寵物是一種給人們帶來快樂和陪伴的伙伴,它們能夠減輕壓力,增加幸福感??梢赃\(yùn)用排比、對比等修辭手法,讓總結(jié)更加生動(dòng)有力。希望大家能通過閱讀范文,提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
班級環(huán)境的倡議書篇一
親愛的同學(xué)們:
你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?
當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。
教室,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是,在我們的教室里,由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室,教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾,留下的是干凈。你仍下的骯臟,撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……我們相信,沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以,我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議:
一、不再把食物教室內(nèi),并主動(dòng)清理抽屜的垃圾。
二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等,主動(dòng)撿起來,教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。
五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動(dòng)起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的大學(xué)生!
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動(dòng)起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任!
倡議人:
xx年x月x日。
班級環(huán)境的倡議書篇二
尊敬的校長:
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,但是最近同學(xué)們的.不愛護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室了隨便吐痰,是不是扔一兩個(gè)紙球在地上,看見了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾,亂吐痰,有些同學(xué)就是不以為然,扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱,根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果。
針對這些問題,我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議:
1、開展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),讓同學(xué)參于其中,更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境。
2、在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶,是同學(xué)們手上的,口中的有個(gè)好去處。
3、每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境,提醒他要保護(hù)環(huán)境。
5、要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張,這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。
相信在你的號召下,在我們的努力下,我們的保護(hù)環(huán)境意識逐漸提高,教室的衛(wèi)生越來越好。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫,我們有一定的責(zé)任,讓我們一起來保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!
倡議人:xxx。
日期:20xx年x月x日
班級環(huán)境的倡議書篇三
親愛的同學(xué)們:
班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同的“家”。可是開學(xué)以來,班級中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我倡議:
一.不在教室吃零食。
二.不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。
三.認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四.及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
倡議人:
時(shí)間:x年xx月xx日。
班級環(huán)境的倡議書篇四
親愛的公民:
大家好。您知道樹,沒從前那么綠;水,沒從前那么甜;空氣,沒以前那么清爽的原因嗎?!您知道人們從前都健康長壽,而現(xiàn)在很多人得肺病肝病腎病癌癥的原因?!您知道現(xiàn)在臺(tái)風(fēng)多、水災(zāi)多、旱災(zāi)多的原因嗎?!您知道刮倒我們的房子、淹掉我們的房子、____我們的牲口、干裂我們的嘴唇的原因嗎?!您一定知道,答案是,環(huán)境污染和破壞!
海南島的天然環(huán)境資源太優(yōu)越了,可是海防林在被破壞,南渡江及沿海水域在被污染;隨著工業(yè)的發(fā)展和汽車的增加,溫室氣體排放在逐漸增加;隨著人民生活水平的提高,一些生活習(xí)慣已經(jīng)對環(huán)境造成了影響。照這樣發(fā)展下去,海南的沙灘還會(huì)這么美嗎?我們的后代還能平安幸福地生活下去嗎?!我們認(rèn)為,我們大家應(yīng)該,從現(xiàn)在開始,從自己做起,從生活點(diǎn)滴做起,傳遞節(jié)能減排意識,遵照環(huán)保健康簡單生活二十五條來行動(dòng)。
1.少用塑料袋,購物用布袋,買菜用菜籃,提垃圾采用垃圾桶。
2.外出吃飯帶一雙筷子,不用一次性筷子。
3.不用一次性電池,改用可充電電池,用過的電池交到電池回收站。
4.少用化學(xué)洗滌用品、化妝、護(hù)理用品,譬如染發(fā)劑,減輕對水的污染,對自身健康的危害。
5.不捕捉、銷售、或宰殺野生動(dòng)物,不吃野生動(dòng)物,遇到此類事情,舉報(bào)。
6.關(guān)愛野生動(dòng)物,不打攪它,不侵犯和侵占和破壞他們的領(lǐng)地。
7.守護(hù)家園,不在公共場所亂扔垃圾。
8.垃圾分類,廚余果皮放在一起,高溫發(fā)酵作肥料,玻璃塑料放在一起,拿去回收和再生,提高垃圾回收率,減少污染。
9.節(jié)約用水,節(jié)約用電。節(jié)約用紙。
10.過簡單生活,不大吃大喝,不浪費(fèi)食品。
11.不過度消費(fèi),少購物,少買衣服。不買印染質(zhì)量不合格的,掉色的、有較深氣味的衣服。
12.簡化裝修,采用環(huán)保健康裝修。
13.保護(hù)海洋,不采珊瑚礁。
14.守護(hù)神山,不亂砍亂伐。
15.守護(hù)圣湖,不向美舍河、東西湖、南麗湖、南渡江等自然水體排放污水。
16.住簡單一點(diǎn),以適度為宜,少占有土地。錢是自己的,資源是大家的。
17.適當(dāng)減少旅游和出行,若要出行,或旅游,盡量用環(huán)保健康的交通工具,如以步代車、騎單車、坐大巴車、火車。盡量不要一個(gè)人開一部車。
18.旅游時(shí),采用環(huán)保健康簡單方式,吃住簡單一點(diǎn),帶上牙刷、筷子、梳子等,不用一次性物品,不每天更換床上用品,在景區(qū),盡量徒步,不驚擾動(dòng)物,損害植物。行前,多背一公斤,帶給當(dāng)?shù)睾⒆踊蚶щy家庭。
19.不使用過度包裝產(chǎn)品。
20.盡量用本地產(chǎn)品,減少運(yùn)輸所帶來的資源消耗。
21.減少燥聲污染。
22.把舊物捐出去,支持環(huán)保,同時(shí)幫助弱勢。
23.多利用舊物,多去二手店,多與人互換或共享物品。
24.不做占用較多土地森林河流海洋資源、污染和破壞自然環(huán)境、排放超標(biāo)、殺雞取卯的經(jīng)營和生產(chǎn)。
25.多做與當(dāng)?shù)睾献鞯氖巩?dāng)?shù)厝耸芤娴拈_發(fā)、經(jīng)營和生產(chǎn),多做;公益性和慈善性開發(fā)、經(jīng)營和生產(chǎn)。
從“關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插銷、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、將空調(diào)調(diào)高至夏季26℃冬季16℃、使用節(jié)水馬桶”五個(gè)生活細(xì)節(jié)做起!我們的家園,我們世世代代永遠(yuǎn)保護(hù)她,讓我們生活在這片土地上,世代永遠(yuǎn)和諧幸福安康。
請承諾能夠做到這五條的公民跟帖簽名,在20__年9月22日海南沙灘環(huán)?;顒?dòng)各市縣的現(xiàn)場承諾能夠做到這五條的志愿者將能夠得到一條綠手帕。
班級環(huán)境的倡議書篇五
方寸綠地,滋潤人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲,教室就是綠洲里知識的殿堂,它神圣而圣潔,肩負(fù)著知識的萬代傳承,文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識的權(quán)利。親愛的同學(xué)們:
你想在一個(gè)綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
所以,我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等,主動(dòng)撿起來,放在垃圾桶里。
讓我們立即行動(dòng)起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,我想說:“同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,請愛護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
倡議人:
時(shí)間:x年xx月xx日。
班級環(huán)境的倡議書篇六
方寸綠地,滋潤人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲,教室就是綠洲里知識的殿堂,它神圣而圣潔,肩負(fù)著知識的萬代傳承,文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識的權(quán)利。
親愛的同學(xué)們:
你想在一個(gè)綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
所以,我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等,主動(dòng)撿起來,放在垃圾桶里
讓我們立即行動(dòng)起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,我想說:“同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,請愛護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
倡議人:xxx
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
班級環(huán)境的倡議書篇七
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,我們“校園環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議:
1、樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)心環(huán)境狀況,把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的`一草一木,愛護(hù)公共綠地。
3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物,使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),盡力減少損壞維修。
5、節(jié)約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量兩面用。
6、生活節(jié)儉,不隨意浪費(fèi)糧食,不剩飯,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋,盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起,號召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識,為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約,父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù),讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,樹立環(huán)境意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
倡議人:xx。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
班級環(huán)境的倡議書篇八
全體同學(xué):
近幾個(gè)月來,我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見,大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的,所以,這些小垃圾才會(huì)變得隨處可見。
這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。在上美術(shù)課剪紙時(shí),這些碎紙屑掉在了地上,就當(dāng)它們是空氣似的,不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶,而有些值日生也是草草了事,刷刷刷幾下,就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是,吸管的包裝紙也是隨處可見的,喝牛奶時(shí),把吸管的包裝紙隨手扔到了地上,根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋,寫字時(shí),把筆蓋放在桌上,手不小心一撞了一下,筆蓋就掉到了地上,然后就不知所蹤了。
倡議人:
xx年x月x日。
班級環(huán)境的倡議書篇九
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,我們“校園環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議:
1、樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)心環(huán)境狀況,把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的`組成部分。
2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的一草一木,愛護(hù)公共綠地。
3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物,使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),盡力減少損壞維修。
5、節(jié)約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量兩面用。
6、生活節(jié)儉,不隨意浪費(fèi)糧食,不剩飯,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋,盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起,號召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識,為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約,父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù),讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,樹立環(huán)境意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
倡議人:
時(shí)間:
20xx年xx月xx日。
班級環(huán)境的倡議書篇十
親愛的同學(xué)們:。
一.不在教室吃零食。
二.不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。
三.認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四.及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,愛護(hù)班級環(huán)境的.“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
班級環(huán)境的倡議書篇十一
班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同的“家”??墒情_學(xué)以來,班級中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的`學(xué)習(xí)環(huán)境,我倡議:
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四、及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
班級環(huán)境的倡議書篇十二
親愛的同學(xué)們:
我倡議:
一﹑不在教室吃零食;
二﹑不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;
三﹑認(rèn)真做好衛(wèi)生值日;
四﹑及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。
同學(xué)們,讓我們立即行動(dòng)起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做一個(gè)愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,是我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
班級環(huán)境的倡議書篇十三
班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說過:“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的`品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?!蔽覀兿胍】档匕l(fā)展,想要將來有所成就,首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該愛護(hù)公物,節(jié)約水電,反對破壞公物,浪費(fèi)水電。破壞公物的行為給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi),有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況,我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議:為提高全體同學(xué)愛護(hù)公物意識,培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣,我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議:
一、愛護(hù)班級清掃用具,不得毀壞。
二、愛護(hù)班級環(huán)境,主動(dòng)拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在班級內(nèi)吃零食,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)班級課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛護(hù)班級公共設(shè)施,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇。
五、愛護(hù)墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護(hù)班級資源,隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動(dòng)賠償,不做損公肥私、損人利己的事情。
同學(xué)們,我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)班級公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜班級公物。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大,也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來,杜絕損壞班級公物的行為。愛護(hù)班級公物,從我做起,讓和諧的班級在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。
班級環(huán)境的倡議書篇十四
各位老師,各位學(xué)生:
你們好!
地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是近年來由于人類肆意破壞生態(tài)環(huán)境,我們的家園已經(jīng)千瘡百孔。
小魚失去了家園,小溪已經(jīng)不如往日那樣清澈見底,人們的生活污水、農(nóng)藥殘留以及工廠排放的污水流入小溪,最終終將通過食物鏈流入人體危害人類健康。小鳥也如小魚一般失去了住所。由于人們大量砍伐森林且不予種植,我們身邊失去了小鳥那婉轉(zhuǎn)的歌聲,同時(shí)也造成了土地沙漠化。光禿禿的土地失去了植物,沒有植物排出氧氣吸收二氧化碳空氣質(zhì)量也逐年下降。如我國首都北京就常常刮沙塵暴。起大霧本是在平常不過的自然現(xiàn)象,但近年來起大霧的頻率有了很大的提高,正是因?yàn)楣さ卦谶M(jìn)行建筑時(shí)以及某些工廠會(huì)排放出一些廢氣,這還會(huì)導(dǎo)致臭氧層被破壞。
為了讓我們的地球母親重新拾起往日的生機(jī),我在此提議以下幾點(diǎn):
1、不傷害野生動(dòng)物,看到有人在傷害時(shí)也要及時(shí)制止。
2、不任意亂砍亂伐,如發(fā)現(xiàn)身邊的親戚朋友在亂砍亂伐也要進(jìn)行勸阻。
3、宣傳有益的處理廢水廢氣的方法。
4、在購買商品或平時(shí)需要袋子時(shí),盡量不用塑料袋,會(huì)造成白色污染,盡量選用環(huán)保袋。
5、要節(jié)約用水用電,用完水后要檸緊水龍頭;人走燈滅,拒絕長明燈,不在家的時(shí)候可以將電源關(guān)閉,這樣可以節(jié)省用電。
6、要節(jié)約用紙,因?yàn)榧埗际怯脴渥龅模覀円湎淠举Y源。
7、不亂扔垃圾,有些物品中的化學(xué)物質(zhì)在土中幾百萬年都不會(huì)腐爛,會(huì)讓土地的肥沃度下降。
8、盡量環(huán)保出行,選用公交車或共享單車,盡量避免使用汽車出租車。
以上幾點(diǎn)就是我的建議,只要我們?nèi)巳俗袷?,人人?zhí)行,終有一天,我們的地球會(huì)恢復(fù)往日的生機(jī)!
一位希望地球生機(jī)盎然的學(xué)生。
20____/7/1/星期三。
班級環(huán)境的倡議書篇十五
親愛的同學(xué)們:
學(xué)校給我們提供一個(gè)優(yōu)美整潔的'環(huán)境,使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。但是在我們美麗的校園內(nèi),卻有個(gè)別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生。他們在教室里吃東西,破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,影響了其他人的正常學(xué)習(xí),座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對這種情況,我校大學(xué)生自律委員會(huì)向全校同學(xué)提出如下倡議:
一、不把早餐、零食帶進(jìn)教室。
二、課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂。
三、課前主動(dòng)將講臺(tái)、黑板整理干凈。
四、自覺維護(hù)教室清潔衛(wèi)生,清除白色污染,隨手撿拾紙屑雜物。
五、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物。
六、杜絕“課桌文化”,愛護(hù)公共財(cái)物。
七、課后主動(dòng)把垃圾帶走。
展開綠色行動(dòng),倡導(dǎo)綠色文明是時(shí)代對我們大學(xué)生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中去,讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽光中,讓我們立即行動(dòng)起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境意識,做文明大學(xué)生!
倡議人:
日期:
班級環(huán)境的倡議書篇一
親愛的同學(xué)們:
你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?
當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。
教室,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是,在我們的教室里,由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室,教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾,留下的是干凈。你仍下的骯臟,撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……我們相信,沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以,我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議:
一、不再把食物教室內(nèi),并主動(dòng)清理抽屜的垃圾。
二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等,主動(dòng)撿起來,教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。
五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動(dòng)起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的大學(xué)生!
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動(dòng)起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任!
倡議人:
xx年x月x日。
班級環(huán)境的倡議書篇二
尊敬的校長:
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,但是最近同學(xué)們的.不愛護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室了隨便吐痰,是不是扔一兩個(gè)紙球在地上,看見了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾,亂吐痰,有些同學(xué)就是不以為然,扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱,根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果。
針對這些問題,我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議:
1、開展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),讓同學(xué)參于其中,更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境。
2、在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶,是同學(xué)們手上的,口中的有個(gè)好去處。
3、每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境,提醒他要保護(hù)環(huán)境。
5、要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張,這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。
相信在你的號召下,在我們的努力下,我們的保護(hù)環(huán)境意識逐漸提高,教室的衛(wèi)生越來越好。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫,我們有一定的責(zé)任,讓我們一起來保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!
倡議人:xxx。
日期:20xx年x月x日
班級環(huán)境的倡議書篇三
親愛的同學(xué)們:
班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同的“家”。可是開學(xué)以來,班級中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我倡議:
一.不在教室吃零食。
二.不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。
三.認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四.及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
倡議人:
時(shí)間:x年xx月xx日。
班級環(huán)境的倡議書篇四
親愛的公民:
大家好。您知道樹,沒從前那么綠;水,沒從前那么甜;空氣,沒以前那么清爽的原因嗎?!您知道人們從前都健康長壽,而現(xiàn)在很多人得肺病肝病腎病癌癥的原因?!您知道現(xiàn)在臺(tái)風(fēng)多、水災(zāi)多、旱災(zāi)多的原因嗎?!您知道刮倒我們的房子、淹掉我們的房子、____我們的牲口、干裂我們的嘴唇的原因嗎?!您一定知道,答案是,環(huán)境污染和破壞!
海南島的天然環(huán)境資源太優(yōu)越了,可是海防林在被破壞,南渡江及沿海水域在被污染;隨著工業(yè)的發(fā)展和汽車的增加,溫室氣體排放在逐漸增加;隨著人民生活水平的提高,一些生活習(xí)慣已經(jīng)對環(huán)境造成了影響。照這樣發(fā)展下去,海南的沙灘還會(huì)這么美嗎?我們的后代還能平安幸福地生活下去嗎?!我們認(rèn)為,我們大家應(yīng)該,從現(xiàn)在開始,從自己做起,從生活點(diǎn)滴做起,傳遞節(jié)能減排意識,遵照環(huán)保健康簡單生活二十五條來行動(dòng)。
1.少用塑料袋,購物用布袋,買菜用菜籃,提垃圾采用垃圾桶。
2.外出吃飯帶一雙筷子,不用一次性筷子。
3.不用一次性電池,改用可充電電池,用過的電池交到電池回收站。
4.少用化學(xué)洗滌用品、化妝、護(hù)理用品,譬如染發(fā)劑,減輕對水的污染,對自身健康的危害。
5.不捕捉、銷售、或宰殺野生動(dòng)物,不吃野生動(dòng)物,遇到此類事情,舉報(bào)。
6.關(guān)愛野生動(dòng)物,不打攪它,不侵犯和侵占和破壞他們的領(lǐng)地。
7.守護(hù)家園,不在公共場所亂扔垃圾。
8.垃圾分類,廚余果皮放在一起,高溫發(fā)酵作肥料,玻璃塑料放在一起,拿去回收和再生,提高垃圾回收率,減少污染。
9.節(jié)約用水,節(jié)約用電。節(jié)約用紙。
10.過簡單生活,不大吃大喝,不浪費(fèi)食品。
11.不過度消費(fèi),少購物,少買衣服。不買印染質(zhì)量不合格的,掉色的、有較深氣味的衣服。
12.簡化裝修,采用環(huán)保健康裝修。
13.保護(hù)海洋,不采珊瑚礁。
14.守護(hù)神山,不亂砍亂伐。
15.守護(hù)圣湖,不向美舍河、東西湖、南麗湖、南渡江等自然水體排放污水。
16.住簡單一點(diǎn),以適度為宜,少占有土地。錢是自己的,資源是大家的。
17.適當(dāng)減少旅游和出行,若要出行,或旅游,盡量用環(huán)保健康的交通工具,如以步代車、騎單車、坐大巴車、火車。盡量不要一個(gè)人開一部車。
18.旅游時(shí),采用環(huán)保健康簡單方式,吃住簡單一點(diǎn),帶上牙刷、筷子、梳子等,不用一次性物品,不每天更換床上用品,在景區(qū),盡量徒步,不驚擾動(dòng)物,損害植物。行前,多背一公斤,帶給當(dāng)?shù)睾⒆踊蚶щy家庭。
19.不使用過度包裝產(chǎn)品。
20.盡量用本地產(chǎn)品,減少運(yùn)輸所帶來的資源消耗。
21.減少燥聲污染。
22.把舊物捐出去,支持環(huán)保,同時(shí)幫助弱勢。
23.多利用舊物,多去二手店,多與人互換或共享物品。
24.不做占用較多土地森林河流海洋資源、污染和破壞自然環(huán)境、排放超標(biāo)、殺雞取卯的經(jīng)營和生產(chǎn)。
25.多做與當(dāng)?shù)睾献鞯氖巩?dāng)?shù)厝耸芤娴拈_發(fā)、經(jīng)營和生產(chǎn),多做;公益性和慈善性開發(fā)、經(jīng)營和生產(chǎn)。
從“關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插銷、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、將空調(diào)調(diào)高至夏季26℃冬季16℃、使用節(jié)水馬桶”五個(gè)生活細(xì)節(jié)做起!我們的家園,我們世世代代永遠(yuǎn)保護(hù)她,讓我們生活在這片土地上,世代永遠(yuǎn)和諧幸福安康。
請承諾能夠做到這五條的公民跟帖簽名,在20__年9月22日海南沙灘環(huán)?;顒?dòng)各市縣的現(xiàn)場承諾能夠做到這五條的志愿者將能夠得到一條綠手帕。
班級環(huán)境的倡議書篇五
方寸綠地,滋潤人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲,教室就是綠洲里知識的殿堂,它神圣而圣潔,肩負(fù)著知識的萬代傳承,文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識的權(quán)利。親愛的同學(xué)們:
你想在一個(gè)綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
所以,我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等,主動(dòng)撿起來,放在垃圾桶里。
讓我們立即行動(dòng)起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,我想說:“同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,請愛護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
倡議人:
時(shí)間:x年xx月xx日。
班級環(huán)境的倡議書篇六
方寸綠地,滋潤人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲,教室就是綠洲里知識的殿堂,它神圣而圣潔,肩負(fù)著知識的萬代傳承,文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識的權(quán)利。
親愛的同學(xué)們:
你想在一個(gè)綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
所以,我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等,主動(dòng)撿起來,放在垃圾桶里
讓我們立即行動(dòng)起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,我想說:“同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,請愛護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
倡議人:xxx
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
班級環(huán)境的倡議書篇七
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,我們“校園環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議:
1、樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)心環(huán)境狀況,把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的`一草一木,愛護(hù)公共綠地。
3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物,使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),盡力減少損壞維修。
5、節(jié)約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量兩面用。
6、生活節(jié)儉,不隨意浪費(fèi)糧食,不剩飯,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋,盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起,號召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識,為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約,父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù),讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,樹立環(huán)境意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
倡議人:xx。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
班級環(huán)境的倡議書篇八
全體同學(xué):
近幾個(gè)月來,我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見,大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的,所以,這些小垃圾才會(huì)變得隨處可見。
這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。在上美術(shù)課剪紙時(shí),這些碎紙屑掉在了地上,就當(dāng)它們是空氣似的,不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶,而有些值日生也是草草了事,刷刷刷幾下,就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是,吸管的包裝紙也是隨處可見的,喝牛奶時(shí),把吸管的包裝紙隨手扔到了地上,根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋,寫字時(shí),把筆蓋放在桌上,手不小心一撞了一下,筆蓋就掉到了地上,然后就不知所蹤了。
倡議人:
xx年x月x日。
班級環(huán)境的倡議書篇九
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,我們“校園環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議:
1、樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)心環(huán)境狀況,把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的`組成部分。
2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的一草一木,愛護(hù)公共綠地。
3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物,使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),盡力減少損壞維修。
5、節(jié)約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量兩面用。
6、生活節(jié)儉,不隨意浪費(fèi)糧食,不剩飯,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋,盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起,號召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識,為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約,父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù),讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,樹立環(huán)境意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
倡議人:
時(shí)間:
20xx年xx月xx日。
班級環(huán)境的倡議書篇十
親愛的同學(xué)們:。
一.不在教室吃零食。
二.不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。
三.認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四.及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,愛護(hù)班級環(huán)境的.“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
班級環(huán)境的倡議書篇十一
班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同的“家”??墒情_學(xué)以來,班級中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的`學(xué)習(xí)環(huán)境,我倡議:
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四、及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
班級環(huán)境的倡議書篇十二
親愛的同學(xué)們:
我倡議:
一﹑不在教室吃零食;
二﹑不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;
三﹑認(rèn)真做好衛(wèi)生值日;
四﹑及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。
同學(xué)們,讓我們立即行動(dòng)起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做一個(gè)愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,是我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
班級環(huán)境的倡議書篇十三
班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說過:“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的`品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?!蔽覀兿胍】档匕l(fā)展,想要將來有所成就,首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該愛護(hù)公物,節(jié)約水電,反對破壞公物,浪費(fèi)水電。破壞公物的行為給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi),有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況,我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議:為提高全體同學(xué)愛護(hù)公物意識,培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣,我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議:
一、愛護(hù)班級清掃用具,不得毀壞。
二、愛護(hù)班級環(huán)境,主動(dòng)拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在班級內(nèi)吃零食,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)班級課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛護(hù)班級公共設(shè)施,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇。
五、愛護(hù)墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護(hù)班級資源,隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動(dòng)賠償,不做損公肥私、損人利己的事情。
同學(xué)們,我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)班級公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜班級公物。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大,也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來,杜絕損壞班級公物的行為。愛護(hù)班級公物,從我做起,讓和諧的班級在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。
班級環(huán)境的倡議書篇十四
各位老師,各位學(xué)生:
你們好!
地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是近年來由于人類肆意破壞生態(tài)環(huán)境,我們的家園已經(jīng)千瘡百孔。
小魚失去了家園,小溪已經(jīng)不如往日那樣清澈見底,人們的生活污水、農(nóng)藥殘留以及工廠排放的污水流入小溪,最終終將通過食物鏈流入人體危害人類健康。小鳥也如小魚一般失去了住所。由于人們大量砍伐森林且不予種植,我們身邊失去了小鳥那婉轉(zhuǎn)的歌聲,同時(shí)也造成了土地沙漠化。光禿禿的土地失去了植物,沒有植物排出氧氣吸收二氧化碳空氣質(zhì)量也逐年下降。如我國首都北京就常常刮沙塵暴。起大霧本是在平常不過的自然現(xiàn)象,但近年來起大霧的頻率有了很大的提高,正是因?yàn)楣さ卦谶M(jìn)行建筑時(shí)以及某些工廠會(huì)排放出一些廢氣,這還會(huì)導(dǎo)致臭氧層被破壞。
為了讓我們的地球母親重新拾起往日的生機(jī),我在此提議以下幾點(diǎn):
1、不傷害野生動(dòng)物,看到有人在傷害時(shí)也要及時(shí)制止。
2、不任意亂砍亂伐,如發(fā)現(xiàn)身邊的親戚朋友在亂砍亂伐也要進(jìn)行勸阻。
3、宣傳有益的處理廢水廢氣的方法。
4、在購買商品或平時(shí)需要袋子時(shí),盡量不用塑料袋,會(huì)造成白色污染,盡量選用環(huán)保袋。
5、要節(jié)約用水用電,用完水后要檸緊水龍頭;人走燈滅,拒絕長明燈,不在家的時(shí)候可以將電源關(guān)閉,這樣可以節(jié)省用電。
6、要節(jié)約用紙,因?yàn)榧埗际怯脴渥龅模覀円湎淠举Y源。
7、不亂扔垃圾,有些物品中的化學(xué)物質(zhì)在土中幾百萬年都不會(huì)腐爛,會(huì)讓土地的肥沃度下降。
8、盡量環(huán)保出行,選用公交車或共享單車,盡量避免使用汽車出租車。
以上幾點(diǎn)就是我的建議,只要我們?nèi)巳俗袷?,人人?zhí)行,終有一天,我們的地球會(huì)恢復(fù)往日的生機(jī)!
一位希望地球生機(jī)盎然的學(xué)生。
20____/7/1/星期三。
班級環(huán)境的倡議書篇十五
親愛的同學(xué)們:
學(xué)校給我們提供一個(gè)優(yōu)美整潔的'環(huán)境,使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。但是在我們美麗的校園內(nèi),卻有個(gè)別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生。他們在教室里吃東西,破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,影響了其他人的正常學(xué)習(xí),座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對這種情況,我校大學(xué)生自律委員會(huì)向全校同學(xué)提出如下倡議:
一、不把早餐、零食帶進(jìn)教室。
二、課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂。
三、課前主動(dòng)將講臺(tái)、黑板整理干凈。
四、自覺維護(hù)教室清潔衛(wèi)生,清除白色污染,隨手撿拾紙屑雜物。
五、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物。
六、杜絕“課桌文化”,愛護(hù)公共財(cái)物。
七、課后主動(dòng)把垃圾帶走。
展開綠色行動(dòng),倡導(dǎo)綠色文明是時(shí)代對我們大學(xué)生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中去,讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽光中,讓我們立即行動(dòng)起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境意識,做文明大學(xué)生!
倡議人:
日期: