小班上學期保教工作計劃總結(jié)(優(yōu)秀17篇)

2025/6/9 14:42:41

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    制定計劃可以提前預見可能出現(xiàn)的問題,并采取相應的應對措施。編制計劃前,我們需要明確自己的目標和期望,以便更好地制定計劃。下面是一份關(guān)于計劃的范例,供大家參考學習。
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇一
    本學期,我班有幼兒共10人,男生5人,女生5人,經(jīng)過個別家訪、以及在幼兒園里的觀察、與家長交流等,發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康,喜歡幼兒園的團體生活,基本上能進取參加教師組織的各項活動,在生活上,除了個別本事弱的幼兒需要幫忙外,大部分的幼兒基本上能自我的事情自我做。
    一、日常生活習慣方面:
    1、學會清理個人衛(wèi)生,并堅持儀表整潔、大方。
    2、進一步做到禮貌進餐,能自覺地進行餐后整理。
    3、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。
    4、小朋友之間應當團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。
    5、遇到事情應多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自我想辦法解決。
    二、幼兒重點本事的培養(yǎng)。
    (一)培養(yǎng)幼兒的職責心。
    職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將經(jīng)過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如,能夠讓幼兒整理自我的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。
    (二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
    1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
    2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
    3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達本事,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
    (三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的本事。
    1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每一天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。
    2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學習的興趣。
    3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學,經(jīng)過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。
    三、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系。
    (一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到教師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到教師是朋友。
    (二)教師要關(guān)注到每個幼兒的點滴提高,給予肯定,使幼兒感到自我的提高,從而培養(yǎng)自信心。
    我們將開展“每一天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每一天至少和教師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。
    四、家長工作。
    家長是教師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育的重任。
    本學期將開展以下工作:
    (一)定期召開家長座談會。
    (二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。
    (三)每周五請部分家長當助教,使家長更加了解幼兒的活動情景,提出自我的意見和提議。
    五、安全工作:
    1、教師高度重視安全教育工作,有計劃地對幼兒進行安全預防及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救本事。
    2、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,應及時向辦公室報告,以防止任何事故的再發(fā)生。
    3、加強幼兒團體活動的管理,認真做好遠足安全教育活動及其他活動,精心組織,確保安全。
    4、日常工作中加強晨檢及書包自查活動,避免攜帶危險小物品。
    5、加強體育活動的安全防范工作,組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動,在使用體育器材鍛煉時,應在教師的陪同和指導下進行,做到防患于未然。
    6、加強交通安全教育,教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。
    以上是本學期的班務計劃。我們將以飽滿的精神,進取地投入到工作中,團結(jié)合作、認真學習、不斷進取,努力提高教學質(zhì)量,并創(chuàng)立出富有特色的教學新路子。
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇二
    工作計劃是,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,工作中都制定工作計劃,工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。下面是小編精心整理的幼兒園小班上學期保教工作計劃(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇三
    小班上學期保教工作計劃新學期開始了,本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活,幼兒園小班上學期保教工作計劃。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級保教工作計劃:
    一、班級情況分析及工作重點本學期幼兒人數(shù)34人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
    2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
    3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
    4、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
    (二)語言領(lǐng)域。
    1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
    2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
    (三)社會領(lǐng)域。
    1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人,幼兒園工作計劃《幼兒園小班上學期保教工作計劃》。
    2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
    3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。
    4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (四)科學領(lǐng)域。
    1、在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
    3、喜歡操作、擺弄。
    4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
    4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
    三、教育教學工作。
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。(1)認識自己的標記;(2)學會正確的洗手方法;(3)能安靜午睡,不吵醒別人;(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
    3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
    4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇四
    以《幼兒園教育指導綱要》、《指南》為指導,從我園實際出發(fā),結(jié)合全園工作計劃的`要求,認真制定保教工作計劃,切實做到:保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強,教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細,環(huán)境教育蘊含園所文化,家園互動平臺豐富多樣,全方位促進幼兒快樂健康成長。
    二、工作目標。
    (一)加強保教常規(guī)工作,關(guān)注細節(jié)夯實基礎(chǔ)。
    (二)多種途徑促教師發(fā)展,提高教師專業(yè)素質(zhì)。
    (三)加強教育教學常規(guī)管理,促進保教質(zhì)量提高。
    (四)強化教研活動,提升教師教研能力。
    (五)加強家園聯(lián)系,共同促進幼兒和諧發(fā)展。
    三、主要工作與措施。
    (一)加強保教常規(guī)工作,關(guān)注細節(jié)夯實基礎(chǔ)。
    1.建立科學的一日活動保教制度,規(guī)范常規(guī)工作要求,從入園、晨間活動、早操、主題活動、游戲活動、離園等,每一環(huán)節(jié)對教師、幼兒都有具體明確的要求。細化每一環(huán)節(jié)的管理,向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。
    2.要求每位教師必須對一日活動各環(huán)節(jié)做到有計劃、有目的、有準備、有組織、有總結(jié)、有反思,切實做到心中有譜、腦中有法,使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務,扎扎實實地促進每個幼兒在各項活動中得到發(fā)展,確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。
    3.強化幼兒園一日活動保教制度,結(jié)合目標,加大檢查、指導、評比力度。以檢查促規(guī)范;以指導促發(fā)展;以評比促高。
    4.加強對班級教學常規(guī)的調(diào)研與督查,包括班級管理、幼兒日常行為、學習習慣、生活習慣等,在抓實常規(guī)工作的前提下,確保教學質(zhì)量得到明顯提高。
    (二)多種途徑促教師發(fā)展,提高教師專業(yè)素質(zhì)。
    1.加強理論學習,提升教師素養(yǎng)。通過集體、級組以及自學的方式學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,重點學習各領(lǐng)域中每個年齡段的教育目標。在工作中聯(lián)系實際情況對《指南》中的“教育建議”進行深入理解、積極探索、切實落到實處。
    2.開展主題課程和特色課程的培訓,每月組織一次集體專題培訓活動,主要針對“師德師風教育”、“幼兒園游戲”、“家長工作”、“班主任”以及“班級管理”等方面來安排。另一方面根據(jù)教師自身教學實踐中的問題或困惑提出主題,集中研討、探究解決的思路與方法,鼓勵教師暢所欲言,發(fā)表見解,將研討的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),確保每次培訓活動有質(zhì)量、有效果,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
    3.繼續(xù)通過“走出去,請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,進一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高教師的教育和研究能力。
    4.繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓,開展多元化的園本培訓,磨練青年教師內(nèi)功,組織任職5年內(nèi)的青年教師進行崗位能力培訓,培訓內(nèi)容以彈琴、畫畫、跳舞、閱讀為主,新添項目為電子化教學,形式以自主學習,集體展示及培訓為主。
    5.繼續(xù)關(guān)注青年教師、合格教師、骨干教師的培養(yǎng),本學期每月進行分層觀摩活動,通過新教師觀摩課,合格教師的展示課,骨干教師的示范課,凸顯不同層教師的優(yōu)勢,相互學習,相互提高。
    6.積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料,并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫,利于教師之間的相互學習。
    (三)加強教育教學常規(guī)管理,促進保教質(zhì)量提高。
    1.常規(guī)教學,規(guī)范管理。教師的平常教學要深進扎實,自覺做到天天計劃、教案、教具在先,活動落實到位,觀察反饋及時,反思小結(jié)深進,使常規(guī)教學更規(guī)范。
    2.每兩周組織集體備課活動,從教學實際出發(fā),集體協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。繼續(xù)深化“集體備課”的開展,通過集思廣益、一課多研的方式,提高教師們的課程設(shè)計、活動組織及課后反思能力,發(fā)揮集體備課的實效作用。并且根據(jù)教研中心的指導,對集體備課以“初稿、修改及完善”三步曲的結(jié)構(gòu)進行調(diào)整,聽課評課修改完善,讓老師們真正的在集體備課受益,形成科學有效、針對性強的教學活動。
    3.立足教育教學常態(tài),各班對照條件,要求做到“五個一”。即:讓每一面墻飾都能與幼兒互動;讓每一個區(qū)域活動都能促進幼兒的有效學習;讓每一個領(lǐng)域的教育活動都能支持和引導幼兒主動學習;讓每一個生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機,讓兒童的學習看得見;讓每一個空間都蘊含閱讀信息,促進幼兒開放中完成閱讀。
    4.加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動建設(shè)。通過對每組指導一個示范班,以點帶面,引導各班教師根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導上下功夫,將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動的展開進步到一個新高度。
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇五
    小班上學期班級保教計劃()新學期開始了,本學期有19位可愛的寶寶與我們共同步入小班的生活,小班上學期班級保教計劃。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級保教工作計劃:
    一、班級情況分析及工作重點本學期幼兒人數(shù)19人,個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
    2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
    3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
    4、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
    (二)語言領(lǐng)域。
    1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
    2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受,學期工作計劃《小班上學期班級保教計劃》。
    (三)社會領(lǐng)域。
    1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。
    2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
    3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。
    4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    5、學習接受老師的建議和批評,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (四)科學領(lǐng)域。
    1、在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
    3、喜歡操作、擺弄。
    4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
    4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
    三、教育教學工作。
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。(1)認識自己的標記;(2)學會正確的洗手方法;(3)能安靜午睡,不吵醒別人;(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
    3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
    4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
    5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇六
    新學期開始了,我們小班組本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的小班保教工作計劃:
    一、小班幼兒情況分析及工作重點。
    小班幼兒在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
    2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
    3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
    4、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
    (二)語言領(lǐng)域。
    1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
    2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
    (三)社會領(lǐng)域。
    1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。
    2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
    3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。
    4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (四)科學領(lǐng)域。
    1、在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
    3、喜歡操作、擺弄。
    4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
    4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
    (1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    (1)認識自己的標記;
    (2)學會正確的洗手方法;
    (3)能安靜午睡,不吵醒別人;
    (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
    3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
    (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
    (4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
    4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
    5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
    小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康。
    五、家長工作。
    在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
    (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    (2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
    (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
    小班組。
    2015年8月20日。
    新學期開始了,本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級保教工作計劃:
    一、班級情況分析及工作重點。
    本學期幼兒人數(shù)34人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
    2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
    3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
    4、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
    (二)語言領(lǐng)域。
    1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
    2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
    (三)社會領(lǐng)域。
    1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。
    2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
    3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。
    4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (四)科學領(lǐng)域。
    1、在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。
    3、喜歡操作、擺弄。
    4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
    4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
    三、教育教學工作。
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
    (1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    (1)認識自己的標記;
    (2)學會正確的洗手方法;
    (3)能安靜午睡,不吵醒別人;
    (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
    3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
    (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
    (4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
    4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
    5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
    小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康。
    在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。
    五、家長工作。
    在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
    (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    (2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
    (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
    六、具體安排8月份:
    (1)新聘教師上崗培訓。
    (2)組織教師學習《綱要》、《規(guī)程》、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學光盤。
    (3)邀請專家對教師進行游戲區(qū)角培訓。
    (4)做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的準備工作。
    (5)迎接幼兒報到注冊。9月份:(1)迎接新老生入園,做好安定情緒工作。
    (2)興趣班開展活動。
    (3)召開班級家長會。
    (4)編排、學習新操。
    (6)參加班級區(qū)角及公共游戲區(qū)域布置評比。10月份:
    (1)開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。
    (2)參加班級主題墻評比活動。
    (3)組織幼兒秋游。
    (4)參加玩教具制作比賽。
    (5)迎接專家、領(lǐng)導對我園進行一類園達標評估。11月份:
    (1)開展社區(qū)活動。
    (2)對家長開放半日活動。
    (3)開展“我愛運動”為主題的晨間體段小競賽活動。12月份:
    (1)參加教師互相觀摩教學活動。
    (2)開展元旦迎新活動。
    (1)填寫幼兒發(fā)展情況評估。
    (2)收集、歸整各類資料準備存檔。
    (3)做好班級總結(jié)工作。
    新學期開始了,本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級保教工作計劃:
    一、班級情況分析及工作重點。
    本學期幼兒人數(shù)34人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
    2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
    3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
    4、愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
    (二)語言領(lǐng)域。
    1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
    2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
    (三)社會領(lǐng)域。
    1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。
    2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
    3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。
    4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (四)科學領(lǐng)域。
    1、在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。
    3、喜歡操作、擺弄。
    4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
    4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
    三、教育教學工作。
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
    (1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    (1)認識自己的標記;
    (2)學會正確的洗手方法;
    (3)能安靜午睡,不吵醒別人;
    (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
    3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
    (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
    (4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
    4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
    5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
    小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康。
    在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。
    五、家長工作。
    在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
    (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    (2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
    (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
    六、具體安排8月份:
    (1)新聘教師上崗培訓。
    (2)組織教師學習《綱要》、《規(guī)程》、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學光盤。
    (3)邀請專家對教師進行游戲區(qū)角培訓。
    (4)做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的準備工作。
    (5)迎接幼兒報到注冊。9月份:
    (1)迎接新老生入園,做好安定情緒工作。
    (2)興趣班開展活動。
    (3)召開班級家長會。
    (4)編排、學習新操。
    (6)參加班級區(qū)角及公共游戲區(qū)域布置評比。10月份:
    (1)開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。
    (2)參加班級主題墻評比活動。
    (3)組織幼兒秋游。
    (4)參加玩教具制作比賽。
    (5)迎接專家、領(lǐng)導對我園進行一類園達標評估。11月份:
    (1)開展社區(qū)活動。
    (2)對家長開放半日活動。
    (3)開展“我愛運動”為主題的晨間體段小競賽活動。12月份:
    (1)參加教師互相觀摩教學活動。
    (2)開展元旦迎新活動。
    (1)填寫幼兒發(fā)展情況評估。(2)收集、歸整各類資料準備存檔。
    (3)做好班級總結(jié)工作。
    第一周:1.熱情接待每一位幼兒,消除入園焦慮,并保持愉快情緒。(參見安全教育【小】p1)。
    2.熟悉本班教師及環(huán)境,講文明懂禮貌。3.培養(yǎng)幼兒安靜入座,入睡,不哭鬧。
    第二周:1.指導幼兒認識自己的杯子及毛巾,保管自己的物品。
    []p14)第三周:1.指導幼兒能將書包等物品放到自己的格子內(nèi),并擺放整齊。2.培養(yǎng)幼兒安靜地就寢,睡眠姿勢正確。3.培養(yǎng)幼兒不隨意丟放玩具,并愛護玩具。
    一、指導思想:
    按照國家的有關(guān)規(guī)定,根據(jù)家長育兒目的,促進幼兒的成長。
    二、工作目標:
    1、把安全工作放在首位,加強安全工作管理力度,落實各項安全制度和安全措施。防范于未然,杜絕責任事故,做好意外事故的預防和處理工作,事故發(fā)生率控制在2%以內(nèi)。
    2、抓好食品衛(wèi)生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品衛(wèi)生關(guān)、進貨驗收關(guān),嚴禁不。
    符合衛(wèi)生要求的食品進入園內(nèi),降低成本,保持伙食收支平衡,預防食物中毒事故。
    社會滿意,提高辦園聲譽。
    4、提倡勤儉節(jié)約,執(zhí)行好各項物品領(lǐng)用制度,物品領(lǐng)用、出借均需登記,減少物品損。
    耗,避免園產(chǎn)流失。
    三、工作措施:
    (一)安全工作長效化,安全措施細致化。
    些安全知識和技能。
    證幼兒安全、有序地離開幼兒園,防止幼兒走失。
    3、如實做好事故登記工作,一旦發(fā)生意外事故,及時做出反應,妥善處理,并向家長做好解釋工作,減少影響。日常工作中做好防范工作,確保無重大事故發(fā)生。一般外傷事故(如鼻出血、擦破皮、腫塊)控制在2%以內(nèi)。
    補自己完成,檢查結(jié)果、維修記錄及時備案供查。
    工作。
    (二)保教措施合理化,檢查督促經(jīng)常。
    1、保健教師要加強業(yè)務學習,專研業(yè)務,提高服務于人的水平,要主動向婦保所醫(yī)生求教,接受醫(yī)生指導,正確使用衛(wèi)生保健臺帳,提高衛(wèi)生保健的業(yè)務知識和技能,熟練地為幼兒服務。
    照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒,控制疾病發(fā)生率。
    動和體育鍛煉的時間,以提高機體的適應能力。
    4、落實健康教育的內(nèi)容,保證健康教育的時間,心理保健、生理保健并重,保健教師或請婦保所醫(yī)生開辦健康教育專題講座,多采用多媒體輔助教學手段,注意信息反饋,保證講座的效果。
    5、對照《幼兒園班級管理工作考核細則》的要求,全面做好保育工作,重點做好幼兒衛(wèi)生習慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結(jié)合,提高保育管理的水平。
    (三)食堂管理長效化,伙食品種多樣化。
    1、每月組織一次食堂工作人員進行業(yè)務學習,學習食品衛(wèi)生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等。實行分工責任制,各人負責一項工作,提高工作效率,提高服務師生的意識和水平。
    2、食堂管理堅持守法經(jīng)營,保證人員持證上崗,及時換領(lǐng)《衛(wèi)生許可證》。關(guān)心職工的生活,提高福利待遇,調(diào)動工人工作的積極性,更好地為師生服務。
    3、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù),均勻分配飯菜并及時送到班級,各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進餐環(huán)境,鼓勵幼兒吃包吃好。
    全,嚴禁不合格食品入園。
    幼兒口渴時喝到開水。
    (四)園產(chǎn)管理細節(jié)化,資源利用最優(yōu)化。
    1、加強園容園貌建設(shè),因地制宜地開展綠化美化工作,提高綠化品位,注意對草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作,做好種植角的管理工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的生活、學習環(huán)境。
    管。出借物品寫借條。
    實結(jié)果列入教師考核。
    1、開學的各項準備工作,保證新學期正常有序的開學。
    2、按規(guī)定收費,做好收費的自檢自查工作。發(fā)票本及記帳聯(lián)及時收交財務室。
    3、籌備開辦放心班、周六興趣班。
    4、小班、托班加強常規(guī)教育,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒順利渡過入園關(guān)。
    5、準備好各種材料,及時完成教室活動室環(huán)境布置。
    6、做好“十·一”放假的安全教育工作。
    7、全園安全大檢查,全面檢查教室、大型器械的使用情況。
    8、保健教師做好期初測量幼兒身高、體重、視力的各項工作,及時統(tǒng)計匯總數(shù)據(jù)。
    1、做好假期安全保衛(wèi)工作。
    2、期中常規(guī)安全大檢查。
    3、加強物品消毒工作,預防秋季傳染病,保證幼兒健康。
    4、開辦健康知識專題講座(大、中、小年齡段各一次)。
    5、整理衛(wèi)生保健資料。
    1、向家長開放半日活動的各項準備工作。
    2、天氣冷暖不定,及時更換睡袋、晾曬被子、鞋子,加強消毒,預防秋冬傳染病、多發(fā)病。
    3、做好幼兒才藝競賽活動的準備工作。
    1、天氣寒冷,活動前后加強幼兒衣著管理,防止幼兒因過冷過熱生病。
    2、保健教師做好期末測量幼兒身高、體重、視力的各項工作,及時統(tǒng)計匯總數(shù)據(jù)。
    3、元旦系列慶?;顒拥母黜棞蕚涔ぷ鳌?BR>    1、結(jié)算幼兒代辦費、點心費、伙食費等多退少補。
    2、核對園產(chǎn)、提出假期維修計劃。
    新學期開始了,本學期到目前有位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下工作計劃。
    一、班級情況分析本學期幼兒人數(shù)30人,小部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣為主,培養(yǎng)幼兒的語言能力、生活自理能力,加強幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、班級工作目標。
    (一)教育教學工作:
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
    (1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    (1)認識自己的標記。
    (2)學會正確的洗手方法。
    (3)能安靜午睡,不吵醒別人。
    (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
    3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。
    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
    (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好。
    (4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
    4、深入實踐園本課程,將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
    5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點,我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等;在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子;在回憶講述時,采取多種形式,增強孩子的傾聽興趣。
    6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
    (二)保育工作:做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),主要任務是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
    1、精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學會節(jié)約用水,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
    2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西,養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。
    3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
    4、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。
    5、精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。
    在本學期的保育工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。
    (三)家長工作。
    在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
    1、加強與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    2、按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
    3、鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
    4、開展周末外出親子活動,增強家長、教師、孩子之間的交流。
    (四)安全工作:
    加強安全教育,樹立“安全第一、預防為主”的思想,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,教給幼兒簡單的使用火、電、煤氣等的安全常識,教育幼兒不到河邊及危險的地方玩,不玩危險物品,教會幼兒學會自我防護方法,保教人員隨時注意觀察幼兒,尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒,及時加以提醒和制止,力求減少意外事故的發(fā)生,保障幼兒的生命安全。
    1、做好班級環(huán)境工作。
    2、認真做好新生報到工作,詳細記錄幼兒的基本資料。
    3、開好新小班的第一次家長會。
    4、制定好各項計劃。
    1、更新家長園地各欄目內(nèi)容。
    2、進行“家長開放日”活動。
    3、認真上好教研課。
    1、做好冬鍛比賽的準備工作。
    2、在班級內(nèi)部做好幼兒期中測評工作。
    3、更新家長園地,宣傳新的教育理念。
    4、認真組織好區(qū)域游戲活動,并經(jīng)常更新、添置游戲材料。十二月:
    1、配合幼兒園做好新教師培訓工作。
    2、做好主題墻的換新,更換本月的家長園地。
    3、一月份:
    1、寫好各項工作總結(jié),認真填寫幼兒素質(zhì)報告單。
    2、資料的收集整理。
    3、做好幼兒期末測評工作。
    一、班況分析。
    我班現(xiàn)有幼兒人數(shù)為58人。這些孩子在小班一個學期的學習與培養(yǎng)下,整體上在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)方面都有了很大的提高,但也存在著許多不足之處。個體差異很明顯,有個別幼兒身體素質(zhì)較差出勤不高;有的幼兒交往面較小不夠主動;有少數(shù)幼兒在1-5按無點數(shù)時手口一致有困難。班中部分小年齡幼兒的生活自立能力較弱。
    二、工作任務。
    1、鞏固幼兒的自理能力和良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
    2、提高幼兒參與活動的積極性,根據(jù)幼兒的興趣,在活動中充分發(fā)揮和體現(xiàn)他們的探究性。
    3進一步加強對幼兒參與區(qū)域活動的培養(yǎng),增強觀察的目的性,在材料提供上挖掘潛力。4在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
    三、教育內(nèi)容和目標。
    (一)思想品德。
    1、鞏固幼兒的良好習慣,遵守集體生活的基本規(guī)則。
    2、學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。
    (二)主題活動內(nèi)容及目標。
    1、根據(jù)新課程的主題活動實施教學計劃。
    2、根據(jù)幼兒的興趣,開展各種音樂游戲及科學探究活動。
    (三)區(qū)域活動。
    1、在閱讀區(qū)域中培養(yǎng)幼兒愛護圖書的好習慣。
    3、在美工區(qū)域中進一步提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
    4、在體育區(qū)域中,在鍛煉幼兒身體的同時,讓幼兒有一定的自我保護意識。
    (四)家長工作。
    1、照顧好幼兒的生活,讓家長放心。
    2、通過家長會、家園聯(lián)系欄等活動,使家長了解幼兒在園的情況。
    3、堅持每位幼兒家訪一次,并做好記錄。
    四、實施措施。
    1、在一日生活的各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,如:洗手、穿衣等。給予幼兒幫助但不包辦代替。培養(yǎng)幼兒愿意學,愿意做的自信心。
    2、開展豐富的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,不經(jīng)常感冒、生病。
    3、充分利用辦理的各種教玩具及其他材料,指導幼兒通過摸、聞、聽等感官對事物進行探究,培養(yǎng)幼兒對事物的觀察力。
    4、給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。在講述事情時不著急,學說完整句。
    5、做好班里的協(xié)調(diào)工作,隨時同配班老師、家長交流對幼兒的觀察情況,共同制定措施,加強班級的凝聚力。
    五、工作安排。
    1、穩(wěn)定幼兒情緒,盡快適應幼兒園生活。
    1、生活常規(guī)的培養(yǎng)、鞏固。如:洗手、搬椅子等。
    2、自制區(qū)域活動的材料。四月份:
    1、開展區(qū)域活動。如:玩具總動員等。2五月份:
    1、豐富活動區(qū)材料。
    2、慶“六一”活動準備。六月份:
    1、六一匯報演出。
    2、教學效果測評。
    3、教育教學工作總結(jié)。
    3竹溪幼兒園郭婧二〇一二年二月八日。
    春回大地,萬物復蘇,在大地孕育新生命的同時,我們迎來2014年的春季學期。我校中年教師多,年青教師少,幼兒層次不同,結(jié)構(gòu)參差,保教工作面臨著一定的挑戰(zhàn)。我組的教師及保育員將團結(jié)一致,努力克服種種困難,工作中以“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,堅持“安全第一,保教并重”的原則。加強業(yè)務學習,廣泛吸收新的幼教信息與理念,不斷提高本組成員的業(yè)務水平和科研水平,教學活動中要注重理論聯(lián)系實際,將簡明的講解與幼兒的實際操作有機結(jié)合,建立民主、平等的師生關(guān)系,于教寓樂,讓幼兒在感知、操作、想象和創(chuàng)造中養(yǎng)成積極主動的學習態(tài)度及良好的學習習慣和精神品質(zhì),促進其身心和諧發(fā)展。
    主要工作如下:
    1、認真完成園領(lǐng)導安排的各項任務,以“兒童發(fā)展為本”貫穿整個教育,研究工作的始終,根據(jù)五大領(lǐng)域的課程,制定出主題領(lǐng)域綜合計劃,注重知識的橫向與縱向聯(lián)系。
    2、將嬰幼兒科學漢字滲透于各科教學之中,努力做到科學漢字與日常教學相結(jié)合,注重幼兒口語表達及口語表達的聯(lián)貫性。
    3、積極組織本組教師參加教研活動,通過各種途徑學習與專業(yè)有關(guān)的知識,轉(zhuǎn)變教育觀念,吸收新的教學理論,在教學上積極嘗試創(chuàng)新。
    4、結(jié)合我園實際情況和條件,將多媒體教學與各科教學相結(jié)互滲透,從而提高保教質(zhì)量。
    5、每天仔細觀察、記錄幼兒在園情況,創(chuàng)設(shè)各種條件,加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),搞好區(qū)角活動(圖書角、建構(gòu)角)。每周每班堅持組織一次“三生”活動課.6、積極參加園內(nèi)外組織的公開課比賽,互相聽課評課,記錄并寫出教學反思,積極向各刊物投稿,每班每月一篇。
    7、開展兩周一次的教研活動,制定每周教學內(nèi)容,尋找新的教學思路,學習專業(yè)知識,提高理論水平。強化師德,共同提高教師自身修養(yǎng)。
    8、堅持用普通話與幼兒、家長、教師交流,為孩子創(chuàng)設(shè)一個標準的語言環(huán)境,用“省一級三等示范園”的要求和標準嚴格要求自己的言行。
    9、開學初召開家長會,辦好家園欄,每周不少于兩項內(nèi)容,讓家園教育同步起來。
    10、組織好“六·一”節(jié)的活動,讓幼兒過上一個快樂、難忘的兒童節(jié)。
    1、2月13日早上九點入園參加全園的教工會議,下午打掃班級衛(wèi)生,做好開學的各項準備工作,14日報名注冊,16日下式上課。
    2、14日下午4:00組織教研活動一次,統(tǒng)計本組幼兒情況,討論制定教研計劃、各科計劃及各班班務計劃,討論制定三個周的教學計劃。
    3、以班為單位,召開一次家長會。
    4、組織實施好主題《嘟嘟車》與各領(lǐng)域的教學內(nèi)容,迎接教學副園長進班聽隨堂語言課。
    5、檢查、收交各類計劃。
    1、組織實施好主題《圓圓一家》與各領(lǐng)域的教學活動,開展“愛媽媽”系列活動,培養(yǎng)幼兒愛父母的情感。
    2、積極參加園領(lǐng)導組織的“科學漢字教育經(jīng)驗探討講座”,大膽表述自己的見解,并做好筆記。
    3、開展春游,讓幼兒感受春天的美,培養(yǎng)其熱愛大自然的情感。
    1、組織實施好《糖果寶寶樂園》與各領(lǐng)域的教學內(nèi)容。
    2、開教研會兩次,組織本組教師認真鉆研教材,制定出每周的教學計劃,家長工作,研討教學活動中的重、難點及行之有效的教學方法手段。
    3、全組教師齊動腦,參加學校四月中旬組織的“一幫一課堂教學競賽”,每位教師寫一份心得發(fā)表。
    4、各班編排選好“慶六一和諧家園才藝表演”。
    1、各班排練好“六一”的節(jié)目,做好“六一”慶祝準備工作。
    2、組織好主題《健康寶寶》與各領(lǐng)域的教學活動,教幼兒認識勞動節(jié),培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民、珍惜飯菜的好品質(zhì)。
    3、教研活動兩次,檢查各班節(jié)目準備情況。
    1、開展好“慶六一和諧家園才藝表演”比賽慶?;顒?。
    2、組織好主題《香噴噴》與各領(lǐng)域的教學活動。
    4、統(tǒng)計各班投稿情況。
    1、做好幼兒放假離園安全教育。
    2、做好學期結(jié)束總結(jié)工作。
    一、班況分析。
    新年過去了,我們迎來了小一班的第二學期?,F(xiàn)如今我班現(xiàn)有幼兒28名,其中有2名插班生,我班的新生經(jīng)過2周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
    二、本學期主要工作目標及實施措施(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。
    1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
    2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
    時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。
    4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
    (二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展。
    具體措施:
    1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
    2、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。
    具體措施:
    1、根據(jù)本班的情況,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
    2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
    3、積極配合幼兒園開展各項工作。(四)做好家長工作,取得家長信任。
    具體措施:
    1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。
    2、每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。
    3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
    (五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色。
    具體措施:
    1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
    2、每周開展手工訓練,培養(yǎng)幼兒興趣。
    3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。
    4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾。以上是我們班新學期的班務計劃,在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善,現(xiàn)將工作安排如下:
    1、認真做好開學大掃除、家訪。
    2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    3、常規(guī)訓練。
    4、教幼兒早操。
    1、植樹節(jié)愛綠護綠活動。
    2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的主題活動。
    3、繼續(xù)加強常規(guī)訓練四月份。
    1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動。
    2、結(jié)合主題對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng)。
    1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動。
    2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準備。
    3、開展慶“六一”匯報表演。
    1、完成幼兒成長足跡手冊。
    2、收集,資料,歸放物品,做好學期結(jié)束前的各項考核、評價工作。
    五、各項常規(guī)教育。
    1、禮貌常規(guī)。
    引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
    2、衛(wèi)生常規(guī)。
    每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
    3、就餐午睡常規(guī)。
    就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。
    午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。
    4、上課常規(guī)。
    要求幼兒聽到老師指令立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。
    5、課間游戲常規(guī)。
    教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
    6、愛護公物常規(guī)。
    教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
    (2011—2012學年度第二學期)。
    小一班2012.3。
    一、情況分析:
    本班共有xx名幼兒。其中男孩xx名,女孩xx名。我班幼兒通過在園內(nèi)半年的學習、生活以及各位家長積極地配合?;旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、。體育技能上基本掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。
    二、指導思想:
    認真學習貫徹《綱要》,《快樂與發(fā)展》課程,讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展,主動活動、積極好學。根據(jù)本學期園務計劃,結(jié)合本班的實際情況,進一步運用各種途徑和科學教育手段,激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮游戲活動的能力,促進其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高。
    三、具體工作目標:
    (一)衛(wèi)生保健。
    小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。認真做好晨、午、晚檢工作,以便及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應的處理工作,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,按要求做好日常消毒工作,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天開窗通風,適當?shù)膽敉饣顒?,根?jù)天氣情況提醒幼兒增減衣服,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。
    (二)教育教學。
    目標。
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。措施:(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。
    (2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。
    (3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。
    (4)通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。
    目標。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
    措施:
    (1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習慣。
    (2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小勺,提醒幼兒保持良好的坐姿。
    (3)安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。
    (4)利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。目標。
    3、增強幼兒的自我保護能力。
    措施:
    (1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。
    (2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
    (3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。
    (4)通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。
    目標。
    4、注重活動區(qū)的設(shè)置及活動的開展。
    措施:
    (1)根據(jù)小班幼兒的年齡特點及幼兒人數(shù)設(shè)置相應區(qū)域和進去的人數(shù)。
    (2)根據(jù)玩具配備要求投放購買和自制的玩具材料,尤其是讓幼兒動手操作的游戲材料,來培養(yǎng)孩子的動手能力。
    (3)根據(jù)幼兒對游戲材料感興趣程度及時更換調(diào)整,讓幼兒對區(qū)域活動始終充滿熱情,讓孩子在游戲中得到發(fā)展。
    (4)做好區(qū)域點評,教師客觀準確的點評會讓孩子體會到自己的成功之處,不足之處。
    目標。
    5、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    措施;(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
    (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
    (4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
    目標。
    6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和講述活動時間,豐富音樂活動和提高語言表達的能力。
    (三)家長工作。
    在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
    (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    (2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
    (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
    (1)開學準備工作。
    (2)班級情況檢查。
    三月份:(1)召開幼兒家長會。
    (2)安全工作檢查。
    (3)教育活動評優(yōu)。
    (1)教師戶外自制玩具大賽。
    (2)教師基本功園級選拔賽(3)迎接視導。
    (4)家長開放日。
    (5)幼兒社會實踐活動。
    (1)開展半日活動反思交流活動。
    (2)“六一”慶祝準備活動。
    (1)“六一”慶?;顒?。
    (2)舉辦家教專題講座。
    (3)教育論文園級評選。
    (1)期末工作總結(jié)。
    (2)做好幼兒放假前的教育工作。
    (3)邀請專家對教師進行培訓。(4)做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的準備工作。
    (5)迎接幼兒報到注冊。
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇七
    通過把主題探活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全面發(fā)展。
    健康:
    1、引導幼兒積極主動參加集體活動,并保持愉快的情緒。
    2、學習并遵守一日生活中最基本的生活常規(guī),逐步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠等生活習慣,具有基本的生活自理能力。
    3、引導幼兒了解必要的安全保健知識,學習保護自己。
    4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,動作協(xié)調(diào)、靈活。
    社會:
    1、樂于與人交往,與同伴友好相處,學習互助、合作和分享。
    2、理解并遵守游戲規(guī)則和社會行為規(guī)范。
    3、愿意做一些力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
    4、愛護玩具和其他物品,愛護公物及環(huán)境。
    5、愛親人、愛長輩、愛老師、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    語言:。
    1、樂意與人交談,講話有禮貌。
    2、愿意傾聽對方講話,理解日常用語。
    3、能用簡單的語句表達自己的請求和愿望。
    4、學習感到困難的發(fā)音,能用普通話與人流利交流。
    5、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。
    科學:
    1、對周圍的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,有好奇心和求知欲。
    2、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
    3、愉快地參加一些有簡單、有趣的數(shù)學游戲和操作活動,并能進行簡單的分類、比較。
    4、到戶外接觸大自然,對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認識常見的動物、植物的名稱和明顯特征,學習愛護動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。
    藝術(shù):
    1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
    2、喜歡參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
    家長工作:
    1、通過“家長園地”,與家長共同做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。
    2、通過家園聯(lián)系工作,及時與家長進行溝通,并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。
    3、請家長配合主題,有目的地帶孩子參加社會實踐活動,
    1、認真制定好各項工作計劃,穩(wěn)定幼兒情緒。
    2、抓好幼兒的一日活動常規(guī)和文明禮儀的培養(yǎng)。
    3、根據(jù)天氣變化做好防寒保暖工作,培養(yǎng)幼兒學習擦汗,折疊衣服。
    4、結(jié)合“三八”婦女節(jié),開展“愛媽媽、愛老師、愛奶奶”等活動。
    5、培養(yǎng)幼兒入廁和洗手的良好常規(guī)。
    6、做好家長開放日準備工作,并組織好家長開放日活動。
    7、加強春季衛(wèi)生保健工作,預防傳染病。
    8、配合幼兒園召開“家委會”和家長會。
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇八
    一、實行目標管理,建立各項規(guī)章制度。
    幼兒園實行目標管理,提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性,實行自我管理與控制。目標管理的實施,是將目標層層分解逐級落實,有利于完善和鞏固責任制,確保各項工作保質(zhì)保量完成。首先在開學前由園領(lǐng)導與全體教職員工共同商議,提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。其次將目標層層展開,建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃,使管理工作科學的向前推進,逐步實現(xiàn)幼兒園的目標。、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工,團結(jié)互助,讓管理細致到位,互相督促,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,及時協(xié)商解決,這樣一來,工作的目的明確,把工作管理到位,做到更細,從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術(shù)、簡易手算為特色,促使幼兒全面和諧發(fā)展。
    規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是幼兒園為實現(xiàn)的目標,對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務,建立正常次序,提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度,如學習及教研制度、考勤制度、家長反映制度等等,并設(shè)立獎金。來推動教職工的積極性。
    二:堅持保教并重,注重提高教師素質(zhì)。
    認真執(zhí)行上級安排的工作任務,并按原計劃完成對孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次,我們利用每周的教研活動時間,指導教師制訂切實可行的計劃如:學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中,進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想,經(jīng)過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性,提高了保育的質(zhì)量。
    三、完善教研活動,推動幼兒發(fā)展。
    1、根據(jù)我園四個辦園特色:快樂識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、簡易手算以教研為突破口,努力提高教育,教學質(zhì)量,完善教研各項規(guī)章制度,定期進行業(yè)務學習,提高教師的業(yè)務水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話,談何特色教育。更別說讓家長滿意,現(xiàn)在幼兒園的教學質(zhì)量服務質(zhì)量也做得不錯,只有各項工作做好了,才能做到各符其實讓家長滿意。
    2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標。在目標的指導下,選擇教學內(nèi)容,寫出學期教學內(nèi)容安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測,檢驗各位老師的教學效果,并作為考核的一項內(nèi)容。
    3、科學合理的組織,安排好幼兒的一日生活,做到動靜結(jié)合,室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間,認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。
    四、衛(wèi)生保健方面。
    1h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作,為了切實做好病情的發(fā)生,制定消毒制度,做好消毒工作的登記,并加強監(jiān)督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查,確保幼兒的安全。
    2做好傳染病預防工作,把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),以防傳染病發(fā)生,開學初測量身高體重,做好評價工作。
    3加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒,發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。
    五從保證幼兒生命出發(fā),認真做好各項安全工作。
    首先我園成立了安全領(lǐng)導小組,建立健全安全制度,落實了安全檢查責任人,將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設(shè)施進行檢查,登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地,進行定期檢查,徹底消除隱患;再次加強門衛(wèi)管理,實行進出,來訪登記制度,把好幼兒接送關(guān),制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。
    另外,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育,加強教職工安全知識的培訓,以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
    六、家園共育。
    今年,我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強內(nèi)部管理的同時,樹立社會化教育觀,充分利用家庭、社區(qū)教育資源,構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”,將園內(nèi)教育和園外教育有機的結(jié)合起來,取得了良好的效果。
    1、樹立三教聯(lián)育意識,形成共同辦校共識。
    在長期的教育實踐中,老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”,而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大,“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務和內(nèi)容,存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發(fā)展,首先要提高家長素質(zhì),在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手,尋求外援,有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源,促進孩子的全面發(fā)展。
    一方面,我們積極組織教師學習有關(guān)家長學校工作的具體要求,提高廣大教師“家園合作、科學育兒”的意識,樹立不斷開發(fā)育人資源的共識;另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現(xiàn)實意義,在取得家長支持的基礎(chǔ)上,我園于*年,創(chuàng)辦了第一屆家長學校。
    2、科學設(shè)置教學內(nèi)容,實施有效辦學目標。
    幼兒園實施以保為主、保教并重的教育,在家長學校的課程設(shè)置上,我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要,注重了教學內(nèi)容的科學性、全面性、系統(tǒng)性、適用性,開設(shè)有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家長進一步了解幼兒教育目標,有效實施家園共育,我們還將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》打印成冊分發(fā)給家長,讓廣大家長明確目標,要求一致的對孩子進行生活衛(wèi)生習慣、行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對性的設(shè)置教學課程,凸現(xiàn)了辦學的實效性。
    為保證家長學校教學質(zhì)量,我們成立了由園長、兼職教師組成的講師團,定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動。我們今年先后四次針對家庭教育,幼兒安全教育,幼兒常見病防治,幼兒突發(fā)危險救治向家長授課,講座理論先進,旁征博引,引起了家長的共鳴,收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源,請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課,指導家長科學育兒,有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。
    小天使幼兒園在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下,正在一步一個腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里,有更高的突破,再創(chuàng)佳績!
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇九
    對幼兒的分析評價。
    本學期教育目標。
    主要活動內(nèi)容、措施。
    幼兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)性較差,只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。
    1、會手腳動作協(xié)調(diào)地走。2、學會一個跟一個自然地跑,會一個跟一個走圓圈、對形。
    3、會滾球、拍球、使用大型運動器械,學習做模仿操。
    1、通過早煉、體育游戲等活動,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作,練習走圈和對形。
    2、認真編排早操,堅持每天的早操活動。
    幼兒的小肌肉發(fā)展不夠靈活,大部分幼兒不會扣紐扣、系鞋帶;有的幼兒拿湯匙的動作不靈活,有的幼兒撕紙、穿珠動作較困難。
    1、學會扣紐扣和正確使用湯匙。
    2、會用積木等材料堆高、延長、圍攏。
    3、學會畫、折、粘等基本技能。
    1、在豐富的美工活動中,讓幼兒學習折紙、粘貼、等技能,發(fā)展幼兒手的協(xié)調(diào)性。
    2、組織多種結(jié)構(gòu)游戲,發(fā)展幼兒的技能。
    3、進餐時教幼兒正確使用湯匙。
    大部分幼兒不會穿脫衣服,進餐習慣較差,部分幼兒不愿自己吃飯,挑食的現(xiàn)象比較嚴重;部分幼兒不會洗臉、疊被子,生活自理能力較差。
    1、能安靜、愉快進餐,不挑食,并能注意進餐衛(wèi)生,不灑飯、不掉飯粒。
    2、學會穿脫衣服、扣紐扣,會自己疊被子。
    3、知道一些簡單的自我保護知識。
    1、通過鼓勵的方法,使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
    2、讓幼兒多練習,并在日常生活中進行監(jiān)督。
    3、通過一些教學活動,向幼兒灌輸一些自我保護的知識。
    對幼兒的分析評價。
    本學期教育目標。
    主要活動內(nèi)容、措施。
    大部分幼兒不會聽普通話,表達能力較差,部分幼兒發(fā)音不清晰。幼兒還沒有掌握閱讀的正確方法。
    1、習慣于聽普通話并學說普通話。
    2、學習正確發(fā)音,能安靜地在集體中聽老師、同伴講話,勇于表達自己的意愿。
    3、喜歡聽老師講故事和朗誦兒歌;養(yǎng)成正確的看書姿勢,學會按順序看圖書。
    1、教師在日常生活中多使用普通話,并鼓勵幼兒用普通話說一些簡單的句子。
    2、通過語言活動讓幼兒接觸文學作品,培養(yǎng)。
    3、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,讓幼兒多說、想說、愛說。
    1、幼兒喜歡探索,充滿好奇心,但沒有養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣。
    2、幼兒對自然界的認識較少。
    1、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲取粗淺的科學經(jīng)驗。
    2、引導幼兒觀察常見的動、植物的特征,初步了解他們與人類的關(guān)系。
    3
    培養(yǎng)幼兒參加科學活動的興趣。
    1、通過組織各種教學活動,滿足幼兒探索科學的欲望并培養(yǎng)幼兒的興趣。
    2、為幼兒提供適當?shù)牟牧?,讓幼兒在操作中自己發(fā)現(xiàn)問題,獲得知識。
    1、唱歌時,部分幼兒有喊歌的現(xiàn)象,
    幼兒對各種音樂的了解非常膚淺,部分幼兒的節(jié)奏感較差。
    2、在美工活動中,幼兒還未能掌握繪畫工具的使用方法,部分幼兒不夠大膽作畫。
    1、能用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。
    2、學會一些簡單的集體舞,初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。
    3、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲;初步了解進行曲、搖籃曲、舞曲和勞動音樂的特點。
    1、音樂活動中,注意選擇多種類型的音樂,豐富幼兒的感性認識。通過對比等手法,幫助幼兒感受、分辨不同性質(zhì)的音樂。
    2、通過示范、練習,讓幼兒學習用自然的聲音歌唱。
    3、在美工活動中,教給幼兒正確著色、正確使用繪畫工具的方法,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,提高動手能力。
    幼兒對數(shù)概念的認識處于極低的水平,大部分幼兒不會數(shù)數(shù)。
    1、
    3、在活動室內(nèi)創(chuàng)設(shè)計算區(qū),讓幼兒有更多動手、動腦的機會。
    對幼兒的分析評價。
    本學期教育目標。
    主要活動內(nèi)容、措施。
    多數(shù)幼兒不會使用禮貌用語,在玩玩具時,不會禮讓,常發(fā)生爭執(zhí),不會收放玩具。
    1、學習使用“早上好、謝謝、再見等禮貌用語。不打人、罵人。
    2、學習收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家,遵守生活常規(guī)。
    1、在日常生活中,教師善于觀察每一位孩子,發(fā)現(xiàn)好的做法和榜樣,及時給予表揚。
    2、結(jié)合教學活動,教育孩子愛護玩具和公物。
    3、教給幼兒各種禮貌用語,教師做好表率作用。
    多數(shù)幼兒較活潑,喜歡與老師、同伴交談,部分幼兒比較任性,調(diào)整自己行為的能力較差,個別幼兒表現(xiàn)得較內(nèi)向、不合群。
    1、能與同伴或周圍人進行簡單的交談。
    2、在游戲中學會等待、輪流玩。
    1、提供環(huán)境和條件,讓幼兒有更多的機會與同伴和老師交往,提高交往能力。
    2、在游戲活動中,讓孩子學會謙讓,不爭搶玩具。
    多數(shù)幼兒對新環(huán)境的適應能力較強,經(jīng)過夏令班的學習,開學時,幼兒普遍情緒穩(wěn)定,只有個別幼兒時有哭鬧現(xiàn)象。
    1、喜歡上幼兒園,愛老師和小朋友。
    2、學習分辨明顯的對與錯,喜歡學習好的榜樣,喜歡參加集體活動,心情開朗。
    1、結(jié)合教學活動和。
    日常生活教育,培養(yǎng)。
    幼兒愛幼兒園、愛老師和小朋友的情感。
    2、通過事例讓幼兒學習分辯對錯,鼓勵幼兒學習好的榜樣。
    主要活動內(nèi)容、措施。
    1、建立家長宣傳欄,向家長介紹每周的安排及一些育兒知識。
    2、加強家園聯(lián)系,向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時了解幼兒在家的情況。
    3、利用家園聯(lián)系手冊,加強教師與家長之間的溝通。
    教師可進行電話訪問,了解情況。
    5、成立班級家長委員會,讓家長參與幼兒園的教育活動,進一步加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系。
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇十
    本學期,我們將在認真領(lǐng)會、深入學習貫徹?幼兒園教育指導綱要?、幼兒園辦園目標的同時,確立新的發(fā)展目標,努力做好班級工作。作為老師,應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,注重幼兒的習慣培養(yǎng),根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況,請保留此標記進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,致力于為幼兒一生的.發(fā)展奠定基礎(chǔ),以幼兒的一日活動均為課程這一理念為引導,以幼兒園園務計劃為指導,制定本學期的班級工作計劃,以促進幼兒更加健康活潑的成長。
    二、班級工作內(nèi)容及目標:
    (一)班級管理工作:
    有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障,因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活。
    三、 教育和教學工作:
    把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導,請保留此標記結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜歡上幼兒園。
    具體發(fā)展目標如下:
    健康領(lǐng)域
    1.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;
    2.生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力;
    3.知道必要的安全保健常識,學會保護自己;
    4.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。
    語言領(lǐng)域
    1.樂意與人交談,講話禮貌;
    2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;
    3.能清楚的說出自己想說地事;
    4.喜歡聽故事、看書;
    5.能聽懂和會說普通話。
    社會領(lǐng)域
    1.能主動的參與各種活動,有自信心;
    2.樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;
    3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;
    4、自己的事情自己做,團結(jié)和小朋友友好相處。
    5.愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    科學領(lǐng)域
    1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;
    2.能運用各種感官,動手動腦,探究問題;
    3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;
    4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;
    5.愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
    藝術(shù)領(lǐng)域
    1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
    2.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;
    3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
    四、家長工作:
    1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上。
    2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,了解幼兒園的教學情況,并通過設(shè)立家長圖書室向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇十一
    本班現(xiàn)有幼兒11名,男孩4名,女孩7名,年齡均在2、5—3、5歲之間。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園團體生活,幼兒的各方面本事都有所提高,此刻他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和教師一齊學習、游戲。能夠看得出小班幼兒都能適應團體生活了,喜歡和大家一齊學本領(lǐng)。經(jīng)過一個學期的觀察,大部分幼兒的生活自理本事較好,學會了自我吃飯,愿意自我穿脫衣服,早上進園會主動同教師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自我的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用。一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和本事的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控本事較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。由于大部分幼兒是獨生子女,針對幼兒的年齡特點,為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),這就需要教師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫忙,并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
    二、班級目標。
    1、幼兒方面:要加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),經(jīng)過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求,提出規(guī)則,并采用多種形式對幼兒進行練習,逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識。發(fā)揚幼兒中的好人好事,經(jīng)過鼓勵,表揚等方式構(gòu)成良好的班級氛圍。加強身體發(fā)展,如:動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛參加團體活動,做模仿操。能自我洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯等。提高認知發(fā)展,如:能感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護身邊的動植物,觀察明顯特征。能一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展,如:說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學習收拾玩具。喜歡上幼兒園,喜歡團體生活,愛教師、小朋友和親人。喜歡和同伴一齊游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的歡樂。在教師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感激他人的幫忙。逐漸理解教師的提議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,明白遵守團體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠離成人,不跟生人走。學習簡單的自我保護方法。
    2、教師方面:教師要注意自我的言行舉止,以身作則,為幼兒樹起良好的榜樣,要多用和藹的態(tài)度,溫柔的語氣,面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關(guān)愛每個孩子,讓孩子信任教師;在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格,相信他們,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子。
    三、工作重點。
    1、教育教學。
    本學期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育、三字兒歌、音樂、美術(shù)、社會、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒。蒙氏的日常生活教育是經(jīng)過幼兒使用操作用具,鍛煉幼兒的動手本事,使手部肌肉得到充分鍛煉;感覺教育是利用教具對顏色、大小、長短、粗細進行具體的感知。
    三字兒歌,經(jīng)過看、聽、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣和大膽表達的語言本事。音樂方面,將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動,我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。
    美術(shù)方面,引導幼兒感受美術(shù)活動的樂趣,培養(yǎng)審美情感的體驗和表達本事,促進幼兒人格健全和諧的發(fā)展,完善孩子的人格,讓幼兒活動中得到發(fā)展。
    主題教育,是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來,增加幼兒的知識范圍;體能方面,針對不一樣幼兒的體能特點,從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心,選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣。
    2、保育工作。
    (1)加強傳染病的預防工作,配合保健醫(yī)做好晨檢工作,每一天做好記錄。
    (2)幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。
    (3)春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣。
    (4)在日常的清潔工作中,我們必須做好各項消毒工作,堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,堅持室內(nèi)空氣流通,經(jīng)常曬被;堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒液進行各個方面消毒,保證幼兒出勤率。
    3、家長工作。
    (1)利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,了解和介紹幼兒情景,及時并有針對性的與家長進行溝通。
    (2)做好家園聯(lián)系工作,每周五家園反饋夾介紹幼兒情景,教師的提議,及時回答家長的疑問。
    (3)給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通交流。
    (4)及時更新班級博客資料,讓家長了解本班各項活動資料,取得家長的支持配合,并不斷向家長供給新的幼教信息。
    (5)搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自我的事情自我做,并讓幼兒做一些力所能及的家務事。
    (6)訂好通訊錄,加強電話聯(lián)系,增強家園共育。
    (7)好幼兒園家長聯(lián)系工作,雙方共同努力,讓孩子得到全面發(fā)展。
    4、隊伍建設(shè)。
    (1)由于新學期開學后幼兒人數(shù)會增加,并且增加了小年齡段的幼兒,為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,也能使家長更放心的將孩子交給我們,期望為小班補充一名保育員。
    (2)開展團隊互相學習,多提意見和提議,有事一齊商量,一齊解決,取長補短,為小班發(fā)展帶來更大的收益。
    (3)參加幼兒園教研學習,進取配合園里的各項活動。
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    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇十二
    28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。現(xiàn)以園務計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:
    本學期幼兒人數(shù)28人,男孩15名,女孩13名,通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結(jié)友愛。針對以上情況,本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    (一)保教工作
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
    給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。
    教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    認識自己的標記。
    學會正確的洗手、漱口方法。
    能安靜午睡,不吵醒別人。
    培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等。
    會自己穿脫衣褲、自己入廁。
    具體的做法:
    進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
    以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
    3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    愿意參加各項集體活動,注意力集中。
    愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
    學會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。
    注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
    將玩具歸類收好。
    4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
    利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。
    5、在保健老師的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
    具體的做法:
    教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,請醫(yī)生查看、診治。
    照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒。
    (二)教育教學工作
    1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。
    2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。
    3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展。
    4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。
    5、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。
    (三)家長工作:
    本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
    期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。
    加強與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
    鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
    做好接送工作。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全。
    九月份:
    1、做好開學報名收費工作,更換家長園地。
    2、穩(wěn)定幼兒的情緒,加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。
    3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。
    4、學習韻律操、早操。
    5、完成接送卡的制作,并下發(fā)到家長手中。
    6、舉行小班新生家長會。
    7、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    8、參加消防知識講座。
    9、參加迎“十一”活動。
    十月份:
    1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。
    2、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。
    3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。
    4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    十一月份:
    1、小班自理能力比賽:疊被子。
    2、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點:區(qū)域游戲)。
    3、組織幼兒秋游活動。
    4、家長開放半日活動。
    5、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    十二月份:
    1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。
    2、加強冬季鍛煉。
    3、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    一月份:
    1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。
    2、寫好幼兒匯報單,對幼兒進行寒假安全教育。
    3、迎接一日保教工作調(diào)研。
    4、評選好孩子。
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇十三
    今年我們班迎來了可多活潑可愛的寶寶。通過幾個月的悉心呵護,耐心教導,我們的大部分寶寶已經(jīng)走出了初次離開的分離焦慮,已經(jīng)順利地適應了寶寶出生后第一個接觸的集體生活。在本班教師的配合努力下,孩子們的常規(guī)意識初步建立,自理能力逐步養(yǎng)成,學習習慣逐步形成,班級的各項工作也開展的井然有序?,F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié)。
    學期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,所以存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強,霸道等現(xiàn)象。并且大都生活自理能力較弱,需要一步步培養(yǎng)。針對這一現(xiàn)狀,我們開學初開展了新生幼兒家長會,幫助家長了解幼兒園一日生活內(nèi)容及秩序,幫助家長了解幼兒入園后可能出現(xiàn)的種種狀況,并交流如何更快地幫助幼兒適應幼兒園生活。在日常生活中,教師細心幫助能力差的幼兒,耐心引導幼兒逐步學會生活自理。在一個月后,我們進行了家長日活動,活動后,家長反映,沒想到,孩子離開了我們,會做那么多事情,沒想到老師是那么細致地照顧孩子,孩子進步了,老師辛苦了,我們放心了。無論在園還是在家,大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實質(zhì)性的提高。會自己的事情自己做(穿脫衣服、鞋襪,折疊小衣物等),而且還更懂事,幫助家長一起承擔力所能及的事情,呈現(xiàn)出一派不斷進步的蓬勃生機!
    小班幼兒年齡小,自我控制及自我保護能力等方面與中、大班幼兒相比都存在許多差異,需要我們教師投入更多的精力,引起更全面的關(guān)注。只有幼兒身心均健康,他們才能全身心地投入到活動中,不斷發(fā)展。因而我們班的教師在意識、行動上均引起高度重視,向有經(jīng)驗的教師學習,及時溝通工作中遇到的問題,交流好的經(jīng)驗做法,共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié),及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,給予特別的關(guān)心、照顧。在教育教學的實施中,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學習熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學習潛力,旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法,會交談。能運用畫筆、紙張勾畫,展現(xiàn)自己喜愛、熟練的事物,能與同伴互助互學,共同進步!一學期來,我們班的孩子在各個能力方面相對于開學都有所進步。全班31名幼兒,其中23名現(xiàn)在已經(jīng)能獨立地完成脫穿衣服等事情。而目前我們班的孩子情緒已經(jīng)不像開學初那樣哭鬧、不穩(wěn)定了,轉(zhuǎn)為有效的學習生活中。特別是沈盛浩小朋友和陳曦小朋友,現(xiàn)在他們都能融入進幼兒園的集體生活中,和老師親近并且與們友好相處。
    我班的家長們在開學初對于幼兒園各項工作開展的目的、方式方法都還沒有系統(tǒng)完整的認識。因此,開學初,我們通過舉辦家長會,主要是家長們溝通,詳細介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法,從而放心地將孩子交付于我們。我們許多家長都非常重視教育,不僅對子女,對我們教師的要求也很高,在教育子女方面也積累了一定的心得。因而在開學后我們又陸續(xù)舉辦了家長會,主要是共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),統(tǒng)一教育目的、方法,拉近了教師與家長間的距離。對于工作較忙的雙職工家長,我們采取了定期定時與他們交流,或使用“家園聯(lián)系冊”和“寶寶成長檔案”,將近期工作重點、幼兒表現(xiàn)反饋于他們,使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。而在開展主題的同時,我們也得到了許多家長的配合。在充分調(diào)動家長這一資源以來,家園合作更加緊密,融洽,本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。同時還多次開展家園活動,如:半日活動、家長會、開放日、開放周、組織家長聽消防安全知識講座,這些活動都得到家長的支持和一致好評。
    本學期工作雖然取得了成績,但還有不足之處,如我們班幼兒出席率一直比較低。原因有:
    1、我們班有個別幼兒在來園前就體制特別差,就是醫(yī)院的??停喝缜刂苡怼⑷~佳怡等。缺席是家常便飯。
    2、還有個別幼兒特別嬌氣,家長特別溺愛,如錢萬憶幼兒、汪云飛幼兒,常常是孩子在哭,家長在家也擔心的哭。也就三天打魚兩天曬網(wǎng)。
    3、我們班的幼兒大多居住地較遠,天氣一冷,家長也懶得出門,索性讓孩子呆在家里。其實,教師也有一定的,我們在發(fā)現(xiàn)問題后,沒有及時進行溝通,讓家長了解幼兒分離焦慮是幼兒中的一種必然,也是幼兒學習獨立的一次機會,家長應該放心地把孩子交給老師,以鍛煉幼兒的心理品質(zhì)。我想這是我們下學期家長的重點內(nèi)容。
    一個學期以來來,工作中還有許許多多、各個時期、不同細節(jié)的工作。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成,互相促進,我們雖引起了重視,但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系,統(tǒng)籌安排好時間、主次上我們還沒有做的很科學、合理。工作效率還要進一步提高。在今后的工作中,我們將制定更加完善的工作計劃,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇十四
    大部分幼兒都能夠高興來園,能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能主動向成人問好和再見,能隨教師和同伴一起游戲。此時,應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),如:幼兒洗手時,常對玩水、玩肥皂感興趣,有時袖子會淋濕,還需要我們在游戲中進一步引導;個別幼兒獨立進餐時還有困難,如端碗、用勺穩(wěn)定性差,需要老師格外關(guān)心和幫助。
    班級管理
    老師們要具有高度的責任心,大家各盡其責,分工協(xié)作,要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,盡量避免失誤現(xiàn)象。保教并重、加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
    學期目標
    。
    1.開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
    2.搞好班本特色,開展按豐富多彩的區(qū)域活動。
    3.幼兒基本適應幼兒園集體生活,知道自己的姓名、標記、學號,愿意親近老師有禮貌的打招呼(如早上好、再見、謝謝)
    4.能愉快地來園,能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。
    5.在成人的幫助下學習卷袖子,鞏固正確的洗手方法。
    6.愿意多喝白開水,知道多喝水不生病
    7.喜歡吃不同的水果,知道它們的名稱及味道。
    8.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。
    9能積極配合成人穿、脫衣服,會把衣服放在固定的地方。
    10.愿意學習做事,對自己有信心。
    保育工作
    保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。
    搞好環(huán)境衛(wèi)生嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項工作制度,每天整理好床鋪衛(wèi)生,堅持做好清潔、消毒、通風工作,杜絕傳染病的發(fā)生,認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。
    老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
    每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保證孩子們吃得好,吃得飽的同時,注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向伙房提出合理意見和建議。
    教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。
    有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。
    放玩具
    老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。 樹立良好的的課堂常規(guī),要求上課面朝老師,雙手平放在膝蓋上,學會去傾聽別人講話,養(yǎng)成上課舉手回答問題的好習慣。
    保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。及時給幼兒增減衣服。
    保教有機結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指
    加強安全意識,杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。堅持早、午、晚檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。
    做好病、弱兒的護理。密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,經(jīng)常注意給他們增減衣服,及時擦汗,勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,及時更換衣服和被褥。對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。
    教育教學工作
    將“主題活動”念滲透到一日的生活和活動中,在一日生活中,我們將注重靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
    認真準備,組織開展好每一次的教學活動。
    給幼兒自由游戲的空間,讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和學習到知識。
    認真的開展園本特色教學活動,培養(yǎng)孩子們的學習興趣,開發(fā)幼兒的智力潛能。
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇十五
    班級基本情況分析:這學期的草莓班共有名小朋友,其中名幼兒已經(jīng)過了半年的`小小班集體生活,其他幼兒都是新生。所以本學期的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,熟悉一日活動環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。
    身體發(fā)展方面。
    1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,知道要保護好自己的身體,掌握一些自我保護的基本方法。
    2、引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動,靈活學會一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動的樂趣。
    認知發(fā)展方面。
    1、引導幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是和睦幼兒園的小朋友。
    2、引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。
    3、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。
    社會性發(fā)展方面。
    1、引導幼兒熟悉喜愛草莓班,愿意親近老師,有什么要求能主動地和老師講,喜歡和小朋友一起活動,能交到一兩個知心的好朋友。
    2、引導幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
    教育教學:
    (1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學活動、幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。
    (2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等,使幼兒喜歡上幼兒園。
    (3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動,使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī),并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
    保育保健:
    (1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
    (2)通過保健醫(yī)生的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習慣,不帶小物品入園。
    (3)秋冬季節(jié),勤曬被子,提高幼兒免疫能力。
    家長工作:
    (1)讓家長全面了解本學期的教學內(nèi)容,積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。
    (2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長做好宣傳、學習的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
    (3)通過家長會議,評選家長委員會,帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。健康領(lǐng)域:
    1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。
    2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
    3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。
    4、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。
    社會性領(lǐng)域:
    1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。
    2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。
    3、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
    4、享受與同伴分享的樂趣。
    語言領(lǐng)域:
    1、引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
    2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。
    3、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。
    科學領(lǐng)域:
    1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。
    2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。
    藝術(shù)領(lǐng)域:
    1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應。
    2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
    〈一〉保教工作。
    1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。
    2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;
    3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
    4、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
    5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。
    6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
    〈二〉家長工作。
    1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
    2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長進行問卷調(diào)查。
    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇十六
    (一)、優(yōu)勢:
    1、各類常規(guī)性家長工作開展有序,教師對家長工作有足夠的重視。
    2、幼兒園各項家園活動的開展,老師能以積極地態(tài)度面對,活動的質(zhì)效受到家長好評。
    3、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通。
    (二)、存在問題。
    1、加強“xx家園app”的使用率,讓xx家園成為家園溝通的主要平臺。
    2、專家引領(lǐng),加強對家長科學育兒方面的指導。
    立足本園實際,以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù),幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3—6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式,促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質(zhì)量,促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì),真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
    二、工作目標:
    1、結(jié)合課程,開展行之有效的社區(qū)活動,進一步加強與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內(nèi)容。
    2、形成家園網(wǎng)絡互動,拓展家園溝通的途徑。
    開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。
    (二)、日常指導。
    1、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動,共享幼兒園特色成效。
    2、召開期初家長會及家長開放日活動,促進老師和家長的有效溝通。
    3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍,在班級、年級組層面開展家園大討論,提高家長的家庭教育素養(yǎng)。
    4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪,兩天不來園幼兒做好電訪,掌握每個幼兒的身體健康狀況。
    5、按時完成“xx家園”的更新,正確使用,積極互動,發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的.作用。
    6、結(jié)合傳染病的預防工作,使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。
    7、加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展》指南的學習與研討,初步讓家長了解指南的相關(guān)內(nèi)容。
    (三)、家委會工作。
    1、定期召開家委會,了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施,虛心聽取家長建議。
    2、結(jié)合幼兒園膳管會,進行菜譜的制定與交流,聽取老師與家長的建議。
    2、加強家長平安志愿者護校隊的管理,輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。
    (四)、親子實踐教育。
    1、制作《家園直通車親子小報》,鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣,踴躍投稿。
    2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動,精心設(shè)計親子學習、親子互動、親子游戲等活動,創(chuàng)造家園同樂的機會。
    3、開展不同形式的“家長進課堂”活動,有效挖掘家長資源。
    4、鼓勵家長和孩子一起,共同參與班級主題的開展。
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    小班上學期保教工作計劃總結(jié)篇十七
    28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?,F(xiàn)以園務計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:
    本學期幼兒人數(shù) 28 人,男孩 15 名,女孩 13 名,通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結(jié)友愛。針對以上情況,本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    (一)保教工作
    1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
    ( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。
    ( 2 )教師以親切、溫和的'態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
    2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    ( 1 )認識自己的標記。
    ( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。
    ( 3 )能安靜午睡,不吵醒別人。
    ( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等。
    ( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。
    具體的做法:
    ( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
    ( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
    3 、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    ( 1 )愿意參加各項集體活動,注意力集中。
    ( 2 )愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
    ( 3 )學會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。
    ( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。
    ( 5 )將玩具歸類收好。
    4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動
    利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。
    5 、在保健老師的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
    具體的做法:
    ( 1 )教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,請醫(yī)生查看、診治。
    ( 2 )照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
    ( 3 )氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒。
    (二)教育教學工作
    1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。
    2 、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。
    3 、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展。
    幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。
    5 、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。
    (三)家長工作:
    本學期的家長工作,我班重點以 “ 尊重家長” 為原則,提高教師的 “ 服務意識 ” ,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:( 1 )期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。
    ( 2 )加強與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    ( 3 )按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
    ( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。( 5 )做好接送工作。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全。
    九月份:
    1、做好開學報名收費工作,更換家長園地。
    2、穩(wěn)定幼兒的情緒,加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。
    3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。
    4、學習韻律操、早操。
    5、完成接送卡的制作,并下發(fā)到家長手中。
    6、舉行小班新生家長會。
    7、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    8、參加消防知識講座。
    9、參加迎“十一”活動。
    十月份:
    1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。
    2、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。
    3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。
    4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    十一月份:
    1、小班自理能力比賽:疊被子。
    2、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點:區(qū)域游戲)。
    3、組織幼兒秋游活動。
    4、家長開放半日活動。
    5、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    十二月份:
    1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。