通過總結(jié),我們可以總結(jié)出行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),為今后的工作提供參考和借鑒。寫一封建議信的時(shí)候需要注意什么?總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作方式和技巧。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇一
1.了解植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
2.增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校,美我校園”的意識(shí),讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性。
3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)樹木與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,熱愛自然的情感。
“植樹節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動(dòng)員群眾參加以造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。通過這種活動(dòng),激發(fā)人們愛林、造林的感情,提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí),促進(jìn)國(guó)土綠化,達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。中國(guó)的植樹節(jié)開始時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝世,1979年2月23日,中國(guó)第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定,仍以3月12日為中國(guó)的植樹節(jié),以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹造林,綠化祖國(guó),改善環(huán)境,造福子孫后代。
二、身邊的綠色。
1、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
2、說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
三、朗誦詩(shī)文,感受綠色。
1、朗誦詩(shī)文《記住》。
2、說說森林的好處。
四、種下明天的綠色。
1、動(dòng)手畫畫自己心中的小樹,給自己的小樹起名字。
2、今年的植樹節(jié)學(xué)校如果沒有安排植樹活動(dòng),同學(xué)們可以在自己家的庭前、屋后、陽(yáng)臺(tái)栽一棵樹,養(yǎng)一盆花,或在從今天開始特別注意愛護(hù)學(xué)校的一草一木等活動(dòng)來(lái)紀(jì)念這個(gè)節(jié)日。
五、齊唱《春天在哪里》。
六、總結(jié)。
通過這次活動(dòng)我們可以擴(kuò)大這個(gè)植樹活動(dòng)的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力,讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中來(lái),從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇二
3月16日上午,《擁抱親情,感恩父母》的線上主題班會(huì)活動(dòng)在朱碼外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部順利開展,初中部全體同學(xué)及部分家長(zhǎng)齊聚直播課堂,全體行政成員和班主任參與班會(huì),活動(dòng)由張瑩瑩老師主持。
班會(huì)活動(dòng)伴隨著雄壯的國(guó)歌聲,五星紅旗冉冉升起拉開序幕。本次班會(huì),張老師設(shè)計(jì)了四個(gè)篇章,分別為名字中的愛、愛的領(lǐng)悟、愛的天平、愛的回報(bào),并以視頻播放、“烏鴉反哺”故事講述、“感恩的心”歌曲演唱、布置親情任務(wù)等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí),課堂上,學(xué)生們積極參與互動(dòng),舉手發(fā)言談自己的感悟,紛紛表示深入認(rèn)識(shí)到自己父母的不易,感悟到了感恩父母的道理!
班會(huì)結(jié)束后,衡娟主任對(duì)此次班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)升華。她說,世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。我們現(xiàn)在正處在特殊的疫情期間,無(wú)法正常開學(xué)上課,只能采取線上教學(xué),我們的父母要掙錢養(yǎng)家又要操持家務(wù),現(xiàn)在又多了一項(xiàng)監(jiān)督我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的任務(wù),我們更加應(yīng)該珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),不負(fù)父母!讓我們從小事做起,對(duì)父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!
附:
班主任聽課感想。
初一(2)班班主任龐坤。
今日上午聽了張瑩瑩老師的班會(huì)課個(gè)人所感:非常欣賞張老師的班會(huì)課,被張老師的主題班會(huì)課所感動(dòng),課程的內(nèi)容緊緊抓住了學(xué)生甚至是聽課老師們的注意力,主題鮮明,特出,是近期學(xué)生居家學(xué)習(xí)中每天都會(huì)涉及的,對(duì)學(xué)生在家中的言行舉止有及時(shí)教育意義,對(duì)今后的思想塑造也有長(zhǎng)期的影響;課程形式新穎符合學(xué)生好奇的特點(diǎn),整節(jié)課中,雖互動(dòng)受限制但不落俗套,選材生動(dòng)貼近生活、有感召力、震撼力、深入人心。這節(jié)課個(gè)人認(rèn)為沒有明顯的缺陷,是一節(jié)優(yōu)課。感謝張老師帶來(lái)這節(jié)生動(dòng)的主題教育課,給我提供了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。
初二(6)班班主任賈中剛。
上午聽了張瑩瑩老師的班會(huì)課,感觸頗深,深受啟發(fā)。
1.教者準(zhǔn)備充分,高度重視。
張老師能認(rèn)真準(zhǔn)備素材,課件精心制作,選擇能打動(dòng)學(xué)生心靈的視頻,效果好。
2.以身作則,率先垂范。
讓兒子發(fā)表感想,不放過任何一個(gè)教育學(xué)生的機(jī)會(huì),感恩父母這一永恒的主題得到升華。
3.諄諄教誨,感人至深。
讀文章,啟迪學(xué)生心靈,讀者抑揚(yáng)頓挫,全心投入,學(xué)生聽后收獲多多。
初二(3)班班主任程玲。
感謝張老師給我們帶來(lái)的溫?zé)嵝撵`的主題班會(huì),面對(duì)初中生這樣一個(gè)叛逆,無(wú)視或是輕視父母給他們的愛的特殊群體,這節(jié)課有針對(duì)性,有洗滌作用。從選材到構(gòu)思,溫水煮青蛙,相信聽課的學(xué)生在一定程度上,都有所觸動(dòng),進(jìn)而做出相應(yīng)的改變。
初二(1)班班主任衡娟。
感謝張瑩瑩老師帶給孩子們這堂以《感恩父母》為主題的班會(huì)課對(duì)孩子們有非常大的教育意義。張老師這節(jié)班會(huì)課通過四個(gè)篇章來(lái)層層深入地教育學(xué)生,告訴孩子這個(gè)世界上只有父母對(duì)他們的愛是無(wú)條件的最無(wú)私的,也引導(dǎo)孩子們?cè)撏ㄟ^什么方式來(lái)回報(bào)父母親給予的愛。張老師在這堂課使用視頻、歌曲等多種方式教學(xué),極大提高課堂的生動(dòng)性及感染力,特別是當(dāng)張老師用哽咽的聲音讀那封母親給孩子的信的時(shí)候,我被信的內(nèi)容深深地感動(dòng)著,也被張老師的聲音感動(dòng)著,我相信同在聽課的孩子也一定和我有著同樣的感受,心靈深處也一定受到很大觸動(dòng)。父母在,人生尚有歸路,我覺得這次的班會(huì)課一定能教會(huì)孩子懂得愛與學(xué)會(huì)愛。謝謝張老師,因?yàn)檫@節(jié)課同樣也教育了我,感動(dòng)了我,使我受益匪淺。
初一(5)班班主任王愛霞。
非常感謝張老師給我們上了一堂精彩的班會(huì)課。張老師在班會(huì)課中呈現(xiàn)的幾個(gè)視頻非常有創(chuàng)意,我都被感動(dòng)的稀里嘩啦!一節(jié)課的成功與否跟老師的精心準(zhǔn)備分不開的。感謝父母,感恩有你!從這節(jié)課中,不管是老師還是學(xué)生,我們都受益匪淺。希望學(xué)校能多多的推出這樣的班會(huì)課。
初一(7)班班主任張佩。
感謝張老師的班會(huì)課,通過此次班會(huì)課,喚醒了孩子們的感恩之心,通過觀看簡(jiǎn)短的地震視頻,讓她們感受到母愛,父愛的偉大,感受到親情的溫馨,理解父母的不容易,學(xué)會(huì)尊重父母和感激身邊最親近的人,通過簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查,學(xué)會(huì)與父母溝通,換位思考,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。通過最后聽“感恩父母”的音樂,讓學(xué)生的情感達(dá)到高潮。是一次很成功的主題班會(huì),內(nèi)容十分貼合主題,教學(xué)手段豐富,值得我們多多學(xué)習(xí)。
初二(2)班班主任賈瑩。
感謝衡主任和張瑩瑩老師帶給孩子們一堂生動(dòng)的班會(huì)課對(duì)孩子們和老師們都非常有教育意義。張老師這節(jié)班會(huì)課由話題“我們住過的最貴的房子”層層遞進(jìn)講解引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)粘I钪懈改甘窃鯓訍圩约汉⒆拥?,由此及彼孩子也?yīng)該愛自己的父母,這個(gè)世界上只有父母對(duì)孩子的愛是無(wú)條件的最無(wú)私的。通過回答問題你對(duì)父母了解多少讓孩子認(rèn)識(shí)到自己對(duì)父母其實(shí)了解的并不是很多,從另一個(gè)層面來(lái)說也是不夠愛父母的體現(xiàn),孩子能認(rèn)識(shí)到問題所在以后就會(huì)更好的愛自己的父母,愛的天平讓孩子們意識(shí)到父母的付出和自己的付出是不平衡的,父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于孩子自己的付出,日常生活中孩子是想不到這一點(diǎn)的,孩子只是一味的享受父母的付出從未想到回報(bào),看到嚴(yán)重失衡的天平孩子們心里多多少少會(huì)被感化在以后的生活中會(huì)想起這個(gè)失衡的天平也會(huì)知道對(duì)父母該有一份回報(bào)。每次的班會(huì)課對(duì)孩子都是心靈上的一次凈化,愿孩子們知道愛懂得愛學(xué)會(huì)愛。
初一(8)班班主任王文芹。
首先感謝張瑩瑩老師孩子們和老師們帶來(lái)一節(jié)非常有教育意義的主題班會(huì)課。張老師這節(jié)班會(huì)課安排得很合理,由話題(我們住過的最貴的房子)由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生們了解父母之愛,最后升華到愛父母。選取的資料也比較貼著,深入人心,很容易引起聽眾的共鳴。相信如果不是網(wǎng)絡(luò)的原因,張老師的這節(jié)班會(huì)課會(huì)取得更好的效果。這是我的拙見,希望能夠拋磚引玉,聽聽其他班主任的真知灼見。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇三
通過形式生動(dòng)活潑的形式,抒發(fā)感激老師、感激父母、感激同學(xué)的感情,表達(dá)感恩的心。讓孩子感激父母的關(guān)心呵護(hù),感激老師的辛勤教育,感激同學(xué)的無(wú)私幫助,感激社會(huì)上所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人。讓同學(xué)們了解別人對(duì)自己的付出,促進(jìn)師生、親人、同學(xué)的溝通,以一顆感激的心去面對(duì)新的挑戰(zhàn),迎接新的考驗(yàn)。
1、搜集感恩的事例和名言。
2、溫習(xí)歌曲《感恩的心》。
3、回憶父母、老師、同學(xué)以及他人對(duì)自己關(guān)懷備至的具體事例。
1、主持人:全體同學(xué)欣賞歌曲《感恩的心》。
2、我們都被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎?(《感恩的心》)對(duì),我們今天活動(dòng)的主題就是——學(xué)會(huì)感恩。
3、主持人:父母的愛就像永遠(yuǎn)的豐碑,請(qǐng)聽小故事:《古老而永恒的豐碑》。
之一:在貴州發(fā)生的纜車事故中,纜車以瘋狂的速度下墜,在撞擊地面的一瞬間,一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子,結(jié)果夫妻雙雙遇難,而兒子卻安然無(wú)恙。
之二:在前不久的'汶川大地震中,人們?cè)谇謇韽U墟時(shí),發(fā)現(xiàn)一位母親撕破手指用熱血哺育懷中的嬰兒。
4、我的名字我精彩。
5、主持人:猜謎語(yǔ),請(qǐng)您猜猜她是誰(shuí),并說說原因。
有一個(gè)女人,她的主要職務(wù)是負(fù)責(zé)欽飲食和病痛。她生為奴婢,卻是全家人的老師。女人生前,穩(wěn)如一座泰山;女人死后,就變成一片汪洋。
6、主持人:感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福。孩子對(duì)父母的愛就像綠葉對(duì)根的情意。
7、中國(guó)古代有“天地君親師”之說,把“老師”和“天、地、皇帝、父母”相提并論。感謝老師,老師是我們健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,感謝老師的諄諄教誨,讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂。請(qǐng)說說古今中外贊美老師的話。
教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林。
一日為師,終身為父。----關(guān)漢卿。
三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。-----孔子。
……。
8、主持人:感謝朋友,是他們給了我們關(guān)懷和幫助,想想那些無(wú)助的時(shí)候,是他們陪著我們走過。
9、主持人:說說父母、老師、同學(xué)關(guān)心自己的事例,并說說你用什么實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。
(1)我的腳受傷了,媽媽把我背上背下,不厭其煩?,F(xiàn)在媽媽下班累了,我要為媽媽捶捶背,倒杯茶。
(2)我跟同學(xué)鬧矛盾了,老師左手拉一個(gè),右手拉一個(gè),又把我們拉在一起。我要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,不要老師擔(dān)心。
(3)作業(yè)不會(huì)做了,同學(xué)耐心地為我解釋,使我恍然大悟。別人有困難了,我也應(yīng)該伸出熱情的手。
……。
11、主持人:感謝社會(huì)上所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人,感謝他們伸出的援助之手。多少人在事業(yè)成功后一直滿懷著感激之心,用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。對(duì),不要埋怨苦難,是它促使我們得到磨練。感謝上蒼,也許它沒有給我們美麗,卻給了我們智慧;也許為我們關(guān)了一扇門,卻為我們開了一扇窗。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《感激他人》。
感激他人。
感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹?。
感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;。
感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;。
感激蔑視你的人,因?yàn)樗延X了你的自尊;。
感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立……。
14、主持人:小組比賽,看看哪個(gè)組說的感恩名言多?
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
飲水思源。
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩。
……。
15、主持人:“所有的感激都盡化溫暖,溫暖的心愛追憶你的微笑?!辈还芪覀冏叩枚噙h(yuǎn),都有父母、老師、朋友為我們祝福。不管前路有多艱難,我們都是滿懷希望。
16、主持人:感謝無(wú)邊,一句話語(yǔ)、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷,都能表達(dá)感謝的真諦;感謝無(wú)痕,一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿。讓我們懷著一顆感恩的心,用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨!
母親是一個(gè)家庭的食醫(yī),每天都要詢問有沒有哪兒不舒服,有沒有吃什么不該吃的東西,她關(guān)心全家人的健康。母親就像奴婢一樣照料著家中雜事,對(duì)兒女來(lái)說,則是教會(huì)他們?nèi)松览淼睦蠋煛D赣H活著的時(shí)候,就像高大堅(jiān)固的泰山;母親死后,子女們的眼淚就像汪洋大海。
附件:歌曲《感恩的心》。
我來(lái)自偶然像一顆塵土,
有誰(shuí)看出我的脆弱,
我來(lái)自何方我情歸何處,
誰(shuí)在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走,
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚,
要蒼天知道我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你,
伴我一生讓我有勇氣作我自己,
感恩的心感謝命運(yùn),
花開花落我一樣會(huì)珍惜。
我來(lái)自偶然像一顆塵土,
有誰(shuí)看出我的脆弱,
我來(lái)自何方我情歸何處,
誰(shuí)在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走,
我看遍這人間坎坷辛苦,
我還有多少愛我還有多少淚,
要蒼天知道我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你,
伴我一生讓我有勇氣作我自己,
感恩的心感謝命運(yùn),
花開花落我一樣會(huì)珍惜,
感恩的心感謝有你,
伴我一生讓我有勇氣作我自己。
感恩的心感謝命運(yùn)。
花開花落我一樣會(huì)珍惜。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇四
母親節(jié)是女性的節(jié)日,是天下母親的節(jié)日,在母親節(jié)到來(lái)之際,開展一些實(shí)在而有意義的活動(dòng),讓學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)到婦女的偉大,為婦女驕傲,懂得去贊美女性。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解母親節(jié)的來(lái)歷。
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。
4、懂得去贊美女性,為婦女驕傲。
三、活動(dòng)時(shí)間。
兩周。
四、活動(dòng)實(shí)施。
1、通過網(wǎng)上查找資料,了解世界婦女節(jié)的來(lái)歷。
2、上網(wǎng)、上圖書館、詢問家長(zhǎng)等形式,了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的故事,在班里開故事演講會(huì),體會(huì)婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事??纯磱寢屢惶熳隽四男┦?,分析媽媽哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭為了孩子在做,體會(huì)媽媽的辛勞。
5、落實(shí)行動(dòng),回家為媽媽過節(jié)。
6、交流活動(dòng)感想。
五、活動(dòng)過程。
活動(dòng)過程:
二、序。
老師:同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?(學(xué)生答)。
對(duì)!今天是母親節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,我們舉行《感恩母親》的主題班會(huì)有著特殊的意義。
女主持:在我們的成長(zhǎng)過程中離不開媽媽,沒有媽媽,就沒有我們。
男主持:沒有媽媽的教導(dǎo),就沒有我們的成績(jī)。
三、第一部分:歌頌歷史上的媽媽-----培養(yǎng)感情。
花木蘭、奈太君、孟母三遷、
古:xxx————岳飛的媽媽。
xxx————孔子的媽媽。
xxx————孟子的媽媽。
四、第二部分:講述媽媽們(查找)的故事-----產(chǎn)生感情。
男主持:聽了這些媽媽的故事,不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、成長(zhǎng)中,離不開我們的媽媽。我們要對(duì)媽媽說:
(全體)媽媽,我們不忘您!
五、第三部分:講述自己媽媽的故事-----抒發(fā)感情。
女主持:聽了我們媽媽的真實(shí)故事,使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長(zhǎng),我們的成績(jī),都離不開媽媽,我們要對(duì)媽媽說:
(全體)媽媽,我們謝謝您!
六、第四部分:升華————升華感情。
女主持:給了我們生命的媽媽,是媽媽,
男主持:教育我們的學(xué)校、老師,是媽媽,
女主持:培育我們成長(zhǎng)的祖國(guó),是媽媽,
齊:我們要大聲對(duì)媽媽說:
(全體)媽媽,我們愛您!
(齊唱)《世上只有媽媽好》。
六、班主任總結(jié):
大家好!再今天這個(gè)特殊的日子我們開了一次成功的班會(huì)。全班同學(xué)全員參與了班會(huì)的全過程,我想大家都有體驗(yàn)、有收獲,都受到一次愛媽媽、孝敬家長(zhǎng)的教育。我們要以此次班會(huì)為契機(jī),發(fā)奮學(xué)習(xí),努力向上,不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
七、結(jié)束。
主持人宣布:《感恩母親》主題班會(huì)到此結(jié)束!(會(huì)后請(qǐng)同學(xué)們把自己畫的美麗的圖畫送給自己的媽媽,并給媽媽講述一個(gè)讓媽媽開心的故事。)。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇五
在我國(guó)第xx個(gè)植樹節(jié)到來(lái)之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)每個(gè)人“人與自然和諧共處”的意識(shí),中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。
(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx.3.12。
(二)活動(dòng)目標(biāo)。
1.認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。
2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛護(hù)保衛(wèi)菜園的意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能,了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。
(三)活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園后花園種植園地內(nèi)。
(四)活動(dòng)具體內(nèi)容。
1.向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。
2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。
4.勞動(dòng)將種植園地的雜草全部清理掉。
5.播種春天易生長(zhǎng)的蔬果種子。
(五)活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1.各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。
3.注意安全,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。
在我國(guó)第xx個(gè)植樹節(jié)到來(lái)之際,武康幼兒園中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。
在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子。在活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí),促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇六
初,一場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)役在全國(guó)打響。在這個(gè)老師居家上課、學(xué)生宅家學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期,師生之間似乎遠(yuǎn)隔千里,卻又守護(hù)相望,情滿屏幕。作為班主任,如何更好地完成疫情期間的班主任工作,助力學(xué)生的成長(zhǎng)呢?我覺得需要腳踏實(shí)地的工作和堅(jiān)持不懈的陪伴管理。
除了常規(guī)管理,我們還需加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,平時(shí)我也會(huì)召開班干部視頻會(huì)議,共謀班級(jí)建設(shè)。此外我不僅關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí),更注重的是學(xué)生們的身心健康。應(yīng)初一年級(jí)主管校長(zhǎng)苗志軍及各位主任的號(hào)召,我們每周一都會(huì)如期召開線上主題班會(huì)。我和班干部一起策劃開展各種各樣的激勵(lì)活動(dòng),讓孩子們永葆學(xué)習(xí)斗志。
這周我們?nèi)缙谡匍_了“感恩的心,感謝有你”的主題班會(huì)。在我的號(hào)召下,學(xué)生們積極準(zhǔn)備材料。我讓學(xué)生和家長(zhǎng)分別錄了視頻,內(nèi)容是特殊時(shí)期想對(duì)彼此說的話,大家把視頻發(fā)給我以后,我就開始學(xué)剪輯。學(xué)生搜集了歌曲、沙畫、圖片、故事和有關(guān)的視頻。準(zhǔn)備工作做好后,我就開始培訓(xùn)主持的學(xué)生,讓學(xué)生也當(dāng)回主播,他們更積極。每次我都會(huì)和主持的學(xué)生單獨(dú)建立釘釘群,視頻指導(dǎo)學(xué)生怎樣當(dāng)主播。學(xué)生很用心,很靈透,很快就進(jìn)入了主播角色。小主持人一次次的預(yù)演,非常盡責(zé)。
終于我們迎來(lái)了這場(chǎng)別開生面的感恩主題班會(huì)。班會(huì)共分三個(gè)章節(jié),分別是感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)。
第一章“感恩父母”,以楊紫彤同學(xué)帶來(lái)的“感恩的心”手語(yǔ)舞開場(chǎng)。一張“母愛”的圖片引出的故事催人淚下,“父愛如山”訴說著父愛的味道。接下來(lái)由夏凡同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦“感恩父母”,配上我精心準(zhǔn)備的沙畫“獻(xiàn)給最愛的爸媽”,畫面觸動(dòng)了我們的心。接著我們回到現(xiàn)實(shí)生活中,主持人播放學(xué)生和家長(zhǎng)錄的視頻“感恩寄語(yǔ)”。隔著屏幕孩子們和家長(zhǎng)們說出了彼此的心里話。一句句樸實(shí)的話,讓我們感受到孩子們對(duì)父母濃濃的感恩之情,也體現(xiàn)了父母對(duì)孩子們的期望。句句話發(fā)自肺腑,著實(shí)讓屏幕前方的人感動(dòng)淚目。互動(dòng)區(qū)的文字不停地跳動(dòng),是孩子們都在表達(dá)著要為父母做些什么,無(wú)論是家務(wù)還是解憂,盡己所能,使自己變得更加優(yōu)秀,讓父母引以為榮。
第二章“感恩老師”,開始時(shí)播放了我用孩子們的照片制作的動(dòng)感影集,記錄了學(xué)生們變身初中生后親歷的軍訓(xùn)、早讀、課堂、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)和線上上課的精彩瞬間,張張照片透露著老師的用心,再現(xiàn)著豐富的校園生活。春天來(lái)了,讓我們能早日相約在美麗的校園。
隨后主持人講述了“停課不停學(xué)”期間,班主任劉老師和各科老師為學(xué)生們所做的各種日常工作。釘釘群里看到的是老師精心準(zhǔn)備的形式新穎、內(nèi)容生動(dòng)的課件,孩子們踴躍連麥,討論環(huán)節(jié)各抒己見。課后老師們認(rèn)真批改作業(yè),評(píng)出最佳作業(yè)分享到群,用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生更加努力。我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),時(shí)常把孩子們的用眼情況、心理問題和健康狀況掛在心里。學(xué)生從心里由衷的感謝老師。最后以許雅茹同學(xué)的朗誦表達(dá)了孩子們共同的心聲:感恩老師,從點(diǎn)滴做起,課堂上專心聽講,下課后禮貌對(duì)待老師,用優(yōu)異的成績(jī)、一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)感恩老師的種.種付出。
第三篇章為“感恩社會(huì)”。話題從此次疫情說起,首先,主持人播放了“英雄回家”的壯觀視頻。感人的畫面使同學(xué)們感受到了國(guó)家的力量和強(qiáng)大。為應(yīng)對(duì)這場(chǎng)疫情,黨和政府調(diào)動(dòng)了全國(guó)的醫(yī)療資源,來(lái)保護(hù)人民生命健康安全,14億中國(guó)人共同參與并見證了防控疫情的歷史時(shí)刻。通過講解和切身體會(huì),同學(xué)們應(yīng)該感謝的人很多,他們是以鐘南山、李蘭娟為首的科研工作者們,在防疫一線的醫(yī)務(wù)工作者們,維護(hù)社會(huì)治安努力工作的全國(guó)各地的人民警察和輔警,以及為維護(hù)治安的社區(qū)工作者,挺身而出、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓珓?wù)員、快遞小哥、清潔工,第一時(shí)間送上慰問、援助的友好國(guó)家領(lǐng)導(dǎo),最后還要感謝為此次疫情防控做出努力的14億中國(guó)人民。
班會(huì)的最后,我根據(jù)感恩主題向大家送出了班主任寄語(yǔ):通過此次班會(huì),我們更懂了感恩的內(nèi)涵。感恩父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感恩老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感恩國(guó)家,通過這次疫情,讓我們更感受到了國(guó)家的偉大,我們?yōu)槲覀兪侵袊?guó)人而驕傲和自豪!老師希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,做一個(gè)懂得感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
此次班會(huì),振奮了全體同學(xué)們的心。同學(xué)們一定要牢記老師期望,努力學(xué)習(xí),常懷感恩情懷,常做感恩之事,用愛和實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量,讓自己更加快樂,更加友善,讓世界更加美麗,更加精彩!
停課不停學(xué),成長(zhǎng)不停歇,我們的班會(huì)活動(dòng)會(huì)如期而約……。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇七
通過堅(jiān)持不懈地開展植樹節(jié)活動(dòng),在班內(nèi)形成“人人為保護(hù)環(huán)境盡責(zé),人人為綠化建設(shè)出力”的良好氛圍,動(dòng)員學(xué)生為綠化建設(shè)奉獻(xiàn)力量。以植樹綠化為載體,使廣大學(xué)生在參與綠化活動(dòng)中,自我教育,自我提高,增強(qiáng)綠化意識(shí),提高個(gè)人素質(zhì)。
我和小樹同成長(zhǎng),我為環(huán)保出份力。
主持人:
王智雯:春天象是一支五彩的畫筆,它把小草畫成了綠色,脫去了它的黃色外衣。
周寶巖:春天象是一位優(yōu)秀的通訊員,它把春天的到來(lái)告訴給了農(nóng)民,使農(nóng)民又忙了起來(lái)。
王智雯:春天象是一只領(lǐng)頭燕,它把在南方的燕子帶回了北方,使燕子又回到了故居。
合:??!這真是一個(gè)美麗的春天!
周寶巖:春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),嫩綠的小草探出了頭,美麗的花朵露出了笑臉,世界各國(guó)的小朋友都會(huì)用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國(guó)的第24個(gè)植樹節(jié),讓我們也在這充滿生活氣息的春天里,栽種樹苗,讓小樹和我們一起茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)聽小合唱《小松樹快長(zhǎng)大》。
王智雯:啊,春天來(lái)了,一切都生機(jī)勃勃。
周寶巖:啊,春天來(lái)了,小動(dòng)物又出來(lái)活動(dòng)了。
合:啊,春天來(lái)了,我們能享受雨露的滋潤(rùn)了。啊,春天來(lái)了,大家可以到大自然里盡情地歡笑、歌唱、舞蹈了。
王智雯:請(qǐng)欣賞舞蹈:《春來(lái)了》。
王智雯:春天來(lái)了,
周寶巖:春天來(lái)了,
合:春天來(lái)了!
周寶巖:班級(jí)同學(xué)們,我們能為大自然做些什么呢?
班級(jí)同學(xué)紛紛發(fā)言:
1、我能節(jié)約用水,對(duì)浪費(fèi)水的行為深惡痛絕,我多次關(guān)掉嘩嘩流著的自來(lái)水,并對(duì)毫不在乎浪費(fèi)水的伙伴提出批評(píng)。
2、我喜歡吃口香糖,多次想戒掉這個(gè)習(xí)慣,可目前還做不到,但是我能把吃完的口香糖包起來(lái)扔到垃圾桶里。
3、我愛惜紙張,不能容忍一張好端端的白紙被人亂寫一通扔掉。
4、我不隨便亂扔垃圾,一是為了保持有教養(yǎng)的個(gè)人形象;二來(lái)知道亂扔垃圾會(huì)帶來(lái)許多后果,比如棄在森林里的塑料袋,自然界沒有降解能力。
6、我難以避免地經(jīng)常用一次性木筷吃飯,內(nèi)心受良知譴責(zé),可無(wú)力反抗。我主張,聚會(huì)的時(shí)候各自帶上自己的筷子。
7、我種過樹,對(duì)一切綠色的植物有感情。我曾經(jīng)因?yàn)樽约悍N的一株向日葵被毀壞,還大哭了一場(chǎng)。
8、我崇敬在環(huán)保方面身體力行的人,他們上街買菜總是用菜籃子和布袋子,這是很自覺的行動(dòng),我同樣贊賞。我樂于從事有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳報(bào)道,我認(rèn)為這也是對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)。
王智雯:班級(jí)同學(xué)們,相信你們會(huì)比我們做得更好!看,有的班級(jí)同學(xué)已經(jīng)開始行動(dòng)了,他們利用課余時(shí)間,收集了許多的廢舊物品,請(qǐng)他們派代表送到前面來(lái)。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇八
活動(dòng)目標(biāo):
1、加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解,促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶。
2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的.能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
活動(dòng)過程:
一、引出主題:
2、師:春天快到了,旅游的好時(shí)機(jī)又來(lái)了。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲。
二、幫助幼兒增加對(duì)旅游知識(shí)的了解。
1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備?(去旅行社報(bào)名,買好旅游時(shí)所需要的物品,準(zhǔn)備好背包……)。
2、旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線等。
三、分配角色:
旅行社接待員兩名,導(dǎo)游一名,司機(jī)一名。
其余游戲組自選負(fù)責(zé)人,自由組合進(jìn)行游戲。
四、幼兒游戲:
2、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。(如:戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)。
3、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈,要去旅游的一定要帶好物品,做好準(zhǔn)備。
五、游戲評(píng)價(jià):
1、重點(diǎn)評(píng)價(jià)旅行社的開展情況:
接待員的接待情況?導(dǎo)游的介紹?游客的參與情況……。
2、幼兒分組快速整理游戲材料。
識(shí)字游戲:蹦蹦床上的字寶寶。
目的:1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;
2.鍛煉幼兒的彈跳力。
準(zhǔn)備:將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。
玩法:將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字,認(rèn)錯(cuò)了,老師幫助糾正,幼兒繼續(xù)玩。
提示:1.如幼兒過多,可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動(dòng)下,時(shí)而字朝上,時(shí)而字朝下,幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩,時(shí)間3-5分鐘,達(dá)到認(rèn)讀的效果即可。
2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。
識(shí)字游戲:找位置。
目的:1.教孩子學(xué)會(huì)將象棋子擺在棋盤的固定位置上,認(rèn)記讀象棋上的字。
2.培養(yǎng)幼兒初步的空間感知力。
準(zhǔn)備:32枚與棋子一樣大的圓形紙板,將原象棋上所有的字,用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。
玩法:1.將棋盤鋪好,成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上,露出有字一面。
2.將原棋子倒出,由孩子分為紅綠棋兩組,成人引導(dǎo)孩子根據(jù)棋子上的字在棋盤上對(duì)號(hào)入座,把棋子擺在棋盤的對(duì)應(yīng)位置上。
3.孩子會(huì)擺會(huì),成人和孩子各擺一組,看誰(shuí)速度快,誰(shuí)為第一。
4.孩子擺熟后,將圓字板拿走,讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇九
規(guī)則:。
1.一個(gè)人猜,其他人可以指畫。
2.若猜不出的'字謎可以換下一個(gè)。
3.每小組限時(shí)兩分鐘。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn):第一名30分第二名25分第三名20分第四名15分第五名10分。
(注意:可以用語(yǔ)言提示,但不可以講出指定的詞語(yǔ)和不能夠用英語(yǔ)!
第三個(gè)游戲:心靈交流。
規(guī)則:。
1.每個(gè)宿舍輪流上臺(tái),演講者站在講臺(tái)上。
2.演講內(nèi)容要真實(shí),感性(別人幫自己的事或讓你感動(dòng)的事)。
3.每個(gè)宿舍限時(shí)2~3分鐘,可講若干件事情。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每一件事10分。
(注意:宿舍的演講次序?yàn)?20.309.219.311.310)。
第四個(gè)游戲:暈接暈。
規(guī)則:。
1.參賽選手先右手垂下,左手繞過右手捉住右耳。
2.先在原地轉(zhuǎn)圈(男6圈,女4圈)。
3.轉(zhuǎn)完指定的圈數(shù)后再手拿乒乓球拍,使乒乓球不掉在地上,且走過指定直線后返回交棒。
4.若乒乓球掉落在地,就在掉落位置重新運(yùn)送乒乓球。
人數(shù):由抽簽決定。
第一組:男3個(gè),女6個(gè)。
第二組:男4個(gè),女5個(gè)。
第三組:男4個(gè),女5個(gè)。
第四組:男4個(gè).女5個(gè)。
第五組:男3個(gè),女6個(gè)。
(注意:此游戲?qū)⒉患尤胗螒蚩偡衷u(píng)比)。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生了解親情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國(guó)的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,反映的事件真實(shí)可信,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。
2、通過本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大;讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生分組坐;收集主題資料;教師制作課件。
活動(dòng)課時(shí):1課時(shí)。
活動(dòng)過程:
一、情境導(dǎo)入:
有位名人說過:“世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——那便是父母。”父母是我們一生都難以忘懷的。請(qǐng)欣賞《天下父母心》flash歌曲。
問題:動(dòng)畫說明了什么?各小組成員回答談感受。
[學(xué)生1:感受到父母對(duì)子女無(wú)私的愛、偉大的愛;。
學(xué)生2:讓我想起兩句詩(shī),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;。
學(xué)生3:讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)。]。
班主任引言:
現(xiàn)在,讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中留出點(diǎn)時(shí)間和空間,用心去回憶體會(huì)父母親對(duì)我們的關(guān)愛,現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、母親的詮釋。
o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭。
t(tears)您為我流過不少淚。
h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。
e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛。
r(right)您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情)。
父親的英文是什么?father,同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下。
課件出示:請(qǐng)問五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日?(母親節(jié))六月的第三個(gè)星期天又是什么節(jié)日?(父親節(jié))你們打算給父母送點(diǎn)什么呢?(學(xué)生回答)。
過渡語(yǔ):剛才我們是從字面上來(lái)解釋父母,就蘊(yùn)含著父母濃濃的愛?,F(xiàn)在用具體事例來(lái)證實(shí)父母對(duì)子女的那純真而偉大愛。讓我們敞開心懷,把我們感受到的愛都一一道出來(lái)吧!
三、我與父母的故事。
1、你知道哪些有名或感人的體現(xiàn)父愛或母愛的故事。
[事例1:孟母三遷——墳場(chǎng)、賣肉市場(chǎng)、學(xué)堂。
事例2:8月,5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢?!眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái),“兒子,你是媽媽的全部?!?BR> 事例3:2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
事例4:月,撫順勞動(dòng)公園內(nèi),陶女士一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的`嘴里,把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,另一只手護(hù)住兒子的小手,拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
過渡:也許我們的父母對(duì)我們的愛沒有上面所講的那么有名和富有傳奇色彩,但從他們平凡普通的舉動(dòng)中卻傾注了對(duì)子女無(wú)私而偉大的愛。
2、請(qǐng)同學(xué)們談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細(xì)節(jié)。
[學(xué)生1:風(fēng)雪中為我送衣。
學(xué)生2:半夜背我去看病。
學(xué)生3:每周按時(shí)來(lái)電話。
…………]。
班主任一一點(diǎn)評(píng)。
1、學(xué)生匯報(bào)贊美父母之愛的俗語(yǔ)或詩(shī)歌。
[學(xué)生1:兒行千里母擔(dān)憂養(yǎng)兒方知父母恩天地寬大,父母恩大。
學(xué)生2:《游子吟》。
學(xué)生3:紙船——寄母親。
學(xué)生4、5:男女生真情朗讀《一生》(課件出示)]。
問題思考:為什么要贊揚(yáng)父母?
[學(xué)生1:父母給我們生命;學(xué)生2:父母給我們勇氣;學(xué)生3:父母給我們智慧;。
學(xué)生4:父母給我們知識(shí);學(xué)生5:父母給我們信心;學(xué)生6:父母給我們快樂。]。
教師總結(jié):我們?cè)谫澝滥赣H的同時(shí)可別忘了咱們的父親,要知道父愛與母愛總是伴隨在一起。
2、我們來(lái)聽歌一曲贊美父親的歌:《父親》。
學(xué)生以唱的形式匯報(bào)有關(guān)贊美父母的歌曲。
[學(xué)生1:《媽媽的吻》學(xué)生2:《懂你》學(xué)生3:《母親》學(xué)生4:《念親恩》]。
聽了這么多歌曲,我們內(nèi)心有什么震撼呢?學(xué)生回答。]。
過渡:同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊,我又為父母做了多少事呢?表達(dá)了多少孝心。課件出示:倘若把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái),作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,請(qǐng)你加重砝碼。心動(dòng)不如行動(dòng)。
五、心動(dòng)不如行動(dòng)。
[學(xué)生1:黃香溫席學(xué)生2:黃庭堅(jiān)刷便桶學(xué)生3:伯愈泣杖學(xué)生4:木蘭從軍。
2、提問:孝順父母,作為一名普通的中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做……。
學(xué)生回答。
[學(xué)生1:作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書,以最好的成績(jī)那是對(duì)父母最好的報(bào)答。
學(xué)生2:長(zhǎng)大后我要給父母最好的照顧,常回家看看,并唱起了這首歌。
學(xué)生3:我是農(nóng)村來(lái),我知道生活的困難,我要給父母買最好的禮物。
學(xué)生4:要體貼關(guān)心父母,在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),減輕父母負(fù)擔(dān)。
學(xué)生5:碰到一些比較重要的事情,一定要和父母商量,尤其是升學(xué),就業(yè)等大事,一定要征求和認(rèn)真考慮父母的意見.
學(xué)生6:在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約,不向父母提過分要求,不糾纏。]。
班主任總結(jié):感恩有多大的魅力呢?感恩,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們國(guó)家一直有著孝順父母的傳統(tǒng)美德。身為子女的我們要記?。旱嗡?,當(dāng)涌泉相報(bào)。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,關(guān)愛父母,孝在當(dāng)下。讓全社會(huì)都能形成感恩父母的氛圍。
六、課后拓展。
1、給父母寫一封信,對(duì)父母表示感激并表達(dá)你回報(bào)父母的決心。
2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天,體會(huì)父母的辛勞。
七、班會(huì)總結(jié)。
是的,一個(gè)人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,感謝父母,是他們給了我們生命,養(yǎng)育了我們成人。感謝老師,是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào),懂得做人的道理。感謝朋友,是他們給了我們關(guān)懷和愛護(hù),想想那些無(wú)助的時(shí)候,是他們陪著我們走過?!白鲆粋€(gè)快樂的人,做一個(gè)有修養(yǎng)的人,做一個(gè)會(huì)感恩的人?!爆F(xiàn)在我把這句話送給你們,讓我們共同懷著感恩之心,讓生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十二
一、活動(dòng)目的:
感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這也是感恩?,F(xiàn)在的小學(xué)生,都生活在愛的懷抱里,但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無(wú)私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)感恩,達(dá)到一定教育效果!
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.挑選小主持人,節(jié)目安排。2.布置黑板,教室。3.收集、整理資料。4.準(zhǔn)備感恩卡。
三、活動(dòng)過程:
(一):主持人開場(chǎng)白張:敬愛的老師劉:親愛的同學(xué)合:大家好!
張:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,秋高氣爽的下午。劉:讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲。合:初一(8)班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(三):第一部曲。
張:(采訪唐龍)虛驚之后,除了感到幸運(yùn)之外,你還想對(duì)蔡宇航說些什么呢?
唐龍:我想對(duì)蔡宇航表示感謝。謝謝你蔡宇航,要不是沒有你的話,我的小生命就要受到威脅了,以后我也要幫助別人,成為手心向下的好學(xué)生。
劉:如果你是唐龍,你會(huì)對(duì)蔡宇航說些什么呢?
生1:除了感謝,我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)樂于助人的品質(zhì),以后我也要幫助身邊的同學(xué)。
合:我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學(xué),我們的朋友。
(四):第二部曲張:下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。
劉:讓我們把感恩的話匯成一首詩(shī)。合:讓我們一起來(lái)吟誦?!蹲屛覀兌加幸活w感恩的心》感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!
(五):第三部曲張:凡事感激劉:學(xué)會(huì)感激。
合:感激一切使你成長(zhǎng)的人!張:下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。
劉:請(qǐng)我們班的小朋友來(lái)談?wù)勊麄兊母卸髦?。張:首先?qǐng)金彥媛來(lái)說說她要感謝的是誰(shuí)?
金彥媛:我要感謝的是我的父母,他們給予我生命,還辛辛苦苦賺錢供我讀書,看著爸爸媽媽手上的繭,我就感到好心疼。我要對(duì)他們說:爸爸媽媽,我愛你們,謝謝你們對(duì)我的養(yǎng)育,我長(zhǎng)大了,一定好好報(bào)答你們。看,這是我的全家照,我們多幸福啊!
劉:下面請(qǐng)?zhí)讫垇?lái)說說他要感謝的人。
唐龍:敬愛的老師,親愛的老師,我要感謝的也是我的媽媽。為了報(bào)答媽媽,我給媽媽洗腳了。今天,老師讓我們回家給媽媽做一件好事。可是,做什么好呢?我眨巴著眼睛思考著。我眼睛一亮,心里想:不如,為媽媽洗一次腳吧!
忽然,我想起了一位老奶奶對(duì)我說的一句話:“人活著就應(yīng)該要有所作所為,苦些累些人生才有意義?!蔽业母改妇褪沁@樣的人!
不一會(huì)兒,我就把媽媽的腳洗得干干凈凈的,看著那又白又瘦的雙腳,不禁從心底輕輕地喊到:“媽媽,你是偉大的,我以后不但要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)你對(duì)我的期望。長(zhǎng)大以后更要好好的孝敬您,經(jīng)常給你洗腳,好嗎?”
陳若穎:我要感謝的是我的老師們,他們不僅要給我們上課,還要給我們改作業(yè),也要照顧我們的生活,就像自己的爸爸媽媽一樣愛我們,我做了一張賀卡送給老師,中間的心就代表我的感恩之心,我想對(duì)老師說,我像愛媽媽一樣的愛您。
劉:老師傳授知識(shí)給我們,還教我們?cè)鯓幼鋈耍覀円x謝我們的老師,請(qǐng)給。
我們的老師掌聲。下面請(qǐng)林歆雨跟我們大家一起來(lái)分享她的感恩之心。林歆雨:我要感謝的是我的媽媽,我給媽媽寫了一封信。媽媽:
你為我做的太多了,每天晚上都有事情,還要在家燒飯,然后又要檢查我的作業(yè),才出去辦事。媽媽您總是讓我乖乖的,早點(diǎn)睡覺不然明天就起不來(lái)了。我媽媽在中國(guó)銀行上班,所以媽媽很忙,爸爸和媽媽的打鬧都應(yīng)我而起,媽媽對(duì)不起,我不會(huì)讓你失望的。
你的女兒11月1日。
劉:林歆雨,你為什么會(huì)哭呢?林:因?yàn)槲矣X得我對(duì)不起媽媽。
張:林歆雨,已經(jīng)感覺到了自己那感恩的心,你們呢?有誰(shuí)還想說說你的感恩之心嗎?
生1:我要感謝我的媽媽,謝謝你媽媽。
生2:我要感謝的是唐龍,在上次科學(xué)課上,他幫我捉蝗蟲。生3:我要謝謝老師,讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
生4:我要謝謝爸爸,他每天送我上學(xué),還接我放學(xué),下雨天也來(lái)。
………………………………………。
(六):第四部曲。
張:在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!
劉:聽完那么多小朋友的心聲,你們是不是也有很多話想對(duì)幫助過你的人說呢?
合:讓我們把最想對(duì)他們說的話寫在感恩卡上?!?。
張:誰(shuí)來(lái)說說,你在感恩卡上寫的是什么?
生1:媽媽您太辛苦了,我一定要報(bào)答您,讓您不再勞累。生2:老師,你們不辭辛苦的給我們上課,改作業(yè)。我想對(duì)你們說:“老師,辛苦了!”
生3:爸爸:謝謝您這么辛苦為我賺錢,我感到有你這種爸爸感到很幸福!
………………………………。
劉:今天給了我們一次好好感恩的機(jī)會(huì),課后,讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。
(七):第五部曲。
伴隨著《感恩的心》這首歌,全班跟著老師把感恩的心用手語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。有一些小朋友默默的流淚了,有的還泣不成聲。
張:聽著歌,我們很多小朋友都哭了,讓我們閉上眼睛,好好感受下親人、朋友對(duì)你的幫助,讓自己的心平靜下。
劉:剛剛你想到什么你哭了?
生1:我覺得媽媽對(duì)我的恩情,真的好偉大!我還惹她生氣,真的太不應(yīng)該了。
生2:我想我媽媽了?!?BR> 張:通過今天的班會(huì),讓我們學(xué)會(huì)了感恩。劉:讓我們?nèi)?5)班的同學(xué)都成為手心向下的人。合:班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。(反思:
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德建設(shè),提高學(xué)生的文明禮儀水平,激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的熱情與激情,今天我們臨小三(5)班召開了以“心存感恩”為主題的班會(huì)。文明不是一句口號(hào),更多的體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。都說細(xì)節(jié)決定成敗!細(xì)節(jié)很容易被我們忽視,如我們的名字,寄托著父母對(duì)我們的殷切期望和濃濃情誼。為此,配合文明禮儀系列活動(dòng),尋找生命中的文明,我們把感恩教育和文明禮儀教育緊密的結(jié)合在一起,組織全班小朋友召開了以“心存感恩”為主題的班會(huì)。通過今天的主題班會(huì),學(xué)生們都有較深刻的體會(huì),并深深的受到啟發(fā),他們表示:“我們不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然,不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該,不要把朋友的幫助看成應(yīng)當(dāng),也不要把社會(huì)的捐助當(dāng)作自然?!笔前?感恩,兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,從表面上看如此簡(jiǎn)單,有多少人能付之于實(shí)際,把感恩獻(xiàn)給那些愛我們,疼我們,幫助我們的人?恐怕很少很少,且在學(xué)生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報(bào),但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心,有感激之情。所以,孩子們,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的恩德,報(bào)答老師的培育,報(bào)答所有關(guān)心自己的人和社會(huì),愛護(hù)校園,保護(hù)環(huán)境,將來(lái)要積極為他人做好事,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
這次活動(dòng)不但塑造了我們班小朋友講文明、重禮儀,團(tuán)結(jié)友善、熱情好客、誠(chéng)信感恩、尊重他人的良好形象,還提高了他們的精神文明素質(zhì),為我班營(yíng)造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。
讓我們心存感激,學(xué)會(huì)感恩!讓生活更加美好!
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十三
班會(huì)目的:母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?,她給予我們的關(guān)愛是永遠(yuǎn)無(wú)法用語(yǔ)言可以足夠表達(dá)的。通過母親節(jié)希望孩子們知道母親將自己帶到世上并撫養(yǎng)成人有多么的不易。所以回到家后多多幫助媽媽干一些力所能及的體力活,和媽媽多說一些貼心話,多多體諒母親。
班會(huì)背景:20__年5月12日是全世界的母親日。中學(xué)生正是人生的塑造期,要教給他們?cè)S多做人道理,其中最重要的是要學(xué)會(huì)感恩父母,分擔(dān)母親的累。
活動(dòng)流程:
1通過幻燈片展示向?qū)W生提問你和媽媽說“我愛你”“我來(lái)做”“和您聊會(huì)天”并讓學(xué)生在其間回味,“原來(lái)長(zhǎng)大后離開母親來(lái)到縣城上學(xué),和母親在一起的日子很少”。
2請(qǐng)3位學(xué)生上臺(tái)講演母親做的令自己感動(dòng)的事件--“母親對(duì)我的愛”,激起全班同學(xué)的共鳴,緊接著全班同學(xué)自由回答“母親對(duì)我的愛”。
3老師表達(dá)“母親對(duì)我的愛”。
4老師總結(jié)話語(yǔ),表明母親是這個(gè)世界上最偉大的人,世界上只有一種彼此的不平等付出卻可以換來(lái)永恒的愛,那就是母愛,我們應(yīng)該多多體諒母親,多為母親做一些力所能及的事情。
5提問學(xué)生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”,緊接著學(xué)生回答。
6播放歌曲“寶貝”,表達(dá)母親對(duì)我的愛,所以我要感恩母親。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作。
3.初步嘗試分角色合作表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.音樂磁帶一盒。
2.請(qǐng)一位大班學(xué)生做好情景表演的準(zhǔn)備。
3.簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置(小桌一張,上面放一只茶杯;小椅子一張)。
活動(dòng)過程:
1.師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?
2.老師今天請(qǐng)了一位大班的哥哥來(lái)我們班表演節(jié)目給小朋友們看(觀看大班學(xué)生和教師一起的情景表演)。
3.學(xué)習(xí)歌曲《好媽媽》。
(1)聽音樂一遍,聽教師隨音樂朗誦歌詞。
(2)隨音樂的伴奏,學(xué)念歌詞。
(3)在教師哼唱旋律聲中,學(xué)唱歌曲。
4.根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
(1)大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,并請(qǐng)創(chuàng)編好的學(xué)生帶領(lǐng)其他學(xué)生表演。
(2)師生合作表演。
(3)兩兩結(jié)伴,自由表演。
5.完整的隨音樂表演。
(1)學(xué)生扮孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。
(2)一半學(xué)生扮做媽媽、一半學(xué)生扮做孩子,邊唱邊表演。
教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)表述生活中對(duì)媽媽的關(guān)愛,學(xué)生表述的還是挺好的。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)比較豐富,家長(zhǎng)也比較重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)愛長(zhǎng)輩。希望學(xué)生能夠?qū)鄣那楦幸恢毖永m(xù)。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十五
作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們的學(xué)習(xí)生活條件越來(lái)越好,可是當(dāng)代社會(huì)卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象,有很多大學(xué)生不知感恩,無(wú)視他們的親人、朋友、老師和社會(huì)給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下,進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要,特別是作為大學(xué)生給我們表達(dá)感恩之情的平臺(tái)顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個(gè)平臺(tái)來(lái)表達(dá)自己對(duì)身邊人的感恩,同時(shí)另一部分沒有深刻認(rèn)識(shí)的大學(xué)生又需要感恩教育,特別是身邊同學(xué)的言傳身教,因此這樣一個(gè)感恩主題班會(huì)就顯得格外重要。
二、活動(dòng)意義。
人的一生中,受過無(wú)數(shù)恩情,正是恩情讓人長(zhǎng)大,讓人成熟,于是,我們要感恩,感恩是一種回報(bào),回報(bào)溫馨的社會(huì);感恩是一種認(rèn)同,認(rèn)同純潔的良知;感恩是一種鼓勵(lì),鼓勵(lì)無(wú)私的付出,感恩班會(huì)有助于幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)到親人朋友的關(guān)愛,促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會(huì)既是教育又是途徑,能夠讓所有同學(xué)都從中收益,促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè),在當(dāng)代中國(guó)高校發(fā)揮著重要的作用。
三、主辦單位。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院年管會(huì)年級(jí)交流研究組。
四、主持人。
__x老師。
五、班會(huì)時(shí)間。
5月8日—5月22日。
六、班會(huì)地點(diǎn)。
____。
七、前期準(zhǔn)備。
(1)宣傳及通知。各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳,請(qǐng)全班準(zhǔn)備類似資料。
(2)ppt及視頻制作,由各組班長(zhǎng)協(xié)商制作一份。
(3)安排場(chǎng)控人員,進(jìn)行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。
(4)會(huì)場(chǎng)布置。
八、班會(huì)流程。
(1)創(chuàng)設(shè)情境。
教師歸納:父母為我們付出了很多,我們要感恩父母,感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛。
主持人開場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開始。
(2)感恩教育演講。
方案一:主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的ppt和視頻等多媒體材料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
方案二:角色互換:由老師提前給出一些內(nèi)容,然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件,并在班會(huì)期間講課。當(dāng)然時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng),在講課過程中,要隨時(shí)接受作為學(xué)生的老師,以及下面學(xué)生的疑問,并必須盡力給予解答。課件可以由幾個(gè)人組隊(duì)制作,講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點(diǎn)評(píng)。最后發(fā)表自己的換位感受。
(3)“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,隨機(jī)點(diǎn)一些同學(xué)回答快速問題,3秒內(nèi)答出有獎(jiǎng),這些問題有:
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
(4)案例討論。
1.主持人給出幾個(gè)有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識(shí)的案例,同學(xué)們自由發(fā)言討論。
2.老師點(diǎn)評(píng)。
3.主持人總結(jié)。
(5)感恩宣言。
同學(xué)們每人想一句感恩宣言,寫在紙條上,收集起來(lái)。
(6)總結(jié)。
1.趙老師致結(jié)束詞。
2.各班打掃場(chǎng)地。
3.會(huì)后各組總結(jié)成果,上交班會(huì)總結(jié)。
4.場(chǎng)控人員整理筆記、照片、錄影,制作保存。
九、應(yīng)急預(yù)案。
1、事先安排人員回答問題以防止冷場(chǎng)。
2、攜帶筆記本等設(shè)施,防止音響等故障。
3、如果出現(xiàn)意外情況,由工作人員帶出教室。
4、教室留出走道,便于拍攝走動(dòng)。
年級(jí)交流研究組。
20__年5月1日。
班長(zhǎng)負(fù)責(zé)的工作。
2.制作ppt,內(nèi)容可以是活動(dòng)流程中的,也可以自己創(chuàng)新。(一次班會(huì)只需制作一份)。
3.安排同學(xué)發(fā)言,每班5人以上。
4.宣傳本次班會(huì),讓同學(xué)了解大致內(nèi)容,并組織簽到,協(xié)助場(chǎng)控。
5.會(huì)后各組總結(jié)成果,上交班會(huì)總結(jié)(發(fā)至__x郵箱)。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十六
1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對(duì)自己的關(guān)愛,對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“謝謝”,學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考,學(xué)會(huì)感念親恩,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
一、活動(dòng)目的。
通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》;。
2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂,加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。
三、活動(dòng)過程。
(一)、引入。
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)、學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你,父母》。
讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想捧起一片雪花。
你卻給了我整個(gè)雪山。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想拾起一朵浪花。
你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想擁有一絲陽(yáng)光。
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。
(三)、講述感恩事件。
主持人:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧勰?有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(四)、唱感恩。
主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快。
樂都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。
(五)、感恩方法大奉獻(xiàn)。
主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
(六)、主持人:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天活動(dòng)。
(七)、班主任發(fā)言。
班主任:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十七
為切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作,培養(yǎng)大學(xué)生心存感恩,加強(qiáng)大學(xué)生的感恩教育,提升當(dāng)代大學(xué)生的感恩意識(shí),爭(zhēng)做一個(gè)充滿愛的青年,讓語(yǔ)言化為實(shí)際、讓實(shí)際化為行動(dòng),用行動(dòng)去感恩父母,讓勞動(dòng)與感恩同行。我系材料17、材料18、環(huán)境1801、職本食品1901全體學(xué)生,于4月20日晚上七點(diǎn)半開展了以“讓勞動(dòng)與感恩同行”為主題的線上主題班會(huì),會(huì)議由楊曉波老師主持。
會(huì)上,楊曉波老師首先以同學(xué)們假期是否幫父母分擔(dān)家務(wù)為話題與同學(xué)們進(jìn)行了交流,然后通過播放小視頻告訴學(xué)生們要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng),珍惜別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。尤其是在這個(gè)特殊的漫長(zhǎng)的假期中與父母的相處,更要用心、用行動(dòng)感恩父母的不易,多幫父母干一些活去體驗(yàn)一下父母一天的辛苦勞動(dòng),以此感恩父母,以勞動(dòng)回饋父母。最后倡議同學(xué)們積極參與學(xué)院以及系部組織的線上活動(dòng),一起在家動(dòng)起來(lái),讓勞動(dòng)與感恩同行。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十八
活動(dòng)背景。
如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來(lái)不會(huì)從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。通過三八婦女節(jié)開展感恩教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和北京精神。
活動(dòng)目的。
1、創(chuàng)設(shè)各種教育環(huán)境,以感謝父母活動(dòng)為主導(dǎo),開展系列教育活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生感謝老師,感謝幫助過自己的人,感謝社會(huì)的情感。
2、通過開展感恩系列教育活動(dòng),讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出,社會(huì)的關(guān)愛,學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的高尚品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、了解媽媽、長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛及了解媽媽、長(zhǎng)輩的艱辛。
2、制作感恩小賀卡,并在上面寫一兩句感謝家長(zhǎng)的話。
3、收集家長(zhǎng)照片,制作生活短片或ppt演示文稿。
活動(dòng)過程。
一、導(dǎo)入:
感受父母之愛,欣賞感人視頻,分享感動(dòng),學(xué)習(xí)感恩。
看《汶川地震中的母親的故事》。
二、話說父(母)愛:如何做個(gè)孝敬父母的好孩子。
1、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)。
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。
你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)。
“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)。
1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。
2、關(guān)心爸爸媽媽。
3、好好學(xué)習(xí),天天向上。
4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
5、自己的事情自己做。
三、請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)講講自己和父母的故事ppt出圖片。
四、學(xué)生朗誦《感恩父母的愛》。
五、比一比:“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問題有:
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
感謝這份回報(bào)關(guān)愛,我們?cè)撏ㄟ^什么方式來(lái)表達(dá)我們會(huì)的感謝呢?下面,進(jìn)行感恩方法大征集。
為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話;尊重父母的勞動(dòng)成果,天天反思過失,學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”;養(yǎng)成生活節(jié)儉習(xí)慣,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果;列一張感恩父母的計(jì)劃表,記下要做感恩父母的事……每天好好學(xué)習(xí),給父母一個(gè)好心情;有時(shí)間多陪父母說說話,做到有事多跟父母商量;學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。體諒、理解父母,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想;耐心聽父母的批評(píng)教導(dǎo),敢于向父母承認(rèn)錯(cuò)誤。
每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說“謝謝”、“您辛苦了!”。父母生日時(shí),送上一份祝福。
六、制作愛心卡。
1、展示家長(zhǎng)寄語(yǔ)。
2、老師寄語(yǔ):做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。剛才這首詩(shī)寫出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào),但是只有父母付出的愛,沒有我們回報(bào)的愛,這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個(gè)家庭才能美滿,人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!
3、齊唱《感恩的心》。
七、總結(jié)。
活動(dòng)思考。
通過本次主題班會(huì),孩子們能認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)心父母,照顧好自己,注意安全等都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的,還需要拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái),所以更應(yīng)關(guān)注學(xué)生在日常生活中,能時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上,真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十九
同學(xué)們,你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了,今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
二、調(diào)查統(tǒng)計(jì)。
教師小結(jié):通過剛才的調(diào)查可以看出,你們對(duì)媽媽的關(guān)愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無(wú)私。
媽媽對(duì)你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上,還為你們做過很多很多的事情,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?學(xué)生交流。(我生病了,媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了,媽媽給我縫補(bǔ)好)。
教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人,付出多少艱辛,讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。
四、說一說自己對(duì)母親的愛。
(我?guī)蛬寢屜赐耄晃規(guī)蛬寢寬叩?;媽媽生病了,我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?BR> 同學(xué)們都說得很好,說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家,躺在沙發(fā)上看電視,什么事都不做;做錯(cuò)了事情,媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來(lái)之際,你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學(xué)生交流。
五、實(shí)施回報(bào)方案。
(1)給媽媽一份驚喜。
(2)幫母親做家務(wù)。
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù),向父母表示關(guān)愛。
(3)陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天,說說學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情。聽聽媽媽工作的事,在溝通中積累情感。
六、主題的拓展。
今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的`愛,但除了母愛,還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛的同時(shí),也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇二十
“感恩教育”又稱之為“愛的教育”,是一種情感教育、生命教育。為傳承優(yōu)良美德,增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí),溪港鄉(xiāng)中心學(xué)校在感恩節(jié)來(lái)臨之際開展了一系列的“感恩教育”活動(dòng)。
活動(dòng)目的。
簡(jiǎn)單了解感恩節(jié),了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對(duì)自己的愛,初步萌發(fā)感恩意識(shí),并能用簡(jiǎn)單的方式親近家人、同伴,表達(dá)感激之情。
活動(dòng)類型。
1.收集感恩故事圖書、漫畫等資料;。
3.制作手抄報(bào)、賀卡表達(dá)感恩;。
4.為父母做一件力所能及的小事。
活動(dòng)意義。
我知曉、我參與、我感恩,同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)踐行感恩之心。通過此次“感恩教育”系列活動(dòng),相信同學(xué)們會(huì)以感恩之心面對(duì)生活。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇二十一
您好!
伴隨著三月的春風(fēng),我校校本節(jié)日——第七屆感恩節(jié)拉開了序幕。
本次感恩節(jié)活動(dòng)以“感恩父母享受親情”為主題在學(xué)校、家庭之間展開,從不同的角度著手,采用不同的方式展示,讓孩子在參與中,在活動(dòng)中,在表演中知道,感動(dòng)就在身邊,感恩就是這么真實(shí)、具體,從而培養(yǎng)孩子們從小學(xué)會(huì)孝敬,懂得感恩的傳統(tǒng)美德。而學(xué)校每一個(gè)活動(dòng)的開展,都離不開您的支持與配合,現(xiàn)將本次活動(dòng)流程及具體安排告知與您,希望在孩子成長(zhǎng)的路上,永遠(yuǎn)有您的支持和陪伴。謝謝!
時(shí)間:3月14日----29日。
目的:傳承中華民族優(yōu)秀孝敬文化,懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。
具體安排:
第一階段:3.14-------3.18。
以年級(jí)、班級(jí)為單位搜集、整理關(guān)于感恩父母的材料進(jìn)行班會(huì)教育,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備“家庭孝敬故事會(huì)”主持稿、設(shè)計(jì)流程。
第二階段:3月18日——19日。
家庭孝敬故事會(huì)的召開。
第三階段:3月21日—3月25日。
匯報(bào)展示階段。
親愛的家長(zhǎng)朋友,自古以來(lái),凡成大事者,必有大愛之心。北大附小一直以來(lái),都致力于培養(yǎng)孩子們關(guān)注社會(huì),關(guān)注民生的領(lǐng)袖品質(zhì),培養(yǎng)孩子們心懷仁愛,推及他人的大愛情懷!培養(yǎng)孩子們的心懷天下,福蔭眾生的偉大胸襟。我們更希望,通過此次活動(dòng)的開展,孩子們能在校園中,在家庭里,在社會(huì)上更好地體驗(yàn)感恩,踐行感恩,傳承感恩,在言傳身教中潛移默化,在感恩氛圍里健康成長(zhǎng)!
那么,就讓我們和孩子們一起,從今天開始:
學(xué)會(huì)感恩!
習(xí)慣感恩!
傳播感恩!
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇一
1.了解植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
2.增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校,美我校園”的意識(shí),讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性。
3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)樹木與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,熱愛自然的情感。
“植樹節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動(dòng)員群眾參加以造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。通過這種活動(dòng),激發(fā)人們愛林、造林的感情,提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí),促進(jìn)國(guó)土綠化,達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。中國(guó)的植樹節(jié)開始時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝世,1979年2月23日,中國(guó)第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定,仍以3月12日為中國(guó)的植樹節(jié),以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹造林,綠化祖國(guó),改善環(huán)境,造福子孫后代。
二、身邊的綠色。
1、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。
2、說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
三、朗誦詩(shī)文,感受綠色。
1、朗誦詩(shī)文《記住》。
2、說說森林的好處。
四、種下明天的綠色。
1、動(dòng)手畫畫自己心中的小樹,給自己的小樹起名字。
2、今年的植樹節(jié)學(xué)校如果沒有安排植樹活動(dòng),同學(xué)們可以在自己家的庭前、屋后、陽(yáng)臺(tái)栽一棵樹,養(yǎng)一盆花,或在從今天開始特別注意愛護(hù)學(xué)校的一草一木等活動(dòng)來(lái)紀(jì)念這個(gè)節(jié)日。
五、齊唱《春天在哪里》。
六、總結(jié)。
通過這次活動(dòng)我們可以擴(kuò)大這個(gè)植樹活動(dòng)的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力,讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中來(lái),從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇二
3月16日上午,《擁抱親情,感恩父母》的線上主題班會(huì)活動(dòng)在朱碼外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部順利開展,初中部全體同學(xué)及部分家長(zhǎng)齊聚直播課堂,全體行政成員和班主任參與班會(huì),活動(dòng)由張瑩瑩老師主持。
班會(huì)活動(dòng)伴隨著雄壯的國(guó)歌聲,五星紅旗冉冉升起拉開序幕。本次班會(huì),張老師設(shè)計(jì)了四個(gè)篇章,分別為名字中的愛、愛的領(lǐng)悟、愛的天平、愛的回報(bào),并以視頻播放、“烏鴉反哺”故事講述、“感恩的心”歌曲演唱、布置親情任務(wù)等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí),課堂上,學(xué)生們積極參與互動(dòng),舉手發(fā)言談自己的感悟,紛紛表示深入認(rèn)識(shí)到自己父母的不易,感悟到了感恩父母的道理!
班會(huì)結(jié)束后,衡娟主任對(duì)此次班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)升華。她說,世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。我們現(xiàn)在正處在特殊的疫情期間,無(wú)法正常開學(xué)上課,只能采取線上教學(xué),我們的父母要掙錢養(yǎng)家又要操持家務(wù),現(xiàn)在又多了一項(xiàng)監(jiān)督我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的任務(wù),我們更加應(yīng)該珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),不負(fù)父母!讓我們從小事做起,對(duì)父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!
附:
班主任聽課感想。
初一(2)班班主任龐坤。
今日上午聽了張瑩瑩老師的班會(huì)課個(gè)人所感:非常欣賞張老師的班會(huì)課,被張老師的主題班會(huì)課所感動(dòng),課程的內(nèi)容緊緊抓住了學(xué)生甚至是聽課老師們的注意力,主題鮮明,特出,是近期學(xué)生居家學(xué)習(xí)中每天都會(huì)涉及的,對(duì)學(xué)生在家中的言行舉止有及時(shí)教育意義,對(duì)今后的思想塑造也有長(zhǎng)期的影響;課程形式新穎符合學(xué)生好奇的特點(diǎn),整節(jié)課中,雖互動(dòng)受限制但不落俗套,選材生動(dòng)貼近生活、有感召力、震撼力、深入人心。這節(jié)課個(gè)人認(rèn)為沒有明顯的缺陷,是一節(jié)優(yōu)課。感謝張老師帶來(lái)這節(jié)生動(dòng)的主題教育課,給我提供了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。
初二(6)班班主任賈中剛。
上午聽了張瑩瑩老師的班會(huì)課,感觸頗深,深受啟發(fā)。
1.教者準(zhǔn)備充分,高度重視。
張老師能認(rèn)真準(zhǔn)備素材,課件精心制作,選擇能打動(dòng)學(xué)生心靈的視頻,效果好。
2.以身作則,率先垂范。
讓兒子發(fā)表感想,不放過任何一個(gè)教育學(xué)生的機(jī)會(huì),感恩父母這一永恒的主題得到升華。
3.諄諄教誨,感人至深。
讀文章,啟迪學(xué)生心靈,讀者抑揚(yáng)頓挫,全心投入,學(xué)生聽后收獲多多。
初二(3)班班主任程玲。
感謝張老師給我們帶來(lái)的溫?zé)嵝撵`的主題班會(huì),面對(duì)初中生這樣一個(gè)叛逆,無(wú)視或是輕視父母給他們的愛的特殊群體,這節(jié)課有針對(duì)性,有洗滌作用。從選材到構(gòu)思,溫水煮青蛙,相信聽課的學(xué)生在一定程度上,都有所觸動(dòng),進(jìn)而做出相應(yīng)的改變。
初二(1)班班主任衡娟。
感謝張瑩瑩老師帶給孩子們這堂以《感恩父母》為主題的班會(huì)課對(duì)孩子們有非常大的教育意義。張老師這節(jié)班會(huì)課通過四個(gè)篇章來(lái)層層深入地教育學(xué)生,告訴孩子這個(gè)世界上只有父母對(duì)他們的愛是無(wú)條件的最無(wú)私的,也引導(dǎo)孩子們?cè)撏ㄟ^什么方式來(lái)回報(bào)父母親給予的愛。張老師在這堂課使用視頻、歌曲等多種方式教學(xué),極大提高課堂的生動(dòng)性及感染力,特別是當(dāng)張老師用哽咽的聲音讀那封母親給孩子的信的時(shí)候,我被信的內(nèi)容深深地感動(dòng)著,也被張老師的聲音感動(dòng)著,我相信同在聽課的孩子也一定和我有著同樣的感受,心靈深處也一定受到很大觸動(dòng)。父母在,人生尚有歸路,我覺得這次的班會(huì)課一定能教會(huì)孩子懂得愛與學(xué)會(huì)愛。謝謝張老師,因?yàn)檫@節(jié)課同樣也教育了我,感動(dòng)了我,使我受益匪淺。
初一(5)班班主任王愛霞。
非常感謝張老師給我們上了一堂精彩的班會(huì)課。張老師在班會(huì)課中呈現(xiàn)的幾個(gè)視頻非常有創(chuàng)意,我都被感動(dòng)的稀里嘩啦!一節(jié)課的成功與否跟老師的精心準(zhǔn)備分不開的。感謝父母,感恩有你!從這節(jié)課中,不管是老師還是學(xué)生,我們都受益匪淺。希望學(xué)校能多多的推出這樣的班會(huì)課。
初一(7)班班主任張佩。
感謝張老師的班會(huì)課,通過此次班會(huì)課,喚醒了孩子們的感恩之心,通過觀看簡(jiǎn)短的地震視頻,讓她們感受到母愛,父愛的偉大,感受到親情的溫馨,理解父母的不容易,學(xué)會(huì)尊重父母和感激身邊最親近的人,通過簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查,學(xué)會(huì)與父母溝通,換位思考,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。通過最后聽“感恩父母”的音樂,讓學(xué)生的情感達(dá)到高潮。是一次很成功的主題班會(huì),內(nèi)容十分貼合主題,教學(xué)手段豐富,值得我們多多學(xué)習(xí)。
初二(2)班班主任賈瑩。
感謝衡主任和張瑩瑩老師帶給孩子們一堂生動(dòng)的班會(huì)課對(duì)孩子們和老師們都非常有教育意義。張老師這節(jié)班會(huì)課由話題“我們住過的最貴的房子”層層遞進(jìn)講解引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)粘I钪懈改甘窃鯓訍圩约汉⒆拥?,由此及彼孩子也?yīng)該愛自己的父母,這個(gè)世界上只有父母對(duì)孩子的愛是無(wú)條件的最無(wú)私的。通過回答問題你對(duì)父母了解多少讓孩子認(rèn)識(shí)到自己對(duì)父母其實(shí)了解的并不是很多,從另一個(gè)層面來(lái)說也是不夠愛父母的體現(xiàn),孩子能認(rèn)識(shí)到問題所在以后就會(huì)更好的愛自己的父母,愛的天平讓孩子們意識(shí)到父母的付出和自己的付出是不平衡的,父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于孩子自己的付出,日常生活中孩子是想不到這一點(diǎn)的,孩子只是一味的享受父母的付出從未想到回報(bào),看到嚴(yán)重失衡的天平孩子們心里多多少少會(huì)被感化在以后的生活中會(huì)想起這個(gè)失衡的天平也會(huì)知道對(duì)父母該有一份回報(bào)。每次的班會(huì)課對(duì)孩子都是心靈上的一次凈化,愿孩子們知道愛懂得愛學(xué)會(huì)愛。
初一(8)班班主任王文芹。
首先感謝張瑩瑩老師孩子們和老師們帶來(lái)一節(jié)非常有教育意義的主題班會(huì)課。張老師這節(jié)班會(huì)課安排得很合理,由話題(我們住過的最貴的房子)由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生們了解父母之愛,最后升華到愛父母。選取的資料也比較貼著,深入人心,很容易引起聽眾的共鳴。相信如果不是網(wǎng)絡(luò)的原因,張老師的這節(jié)班會(huì)課會(huì)取得更好的效果。這是我的拙見,希望能夠拋磚引玉,聽聽其他班主任的真知灼見。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇三
通過形式生動(dòng)活潑的形式,抒發(fā)感激老師、感激父母、感激同學(xué)的感情,表達(dá)感恩的心。讓孩子感激父母的關(guān)心呵護(hù),感激老師的辛勤教育,感激同學(xué)的無(wú)私幫助,感激社會(huì)上所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人。讓同學(xué)們了解別人對(duì)自己的付出,促進(jìn)師生、親人、同學(xué)的溝通,以一顆感激的心去面對(duì)新的挑戰(zhàn),迎接新的考驗(yàn)。
1、搜集感恩的事例和名言。
2、溫習(xí)歌曲《感恩的心》。
3、回憶父母、老師、同學(xué)以及他人對(duì)自己關(guān)懷備至的具體事例。
1、主持人:全體同學(xué)欣賞歌曲《感恩的心》。
2、我們都被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎?(《感恩的心》)對(duì),我們今天活動(dòng)的主題就是——學(xué)會(huì)感恩。
3、主持人:父母的愛就像永遠(yuǎn)的豐碑,請(qǐng)聽小故事:《古老而永恒的豐碑》。
之一:在貴州發(fā)生的纜車事故中,纜車以瘋狂的速度下墜,在撞擊地面的一瞬間,一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子,結(jié)果夫妻雙雙遇難,而兒子卻安然無(wú)恙。
之二:在前不久的'汶川大地震中,人們?cè)谇謇韽U墟時(shí),發(fā)現(xiàn)一位母親撕破手指用熱血哺育懷中的嬰兒。
4、我的名字我精彩。
5、主持人:猜謎語(yǔ),請(qǐng)您猜猜她是誰(shuí),并說說原因。
有一個(gè)女人,她的主要職務(wù)是負(fù)責(zé)欽飲食和病痛。她生為奴婢,卻是全家人的老師。女人生前,穩(wěn)如一座泰山;女人死后,就變成一片汪洋。
6、主持人:感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福。孩子對(duì)父母的愛就像綠葉對(duì)根的情意。
7、中國(guó)古代有“天地君親師”之說,把“老師”和“天、地、皇帝、父母”相提并論。感謝老師,老師是我們健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,感謝老師的諄諄教誨,讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂。請(qǐng)說說古今中外贊美老師的話。
教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林。
一日為師,終身為父。----關(guān)漢卿。
三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。-----孔子。
……。
8、主持人:感謝朋友,是他們給了我們關(guān)懷和幫助,想想那些無(wú)助的時(shí)候,是他們陪著我們走過。
9、主持人:說說父母、老師、同學(xué)關(guān)心自己的事例,并說說你用什么實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。
(1)我的腳受傷了,媽媽把我背上背下,不厭其煩?,F(xiàn)在媽媽下班累了,我要為媽媽捶捶背,倒杯茶。
(2)我跟同學(xué)鬧矛盾了,老師左手拉一個(gè),右手拉一個(gè),又把我們拉在一起。我要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,不要老師擔(dān)心。
(3)作業(yè)不會(huì)做了,同學(xué)耐心地為我解釋,使我恍然大悟。別人有困難了,我也應(yīng)該伸出熱情的手。
……。
11、主持人:感謝社會(huì)上所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人,感謝他們伸出的援助之手。多少人在事業(yè)成功后一直滿懷著感激之心,用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。對(duì),不要埋怨苦難,是它促使我們得到磨練。感謝上蒼,也許它沒有給我們美麗,卻給了我們智慧;也許為我們關(guān)了一扇門,卻為我們開了一扇窗。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《感激他人》。
感激他人。
感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹?。
感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;。
感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;。
感激蔑視你的人,因?yàn)樗延X了你的自尊;。
感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立……。
14、主持人:小組比賽,看看哪個(gè)組說的感恩名言多?
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
飲水思源。
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩。
……。
15、主持人:“所有的感激都盡化溫暖,溫暖的心愛追憶你的微笑?!辈还芪覀冏叩枚噙h(yuǎn),都有父母、老師、朋友為我們祝福。不管前路有多艱難,我們都是滿懷希望。
16、主持人:感謝無(wú)邊,一句話語(yǔ)、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷,都能表達(dá)感謝的真諦;感謝無(wú)痕,一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿。讓我們懷著一顆感恩的心,用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨!
母親是一個(gè)家庭的食醫(yī),每天都要詢問有沒有哪兒不舒服,有沒有吃什么不該吃的東西,她關(guān)心全家人的健康。母親就像奴婢一樣照料著家中雜事,對(duì)兒女來(lái)說,則是教會(huì)他們?nèi)松览淼睦蠋煛D赣H活著的時(shí)候,就像高大堅(jiān)固的泰山;母親死后,子女們的眼淚就像汪洋大海。
附件:歌曲《感恩的心》。
我來(lái)自偶然像一顆塵土,
有誰(shuí)看出我的脆弱,
我來(lái)自何方我情歸何處,
誰(shuí)在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走,
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚,
要蒼天知道我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你,
伴我一生讓我有勇氣作我自己,
感恩的心感謝命運(yùn),
花開花落我一樣會(huì)珍惜。
我來(lái)自偶然像一顆塵土,
有誰(shuí)看出我的脆弱,
我來(lái)自何方我情歸何處,
誰(shuí)在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走,
我看遍這人間坎坷辛苦,
我還有多少愛我還有多少淚,
要蒼天知道我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你,
伴我一生讓我有勇氣作我自己,
感恩的心感謝命運(yùn),
花開花落我一樣會(huì)珍惜,
感恩的心感謝有你,
伴我一生讓我有勇氣作我自己。
感恩的心感謝命運(yùn)。
花開花落我一樣會(huì)珍惜。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇四
母親節(jié)是女性的節(jié)日,是天下母親的節(jié)日,在母親節(jié)到來(lái)之際,開展一些實(shí)在而有意義的活動(dòng),讓學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)到婦女的偉大,為婦女驕傲,懂得去贊美女性。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解母親節(jié)的來(lái)歷。
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。
4、懂得去贊美女性,為婦女驕傲。
三、活動(dòng)時(shí)間。
兩周。
四、活動(dòng)實(shí)施。
1、通過網(wǎng)上查找資料,了解世界婦女節(jié)的來(lái)歷。
2、上網(wǎng)、上圖書館、詢問家長(zhǎng)等形式,了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的故事,在班里開故事演講會(huì),體會(huì)婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事??纯磱寢屢惶熳隽四男┦?,分析媽媽哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭為了孩子在做,體會(huì)媽媽的辛勞。
5、落實(shí)行動(dòng),回家為媽媽過節(jié)。
6、交流活動(dòng)感想。
五、活動(dòng)過程。
活動(dòng)過程:
二、序。
老師:同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?(學(xué)生答)。
對(duì)!今天是母親節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,我們舉行《感恩母親》的主題班會(huì)有著特殊的意義。
女主持:在我們的成長(zhǎng)過程中離不開媽媽,沒有媽媽,就沒有我們。
男主持:沒有媽媽的教導(dǎo),就沒有我們的成績(jī)。
三、第一部分:歌頌歷史上的媽媽-----培養(yǎng)感情。
花木蘭、奈太君、孟母三遷、
古:xxx————岳飛的媽媽。
xxx————孔子的媽媽。
xxx————孟子的媽媽。
四、第二部分:講述媽媽們(查找)的故事-----產(chǎn)生感情。
男主持:聽了這些媽媽的故事,不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、成長(zhǎng)中,離不開我們的媽媽。我們要對(duì)媽媽說:
(全體)媽媽,我們不忘您!
五、第三部分:講述自己媽媽的故事-----抒發(fā)感情。
女主持:聽了我們媽媽的真實(shí)故事,使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長(zhǎng),我們的成績(jī),都離不開媽媽,我們要對(duì)媽媽說:
(全體)媽媽,我們謝謝您!
六、第四部分:升華————升華感情。
女主持:給了我們生命的媽媽,是媽媽,
男主持:教育我們的學(xué)校、老師,是媽媽,
女主持:培育我們成長(zhǎng)的祖國(guó),是媽媽,
齊:我們要大聲對(duì)媽媽說:
(全體)媽媽,我們愛您!
(齊唱)《世上只有媽媽好》。
六、班主任總結(jié):
大家好!再今天這個(gè)特殊的日子我們開了一次成功的班會(huì)。全班同學(xué)全員參與了班會(huì)的全過程,我想大家都有體驗(yàn)、有收獲,都受到一次愛媽媽、孝敬家長(zhǎng)的教育。我們要以此次班會(huì)為契機(jī),發(fā)奮學(xué)習(xí),努力向上,不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
七、結(jié)束。
主持人宣布:《感恩母親》主題班會(huì)到此結(jié)束!(會(huì)后請(qǐng)同學(xué)們把自己畫的美麗的圖畫送給自己的媽媽,并給媽媽講述一個(gè)讓媽媽開心的故事。)。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇五
在我國(guó)第xx個(gè)植樹節(jié)到來(lái)之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)每個(gè)人“人與自然和諧共處”的意識(shí),中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。
(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx.3.12。
(二)活動(dòng)目標(biāo)。
1.認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。
2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛護(hù)保衛(wèi)菜園的意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能,了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。
(三)活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園后花園種植園地內(nèi)。
(四)活動(dòng)具體內(nèi)容。
1.向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。
2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。
4.勞動(dòng)將種植園地的雜草全部清理掉。
5.播種春天易生長(zhǎng)的蔬果種子。
(五)活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1.各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。
3.注意安全,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。
在我國(guó)第xx個(gè)植樹節(jié)到來(lái)之際,武康幼兒園中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。
在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子。在活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí),促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇六
初,一場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)役在全國(guó)打響。在這個(gè)老師居家上課、學(xué)生宅家學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期,師生之間似乎遠(yuǎn)隔千里,卻又守護(hù)相望,情滿屏幕。作為班主任,如何更好地完成疫情期間的班主任工作,助力學(xué)生的成長(zhǎng)呢?我覺得需要腳踏實(shí)地的工作和堅(jiān)持不懈的陪伴管理。
除了常規(guī)管理,我們還需加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,平時(shí)我也會(huì)召開班干部視頻會(huì)議,共謀班級(jí)建設(shè)。此外我不僅關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí),更注重的是學(xué)生們的身心健康。應(yīng)初一年級(jí)主管校長(zhǎng)苗志軍及各位主任的號(hào)召,我們每周一都會(huì)如期召開線上主題班會(huì)。我和班干部一起策劃開展各種各樣的激勵(lì)活動(dòng),讓孩子們永葆學(xué)習(xí)斗志。
這周我們?nèi)缙谡匍_了“感恩的心,感謝有你”的主題班會(huì)。在我的號(hào)召下,學(xué)生們積極準(zhǔn)備材料。我讓學(xué)生和家長(zhǎng)分別錄了視頻,內(nèi)容是特殊時(shí)期想對(duì)彼此說的話,大家把視頻發(fā)給我以后,我就開始學(xué)剪輯。學(xué)生搜集了歌曲、沙畫、圖片、故事和有關(guān)的視頻。準(zhǔn)備工作做好后,我就開始培訓(xùn)主持的學(xué)生,讓學(xué)生也當(dāng)回主播,他們更積極。每次我都會(huì)和主持的學(xué)生單獨(dú)建立釘釘群,視頻指導(dǎo)學(xué)生怎樣當(dāng)主播。學(xué)生很用心,很靈透,很快就進(jìn)入了主播角色。小主持人一次次的預(yù)演,非常盡責(zé)。
終于我們迎來(lái)了這場(chǎng)別開生面的感恩主題班會(huì)。班會(huì)共分三個(gè)章節(jié),分別是感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)。
第一章“感恩父母”,以楊紫彤同學(xué)帶來(lái)的“感恩的心”手語(yǔ)舞開場(chǎng)。一張“母愛”的圖片引出的故事催人淚下,“父愛如山”訴說著父愛的味道。接下來(lái)由夏凡同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦“感恩父母”,配上我精心準(zhǔn)備的沙畫“獻(xiàn)給最愛的爸媽”,畫面觸動(dòng)了我們的心。接著我們回到現(xiàn)實(shí)生活中,主持人播放學(xué)生和家長(zhǎng)錄的視頻“感恩寄語(yǔ)”。隔著屏幕孩子們和家長(zhǎng)們說出了彼此的心里話。一句句樸實(shí)的話,讓我們感受到孩子們對(duì)父母濃濃的感恩之情,也體現(xiàn)了父母對(duì)孩子們的期望。句句話發(fā)自肺腑,著實(shí)讓屏幕前方的人感動(dòng)淚目。互動(dòng)區(qū)的文字不停地跳動(dòng),是孩子們都在表達(dá)著要為父母做些什么,無(wú)論是家務(wù)還是解憂,盡己所能,使自己變得更加優(yōu)秀,讓父母引以為榮。
第二章“感恩老師”,開始時(shí)播放了我用孩子們的照片制作的動(dòng)感影集,記錄了學(xué)生們變身初中生后親歷的軍訓(xùn)、早讀、課堂、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)和線上上課的精彩瞬間,張張照片透露著老師的用心,再現(xiàn)著豐富的校園生活。春天來(lái)了,讓我們能早日相約在美麗的校園。
隨后主持人講述了“停課不停學(xué)”期間,班主任劉老師和各科老師為學(xué)生們所做的各種日常工作。釘釘群里看到的是老師精心準(zhǔn)備的形式新穎、內(nèi)容生動(dòng)的課件,孩子們踴躍連麥,討論環(huán)節(jié)各抒己見。課后老師們認(rèn)真批改作業(yè),評(píng)出最佳作業(yè)分享到群,用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生更加努力。我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),時(shí)常把孩子們的用眼情況、心理問題和健康狀況掛在心里。學(xué)生從心里由衷的感謝老師。最后以許雅茹同學(xué)的朗誦表達(dá)了孩子們共同的心聲:感恩老師,從點(diǎn)滴做起,課堂上專心聽講,下課后禮貌對(duì)待老師,用優(yōu)異的成績(jī)、一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)感恩老師的種.種付出。
第三篇章為“感恩社會(huì)”。話題從此次疫情說起,首先,主持人播放了“英雄回家”的壯觀視頻。感人的畫面使同學(xué)們感受到了國(guó)家的力量和強(qiáng)大。為應(yīng)對(duì)這場(chǎng)疫情,黨和政府調(diào)動(dòng)了全國(guó)的醫(yī)療資源,來(lái)保護(hù)人民生命健康安全,14億中國(guó)人共同參與并見證了防控疫情的歷史時(shí)刻。通過講解和切身體會(huì),同學(xué)們應(yīng)該感謝的人很多,他們是以鐘南山、李蘭娟為首的科研工作者們,在防疫一線的醫(yī)務(wù)工作者們,維護(hù)社會(huì)治安努力工作的全國(guó)各地的人民警察和輔警,以及為維護(hù)治安的社區(qū)工作者,挺身而出、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓珓?wù)員、快遞小哥、清潔工,第一時(shí)間送上慰問、援助的友好國(guó)家領(lǐng)導(dǎo),最后還要感謝為此次疫情防控做出努力的14億中國(guó)人民。
班會(huì)的最后,我根據(jù)感恩主題向大家送出了班主任寄語(yǔ):通過此次班會(huì),我們更懂了感恩的內(nèi)涵。感恩父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感恩老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感恩國(guó)家,通過這次疫情,讓我們更感受到了國(guó)家的偉大,我們?yōu)槲覀兪侵袊?guó)人而驕傲和自豪!老師希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,做一個(gè)懂得感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
此次班會(huì),振奮了全體同學(xué)們的心。同學(xué)們一定要牢記老師期望,努力學(xué)習(xí),常懷感恩情懷,常做感恩之事,用愛和實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量,讓自己更加快樂,更加友善,讓世界更加美麗,更加精彩!
停課不停學(xué),成長(zhǎng)不停歇,我們的班會(huì)活動(dòng)會(huì)如期而約……。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇七
通過堅(jiān)持不懈地開展植樹節(jié)活動(dòng),在班內(nèi)形成“人人為保護(hù)環(huán)境盡責(zé),人人為綠化建設(shè)出力”的良好氛圍,動(dòng)員學(xué)生為綠化建設(shè)奉獻(xiàn)力量。以植樹綠化為載體,使廣大學(xué)生在參與綠化活動(dòng)中,自我教育,自我提高,增強(qiáng)綠化意識(shí),提高個(gè)人素質(zhì)。
我和小樹同成長(zhǎng),我為環(huán)保出份力。
主持人:
王智雯:春天象是一支五彩的畫筆,它把小草畫成了綠色,脫去了它的黃色外衣。
周寶巖:春天象是一位優(yōu)秀的通訊員,它把春天的到來(lái)告訴給了農(nóng)民,使農(nóng)民又忙了起來(lái)。
王智雯:春天象是一只領(lǐng)頭燕,它把在南方的燕子帶回了北方,使燕子又回到了故居。
合:??!這真是一個(gè)美麗的春天!
周寶巖:春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),嫩綠的小草探出了頭,美麗的花朵露出了笑臉,世界各國(guó)的小朋友都會(huì)用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國(guó)的第24個(gè)植樹節(jié),讓我們也在這充滿生活氣息的春天里,栽種樹苗,讓小樹和我們一起茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)聽小合唱《小松樹快長(zhǎng)大》。
王智雯:啊,春天來(lái)了,一切都生機(jī)勃勃。
周寶巖:啊,春天來(lái)了,小動(dòng)物又出來(lái)活動(dòng)了。
合:啊,春天來(lái)了,我們能享受雨露的滋潤(rùn)了。啊,春天來(lái)了,大家可以到大自然里盡情地歡笑、歌唱、舞蹈了。
王智雯:請(qǐng)欣賞舞蹈:《春來(lái)了》。
王智雯:春天來(lái)了,
周寶巖:春天來(lái)了,
合:春天來(lái)了!
周寶巖:班級(jí)同學(xué)們,我們能為大自然做些什么呢?
班級(jí)同學(xué)紛紛發(fā)言:
1、我能節(jié)約用水,對(duì)浪費(fèi)水的行為深惡痛絕,我多次關(guān)掉嘩嘩流著的自來(lái)水,并對(duì)毫不在乎浪費(fèi)水的伙伴提出批評(píng)。
2、我喜歡吃口香糖,多次想戒掉這個(gè)習(xí)慣,可目前還做不到,但是我能把吃完的口香糖包起來(lái)扔到垃圾桶里。
3、我愛惜紙張,不能容忍一張好端端的白紙被人亂寫一通扔掉。
4、我不隨便亂扔垃圾,一是為了保持有教養(yǎng)的個(gè)人形象;二來(lái)知道亂扔垃圾會(huì)帶來(lái)許多后果,比如棄在森林里的塑料袋,自然界沒有降解能力。
6、我難以避免地經(jīng)常用一次性木筷吃飯,內(nèi)心受良知譴責(zé),可無(wú)力反抗。我主張,聚會(huì)的時(shí)候各自帶上自己的筷子。
7、我種過樹,對(duì)一切綠色的植物有感情。我曾經(jīng)因?yàn)樽约悍N的一株向日葵被毀壞,還大哭了一場(chǎng)。
8、我崇敬在環(huán)保方面身體力行的人,他們上街買菜總是用菜籃子和布袋子,這是很自覺的行動(dòng),我同樣贊賞。我樂于從事有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳報(bào)道,我認(rèn)為這也是對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)。
王智雯:班級(jí)同學(xué)們,相信你們會(huì)比我們做得更好!看,有的班級(jí)同學(xué)已經(jīng)開始行動(dòng)了,他們利用課余時(shí)間,收集了許多的廢舊物品,請(qǐng)他們派代表送到前面來(lái)。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇八
活動(dòng)目標(biāo):
1、加幼兒有關(guān)旅游知識(shí)的了解,促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)歷的回憶。
2、培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的.能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。
活動(dòng)過程:
一、引出主題:
2、師:春天快到了,旅游的好時(shí)機(jī)又來(lái)了。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲。
二、幫助幼兒增加對(duì)旅游知識(shí)的了解。
1、旅游前要做些什么準(zhǔn)備?(去旅行社報(bào)名,買好旅游時(shí)所需要的物品,準(zhǔn)備好背包……)。
2、旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線等。
三、分配角色:
旅行社接待員兩名,導(dǎo)游一名,司機(jī)一名。
其余游戲組自選負(fù)責(zé)人,自由組合進(jìn)行游戲。
四、幼兒游戲:
2、幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。(如:戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)。
3、指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈,要去旅游的一定要帶好物品,做好準(zhǔn)備。
五、游戲評(píng)價(jià):
1、重點(diǎn)評(píng)價(jià)旅行社的開展情況:
接待員的接待情況?導(dǎo)游的介紹?游客的參與情況……。
2、幼兒分組快速整理游戲材料。
識(shí)字游戲:蹦蹦床上的字寶寶。
目的:1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;
2.鍛煉幼兒的彈跳力。
準(zhǔn)備:將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。
玩法:將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字,認(rèn)錯(cuò)了,老師幫助糾正,幼兒繼續(xù)玩。
提示:1.如幼兒過多,可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動(dòng)下,時(shí)而字朝上,時(shí)而字朝下,幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩,時(shí)間3-5分鐘,達(dá)到認(rèn)讀的效果即可。
2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。
識(shí)字游戲:找位置。
目的:1.教孩子學(xué)會(huì)將象棋子擺在棋盤的固定位置上,認(rèn)記讀象棋上的字。
2.培養(yǎng)幼兒初步的空間感知力。
準(zhǔn)備:32枚與棋子一樣大的圓形紙板,將原象棋上所有的字,用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。
玩法:1.將棋盤鋪好,成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上,露出有字一面。
2.將原棋子倒出,由孩子分為紅綠棋兩組,成人引導(dǎo)孩子根據(jù)棋子上的字在棋盤上對(duì)號(hào)入座,把棋子擺在棋盤的對(duì)應(yīng)位置上。
3.孩子會(huì)擺會(huì),成人和孩子各擺一組,看誰(shuí)速度快,誰(shuí)為第一。
4.孩子擺熟后,將圓字板拿走,讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇九
規(guī)則:。
1.一個(gè)人猜,其他人可以指畫。
2.若猜不出的'字謎可以換下一個(gè)。
3.每小組限時(shí)兩分鐘。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn):第一名30分第二名25分第三名20分第四名15分第五名10分。
(注意:可以用語(yǔ)言提示,但不可以講出指定的詞語(yǔ)和不能夠用英語(yǔ)!
第三個(gè)游戲:心靈交流。
規(guī)則:。
1.每個(gè)宿舍輪流上臺(tái),演講者站在講臺(tái)上。
2.演講內(nèi)容要真實(shí),感性(別人幫自己的事或讓你感動(dòng)的事)。
3.每個(gè)宿舍限時(shí)2~3分鐘,可講若干件事情。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每一件事10分。
(注意:宿舍的演講次序?yàn)?20.309.219.311.310)。
第四個(gè)游戲:暈接暈。
規(guī)則:。
1.參賽選手先右手垂下,左手繞過右手捉住右耳。
2.先在原地轉(zhuǎn)圈(男6圈,女4圈)。
3.轉(zhuǎn)完指定的圈數(shù)后再手拿乒乓球拍,使乒乓球不掉在地上,且走過指定直線后返回交棒。
4.若乒乓球掉落在地,就在掉落位置重新運(yùn)送乒乓球。
人數(shù):由抽簽決定。
第一組:男3個(gè),女6個(gè)。
第二組:男4個(gè),女5個(gè)。
第三組:男4個(gè),女5個(gè)。
第四組:男4個(gè).女5個(gè)。
第五組:男3個(gè),女6個(gè)。
(注意:此游戲?qū)⒉患尤胗螒蚩偡衷u(píng)比)。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生了解親情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國(guó)的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,反映的事件真實(shí)可信,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。
2、通過本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大;讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生分組坐;收集主題資料;教師制作課件。
活動(dòng)課時(shí):1課時(shí)。
活動(dòng)過程:
一、情境導(dǎo)入:
有位名人說過:“世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——那便是父母。”父母是我們一生都難以忘懷的。請(qǐng)欣賞《天下父母心》flash歌曲。
問題:動(dòng)畫說明了什么?各小組成員回答談感受。
[學(xué)生1:感受到父母對(duì)子女無(wú)私的愛、偉大的愛;。
學(xué)生2:讓我想起兩句詩(shī),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;。
學(xué)生3:讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)。]。
班主任引言:
現(xiàn)在,讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中留出點(diǎn)時(shí)間和空間,用心去回憶體會(huì)父母親對(duì)我們的關(guān)愛,現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、母親的詮釋。
o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭。
t(tears)您為我流過不少淚。
h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。
e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛。
r(right)您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情)。
父親的英文是什么?father,同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下。
課件出示:請(qǐng)問五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日?(母親節(jié))六月的第三個(gè)星期天又是什么節(jié)日?(父親節(jié))你們打算給父母送點(diǎn)什么呢?(學(xué)生回答)。
過渡語(yǔ):剛才我們是從字面上來(lái)解釋父母,就蘊(yùn)含著父母濃濃的愛?,F(xiàn)在用具體事例來(lái)證實(shí)父母對(duì)子女的那純真而偉大愛。讓我們敞開心懷,把我們感受到的愛都一一道出來(lái)吧!
三、我與父母的故事。
1、你知道哪些有名或感人的體現(xiàn)父愛或母愛的故事。
[事例1:孟母三遷——墳場(chǎng)、賣肉市場(chǎng)、學(xué)堂。
事例2:8月,5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢?!眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái),“兒子,你是媽媽的全部?!?BR> 事例3:2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
事例4:月,撫順勞動(dòng)公園內(nèi),陶女士一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的`嘴里,把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,另一只手護(hù)住兒子的小手,拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
過渡:也許我們的父母對(duì)我們的愛沒有上面所講的那么有名和富有傳奇色彩,但從他們平凡普通的舉動(dòng)中卻傾注了對(duì)子女無(wú)私而偉大的愛。
2、請(qǐng)同學(xué)們談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細(xì)節(jié)。
[學(xué)生1:風(fēng)雪中為我送衣。
學(xué)生2:半夜背我去看病。
學(xué)生3:每周按時(shí)來(lái)電話。
…………]。
班主任一一點(diǎn)評(píng)。
1、學(xué)生匯報(bào)贊美父母之愛的俗語(yǔ)或詩(shī)歌。
[學(xué)生1:兒行千里母擔(dān)憂養(yǎng)兒方知父母恩天地寬大,父母恩大。
學(xué)生2:《游子吟》。
學(xué)生3:紙船——寄母親。
學(xué)生4、5:男女生真情朗讀《一生》(課件出示)]。
問題思考:為什么要贊揚(yáng)父母?
[學(xué)生1:父母給我們生命;學(xué)生2:父母給我們勇氣;學(xué)生3:父母給我們智慧;。
學(xué)生4:父母給我們知識(shí);學(xué)生5:父母給我們信心;學(xué)生6:父母給我們快樂。]。
教師總結(jié):我們?cè)谫澝滥赣H的同時(shí)可別忘了咱們的父親,要知道父愛與母愛總是伴隨在一起。
2、我們來(lái)聽歌一曲贊美父親的歌:《父親》。
學(xué)生以唱的形式匯報(bào)有關(guān)贊美父母的歌曲。
[學(xué)生1:《媽媽的吻》學(xué)生2:《懂你》學(xué)生3:《母親》學(xué)生4:《念親恩》]。
聽了這么多歌曲,我們內(nèi)心有什么震撼呢?學(xué)生回答。]。
過渡:同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊,我又為父母做了多少事呢?表達(dá)了多少孝心。課件出示:倘若把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái),作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,請(qǐng)你加重砝碼。心動(dòng)不如行動(dòng)。
五、心動(dòng)不如行動(dòng)。
[學(xué)生1:黃香溫席學(xué)生2:黃庭堅(jiān)刷便桶學(xué)生3:伯愈泣杖學(xué)生4:木蘭從軍。
2、提問:孝順父母,作為一名普通的中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做……。
學(xué)生回答。
[學(xué)生1:作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書,以最好的成績(jī)那是對(duì)父母最好的報(bào)答。
學(xué)生2:長(zhǎng)大后我要給父母最好的照顧,常回家看看,并唱起了這首歌。
學(xué)生3:我是農(nóng)村來(lái),我知道生活的困難,我要給父母買最好的禮物。
學(xué)生4:要體貼關(guān)心父母,在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),減輕父母負(fù)擔(dān)。
學(xué)生5:碰到一些比較重要的事情,一定要和父母商量,尤其是升學(xué),就業(yè)等大事,一定要征求和認(rèn)真考慮父母的意見.
學(xué)生6:在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約,不向父母提過分要求,不糾纏。]。
班主任總結(jié):感恩有多大的魅力呢?感恩,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們國(guó)家一直有著孝順父母的傳統(tǒng)美德。身為子女的我們要記?。旱嗡?,當(dāng)涌泉相報(bào)。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,關(guān)愛父母,孝在當(dāng)下。讓全社會(huì)都能形成感恩父母的氛圍。
六、課后拓展。
1、給父母寫一封信,對(duì)父母表示感激并表達(dá)你回報(bào)父母的決心。
2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天,體會(huì)父母的辛勞。
七、班會(huì)總結(jié)。
是的,一個(gè)人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,感謝父母,是他們給了我們生命,養(yǎng)育了我們成人。感謝老師,是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào),懂得做人的道理。感謝朋友,是他們給了我們關(guān)懷和愛護(hù),想想那些無(wú)助的時(shí)候,是他們陪著我們走過?!白鲆粋€(gè)快樂的人,做一個(gè)有修養(yǎng)的人,做一個(gè)會(huì)感恩的人?!爆F(xiàn)在我把這句話送給你們,讓我們共同懷著感恩之心,讓生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十二
一、活動(dòng)目的:
感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這也是感恩?,F(xiàn)在的小學(xué)生,都生活在愛的懷抱里,但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無(wú)私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)感恩,達(dá)到一定教育效果!
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.挑選小主持人,節(jié)目安排。2.布置黑板,教室。3.收集、整理資料。4.準(zhǔn)備感恩卡。
三、活動(dòng)過程:
(一):主持人開場(chǎng)白張:敬愛的老師劉:親愛的同學(xué)合:大家好!
張:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,秋高氣爽的下午。劉:讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲。合:初一(8)班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(三):第一部曲。
張:(采訪唐龍)虛驚之后,除了感到幸運(yùn)之外,你還想對(duì)蔡宇航說些什么呢?
唐龍:我想對(duì)蔡宇航表示感謝。謝謝你蔡宇航,要不是沒有你的話,我的小生命就要受到威脅了,以后我也要幫助別人,成為手心向下的好學(xué)生。
劉:如果你是唐龍,你會(huì)對(duì)蔡宇航說些什么呢?
生1:除了感謝,我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)樂于助人的品質(zhì),以后我也要幫助身邊的同學(xué)。
合:我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學(xué),我們的朋友。
(四):第二部曲張:下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。
劉:讓我們把感恩的話匯成一首詩(shī)。合:讓我們一起來(lái)吟誦?!蹲屛覀兌加幸活w感恩的心》感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!
(五):第三部曲張:凡事感激劉:學(xué)會(huì)感激。
合:感激一切使你成長(zhǎng)的人!張:下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。
劉:請(qǐng)我們班的小朋友來(lái)談?wù)勊麄兊母卸髦?。張:首先?qǐng)金彥媛來(lái)說說她要感謝的是誰(shuí)?
金彥媛:我要感謝的是我的父母,他們給予我生命,還辛辛苦苦賺錢供我讀書,看著爸爸媽媽手上的繭,我就感到好心疼。我要對(duì)他們說:爸爸媽媽,我愛你們,謝謝你們對(duì)我的養(yǎng)育,我長(zhǎng)大了,一定好好報(bào)答你們。看,這是我的全家照,我們多幸福啊!
劉:下面請(qǐng)?zhí)讫垇?lái)說說他要感謝的人。
唐龍:敬愛的老師,親愛的老師,我要感謝的也是我的媽媽。為了報(bào)答媽媽,我給媽媽洗腳了。今天,老師讓我們回家給媽媽做一件好事。可是,做什么好呢?我眨巴著眼睛思考著。我眼睛一亮,心里想:不如,為媽媽洗一次腳吧!
忽然,我想起了一位老奶奶對(duì)我說的一句話:“人活著就應(yīng)該要有所作所為,苦些累些人生才有意義?!蔽业母改妇褪沁@樣的人!
不一會(huì)兒,我就把媽媽的腳洗得干干凈凈的,看著那又白又瘦的雙腳,不禁從心底輕輕地喊到:“媽媽,你是偉大的,我以后不但要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)你對(duì)我的期望。長(zhǎng)大以后更要好好的孝敬您,經(jīng)常給你洗腳,好嗎?”
陳若穎:我要感謝的是我的老師們,他們不僅要給我們上課,還要給我們改作業(yè),也要照顧我們的生活,就像自己的爸爸媽媽一樣愛我們,我做了一張賀卡送給老師,中間的心就代表我的感恩之心,我想對(duì)老師說,我像愛媽媽一樣的愛您。
劉:老師傳授知識(shí)給我們,還教我們?cè)鯓幼鋈耍覀円x謝我們的老師,請(qǐng)給。
我們的老師掌聲。下面請(qǐng)林歆雨跟我們大家一起來(lái)分享她的感恩之心。林歆雨:我要感謝的是我的媽媽,我給媽媽寫了一封信。媽媽:
你為我做的太多了,每天晚上都有事情,還要在家燒飯,然后又要檢查我的作業(yè),才出去辦事。媽媽您總是讓我乖乖的,早點(diǎn)睡覺不然明天就起不來(lái)了。我媽媽在中國(guó)銀行上班,所以媽媽很忙,爸爸和媽媽的打鬧都應(yīng)我而起,媽媽對(duì)不起,我不會(huì)讓你失望的。
你的女兒11月1日。
劉:林歆雨,你為什么會(huì)哭呢?林:因?yàn)槲矣X得我對(duì)不起媽媽。
張:林歆雨,已經(jīng)感覺到了自己那感恩的心,你們呢?有誰(shuí)還想說說你的感恩之心嗎?
生1:我要感謝我的媽媽,謝謝你媽媽。
生2:我要感謝的是唐龍,在上次科學(xué)課上,他幫我捉蝗蟲。生3:我要謝謝老師,讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
生4:我要謝謝爸爸,他每天送我上學(xué),還接我放學(xué),下雨天也來(lái)。
………………………………………。
(六):第四部曲。
張:在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!
劉:聽完那么多小朋友的心聲,你們是不是也有很多話想對(duì)幫助過你的人說呢?
合:讓我們把最想對(duì)他們說的話寫在感恩卡上?!?。
張:誰(shuí)來(lái)說說,你在感恩卡上寫的是什么?
生1:媽媽您太辛苦了,我一定要報(bào)答您,讓您不再勞累。生2:老師,你們不辭辛苦的給我們上課,改作業(yè)。我想對(duì)你們說:“老師,辛苦了!”
生3:爸爸:謝謝您這么辛苦為我賺錢,我感到有你這種爸爸感到很幸福!
………………………………。
劉:今天給了我們一次好好感恩的機(jī)會(huì),課后,讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。
(七):第五部曲。
伴隨著《感恩的心》這首歌,全班跟著老師把感恩的心用手語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。有一些小朋友默默的流淚了,有的還泣不成聲。
張:聽著歌,我們很多小朋友都哭了,讓我們閉上眼睛,好好感受下親人、朋友對(duì)你的幫助,讓自己的心平靜下。
劉:剛剛你想到什么你哭了?
生1:我覺得媽媽對(duì)我的恩情,真的好偉大!我還惹她生氣,真的太不應(yīng)該了。
生2:我想我媽媽了?!?BR> 張:通過今天的班會(huì),讓我們學(xué)會(huì)了感恩。劉:讓我們?nèi)?5)班的同學(xué)都成為手心向下的人。合:班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。(反思:
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德建設(shè),提高學(xué)生的文明禮儀水平,激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的熱情與激情,今天我們臨小三(5)班召開了以“心存感恩”為主題的班會(huì)。文明不是一句口號(hào),更多的體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。都說細(xì)節(jié)決定成敗!細(xì)節(jié)很容易被我們忽視,如我們的名字,寄托著父母對(duì)我們的殷切期望和濃濃情誼。為此,配合文明禮儀系列活動(dòng),尋找生命中的文明,我們把感恩教育和文明禮儀教育緊密的結(jié)合在一起,組織全班小朋友召開了以“心存感恩”為主題的班會(huì)。通過今天的主題班會(huì),學(xué)生們都有較深刻的體會(huì),并深深的受到啟發(fā),他們表示:“我們不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然,不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該,不要把朋友的幫助看成應(yīng)當(dāng),也不要把社會(huì)的捐助當(dāng)作自然?!笔前?感恩,兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,從表面上看如此簡(jiǎn)單,有多少人能付之于實(shí)際,把感恩獻(xiàn)給那些愛我們,疼我們,幫助我們的人?恐怕很少很少,且在學(xué)生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報(bào),但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心,有感激之情。所以,孩子們,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的恩德,報(bào)答老師的培育,報(bào)答所有關(guān)心自己的人和社會(huì),愛護(hù)校園,保護(hù)環(huán)境,將來(lái)要積極為他人做好事,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
這次活動(dòng)不但塑造了我們班小朋友講文明、重禮儀,團(tuán)結(jié)友善、熱情好客、誠(chéng)信感恩、尊重他人的良好形象,還提高了他們的精神文明素質(zhì),為我班營(yíng)造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。
讓我們心存感激,學(xué)會(huì)感恩!讓生活更加美好!
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十三
班會(huì)目的:母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?,她給予我們的關(guān)愛是永遠(yuǎn)無(wú)法用語(yǔ)言可以足夠表達(dá)的。通過母親節(jié)希望孩子們知道母親將自己帶到世上并撫養(yǎng)成人有多么的不易。所以回到家后多多幫助媽媽干一些力所能及的體力活,和媽媽多說一些貼心話,多多體諒母親。
班會(huì)背景:20__年5月12日是全世界的母親日。中學(xué)生正是人生的塑造期,要教給他們?cè)S多做人道理,其中最重要的是要學(xué)會(huì)感恩父母,分擔(dān)母親的累。
活動(dòng)流程:
1通過幻燈片展示向?qū)W生提問你和媽媽說“我愛你”“我來(lái)做”“和您聊會(huì)天”并讓學(xué)生在其間回味,“原來(lái)長(zhǎng)大后離開母親來(lái)到縣城上學(xué),和母親在一起的日子很少”。
2請(qǐng)3位學(xué)生上臺(tái)講演母親做的令自己感動(dòng)的事件--“母親對(duì)我的愛”,激起全班同學(xué)的共鳴,緊接著全班同學(xué)自由回答“母親對(duì)我的愛”。
3老師表達(dá)“母親對(duì)我的愛”。
4老師總結(jié)話語(yǔ),表明母親是這個(gè)世界上最偉大的人,世界上只有一種彼此的不平等付出卻可以換來(lái)永恒的愛,那就是母愛,我們應(yīng)該多多體諒母親,多為母親做一些力所能及的事情。
5提問學(xué)生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”,緊接著學(xué)生回答。
6播放歌曲“寶貝”,表達(dá)母親對(duì)我的愛,所以我要感恩母親。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作。
3.初步嘗試分角色合作表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.音樂磁帶一盒。
2.請(qǐng)一位大班學(xué)生做好情景表演的準(zhǔn)備。
3.簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置(小桌一張,上面放一只茶杯;小椅子一張)。
活動(dòng)過程:
1.師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?
2.老師今天請(qǐng)了一位大班的哥哥來(lái)我們班表演節(jié)目給小朋友們看(觀看大班學(xué)生和教師一起的情景表演)。
3.學(xué)習(xí)歌曲《好媽媽》。
(1)聽音樂一遍,聽教師隨音樂朗誦歌詞。
(2)隨音樂的伴奏,學(xué)念歌詞。
(3)在教師哼唱旋律聲中,學(xué)唱歌曲。
4.根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
(1)大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,并請(qǐng)創(chuàng)編好的學(xué)生帶領(lǐng)其他學(xué)生表演。
(2)師生合作表演。
(3)兩兩結(jié)伴,自由表演。
5.完整的隨音樂表演。
(1)學(xué)生扮孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。
(2)一半學(xué)生扮做媽媽、一半學(xué)生扮做孩子,邊唱邊表演。
教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)表述生活中對(duì)媽媽的關(guān)愛,學(xué)生表述的還是挺好的。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)比較豐富,家長(zhǎng)也比較重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)愛長(zhǎng)輩。希望學(xué)生能夠?qū)鄣那楦幸恢毖永m(xù)。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十五
作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們的學(xué)習(xí)生活條件越來(lái)越好,可是當(dāng)代社會(huì)卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象,有很多大學(xué)生不知感恩,無(wú)視他們的親人、朋友、老師和社會(huì)給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下,進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要,特別是作為大學(xué)生給我們表達(dá)感恩之情的平臺(tái)顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個(gè)平臺(tái)來(lái)表達(dá)自己對(duì)身邊人的感恩,同時(shí)另一部分沒有深刻認(rèn)識(shí)的大學(xué)生又需要感恩教育,特別是身邊同學(xué)的言傳身教,因此這樣一個(gè)感恩主題班會(huì)就顯得格外重要。
二、活動(dòng)意義。
人的一生中,受過無(wú)數(shù)恩情,正是恩情讓人長(zhǎng)大,讓人成熟,于是,我們要感恩,感恩是一種回報(bào),回報(bào)溫馨的社會(huì);感恩是一種認(rèn)同,認(rèn)同純潔的良知;感恩是一種鼓勵(lì),鼓勵(lì)無(wú)私的付出,感恩班會(huì)有助于幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)到親人朋友的關(guān)愛,促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會(huì)既是教育又是途徑,能夠讓所有同學(xué)都從中收益,促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè),在當(dāng)代中國(guó)高校發(fā)揮著重要的作用。
三、主辦單位。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院年管會(huì)年級(jí)交流研究組。
四、主持人。
__x老師。
五、班會(huì)時(shí)間。
5月8日—5月22日。
六、班會(huì)地點(diǎn)。
____。
七、前期準(zhǔn)備。
(1)宣傳及通知。各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳,請(qǐng)全班準(zhǔn)備類似資料。
(2)ppt及視頻制作,由各組班長(zhǎng)協(xié)商制作一份。
(3)安排場(chǎng)控人員,進(jìn)行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。
(4)會(huì)場(chǎng)布置。
八、班會(huì)流程。
(1)創(chuàng)設(shè)情境。
教師歸納:父母為我們付出了很多,我們要感恩父母,感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛。
主持人開場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開始。
(2)感恩教育演講。
方案一:主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的ppt和視頻等多媒體材料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
方案二:角色互換:由老師提前給出一些內(nèi)容,然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件,并在班會(huì)期間講課。當(dāng)然時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng),在講課過程中,要隨時(shí)接受作為學(xué)生的老師,以及下面學(xué)生的疑問,并必須盡力給予解答。課件可以由幾個(gè)人組隊(duì)制作,講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點(diǎn)評(píng)。最后發(fā)表自己的換位感受。
(3)“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,隨機(jī)點(diǎn)一些同學(xué)回答快速問題,3秒內(nèi)答出有獎(jiǎng),這些問題有:
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
(4)案例討論。
1.主持人給出幾個(gè)有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識(shí)的案例,同學(xué)們自由發(fā)言討論。
2.老師點(diǎn)評(píng)。
3.主持人總結(jié)。
(5)感恩宣言。
同學(xué)們每人想一句感恩宣言,寫在紙條上,收集起來(lái)。
(6)總結(jié)。
1.趙老師致結(jié)束詞。
2.各班打掃場(chǎng)地。
3.會(huì)后各組總結(jié)成果,上交班會(huì)總結(jié)。
4.場(chǎng)控人員整理筆記、照片、錄影,制作保存。
九、應(yīng)急預(yù)案。
1、事先安排人員回答問題以防止冷場(chǎng)。
2、攜帶筆記本等設(shè)施,防止音響等故障。
3、如果出現(xiàn)意外情況,由工作人員帶出教室。
4、教室留出走道,便于拍攝走動(dòng)。
年級(jí)交流研究組。
20__年5月1日。
班長(zhǎng)負(fù)責(zé)的工作。
2.制作ppt,內(nèi)容可以是活動(dòng)流程中的,也可以自己創(chuàng)新。(一次班會(huì)只需制作一份)。
3.安排同學(xué)發(fā)言,每班5人以上。
4.宣傳本次班會(huì),讓同學(xué)了解大致內(nèi)容,并組織簽到,協(xié)助場(chǎng)控。
5.會(huì)后各組總結(jié)成果,上交班會(huì)總結(jié)(發(fā)至__x郵箱)。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十六
1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對(duì)自己的關(guān)愛,對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“謝謝”,學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考,學(xué)會(huì)感念親恩,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
一、活動(dòng)目的。
通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》;。
2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂,加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。
三、活動(dòng)過程。
(一)、引入。
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)、學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你,父母》。
讓我怎樣感謝你啊,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想捧起一片雪花。
你卻給了我整個(gè)雪山。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想拾起一朵浪花。
你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江。
讓我怎樣感謝你,我的父母。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想擁有一絲陽(yáng)光。
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。
(三)、講述感恩事件。
主持人:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧勰?有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(四)、唱感恩。
主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快。
樂都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的心》,用心去感謝所有的一切。
(五)、感恩方法大奉獻(xiàn)。
主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
(六)、主持人:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天活動(dòng)。
(七)、班主任發(fā)言。
班主任:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十七
為切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生思想政治教育工作,培養(yǎng)大學(xué)生心存感恩,加強(qiáng)大學(xué)生的感恩教育,提升當(dāng)代大學(xué)生的感恩意識(shí),爭(zhēng)做一個(gè)充滿愛的青年,讓語(yǔ)言化為實(shí)際、讓實(shí)際化為行動(dòng),用行動(dòng)去感恩父母,讓勞動(dòng)與感恩同行。我系材料17、材料18、環(huán)境1801、職本食品1901全體學(xué)生,于4月20日晚上七點(diǎn)半開展了以“讓勞動(dòng)與感恩同行”為主題的線上主題班會(huì),會(huì)議由楊曉波老師主持。
會(huì)上,楊曉波老師首先以同學(xué)們假期是否幫父母分擔(dān)家務(wù)為話題與同學(xué)們進(jìn)行了交流,然后通過播放小視頻告訴學(xué)生們要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng),珍惜別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。尤其是在這個(gè)特殊的漫長(zhǎng)的假期中與父母的相處,更要用心、用行動(dòng)感恩父母的不易,多幫父母干一些活去體驗(yàn)一下父母一天的辛苦勞動(dòng),以此感恩父母,以勞動(dòng)回饋父母。最后倡議同學(xué)們積極參與學(xué)院以及系部組織的線上活動(dòng),一起在家動(dòng)起來(lái),讓勞動(dòng)與感恩同行。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十八
活動(dòng)背景。
如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來(lái)不會(huì)從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。通過三八婦女節(jié)開展感恩教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和北京精神。
活動(dòng)目的。
1、創(chuàng)設(shè)各種教育環(huán)境,以感謝父母活動(dòng)為主導(dǎo),開展系列教育活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生感謝老師,感謝幫助過自己的人,感謝社會(huì)的情感。
2、通過開展感恩系列教育活動(dòng),讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出,社會(huì)的關(guān)愛,學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的高尚品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、了解媽媽、長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛及了解媽媽、長(zhǎng)輩的艱辛。
2、制作感恩小賀卡,并在上面寫一兩句感謝家長(zhǎng)的話。
3、收集家長(zhǎng)照片,制作生活短片或ppt演示文稿。
活動(dòng)過程。
一、導(dǎo)入:
感受父母之愛,欣賞感人視頻,分享感動(dòng),學(xué)習(xí)感恩。
看《汶川地震中的母親的故事》。
二、話說父(母)愛:如何做個(gè)孝敬父母的好孩子。
1、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)。
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。
你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)。
“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)。
1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。
2、關(guān)心爸爸媽媽。
3、好好學(xué)習(xí),天天向上。
4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
5、自己的事情自己做。
三、請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)講講自己和父母的故事ppt出圖片。
四、學(xué)生朗誦《感恩父母的愛》。
五、比一比:“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問題有:
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
感謝這份回報(bào)關(guān)愛,我們?cè)撏ㄟ^什么方式來(lái)表達(dá)我們會(huì)的感謝呢?下面,進(jìn)行感恩方法大征集。
為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話;尊重父母的勞動(dòng)成果,天天反思過失,學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”;養(yǎng)成生活節(jié)儉習(xí)慣,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果;列一張感恩父母的計(jì)劃表,記下要做感恩父母的事……每天好好學(xué)習(xí),給父母一個(gè)好心情;有時(shí)間多陪父母說說話,做到有事多跟父母商量;學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。體諒、理解父母,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想;耐心聽父母的批評(píng)教導(dǎo),敢于向父母承認(rèn)錯(cuò)誤。
每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說“謝謝”、“您辛苦了!”。父母生日時(shí),送上一份祝福。
六、制作愛心卡。
1、展示家長(zhǎng)寄語(yǔ)。
2、老師寄語(yǔ):做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。剛才這首詩(shī)寫出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào),但是只有父母付出的愛,沒有我們回報(bào)的愛,這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個(gè)家庭才能美滿,人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!
3、齊唱《感恩的心》。
七、總結(jié)。
活動(dòng)思考。
通過本次主題班會(huì),孩子們能認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)心父母,照顧好自己,注意安全等都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的,還需要拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái),所以更應(yīng)關(guān)注學(xué)生在日常生活中,能時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上,真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇十九
同學(xué)們,你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了,今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
二、調(diào)查統(tǒng)計(jì)。
教師小結(jié):通過剛才的調(diào)查可以看出,你們對(duì)媽媽的關(guān)愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無(wú)私。
媽媽對(duì)你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上,還為你們做過很多很多的事情,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?學(xué)生交流。(我生病了,媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了,媽媽給我縫補(bǔ)好)。
教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人,付出多少艱辛,讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。
四、說一說自己對(duì)母親的愛。
(我?guī)蛬寢屜赐耄晃規(guī)蛬寢寬叩?;媽媽生病了,我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?BR> 同學(xué)們都說得很好,說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家,躺在沙發(fā)上看電視,什么事都不做;做錯(cuò)了事情,媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來(lái)之際,你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學(xué)生交流。
五、實(shí)施回報(bào)方案。
(1)給媽媽一份驚喜。
(2)幫母親做家務(wù)。
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù),向父母表示關(guān)愛。
(3)陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天,說說學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情。聽聽媽媽工作的事,在溝通中積累情感。
六、主題的拓展。
今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的`愛,但除了母愛,還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛的同時(shí),也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇二十
“感恩教育”又稱之為“愛的教育”,是一種情感教育、生命教育。為傳承優(yōu)良美德,增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí),溪港鄉(xiāng)中心學(xué)校在感恩節(jié)來(lái)臨之際開展了一系列的“感恩教育”活動(dòng)。
活動(dòng)目的。
簡(jiǎn)單了解感恩節(jié),了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對(duì)自己的愛,初步萌發(fā)感恩意識(shí),并能用簡(jiǎn)單的方式親近家人、同伴,表達(dá)感激之情。
活動(dòng)類型。
1.收集感恩故事圖書、漫畫等資料;。
3.制作手抄報(bào)、賀卡表達(dá)感恩;。
4.為父母做一件力所能及的小事。
活動(dòng)意義。
我知曉、我參與、我感恩,同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)踐行感恩之心。通過此次“感恩教育”系列活動(dòng),相信同學(xué)們會(huì)以感恩之心面對(duì)生活。
小學(xué)生感恩班會(huì)課件篇二十一
您好!
伴隨著三月的春風(fēng),我校校本節(jié)日——第七屆感恩節(jié)拉開了序幕。
本次感恩節(jié)活動(dòng)以“感恩父母享受親情”為主題在學(xué)校、家庭之間展開,從不同的角度著手,采用不同的方式展示,讓孩子在參與中,在活動(dòng)中,在表演中知道,感動(dòng)就在身邊,感恩就是這么真實(shí)、具體,從而培養(yǎng)孩子們從小學(xué)會(huì)孝敬,懂得感恩的傳統(tǒng)美德。而學(xué)校每一個(gè)活動(dòng)的開展,都離不開您的支持與配合,現(xiàn)將本次活動(dòng)流程及具體安排告知與您,希望在孩子成長(zhǎng)的路上,永遠(yuǎn)有您的支持和陪伴。謝謝!
時(shí)間:3月14日----29日。
目的:傳承中華民族優(yōu)秀孝敬文化,懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。
具體安排:
第一階段:3.14-------3.18。
以年級(jí)、班級(jí)為單位搜集、整理關(guān)于感恩父母的材料進(jìn)行班會(huì)教育,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備“家庭孝敬故事會(huì)”主持稿、設(shè)計(jì)流程。
第二階段:3月18日——19日。
家庭孝敬故事會(huì)的召開。
第三階段:3月21日—3月25日。
匯報(bào)展示階段。
親愛的家長(zhǎng)朋友,自古以來(lái),凡成大事者,必有大愛之心。北大附小一直以來(lái),都致力于培養(yǎng)孩子們關(guān)注社會(huì),關(guān)注民生的領(lǐng)袖品質(zhì),培養(yǎng)孩子們心懷仁愛,推及他人的大愛情懷!培養(yǎng)孩子們的心懷天下,福蔭眾生的偉大胸襟。我們更希望,通過此次活動(dòng)的開展,孩子們能在校園中,在家庭里,在社會(huì)上更好地體驗(yàn)感恩,踐行感恩,傳承感恩,在言傳身教中潛移默化,在感恩氛圍里健康成長(zhǎng)!
那么,就讓我們和孩子們一起,從今天開始:
學(xué)會(huì)感恩!
習(xí)慣感恩!
傳播感恩!