計(jì)劃是我們生活中必不可少的一部分,它可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的行動(dòng)。遇到困難和挫折時(shí),保持堅(jiān)持和樂(lè)觀的態(tài)度,相信自己能夠克服一切難題。希望以下的計(jì)劃范文能夠給你一些啟示和指導(dǎo),幫助你制定和執(zhí)行一個(gè)成功的計(jì)劃。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇一
為做好今本學(xué)年的班主任工作,使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的'能力。特制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
本班本學(xué)期共有44人,其中男生27人,女生17人。經(jīng)過(guò)去年一年的接觸,對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解,絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言,班干部不敢大膽負(fù)責(zé),管理方法有待提高,所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。
三、具體措施如下:。
1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、壯大班干部隊(duì)伍,明確班委分工,提高學(xué)生的管理能力。
4、抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。
5、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。
6、利用“草芽尖尖”這一競(jìng)爭(zhēng)欄,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
7、加強(qiáng)安全教育,利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。
8、抓好寫(xiě)字課,按月更換優(yōu)秀作業(yè),培養(yǎng)他們“我要寫(xiě)一手好字”這種意識(shí)。
9、認(rèn)真做好兩操,開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。
10、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,比如假日活動(dòng)收費(fèi),這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任,我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展。
四、活動(dòng)安排:
1、寒假小結(jié)。
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
4、“春風(fēng)暖校園,綠意滿(mǎn)人間”主題教育。
5、建立“培優(yōu)補(bǔ)差”生轉(zhuǎn)化檔案。
6、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
五、班主任自我要求。
1、嚴(yán)于律己,做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法,尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生心理教育,做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài),使學(xué)生受到良好的影響。
總之,班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì),使他們逐漸成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇二
與各科任老師溝通,當(dāng)有任何一個(gè)孩子不在聽(tīng)課狀態(tài)時(shí),也要停下來(lái)提醒他,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成傾聽(tīng)習(xí)慣。
二、遵守紀(jì)律,顧全班級(jí)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一種自我修養(yǎng),還須遵守課堂紀(jì)律,才能保證學(xué)習(xí)效果。為此,我先對(duì)他們做了動(dòng)員,講了紀(jì)律的重要性,然后告誡每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)地遵守紀(jì)律,以期保障班級(jí)紀(jì)律。但顯然收效不大,畢竟是孩子,短時(shí)間做到自律,對(duì)大部分孩子,尤其是男孩子來(lái)說(shuō),有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。必須借助班規(guī)的約束,組長(zhǎng)的監(jiān)督,小組成員的幫助,所以,我立即組織學(xué)生進(jìn)行了班規(guī)的制定,盡管班委的人員還不夠完善。
三、制定班規(guī),有規(guī)可依。
周二的班會(huì)課上,以小組為單位分別從品德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四方面制定出班規(guī),再有班委進(jìn)行整合修訂,最后形成條文式的班規(guī)。
四、培養(yǎng)班委,管理班級(jí)。
班內(nèi)原有班長(zhǎng)一名,副班長(zhǎng)兩名,宣傳委員一名,其他班委成員就沒(méi)有設(shè)置。由于男生較女生多,因此在培養(yǎng)班干部上,我想最起碼要男女持平。具體做法如下:
1.召開(kāi)班委會(huì)議,交代清楚每個(gè)人的職責(zé)事項(xiàng)。
2.做好監(jiān)督機(jī)制,使得人人監(jiān)督他人,人人被人監(jiān)督。
3.定期組織班委成員總結(jié)匯報(bào),吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。
4.利用積星制度定期排名,展開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)。
五、設(shè)置崗位,人人參與。
六、構(gòu)建小組,實(shí)現(xiàn)自管。
為了便于管理,我班以六人小組為單位,實(shí)行小組自管制度。利用積星制進(jìn)行具體管理,無(wú)論是對(duì)班級(jí)建設(shè)還是對(duì)學(xué)生個(gè)人都是一種極好的鍛煉。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇三
在這萬(wàn)物復(fù)蘇,欣欣向榮的美好季節(jié),我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們幾年的接觸,對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的了解,讓我對(duì)工作有一個(gè)較清晰的思路,我希望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作,把我們的六年級(jí)某某班建成一個(gè)和諧的家庭!根據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)制定工作計(jì)劃:
一、首先做好入學(xué)教育。
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活,嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī),從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、其次做好學(xué)生的思想工作。
我認(rèn)為要作好學(xué)生工作,關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理,不能把他們看成孩子,其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩,這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,更要注重思想道德培養(yǎng),紀(jì)律觀念形成,助人為樂(lè)思想品質(zhì)培養(yǎng),作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心,做學(xué)生的朋友,學(xué)生才會(huì)和你敞開(kāi)心扉,暴露學(xué)生的內(nèi)心世界,向你坦言,為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。
三、再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信。
人無(wú)完人,金無(wú)足赤,只有自重,才能自尊自愛(ài),如果沒(méi)有自尊,是不可能得到別人的尊??吹綄W(xué)生有了長(zhǎng)處,有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng),讓其樹(shù)立自信,使其有成功感,而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jī),應(yīng)該羨慕,而不應(yīng)該嫉妒,尊重別人實(shí)際上就是尊重自己,這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽,只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣,人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人,人人為我”。
四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人。
學(xué)生作為學(xué)生,心胸要開(kāi)朗、寬廣,遇事不要鉆牛角尖,要有君子風(fēng)度,大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事,都能容的下,俗話說(shuō)”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你,你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正,不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒,有則改之,無(wú)則加勉,不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開(kāi)交,顯得沒(méi)有肚量,太小氣,心胸太狹窄,班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人,同別人不計(jì)較,默默學(xué)習(xí),默默干工作的同學(xué)。
五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績(jī)。
我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí),現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人,只有頑強(qiáng)拼搏,積極進(jìn)取,將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì),才不會(huì)被淘汰,成為對(duì)社會(huì)有用的人,可一部分同學(xué)不注意上進(jìn),厭惡學(xué)習(xí),要經(jīng)常教育他們:要想取得好成績(jī)必須付出,有頑強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的成績(jī)總是不夠理想,就是與他們下功夫不夠,沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績(jī),還要知道他們成績(jī)背后的付出。
六、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓,為了更好地提高班級(jí)工作,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,我采取小組管理制度,每小組長(zhǎng)管理十一個(gè)學(xué)生,組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的情況,以便班主任及時(shí)做好班級(jí)管理工作。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇四
一、專(zhuān)業(yè)提升,搬他山之石,筑我方高墻.
1、學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng),本學(xué)期,我將通過(guò)網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。
2、自主學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。精心準(zhǔn)備研討課,認(rèn)真聽(tīng)評(píng)他人講課,及時(shí)寫(xiě)出評(píng)課報(bào)告。
3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,虛心向張老師請(qǐng)教、虛心博客的使用方法,并寫(xiě)入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,與同行交流,借以促進(jìn)提高。在博客上,本學(xué)期我將至少發(fā)表教學(xué)反思4篇、評(píng)課報(bào)告4篇、教學(xué)案例2篇、教育敘事2篇、教育教學(xué)論文1篇。
二、教育教學(xué)。
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊(cè)”,使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),以便及時(shí)教育、提高。必要的家訪,每位學(xué)生至少一次,并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習(xí)慣,抓成績(jī)。首先,我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對(duì)性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。其中,司柏新、劉鎵萁、郭美玲是幫輔的重中之重。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求,認(rèn)真進(jìn)行二次備課,為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
三、班級(jí)管理。
1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則,嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng)。持之以恒,孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣,從而人人爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生。
2、值日認(rèn)真徹底,不留死角。本學(xué)期,我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法,還教室一片潔凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次,并注意保持。
四、其他方面。
1、警鐘長(zhǎng)鳴,安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
2、力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期我仍舊擔(dān)任七年級(jí)六班的班主任工作,依據(jù)學(xué)校政教處的德育工作計(jì)劃,特制訂我的班級(jí)工作計(jì)劃:。
一、班級(jí)的基本情景分析。
七年級(jí)六班共有在籍生28人,女生14人,男生14人,住宿生11人,通勤生1人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處與教育,我的班級(jí)的學(xué)生的品格良好率為98%以上,大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì),作息制度,學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正,風(fēng)氣濃,向心力強(qiáng),學(xué)生們的團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生參與活動(dòng)性的進(jìn)取性高??墒前嗌?3人來(lái)自獨(dú)生子女家庭,3人來(lái)自特殊家庭,所以學(xué)生的自制本事差,做事的自覺(jué)性不強(qiáng),在班級(jí)勞動(dòng)過(guò)程互相推委,并且,學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成。
加強(qiáng)禮貌禮貌養(yǎng)成教育,重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《松江中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)辦法》嚴(yán)格要求學(xué)生,教育學(xué)生遵守紀(jì)律,養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育,確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。
利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí),避免不安全事情的發(fā)生。
3、構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。
經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,經(jīng)過(guò)電話訪談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式,在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)一致,共同教育好學(xué)生。
三、主要工作及實(shí)施措施。
1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位。
要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì),以良好的行為營(yíng)造禮貌的學(xué)校環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例,切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班團(tuán)體建設(shè),每一天由值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn),進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度,重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生堅(jiān)持的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的本事。
4、組織學(xué)生進(jìn)取參加課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí)。
5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開(kāi)展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和職責(zé)感。
6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不在班級(jí)、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾,并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,提高學(xué)生的美化學(xué)校環(huán)境的意識(shí)。
7、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。按照學(xué)校的規(guī)定,定期召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)議,或請(qǐng)個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)到校,從而加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。做好家訪工作,每個(gè)學(xué)年要對(duì)本班的學(xué)生家庭普訪一次,特殊學(xué)生不少于兩次家訪。幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,改善教育方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教育子女,提高家庭教育水平,從而家、校配合,構(gòu)成教育合力。
8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流,給學(xué)生供給及時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇六
但現(xiàn)在新接手了一年級(jí)班級(jí),相對(duì)于高段,對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的低年級(jí)孩子一切都要重新開(kāi)始。對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次新的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。
因此,我為接下來(lái)的班主任發(fā)展做了如下的個(gè)人規(guī)劃:
一、以教室布置為傳播,做好班級(jí)文化。
這次的呆板可能會(huì)是幾年,那么對(duì)于營(yíng)造一個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化是非常重要的。因此,在新接班的時(shí)候就在思考著,我們的班級(jí)要成為一個(gè)怎樣的班級(jí)。將一(3)班設(shè)立為小綠苗班級(jí)。有這幾方面的含義:希望孩子們能像小綠苗一樣快樂(lè)成長(zhǎng);每一個(gè)孩子的個(gè)性都是不一樣的,但都希望他們能夠生機(jī)勃勃。陽(yáng)光、微笑,是我希望每個(gè)孩子能體會(huì)到了,也能展現(xiàn)出來(lái)的。本學(xué)期中,還需要從教室布置中,再深入體現(xiàn)這樣的思想——讓每一棵綠苗都有一個(gè)快樂(lè)、開(kāi)心的童年,營(yíng)造一個(gè)生機(jī)勃勃的班集體。
二、以閱讀書(shū)籍為基礎(chǔ),記錄經(jīng)驗(yàn)和想法。
做了班主任工作后,發(fā)現(xiàn)自己在遇到很多事情處理上總會(huì)有些慌,不知道自己做得對(duì)還是做錯(cuò)了。所以,更多的時(shí)候,更應(yīng)該充實(shí)自己。廣泛閱讀各級(jí)各類(lèi)教育專(zhuān)家、名家的教育專(zhuān)著,汲取他們先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和管理理念,站在巨人的肩膀之上更容易使自己成長(zhǎng)。不過(guò)閱讀的過(guò)程中更需要隨時(shí)記錄經(jīng)驗(yàn)和想法,把自己的思考和收獲加入閱讀之中,作為經(jīng)驗(yàn)收藏和借鑒。
三、以博客記錄為載體,分享個(gè)體收獲。
博客平臺(tái)可以隨時(shí)記錄自己班級(jí)中一些瑣碎的事情,作為今后寫(xiě)文章的題材,有真實(shí)的感受,才會(huì)更成熟的思考。同時(shí),博客也是記錄孩子成長(zhǎng)的日記,在第二年的日記收集中也有著重要的作用。
期望在第一年里能集中精力做好這兩件事情,踏實(shí)邁好第一步。加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記,積累學(xué)生錯(cuò)題集。努力在學(xué)習(xí)中逐漸向優(yōu)秀教師靠攏。
四、以科研論文為激勵(lì),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
前兩年的積累和讀書(shū)為我接下來(lái)的成長(zhǎng)做了很好的鋪墊,反思是我探索適合自己的班主任道路,形成風(fēng)格的途徑。在此期間,我將嘗試撰寫(xiě)小論文。認(rèn)真撰寫(xiě)教育故事,本學(xué)期將以學(xué)生心理承受能力差的問(wèn)題為研究載體,及時(shí)記錄教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì),并進(jìn)行個(gè)案分析,整理教育思路,嘗試教育論文,每學(xué)年撰寫(xiě)一篇以上的論文(案例),并力求發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
雖然接下來(lái)會(huì)有所辛苦,但是我想做一個(gè)成長(zhǎng)中的班主任,做一個(gè)記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴快樂(lè)的幸福班主任!
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇七
我所帶的班級(jí)是x會(huì)計(jì)八班,會(huì)計(jì)九班。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出,八班和九班的總體狀況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。八班,九班都取得了一些成就,兩個(gè)班所做的許多工作都得到系里的肯定,贊揚(yáng)?,F(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年,我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問(wèn)題是兩班共同存在的問(wèn)題,我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面,使兩個(gè)班的形象更有待提高。
二、班級(jí)應(yīng)舉行的一些活動(dòng)。
因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識(shí),在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí),搞一些活動(dòng)使大家在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)知識(shí),在輕松中感到知識(shí)的重要。
1、興趣小組活動(dòng)。
鑒于本學(xué)期班級(jí)興趣小組帶給了同學(xué)許多樂(lè)趣,而且通過(guò)各種辦法,途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。八班、九班各有7個(gè)興趣小組,各小組輪流主持活動(dòng),以周為單位,每周舉行兩個(gè)課時(shí),來(lái)活躍班級(jí)氣氛,調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
2、禮儀知識(shí)。
因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的后一個(gè)臺(tái)階,所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí),而禮儀就是基本的一項(xiàng)。
在本學(xué)期中,學(xué)校舉行辯論賽等許多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝,而穿正裝基本的色調(diào)搭配:黑色皮鞋不能與白襪子搭配等,基本常識(shí)學(xué)生都不懂,而且越來(lái)越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來(lái)走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人,開(kāi)展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。
3、心與心的交流班會(huì)。
踏入社會(huì),社交能力是必不可少的,我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí),同學(xué)之間應(yīng)該多交流,多體會(huì)彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會(huì)的效果,在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問(wèn),讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后,我們遇到這些問(wèn)題我們?cè)撛趺醋觥?BR> 4、創(chuàng)新活動(dòng)。
進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人,也需要有能力,敢于創(chuàng)新,敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代,要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動(dòng)來(lái)鍛煉自己,提高自己的能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,講出自己的想法。
5、班級(jí)例會(huì)。
班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開(kāi)展班級(jí)例會(huì),并且給班委明確分工,提高班委的管理能力,確實(shí)起到模范帶頭作用,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課,搞好班級(jí)的各種活動(dòng)。
6、臨時(shí)會(huì)議。
7、節(jié)日班會(huì)。
例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是我國(guó)文化遺傳的一部分,但卻受到別過(guò)人的爭(zhēng)奪,我認(rèn)為作為一個(gè)華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日,開(kāi)展與其有關(guān)的主題班會(huì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史知識(shí)和文化遺產(chǎn)的了解。
三、根據(jù)這學(xué)期的具體工作,我認(rèn)為下學(xué)期的工作基本點(diǎn)有:
1、號(hào)召學(xué)生多參加活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),通過(guò)各種渠道豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,盡量多的考取資格證書(shū)。
2、做好學(xué)生的思想工作,多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步,了解每個(gè)學(xué)生的心理想法,定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問(wèn)題,必要時(shí)何其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同教育學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。
3、不定期的去宿舍檢查,關(guān)心學(xué)生的住宿情況,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,不準(zhǔn)使用大功率電器、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問(wèn)題,杜絕所有可能存在的安全隱患。
4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)目的。
5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑,了解自己班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況。多與代課老師溝通,請(qǐng)教其方法并采納好的意見(jiàn),更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步。
6、班級(jí)衛(wèi)生方面,督促班委做好班級(jí)衛(wèi)生管理,尤其是打水問(wèn)題,必須每天確保代課老師有水喝。
7、紀(jì)律方面,這是兩個(gè)班存在的共性問(wèn)題,是兩個(gè)班薄弱的環(huán)節(jié),因此下學(xué)期在這各方面應(yīng)該加大力度,讓每個(gè)學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己。
以上是我下學(xué)期的工作計(jì)劃,我相信我一定能夠努力做到好,把會(huì)計(jì)八、九班建設(shè)成為學(xué)院的優(yōu)秀班集體。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇八
本班共有36學(xué)生,其中男生19人,女生17人。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、教育,學(xué)生對(duì)學(xué)校生活基本適應(yīng),能按時(shí)上學(xué),懂得要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做一個(gè)好學(xué)生。學(xué)生今年上了二年級(jí),但年齡還小,自覺(jué)性不強(qiáng)。因此,我仍把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣作為首要任務(wù)。
二、本班的奮斗目標(biāo)。
做好學(xué)生安全工作,抓好常規(guī)教育,提高學(xué)習(xí)成績(jī);建設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,形成優(yōu)良的班風(fēng),爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí),讓每一個(gè)學(xué)生在班集體中都能快樂(lè)地成長(zhǎng)。
三、工作措施。
1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn),著重培養(yǎng)學(xué)生“三個(gè)習(xí)慣”。
2、加強(qiáng)安全教育工作,參加學(xué)校組織的安全演練活動(dòng),增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)。
3、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理,并且嚴(yán)格要求班干部,采用激勵(lì)方法,委以重任,指導(dǎo)他們做好自己的工作,以此帶動(dòng)全體同學(xué)。
4、抓好班主任日常工作,即組織好學(xué)生參加升旗和做操,每天檢查本班學(xué)生值日生工作,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的品德。
5、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,理解和尊重學(xué)生,多表?yè)P(yáng),講究批評(píng)的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
6、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,利用班干部監(jiān)督,老師抽查作業(yè)、練習(xí)等形式來(lái)檢查學(xué)生完成作業(yè)、練習(xí)的情況,讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)、認(rèn)真地養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
7、認(rèn)真召開(kāi)形式多樣主題班隊(duì)會(huì)和開(kāi)展內(nèi)容豐富的各種活動(dòng)。
8、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),參加學(xué)校組織的主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。
9、以家訪、電話聯(lián)系的形式,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通、交流,共同教育好學(xué)生。
四、具體工作安排。
周次工作內(nèi)容。
11、做好學(xué)生報(bào)名工作和入學(xué)教育。
2、成立班組織機(jī)構(gòu)。
21、抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。
31、進(jìn)行思想品德教育,抓好課堂紀(jì)律。
2、主題班會(huì):與書(shū)交朋友。
41、進(jìn)行衛(wèi)生教育和文明禮儀教育。
2、主題班會(huì):洋浦,我的家鄉(xiāng)最美。
51、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、開(kāi)展班級(jí)寫(xiě)字比賽。
61、開(kāi)展唱愛(ài)國(guó)歌曲的活動(dòng),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育。
2、主題班會(huì):愛(ài)國(guó)歌曲大家唱。
71、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。
81、講究學(xué)習(xí)方法,提倡合作學(xué)習(xí)。
2、主題班會(huì):教您幾招,我的學(xué)習(xí)方法。
9-101、學(xué)習(xí)方法交流。
2、抓好期中考試復(fù)習(xí)工作。
11總結(jié)期中考試,表?yè)P(yáng)成績(jī)好的學(xué)生。
121、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)于助人。
2、主題班會(huì):關(guān)心他人,快樂(lè)自己。
131、培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的美德。
2、主題班會(huì):勞動(dòng)創(chuàng)造美。
141、進(jìn)行熱愛(ài)班集體的教育。
2、主題班會(huì):我愛(ài)我班。
151、學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生,改掉壞習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、主題班會(huì):做一個(gè)有好習(xí)慣的好孩子。
161、繼續(xù)抓好安全教育工作,講解安全知識(shí)。
171、自理能力的培養(yǎng),做好獨(dú)立的小主人。
2、主題班會(huì):我會(huì)整理書(shū)包。
181、抓緊時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、主題班會(huì):講名人勤奮好學(xué)的故事。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇九
首先,我非常高興可以成為xx名班主任工作室的成員。尤其是在參加了該工作室組織的幾次講座和會(huì)議之后,我受益匪淺,從中學(xué)到了關(guān)于班主任管理和教育方面的很多東西。在擔(dān)任班主任期間,我不斷反思,不斷總結(jié)??偨Y(jié)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,也明確自己的目標(biāo),并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可行性策略,爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
(一)優(yōu)勢(shì)與不足。
優(yōu)勢(shì)方面:有較強(qiáng)的班集體建設(shè)和管理能力,組織班級(jí)活動(dòng)的能力;個(gè)人的性格特點(diǎn)開(kāi)朗、親和,細(xì)心、有愛(ài)心和耐心,適合班主任這一細(xì)致而繁瑣的工作;注重培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)管理,并具有一定可行性措施;有較正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),幫助學(xué)生塑造高尚的人格魅力;注重家校聯(lián)系,并有較好的溝通方式和方法,得到家長(zhǎng)的好評(píng);有一定的體育愛(ài)好和特長(zhǎng),有利于在平時(shí)的文體活動(dòng)中融入學(xué)生群體,并增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)與素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
不足方面:平時(shí)工作較忙,與學(xué)生還有隔閡,學(xué)生平時(shí)不主動(dòng)反映心聲;教育教學(xué)過(guò)程中要求較高,當(dāng)他們達(dá)不到要求時(shí),有時(shí)會(huì)缺乏耐心,還有發(fā)脾氣現(xiàn)象,導(dǎo)致部分學(xué)生心理緊張;較多地注重教學(xué),課時(shí)較緊,對(duì)學(xué)生的人生理想教育太少,對(duì)于學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀培養(yǎng)還不夠好;常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)注意不到,造成了一些失誤;思想教育常是苦口婆心式說(shuō)教,缺乏實(shí)例引導(dǎo)。
我目前的班主任工作特色是注重學(xué)生間的友情,營(yíng)造和諧的人際文化;培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,實(shí)行“班務(wù)”自治;借助各種教育活動(dòng)平臺(tái),豐富精神文化。
(二)專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
1、班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo):
理想目標(biāo):智慧型班主任作為班主任專(zhuān)業(yè)化的理想境界,是我為之不懈努力的理想目標(biāo)。在聘任的兩年期間,我會(huì)注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷發(fā)展完善“做智慧型班主任、建有靈魂班集體、育有規(guī)則合格公民”理念。
近期目標(biāo):爭(zhēng)當(dāng)多次成為校優(yōu)秀班主任,爭(zhēng)取在蔣青名班主任工作室成員任期期滿(mǎn)后,能繼續(xù)得到好評(píng)。重視知識(shí)積累和理論修養(yǎng),堅(jiān)持多閱讀教育名著和德育文獻(xiàn),提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力,堅(jiān)持每天記錄班級(jí)日志,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)功能。同時(shí)使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,做一個(gè)積極主動(dòng)的研究型教師。同時(shí)厚積薄發(fā)、提煉教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)每學(xué)期完成一篇質(zhì)量好的教育論文。
2、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)。
在已經(jīng)取得的成果的基礎(chǔ)上,首先確立本班的成績(jī)上、德育上在學(xué)校的領(lǐng)先地位,成為學(xué)校的星級(jí)班集體。每學(xué)期爭(zhēng)取至少評(píng)上四個(gè)星級(jí)班集體和校優(yōu)秀團(tuán)支部;爭(zhēng)取每學(xué)期在期中考試和期末考試中評(píng)為學(xué)習(xí)進(jìn)步星級(jí)班、爭(zhēng)取多次被評(píng)為文明班級(jí)體。開(kāi)展主題班會(huì)課的創(chuàng)新研究,根據(jù)90后高中生的個(gè)性心理特點(diǎn),提高班會(huì)的課教育功能。
(三)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略。
1、愛(ài)崗敬業(yè),奉獻(xiàn)教育。
班主任同時(shí)也是一名教師,其勞動(dòng)是雙重的,它打破了工作與休息的界限,需要付出更多的時(shí)間與精力,而其勞動(dòng)成果卻有是隱性的。因此,在大多數(shù)情況下,班主任工作都應(yīng)持付出的態(tài)度,不為名,不為利,不計(jì)較個(gè)人得失,一心撲在教育教學(xué)工作上,正如陶行知先生說(shuō)過(guò):捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。將培養(yǎng)下一代視為不可推卸的神圣天職,否則一顆心總是牽掛著結(jié)果,反而難有收獲。
2、明確任務(wù),綜合實(shí)施。
班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,開(kāi)展班級(jí)工作,培養(yǎng)良好集體,全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生,使他們的身心得到健康的發(fā)展,長(zhǎng)大后能夠成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。以上內(nèi)容已反映出班主任工作的任務(wù)幾乎涵蓋了學(xué)生發(fā)展的各個(gè)方面,優(yōu)秀的班主任可將這些基本任務(wù)有機(jī)統(tǒng)一,綜合實(shí)施。
3、以身作則,樹(shù)立榜樣。
教師服務(wù)對(duì)象是學(xué)生,學(xué)生均有其特有的心理特征。教師的一言一行都要符合職業(yè)規(guī)范,講究技能技巧,不僅要重“言傳”,更應(yīng)行“身教”,言行一致,時(shí)時(shí)處處努力做好表率;教師的威信是其內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)結(jié)果,良好的師德對(duì)學(xué)生的影響無(wú)法估量,學(xué)生在長(zhǎng)期的耳濡目染之中很輕易地就會(huì)將這些品質(zhì)內(nèi)化為自身的一部分。
4、因材施教,因人而異。
班主任作為學(xué)校心理健康教育的首席咨詢(xún)師,應(yīng)當(dāng)要廣施博愛(ài)。首先,我會(huì)注意觀察每一位學(xué)生,從其平時(shí)表現(xiàn)了解他們的基本才能及愛(ài)好,了解他們的個(gè)性特征;其次,我要到學(xué)生中去,與他們平等交流,對(duì)于性格活潑開(kāi)朗的學(xué)生,引導(dǎo)他們?nèi)ジ腥緜€(gè)別內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué),讓學(xué)生之間主動(dòng)交流,進(jìn)而達(dá)到全班學(xué)生心態(tài)的健康成長(zhǎng)。對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的“異類(lèi)”,應(yīng)適當(dāng)給予更多關(guān)愛(ài),他們也是渴望自由,爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子,只是由于各種特殊原因,導(dǎo)致其思想的麻木頹靡,我要思想教育工作堅(jiān)決放在首位。
5、抓住鍥機(jī),提升發(fā)展。
利用工作室培訓(xùn)這一平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的班級(jí)管理理念,學(xué)習(xí)有效的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)身邊的典型人物,在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師面前,虛心求教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己不斷進(jìn)步。并加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),多讀教育著作,及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),并把它上升到理論。
在今后的工作中我會(huì)時(shí)刻記住自己的目標(biāo),定將會(huì)更加地努力,充分利用名班主任工作室這一平臺(tái),不斷地提升自我。不斷的反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使理論與實(shí)踐有效地結(jié)合在一起,提高自己的整體素質(zhì),快速的成長(zhǎng)為一名更優(yōu)秀的班主任。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十
下半年,我局將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明觀為指引,牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”理念,按照市委十三屆五次全會(huì)確定的實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展新要求,緊緊圍繞區(qū)委四屆三次全會(huì)提出的“三大提升”總體目標(biāo),把打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù),認(rèn)真抓好中央、省環(huán)境保護(hù)督察反饋意見(jiàn)整改,全力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和“兩減六治三提升”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),動(dòng)真碰硬,精準(zhǔn)發(fā)力,標(biāo)本兼治,著力推進(jìn)綠色發(fā)展,著力解決突出環(huán)境問(wèn)題,著力防控環(huán)境污染風(fēng)險(xiǎn),著力改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,為濱湖全面建成更高水平小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的生態(tài)環(huán)境保障。
1、加快突出環(huán)境問(wèn)題整改。
切實(shí)對(duì)照《某區(qū)貫徹落實(shí)中央第三環(huán)境保護(hù)督察組督察反饋意見(jiàn)整改方案》、《某市某區(qū)貫徹落實(shí)省第二環(huán)境保護(hù)督察組督察反饋意見(jiàn)整改方案》以及“回頭看”工作要求,逐條落實(shí)、逐項(xiàng)銷(xiāo)號(hào),同時(shí)對(duì)照國(guó)家、省多次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)督察和現(xiàn)場(chǎng)督查過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)的一些突出環(huán)境問(wèn)題,認(rèn)真做好跟蹤協(xié)調(diào)工作,確保整改任務(wù)按時(shí)整治完成。
2、加強(qiáng)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)推進(jìn)。
對(duì)照市下達(dá)給我區(qū)的生態(tài)文明目標(biāo)任務(wù)書(shū)、太湖治理目標(biāo)任務(wù)書(shū)繼續(xù)加大對(duì)重點(diǎn)工程的跟蹤、協(xié)調(diào)工作,及時(shí)掌握項(xiàng)目進(jìn)展情況,對(duì)進(jìn)展緩慢的項(xiàng)目研究分析原因,積極溝通協(xié)調(diào),確保按時(shí)序進(jìn)度完成相關(guān)工作,全區(qū)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善。
3、繼續(xù)嚴(yán)格環(huán)保項(xiàng)目審批。
落實(shí)空間準(zhǔn)入、總量準(zhǔn)入、項(xiàng)目準(zhǔn)入“三位一體”的環(huán)境準(zhǔn)入制度,在項(xiàng)目引進(jìn)、項(xiàng)目審批、土地利用等環(huán)節(jié)落實(shí)剛性要求,在區(qū)域上守住紅線,決不突破某省生態(tài)紅線的管控要求;在行業(yè)上守住總量,落實(shí)污染物排放總量控制;在準(zhǔn)入上守住門(mén)檻,提高重點(diǎn)防控行業(yè)環(huán)境準(zhǔn)入門(mén)檻,對(duì)新增過(guò)剩產(chǎn)能行業(yè)的建設(shè)項(xiàng)目一律不予審批。
4、繼續(xù)強(qiáng)化環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管。
堅(jiān)持以最嚴(yán)格的執(zhí)法手段、最嚴(yán)厲的監(jiān)管舉措,推進(jìn)環(huán)保執(zhí)法和環(huán)境監(jiān)管,通過(guò)嚴(yán)把審批關(guān)、檢查關(guān)、整改關(guān),真正把環(huán)境保護(hù)工作引向深入,同時(shí)加大執(zhí)法精準(zhǔn)打擊力度,在推進(jìn)工作的同時(shí),對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)問(wèn)題,將集中力量,重點(diǎn)解決,對(duì)違法企業(yè)依法查處,確保執(zhí)法到位,提高執(zhí)法監(jiān)管能力。
5、加大環(huán)保宣傳教育力度。
加大環(huán)境保護(hù)工作的宣傳力度,在社會(huì)上營(yíng)造生態(tài)文明建設(shè)的濃厚氛圍。進(jìn)一步明確環(huán)境保護(hù)宣傳的導(dǎo)向性,圍繞區(qū)委、區(qū)政府的主要目標(biāo),抓環(huán)保重點(diǎn)工作、重大任務(wù)、重點(diǎn)做法和經(jīng)驗(yàn),以及環(huán)保工作及重要活動(dòng)的新舉措、新進(jìn)展,宣傳我區(qū)在生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等方面取得的成效。
6、全力做好環(huán)境監(jiān)測(cè)。
按照監(jiān)測(cè)計(jì)劃及上級(jí)要求,全面及時(shí)地完成各類(lèi)環(huán)境質(zhì)量例行監(jiān)測(cè)、水環(huán)境綜合整治考核監(jiān)測(cè)、污染源監(jiān)督監(jiān)測(cè)、驗(yàn)收監(jiān)測(cè)及各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)測(cè)任務(wù),為環(huán)境綜合整治提供技術(shù)支撐。在夏季藍(lán)藻高發(fā)期間,嚴(yán)格按照《某區(qū)某湖安全度夏工作方案》積極開(kāi)展工作,密切關(guān)注某湖水質(zhì)情況和藍(lán)藻積聚程度,確保飲用水安全,確保不發(fā)生大面積湖泛。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任二五班的班主任工作,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,己經(jīng)形成了較為良好的局面,如同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),刻苦學(xué)習(xí),相互幫助等?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:。
班級(jí)管理方面:。
一、將安全教育放在首位。
結(jié)合學(xué)校的要求開(kāi)展安全教育主題班會(huì),對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,并利用班會(huì)、課前、課下等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識(shí)等知識(shí)的灌輸,使學(xué)生防患于未然。結(jié)合實(shí)際情況,讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,關(guān)愛(ài)他人。同時(shí),將上下樓梯,課間,跑操,路隊(duì)等安全貫徹到每一天,同時(shí)相互監(jiān)督,找出安全小衛(wèi)士,做榜樣示范。
二、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以,在這一學(xué)期里注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,比如行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中。
在學(xué)習(xí)上,給他們講方法,讓他們自己動(dòng)手動(dòng)腦。先自學(xué),后講解,做題時(shí),嚴(yán)格控制減少5分左右的做題時(shí)間,提高學(xué)生的做題效率,同時(shí)培養(yǎng)他們的注意力,利用課余時(shí)間,課外輔導(dǎo)對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。
在衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,作為老師,我首先以身作則,每次進(jìn)教室只要看見(jiàn)地上有垃圾,我就會(huì)親自撿起來(lái),或者拿掃把打掃干凈。孩子們看到老師做的,他們也會(huì)自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)。課外活動(dòng),我和王老師會(huì)指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,他們有模有樣的去做每次大掃除時(shí),他們都爭(zhēng)著搶著去干,每次做完分配的任務(wù),他們會(huì)要求再干其他的,他們一直在表現(xiàn)著自己,等待的是一句表?yè)P(yáng)的話,有了老師的鼓勵(lì)和肯定,他們的積極性更高了。
在生活上,關(guān)注他們的身體及穿衣等情況,有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)和生活老師及時(shí)溝通聯(lián)系,爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)找出解決辦法。每周的書(shū)包整理都是孩子們自己動(dòng)手整理,三個(gè)老師負(fù)責(zé)檢查,整理不好的指出問(wèn)題所在,再整,這樣經(jīng)過(guò)一學(xué)期下來(lái),他們會(huì)自己合理放置自己的衣服,鍛煉他們的自己能力。
班級(jí)管理工作是相互配合完成的,離開(kāi)任何一位老師都會(huì)使工作做起來(lái)吃力,班級(jí)工作中,我們不分彼此,一起努力把工作做好。
教學(xué)方面:。
努力上好每一節(jié)課,對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容,先鉆研,預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,了解學(xué)生的學(xué)情,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,作業(yè)全批全改,對(duì)于學(xué)困生及后進(jìn)生,作業(yè)面批面改,同時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。在教學(xué)中滲透德育知識(shí),如鐘表教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育,設(shè)計(jì)游戲借助生活事物幫助學(xué)生理解記憶,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系等。
需要改進(jìn)的地方:班級(jí)兩級(jí)分化明顯,培優(yōu)補(bǔ)差工作效果不夠明顯,仍需加強(qiáng)。個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不夠端正,沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)書(shū)寫(xiě),端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富,應(yīng)具體到位。工作中滿(mǎn)足于正?;?,缺乏創(chuàng)新精神。
努力方向:培優(yōu)補(bǔ)差工作還要繼續(xù)堅(jiān)持,縮小差距。加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,堅(jiān)持學(xué)生的好習(xí)慣培養(yǎng)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,要敢于創(chuàng)新,打破常規(guī)。多向優(yōu)秀教師取經(jīng)驗(yàn),突破自我。
總之,本學(xué)期有收獲也有不足,在今后的工作中,我將繼續(xù)取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,努力將本班工作做的更完善。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十二
驀然回首,我已在楊村中學(xué)任職近,這些年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,使我感受到了教師工作的辛苦和甘甜。這一學(xué)期來(lái),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo),也感謝各位老師的積極配合,我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),較順利的走過(guò)了這一學(xué)期?,F(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作情況做一小結(jié),不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)斧正。
一、上學(xué)期工作內(nèi)容及感受:
(一)快速熟悉班級(jí)情況,做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
自從擔(dān)任初三2班的班主任工作那一天起,我就深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有一絲一毫的怠慢。眾所周知九年級(jí)是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期。在接手班級(jí)管理時(shí),起初我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在精神上不如以往,大多數(shù)的學(xué)生顯得有些懈怠,松散,更有一些學(xué)生覺(jué)得壓力倍增,不知所措。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新班主任,快速進(jìn)入畢業(yè)班學(xué)生的角色,順利的度過(guò)這一時(shí)期,是擺在我眼前的首要任務(wù)。我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,并在這樣的環(huán)境中逐漸感受到中考的壓力在漸漸臨近。在工作中我努力做到了善待每一個(gè)學(xué)生,用母愛(ài)般的真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于我們基礎(chǔ)班的優(yōu)等生,我不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),努力使其達(dá)到更優(yōu)。
都能讓學(xué)生如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,才會(huì)更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。
(二)制定班級(jí)管理?xiàng)l例、安全文明公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理開(kāi)學(xué)不久我就漸漸發(fā)現(xiàn)班級(jí)有相當(dāng)一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差,幾乎聽(tīng)不懂老師課堂上所講的知識(shí),所以一上課就說(shuō)說(shuō)笑笑,或者左顧右盼,有時(shí)甚至在課堂上亂扔紙條,嚴(yán)重影響老師上課也嚴(yán)重制約著班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。我認(rèn)為,課堂紀(jì)律不好將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以一直以來(lái)我是多次強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.不允許任何人來(lái)破壞課堂紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí)。從開(kāi)學(xué)第一天起我就加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好班務(wù)日記的記錄工作,還要求各科課代表配合老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通交流時(shí)能及時(shí)掌握第一手資料。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理,我在開(kāi)學(xué)初期又為班級(jí)制定了“九年二班班級(jí)管理?xiàng)l例”,為大家今后在學(xué)習(xí)中定下了一個(gè)具體的目標(biāo)。以前也制定過(guò)類(lèi)似的管理辦法,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情況,我在制定管理?xiàng)l例的同時(shí),也制定了安全文明公約。制定以后,常在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都對(duì)此有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。
(三)進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理。
分以前就到班級(jí)教室督促、監(jiān)管值日生及時(shí)做好衛(wèi)生工作,并經(jīng)常與當(dāng)天的值日小組組長(zhǎng)一起檢查班級(jí)的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)和其他各衛(wèi)生死角,始終保持教室衛(wèi)生窗明幾凈。因此在學(xué)校的多次衛(wèi)生、環(huán)境檢查中我班均受到好評(píng)。在班級(jí)的管理中我每天上午堅(jiān)持與學(xué)生一起出操、跑步保持隊(duì)列的整齊一致,每天下午的眼保健操時(shí)間我也多到班上看一看,有了這種不怕辛苦、不怕麻煩、堅(jiān)持不懈的監(jiān)管和督促九年一班在本學(xué)期有了較大的改變和進(jìn)步。
(四)幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
班主任不僅要幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己,隨時(shí)的調(diào)整自己。
對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)要想大面積提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)就必須做好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,因?yàn)檫@是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以在這個(gè)學(xué)期里我一直努力抓好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,不但制定好班級(jí)管理計(jì)劃,還要每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)出了自己在今后學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,把這項(xiàng)工作在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)做到了每天多次了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。除此以外,我還在開(kāi)學(xué)初期就制定了全學(xué)期每周的班會(huì)計(jì)劃,并多次召開(kāi)主題班會(huì)利用先進(jìn)的投影和ppt手段把主題班會(huì)開(kāi)得有聲有色,使同學(xué)們受到了極大的鼓勵(lì)和影響,也受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
(五)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。
鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時(shí),時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點(diǎn),幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣。課下,我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和任科教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),開(kāi)開(kāi)“小灶”。
引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇學(xué)習(xí)方法,學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也學(xué)會(huì)了自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)?!拔磥?lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性,我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,用自己的親身體會(huì)告知學(xué)生,利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)雖然有規(guī)律可循,但又因人而異,因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),又能注意個(gè)別指導(dǎo),同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。
了沒(méi)有?”家訪中了解到也有少數(shù)學(xué)生家境比較貧寒,這類(lèi)孩子在班級(jí)中總是感到低人一等、抬不起頭等等不正確的心理。針對(duì)這一點(diǎn)我及時(shí)和這些孩子溝通、談心,鼓勵(lì)他們通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn),也號(hào)召班級(jí)同學(xué)多多幫助他們一起進(jìn)步。
二、工作中存在的不足:
我們知道在班級(jí)管理工作中,要始終貫穿一個(gè)“嚴(yán)”字。雖然我意識(shí)到了這一點(diǎn),但說(shuō)實(shí)話我要求的還不是很?chē)?yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了一些“嚴(yán)厲”的措施,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。落實(shí)到最后總是于心不忍,一次又一次的給違反紀(jì)律、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機(jī)會(huì),在這一點(diǎn)上,還需要改進(jìn)自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。
以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想,班主任工作瑣碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)角落,說(shuō)不完道不盡。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我覺(jué)得班主任工作的確很累、很辛苦,但很充實(shí)。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。雖然我已年過(guò)半百,但面對(duì)學(xué)生,我問(wèn)心無(wú)愧!若干年后,我也可以說(shuō)一句:你們的老師面對(duì)過(guò)去,無(wú)怨無(wú)悔!
這一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在各位任科老師的積極配合下,我圓滿(mǎn)地完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)。在此,向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位任課老師表示衷心的感謝!在今后的工作中我會(huì)盡最大的努力,改進(jìn)不足之處,力爭(zhēng)把工作做得更好!
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十三
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以陽(yáng)光課堂為主渠道,努力打造陽(yáng)光語(yǔ)文教學(xué),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析。
經(jīng)過(guò)一年半的語(yǔ)文學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法,有了閱讀的興趣,整體語(yǔ)文能力有了顯著提高,語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,在生活中學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文。還有5、6個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文還有些吃力,需要加強(qiáng)點(diǎn)撥,指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
三、教材分析。
本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放、富有活力的教材體系。設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題,圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng);用心思考,勇于創(chuàng)造;熱愛(ài)自然,了解自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);要正確看待問(wèn)題,善于思考;走進(jìn)科技的世界。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、4篇課文和一個(gè)語(yǔ)文園地。本冊(cè)共有32篇課文,為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接,安排了4篇略讀課文,八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。
四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。
3、理解意思。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔、感受漢字的形體美。
4、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
5、喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。
6、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
7、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
8、積累自己喜歡的成語(yǔ),對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞。
9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),認(rèn)真聽(tīng)別人講話,能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。
10、寫(xiě)話有興趣,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。
a)對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘?,?lè)于觀察大自然,熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng),并能表達(dá)自己的感受。
一、學(xué)重點(diǎn):。
1、認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字,會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的愿望,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、培養(yǎng)閱讀的興趣。學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、培養(yǎng)在閱讀中主動(dòng)積累語(yǔ)言的習(xí)慣。
4、對(duì)寫(xiě)話有興趣,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。
二、教學(xué)難點(diǎn):
1、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。
2、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
3、學(xué)習(xí)默讀課文。
4、增強(qiáng)與人交流的意識(shí),激發(fā)交流的自信心。
5、使學(xué)生熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng),并能表達(dá)自己的感受。
三、教學(xué)方法:
情景教學(xué)法、自學(xué)指導(dǎo)法、朗讀指導(dǎo)法、質(zhì)疑問(wèn)難法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片、教學(xué)掛圖、多媒體課件。
七、教學(xué)策略及教學(xué)中注意的問(wèn)題:
1、要注意把握同族教材個(gè)部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。
本冊(cè)教材采取了按照專(zhuān)題來(lái)整合個(gè)部分內(nèi)容的編排方法,每一組教材不僅圍繞一個(gè)專(zhuān)題,而且內(nèi)容之間互相照應(yīng),有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流,使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。因而,教師在備課、鉆研教材的時(shí)候,應(yīng)該從整體上把握教材內(nèi)容,注意內(nèi)容之間的聯(lián)系,從而設(shè)計(jì)教學(xué)方案,真正發(fā)揮教材整合的教育教學(xué)效果。
2、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。
遵循識(shí)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。在師資要求的把握上,要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。第一,切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異,從而對(duì)所有學(xué)生作統(tǒng)一要求。第二、不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確世紀(jì)脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字,作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。要重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。
閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo)。其次,閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,教師要精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,一方面要擴(kuò)大問(wèn)題的涉及面,減少無(wú)意義、物價(jià)值的問(wèn)題,一方面要注意提問(wèn)的內(nèi)容、方式和角度,提出有思考價(jià)值、能激發(fā)學(xué)生興趣的問(wèn)題。此外,教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。
4、口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。
口語(yǔ)交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。教學(xué)時(shí),應(yīng)重視清靜的創(chuàng)設(shè),通過(guò)多種方式引起話題,激發(fā)學(xué)生的交際興趣。焦急中,教師要積極參與,為學(xué)生提供刻意模仿的對(duì)象,關(guān)注交流的狀態(tài),予以調(diào)控,形成師生、生生互動(dòng)。
5、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。形式多樣,內(nèi)容豐富,使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文。
十、教學(xué)時(shí)間安排:
以上就是20xx年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃全部?jī)?nèi)容供家長(zhǎng)參考,祝能夠進(jìn)入是適合的學(xué)校!
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十四
我熱衷于本職工作,嚴(yán)以律己,遵守各項(xiàng)公司規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己,擺正工作位置,時(shí)刻保持“謙虛、謹(jǐn)慎、律己”工作態(tài)度,在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心培養(yǎng)和同事們幫助下,始終勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,努力提高自我,始終勤奮工作,履行好崗位職責(zé),堅(jiān)持理想,堅(jiān)定信念,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),挖掘開(kāi)發(fā)新客戶(hù).經(jīng)過(guò)努力1-12月份完成26.78萬(wàn)業(yè)務(wù).收入業(yè)務(wù)占比完成90.6%.欠費(fèi)每月清零.妥投率.思鄉(xiāng)月.月遞情誼.按照公司下達(dá)任務(wù)100%完成。
一個(gè)優(yōu)秀的軍師抵不過(guò)三個(gè)優(yōu)秀的士兵,在現(xiàn)任經(jīng)理的帶領(lǐng)下,速遞站員工營(yíng)造了一份有活一起干有困難一起解決有任務(wù)一起執(zhí)行的良好氛圍在這個(gè)小隊(duì)里也體會(huì)到了無(wú)血緣的兄弟之情,深信ems全體終有一天會(huì)萬(wàn)眾一心欣欣向榮的發(fā)展。有一朝氣蓬勃的明天.只有公司發(fā)展好了.我們的工資福利才會(huì)好.勤勤懇懇工作才是我們唯一的選擇。
在這4年多的時(shí)間里和客戶(hù)溝通中,也有失誤冒進(jìn)的過(guò)失?,F(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈,逆水行舟.不進(jìn)則退。對(duì)電子商務(wù)客戶(hù)需求了解不夠細(xì)膩,導(dǎo)致極少部分客戶(hù)對(duì)ems失去信心選擇民營(yíng)快遞。在接下來(lái)的工作中要每日跟進(jìn)客戶(hù)動(dòng)態(tài),掌握郵件路向,發(fā)現(xiàn)一起問(wèn)題解決一起,及時(shí)溝通解決不累計(jì)失誤。抓住每次對(duì)手失誤客戶(hù)回頭選擇ems的時(shí)機(jī)積極促銷(xiāo)提供非郵公司不能提供的服務(wù)在同等價(jià)格上比速度,在同等速度上比服務(wù)。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十五
1、按時(shí)上下班。
每日到崗后,檢查倉(cāng)庫(kù)情況,察看是否有可疑現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向上級(jí)匯報(bào);下班時(shí)應(yīng)檢查門(mén)窗是否鎖好,所有開(kāi)關(guān)是否關(guān)好。
2、認(rèn)真做好倉(cāng)庫(kù)的安全、整理工作。
每日做到勤打掃倉(cāng),勤碼放;時(shí)刻保持庫(kù)房?jī)?nèi)的整潔衛(wèi)生。及時(shí)檢查火災(zāi)隱患,保證庫(kù)房?jī)?nèi)的安全。(注:由于公司電表設(shè)置在庫(kù)房?jī)?nèi),所以,庫(kù)管應(yīng)做到經(jīng)常察看電表情況,保證公司內(nèi)的正常用電。)。
3、入庫(kù)要保證準(zhǔn)確無(wú)誤。
4、驗(yàn)收后的貨物,必須按類(lèi)別固定位置堆放,做到整齊、美觀;。
5、出庫(kù)要保證準(zhǔn)確無(wú)誤。
一定要根據(jù)業(yè)務(wù)員的銷(xiāo)售訂單打印出庫(kù)單,按照出庫(kù)單,點(diǎn)齊貨物的品牌,型號(hào),數(shù)量,交由送貨人手中,與其核對(duì),簽字。
6、貨品盤(pán)點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí),及時(shí)。
做到每日小盤(pán),每周大盤(pán)。月底做好庫(kù)房盤(pán)點(diǎn)工作,及時(shí)結(jié)出月末庫(kù)存數(shù)報(bào)財(cái)務(wù)主管,與其核對(duì)工作。
7、嚴(yán)禁私自借用庫(kù)房物品。
1、查看單據(jù)。
1)查看前一日的入庫(kù)單,對(duì)經(jīng)理的審批做到大致了解。對(duì)于經(jīng)理特。
別標(biāo)注的單據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的摘錄,然后統(tǒng)一解決。
2)查看前一日的出庫(kù)單,對(duì)部分出庫(kù)無(wú)價(jià)格的單據(jù)(經(jīng)理已經(jīng)重新標(biāo)注好)篩選出來(lái),交由業(yè)務(wù)員,保證電腦賬筆筆有價(jià)格。
2、驗(yàn)收。
1)庫(kù)管員根據(jù)采購(gòu)訂單進(jìn)行驗(yàn)貨。
2)對(duì)于維修貨品,應(yīng)與售后人員(張建華)一同核實(shí)驗(yàn)收。
3)貨物如有差錯(cuò),及時(shí)通知采購(gòu)人員,以扣壓貨款及方式,積極聯(lián)系供貨商做更正處理。
4)所有物資的驗(yàn)收,一律打印入庫(kù)單,一式三聯(lián),第一聯(lián)庫(kù)房存留,第二聯(lián)送貨人存留,第三聯(lián)交財(cái)務(wù)部。
3、出貨。
1)根據(jù)業(yè)務(wù)員制訂的銷(xiāo)售訂單打印出庫(kù)單,一式四聯(lián),第一聯(lián)存根聯(lián),第二聯(lián)記賬聯(lián),第三聯(lián)結(jié)帳聯(lián),第四聯(lián)客戶(hù)聯(lián)。
2)依照出庫(kù)單與送貨人點(diǎn)貨,核對(duì)準(zhǔn)確后,有送貨人簽字:出庫(kù)單的前兩聯(lián)庫(kù)房存留,后兩聯(lián)交由送貨人。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十六
作為班主任要通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等,那么你有什么班主任工作計(jì)劃總結(jié)呢?下面是小編為大家收集有關(guān)于個(gè)人工作總結(jié)班主任工作計(jì)劃,希望你喜歡。
寒冬已過(guò),萬(wàn)物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年(1)班的班主任,八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)。我所擔(dān)任班主任的八(1)班共有40名學(xué)生,其中男生13人,女生27人,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的提高,但還存在著很多的不足,為了做好本學(xué)期班主任工作,繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí),結(jié)合校長(zhǎng)所做的班主任工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求,本人特制定如下的計(jì)劃:
我將繼續(xù)狠抓班風(fēng)建設(shè),主要經(jīng)過(guò)班會(huì)時(shí)間,進(jìn)行教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間,班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情,增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級(jí)的職責(zé)感,使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里,更能明確是非黑白,實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,健全和完善班級(jí)制度;繼續(xù)狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得佳績(jī)。具體如下:
一、班級(jí)情景分析。
(一)班風(fēng)方面。
我們的一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班級(jí)體,并培養(yǎng)了一批班干部和科代表,成為教師工作的好幫手;構(gòu)成了良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向,學(xué)生較明事理;常規(guī)工作成績(jī)很好,繼續(xù)堅(jiān)持。
(二)學(xué)生方面。
經(jīng)過(guò)努力,尖子生的培養(yǎng)初見(jiàn)成效,班級(jí)前幾名穩(wěn)定,且居年級(jí)前列,并能自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。中游學(xué)生較有上進(jìn)心,能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進(jìn),但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量增加是一班在新學(xué)期提高發(fā)展的一大問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),問(wèn)題較突出。
二、新計(jì)劃新目標(biāo)。
本學(xué)期,我計(jì)劃把我假期進(jìn)修的理論盡快運(yùn)用到班主任工作中來(lái),并結(jié)合一班的基本情景和自身特點(diǎn),從以下幾個(gè)方面入手:
(一)班級(jí)管理方面。
(1)作業(yè)收發(fā)制度:每一天到校后放于桌角,早自習(xí)前10分鐘,統(tǒng)一收齊,并于課前交給各科教師,同時(shí)如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情景。
(2)安全制度:針對(duì)初二具體情景,再次團(tuán)體討論班級(jí)安全公約,要簡(jiǎn)約易行,不走過(guò)場(chǎng),落到實(shí)處。
(3)衛(wèi)生制度:八個(gè)小組,每組值日一周,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,分工到人并制定獎(jiǎng)懲措施,組長(zhǎng)和衛(wèi)生委員每一天檢查,班主任抽查,異常樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門(mén)、墻、死角等。
(4)班級(jí)布置:板報(bào)每月一期,資料不要盲目,而是針對(duì)當(dāng)階段的班級(jí)不一樣情景,真正起到教育學(xué)生的目的。使學(xué)生們一近教室就能看到,并不斷加深印象和理解。
首先,培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確,職責(zé)到人,并構(gòu)成定制,使班級(jí)工作能按部就班的完成。
其次,利用好團(tuán)組織的吸引力。大力樹(shù)立已選的幾位團(tuán)員的榜樣,利用他們的帶頭作用,使更多的學(xué)生進(jìn)取向團(tuán)組織靠攏,結(jié)交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。然后對(duì)準(zhǔn)團(tuán)員們加強(qiáng)引導(dǎo)教育和管理,入團(tuán)選用及照片張貼上墻,理解每一位同學(xué)和教師的監(jiān)督。同時(shí)建立每月團(tuán)員評(píng)議的制度,既能對(duì)團(tuán)員同學(xué)加以督促,更能使準(zhǔn)團(tuán)員同學(xué)注意平時(shí)表現(xiàn)。而以每次成績(jī)的累積來(lái)決定下一批團(tuán)員的名單,比起一次性投票,也更公平、更民主。
(二)思想教育方面。
初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足,容易放松,而部分后進(jìn)生則由于功課變難,而開(kāi)始放棄努力,這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作,所以思想教育工作必須時(shí)刻注意。
1、盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。
2、多向各位任課教師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài),以便于更全面的了解學(xué)生,而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。
3、利用好班會(huì),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,但要注意避免單純的說(shuō)教,盡可能尋找適當(dāng)話題,引發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),以期收到更好的教育效果。
其他根據(jù)當(dāng)時(shí)情景,設(shè)計(jì)和進(jìn)行。盡力做到班會(huì)不盲目,學(xué)生堂堂有收獲。
4、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,了解學(xué)生在家情景,并及時(shí)反饋學(xué)生在校情景。同時(shí)經(jīng)過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出提議和幫忙。雙方配合,以到達(dá)最佳教育效果。
(三)學(xué)習(xí)方面。
1、經(jīng)過(guò)班會(huì)、談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣。
2、經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)升學(xué)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇,使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、經(jīng)過(guò)班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用別人的經(jīng)驗(yàn),逐漸構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生制定計(jì)劃,使之能真正實(shí)現(xiàn)“日日清、周周清、月月清?!?BR> 4、在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的學(xué)科競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,構(gòu)成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5、讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn),并在測(cè)驗(yàn)后,幫忙學(xué)生分析成績(jī),更重要的是分析差距與原因,以便于盡快查漏補(bǔ)缺。
6、常與任課教師聯(lián)系,了解各科情景,并盡量抽時(shí)間幫各科教師緊抓知識(shí)的落實(shí)工作。
7、常與家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)情景。
初二下學(xué)期的鐘聲已敲響,我將繼續(xù)帶領(lǐng)一班的全體同學(xué),更進(jìn)一步,勇創(chuàng)佳績(jī)。
九年級(jí)新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,這對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生而言是考驗(yàn),對(duì)九年級(jí)的任課教師而言也是考驗(yàn)。作為九年級(jí)的班主任,我將承擔(dān)著義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。面臨著升學(xué)的壓力,為了孩子和家長(zhǎng)的期望,為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期盼,更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作,是全體學(xué)生在德智體美等方面都有長(zhǎng)足的提高,對(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。
本班本學(xué)期共有12名學(xué)生,上學(xué)期成績(jī)十分不夢(mèng)想。應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,平時(shí)有懶惰,缺乏恒心的一群學(xué)生,我覺(jué)得壓力更大。畢竟,其中仍然有大部分的學(xué)生想要學(xué)習(xí),期望自我能夠考取夢(mèng)想的學(xué)校的。只是沒(méi)有一種良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,缺乏自制性。而這一切,都是班主任工作的主要方向。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)。
繼續(xù)營(yíng)造和諧師生關(guān)系,幫忙學(xué)生改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,減少后進(jìn)生人數(shù),增加優(yōu)等生人數(shù)。并且進(jìn)取參加學(xué)校各種活動(dòng),勇于拼搏,爭(zhēng)取佳績(jī)。最重要的是,在中考這一座獨(dú)木橋上,學(xué)生能夠順利經(jīng)過(guò)。
三、具體思想。
1、用新的管理理念武裝自我,提高班級(jí)管理水平。
在本學(xué)期中,本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來(lái),在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的完美和歡樂(lè)。
2、以人為本,尊重學(xué)生,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人。
在班級(jí)管理工作中,尊重學(xué)生的人格,以平等的姿態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的機(jī)會(huì)。歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見(jiàn),提高學(xué)生進(jìn)取性,許多問(wèn)題由他們自我經(jīng)過(guò)討論拿出比較完整的意見(jiàn),使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂(lè)的氣氛,讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。
3、一把鑰匙開(kāi)一把鎖,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。
班主任要教育好學(xué)生,僅有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖,把思想工作做到學(xué)生的心坎上。所以,全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
四、主要措施。
第一、幫忙學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望,讓期望燃燒起光明,照亮他人生的路。同時(shí),班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
第二、鼓舞學(xué)生信心。
實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫忙他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。在應(yīng)對(duì)挫折時(shí),實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和學(xué)生所具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞學(xué)生的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時(shí)的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。在學(xué)習(xí)中多鼓動(dòng)學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”。
第三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
班主任既要加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)僅有刻苦,僅有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。另外,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否提高的核心。
第四、加強(qiáng)班級(jí)管理。
嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和教師共同制定他的保證書(shū),只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任??傊?,班主任工作要從夢(mèng)想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)本事為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)進(jìn)取性。
第五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情景作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。
五、培優(yōu)補(bǔ)差。
在培優(yōu)補(bǔ)差方面,對(duì)待優(yōu)生,不僅僅要他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信,同時(shí)還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的本事,自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。對(duì)待優(yōu)生,對(duì)他們的要求自然也要更高一些,不能沉湎于優(yōu)異的成績(jī)而不知前進(jìn)。對(duì)他們的教育,不僅僅要提高要求,更要讓他們產(chǎn)生憂(yōu)患意識(shí)。
而對(duì)于差生,給予的不僅僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)。對(duì)于差生,首先要照顧到學(xué)生的心理,想他們所想的,在生活中多多給予支持和幫忙。同時(shí),在學(xué)習(xí)上,努力幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,多和他們進(jìn)行交流。另外,對(duì)于差生,異常要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高向他們的學(xué)習(xí)效率,得到成就感。對(duì)于差生,做題要求和作業(yè)可有所不一樣。課外,對(duì)差生多進(jìn)行輔導(dǎo)。
此刻在大學(xué)教學(xué)已經(jīng)有兩年了,去年我理解了一個(gè)新的任務(wù),那就是擔(dān)任大學(xué)班級(jí)的班主任,我的第一屆學(xué)生時(shí)工商企業(yè)管理班,我第一次感覺(jué)到當(dāng)班主任是那么的不一樣,和教師的區(qū)別有很大。
20__屆工商企業(yè)管理班的同學(xué)經(jīng)過(guò)大學(xué)的一學(xué)期的適應(yīng),絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)從一個(gè)高中生轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生,班主任工作也開(kāi)始變得復(fù)雜和難度頗大,但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐,經(jīng)過(guò)自我的努力,依靠班團(tuán)委是能夠?qū)⑦@項(xiàng)工作做好的,現(xiàn)就__-__學(xué)年下學(xué)期班主任工作,計(jì)劃安排如下:
一、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)。
學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和構(gòu)成進(jìn)取向上的寢室文化。異常是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)堅(jiān)持,爭(zhēng)取在這學(xué)期能更上層樓。進(jìn)取響應(yīng)分院號(hào)召,把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作。
大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立,所以單純的思想理論教育,往往不能收到很好的效果,反而有說(shuō)教的嫌疑,可是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來(lái)開(kāi)展,一是利用班會(huì),從小的事情,身邊的事情,學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷;另一方面,我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定,有激進(jìn)傾向的學(xué)生,要多次進(jìn)行談心。一些進(jìn)取上進(jìn)的學(xué)生,則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自我,進(jìn)取向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表,認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分,以此來(lái)約束和考核學(xué)生。
三、加強(qiáng)班級(jí)日常管理。
在班級(jí)的日常管理中,配合學(xué)院、系上,認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作,并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí),作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,未雨綢繆,防患于未然。異常加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例,觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)本事。
充分利用學(xué)院、分院、各部門(mén)、教師和社會(huì)的各種資源,讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng),在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí),在實(shí)際操作中得到體驗(yàn),在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)。
學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期,人頭熟了,地頭熟了,剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,學(xué)有所獲,轉(zhuǎn)變得不好的,可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。所以,我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào),對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí),對(duì)一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促,對(duì)成績(jī)差的學(xué)生要找原因,盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位,同學(xué)中互幫互助,在班級(jí)中構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開(kāi)展主題活動(dòng),讓知識(shí)在溝通和交流中被理解和熟悉,乃至升華為一種意識(shí)和行為。
六、進(jìn)取開(kāi)展文體活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。經(jīng)過(guò)學(xué)生的參與,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體主義觀念和榮譽(yù)感,使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。
七、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育。
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響,有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求,要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài),抓住時(shí)機(jī),有針對(duì)性地為學(xué)生排憂(yōu)解難。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo),讓心理委員切實(shí)開(kāi)展好工作,我要和心理委員常常聯(lián)系,經(jīng)過(guò)他來(lái)了解班上。
在這一學(xué)期里,我計(jì)劃經(jīng)過(guò)以上幾方面的努力,把班級(jí)做好,讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。不僅僅是在學(xué)校方面,我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生走出學(xué)校,參加社會(huì)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手本事和實(shí)踐本事都得到提高。
以后的我會(huì)一向在教師這個(gè)崗位上走過(guò)的,此刻的我已經(jīng)看到幾十年后的我了,那時(shí)的我已經(jīng)退休,可是還是會(huì)研究學(xué)術(shù),成為一個(gè)學(xué)者,是我的夢(mèng)想!
相信經(jīng)過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同的努力,我們的高考必須會(huì)很出色很順利的,每個(gè)學(xué)生都能在高考中找到自我應(yīng)有的位置。進(jìn)入高三下學(xué)期,也就進(jìn)入高三沖刺的階段,成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自我的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
1、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2、“抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。經(jīng)過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在學(xué)校爭(zhēng)先,更要在全鎮(zhèn)、全省縣定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹(shù)立信心,看到前途的光明,經(jīng)過(guò)分析,向他們指出,只要努力拼搏,考三本學(xué)校是很有可能成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
二、做好各方面的保證措施,確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
2、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
并經(jīng)過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
5、開(kāi)展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,看電子小說(shuō)。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
8、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
9、樹(shù)立榜樣和典型,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
10、經(jīng)過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
11、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動(dòng),共同提高。
12、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,經(jīng)過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
13、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān),克服任何困難。
三、密切配合科任教師,齊抓共管。
經(jīng)常與本班科任教師堅(jiān)持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情景,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題,必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì),共同研究,設(shè)法解決。
四、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),經(jīng)過(guò)家訪、信訪等各種途徑同家長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。本學(xué)期我打算繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)體成績(jī)和個(gè)體情感跟蹤管理。
經(jīng)過(guò)接近兩個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí),此刻立刻就要開(kāi)學(xué)了,在這樣的一個(gè)特殊時(shí)期,作為祖國(guó)完美未來(lái)的少先隊(duì)員們也應(yīng)當(dāng)用自我的實(shí)際行動(dòng)對(duì)抗疫情,學(xué)會(huì)感恩,并好好學(xué)習(xí),樹(shù)立報(bào)國(guó)思想。為了讓孩子們更好的了解當(dāng)前疫情,保護(hù)好自我和家人,進(jìn)取抗“疫”,更為了培養(yǎng)其負(fù)責(zé)、有愛(ài)、團(tuán)結(jié)的精神?,F(xiàn)制定本學(xué)期疫情后開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃:
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期我班共有56名學(xué)生。行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照必須行為規(guī)范自我,但自覺(jué)性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課奔跑,不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象嚴(yán)重,經(jīng)常要教師提醒,擔(dān)心開(kāi)學(xué)佩戴口罩是個(gè)問(wèn)題。少數(shù)學(xué)生有尊師敬長(zhǎng)的行為,大部分學(xué)生未養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)興趣濃厚,但大部分學(xué)生思維一般,作業(yè)能按時(shí)完成,但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可能因?yàn)楠?dú)生子女或年齡尚小的緣故,過(guò)于活潑好動(dòng),獨(dú)立自我,不太懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。還有的學(xué)生安靜善良,卻比較羞澀膽小,不太敢于獨(dú)立思考,擔(dān)當(dāng)職責(zé)。為此,需因人施教,與各科教師溝通商量,引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,無(wú)則加勉,有則改之,努力引導(dǎo)學(xué)生們成為像鐘南山們一樣的人才,具體工作措施。
二、具體工作措施。
(一)素質(zhì)教育一堂課。
1、開(kāi)展生命安全教育的活動(dòng):教育學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、熱愛(ài)生命及疫情防控等方面。講解疫情、災(zāi)難和每個(gè)個(gè)體的關(guān)系,從而引導(dǎo)學(xué)生維護(hù)好人與自然界和平相處的關(guān)系,并懂得遵守國(guó)家新法規(guī),禁食野生動(dòng)物,做到從我做起,從身邊做起。
2、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷,尊黨愛(ài)國(guó):“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,災(zāi)難中,醫(yī)生、白衣天使、科學(xué)家、公務(wù)員、志愿者,紛紛不畏生死,投入抗疫前線的這種令世人肅然起敬的人文精神,不僅僅是作為對(duì)本職工作的盡忠職守,更是表現(xiàn)了對(duì)國(guó)家,對(duì)人民,對(duì)生命的深深的熱愛(ài)與敬畏。而我們作為普通的人民群眾,在還未有本事奔赴一線的時(shí)候,要學(xué)會(huì)韜光養(yǎng)晦,聽(tīng)從國(guó)家和黨的指示,不信謠,不傳謠,不亂于心,不困于情,不畏將來(lái),不戀過(guò)往,相信政府,守護(hù)好后方,守護(hù)好自我。作為學(xué)生,更要在日常聽(tīng)從教師和家長(zhǎng)的教誨,從小遵守校級(jí)校規(guī)、課堂課間紀(jì)律,這也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
3、普及“愛(ài)衛(wèi)生講禮貌”的教育:經(jīng)過(guò)對(duì)疫情傳播途徑的講解,教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生,勤打掃的好習(xí)慣。在校,堅(jiān)持衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺。在家,幫忙父母打掃衛(wèi)生,勤擦桌椅,勤洗碗筷。在外,人多公共區(qū)域,做好安全防護(hù),戴好口罩,是對(duì)自我,對(duì)他人最好的尊重和愛(ài)護(hù)。
4、大愛(ài)無(wú)疆,互幫互助的精神傳播:“一方有難,八方支持”,湖北一役,22省傾力相助,盡顯真情。對(duì)一線從醫(yī)務(wù),到生活,到財(cái)政的支持,面面俱到,是此次疫情得以迅速控制與解除的關(guān)鍵。其實(shí),大愛(ài)不僅僅立顯于災(zāi)難中,在日常生活中,父母,教師,同學(xué),乃至熱心的陌生人,也時(shí)時(shí)在互幫互助,互敬互愛(ài)。當(dāng)然,在這次疫情中也有些嘈雜的聲音,諸如“湖北人”被特殊對(duì)待,“抗鄂抗a牌”,“嚴(yán)禁武漢人”,“湖北人不得返崗”等等,作為湖北人聽(tīng)到這些,多多少少心里可能都會(huì)有一些不舒服。可是,這是人類(lèi)在應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),應(yīng)對(duì)恐慌的本能反應(yīng),不能以惡而概之,以偏概全。并且,更多的異鄉(xiāng)人,英雄,都是在不顧一切地奮戰(zhàn)。再者,無(wú)論何時(shí)何地何境,也不能因?yàn)閯e人的惡而改變自我的善,改變做人的道理?!熬右匀蚀嫘?,以禮存心。仁者愛(ài)人,有禮者敬人。愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之”。因而,我們?cè)诟卸饔谒?,受饋于他人幫忙的時(shí)候,也要時(shí)時(shí)告誡自我,他日亦能助人助國(guó),更要心存善良,寬以待人,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
(二)學(xué)習(xí)教育一堂課。
1、精準(zhǔn)教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差:因?yàn)橐咔?,有的學(xué)生已在家長(zhǎng)和教師的幫忙下,理解了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。有的學(xué)生則因?yàn)榍啡睏l件,無(wú)法順利進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電。因而,學(xué)期開(kāi)始,優(yōu)先調(diào)查各個(gè)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情景,同時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)安排的意見(jiàn),從而適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生做好時(shí)間管理和規(guī)劃。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀,提前獲得良好學(xué)習(xí)的學(xué)生,繼續(xù)鼓勵(lì),鞏固基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí),開(kāi)發(fā)或推薦課本以外新的課本知識(shí),且定時(shí)安排具有定難度的學(xué)習(xí)任務(wù),充分挖掘他們的潛能,使他們能構(gòu)成扎實(shí)的學(xué)習(xí)本事和開(kāi)拓創(chuàng)新的思維,并能協(xié)助教師進(jìn)行輔導(dǎo)活動(dòng),從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī);對(duì)于疫情期未能理解到良好學(xué)習(xí)的學(xué)生,需要迅速引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的正軌和恢復(fù)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先,安排比較基礎(chǔ)的資料讓他們掌握,教會(huì)他們敢于做題,會(huì)做題,其次充分利用一切課余時(shí)間,將落后的進(jìn)度補(bǔ)充回來(lái),并且時(shí)刻關(guān)注他們暫時(shí)落后于人的心理變化,舒緩可能會(huì)有的挫敗和失落情緒。
2、自主學(xué)習(xí),時(shí)間管理:撇開(kāi)疫情災(zāi)難而言,突如其來(lái)的兩個(gè)多月的假期,對(duì)于有的學(xué)生是一種自由的“幸?!?,有的學(xué)生則是場(chǎng)未知的“噩夢(mèng)”。該怎樣利用屬于自我能夠支配的時(shí)間和自由,每個(gè)學(xué)生都被迫參加了這場(chǎng)別開(kāi)生面的考試,或是緊張,或是無(wú)所謂,不管成績(jī)?nèi)绾危咔檫^(guò)后,新學(xué)期的開(kāi)始,終要應(yīng)對(duì)這以往的一一切,教師更要理解這切的后果,并為之負(fù)以全責(zé)?!笆┤艘贼~(yú),不如施人以漁”,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事和時(shí)間的管理,迫在眉睫。首先,引導(dǎo)學(xué)生確定適合自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,從易實(shí)現(xiàn)的短期小目標(biāo)開(kāi)始,來(lái)制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿咳铡⒚恐苡?jì)劃表,讓學(xué)生在按時(shí)按量完成任務(wù)計(jì)劃,達(dá)成目標(biāo)后,更能獲得學(xué)有所得的成就感,以及自主掌握知識(shí)的自信心。其次,與學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn),一對(duì)一地分析學(xué)習(xí)計(jì)劃完成的情景,指出不足,并逐漸提高學(xué)生的自我反省和認(rèn)識(shí)本事,能夠要求學(xué)生經(jīng)過(guò)寫(xiě)日記的方式,分析自我每一天的表現(xiàn),反省不足之處,以及改善的方法。然后,對(duì)于自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生,要采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,比如布置任務(wù),檢查任務(wù)完成情景。同時(shí)輔以興趣驅(qū)動(dòng),即要探索、分析其興趣所在,結(jié)合現(xiàn)實(shí)條件,設(shè)計(jì)適合學(xué)生的學(xué)習(xí)資料,引導(dǎo)、培養(yǎng)、發(fā)展其興趣,及持之以恒的良好習(xí)慣。
(三)家長(zhǎng)教師一堂課。
1、正確的班級(jí)管理,合理的工作期望:班級(jí)管理并不定是讓學(xué)生言聽(tīng)計(jì)從,耳聽(tīng)即是,而是致力于給學(xué)生營(yíng)造良好健康的成長(zhǎng)空間。不能追求于功利的短期目標(biāo),也不能制定難以實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)宏偉目標(biāo),而是要基于學(xué)生的成長(zhǎng)和成才,看到學(xué)生的進(jìn)取變化。站在學(xué)生的角度來(lái)思考班主任的工作,才更能貼近學(xué)生,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。此外,教育是一項(xiàng)需要愛(ài)心、耐心、恒心的工作,對(duì)于班主任來(lái)言,更是如此。所以需要時(shí)刻堅(jiān)持信心,堅(jiān)持教書(shū)育人的初心與決心。
2、恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃?,助力求學(xué):很多家長(zhǎng)以為學(xué)校、教師要求家長(zhǎng)參與學(xué)生的教育與學(xué)習(xí),是指要求家長(zhǎng)督促孩子的功課完成,并輔以檢查簽名和輔導(dǎo)等這類(lèi)相關(guān)知識(shí)性的教育。其實(shí)不然,所謂言傳身教,知子莫若父,學(xué)生與家長(zhǎng)關(guān)系親密,獨(dú)自相處時(shí)間更多,尤其是少兒時(shí)期的學(xué)生,極其擅長(zhǎng)模仿或遵從家長(zhǎng)的行為模式,這些行為模式對(duì)于求學(xué)而言自然是有利有弊的。所以校方和教師更期望家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的日常行為習(xí)慣、道德修養(yǎng)、個(gè)性興趣等方面,并重視學(xué)生的做人教育,培養(yǎng)學(xué)生的德行,做到生活即教育,社會(huì)即學(xué)校,教學(xué)合一。每月班工作安排。
1、做好開(kāi)學(xué)工作;。
2、做好入學(xué)考試工作;。
3、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育,開(kāi)展《“疫”不容辭情暖人間》主題班會(huì);。
4、做好班級(jí)文化布置,成立并規(guī)范班級(jí)衛(wèi)生角;。
5、開(kāi)展“愛(ài)衛(wèi)生講禮貌”主題教育活動(dòng);。
6、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;。
1、慶祝五一勞動(dòng)節(jié);。
2、期中考試總結(jié);。
3、開(kāi)展“我與好書(shū)交朋友”主題;。
4、班報(bào)刊出;。
1、慶祝六一兒童節(jié);。
2、開(kāi)展學(xué)生朗讀經(jīng)典活動(dòng);。
3、期終考試工作;。
4、做好學(xué)期結(jié)束工作。
1、布置教室,迎接中高考;。
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期資料,迎接質(zhì)量檢測(cè)。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改善。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)、指正。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我班,共有學(xué)生42人,其中男生14人,女生27人。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,在班級(jí)管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成,上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講,自控力比較弱。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。
4、與學(xué)生融洽相處,建立的新型師生關(guān)系。
三、具體措施。
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開(kāi)展”之際,盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求,加速學(xué)生班級(jí)觀念,增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部,定期召開(kāi)班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議),聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議,及時(shí)調(diào)整,確定下周行動(dòng)方案。
3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),制定班級(jí)公約,作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,師生共同遵守。
(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會(huì)和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。
(三)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育,學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例,培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃,開(kāi)展“上好一堂課、閱讀一本書(shū)、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng),使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí),養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),教育學(xué)生做到“三不”,即:不買(mǎi)小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同不上網(wǎng)吧。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。
6、續(xù)開(kāi)展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),幫助貧困學(xué)生,升華愛(ài)心教育。
(四)、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?;臏贤?,力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,共同管理好學(xué)生。
四、本學(xué)期工作具體安排:
1、開(kāi)學(xué)前三周加強(qiáng)紀(jì)律教育。組織學(xué)生重溫《守則》《規(guī)范》,使每一名學(xué)生能夠重新對(duì)照檢查。
2、組織一次以“自尊、自強(qiáng)、自立、自愛(ài)”為主題的教育活動(dòng)。
3、對(duì)“雙差生”進(jìn)行個(gè)別談話。
4、配合團(tuán)委搞好團(tuán)員正面引導(dǎo)工作。
5、遵照學(xué)校安排開(kāi)好“家長(zhǎng)會(huì)”。
6、紀(jì)律方面:發(fā)揮班團(tuán)干部的功效,正面加強(qiáng)引導(dǎo),繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開(kāi)好每周日的班會(huì)和每周四的安全教育。禁止“曠課”,盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。
7、利用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣??拼怼⒓皶r(shí)與科任教師取得聯(lián)系,服務(wù)于學(xué)習(xí)。辦好本學(xué)期的四期板報(bào)。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十七
本工程總建筑面積92801.96平米,由7棟住宅、地下車(chē)庫(kù)及配套商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)組成。住宅由3棟11層,2棟11-18層,1棟19層,1棟6-9.5層組成。基礎(chǔ)為cfg樁、筏形基礎(chǔ)。
二、監(jiān)理概況。
(一)項(xiàng)目監(jiān)理部組織機(jī)構(gòu)。
我公司根據(jù)委托監(jiān)理合同規(guī)定的監(jiān)理范圍和控制目標(biāo),組建了監(jiān)理隊(duì)伍進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展監(jiān)理工作。我監(jiān)理項(xiàng)目部于xx年11月1日進(jìn)駐工程展開(kāi)相應(yīng)的監(jiān)理任務(wù)。項(xiàng)目監(jiān)理部人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況人員安排在6-8名成員,組織形式如下:
根據(jù)監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細(xì)則的要求,項(xiàng)目部在總監(jiān)理工程師主持下訂立了監(jiān)理例會(huì)制度、監(jiān)理人員崗位責(zé)任制、旁站監(jiān)理制度、文件檔案管理制度、交*制度等各項(xiàng)規(guī)章制度,并將各項(xiàng)制度上墻公布,督促所有成員努力工作,為業(yè)主盡職盡責(zé)。
1、安排各專(zhuān)業(yè)監(jiān)理人員每天負(fù)責(zé)填寫(xiě)監(jiān)理日記。
2、各專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師每天對(duì)各棟號(hào)施工現(xiàn)場(chǎng)巡檢四次(上、下午各二次),關(guān)鍵工序、關(guān)鍵部位全過(guò)程旁站監(jiān)理,項(xiàng)目監(jiān)理部實(shí)行夜間值班制度,保證現(xiàn)場(chǎng)的驗(yàn)收及時(shí)。
4、每周召開(kāi)一次由監(jiān)理和承包方參加的施工現(xiàn)場(chǎng)安全、文明施工會(huì),對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的部位,進(jìn)行分析、查找原因,并督促其及時(shí)解決改正。
5、每月由總監(jiān)代表組織編寫(xiě)監(jiān)理月報(bào),總結(jié)本月內(nèi)各棟號(hào)各專(zhuān)業(yè)監(jiān)理情況,及時(shí)向業(yè)主及公司匯報(bào)。
6、各專(zhuān)業(yè)委派專(zhuān)人負(fù)責(zé)編制整理監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料。派專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理公司、業(yè)主下發(fā)的工程文件,以及對(duì)承包單位發(fā)出的指令文件,并形成收發(fā)文記錄備查。
7、項(xiàng)目監(jiān)理部在總監(jiān)代表主持下每季度分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行一次階段性監(jiān)理工作總結(jié);待竣工驗(yàn)收后,對(duì)全年的監(jiān)理工作進(jìn)行一次全面總結(jié)。
(三)項(xiàng)目部?jī)?nèi)部管理制度。
1、監(jiān)理部辦公室墻上嵌掛“總監(jiān)、監(jiān)理工程師崗位責(zé)任制”、“信息資料員崗位職責(zé)等制度題板,用以指導(dǎo)監(jiān)理人員有序工作。
2、項(xiàng)目部所有監(jiān)理人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí),統(tǒng)一穿戴帶有公司標(biāo)志的安全帽、工作*。
項(xiàng)目監(jiān)理部進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后,以總監(jiān)理工程師代表為首的項(xiàng)目監(jiān)理部,各專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師從工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)際出發(fā),以貫徹、落實(shí)有關(guān)政策、嚴(yán)格履行《建設(shè)工程委托監(jiān)理合同》、認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和各項(xiàng)法規(guī)為原則,以建設(shè)質(zhì)量高、投資合理、速度快的工程為控制目標(biāo),以“守法、誠(chéng)信、公正、科學(xué)”為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),以事前指導(dǎo)、事中檢查、事后驗(yàn)收等為工作方法,全面地開(kāi)展監(jiān)理工作。同時(shí),在工作中,各專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師嚴(yán)格行使《建設(shè)監(jiān)理委托合同》中賦予監(jiān)理工程師的權(quán)利,以精干的業(yè)務(wù)知識(shí)、實(shí)事求是的敬業(yè)精神、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和公正廉潔的工組作風(fēng)從嚴(yán)依法監(jiān)理,在工作中不斷加強(qiáng)監(jiān)理內(nèi)部組織管理,積極探索總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),使監(jiān)理工作真正體現(xiàn)出它的科學(xué)性、公正性。
在對(duì)業(yè)主的服務(wù)方面,監(jiān)理部在不超出監(jiān)理合同規(guī)定的監(jiān)理范圍內(nèi)盡量滿(mǎn)足業(yè)主提出的要求,努力做好業(yè)主的參謀和代理人。在對(duì)承包單位的管理方面,采取以管為主、以“監(jiān)、幫、促”相結(jié)合的原則開(kāi)展工作,同時(shí)督促承包單位推行全面質(zhì)量管理,促進(jìn)工程建設(shè)管理水平不斷邁向新臺(tái)階。
四、監(jiān)理合同履行情況。
現(xiàn)場(chǎng)地下部分已經(jīng)通過(guò)質(zhì)檢站結(jié)構(gòu)驗(yàn)收,現(xiàn)在正在進(jìn)行各棟號(hào)的主體結(jié)構(gòu)施工。
(-)安全工作控制、監(jiān)理質(zhì)、:
依據(jù)監(jiān)理工作策劃的指導(dǎo)思想和工作要求,按照“講依據(jù)、重?cái)?shù)據(jù)、按程序、辦手續(xù)”的工作方法,積極開(kāi)展監(jiān)理工作。在監(jiān)理控制工作中,注重預(yù)控措施,為工程建設(shè)把好技術(shù)質(zhì)量關(guān)。以工序質(zhì)量保證分項(xiàng)工程質(zhì)量,以分項(xiàng)工程質(zhì)量保分部工程質(zhì)量,從而保證工程整體質(zhì)量。嚴(yán)格實(shí)施監(jiān)理控制措施。
(1)技術(shù)把關(guān)和安全、質(zhì)量預(yù)控工作:
〈1〉設(shè)計(jì)圖紙交底和會(huì)審。
〈2〉嚴(yán)格審查施工單位及人員資質(zhì)。
〈3〉認(rèn)真審查施工組織設(shè)計(jì)或施工方案。
根據(jù)本工程的特點(diǎn)適時(shí)地進(jìn)行了土方工程、基礎(chǔ)工程施工組織設(shè)計(jì)和防水工程、腳手架工程、混凝土試配、鋼筋直螺紋接頭、塔吊施工。在分項(xiàng)工程施工前,針對(duì)施工技術(shù)和安全,及時(shí)審批了施工測(cè)量方案、基礎(chǔ)樁施工方案、群塔施工方案、腳手架施工方案、模板施工方案、鋼筋施工方案、雨季施工方案等多項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)施工方案,針對(duì)方案中施工范圍與內(nèi)容、組織機(jī)構(gòu)與人力安排、質(zhì)量目標(biāo)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備與材料供應(yīng)、施工工藝與工序控制重點(diǎn)、施工措施與安全保證、施工進(jìn)度與工序配合等進(jìn)行了審核,并提出了具體的審核意見(jiàn)要求施工單位給以補(bǔ)充,提出合理化建議。施工中認(rèn)真督促施工單位按審定的施工方案組織施工,當(dāng)施工過(guò)程中遇有特殊情況時(shí),要求施工單位及時(shí)補(bǔ)充修訂方案,保證建設(shè)工程的有序施工和工程質(zhì)量。
〈4〉嚴(yán)格要求施工單位做技術(shù)和安全交底、認(rèn)真實(shí)施樣板制度。
(2)施工過(guò)程質(zhì)量、安全控制工作:
堅(jiān)持安全第一,工序控制,過(guò)程精品,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的控制原則。
面對(duì)續(xù)建工程建設(shè)施工標(biāo)段多、施工單位素質(zhì)差、施工進(jìn)度慢,針對(duì)基礎(chǔ)工程、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程、等分部分項(xiàng)工程和安全管理制定了階段性工作計(jì)劃,確定了土方開(kāi)挖、樁施工、基礎(chǔ)防水、混凝土結(jié)構(gòu)、多項(xiàng)關(guān)鍵預(yù)控工作,制定了監(jiān)理實(shí)施細(xì)則。
〈1〉嚴(yán)格執(zhí)行材料、設(shè)備進(jìn)廠的檢驗(yàn)和見(jiàn)證取樣制度:
監(jiān)理工作中牢記“工程責(zé)任重于泰山,細(xì)節(jié)決定成敗;工程質(zhì)量從材料控制、從源頭抓起”的控制原則。建設(shè)工程施工中,對(duì)鋼筋、混凝土外加劑、砼試塊、防水材料、保溫材料等材料的復(fù)試結(jié)果進(jìn)行了檢查,按照國(guó)家、地方相關(guān)的規(guī)定實(shí)施了見(jiàn)證取樣和送檢檢測(cè)?;炷两Y(jié)構(gòu)施工期間我部曾建議建設(shè)單位單獨(dú)委托第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)有關(guān)結(jié)構(gòu)安全影響較大的各種材料實(shí)行獨(dú)立的第三方檢測(cè),收到了良好的效果。對(duì)于商品混凝土攪拌站進(jìn)行了預(yù)控考察和過(guò)程檢查,堅(jiān)決制止未經(jīng)報(bào)驗(yàn)的材料在工程中使用。
〈2〉認(rèn)真實(shí)行工序跟蹤控制及報(bào)驗(yàn)認(rèn)證制度:
在施工過(guò)程中,認(rèn)真執(zhí)行各工序施工過(guò)程中的巡視檢查和重點(diǎn)部位旁站監(jiān)理的平行檢查制度,嚴(yán)格控制工序施工質(zhì)量,按檢驗(yàn)批計(jì)劃實(shí)施檢驗(yàn)批驗(yàn)收,按監(jiān)理監(jiān)控施工工序的重點(diǎn)控制環(huán)節(jié)和部位,堅(jiān)決制止質(zhì)量不合格工序未整改而進(jìn)入下道工序施工的現(xiàn)象。實(shí)行工程質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)檢查和定期的聯(lián)合檢查活動(dòng),適時(shí)召開(kāi)工程質(zhì)量專(zhuān)題會(huì),解決施工過(guò)程中存在的問(wèn)題。(如:直螺紋加工、主體結(jié)構(gòu)鋼筋綁扎、防水施工等)。
土建監(jiān)理工程師主要針對(duì)土方開(kāi)挖、基坑護(hù)坡、鋼筋混凝土筏板形基礎(chǔ)、防水層等分項(xiàng)工程的施工工序,采用檢查、測(cè)試、試驗(yàn)的平行檢測(cè)和隱蔽驗(yàn)收手段對(duì)結(jié)構(gòu)工程進(jìn)行了質(zhì)量控制,以土方開(kāi)挖、護(hù)坡噴錨、cfg樁、防水卷材施工、鋼筋直螺紋加工、土方回填等為重點(diǎn)對(duì)工程施工進(jìn)行監(jiān)理;施工過(guò)程的檢驗(yàn)批質(zhì)量達(dá)到了建設(shè)工程質(zhì)量“合格”標(biāo)準(zhǔn)。
〈3〉認(rèn)真檢查現(xiàn)場(chǎng)的不安全狀態(tài)和人的不安全行為:
按照“安全文明施工監(jiān)理實(shí)施細(xì)則”的要求,根據(jù)不同的施工階段和部位設(shè)置安全文明施工的控制環(huán)節(jié)及巡視檢查要點(diǎn),要求施工單位編制相關(guān)的施工方案和應(yīng)急預(yù)案,建立了每周各參建單位參加的安全文明施工聯(lián)檢制度和施工平行檢查制度,并及時(shí)簽發(fā)現(xiàn)場(chǎng)巡視記錄單、工作聯(lián)系單、監(jiān)理通知、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議解決現(xiàn)場(chǎng)不安全狀態(tài)和人的不安全行為(如:基坑土方穩(wěn)定性、基坑堆物維護(hù)、群塔塔吊運(yùn)行、腳手架搭設(shè)安全性、模板支撐體系穩(wěn)定性、洞口臨邊防護(hù)、用電設(shè)施的安全有效性、電焊動(dòng)火的安全性等)。
工程質(zhì)量控制是本次履行監(jiān)理合同的核心內(nèi)容,也是我們項(xiàng)目監(jiān)理部的主要工作目標(biāo)。為此,項(xiàng)目監(jiān)理部各專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師在總監(jiān)理工程師代表的帶領(lǐng)下從影響工程質(zhì)量的五個(gè)因素入手,運(yùn)用主動(dòng)控制與被動(dòng)控制相結(jié)合的方法,對(duì)各棟號(hào)的施工質(zhì)量采取事前、事中與事后控制,確保工程質(zhì)量達(dá)到承包合同、設(shè)計(jì)文件及相關(guān)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求。
1、對(duì)施工單位及施工人員的控制。
施工單位進(jìn)場(chǎng)后,我們首先對(duì)施工單位的企業(yè)資質(zhì)以及營(yíng)業(yè)范圍入手開(kāi)始進(jìn)行審查,同時(shí)重點(diǎn)審查其管理人員及特殊工種作業(yè)人員的上崗資質(zhì),對(duì)其上崗執(zhí)業(yè)資格予以確認(rèn);對(duì)分包單位的施工資質(zhì)及其管理人員的上崗執(zhí)業(yè)資格予以確認(rèn)。
2、對(duì)原材料、構(gòu)配件的質(zhì)量控制。
工程監(jiān)理過(guò)程中,我專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師要求土建、水、電各專(zhuān)業(yè)施工單位進(jìn)場(chǎng)材料必須附產(chǎn)品出廠合格證,并及時(shí)報(bào)我監(jiān)理工程師進(jìn)行進(jìn)場(chǎng)材料的外觀檢驗(yàn)和質(zhì)量證明文件審查,對(duì)按要求需做二次復(fù)試的原材料及時(shí)進(jìn)行見(jiàn)證取樣,并送法定檢測(cè)單位檢測(cè)。對(duì)外觀檢驗(yàn)及質(zhì)量保證資料均符合要求的材料方允許在工程上使用。對(duì)于外觀檢驗(yàn)和檢測(cè)結(jié)果不合格的材料,要求承包單位立即清出現(xiàn)場(chǎng),不得使用。同時(shí)在監(jiān)理過(guò)程中對(duì)使用的材料采取跟蹤監(jiān)督,杜絕承包單位在使用材料時(shí)存在‘以次充好,偷梁換柱’的現(xiàn)象發(fā)生。
3、施工方法、技術(shù)措施的質(zhì)量控制。
在控制承包單位的施工方法和技術(shù)措施方面,我們采取預(yù)控措施。在承包單位準(zhǔn)備施工工程項(xiàng)目前,我們要求承包單必須提前上報(bào)經(jīng)其上級(jí)主管部門(mén)業(yè)已審批的施工組織設(shè)計(jì)或施工技術(shù)措施;并經(jīng)我專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師、總監(jiān)理工程師審查批準(zhǔn)后,方允許施工單位依據(jù)其編制的施工組織設(shè)計(jì)或施工技術(shù)措施組織施工。對(duì)其提交的施工組織設(shè)計(jì)或施工技術(shù)措施,我們著重審查其是否具有針對(duì)性、可操作性和對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工的指導(dǎo)性,并根據(jù)設(shè)計(jì)文件、規(guī)范以及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況提出相應(yīng)的審查意見(jiàn);對(duì)其內(nèi)容中存在的編制錯(cuò)誤或與設(shè)計(jì)文件、規(guī)范相違背的地方給予指正,要求其在修改后重新報(bào)審。
在監(jiān)理過(guò)程中,我們現(xiàn)場(chǎng)對(duì)施工單位各項(xiàng)技術(shù)措施及質(zhì)量保證措施的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。例如,在樓澆筑四層砼框架梁及板過(guò)程中,我監(jiān)理人員進(jìn)行旁站監(jiān)理時(shí)發(fā)現(xiàn),由于架設(shè)現(xiàn)澆板負(fù)彎矩鋼筋的鐵馬凳設(shè)置較少,致使現(xiàn)澆板負(fù)彎矩鋼筋在砼澆筑過(guò)程中被施工人員踩倒現(xiàn)象嚴(yán)重。針對(duì)此問(wèn)題,我監(jiān)理人員馬上通知施工單位現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)工長(zhǎng)暫停砼澆筑,由現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)工長(zhǎng)立即安排鋼筋工調(diào)整被踩倒的負(fù)彎矩鋼筋,并增設(shè)合理數(shù)量的鐵馬凳,對(duì)即將澆筑的部位全面檢查,對(duì)少加、漏加的部位馬上增設(shè)。在問(wèn)題得到有效解決后,我監(jiān)理人員方通知其繼續(xù)澆筑砼,在此基礎(chǔ)上良好地控制了樓四層梁板結(jié)構(gòu)的施工質(zhì)量。
4、對(duì)施工機(jī)械設(shè)備及環(huán)境的控制。
進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的施工機(jī)械設(shè)備,我們除了對(duì)其書(shū)面保證資料進(jìn)行核查外,而且在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)其運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的工作能力進(jìn)行檢查,以保證機(jī)械設(shè)備滿(mǎn)足現(xiàn)場(chǎng)的施工要求;同時(shí)核對(duì)施工單位是否將投標(biāo)文件中承諾的擬采用設(shè)備進(jìn)場(chǎng)使用。監(jiān)理過(guò)程中,我們對(duì)其采用的機(jī)械設(shè)備的實(shí)用性給予監(jiān)控。例如,地下車(chē)庫(kù)室外回填土?xí)r,施工單位未采取施回填土施工方案中的措施,而是采用機(jī)械回填并未分層夯實(shí),這樣嚴(yán)重影響施工質(zhì)量,我監(jiān)理人員發(fā)現(xiàn)此情況后,及時(shí)與施工單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通,并下發(fā)工作聯(lián)系單,要求其按照施組中制定的技術(shù)措施施工,保證了回填土的夯實(shí)密實(shí)度。
(二)施工進(jìn)度控制。
1、工程進(jìn)度的快慢直接關(guān)系到工程建設(shè)項(xiàng)目能否按期竣工和投入使用問(wèn)題。我項(xiàng)目監(jiān)理部結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,對(duì)施工單位編制的施工進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行提前審查,經(jīng)與業(yè)主協(xié)商并征得同意,對(duì)施工單位不合理的工序安排提出意見(jiàn),要求其合理調(diào)整,使進(jìn)度計(jì)劃滿(mǎn)足實(shí)際工程需要。
2、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理過(guò)程中,監(jiān)理部要求施工單位每月末提前編報(bào)下月份的施工進(jìn)度計(jì)劃,把許多存在的工程問(wèn)題放在事前進(jìn)行考慮解決。同時(shí),項(xiàng)目監(jiān)理部全體人員也積極協(xié)助,為施工單位創(chuàng)造有利條件;監(jiān)理部每天夜間均設(shè)專(zhuān)人值班,當(dāng)夜間施工單位鋼筋綁扎完畢自檢合格并向監(jiān)理部報(bào)驗(yàn)后,我監(jiān)理部相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員及時(shí)對(duì)綁扎的鋼筋及其他隱蔽工程進(jìn)行驗(yàn)收,并對(duì)下一步的砼澆筑實(shí)施旁站監(jiān)理。從而確保施工工序連續(xù)有序進(jìn)行。
(三)投資控制。
(四)合同管理。
(五)信息管理。
項(xiàng)目監(jiān)理部通過(guò)建立信息交流網(wǎng)絡(luò),及時(shí)準(zhǔn)確的在組織內(nèi)部以及與業(yè)主、施工單位及時(shí)進(jìn)行信息交流,掌握現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量、進(jìn)度動(dòng)態(tài),同時(shí)與外部環(huán)境進(jìn)行信息交流,了解建筑市場(chǎng)形勢(shì)及建筑法律法規(guī)發(fā)布情況。
(六)內(nèi)業(yè)管理。
1、由監(jiān)理人員下達(dá)給施工單位的開(kāi)工、停工、返工等相關(guān)通知及報(bào)送業(yè)主的相關(guān)文件,都是以書(shū)面形式由項(xiàng)目監(jiān)理部簽發(fā),避免以往工程建設(shè)中的口頭通知,后期難以核實(shí)而引起的不必要糾紛,真正把工程問(wèn)題落實(shí)到書(shū)面上,使得現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員能夠有理有據(jù)地開(kāi)展監(jiān)理和審查工作。
2、現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)業(yè)資料管理過(guò)程中,根據(jù)實(shí)際情況需要,監(jiān)理公司編制了實(shí)用性很強(qiáng)的監(jiān)理資料表格,如:旁站監(jiān)理記錄(本)、平行檢驗(yàn)記錄、監(jiān)理現(xiàn)場(chǎng)巡檢記錄等等,確?,F(xiàn)場(chǎng)內(nèi)業(yè)資料實(shí)現(xiàn)表格化,并實(shí)行文件隨時(shí)發(fā)送、隨時(shí)登記的制度,實(shí)現(xiàn)場(chǎng)所有文件都能做到系統(tǒng)管理。
3、項(xiàng)目監(jiān)理部記住現(xiàn)場(chǎng)后,便著手進(jìn)行工程技術(shù)資料微機(jī)管理,所有的工程技術(shù)資料全部及時(shí)輸入微機(jī),上報(bào)的材料和文件全部由微機(jī)輸出,使得資料的管理趨于科學(xué)化和規(guī)范化。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇一
為做好今本學(xué)年的班主任工作,使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的'能力。特制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
本班本學(xué)期共有44人,其中男生27人,女生17人。經(jīng)過(guò)去年一年的接觸,對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解,絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言,班干部不敢大膽負(fù)責(zé),管理方法有待提高,所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。
三、具體措施如下:。
1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、壯大班干部隊(duì)伍,明確班委分工,提高學(xué)生的管理能力。
4、抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。
5、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。
6、利用“草芽尖尖”這一競(jìng)爭(zhēng)欄,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
7、加強(qiáng)安全教育,利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。
8、抓好寫(xiě)字課,按月更換優(yōu)秀作業(yè),培養(yǎng)他們“我要寫(xiě)一手好字”這種意識(shí)。
9、認(rèn)真做好兩操,開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。
10、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,比如假日活動(dòng)收費(fèi),這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任,我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展。
四、活動(dòng)安排:
1、寒假小結(jié)。
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
4、“春風(fēng)暖校園,綠意滿(mǎn)人間”主題教育。
5、建立“培優(yōu)補(bǔ)差”生轉(zhuǎn)化檔案。
6、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
五、班主任自我要求。
1、嚴(yán)于律己,做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法,尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生心理教育,做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài),使學(xué)生受到良好的影響。
總之,班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì),使他們逐漸成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇二
與各科任老師溝通,當(dāng)有任何一個(gè)孩子不在聽(tīng)課狀態(tài)時(shí),也要停下來(lái)提醒他,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成傾聽(tīng)習(xí)慣。
二、遵守紀(jì)律,顧全班級(jí)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一種自我修養(yǎng),還須遵守課堂紀(jì)律,才能保證學(xué)習(xí)效果。為此,我先對(duì)他們做了動(dòng)員,講了紀(jì)律的重要性,然后告誡每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)地遵守紀(jì)律,以期保障班級(jí)紀(jì)律。但顯然收效不大,畢竟是孩子,短時(shí)間做到自律,對(duì)大部分孩子,尤其是男孩子來(lái)說(shuō),有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。必須借助班規(guī)的約束,組長(zhǎng)的監(jiān)督,小組成員的幫助,所以,我立即組織學(xué)生進(jìn)行了班規(guī)的制定,盡管班委的人員還不夠完善。
三、制定班規(guī),有規(guī)可依。
周二的班會(huì)課上,以小組為單位分別從品德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四方面制定出班規(guī),再有班委進(jìn)行整合修訂,最后形成條文式的班規(guī)。
四、培養(yǎng)班委,管理班級(jí)。
班內(nèi)原有班長(zhǎng)一名,副班長(zhǎng)兩名,宣傳委員一名,其他班委成員就沒(méi)有設(shè)置。由于男生較女生多,因此在培養(yǎng)班干部上,我想最起碼要男女持平。具體做法如下:
1.召開(kāi)班委會(huì)議,交代清楚每個(gè)人的職責(zé)事項(xiàng)。
2.做好監(jiān)督機(jī)制,使得人人監(jiān)督他人,人人被人監(jiān)督。
3.定期組織班委成員總結(jié)匯報(bào),吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。
4.利用積星制度定期排名,展開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)。
五、設(shè)置崗位,人人參與。
六、構(gòu)建小組,實(shí)現(xiàn)自管。
為了便于管理,我班以六人小組為單位,實(shí)行小組自管制度。利用積星制進(jìn)行具體管理,無(wú)論是對(duì)班級(jí)建設(shè)還是對(duì)學(xué)生個(gè)人都是一種極好的鍛煉。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇三
在這萬(wàn)物復(fù)蘇,欣欣向榮的美好季節(jié),我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們幾年的接觸,對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的了解,讓我對(duì)工作有一個(gè)較清晰的思路,我希望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作,把我們的六年級(jí)某某班建成一個(gè)和諧的家庭!根據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)制定工作計(jì)劃:
一、首先做好入學(xué)教育。
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活,嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī),從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、其次做好學(xué)生的思想工作。
我認(rèn)為要作好學(xué)生工作,關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理,不能把他們看成孩子,其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩,這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,更要注重思想道德培養(yǎng),紀(jì)律觀念形成,助人為樂(lè)思想品質(zhì)培養(yǎng),作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心,做學(xué)生的朋友,學(xué)生才會(huì)和你敞開(kāi)心扉,暴露學(xué)生的內(nèi)心世界,向你坦言,為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。
三、再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信。
人無(wú)完人,金無(wú)足赤,只有自重,才能自尊自愛(ài),如果沒(méi)有自尊,是不可能得到別人的尊??吹綄W(xué)生有了長(zhǎng)處,有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng),讓其樹(shù)立自信,使其有成功感,而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jī),應(yīng)該羨慕,而不應(yīng)該嫉妒,尊重別人實(shí)際上就是尊重自己,這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽,只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣,人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人,人人為我”。
四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人。
學(xué)生作為學(xué)生,心胸要開(kāi)朗、寬廣,遇事不要鉆牛角尖,要有君子風(fēng)度,大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事,都能容的下,俗話說(shuō)”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你,你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正,不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒,有則改之,無(wú)則加勉,不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開(kāi)交,顯得沒(méi)有肚量,太小氣,心胸太狹窄,班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人,同別人不計(jì)較,默默學(xué)習(xí),默默干工作的同學(xué)。
五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績(jī)。
我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí),現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人,只有頑強(qiáng)拼搏,積極進(jìn)取,將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì),才不會(huì)被淘汰,成為對(duì)社會(huì)有用的人,可一部分同學(xué)不注意上進(jìn),厭惡學(xué)習(xí),要經(jīng)常教育他們:要想取得好成績(jī)必須付出,有頑強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的成績(jī)總是不夠理想,就是與他們下功夫不夠,沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績(jī),還要知道他們成績(jī)背后的付出。
六、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓,為了更好地提高班級(jí)工作,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,我采取小組管理制度,每小組長(zhǎng)管理十一個(gè)學(xué)生,組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的情況,以便班主任及時(shí)做好班級(jí)管理工作。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇四
一、專(zhuān)業(yè)提升,搬他山之石,筑我方高墻.
1、學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng),本學(xué)期,我將通過(guò)網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。
2、自主學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。精心準(zhǔn)備研討課,認(rèn)真聽(tīng)評(píng)他人講課,及時(shí)寫(xiě)出評(píng)課報(bào)告。
3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,虛心向張老師請(qǐng)教、虛心博客的使用方法,并寫(xiě)入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,與同行交流,借以促進(jìn)提高。在博客上,本學(xué)期我將至少發(fā)表教學(xué)反思4篇、評(píng)課報(bào)告4篇、教學(xué)案例2篇、教育敘事2篇、教育教學(xué)論文1篇。
二、教育教學(xué)。
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊(cè)”,使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),以便及時(shí)教育、提高。必要的家訪,每位學(xué)生至少一次,并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習(xí)慣,抓成績(jī)。首先,我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對(duì)性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。其中,司柏新、劉鎵萁、郭美玲是幫輔的重中之重。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求,認(rèn)真進(jìn)行二次備課,為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
三、班級(jí)管理。
1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則,嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng)。持之以恒,孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣,從而人人爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生。
2、值日認(rèn)真徹底,不留死角。本學(xué)期,我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法,還教室一片潔凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次,并注意保持。
四、其他方面。
1、警鐘長(zhǎng)鳴,安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
2、力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期我仍舊擔(dān)任七年級(jí)六班的班主任工作,依據(jù)學(xué)校政教處的德育工作計(jì)劃,特制訂我的班級(jí)工作計(jì)劃:。
一、班級(jí)的基本情景分析。
七年級(jí)六班共有在籍生28人,女生14人,男生14人,住宿生11人,通勤生1人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處與教育,我的班級(jí)的學(xué)生的品格良好率為98%以上,大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì),作息制度,學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正,風(fēng)氣濃,向心力強(qiáng),學(xué)生們的團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生參與活動(dòng)性的進(jìn)取性高??墒前嗌?3人來(lái)自獨(dú)生子女家庭,3人來(lái)自特殊家庭,所以學(xué)生的自制本事差,做事的自覺(jué)性不強(qiáng),在班級(jí)勞動(dòng)過(guò)程互相推委,并且,學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成。
加強(qiáng)禮貌禮貌養(yǎng)成教育,重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《松江中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)辦法》嚴(yán)格要求學(xué)生,教育學(xué)生遵守紀(jì)律,養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育,確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。
利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí),避免不安全事情的發(fā)生。
3、構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。
經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,經(jīng)過(guò)電話訪談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式,在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)一致,共同教育好學(xué)生。
三、主要工作及實(shí)施措施。
1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位。
要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì),以良好的行為營(yíng)造禮貌的學(xué)校環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例,切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班團(tuán)體建設(shè),每一天由值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn),進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度,重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生堅(jiān)持的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的本事。
4、組織學(xué)生進(jìn)取參加課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí)。
5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開(kāi)展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和職責(zé)感。
6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不在班級(jí)、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾,并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,提高學(xué)生的美化學(xué)校環(huán)境的意識(shí)。
7、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。按照學(xué)校的規(guī)定,定期召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)議,或請(qǐng)個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)到校,從而加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。做好家訪工作,每個(gè)學(xué)年要對(duì)本班的學(xué)生家庭普訪一次,特殊學(xué)生不少于兩次家訪。幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,改善教育方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教育子女,提高家庭教育水平,從而家、校配合,構(gòu)成教育合力。
8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流,給學(xué)生供給及時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇六
但現(xiàn)在新接手了一年級(jí)班級(jí),相對(duì)于高段,對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的低年級(jí)孩子一切都要重新開(kāi)始。對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次新的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。
因此,我為接下來(lái)的班主任發(fā)展做了如下的個(gè)人規(guī)劃:
一、以教室布置為傳播,做好班級(jí)文化。
這次的呆板可能會(huì)是幾年,那么對(duì)于營(yíng)造一個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化是非常重要的。因此,在新接班的時(shí)候就在思考著,我們的班級(jí)要成為一個(gè)怎樣的班級(jí)。將一(3)班設(shè)立為小綠苗班級(jí)。有這幾方面的含義:希望孩子們能像小綠苗一樣快樂(lè)成長(zhǎng);每一個(gè)孩子的個(gè)性都是不一樣的,但都希望他們能夠生機(jī)勃勃。陽(yáng)光、微笑,是我希望每個(gè)孩子能體會(huì)到了,也能展現(xiàn)出來(lái)的。本學(xué)期中,還需要從教室布置中,再深入體現(xiàn)這樣的思想——讓每一棵綠苗都有一個(gè)快樂(lè)、開(kāi)心的童年,營(yíng)造一個(gè)生機(jī)勃勃的班集體。
二、以閱讀書(shū)籍為基礎(chǔ),記錄經(jīng)驗(yàn)和想法。
做了班主任工作后,發(fā)現(xiàn)自己在遇到很多事情處理上總會(huì)有些慌,不知道自己做得對(duì)還是做錯(cuò)了。所以,更多的時(shí)候,更應(yīng)該充實(shí)自己。廣泛閱讀各級(jí)各類(lèi)教育專(zhuān)家、名家的教育專(zhuān)著,汲取他們先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和管理理念,站在巨人的肩膀之上更容易使自己成長(zhǎng)。不過(guò)閱讀的過(guò)程中更需要隨時(shí)記錄經(jīng)驗(yàn)和想法,把自己的思考和收獲加入閱讀之中,作為經(jīng)驗(yàn)收藏和借鑒。
三、以博客記錄為載體,分享個(gè)體收獲。
博客平臺(tái)可以隨時(shí)記錄自己班級(jí)中一些瑣碎的事情,作為今后寫(xiě)文章的題材,有真實(shí)的感受,才會(huì)更成熟的思考。同時(shí),博客也是記錄孩子成長(zhǎng)的日記,在第二年的日記收集中也有著重要的作用。
期望在第一年里能集中精力做好這兩件事情,踏實(shí)邁好第一步。加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記,積累學(xué)生錯(cuò)題集。努力在學(xué)習(xí)中逐漸向優(yōu)秀教師靠攏。
四、以科研論文為激勵(lì),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
前兩年的積累和讀書(shū)為我接下來(lái)的成長(zhǎng)做了很好的鋪墊,反思是我探索適合自己的班主任道路,形成風(fēng)格的途徑。在此期間,我將嘗試撰寫(xiě)小論文。認(rèn)真撰寫(xiě)教育故事,本學(xué)期將以學(xué)生心理承受能力差的問(wèn)題為研究載體,及時(shí)記錄教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì),并進(jìn)行個(gè)案分析,整理教育思路,嘗試教育論文,每學(xué)年撰寫(xiě)一篇以上的論文(案例),并力求發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
雖然接下來(lái)會(huì)有所辛苦,但是我想做一個(gè)成長(zhǎng)中的班主任,做一個(gè)記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴快樂(lè)的幸福班主任!
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇七
我所帶的班級(jí)是x會(huì)計(jì)八班,會(huì)計(jì)九班。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出,八班和九班的總體狀況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。八班,九班都取得了一些成就,兩個(gè)班所做的許多工作都得到系里的肯定,贊揚(yáng)?,F(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年,我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問(wèn)題是兩班共同存在的問(wèn)題,我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面,使兩個(gè)班的形象更有待提高。
二、班級(jí)應(yīng)舉行的一些活動(dòng)。
因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識(shí),在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí),搞一些活動(dòng)使大家在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)知識(shí),在輕松中感到知識(shí)的重要。
1、興趣小組活動(dòng)。
鑒于本學(xué)期班級(jí)興趣小組帶給了同學(xué)許多樂(lè)趣,而且通過(guò)各種辦法,途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。八班、九班各有7個(gè)興趣小組,各小組輪流主持活動(dòng),以周為單位,每周舉行兩個(gè)課時(shí),來(lái)活躍班級(jí)氣氛,調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
2、禮儀知識(shí)。
因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的后一個(gè)臺(tái)階,所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí),而禮儀就是基本的一項(xiàng)。
在本學(xué)期中,學(xué)校舉行辯論賽等許多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝,而穿正裝基本的色調(diào)搭配:黑色皮鞋不能與白襪子搭配等,基本常識(shí)學(xué)生都不懂,而且越來(lái)越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來(lái)走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人,開(kāi)展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。
3、心與心的交流班會(huì)。
踏入社會(huì),社交能力是必不可少的,我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí),同學(xué)之間應(yīng)該多交流,多體會(huì)彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會(huì)的效果,在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問(wèn),讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后,我們遇到這些問(wèn)題我們?cè)撛趺醋觥?BR> 4、創(chuàng)新活動(dòng)。
進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人,也需要有能力,敢于創(chuàng)新,敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代,要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動(dòng)來(lái)鍛煉自己,提高自己的能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,講出自己的想法。
5、班級(jí)例會(huì)。
班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開(kāi)展班級(jí)例會(huì),并且給班委明確分工,提高班委的管理能力,確實(shí)起到模范帶頭作用,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課,搞好班級(jí)的各種活動(dòng)。
6、臨時(shí)會(huì)議。
7、節(jié)日班會(huì)。
例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是我國(guó)文化遺傳的一部分,但卻受到別過(guò)人的爭(zhēng)奪,我認(rèn)為作為一個(gè)華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日,開(kāi)展與其有關(guān)的主題班會(huì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史知識(shí)和文化遺產(chǎn)的了解。
三、根據(jù)這學(xué)期的具體工作,我認(rèn)為下學(xué)期的工作基本點(diǎn)有:
1、號(hào)召學(xué)生多參加活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),通過(guò)各種渠道豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,盡量多的考取資格證書(shū)。
2、做好學(xué)生的思想工作,多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步,了解每個(gè)學(xué)生的心理想法,定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問(wèn)題,必要時(shí)何其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同教育學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。
3、不定期的去宿舍檢查,關(guān)心學(xué)生的住宿情況,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,不準(zhǔn)使用大功率電器、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問(wèn)題,杜絕所有可能存在的安全隱患。
4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)目的。
5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑,了解自己班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況。多與代課老師溝通,請(qǐng)教其方法并采納好的意見(jiàn),更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步。
6、班級(jí)衛(wèi)生方面,督促班委做好班級(jí)衛(wèi)生管理,尤其是打水問(wèn)題,必須每天確保代課老師有水喝。
7、紀(jì)律方面,這是兩個(gè)班存在的共性問(wèn)題,是兩個(gè)班薄弱的環(huán)節(jié),因此下學(xué)期在這各方面應(yīng)該加大力度,讓每個(gè)學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己。
以上是我下學(xué)期的工作計(jì)劃,我相信我一定能夠努力做到好,把會(huì)計(jì)八、九班建設(shè)成為學(xué)院的優(yōu)秀班集體。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇八
本班共有36學(xué)生,其中男生19人,女生17人。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、教育,學(xué)生對(duì)學(xué)校生活基本適應(yīng),能按時(shí)上學(xué),懂得要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做一個(gè)好學(xué)生。學(xué)生今年上了二年級(jí),但年齡還小,自覺(jué)性不強(qiáng)。因此,我仍把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣作為首要任務(wù)。
二、本班的奮斗目標(biāo)。
做好學(xué)生安全工作,抓好常規(guī)教育,提高學(xué)習(xí)成績(jī);建設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,形成優(yōu)良的班風(fēng),爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí),讓每一個(gè)學(xué)生在班集體中都能快樂(lè)地成長(zhǎng)。
三、工作措施。
1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn),著重培養(yǎng)學(xué)生“三個(gè)習(xí)慣”。
2、加強(qiáng)安全教育工作,參加學(xué)校組織的安全演練活動(dòng),增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)。
3、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理,并且嚴(yán)格要求班干部,采用激勵(lì)方法,委以重任,指導(dǎo)他們做好自己的工作,以此帶動(dòng)全體同學(xué)。
4、抓好班主任日常工作,即組織好學(xué)生參加升旗和做操,每天檢查本班學(xué)生值日生工作,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的品德。
5、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,理解和尊重學(xué)生,多表?yè)P(yáng),講究批評(píng)的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
6、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,利用班干部監(jiān)督,老師抽查作業(yè)、練習(xí)等形式來(lái)檢查學(xué)生完成作業(yè)、練習(xí)的情況,讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)、認(rèn)真地養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
7、認(rèn)真召開(kāi)形式多樣主題班隊(duì)會(huì)和開(kāi)展內(nèi)容豐富的各種活動(dòng)。
8、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),參加學(xué)校組織的主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。
9、以家訪、電話聯(lián)系的形式,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通、交流,共同教育好學(xué)生。
四、具體工作安排。
周次工作內(nèi)容。
11、做好學(xué)生報(bào)名工作和入學(xué)教育。
2、成立班組織機(jī)構(gòu)。
21、抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。
31、進(jìn)行思想品德教育,抓好課堂紀(jì)律。
2、主題班會(huì):與書(shū)交朋友。
41、進(jìn)行衛(wèi)生教育和文明禮儀教育。
2、主題班會(huì):洋浦,我的家鄉(xiāng)最美。
51、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、開(kāi)展班級(jí)寫(xiě)字比賽。
61、開(kāi)展唱愛(ài)國(guó)歌曲的活動(dòng),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育。
2、主題班會(huì):愛(ài)國(guó)歌曲大家唱。
71、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。
81、講究學(xué)習(xí)方法,提倡合作學(xué)習(xí)。
2、主題班會(huì):教您幾招,我的學(xué)習(xí)方法。
9-101、學(xué)習(xí)方法交流。
2、抓好期中考試復(fù)習(xí)工作。
11總結(jié)期中考試,表?yè)P(yáng)成績(jī)好的學(xué)生。
121、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)于助人。
2、主題班會(huì):關(guān)心他人,快樂(lè)自己。
131、培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的美德。
2、主題班會(huì):勞動(dòng)創(chuàng)造美。
141、進(jìn)行熱愛(ài)班集體的教育。
2、主題班會(huì):我愛(ài)我班。
151、學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生,改掉壞習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、主題班會(huì):做一個(gè)有好習(xí)慣的好孩子。
161、繼續(xù)抓好安全教育工作,講解安全知識(shí)。
171、自理能力的培養(yǎng),做好獨(dú)立的小主人。
2、主題班會(huì):我會(huì)整理書(shū)包。
181、抓緊時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、主題班會(huì):講名人勤奮好學(xué)的故事。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇九
首先,我非常高興可以成為xx名班主任工作室的成員。尤其是在參加了該工作室組織的幾次講座和會(huì)議之后,我受益匪淺,從中學(xué)到了關(guān)于班主任管理和教育方面的很多東西。在擔(dān)任班主任期間,我不斷反思,不斷總結(jié)??偨Y(jié)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,也明確自己的目標(biāo),并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可行性策略,爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
(一)優(yōu)勢(shì)與不足。
優(yōu)勢(shì)方面:有較強(qiáng)的班集體建設(shè)和管理能力,組織班級(jí)活動(dòng)的能力;個(gè)人的性格特點(diǎn)開(kāi)朗、親和,細(xì)心、有愛(ài)心和耐心,適合班主任這一細(xì)致而繁瑣的工作;注重培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)管理,并具有一定可行性措施;有較正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),幫助學(xué)生塑造高尚的人格魅力;注重家校聯(lián)系,并有較好的溝通方式和方法,得到家長(zhǎng)的好評(píng);有一定的體育愛(ài)好和特長(zhǎng),有利于在平時(shí)的文體活動(dòng)中融入學(xué)生群體,并增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)與素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
不足方面:平時(shí)工作較忙,與學(xué)生還有隔閡,學(xué)生平時(shí)不主動(dòng)反映心聲;教育教學(xué)過(guò)程中要求較高,當(dāng)他們達(dá)不到要求時(shí),有時(shí)會(huì)缺乏耐心,還有發(fā)脾氣現(xiàn)象,導(dǎo)致部分學(xué)生心理緊張;較多地注重教學(xué),課時(shí)較緊,對(duì)學(xué)生的人生理想教育太少,對(duì)于學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀培養(yǎng)還不夠好;常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)注意不到,造成了一些失誤;思想教育常是苦口婆心式說(shuō)教,缺乏實(shí)例引導(dǎo)。
我目前的班主任工作特色是注重學(xué)生間的友情,營(yíng)造和諧的人際文化;培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,實(shí)行“班務(wù)”自治;借助各種教育活動(dòng)平臺(tái),豐富精神文化。
(二)專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
1、班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo):
理想目標(biāo):智慧型班主任作為班主任專(zhuān)業(yè)化的理想境界,是我為之不懈努力的理想目標(biāo)。在聘任的兩年期間,我會(huì)注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷發(fā)展完善“做智慧型班主任、建有靈魂班集體、育有規(guī)則合格公民”理念。
近期目標(biāo):爭(zhēng)當(dāng)多次成為校優(yōu)秀班主任,爭(zhēng)取在蔣青名班主任工作室成員任期期滿(mǎn)后,能繼續(xù)得到好評(píng)。重視知識(shí)積累和理論修養(yǎng),堅(jiān)持多閱讀教育名著和德育文獻(xiàn),提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力,堅(jiān)持每天記錄班級(jí)日志,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)功能。同時(shí)使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,做一個(gè)積極主動(dòng)的研究型教師。同時(shí)厚積薄發(fā)、提煉教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)每學(xué)期完成一篇質(zhì)量好的教育論文。
2、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)。
在已經(jīng)取得的成果的基礎(chǔ)上,首先確立本班的成績(jī)上、德育上在學(xué)校的領(lǐng)先地位,成為學(xué)校的星級(jí)班集體。每學(xué)期爭(zhēng)取至少評(píng)上四個(gè)星級(jí)班集體和校優(yōu)秀團(tuán)支部;爭(zhēng)取每學(xué)期在期中考試和期末考試中評(píng)為學(xué)習(xí)進(jìn)步星級(jí)班、爭(zhēng)取多次被評(píng)為文明班級(jí)體。開(kāi)展主題班會(huì)課的創(chuàng)新研究,根據(jù)90后高中生的個(gè)性心理特點(diǎn),提高班會(huì)的課教育功能。
(三)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略。
1、愛(ài)崗敬業(yè),奉獻(xiàn)教育。
班主任同時(shí)也是一名教師,其勞動(dòng)是雙重的,它打破了工作與休息的界限,需要付出更多的時(shí)間與精力,而其勞動(dòng)成果卻有是隱性的。因此,在大多數(shù)情況下,班主任工作都應(yīng)持付出的態(tài)度,不為名,不為利,不計(jì)較個(gè)人得失,一心撲在教育教學(xué)工作上,正如陶行知先生說(shuō)過(guò):捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。將培養(yǎng)下一代視為不可推卸的神圣天職,否則一顆心總是牽掛著結(jié)果,反而難有收獲。
2、明確任務(wù),綜合實(shí)施。
班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,開(kāi)展班級(jí)工作,培養(yǎng)良好集體,全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生,使他們的身心得到健康的發(fā)展,長(zhǎng)大后能夠成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。以上內(nèi)容已反映出班主任工作的任務(wù)幾乎涵蓋了學(xué)生發(fā)展的各個(gè)方面,優(yōu)秀的班主任可將這些基本任務(wù)有機(jī)統(tǒng)一,綜合實(shí)施。
3、以身作則,樹(shù)立榜樣。
教師服務(wù)對(duì)象是學(xué)生,學(xué)生均有其特有的心理特征。教師的一言一行都要符合職業(yè)規(guī)范,講究技能技巧,不僅要重“言傳”,更應(yīng)行“身教”,言行一致,時(shí)時(shí)處處努力做好表率;教師的威信是其內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)結(jié)果,良好的師德對(duì)學(xué)生的影響無(wú)法估量,學(xué)生在長(zhǎng)期的耳濡目染之中很輕易地就會(huì)將這些品質(zhì)內(nèi)化為自身的一部分。
4、因材施教,因人而異。
班主任作為學(xué)校心理健康教育的首席咨詢(xún)師,應(yīng)當(dāng)要廣施博愛(ài)。首先,我會(huì)注意觀察每一位學(xué)生,從其平時(shí)表現(xiàn)了解他們的基本才能及愛(ài)好,了解他們的個(gè)性特征;其次,我要到學(xué)生中去,與他們平等交流,對(duì)于性格活潑開(kāi)朗的學(xué)生,引導(dǎo)他們?nèi)ジ腥緜€(gè)別內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué),讓學(xué)生之間主動(dòng)交流,進(jìn)而達(dá)到全班學(xué)生心態(tài)的健康成長(zhǎng)。對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的“異類(lèi)”,應(yīng)適當(dāng)給予更多關(guān)愛(ài),他們也是渴望自由,爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子,只是由于各種特殊原因,導(dǎo)致其思想的麻木頹靡,我要思想教育工作堅(jiān)決放在首位。
5、抓住鍥機(jī),提升發(fā)展。
利用工作室培訓(xùn)這一平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的班級(jí)管理理念,學(xué)習(xí)有效的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)身邊的典型人物,在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師面前,虛心求教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己不斷進(jìn)步。并加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),多讀教育著作,及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),并把它上升到理論。
在今后的工作中我會(huì)時(shí)刻記住自己的目標(biāo),定將會(huì)更加地努力,充分利用名班主任工作室這一平臺(tái),不斷地提升自我。不斷的反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使理論與實(shí)踐有效地結(jié)合在一起,提高自己的整體素質(zhì),快速的成長(zhǎng)為一名更優(yōu)秀的班主任。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十
下半年,我局將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明觀為指引,牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”理念,按照市委十三屆五次全會(huì)確定的實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展新要求,緊緊圍繞區(qū)委四屆三次全會(huì)提出的“三大提升”總體目標(biāo),把打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù),認(rèn)真抓好中央、省環(huán)境保護(hù)督察反饋意見(jiàn)整改,全力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和“兩減六治三提升”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),動(dòng)真碰硬,精準(zhǔn)發(fā)力,標(biāo)本兼治,著力推進(jìn)綠色發(fā)展,著力解決突出環(huán)境問(wèn)題,著力防控環(huán)境污染風(fēng)險(xiǎn),著力改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,為濱湖全面建成更高水平小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的生態(tài)環(huán)境保障。
1、加快突出環(huán)境問(wèn)題整改。
切實(shí)對(duì)照《某區(qū)貫徹落實(shí)中央第三環(huán)境保護(hù)督察組督察反饋意見(jiàn)整改方案》、《某市某區(qū)貫徹落實(shí)省第二環(huán)境保護(hù)督察組督察反饋意見(jiàn)整改方案》以及“回頭看”工作要求,逐條落實(shí)、逐項(xiàng)銷(xiāo)號(hào),同時(shí)對(duì)照國(guó)家、省多次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)督察和現(xiàn)場(chǎng)督查過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)的一些突出環(huán)境問(wèn)題,認(rèn)真做好跟蹤協(xié)調(diào)工作,確保整改任務(wù)按時(shí)整治完成。
2、加強(qiáng)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)推進(jìn)。
對(duì)照市下達(dá)給我區(qū)的生態(tài)文明目標(biāo)任務(wù)書(shū)、太湖治理目標(biāo)任務(wù)書(shū)繼續(xù)加大對(duì)重點(diǎn)工程的跟蹤、協(xié)調(diào)工作,及時(shí)掌握項(xiàng)目進(jìn)展情況,對(duì)進(jìn)展緩慢的項(xiàng)目研究分析原因,積極溝通協(xié)調(diào),確保按時(shí)序進(jìn)度完成相關(guān)工作,全區(qū)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善。
3、繼續(xù)嚴(yán)格環(huán)保項(xiàng)目審批。
落實(shí)空間準(zhǔn)入、總量準(zhǔn)入、項(xiàng)目準(zhǔn)入“三位一體”的環(huán)境準(zhǔn)入制度,在項(xiàng)目引進(jìn)、項(xiàng)目審批、土地利用等環(huán)節(jié)落實(shí)剛性要求,在區(qū)域上守住紅線,決不突破某省生態(tài)紅線的管控要求;在行業(yè)上守住總量,落實(shí)污染物排放總量控制;在準(zhǔn)入上守住門(mén)檻,提高重點(diǎn)防控行業(yè)環(huán)境準(zhǔn)入門(mén)檻,對(duì)新增過(guò)剩產(chǎn)能行業(yè)的建設(shè)項(xiàng)目一律不予審批。
4、繼續(xù)強(qiáng)化環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管。
堅(jiān)持以最嚴(yán)格的執(zhí)法手段、最嚴(yán)厲的監(jiān)管舉措,推進(jìn)環(huán)保執(zhí)法和環(huán)境監(jiān)管,通過(guò)嚴(yán)把審批關(guān)、檢查關(guān)、整改關(guān),真正把環(huán)境保護(hù)工作引向深入,同時(shí)加大執(zhí)法精準(zhǔn)打擊力度,在推進(jìn)工作的同時(shí),對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)問(wèn)題,將集中力量,重點(diǎn)解決,對(duì)違法企業(yè)依法查處,確保執(zhí)法到位,提高執(zhí)法監(jiān)管能力。
5、加大環(huán)保宣傳教育力度。
加大環(huán)境保護(hù)工作的宣傳力度,在社會(huì)上營(yíng)造生態(tài)文明建設(shè)的濃厚氛圍。進(jìn)一步明確環(huán)境保護(hù)宣傳的導(dǎo)向性,圍繞區(qū)委、區(qū)政府的主要目標(biāo),抓環(huán)保重點(diǎn)工作、重大任務(wù)、重點(diǎn)做法和經(jīng)驗(yàn),以及環(huán)保工作及重要活動(dòng)的新舉措、新進(jìn)展,宣傳我區(qū)在生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等方面取得的成效。
6、全力做好環(huán)境監(jiān)測(cè)。
按照監(jiān)測(cè)計(jì)劃及上級(jí)要求,全面及時(shí)地完成各類(lèi)環(huán)境質(zhì)量例行監(jiān)測(cè)、水環(huán)境綜合整治考核監(jiān)測(cè)、污染源監(jiān)督監(jiān)測(cè)、驗(yàn)收監(jiān)測(cè)及各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)測(cè)任務(wù),為環(huán)境綜合整治提供技術(shù)支撐。在夏季藍(lán)藻高發(fā)期間,嚴(yán)格按照《某區(qū)某湖安全度夏工作方案》積極開(kāi)展工作,密切關(guān)注某湖水質(zhì)情況和藍(lán)藻積聚程度,確保飲用水安全,確保不發(fā)生大面積湖泛。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任二五班的班主任工作,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,己經(jīng)形成了較為良好的局面,如同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),刻苦學(xué)習(xí),相互幫助等?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:。
班級(jí)管理方面:。
一、將安全教育放在首位。
結(jié)合學(xué)校的要求開(kāi)展安全教育主題班會(huì),對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,并利用班會(huì)、課前、課下等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識(shí)等知識(shí)的灌輸,使學(xué)生防患于未然。結(jié)合實(shí)際情況,讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,關(guān)愛(ài)他人。同時(shí),將上下樓梯,課間,跑操,路隊(duì)等安全貫徹到每一天,同時(shí)相互監(jiān)督,找出安全小衛(wèi)士,做榜樣示范。
二、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以,在這一學(xué)期里注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,比如行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中。
在學(xué)習(xí)上,給他們講方法,讓他們自己動(dòng)手動(dòng)腦。先自學(xué),后講解,做題時(shí),嚴(yán)格控制減少5分左右的做題時(shí)間,提高學(xué)生的做題效率,同時(shí)培養(yǎng)他們的注意力,利用課余時(shí)間,課外輔導(dǎo)對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。
在衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,作為老師,我首先以身作則,每次進(jìn)教室只要看見(jiàn)地上有垃圾,我就會(huì)親自撿起來(lái),或者拿掃把打掃干凈。孩子們看到老師做的,他們也會(huì)自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)。課外活動(dòng),我和王老師會(huì)指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,他們有模有樣的去做每次大掃除時(shí),他們都爭(zhēng)著搶著去干,每次做完分配的任務(wù),他們會(huì)要求再干其他的,他們一直在表現(xiàn)著自己,等待的是一句表?yè)P(yáng)的話,有了老師的鼓勵(lì)和肯定,他們的積極性更高了。
在生活上,關(guān)注他們的身體及穿衣等情況,有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)和生活老師及時(shí)溝通聯(lián)系,爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)找出解決辦法。每周的書(shū)包整理都是孩子們自己動(dòng)手整理,三個(gè)老師負(fù)責(zé)檢查,整理不好的指出問(wèn)題所在,再整,這樣經(jīng)過(guò)一學(xué)期下來(lái),他們會(huì)自己合理放置自己的衣服,鍛煉他們的自己能力。
班級(jí)管理工作是相互配合完成的,離開(kāi)任何一位老師都會(huì)使工作做起來(lái)吃力,班級(jí)工作中,我們不分彼此,一起努力把工作做好。
教學(xué)方面:。
努力上好每一節(jié)課,對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容,先鉆研,預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,了解學(xué)生的學(xué)情,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,作業(yè)全批全改,對(duì)于學(xué)困生及后進(jìn)生,作業(yè)面批面改,同時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。在教學(xué)中滲透德育知識(shí),如鐘表教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育,設(shè)計(jì)游戲借助生活事物幫助學(xué)生理解記憶,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系等。
需要改進(jìn)的地方:班級(jí)兩級(jí)分化明顯,培優(yōu)補(bǔ)差工作效果不夠明顯,仍需加強(qiáng)。個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不夠端正,沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)書(shū)寫(xiě),端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富,應(yīng)具體到位。工作中滿(mǎn)足于正?;?,缺乏創(chuàng)新精神。
努力方向:培優(yōu)補(bǔ)差工作還要繼續(xù)堅(jiān)持,縮小差距。加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,堅(jiān)持學(xué)生的好習(xí)慣培養(yǎng)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,要敢于創(chuàng)新,打破常規(guī)。多向優(yōu)秀教師取經(jīng)驗(yàn),突破自我。
總之,本學(xué)期有收獲也有不足,在今后的工作中,我將繼續(xù)取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,努力將本班工作做的更完善。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十二
驀然回首,我已在楊村中學(xué)任職近,這些年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,使我感受到了教師工作的辛苦和甘甜。這一學(xué)期來(lái),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo),也感謝各位老師的積極配合,我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),較順利的走過(guò)了這一學(xué)期?,F(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作情況做一小結(jié),不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)斧正。
一、上學(xué)期工作內(nèi)容及感受:
(一)快速熟悉班級(jí)情況,做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
自從擔(dān)任初三2班的班主任工作那一天起,我就深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有一絲一毫的怠慢。眾所周知九年級(jí)是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期。在接手班級(jí)管理時(shí),起初我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在精神上不如以往,大多數(shù)的學(xué)生顯得有些懈怠,松散,更有一些學(xué)生覺(jué)得壓力倍增,不知所措。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新班主任,快速進(jìn)入畢業(yè)班學(xué)生的角色,順利的度過(guò)這一時(shí)期,是擺在我眼前的首要任務(wù)。我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,并在這樣的環(huán)境中逐漸感受到中考的壓力在漸漸臨近。在工作中我努力做到了善待每一個(gè)學(xué)生,用母愛(ài)般的真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于我們基礎(chǔ)班的優(yōu)等生,我不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),努力使其達(dá)到更優(yōu)。
都能讓學(xué)生如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,才會(huì)更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。
(二)制定班級(jí)管理?xiàng)l例、安全文明公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理開(kāi)學(xué)不久我就漸漸發(fā)現(xiàn)班級(jí)有相當(dāng)一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差,幾乎聽(tīng)不懂老師課堂上所講的知識(shí),所以一上課就說(shuō)說(shuō)笑笑,或者左顧右盼,有時(shí)甚至在課堂上亂扔紙條,嚴(yán)重影響老師上課也嚴(yán)重制約著班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。我認(rèn)為,課堂紀(jì)律不好將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以一直以來(lái)我是多次強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.不允許任何人來(lái)破壞課堂紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí)。從開(kāi)學(xué)第一天起我就加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好班務(wù)日記的記錄工作,還要求各科課代表配合老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通交流時(shí)能及時(shí)掌握第一手資料。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理,我在開(kāi)學(xué)初期又為班級(jí)制定了“九年二班班級(jí)管理?xiàng)l例”,為大家今后在學(xué)習(xí)中定下了一個(gè)具體的目標(biāo)。以前也制定過(guò)類(lèi)似的管理辦法,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情況,我在制定管理?xiàng)l例的同時(shí),也制定了安全文明公約。制定以后,常在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都對(duì)此有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。
(三)進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理。
分以前就到班級(jí)教室督促、監(jiān)管值日生及時(shí)做好衛(wèi)生工作,并經(jīng)常與當(dāng)天的值日小組組長(zhǎng)一起檢查班級(jí)的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)和其他各衛(wèi)生死角,始終保持教室衛(wèi)生窗明幾凈。因此在學(xué)校的多次衛(wèi)生、環(huán)境檢查中我班均受到好評(píng)。在班級(jí)的管理中我每天上午堅(jiān)持與學(xué)生一起出操、跑步保持隊(duì)列的整齊一致,每天下午的眼保健操時(shí)間我也多到班上看一看,有了這種不怕辛苦、不怕麻煩、堅(jiān)持不懈的監(jiān)管和督促九年一班在本學(xué)期有了較大的改變和進(jìn)步。
(四)幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
班主任不僅要幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己,隨時(shí)的調(diào)整自己。
對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)要想大面積提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)就必須做好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,因?yàn)檫@是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以在這個(gè)學(xué)期里我一直努力抓好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,不但制定好班級(jí)管理計(jì)劃,還要每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)出了自己在今后學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,把這項(xiàng)工作在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)做到了每天多次了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。除此以外,我還在開(kāi)學(xué)初期就制定了全學(xué)期每周的班會(huì)計(jì)劃,并多次召開(kāi)主題班會(huì)利用先進(jìn)的投影和ppt手段把主題班會(huì)開(kāi)得有聲有色,使同學(xué)們受到了極大的鼓勵(lì)和影響,也受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
(五)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。
鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時(shí),時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點(diǎn),幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣。課下,我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和任科教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),開(kāi)開(kāi)“小灶”。
引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇學(xué)習(xí)方法,學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也學(xué)會(huì)了自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)?!拔磥?lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性,我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,用自己的親身體會(huì)告知學(xué)生,利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)雖然有規(guī)律可循,但又因人而異,因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),又能注意個(gè)別指導(dǎo),同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。
了沒(méi)有?”家訪中了解到也有少數(shù)學(xué)生家境比較貧寒,這類(lèi)孩子在班級(jí)中總是感到低人一等、抬不起頭等等不正確的心理。針對(duì)這一點(diǎn)我及時(shí)和這些孩子溝通、談心,鼓勵(lì)他們通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn),也號(hào)召班級(jí)同學(xué)多多幫助他們一起進(jìn)步。
二、工作中存在的不足:
我們知道在班級(jí)管理工作中,要始終貫穿一個(gè)“嚴(yán)”字。雖然我意識(shí)到了這一點(diǎn),但說(shuō)實(shí)話我要求的還不是很?chē)?yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了一些“嚴(yán)厲”的措施,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。落實(shí)到最后總是于心不忍,一次又一次的給違反紀(jì)律、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機(jī)會(huì),在這一點(diǎn)上,還需要改進(jìn)自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。
以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想,班主任工作瑣碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)角落,說(shuō)不完道不盡。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我覺(jué)得班主任工作的確很累、很辛苦,但很充實(shí)。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。雖然我已年過(guò)半百,但面對(duì)學(xué)生,我問(wèn)心無(wú)愧!若干年后,我也可以說(shuō)一句:你們的老師面對(duì)過(guò)去,無(wú)怨無(wú)悔!
這一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在各位任科老師的積極配合下,我圓滿(mǎn)地完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)。在此,向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位任課老師表示衷心的感謝!在今后的工作中我會(huì)盡最大的努力,改進(jìn)不足之處,力爭(zhēng)把工作做得更好!
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十三
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以陽(yáng)光課堂為主渠道,努力打造陽(yáng)光語(yǔ)文教學(xué),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析。
經(jīng)過(guò)一年半的語(yǔ)文學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法,有了閱讀的興趣,整體語(yǔ)文能力有了顯著提高,語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,在生活中學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文。還有5、6個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文還有些吃力,需要加強(qiáng)點(diǎn)撥,指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
三、教材分析。
本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放、富有活力的教材體系。設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題,圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng);用心思考,勇于創(chuàng)造;熱愛(ài)自然,了解自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);要正確看待問(wèn)題,善于思考;走進(jìn)科技的世界。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、4篇課文和一個(gè)語(yǔ)文園地。本冊(cè)共有32篇課文,為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接,安排了4篇略讀課文,八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。
四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。
3、理解意思。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔、感受漢字的形體美。
4、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
5、喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。
6、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
7、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
8、積累自己喜歡的成語(yǔ),對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞。
9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),認(rèn)真聽(tīng)別人講話,能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。
10、寫(xiě)話有興趣,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。
a)對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘?,?lè)于觀察大自然,熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng),并能表達(dá)自己的感受。
一、學(xué)重點(diǎn):。
1、認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字,會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的愿望,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、培養(yǎng)閱讀的興趣。學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、培養(yǎng)在閱讀中主動(dòng)積累語(yǔ)言的習(xí)慣。
4、對(duì)寫(xiě)話有興趣,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。
二、教學(xué)難點(diǎn):
1、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。
2、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
3、學(xué)習(xí)默讀課文。
4、增強(qiáng)與人交流的意識(shí),激發(fā)交流的自信心。
5、使學(xué)生熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng),并能表達(dá)自己的感受。
三、教學(xué)方法:
情景教學(xué)法、自學(xué)指導(dǎo)法、朗讀指導(dǎo)法、質(zhì)疑問(wèn)難法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片、教學(xué)掛圖、多媒體課件。
七、教學(xué)策略及教學(xué)中注意的問(wèn)題:
1、要注意把握同族教材個(gè)部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。
本冊(cè)教材采取了按照專(zhuān)題來(lái)整合個(gè)部分內(nèi)容的編排方法,每一組教材不僅圍繞一個(gè)專(zhuān)題,而且內(nèi)容之間互相照應(yīng),有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流,使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。因而,教師在備課、鉆研教材的時(shí)候,應(yīng)該從整體上把握教材內(nèi)容,注意內(nèi)容之間的聯(lián)系,從而設(shè)計(jì)教學(xué)方案,真正發(fā)揮教材整合的教育教學(xué)效果。
2、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。
遵循識(shí)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。在師資要求的把握上,要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。第一,切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異,從而對(duì)所有學(xué)生作統(tǒng)一要求。第二、不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確世紀(jì)脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字,作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。要重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。
閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo)。其次,閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,教師要精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,一方面要擴(kuò)大問(wèn)題的涉及面,減少無(wú)意義、物價(jià)值的問(wèn)題,一方面要注意提問(wèn)的內(nèi)容、方式和角度,提出有思考價(jià)值、能激發(fā)學(xué)生興趣的問(wèn)題。此外,教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。
4、口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。
口語(yǔ)交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。教學(xué)時(shí),應(yīng)重視清靜的創(chuàng)設(shè),通過(guò)多種方式引起話題,激發(fā)學(xué)生的交際興趣。焦急中,教師要積極參與,為學(xué)生提供刻意模仿的對(duì)象,關(guān)注交流的狀態(tài),予以調(diào)控,形成師生、生生互動(dòng)。
5、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。形式多樣,內(nèi)容豐富,使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文。
十、教學(xué)時(shí)間安排:
以上就是20xx年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃全部?jī)?nèi)容供家長(zhǎng)參考,祝能夠進(jìn)入是適合的學(xué)校!
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十四
我熱衷于本職工作,嚴(yán)以律己,遵守各項(xiàng)公司規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己,擺正工作位置,時(shí)刻保持“謙虛、謹(jǐn)慎、律己”工作態(tài)度,在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心培養(yǎng)和同事們幫助下,始終勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,努力提高自我,始終勤奮工作,履行好崗位職責(zé),堅(jiān)持理想,堅(jiān)定信念,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),挖掘開(kāi)發(fā)新客戶(hù).經(jīng)過(guò)努力1-12月份完成26.78萬(wàn)業(yè)務(wù).收入業(yè)務(wù)占比完成90.6%.欠費(fèi)每月清零.妥投率.思鄉(xiāng)月.月遞情誼.按照公司下達(dá)任務(wù)100%完成。
一個(gè)優(yōu)秀的軍師抵不過(guò)三個(gè)優(yōu)秀的士兵,在現(xiàn)任經(jīng)理的帶領(lǐng)下,速遞站員工營(yíng)造了一份有活一起干有困難一起解決有任務(wù)一起執(zhí)行的良好氛圍在這個(gè)小隊(duì)里也體會(huì)到了無(wú)血緣的兄弟之情,深信ems全體終有一天會(huì)萬(wàn)眾一心欣欣向榮的發(fā)展。有一朝氣蓬勃的明天.只有公司發(fā)展好了.我們的工資福利才會(huì)好.勤勤懇懇工作才是我們唯一的選擇。
在這4年多的時(shí)間里和客戶(hù)溝通中,也有失誤冒進(jìn)的過(guò)失?,F(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈,逆水行舟.不進(jìn)則退。對(duì)電子商務(wù)客戶(hù)需求了解不夠細(xì)膩,導(dǎo)致極少部分客戶(hù)對(duì)ems失去信心選擇民營(yíng)快遞。在接下來(lái)的工作中要每日跟進(jìn)客戶(hù)動(dòng)態(tài),掌握郵件路向,發(fā)現(xiàn)一起問(wèn)題解決一起,及時(shí)溝通解決不累計(jì)失誤。抓住每次對(duì)手失誤客戶(hù)回頭選擇ems的時(shí)機(jī)積極促銷(xiāo)提供非郵公司不能提供的服務(wù)在同等價(jià)格上比速度,在同等速度上比服務(wù)。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十五
1、按時(shí)上下班。
每日到崗后,檢查倉(cāng)庫(kù)情況,察看是否有可疑現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向上級(jí)匯報(bào);下班時(shí)應(yīng)檢查門(mén)窗是否鎖好,所有開(kāi)關(guān)是否關(guān)好。
2、認(rèn)真做好倉(cāng)庫(kù)的安全、整理工作。
每日做到勤打掃倉(cāng),勤碼放;時(shí)刻保持庫(kù)房?jī)?nèi)的整潔衛(wèi)生。及時(shí)檢查火災(zāi)隱患,保證庫(kù)房?jī)?nèi)的安全。(注:由于公司電表設(shè)置在庫(kù)房?jī)?nèi),所以,庫(kù)管應(yīng)做到經(jīng)常察看電表情況,保證公司內(nèi)的正常用電。)。
3、入庫(kù)要保證準(zhǔn)確無(wú)誤。
4、驗(yàn)收后的貨物,必須按類(lèi)別固定位置堆放,做到整齊、美觀;。
5、出庫(kù)要保證準(zhǔn)確無(wú)誤。
一定要根據(jù)業(yè)務(wù)員的銷(xiāo)售訂單打印出庫(kù)單,按照出庫(kù)單,點(diǎn)齊貨物的品牌,型號(hào),數(shù)量,交由送貨人手中,與其核對(duì),簽字。
6、貨品盤(pán)點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí),及時(shí)。
做到每日小盤(pán),每周大盤(pán)。月底做好庫(kù)房盤(pán)點(diǎn)工作,及時(shí)結(jié)出月末庫(kù)存數(shù)報(bào)財(cái)務(wù)主管,與其核對(duì)工作。
7、嚴(yán)禁私自借用庫(kù)房物品。
1、查看單據(jù)。
1)查看前一日的入庫(kù)單,對(duì)經(jīng)理的審批做到大致了解。對(duì)于經(jīng)理特。
別標(biāo)注的單據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的摘錄,然后統(tǒng)一解決。
2)查看前一日的出庫(kù)單,對(duì)部分出庫(kù)無(wú)價(jià)格的單據(jù)(經(jīng)理已經(jīng)重新標(biāo)注好)篩選出來(lái),交由業(yè)務(wù)員,保證電腦賬筆筆有價(jià)格。
2、驗(yàn)收。
1)庫(kù)管員根據(jù)采購(gòu)訂單進(jìn)行驗(yàn)貨。
2)對(duì)于維修貨品,應(yīng)與售后人員(張建華)一同核實(shí)驗(yàn)收。
3)貨物如有差錯(cuò),及時(shí)通知采購(gòu)人員,以扣壓貨款及方式,積極聯(lián)系供貨商做更正處理。
4)所有物資的驗(yàn)收,一律打印入庫(kù)單,一式三聯(lián),第一聯(lián)庫(kù)房存留,第二聯(lián)送貨人存留,第三聯(lián)交財(cái)務(wù)部。
3、出貨。
1)根據(jù)業(yè)務(wù)員制訂的銷(xiāo)售訂單打印出庫(kù)單,一式四聯(lián),第一聯(lián)存根聯(lián),第二聯(lián)記賬聯(lián),第三聯(lián)結(jié)帳聯(lián),第四聯(lián)客戶(hù)聯(lián)。
2)依照出庫(kù)單與送貨人點(diǎn)貨,核對(duì)準(zhǔn)確后,有送貨人簽字:出庫(kù)單的前兩聯(lián)庫(kù)房存留,后兩聯(lián)交由送貨人。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十六
作為班主任要通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等,那么你有什么班主任工作計(jì)劃總結(jié)呢?下面是小編為大家收集有關(guān)于個(gè)人工作總結(jié)班主任工作計(jì)劃,希望你喜歡。
寒冬已過(guò),萬(wàn)物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年(1)班的班主任,八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)。我所擔(dān)任班主任的八(1)班共有40名學(xué)生,其中男生13人,女生27人,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的提高,但還存在著很多的不足,為了做好本學(xué)期班主任工作,繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí),結(jié)合校長(zhǎng)所做的班主任工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求,本人特制定如下的計(jì)劃:
我將繼續(xù)狠抓班風(fēng)建設(shè),主要經(jīng)過(guò)班會(huì)時(shí)間,進(jìn)行教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間,班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情,增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級(jí)的職責(zé)感,使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里,更能明確是非黑白,實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,健全和完善班級(jí)制度;繼續(xù)狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得佳績(jī)。具體如下:
一、班級(jí)情景分析。
(一)班風(fēng)方面。
我們的一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班級(jí)體,并培養(yǎng)了一批班干部和科代表,成為教師工作的好幫手;構(gòu)成了良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向,學(xué)生較明事理;常規(guī)工作成績(jī)很好,繼續(xù)堅(jiān)持。
(二)學(xué)生方面。
經(jīng)過(guò)努力,尖子生的培養(yǎng)初見(jiàn)成效,班級(jí)前幾名穩(wěn)定,且居年級(jí)前列,并能自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。中游學(xué)生較有上進(jìn)心,能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進(jìn),但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量增加是一班在新學(xué)期提高發(fā)展的一大問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),問(wèn)題較突出。
二、新計(jì)劃新目標(biāo)。
本學(xué)期,我計(jì)劃把我假期進(jìn)修的理論盡快運(yùn)用到班主任工作中來(lái),并結(jié)合一班的基本情景和自身特點(diǎn),從以下幾個(gè)方面入手:
(一)班級(jí)管理方面。
(1)作業(yè)收發(fā)制度:每一天到校后放于桌角,早自習(xí)前10分鐘,統(tǒng)一收齊,并于課前交給各科教師,同時(shí)如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情景。
(2)安全制度:針對(duì)初二具體情景,再次團(tuán)體討論班級(jí)安全公約,要簡(jiǎn)約易行,不走過(guò)場(chǎng),落到實(shí)處。
(3)衛(wèi)生制度:八個(gè)小組,每組值日一周,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,分工到人并制定獎(jiǎng)懲措施,組長(zhǎng)和衛(wèi)生委員每一天檢查,班主任抽查,異常樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門(mén)、墻、死角等。
(4)班級(jí)布置:板報(bào)每月一期,資料不要盲目,而是針對(duì)當(dāng)階段的班級(jí)不一樣情景,真正起到教育學(xué)生的目的。使學(xué)生們一近教室就能看到,并不斷加深印象和理解。
首先,培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確,職責(zé)到人,并構(gòu)成定制,使班級(jí)工作能按部就班的完成。
其次,利用好團(tuán)組織的吸引力。大力樹(shù)立已選的幾位團(tuán)員的榜樣,利用他們的帶頭作用,使更多的學(xué)生進(jìn)取向團(tuán)組織靠攏,結(jié)交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。然后對(duì)準(zhǔn)團(tuán)員們加強(qiáng)引導(dǎo)教育和管理,入團(tuán)選用及照片張貼上墻,理解每一位同學(xué)和教師的監(jiān)督。同時(shí)建立每月團(tuán)員評(píng)議的制度,既能對(duì)團(tuán)員同學(xué)加以督促,更能使準(zhǔn)團(tuán)員同學(xué)注意平時(shí)表現(xiàn)。而以每次成績(jī)的累積來(lái)決定下一批團(tuán)員的名單,比起一次性投票,也更公平、更民主。
(二)思想教育方面。
初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足,容易放松,而部分后進(jìn)生則由于功課變難,而開(kāi)始放棄努力,這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作,所以思想教育工作必須時(shí)刻注意。
1、盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。
2、多向各位任課教師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài),以便于更全面的了解學(xué)生,而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。
3、利用好班會(huì),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,但要注意避免單純的說(shuō)教,盡可能尋找適當(dāng)話題,引發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),以期收到更好的教育效果。
其他根據(jù)當(dāng)時(shí)情景,設(shè)計(jì)和進(jìn)行。盡力做到班會(huì)不盲目,學(xué)生堂堂有收獲。
4、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,了解學(xué)生在家情景,并及時(shí)反饋學(xué)生在校情景。同時(shí)經(jīng)過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出提議和幫忙。雙方配合,以到達(dá)最佳教育效果。
(三)學(xué)習(xí)方面。
1、經(jīng)過(guò)班會(huì)、談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣。
2、經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)升學(xué)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇,使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、經(jīng)過(guò)班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用別人的經(jīng)驗(yàn),逐漸構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生制定計(jì)劃,使之能真正實(shí)現(xiàn)“日日清、周周清、月月清?!?BR> 4、在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的學(xué)科競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,構(gòu)成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5、讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn),并在測(cè)驗(yàn)后,幫忙學(xué)生分析成績(jī),更重要的是分析差距與原因,以便于盡快查漏補(bǔ)缺。
6、常與任課教師聯(lián)系,了解各科情景,并盡量抽時(shí)間幫各科教師緊抓知識(shí)的落實(shí)工作。
7、常與家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合檢查基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)情景。
初二下學(xué)期的鐘聲已敲響,我將繼續(xù)帶領(lǐng)一班的全體同學(xué),更進(jìn)一步,勇創(chuàng)佳績(jī)。
九年級(jí)新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,這對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生而言是考驗(yàn),對(duì)九年級(jí)的任課教師而言也是考驗(yàn)。作為九年級(jí)的班主任,我將承擔(dān)著義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。面臨著升學(xué)的壓力,為了孩子和家長(zhǎng)的期望,為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期盼,更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作,是全體學(xué)生在德智體美等方面都有長(zhǎng)足的提高,對(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。
本班本學(xué)期共有12名學(xué)生,上學(xué)期成績(jī)十分不夢(mèng)想。應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,平時(shí)有懶惰,缺乏恒心的一群學(xué)生,我覺(jué)得壓力更大。畢竟,其中仍然有大部分的學(xué)生想要學(xué)習(xí),期望自我能夠考取夢(mèng)想的學(xué)校的。只是沒(méi)有一種良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,缺乏自制性。而這一切,都是班主任工作的主要方向。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)。
繼續(xù)營(yíng)造和諧師生關(guān)系,幫忙學(xué)生改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,減少后進(jìn)生人數(shù),增加優(yōu)等生人數(shù)。并且進(jìn)取參加學(xué)校各種活動(dòng),勇于拼搏,爭(zhēng)取佳績(jī)。最重要的是,在中考這一座獨(dú)木橋上,學(xué)生能夠順利經(jīng)過(guò)。
三、具體思想。
1、用新的管理理念武裝自我,提高班級(jí)管理水平。
在本學(xué)期中,本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來(lái),在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的完美和歡樂(lè)。
2、以人為本,尊重學(xué)生,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人。
在班級(jí)管理工作中,尊重學(xué)生的人格,以平等的姿態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的機(jī)會(huì)。歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見(jiàn),提高學(xué)生進(jìn)取性,許多問(wèn)題由他們自我經(jīng)過(guò)討論拿出比較完整的意見(jiàn),使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂(lè)的氣氛,讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。
3、一把鑰匙開(kāi)一把鎖,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。
班主任要教育好學(xué)生,僅有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖,把思想工作做到學(xué)生的心坎上。所以,全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
四、主要措施。
第一、幫忙學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望,讓期望燃燒起光明,照亮他人生的路。同時(shí),班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
第二、鼓舞學(xué)生信心。
實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫忙他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。在應(yīng)對(duì)挫折時(shí),實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和學(xué)生所具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞學(xué)生的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時(shí)的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。在學(xué)習(xí)中多鼓動(dòng)學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”。
第三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
班主任既要加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)僅有刻苦,僅有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。另外,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否提高的核心。
第四、加強(qiáng)班級(jí)管理。
嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和教師共同制定他的保證書(shū),只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任??傊?,班主任工作要從夢(mèng)想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)本事為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)進(jìn)取性。
第五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情景作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。
五、培優(yōu)補(bǔ)差。
在培優(yōu)補(bǔ)差方面,對(duì)待優(yōu)生,不僅僅要他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信,同時(shí)還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的本事,自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。對(duì)待優(yōu)生,對(duì)他們的要求自然也要更高一些,不能沉湎于優(yōu)異的成績(jī)而不知前進(jìn)。對(duì)他們的教育,不僅僅要提高要求,更要讓他們產(chǎn)生憂(yōu)患意識(shí)。
而對(duì)于差生,給予的不僅僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)。對(duì)于差生,首先要照顧到學(xué)生的心理,想他們所想的,在生活中多多給予支持和幫忙。同時(shí),在學(xué)習(xí)上,努力幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,多和他們進(jìn)行交流。另外,對(duì)于差生,異常要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高向他們的學(xué)習(xí)效率,得到成就感。對(duì)于差生,做題要求和作業(yè)可有所不一樣。課外,對(duì)差生多進(jìn)行輔導(dǎo)。
此刻在大學(xué)教學(xué)已經(jīng)有兩年了,去年我理解了一個(gè)新的任務(wù),那就是擔(dān)任大學(xué)班級(jí)的班主任,我的第一屆學(xué)生時(shí)工商企業(yè)管理班,我第一次感覺(jué)到當(dāng)班主任是那么的不一樣,和教師的區(qū)別有很大。
20__屆工商企業(yè)管理班的同學(xué)經(jīng)過(guò)大學(xué)的一學(xué)期的適應(yīng),絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)從一個(gè)高中生轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生,班主任工作也開(kāi)始變得復(fù)雜和難度頗大,但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐,經(jīng)過(guò)自我的努力,依靠班團(tuán)委是能夠?qū)⑦@項(xiàng)工作做好的,現(xiàn)就__-__學(xué)年下學(xué)期班主任工作,計(jì)劃安排如下:
一、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)。
學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和構(gòu)成進(jìn)取向上的寢室文化。異常是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)堅(jiān)持,爭(zhēng)取在這學(xué)期能更上層樓。進(jìn)取響應(yīng)分院號(hào)召,把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作。
大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立,所以單純的思想理論教育,往往不能收到很好的效果,反而有說(shuō)教的嫌疑,可是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來(lái)開(kāi)展,一是利用班會(huì),從小的事情,身邊的事情,學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷;另一方面,我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定,有激進(jìn)傾向的學(xué)生,要多次進(jìn)行談心。一些進(jìn)取上進(jìn)的學(xué)生,則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自我,進(jìn)取向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表,認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分,以此來(lái)約束和考核學(xué)生。
三、加強(qiáng)班級(jí)日常管理。
在班級(jí)的日常管理中,配合學(xué)院、系上,認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作,并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí),作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,未雨綢繆,防患于未然。異常加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例,觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)本事。
充分利用學(xué)院、分院、各部門(mén)、教師和社會(huì)的各種資源,讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng),在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí),在實(shí)際操作中得到體驗(yàn),在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)。
學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期,人頭熟了,地頭熟了,剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,學(xué)有所獲,轉(zhuǎn)變得不好的,可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。所以,我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào),對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí),對(duì)一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促,對(duì)成績(jī)差的學(xué)生要找原因,盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位,同學(xué)中互幫互助,在班級(jí)中構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開(kāi)展主題活動(dòng),讓知識(shí)在溝通和交流中被理解和熟悉,乃至升華為一種意識(shí)和行為。
六、進(jìn)取開(kāi)展文體活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。經(jīng)過(guò)學(xué)生的參與,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體主義觀念和榮譽(yù)感,使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。
七、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育。
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響,有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求,要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài),抓住時(shí)機(jī),有針對(duì)性地為學(xué)生排憂(yōu)解難。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo),讓心理委員切實(shí)開(kāi)展好工作,我要和心理委員常常聯(lián)系,經(jīng)過(guò)他來(lái)了解班上。
在這一學(xué)期里,我計(jì)劃經(jīng)過(guò)以上幾方面的努力,把班級(jí)做好,讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。不僅僅是在學(xué)校方面,我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生走出學(xué)校,參加社會(huì)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手本事和實(shí)踐本事都得到提高。
以后的我會(huì)一向在教師這個(gè)崗位上走過(guò)的,此刻的我已經(jīng)看到幾十年后的我了,那時(shí)的我已經(jīng)退休,可是還是會(huì)研究學(xué)術(shù),成為一個(gè)學(xué)者,是我的夢(mèng)想!
相信經(jīng)過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同的努力,我們的高考必須會(huì)很出色很順利的,每個(gè)學(xué)生都能在高考中找到自我應(yīng)有的位置。進(jìn)入高三下學(xué)期,也就進(jìn)入高三沖刺的階段,成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自我的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
1、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2、“抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。經(jīng)過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在學(xué)校爭(zhēng)先,更要在全鎮(zhèn)、全省縣定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹(shù)立信心,看到前途的光明,經(jīng)過(guò)分析,向他們指出,只要努力拼搏,考三本學(xué)校是很有可能成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
二、做好各方面的保證措施,確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
2、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
并經(jīng)過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
5、開(kāi)展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,看電子小說(shuō)。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
8、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
9、樹(shù)立榜樣和典型,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
10、經(jīng)過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
11、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動(dòng),共同提高。
12、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,經(jīng)過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
13、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān),克服任何困難。
三、密切配合科任教師,齊抓共管。
經(jīng)常與本班科任教師堅(jiān)持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情景,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題,必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì),共同研究,設(shè)法解決。
四、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),經(jīng)過(guò)家訪、信訪等各種途徑同家長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。本學(xué)期我打算繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)體成績(jī)和個(gè)體情感跟蹤管理。
經(jīng)過(guò)接近兩個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí),此刻立刻就要開(kāi)學(xué)了,在這樣的一個(gè)特殊時(shí)期,作為祖國(guó)完美未來(lái)的少先隊(duì)員們也應(yīng)當(dāng)用自我的實(shí)際行動(dòng)對(duì)抗疫情,學(xué)會(huì)感恩,并好好學(xué)習(xí),樹(shù)立報(bào)國(guó)思想。為了讓孩子們更好的了解當(dāng)前疫情,保護(hù)好自我和家人,進(jìn)取抗“疫”,更為了培養(yǎng)其負(fù)責(zé)、有愛(ài)、團(tuán)結(jié)的精神?,F(xiàn)制定本學(xué)期疫情后開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃:
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期我班共有56名學(xué)生。行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照必須行為規(guī)范自我,但自覺(jué)性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課奔跑,不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象嚴(yán)重,經(jīng)常要教師提醒,擔(dān)心開(kāi)學(xué)佩戴口罩是個(gè)問(wèn)題。少數(shù)學(xué)生有尊師敬長(zhǎng)的行為,大部分學(xué)生未養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)興趣濃厚,但大部分學(xué)生思維一般,作業(yè)能按時(shí)完成,但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可能因?yàn)楠?dú)生子女或年齡尚小的緣故,過(guò)于活潑好動(dòng),獨(dú)立自我,不太懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。還有的學(xué)生安靜善良,卻比較羞澀膽小,不太敢于獨(dú)立思考,擔(dān)當(dāng)職責(zé)。為此,需因人施教,與各科教師溝通商量,引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,無(wú)則加勉,有則改之,努力引導(dǎo)學(xué)生們成為像鐘南山們一樣的人才,具體工作措施。
二、具體工作措施。
(一)素質(zhì)教育一堂課。
1、開(kāi)展生命安全教育的活動(dòng):教育學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、熱愛(ài)生命及疫情防控等方面。講解疫情、災(zāi)難和每個(gè)個(gè)體的關(guān)系,從而引導(dǎo)學(xué)生維護(hù)好人與自然界和平相處的關(guān)系,并懂得遵守國(guó)家新法規(guī),禁食野生動(dòng)物,做到從我做起,從身邊做起。
2、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷,尊黨愛(ài)國(guó):“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,災(zāi)難中,醫(yī)生、白衣天使、科學(xué)家、公務(wù)員、志愿者,紛紛不畏生死,投入抗疫前線的這種令世人肅然起敬的人文精神,不僅僅是作為對(duì)本職工作的盡忠職守,更是表現(xiàn)了對(duì)國(guó)家,對(duì)人民,對(duì)生命的深深的熱愛(ài)與敬畏。而我們作為普通的人民群眾,在還未有本事奔赴一線的時(shí)候,要學(xué)會(huì)韜光養(yǎng)晦,聽(tīng)從國(guó)家和黨的指示,不信謠,不傳謠,不亂于心,不困于情,不畏將來(lái),不戀過(guò)往,相信政府,守護(hù)好后方,守護(hù)好自我。作為學(xué)生,更要在日常聽(tīng)從教師和家長(zhǎng)的教誨,從小遵守校級(jí)校規(guī)、課堂課間紀(jì)律,這也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
3、普及“愛(ài)衛(wèi)生講禮貌”的教育:經(jīng)過(guò)對(duì)疫情傳播途徑的講解,教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生,勤打掃的好習(xí)慣。在校,堅(jiān)持衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺。在家,幫忙父母打掃衛(wèi)生,勤擦桌椅,勤洗碗筷。在外,人多公共區(qū)域,做好安全防護(hù),戴好口罩,是對(duì)自我,對(duì)他人最好的尊重和愛(ài)護(hù)。
4、大愛(ài)無(wú)疆,互幫互助的精神傳播:“一方有難,八方支持”,湖北一役,22省傾力相助,盡顯真情。對(duì)一線從醫(yī)務(wù),到生活,到財(cái)政的支持,面面俱到,是此次疫情得以迅速控制與解除的關(guān)鍵。其實(shí),大愛(ài)不僅僅立顯于災(zāi)難中,在日常生活中,父母,教師,同學(xué),乃至熱心的陌生人,也時(shí)時(shí)在互幫互助,互敬互愛(ài)。當(dāng)然,在這次疫情中也有些嘈雜的聲音,諸如“湖北人”被特殊對(duì)待,“抗鄂抗a牌”,“嚴(yán)禁武漢人”,“湖北人不得返崗”等等,作為湖北人聽(tīng)到這些,多多少少心里可能都會(huì)有一些不舒服。可是,這是人類(lèi)在應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),應(yīng)對(duì)恐慌的本能反應(yīng),不能以惡而概之,以偏概全。并且,更多的異鄉(xiāng)人,英雄,都是在不顧一切地奮戰(zhàn)。再者,無(wú)論何時(shí)何地何境,也不能因?yàn)閯e人的惡而改變自我的善,改變做人的道理?!熬右匀蚀嫘?,以禮存心。仁者愛(ài)人,有禮者敬人。愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之”。因而,我們?cè)诟卸饔谒?,受饋于他人幫忙的時(shí)候,也要時(shí)時(shí)告誡自我,他日亦能助人助國(guó),更要心存善良,寬以待人,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
(二)學(xué)習(xí)教育一堂課。
1、精準(zhǔn)教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差:因?yàn)橐咔?,有的學(xué)生已在家長(zhǎng)和教師的幫忙下,理解了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。有的學(xué)生則因?yàn)榍啡睏l件,無(wú)法順利進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電。因而,學(xué)期開(kāi)始,優(yōu)先調(diào)查各個(gè)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情景,同時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)安排的意見(jiàn),從而適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生做好時(shí)間管理和規(guī)劃。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀,提前獲得良好學(xué)習(xí)的學(xué)生,繼續(xù)鼓勵(lì),鞏固基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí),開(kāi)發(fā)或推薦課本以外新的課本知識(shí),且定時(shí)安排具有定難度的學(xué)習(xí)任務(wù),充分挖掘他們的潛能,使他們能構(gòu)成扎實(shí)的學(xué)習(xí)本事和開(kāi)拓創(chuàng)新的思維,并能協(xié)助教師進(jìn)行輔導(dǎo)活動(dòng),從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī);對(duì)于疫情期未能理解到良好學(xué)習(xí)的學(xué)生,需要迅速引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的正軌和恢復(fù)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先,安排比較基礎(chǔ)的資料讓他們掌握,教會(huì)他們敢于做題,會(huì)做題,其次充分利用一切課余時(shí)間,將落后的進(jìn)度補(bǔ)充回來(lái),并且時(shí)刻關(guān)注他們暫時(shí)落后于人的心理變化,舒緩可能會(huì)有的挫敗和失落情緒。
2、自主學(xué)習(xí),時(shí)間管理:撇開(kāi)疫情災(zāi)難而言,突如其來(lái)的兩個(gè)多月的假期,對(duì)于有的學(xué)生是一種自由的“幸?!?,有的學(xué)生則是場(chǎng)未知的“噩夢(mèng)”。該怎樣利用屬于自我能夠支配的時(shí)間和自由,每個(gè)學(xué)生都被迫參加了這場(chǎng)別開(kāi)生面的考試,或是緊張,或是無(wú)所謂,不管成績(jī)?nèi)绾危咔檫^(guò)后,新學(xué)期的開(kāi)始,終要應(yīng)對(duì)這以往的一一切,教師更要理解這切的后果,并為之負(fù)以全責(zé)?!笆┤艘贼~(yú),不如施人以漁”,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事和時(shí)間的管理,迫在眉睫。首先,引導(dǎo)學(xué)生確定適合自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,從易實(shí)現(xiàn)的短期小目標(biāo)開(kāi)始,來(lái)制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿咳铡⒚恐苡?jì)劃表,讓學(xué)生在按時(shí)按量完成任務(wù)計(jì)劃,達(dá)成目標(biāo)后,更能獲得學(xué)有所得的成就感,以及自主掌握知識(shí)的自信心。其次,與學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn),一對(duì)一地分析學(xué)習(xí)計(jì)劃完成的情景,指出不足,并逐漸提高學(xué)生的自我反省和認(rèn)識(shí)本事,能夠要求學(xué)生經(jīng)過(guò)寫(xiě)日記的方式,分析自我每一天的表現(xiàn),反省不足之處,以及改善的方法。然后,對(duì)于自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生,要采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,比如布置任務(wù),檢查任務(wù)完成情景。同時(shí)輔以興趣驅(qū)動(dòng),即要探索、分析其興趣所在,結(jié)合現(xiàn)實(shí)條件,設(shè)計(jì)適合學(xué)生的學(xué)習(xí)資料,引導(dǎo)、培養(yǎng)、發(fā)展其興趣,及持之以恒的良好習(xí)慣。
(三)家長(zhǎng)教師一堂課。
1、正確的班級(jí)管理,合理的工作期望:班級(jí)管理并不定是讓學(xué)生言聽(tīng)計(jì)從,耳聽(tīng)即是,而是致力于給學(xué)生營(yíng)造良好健康的成長(zhǎng)空間。不能追求于功利的短期目標(biāo),也不能制定難以實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)宏偉目標(biāo),而是要基于學(xué)生的成長(zhǎng)和成才,看到學(xué)生的進(jìn)取變化。站在學(xué)生的角度來(lái)思考班主任的工作,才更能貼近學(xué)生,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。此外,教育是一項(xiàng)需要愛(ài)心、耐心、恒心的工作,對(duì)于班主任來(lái)言,更是如此。所以需要時(shí)刻堅(jiān)持信心,堅(jiān)持教書(shū)育人的初心與決心。
2、恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃?,助力求學(xué):很多家長(zhǎng)以為學(xué)校、教師要求家長(zhǎng)參與學(xué)生的教育與學(xué)習(xí),是指要求家長(zhǎng)督促孩子的功課完成,并輔以檢查簽名和輔導(dǎo)等這類(lèi)相關(guān)知識(shí)性的教育。其實(shí)不然,所謂言傳身教,知子莫若父,學(xué)生與家長(zhǎng)關(guān)系親密,獨(dú)自相處時(shí)間更多,尤其是少兒時(shí)期的學(xué)生,極其擅長(zhǎng)模仿或遵從家長(zhǎng)的行為模式,這些行為模式對(duì)于求學(xué)而言自然是有利有弊的。所以校方和教師更期望家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的日常行為習(xí)慣、道德修養(yǎng)、個(gè)性興趣等方面,并重視學(xué)生的做人教育,培養(yǎng)學(xué)生的德行,做到生活即教育,社會(huì)即學(xué)校,教學(xué)合一。每月班工作安排。
1、做好開(kāi)學(xué)工作;。
2、做好入學(xué)考試工作;。
3、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育,開(kāi)展《“疫”不容辭情暖人間》主題班會(huì);。
4、做好班級(jí)文化布置,成立并規(guī)范班級(jí)衛(wèi)生角;。
5、開(kāi)展“愛(ài)衛(wèi)生講禮貌”主題教育活動(dòng);。
6、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;。
1、慶祝五一勞動(dòng)節(jié);。
2、期中考試總結(jié);。
3、開(kāi)展“我與好書(shū)交朋友”主題;。
4、班報(bào)刊出;。
1、慶祝六一兒童節(jié);。
2、開(kāi)展學(xué)生朗讀經(jīng)典活動(dòng);。
3、期終考試工作;。
4、做好學(xué)期結(jié)束工作。
1、布置教室,迎接中高考;。
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期資料,迎接質(zhì)量檢測(cè)。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改善。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)、指正。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我班,共有學(xué)生42人,其中男生14人,女生27人。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,在班級(jí)管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成,上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講,自控力比較弱。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。
4、與學(xué)生融洽相處,建立的新型師生關(guān)系。
三、具體措施。
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開(kāi)展”之際,盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求,加速學(xué)生班級(jí)觀念,增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部,定期召開(kāi)班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議),聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議,及時(shí)調(diào)整,確定下周行動(dòng)方案。
3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),制定班級(jí)公約,作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,師生共同遵守。
(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會(huì)和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。
(三)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育,學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例,培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃,開(kāi)展“上好一堂課、閱讀一本書(shū)、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng),使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí),養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),教育學(xué)生做到“三不”,即:不買(mǎi)小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同不上網(wǎng)吧。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。
6、續(xù)開(kāi)展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),幫助貧困學(xué)生,升華愛(ài)心教育。
(四)、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?;臏贤?,力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,共同管理好學(xué)生。
四、本學(xué)期工作具體安排:
1、開(kāi)學(xué)前三周加強(qiáng)紀(jì)律教育。組織學(xué)生重溫《守則》《規(guī)范》,使每一名學(xué)生能夠重新對(duì)照檢查。
2、組織一次以“自尊、自強(qiáng)、自立、自愛(ài)”為主題的教育活動(dòng)。
3、對(duì)“雙差生”進(jìn)行個(gè)別談話。
4、配合團(tuán)委搞好團(tuán)員正面引導(dǎo)工作。
5、遵照學(xué)校安排開(kāi)好“家長(zhǎng)會(huì)”。
6、紀(jì)律方面:發(fā)揮班團(tuán)干部的功效,正面加強(qiáng)引導(dǎo),繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開(kāi)好每周日的班會(huì)和每周四的安全教育。禁止“曠課”,盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。
7、利用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣??拼怼⒓皶r(shí)與科任教師取得聯(lián)系,服務(wù)于學(xué)習(xí)。辦好本學(xué)期的四期板報(bào)。
班主任個(gè)人工作總結(jié)以及工作計(jì)劃篇十七
本工程總建筑面積92801.96平米,由7棟住宅、地下車(chē)庫(kù)及配套商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)組成。住宅由3棟11層,2棟11-18層,1棟19層,1棟6-9.5層組成。基礎(chǔ)為cfg樁、筏形基礎(chǔ)。
二、監(jiān)理概況。
(一)項(xiàng)目監(jiān)理部組織機(jī)構(gòu)。
我公司根據(jù)委托監(jiān)理合同規(guī)定的監(jiān)理范圍和控制目標(biāo),組建了監(jiān)理隊(duì)伍進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展監(jiān)理工作。我監(jiān)理項(xiàng)目部于xx年11月1日進(jìn)駐工程展開(kāi)相應(yīng)的監(jiān)理任務(wù)。項(xiàng)目監(jiān)理部人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況人員安排在6-8名成員,組織形式如下:
根據(jù)監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細(xì)則的要求,項(xiàng)目部在總監(jiān)理工程師主持下訂立了監(jiān)理例會(huì)制度、監(jiān)理人員崗位責(zé)任制、旁站監(jiān)理制度、文件檔案管理制度、交*制度等各項(xiàng)規(guī)章制度,并將各項(xiàng)制度上墻公布,督促所有成員努力工作,為業(yè)主盡職盡責(zé)。
1、安排各專(zhuān)業(yè)監(jiān)理人員每天負(fù)責(zé)填寫(xiě)監(jiān)理日記。
2、各專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師每天對(duì)各棟號(hào)施工現(xiàn)場(chǎng)巡檢四次(上、下午各二次),關(guān)鍵工序、關(guān)鍵部位全過(guò)程旁站監(jiān)理,項(xiàng)目監(jiān)理部實(shí)行夜間值班制度,保證現(xiàn)場(chǎng)的驗(yàn)收及時(shí)。
4、每周召開(kāi)一次由監(jiān)理和承包方參加的施工現(xiàn)場(chǎng)安全、文明施工會(huì),對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的部位,進(jìn)行分析、查找原因,并督促其及時(shí)解決改正。
5、每月由總監(jiān)代表組織編寫(xiě)監(jiān)理月報(bào),總結(jié)本月內(nèi)各棟號(hào)各專(zhuān)業(yè)監(jiān)理情況,及時(shí)向業(yè)主及公司匯報(bào)。
6、各專(zhuān)業(yè)委派專(zhuān)人負(fù)責(zé)編制整理監(jiān)理內(nèi)業(yè)資料。派專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理公司、業(yè)主下發(fā)的工程文件,以及對(duì)承包單位發(fā)出的指令文件,并形成收發(fā)文記錄備查。
7、項(xiàng)目監(jiān)理部在總監(jiān)代表主持下每季度分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行一次階段性監(jiān)理工作總結(jié);待竣工驗(yàn)收后,對(duì)全年的監(jiān)理工作進(jìn)行一次全面總結(jié)。
(三)項(xiàng)目部?jī)?nèi)部管理制度。
1、監(jiān)理部辦公室墻上嵌掛“總監(jiān)、監(jiān)理工程師崗位責(zé)任制”、“信息資料員崗位職責(zé)等制度題板,用以指導(dǎo)監(jiān)理人員有序工作。
2、項(xiàng)目部所有監(jiān)理人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí),統(tǒng)一穿戴帶有公司標(biāo)志的安全帽、工作*。
項(xiàng)目監(jiān)理部進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后,以總監(jiān)理工程師代表為首的項(xiàng)目監(jiān)理部,各專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師從工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)際出發(fā),以貫徹、落實(shí)有關(guān)政策、嚴(yán)格履行《建設(shè)工程委托監(jiān)理合同》、認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和各項(xiàng)法規(guī)為原則,以建設(shè)質(zhì)量高、投資合理、速度快的工程為控制目標(biāo),以“守法、誠(chéng)信、公正、科學(xué)”為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),以事前指導(dǎo)、事中檢查、事后驗(yàn)收等為工作方法,全面地開(kāi)展監(jiān)理工作。同時(shí),在工作中,各專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師嚴(yán)格行使《建設(shè)監(jiān)理委托合同》中賦予監(jiān)理工程師的權(quán)利,以精干的業(yè)務(wù)知識(shí)、實(shí)事求是的敬業(yè)精神、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和公正廉潔的工組作風(fēng)從嚴(yán)依法監(jiān)理,在工作中不斷加強(qiáng)監(jiān)理內(nèi)部組織管理,積極探索總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),使監(jiān)理工作真正體現(xiàn)出它的科學(xué)性、公正性。
在對(duì)業(yè)主的服務(wù)方面,監(jiān)理部在不超出監(jiān)理合同規(guī)定的監(jiān)理范圍內(nèi)盡量滿(mǎn)足業(yè)主提出的要求,努力做好業(yè)主的參謀和代理人。在對(duì)承包單位的管理方面,采取以管為主、以“監(jiān)、幫、促”相結(jié)合的原則開(kāi)展工作,同時(shí)督促承包單位推行全面質(zhì)量管理,促進(jìn)工程建設(shè)管理水平不斷邁向新臺(tái)階。
四、監(jiān)理合同履行情況。
現(xiàn)場(chǎng)地下部分已經(jīng)通過(guò)質(zhì)檢站結(jié)構(gòu)驗(yàn)收,現(xiàn)在正在進(jìn)行各棟號(hào)的主體結(jié)構(gòu)施工。
(-)安全工作控制、監(jiān)理質(zhì)、:
依據(jù)監(jiān)理工作策劃的指導(dǎo)思想和工作要求,按照“講依據(jù)、重?cái)?shù)據(jù)、按程序、辦手續(xù)”的工作方法,積極開(kāi)展監(jiān)理工作。在監(jiān)理控制工作中,注重預(yù)控措施,為工程建設(shè)把好技術(shù)質(zhì)量關(guān)。以工序質(zhì)量保證分項(xiàng)工程質(zhì)量,以分項(xiàng)工程質(zhì)量保分部工程質(zhì)量,從而保證工程整體質(zhì)量。嚴(yán)格實(shí)施監(jiān)理控制措施。
(1)技術(shù)把關(guān)和安全、質(zhì)量預(yù)控工作:
〈1〉設(shè)計(jì)圖紙交底和會(huì)審。
〈2〉嚴(yán)格審查施工單位及人員資質(zhì)。
〈3〉認(rèn)真審查施工組織設(shè)計(jì)或施工方案。
根據(jù)本工程的特點(diǎn)適時(shí)地進(jìn)行了土方工程、基礎(chǔ)工程施工組織設(shè)計(jì)和防水工程、腳手架工程、混凝土試配、鋼筋直螺紋接頭、塔吊施工。在分項(xiàng)工程施工前,針對(duì)施工技術(shù)和安全,及時(shí)審批了施工測(cè)量方案、基礎(chǔ)樁施工方案、群塔施工方案、腳手架施工方案、模板施工方案、鋼筋施工方案、雨季施工方案等多項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)施工方案,針對(duì)方案中施工范圍與內(nèi)容、組織機(jī)構(gòu)與人力安排、質(zhì)量目標(biāo)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備與材料供應(yīng)、施工工藝與工序控制重點(diǎn)、施工措施與安全保證、施工進(jìn)度與工序配合等進(jìn)行了審核,并提出了具體的審核意見(jiàn)要求施工單位給以補(bǔ)充,提出合理化建議。施工中認(rèn)真督促施工單位按審定的施工方案組織施工,當(dāng)施工過(guò)程中遇有特殊情況時(shí),要求施工單位及時(shí)補(bǔ)充修訂方案,保證建設(shè)工程的有序施工和工程質(zhì)量。
〈4〉嚴(yán)格要求施工單位做技術(shù)和安全交底、認(rèn)真實(shí)施樣板制度。
(2)施工過(guò)程質(zhì)量、安全控制工作:
堅(jiān)持安全第一,工序控制,過(guò)程精品,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的控制原則。
面對(duì)續(xù)建工程建設(shè)施工標(biāo)段多、施工單位素質(zhì)差、施工進(jìn)度慢,針對(duì)基礎(chǔ)工程、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程、等分部分項(xiàng)工程和安全管理制定了階段性工作計(jì)劃,確定了土方開(kāi)挖、樁施工、基礎(chǔ)防水、混凝土結(jié)構(gòu)、多項(xiàng)關(guān)鍵預(yù)控工作,制定了監(jiān)理實(shí)施細(xì)則。
〈1〉嚴(yán)格執(zhí)行材料、設(shè)備進(jìn)廠的檢驗(yàn)和見(jiàn)證取樣制度:
監(jiān)理工作中牢記“工程責(zé)任重于泰山,細(xì)節(jié)決定成敗;工程質(zhì)量從材料控制、從源頭抓起”的控制原則。建設(shè)工程施工中,對(duì)鋼筋、混凝土外加劑、砼試塊、防水材料、保溫材料等材料的復(fù)試結(jié)果進(jìn)行了檢查,按照國(guó)家、地方相關(guān)的規(guī)定實(shí)施了見(jiàn)證取樣和送檢檢測(cè)?;炷两Y(jié)構(gòu)施工期間我部曾建議建設(shè)單位單獨(dú)委托第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)有關(guān)結(jié)構(gòu)安全影響較大的各種材料實(shí)行獨(dú)立的第三方檢測(cè),收到了良好的效果。對(duì)于商品混凝土攪拌站進(jìn)行了預(yù)控考察和過(guò)程檢查,堅(jiān)決制止未經(jīng)報(bào)驗(yàn)的材料在工程中使用。
〈2〉認(rèn)真實(shí)行工序跟蹤控制及報(bào)驗(yàn)認(rèn)證制度:
在施工過(guò)程中,認(rèn)真執(zhí)行各工序施工過(guò)程中的巡視檢查和重點(diǎn)部位旁站監(jiān)理的平行檢查制度,嚴(yán)格控制工序施工質(zhì)量,按檢驗(yàn)批計(jì)劃實(shí)施檢驗(yàn)批驗(yàn)收,按監(jiān)理監(jiān)控施工工序的重點(diǎn)控制環(huán)節(jié)和部位,堅(jiān)決制止質(zhì)量不合格工序未整改而進(jìn)入下道工序施工的現(xiàn)象。實(shí)行工程質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)檢查和定期的聯(lián)合檢查活動(dòng),適時(shí)召開(kāi)工程質(zhì)量專(zhuān)題會(huì),解決施工過(guò)程中存在的問(wèn)題。(如:直螺紋加工、主體結(jié)構(gòu)鋼筋綁扎、防水施工等)。
土建監(jiān)理工程師主要針對(duì)土方開(kāi)挖、基坑護(hù)坡、鋼筋混凝土筏板形基礎(chǔ)、防水層等分項(xiàng)工程的施工工序,采用檢查、測(cè)試、試驗(yàn)的平行檢測(cè)和隱蔽驗(yàn)收手段對(duì)結(jié)構(gòu)工程進(jìn)行了質(zhì)量控制,以土方開(kāi)挖、護(hù)坡噴錨、cfg樁、防水卷材施工、鋼筋直螺紋加工、土方回填等為重點(diǎn)對(duì)工程施工進(jìn)行監(jiān)理;施工過(guò)程的檢驗(yàn)批質(zhì)量達(dá)到了建設(shè)工程質(zhì)量“合格”標(biāo)準(zhǔn)。
〈3〉認(rèn)真檢查現(xiàn)場(chǎng)的不安全狀態(tài)和人的不安全行為:
按照“安全文明施工監(jiān)理實(shí)施細(xì)則”的要求,根據(jù)不同的施工階段和部位設(shè)置安全文明施工的控制環(huán)節(jié)及巡視檢查要點(diǎn),要求施工單位編制相關(guān)的施工方案和應(yīng)急預(yù)案,建立了每周各參建單位參加的安全文明施工聯(lián)檢制度和施工平行檢查制度,并及時(shí)簽發(fā)現(xiàn)場(chǎng)巡視記錄單、工作聯(lián)系單、監(jiān)理通知、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議解決現(xiàn)場(chǎng)不安全狀態(tài)和人的不安全行為(如:基坑土方穩(wěn)定性、基坑堆物維護(hù)、群塔塔吊運(yùn)行、腳手架搭設(shè)安全性、模板支撐體系穩(wěn)定性、洞口臨邊防護(hù)、用電設(shè)施的安全有效性、電焊動(dòng)火的安全性等)。
工程質(zhì)量控制是本次履行監(jiān)理合同的核心內(nèi)容,也是我們項(xiàng)目監(jiān)理部的主要工作目標(biāo)。為此,項(xiàng)目監(jiān)理部各專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師在總監(jiān)理工程師代表的帶領(lǐng)下從影響工程質(zhì)量的五個(gè)因素入手,運(yùn)用主動(dòng)控制與被動(dòng)控制相結(jié)合的方法,對(duì)各棟號(hào)的施工質(zhì)量采取事前、事中與事后控制,確保工程質(zhì)量達(dá)到承包合同、設(shè)計(jì)文件及相關(guān)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求。
1、對(duì)施工單位及施工人員的控制。
施工單位進(jìn)場(chǎng)后,我們首先對(duì)施工單位的企業(yè)資質(zhì)以及營(yíng)業(yè)范圍入手開(kāi)始進(jìn)行審查,同時(shí)重點(diǎn)審查其管理人員及特殊工種作業(yè)人員的上崗資質(zhì),對(duì)其上崗執(zhí)業(yè)資格予以確認(rèn);對(duì)分包單位的施工資質(zhì)及其管理人員的上崗執(zhí)業(yè)資格予以確認(rèn)。
2、對(duì)原材料、構(gòu)配件的質(zhì)量控制。
工程監(jiān)理過(guò)程中,我專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師要求土建、水、電各專(zhuān)業(yè)施工單位進(jìn)場(chǎng)材料必須附產(chǎn)品出廠合格證,并及時(shí)報(bào)我監(jiān)理工程師進(jìn)行進(jìn)場(chǎng)材料的外觀檢驗(yàn)和質(zhì)量證明文件審查,對(duì)按要求需做二次復(fù)試的原材料及時(shí)進(jìn)行見(jiàn)證取樣,并送法定檢測(cè)單位檢測(cè)。對(duì)外觀檢驗(yàn)及質(zhì)量保證資料均符合要求的材料方允許在工程上使用。對(duì)于外觀檢驗(yàn)和檢測(cè)結(jié)果不合格的材料,要求承包單位立即清出現(xiàn)場(chǎng),不得使用。同時(shí)在監(jiān)理過(guò)程中對(duì)使用的材料采取跟蹤監(jiān)督,杜絕承包單位在使用材料時(shí)存在‘以次充好,偷梁換柱’的現(xiàn)象發(fā)生。
3、施工方法、技術(shù)措施的質(zhì)量控制。
在控制承包單位的施工方法和技術(shù)措施方面,我們采取預(yù)控措施。在承包單位準(zhǔn)備施工工程項(xiàng)目前,我們要求承包單必須提前上報(bào)經(jīng)其上級(jí)主管部門(mén)業(yè)已審批的施工組織設(shè)計(jì)或施工技術(shù)措施;并經(jīng)我專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師、總監(jiān)理工程師審查批準(zhǔn)后,方允許施工單位依據(jù)其編制的施工組織設(shè)計(jì)或施工技術(shù)措施組織施工。對(duì)其提交的施工組織設(shè)計(jì)或施工技術(shù)措施,我們著重審查其是否具有針對(duì)性、可操作性和對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工的指導(dǎo)性,并根據(jù)設(shè)計(jì)文件、規(guī)范以及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況提出相應(yīng)的審查意見(jiàn);對(duì)其內(nèi)容中存在的編制錯(cuò)誤或與設(shè)計(jì)文件、規(guī)范相違背的地方給予指正,要求其在修改后重新報(bào)審。
在監(jiān)理過(guò)程中,我們現(xiàn)場(chǎng)對(duì)施工單位各項(xiàng)技術(shù)措施及質(zhì)量保證措施的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。例如,在樓澆筑四層砼框架梁及板過(guò)程中,我監(jiān)理人員進(jìn)行旁站監(jiān)理時(shí)發(fā)現(xiàn),由于架設(shè)現(xiàn)澆板負(fù)彎矩鋼筋的鐵馬凳設(shè)置較少,致使現(xiàn)澆板負(fù)彎矩鋼筋在砼澆筑過(guò)程中被施工人員踩倒現(xiàn)象嚴(yán)重。針對(duì)此問(wèn)題,我監(jiān)理人員馬上通知施工單位現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)工長(zhǎng)暫停砼澆筑,由現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)工長(zhǎng)立即安排鋼筋工調(diào)整被踩倒的負(fù)彎矩鋼筋,并增設(shè)合理數(shù)量的鐵馬凳,對(duì)即將澆筑的部位全面檢查,對(duì)少加、漏加的部位馬上增設(shè)。在問(wèn)題得到有效解決后,我監(jiān)理人員方通知其繼續(xù)澆筑砼,在此基礎(chǔ)上良好地控制了樓四層梁板結(jié)構(gòu)的施工質(zhì)量。
4、對(duì)施工機(jī)械設(shè)備及環(huán)境的控制。
進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的施工機(jī)械設(shè)備,我們除了對(duì)其書(shū)面保證資料進(jìn)行核查外,而且在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)其運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的工作能力進(jìn)行檢查,以保證機(jī)械設(shè)備滿(mǎn)足現(xiàn)場(chǎng)的施工要求;同時(shí)核對(duì)施工單位是否將投標(biāo)文件中承諾的擬采用設(shè)備進(jìn)場(chǎng)使用。監(jiān)理過(guò)程中,我們對(duì)其采用的機(jī)械設(shè)備的實(shí)用性給予監(jiān)控。例如,地下車(chē)庫(kù)室外回填土?xí)r,施工單位未采取施回填土施工方案中的措施,而是采用機(jī)械回填并未分層夯實(shí),這樣嚴(yán)重影響施工質(zhì)量,我監(jiān)理人員發(fā)現(xiàn)此情況后,及時(shí)與施工單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通,并下發(fā)工作聯(lián)系單,要求其按照施組中制定的技術(shù)措施施工,保證了回填土的夯實(shí)密實(shí)度。
(二)施工進(jìn)度控制。
1、工程進(jìn)度的快慢直接關(guān)系到工程建設(shè)項(xiàng)目能否按期竣工和投入使用問(wèn)題。我項(xiàng)目監(jiān)理部結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,對(duì)施工單位編制的施工進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行提前審查,經(jīng)與業(yè)主協(xié)商并征得同意,對(duì)施工單位不合理的工序安排提出意見(jiàn),要求其合理調(diào)整,使進(jìn)度計(jì)劃滿(mǎn)足實(shí)際工程需要。
2、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理過(guò)程中,監(jiān)理部要求施工單位每月末提前編報(bào)下月份的施工進(jìn)度計(jì)劃,把許多存在的工程問(wèn)題放在事前進(jìn)行考慮解決。同時(shí),項(xiàng)目監(jiān)理部全體人員也積極協(xié)助,為施工單位創(chuàng)造有利條件;監(jiān)理部每天夜間均設(shè)專(zhuān)人值班,當(dāng)夜間施工單位鋼筋綁扎完畢自檢合格并向監(jiān)理部報(bào)驗(yàn)后,我監(jiān)理部相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員及時(shí)對(duì)綁扎的鋼筋及其他隱蔽工程進(jìn)行驗(yàn)收,并對(duì)下一步的砼澆筑實(shí)施旁站監(jiān)理。從而確保施工工序連續(xù)有序進(jìn)行。
(三)投資控制。
(四)合同管理。
(五)信息管理。
項(xiàng)目監(jiān)理部通過(guò)建立信息交流網(wǎng)絡(luò),及時(shí)準(zhǔn)確的在組織內(nèi)部以及與業(yè)主、施工單位及時(shí)進(jìn)行信息交流,掌握現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量、進(jìn)度動(dòng)態(tài),同時(shí)與外部環(huán)境進(jìn)行信息交流,了解建筑市場(chǎng)形勢(shì)及建筑法律法規(guī)發(fā)布情況。
(六)內(nèi)業(yè)管理。
1、由監(jiān)理人員下達(dá)給施工單位的開(kāi)工、停工、返工等相關(guān)通知及報(bào)送業(yè)主的相關(guān)文件,都是以書(shū)面形式由項(xiàng)目監(jiān)理部簽發(fā),避免以往工程建設(shè)中的口頭通知,后期難以核實(shí)而引起的不必要糾紛,真正把工程問(wèn)題落實(shí)到書(shū)面上,使得現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員能夠有理有據(jù)地開(kāi)展監(jiān)理和審查工作。
2、現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)業(yè)資料管理過(guò)程中,根據(jù)實(shí)際情況需要,監(jiān)理公司編制了實(shí)用性很強(qiáng)的監(jiān)理資料表格,如:旁站監(jiān)理記錄(本)、平行檢驗(yàn)記錄、監(jiān)理現(xiàn)場(chǎng)巡檢記錄等等,確?,F(xiàn)場(chǎng)內(nèi)業(yè)資料實(shí)現(xiàn)表格化,并實(shí)行文件隨時(shí)發(fā)送、隨時(shí)登記的制度,實(shí)現(xiàn)場(chǎng)所有文件都能做到系統(tǒng)管理。
3、項(xiàng)目監(jiān)理部記住現(xiàn)場(chǎng)后,便著手進(jìn)行工程技術(shù)資料微機(jī)管理,所有的工程技術(shù)資料全部及時(shí)輸入微機(jī),上報(bào)的材料和文件全部由微機(jī)輸出,使得資料的管理趨于科學(xué)化和規(guī)范化。