在人生的道路上，總結(jié)能夠幫助我們在不斷前進的過程中總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整和改善自己。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對所總結(jié)的內(nèi)容有較深的理解和洞察力。以下是小編為你準備的總結(jié)范文，希望對你的寫作有所幫助。
漢語言專業(yè)心得篇一
回到母校實習，感覺份外親切！隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學校的哪一處，都是一道亮麗的風景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學習氛圍中，催人上進，讓人奮發(fā)；新建的學生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室，標準化的生、化、物實驗室……為學生們的學習構(gòu)筑了堅實的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學樓，教師與學生實現(xiàn)“零距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學習、工作環(huán)境。
隨著教學設(shè)施的改進，母校的教學質(zhì)量也突飛猛進，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分?，F(xiàn)任教師80%以上是本科學歷，教師隊伍年輕化，專業(yè)水平高標化。此外，教師的無私奉獻精神在這個學校得到充分體現(xiàn)，有60%以上的教師能夠利用休息時間對學生進行輔導，真可謂愛生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2012年以來，教學成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心，使我很快投入到實習教育教學之中。
教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。在實習中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責任心！有位教育家說過，對學生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進學生的心靈，而當他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學生感受師愛是我們的責任。在實習的學校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學校代課，給學生做思想工作；中年教師是學校的中流砥柱，他們奮斗在教學第一線，為提高學校教育教學質(zhì)量做出了杰出貢獻。他們?nèi)蝿谌卧?，工作干在前，名利拋在后，真是“人生在勤，不索何獲”，為年輕教師作出了榜樣。而榜樣的力量是無窮的。這極大影響了青年教師的工作積極性。因此，他們不甘示弱，做教學改革的領(lǐng)頭人，一心扎在工作里，可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”！
教學是一門藝術(shù)，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。因此，在實習中，我能強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研，細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學生，不放過每一個知識點。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，為課堂教學服務。在課堂上，我能夠運用先進教學方法，把傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學媒體相結(jié)合，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略；認真參加教研活動，積極參與聽課、評課活動，虛心向老師們學習，博采眾長，提高教學水平。
在教學中，我一是實踐了“因材施教，循序漸進”。對班上的學生，我事先全面了解他們思想、表現(xiàn)、學習成績、個性特點等情況，然后再將學生分成“優(yōu)、中、差”三組，采用“分組復式教學法”進行教學。對優(yōu)生組采取“自學——精講——多練”的方法，引導學生拓寬知識面，不斷加深知識的深度，讓這部分學生處于“半飽半饑”狀態(tài)；對中等生組則要求在掌握教材要領(lǐng)的同時，適時給一點兒“零食”；對差生組則是開“小鍋小灶”，把主要精力放在這個組，作為全面提高教學質(zhì)量的重點和難點。二是采用啟發(fā)誘導。通過講趣味故事、參加實際活動來提高差生的學習興趣，引導他們從簡單知識入手，適當降低教學要求，力求每個知識點人人過關(guān)；在編寫教案時，我不僅備書本知識，而且認真分析學生掌握知識及練習情況。特別是對差生在練習中的錯誤一一找出原因，然后一一給他們釋疑。在單元練習中，我采取了這樣的方式：先出60分公共題，其余60分根據(jù)不同的學生出不同要求的題目，使差生同樣能獲得好成績。單元測驗，我在班上設(shè)立總分，分前三名、優(yōu)勝獎、前20名保持獎、自主達標獎和學習進步獎。這樣，學生學習積極性很高，差生也由原來的“要我學”變成“我要學”，學生整體成績明顯提高。
沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。班級就是一個大家庭，班主任既是嚴師，更是慈母。具有雙重角色的班主任，不僅要關(guān)心學生的學習，還要關(guān)心他們的衣食住行。班主任愛學生，學生也會愛班主任，從而樂于接受教育。所謂“親其師，信其道”，讓愛的紅線成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶。我認為，作為班主任，要管好一個班，首先要體現(xiàn)一個“嚴”字。即：嚴格要求每一位學生，嚴厲批評犯錯的學生，嚴肅對待工作中的問題，把“嚴”字貫穿于班級管理的每一個環(huán)節(jié)。其次，要體現(xiàn)一個“愛”字。熱愛自己的工作，關(guān)愛每一位學生，把特別的愛獻給特別的學生，把愛心融進每一位學生的心靈。最后還要體現(xiàn)一個“勤”字。勤奮學習，探索管理教育方法，勤到學生中去，和學生融為一體，勤于動手，為學生做力所能及的事。
在當班主任工作中，我還深入實踐了“其身正，不令則行”這句名言的正確性。班主任和學生接觸機會最多，相處的時間最長，對學生影響也最大。有人說：“學生是班主任的影子”，我覺得這話很有道理。學生正處在長知識、長身體、長本領(lǐng)的過程中，做人的道理、行為的準則，道德、意識的增長和良好習慣的形成，有一個模仿、學習、實踐的過程，所以班主任必須率先垂范，時時事事起榜樣作用，潛移默化地給學生以正確的引導和教育。有一次，我?guī)W生去打掃廁所，分到這里的學生望著骯臟的地面、滿地的蛆蟲，都噘嘴皺眉掩鼻，遲遲不愿動手。面對這種情況，我沒有斥責他們，更沒有給他們講時傳祥、徐虎的事跡，而是第一個拿起了笤帚、抹布干起來。在我的帶動下，幾位同學也動起手來，漸漸更多的同學也加入了勞動的行列，在我們共同努力下，廁所被打掃得潔凈、清爽。我和我的學生都笑了。在這里，我用自己的行動教育學生：勞動不分貴賤，勞動最光榮，勞動能培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
路在腳下延伸，而我剛剛起步；路在腳下延伸，而我就在鋪路。終身從教是我無悔的選擇，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著。無論今天的路再艱再苦，我都會對自己說：選擇無悔！
漢語言專業(yè)心得篇二
作為一名漢語言專業(yè)的學生，我在學習中有了很多體會和心得。如今，我將通過這篇文章分享我的漢語言專業(yè)教育心得體會。在這篇文章中，我將描述我在漢語言方面的學習心得以及不斷學習的重要性。
第二段：漢語言學習心得。
首先，我發(fā)現(xiàn)學好漢語言并不僅僅意味著語言水平高。學生需要了解語言背后的文化、背景以及歷史背景。這包括了解音調(diào)及發(fā)音、閱讀漢字、了解語法規(guī)則、掌握中文寫作技能等等。通過對這些方面的理解和研究，我正在成為一名更全面和平衡的漢語言學生。同時，我也意識到，不斷思考和提出自己的問題是非常重要的，因為這樣可以讓自己更容易地掌握知識，更靈活地運用它。
第三段：漢語言專業(yè)教育的重要性。
其次，我意識到，接受漢語言專業(yè)教育對于學生的未來發(fā)展非常重要。在中國，漢語是一種具有重要文化意義的語言，也是國家和國際企業(yè)交流的重要工具。隨著中國在國際舞臺上地位的不斷提高，學習漢語言專業(yè)將有助于學生在未來的職業(yè)道路上更容易地獲得成功。另外，漢語語言的流行還意味著有更多的行業(yè)和領(lǐng)域需要漢語專業(yè)人才，如漢語教師、翻譯和文化交流專家。在接受漢語言專業(yè)教育的過程中，學生不僅可以獲取必要的知識技能，他們還可以加強對中國理解的深入。
第四段：零基礎(chǔ)學習漢語的挑戰(zhàn)。
然而，零基礎(chǔ)學習漢語是一個很大的挑戰(zhàn)。尤其是對以前沒有學過語言的學生來說，發(fā)音是一個難點。因此，這要求學生連續(xù)不斷地練習發(fā)音和聽力，并注重語言的細節(jié)和差異。同時，漢字學習是另一個非常重要的方面。學習漢字要求工作更加細致和耐心，獲得漢字相關(guān)的知識并持續(xù)練習。只有通過這些不斷的練習才能真正掌握漢語文化。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，漢語言專業(yè)教育體會讓我更深度地了解漢語語言的文化和內(nèi)涵。同時，漢語言專業(yè)教育對于學生未來的職業(yè)發(fā)展也具有非常重要的意義。對于零基礎(chǔ)學習漢語的學生來說，學習漢語是一項艱巨的長期挑戰(zhàn)，但如果我們不斷致力于學習并提出問題，每一步都可以走得更加穩(wěn)健，學習成果也會更加美好。
漢語言專業(yè)心得篇三
隨著全球?qū)χ袊呐d趣日益增加，漢語言專業(yè)成為了熱門的求職方向。作為一名漢語言專業(yè)的畢業(yè)生，我也經(jīng)歷了這個過程，并從中積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在求職過程中得到的心得和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)提升自身綜合實力是求職必備的因素。在漢語言專業(yè)中，語言能力是首要的。除了掌握扎實的漢語基礎(chǔ)知識外，還要提高聽、說、讀、寫的能力。在學習漢語時，我參加了各種聽力訓練和口語角色扮演活動，這幫助我提高了聽說能力，同時也豐富了自己的表達和溝通能力。此外，閱讀大量相關(guān)的中國文化和漢語文獻也對提高綜合實力非常有效。這不僅使我更了解中國的歷史和文化，還增加了我在面試中的優(yōu)勢。
其次，積極參與學校組織的實踐活動也對求職有很大幫助。實踐活動可以幫助我們將理論知識與實際操作相結(jié)合。我曾參加過學校組織的漢語教學志愿者活動，這不僅讓我在教學方面積累了寶貴的經(jīng)驗，還提高了我的組織能力和團隊合作精神。此外，我還積極參加了學校舉辦的文化活動和漢語角以及社團活動。這些經(jīng)歷可以展示我的組織能力和團隊合作精神，對于求職時展示自己的能力是很有幫助的。
再次，了解行業(yè)動態(tài)和求職信息是成功求職的關(guān)鍵。在我求職的過程中，我經(jīng)常關(guān)注招聘信息網(wǎng)站和招聘會的最新信息。我了解到，漢語言專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，如翻譯、口譯、教育、媒體等。因此，我針對不同行業(yè)的具體需求，對我的簡歷和求職信進行了針對性的修改。這幫助我在面試時增加了自己的勝算。
最后，我認為培養(yǎng)自己良好的人際關(guān)系也是求職成功的重要因素。在大學期間，我積極參加了各種學術(shù)研討會和行業(yè)交流活動。通過與同行業(yè)的人交流觀點、分享經(jīng)驗，我結(jié)交了許多有關(guān)漢語專業(yè)的專家和資深人士，積累了寶貴的人脈資源。在面試過程中，我能夠引用他們的名字，這給面試官留下了深刻印象。此外，通過在實習和工作中建立良好的人際關(guān)系，我也獲得了很多機會和推薦信。
綜上所述，漢語言專業(yè)的求職過程需要多方面的準備和努力。提高語言能力、積極參與實踐活動、關(guān)注行業(yè)動態(tài)和培養(yǎng)良好的人際關(guān)系都是取得成功的關(guān)鍵因素。我相信，只要堅持不懈地努力，相信自己的能力和潛力，就一定能夠在漢語言專業(yè)的求職過程中脫穎而出，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
漢語言專業(yè)心得篇四
漢語言是我專業(yè)的核心，在大學幾年的學習中，我真切地感受到了漢語言專業(yè)所帶給我的樂趣和成果。本文就分享我在漢語言專業(yè)學習中所得的心得和體會。
第二段：漢語言如何影響我的思維方式。
在漢語言專業(yè)學習中，我不斷接觸不同類型的文本，例如經(jīng)典詩文，學術(shù)論文等。這讓我有機會參與不同層面的語言活動，不僅加深了我的語言認知水平，還讓我懂得如何運用語言表達自己的想法。此外，漢語言學習也著重于解釋漢字和詞匯的意義和拼音，這不只是一個基本的語言技能，還加強了我對語言的深入理解，從而影響了我的思維方式并鍛煉了我的邏輯思考能力。
第三段：漢語言如何提高我的社交技能。
在漢語言學習中，我得到了大量口語和聽力練習的機會。這為我提高了我的中文口語交際技能，我也逐漸能夠和母語人士進行交流，并從中吸收到更多文化知識。同時，在漢語言的課堂上通過和他人一起合作完成任務，我學會了更好地與不同的人進行合作，把各種觀點和想法轉(zhuǎn)化為具體的行動方案，從而提高了我的社交技能。
第四段：漢語言如何提高我的綜合素質(zhì)。
漢語言專業(yè)中的課程不僅關(guān)注語言知識本身，也注重其歷史和文化背景。這讓我更深入地了解中國的文化和傳統(tǒng)，對中國文化的欣賞也增加了我對生活的熱情和對世界的好奇感。同時，通過漢語言專業(yè)的學習，我也懂得了學習習慣的重要性、初步的時間管理和討論表達能力，這都是提升我的綜合素質(zhì)的重要因素。
第五段：結(jié)論。
漢語言帶給我很多的樂趣和成果，它深深地影響了我的生活和思想方式，不僅提高了我的語言技能，還讓我更深入地了解中國文化。此外，漢語言學習還加強了我合作交際技能和綜合素質(zhì)，這一切的收獲都讓我感激。在未來的學習中，我將繼續(xù)努力提高自己的漢語能力，并深入了解中國文化，為自己的未來之路打下堅實的基礎(chǔ)。
漢語言專業(yè)心得篇五
漢語言專業(yè)作為一門獨特而重要的學科，吸引著越來越多的學生選擇就讀。然而，在就業(yè)市場上，漢語言專業(yè)求職者競爭激烈，如何提高自身競爭力成為每個學子關(guān)注的焦點。以下是我在求職過程中的心得體會，希望對廣大漢語言專業(yè)的求職者有所啟發(fā)。
第一段：明確目標。
求職時，首先要明確自己的目標。漢語言專業(yè)的學生可以選擇的崗位眾多，如翻譯、教學、文化推廣等。了解自己的興趣和特長，選擇適合自己的崗位是成功求職的第一步。個人可以通過實習、參與校內(nèi)外漢語教學與文化活動等，了解不同崗位的實際工作內(nèi)容，以便更好地明確自己的目標。
第二段：積累經(jīng)驗。
擁有豐富的實踐經(jīng)驗是漢語言專業(yè)求職的關(guān)鍵。在大學期間，除了完成學業(yè)外，積極參加社會實踐和相關(guān)職業(yè)培訓也是必不可少的。這可以通過參加學術(shù)研討會、參與實踐項目、參加漢語角等途徑來實現(xiàn)。這樣的經(jīng)驗不僅可以加深對專業(yè)知識的理解，還能提高溝通能力、實際運用能力和團隊合作能力，為未來求職做好準備。
第三段：提升技能。
在漢語言專業(yè)求職市場中，除了基本的漢語知識外，具備一定的相關(guān)技能會大大增加求職者的競爭力。例如，良好的英語水平、翻譯與口譯能力、對外漢語教學證書等。學生可以積極參與相關(guān)課程，提高自己的實踐操作能力，參加相應的培訓課程或證書考試，從而在求職中多一項獨特的技能加分項。
第四段：發(fā)展網(wǎng)絡(luò)。
建立一個廣泛而穩(wěn)固的人脈網(wǎng)絡(luò)對于求職者至關(guān)重要。在大學期間，學生可以通過參加社團、學術(shù)研討會以及與老師、行業(yè)專家建立聯(lián)系，擴大自己的社交圈。此外，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也為學生提供了很多機會，可以通過專業(yè)論壇、社交媒體等渠道交流與學習，與志同道合的人士互動，獲得更多寶貴的經(jīng)驗和機會。
第五段：持之以恒。
漢語言專業(yè)求職需要持之以恒的精神。求職是一個漫長而曲折的過程，并不是一蹴而就的。在求職過程中，可能會遇到各種困難與挫折，但只要保持信心，堅持努力，不斷完善自己，最終定會獲得成功。同時，學習漢語言專業(yè)是為了更好地傳播和推廣漢語與中國文化，堅持追求自己的夢想是求職過程中必不可少的信念。
總結(jié)：
對于漢語言專業(yè)求職者來說，明確目標、積累經(jīng)驗、提升技能、發(fā)展人脈、持之以恒是關(guān)鍵的求職心得。同時，學生也應該注重自我反思和不斷學習，時刻保持學習的熱情和求知欲望。只有不斷發(fā)展自己，緊跟時代的變化，才能在求職路上躍躍欲試，實現(xiàn)人生價值。
漢語言專業(yè)心得篇六
今天客戶不多，××詳細地把之前教我的買保、續(xù)保給我復習了一邊，再次強調(diào)了需要注意的重點。然后教我打抄件。
打抄件是步驟比較少的一項服務內(nèi)容，一般是客戶需要交通強制保險的保單驗車，若保單遺失，不能給客戶補辦正本保單，只能打抄件，蓋上公司的業(yè)務章。當時正好有個客戶要求打抄件，××就一邊為我演示抄件如何打印一邊提醒我要記住的.步驟。
之前的50份保險單已經(jīng)用完了，于是××教我如何使用公司的熱塑裝訂機，然后又讓我一個人去領(lǐng)了保險單。雖然領(lǐng)保險單是一個很簡單的小事，但是我還是擔心哪里出錯，直到刻章完畢才松了口氣。
××說下星期可以在客戶不多的時候讓我實踐，畢竟理論只是基礎(chǔ)，重點還是實踐。我還需要學習批改和退保，柜臺的業(yè)務就差不多了，接下來就是在不斷地和客戶接觸中發(fā)現(xiàn)問題，改正問題了。
漢語言專業(yè)心得篇七
尊敬的用人單位領(lǐng)導：
你好！
感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，您的一份支持將是對我的一份莫大的精神鼓勵。希望您在閱讀的過程中，感受到我作為求職者的真誠和熱忱。我是在學校的信息欄上看到貴公司招聘信息的。
我叫xx，是xx大學xx院20xx屆的畢業(yè)生。我就讀的專業(yè)是漢語言文學，在校期間順利完成所有課程，并多次拿到學院獎學金，同時通過了大學英語四級，熟練掌握計算機辦公自動化軟件，是一名合格的大學生。
我還在寒暑假期間投入到社會實踐和工作實習，獲得了豐富的專業(yè)技能和職場經(jīng)驗，為今后走入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。在對待工作上，我能夠嚴肅認真；遭遇壓力時，我能夠積極化解；總是能以一顆積極向上、奮發(fā)圖強的心面對一切，這將是我在職場上的優(yōu)勢所在。
我熟練掌握漢語言文學課程，擅長語言、文字、寫作的分析和應用，對處理文字，編輯文章，策劃文案相關(guān)工作充滿興趣并有能力勝任。
xxx。
20xx年xx月xx日。
漢語言專業(yè)心得篇八
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
非常感謝您在百忙之中閱讀本人簡歷，請允許我做自我介紹。心海飛狐，乃xxx學院漢語言文學專業(yè)學生，將于20xx年6月畢業(yè)。
學淺，想在激烈的競爭中勝出決非易事，但向以“樂天派”自耀的我怎甘就此認輸，遂做毛遂自薦。
在校期間自甘寂寞，潛伏浩瀚之學海，追索學業(yè)之精湛，上下求索以實現(xiàn)理想抱負。通過不斷的學習，我在專業(yè)知識及個人能力等方面都獲益匪淺。積極投稿，參加自考，制作網(wǎng)頁，在學習中養(yǎng)成了嚴謹、務實的作風，在思辯中求嚴密，于理性中求自身之成熟。求知之余積極加入學生社團，多次主持、參加文藝演出，進行社會實踐，使自己有了較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。
十年寒窗，已欠父母太多太多，報恩之切，自立之須，我當早日走向社會，闖出一片屬于自己的天空。大學三年的學習生活和大量的社會工作，形成了我冷靜自信的性格和參與社會競爭的勇氣，這將使我對未來的工作充滿了信心和期望。由此，我有理由相信，除了專業(yè)，我還可以做得更多，做得更好！
畢業(yè)之后我愿從事秘書文員，新聞采寫，報紙編輯，網(wǎng)頁制作，平面設(shè)計，教師等工作。雖然我可能并不具備足夠的工作經(jīng)驗，但只要給我機會，相信能夠很快掌握相關(guān)技能，勝任這些工作，在您領(lǐng)導的這個精誠團結(jié)、銳意進取的集體中竭盡全力，風雨同舟，共鑄輝煌。
再次感謝您的閱讀，如需材料及進一步了解請與我校或與我本人聯(lián)系。愿意接受您的面試！
最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達。
切盼佳音！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
漢語言專業(yè)心得篇九
摘要:漢語言文學開展雙語教學的意義、雙語教學面臨的問題以及思考四個方面進行論述,結(jié)合我國基本國情及我國學校漢語言文學專業(yè)教育現(xiàn)狀的雙語教學模式。
在新的形勢下,這個傳統(tǒng)專業(yè)如何生存下去,并煥發(fā)出新的生機,專業(yè)自身的改造是一條必由之路。因為不改造,這個專業(yè)就有可能不斷萎縮。專業(yè)改造中最重要的環(huán)節(jié)就是課程的重新設(shè)置。傳統(tǒng)漢語言文學的課程設(shè)置偏重于知識的傳授,而疏于能力的培養(yǎng)。學生在校期間感覺自己學了許多東西,但一面對工作實踐卻一籌莫展,大學所學的知識無法及時轉(zhuǎn)化為實際工作的能力。要應對不斷變化的新的形勢,漢語言文學專業(yè)教育者應該及時調(diào)整培養(yǎng)目標,通過課程的重新設(shè)置扭轉(zhuǎn)這種重知識而輕能力的現(xiàn)狀。
雙語教學,根據(jù)《朗曼應用語言學詞典》中的定義,指的是學校使用第二種語言或者外語進行各種學科的教學。包括三種形式:一是成為侵入型雙語教學,是指學校使用一種不是學生在家使用的語言進行教學;二是保持型雙語教學,指的是學生剛?cè)雽W使用母語,然后逐步使用第二種語言進行部分學科的教學,其他學科仍使用母語教學;三是過渡性雙語教學,是指學生進入學校后部分或全部使用母語,然后逐步轉(zhuǎn)變成為只使用第二種語言進行教學。雙語教學就是將母語以外的另一種語言直接運用于語言學科以外的其他學科知識的教學,使第二語言的學習與學科知識的獲取同步。在中國現(xiàn)代的教育環(huán)境下,中國高校的雙語教學應屬于保持型雙語教學。
1、雙語教學的目的與課程設(shè)置。
雙語教學的要求是將學生的外語或第二語言,通過教學和環(huán)境,經(jīng)過若干階段的訓練,使之能代替或接近母語的表達水平。雙語教學是用英語學而不是學英語的課程。它的目的不是為了培養(yǎng)單純的外語人才,而是高素質(zhì)的專業(yè)人才。他們在自己的專業(yè)領(lǐng)域能夠熟練地使用外語與世界對話,在了解與譯介國外的語言學與文學理論,同時將國內(nèi)的文學與語言學研究的新成果介紹給國外的雙向?qū)W術(shù)交流中,他們能夠順暢地通過語言障礙?，F(xiàn)有的專業(yè)基礎(chǔ)課與選修課中選擇部分課程試行雙語教學,如語言學概論、外國文學、比較文學、西方美學史等,另一方面可以根據(jù)教師的具體情況開設(shè)一些有特色的選修課作為雙語教學課程。課程的開設(shè)最好是選擇與西方文化背景相關(guān)的內(nèi)容,比如20世紀西方文學理論。由于雙語教學課程的學習需要學生在課余投入更多的時間和精力進行預習與復習,因此學生同時學習的雙語課程不宜超過兩門,否則會因?qū)W生不勝重負而大大地影響教學效果。
2、教學方法。
雙語教學模式、學科式雙語教學模式、結(jié)構(gòu)式浸沒教學模式、過渡性雙語教學模式。目前國內(nèi)各高校的雙語教學模式主要有這樣幾種:英文原版教材,英文板書,中文講解;英文原版教材,中英文授課,中英文考試;英文原版教材,中文授課?，F(xiàn)在有些學校將使用英文原版教材,全英文授課,英文考試的教學方式也列入雙語教學的范疇?！半p語教學在我國實際上指的是作為母語的漢語,與作為第二語言的英語聯(lián)袂進行的教學模式。
3、考核方式。
由于雙語教學的特殊性,對于教學效果的考核也應該相應進行一些調(diào)整,應改變當前高校當中通行的百分制閉卷考試單一模式。為適應學校素質(zhì)教育的`發(fā)展,雙語教學應靈活運用筆試、口試、閉卷、半開卷等多種考核方式。為考查學生的綜合能力,應盡量減少考死記硬背的內(nèi)容,而多測試學生解決問題的能力,比如在《20世紀西方文學理論》課程的考試中,就可嘗試讓學生在規(guī)定時間內(nèi)借助工具書將一篇長度適宜的文學理論方面的英文翻譯為漢語。此法既簡單,易于操作,又有效地同時測試了學生的文學理論水平與專業(yè)英語閱讀能力。此外,還可以適當增加考試中的口試比重,采取筆試與口試相結(jié)合的方式。要避免“一考定成敗”的現(xiàn)象,就必須加強平時的考核。
1、加強師資力量的培養(yǎng)。
提高教師隊伍的素質(zhì)材很多,但是大質(zhì)量的關(guān)鍵。如何提高教師隊伍的素質(zhì),加強教師的培養(yǎng)和引導,是雙語教學中重要的問題。因此,需要制定雙語教學師資隊伍培養(yǎng)計劃,在培養(yǎng)方式上,可以選擇有扎實的漢語言文學專業(yè)基礎(chǔ),具有較大發(fā)展?jié)摿Φ慕處?采取國外短期語言培訓或聘請外教集中培訓的方法,首先提高教師的口語及聽力的水平,再根據(jù)本學科的特點,進行專業(yè)英語的培訓。
2、加強雙語教材的建設(shè)。
教材是實施雙語教學的重要保障之一。在雙語教學中,最好使用外文原版教材。原版教材不僅有助于我國高校更新專業(yè)知識,有助于學生在獲得專業(yè)知識的同時提高外語思考與表達的能力,而且原版教材中使用的新的教學思想、教學方式能夠拓寬教師的教學思路,使教師和學生在教學過程中都有所收獲。但是,由于原版教材中的詞匯較多,學生存在理解上的困難,教學效率偏低。因此在引進外文原版教材時,除了要嚴格審查和管理之外,還需要組織國內(nèi)外專家參考國外專業(yè)教材編寫適合我國使用的外語教材。
綜上所述,在雙語教學中,無論是理論上還是實踐上都存在著許多問題是需要我們依照科學的態(tài)度,認真實踐,總結(jié)經(jīng)驗。
參考文獻:。
[1]王振華.高校開展雙語教學探討[j].南京工程學院學通報,20xx.
[2]徐宏晨.中國高校雙語教學七年回顧[j].西安外國語大學學報,20xx.
[3]杰克·理查德.朗曼應用語言學詞典[k].倫敦:朗曼出版社.1985.
漢語言專業(yè)心得篇十
尊敬的領(lǐng)導：
您好!衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，您的信任就是我的動力!
我叫xxx，是xxx大學文學與傳播學院20xx屆漢語言文學專業(yè)的本科畢業(yè)生。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。
我自信，樂觀，認真，責任心強，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。在大學的前三年中，我學習了本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的理論知識，并以優(yōu)異的成績完成了相關(guān)的`課程，為以后的實踐工作打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。三年中學習成績均名列前茅，曾先后獲得過學院一、二、三等獎學金，榮獲“優(yōu)秀學生”等榮譽稱號。另外，在大學期間利用寒暑假時間自修完了陜西師范大學教育管理專業(yè)的所有課程并取得了優(yōu)異的成績。為我將來從事教育工作準備了良好的理論指導。為了更好適應日后的工作，我還不斷的充實自己。于是，我先后擔任了文藝委員、團支書。學生黨支部書記等職務。三年的學生工作培養(yǎng)了我的團隊協(xié)助精神，提高了我的組織協(xié)調(diào)能力。大學生活讓我成長為一名自強、自立、自律的大學生。在校期間我曾勤工儉學一年，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神。利用課余時間我曾擔任過小學生和初中生的家教老師，為我將來的學習工作打下了一定的基礎(chǔ)。在思想上我積極向黨組織靠攏，并于20xx年6月8號成為一名正式黨員。
自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。尊敬的領(lǐng)導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明;您的過去，我來不及參與;但您的未來，我院奉獻我畢生的心血和汗水!
此致
敬禮!
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
漢語言專業(yè)心得篇十一
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：廣州年齡：24。
現(xiàn)所在地：廣州身高：166cm。
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
希望崗位：網(wǎng)站編輯、高級秘書。
工作年限：職稱：無職稱。
期望月薪：面議。
求職類型：全職。
到崗時間：隨時。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任網(wǎng)站編輯。工作描述：負責網(wǎng)站版面的更新以及專題的策劃。在工作的過程中鍛煉了獨立處事的能力以及溝通能力，體會到團體精神的重要性。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任編輯。工作描述：掌握了寫稿、編輯等技巧，曾獨立撰寫過多個專題，平均每期有3篇評論稿件，風格幽默、諷刺，發(fā)表文章總字數(shù)超過5萬字，多篇稿件獲得領(lǐng)導的好評。
畢業(yè)院校：xx大學。
最高學歷：本科。
畢業(yè)日期：20xx-07
外語：英語良好。
國語水平：標準。
粵語水平：良好。
普通話水平測試，水平為一級乙等;。
通過全國計算機等級二級access考試，機試優(yōu)秀;熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)、熟練掌握辦公自動化。
本人個性開朗，善于交流，有較強的團隊意識;學習能力強，良好的環(huán)境適應能力和組織協(xié)調(diào)能力;做事認真負責，有較好的耐壓能力。
漢語言專業(yè)心得篇十二
尊敬的學校領(lǐng)導、老師：
您好!當您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為一個充滿活力的小伙子打開了通往機遇與成功的第一扇大門。您能于百忙之中抽出時間審閱這份自薦材料，我萬分感激，同時也倍感榮幸。希望它能在閱讀時為您帶來輕松感，能夠得到您的認可。
我叫羅鋒，來自一片紅色的土地——湖北麻城，求學于中國教育名城黃岡，是黃岡師范學院文學院漢語言文學專業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生。在這人杰地靈的土地上，在這學風濃郁的校園中，我付出了艱辛的努力。大學四年，我一真以“精中文，重能力，通教學”為努力的方向，利用課余時間大量閱讀古今中外名著，不斷提高計算機操作水平和英語聽說讀寫的能力，積極參加校內(nèi)外實踐活動，一直擔任各級學生干部，可謂“四”年磨一劍。四年來，我在師友們的幫助下，學習成績穩(wěn)居本專業(yè)前列，各方面能力得到顯著提高，黨性修養(yǎng)得到不斷加強。今天，我也以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，過硬的教師技能(鋼筆字、粉筆字、普通話、課件制作、板書設(shè)計、教法教態(tài)等)，踏實穩(wěn)重的工作態(tài)度強力“亮劍”!我自信不會輸給任何人，我也已經(jīng)為從事“太陽底下最光輝的職業(yè)”作好了充分的準備，希望能夠成為一名秀的“人類靈魂的工程師”。
“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深”，貴?？芍^當?shù)鼗A(chǔ)教育事業(yè)的泰山，也是由一大批作秀教師匯成的河海。我雖只是一名普通的大學畢業(yè)生，既沒有高深的資歷，也沒有豐富的教學經(jīng)驗，但我有一顆不斷進取的火勢的心，有一股敢拼搏、求創(chuàng)新的勁頭，希望能成為貴校泰山中的一分土壤，成為貴校優(yōu)秀教師河海中的一絲細流。我定會以自己優(yōu)異的表現(xiàn)回報領(lǐng)導、老師對我的信任!
隨信附個人簡歷表，祝您工作愉快，確身心健康!祝貴校事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
漢語言專業(yè)心得篇十三
尊敬的學校領(lǐng)導：
您好！我叫xxx，是湛江師范學院教育科學學院20xx屆本科畢業(yè)生。我的專業(yè)是教育學(語文教學與研究方向)。漢語言文學專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課本專業(yè)也全部開設(shè)，此外，本專業(yè)還開設(shè)了大量的教育學、心理學專業(yè)課，這是漢語言文學專業(yè)所缺少的。本專業(yè)與漢語言文學專業(yè)都是面向語文教育教學的，所不同的是：漢語言文學更側(cè)重文學的深入研究，本專業(yè)更側(cè)重教育理論的學習，教學基本功的煅煉，教育科研能力的培養(yǎng)。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我，力求“外樹形象，內(nèi)塑素質(zhì)”。
學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設(shè)的語言文學、教育學、心理學等課程，平均學業(yè)績點在3.0以上,連續(xù)兩年獲得學年度二等獎學金.期間，我還順利通過了全國普通話等級考試，獲得二乙證書；考取中小學生班主任輔導理c證；通過全國計算機一級考試，能閑熟操作word等辦公軟件及cai課件的制作，網(wǎng)絡(luò)檢索信息的能力也較強。
除抓好專業(yè)理論知識的學習外,我還狠抓教師基本功訓練。一方面，平時自己堅持勤練書法、鋼筆字、粉筆；勤畫畫，剪紙、素描、水彩畫等都有涉及，簡筆畫尤佳；時常自編、自導、自演，話劇，話劇表演多次獲得大賽獎項，如獲全校的第三屆心理劇大賽第五名。另一方面，利用參加學院的“師范生綜合技能賽”，班里組織的小組試講/說課活動、教師組織外出聽課/講課活動、班組織的見習活動、實習活動、假期到輔導班任教、參加雙語班教學活動等一切有可能的機會去煅煉自己說課、試講、文藝表演（舞蹈、音樂、簡筆畫）、調(diào)研、編/演/導話劇、cai課件制作等方面教師基本功及教學實踐能力。
學生干部工作上，我曾當過生活委員、雙語教學班的班長、05小語班的黨建聯(lián)絡(luò)員、黨支部宣傳委員等職務，有較強的團隊管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時，深感責任心及與人合作溝通、合作的重要性。因出色的工作，被評為校級“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”。
此外，時常以“雖然捕到魚的只是一個網(wǎng)眼，但你必須得織一張大網(wǎng)，因為你不知將會是哪只網(wǎng)眼能捕到魚”來激勵自已，廣泛涉獵各領(lǐng)域的知識，不斷擴充知識面。我尤其喜愛看有關(guān)歷史方面的書籍，我總覺得“以史為鏡，使人明智”。
我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè),決心做一位優(yōu)秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
漢語言專業(yè)心得篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您百忙之中的閱讀。
我叫xxx，是xxx學院文學xx級漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生。我的家鄉(xiāng)在四川省xx市，土家族的民風塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了不怕困難、樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
經(jīng)過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的實踐能力，現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務社會，實現(xiàn)自身的價值。大學四年，在師友的真誠幫助和個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，并能靈活到位的運用，在各科的結(jié)業(yè)考試中，成績優(yōu)異，多次在學院學報上發(fā)表論文，并多次獲得獎學金和各種榮譽稱號。同時也具備了中文專業(yè)所要求的聽、說、讀、寫等能力和良好的個人素質(zhì)，具有良好的語音面貌和踏實努力的工作態(tài)度。順利考取普通話二級甲等證書、計算機一級證書、教師技能證書、中級文秘職業(yè)資格證書等。參加了硬筆書法培訓，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。
此外，我還積極地參加各種社會實踐活動，把握每一個機會，鍛煉自己，并積累了相當?shù)纳鐣嵺`經(jīng)驗。尤其是之前在政府部門的實習工作，使我的應用文寫作能力得到很大的提升，畢業(yè)前歷時三個月的教育實習，也使我受益匪淺。我覺得這些還不夠，還應該擁有健康的身體、良好的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的組織表達能力，因此，大學四年中我參加了系女子籃球隊，系舞蹈隊、辯論隊等，在比賽中都取得了一定成績，都得到了很好的鍛煉。
貴單位良好的管理體制和積極進取的`精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴單位領(lǐng)導的幫助、指導下，再通過自身的努力，我會成為一名合格的工作人員，希望貴單位能給我提供一個施展才華的機會!我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇!我隨時恭候在您方便的時候前去面試，最后真誠地謝謝您的閱讀。
此致
敬禮
求職人：xxx。
20xx年x月x日。
漢語言專業(yè)心得篇十五
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，請允許我做自我介紹。
我叫xx，是xx大學漢語言文學專業(yè)學生，將于今年x月份畢業(yè)。
幾年大學，匆匆而逝，剛?cè)胄ｉT的我意氣風發(fā)、激昂文字、指點江山，回想起來宛若昨日，如今要與學生時代作別，每想及就業(yè)，心中生出頗多感慨，自知才疏學淺，想在激烈的競爭中勝出決非易事，但向以自信我怎甘就此認輸，遂毛遂自薦，寫此求職信。
我在校期間潛伏浩瀚之學海，追索學業(yè)之精湛，上下求索以實現(xiàn)理想抱負，通過不斷的學習，我在專業(yè)知識及個人能力等方面都獲益匪淺。除了專業(yè)學習以外，我還積極投稿、參加自考、制作網(wǎng)頁，在學習中養(yǎng)成了嚴謹、務實的作風，于理性中求自身之成熟；求知之余積極加入學生社團，多次主持、參加文藝演出，進行社會實踐，使自己有了較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。
十年寒窗，已欠父母太多太多，報恩之切，自立之須，我當早日走向社會，闖出一片屬于自己的天空。大學的學習生活和大量的社會工作，形成了我冷靜自信的性格和參與社會競爭的勇氣，這將使我對未來的工作充滿了信心和期望，由此，我有理由相信，除了專業(yè)，我還可以做得更多，做得更好！
雖然我可能并不具備足夠的工作經(jīng)驗，但只要給我機會，相信能夠很快掌握相關(guān)技能，勝任本職工作，在您領(lǐng)導的這個精誠團結(jié)、銳意進取的集體中竭盡全力，風雨同舟，共鑄輝煌。
再次感謝您的閱讀，如需進一步了解請與我聯(lián)系，愿意接受您的面試，切盼佳音！
最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達。
此致
敬禮！
求職人：xx
xx年xx月xx日
漢語言專業(yè)心得篇十六
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
首先對占用您的寶貴時間深表歉意。我是一名畢業(yè)于中文系漢語言文學專業(yè)的學生?，F(xiàn)得知貴單位正在廣納賢才，故擬此自薦書。
經(jīng)過長期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，強手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代，實力為先，學歷不等于能力，努力才會有成績。
在大學期間，我以做一名新世紀的建設(shè)者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真，成績優(yōu)異，所學主要基礎(chǔ)課和專業(yè)課成績在優(yōu)良以上，除了專業(yè)課學習外，我還注意優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，適應時代人才要求，考取了計算機國家_級證書以及普通話等級證書。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎(chǔ)上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現(xiàn)在正向更高目標努力。同時我自學并掌握了計算機操作技能。
此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質(zhì)，尤其是在教育實習中，我獲得了寶貴的教學管理經(jīng)驗，這將使我受益終生。誠然，我不具備最高的學力，但我有達到最高學力的.好學勤奮與務實，渴望學成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發(fā)展做出貢獻!不必在乎我取得什么，請關(guān)注我的未來!
最后十分感謝您對我這份自薦書的審視。隨信附上個人簡歷，期待您的回音!誠祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達!
此致
敬禮!
自薦人：
xxxx年xx月xx日。
漢語言專業(yè)心得篇十七
尊敬的學校的領(lǐng)導：
您好！
首先，非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料，這是我的榮幸。
其次，請容許我簡單地介紹自己。我叫王杰，今年22歲。20xx年6月畢業(yè)于河北科技師范學院，漢語言文學專業(yè)。在校期間，我努力學習各門功課，踴躍參加各項活動和比賽，積極投入學生工作，這些都很好地提升了我的科學文化素質(zhì)，鍛煉了我各方面的能力。經(jīng)過4年的歷練，我已準備迎接職場的挑戰(zhàn)。
在學習期間，學校開設(shè)的語言文學課程提高了我的語言表達能力，師范專業(yè)開設(shè)的邏輯學、教育心理學培養(yǎng)了我的邏輯思維能力以及與學生交往的能力。在系統(tǒng)的學習語文課程教學法等相關(guān)教師技能課程后，我對于教師這一行業(yè)有了一定的理論基礎(chǔ)，再加上我在大學期間的家教兼職和大三的學校實習工作中經(jīng)驗，我已對教師這一職業(yè)有了清晰的認識，知道一名優(yōu)秀的教師應該具備怎樣的素質(zhì)。比如說：語文老師需要具備扎實的語言文學功底，并且應該多涉及各種類別的書籍，豐富自身的內(nèi)涵。
在實習中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學生思想比原先的活躍，知識面也比較廣，這就要求我們語文老師在日常要注意提高自身的學術(shù)修養(yǎng)，才能更好地為學生答疑解惑。另外，老師是學生的益友?，F(xiàn)在的學生面臨很多的壓力：升學壓力、考試壓力、競爭壓力等等，而現(xiàn)在的學生獨生子女又占絕大多數(shù)，沒有經(jīng)歷過挫折和失敗，心理處于一個極端的不平靜、不安靜和不穩(wěn)定的階段。這就要求我們老師平時要加強和學生之間的溝通與交流，及時了解他們心理狀況和思想情況，為他們解決心理上和生活上的困難，成為尊重學生、關(guān)心學生、理解學生和支持學生的知心朋友。
以上就是我對于教師工作的一些認識和心得，對于成為一名語文老師我充滿了信心和熱情。有了參與到工作中的熱情，有了相關(guān)的工作經(jīng)驗，有了各方面較好的能力，更為重要的是我有虛心求教、積極進取的精神，所以我相信我能勝語文老師一職相關(guān)工作。希望學校的領(lǐng)導能給我這個機會，為學生發(fā)光發(fā)熱。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
xx年xx月xx日。
漢語言專業(yè)心得篇十八
尊敬的學校領(lǐng)導、老師：
您好!當您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為一個充滿活力的小伙子打開了通往機遇與成功的第一扇大門。您能于百忙之中抽出時間審閱這份自薦材料，我萬分感激，同時也倍感榮幸。希望它能在閱讀時為您帶來輕松感，能夠得到您的認可。
我叫羅鋒，來自一片紅色的土地——湖北麻城，求學于中國教育名城黃岡，是黃岡師范學院文學院漢語言文學專業(yè)200xx屆本科畢業(yè)生。在這人杰地靈的土地上，在這學風濃郁的校園中，我付出了艱辛的努力。大學四年，我一真以“精中文，重能力，通教學”為努力的方向，利用課余時間大量閱讀古今中外名著，不斷提高計算機操作水平和英語聽說讀寫的能力，積極參加校內(nèi)外實踐活動，一直擔任各級學生干部，可謂“四”年磨一劍。四年來，我在師友們的幫助下，學習成績穩(wěn)居本專業(yè)前列，各方面能力得到顯著提高，黨性修養(yǎng)得到不斷加強。今天，我也以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，過硬的教師技能(鋼筆字、粉筆字、普通話、課件制作、板書設(shè)計、教法教態(tài)等)，踏實穩(wěn)重的工作態(tài)度強力“亮劍”!我自信不會輸給任何人，我也已經(jīng)為從事“太陽底下最光輝的職業(yè)”作好了充分的準備，希望能夠成為一名秀的“人類靈魂的工程師”。
“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深”，貴?？芍^當?shù)鼗A(chǔ)教育事業(yè)的泰山，也是由一大批作秀教師匯成的河海。我雖只是一名普通的大學畢業(yè)生，既沒有高深的資歷，也沒有豐富的教學經(jīng)驗，但我有一顆不斷進取的火勢的心，有一股敢拼搏、求創(chuàng)新的勁頭，希望能成為貴校泰山中的一分土壤，成為貴校優(yōu)秀教師河海中的一絲細流。我定會以自己優(yōu)異的表現(xiàn)回報領(lǐng)導、老師對我的信任!
隨信附個人簡歷表，祝您工作愉快，確身心健康!祝貴校事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：
日期：
漢語言專業(yè)心得篇十九
尊敬的酒店的領(lǐng)導：
您好!
感謝您抽出寶貴的時間來看我這封求職材料，我對貴酒店的前臺接待一職很感興趣，我希望這封信能夠概括我的能力和我對這份工作的熱情。
我叫，生于xx年。我學的是旅游管理專業(yè)，在讀大學的日子，我一直很注重提高自己的綜合素質(zhì)，不管是從學業(yè)上還是在處理事情的`能力方面，我都嚴格要求自己。所以，我連續(xù)兩年獲得法學院“優(yōu)秀學生”的稱號，在學校的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會里擔任宣傳部干事一職，積極協(xié)助協(xié)會籌辦各種活動;班級事務繁多，我也經(jīng)常幫助班干部減輕他們的工作壓力。課余時間我還參加了勤工儉學兼職活動，大一時做過各種促銷員，比如百事可樂等等。大二暑假酒店做過服務員，也使我鍛煉了自己的溝通能力和變通能力，使我認識到在外做事，誠信待人是基礎(chǔ)。
衷心的希望能得到您的賞識與任用!最后祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上。
此致
敬禮!
求職人：
20xx年xx月xx日。
漢語言專業(yè)心得篇一
回到母校實習，感覺份外親切！隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學校的哪一處，都是一道亮麗的風景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學習氛圍中，催人上進，讓人奮發(fā)；新建的學生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室，標準化的生、化、物實驗室……為學生們的學習構(gòu)筑了堅實的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學樓，教師與學生實現(xiàn)“零距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學習、工作環(huán)境。
隨著教學設(shè)施的改進，母校的教學質(zhì)量也突飛猛進，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分?，F(xiàn)任教師80%以上是本科學歷，教師隊伍年輕化，專業(yè)水平高標化。此外，教師的無私奉獻精神在這個學校得到充分體現(xiàn)，有60%以上的教師能夠利用休息時間對學生進行輔導，真可謂愛生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2012年以來，教學成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心，使我很快投入到實習教育教學之中。
教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。在實習中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責任心！有位教育家說過，對學生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進學生的心靈，而當他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學生感受師愛是我們的責任。在實習的學校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學校代課，給學生做思想工作；中年教師是學校的中流砥柱，他們奮斗在教學第一線，為提高學校教育教學質(zhì)量做出了杰出貢獻。他們?nèi)蝿谌卧?，工作干在前，名利拋在后，真是“人生在勤，不索何獲”，為年輕教師作出了榜樣。而榜樣的力量是無窮的。這極大影響了青年教師的工作積極性。因此，他們不甘示弱，做教學改革的領(lǐng)頭人，一心扎在工作里，可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”！
教學是一門藝術(shù)，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。因此，在實習中，我能強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研，細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學生，不放過每一個知識點。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，為課堂教學服務。在課堂上，我能夠運用先進教學方法，把傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學媒體相結(jié)合，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略；認真參加教研活動，積極參與聽課、評課活動，虛心向老師們學習，博采眾長，提高教學水平。
在教學中，我一是實踐了“因材施教，循序漸進”。對班上的學生，我事先全面了解他們思想、表現(xiàn)、學習成績、個性特點等情況，然后再將學生分成“優(yōu)、中、差”三組，采用“分組復式教學法”進行教學。對優(yōu)生組采取“自學——精講——多練”的方法，引導學生拓寬知識面，不斷加深知識的深度，讓這部分學生處于“半飽半饑”狀態(tài)；對中等生組則要求在掌握教材要領(lǐng)的同時，適時給一點兒“零食”；對差生組則是開“小鍋小灶”，把主要精力放在這個組，作為全面提高教學質(zhì)量的重點和難點。二是采用啟發(fā)誘導。通過講趣味故事、參加實際活動來提高差生的學習興趣，引導他們從簡單知識入手，適當降低教學要求，力求每個知識點人人過關(guān)；在編寫教案時，我不僅備書本知識，而且認真分析學生掌握知識及練習情況。特別是對差生在練習中的錯誤一一找出原因，然后一一給他們釋疑。在單元練習中，我采取了這樣的方式：先出60分公共題，其余60分根據(jù)不同的學生出不同要求的題目，使差生同樣能獲得好成績。單元測驗，我在班上設(shè)立總分，分前三名、優(yōu)勝獎、前20名保持獎、自主達標獎和學習進步獎。這樣，學生學習積極性很高，差生也由原來的“要我學”變成“我要學”，學生整體成績明顯提高。
沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。班級就是一個大家庭，班主任既是嚴師，更是慈母。具有雙重角色的班主任，不僅要關(guān)心學生的學習，還要關(guān)心他們的衣食住行。班主任愛學生，學生也會愛班主任，從而樂于接受教育。所謂“親其師，信其道”，讓愛的紅線成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶。我認為，作為班主任，要管好一個班，首先要體現(xiàn)一個“嚴”字。即：嚴格要求每一位學生，嚴厲批評犯錯的學生，嚴肅對待工作中的問題，把“嚴”字貫穿于班級管理的每一個環(huán)節(jié)。其次，要體現(xiàn)一個“愛”字。熱愛自己的工作，關(guān)愛每一位學生，把特別的愛獻給特別的學生，把愛心融進每一位學生的心靈。最后還要體現(xiàn)一個“勤”字。勤奮學習，探索管理教育方法，勤到學生中去，和學生融為一體，勤于動手，為學生做力所能及的事。
在當班主任工作中，我還深入實踐了“其身正，不令則行”這句名言的正確性。班主任和學生接觸機會最多，相處的時間最長，對學生影響也最大。有人說：“學生是班主任的影子”，我覺得這話很有道理。學生正處在長知識、長身體、長本領(lǐng)的過程中，做人的道理、行為的準則，道德、意識的增長和良好習慣的形成，有一個模仿、學習、實踐的過程，所以班主任必須率先垂范，時時事事起榜樣作用，潛移默化地給學生以正確的引導和教育。有一次，我?guī)W生去打掃廁所，分到這里的學生望著骯臟的地面、滿地的蛆蟲，都噘嘴皺眉掩鼻，遲遲不愿動手。面對這種情況，我沒有斥責他們，更沒有給他們講時傳祥、徐虎的事跡，而是第一個拿起了笤帚、抹布干起來。在我的帶動下，幾位同學也動起手來，漸漸更多的同學也加入了勞動的行列，在我們共同努力下，廁所被打掃得潔凈、清爽。我和我的學生都笑了。在這里，我用自己的行動教育學生：勞動不分貴賤，勞動最光榮，勞動能培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
路在腳下延伸，而我剛剛起步；路在腳下延伸，而我就在鋪路。終身從教是我無悔的選擇，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著。無論今天的路再艱再苦，我都會對自己說：選擇無悔！
漢語言專業(yè)心得篇二
作為一名漢語言專業(yè)的學生，我在學習中有了很多體會和心得。如今，我將通過這篇文章分享我的漢語言專業(yè)教育心得體會。在這篇文章中，我將描述我在漢語言方面的學習心得以及不斷學習的重要性。
第二段：漢語言學習心得。
首先，我發(fā)現(xiàn)學好漢語言并不僅僅意味著語言水平高。學生需要了解語言背后的文化、背景以及歷史背景。這包括了解音調(diào)及發(fā)音、閱讀漢字、了解語法規(guī)則、掌握中文寫作技能等等。通過對這些方面的理解和研究，我正在成為一名更全面和平衡的漢語言學生。同時，我也意識到，不斷思考和提出自己的問題是非常重要的，因為這樣可以讓自己更容易地掌握知識，更靈活地運用它。
第三段：漢語言專業(yè)教育的重要性。
其次，我意識到，接受漢語言專業(yè)教育對于學生的未來發(fā)展非常重要。在中國，漢語是一種具有重要文化意義的語言，也是國家和國際企業(yè)交流的重要工具。隨著中國在國際舞臺上地位的不斷提高，學習漢語言專業(yè)將有助于學生在未來的職業(yè)道路上更容易地獲得成功。另外，漢語語言的流行還意味著有更多的行業(yè)和領(lǐng)域需要漢語專業(yè)人才，如漢語教師、翻譯和文化交流專家。在接受漢語言專業(yè)教育的過程中，學生不僅可以獲取必要的知識技能，他們還可以加強對中國理解的深入。
第四段：零基礎(chǔ)學習漢語的挑戰(zhàn)。
然而，零基礎(chǔ)學習漢語是一個很大的挑戰(zhàn)。尤其是對以前沒有學過語言的學生來說，發(fā)音是一個難點。因此，這要求學生連續(xù)不斷地練習發(fā)音和聽力，并注重語言的細節(jié)和差異。同時，漢字學習是另一個非常重要的方面。學習漢字要求工作更加細致和耐心，獲得漢字相關(guān)的知識并持續(xù)練習。只有通過這些不斷的練習才能真正掌握漢語文化。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，漢語言專業(yè)教育體會讓我更深度地了解漢語語言的文化和內(nèi)涵。同時，漢語言專業(yè)教育對于學生未來的職業(yè)發(fā)展也具有非常重要的意義。對于零基礎(chǔ)學習漢語的學生來說，學習漢語是一項艱巨的長期挑戰(zhàn)，但如果我們不斷致力于學習并提出問題，每一步都可以走得更加穩(wěn)健，學習成果也會更加美好。
漢語言專業(yè)心得篇三
隨著全球?qū)χ袊呐d趣日益增加，漢語言專業(yè)成為了熱門的求職方向。作為一名漢語言專業(yè)的畢業(yè)生，我也經(jīng)歷了這個過程，并從中積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在求職過程中得到的心得和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)提升自身綜合實力是求職必備的因素。在漢語言專業(yè)中，語言能力是首要的。除了掌握扎實的漢語基礎(chǔ)知識外，還要提高聽、說、讀、寫的能力。在學習漢語時，我參加了各種聽力訓練和口語角色扮演活動，這幫助我提高了聽說能力，同時也豐富了自己的表達和溝通能力。此外，閱讀大量相關(guān)的中國文化和漢語文獻也對提高綜合實力非常有效。這不僅使我更了解中國的歷史和文化，還增加了我在面試中的優(yōu)勢。
其次，積極參與學校組織的實踐活動也對求職有很大幫助。實踐活動可以幫助我們將理論知識與實際操作相結(jié)合。我曾參加過學校組織的漢語教學志愿者活動，這不僅讓我在教學方面積累了寶貴的經(jīng)驗，還提高了我的組織能力和團隊合作精神。此外，我還積極參加了學校舉辦的文化活動和漢語角以及社團活動。這些經(jīng)歷可以展示我的組織能力和團隊合作精神，對于求職時展示自己的能力是很有幫助的。
再次，了解行業(yè)動態(tài)和求職信息是成功求職的關(guān)鍵。在我求職的過程中，我經(jīng)常關(guān)注招聘信息網(wǎng)站和招聘會的最新信息。我了解到，漢語言專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，如翻譯、口譯、教育、媒體等。因此，我針對不同行業(yè)的具體需求，對我的簡歷和求職信進行了針對性的修改。這幫助我在面試時增加了自己的勝算。
最后，我認為培養(yǎng)自己良好的人際關(guān)系也是求職成功的重要因素。在大學期間，我積極參加了各種學術(shù)研討會和行業(yè)交流活動。通過與同行業(yè)的人交流觀點、分享經(jīng)驗，我結(jié)交了許多有關(guān)漢語專業(yè)的專家和資深人士，積累了寶貴的人脈資源。在面試過程中，我能夠引用他們的名字，這給面試官留下了深刻印象。此外，通過在實習和工作中建立良好的人際關(guān)系，我也獲得了很多機會和推薦信。
綜上所述，漢語言專業(yè)的求職過程需要多方面的準備和努力。提高語言能力、積極參與實踐活動、關(guān)注行業(yè)動態(tài)和培養(yǎng)良好的人際關(guān)系都是取得成功的關(guān)鍵因素。我相信，只要堅持不懈地努力，相信自己的能力和潛力，就一定能夠在漢語言專業(yè)的求職過程中脫穎而出，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
漢語言專業(yè)心得篇四
漢語言是我專業(yè)的核心，在大學幾年的學習中，我真切地感受到了漢語言專業(yè)所帶給我的樂趣和成果。本文就分享我在漢語言專業(yè)學習中所得的心得和體會。
第二段：漢語言如何影響我的思維方式。
在漢語言專業(yè)學習中，我不斷接觸不同類型的文本，例如經(jīng)典詩文，學術(shù)論文等。這讓我有機會參與不同層面的語言活動，不僅加深了我的語言認知水平，還讓我懂得如何運用語言表達自己的想法。此外，漢語言學習也著重于解釋漢字和詞匯的意義和拼音，這不只是一個基本的語言技能，還加強了我對語言的深入理解，從而影響了我的思維方式并鍛煉了我的邏輯思考能力。
第三段：漢語言如何提高我的社交技能。
在漢語言學習中，我得到了大量口語和聽力練習的機會。這為我提高了我的中文口語交際技能，我也逐漸能夠和母語人士進行交流，并從中吸收到更多文化知識。同時，在漢語言的課堂上通過和他人一起合作完成任務，我學會了更好地與不同的人進行合作，把各種觀點和想法轉(zhuǎn)化為具體的行動方案，從而提高了我的社交技能。
第四段：漢語言如何提高我的綜合素質(zhì)。
漢語言專業(yè)中的課程不僅關(guān)注語言知識本身，也注重其歷史和文化背景。這讓我更深入地了解中國的文化和傳統(tǒng)，對中國文化的欣賞也增加了我對生活的熱情和對世界的好奇感。同時，通過漢語言專業(yè)的學習，我也懂得了學習習慣的重要性、初步的時間管理和討論表達能力，這都是提升我的綜合素質(zhì)的重要因素。
第五段：結(jié)論。
漢語言帶給我很多的樂趣和成果，它深深地影響了我的生活和思想方式，不僅提高了我的語言技能，還讓我更深入地了解中國文化。此外，漢語言學習還加強了我合作交際技能和綜合素質(zhì)，這一切的收獲都讓我感激。在未來的學習中，我將繼續(xù)努力提高自己的漢語能力，并深入了解中國文化，為自己的未來之路打下堅實的基礎(chǔ)。
漢語言專業(yè)心得篇五
漢語言專業(yè)作為一門獨特而重要的學科，吸引著越來越多的學生選擇就讀。然而，在就業(yè)市場上，漢語言專業(yè)求職者競爭激烈，如何提高自身競爭力成為每個學子關(guān)注的焦點。以下是我在求職過程中的心得體會，希望對廣大漢語言專業(yè)的求職者有所啟發(fā)。
第一段：明確目標。
求職時，首先要明確自己的目標。漢語言專業(yè)的學生可以選擇的崗位眾多，如翻譯、教學、文化推廣等。了解自己的興趣和特長，選擇適合自己的崗位是成功求職的第一步。個人可以通過實習、參與校內(nèi)外漢語教學與文化活動等，了解不同崗位的實際工作內(nèi)容，以便更好地明確自己的目標。
第二段：積累經(jīng)驗。
擁有豐富的實踐經(jīng)驗是漢語言專業(yè)求職的關(guān)鍵。在大學期間，除了完成學業(yè)外，積極參加社會實踐和相關(guān)職業(yè)培訓也是必不可少的。這可以通過參加學術(shù)研討會、參與實踐項目、參加漢語角等途徑來實現(xiàn)。這樣的經(jīng)驗不僅可以加深對專業(yè)知識的理解，還能提高溝通能力、實際運用能力和團隊合作能力，為未來求職做好準備。
第三段：提升技能。
在漢語言專業(yè)求職市場中，除了基本的漢語知識外，具備一定的相關(guān)技能會大大增加求職者的競爭力。例如，良好的英語水平、翻譯與口譯能力、對外漢語教學證書等。學生可以積極參與相關(guān)課程，提高自己的實踐操作能力，參加相應的培訓課程或證書考試，從而在求職中多一項獨特的技能加分項。
第四段：發(fā)展網(wǎng)絡(luò)。
建立一個廣泛而穩(wěn)固的人脈網(wǎng)絡(luò)對于求職者至關(guān)重要。在大學期間，學生可以通過參加社團、學術(shù)研討會以及與老師、行業(yè)專家建立聯(lián)系，擴大自己的社交圈。此外，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也為學生提供了很多機會，可以通過專業(yè)論壇、社交媒體等渠道交流與學習，與志同道合的人士互動，獲得更多寶貴的經(jīng)驗和機會。
第五段：持之以恒。
漢語言專業(yè)求職需要持之以恒的精神。求職是一個漫長而曲折的過程，并不是一蹴而就的。在求職過程中，可能會遇到各種困難與挫折，但只要保持信心，堅持努力，不斷完善自己，最終定會獲得成功。同時，學習漢語言專業(yè)是為了更好地傳播和推廣漢語與中國文化，堅持追求自己的夢想是求職過程中必不可少的信念。
總結(jié)：
對于漢語言專業(yè)求職者來說，明確目標、積累經(jīng)驗、提升技能、發(fā)展人脈、持之以恒是關(guān)鍵的求職心得。同時，學生也應該注重自我反思和不斷學習，時刻保持學習的熱情和求知欲望。只有不斷發(fā)展自己，緊跟時代的變化，才能在求職路上躍躍欲試，實現(xiàn)人生價值。
漢語言專業(yè)心得篇六
今天客戶不多，××詳細地把之前教我的買保、續(xù)保給我復習了一邊，再次強調(diào)了需要注意的重點。然后教我打抄件。
打抄件是步驟比較少的一項服務內(nèi)容，一般是客戶需要交通強制保險的保單驗車，若保單遺失，不能給客戶補辦正本保單，只能打抄件，蓋上公司的業(yè)務章。當時正好有個客戶要求打抄件，××就一邊為我演示抄件如何打印一邊提醒我要記住的.步驟。
之前的50份保險單已經(jīng)用完了，于是××教我如何使用公司的熱塑裝訂機，然后又讓我一個人去領(lǐng)了保險單。雖然領(lǐng)保險單是一個很簡單的小事，但是我還是擔心哪里出錯，直到刻章完畢才松了口氣。
××說下星期可以在客戶不多的時候讓我實踐，畢竟理論只是基礎(chǔ)，重點還是實踐。我還需要學習批改和退保，柜臺的業(yè)務就差不多了，接下來就是在不斷地和客戶接觸中發(fā)現(xiàn)問題，改正問題了。
漢語言專業(yè)心得篇七
尊敬的用人單位領(lǐng)導：
你好！
感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，您的一份支持將是對我的一份莫大的精神鼓勵。希望您在閱讀的過程中，感受到我作為求職者的真誠和熱忱。我是在學校的信息欄上看到貴公司招聘信息的。
我叫xx，是xx大學xx院20xx屆的畢業(yè)生。我就讀的專業(yè)是漢語言文學，在校期間順利完成所有課程，并多次拿到學院獎學金，同時通過了大學英語四級，熟練掌握計算機辦公自動化軟件，是一名合格的大學生。
我還在寒暑假期間投入到社會實踐和工作實習，獲得了豐富的專業(yè)技能和職場經(jīng)驗，為今后走入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。在對待工作上，我能夠嚴肅認真；遭遇壓力時，我能夠積極化解；總是能以一顆積極向上、奮發(fā)圖強的心面對一切，這將是我在職場上的優(yōu)勢所在。
我熟練掌握漢語言文學課程，擅長語言、文字、寫作的分析和應用，對處理文字，編輯文章，策劃文案相關(guān)工作充滿興趣并有能力勝任。
xxx。
20xx年xx月xx日。
漢語言專業(yè)心得篇八
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
非常感謝您在百忙之中閱讀本人簡歷，請允許我做自我介紹。心海飛狐，乃xxx學院漢語言文學專業(yè)學生，將于20xx年6月畢業(yè)。
學淺，想在激烈的競爭中勝出決非易事，但向以“樂天派”自耀的我怎甘就此認輸，遂做毛遂自薦。
在校期間自甘寂寞，潛伏浩瀚之學海，追索學業(yè)之精湛，上下求索以實現(xiàn)理想抱負。通過不斷的學習，我在專業(yè)知識及個人能力等方面都獲益匪淺。積極投稿，參加自考，制作網(wǎng)頁，在學習中養(yǎng)成了嚴謹、務實的作風，在思辯中求嚴密，于理性中求自身之成熟。求知之余積極加入學生社團，多次主持、參加文藝演出，進行社會實踐，使自己有了較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。
十年寒窗，已欠父母太多太多，報恩之切，自立之須，我當早日走向社會，闖出一片屬于自己的天空。大學三年的學習生活和大量的社會工作，形成了我冷靜自信的性格和參與社會競爭的勇氣，這將使我對未來的工作充滿了信心和期望。由此，我有理由相信，除了專業(yè)，我還可以做得更多，做得更好！
畢業(yè)之后我愿從事秘書文員，新聞采寫，報紙編輯，網(wǎng)頁制作，平面設(shè)計，教師等工作。雖然我可能并不具備足夠的工作經(jīng)驗，但只要給我機會，相信能夠很快掌握相關(guān)技能，勝任這些工作，在您領(lǐng)導的這個精誠團結(jié)、銳意進取的集體中竭盡全力，風雨同舟，共鑄輝煌。
再次感謝您的閱讀，如需材料及進一步了解請與我校或與我本人聯(lián)系。愿意接受您的面試！
最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達。
切盼佳音！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
漢語言專業(yè)心得篇九
摘要:漢語言文學開展雙語教學的意義、雙語教學面臨的問題以及思考四個方面進行論述,結(jié)合我國基本國情及我國學校漢語言文學專業(yè)教育現(xiàn)狀的雙語教學模式。
在新的形勢下,這個傳統(tǒng)專業(yè)如何生存下去,并煥發(fā)出新的生機,專業(yè)自身的改造是一條必由之路。因為不改造,這個專業(yè)就有可能不斷萎縮。專業(yè)改造中最重要的環(huán)節(jié)就是課程的重新設(shè)置。傳統(tǒng)漢語言文學的課程設(shè)置偏重于知識的傳授,而疏于能力的培養(yǎng)。學生在校期間感覺自己學了許多東西,但一面對工作實踐卻一籌莫展,大學所學的知識無法及時轉(zhuǎn)化為實際工作的能力。要應對不斷變化的新的形勢,漢語言文學專業(yè)教育者應該及時調(diào)整培養(yǎng)目標,通過課程的重新設(shè)置扭轉(zhuǎn)這種重知識而輕能力的現(xiàn)狀。
雙語教學,根據(jù)《朗曼應用語言學詞典》中的定義,指的是學校使用第二種語言或者外語進行各種學科的教學。包括三種形式:一是成為侵入型雙語教學,是指學校使用一種不是學生在家使用的語言進行教學;二是保持型雙語教學,指的是學生剛?cè)雽W使用母語,然后逐步使用第二種語言進行部分學科的教學,其他學科仍使用母語教學;三是過渡性雙語教學,是指學生進入學校后部分或全部使用母語,然后逐步轉(zhuǎn)變成為只使用第二種語言進行教學。雙語教學就是將母語以外的另一種語言直接運用于語言學科以外的其他學科知識的教學,使第二語言的學習與學科知識的獲取同步。在中國現(xiàn)代的教育環(huán)境下,中國高校的雙語教學應屬于保持型雙語教學。
1、雙語教學的目的與課程設(shè)置。
雙語教學的要求是將學生的外語或第二語言,通過教學和環(huán)境,經(jīng)過若干階段的訓練,使之能代替或接近母語的表達水平。雙語教學是用英語學而不是學英語的課程。它的目的不是為了培養(yǎng)單純的外語人才,而是高素質(zhì)的專業(yè)人才。他們在自己的專業(yè)領(lǐng)域能夠熟練地使用外語與世界對話,在了解與譯介國外的語言學與文學理論,同時將國內(nèi)的文學與語言學研究的新成果介紹給國外的雙向?qū)W術(shù)交流中,他們能夠順暢地通過語言障礙?，F(xiàn)有的專業(yè)基礎(chǔ)課與選修課中選擇部分課程試行雙語教學,如語言學概論、外國文學、比較文學、西方美學史等,另一方面可以根據(jù)教師的具體情況開設(shè)一些有特色的選修課作為雙語教學課程。課程的開設(shè)最好是選擇與西方文化背景相關(guān)的內(nèi)容,比如20世紀西方文學理論。由于雙語教學課程的學習需要學生在課余投入更多的時間和精力進行預習與復習,因此學生同時學習的雙語課程不宜超過兩門,否則會因?qū)W生不勝重負而大大地影響教學效果。
2、教學方法。
雙語教學模式、學科式雙語教學模式、結(jié)構(gòu)式浸沒教學模式、過渡性雙語教學模式。目前國內(nèi)各高校的雙語教學模式主要有這樣幾種:英文原版教材,英文板書,中文講解;英文原版教材,中英文授課,中英文考試;英文原版教材,中文授課?，F(xiàn)在有些學校將使用英文原版教材,全英文授課,英文考試的教學方式也列入雙語教學的范疇?！半p語教學在我國實際上指的是作為母語的漢語,與作為第二語言的英語聯(lián)袂進行的教學模式。
3、考核方式。
由于雙語教學的特殊性,對于教學效果的考核也應該相應進行一些調(diào)整,應改變當前高校當中通行的百分制閉卷考試單一模式。為適應學校素質(zhì)教育的`發(fā)展,雙語教學應靈活運用筆試、口試、閉卷、半開卷等多種考核方式。為考查學生的綜合能力,應盡量減少考死記硬背的內(nèi)容,而多測試學生解決問題的能力,比如在《20世紀西方文學理論》課程的考試中,就可嘗試讓學生在規(guī)定時間內(nèi)借助工具書將一篇長度適宜的文學理論方面的英文翻譯為漢語。此法既簡單,易于操作,又有效地同時測試了學生的文學理論水平與專業(yè)英語閱讀能力。此外,還可以適當增加考試中的口試比重,采取筆試與口試相結(jié)合的方式。要避免“一考定成敗”的現(xiàn)象,就必須加強平時的考核。
1、加強師資力量的培養(yǎng)。
提高教師隊伍的素質(zhì)材很多,但是大質(zhì)量的關(guān)鍵。如何提高教師隊伍的素質(zhì),加強教師的培養(yǎng)和引導,是雙語教學中重要的問題。因此,需要制定雙語教學師資隊伍培養(yǎng)計劃,在培養(yǎng)方式上,可以選擇有扎實的漢語言文學專業(yè)基礎(chǔ),具有較大發(fā)展?jié)摿Φ慕處?采取國外短期語言培訓或聘請外教集中培訓的方法,首先提高教師的口語及聽力的水平,再根據(jù)本學科的特點,進行專業(yè)英語的培訓。
2、加強雙語教材的建設(shè)。
教材是實施雙語教學的重要保障之一。在雙語教學中,最好使用外文原版教材。原版教材不僅有助于我國高校更新專業(yè)知識,有助于學生在獲得專業(yè)知識的同時提高外語思考與表達的能力,而且原版教材中使用的新的教學思想、教學方式能夠拓寬教師的教學思路,使教師和學生在教學過程中都有所收獲。但是,由于原版教材中的詞匯較多,學生存在理解上的困難,教學效率偏低。因此在引進外文原版教材時,除了要嚴格審查和管理之外,還需要組織國內(nèi)外專家參考國外專業(yè)教材編寫適合我國使用的外語教材。
綜上所述,在雙語教學中,無論是理論上還是實踐上都存在著許多問題是需要我們依照科學的態(tài)度,認真實踐,總結(jié)經(jīng)驗。
參考文獻:。
[1]王振華.高校開展雙語教學探討[j].南京工程學院學通報,20xx.
[2]徐宏晨.中國高校雙語教學七年回顧[j].西安外國語大學學報,20xx.
[3]杰克·理查德.朗曼應用語言學詞典[k].倫敦:朗曼出版社.1985.
漢語言專業(yè)心得篇十
尊敬的領(lǐng)導：
您好!衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，您的信任就是我的動力!
我叫xxx，是xxx大學文學與傳播學院20xx屆漢語言文學專業(yè)的本科畢業(yè)生。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。
我自信，樂觀，認真，責任心強，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。在大學的前三年中，我學習了本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的理論知識，并以優(yōu)異的成績完成了相關(guān)的`課程，為以后的實踐工作打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。三年中學習成績均名列前茅，曾先后獲得過學院一、二、三等獎學金，榮獲“優(yōu)秀學生”等榮譽稱號。另外，在大學期間利用寒暑假時間自修完了陜西師范大學教育管理專業(yè)的所有課程并取得了優(yōu)異的成績。為我將來從事教育工作準備了良好的理論指導。為了更好適應日后的工作，我還不斷的充實自己。于是，我先后擔任了文藝委員、團支書。學生黨支部書記等職務。三年的學生工作培養(yǎng)了我的團隊協(xié)助精神，提高了我的組織協(xié)調(diào)能力。大學生活讓我成長為一名自強、自立、自律的大學生。在校期間我曾勤工儉學一年，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神。利用課余時間我曾擔任過小學生和初中生的家教老師，為我將來的學習工作打下了一定的基礎(chǔ)。在思想上我積極向黨組織靠攏，并于20xx年6月8號成為一名正式黨員。
自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。尊敬的領(lǐng)導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明;您的過去，我來不及參與;但您的未來，我院奉獻我畢生的心血和汗水!
此致
敬禮!
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
漢語言專業(yè)心得篇十一
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：廣州年齡：24。
現(xiàn)所在地：廣州身高：166cm。
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
希望崗位：網(wǎng)站編輯、高級秘書。
工作年限：職稱：無職稱。
期望月薪：面議。
求職類型：全職。
到崗時間：隨時。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任網(wǎng)站編輯。工作描述：負責網(wǎng)站版面的更新以及專題的策劃。在工作的過程中鍛煉了獨立處事的能力以及溝通能力，體會到團體精神的重要性。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任編輯。工作描述：掌握了寫稿、編輯等技巧，曾獨立撰寫過多個專題，平均每期有3篇評論稿件，風格幽默、諷刺，發(fā)表文章總字數(shù)超過5萬字，多篇稿件獲得領(lǐng)導的好評。
畢業(yè)院校：xx大學。
最高學歷：本科。
畢業(yè)日期：20xx-07
外語：英語良好。
國語水平：標準。
粵語水平：良好。
普通話水平測試，水平為一級乙等;。
通過全國計算機等級二級access考試，機試優(yōu)秀;熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)、熟練掌握辦公自動化。
本人個性開朗，善于交流，有較強的團隊意識;學習能力強，良好的環(huán)境適應能力和組織協(xié)調(diào)能力;做事認真負責，有較好的耐壓能力。
漢語言專業(yè)心得篇十二
尊敬的學校領(lǐng)導、老師：
您好!當您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為一個充滿活力的小伙子打開了通往機遇與成功的第一扇大門。您能于百忙之中抽出時間審閱這份自薦材料，我萬分感激，同時也倍感榮幸。希望它能在閱讀時為您帶來輕松感，能夠得到您的認可。
我叫羅鋒，來自一片紅色的土地——湖北麻城，求學于中國教育名城黃岡，是黃岡師范學院文學院漢語言文學專業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生。在這人杰地靈的土地上，在這學風濃郁的校園中，我付出了艱辛的努力。大學四年，我一真以“精中文，重能力，通教學”為努力的方向，利用課余時間大量閱讀古今中外名著，不斷提高計算機操作水平和英語聽說讀寫的能力，積極參加校內(nèi)外實踐活動，一直擔任各級學生干部，可謂“四”年磨一劍。四年來，我在師友們的幫助下，學習成績穩(wěn)居本專業(yè)前列，各方面能力得到顯著提高，黨性修養(yǎng)得到不斷加強。今天，我也以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，過硬的教師技能(鋼筆字、粉筆字、普通話、課件制作、板書設(shè)計、教法教態(tài)等)，踏實穩(wěn)重的工作態(tài)度強力“亮劍”!我自信不會輸給任何人，我也已經(jīng)為從事“太陽底下最光輝的職業(yè)”作好了充分的準備，希望能夠成為一名秀的“人類靈魂的工程師”。
“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深”，貴?？芍^當?shù)鼗A(chǔ)教育事業(yè)的泰山，也是由一大批作秀教師匯成的河海。我雖只是一名普通的大學畢業(yè)生，既沒有高深的資歷，也沒有豐富的教學經(jīng)驗，但我有一顆不斷進取的火勢的心，有一股敢拼搏、求創(chuàng)新的勁頭，希望能成為貴校泰山中的一分土壤，成為貴校優(yōu)秀教師河海中的一絲細流。我定會以自己優(yōu)異的表現(xiàn)回報領(lǐng)導、老師對我的信任!
隨信附個人簡歷表，祝您工作愉快，確身心健康!祝貴校事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
漢語言專業(yè)心得篇十三
尊敬的學校領(lǐng)導：
您好！我叫xxx，是湛江師范學院教育科學學院20xx屆本科畢業(yè)生。我的專業(yè)是教育學(語文教學與研究方向)。漢語言文學專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課本專業(yè)也全部開設(shè)，此外，本專業(yè)還開設(shè)了大量的教育學、心理學專業(yè)課，這是漢語言文學專業(yè)所缺少的。本專業(yè)與漢語言文學專業(yè)都是面向語文教育教學的，所不同的是：漢語言文學更側(cè)重文學的深入研究，本專業(yè)更側(cè)重教育理論的學習，教學基本功的煅煉，教育科研能力的培養(yǎng)。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我，力求“外樹形象，內(nèi)塑素質(zhì)”。
學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設(shè)的語言文學、教育學、心理學等課程，平均學業(yè)績點在3.0以上,連續(xù)兩年獲得學年度二等獎學金.期間，我還順利通過了全國普通話等級考試，獲得二乙證書；考取中小學生班主任輔導理c證；通過全國計算機一級考試，能閑熟操作word等辦公軟件及cai課件的制作，網(wǎng)絡(luò)檢索信息的能力也較強。
除抓好專業(yè)理論知識的學習外,我還狠抓教師基本功訓練。一方面，平時自己堅持勤練書法、鋼筆字、粉筆；勤畫畫，剪紙、素描、水彩畫等都有涉及，簡筆畫尤佳；時常自編、自導、自演，話劇，話劇表演多次獲得大賽獎項，如獲全校的第三屆心理劇大賽第五名。另一方面，利用參加學院的“師范生綜合技能賽”，班里組織的小組試講/說課活動、教師組織外出聽課/講課活動、班組織的見習活動、實習活動、假期到輔導班任教、參加雙語班教學活動等一切有可能的機會去煅煉自己說課、試講、文藝表演（舞蹈、音樂、簡筆畫）、調(diào)研、編/演/導話劇、cai課件制作等方面教師基本功及教學實踐能力。
學生干部工作上，我曾當過生活委員、雙語教學班的班長、05小語班的黨建聯(lián)絡(luò)員、黨支部宣傳委員等職務，有較強的團隊管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時，深感責任心及與人合作溝通、合作的重要性。因出色的工作，被評為校級“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”。
此外，時常以“雖然捕到魚的只是一個網(wǎng)眼，但你必須得織一張大網(wǎng)，因為你不知將會是哪只網(wǎng)眼能捕到魚”來激勵自已，廣泛涉獵各領(lǐng)域的知識，不斷擴充知識面。我尤其喜愛看有關(guān)歷史方面的書籍，我總覺得“以史為鏡，使人明智”。
我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè),決心做一位優(yōu)秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
漢語言專業(yè)心得篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您百忙之中的閱讀。
我叫xxx，是xxx學院文學xx級漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生。我的家鄉(xiāng)在四川省xx市，土家族的民風塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了不怕困難、樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
經(jīng)過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的實踐能力，現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務社會，實現(xiàn)自身的價值。大學四年，在師友的真誠幫助和個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，并能靈活到位的運用，在各科的結(jié)業(yè)考試中，成績優(yōu)異，多次在學院學報上發(fā)表論文，并多次獲得獎學金和各種榮譽稱號。同時也具備了中文專業(yè)所要求的聽、說、讀、寫等能力和良好的個人素質(zhì)，具有良好的語音面貌和踏實努力的工作態(tài)度。順利考取普通話二級甲等證書、計算機一級證書、教師技能證書、中級文秘職業(yè)資格證書等。參加了硬筆書法培訓，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。
此外，我還積極地參加各種社會實踐活動，把握每一個機會，鍛煉自己，并積累了相當?shù)纳鐣嵺`經(jīng)驗。尤其是之前在政府部門的實習工作，使我的應用文寫作能力得到很大的提升，畢業(yè)前歷時三個月的教育實習，也使我受益匪淺。我覺得這些還不夠，還應該擁有健康的身體、良好的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的組織表達能力，因此，大學四年中我參加了系女子籃球隊，系舞蹈隊、辯論隊等，在比賽中都取得了一定成績，都得到了很好的鍛煉。
貴單位良好的管理體制和積極進取的`精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴單位領(lǐng)導的幫助、指導下，再通過自身的努力，我會成為一名合格的工作人員，希望貴單位能給我提供一個施展才華的機會!我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇!我隨時恭候在您方便的時候前去面試，最后真誠地謝謝您的閱讀。
此致
敬禮
求職人：xxx。
20xx年x月x日。
漢語言專業(yè)心得篇十五
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，請允許我做自我介紹。
我叫xx，是xx大學漢語言文學專業(yè)學生，將于今年x月份畢業(yè)。
幾年大學，匆匆而逝，剛?cè)胄ｉT的我意氣風發(fā)、激昂文字、指點江山，回想起來宛若昨日，如今要與學生時代作別，每想及就業(yè)，心中生出頗多感慨，自知才疏學淺，想在激烈的競爭中勝出決非易事，但向以自信我怎甘就此認輸，遂毛遂自薦，寫此求職信。
我在校期間潛伏浩瀚之學海，追索學業(yè)之精湛，上下求索以實現(xiàn)理想抱負，通過不斷的學習，我在專業(yè)知識及個人能力等方面都獲益匪淺。除了專業(yè)學習以外，我還積極投稿、參加自考、制作網(wǎng)頁，在學習中養(yǎng)成了嚴謹、務實的作風，于理性中求自身之成熟；求知之余積極加入學生社團，多次主持、參加文藝演出，進行社會實踐，使自己有了較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。
十年寒窗，已欠父母太多太多，報恩之切，自立之須，我當早日走向社會，闖出一片屬于自己的天空。大學的學習生活和大量的社會工作，形成了我冷靜自信的性格和參與社會競爭的勇氣，這將使我對未來的工作充滿了信心和期望，由此，我有理由相信，除了專業(yè)，我還可以做得更多，做得更好！
雖然我可能并不具備足夠的工作經(jīng)驗，但只要給我機會，相信能夠很快掌握相關(guān)技能，勝任本職工作，在您領(lǐng)導的這個精誠團結(jié)、銳意進取的集體中竭盡全力，風雨同舟，共鑄輝煌。
再次感謝您的閱讀，如需進一步了解請與我聯(lián)系，愿意接受您的面試，切盼佳音！
最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達。
此致
敬禮！
求職人：xx
xx年xx月xx日
漢語言專業(yè)心得篇十六
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
首先對占用您的寶貴時間深表歉意。我是一名畢業(yè)于中文系漢語言文學專業(yè)的學生?，F(xiàn)得知貴單位正在廣納賢才，故擬此自薦書。
經(jīng)過長期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，強手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代，實力為先，學歷不等于能力，努力才會有成績。
在大學期間，我以做一名新世紀的建設(shè)者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真，成績優(yōu)異，所學主要基礎(chǔ)課和專業(yè)課成績在優(yōu)良以上，除了專業(yè)課學習外，我還注意優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，適應時代人才要求，考取了計算機國家_級證書以及普通話等級證書。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎(chǔ)上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現(xiàn)在正向更高目標努力。同時我自學并掌握了計算機操作技能。
此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質(zhì)，尤其是在教育實習中，我獲得了寶貴的教學管理經(jīng)驗，這將使我受益終生。誠然，我不具備最高的學力，但我有達到最高學力的.好學勤奮與務實，渴望學成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發(fā)展做出貢獻!不必在乎我取得什么，請關(guān)注我的未來!
最后十分感謝您對我這份自薦書的審視。隨信附上個人簡歷，期待您的回音!誠祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達!
此致
敬禮!
自薦人：
xxxx年xx月xx日。
漢語言專業(yè)心得篇十七
尊敬的學校的領(lǐng)導：
您好！
首先，非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料，這是我的榮幸。
其次，請容許我簡單地介紹自己。我叫王杰，今年22歲。20xx年6月畢業(yè)于河北科技師范學院，漢語言文學專業(yè)。在校期間，我努力學習各門功課，踴躍參加各項活動和比賽，積極投入學生工作，這些都很好地提升了我的科學文化素質(zhì)，鍛煉了我各方面的能力。經(jīng)過4年的歷練，我已準備迎接職場的挑戰(zhàn)。
在學習期間，學校開設(shè)的語言文學課程提高了我的語言表達能力，師范專業(yè)開設(shè)的邏輯學、教育心理學培養(yǎng)了我的邏輯思維能力以及與學生交往的能力。在系統(tǒng)的學習語文課程教學法等相關(guān)教師技能課程后，我對于教師這一行業(yè)有了一定的理論基礎(chǔ)，再加上我在大學期間的家教兼職和大三的學校實習工作中經(jīng)驗，我已對教師這一職業(yè)有了清晰的認識，知道一名優(yōu)秀的教師應該具備怎樣的素質(zhì)。比如說：語文老師需要具備扎實的語言文學功底，并且應該多涉及各種類別的書籍，豐富自身的內(nèi)涵。
在實習中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學生思想比原先的活躍，知識面也比較廣，這就要求我們語文老師在日常要注意提高自身的學術(shù)修養(yǎng)，才能更好地為學生答疑解惑。另外，老師是學生的益友?，F(xiàn)在的學生面臨很多的壓力：升學壓力、考試壓力、競爭壓力等等，而現(xiàn)在的學生獨生子女又占絕大多數(shù)，沒有經(jīng)歷過挫折和失敗，心理處于一個極端的不平靜、不安靜和不穩(wěn)定的階段。這就要求我們老師平時要加強和學生之間的溝通與交流，及時了解他們心理狀況和思想情況，為他們解決心理上和生活上的困難，成為尊重學生、關(guān)心學生、理解學生和支持學生的知心朋友。
以上就是我對于教師工作的一些認識和心得，對于成為一名語文老師我充滿了信心和熱情。有了參與到工作中的熱情，有了相關(guān)的工作經(jīng)驗，有了各方面較好的能力，更為重要的是我有虛心求教、積極進取的精神，所以我相信我能勝語文老師一職相關(guān)工作。希望學校的領(lǐng)導能給我這個機會，為學生發(fā)光發(fā)熱。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
xx年xx月xx日。
漢語言專業(yè)心得篇十八
尊敬的學校領(lǐng)導、老師：
您好!當您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為一個充滿活力的小伙子打開了通往機遇與成功的第一扇大門。您能于百忙之中抽出時間審閱這份自薦材料，我萬分感激，同時也倍感榮幸。希望它能在閱讀時為您帶來輕松感，能夠得到您的認可。
我叫羅鋒，來自一片紅色的土地——湖北麻城，求學于中國教育名城黃岡，是黃岡師范學院文學院漢語言文學專業(yè)200xx屆本科畢業(yè)生。在這人杰地靈的土地上，在這學風濃郁的校園中，我付出了艱辛的努力。大學四年，我一真以“精中文，重能力，通教學”為努力的方向，利用課余時間大量閱讀古今中外名著，不斷提高計算機操作水平和英語聽說讀寫的能力，積極參加校內(nèi)外實踐活動，一直擔任各級學生干部，可謂“四”年磨一劍。四年來，我在師友們的幫助下，學習成績穩(wěn)居本專業(yè)前列，各方面能力得到顯著提高，黨性修養(yǎng)得到不斷加強。今天，我也以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，過硬的教師技能(鋼筆字、粉筆字、普通話、課件制作、板書設(shè)計、教法教態(tài)等)，踏實穩(wěn)重的工作態(tài)度強力“亮劍”!我自信不會輸給任何人，我也已經(jīng)為從事“太陽底下最光輝的職業(yè)”作好了充分的準備，希望能夠成為一名秀的“人類靈魂的工程師”。
“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深”，貴?？芍^當?shù)鼗A(chǔ)教育事業(yè)的泰山，也是由一大批作秀教師匯成的河海。我雖只是一名普通的大學畢業(yè)生，既沒有高深的資歷，也沒有豐富的教學經(jīng)驗，但我有一顆不斷進取的火勢的心，有一股敢拼搏、求創(chuàng)新的勁頭，希望能成為貴校泰山中的一分土壤，成為貴校優(yōu)秀教師河海中的一絲細流。我定會以自己優(yōu)異的表現(xiàn)回報領(lǐng)導、老師對我的信任!
隨信附個人簡歷表，祝您工作愉快，確身心健康!祝貴校事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：
日期：
漢語言專業(yè)心得篇十九
尊敬的酒店的領(lǐng)導：
您好!
感謝您抽出寶貴的時間來看我這封求職材料，我對貴酒店的前臺接待一職很感興趣，我希望這封信能夠概括我的能力和我對這份工作的熱情。
我叫，生于xx年。我學的是旅游管理專業(yè)，在讀大學的日子，我一直很注重提高自己的綜合素質(zhì)，不管是從學業(yè)上還是在處理事情的`能力方面，我都嚴格要求自己。所以，我連續(xù)兩年獲得法學院“優(yōu)秀學生”的稱號，在學校的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會里擔任宣傳部干事一職，積極協(xié)助協(xié)會籌辦各種活動;班級事務繁多，我也經(jīng)常幫助班干部減輕他們的工作壓力。課余時間我還參加了勤工儉學兼職活動，大一時做過各種促銷員，比如百事可樂等等。大二暑假酒店做過服務員，也使我鍛煉了自己的溝通能力和變通能力，使我認識到在外做事，誠信待人是基礎(chǔ)。
衷心的希望能得到您的賞識與任用!最后祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上。
此致
敬禮!
求職人：
20xx年xx月xx日。