每當一個階段即將結(jié)束，總結(jié)就是我們對自己的成長和進步進行評估的有力工具。在寫總結(jié)時，我們需要注意避免簡單照搬和無意義的復述，要有自己的獨特見解和分析?？偨Y(jié)不僅僅是個人的事情，也是團隊和組織的事情。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇一
為了調(diào)動廣大教師的參與意識，進一步督促青年教師們不斷鉆研業(yè)務，提升自己的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平，我校每月一次的教師講壇活動為教師們的成長搭設(shè)了平臺。我們通常是在每月第四周的周五進行教師講壇活動。目前已有多位教師在教師講壇上亮相，他們都是各學科的骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的教師。這些老師的課堂教學的精彩展示有力的推動了我校教師的自覺學習、自我提高的意識，同時對我校教師崗位大練兵工作的開展起到了積極的促進作用。我們一一六中學每月一次的教師講壇已推出了多位各學科的優(yōu)秀教師。這些優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用已日益凸顯出來。
一．全體教師的專業(yè)素養(yǎng)大賽。
哈116中教師專業(yè)社群-----專業(yè)技能展示主題。
xx年3月30日。
學科。
主題。
語文。
集體詩朗誦《青春不留白》。
古詩文背誦。
數(shù)學。
遨游數(shù)學世界，暢想幾何天空。
1、幾何畫板|，動畫制作，徒手畫圖。
2、板書設(shè)計，書法展示。
英語。
真我風采。
任我飛翔。
1、英語五種課型、板書簡筆畫展示。
2、課堂用語展示。
3、英文歌曲表演。
物理。
實驗技能。
多媒體技能。
化學。
千變?nèi)f化，
學而不厭。
“火的系列”化學實驗。
實驗室制取氣體板畫、板書設(shè)計。
歷史。
歐盟漫談。
地理。
政治。
生物。
詮釋生命的韻律---心臟和血液循環(huán)。
音樂。
音樂串燒。
美術(shù)。
放飛夢想編織春天的童話——紙造型展示。
健康。
應急救護之心肺復蘇術(shù)。
信息技術(shù)。
影、音文件的綜合處理。
三．校本課程開發(fā)。
校本課程是國家課程、地方課程的補充與延伸，它旨在滿足學生實際發(fā)展需求、提高教師的專業(yè)特長、使課堂走向趣味性、基礎(chǔ)性、普及性、延伸性和實用性。生活既是課程，課程資源來自我們的學校、來自我們的學生，更來自我們的教師，科學有效地把蘊藏于師生中的生活經(jīng)驗、特長愛好轉(zhuǎn)化為課程資源，研發(fā)一批基于生命化理念下的，具有一一六中學鮮明特色的校本課程，為學校的特色辦學提供新的契機，為教師的專業(yè)成長提供新的載體，為學生全面發(fā)展提供新的平臺。為此，我校把校本課程及教師專業(yè)社群的開發(fā)作為教師隊伍建設(shè)年，提升教師整體素質(zhì)的重點特色工作來抓。
一一六中學校本課程執(zhí)教安排表。
序號。
課題名稱。
執(zhí)教者。
1
《學生自救互救演練》。
常欣。
2
《插花藝術(shù)》。
羅麗萍。
3
《校園禮儀》。
張帆。
4
《哈爾濱鄉(xiāng)土地理》。
李百娟。
5
《電子相冊的制作》。
王芳。
6
《西點制作》。
柳艷莉。
7
《琴曲中的故事》。
李暮珂。
8
《攝影》。
張芳。
9
《鑒寶》。
崔敏。
10。
《刮畫》。
梁術(shù)波。
11。
《書法課》。
孫谞饒。
12。
《國粹》。
張愜。
13。
《閱讀賞析》。
岳卓。
14。
《國學》---道德經(jīng)。
趙武霞。
15。
《視聽世界》。
李云燕。
16。
《羽毛球世界》。
王鑫。
17。
《物理與航天》。
劉刊志。
18。
《如何讓燈泡亮起來》。
徐雪峰。
19。
《詭辯》。
劉曉雨。
20。
《搏擊操》。
吳強。
21。
《跆拳道》。
李曄。
22。
《《指揮》。
李文剛。
23。
《情緒調(diào)控臺》。
隋博。
24。
《感受幸?！?。
李晨曦。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇二
在市委教育工委、市教育局的正確領(lǐng)導下，我校高度重視教師隊伍建設(shè)。一年來，學校班子團結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)全體教職員認真貫徹《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，實施學?！栋l(fā)展規(guī)劃》，努力提升師德與師能，為全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ)。
(一)緊扣師德師能重學習提高。
及時更新觀念：通過業(yè)務學習、教研組活動等幫助教師樹立正確的教師觀、學生觀和課程觀。邀請專家來校講座指導，派遣教師外出培訓學習，及時為教師送上最新的教育教學理念。
提升為師境界：加強教師的師德規(guī)范學習，倡導教師向模范教師學，向身邊的優(yōu)秀班主任、師德標兵學，向兄弟學校的同行學。學校重視實施青藍工程，每學年均要開展青年教師師徒結(jié)對活動，由學校骨干教師擔任青年教師的師傅，引領(lǐng)青年教師快速成長。
豐富專業(yè)知識：學校每學期規(guī)定教師必須閱讀3-4本教育理論書籍，并開展教師讀書心得評比、教師讀書沙龍;倡導教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，向網(wǎng)絡(luò)學習;倡導教師在課程中學習，不斷提升自身的學科知識和專業(yè)理論水平。
提高專業(yè)技能：開展暑期教師校本培訓、信息技術(shù)培訓、
特殊教育專業(yè)技能培訓等，鼓勵教師報名參加網(wǎng)上課程培訓，參加國家、省、市、各類培訓，不斷提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力和教學水平。36名教師以優(yōu)異的成績順利通過市局組織的心理健康教育課程考試，全體教師自主學習并順利通過市人社局組織的公需科目考試，3名教師成功取得雙師資格;各類培訓活動259人次，其中境外培訓1人次，國家級培訓3人次，省級培訓16人次。
(二)立足教學實踐促專業(yè)發(fā)展。
制定成長規(guī)劃立目標：學校要求每位教師根據(jù)自身情況制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)教師所遞交的規(guī)劃制定相應的'學校骨干教師發(fā)展規(guī)劃，促進骨干教師隊伍梯隊發(fā)展。
加強教學督導強質(zhì)量：建立健全教學常規(guī)督導和質(zhì)量考評機制，學科、學段、學校聯(lián)動，日巡、周檢、月評銜接，自評、校評、生評互補;抽簽聽課、網(wǎng)絡(luò)評課有聲有色，教學反思、專題研討常態(tài)高效，過程管理、績效考評有機結(jié)合，規(guī)范了教師的教學行為，提升了師德形象，促進了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
借助公開教學助成長：開展校內(nèi)公開課展示活動，教研組內(nèi)每位教師每學期均要完成一節(jié)公開課的教學;學校每學期組織一次青年教師評優(yōu)課，使一批青年教師能脫穎而出;鼓勵教師積極參與國家級、省、市各類評優(yōu)課、展示課活動，發(fā)揮集體智慧，教研組、學部、教學管理人員一起參與磨課、評課，使教師能在公開課中得到成長。
圍繞技能競賽展風采：開展手語、盲文、信息技術(shù)和說課、評課等教學基本功競賽，使一批青年教師脫穎而出。實施了專職教師技能提升工程，引導專業(yè)教師圍繞專業(yè)技能向名師學習，重平時訓練，提高體、藝課程教學質(zhì)量，促進學生特長發(fā)展，學校特色發(fā)展。
(三)圍繞教學質(zhì)量抓反思提升。
教學后記助積累：要求教師每堂課教學后寫好教學后記，并形成一定的案例分析，以此推動教師教育教學經(jīng)驗的不斷積累。
博客論壇搭平臺：學校專門開設(shè)了教師博客，為廣大教師提供交流、合作的平臺。結(jié)合抽簽聽課和教研課，在校園網(wǎng)上開辟論壇，進行網(wǎng)絡(luò)評課。要求執(zhí)教者將教學案、課件，教學實錄和反思發(fā)至“特教論壇”欄目下，聽課者及時進行評價，執(zhí)教者可以跟帖回應，其他老師可以跟帖對評課者的評課再進行評價，以形成百家爭鳴之勢，促進教師專業(yè)良性發(fā)展與校園輿情等行為方式的轉(zhuǎn)變。
隨筆論文出成果：組織教師參加各級各類論文、案例、課件評選，積極組織教師參加各級各類競賽，展示專業(yè)發(fā)展成果。
課題研究促成長：實施課題引領(lǐng)戰(zhàn)略，保證人人有課題，上課有目標，以課題引領(lǐng)教學。一項國家級子課題和一項市級課題順利結(jié)題，7個在研市級課題正在積極有序推進。結(jié)合課題研究的各項教研活動常態(tài)高效，編印新開發(fā)的校本化教材與練習以及綜合實踐成果集等工作正在緊鑼密鼓地進行。
中小學卓越教師培養(yǎng)工程第二批培養(yǎng)對象;1人獲得省級表彰，5人獲得市直級以上表彰;市直以上骨干教師年度考核均為合格以上，1名教師獲民革省委組織的“薪火相傳堅持和發(fā)展中國特色社會主人”演講比賽一等獎，一名教師獲得市直女教師演講比賽二等獎;多名老師的優(yōu)秀事跡先后被相關(guān)新聞媒體宣傳報道，全體教師校本培訓、繼續(xù)教育參與率、合格率均達100%。
(二)師能建設(shè)成果豐碩。
特教科研扎實高效，一個國家級、一個市級課題順利結(jié)題，7個在研市級課題研究工作進展順利，結(jié)合課題研究的校本教研活動常態(tài)高效，14篇教育教學論文在國家、省市級核心刊物發(fā)表，73篇教育教學論文在各級各類評比中獲獎。27人次在市級及以上教學技能比賽中獲獎，4名教師在市級以上優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。三名教師在省基本功比賽中分獲二、三等獎;成功編印《閱讀與思考》之四和《特教敘事》，10余名教師分獲省市各類比賽指導獎，5名教師在省市微課制作中喜獲佳績。
雖然，我校在教師隊伍建設(shè)方面做了大量工作，也取得了顯著的實效。但我們也清醒認識到自身存在的不足。
本年度在教師專業(yè)成長上取得了一定的成績，但整體層次不高，還沒有特教名師。
個別教師職業(yè)理想有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動性;。
年青教師占的比重大，他們的專業(yè)技術(shù)能力提高需要一個較長的成長的過程，需要不斷完善培養(yǎng)機制。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇三
新學期，新氣象，20__年8月，學校迎來了5名新招考教師。他們剛從大學畢業(yè)，沒有任何從教經(jīng)歷，為了促進5位教師快速成長，早日成為合格教師，學校十分重視新教師的培訓工作。
暑假，在新教師即將走上崗位前就對他們進行了為期三天崗前適應性培訓。從教學基本功、班級管理、職業(yè)理想三個大方面對新教師進行了專題指導，開學又讓他們跟崗學習了一個周。9月11日，學校正式啟動精準對標工程，選派5位骨干教師擔任5位新教師的師傅，對他們開展教學實踐指導，為了促進新教師的專業(yè)成長，提高新教師教學能力，全面幫助、促進新教師快速成長，檢驗新教師學習效果，于10月17日—18日舉行了為期兩天的新教師教學實踐匯報課活動。
學校十分重視這次匯報課，校長、副校長親自帶頭深入課堂，不同教研組、不同學科組的教師也積極調(diào)課到堂聽課。課堂上，作為新教師的王蕾老師教學思路清晰，教態(tài)自然大方，教學方式靈活新穎，在輕松愉悅的教學氛圍中很好的完成了教學目標;高燕老師執(zhí)教的《媽媽睡了》，教學環(huán)節(jié)清晰有序，重點突出，難點突破，在高老師的循循誘導中，學生明白了媽媽的愛和付出，開始懂得了母愛的偉大與無私;康燕老師更是根據(jù)一年級學生心理發(fā)展特點設(shè)置了猜謎語、拼音變換歌等教學環(huán)節(jié)，將本就枯燥的拼音教學上得趣味盎然。
賈藝偉老師的語文課《找駱駝》上，用有趣的導入吸引學生注意，并且創(chuàng)設(shè)情景將學生變成一個個小偵探走上尋找駱駝之路，激發(fā)了學生學習課文的欲望，引導學生明白了善于思考、善于觀察的重要性;樊琴老師的體育課《模仿小動物跳》更是上得激情四射、熱情奔放，通過“喊數(shù)抱團”“紅燈停，綠燈行”等游戲，讓學生情不自禁的就將自己融入到這堂“好玩”的體育課中，在本堂課結(jié)束時學生還意猶未盡。
10月19日，教務處組織全體教師對5節(jié)匯報課的情況進行了交流。5位新教師與導師一起闡述了對教材的解讀和整堂課的設(shè)計意途，聽課教師從教學設(shè)計、知識傳授、能力培訓、課后反思等幾個方面給新教師提出了誠肯的建議。副校長張宗學指出：雖然新教師們走上講臺的時間才一個多月，在講課細節(jié)方面還顯得有些稚嫩，也還缺乏教學技巧，缺乏處理課堂意外的能力，但在教學形態(tài)、課堂駕馭能力和教學效果上很有特色，可圈可點。這是幾位新老師不斷努力探索的結(jié)果，同時和幾位導師的循循善誘，耐心指導分不開，希望全體教師高度重視精準對標工作，師徒相攜，共同進步，不斷提升自己各方面的能力。校長鄧均強調(diào)：本次教學實踐匯報課，是新教師踏入教學崗位的一次大練兵，也是一次考驗，同時也是一次很好的學習機會，本次匯報課讓我們看到新教師的朝氣蓬勃，激情四射，同時也暴露了新教師對課標、教材的解讀不到位、對課堂的調(diào)控不機智等問題，希望各位新老師認識到自己的不足，在今后的工作，主動向?qū)熣埥?，深入課堂，取長補短，全面提升教學技能。
本次新教師匯報課活動，讓我們看到新教師在教學中迫切需要解決的問題，為教師隊伍隊伍建設(shè)提供了決策依據(jù)。同時，本次新教師教學實踐指導匯報課活動，讓新老師對教學有了更深層次的理解，促進了全體教師的專業(yè)成長，讓我們看到精準對標工作取得的顯著成效，讓導師們看到自己的指導成果，找到指導差距，謀求指導方法。我們深信，只要我們精準對標工作長抓不懈，老師不斷的努力和學習，這些新教師的專業(yè)素質(zhì)一定會不斷提高，一定會茁壯成長起來，成為教學的主力軍。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇四
俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。作為一名小學教師時刻感到肩上的責任重大。而師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務水平。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。
一、政治思想方面，
本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習關(guān)于“八榮八恥”的論述以及學習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。
教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。
第二，我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學教師，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學生的素質(zhì)正在提高。
三、教育教學。
在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老?！?BR> 共
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教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇五
xx年中心小學緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”這一主題，努力加強教師的師德師風建設(shè)，大力開展“關(guān)愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有”好老師”活動，學校師德師風建設(shè)取得了顯著的成效。
我校領(lǐng)導高度重視師德師風建設(shè)工作，把師德師風建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時健全組織機構(gòu)，學校成立了以xxxx為組長，xxxx為副組長，及各教研組長為成員的師德教育領(lǐng)導小組。做到職責分明，任務明確，把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領(lǐng)導小組成員，責任到人。
為切實加強學校師德師風建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校4月16日召開了教職工學習動員會。深入學習了《中心小學“師德師風建設(shè)”活動實施方案》、《郝新軍同志作動員大會上的講話》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會上，全體教師認真領(lǐng)會精神，充分認識了此次師德教育月活動的指導思想，即以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點，進一步加強和改進師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風。許多教師紛紛在會上表態(tài)發(fā)言，決心堅持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教，樹立良好的師德形象，扎根農(nóng)村，勤奮工作，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
1、完善師德活動月相關(guān)制度，依靠制度約束規(guī)范教師言行。學校制定完善了《教師業(yè)務考核制度》、《教師績效考核方案》、《教職工考勤請假制度》等相關(guān)規(guī)章制度，嚴肅教師工作紀律。
2、建立師德教育群眾監(jiān)督機制。學校在校門口長期設(shè)立師德師風征求意見箱和監(jiān)督舉報電話，定期舉辦家長、學生座談會等。派專人負責收集整理，及時發(fā)現(xiàn)并解決師德師風中的問題。
3、嚴格落實師德“一票否決”制度。堅持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力打造一支師德好、業(yè)務精的教師隊伍。對于違背師德規(guī)定的.予以處罰，對于師德優(yōu)秀的則大力表彰。
我校以培養(yǎng)學生自信、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務精湛、樂于奉獻的教師隊伍為目的，精心設(shè)計了各項活動。
1、開展“關(guān)愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有好老師”師德演講活動。按照區(qū)教育局的《師德活動月實施方案》的要求，4月24日，我校在全體教職工中開展以“關(guān)愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有好老師”為主題的師德演講活動。在本次比賽活動中，共有八人進入決賽。4月26日放學后，經(jīng)學校評委組老師認真聆聽了八位選手的精彩演講，最后評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名，。王兩位老師代表學校參加了中心學校舉辦的演講比賽，分別獲得了獲得了三等獎、五等獎。王碩老師字里行間均洋溢著對于教育事業(yè)的熱愛與追求，對于學生無悔的付出與關(guān)愛，對于自已教育夢無悔地堅持等高尚情操。
通過本次活動，使我校全體教職工都再一次深刻地認識到教育事業(yè)任重道遠，再一次真切地感受到肩負的職責與義務之沉重，使我們明白，作為一名教師，在教育教學過程中，應不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，要堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
2、開展自查自糾活動。4月20日，學校要求每位教師根據(jù)師德的學習和認識，針對自己在教育教學中的師德表現(xiàn)，自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等寫出師德自查報告。我校分文理兩組組織教師進行師德師風大討論。共有40名教師交來師德討論稿，參與率80%。教師們通過認真的自我反思，查擺問題，剖析根源，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，決心克服惰性，并明確了今后工作中的努力方向。這一活動，增強了教師們的師德意識、奉獻意識、自律意識，達到自我認識、自我鞭策的目的。
3、開展“師德承諾”活動。為了進一步“優(yōu)化師德，端正師風”，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，學校在認真學習、提高認識的基礎(chǔ)上，認真排查了學校及教職工個人師德師風存在的突出問題，并結(jié)合突出問題的整改，擬訂師德承諾的內(nèi)容。在辦公樓前顯著位置設(shè)立師德師風承諾書公布欄，通過承諾書公示方式開展亮諾活動，并主動接受全校師生及家長的民主監(jiān)督。我校全體教師在四樓多媒體教室進行師德承諾宣誓，然后在《師德承諾書》上鄭重的簽上了自己的名字。《師德承諾書》的簽訂，有利于規(guī)范教師的從教行為，凈化教育環(huán)境，從而維護了人民教師良好的社會形象，提升了學校品味，為辦人民滿意的教育起到積極的推動作用。
師德建設(shè)是一項長期而艱巨的任務，經(jīng)過努力，學校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設(shè)的自我意識和要求增強了，能模范遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。但這只是萬里長征走出了第一步，以后的路程更長，工作更偉大、更艱巨。我們決心更加扎實有效地開展好這項工作，努力造就出一支忠誠于人民教育事業(yè)，思想素質(zhì)好，業(yè)務水平高，團隊精神硬，奉獻精神強，師德師風優(yōu)，讓人民滿意的教師隊伍。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇六
為了切實搞好學校師德師風建設(shè)，根據(jù)上級教育行政部門安排部署，結(jié)合我校的實際情況，自x年3月上旬日至12月底，我校認真開展了“師德師風”建設(shè)活動，通過學習教育、查擺問題、分析梳理、整改建制和認真總結(jié)，全體教職工思想認識進一步提高，職業(yè)道德進一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升，現(xiàn)從以下幾方面對我校的師德師風建設(shè)工作情況作出總結(jié)。
為切實加強對師德師風建設(shè)活動的領(lǐng)導，學校專門建立了“師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組”，由學校校長岳江龍任組長，副校長劉寧任副組長，各中層領(lǐng)導任成員，成立了專門的辦公室，明確了各自的具體任務，切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導。召開學校師德師風建設(shè)再動員大會，校長作了動員報告，向全體教職工提出了“家長滿意、學生喜歡、同行佩服的老師”的要求，副校長作了具體安排，班主任和科任教師代表進行了表態(tài)發(fā)言，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分，放在重要位置來抓。
根據(jù)教育局的要求，結(jié)合我校實際，我們采取領(lǐng)導集中學習、全體教職工大會集體學習、班主任例會主題學習、教研組專題學習和自己獨立學習相結(jié)合的辦法，組織全體領(lǐng)導和教職員工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，學習了教育局關(guān)于師德建設(shè)的若干精神，學習《十提倡》、《十不準》，學習全國師德楷模的先進事跡，提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務的認識，明確了此次活動的目標要求。人人都認真做了學習筆記，撰寫了心得體會，真正提高了教師們的思想覺悟，增強了大家作為人民教師的使命感。同時注重學習氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們在學校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請全體學生和家長監(jiān)督；建立了師德師風學習心得體會專欄，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風學習討論園地，這些措施的實施，都大大推動了活動的扎實開展。
首先，人人對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和《師德師風建設(shè)工作安排》中的“整頓重點”，全面嚴格剖析自己，寫出不少于1500字的個人剖析材料，進行自我剖析。接著進行全員評議，先是領(lǐng)導和教研組x，小組成員之間進行批評與自我批評；再是學生和家長代表問卷調(diào)查，廣泛征求意見。發(fā)放征求意見表和家長、學生調(diào)查問卷千余份；利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學校開展師德師風建設(shè)活動的信息，公布了學校的舉報電話、校長、副校長等有關(guān)負責人的電話號碼，便于家長和社會及時反映情況。
在此基礎(chǔ)上，學校將收集到的各方意見和建議進行分類梳理，并向全體教職工進行公示。召開學校領(lǐng)導和教研組討論，各自剖析自身存在的.問題，根據(jù)個人剖析、教師互評、學生及家長的評議意見，結(jié)合教師平時表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個教師提出評議意見，并向教師本人進行反饋，提出改進意見，制定整改措施。結(jié)合學校評教評學活動，我們進行了教師作業(yè)和教案檢查，對行政教輔人員進行查工作實錄，查坐班情況，查服務質(zhì)量，整肅了上班紀律，增強了職責意識。
1、為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，學校結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范的要求，科學制訂和逐步完善了學校師德師風各項規(guī)章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上，完善了學?！稁煹聨燂L考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《崇文中學教學常規(guī)》等，并成立了學校考核領(lǐng)導組，由領(lǐng)導、教師代表、學生代表和家長代表組成學校師德考核組，師德考核與評模、晉級掛鉤，實行師德一票否決。使學校師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化。
2、加強學科教研和課堂教學改革，提高了課堂效率，切實減輕了學生負擔。針對家長學生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多、學生負擔過重、休息時間少等問題，學校進一步強化了教研制度的落實，每次教研定時間、定內(nèi)容，并著專人檢查落實，著重在如何提高課堂教學效率方面進行研究、探討。在“讓學生成為課堂學習的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來，學生動起來。
專門召開班主任會議，對減輕學生作業(yè)負擔、保證學生充足睡眠作出規(guī)定，保證學生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實提高了教師專業(yè)水平，減輕了學生負擔。為保證學生活動時間，學校嚴格執(zhí)行每天一小時校園體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場地，開展大課間活動，受到學生和家長的歡迎。
3、嚴格制度執(zhí)行力度，狠殺不正之風。學校除大會小會對教師、班主任加強教育外，還與全體員工簽訂了《崇文中學師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》，設(shè)立了舉報箱，向社會和家長公布了舉報電話。同時，嚴格制度的執(zhí)行力度，對亂訂資料、有償補課、亂收費、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟。同時，將師德師風建設(shè)和紀律作風整頓結(jié)合起來，嚴肅教職工上下班紀律，整肅上班秩序，堅持一天兩次查崗，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時公示，及時小結(jié)。目前，完全杜絕了校園抽煙、上課、開會接打手機、上班時間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風，提升了教師和學校形象。
在師德師風建設(shè)活動中，我們始終把落實師德規(guī)范、弘揚高尚師德貫穿于整個活動過程，并適時總結(jié)，大力宣傳表彰，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺行動。
我們以“教好每一個學生，辦群眾滿意學?！睘槟繕?，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，積極改進工作方法，創(chuàng)新工作模式，全面加強師德師風建設(shè)，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當然，我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高師德水平。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇七
首先感謝__體育學院領(lǐng)導、老師們，感謝__學院體育學院領(lǐng)導、老師們，謝謝給予我們在2019年中一個非常好的實習臺。很榮幸，我們被分配到__學院體育學院參加實習。實習對于未來從事體育教育工作的我們來說，是門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是必須要經(jīng)歷的。
在這段期間我們經(jīng)歷了很多，第一次真正站上講臺，第一次在這么多學生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味，那么多的第一次讓我們也學會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實習生活將成為我們?nèi)松幸淮慰炭嚆懶牡慕?jīng)歷，也將是我們今后走上工作崗位的一筆財富。轉(zhuǎn)眼間實習工作已經(jīng)結(jié)束，這時間里從學生一下變成老師，大家感覺有些不適應，可是這一段時間的實習鍛煉，使我們完成了由學生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。
回想這段實習工作歷歷在目。從第一天到實習學校報到，受到領(lǐng)導和指導老師的熱情接待，讓我們無比感動。這一路走來頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我們既是學生，又是老師。作為學生，我們虛心求教，不恥下問;作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，付出了很多，同時也收獲了很多。
一、實習目的。
“十年樹木，百年樹人。”實習期間，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己。不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
二、實習內(nèi)容。
近一個月的實習，使我們真正體會到做以為老師的樂趣，同時，使我們的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W，短短的實習生活，讓我們深深懷念。當漫步在校園里，那出自學生的一聲聲“老師好、老師好”，讓我們意識到，我們肩負重任，無論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻身。
要慢慢的摸索與積累。實習的第二天，我本準備聽聽指導老師的課，出乎意料的是，指導老師讓我直接就開始上課了。當時我在想，這是指導老師在考驗我嗎?最后我勉勉強強把這節(jié)羽毛球課完成了，課后指導老師還給我糾正各種錯誤，還提醒我以后上課需要注意的事項，包括師生禮儀、上課口令、專業(yè)術(shù)語等。對于聽課，我事先認真做好筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上好了，學生們也喜歡我的課，我們彼此配合的很好，指導老師也滿意。
三、實習總結(jié)。
在教學實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。
雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從知道老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗，也學到了許多運動隊訓練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導老師。指導老師還給我送了禮物作為紀念，一個羽毛球模型，讓我記住這段一起度過的美好時光。
在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務有效率有質(zhì)量的完成?？傊谶@實習期間，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。總而言之，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
大家一起努力配合完成了實習工作，__學院體育學院領(lǐng)導、老師們給了我們各方面的指導，同時也充分肯定我們的付出。最后再次衷心感謝各位領(lǐng)導、老師、同學們!
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇八
懷著對新春的憧憬和期盼，我們又度過了忙碌而充實的一學年。度，對于幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的還是滿滿的收獲?；仡欉@一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉(zhuǎn)變、提高。
本學期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以“進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓”為抓手，扎實推進了教師隊伍建設(shè)、軟硬件設(shè)施建設(shè)、省級(或市級、縣級)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：
自開學以來，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上至下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度，上下團結(jié)一心，共同搞好工作。
本學期我們一如既往地重視教師隊伍的建設(shè)，努力提高本園教師的教育教學本事，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的.環(huán)境和教學的基本方法。此外，盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)學習和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷提高：一是加強教師政治業(yè)務學習的力度;二是加強教師專業(yè)技能的提高;三是經(jīng)過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。
開學初結(jié)合本園實際情景制定了園務工作計劃、政治業(yè)務學習計劃、教研計劃;為各班制定了各學科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃。定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果，肯定成績，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班教師針對實際查漏補缺，及時整改。
到了學期末，還組織了考評小組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面檢驗，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以安全工作始終是園務中的頭等大事，園內(nèi)上下時時刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育，還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度。
1、組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標，積極支持配合幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒。
2、師生每一天堅持晨練和課間體格鍛煉，增強了師生的體質(zhì)。
3、開辟種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動供給了廣闊的空間。
展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻!最終我再一次感激每一位領(lǐng)導、每一位員工!我愛你們!
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇九
言傳身教，教書育人。關(guān)心愛護學生，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，全心全意搞好教學工作。
本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，遵紀守法，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家。言傳身教，教書育人。關(guān)心愛護學生，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，全心全意搞好教學工作。
一年來，我努力使自己做到：合理安排時間從未請假、遲到、曠工。
在教育教學方面解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。在上課過程中，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我課前總是認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施?？紤]教法，，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，合理安排作業(yè)，減輕學生的負擔。為了提高教學質(zhì)量，做好課后輔導工作。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在學生違反課堂紀律時，我不是簡單、粗暴地進行批評，而是和他平心靜氣地交流，使其知道錯誤的原因和改正的方法。對于那些屢教不改的及時跟班主任取得聯(lián)系，共同分析原因，解決學生存在的問題。同時結(jié)合自己所教學科的特點，不失時機的對學生進行思想品德教育和愛國主義教育。
向其他老師學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。力求每一節(jié)課都完成教學目標。
總之，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十
近年來,我國高校教師師德缺失、教師隊伍素質(zhì)不高等現(xiàn)象頻發(fā),引發(fā)了廣泛的關(guān)注和思考。教師師德出現(xiàn)的問題,將直接影響學生發(fā)展,直至關(guān)系職業(yè)教育的發(fā)展。今天本站小編給大家整理了教師隊伍師德工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，盡自己最大的努力把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和-諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
除此之外，當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加學校舉行的各種教研活動以及各種各樣的培訓等，使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻自己一份微薄的力量。
本學期的工作以近尾聲，在師德師風方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓。
在思想方面：本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。為人師表。
在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
本學期，我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務培訓，在學習中，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。本學期我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象，事實處處講原則。在班級建設(shè)中，虛心聽取學生和家長的意見和建議。講求民zhu化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
本人還存在的問題：
今后的改進方向：要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強心理學和教育學的學習，，提高自己的業(yè)務能力?？炭嚆@研業(yè)務知識，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育。
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教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十一
聆聽了__公司__總經(jīng)理的中層管理人員任職教育學習大會的講話，感觸頗深，我們印刷工作的重心是抓緊報紙時效、提高印刷質(zhì)量和控制印刷成本、設(shè)備保養(yǎng)這四個方面。怎樣做，才能使我們的管理工作實現(xiàn)突破，并井然有序的開展工作，值得我們每一位員工和管理者認真思考。
我認為輪印中心應重視員工的教育，通過組織學習公司制度、集團和傳媒公司的相關(guān)文件、政策，深入開展黨的政治思想教育，讓每一個制度和政策深入人心，使大家的思想能有一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變和提高，應有針對性的抓部分工作積極分子的培養(yǎng)和部分人員工作不積極的思想認識的轉(zhuǎn)變，增強大家的組織觀念，服從公司的決議和車間的管理，要不折不扣的執(zhí)行。
提高夜班員工收入，制定有效可行的工資增長機制，建立健全新聘員工簽訂勞動合同的正常程序，維護員工的合法權(quán)益，保障員工在改革中分享到自己應得的那份蛋糕。
建議在公司的支持下，利用周末，每個月自主安排半天時間開展員工素質(zhì)教育、人身安全教育、設(shè)備安全教育等相關(guān)教育主題，學完寫心得，學完促提高。其實我們現(xiàn)在的工作缺失的正好是員工的素質(zhì)教育這一塊，大家對報紙印刷的政治意識不夠強，工作責任心不到位，正是影響輪印中心管理和公司長遠發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
制定一個目標培訓計劃書，長期的系統(tǒng)的進行員工在技能提高，工作責任心兩個方面的重點培訓，把這兩項作為未來員工教育的主抓工作，并列入年終考核的內(nèi)容，這樣才能提高輪印中心的工作效率和工作業(yè)績，才能打造一支有戰(zhàn)斗力和凝聚力的職工隊伍，才能在工作中實現(xiàn)報紙時效和印刷質(zhì)量上的雙贏。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十二
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的中小學教師隊伍建設(shè)的工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
近幾年來，我區(qū)深入貫徹全國、全省教育工作會議精神，以加強師德建設(shè)為核心，大力進行中小學教師隊伍建設(shè)，各項工作取得了顯著成績。現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
我區(qū)共有中小學校6所，教職工x人，在校生x人。其中，初中x所，在校生x人，教職工x人（其中本科學歷x人）；小學x所，在校生x人，教職工x人（其中本科學歷x人、?？茖W歷x人）?？傮w來看，我區(qū)教師隊伍學歷結(jié)構(gòu)、職務結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)都日趨合理，教師高學歷化、年輕化趨勢也越發(fā)明顯，他們理念新、干勁足、潛力大，對促進我區(qū)教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高發(fā)揮了重大作用。
近年來，我區(qū)出臺了一系列加強教師隊伍建設(shè)的相關(guān)文件，并采取了多項重要措施，取得了明顯的成效。主要做法是：
（一）加強了教職工的工資管理。農(nóng)村義務教育積極推行“以縣為主”的管理體制，設(shè)立中小學教師“工資資金專戶”，由區(qū)財政部門按照國家規(guī)定的.工資項目和標準，將中小學教師工資全額列入?yún)^(qū)財政預算，并通過銀行直接撥入教師在銀行開設(shè)的賬戶，從而確保了中小學教師工資按時足額發(fā)放。
（二）加強中小學教職工編制管理。由于歷史原因，過去我區(qū)中小學教職工編制比較混亂。xx年，區(qū)人事部門在對全區(qū)中小學進行編制調(diào)研和核編的基礎(chǔ)上，全面規(guī)范了中小學教職工編制。嚴格控制中小學領(lǐng)導數(shù)量、內(nèi)設(shè)機構(gòu)數(shù)量、精簡壓縮非教學人員，清理整頓各類在編不在崗人員，認真進行核編定崗，目前我區(qū)已經(jīng)沒有代課教師。
（三）進一步優(yōu)化了教師資源配置。幾年來，我區(qū)結(jié)合農(nóng)村中小學布局調(diào)整，加強了對薄弱學校的改造力度，并對中小學教師隊伍進行了新一輪的優(yōu)化配置。一方面是通過校本培訓、以老帶新、結(jié)對幫扶等方式提高教師整體水平；另一方面還選派了一些優(yōu)秀教師到面上小學任教，從而對于提高我區(qū)教師素質(zhì)，增強校本教研、校際交流，提升教育教學質(zhì)量都起到了積極的推動作用。
（四）深化了中小學人事制度改革。隨著全國、全省中小學人事制度改革的不斷深化，我區(qū)結(jié)合全省工資制度改革，按照“定編、定員、定崗，任人唯賢”的原則，在全區(qū)教育系統(tǒng)全部實行了教師聘用制，對教師的聘用和解聘嚴格按照規(guī)定程序，充分體現(xiàn)公平、公正。引入競爭機制，進一步增強了全體教職工的憂患意識，提高了他們的工作積極性。
（五）健全完善了教師資格準入制度。xx年以來，我區(qū)教育行政部門認真貫徹落實《教師法》和《教師資格條例》，不斷健全完善教師資格準入制度，要求全區(qū)所有教師必須具有規(guī)定的教師資格和任職資格，采取辦法如下：一是從省內(nèi)外招聘具有教師資格證的師范本科畢業(yè)生，并采取了待遇留人、事業(yè)留人、感情留人的政策；二是對具有教師資格的部分代課教師給予正式聘用，對不具有教師資格的代課教師堅決辭退；三是嚴把教師入口關(guān)，凡是沒有教師資格證者一律不得參加歷年教師招聘，從根本上保證了教師隊伍的質(zhì)量。
（六）狠抓了教師隊伍的業(yè)務培訓。為適應全國教育改革和發(fā)展形勢，我區(qū)狠抓了中小學教師隊伍的業(yè)務培訓工作。近幾年來，我區(qū)拿出大筆資金，鼓勵本區(qū)教師參加各種培訓和進修。主要項目有：新教師崗前培訓，中小學校長培訓、教導主任培訓、班主任培訓、繼續(xù)教育培訓、心理健康培訓、教學技能培訓、信息技術(shù)培訓、遠程教育、自考等。通過培訓和進修，進一步提升了我區(qū)教師的業(yè)務水平和學歷層次。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十三
現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高，他們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和教學技能，還要具備“四有”素養(yǎng)，即有道德、有智慧、有職業(yè)精神、有創(chuàng)新意識。培養(yǎng)一支具有“四有”素養(yǎng)的教師隊伍是教育事業(yè)的重要任務之一。在參與培養(yǎng)四有教師隊伍的工作中，我深刻體會到了一些心得和體會。下面將從四個方面來闡述。
首先，要注重教師道德的培養(yǎng)。教師作為社會的人文靈魂，他的一言一行都代表著社會的價值觀念。教師應該具備高尚的道德品質(zhì)，成為學生良好道德風尚的榜樣。在培養(yǎng)教師道德的過程中，我們要注重教師自身的道德修養(yǎng)，要加強道德教育的自省，要不斷提高自身的道德素養(yǎng)。同時，我們還要注重培養(yǎng)教師的教書育人的能力，讓他們能夠?qū)⒌赖吕砟钊谌氲浇虒W中，為學生樹立正確的道德觀念。
其次，要重視教師的專業(yè)知識和教學能力的培養(yǎng)。教師是承擔著傳道授業(yè)解惑的重任。他們必須具備扎實的專業(yè)知識和過硬的教學技能。在培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)方面，我們要注重他們的學習能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓他們能夠掌握最新的科研成果和教學理念，不斷提升自己的教學能力。同時，我們還要注重培養(yǎng)教師的教學方法和教學技能，讓他們能夠靈活運用各種教學手段，讓學生在愉快的學習氛圍中獲取知識。
再次，要強化教師的職業(yè)精神和責任感。教師職業(yè)是一種神圣的事業(yè)，他們肩負著培養(yǎng)人才、傳播文化的重任。在培養(yǎng)教師的職業(yè)精神和責任感方面，我們要注重培養(yǎng)教師的使命感和責任感，讓他們真正明白自己的職責和使命，讓他們有“為人師者，當以事業(yè)為天職”的遠大目標。同時，我們還要注重培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和進取意識，讓他們能夠不斷追求教育事業(yè)的發(fā)展，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。
最后，要鼓勵教師培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量。培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力對于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力方面，我們要注重培養(yǎng)教師的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓他們能夠在實踐中不斷積累經(jīng)驗，吸取教育思想的精髓，創(chuàng)造出適應時代需求的教學新方法。同時，我們還要注重培養(yǎng)教師的獨立思考能力和問題解決能力，讓他們能夠獨立思考和解決教育問題，提供創(chuàng)新的解決方案。
培養(yǎng)四有教師隊伍是一項長期而艱巨的任務，需要從各個方面共同努力。作為教育工作者，我們要加強自身的學習和提高，不斷提升自己的教育理念和教育方法，為培養(yǎng)四有教師隊伍貢獻自己的力量。只有通過全社會的共同努力，才能夠培養(yǎng)出一支具有“四有”素質(zhì)的教師隊伍，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十四
教師隊伍建設(shè)直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到青少年學生的健康成長,關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實施.為此,我們始終以十七大精神和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,以“辦人民滿意教育”為指導,以“學為人師、行為示范”為準則,始終堅持狠抓師德師風建設(shè),不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),切實加強教師師資培訓工作,嚴格實行教師資格認定制度,打造一支思想覺悟高、業(yè)務素質(zhì)硬、職業(yè)道德好的教師隊伍.現(xiàn)將三個方面的工作匯報如下:。
一、加強師德師風建設(shè),做好師德檔案管理。
對于一個教育工作者,德為尊,對于整個教育,德為先.師德,教育靈魂之所在.為此,我縣把加強師德師風建設(shè)放在工作的首位來抓.今年,為了進一步加強我縣教師隊伍的師德師風建設(shè),樹立教育系統(tǒng)的新形象,提高人們?nèi)罕妼逃臐M意度,縣教育局決定在全縣教育系統(tǒng)開展“師德師風建設(shè)年”活動.
(一)加強領(lǐng)導,為師德建設(shè)創(chuàng)造良好氛圍。
為了切實加強師德建設(shè),縣教育局成立了由局長任組長的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組.各學區(qū)、學校相應成立了以學區(qū)主任、校長為組長的領(lǐng)導小組和由分管副校長、政教、團干、少先隊輔導員、政教主任等人組成的德育工作組織網(wǎng)絡(luò),黨政工形成合力,齊抓共管,切實加強了組織領(lǐng)導,確保了師德師風建設(shè)有效地開展.
為了深入貫徹落實中央、省、市有關(guān)精神,縣教育局制定了《教育局關(guān)于進一步加強中小學教師師德師風建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,印發(fā)了《“師德師風建設(shè)年”活動實施方案》,為全縣師德師風建設(shè)提供了制度保障,規(guī)范了教師行為,加強了教師隊伍建設(shè).
(二)規(guī)范管理,為師德建設(shè)提供有力保障。
為了使師德建設(shè)的管理規(guī)范化、制度化,我們要求全縣各學校將師德建設(shè)納入學校的日常管理,并作為教師考核的重要內(nèi)容.
一是堅持組織教師參加學習,用先進的理論武裝教師.
暑假開學前,各學區(qū)、學校組織教師進行了政治理論學校,重點學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)遵守規(guī)范》(20_年修訂)、《_8.31講話》等法規(guī)、政策,不斷提高教師的政治理論修養(yǎng),幫助教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀.今年10月—11月份,我們以學區(qū)、學校為單位組織了一次師德規(guī)范基礎(chǔ)知識和專業(yè)文化知識考試,并將考試結(jié)果存檔備案.
二是完善工作機制,用制度來規(guī)范教師行為.
我們要求各學校根據(jù)《師德師風建設(shè)意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,結(jié)合學校自身工作實際,制定各具特色的各項工作職責,作為教師年度考核的依據(jù),同時與教師的績效考核結(jié)合起來,作為發(fā)放教師績效工資的依據(jù).
三是實施綜合評價,建立教師師德激勵機制.
我們將師德師風建設(shè)與教師的職務晉升、職稱評聘、評先表模等結(jié)合起來,完善師德評價制度.我們按市教育局要求,為全縣每位教師建立了師德檔案,如實記載了教師個人的師德活動情況,對每位教師進行了定性的師德評價.
(三)豐富活動,為師德建設(shè)提供了合適載體。
一年來,我們在全縣中小學教師中廣泛開展了一系列師德教育活動,極大地促進了教師師德師風的明顯好轉(zhuǎn),廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)得到了較大的提高.
一是發(fā)揮榜樣示范作用,不斷深升華師德教育.
為了大力弘揚師德新風,樹立學習楷模,我們開展了“十佳教師、十佳班主任、十佳校長”評選活動.經(jīng)過層層推選,組織考核、專家評審,表彰了一批“先進教師和教育工作者”,同時我縣教師朱毛獲全國優(yōu)秀教師稱號,張夏等十名教師獲省、市優(yōu)秀教師稱號.中學朱毛作為長期扎根農(nóng)村基層教書育人的先進事跡、清河中學王金枝甘為“留守學生媽媽”的感人事跡在《日報》、《教育》等刊物專題報道.我們還利用“教育頻道”對“三十佳”進行了專題宣傳報道,制作了“校園采風”專題節(jié)目.通過各種形式對身邊的模范人物的先進事跡廣泛宣傳,弘揚了師德正氣,推動了全縣師德建設(shè),創(chuàng)設(shè)了良好的師德建設(shè)環(huán)境.
二是開展系列師德評議活動.
為了突出解決在教育系統(tǒng)一定范圍內(nèi)存在的精神狀態(tài)不振、全局意識不強、學習氛圍不濃、師德師品不正、工作作風不實等問題,制定了《教育系統(tǒng)作風建設(shè)的紀律規(guī)定》,制定完善師德考評辦法和建立評價機制,結(jié)合第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動,各學區(qū)、學校開展了“三評三滿意”活動,虛心聽取了家長、社會對學校管理、教師教學的建議,聽取了教師對校長的評議和學生對教師師德的反映,激勵了先進,鞭策了后進.
三是舉行師德論壇和師德報告會.
按照省、市要求,我縣在教育系統(tǒng)開展了以“做一名幸福的人們教師”和“學規(guī)范、鑄師魂”為主題的師德論壇活動.全縣參與教師1000余名,各學區(qū)、學校整理成集,將優(yōu)秀文章上交人事股,經(jīng)挑選后上送市教育局三十余篇,現(xiàn)有二十余篇獲獎.同時各校組織了師德報告會,用身邊的真人真事感動教師,使全縣4000多名教師深受教育和鼓舞.
二、不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),促進教育均衡發(fā)展。
為了加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè),促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,全面提升我縣教育教學質(zhì)量,我們在教師隊伍管理方面做了如下四個方面的工作.
一是認真貫徹實施省“農(nóng)村教師資助計劃”.
自20_年來,我縣共接收四批省資教生,今年我們上報需求計劃35名,實際簽約35名,八月底全部分配到農(nóng)村中學支教,經(jīng)考核了解他們的工作情況良好.我縣非常重視對省資教生的錄用和管理工作,為了使管理工作落到實處,我們出臺了《資教生管理暫行辦法》,從“資教生待遇”及“日常管理”兩大方面20條進行了明確規(guī)定,保障了資教生的權(quán)利和義務.今年七月我縣被省人力資源和社會保障局、省“三支一扶”工作領(lǐng)導小組授予“省三支一扶工作先進單位”.
二是積極開展支教援教活動,促進城鄉(xiāng)師資均衡配置.
為了做好支教工作,縣教育局印發(fā)了《支教教師管理辦法》、《交流教師管理辦法》,使支教、交流教師管理規(guī)范、有法可依.今年我縣從城區(qū)組織30名青年教師分配到六個薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)19所邊遠學校支教,其中縣級以上骨干教師15名,同時各學區(qū)也組織教師實行聯(lián)片走教活動,促進了學校師資均衡配置.
三是加強了骨干教師隊伍管理,實現(xiàn)優(yōu)秀教師管理信息化.
根據(jù)市教育局人事科要求,我們組織專班將特級教師和各級骨干教師、名師信息采集、整理、錄入專用軟件數(shù)據(jù)庫中,錄入率100.
四是認真做好教師資格認定工作.
根據(jù)教育部部署,今年全面啟動教師資格認定管理信息系統(tǒng)網(wǎng)上報名工作,我縣派專班工作人員于20_年9月中旬參加了在召開的“網(wǎng)絡(luò)版教師資格認定管理信息系統(tǒng)網(wǎng)上報名使用培訓工作會”.根據(jù)會議精神,在“教育頻道”發(fā)布了“教育局關(guān)于20_年秋季開展教師資格認定工作的公告”,明確了申請人條件、認定程序.特別公布了“網(wǎng)上報名注意事項”.在認定程序中,我們明確了網(wǎng)上報名信息核對、信息現(xiàn)場確認、體檢、教育教學能力考核等環(huán)節(jié).我縣20_年上報信息25人,經(jīng)評審合格23人,各類教師資格認定工作均按標準、按規(guī)定如期進行.
三、加強師資培訓工作,促進教師提高工程.
一是教師繼續(xù)教育.
根據(jù)我縣實際,我們制定了《20_年暑期教師培訓方案》,成立了工作專班,今年暑期,以新課程的實踐與應用、職業(yè)技能素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、師德教育等為主要內(nèi)容,共完成了中小學教師1976人的培訓任務,其中省級培訓401人:農(nóng)村素質(zhì)提高培訓217人(含省資教生37人),高中新課程改革管理人員、輔導教師培訓14人,網(wǎng)絡(luò)培訓166人,中西部骨干教師培訓4人,完成率100;市級培訓488人,暑期義務教育階段教師提高培訓319人,市級校長崗位培訓4人,骨干教師培訓14人,健康信息員培訓78人,高中新課程教材培訓116人,完成率100;縣級培訓1044人.
二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)校本培訓.
根據(jù)教育局統(tǒng)一布置,圍繞課堂教學改革,各學區(qū)、縣直各學校均制定了教師全員培訓工作方案,開展了讀一本書,記一萬字筆記,寫一篇教學反思,講一節(jié)研討課,發(fā)表一篇課改論文的“五個一”活動.今年的師資培訓工作面積大、層次多,但整個工作有條不紊,組織有序,使得參訓教師在學習中養(yǎng)成了新思想、新理念.
三是優(yōu)秀教師管理信息化.
根據(jù)市教育局人事科要求,我們組織人員將我縣內(nèi)的省特級教師和各級骨干教師、名師信息采集、整理、錄入專用軟件數(shù)據(jù)庫中,錄入率100.
四、今后努力方向。
一是進一步按上級要求結(jié)合本地實際提高師德師風建設(shè)工作,促進我縣教師師德師風水平進一步提高.
二是不斷加強教師隊伍建設(shè),加強各類教師管理,促進我縣支教、資教、教師培訓等工作有序發(fā)展.
三是進一步加強教師培訓建設(shè),進一步落實校長、教師培訓管理機制,確保各類工作落到實處.
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十五
追求幸福是人類的終極目標,是推動人類社會進步的不竭動力。優(yōu)秀教師是教師群體的重要組成部分,引領(lǐng)著教師隊伍的發(fā)展。今天本站小編給大家整理了優(yōu)秀教師隊伍。
希望對大家有所幫助。
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學、科學、美術(shù)課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質(zhì)”這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術(shù)，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動。
在每周18節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，加強計劃落實。
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格監(jiān)督。
在緊張與忙碌中，已經(jīng)參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學習，我的感觸很多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：
在思想上，加強個人教育理論與專業(yè)技能學習，為了提高個人教育理論水平，堅持學習《高等教育學》《大學教學論》等教育理論。針對職業(yè)教育的特點，學習《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學習筆記。
在教學方面，聽從領(lǐng)導安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項工作任務，主要擔任了高職會計專業(yè)的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》《會計電算化》《會計綜合實訓》、電子商務專業(yè)《基礎(chǔ)會計》、物流管理專業(yè)《成本會計》等課程的教學任務，累計工作量達1000個學時。在完成正常工作的同時，主動承擔兩期會計證的社會培訓任務，教學效果良好，深受領(lǐng)導和學生們的好評。
在科研方面，在完成正常教學任務的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟組織意愿的實證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展中的綠色會計》兩篇(待發(fā))，在學生工作方面，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》一篇(待發(fā))，此外，根據(jù)自己興趣愛好，發(fā)表跨學科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。在這個交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野，同時加深了對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面，參與編寫南開大學出版社出版的《財務會計項目化教程》項目十八"財務報表的編制"。為進一步申請科研立項打下基礎(chǔ)。
在個人發(fā)展方面，積極參與學院及系部組織的各種培訓，積極落實系部組織的聽課評課制度，積極主動聽取經(jīng)驗豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評，使我深刻認識到能夠把一個復雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界。在專業(yè)方面，201x年五年參加了會計師考試，6月參加注冊會計師考試，201x年11月通過了經(jīng)濟師考試，此外，分別20xx年在3月通過了職稱英語考試，5月通過了職稱計算機考試，已達到“雙師型”的要求。
在取得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一，在以后工作中將進一步學習與提高。在這期的工作中，我得到了整個教研室團隊的關(guān)心和幫助，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進步和提高，在此我一并表示感謝!
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的。
座右銘。
一、在思想上，積極上進。我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術(shù)，豐富教學手段，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平?？傊?，這一學期我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動。在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十六
我局為認真貫_會、省委七屆五次全會會議精神，全面提升公安隊伍建設(shè)水平，切實發(fā)揮公安機關(guān)在服務經(jīng)濟發(fā)展大局、促進社會和諧穩(wěn)定中的職能作用，______公安局開展了以“強素質(zhì)、樹形象、鼓干勁、爭一流”為主題的隊伍建設(shè)活動。局黨領(lǐng)導委站在全局的高度，科學謀劃，部署實施“四個強化”，以求真務實、嚴謹細致、敢于拼搏、狠抓落實為保障，以提高民警整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力為目標，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，弘揚正氣，凝心聚力，使我局公安隊伍建設(shè)工作方向更明確，主線更清晰，重點更凸顯，舉措更有力。
一、強化公安隊伍紀律意識。
按照“嚴格、公正、文明、廉潔”的隊伍建設(shè)目標要求，我縣公安局把從嚴治警始終貫穿到執(zhí)法實踐和日常生活的各個環(huán)節(jié)。我局要求全體民警_、省委七屆五次全會精神武裝頭腦、指導工作，進一步增強民警“創(chuàng)一流工作業(yè)績，樹__公安形象”的大局意識和責任意識。
強化對“五條禁令”、省委“十個嚴禁”、省政法委“四條紀律、九項規(guī)定”等內(nèi)容的學習，組織開展紀律作風建設(shè)大討論活動。針對隊伍建設(shè)中存在的突出問題，該局通過采取每周五單位集中學，其余時間民警自學的方式，將此次學習活動貫穿到年底的各項工作當中。
在認真分析當前民警隊伍工作、學習、思想、紀律、作風等方面存在問題的基礎(chǔ)上，積極開展為期兩周的紀律整頓。通過實實在在的措施，最大限度地調(diào)動民警的工作積極性，使民警的精神面貌和工作狀態(tài)得到明顯改觀，樹立和保持了公安隊伍清正廉潔、克已奉公、秉公執(zhí)法的良好形象。
二、強化公安人員素質(zhì)教育。
我局立足實際、著眼實用、貼近實戰(zhàn)，結(jié)合警種實際，在抓好“三項建設(shè)”的同時，積極開展為期三周的崗位大練兵活動?；顒又?，注重抓細節(jié)、抓環(huán)節(jié)、抓癥結(jié)，不搞花架子，不做表面文章，不脫離實際，我局主要領(lǐng)導親自謀劃安排培訓內(nèi)容，親自協(xié)調(diào)調(diào)度，親自督導落實。重點強化民警做群眾工作能力、執(zhí)法辦案能力、信息化應用能力、治安防范能力的培訓，培養(yǎng)民警干大事業(yè)、求大發(fā)展的宏大氣魄。
全體民警特別是中層以上領(lǐng)導干部率先垂范，“以學帶干，以干促學”，做到學習、工作兩不誤，全面提升了民警隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為公安隊伍建設(shè)培養(yǎng)出更多的執(zhí)法辦案業(yè)務能手和高層次專業(yè)人才夯實了基礎(chǔ)，實現(xiàn)構(gòu)建高素質(zhì)民警隊伍的目標。
三、強化公安人員宗旨觀念。
緊緊圍繞“干部作風建設(shè)年”活動，以關(guān)注民生、服務發(fā)展為中心，進一步鞏固大走訪和“五民”活動的成果，結(jié)合“村警工作機制”，組織全體民警深入轄區(qū)，及時掌握社情民意和社會治安形勢狀況，努力構(gòu)建適合該縣社會形勢發(fā)展的治安防范體系，切實減少和預防各類案件的發(fā)生。
同時，公安局各窗口單位按照“構(gòu)建和諧社會建設(shè)，回應社會新期待、回應人民新要求”的總要求，牢固樹立“群眾利益無小事”的理念，對前來窗口咨詢的群眾態(tài)度熱情，語言得體，服務周到，切實讓人民群眾高興而來，滿意而去。通過進一步轉(zhuǎn)變工作作風，全局工作效率明顯提高，為民意識得到強化，牢固樹立了公安機關(guān)和公安民警的良好社會形象。
四、強化公安隊伍外在形象。
我局以行風評議為龍頭，以加強公安隊伍宣傳為抓手，強化公安隊伍親民、為民、便民、惠民的宣傳力度;采取多種措施，進一步深化“公安民警大走訪”、“五民”等活動，深入轄區(qū)及時排查化解矛盾糾紛，解決信訪老案。在全面抓好社會治安綜合治理工作，進一步推廣加強人防、物防、技防的基礎(chǔ)上，該局以維護社會治安秩序為主線，強化打防結(jié)合，連續(xù)開展了一系列嚴打整治斗爭，切實維護了群眾利益，公安隊伍形象進一步提升。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十七
今年以來，我們白河林業(yè)局工會把職工隊伍建設(shè)放在十分重要的位置，緊緊圍繞企業(yè)中心和職工實際需要，多途徑、多渠道提升職工隊伍素質(zhì)，為打造一支具有崇高理想、團結(jié)合作、作風過硬、富有效率的職工隊伍夯實了基礎(chǔ)。
一、從深化“創(chuàng)爭”活動入手提升職工隊伍整體素質(zhì)。
為了增強職工素質(zhì)工程的針對性和實效性，今年我局在實施職工素質(zhì)工程，深入開展“創(chuàng)爭”活動中，主要是通過“三個結(jié)合”加強和提升職工能力建設(shè)。
一是與崗位練兵技術(shù)比武相結(jié)合。按照“學習工作化，工作學習化”的要求，我們不斷深化崗位練兵、技術(shù)比武活動，激發(fā)、調(diào)動廣大職工獲取知識、提高技能的積極性和主動性。目前，組織實施的競賽有量材設(shè)計、木材檢驗、電工、車工、修理工及計算機等三十多個工種的大練兵、大比武活動，今年有__名職工在崗位競賽中脫穎而出，成為行業(yè)技術(shù)標兵和技術(shù)能手。
二是與勞動競賽相結(jié)合。我們把“林木產(chǎn)業(yè)、林地產(chǎn)業(yè)、林特產(chǎn)品產(chǎn)銷、環(huán)境利用”四大產(chǎn)業(yè)作為勞動競賽的主戰(zhàn)場，在單位之間開展了爭創(chuàng)模范單位賽，在車間(段隊)開展了先進班組賽，在中層領(lǐng)導中開展了爭當優(yōu)秀經(jīng)營管理者賽，在職工中開展了爭當生產(chǎn)標兵、金牌工人和首席職工賽。通過多種形式的競賽活動，全局上下形成了一個比思想、比干勁、比技能、比貢獻的良好氛圍。
三是與經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程相結(jié)合。今年我們充分發(fā)揮職工技協(xié)組織的作用，在職工中開展了“學一門新技術(shù)、提一條有價值的合理化建議、參加一項技術(shù)攻關(guān)和改革一項新工藝、搞一項修舊利廢或小改小革、老技工培養(yǎng)一名新徒弟”的“五個一”活動。推動企業(yè)技術(shù)進步。全局1千多名技協(xié)會員積極參與到技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新活動中，為企業(yè)攻難關(guān)、解難題、排難點、獻計獻策。我局規(guī)劃設(shè)計處職工孟令杰、陳繼友等骨干成立了開發(fā)制圖軟件小組，經(jīng)過半年的學習研究，成功地將cad軟件應用到伐區(qū)設(shè)計中來，節(jié)省了人力和物力，同時使設(shè)計圖紙更加規(guī)范化，并在全州林業(yè)系統(tǒng)廣泛推廣。今年，全局提出合理化建議__條，采納__條，科創(chuàng)經(jīng)濟效益__千萬元。小改小革挖潛改造__條，創(chuàng)經(jīng)濟效益近百萬元。
二、從強化學習培訓入手加快職工隊伍技能化進程。
萬事學為先。今年我們本著實際、實用、實效的原則，注意整合資源，創(chuàng)新載體，建立機制，切實增強培訓的針對性和實效性。
一是加強職工專業(yè)技術(shù)培訓。要求特殊行業(yè)、特殊部門、特殊工種的操作人員，必須經(jīng)過專門技術(shù)操作培訓教育，取得上崗資格證后方可持證上崗，堅決杜絕無證上崗現(xiàn)象發(fā)生。
二是抓好職工創(chuàng)業(yè)技術(shù)培訓。今年局工會與創(chuàng)業(yè)辦共同舉辦了林下天麻養(yǎng)殖、食用菌栽培、五味子實用技術(shù)等培訓班，培訓創(chuàng)業(yè)職工__多人。聘請了延邊大學食用菌方面的教授、有實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術(shù)人員來我局舉辦專題講座和現(xiàn)場傳授技術(shù)。組織干部職工和創(chuàng)業(yè)戶去大興溝、天橋嶺、大石頭林業(yè)局等地學習、考察，開闊視野，增強信心。參觀學習人員感受到：依靠科技，大力發(fā)展林下經(jīng)濟是林業(yè)今后發(fā)展的方向，只有掌握這方面的技術(shù)，才能為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三是鼓勵職工崗位自學成才。制訂鼓勵職工自學成才的優(yōu)惠政策，給崗位自學成才者創(chuàng)造良好的學習空間和環(huán)境，使其立足崗位自學成才，為企業(yè)發(fā)展貢獻技藝。如我們實行了“崗位首席制”，在全局各行業(yè)中評選“百名金牌工人和首席職工”，對評選出的金牌工人和首席職工實行動態(tài)管理，每月給予80元津貼，按季發(fā)放。這樣就把職工的榮譽感融入到活動之中，充分發(fā)揮了他們的示范帶頭作用，進而激發(fā)廣大職工群眾學習新知識、掌握新技術(shù)的積極性。
四是開展以“共享閱讀快樂、共建美好白河”為主題的“五個一”讀書學習活動。即制定一個讀書計劃、推薦一本好書、閱讀一本好書、撰寫一心得體會、參加一次讀書交流會，在全局積極營造團隊學習、人人學習的氛圍。在活動形式上，以班組為單位，組成職工自學小組，利用班前會等形式組織職工學習，圍繞生產(chǎn)和工作中的重點、難點組織攻關(guān)活動。我局兩江林場針對林場機關(guān)、班組內(nèi)部職工接受程度不同的實際情況，場工會還專門設(shè)立讀書日，確定每周五下午為讀書時間，安排職工開展讀書學習活動，并進行讀書心得交流和討論，使得每位職工將自己所學所思所想能夠與大家交流和分享。紅石林場工會通過舉辦讀書演講比賽、知識競賽等形式進行學習交流，引導和幫助職工加強讀書和學習，有效地提升了職工的學習興趣。
三、從營造和諧氛圍入手提高隊伍的凝聚力。
今年我們在企業(yè)內(nèi)努力營造一個祥和溫馨的和諧氛圍，為提升職工凝聚力和創(chuàng)造力打下深厚的基礎(chǔ)。
一是積極開展職工群眾喜聞樂見的文化體育活動。今年的春節(jié)、“三八”節(jié)、“五一”節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日先后舉辦了“白河之春”元宵節(jié)大型焰火晚會、“迎新春會員活動周”，“乒乓球爭霸賽”、“愉快周末”等活動，為慶祝白河林業(yè)局成立__周年舉辦“創(chuàng)業(yè)者”杯全局職工運動大會和女職工巧手制作大賽。在全局職工運動大會上，__名運動員先后參加了田徑、拔河、趣味運動、排球等項目的比賽。在各個項目的比賽中，運動員們團結(jié)奮進，頑強拼搏，不畏強手，賽場上分秒必爭、競爭激烈，賽場下互勉互勵、氣氛感人。運動大會取得了運動成績和精神文明的雙豐收，全面展示了白河人的文明風采和良好的精神風貌。這些以唱響建設(shè)社會主義新林區(qū)主旋律的健康高雅的文體活動吸引了職工、凝聚了職工，進一步激發(fā)了全局干部職工“熱愛白河、建設(shè)白河”的熱情。
二是加大投入，加強職工文化陣地建設(shè)。我局的職工文化陣地建設(shè)主要是在企業(yè)中成立文化藝術(shù)協(xié)會和體育協(xié)會，即職工歌舞隊、書畫、攝影隊、乒乓球隊、羽毛球隊、排球隊、棋類隊等文體組織，讓廣大職工都有機會參與到各類文體活動中。既豐富了職工的業(yè)余生活，也提升了企業(yè)的文化內(nèi)涵和強化了職工的文化陣地。同時今年我們繼續(xù)加強對局級圖書館和職工書屋建設(shè)，__月份為局級圖書館購置了一大批管理、業(yè)務、法律等方面的書籍__冊，配置了電腦、電視、圖書閱覽桌椅等，圖書管理全部實行微機管理，同時對圖書閱覽室進行了維修和改造，使局圖書館環(huán)境進一步得到改善。截至到目前，局級圖書館一期工程共購進管理類、文史類、專業(yè)技術(shù)類、社會科學類、小說類等書籍__冊，各類報刊雜志__余種，配備電腦__臺，電視機一臺、投影儀一部。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十八
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學、科學、美術(shù)課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質(zhì)”這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術(shù)，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動。
在每周18節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，加強計劃落實。
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格監(jiān)督。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十九
素質(zhì)教育的核心就是以人為本，是理性與激情有機結(jié)合的“人化”。學校一直在為建設(shè)一支思想素質(zhì)高、教育理念新、業(yè)務能力強、教學成績優(yōu)秀的教師隊伍而不懈努力。
1．結(jié)合洛陽市教育局在全市教育系統(tǒng)開展的以“愛心、敬業(yè)、創(chuàng)新”為主題的師德教育活動，大力推進教師道德建設(shè)工作。在主題教育活動第一階段，深入扎實地組織教師進行理論學習，并撰寫心得體會，進行主題演講，自覺提升從教境界?；顒又形覀儾恢皇峭Ａ粼趯處煹睦碚撆嘤枴⑺枷胍龑希沁m時地組織新穎豐富的教師活動，如教師教學技能大賽，教職工書法比賽，每周一次的硬筆書法展示和每日一次的粉筆字展示，讓教師切實地把這時刻提升的思想融入自己的'行動之中。一切小事見真心。我們正是從學校中的一點一滴的小事出發(fā)來養(yǎng)成教師以高尚的思想指導自己行動的。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十
建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是教育發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。為此，我校以師德為核心，狠抓教師隊伍建設(shè)，取得了顯著成效。
教師是學校管理過程中最重要的人的因素?！芭d教之道在于師”，教師乃教育之本，學校管理的主體——教育教學管理，集中體現(xiàn)在教師身上。實踐證明，學校管理體制的改革，各項管理措施的制定，都是圍繞調(diào)動教師工作積極性和主動性進行的，高素質(zhì)的教師隊伍是提高教育教學質(zhì)量的先決條件。知識經(jīng)濟時代的到來呼喚素質(zhì)教育，素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的教師。只有使教師達到“學高為師，德高為范，以身立教，為人師表”的高境界，學校管理才能提高到一個新的水平。因此管理者必須運用科學的管理手段，加強教師隊伍的建設(shè)與管理。
要建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的、學者型教師隊伍，首先要提高教師隊伍的整體素質(zhì)，主要著眼于以下八個方面：一是具有良好職業(yè)道德和社會責任感，具有高尚的師德和對學生高度負責精神；二是要具有扎實的專業(yè)知識和技能，有廣博的學識，對所教學科的前沿知識和相關(guān)領(lǐng)域有較為熟悉的了解，能勝任某一個學段所有年級，至少一個學科的循環(huán)教學任務，并具有探索精神和創(chuàng)新意識，能在學習和工作中不斷創(chuàng)新，勇于反思、改進和提高，在師生互動中實現(xiàn)教學相長；三是勝任班主任工作，有先進的教育理念，掌握并尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律，和學生平等相處，尊重個體差異，關(guān)注學生全面發(fā)展，引導學生學會學習，并有效地對學生進行思想品德教育；四是有組織輔導課外活動的能力；五是具有教育科研能力，能撰寫較高水平的教育科研論文；六是要具有終生學習的能力；七是要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并能夠熟練地運用現(xiàn)代教學媒體和教育手段進行教育教學工作；八是達到國家規(guī)定的合格學歷要求。這八個方面的能力和要求，都是教師必須具備的，明確地提出來，讓教師自己明確發(fā)展方向，同時，評價教師也有了依據(jù)。
其次，要加大教師進修的管理力度。要針對教師工作和成才的特點，抓好教師的自修，把教師的自修納入教學常規(guī)管理之中，并與教學工作以及教育科研活動緊密結(jié)合，實現(xiàn)教學、教育科研和教師自修的“三位一體”，構(gòu)建自修、實踐、反思、提高的教師校本培訓模式，促進教師文化業(yè)務素質(zhì)的迅速提高。要求教師做到案頭有理論書籍，有業(yè)務書刊，有學習筆記，有體會和總結(jié)。學校制定出教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，督促和鼓勵教師進行學歷進修和合格后的繼續(xù)教育。實行學校及教研組例會制度，組織教師結(jié)合教學實際進行課堂教學研究，借鑒先進的教學理論、方法和模式，不斷改進和優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。采取走出去、請進來等措施，多為教師提供外出學習的機會，聘請專家學者到校講課指導，開闊教師的眼界，使其教育思想及觀念不斷得到更新。總之，要通過各種形式的學習和研究，使教師文憑與水平相符，學歷與能力相稱，并且做到常學常新，常教常新，常研常新，使“新手”盡快成為“老手”，讓“老手”努力形成自己的教學風格，促進教師整體素質(zhì)的盡快提高。
第三、抓好考試評估。改變以往單一的以教學質(zhì)量評價教師工作的做法，采取綜合評價手段，全面地評價教師工作。一是對教師實行基本素質(zhì)評價，從思想品德，工作態(tài)度，文化業(yè)務水平和工作能力四個方面，分優(yōu)、良、中、差四個等級進行量化打分，以此來評價每個教師的基本素質(zhì)。二是加強課堂教學評估，除了正常的教學研究聽課以外，組成課堂教學評估小組，按一定的標準采用量化打分的形式定期深入課堂，對教師的課堂教學做出評價。三是讓學生參與評議教師的教學工作，可采用兩種方式：一是召開座談會，聽取學生對教師的意見，另一種方式是采取問卷打分的形式。綜合后反饋給教師本人，更有利于促進教師的自身提高。除此而外，再結(jié)合常規(guī)檢查和教學質(zhì)量，綜合起來評價教師的工作。這樣，德、能、勤、績諸方面全部體現(xiàn)，教師素質(zhì)在工作評估中占了較大比重，不僅有助于教師自身素質(zhì)的提高，而且便于管理，評估的結(jié)果再不是原則性的結(jié)論，而是實實在在的東西，管理上也不再單純憑借各種條條框框，可采用粗放型目標管理模式，只要明確工作目標及要求，各種評價方案本身就具有極大約束力，并且易被教師們接受。
第四，開展各種形式的業(yè)務競賽活動，促進教師素質(zhì)的不斷提高。如基本功單項賽，上過關(guān)課，評優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、學生最喜歡的教師、教學能手、學科帶頭人，課堂教學大賽、開展“人人奉獻一堂好課”活動等，都是促進教師不斷提高的有力的措施。
在抓好教師隊伍整體素質(zhì)提高的同時，更應著力抓好教師隊伍的穩(wěn)定。一是思想穩(wěn)定，二是人員穩(wěn)定。只有使教師隊伍在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上提高，建設(shè)高水平的教師隊伍才可能成為現(xiàn)實。
(一)抓教師隊伍的穩(wěn)定，首先必須做到知人善任。要“知其人，量其才，揚其長，避其短”，對教師的品德、知識水平、業(yè)務能力、特長愛好、脾氣秉性都要有較細致的了解，在了解的基礎(chǔ)上，合理大膽地使用。在明確工作目標和要求的前提下，放開時間和空間，不過多干預，給教師以一定的自主權(quán)，充分發(fā)揮教師的主觀能動性和創(chuàng)造性，并且多給予肯定和鼓勵。“士為知已者死”，特別是中青年教師，他們有足夠的知識和能力，更應以信任為前提，給他們提供施展才華的廣闊天地，在辛勤的工作中獲得滿足感，進而轉(zhuǎn)化成不斷進取的強大動力。
（二）穩(wěn)定教師隊伍，必須善于感情投資。“感人心者，莫先于情”、“情感所至，金石為開”，管理者要想方設(shè)法為教師排優(yōu)解難，以消除教師的后顧之憂，使他們安心工作。管理者對教師的關(guān)心和愛護，能換來教師的“涌泉之報”，不僅能安心工作，而且能激發(fā)他們巨大的工作熱情，在自己的崗位上安居樂業(yè)，建功立業(yè)。
（三）穩(wěn)定教師隊伍，還要注重工作條件與環(huán)境的改善。管理者要不斷改善工作條件和環(huán)境，提供必要的工作設(shè)施，讓他們感到工作舒心順手，不致于埋沒自己的才華。同時，多做社會工作，讓人們理解教師，尊重教師，使教師增強自信心和自豪感，安于教育，保持教師隊伍的穩(wěn)定。
（四）穩(wěn)定教師隊伍，還要做到民主法治、公正公平。學校的民主化管理首先是學校領(lǐng)導的民主，學校領(lǐng)導要緊緊依靠廣大教師辦學，要經(jīng)常深入教師之間，傾聽他們對學校工作的意見和建議，學校的重要決策要廣泛聽取群眾的意見，經(jīng)教師代表大會討論通過后實施。
還要做到依法辦學。要認真學習和遵守國家和地方的各種法律法規(guī)，嚴格依法辦學，不會因?qū)W校的小利益而損害國家利益和大多數(shù)人的利益。要建立健全各種規(guī)章制度，在遵守國家大法的前提下，學校要有自己的小“法”，做到事事有章可依，有章必依，在制度面前人人平等。”
公平公正是學校和諧的凝聚力。首先，學校領(lǐng)導做事要做到公平公正，光明磊落，一碗水端平。老師對學生也要公平公正。在使用教師時做到知人善任、用其所長，把教師安排到合適的崗位上，使其有勝任感、成就感；另外還要鼓勵教師之間在合作的基礎(chǔ)上實行公平競爭，充分挖掘教師的潛能，使教師有公平感和緊迫感。要鼓勵青年教師積極進取，脫穎而出。
（五）穩(wěn)定教師隊伍，要科學制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃。
為了加強我校師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊伍整體素質(zhì)，以滿足教學的需要，學?？茖W制定了教師隊伍發(fā)展中長期規(guī)劃，以適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
總之，管理者必須對教師在思想上教育，在業(yè)務上幫助，在生活上關(guān)懷，對有才干的大膽使用。這樣，激其趣、奮其志、增其能，效其行，使教師安教、樂教、善教、勝教，建設(shè)一支樂奉獻，肯鉆研的科研型的教師隊伍，促進教育教學質(zhì)量的全面提高就有了保證。
教師專業(yè)素質(zhì)訓練，既是師德建設(shè)的重要內(nèi)容之一，又是教師隊伍建設(shè)的重點。在這方面，我們主要抓了以下工作：
一是抓繼續(xù)教育工程。積極開展教師繼續(xù)教育集中培訓工作。
二是抓新課程師資培訓。基礎(chǔ)教育課程改革，師資是關(guān)鍵。根據(jù)“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的要求，組織教學管理人員和起始年級學科教師參加新課程培訓。
三是抓課題實驗研究。在切實抓好常規(guī)教研工作的同時，大力開展課題研究。學校教導處積極爭取教研課題，研究確定校本教研課題，重點解決教育教學工作中的突出問題，提高工作效率，取得成效。
四是抓信息技術(shù)培訓。與人事局合作，結(jié)合教師職稱評定工作，大力開展信息技術(shù)培訓，基本完成全體教師的初級培訓。
五是抓提高學歷教育。大力支持并積極鼓勵教師參加各種形式和途徑的學歷進修，現(xiàn)有101人教師中，本科學歷的66人，大專學歷的33人，教師學歷合格率達92%。目前還有部分教師正在專升本進修。
以人為本，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系：
首先，尊重人是辦好學校的前提，依靠人是辦好學校的保證。學校的發(fā)展主要是靠廣大的.教師。他們是學校辦學的主體，是學校教育教學工作的具體實施者，只有緊緊依靠廣大教職工，調(diào)動他們的工作熱情和積極性，學校的發(fā)展才有希望，學校的工作才能上水平上檔次。
其次，提高人是辦學的目標。要提高廣大教師的思想政治和業(yè)務水平，為每個教師搭建學習和發(fā)展的平臺，給他們提供學習和發(fā)展的機會。
人際關(guān)系是學校和諧的關(guān)鍵。首先，構(gòu)建和諧的領(lǐng)導班子。構(gòu)建和諧領(lǐng)導班子是構(gòu)建和諧學校的關(guān)鍵所在。只有領(lǐng)導班子成員和諧相處，各盡其能，各司其職，才能有效發(fā)揮班子整體功能，確保學校沿著正確的方向前進。其次，構(gòu)建和諧的教師隊伍。教師是構(gòu)建和諧學校的主體，建立和諧的教師隊伍是構(gòu)建和諧學校的基礎(chǔ)。
一是要培養(yǎng)勤奮的敬業(yè)。一個和諧的教師群體是一個品德高尚、愛崗敬業(yè)的群體，是一個整體向上、充滿人文思想和先進理念的群體，一個沒有正確的人生觀、價值觀，沒有對教育的愛、學生的愛，沒有對事業(yè)的追求的教師群體，培養(yǎng)教育人的任務就很難完成。因此，要加強師德師風教育，把培養(yǎng)教師高尚的道德情操和敬業(yè)精神提在教師隊伍建設(shè)重要位置，使每位教師都能以教書育人為已任，勤奮進取，愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，在教育實踐中享受人生快樂。
二是推進民主管理。尊重教職工的民主權(quán)利，形成學校發(fā)展靠教職工，教職工發(fā)展靠學校的良性互動。
教師的政治態(tài)度和思想觀念，教師對職教事業(yè)的認識，教師在學生心目中的形象，對于教育的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。教風的核心是教師的職業(yè)道德。豐富的職業(yè)情感是加強教風建設(shè)的基礎(chǔ)，高尚的師德行為是加強教風建設(shè)的保證。教師的職業(yè)行為就是要忠于職守，做到以身作則，就是要堅持有利于學生身心健康的行為，批判抵制那些不利于學生身心健康的行為。因此，學校要著力培養(yǎng)一支現(xiàn)代化的教師隊伍，建設(shè)一支相對穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務素質(zhì)精良、師德高尚的現(xiàn)代化的教師隊伍。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十一
第一段：
培養(yǎng)四有教師隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，而作為教師隊伍中的一員，我深切地體會到了這個過程的重要性和意義。作為一名年輕的教師，我始終懷揣著不斷探索、不斷進步的心態(tài)，通過參與培養(yǎng)四有教師隊伍的工作，我得以深入思考和感悟，進一步堅定了我作為一名教育工作者的責任和使命。
第二段：
培養(yǎng)四有教師隊伍需要教育系統(tǒng)的全面配合和支持。這包括從政策層面對教師素質(zhì)的要求，從培訓層面對教師的進修和學習提供機會，同時也需要學校和教導員的指導和幫助。在我參與培養(yǎng)四有教師隊伍的項目中，我意識到培養(yǎng)四有教師隊伍不僅僅是單一的個人努力，更需要整個教育體系的共同努力，才能夠真正實現(xiàn)目標。
第三段：
培養(yǎng)四有教師隊伍需要教師們在學習和自我提升方面保持持續(xù)的動力和積極的心態(tài)。在我進行培訓和學習的過程中，我意識到不僅僅是專業(yè)知識的學習，更包括對教育理念的反思和對教學方法的探索。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，教師作為教育的中堅力量，需要不斷地提升自己的知識儲備和教育思維，才能夠更好地完成自己的工作。
第四段：
培養(yǎng)四有教師隊伍也需要教育機構(gòu)對教師進行激勵和表彰。在我參與培養(yǎng)四有教師隊伍的項目中，我看到了許多在教育領(lǐng)域中有杰出貢獻的教師們，他們的事跡和成就激勵著我不斷前進。同時，我也認識到表彰教師的重要性，這可以提高教師們的工作熱情和積極性，促使更多的教師加入進來，共同培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的四有教師。
第五段：
培養(yǎng)四有教師隊伍需要整個社會的關(guān)注和支持。教育是民族復興的基礎(chǔ)，全社會都需要意識到教育的重要性，并積極參與到培養(yǎng)四有教師隊伍的工作中來。我相信，只有全社會的共同努力，才能夠構(gòu)建起一個優(yōu)秀的教師隊伍，培養(yǎng)出更多具有品德、智慧、健康、創(chuàng)新四有素質(zhì)的教師，從而為國家的發(fā)展和青少年的成長做出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過參與培養(yǎng)四有教師隊伍的工作，我深切體會到培養(yǎng)四有教師隊伍的重要性和意義。這需要教育系統(tǒng)的全面支持，教師們的持續(xù)動力和積極心態(tài)，教育機構(gòu)的激勵和表彰，以及整個社會的關(guān)注和支持。只有通過全社會的共同努力，才能夠建立起一個優(yōu)秀的教師隊伍，培養(yǎng)更多真正具有四有素質(zhì)的教師，為國家的發(fā)展和青少年的成長貢獻力量。作為一名教育工作者，我必將不懈努力，為培養(yǎng)四有教師隊伍貢獻自己的一份力量。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十二
我們知道，要辦一所學校必須要有教師，而要辦好一所，必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍，一所學校的教育層次很多程度上取決于該校教師教素質(zhì)的水平和層次，因此說培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是辦好一所學校的重中之重。
我們中心的現(xiàn)狀：
一 我校教師的業(yè)務素質(zhì)現(xiàn)狀：
1 學歷達標情況，按目前的師資配備標準，我校任課教師第一學歷達標者僅占任課教師的13﹪。按后取學歷計算達標教師占任課教師的42﹪.全鎮(zhèn)59名教師，其中50歲以上的民辦轉(zhuǎn)正教師占45人，占教師總數(shù)的75﹪，本科學歷的只有5人。
2 老氣化現(xiàn)象嚴重。他們的知識量，身體狀況等因素在教學中都感到力不從心。影響著教學質(zhì)量的提高。
3 教學水平情況，通過查教案，聽課以及與老師們的交流發(fā)現(xiàn)教師的教學水平參差不齊，以教師基本功的缺乏，到新教學手段的掌握與應用困難，以組織課堂教學的語言貧乏，到挖掘教材編寫意圖不強，以對課堂教學傳統(tǒng)習性的固守到對新課程教學模式的嘗試，再到多媒體技術(shù)的應用，都暴露出教師在教學中存在的嚴重不足。
教學模式不愿接受，山區(qū)的教師大部分種地，每天想得不是如何教好學生，而是自己的田地生活，坐下聊的也不是教學工作，而是談論著明年的地怎么種，今年的收成怎么樣，年輕教師身在曹營心在漢，時時刻刻想著進城，沒有一點扎根山區(qū)的思想，以上這幾種教學態(tài)度直接影響教學質(zhì)量的提高。
針對以上這幾方面存在的問題，那么如何才能培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的教師隊伍。
一 加強教師師德作風建設(shè)。要讓他們從想思想上真正認識到愛崗敬業(yè)的重要性，對老同志我們要曉之以理﹑動之以情，去做內(nèi)心的思想工作，教師的工作是一份良心工作，誤人子弟是最缺德的事，教育他們要老當益壯，發(fā)揮余熱，在自己退休后給某校留下美名，對年輕教師除了加強制度管理和約束，還要給他們多的.正面引導。教育他們你只要是金子，遲早也會閃光，只要踏實工作，不斷提升自己的自身素質(zhì)，才是唯一出路。
二 樹立良好的教師形象，學生中﹑社會中，和諧的教師團隊，絕對沒有亂收費。
安裝了網(wǎng)絡(luò)，老師們可以上網(wǎng)查閱資料，瀏覽網(wǎng)頁，為備課，上課等提供了有力的保障。
四 青年教師和老教師師徒對結(jié)，青年教師是學校的希望和未來，有知識但經(jīng)驗不足，需要師德水平高的老師傳﹑幫﹑帶，老教師對現(xiàn)行的新的教學理念和模式難以接受，需年輕教師指導和幫助，通過老﹑中﹑青的結(jié)合，大大提高教學質(zhì)量。
五 創(chuàng)造條件，促使教師不斷自我完善，對青年教師我們要大膽地讓他們獨立進行循環(huán)教學，從低年級到高年級一直往上帶，逐漸掌握不同年齡段學生的規(guī)律。對青年教師開展評優(yōu)活動，要多讓他們走出去，接受新知識，要多培訓，多進修，讓他們把外面好的東西學回來，達到學以致用的目的，對中年教師要從崗位上加以重任，讓他們有一種成就感，對老教師在教學中要給以一定的壓力，把他們推到帶動青年教師和兼職教研的地位，讓他們能自覺強化自身，拓寬知識，學校新的理論，掌握新的教學模式。
六 關(guān)心教師生活和教師精神狀態(tài)，生活中我們要盡量為教師多著想，讓他們感到工作中沒有一點后顧之憂，時刻掌握教師的精神動態(tài)，努力把他們培養(yǎng)成一支作風過硬，業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師團隊。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十三
一、加強學習，不斷反思，做到與時俱進。
小學教師是基礎(chǔ)教育的實施者，要跟上時代發(fā)展的要求，就要不斷地學習，一是學習國家的教育方針、政策。利用信息技術(shù)，借鑒和學習國外的先進教育經(jīng)驗，不斷充實自己的教育思想，特別是在進行新課程實驗的今天，就更要不斷學習新的教育理論，更新教育理念，要認真學習新課程教材，仔細領(lǐng)悟，深刻理解，把握新課程，探索新課程，徹底擺脫穿新鞋走老路的方法。要引導教師認真討論，撰寫學習體會，反思教育中成敗，撰寫教育教學案例，交流等。只有全身心投入，才會發(fā)現(xiàn)問題，也才會有所創(chuàng)新，與時俱進。二是學習優(yōu)秀教育的思想和事跡，學校要千方百計從不同角度，不同層面來為教師樹立光輝的榜樣，要經(jīng)常組織教師學習優(yōu)秀教育工作者的事跡，他們教書育人的業(yè)績，無私奉獻的品德和改革創(chuàng)新的精神，如一面面鮮亮的旗幟，更是一面鏡子給人榜樣，催人奮進。教師定能以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，做到教書育人，為人師表。我們學校就是這樣經(jīng)常組織教師學習全國師德先進童瑩瑩，身邊的優(yōu)秀黨員，老師們都能以他們?yōu)榘駱樱瑸閷W校、為學生盡心盡職，默默奉獻，也涌現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡，他們以人生的最大樂趣在于奮斗，教師最神圣的地方在于奉獻，來實現(xiàn)自身的價值，這就是最好的例子。
二、目標激勵，活動引路，促使群體凝聚。
目標激勵，它是通過目標管理指導教育的行動，用目標把人和工作聯(lián)成一體，并由此而激勵他們體定的目標，且目標有時代感，使命感，教師工作就有了強大的動力，積極性就易于被調(diào)動起來。學校還制訂了“教師個人發(fā)展規(guī)劃”，學校應根據(jù)實際制定學校發(fā)展的長期和近期目標，通過一定形式和途徑讓教師充分了解，并團結(jié)一致共同努力。我校根據(jù)實際情況及學校發(fā)展趨勢，分別制定了“一、三”學校工作計劃。一是一年的學校近期目標，三是三年的學校變化。在每一學期開學初，讓學校全體教師參與討論，明確學?！耙?、三”目標計劃，并根據(jù)現(xiàn)代需要，實行目標滾動發(fā)展。有了集新時期教師應具備的“六條”要求。教師根據(jù)現(xiàn)代教育理論，學?？傮w目標，“規(guī)劃”、“要求”以及自身特點，制定自身發(fā)展目標，并進行目標交流，老師們就能根據(jù)自己的奮斗目標，通過自身的努力，去實現(xiàn)目標，達到自身價值的體現(xiàn)。
豐富多彩的活動是師資隊伍建設(shè)的有效載體，學校要引領(lǐng)教師開展積極向上的，緊跟時代步伐的形式多樣，內(nèi)容豐富的教工活動，如我們學校開展的“三全”、“三讓”等系列活動，干部教師進家庭，進課堂，進社區(qū)的活動和愛生月的活動。黨團員與困難生一幫一結(jié)對活動，人人為學生做一件實事，為貧困生募捐、送學習用具、送衣服，使學生感動，使學生的家長感動得淚流滿面。這一活動使師生心靈交融，師生的情感得到升華。青年團員要開展富有朝氣的活動，如進行演唱賽、聯(lián)歡活動;工會開展月末俱樂部、教工運動會、棋類、球類比賽，學校要組織教師開展教學比武，演講、教育教學經(jīng)驗交流，讓老師們充滿激情的演講展示師德風采，迸發(fā)心靈火花，激起全體教師的共鳴。同時，我們建立了骨干教師評選制，充分發(fā)揮了骨干教師的作用。工會還組織教師考察、觀光等，以達到在輕松愉快，多姿多彩的活動中把教師的心，把群體的力量緊緊地凝聚在一起。
三、超越規(guī)范，評價科學，催人奮進。
規(guī)范是人的行為準則，在教書育人的實踐中教師必須自覺遵守師德規(guī)范，為使教師的行為做到有章可循，有法可依，各級教育行政部門和學校應根據(jù)本地本校的實際制定具體的師德規(guī)范實施計劃和辦法，要把師資隊伍建設(shè)與教師的崗位職責結(jié)合起來。要建立和健全適合本校實際的《教師行為規(guī)范》等制度規(guī)范教師的行為?！耙?guī)范”、“制度”對教師提出的只是基本要求，對教師而言是必須做到的，而且也是能夠做到的。學校應進一步向教師提出，要樹立教師應該比規(guī)范做得更好的思想，即超越規(guī)范實現(xiàn)由他律逐漸變?yōu)樽月傻倪^程。要求教師崇尚道德知識，崇尚理性，崇尚情感，崇尚奉獻，在平時的言行中體現(xiàn)教師所具有的職業(yè)修養(yǎng)，給學生以潛移默化的影響，教師要十分注重在群體中的影響與地位，在人際交往中的坦誠與合作，在工作中的勤奮與自勵，在利益面前的理智與淡泊。并應在教師中開展怎樣才能做到超越規(guī)范的大討論。使教師認識到作為教師必須具有以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的六個方面的素質(zhì)。并不斷地進行貫徹規(guī)范，超越規(guī)范方面的教育，使教師的精神不斷提升。
評價是人們對客觀事物價值的判斷，教師職業(yè)道德評價就是人們根據(jù)教育職業(yè)道德規(guī)范和原則對他人和自己在教書育人活動中的道德行為所具有的價值的判斷，教師職業(yè)道德評價對促進師德規(guī)范和原則的實施，形成良好的師德風尚，提高師德水平，以及協(xié)調(diào)人際關(guān)系，維護師德規(guī)范的尊嚴和效力都具有十分重要的作用。評價的方法有社會輿論，學生與家長的評定，教師民主評定等方法。學校教師要十分重視社會輿論，要求教師把社會輿論當作自己的一面道德鏡子，認真傾聽群眾的呼聲，自覺接受社會輿論的監(jiān)督，充分發(fā)揮社會輿論對教師職業(yè)道德的評價作用。學生與家長共同參與對教師教育教學活動的評定，學校應建立學生、家長評教制度。開展一次“優(yōu)秀老師的話”或“我心目中的好老師”征文比賽，也可制定與學生或家長了解的直接相關(guān)的條例，或問卷調(diào)查的形式，對教師“滿意”情況進行調(diào)查評定。使教師能夠及時了解和調(diào)整自己的言行，不斷提高自身的修養(yǎng)和教學水平。民主評定也是一種有效的評價方法，可在自評的基礎(chǔ)上開展教師之間的互評。評價工作要貫穿于學校管理之中，在評價內(nèi)容上注重全面性，在評價方法上注重實效性，考核評定必須做到全方位，多層次認真負責?？陀^公正，學校應根據(jù)教師工作所處的不同群體的不同特點進行不同內(nèi)容的考核，如按《辦公室考核條例》和《教研組考核條例》對教師分別進行辦公室成員和教研組成員的考核，最后由?？己诵〗M綜合評定。只有教師間彼此充分了解，比較才能作出客觀、公正的評價。此外，還應做到考核評價與評優(yōu)獎勵相結(jié)合，考核評價與教師全員聘任工作相結(jié)合?？己嗽u價工作要形成制度化，要做到考核結(jié)果與本人見面，做到無情評價，有情引導。通過考核評價做到自我勉勵，自我完善，積極進取。
四、情感管理、民主參與達到心理共融。
(1)情感是一種親和力和凝聚力，學校要積極營造和諧融恰的人際關(guān)系和群體氛圍。學校領(lǐng)導是教師的領(lǐng)頭雁，應處處以身作則，領(lǐng)導成員要和教師一起奮戰(zhàn)在教學工作第一線，在各項工作中率先垂范，給教師作出榜樣，教師工作有了動力，有了航向，“誠”、“情”、“理”是叩開教師心靈的窗扉，它能達到溝通人心，凝聚人心，激動人心的管理目標，領(lǐng)導要處處做到以誠待人?！罢\”是打開教師心扉的鑰匙。學校領(lǐng)導要做到誠心賞識教育的才智和能力，真心維護其榮譽和威信，理解教師的心境和難處，高度信任其責任感和事業(yè)心。其次是忠誠地幫助教師成才成名，真心幫助教師解決困難，做到積極提供舞臺，公正評價成果。在遇到分歧時，與教師坦誠相見，不繞彎子，不打誆。一個“誠”字成為領(lǐng)導與教師之間共融的催化劑。用“情”觸動人的心扉，喚起深層的尊重。理解和信任。為此，我們努力在“情”字上下工夫，堅持做到“五多”，政治上多關(guān)心、愛護;使用上多信任、支持;工作上多理解、幫助;業(yè)務上多指導、培養(yǎng);生活上多照顧、體貼。
(2)“民主”、“參與”更能極大地發(fā)揮教師的`主觀能動性。教師的聰明才干，潛在的力量，充分挖掘出來。它能產(chǎn)生一種巨大的精神力量，結(jié)成一個堅強的戰(zhàn)斗集體，校長要緊緊依靠領(lǐng)導班子全體成員和廣大教師參與決策、管理和監(jiān)督、鼓勵和支持他們提建議、出主意、想辦法，并予以重視，積極采納。學校應每學期搞一次金點子活動，讓教師當校長。使教師真正成為學校的主人。如我在學校管理中的密決是相信教師，遇到困難交與教師，讓教師想辦法，出主意，學校一個個重大事情、疑難問題都在教師的集體智慧、集體力量中得到順利解決。
學校師資隊伍建設(shè)應著眼于教師思想的轉(zhuǎn)化，促使教師把道德規(guī)范，原則內(nèi)化為自己的道德認識，道德情感，道德意志，道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為，以達到“從心所欲而不逾矩”的崇尚的職業(yè)道德境界。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十四
我鄉(xiāng)的群防群治的人防組織比較健全，物防設(shè)施落實較好，技防建設(shè)基本普及，整體防范能力較高，沒有突出的治安防范、控制和管理死角。刑事案件得到有效控制，居民反映強烈的治安問題得到及時解決，群眾的安全感明顯增強。
一、群防群治隊伍現(xiàn)狀。
(一)構(gòu)成、數(shù)量及特點。
建立了以7支隊伍為主力的群防群治隊伍。為在全鄉(xiāng)形成多層面的大綜治格局，我鄉(xiāng)主要抓了7支隊伍的建設(shè)，保證群防群治有充足的力量。一是建立了治保會，在27個村、居委會、衛(wèi)生院、信用社、郵政所、3所學校設(shè)立治保會，按要求配備保衛(wèi)干部和專職人員，目前全鄉(xiāng)內(nèi)共有治保會34個，102人。組織群眾，做好防特、防盜、防火、防治安災害事故的“四防”工作，落實各項安全防范措施，消除和堵塞不安全和隱患和漏洞。二是建立了專職治安巡邏隊。以居委會為依托，成立2支治安巡邏隊，共9人。采取白天和晚上輪流巡邏，且采取不定時巡邏制，尤其加強小區(qū)樓院、學校周邊等地方的巡邏，確保一方安全。三是建立了民兵應急分隊，全鄉(xiāng)共2支民兵應急分隊，40人。開展巡邏守候工作，在克服防范斷檔現(xiàn)象，減少犯罪空隙，及時發(fā)現(xiàn)和抓獲犯罪分子方面發(fā)揮了重要的作用。四是建立了守樓護院隊伍20人，積極發(fā)動治安積極分子參與值班防衛(wèi)，較好地實現(xiàn)了“路、街、門、店、樓、院”聯(lián)防聯(lián)動。五是健全了246名綜治維穩(wěn)信息員組成的信息網(wǎng)絡(luò)，加強了對刑釋解教人員、暫住流動人口、社會閑散人員的秘密監(jiān)控，以及犯罪線索、治安線索的搜集，保證了治安和矛盾糾紛信息暢通。六是組織平安建設(shè)志愿者120人，在本鄉(xiāng)開展治安巡邏、應急救援、義務消防和法律知識宣傳、安全防范知識宣傳活動。七是其他群防群治力量130人，制止各類違法犯罪行為，及時調(diào)解和處置各類矛盾糾紛，提高社會治安駕馭能力。
(二)工作方式及成效。
在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導下，抓好了村(社區(qū))治保會、調(diào)委會隊伍建設(shè)，大力開展群眾聯(lián)防聯(lián)治，發(fā)揮好治安積極分子的作用，組織聯(lián)保戶自防自治。健全治保會、調(diào)委會工作機制，進一步充實力量、健全組織、建立規(guī)范，督促定期召開治保會、調(diào)委會會議，抓好群防群治各項措施的落實。加強對場鎮(zhèn)、單位、學校周邊安保工作的監(jiān)督指導，依法督促建立健全內(nèi)保機構(gòu)，調(diào)整充實保衛(wèi)力量，制訂完善防范制度，切實加強場鎮(zhèn)、單位、學校周邊的治安防范和安全管理工作。
我鄉(xiāng)重視矛盾糾紛調(diào)解和群防群治工作，效果明顯，刑事、治安案件逐年減少。目前，我鄉(xiāng)群防群治隊伍協(xié)助開展法制宣傳15次;協(xié)助開展綜治工作32次;協(xié)助開展調(diào)解工作63次;協(xié)助開展幫教工作12次;組織參加“7.17”抗洪搶險，發(fā)動群防群治力量290人次，組織群防群治力量參與治安巡邏守護280人次。
(三)組織管理、教育培訓及經(jīng)費保障。
長期以來，為實現(xiàn)社會治安根本好轉(zhuǎn)和長期穩(wěn)定，我鄉(xiāng)大力倡導人民群眾自發(fā)的社會治安防范管理手段，把群防群治與社會穩(wěn)定工作納入重要議事日程。著力建章立制，規(guī)范工作行為，健全保障機制，加強教育培訓。_，加大對綜治專項經(jīng)費和群防群治經(jīng)費的投入，為平安創(chuàng)建活動的順利開展提供了經(jīng)費保障。對群防群治工作的組織、報酬等作出明確具體的規(guī)定，同時加強群防群治工作的日常協(xié)調(diào)、檢查、指導和考核，進一步整合群防群治資源，爭取了最廣泛地預防和發(fā)現(xiàn)犯罪、維護社會治安的可靠社會力量，為共同參與社會治安綜合治理工作，共盡治安管理責任和義務的治安管理體系奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)，并取得了顯著成效。
二、存在的問題及困難。
一是思想認識存在偏差。主要是少數(shù)村對群防群治工作重視不夠，工作措施不到位。有的村治保會、調(diào)委會形同虛設(shè)，沒有真正發(fā)揮作用。二是管理體制不規(guī)范。對群防群治隊伍管理與保障脫節(jié)、業(yè)務指導與管理脫節(jié)的現(xiàn)象大量存在。三是經(jīng)費保障不穩(wěn)定。存在經(jīng)費投入與保障不足問題，有的甚至難以保障工作正常運轉(zhuǎn)，造成群防群治隊伍凝聚力、戰(zhàn)斗力不強，人心不穩(wěn)。由于經(jīng)費短缺，群防群治人員的醫(yī)療保險等得不到應有的保障，一定程度上挫傷了工作積極性。四是專職防范力量發(fā)展不平衡、素質(zhì)參差不齊。五是大部分群眾參與意識不強。不少群眾參與群防群治工作的熱情不高、意識不強，不敢主動與身邊的違法犯罪人員作斗爭，不愿為公安機關(guān)的打擊防范提供線索，有的群眾甚至認為“社會治安與我無關(guān)”。六是隊伍整體素質(zhì)不高。由于種種原因，多年來群防群治隊伍存在人員數(shù)量少、年齡偏大、文化水平較低的現(xiàn)象，人員的整體素質(zhì)不高，與新形勢下的社會治安工作極不相稱。
三、意見和建議。
1、進一步完善社區(qū)群防組織，加強社區(qū)、治保會和義務巡邏隊多層面的治安防控體系建設(shè)。
2、充分調(diào)動群眾積極性，營造人人參與的良好氛圍，要鼓勵熱心公益事業(yè)的有識之士積極參與群防群治工作。
3、要建立健全行之有效的激勵機制。對成績突出的單位和個人以及同違法犯罪分子作斗爭的有功人員要給予表彰獎勵，對在同違法犯罪分子作斗爭中受傷、致殘人員要給予妥善治療和安置，對在同違法犯罪分子斗爭中犧牲人員的家屬要給予撫恤。
4、加強對重點單位、居民小區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場、超市的治安巡邏，確保群眾人身和財產(chǎn)安全，維護好學校周邊的治安秩序，凈化教學育人環(huán)境。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇一
為了調(diào)動廣大教師的參與意識，進一步督促青年教師們不斷鉆研業(yè)務，提升自己的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平，我校每月一次的教師講壇活動為教師們的成長搭設(shè)了平臺。我們通常是在每月第四周的周五進行教師講壇活動。目前已有多位教師在教師講壇上亮相，他們都是各學科的骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的教師。這些老師的課堂教學的精彩展示有力的推動了我校教師的自覺學習、自我提高的意識，同時對我校教師崗位大練兵工作的開展起到了積極的促進作用。我們一一六中學每月一次的教師講壇已推出了多位各學科的優(yōu)秀教師。這些優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用已日益凸顯出來。
一．全體教師的專業(yè)素養(yǎng)大賽。
哈116中教師專業(yè)社群-----專業(yè)技能展示主題。
xx年3月30日。
學科。
主題。
語文。
集體詩朗誦《青春不留白》。
古詩文背誦。
數(shù)學。
遨游數(shù)學世界，暢想幾何天空。
1、幾何畫板|，動畫制作，徒手畫圖。
2、板書設(shè)計，書法展示。
英語。
真我風采。
任我飛翔。
1、英語五種課型、板書簡筆畫展示。
2、課堂用語展示。
3、英文歌曲表演。
物理。
實驗技能。
多媒體技能。
化學。
千變?nèi)f化，
學而不厭。
“火的系列”化學實驗。
實驗室制取氣體板畫、板書設(shè)計。
歷史。
歐盟漫談。
地理。
政治。
生物。
詮釋生命的韻律---心臟和血液循環(huán)。
音樂。
音樂串燒。
美術(shù)。
放飛夢想編織春天的童話——紙造型展示。
健康。
應急救護之心肺復蘇術(shù)。
信息技術(shù)。
影、音文件的綜合處理。
三．校本課程開發(fā)。
校本課程是國家課程、地方課程的補充與延伸，它旨在滿足學生實際發(fā)展需求、提高教師的專業(yè)特長、使課堂走向趣味性、基礎(chǔ)性、普及性、延伸性和實用性。生活既是課程，課程資源來自我們的學校、來自我們的學生，更來自我們的教師，科學有效地把蘊藏于師生中的生活經(jīng)驗、特長愛好轉(zhuǎn)化為課程資源，研發(fā)一批基于生命化理念下的，具有一一六中學鮮明特色的校本課程，為學校的特色辦學提供新的契機，為教師的專業(yè)成長提供新的載體，為學生全面發(fā)展提供新的平臺。為此，我校把校本課程及教師專業(yè)社群的開發(fā)作為教師隊伍建設(shè)年，提升教師整體素質(zhì)的重點特色工作來抓。
一一六中學校本課程執(zhí)教安排表。
序號。
課題名稱。
執(zhí)教者。
1
《學生自救互救演練》。
常欣。
2
《插花藝術(shù)》。
羅麗萍。
3
《校園禮儀》。
張帆。
4
《哈爾濱鄉(xiāng)土地理》。
李百娟。
5
《電子相冊的制作》。
王芳。
6
《西點制作》。
柳艷莉。
7
《琴曲中的故事》。
李暮珂。
8
《攝影》。
張芳。
9
《鑒寶》。
崔敏。
10。
《刮畫》。
梁術(shù)波。
11。
《書法課》。
孫谞饒。
12。
《國粹》。
張愜。
13。
《閱讀賞析》。
岳卓。
14。
《國學》---道德經(jīng)。
趙武霞。
15。
《視聽世界》。
李云燕。
16。
《羽毛球世界》。
王鑫。
17。
《物理與航天》。
劉刊志。
18。
《如何讓燈泡亮起來》。
徐雪峰。
19。
《詭辯》。
劉曉雨。
20。
《搏擊操》。
吳強。
21。
《跆拳道》。
李曄。
22。
《《指揮》。
李文剛。
23。
《情緒調(diào)控臺》。
隋博。
24。
《感受幸?！?。
李晨曦。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇二
在市委教育工委、市教育局的正確領(lǐng)導下，我校高度重視教師隊伍建設(shè)。一年來，學校班子團結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)全體教職員認真貫徹《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，實施學?！栋l(fā)展規(guī)劃》，努力提升師德與師能，為全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ)。
(一)緊扣師德師能重學習提高。
及時更新觀念：通過業(yè)務學習、教研組活動等幫助教師樹立正確的教師觀、學生觀和課程觀。邀請專家來校講座指導，派遣教師外出培訓學習，及時為教師送上最新的教育教學理念。
提升為師境界：加強教師的師德規(guī)范學習，倡導教師向模范教師學，向身邊的優(yōu)秀班主任、師德標兵學，向兄弟學校的同行學。學校重視實施青藍工程，每學年均要開展青年教師師徒結(jié)對活動，由學校骨干教師擔任青年教師的師傅，引領(lǐng)青年教師快速成長。
豐富專業(yè)知識：學校每學期規(guī)定教師必須閱讀3-4本教育理論書籍，并開展教師讀書心得評比、教師讀書沙龍;倡導教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，向網(wǎng)絡(luò)學習;倡導教師在課程中學習，不斷提升自身的學科知識和專業(yè)理論水平。
提高專業(yè)技能：開展暑期教師校本培訓、信息技術(shù)培訓、
特殊教育專業(yè)技能培訓等，鼓勵教師報名參加網(wǎng)上課程培訓，參加國家、省、市、各類培訓，不斷提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力和教學水平。36名教師以優(yōu)異的成績順利通過市局組織的心理健康教育課程考試，全體教師自主學習并順利通過市人社局組織的公需科目考試，3名教師成功取得雙師資格;各類培訓活動259人次，其中境外培訓1人次，國家級培訓3人次，省級培訓16人次。
(二)立足教學實踐促專業(yè)發(fā)展。
制定成長規(guī)劃立目標：學校要求每位教師根據(jù)自身情況制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)教師所遞交的規(guī)劃制定相應的'學校骨干教師發(fā)展規(guī)劃，促進骨干教師隊伍梯隊發(fā)展。
加強教學督導強質(zhì)量：建立健全教學常規(guī)督導和質(zhì)量考評機制，學科、學段、學校聯(lián)動，日巡、周檢、月評銜接，自評、校評、生評互補;抽簽聽課、網(wǎng)絡(luò)評課有聲有色，教學反思、專題研討常態(tài)高效，過程管理、績效考評有機結(jié)合，規(guī)范了教師的教學行為，提升了師德形象，促進了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
借助公開教學助成長：開展校內(nèi)公開課展示活動，教研組內(nèi)每位教師每學期均要完成一節(jié)公開課的教學;學校每學期組織一次青年教師評優(yōu)課，使一批青年教師能脫穎而出;鼓勵教師積極參與國家級、省、市各類評優(yōu)課、展示課活動，發(fā)揮集體智慧，教研組、學部、教學管理人員一起參與磨課、評課，使教師能在公開課中得到成長。
圍繞技能競賽展風采：開展手語、盲文、信息技術(shù)和說課、評課等教學基本功競賽，使一批青年教師脫穎而出。實施了專職教師技能提升工程，引導專業(yè)教師圍繞專業(yè)技能向名師學習，重平時訓練，提高體、藝課程教學質(zhì)量，促進學生特長發(fā)展，學校特色發(fā)展。
(三)圍繞教學質(zhì)量抓反思提升。
教學后記助積累：要求教師每堂課教學后寫好教學后記，并形成一定的案例分析，以此推動教師教育教學經(jīng)驗的不斷積累。
博客論壇搭平臺：學校專門開設(shè)了教師博客，為廣大教師提供交流、合作的平臺。結(jié)合抽簽聽課和教研課，在校園網(wǎng)上開辟論壇，進行網(wǎng)絡(luò)評課。要求執(zhí)教者將教學案、課件，教學實錄和反思發(fā)至“特教論壇”欄目下，聽課者及時進行評價，執(zhí)教者可以跟帖回應，其他老師可以跟帖對評課者的評課再進行評價，以形成百家爭鳴之勢，促進教師專業(yè)良性發(fā)展與校園輿情等行為方式的轉(zhuǎn)變。
隨筆論文出成果：組織教師參加各級各類論文、案例、課件評選，積極組織教師參加各級各類競賽，展示專業(yè)發(fā)展成果。
課題研究促成長：實施課題引領(lǐng)戰(zhàn)略，保證人人有課題，上課有目標，以課題引領(lǐng)教學。一項國家級子課題和一項市級課題順利結(jié)題，7個在研市級課題正在積極有序推進。結(jié)合課題研究的各項教研活動常態(tài)高效，編印新開發(fā)的校本化教材與練習以及綜合實踐成果集等工作正在緊鑼密鼓地進行。
中小學卓越教師培養(yǎng)工程第二批培養(yǎng)對象;1人獲得省級表彰，5人獲得市直級以上表彰;市直以上骨干教師年度考核均為合格以上，1名教師獲民革省委組織的“薪火相傳堅持和發(fā)展中國特色社會主人”演講比賽一等獎，一名教師獲得市直女教師演講比賽二等獎;多名老師的優(yōu)秀事跡先后被相關(guān)新聞媒體宣傳報道，全體教師校本培訓、繼續(xù)教育參與率、合格率均達100%。
(二)師能建設(shè)成果豐碩。
特教科研扎實高效，一個國家級、一個市級課題順利結(jié)題，7個在研市級課題研究工作進展順利，結(jié)合課題研究的校本教研活動常態(tài)高效，14篇教育教學論文在國家、省市級核心刊物發(fā)表，73篇教育教學論文在各級各類評比中獲獎。27人次在市級及以上教學技能比賽中獲獎，4名教師在市級以上優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。三名教師在省基本功比賽中分獲二、三等獎;成功編印《閱讀與思考》之四和《特教敘事》，10余名教師分獲省市各類比賽指導獎，5名教師在省市微課制作中喜獲佳績。
雖然，我校在教師隊伍建設(shè)方面做了大量工作，也取得了顯著的實效。但我們也清醒認識到自身存在的不足。
本年度在教師專業(yè)成長上取得了一定的成績，但整體層次不高，還沒有特教名師。
個別教師職業(yè)理想有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動性;。
年青教師占的比重大，他們的專業(yè)技術(shù)能力提高需要一個較長的成長的過程，需要不斷完善培養(yǎng)機制。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇三
新學期，新氣象，20__年8月，學校迎來了5名新招考教師。他們剛從大學畢業(yè)，沒有任何從教經(jīng)歷，為了促進5位教師快速成長，早日成為合格教師，學校十分重視新教師的培訓工作。
暑假，在新教師即將走上崗位前就對他們進行了為期三天崗前適應性培訓。從教學基本功、班級管理、職業(yè)理想三個大方面對新教師進行了專題指導，開學又讓他們跟崗學習了一個周。9月11日，學校正式啟動精準對標工程，選派5位骨干教師擔任5位新教師的師傅，對他們開展教學實踐指導，為了促進新教師的專業(yè)成長，提高新教師教學能力，全面幫助、促進新教師快速成長，檢驗新教師學習效果，于10月17日—18日舉行了為期兩天的新教師教學實踐匯報課活動。
學校十分重視這次匯報課，校長、副校長親自帶頭深入課堂，不同教研組、不同學科組的教師也積極調(diào)課到堂聽課。課堂上，作為新教師的王蕾老師教學思路清晰，教態(tài)自然大方，教學方式靈活新穎，在輕松愉悅的教學氛圍中很好的完成了教學目標;高燕老師執(zhí)教的《媽媽睡了》，教學環(huán)節(jié)清晰有序，重點突出，難點突破，在高老師的循循誘導中，學生明白了媽媽的愛和付出，開始懂得了母愛的偉大與無私;康燕老師更是根據(jù)一年級學生心理發(fā)展特點設(shè)置了猜謎語、拼音變換歌等教學環(huán)節(jié)，將本就枯燥的拼音教學上得趣味盎然。
賈藝偉老師的語文課《找駱駝》上，用有趣的導入吸引學生注意，并且創(chuàng)設(shè)情景將學生變成一個個小偵探走上尋找駱駝之路，激發(fā)了學生學習課文的欲望，引導學生明白了善于思考、善于觀察的重要性;樊琴老師的體育課《模仿小動物跳》更是上得激情四射、熱情奔放，通過“喊數(shù)抱團”“紅燈停，綠燈行”等游戲，讓學生情不自禁的就將自己融入到這堂“好玩”的體育課中，在本堂課結(jié)束時學生還意猶未盡。
10月19日，教務處組織全體教師對5節(jié)匯報課的情況進行了交流。5位新教師與導師一起闡述了對教材的解讀和整堂課的設(shè)計意途，聽課教師從教學設(shè)計、知識傳授、能力培訓、課后反思等幾個方面給新教師提出了誠肯的建議。副校長張宗學指出：雖然新教師們走上講臺的時間才一個多月，在講課細節(jié)方面還顯得有些稚嫩，也還缺乏教學技巧，缺乏處理課堂意外的能力，但在教學形態(tài)、課堂駕馭能力和教學效果上很有特色，可圈可點。這是幾位新老師不斷努力探索的結(jié)果，同時和幾位導師的循循善誘，耐心指導分不開，希望全體教師高度重視精準對標工作，師徒相攜，共同進步，不斷提升自己各方面的能力。校長鄧均強調(diào)：本次教學實踐匯報課，是新教師踏入教學崗位的一次大練兵，也是一次考驗，同時也是一次很好的學習機會，本次匯報課讓我們看到新教師的朝氣蓬勃，激情四射，同時也暴露了新教師對課標、教材的解讀不到位、對課堂的調(diào)控不機智等問題，希望各位新老師認識到自己的不足，在今后的工作，主動向?qū)熣埥?，深入課堂，取長補短，全面提升教學技能。
本次新教師匯報課活動，讓我們看到新教師在教學中迫切需要解決的問題，為教師隊伍隊伍建設(shè)提供了決策依據(jù)。同時，本次新教師教學實踐指導匯報課活動，讓新老師對教學有了更深層次的理解，促進了全體教師的專業(yè)成長，讓我們看到精準對標工作取得的顯著成效，讓導師們看到自己的指導成果，找到指導差距，謀求指導方法。我們深信，只要我們精準對標工作長抓不懈，老師不斷的努力和學習，這些新教師的專業(yè)素質(zhì)一定會不斷提高，一定會茁壯成長起來，成為教學的主力軍。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇四
俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。作為一名小學教師時刻感到肩上的責任重大。而師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務水平。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。
一、政治思想方面，
本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習關(guān)于“八榮八恥”的論述以及學習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。
教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。
第二，我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學教師，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學生的素質(zhì)正在提高。
三、教育教學。
在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老?！?BR> 共
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教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇五
xx年中心小學緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”這一主題，努力加強教師的師德師風建設(shè)，大力開展“關(guān)愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有”好老師”活動，學校師德師風建設(shè)取得了顯著的成效。
我校領(lǐng)導高度重視師德師風建設(shè)工作，把師德師風建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時健全組織機構(gòu)，學校成立了以xxxx為組長，xxxx為副組長，及各教研組長為成員的師德教育領(lǐng)導小組。做到職責分明，任務明確，把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領(lǐng)導小組成員，責任到人。
為切實加強學校師德師風建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校4月16日召開了教職工學習動員會。深入學習了《中心小學“師德師風建設(shè)”活動實施方案》、《郝新軍同志作動員大會上的講話》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會上，全體教師認真領(lǐng)會精神，充分認識了此次師德教育月活動的指導思想，即以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點，進一步加強和改進師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風。許多教師紛紛在會上表態(tài)發(fā)言，決心堅持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教，樹立良好的師德形象，扎根農(nóng)村，勤奮工作，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
1、完善師德活動月相關(guān)制度，依靠制度約束規(guī)范教師言行。學校制定完善了《教師業(yè)務考核制度》、《教師績效考核方案》、《教職工考勤請假制度》等相關(guān)規(guī)章制度，嚴肅教師工作紀律。
2、建立師德教育群眾監(jiān)督機制。學校在校門口長期設(shè)立師德師風征求意見箱和監(jiān)督舉報電話，定期舉辦家長、學生座談會等。派專人負責收集整理，及時發(fā)現(xiàn)并解決師德師風中的問題。
3、嚴格落實師德“一票否決”制度。堅持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力打造一支師德好、業(yè)務精的教師隊伍。對于違背師德規(guī)定的.予以處罰，對于師德優(yōu)秀的則大力表彰。
我校以培養(yǎng)學生自信、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務精湛、樂于奉獻的教師隊伍為目的，精心設(shè)計了各項活動。
1、開展“關(guān)愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有好老師”師德演講活動。按照區(qū)教育局的《師德活動月實施方案》的要求，4月24日，我校在全體教職工中開展以“關(guān)愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有好老師”為主題的師德演講活動。在本次比賽活動中，共有八人進入決賽。4月26日放學后，經(jīng)學校評委組老師認真聆聽了八位選手的精彩演講，最后評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名，。王兩位老師代表學校參加了中心學校舉辦的演講比賽，分別獲得了獲得了三等獎、五等獎。王碩老師字里行間均洋溢著對于教育事業(yè)的熱愛與追求，對于學生無悔的付出與關(guān)愛，對于自已教育夢無悔地堅持等高尚情操。
通過本次活動，使我校全體教職工都再一次深刻地認識到教育事業(yè)任重道遠，再一次真切地感受到肩負的職責與義務之沉重，使我們明白，作為一名教師，在教育教學過程中，應不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，要堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。
2、開展自查自糾活動。4月20日，學校要求每位教師根據(jù)師德的學習和認識，針對自己在教育教學中的師德表現(xiàn)，自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等寫出師德自查報告。我校分文理兩組組織教師進行師德師風大討論。共有40名教師交來師德討論稿，參與率80%。教師們通過認真的自我反思，查擺問題，剖析根源，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，決心克服惰性，并明確了今后工作中的努力方向。這一活動，增強了教師們的師德意識、奉獻意識、自律意識，達到自我認識、自我鞭策的目的。
3、開展“師德承諾”活動。為了進一步“優(yōu)化師德，端正師風”，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，學校在認真學習、提高認識的基礎(chǔ)上，認真排查了學校及教職工個人師德師風存在的突出問題，并結(jié)合突出問題的整改，擬訂師德承諾的內(nèi)容。在辦公樓前顯著位置設(shè)立師德師風承諾書公布欄，通過承諾書公示方式開展亮諾活動，并主動接受全校師生及家長的民主監(jiān)督。我校全體教師在四樓多媒體教室進行師德承諾宣誓，然后在《師德承諾書》上鄭重的簽上了自己的名字。《師德承諾書》的簽訂，有利于規(guī)范教師的從教行為，凈化教育環(huán)境，從而維護了人民教師良好的社會形象，提升了學校品味，為辦人民滿意的教育起到積極的推動作用。
師德建設(shè)是一項長期而艱巨的任務，經(jīng)過努力，學校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設(shè)的自我意識和要求增強了，能模范遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。但這只是萬里長征走出了第一步，以后的路程更長，工作更偉大、更艱巨。我們決心更加扎實有效地開展好這項工作，努力造就出一支忠誠于人民教育事業(yè)，思想素質(zhì)好，業(yè)務水平高，團隊精神硬，奉獻精神強，師德師風優(yōu)，讓人民滿意的教師隊伍。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇六
為了切實搞好學校師德師風建設(shè)，根據(jù)上級教育行政部門安排部署，結(jié)合我校的實際情況，自x年3月上旬日至12月底，我校認真開展了“師德師風”建設(shè)活動，通過學習教育、查擺問題、分析梳理、整改建制和認真總結(jié)，全體教職工思想認識進一步提高，職業(yè)道德進一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升，現(xiàn)從以下幾方面對我校的師德師風建設(shè)工作情況作出總結(jié)。
為切實加強對師德師風建設(shè)活動的領(lǐng)導，學校專門建立了“師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組”，由學校校長岳江龍任組長，副校長劉寧任副組長，各中層領(lǐng)導任成員，成立了專門的辦公室，明確了各自的具體任務，切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導。召開學校師德師風建設(shè)再動員大會，校長作了動員報告，向全體教職工提出了“家長滿意、學生喜歡、同行佩服的老師”的要求，副校長作了具體安排，班主任和科任教師代表進行了表態(tài)發(fā)言，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分，放在重要位置來抓。
根據(jù)教育局的要求，結(jié)合我校實際，我們采取領(lǐng)導集中學習、全體教職工大會集體學習、班主任例會主題學習、教研組專題學習和自己獨立學習相結(jié)合的辦法，組織全體領(lǐng)導和教職員工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，學習了教育局關(guān)于師德建設(shè)的若干精神，學習《十提倡》、《十不準》，學習全國師德楷模的先進事跡，提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務的認識，明確了此次活動的目標要求。人人都認真做了學習筆記，撰寫了心得體會，真正提高了教師們的思想覺悟，增強了大家作為人民教師的使命感。同時注重學習氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們在學校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請全體學生和家長監(jiān)督；建立了師德師風學習心得體會專欄，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風學習討論園地，這些措施的實施，都大大推動了活動的扎實開展。
首先，人人對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和《師德師風建設(shè)工作安排》中的“整頓重點”，全面嚴格剖析自己，寫出不少于1500字的個人剖析材料，進行自我剖析。接著進行全員評議，先是領(lǐng)導和教研組x，小組成員之間進行批評與自我批評；再是學生和家長代表問卷調(diào)查，廣泛征求意見。發(fā)放征求意見表和家長、學生調(diào)查問卷千余份；利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學校開展師德師風建設(shè)活動的信息，公布了學校的舉報電話、校長、副校長等有關(guān)負責人的電話號碼，便于家長和社會及時反映情況。
在此基礎(chǔ)上，學校將收集到的各方意見和建議進行分類梳理，并向全體教職工進行公示。召開學校領(lǐng)導和教研組討論，各自剖析自身存在的.問題，根據(jù)個人剖析、教師互評、學生及家長的評議意見，結(jié)合教師平時表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個教師提出評議意見，并向教師本人進行反饋，提出改進意見，制定整改措施。結(jié)合學校評教評學活動，我們進行了教師作業(yè)和教案檢查，對行政教輔人員進行查工作實錄，查坐班情況，查服務質(zhì)量，整肅了上班紀律，增強了職責意識。
1、為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，學校結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范的要求，科學制訂和逐步完善了學校師德師風各項規(guī)章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上，完善了學?！稁煹聨燂L考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《崇文中學教學常規(guī)》等，并成立了學校考核領(lǐng)導組，由領(lǐng)導、教師代表、學生代表和家長代表組成學校師德考核組，師德考核與評模、晉級掛鉤，實行師德一票否決。使學校師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化。
2、加強學科教研和課堂教學改革，提高了課堂效率，切實減輕了學生負擔。針對家長學生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多、學生負擔過重、休息時間少等問題，學校進一步強化了教研制度的落實，每次教研定時間、定內(nèi)容，并著專人檢查落實，著重在如何提高課堂教學效率方面進行研究、探討。在“讓學生成為課堂學習的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來，學生動起來。
專門召開班主任會議，對減輕學生作業(yè)負擔、保證學生充足睡眠作出規(guī)定，保證學生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實提高了教師專業(yè)水平，減輕了學生負擔。為保證學生活動時間，學校嚴格執(zhí)行每天一小時校園體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場地，開展大課間活動，受到學生和家長的歡迎。
3、嚴格制度執(zhí)行力度，狠殺不正之風。學校除大會小會對教師、班主任加強教育外，還與全體員工簽訂了《崇文中學師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》，設(shè)立了舉報箱，向社會和家長公布了舉報電話。同時，嚴格制度的執(zhí)行力度，對亂訂資料、有償補課、亂收費、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟。同時，將師德師風建設(shè)和紀律作風整頓結(jié)合起來，嚴肅教職工上下班紀律，整肅上班秩序，堅持一天兩次查崗，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時公示，及時小結(jié)。目前，完全杜絕了校園抽煙、上課、開會接打手機、上班時間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風，提升了教師和學校形象。
在師德師風建設(shè)活動中，我們始終把落實師德規(guī)范、弘揚高尚師德貫穿于整個活動過程，并適時總結(jié)，大力宣傳表彰，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺行動。
我們以“教好每一個學生，辦群眾滿意學?！睘槟繕?，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，積極改進工作方法，創(chuàng)新工作模式，全面加強師德師風建設(shè)，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當然，我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高師德水平。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇七
首先感謝__體育學院領(lǐng)導、老師們，感謝__學院體育學院領(lǐng)導、老師們，謝謝給予我們在2019年中一個非常好的實習臺。很榮幸，我們被分配到__學院體育學院參加實習。實習對于未來從事體育教育工作的我們來說，是門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是必須要經(jīng)歷的。
在這段期間我們經(jīng)歷了很多，第一次真正站上講臺，第一次在這么多學生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味，那么多的第一次讓我們也學會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實習生活將成為我們?nèi)松幸淮慰炭嚆懶牡慕?jīng)歷，也將是我們今后走上工作崗位的一筆財富。轉(zhuǎn)眼間實習工作已經(jīng)結(jié)束，這時間里從學生一下變成老師，大家感覺有些不適應，可是這一段時間的實習鍛煉，使我們完成了由學生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。
回想這段實習工作歷歷在目。從第一天到實習學校報到，受到領(lǐng)導和指導老師的熱情接待，讓我們無比感動。這一路走來頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我們既是學生，又是老師。作為學生，我們虛心求教，不恥下問;作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，付出了很多，同時也收獲了很多。
一、實習目的。
“十年樹木，百年樹人。”實習期間，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己。不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
二、實習內(nèi)容。
近一個月的實習，使我們真正體會到做以為老師的樂趣，同時，使我們的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W，短短的實習生活，讓我們深深懷念。當漫步在校園里，那出自學生的一聲聲“老師好、老師好”，讓我們意識到，我們肩負重任，無論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻身。
要慢慢的摸索與積累。實習的第二天，我本準備聽聽指導老師的課，出乎意料的是，指導老師讓我直接就開始上課了。當時我在想，這是指導老師在考驗我嗎?最后我勉勉強強把這節(jié)羽毛球課完成了，課后指導老師還給我糾正各種錯誤，還提醒我以后上課需要注意的事項，包括師生禮儀、上課口令、專業(yè)術(shù)語等。對于聽課，我事先認真做好筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上好了，學生們也喜歡我的課，我們彼此配合的很好，指導老師也滿意。
三、實習總結(jié)。
在教學實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。
雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從知道老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗，也學到了許多運動隊訓練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導老師。指導老師還給我送了禮物作為紀念，一個羽毛球模型，讓我記住這段一起度過的美好時光。
在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務有效率有質(zhì)量的完成?？傊谶@實習期間，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。總而言之，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
大家一起努力配合完成了實習工作，__學院體育學院領(lǐng)導、老師們給了我們各方面的指導，同時也充分肯定我們的付出。最后再次衷心感謝各位領(lǐng)導、老師、同學們!
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇八
懷著對新春的憧憬和期盼，我們又度過了忙碌而充實的一學年。度，對于幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的還是滿滿的收獲?；仡欉@一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉(zhuǎn)變、提高。
本學期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以“進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓”為抓手，扎實推進了教師隊伍建設(shè)、軟硬件設(shè)施建設(shè)、省級(或市級、縣級)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：
自開學以來，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上至下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度，上下團結(jié)一心，共同搞好工作。
本學期我們一如既往地重視教師隊伍的建設(shè)，努力提高本園教師的教育教學本事，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的.環(huán)境和教學的基本方法。此外，盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)學習和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷提高：一是加強教師政治業(yè)務學習的力度;二是加強教師專業(yè)技能的提高;三是經(jīng)過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。
開學初結(jié)合本園實際情景制定了園務工作計劃、政治業(yè)務學習計劃、教研計劃;為各班制定了各學科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃。定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果，肯定成績，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班教師針對實際查漏補缺，及時整改。
到了學期末，還組織了考評小組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面檢驗，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以安全工作始終是園務中的頭等大事，園內(nèi)上下時時刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育，還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度。
1、組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標，積極支持配合幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒。
2、師生每一天堅持晨練和課間體格鍛煉，增強了師生的體質(zhì)。
3、開辟種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動供給了廣闊的空間。
展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻!最終我再一次感激每一位領(lǐng)導、每一位員工!我愛你們!
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇九
言傳身教，教書育人。關(guān)心愛護學生，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，全心全意搞好教學工作。
本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動，遵紀守法，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家。言傳身教，教書育人。關(guān)心愛護學生，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，全心全意搞好教學工作。
一年來，我努力使自己做到：合理安排時間從未請假、遲到、曠工。
在教育教學方面解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。在上課過程中，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我課前總是認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施?？紤]教法，，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，合理安排作業(yè)，減輕學生的負擔。為了提高教學質(zhì)量，做好課后輔導工作。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在學生違反課堂紀律時，我不是簡單、粗暴地進行批評，而是和他平心靜氣地交流，使其知道錯誤的原因和改正的方法。對于那些屢教不改的及時跟班主任取得聯(lián)系，共同分析原因，解決學生存在的問題。同時結(jié)合自己所教學科的特點，不失時機的對學生進行思想品德教育和愛國主義教育。
向其他老師學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。力求每一節(jié)課都完成教學目標。
總之，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十
近年來,我國高校教師師德缺失、教師隊伍素質(zhì)不高等現(xiàn)象頻發(fā),引發(fā)了廣泛的關(guān)注和思考。教師師德出現(xiàn)的問題,將直接影響學生發(fā)展,直至關(guān)系職業(yè)教育的發(fā)展。今天本站小編給大家整理了教師隊伍師德工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，盡自己最大的努力把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和-諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
除此之外，當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加學校舉行的各種教研活動以及各種各樣的培訓等，使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻自己一份微薄的力量。
本學期的工作以近尾聲，在師德師風方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓。
在思想方面：本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。為人師表。
在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
本學期，我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務培訓，在學習中，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。本學期我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象，事實處處講原則。在班級建設(shè)中，虛心聽取學生和家長的意見和建議。講求民zhu化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
本人還存在的問題：
今后的改進方向：要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強心理學和教育學的學習，，提高自己的業(yè)務能力?？炭嚆@研業(yè)務知識，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育。
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教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十一
聆聽了__公司__總經(jīng)理的中層管理人員任職教育學習大會的講話，感觸頗深，我們印刷工作的重心是抓緊報紙時效、提高印刷質(zhì)量和控制印刷成本、設(shè)備保養(yǎng)這四個方面。怎樣做，才能使我們的管理工作實現(xiàn)突破，并井然有序的開展工作，值得我們每一位員工和管理者認真思考。
我認為輪印中心應重視員工的教育，通過組織學習公司制度、集團和傳媒公司的相關(guān)文件、政策，深入開展黨的政治思想教育，讓每一個制度和政策深入人心，使大家的思想能有一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變和提高，應有針對性的抓部分工作積極分子的培養(yǎng)和部分人員工作不積極的思想認識的轉(zhuǎn)變，增強大家的組織觀念，服從公司的決議和車間的管理，要不折不扣的執(zhí)行。
提高夜班員工收入，制定有效可行的工資增長機制，建立健全新聘員工簽訂勞動合同的正常程序，維護員工的合法權(quán)益，保障員工在改革中分享到自己應得的那份蛋糕。
建議在公司的支持下，利用周末，每個月自主安排半天時間開展員工素質(zhì)教育、人身安全教育、設(shè)備安全教育等相關(guān)教育主題，學完寫心得，學完促提高。其實我們現(xiàn)在的工作缺失的正好是員工的素質(zhì)教育這一塊，大家對報紙印刷的政治意識不夠強，工作責任心不到位，正是影響輪印中心管理和公司長遠發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
制定一個目標培訓計劃書，長期的系統(tǒng)的進行員工在技能提高，工作責任心兩個方面的重點培訓，把這兩項作為未來員工教育的主抓工作，并列入年終考核的內(nèi)容，這樣才能提高輪印中心的工作效率和工作業(yè)績，才能打造一支有戰(zhàn)斗力和凝聚力的職工隊伍，才能在工作中實現(xiàn)報紙時效和印刷質(zhì)量上的雙贏。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十二
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的中小學教師隊伍建設(shè)的工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
近幾年來，我區(qū)深入貫徹全國、全省教育工作會議精神，以加強師德建設(shè)為核心，大力進行中小學教師隊伍建設(shè)，各項工作取得了顯著成績。現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
我區(qū)共有中小學校6所，教職工x人，在校生x人。其中，初中x所，在校生x人，教職工x人（其中本科學歷x人）；小學x所，在校生x人，教職工x人（其中本科學歷x人、?？茖W歷x人）?？傮w來看，我區(qū)教師隊伍學歷結(jié)構(gòu)、職務結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)都日趨合理，教師高學歷化、年輕化趨勢也越發(fā)明顯，他們理念新、干勁足、潛力大，對促進我區(qū)教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高發(fā)揮了重大作用。
近年來，我區(qū)出臺了一系列加強教師隊伍建設(shè)的相關(guān)文件，并采取了多項重要措施，取得了明顯的成效。主要做法是：
（一）加強了教職工的工資管理。農(nóng)村義務教育積極推行“以縣為主”的管理體制，設(shè)立中小學教師“工資資金專戶”，由區(qū)財政部門按照國家規(guī)定的.工資項目和標準，將中小學教師工資全額列入?yún)^(qū)財政預算，并通過銀行直接撥入教師在銀行開設(shè)的賬戶，從而確保了中小學教師工資按時足額發(fā)放。
（二）加強中小學教職工編制管理。由于歷史原因，過去我區(qū)中小學教職工編制比較混亂。xx年，區(qū)人事部門在對全區(qū)中小學進行編制調(diào)研和核編的基礎(chǔ)上，全面規(guī)范了中小學教職工編制。嚴格控制中小學領(lǐng)導數(shù)量、內(nèi)設(shè)機構(gòu)數(shù)量、精簡壓縮非教學人員，清理整頓各類在編不在崗人員，認真進行核編定崗，目前我區(qū)已經(jīng)沒有代課教師。
（三）進一步優(yōu)化了教師資源配置。幾年來，我區(qū)結(jié)合農(nóng)村中小學布局調(diào)整，加強了對薄弱學校的改造力度，并對中小學教師隊伍進行了新一輪的優(yōu)化配置。一方面是通過校本培訓、以老帶新、結(jié)對幫扶等方式提高教師整體水平；另一方面還選派了一些優(yōu)秀教師到面上小學任教，從而對于提高我區(qū)教師素質(zhì)，增強校本教研、校際交流，提升教育教學質(zhì)量都起到了積極的推動作用。
（四）深化了中小學人事制度改革。隨著全國、全省中小學人事制度改革的不斷深化，我區(qū)結(jié)合全省工資制度改革，按照“定編、定員、定崗，任人唯賢”的原則，在全區(qū)教育系統(tǒng)全部實行了教師聘用制，對教師的聘用和解聘嚴格按照規(guī)定程序，充分體現(xiàn)公平、公正。引入競爭機制，進一步增強了全體教職工的憂患意識，提高了他們的工作積極性。
（五）健全完善了教師資格準入制度。xx年以來，我區(qū)教育行政部門認真貫徹落實《教師法》和《教師資格條例》，不斷健全完善教師資格準入制度，要求全區(qū)所有教師必須具有規(guī)定的教師資格和任職資格，采取辦法如下：一是從省內(nèi)外招聘具有教師資格證的師范本科畢業(yè)生，并采取了待遇留人、事業(yè)留人、感情留人的政策；二是對具有教師資格的部分代課教師給予正式聘用，對不具有教師資格的代課教師堅決辭退；三是嚴把教師入口關(guān)，凡是沒有教師資格證者一律不得參加歷年教師招聘，從根本上保證了教師隊伍的質(zhì)量。
（六）狠抓了教師隊伍的業(yè)務培訓。為適應全國教育改革和發(fā)展形勢，我區(qū)狠抓了中小學教師隊伍的業(yè)務培訓工作。近幾年來，我區(qū)拿出大筆資金，鼓勵本區(qū)教師參加各種培訓和進修。主要項目有：新教師崗前培訓，中小學校長培訓、教導主任培訓、班主任培訓、繼續(xù)教育培訓、心理健康培訓、教學技能培訓、信息技術(shù)培訓、遠程教育、自考等。通過培訓和進修，進一步提升了我區(qū)教師的業(yè)務水平和學歷層次。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十三
現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高，他們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和教學技能，還要具備“四有”素養(yǎng)，即有道德、有智慧、有職業(yè)精神、有創(chuàng)新意識。培養(yǎng)一支具有“四有”素養(yǎng)的教師隊伍是教育事業(yè)的重要任務之一。在參與培養(yǎng)四有教師隊伍的工作中，我深刻體會到了一些心得和體會。下面將從四個方面來闡述。
首先，要注重教師道德的培養(yǎng)。教師作為社會的人文靈魂，他的一言一行都代表著社會的價值觀念。教師應該具備高尚的道德品質(zhì)，成為學生良好道德風尚的榜樣。在培養(yǎng)教師道德的過程中，我們要注重教師自身的道德修養(yǎng)，要加強道德教育的自省，要不斷提高自身的道德素養(yǎng)。同時，我們還要注重培養(yǎng)教師的教書育人的能力，讓他們能夠?qū)⒌赖吕砟钊谌氲浇虒W中，為學生樹立正確的道德觀念。
其次，要重視教師的專業(yè)知識和教學能力的培養(yǎng)。教師是承擔著傳道授業(yè)解惑的重任。他們必須具備扎實的專業(yè)知識和過硬的教學技能。在培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)方面，我們要注重他們的學習能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓他們能夠掌握最新的科研成果和教學理念，不斷提升自己的教學能力。同時，我們還要注重培養(yǎng)教師的教學方法和教學技能，讓他們能夠靈活運用各種教學手段，讓學生在愉快的學習氛圍中獲取知識。
再次，要強化教師的職業(yè)精神和責任感。教師職業(yè)是一種神圣的事業(yè)，他們肩負著培養(yǎng)人才、傳播文化的重任。在培養(yǎng)教師的職業(yè)精神和責任感方面，我們要注重培養(yǎng)教師的使命感和責任感，讓他們真正明白自己的職責和使命，讓他們有“為人師者，當以事業(yè)為天職”的遠大目標。同時，我們還要注重培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和進取意識，讓他們能夠不斷追求教育事業(yè)的發(fā)展，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。
最后，要鼓勵教師培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量。培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力對于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力方面，我們要注重培養(yǎng)教師的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓他們能夠在實踐中不斷積累經(jīng)驗，吸取教育思想的精髓，創(chuàng)造出適應時代需求的教學新方法。同時，我們還要注重培養(yǎng)教師的獨立思考能力和問題解決能力，讓他們能夠獨立思考和解決教育問題，提供創(chuàng)新的解決方案。
培養(yǎng)四有教師隊伍是一項長期而艱巨的任務，需要從各個方面共同努力。作為教育工作者，我們要加強自身的學習和提高，不斷提升自己的教育理念和教育方法，為培養(yǎng)四有教師隊伍貢獻自己的力量。只有通過全社會的共同努力，才能夠培養(yǎng)出一支具有“四有”素質(zhì)的教師隊伍，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十四
教師隊伍建設(shè)直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到青少年學生的健康成長,關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實施.為此,我們始終以十七大精神和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,以“辦人民滿意教育”為指導,以“學為人師、行為示范”為準則,始終堅持狠抓師德師風建設(shè),不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),切實加強教師師資培訓工作,嚴格實行教師資格認定制度,打造一支思想覺悟高、業(yè)務素質(zhì)硬、職業(yè)道德好的教師隊伍.現(xiàn)將三個方面的工作匯報如下:。
一、加強師德師風建設(shè),做好師德檔案管理。
對于一個教育工作者,德為尊,對于整個教育,德為先.師德,教育靈魂之所在.為此,我縣把加強師德師風建設(shè)放在工作的首位來抓.今年,為了進一步加強我縣教師隊伍的師德師風建設(shè),樹立教育系統(tǒng)的新形象,提高人們?nèi)罕妼逃臐M意度,縣教育局決定在全縣教育系統(tǒng)開展“師德師風建設(shè)年”活動.
(一)加強領(lǐng)導,為師德建設(shè)創(chuàng)造良好氛圍。
為了切實加強師德建設(shè),縣教育局成立了由局長任組長的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組.各學區(qū)、學校相應成立了以學區(qū)主任、校長為組長的領(lǐng)導小組和由分管副校長、政教、團干、少先隊輔導員、政教主任等人組成的德育工作組織網(wǎng)絡(luò),黨政工形成合力,齊抓共管,切實加強了組織領(lǐng)導,確保了師德師風建設(shè)有效地開展.
為了深入貫徹落實中央、省、市有關(guān)精神,縣教育局制定了《教育局關(guān)于進一步加強中小學教師師德師風建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,印發(fā)了《“師德師風建設(shè)年”活動實施方案》,為全縣師德師風建設(shè)提供了制度保障,規(guī)范了教師行為,加強了教師隊伍建設(shè).
(二)規(guī)范管理,為師德建設(shè)提供有力保障。
為了使師德建設(shè)的管理規(guī)范化、制度化,我們要求全縣各學校將師德建設(shè)納入學校的日常管理,并作為教師考核的重要內(nèi)容.
一是堅持組織教師參加學習,用先進的理論武裝教師.
暑假開學前,各學區(qū)、學校組織教師進行了政治理論學校,重點學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)遵守規(guī)范》(20_年修訂)、《_8.31講話》等法規(guī)、政策,不斷提高教師的政治理論修養(yǎng),幫助教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀.今年10月—11月份,我們以學區(qū)、學校為單位組織了一次師德規(guī)范基礎(chǔ)知識和專業(yè)文化知識考試,并將考試結(jié)果存檔備案.
二是完善工作機制,用制度來規(guī)范教師行為.
我們要求各學校根據(jù)《師德師風建設(shè)意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,結(jié)合學校自身工作實際,制定各具特色的各項工作職責,作為教師年度考核的依據(jù),同時與教師的績效考核結(jié)合起來,作為發(fā)放教師績效工資的依據(jù).
三是實施綜合評價,建立教師師德激勵機制.
我們將師德師風建設(shè)與教師的職務晉升、職稱評聘、評先表模等結(jié)合起來,完善師德評價制度.我們按市教育局要求,為全縣每位教師建立了師德檔案,如實記載了教師個人的師德活動情況,對每位教師進行了定性的師德評價.
(三)豐富活動,為師德建設(shè)提供了合適載體。
一年來,我們在全縣中小學教師中廣泛開展了一系列師德教育活動,極大地促進了教師師德師風的明顯好轉(zhuǎn),廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)得到了較大的提高.
一是發(fā)揮榜樣示范作用,不斷深升華師德教育.
為了大力弘揚師德新風,樹立學習楷模,我們開展了“十佳教師、十佳班主任、十佳校長”評選活動.經(jīng)過層層推選,組織考核、專家評審,表彰了一批“先進教師和教育工作者”,同時我縣教師朱毛獲全國優(yōu)秀教師稱號,張夏等十名教師獲省、市優(yōu)秀教師稱號.中學朱毛作為長期扎根農(nóng)村基層教書育人的先進事跡、清河中學王金枝甘為“留守學生媽媽”的感人事跡在《日報》、《教育》等刊物專題報道.我們還利用“教育頻道”對“三十佳”進行了專題宣傳報道,制作了“校園采風”專題節(jié)目.通過各種形式對身邊的模范人物的先進事跡廣泛宣傳,弘揚了師德正氣,推動了全縣師德建設(shè),創(chuàng)設(shè)了良好的師德建設(shè)環(huán)境.
二是開展系列師德評議活動.
為了突出解決在教育系統(tǒng)一定范圍內(nèi)存在的精神狀態(tài)不振、全局意識不強、學習氛圍不濃、師德師品不正、工作作風不實等問題,制定了《教育系統(tǒng)作風建設(shè)的紀律規(guī)定》,制定完善師德考評辦法和建立評價機制,結(jié)合第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動,各學區(qū)、學校開展了“三評三滿意”活動,虛心聽取了家長、社會對學校管理、教師教學的建議,聽取了教師對校長的評議和學生對教師師德的反映,激勵了先進,鞭策了后進.
三是舉行師德論壇和師德報告會.
按照省、市要求,我縣在教育系統(tǒng)開展了以“做一名幸福的人們教師”和“學規(guī)范、鑄師魂”為主題的師德論壇活動.全縣參與教師1000余名,各學區(qū)、學校整理成集,將優(yōu)秀文章上交人事股,經(jīng)挑選后上送市教育局三十余篇,現(xiàn)有二十余篇獲獎.同時各校組織了師德報告會,用身邊的真人真事感動教師,使全縣4000多名教師深受教育和鼓舞.
二、不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),促進教育均衡發(fā)展。
為了加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè),促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,全面提升我縣教育教學質(zhì)量,我們在教師隊伍管理方面做了如下四個方面的工作.
一是認真貫徹實施省“農(nóng)村教師資助計劃”.
自20_年來,我縣共接收四批省資教生,今年我們上報需求計劃35名,實際簽約35名,八月底全部分配到農(nóng)村中學支教,經(jīng)考核了解他們的工作情況良好.我縣非常重視對省資教生的錄用和管理工作,為了使管理工作落到實處,我們出臺了《資教生管理暫行辦法》,從“資教生待遇”及“日常管理”兩大方面20條進行了明確規(guī)定,保障了資教生的權(quán)利和義務.今年七月我縣被省人力資源和社會保障局、省“三支一扶”工作領(lǐng)導小組授予“省三支一扶工作先進單位”.
二是積極開展支教援教活動,促進城鄉(xiāng)師資均衡配置.
為了做好支教工作,縣教育局印發(fā)了《支教教師管理辦法》、《交流教師管理辦法》,使支教、交流教師管理規(guī)范、有法可依.今年我縣從城區(qū)組織30名青年教師分配到六個薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)19所邊遠學校支教,其中縣級以上骨干教師15名,同時各學區(qū)也組織教師實行聯(lián)片走教活動,促進了學校師資均衡配置.
三是加強了骨干教師隊伍管理,實現(xiàn)優(yōu)秀教師管理信息化.
根據(jù)市教育局人事科要求,我們組織專班將特級教師和各級骨干教師、名師信息采集、整理、錄入專用軟件數(shù)據(jù)庫中,錄入率100.
四是認真做好教師資格認定工作.
根據(jù)教育部部署,今年全面啟動教師資格認定管理信息系統(tǒng)網(wǎng)上報名工作,我縣派專班工作人員于20_年9月中旬參加了在召開的“網(wǎng)絡(luò)版教師資格認定管理信息系統(tǒng)網(wǎng)上報名使用培訓工作會”.根據(jù)會議精神,在“教育頻道”發(fā)布了“教育局關(guān)于20_年秋季開展教師資格認定工作的公告”,明確了申請人條件、認定程序.特別公布了“網(wǎng)上報名注意事項”.在認定程序中,我們明確了網(wǎng)上報名信息核對、信息現(xiàn)場確認、體檢、教育教學能力考核等環(huán)節(jié).我縣20_年上報信息25人,經(jīng)評審合格23人,各類教師資格認定工作均按標準、按規(guī)定如期進行.
三、加強師資培訓工作,促進教師提高工程.
一是教師繼續(xù)教育.
根據(jù)我縣實際,我們制定了《20_年暑期教師培訓方案》,成立了工作專班,今年暑期,以新課程的實踐與應用、職業(yè)技能素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、師德教育等為主要內(nèi)容,共完成了中小學教師1976人的培訓任務,其中省級培訓401人:農(nóng)村素質(zhì)提高培訓217人(含省資教生37人),高中新課程改革管理人員、輔導教師培訓14人,網(wǎng)絡(luò)培訓166人,中西部骨干教師培訓4人,完成率100;市級培訓488人,暑期義務教育階段教師提高培訓319人,市級校長崗位培訓4人,骨干教師培訓14人,健康信息員培訓78人,高中新課程教材培訓116人,完成率100;縣級培訓1044人.
二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)校本培訓.
根據(jù)教育局統(tǒng)一布置,圍繞課堂教學改革,各學區(qū)、縣直各學校均制定了教師全員培訓工作方案,開展了讀一本書,記一萬字筆記,寫一篇教學反思,講一節(jié)研討課,發(fā)表一篇課改論文的“五個一”活動.今年的師資培訓工作面積大、層次多,但整個工作有條不紊,組織有序,使得參訓教師在學習中養(yǎng)成了新思想、新理念.
三是優(yōu)秀教師管理信息化.
根據(jù)市教育局人事科要求,我們組織人員將我縣內(nèi)的省特級教師和各級骨干教師、名師信息采集、整理、錄入專用軟件數(shù)據(jù)庫中,錄入率100.
四、今后努力方向。
一是進一步按上級要求結(jié)合本地實際提高師德師風建設(shè)工作,促進我縣教師師德師風水平進一步提高.
二是不斷加強教師隊伍建設(shè),加強各類教師管理,促進我縣支教、資教、教師培訓等工作有序發(fā)展.
三是進一步加強教師培訓建設(shè),進一步落實校長、教師培訓管理機制,確保各類工作落到實處.
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十五
追求幸福是人類的終極目標,是推動人類社會進步的不竭動力。優(yōu)秀教師是教師群體的重要組成部分,引領(lǐng)著教師隊伍的發(fā)展。今天本站小編給大家整理了優(yōu)秀教師隊伍。
希望對大家有所幫助。
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學、科學、美術(shù)課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質(zhì)”這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術(shù)，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動。
在每周18節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，加強計劃落實。
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格監(jiān)督。
在緊張與忙碌中，已經(jīng)參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學習，我的感觸很多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：
在思想上，加強個人教育理論與專業(yè)技能學習，為了提高個人教育理論水平，堅持學習《高等教育學》《大學教學論》等教育理論。針對職業(yè)教育的特點，學習《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學習筆記。
在教學方面，聽從領(lǐng)導安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項工作任務，主要擔任了高職會計專業(yè)的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》《會計電算化》《會計綜合實訓》、電子商務專業(yè)《基礎(chǔ)會計》、物流管理專業(yè)《成本會計》等課程的教學任務，累計工作量達1000個學時。在完成正常工作的同時，主動承擔兩期會計證的社會培訓任務，教學效果良好，深受領(lǐng)導和學生們的好評。
在科研方面，在完成正常教學任務的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟組織意愿的實證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展中的綠色會計》兩篇(待發(fā))，在學生工作方面，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》一篇(待發(fā))，此外，根據(jù)自己興趣愛好，發(fā)表跨學科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。在這個交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野，同時加深了對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面，參與編寫南開大學出版社出版的《財務會計項目化教程》項目十八"財務報表的編制"。為進一步申請科研立項打下基礎(chǔ)。
在個人發(fā)展方面，積極參與學院及系部組織的各種培訓，積極落實系部組織的聽課評課制度，積極主動聽取經(jīng)驗豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評，使我深刻認識到能夠把一個復雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界。在專業(yè)方面，201x年五年參加了會計師考試，6月參加注冊會計師考試，201x年11月通過了經(jīng)濟師考試，此外，分別20xx年在3月通過了職稱英語考試，5月通過了職稱計算機考試，已達到“雙師型”的要求。
在取得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一，在以后工作中將進一步學習與提高。在這期的工作中，我得到了整個教研室團隊的關(guān)心和幫助，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進步和提高，在此我一并表示感謝!
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的。
座右銘。
一、在思想上，積極上進。我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術(shù)，豐富教學手段，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平?？傊?，這一學期我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動。在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十六
我局為認真貫_會、省委七屆五次全會會議精神，全面提升公安隊伍建設(shè)水平，切實發(fā)揮公安機關(guān)在服務經(jīng)濟發(fā)展大局、促進社會和諧穩(wěn)定中的職能作用，______公安局開展了以“強素質(zhì)、樹形象、鼓干勁、爭一流”為主題的隊伍建設(shè)活動。局黨領(lǐng)導委站在全局的高度，科學謀劃，部署實施“四個強化”，以求真務實、嚴謹細致、敢于拼搏、狠抓落實為保障，以提高民警整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力為目標，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，弘揚正氣，凝心聚力，使我局公安隊伍建設(shè)工作方向更明確，主線更清晰，重點更凸顯，舉措更有力。
一、強化公安隊伍紀律意識。
按照“嚴格、公正、文明、廉潔”的隊伍建設(shè)目標要求，我縣公安局把從嚴治警始終貫穿到執(zhí)法實踐和日常生活的各個環(huán)節(jié)。我局要求全體民警_、省委七屆五次全會精神武裝頭腦、指導工作，進一步增強民警“創(chuàng)一流工作業(yè)績，樹__公安形象”的大局意識和責任意識。
強化對“五條禁令”、省委“十個嚴禁”、省政法委“四條紀律、九項規(guī)定”等內(nèi)容的學習，組織開展紀律作風建設(shè)大討論活動。針對隊伍建設(shè)中存在的突出問題，該局通過采取每周五單位集中學，其余時間民警自學的方式，將此次學習活動貫穿到年底的各項工作當中。
在認真分析當前民警隊伍工作、學習、思想、紀律、作風等方面存在問題的基礎(chǔ)上，積極開展為期兩周的紀律整頓。通過實實在在的措施，最大限度地調(diào)動民警的工作積極性，使民警的精神面貌和工作狀態(tài)得到明顯改觀，樹立和保持了公安隊伍清正廉潔、克已奉公、秉公執(zhí)法的良好形象。
二、強化公安人員素質(zhì)教育。
我局立足實際、著眼實用、貼近實戰(zhàn)，結(jié)合警種實際，在抓好“三項建設(shè)”的同時，積極開展為期三周的崗位大練兵活動?；顒又?，注重抓細節(jié)、抓環(huán)節(jié)、抓癥結(jié)，不搞花架子，不做表面文章，不脫離實際，我局主要領(lǐng)導親自謀劃安排培訓內(nèi)容，親自協(xié)調(diào)調(diào)度，親自督導落實。重點強化民警做群眾工作能力、執(zhí)法辦案能力、信息化應用能力、治安防范能力的培訓，培養(yǎng)民警干大事業(yè)、求大發(fā)展的宏大氣魄。
全體民警特別是中層以上領(lǐng)導干部率先垂范，“以學帶干，以干促學”，做到學習、工作兩不誤，全面提升了民警隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為公安隊伍建設(shè)培養(yǎng)出更多的執(zhí)法辦案業(yè)務能手和高層次專業(yè)人才夯實了基礎(chǔ)，實現(xiàn)構(gòu)建高素質(zhì)民警隊伍的目標。
三、強化公安人員宗旨觀念。
緊緊圍繞“干部作風建設(shè)年”活動，以關(guān)注民生、服務發(fā)展為中心，進一步鞏固大走訪和“五民”活動的成果，結(jié)合“村警工作機制”，組織全體民警深入轄區(qū)，及時掌握社情民意和社會治安形勢狀況，努力構(gòu)建適合該縣社會形勢發(fā)展的治安防范體系，切實減少和預防各類案件的發(fā)生。
同時，公安局各窗口單位按照“構(gòu)建和諧社會建設(shè)，回應社會新期待、回應人民新要求”的總要求，牢固樹立“群眾利益無小事”的理念，對前來窗口咨詢的群眾態(tài)度熱情，語言得體，服務周到，切實讓人民群眾高興而來，滿意而去。通過進一步轉(zhuǎn)變工作作風，全局工作效率明顯提高，為民意識得到強化，牢固樹立了公安機關(guān)和公安民警的良好社會形象。
四、強化公安隊伍外在形象。
我局以行風評議為龍頭，以加強公安隊伍宣傳為抓手，強化公安隊伍親民、為民、便民、惠民的宣傳力度;采取多種措施，進一步深化“公安民警大走訪”、“五民”等活動，深入轄區(qū)及時排查化解矛盾糾紛，解決信訪老案。在全面抓好社會治安綜合治理工作，進一步推廣加強人防、物防、技防的基礎(chǔ)上，該局以維護社會治安秩序為主線，強化打防結(jié)合，連續(xù)開展了一系列嚴打整治斗爭，切實維護了群眾利益，公安隊伍形象進一步提升。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十七
今年以來，我們白河林業(yè)局工會把職工隊伍建設(shè)放在十分重要的位置，緊緊圍繞企業(yè)中心和職工實際需要，多途徑、多渠道提升職工隊伍素質(zhì)，為打造一支具有崇高理想、團結(jié)合作、作風過硬、富有效率的職工隊伍夯實了基礎(chǔ)。
一、從深化“創(chuàng)爭”活動入手提升職工隊伍整體素質(zhì)。
為了增強職工素質(zhì)工程的針對性和實效性，今年我局在實施職工素質(zhì)工程，深入開展“創(chuàng)爭”活動中，主要是通過“三個結(jié)合”加強和提升職工能力建設(shè)。
一是與崗位練兵技術(shù)比武相結(jié)合。按照“學習工作化，工作學習化”的要求，我們不斷深化崗位練兵、技術(shù)比武活動，激發(fā)、調(diào)動廣大職工獲取知識、提高技能的積極性和主動性。目前，組織實施的競賽有量材設(shè)計、木材檢驗、電工、車工、修理工及計算機等三十多個工種的大練兵、大比武活動，今年有__名職工在崗位競賽中脫穎而出，成為行業(yè)技術(shù)標兵和技術(shù)能手。
二是與勞動競賽相結(jié)合。我們把“林木產(chǎn)業(yè)、林地產(chǎn)業(yè)、林特產(chǎn)品產(chǎn)銷、環(huán)境利用”四大產(chǎn)業(yè)作為勞動競賽的主戰(zhàn)場，在單位之間開展了爭創(chuàng)模范單位賽，在車間(段隊)開展了先進班組賽，在中層領(lǐng)導中開展了爭當優(yōu)秀經(jīng)營管理者賽，在職工中開展了爭當生產(chǎn)標兵、金牌工人和首席職工賽。通過多種形式的競賽活動，全局上下形成了一個比思想、比干勁、比技能、比貢獻的良好氛圍。
三是與經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程相結(jié)合。今年我們充分發(fā)揮職工技協(xié)組織的作用，在職工中開展了“學一門新技術(shù)、提一條有價值的合理化建議、參加一項技術(shù)攻關(guān)和改革一項新工藝、搞一項修舊利廢或小改小革、老技工培養(yǎng)一名新徒弟”的“五個一”活動。推動企業(yè)技術(shù)進步。全局1千多名技協(xié)會員積極參與到技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新活動中，為企業(yè)攻難關(guān)、解難題、排難點、獻計獻策。我局規(guī)劃設(shè)計處職工孟令杰、陳繼友等骨干成立了開發(fā)制圖軟件小組，經(jīng)過半年的學習研究，成功地將cad軟件應用到伐區(qū)設(shè)計中來，節(jié)省了人力和物力，同時使設(shè)計圖紙更加規(guī)范化，并在全州林業(yè)系統(tǒng)廣泛推廣。今年，全局提出合理化建議__條，采納__條，科創(chuàng)經(jīng)濟效益__千萬元。小改小革挖潛改造__條，創(chuàng)經(jīng)濟效益近百萬元。
二、從強化學習培訓入手加快職工隊伍技能化進程。
萬事學為先。今年我們本著實際、實用、實效的原則，注意整合資源，創(chuàng)新載體，建立機制，切實增強培訓的針對性和實效性。
一是加強職工專業(yè)技術(shù)培訓。要求特殊行業(yè)、特殊部門、特殊工種的操作人員，必須經(jīng)過專門技術(shù)操作培訓教育，取得上崗資格證后方可持證上崗，堅決杜絕無證上崗現(xiàn)象發(fā)生。
二是抓好職工創(chuàng)業(yè)技術(shù)培訓。今年局工會與創(chuàng)業(yè)辦共同舉辦了林下天麻養(yǎng)殖、食用菌栽培、五味子實用技術(shù)等培訓班，培訓創(chuàng)業(yè)職工__多人。聘請了延邊大學食用菌方面的教授、有實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術(shù)人員來我局舉辦專題講座和現(xiàn)場傳授技術(shù)。組織干部職工和創(chuàng)業(yè)戶去大興溝、天橋嶺、大石頭林業(yè)局等地學習、考察，開闊視野，增強信心。參觀學習人員感受到：依靠科技，大力發(fā)展林下經(jīng)濟是林業(yè)今后發(fā)展的方向，只有掌握這方面的技術(shù)，才能為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三是鼓勵職工崗位自學成才。制訂鼓勵職工自學成才的優(yōu)惠政策，給崗位自學成才者創(chuàng)造良好的學習空間和環(huán)境，使其立足崗位自學成才，為企業(yè)發(fā)展貢獻技藝。如我們實行了“崗位首席制”，在全局各行業(yè)中評選“百名金牌工人和首席職工”，對評選出的金牌工人和首席職工實行動態(tài)管理，每月給予80元津貼，按季發(fā)放。這樣就把職工的榮譽感融入到活動之中，充分發(fā)揮了他們的示范帶頭作用，進而激發(fā)廣大職工群眾學習新知識、掌握新技術(shù)的積極性。
四是開展以“共享閱讀快樂、共建美好白河”為主題的“五個一”讀書學習活動。即制定一個讀書計劃、推薦一本好書、閱讀一本好書、撰寫一心得體會、參加一次讀書交流會，在全局積極營造團隊學習、人人學習的氛圍。在活動形式上，以班組為單位，組成職工自學小組，利用班前會等形式組織職工學習，圍繞生產(chǎn)和工作中的重點、難點組織攻關(guān)活動。我局兩江林場針對林場機關(guān)、班組內(nèi)部職工接受程度不同的實際情況，場工會還專門設(shè)立讀書日，確定每周五下午為讀書時間，安排職工開展讀書學習活動，并進行讀書心得交流和討論，使得每位職工將自己所學所思所想能夠與大家交流和分享。紅石林場工會通過舉辦讀書演講比賽、知識競賽等形式進行學習交流，引導和幫助職工加強讀書和學習，有效地提升了職工的學習興趣。
三、從營造和諧氛圍入手提高隊伍的凝聚力。
今年我們在企業(yè)內(nèi)努力營造一個祥和溫馨的和諧氛圍，為提升職工凝聚力和創(chuàng)造力打下深厚的基礎(chǔ)。
一是積極開展職工群眾喜聞樂見的文化體育活動。今年的春節(jié)、“三八”節(jié)、“五一”節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日先后舉辦了“白河之春”元宵節(jié)大型焰火晚會、“迎新春會員活動周”，“乒乓球爭霸賽”、“愉快周末”等活動，為慶祝白河林業(yè)局成立__周年舉辦“創(chuàng)業(yè)者”杯全局職工運動大會和女職工巧手制作大賽。在全局職工運動大會上，__名運動員先后參加了田徑、拔河、趣味運動、排球等項目的比賽。在各個項目的比賽中，運動員們團結(jié)奮進，頑強拼搏，不畏強手，賽場上分秒必爭、競爭激烈，賽場下互勉互勵、氣氛感人。運動大會取得了運動成績和精神文明的雙豐收，全面展示了白河人的文明風采和良好的精神風貌。這些以唱響建設(shè)社會主義新林區(qū)主旋律的健康高雅的文體活動吸引了職工、凝聚了職工，進一步激發(fā)了全局干部職工“熱愛白河、建設(shè)白河”的熱情。
二是加大投入，加強職工文化陣地建設(shè)。我局的職工文化陣地建設(shè)主要是在企業(yè)中成立文化藝術(shù)協(xié)會和體育協(xié)會，即職工歌舞隊、書畫、攝影隊、乒乓球隊、羽毛球隊、排球隊、棋類隊等文體組織，讓廣大職工都有機會參與到各類文體活動中。既豐富了職工的業(yè)余生活，也提升了企業(yè)的文化內(nèi)涵和強化了職工的文化陣地。同時今年我們繼續(xù)加強對局級圖書館和職工書屋建設(shè)，__月份為局級圖書館購置了一大批管理、業(yè)務、法律等方面的書籍__冊，配置了電腦、電視、圖書閱覽桌椅等，圖書管理全部實行微機管理，同時對圖書閱覽室進行了維修和改造，使局圖書館環(huán)境進一步得到改善。截至到目前，局級圖書館一期工程共購進管理類、文史類、專業(yè)技術(shù)類、社會科學類、小說類等書籍__冊，各類報刊雜志__余種，配備電腦__臺，電視機一臺、投影儀一部。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十八
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學、科學、美術(shù)課、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質(zhì)”這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術(shù)，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動。
在每周18節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，加強計劃落實。
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格監(jiān)督。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇十九
素質(zhì)教育的核心就是以人為本，是理性與激情有機結(jié)合的“人化”。學校一直在為建設(shè)一支思想素質(zhì)高、教育理念新、業(yè)務能力強、教學成績優(yōu)秀的教師隊伍而不懈努力。
1．結(jié)合洛陽市教育局在全市教育系統(tǒng)開展的以“愛心、敬業(yè)、創(chuàng)新”為主題的師德教育活動，大力推進教師道德建設(shè)工作。在主題教育活動第一階段，深入扎實地組織教師進行理論學習，并撰寫心得體會，進行主題演講，自覺提升從教境界?；顒又形覀儾恢皇峭Ａ粼趯處煹睦碚撆嘤枴⑺枷胍龑希沁m時地組織新穎豐富的教師活動，如教師教學技能大賽，教職工書法比賽，每周一次的硬筆書法展示和每日一次的粉筆字展示，讓教師切實地把這時刻提升的思想融入自己的'行動之中。一切小事見真心。我們正是從學校中的一點一滴的小事出發(fā)來養(yǎng)成教師以高尚的思想指導自己行動的。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十
建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是教育發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。為此，我校以師德為核心，狠抓教師隊伍建設(shè)，取得了顯著成效。
教師是學校管理過程中最重要的人的因素?！芭d教之道在于師”，教師乃教育之本，學校管理的主體——教育教學管理，集中體現(xiàn)在教師身上。實踐證明，學校管理體制的改革，各項管理措施的制定，都是圍繞調(diào)動教師工作積極性和主動性進行的，高素質(zhì)的教師隊伍是提高教育教學質(zhì)量的先決條件。知識經(jīng)濟時代的到來呼喚素質(zhì)教育，素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的教師。只有使教師達到“學高為師，德高為范，以身立教，為人師表”的高境界，學校管理才能提高到一個新的水平。因此管理者必須運用科學的管理手段，加強教師隊伍的建設(shè)與管理。
要建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的、學者型教師隊伍，首先要提高教師隊伍的整體素質(zhì)，主要著眼于以下八個方面：一是具有良好職業(yè)道德和社會責任感，具有高尚的師德和對學生高度負責精神；二是要具有扎實的專業(yè)知識和技能，有廣博的學識，對所教學科的前沿知識和相關(guān)領(lǐng)域有較為熟悉的了解，能勝任某一個學段所有年級，至少一個學科的循環(huán)教學任務，并具有探索精神和創(chuàng)新意識，能在學習和工作中不斷創(chuàng)新，勇于反思、改進和提高，在師生互動中實現(xiàn)教學相長；三是勝任班主任工作，有先進的教育理念，掌握并尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律，和學生平等相處，尊重個體差異，關(guān)注學生全面發(fā)展，引導學生學會學習，并有效地對學生進行思想品德教育；四是有組織輔導課外活動的能力；五是具有教育科研能力，能撰寫較高水平的教育科研論文；六是要具有終生學習的能力；七是要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并能夠熟練地運用現(xiàn)代教學媒體和教育手段進行教育教學工作；八是達到國家規(guī)定的合格學歷要求。這八個方面的能力和要求，都是教師必須具備的，明確地提出來，讓教師自己明確發(fā)展方向，同時，評價教師也有了依據(jù)。
其次，要加大教師進修的管理力度。要針對教師工作和成才的特點，抓好教師的自修，把教師的自修納入教學常規(guī)管理之中，并與教學工作以及教育科研活動緊密結(jié)合，實現(xiàn)教學、教育科研和教師自修的“三位一體”，構(gòu)建自修、實踐、反思、提高的教師校本培訓模式，促進教師文化業(yè)務素質(zhì)的迅速提高。要求教師做到案頭有理論書籍，有業(yè)務書刊，有學習筆記，有體會和總結(jié)。學校制定出教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，督促和鼓勵教師進行學歷進修和合格后的繼續(xù)教育。實行學校及教研組例會制度，組織教師結(jié)合教學實際進行課堂教學研究，借鑒先進的教學理論、方法和模式，不斷改進和優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。采取走出去、請進來等措施，多為教師提供外出學習的機會，聘請專家學者到校講課指導，開闊教師的眼界，使其教育思想及觀念不斷得到更新。總之，要通過各種形式的學習和研究，使教師文憑與水平相符，學歷與能力相稱，并且做到常學常新，常教常新，常研常新，使“新手”盡快成為“老手”，讓“老手”努力形成自己的教學風格，促進教師整體素質(zhì)的盡快提高。
第三、抓好考試評估。改變以往單一的以教學質(zhì)量評價教師工作的做法，采取綜合評價手段，全面地評價教師工作。一是對教師實行基本素質(zhì)評價，從思想品德，工作態(tài)度，文化業(yè)務水平和工作能力四個方面，分優(yōu)、良、中、差四個等級進行量化打分，以此來評價每個教師的基本素質(zhì)。二是加強課堂教學評估，除了正常的教學研究聽課以外，組成課堂教學評估小組，按一定的標準采用量化打分的形式定期深入課堂，對教師的課堂教學做出評價。三是讓學生參與評議教師的教學工作，可采用兩種方式：一是召開座談會，聽取學生對教師的意見，另一種方式是采取問卷打分的形式。綜合后反饋給教師本人，更有利于促進教師的自身提高。除此而外，再結(jié)合常規(guī)檢查和教學質(zhì)量，綜合起來評價教師的工作。這樣，德、能、勤、績諸方面全部體現(xiàn)，教師素質(zhì)在工作評估中占了較大比重，不僅有助于教師自身素質(zhì)的提高，而且便于管理，評估的結(jié)果再不是原則性的結(jié)論，而是實實在在的東西，管理上也不再單純憑借各種條條框框，可采用粗放型目標管理模式，只要明確工作目標及要求，各種評價方案本身就具有極大約束力，并且易被教師們接受。
第四，開展各種形式的業(yè)務競賽活動，促進教師素質(zhì)的不斷提高。如基本功單項賽，上過關(guān)課，評優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、學生最喜歡的教師、教學能手、學科帶頭人，課堂教學大賽、開展“人人奉獻一堂好課”活動等，都是促進教師不斷提高的有力的措施。
在抓好教師隊伍整體素質(zhì)提高的同時，更應著力抓好教師隊伍的穩(wěn)定。一是思想穩(wěn)定，二是人員穩(wěn)定。只有使教師隊伍在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上提高，建設(shè)高水平的教師隊伍才可能成為現(xiàn)實。
(一)抓教師隊伍的穩(wěn)定，首先必須做到知人善任。要“知其人，量其才，揚其長，避其短”，對教師的品德、知識水平、業(yè)務能力、特長愛好、脾氣秉性都要有較細致的了解，在了解的基礎(chǔ)上，合理大膽地使用。在明確工作目標和要求的前提下，放開時間和空間，不過多干預，給教師以一定的自主權(quán)，充分發(fā)揮教師的主觀能動性和創(chuàng)造性，并且多給予肯定和鼓勵。“士為知已者死”，特別是中青年教師，他們有足夠的知識和能力，更應以信任為前提，給他們提供施展才華的廣闊天地，在辛勤的工作中獲得滿足感，進而轉(zhuǎn)化成不斷進取的強大動力。
（二）穩(wěn)定教師隊伍，必須善于感情投資。“感人心者，莫先于情”、“情感所至，金石為開”，管理者要想方設(shè)法為教師排優(yōu)解難，以消除教師的后顧之憂，使他們安心工作。管理者對教師的關(guān)心和愛護，能換來教師的“涌泉之報”，不僅能安心工作，而且能激發(fā)他們巨大的工作熱情，在自己的崗位上安居樂業(yè)，建功立業(yè)。
（三）穩(wěn)定教師隊伍，還要注重工作條件與環(huán)境的改善。管理者要不斷改善工作條件和環(huán)境，提供必要的工作設(shè)施，讓他們感到工作舒心順手，不致于埋沒自己的才華。同時，多做社會工作，讓人們理解教師，尊重教師，使教師增強自信心和自豪感，安于教育，保持教師隊伍的穩(wěn)定。
（四）穩(wěn)定教師隊伍，還要做到民主法治、公正公平。學校的民主化管理首先是學校領(lǐng)導的民主，學校領(lǐng)導要緊緊依靠廣大教師辦學，要經(jīng)常深入教師之間，傾聽他們對學校工作的意見和建議，學校的重要決策要廣泛聽取群眾的意見，經(jīng)教師代表大會討論通過后實施。
還要做到依法辦學。要認真學習和遵守國家和地方的各種法律法規(guī)，嚴格依法辦學，不會因?qū)W校的小利益而損害國家利益和大多數(shù)人的利益。要建立健全各種規(guī)章制度，在遵守國家大法的前提下，學校要有自己的小“法”，做到事事有章可依，有章必依，在制度面前人人平等。”
公平公正是學校和諧的凝聚力。首先，學校領(lǐng)導做事要做到公平公正，光明磊落，一碗水端平。老師對學生也要公平公正。在使用教師時做到知人善任、用其所長，把教師安排到合適的崗位上，使其有勝任感、成就感；另外還要鼓勵教師之間在合作的基礎(chǔ)上實行公平競爭，充分挖掘教師的潛能，使教師有公平感和緊迫感。要鼓勵青年教師積極進取，脫穎而出。
（五）穩(wěn)定教師隊伍，要科學制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃。
為了加強我校師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊伍整體素質(zhì)，以滿足教學的需要，學?？茖W制定了教師隊伍發(fā)展中長期規(guī)劃，以適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
總之，管理者必須對教師在思想上教育，在業(yè)務上幫助，在生活上關(guān)懷，對有才干的大膽使用。這樣，激其趣、奮其志、增其能，效其行，使教師安教、樂教、善教、勝教，建設(shè)一支樂奉獻，肯鉆研的科研型的教師隊伍，促進教育教學質(zhì)量的全面提高就有了保證。
教師專業(yè)素質(zhì)訓練，既是師德建設(shè)的重要內(nèi)容之一，又是教師隊伍建設(shè)的重點。在這方面，我們主要抓了以下工作：
一是抓繼續(xù)教育工程。積極開展教師繼續(xù)教育集中培訓工作。
二是抓新課程師資培訓。基礎(chǔ)教育課程改革，師資是關(guān)鍵。根據(jù)“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的要求，組織教學管理人員和起始年級學科教師參加新課程培訓。
三是抓課題實驗研究。在切實抓好常規(guī)教研工作的同時，大力開展課題研究。學校教導處積極爭取教研課題，研究確定校本教研課題，重點解決教育教學工作中的突出問題，提高工作效率，取得成效。
四是抓信息技術(shù)培訓。與人事局合作，結(jié)合教師職稱評定工作，大力開展信息技術(shù)培訓，基本完成全體教師的初級培訓。
五是抓提高學歷教育。大力支持并積極鼓勵教師參加各種形式和途徑的學歷進修，現(xiàn)有101人教師中，本科學歷的66人，大專學歷的33人，教師學歷合格率達92%。目前還有部分教師正在專升本進修。
以人為本，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系：
首先，尊重人是辦好學校的前提，依靠人是辦好學校的保證。學校的發(fā)展主要是靠廣大的.教師。他們是學校辦學的主體，是學校教育教學工作的具體實施者，只有緊緊依靠廣大教職工，調(diào)動他們的工作熱情和積極性，學校的發(fā)展才有希望，學校的工作才能上水平上檔次。
其次，提高人是辦學的目標。要提高廣大教師的思想政治和業(yè)務水平，為每個教師搭建學習和發(fā)展的平臺，給他們提供學習和發(fā)展的機會。
人際關(guān)系是學校和諧的關(guān)鍵。首先，構(gòu)建和諧的領(lǐng)導班子。構(gòu)建和諧領(lǐng)導班子是構(gòu)建和諧學校的關(guān)鍵所在。只有領(lǐng)導班子成員和諧相處，各盡其能，各司其職，才能有效發(fā)揮班子整體功能，確保學校沿著正確的方向前進。其次，構(gòu)建和諧的教師隊伍。教師是構(gòu)建和諧學校的主體，建立和諧的教師隊伍是構(gòu)建和諧學校的基礎(chǔ)。
一是要培養(yǎng)勤奮的敬業(yè)。一個和諧的教師群體是一個品德高尚、愛崗敬業(yè)的群體，是一個整體向上、充滿人文思想和先進理念的群體，一個沒有正確的人生觀、價值觀，沒有對教育的愛、學生的愛，沒有對事業(yè)的追求的教師群體，培養(yǎng)教育人的任務就很難完成。因此，要加強師德師風教育，把培養(yǎng)教師高尚的道德情操和敬業(yè)精神提在教師隊伍建設(shè)重要位置，使每位教師都能以教書育人為已任，勤奮進取，愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，在教育實踐中享受人生快樂。
二是推進民主管理。尊重教職工的民主權(quán)利，形成學校發(fā)展靠教職工，教職工發(fā)展靠學校的良性互動。
教師的政治態(tài)度和思想觀念，教師對職教事業(yè)的認識，教師在學生心目中的形象，對于教育的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。教風的核心是教師的職業(yè)道德。豐富的職業(yè)情感是加強教風建設(shè)的基礎(chǔ)，高尚的師德行為是加強教風建設(shè)的保證。教師的職業(yè)行為就是要忠于職守，做到以身作則，就是要堅持有利于學生身心健康的行為，批判抵制那些不利于學生身心健康的行為。因此，學校要著力培養(yǎng)一支現(xiàn)代化的教師隊伍，建設(shè)一支相對穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務素質(zhì)精良、師德高尚的現(xiàn)代化的教師隊伍。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十一
第一段：
培養(yǎng)四有教師隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，而作為教師隊伍中的一員，我深切地體會到了這個過程的重要性和意義。作為一名年輕的教師，我始終懷揣著不斷探索、不斷進步的心態(tài)，通過參與培養(yǎng)四有教師隊伍的工作，我得以深入思考和感悟，進一步堅定了我作為一名教育工作者的責任和使命。
第二段：
培養(yǎng)四有教師隊伍需要教育系統(tǒng)的全面配合和支持。這包括從政策層面對教師素質(zhì)的要求，從培訓層面對教師的進修和學習提供機會，同時也需要學校和教導員的指導和幫助。在我參與培養(yǎng)四有教師隊伍的項目中，我意識到培養(yǎng)四有教師隊伍不僅僅是單一的個人努力，更需要整個教育體系的共同努力，才能夠真正實現(xiàn)目標。
第三段：
培養(yǎng)四有教師隊伍需要教師們在學習和自我提升方面保持持續(xù)的動力和積極的心態(tài)。在我進行培訓和學習的過程中，我意識到不僅僅是專業(yè)知識的學習，更包括對教育理念的反思和對教學方法的探索。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，教師作為教育的中堅力量，需要不斷地提升自己的知識儲備和教育思維，才能夠更好地完成自己的工作。
第四段：
培養(yǎng)四有教師隊伍也需要教育機構(gòu)對教師進行激勵和表彰。在我參與培養(yǎng)四有教師隊伍的項目中，我看到了許多在教育領(lǐng)域中有杰出貢獻的教師們，他們的事跡和成就激勵著我不斷前進。同時，我也認識到表彰教師的重要性，這可以提高教師們的工作熱情和積極性，促使更多的教師加入進來，共同培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的四有教師。
第五段：
培養(yǎng)四有教師隊伍需要整個社會的關(guān)注和支持。教育是民族復興的基礎(chǔ)，全社會都需要意識到教育的重要性，并積極參與到培養(yǎng)四有教師隊伍的工作中來。我相信，只有全社會的共同努力，才能夠構(gòu)建起一個優(yōu)秀的教師隊伍，培養(yǎng)出更多具有品德、智慧、健康、創(chuàng)新四有素質(zhì)的教師，從而為國家的發(fā)展和青少年的成長做出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過參與培養(yǎng)四有教師隊伍的工作，我深切體會到培養(yǎng)四有教師隊伍的重要性和意義。這需要教育系統(tǒng)的全面支持，教師們的持續(xù)動力和積極心態(tài)，教育機構(gòu)的激勵和表彰，以及整個社會的關(guān)注和支持。只有通過全社會的共同努力，才能夠建立起一個優(yōu)秀的教師隊伍，培養(yǎng)更多真正具有四有素質(zhì)的教師，為國家的發(fā)展和青少年的成長貢獻力量。作為一名教育工作者，我必將不懈努力，為培養(yǎng)四有教師隊伍貢獻自己的一份力量。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十二
我們知道，要辦一所學校必須要有教師，而要辦好一所，必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍，一所學校的教育層次很多程度上取決于該校教師教素質(zhì)的水平和層次，因此說培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是辦好一所學校的重中之重。
我們中心的現(xiàn)狀：
一 我校教師的業(yè)務素質(zhì)現(xiàn)狀：
1 學歷達標情況，按目前的師資配備標準，我校任課教師第一學歷達標者僅占任課教師的13﹪。按后取學歷計算達標教師占任課教師的42﹪.全鎮(zhèn)59名教師，其中50歲以上的民辦轉(zhuǎn)正教師占45人，占教師總數(shù)的75﹪，本科學歷的只有5人。
2 老氣化現(xiàn)象嚴重。他們的知識量，身體狀況等因素在教學中都感到力不從心。影響著教學質(zhì)量的提高。
3 教學水平情況，通過查教案，聽課以及與老師們的交流發(fā)現(xiàn)教師的教學水平參差不齊，以教師基本功的缺乏，到新教學手段的掌握與應用困難，以組織課堂教學的語言貧乏，到挖掘教材編寫意圖不強，以對課堂教學傳統(tǒng)習性的固守到對新課程教學模式的嘗試，再到多媒體技術(shù)的應用，都暴露出教師在教學中存在的嚴重不足。
教學模式不愿接受，山區(qū)的教師大部分種地，每天想得不是如何教好學生，而是自己的田地生活，坐下聊的也不是教學工作，而是談論著明年的地怎么種，今年的收成怎么樣，年輕教師身在曹營心在漢，時時刻刻想著進城，沒有一點扎根山區(qū)的思想，以上這幾種教學態(tài)度直接影響教學質(zhì)量的提高。
針對以上這幾方面存在的問題，那么如何才能培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的教師隊伍。
一 加強教師師德作風建設(shè)。要讓他們從想思想上真正認識到愛崗敬業(yè)的重要性，對老同志我們要曉之以理﹑動之以情，去做內(nèi)心的思想工作，教師的工作是一份良心工作，誤人子弟是最缺德的事，教育他們要老當益壯，發(fā)揮余熱，在自己退休后給某校留下美名，對年輕教師除了加強制度管理和約束，還要給他們多的.正面引導。教育他們你只要是金子，遲早也會閃光，只要踏實工作，不斷提升自己的自身素質(zhì)，才是唯一出路。
二 樹立良好的教師形象，學生中﹑社會中，和諧的教師團隊，絕對沒有亂收費。
安裝了網(wǎng)絡(luò)，老師們可以上網(wǎng)查閱資料，瀏覽網(wǎng)頁，為備課，上課等提供了有力的保障。
四 青年教師和老教師師徒對結(jié)，青年教師是學校的希望和未來，有知識但經(jīng)驗不足，需要師德水平高的老師傳﹑幫﹑帶，老教師對現(xiàn)行的新的教學理念和模式難以接受，需年輕教師指導和幫助，通過老﹑中﹑青的結(jié)合，大大提高教學質(zhì)量。
五 創(chuàng)造條件，促使教師不斷自我完善，對青年教師我們要大膽地讓他們獨立進行循環(huán)教學，從低年級到高年級一直往上帶，逐漸掌握不同年齡段學生的規(guī)律。對青年教師開展評優(yōu)活動，要多讓他們走出去，接受新知識，要多培訓，多進修，讓他們把外面好的東西學回來，達到學以致用的目的，對中年教師要從崗位上加以重任，讓他們有一種成就感，對老教師在教學中要給以一定的壓力，把他們推到帶動青年教師和兼職教研的地位，讓他們能自覺強化自身，拓寬知識，學校新的理論，掌握新的教學模式。
六 關(guān)心教師生活和教師精神狀態(tài)，生活中我們要盡量為教師多著想，讓他們感到工作中沒有一點后顧之憂，時刻掌握教師的精神動態(tài)，努力把他們培養(yǎng)成一支作風過硬，業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師團隊。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十三
一、加強學習，不斷反思，做到與時俱進。
小學教師是基礎(chǔ)教育的實施者，要跟上時代發(fā)展的要求，就要不斷地學習，一是學習國家的教育方針、政策。利用信息技術(shù)，借鑒和學習國外的先進教育經(jīng)驗，不斷充實自己的教育思想，特別是在進行新課程實驗的今天，就更要不斷學習新的教育理論，更新教育理念，要認真學習新課程教材，仔細領(lǐng)悟，深刻理解，把握新課程，探索新課程，徹底擺脫穿新鞋走老路的方法。要引導教師認真討論，撰寫學習體會，反思教育中成敗，撰寫教育教學案例，交流等。只有全身心投入，才會發(fā)現(xiàn)問題，也才會有所創(chuàng)新，與時俱進。二是學習優(yōu)秀教育的思想和事跡，學校要千方百計從不同角度，不同層面來為教師樹立光輝的榜樣，要經(jīng)常組織教師學習優(yōu)秀教育工作者的事跡，他們教書育人的業(yè)績，無私奉獻的品德和改革創(chuàng)新的精神，如一面面鮮亮的旗幟，更是一面鏡子給人榜樣，催人奮進。教師定能以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，做到教書育人，為人師表。我們學校就是這樣經(jīng)常組織教師學習全國師德先進童瑩瑩，身邊的優(yōu)秀黨員，老師們都能以他們?yōu)榘駱樱瑸閷W校、為學生盡心盡職，默默奉獻，也涌現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡，他們以人生的最大樂趣在于奮斗，教師最神圣的地方在于奉獻，來實現(xiàn)自身的價值，這就是最好的例子。
二、目標激勵，活動引路，促使群體凝聚。
目標激勵，它是通過目標管理指導教育的行動，用目標把人和工作聯(lián)成一體，并由此而激勵他們體定的目標，且目標有時代感，使命感，教師工作就有了強大的動力，積極性就易于被調(diào)動起來。學校還制訂了“教師個人發(fā)展規(guī)劃”，學校應根據(jù)實際制定學校發(fā)展的長期和近期目標，通過一定形式和途徑讓教師充分了解，并團結(jié)一致共同努力。我校根據(jù)實際情況及學校發(fā)展趨勢，分別制定了“一、三”學校工作計劃。一是一年的學校近期目標，三是三年的學校變化。在每一學期開學初，讓學校全體教師參與討論，明確學?！耙?、三”目標計劃，并根據(jù)現(xiàn)代需要，實行目標滾動發(fā)展。有了集新時期教師應具備的“六條”要求。教師根據(jù)現(xiàn)代教育理論，學?？傮w目標，“規(guī)劃”、“要求”以及自身特點，制定自身發(fā)展目標，并進行目標交流，老師們就能根據(jù)自己的奮斗目標，通過自身的努力，去實現(xiàn)目標，達到自身價值的體現(xiàn)。
豐富多彩的活動是師資隊伍建設(shè)的有效載體，學校要引領(lǐng)教師開展積極向上的，緊跟時代步伐的形式多樣，內(nèi)容豐富的教工活動，如我們學校開展的“三全”、“三讓”等系列活動，干部教師進家庭，進課堂，進社區(qū)的活動和愛生月的活動。黨團員與困難生一幫一結(jié)對活動，人人為學生做一件實事，為貧困生募捐、送學習用具、送衣服，使學生感動，使學生的家長感動得淚流滿面。這一活動使師生心靈交融，師生的情感得到升華。青年團員要開展富有朝氣的活動，如進行演唱賽、聯(lián)歡活動;工會開展月末俱樂部、教工運動會、棋類、球類比賽，學校要組織教師開展教學比武，演講、教育教學經(jīng)驗交流，讓老師們充滿激情的演講展示師德風采，迸發(fā)心靈火花，激起全體教師的共鳴。同時，我們建立了骨干教師評選制，充分發(fā)揮了骨干教師的作用。工會還組織教師考察、觀光等，以達到在輕松愉快，多姿多彩的活動中把教師的心，把群體的力量緊緊地凝聚在一起。
三、超越規(guī)范，評價科學，催人奮進。
規(guī)范是人的行為準則，在教書育人的實踐中教師必須自覺遵守師德規(guī)范，為使教師的行為做到有章可循，有法可依，各級教育行政部門和學校應根據(jù)本地本校的實際制定具體的師德規(guī)范實施計劃和辦法，要把師資隊伍建設(shè)與教師的崗位職責結(jié)合起來。要建立和健全適合本校實際的《教師行為規(guī)范》等制度規(guī)范教師的行為?！耙?guī)范”、“制度”對教師提出的只是基本要求，對教師而言是必須做到的，而且也是能夠做到的。學校應進一步向教師提出，要樹立教師應該比規(guī)范做得更好的思想，即超越規(guī)范實現(xiàn)由他律逐漸變?yōu)樽月傻倪^程。要求教師崇尚道德知識，崇尚理性，崇尚情感，崇尚奉獻，在平時的言行中體現(xiàn)教師所具有的職業(yè)修養(yǎng)，給學生以潛移默化的影響，教師要十分注重在群體中的影響與地位，在人際交往中的坦誠與合作，在工作中的勤奮與自勵，在利益面前的理智與淡泊。并應在教師中開展怎樣才能做到超越規(guī)范的大討論。使教師認識到作為教師必須具有以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的六個方面的素質(zhì)。并不斷地進行貫徹規(guī)范，超越規(guī)范方面的教育，使教師的精神不斷提升。
評價是人們對客觀事物價值的判斷，教師職業(yè)道德評價就是人們根據(jù)教育職業(yè)道德規(guī)范和原則對他人和自己在教書育人活動中的道德行為所具有的價值的判斷，教師職業(yè)道德評價對促進師德規(guī)范和原則的實施，形成良好的師德風尚，提高師德水平，以及協(xié)調(diào)人際關(guān)系，維護師德規(guī)范的尊嚴和效力都具有十分重要的作用。評價的方法有社會輿論，學生與家長的評定，教師民主評定等方法。學校教師要十分重視社會輿論，要求教師把社會輿論當作自己的一面道德鏡子，認真傾聽群眾的呼聲，自覺接受社會輿論的監(jiān)督，充分發(fā)揮社會輿論對教師職業(yè)道德的評價作用。學生與家長共同參與對教師教育教學活動的評定，學校應建立學生、家長評教制度。開展一次“優(yōu)秀老師的話”或“我心目中的好老師”征文比賽，也可制定與學生或家長了解的直接相關(guān)的條例，或問卷調(diào)查的形式，對教師“滿意”情況進行調(diào)查評定。使教師能夠及時了解和調(diào)整自己的言行，不斷提高自身的修養(yǎng)和教學水平。民主評定也是一種有效的評價方法，可在自評的基礎(chǔ)上開展教師之間的互評。評價工作要貫穿于學校管理之中，在評價內(nèi)容上注重全面性，在評價方法上注重實效性，考核評定必須做到全方位，多層次認真負責?？陀^公正，學校應根據(jù)教師工作所處的不同群體的不同特點進行不同內(nèi)容的考核，如按《辦公室考核條例》和《教研組考核條例》對教師分別進行辦公室成員和教研組成員的考核，最后由?？己诵〗M綜合評定。只有教師間彼此充分了解，比較才能作出客觀、公正的評價。此外，還應做到考核評價與評優(yōu)獎勵相結(jié)合，考核評價與教師全員聘任工作相結(jié)合?？己嗽u價工作要形成制度化，要做到考核結(jié)果與本人見面，做到無情評價，有情引導。通過考核評價做到自我勉勵，自我完善，積極進取。
四、情感管理、民主參與達到心理共融。
(1)情感是一種親和力和凝聚力，學校要積極營造和諧融恰的人際關(guān)系和群體氛圍。學校領(lǐng)導是教師的領(lǐng)頭雁，應處處以身作則，領(lǐng)導成員要和教師一起奮戰(zhàn)在教學工作第一線，在各項工作中率先垂范，給教師作出榜樣，教師工作有了動力，有了航向，“誠”、“情”、“理”是叩開教師心靈的窗扉，它能達到溝通人心，凝聚人心，激動人心的管理目標，領(lǐng)導要處處做到以誠待人?！罢\”是打開教師心扉的鑰匙。學校領(lǐng)導要做到誠心賞識教育的才智和能力，真心維護其榮譽和威信，理解教師的心境和難處，高度信任其責任感和事業(yè)心。其次是忠誠地幫助教師成才成名，真心幫助教師解決困難，做到積極提供舞臺，公正評價成果。在遇到分歧時，與教師坦誠相見，不繞彎子，不打誆。一個“誠”字成為領(lǐng)導與教師之間共融的催化劑。用“情”觸動人的心扉，喚起深層的尊重。理解和信任。為此，我們努力在“情”字上下工夫，堅持做到“五多”，政治上多關(guān)心、愛護;使用上多信任、支持;工作上多理解、幫助;業(yè)務上多指導、培養(yǎng);生活上多照顧、體貼。
(2)“民主”、“參與”更能極大地發(fā)揮教師的`主觀能動性。教師的聰明才干，潛在的力量，充分挖掘出來。它能產(chǎn)生一種巨大的精神力量，結(jié)成一個堅強的戰(zhàn)斗集體，校長要緊緊依靠領(lǐng)導班子全體成員和廣大教師參與決策、管理和監(jiān)督、鼓勵和支持他們提建議、出主意、想辦法，并予以重視，積極采納。學校應每學期搞一次金點子活動，讓教師當校長。使教師真正成為學校的主人。如我在學校管理中的密決是相信教師，遇到困難交與教師，讓教師想辦法，出主意，學校一個個重大事情、疑難問題都在教師的集體智慧、集體力量中得到順利解決。
學校師資隊伍建設(shè)應著眼于教師思想的轉(zhuǎn)化，促使教師把道德規(guī)范，原則內(nèi)化為自己的道德認識，道德情感，道德意志，道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為，以達到“從心所欲而不逾矩”的崇尚的職業(yè)道德境界。
教師隊伍培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十四
我鄉(xiāng)的群防群治的人防組織比較健全，物防設(shè)施落實較好，技防建設(shè)基本普及，整體防范能力較高，沒有突出的治安防范、控制和管理死角。刑事案件得到有效控制，居民反映強烈的治安問題得到及時解決，群眾的安全感明顯增強。
一、群防群治隊伍現(xiàn)狀。
(一)構(gòu)成、數(shù)量及特點。
建立了以7支隊伍為主力的群防群治隊伍。為在全鄉(xiāng)形成多層面的大綜治格局，我鄉(xiāng)主要抓了7支隊伍的建設(shè)，保證群防群治有充足的力量。一是建立了治保會，在27個村、居委會、衛(wèi)生院、信用社、郵政所、3所學校設(shè)立治保會，按要求配備保衛(wèi)干部和專職人員，目前全鄉(xiāng)內(nèi)共有治保會34個，102人。組織群眾，做好防特、防盜、防火、防治安災害事故的“四防”工作，落實各項安全防范措施，消除和堵塞不安全和隱患和漏洞。二是建立了專職治安巡邏隊。以居委會為依托，成立2支治安巡邏隊，共9人。采取白天和晚上輪流巡邏，且采取不定時巡邏制，尤其加強小區(qū)樓院、學校周邊等地方的巡邏，確保一方安全。三是建立了民兵應急分隊，全鄉(xiāng)共2支民兵應急分隊，40人。開展巡邏守候工作，在克服防范斷檔現(xiàn)象，減少犯罪空隙，及時發(fā)現(xiàn)和抓獲犯罪分子方面發(fā)揮了重要的作用。四是建立了守樓護院隊伍20人，積極發(fā)動治安積極分子參與值班防衛(wèi)，較好地實現(xiàn)了“路、街、門、店、樓、院”聯(lián)防聯(lián)動。五是健全了246名綜治維穩(wěn)信息員組成的信息網(wǎng)絡(luò)，加強了對刑釋解教人員、暫住流動人口、社會閑散人員的秘密監(jiān)控，以及犯罪線索、治安線索的搜集，保證了治安和矛盾糾紛信息暢通。六是組織平安建設(shè)志愿者120人，在本鄉(xiāng)開展治安巡邏、應急救援、義務消防和法律知識宣傳、安全防范知識宣傳活動。七是其他群防群治力量130人，制止各類違法犯罪行為，及時調(diào)解和處置各類矛盾糾紛，提高社會治安駕馭能力。
(二)工作方式及成效。
在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導下，抓好了村(社區(qū))治保會、調(diào)委會隊伍建設(shè)，大力開展群眾聯(lián)防聯(lián)治，發(fā)揮好治安積極分子的作用，組織聯(lián)保戶自防自治。健全治保會、調(diào)委會工作機制，進一步充實力量、健全組織、建立規(guī)范，督促定期召開治保會、調(diào)委會會議，抓好群防群治各項措施的落實。加強對場鎮(zhèn)、單位、學校周邊安保工作的監(jiān)督指導，依法督促建立健全內(nèi)保機構(gòu)，調(diào)整充實保衛(wèi)力量，制訂完善防范制度，切實加強場鎮(zhèn)、單位、學校周邊的治安防范和安全管理工作。
我鄉(xiāng)重視矛盾糾紛調(diào)解和群防群治工作，效果明顯，刑事、治安案件逐年減少。目前，我鄉(xiāng)群防群治隊伍協(xié)助開展法制宣傳15次;協(xié)助開展綜治工作32次;協(xié)助開展調(diào)解工作63次;協(xié)助開展幫教工作12次;組織參加“7.17”抗洪搶險，發(fā)動群防群治力量290人次，組織群防群治力量參與治安巡邏守護280人次。
(三)組織管理、教育培訓及經(jīng)費保障。
長期以來，為實現(xiàn)社會治安根本好轉(zhuǎn)和長期穩(wěn)定，我鄉(xiāng)大力倡導人民群眾自發(fā)的社會治安防范管理手段，把群防群治與社會穩(wěn)定工作納入重要議事日程。著力建章立制，規(guī)范工作行為，健全保障機制，加強教育培訓。_，加大對綜治專項經(jīng)費和群防群治經(jīng)費的投入，為平安創(chuàng)建活動的順利開展提供了經(jīng)費保障。對群防群治工作的組織、報酬等作出明確具體的規(guī)定，同時加強群防群治工作的日常協(xié)調(diào)、檢查、指導和考核，進一步整合群防群治資源，爭取了最廣泛地預防和發(fā)現(xiàn)犯罪、維護社會治安的可靠社會力量，為共同參與社會治安綜合治理工作，共盡治安管理責任和義務的治安管理體系奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)，并取得了顯著成效。
二、存在的問題及困難。
一是思想認識存在偏差。主要是少數(shù)村對群防群治工作重視不夠，工作措施不到位。有的村治保會、調(diào)委會形同虛設(shè)，沒有真正發(fā)揮作用。二是管理體制不規(guī)范。對群防群治隊伍管理與保障脫節(jié)、業(yè)務指導與管理脫節(jié)的現(xiàn)象大量存在。三是經(jīng)費保障不穩(wěn)定。存在經(jīng)費投入與保障不足問題，有的甚至難以保障工作正常運轉(zhuǎn)，造成群防群治隊伍凝聚力、戰(zhàn)斗力不強，人心不穩(wěn)。由于經(jīng)費短缺，群防群治人員的醫(yī)療保險等得不到應有的保障，一定程度上挫傷了工作積極性。四是專職防范力量發(fā)展不平衡、素質(zhì)參差不齊。五是大部分群眾參與意識不強。不少群眾參與群防群治工作的熱情不高、意識不強，不敢主動與身邊的違法犯罪人員作斗爭，不愿為公安機關(guān)的打擊防范提供線索，有的群眾甚至認為“社會治安與我無關(guān)”。六是隊伍整體素質(zhì)不高。由于種種原因，多年來群防群治隊伍存在人員數(shù)量少、年齡偏大、文化水平較低的現(xiàn)象，人員的整體素質(zhì)不高，與新形勢下的社會治安工作極不相稱。
三、意見和建議。
1、進一步完善社區(qū)群防組織，加強社區(qū)、治保會和義務巡邏隊多層面的治安防控體系建設(shè)。
2、充分調(diào)動群眾積極性，營造人人參與的良好氛圍，要鼓勵熱心公益事業(yè)的有識之士積極參與群防群治工作。
3、要建立健全行之有效的激勵機制。對成績突出的單位和個人以及同違法犯罪分子作斗爭的有功人員要給予表彰獎勵，對在同違法犯罪分子作斗爭中受傷、致殘人員要給予妥善治療和安置，對在同違法犯罪分子斗爭中犧牲人員的家屬要給予撫恤。
4、加強對重點單位、居民小區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場、超市的治安巡邏，確保群眾人身和財產(chǎn)安全，維護好學校周邊的治安秩序，凈化教學育人環(huán)境。