在編寫報告過程中，需要充分收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和資料。那么我們該如何寫一份出色的報告呢？首先，要明確報告的目的和主題，然后收集、整理和分析相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，進行準(zhǔn)確的描述和分析。此外，還應(yīng)注意報告的結(jié)構(gòu)和語言的清晰和準(zhǔn)確。小編為您提供了一些報告模板和寫作指導(dǎo)，希望能對您的報告寫作有所幫助。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇一
當(dāng)今世界是一個多極化多元素發(fā)展的世界，而身為21世紀(jì)的新學(xué)生，我們更應(yīng)該廣泛地接觸社會，了解及學(xué)習(xí)社會、生活以及藝術(shù)文化的技能，做一個高素質(zhì)、全面發(fā)展的新學(xué)生，來迎接這新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。
在校時間，學(xué)生大多時間都要應(yīng)對日常的文化學(xué)習(xí)，而無過多的時間學(xué)習(xí)社會技能、生活技能與課外文化技能，那么寒假則成為了一次學(xué)生更真切的接觸與感受社會與生活的重要機會。這次利用寒假的時間，我們研究小組也就針對這個問題在網(wǎng)絡(luò)上以及部分身邊的學(xué)生作一次研究調(diào)查。設(shè)計的問卷一共是12個小題，就課外學(xué)習(xí)與娛樂時間安排、假日文學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)、社會生活技能的學(xué)習(xí)、寒假安排整體感受等問題做一個了解，一共收回67份問卷，同時也在網(wǎng)絡(luò)中搜集到部分相關(guān)學(xué)生時間安排調(diào)查結(jié)果。從統(tǒng)計結(jié)果中來看，中學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)的主動性不高，而家長的強迫學(xué)習(xí)較為廣泛，但對文化技能的學(xué)習(xí)有較高的興趣，對社會生活技能訓(xùn)練意識不足，假日整體感受普遍較滿意?？傮w來說，中學(xué)生的課外時間活動安排欠科學(xué)與合理性。
調(diào)查結(jié)果顯示，平均每天學(xué)習(xí)時間小于2.5小時的僅有2人，僅占到3%。而有44人表示學(xué)習(xí)時間在3~4個小時，占65.6%，超過5小時的也只有4人，占5.8%。生活娛樂時間則有70%的人在8~10小時，甚至有3人娛樂時間高達12小時。
在第2題，參加假日班的有39人，高達58.2%。
在附錄中，有7人表示睡眠不足，而在問其原因時，有4人回答“玩游戲、聽音樂聊天時間過長”有2人回答“課外作業(yè)過多，負(fù)擔(dān)過重”有1人未回答。
綜上所述，中學(xué)生假日自主學(xué)習(xí)的主動性明顯不高，學(xué)習(xí)與娛樂時間比例不合理、失調(diào)，學(xué)生離校后過度放松，缺乏自我的約束與調(diào)控能力。而家長方面，則有越來越多的家長一心為了孩子的成績，給孩子過多的負(fù)擔(dān)，走上不科學(xué)合理的硬式教育道路，這種假日補習(xí)風(fēng)的興起應(yīng)值得我們社會、政府以及我們每一個人的重視與反思，引領(lǐng)學(xué)生形成自主的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣，提高學(xué)生的自我約束能力。
在第五題中，在這個寒假，你讀了幾本名著？只有14個人閱讀1本，5人閱讀了2本以上，這各占到20.9%，7.5%，絕大多數(shù)學(xué)生沒有或未讀完1本。而日平均閱讀名著時間則普遍低于3小時。
但在課外文化素養(yǎng)與技能培養(yǎng)中，則有56人表示很興趣，希望并自主學(xué)習(xí)了解（83.5%），5人表示興趣一般，無所謂學(xué)不學(xué)（7.5%），6人表示對此沒有興趣，不愿意學(xué)習(xí)（9%）。
數(shù)據(jù)顯示，中學(xué)生對課外各類的文化生活有著較高較濃厚的興趣與熱情，但對于流傳久遠的經(jīng)典文學(xué)名著興趣不大。而在當(dāng)今社會，社會上大量廣泛的流行介紹這各種有著自身趣味特點的文化活動，也在大眾的普遍喜愛與評論中，逐漸形成了一種良好的文化學(xué)習(xí)展現(xiàn)交流的平臺與氛圍，熏陶著我們這一代的新學(xué)生，應(yīng)繼以保持。而在另一方面，世界文學(xué)名著更展現(xiàn)當(dāng)時不同的年代情況，而沉睡在當(dāng)今這個多元素的跳動的世界里，不免顯得缺乏生氣，與學(xué)生相隔較遠。對此，社會政府、教育界應(yīng)予以重視，利用靈活多變的方式，讓文學(xué)名著活現(xiàn)在這個社會上，利用大眾效應(yīng)掀起一股讀名著的風(fēng)潮，形成良好的讀名著、話名著的社會氛圍。
在“你打算用多長時間訓(xùn)練自己的社會生活技能”的問題中，大家則普遍表示自己還沒有考慮過。
這些數(shù)據(jù)的普遍偏低，說明現(xiàn)在的中學(xué)生都太注重文化知識的學(xué)習(xí)，對于在將來生活與社會中起到重要作用的技能學(xué)習(xí)，普遍學(xué)習(xí)意識很低。而在當(dāng)今豐富多彩的世界，生活與社會的技術(shù)能力都成為我們的必修課程，在知識理論的學(xué)習(xí)的同時還應(yīng)注意到切實實踐的訓(xùn)練與培養(yǎng)，才能真正做到全方面健康發(fā)展的優(yōu)質(zhì)新青年。在假日乃至是平時的學(xué)習(xí)生活的時間安排中，我們也應(yīng)注意對社會與生活的技能訓(xùn)練給予更多更合理的時間。
到最后問到大家對自己寒假的時間計劃安排的整體感受時，91%的中學(xué)生表示對自己的安排比較滿意，有5人（7.5%）感到一般，僅1人感到不滿，原因是及作業(yè)過多，學(xué)習(xí)壓力過大。
由此可見，這次調(diào)查結(jié)果顯示了中學(xué)生自己理想中（喜歡）的假日生活安排。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇二
國內(nèi)外同類研究進展情況，本項目研究結(jié)果與國內(nèi)外同類研究的比較。例如：國內(nèi)、外同類研究進展如何?與我們研究有什么相同與不同之處，我們研究結(jié)果先進在什么地方(不要寫的太多)。
寫本研究詳細的技術(shù)工作內(nèi)容。研究的對象、使用的先進技術(shù)、做了哪些工作?研究結(jié)果是什么?要具體寫到應(yīng)用多少病例(或動物)，治療組和對照組情況，使用方法，觀察時間及結(jié)果。順序按研究內(nèi)容重要程度，不按論文發(fā)表時間先后寫(要詳細，寫出難度和工作量)。
研究中所取得的創(chuàng)新點(成果)，要逐條寫明。創(chuàng)新點是指在國內(nèi)外首先提出的新觀點、發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律、創(chuàng)建(開展)的新技術(shù)等，要與一般研究結(jié)果區(qū)別開(具備創(chuàng)新性、先進性和實用性的結(jié)果)。
1.該研究結(jié)果實際應(yīng)用情況，包括本單位和推廣單位實際應(yīng)用情況。例如：臨床開展的治療或診斷新技術(shù)項目，要寫治療、診斷病人數(shù)包括本單位和推廣應(yīng)用單位分別寫，應(yīng)用效果如何。
2.發(fā)表論文情況：在國外、國內(nèi)期刊發(fā)表的論文數(shù)及被引用收錄情況。
3.參加學(xué)術(shù)交流情況：參加國內(nèi)、國外學(xué)術(shù)會議交流次數(shù)，是否大會發(fā)言及權(quán)威專家的肯定性評價。
4.舉辦學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班情況，參加學(xué)習(xí)人數(shù)，培訓(xùn)進修醫(yī)生數(shù)。培養(yǎng)研究生情況。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇三
一、立題依據(jù)、目的意義。
二、國內(nèi)外同類研究現(xiàn)狀及比較。
國內(nèi)外同類研究進展情況，本項目研究結(jié)果與國內(nèi)外同類研究的比較。例如：國內(nèi)、外同類研究進展如何?與我們研究有什么相同與不同之處，我們研究結(jié)果先進在什么地方（不要寫的太多）。
三、主要研究工作內(nèi)容。
寫本研究詳細的技術(shù)工作內(nèi)容。研究的對象、使用的先進技術(shù)、做了哪些工作？研究結(jié)果是什么？要具體寫到應(yīng)用多少病例（或動物），治療組和對照組情況，使用方法，觀察時間及結(jié)果。順序按研究內(nèi)容重要程度，不按論文發(fā)表時間先后寫（要詳細，寫出難度和工作量）。
四、創(chuàng)新點。
研究中所取得的創(chuàng)新點（成果），要逐條寫明。創(chuàng)新點是指在國內(nèi)外首先提出的新觀點、發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律、創(chuàng)建（開展）的新技術(shù)等，要與一般研究結(jié)果區(qū)別開（具備創(chuàng)新性、先進性和實用性的結(jié)果）。
五、推廣應(yīng)用情況及應(yīng)用前景?。
1.該研究結(jié)果實際應(yīng)用情況，包括本單位和推廣單位實際應(yīng)用情況。例如：臨床開展的治療或診斷新技術(shù)項目，要寫治療、診斷病人數(shù)包括本單位和推廣應(yīng)用單位分別寫，應(yīng)用效果如何。
2.發(fā)表論文情況：在國外、國內(nèi)期刊發(fā)表的論文數(shù)及被引用收錄情況。
3.參加學(xué)術(shù)交流情況：參加國內(nèi)、國外學(xué)術(shù)會議交流次數(shù)，是否大會發(fā)言及權(quán)威專家的肯定性評價。
4.舉辦學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班情況，參加學(xué)習(xí)人數(shù)，培訓(xùn)進修醫(yī)生數(shù)。培養(yǎng)研究生情況。
六、存在問題????。
本研究存在問題和今后設(shè)想。
第一范文§網(wǎng)整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇四
（一）加強組織建設(shè)，擴大高?？茀f(xié)組織覆蓋面。按照中央書記處“哪里有科技工作者，科協(xié)工作就做到哪里；哪里科技工作者比較密集，科協(xié)組織就建到哪里”的總體要求，主動溝通對接，指導(dǎo)條件成熟的高等院校建立科協(xié)組織。20xx年3月在××醫(yī)學(xué)院成立了首家高?？茀f(xié)—××醫(yī)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會，20xx年11月又在××職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了科協(xié)組織。目前正在積極與※※化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、※※警察學(xué)院等高校聯(lián)系，穩(wěn)步推進高校科協(xié)組織建設(shè)。
（二）指導(dǎo)活動開展，增強高?？茀f(xié)組織影響力。根據(jù)高校科協(xié)的主要任務(wù)，結(jié)合各高校工作實際，指導(dǎo)現(xiàn)有高校科協(xié)組織積極推動學(xué)術(shù)交流與合作、開展科學(xué)技術(shù)普及活動、舉薦和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、加強科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育、指導(dǎo)學(xué)生科技實踐活動。通過開展各類活動，逐步提高高校科協(xié)組織的影響力。
知名專家來學(xué)校開展學(xué)術(shù)交流。每年舉辦學(xué)術(shù)講座30余次，參加師生6000余人才。通過學(xué)術(shù)交流，濃厚了學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍，促進了學(xué)校科技人員與外校優(yōu)秀科技人員的交流與合作，推動了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。××醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科協(xié)在忠山、城北兩校區(qū)開展了主題為“小小一支煙，禍害萬萬千”的.第25個世界無煙日主題宣傳活動，該活動反響良好，《※※科技報》報道了該活動。20xx年，××醫(yī)學(xué)院還設(shè)立了××市首批院士（專家）工作站，這又將促進學(xué)?？茀f(xié)工作水平進一步提升。
××職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，積極鼓勵教職工走出去，與本地各企事業(yè)單位開展橫向課題研究。與……聯(lián)合開發(fā)的……關(guān)鍵技術(shù)等填補了國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域空白；與xx公司聯(lián)合開發(fā)的xx解決?；袠I(yè)多個技術(shù)難題，屬國內(nèi)首創(chuàng)，其中有多項技術(shù)已申報國家專利；與xx公司聯(lián)合開發(fā)……項目具有廣闊的市場推廣前景，超大型xx項目正在研制過程中；聯(lián)合研發(fā)的xx已在xx公司成功應(yīng)用，并獲批量生產(chǎn)；xx裝置已在xx公司應(yīng)用；與xx公司聯(lián)合開發(fā)的“xx系統(tǒng)”等軟件在省內(nèi)外大量企事業(yè)單位應(yīng)用。這些校企合作科技成果既為企事業(yè)單位帶來了可觀的經(jīng)濟效益和社會效益，也為學(xué)校贏得了良好的聲譽。
的認(rèn)識，高?？茀f(xié)組織建設(shè)在很多高校中沒有提上重要議事日程，高?？茀f(xié)組織建設(shè)缺乏應(yīng)有的動力和基礎(chǔ)。
（二）高?？茀f(xié)組織運行不規(guī)范，凝聚力弱。
民主辦會沒有真正實現(xiàn)。盡管已建高?？茀f(xié)也召開代表大會，也有自己的章程，但是缺乏民主辦會的意識。已建立的高?？茀f(xié)組織名義上是科技工作者的組織，但是運行機制仍然局限于學(xué)校行政體系的軌道內(nèi)，沒有群眾組織的開放性和自主性，代表大會中的民主選舉往往流于形式，科技工作者缺乏必要的對科協(xié)組織積極性和主動性。
沒有獨立運行機制，缺少必要資源。已建高?？茀f(xié)基本上依賴于學(xué)校行政體系，高?？茀f(xié)機構(gòu)和工作人員隊伍弱小、經(jīng)費少并且來源單一，很難獨立開展工作。
溝通引導(dǎo)，逐步擴大高?？茀f(xié)組織覆蓋面。加強對高校科協(xié)組織建設(shè)的調(diào)查研究、宣傳引導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)，特別是加強與本地未建立科協(xié)組織高校的溝通協(xié)商，通過宣傳科協(xié)工作的宗旨目標(biāo)、職責(zé)任務(wù)，讓高校充分認(rèn)識加強科協(xié)組織建設(shè)、發(fā)揮高?？茀f(xié)作用的重要性和必要性，在機構(gòu)編制、人員編制、辦公設(shè)施和經(jīng)費安排等方面，爭取高校黨政的重視和支持，穩(wěn)步推進在條件成熟的高校建立科協(xié)組織，積極推動高?？茀f(xié)組織建設(shè)工作。
總結(jié)經(jīng)驗，規(guī)范高?？茀f(xié)運行管理。不斷總結(jié)已建高校科協(xié)經(jīng)驗，促進高?？茀f(xié)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，壯大高?？茀f(xié)工作的組織基礎(chǔ)；指導(dǎo)高?？茀f(xié)建立健全各種內(nèi)部管理制度、工作報告制度、組織工作制度、會員管理制度等各項規(guī)章制度，確保高校科協(xié)規(guī)范有序運行。
積極探索，提升高?？茀f(xié)工作水平。加強溝通交流，不斷探索開展學(xué)術(shù)交流與合作、推動開展科學(xué)技術(shù)普及活動、推進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、舉薦和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、加強科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育、指導(dǎo)學(xué)生科技實踐活動等方面的新模式新機制，豐富高?？茀f(xié)工作內(nèi)容，提升高?？茀f(xié)工作水平。
××市科學(xué)技術(shù)協(xié)會。
20xx年4月24日。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇五
在xx新興鑄管120萬噸/年焦化工程（脫硫提鹽工程）中，我扮演著一名專業(yè)技術(shù)員的角色。在工作中，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)場施工經(jīng)驗，遇到難題不明白時，及時向工程師虛心求教，并耐心的聽其講解，記錄好每個細節(jié)；通過反復(fù)的思考推敲，將這些細節(jié)運用到現(xiàn)場生產(chǎn)中，很好的貫徹施工過程中的安全、質(zhì)量與進度。不僅如此，我還向工程師求教設(shè)計圖紙上的問題，用工程師傳授的理論和經(jīng)驗，通過國家標(biāo)準(zhǔn)、公式反復(fù)計算工藝問題，從而將這些問題消化，轉(zhuǎn)化為自己的成長養(yǎng)分，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。
在強化安全管理上，我針對全年施工作業(yè)時間長、現(xiàn)場施工環(huán)境復(fù)雜，立體交叉作業(yè)頻繁等特點，在工程師的帶領(lǐng)下，加強施工現(xiàn)場安全管理工作，強化員工自我保護意識，堅持把安全工作放在首位，加強全員的安全、防火教育，樹立“人人管安全，人人執(zhí)行貫徹”安全防范規(guī)定，做到天天講安全，天天貫徹安全，天天檢查安全。在質(zhì)量管理上，我根據(jù)工程師傳授的理論和經(jīng)驗，提煉出適合自己、適合本工程的質(zhì)量管理辦法。我把明確責(zé)任，強化管理責(zé)任卡作為施工過程中的重點，這樣保證了施工各道工序的質(zhì)量合格，同時加大對質(zhì)量的日常管理工作，做到本道工序不合格不得進行下道工序施工，保證每到工序受控。同時加強了施工開工前的技術(shù)交底和執(zhí)行監(jiān)督工作。施工中嚴(yán)格執(zhí)行各類標(biāo)準(zhǔn)，加強了過程質(zhì)量控制，對創(chuàng)建精品工程起到了一定的推動作用。
在工程進度管理上，我針對本工程由于工程期緊，任務(wù)量大，材料設(shè)備不到貨的.情況下，為確?？刂泣c施工任務(wù)按時完成，在工程師的帶領(lǐng)下，我精心組織，搞好施工準(zhǔn)備，實行周計劃管理，合理劃分施工階段。在xx新興鑄管120萬噸/年焦化工程（脫硫提鹽工程）中，由于工期緊，施工作業(yè)量大，為了按期完工，在工程初期我建議施工作業(yè)人員首先熟悉現(xiàn)場情況，加大預(yù)制深度。本工程的全裝置儀表閥門安裝和各類焊接管件多達幾百個，為了完成施工經(jīng)理及工程師下達的任務(wù)，我在施工準(zhǔn)備階段提前通知設(shè)備材料供應(yīng)廠家按期按日配送設(shè)備材料，將到達的設(shè)備及材料及時組裝、預(yù)制，合理安排安裝工序，盡可能的將氣、液體管路、儀表敷設(shè)一次到位，為后序施工開展創(chuàng)造了良好的條件。
在兼職xx新興鑄管120萬噸/年焦化工程（脫硫提鹽工程）工程秘書中，我從事著中間人的角色，將項目經(jīng)理、施工經(jīng)理和專業(yè)工程師聯(lián)系在一起，傳達項目經(jīng)理的決定和指示，組織會議，處理來往文件資料，為本工程提供很好的服務(wù)與支持。通過自己的細心，認(rèn)真，和不懈的努力，得到了經(jīng)理和工程師的一致好評。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇六
20xx年參與天企業(yè)財務(wù)工作中至今，爭取對工作中一絲不茍，對企業(yè)的財務(wù)會計做精做細。要以“細”為起始點，保證認(rèn)真細致，對每一職位、單位的每一項實際的業(yè)務(wù)流程，都創(chuàng)建起一套相對應(yīng)的成本費核算。
一、初級會計實務(wù)工作中。
（一）認(rèn)真落實《會計法》，進一步對財會人員提升會計基本工作中的了解，標(biāo)準(zhǔn)記帳憑證的定編，嚴(yán)苛對會計原始憑證的合理化開展審批，加強公司電腦文件的管理方法等。
（二）按照規(guī)定時間定編本企業(yè)必須的多種類型的財務(wù)報告，立即申請各種各樣稅費。在財政局稅收的檻車中，緊密配合有關(guān)工作人員工作中。
在工作中期內(nèi)，累積了很多工作經(jīng)歷，另外也獲得了一定的考試成績，匯總起來有下列好多個層面的工作經(jīng)驗和獲得：
1、僅有放正自身的部位，狠下功夫了解基本上業(yè)務(wù)流程，才可以盡早融入新的崗位；
3、有堅持實事求是落實制度，用心投資理財管賬，才可以執(zhí)行好財務(wù)職責(zé)；
4、僅有塑造責(zé)任意識，提升溝通協(xié)調(diào)，才可以把分類別的工作中搞好；
5、僅有維持心態(tài)平和，“取人之長、補己之短”，才可以持續(xù)提升、不斷進步。
二、建立工作規(guī)劃，提升合作。
會計工作象樹輪，一個月工作中的完畢，代表著下一個月工作中的從頭開始。我很喜歡我工作，盡管復(fù)雜、零碎，都沒有太多新奇，可是作為公司一切正常運行的根基，我深深地的覺得自身職位的使用價值，另外也給自己的工作中設(shè)置了新的總體目標(biāo)：
（一）以費用預(yù)算為根據(jù)，積極主動操縱成本費、花費的開支，并在日常的財務(wù)會計中提升與管理辦的溝通交流，提倡經(jīng)濟效益優(yōu)先選擇，重視現(xiàn)金流、貸幣的資金時間價值和風(fēng)險管控，充分運用費用預(yù)算的總體目標(biāo)功效，逐步完善事先方案、事中操縱、過后匯總意見反饋的財務(wù)會計管理體系。
（二）實抓應(yīng)收帳款的管理方法，防止呆帳，降低壞賬損失，保護管理辦的運營成效。
（三）積極主動參預(yù)，相互配合管理辦發(fā)展新的經(jīng)濟發(fā)展突破點。著眼于做好本職工作，勤勤懇懇，持續(xù)推進自身的集中學(xué)習(xí)和提升自己的實踐能力。
（四）在歷經(jīng)2個月財務(wù)會計決算報告的定編后，財務(wù)部門按新企業(yè)企業(yè)會計制度的規(guī)定下手開展了新的工作中。對會計分錄、結(jié)轉(zhuǎn)新項目、單位的設(shè)定，財務(wù)會計報表的文件格式等均依照新企業(yè)企業(yè)會計制度的要求，并對于平常財務(wù)核算和表格定編中發(fā)覺的難題和不夠開展了改善和健全。如設(shè)定“產(chǎn)品成本”明細科目，并按該科目地花費新項目開展了清單結(jié)轉(zhuǎn)、核算和分派，花費的實際支出狀況已經(jīng)一目了然；標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)交稅費”學(xué)科的結(jié)轉(zhuǎn)，如對所得稅清單新項目的月末結(jié)轉(zhuǎn)成本、個人所得稅的學(xué)科統(tǒng)一、現(xiàn)金流新項目的規(guī)范性；在相互配合固資商品管理方法單位對固資開展全方位清除的基本上，依照《固定資產(chǎn)分類與代碼》對固資定編了固資信用卡類型編碼，并在這個基礎(chǔ)上，完成了新中大固資管理方法控制模塊的復(fù)位工作中。
三、根據(jù)好幾個新項目的磨練和勤奮，我經(jīng)慢慢發(fā)展起來，業(yè)務(wù)水平也進一步提高了?？梢造`活運用許多工作中要點，累積了一定的工作經(jīng)驗。
（一）在清產(chǎn)核資工作上，在總會計師的悉心指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)了清產(chǎn)核資文檔，積極主動機構(gòu)有關(guān)部門及工作人員對企業(yè)的財產(chǎn)開展了一次全方位的排查，賬實相對性、賬賬核對，高品質(zhì)高效率地完成了清產(chǎn)核資每日任務(wù)規(guī)定。
（二）勤于思考業(yè)務(wù)流程，應(yīng)用其把握的專業(yè)技能，科學(xué)論證，把工作中做細。積極與財務(wù)審計工作人員溝通交流，以積極主動勤奮的心態(tài)解決財務(wù)審計。嚴(yán)于律已，在表格編制管理上，務(wù)求全方位、細膩，立即、精確。應(yīng)對繁雜的工作目標(biāo)，不辭勞苦，以始終如一的承擔(dān)心態(tài)，用心慎重的看待每一項工作中，把每一項工作中做得精雕細琢。
（三）收益清算和應(yīng)收帳款管理方面。健全了應(yīng)收帳款賬表工作中，保證對每單應(yīng)收款從開賬、送到、催討和收購、不付解決等整個過程的追蹤紀(jì)錄。制訂了應(yīng)收帳款管理方案和考核細則，對企業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和申報、賬表、應(yīng)收賬款流程管理、難題應(yīng)收款解決等狀況逐月開展評定；提升企業(yè)應(yīng)收帳款管理方法。應(yīng)收帳款管理方法是完成企業(yè)收益的重要環(huán)節(jié)，也是企業(yè)風(fēng)險管控的關(guān)鍵構(gòu)成部分，根據(jù)區(qū)劃企業(yè)財務(wù)部與各個部門在應(yīng)收帳款管理方法的崗位職責(zé)頁面，標(biāo)準(zhǔn)收益管理方法，關(guān)鍵包含應(yīng)收帳款開賬、收付款、銷賬步驟及其壞賬損失的賬表紀(jì)錄，回籠資金操縱，基本收費標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)信息審批和對收費標(biāo)準(zhǔn)基本數(shù)據(jù)庫的管理方法。在應(yīng)收帳款的日常管理方法中，積極明確提出開設(shè)應(yīng)收帳款月會議制度，并在本年度中后期和期終，對企業(yè)應(yīng)收帳款的經(jīng)營管理模式開展全方位地回望和匯總，并明確提出相對應(yīng)的解決方法。
（四）資金分配狠下功夫。關(guān)鍵監(jiān)管流動資產(chǎn)管理方法的重要環(huán)節(jié)，高度重視有價單據(jù)和金融機構(gòu)印章章管理方法，堅持不懈每一年對子公司突查保險柜規(guī)章制度。加強超大金額資產(chǎn)付款的管理方法，在《付款及報銷制度》、《合同付款的工作指引》的內(nèi)部控制架構(gòu)下，確立會計內(nèi)部崗位職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)會計付款的審批步驟，嚴(yán)苛預(yù)防支付結(jié)算風(fēng)險性。
四、在財務(wù)經(jīng)理的領(lǐng)著下開展財務(wù)會計操縱層面的工作中。
（二）在成本管理層面，辦公設(shè)備采用采購后，當(dāng)初辦公設(shè)備支出降低了3.2%。金額并不大，可是重在塑造運用經(jīng)營規(guī)模操縱成本費的觀念，另外為別的新項目的成本管理給予了控制措施。
（三）在內(nèi)部清算層面，下達了《資源內(nèi)部結(jié)算管理規(guī)定（暫行）》及實際操作實施方案。對于公司業(yè)務(wù)階段的特性，再次按成本費新項目定編統(tǒng)收收益的區(qū)劃計劃方案，以有效地體現(xiàn)各服務(wù)的真正成本費和工資水平，使內(nèi)部清算工作中產(chǎn)生一個管理體系，真真正正體現(xiàn)農(nóng)村基層各企業(yè)的具體運營水準(zhǔn)，也為之后的收費標(biāo)準(zhǔn)制訂給予靠譜的成本費根據(jù)。
（四）促進企業(yè)的財務(wù)計劃管理方面。費用預(yù)算管理方面是企業(yè)的一項關(guān)鍵的內(nèi)控制度規(guī)章制度，它是完成企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)營目標(biāo)的關(guān)鍵方式。為提升費用預(yù)算管理方面，依據(jù)企業(yè)費用預(yù)算執(zhí)行情況，施行了企業(yè)《財務(wù)預(yù)算管理辦法及實施細則》，確立了各單位的費用預(yù)算崗位職責(zé)及工作內(nèi)容，推動成本管理的規(guī)范性、系統(tǒng)化。依據(jù)財務(wù)計劃管理條例，創(chuàng)立財務(wù)計劃管理方法組織架構(gòu)，就相關(guān)崗位職責(zé)區(qū)劃、工作中職責(zé)分工、會議制度和規(guī)章制度等明確提出實施意見。
（五）依據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和績效考評規(guī)定，產(chǎn)生管理制度制訂和實行狀況的基本調(diào)查報告，梳理了現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)文檔規(guī)章制度，進行現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)《公司規(guī)范性文件匯編》的編制管理。
（六）審批企業(yè)總部對外開放簽署的日常合同，參加履行合同全過程中的定期檢查監(jiān)管，并立即向相關(guān)部門提醒履行合同全過程中存有的法律糾紛，為企業(yè)現(xiàn)行政策制訂和運營管理決策給予法律法規(guī)論述和法律咨詢服務(wù)建議。
（七）健全管理機制，提升財務(wù)會計，嚴(yán)控成本，塑造節(jié)儉觀念等審計報告意見。幫助總會計師對存有應(yīng)收帳款較多的企業(yè)明確提出提升應(yīng)收帳款管理方法的建議。剖析了緣故，明確提出了提升應(yīng)收帳款管理方法的實施意見，造成了集團公司領(lǐng)導(dǎo)干部的十分重視，并責(zé)令有關(guān)部門用心科學(xué)研究，采取有效的對策，進一步加強應(yīng)收帳款的催款工作中。
之上就是我從業(yè)技術(shù)性工作中的簡略狀況，根據(jù)從書上學(xué)習(xí)培訓(xùn)、從實踐活動中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、從別人那邊學(xué)習(xí)培訓(xùn)，再加之自身的剖析和思索，的確擁有很大的獲得和發(fā)展?？墒?，考試成績和不夠是另外存有的，工作經(jīng)驗和經(jīng)驗教訓(xùn)也是相隨而行的。擺脫不夠，學(xué)海無涯。將來，我將一如既往地再次在工作上盡職盡責(zé)，不斷學(xué)習(xí)，勤奮奮發(fā)進取，持續(xù)提升本身的業(yè)務(wù)能力，鍛練自身的專業(yè)能力，吸取經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，把自己的工作中做的更強，報答企業(yè)對于我的塑造和關(guān)愛，為企業(yè)工作奉獻我的全部活力。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇七
做為一名國有企業(yè)職工，做為一名技師，有高度的政治意識，對黨的領(lǐng)導(dǎo)有堅定的信心。一直以來，嚴(yán)格按照企業(yè)的規(guī)定，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一絲不茍，腳踏實地工作，帶領(lǐng)維護一隊的同志圓滿完成了各項檢修任務(wù)以及設(shè)備的消缺維護工作，保證了公司發(fā)電目標(biāo)的實現(xiàn)和機組安全經(jīng)濟運行。面對管轄設(shè)備多，人員素質(zhì)參差不齊等情況下，他不畏困難，努力開拓，狠抓一隊的基礎(chǔ)管理和基礎(chǔ)建設(shè)，首先，他堅持嚴(yán)于律已，寬以待人，始終把安全生產(chǎn)放在首位，帶領(lǐng)全隊職工樹立“我要安全”的意識，積極搞好各類安全大檢查工作，把安全檢查、整改納入班組的日常管理工作，經(jīng)常性開展班組內(nèi)部的安全管理小競賽，把公司“三查活動”的要求從形式上加以生動化，使職工全員參與“查思想、查安全措施、查安全工器具”，從而促進工作票的嚴(yán)格執(zhí)行。做為一名技師，他在企業(yè)近3年大量的技改工程中擔(dān)當(dāng)現(xiàn)場直接負(fù)責(zé)人，多次就改造工作提出了寶貴建議和優(yōu)質(zhì)方案，受到了企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。按照鍋爐項目部的要求，不斷加強自身休養(yǎng)，努力提高思想道德水平，認(rèn)真進行各項文化和專業(yè)技術(shù)知識的深化學(xué)習(xí)，積極開展職能范圍以內(nèi)的工作，認(rèn)真履行一個技師的工作職責(zé)，積極參與技術(shù)交流和科技創(chuàng)新活動，大力做好傳、幫、帶，在提高鍋爐檢修質(zhì)量，完成各項生產(chǎn)任務(wù)中發(fā)揮了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將本人的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
我在鍋爐項目部維護一隊從事隊長工作，鍋爐項目部維護一隊的主要任務(wù)是鍋爐本體和鍋爐管道閥門，電除塵輸灰系統(tǒng)及噴淋系統(tǒng)，除了鍋爐承壓部件，還承擔(dān)了排渣系統(tǒng)，沖渣，冷卻，消防，生活水系統(tǒng)的維護及檢修，同時還得承擔(dān)對外工程（水電站，其它電廠的檢修和安裝工程）。維護一隊職工涉及到好幾個工種，檢修工作任務(wù)知重，戰(zhàn)線知長，要保證各個設(shè)備運行，檢修工作人員，安裝工作人員做到零故障，零違章，對我這個隊長壓力很大。在20xx年，我本著"把工作做的更好"這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極工作，我主要對故障高發(fā)缺陷的設(shè)備加強巡視檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有問題及時消除，做到了小缺陷不過班，大缺陷不過夜，同時對不能再使用的高危險設(shè)備堅決更換，對能通過改造的設(shè)備可以達到很好的效果的，堅決改造，取得了比較滿意的效果。
為了提高自己的專業(yè)技能水平，一直以來勤學(xué)好問，虛心進取，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并重視理論與實踐相結(jié)合，通過十幾年的工作經(jīng)歷和努力學(xué)習(xí)，02年通過高級鉗工鑒定，06年三類焊工考試合格，06年通過技師鑒定，刻苦練習(xí)二類焊工，于20xx考試合格，在技能上也得到了大家的一些認(rèn)可，01年公司鉗工比賽中獲得第二名，01年省局鉗工比賽中獲得三等獎，02年公司鉗工比賽中獲得第一名，09年公司鍋爐設(shè)備及燃料設(shè)備檢修應(yīng)知。應(yīng)會比賽中獲得第二名，20xx年公司鉗工比賽中獲得第二名，在焊工比賽中也獲得了很好的評價，在繪圖中也取得了優(yōu)異的成績。
同時，也在維護一隊創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)氛圍，先后擁現(xiàn)了多名技術(shù)尖子，如鄒文軍10年鉗工比賽獲得第一名，朱福忠獲得第三名，在這次公司舉辦比賽中，前三甲全被我隊獲得，09年朱福忠獲得公司焊工比賽第二名，20xx年朱福忠獲得省公司鉗工比賽第三名，周曉燕獲得第三名。
無論是班長的我，還是在隊長崗位，在過去的幾年里，我都能很好地服從車間經(jīng)理、書記的領(lǐng)導(dǎo)，做好公司領(lǐng)導(dǎo)的參謀，積極配合助理和計劃工作。立足本職，與班組之間的溝通做到積極主動，隨時掌握各組的生產(chǎn)任務(wù)實際完成情況及工作量大小，并能夠深入工作現(xiàn)場，掌握第一手資料。將自己所學(xué)運用到實際生產(chǎn)工作中，提倡安全生產(chǎn)，一切以公司工作任務(wù)為本，做到均衡安排，合理調(diào)度。整個維護一隊在這幾年里共完成工時總量九萬二千九百零二小時，安全上無出現(xiàn)任何設(shè)備、人員傷亡事故，并在08年被公司授于先進班組，省局先進集體，07年獲得公司先進工會小組，09年獲得省公司先進工會小組，20xx年獲得公司先進工會小組，獲得公司優(yōu)秀五型班組，我本人同時被公司授于08年先進個人，08年的工作標(biāo)兵，省公司先進個人，07年被省公司優(yōu)秀勞動保護檢查員，20xx年被國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會評為中央企業(yè)先進職工。
1、對公司11#，12#爐過熱器一，二級減溫調(diào)節(jié)門，再熱器調(diào)節(jié)門改造工作，為公司的多發(fā)穩(wěn)發(fā)爭取了時間，為公司的安全經(jīng)濟運行提供了條件，為公司節(jié)約資金30多萬元，受到了公司的好評。在公司日常生產(chǎn)工作中，特別在每年公司大修期間，很好地發(fā)揮自己的本職才能，科學(xué)的組織施工，合理進行安排。擴蓉器改造、冷渣器改造、排污系統(tǒng)改造、多臺輸灰罐更換、輸灰系統(tǒng)改造等等所有的重點工程項目都能及時運用所學(xué)知識進行協(xié)調(diào)管理及安裝技術(shù)指導(dǎo)。在時間短、任務(wù)重的大修期間，克服現(xiàn)場施工環(huán)境差、立體交叉作業(yè)頻繁等困難，積極配合班組，主動加班、加點，每天工作12個小時，以實際行動起表率作用，帶領(lǐng)所有維護一隊順利、保質(zhì)并提前完成各項任務(wù)，為公司的生產(chǎn)提供有力的保障。
2。11#。12#爐非金屬膨脹節(jié)是公司和廠方的重大項目，受公司委派，我對該項目進行了多方了解，編制了合理的工作計劃措施和安全技術(shù)組織措施，并組織人員現(xiàn)場施工，從拆出至起吊，或起吊至安裝焊接。驗收至脧工，實際工作中靈活運用我多年對大型設(shè)備的坼出及安裝經(jīng)驗，根據(jù)現(xiàn)有條件很好地進行有效控制，合理安排，控制成本，嚴(yán)格技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并帶領(lǐng)工作班成員，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，經(jīng)過一個多月團結(jié)拼搏，優(yōu)質(zhì)高效完美完成此項安裝任務(wù)，為公司節(jié)省了資金，并在公司給的工期上提前了80多小時完成，為公司多發(fā)穩(wěn)發(fā)提供了條件，受到了領(lǐng)導(dǎo)一至好評，徹底消除了危極公司的多年的安全隱患。
3、原粉煤灰車間所轄瞎區(qū)設(shè)備及系統(tǒng)經(jīng)過多年運行的變化，缺乏整個的系統(tǒng)資料，我花費大量的時間查閱早期資料，并通過現(xiàn)場的摸索和勘察，繪制出各種設(shè)備的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)圖，為粉煤灰設(shè)備的日常管理、安全運行和設(shè)備的可靠經(jīng)濟運行提供了有效的依據(jù)。
4．在這些施工中，我強化質(zhì)量管理、成本管理、進度管理、安全管理。在質(zhì)量管理上我把加強質(zhì)量終身責(zé)任制的管理，明確責(zé)任，強化管理責(zé)任做為施工過程中的重點，這樣保證了施工各道工序質(zhì)量合格，同時加大對質(zhì)量的日常管理工作，同時加強了施工開工前的技術(shù)交底、方案的編制和執(zhí)行監(jiān)督工作。施工中嚴(yán)格執(zhí)行各類標(biāo)準(zhǔn)，加強了過程質(zhì)量控制，對創(chuàng)建精品工程起到了推動作用，如公司11#，12#爐八臺冷渣器，原設(shè)計為氣床式冷渣器，由于我公司135mw機組是在舊址基礎(chǔ)上重建，受地域狹小及諸多因素的影響，冷渣器排渣溫度很高（300—400度左右），冷渣器進渣段時常燒穿漏紅渣，冷渣器本體也經(jīng)常漏灰，一級栝板，二級栝板，三級鏈斗，抖提機，以及雙軸攪拌機等主要輔機設(shè)備長期在高溫下工作，各種設(shè)備的材料在長期高溫下變形斷裂，嚴(yán)重降低了鋼材的強度，造成后續(xù)設(shè)備很多不能用或不能正常使用，就是能投用，所使用時間在很短內(nèi)就會產(chǎn)生缺陷，可以說三天沒有兩天好，誰時就有可能進行搶修，更重要是機組因冷渣器原因，時常降負(fù)荷，冷渣器本身出了排渣溫度高以外，還經(jīng)常由于冷渣器設(shè)計缺陷，造成經(jīng)常性堵渣，如輸不通就只有被迫造成機組非停，嚴(yán)重影響公司安全，經(jīng)濟運行，給公司造成經(jīng)濟很大的浪廢。
公司領(lǐng)導(dǎo)購回新型的多臺冷渣機，下定決心徹底解決此隱患，責(zé)令鍋爐項目部組織精干力量進行拆出及安裝，我公司鍋爐在設(shè)計安裝當(dāng)初，受場地狹小的影響，設(shè)備之間之密集，造成今天很多大件吊裝困難，當(dāng)時此設(shè)備要移至吊位，零米很多設(shè)備都要保護性拆出，為新舊冷渣器讓道，及舊冷渣器拆出，新冷渣機的安裝，這種挫縱復(fù)雜的大型設(shè)備安裝經(jīng)驗的人員有限，當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)跨行業(yè)責(zé)令組織本隊人員，在規(guī)定期限內(nèi)，對我公司多臺冷渣器進行全部拆出后安裝，在拆出，安裝中，由于參加工種多，人員雜，時間長，如何保證工作順利進行，成了當(dāng)時的首要問題，所以我根椐現(xiàn)時困難，認(rèn)真編制了安全措施，組織方案，工期進度表等，并在工作中認(rèn)真執(zhí)行，實際工作中靈活運用我多年對大型設(shè)備的坼出及安裝經(jīng)驗，帶領(lǐng)工作班成員，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，經(jīng)過近個月團結(jié)拼搏，優(yōu)質(zhì)高效完美完成此項安裝任務(wù)，在此項工程中是歷史上投入人員最少，投入資金最少，工期最短，在我們公司都傳言說我及我的團隊是撒了雞血里（意思是作了魔咒的），受到了領(lǐng)導(dǎo)壹至好評，徹底消除了危極公司的多年的安全隱患。
4、多年的現(xiàn)場施工過程中我一直以積極的態(tài)度發(fā)揮自己的長處，積極工作。09年在12#爐空預(yù)器工程中提出合理化建議為該工程節(jié)約資金30萬元，不僅降低了施工難度，提高了施工效率，在工期緊、任務(wù)量大、作業(yè)條件困難的情況下合理劃分各施工階段，確保了施工質(zhì)量為提前竣工創(chuàng)造了良好的條件，贏得了公司各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
5．在強化安全管理上針對全年施工作業(yè)時間長、現(xiàn)場施工環(huán)境差，立體交叉作業(yè)頻繁等特點加強施工現(xiàn)場安全管理工作，強化員工自我保護意識，堅持把安全工作放在首位，加強全員的安全、防火教育，樹立人人管安全，人人執(zhí)行貫徹安全防火規(guī)定，做到天天講安全，天天貫徹安全，天天檢查安全，鍋爐維護一隊在我?guī)ш犨@幾年無重傷，無輕傷，被公司授于先進集體。
6．在成本管理上，在施工前認(rèn)真做好成本預(yù)測，在施工中對成本管理實施動態(tài)監(jiān)控管理，使工程成本始終在有序可控的管理體系下運行。實際施工中禁止現(xiàn)場出現(xiàn)大面積返工現(xiàn)象，合理用料，修舊利廢，做到了工程投入量最小，同時加強常用機、工具管理，定期進行檢查，搞好維護保養(yǎng)，提高綜合利用率，保證了長周期運行，如鍋爐維護一隊成立以來，就發(fā)現(xiàn)調(diào)壓閥故障率高、檢修困難，以前減溫水調(diào)壓閥基本上是更換新品，檢修的合格率很低，還不到20％，就是上新品檢修合格率也不是很高，根據(jù)調(diào)壓閥故障率高、檢修困難這一情況。我首先從調(diào)壓閥的工作原理、結(jié)構(gòu)、工作狀態(tài)、檢修工藝入手，與隊的工程師、職工進行探討，開發(fā)思維，發(fā)現(xiàn)調(diào)壓閥的溢流孔在壓力整定后關(guān)閉不嚴(yán)的原因。上海雙高廠生產(chǎn)的調(diào)壓閥為固定錐形密封面和活動可換座體配合，檢修過程中由于組裝等偏差及運行中壓差和震動等原因，檢修后及運行中的故障率高，稍加固定就能密封，檢修成功率可達90％。通過近一段時間反饋信息看，效果明顯。形成了調(diào)壓閥的檢修能力。節(jié)約了檢修成本，搞好維護保養(yǎng)，提高綜合利用率，保證了長周期運行，就在這類事方面我隊一年為公司節(jié)約幾十萬元。
又如11#，12#爐j法回料腿及立管金屬膨脹波和冷渣器進渣膨脹波，因長期高溫下及升停爐溫變膨脹及收縮，造成內(nèi)部攪筑料脫落及開裂，由于風(fēng)壓作用造成內(nèi)部外層保溫拉空，這樣造成高溫灰渣直接傳熱于金屬膨脹波及其j法外層管壁，在高溫作用下金屬膨脹波在很短的時間內(nèi)就被燒紅至穿，象外噴紅灰，并很快擴大漫延開來，噴出的紅灰渣燒壞周圍設(shè)備，更是危極在周邊工作的人員安全，還直接影響機組帶負(fù)荷，噴大后時常被迫停爐，嚴(yán)重影響公司的安全，經(jīng)濟運行，公司又處于困難時期，更換一個金屬膨脹波要六萬元錢，11#，12#爐j法回料腿及立管金屬膨脹波和冷渣器進渣膨脹波所需更換的有近二十個，需要大量的經(jīng)濟，基于一方面沒錢，另一方面需要安全穩(wěn)定運行，各級領(lǐng)導(dǎo)要求我們認(rèn)真考慮拿出可靠方案，近快組織人員逐漸消除隱患，保證設(shè)備正常運行，經(jīng)我們與隊員及隊工程師一道認(rèn)真討論，反復(fù)論正，確定方案，經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意后，組織精干人員加班加點，兩天多加裝改造一個，現(xiàn)在桉我們設(shè)計方案及標(biāo)準(zhǔn)，以加裝改造八個金屬膨脹波，經(jīng)使用后正明設(shè)計方案可靠，加裝制作質(zhì)量優(yōu)良，其于的金屬膨脹波還正在積極加裝改造進行中，整項工作為公司節(jié)約近百萬余元，并減少了機組非停的可能，為公司設(shè)備安全穩(wěn)定運行提供了可靠的條件，為公司的經(jīng)濟運行做出了貢獻。
總之，做為隊長，做為一名技師，他一手抓安全生產(chǎn)，一手抓職工隊伍的穩(wěn)定。以建全隊委領(lǐng)導(dǎo)班子為突破口，完善制定各種規(guī)章制度，充分發(fā)揮隊委的核心作用，通過強有力的政治思想工作和堅持民主管理，民主生活會制度，理順管理情緒，在遇到困難時，經(jīng)常以“亮劍精神”來激勵職工，凝聚人心，練就了一支敢打硬仗和諧團結(jié)的優(yōu)秀隊伍。在這幾年里，積極發(fā)揮了技師的作用，在工作中不但自己刻苦鉆研技術(shù)而且還帶動周圍職工形成學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的工作氣氛，總結(jié)幾年的工作，為了提高自己的專業(yè)技能水平，一直以來勤學(xué)好問，虛心進取，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，并重視理論與實踐相結(jié)合。在工作中，認(rèn)真做好本職工作，敬崗愛業(yè)，刻苦鉆研，能吃苦耐勞，任勞任怨，無私奉獻，充分運用所掌握的專業(yè)知識出色地完成各項生產(chǎn)任務(wù)，并不斷地積累工作經(jīng)驗，努力實踐，開拓進取，力求上進，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和一致好評。為了進一步提高自己的專業(yè)技能水平，本人還需要不斷地努力學(xué)習(xí)和實踐，更好地完善自已，超越自我，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進，總之，在今后工作中，積極發(fā)揮技師的作用，在工作中不但自己要刻苦鉆研技術(shù)而且要帶動周圍職工形成學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的工作氣氛。
攀枝花××分公司。
20××年8月13日。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇八
小小的孩子世界已經(jīng)形成了人際關(guān)系，可能有些家長都沒有意識到這個問題。分享、助人、好奇奇心、同理心、守信、善于溝通等，現(xiàn)代人所崇尚的“人脈”內(nèi)里的這些因素，形成于早教。作為八大智能之一的人際智能的培養(yǎng)對日后的人脈經(jīng)營有著潛移默化的影響。所以，孩子的人際關(guān)系應(yīng)該從小得到關(guān)注。
哪些孩子最不受小伙伴歡迎。
1、神秘的獨行俠。
不合群的寶寶往往容易被別的小朋友忽略，但他們并不是有什么性格的缺陷，不合群的寶寶或許只是在這個小圈子中找不到“志同道合”的人，或者不喜歡他們的游戲方式。
2、自尊心強的失敗者。
有些寶寶的好勝心很強，即使是在玩游戲的時候都很較真。如果在集體游戲里輸了，他就會賭氣說不要玩了。寶寶這樣“輸不起”會讓別的小朋友感覺很沒勁，久而久之就不愿意和他一起玩游戲了。
3、園里的小霸王。
有些小朋友他喜歡跟別人一起玩，但是只要認(rèn)定這個玩具是他的，他就絕不給別人碰它，更不要說是和別人分享了。孩子如果養(yǎng)成自私、霸道的行為習(xí)慣，別的小朋友都不會喜歡和他一起玩呢!
4、愛炫耀的公主。
一些寶寶總是喜歡把爸爸新給他買的小玩具車，或者穿著媽媽給她買的新衣服在別的小朋友面前炫耀。成人的世界充滿拜金、物質(zhì)的味道，使得小朋友也逐漸受到物質(zhì)意識的影響，變得喜歡“炫富”，小朋友自然不喜歡和這種人成為好朋友呢!
5、老師的小跟班。
一些寶寶很黏人，他們在家里經(jīng)常黏著爸媽，在幼兒園就只能在老師身上找到安全感了，因此他們就想小跟屁蟲一樣，時時刻刻都黏住老師，還經(jīng)常撒嬌，搞到其他小朋友都很不是滋味。
如何培養(yǎng)孩子與人交往。
1、學(xué)會與同伴交往。
每天放學(xué)的時候，媽媽可以多在幼兒園(或者幼兒園門外)呆一會兒，讓寶寶和其他寶寶玩一玩。如果寶寶有抵觸心理，媽媽就轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他放輕松，比如問他：“都哪個小朋友是你們班的?那個淘氣的小男孩叫什么名字?你看他們在玩游戲，你也去玩吧!”有了媽媽帶領(lǐng)，寶寶會放松并且不再害怕。
2、組織多彩活動，創(chuàng)設(shè)交往氛圍。
家長要注意讓孩子擴大交往范圍。當(dāng)他們能夠接受別人與他交往時，要給予強化鼓勵，并幫助他們主動與別人交往，從與親戚交往，擴大到與親戚的朋友交往;從與一個同學(xué)交往，到與這個同學(xué)的朋友交往，逐漸擴大交往范圍，讓他們走出封閉的自我。
還可以鼓勵他們多參加集體活動，多與同學(xué)交往，并為他們創(chuàng)造在公開場合發(fā)言的機會。
組織活動是最好的人際交往心理輔導(dǎo)模式，在豐富多彩的集體活動中讓孩子學(xué)會合作、學(xué)會交往，獲得參與、獲得發(fā)展。
3、及時鼓勵孩子的交往行為。
幼兒都喜歡被表揚。家長對于不合群的幼兒偶然表現(xiàn)出的良好交往行為要及時表揚和鼓勵，對幼兒的進步給予肯定，并經(jīng)常與幼兒交流與朋友在一起的快樂，使幼兒體會到與人交往的樂趣，樹立交往的信心。
4、教給孩子交往的技巧。
一般來說，幼兒都有與人交往的愿望，但往往由于交往的方式方法不當(dāng)，使交往無法繼續(xù)，甚至出現(xiàn)爭吵打架等不良行為，因此交往也需要一定的技巧，首先要教幼兒用語言與他人交流，如：“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“您好”、“……行嗎?(好嗎?)”、“可以嗎?”、“我們一起玩”等，這些神奇的話在與人交往時很有效，其次教幼兒學(xué)會等待、輪流、分享，在交往中待人熱情、主動，遇到困難、矛盾試著自己解決等，逐步學(xué)會與人交往，學(xué)會交朋友。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇九
對于一個人來說，社會、學(xué)校(幼兒園)和家庭是三個不可分割的交往環(huán)境。當(dāng)一個孩子來到世上，做父母的無不希望孩子能盡快立足于社會、適應(yīng)于社會;在幼兒園集體生活中，幼兒進行頻繁的人際交往，這種交往對幼兒勢必產(chǎn)生深刻而持久的影響;一位美國兒童學(xué)專家曾指出：“一個人與同事、家人及熟悉的人們?nèi)绾蜗嗵?，往往取決于他童年是如何與其他小朋友相處的?！币虼耍變旱慕煌鶈栴}越來越引起心理學(xué)家的重視。在幼兒時期能否培養(yǎng)起初步的交往意識，對其今后參與社會、參與生活有著直接的影響。
千里之行始于足下，交往能力培養(yǎng)從小抓起，其益處是顯而易見的。一是能培養(yǎng)幼兒對交往的興趣，孩子們在交往之中得到娛樂，交流信息，能簡單得認(rèn)識到自己的價值。二是能啟蒙良好的交往習(xí)慣。人們在交往中，需要真誠和友愛，合作和幫助，機智和靈敏等等。而從幼兒期加以培養(yǎng)，才能使幼兒從小就有較好的習(xí)慣，為今后教育打下基礎(chǔ)。
怎樣培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力呢?
一、為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，促進幼兒的正常交往。
幼兒的交往能力只有在良好的環(huán)境和更多的交往實踐中得到鍛煉。如：剛?cè)胗變簣@的孩子對陌生的環(huán)境和陌生的人往往會產(chǎn)生恐懼、不安、焦慮的心理，表現(xiàn)為孤僻、膽小、不合群。針對以上情況，教師應(yīng)為孩子提供交往的環(huán)境和機會，以消除孩子的不安心理，盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，這時老師可以請大年齡班的幼兒到班里為小朋友表演節(jié)目、講故事、交朋友，跟他們做游戲，在和哥哥姐姐交往中，慢慢使幼兒解除孤獨、害怕的情緒，使他們感受到友愛、歡樂，同時，學(xué)會交往。這樣，會使大年齡班的幼兒懂得了交往中必須有責(zé)任心、互助心。在幼兒園的一日活動中，教師應(yīng)給孩子充分的游戲活動的時間，因為游戲和活動是幼兒進行交往、學(xué)習(xí)交往技能的最好機會。特別是角色游戲，幼兒在交往中必須敢講話、愛講話，消除羞澀、膽小的心理，克服任性、霸道的個性。如：通過角色游戲可以使幼兒學(xué)會不同的交往方式,教師在幼兒游戲時應(yīng)有意識加以引導(dǎo)，幫助他們處理好各種關(guān)系，培養(yǎng)幼兒群體意識與合作精神。
二、發(fā)展幼兒語言表達能力，提高言語交往水平。
1、語言交往行為取決于語言交往能力的高低。幼兒語言交往行為能否順利完成，取決于幼兒語言交往能力的高低。言語交往能力不僅與交往雙方對同一語言符號系統(tǒng)的掌握程度有關(guān)，而且還涉及到語言交往的內(nèi)外環(huán)境中的諸多因素。
2、重視培養(yǎng)幼兒對交往內(nèi)容做組織能力。言語交往還受雙方性別、興趣、相互關(guān)系、交往動機、愿望等因素影響，由于幼兒的自我中心語言較多，社會性語言發(fā)展較弱，并且極容易隨客觀環(huán)境的改變而轉(zhuǎn)變話題。所以我們重視培養(yǎng)幼兒對同一話題的堅持能力和對有關(guān)交往內(nèi)容做組織能力。同時，豐富幼兒的各方面知識、經(jīng)驗使他們用更多的語言交流更多的信息。如：經(jīng)常向幼兒提出更多的問題，啟發(fā)幼兒的思考，較快反映等。教師努力給幼兒提供與不同的人的機會，使幼兒能根據(jù)交往時間、地點、對象的不同采用不同的、容易在交往雙方產(chǎn)生共鳴的語言形式，讓幼兒在交往中嘗試成功與失敗，從而能學(xué)到有關(guān)的技能。
三、教給幼兒社會交往的技能，增強幼兒交往的自信。
幼兒需要交往，哪怕是一個內(nèi)向、孤獨的孩子也需要交往，愿意交往，然而僅僅擁有一個美好的交往愿望也不一定能使交往成功。這就涉及到有關(guān)交往技能的問題，如小班幼兒的思想單純，在進行主動交往時沒有交往策略，因此，常常使交往受挫。這樣教師可創(chuàng)設(shè)一定的情境或在某種行為剛剛發(fā)生時，就可組織幼兒討論，學(xué)習(xí)一些簡單的交往技能。
幼兒只有具備很強的自信心，才能很好地同他人進行交往。怎樣才能使幼兒具有社會交往的自信心，是成人必須教給幼兒的社會交往的技能。幼兒的社會交往，包括幼兒與同伴的交往和幼兒與成年人的交往，幼兒與成人的交往比較容易，成人主要要教給幼兒與同伴交往的技能。首先，要教給幼兒友好地與同伴交談，交談的語調(diào)要柔和，能耐心傾聽別人的談話;其次，要讓幼兒更多的注意別人的長處，學(xué)習(xí)別人的長處，而不是總看到別人的缺點，拿別人的缺點來取笑別人;再次，要理解同伴的興趣和愛好，既能服從別人的興趣但又不盲目地聽從別人。例如：幾個小朋友在一起玩，教師可以教幼兒一起商量做什么游戲，怎樣玩，在游戲中既能積極地提出建議，又能尊重別人的意見，不強迫別人接受或服從自己的意見;最后要教給幼兒和同伴共同分享玩具，有好的玩具大家一起玩，能平等地與他人交往，愉快地與同伴合作等。
四、擴大幼兒社會交往的范圍，進一步增強幼兒社會交往能力。
隨著幼兒年齡的增長，應(yīng)該不斷擴大幼兒社會交往的范圍，打破班級和幼兒園的界限。幼兒園可以開展大小的聯(lián)誼活動，還可以帶幼兒走出幼兒園，讓幼兒同社會各個層面的人們進行交往。如組織幼兒去春游，讓幼兒同農(nóng)民伯伯進行交往;組織幼兒參觀商店、菜市場等，鍛煉幼兒實際交往的能力。
五、密切聯(lián)系家長，爭取家長的配合和支持，共同擔(dān)負(fù)起提高幼兒交往能力的責(zé)任。
幼兒除了在幼兒園活動外，還有大部分時間是在家里度過的，且與父母最親近。我們努力與家長達成共識，在家也為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的交往環(huán)境，培養(yǎng)幼兒敢說話，愛說話的習(xí)慣和能力，幫助幼兒樹立信心，敢于交往。同時，適當(dāng)?shù)匕押⒆訋胱约旱纳缃蝗?。家里有客，讓孩子參與接待，在交往中學(xué)習(xí)交往。另外，組織家庭游戲小組，也不失為培養(yǎng)幼兒交往能力的一條好途徑。家庭游戲小組的成員經(jīng)常自發(fā)地、不定期地開展郊游、娛樂等活動。平時，則鼓勵孩子運用電話與同伴交往。使幼兒從自己的小家庭走向一個全新的大家庭。
幼兒的社會交往能力對于幼兒一生的發(fā)展都是非常重要的，它的培養(yǎng)也不是一朝一夕能做到的，只有成人利用各種不同的手段，堅持不懈地對幼兒進行培養(yǎng)，幼兒的社會交往能力才會不斷的增強。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十
xx鎮(zhèn)xx村位于燕山深處，響水湖畔，東臨慕田峪景區(qū)，距xx城區(qū)25公里，交通便利，是一個四面環(huán)山的小盆地，更有明代長城（響水湖長城、xx長城）由東向西，綿延9公里，是燕山段保存最為完整的古長城。全村由5個自然村組成，共450戶，850口人。村域面積17平方公里，林木覆蓋率達到89%，自然生態(tài)環(huán)境獨特，旅游資源豐富，四季鮮明。春天萬物復(fù)蘇，山花爛漫，是踏青賞花的最佳觀賞地；盛夏，林蔭欲滴，滿目清翠，空氣清爽，是納涼避暑的好去處；金秋果實累累，有最知名的板栗、杏仁、核桃，也有新鮮的蘋果、梨、柿子、紅果；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，形成北國風(fēng)光的好景色。著名的國家3a級響水湖長城風(fēng)景區(qū)就坐落在xx村內(nèi)，距xx縣城28公里，總面積18平方千米，是集長城、古洞、山川、泉潭、飛瀑于一體的天然錦繡谷。同時，還有傳承百年的xx區(qū)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”保護項目——xx村蹦蹦戲，其價值彌足珍貴。
xx早在開始搞民俗旅游接待，經(jīng)過十幾年的努力，積累了豐富的.經(jīng)驗，旅游觀光的游客逐年增加，農(nóng)民收入不斷提高。現(xiàn)在全村經(jīng)營的民俗戶達到80戶，每家都各有特色，住宿設(shè)施也比較齊全，大部分住戶房間內(nèi)都帶有衛(wèi)生間，環(huán)境干凈整潔。來到農(nóng)家院，游客可以品嘗多鐘野菜的不同做法，吃得就是一個“鮮”字；也有最富盛名的虹鱒魚，烤魚外焦里嫩，生魚片鮮嫩爽口，清蒸魚營養(yǎng)價值最高；還有家常炒菜，農(nóng)村特色菜應(yīng)有盡有。進村公路沿線設(shè)有鐵藝大牌樓4座，旅游標(biāo)識牌3個，二類公廁3座，全村無公害廁所也達到300余戶，村內(nèi)通訊暢通，手機信號塔、網(wǎng)絡(luò)基站、有線電視等都投入使用，能夠滿足您的各項旅游需求。
20××年初，xx村從全國60多萬個行政村中脫穎而出，成為“網(wǎng)友心目中的最美麗鄉(xiāng)村”。并連續(xù)多年獲得xx鎮(zhèn)“五好黨支部”、“五星級基層黨組織”、“環(huán)境治理先進村”、“產(chǎn)業(yè)發(fā)展先進村”等榮譽稱號。
一、村莊建設(shè)。
（一）村域規(guī)劃。
在村黨支部的帶領(lǐng)下，xx村已經(jīng)編制并實施村域規(guī)劃，規(guī)劃布局合理，具有環(huán)保方案。
（二）村容村貌。
xx村村容村貌整潔；房屋建造整齊、合理，農(nóng)戶基本普及衛(wèi)生廁所，主要街道已經(jīng)實現(xiàn)硬化，道路兩旁實現(xiàn)綠化美化，村民有文體休閑活動場所，文體設(shè)施齊全。
（三）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
xx村經(jīng)濟收入主要來自遺產(chǎn)中的板栗、核桃等干鮮果品的收入，全村果樹面積？？畝，沒有耕地，還有就是村民自己經(jīng)營的民俗旅游接待。村內(nèi)其他剩余勞動力主要就業(yè)于xx區(qū)內(nèi)的工廠、運輸、商飲等相關(guān)產(chǎn)業(yè)。村內(nèi)整體產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，區(qū)域經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
（四）飲用水源。
xx村飲用水源均建在村里的山上，是天然的山泉水。，xx村自來水改造工程在全村廣大黨員、干部、群眾的高度配合下順利竣工，并加強自來水的管理，制定了《xx鎮(zhèn)xx村自來水管理條例》，安排專職管水員管理，確保全村各戶的正常飲水、用水。
（五）污水處理。
xx村村民生活污水因地制宜采取各種措施進行無害化處理，無滲坑滲井現(xiàn)象。20，xx村完成污水處理工程之后，實現(xiàn)了全村污水的集中處理。
（六）垃圾處理。
xx村生產(chǎn)生活垃圾有專門的垃圾桶，每天清晨會有垃圾車將垃圾運走。20××年上半年，xx村黨支部積極與上級主要領(lǐng)導(dǎo)申請在垃圾場邊、三隊公廁院、二隊趙春雨門口建立了四個地下垃圾箱，僅用一個月的時間就實現(xiàn)了安裝使用，獲得了廣大村民的支持和好評。同時，村內(nèi)有黨員衛(wèi)生服務(wù)隊、保潔員等，負(fù)責(zé)清掃道路、街道。
（七）林木覆蓋。
據(jù)統(tǒng)計，xx村的林木覆蓋率達到89%以上。
二、合理利用和保護資源。
（八）耕地保護。
xx村積極響應(yīng)國家退耕還林政策，村內(nèi)為數(shù)不多的耕地已經(jīng)全部退耕還林，種植板栗、核桃等經(jīng)濟林木，沒有涉及耕地違法占用和農(nóng)膜污染問題。
（九）礦產(chǎn)資源。
xx村無礦產(chǎn)資源，不涉及礦山開采。
（十）水資源。
xx村無地下水超采或地下水污染等情況。
（十一）旅游資源。
xx村是xx區(qū)區(qū)級民俗旅游接待村，森林覆蓋率高達89%以上，而且無破壞，青山環(huán)繞、景色宜人，村域內(nèi)不僅擁有優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境和古長城等旅游資源，還被開發(fā)出國家3a級響水湖長城風(fēng)景區(qū)。xx村早在19開始搞民俗旅游接待，經(jīng)過十幾年的努力，積累了豐富的經(jīng)驗，旅游觀光的游客逐年增加，農(nóng)民收入不斷提高?，F(xiàn)在全村經(jīng)營的民俗戶達到80戶，每家都各有特色，住宿設(shè)施也比較齊全，大部分住戶房間內(nèi)都帶有衛(wèi)生間，環(huán)境干凈整潔。
（十二）可再生資源。
xx村因地制宜，充分利用可再生資源，利用太陽能洗浴已經(jīng)得到普及，村內(nèi)的太陽能路燈也給村民夜間生活帶來了很大地方便。
三、農(nóng)產(chǎn)品安全。
（十三）畜禽養(yǎng)殖。
xx村在村民居住區(qū)和水源地、溝渠邊無養(yǎng)殖場，不存在養(yǎng)殖污染情況。
（十四）合理施肥。
xx村果林、土地全部使用有機肥、緩釋肥，平衡施肥，有機肥施用率達100%。
（十五）安全農(nóng)產(chǎn)品。
xx村沒有安全農(nóng)產(chǎn)品基地。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十一
根據(jù)區(qū)科研室的工作計劃，以及指導(dǎo)精神，結(jié)合我校實際情景，以《城郊中學(xué)課堂教學(xué)中師生互動教學(xué)策略的研究》為主題展開研究工作。
師生互動教學(xué)策略的研究。
課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生的互動方法、策略的探索。同時還有應(yīng)用此策略后，課堂教學(xué)中如何對學(xué)生進行評價。主要形式采取的是學(xué)生分組學(xué)習(xí)，教師與學(xué)生小組互動，學(xué)生的組內(nèi)及組間的互動。
按照學(xué)年初始制定的科研工作計劃，實施本學(xué)年的科研工作。
開學(xué)初，由各教研組按照學(xué)校工作計劃制定了本學(xué)期各教研組的科研工作計劃。學(xué)校根據(jù)實際情景，合理的調(diào)節(jié)各教研組的研討課活動。
研究活動依托課堂教學(xué)展開。本學(xué)期課題研究工作和上學(xué)期相比較形式稍有變動。本學(xué)年上下學(xué)期的課題研討活動完全依托教研活動進行，而教研活動和課堂教學(xué)也是完全掛鉤。每個月，每個教研組都有一位或者多位教師上研討課。當(dāng)然，每個教研組還是以骨干教師先上課做引領(lǐng)，之后其他教師開始上課。最終是青年教師的展示匯報課。上下學(xué)期中，到我校交流的三位外校骨干教師都做了骨干示范課。對我校的教師起到了必須的引領(lǐng)作用。
其中異常要提出的是，我校英語組在20xx年xx月和20xx年x月在我校錄播教室向全區(qū)英語教師展示了我校英語組的研究結(jié)果，即英語聽讀課的教學(xué)策略以及模式。這是我校課題研究實施以來的一次展示。
本學(xué)期末（第二學(xué)期），學(xué)校各個教研組為了完善師生互動的操作策略，分別對各學(xué)科的教材知識點做了詳細的整理和劃分，總結(jié)出哪些知識點是學(xué)生能夠經(jīng)過自學(xué)就能學(xué)會的，哪些知識點是需要教師在課堂中重點講解的，那些知識點是需要學(xué)生和教師經(jīng)過互動才能掌握的。
另外，在20xx年x月，學(xué)校針對學(xué)校的特色建設(shè)工作，又申請了省級研究課題《城郊中學(xué)自信教育的特色建設(shè)研究》，目前，該課題已經(jīng)經(jīng)過申請，立項成功。
經(jīng)過一個學(xué)期的研究，各個教研組的教師們根據(jù)自我的上課實踐，初步總結(jié)出了課堂教學(xué)中師生互動的一般策略。并且針對我校是城郊中學(xué)這個特點，總結(jié)出了一些不一樣于城市中學(xué)課堂教學(xué)方法的操作策略。一些教師經(jīng)過周反思，月案例的形式，進行研討總結(jié)，一些教師則是針對課題研究資料寫了論文。目前這些成果還在收集整理中。
在本學(xué)期期末，科研室綜合一個階段以來各教研組的研究，整理出了不一樣學(xué)科不一樣課型下的課堂教學(xué)中師生互動的教學(xué)模式。其中有英語組的英語聽讀課模式，語文組的復(fù)習(xí)課模式，數(shù)學(xué)組的新授課模式等，其他組的教學(xué)模式或者策略也在進一步的收集整理中。
盡管如此，課題研訓(xùn)工作還是存在一些問題。具體問題如下：
1、個別教師沒有按時進行聽評課，聽課過程中途退場。
2、個別教師上課材料準(zhǔn)備的不完整，上完課后相關(guān)材料上交的不及時。尤其以理化組為最，理化組截止本月結(jié)束，兩位上課教師都沒有及時上交相關(guān)材料。
3、研討過程中，一些教師還存在說套話的習(xí)慣，沒有從課題研究的角度去分析，而僅僅就上課的好壞，基本功的問題來分析，層次不夠，深度也不夠。
4、組內(nèi)學(xué)習(xí)的時候，個別教研組準(zhǔn)備的材料不充分，有敷衍了事的想法。態(tài)度不端正。
5、個別教師對研究行為以及過程還有抵觸心理，認(rèn)為這些都是走形式，走過場，說明他們對研究的認(rèn)識還不深刻，或者對研究不認(rèn)同，需要對他們進行進一步的理論培訓(xùn)。還有的教師則是以一個應(yīng)付的心態(tài)來參加課題研究工作的，反思和案例書寫都不夠及時，甚至對于已經(jīng)總結(jié)出來的教學(xué)策略也不進取的踐行，而是仍舊走老路，用老方法。
針對這些問題，目前來看，也只能經(jīng)過不斷的宣傳和引導(dǎo)，同時供給給教師們更多的學(xué)習(xí)機會來彌補了。
下一階段將根據(jù)課題研究的計劃，搜集課題研究的過程材料，準(zhǔn)備結(jié)題。按照課題研究計劃，在x月本應(yīng)結(jié)題。但本課題當(dāng)初申請的時候，時間已經(jīng)過去一年，也就是說，開題時間已經(jīng)晚于計劃時間一年，所以要延后一段時間。學(xué)校將邀請相關(guān)專家對我校課題研究工作中出現(xiàn)的問題加以診斷。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十二
一致性是設(shè)計中很普遍的概念，良好的一致性會幫助企業(yè)塑造起品牌形象、大大減少顧客/用戶的學(xué)習(xí)成本和認(rèn)知成本；從系統(tǒng)的角度看，高度一致化的流程也是保證產(chǎn)品質(zhì)量和運營效率的基礎(chǔ)。此間最著名的實例莫過于麥當(dāng)勞的vi和產(chǎn)品線。
然而，一致性原則到底有多么重要，在什么情況下可以被打破呢？
我認(rèn)為，在很多情況下，考慮使用情境是更有效的設(shè)計指導(dǎo)方法。
”
在某些特定情境下，為了更好的提升用戶體驗，是值得為此打破“一致性”規(guī)則的。讓我們來看看iphone輸入鍵盤，在發(fā)送短信和輸入網(wǎng)址時，使用情境如何壓倒一致性：
想象一下，當(dāng)你在safari地址欄輸完lanrenux后，正郁悶的準(zhǔn)備輸入“.com”時，突然發(fā)現(xiàn)這個按鍵就在大拇指下面時的驚喜吧！
所以，下次煩惱是否要給網(wǎng)站部署完全一樣的全局導(dǎo)航時、是否要統(tǒng)一所有按鈕的樣式和文案時，請不要再被“一致性”的框框所束縛，想想在此情境下，用戶想完成什么任務(wù)，他們真正需要的是什么，也許會得到不一樣的答案。
本文來自：/?p=311。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十三
調(diào)查數(shù)據(jù)證明，誦讀中華經(jīng)典文化這一優(yōu)秀傳統(tǒng)面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。古典文化日趨衰退，古詩詞崢嶸歲月已經(jīng)“流水落花春去也”，幾乎成了昨日黃花，默默向隅而泣。
究其原因，社會環(huán)境、教師因素、教學(xué)方法以及評價改革等是上述情況存在的主要弊病。上述原因，使我們的古詩文教學(xué)黯然失色，學(xué)生對于古詩文的學(xué)習(xí)也是輕描淡寫，而我們民族的傳統(tǒng)文化——經(jīng)典古詩文在缺失“情感”的人們眼中變成了光禿禿的漢字，是那般的索然無味?！盁o為而教，無為而學(xué)”、“教之道，無教也”便成為當(dāng)今每位教師古詩教學(xué)的重要突破口。如何“以詩學(xué)詩，以詩悟詩，以詩解詩，讀詩用詩”，是我們?yōu)槿藥熣邞?yīng)思量的教學(xué)之重要目標(biāo)。
語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：九年義務(wù)教育階段學(xué)生應(yīng)背誦一百六十篇詩文。提出這個標(biāo)準(zhǔn)的主要原因，就是要著眼于學(xué)生的積累，通過積累，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。而豐富古詩積累的主要方法就是大量誦讀，根據(jù)古詩特點，要以一首帶多首，不斷拓展誦讀空間。因此，為了弘揚經(jīng)典文化，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的興趣，豐富古詩的積累，我們提出了“雙主”古詩接龍式誦讀學(xué)習(xí)研究的校本課題，以期達到以詩讀詩，以詩悟詩，以詩解詩，讀詩用詩的理想境界。
與此同時，學(xué)校也成立了課題研究小組，并確定了各自的分工，具體如下：
(一)課題指導(dǎo)：(提供信息，指導(dǎo)幫助)。
(二)課題領(lǐng)導(dǎo)小組：(領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督課題研究的進展與實效，為課題的研究護駕保航)。
(三)課題研究小組(行動研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，提供相關(guān)的研究資料)。
高效、明確的分工合作，為課題的順利提出和立項奠定了堅實的基礎(chǔ)。
20xx年10月，由課題組的謝稱發(fā)校長執(zhí)筆，撰寫并完善了《基于“雙主”的古詩接龍式誦讀學(xué)習(xí)研究》實施方案。并編印了《瘋狂背古詩》的校本教材，隨后，展開了一系列的教師培訓(xùn)工作。
(一)培訓(xùn)形式多管齊下。
1、強化專家引領(lǐng)?！罢堖M來”、“走出去”相結(jié)合，加強專家對課題組教師的專業(yè)理論的引領(lǐng)，使其對“雙主”古詩接龍式誦讀學(xué)習(xí)研究有了較深刻的認(rèn)識，為本課題的研究提供前提，奠定基礎(chǔ)。請進來的專家有：贛州市電教館的胥經(jīng)華館長、于都教研室小學(xué)語文教研員段愛華主任、崇義縣教研室的小學(xué)教研員黃德新主任、贛州濱江一小的科研室主任艾琳老師等等。同時，分期分批地派課題組成員至北京、南昌、贛州參加學(xué)習(xí)，課題組成員均得到專家的專業(yè)引領(lǐng)。
2、抓好骨干成員的培訓(xùn)工作。在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過推薦、選拔課題組內(nèi)的骨干成員參加縣、市、省組織的各種各樣的培訓(xùn)。骨干成員外出參加培訓(xùn)后，要及時培訓(xùn)本校課題組的其他成員。在多次的參加培訓(xùn)與組織培訓(xùn)中，快捷、有效地提高骨干成員的理論水平。謝稱發(fā)、曾朝暉、李聲華、郭曉銳、段瑞瓊、陳秋玲、梁慧英、萬海萍等都多次外出參加培訓(xùn)，也多次培訓(xùn)他人。
3、借助教育教學(xué)雜志、報紙培訓(xùn)教師。
課題組成員要一期不落地訂(閱)《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》兩種教學(xué)雜志，動員經(jīng)常性地閱讀《中國教育報》、《教師報》、《江西教育》、《贛南教育》等報紙或雜志，而且每天必須寫學(xué)習(xí)體會或作摘錄，每學(xué)期的讀書體會或摘錄不少于兩萬字，定期與不定期地進行交流、展示。學(xué)習(xí)成效顯著的學(xué)校給予一定的獎勵。借助對教育教學(xué)雜志、報紙的學(xué)習(xí)，普遍提高課題組成員的教育教學(xué)理論水平。
(二)、培訓(xùn)成效卓有成效。
因為培訓(xùn)切合教師的實際，而且培訓(xùn)的形式靈活多樣，關(guān)注了培訓(xùn)的有效性，因此，培訓(xùn)使課題組成員很快地從傳統(tǒng)教學(xué)的藩籬中跳了出來，革新了教育教學(xué)思想，也扎實有效地提升了他們是文化底蘊，激發(fā)了他們進行古詩教學(xué)的興趣，習(xí)得了許多古詩教學(xué)的技巧。在此期間，不少教師相關(guān)的文章在各級組織的論文評比中獲獎或在各級刊物中發(fā)表。
“羅馬城不是一朝一夕建成的?！碑?dāng)然，教師的教學(xué)素養(yǎng)、文化底蘊也不是一朝一夕形成的。經(jīng)過一段時期的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，教師的理論水平和教學(xué)水平得到了很大的提高。但是，要做好《基于“雙主”古詩接龍式誦讀學(xué)習(xí)研究》的校本課題，還需要在接下去幾年里讓老師不斷加強自我學(xué)習(xí)并進行歷練，也離不開專家的引領(lǐng)。
1、重視后續(xù)的理論培訓(xùn)。注重在實踐中培訓(xùn)，理論與實踐相結(jié)合進行培訓(xùn)，用生動、活潑、具體可感的教學(xué)實例來引領(lǐng)課題組成員掌握、運用好“雙主”古詩接龍式誦讀學(xué)習(xí)研究理論，不斷提升課題組研究人員的專業(yè)素養(yǎng)和人文底蘊。
2、在總結(jié)這一階段研究工作的基礎(chǔ)上，調(diào)整和部署好下一階段的研究工作。
3、發(fā)動組織課題研究小組的教師們行動起來，引領(lǐng)學(xué)生背誦古詩、愛上古詩，為達成課題研究目標(biāo)而努力。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十四
職業(yè)生涯規(guī)劃理論于20世紀(jì)60年代在西方發(fā)源，并于90年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內(nèi)容之一，職業(yè)生涯規(guī)劃理論已經(jīng)引起了各大企業(yè)的重視，并逐步被引入當(dāng)今高等學(xué)校大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)教育中，得到人們的廣泛了解與接受[1]。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，就是個人結(jié)合自身情況以及眼前制約因素，為自己實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動[2]。換句話說，就是指個體為未來職業(yè)發(fā)展所作的策劃和準(zhǔn)備，也是個人根據(jù)對自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的、培訓(xùn)和教育計劃，并按照一定的時間安排，采取必要的行動來實現(xiàn)自己職業(yè)生涯目標(biāo)的過程?？梢?，職業(yè)生涯規(guī)劃在人的一生中起著重要的導(dǎo)航作用。隨著市場經(jīng)濟的不斷深入發(fā)展，政府、企事業(yè)用人制度也都在發(fā)生變化。面對當(dāng)前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，曾經(jīng)是“香餑餑”的研究生也感受到了越來越大的就業(yè)壓力。這種就業(yè)壓力一方面來自競爭激烈的就業(yè)市場，另一方面與大多數(shù)研究生缺少職業(yè)生涯規(guī)劃，缺乏職業(yè)發(fā)展必備的素質(zhì)與能力的積累高度相關(guān)。許多研究生臨近畢業(yè)在面對職業(yè)方向選擇或今后的職業(yè)發(fā)展措施時仍表現(xiàn)茫然。研究生是國家培養(yǎng)的高級專門人才，其就業(yè)質(zhì)量的下降與個人職業(yè)發(fā)展的不當(dāng)，必將造成人才的極大浪費。因此相關(guān)部門應(yīng)高度重視，落實開展研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。據(jù)資料來看，大多數(shù)研究者關(guān)注的是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的問題，很少涉及研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃。研究生的生涯規(guī)劃并未受到應(yīng)有的重視。為促進研究生職業(yè)生涯的規(guī)劃，我們調(diào)查分析了深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀，以期得出對研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的正確認(rèn)識，提出對研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的相關(guān)建議。
一、參與調(diào)查人群分析
我們總共發(fā)放調(diào)查問卷500份，回收有效問卷436份，問卷總有效率87.2%。其中深圳大學(xué)研究生部400份，有效問卷349份；深圳大學(xué)城100份，有效問卷87份。問卷調(diào)查對象男女生分別占53.5%、46.5%，應(yīng)屆生和往屆生各占63.2%、36.8%，20xx級、20xx級、20xx級和其他年級同學(xué)各占11.7%、36.3%、50.4%和1.6%，23至26歲的同學(xué)占總數(shù)的75.7%。個別訪談對象共20人，均為深圳大學(xué)研究生部的同學(xué)，其中20xx級與20xx級各10人，男生與女生各10人，文、哲、經(jīng)、教、法、理、工、管各專業(yè)均有分布。
二、調(diào)查結(jié)果分析
（一）深圳地區(qū)研究生對職業(yè)生涯規(guī)劃必要性的認(rèn)識
據(jù)調(diào)查顯示，一部分研究生在大學(xué)期間接受過不同形式的職業(yè)輔導(dǎo)，諸如與職業(yè)相關(guān)的講座（占12.4%）、企事業(yè)單位的實習(xí)機會（占9.2%）、公開發(fā)布的職業(yè)信息（占7.8%）、個別輔導(dǎo)（占4.6%）和活動訓(xùn)練（占4.4%）等，但是在接受調(diào)查的對象中，僅有38.0%的研究生了解職業(yè)生涯輔導(dǎo)，53.7%的研究生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃對人生和事業(yè)的發(fā)展非常有作用或比較有作用，33.7%的研究生不清楚職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，11.9%的研究生認(rèn)為不太有作用或完全沒作用。調(diào)查結(jié)果還顯示，女生比男生更加認(rèn)可職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，歷經(jīng)畢業(yè)求職過程的20xx級研究生，比20xx、20xx級研究生更加認(rèn)可職業(yè)生涯規(guī)劃的作用。對深大研究生部的職業(yè)生涯輔導(dǎo)的需求程度，11.0%的研究生認(rèn)為非常需要，40.1%的研究生認(rèn)為比較需要，20.4%的研究生不清楚，17.7%的研究生認(rèn)為不太需要，3.7%的研究生認(rèn)為完全不需要。一部分研究生認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”過于理想化而經(jīng)不起現(xiàn)實的檢驗，或者認(rèn)為在研究生階段人生已經(jīng)基本定型而不愿再做長遠的職業(yè)生涯規(guī)劃。這說明他們對職業(yè)生涯規(guī)劃不了解或了解不多。因此，學(xué)校需進一步加強宣傳和推廣，幫助研究生認(rèn)識正確的職業(yè)生涯規(guī)劃是具有激發(fā)自我潛能作用的，明白個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來事業(yè)成功的導(dǎo)航圖和助推器。
（二）深圳地區(qū)研究生對自我認(rèn)知水平的評估
個人特點是職業(yè)生涯規(guī)劃的出發(fā)點，進行自我認(rèn)知是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的必要前提。如果缺乏對自己的了解，相當(dāng)于失去了判斷生涯選項的指南針。有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，其先決條件需要進行自我認(rèn)知。在職業(yè)生涯規(guī)劃與個人特點是否相關(guān)的問題上，81.9%的研究生認(rèn)為二者非常相關(guān)或比較相關(guān)，11.7%的研究生不清楚二者是否相關(guān)，6.0%的研究生認(rèn)為二者不太有關(guān)或完全無關(guān)。以上數(shù)據(jù)顯示大多數(shù)研究生對自我認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃二者之間的關(guān)系有著較清楚的認(rèn)識。在這一部分，我們分別從研究生對自我認(rèn)知內(nèi)容的了解、自我認(rèn)知途徑的選擇、對自身職業(yè)素質(zhì)的評價三個方面進行調(diào)查和分析。
1. 研究生對自我認(rèn)知內(nèi)容的了解。自我認(rèn)知內(nèi)容包括個人經(jīng)驗、個人對自我、愛好、性格、能力、學(xué)識、技能、情商、智商、價值與需要等有關(guān)的認(rèn)識[3]。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，研究生了解自己學(xué)習(xí)過什么的占74.5%，了解自己經(jīng)歷過什么的占67.0%，了解自己喜歡什么的占60.6%。由這些數(shù)據(jù)可以看出超過六成的研究生對個人經(jīng)驗有著較清晰的認(rèn)識。另外，20xx級同學(xué)比較了解自己擅長什么；20xx、20xx級同學(xué)比較了解自己喜歡什么，這說明隨著年級的增長，研究生對自身興趣的關(guān)注逐漸下降，而對自身能力的關(guān)注逐漸上升。其中，在所有接受調(diào)查的對象中，只有44.7%的研究生了解自己“想達到什么樣的人生目標(biāo)”， 研究生了解自己“不擅長什么”（占55.5%）勝于“擅長什么”（占53.0%），了解自己“缺少什么”（占47.9%）勝于“擁有什么”（占34.9%），說明研究生對自身的劣勢有著較為理性的認(rèn)識，同時沒有深入挖掘自身的優(yōu)勢。
2. 研究生對自我認(rèn)知途徑的選擇。研究生對自我了解的主要途徑有反思自身的成長和現(xiàn)狀（占81.4%），和他人比較（占43.3%），評估自身的業(yè)績成就（占42.4%），詢問他人意見（占29.8%），自我進行心理測驗或素質(zhì)測驗（占25.2%），僅有10.3%的研究生通過專業(yè)機構(gòu)的素質(zhì)評估來了解自我。這些數(shù)據(jù)表明，研究生在自我認(rèn)知過程中重個人經(jīng)驗輕專業(yè)咨詢。職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個復(fù)雜的、持續(xù)的過程，其單憑個人的經(jīng)驗是很難實現(xiàn)目標(biāo)的。如能借助職業(yè)咨詢的智力和經(jīng)驗優(yōu)勢，為研究生職業(yè)生涯規(guī)劃提供建設(shè)性的建議，則可起到事半功倍的作用。因此系統(tǒng)化的素質(zhì)評估在職業(yè)生涯輔導(dǎo)中是必要的，學(xué)校面對研究生的這種需求，應(yīng)借助師資力量及聯(lián)系渠道等優(yōu)勢，根據(jù)研究生的實際情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo)與評估。
3. 研究生對自身職業(yè)素質(zhì)的評價。在對自身的職業(yè)素質(zhì)的評價中，研究生對自己的社交能力（占49.8%）、求職技巧（47.5%）、心理調(diào)適能力（31.4%）、發(fā)現(xiàn)自身潛力的能力（28.7%）和禮儀修養(yǎng)水平（16.5%）表現(xiàn)得不夠自信。有關(guān)研究表明，職業(yè)有關(guān)素質(zhì)中除了業(yè)務(wù)能力是由研究生通過自身修煉得到提升外，另外的幾種素質(zhì)都可以經(jīng)由職業(yè)生涯輔導(dǎo)而得到不同程度的提高。從以上數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，相對于社交能力和求職技巧等硬性指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自身潛力的能力未受到多數(shù)研究生的重視，很多研究生認(rèn)為自己學(xué)歷較高，因此潛能應(yīng)該發(fā)揮得不錯，事實上學(xué)歷有止境而學(xué)習(xí)無止境，沒有經(jīng)過某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是不可能得知自己所擁有的潛能的。
（三）深圳研究生對環(huán)境分析能力的測量
在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，外部環(huán)境分析也是必要的。因為環(huán)境因素對個人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的，它為每個人提供了活動和發(fā)展條件和成功的機遇。只有正確認(rèn)識環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的作用及影響，才能更好地進行職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃與職業(yè)的路線的選擇。
1. 研究生對社會環(huán)境內(nèi)容的了解。在“您了解社會環(huán)境的哪些情況”選項中，研究生了解社會對人才的需求的占49.8%，了解職業(yè)對人才的要求的占39.7%，了解職業(yè)的性質(zhì)的占30.5%，了解職業(yè)對人才待遇情況的占29.4%，了解職業(yè)方面的政策法規(guī)的占16.1%。根據(jù)研究生對社會環(huán)境內(nèi)容的了解情況來看，多數(shù)研究生就業(yè)準(zhǔn)備不夠，對國家就業(yè)政策缺乏了解。因此，在對研究生進行職業(yè)生涯輔導(dǎo)過程中，讓其了解中國入世之后的職業(yè)方面的政策，做好有關(guān)備戰(zhàn)職業(yè)資格認(rèn)證的準(zhǔn)備工作是必要的。
2. 研究生對理想職業(yè)性質(zhì)的判斷。據(jù)調(diào)查結(jié)果來看，在“您了解您理想中職業(yè)的哪些性質(zhì)”的選項中，研究生了解職業(yè)發(fā)展前景的占61.5%，了解職業(yè)的社會價值的占38.9%，了解職業(yè)穩(wěn)定性或挑戰(zhàn)性的占36.9%，了解工作地點的占29.6%，了解職場人際關(guān)系的占24.1%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，雖然研究生比較了解職業(yè)的發(fā)展前景，但對職業(yè)的社會價值等認(rèn)識得不夠。實質(zhì)上，認(rèn)識職業(yè)的社會價值能幫助了解職業(yè)是否適合自我的價值觀；認(rèn)識職業(yè)的穩(wěn)定性或者挑戰(zhàn)性、工作地點和職場人際關(guān)系能全面的衡量職業(yè)是否適合自己的發(fā)展。因此在對研究生進行職業(yè)生涯輔導(dǎo)中應(yīng)注意幫助研究生形成對理想職業(yè)性質(zhì)的良好判斷能力。
3. 研究生對理想職業(yè)要求的看法。在“您了解您理想中職業(yè)對人才的哪些要求”選項中，專業(yè)知識占61.9%、專業(yè)技能占57.8%和工作經(jīng)驗占52.1%，這說明不是所有的研究生能夠認(rèn)識到在掌握知識的同時也要提高自己的專業(yè)技能，在實踐中積累實戰(zhàn)的經(jīng)驗。在“您了解您理想中職業(yè)對人才的哪些待遇”選項中，個人薪資福利占61.2%、個人成長空間占46.1%、社會地位占42.4%，個人健康占31.7%。這說明研究生在擇業(yè)時不同程度地存在著追求實惠和功利化傾向，在價值取向上存在“年輕時以健康換取金錢，年老后以金錢換取健康”的心態(tài)。
（四）深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的意向性分析
在比較充分地考慮自我和社會環(huán)境的基礎(chǔ)上，有效的職業(yè)生涯規(guī)劃還要進一步地依靠切實可行的行動方案，這些具體且可行性較強的行動方案將有效地幫助研究生實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
1. 研究生職業(yè)生涯規(guī)劃所采取的措施。研究生對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃所采取的措施主要有：確定職業(yè)目標(biāo)（39.9%）、評估自我和環(huán)境（38.8%）、確定職業(yè)生涯路線（31.4%），制定行動方案（27.5%），另外部分同學(xué)還有自我增值計劃。以上數(shù)據(jù)表明，研究生在確定達到職業(yè)生涯目標(biāo)的生涯路線和制定行動方案的方面稍有不足，另外在訪談中我們也發(fā)現(xiàn)，并非研究生沒有考慮過怎樣來制定行動方案，而是他們認(rèn)為環(huán)境變化太快，因此“計劃趕不上變化”，很難做長遠的打算。這也為研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)提出一個課題，即如何處理好職業(yè)規(guī)劃的計劃性與靈活性的關(guān)系。
2. 研究生職業(yè)生涯路線所考慮的因素。接受調(diào)查的研究生確定的職業(yè)生涯路線所考慮的主要因素有：我適合什么（57.1%）、我想要什么（44.0%）、我能夠做什么（44.2%）、我目前的狀態(tài)和目標(biāo)之間的距離有多遠（42.0%）、哪條路線可以使我獲得發(fā)展（26.1%）。以上數(shù)據(jù)顯示，只有不到一半的研究生對職業(yè)生涯路線的考慮是較為理性的，同時能兼顧各方面的因素。研究生最少考慮的因素是哪條線路可以獲得發(fā)展，因此幫助研究生如何綜合分析最可獲得發(fā)展的線路應(yīng)是職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重點之一。
3. 研究生職業(yè)目標(biāo)及行動方案符合標(biāo)準(zhǔn)的定位。在“您的職業(yè)目標(biāo)符合以下哪些標(biāo)準(zhǔn)”的選項中，決心通過實際行動來完成的占36.5%，最終目標(biāo)符合生活模式和價值觀的占32.6%，傾向個人興趣重于專業(yè)的占32.6%，真正由自我確定的占29.6%，難度適度的占29.1%，確定較早的占16.1%，以做過評估分析為前提的占9.9%，目標(biāo)分解詳細到位的占9.6%。他們在制訂這些職業(yè)目標(biāo)時，所采取的行動方案標(biāo)準(zhǔn)中，注重自我激勵的占42.7%、兼顧到向他人請教的占32.6%、能夠最終實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的占31.9%、詳細并可行的占24.8%、考慮到后果的`成敗得失的占24.8%。高年級的研究生比低年級研究生更加重視的詳細可行。
三、深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)策略
針對當(dāng)前研究生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃中普遍存在的問題，必須及時、有效地從各個方面入手解決。我們結(jié)合研究生提出的意見和建議，引導(dǎo)研究生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，將職業(yè)生涯輔導(dǎo)策略歸為以下幾點：
1. 樹立正確職業(yè)規(guī)劃理念，加強職業(yè)生涯輔導(dǎo)。伴隨著我國高等教育大眾化的進程，研究生的招生規(guī)模呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，就業(yè)壓力也因此越來越大，因此職業(yè)生涯輔導(dǎo)要盡早開展，做到切合實際，注重實效，內(nèi)容詳細，既易為廣大研究生接受又具有可操作性。首先要加大人力和財力的投入，做好職業(yè)生涯規(guī)劃的宣傳以及推廣工作；其次輔導(dǎo)者要深入調(diào)查，針對不同性別、專業(yè)、不同需求、困惑的同學(xué)有針對性地進行輔導(dǎo)，并針對社會需求和本校學(xué)生能力水平提出可行的輔導(dǎo)方案；再次在時間安排上最好地分別在研一或者研三開設(shè)，確保連續(xù)性，循序漸進；另外研究生部可以通過網(wǎng)站、公共郵件、qq群等方式長期跟蹤調(diào)查畢業(yè)研究生的情況，必要時請畢業(yè)生回?，F(xiàn)身說法；最后在環(huán)境設(shè)置上可在校建立專門的咨詢點，即有平等一對一的環(huán)境。
2. 有效提高自我認(rèn)知水平，增強環(huán)境分析能力。職業(yè)生涯輔導(dǎo)最為艱巨的任務(wù)就是幫助研究生提高自我認(rèn)知能力，需要對自我進行全面客觀的分析與定位，從而認(rèn)識自己、了解自己，以便更準(zhǔn)確地為自己定位。了解自我方面的理論很多，主要可以歸納為五方面：能力、興趣、性格、氣質(zhì)和價值觀。與相對穩(wěn)定的氣質(zhì)和日臻完善的價值觀比較起來，研究生的能力仍有開發(fā)的余地，興趣還有培養(yǎng)的可能，性格還有可塑的成分。因此探索和挖掘能力、興趣和性格在職業(yè)生涯輔導(dǎo)中顯得尤為重要。在幫助研究生進行外部環(huán)境分析方面，應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)研究生了解職業(yè)方面的政策法規(guī)、職業(yè)性質(zhì)和職業(yè)對人才的待遇的認(rèn)識等，以及社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境等有關(guān)問題的分析與探討，弄清環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的作用及影響。
3. 不斷提高個人競爭力，慎重抉擇職業(yè)生涯。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃中時，研究生要能夠根據(jù)職業(yè)和社會不斷發(fā)展的具體要求，將已有的知識和技能科學(xué)地重組，建構(gòu)合理的知識，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。個人競爭力中自己所特有的知識和技能是非常重要的。由于社會發(fā)展急需的新興學(xué)科與應(yīng)用型學(xué)科的研究生培養(yǎng)能力不足[4]，研究生可以拓寬知識面，并補充自己需要提高的能力，以便為進入新的研究領(lǐng)域或非研究性職業(yè)做準(zhǔn)備。
一個人職業(yè)生涯的成功應(yīng)表現(xiàn)了職業(yè)條件的改善，職業(yè)精神的形成及職業(yè)匹配合理三方面。職業(yè)條件的改善往往取決于人的職業(yè)精神。在研究生抉擇職業(yè)生涯的過程中不能僅僅局限于專業(yè)，要幫助研究生在評估分析的基礎(chǔ)上將目標(biāo)分解詳細到位，了解哪條路線可以獲得發(fā)展等是職業(yè)生涯輔導(dǎo)一系列的重任。如果評估分析說明研究生在專業(yè)以外的領(lǐng)域可獲得更好的發(fā)展的話，鼓勵他們在專業(yè)以外的領(lǐng)域發(fā)展也未嘗不可。
4. 建立多渠道輔導(dǎo)體系，優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃條件。首先，職業(yè)生涯輔導(dǎo)在方式上要形式多樣。在各種輔導(dǎo)方式中，最受歡迎的是選修課。由擁有職業(yè)指導(dǎo)師資格的教師進行課堂講，教學(xué)大綱要結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)的實際就業(yè)情況。其次以講座為主，由企業(yè)人力資源主管、專業(yè)課教師、有實踐經(jīng)驗的專家、學(xué)者及知名校名開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)系列講座。我們可以邀請各個領(lǐng)域的專家學(xué)者，通過講座、論壇、座談的形式為研究生傳授經(jīng)驗。另外，應(yīng)做好對學(xué)生的個別咨詢指導(dǎo)，開展職業(yè)測評、心理測試，為學(xué)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)的依據(jù)。
實踐機會對于研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃是很重要的，要求學(xué)生利用寒暑假和各種社會實踐機會，開展與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)市場調(diào)研等。研究生在實踐中獲得更多的職業(yè)技能，他們在與學(xué)校、企事業(yè)等單位接觸中獲得所需的技能，特別是在非專業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜的交流能力，和在相互分工合作的群體內(nèi)工作的能力，并預(yù)先檢驗何種類型的職業(yè)最適合自己的發(fā)展。研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要與社會實踐鍛煉共同進行，我們須加強學(xué)校、學(xué)生與社會的溝通和聯(lián)系。
四、結(jié)語
從此次調(diào)查結(jié)果可以看出，研究生對職業(yè)生涯規(guī)劃已有了一定的了解，但是他們對自己的職業(yè)期望與生涯設(shè)計缺少理性思考。此外，由于研究生群體年齡跨度較大，社會經(jīng)歷不同，自我意識不斷增強，智能發(fā)展到較高階段，并且部分研究生面對著家庭壓力，因此研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要考慮的因素更加復(fù)雜，研究生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)難度高于本科生。學(xué)校開展研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作需要有更加充分的準(zhǔn)備，為了研究生的發(fā)展長期開展下去，學(xué)校和社會、研究生應(yīng)進行及時的互動，以便調(diào)整完善職業(yè)生涯輔導(dǎo)，保證研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的順利進行。
【參考文獻】
[1]張競乾，朱玉濤．論加強大學(xué)生職業(yè)生涯教育的必要性及具體措施[j]．河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報.
[2]王一敏．當(dāng)代青年的職業(yè)選擇與指導(dǎo)[m]．上海教育出版社，
[3]王麗，李荔波．研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的思考[j]．天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報，
[4]廖湘陽．研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[m]．清華大學(xué)出版社，
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十五
這些年以來，我校在教研工作方面取得了必須的成績，回顧我們走過的科研興校之路程，感觸良多，主要從一下幾方面與大家交流，以便起到拋磚引玉的作用。
“向教育科研要質(zhì)量，靠教育科研上水平”已經(jīng)成為越來越多的教育工作者的共識。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研需先行。教育科研對于推動教育改革與發(fā)展，具有不可替代的重要作用。學(xué)校教育要發(fā)展，就必須改革；學(xué)校要改革，就必須研究?，F(xiàn)代教育技術(shù)課題研究對改革傳統(tǒng)的教育體制、教育思想、教學(xué)方法起了較大作用，研究成果為學(xué)校各學(xué)科的綜合改革供給了寶貴的實驗數(shù)據(jù)和可供借鑒的研究方法。現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合，已經(jīng)成為中小學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要趨勢。對教育教學(xué)實踐中不斷出現(xiàn)的新情景、新問題，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下進行探索、研究和實驗，有助于揭示教育規(guī)律，解決教育問題，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。能夠說，課題研究水平的高低，決定著教育教學(xué)質(zhì)量提高的幅度。重不重視課題研究，是衡量一個校長是不是具備科學(xué)意識和現(xiàn)代教育觀念的重要標(biāo)志。
我校一向貫徹“科研興教、科研強師”的教育科研工作發(fā)展理念，采取靈活多樣的教育科研方法，主要方式有：骨干示范、專題講座、案例剖析、自主反思、研訓(xùn)結(jié)合……把學(xué)校專題培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)、教師自培自練結(jié)合起來；把課例與研討結(jié)合起來?！罢n題驅(qū)動”是我校最重要的教研形式。全方位地開展課題研究，全面提高全體教師的教科研水平，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。我校近幾年立項研究了各種學(xué)科各種等級的課題并取得了必須的成效。有課題任務(wù)的一線教師到達65%，在課題內(nèi)教師共同承擔(dān)職責(zé)，群策群力完成任務(wù)，實此刻互動、合作中成長。
已經(jīng)結(jié)題的有：xxx主持研究的中央教育研究所舉辦的《語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實驗》課題。在這個課題研究中，xxx主任在課題實驗中總結(jié)的經(jīng)驗論文《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事》獲中央教育科學(xué)研究所論文評比三等獎，陳秀芳主任還被中央教育科學(xué)研究所評為“語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實驗”先進個人。姚秋紅教師的課題研究論文《小學(xué)語文自學(xué)本事的培養(yǎng)》被中央教育科學(xué)研究所評為三等獎；我校xxx等教師組織開展研究了課題《語文教學(xué)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)》。課題組被市評為優(yōu)秀課題研究組。課題實驗的教師的論文發(fā)表在《肇慶教育報》；xxx教師主持開展的課題《小學(xué)生心理健康的探索》被縣評為一等獎，她的研究論文《小學(xué)生的心理健康探索與實踐》發(fā)表在《家庭與健康》雜志。xxx教師主持的英語課題《小學(xué)英語教學(xué)中構(gòu)成評價的實踐研究》已經(jīng)經(jīng)過了結(jié)題審批，她的論文獲得了課題研究三等獎。xxx校長主持、xxx教師與xxx教師參與研究的國家級體育課題《學(xué)校家庭對學(xué)生體質(zhì)的局限》此刻，我校各學(xué)科各教研組正在研究著的課題有語文組的三個課題：一個是由xxxx校長主持的課題組研究的省級課題《小學(xué)語文教學(xué)審美化從理論到實踐的研究》這課題已經(jīng)研究了三年，準(zhǔn)備在今年的四月結(jié)題。xxx主持的課題組研究的省級課題《怎樣創(chuàng)設(shè)口語交際的情景》也進行了兩年。緊跟著由xxx主持的國家級課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)之經(jīng)典誦讀與學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)》課題研究進入了緊張的實施階段。
德育組今學(xué)期由xxx持開始了《小學(xué)班級文化建設(shè)》課題的研究與探討。在去年，我校綜合組由伍尚泉主持開展了《信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)學(xué)科教學(xué)的績效研究》也正順利地開展。由xxx主持、xxx教師與xxx教師參與研究的國家級體育課題《學(xué)校家庭對學(xué)生體質(zhì)的局限》也進入了結(jié)題階段。三個課題研究員被評為全國研究先進個人。
在我校教研工作中，要抓好課題研究工作，就是真抓實干，做到“四個到位”。
第一是認(rèn)識到位。認(rèn)識正確是前提，要轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。使每個教師認(rèn)識到課題研究是經(jīng)過研究提高教師隊伍素質(zhì)，有助于提高教師的教育理論水平；有助于提高教師的教育教學(xué)本事；有助于激發(fā)教師的自主意識和創(chuàng)造精神。讓每個教師進取主動地參與到課題研究組中。
第二是領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)到位。領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，要實施“一把手工程”。校長擔(dān)任課題組負(fù)責(zé)人，學(xué)科帶頭人擔(dān)任學(xué)術(shù)指導(dǎo)、各處的中層干部、年級組長擔(dān)任課題主持人，建立龐大的科研隊伍。
第三是科研經(jīng)費到位。對于學(xué)校開展的課題，需要訂閱研究輔導(dǎo)資料，需要邀請專家指導(dǎo)等需要的經(jīng)費，學(xué)校想辦法籌集。例如：學(xué)校開展的課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》需要訂閱一批《國學(xué)小叢書》，《口語交際》課題需要訂閱專用的口語交際課本，參加研究的教師要辦理課題研究資格證等都需要經(jīng)費。學(xué)校對課題組都會給予極大的支持。
第四是理論與實驗結(jié)合到位。我們課題組每開展一個專題的研究，都要組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握有關(guān)的資料，以便能夠更好地開展實驗活動，僅僅掌握理論還不行，要組織教師經(jīng)過課堂對所提出的觀點進行實驗，進行考察檢驗，并且不斷地總結(jié)更新，在實踐中探索出一系列科學(xué)有效的課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過理論總結(jié)我們造就出一支具有較高理論素養(yǎng)、掌握必須研究方法、能高質(zhì)量地實施新課程教學(xué)的教師隊伍。我們學(xué)校對進取總結(jié)教育理論，發(fā)表論文的教師給予獎勵，并把教師的研究論文修改成冊，供教師交流學(xué)習(xí)。
課題研究提高了教師的理論水平與教學(xué)本事，使教師在研究中探索出可行有效的教學(xué)方法，并且大力地把這些有效方法宣傳交流。所以，這幾年，我校的教育教學(xué)工作取得了驕人的成績。連續(xù)幾年我校學(xué)生在畢業(yè)競賽中都取得好成績，在全縣排在第一名，去年畢業(yè)競賽中，我校有121名學(xué)生取得優(yōu)異成績。幾年來我校學(xué)生參加全國奧林匹克英語竟賽、市的數(shù)學(xué)通訊賽、語文讀寫通訊賽、電腦繪畫比賽、全國征文比賽等各項競賽中都取得優(yōu)異成績。還培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的骨干教師。
時代在提高，科技在發(fā)展，教學(xué)科研任重而道遠。素質(zhì)教育呼喚扎實高效的教育科研。在漫漫長路中，我們?nèi)＝處煂佑掠趧?chuàng)新，進取探索，為培養(yǎng)新時代合格的人才而孜孜不倦。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十六
省衛(wèi)片執(zhí)法督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：
我縣xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在盛市衛(wèi)片辦的指導(dǎo)幫助下，按照部、盛市有關(guān)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作文件精神，周密部署，認(rèn)真組織，扎實實施，全面完成了衛(wèi)片檢查各項工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)報告如下：
xx年度衛(wèi)片執(zhí)法檢查是同土地變更調(diào)查工作相銜接，是以土地變更調(diào)查成果為基礎(chǔ)來制作土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查圖斑，并將變更調(diào)查成果數(shù)據(jù)直接應(yīng)用于衛(wèi)片執(zhí)法檢查中來計算問責(zé)比例?？h委、縣政府高度重視xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作，按照盛市的總體工作部署，有計劃、有步驟地推進衛(wèi)片執(zhí)法工作。一是成立的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作班子。成立了由縣長任組長，分管副縣長任副組長，監(jiān)察局、發(fā)改局、法院、檢察院、公安局、農(nóng)牧局、住建局、工商局、電力局、水務(wù)局等多部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣國土資源局，負(fù)責(zé)衛(wèi)片檢查的組織協(xié)調(diào)工作。二是落實了衛(wèi)片執(zhí)法檢查的具體工作。印發(fā)了《xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作實施方案》，將衛(wèi)片執(zhí)法檢查化分為動員部署、自查核實、督查指導(dǎo)、重點核查、整改驗收五個階段，確定了每個階段的主要任務(wù)、責(zé)任分工和完成時限。三是層層傳導(dǎo)壓力和責(zé)任。在全縣土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作會議上，縣長要求各鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)清形勢，正視問題，守住紅線，防止底線，扎實開展整改，確保衛(wèi)片執(zhí)法我縣“不約談、不問責(zé)”目標(biāo)的實現(xiàn)。主管土地縣長就衛(wèi)片執(zhí)法檢查對違法用地整改工作進行批示，要求加強違法用地的查處和整改工作，增強依法依規(guī)用地意識?？h國土局成立了專門的工作班子，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)執(zhí)法監(jiān)察、利用、規(guī)劃、耕保、地籍等業(yè)務(wù)部門，定崗、定員、定責(zé)開展圖斑核查和整改查處工作，切實做到了機構(gòu)、人員、經(jīng)費、保障“四落實”。四是實施部門聯(lián)動和聯(lián)合執(zhí)法。按照執(zhí)法共同責(zé)任機制的要求，縣委、縣政府組織工商、供電、城建等部門對正在進行生產(chǎn)或經(jīng)營的違法用地項目進行停水、停電、停辦工商登記和年審，對涉及環(huán)保和消防安全的企業(yè)由對口部門進行處理?？h督查組在每周例行督查時，要求上述成員單位派人一起進行督查。對違法占用基本農(nóng)田或耕地面積達到移送標(biāo)準(zhǔn)的違法用地項目，由公安部門提前介入，以法律的威懾性來促使當(dāng)事人主動進行整改。
一是深入學(xué)習(xí)，層層動員，各相關(guān)部門通力協(xié)作。組織相關(guān)部門認(rèn)真學(xué)習(xí)部、省關(guān)于開展xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查的文件精神，進一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。我局每周統(tǒng)計衛(wèi)片整改進度數(shù)據(jù)并制作周報表上報市衛(wèi)片辦，向縣委、政府及相關(guān)部門通報衛(wèi)片執(zhí)法檢查推進工作情況，取得各部門的理解和配合。二是廣泛做好社會宣傳。借助“4〃22”世界地球日、“6〃25”土地日等平臺，進行衛(wèi)片執(zhí)法宣傳，利用報紙、廣播、電視等新聞媒體專題報道，使全社會對土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作的重要性和必要性有了新的認(rèn)識，積極支持衛(wèi)片執(zhí)法檢查特別是對土地違法案件的查處和整改工作，增強了依法用地的意識。三是加大培訓(xùn)力度。截止7月份，我縣共組織140余人次參加部、省召開的4次衛(wèi)片檢查專題視頻培訓(xùn)會議;縣政府召執(zhí)法檢查查處和整改工作座談會、推進會，緊緊圍繞xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作進度，及時研究解決查處整改工作中的問題。四是加強交流，準(zhǔn)確掌握政策精神。全縣衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作人員，通過qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺，隨時保持溝通交流，對工作中遇到的問題，及時向市、省報告，爭取政策解答，掌握政策精神。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十七
開學(xué)后正式進入了研究生學(xué)習(xí)階段，其實早在6月份就和導(dǎo)師到深圳的實驗室去做項目，干了兩個半月，對以前學(xué)的技術(shù)熟悉了一下，對后來的研究生學(xué)習(xí)挺有幫助。
第一次到南方，很興奮，和導(dǎo)師帶的另一個同學(xué)一起去的，做了24個小時的火車，下車后還是導(dǎo)師親自來接站，感覺榮幸之至。
住在挨著華強北的一個小區(qū)內(nèi)，實驗室在南山區(qū)的科技園內(nèi)，每天按上下班的點去實驗室，第一次體驗了一把上班族的生活。華強北真熱鬧，以前都在小地方，沒怎么見過市面，第一次見六條人行橫道的十字路口，隔三差五就去華強北轉(zhuǎn)，晚上吃完晚飯經(jīng)常去電器城里吹冷風(fēng)，各種新上市的電子產(chǎn)品也把玩了個遍。唯一感覺不好的就是南方的氣候，經(jīng)常潮濕的不行，蟑螂還很多，個頭又大，住了兩個月就懷念北方干燥的天氣了。
下面主要說說研究生第一學(xué)期的學(xué)習(xí)。
本著求知好學(xué)的精神，加上剛上研究生干勁十足，這學(xué)期選的課很多，各方面都想學(xué)，問了周圍的同學(xué)，還沒見到比我選的課多的。
過了半個學(xué)期就開始后悔，課程太多應(yīng)付不過來，幾乎每門課都有大作業(yè)，想著如果讓我重新選課，肯定不選這么多。尤其到了最后一個月，簡直要忙死，好幾個課程的大作業(yè)都是在截止日期前一天才做完。進入考期后更是緊張，要考試的科目比別人多出四五門，一直愁怎么安排復(fù)習(xí)時間。最重要的兩門，矩陣?yán)碚摵退惴ㄟ€是在相鄰的兩天內(nèi)考，一直擔(dān)心要是掛科怎么辦。那幾天又過上了考研期間的生活，每天背著書包去自習(xí)室。直到最后一科考完，才發(fā)現(xiàn)自己竟然做到了，之前擔(dān)心的幾個科目也都比較有把握。再次驗證了人的潛力是逼出來的，如果當(dāng)初選的課比較少，會過的比較輕松，但學(xué)不到的東西，到頭來坑的是自己;選的課多了，學(xué)習(xí)過程會很緊張，但激發(fā)的潛力會逼自己完成所有科目，多學(xué)了東西，最終受益的還是自己。
這學(xué)期一共選了13門課，分別說說感受。
必修的政治課，由好幾位老師講，每位老師講一個主題，與以往的政治課最大的不同是從不同的角度看歷史政治問題，講了些一般政治歷史課本上沒有的。只是每次上課的時間太長，一上就是一下午，沒什么耐心聽。最后是開卷考試，買的講課老師自己編的書，只要把相關(guān)內(nèi)容答上去就有分。
選課前有個英語免修的考試，我沒參加，因為我還是挺喜歡英語的，也不怕英語考試，每堂課跟著聽一聽，比較輕松也能復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)英語，順帶學(xué)點東西。英語課每周兩節(jié)，一節(jié)外教講，一節(jié)是中國的英語老師講。外教是蘇格蘭人，英式發(fā)音一開始聽著很別扭，后來習(xí)慣了感覺還挺有意思。上課一般是講一些西方文化，分組討論，最后的考試是幾分鐘的口語面試，也挺簡單。中國的英語老師是劍橋留學(xué)回來的博士，水平還是很高的，上課多是講一些英文寫作的技巧，確實對以后寫論文有幫助。其實想一想，以后再想找個高水平的英語老師給講課機會可就不多了，所以這次選英語課一點也不后悔。
工科的必修課之一，可以從數(shù)理統(tǒng)計、矩陣?yán)碚?、?shù)值分析三門里選一門，聽說矩陣論算是其中簡單的，就選了矩陣。第一章的內(nèi)容是接著本科學(xué)的線性代數(shù)講的，后面講一些深入的東西，像矩陣分解、偽逆矩陣、矩陣函數(shù)之類的。本身我們實驗室就搞圖像處理，學(xué)一學(xué)矩陣對以后還是挺有幫助的。每周有兩節(jié)課，都是上午第一節(jié)，總是起不來。最后考試前也很擔(dān)心，總怕掛掉，復(fù)習(xí)資料是看往年的矩陣論考題，針對每個題型復(fù)習(xí)。在考場上見到考題后才放下心來，題目還是很簡單的，都是些固定題型，沒有很偏很難的。
跨學(xué)科的一門選修課，本身對經(jīng)濟學(xué)很感興趣，就想選這門課。這門課還是很熱門的，選課開始的第一天我選的時候已經(jīng)滿員了，第二天早晨看的時候發(fā)現(xiàn)有人退了，還剩一個名額，就趕緊退掉其他跨學(xué)科選修課，選了這門。前幾節(jié)課講的東西都很好理解，到后來有很多經(jīng)濟學(xué)里的公式圖表，就聽不懂了?？荚囀情]卷，50道2分的選擇題，沒一點彈性。參考書指定的是曼昆的《經(jīng)濟學(xué)原理》，在網(wǎng)上找了這本書的要點總結(jié)看了一遍，也沒記住多少?？荚嚨臅r候全靠理解加常識，最后還是過了。
計算機專業(yè)的重量級必修課，授課老師韓軍教授水平很高，澳大利亞邦德大學(xué)畢業(yè)的，講課生動有趣，參考書就用的王曉東的《計算機算法設(shè)計與分析》。還是按照分治算法、動態(tài)規(guī)劃、分支定界、貪心算法、隨機算法、np理論這一套講下來，也算是又復(fù)習(xí)了一遍。
不過相比本科學(xué)的內(nèi)容深入了，像分治算法里面又分為分治、減治、變治。動態(tài)規(guī)劃部分講的也很好，對動態(tài)規(guī)劃的理解又加深了。平時有三次作業(yè)，一次算法性能分析題，一次動態(tài)規(guī)劃題，一次分支界限題，，這幾次作業(yè)還是很鍛煉人的。最后考試還是參照往年試題復(fù)習(xí)，考之前也很擔(dān)心，最后發(fā)現(xiàn)題目有80%是重復(fù)的。
這門課也相當(dāng)于把本科講的計算機網(wǎng)絡(luò)又復(fù)習(xí)了一遍，還是分層講，內(nèi)容上加深了，介紹了一些以前沒講過的協(xié)議。老師的講課方式比較枯燥，一個人就能說兩個多小時，沒有互動。不過老師給安排的作業(yè)還是很鍛煉人的。平時有5次針對不同主題的論文閱讀，每個人人選三個主題，也就是論文，進行閱讀和分析，候選論文都是老師給仔細挑選的英文經(jīng)典論文，讀完后要寫分析報告，word，ppt，word上交，ppt在課堂上抽人演講。通過這幾次作業(yè)鍛煉了英文原版論文的閱讀能力，提高了英語水平和專業(yè)水平，雖然過程很難熬，不過對自己的提高有很大幫助。還有個分組大作業(yè)，可以做網(wǎng)絡(luò)性能分析、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)測量或者網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的應(yīng)用。我們組本來想直接交我本科做的一個局域網(wǎng)抓包分析的程序，結(jié)果開題時被斃了，說做這些沒有研究意義。后來又臨時選題，做的p2p流量識別和分析。
由于是臨時選題，開題后一點思路也沒有，愁了好幾個星期，直到最后截止日期前才做完。這門課是我所選的課中作業(yè)最多的，同時對自我提高幫助也很大。
院長講的一門課，之前還對院長的水平抱有懷疑，總認(rèn)為干上行政工作后學(xué)術(shù)水平會有所降低，后來上課后才發(fā)現(xiàn)院長水平真的很高。
這門課不是講具體的語言，而是講程序語言的設(shè)計原則和分類，很高深的東西，還夾雜著很多編譯原理相關(guān)的內(nèi)容，到后來基本聽不懂了。
通過這門課第一次知道了什么是函數(shù)式語言。老師留的作業(yè)也很有意思，共三個作業(yè)，分別是程序之美、語言之美、形式之美。程序之美是讓分析一段1000行左右的程序，指出其中體現(xiàn)了哪些程序語言的設(shè)計原則。語言之美是分組作業(yè)，老師給定一些少見的編程語言，分組研究其類型系統(tǒng)、束定機制、存儲機制、程序控制、編譯環(huán)境等。給定的語言有objective-c、python、haskell、scheme、clojure、scala、erlang、ruby、php、html5。我們組選的是scala，本來想選objective-c、python、php這些常用語言，學(xué)習(xí)一下以后可能用得到，但由于太熱門，名額早就被占光了。scala也不錯，兼具函數(shù)式和面向?qū)ο笫秸Z言的特點，分析過程中確實也學(xué)到很多東西。形式之美是讓寫形式化表達，這次作業(yè)也被當(dāng)做最后的考試。
這門課主要講一些設(shè)計準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則告訴我們在設(shè)計軟件(或其他任何人類使用的物品)時如何才能更好的被人使用。對于以后做界面開發(fā)有很大幫助。比如做網(wǎng)站，有的網(wǎng)站我們一看就知道各個功能都在哪里，用起來使人很愉悅;但有的網(wǎng)站給人的感覺卻是亂七八糟，想找的功能找不到，不想要的功能堆在眼前，這就是設(shè)計的好與不好造成的。其實感覺這門課對我當(dāng)前階段來說用處不大，因為現(xiàn)在做的東西基本功能都還實現(xiàn)不了，談不上美和易用性。并且大家應(yīng)該都有這樣的認(rèn)識，一些專業(yè)性很強的軟件，往往界面不怎么美也不怎么易用，但強悍的功能讓人們還是對它愛不釋手。但這些設(shè)計原則對于一些很成熟的通用軟件來說，就有很大作用了，比如騰訊qq的客戶端，這幾年的新版本功能上沒有太大改變，都在強調(diào)用戶的易用性。這門課也是分組作業(yè)，我們選了以前做的一個項目，沒怎么改就交上去了，老師主要看你演示時能不能將課堂上講的一些人機交互的原則在你的程序中的體現(xiàn)說出來。
這門課就是講航天領(lǐng)域里軟件工程的一些準(zhǔn)則和注意事項，基本上也就是把軟件工程的流程再講一遍。老師講課挺有激情，還請了航天軟件領(lǐng)域的幾位專家來給講解。作業(yè)也很簡單，就提交一個需求分析文檔，也沒考試。
這是我們導(dǎo)師的一門課，講遙感圖像的處理流程。課時比較短，只有半個學(xué)期，很多細節(jié)都不明白，作業(yè)也就是按照老師給的步驟處理了幾個遙感圖像。有人覺得這樣的課根本學(xué)不到東西，上了等于白上，但我覺得上過這門課和沒上是有不同的。如果沒上過這門課，對于這個領(lǐng)域里的東西完全是一抹黑，不了解。上過一遍課，雖然很多東西還是不懂，但起碼有個入門，以后在遇到這個領(lǐng)域里的問題時，自己知道如何自學(xué)了。
這門課我覺得選的還是比較值的，算是我計算機圖形學(xué)的一個入門。主要是講如何生成各種物體的三維體數(shù)據(jù)并繪制出來，是圖形學(xué)的入門課程。老師教的也很好，講的很細。主要講了基于面片提取的marchingcube算法和直接體繪制的raycasting算法，一些細節(jié)和算法實現(xiàn)還是不懂，但算法思想理解了。雖然選這門課的大多是虛擬現(xiàn)實實驗室的，也就是專門搞圖形學(xué)的，但對我來說幫助也很大。本課時沒學(xué)過圖形學(xué)，這是第一次接觸計算機圖形學(xué)，了解了很多圖形學(xué)的基本知識，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。課程的大作業(yè)是讓生成三維球體的體數(shù)據(jù)并繪制，完成大作業(yè)的過程中第一次接觸了opengl，雖然完成的過程中很多是參照網(wǎng)絡(luò)上已有的程序，但還是自己動手寫了一遍。以后如果遇到計算機圖形學(xué)的東西，也不至于束手無策了。
這門課主要講視頻編碼領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和各種編碼標(biāo)準(zhǔn)，由于和計算機視覺有關(guān)，學(xué)完了覺得還是很有用。有兩個作業(yè)，分組作業(yè)我們做的是快速運動估計算法的研究分析，大作業(yè)做的是hevc算法的分析。學(xué)完這門課后看電影有個習(xí)慣，總是想幀與幀之間是如何預(yù)測的。
這是多數(shù)計算機學(xué)院學(xué)生都會選的一門課，現(xiàn)在什么都講究智能化，機器學(xué)習(xí)的應(yīng)用自然少不了。老師講的比較籠統(tǒng)，只講算法思想，把多數(shù)數(shù)學(xué)推導(dǎo)都省去了，感覺這樣更不利于理解，但課時有限也只能這樣了。有個大作業(yè)，自己實現(xiàn)了一下感知機算法，也算加深了理解。
感覺研究生階段最重要的還是自學(xué)，課堂上老師教的都只是帶你入門，沒有本科階段講的那么細，通過做大作業(yè)過程中的資料查詢來學(xué)習(xí)是主要的提高方法。
在實驗室內(nèi)的工作方面，這學(xué)期可以說基本沒怎么做，導(dǎo)師也是看到第一學(xué)期課程比較多，沒有給指派多少任務(wù)。但我們實驗室一些能力比較強的同學(xué)還是跟著導(dǎo)師做了很多東西，真佩服他們，能夠在完成所選課程的同時又做很多實驗室內(nèi)的項目。我這學(xué)期在實驗室內(nèi)就是幫老師寫了幾篇文檔，翻譯了幾篇論文，對暑假做的一個項目進行了改進分析。放寒假前導(dǎo)師就給布置了下學(xué)期工作的大致安排，還是挺有挑戰(zhàn)性的，越接近開學(xué)心里越不踏實，總覺得有很多完不成的任務(wù)在等著自己。
其實不應(yīng)該抱怨實驗室任務(wù)太重啊什么的，在考上研究生之前這不就是自己夢想的生活嗎?以前也發(fā)誓考上研后要加倍努力，現(xiàn)在實現(xiàn)了又開始不滿足，人都是這樣欲求不滿。所以還是好好干吧。
另外復(fù)試結(jié)束后有一段時間閑著沒事干，于是開始自學(xué)日語，現(xiàn)在基本入門，學(xué)到了新標(biāo)日課本的第9課，由于前段時間考試有一個多月沒學(xué)了，以后繼續(xù)按照兩星期一節(jié)課的速度推進，也不著急。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十八
各位老師、代表、同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在我受**大學(xué)**學(xué)院第*屆研究生會的委托，向大會做**學(xué)院第*屆學(xué)生委員會工作報告，請各位代表予以審議。報告分為以下兩部分：
**學(xué)院研究生會在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院團委的直接指導(dǎo)下，秉學(xué)生權(quán)益為本，持允公允能為訓(xùn)，求真務(wù)實、銳意進取，貫徹落實“全心全意為研究生服務(wù)”的宗旨，提高工作水平，完善工作思路?，F(xiàn)在，我將這一年以來的工作做如下三部分總結(jié)：
一、完善研究生會內(nèi)部建設(shè)，提高工作質(zhì)量與效率。
1、提升運營效率，加強部門協(xié)作。針對研會整體人數(shù)較少的問題，加強研會不同部門間的協(xié)同配合，提高組織整體運行效率。注重部門協(xié)作，使每個活動都有充足的參與人數(shù)，確?；顒淤|(zhì)量，加強研會內(nèi)部團結(jié)性，令研會成員都得到充分鍛煉。
2、轉(zhuǎn)換工作思路，提高工作質(zhì)量。改變以往各部門自己思考活動的思路，在每次講座或者活動前，提前發(fā)放問卷詢問同學(xué)們的意向和合適時間，使每次活動真正做到為研究生服務(wù)，盡可能滿足大家的需求，也使活動能收到更好的效果。
3、錘煉辦公能力，完善管理制度。本學(xué)年研究生會工作伊始，各部分主管副主席記錄部門工作內(nèi)容，總結(jié)工作經(jīng)驗，將每位同學(xué)工作內(nèi)容記錄在冊，為及時完善工作思路。建立學(xué)生會研會活動辦公室，為開展例會各項活動提供場所支持。
二、做好研究生會溝通工作，切實體現(xiàn)學(xué)生需求。
1、積極溝通，做好校、院、班三級聯(lián)動樞紐。參加學(xué)校研究生會聯(lián)席會，同學(xué)校研會、與其他學(xué)院研會保持有效溝通，學(xué)習(xí)他院日常管理和活動經(jīng)驗，并把自己拓展自身學(xué)院活動拓展的影響力，豐富校園文化。與學(xué)院輔導(dǎo)員老師隨時溝通，及時反映研究生同學(xué)的需求，幫助同學(xué)們解決生活中的問題。與班級負(fù)責(zé)人及時聯(lián)系，鼓勵班級同學(xué)積極參加活動，確?；顒佑行蜷_展。
2、開拓線上學(xué)生權(quán)益服務(wù)入口，維護學(xué)生權(quán)益。研會微信公眾號開辟權(quán)益服務(wù)入口，使同學(xué)們遇到問題可以盡快反應(yīng)權(quán)益問題。在本學(xué)年舉辦的兩次院領(lǐng)導(dǎo)接待日中，我們收集到來自研究生群體的關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等各個方面的提案，其中涉及學(xué)校相關(guān)設(shè)施方面的提案已提交校級權(quán)益部門，其他如延長圖書館使用時間等提案均在院領(lǐng)導(dǎo)接待日上進行討論并予以答復(fù)。
三、開展各項文體學(xué)術(shù)活動，豐富研究生課余生活。
1、基于學(xué)院傳統(tǒng)，開展文體活動。新生入學(xué)時，開展金彩青春體育節(jié)活動，繼承發(fā)揚我校體育傳統(tǒng)，也迅速提升新生班級內(nèi)部凝聚力。組織大家報名第二屆研究生師生研羽毛球比賽、“院長杯”籃球比賽等多項校級文體活動。舉辦“金彩青春，健走獻禮”活動，鼓勵大家走進校園，在兩年學(xué)習(xí)時間留下更多美好記憶。開辦“nk新青年，金彩隨手拍”為主題的攝影大賽，鼓勵大家用鏡頭捕捉**人“匠心之美”，定格百年**精彩。
2、針對大家的需求，開展實習(xí)、學(xué)術(shù)類相關(guān)講座。針對研究生新生對于學(xué)院數(shù)據(jù)庫的不熟悉，開展數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座。有部分學(xué)生研究生入學(xué)以來存在迷茫焦慮問題，為此，我們特邀優(yōu)秀博士和同輩榜樣進行分享成功經(jīng)驗分享。與**學(xué)碩黨支部合作，開展班級學(xué)風(fēng)建設(shè)活動?；诖蠹覍τ诰蜆I(yè)實習(xí)方面存在的困惑，邀請優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)長學(xué)姐分享經(jīng)驗。對于學(xué)術(shù)研究有濃郁興趣的同學(xué)，特邀請李學(xué)峰教授分享學(xué)術(shù)規(guī)范和提供論文技巧指導(dǎo)。在學(xué)院老師指導(dǎo)下，承辦第*屆行業(yè)研究大賽，為對行業(yè)研究有興趣的同學(xué)提供一個良好平臺。
我們在總結(jié)過去一年成績和經(jīng)驗的同時，也同樣認(rèn)識到了研究生會工作面臨的問題與挑戰(zhàn)。針對研究生會現(xiàn)有的問題與不足，對今后工作，有如下三點建議：
一是站在**百年的歷史時期，注重思想引領(lǐng)工作。在新的歷史時期做好新的準(zhǔn)備，提高學(xué)生活動的思想建設(shè)作用，為校內(nèi)精神宣傳提供良好的途徑，繼續(xù)保持研究生會的政治性、先進性、群眾性，培養(yǎng)有思想、有覺悟的青春力量。
二是深入挖掘研究生需求。同研究生黨支部、研究生班委會等保持緊密聯(lián)系，與全體學(xué)生有直接溝通渠道，關(guān)注研究生群體學(xué)習(xí)、實習(xí)、科研、文體、心理等各個方面的情況，舉辦各類有益于同學(xué)們發(fā)展的活動，在課余時間提供更多的活動。與學(xué)院本科學(xué)生會加強合作，互相學(xué)習(xí)舉辦活動的經(jīng)驗，為全院學(xué)生創(chuàng)造良好的文體環(huán)境。
三是繼續(xù)完善研究生會管理及培訓(xùn)體系，調(diào)動研會成員的積極性。研會每位同學(xué)進入組織內(nèi)，由于本科經(jīng)歷不同，各自擅長相關(guān)領(lǐng)域存在差異，可以在學(xué)年伊始組織學(xué)生干部培訓(xùn)，提升大家的工作能力，交流工作經(jīng)驗，有效提高工作效率，達到更好的工作效果。
各位老師，各位代表，回顧研究生會一年來的工作，我們能體會到，我們工作的順利開展離不開院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開研究生會干部的認(rèn)真付出，更離不開研究生同學(xué)們的支持與配合。在此我謹(jǐn)代表**學(xué)院第*屆研究生會向所有關(guān)心、支持和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們致以最誠摯的感謝！
以上報告，請各位代表予以審議。謝謝大家！
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十九
在如今這個科技飛速發(fā)展的時代，研究技術(shù)已成為一項重要的工作領(lǐng)域。研究技術(shù)可以幫助我們理解和掌握最新的技術(shù)知識，使我們能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。在我長期的研究技術(shù)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得體會，這些體會不僅幫助我自己更好地學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)，同時也可以分享給其他人，幫助他們更好地理解技術(shù)。
第二段：了解技術(shù)是必須的。
了解技術(shù)是我們掌握技術(shù)的第一步。在開始學(xué)習(xí)一項新技術(shù)之前，我們必須了解此技術(shù)涉及的相關(guān)概念和技術(shù)指南，這樣才能更快地掌握技術(shù)的核心知識。例如，在學(xué)習(xí)編程時，我們必須了解編程語言的基本概念和語法，才能開始編寫程序。同時，我們還必須了解和熟悉使用的開發(fā)環(huán)境和工具，這樣才能更快地完成工作。
第三段：實踐對研究技術(shù)至關(guān)重要。
每個人都知道，練習(xí)才能讓人更加熟練。這同樣適用于研究技術(shù)。只有將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實踐中，才能更好地理解技術(shù)，更快地掌握技術(shù)。實踐也可以幫助我們找到電故障解決方案和增強個人技能。在編程方面，我們可以編寫一些小程序來模擬不同的情況，以測試和實踐我們所學(xué)的知識。
第四段：注重細節(jié)對技術(shù)精通至關(guān)重要。
注重細節(jié)是學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)的重要部分。我們應(yīng)該注重技術(shù)的細節(jié)和核心原則，精通技術(shù)的細節(jié)，才能夠在應(yīng)用中不出錯。在學(xué)習(xí)編程時，我們需要注意代碼的格式和規(guī)范，方法的使用和命名等細節(jié)，因為這些細節(jié)對程序的運行效率和可靠性有很大的影響。同時，我們也應(yīng)該注重版本控制和代碼管理等方面，以便更好地管理我們的代碼，保證代碼的質(zhì)量和程序的正常運行。
第五段：總結(jié)。
研究技術(shù)需要不斷學(xué)習(xí)、實踐和注重細節(jié)，只有這樣才能更好地掌握技術(shù)。通過研究技術(shù)，我們可以更好地理解我們周圍的世界，更好地掌握自己的工作和生活技能。我相信，只要我們堅持下去，并且持續(xù)發(fā)現(xiàn)和解決問題，我們一定能夠達到自己的理想，并更加適應(yīng)和應(yīng)對快速變化的一切。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇二十
在現(xiàn)代社會中，技術(shù)發(fā)展迅速，新技術(shù)層出不窮，人們的生活和工作方式也隨之發(fā)生了巨大變化。在這個背景下，越來越多的人開始關(guān)注和研究各種技術(shù)，以便更好地適應(yīng)當(dāng)下和未來的挑戰(zhàn)。作為一位從事科技行業(yè)工作的人士，我深感研究技術(shù)的重要性，并在此過程中獲得了許多心得體會。
第二段。
首先，研究技術(shù)需要具備一定的方法和技巧，不能只憑借主觀想象和個人意愿。因此，我經(jīng)常利用專業(yè)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)課程等渠道，全面系統(tǒng)地了解和學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識。同時，我也與同行和專家學(xué)者進行交流和探討，互相分享經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)共同問題。這些方法和技巧的運用，為我的技術(shù)研究提供了堅實的理論基礎(chǔ)和實際操作指導(dǎo)。
第三段。
其次，研究技術(shù)需要保持創(chuàng)新和敏銳。新技術(shù)不斷出現(xiàn)，舊技術(shù)不斷升級，面對這樣的變化，只有保持創(chuàng)新精神，才能及時抓住機遇，不斷拓展研究領(lǐng)域。我的一項研究，就是基于人工智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析，建立一個智能化的流量優(yōu)化系統(tǒng)。在這個領(lǐng)域，創(chuàng)新的思維和高度敏銳的感受力，是不可或缺的能力。
第四段。
第三，研究技術(shù)的心態(tài)和態(tài)度也尤其重要。技術(shù)研究是一項長期的、耗時耗力的工作，需要投入大量的精力、時間和資源。很多人在完成一項技術(shù)研究之前，會熱情高漲，但在過程中容易產(chǎn)生挫折感和焦慮情緒。尤其是當(dāng)研究結(jié)果不如預(yù)期或工作被推遲時。這時候，良好的心態(tài)和態(tài)度是保持動力和毅力的關(guān)鍵。我習(xí)慣以積極的心態(tài)來面對挑戰(zhàn)和困難，以及從失敗中尋找和積累經(jīng)驗，來推動自己不斷前進。
第五段。
總體而言，技術(shù)研究是一項非常重要的工作，在這個時代更是如此。通過我的研究，我發(fā)現(xiàn)技術(shù)研究需要具有明確的目標(biāo)和正確的方法，切實做好前期準(zhǔn)備工作；保持敏銳的創(chuàng)新精神和思維，不斷適應(yīng)新技術(shù)和改變；以積極的心態(tài)和態(tài)度，面對挑戰(zhàn)和困難。相信，這些心得體會能夠幫助更多的人更好地進行技術(shù)研究，并為推動科技進步和創(chuàng)新做出更大貢獻。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇二十一
其次，我要表達一下為什么想寫這個內(nèi)容。主要是隨著科技的進步，我們能夠使用的研究設(shè)備越來越多，但是研究設(shè)備變得越來越精密，越來越復(fù)雜，卻不一定能夠為你的研究帶來相應(yīng)的收益，所以明白每種設(shè)備的優(yōu)勢和局限，將可以更好的設(shè)計出契合設(shè)備特點的實驗，得到更加科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持來你的結(jié)論。
本篇的順序?qū)⑹菑臅r間線上由遠及近的介紹幾種常見的研究手段，并就我所了解的部分分別討論一下各種研究手段常用的范圍。然后我會介紹一個經(jīng)典的研究設(shè)計，我希望給大家展現(xiàn)這樣一種觀點，那就是精妙的設(shè)計，再配合相應(yīng)的研究手段，可以成就一個經(jīng)典的實驗，為后人借鑒，將設(shè)計的精髓貫穿下去。
1.1普通的行為實驗技術(shù)。
行為主義（behaviorism）源于美國，以johnb.watson為代表人物，主要的觀點就是刺激——反應(yīng)，盡管后來b.f.skinner提出了刺激——（操作——反應(yīng)），但其核心觀點只有一個。那就是一個刺激——產(chǎn)生一個行為。在實驗中，這個行為一般是你規(guī)定其作出的。而一些不同行為間的差異（比如按鍵左鍵還是右鍵），一般用反應(yīng)時做指標(biāo)，就間接的反應(yīng)了不同的心理活動。
下面，我們來描述一個最簡單的實驗，以便更好的說明問題。
假設(shè)有這樣一個實驗，要求被試（participant，也就是實驗對象，以后方便簡化我都稱之為被試）盯著一塊屏幕，屏幕上會隨機呈現(xiàn)紅色或者綠色的方塊，被試手里有一個按鍵器，要求被試在看到紅色方塊的時候按左鍵，看到綠色方塊的時候按右鍵。
如果得到的結(jié)果顯示被試在按左鍵和按右鍵的反應(yīng)時差異顯著，是不是就反應(yīng)了人在看到紅色和看到綠色的時候其心理過程是不一致的呢？答案是不一定。
咳，好像我之前這些都白做了！
在大學(xué)中，你學(xué)到的大部分東西都是不確定的。（也就是說所有的一切你都可以去合理的質(zhì)疑！這不是很好嗎？！——簡直是太好了！）。
下面在來說說我們上面的實驗都用到哪些設(shè)備。
很簡單啦，一臺pc機就能實現(xiàn)。簡單的實驗我們一般用e-prime這樣傻瓜式的軟件，通過在時間軸上拖拽一些已經(jīng)事先寫好的程序模塊就可以實現(xiàn)了。復(fù)雜點的用matlab也可以寫出來了。需要對聲音反應(yīng)的就裝喇叭，就這么簡單。
圖1e-prime實驗流程示意圖。
1.2眼動實驗技術(shù)。
其實呢，眼動實驗也屬于行為實驗，以下我介紹的實驗統(tǒng)統(tǒng)屬于行為實驗的范疇。
我們學(xué)校的實驗室用的是比較老的型號，不過這東西怎么說呢，夠用就好。我們的頭戴式eyelinkii,更多的是用來做注意，或者閱讀等基礎(chǔ)研究。
眼動儀器的優(yōu)點就不提了，直接說缺點：比如校準(zhǔn)時間長（跟erp比起來真是短死了），數(shù)據(jù)可能會丟失，設(shè)備可移動性不高，研究范圍受局限。
眼動研究幫助我們了解人們是如何看世界的，已有的大量研究已經(jīng)給我們提供了很多關(guān)于人眼在觀看事物時所具有的特點，我們完全可以在產(chǎn)品設(shè)計伊始就加以應(yīng)用，制作出更好，更科學(xué)，更符合人類認(rèn)知習(xí)慣的產(chǎn)品來。我希望大家可以使用眼動儀做出更有趣和更有意義的東西來，而不僅僅只是用來驗證已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了的現(xiàn)象，在我看來這是對資源的極大浪費，要知道很多學(xué)校的心理學(xué)實驗室甚至連眼動儀都配備不起。
圖2eyelinkii眼動儀頭戴部分。
下期預(yù)告：
1.3erp腦電技術(shù)。
1.4tms經(jīng)顱磁刺激儀。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇一
當(dāng)今世界是一個多極化多元素發(fā)展的世界，而身為21世紀(jì)的新學(xué)生，我們更應(yīng)該廣泛地接觸社會，了解及學(xué)習(xí)社會、生活以及藝術(shù)文化的技能，做一個高素質(zhì)、全面發(fā)展的新學(xué)生，來迎接這新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。
在校時間，學(xué)生大多時間都要應(yīng)對日常的文化學(xué)習(xí)，而無過多的時間學(xué)習(xí)社會技能、生活技能與課外文化技能，那么寒假則成為了一次學(xué)生更真切的接觸與感受社會與生活的重要機會。這次利用寒假的時間，我們研究小組也就針對這個問題在網(wǎng)絡(luò)上以及部分身邊的學(xué)生作一次研究調(diào)查。設(shè)計的問卷一共是12個小題，就課外學(xué)習(xí)與娛樂時間安排、假日文學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)、社會生活技能的學(xué)習(xí)、寒假安排整體感受等問題做一個了解，一共收回67份問卷，同時也在網(wǎng)絡(luò)中搜集到部分相關(guān)學(xué)生時間安排調(diào)查結(jié)果。從統(tǒng)計結(jié)果中來看，中學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)的主動性不高，而家長的強迫學(xué)習(xí)較為廣泛，但對文化技能的學(xué)習(xí)有較高的興趣，對社會生活技能訓(xùn)練意識不足，假日整體感受普遍較滿意?？傮w來說，中學(xué)生的課外時間活動安排欠科學(xué)與合理性。
調(diào)查結(jié)果顯示，平均每天學(xué)習(xí)時間小于2.5小時的僅有2人，僅占到3%。而有44人表示學(xué)習(xí)時間在3~4個小時，占65.6%，超過5小時的也只有4人，占5.8%。生活娛樂時間則有70%的人在8~10小時，甚至有3人娛樂時間高達12小時。
在第2題，參加假日班的有39人，高達58.2%。
在附錄中，有7人表示睡眠不足，而在問其原因時，有4人回答“玩游戲、聽音樂聊天時間過長”有2人回答“課外作業(yè)過多，負(fù)擔(dān)過重”有1人未回答。
綜上所述，中學(xué)生假日自主學(xué)習(xí)的主動性明顯不高，學(xué)習(xí)與娛樂時間比例不合理、失調(diào)，學(xué)生離校后過度放松，缺乏自我的約束與調(diào)控能力。而家長方面，則有越來越多的家長一心為了孩子的成績，給孩子過多的負(fù)擔(dān)，走上不科學(xué)合理的硬式教育道路，這種假日補習(xí)風(fēng)的興起應(yīng)值得我們社會、政府以及我們每一個人的重視與反思，引領(lǐng)學(xué)生形成自主的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣，提高學(xué)生的自我約束能力。
在第五題中，在這個寒假，你讀了幾本名著？只有14個人閱讀1本，5人閱讀了2本以上，這各占到20.9%，7.5%，絕大多數(shù)學(xué)生沒有或未讀完1本。而日平均閱讀名著時間則普遍低于3小時。
但在課外文化素養(yǎng)與技能培養(yǎng)中，則有56人表示很興趣，希望并自主學(xué)習(xí)了解（83.5%），5人表示興趣一般，無所謂學(xué)不學(xué)（7.5%），6人表示對此沒有興趣，不愿意學(xué)習(xí)（9%）。
數(shù)據(jù)顯示，中學(xué)生對課外各類的文化生活有著較高較濃厚的興趣與熱情，但對于流傳久遠的經(jīng)典文學(xué)名著興趣不大。而在當(dāng)今社會，社會上大量廣泛的流行介紹這各種有著自身趣味特點的文化活動，也在大眾的普遍喜愛與評論中，逐漸形成了一種良好的文化學(xué)習(xí)展現(xiàn)交流的平臺與氛圍，熏陶著我們這一代的新學(xué)生，應(yīng)繼以保持。而在另一方面，世界文學(xué)名著更展現(xiàn)當(dāng)時不同的年代情況，而沉睡在當(dāng)今這個多元素的跳動的世界里，不免顯得缺乏生氣，與學(xué)生相隔較遠。對此，社會政府、教育界應(yīng)予以重視，利用靈活多變的方式，讓文學(xué)名著活現(xiàn)在這個社會上，利用大眾效應(yīng)掀起一股讀名著的風(fēng)潮，形成良好的讀名著、話名著的社會氛圍。
在“你打算用多長時間訓(xùn)練自己的社會生活技能”的問題中，大家則普遍表示自己還沒有考慮過。
這些數(shù)據(jù)的普遍偏低，說明現(xiàn)在的中學(xué)生都太注重文化知識的學(xué)習(xí)，對于在將來生活與社會中起到重要作用的技能學(xué)習(xí)，普遍學(xué)習(xí)意識很低。而在當(dāng)今豐富多彩的世界，生活與社會的技術(shù)能力都成為我們的必修課程，在知識理論的學(xué)習(xí)的同時還應(yīng)注意到切實實踐的訓(xùn)練與培養(yǎng)，才能真正做到全方面健康發(fā)展的優(yōu)質(zhì)新青年。在假日乃至是平時的學(xué)習(xí)生活的時間安排中，我們也應(yīng)注意對社會與生活的技能訓(xùn)練給予更多更合理的時間。
到最后問到大家對自己寒假的時間計劃安排的整體感受時，91%的中學(xué)生表示對自己的安排比較滿意，有5人（7.5%）感到一般，僅1人感到不滿，原因是及作業(yè)過多，學(xué)習(xí)壓力過大。
由此可見，這次調(diào)查結(jié)果顯示了中學(xué)生自己理想中（喜歡）的假日生活安排。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇二
國內(nèi)外同類研究進展情況，本項目研究結(jié)果與國內(nèi)外同類研究的比較。例如：國內(nèi)、外同類研究進展如何?與我們研究有什么相同與不同之處，我們研究結(jié)果先進在什么地方(不要寫的太多)。
寫本研究詳細的技術(shù)工作內(nèi)容。研究的對象、使用的先進技術(shù)、做了哪些工作?研究結(jié)果是什么?要具體寫到應(yīng)用多少病例(或動物)，治療組和對照組情況，使用方法，觀察時間及結(jié)果。順序按研究內(nèi)容重要程度，不按論文發(fā)表時間先后寫(要詳細，寫出難度和工作量)。
研究中所取得的創(chuàng)新點(成果)，要逐條寫明。創(chuàng)新點是指在國內(nèi)外首先提出的新觀點、發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律、創(chuàng)建(開展)的新技術(shù)等，要與一般研究結(jié)果區(qū)別開(具備創(chuàng)新性、先進性和實用性的結(jié)果)。
1.該研究結(jié)果實際應(yīng)用情況，包括本單位和推廣單位實際應(yīng)用情況。例如：臨床開展的治療或診斷新技術(shù)項目，要寫治療、診斷病人數(shù)包括本單位和推廣應(yīng)用單位分別寫，應(yīng)用效果如何。
2.發(fā)表論文情況：在國外、國內(nèi)期刊發(fā)表的論文數(shù)及被引用收錄情況。
3.參加學(xué)術(shù)交流情況：參加國內(nèi)、國外學(xué)術(shù)會議交流次數(shù)，是否大會發(fā)言及權(quán)威專家的肯定性評價。
4.舉辦學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班情況，參加學(xué)習(xí)人數(shù)，培訓(xùn)進修醫(yī)生數(shù)。培養(yǎng)研究生情況。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇三
一、立題依據(jù)、目的意義。
二、國內(nèi)外同類研究現(xiàn)狀及比較。
國內(nèi)外同類研究進展情況，本項目研究結(jié)果與國內(nèi)外同類研究的比較。例如：國內(nèi)、外同類研究進展如何?與我們研究有什么相同與不同之處，我們研究結(jié)果先進在什么地方（不要寫的太多）。
三、主要研究工作內(nèi)容。
寫本研究詳細的技術(shù)工作內(nèi)容。研究的對象、使用的先進技術(shù)、做了哪些工作？研究結(jié)果是什么？要具體寫到應(yīng)用多少病例（或動物），治療組和對照組情況，使用方法，觀察時間及結(jié)果。順序按研究內(nèi)容重要程度，不按論文發(fā)表時間先后寫（要詳細，寫出難度和工作量）。
四、創(chuàng)新點。
研究中所取得的創(chuàng)新點（成果），要逐條寫明。創(chuàng)新點是指在國內(nèi)外首先提出的新觀點、發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律、創(chuàng)建（開展）的新技術(shù)等，要與一般研究結(jié)果區(qū)別開（具備創(chuàng)新性、先進性和實用性的結(jié)果）。
五、推廣應(yīng)用情況及應(yīng)用前景?。
1.該研究結(jié)果實際應(yīng)用情況，包括本單位和推廣單位實際應(yīng)用情況。例如：臨床開展的治療或診斷新技術(shù)項目，要寫治療、診斷病人數(shù)包括本單位和推廣應(yīng)用單位分別寫，應(yīng)用效果如何。
2.發(fā)表論文情況：在國外、國內(nèi)期刊發(fā)表的論文數(shù)及被引用收錄情況。
3.參加學(xué)術(shù)交流情況：參加國內(nèi)、國外學(xué)術(shù)會議交流次數(shù)，是否大會發(fā)言及權(quán)威專家的肯定性評價。
4.舉辦學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班情況，參加學(xué)習(xí)人數(shù)，培訓(xùn)進修醫(yī)生數(shù)。培養(yǎng)研究生情況。
六、存在問題????。
本研究存在問題和今后設(shè)想。
第一范文§網(wǎng)整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇四
（一）加強組織建設(shè)，擴大高?？茀f(xié)組織覆蓋面。按照中央書記處“哪里有科技工作者，科協(xié)工作就做到哪里；哪里科技工作者比較密集，科協(xié)組織就建到哪里”的總體要求，主動溝通對接，指導(dǎo)條件成熟的高等院校建立科協(xié)組織。20xx年3月在××醫(yī)學(xué)院成立了首家高?？茀f(xié)—××醫(yī)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會，20xx年11月又在××職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了科協(xié)組織。目前正在積極與※※化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、※※警察學(xué)院等高校聯(lián)系，穩(wěn)步推進高校科協(xié)組織建設(shè)。
（二）指導(dǎo)活動開展，增強高?？茀f(xié)組織影響力。根據(jù)高校科協(xié)的主要任務(wù)，結(jié)合各高校工作實際，指導(dǎo)現(xiàn)有高校科協(xié)組織積極推動學(xué)術(shù)交流與合作、開展科學(xué)技術(shù)普及活動、舉薦和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、加強科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育、指導(dǎo)學(xué)生科技實踐活動。通過開展各類活動，逐步提高高校科協(xié)組織的影響力。
知名專家來學(xué)校開展學(xué)術(shù)交流。每年舉辦學(xué)術(shù)講座30余次，參加師生6000余人才。通過學(xué)術(shù)交流，濃厚了學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍，促進了學(xué)校科技人員與外校優(yōu)秀科技人員的交流與合作，推動了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。××醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科協(xié)在忠山、城北兩校區(qū)開展了主題為“小小一支煙，禍害萬萬千”的.第25個世界無煙日主題宣傳活動，該活動反響良好，《※※科技報》報道了該活動。20xx年，××醫(yī)學(xué)院還設(shè)立了××市首批院士（專家）工作站，這又將促進學(xué)?？茀f(xié)工作水平進一步提升。
××職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，積極鼓勵教職工走出去，與本地各企事業(yè)單位開展橫向課題研究。與……聯(lián)合開發(fā)的……關(guān)鍵技術(shù)等填補了國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域空白；與xx公司聯(lián)合開發(fā)的xx解決?；袠I(yè)多個技術(shù)難題，屬國內(nèi)首創(chuàng)，其中有多項技術(shù)已申報國家專利；與xx公司聯(lián)合開發(fā)……項目具有廣闊的市場推廣前景，超大型xx項目正在研制過程中；聯(lián)合研發(fā)的xx已在xx公司成功應(yīng)用，并獲批量生產(chǎn)；xx裝置已在xx公司應(yīng)用；與xx公司聯(lián)合開發(fā)的“xx系統(tǒng)”等軟件在省內(nèi)外大量企事業(yè)單位應(yīng)用。這些校企合作科技成果既為企事業(yè)單位帶來了可觀的經(jīng)濟效益和社會效益，也為學(xué)校贏得了良好的聲譽。
的認(rèn)識，高?？茀f(xié)組織建設(shè)在很多高校中沒有提上重要議事日程，高?？茀f(xié)組織建設(shè)缺乏應(yīng)有的動力和基礎(chǔ)。
（二）高?？茀f(xié)組織運行不規(guī)范，凝聚力弱。
民主辦會沒有真正實現(xiàn)。盡管已建高?？茀f(xié)也召開代表大會，也有自己的章程，但是缺乏民主辦會的意識。已建立的高?？茀f(xié)組織名義上是科技工作者的組織，但是運行機制仍然局限于學(xué)校行政體系的軌道內(nèi)，沒有群眾組織的開放性和自主性，代表大會中的民主選舉往往流于形式，科技工作者缺乏必要的對科協(xié)組織積極性和主動性。
沒有獨立運行機制，缺少必要資源。已建高?？茀f(xié)基本上依賴于學(xué)校行政體系，高?？茀f(xié)機構(gòu)和工作人員隊伍弱小、經(jīng)費少并且來源單一，很難獨立開展工作。
溝通引導(dǎo)，逐步擴大高?？茀f(xié)組織覆蓋面。加強對高校科協(xié)組織建設(shè)的調(diào)查研究、宣傳引導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)，特別是加強與本地未建立科協(xié)組織高校的溝通協(xié)商，通過宣傳科協(xié)工作的宗旨目標(biāo)、職責(zé)任務(wù)，讓高校充分認(rèn)識加強科協(xié)組織建設(shè)、發(fā)揮高?？茀f(xié)作用的重要性和必要性，在機構(gòu)編制、人員編制、辦公設(shè)施和經(jīng)費安排等方面，爭取高校黨政的重視和支持，穩(wěn)步推進在條件成熟的高校建立科協(xié)組織，積極推動高?？茀f(xié)組織建設(shè)工作。
總結(jié)經(jīng)驗，規(guī)范高?？茀f(xié)運行管理。不斷總結(jié)已建高校科協(xié)經(jīng)驗，促進高?？茀f(xié)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，壯大高?？茀f(xié)工作的組織基礎(chǔ)；指導(dǎo)高?？茀f(xié)建立健全各種內(nèi)部管理制度、工作報告制度、組織工作制度、會員管理制度等各項規(guī)章制度，確保高校科協(xié)規(guī)范有序運行。
積極探索，提升高?？茀f(xié)工作水平。加強溝通交流，不斷探索開展學(xué)術(shù)交流與合作、推動開展科學(xué)技術(shù)普及活動、推進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、舉薦和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、加強科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育、指導(dǎo)學(xué)生科技實踐活動等方面的新模式新機制，豐富高?？茀f(xié)工作內(nèi)容，提升高?？茀f(xié)工作水平。
××市科學(xué)技術(shù)協(xié)會。
20xx年4月24日。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇五
在xx新興鑄管120萬噸/年焦化工程（脫硫提鹽工程）中，我扮演著一名專業(yè)技術(shù)員的角色。在工作中，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)場施工經(jīng)驗，遇到難題不明白時，及時向工程師虛心求教，并耐心的聽其講解，記錄好每個細節(jié)；通過反復(fù)的思考推敲，將這些細節(jié)運用到現(xiàn)場生產(chǎn)中，很好的貫徹施工過程中的安全、質(zhì)量與進度。不僅如此，我還向工程師求教設(shè)計圖紙上的問題，用工程師傳授的理論和經(jīng)驗，通過國家標(biāo)準(zhǔn)、公式反復(fù)計算工藝問題，從而將這些問題消化，轉(zhuǎn)化為自己的成長養(yǎng)分，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。
在強化安全管理上，我針對全年施工作業(yè)時間長、現(xiàn)場施工環(huán)境復(fù)雜，立體交叉作業(yè)頻繁等特點，在工程師的帶領(lǐng)下，加強施工現(xiàn)場安全管理工作，強化員工自我保護意識，堅持把安全工作放在首位，加強全員的安全、防火教育，樹立“人人管安全，人人執(zhí)行貫徹”安全防范規(guī)定，做到天天講安全，天天貫徹安全，天天檢查安全。在質(zhì)量管理上，我根據(jù)工程師傳授的理論和經(jīng)驗，提煉出適合自己、適合本工程的質(zhì)量管理辦法。我把明確責(zé)任，強化管理責(zé)任卡作為施工過程中的重點，這樣保證了施工各道工序的質(zhì)量合格，同時加大對質(zhì)量的日常管理工作，做到本道工序不合格不得進行下道工序施工，保證每到工序受控。同時加強了施工開工前的技術(shù)交底和執(zhí)行監(jiān)督工作。施工中嚴(yán)格執(zhí)行各類標(biāo)準(zhǔn)，加強了過程質(zhì)量控制，對創(chuàng)建精品工程起到了一定的推動作用。
在工程進度管理上，我針對本工程由于工程期緊，任務(wù)量大，材料設(shè)備不到貨的.情況下，為確?？刂泣c施工任務(wù)按時完成，在工程師的帶領(lǐng)下，我精心組織，搞好施工準(zhǔn)備，實行周計劃管理，合理劃分施工階段。在xx新興鑄管120萬噸/年焦化工程（脫硫提鹽工程）中，由于工期緊，施工作業(yè)量大，為了按期完工，在工程初期我建議施工作業(yè)人員首先熟悉現(xiàn)場情況，加大預(yù)制深度。本工程的全裝置儀表閥門安裝和各類焊接管件多達幾百個，為了完成施工經(jīng)理及工程師下達的任務(wù)，我在施工準(zhǔn)備階段提前通知設(shè)備材料供應(yīng)廠家按期按日配送設(shè)備材料，將到達的設(shè)備及材料及時組裝、預(yù)制，合理安排安裝工序，盡可能的將氣、液體管路、儀表敷設(shè)一次到位，為后序施工開展創(chuàng)造了良好的條件。
在兼職xx新興鑄管120萬噸/年焦化工程（脫硫提鹽工程）工程秘書中，我從事著中間人的角色，將項目經(jīng)理、施工經(jīng)理和專業(yè)工程師聯(lián)系在一起，傳達項目經(jīng)理的決定和指示，組織會議，處理來往文件資料，為本工程提供很好的服務(wù)與支持。通過自己的細心，認(rèn)真，和不懈的努力，得到了經(jīng)理和工程師的一致好評。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇六
20xx年參與天企業(yè)財務(wù)工作中至今，爭取對工作中一絲不茍，對企業(yè)的財務(wù)會計做精做細。要以“細”為起始點，保證認(rèn)真細致，對每一職位、單位的每一項實際的業(yè)務(wù)流程，都創(chuàng)建起一套相對應(yīng)的成本費核算。
一、初級會計實務(wù)工作中。
（一）認(rèn)真落實《會計法》，進一步對財會人員提升會計基本工作中的了解，標(biāo)準(zhǔn)記帳憑證的定編，嚴(yán)苛對會計原始憑證的合理化開展審批，加強公司電腦文件的管理方法等。
（二）按照規(guī)定時間定編本企業(yè)必須的多種類型的財務(wù)報告，立即申請各種各樣稅費。在財政局稅收的檻車中，緊密配合有關(guān)工作人員工作中。
在工作中期內(nèi)，累積了很多工作經(jīng)歷，另外也獲得了一定的考試成績，匯總起來有下列好多個層面的工作經(jīng)驗和獲得：
1、僅有放正自身的部位，狠下功夫了解基本上業(yè)務(wù)流程，才可以盡早融入新的崗位；
3、有堅持實事求是落實制度，用心投資理財管賬，才可以執(zhí)行好財務(wù)職責(zé)；
4、僅有塑造責(zé)任意識，提升溝通協(xié)調(diào)，才可以把分類別的工作中搞好；
5、僅有維持心態(tài)平和，“取人之長、補己之短”，才可以持續(xù)提升、不斷進步。
二、建立工作規(guī)劃，提升合作。
會計工作象樹輪，一個月工作中的完畢，代表著下一個月工作中的從頭開始。我很喜歡我工作，盡管復(fù)雜、零碎，都沒有太多新奇，可是作為公司一切正常運行的根基，我深深地的覺得自身職位的使用價值，另外也給自己的工作中設(shè)置了新的總體目標(biāo)：
（一）以費用預(yù)算為根據(jù)，積極主動操縱成本費、花費的開支，并在日常的財務(wù)會計中提升與管理辦的溝通交流，提倡經(jīng)濟效益優(yōu)先選擇，重視現(xiàn)金流、貸幣的資金時間價值和風(fēng)險管控，充分運用費用預(yù)算的總體目標(biāo)功效，逐步完善事先方案、事中操縱、過后匯總意見反饋的財務(wù)會計管理體系。
（二）實抓應(yīng)收帳款的管理方法，防止呆帳，降低壞賬損失，保護管理辦的運營成效。
（三）積極主動參預(yù)，相互配合管理辦發(fā)展新的經(jīng)濟發(fā)展突破點。著眼于做好本職工作，勤勤懇懇，持續(xù)推進自身的集中學(xué)習(xí)和提升自己的實踐能力。
（四）在歷經(jīng)2個月財務(wù)會計決算報告的定編后，財務(wù)部門按新企業(yè)企業(yè)會計制度的規(guī)定下手開展了新的工作中。對會計分錄、結(jié)轉(zhuǎn)新項目、單位的設(shè)定，財務(wù)會計報表的文件格式等均依照新企業(yè)企業(yè)會計制度的要求，并對于平常財務(wù)核算和表格定編中發(fā)覺的難題和不夠開展了改善和健全。如設(shè)定“產(chǎn)品成本”明細科目，并按該科目地花費新項目開展了清單結(jié)轉(zhuǎn)、核算和分派，花費的實際支出狀況已經(jīng)一目了然；標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)交稅費”學(xué)科的結(jié)轉(zhuǎn)，如對所得稅清單新項目的月末結(jié)轉(zhuǎn)成本、個人所得稅的學(xué)科統(tǒng)一、現(xiàn)金流新項目的規(guī)范性；在相互配合固資商品管理方法單位對固資開展全方位清除的基本上，依照《固定資產(chǎn)分類與代碼》對固資定編了固資信用卡類型編碼，并在這個基礎(chǔ)上，完成了新中大固資管理方法控制模塊的復(fù)位工作中。
三、根據(jù)好幾個新項目的磨練和勤奮，我經(jīng)慢慢發(fā)展起來，業(yè)務(wù)水平也進一步提高了?？梢造`活運用許多工作中要點，累積了一定的工作經(jīng)驗。
（一）在清產(chǎn)核資工作上，在總會計師的悉心指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)了清產(chǎn)核資文檔，積極主動機構(gòu)有關(guān)部門及工作人員對企業(yè)的財產(chǎn)開展了一次全方位的排查，賬實相對性、賬賬核對，高品質(zhì)高效率地完成了清產(chǎn)核資每日任務(wù)規(guī)定。
（二）勤于思考業(yè)務(wù)流程，應(yīng)用其把握的專業(yè)技能，科學(xué)論證，把工作中做細。積極與財務(wù)審計工作人員溝通交流，以積極主動勤奮的心態(tài)解決財務(wù)審計。嚴(yán)于律已，在表格編制管理上，務(wù)求全方位、細膩，立即、精確。應(yīng)對繁雜的工作目標(biāo)，不辭勞苦，以始終如一的承擔(dān)心態(tài)，用心慎重的看待每一項工作中，把每一項工作中做得精雕細琢。
（三）收益清算和應(yīng)收帳款管理方面。健全了應(yīng)收帳款賬表工作中，保證對每單應(yīng)收款從開賬、送到、催討和收購、不付解決等整個過程的追蹤紀(jì)錄。制訂了應(yīng)收帳款管理方案和考核細則，對企業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和申報、賬表、應(yīng)收賬款流程管理、難題應(yīng)收款解決等狀況逐月開展評定；提升企業(yè)應(yīng)收帳款管理方法。應(yīng)收帳款管理方法是完成企業(yè)收益的重要環(huán)節(jié)，也是企業(yè)風(fēng)險管控的關(guān)鍵構(gòu)成部分，根據(jù)區(qū)劃企業(yè)財務(wù)部與各個部門在應(yīng)收帳款管理方法的崗位職責(zé)頁面，標(biāo)準(zhǔn)收益管理方法，關(guān)鍵包含應(yīng)收帳款開賬、收付款、銷賬步驟及其壞賬損失的賬表紀(jì)錄，回籠資金操縱，基本收費標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)信息審批和對收費標(biāo)準(zhǔn)基本數(shù)據(jù)庫的管理方法。在應(yīng)收帳款的日常管理方法中，積極明確提出開設(shè)應(yīng)收帳款月會議制度，并在本年度中后期和期終，對企業(yè)應(yīng)收帳款的經(jīng)營管理模式開展全方位地回望和匯總，并明確提出相對應(yīng)的解決方法。
（四）資金分配狠下功夫。關(guān)鍵監(jiān)管流動資產(chǎn)管理方法的重要環(huán)節(jié)，高度重視有價單據(jù)和金融機構(gòu)印章章管理方法，堅持不懈每一年對子公司突查保險柜規(guī)章制度。加強超大金額資產(chǎn)付款的管理方法，在《付款及報銷制度》、《合同付款的工作指引》的內(nèi)部控制架構(gòu)下，確立會計內(nèi)部崗位職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)會計付款的審批步驟，嚴(yán)苛預(yù)防支付結(jié)算風(fēng)險性。
四、在財務(wù)經(jīng)理的領(lǐng)著下開展財務(wù)會計操縱層面的工作中。
（二）在成本管理層面，辦公設(shè)備采用采購后，當(dāng)初辦公設(shè)備支出降低了3.2%。金額并不大，可是重在塑造運用經(jīng)營規(guī)模操縱成本費的觀念，另外為別的新項目的成本管理給予了控制措施。
（三）在內(nèi)部清算層面，下達了《資源內(nèi)部結(jié)算管理規(guī)定（暫行）》及實際操作實施方案。對于公司業(yè)務(wù)階段的特性，再次按成本費新項目定編統(tǒng)收收益的區(qū)劃計劃方案，以有效地體現(xiàn)各服務(wù)的真正成本費和工資水平，使內(nèi)部清算工作中產(chǎn)生一個管理體系，真真正正體現(xiàn)農(nóng)村基層各企業(yè)的具體運營水準(zhǔn)，也為之后的收費標(biāo)準(zhǔn)制訂給予靠譜的成本費根據(jù)。
（四）促進企業(yè)的財務(wù)計劃管理方面。費用預(yù)算管理方面是企業(yè)的一項關(guān)鍵的內(nèi)控制度規(guī)章制度，它是完成企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)營目標(biāo)的關(guān)鍵方式。為提升費用預(yù)算管理方面，依據(jù)企業(yè)費用預(yù)算執(zhí)行情況，施行了企業(yè)《財務(wù)預(yù)算管理辦法及實施細則》，確立了各單位的費用預(yù)算崗位職責(zé)及工作內(nèi)容，推動成本管理的規(guī)范性、系統(tǒng)化。依據(jù)財務(wù)計劃管理條例，創(chuàng)立財務(wù)計劃管理方法組織架構(gòu)，就相關(guān)崗位職責(zé)區(qū)劃、工作中職責(zé)分工、會議制度和規(guī)章制度等明確提出實施意見。
（五）依據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和績效考評規(guī)定，產(chǎn)生管理制度制訂和實行狀況的基本調(diào)查報告，梳理了現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)文檔規(guī)章制度，進行現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)《公司規(guī)范性文件匯編》的編制管理。
（六）審批企業(yè)總部對外開放簽署的日常合同，參加履行合同全過程中的定期檢查監(jiān)管，并立即向相關(guān)部門提醒履行合同全過程中存有的法律糾紛，為企業(yè)現(xiàn)行政策制訂和運營管理決策給予法律法規(guī)論述和法律咨詢服務(wù)建議。
（七）健全管理機制，提升財務(wù)會計，嚴(yán)控成本，塑造節(jié)儉觀念等審計報告意見。幫助總會計師對存有應(yīng)收帳款較多的企業(yè)明確提出提升應(yīng)收帳款管理方法的建議。剖析了緣故，明確提出了提升應(yīng)收帳款管理方法的實施意見，造成了集團公司領(lǐng)導(dǎo)干部的十分重視，并責(zé)令有關(guān)部門用心科學(xué)研究，采取有效的對策，進一步加強應(yīng)收帳款的催款工作中。
之上就是我從業(yè)技術(shù)性工作中的簡略狀況，根據(jù)從書上學(xué)習(xí)培訓(xùn)、從實踐活動中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、從別人那邊學(xué)習(xí)培訓(xùn)，再加之自身的剖析和思索，的確擁有很大的獲得和發(fā)展?？墒?，考試成績和不夠是另外存有的，工作經(jīng)驗和經(jīng)驗教訓(xùn)也是相隨而行的。擺脫不夠，學(xué)海無涯。將來，我將一如既往地再次在工作上盡職盡責(zé)，不斷學(xué)習(xí)，勤奮奮發(fā)進取，持續(xù)提升本身的業(yè)務(wù)能力，鍛練自身的專業(yè)能力，吸取經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，把自己的工作中做的更強，報答企業(yè)對于我的塑造和關(guān)愛，為企業(yè)工作奉獻我的全部活力。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇七
做為一名國有企業(yè)職工，做為一名技師，有高度的政治意識，對黨的領(lǐng)導(dǎo)有堅定的信心。一直以來，嚴(yán)格按照企業(yè)的規(guī)定，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一絲不茍，腳踏實地工作，帶領(lǐng)維護一隊的同志圓滿完成了各項檢修任務(wù)以及設(shè)備的消缺維護工作，保證了公司發(fā)電目標(biāo)的實現(xiàn)和機組安全經(jīng)濟運行。面對管轄設(shè)備多，人員素質(zhì)參差不齊等情況下，他不畏困難，努力開拓，狠抓一隊的基礎(chǔ)管理和基礎(chǔ)建設(shè)，首先，他堅持嚴(yán)于律已，寬以待人，始終把安全生產(chǎn)放在首位，帶領(lǐng)全隊職工樹立“我要安全”的意識，積極搞好各類安全大檢查工作，把安全檢查、整改納入班組的日常管理工作，經(jīng)常性開展班組內(nèi)部的安全管理小競賽，把公司“三查活動”的要求從形式上加以生動化，使職工全員參與“查思想、查安全措施、查安全工器具”，從而促進工作票的嚴(yán)格執(zhí)行。做為一名技師，他在企業(yè)近3年大量的技改工程中擔(dān)當(dāng)現(xiàn)場直接負(fù)責(zé)人，多次就改造工作提出了寶貴建議和優(yōu)質(zhì)方案，受到了企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。按照鍋爐項目部的要求，不斷加強自身休養(yǎng)，努力提高思想道德水平，認(rèn)真進行各項文化和專業(yè)技術(shù)知識的深化學(xué)習(xí)，積極開展職能范圍以內(nèi)的工作，認(rèn)真履行一個技師的工作職責(zé)，積極參與技術(shù)交流和科技創(chuàng)新活動，大力做好傳、幫、帶，在提高鍋爐檢修質(zhì)量，完成各項生產(chǎn)任務(wù)中發(fā)揮了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將本人的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
我在鍋爐項目部維護一隊從事隊長工作，鍋爐項目部維護一隊的主要任務(wù)是鍋爐本體和鍋爐管道閥門，電除塵輸灰系統(tǒng)及噴淋系統(tǒng)，除了鍋爐承壓部件，還承擔(dān)了排渣系統(tǒng)，沖渣，冷卻，消防，生活水系統(tǒng)的維護及檢修，同時還得承擔(dān)對外工程（水電站，其它電廠的檢修和安裝工程）。維護一隊職工涉及到好幾個工種，檢修工作任務(wù)知重，戰(zhàn)線知長，要保證各個設(shè)備運行，檢修工作人員，安裝工作人員做到零故障，零違章，對我這個隊長壓力很大。在20xx年，我本著"把工作做的更好"這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極工作，我主要對故障高發(fā)缺陷的設(shè)備加強巡視檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有問題及時消除，做到了小缺陷不過班，大缺陷不過夜，同時對不能再使用的高危險設(shè)備堅決更換，對能通過改造的設(shè)備可以達到很好的效果的，堅決改造，取得了比較滿意的效果。
為了提高自己的專業(yè)技能水平，一直以來勤學(xué)好問，虛心進取，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并重視理論與實踐相結(jié)合，通過十幾年的工作經(jīng)歷和努力學(xué)習(xí)，02年通過高級鉗工鑒定，06年三類焊工考試合格，06年通過技師鑒定，刻苦練習(xí)二類焊工，于20xx考試合格，在技能上也得到了大家的一些認(rèn)可，01年公司鉗工比賽中獲得第二名，01年省局鉗工比賽中獲得三等獎，02年公司鉗工比賽中獲得第一名，09年公司鍋爐設(shè)備及燃料設(shè)備檢修應(yīng)知。應(yīng)會比賽中獲得第二名，20xx年公司鉗工比賽中獲得第二名，在焊工比賽中也獲得了很好的評價，在繪圖中也取得了優(yōu)異的成績。
同時，也在維護一隊創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)氛圍，先后擁現(xiàn)了多名技術(shù)尖子，如鄒文軍10年鉗工比賽獲得第一名，朱福忠獲得第三名，在這次公司舉辦比賽中，前三甲全被我隊獲得，09年朱福忠獲得公司焊工比賽第二名，20xx年朱福忠獲得省公司鉗工比賽第三名，周曉燕獲得第三名。
無論是班長的我，還是在隊長崗位，在過去的幾年里，我都能很好地服從車間經(jīng)理、書記的領(lǐng)導(dǎo)，做好公司領(lǐng)導(dǎo)的參謀，積極配合助理和計劃工作。立足本職，與班組之間的溝通做到積極主動，隨時掌握各組的生產(chǎn)任務(wù)實際完成情況及工作量大小，并能夠深入工作現(xiàn)場，掌握第一手資料。將自己所學(xué)運用到實際生產(chǎn)工作中，提倡安全生產(chǎn)，一切以公司工作任務(wù)為本，做到均衡安排，合理調(diào)度。整個維護一隊在這幾年里共完成工時總量九萬二千九百零二小時，安全上無出現(xiàn)任何設(shè)備、人員傷亡事故，并在08年被公司授于先進班組，省局先進集體，07年獲得公司先進工會小組，09年獲得省公司先進工會小組，20xx年獲得公司先進工會小組，獲得公司優(yōu)秀五型班組，我本人同時被公司授于08年先進個人，08年的工作標(biāo)兵，省公司先進個人，07年被省公司優(yōu)秀勞動保護檢查員，20xx年被國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會評為中央企業(yè)先進職工。
1、對公司11#，12#爐過熱器一，二級減溫調(diào)節(jié)門，再熱器調(diào)節(jié)門改造工作，為公司的多發(fā)穩(wěn)發(fā)爭取了時間，為公司的安全經(jīng)濟運行提供了條件，為公司節(jié)約資金30多萬元，受到了公司的好評。在公司日常生產(chǎn)工作中，特別在每年公司大修期間，很好地發(fā)揮自己的本職才能，科學(xué)的組織施工，合理進行安排。擴蓉器改造、冷渣器改造、排污系統(tǒng)改造、多臺輸灰罐更換、輸灰系統(tǒng)改造等等所有的重點工程項目都能及時運用所學(xué)知識進行協(xié)調(diào)管理及安裝技術(shù)指導(dǎo)。在時間短、任務(wù)重的大修期間，克服現(xiàn)場施工環(huán)境差、立體交叉作業(yè)頻繁等困難，積極配合班組，主動加班、加點，每天工作12個小時，以實際行動起表率作用，帶領(lǐng)所有維護一隊順利、保質(zhì)并提前完成各項任務(wù)，為公司的生產(chǎn)提供有力的保障。
2。11#。12#爐非金屬膨脹節(jié)是公司和廠方的重大項目，受公司委派，我對該項目進行了多方了解，編制了合理的工作計劃措施和安全技術(shù)組織措施，并組織人員現(xiàn)場施工，從拆出至起吊，或起吊至安裝焊接。驗收至脧工，實際工作中靈活運用我多年對大型設(shè)備的坼出及安裝經(jīng)驗，根據(jù)現(xiàn)有條件很好地進行有效控制，合理安排，控制成本，嚴(yán)格技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并帶領(lǐng)工作班成員，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，經(jīng)過一個多月團結(jié)拼搏，優(yōu)質(zhì)高效完美完成此項安裝任務(wù)，為公司節(jié)省了資金，并在公司給的工期上提前了80多小時完成，為公司多發(fā)穩(wěn)發(fā)提供了條件，受到了領(lǐng)導(dǎo)一至好評，徹底消除了危極公司的多年的安全隱患。
3、原粉煤灰車間所轄瞎區(qū)設(shè)備及系統(tǒng)經(jīng)過多年運行的變化，缺乏整個的系統(tǒng)資料，我花費大量的時間查閱早期資料，并通過現(xiàn)場的摸索和勘察，繪制出各種設(shè)備的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)圖，為粉煤灰設(shè)備的日常管理、安全運行和設(shè)備的可靠經(jīng)濟運行提供了有效的依據(jù)。
4．在這些施工中，我強化質(zhì)量管理、成本管理、進度管理、安全管理。在質(zhì)量管理上我把加強質(zhì)量終身責(zé)任制的管理，明確責(zé)任，強化管理責(zé)任做為施工過程中的重點，這樣保證了施工各道工序質(zhì)量合格，同時加大對質(zhì)量的日常管理工作，同時加強了施工開工前的技術(shù)交底、方案的編制和執(zhí)行監(jiān)督工作。施工中嚴(yán)格執(zhí)行各類標(biāo)準(zhǔn)，加強了過程質(zhì)量控制，對創(chuàng)建精品工程起到了推動作用，如公司11#，12#爐八臺冷渣器，原設(shè)計為氣床式冷渣器，由于我公司135mw機組是在舊址基礎(chǔ)上重建，受地域狹小及諸多因素的影響，冷渣器排渣溫度很高（300—400度左右），冷渣器進渣段時常燒穿漏紅渣，冷渣器本體也經(jīng)常漏灰，一級栝板，二級栝板，三級鏈斗，抖提機，以及雙軸攪拌機等主要輔機設(shè)備長期在高溫下工作，各種設(shè)備的材料在長期高溫下變形斷裂，嚴(yán)重降低了鋼材的強度，造成后續(xù)設(shè)備很多不能用或不能正常使用，就是能投用，所使用時間在很短內(nèi)就會產(chǎn)生缺陷，可以說三天沒有兩天好，誰時就有可能進行搶修，更重要是機組因冷渣器原因，時常降負(fù)荷，冷渣器本身出了排渣溫度高以外，還經(jīng)常由于冷渣器設(shè)計缺陷，造成經(jīng)常性堵渣，如輸不通就只有被迫造成機組非停，嚴(yán)重影響公司安全，經(jīng)濟運行，給公司造成經(jīng)濟很大的浪廢。
公司領(lǐng)導(dǎo)購回新型的多臺冷渣機，下定決心徹底解決此隱患，責(zé)令鍋爐項目部組織精干力量進行拆出及安裝，我公司鍋爐在設(shè)計安裝當(dāng)初，受場地狹小的影響，設(shè)備之間之密集，造成今天很多大件吊裝困難，當(dāng)時此設(shè)備要移至吊位，零米很多設(shè)備都要保護性拆出，為新舊冷渣器讓道，及舊冷渣器拆出，新冷渣機的安裝，這種挫縱復(fù)雜的大型設(shè)備安裝經(jīng)驗的人員有限，當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)跨行業(yè)責(zé)令組織本隊人員，在規(guī)定期限內(nèi)，對我公司多臺冷渣器進行全部拆出后安裝，在拆出，安裝中，由于參加工種多，人員雜，時間長，如何保證工作順利進行，成了當(dāng)時的首要問題，所以我根椐現(xiàn)時困難，認(rèn)真編制了安全措施，組織方案，工期進度表等，并在工作中認(rèn)真執(zhí)行，實際工作中靈活運用我多年對大型設(shè)備的坼出及安裝經(jīng)驗，帶領(lǐng)工作班成員，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，經(jīng)過近個月團結(jié)拼搏，優(yōu)質(zhì)高效完美完成此項安裝任務(wù)，在此項工程中是歷史上投入人員最少，投入資金最少，工期最短，在我們公司都傳言說我及我的團隊是撒了雞血里（意思是作了魔咒的），受到了領(lǐng)導(dǎo)壹至好評，徹底消除了危極公司的多年的安全隱患。
4、多年的現(xiàn)場施工過程中我一直以積極的態(tài)度發(fā)揮自己的長處，積極工作。09年在12#爐空預(yù)器工程中提出合理化建議為該工程節(jié)約資金30萬元，不僅降低了施工難度，提高了施工效率，在工期緊、任務(wù)量大、作業(yè)條件困難的情況下合理劃分各施工階段，確保了施工質(zhì)量為提前竣工創(chuàng)造了良好的條件，贏得了公司各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
5．在強化安全管理上針對全年施工作業(yè)時間長、現(xiàn)場施工環(huán)境差，立體交叉作業(yè)頻繁等特點加強施工現(xiàn)場安全管理工作，強化員工自我保護意識，堅持把安全工作放在首位，加強全員的安全、防火教育，樹立人人管安全，人人執(zhí)行貫徹安全防火規(guī)定，做到天天講安全，天天貫徹安全，天天檢查安全，鍋爐維護一隊在我?guī)ш犨@幾年無重傷，無輕傷，被公司授于先進集體。
6．在成本管理上，在施工前認(rèn)真做好成本預(yù)測，在施工中對成本管理實施動態(tài)監(jiān)控管理，使工程成本始終在有序可控的管理體系下運行。實際施工中禁止現(xiàn)場出現(xiàn)大面積返工現(xiàn)象，合理用料，修舊利廢，做到了工程投入量最小，同時加強常用機、工具管理，定期進行檢查，搞好維護保養(yǎng)，提高綜合利用率，保證了長周期運行，如鍋爐維護一隊成立以來，就發(fā)現(xiàn)調(diào)壓閥故障率高、檢修困難，以前減溫水調(diào)壓閥基本上是更換新品，檢修的合格率很低，還不到20％，就是上新品檢修合格率也不是很高，根據(jù)調(diào)壓閥故障率高、檢修困難這一情況。我首先從調(diào)壓閥的工作原理、結(jié)構(gòu)、工作狀態(tài)、檢修工藝入手，與隊的工程師、職工進行探討，開發(fā)思維，發(fā)現(xiàn)調(diào)壓閥的溢流孔在壓力整定后關(guān)閉不嚴(yán)的原因。上海雙高廠生產(chǎn)的調(diào)壓閥為固定錐形密封面和活動可換座體配合，檢修過程中由于組裝等偏差及運行中壓差和震動等原因，檢修后及運行中的故障率高，稍加固定就能密封，檢修成功率可達90％。通過近一段時間反饋信息看，效果明顯。形成了調(diào)壓閥的檢修能力。節(jié)約了檢修成本，搞好維護保養(yǎng)，提高綜合利用率，保證了長周期運行，就在這類事方面我隊一年為公司節(jié)約幾十萬元。
又如11#，12#爐j法回料腿及立管金屬膨脹波和冷渣器進渣膨脹波，因長期高溫下及升停爐溫變膨脹及收縮，造成內(nèi)部攪筑料脫落及開裂，由于風(fēng)壓作用造成內(nèi)部外層保溫拉空，這樣造成高溫灰渣直接傳熱于金屬膨脹波及其j法外層管壁，在高溫作用下金屬膨脹波在很短的時間內(nèi)就被燒紅至穿，象外噴紅灰，并很快擴大漫延開來，噴出的紅灰渣燒壞周圍設(shè)備，更是危極在周邊工作的人員安全，還直接影響機組帶負(fù)荷，噴大后時常被迫停爐，嚴(yán)重影響公司的安全，經(jīng)濟運行，公司又處于困難時期，更換一個金屬膨脹波要六萬元錢，11#，12#爐j法回料腿及立管金屬膨脹波和冷渣器進渣膨脹波所需更換的有近二十個，需要大量的經(jīng)濟，基于一方面沒錢，另一方面需要安全穩(wěn)定運行，各級領(lǐng)導(dǎo)要求我們認(rèn)真考慮拿出可靠方案，近快組織人員逐漸消除隱患，保證設(shè)備正常運行，經(jīng)我們與隊員及隊工程師一道認(rèn)真討論，反復(fù)論正，確定方案，經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意后，組織精干人員加班加點，兩天多加裝改造一個，現(xiàn)在桉我們設(shè)計方案及標(biāo)準(zhǔn)，以加裝改造八個金屬膨脹波，經(jīng)使用后正明設(shè)計方案可靠，加裝制作質(zhì)量優(yōu)良，其于的金屬膨脹波還正在積極加裝改造進行中，整項工作為公司節(jié)約近百萬余元，并減少了機組非停的可能，為公司設(shè)備安全穩(wěn)定運行提供了可靠的條件，為公司的經(jīng)濟運行做出了貢獻。
總之，做為隊長，做為一名技師，他一手抓安全生產(chǎn)，一手抓職工隊伍的穩(wěn)定。以建全隊委領(lǐng)導(dǎo)班子為突破口，完善制定各種規(guī)章制度，充分發(fā)揮隊委的核心作用，通過強有力的政治思想工作和堅持民主管理，民主生活會制度，理順管理情緒，在遇到困難時，經(jīng)常以“亮劍精神”來激勵職工，凝聚人心，練就了一支敢打硬仗和諧團結(jié)的優(yōu)秀隊伍。在這幾年里，積極發(fā)揮了技師的作用，在工作中不但自己刻苦鉆研技術(shù)而且還帶動周圍職工形成學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的工作氣氛，總結(jié)幾年的工作，為了提高自己的專業(yè)技能水平，一直以來勤學(xué)好問，虛心進取，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，并重視理論與實踐相結(jié)合。在工作中，認(rèn)真做好本職工作，敬崗愛業(yè)，刻苦鉆研，能吃苦耐勞，任勞任怨，無私奉獻，充分運用所掌握的專業(yè)知識出色地完成各項生產(chǎn)任務(wù)，并不斷地積累工作經(jīng)驗，努力實踐，開拓進取，力求上進，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和一致好評。為了進一步提高自己的專業(yè)技能水平，本人還需要不斷地努力學(xué)習(xí)和實踐，更好地完善自已，超越自我，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進，總之，在今后工作中，積極發(fā)揮技師的作用，在工作中不但自己要刻苦鉆研技術(shù)而且要帶動周圍職工形成學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的工作氣氛。
攀枝花××分公司。
20××年8月13日。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇八
小小的孩子世界已經(jīng)形成了人際關(guān)系，可能有些家長都沒有意識到這個問題。分享、助人、好奇奇心、同理心、守信、善于溝通等，現(xiàn)代人所崇尚的“人脈”內(nèi)里的這些因素，形成于早教。作為八大智能之一的人際智能的培養(yǎng)對日后的人脈經(jīng)營有著潛移默化的影響。所以，孩子的人際關(guān)系應(yīng)該從小得到關(guān)注。
哪些孩子最不受小伙伴歡迎。
1、神秘的獨行俠。
不合群的寶寶往往容易被別的小朋友忽略，但他們并不是有什么性格的缺陷，不合群的寶寶或許只是在這個小圈子中找不到“志同道合”的人，或者不喜歡他們的游戲方式。
2、自尊心強的失敗者。
有些寶寶的好勝心很強，即使是在玩游戲的時候都很較真。如果在集體游戲里輸了，他就會賭氣說不要玩了。寶寶這樣“輸不起”會讓別的小朋友感覺很沒勁，久而久之就不愿意和他一起玩游戲了。
3、園里的小霸王。
有些小朋友他喜歡跟別人一起玩，但是只要認(rèn)定這個玩具是他的，他就絕不給別人碰它，更不要說是和別人分享了。孩子如果養(yǎng)成自私、霸道的行為習(xí)慣，別的小朋友都不會喜歡和他一起玩呢!
4、愛炫耀的公主。
一些寶寶總是喜歡把爸爸新給他買的小玩具車，或者穿著媽媽給她買的新衣服在別的小朋友面前炫耀。成人的世界充滿拜金、物質(zhì)的味道，使得小朋友也逐漸受到物質(zhì)意識的影響，變得喜歡“炫富”，小朋友自然不喜歡和這種人成為好朋友呢!
5、老師的小跟班。
一些寶寶很黏人，他們在家里經(jīng)常黏著爸媽，在幼兒園就只能在老師身上找到安全感了，因此他們就想小跟屁蟲一樣，時時刻刻都黏住老師，還經(jīng)常撒嬌，搞到其他小朋友都很不是滋味。
如何培養(yǎng)孩子與人交往。
1、學(xué)會與同伴交往。
每天放學(xué)的時候，媽媽可以多在幼兒園(或者幼兒園門外)呆一會兒，讓寶寶和其他寶寶玩一玩。如果寶寶有抵觸心理，媽媽就轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他放輕松，比如問他：“都哪個小朋友是你們班的?那個淘氣的小男孩叫什么名字?你看他們在玩游戲，你也去玩吧!”有了媽媽帶領(lǐng)，寶寶會放松并且不再害怕。
2、組織多彩活動，創(chuàng)設(shè)交往氛圍。
家長要注意讓孩子擴大交往范圍。當(dāng)他們能夠接受別人與他交往時，要給予強化鼓勵，并幫助他們主動與別人交往，從與親戚交往，擴大到與親戚的朋友交往;從與一個同學(xué)交往，到與這個同學(xué)的朋友交往，逐漸擴大交往范圍，讓他們走出封閉的自我。
還可以鼓勵他們多參加集體活動，多與同學(xué)交往，并為他們創(chuàng)造在公開場合發(fā)言的機會。
組織活動是最好的人際交往心理輔導(dǎo)模式，在豐富多彩的集體活動中讓孩子學(xué)會合作、學(xué)會交往，獲得參與、獲得發(fā)展。
3、及時鼓勵孩子的交往行為。
幼兒都喜歡被表揚。家長對于不合群的幼兒偶然表現(xiàn)出的良好交往行為要及時表揚和鼓勵，對幼兒的進步給予肯定，并經(jīng)常與幼兒交流與朋友在一起的快樂，使幼兒體會到與人交往的樂趣，樹立交往的信心。
4、教給孩子交往的技巧。
一般來說，幼兒都有與人交往的愿望，但往往由于交往的方式方法不當(dāng)，使交往無法繼續(xù)，甚至出現(xiàn)爭吵打架等不良行為，因此交往也需要一定的技巧，首先要教幼兒用語言與他人交流，如：“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“您好”、“……行嗎?(好嗎?)”、“可以嗎?”、“我們一起玩”等，這些神奇的話在與人交往時很有效，其次教幼兒學(xué)會等待、輪流、分享，在交往中待人熱情、主動，遇到困難、矛盾試著自己解決等，逐步學(xué)會與人交往，學(xué)會交朋友。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇九
對于一個人來說，社會、學(xué)校(幼兒園)和家庭是三個不可分割的交往環(huán)境。當(dāng)一個孩子來到世上，做父母的無不希望孩子能盡快立足于社會、適應(yīng)于社會;在幼兒園集體生活中，幼兒進行頻繁的人際交往，這種交往對幼兒勢必產(chǎn)生深刻而持久的影響;一位美國兒童學(xué)專家曾指出：“一個人與同事、家人及熟悉的人們?nèi)绾蜗嗵?，往往取決于他童年是如何與其他小朋友相處的?！币虼耍變旱慕煌鶈栴}越來越引起心理學(xué)家的重視。在幼兒時期能否培養(yǎng)起初步的交往意識，對其今后參與社會、參與生活有著直接的影響。
千里之行始于足下，交往能力培養(yǎng)從小抓起，其益處是顯而易見的。一是能培養(yǎng)幼兒對交往的興趣，孩子們在交往之中得到娛樂，交流信息，能簡單得認(rèn)識到自己的價值。二是能啟蒙良好的交往習(xí)慣。人們在交往中，需要真誠和友愛，合作和幫助，機智和靈敏等等。而從幼兒期加以培養(yǎng)，才能使幼兒從小就有較好的習(xí)慣，為今后教育打下基礎(chǔ)。
怎樣培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力呢?
一、為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，促進幼兒的正常交往。
幼兒的交往能力只有在良好的環(huán)境和更多的交往實踐中得到鍛煉。如：剛?cè)胗變簣@的孩子對陌生的環(huán)境和陌生的人往往會產(chǎn)生恐懼、不安、焦慮的心理，表現(xiàn)為孤僻、膽小、不合群。針對以上情況，教師應(yīng)為孩子提供交往的環(huán)境和機會，以消除孩子的不安心理，盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，這時老師可以請大年齡班的幼兒到班里為小朋友表演節(jié)目、講故事、交朋友，跟他們做游戲，在和哥哥姐姐交往中，慢慢使幼兒解除孤獨、害怕的情緒，使他們感受到友愛、歡樂，同時，學(xué)會交往。這樣，會使大年齡班的幼兒懂得了交往中必須有責(zé)任心、互助心。在幼兒園的一日活動中，教師應(yīng)給孩子充分的游戲活動的時間，因為游戲和活動是幼兒進行交往、學(xué)習(xí)交往技能的最好機會。特別是角色游戲，幼兒在交往中必須敢講話、愛講話，消除羞澀、膽小的心理，克服任性、霸道的個性。如：通過角色游戲可以使幼兒學(xué)會不同的交往方式,教師在幼兒游戲時應(yīng)有意識加以引導(dǎo)，幫助他們處理好各種關(guān)系，培養(yǎng)幼兒群體意識與合作精神。
二、發(fā)展幼兒語言表達能力，提高言語交往水平。
1、語言交往行為取決于語言交往能力的高低。幼兒語言交往行為能否順利完成，取決于幼兒語言交往能力的高低。言語交往能力不僅與交往雙方對同一語言符號系統(tǒng)的掌握程度有關(guān)，而且還涉及到語言交往的內(nèi)外環(huán)境中的諸多因素。
2、重視培養(yǎng)幼兒對交往內(nèi)容做組織能力。言語交往還受雙方性別、興趣、相互關(guān)系、交往動機、愿望等因素影響，由于幼兒的自我中心語言較多，社會性語言發(fā)展較弱，并且極容易隨客觀環(huán)境的改變而轉(zhuǎn)變話題。所以我們重視培養(yǎng)幼兒對同一話題的堅持能力和對有關(guān)交往內(nèi)容做組織能力。同時，豐富幼兒的各方面知識、經(jīng)驗使他們用更多的語言交流更多的信息。如：經(jīng)常向幼兒提出更多的問題，啟發(fā)幼兒的思考，較快反映等。教師努力給幼兒提供與不同的人的機會，使幼兒能根據(jù)交往時間、地點、對象的不同采用不同的、容易在交往雙方產(chǎn)生共鳴的語言形式，讓幼兒在交往中嘗試成功與失敗，從而能學(xué)到有關(guān)的技能。
三、教給幼兒社會交往的技能，增強幼兒交往的自信。
幼兒需要交往，哪怕是一個內(nèi)向、孤獨的孩子也需要交往，愿意交往，然而僅僅擁有一個美好的交往愿望也不一定能使交往成功。這就涉及到有關(guān)交往技能的問題，如小班幼兒的思想單純，在進行主動交往時沒有交往策略，因此，常常使交往受挫。這樣教師可創(chuàng)設(shè)一定的情境或在某種行為剛剛發(fā)生時，就可組織幼兒討論，學(xué)習(xí)一些簡單的交往技能。
幼兒只有具備很強的自信心，才能很好地同他人進行交往。怎樣才能使幼兒具有社會交往的自信心，是成人必須教給幼兒的社會交往的技能。幼兒的社會交往，包括幼兒與同伴的交往和幼兒與成年人的交往，幼兒與成人的交往比較容易，成人主要要教給幼兒與同伴交往的技能。首先，要教給幼兒友好地與同伴交談，交談的語調(diào)要柔和，能耐心傾聽別人的談話;其次，要讓幼兒更多的注意別人的長處，學(xué)習(xí)別人的長處，而不是總看到別人的缺點，拿別人的缺點來取笑別人;再次，要理解同伴的興趣和愛好，既能服從別人的興趣但又不盲目地聽從別人。例如：幾個小朋友在一起玩，教師可以教幼兒一起商量做什么游戲，怎樣玩，在游戲中既能積極地提出建議，又能尊重別人的意見，不強迫別人接受或服從自己的意見;最后要教給幼兒和同伴共同分享玩具，有好的玩具大家一起玩，能平等地與他人交往，愉快地與同伴合作等。
四、擴大幼兒社會交往的范圍，進一步增強幼兒社會交往能力。
隨著幼兒年齡的增長，應(yīng)該不斷擴大幼兒社會交往的范圍，打破班級和幼兒園的界限。幼兒園可以開展大小的聯(lián)誼活動，還可以帶幼兒走出幼兒園，讓幼兒同社會各個層面的人們進行交往。如組織幼兒去春游，讓幼兒同農(nóng)民伯伯進行交往;組織幼兒參觀商店、菜市場等，鍛煉幼兒實際交往的能力。
五、密切聯(lián)系家長，爭取家長的配合和支持，共同擔(dān)負(fù)起提高幼兒交往能力的責(zé)任。
幼兒除了在幼兒園活動外，還有大部分時間是在家里度過的，且與父母最親近。我們努力與家長達成共識，在家也為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的交往環(huán)境，培養(yǎng)幼兒敢說話，愛說話的習(xí)慣和能力，幫助幼兒樹立信心，敢于交往。同時，適當(dāng)?shù)匕押⒆訋胱约旱纳缃蝗?。家里有客，讓孩子參與接待，在交往中學(xué)習(xí)交往。另外，組織家庭游戲小組，也不失為培養(yǎng)幼兒交往能力的一條好途徑。家庭游戲小組的成員經(jīng)常自發(fā)地、不定期地開展郊游、娛樂等活動。平時，則鼓勵孩子運用電話與同伴交往。使幼兒從自己的小家庭走向一個全新的大家庭。
幼兒的社會交往能力對于幼兒一生的發(fā)展都是非常重要的，它的培養(yǎng)也不是一朝一夕能做到的，只有成人利用各種不同的手段，堅持不懈地對幼兒進行培養(yǎng)，幼兒的社會交往能力才會不斷的增強。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十
xx鎮(zhèn)xx村位于燕山深處，響水湖畔，東臨慕田峪景區(qū)，距xx城區(qū)25公里，交通便利，是一個四面環(huán)山的小盆地，更有明代長城（響水湖長城、xx長城）由東向西，綿延9公里，是燕山段保存最為完整的古長城。全村由5個自然村組成，共450戶，850口人。村域面積17平方公里，林木覆蓋率達到89%，自然生態(tài)環(huán)境獨特，旅游資源豐富，四季鮮明。春天萬物復(fù)蘇，山花爛漫，是踏青賞花的最佳觀賞地；盛夏，林蔭欲滴，滿目清翠，空氣清爽，是納涼避暑的好去處；金秋果實累累，有最知名的板栗、杏仁、核桃，也有新鮮的蘋果、梨、柿子、紅果；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，形成北國風(fēng)光的好景色。著名的國家3a級響水湖長城風(fēng)景區(qū)就坐落在xx村內(nèi)，距xx縣城28公里，總面積18平方千米，是集長城、古洞、山川、泉潭、飛瀑于一體的天然錦繡谷。同時，還有傳承百年的xx區(qū)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”保護項目——xx村蹦蹦戲，其價值彌足珍貴。
xx早在開始搞民俗旅游接待，經(jīng)過十幾年的努力，積累了豐富的.經(jīng)驗，旅游觀光的游客逐年增加，農(nóng)民收入不斷提高。現(xiàn)在全村經(jīng)營的民俗戶達到80戶，每家都各有特色，住宿設(shè)施也比較齊全，大部分住戶房間內(nèi)都帶有衛(wèi)生間，環(huán)境干凈整潔。來到農(nóng)家院，游客可以品嘗多鐘野菜的不同做法，吃得就是一個“鮮”字；也有最富盛名的虹鱒魚，烤魚外焦里嫩，生魚片鮮嫩爽口，清蒸魚營養(yǎng)價值最高；還有家常炒菜，農(nóng)村特色菜應(yīng)有盡有。進村公路沿線設(shè)有鐵藝大牌樓4座，旅游標(biāo)識牌3個，二類公廁3座，全村無公害廁所也達到300余戶，村內(nèi)通訊暢通，手機信號塔、網(wǎng)絡(luò)基站、有線電視等都投入使用，能夠滿足您的各項旅游需求。
20××年初，xx村從全國60多萬個行政村中脫穎而出，成為“網(wǎng)友心目中的最美麗鄉(xiāng)村”。并連續(xù)多年獲得xx鎮(zhèn)“五好黨支部”、“五星級基層黨組織”、“環(huán)境治理先進村”、“產(chǎn)業(yè)發(fā)展先進村”等榮譽稱號。
一、村莊建設(shè)。
（一）村域規(guī)劃。
在村黨支部的帶領(lǐng)下，xx村已經(jīng)編制并實施村域規(guī)劃，規(guī)劃布局合理，具有環(huán)保方案。
（二）村容村貌。
xx村村容村貌整潔；房屋建造整齊、合理，農(nóng)戶基本普及衛(wèi)生廁所，主要街道已經(jīng)實現(xiàn)硬化，道路兩旁實現(xiàn)綠化美化，村民有文體休閑活動場所，文體設(shè)施齊全。
（三）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
xx村經(jīng)濟收入主要來自遺產(chǎn)中的板栗、核桃等干鮮果品的收入，全村果樹面積？？畝，沒有耕地，還有就是村民自己經(jīng)營的民俗旅游接待。村內(nèi)其他剩余勞動力主要就業(yè)于xx區(qū)內(nèi)的工廠、運輸、商飲等相關(guān)產(chǎn)業(yè)。村內(nèi)整體產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，區(qū)域經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
（四）飲用水源。
xx村飲用水源均建在村里的山上，是天然的山泉水。，xx村自來水改造工程在全村廣大黨員、干部、群眾的高度配合下順利竣工，并加強自來水的管理，制定了《xx鎮(zhèn)xx村自來水管理條例》，安排專職管水員管理，確保全村各戶的正常飲水、用水。
（五）污水處理。
xx村村民生活污水因地制宜采取各種措施進行無害化處理，無滲坑滲井現(xiàn)象。20，xx村完成污水處理工程之后，實現(xiàn)了全村污水的集中處理。
（六）垃圾處理。
xx村生產(chǎn)生活垃圾有專門的垃圾桶，每天清晨會有垃圾車將垃圾運走。20××年上半年，xx村黨支部積極與上級主要領(lǐng)導(dǎo)申請在垃圾場邊、三隊公廁院、二隊趙春雨門口建立了四個地下垃圾箱，僅用一個月的時間就實現(xiàn)了安裝使用，獲得了廣大村民的支持和好評。同時，村內(nèi)有黨員衛(wèi)生服務(wù)隊、保潔員等，負(fù)責(zé)清掃道路、街道。
（七）林木覆蓋。
據(jù)統(tǒng)計，xx村的林木覆蓋率達到89%以上。
二、合理利用和保護資源。
（八）耕地保護。
xx村積極響應(yīng)國家退耕還林政策，村內(nèi)為數(shù)不多的耕地已經(jīng)全部退耕還林，種植板栗、核桃等經(jīng)濟林木，沒有涉及耕地違法占用和農(nóng)膜污染問題。
（九）礦產(chǎn)資源。
xx村無礦產(chǎn)資源，不涉及礦山開采。
（十）水資源。
xx村無地下水超采或地下水污染等情況。
（十一）旅游資源。
xx村是xx區(qū)區(qū)級民俗旅游接待村，森林覆蓋率高達89%以上，而且無破壞，青山環(huán)繞、景色宜人，村域內(nèi)不僅擁有優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境和古長城等旅游資源，還被開發(fā)出國家3a級響水湖長城風(fēng)景區(qū)。xx村早在19開始搞民俗旅游接待，經(jīng)過十幾年的努力，積累了豐富的經(jīng)驗，旅游觀光的游客逐年增加，農(nóng)民收入不斷提高?，F(xiàn)在全村經(jīng)營的民俗戶達到80戶，每家都各有特色，住宿設(shè)施也比較齊全，大部分住戶房間內(nèi)都帶有衛(wèi)生間，環(huán)境干凈整潔。
（十二）可再生資源。
xx村因地制宜，充分利用可再生資源，利用太陽能洗浴已經(jīng)得到普及，村內(nèi)的太陽能路燈也給村民夜間生活帶來了很大地方便。
三、農(nóng)產(chǎn)品安全。
（十三）畜禽養(yǎng)殖。
xx村在村民居住區(qū)和水源地、溝渠邊無養(yǎng)殖場，不存在養(yǎng)殖污染情況。
（十四）合理施肥。
xx村果林、土地全部使用有機肥、緩釋肥，平衡施肥，有機肥施用率達100%。
（十五）安全農(nóng)產(chǎn)品。
xx村沒有安全農(nóng)產(chǎn)品基地。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十一
根據(jù)區(qū)科研室的工作計劃，以及指導(dǎo)精神，結(jié)合我校實際情景，以《城郊中學(xué)課堂教學(xué)中師生互動教學(xué)策略的研究》為主題展開研究工作。
師生互動教學(xué)策略的研究。
課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生的互動方法、策略的探索。同時還有應(yīng)用此策略后，課堂教學(xué)中如何對學(xué)生進行評價。主要形式采取的是學(xué)生分組學(xué)習(xí)，教師與學(xué)生小組互動，學(xué)生的組內(nèi)及組間的互動。
按照學(xué)年初始制定的科研工作計劃，實施本學(xué)年的科研工作。
開學(xué)初，由各教研組按照學(xué)校工作計劃制定了本學(xué)期各教研組的科研工作計劃。學(xué)校根據(jù)實際情景，合理的調(diào)節(jié)各教研組的研討課活動。
研究活動依托課堂教學(xué)展開。本學(xué)期課題研究工作和上學(xué)期相比較形式稍有變動。本學(xué)年上下學(xué)期的課題研討活動完全依托教研活動進行，而教研活動和課堂教學(xué)也是完全掛鉤。每個月，每個教研組都有一位或者多位教師上研討課。當(dāng)然，每個教研組還是以骨干教師先上課做引領(lǐng)，之后其他教師開始上課。最終是青年教師的展示匯報課。上下學(xué)期中，到我校交流的三位外校骨干教師都做了骨干示范課。對我校的教師起到了必須的引領(lǐng)作用。
其中異常要提出的是，我校英語組在20xx年xx月和20xx年x月在我校錄播教室向全區(qū)英語教師展示了我校英語組的研究結(jié)果，即英語聽讀課的教學(xué)策略以及模式。這是我校課題研究實施以來的一次展示。
本學(xué)期末（第二學(xué)期），學(xué)校各個教研組為了完善師生互動的操作策略，分別對各學(xué)科的教材知識點做了詳細的整理和劃分，總結(jié)出哪些知識點是學(xué)生能夠經(jīng)過自學(xué)就能學(xué)會的，哪些知識點是需要教師在課堂中重點講解的，那些知識點是需要學(xué)生和教師經(jīng)過互動才能掌握的。
另外，在20xx年x月，學(xué)校針對學(xué)校的特色建設(shè)工作，又申請了省級研究課題《城郊中學(xué)自信教育的特色建設(shè)研究》，目前，該課題已經(jīng)經(jīng)過申請，立項成功。
經(jīng)過一個學(xué)期的研究，各個教研組的教師們根據(jù)自我的上課實踐，初步總結(jié)出了課堂教學(xué)中師生互動的一般策略。并且針對我校是城郊中學(xué)這個特點，總結(jié)出了一些不一樣于城市中學(xué)課堂教學(xué)方法的操作策略。一些教師經(jīng)過周反思，月案例的形式，進行研討總結(jié)，一些教師則是針對課題研究資料寫了論文。目前這些成果還在收集整理中。
在本學(xué)期期末，科研室綜合一個階段以來各教研組的研究，整理出了不一樣學(xué)科不一樣課型下的課堂教學(xué)中師生互動的教學(xué)模式。其中有英語組的英語聽讀課模式，語文組的復(fù)習(xí)課模式，數(shù)學(xué)組的新授課模式等，其他組的教學(xué)模式或者策略也在進一步的收集整理中。
盡管如此，課題研訓(xùn)工作還是存在一些問題。具體問題如下：
1、個別教師沒有按時進行聽評課，聽課過程中途退場。
2、個別教師上課材料準(zhǔn)備的不完整，上完課后相關(guān)材料上交的不及時。尤其以理化組為最，理化組截止本月結(jié)束，兩位上課教師都沒有及時上交相關(guān)材料。
3、研討過程中，一些教師還存在說套話的習(xí)慣，沒有從課題研究的角度去分析，而僅僅就上課的好壞，基本功的問題來分析，層次不夠，深度也不夠。
4、組內(nèi)學(xué)習(xí)的時候，個別教研組準(zhǔn)備的材料不充分，有敷衍了事的想法。態(tài)度不端正。
5、個別教師對研究行為以及過程還有抵觸心理，認(rèn)為這些都是走形式，走過場，說明他們對研究的認(rèn)識還不深刻，或者對研究不認(rèn)同，需要對他們進行進一步的理論培訓(xùn)。還有的教師則是以一個應(yīng)付的心態(tài)來參加課題研究工作的，反思和案例書寫都不夠及時，甚至對于已經(jīng)總結(jié)出來的教學(xué)策略也不進取的踐行，而是仍舊走老路，用老方法。
針對這些問題，目前來看，也只能經(jīng)過不斷的宣傳和引導(dǎo)，同時供給給教師們更多的學(xué)習(xí)機會來彌補了。
下一階段將根據(jù)課題研究的計劃，搜集課題研究的過程材料，準(zhǔn)備結(jié)題。按照課題研究計劃，在x月本應(yīng)結(jié)題。但本課題當(dāng)初申請的時候，時間已經(jīng)過去一年，也就是說，開題時間已經(jīng)晚于計劃時間一年，所以要延后一段時間。學(xué)校將邀請相關(guān)專家對我校課題研究工作中出現(xiàn)的問題加以診斷。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十二
一致性是設(shè)計中很普遍的概念，良好的一致性會幫助企業(yè)塑造起品牌形象、大大減少顧客/用戶的學(xué)習(xí)成本和認(rèn)知成本；從系統(tǒng)的角度看，高度一致化的流程也是保證產(chǎn)品質(zhì)量和運營效率的基礎(chǔ)。此間最著名的實例莫過于麥當(dāng)勞的vi和產(chǎn)品線。
然而，一致性原則到底有多么重要，在什么情況下可以被打破呢？
我認(rèn)為，在很多情況下，考慮使用情境是更有效的設(shè)計指導(dǎo)方法。
”
在某些特定情境下，為了更好的提升用戶體驗，是值得為此打破“一致性”規(guī)則的。讓我們來看看iphone輸入鍵盤，在發(fā)送短信和輸入網(wǎng)址時，使用情境如何壓倒一致性：
想象一下，當(dāng)你在safari地址欄輸完lanrenux后，正郁悶的準(zhǔn)備輸入“.com”時，突然發(fā)現(xiàn)這個按鍵就在大拇指下面時的驚喜吧！
所以，下次煩惱是否要給網(wǎng)站部署完全一樣的全局導(dǎo)航時、是否要統(tǒng)一所有按鈕的樣式和文案時，請不要再被“一致性”的框框所束縛，想想在此情境下，用戶想完成什么任務(wù)，他們真正需要的是什么，也許會得到不一樣的答案。
本文來自：/?p=311。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十三
調(diào)查數(shù)據(jù)證明，誦讀中華經(jīng)典文化這一優(yōu)秀傳統(tǒng)面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。古典文化日趨衰退，古詩詞崢嶸歲月已經(jīng)“流水落花春去也”，幾乎成了昨日黃花，默默向隅而泣。
究其原因，社會環(huán)境、教師因素、教學(xué)方法以及評價改革等是上述情況存在的主要弊病。上述原因，使我們的古詩文教學(xué)黯然失色，學(xué)生對于古詩文的學(xué)習(xí)也是輕描淡寫，而我們民族的傳統(tǒng)文化——經(jīng)典古詩文在缺失“情感”的人們眼中變成了光禿禿的漢字，是那般的索然無味?！盁o為而教，無為而學(xué)”、“教之道，無教也”便成為當(dāng)今每位教師古詩教學(xué)的重要突破口。如何“以詩學(xué)詩，以詩悟詩，以詩解詩，讀詩用詩”，是我們?yōu)槿藥熣邞?yīng)思量的教學(xué)之重要目標(biāo)。
語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：九年義務(wù)教育階段學(xué)生應(yīng)背誦一百六十篇詩文。提出這個標(biāo)準(zhǔn)的主要原因，就是要著眼于學(xué)生的積累，通過積累，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。而豐富古詩積累的主要方法就是大量誦讀，根據(jù)古詩特點，要以一首帶多首，不斷拓展誦讀空間。因此，為了弘揚經(jīng)典文化，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的興趣，豐富古詩的積累，我們提出了“雙主”古詩接龍式誦讀學(xué)習(xí)研究的校本課題，以期達到以詩讀詩，以詩悟詩，以詩解詩，讀詩用詩的理想境界。
與此同時，學(xué)校也成立了課題研究小組，并確定了各自的分工，具體如下：
(一)課題指導(dǎo)：(提供信息，指導(dǎo)幫助)。
(二)課題領(lǐng)導(dǎo)小組：(領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督課題研究的進展與實效，為課題的研究護駕保航)。
(三)課題研究小組(行動研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，提供相關(guān)的研究資料)。
高效、明確的分工合作，為課題的順利提出和立項奠定了堅實的基礎(chǔ)。
20xx年10月，由課題組的謝稱發(fā)校長執(zhí)筆，撰寫并完善了《基于“雙主”的古詩接龍式誦讀學(xué)習(xí)研究》實施方案。并編印了《瘋狂背古詩》的校本教材，隨后，展開了一系列的教師培訓(xùn)工作。
(一)培訓(xùn)形式多管齊下。
1、強化專家引領(lǐng)?！罢堖M來”、“走出去”相結(jié)合，加強專家對課題組教師的專業(yè)理論的引領(lǐng)，使其對“雙主”古詩接龍式誦讀學(xué)習(xí)研究有了較深刻的認(rèn)識，為本課題的研究提供前提，奠定基礎(chǔ)。請進來的專家有：贛州市電教館的胥經(jīng)華館長、于都教研室小學(xué)語文教研員段愛華主任、崇義縣教研室的小學(xué)教研員黃德新主任、贛州濱江一小的科研室主任艾琳老師等等。同時，分期分批地派課題組成員至北京、南昌、贛州參加學(xué)習(xí)，課題組成員均得到專家的專業(yè)引領(lǐng)。
2、抓好骨干成員的培訓(xùn)工作。在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過推薦、選拔課題組內(nèi)的骨干成員參加縣、市、省組織的各種各樣的培訓(xùn)。骨干成員外出參加培訓(xùn)后，要及時培訓(xùn)本校課題組的其他成員。在多次的參加培訓(xùn)與組織培訓(xùn)中，快捷、有效地提高骨干成員的理論水平。謝稱發(fā)、曾朝暉、李聲華、郭曉銳、段瑞瓊、陳秋玲、梁慧英、萬海萍等都多次外出參加培訓(xùn)，也多次培訓(xùn)他人。
3、借助教育教學(xué)雜志、報紙培訓(xùn)教師。
課題組成員要一期不落地訂(閱)《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》兩種教學(xué)雜志，動員經(jīng)常性地閱讀《中國教育報》、《教師報》、《江西教育》、《贛南教育》等報紙或雜志，而且每天必須寫學(xué)習(xí)體會或作摘錄，每學(xué)期的讀書體會或摘錄不少于兩萬字，定期與不定期地進行交流、展示。學(xué)習(xí)成效顯著的學(xué)校給予一定的獎勵。借助對教育教學(xué)雜志、報紙的學(xué)習(xí)，普遍提高課題組成員的教育教學(xué)理論水平。
(二)、培訓(xùn)成效卓有成效。
因為培訓(xùn)切合教師的實際，而且培訓(xùn)的形式靈活多樣，關(guān)注了培訓(xùn)的有效性，因此，培訓(xùn)使課題組成員很快地從傳統(tǒng)教學(xué)的藩籬中跳了出來，革新了教育教學(xué)思想，也扎實有效地提升了他們是文化底蘊，激發(fā)了他們進行古詩教學(xué)的興趣，習(xí)得了許多古詩教學(xué)的技巧。在此期間，不少教師相關(guān)的文章在各級組織的論文評比中獲獎或在各級刊物中發(fā)表。
“羅馬城不是一朝一夕建成的?！碑?dāng)然，教師的教學(xué)素養(yǎng)、文化底蘊也不是一朝一夕形成的。經(jīng)過一段時期的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，教師的理論水平和教學(xué)水平得到了很大的提高。但是，要做好《基于“雙主”古詩接龍式誦讀學(xué)習(xí)研究》的校本課題，還需要在接下去幾年里讓老師不斷加強自我學(xué)習(xí)并進行歷練，也離不開專家的引領(lǐng)。
1、重視后續(xù)的理論培訓(xùn)。注重在實踐中培訓(xùn)，理論與實踐相結(jié)合進行培訓(xùn)，用生動、活潑、具體可感的教學(xué)實例來引領(lǐng)課題組成員掌握、運用好“雙主”古詩接龍式誦讀學(xué)習(xí)研究理論，不斷提升課題組研究人員的專業(yè)素養(yǎng)和人文底蘊。
2、在總結(jié)這一階段研究工作的基礎(chǔ)上，調(diào)整和部署好下一階段的研究工作。
3、發(fā)動組織課題研究小組的教師們行動起來，引領(lǐng)學(xué)生背誦古詩、愛上古詩，為達成課題研究目標(biāo)而努力。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十四
職業(yè)生涯規(guī)劃理論于20世紀(jì)60年代在西方發(fā)源，并于90年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內(nèi)容之一，職業(yè)生涯規(guī)劃理論已經(jīng)引起了各大企業(yè)的重視，并逐步被引入當(dāng)今高等學(xué)校大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)教育中，得到人們的廣泛了解與接受[1]。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，就是個人結(jié)合自身情況以及眼前制約因素，為自己實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動[2]。換句話說，就是指個體為未來職業(yè)發(fā)展所作的策劃和準(zhǔn)備，也是個人根據(jù)對自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的、培訓(xùn)和教育計劃，并按照一定的時間安排，采取必要的行動來實現(xiàn)自己職業(yè)生涯目標(biāo)的過程?？梢?，職業(yè)生涯規(guī)劃在人的一生中起著重要的導(dǎo)航作用。隨著市場經(jīng)濟的不斷深入發(fā)展，政府、企事業(yè)用人制度也都在發(fā)生變化。面對當(dāng)前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，曾經(jīng)是“香餑餑”的研究生也感受到了越來越大的就業(yè)壓力。這種就業(yè)壓力一方面來自競爭激烈的就業(yè)市場，另一方面與大多數(shù)研究生缺少職業(yè)生涯規(guī)劃，缺乏職業(yè)發(fā)展必備的素質(zhì)與能力的積累高度相關(guān)。許多研究生臨近畢業(yè)在面對職業(yè)方向選擇或今后的職業(yè)發(fā)展措施時仍表現(xiàn)茫然。研究生是國家培養(yǎng)的高級專門人才，其就業(yè)質(zhì)量的下降與個人職業(yè)發(fā)展的不當(dāng)，必將造成人才的極大浪費。因此相關(guān)部門應(yīng)高度重視，落實開展研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。據(jù)資料來看，大多數(shù)研究者關(guān)注的是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的問題，很少涉及研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃。研究生的生涯規(guī)劃并未受到應(yīng)有的重視。為促進研究生職業(yè)生涯的規(guī)劃，我們調(diào)查分析了深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀，以期得出對研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的正確認(rèn)識，提出對研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的相關(guān)建議。
一、參與調(diào)查人群分析
我們總共發(fā)放調(diào)查問卷500份，回收有效問卷436份，問卷總有效率87.2%。其中深圳大學(xué)研究生部400份，有效問卷349份；深圳大學(xué)城100份，有效問卷87份。問卷調(diào)查對象男女生分別占53.5%、46.5%，應(yīng)屆生和往屆生各占63.2%、36.8%，20xx級、20xx級、20xx級和其他年級同學(xué)各占11.7%、36.3%、50.4%和1.6%，23至26歲的同學(xué)占總數(shù)的75.7%。個別訪談對象共20人，均為深圳大學(xué)研究生部的同學(xué)，其中20xx級與20xx級各10人，男生與女生各10人，文、哲、經(jīng)、教、法、理、工、管各專業(yè)均有分布。
二、調(diào)查結(jié)果分析
（一）深圳地區(qū)研究生對職業(yè)生涯規(guī)劃必要性的認(rèn)識
據(jù)調(diào)查顯示，一部分研究生在大學(xué)期間接受過不同形式的職業(yè)輔導(dǎo)，諸如與職業(yè)相關(guān)的講座（占12.4%）、企事業(yè)單位的實習(xí)機會（占9.2%）、公開發(fā)布的職業(yè)信息（占7.8%）、個別輔導(dǎo)（占4.6%）和活動訓(xùn)練（占4.4%）等，但是在接受調(diào)查的對象中，僅有38.0%的研究生了解職業(yè)生涯輔導(dǎo)，53.7%的研究生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃對人生和事業(yè)的發(fā)展非常有作用或比較有作用，33.7%的研究生不清楚職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，11.9%的研究生認(rèn)為不太有作用或完全沒作用。調(diào)查結(jié)果還顯示，女生比男生更加認(rèn)可職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，歷經(jīng)畢業(yè)求職過程的20xx級研究生，比20xx、20xx級研究生更加認(rèn)可職業(yè)生涯規(guī)劃的作用。對深大研究生部的職業(yè)生涯輔導(dǎo)的需求程度，11.0%的研究生認(rèn)為非常需要，40.1%的研究生認(rèn)為比較需要，20.4%的研究生不清楚，17.7%的研究生認(rèn)為不太需要，3.7%的研究生認(rèn)為完全不需要。一部分研究生認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”過于理想化而經(jīng)不起現(xiàn)實的檢驗，或者認(rèn)為在研究生階段人生已經(jīng)基本定型而不愿再做長遠的職業(yè)生涯規(guī)劃。這說明他們對職業(yè)生涯規(guī)劃不了解或了解不多。因此，學(xué)校需進一步加強宣傳和推廣，幫助研究生認(rèn)識正確的職業(yè)生涯規(guī)劃是具有激發(fā)自我潛能作用的，明白個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來事業(yè)成功的導(dǎo)航圖和助推器。
（二）深圳地區(qū)研究生對自我認(rèn)知水平的評估
個人特點是職業(yè)生涯規(guī)劃的出發(fā)點，進行自我認(rèn)知是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的必要前提。如果缺乏對自己的了解，相當(dāng)于失去了判斷生涯選項的指南針。有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，其先決條件需要進行自我認(rèn)知。在職業(yè)生涯規(guī)劃與個人特點是否相關(guān)的問題上，81.9%的研究生認(rèn)為二者非常相關(guān)或比較相關(guān)，11.7%的研究生不清楚二者是否相關(guān)，6.0%的研究生認(rèn)為二者不太有關(guān)或完全無關(guān)。以上數(shù)據(jù)顯示大多數(shù)研究生對自我認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃二者之間的關(guān)系有著較清楚的認(rèn)識。在這一部分，我們分別從研究生對自我認(rèn)知內(nèi)容的了解、自我認(rèn)知途徑的選擇、對自身職業(yè)素質(zhì)的評價三個方面進行調(diào)查和分析。
1. 研究生對自我認(rèn)知內(nèi)容的了解。自我認(rèn)知內(nèi)容包括個人經(jīng)驗、個人對自我、愛好、性格、能力、學(xué)識、技能、情商、智商、價值與需要等有關(guān)的認(rèn)識[3]。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，研究生了解自己學(xué)習(xí)過什么的占74.5%，了解自己經(jīng)歷過什么的占67.0%，了解自己喜歡什么的占60.6%。由這些數(shù)據(jù)可以看出超過六成的研究生對個人經(jīng)驗有著較清晰的認(rèn)識。另外，20xx級同學(xué)比較了解自己擅長什么；20xx、20xx級同學(xué)比較了解自己喜歡什么，這說明隨著年級的增長，研究生對自身興趣的關(guān)注逐漸下降，而對自身能力的關(guān)注逐漸上升。其中，在所有接受調(diào)查的對象中，只有44.7%的研究生了解自己“想達到什么樣的人生目標(biāo)”， 研究生了解自己“不擅長什么”（占55.5%）勝于“擅長什么”（占53.0%），了解自己“缺少什么”（占47.9%）勝于“擁有什么”（占34.9%），說明研究生對自身的劣勢有著較為理性的認(rèn)識，同時沒有深入挖掘自身的優(yōu)勢。
2. 研究生對自我認(rèn)知途徑的選擇。研究生對自我了解的主要途徑有反思自身的成長和現(xiàn)狀（占81.4%），和他人比較（占43.3%），評估自身的業(yè)績成就（占42.4%），詢問他人意見（占29.8%），自我進行心理測驗或素質(zhì)測驗（占25.2%），僅有10.3%的研究生通過專業(yè)機構(gòu)的素質(zhì)評估來了解自我。這些數(shù)據(jù)表明，研究生在自我認(rèn)知過程中重個人經(jīng)驗輕專業(yè)咨詢。職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個復(fù)雜的、持續(xù)的過程，其單憑個人的經(jīng)驗是很難實現(xiàn)目標(biāo)的。如能借助職業(yè)咨詢的智力和經(jīng)驗優(yōu)勢，為研究生職業(yè)生涯規(guī)劃提供建設(shè)性的建議，則可起到事半功倍的作用。因此系統(tǒng)化的素質(zhì)評估在職業(yè)生涯輔導(dǎo)中是必要的，學(xué)校面對研究生的這種需求，應(yīng)借助師資力量及聯(lián)系渠道等優(yōu)勢，根據(jù)研究生的實際情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo)與評估。
3. 研究生對自身職業(yè)素質(zhì)的評價。在對自身的職業(yè)素質(zhì)的評價中，研究生對自己的社交能力（占49.8%）、求職技巧（47.5%）、心理調(diào)適能力（31.4%）、發(fā)現(xiàn)自身潛力的能力（28.7%）和禮儀修養(yǎng)水平（16.5%）表現(xiàn)得不夠自信。有關(guān)研究表明，職業(yè)有關(guān)素質(zhì)中除了業(yè)務(wù)能力是由研究生通過自身修煉得到提升外，另外的幾種素質(zhì)都可以經(jīng)由職業(yè)生涯輔導(dǎo)而得到不同程度的提高。從以上數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，相對于社交能力和求職技巧等硬性指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自身潛力的能力未受到多數(shù)研究生的重視，很多研究生認(rèn)為自己學(xué)歷較高，因此潛能應(yīng)該發(fā)揮得不錯，事實上學(xué)歷有止境而學(xué)習(xí)無止境，沒有經(jīng)過某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是不可能得知自己所擁有的潛能的。
（三）深圳研究生對環(huán)境分析能力的測量
在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，外部環(huán)境分析也是必要的。因為環(huán)境因素對個人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的，它為每個人提供了活動和發(fā)展條件和成功的機遇。只有正確認(rèn)識環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的作用及影響，才能更好地進行職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃與職業(yè)的路線的選擇。
1. 研究生對社會環(huán)境內(nèi)容的了解。在“您了解社會環(huán)境的哪些情況”選項中，研究生了解社會對人才的需求的占49.8%，了解職業(yè)對人才的要求的占39.7%，了解職業(yè)的性質(zhì)的占30.5%，了解職業(yè)對人才待遇情況的占29.4%，了解職業(yè)方面的政策法規(guī)的占16.1%。根據(jù)研究生對社會環(huán)境內(nèi)容的了解情況來看，多數(shù)研究生就業(yè)準(zhǔn)備不夠，對國家就業(yè)政策缺乏了解。因此，在對研究生進行職業(yè)生涯輔導(dǎo)過程中，讓其了解中國入世之后的職業(yè)方面的政策，做好有關(guān)備戰(zhàn)職業(yè)資格認(rèn)證的準(zhǔn)備工作是必要的。
2. 研究生對理想職業(yè)性質(zhì)的判斷。據(jù)調(diào)查結(jié)果來看，在“您了解您理想中職業(yè)的哪些性質(zhì)”的選項中，研究生了解職業(yè)發(fā)展前景的占61.5%，了解職業(yè)的社會價值的占38.9%，了解職業(yè)穩(wěn)定性或挑戰(zhàn)性的占36.9%，了解工作地點的占29.6%，了解職場人際關(guān)系的占24.1%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，雖然研究生比較了解職業(yè)的發(fā)展前景，但對職業(yè)的社會價值等認(rèn)識得不夠。實質(zhì)上，認(rèn)識職業(yè)的社會價值能幫助了解職業(yè)是否適合自我的價值觀；認(rèn)識職業(yè)的穩(wěn)定性或者挑戰(zhàn)性、工作地點和職場人際關(guān)系能全面的衡量職業(yè)是否適合自己的發(fā)展。因此在對研究生進行職業(yè)生涯輔導(dǎo)中應(yīng)注意幫助研究生形成對理想職業(yè)性質(zhì)的良好判斷能力。
3. 研究生對理想職業(yè)要求的看法。在“您了解您理想中職業(yè)對人才的哪些要求”選項中，專業(yè)知識占61.9%、專業(yè)技能占57.8%和工作經(jīng)驗占52.1%，這說明不是所有的研究生能夠認(rèn)識到在掌握知識的同時也要提高自己的專業(yè)技能，在實踐中積累實戰(zhàn)的經(jīng)驗。在“您了解您理想中職業(yè)對人才的哪些待遇”選項中，個人薪資福利占61.2%、個人成長空間占46.1%、社會地位占42.4%，個人健康占31.7%。這說明研究生在擇業(yè)時不同程度地存在著追求實惠和功利化傾向，在價值取向上存在“年輕時以健康換取金錢，年老后以金錢換取健康”的心態(tài)。
（四）深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的意向性分析
在比較充分地考慮自我和社會環(huán)境的基礎(chǔ)上，有效的職業(yè)生涯規(guī)劃還要進一步地依靠切實可行的行動方案，這些具體且可行性較強的行動方案將有效地幫助研究生實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
1. 研究生職業(yè)生涯規(guī)劃所采取的措施。研究生對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃所采取的措施主要有：確定職業(yè)目標(biāo)（39.9%）、評估自我和環(huán)境（38.8%）、確定職業(yè)生涯路線（31.4%），制定行動方案（27.5%），另外部分同學(xué)還有自我增值計劃。以上數(shù)據(jù)表明，研究生在確定達到職業(yè)生涯目標(biāo)的生涯路線和制定行動方案的方面稍有不足，另外在訪談中我們也發(fā)現(xiàn)，并非研究生沒有考慮過怎樣來制定行動方案，而是他們認(rèn)為環(huán)境變化太快，因此“計劃趕不上變化”，很難做長遠的打算。這也為研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)提出一個課題，即如何處理好職業(yè)規(guī)劃的計劃性與靈活性的關(guān)系。
2. 研究生職業(yè)生涯路線所考慮的因素。接受調(diào)查的研究生確定的職業(yè)生涯路線所考慮的主要因素有：我適合什么（57.1%）、我想要什么（44.0%）、我能夠做什么（44.2%）、我目前的狀態(tài)和目標(biāo)之間的距離有多遠（42.0%）、哪條路線可以使我獲得發(fā)展（26.1%）。以上數(shù)據(jù)顯示，只有不到一半的研究生對職業(yè)生涯路線的考慮是較為理性的，同時能兼顧各方面的因素。研究生最少考慮的因素是哪條線路可以獲得發(fā)展，因此幫助研究生如何綜合分析最可獲得發(fā)展的線路應(yīng)是職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重點之一。
3. 研究生職業(yè)目標(biāo)及行動方案符合標(biāo)準(zhǔn)的定位。在“您的職業(yè)目標(biāo)符合以下哪些標(biāo)準(zhǔn)”的選項中，決心通過實際行動來完成的占36.5%，最終目標(biāo)符合生活模式和價值觀的占32.6%，傾向個人興趣重于專業(yè)的占32.6%，真正由自我確定的占29.6%，難度適度的占29.1%，確定較早的占16.1%，以做過評估分析為前提的占9.9%，目標(biāo)分解詳細到位的占9.6%。他們在制訂這些職業(yè)目標(biāo)時，所采取的行動方案標(biāo)準(zhǔn)中，注重自我激勵的占42.7%、兼顧到向他人請教的占32.6%、能夠最終實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的占31.9%、詳細并可行的占24.8%、考慮到后果的`成敗得失的占24.8%。高年級的研究生比低年級研究生更加重視的詳細可行。
三、深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)策略
針對當(dāng)前研究生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃中普遍存在的問題，必須及時、有效地從各個方面入手解決。我們結(jié)合研究生提出的意見和建議，引導(dǎo)研究生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，將職業(yè)生涯輔導(dǎo)策略歸為以下幾點：
1. 樹立正確職業(yè)規(guī)劃理念，加強職業(yè)生涯輔導(dǎo)。伴隨著我國高等教育大眾化的進程，研究生的招生規(guī)模呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，就業(yè)壓力也因此越來越大，因此職業(yè)生涯輔導(dǎo)要盡早開展，做到切合實際，注重實效，內(nèi)容詳細，既易為廣大研究生接受又具有可操作性。首先要加大人力和財力的投入，做好職業(yè)生涯規(guī)劃的宣傳以及推廣工作；其次輔導(dǎo)者要深入調(diào)查，針對不同性別、專業(yè)、不同需求、困惑的同學(xué)有針對性地進行輔導(dǎo)，并針對社會需求和本校學(xué)生能力水平提出可行的輔導(dǎo)方案；再次在時間安排上最好地分別在研一或者研三開設(shè)，確保連續(xù)性，循序漸進；另外研究生部可以通過網(wǎng)站、公共郵件、qq群等方式長期跟蹤調(diào)查畢業(yè)研究生的情況，必要時請畢業(yè)生回?，F(xiàn)身說法；最后在環(huán)境設(shè)置上可在校建立專門的咨詢點，即有平等一對一的環(huán)境。
2. 有效提高自我認(rèn)知水平，增強環(huán)境分析能力。職業(yè)生涯輔導(dǎo)最為艱巨的任務(wù)就是幫助研究生提高自我認(rèn)知能力，需要對自我進行全面客觀的分析與定位，從而認(rèn)識自己、了解自己，以便更準(zhǔn)確地為自己定位。了解自我方面的理論很多，主要可以歸納為五方面：能力、興趣、性格、氣質(zhì)和價值觀。與相對穩(wěn)定的氣質(zhì)和日臻完善的價值觀比較起來，研究生的能力仍有開發(fā)的余地，興趣還有培養(yǎng)的可能，性格還有可塑的成分。因此探索和挖掘能力、興趣和性格在職業(yè)生涯輔導(dǎo)中顯得尤為重要。在幫助研究生進行外部環(huán)境分析方面，應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)研究生了解職業(yè)方面的政策法規(guī)、職業(yè)性質(zhì)和職業(yè)對人才的待遇的認(rèn)識等，以及社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境等有關(guān)問題的分析與探討，弄清環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的作用及影響。
3. 不斷提高個人競爭力，慎重抉擇職業(yè)生涯。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃中時，研究生要能夠根據(jù)職業(yè)和社會不斷發(fā)展的具體要求，將已有的知識和技能科學(xué)地重組，建構(gòu)合理的知識，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。個人競爭力中自己所特有的知識和技能是非常重要的。由于社會發(fā)展急需的新興學(xué)科與應(yīng)用型學(xué)科的研究生培養(yǎng)能力不足[4]，研究生可以拓寬知識面，并補充自己需要提高的能力，以便為進入新的研究領(lǐng)域或非研究性職業(yè)做準(zhǔn)備。
一個人職業(yè)生涯的成功應(yīng)表現(xiàn)了職業(yè)條件的改善，職業(yè)精神的形成及職業(yè)匹配合理三方面。職業(yè)條件的改善往往取決于人的職業(yè)精神。在研究生抉擇職業(yè)生涯的過程中不能僅僅局限于專業(yè)，要幫助研究生在評估分析的基礎(chǔ)上將目標(biāo)分解詳細到位，了解哪條路線可以獲得發(fā)展等是職業(yè)生涯輔導(dǎo)一系列的重任。如果評估分析說明研究生在專業(yè)以外的領(lǐng)域可獲得更好的發(fā)展的話，鼓勵他們在專業(yè)以外的領(lǐng)域發(fā)展也未嘗不可。
4. 建立多渠道輔導(dǎo)體系，優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃條件。首先，職業(yè)生涯輔導(dǎo)在方式上要形式多樣。在各種輔導(dǎo)方式中，最受歡迎的是選修課。由擁有職業(yè)指導(dǎo)師資格的教師進行課堂講，教學(xué)大綱要結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)的實際就業(yè)情況。其次以講座為主，由企業(yè)人力資源主管、專業(yè)課教師、有實踐經(jīng)驗的專家、學(xué)者及知名校名開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)系列講座。我們可以邀請各個領(lǐng)域的專家學(xué)者，通過講座、論壇、座談的形式為研究生傳授經(jīng)驗。另外，應(yīng)做好對學(xué)生的個別咨詢指導(dǎo)，開展職業(yè)測評、心理測試，為學(xué)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)的依據(jù)。
實踐機會對于研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃是很重要的，要求學(xué)生利用寒暑假和各種社會實踐機會，開展與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)市場調(diào)研等。研究生在實踐中獲得更多的職業(yè)技能，他們在與學(xué)校、企事業(yè)等單位接觸中獲得所需的技能，特別是在非專業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜的交流能力，和在相互分工合作的群體內(nèi)工作的能力，并預(yù)先檢驗何種類型的職業(yè)最適合自己的發(fā)展。研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要與社會實踐鍛煉共同進行，我們須加強學(xué)校、學(xué)生與社會的溝通和聯(lián)系。
四、結(jié)語
從此次調(diào)查結(jié)果可以看出，研究生對職業(yè)生涯規(guī)劃已有了一定的了解，但是他們對自己的職業(yè)期望與生涯設(shè)計缺少理性思考。此外，由于研究生群體年齡跨度較大，社會經(jīng)歷不同，自我意識不斷增強，智能發(fā)展到較高階段，并且部分研究生面對著家庭壓力，因此研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要考慮的因素更加復(fù)雜，研究生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)難度高于本科生。學(xué)校開展研究生職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作需要有更加充分的準(zhǔn)備，為了研究生的發(fā)展長期開展下去，學(xué)校和社會、研究生應(yīng)進行及時的互動，以便調(diào)整完善職業(yè)生涯輔導(dǎo)，保證研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的順利進行。
【參考文獻】
[1]張競乾，朱玉濤．論加強大學(xué)生職業(yè)生涯教育的必要性及具體措施[j]．河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報.
[2]王一敏．當(dāng)代青年的職業(yè)選擇與指導(dǎo)[m]．上海教育出版社，
[3]王麗，李荔波．研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的思考[j]．天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報，
[4]廖湘陽．研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[m]．清華大學(xué)出版社，
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十五
這些年以來，我校在教研工作方面取得了必須的成績，回顧我們走過的科研興校之路程，感觸良多，主要從一下幾方面與大家交流，以便起到拋磚引玉的作用。
“向教育科研要質(zhì)量，靠教育科研上水平”已經(jīng)成為越來越多的教育工作者的共識。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研需先行。教育科研對于推動教育改革與發(fā)展，具有不可替代的重要作用。學(xué)校教育要發(fā)展，就必須改革；學(xué)校要改革，就必須研究?，F(xiàn)代教育技術(shù)課題研究對改革傳統(tǒng)的教育體制、教育思想、教學(xué)方法起了較大作用，研究成果為學(xué)校各學(xué)科的綜合改革供給了寶貴的實驗數(shù)據(jù)和可供借鑒的研究方法。現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合，已經(jīng)成為中小學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要趨勢。對教育教學(xué)實踐中不斷出現(xiàn)的新情景、新問題，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下進行探索、研究和實驗，有助于揭示教育規(guī)律，解決教育問題，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。能夠說，課題研究水平的高低，決定著教育教學(xué)質(zhì)量提高的幅度。重不重視課題研究，是衡量一個校長是不是具備科學(xué)意識和現(xiàn)代教育觀念的重要標(biāo)志。
我校一向貫徹“科研興教、科研強師”的教育科研工作發(fā)展理念，采取靈活多樣的教育科研方法，主要方式有：骨干示范、專題講座、案例剖析、自主反思、研訓(xùn)結(jié)合……把學(xué)校專題培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)、教師自培自練結(jié)合起來；把課例與研討結(jié)合起來?！罢n題驅(qū)動”是我校最重要的教研形式。全方位地開展課題研究，全面提高全體教師的教科研水平，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。我校近幾年立項研究了各種學(xué)科各種等級的課題并取得了必須的成效。有課題任務(wù)的一線教師到達65%，在課題內(nèi)教師共同承擔(dān)職責(zé)，群策群力完成任務(wù)，實此刻互動、合作中成長。
已經(jīng)結(jié)題的有：xxx主持研究的中央教育研究所舉辦的《語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實驗》課題。在這個課題研究中，xxx主任在課題實驗中總結(jié)的經(jīng)驗論文《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事》獲中央教育科學(xué)研究所論文評比三等獎，陳秀芳主任還被中央教育科學(xué)研究所評為“語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實驗”先進個人。姚秋紅教師的課題研究論文《小學(xué)語文自學(xué)本事的培養(yǎng)》被中央教育科學(xué)研究所評為三等獎；我校xxx等教師組織開展研究了課題《語文教學(xué)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)》。課題組被市評為優(yōu)秀課題研究組。課題實驗的教師的論文發(fā)表在《肇慶教育報》；xxx教師主持開展的課題《小學(xué)生心理健康的探索》被縣評為一等獎，她的研究論文《小學(xué)生的心理健康探索與實踐》發(fā)表在《家庭與健康》雜志。xxx教師主持的英語課題《小學(xué)英語教學(xué)中構(gòu)成評價的實踐研究》已經(jīng)經(jīng)過了結(jié)題審批，她的論文獲得了課題研究三等獎。xxx校長主持、xxx教師與xxx教師參與研究的國家級體育課題《學(xué)校家庭對學(xué)生體質(zhì)的局限》此刻，我校各學(xué)科各教研組正在研究著的課題有語文組的三個課題：一個是由xxxx校長主持的課題組研究的省級課題《小學(xué)語文教學(xué)審美化從理論到實踐的研究》這課題已經(jīng)研究了三年，準(zhǔn)備在今年的四月結(jié)題。xxx主持的課題組研究的省級課題《怎樣創(chuàng)設(shè)口語交際的情景》也進行了兩年。緊跟著由xxx主持的國家級課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)之經(jīng)典誦讀與學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)》課題研究進入了緊張的實施階段。
德育組今學(xué)期由xxx持開始了《小學(xué)班級文化建設(shè)》課題的研究與探討。在去年，我校綜合組由伍尚泉主持開展了《信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)學(xué)科教學(xué)的績效研究》也正順利地開展。由xxx主持、xxx教師與xxx教師參與研究的國家級體育課題《學(xué)校家庭對學(xué)生體質(zhì)的局限》也進入了結(jié)題階段。三個課題研究員被評為全國研究先進個人。
在我校教研工作中，要抓好課題研究工作，就是真抓實干，做到“四個到位”。
第一是認(rèn)識到位。認(rèn)識正確是前提，要轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。使每個教師認(rèn)識到課題研究是經(jīng)過研究提高教師隊伍素質(zhì)，有助于提高教師的教育理論水平；有助于提高教師的教育教學(xué)本事；有助于激發(fā)教師的自主意識和創(chuàng)造精神。讓每個教師進取主動地參與到課題研究組中。
第二是領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)到位。領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，要實施“一把手工程”。校長擔(dān)任課題組負(fù)責(zé)人，學(xué)科帶頭人擔(dān)任學(xué)術(shù)指導(dǎo)、各處的中層干部、年級組長擔(dān)任課題主持人，建立龐大的科研隊伍。
第三是科研經(jīng)費到位。對于學(xué)校開展的課題，需要訂閱研究輔導(dǎo)資料，需要邀請專家指導(dǎo)等需要的經(jīng)費，學(xué)校想辦法籌集。例如：學(xué)校開展的課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》需要訂閱一批《國學(xué)小叢書》，《口語交際》課題需要訂閱專用的口語交際課本，參加研究的教師要辦理課題研究資格證等都需要經(jīng)費。學(xué)校對課題組都會給予極大的支持。
第四是理論與實驗結(jié)合到位。我們課題組每開展一個專題的研究，都要組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握有關(guān)的資料，以便能夠更好地開展實驗活動，僅僅掌握理論還不行，要組織教師經(jīng)過課堂對所提出的觀點進行實驗，進行考察檢驗，并且不斷地總結(jié)更新，在實踐中探索出一系列科學(xué)有效的課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過理論總結(jié)我們造就出一支具有較高理論素養(yǎng)、掌握必須研究方法、能高質(zhì)量地實施新課程教學(xué)的教師隊伍。我們學(xué)校對進取總結(jié)教育理論，發(fā)表論文的教師給予獎勵，并把教師的研究論文修改成冊，供教師交流學(xué)習(xí)。
課題研究提高了教師的理論水平與教學(xué)本事，使教師在研究中探索出可行有效的教學(xué)方法，并且大力地把這些有效方法宣傳交流。所以，這幾年，我校的教育教學(xué)工作取得了驕人的成績。連續(xù)幾年我校學(xué)生在畢業(yè)競賽中都取得好成績，在全縣排在第一名，去年畢業(yè)競賽中，我校有121名學(xué)生取得優(yōu)異成績。幾年來我校學(xué)生參加全國奧林匹克英語竟賽、市的數(shù)學(xué)通訊賽、語文讀寫通訊賽、電腦繪畫比賽、全國征文比賽等各項競賽中都取得優(yōu)異成績。還培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的骨干教師。
時代在提高，科技在發(fā)展，教學(xué)科研任重而道遠。素質(zhì)教育呼喚扎實高效的教育科研。在漫漫長路中，我們?nèi)＝處煂佑掠趧?chuàng)新，進取探索，為培養(yǎng)新時代合格的人才而孜孜不倦。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十六
省衛(wèi)片執(zhí)法督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：
我縣xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在盛市衛(wèi)片辦的指導(dǎo)幫助下，按照部、盛市有關(guān)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作文件精神，周密部署，認(rèn)真組織，扎實實施，全面完成了衛(wèi)片檢查各項工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)報告如下：
xx年度衛(wèi)片執(zhí)法檢查是同土地變更調(diào)查工作相銜接，是以土地變更調(diào)查成果為基礎(chǔ)來制作土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查圖斑，并將變更調(diào)查成果數(shù)據(jù)直接應(yīng)用于衛(wèi)片執(zhí)法檢查中來計算問責(zé)比例?？h委、縣政府高度重視xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作，按照盛市的總體工作部署，有計劃、有步驟地推進衛(wèi)片執(zhí)法工作。一是成立的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作班子。成立了由縣長任組長，分管副縣長任副組長，監(jiān)察局、發(fā)改局、法院、檢察院、公安局、農(nóng)牧局、住建局、工商局、電力局、水務(wù)局等多部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣國土資源局，負(fù)責(zé)衛(wèi)片檢查的組織協(xié)調(diào)工作。二是落實了衛(wèi)片執(zhí)法檢查的具體工作。印發(fā)了《xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作實施方案》，將衛(wèi)片執(zhí)法檢查化分為動員部署、自查核實、督查指導(dǎo)、重點核查、整改驗收五個階段，確定了每個階段的主要任務(wù)、責(zé)任分工和完成時限。三是層層傳導(dǎo)壓力和責(zé)任。在全縣土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作會議上，縣長要求各鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)清形勢，正視問題，守住紅線，防止底線，扎實開展整改，確保衛(wèi)片執(zhí)法我縣“不約談、不問責(zé)”目標(biāo)的實現(xiàn)。主管土地縣長就衛(wèi)片執(zhí)法檢查對違法用地整改工作進行批示，要求加強違法用地的查處和整改工作，增強依法依規(guī)用地意識?？h國土局成立了專門的工作班子，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)執(zhí)法監(jiān)察、利用、規(guī)劃、耕保、地籍等業(yè)務(wù)部門，定崗、定員、定責(zé)開展圖斑核查和整改查處工作，切實做到了機構(gòu)、人員、經(jīng)費、保障“四落實”。四是實施部門聯(lián)動和聯(lián)合執(zhí)法。按照執(zhí)法共同責(zé)任機制的要求，縣委、縣政府組織工商、供電、城建等部門對正在進行生產(chǎn)或經(jīng)營的違法用地項目進行停水、停電、停辦工商登記和年審，對涉及環(huán)保和消防安全的企業(yè)由對口部門進行處理?？h督查組在每周例行督查時，要求上述成員單位派人一起進行督查。對違法占用基本農(nóng)田或耕地面積達到移送標(biāo)準(zhǔn)的違法用地項目，由公安部門提前介入，以法律的威懾性來促使當(dāng)事人主動進行整改。
一是深入學(xué)習(xí)，層層動員，各相關(guān)部門通力協(xié)作。組織相關(guān)部門認(rèn)真學(xué)習(xí)部、省關(guān)于開展xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查的文件精神，進一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。我局每周統(tǒng)計衛(wèi)片整改進度數(shù)據(jù)并制作周報表上報市衛(wèi)片辦，向縣委、政府及相關(guān)部門通報衛(wèi)片執(zhí)法檢查推進工作情況，取得各部門的理解和配合。二是廣泛做好社會宣傳。借助“4〃22”世界地球日、“6〃25”土地日等平臺，進行衛(wèi)片執(zhí)法宣傳，利用報紙、廣播、電視等新聞媒體專題報道，使全社會對土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作的重要性和必要性有了新的認(rèn)識，積極支持衛(wèi)片執(zhí)法檢查特別是對土地違法案件的查處和整改工作，增強了依法用地的意識。三是加大培訓(xùn)力度。截止7月份，我縣共組織140余人次參加部、省召開的4次衛(wèi)片檢查專題視頻培訓(xùn)會議;縣政府召執(zhí)法檢查查處和整改工作座談會、推進會，緊緊圍繞xx年度土地礦產(chǎn)衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作進度，及時研究解決查處整改工作中的問題。四是加強交流，準(zhǔn)確掌握政策精神。全縣衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作人員，通過qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺，隨時保持溝通交流，對工作中遇到的問題，及時向市、省報告，爭取政策解答，掌握政策精神。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十七
開學(xué)后正式進入了研究生學(xué)習(xí)階段，其實早在6月份就和導(dǎo)師到深圳的實驗室去做項目，干了兩個半月，對以前學(xué)的技術(shù)熟悉了一下，對后來的研究生學(xué)習(xí)挺有幫助。
第一次到南方，很興奮，和導(dǎo)師帶的另一個同學(xué)一起去的，做了24個小時的火車，下車后還是導(dǎo)師親自來接站，感覺榮幸之至。
住在挨著華強北的一個小區(qū)內(nèi)，實驗室在南山區(qū)的科技園內(nèi)，每天按上下班的點去實驗室，第一次體驗了一把上班族的生活。華強北真熱鬧，以前都在小地方，沒怎么見過市面，第一次見六條人行橫道的十字路口，隔三差五就去華強北轉(zhuǎn)，晚上吃完晚飯經(jīng)常去電器城里吹冷風(fēng)，各種新上市的電子產(chǎn)品也把玩了個遍。唯一感覺不好的就是南方的氣候，經(jīng)常潮濕的不行，蟑螂還很多，個頭又大，住了兩個月就懷念北方干燥的天氣了。
下面主要說說研究生第一學(xué)期的學(xué)習(xí)。
本著求知好學(xué)的精神，加上剛上研究生干勁十足，這學(xué)期選的課很多，各方面都想學(xué)，問了周圍的同學(xué)，還沒見到比我選的課多的。
過了半個學(xué)期就開始后悔，課程太多應(yīng)付不過來，幾乎每門課都有大作業(yè)，想著如果讓我重新選課，肯定不選這么多。尤其到了最后一個月，簡直要忙死，好幾個課程的大作業(yè)都是在截止日期前一天才做完。進入考期后更是緊張，要考試的科目比別人多出四五門，一直愁怎么安排復(fù)習(xí)時間。最重要的兩門，矩陣?yán)碚摵退惴ㄟ€是在相鄰的兩天內(nèi)考，一直擔(dān)心要是掛科怎么辦。那幾天又過上了考研期間的生活，每天背著書包去自習(xí)室。直到最后一科考完，才發(fā)現(xiàn)自己竟然做到了，之前擔(dān)心的幾個科目也都比較有把握。再次驗證了人的潛力是逼出來的，如果當(dāng)初選的課比較少，會過的比較輕松，但學(xué)不到的東西，到頭來坑的是自己;選的課多了，學(xué)習(xí)過程會很緊張，但激發(fā)的潛力會逼自己完成所有科目，多學(xué)了東西，最終受益的還是自己。
這學(xué)期一共選了13門課，分別說說感受。
必修的政治課，由好幾位老師講，每位老師講一個主題，與以往的政治課最大的不同是從不同的角度看歷史政治問題，講了些一般政治歷史課本上沒有的。只是每次上課的時間太長，一上就是一下午，沒什么耐心聽。最后是開卷考試，買的講課老師自己編的書，只要把相關(guān)內(nèi)容答上去就有分。
選課前有個英語免修的考試，我沒參加，因為我還是挺喜歡英語的，也不怕英語考試，每堂課跟著聽一聽，比較輕松也能復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)英語，順帶學(xué)點東西。英語課每周兩節(jié)，一節(jié)外教講，一節(jié)是中國的英語老師講。外教是蘇格蘭人，英式發(fā)音一開始聽著很別扭，后來習(xí)慣了感覺還挺有意思。上課一般是講一些西方文化，分組討論，最后的考試是幾分鐘的口語面試，也挺簡單。中國的英語老師是劍橋留學(xué)回來的博士，水平還是很高的，上課多是講一些英文寫作的技巧，確實對以后寫論文有幫助。其實想一想，以后再想找個高水平的英語老師給講課機會可就不多了，所以這次選英語課一點也不后悔。
工科的必修課之一，可以從數(shù)理統(tǒng)計、矩陣?yán)碚?、?shù)值分析三門里選一門，聽說矩陣論算是其中簡單的，就選了矩陣。第一章的內(nèi)容是接著本科學(xué)的線性代數(shù)講的，后面講一些深入的東西，像矩陣分解、偽逆矩陣、矩陣函數(shù)之類的。本身我們實驗室就搞圖像處理，學(xué)一學(xué)矩陣對以后還是挺有幫助的。每周有兩節(jié)課，都是上午第一節(jié)，總是起不來。最后考試前也很擔(dān)心，總怕掛掉，復(fù)習(xí)資料是看往年的矩陣論考題，針對每個題型復(fù)習(xí)。在考場上見到考題后才放下心來，題目還是很簡單的，都是些固定題型，沒有很偏很難的。
跨學(xué)科的一門選修課，本身對經(jīng)濟學(xué)很感興趣，就想選這門課。這門課還是很熱門的，選課開始的第一天我選的時候已經(jīng)滿員了，第二天早晨看的時候發(fā)現(xiàn)有人退了，還剩一個名額，就趕緊退掉其他跨學(xué)科選修課，選了這門。前幾節(jié)課講的東西都很好理解，到后來有很多經(jīng)濟學(xué)里的公式圖表，就聽不懂了?？荚囀情]卷，50道2分的選擇題，沒一點彈性。參考書指定的是曼昆的《經(jīng)濟學(xué)原理》，在網(wǎng)上找了這本書的要點總結(jié)看了一遍，也沒記住多少?？荚嚨臅r候全靠理解加常識，最后還是過了。
計算機專業(yè)的重量級必修課，授課老師韓軍教授水平很高，澳大利亞邦德大學(xué)畢業(yè)的，講課生動有趣，參考書就用的王曉東的《計算機算法設(shè)計與分析》。還是按照分治算法、動態(tài)規(guī)劃、分支定界、貪心算法、隨機算法、np理論這一套講下來，也算是又復(fù)習(xí)了一遍。
不過相比本科學(xué)的內(nèi)容深入了，像分治算法里面又分為分治、減治、變治。動態(tài)規(guī)劃部分講的也很好，對動態(tài)規(guī)劃的理解又加深了。平時有三次作業(yè)，一次算法性能分析題，一次動態(tài)規(guī)劃題，一次分支界限題，，這幾次作業(yè)還是很鍛煉人的。最后考試還是參照往年試題復(fù)習(xí)，考之前也很擔(dān)心，最后發(fā)現(xiàn)題目有80%是重復(fù)的。
這門課也相當(dāng)于把本科講的計算機網(wǎng)絡(luò)又復(fù)習(xí)了一遍，還是分層講，內(nèi)容上加深了，介紹了一些以前沒講過的協(xié)議。老師的講課方式比較枯燥，一個人就能說兩個多小時，沒有互動。不過老師給安排的作業(yè)還是很鍛煉人的。平時有5次針對不同主題的論文閱讀，每個人人選三個主題，也就是論文，進行閱讀和分析，候選論文都是老師給仔細挑選的英文經(jīng)典論文，讀完后要寫分析報告，word，ppt，word上交，ppt在課堂上抽人演講。通過這幾次作業(yè)鍛煉了英文原版論文的閱讀能力，提高了英語水平和專業(yè)水平，雖然過程很難熬，不過對自己的提高有很大幫助。還有個分組大作業(yè)，可以做網(wǎng)絡(luò)性能分析、網(wǎng)絡(luò)參數(shù)測量或者網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的應(yīng)用。我們組本來想直接交我本科做的一個局域網(wǎng)抓包分析的程序，結(jié)果開題時被斃了，說做這些沒有研究意義。后來又臨時選題，做的p2p流量識別和分析。
由于是臨時選題，開題后一點思路也沒有，愁了好幾個星期，直到最后截止日期前才做完。這門課是我所選的課中作業(yè)最多的，同時對自我提高幫助也很大。
院長講的一門課，之前還對院長的水平抱有懷疑，總認(rèn)為干上行政工作后學(xué)術(shù)水平會有所降低，后來上課后才發(fā)現(xiàn)院長水平真的很高。
這門課不是講具體的語言，而是講程序語言的設(shè)計原則和分類，很高深的東西，還夾雜著很多編譯原理相關(guān)的內(nèi)容，到后來基本聽不懂了。
通過這門課第一次知道了什么是函數(shù)式語言。老師留的作業(yè)也很有意思，共三個作業(yè)，分別是程序之美、語言之美、形式之美。程序之美是讓分析一段1000行左右的程序，指出其中體現(xiàn)了哪些程序語言的設(shè)計原則。語言之美是分組作業(yè)，老師給定一些少見的編程語言，分組研究其類型系統(tǒng)、束定機制、存儲機制、程序控制、編譯環(huán)境等。給定的語言有objective-c、python、haskell、scheme、clojure、scala、erlang、ruby、php、html5。我們組選的是scala，本來想選objective-c、python、php這些常用語言，學(xué)習(xí)一下以后可能用得到，但由于太熱門，名額早就被占光了。scala也不錯，兼具函數(shù)式和面向?qū)ο笫秸Z言的特點，分析過程中確實也學(xué)到很多東西。形式之美是讓寫形式化表達，這次作業(yè)也被當(dāng)做最后的考試。
這門課主要講一些設(shè)計準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則告訴我們在設(shè)計軟件(或其他任何人類使用的物品)時如何才能更好的被人使用。對于以后做界面開發(fā)有很大幫助。比如做網(wǎng)站，有的網(wǎng)站我們一看就知道各個功能都在哪里，用起來使人很愉悅;但有的網(wǎng)站給人的感覺卻是亂七八糟，想找的功能找不到，不想要的功能堆在眼前，這就是設(shè)計的好與不好造成的。其實感覺這門課對我當(dāng)前階段來說用處不大，因為現(xiàn)在做的東西基本功能都還實現(xiàn)不了，談不上美和易用性。并且大家應(yīng)該都有這樣的認(rèn)識，一些專業(yè)性很強的軟件，往往界面不怎么美也不怎么易用，但強悍的功能讓人們還是對它愛不釋手。但這些設(shè)計原則對于一些很成熟的通用軟件來說，就有很大作用了，比如騰訊qq的客戶端，這幾年的新版本功能上沒有太大改變，都在強調(diào)用戶的易用性。這門課也是分組作業(yè)，我們選了以前做的一個項目，沒怎么改就交上去了，老師主要看你演示時能不能將課堂上講的一些人機交互的原則在你的程序中的體現(xiàn)說出來。
這門課就是講航天領(lǐng)域里軟件工程的一些準(zhǔn)則和注意事項，基本上也就是把軟件工程的流程再講一遍。老師講課挺有激情，還請了航天軟件領(lǐng)域的幾位專家來給講解。作業(yè)也很簡單，就提交一個需求分析文檔，也沒考試。
這是我們導(dǎo)師的一門課，講遙感圖像的處理流程。課時比較短，只有半個學(xué)期，很多細節(jié)都不明白，作業(yè)也就是按照老師給的步驟處理了幾個遙感圖像。有人覺得這樣的課根本學(xué)不到東西，上了等于白上，但我覺得上過這門課和沒上是有不同的。如果沒上過這門課，對于這個領(lǐng)域里的東西完全是一抹黑，不了解。上過一遍課，雖然很多東西還是不懂，但起碼有個入門，以后在遇到這個領(lǐng)域里的問題時，自己知道如何自學(xué)了。
這門課我覺得選的還是比較值的，算是我計算機圖形學(xué)的一個入門。主要是講如何生成各種物體的三維體數(shù)據(jù)并繪制出來，是圖形學(xué)的入門課程。老師教的也很好，講的很細。主要講了基于面片提取的marchingcube算法和直接體繪制的raycasting算法，一些細節(jié)和算法實現(xiàn)還是不懂，但算法思想理解了。雖然選這門課的大多是虛擬現(xiàn)實實驗室的，也就是專門搞圖形學(xué)的，但對我來說幫助也很大。本課時沒學(xué)過圖形學(xué)，這是第一次接觸計算機圖形學(xué)，了解了很多圖形學(xué)的基本知識，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。課程的大作業(yè)是讓生成三維球體的體數(shù)據(jù)并繪制，完成大作業(yè)的過程中第一次接觸了opengl，雖然完成的過程中很多是參照網(wǎng)絡(luò)上已有的程序，但還是自己動手寫了一遍。以后如果遇到計算機圖形學(xué)的東西，也不至于束手無策了。
這門課主要講視頻編碼領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和各種編碼標(biāo)準(zhǔn)，由于和計算機視覺有關(guān)，學(xué)完了覺得還是很有用。有兩個作業(yè)，分組作業(yè)我們做的是快速運動估計算法的研究分析，大作業(yè)做的是hevc算法的分析。學(xué)完這門課后看電影有個習(xí)慣，總是想幀與幀之間是如何預(yù)測的。
這是多數(shù)計算機學(xué)院學(xué)生都會選的一門課，現(xiàn)在什么都講究智能化，機器學(xué)習(xí)的應(yīng)用自然少不了。老師講的比較籠統(tǒng)，只講算法思想，把多數(shù)數(shù)學(xué)推導(dǎo)都省去了，感覺這樣更不利于理解，但課時有限也只能這樣了。有個大作業(yè)，自己實現(xiàn)了一下感知機算法，也算加深了理解。
感覺研究生階段最重要的還是自學(xué)，課堂上老師教的都只是帶你入門，沒有本科階段講的那么細，通過做大作業(yè)過程中的資料查詢來學(xué)習(xí)是主要的提高方法。
在實驗室內(nèi)的工作方面，這學(xué)期可以說基本沒怎么做，導(dǎo)師也是看到第一學(xué)期課程比較多，沒有給指派多少任務(wù)。但我們實驗室一些能力比較強的同學(xué)還是跟著導(dǎo)師做了很多東西，真佩服他們，能夠在完成所選課程的同時又做很多實驗室內(nèi)的項目。我這學(xué)期在實驗室內(nèi)就是幫老師寫了幾篇文檔，翻譯了幾篇論文，對暑假做的一個項目進行了改進分析。放寒假前導(dǎo)師就給布置了下學(xué)期工作的大致安排，還是挺有挑戰(zhàn)性的，越接近開學(xué)心里越不踏實，總覺得有很多完不成的任務(wù)在等著自己。
其實不應(yīng)該抱怨實驗室任務(wù)太重啊什么的，在考上研究生之前這不就是自己夢想的生活嗎?以前也發(fā)誓考上研后要加倍努力，現(xiàn)在實現(xiàn)了又開始不滿足，人都是這樣欲求不滿。所以還是好好干吧。
另外復(fù)試結(jié)束后有一段時間閑著沒事干，于是開始自學(xué)日語，現(xiàn)在基本入門，學(xué)到了新標(biāo)日課本的第9課，由于前段時間考試有一個多月沒學(xué)了，以后繼續(xù)按照兩星期一節(jié)課的速度推進，也不著急。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十八
各位老師、代表、同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在我受**大學(xué)**學(xué)院第*屆研究生會的委托，向大會做**學(xué)院第*屆學(xué)生委員會工作報告，請各位代表予以審議。報告分為以下兩部分：
**學(xué)院研究生會在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院團委的直接指導(dǎo)下，秉學(xué)生權(quán)益為本，持允公允能為訓(xùn)，求真務(wù)實、銳意進取，貫徹落實“全心全意為研究生服務(wù)”的宗旨，提高工作水平，完善工作思路?，F(xiàn)在，我將這一年以來的工作做如下三部分總結(jié)：
一、完善研究生會內(nèi)部建設(shè)，提高工作質(zhì)量與效率。
1、提升運營效率，加強部門協(xié)作。針對研會整體人數(shù)較少的問題，加強研會不同部門間的協(xié)同配合，提高組織整體運行效率。注重部門協(xié)作，使每個活動都有充足的參與人數(shù)，確?；顒淤|(zhì)量，加強研會內(nèi)部團結(jié)性，令研會成員都得到充分鍛煉。
2、轉(zhuǎn)換工作思路，提高工作質(zhì)量。改變以往各部門自己思考活動的思路，在每次講座或者活動前，提前發(fā)放問卷詢問同學(xué)們的意向和合適時間，使每次活動真正做到為研究生服務(wù)，盡可能滿足大家的需求，也使活動能收到更好的效果。
3、錘煉辦公能力，完善管理制度。本學(xué)年研究生會工作伊始，各部分主管副主席記錄部門工作內(nèi)容，總結(jié)工作經(jīng)驗，將每位同學(xué)工作內(nèi)容記錄在冊，為及時完善工作思路。建立學(xué)生會研會活動辦公室，為開展例會各項活動提供場所支持。
二、做好研究生會溝通工作，切實體現(xiàn)學(xué)生需求。
1、積極溝通，做好校、院、班三級聯(lián)動樞紐。參加學(xué)校研究生會聯(lián)席會，同學(xué)校研會、與其他學(xué)院研會保持有效溝通，學(xué)習(xí)他院日常管理和活動經(jīng)驗，并把自己拓展自身學(xué)院活動拓展的影響力，豐富校園文化。與學(xué)院輔導(dǎo)員老師隨時溝通，及時反映研究生同學(xué)的需求，幫助同學(xué)們解決生活中的問題。與班級負(fù)責(zé)人及時聯(lián)系，鼓勵班級同學(xué)積極參加活動，確?；顒佑行蜷_展。
2、開拓線上學(xué)生權(quán)益服務(wù)入口，維護學(xué)生權(quán)益。研會微信公眾號開辟權(quán)益服務(wù)入口，使同學(xué)們遇到問題可以盡快反應(yīng)權(quán)益問題。在本學(xué)年舉辦的兩次院領(lǐng)導(dǎo)接待日中，我們收集到來自研究生群體的關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等各個方面的提案，其中涉及學(xué)校相關(guān)設(shè)施方面的提案已提交校級權(quán)益部門，其他如延長圖書館使用時間等提案均在院領(lǐng)導(dǎo)接待日上進行討論并予以答復(fù)。
三、開展各項文體學(xué)術(shù)活動，豐富研究生課余生活。
1、基于學(xué)院傳統(tǒng)，開展文體活動。新生入學(xué)時，開展金彩青春體育節(jié)活動，繼承發(fā)揚我校體育傳統(tǒng)，也迅速提升新生班級內(nèi)部凝聚力。組織大家報名第二屆研究生師生研羽毛球比賽、“院長杯”籃球比賽等多項校級文體活動。舉辦“金彩青春，健走獻禮”活動，鼓勵大家走進校園，在兩年學(xué)習(xí)時間留下更多美好記憶。開辦“nk新青年，金彩隨手拍”為主題的攝影大賽，鼓勵大家用鏡頭捕捉**人“匠心之美”，定格百年**精彩。
2、針對大家的需求，開展實習(xí)、學(xué)術(shù)類相關(guān)講座。針對研究生新生對于學(xué)院數(shù)據(jù)庫的不熟悉，開展數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座。有部分學(xué)生研究生入學(xué)以來存在迷茫焦慮問題，為此，我們特邀優(yōu)秀博士和同輩榜樣進行分享成功經(jīng)驗分享。與**學(xué)碩黨支部合作，開展班級學(xué)風(fēng)建設(shè)活動?；诖蠹覍τ诰蜆I(yè)實習(xí)方面存在的困惑，邀請優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)長學(xué)姐分享經(jīng)驗。對于學(xué)術(shù)研究有濃郁興趣的同學(xué)，特邀請李學(xué)峰教授分享學(xué)術(shù)規(guī)范和提供論文技巧指導(dǎo)。在學(xué)院老師指導(dǎo)下，承辦第*屆行業(yè)研究大賽，為對行業(yè)研究有興趣的同學(xué)提供一個良好平臺。
我們在總結(jié)過去一年成績和經(jīng)驗的同時，也同樣認(rèn)識到了研究生會工作面臨的問題與挑戰(zhàn)。針對研究生會現(xiàn)有的問題與不足，對今后工作，有如下三點建議：
一是站在**百年的歷史時期，注重思想引領(lǐng)工作。在新的歷史時期做好新的準(zhǔn)備，提高學(xué)生活動的思想建設(shè)作用，為校內(nèi)精神宣傳提供良好的途徑，繼續(xù)保持研究生會的政治性、先進性、群眾性，培養(yǎng)有思想、有覺悟的青春力量。
二是深入挖掘研究生需求。同研究生黨支部、研究生班委會等保持緊密聯(lián)系，與全體學(xué)生有直接溝通渠道，關(guān)注研究生群體學(xué)習(xí)、實習(xí)、科研、文體、心理等各個方面的情況，舉辦各類有益于同學(xué)們發(fā)展的活動，在課余時間提供更多的活動。與學(xué)院本科學(xué)生會加強合作，互相學(xué)習(xí)舉辦活動的經(jīng)驗，為全院學(xué)生創(chuàng)造良好的文體環(huán)境。
三是繼續(xù)完善研究生會管理及培訓(xùn)體系，調(diào)動研會成員的積極性。研會每位同學(xué)進入組織內(nèi)，由于本科經(jīng)歷不同，各自擅長相關(guān)領(lǐng)域存在差異，可以在學(xué)年伊始組織學(xué)生干部培訓(xùn)，提升大家的工作能力，交流工作經(jīng)驗，有效提高工作效率，達到更好的工作效果。
各位老師，各位代表，回顧研究生會一年來的工作，我們能體會到，我們工作的順利開展離不開院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開研究生會干部的認(rèn)真付出，更離不開研究生同學(xué)們的支持與配合。在此我謹(jǐn)代表**學(xué)院第*屆研究生會向所有關(guān)心、支持和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們致以最誠摯的感謝！
以上報告，請各位代表予以審議。謝謝大家！
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇十九
在如今這個科技飛速發(fā)展的時代，研究技術(shù)已成為一項重要的工作領(lǐng)域。研究技術(shù)可以幫助我們理解和掌握最新的技術(shù)知識，使我們能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。在我長期的研究技術(shù)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得體會，這些體會不僅幫助我自己更好地學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)，同時也可以分享給其他人，幫助他們更好地理解技術(shù)。
第二段：了解技術(shù)是必須的。
了解技術(shù)是我們掌握技術(shù)的第一步。在開始學(xué)習(xí)一項新技術(shù)之前，我們必須了解此技術(shù)涉及的相關(guān)概念和技術(shù)指南，這樣才能更快地掌握技術(shù)的核心知識。例如，在學(xué)習(xí)編程時，我們必須了解編程語言的基本概念和語法，才能開始編寫程序。同時，我們還必須了解和熟悉使用的開發(fā)環(huán)境和工具，這樣才能更快地完成工作。
第三段：實踐對研究技術(shù)至關(guān)重要。
每個人都知道，練習(xí)才能讓人更加熟練。這同樣適用于研究技術(shù)。只有將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實踐中，才能更好地理解技術(shù)，更快地掌握技術(shù)。實踐也可以幫助我們找到電故障解決方案和增強個人技能。在編程方面，我們可以編寫一些小程序來模擬不同的情況，以測試和實踐我們所學(xué)的知識。
第四段：注重細節(jié)對技術(shù)精通至關(guān)重要。
注重細節(jié)是學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)的重要部分。我們應(yīng)該注重技術(shù)的細節(jié)和核心原則，精通技術(shù)的細節(jié)，才能夠在應(yīng)用中不出錯。在學(xué)習(xí)編程時，我們需要注意代碼的格式和規(guī)范，方法的使用和命名等細節(jié)，因為這些細節(jié)對程序的運行效率和可靠性有很大的影響。同時，我們也應(yīng)該注重版本控制和代碼管理等方面，以便更好地管理我們的代碼，保證代碼的質(zhì)量和程序的正常運行。
第五段：總結(jié)。
研究技術(shù)需要不斷學(xué)習(xí)、實踐和注重細節(jié)，只有這樣才能更好地掌握技術(shù)。通過研究技術(shù)，我們可以更好地理解我們周圍的世界，更好地掌握自己的工作和生活技能。我相信，只要我們堅持下去，并且持續(xù)發(fā)現(xiàn)和解決問題，我們一定能夠達到自己的理想，并更加適應(yīng)和應(yīng)對快速變化的一切。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇二十
在現(xiàn)代社會中，技術(shù)發(fā)展迅速，新技術(shù)層出不窮，人們的生活和工作方式也隨之發(fā)生了巨大變化。在這個背景下，越來越多的人開始關(guān)注和研究各種技術(shù)，以便更好地適應(yīng)當(dāng)下和未來的挑戰(zhàn)。作為一位從事科技行業(yè)工作的人士，我深感研究技術(shù)的重要性，并在此過程中獲得了許多心得體會。
第二段。
首先，研究技術(shù)需要具備一定的方法和技巧，不能只憑借主觀想象和個人意愿。因此，我經(jīng)常利用專業(yè)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)課程等渠道，全面系統(tǒng)地了解和學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識。同時，我也與同行和專家學(xué)者進行交流和探討，互相分享經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)共同問題。這些方法和技巧的運用，為我的技術(shù)研究提供了堅實的理論基礎(chǔ)和實際操作指導(dǎo)。
第三段。
其次，研究技術(shù)需要保持創(chuàng)新和敏銳。新技術(shù)不斷出現(xiàn)，舊技術(shù)不斷升級，面對這樣的變化，只有保持創(chuàng)新精神，才能及時抓住機遇，不斷拓展研究領(lǐng)域。我的一項研究，就是基于人工智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析，建立一個智能化的流量優(yōu)化系統(tǒng)。在這個領(lǐng)域，創(chuàng)新的思維和高度敏銳的感受力，是不可或缺的能力。
第四段。
第三，研究技術(shù)的心態(tài)和態(tài)度也尤其重要。技術(shù)研究是一項長期的、耗時耗力的工作，需要投入大量的精力、時間和資源。很多人在完成一項技術(shù)研究之前，會熱情高漲，但在過程中容易產(chǎn)生挫折感和焦慮情緒。尤其是當(dāng)研究結(jié)果不如預(yù)期或工作被推遲時。這時候，良好的心態(tài)和態(tài)度是保持動力和毅力的關(guān)鍵。我習(xí)慣以積極的心態(tài)來面對挑戰(zhàn)和困難，以及從失敗中尋找和積累經(jīng)驗，來推動自己不斷前進。
第五段。
總體而言，技術(shù)研究是一項非常重要的工作，在這個時代更是如此。通過我的研究，我發(fā)現(xiàn)技術(shù)研究需要具有明確的目標(biāo)和正確的方法，切實做好前期準(zhǔn)備工作；保持敏銳的創(chuàng)新精神和思維，不斷適應(yīng)新技術(shù)和改變；以積極的心態(tài)和態(tài)度，面對挑戰(zhàn)和困難。相信，這些心得體會能夠幫助更多的人更好地進行技術(shù)研究，并為推動科技進步和創(chuàng)新做出更大貢獻。
研究工作報告和技術(shù)工作報告篇二十一
其次，我要表達一下為什么想寫這個內(nèi)容。主要是隨著科技的進步，我們能夠使用的研究設(shè)備越來越多，但是研究設(shè)備變得越來越精密，越來越復(fù)雜，卻不一定能夠為你的研究帶來相應(yīng)的收益，所以明白每種設(shè)備的優(yōu)勢和局限，將可以更好的設(shè)計出契合設(shè)備特點的實驗，得到更加科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持來你的結(jié)論。
本篇的順序?qū)⑹菑臅r間線上由遠及近的介紹幾種常見的研究手段，并就我所了解的部分分別討論一下各種研究手段常用的范圍。然后我會介紹一個經(jīng)典的研究設(shè)計，我希望給大家展現(xiàn)這樣一種觀點，那就是精妙的設(shè)計，再配合相應(yīng)的研究手段，可以成就一個經(jīng)典的實驗，為后人借鑒，將設(shè)計的精髓貫穿下去。
1.1普通的行為實驗技術(shù)。
行為主義（behaviorism）源于美國，以johnb.watson為代表人物，主要的觀點就是刺激——反應(yīng)，盡管后來b.f.skinner提出了刺激——（操作——反應(yīng)），但其核心觀點只有一個。那就是一個刺激——產(chǎn)生一個行為。在實驗中，這個行為一般是你規(guī)定其作出的。而一些不同行為間的差異（比如按鍵左鍵還是右鍵），一般用反應(yīng)時做指標(biāo)，就間接的反應(yīng)了不同的心理活動。
下面，我們來描述一個最簡單的實驗，以便更好的說明問題。
假設(shè)有這樣一個實驗，要求被試（participant，也就是實驗對象，以后方便簡化我都稱之為被試）盯著一塊屏幕，屏幕上會隨機呈現(xiàn)紅色或者綠色的方塊，被試手里有一個按鍵器，要求被試在看到紅色方塊的時候按左鍵，看到綠色方塊的時候按右鍵。
如果得到的結(jié)果顯示被試在按左鍵和按右鍵的反應(yīng)時差異顯著，是不是就反應(yīng)了人在看到紅色和看到綠色的時候其心理過程是不一致的呢？答案是不一定。
咳，好像我之前這些都白做了！
在大學(xué)中，你學(xué)到的大部分東西都是不確定的。（也就是說所有的一切你都可以去合理的質(zhì)疑！這不是很好嗎？！——簡直是太好了！）。
下面在來說說我們上面的實驗都用到哪些設(shè)備。
很簡單啦，一臺pc機就能實現(xiàn)。簡單的實驗我們一般用e-prime這樣傻瓜式的軟件，通過在時間軸上拖拽一些已經(jīng)事先寫好的程序模塊就可以實現(xiàn)了。復(fù)雜點的用matlab也可以寫出來了。需要對聲音反應(yīng)的就裝喇叭，就這么簡單。
圖1e-prime實驗流程示意圖。
1.2眼動實驗技術(shù)。
其實呢，眼動實驗也屬于行為實驗，以下我介紹的實驗統(tǒng)統(tǒng)屬于行為實驗的范疇。
我們學(xué)校的實驗室用的是比較老的型號，不過這東西怎么說呢，夠用就好。我們的頭戴式eyelinkii,更多的是用來做注意，或者閱讀等基礎(chǔ)研究。
眼動儀器的優(yōu)點就不提了，直接說缺點：比如校準(zhǔn)時間長（跟erp比起來真是短死了），數(shù)據(jù)可能會丟失，設(shè)備可移動性不高，研究范圍受局限。
眼動研究幫助我們了解人們是如何看世界的，已有的大量研究已經(jīng)給我們提供了很多關(guān)于人眼在觀看事物時所具有的特點，我們完全可以在產(chǎn)品設(shè)計伊始就加以應(yīng)用，制作出更好，更科學(xué)，更符合人類認(rèn)知習(xí)慣的產(chǎn)品來。我希望大家可以使用眼動儀做出更有趣和更有意義的東西來，而不僅僅只是用來驗證已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了的現(xiàn)象，在我看來這是對資源的極大浪費，要知道很多學(xué)校的心理學(xué)實驗室甚至連眼動儀都配備不起。
圖2eyelinkii眼動儀頭戴部分。
下期預(yù)告：
1.3erp腦電技術(shù)。
1.4tms經(jīng)顱磁刺激儀。