讀書分享活動方案簡單(模板18篇)

2025/6/10 19:36:02

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    通過制定方案,我們可以更好地安排時間和資源,從而更好地實現(xiàn)工作目標。了解問題的本質(zhì)和關(guān)鍵因素是制定方案的第一步。每個方案都有其優(yōu)劣和適用范圍,請根據(jù)自身情況選擇最合適的。
    讀書分享活動方案簡單篇一
    大家在學(xué)習(xí)之余,積極響應(yīng)團工委號召,積極參加班級活動,放松心情,增進同學(xué)之間的相互了解,加深同學(xué)之間的情誼。
    第一,讓同學(xué)們通過交流展示自我,展示自己的風(fēng)采,共同成長,
    在大學(xué)生活里留下美好的回憶。
    第二,增進同學(xué)之間的友誼,使同學(xué)們更加團結(jié)友愛。
    “分享成長,收獲喜悅“
    20xx年5月22日晚上19:00―21:30
    策劃者:陳金琴王海麗
    組織者:劉嘉飛,陳金琴,劉思思,王海麗
    1.第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)(19:00―20:00)
    3.第一個環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié),由同學(xué)們分享自己的故事,自己看到的,見到的……讓同學(xué)們了解一個不一樣的自己與他人,在分享中收獲關(guān)于成長的故事(分享可以借助ppt,可以敘述形式不限)
    1.分組(隨機把全班同學(xué)分為五組,每組六人)
    2.每個組自由抽簽,隨機抽取,每組只能抽一次,抽到紙條的人到講臺
    3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰,則她所在組加分
    4.積極提問的組也有相應(yīng)加分
    5.最后統(tǒng)計累計加分,評出冠,亞,季軍,并給予鼓勵獎
    第三環(huán)節(jié)團隊游戲――我的海報我做主
    主旨:從側(cè)面關(guān)心了解同學(xué)
    這一環(huán)節(jié)由同學(xué)們不記名的把想說的話寫在便利貼上,可以是對某個人說的話,可以是對班級的,也可以是對本次活動的。
    主持人:劉嘉飛陳金琴
    后勤保障人員:劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲
    后勤保障人員若干:保管好物品和分發(fā),及時解決同學(xué)們提出的問題;維持現(xiàn)場秩序,活動結(jié)束后負責(zé)打掃教室的衛(wèi)生。
    1.維持現(xiàn)場活動秩序,后勤保障人員安排好各小組座位,
    2.保管好物品及分發(fā),對物品去向做好記錄。
    的正常播放,做好備選方案。
    4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地。
    讀書分享活動方案簡單篇二
    進一步構(gòu)建書香華山、幸福華山、和諧華山,引導(dǎo)職工與經(jīng)典為友,與好書相伴,讓職工在閱讀中提升人文素養(yǎng),在交流中分享閱讀感悟,推動學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)和文化建設(shè),提升全院職工的整體素質(zhì)和工作水平,特制訂本方案:
    開展好書推薦活動,根據(jù)20xx-20xx年各機構(gòu)和網(wǎng)站評出的暢銷書籍以及職工推薦經(jīng)典好書,甄選出10本推薦書目,以引導(dǎo)職工多讀書,讀好書。薦書目錄如下:
    1、文學(xué)類: 《你若安好,便是晴天――林徽因傳》(白落梅著)
    2、社會文學(xué):《看見》(柴靜著)
    3、科學(xué)與自然:《發(fā)現(xiàn)之旅》(托尼賴斯著)
    4、心理學(xué): 《正能量》(理查德懷斯曼著)《遇見未知的自己》(張德芬著)
    5、勵志類: 《慢慢來,一切都來得及》(meiya著)
    6、女性健康:《只有醫(yī)生知道》(張羽著)
    7、隨筆: 《急診科女超人》(于鶯著)
    8、人文哲學(xué):《死生有命,富貴在天》(李零著)
    9、經(jīng)濟學(xué): 《非同尋常的大眾幻想與群體性癲狂》(查爾斯?麥基著)
    工會將購買以上圖書放置在工會圖書室,供職工借閱。
    以部門工會為單位開展征文活動。部門工會負責(zé)收集和推薦本部門的優(yōu)秀征文,20xx年8月10日前每個部門工會至少推薦1-2篇文章。喜愛閱讀的職工也可自薦“讀書心得”。征文要求如下:
    1、根據(jù)推薦書目撰寫心得體會,內(nèi)容積極向上。
    2、文章須為原創(chuàng)作品,一經(jīng)確定為抄襲,取消其參賽資格。
    3、字數(shù)為500字。
    4、所有參賽稿件均需為電子文檔,并注明:姓名、工作部門、部門工會、聯(lián)系方式。
    工會組織評審團對參賽作品進行評審,評出一、二、三等獎。
    組織“交享悅”讀書文化沙龍活動,邀請獲獎?wù)魑淖髡吆妥x書愛好者參與沙龍活動,分享閱讀收獲,感受交流快樂,并對獲獎作品進行頒獎。
    讀書分享活動方案簡單篇三
    通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學(xué)習(xí)活動,啟發(fā)職工讀書樂趣,培養(yǎng)職工讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,引導(dǎo)職工以讀書求新知,以讀書強素質(zhì),以讀書傳文明,以讀書筑夢想,在廣大職工中營造崇尚知識、快樂閱讀、自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍,不斷豐富職工的精神文化生活,提升職工隊伍的整體素質(zhì),助力全鎮(zhèn)脫貧攻堅工作。
    本屆讀書節(jié)從4月23日(“世界讀書日”)開始,至12月底結(jié)束。期間共舉辦3次活動,具體內(nèi)容為:
    (一)必讀精品圖書活動。
    (二)自選圖書閱讀活動。由職工根據(jù)個人愛好自由選擇書目進行閱讀。(由職工自行上報預(yù)購書籍名單,每人限1-2冊,總價格不高于100元,可在京東網(wǎng)查看,由鎮(zhèn)干部雷超匯總收集書單,統(tǒng)一采購。)
    (三)書籍交換閱讀活動。由職工互換書籍進行閱讀。
    (一)助力脫貧攻堅。各會員職工要以強素質(zhì)為目標,通過多讀書、勤讀書,進一促進各會員職工履行職責(zé)到位,全身心助力脫貧攻堅。
    (二)撰寫讀書心得。各會員職工要以本次活動為契機,通過多種形式的讀書方式,不斷啟發(fā)自身的讀書樂趣,形成勤學(xué)善思良好習(xí)慣,并進行撰寫讀書心得。
    (三)分享讀書心得。工會要適時開展讀書心得討論活動,由職工分享閱讀體會及讀書心得,不斷提高政治素質(zhì)、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、增強實際本領(lǐng)、提升履職能力。
    在鎮(zhèn)工會會費中據(jù)實解決。
    讀書分享活動方案簡單篇四
    (1)、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生認識自我,感受成長的快樂與幸福,加強自我教育能力。
    (2)、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,鍛煉學(xué)生動手能力及創(chuàng)造能力,提高學(xué)生搜集、歸納和處理信息的能力。
    (3)、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,對知識的綜合運用能力與創(chuàng)新能力。在探究過程中,使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、獨立處理問題、合作完成任務(wù)、分享成果與積極進取等良好的個性品質(zhì)。
    養(yǎng)正小學(xué)四年級三班教室
    專題講座:“成長的故事”――“50―60―70”后家長的成長歷程
    主講人:袁教授(袁凌峰家長,原海航教授)
    王校長(王一帆家長,原棲霞市中學(xué)校長)
    王科長(王開懷媽媽,現(xiàn)保險公司科長)
    讀書分享活動方案簡單篇五
    書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
    3、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
    好書伴我成長!
    20xx年x月――x月
    1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。
    2、制定讀書計劃書:
    (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,做到生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、完成時間等。
    (2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。
    (3)各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課,結(jié)合“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxxxx”、“好書推薦”、“科學(xué)探索”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
    3、組織讀書活動:
    (1)每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每月出一張讀書板小報。
    (2)扎實開展詩詞讀誦活動,x月份組織學(xué)生參加海門市小學(xué)“新華杯”
    詩詞讀誦的展示活動。
    (3)x月中旬組織一次年級組的讀書小報評比活動。
    (4)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競賽活動,組織學(xué)生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。
    (5)每個學(xué)生都要準備一本“讀書成長冊”或“讀書筆記本”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來,x月中旬年級組將組織評比“讀書成長冊”。
    4、讀書活動獎勵措施:
    (2)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分,計入班級考核,并作為文明班隊評比的考核依據(jù)之一。
    讀書分享活動方案簡單篇六
    美文共欣賞,心得大家談!
    加強企業(yè)文化建設(shè),增強企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,讀書活動方案。
    企劃部
    x月17日――x月15日
    集佳科技全體員工
    2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。
    3、推薦文章體裁不限,要求內(nèi)容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字數(shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字數(shù)不限。
    4、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各x篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各x篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。
    5、征稿時間:
    (1)推薦美文時間:x月17日―22日;
    (2)征集讀后感時間:x月26日―x月2日;
    6、x月2x日,所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),供大家欣賞。
    7、x月x日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),相互交流和學(xué)習(xí)。
    8、x月15日,公布評比結(jié)果,舉行一個簡短的頒獎儀式。
    1、“最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的.文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。
    2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法:此項評比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定,得票數(shù)排名前三位,分獲一、二、三等獎。(附:評委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)
    3、獎品安排:
    (1)優(yōu)秀心得獎第一名,獎勵價值五十元的獎品;
    (x)最佳推薦獎第三名,獎勵價值二十元的獎品;
    獎品費用+獎品機動費用=210+x0=250元
    讀書分享活動方案簡單篇七
    為發(fā)揮斜橋圖書館在推進全民閱讀中的農(nóng)村文化陣地作用,擬定開展xxxx年全民閱讀節(jié)系列活動。方案如下。
    圖書館就在我身邊
    xxxx年3月―5月
    主辦:鎮(zhèn)文體站
    承辦:斜橋圖書館
    1、啟動儀式。
    3月初,贈書,開展圖書漂流,“全家共讀一本書”活動。
    選購適量圖書,每個村(社區(qū))贈書,開展圖書漂流活動,通過經(jīng)典誦讀、親子閱讀、微評論、微分享等各種形式鼓勵家庭閱讀,開展“全家共讀一本書”活動。
    2、征文活動。
    通過圖書漂流,“全家共讀一本書”,走進圖書館(室)閱讀等閱讀方式,倡導(dǎo)全民閱讀,開展“圖書館就在我身邊”主題征文活動。
    1)分為小學(xué)組、中學(xué)組和成人組三個組別。
    2)體裁不限,散文、記敘文、小說等均可。
    3)原創(chuàng)作品,嚴禁剽竊。
    4)稿件需注明作者姓名、聯(lián)系方式,并寫明組別、單位(村、社區(qū))。
    5)3月28日前,報斜橋圖書館。
    3、攝影比賽。
    開展“我身邊的圖書館”手機攝影作品征集活動。要求用手機隨手拍,與圖書館有關(guān)的具有圖書館元素(包括建筑外觀、閱讀場景、閱讀姿態(tài)等)的照片。3月28日前,報斜橋圖書館,每個村(社區(qū))不少于3張。要求注明作品名字,作者姓名、聯(lián)系方式、單位(村、社區(qū))。
    4、評比階段。
    對征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)初評頒獎。擇優(yōu)選送稿件、作品參加市、省里比賽。
    讀書分享活動方案簡單篇八
    為了進一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,麻城市幼兒園工會特制定“你讀書,我買單”教師讀書活動方案。
    3、“你讀書,我買單”活動的開展是為了讓全園教師更安心更切實地徜徉在書的海洋,用書本來充實自己的人生,讓書本來提高自身修養(yǎng)和資質(zhì),有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心最安心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。
    歌德曾說過:“讀一本好書就是和一個高尚的人談話”,建議各位教師有選擇性的讀書,特建議如下:
    1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
    2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
    3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
    4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教學(xué)工作的針對性。
    5、學(xué)習(xí)方法書。
    4、年終進行一次讀書之后的心得體會文字稿的評比,選出優(yōu)勝者有相應(yīng)獎勵。
    讀書分享活動方案簡單篇九
    書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣,從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓孩子愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。
    為了增進家庭成員的情感交流,加強家庭之間親子閱讀分享,營造溫馨的親子共讀氛圍,共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕,并以“書香浸潤童年,閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。
    書香浸潤童年,閱讀點亮人生
    我讀書,我成長,我快樂!
    全體教師、幼兒及家長。
    (一)第一階段:啟動階段
    1。宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
    2。幼兒園出宣傳海報,各班制定閱讀方案,做好環(huán)境布置。
    (二)第二階段:活動階段
    一)、是教師讀書活動:“我讀書、我成功、我奉獻”
    1。倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,不斷充實自我。
    2。做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,撰寫讀書筆記不少于3000字。
    3。開展讀書沙龍:根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實際每人撰寫一篇心得體會或感受,進行交流展示;要求,必須真情感受,杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動,全員參與,安全課教師跟隨年級組參與活動;活動完成后,資料、照片歸檔。
    二)、班級讀書活動:“我讀書,我快樂,我成長”
    1。好書分享活動。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動,每人準備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動,班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。
    2。“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經(jīng)典小故事。
    3。各班級開展“圖書推介會”活動。
    4。各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,可進行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。
    三)、親子共讀活動:“我與孩子同讀書、共成長”
    1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。
    2、請您與孩子共享閱讀好時光,每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。
    3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角,幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時,并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,參與幼兒園微平臺競選活動(11月25日前上交)。
    4、在讀書月活動期間,您可以與孩子一起將讀書的故事,讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,規(guī)格為a3紙大小,并于11月30日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進行評選展示。
    5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。(時間:11月15日―25日)
    6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。
    7、班級召開家長讀書沙龍活動,并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。
    (三)第三階段:總結(jié)評比階段
    1。閱讀節(jié)系列活動展示:全園開展好書推介活動,每班2名幼兒參與,頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。
    3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動。
    讀書分享活動方案簡單篇十
    1.培養(yǎng)家長和孩子良好的讀書行為習(xí)慣,營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環(huán)境,提高書香家庭氛圍,促進親子交流,增進孩子和家長的感情。
    2.擴大家長和孩子的閱讀視野,陶冶了情操,增長了知識儲備。
    3.激發(fā)家長和孩子讀書的熱情,堅定多讀書讀好書的信念,讓家長和孩子在讀書中充實自我、升華自我、完善自我。
    4.促進廣大家長努力提高自身素質(zhì),樹立良好家風(fēng),科學(xué)教育子女。
    我閱讀,我快樂。
    20xx年2月(暫定)。
    鎮(zhèn)江實驗學(xué)校報告廳。
    80對親子。
    1.提前3周通知參加活動的'讀者準備好《紅豺》紙質(zhì)書。
    2.準備好書簽(活動環(huán)節(jié)中小獎品)。
    3.安排好攝影人員。
    1.《跟著“火燒云”走進動物的文學(xué)世界》——親子閱讀分享。
    當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣,有效的閱讀策略,會讓孩子更愛閱讀!
    分享人:鎮(zhèn)江實驗學(xué)校楊蕾老師。
    2.《為您(孩子)朗讀》——親子閱讀現(xiàn)場秀。
    當(dāng)閱讀成為一種氛圍,和諧的閱讀氣氛,會讓孩子更喜閱讀!
    分享人:參與活動的家庭均可報名,組合方式不限,可以是父子、母女、兄妹等等。
    分享形式:孩子為家長或者家長為孩子朗讀《紅豺》片段,并說出朗讀理由。
    時間:8分鐘以內(nèi)。
    名額有限,欲報從速。
    3.“最美親子照”現(xiàn)場講述。
    最美的你就是專注閱讀的你,最美的照片就是有著閱讀故事的瞬間,請“最美親子照”獲獎?wù)咧v述照片背后的閱讀故事。
    潤州區(qū)心理健康教育研究基地、潤州區(qū)圖書館。
    讀書分享活動方案簡單篇十一
    為了打造青年教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,以讀書活動為載體,每位教師“讀完一本教育專著,寫好一篇讀書心得,參加一次交流活動”,積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對話,來陶冶我們的思想情操,開拓我們的視野。進一步提高青年教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進青年教師專業(yè)成長,讓教師過一種幸福完整的教育生活,形成良好的校園讀書氛圍。
    1、閱讀教育名著,促進專業(yè)成長,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。
    2、讓讀書成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。
    3、讓“學(xué)習(xí)、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠”,促進教師的專業(yè)成長,成就教師職業(yè)的幸福感。
    “教師積極心理健康養(yǎng)成”讀書交流會
    時間:11月9日
    地點:三一班教室
    講座、交流
    1、大家共讀一本書,代表發(fā)言,大家自由研討。
    2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言,可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,可以評論自己對某一文章、論著等的看法,可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會,也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來,引發(fā)大家的思考。
    3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合,學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。
    讀書分享活動方案簡單篇十二
    1、營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩。
    2、通過各種形式的閱讀活動,提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),促進幼兒健康的發(fā)展。
    3、增強家長對早期閱讀重要性的認識,促進幼兒園與家庭的溝通,增強教育合力。
    4、以[閱讀節(jié)"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì),構(gòu)建閱讀特色文化。
    12月1日-12月31日
    全園師生、家長
    1.宣傳發(fā)動,營造氛圍,分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書,號召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
    2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    讀書分享活動方案簡單篇十三
    1、讀書會主持人:祁琛夫,沈連舟(并負責(zé)寫主持詞)。
    2、評委與觀眾:全體初三三班同學(xué)。
    3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度(a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺下互動、評價次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組,各加十分)經(jīng)統(tǒng)計后,四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品,讀書交流會方案。
    1、讀書會開始時,采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。
    2、讀書展示時,可以小組成員集體展示,也可以推選個人展示(每組1-2次機會,若小組展示一次,時間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,每次時間控制在2分鐘左右。
    3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進行全書展示,展示形式多種多樣:可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示。
    一、活動主題,讀后感《讀書交流會方案》.“激揚文字,豐富心靈?!?BR>    二、活動時間.大約在11月28或29日下午活動課舉行。
    三、參加人員.兩名主持人(已定,沈連舟和祁琛夫)、全班同學(xué)及老師們(若有興趣參加)。
    四、活動流程。
    (1)準備:每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好,提前可以先寫好讀后感和書評,準備交流展示.主持人寫好主持詞。
    (2)主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時間(5到8分鐘)。
    (3)示意同學(xué)可以上臺交流展示.同學(xué)們可以自制幻燈片展示;同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評;可以對書中的優(yōu)美片段進行展示、賞析;還可以好書,一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍,說明書的概況、作者信息及理由(展示方法不局限于以上幾種,歡迎更有創(chuàng)意的展示方式.時間:35到40分)。
    (4)主持人念結(jié)束詞,并宣布活動結(jié)束(2到3分)。
    備注:(1)展示的同學(xué)提前做好準備,每人交流2至3分鐘.主持人可以選擇舉手的同學(xué),也可以隨意抽?。ㄅe手的同學(xué)優(yōu)先)。
    (2)展示的同學(xué)進行物質(zhì)(待定)和精神獎勵(把分數(shù)加在語文或總表上.a1,a2展示加3至4分;b1,b2展示加3至5分)。
    (3)要求傾聽的同學(xué)對主持人和展示者表示尊重,主持人可以隨意抽取同學(xué)進行點評及適當(dāng)獎罰。
    讀書分享活動方案簡單篇十四
    “如果一件事情不能用通俗、簡單的語言說出來或者寫出來,證明你并沒有全面地掌握或者掌握的深度不夠”。故為了提升自己對知識的掌握程度,進而提升自己知識的`水平,最簡單的方法就是積極讀書并主動跟大家進行分享。鑒于此,撫順市分公司倡導(dǎo)20xx年開展“讀書分享活動”,具體如下:
    1、汲取營養(yǎng)。
    2、探討學(xué)習(xí)。
    3、鍛煉表達技巧。
    各部門全體員工。
    每季度進行一次。
    鼓勵大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書分享者。
    明確不同過程的角色分工。
    分享前:
    1)報分享書籍(或文章、電影等)到人力資源及培訓(xùn)部審核。
    人力資源部/教育培訓(xùn)部:
    1)審核報來的分享書籍。
    2)協(xié)助確定主題、審核大綱和準備資料、安排讀書分享時間。
    3)提前一個月把分享書籍(或文章、電影等)的內(nèi)容告知大家。
    分享中:
    人力資源及培訓(xùn)部助教。
    分享后:
    人力資源部/教育培訓(xùn)部整理者、上報省公司信息。
    1)明確的主題和大綱。
    2)秉持討論有效精神(非無謂的聊天)。
    分享是最好的學(xué)習(xí)方式!
    讀書分享活動方案簡單篇十五
    不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強學(xué)習(xí)積累,明確學(xué)習(xí)目標,激勵同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標前進,校學(xué)習(xí)部將舉行第十三屆學(xué)習(xí)分享會,具體活動安排如下:
    104課室。
    校學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
    學(xué)有所成、貴在堅持。
    xx。
    相關(guān)指導(dǎo)老師、15級各系的學(xué)生代表。
    1、主持人宣布學(xué)習(xí)分享會開始,并介紹就座老師、嘉賓。
    2、經(jīng)驗交流;。
    (1)如何提高學(xué)習(xí)興趣;。
    (2)交流學(xué)習(xí)方法。
    (3)自身成長之路的心得體會;。
    (4)如何樹立學(xué)習(xí)奮斗目標;。
    3、現(xiàn)場互動問答;。
    4、游戲互動;。
    5、老師發(fā)言總結(jié);。
    6、頒發(fā)紀念品給予演講者;。
    7、主持人宣布活動結(jié)束;。
    1、每位同學(xué)帶上筆和紙,記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得并帶回班上宣傳交流。
    2、請各班代表穿好校服,佩戴好??ǎ诋?dāng)晚6:40分到場考勤簽到,并保持現(xiàn)場安靜。
    讀書分享活動方案簡單篇十六
    “社團讀書會”
    主辦:無錫科技職業(yè)學(xué)院圖書館,團委。
    協(xié)辦:弘毅書院讀書會、社聯(lián)。
    20xx年3月,共6期。
    校社聯(lián)報名社團。
    1、圖書館廣發(fā)英雄帖,邀請社團主動報名參加,按照報名情況確定各期合作社團。
    2、參與社團自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案?;顒忧耙恢軋笏秃胍銜鹤x書會。
    3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況。合作社團需認真做好前期宣傳,活動組織,資料留存和通訊報道等事宜。
    4、社團讀書會需提出相關(guān)閱讀方案,鼓勵社員參與閱讀,交流閱讀,營造校園閱讀氛圍。
    活動評選及獎勵。
    活動結(jié)束后根據(jù)各合作社團的活動情況,由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優(yōu)秀社團讀書會活動”,并予以一定獎勵。
    讀書分享活動方案簡單篇十七
    為進一步讓學(xué)生在讀書中明理,感恩中成長,豐富精神世界,增強個人文化素養(yǎng),特舉辦“親情是骨中骨,肉中肉”讀書交流會活動,通過這一活動,讓同學(xué)們有所感悟,有所迪;學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會讀書。
    20x年x月x日。
    “書香門第”讀書社全體同學(xué)。
    提前一周下發(fā)交流材料,并到閱覽室進行相關(guān)閱讀,通知到社團每個人,確定要重點發(fā)言人員,結(jié)合個人學(xué)習(xí)生活實際情況,準備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會。
    1、介紹活動:主持人先對活動的`主題,交流篇目,活動的相關(guān)內(nèi)容等進行簡單的介紹。
    2、好文共賞:各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。
    3、激情討論,其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。
    4、活動總結(jié):指導(dǎo)教師對本次交流活動做點評,總結(jié)。
    5、表揚獎勵:對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。
    讀書分享活動方案簡單篇十八
    積極貫徹黨的十八屆三中、四提出關(guān)于文化發(fā)展的戰(zhàn)略部署,以“愛情忠貞、家庭和睦、社會和諧”為主題,突出體現(xiàn)活動的地方性和群眾性,充分挖掘“七夕”節(jié)的優(yōu)秀文化內(nèi)涵,引導(dǎo)青年教師樹立正確的婚戀觀、家庭觀,促進家庭和睦、社會和諧,提升民族自豪感和凝聚力。
    1、開展“我們的.節(jié)日七夕中華經(jīng)典誦讀”活動。組織青年教師誦讀《七夕》、《鵲橋仙》、《迢迢牽牛星》等與七夕節(jié)緊密聯(lián)系的歌謠、詩篇、美文經(jīng)典詩歌。通過開展情侶誦、夫妻誦、集體誦等多種形式,傳承中華情愛文明,謳歌純潔愛情、詮釋愛情真諦。
    2、開展“七夕”夫妻和睦相處經(jīng)驗談活動。
    通過校內(nèi)模范夫妻代表蔡校長介紹家庭經(jīng)營之法,讓青年老師學(xué)習(xí)借鑒,懂得要對愛情忠貞,在家庭中要和睦相處,從而達到社會和諧的目的。