小學(xué)生寫自我介紹(專業(yè)22篇)

2025/6/10 18:46:57

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    總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)知自我,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。寫總結(jié)時(shí),可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),但要保持獨(dú)立思考??偨Y(jié)的好壞不僅僅在于字?jǐn)?shù)多少,更在于是否能夠突出重點(diǎn)和抓住要點(diǎn)。
    小學(xué)生寫自我介紹篇一
    hello,首次來(lái)到e度網(wǎng),很高興結(jié)識(shí)大家,我呢,是一個(gè)很喜歡文學(xué)的人,尤其喜愛作文課,接下來(lái),就請(qǐng)欣賞一下我的slef吧。
    記得有一次,我們要進(jìn)行語(yǔ)文單元考,老師統(tǒng)一帶鋼筆,可是我呢,偏偏聽成了“鋼屁”,回家途中,我一直都在想:這個(gè)“鋼屁”是個(gè)什么東東???哼,管他呢,就拿上一般都拿的黑中性筆吧,就這樣,一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了。
    “你沒聽到么?我讓你們拿什么筆了?你問問他們?“老師坐下,喝了一口水,繼續(xù)說(shuō)“你聽沒聽到我說(shuō)話?”
    ……。
    站在一旁的我,只能低聲抽泣,心里只想著:我這腦子,怎么回事?。?BR>    媽呀!我這個(gè)習(xí)慣什么時(shí)候能改改呀!
    當(dāng)然我也是有不少優(yōu)點(diǎn)的,比如朗誦好,唱歌好,作文嘛還不錯(cuò),語(yǔ)文也挺好,英語(yǔ)差不多每次100,怎么樣,想和我做朋友么?那么,就來(lái)找我吧!
    小學(xué)生寫自我介紹篇二
    我叫羅昊,今年12周歲,是江蘇省昆山市周市華城美地小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。我性格活潑開朗,有很多朋友。雖然是一個(gè)被人們稱作農(nóng)民工的孩子,但我毫不氣餒,學(xué)習(xí)刻苦努力,無(wú)論是在上海還是在昆山求學(xué),各科成績(jī)都能保持優(yōu)秀。我堅(jiān)信:參與就有機(jī)會(huì),努力定能成功。
    我在老師耐心的輔導(dǎo)下學(xué)會(huì)了寫作文,經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈地努力,我寫的作文有四十幾篇登了報(bào)刊。我還積極參加報(bào)刊組織的全國(guó)作文競(jìng)賽活動(dòng),有十篇作品在全國(guó)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。其中:獲金獎(jiǎng)兩篇,一等獎(jiǎng)一篇,二等獎(jiǎng)三篇。我的一篇習(xí)作在“第十屆中國(guó)少年作家杯”全國(guó)征文大賽獲得了一等獎(jiǎng),本來(lái)是通知要到北京人民大會(huì)堂去領(lǐng)獎(jiǎng)的??墒牵I(lǐng)獎(jiǎng)的全部費(fèi)用(包括陪同人員的),要花一萬(wàn)多元錢,這對(duì)我們家來(lái)講,是一筆很大的開支,所以就沒去領(lǐng)獎(jiǎng),只是寫了封信希望能把獎(jiǎng)狀寄來(lái)。20xx年我被評(píng)選為“昆山市閱讀之星”,20xx年又再次評(píng)選為“蘇州市閱讀之星”。
    除了寫作,我還很喜歡體育鍛煉。我在20xx年的暑假里學(xué)習(xí)了游泳,雖然那是還游的不怎么好,可經(jīng)過(guò)兩個(gè)暑假的連續(xù)練習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步很大了。并且通過(guò)游泳,我還結(jié)識(shí)了很多的新朋友。我還喜歡騎自行車、打乒乓球。
    我喜歡旅游。我在上海學(xué)習(xí)期間,去過(guò)上海的東方明珠、外灘、老城隍廟;在昆山去的地方就更多,如:著名的江南水鄉(xiāng)周莊和錦溪、淀山湖、亭林園……我還在暑假里去了杭州的很多地方游玩,游覽了大運(yùn)河,到杭州西湖看荷花,去杭州的海底世界看了人鯊表演,去了杭州動(dòng)物園,參觀了錢塘江大橋。我還在暑假去了我媽媽工作的公司玩,參觀了工廠的工人是怎樣辛苦工作的。我還參加了昆山市教育局組織的“陽(yáng)光伙伴七彩的夏日”夏令營(yíng)活動(dòng),在夏令營(yíng)學(xué)到了不少好東西,如被綁架要怎樣脫險(xiǎn)、怎樣實(shí)施自救等等。
    聽完我的介紹,你們肯定會(huì)希望我和你們成為朋友的,記住我,我叫:羅昊。
    昆山市華城美地小學(xué)六年級(jí):羅昊
    小學(xué)生寫自我介紹篇三
    1.中年級(jí)習(xí)作教學(xué),首要的任務(wù)是拓寬學(xué)生的思路,調(diào)動(dòng)生活的積累,激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望。這節(jié)課是基于對(duì)小學(xué)三年級(jí)的發(fā)展特點(diǎn)而開展的。
    2.這一階段的學(xué)生剛開始習(xí)作,培養(yǎng)其觀察能力尤為重要。在教學(xué)中,可能的組織一些活動(dòng)和游戲,讓學(xué)生多看、多記、多說(shuō),在活動(dòng)中讓他們學(xué)會(huì)觀察,樂于表達(dá),口頭表達(dá)清晰明了,文章流暢自如。
    1.三年級(jí)的孩子才剛剛開始接觸寫作,所以在習(xí)作指導(dǎo)的時(shí)候,我們要與口語(yǔ)交際緊密結(jié)合,在訓(xùn)練學(xué)生的聽、說(shuō)、評(píng)的一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生看一些有關(guān)寫自己的文章,啟發(fā)思路。
    2.開始學(xué)習(xí)習(xí)作的孩子,往往會(huì)覺得難寫,無(wú)話可寫。因此,在指導(dǎo)的過(guò)程中,我們要本著“激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、交流、愉快地參與-有話可說(shuō)、有話可寫”的教學(xué)指導(dǎo),要求學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,結(jié)合自己的生活實(shí)際,選擇出最合適這個(gè)提怒的內(nèi)容,更加突出學(xué)生的主體性,能力的綜合性。
    1.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特點(diǎn),與同學(xué)交流。
    2.選擇最能反映自己特點(diǎn)的某一方面,將它寫具體。
    3.激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,讓學(xué)生自主、自由、快樂地表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
    教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)善觀察思考,樂于表達(dá)的能力。
    教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,引導(dǎo)學(xué)生有條理地介紹自己。
    教學(xué)過(guò)程:
    孩子們,老師今天是第一次和大家見面,你們有什么感覺呢?是熟悉還是陌生?(陌生。)對(duì),第一次見面肯定很陌生。那么,今天就讓我們來(lái)做個(gè)自我介紹,互相了解一下好嗎?(好?。?。
    真是一群勇敢的孩子,又那么熱情。那就先由老師來(lái)起個(gè)頭好不好?
    嗯!請(qǐng)大家聽一聽這段聲音,聽完之后猜猜她介紹的是誰(shuí)?“大家好!我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師,今年28歲的我,身高1.6米,身材偏瘦。我有一頭披肩長(zhǎng)發(fā),一張鵝蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉,下面是一雙炯炯有神的眼睛,和不高的'鼻子,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴!熟悉我的人都知道我是一個(gè)開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人?!?BR>    孩子們猜到是誰(shuí)了嗎?(老師)。
    1.思考說(shuō)不同。
    每個(gè)人的聲音不一樣。(生上臺(tái)板書:聲音)??穿著??
    2.游戲激發(fā)興趣,活躍思維。
    過(guò)渡:看樣子,每個(gè)人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家:喜歡玩游戲嗎?(喜歡)。
    師:哎喲,真是一群活潑可愛的孩子!我相信在待會(huì)兒的游戲中,你們一定都能踴躍發(fā)言,為自己爭(zhēng)取到更多的小紅花。
    今天我們要玩的游戲是找不同:請(qǐng)男同學(xué)和女同學(xué)分成兩組,老師想要請(qǐng)一位男同學(xué)和一位女同學(xué)上臺(tái)來(lái)幫我一個(gè)小忙,誰(shuí)來(lái)呢?(或者請(qǐng)同學(xué)們推薦上來(lái)。)。
    師:這兩位同學(xué)真勇敢,請(qǐng)你們站到臺(tái)上來(lái),下面的男女同學(xué)都仔細(xì)觀察了,看看他們有什么不同的地方?說(shuō)對(duì)了,獎(jiǎng)勵(lì)小花一朵,說(shuō)錯(cuò)了,減掉小花一朵。大家快點(diǎn)加油哦!
    (學(xué)生分別舉手發(fā)言,并請(qǐng)男女同學(xué)各一位上臺(tái)幫忙貼上小紅花。)。
    師:男女同學(xué)們都很厲害,拿到了不少紅花呢。不過(guò)剛才同學(xué)們說(shuō)的都是表面看到的,那我們給這兩位代表也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己吧!比如可以說(shuō)說(shuō):愛吃什么,愛玩什么,或者有什么特長(zhǎng)或缺點(diǎn)等等。
    師引導(dǎo):這是介紹自己的什么呢?(愛好、經(jīng)歷??)。
    3.從自身說(shuō)特點(diǎn)。
    過(guò)渡:我剛才們都了解了這兩位代表,那么,大家想不想也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)等給大家聽聽呢?生自由舉手發(fā)言。
    師點(diǎn)撥:(愛好、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)??)。
    生:不會(huì),因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是不一樣的。
    4.欣賞借鑒范文。
    師:對(duì)!我們不但個(gè)性、愛好、長(zhǎng)相不一樣,而且經(jīng)歷的事情也不一樣。看,這里有一位小朋友的經(jīng)歷就很有意思,我們一起看看吧!
    《聰明可愛的小男生》。
    嗨!大家好!我今年9歲啦!胖乎乎的臉蛋,個(gè)子不高不矮。濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的眼睛。見過(guò)我的人都說(shuō)這孩子真“精”!我屬鼠,有句成語(yǔ)叫膽小如鼠,可我一點(diǎn)兒也不膽小,有時(shí)還膽大包天呢!不信呀,我告訴你一件事吧!有一次,爸爸買了幾斤黃鱔,叫我去捉一條,我毫不膽怯,一伸手就捉,爸爸直叫好,媽媽在一旁連連說(shuō):“寶貝,趕快放下!會(huì)咬人的!”我拍拍胸脯,驕傲的說(shuō):“這有什么可怕的?不會(huì)咬!膽子都是練出來(lái)的嘛!”
    對(duì)了,我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓(xùn)過(guò)一次呢!那是去年的事了,一個(gè)星期天,我在門外的墻壁上打乒乓球,一直打到中午了,媽媽叫我停下來(lái)快去吃飯。我說(shuō):“好的,馬上就來(lái)。”
    可耳朵聽進(jìn)去了,嘴里卻還繼續(xù)數(shù)著:一、二、三??手上也根本停不下來(lái)。這一打啊,又是半個(gè)多小時(shí)。這下可把媽媽惹火了,把飯幾下子狠狠地倒進(jìn)了垃圾桶,還狠狠地臭罵了我一頓。事后,我想:練習(xí)打乒乓球是好事,但要合理安排時(shí)間,不然就會(huì)得不償失的。
    你們喜歡我嗎?愿意和我交朋友吧!這就是我,一個(gè)活潑機(jī)靈的男孩——張杰。
    5.說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷。
    師:想必在平時(shí)大家肯定也有過(guò)這樣精彩又獨(dú)特的經(jīng)歷吧!現(xiàn)在就和你身邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)你那些有趣的經(jīng)歷吧!
    師:老師真羨慕你們!每個(gè)人都有自己不同的特點(diǎn)和獨(dú)特經(jīng)歷。那么,我們把它寫下來(lái)吧?。ㄕn件出示習(xí)作要求,大家一起來(lái)讀。)。
    6.我來(lái)讀習(xí)作要求:
    (1)在剛才說(shuō)的基礎(chǔ)上添頭加尾,突出自己的特點(diǎn),寫成一篇完整的習(xí)作。
    (2)語(yǔ)句要通順、連貫,有條理。
    (3)注意良好的書寫習(xí)慣。
    師:我們寫作文,不僅要看好要求,還要注意寫上一個(gè)好題目,還要注意修改。請(qǐng)看看這里的溫馨小提示吧!
    7.溫馨小提示:
    (1)寫好以后,別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如:《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《我的自畫像》等等!
    (2)、俗話說(shuō):好文章不厭千回改。同學(xué)們寫好作文以后可要反復(fù)去讀,再三修改,才能出佳作!
    今天我們的課就上到這里,回去以后大家寫一篇“介紹我自己”的作文,寫好以后交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過(guò)了快樂的30分鐘!祝大家以后都能成為小作家!
    小學(xué)生寫自我介紹篇四
    大家好,我先自我介紹一下我性陳,名叫松,是一個(gè)很平常的男孩,胖胖的的腦袋瓜子,留著一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意,反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級(jí),但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。
    我在班上算不上尖子生。但要是比體育項(xiàng)目的,那我可就是名列前茅了。(對(duì)不起,說(shuō)得有些驕傲了)。我也是個(gè)“路見不平,拔刀相助”的人,只要朋友有難,我第一個(gè)沖過(guò)去幫助他,所以,我的知己才越來(lái)越多。可能也正是這樣,我忙幫多了,頭腦昏了,幫的倒忙也越來(lái)越多。
    記得那一次,由于語(yǔ)文考試成績(jī)是差上加差,最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆,簡(jiǎn)直要置我們于死地,作業(yè)要我們把考卷(連短文)抄2遍。這對(duì)于高年級(jí)的`同學(xué)算小菜一碟,但對(duì)于我們這才3年級(jí)的同學(xué)那可是比上天還難。但我在一個(gè)中午便把作業(yè)“ok”了,因?yàn)槲矣忻孛芪淦鳌M砩?,我去我要好的同學(xué)小煜家,發(fā)現(xiàn)小煜還在抄,我急于和他玩,無(wú)奈之下,我把我的秘密武器透露給他了。第一招:偷工減料:有些題故意漏抄。第二招:二筆齊寫:右手握兩枝筆,效果翻倍,那是快馬加鞭??烧婀苡?,小煜用了一小時(shí),就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。
    小學(xué)生寫自我介紹篇五
    我叫倪天純,是瑯小三年級(jí)(6)班學(xué)生。我是一個(gè)興趣廣泛,思維活躍的女孩,游泳,滑板,羽毛球是我的至愛,而讀書和寫作更是我的最愛,這一切均緣于興趣和習(xí)慣。
    我從小就養(yǎng)成了睡前讀書或聽故事半小時(shí)的習(xí)慣。在幼兒園的時(shí)候,以爸爸媽媽讀給我聽為主,有時(shí)聽完后他們會(huì)讓我再?gòu)?fù)述一遍,或者口述一個(gè)故事,由媽媽記錄。在幼兒園中班時(shí),我的《獵人與鹿》的故事就在《早期教育》上發(fā)表了。這次發(fā)表,大大激發(fā)了我的編故事,講故事的興趣。
    到上小學(xué)之前,我已基本聽完了中國(guó)的四大名著、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《中華上下五千年》、《上學(xué)就看》等書,天文、地理、歷史大大開闊了我的知識(shí)面,詞匯量也日積月累,不斷豐富,這些都為我以后的習(xí)作打下良好的基礎(chǔ)。
    進(jìn)入小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音和認(rèn)字,可以自己看書,我覺得自己看比聽別人讀更有味道,更好玩。
    一年級(jí)時(shí),我開始嘗試著把自己經(jīng)歷的和有感觸的事情寫成文字,開始時(shí)只有短短四五十字,語(yǔ)句和章法也不很規(guī)范,但童言稚語(yǔ)、童真童趣。過(guò)段時(shí)間,回頭看看,我不禁會(huì)“哈哈”大笑。隨著時(shí)間的推移,我寫的東西也就慢慢地開始有點(diǎn)樣子,字?jǐn)?shù)多了,對(duì)事物的描寫和人物心理的刻畫比較到位,也開始懂得文章的立意和整體架構(gòu)的重要性,并且努力去賦予文章以美感。到二年級(jí)結(jié)束時(shí),爸爸媽媽幫我匯編的第一本作文集——《浪花朵朵》已經(jīng)是厚厚一本,我自己看著也感覺小有成就,喜滋滋的,對(duì)作文也就越感興趣。進(jìn)入三年級(jí)后,有了正式的作文課,我的作文屢屢能獲得萬(wàn)老師的精彩評(píng)語(yǔ)以及表?yè)P(yáng)和肯定,還在《少年文藝》,《金陵晚報(bào)》,??缎≈魅恕冯s志上發(fā)表呢!這更加給了我寫作的熱情。
    總結(jié)作文心得,我覺得作文不難,只要寫出自己的所見、所聞、所思、所想。不是憑空捏造,也不是無(wú)中生有。所以,在學(xué)習(xí)之余,應(yīng)該多讀書、讀好書,并且能多思考、讀懂書??傊矣X得作文這件事,興趣是最好的老師,家長(zhǎng)和老師的也應(yīng)該以不斷地賞識(shí)來(lái)提高我們的興趣。說(shuō)到此,我要向我的班主任—月亮姐姐萬(wàn)茜老師真誠(chéng)地道一聲謝謝,如果沒有萬(wàn)老師對(duì)我缺點(diǎn)和不足的寬容和鼓勵(lì),我相信我對(duì)作文的興趣不會(huì)如此的盎然!
    小學(xué)生寫自我介紹篇六
    我叫xx,已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。我身高1米46,8歲了。我的個(gè)子非常高,我有一頭黑黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。
    我最喜歡打籃球了,我剛開始不喜歡打籃球,因?yàn)榇蚧@球會(huì)流很多汗,還有可能受傷,只要每次體育課有打籃球,我都會(huì)盡量的避免和它接觸。總感覺打籃球是一項(xiàng)危險(xiǎn)的體育運(yùn)動(dòng)。但是有一次,學(xué)校來(lái)了深圳體委的副教練,他的個(gè)子非常高,他給我們上了一節(jié)觀摩課。當(dāng)時(shí)給我印象最深刻的一句話:打籃球可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,還可以幫我們強(qiáng)身健體。
    后來(lái)上體育課的時(shí)候,我抱著一顆嘗試的心去打籃球,我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑,跳躍。將球傳給隊(duì)友,只要我們投進(jìn)去了,我們就會(huì)互相擊掌,擁抱。盡管汗水再多,我也不覺得很累。因?yàn)槲液芨?,所以在投籃球上占了很大的優(yōu)勢(shì)。我非常喜歡打籃球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),我要把打籃球合作和團(tuán)結(jié)的精神傳遞給同學(xué)們。
    不論是黃種人,還是白種人,他們都擁有快樂。同樣,身為一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的我,也擁有著許多快樂。
    我的快樂源自于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)可以使我增添知識(shí),開闊眼界,在語(yǔ)文的世界里,我感受到了詩(shī)歌的蘊(yùn)涵;在數(shù)學(xué)的世界里,我領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)的奧秘;在英語(yǔ)的世界里,我體會(huì)到了英語(yǔ)的樂趣。課堂上,老師的耐心教導(dǎo),使我受益匪淺;課后,與朋友的討論問題,是我查漏補(bǔ)缺,久而久之,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂無(wú)處不在,我也同樣沉浸在著濃濃的快樂中,但是我的快樂不僅僅在學(xué)習(xí)上,而且還源自于打乒乓球上。
    在暑假里,我學(xué)習(xí)了打乒乓球,他也同樣是我快樂。在上了幾節(jié)基礎(chǔ)課后,我開始和老師對(duì)打了,開始比賽了,老師先發(fā)了一個(gè)球,我按照老師教我的基礎(chǔ),回了一個(gè)球,幾次過(guò)后,我連連創(chuàng)下紀(jì)錄,11個(gè),19個(gè),21個(gè),啊,第22個(gè)球的時(shí)候,我的球碰網(wǎng)了,真是太可惜了!就差一點(diǎn)點(diǎn)。我要求和老師再來(lái)一盤,我終于達(dá)到了老師的及格分30個(gè),我的心中不禁在暗暗自喜,雖然這時(shí)的我早已大汗淋漓,可是我的內(nèi)心還是很開心。
    快樂無(wú)處不在,這只是我的其中一部分快樂,我還有許多快樂,總而言之,快樂充滿生活,因?yàn)槲覠釔凵?,所以我擁有快樂?BR>    小學(xué)生寫自我介紹篇七
    我叫葛瑞澤,今年九歲了,是一個(gè)有點(diǎn)可愛,又有點(diǎn)機(jī)靈的小女孩。
    我的眼睛小小的,笑起來(lái)像一條細(xì)細(xì)的線,再笑的使勁些,眼睛瞇得就像睡了覺似的。我的小手胖乎乎的,而且全身都是軟軟的肉,我力大無(wú)窮,在家里和爸爸扳手腕,爸爸經(jīng)常是我的手下“敗將”。
    我很機(jī)靈,遇到問題反應(yīng)特別快。又一次我遇到了一道數(shù)學(xué)題,我左思右想,就是想不出。就喊媽媽來(lái)幫忙,正在廚房的媽媽剛想過(guò)來(lái)“支援”,我突然靈感突現(xiàn),找到了解決問題的思路。“媽媽,我會(huì)做了!”媽媽看著我覺得有些不可思議。
    這就是我,你覺得怎樣呢?
    小學(xué)生寫自我介紹篇八
    我喜歡看電視,喜歡看書,喜歡爬竿,喜歡英語(yǔ),嗜好打電腦,寫作文,畫畫等。
    我的膽小簡(jiǎn)直無(wú)藥可救,記得小時(shí)侯看見一只蟑螂爬到我面前,我大喊媽媽,媽媽沖過(guò)來(lái)才替我解了圍,就為這事,我羞了好幾回呢!
    我這人不是亂吹,如果你與我有深我仇大恨,一些小事我根本置之不理,過(guò)一會(huì)兒,我就給丟到九霄云外去了,等你向我道歉時(shí)我早就忘了。
    我性格十分倔強(qiáng),只要?jiǎng)蓬^來(lái)了,十頭牛也拉不住我,媽媽,我的同學(xué)都說(shuō)我倔,都勸我改,可每當(dāng)這時(shí),我的牛脾氣又上來(lái)了:“這叫個(gè)性,像我這樣的人還不多呢!”
    看,這就是我。一個(gè)怪里怪氣的女孩兒!
    小學(xué)生寫自我介紹篇九
    大家好!
    我叫張欣宇,我的臉圓圓的,臉上有著一對(duì)有特點(diǎn)的眉毛,眉毛的邊邊處有一個(gè)炫。眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛,眼睛下有一個(gè)高高的鼻子,像一座拱橋,下面還有一個(gè)櫻桃小嘴。
    勇敢的我——。
    不知什么原因,我的門牙的牙齦里長(zhǎng)出了一顆尖牙。媽媽只好帶我去醫(yī)院拔掉。面對(duì)殺氣逼人的“老虎鉗子”,我居然沒有膽戰(zhàn)心寒。就連那白衣天使都被我的勇敢給鎮(zhèn)住了,紛紛向我豎起了大拇指。這件事將是我記憶中最值得驕傲的一筆!
    “吝嗇”的我——。
    我的吝嗇小氣可是在全部出了名的。每次郊游,大家都帶著大包小包的零食,我就拿一個(gè)漢堡包、一瓶水,就是一個(gè)午餐,但是,地震時(shí),我就會(huì)捐50元,同學(xué)們都佩服我來(lái)。
    怎么樣,聽了我的介紹,想和我交朋友嗎?
    小學(xué)生寫自我介紹篇十
    我叫xxx,今年10歲了,在延奎小學(xué)讀三年級(jí)3班。
    我有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻子,像櫻桃似的嘴巴。我性格活潑可愛,真逗人喜歡!
    我喜歡拉小提琴,因?yàn)槟莾?yōu)美的琴聲能給我?guī)?lái)快樂,因此我很認(rèn)真的學(xué),學(xué)會(huì)了很多曲子,并且到三鐵公司和內(nèi)山尾村表演。
    我在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,成績(jī)都在90分以上,經(jīng)常參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),做好值日生,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我三年級(jí)上個(gè)學(xué)期的時(shí)候得過(guò)一張"進(jìn)步星"的獎(jiǎng)狀,我要爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期也能得到獎(jiǎng)狀。我參加廈門市珠心算比賽得了二等獎(jiǎng)。
    不過(guò)我也有很多缺點(diǎn):上課有時(shí)不認(rèn)真聽、做作業(yè)隨便潦潦草草的做,做出來(lái)比較馬虎、有時(shí)比較淘氣,不聽奶奶的話,讓奶奶生氣。這些缺點(diǎn)以后我要改正過(guò)來(lái),爭(zhēng)取做得更好。
    這就是我,一個(gè)有時(shí)淘氣有時(shí)聽話的我,你喜歡我嗎?
    小學(xué)生寫自我介紹篇十一
    老師、同學(xué)們:
    大家好!我是五年(1)班的xx,今年xx歲。我是位踏實(shí)穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)善良的女孩,了解我的人覺得我做事比說(shuō)話要漂亮些。
    相信許多同學(xué)對(duì)我比較眼熟吧!確實(shí),我經(jīng)常在學(xué)?;顒?dòng)中露面。瞧,xx年11月第一屆校運(yùn)會(huì)上亞運(yùn)助威操領(lǐng)操里有我的身影;20xx年12月學(xué)校班級(jí)形象大使展示上,我與大家一起努力,獲得了全校第一名;xx年5月越秀區(qū)大課間活動(dòng)評(píng)比中我擔(dān)任紅歌小指揮;不久前的9月9日教師節(jié)童謠表演,我也有參加;現(xiàn)在我還和同學(xué)一起主持一年(1)班每周的班隊(duì)會(huì)呢。今年6月我被評(píng)為了越秀區(qū)優(yōu)秀班隊(duì)干部。
    我在課外也有一些收獲:去年5月在《廣州日?qǐng)?bào)》舉辦的我和媽媽不得不說(shuō)的故事演講大賽中獲得十佳故事講演獎(jiǎng);有五篇文章發(fā)表在《趣味作文》等報(bào)刊雜志上;我愛畫畫,會(huì)畫漫畫、素描和速寫,曾在去年12月越秀區(qū)學(xué)生奶包裝設(shè)計(jì)比賽中獲三等獎(jiǎng);我愛拉小提琴,從六歲時(shí)就開始學(xué),如今它已成為我生活的一部分,還是全國(guó)有名的廣州小天使交響樂團(tuán)的一員呢?。ㄏ旅嫖揖徒o大家分享一小段《建黨偉業(yè)》里的插曲《有一天》。)。
    我最大的優(yōu)點(diǎn),就是對(duì)人對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé);我最大的缺點(diǎn),就是不太會(huì)表現(xiàn)自己。如果能選上大隊(duì)委,我一定是位認(rèn)真為大家干實(shí)事并且有能力干得很出色的人,請(qǐng)大家支持我并投我一票吧!
    小學(xué)生寫自我介紹篇十二
    我叫杜詩(shī)哲,今年9歲了,現(xiàn)在我是一名三年級(jí)的小學(xué)生。
    我的個(gè)子不高不矮,瘦瘦的,圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,可愛極了!老師常說(shuō)我的眼睛會(huì)說(shuō)話呢!彎彎的柳葉眉像掛在天空中的彎月,一只小鼻子鑲嵌在臉上,爸爸還說(shuō)我的鼻子是“狗鼻子”,特別靈敏,什么也躲不過(guò)它,只要媽媽在做飯,我就知道媽媽做的是什么。一張櫻桃小嘴,能說(shuō)會(huì)道,每天說(shuō)個(gè)不停,還經(jīng)常把爸爸、媽媽和奶奶逗笑。
    我最喜歡游泳,夏天的時(shí)候游泳最爽了,換上泳衣,“撲通”一聲,跳進(jìn)水里,我就像小魚一樣自由自在的游著,教練都說(shuō)我像美人魚?,F(xiàn)在我已經(jīng)成功考過(guò)蛙泳了。
    我還喜歡畫畫,特別是素描,我畫的人物和動(dòng)物都很逼真,連美術(shù)羅老師也很佩服我?,F(xiàn)在我家到處都是畫。而且我也參加過(guò)很多關(guān)于畫畫的比賽,都能獲得前三名。
    在學(xué)校,我是老師的小助手,同學(xué)的好伙伴,早上我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們讀語(yǔ)文書,中午幫老師管理班級(jí),下午幫老師發(fā)作業(yè),放學(xué)幫老師管理隊(duì)伍。這就是我,一個(gè)活潑可愛,積極樂觀的我。
    小學(xué)生寫自我介紹篇十三
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    早上好!
    樹以果子出名,人以勞動(dòng)出本領(lǐng)。勞動(dòng),帶給人將康的身體。勞動(dòng),帶給人幸福的生活。勞動(dòng),讓人得到智慧。勞動(dòng),更是一種美德。沒有艱苦的勞動(dòng),就沒有科學(xué)創(chuàng)造。一切的成功都離不開辛勤的勞動(dòng),都是用血汗創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)的人最能理解幸福,勞動(dòng)的人最能體會(huì)成功的喜悅。
    親愛的同學(xué)們,勞動(dòng)的果實(shí)比一切果實(shí)都要甜。勞動(dòng)是值得自豪的。一分耕耘,一分收獲。在老師的精心培育下,讓我們動(dòng)起來(lái),把我們****小學(xué)裝扮得更加美麗。讓我們熱愛勞動(dòng),跟老師一樣成為世界上最美的人。
    謝謝大家!
    小學(xué)生寫自我介紹篇十四
    我叫劉欣雨,我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,我很胖,都是因?yàn)樽祓挼拿。詪寢尵徒形茵捸?,因此媽媽還說(shuō):“你看方靜長(zhǎng)得多高,你長(zhǎng)的多胖。''唉,我瘦點(diǎn)多好!
    我最喜歡吃糖,比如:棒棒糖,巧克力糖,牛奶糖,口香糖??因?yàn)槌蕴?,我現(xiàn)在滿口的蛀牙。
    讓我最煩惱的是我的頭發(fā),不要認(rèn)為我的頭發(fā)少,很短。而是我頭發(fā)很長(zhǎng),很厚。這就是與眾不同的我。
    小學(xué)生寫自我介紹篇十五
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    我是三年級(jí)四班的劉韻涵,今天很榮幸站在這里,參加競(jìng)選本屆大隊(duì)長(zhǎng)。
    我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。假如我競(jìng)選成功當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),我會(huì)嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹立榜樣,假如我競(jìng)選成功當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作,假如我落選了,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)自我完善。如果大家對(duì)我有任何意見,請(qǐng)不要顧忌我,盡管向我提出,我一定接受并改正。
    工作鍛煉了我,生活造就了我。有人說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有能力,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格勝任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
    同學(xué)們,信任我、支持我,請(qǐng)投我一票,謝謝大家!
    小學(xué)生寫自我介紹篇十六
    我叫xx,20××年11月13號(hào)的傍晚我來(lái)到這個(gè)世界上,所以,我是7歲的雞寶寶!
    我是個(gè)快樂的雞寶寶,我在省文化廳幼兒園上學(xué),我可喜歡我們幼兒園和我們的李老師、張老師和申老師啦!
    我還喜歡古箏,媽媽說(shuō)聽我彈古箏是人生最快樂的事情之一!
    我喜歡看書、講故事,雖然我認(rèn)識(shí)的字不多,但是我還是會(huì)常常給媽媽講故事,媽媽聽著我的故事,會(huì)睡個(gè)好覺,媽媽工作很辛苦,我希望媽媽休息好!
    媽媽和我一起整理了幼兒園里的一些成績(jī),分別有:
    一、繪畫作品:
    略
    二、舞蹈才藝:
    略
    三、講故事才藝:
    略
    我期待著上小學(xué),這樣我就長(zhǎng)大成為一名小學(xué)生啦,我就能學(xué)到很多的知識(shí),媽媽說(shuō):“只有知識(shí)才是真正的財(cái)富!”我想知識(shí)這個(gè)財(cái)富一定比寶石還要漂亮,應(yīng)該是和魔法一樣神奇吧!
    謝謝老師!
    小學(xué)生寫自我介紹篇十七
    大家好!我的名字叫段驍倍,今年已經(jīng)9歲,現(xiàn)在正是一名三年級(jí)的小學(xué)生。我長(zhǎng)著一張像蘋果一樣的小圓臉,臉上時(shí)常透著撲了胭脂似的健康紅色,遺憾的是笑起來(lái)臉上沒有可愛的、迷人的小酒窩;一雙明亮但又因不注意用眼健康而掛起了一幅小眼鏡的眼睛;一個(gè)常常被媽媽稱為不太挺拔而且稍有點(diǎn)塌的小鼻子;一張高興時(shí)會(huì)裂開、生氣時(shí)會(huì)嘟起的紅潤(rùn)的小嘴巴。
    我不僅是一個(gè)愛好十分廣泛,而且還喜歡讀書的小女孩。
    由于我比較喜愛讀書,所以我的媽媽就常常給我買一些適合我讀的書。一有時(shí)間,我就會(huì)拿起書,津津有味地讀起來(lái)。媽媽經(jīng)常說(shuō)我不分時(shí)間,不分場(chǎng)合地去讀書。這不,早上一起來(lái),剛穿上衣服,還沒來(lái)得及刷牙、洗臉,我就捧起書讀了起來(lái)。要不是媽媽催我,我還會(huì)一直讀下去。好不容易刷了牙,洗了臉,又賴著讓媽媽為我梳頭,媽媽剛拿起梳子,我卻說(shuō)停,迅速地拿起書又讀了起來(lái)。媽媽說(shuō)我這是見縫插針,我卻說(shuō),這是在珍惜生命,因?yàn)闀r(shí)間就是生命。
    這就是我,一個(gè)不愿長(zhǎng)大的小女孩。
    小學(xué)生寫自我介紹篇十八
    “哈哈,真好吃……”聽,遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣聲音,朋友們一聽就明白,我這個(gè)貪吃鬼來(lái),因?yàn)槲矣性S多像豬“優(yōu)點(diǎn)”,所以,朋友們就叫我小豬。
    小豬我第一大“優(yōu)點(diǎn)”要出場(chǎng),那就是貪睡。身為女孩子,早睡早起是應(yīng)當(dāng),可惜啊!早睡常有事,早起嗎,嘿嘿,我在家時(shí)候,每一天小鬧鐘響個(gè)不停也叫不醒我這個(gè)豬寶寶,此刻在宿舍,就是全宿舍人都叫我起床,我也不必須起不起床呢?可是,我可從來(lái)沒有遲到過(guò)哦!
    看,貪吃又來(lái),這也是我朋友,因?yàn)檫@個(gè)朋友啊,我肚子可是享盡清福,什么好吃也吃過(guò),數(shù)都數(shù)可是來(lái),可是因?yàn)檫@個(gè)朋友,我口袋和存錢盒可是越來(lái)越輕,看來(lái),我得管管個(gè)朋友。
    馬虎也是小豬我一大“優(yōu)點(diǎn)”,因?yàn)樗也恢唤處熣f(shuō)多少次,也不知多少次與百分擦肩而過(guò),那是小學(xué)時(shí),要上課,教室里突然傳來(lái)一聲驚叫,當(dāng)然是我嘍,原先,我把書忘在家里,我急得像熱鍋上螞蟻,像箭似飛出教室,回到家里找半天也沒有找到,我猛地一拍腦門,說(shuō):“想起來(lái),我把書放在書包小口袋里?!庇谑?,我又沖回學(xué)校,打開書包,果然在那里,呼!原先是虛驚一場(chǎng)。我以后必須要改掉這個(gè)壞毛病。
    對(duì),忘和大家介紹我什么樣貌,我有圓圓臉蛋,眼睛嘛,不算大,從小到大一向留著娃娃頭,額前和兩邊有幾縷卷起來(lái)頭發(fā),一笑起來(lái),眼睛就瞇成一線天。
    這就是我,小豬,大家愿意和我做朋友嗎?哎呀,不行,瞌睡蟲又來(lái)找我玩,下次再見。
    大家不要忘我響當(dāng)當(dāng)大名——楊謹(jǐn)哦!
    小學(xué)生寫自我介紹篇十九
    有這么一個(gè)蓬勃向上的男孩——來(lái)自慈溪農(nóng)村,有幸來(lái)到鎮(zhèn)海這座海濱城市上學(xué),而且一呆就是六年之久。
    這個(gè)男孩就是我,姓朱,名科宇,我已經(jīng)從剛來(lái)鎮(zhèn)海時(shí)的無(wú)知小孩,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們的辛勤培育下,成了仁愛中學(xué)的一名初中生。這個(gè)過(guò)程看似漫長(zhǎng),但“光陰似箭,日月如梭”,對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一盞茶的功夫。
    我學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮,具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲。小學(xué)六年以來(lái),各科成績(jī)均達(dá)優(yōu)秀,而且均衡發(fā)展。在工作上,長(zhǎng)期擔(dān)任班干部及大隊(duì)委員:工作積極負(fù)責(zé),做事踏實(shí),是老師們不可缺少的好助手;我性格開朗、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、與人為善,常常能受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)……因而,各類榮譽(yù)接踵而至——“我們身邊的好榜樣”、“優(yōu)秀社長(zhǎng)”、“校園書法家”,而且多次被學(xué)校評(píng)為“五星級(jí)隊(duì)員”。
    “金無(wú)足赤,人無(wú)完人?!蔽乙灿行┤秉c(diǎn),比如,做作業(yè)的時(shí)候粗心馬虎,經(jīng)常會(huì)不是漏下一個(gè)字,就是把很簡(jiǎn)單的字寫錯(cuò);有時(shí)候上課的時(shí)候,還會(huì)開一下小差。但是我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生!這就是我——一個(gè)樂觀向上的陽(yáng)光男孩!請(qǐng)記住我的名字——朱科宇。
    小學(xué)生寫自我介紹篇二十
    九年前的`一天,一個(gè)白胖胖的小男孩哭著來(lái)到這個(gè)美麗的世界上,這個(gè)男孩就是我——xxx。
    我來(lái)自華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班。我有一張圓圓的臉,烏黑的大眼睛在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托下顯得更加有神,挺直的鼻子下面綴著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴,說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕,小朋友們都很喜歡我。
    我的性格活潑可愛,經(jīng)常和小朋友做游戲,有一次我們玩打水槍,我采用機(jī)智、勇敢的方法打敗了對(duì)手,大家都夸我聰明。
    雖然我玩的時(shí)候很活潑、淘氣,但是學(xué)習(xí)時(shí)我很專心。有一次,老師出了道奧賽題,我開動(dòng)腦筋,作了出來(lái),老師直夸我有創(chuàng)新能力呢!
    在班上,我是個(gè)好學(xué)生,每天的作業(yè)都能按時(shí)完成,做完后也能自己檢查,上課時(shí)能積極發(fā)言,愛幫助同學(xué),所以老師也選我當(dāng)他的小助手。
    在家里我也是個(gè)乖巧懂事的好孩子,經(jīng)常幫媽媽干家務(wù),比如:拖地板、擦桌子、幫媽媽買菜……。
    我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家,發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器,為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
    你看我是不是很棒?你愿意和我做朋友嗎?希望你們能夠喜。
    歡我這個(gè)陽(yáng)光男孩——xxx。
    小學(xué)生寫自我介紹篇二十一
    又一學(xué)期過(guò)去了,這一學(xué)期的'經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):要想切實(shí)做好班主任的工作,贏得學(xué)生的信任,那么在開展班主任工作中,一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重,包含兩層意思:一是老師對(duì)自己的尊重,二是對(duì)學(xué)生的尊重。所謂平等,也包含兩層內(nèi)容:一是老師與學(xué)生之間的平等,二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個(gè)人認(rèn)為,“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。下面就分三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這一原則的認(rèn)識(shí)。
    班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高,你的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級(jí)這一年齡段的學(xué)生,他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期,思維活躍,但認(rèn)識(shí)比較膚淺;情感豐富,但不穩(wěn)定;對(duì)新事物反映敏感,接受、模仿能力強(qiáng),但知識(shí)較貧乏,辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強(qiáng),但怕吃苦、意志薄弱;自我意識(shí)強(qiáng),但自我認(rèn)識(shí)、自控能力低?!敖煺叱啵吆凇?,這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊,那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效,而在許多學(xué)生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想,如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格,缺乏上進(jìn)心,整天無(wú)精打采,穿著打扮邋遢隨便,這時(shí)你無(wú)論用多么動(dòng)聽的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生,要求他們干凈整潔,要有上進(jìn)心,要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,學(xué)生會(huì)聽嗎?不但不會(huì)聽,甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此,作為班主任,一定要尊重自己,無(wú)論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用,真正做到為人師表。
    曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系,班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體來(lái)對(duì)待,而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品,我要你怎樣就怎樣。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來(lái):一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí),不要采用強(qiáng)制手段,高壓政策來(lái)解決問題,而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動(dòng)無(wú)奈地做某事,其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),班主任要虛心地接受。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評(píng)意見,同樣,作為老師也要虛心地接受學(xué)生對(duì)他提出的批評(píng)意見,不能因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng),這多丟面子”而拒絕接受?!昂<{百川,有容乃大。”事實(shí)上,一個(gè)越是勇于接受別人批評(píng)的老師,學(xué)生越會(huì)尊重他。當(dāng)然,學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限,有時(shí)提出的批評(píng)意見是偏激的,甚至是錯(cuò)誤的,這時(shí),作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,要采取包容的態(tài)度,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子,你要尊重學(xué)生,這樣你會(huì)贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
    影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,就好比在一個(gè)家里,有幾個(gè)孩子,父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯(cuò),但是也正因?yàn)檫@樣,有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾,孩子和孩子之間也發(fā)生了爭(zhēng)斗,所以在我們的學(xué)校教育中,要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子,而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng),將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題,犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),班主任要一碗水端平,不能出現(xiàn)偏頗,要一視同仁。比如,當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時(shí),你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?,不給他講解,他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解;當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì),他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣,會(huì)使得差生感到老師的不公平,和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。因此,我們?cè)趯?duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,要強(qiáng)調(diào)平等的原則,甚至于在某些場(chǎng)合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些。這樣更能贏得學(xué)生的信賴,尤其是差生的信賴。差生,由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差,所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重,也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時(shí),如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì),那么,差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視,并沒有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來(lái).
    一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,取得成果,你應(yīng)該本著“尊重、平等”的原則,用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
    時(shí)間:20xx-7-1。
    小學(xué)生寫自我介紹篇二十二
    學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真聽講,能夠獨(dú)立思考問題,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè),喜歡閱讀課外讀物,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。思想上,我尊敬老師,友愛同學(xué),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),為班級(jí)工作出力是我最大的快樂。
    在學(xué)校里,我是老師的小助手,積極幫助老師做一些力所能及的事情,同時(shí)還在學(xué)習(xí)上幫助有困難的同學(xué)一起進(jìn)步。
    我的興趣廣泛,喜歡習(xí)作和書法,課余時(shí)間愛看書和練字,在作文競(jìng)賽和書法競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。
    雖然我獲得了很多的稱贊,但是我不因此而驕傲,因?yàn)槲抑肋@離不開老師、同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)。我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己做得更好,因?yàn)槲抑莉湴恋娜耸遣豢赡艹晒Φ?