能形成完整合理的工作組織，更好地幫助小學(xué)身心健康發(fā)展，并最終完成公益事業(yè)的目標(biāo)。
總之，參與農(nóng)村小學(xué)資助活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的事情，這樣能夠讓我們更加了解教育的重要性，增長(zhǎng)自己的個(gè)人素質(zhì)。我相信，隨著更多的志愿者加入到這個(gè)公益事業(yè)中，農(nóng)村小學(xué)的教育水平會(huì)更快得到提高。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇五
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)我校經(jīng)常性地聘請(qǐng)交警中隊(duì)警官和消防中隊(duì)警官到學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通安全教育，消防安全教育，請(qǐng)公安、派出所分管同志到學(xué)校開(kāi)展法治教育，同時(shí)給全校學(xué)生上消防安全知識(shí)課，小學(xué)學(xué)校安全工作總結(jié)。通過(guò)防地震及疏散演練來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以"校園安全"為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行摸底排查造冊(cè)，嚴(yán)禁末滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車上學(xué)。
六、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線進(jìn)行防火安全檢查，學(xué)校還不定期對(duì)周邊安全進(jìn)行檢查等。
七、存在的主要問(wèn)題和下步的打算。
我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面雖然做了一定工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的`形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還是比較大的，非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還是存在的，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，學(xué)校門前交通成為主干道，往來(lái)車子多且無(wú)序，時(shí)常末見(jiàn)減速，對(duì)學(xué)生往還學(xué)校，特別是需要過(guò)馬路的學(xué)生造成了極大的安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)社會(huì)各界共同關(guān)心學(xué)生安全，解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇六
語(yǔ)文組課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》申報(bào)并經(jīng)縣教研室評(píng)審委員會(huì)審定批準(zhǔn)立項(xiàng)后，我們立即成立了課題研究小組，制定出切實(shí)可行的課題實(shí)施方案，依據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展研究，現(xiàn)就這一學(xué)期階段研究總結(jié)如下：
課題申報(bào)成功后，我校馬上召開(kāi)了課題動(dòng)員大會(huì)。校長(zhǎng)親自主持，精心布置課題前期研究工作。會(huì)上，確定了課題組人員，選定各年級(jí)骨干教師參與課題研究工作，盡可能讓更多教師能進(jìn)入課題組，使課題研究能對(duì)學(xué)校今后的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。讓學(xué)校形成濃厚的教科研氛圍。
課題組先后召開(kāi)了兩次研討會(huì)，就綜合性學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，組織學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》及專家對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的解讀，明確什么是綜合性學(xué)習(xí)，綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及基本特征、實(shí)施方法。理清了研究思路，并由課題組負(fù)責(zé)人完成課題實(shí)施方案，安排了全體研究人員的任務(wù)，具體工作細(xì)則等。確定了課題研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、研究方法。
實(shí)施方案完成后，教研室李玉峰老師對(duì)課題做開(kāi)題指導(dǎo)，與課題組成員進(jìn)行了交流論證。對(duì)本課題分別進(jìn)行了詳盡細(xì)致的分析與指導(dǎo)，對(duì)我們的課題研究報(bào)告中存在的問(wèn)題和不足，提出了具體的、有理有據(jù)的意見(jiàn)和建議，為順利開(kāi)展課題研究給予了有力的指導(dǎo)。
（2）研究教師按照理論假設(shè)，開(kāi)展實(shí)踐操作，再以形成的課例開(kāi)展研究，驗(yàn)證理論假設(shè)，形成研究結(jié)果。
首先組織教師學(xué)習(xí)大量相關(guān)理論知識(shí)，就綜合性學(xué)習(xí)的主題開(kāi)發(fā)、方案設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方法展開(kāi)研究，并形成相應(yīng)的理論策略。其次組織各年級(jí)語(yǔ)文教師開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)成果展示公開(kāi)課，驗(yàn)證理論假設(shè)。課后，隨即組織課題組成員進(jìn)行了研討。
教師在開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，如學(xué)生的安全、家長(zhǎng)的配合以及學(xué)校資源等方面都有困難。參與研究的教師日常工作繁忙，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為研究任務(wù)影響日常教學(xué)，不能很好地處理日常教學(xué)和研究任務(wù)之間的關(guān)系。主要存在如下問(wèn)題：
（1）教師自身的語(yǔ)文素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提升。
（2）本地潛在的文化底蘊(yùn)沒(méi)有得到有效的開(kāi)發(fā)，教師本本主義較為嚴(yán)重，不愿走出教材讓學(xué)生自主確定話題開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（3）教師有時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為放任不管，使得過(guò)程實(shí)施沒(méi)有實(shí)效。
（4）綜合性學(xué)習(xí)的語(yǔ)文味得不到凸顯，不能有效落實(shí)到讀寫。（5）對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式把握不準(zhǔn)。在實(shí)踐中常與綜合實(shí)踐活動(dòng)相混淆。
這些都影響著課題組的研究實(shí)效。5、下一階段研究設(shè)想。
（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，邀請(qǐng)專家引領(lǐng)指導(dǎo)。
（2）既要開(kāi)展好課本上的綜合性學(xué)習(xí)，又要結(jié)合本地的地域風(fēng)貌及文化背景，合理開(kāi)發(fā)綜合性學(xué)習(xí)主題。
（3）對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體系重點(diǎn)進(jìn)行研究，形成可操作的科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)體系。
（4）研究中一定要把握好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的度，不能丟掉了語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)。
（5）提升研究教師的研究水平，通過(guò)研究提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、綜合素質(zhì)。
下一階段要繼續(xù)落實(shí)研究任務(wù)，轉(zhuǎn)變目前的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，讓語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)能在我校盛開(kāi)奇葩。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇七
本人畢業(yè)于xx師范大學(xué)，20xx年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開(kāi)后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來(lái)到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來(lái)，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來(lái)過(guò)年時(shí)，聽(tīng)我的母校校長(zhǎng)說(shuō)，有幾個(gè)代課老師覺(jué)得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排！當(dāng)我聽(tīng)這話之后，我心理很不是滋味，最后我說(shuō)，校長(zhǎng)我明年回來(lái)代課，回到家里，我把今天跟校長(zhǎng)說(shuō)的事，跟我的父母說(shuō)了，他們當(dāng)時(shí)很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資，他們是舉雙手反對(duì)我回來(lái)任教，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開(kāi)始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績(jī)出來(lái)后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒(méi)有，我是毫不猶豫地選擇的了上x(chóng)x北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過(guò)我的母?！獂x小學(xué)。
就這樣，我就真正的開(kāi)始了教書(shū)育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾！每周我抽出空來(lái)，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來(lái)雨里去，沒(méi)有用多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)系，先做家長(zhǎng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩，因母親生病過(guò)世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上，現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)學(xué)?？赐覀兝蠋煛?BR> 山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來(lái)，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后（是xxx的人，在外縣做房地產(chǎn)生意），他跟我們中小學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金（合同期10年）。他們處境成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我?jiàn)^勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力！
平日生活中，特別是周末雙休的時(shí)光，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái)，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握！班級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成！師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開(kāi)始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽(tīng)取老教師講課時(shí)方法的選擇；再者我積極參加市縣組織的名師模范公開(kāi)課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見(jiàn)識(shí)到名師的大課堂，悉聽(tīng)名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)！我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見(jiàn)的新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中步入知識(shí)的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)！在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問(wèn)設(shè)疑互相交流的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的`發(fā)揮，課下我通過(guò)和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角！并且不論在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)那些基礎(chǔ)沒(méi)打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊(cè)開(kāi)始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次（午休時(shí)間和傍晚）。于是乎，小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理，在這一過(guò)程中，我體會(huì)到了寓教于樂(lè)，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績(jī)，這幾年教學(xué)成績(jī)?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績(jī)。
從任以來(lái)給了我巨大的心靈震撼！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂(lè)觀，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)！
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇八
農(nóng)村小學(xué)是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，但是由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，許多農(nóng)村小學(xué)的教育資源比城市小學(xué)要匱乏，學(xué)生們的教育質(zhì)量面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了幫助農(nóng)村小學(xué)和學(xué)生們走出經(jīng)濟(jì)困境，許多社會(huì)愛(ài)心人士和機(jī)構(gòu)開(kāi)始進(jìn)行資助工作。在資助工作中，我也參加了一些活動(dòng)，深有感觸。接下來(lái)，我就自己的經(jīng)歷談?wù)勎覍?duì)農(nóng)村小學(xué)資助工作的體會(huì)，探討如何更好地促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展。
第二段：了解情況。
進(jìn)行資助工作前，我們首先應(yīng)該了解農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)狀。比如，學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)校的設(shè)施條件、教學(xué)質(zhì)量等。這些都是關(guān)鍵的因素，可以幫助我們更好地制定資助計(jì)劃。同時(shí)，了解情況還可以幫助我們更好地了解農(nóng)村小學(xué)和孩子們的生活狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提供幫助。
第三段：資助形式。
資助形式有很多種，比如經(jīng)濟(jì)資助、學(xué)習(xí)用品資助、教育機(jī)構(gòu)資助等等。我們可以根據(jù)農(nóng)村小學(xué)的需要，來(lái)選擇適合的資助方式。而對(duì)于經(jīng)濟(jì)資助，我們應(yīng)該采用精準(zhǔn)扶貧的理念，著眼于貧困學(xué)生的需求，確保每一個(gè)受助學(xué)生都能夠得到最大化的幫助。
第四段：落實(shí)過(guò)程。
資助工作要想取得良好的成效，不僅需要策劃和安排，還需要具體的落實(shí)過(guò)程。要從具體的細(xì)節(jié)方面入手，比如選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)、每次資助的金額、資助方式、資助效果等等。并且每次資助后，都要進(jìn)行效果評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，避免資源的浪費(fèi)和身心上的傷害。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
農(nóng)村小學(xué)資助工作是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的事業(yè)，它是關(guān)于愛(ài)心和責(zé)任的故事。在這個(gè)過(guò)程中，我們要關(guān)注貧困學(xué)生的精神和物質(zhì)需求，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮教育的可持續(xù)性發(fā)展。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)落實(shí)細(xì)節(jié)和效果評(píng)估，確保資助行動(dòng)的科學(xué)性和透明度。我相信，只要我們攜手同行，共同努力，我們一定能夠?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)遇和轉(zhuǎn)機(jī)。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇九
20xx年5月14日至16日，我受縣教育局及教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的指派，到遼寧省教師進(jìn)修學(xué)院參加省農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是按國(guó)家教育部的要求，由遼寧省教育廳組織辦班培訓(xùn)的，培訓(xùn)結(jié)束以后，還要對(duì)本縣區(qū)的中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。所以我深切感受到，此次培訓(xùn)是遼寧省所有義務(wù)教育階段中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，責(zé)任重大。既要當(dāng)好學(xué)生，又要當(dāng)好“老師”。
通過(guò)此次培訓(xùn)，使我在以下幾方面受益匪淺，收獲頗多。
(1)政治鑒別能力。用人上要有政治立場(chǎng)，特別是學(xué)校的財(cái)務(wù)人員更要政治上過(guò)硬，業(yè)務(wù)上精湛，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持原則。
(2)依法行政的能力。校長(zhǎng)要依法行政，依法治校，依法治教。校長(zhǎng)的一切工作要在法律的約束下開(kāi)展。
(3)公共服務(wù)的能力，特別是教育教學(xué)服務(wù)的'能力。
(4)調(diào)查研究的能力。校長(zhǎng)要對(duì)任何事物要做到心中有數(shù)，有的放矢。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。
(5)學(xué)習(xí)的能力：校長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念。
(6)創(chuàng)新的能力：校長(zhǎng)的工作要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。有創(chuàng)新的思想才能有創(chuàng)新的教育。
(7)溝通的能力：校長(zhǎng)必備的能力。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的溝通協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的溝通與交流，是至關(guān)重要的。是做好工作的保證。
(8)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力：決策力的集中體現(xiàn)。
(9)心理調(diào)試能力：校長(zhǎng)也時(shí)時(shí)生活在矛盾之中，壓力也是時(shí)時(shí)有。校長(zhǎng)要善于調(diào)試好自己的心理狀態(tài)。良好的心態(tài)有助于更好的工作，建立和諧的人際關(guān)系。
通過(guò)培訓(xùn)，是我認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的財(cái)務(wù)人員不僅是教師，更是技術(shù)人員，他們是依據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》、憲法、法律、法規(guī)、部委規(guī)章辦事的，不是校長(zhǎng)說(shuō)咋辦就咋辦!校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的資產(chǎn)負(fù)總責(zé)，財(cái)會(huì)人員是監(jiān)督人員。財(cái)會(huì)人員要有強(qiáng)烈的監(jiān)督意識(shí)，只有財(cái)會(huì)人員做到“帳帳相符”、“帳冊(cè)相符”、“賬物相符”、“帳實(shí)相符”四個(gè)相符，犯罪一般就不會(huì)產(chǎn)生?！皶?huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)核算”是會(huì)計(jì)的基本行為。校長(zhǎng)的犯罪、違規(guī)離不開(kāi)會(huì)計(jì)人員的“配合”。所以只要財(cái)務(wù)人員政治信念堅(jiān)定，道德情操高尚，講-法律、講原則、業(yè)務(wù)能力精湛，政策理論水平高，責(zé)任心強(qiáng)，就會(huì)防止犯罪違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)就不會(huì)受到損失。
西方哲人說(shuō)過(guò)：“不健康的心態(tài)是一切犯罪產(chǎn)生的根源”。
作為中小學(xué)的校長(zhǎng)，手中握有一定的“權(quán)力”。通過(guò)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)要“做好人，不能做壞人”，時(shí)刻要嚴(yán)格要求自己。校長(zhǎng)要經(jīng)常換個(gè)角度看問(wèn)題，多做換位思考，多從側(cè)面了解真-相。校長(zhǎng)要給自己的生活加點(diǎn)鹽，讓自己的生活有滋有味，生活色彩斑斕，也能避免人格低下。校長(zhǎng)要把眼下的工作做好，要追求幸福時(shí)刻，不要盲目迷戀所謂的“幸福一生”。
學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)是保障維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)，它的使用和支出是有嚴(yán)格的要求的。
公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支范圍包括教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、文體活動(dòng)、水電、取暖、交通差旅、郵電、儀器設(shè)備及圖書(shū)資料購(gòu)置、房屋、建筑物及儀器設(shè)備的正常維修維護(hù)等。不得用于人員經(jīng)費(fèi)，基本建設(shè)投資，償還債務(wù)等方面的開(kāi)支。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的業(yè)務(wù)能力和管理水平有了很大提高，對(duì)照自己工作的實(shí)際，找出很多不足之處，并及時(shí)做到糾正和補(bǔ)充。使我對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的理解，確保了經(jīng)費(fèi)的合理使用，做到了資金使用規(guī)范、安全。高效。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十
第一段：引入農(nóng)村監(jiān)理工作的背景和意義（150字）。
農(nóng)村監(jiān)理工作是指對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)田水利、農(nóng)村公共服務(wù)等項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)的工作。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目不斷增多，監(jiān)理工作的重要性也日益凸顯。本文將從實(shí)踐中總結(jié)出的心得體會(huì)，為農(nóng)村監(jiān)理工作提供有效的指導(dǎo)。
第二段：農(nóng)村監(jiān)理工作的關(guān)鍵要素和職責(zé)（250字）。
農(nóng)村監(jiān)理工作的關(guān)鍵要素包括監(jiān)理管理制度、監(jiān)理人員、監(jiān)理機(jī)構(gòu)等。監(jiān)理管理制度是保證監(jiān)理工作順利進(jìn)行的重要基礎(chǔ)，而監(jiān)理人員則是核心力量。監(jiān)理機(jī)構(gòu)則承擔(dān)著監(jiān)督指導(dǎo)和決策的責(zé)任。農(nóng)村監(jiān)理工作的職責(zé)主要包括項(xiàng)目規(guī)劃、招標(biāo)文件審核、施工過(guò)程監(jiān)督和工程驗(yàn)收等。
第三段：農(nóng)村監(jiān)理工作中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略（300字）。
農(nóng)村監(jiān)理工作中存在一些挑戰(zhàn)，如農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的復(fù)雜性、村民參與意識(shí)的薄弱等。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們可以采取一些應(yīng)對(duì)策略。首先要完善監(jiān)理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理規(guī)范的制定和執(zhí)行。同時(shí)，要注重與農(nóng)村居民的溝通和合作，提高他們的參與意識(shí)和責(zé)任心。此外，建立起一套科學(xué)的農(nóng)村監(jiān)理體系，提高監(jiān)理人員的專業(yè)能力和解決問(wèn)題的能力，也是提高監(jiān)理工作效果的重要途徑。
農(nóng)村監(jiān)理工作的成效主要體現(xiàn)在工程質(zhì)量的提升和項(xiàng)目基本建設(shè)費(fèi)用的節(jié)約。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督和指導(dǎo)，能夠發(fā)現(xiàn)并解決工程質(zhì)量問(wèn)題，確保項(xiàng)目按時(shí)、按質(zhì)完成。同時(shí)，監(jiān)理工作還可以避免項(xiàng)目發(fā)生重復(fù)建設(shè)或不必要的投資，達(dá)到了節(jié)約項(xiàng)目建設(shè)費(fèi)用的效果。這些成效不僅能提高農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的水平，也能促進(jìn)農(nóng)民生活水平的提高，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：展望農(nóng)村監(jiān)理工作的未來(lái)發(fā)展方向（250字）。
在未來(lái)，農(nóng)村監(jiān)理工作還需要不斷完善和創(chuàng)新，以適應(yīng)農(nóng)村建設(shè)的需求。首先，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的宣傳和培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。其次，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村項(xiàng)目審核和監(jiān)督的力度，確保工程質(zhì)量和資金使用的合理。最后，要加強(qiáng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)的建設(shè)和監(jiān)理體系的完善，提高監(jiān)理工作的整體效能。只有如此，農(nóng)村監(jiān)理工作才能不斷發(fā)展，真正發(fā)揮其在農(nóng)村建設(shè)中的重要作用。
總結(jié)：農(nóng)村監(jiān)理工作是農(nóng)村建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，具有重要的社會(huì)意義。本文對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的要素、挑戰(zhàn)、成效和未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行了總結(jié)和探討。只有不斷完善和創(chuàng)新，農(nóng)村監(jiān)理工作才能更好地服務(wù)于農(nóng)民，推動(dòng)農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十一
隨著我國(guó)農(nóng)村改革的深入推進(jìn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作承載著農(nóng)村發(fā)展的重要任務(wù)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的重要性和特點(diǎn)，也收獲了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面總結(jié)我的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
首先，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作需要注重農(nóng)民的主體地位。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，農(nóng)民是主體力量，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵。因此，我們?cè)陂_(kāi)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作時(shí)，要緊密圍繞農(nóng)民的需求和利益展開(kāi)工作，尊重和維護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益，鼓勵(lì)他們積極參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。只有真正將農(nóng)民作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心，才能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
其次，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作需要注重產(chǎn)業(yè)的培育和發(fā)展。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的核心是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，只有發(fā)展好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，才能夠推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在實(shí)際工作中，我們要積極推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，引入先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和科學(xué)管理方法，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益和農(nóng)民的收入水平。同時(shí)，我們還要積極發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)副產(chǎn)品加工等非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，通過(guò)多元化的產(chǎn)業(yè)布局，提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作需要注重基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要有良好的基礎(chǔ)設(shè)施支撐，包括交通、水利、電力等方面的建設(shè)。在我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們通過(guò)改善道路、修建水庫(kù)等方式，提升了農(nóng)村的交通和水利條件，為農(nóng)民的生產(chǎn)生活提供了便利。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不僅僅是為了提高農(nóng)村生產(chǎn)的效率，更是為了提升農(nóng)村居民的生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村和城市之間的發(fā)展均衡。
第四，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作需要注重扶貧和農(nóng)民就業(yè)的問(wèn)題。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，但農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展水平不平衡，貧困和農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題依然突出。因此，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作中，我們不能忽視對(duì)貧困地區(qū)的扶貧工作，通過(guò)引進(jìn)產(chǎn)業(yè)和政府的支持，幫助農(nóng)民實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的就業(yè)和脫貧致富。只有解決了貧困和就業(yè)問(wèn)題，才能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)村的全面發(fā)展。
最后，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作需要注重環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作中，我們要堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)，保護(hù)好農(nóng)村的自然資源和生態(tài)環(huán)境。只有保護(hù)好農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境，才能夠確保農(nóng)民的長(zhǎng)期利益和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
總之，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要我們充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要性和特點(diǎn)。只有通過(guò)注重農(nóng)民的主體地位，培育和發(fā)展產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決扶貧和就業(yè)問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境和生態(tài)，才能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。希望我們能夠始終堅(jiān)持這些原則，并在實(shí)際工作中加以落實(shí)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十二
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作是關(guān)系到廣大農(nóng)民群眾利益的重要任務(wù)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在政府的推動(dòng)和農(nóng)民的努力下取得了許多成就，但同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)。在我參與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的過(guò)程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了這些挑戰(zhàn)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷，總結(jié)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的要點(diǎn)，并提出一些建議。
第二段：改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施。
農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的不完善是制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素之一。在我所在的農(nóng)村地區(qū)，道路、供水和電力等基礎(chǔ)設(shè)施存在著問(wèn)題。我認(rèn)識(shí)到，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的首要任務(wù)是加大投資力度。政府應(yīng)加強(qiáng)資金的投入，同時(shí)引導(dǎo)社會(huì)資本進(jìn)入農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，以推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。此外，也要加強(qiáng)農(nóng)民的參與意識(shí)，讓他們參與到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中來(lái)，共同推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第三段：加強(qiáng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐。在我所在的農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民主要依靠種植和養(yǎng)殖業(yè)為生，但收入仍然有限。為了推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我認(rèn)為要加大對(duì)種植和養(yǎng)殖業(yè)的支持力度，提供專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，推廣先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理模式。同時(shí)，要引導(dǎo)農(nóng)民積極發(fā)展農(nóng)村“特色”產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工和銷售渠道的建設(shè)，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值。
第四段：加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)。
農(nóng)村公共服務(wù)的不足是制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的另一個(gè)重要因素。在我所在的農(nóng)村地區(qū)，教育、醫(yī)療和社保等公共服務(wù)設(shè)施普遍存在著問(wèn)題。我認(rèn)為要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施的投入，提高農(nóng)村教育和醫(yī)療資源的配置水平，促進(jìn)農(nóng)村居民享受與城市居民一樣的公共服務(wù)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)和教育，提高他們的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人力資源支持。
第五段：加強(qiáng)農(nóng)村組織建設(shè)。
農(nóng)村組織建設(shè)是推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。在我所在的農(nóng)村地區(qū)，村委會(huì)的作用還不夠發(fā)揮出來(lái)，很多村民還缺乏組織凝聚力。我認(rèn)為，要加強(qiáng)農(nóng)村組織建設(shè)，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的村委會(huì)成員，引導(dǎo)村民積極參與村務(wù)決策和管理。同時(shí)，要發(fā)揚(yáng)農(nóng)民互助合作的精神，加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)組織的建設(shè)，提高農(nóng)民自我管理自我服務(wù)能力，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供可靠的組織保障。
總結(jié)：
通過(guò)參與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作，我深切認(rèn)識(shí)到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著基礎(chǔ)設(shè)施不完善、產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡、公共服務(wù)不足和組織建設(shè)不健全等一系列問(wèn)題。為了推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們需要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，支持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提供更好的公共服務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)農(nóng)村組織建設(shè)。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，讓廣大農(nóng)民群眾過(guò)上更加幸福美好的生活。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十三
農(nóng)村監(jiān)理工作是農(nóng)村建設(shè)的重要一環(huán)，保障了農(nóng)村建設(shè)的質(zhì)量和規(guī)范。在過(guò)去的工作中，我擔(dān)任過(guò)幾次農(nóng)村監(jiān)理工作的職位，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這里，我將總結(jié)和分享我的心得和體會(huì)，希望對(duì)未來(lái)的農(nóng)村監(jiān)理工作有所啟發(fā)。
二、加強(qiáng)溝通，確保監(jiān)理順利進(jìn)行。
在農(nóng)村監(jiān)理工作中，與建設(shè)單位和施工單位的溝通是至關(guān)重要的。首先，要確保雙方對(duì)工程的要求和進(jìn)度達(dá)成共識(shí)。其次，要隨時(shí)關(guān)注施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，與施工單位協(xié)商解決。最后，要定期與建設(shè)單位進(jìn)行匯報(bào)，及時(shí)傳遞工程進(jìn)展情況和存在的問(wèn)題，確保順利完成監(jiān)理任務(wù)。
三、注重技術(shù)能力的提升與應(yīng)用。
農(nóng)村監(jiān)理工作需要具備一定的技術(shù)能力，才能更好地開(kāi)展工作。首先，要深入學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的法律法規(guī)和政策，了解監(jiān)理工作的職責(zé)和權(quán)責(zé)。其次，要了解農(nóng)村建設(shè)中常見(jiàn)的工程技術(shù)要求和標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確評(píng)估工程質(zhì)量。最后，要不斷學(xué)習(xí)和研究新的監(jiān)理技術(shù)和方法，提高自己的工作水平。
四、保持獨(dú)立公正的原則。
農(nóng)村監(jiān)理工作必須始終遵循獨(dú)立公正的原則，確保監(jiān)理的真實(shí)性和客觀性。首先，要堅(jiān)守職業(yè)操守，不受任何外部因素的干擾，嚴(yán)格按照法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定履行監(jiān)理職責(zé)。其次，要在工作中保持中立，不偏袒任何一方，客觀公正地評(píng)價(jià)工程質(zhì)量。最后，要堅(jiān)守國(guó)家利益和民眾利益至上的原則，勇于發(fā)現(xiàn)和指出工程中存在的問(wèn)題，并及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告和反映。
五、總結(jié)與展望。
通過(guò)對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的總結(jié)和體會(huì)，我深感農(nóng)村監(jiān)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力，提高自己的專業(yè)技能，堅(jiān)持獨(dú)立公正的原則，為農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全體監(jiān)理人員的共同努力下，農(nóng)村建設(shè)將不斷取得新的成就，為農(nóng)民提供更好的生產(chǎn)生活條件。
以上是我在農(nóng)村監(jiān)理工作中的心得和體會(huì)，希望能對(duì)廣大從事監(jiān)理工作的同事們有所啟發(fā)和幫助。通過(guò)不斷總結(jié)和提高，我們一定能夠更好地履行監(jiān)理職責(zé)，為農(nóng)村建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造美好的農(nóng)村生活。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十四
銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，承擔(dān)著保護(hù)百姓財(cái)產(chǎn)和支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要責(zé)任。作為一名銀行農(nóng)村工作人員，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中我深刻體會(huì)到，只有不斷改進(jìn)工作方式和思維方式，緊密關(guān)注農(nóng)村的需求和問(wèn)題，才能更好地為農(nóng)民提供金融支持。以下是我對(duì)于銀行農(nóng)村工作的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。農(nóng)村工作面臨的問(wèn)題復(fù)雜多樣，比如貧困人群缺乏信用、貸款利率過(guò)高等。銀行工作人員應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注這些問(wèn)題，積極主動(dòng)地與農(nóng)民溝通、交流，了解他們的需求和困難。只有深入了解問(wèn)題背后的原因和困難，才能更好地提供解決方案，切實(shí)幫助農(nóng)村發(fā)展。
其次，要注重專業(yè)知識(shí)和技能的提升。作為銀行農(nóng)村工作人員，要具備較強(qiáng)的金融知識(shí)和專業(yè)技能。這不僅包括對(duì)金融產(chǎn)品的熟悉程度，還包括對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和防控能力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，才能在農(nóng)村工作中勝任自己的角色，為農(nóng)民提供更加貼心的金融服務(wù)。
第三，要積極宣傳金融政策和金融產(chǎn)品。農(nóng)村地區(qū)對(duì)金融知識(shí)和金融產(chǎn)品的了解程度相對(duì)較低，很多農(nóng)民對(duì)金融產(chǎn)品的使用方法和風(fēng)險(xiǎn)并不清楚。因此，銀行工作人員要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)各種宣傳途徑向農(nóng)民普及金融知識(shí)和金融政策，引導(dǎo)他們正確使用金融產(chǎn)品，避免造成不必要的損失。
第四，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的信任建設(shè)。信任是金融行業(yè)運(yùn)行的基礎(chǔ)，也是農(nóng)村工作的核心。在與農(nóng)民接觸中，銀行工作人員要誠(chéng)懇待人，真誠(chéng)關(guān)心農(nóng)民的需求，積極幫助他們解決問(wèn)題。通過(guò)真摯的溝通和高質(zhì)量的服務(wù)，逐漸樹(shù)立起農(nóng)民對(duì)銀行的信任感，使農(nóng)民愿意將自己的金融需求交給銀行去滿足。
最后，要注重團(tuán)隊(duì)合作。銀行農(nóng)村工作人員往往需要與其他部門和機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)。因此，要注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和合作能力，通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍和高效的溝通，實(shí)現(xiàn)工作的協(xié)同效應(yīng)。只有團(tuán)結(jié)一致，合力攻堅(jiān)，才能更好地完成銀行農(nóng)村工作的使命。
通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，銀行農(nóng)村工作對(duì)于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要的推動(dòng)作用。只有不斷改進(jìn)工作方式和思維方式，關(guān)注農(nóng)村需求和問(wèn)題，提高自身的專業(yè)能力，積極宣傳金融政策和金融產(chǎn)品，加強(qiáng)與農(nóng)民之間的信任建設(shè)，注重團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地為農(nóng)民提供滿足他們金融需求的服務(wù)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十五
農(nóng)村監(jiān)理工作指的是對(duì)農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督和管理的工作。隨著農(nóng)村發(fā)展的日益迅速，農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的數(shù)量與規(guī)模也不斷增加，監(jiān)理工作變得尤為重要。監(jiān)理工作不僅是保障農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量的重要手段，也是規(guī)范農(nóng)村建設(shè)行為、加強(qiáng)村莊管理的重要途徑。通過(guò)對(duì)農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的全程、全方位的監(jiān)督，可以提高項(xiàng)目的質(zhì)量和效益，確保資金的使用合理、村莊的發(fā)展有序，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供有力支持。
第二段：監(jiān)理工作存在的挑戰(zhàn)與問(wèn)題。
在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村監(jiān)理工作存在的一些挑戰(zhàn)與問(wèn)題。首先，農(nóng)村監(jiān)理人員數(shù)量不足，導(dǎo)致監(jiān)理工作的覆蓋面有限；其次，農(nóng)村監(jiān)理人員缺乏專業(yè)知識(shí)和技能，對(duì)項(xiàng)目的了解不夠全面，無(wú)法對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面監(jiān)督；再次，農(nóng)村監(jiān)理制度和規(guī)范不夠健全，監(jiān)理工作的權(quán)限和責(zé)任不明確；最后，部分地方政府和建設(shè)單位對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的重視程度不夠，投入的人力、物力不足。
為了解決上述問(wèn)題，我們?cè)趯?shí)際工作中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)與方法。首先，我們加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高農(nóng)村監(jiān)理人員的專業(yè)知識(shí)和技能水平。通過(guò)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，使監(jiān)理人員能夠全面了解農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到科學(xué)監(jiān)理。其次，我們加強(qiáng)監(jiān)理制度建設(shè)，明確監(jiān)理工作的權(quán)限和責(zé)任。通過(guò)完善制度和規(guī)范，規(guī)范監(jiān)理工作流程，確保監(jiān)理工作的科學(xué)性和公正性。再次，我們加強(qiáng)與地方政府和建設(shè)單位的溝通與合作，提高農(nóng)村監(jiān)理工作的支持力度。通過(guò)與各方的密切合作，共同推動(dòng)農(nóng)村監(jiān)理工作的開(kāi)展。最后，我們加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的宣傳和推廣，提高社會(huì)對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的認(rèn)識(shí)和重視程度。
經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，農(nóng)村監(jiān)理工作取得了一定的成效與價(jià)值。首先，農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量和效益得到了明顯提高。通過(guò)監(jiān)理工作，我們發(fā)現(xiàn)和糾正了一些問(wèn)題和隱患，確保了項(xiàng)目的順利進(jìn)行。其次，農(nóng)村監(jiān)理工作有力地推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。監(jiān)理工作保障了村莊建設(shè)的質(zhì)量和效益，吸引了更多的投資和資源流向農(nóng)村，推動(dòng)了村莊的脫貧致富。最后，農(nóng)村監(jiān)理工作的開(kāi)展為農(nóng)民群眾提供了更好的生活環(huán)境和公共服務(wù)。通過(guò)監(jiān)理工作，我們確保了農(nóng)村建設(shè)的科學(xué)規(guī)劃和合理布局，提升了農(nóng)村群眾的生活質(zhì)量和幸福感。
面對(duì)新時(shí)代農(nóng)村發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該進(jìn)一步完善監(jiān)理制度和規(guī)范，提高農(nóng)村監(jiān)理工作的科學(xué)性和公正性。同時(shí)，加強(qiáng)與地方政府和建設(shè)單位的合作與溝通，共同推動(dòng)農(nóng)村監(jiān)理工作的開(kāi)展。另外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村監(jiān)理人員的培養(yǎng)與引進(jìn)，提高監(jiān)理隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，為農(nóng)村監(jiān)理工作提供強(qiáng)有力的支持。最后，我們要加大對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的宣傳和推廣力度，提高社會(huì)對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的認(rèn)識(shí)和重視程度，形成全社會(huì)共同參與農(nóng)村監(jiān)理工作的良好氛圍。相信在眾多監(jiān)理工作人員的不懈努力下，農(nóng)村監(jiān)理工作一定能夠取得更大的成效，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和村莊的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十六
作為農(nóng)村小學(xué)，教學(xué)設(shè)備與教學(xué)環(huán)境大不如城市小學(xué)。但在學(xué)校教師與學(xué)生共同努力下，取得非常好的成績(jī)。現(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：
在即將過(guò)去的一學(xué)期里，長(zhǎng)嶺小學(xué)在東流鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展一次了師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。
另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點(diǎn)，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。
2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開(kāi)課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”——寫一篇教案，說(shuō)一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開(kāi)課，寫一篇反思。教師在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，開(kāi)誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。非常幸運(yùn)，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開(kāi)，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對(duì)自身教學(xué)的新一輪思考。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書(shū)，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問(wèn)題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。本學(xué)期，年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文，并在上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
由于措施得力，我校在這次期末會(huì)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有升。
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。
2、利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1.“血防健康教育”活動(dòng)。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽(tīng)血防醫(yī)生講座、出血防?？⒀乐R(shí)測(cè)試等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行血防教育，學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中了解了血防知識(shí)，形成了預(yù)防血吸蟲(chóng)病的能力。
2.愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據(jù)中心學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了教育方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。
3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶?；蚪逃顒?dòng)，例如，各班都出了“國(guó)慶專刊”，有班級(jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng);“12.4”學(xué)校開(kāi)展了法制宣傳日教育活動(dòng)，向?qū)W生宣講法律知識(shí)。
我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：
1、從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué)，但是辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：還在使用的d級(jí)危房搖搖欲墜、學(xué)生操場(chǎng)坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍……硬件方面的這些問(wèn)題在中心學(xué)校布局調(diào)整的大局面前，在長(zhǎng)嶺私立學(xué)校異軍突起的勢(shì)頭面前，表現(xiàn)得更加突出，已經(jīng)到了不解決就不行的地步。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快危改步伐，徹底消除d級(jí)危房，改善辦學(xué)條件。
2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十七
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校全體師生在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，培養(yǎng)教師的.敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作精神。
2、加強(qiáng)教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過(guò)多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學(xué)習(xí)了、《德育實(shí)效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。
3、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。期初制定計(jì)劃，列出書(shū)目，讀一本書(shū)，寫讀后感，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項(xiàng)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文。
1、我校大隊(duì)部對(duì)各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。
2、大隊(duì)部還組織手抄報(bào)評(píng)比，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。
3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：
（1）組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師，面隊(duì)壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間上課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。
（3）教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)常互相探討教學(xué)中的問(wèn)題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
（4）制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、全體師生牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了責(zé)任書(shū)，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過(guò)觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。
4、學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。
5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購(gòu)買零食，消除安全隱患。
總之，一年來(lái)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗！
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇一
在去年秋天我被分配至農(nóng)村小學(xué)開(kāi)始我的教學(xué)生涯。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子社會(huì)交往活動(dòng)少，生活視野比較封閉，個(gè)性心理較內(nèi)向、害羞，于是在日常教學(xué)中我以平等的、真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心，使學(xué)生有寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。
由于二年級(jí)小朋友年齡小，好動(dòng)好奇好玩，他們的思維活躍，要求參與的愿望較高，但注意力難以集中，思維以形象、直觀的方式為主，需要輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境與快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式。我們知道教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，要通過(guò)交往互動(dòng)，點(diǎn)燃他們求知的火花，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)、探究的興趣。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的教學(xué)，我總結(jié)出以下幾條不算太成熟的經(jīng)驗(yàn)供參考。
一、氣氛激趣。
創(chuàng)設(shè)輕松良好的課堂氣氛可以有效激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上，采用巧妙的懸念，舉一些貼切的事例，由易到難，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，活躍了課堂氣氛。
二、故事激趣。
為了活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造教學(xué)情景，結(jié)合課文內(nèi)容講故事，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事闡明一個(gè)道理，讓學(xué)生懂得無(wú)論做什么事情都要找準(zhǔn)方向方向?qū)︻^，條件越好成績(jī)?cè)酱螅悍较蝈e(cuò)了，適得其反。
三、猜想激趣。
在指導(dǎo)學(xué)生寫時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)老師編的謎猜一猜，如(1)、小丁頭上一頂帽(寧)。(2)、一只小羊*在木頭邊(樣)。(3)、大門里邊是鬧市(鬧)。學(xué)生懂得一些編謎的方法后，我就告訴學(xué)生可以根據(jù)的構(gòu)造自己編，根據(jù)自己的理解編謎。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)腦想，對(duì)生的記憶加深了，這時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很高。
四、競(jìng)賽激趣。
針對(duì)學(xué)生年紀(jì)小，好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，在課堂上安排一些競(jìng)賽活動(dòng)，如：讀書(shū)比賽;朗讀比賽;寫比賽;背誦比賽等等?！氨纫槐龋凑l(shuí)做的又對(duì)又快”;有時(shí)是小組比賽;有時(shí)是男女生比賽，對(duì)比賽優(yōu)勝者及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你的同學(xué)。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的競(jìng)頭更足了，學(xué)習(xí)的興趣更濃。對(duì)于那些做得差的同學(xué)，首先肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，然后加以指正，指出他們不足的地方，表?yè)P(yáng)他們的膽識(shí)，然后讓他們繼續(xù)完成。讓每個(gè)人都嘗試到成功的快樂(lè)和喜悅。當(dāng)學(xué)生的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)的時(shí)候，自信心也一步步增強(qiáng)了。
五、用途激趣。
學(xué)生對(duì)某門學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和渴求，來(lái)源于知道它的用途。常給學(xué)生講知識(shí)的重要性，如學(xué)好生對(duì)我們以后的閱讀都有非常大的幫助，從學(xué)習(xí)的實(shí)用性來(lái)說(shuō)，如農(nóng)民在田間地里農(nóng)藥的使用、施肥對(duì)莊稼的作用，在大街上日常街頭的買賣生意人離不開(kāi)它，到各地去旅游觀光也需要知道它。所以學(xué)好知識(shí)無(wú)論什么時(shí)候都是很有用的，學(xué)生聽(tīng)了學(xué)習(xí)興趣更濃了。
語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的工作，在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我還要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇二
本學(xué)年度，我學(xué)區(qū)高舉鄧小平理論偉大旗幟，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為動(dòng)力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
1加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀(jì)條文，努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課，培訓(xùn)教師，激勵(lì)廣大教師為學(xué)校教育工作努力工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬(wàn)戶，責(zé)任重大。學(xué)校從不放松對(duì)師生的安全教育，逢會(huì)必談；學(xué)校分層分級(jí)與每一位教職工簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立安全第一的意識(shí)。
（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展各種形式主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校家庭社會(huì)三位一體共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律素質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)森林防火五個(gè)一，積極在師生中宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹防火安全教育活動(dòng)。主要是開(kāi)展了出好一期黑板報(bào)，張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展一次征文比賽，發(fā)放一份告家長(zhǎng)書(shū)，開(kāi)展一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了生命的意義，認(rèn)識(shí)到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍愛(ài)生命的表現(xiàn)。教師也進(jìn)一步提高了自我保護(hù)意識(shí)。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我通過(guò)各種途經(jīng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)教師工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。
我校少先隊(duì)活動(dòng)總是堅(jiān)持四個(gè)原則：民主的隊(duì)干選舉、獨(dú)立的隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、自己堅(jiān)守的隊(duì)陣地、自己管理的隊(duì)組織。在這四個(gè)原則的指導(dǎo)下，隊(duì)員們的想象力得以充分發(fā)揮，隊(duì)員們的自主意識(shí)得以充分體現(xiàn)。孩子們自己競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)干，發(fā)表演說(shuō)，充分認(rèn)識(shí)自己、表現(xiàn)自我。利用節(jié)慶日開(kāi)展一些豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，使隊(duì)員過(guò)得更有意義，活潑健康的成長(zhǎng)，輕松愉快的學(xué)習(xí)。
為了使學(xué)校工作日?；?、規(guī)范化、制度化，我校從教育、教學(xué)、教師、學(xué)生等方面制定了各種管理制度。主要有：教職工考核制度、學(xué)生安全管理制度、教學(xué)常規(guī)管理及教師獎(jiǎng)懲制度、校園行為十不準(zhǔn)，并簽定了各項(xiàng)責(zé)任書(shū)，實(shí)行教師崗位督查制。實(shí)行分層管理，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等實(shí)行日檢查，周小結(jié)。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試和考查，都要有一定的'標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各類人員的工作都有一套科學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
我們以創(chuàng)建示范小學(xué)為方向，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做好環(huán)境的綠化、凈化、教育化工作，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，學(xué)校面貌煥然一新，為教育教學(xué)工作提供了較為舒適的環(huán)境。
1、教師年齡偏大，對(duì)新事物接受能力弱，信息技術(shù)掌握得不到位，多媒體教學(xué)運(yùn)用不充分。
2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠(yuǎn)。
3、學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，在改善辦學(xué)條件方面存在困難，教學(xué)條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
4、示范小學(xué)的建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是學(xué)校的文化建設(shè)，有待進(jìn)一步規(guī)劃設(shè)計(jì)，在學(xué)校硬件條件得到改善的同時(shí)將學(xué)校真正建設(shè)成為臘勐鄉(xiāng)一流的小學(xué)。
過(guò)去的成績(jī)是我們今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全體同志團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇三
隨著城市化的不斷推進(jìn)，城市和鄉(xiāng)村間的發(fā)展差距越來(lái)越大。農(nóng)村小學(xué)作為鄉(xiāng)村教育的重要組成部分，因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱等因素，受到了資金短缺、師資不足等多方面的困擾，導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量總體較低。在這個(gè)背景下，許多有能力的人想方設(shè)法為鄉(xiāng)村教育出一份力，出現(xiàn)了許多資助鄉(xiāng)村教育的私人和公益組織。我在一家公益組織擔(dān)任資助工作人員，親身體會(huì)到農(nóng)村小學(xué)資助工作的重要性和難點(diǎn)。
第二段：資助工作不僅僅是提供資金支持。
許多人可能認(rèn)為農(nóng)村小學(xué)資助工作就是往這些學(xué)校里注入資金，解決師資缺乏、學(xué)校設(shè)施受損等問(wèn)題。然而，實(shí)際上資助工作涉及的方方面面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這些。資金，只是問(wèn)題的一部分，為了讓幫助真正起到作用，需要考慮到資助的方式方法，項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)，資金的監(jiān)管和管理等方面。而且，資助工作的目的不是為了短期內(nèi)解決鄉(xiāng)村教育問(wèn)題，而應(yīng)該長(zhǎng)期關(guān)注并提供支持。
第三段：資助工作需要多方合作和共同努力。
資助鄉(xiāng)村教育是一項(xiàng)集體事業(yè)，不可能僅靠單一的力量完成。首先，需要學(xué)校、家長(zhǎng)支持和積極配合工作；同時(shí)，社會(huì)上也有很多有志之士參與進(jìn)來(lái)，這樣才能形成合力。作為一名工作人員，我們需要積極尋求支持者的幫助，將其動(dòng)員起來(lái)，鼓勵(lì)他們積極投入到工作中，真正達(dá)到效果。
第四段：資助工作過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在資助農(nóng)村小學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。其中，最常見(jiàn)的問(wèn)題就是資金短缺，很多貧困地區(qū)的學(xué)校人均教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，需要我們動(dòng)員社會(huì)上的愛(ài)心人士提供資金。還有，一些捐贈(zèng)活動(dòng)可能會(huì)涉及到很多的紅tape和其他問(wèn)題，需要我們保持耐心和專業(yè)性，以最好的方式支持農(nóng)村小學(xué)。
第五段：資助工作意義和啟示。
在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到，資助工作是一種富有意義的事業(yè)。我們可以讓更多農(nóng)村孩子受益，為他們提供更好的教育資源，從而使他們更有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，也教會(huì)我珍惜教育資源，希望有更多的人加入到資助農(nóng)村小學(xué)的事業(yè)中來(lái)，共同促進(jìn)教育公平，推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇四
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的物質(zhì)生活條件較過(guò)去有了很大的提高，但小學(xué)教育的發(fā)展仍存在許多問(wèn)題。農(nóng)村小學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)師資力量薄弱、教育資源匱乏等困境，導(dǎo)致教育質(zhì)量低下。為了改善農(nóng)村小學(xué)教育狀況，許多黨員干部組織自發(fā)地參與小學(xué)資助工作，這也使我得以參與這一活動(dòng)。下面，我將分享我在農(nóng)村小學(xué)資助工作中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)知和意識(shí)的提升。
通過(guò)資助農(nóng)村小學(xué)的活動(dòng)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的基石，學(xué)校則是陶冶后人品德的熔爐。大學(xué)時(shí)代，我曾像許多同學(xué)那樣，只注重知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視了包括品德在內(nèi)的綜合素養(yǎng)。參與資助工作后，我深刻認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村小學(xué)生涯時(shí)期的培養(yǎng)是孩子未來(lái)成才的基礎(chǔ)，也是社會(huì)的需要。通過(guò)這一參與，我的意識(shí)得到了很大地提升。
第二段：學(xué)會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)孩子的心聲。
在開(kāi)展資助工作的過(guò)程中，我可曾好幾次到訪了被資助小學(xué)。不少孩子依然穿著舊衣，憨厚的笑容、真誠(chéng)的話語(yǔ)和那一雙可愛(ài)的眼睛深深地印在我的腦海里，那是老師們和家長(zhǎng)們最珍愛(ài)的孩子。我意識(shí)到許多孩子不是貪戀奢華，他們希望的只是一個(gè)平等、和諧、有尊嚴(yán)的成長(zhǎng)環(huán)境。因此，我們需要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲，從他們的角度出發(fā)，幫助他們?nèi)〉米约旱睦硐牒椭鞠颉?BR> 第三段：助教與陪伴并存。
資助工作并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地向?qū)W校捐錢那么簡(jiǎn)單。只有真正與學(xué)校抱團(tuán)協(xié)作，及時(shí)地解決學(xué)校遇到的問(wèn)題才能達(dá)到事半功倍。每次我們分析學(xué)校的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)想到青年時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，與其他志愿者一起探討學(xué)校教育工作，并提供一些建議。與此同時(shí)，在有閑暇時(shí)間時(shí)，我也會(huì)帶著孩子們一起玩耍、讀書(shū)、聊天，盡可能地以一種陪伴的方式幫助孩子們。顯然，只有貼心陪伴才能真正地成就一個(gè)人，這就是肝心地幫助和資助。
第四段：抱團(tuán)取得更大的成效。
在資助小學(xué)的過(guò)程中，我們常常需要面對(duì)眾多的困難。如何解決資金問(wèn)題？如何推動(dòng)評(píng)定被資助的小學(xué)真正受益？如何利用更多的資源？解決這些問(wèn)題，我們可以從抱團(tuán)取得更大的成效開(kāi)始。不同單位參與其中和分享不同的資源，就可以集中資金、建設(shè)教育設(shè)施、推動(dòng)小學(xué)教育深入進(jìn)行、促進(jìn)社會(huì)各領(lǐng)域不段發(fā)展。抱團(tuán)取得了巨大的發(fā)展，不斷壯大目標(biāo)。
第五段：發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)小學(xué)健康發(fā)展。
參與資助小學(xué)的過(guò)程中，每個(gè)人都有不同的優(yōu)勢(shì)。有的人比較擅長(zhǎng)基礎(chǔ)教育，有的人比較擅長(zhǎng)幫助孩子們的心理健康，還有些人更擅長(zhǎng)社會(huì)工作。正是因?yàn)槊總€(gè)志愿者在資助小學(xué)活動(dòng)中都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，才有可能形成完整合理的工作組織，更好地幫助小學(xué)身心健康發(fā)展，并最終完成公益事業(yè)的目標(biāo)。
總之，參與農(nóng)村小學(xué)資助活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的事情，這樣能夠讓我們更加了解教育的重要性，增長(zhǎng)自己的個(gè)人素質(zhì)。我相信，隨著更多的志愿者加入到這個(gè)公益事業(yè)中，農(nóng)村小學(xué)的教育水平會(huì)更快得到提高。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇五
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)我校經(jīng)常性地聘請(qǐng)交警中隊(duì)警官和消防中隊(duì)警官到學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通安全教育，消防安全教育，請(qǐng)公安、派出所分管同志到學(xué)校開(kāi)展法治教育，同時(shí)給全校學(xué)生上消防安全知識(shí)課，小學(xué)學(xué)校安全工作總結(jié)。通過(guò)防地震及疏散演練來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以"校園安全"為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行摸底排查造冊(cè)，嚴(yán)禁末滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車上學(xué)。
六、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線進(jìn)行防火安全檢查，學(xué)校還不定期對(duì)周邊安全進(jìn)行檢查等。
七、存在的主要問(wèn)題和下步的打算。
我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面雖然做了一定工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的`形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還是比較大的，非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還是存在的，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，學(xué)校門前交通成為主干道，往來(lái)車子多且無(wú)序，時(shí)常末見(jiàn)減速，對(duì)學(xué)生往還學(xué)校，特別是需要過(guò)馬路的學(xué)生造成了極大的安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)社會(huì)各界共同關(guān)心學(xué)生安全，解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇六
語(yǔ)文組課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》申報(bào)并經(jīng)縣教研室評(píng)審委員會(huì)審定批準(zhǔn)立項(xiàng)后，我們立即成立了課題研究小組，制定出切實(shí)可行的課題實(shí)施方案，依據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展研究，現(xiàn)就這一學(xué)期階段研究總結(jié)如下：
課題申報(bào)成功后，我校馬上召開(kāi)了課題動(dòng)員大會(huì)。校長(zhǎng)親自主持，精心布置課題前期研究工作。會(huì)上，確定了課題組人員，選定各年級(jí)骨干教師參與課題研究工作，盡可能讓更多教師能進(jìn)入課題組，使課題研究能對(duì)學(xué)校今后的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。讓學(xué)校形成濃厚的教科研氛圍。
課題組先后召開(kāi)了兩次研討會(huì)，就綜合性學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，組織學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》及專家對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的解讀，明確什么是綜合性學(xué)習(xí)，綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及基本特征、實(shí)施方法。理清了研究思路，并由課題組負(fù)責(zé)人完成課題實(shí)施方案，安排了全體研究人員的任務(wù)，具體工作細(xì)則等。確定了課題研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、研究方法。
實(shí)施方案完成后，教研室李玉峰老師對(duì)課題做開(kāi)題指導(dǎo)，與課題組成員進(jìn)行了交流論證。對(duì)本課題分別進(jìn)行了詳盡細(xì)致的分析與指導(dǎo)，對(duì)我們的課題研究報(bào)告中存在的問(wèn)題和不足，提出了具體的、有理有據(jù)的意見(jiàn)和建議，為順利開(kāi)展課題研究給予了有力的指導(dǎo)。
（2）研究教師按照理論假設(shè)，開(kāi)展實(shí)踐操作，再以形成的課例開(kāi)展研究，驗(yàn)證理論假設(shè)，形成研究結(jié)果。
首先組織教師學(xué)習(xí)大量相關(guān)理論知識(shí)，就綜合性學(xué)習(xí)的主題開(kāi)發(fā)、方案設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方法展開(kāi)研究，并形成相應(yīng)的理論策略。其次組織各年級(jí)語(yǔ)文教師開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)成果展示公開(kāi)課，驗(yàn)證理論假設(shè)。課后，隨即組織課題組成員進(jìn)行了研討。
教師在開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，如學(xué)生的安全、家長(zhǎng)的配合以及學(xué)校資源等方面都有困難。參與研究的教師日常工作繁忙，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為研究任務(wù)影響日常教學(xué)，不能很好地處理日常教學(xué)和研究任務(wù)之間的關(guān)系。主要存在如下問(wèn)題：
（1）教師自身的語(yǔ)文素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提升。
（2）本地潛在的文化底蘊(yùn)沒(méi)有得到有效的開(kāi)發(fā)，教師本本主義較為嚴(yán)重，不愿走出教材讓學(xué)生自主確定話題開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（3）教師有時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為放任不管，使得過(guò)程實(shí)施沒(méi)有實(shí)效。
（4）綜合性學(xué)習(xí)的語(yǔ)文味得不到凸顯，不能有效落實(shí)到讀寫。（5）對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式把握不準(zhǔn)。在實(shí)踐中常與綜合實(shí)踐活動(dòng)相混淆。
這些都影響著課題組的研究實(shí)效。5、下一階段研究設(shè)想。
（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，邀請(qǐng)專家引領(lǐng)指導(dǎo)。
（2）既要開(kāi)展好課本上的綜合性學(xué)習(xí)，又要結(jié)合本地的地域風(fēng)貌及文化背景，合理開(kāi)發(fā)綜合性學(xué)習(xí)主題。
（3）對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體系重點(diǎn)進(jìn)行研究，形成可操作的科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)體系。
（4）研究中一定要把握好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的度，不能丟掉了語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)。
（5）提升研究教師的研究水平，通過(guò)研究提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、綜合素質(zhì)。
下一階段要繼續(xù)落實(shí)研究任務(wù)，轉(zhuǎn)變目前的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，讓語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)能在我校盛開(kāi)奇葩。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇七
本人畢業(yè)于xx師范大學(xué)，20xx年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開(kāi)后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來(lái)到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來(lái)，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來(lái)過(guò)年時(shí)，聽(tīng)我的母校校長(zhǎng)說(shuō)，有幾個(gè)代課老師覺(jué)得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排！當(dāng)我聽(tīng)這話之后，我心理很不是滋味，最后我說(shuō)，校長(zhǎng)我明年回來(lái)代課，回到家里，我把今天跟校長(zhǎng)說(shuō)的事，跟我的父母說(shuō)了，他們當(dāng)時(shí)很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資，他們是舉雙手反對(duì)我回來(lái)任教，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開(kāi)始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績(jī)出來(lái)后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒(méi)有，我是毫不猶豫地選擇的了上x(chóng)x北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過(guò)我的母?！獂x小學(xué)。
就這樣，我就真正的開(kāi)始了教書(shū)育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾！每周我抽出空來(lái)，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來(lái)雨里去，沒(méi)有用多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)系，先做家長(zhǎng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩，因母親生病過(guò)世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上，現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)學(xué)?？赐覀兝蠋煛?BR> 山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來(lái)，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后（是xxx的人，在外縣做房地產(chǎn)生意），他跟我們中小學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金（合同期10年）。他們處境成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我?jiàn)^勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力！
平日生活中，特別是周末雙休的時(shí)光，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái)，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握！班級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成！師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開(kāi)始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽(tīng)取老教師講課時(shí)方法的選擇；再者我積極參加市縣組織的名師模范公開(kāi)課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見(jiàn)識(shí)到名師的大課堂，悉聽(tīng)名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)！我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見(jiàn)的新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中步入知識(shí)的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)！在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問(wèn)設(shè)疑互相交流的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的`發(fā)揮，課下我通過(guò)和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角！并且不論在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)那些基礎(chǔ)沒(méi)打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊(cè)開(kāi)始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次（午休時(shí)間和傍晚）。于是乎，小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理，在這一過(guò)程中，我體會(huì)到了寓教于樂(lè)，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績(jī)，這幾年教學(xué)成績(jī)?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績(jī)。
從任以來(lái)給了我巨大的心靈震撼！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂(lè)觀，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)！
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇八
農(nóng)村小學(xué)是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，但是由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，許多農(nóng)村小學(xué)的教育資源比城市小學(xué)要匱乏，學(xué)生們的教育質(zhì)量面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了幫助農(nóng)村小學(xué)和學(xué)生們走出經(jīng)濟(jì)困境，許多社會(huì)愛(ài)心人士和機(jī)構(gòu)開(kāi)始進(jìn)行資助工作。在資助工作中，我也參加了一些活動(dòng)，深有感觸。接下來(lái)，我就自己的經(jīng)歷談?wù)勎覍?duì)農(nóng)村小學(xué)資助工作的體會(huì)，探討如何更好地促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展。
第二段：了解情況。
進(jìn)行資助工作前，我們首先應(yīng)該了解農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)狀。比如，學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)校的設(shè)施條件、教學(xué)質(zhì)量等。這些都是關(guān)鍵的因素，可以幫助我們更好地制定資助計(jì)劃。同時(shí)，了解情況還可以幫助我們更好地了解農(nóng)村小學(xué)和孩子們的生活狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提供幫助。
第三段：資助形式。
資助形式有很多種，比如經(jīng)濟(jì)資助、學(xué)習(xí)用品資助、教育機(jī)構(gòu)資助等等。我們可以根據(jù)農(nóng)村小學(xué)的需要，來(lái)選擇適合的資助方式。而對(duì)于經(jīng)濟(jì)資助，我們應(yīng)該采用精準(zhǔn)扶貧的理念，著眼于貧困學(xué)生的需求，確保每一個(gè)受助學(xué)生都能夠得到最大化的幫助。
第四段：落實(shí)過(guò)程。
資助工作要想取得良好的成效，不僅需要策劃和安排，還需要具體的落實(shí)過(guò)程。要從具體的細(xì)節(jié)方面入手，比如選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)、每次資助的金額、資助方式、資助效果等等。并且每次資助后，都要進(jìn)行效果評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，避免資源的浪費(fèi)和身心上的傷害。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
農(nóng)村小學(xué)資助工作是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的事業(yè)，它是關(guān)于愛(ài)心和責(zé)任的故事。在這個(gè)過(guò)程中，我們要關(guān)注貧困學(xué)生的精神和物質(zhì)需求，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮教育的可持續(xù)性發(fā)展。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)落實(shí)細(xì)節(jié)和效果評(píng)估，確保資助行動(dòng)的科學(xué)性和透明度。我相信，只要我們攜手同行，共同努力，我們一定能夠?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)遇和轉(zhuǎn)機(jī)。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇九
20xx年5月14日至16日，我受縣教育局及教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的指派，到遼寧省教師進(jìn)修學(xué)院參加省農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是按國(guó)家教育部的要求，由遼寧省教育廳組織辦班培訓(xùn)的，培訓(xùn)結(jié)束以后，還要對(duì)本縣區(qū)的中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。所以我深切感受到，此次培訓(xùn)是遼寧省所有義務(wù)教育階段中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，責(zé)任重大。既要當(dāng)好學(xué)生，又要當(dāng)好“老師”。
通過(guò)此次培訓(xùn)，使我在以下幾方面受益匪淺，收獲頗多。
(1)政治鑒別能力。用人上要有政治立場(chǎng)，特別是學(xué)校的財(cái)務(wù)人員更要政治上過(guò)硬，業(yè)務(wù)上精湛，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持原則。
(2)依法行政的能力。校長(zhǎng)要依法行政，依法治校，依法治教。校長(zhǎng)的一切工作要在法律的約束下開(kāi)展。
(3)公共服務(wù)的能力，特別是教育教學(xué)服務(wù)的'能力。
(4)調(diào)查研究的能力。校長(zhǎng)要對(duì)任何事物要做到心中有數(shù)，有的放矢。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。
(5)學(xué)習(xí)的能力：校長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念。
(6)創(chuàng)新的能力：校長(zhǎng)的工作要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。有創(chuàng)新的思想才能有創(chuàng)新的教育。
(7)溝通的能力：校長(zhǎng)必備的能力。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的溝通協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的溝通與交流，是至關(guān)重要的。是做好工作的保證。
(8)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力：決策力的集中體現(xiàn)。
(9)心理調(diào)試能力：校長(zhǎng)也時(shí)時(shí)生活在矛盾之中，壓力也是時(shí)時(shí)有。校長(zhǎng)要善于調(diào)試好自己的心理狀態(tài)。良好的心態(tài)有助于更好的工作，建立和諧的人際關(guān)系。
通過(guò)培訓(xùn)，是我認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的財(cái)務(wù)人員不僅是教師，更是技術(shù)人員，他們是依據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》、憲法、法律、法規(guī)、部委規(guī)章辦事的，不是校長(zhǎng)說(shuō)咋辦就咋辦!校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的資產(chǎn)負(fù)總責(zé)，財(cái)會(huì)人員是監(jiān)督人員。財(cái)會(huì)人員要有強(qiáng)烈的監(jiān)督意識(shí)，只有財(cái)會(huì)人員做到“帳帳相符”、“帳冊(cè)相符”、“賬物相符”、“帳實(shí)相符”四個(gè)相符，犯罪一般就不會(huì)產(chǎn)生?！皶?huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)核算”是會(huì)計(jì)的基本行為。校長(zhǎng)的犯罪、違規(guī)離不開(kāi)會(huì)計(jì)人員的“配合”。所以只要財(cái)務(wù)人員政治信念堅(jiān)定，道德情操高尚，講-法律、講原則、業(yè)務(wù)能力精湛，政策理論水平高，責(zé)任心強(qiáng)，就會(huì)防止犯罪違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)就不會(huì)受到損失。
西方哲人說(shuō)過(guò)：“不健康的心態(tài)是一切犯罪產(chǎn)生的根源”。
作為中小學(xué)的校長(zhǎng)，手中握有一定的“權(quán)力”。通過(guò)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到校長(zhǎng)要“做好人，不能做壞人”，時(shí)刻要嚴(yán)格要求自己。校長(zhǎng)要經(jīng)常換個(gè)角度看問(wèn)題，多做換位思考，多從側(cè)面了解真-相。校長(zhǎng)要給自己的生活加點(diǎn)鹽，讓自己的生活有滋有味，生活色彩斑斕，也能避免人格低下。校長(zhǎng)要把眼下的工作做好，要追求幸福時(shí)刻，不要盲目迷戀所謂的“幸福一生”。
學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)是保障維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)，它的使用和支出是有嚴(yán)格的要求的。
公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支范圍包括教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、文體活動(dòng)、水電、取暖、交通差旅、郵電、儀器設(shè)備及圖書(shū)資料購(gòu)置、房屋、建筑物及儀器設(shè)備的正常維修維護(hù)等。不得用于人員經(jīng)費(fèi)，基本建設(shè)投資，償還債務(wù)等方面的開(kāi)支。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的業(yè)務(wù)能力和管理水平有了很大提高，對(duì)照自己工作的實(shí)際，找出很多不足之處，并及時(shí)做到糾正和補(bǔ)充。使我對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的理解，確保了經(jīng)費(fèi)的合理使用，做到了資金使用規(guī)范、安全。高效。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十
第一段：引入農(nóng)村監(jiān)理工作的背景和意義（150字）。
農(nóng)村監(jiān)理工作是指對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)田水利、農(nóng)村公共服務(wù)等項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)的工作。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目不斷增多，監(jiān)理工作的重要性也日益凸顯。本文將從實(shí)踐中總結(jié)出的心得體會(huì)，為農(nóng)村監(jiān)理工作提供有效的指導(dǎo)。
第二段：農(nóng)村監(jiān)理工作的關(guān)鍵要素和職責(zé)（250字）。
農(nóng)村監(jiān)理工作的關(guān)鍵要素包括監(jiān)理管理制度、監(jiān)理人員、監(jiān)理機(jī)構(gòu)等。監(jiān)理管理制度是保證監(jiān)理工作順利進(jìn)行的重要基礎(chǔ)，而監(jiān)理人員則是核心力量。監(jiān)理機(jī)構(gòu)則承擔(dān)著監(jiān)督指導(dǎo)和決策的責(zé)任。農(nóng)村監(jiān)理工作的職責(zé)主要包括項(xiàng)目規(guī)劃、招標(biāo)文件審核、施工過(guò)程監(jiān)督和工程驗(yàn)收等。
第三段：農(nóng)村監(jiān)理工作中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略（300字）。
農(nóng)村監(jiān)理工作中存在一些挑戰(zhàn)，如農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的復(fù)雜性、村民參與意識(shí)的薄弱等。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們可以采取一些應(yīng)對(duì)策略。首先要完善監(jiān)理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理規(guī)范的制定和執(zhí)行。同時(shí)，要注重與農(nóng)村居民的溝通和合作，提高他們的參與意識(shí)和責(zé)任心。此外，建立起一套科學(xué)的農(nóng)村監(jiān)理體系，提高監(jiān)理人員的專業(yè)能力和解決問(wèn)題的能力，也是提高監(jiān)理工作效果的重要途徑。
農(nóng)村監(jiān)理工作的成效主要體現(xiàn)在工程質(zhì)量的提升和項(xiàng)目基本建設(shè)費(fèi)用的節(jié)約。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督和指導(dǎo)，能夠發(fā)現(xiàn)并解決工程質(zhì)量問(wèn)題，確保項(xiàng)目按時(shí)、按質(zhì)完成。同時(shí)，監(jiān)理工作還可以避免項(xiàng)目發(fā)生重復(fù)建設(shè)或不必要的投資，達(dá)到了節(jié)約項(xiàng)目建設(shè)費(fèi)用的效果。這些成效不僅能提高農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的水平，也能促進(jìn)農(nóng)民生活水平的提高，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：展望農(nóng)村監(jiān)理工作的未來(lái)發(fā)展方向（250字）。
在未來(lái)，農(nóng)村監(jiān)理工作還需要不斷完善和創(chuàng)新，以適應(yīng)農(nóng)村建設(shè)的需求。首先，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的宣傳和培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。其次，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村項(xiàng)目審核和監(jiān)督的力度，確保工程質(zhì)量和資金使用的合理。最后，要加強(qiáng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)的建設(shè)和監(jiān)理體系的完善，提高監(jiān)理工作的整體效能。只有如此，農(nóng)村監(jiān)理工作才能不斷發(fā)展，真正發(fā)揮其在農(nóng)村建設(shè)中的重要作用。
總結(jié)：農(nóng)村監(jiān)理工作是農(nóng)村建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，具有重要的社會(huì)意義。本文對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的要素、挑戰(zhàn)、成效和未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行了總結(jié)和探討。只有不斷完善和創(chuàng)新，農(nóng)村監(jiān)理工作才能更好地服務(wù)于農(nóng)民，推動(dòng)農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十一
隨著我國(guó)農(nóng)村改革的深入推進(jìn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作承載著農(nóng)村發(fā)展的重要任務(wù)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的重要性和特點(diǎn)，也收獲了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面總結(jié)我的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
首先，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作需要注重農(nóng)民的主體地位。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，農(nóng)民是主體力量，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵。因此，我們?cè)陂_(kāi)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作時(shí)，要緊密圍繞農(nóng)民的需求和利益展開(kāi)工作，尊重和維護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益，鼓勵(lì)他們積極參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。只有真正將農(nóng)民作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心，才能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
其次，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作需要注重產(chǎn)業(yè)的培育和發(fā)展。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的核心是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，只有發(fā)展好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，才能夠推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在實(shí)際工作中，我們要積極推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，引入先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和科學(xué)管理方法，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益和農(nóng)民的收入水平。同時(shí)，我們還要積極發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)副產(chǎn)品加工等非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，通過(guò)多元化的產(chǎn)業(yè)布局，提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作需要注重基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要有良好的基礎(chǔ)設(shè)施支撐，包括交通、水利、電力等方面的建設(shè)。在我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們通過(guò)改善道路、修建水庫(kù)等方式，提升了農(nóng)村的交通和水利條件，為農(nóng)民的生產(chǎn)生活提供了便利。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不僅僅是為了提高農(nóng)村生產(chǎn)的效率，更是為了提升農(nóng)村居民的生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村和城市之間的發(fā)展均衡。
第四，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作需要注重扶貧和農(nóng)民就業(yè)的問(wèn)題。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，但農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展水平不平衡，貧困和農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題依然突出。因此，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作中，我們不能忽視對(duì)貧困地區(qū)的扶貧工作，通過(guò)引進(jìn)產(chǎn)業(yè)和政府的支持，幫助農(nóng)民實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的就業(yè)和脫貧致富。只有解決了貧困和就業(yè)問(wèn)題，才能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)村的全面發(fā)展。
最后，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作需要注重環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作中，我們要堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)，保護(hù)好農(nóng)村的自然資源和生態(tài)環(huán)境。只有保護(hù)好農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境，才能夠確保農(nóng)民的長(zhǎng)期利益和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
總之，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要我們充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要性和特點(diǎn)。只有通過(guò)注重農(nóng)民的主體地位，培育和發(fā)展產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決扶貧和就業(yè)問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境和生態(tài)，才能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。希望我們能夠始終堅(jiān)持這些原則，并在實(shí)際工作中加以落實(shí)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十二
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作是關(guān)系到廣大農(nóng)民群眾利益的重要任務(wù)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在政府的推動(dòng)和農(nóng)民的努力下取得了許多成就，但同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)。在我參與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的過(guò)程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了這些挑戰(zhàn)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷，總結(jié)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的要點(diǎn)，并提出一些建議。
第二段：改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施。
農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的不完善是制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素之一。在我所在的農(nóng)村地區(qū)，道路、供水和電力等基礎(chǔ)設(shè)施存在著問(wèn)題。我認(rèn)識(shí)到，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的首要任務(wù)是加大投資力度。政府應(yīng)加強(qiáng)資金的投入，同時(shí)引導(dǎo)社會(huì)資本進(jìn)入農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，以推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。此外，也要加強(qiáng)農(nóng)民的參與意識(shí)，讓他們參與到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中來(lái)，共同推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第三段：加強(qiáng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐。在我所在的農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民主要依靠種植和養(yǎng)殖業(yè)為生，但收入仍然有限。為了推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我認(rèn)為要加大對(duì)種植和養(yǎng)殖業(yè)的支持力度，提供專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，推廣先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理模式。同時(shí)，要引導(dǎo)農(nóng)民積極發(fā)展農(nóng)村“特色”產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工和銷售渠道的建設(shè)，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值。
第四段：加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)。
農(nóng)村公共服務(wù)的不足是制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的另一個(gè)重要因素。在我所在的農(nóng)村地區(qū)，教育、醫(yī)療和社保等公共服務(wù)設(shè)施普遍存在著問(wèn)題。我認(rèn)為要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施的投入，提高農(nóng)村教育和醫(yī)療資源的配置水平，促進(jìn)農(nóng)村居民享受與城市居民一樣的公共服務(wù)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)和教育，提高他們的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人力資源支持。
第五段：加強(qiáng)農(nóng)村組織建設(shè)。
農(nóng)村組織建設(shè)是推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。在我所在的農(nóng)村地區(qū)，村委會(huì)的作用還不夠發(fā)揮出來(lái)，很多村民還缺乏組織凝聚力。我認(rèn)為，要加強(qiáng)農(nóng)村組織建設(shè)，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的村委會(huì)成員，引導(dǎo)村民積極參與村務(wù)決策和管理。同時(shí)，要發(fā)揚(yáng)農(nóng)民互助合作的精神，加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)組織的建設(shè)，提高農(nóng)民自我管理自我服務(wù)能力，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供可靠的組織保障。
總結(jié)：
通過(guò)參與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作，我深切認(rèn)識(shí)到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著基礎(chǔ)設(shè)施不完善、產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡、公共服務(wù)不足和組織建設(shè)不健全等一系列問(wèn)題。為了推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們需要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，支持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提供更好的公共服務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)農(nóng)村組織建設(shè)。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，讓廣大農(nóng)民群眾過(guò)上更加幸福美好的生活。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十三
農(nóng)村監(jiān)理工作是農(nóng)村建設(shè)的重要一環(huán)，保障了農(nóng)村建設(shè)的質(zhì)量和規(guī)范。在過(guò)去的工作中，我擔(dān)任過(guò)幾次農(nóng)村監(jiān)理工作的職位，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這里，我將總結(jié)和分享我的心得和體會(huì)，希望對(duì)未來(lái)的農(nóng)村監(jiān)理工作有所啟發(fā)。
二、加強(qiáng)溝通，確保監(jiān)理順利進(jìn)行。
在農(nóng)村監(jiān)理工作中，與建設(shè)單位和施工單位的溝通是至關(guān)重要的。首先，要確保雙方對(duì)工程的要求和進(jìn)度達(dá)成共識(shí)。其次，要隨時(shí)關(guān)注施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，與施工單位協(xié)商解決。最后，要定期與建設(shè)單位進(jìn)行匯報(bào)，及時(shí)傳遞工程進(jìn)展情況和存在的問(wèn)題，確保順利完成監(jiān)理任務(wù)。
三、注重技術(shù)能力的提升與應(yīng)用。
農(nóng)村監(jiān)理工作需要具備一定的技術(shù)能力，才能更好地開(kāi)展工作。首先，要深入學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的法律法規(guī)和政策，了解監(jiān)理工作的職責(zé)和權(quán)責(zé)。其次，要了解農(nóng)村建設(shè)中常見(jiàn)的工程技術(shù)要求和標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確評(píng)估工程質(zhì)量。最后，要不斷學(xué)習(xí)和研究新的監(jiān)理技術(shù)和方法，提高自己的工作水平。
四、保持獨(dú)立公正的原則。
農(nóng)村監(jiān)理工作必須始終遵循獨(dú)立公正的原則，確保監(jiān)理的真實(shí)性和客觀性。首先，要堅(jiān)守職業(yè)操守，不受任何外部因素的干擾，嚴(yán)格按照法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定履行監(jiān)理職責(zé)。其次，要在工作中保持中立，不偏袒任何一方，客觀公正地評(píng)價(jià)工程質(zhì)量。最后，要堅(jiān)守國(guó)家利益和民眾利益至上的原則，勇于發(fā)現(xiàn)和指出工程中存在的問(wèn)題，并及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告和反映。
五、總結(jié)與展望。
通過(guò)對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的總結(jié)和體會(huì)，我深感農(nóng)村監(jiān)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力，提高自己的專業(yè)技能，堅(jiān)持獨(dú)立公正的原則，為農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全體監(jiān)理人員的共同努力下，農(nóng)村建設(shè)將不斷取得新的成就，為農(nóng)民提供更好的生產(chǎn)生活條件。
以上是我在農(nóng)村監(jiān)理工作中的心得和體會(huì)，希望能對(duì)廣大從事監(jiān)理工作的同事們有所啟發(fā)和幫助。通過(guò)不斷總結(jié)和提高，我們一定能夠更好地履行監(jiān)理職責(zé)，為農(nóng)村建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造美好的農(nóng)村生活。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十四
銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，承擔(dān)著保護(hù)百姓財(cái)產(chǎn)和支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要責(zé)任。作為一名銀行農(nóng)村工作人員，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中我深刻體會(huì)到，只有不斷改進(jìn)工作方式和思維方式，緊密關(guān)注農(nóng)村的需求和問(wèn)題，才能更好地為農(nóng)民提供金融支持。以下是我對(duì)于銀行農(nóng)村工作的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。農(nóng)村工作面臨的問(wèn)題復(fù)雜多樣，比如貧困人群缺乏信用、貸款利率過(guò)高等。銀行工作人員應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注這些問(wèn)題，積極主動(dòng)地與農(nóng)民溝通、交流，了解他們的需求和困難。只有深入了解問(wèn)題背后的原因和困難，才能更好地提供解決方案，切實(shí)幫助農(nóng)村發(fā)展。
其次，要注重專業(yè)知識(shí)和技能的提升。作為銀行農(nóng)村工作人員，要具備較強(qiáng)的金融知識(shí)和專業(yè)技能。這不僅包括對(duì)金融產(chǎn)品的熟悉程度，還包括對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和防控能力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，才能在農(nóng)村工作中勝任自己的角色，為農(nóng)民提供更加貼心的金融服務(wù)。
第三，要積極宣傳金融政策和金融產(chǎn)品。農(nóng)村地區(qū)對(duì)金融知識(shí)和金融產(chǎn)品的了解程度相對(duì)較低，很多農(nóng)民對(duì)金融產(chǎn)品的使用方法和風(fēng)險(xiǎn)并不清楚。因此，銀行工作人員要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)各種宣傳途徑向農(nóng)民普及金融知識(shí)和金融政策，引導(dǎo)他們正確使用金融產(chǎn)品，避免造成不必要的損失。
第四，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的信任建設(shè)。信任是金融行業(yè)運(yùn)行的基礎(chǔ)，也是農(nóng)村工作的核心。在與農(nóng)民接觸中，銀行工作人員要誠(chéng)懇待人，真誠(chéng)關(guān)心農(nóng)民的需求，積極幫助他們解決問(wèn)題。通過(guò)真摯的溝通和高質(zhì)量的服務(wù)，逐漸樹(shù)立起農(nóng)民對(duì)銀行的信任感，使農(nóng)民愿意將自己的金融需求交給銀行去滿足。
最后，要注重團(tuán)隊(duì)合作。銀行農(nóng)村工作人員往往需要與其他部門和機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)。因此，要注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和合作能力，通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍和高效的溝通，實(shí)現(xiàn)工作的協(xié)同效應(yīng)。只有團(tuán)結(jié)一致，合力攻堅(jiān)，才能更好地完成銀行農(nóng)村工作的使命。
通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，銀行農(nóng)村工作對(duì)于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要的推動(dòng)作用。只有不斷改進(jìn)工作方式和思維方式，關(guān)注農(nóng)村需求和問(wèn)題，提高自身的專業(yè)能力，積極宣傳金融政策和金融產(chǎn)品，加強(qiáng)與農(nóng)民之間的信任建設(shè)，注重團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地為農(nóng)民提供滿足他們金融需求的服務(wù)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十五
農(nóng)村監(jiān)理工作指的是對(duì)農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督和管理的工作。隨著農(nóng)村發(fā)展的日益迅速，農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的數(shù)量與規(guī)模也不斷增加，監(jiān)理工作變得尤為重要。監(jiān)理工作不僅是保障農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量的重要手段，也是規(guī)范農(nóng)村建設(shè)行為、加強(qiáng)村莊管理的重要途徑。通過(guò)對(duì)農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的全程、全方位的監(jiān)督，可以提高項(xiàng)目的質(zhì)量和效益，確保資金的使用合理、村莊的發(fā)展有序，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供有力支持。
第二段：監(jiān)理工作存在的挑戰(zhàn)與問(wèn)題。
在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村監(jiān)理工作存在的一些挑戰(zhàn)與問(wèn)題。首先，農(nóng)村監(jiān)理人員數(shù)量不足，導(dǎo)致監(jiān)理工作的覆蓋面有限；其次，農(nóng)村監(jiān)理人員缺乏專業(yè)知識(shí)和技能，對(duì)項(xiàng)目的了解不夠全面，無(wú)法對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面監(jiān)督；再次，農(nóng)村監(jiān)理制度和規(guī)范不夠健全，監(jiān)理工作的權(quán)限和責(zé)任不明確；最后，部分地方政府和建設(shè)單位對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的重視程度不夠，投入的人力、物力不足。
為了解決上述問(wèn)題，我們?cè)趯?shí)際工作中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)與方法。首先，我們加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高農(nóng)村監(jiān)理人員的專業(yè)知識(shí)和技能水平。通過(guò)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，使監(jiān)理人員能夠全面了解農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到科學(xué)監(jiān)理。其次，我們加強(qiáng)監(jiān)理制度建設(shè)，明確監(jiān)理工作的權(quán)限和責(zé)任。通過(guò)完善制度和規(guī)范，規(guī)范監(jiān)理工作流程，確保監(jiān)理工作的科學(xué)性和公正性。再次，我們加強(qiáng)與地方政府和建設(shè)單位的溝通與合作，提高農(nóng)村監(jiān)理工作的支持力度。通過(guò)與各方的密切合作，共同推動(dòng)農(nóng)村監(jiān)理工作的開(kāi)展。最后，我們加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的宣傳和推廣，提高社會(huì)對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的認(rèn)識(shí)和重視程度。
經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，農(nóng)村監(jiān)理工作取得了一定的成效與價(jià)值。首先，農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量和效益得到了明顯提高。通過(guò)監(jiān)理工作，我們發(fā)現(xiàn)和糾正了一些問(wèn)題和隱患，確保了項(xiàng)目的順利進(jìn)行。其次，農(nóng)村監(jiān)理工作有力地推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。監(jiān)理工作保障了村莊建設(shè)的質(zhì)量和效益，吸引了更多的投資和資源流向農(nóng)村，推動(dòng)了村莊的脫貧致富。最后，農(nóng)村監(jiān)理工作的開(kāi)展為農(nóng)民群眾提供了更好的生活環(huán)境和公共服務(wù)。通過(guò)監(jiān)理工作，我們確保了農(nóng)村建設(shè)的科學(xué)規(guī)劃和合理布局，提升了農(nóng)村群眾的生活質(zhì)量和幸福感。
面對(duì)新時(shí)代農(nóng)村發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該進(jìn)一步完善監(jiān)理制度和規(guī)范，提高農(nóng)村監(jiān)理工作的科學(xué)性和公正性。同時(shí)，加強(qiáng)與地方政府和建設(shè)單位的合作與溝通，共同推動(dòng)農(nóng)村監(jiān)理工作的開(kāi)展。另外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村監(jiān)理人員的培養(yǎng)與引進(jìn)，提高監(jiān)理隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，為農(nóng)村監(jiān)理工作提供強(qiáng)有力的支持。最后，我們要加大對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的宣傳和推廣力度，提高社會(huì)對(duì)農(nóng)村監(jiān)理工作的認(rèn)識(shí)和重視程度，形成全社會(huì)共同參與農(nóng)村監(jiān)理工作的良好氛圍。相信在眾多監(jiān)理工作人員的不懈努力下，農(nóng)村監(jiān)理工作一定能夠取得更大的成效，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和村莊的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十六
作為農(nóng)村小學(xué)，教學(xué)設(shè)備與教學(xué)環(huán)境大不如城市小學(xué)。但在學(xué)校教師與學(xué)生共同努力下，取得非常好的成績(jī)。現(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：
在即將過(guò)去的一學(xué)期里，長(zhǎng)嶺小學(xué)在東流鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展一次了師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。
另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點(diǎn)，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。
2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開(kāi)課活動(dòng)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”——寫一篇教案，說(shuō)一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開(kāi)課，寫一篇反思。教師在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，開(kāi)誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。非常幸運(yùn)，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開(kāi)，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對(duì)自身教學(xué)的新一輪思考。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書(shū)，怎樣提高教學(xué)成績(jī)”的問(wèn)題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭(zhēng)論的現(xiàn)象。本學(xué)期，年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文，并在上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
由于措施得力，我校在這次期末會(huì)考中總體成績(jī)穩(wěn)中有升。
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。
2、利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。
這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1.“血防健康教育”活動(dòng)。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽(tīng)血防醫(yī)生講座、出血防?？⒀乐R(shí)測(cè)試等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行血防教育，學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中了解了血防知識(shí)，形成了預(yù)防血吸蟲(chóng)病的能力。
2.愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據(jù)中心學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了教育方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。
3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶?；蚪逃顒?dòng)，例如，各班都出了“國(guó)慶專刊”，有班級(jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng);“12.4”學(xué)校開(kāi)展了法制宣傳日教育活動(dòng)，向?qū)W生宣講法律知識(shí)。
我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：
1、從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué)，但是辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：還在使用的d級(jí)危房搖搖欲墜、學(xué)生操場(chǎng)坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍……硬件方面的這些問(wèn)題在中心學(xué)校布局調(diào)整的大局面前，在長(zhǎng)嶺私立學(xué)校異軍突起的勢(shì)頭面前，表現(xiàn)得更加突出，已經(jīng)到了不解決就不行的地步。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快危改步伐，徹底消除d級(jí)危房，改善辦學(xué)條件。
2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校。
農(nóng)村小學(xué)工作心得體會(huì)總結(jié)篇十七
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校全體師生在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，培養(yǎng)教師的.敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作精神。
2、加強(qiáng)教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過(guò)多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學(xué)習(xí)了、《德育實(shí)效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。
3、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。期初制定計(jì)劃，列出書(shū)目，讀一本書(shū)，寫讀后感，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項(xiàng)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文。
1、我校大隊(duì)部對(duì)各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。
2、大隊(duì)部還組織手抄報(bào)評(píng)比，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。
3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：
（1）組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師，面隊(duì)壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間上課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。
（3）教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)常互相探討教學(xué)中的問(wèn)題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
（4）制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、全體師生牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了責(zé)任書(shū)，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過(guò)觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。
4、學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。
5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購(gòu)買零食，消除安全隱患。
總之，一年來(lái)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗！