數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核(專業(yè)14篇)

2025/6/10 8:12:46

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    總結(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總結(jié)和歸納,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己??偨Y(jié)要注意文字的規(guī)范和準(zhǔn)確性,做到字正腔圓,不出現(xiàn)錯(cuò)誤和疏漏。在總結(jié)范文中,你可以找到一些寫作技巧和表達(dá)思路的啟發(fā)。
    數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇一
    上學(xué)期,我擔(dān)任一(3)班的數(shù)學(xué)工作。學(xué)生剛剛由幼兒園升入一年級(jí),學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,再加上家庭及學(xué)生智力的差異,我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了一定效果。現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、以課堂教學(xué)為核心:
    1、備課。學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,教材,教參,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。在本學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中,在整冊(cè)書中的地位,作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí)。
    2、上課。
    (1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手,動(dòng)口,動(dòng)眼,動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重,難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較,交流,討論,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識(shí),形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?,F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
    (2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此,我的做法是:新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
    (3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識(shí)網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新,實(shí)踐提供了可能。
    3、批改作業(yè)。
    針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,仍給學(xué)生滿分,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是什么,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
    參加教育教研活動(dòng):
    1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),實(shí)踐能力的方法和途徑。
    2、積極參與全國(guó)教師專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)校的接力式教研,摸索教育教學(xué)特點(diǎn),為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。
    3、“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”。到其他學(xué)校聽課,自己上公開課,大家交流,討論:在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的,開放的情境,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),能力和實(shí)踐能力,明確方向,促進(jìn)教學(xué)。
    四、不足之處。
    對(duì)教材的鉆研深度還不是很透徹,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識(shí)掌握規(guī)律還不是很明確,對(duì)學(xué)生的要求還不是很到位,更重要的是沒有充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育,學(xué)校家庭的教育不能形成合力,以致于成績(jī)上不去。
    在今后的教育教學(xué)中,我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施,為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
    數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇二
    時(shí)光飛逝,一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。
    過去的一學(xué)年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下,在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下,在學(xué)生們的努力配合下,我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    回顧一年來的工作,忙碌伴隨著充實(shí),汗水浸潤(rùn)著收獲,在這個(gè)平凡的三尺講臺(tái)上,我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長(zhǎng)。
    現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)。
    1.扎實(shí)抓好計(jì)算教學(xué)。
    我一直都覺得計(jì)算是數(shù)學(xué)這棵大樹的根,只有根部給足了營(yíng)養(yǎng),這棵大樹才有可能枝繁葉茂。
    因而我在數(shù)學(xué)教學(xué)中非常重視計(jì)算教學(xué),每天利用課前5分鐘進(jìn)行口算練習(xí),對(duì)于在計(jì)算上有困難的同學(xué)適時(shí)的給予方法上的指導(dǎo),筆算即使做不到堂堂練到,但每周總要在作業(yè)中練兩三次。
    家庭作業(yè)中每天10道口算,2道筆算這是每天必做的。
    這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持計(jì)算能力自然就提高了。
    2.注重生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。
    讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,共同進(jìn)步。
    課上一些重點(diǎn)內(nèi)容讓學(xué)生互說、互考,達(dá)到強(qiáng)化鞏固的目的,練習(xí)課上通過同桌互相出題目、交換做、交換改、互講題目,鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。
    對(duì)于學(xué)生在合作過程中的表現(xiàn)老師及時(shí)給予鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng),為孩子們建立自信,讓孩子們變得更勇于提問及思考。
    3.學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、游戲三者相結(jié)合,提高學(xué)習(xí)熱情。
    適當(dāng)開展競(jìng)賽,可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,總希望爭(zhēng)第一,得到老師的表?yè)P(yáng),在競(jìng)賽時(shí),很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。
    在教學(xué)中,可組織各種比賽,如“看誰(shuí)算得快又對(duì)”,“看誰(shuí)的解法多”,“比誰(shuí)方法更巧妙”等,都能使學(xué)生“大顯身手”。
    比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,激勵(lì)的作用將會(huì)更大,參與的熱情就會(huì)更高。
    4.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
    后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的'知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
    5.與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。
    有這樣一句話“高手在民間”。
    是的,在教學(xué)上,我覺得高手就在我們中間,每每與同事們談起教學(xué)方面的事情,總會(huì)讓我豁然開朗,原來此處還可以這樣處理,我怎么就沒想到呢?原來教材還可以這樣解讀,這樣的交流使我感到非常愉悅,這樣的工作讓我感到舒心,讓我從中學(xué)到了別人的優(yōu)點(diǎn),克服了自己的不足,真是受益匪淺。
    1.培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣
    縱所周知,在小學(xué)階段特別是在低年級(jí)時(shí)期,學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。
    學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí),我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,不管是上課還是在勞動(dòng)中,他們時(shí)時(shí)讓我感到:他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
    已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己。
    2.培養(yǎng)班干部,建設(shè)有凝聚力的班集體。
    在去年班干部的基礎(chǔ)上,又選拔了許多小干部,小到組長(zhǎng),各科小代表,各干部各盡其責(zé),做起工作來頭頭是道。
    我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長(zhǎng),班長(zhǎng)再對(duì)工作進(jìn)行細(xì)化。
    使自己的工作很輕松。
    我還時(shí)刻注意對(duì)干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。
    使他們的覺悟提高,時(shí)時(shí)為他人和班級(jí)著想。
    當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí),我會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng),給他們指明正確的方向。
    3.以身作則,關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生作為班主任,我愛班上的優(yōu)等生,更不放棄班級(jí)的后進(jìn)生。
    不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)我覺得每次參加活動(dòng),對(duì)于孩子們來說,都是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),因而對(duì)于學(xué)校組織得各項(xiàng)活動(dòng)我都鼓勵(lì)孩子們積極參與,讓他們從中得到鍛煉。
    總之,教育教學(xué)工作是復(fù)雜的,但是只要細(xì)心,耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,不斷積累實(shí)踐,相信每天都是嶄新的,都是充滿挑戰(zhàn)的。
    孩子們的明天一定也很美好。
    經(jīng)過這一年半的工作,我覺得自己踏實(shí),從容了,工作也有頭緒了。
    后期我將再接再厲,爭(zhēng)取做得更好。
    一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。
    人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。
    班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。
    下面分幾個(gè)方面來說一說:
    本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
    1、備課 開學(xué)初,積極參加教研活動(dòng),按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。
    然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。
    平時(shí)做到周前備課。
    備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
    力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。
    為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。
    2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。
    上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。
    運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。
    培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。
    桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
    3、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
    并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
    為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。
    4、作業(yè) 根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
    德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。
    師愛是偉大的、神圣的。
    師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。
    師愛是"超凡脫俗"的愛。
    這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
    隨著學(xué)期的結(jié)束,本年度即將過去,回顧一年來的工作,充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
    為將來年的工作做得更好,特就今年工作小結(jié)如下:
    本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。
    準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
    1、專業(yè)成長(zhǎng)。
    嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。
    認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
    2、教學(xué)管理。
    認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),拉開過程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
    積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。
    一年以來,在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo),本人能努力做好各項(xiàng)工作,認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)。
    現(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下:在思想政治方面,能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
    加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),提高理論水平。
    在教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持黨性原則,提高黨性修養(yǎng)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
    努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。
    在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!
    在教學(xué)工作方面,能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
    對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。
    在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
    做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。
    上課時(shí)認(rèn)真授課,抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。
    在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
    不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。
    在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
    安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,經(jīng)常利用班會(huì)課、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,并且每到重大節(jié)假日,都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信,本學(xué)年無安全事故發(fā)生。
    由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
    通過一學(xué)年的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。
    得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
    數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇三
    一學(xué)年的時(shí)間在夏天開始,也從夏天結(jié)束。在這一年中,我擔(dān)當(dāng)著初一5班以及6班的數(shù)學(xué)教師的職責(zé)。在這一年間,帶領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然繁重,但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同,但是每一次的教學(xué)都能讓我不斷的改進(jìn)出新的教學(xué)方式。雖然總體不便,但是不止有學(xué)生要習(xí)慣老師的教學(xué),老師也要根據(jù)學(xué)生來對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整。
    這一年來,我將這些頑劣的大孩子帶上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的正軌也是花了不少心思,看著之前的總結(jié),感覺自己又變化了不少,現(xiàn)在對(duì)自己這一學(xué)年做一個(gè)總結(jié)如下:
    在這一年里,我依然堅(jiān)持著“將自己塑造為學(xué)生的榜樣”的準(zhǔn)則,用自己的品德去感染學(xué)生,用自己的態(tài)度去教育學(xué)生。還定下數(shù)學(xué)課堂的規(guī)定,并自己也參與其中,嚴(yán)格遵守學(xué)生和自己定下的規(guī)定。
    在教學(xué)中也不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)也不停止鞏固。積極聽取學(xué)生意見和建議,并對(duì)自己做出改善。
    面對(duì)新升學(xué)的新生,初一數(shù)學(xué)的課程最為重要,要是不能在初一的時(shí)候讓他們的對(duì)數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生興趣,那么在今后的教學(xué)中會(huì)變得更加的困難。
    為了讓他們產(chǎn)生興趣,我在初一的教學(xué)中一步一步的帶著他們做,帶著他們找到解題的思路和要領(lǐng)。并在適合的時(shí)候松手,讓他們自己練習(xí)如何解題,在這樣的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,同學(xué)們都找到了對(duì)數(shù)學(xué)的自信,敢于去挑戰(zhàn)題目。
    要個(gè)學(xué)生講課講的更細(xì),更好,那么我自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎(chǔ)知識(shí),我也要好好的構(gòu)思如何去講,如何去引導(dǎo)。在這一年中閑暇的放假時(shí)間我也我曾浪費(fèi),我著重的學(xué)習(xí)了兒童的心理學(xué),以及參加了教師的培訓(xùn),大大的提升了我在教學(xué)方面的質(zhì)量,也讓我懂得了如何更加的貼近同學(xué)們的生活,如何更好的引導(dǎo)他們。
    一年的時(shí)間很快就過去了,但是同學(xué)們?cè)谶@一年里都學(xué)的很好??晌业慕虒W(xué),依然還有許多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說:“人無完人?!钡侨绻约翰幌蛑昝廊プ非?,那么永遠(yuǎn)都不會(huì)產(chǎn)生完美!
    數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇四
    做一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo)。2019年來我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
    在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十八大會(huì)議精神,自覺踐行"十八大有關(guān)教育"的精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    一年來我一直擔(dān)任xx年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。
    本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事自覺請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,積極參加校本培訓(xùn),毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了更多媒體課件制作的方法。在這一年的工作中,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,我嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
    數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇五
    在20__—20__學(xué)年第二學(xué)期本人擔(dān)任初三(8)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在本學(xué)期中,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有步驟地開展。主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
    一、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。
    認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
    二、繼續(xù)開展聽課工作與教研活動(dòng)。
    作為一個(gè)教學(xué)工作者,教學(xué)經(jīng)驗(yàn),方法與手段都有不足之處,因此,在本學(xué)期中,我積極參加聽課活動(dòng)和課組的教研活動(dòng),吸取其它教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),以補(bǔ)自身的不足。
    三、加強(qiáng)引導(dǎo),因材施教,增強(qiáng)師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。
    緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式,把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。
    四、注意查漏補(bǔ)缺,倍優(yōu)輔差。
    作為教學(xué)者,在教學(xué)工作中,總會(huì)有一些偏差,很有必要進(jìn)行總結(jié)和提高。因此,在教學(xué)課后,我根據(jù)學(xué)生上課的表現(xiàn),認(rèn)真分析不足之處,作好記錄,做到查漏補(bǔ)缺。并根據(jù)學(xué)生的分層情況,做好倍優(yōu)輔差工作。本學(xué)期中,在極其不利的情況下,備課組各位同事的團(tuán)結(jié)合作,努力奮進(jìn),克服困難,中考取得了很好的成績(jī)。中考合格率:69.5%,優(yōu)秀率:36.6%,合格率鎮(zhèn)第一,優(yōu)秀率鎮(zhèn)第二。本教學(xué)班的格率為53.85%,優(yōu)秀率為17.31%。但由于本人第一次接觸新教材,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)方法、手段,以及教學(xué)技巧等方面都不夠完善。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中,進(jìn)一步完善與提高。希望以后能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
    數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇六
    本學(xué)年,本人擔(dān)任xx班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)年來,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。
    一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
    一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì)。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
    本學(xué)年,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)年來,本人共聽課xx節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
    在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    從教導(dǎo)處工作的分工,本人主要負(fù)責(zé)xx年級(jí)的各項(xiàng)工作,因此,本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級(jí)組的要求,在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)。
    生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。
    2、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;
    3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;
    4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
    5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jī)。
    6、加強(qiáng)與科任之間的聯(lián)系,共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。
    數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇七
    本人本學(xué)期擔(dān)任初二(x)(x)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足。現(xiàn)將一一年的工作總結(jié)如下:
    一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
    二、新課改。
    通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民-主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民-主和-諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
    三、教學(xué)研究。
    教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
    (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
    1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
    3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié),在校內(nèi)聽課32節(jié)。
    4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    四、工作中存在的問題。
    1、教材挖掘不深入。
    2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
    3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。
    4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
    5、教學(xué)反思不夠。
    五、今后努力的方向。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
    2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
    3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
    4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
    5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。
    數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇八
    一年的時(shí)光就這樣過去了,回顧一年來的工作,本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度,履行崗位職責(zé)。上半年不僅擔(dān)負(fù)著三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)工作,兼任三x班主任,每周19課;下半年擔(dān)負(fù)著一年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,兼任一x班主任,每周17課;班主任工作的重點(diǎn)抓好小學(xué)生的思想品德、安全等教育工作,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,因此,班主任責(zé)任更加重。雖然一年來工作量較大,但還是堅(jiān)持努力把工作做好!同時(shí),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,也給我的榮譽(yù)獎(jiǎng),這使我感到教好書育好人的責(zé)任更大。相信在今后的工作中,會(huì)盡我最大的努力吧!
    現(xiàn)將一年來的工作,歸納為以下幾方面:
    一、思想方面。
    本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志;在工作中,注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,本年度評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽(yù)?!?0xx年度考核優(yōu)秀。
    二、教學(xué)方面。
    1、首先做好課前準(zhǔn)備工作,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,不打無準(zhǔn)備之仗,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具,采用直觀教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,一般問題讓中差生說或做,再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說或批改,最后由老師點(diǎn)評(píng)講解。及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生;做課堂練習(xí)時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后寫教學(xué)反思,找出不足。
    2、我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,使部分留級(jí)學(xué)生進(jìn)步很大,如等同學(xué),原來成績(jī)很差,通過本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下,對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,給以鼓勵(lì),適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他們。他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,成績(jī)大都在90分,現(xiàn)在他們變得積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)了。
    3、小學(xué)生的作業(yè),根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,大多數(shù)在課堂完成作業(yè),及時(shí)收回批改,存在問題及時(shí)糾正;因此我任教的兩個(gè)班在期末統(tǒng)一考試成績(jī)均超于上級(jí)要求的平均分。
    三、班主任工作。
    1、首先抓好小學(xué)生的德育、安全等教育工作。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重,而我當(dāng)好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與“勤”,師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。
    2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,因此,只有愛才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級(jí)了解掌握小學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等情況,及時(shí)解決存在的問題;同時(shí),保持與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同教育好孩子,使他(她)們健康成長(zhǎng)。
    四、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)。
    到校外聽公開課,如到xx學(xué)校觀摩公開課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取精華;今年本人參加兩次中小學(xué)教師學(xué)習(xí),利用晚上休息日,在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名師專家講座,與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題,寫日記、寫作業(yè)、寫學(xué)習(xí)總結(jié)等。本人通過多方面的學(xué)習(xí),受益匪淺,為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。
    數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇九
    數(shù)學(xué)是家長(zhǎng)和學(xué)生一直很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外,更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。
    一、教學(xué)工作。
    在教學(xué)工作中,我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)之前,認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展。
    二、其它工作。
    除了日常的教學(xué)工作之外,我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,為了能做好學(xué)校的德育工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。
    總之,在這一學(xué)年的工作中,我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,并取得了一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的能力。
    數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇十
    這學(xué)年以來,我擔(dān)任高二2班的數(shù)學(xué)老師,我盡力改進(jìn)教導(dǎo)教授教化思路和措施,切實(shí)抓好教導(dǎo)教授教化的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固根基知識(shí)和基礎(chǔ)技能,無論從學(xué)習(xí)態(tài)度照樣學(xué)習(xí)措施上都有了明顯的提高,取得了應(yīng)有的造詣。現(xiàn)將本學(xué)年的教授教化工作總結(jié)如下:
    分備課本和備學(xué)生兩部分,二者相輔相成,互相影響。備課本便是依據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)講堂教授教化情景,力圖做到深入淺出,活躍生動(dòng),措施機(jī)動(dòng),講練結(jié)合,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面控制學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的近況,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、程度設(shè)計(jì)合理恰當(dāng)?shù)慕淌诮袒瘹夥眨浞终遄脤W(xué)生的智力成長(zhǎng)程度,擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知范疇,為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺(tái),創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景,為學(xué)生的心理成長(zhǎng)和知識(shí)積累提供可能。備課中必然要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),從課本的實(shí)際內(nèi)容出發(fā),這樣二者統(tǒng)籌能力進(jìn)步備課的針對(duì)性、有效性。
    上課是教授教化運(yùn)動(dòng)的主要環(huán)節(jié),也是教授教化工作的癥結(jié)階段。上課要堅(jiān)持以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為中心,面向全體學(xué)生講課,以啟發(fā)式為主,統(tǒng)籌個(gè)別學(xué)生,從聽講、筆記、演習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手,引導(dǎo)學(xué)生積極介入學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng),理解和控制基礎(chǔ)觀點(diǎn)和基礎(chǔ)技能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)歷程中不僅得到知識(shí)還要進(jìn)步辦理問題的才能,不但得到應(yīng)有的智慧,也應(yīng)控制思考問題的思想措施。
    對(duì)觀點(diǎn)課采納啟發(fā)引導(dǎo)式,引導(dǎo)學(xué)生理解和控制新觀點(diǎn)產(chǎn)生的配景,發(fā)生成長(zhǎng)的歷程,展示新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)觀點(diǎn)的理解和控制;對(duì)鞏固課堅(jiān)持“精講多練”,精選典典范題,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)闡發(fā)問題的特點(diǎn),尋求辦理問題的思路和措施,提出合理的辦理,力圖使解說通俗易懂,使措施融會(huì)貫通,并讓學(xué)生在演習(xí)中加以消化,真正進(jìn)步學(xué)生闡發(fā)問題辦理問題的才能。
    包括講義上的演習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè),針對(duì)學(xué)生的不合條理提出不合的要求:演習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成,并實(shí)時(shí)進(jìn)行解說;習(xí)題中的a組題挑選有針對(duì)性的標(biāo)題作為書面作業(yè),要求學(xué)生課后自力完成,全批全改,深入了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)新觀點(diǎn)及新措施的控制環(huán)境,b組題適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)有余力的學(xué)生提出要求,并實(shí)時(shí)授與提示,以求進(jìn)一步進(jìn)步;課外作業(yè)則依據(jù)實(shí)際環(huán)境機(jī)動(dòng)把握,精選標(biāo)題,不求數(shù)量而求質(zhì)量,增強(qiáng)和深化學(xué)生對(duì)觀點(diǎn)公式的理解和控制,分外是對(duì)學(xué)生作業(yè)中呈現(xiàn)的差錯(cuò)實(shí)時(shí)予以矯正,以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗(yàn),進(jìn)步認(rèn)識(shí)。
    主要是指導(dǎo)學(xué)生實(shí)時(shí)舊課,預(yù)習(xí)新課,分外是對(duì)學(xué)生中存在的問題或集中解說,或個(gè)別答疑,以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)包管持續(xù)性,樹立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度,整體上把握數(shù)學(xué)知識(shí),觀點(diǎn)和措施。尤其是在課后指點(diǎn)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)根基脆弱的學(xué)生,贊助他們建立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,使他們獲得了應(yīng)有的提高。
    總之,教授教化工作不僅僅要落實(shí)老例,還要因地制宜,與時(shí)俱進(jìn),針對(duì)學(xué)生的具體環(huán)境采取相應(yīng)的步伐與法子,有計(jì)劃有落實(shí)有反省,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)講堂,關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié),從小處著眼,從細(xì)處動(dòng)手。只有這樣才有利于教授教化質(zhì)量的進(jìn)步,有利于學(xué)生身心的康健成長(zhǎng)。
    數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇十一
    20__年度工作總結(jié)本人20__年上期擔(dān)任六年級(jí)89班班主任兼數(shù)學(xué)課,還兼任六年級(jí)87至91五個(gè)六年級(jí)班的社會(huì)課。二006年下期擔(dān)任五年級(jí)96班的班主任兼數(shù)學(xué)課,且擔(dān)任數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)。
    本人在這一個(gè)學(xué)年度中,工作服從領(lǐng)導(dǎo)安排,能盡職盡責(zé)地按時(shí)按量完成教育教學(xué)工作。紀(jì)律觀念強(qiáng),從來未出現(xiàn)上班遲到影響工作的現(xiàn)象,作風(fēng)正派,言行舉止為人師表。在這一個(gè)年度中,我能模范執(zhí)行好教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)能根據(jù)反復(fù)閱讀大綱和教材,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,能弄清教材的思想性,基礎(chǔ)知識(shí)的深廣度,基本技能技巧的高難度。能把握教材的系統(tǒng)性,掌握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,認(rèn)真研究教法,根據(jù)新課程理念要求及本班的實(shí)際情況合理選用教學(xué)方法。
    上課能認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備,按時(shí)上課下課,不遲到,不早退,不拖堂。能用普通話教學(xué),語(yǔ)言清晰,準(zhǔn)確精練,形象生動(dòng),設(shè)問科學(xué),富有一定的啟發(fā)性,布局合理,作業(yè)安排適當(dāng)。
    在課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng),發(fā)展智力,重視學(xué)法指導(dǎo)。能夠正確處理教與學(xué),知識(shí)與能力,結(jié)果與過程,模仿與創(chuàng)造,智力因素與非智力因素的作用,創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺學(xué)習(xí)的興趣。課后能認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的得失情況,寫好后記,簡(jiǎn)述教學(xué)體會(huì),認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),同時(shí)能認(rèn)真作好作業(yè)情況記載,及時(shí)解決學(xué)生中存在的問題和疑點(diǎn),分析錯(cuò)誤的原因,要求學(xué)生及時(shí)糾正,做好培優(yōu)輔差工作,堅(jiān)持天天下班輔導(dǎo)。及時(shí)解決學(xué)生中的疑難問題。能積極開展一些課外活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的能力,從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    在教學(xué)校改工作中,能積極組織教研組開展卓有成效的教研活動(dòng),20__年上期數(shù)學(xué)組有十位教師共撰寫論文十二篇,其中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)一篇,獲市級(jí)一等獎(jiǎng)四篇,二等獎(jiǎng)五篇,三等獎(jiǎng)二篇,20__年下期本組七位教師共撰寫論文七篇,獲地區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)兩篇,市級(jí)一等獎(jiǎng)一篇,二等獎(jiǎng)四篇,積極組織本組教師做好課題《自探共研、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式研究》的實(shí)施研究,總結(jié)課題研究成果。
    在20__年度的教育教學(xué)工作中,我工作績(jī)效顯著,班級(jí)管理綜合得分兩個(gè)學(xué)期名列全校第一,任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在期末質(zhì)量檢查中的各項(xiàng)指標(biāo)均獲年級(jí)組第一。
    數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇十二
    xx高中的實(shí)習(xí)工作對(duì)我來說無疑不是一個(gè)非常巨大的挑戰(zhàn),我也滿懷著期待和緊張來到xx中學(xué),在這里開始了自己的實(shí)習(xí)工作,在這里開始了自己的第一次全職的工作,在這里遇到了自己第一批學(xué)生,在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)里面,我也跟著學(xué)校的老師學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)和教學(xué)的技巧,也提高了自己的工作能力和自身的能力。經(jīng)過自己在學(xué)校的實(shí)習(xí),我也更加的體會(huì)到了教書育人的快樂和成就感,我也會(huì)在之后的工作當(dāng)中更加勤奮的`朝著一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師去努力。
    能夠成為一名高中的數(shù)學(xué)老師,我感到非常的自豪,學(xué)??梢越o我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),也是說明他們認(rèn)為我有這個(gè)能力去做好這份工作,也更加的證明了自己在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)能夠幫助我更好的完成自己的工作,加上自己的年紀(jì)比高中生也大不了多少,對(duì)于高中生現(xiàn)在的心理我也都有所了解,所以自己從剛開始進(jìn)入到工作當(dāng)中,我就非常的自信的開展了自己的工作,我會(huì)按照自己的進(jìn)度和方式來完成自己的教學(xué)任務(wù),對(duì)待高中生的數(shù)學(xué),我也是從基礎(chǔ)的開始教,只有當(dāng)他們的基礎(chǔ)徹底的牢固之后才能夠有機(jī)會(huì)拓展到之后的難題,所以我也一直跟我的學(xué)生們說,自己要學(xué)會(huì)徹底的掌握自己的基礎(chǔ)知識(shí),在自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中,要時(shí)刻的謹(jǐn)記基礎(chǔ)的重要性,所以一直以來,我都非常的重視自己學(xué)生的基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),我也懂得因材施教的重要性,所以在教學(xué)工作當(dāng)中,對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生,能夠自覺主動(dòng)去學(xué)習(xí)的學(xué)生我也沒有花費(fèi)很多的心思,但是對(duì)于那些學(xué)習(xí)積極性不夠高的學(xué)生,我也在盡力的提高他們的學(xué)習(xí)積極性,指引他們對(duì)數(shù)學(xué),對(duì)自己的學(xué)習(xí)提起興趣。保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,我也慢慢的懂的。了自己在工作上的一些問題,對(duì)于自己在教學(xué)上面的一些的側(cè)重點(diǎn)也有了了解,在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)里面,我也會(huì)慢慢的逐漸形成了自己的教學(xué)方式。
    從一名學(xué)生到一名老師的轉(zhuǎn)變,剛開始的時(shí)候還覺得挺不習(xí)慣的,但是慢慢的時(shí)間久了之后,對(duì)學(xué)校和學(xué)生也都有了一定的感情,自己也慢慢的習(xí)慣了自己身份的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在自己也已經(jīng)不是一名學(xué)生了,是一名合格的老師了,在往后的工作當(dāng)中,我也會(huì)進(jìn)自己的全力去為自己的學(xué)生,為學(xué)校付出自己的力量,成為一名可以帶給學(xué)校和學(xué)生更多的利益和收獲的老師。
    數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇十三
    六年級(jí)共有學(xué)生153人,從整體上來看,本次月考120分試題,本次月考平均64.74分。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。有些學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差,基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān),學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),有時(shí)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象,其中有一部分學(xué)生屬于及格邊緣徘徊的,他們的成績(jī)上不去,直接影響班級(jí)整體成績(jī)。這就要求在后半學(xué)期的教學(xué)中,因材施教,狠抓學(xué)困生,爭(zhēng)取學(xué)困生轉(zhuǎn)化,提高整體成績(jī)。
    1、重視課堂教學(xué),基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)。
    2、能聯(lián)系實(shí)際,對(duì)班集體進(jìn)行分組,讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo),有任務(wù)的學(xué)習(xí)。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。
    3、通過每日五題,設(shè)計(jì)各種題型的練習(xí),鞏固并深化所學(xué)知識(shí),使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用。
    1、部分學(xué)生較死板,對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三,靈活運(yùn)用。
    2、有的學(xué)生不夠豐富,分析判斷能力差。
    3、個(gè)別學(xué)生不會(huì)審題,不理解題意,原有基礎(chǔ)知識(shí)功底江薄。
    4、有些題型訓(xùn)練不到位,學(xué)生失誤多。教師在平時(shí)認(rèn)為這類題簡(jiǎn)單,而很少設(shè)計(jì),殊不知會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。
    1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
    2、繼續(xù)加大基礎(chǔ)科知識(shí)教學(xué)的力度,使基礎(chǔ)科知識(shí)訓(xùn)練成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),必須進(jìn)行培養(yǎng)。
    3、加強(qiáng)各類題型訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生審題和分析判斷能力。
    4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,密切配合,抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練,貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
    7、狠抓后進(jìn)生,采用多種方法幫輔,給予更多的關(guān)心,做到課堂上多提問,課下多關(guān)心,對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。
    8、分層教學(xué),分層布置作業(yè),讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),讓尖子生吃飽,讓學(xué)困生吃好。
    總之,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),讓我們以開拓創(chuàng)新的精神,以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),用激情、汗水和智慧來耕耘這片沃土吧!有問題是永遠(yuǎn)存在的事實(shí),減少問題是我們共同的追求。
    數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)年度考核篇十四
    時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我的教學(xué)工作也結(jié)束了。這學(xué)期,我在高中一年級(jí)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)。今年是新課程改革的一年,對(duì)我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),我覺得有成功也有不足?,F(xiàn)在我從思想政治教育、教學(xué)和考勤等方面總結(jié)如下:
    2、教育與教學(xué)要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要抓好重點(diǎn)課堂45分鐘。為了上好課,我堅(jiān)持以下幾點(diǎn)1.認(rèn)真、全面地備課新課程改革使原來簡(jiǎn)單的編寫教案和列出知識(shí)點(diǎn)的方法不再適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)要求。因此,我們的備課應(yīng)該認(rèn)真做好以下三個(gè)方面的工作:
    (3)教學(xué)準(zhǔn)備方法:
    3、工作出勤率我熱愛我的事業(yè),從不因?yàn)樗绞吕速M(fèi)工作時(shí)間。并積極利用有效的工作時(shí)間更好地完成自己的工作沒有人是十全十美的,教學(xué)中不可避免地存在缺陷。例如,我在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生方面做得不夠。我會(huì)在以后的工作中做得更好。在新課程改革的形式下,我對(duì)教師的素質(zhì)有了更高的要求。在今后的'教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格地要求自己,全面提高自身素質(zhì),使自己成為一名合格的教師,在新的形式下受到學(xué)生的喜愛、家長(zhǎng)的放心、學(xué)校的肯定數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)ii這學(xué)期,我在八年級(jí)的兩個(gè)班教數(shù)學(xué)。在過去的一個(gè)學(xué)期里,我一直受到學(xué)校和所有小組工作計(jì)劃的指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高師德水平、提高教育教學(xué)成果為重點(diǎn),以深化課程改革試點(diǎn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),更好地完成工作目標(biāo)任務(wù)。上學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)一方面要認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,不斷提高道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理論,努力提高我們的專業(yè)能力。通過學(xué)習(xí),我改變了以前的工作觀和學(xué)生觀,從而對(duì)新課程改革的概念有了全面而深入的認(rèn)識(shí),這為我改變教學(xué)觀念和改進(jìn)教學(xué)方法奠定了良好的基礎(chǔ)。
    3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率這學(xué)期,我可以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié):課前學(xué)習(xí)并仔細(xì)挖掘教材,掌握教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),在備課過程中努力做好教材準(zhǔn)備和學(xué)生準(zhǔn)備,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),不要錯(cuò)過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件(本學(xué)期我制作了30個(gè)多媒體課件),并準(zhǔn)備好每一個(gè)教學(xué)計(jì)劃;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂提出質(zhì)量要求,努力提高課堂教學(xué)效率;課后認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作和課后輔導(dǎo)。