心得體會(huì)是我們記錄成長(zhǎng)過(guò)程中階段性成果和感悟的有效方式，也是對(duì)自己和他人的一種分享和啟發(fā)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和用詞的恰當(dāng)性，不要出現(xiàn)模糊和含糊不清的描述。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇一
偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。近日中共中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣2》于9月28日晚8點(diǎn)05分在中央一臺(tái)播出。安裝工程分公司通過(guò)單位qq學(xué)習(xí)平臺(tái)等形式組織觀看了本節(jié)目，并將其納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，以典型榜樣引領(lǐng)自身，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)與宗旨意識(shí)，應(yīng)公司要求將其作為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要內(nèi)容。
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，通過(guò)學(xué)習(xí)這九組優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織等典型代表，看他們用行動(dòng)詮釋作為一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨人“富于理想、敢于創(chuàng)新，一身正氣、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守信仰、踐行誓言”的精神風(fēng)采，讓作為剛?cè)肼毑痪茫€是共青團(tuán)員，入黨積極分子的我們不禁熱血沸騰，也努力向一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員看齊。
毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“典型本身就是一種政治力量?！睆凝徣浜透首娌尽坝心芰鸵椭鷦e人”的無(wú)私到劉銳同志“搏擊長(zhǎng)空心向黨，飛行萬(wàn)里不迷航”的無(wú)畏，以及“行走的馬克思主義字典”陳先達(dá)同志奉獻(xiàn)一生的踐行研究，再到唐莊黨委書(shū)記吳金印“舍小家為大家”推進(jìn)到長(zhǎng)山黨委書(shū)記吳亞琴“居民的事就是大事”再到“清清白白做人，干干凈凈做事”“開(kāi)局就是決戰(zhàn)，起步就是沖刺”“到哪里工作就會(huì)有一批人像他”的廖俊波同志。“有的人死了，他還活著”這句話說(shuō)的就是廖俊波同志和焦裕祿同志，雖然焦裕祿同志不在了，但是他的'精神永遠(yuǎn)的留在了那片土地上，“遇到問(wèn)題，辦法永遠(yuǎn)多于困難”，塘約村黨總支就帶領(lǐng)全村，凝聚復(fù)興力量，窮則思變，踐行了焦裕祿精神。年輕就要無(wú)愧于青春，雪東村黨支部第一書(shū)記尼瑪江村在基層工作，砥礪品質(zhì)，用青春抒寫(xiě)了無(wú)畏。還有航天少將景海鵬的不畏艱苦、“大國(guó)工匠師傅”胡雙錢(qián)永不放棄“造中國(guó)飛機(jī)，圓國(guó)人夢(mèng)想”的“工匠良心”以及奮斗在艾滋病一線，用大愛(ài)筑起生命屏障“為生命站崗”的杜麗群……他們崗位不同，職業(yè)不同，經(jīng)歷不同，他們卻有著相同的信仰：為人民服務(wù)！用雙手握住信仰、攥住信念。
這就是為什么我們要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，如何踐行自己的信仰，如何做好自己本職工作，如何成為一名合格建投人的答案，她就在我們身邊。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇二
喧囂的塵世里，總有那么一些人在用自己的行動(dòng)為渺小的我們樹(shù)立旗幟，在社會(huì)的浪潮中鮮艷奪目，把正能量的滾滾浪聲帶去更遠(yuǎn)的地方。
今天和大家一起觀看了《榜樣2》，讓我有幸認(rèn)識(shí)到原來(lái)有這樣一些人，遍布祖國(guó)的每一個(gè)角落，利用自己的一技之長(zhǎng)，做著一些平凡而不平庸的事。無(wú)論是奉獻(xiàn)接力的甘祖昌夫婦，還是翱翔藍(lán)天的飛行員劉銳，還是默言思量的陳先達(dá)，還是無(wú)微不至的大姐吳亞琴，亦或是扎根基層的書(shū)記們，都只因心懷同一個(gè)信仰--為人民服務(wù)！故而俯首甘為孺子牛，把自己的利益置身事外，全心全意為人民著想。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，游歷一下紅色的長(zhǎng)河，不久遠(yuǎn)處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，像他們這樣默默付出的人就已經(jīng)站滿兩岸，任憑滾滾河流拍打，依然經(jīng)久不息，巍巍屹立。
從南湖的悠悠小船蕩出的波紋開(kāi)始，湖面映出那船上的三三兩兩之人就注定不會(huì)平凡，他們實(shí)踐著、付出著、領(lǐng)導(dǎo)著、影響著、傳承著......迄今為止，他們依然活在大家的心中，那些嘹亮的口號(hào)任然嘹亮，那些振奮的精神任然振奮，那些感人的事跡任然感人，那些炙熱的接力棒任然炙熱，而且更深，更廣，更堅(jiān)，更遠(yuǎn)。這些能量一直在傳承，一直在延續(xù)，從未停頓，從未走遠(yuǎn)。
無(wú)論身處何方，他們都抱團(tuán)取暖，無(wú)論身處何職，他們都不忘根系，無(wú)論年齡幾何，他們都青春昂揚(yáng)。因?yàn)椋麄兌加幸粋€(gè)響亮的稱號(hào)--共產(chǎn)黨人，這是一份光榮，還是一份擔(dān)當(dāng)，更是一份責(zé)任。他們不忘初心，一路前行，以身作則，以前輩們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，以不同的方式踐行相同的.信仰，終于，他們把自己樹(shù)立成社會(huì)的榜樣，感染了無(wú)數(shù)人，也感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
每一個(gè)美麗的瞬間，閃耀的都是絢爛的淚水，引發(fā)的都是靈魂最深處的感慨，指引的都是最明亮的道路。而他們，有的失去了親情，有的失去了時(shí)間，有的失去了陪伴，更有的失去了生命，與我而言，這些都是最寶貴的東西，都是至上無(wú)價(jià)的寶貝。然而，偌大的人群，不知還需要注入多少這樣的能量才能沸騰，平淡的生活，每一刻都在上演精彩的煙火。
我只愿自己能觀之、思之、用之，將其在感染更多和我一樣平庸懦弱的人，如是而已。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇三
《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過(guò)先進(jìn)代表張富清、李連成和黃文秀等7名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的現(xiàn)場(chǎng)訪談、分享入黨初心等形式，著力講好新時(shí)代新故事，用平凡故事講述深刻道理，用模范事跡詮釋崇高理想，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的崇高品格，具有較強(qiáng)的'思想性、藝術(shù)性和吸引力、感染力。
作為一名黨員教師，我們不僅要像《榜樣4》中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一樣，始終堅(jiān)定理想信念，秉持崇高信仰；堅(jiān)守初心本色，保持風(fēng)骨氣節(jié)；堅(jiān)持人民立場(chǎng)，飽含為民情懷，將“榜樣”彰顯的人格魅力和榜樣力量繼承和發(fā)揚(yáng)。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇四
看完《榜樣5》，我內(nèi)心澎湃。這個(gè)節(jié)目通過(guò)再現(xiàn)抗疫期間典型事跡讓我們看到了共產(chǎn)黨員的以身作則、不忘初心、牢記使命；詮釋了什么是生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神，是開(kāi)展我們教育的生動(dòng)教材。每一個(gè)人都是可敬可畏可親可愛(ài)，這種發(fā)自內(nèi)心的善良和勇敢，每一個(gè)看似普通而又不平凡的人，由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的大無(wú)畏氣質(zhì)，舍小我，成就大我的精神值得我們每一個(gè)人敬佩和學(xué)習(xí)，不愧是榜樣！
榜樣的力量是無(wú)窮的，作為一名教師黨員、一名教學(xué)管理員，我要好好學(xué)習(xí)榜樣，用實(shí)際行動(dòng)，腳踏實(shí)地的'工作。讓榜樣的力量成為我們不斷前進(jìn)的精神動(dòng)力，為學(xué)院、為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇五
從張桂梅的事跡中，我想到自己作為一名教師，對(duì)比張桂梅同志的高尚人格，我感到非常的震撼及羞愧。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模!今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。
對(duì)教育的熱愛(ài)主要來(lái)自于教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行動(dòng)，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才?；叵?yún)⒓庸ぷ饕詠?lái)的歷程：從2015年8月，我就報(bào)著一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)比向往和追求的心走上三尺講臺(tái)，開(kāi)始我平凡的事業(yè)。在這6個(gè)春秋所走過(guò)的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jī)時(shí)，我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會(huì)成為一句空話。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開(kāi)對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行了?，F(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界.的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生？我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他報(bào)們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌?，走進(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對(duì)不同的心聲進(jìn)行因材施教。
努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請(qǐng)教，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級(jí)管理工作，使自己的教法和班級(jí)管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫(xiě)就的人生故事，我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。“她是一個(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。”張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇六
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有榜樣”，榜樣是標(biāo)桿，也是旗幟，更是一種力量?！栋駱?》專題節(jié)目通過(guò)典型事跡展示、現(xiàn)場(chǎng)訪談等形式，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，讓我深深感悟到，作為一名青年黨員，不僅要學(xué)習(xí)他們守初心擔(dān)使命的精神，更要學(xué)習(xí)他們知信念勇拼搏的品質(zhì)。
幾十年如一日，扎根公安交通一線的孟昆玉；一生堅(jiān)定理想信念，醫(yī)者仁心守護(hù)人民生命健康的路生梅……時(shí)代榜樣以生命不息，奮斗不止的精神，續(xù)寫(xiě)著共產(chǎn)黨人的追求和信仰，讓人為之震撼和感動(dòng)。讓我明白堅(jiān)定理想信念，要學(xué)榜樣之“樣”，淬思想之“純”、勵(lì)斗志之“堅(jiān)”，將思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)融為一體，筑牢筑實(shí)思想堤壩。
速滑名將武大靖；焊接高手艾愛(ài)國(guó)……他們都曾面臨人生的各種困難，但“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”，他們?cè)诶щy面前，堅(jiān)持不懈、攻堅(jiān)克難，凝聚起了“百折不撓”的沖鋒力量。作為當(dāng)代青年，面對(duì)困難，更應(yīng)逆流而上，不怕前進(jìn)道路上的“巨浪”，用開(kāi)拓進(jìn)取的攻堅(jiān)意志繪就波瀾壯闊的“畫(huà)卷”。
“黨是一生的追隨，人民是一生的方向”，榜樣們?cè)谧约旱膷徫簧?，或默默無(wú)聞、或勇?lián)颁h，都彰顯著為國(guó)為民的真摯初心和深厚情懷。作為一名學(xué)生，要學(xué)習(xí)他們拼搏事業(yè)的.精神，勇?lián)鷷r(shí)代重任的勇氣，不怕苦，不怕難，立足自身領(lǐng)域，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，強(qiáng)化使命感和責(zé)任感，積極投身于奉獻(xiàn)社會(huì)的志愿服務(wù)中去。
“浩渺行無(wú)極，楊帆但信風(fēng)”，榜樣的力量是無(wú)窮的，他們身上所體現(xiàn)出的品質(zhì)正是我前進(jìn)的方向和目標(biāo)，更讓我堅(jiān)定做一名合格黨員的決心。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我必將堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)，傳承和發(fā)揚(yáng)榜樣力量，展現(xiàn)當(dāng)代新青年風(fēng)采。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇七
從石庫(kù)門(mén)到天安門(mén)，從小小紅船到巍巍巨輪，我們黨歷經(jīng)百年奮斗，一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的政黨不能沒(méi)有標(biāo)桿。榜樣是合格黨員的精神食糧，近年來(lái)，我們各行各業(yè)都涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織。作為黨員中的標(biāo)桿，他們彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓我們深深地感動(dòng)、折服，并受到精神的洗禮。榜樣，有無(wú)窮的力量，溫暖人，鼓舞人，啟迪人!
專題節(jié)目《榜樣7》通過(guò)典型的事跡再現(xiàn)、嘉賓訪談等形式，向我們展示了一個(gè)群星璀璨的'榜樣群體!一幅幅畫(huà)面，一個(gè)個(gè)故事，再現(xiàn)了王亞平、艾愛(ài)國(guó)、王傳喜、張玉滾、武大靖、林占熺、孟昆玉、路生梅等八位榜樣是怎樣煉成的，詮釋著堅(jiān)定理想的信念。令我印象最深刻的是以下四位榜樣：
王傳喜放棄城市的穩(wěn)定生活，毅然決然回自己的家鄉(xiāng)代村，通過(guò)解決土地分配問(wèn)題等主要問(wèn)題帶領(lǐng)村子共同富裕，建立起山東省第一個(gè)國(guó)家農(nóng)業(yè)公園和解決村莊經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園。他說(shuō)“一名黨員就是一面旗幟，群眾在哪里黨員就應(yīng)該在哪里，代村成功致富靠的就是黨建引領(lǐng)，黨建就是我們的最大法寶”。
孟昆玉是離五星紅旗最近的交通警察，他根據(jù)首都的交通狀況自創(chuàng)了“孟式疏導(dǎo)法”，將方便留給了市民，危險(xiǎn)留給自己，他用微笑執(zhí)法與每一位市民打交道，還細(xì)心準(zhǔn)備了急救藥品，近幾年已經(jīng)挽救了168位急性發(fā)病的市民。從一名普通的交警做到交通支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)，他說(shuō)“只要崗位在，他就始終在”。
河南的鄉(xiāng)村教師張玉滾，因家鄉(xiāng)村莊缺少老師放棄去大城市發(fā)展的機(jī)會(huì)，留在黑虎廟村做了整整22年的鄉(xiāng)村教師，并讓妻子放棄工作當(dāng)起了學(xué)校的炊事員，九個(gè)月的女兒也在妻子出去買(mǎi)教材的路上意外去世。張玉滾在巨大的打擊下也沒(méi)有舍棄鄉(xiāng)村的孩子，就在他的不斷堅(jiān)守下改變了黑虎廟村多個(gè)孩子的命運(yùn)。他說(shuō)“教師的作用不可忽視，做老師只要學(xué)生在老師就在。”
短道速滑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)武大靖，在2018年平昌冬奧會(huì)500米短道速滑的比賽上不負(fù)眾望打破世界記錄，為中國(guó)拿下首枚金牌。2022年北京冬奧會(huì)，他在傷痛面前，他仍秉持共產(chǎn)黨員不輕易放棄的精神站上賽場(chǎng)帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)拿下金牌。他的一雙傷腳見(jiàn)證了他的榮譽(yù)也見(jiàn)證了他的堅(jiān)守。他說(shuō)“即使再難，即使摔倒了，也要滑過(guò)終點(diǎn)線。重要的不是誰(shuí)拿第一，重要的是中國(guó)拿第一”。
他們用自己的生命來(lái)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，那就是為中華人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，即使要犧牲個(gè)人的一切，也會(huì)毫不猶豫的投身到自己所選擇的偉大事業(yè)當(dāng)中，為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)自己的光和熱。看完這個(gè)節(jié)目我作為一名研究生，一名基層黨員，內(nèi)心洶涌激蕩，深受不忘初心、牢記使命、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概以及基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用鼓舞。同時(shí)，也為自己感到驕傲，再一次深刻認(rèn)識(shí)到作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的無(wú)上光榮，也堅(jiān)定了自己為人民服務(wù)的理想信念。我也深感榮幸，成為這個(gè)優(yōu)秀榜樣組織大家庭中的一員。今后，我將努力做到知行合一，用實(shí)際行動(dòng)，點(diǎn)燃黨員身上的那一抹亮色!
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教師觀看榜樣心得體會(huì)篇八
今天看了“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣：教師黨員支月英》，讓我認(rèn)識(shí)了這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員支月英。支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。19歲的她為了祖國(guó)的教育事業(yè)不顧家人的反對(duì)毅然的選擇了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到海拔近千米的泥洋小學(xué)，交通不便、環(huán)境惡劣多少老師來(lái)了又走，但她卻用35年的堅(jiān)守來(lái)詮釋全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民教師這四個(gè)字體現(xiàn)的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點(diǎn)也不平凡。
生命不在于長(zhǎng)短而在于它的價(jià)值，支月英同志讓我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心堅(jiān)持自我，她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望，她不讓一個(gè)孩子輟學(xué)、讓每個(gè)孩子都有上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓那一雙雙求知的眼睛看到希望，讓孩子們明白山那邊的是個(gè)大千世界。她把每個(gè)孩子都視如己出35年來(lái)無(wú)論寒冬臘月都風(fēng)雨無(wú)阻的一個(gè)一個(gè)的送回家，從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻(xiàn)給了她所熱愛(ài)的人民教育事業(yè)。她是新時(shí)代優(yōu)秀黨員的代表，是我們成長(zhǎng)的榜樣。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是她最好的寫(xiě)照，她生病剛做手術(shù)就立刻趕回學(xué)校，她為工作忘記自我，心系著山里的娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事跡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她燃燒自己照亮別人，她是人類靈魂的工程師，她賦予了黨員新的時(shí)代意義。在這35里她一邊教書(shū)育人，一邊在不斷學(xué)習(xí)為探索農(nóng)村的教學(xué)模式，她是黨員中活到老學(xué)到老的典范。她就是我們學(xué)習(xí)的'模板，是我們生活的鏡子。
她是一泓清泉，流過(guò)那片土地；她是棵大樹(shù)，守望那座大山；她用她的柔弱之軀，行走在大山深處，用腳丈量教育的寬度，用情加深愛(ài)的厚度，用心拓展生命的寬度，用愛(ài)的火焰托起了孩子們的希望。
最后我堅(jiān)定了我作為一名青年教師的思想目標(biāo)，我會(huì)不忘初心、堅(jiān)持自我沿著先輩們的足跡為祖國(guó)的建設(shè)努力奮斗，堅(jiān)守崗位把自己的黨員身份牢記在心，在平凡的世界里做活出不平凡。
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教師觀看榜樣心得體會(huì)篇九
《榜樣5》從醫(yī)生、護(hù)士、后勤、基礎(chǔ)建設(shè)、治安幾個(gè)方面與我們一起回顧了那場(chǎng)驚心動(dòng)魄，可歌可泣的抗疫斗爭(zhēng)。看到這些一直戰(zhàn)斗在前線的抗疫斗士，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：一旦接受了自己的使命，就會(huì)把自己置身于一個(gè)大集體中，而不再顧及個(gè)人的.得失，個(gè)人安全，家庭，都不能阻止他們義無(wú)反顧的奔赴前線。
身為護(hù)士長(zhǎng)的母親，得知自己的兒子得病之后該有多著急可想而知，然而她只能抽空和兒子視頻通話，然后繼續(xù)投入工作中，我相信在那個(gè)非常時(shí)期有千千萬(wàn)萬(wàn)的父母都是這樣的。一直很喜歡那句話：這世上，沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，以生命赴使命，變不可能為可能。我們共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，看了這次訪談，更讓我感受到了肩上沉甸甸的責(zé)任。我也要在力所能及的范圍里發(fā)揮表率作用。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十
近期觀看專題節(jié)目《榜樣》，榜樣們的先進(jìn)事跡深深感動(dòng)了我。他們的不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，對(duì)黨忠誠(chéng)，求真務(wù)實(shí)，干一行愛(ài)一行，把人民群眾放在心中最高的位置，無(wú)愧于新時(shí)期合格的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)、工作、生活中，我將以先進(jìn)為鏡，深學(xué)、細(xì)照、篤行，嚴(yán)格以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻樹(shù)立榜樣意識(shí)。立足崗位實(shí)際，做到從思想上真正提高認(rèn)識(shí)，從行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以學(xué)促做、以知促行，增強(qiáng)“做”的自覺(jué)、“行”的`能力，樹(shù)立標(biāo)桿意識(shí)，積極主動(dòng)作為。立根固本，挺起精神脊梁；不忘初心，踐行黨的宗旨；履職盡責(zé)做榜樣，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做表率，感染普通黨員，感召干部群眾，在學(xué)校建設(shè)及學(xué)院發(fā)展中激發(fā)動(dòng)力、貢獻(xiàn)才智。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十一
靡不有初，鮮克有終；不忘初心，方得始終。初心是起點(diǎn)時(shí)心懷的與信念，是困境時(shí)履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心是黨旗下莊嚴(yán)許下的誓言，是融入血脈的全心全意為人民服務(wù)的不變宗旨。
在《榜樣6》中，一個(gè)個(gè)平凡的'靈魂，卻帶給了我們不平凡的感受，他們?cè)谧钇胀ǖ膷徫簧希跒槿嗣穹?wù)的最前沿，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)、理想與信念、敬業(yè)與奉獻(xiàn)，他們身上的“?！绷α?，為我們樹(shù)立了榜樣，立起了標(biāo)桿，鼓舞和激勵(lì)著我們乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，譜寫(xiě)干事創(chuàng)業(yè)新篇章。“不求回報(bào)、甘于奉獻(xiàn)”，他們都是“孺子?！?，讓我們汲取執(zhí)著如“?！睙o(wú)私力量。始終堅(jiān)持以人民為中心，一切為了人民、一切依靠人民，永遠(yuǎn)為人民利益而奮斗。追逐“奉獻(xiàn)之光”，涵養(yǎng)“俯首甘為孺子?！钡某跣?。
舞臺(tái)上幾位時(shí)代榜樣以平凡的身姿講述著不平凡的故事。他們有的來(lái)自農(nóng)民階級(jí)，有的來(lái)自軍人世家，但作為一名黨員，他們就如同一面旗幟。有他們的地方，就有群眾的擁護(hù)，就有滿滿的正能量。榜樣的力量無(wú)處不至，他們無(wú)論在繁華喧囂的大都市，還是在貧窮僻靜的小山村，都以深沉的愛(ài)，傾注到自己的崗位中，用盡一生，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
作為黨員教師，我們必須時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的身份，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念。不管世界如何變化，不管面對(duì)何種挑戰(zhàn)和誘惑，理想信念決不能丟。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十二
“偉大的時(shí)代呼喚偉大精神，崇高的事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)，在中國(guó)共產(chǎn)黨95周年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)為祖國(guó)和人民無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人，他們的為民情懷、高尚情操，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。主持人通過(guò)如此一段動(dòng)人的開(kāi)場(chǎng)詞，拉開(kāi)了國(guó)人期待已久的《榜樣》專題節(jié)目的序幕。
何為榜樣？
從字形可看出，“榜樣”兩字都為木字旁，經(jīng)翻閱資料，“榜樣”與“楷?！笔峭灰馑肌！翱迸c“?！笔强鬃幽古缘膬煽脴?shù)，因樹(shù)身挺拔，枝繁葉茂，巍然矗立，似為眾樹(shù)的榜樣。
榜樣，常指一種理想人格。人們常把有高風(fēng)峻節(jié)，能起表率效用的人，贊譽(yù)為“榜樣”。以某個(gè)人為榜樣，其實(shí)就是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這個(gè)人的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，使自己成為榜樣人物的替身。
以某個(gè)人為榜樣，就是領(lǐng)會(huì)運(yùn)用某個(gè)人的'立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，把榜樣人物同主觀自我高度融合，在具體問(wèn)題面前，運(yùn)用榜樣人物的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、形成觀念設(shè)想，從而指導(dǎo)支配自身的言行。
而此次的節(jié)目，更加完美地詮釋了“榜樣”的含義，使我對(duì)“榜樣”這個(gè)詞眼有了更深的理解。
一百零四歲的秦懷禮老戰(zhàn)士，將他的長(zhǎng)征回憶給大家細(xì)細(xì)講述，把大家?guī)Щ氐搅四莻€(gè)為理想奮斗的歲月。十九歲參加紅軍，二十歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在未經(jīng)麻醉的情況下將彈皮從身體里取出，并在此情況下繼續(xù)跟著紅軍行進(jìn)了十天。從秦老鏗鏘有力的講述中，我們能夠切身感受到這么多年來(lái)，一位老共產(chǎn)黨人恪守初心、不負(fù)使命的崇高信仰。
“別人都說(shuō)我是傻子，可是我說(shuō)，山里需要我這樣的傻子”這是來(lái)自一位山村教師的聲音。家里人曾多次想辦法讓她從山里走出來(lái)，雖然也曾動(dòng)搖過(guò)，但她最終還是選擇了堅(jiān)守?！拔也皇且?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了，才可能有希望?！比甑膱?jiān)守，三十六年的付出，支月英——這位樸實(shí)熱心的鄉(xiāng)村教師，讓山區(qū)也綻放出了希望的光芒。
羅官章是基層老黨員，退休后做了普通的農(nóng)民，回鄉(xiāng)扎根深山老林十九年，發(fā)揚(yáng)“老牛自知夕陽(yáng)短，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神，帶領(lǐng)和幫助鄉(xiāng)親們發(fā)家致富。他決定在牛莊大山里進(jìn)行天麻有性繁殖試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，在付出血和淚的代價(jià)后，終于換來(lái)了沉甸甸的成果。羅官章收獲了人工有性繁殖的第一粒種子，之后他將這粒天麻種子播在密環(huán)菌材上，通過(guò)密環(huán)菌提供營(yíng)養(yǎng)，生長(zhǎng)出四十二顆栽培種。
以上幾位榜樣讓我懂了一個(gè)道理：前途是光明的，道路是曲折的。專注是亙古不變的真理，理想固然要有，但唯有專注事業(yè)、耐得住寂寞，才會(huì)在平凡普通的崗位上大有作為。他們都是沖在一線的老百姓，可能讓他們?cè)谧约浩胀ǖ穆毼簧蠈?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的，使他們那不變的信念與那顆愿去堅(jiān)守的心。
中國(guó)正是有了這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀黨員干部付出辛勞，才能變得愈加美好，只要我們借鑒他們的做法，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操，在平凡的崗位上，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的理念，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，同樣也可以成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為書(shū)寫(xiě)中國(guó)美麗藍(lán)圖獻(xiàn)上自己剛勁的一筆。
今觀《榜樣》，臨此涕零，不知所言。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十三
看完《榜樣3》后，我的思想和靈魂受到了一次深刻洗禮。片中再現(xiàn)了馬克思主義經(jīng)典著作翻譯家宋書(shū)聲、妙手仁心的“80后”鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍、筑夢(mèng)太空的“北斗女神”王淑芳、知識(shí)報(bào)國(guó)的超導(dǎo)賢才趙忠賢、無(wú)私奉獻(xiàn)的國(guó)測(cè)一大隊(duì)等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織的感人事跡，書(shū)寫(xiě)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念、無(wú)私的.奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)強(qiáng)的高貴品質(zhì)。
在今后的工作中，我將以榜樣為榜樣，用榜樣的精神激勵(lì)自己，扎扎實(shí)實(shí)地做好教書(shū)育人的本職工作，為師生做好服務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十四
注定被載入史冊(cè)的2020年以一場(chǎng)浩劫拉開(kāi)了序幕，在新冠疫情的籠罩之下，困苦是背景，而每一位舍生忘死的黨員用血淚成為歷史真實(shí)生動(dòng)的腳注。在專題節(jié)目《榜樣5》中，順豐快遞的小哥令人難以忘卻?！拔乙彩瞧胀ㄈ?，我也會(huì)害怕……”這句話真誠(chéng)的背后是對(duì)家庭的責(zé)任，也是對(duì)生命的敬畏。人類高光時(shí)刻的`展現(xiàn)恰恰在于對(duì)比與選擇，了解磨難卻知難而上更顯得彌足珍貴！快遞小哥的首次護(hù)送醫(yī)護(hù)人員，進(jìn)而激勵(lì)帶動(dòng)了運(yùn)輸?shù)闹驹笀F(tuán)隊(duì)，這就是榜樣的輻射力量！
當(dāng)我們?cè)谡劰伯a(chǎn)黨時(shí)我們?cè)谡勈裁矗磕鞘且环N自我認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)組織，每一位普通人不沮喪自己普通的境地，而繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，用自己的小力量凝聚大作為！勠力同心，日月同輝！當(dāng)快遞小哥拿出自制的《抗疫日記》時(shí)，每一張喜悅面孔背后都是一種舍己奉獻(xiàn)的無(wú)怨無(wú)悔。
正值建黨百年，每一位共產(chǎn)黨人用生命和行動(dòng)踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地書(shū)寫(xiě)著一撇一捺！
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十五
《榜樣6》向人們展示了浪花拍岸的場(chǎng)景和百年英雄長(zhǎng)廊，在講述新時(shí)代榜樣故事的同時(shí)，也再現(xiàn)了百年黨史星空中更多閃亮的名字。
他們是披荊斬棘的開(kāi)路者，如東方欲曉時(shí)的絲絲曙光，穿透迷霧帶來(lái)光明。他們是“背黑暗而向光明”“本可以為自己活，卻選擇為眾生死”的先驅(qū)者李大釗，是實(shí)地考察十月革命后蘇俄政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、堅(jiān)決做馬克思主義傳播“江南第一燕”的革命者瞿秋白，是在民族最危急時(shí)刻、沖破暮靄沉沉舊時(shí)代的.開(kāi)路者；他們是不辱使命的沖鋒者，如蒼茫大地上的點(diǎn)點(diǎn)星火，聚為火炬匯成星河。他們是為革命勝利四處奔走、歷經(jīng)“十年流亡，五年牢監(jiān)”的人民軍隊(duì)創(chuàng)建者葉挺，是以身托起炸藥包的董存瑞、冒著炮火前進(jìn)的黃繼光，是“甘將熱血沃中華”、用血肉之軀沖鋒陷陣揚(yáng)我民族浩然正氣的無(wú)數(shù)革命先烈；他們也是為讓鄉(xiāng)親不再缺水、36年拼命修出生命渠的“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)，是扎根草原、帶領(lǐng)牧民過(guò)上幸福生活的“將軍之子”廷·巴特爾，是樂(lè)守天涯、將西沙荒蕪島礁建成南海福地的七連嶼黨工委，是在全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過(guò)程中千千萬(wàn)萬(wàn)奔赴基層一線、到祖國(guó)最需要的地方不辱使命、建功立業(yè)的奮斗者。
風(fēng)雨百年路，離不開(kāi)一個(gè)個(gè)餐風(fēng)飲露、櫛風(fēng)沐雨的守護(hù)者，與孤獨(dú)長(zhǎng)守、與星月為伴，為國(guó)家安全和人民幸福保駕護(hù)航。他們?nèi)缗幌ǖ臒艋穑o(hù)著千家萬(wàn)戶團(tuán)圓相守；他們也如穩(wěn)穩(wěn)屹立的燈塔，護(hù)航新時(shí)代的巍巍巨輪，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新征程上，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十六
聆聽(tīng)榜樣故事，感受榜樣力量。10月21日晚8點(diǎn)，我觀看了《榜樣4》專題節(jié)目。
“嫦娥四號(hào)參研參試人員群體代表”葉培建、孫澤洲、劉適，他們是為地方及國(guó)家默默付出的中國(guó)共產(chǎn)黨員，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。嫦娥四號(hào)著陸月球背面的驚心動(dòng)魄，已成為人類航天史上的經(jīng)典時(shí)刻，是成功落月后的一個(gè)定格，同樣將成為人們心中永久的記憶。控制中心內(nèi)，一位74歲的老人走向前排工作席喜極而泣的年輕人，兩只手緊緊握在一起。激動(dòng)、感懷、傳承，握手的人百感交集。老者是嫦娥衛(wèi)星系列總指揮葉培建，年輕人則是嫦娥四號(hào)探測(cè)器項(xiàng)目執(zhí)行總監(jiān)張熇。
“成功的花，人們只驚羨她出現(xiàn)時(shí)的明艷”。的確，嫦娥四號(hào)登月背后的曲折并不為大家所熟知。在方案制定階段，嫦娥四號(hào)的“命運(yùn)”曾引發(fā)爭(zhēng)議。作為嫦娥三號(hào)的備份星，嫦娥四號(hào)是再次復(fù)制月球正面落地的成功，還是放棄發(fā)射避免節(jié)外生枝？葉培建力排眾議，為嫦娥四號(hào)找到了新的使命；而探月團(tuán)隊(duì)的艱苦攻關(guān)，為“嫦娥奔月”鋪就了坦途。
兩代“嫦娥人”，一個(gè)航天夢(mèng)。握手的，其實(shí)不只是兩個(gè)人、兩代人，更是中國(guó)航天60多年來(lái)接力前行的所有人；握住的，不僅是這一刻的喜悅，還有探索未知、奔向星辰大海的未來(lái)。正是這群仰望星空的人，將人類的好奇心化為腳踩實(shí)地的勇氣，創(chuàng)造了中國(guó)探月“五戰(zhàn)五捷”、迄今11名中國(guó)航天員飛向太空、北斗系統(tǒng)開(kāi)啟全球衛(wèi)星導(dǎo)航服務(wù)等彪炳史冊(cè)的成就，為人類走出地球、飛向太陽(yáng)系和更遙遠(yuǎn)的宇宙深處的共同夢(mèng)想貢獻(xiàn)出中國(guó)力量。在探索未知的征途中，他們薪火相承，他們前赴后繼，他們絕不止步！無(wú)論是科學(xué)家、設(shè)計(jì)師，還是一線工人、火箭燃料加注手或是炊事員，無(wú)數(shù)雙手共同搭建起通往夢(mèng)想的天梯。“他們?cè)谝黄鹱哌^(guò)這么多年的道路，后面還有很多路要走呢……”葉培建用力握住“弟子”的.手，是肯定，也是鼓勁。未來(lái)的太空旅程，中國(guó)航天人依然會(huì)十分忙碌。但這支年輕、有朝氣的隊(duì)伍，是中國(guó)航天的最大資本。在手把手傳遞之間，中國(guó)航天人追夢(mèng)的腳步永不停息，也將激勵(lì)著每一個(gè)人逐夢(mèng)奔跑。
通過(guò)觀看《榜樣4》，讓我找到了可以直接學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。不僅讓我受榜樣的激勵(lì)而努力，向他們看齊；同時(shí)借鑒他們的做法，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操，在平凡的工作崗位上堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的理念。
作為一名黨員干部，我們要提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺(jué)遵守政治紀(jì)律，牢記黨員身份，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，要不斷保持一顆積極向上的、愛(ài)黨的責(zé)任心。
作為一名普通的教師，我們要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，因?yàn)椤皭?ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育是人與人之間傳遞愛(ài)的過(guò)程，教師有愛(ài)，學(xué)生才有愛(ài)。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的教師才是有愛(ài)的教師；我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，育人為本、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成為最棒的。教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識(shí)，才能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。教師改變的不僅是一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)，也會(huì)影響我們國(guó)家民族復(fù)興。教育有了新的使命，我們必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十七
《榜樣5》專題節(jié)目，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)訪談的形式，再一次把我們拉回來(lái)那個(gè)非常時(shí)期，又一次感受到了共產(chǎn)黨人的無(wú)畏氣概。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)數(shù)黨員干部沖在前鋒，逆行而上，不論何種職業(yè)，無(wú)論男女老少，都為了一個(gè)目標(biāo)，就是堅(jiān)決打贏這場(chǎng)“阻擊戰(zhàn)”。
“世上從來(lái)沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”，他們的`背后也有自己的家人，卻舍小家為大家，入黨誓言的句句鐫刻心中，他們是這個(gè)時(shí)代的榜樣！作為一名黨員，更要學(xué)習(xí)榜樣、爭(zhēng)當(dāng)榜樣，踐行共產(chǎn)黨人的誓言。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十八
“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。只有知榜樣，學(xué)榜樣，才可以使自己不斷進(jìn)步。2021年3月22日，央視專題節(jié)目《榜樣5》開(kāi)播，讓我看到了許多新時(shí)代的楷模。榜樣是新時(shí)代最美的使者，在《榜樣5》中，我學(xué)習(xí)到了很多從普通人中走出來(lái)的榜樣故事，比如“全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記”廖俊波，一輩子在基層干實(shí)事有擔(dān)當(dāng)。比如方敬，資助260多名寒門(mén)學(xué)子考入高等學(xué)府。還有90多歲的`宋書(shū)聲，用自己的行動(dòng)推廣馬克思主義思想，讓更多的人對(duì)于馬克思主義思想有更深刻的了解。以及基層書(shū)記朱仁斌，用先進(jìn)思想，創(chuàng)新改革開(kāi)拓思路，帶領(lǐng)村民發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
看完《榜樣5》讓我更加堅(jiān)定了自己的想法—?jiǎng)?lì)志當(dāng)一名行動(dòng)上永不缺位，做合格的耕耘者。一個(gè)又一個(gè)的榜樣，照亮了我前進(jìn)的道路，使我從事教育的道路上，以榜樣為標(biāo)尺，創(chuàng)新教學(xué)思路，在教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)的過(guò)程當(dāng)中，不放松和學(xué)生一起進(jìn)步，為建設(shè)更美好的祖國(guó)出一份力。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十九
今天，在黨支部的引領(lǐng)下，我收看了《榜樣3》專題節(jié)目，宋書(shū)聲、李元敏、賀星龍這些名字、這些事跡，讓我內(nèi)心久久不能平靜，他們就是時(shí)代的力量，就是時(shí)代的榜樣。雖然他們年齡不一，性別不同，但在他們身上都包含著了三種共同的品質(zhì)：一是有堅(jiān)定的信仰，在工作、生活中只有樹(shù)立了正確的理想和堅(jiān)定的信念，才能有明確的奮斗目標(biāo)，才能永葆初心；二是有擔(dān)當(dāng)，面對(duì)自身及群眾所處的困難，不畏艱難，勇于擔(dān)當(dāng)，這是黨賦予我們的'責(zé)任和使命；三是始終堅(jiān)持以人民為中心，時(shí)刻牢記發(fā)展為了誰(shuí)、發(fā)展依靠誰(shuí)、發(fā)展成果由誰(shuí)共享的根本問(wèn)題。
毛主席說(shuō)過(guò)：“典型的本身就是一種政治力量”?？赐赀@集節(jié)目，我確實(shí)心中充滿了力量。節(jié)目中，最讓我感動(dòng)的就是一輩子只做一件事的宋書(shū)聲老人，雖然生活在艱難時(shí)代，他卻克服各種困難，一直堅(jiān)持自己的馬列著作翻譯工作，既使年老，仍然不忘為中國(guó)共產(chǎn)黨事業(yè)做貢獻(xiàn)。他把枯燥無(wú)味的翻譯事業(yè)做成了一輩的堅(jiān)守。十年如一日的初心，這是我所望塵未及的堅(jiān)持，他的奉獻(xiàn)精神值得我一輩子學(xué)習(xí)。
作為一名教育工作者，還記得我入職時(shí)的誓言，就是想做一名好老師，讓孩子們?cè)谖业闹С?、引?dǎo)下能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每名幼兒都能享受優(yōu)質(zhì)的教育，一輩子只做教育，并將教育做好。作為黨員、作為一名干部，我愿意堅(jiān)守，并用這種樸素的初心，做有溫度的教育。今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)榜樣的精神，用這種力量指引我不忘初心，砥礪前行。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇二十
我校教職工在上級(jí)部門(mén)的安排部署下，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)之后，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。
榜樣的力量是無(wú)窮的。張桂梅，像一團(tuán)火、一盞燈、一顆星，燃燒著、閃爍著、散發(fā)出愛(ài)的光芒，向貧困山區(qū)的孩子們播撒希望的種子，引領(lǐng)她們走出大山。在她身上，體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員勇?lián)鸀樯鐣?huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的使命，她以自己的行動(dòng)和忠誠(chéng)詮釋基層教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了新時(shí)期一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的仁心大愛(ài)和大公無(wú)私的崇高品質(zhì)。
張桂梅作為一名老黨員，又是一名老教育工作者，又是我們年輕人的老前輩。在我們教育界就是一面很好的旗幟，很好的楷模和榜樣。在教育界，首先應(yīng)當(dāng)抓好學(xué)習(xí)這樣的先進(jìn)楷模的教育工作，抓好政治教育工作和培養(yǎng)優(yōu)秀人才工作，不斷提升教師黨員世界觀、人生觀和價(jià)值觀的認(rèn)知水平，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中因地制宜，實(shí)事求是，做一名新時(shí)代合格教育工作者和合格黨員。
要做一名合格的共產(chǎn)黨員和合格教育工作者，必須時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的身份，牢記教育工作者的職責(zé)和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的理想信念。作為一名黨員和教育工作者，不管世界如何變化，不管面對(duì)何種挑戰(zhàn)和誘惑，忠誠(chéng)黨的'教育事業(yè)的理想信念決不能丟。只有確保在任何時(shí)候，任何情況下都保持堅(jiān)定的教書(shū)育人的理想信念，才能自覺(jué)抵制拜金主義、享受主義、個(gè)人主義、形式主義的影響，始終保持一個(gè)教育工作者的高尚情操。
要做一名合格的共產(chǎn)黨員和教育工作者，必須堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不做與共產(chǎn)黨員身份不相稱的事。始終堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，始終堅(jiān)持黨和人民的教育事業(yè)利益高于一切，堅(jiān)持個(gè)人利益服從黨和人民的教育利益，堅(jiān)持吃苦在先、克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)。
黨員要有黨員樣，作為黨員就是要切實(shí)履行黨員義務(wù)，保守黨的秘密，執(zhí)行黨組織分配的任務(wù)，按時(shí)交納黨費(fèi)，對(duì)黨組織的安排工作，不討價(jià)還價(jià)，不變通，不打折扣，能夠做到自始至終，知行合一，內(nèi)外一致，能堅(jiān)決貫徹黨的教育路線方針政策，向中央基準(zhǔn)看齊，在思想上行動(dòng)上和中央始終保持高度一致，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)，大局意識(shí)，核心意識(shí)，看齊意識(shí)，教育意識(shí)，始終堅(jiān)持道路自信，理論自信，教育自信、制度自信。
黨員要有黨員樣，作為黨員就是要在平常教育崗位看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，緊要關(guān)頭豁得出來(lái)，以一言一行彰顯共產(chǎn)黨員的境界和追求，以實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的為民情懷，育人情懷，充分彰顯共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在教育界的模范帶頭作用，在教育戰(zhàn)線上充分共產(chǎn)黨員的示范帶頭作用，以人一之，我十之，人十之，我百之的精神，推動(dòng)教育各項(xiàng)工作健康持續(xù)有序發(fā)展。作為黨員我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“奉獻(xiàn)”的精神為教育服務(wù)，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生，真心服務(wù)。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇二十一
他們有著共同的信仰追求——中國(guó)共產(chǎn)黨。他們不是所謂形式上的黨員，而是內(nèi)心深處的接納她，用滿腔的熱情和濃濃的愛(ài)意不斷用行動(dòng)去踐行著共產(chǎn)黨員的初心。一個(gè)只有對(duì)信仰有著深切的愛(ài)的人，才能在他骨子里用愛(ài)的行動(dòng)去譜寫(xiě)一篇又一篇樸實(shí)又感人的篇章，從開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌和她夫人龔全珍的故事，讓我們感受到老一輩革命家對(duì)黨的無(wú)限愛(ài)意和深深崇敬、感激之情。
他們有著以奉獻(xiàn)為樂(lè)趣的精神。一個(gè)人的奉獻(xiàn)精神如同一種美德，如果把社會(huì)比作一個(gè)大花園，這種精神，就如同芬芳的花香，給人以舒適、沁人心脾的感覺(jué)。從吳亞琴大姐為老百姓服務(wù)，她想群眾之所想，急群眾之所難，到開(kāi)設(shè)早教中心、麗人學(xué)堂、康樂(lè)之家等豐富多彩的活動(dòng)為大家營(yíng)造了一個(gè)溫暖的環(huán)境，我們?yōu)樗?精神所嘆服。
他們有著把工作、百姓當(dāng)家人的使命感。他們立足并扎根工作崗位，全心全意投入到工作中去。從落后貧窮的政和縣到如今的模范旅游重鎮(zhèn)，從當(dāng)初被喻為垃圾村的石圳村到如今成為風(fēng)景區(qū)，通過(guò)發(fā)展地方特色、帶動(dòng)就業(yè)并一步步邁入到示范小鎮(zhèn)行列，我們看到了廖俊波同志對(duì)工作的熱忱，這是對(duì)地方發(fā)展的重視，對(duì)百姓的厚愛(ài)，對(duì)工作的高度使命感、責(zé)任感分不開(kāi)的，他的“能到現(xiàn)場(chǎng)，就不要到會(huì)場(chǎng)”的話猶如一席振聾發(fā)聵的名句，給人以警醒。
還有許多這樣優(yōu)秀的人物，他們的故事不斷激勵(lì)著我們。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的工作干勁和扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，用對(duì)黨的熱愛(ài)，堅(jiān)守信仰理念，以奉獻(xiàn)精神為樂(lè)趣，樹(shù)立使命意識(shí)，把工作做好?，F(xiàn)在的我們行業(yè)，盡管遭遇寒冬期，只要我們眾志成城，就一定能跨過(guò)寒冬期，迎接新的曙光到來(lái)。
愿我們每個(gè)人，都能從《榜樣2》中汲取到豐富的精神養(yǎng)料，用他們的精神去感染、激勵(lì)自己和他人，不斷創(chuàng)造新的美好生活。
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教師觀看榜樣心得體會(huì)篇一
偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。近日中共中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣2》于9月28日晚8點(diǎn)05分在中央一臺(tái)播出。安裝工程分公司通過(guò)單位qq學(xué)習(xí)平臺(tái)等形式組織觀看了本節(jié)目，并將其納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，以典型榜樣引領(lǐng)自身，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)與宗旨意識(shí)，應(yīng)公司要求將其作為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要內(nèi)容。
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，通過(guò)學(xué)習(xí)這九組優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織等典型代表，看他們用行動(dòng)詮釋作為一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨人“富于理想、敢于創(chuàng)新，一身正氣、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守信仰、踐行誓言”的精神風(fēng)采，讓作為剛?cè)肼毑痪茫€是共青團(tuán)員，入黨積極分子的我們不禁熱血沸騰，也努力向一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員看齊。
毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“典型本身就是一種政治力量?！睆凝徣浜透首娌尽坝心芰鸵椭鷦e人”的無(wú)私到劉銳同志“搏擊長(zhǎng)空心向黨，飛行萬(wàn)里不迷航”的無(wú)畏，以及“行走的馬克思主義字典”陳先達(dá)同志奉獻(xiàn)一生的踐行研究，再到唐莊黨委書(shū)記吳金印“舍小家為大家”推進(jìn)到長(zhǎng)山黨委書(shū)記吳亞琴“居民的事就是大事”再到“清清白白做人，干干凈凈做事”“開(kāi)局就是決戰(zhàn)，起步就是沖刺”“到哪里工作就會(huì)有一批人像他”的廖俊波同志。“有的人死了，他還活著”這句話說(shuō)的就是廖俊波同志和焦裕祿同志，雖然焦裕祿同志不在了，但是他的'精神永遠(yuǎn)的留在了那片土地上，“遇到問(wèn)題，辦法永遠(yuǎn)多于困難”，塘約村黨總支就帶領(lǐng)全村，凝聚復(fù)興力量，窮則思變，踐行了焦裕祿精神。年輕就要無(wú)愧于青春，雪東村黨支部第一書(shū)記尼瑪江村在基層工作，砥礪品質(zhì)，用青春抒寫(xiě)了無(wú)畏。還有航天少將景海鵬的不畏艱苦、“大國(guó)工匠師傅”胡雙錢(qián)永不放棄“造中國(guó)飛機(jī)，圓國(guó)人夢(mèng)想”的“工匠良心”以及奮斗在艾滋病一線，用大愛(ài)筑起生命屏障“為生命站崗”的杜麗群……他們崗位不同，職業(yè)不同，經(jīng)歷不同，他們卻有著相同的信仰：為人民服務(wù)！用雙手握住信仰、攥住信念。
這就是為什么我們要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，如何踐行自己的信仰，如何做好自己本職工作，如何成為一名合格建投人的答案，她就在我們身邊。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇二
喧囂的塵世里，總有那么一些人在用自己的行動(dòng)為渺小的我們樹(shù)立旗幟，在社會(huì)的浪潮中鮮艷奪目，把正能量的滾滾浪聲帶去更遠(yuǎn)的地方。
今天和大家一起觀看了《榜樣2》，讓我有幸認(rèn)識(shí)到原來(lái)有這樣一些人，遍布祖國(guó)的每一個(gè)角落，利用自己的一技之長(zhǎng)，做著一些平凡而不平庸的事。無(wú)論是奉獻(xiàn)接力的甘祖昌夫婦，還是翱翔藍(lán)天的飛行員劉銳，還是默言思量的陳先達(dá)，還是無(wú)微不至的大姐吳亞琴，亦或是扎根基層的書(shū)記們，都只因心懷同一個(gè)信仰--為人民服務(wù)！故而俯首甘為孺子牛，把自己的利益置身事外，全心全意為人民著想。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，游歷一下紅色的長(zhǎng)河，不久遠(yuǎn)處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，像他們這樣默默付出的人就已經(jīng)站滿兩岸，任憑滾滾河流拍打，依然經(jīng)久不息，巍巍屹立。
從南湖的悠悠小船蕩出的波紋開(kāi)始，湖面映出那船上的三三兩兩之人就注定不會(huì)平凡，他們實(shí)踐著、付出著、領(lǐng)導(dǎo)著、影響著、傳承著......迄今為止，他們依然活在大家的心中，那些嘹亮的口號(hào)任然嘹亮，那些振奮的精神任然振奮，那些感人的事跡任然感人，那些炙熱的接力棒任然炙熱，而且更深，更廣，更堅(jiān)，更遠(yuǎn)。這些能量一直在傳承，一直在延續(xù)，從未停頓，從未走遠(yuǎn)。
無(wú)論身處何方，他們都抱團(tuán)取暖，無(wú)論身處何職，他們都不忘根系，無(wú)論年齡幾何，他們都青春昂揚(yáng)。因?yàn)椋麄兌加幸粋€(gè)響亮的稱號(hào)--共產(chǎn)黨人，這是一份光榮，還是一份擔(dān)當(dāng)，更是一份責(zé)任。他們不忘初心，一路前行，以身作則，以前輩們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，以不同的方式踐行相同的.信仰，終于，他們把自己樹(shù)立成社會(huì)的榜樣，感染了無(wú)數(shù)人，也感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
每一個(gè)美麗的瞬間，閃耀的都是絢爛的淚水，引發(fā)的都是靈魂最深處的感慨，指引的都是最明亮的道路。而他們，有的失去了親情，有的失去了時(shí)間，有的失去了陪伴，更有的失去了生命，與我而言，這些都是最寶貴的東西，都是至上無(wú)價(jià)的寶貝。然而，偌大的人群，不知還需要注入多少這樣的能量才能沸騰，平淡的生活，每一刻都在上演精彩的煙火。
我只愿自己能觀之、思之、用之，將其在感染更多和我一樣平庸懦弱的人，如是而已。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇三
《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過(guò)先進(jìn)代表張富清、李連成和黃文秀等7名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的現(xiàn)場(chǎng)訪談、分享入黨初心等形式，著力講好新時(shí)代新故事，用平凡故事講述深刻道理，用模范事跡詮釋崇高理想，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的崇高品格，具有較強(qiáng)的'思想性、藝術(shù)性和吸引力、感染力。
作為一名黨員教師，我們不僅要像《榜樣4》中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一樣，始終堅(jiān)定理想信念，秉持崇高信仰；堅(jiān)守初心本色，保持風(fēng)骨氣節(jié)；堅(jiān)持人民立場(chǎng)，飽含為民情懷，將“榜樣”彰顯的人格魅力和榜樣力量繼承和發(fā)揚(yáng)。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇四
看完《榜樣5》，我內(nèi)心澎湃。這個(gè)節(jié)目通過(guò)再現(xiàn)抗疫期間典型事跡讓我們看到了共產(chǎn)黨員的以身作則、不忘初心、牢記使命；詮釋了什么是生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神，是開(kāi)展我們教育的生動(dòng)教材。每一個(gè)人都是可敬可畏可親可愛(ài)，這種發(fā)自內(nèi)心的善良和勇敢，每一個(gè)看似普通而又不平凡的人，由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的大無(wú)畏氣質(zhì)，舍小我，成就大我的精神值得我們每一個(gè)人敬佩和學(xué)習(xí)，不愧是榜樣！
榜樣的力量是無(wú)窮的，作為一名教師黨員、一名教學(xué)管理員，我要好好學(xué)習(xí)榜樣，用實(shí)際行動(dòng)，腳踏實(shí)地的'工作。讓榜樣的力量成為我們不斷前進(jìn)的精神動(dòng)力，為學(xué)院、為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇五
從張桂梅的事跡中，我想到自己作為一名教師，對(duì)比張桂梅同志的高尚人格，我感到非常的震撼及羞愧。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模!今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。
對(duì)教育的熱愛(ài)主要來(lái)自于教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行動(dòng)，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才?；叵?yún)⒓庸ぷ饕詠?lái)的歷程：從2015年8月，我就報(bào)著一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)比向往和追求的心走上三尺講臺(tái)，開(kāi)始我平凡的事業(yè)。在這6個(gè)春秋所走過(guò)的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jī)時(shí)，我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會(huì)成為一句空話。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開(kāi)對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行了?，F(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界.的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生？我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他報(bào)們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌?，走進(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對(duì)不同的心聲進(jìn)行因材施教。
努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請(qǐng)教，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級(jí)管理工作，使自己的教法和班級(jí)管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫(xiě)就的人生故事，我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。“她是一個(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。”張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇六
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有榜樣”，榜樣是標(biāo)桿，也是旗幟，更是一種力量?！栋駱?》專題節(jié)目通過(guò)典型事跡展示、現(xiàn)場(chǎng)訪談等形式，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，讓我深深感悟到，作為一名青年黨員，不僅要學(xué)習(xí)他們守初心擔(dān)使命的精神，更要學(xué)習(xí)他們知信念勇拼搏的品質(zhì)。
幾十年如一日，扎根公安交通一線的孟昆玉；一生堅(jiān)定理想信念，醫(yī)者仁心守護(hù)人民生命健康的路生梅……時(shí)代榜樣以生命不息，奮斗不止的精神，續(xù)寫(xiě)著共產(chǎn)黨人的追求和信仰，讓人為之震撼和感動(dòng)。讓我明白堅(jiān)定理想信念，要學(xué)榜樣之“樣”，淬思想之“純”、勵(lì)斗志之“堅(jiān)”，將思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)融為一體，筑牢筑實(shí)思想堤壩。
速滑名將武大靖；焊接高手艾愛(ài)國(guó)……他們都曾面臨人生的各種困難，但“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”，他們?cè)诶щy面前，堅(jiān)持不懈、攻堅(jiān)克難，凝聚起了“百折不撓”的沖鋒力量。作為當(dāng)代青年，面對(duì)困難，更應(yīng)逆流而上，不怕前進(jìn)道路上的“巨浪”，用開(kāi)拓進(jìn)取的攻堅(jiān)意志繪就波瀾壯闊的“畫(huà)卷”。
“黨是一生的追隨，人民是一生的方向”，榜樣們?cè)谧约旱膷徫簧?，或默默無(wú)聞、或勇?lián)颁h，都彰顯著為國(guó)為民的真摯初心和深厚情懷。作為一名學(xué)生，要學(xué)習(xí)他們拼搏事業(yè)的.精神，勇?lián)鷷r(shí)代重任的勇氣，不怕苦，不怕難，立足自身領(lǐng)域，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，強(qiáng)化使命感和責(zé)任感，積極投身于奉獻(xiàn)社會(huì)的志愿服務(wù)中去。
“浩渺行無(wú)極，楊帆但信風(fēng)”，榜樣的力量是無(wú)窮的，他們身上所體現(xiàn)出的品質(zhì)正是我前進(jìn)的方向和目標(biāo)，更讓我堅(jiān)定做一名合格黨員的決心。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我必將堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)，傳承和發(fā)揚(yáng)榜樣力量，展現(xiàn)當(dāng)代新青年風(fēng)采。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇七
從石庫(kù)門(mén)到天安門(mén)，從小小紅船到巍巍巨輪，我們黨歷經(jīng)百年奮斗，一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的政黨不能沒(méi)有標(biāo)桿。榜樣是合格黨員的精神食糧，近年來(lái)，我們各行各業(yè)都涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織。作為黨員中的標(biāo)桿，他們彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓我們深深地感動(dòng)、折服，并受到精神的洗禮。榜樣，有無(wú)窮的力量，溫暖人，鼓舞人，啟迪人!
專題節(jié)目《榜樣7》通過(guò)典型的事跡再現(xiàn)、嘉賓訪談等形式，向我們展示了一個(gè)群星璀璨的'榜樣群體!一幅幅畫(huà)面，一個(gè)個(gè)故事，再現(xiàn)了王亞平、艾愛(ài)國(guó)、王傳喜、張玉滾、武大靖、林占熺、孟昆玉、路生梅等八位榜樣是怎樣煉成的，詮釋著堅(jiān)定理想的信念。令我印象最深刻的是以下四位榜樣：
王傳喜放棄城市的穩(wěn)定生活，毅然決然回自己的家鄉(xiāng)代村，通過(guò)解決土地分配問(wèn)題等主要問(wèn)題帶領(lǐng)村子共同富裕，建立起山東省第一個(gè)國(guó)家農(nóng)業(yè)公園和解決村莊經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園。他說(shuō)“一名黨員就是一面旗幟，群眾在哪里黨員就應(yīng)該在哪里，代村成功致富靠的就是黨建引領(lǐng)，黨建就是我們的最大法寶”。
孟昆玉是離五星紅旗最近的交通警察，他根據(jù)首都的交通狀況自創(chuàng)了“孟式疏導(dǎo)法”，將方便留給了市民，危險(xiǎn)留給自己，他用微笑執(zhí)法與每一位市民打交道，還細(xì)心準(zhǔn)備了急救藥品，近幾年已經(jīng)挽救了168位急性發(fā)病的市民。從一名普通的交警做到交通支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)，他說(shuō)“只要崗位在，他就始終在”。
河南的鄉(xiāng)村教師張玉滾，因家鄉(xiāng)村莊缺少老師放棄去大城市發(fā)展的機(jī)會(huì)，留在黑虎廟村做了整整22年的鄉(xiāng)村教師，并讓妻子放棄工作當(dāng)起了學(xué)校的炊事員，九個(gè)月的女兒也在妻子出去買(mǎi)教材的路上意外去世。張玉滾在巨大的打擊下也沒(méi)有舍棄鄉(xiāng)村的孩子，就在他的不斷堅(jiān)守下改變了黑虎廟村多個(gè)孩子的命運(yùn)。他說(shuō)“教師的作用不可忽視，做老師只要學(xué)生在老師就在。”
短道速滑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)武大靖，在2018年平昌冬奧會(huì)500米短道速滑的比賽上不負(fù)眾望打破世界記錄，為中國(guó)拿下首枚金牌。2022年北京冬奧會(huì)，他在傷痛面前，他仍秉持共產(chǎn)黨員不輕易放棄的精神站上賽場(chǎng)帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)拿下金牌。他的一雙傷腳見(jiàn)證了他的榮譽(yù)也見(jiàn)證了他的堅(jiān)守。他說(shuō)“即使再難，即使摔倒了，也要滑過(guò)終點(diǎn)線。重要的不是誰(shuí)拿第一，重要的是中國(guó)拿第一”。
他們用自己的生命來(lái)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，那就是為中華人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，即使要犧牲個(gè)人的一切，也會(huì)毫不猶豫的投身到自己所選擇的偉大事業(yè)當(dāng)中，為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)自己的光和熱。看完這個(gè)節(jié)目我作為一名研究生，一名基層黨員，內(nèi)心洶涌激蕩，深受不忘初心、牢記使命、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概以及基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用鼓舞。同時(shí)，也為自己感到驕傲，再一次深刻認(rèn)識(shí)到作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的無(wú)上光榮，也堅(jiān)定了自己為人民服務(wù)的理想信念。我也深感榮幸，成為這個(gè)優(yōu)秀榜樣組織大家庭中的一員。今后，我將努力做到知行合一，用實(shí)際行動(dòng)，點(diǎn)燃黨員身上的那一抹亮色!
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教師觀看榜樣心得體會(huì)篇八
今天看了“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣：教師黨員支月英》，讓我認(rèn)識(shí)了這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員支月英。支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。19歲的她為了祖國(guó)的教育事業(yè)不顧家人的反對(duì)毅然的選擇了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到海拔近千米的泥洋小學(xué)，交通不便、環(huán)境惡劣多少老師來(lái)了又走，但她卻用35年的堅(jiān)守來(lái)詮釋全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民教師這四個(gè)字體現(xiàn)的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點(diǎn)也不平凡。
生命不在于長(zhǎng)短而在于它的價(jià)值，支月英同志讓我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心堅(jiān)持自我，她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望，她不讓一個(gè)孩子輟學(xué)、讓每個(gè)孩子都有上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓那一雙雙求知的眼睛看到希望，讓孩子們明白山那邊的是個(gè)大千世界。她把每個(gè)孩子都視如己出35年來(lái)無(wú)論寒冬臘月都風(fēng)雨無(wú)阻的一個(gè)一個(gè)的送回家，從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻(xiàn)給了她所熱愛(ài)的人民教育事業(yè)。她是新時(shí)代優(yōu)秀黨員的代表，是我們成長(zhǎng)的榜樣。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是她最好的寫(xiě)照，她生病剛做手術(shù)就立刻趕回學(xué)校，她為工作忘記自我，心系著山里的娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事跡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她燃燒自己照亮別人，她是人類靈魂的工程師，她賦予了黨員新的時(shí)代意義。在這35里她一邊教書(shū)育人，一邊在不斷學(xué)習(xí)為探索農(nóng)村的教學(xué)模式，她是黨員中活到老學(xué)到老的典范。她就是我們學(xué)習(xí)的'模板，是我們生活的鏡子。
她是一泓清泉，流過(guò)那片土地；她是棵大樹(shù)，守望那座大山；她用她的柔弱之軀，行走在大山深處，用腳丈量教育的寬度，用情加深愛(ài)的厚度，用心拓展生命的寬度，用愛(ài)的火焰托起了孩子們的希望。
最后我堅(jiān)定了我作為一名青年教師的思想目標(biāo)，我會(huì)不忘初心、堅(jiān)持自我沿著先輩們的足跡為祖國(guó)的建設(shè)努力奮斗，堅(jiān)守崗位把自己的黨員身份牢記在心，在平凡的世界里做活出不平凡。
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教師觀看榜樣心得體會(huì)篇九
《榜樣5》從醫(yī)生、護(hù)士、后勤、基礎(chǔ)建設(shè)、治安幾個(gè)方面與我們一起回顧了那場(chǎng)驚心動(dòng)魄，可歌可泣的抗疫斗爭(zhēng)。看到這些一直戰(zhàn)斗在前線的抗疫斗士，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：一旦接受了自己的使命，就會(huì)把自己置身于一個(gè)大集體中，而不再顧及個(gè)人的.得失，個(gè)人安全，家庭，都不能阻止他們義無(wú)反顧的奔赴前線。
身為護(hù)士長(zhǎng)的母親，得知自己的兒子得病之后該有多著急可想而知，然而她只能抽空和兒子視頻通話，然后繼續(xù)投入工作中，我相信在那個(gè)非常時(shí)期有千千萬(wàn)萬(wàn)的父母都是這樣的。一直很喜歡那句話：這世上，沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，以生命赴使命，變不可能為可能。我們共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，看了這次訪談，更讓我感受到了肩上沉甸甸的責(zé)任。我也要在力所能及的范圍里發(fā)揮表率作用。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十
近期觀看專題節(jié)目《榜樣》，榜樣們的先進(jìn)事跡深深感動(dòng)了我。他們的不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，對(duì)黨忠誠(chéng)，求真務(wù)實(shí)，干一行愛(ài)一行，把人民群眾放在心中最高的位置，無(wú)愧于新時(shí)期合格的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)、工作、生活中，我將以先進(jìn)為鏡，深學(xué)、細(xì)照、篤行，嚴(yán)格以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻樹(shù)立榜樣意識(shí)。立足崗位實(shí)際，做到從思想上真正提高認(rèn)識(shí)，從行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以學(xué)促做、以知促行，增強(qiáng)“做”的自覺(jué)、“行”的`能力，樹(shù)立標(biāo)桿意識(shí)，積極主動(dòng)作為。立根固本，挺起精神脊梁；不忘初心，踐行黨的宗旨；履職盡責(zé)做榜樣，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做表率，感染普通黨員，感召干部群眾，在學(xué)校建設(shè)及學(xué)院發(fā)展中激發(fā)動(dòng)力、貢獻(xiàn)才智。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十一
靡不有初，鮮克有終；不忘初心，方得始終。初心是起點(diǎn)時(shí)心懷的與信念，是困境時(shí)履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心是黨旗下莊嚴(yán)許下的誓言，是融入血脈的全心全意為人民服務(wù)的不變宗旨。
在《榜樣6》中，一個(gè)個(gè)平凡的'靈魂，卻帶給了我們不平凡的感受，他們?cè)谧钇胀ǖ膷徫簧希跒槿嗣穹?wù)的最前沿，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)、理想與信念、敬業(yè)與奉獻(xiàn)，他們身上的“?！绷α?，為我們樹(shù)立了榜樣，立起了標(biāo)桿，鼓舞和激勵(lì)著我們乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，譜寫(xiě)干事創(chuàng)業(yè)新篇章。“不求回報(bào)、甘于奉獻(xiàn)”，他們都是“孺子?！?，讓我們汲取執(zhí)著如“?！睙o(wú)私力量。始終堅(jiān)持以人民為中心，一切為了人民、一切依靠人民，永遠(yuǎn)為人民利益而奮斗。追逐“奉獻(xiàn)之光”，涵養(yǎng)“俯首甘為孺子?！钡某跣?。
舞臺(tái)上幾位時(shí)代榜樣以平凡的身姿講述著不平凡的故事。他們有的來(lái)自農(nóng)民階級(jí)，有的來(lái)自軍人世家，但作為一名黨員，他們就如同一面旗幟。有他們的地方，就有群眾的擁護(hù)，就有滿滿的正能量。榜樣的力量無(wú)處不至，他們無(wú)論在繁華喧囂的大都市，還是在貧窮僻靜的小山村，都以深沉的愛(ài)，傾注到自己的崗位中，用盡一生，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
作為黨員教師，我們必須時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的身份，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念。不管世界如何變化，不管面對(duì)何種挑戰(zhàn)和誘惑，理想信念決不能丟。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十二
“偉大的時(shí)代呼喚偉大精神，崇高的事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)，在中國(guó)共產(chǎn)黨95周年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)為祖國(guó)和人民無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人，他們的為民情懷、高尚情操，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。主持人通過(guò)如此一段動(dòng)人的開(kāi)場(chǎng)詞，拉開(kāi)了國(guó)人期待已久的《榜樣》專題節(jié)目的序幕。
何為榜樣？
從字形可看出，“榜樣”兩字都為木字旁，經(jīng)翻閱資料，“榜樣”與“楷?！笔峭灰馑肌！翱迸c“?！笔强鬃幽古缘膬煽脴?shù)，因樹(shù)身挺拔，枝繁葉茂，巍然矗立，似為眾樹(shù)的榜樣。
榜樣，常指一種理想人格。人們常把有高風(fēng)峻節(jié)，能起表率效用的人，贊譽(yù)為“榜樣”。以某個(gè)人為榜樣，其實(shí)就是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這個(gè)人的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，使自己成為榜樣人物的替身。
以某個(gè)人為榜樣，就是領(lǐng)會(huì)運(yùn)用某個(gè)人的'立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，把榜樣人物同主觀自我高度融合，在具體問(wèn)題面前，運(yùn)用榜樣人物的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、形成觀念設(shè)想，從而指導(dǎo)支配自身的言行。
而此次的節(jié)目，更加完美地詮釋了“榜樣”的含義，使我對(duì)“榜樣”這個(gè)詞眼有了更深的理解。
一百零四歲的秦懷禮老戰(zhàn)士，將他的長(zhǎng)征回憶給大家細(xì)細(xì)講述，把大家?guī)Щ氐搅四莻€(gè)為理想奮斗的歲月。十九歲參加紅軍，二十歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在未經(jīng)麻醉的情況下將彈皮從身體里取出，并在此情況下繼續(xù)跟著紅軍行進(jìn)了十天。從秦老鏗鏘有力的講述中，我們能夠切身感受到這么多年來(lái)，一位老共產(chǎn)黨人恪守初心、不負(fù)使命的崇高信仰。
“別人都說(shuō)我是傻子，可是我說(shuō)，山里需要我這樣的傻子”這是來(lái)自一位山村教師的聲音。家里人曾多次想辦法讓她從山里走出來(lái)，雖然也曾動(dòng)搖過(guò)，但她最終還是選擇了堅(jiān)守?！拔也皇且?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了，才可能有希望?！比甑膱?jiān)守，三十六年的付出，支月英——這位樸實(shí)熱心的鄉(xiāng)村教師，讓山區(qū)也綻放出了希望的光芒。
羅官章是基層老黨員，退休后做了普通的農(nóng)民，回鄉(xiāng)扎根深山老林十九年，發(fā)揚(yáng)“老牛自知夕陽(yáng)短，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神，帶領(lǐng)和幫助鄉(xiāng)親們發(fā)家致富。他決定在牛莊大山里進(jìn)行天麻有性繁殖試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，在付出血和淚的代價(jià)后，終于換來(lái)了沉甸甸的成果。羅官章收獲了人工有性繁殖的第一粒種子，之后他將這粒天麻種子播在密環(huán)菌材上，通過(guò)密環(huán)菌提供營(yíng)養(yǎng)，生長(zhǎng)出四十二顆栽培種。
以上幾位榜樣讓我懂了一個(gè)道理：前途是光明的，道路是曲折的。專注是亙古不變的真理，理想固然要有，但唯有專注事業(yè)、耐得住寂寞，才會(huì)在平凡普通的崗位上大有作為。他們都是沖在一線的老百姓，可能讓他們?cè)谧约浩胀ǖ穆毼簧蠈?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的，使他們那不變的信念與那顆愿去堅(jiān)守的心。
中國(guó)正是有了這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀黨員干部付出辛勞，才能變得愈加美好，只要我們借鑒他們的做法，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操，在平凡的崗位上，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的理念，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，同樣也可以成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為書(shū)寫(xiě)中國(guó)美麗藍(lán)圖獻(xiàn)上自己剛勁的一筆。
今觀《榜樣》，臨此涕零，不知所言。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十三
看完《榜樣3》后，我的思想和靈魂受到了一次深刻洗禮。片中再現(xiàn)了馬克思主義經(jīng)典著作翻譯家宋書(shū)聲、妙手仁心的“80后”鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍、筑夢(mèng)太空的“北斗女神”王淑芳、知識(shí)報(bào)國(guó)的超導(dǎo)賢才趙忠賢、無(wú)私奉獻(xiàn)的國(guó)測(cè)一大隊(duì)等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織的感人事跡，書(shū)寫(xiě)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念、無(wú)私的.奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)強(qiáng)的高貴品質(zhì)。
在今后的工作中，我將以榜樣為榜樣，用榜樣的精神激勵(lì)自己，扎扎實(shí)實(shí)地做好教書(shū)育人的本職工作，為師生做好服務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十四
注定被載入史冊(cè)的2020年以一場(chǎng)浩劫拉開(kāi)了序幕，在新冠疫情的籠罩之下，困苦是背景，而每一位舍生忘死的黨員用血淚成為歷史真實(shí)生動(dòng)的腳注。在專題節(jié)目《榜樣5》中，順豐快遞的小哥令人難以忘卻?！拔乙彩瞧胀ㄈ?，我也會(huì)害怕……”這句話真誠(chéng)的背后是對(duì)家庭的責(zé)任，也是對(duì)生命的敬畏。人類高光時(shí)刻的`展現(xiàn)恰恰在于對(duì)比與選擇，了解磨難卻知難而上更顯得彌足珍貴！快遞小哥的首次護(hù)送醫(yī)護(hù)人員，進(jìn)而激勵(lì)帶動(dòng)了運(yùn)輸?shù)闹驹笀F(tuán)隊(duì)，這就是榜樣的輻射力量！
當(dāng)我們?cè)谡劰伯a(chǎn)黨時(shí)我們?cè)谡勈裁矗磕鞘且环N自我認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)組織，每一位普通人不沮喪自己普通的境地，而繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，用自己的小力量凝聚大作為！勠力同心，日月同輝！當(dāng)快遞小哥拿出自制的《抗疫日記》時(shí)，每一張喜悅面孔背后都是一種舍己奉獻(xiàn)的無(wú)怨無(wú)悔。
正值建黨百年，每一位共產(chǎn)黨人用生命和行動(dòng)踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地書(shū)寫(xiě)著一撇一捺！
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十五
《榜樣6》向人們展示了浪花拍岸的場(chǎng)景和百年英雄長(zhǎng)廊，在講述新時(shí)代榜樣故事的同時(shí)，也再現(xiàn)了百年黨史星空中更多閃亮的名字。
他們是披荊斬棘的開(kāi)路者，如東方欲曉時(shí)的絲絲曙光，穿透迷霧帶來(lái)光明。他們是“背黑暗而向光明”“本可以為自己活，卻選擇為眾生死”的先驅(qū)者李大釗，是實(shí)地考察十月革命后蘇俄政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、堅(jiān)決做馬克思主義傳播“江南第一燕”的革命者瞿秋白，是在民族最危急時(shí)刻、沖破暮靄沉沉舊時(shí)代的.開(kāi)路者；他們是不辱使命的沖鋒者，如蒼茫大地上的點(diǎn)點(diǎn)星火，聚為火炬匯成星河。他們是為革命勝利四處奔走、歷經(jīng)“十年流亡，五年牢監(jiān)”的人民軍隊(duì)創(chuàng)建者葉挺，是以身托起炸藥包的董存瑞、冒著炮火前進(jìn)的黃繼光，是“甘將熱血沃中華”、用血肉之軀沖鋒陷陣揚(yáng)我民族浩然正氣的無(wú)數(shù)革命先烈；他們也是為讓鄉(xiāng)親不再缺水、36年拼命修出生命渠的“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)，是扎根草原、帶領(lǐng)牧民過(guò)上幸福生活的“將軍之子”廷·巴特爾，是樂(lè)守天涯、將西沙荒蕪島礁建成南海福地的七連嶼黨工委，是在全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過(guò)程中千千萬(wàn)萬(wàn)奔赴基層一線、到祖國(guó)最需要的地方不辱使命、建功立業(yè)的奮斗者。
風(fēng)雨百年路，離不開(kāi)一個(gè)個(gè)餐風(fēng)飲露、櫛風(fēng)沐雨的守護(hù)者，與孤獨(dú)長(zhǎng)守、與星月為伴，為國(guó)家安全和人民幸福保駕護(hù)航。他們?nèi)缗幌ǖ臒艋穑o(hù)著千家萬(wàn)戶團(tuán)圓相守；他們也如穩(wěn)穩(wěn)屹立的燈塔，護(hù)航新時(shí)代的巍巍巨輪，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新征程上，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十六
聆聽(tīng)榜樣故事，感受榜樣力量。10月21日晚8點(diǎn)，我觀看了《榜樣4》專題節(jié)目。
“嫦娥四號(hào)參研參試人員群體代表”葉培建、孫澤洲、劉適，他們是為地方及國(guó)家默默付出的中國(guó)共產(chǎn)黨員，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。嫦娥四號(hào)著陸月球背面的驚心動(dòng)魄，已成為人類航天史上的經(jīng)典時(shí)刻，是成功落月后的一個(gè)定格，同樣將成為人們心中永久的記憶。控制中心內(nèi)，一位74歲的老人走向前排工作席喜極而泣的年輕人，兩只手緊緊握在一起。激動(dòng)、感懷、傳承，握手的人百感交集。老者是嫦娥衛(wèi)星系列總指揮葉培建，年輕人則是嫦娥四號(hào)探測(cè)器項(xiàng)目執(zhí)行總監(jiān)張熇。
“成功的花，人們只驚羨她出現(xiàn)時(shí)的明艷”。的確，嫦娥四號(hào)登月背后的曲折并不為大家所熟知。在方案制定階段，嫦娥四號(hào)的“命運(yùn)”曾引發(fā)爭(zhēng)議。作為嫦娥三號(hào)的備份星，嫦娥四號(hào)是再次復(fù)制月球正面落地的成功，還是放棄發(fā)射避免節(jié)外生枝？葉培建力排眾議，為嫦娥四號(hào)找到了新的使命；而探月團(tuán)隊(duì)的艱苦攻關(guān)，為“嫦娥奔月”鋪就了坦途。
兩代“嫦娥人”，一個(gè)航天夢(mèng)。握手的，其實(shí)不只是兩個(gè)人、兩代人，更是中國(guó)航天60多年來(lái)接力前行的所有人；握住的，不僅是這一刻的喜悅，還有探索未知、奔向星辰大海的未來(lái)。正是這群仰望星空的人，將人類的好奇心化為腳踩實(shí)地的勇氣，創(chuàng)造了中國(guó)探月“五戰(zhàn)五捷”、迄今11名中國(guó)航天員飛向太空、北斗系統(tǒng)開(kāi)啟全球衛(wèi)星導(dǎo)航服務(wù)等彪炳史冊(cè)的成就，為人類走出地球、飛向太陽(yáng)系和更遙遠(yuǎn)的宇宙深處的共同夢(mèng)想貢獻(xiàn)出中國(guó)力量。在探索未知的征途中，他們薪火相承，他們前赴后繼，他們絕不止步！無(wú)論是科學(xué)家、設(shè)計(jì)師，還是一線工人、火箭燃料加注手或是炊事員，無(wú)數(shù)雙手共同搭建起通往夢(mèng)想的天梯。“他們?cè)谝黄鹱哌^(guò)這么多年的道路，后面還有很多路要走呢……”葉培建用力握住“弟子”的.手，是肯定，也是鼓勁。未來(lái)的太空旅程，中國(guó)航天人依然會(huì)十分忙碌。但這支年輕、有朝氣的隊(duì)伍，是中國(guó)航天的最大資本。在手把手傳遞之間，中國(guó)航天人追夢(mèng)的腳步永不停息，也將激勵(lì)著每一個(gè)人逐夢(mèng)奔跑。
通過(guò)觀看《榜樣4》，讓我找到了可以直接學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。不僅讓我受榜樣的激勵(lì)而努力，向他們看齊；同時(shí)借鑒他們的做法，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操，在平凡的工作崗位上堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的理念。
作為一名黨員干部，我們要提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺(jué)遵守政治紀(jì)律，牢記黨員身份，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，要不斷保持一顆積極向上的、愛(ài)黨的責(zé)任心。
作為一名普通的教師，我們要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，因?yàn)椤皭?ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育是人與人之間傳遞愛(ài)的過(guò)程，教師有愛(ài)，學(xué)生才有愛(ài)。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的教師才是有愛(ài)的教師；我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，育人為本、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成為最棒的。教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識(shí)，才能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。教師改變的不僅是一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)，也會(huì)影響我們國(guó)家民族復(fù)興。教育有了新的使命，我們必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十七
《榜樣5》專題節(jié)目，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)訪談的形式，再一次把我們拉回來(lái)那個(gè)非常時(shí)期，又一次感受到了共產(chǎn)黨人的無(wú)畏氣概。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)數(shù)黨員干部沖在前鋒，逆行而上，不論何種職業(yè)，無(wú)論男女老少，都為了一個(gè)目標(biāo)，就是堅(jiān)決打贏這場(chǎng)“阻擊戰(zhàn)”。
“世上從來(lái)沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”，他們的`背后也有自己的家人，卻舍小家為大家，入黨誓言的句句鐫刻心中，他們是這個(gè)時(shí)代的榜樣！作為一名黨員，更要學(xué)習(xí)榜樣、爭(zhēng)當(dāng)榜樣，踐行共產(chǎn)黨人的誓言。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十八
“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。只有知榜樣，學(xué)榜樣，才可以使自己不斷進(jìn)步。2021年3月22日，央視專題節(jié)目《榜樣5》開(kāi)播，讓我看到了許多新時(shí)代的楷模。榜樣是新時(shí)代最美的使者，在《榜樣5》中，我學(xué)習(xí)到了很多從普通人中走出來(lái)的榜樣故事，比如“全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記”廖俊波，一輩子在基層干實(shí)事有擔(dān)當(dāng)。比如方敬，資助260多名寒門(mén)學(xué)子考入高等學(xué)府。還有90多歲的`宋書(shū)聲，用自己的行動(dòng)推廣馬克思主義思想，讓更多的人對(duì)于馬克思主義思想有更深刻的了解。以及基層書(shū)記朱仁斌，用先進(jìn)思想，創(chuàng)新改革開(kāi)拓思路，帶領(lǐng)村民發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
看完《榜樣5》讓我更加堅(jiān)定了自己的想法—?jiǎng)?lì)志當(dāng)一名行動(dòng)上永不缺位，做合格的耕耘者。一個(gè)又一個(gè)的榜樣，照亮了我前進(jìn)的道路，使我從事教育的道路上，以榜樣為標(biāo)尺，創(chuàng)新教學(xué)思路，在教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)的過(guò)程當(dāng)中，不放松和學(xué)生一起進(jìn)步，為建設(shè)更美好的祖國(guó)出一份力。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇十九
今天，在黨支部的引領(lǐng)下，我收看了《榜樣3》專題節(jié)目，宋書(shū)聲、李元敏、賀星龍這些名字、這些事跡，讓我內(nèi)心久久不能平靜，他們就是時(shí)代的力量，就是時(shí)代的榜樣。雖然他們年齡不一，性別不同，但在他們身上都包含著了三種共同的品質(zhì)：一是有堅(jiān)定的信仰，在工作、生活中只有樹(shù)立了正確的理想和堅(jiān)定的信念，才能有明確的奮斗目標(biāo)，才能永葆初心；二是有擔(dān)當(dāng)，面對(duì)自身及群眾所處的困難，不畏艱難，勇于擔(dān)當(dāng)，這是黨賦予我們的'責(zé)任和使命；三是始終堅(jiān)持以人民為中心，時(shí)刻牢記發(fā)展為了誰(shuí)、發(fā)展依靠誰(shuí)、發(fā)展成果由誰(shuí)共享的根本問(wèn)題。
毛主席說(shuō)過(guò)：“典型的本身就是一種政治力量”?？赐赀@集節(jié)目，我確實(shí)心中充滿了力量。節(jié)目中，最讓我感動(dòng)的就是一輩子只做一件事的宋書(shū)聲老人，雖然生活在艱難時(shí)代，他卻克服各種困難，一直堅(jiān)持自己的馬列著作翻譯工作，既使年老，仍然不忘為中國(guó)共產(chǎn)黨事業(yè)做貢獻(xiàn)。他把枯燥無(wú)味的翻譯事業(yè)做成了一輩的堅(jiān)守。十年如一日的初心，這是我所望塵未及的堅(jiān)持，他的奉獻(xiàn)精神值得我一輩子學(xué)習(xí)。
作為一名教育工作者，還記得我入職時(shí)的誓言，就是想做一名好老師，讓孩子們?cè)谖业闹С?、引?dǎo)下能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每名幼兒都能享受優(yōu)質(zhì)的教育，一輩子只做教育，并將教育做好。作為黨員、作為一名干部，我愿意堅(jiān)守，并用這種樸素的初心，做有溫度的教育。今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)榜樣的精神，用這種力量指引我不忘初心，砥礪前行。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇二十
我校教職工在上級(jí)部門(mén)的安排部署下，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)之后，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。
榜樣的力量是無(wú)窮的。張桂梅，像一團(tuán)火、一盞燈、一顆星，燃燒著、閃爍著、散發(fā)出愛(ài)的光芒，向貧困山區(qū)的孩子們播撒希望的種子，引領(lǐng)她們走出大山。在她身上，體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員勇?lián)鸀樯鐣?huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的使命，她以自己的行動(dòng)和忠誠(chéng)詮釋基層教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了新時(shí)期一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的仁心大愛(ài)和大公無(wú)私的崇高品質(zhì)。
張桂梅作為一名老黨員，又是一名老教育工作者，又是我們年輕人的老前輩。在我們教育界就是一面很好的旗幟，很好的楷模和榜樣。在教育界，首先應(yīng)當(dāng)抓好學(xué)習(xí)這樣的先進(jìn)楷模的教育工作，抓好政治教育工作和培養(yǎng)優(yōu)秀人才工作，不斷提升教師黨員世界觀、人生觀和價(jià)值觀的認(rèn)知水平，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中因地制宜，實(shí)事求是，做一名新時(shí)代合格教育工作者和合格黨員。
要做一名合格的共產(chǎn)黨員和合格教育工作者，必須時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的身份，牢記教育工作者的職責(zé)和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的理想信念。作為一名黨員和教育工作者，不管世界如何變化，不管面對(duì)何種挑戰(zhàn)和誘惑，忠誠(chéng)黨的'教育事業(yè)的理想信念決不能丟。只有確保在任何時(shí)候，任何情況下都保持堅(jiān)定的教書(shū)育人的理想信念，才能自覺(jué)抵制拜金主義、享受主義、個(gè)人主義、形式主義的影響，始終保持一個(gè)教育工作者的高尚情操。
要做一名合格的共產(chǎn)黨員和教育工作者，必須堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不做與共產(chǎn)黨員身份不相稱的事。始終堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，始終堅(jiān)持黨和人民的教育事業(yè)利益高于一切，堅(jiān)持個(gè)人利益服從黨和人民的教育利益，堅(jiān)持吃苦在先、克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)。
黨員要有黨員樣，作為黨員就是要切實(shí)履行黨員義務(wù)，保守黨的秘密，執(zhí)行黨組織分配的任務(wù)，按時(shí)交納黨費(fèi)，對(duì)黨組織的安排工作，不討價(jià)還價(jià)，不變通，不打折扣，能夠做到自始至終，知行合一，內(nèi)外一致，能堅(jiān)決貫徹黨的教育路線方針政策，向中央基準(zhǔn)看齊，在思想上行動(dòng)上和中央始終保持高度一致，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)，大局意識(shí)，核心意識(shí)，看齊意識(shí)，教育意識(shí)，始終堅(jiān)持道路自信，理論自信，教育自信、制度自信。
黨員要有黨員樣，作為黨員就是要在平常教育崗位看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，緊要關(guān)頭豁得出來(lái)，以一言一行彰顯共產(chǎn)黨員的境界和追求，以實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的為民情懷，育人情懷，充分彰顯共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在教育界的模范帶頭作用，在教育戰(zhàn)線上充分共產(chǎn)黨員的示范帶頭作用，以人一之，我十之，人十之，我百之的精神，推動(dòng)教育各項(xiàng)工作健康持續(xù)有序發(fā)展。作為黨員我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“奉獻(xiàn)”的精神為教育服務(wù)，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生，真心服務(wù)。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
教師觀看榜樣心得體會(huì)篇二十一
他們有著共同的信仰追求——中國(guó)共產(chǎn)黨。他們不是所謂形式上的黨員，而是內(nèi)心深處的接納她，用滿腔的熱情和濃濃的愛(ài)意不斷用行動(dòng)去踐行著共產(chǎn)黨員的初心。一個(gè)只有對(duì)信仰有著深切的愛(ài)的人，才能在他骨子里用愛(ài)的行動(dòng)去譜寫(xiě)一篇又一篇樸實(shí)又感人的篇章，從開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌和她夫人龔全珍的故事，讓我們感受到老一輩革命家對(duì)黨的無(wú)限愛(ài)意和深深崇敬、感激之情。
他們有著以奉獻(xiàn)為樂(lè)趣的精神。一個(gè)人的奉獻(xiàn)精神如同一種美德，如果把社會(huì)比作一個(gè)大花園，這種精神，就如同芬芳的花香，給人以舒適、沁人心脾的感覺(jué)。從吳亞琴大姐為老百姓服務(wù)，她想群眾之所想，急群眾之所難，到開(kāi)設(shè)早教中心、麗人學(xué)堂、康樂(lè)之家等豐富多彩的活動(dòng)為大家營(yíng)造了一個(gè)溫暖的環(huán)境，我們?yōu)樗?精神所嘆服。
他們有著把工作、百姓當(dāng)家人的使命感。他們立足并扎根工作崗位，全心全意投入到工作中去。從落后貧窮的政和縣到如今的模范旅游重鎮(zhèn)，從當(dāng)初被喻為垃圾村的石圳村到如今成為風(fēng)景區(qū)，通過(guò)發(fā)展地方特色、帶動(dòng)就業(yè)并一步步邁入到示范小鎮(zhèn)行列，我們看到了廖俊波同志對(duì)工作的熱忱，這是對(duì)地方發(fā)展的重視，對(duì)百姓的厚愛(ài)，對(duì)工作的高度使命感、責(zé)任感分不開(kāi)的，他的“能到現(xiàn)場(chǎng)，就不要到會(huì)場(chǎng)”的話猶如一席振聾發(fā)聵的名句，給人以警醒。
還有許多這樣優(yōu)秀的人物，他們的故事不斷激勵(lì)著我們。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的工作干勁和扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，用對(duì)黨的熱愛(ài)，堅(jiān)守信仰理念，以奉獻(xiàn)精神為樂(lè)趣，樹(shù)立使命意識(shí)，把工作做好?，F(xiàn)在的我們行業(yè)，盡管遭遇寒冬期，只要我們眾志成城，就一定能跨過(guò)寒冬期，迎接新的曙光到來(lái)。
愿我們每個(gè)人，都能從《榜樣2》中汲取到豐富的精神養(yǎng)料，用他們的精神去感染、激勵(lì)自己和他人，不斷創(chuàng)造新的美好生活。
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