報告需要通過使用適當的圖表、數據和案例來支持和說明所提出的觀點。編寫報告時，我們需要注意遵循學術規(guī)范和道德要求，引用他人的研究和觀點時應注明出處。這些范文涵蓋了不同領域和主題的報告，可以作為參考和借鑒。
小學語文教師述職報告格式篇一
下面，我著重從語文教學和班主任老師工作兩方面進行匯報。
1、激趣提問法。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把上課時要提的問題做到心中有數。比如，在教巴金先生寫的《鳥的天堂》一課時，開課我就問同學們：“你們認為什么樣的地方才能稱得上鳥的天堂？那么鳥的天堂又該是怎樣的景象呢？問題一出，就把學生引入了課文所描繪的美景之中。這樣的提問使得學生的思維不斷活躍，也因此輕松的理解了課文內容。
2、全面提高語文素養(yǎng)法。
3、多媒體教學法。
多媒體教學，是一種新的教學法。由于它其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。記得我在上《武松打虎》一課時，學生們積極地表現我至今還記憶猶新。由于我當時放了一段flash動畫，動畫中武松那英勇、機敏的形象就給學生們留下了難以磨滅的印象，于是我提的每個問題都被他們輕易的攻破了。那堂課的確是成功的。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔任班主任老師。我認為：
1、首先要愛學生。
2、要細心、耐心、誠心的對待學生。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。我發(fā)現好多學生不愿與老師交流，多半原因是師生之間不平等造成的。我覺得：要想與孩子交流應該把談話的地點也選在可以實現平等的地方。五六人共處的辦公室是當然不行的，可以選在學生自己的小房子里、公園的圍墻邊、廣場華燈下等等。這樣久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
我的匯報完畢，謝謝大家！
小學語文教師述職報告格式篇二
尊敬的領導、老師們：
大家好!本學期，我擔任二年級一班語文教學工作，兼班主任工作。下面我從自己本學期的業(yè)務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。
一、積極學習，提升業(yè)務水平。
利用網絡，加強學習。我經常向名師、名班主任和身邊的榜樣老師探討，交流，學習一些新的教育教學理念和教學實踐指導，這樣，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。
二、語文教學方面有創(chuàng)新。
在語文教學方面，除了抓好學生的基礎知識之外，更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。
1、一筆一畫練字。
這學期，接著集中練字的契機，指導讓學生練好字，并組織書寫比賽，評選"書寫小明星"，及時頒發(fā)表揚信并展示優(yōu)秀書法作品，激發(fā)學生練好字的興趣。
(附照片)這是學生寫字進步的照片、書寫比賽的照片，及評選"書寫小明星"的照片。
2、一字一句寫好文。
考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了，二年級下學期應該為習作打好基礎，這學期我也將習作作為一個教學重點?？紤]到學生的習作水平，首先制定了本學期寫作標準，對于字數、標點等有了明確的要求，讓學生有規(guī)矩可依。其次，還設計了習作的稿紙，方便學生規(guī)范寫作格式，并最后裝訂成冊，建立班級習作成長冊。
3、一言一語讀好書。
"讀書破萬卷，下筆如有神"讀書不僅能夠提升學生的寫作水平，更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓學生多讀書、善讀書，除了讓學生用好閱讀存折之外，我讓學生建立了"讀書記錄本"，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西，并在課前安排3分鐘口語交流。
4、下學期的打算。
學生在練好字、寫好文、讀好書之外，更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀念，清晰的人生認識和積極向上的人生態(tài)度。而國學則是最好的工具。本學期我利用課間操的時間，學生主動找我來背弟子規(guī)，背誦流利的可以當背誦檢查員，負責檢查組內的成員。每天的檢查員，老師都會拍照并發(fā)到微信圈表揚，極大地調動了孩子們的積極性，變要我背為我要背，孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認識。
下學期，我和家委會一起制定了國學的學習方案，將國學的學習融入到學生的日常學習中，讓國學知識滋潤學生茁壯成長。
三、班級管理有成效。
首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后，這學期主要細化了三方面的工作。
1、細化獎懲制度，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
"沒有規(guī)矩，不成方圓。"為了激勵學生，養(yǎng)成良好的行為習慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠--深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學生可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。
光有獎勵還是不夠的，適當的懲罰也是一種必要的手段。因為我還特意制定了"問題解決單"，如果有孩子屢犯紀律，就必須填這張"問題解決單"，如果還不改錯，填第二張的時候就取消本學期的評優(yōu)資格。
2、參與班級事務，讓學生有主人翁意識。
首先，分工明確，人人都有事可做。
(附照片)這就是我們選導護生時候的照片。
3、認真組織班級活動，讓學生有班級榮譽感。
"在孩子們看來，省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少，區(qū)里的舞臺不會比學校的舞臺大多少"，為了讓學生更好地展現自己的風采，也在活動中提升自信，培養(yǎng)班級榮譽感，我都會認真組織各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。
4、及時分享，及時反思和總結。
利用每天的的工作班級微信群，分享孩子們的精彩，.總結孩子們的一日生活;利用博客，積累教育故事，反思和總結自己的工作。
這就是本學期的述職報告。只有經歷，才有收獲。走過這一年，才知道自己能做什么，會做什么，也才知道將來還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來的教育教學之路上，我還要不斷學習，不斷思考。永遠的出發(fā)。
小學語文教師述職報告格式篇三
時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，參與學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！
三、做照亮學生童年的金色陽光
出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！教室左側的“英雄贊歌”欄目！是結合本學期初的國際理解教育園地設置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現在做起，從小立志！并學會發(fā)現身邊的小英雄，發(fā)現自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質，揚長避短，博采眾長！關注學生身心健康。在五周期培訓中，除了選學語文課程知識外，選修了教師和學生心理調節(jié)課程！關注學生身心健康，積極引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！
這一年中，我還取得一些成績！
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
2015~2015年小學語文教師述職報告
三年級四班 陳雪
本人陳雪參加工作以來，至今已一年有余，現負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：
一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。
中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的'教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。
二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。
在認真學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，培養(yǎng)學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。
以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我努力學習相關的知識，并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經能夠熟練制作課件，多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
書是人類漫長歷史歲月的智慧積累，指引我們個人的成長,在生動有趣的圖書王國里，和孩子一起感受快樂的文化之旅！是鍛煉其思維能力和了解這個世界的途徑,育才幼兒園舉辦的這次書香漂流活動讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，通過聽故事的方式閱讀，更讓孩子懂得更多的知識，更多做人的道理。我建議我們幼兒園分時段在區(qū)域內讓孩子有選擇性的讀書。 平時，我也注意收集和購買很多有趣味和寓含做人道理的書回家給她看，雖然她現在還不到五歲，很多書要要依靠圖片來理解字面的含義，但我覺得讓孩子養(yǎng)成一種良好的習慣是非常重要的。在幼兒園里，她學會了很多東西，特別是老師教的兒歌和故事，回到家都會很積極的講給父母聽,在快樂中學會道理，有時還像個小大人一樣要我跟著她讀。我經常鼓勵她在家當我的小老師，讓她學會在不同的位置去體會和思考問題。
每天晚上，她都要我們講故事給她聽。剛開始我是拿著書讀給她聽，她聽得很認真有時每次我都會問她故事里都講些什么,她都能記住大部分內容，還可以跟父母探討和愛問一些為什么，但對故事的內容理解還是有限，需要一步一步的過程去探索。這時，我就會告訴她故事說明了一些什么道理??？結合現實生活和幼兒園的情況去循循善誘的教她，就這樣反反復復的練習和閱讀，她很快就能自己講很多的故事了。在幼兒園的講故事比賽中取得了較好的成績。
幼兒園辦學的宗旨，讓每個孩子與書為伴、樂于學習，孩子是快樂，健康、自立、博學的
述職報告
晉源區(qū)實驗三小 吳果紅
回顧這一學年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個學生，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教育教學的鐘愛。
一、愛崗敬業(yè)
我熱愛黨的教育事業(yè)， 在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、學生觀、質量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，認真學習相關法律法規(guī)，學習陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領導的安排，從集體利益出發(fā)，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。
二、認真盡職
精心設計教案，積極探索，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)學生學習興趣。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。在教學上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說“三人行必有我?guī)煛?，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對一些后進生，我在教學中采取了這樣的辦法：一、做好思想工作，讓他們知道學習重要性，端正好學態(tài)度。二、減輕學習負擔，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結好對子，重點幫助復習基礎知識，每天都有一定的量，一定的類型。
三、滿懷愛心
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。擔任班主任工作時，工作落實到位，真心實意地關心愛護學生。我通過品德課、班會課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學生，例如：我班有一個單親學生，起初他對學習有點波動，平時我多給他關愛，讓他得到集體的溫暖，慢慢的他適應了。善于發(fā)現學生的心理變化，并給予心理指導，盡可能貼近學生，和他們打成一片，帶著親和力走進學生的世界。我總是堅信“精誠所至，金石為開”，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。
四、虛心好學
經常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現問題，進而去研究問題，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有很大的幫助。
工作中，我不足是有加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練，做到精講精練，注重對學生能力培養(yǎng)。在教學上下工夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春花，一份秋實，我付出的是汗水和淚水，然而，我收獲的卻是那一份充實，沉甸甸的情感。
余英
我在一個充滿活力、充滿朝氣，而又日新月異的集體里工作和生活，學校悠久的歷史，濃濃的學習氛圍，不斷地陶冶著我，使我能夠做到：模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，思想和言行堪為師表。我用美好的人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生。我牢記 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時時注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細小的言行都成為學生的榜樣，真正做到為人師表。在素質教育的新形勢下，我孜孜不倦地學習，吸取最新的教育思想與觀念，確立與時代發(fā)展需要相適應的新的教育觀、人才觀和質量觀，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與實踐能力為核心，全面實施素質教育，努力造就全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接-班人。 從教十五年來，我一直從事小學語文教學，在自身的努力、同事們的幫助、領導的關懷下，較好地完成了學校交給的任務。現對工作、學習情況做簡要回顧。
一、踏踏實實、認認真真做好教學常規(guī)工作
在教學過程中，我努力鉆研教材、新課程標準，積極參加各種教研活動，認真做好記錄，把新的教學理念運用到教學中去，在教學實踐中我堅持做到邊學習，邊總結，努力提高自己的教育教學能力。在教學過程中，我根據教材的特點，運用新的教學理念，聯系學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課，精講精練，作業(yè)努力做到精批細改，及時講評，認真進行單元檢測，及時查漏補缺，調整自己的教學，認真反思、小結，不斷得到提高教學能力。
二、關注學情，以學定教．
面對學生成績參差不齊的情況，教學時，我以學生的學習起點為依據，確定我的教學。
1、以趣激學。通過各種方法和手段激發(fā)學生學習語文的興趣，消除學生的畏難情緒。
2、降低起點，因材施教。
“以生為本”的教學理念讓我深深懂得學生是有差異的，教師的教要適應學生的學。教也有差異。采取“分層教學”分類指導，因材施教，是使不同水平的每位學生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。
技能，能夠獨立思考，具有一定的分析問題和解決問題的能力；優(yōu)等生則要進一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高能力，創(chuàng)造性地完成教材的學習任務。讓學生吃的飽，吃的好。
3、關注學困生，認真輔導。
心中不放棄每一個孩子，暫時的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關注學困生的同時，課余，我還經常對學生進行面對面地輔導，只要孩子有收獲，就感到非常欣慰。
三、充分發(fā)揮教師在教學中的主導作用
課標的學習、課題的深入研究，使我們每一位教師都清醒地認識到教學要發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和積極性。教師是學習活動的組織者和引導者，創(chuàng)設師生互動情境，靈活運用多種教學策略，引導學生在語文實踐中學會學習。
四、研討課助我成長
我們的教育理念、教學觀點只有落實到我們的教學行為中才具有一定的實效性，教師生命因課堂而精彩。我們的研究，我們的思考，只有在課堂才能得以充分的展現。因此，在上好常態(tài)課的同時，我積極參加學校的課堂教學研討、校際間的交流。一分耕耘，一分收獲。正因為堅持不懈的努力和踏實的工作，所任班級教學成績優(yōu)良。
五、夯實繼續(xù)教育
實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。我參加過各種各樣的學習進修活動，加強了業(yè)余的讀書學習。一系列的學習，讓我感受到名師們的風采，并決心以他們?yōu)榘駱?，在自己的實踐中作出自己的努力。 “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”點滴成績只屬于過去。未來，我面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進一步。相信經過我的努力，來年我會更棒！
小學語文教師述職報告格式篇四
在經濟飛速發(fā)展的今天，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的小學語文教師述職報告，希望能夠幫助到大家。
本人xx參加工作以來，至今已一年有余，現負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師，我一向在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：
中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現象，以尊重和依靠為前提，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長用心交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。
在認真學習新課程理念的`基礎上，結合新的教學模式，用心探索更貼合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，培養(yǎng)學生之間的互動潛力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中就應尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!我努力學習相關的知識，并用心應用于平日的教學之中，透過兩年的努力，我已經能夠熟練制作課件，多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，用心向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠用心參加講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
小學語文教師述職報告格式篇五
述職人：xx，女，漢族，1984年5月11日出生，大專文化，20xx年參加工作至今，一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克xx小學，20xx年獲評小學語文一級教師。任職以來，本人始終堅持四項基本原則，堅決擁護黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè)，關愛每一位學生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新?，F將本人幾年來的基本情況述職如下：
為了更好地做好本職工作，適應教育新形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓和繼續(xù)教育學習，以及學校的政治、業(yè)務學習，每次培訓和學習都認真作好筆記和心得體會，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務水平。20xx年至20xx年參加了貴州廣播電視大學漢語言本科學習，20xx年通過自學提高，取得了普通話二級甲等。此外，我還參加了計算機的業(yè)余學習，為教育教學工作儲備了更多的能量。通過堅持學習，我獲取了更多的知識，業(yè)務能力不斷提高，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入師范學院，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，也許是我的學習方法得當中。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更我的人受益。
以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義?基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感欣慰的是，大部分學生清寒是接受了我的建設。
學施教良同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力，另外公共知識方面英語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習興趣為突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習積極性和主動性，經常開展朗讀、背誦、講故事等競賽活動，用表揚、激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動了課堂教學質量的進一步提高。
4、重視培優(yōu)補差，利用課余時間對部分學生進行個別輔導。
通過以上幾方面的努力，我所擔任的學科，歷年來在全校都名列前茅，學生素質不斷提高，深受學校、學生和社會的一致好評。本人于20xx年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學期期末語文教案評選中為優(yōu)秀教案，20xx年3月18日在山西學習報教研版發(fā)表論文《淺談小學語文三部曲》。
在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
小學語文教師述職報告格式篇六
寒來暑往，一學年的辛苦耕耘即將結束?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。 在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。
一、思想素質方面：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學方面：
在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。
由于數學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。
三、其他方面：
作為數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理。對于本年級組內的活動和任務,我本著積極參與互助團結的態(tài)度，為團隊的共贏做出應有的貢獻。本學年出全勤。
xx年是休養(yǎng)生息的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。
時間如流水，從事小學教育、教學工作已十多年了。在黨的教育方針、政策的指引下，在黨和領導的關懷教育下，工作中取得一定成績，現在借職稱評定之際我將這十多年來的工作總結如下：
一、基本情況：
xx-x，男，中共-黨員，出生于19xx年xx月，現年30歲，19xx年7月畢業(yè)于xx學校，xx年7月畢業(yè)于中央廣播電視大學教育管理專業(yè)。
二、政治思想素質：
本人自參加工作以來，堅持正確的政治方向，擁護中國xx-x，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 ? 三、教學能力：
從99年至今，本人一直擔任六年級的數學教學工作。能積極配合學校開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務培訓，潛心教研，銳意教改。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差，對于數學方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習數學打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好數學。從而使整個班級數學成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數學成績名列學區(qū)前茅。并于xx年8月參加市小學教師骨干培訓，獲得合格證書。
在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在學區(qū)交流，多篇論文在市分別獲一、二等獎，自覺地將教學與實踐相結合。教學設計《質數與合數》獲全國青年教師教學設計大賽二等獎。積極參加各級的教研培訓，使自身的素質更進一步的提高;積極參與進修學校的.網絡視頻雙向活動，并做好交流準備。 ? 四、學校工作：
作為負責教學工作的領導，我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我能踏實肯干，求真務實態(tài)度。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。
傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。為了建構質量保障體系，我堅持單元考核制度，對于每一次考試，在學科教師的配合下，我校能做到嚴肅監(jiān)考、嚴格閱卷，關注每一個操作細節(jié)，力爭使檢測結果客觀公正，保證了學生的學科成績得到均衡發(fā)展。
五、班主任工作：
在擔任教導主任時，還兼任班主任，深知班主任是一個班的組織者和領導者班級是學校教學活動的基本單位，班級管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對學生的素質教育起著重要作用。在班主任工作中，我學得要搞好班級管理，讓學生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長，并健康的成長。我要求全班同學參加班級日常管理，形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。班主任對學在教育、教學、生活和各項活動中，該肯定的就肯定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣，伸張正義，制止錯誤思想的良好良班風。
作為一名班主任，在班主任工作中，我深深地體會到，要當好班主任，好老師，要有對學滿腔熱忱和對工作一絲不茍的態(tài)度，我從關心愛護學生出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。教會學生如何去學習，教育學生如何做人，努力做到既教書又育人。就要把全班同學組織成一個團結協(xié)作，積極向上，自學遵守紀律，維護集體榮譽的班集體。面向全體學生，加強思想政治教育，讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到充分發(fā)展。培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮小助手的作用，加強班隊工作的管理，培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生，轉變后進生，根據學和特點，做到有的放矢，對癥下藥。
小學語文教師述職報告格式篇七
尊敬的領導：
20xx小學語文教師述職報告范文一一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：
班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。
一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。
加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。學生零錢多，喜歡買零食，吃喝;學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。
在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向的學生看齊，是不利于調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分，那么，誰更值得稱贊?基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。
三、在班級學生轉化工作中：
(1)要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。
(2)讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。
在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：
1.認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。
2.注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。
沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
3.優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。
今天，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學，借助網絡，制作了簡單的課件，上好實驗課。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。
因此，當學生對新知識疑惑不解，產生問題時，就要抓住時機釋難，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生積極地投入學習。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現學生的主體作用，又可體現教學面向全體學生。課內和課外結合。閱讀教學得法于課內，得益于課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識。
述職人：
20xx年x月x日。
小學語文教師述職報告格式篇八
語文是語言和文學及文化的簡稱。想要知道作為一名小學的語文教師該怎么寫。
在這一學年的教學工作中，讓我收獲頗多，本著“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”的信念為中心的教學思想，使學生學有所得，學有所用，從而不斷提高自己的教學水平和理念。
在班級管理中，我關注班中的每一名學生，為了調動他們學習的積極性，在班中開展以“我的夢想”為主題的班會活動，讓學生確定了自己的奮斗目標，從而使學生認為只要努力，就會進步，就能實現目標。
在加強學生的思想品德教育中，讓學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我利用班會課，開展多形式的主題班會，提高學生的思想品德素質。在學生亂丟垃圾問題中，我以“我是環(huán)保小衛(wèi)士“為主題，開展了一系列提高學生環(huán)保意識的活動;另一方面，同學之間因小事吵架和虛度光陰等現象，組織學生開展“珍惜友誼”“珍惜時間”的主題班會，引導學生認識朋友的重要，懂得時間一去不復返，學會珍惜時間。并用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”要求學生，規(guī)范學生言行，提高學生的思想素質，促進良好班風學風的形成。
在教學工作方面，按常規(guī)做好各項工作，課堂教學體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參與學習;培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，作業(yè)做完后，養(yǎng)成自覺檢查，有錯就改的好習慣。充分發(fā)掘學生的潛能，使學生從被動學習轉化為主動學。
部分學生缺乏自覺性，經常不按時完成作業(yè)，針對這種問題，我就對學生進行思想教育。樹立學生學習的信心，在課堂上有意識地通過一些簡單易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。
通過一學年的教學，學生學習語文的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中下等生較多，學習成績不夠理想。今后，我會努力改進教學方法，加強對中下等生的輔導，使學生的語文成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個思想進步的教師。
要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、做一個有愛心的教師。
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出。
自我評價。
的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。
述職人：，女，漢族，1984年5月11日出生，大專文化，20xx年參加工作至今，一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克xx小學，20xx年獲評小學語文一級教師。任職以來，本人始終堅持四項基本原則，堅決擁護黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè)，關愛每一位學生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新?，F將本人幾年來的基本情況述職如下：
一、學習提高方面。
為了更好地做好本職工作，適應教育新形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓和繼續(xù)教育學習，以及學校的政治、業(yè)務學習，每次培訓和學習都認真作好筆記和。
心得體會。
努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務水平。20xx年至201x年參加了貴州廣播電視大學漢語言本科學習201x年通過自學提高取得了普通話二級甲等。此外我還參加了計算機的業(yè)余學習為教育教學工作儲備了更多的能量。通過堅持學習我獲取了更多的知識業(yè)務能力不斷提高為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入師范學院，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，也許是我的學習方法得當中。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更我的人受益。
以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義?基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感欣慰的是，大部分學生清寒是接受了我的建設。
學施教良同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力，另外公共知識方面英語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
三、教育教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習興趣為突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習積極性和主動性，經常開展朗讀、背誦、講故事等競賽活動，用表揚、激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動了課堂教學質量的進一步提高。
4、重視培優(yōu)補差，利用課余時間對部分學生進行個別輔導。
四、成績方面。
通過以上幾方面的努力，我所擔任的學科，歷年來在全校都名列前茅，學生素質不斷提高，深受學校、學生和社會的一致好評。本人于20xx年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學期期末語文。
教案。
評選中為優(yōu)秀教案，201x年3月18日在山西學習報教研版發(fā)表論文《淺談小學語文三部曲》。
在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
小學語文教師述職報告格式篇九
尊敬的領導：
時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級1班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現將本學年的工作情況述職如下。
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的xxx同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
小學語文教師述職報告格式篇十
尊敬的領導：
您好!
首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定，工作____年來，我始終以一個教師的身份生活與工作著，始終堅持為黨的教育事業(yè)服務終身的信念，在學校我就像生活在一個和諧的大家庭里，有各位領導的關愛，有眾多同事的關心，每天看到同學們可愛的笑臉，我真的愛我的學校，今天，我沉思良久，向您說出我辭職的理由：
20____年，我夫人為了她的事業(yè)，把事業(yè)發(fā)展的平臺建在了____，同年在____買了房子安了家，女兒也來了____的學校就讀，這幾年中，我是________兩地跑，漸漸的我感覺累了，女兒也一天天長大，作為家長同時承擔著較大的小孩學習的壓力，家庭是一個人工作生活的原動力，在____我已經沒有了工作的動力，我不想學校為我承擔無形的壓力，我更不能占著職位不認真工作，經過長時間考慮，還是決定向您提出辭職申請。希望你能理解、接受我的申請。
同時祝我們的學校蒸蒸日上。
此致
敬禮!
辭職人：______。
20____年__月__日。
小學語文教師述職報告格式篇十一
述職人：，女，漢族，1984年5月11日出生，大專文化，20xx年參加工作至今，一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克xx小學，20xx年獲評小學語文一級教師。任職以來，本人始終堅持四項基本原則，堅決擁護黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè)，關愛每一位學生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新?，F將本人幾年來的基本情況述職如下：
一、學習提高方面。
為了更好地做好本職工作，適應教育新形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓和繼續(xù)教育學習，以及學校的政治、業(yè)務學習，每次培訓和學習都認真作好筆記和心得體會，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務水平。20xx年至201x年參加了貴州廣播電視大學漢語言本科學習，201x年通過自學提高，取得了普通話二級甲等。此外，我還參加了計算機的業(yè)余學習，為教育教學工作儲備了更多的能量。通過堅持學習，我獲取了更多的知識，業(yè)務能力不斷提高，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入師范學院，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，也許是我的學習方法得當中。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更我的人受益。
以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義?基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感欣慰的是，大部分學生清寒是接受了我的建設。
學施教良同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力，另外公共知識方面英語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
三、教育教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習興趣為突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習積極性和主動性，經常開展朗讀、背誦、講故事等競賽活動，用表揚、激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動了課堂教學質量的進一步提高。
4、重視培優(yōu)補差，利用課余時間對部分學生進行個別輔導。
四、成績方面。
通過以上幾方面的努力，我所擔任的學科，歷年來在全校都名列前茅，學生素質不斷提高，深受學校、學生和社會的一致好評。本人于20xx年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學期期末語文教案評選中為優(yōu)秀教案，201x年3月18日在山西學習報教研版發(fā)表論文《淺談小學語文三部曲》。
在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
小學語文教師述職報告格式篇十二
20xx年六月份，我正式和淮陽簽約，成為一名真正的淮陽人。走進淮陽的這一學期，我覺得淮陽為我提供了更廣闊的舞臺，無論是教學還是班主任管理都收獲多多。新學期伊始，我接手了八年級35班，并擔任該班語文教學。從工作量上看，我是很輕松的，但從工作狀態(tài)上看，這是我參加工作十年來感覺最累的半年。
當我第一次走進三十五班教室，就發(fā)現這個班果然不簡單。學生自由散漫，上下課鈴聲對他們來說幾乎不起作用；學生對學習完全失去了興趣，沒有了目標，上課紀律極差；學生以自我為中心，個性強，不服從指揮，頂撞老師是家常便飯；班級凝聚力差，學生不參與班級活動，每日的衛(wèi)生幾乎無人打掃。雖然事先領導們就給我打了預防針，但當我真正面對這群學生時，還是大失所望，改造這樣一個班，該是一項多么艱巨的工程。領導的信任，家長的期待，已經沒有時間讓我遲疑，我迅速調。自己的心態(tài)，全身心的撲到了這個班上。我知道，改造這個班，如果不能樹立班主任的威信，班紀班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個班的未來我就無法掌控。于是，我主要。取了以下措施：
每一個學生的心里都有一顆上進的種子。優(yōu)秀的老師，就能喚醒他們的上進心，挖掘他們的潛能。由于本班學生已經養(yǎng)成了許多不良習慣，所以更需要班主任的言傳身教，要求學生做到的，自己首先做到。剛開學時衛(wèi)生大掃除，待我任務分配完畢，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得彎下腰來動掃帚。于是，我就親自上陣，學生看見老師都在幫著掃了，也都紛紛干起來。經過一個月的磨合，以后每周的大掃除，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分，且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室。如初中部要求學生在教室午睡，剛開始學生都抗議，我便陪著學生在教室休息。由于自己能身體力行，言傳身教，學生也就心服口服。除了第一個月外，以后每個月的班級綜合評估，都名列初中部第一或第二名。
班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。淵博的知識、深厚的藝術修養(yǎng)，做得正，行得直的作風，都能使得自己在學生中樹立威信，使得學生能尊重你、支持你。所以，我認真的對待我的每一堂語文課，學生只有喜歡上我的課了，才有可能聽我的教育。由于我班學生基礎較差，所以我關注學生的學習習慣的養(yǎng)成，如記筆記、朗讀、答問、寫日記、做摘抄等，努力創(chuàng)設美的教學氛圍，讓學生愛上語文這一學科。一個學期下來，我班大多數學生的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會給予點評，并評選出星級日記。在本學期的風格課評選中，我執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次。此外，我也經常寫些小文章，記錄學生的點滴進步或感受。如學生的自制力差，我便寫下了《做一個有自制力的人》，告訴學生自制力對于一個人成材的重要性，并教給學生幾個增強自制力的方法；如班里的某位后進生近段進步很大，我便寫下了《班級人物點將臺》，記錄他的行動和語言，對他對全班都是一種鞭策。某些同學唯我獨尊，喜歡和老師對著干，我便寫下了《尊人者，人尊之》，告訴他們只有你尊重了別人，才會贏得別人的尊重。學生們非常的的喜歡聽我的文章，有一位學生在日記里這樣寫道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關于我們的文章，聽老師的文章，我覺得收獲特別多?！碑斎?，離每天一篇的標準我還遠遠不夠。
沒有規(guī)矩，不成方圓。班級管理如何定量化、精細化，是我著力抓的一件事。針對三十五班課堂紀律差，我在開學的第一天就制定了《三十五班上課紀律常規(guī)》，并指導學生貫徹落實。此外，根據《淮陽中學學生管理條例》，我將學生個人操行分納入到日常的。。。的管理中。從出勤、學習、紀律、衛(wèi)生、參與班級活動四個方面來進行考核，一日一公布（每天下晚自習時，都堅持到教室詢問班干部的紀律記載情況的，并對違了紀的學生及時教育、及時處理。）一月一小結（每月都把個人操行分統(tǒng)計出來，并排名公布）。由于老師的重視，我班的學生對個人操行分要看得特別重。有些后進生為了多加分，千方百計的尋找為班級做好事的機會。如上次打掃多媒體報告廳，我本以為任務重、天氣熱，學生會不愿意，誰知我班學生個個舉手，都要參加，結果根本不需要我督促，很快就完成了任務。學習方面，我也推出了學習競賽活動，每位學生確立一至兩位學習競爭對手，平日的測驗成績全都納入評比，超越了對手的便在他的名字后貼一面小紅旗，并給予加操行分2分，并鼓勵學生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。長期堅持下來，學生的壞習慣不知不覺減少了，好習慣慢慢養(yǎng)成了，像打牌、外出上網、打群架這些重大違紀基本杜絕。
要使班級有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動。尤其是在我班，班。體凝聚力幾乎為零，要想他們熱愛這個班。體，那就必須精讓他們在活動中培養(yǎng)自信。本學期，學校組織的活動是比較多的，我在接手任務時，并沒有走過場，而是付出最大的努力。如班級籃球賽，剛開始我班的學生都不參加，認為上學期是最后一名，上場也是出丑。我便召。籃球隊員開會，跟他們做思想工作，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊各配一個籃球，凡是參與者，加個人操行分10分，班里的其余學生盡全力當好啦啦隊、后勤服務隊。結果，學生們不僅參加了，而且打出了水平，女生獲得了第一名，男生也獲得了初中部第二名。此外，還組織了兩次主題班會，分別以“我心目中的35班”、“感恩父母、學會珍惜”為主題，我覺得精心組織的主題班會很能提高班級凝聚力，對學生的心靈是一次洗禮。還有最近舉行的體操比賽，我班人數雖多，最后一個出場，以0。6的微小差距獲得了第二名。
總之，本學期來，雖然我參加工作以來最身心最累的一個學期，卻也是我收獲最多的一個學期。在領導的關懷下，在各科科任老師的共同努力下，三十五班終于甩掉了“差班、亂班”的帽子，走向了正常化的軌道。在以后的工作中，我會竭盡所能，為淮陽的教育貢獻自己的一份力量。
小學語文教師述職報告格式篇十三
述職報告。
各位老師大家好：
回首這一學年工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心?！蔽姨嵉刈龊妹恳患虑椋行燎诘母?，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現將本學期的。
工作總結。
如下：
一、工作思想。
認真貫徹教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人，自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、德育工作。
(一)培養(yǎng)學生良好的習慣。
作為一年級的老師有多少苦，多少累我很清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證，收效較好。
1、通過每周的常規(guī)訓練，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現學生已經形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成。其次，定期向學生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。根據孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》，利用語文課強化人文教育、基礎道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。
2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動，如“學雷鋒做好事”“學做家務”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩。根據學校大隊部的要求，根據學生的興趣、愛好，結合“校園吉尼斯”活動，在班內開展了古詩大王、跳繩能手的評選。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然。
(二)培養(yǎng)良好的班集體。
1、班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽感也進一步增強。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協(xié)調班級工作的順利進行。
2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展。
三、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。
2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
3、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
匆匆忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘。帶著希望、好奇來到了天潤小學，接受了一年級的語文教學任務?；厥走@一學年工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。外出聽課學習，了解了小學低年級班級管理，備課流程;學習魏書生的講座，知道老師要為學生的“需要”服務，相信學生，做好引導，敢于放手;向有經驗的年輕教師請教，學會了班班通的簡單運用和簡單。
課件。
的制作。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心?！碧嵉刈龊妹恳患虑椋行燎诘母?，有收獲的喜悅，，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現將本學期的工作總結如下：
一、思想。
認真貫徹襄州區(qū)教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人，自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合天潤小學倡導的“儒”“雅”文化，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，教學常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、品德工作。
1、培養(yǎng)學生良好的習慣。
另外我更珍惜每次與家長的溝通，及時了解學生的思想和學習動向、協(xié)調班主任班級工作的順利進行。
2做學生的知心朋友。我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心朋友，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展。
三、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，，教學成績取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。
2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
3、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。極大地活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果?！奥仿湫捱h矣，吾將上下而求索。”屈原千年呼喚，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，收獲屬于過去，未來才屬于自己，我始終抱著一顆愛學生之心，嚴以待己，唯有活到老，學到老，敢于進取，不但創(chuàng)新，爭做一位名副其實的學生喜歡的好老師。
自20xx年工作至今，我一直擔任語文教學工作和班主任工作。作為一名青年教師，我服從領導分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情。積極參加學校的各類政治學習，并認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。堅持高出勤，力爭做到小事不請假，大事不誤課。能認真?zhèn)湔n，每堂課都在課前做好充分的準備，特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。增強上課技能，提高教學質量，在課堂上注意調動學生的積極性，注意精講精練，虛心請教其他老師，精心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量;布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性。在教學上我一直努力鉆研，使自己的課堂教學有所提高。
作為一名低段班主任，工作是細瑣而又忙碌的，再加上現在獨生子女很多，孩子們有的任性、有的頑皮，給教學工作帶來了一定的麻煩。新學期開始前，我還沒有拿到學生名單，就已經有不少家長通過各種渠道打招呼，想要多照顧孩子一些。對于這樣一個“太子班”，在平時的教學中，我極力做到對每一個孩子一視同仁，不偏袒，不放棄。善待每個孩子，用真誠去關心、關愛每一個孩子。對于后進生，我也從來不歧視或放棄他們，而是用心去發(fā)現他們身上的閃光點，激勵他們一點一點的完善自己。同時，在班級中也發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，對后進生進行耐心的輔導，盡量不使一個學生掉隊。
xxx是班里學習成績比較差的一個學生，尤其是語文成績比較差，雖然是第二次上一年級，但他上語文課從來不抬頭，總是趴在桌子上，更別說舉手發(fā)言，有了問題從來不問，我和他談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。在一次偶然的機會里，我知道他的父母離了婚，父親忙于生意，日常生活是爺爺奶奶在照顧。我知道，他現在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進步，我也沒有理由放棄他!所以無論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關心他，教育他。課堂上，每次舉手我都首先讓他回答，并抓住機會表揚他，鼓勵他。這些鼓勵的話語慢慢的起了作用，他不再趴在桌子上，上課也敢發(fā)言了，開始主動回答問題遇到他寫錯的字，我就一筆一劃的教給他，再說一些表揚，鼓勵他的話?？粗膹淖员暗年幱袄镒叱鰜?，我心里由衷的感到高興!他的這一點點的進步，讓我認識到我們對學生的關愛，會潛移默化的影響著學生，終于會豐收結果!
xxx是一個特殊的孩子，雖然現在讀一年級，可是說話做事還像三四歲的孩子。在接手之前，就一直聽說有這樣一個孩子;不會聽講，不會在座位上好好坐著，上課想說就說，想上桌子就上桌子，高興的時候還會拍桌子出怪聲……接手之后，我發(fā)現他身上的問題遠不止聽說的那么多。剛開學的時候他表現還不錯，課上知道坐在椅子上，不說話。只是課堂上不寫字，不交作業(yè)，因為他不知道什么叫寫字，什么叫做作業(yè)!我看在眼里，痛在心上，我想：這樣的孩子，家長多么希望他生活在一個溫暖，友愛的環(huán)境中啊!于是我主動找到家長，了解情況，包括他在家里各方面的表現。在他課上出怪聲同學們大笑的時候，教育班里的其它同學們都來幫助他，關心他，我自己也以身做則，在生活上和學習上給他關懷和幫助。慢慢的，他在課堂上能夠安靜的聽講，更有時候會舉手回答問題。同學們寫字的時候，他也知道拿出本子照著黑板寫，雖然沒有格式，沒有條理，但看到他的作業(yè)，還是很欣慰。遇到他不會的字，我就一筆一劃的教他，直到他寫對為止。課堂上當他回答出一個問題時，我會帶頭鼓掌，鼓勵他表揚他。這個時候，他的臉上總是會露出笑容……家長告訴我，孩子在家里變得懂事了，愛來學校了，知道回家之后要做作業(yè)，聽了家長的話，我感到了無比的欣慰!
現在大多數學生的家境條件都比較好，家里對孩子也是嬌生慣養(yǎng)，所以很多孩子剛來學校的時候基本上連衛(wèi)生都不會打掃。對此，我給班上每個孩子分配勞動任務，而且也會利用班會課對孩子們進行愛勞動的教育，孩子們很聽老師的話，每天都會很認真地去打掃教室。此外，每到周末，我還會給孩子們布置任務讓他們回家做家務，比如洗自己的桌罩、襪子，幫爸爸媽媽掃地等等。現在，我班里的孩子做衛(wèi)生的時候都特別積極了，而且他們也會把教室打掃得很干凈。有時，家長們也會打電話告訴我，說他們的孩子現在回家可勤勞了，不僅把自己的房間收拾得整齊干凈，而且還幫忙做其他家務活，我當時聽了就感到十分高興。
在各位同事的幫助以及學生的努力下，我所帶的班級多次獲得文明班，在春運會中獲得了低年級組第一名，乒乓球比賽中獲團體總分第四名，會操比賽中獲優(yōu)勝班。在活動課競賽中，我班學生成績非常理想，受到領導肯定。除此之外，我還經常練筆，寫自己的教學反思，寫對現在教學現象的感想，努力經營自己的博客，保證自己的博客文章原創(chuàng)作品達到百分之八十以上，我所撰寫的。
教案。
論文多次在縣市的優(yōu)秀教案論文評比中獲獎，20xx年6月制作的教具《多功能智力活動操作臺》獲縣優(yōu)秀自制玩教具二等獎;20xx年7月撰寫的論文《如何讓幼兒在課堂游戲中“聽話”》獲縣優(yōu)秀教學論文二等獎;20xx年1月撰寫的論文《談如何讓語文走進生活貼近生活》獲縣優(yōu)秀教學論文一等獎;20xx年2月撰寫的教案《紙船和風箏》獲唐山市小學優(yōu)秀教案二等獎;20xx年3月撰寫的教案《美的回答教學設計》發(fā)表在省級刊物《文苑》雜志，并在優(yōu)秀論文評獎中獲一等獎;20xx年9月撰寫的論文《利用資源，教育教學和日常管理兩手抓》發(fā)表在省級刊物《新課程》，并在優(yōu)秀論文評比中獲二等獎。20xx年12月，撰寫的教學設計《風鈴草》，在唐山市小學語文優(yōu)秀教學設計評比中獲三等獎。20xx年6月，撰寫的《德育工作是重點，抓好細節(jié)為根基》在縣“我向名師學育人”征文活動中獲二等獎。20xx年3月在縣“我向名師學育人”征文活動中獲三等獎。
成績是屬于過去的，我將認真學習，用自己的行動去實踐，爭取做得更好!
小學語文教師述職報告格式篇十四
20__年本人任職學校工會主席，同時分管英語學科教學工作?！疤ぬ崒崳”M職守”是我一貫的工作態(tài)度。一年來，我較好地完成了學校的各項工作任務，工作中難免會有疑難，但我慶幸得到了大家的理解、支持與配合，對此我心存感激，而工作中收獲的喜悅也會讓我忘記其間付出的辛勞。下面我對自已一年來的工作進行回顧和總結，希望得到大家的批評與指正。
二、學習工作情況。
工作中能踐行社會主義核心價值觀，以一名黨員的標準嚴格要求自已，認真履行崗位職責，嚴守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表，關心、熱愛、尊重每一位學生。平時不斷加強政治理論和業(yè)務學習，積極參加各類培訓，經常讀書讀報，學習教育教學理論專著，用理論指導實際，不斷更新自已的教學理念，改變自已的教學行為，為自己做好知識的儲備。我還認真參加政治學習、中心組學習、黨員組織生活，在學習中堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導和鞭策自已不斷進步。
三、工會工作情況。
(一)、以師德建設為重心，加強精神文明建設。
1、開展“文明組室”的創(chuàng)建和評比工作。以“溫馨小家”的主體營建為目的，倡導組室的個性化發(fā)展，各組室以文明組室的創(chuàng)建要求為標準，制訂組室爭創(chuàng)計劃，規(guī)范組室臺帳記錄，以“獎牌”和“積分”為載體，不斷完善組室的激勵機制和評價考核內容，加強組室團隊建設，以校園網為宣傳陣地，積級開展組室建設網上行，發(fā)布組室信息，了解組室動態(tài)，營造文明和諧的組室氛圍。
2、開展優(yōu)秀教師師德宣傳教育活動，策劃主題為“不忘初心，愛與責任同行”第34屆教師節(jié)慶祝大會，通過表彰先進，發(fā)揮正能量，以點帶面，使廣大教師愛崗敬業(yè)，率先垂范，在日常教育教學工作中履行好為人師的職責。
3、認真開展好20__年無償獻血工作。我校吳怡、張禕兩位老師主動請纓，積極報名參加，以愛心鑄就崇高的師德。
(二)、積極參與民主管理，提高工會履職能力。
1、發(fā)揚民主管理，落實教代會制度，認真做好學校熱點、重點、難點問題的意見征詢工作，充分聽取廣大教職工的合理意見和建議，使學校的重大方案能順利實施，真正讓每一位教職工積極參與到學校的管理中來，推進學校各項工作的順利開展。
2、做好年度一次的民主評議領導干部工作。工會根據上級要求，嚴格程序，規(guī)范實施，教職工從關心、愛護、幫助的角度，對學校領導進行實事求是的評議，體現對領導干部的民主監(jiān)督，促進干群關系的和諧發(fā)展。
3、推行校務公開，行使民主管理監(jiān)督權，在學校工會的監(jiān)督下進一步健全校務公開制度，規(guī)范運作，完善公開內容，充分保證教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權，提升教職工主人翁精神，促校務公開工作健康有序地發(fā)展。
4、緊緊依靠群眾，走程序講民主，學校每月召開行政擴大會議，年級組長與學校領導面對面地交流溝通，傳達相關政策信息，反饋組內教師對學校近期工作的意見或建議，對學校后階段所要開展的重要工作聽取大家的意見，爭取大家的支持的配合，從而使各項工作順利開展。
(三)、實施人文關懷，保障工作落到實處。
1、人文關懷，讓陽光走進每位教職工的心田。
每位行政、每位組長深入組室，主動關心每一位教職工，多方面關心教職工的工作、生活，了解他們的需要，及時看望慰問生病住院、孕產期教職工，為他們送去學校大家庭的關愛。
2、維護教職工的保障工程。
(1)醫(yī)療保險工作。
在學校行政領導的積極支持下，工會及時為教職工辦理綜合醫(yī)療保障的續(xù)保，并在投保的同時做好理賠工作，同時在10月份，做好了“教師住院保險”的溝通與辦理，使教職工在患病時能得到更多一重保障。
(2)年度體檢工作。
組織好一年一次的體檢工作，落實體檢醫(yī)院，選擇體檢項目，切實用好體檢專項經費。督促每一位教職工按時體檢，使老師能夠及時了解自身的身體狀況，以便發(fā)現問題及時復診。
(3)暑期療休養(yǎng)工作。
完成了第三批教職工暑期療休養(yǎng)工作，工會與旅行社聯系、協(xié)調，確定療休養(yǎng)線路，安排具體行程，大家在出游的過程中服從安排，互幫互助，最終使本次的療休養(yǎng)工作圓滿結束。
(4)工會服務卡工作。
做好工會服務卡的申辦工作，目前申辦率已達到100%，從而使教職工擁有更多的保障服務功能。
3、開展豐富活動，打造多彩校園。
(1)開展了“20__我們在一起”迎新享樂會，大家自娛自樂，在歡樂祥和的氛圍中提升團隊凝聚力以及歸屬感。
(2)倡導健康的生活觀念，豐富教師的業(yè)余生活，自主開展“麗小教師社團”活動，同時作為教育工會網球沙龍負責學校，學校網球沙龍能積極與上級溝通，整體制訂工作計劃，積極與兄弟學校開展聯誼活動，集聚更多的網球愛好者，努力發(fā)揮網球沙龍的陣地作用。
(3)在三八節(jié)期間開展了題為“巧手慧心，樂享生活”手工制作活動，整個活動過程充滿著歡樂，老師們親自動手，用巧手慧心來緩解平時的工作壓力，樂享豐富的校園文化，讓生活變得更加多彩幸福。
(4)組織開展松江廣富林遺址公園“上海之根”文化之旅，大家在活動中陶冶情操，享受著民族文化和藝術審美的熏陶，提高了生活樂趣。
(四)、關愛退教工作，不斷加強退管會建設。
學校退管會認真學習和貫徹上級部門有關老齡工作的指示精神和要求，認真完成上級布置的各項工作任務，結合學校實情開展好退管工作，以關心和服務為抓手，努力提高退休教職工的生活質量。充分發(fā)揮退休組長的橋梁與紐帶作用，通過溝通思想，聯絡感情，強化退管小組的自我管理功能。退管會每學期制訂計劃和小結，經常與退休組長保持聯系，認真聽取他們的意見和建議，合理統(tǒng)籌安排好各項活動，做好經費年度預算，并做到合理使用。日常及時了解退休教職工的生活情況及他們的需求，關心他們的物質和精神生活，做好送溫暖工作，不斷提高服務水平。
(五)、夯實日常管理，加強工會自身建設。
1、根據《中國工會章程》、《工會法》的有關規(guī)定，通過規(guī)范、民主的方式，順利完成了新一屆工會的換屆選舉，新一屆工會班子成員將團結一致，創(chuàng)新工作方法，提高工作質效，增強工作能力，更好地為學校教育教學工作服務，為廣大教職工服務。
2、重視宣傳工作，發(fā)揮網絡功能，及時反映工會各項活動開展情況，并及時向教育局工會上傳報道我校工會工作的動態(tài)，努力提高信息質量。
3、認真學習貫徹落實《中華全國總工會辦公廳印發(fā)關于在全國各級工會開展財務大檢查工作方案的通知》精神，堅持“做好、用好、管好”工會經費，定期撥繳，合法使用，依法經審。
20__年工會總收入__元，其中：會員收入__元，收入來源為會員交納的會費;撥入經費收入__元，收入來源為行政劃撥__%工會經費;上級補助收入__元，收入來源為教育工會的補助經費;其他收入__元，收入來源為銀行利息。
截止20__年10月31日?？傊С鯻_元，其中：職工活動費__元，用于迎新活動，三八婦女節(jié)，教師節(jié)等活動;工會業(yè)務費__元，用于購買銀行憑證和制度外用工保險等;其他支出__元，用于送溫暖。
四、學科分管工作。
在英語團隊成員互幫互助，協(xié)同合作下，學科日常工作都能順利地開展。每學期安排好每次的學科大組活動，組織教師開展好新基礎教育及學科教學基本要求的學習，努力在學習實踐中提高課堂教學效果;期初與教研組長一起做好教研活動的安排，落實校本教研及兩輪聽課，督促教師認真完成組內互聽課，課后評課研討，反思教學中的成功之處和不足的地方，提高教學水平;組織落實第五屆英語節(jié)各項活動。另外我還認真完成一些常規(guī)工作，如五環(huán)節(jié)、作業(yè)及備課檢查，每月課程反饋，學校質量調研的分析，以及期末學科資料的收集、整理等。同時關心組內老師的二輪開課情況，但凡遇到學科老師承擔開課任務，能全程參與討論與指導。
五、存在問題與不足。
1、長期的模式化導致工作的瓶頸區(qū)，習慣了按部就班，缺少創(chuàng)新思維和成長動力。
2、隨著英語課程改革的不斷深化，意識到自身學習的不足，還需要不斷加強理論學習，在實踐中反思，提高課程素質與指導力。
以上是我的述職報告，衷心希望在今后的工作中能得到廣大教職工的批評、幫助和指點，我想我會一如既往，與各位教職工團結協(xié)作，不斷改進工作方法，努力把工作做得更好。
小學語文教師述職報告格式篇十五
xx年是學院發(fā)展重要的一年，經過幾年不斷發(fā)展壯大，學院各項工作已逐漸走向成熟。我院黨建工作以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習貫徹黨的xx屆六中、七中全會精神，認真踐行社會主義核心價值體系。牢固樹立“以人為本“的工作理念，進一步貫徹落實了總書記同志關于加強和改善大學生思想政治教育工作的指示精神，切實加強了學生思想政治教育，推動德育創(chuàng)新，推進校園文化建設，鞏固提高禮貌校園成果。用與時俱進的精神研究新狀況、解決新問題，在思想、組織、作風、制度建設等方面取得明顯成效，有力地推進了學校的改革、建設和發(fā)展。為學院的建設和發(fā)展營造穩(wěn)定的環(huán)境，推進學生思想政治工作進入一個嶄新的階段。
一、用科學理論武裝頭腦，推動工作上取得新成效。
1、堅持以黨委中心組學習為抓手，促進領導班子的思想政治建設。
一年來透過個人先學、集中再學、深入研討等方式，黨委中心組重點學習了黨的重要會議、指示及相關文件。完善了領導班子的議事和決策機制，嚴格執(zhí)行相關會議制度，學校的重大問題能廣泛征求黨內外教師意見。健全和落實了政治理論學習的組織、考勤、通報和檢查考核等規(guī)章制度，保證了政治理論學習的計劃、資料、要求落到實處。能及時傳達貫徹上級黨組織的有關規(guī)定，在思想上、行為上與黨中央持續(xù)高度一致，切實帶領廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻。
2、加強學習，爭當先鋒，建好黨員隊伍。
(1)學好理論，提高素質。
進一步加強了黨員政治理論、黨的基本知識學習，學習形式不拘一格，如報告會、觀看重要會議錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。同時各黨支部廣泛開展形式各樣的黨員日活動，根據各黨支部的工作時間，適時調整活動時間，將黨員活動日活動程序化、正規(guī)化。各黨支部的黨員工作日工作如火如荼展開，并構成了自身特色。
(2)注重加強自身建設，用心發(fā)揮黨組織和黨員在推進學校各項工作中的先鋒隊作用。
進一步健全和完善黨委工作制度，切實加強黨委自身建設。依照“群眾領導、民主集中、個別醞釀、會議決定“的十二字要求落實民主集中制原則，重視在實踐中不斷落實和完善已有的制度，進一步明確了黨委牽頭抓的工作、黨委推動的工作和黨委支持的工作，黨委的總攬全局、協(xié)調各方作用得到加強。
3、突出戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，切實加強支部建設。
認真落實黨建工作目標管理職責制，把支部班子建設、黨員教育管理、組織發(fā)展工作、思想政治工作、繳納黨費等資料列入黨建目標管理，推動黨員教育、管理和監(jiān)督工作的落實，促進了廣大黨員在本職崗位上自覺發(fā)揮先鋒模范作用。各支部對所轄部門工作較好地發(fā)揮了保證監(jiān)督作用。
一年來共發(fā)展學生黨員390人，接收新生黨員18人;發(fā)展教工黨員10人，現有教工148人，其中黨員人數109人，占教工總數的73.6%。
黨委委員和黨員中層干部在工作中率先垂范，樹立黨員干部形象;教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人;黨員和入黨用心分子用心成立學習組、教研組。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，創(chuàng)一流業(yè)績。黨員在群眾中樹立了良好形象，黨群干群關系密切。
二、踐行社會主義核心價值體系，切實提升思想政治工作隊伍素質。
根據思想政治工作計劃，扎實完善思想政治工作隊伍建設，提高教職工業(yè)務潛力，激勵工作干勁和熱情，學院開展了系列活動。
1、中層干部素質培訓，提高學院各項工作執(zhí)行力。為發(fā)揚冀唐精神，把學院建設成為全國一流的獨立院，提高領導力、執(zhí)行力，同時為提升中層干部個人素質，提倡團隊協(xié)作意識及開創(chuàng)新的工作思路，我院開展了多次中層干部素質培訓活動。培訓活動以拓展、講座等形式展開，分別邀請了河北聯合大學管理學院黨委書記張衛(wèi)東教授做專題講座，聘請北京拓展名師進行團隊協(xié)作、體能等訓練，拓展資料涉及高校中層干部的工作智慧與素質提升、高校領導體制與高校干部素質提升、高效團隊構建和行政管理創(chuàng)新等。素質培訓活動開拓了中層干部的工作思路，鼓舞了斗志，為今后創(chuàng)新工作思路和工作方法方面帶給了幫忙。
2、我院圖書館年初設立了“共產黨員示范崗“，以黨員為先鋒全館上下辛勤工作，愛崗敬業(yè)，為圖書館建設建言獻策，圖書館思想水平、業(yè)務潛力、服務質量得到了全面提升。在全院齊動員迎接學士學位授權評估之際，圖書館更是以擔負學院窗口形象為己責，統(tǒng)一服務理念、統(tǒng)一工作著裝、統(tǒng)一掛牌上崗，確保全館各項工作、各類設施正常運轉，踐行了“博雅、嚴謹、奉獻“的精神。
3、以“學工例會“為平臺，錘煉思想政治工作隊伍素質。堅持輔導員工作例會制度，查找學生管理存在的不足，交流學生思想政治教育管理工作經驗，探討思想政治教育工作的新思路、新方法。
4、以“學工講壇“為依托，提高工作水平。整合校內外資源，加強交流與合作。今年邀請了社會上知名的專家學者到我院進行講座，強化實際工作潛力同理論升華的良好結合，提高思想政治教育工作的理論研究與實踐運用的水平。用心促進黨員教師爭做教育教學的排頭兵，爭創(chuàng)敬業(yè)奉獻的示范崗，爭當社會精神禮貌建設先行者，從而全面引領廣大教師專業(yè)化成長。
5、以“輔導員工作日志“為突破口，切實規(guī)范履行輔導員思想政治教育工作的職責，貫徹落實了輔導員深入學生宿舍、深入學生教室、深入學生活動的“三深入“活動，活動得到了學生們的熱烈回應，活動精心組織，專人負責、時間保證、資料充實、記錄認真、管理規(guī)范。
6、以“學生工作考核“為動力，激勵工作熱情。將思想政治教育工作的好壞納入到學生工作考核，實行過程管理與動態(tài)考核，全面提高輔導員隊伍的整體素質，加強對思想政治教育工作的檢查、考核、表彰。
7、為認真貫徹落實中央、省委關于做好群眾工作的重要指示精神，充分發(fā)揮高校黨政領導干部及黨員教師在思想政治工作方面的優(yōu)勢，進一步加強大學生思想政治教育工作，密切校生關系、師生關系、黨群關系、干群關系，從而維護校園禮貌安定、社會和諧穩(wěn)定。
三、加強和改善學生思想道德建設，在學生思想政治教育上邁出新步子。
1、努力提高德育工作的針對性和實效性。
一是圍繞緊貼學生的思想實際、學習實際和生活實際，突出理想信念、行為規(guī)范和道德養(yǎng)成，修訂完善了學生手冊，使學校德育工作更加科學規(guī)范。二是用心探索新形勢下德育工作的新途徑、新辦法，在抓好課堂教學、正面教育的同時，根據醫(yī)學生培養(yǎng)目標的要求，加強了學生公民道德、家庭美德、職業(yè)道德和良心愛心等教育，促進了思想道德教育與學生品行養(yǎng)成的有機結合。
2、實施大學禮貌工程，開展“五個禮貌“教育。
“五個禮貌“即宿舍禮貌教育、教室禮貌教育、就餐禮貌教育、待人禮貌教育和網絡禮貌教育，透過五個禮貌教育活動的開展，規(guī)范學生的行為，養(yǎng)成禮貌習慣，構成我院學生良好的精神風貌。一是深入開展公民道德實踐活動，立足校園，組織師生開展愛崗敬業(yè)、教書育人、勤學苦練、遵紀守法、扶貧助學、奉獻愛心等活動，并把活動融入“五個禮貌“教育活動中，不斷增強道德實踐的有效性。二是組織開展關愛社會、助人為樂、義診、無償獻血等活動，透過公民道德的實踐，使學生自覺遵守社會公德，好學上進、禮貌向善。職責意識教育要增強學生的職責心;感恩教育要用心倡導學生孝敬父母、尊敬師長、熱愛自然萬物等美德。
3、規(guī)范化黨訓班課程，切實開展愛國主義教育。
進一步規(guī)范化黨訓班培訓課程，采用集中授課的形式，針對大學生中思想觀念與價值取向上存在的問題，充分利用黨訓班教師在弘揚正氣、價值澄清、促進轉化上的功能和作用，努力從思想上解惑、工作上解難、生活上解困入手，用真情、說真話、求真理、辦實事。黨課結業(yè)考試采用開放式討論及試卷相結合的模式，進一步深化黨訓班的培訓效果。
為切實加強對大學生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，組織學生黨員、用心分子到冀東烈士陵園參觀謁陵，教師黨員和學生黨員重溫入黨誓詞，再一次感受加入黨組織是澎湃的激情和嚴肅的使命感。透過謁陵和參觀抗戰(zhàn)紀念館，聆聽講解員講解抗戰(zhàn)烈士的光輝事跡使我們的學生再一次深刻的受到革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，了解自己的歷史使命和職責重擔，激勵我們的學生們不斷自我學習、完善，不斷充實自我，用心向黨組織靠攏。
4、開展“大家訪“活動，深化學生思想政治教育工作。
透過全體教師家訪全體學生的“大家訪“活動，提升教育教學質量，促進學校發(fā)展提推薦，各系部共收到絕大部分家長的恢復，學校將此作為新學年工作的決策依據，推動學校各項事業(yè)更好發(fā)展。
透過教師訪談學生，加強家、校聯系。透過各種形式開展的家訪活動，致家長一份信，與家長建立緊密聯系，促進學校發(fā)展及各項工作的開展，同時要求教師深入學生、深入宿舍，了解狀況，幫忙解決實際問題，收到良好效果。
5、定期開展黨員文化節(jié)活動，取得顯著成績。
6、圍繞黨的xx大召開開展系列活動。
圍繞黨的xx大召開，我院開展了向xx大獻禮的相關活動，包括xx大征文活動、系列書畫展、黨的知識競賽等，普及黨的相關知識，加深對黨歷史的深入了解，開展愛國主義教育，同時利用校園廣播站，宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，宣傳身邊先進教師、表揚學生感人事跡，弘揚正氣。
7、黨員文化節(jié)活動。針對大學生思想活躍，個性分明的特點，以進一步推動黨員活動的創(chuàng)新性、規(guī)范性和秩序化為目的，精心組織，周密安排，緊密結合新形勢和學院的中心對學生黨員開展思想教育，以全面提高學生黨員的綜合素質為目標，開展第三屆黨員文化節(jié)系列活動，來完善學生黨員自身，提高整個黨支部的思想覺悟。活動豐富了學生黨員的課外生活，增強了黨員的先進意識，使學生黨員在日常學習、工作和生活中自覺實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象，加強了黨支部的團結。
我們將總結經驗，完善常規(guī)工作的同時，進一步加強和改善學院思想政治工作，建立一支高素質的學院思想政治工作隊伍，逐漸構成各級領導高度重視，各部門分工負責，社會各界廣泛參與的學院思想政治工作運行機制，努力培養(yǎng)適合二十一世紀發(fā)展需要的一代新人，進一步加大學生思想政治工作力度、推進學風建設，同時做好學生心理等工作：
1、加強黨員隊伍建設，不斷提高理論武裝工作的實效。
(1)加強領導班子建設，完善思想政治工作領導機制。一是透過常規(guī)學習等不斷提高領導班子的理論水平和管理潛力，充分發(fā)揮領導班子在學院工作中的核心作用和示范作用;二是實行主要領導總負責，分管領導具體抓的思想政治工作領導機制，明確職責、職責到人。
(2)加強教師隊伍建設，建設一支高素質的思想政治工作隊伍。加強思想政治工作教育，透過每周安排的政治工作學習，組織教師系統(tǒng)學習鄧小平理論、“三個代表“重要思想，xx大報告精神及新的教育理念、教育方法。建立嚴格的政治學習制度，建立教職工職業(yè)道德考核標準和制度，將理論學習、考核狀況納入教師量化考核中。弘揚師德先進個人的優(yōu)秀事跡，充分發(fā)揮先進典型的示范作用，透過廣泛宣傳師德先進典型和事跡，在廣大教師中構成崇尚先進、學習先進、爭做先進的濃厚氛圍。
(3)切實提高黨員隊伍的整體素質。深入學習中國特色社會主義理論體系，增強黨員理想信念、宗旨觀念和先進性意識。組織開展形式多樣的黨員教育活動，用心引導廣大黨員樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和榮辱觀，增強大局意識和職責意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，始終持續(xù)立場堅定、頭腦清醒。不斷拓寬黨員教育的資料和范圍，注意教育資料的思想性、實用性，解決黨員的思想問題、認識問題，使黨員切身感到學有所得、得有所用。結合工作實際，有針對性地開展思想道德建設和職業(yè)道德教育，幫忙廣大黨員校正人生坐標，撥正前進方向，樹立愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無私奉獻的精神風貌，始終持續(xù)昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。
2、深入學習宣傳貫徹落實xx大精神，把思想統(tǒng)一到xx大精神上來。
(1)新的一年里，學院將全面展開學習貫徹落實黨的xx大精神系列活動，有針對性的進行各類培訓，強調理論聯系實際，用xx大思想指導實際工作，并利用各種媒介宣傳xx大精神。
領導干部帶頭早學、多學、自學，深刻領會xx大精神與指示，帶頭宣傳黨的xx大精神，開創(chuàng)工作的新局面、新氣象。同時利用各種貼近教師及學生實際生活的、靈活的方式宣傳xx大精神，讓學習xx大變得生動活潑、貼近實際，具有針對性和實效性，拓展宣傳的深度和廣度，幫忙全院師生全面準確的理解黨的十八精神。
(2)根據xx大精神的指示，認真組織開展“知榮辱、講正氣、講政治、守師德、促和諧“主題教育活動，透過主題教育活動提高領導干部、黨員和教職工的政治素質，構建和諧校園。
3、進一步鞏固加強校園禮貌建設。
(1)發(fā)揮課堂主渠道作用，把德育工作滲透到各科教學過程中。教師要深挖教材，將學科思想和思想政治工作緊密結合到一齊，做到思想政治教育進教材、進講堂、進學生的頭腦，保證思想工作的一貫性、連續(xù)性、完整性，有計劃的進行愛國主義、群眾主義、社會主義教育，潛移默化的幫忙學生構成科學的世界觀、人生觀和價值觀，以及勤奮學習、遵紀守法、勇于創(chuàng)新的良好品質。
(2)廣泛開展生產勞動和社會實踐活動，并使之成為學院思想政治工作的重要途徑。
(3)廣泛開展心理健康教育，促進學生心理健康發(fā)展。學院不定期要求專家學者開展心理健康講座，采取各種形式普及心理衛(wèi)生知識。培養(yǎng)學生良好的心理素質，增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的潛力。圖書館心理咨詢工作將作為我院心理健康教育基地，長期開展。
(4)加強學院法制教育，增強學生的法制意識。邀請相關專家及法律系教師開展法制講座，利用板報、宣傳欄、宣傳材料等形式進行普法教育。每學期至少開展兩次大型的普法講座，法律知識要與實際案例相結合，切實提高教育效果。
(5)學院、家庭、社會三方面緊密結合，互為補充，構成三位一體的德育教育模式。學院透過“大家訪“、致家長一封信以及各種渠道與家長溝通的形式，歡迎家長參與學院管理。
一年來，透過科學的方法和手段，開展扎實有效的工作，有力地推動了學校教育教學質量的提高，深化思想政治教育，全面提升了學生的道德素質以及綜合素質，在思想政治工作方面取得了必須的成績。今后，我們將繼續(xù)按照先進黨組織的標準，發(fā)揮其政治核心作用和共產黨員先鋒模范作用，全面加強黨的建設，推動我院各項工作更好發(fā)展。
小學語文教師述職報告格式篇十六
驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過，往事歷歷在目。這天我以真誠的心態(tài)，客觀的、真實的總結一下這一年來我工作的得失，以利今后進一步改善和提高。
自工作以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央持續(xù)一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，用心主動，顧全大局，不計個人得失。
本學期擔任五年級語文教學工作。工作中，我用心鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，本學期初，我都用心地鉆研教材教法、學習課程標準，并根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我用心鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質教育為導向，用心采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學潛力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維。在教學中采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量。此外，本人還以新課標提出的:“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，用心開展課堂教學改革。其中最重要的改革是“關注學情，以學定教”。應對學生成績參差不齊的狀況，教學時，我以學生的學習起點為依據，確定我的教學。
1、以趣激學。透過各種方法(表演法、笑話法)和手段(獎勵、表揚)激發(fā)學生學習語文的興趣，消除學生的畏難情緒。
2、降低起點，因材施教。
“以生為本”的教學理念讓我深深懂得學生是有差異的，教師的教要適應學生的學。教也有差異。采取“分層教學”分類指導，因材施教，是使不同水平的每位學生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。
對不同層次的學生確立不同的培養(yǎng)目標，提出不同層次的要求，采取不同的評價標準。學困生就應要求他們掌握語文教材最基礎的知識，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學的學習任務。中等生能夠較好地掌握教材的基礎知識和基本技能，能夠獨立思考，具有必須的分析問題和解決問題的潛力。優(yōu)等生則要進一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高潛力，創(chuàng)造性地完成教材的學習任務。
3、關注學困生，認真輔導。
心中不放下每一個孩子，暫時的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關注學困生的同時，課余，我還經常對學生進行應對面溝通和交流以及輔導，只要孩子有收獲，就感到十分欣慰。
透過改革，轉變了教師的地位和主角，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的用心性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業(yè)，對學生所有的作業(yè)(包括聽寫、各種練習)面批，發(fā)現問題，及時指導改正。課下用心反思教學，認真寫好教學反思，透過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務潛力。
針對學生寫錯別字多的現象，我運用了各種高效、搞笑的學習方法(雙胞胎分辨法、句子記憶法、直觀演示法、講故事記憶法、編謎語猜字法、勤查字典法、日積月累法)和獎懲手段加深學生正確書寫字詞的印象，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫“規(guī)范、端正、整潔”，從而減少學生寫錯別字。
透過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好了安全教育。對此，學校領導、同事、學生及家長均給予了很高評價。
作為語文教研組組長，嚴格實施語文教研組工作計劃，響應教務處的號召，用心參加語文教學培訓，認真學習新課改，并在十一月份上了一堂公開課，與各位語文老師共同探討新課程教學，交流心得。在本學期十一月上旬我還觀摩學習了通江縣教育學會小語四屆一次年會，從中收獲頗多，受益匪淺。
當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感意為人民教師的光榮。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！秉c滴成績只屬于過去，未來，我將面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進一步。相信經過我的努力，來年我會取得更大的成績。
小學語文教師述職報告格式篇十七
在上級工會和學校黨政的正確領導下，半年來，學校工會堅持以法治會，緊緊圍繞教育局工會的核心理念來做好各項工作。不斷加強工會自身建設，充分發(fā)揮職能，在促進學校民主管理、培植校園文化、用心豐富教職工文體活動、大力開展送溫暖活動、幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了用心作用。
一、堅持學習、踐行師德。
20xx年9月以來，在學校黨支部的統(tǒng)一安排，我們共組織各項學習多次，資料涉及教代會制度、民主管理等。
二、民主管理、德潤人心。
半年來，學校工會在學校黨政的大力支持及全體教職工的共同努力下做了必須的工作，（如評選各類優(yōu)秀教師，我們都是經過民主測評后產生的）在學校民主管理方面取得了一些的成績，這些成績只能說明我們在學校民主管理中進行了一些用心的工作，但我們也十分清楚地認識到自身還有許多急需完善的方面等著我們去不斷前行。
三、關心職工，活動悅人。
為了進一步活躍校園的文化氛圍，打造書香校園，豐富教職工的課余生活，在學校黨政領導的重視和大力支持下，主要開展了以下活動：
在校園內開展了教育教學，（秋實杯教學大賽，骨干教師講座等）。
開展興趣小組，每周四下午為教師自由日，慰問退休教師的生活，讓他們深感離校不離家的情緒。透過開展活動，既融洽了教職工的關系，增進了同事之間的情感，又增強了學校的凝聚力，為建立和諧校園起到的良好的作用。
此外，工會還用心向上級工會反映，為困難職工家屬申報困難補助，爭取上級組織的幫忙。
四、冷靜反思，繼續(xù)前行。
盡管由于學校工會在實際工作中所取得的成績，但冷靜反思今年以來的工作，我們還有許多工作沒有到位。個性是每周四下午的工會活動流于形式，絕大多班主任沒有參與其中，主要還是工作沒到位，沒有一個明確詳盡的活動安排。下學期，我們會和教學部門協(xié)商將活動時間與教研時間進行合理調配，用心引導大家科學健身。
小學語文教師述職報告格式篇十八
一年的工作中，我能認真學習并自覺遵守《教師法》等教育法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴以律已，勇于奉獻，努力在工作中落實區(qū)教育工會工作精神，能在校黨支部領導下，認真履行工會主席的基本職責，圍繞學校黨政中心工作開展工會工作，引導組織教職工參與以學校民主管理為主的建設工程，師德適師風建設為主工程。
校務公開是學校內部管理體制改革的需要，是充分調動廣大教職工參與辦學、參與管理的積極性的需要，是樹立教育系統(tǒng)良好形象的需要。我校工會積極做好黨政參謀，全面推進校務公開，堅持依法公開，全面客觀，及時有效。做到政策公開，過程公開，結果公開。確保教職工享有學校重大決策的知情權、參與權、審議權、通過權，切實強化了學校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。我校工會在區(qū)教育工會舉行的“四個一”活動中榮獲“先進工會”，殷擁群老師榮獲“四個一”活動的“先進個人”稱號。
送溫暖是工會工作一大特色。教工及家屬生病住院及時前往醫(yī)院慰問。每年春節(jié)都要慰問退休教師和特困教工。上學期為張家娥老師舉行了退休歡送會，本學期又為已退休和即將退休的左山舉、李宗清、饒錫政、桑龍興、徐美麗等五位教師舉行了退休歡送會。具體負責了退休教師和在職教工的體檢工作。
工會是困難職工的“第一知情人、第一責任人和第一幫助人”。上學期末，柯朝榮老師因天冷腳痛的毛病復發(fā)，不能行走，本人和常賢爐老師一道主動冒著凜冽的寒風把柯老師送回家，柯老師夫妻二人很是感激。曹潯老師，上學期婚假，為其代課兩周，本學期產假，為其代課一學期。
以人為本，以情激人，竭盡全力為教職工辦實事，辦好事，真正體現大家庭的'溫暖。
開展教職工喜聞樂見的文體活動，促進校園文化建設，營造團結向上的校園氛圍，是工會工作的重要內容。
1、組隊參加了區(qū)教育工會舉辦的全區(qū)教職工乒乓球賽。
2、舉行了教工羽毛球比賽。
3、借“三八”婦女節(jié)之機，組織了全校教工和家屬進行登山活動。
這一系列豐富多彩的文體活動增強了教職工的體質，增強了凝聚力，為教職工創(chuàng)造更人性化的工作與生活環(huán)境。
1、文教局舉行的“藝術展演”活動，學校安排本人負責課本劇，利用短短的一個星期的每天中午時間排練《皇帝的新裝》課本劇，榮獲廬山區(qū)一等獎，宗玉慶同學獲得優(yōu)秀演員獎。
2、在學?！熬劬珪窀憬虒W，一心一意抓質量”的宗旨下，為提高教學質量相應的做了一些工作：比如：組織了“中學文科組教師座談會”，參加了15年級教師座談會，并對負責的五年級老師們提出了具體要求。向語文組長徐俊建議：舉行朗讀比賽和書法比賽，均被采納了，且取得了一定的收效。從嚴要求自己，常規(guī)工作認認真真，教學工作盡心盡力，還多次運用多媒體教學，提高學生學習興趣。本學期任教八（3）班語文，還為曹潯老師代八（2）班語文，兩個班的語文，擔子重，壓力大。由于投入和付出，終有所回報，期末考試兩個班的均分分別是81.8分和81.7分，均居區(qū)均分第三位。
3、在xx年學校師德師風教育活動中，被評為“教育創(chuàng)新標兵”。
一年來，本人做了一點微不足道的工作，由于缺乏激情及其它諸多因素，也有一些不盡人意的地方。
多年來，淡泊名利，踏實工作，誠實做人，熱情待人。與全體行政人員和睦相處，融洽共事，相互信任，互相支持，令人欣慰。全體工會委員兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，善于做事，樂于做事，令人高興。全校教職工給予了莫大的信任、呵護、支持、寬容、諒解，令人安慰，并由衷感謝！
自步入教書行列，就選擇了平淡，平平淡淡才是真，是我的信仰，當一名好老師是永恒的追求。
社會在發(fā)展，人類在進步，歷史的車輪滾滾向前，是必須尊重的客觀規(guī)律。xx中小學藏龍臥虎、人才濟濟。在此非常高興而愉快的希望并衷心祝愿xx中小學的明天更美好！
謝謝大家！
小學語文教師述職報告格式篇十九
本人于1994年7月畢業(yè)于xxxx師范學校，同年9月被分配到xxxxx中心小學。1997年9月我調到xxxxx小教，1997年9月至1999年7月，在xx的四圍小學任教;1999年9月至今，在xx中心小學任教。1995年至1998年，我參加了遼寧省高等師范?？浦形膶I(yè)的函授學習，并于1998年7月25日學習結束，取得了大專文憑。1999年11月，我取得了小學一級教師資格。
任現職以來，我始終堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平理論以及江澤民“三個代表”的重要思想;忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好;遵紀守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團結關心周圍的同志，認真履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素質，保持共產黨員的先進性，我積極參加學校、黨組織及其它單位組織的各種思想政治學習。今年6月份，我積極參加了由區(qū)教育局組織的關于《教師法治教育讀本》的學習，通過學習，我受到了深刻的法律教育，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。
從教以來，我一直擔任語文教學工作。任現職以來，我主要擔任高年級的語文教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;同時，我通過充分利用兩機一幕等現有的電教設備，采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量;此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業(yè);積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。
俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業(yè)務能力。2001至2002年，我積極參加了利用周六周日時間進行學習的，由惠陽進修學校組織的教師繼續(xù)教育培訓。培訓期間，我認真學習，對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。2001年4月9日至15日，我積極參加了由惠陽教師進修學校組織的電腦培訓。此外，在空閑時間，本人經常閱讀《廣東教育》、《惠州教育》、《福建教育》等教育期刊，還自費訂了《當代語文教師》、《中國教育報》等刊物;另外，本人還經常利用網絡上一些教育教學網，了解最新的教育教學動態(tài)，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。
通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，2000年9月，我被學校教研組吸收為教研員，承擔了作文教學方面的教研任務。在研究期間，我大膽實踐、勇于改革，取得了一定的成績。本人通過研究寫出來的論文《創(chuàng)設作文情境，上好作文課》獲得了教師們的好評，并于2002年12月獲得“惠州市優(yōu)秀教學論文評選三等獎”。此外，本人還積極參與了學校組織的其它教研活動。2002年9月至今，本人積極響應學校語文科的號召，開展了以新課程標準提出的“倡導自主、合作、探究性學習”的課堂教學改革研究;2004年3月至今，本人又積極響應學校教導處、語文科組的號召，開展了《搭起自主學習的平臺構建閱讀教學新模式》的課題研究。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。
在自身的業(yè)務能力得到不斷提高的過程中，本人還積極地利用自身所學、積累的教學經驗去指導新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難，使他們盡快地熟悉教學，順利地開展工作。
任現職期間，我除了擔任高年級的語文教學工作，還擔任了高年級的班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節(jié)課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地喊出他們的名字。
這使他們產生了一種親切感。接下來，我便向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們溫習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀常規(guī)》，為他們指明了紀律方向;通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。
這些教育活動的開展，密切了師生關系、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。
在生活中，我細心地關心著每一位學生。因為我所教的是高年級，很多同學已經到了生長發(fā)育階段，我就抽出時間為他們上生理衛(wèi)生課，提高他們的衛(wèi)生保健知識。天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。盡管他們畢業(yè)了，但還會時常給我寫信、打電話，跟我聊家常、談心事;假日里，他們還會三五成群地到我家里來看望我。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績：1999年、2000年，我被學校、鎮(zhèn)教辦評為“優(yōu)秀輔導員”;2000年，我代表小教參加鎮(zhèn)里“做一個合格的共產黨員”演講比賽榮獲二等獎;2002年12月，我所寫的論文《創(chuàng)設作文情境，上好作文課》榮獲“惠州市優(yōu)秀教學論文評選三等獎”;2003年，我被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”;這幾年在學校所承擔的公開課均獲得了同行的稱贊，所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績，達到學校的達標要求。
以上是本人任現職以來的一些工作表現，鑒于自身的條件，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特此述職并申報小學語文高級教師，請各級評審小組和有關領導審閱。
述職人：本站。
20xx年xx月xx日。
小學語文教師述職報告格式篇二十
作為一名三年級語文教師，需要清楚知道自己的職責所在。下文是三年級語文教師。
歡迎閱讀!
一年來，我主要承擔了三年級的語文教學。作為一名語文教師，我把自己全身心的愛都奉獻給了學生，為他們插上了的成功的翅膀;在廣大教職工的大力支持下，圍繞學校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，受到領導的好評。下面，我就從以下幾個方面來總結本人一年來的工作情況。
一、以理論學習為基礎點，不斷提升自身修養(yǎng)。
通過對“三個代表”重要思想、“xx大”會議精神和科學發(fā)展觀相關理論的學習，我進一步認識到：只有不斷學習，才能不斷提高自己的政治理論水平，才能增強政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自己：做人要做一個堂堂正正地人，要做一個高尚的人，要做一個脫離了低級趣味的人，不要為一點點利益而降低自己的人格。否則，有損于教師的形象。于是，我處處嚴格要求自己，不斷地學習、反思，使自己沿著正確的軌道前進。
二、以學生的教育需求為出發(fā)點，不斷提升自身業(yè)務水平。
1、真情關愛學生，有力的促進了學生健全人格的培養(yǎng)。
在平時的日常教育教學工作中，我盡可能的把所有學生當作自己的孩子一樣關愛。凡是學習有進步的同學，都會得到不等的獎品;班上無論哪位同學遇到困難，我都會盡最大的努力幫助他;無論哪位同學病了，我都會送上最及時的問候。同時，我還在平時的語文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全學生的人格?？傊?，我盡可能的用自己真情的付出來贏得學生的信任，為學生的健康成長保駕護航。
2、大興教研之風，有力的促進了教育教學水平的提高。
一年來，我在努力做好常規(guī)教學工作的同時，積極參加各類語文教研活動，不斷加強新課程理念的學習，通過不斷的學習和實踐，課堂教學水平有了進一步的提高，得到了廣大老師和學生的普遍認可。
這一學期里，我擔任三年級班主任和語文教學，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F將本學期的。
工作總結。
如下：
一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、法制教育主題班會等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;第二。在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三。培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
三、根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。三年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。
一、基本情況:。
xxx，四川宜賓人，1985年10月出生，20xx年畢業(yè)于東北師范大學。
二、政治思想素質:。
本人自參加工作以來，堅持正確的政治方向，擁護中國，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學習和領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重學生，遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。
三、教學能力:。
從20xx年起，一直積極配合學校開展各項教研活動，在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。加強培優(yōu)補差，對于特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好知識。從而使整個班級數學成績逐步上升。
四、班主任工作:。
在擔任班主任工作時，深知班主任是一個班的組織者和領導者班級是學校教學活動的基本單位，班級管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對學生的素質教育起著重要作用。在班主任工作中，我學得要搞好班級管理，讓學生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長，并健康的成長。我要求全班同學參加班級日常管理，形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。班主任對學在教育、教學、生活和各項活動中，該肯定的就肯定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣，伸張正義，制止錯誤思想的良好良班風。
作為一名班主任，在班主任工作中，我深深地體會到，要當好班主任，好老師，要有對學滿腔熱忱和對工作一絲不茍的態(tài)度，我從關心愛護學生出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。教會學生如何去學習，教育學生如何做人，努力做到既教書又育人。就要把全班同學組織成一個團結協(xié)作，積極向上，自學遵守紀律，維護集體榮譽的班集體。面向全體學生，加強思想政治教育，讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到充分發(fā)展。培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮小助手的作用，加強班隊工作的管理，培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生，轉變后進生，根據學和特點，做到有的放矢，對癥下藥。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。在教學這片熱土上，會更加努力。
小學語文教師述職報告格式篇二十一
xxxx年元月份，我正式和淮陽簽約，成為一名真正的淮陽人，小學語文教師班主任述職報告。走進淮陽的這一學期，我覺得淮陽為我提供了更廣闊的舞臺，無論是教學還是班主任管理都收獲多多。新學期伊始，我接手了八年級35班，并擔任該班語文教學。從工作量上看，我是很輕松的，但從工作狀態(tài)上看，這是我參加工作十年來感覺最累的半年。
當我第一次走進三十五班教室，就發(fā)現這個班果然不簡單。學生自由散漫，上下課鈴聲對他們來說幾乎不起作用；學生對學習完全失去了興趣，沒有了目標，上課紀律極差；學生以自我為中心，個性強，不服從指揮，頂撞老師是家常便飯；班級凝聚力差，學生不參與班級活動，每日的衛(wèi)生幾乎無人打掃。雖然事先領導們就給我打了預防針，但當我真正面對這群學生時，還是大失所望，改造這樣一個班，該是一項多么艱巨的工程。領導的信任，家長的期待，已經沒有時間讓我遲疑，我迅速調整自己的心態(tài)，全身心的撲到了這個班上。我知道，改造這個班，如果不能樹立班主任的威信，班紀班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個班的未來我就無法掌控。于是，我主要采取了以下措施：
每一個學生的心里都有一顆上進的種子。優(yōu)秀的老師，就能喚醒他們的上進心，挖掘他們的潛能。由于本班學生已經養(yǎng)成了許多不良習慣，所以更需要班主任的言傳身教，要求學生做到的，自己首先做到。剛開學時衛(wèi)生大掃除，待我任務分配完畢，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得彎下腰來動掃帚。于是，我就親自上陣，學生看見老師都在幫著掃了，也都紛紛干起來。經過一個月的磨合，以后每周的大掃除，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分，且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室。如初中部要求學生在教室午睡，剛開始學生都抗議，我便陪著學生在教室休息。由于自己能身體力行，言傳身教，學生也就心服口服。除了第一個月外，以后每個月的班級綜合評估，都名列初中部第一或第二名。
班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。淵博的知識、深厚的藝術修養(yǎng)，做得正，行得直的作風，都能使得自己在學生中樹立威信，使得學生能尊重你、支持你。所以，我認真的對待我的每一堂語文課，學生只有喜歡上我的課了，才有可能聽我的教育。由于我班學生基礎較差，所以我關注學生的學習習慣的養(yǎng)成，如記筆記、朗讀、答問、寫日記、做摘抄等，努力創(chuàng)設美的教學氛圍，讓學生愛上語文這一學科。一個學期下來，我班大多數學生的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會給予點評，并評選出星級日記。在本學期的風格課評選中，我執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次。此外，我也經常寫些小文章，記錄學生的點滴進步或感受。如學生的自制力差，我便寫下了《做一個有自制力的人》，告訴學生自制力對于一個人成材的重要性，并教給學生幾個增強自制力的方法；如班里的某位后進生近段進步很大，我便寫下了《班級人物點將臺》，記錄他的行動和語言，對他對全班都是一種鞭策，述職報告《小學語文教師班主任述職報告》。某些同學唯我獨尊，喜歡和老師對著干，我便寫下了《尊人者，人尊之》，告訴他們只有你尊重了別人，才會贏得別人的尊重。學生們非常喜歡聽我的文章，有一位學生在日記里這樣寫道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關于我們的文章，聽老師的文章，我覺得收獲特別多?！碑斎?，離每天一篇的標準我還遠遠不夠。
沒有規(guī)矩，不成方圓。班級管理如何定量化、精細化，是我著力抓的一件事。針對三十五班課堂紀律差，我在開學的第一天就制定了《三十五班上課紀律常規(guī)》，并指導學生貫徹落實。此外，根據《淮陽中學學生管理條例》，我將學生個人操行分納入到日常管理中。從出勤、學習、紀律、衛(wèi)生、參與班級活動四個方面來進行考核，一日一公布（每天下晚自習時，都堅持到教室詢問班干部的紀律記載情況，并對違了紀的學生及時教育、及時處理。）一月一小結（每月都把個人操行分統(tǒng)計出來，并排名公布）。由于老師的重視，我班的學生對個人操行分要看得特別重。有些后進生為了多加分，千方百計的尋找為班級做好事的機會。如上次打掃多媒體報告廳，我本以為任務重、天氣熱，學生會不愿意，誰知我班學生個個舉手，都要參加，結果根本不需要我督促，很快就完成了任務。學習方面，我也推出了學習競賽活動，每位學生確立一至兩位學習競爭對手，平日的測驗成績全都納入評比，超越了對手的便在他的名字后貼一面小紅旗，并給予加操行分2分，并鼓勵學生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。長期堅持下來，學生的壞習慣不知不覺減少了，好習慣慢慢養(yǎng)成了，像打牌、外出上網、打群架這些重大違紀基本杜絕。
要使班級有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動。尤其是在我班，班集體凝聚力幾乎為零，要想他們熱愛這個班集體，那就必須精讓他們在活動中培養(yǎng)自信。本學期，學校組織的活動是比較多的，我在接手任務時，并沒有走過場，而是付出最大的努力。如班級籃球賽，剛開始我班的學生都不參加，認為上學期是最后一名，上場也是出丑。我便召集籃球隊員開會，跟他們做思想工作，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊各配一個籃球，凡是參與者，加個人操行分10分，班里的其余學生盡全力當好啦啦隊、后勤服務隊。結果，學生們不僅參加了，而且打出了水平，女生獲得了第一名，男生也獲得了初中部第二名。此外，還組織了兩次主題班會，分別以“我心目中的35班”、“感恩父母、學會珍惜”為主題，我覺得精心組織的主題班會很能提高班級凝聚力，對學生的心靈是一次洗禮。還有最近舉行的體操比賽，我班人數雖多，最后一個出場，以0.6的微小差距獲得了第二名。
總之，本學期來，雖然我參加工作以來最身心最累的一個學期，卻也是我收獲最多的一個學期。在領導的關懷下，在各科科任老師的共同努力下，三十五班終于甩掉了“差班、亂班”的帽子，走向了正常化的軌道。在以后的工作中，我會竭盡所能，為淮陽的教育貢獻自己的一份力量。
小學語文教師述職報告格式篇一
下面，我著重從語文教學和班主任老師工作兩方面進行匯報。
1、激趣提問法。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把上課時要提的問題做到心中有數。比如，在教巴金先生寫的《鳥的天堂》一課時，開課我就問同學們：“你們認為什么樣的地方才能稱得上鳥的天堂？那么鳥的天堂又該是怎樣的景象呢？問題一出，就把學生引入了課文所描繪的美景之中。這樣的提問使得學生的思維不斷活躍，也因此輕松的理解了課文內容。
2、全面提高語文素養(yǎng)法。
3、多媒體教學法。
多媒體教學，是一種新的教學法。由于它其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。記得我在上《武松打虎》一課時，學生們積極地表現我至今還記憶猶新。由于我當時放了一段flash動畫，動畫中武松那英勇、機敏的形象就給學生們留下了難以磨滅的印象，于是我提的每個問題都被他們輕易的攻破了。那堂課的確是成功的。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續(xù)五年擔任班主任老師。我認為：
1、首先要愛學生。
2、要細心、耐心、誠心的對待學生。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。我發(fā)現好多學生不愿與老師交流，多半原因是師生之間不平等造成的。我覺得：要想與孩子交流應該把談話的地點也選在可以實現平等的地方。五六人共處的辦公室是當然不行的，可以選在學生自己的小房子里、公園的圍墻邊、廣場華燈下等等。這樣久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
我的匯報完畢，謝謝大家！
小學語文教師述職報告格式篇二
尊敬的領導、老師們：
大家好!本學期，我擔任二年級一班語文教學工作，兼班主任工作。下面我從自己本學期的業(yè)務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。
一、積極學習，提升業(yè)務水平。
利用網絡，加強學習。我經常向名師、名班主任和身邊的榜樣老師探討，交流，學習一些新的教育教學理念和教學實踐指導，這樣，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。
二、語文教學方面有創(chuàng)新。
在語文教學方面，除了抓好學生的基礎知識之外，更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。
1、一筆一畫練字。
這學期，接著集中練字的契機，指導讓學生練好字，并組織書寫比賽，評選"書寫小明星"，及時頒發(fā)表揚信并展示優(yōu)秀書法作品，激發(fā)學生練好字的興趣。
(附照片)這是學生寫字進步的照片、書寫比賽的照片，及評選"書寫小明星"的照片。
2、一字一句寫好文。
考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了，二年級下學期應該為習作打好基礎，這學期我也將習作作為一個教學重點?？紤]到學生的習作水平，首先制定了本學期寫作標準，對于字數、標點等有了明確的要求，讓學生有規(guī)矩可依。其次，還設計了習作的稿紙，方便學生規(guī)范寫作格式，并最后裝訂成冊，建立班級習作成長冊。
3、一言一語讀好書。
"讀書破萬卷，下筆如有神"讀書不僅能夠提升學生的寫作水平，更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓學生多讀書、善讀書，除了讓學生用好閱讀存折之外，我讓學生建立了"讀書記錄本"，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西，并在課前安排3分鐘口語交流。
4、下學期的打算。
學生在練好字、寫好文、讀好書之外，更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀念，清晰的人生認識和積極向上的人生態(tài)度。而國學則是最好的工具。本學期我利用課間操的時間，學生主動找我來背弟子規(guī)，背誦流利的可以當背誦檢查員，負責檢查組內的成員。每天的檢查員，老師都會拍照并發(fā)到微信圈表揚，極大地調動了孩子們的積極性，變要我背為我要背，孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認識。
下學期，我和家委會一起制定了國學的學習方案，將國學的學習融入到學生的日常學習中，讓國學知識滋潤學生茁壯成長。
三、班級管理有成效。
首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后，這學期主要細化了三方面的工作。
1、細化獎懲制度，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
"沒有規(guī)矩，不成方圓。"為了激勵學生，養(yǎng)成良好的行為習慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠--深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學生可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。
光有獎勵還是不夠的，適當的懲罰也是一種必要的手段。因為我還特意制定了"問題解決單"，如果有孩子屢犯紀律，就必須填這張"問題解決單"，如果還不改錯，填第二張的時候就取消本學期的評優(yōu)資格。
2、參與班級事務，讓學生有主人翁意識。
首先，分工明確，人人都有事可做。
(附照片)這就是我們選導護生時候的照片。
3、認真組織班級活動，讓學生有班級榮譽感。
"在孩子們看來，省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少，區(qū)里的舞臺不會比學校的舞臺大多少"，為了讓學生更好地展現自己的風采，也在活動中提升自信，培養(yǎng)班級榮譽感，我都會認真組織各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。
4、及時分享，及時反思和總結。
利用每天的的工作班級微信群，分享孩子們的精彩，.總結孩子們的一日生活;利用博客，積累教育故事，反思和總結自己的工作。
這就是本學期的述職報告。只有經歷，才有收獲。走過這一年，才知道自己能做什么，會做什么，也才知道將來還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來的教育教學之路上，我還要不斷學習，不斷思考。永遠的出發(fā)。
小學語文教師述職報告格式篇三
時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，參與學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！
三、做照亮學生童年的金色陽光
出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！教室左側的“英雄贊歌”欄目！是結合本學期初的國際理解教育園地設置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現在做起，從小立志！并學會發(fā)現身邊的小英雄，發(fā)現自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質，揚長避短，博采眾長！關注學生身心健康。在五周期培訓中，除了選學語文課程知識外，選修了教師和學生心理調節(jié)課程！關注學生身心健康，積極引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！
這一年中，我還取得一些成績！
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
2015~2015年小學語文教師述職報告
三年級四班 陳雪
本人陳雪參加工作以來，至今已一年有余，現負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：
一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。
中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的'教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。
二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。
在認真學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，培養(yǎng)學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。
以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我努力學習相關的知識，并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經能夠熟練制作課件，多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
書是人類漫長歷史歲月的智慧積累，指引我們個人的成長,在生動有趣的圖書王國里，和孩子一起感受快樂的文化之旅！是鍛煉其思維能力和了解這個世界的途徑,育才幼兒園舉辦的這次書香漂流活動讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，通過聽故事的方式閱讀，更讓孩子懂得更多的知識，更多做人的道理。我建議我們幼兒園分時段在區(qū)域內讓孩子有選擇性的讀書。 平時，我也注意收集和購買很多有趣味和寓含做人道理的書回家給她看，雖然她現在還不到五歲，很多書要要依靠圖片來理解字面的含義，但我覺得讓孩子養(yǎng)成一種良好的習慣是非常重要的。在幼兒園里，她學會了很多東西，特別是老師教的兒歌和故事，回到家都會很積極的講給父母聽,在快樂中學會道理，有時還像個小大人一樣要我跟著她讀。我經常鼓勵她在家當我的小老師，讓她學會在不同的位置去體會和思考問題。
每天晚上，她都要我們講故事給她聽。剛開始我是拿著書讀給她聽，她聽得很認真有時每次我都會問她故事里都講些什么,她都能記住大部分內容，還可以跟父母探討和愛問一些為什么，但對故事的內容理解還是有限，需要一步一步的過程去探索。這時，我就會告訴她故事說明了一些什么道理??？結合現實生活和幼兒園的情況去循循善誘的教她，就這樣反反復復的練習和閱讀，她很快就能自己講很多的故事了。在幼兒園的講故事比賽中取得了較好的成績。
幼兒園辦學的宗旨，讓每個孩子與書為伴、樂于學習，孩子是快樂，健康、自立、博學的
述職報告
晉源區(qū)實驗三小 吳果紅
回顧這一學年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個學生，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教育教學的鐘愛。
一、愛崗敬業(yè)
我熱愛黨的教育事業(yè)， 在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、學生觀、質量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，認真學習相關法律法規(guī)，學習陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領導的安排，從集體利益出發(fā)，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。
二、認真盡職
精心設計教案，積極探索，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)學生學習興趣。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。在教學上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說“三人行必有我?guī)煛?，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對一些后進生，我在教學中采取了這樣的辦法：一、做好思想工作，讓他們知道學習重要性，端正好學態(tài)度。二、減輕學習負擔，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結好對子，重點幫助復習基礎知識，每天都有一定的量，一定的類型。
三、滿懷愛心
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。擔任班主任工作時，工作落實到位，真心實意地關心愛護學生。我通過品德課、班會課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學生，例如：我班有一個單親學生，起初他對學習有點波動，平時我多給他關愛，讓他得到集體的溫暖，慢慢的他適應了。善于發(fā)現學生的心理變化，并給予心理指導，盡可能貼近學生，和他們打成一片，帶著親和力走進學生的世界。我總是堅信“精誠所至，金石為開”，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。
四、虛心好學
經常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現問題，進而去研究問題，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有很大的幫助。
工作中，我不足是有加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練，做到精講精練，注重對學生能力培養(yǎng)。在教學上下工夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春花，一份秋實，我付出的是汗水和淚水，然而，我收獲的卻是那一份充實，沉甸甸的情感。
余英
我在一個充滿活力、充滿朝氣，而又日新月異的集體里工作和生活，學校悠久的歷史，濃濃的學習氛圍，不斷地陶冶著我，使我能夠做到：模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，思想和言行堪為師表。我用美好的人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生。我牢記 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時時注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細小的言行都成為學生的榜樣，真正做到為人師表。在素質教育的新形勢下，我孜孜不倦地學習，吸取最新的教育思想與觀念，確立與時代發(fā)展需要相適應的新的教育觀、人才觀和質量觀，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與實踐能力為核心，全面實施素質教育，努力造就全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接-班人。 從教十五年來，我一直從事小學語文教學，在自身的努力、同事們的幫助、領導的關懷下，較好地完成了學校交給的任務。現對工作、學習情況做簡要回顧。
一、踏踏實實、認認真真做好教學常規(guī)工作
在教學過程中，我努力鉆研教材、新課程標準，積極參加各種教研活動，認真做好記錄，把新的教學理念運用到教學中去，在教學實踐中我堅持做到邊學習，邊總結，努力提高自己的教育教學能力。在教學過程中，我根據教材的特點，運用新的教學理念，聯系學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課，精講精練，作業(yè)努力做到精批細改，及時講評，認真進行單元檢測，及時查漏補缺，調整自己的教學，認真反思、小結，不斷得到提高教學能力。
二、關注學情，以學定教．
面對學生成績參差不齊的情況，教學時，我以學生的學習起點為依據，確定我的教學。
1、以趣激學。通過各種方法和手段激發(fā)學生學習語文的興趣，消除學生的畏難情緒。
2、降低起點，因材施教。
“以生為本”的教學理念讓我深深懂得學生是有差異的，教師的教要適應學生的學。教也有差異。采取“分層教學”分類指導，因材施教，是使不同水平的每位學生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。
技能，能夠獨立思考，具有一定的分析問題和解決問題的能力；優(yōu)等生則要進一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高能力，創(chuàng)造性地完成教材的學習任務。讓學生吃的飽，吃的好。
3、關注學困生，認真輔導。
心中不放棄每一個孩子，暫時的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關注學困生的同時，課余，我還經常對學生進行面對面地輔導，只要孩子有收獲，就感到非常欣慰。
三、充分發(fā)揮教師在教學中的主導作用
課標的學習、課題的深入研究，使我們每一位教師都清醒地認識到教學要發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和積極性。教師是學習活動的組織者和引導者，創(chuàng)設師生互動情境，靈活運用多種教學策略，引導學生在語文實踐中學會學習。
四、研討課助我成長
我們的教育理念、教學觀點只有落實到我們的教學行為中才具有一定的實效性，教師生命因課堂而精彩。我們的研究，我們的思考，只有在課堂才能得以充分的展現。因此，在上好常態(tài)課的同時，我積極參加學校的課堂教學研討、校際間的交流。一分耕耘，一分收獲。正因為堅持不懈的努力和踏實的工作，所任班級教學成績優(yōu)良。
五、夯實繼續(xù)教育
實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。我參加過各種各樣的學習進修活動，加強了業(yè)余的讀書學習。一系列的學習，讓我感受到名師們的風采，并決心以他們?yōu)榘駱?，在自己的實踐中作出自己的努力。 “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”點滴成績只屬于過去。未來，我面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進一步。相信經過我的努力，來年我會更棒！
小學語文教師述職報告格式篇四
在經濟飛速發(fā)展的今天，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的小學語文教師述職報告，希望能夠幫助到大家。
本人xx參加工作以來，至今已一年有余，現負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師，我一向在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：
中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現象，以尊重和依靠為前提，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長用心交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。
在認真學習新課程理念的`基礎上，結合新的教學模式，用心探索更貼合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，培養(yǎng)學生之間的互動潛力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中就應尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!我努力學習相關的知識，并用心應用于平日的教學之中，透過兩年的努力，我已經能夠熟練制作課件，多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，用心向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠用心參加講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
小學語文教師述職報告格式篇五
述職人：xx，女，漢族，1984年5月11日出生，大專文化，20xx年參加工作至今，一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克xx小學，20xx年獲評小學語文一級教師。任職以來，本人始終堅持四項基本原則，堅決擁護黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè)，關愛每一位學生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新?，F將本人幾年來的基本情況述職如下：
為了更好地做好本職工作，適應教育新形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓和繼續(xù)教育學習，以及學校的政治、業(yè)務學習，每次培訓和學習都認真作好筆記和心得體會，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務水平。20xx年至20xx年參加了貴州廣播電視大學漢語言本科學習，20xx年通過自學提高，取得了普通話二級甲等。此外，我還參加了計算機的業(yè)余學習，為教育教學工作儲備了更多的能量。通過堅持學習，我獲取了更多的知識，業(yè)務能力不斷提高，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入師范學院，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，也許是我的學習方法得當中。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更我的人受益。
以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義?基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感欣慰的是，大部分學生清寒是接受了我的建設。
學施教良同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力，另外公共知識方面英語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習興趣為突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習積極性和主動性，經常開展朗讀、背誦、講故事等競賽活動，用表揚、激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動了課堂教學質量的進一步提高。
4、重視培優(yōu)補差，利用課余時間對部分學生進行個別輔導。
通過以上幾方面的努力，我所擔任的學科，歷年來在全校都名列前茅，學生素質不斷提高，深受學校、學生和社會的一致好評。本人于20xx年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學期期末語文教案評選中為優(yōu)秀教案，20xx年3月18日在山西學習報教研版發(fā)表論文《淺談小學語文三部曲》。
在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
小學語文教師述職報告格式篇六
寒來暑往，一學年的辛苦耕耘即將結束?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。 在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。
一、思想素質方面：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學方面：
在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。
由于數學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。
三、其他方面：
作為數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理。對于本年級組內的活動和任務,我本著積極參與互助團結的態(tài)度，為團隊的共贏做出應有的貢獻。本學年出全勤。
xx年是休養(yǎng)生息的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。
時間如流水，從事小學教育、教學工作已十多年了。在黨的教育方針、政策的指引下，在黨和領導的關懷教育下，工作中取得一定成績，現在借職稱評定之際我將這十多年來的工作總結如下：
一、基本情況：
xx-x，男，中共-黨員，出生于19xx年xx月，現年30歲，19xx年7月畢業(yè)于xx學校，xx年7月畢業(yè)于中央廣播電視大學教育管理專業(yè)。
二、政治思想素質：
本人自參加工作以來，堅持正確的政治方向，擁護中國xx-x，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 ? 三、教學能力：
從99年至今，本人一直擔任六年級的數學教學工作。能積極配合學校開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務培訓，潛心教研，銳意教改。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差，對于數學方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習數學打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好數學。從而使整個班級數學成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數學成績名列學區(qū)前茅。并于xx年8月參加市小學教師骨干培訓，獲得合格證書。
在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在學區(qū)交流，多篇論文在市分別獲一、二等獎，自覺地將教學與實踐相結合。教學設計《質數與合數》獲全國青年教師教學設計大賽二等獎。積極參加各級的教研培訓，使自身的素質更進一步的提高;積極參與進修學校的.網絡視頻雙向活動，并做好交流準備。 ? 四、學校工作：
作為負責教學工作的領導，我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我能踏實肯干，求真務實態(tài)度。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。
傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。為了建構質量保障體系，我堅持單元考核制度，對于每一次考試，在學科教師的配合下，我校能做到嚴肅監(jiān)考、嚴格閱卷，關注每一個操作細節(jié)，力爭使檢測結果客觀公正，保證了學生的學科成績得到均衡發(fā)展。
五、班主任工作：
在擔任教導主任時，還兼任班主任，深知班主任是一個班的組織者和領導者班級是學校教學活動的基本單位，班級管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對學生的素質教育起著重要作用。在班主任工作中，我學得要搞好班級管理，讓學生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長，并健康的成長。我要求全班同學參加班級日常管理，形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。班主任對學在教育、教學、生活和各項活動中，該肯定的就肯定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣，伸張正義，制止錯誤思想的良好良班風。
作為一名班主任，在班主任工作中，我深深地體會到，要當好班主任，好老師，要有對學滿腔熱忱和對工作一絲不茍的態(tài)度，我從關心愛護學生出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。教會學生如何去學習，教育學生如何做人，努力做到既教書又育人。就要把全班同學組織成一個團結協(xié)作，積極向上，自學遵守紀律，維護集體榮譽的班集體。面向全體學生，加強思想政治教育，讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到充分發(fā)展。培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮小助手的作用，加強班隊工作的管理，培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生，轉變后進生，根據學和特點，做到有的放矢，對癥下藥。
小學語文教師述職報告格式篇七
尊敬的領導：
20xx小學語文教師述職報告范文一一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：
班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。
一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。
加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。學生零錢多，喜歡買零食，吃喝;學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。
在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向的學生看齊，是不利于調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分，那么，誰更值得稱贊?基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。
三、在班級學生轉化工作中：
(1)要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。
(2)讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。
在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：
1.認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。
2.注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。
沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
3.優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。
今天，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學，借助網絡，制作了簡單的課件，上好實驗課。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。
因此，當學生對新知識疑惑不解，產生問題時，就要抓住時機釋難，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生積極地投入學習。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現學生的主體作用，又可體現教學面向全體學生。課內和課外結合。閱讀教學得法于課內，得益于課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識。
述職人：
20xx年x月x日。
小學語文教師述職報告格式篇八
語文是語言和文學及文化的簡稱。想要知道作為一名小學的語文教師該怎么寫。
在這一學年的教學工作中，讓我收獲頗多，本著“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”的信念為中心的教學思想，使學生學有所得，學有所用，從而不斷提高自己的教學水平和理念。
在班級管理中，我關注班中的每一名學生，為了調動他們學習的積極性，在班中開展以“我的夢想”為主題的班會活動，讓學生確定了自己的奮斗目標，從而使學生認為只要努力，就會進步，就能實現目標。
在加強學生的思想品德教育中，讓學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我利用班會課，開展多形式的主題班會，提高學生的思想品德素質。在學生亂丟垃圾問題中，我以“我是環(huán)保小衛(wèi)士“為主題，開展了一系列提高學生環(huán)保意識的活動;另一方面，同學之間因小事吵架和虛度光陰等現象，組織學生開展“珍惜友誼”“珍惜時間”的主題班會，引導學生認識朋友的重要，懂得時間一去不復返，學會珍惜時間。并用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”要求學生，規(guī)范學生言行，提高學生的思想素質，促進良好班風學風的形成。
在教學工作方面，按常規(guī)做好各項工作，課堂教學體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參與學習;培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，作業(yè)做完后，養(yǎng)成自覺檢查，有錯就改的好習慣。充分發(fā)掘學生的潛能，使學生從被動學習轉化為主動學。
部分學生缺乏自覺性，經常不按時完成作業(yè)，針對這種問題，我就對學生進行思想教育。樹立學生學習的信心，在課堂上有意識地通過一些簡單易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。
通過一學年的教學，學生學習語文的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中下等生較多，學習成績不夠理想。今后，我會努力改進教學方法，加強對中下等生的輔導，使學生的語文成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個思想進步的教師。
要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、做一個有愛心的教師。
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出。
自我評價。
的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。
述職人：，女，漢族，1984年5月11日出生，大專文化，20xx年參加工作至今，一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克xx小學，20xx年獲評小學語文一級教師。任職以來，本人始終堅持四項基本原則，堅決擁護黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè)，關愛每一位學生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新?，F將本人幾年來的基本情況述職如下：
一、學習提高方面。
為了更好地做好本職工作，適應教育新形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓和繼續(xù)教育學習，以及學校的政治、業(yè)務學習，每次培訓和學習都認真作好筆記和。
心得體會。
努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務水平。20xx年至201x年參加了貴州廣播電視大學漢語言本科學習201x年通過自學提高取得了普通話二級甲等。此外我還參加了計算機的業(yè)余學習為教育教學工作儲備了更多的能量。通過堅持學習我獲取了更多的知識業(yè)務能力不斷提高為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入師范學院，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，也許是我的學習方法得當中。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更我的人受益。
以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義?基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感欣慰的是，大部分學生清寒是接受了我的建設。
學施教良同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力，另外公共知識方面英語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
三、教育教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習興趣為突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習積極性和主動性，經常開展朗讀、背誦、講故事等競賽活動，用表揚、激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動了課堂教學質量的進一步提高。
4、重視培優(yōu)補差，利用課余時間對部分學生進行個別輔導。
四、成績方面。
通過以上幾方面的努力，我所擔任的學科，歷年來在全校都名列前茅，學生素質不斷提高，深受學校、學生和社會的一致好評。本人于20xx年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學期期末語文。
教案。
評選中為優(yōu)秀教案，201x年3月18日在山西學習報教研版發(fā)表論文《淺談小學語文三部曲》。
在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
小學語文教師述職報告格式篇九
尊敬的領導：
時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級1班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現將本學年的工作情況述職如下。
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的xxx同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
小學語文教師述職報告格式篇十
尊敬的領導：
您好!
首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定，工作____年來，我始終以一個教師的身份生活與工作著，始終堅持為黨的教育事業(yè)服務終身的信念，在學校我就像生活在一個和諧的大家庭里，有各位領導的關愛，有眾多同事的關心，每天看到同學們可愛的笑臉，我真的愛我的學校，今天，我沉思良久，向您說出我辭職的理由：
20____年，我夫人為了她的事業(yè)，把事業(yè)發(fā)展的平臺建在了____，同年在____買了房子安了家，女兒也來了____的學校就讀，這幾年中，我是________兩地跑，漸漸的我感覺累了，女兒也一天天長大，作為家長同時承擔著較大的小孩學習的壓力，家庭是一個人工作生活的原動力，在____我已經沒有了工作的動力，我不想學校為我承擔無形的壓力，我更不能占著職位不認真工作，經過長時間考慮，還是決定向您提出辭職申請。希望你能理解、接受我的申請。
同時祝我們的學校蒸蒸日上。
此致
敬禮!
辭職人：______。
20____年__月__日。
小學語文教師述職報告格式篇十一
述職人：，女，漢族，1984年5月11日出生，大專文化，20xx年參加工作至今，一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克xx小學，20xx年獲評小學語文一級教師。任職以來，本人始終堅持四項基本原則，堅決擁護黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè)，關愛每一位學生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新?，F將本人幾年來的基本情況述職如下：
一、學習提高方面。
為了更好地做好本職工作，適應教育新形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓和繼續(xù)教育學習，以及學校的政治、業(yè)務學習，每次培訓和學習都認真作好筆記和心得體會，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務水平。20xx年至201x年參加了貴州廣播電視大學漢語言本科學習，201x年通過自學提高，取得了普通話二級甲等。此外，我還參加了計算機的業(yè)余學習，為教育教學工作儲備了更多的能量。通過堅持學習，我獲取了更多的知識，業(yè)務能力不斷提高，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入師范學院，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，也許是我的學習方法得當中。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更我的人受益。
以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義?基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感欣慰的是，大部分學生清寒是接受了我的建設。
學施教良同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力，另外公共知識方面英語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
三、教育教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習興趣為突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習積極性和主動性，經常開展朗讀、背誦、講故事等競賽活動，用表揚、激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動了課堂教學質量的進一步提高。
4、重視培優(yōu)補差，利用課余時間對部分學生進行個別輔導。
四、成績方面。
通過以上幾方面的努力，我所擔任的學科，歷年來在全校都名列前茅，學生素質不斷提高，深受學校、學生和社會的一致好評。本人于20xx年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學期期末語文教案評選中為優(yōu)秀教案，201x年3月18日在山西學習報教研版發(fā)表論文《淺談小學語文三部曲》。
在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
小學語文教師述職報告格式篇十二
20xx年六月份，我正式和淮陽簽約，成為一名真正的淮陽人。走進淮陽的這一學期，我覺得淮陽為我提供了更廣闊的舞臺，無論是教學還是班主任管理都收獲多多。新學期伊始，我接手了八年級35班，并擔任該班語文教學。從工作量上看，我是很輕松的，但從工作狀態(tài)上看，這是我參加工作十年來感覺最累的半年。
當我第一次走進三十五班教室，就發(fā)現這個班果然不簡單。學生自由散漫，上下課鈴聲對他們來說幾乎不起作用；學生對學習完全失去了興趣，沒有了目標，上課紀律極差；學生以自我為中心，個性強，不服從指揮，頂撞老師是家常便飯；班級凝聚力差，學生不參與班級活動，每日的衛(wèi)生幾乎無人打掃。雖然事先領導們就給我打了預防針，但當我真正面對這群學生時，還是大失所望，改造這樣一個班，該是一項多么艱巨的工程。領導的信任，家長的期待，已經沒有時間讓我遲疑，我迅速調。自己的心態(tài)，全身心的撲到了這個班上。我知道，改造這個班，如果不能樹立班主任的威信，班紀班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個班的未來我就無法掌控。于是，我主要。取了以下措施：
每一個學生的心里都有一顆上進的種子。優(yōu)秀的老師，就能喚醒他們的上進心，挖掘他們的潛能。由于本班學生已經養(yǎng)成了許多不良習慣，所以更需要班主任的言傳身教，要求學生做到的，自己首先做到。剛開學時衛(wèi)生大掃除，待我任務分配完畢，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得彎下腰來動掃帚。于是，我就親自上陣，學生看見老師都在幫著掃了，也都紛紛干起來。經過一個月的磨合，以后每周的大掃除，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分，且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室。如初中部要求學生在教室午睡，剛開始學生都抗議，我便陪著學生在教室休息。由于自己能身體力行，言傳身教，學生也就心服口服。除了第一個月外，以后每個月的班級綜合評估，都名列初中部第一或第二名。
班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。淵博的知識、深厚的藝術修養(yǎng)，做得正，行得直的作風，都能使得自己在學生中樹立威信，使得學生能尊重你、支持你。所以，我認真的對待我的每一堂語文課，學生只有喜歡上我的課了，才有可能聽我的教育。由于我班學生基礎較差，所以我關注學生的學習習慣的養(yǎng)成，如記筆記、朗讀、答問、寫日記、做摘抄等，努力創(chuàng)設美的教學氛圍，讓學生愛上語文這一學科。一個學期下來，我班大多數學生的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會給予點評，并評選出星級日記。在本學期的風格課評選中，我執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次。此外，我也經常寫些小文章，記錄學生的點滴進步或感受。如學生的自制力差，我便寫下了《做一個有自制力的人》，告訴學生自制力對于一個人成材的重要性，并教給學生幾個增強自制力的方法；如班里的某位后進生近段進步很大，我便寫下了《班級人物點將臺》，記錄他的行動和語言，對他對全班都是一種鞭策。某些同學唯我獨尊，喜歡和老師對著干，我便寫下了《尊人者，人尊之》，告訴他們只有你尊重了別人，才會贏得別人的尊重。學生們非常的的喜歡聽我的文章，有一位學生在日記里這樣寫道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關于我們的文章，聽老師的文章，我覺得收獲特別多?！碑斎?，離每天一篇的標準我還遠遠不夠。
沒有規(guī)矩，不成方圓。班級管理如何定量化、精細化，是我著力抓的一件事。針對三十五班課堂紀律差，我在開學的第一天就制定了《三十五班上課紀律常規(guī)》，并指導學生貫徹落實。此外，根據《淮陽中學學生管理條例》，我將學生個人操行分納入到日常的。。。的管理中。從出勤、學習、紀律、衛(wèi)生、參與班級活動四個方面來進行考核，一日一公布（每天下晚自習時，都堅持到教室詢問班干部的紀律記載情況的，并對違了紀的學生及時教育、及時處理。）一月一小結（每月都把個人操行分統(tǒng)計出來，并排名公布）。由于老師的重視，我班的學生對個人操行分要看得特別重。有些后進生為了多加分，千方百計的尋找為班級做好事的機會。如上次打掃多媒體報告廳，我本以為任務重、天氣熱，學生會不愿意，誰知我班學生個個舉手，都要參加，結果根本不需要我督促，很快就完成了任務。學習方面，我也推出了學習競賽活動，每位學生確立一至兩位學習競爭對手，平日的測驗成績全都納入評比，超越了對手的便在他的名字后貼一面小紅旗，并給予加操行分2分，并鼓勵學生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。長期堅持下來，學生的壞習慣不知不覺減少了，好習慣慢慢養(yǎng)成了，像打牌、外出上網、打群架這些重大違紀基本杜絕。
要使班級有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動。尤其是在我班，班。體凝聚力幾乎為零，要想他們熱愛這個班。體，那就必須精讓他們在活動中培養(yǎng)自信。本學期，學校組織的活動是比較多的，我在接手任務時，并沒有走過場，而是付出最大的努力。如班級籃球賽，剛開始我班的學生都不參加，認為上學期是最后一名，上場也是出丑。我便召。籃球隊員開會，跟他們做思想工作，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊各配一個籃球，凡是參與者，加個人操行分10分，班里的其余學生盡全力當好啦啦隊、后勤服務隊。結果，學生們不僅參加了，而且打出了水平，女生獲得了第一名，男生也獲得了初中部第二名。此外，還組織了兩次主題班會，分別以“我心目中的35班”、“感恩父母、學會珍惜”為主題，我覺得精心組織的主題班會很能提高班級凝聚力，對學生的心靈是一次洗禮。還有最近舉行的體操比賽，我班人數雖多，最后一個出場，以0。6的微小差距獲得了第二名。
總之，本學期來，雖然我參加工作以來最身心最累的一個學期，卻也是我收獲最多的一個學期。在領導的關懷下，在各科科任老師的共同努力下，三十五班終于甩掉了“差班、亂班”的帽子，走向了正常化的軌道。在以后的工作中，我會竭盡所能，為淮陽的教育貢獻自己的一份力量。
小學語文教師述職報告格式篇十三
述職報告。
各位老師大家好：
回首這一學年工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心?！蔽姨嵉刈龊妹恳患虑椋行燎诘母?，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現將本學期的。
工作總結。
如下：
一、工作思想。
認真貫徹教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人，自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、德育工作。
(一)培養(yǎng)學生良好的習慣。
作為一年級的老師有多少苦，多少累我很清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證，收效較好。
1、通過每周的常規(guī)訓練，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現學生已經形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成。其次，定期向學生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。根據孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》，利用語文課強化人文教育、基礎道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。
2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動，如“學雷鋒做好事”“學做家務”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩。根據學校大隊部的要求，根據學生的興趣、愛好，結合“校園吉尼斯”活動，在班內開展了古詩大王、跳繩能手的評選。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然。
(二)培養(yǎng)良好的班集體。
1、班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽感也進一步增強。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協(xié)調班級工作的順利進行。
2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展。
三、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。
2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
3、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
匆匆忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘。帶著希望、好奇來到了天潤小學，接受了一年級的語文教學任務?；厥走@一學年工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。外出聽課學習，了解了小學低年級班級管理，備課流程;學習魏書生的講座，知道老師要為學生的“需要”服務，相信學生，做好引導，敢于放手;向有經驗的年輕教師請教，學會了班班通的簡單運用和簡單。
課件。
的制作。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心?！碧嵉刈龊妹恳患虑椋行燎诘母?，有收獲的喜悅，，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現將本學期的工作總結如下：
一、思想。
認真貫徹襄州區(qū)教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人，自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合天潤小學倡導的“儒”“雅”文化，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，教學常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、品德工作。
1、培養(yǎng)學生良好的習慣。
另外我更珍惜每次與家長的溝通，及時了解學生的思想和學習動向、協(xié)調班主任班級工作的順利進行。
2做學生的知心朋友。我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心朋友，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展。
三、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，，教學成績取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。
2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
3、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。極大地活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果?！奥仿湫捱h矣，吾將上下而求索。”屈原千年呼喚，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，收獲屬于過去，未來才屬于自己，我始終抱著一顆愛學生之心，嚴以待己，唯有活到老，學到老，敢于進取，不但創(chuàng)新，爭做一位名副其實的學生喜歡的好老師。
自20xx年工作至今，我一直擔任語文教學工作和班主任工作。作為一名青年教師，我服從領導分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情。積極參加學校的各類政治學習，并認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。堅持高出勤，力爭做到小事不請假，大事不誤課。能認真?zhèn)湔n，每堂課都在課前做好充分的準備，特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。增強上課技能，提高教學質量，在課堂上注意調動學生的積極性，注意精講精練，虛心請教其他老師，精心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量;布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性。在教學上我一直努力鉆研，使自己的課堂教學有所提高。
作為一名低段班主任，工作是細瑣而又忙碌的，再加上現在獨生子女很多，孩子們有的任性、有的頑皮，給教學工作帶來了一定的麻煩。新學期開始前，我還沒有拿到學生名單，就已經有不少家長通過各種渠道打招呼，想要多照顧孩子一些。對于這樣一個“太子班”，在平時的教學中，我極力做到對每一個孩子一視同仁，不偏袒，不放棄。善待每個孩子，用真誠去關心、關愛每一個孩子。對于后進生，我也從來不歧視或放棄他們，而是用心去發(fā)現他們身上的閃光點，激勵他們一點一點的完善自己。同時，在班級中也發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，對后進生進行耐心的輔導，盡量不使一個學生掉隊。
xxx是班里學習成績比較差的一個學生，尤其是語文成績比較差，雖然是第二次上一年級，但他上語文課從來不抬頭，總是趴在桌子上，更別說舉手發(fā)言，有了問題從來不問，我和他談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。在一次偶然的機會里，我知道他的父母離了婚，父親忙于生意，日常生活是爺爺奶奶在照顧。我知道，他現在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進步，我也沒有理由放棄他!所以無論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關心他，教育他。課堂上，每次舉手我都首先讓他回答，并抓住機會表揚他，鼓勵他。這些鼓勵的話語慢慢的起了作用，他不再趴在桌子上，上課也敢發(fā)言了，開始主動回答問題遇到他寫錯的字，我就一筆一劃的教給他，再說一些表揚，鼓勵他的話?？粗膹淖员暗年幱袄镒叱鰜?，我心里由衷的感到高興!他的這一點點的進步，讓我認識到我們對學生的關愛，會潛移默化的影響著學生，終于會豐收結果!
xxx是一個特殊的孩子，雖然現在讀一年級，可是說話做事還像三四歲的孩子。在接手之前，就一直聽說有這樣一個孩子;不會聽講，不會在座位上好好坐著，上課想說就說，想上桌子就上桌子，高興的時候還會拍桌子出怪聲……接手之后，我發(fā)現他身上的問題遠不止聽說的那么多。剛開學的時候他表現還不錯，課上知道坐在椅子上，不說話。只是課堂上不寫字，不交作業(yè)，因為他不知道什么叫寫字，什么叫做作業(yè)!我看在眼里，痛在心上，我想：這樣的孩子，家長多么希望他生活在一個溫暖，友愛的環(huán)境中啊!于是我主動找到家長，了解情況，包括他在家里各方面的表現。在他課上出怪聲同學們大笑的時候，教育班里的其它同學們都來幫助他，關心他，我自己也以身做則，在生活上和學習上給他關懷和幫助。慢慢的，他在課堂上能夠安靜的聽講，更有時候會舉手回答問題。同學們寫字的時候，他也知道拿出本子照著黑板寫，雖然沒有格式，沒有條理，但看到他的作業(yè)，還是很欣慰。遇到他不會的字，我就一筆一劃的教他，直到他寫對為止。課堂上當他回答出一個問題時，我會帶頭鼓掌，鼓勵他表揚他。這個時候，他的臉上總是會露出笑容……家長告訴我，孩子在家里變得懂事了，愛來學校了，知道回家之后要做作業(yè)，聽了家長的話，我感到了無比的欣慰!
現在大多數學生的家境條件都比較好，家里對孩子也是嬌生慣養(yǎng)，所以很多孩子剛來學校的時候基本上連衛(wèi)生都不會打掃。對此，我給班上每個孩子分配勞動任務，而且也會利用班會課對孩子們進行愛勞動的教育，孩子們很聽老師的話，每天都會很認真地去打掃教室。此外，每到周末，我還會給孩子們布置任務讓他們回家做家務，比如洗自己的桌罩、襪子，幫爸爸媽媽掃地等等。現在，我班里的孩子做衛(wèi)生的時候都特別積極了，而且他們也會把教室打掃得很干凈。有時，家長們也會打電話告訴我，說他們的孩子現在回家可勤勞了，不僅把自己的房間收拾得整齊干凈，而且還幫忙做其他家務活，我當時聽了就感到十分高興。
在各位同事的幫助以及學生的努力下，我所帶的班級多次獲得文明班，在春運會中獲得了低年級組第一名，乒乓球比賽中獲團體總分第四名，會操比賽中獲優(yōu)勝班。在活動課競賽中，我班學生成績非常理想，受到領導肯定。除此之外，我還經常練筆，寫自己的教學反思，寫對現在教學現象的感想，努力經營自己的博客，保證自己的博客文章原創(chuàng)作品達到百分之八十以上，我所撰寫的。
教案。
論文多次在縣市的優(yōu)秀教案論文評比中獲獎，20xx年6月制作的教具《多功能智力活動操作臺》獲縣優(yōu)秀自制玩教具二等獎;20xx年7月撰寫的論文《如何讓幼兒在課堂游戲中“聽話”》獲縣優(yōu)秀教學論文二等獎;20xx年1月撰寫的論文《談如何讓語文走進生活貼近生活》獲縣優(yōu)秀教學論文一等獎;20xx年2月撰寫的教案《紙船和風箏》獲唐山市小學優(yōu)秀教案二等獎;20xx年3月撰寫的教案《美的回答教學設計》發(fā)表在省級刊物《文苑》雜志，并在優(yōu)秀論文評獎中獲一等獎;20xx年9月撰寫的論文《利用資源，教育教學和日常管理兩手抓》發(fā)表在省級刊物《新課程》，并在優(yōu)秀論文評比中獲二等獎。20xx年12月，撰寫的教學設計《風鈴草》，在唐山市小學語文優(yōu)秀教學設計評比中獲三等獎。20xx年6月，撰寫的《德育工作是重點，抓好細節(jié)為根基》在縣“我向名師學育人”征文活動中獲二等獎。20xx年3月在縣“我向名師學育人”征文活動中獲三等獎。
成績是屬于過去的，我將認真學習，用自己的行動去實踐，爭取做得更好!
小學語文教師述職報告格式篇十四
20__年本人任職學校工會主席，同時分管英語學科教學工作?！疤ぬ崒崳”M職守”是我一貫的工作態(tài)度。一年來，我較好地完成了學校的各項工作任務，工作中難免會有疑難，但我慶幸得到了大家的理解、支持與配合，對此我心存感激，而工作中收獲的喜悅也會讓我忘記其間付出的辛勞。下面我對自已一年來的工作進行回顧和總結，希望得到大家的批評與指正。
二、學習工作情況。
工作中能踐行社會主義核心價值觀，以一名黨員的標準嚴格要求自已，認真履行崗位職責，嚴守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表，關心、熱愛、尊重每一位學生。平時不斷加強政治理論和業(yè)務學習，積極參加各類培訓，經常讀書讀報，學習教育教學理論專著，用理論指導實際，不斷更新自已的教學理念，改變自已的教學行為，為自己做好知識的儲備。我還認真參加政治學習、中心組學習、黨員組織生活，在學習中堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導和鞭策自已不斷進步。
三、工會工作情況。
(一)、以師德建設為重心，加強精神文明建設。
1、開展“文明組室”的創(chuàng)建和評比工作。以“溫馨小家”的主體營建為目的，倡導組室的個性化發(fā)展，各組室以文明組室的創(chuàng)建要求為標準，制訂組室爭創(chuàng)計劃，規(guī)范組室臺帳記錄，以“獎牌”和“積分”為載體，不斷完善組室的激勵機制和評價考核內容，加強組室團隊建設，以校園網為宣傳陣地，積級開展組室建設網上行，發(fā)布組室信息，了解組室動態(tài)，營造文明和諧的組室氛圍。
2、開展優(yōu)秀教師師德宣傳教育活動，策劃主題為“不忘初心，愛與責任同行”第34屆教師節(jié)慶祝大會，通過表彰先進，發(fā)揮正能量，以點帶面，使廣大教師愛崗敬業(yè)，率先垂范，在日常教育教學工作中履行好為人師的職責。
3、認真開展好20__年無償獻血工作。我校吳怡、張禕兩位老師主動請纓，積極報名參加，以愛心鑄就崇高的師德。
(二)、積極參與民主管理，提高工會履職能力。
1、發(fā)揚民主管理，落實教代會制度，認真做好學校熱點、重點、難點問題的意見征詢工作，充分聽取廣大教職工的合理意見和建議，使學校的重大方案能順利實施，真正讓每一位教職工積極參與到學校的管理中來，推進學校各項工作的順利開展。
2、做好年度一次的民主評議領導干部工作。工會根據上級要求，嚴格程序，規(guī)范實施，教職工從關心、愛護、幫助的角度，對學校領導進行實事求是的評議，體現對領導干部的民主監(jiān)督，促進干群關系的和諧發(fā)展。
3、推行校務公開，行使民主管理監(jiān)督權，在學校工會的監(jiān)督下進一步健全校務公開制度，規(guī)范運作，完善公開內容，充分保證教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權，提升教職工主人翁精神，促校務公開工作健康有序地發(fā)展。
4、緊緊依靠群眾，走程序講民主，學校每月召開行政擴大會議，年級組長與學校領導面對面地交流溝通，傳達相關政策信息，反饋組內教師對學校近期工作的意見或建議，對學校后階段所要開展的重要工作聽取大家的意見，爭取大家的支持的配合，從而使各項工作順利開展。
(三)、實施人文關懷，保障工作落到實處。
1、人文關懷，讓陽光走進每位教職工的心田。
每位行政、每位組長深入組室，主動關心每一位教職工，多方面關心教職工的工作、生活，了解他們的需要，及時看望慰問生病住院、孕產期教職工，為他們送去學校大家庭的關愛。
2、維護教職工的保障工程。
(1)醫(yī)療保險工作。
在學校行政領導的積極支持下，工會及時為教職工辦理綜合醫(yī)療保障的續(xù)保，并在投保的同時做好理賠工作，同時在10月份，做好了“教師住院保險”的溝通與辦理，使教職工在患病時能得到更多一重保障。
(2)年度體檢工作。
組織好一年一次的體檢工作，落實體檢醫(yī)院，選擇體檢項目，切實用好體檢專項經費。督促每一位教職工按時體檢，使老師能夠及時了解自身的身體狀況，以便發(fā)現問題及時復診。
(3)暑期療休養(yǎng)工作。
完成了第三批教職工暑期療休養(yǎng)工作，工會與旅行社聯系、協(xié)調，確定療休養(yǎng)線路，安排具體行程，大家在出游的過程中服從安排，互幫互助，最終使本次的療休養(yǎng)工作圓滿結束。
(4)工會服務卡工作。
做好工會服務卡的申辦工作，目前申辦率已達到100%，從而使教職工擁有更多的保障服務功能。
3、開展豐富活動，打造多彩校園。
(1)開展了“20__我們在一起”迎新享樂會，大家自娛自樂，在歡樂祥和的氛圍中提升團隊凝聚力以及歸屬感。
(2)倡導健康的生活觀念，豐富教師的業(yè)余生活，自主開展“麗小教師社團”活動，同時作為教育工會網球沙龍負責學校，學校網球沙龍能積極與上級溝通，整體制訂工作計劃，積極與兄弟學校開展聯誼活動，集聚更多的網球愛好者，努力發(fā)揮網球沙龍的陣地作用。
(3)在三八節(jié)期間開展了題為“巧手慧心，樂享生活”手工制作活動，整個活動過程充滿著歡樂，老師們親自動手，用巧手慧心來緩解平時的工作壓力，樂享豐富的校園文化，讓生活變得更加多彩幸福。
(4)組織開展松江廣富林遺址公園“上海之根”文化之旅，大家在活動中陶冶情操，享受著民族文化和藝術審美的熏陶，提高了生活樂趣。
(四)、關愛退教工作，不斷加強退管會建設。
學校退管會認真學習和貫徹上級部門有關老齡工作的指示精神和要求，認真完成上級布置的各項工作任務，結合學校實情開展好退管工作，以關心和服務為抓手，努力提高退休教職工的生活質量。充分發(fā)揮退休組長的橋梁與紐帶作用，通過溝通思想，聯絡感情，強化退管小組的自我管理功能。退管會每學期制訂計劃和小結，經常與退休組長保持聯系，認真聽取他們的意見和建議，合理統(tǒng)籌安排好各項活動，做好經費年度預算，并做到合理使用。日常及時了解退休教職工的生活情況及他們的需求，關心他們的物質和精神生活，做好送溫暖工作，不斷提高服務水平。
(五)、夯實日常管理，加強工會自身建設。
1、根據《中國工會章程》、《工會法》的有關規(guī)定，通過規(guī)范、民主的方式，順利完成了新一屆工會的換屆選舉，新一屆工會班子成員將團結一致，創(chuàng)新工作方法，提高工作質效，增強工作能力，更好地為學校教育教學工作服務，為廣大教職工服務。
2、重視宣傳工作，發(fā)揮網絡功能，及時反映工會各項活動開展情況，并及時向教育局工會上傳報道我校工會工作的動態(tài)，努力提高信息質量。
3、認真學習貫徹落實《中華全國總工會辦公廳印發(fā)關于在全國各級工會開展財務大檢查工作方案的通知》精神，堅持“做好、用好、管好”工會經費，定期撥繳，合法使用，依法經審。
20__年工會總收入__元，其中：會員收入__元，收入來源為會員交納的會費;撥入經費收入__元，收入來源為行政劃撥__%工會經費;上級補助收入__元，收入來源為教育工會的補助經費;其他收入__元，收入來源為銀行利息。
截止20__年10月31日?？傊С鯻_元，其中：職工活動費__元，用于迎新活動，三八婦女節(jié)，教師節(jié)等活動;工會業(yè)務費__元，用于購買銀行憑證和制度外用工保險等;其他支出__元，用于送溫暖。
四、學科分管工作。
在英語團隊成員互幫互助，協(xié)同合作下，學科日常工作都能順利地開展。每學期安排好每次的學科大組活動，組織教師開展好新基礎教育及學科教學基本要求的學習，努力在學習實踐中提高課堂教學效果;期初與教研組長一起做好教研活動的安排，落實校本教研及兩輪聽課，督促教師認真完成組內互聽課，課后評課研討，反思教學中的成功之處和不足的地方，提高教學水平;組織落實第五屆英語節(jié)各項活動。另外我還認真完成一些常規(guī)工作，如五環(huán)節(jié)、作業(yè)及備課檢查，每月課程反饋，學校質量調研的分析，以及期末學科資料的收集、整理等。同時關心組內老師的二輪開課情況，但凡遇到學科老師承擔開課任務，能全程參與討論與指導。
五、存在問題與不足。
1、長期的模式化導致工作的瓶頸區(qū)，習慣了按部就班，缺少創(chuàng)新思維和成長動力。
2、隨著英語課程改革的不斷深化，意識到自身學習的不足，還需要不斷加強理論學習，在實踐中反思，提高課程素質與指導力。
以上是我的述職報告，衷心希望在今后的工作中能得到廣大教職工的批評、幫助和指點，我想我會一如既往，與各位教職工團結協(xié)作，不斷改進工作方法，努力把工作做得更好。
小學語文教師述職報告格式篇十五
xx年是學院發(fā)展重要的一年，經過幾年不斷發(fā)展壯大，學院各項工作已逐漸走向成熟。我院黨建工作以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習貫徹黨的xx屆六中、七中全會精神，認真踐行社會主義核心價值體系。牢固樹立“以人為本“的工作理念，進一步貫徹落實了總書記同志關于加強和改善大學生思想政治教育工作的指示精神，切實加強了學生思想政治教育，推動德育創(chuàng)新，推進校園文化建設，鞏固提高禮貌校園成果。用與時俱進的精神研究新狀況、解決新問題，在思想、組織、作風、制度建設等方面取得明顯成效，有力地推進了學校的改革、建設和發(fā)展。為學院的建設和發(fā)展營造穩(wěn)定的環(huán)境，推進學生思想政治工作進入一個嶄新的階段。
一、用科學理論武裝頭腦，推動工作上取得新成效。
1、堅持以黨委中心組學習為抓手，促進領導班子的思想政治建設。
一年來透過個人先學、集中再學、深入研討等方式，黨委中心組重點學習了黨的重要會議、指示及相關文件。完善了領導班子的議事和決策機制，嚴格執(zhí)行相關會議制度，學校的重大問題能廣泛征求黨內外教師意見。健全和落實了政治理論學習的組織、考勤、通報和檢查考核等規(guī)章制度，保證了政治理論學習的計劃、資料、要求落到實處。能及時傳達貫徹上級黨組織的有關規(guī)定，在思想上、行為上與黨中央持續(xù)高度一致，切實帶領廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻。
2、加強學習，爭當先鋒，建好黨員隊伍。
(1)學好理論，提高素質。
進一步加強了黨員政治理論、黨的基本知識學習，學習形式不拘一格，如報告會、觀看重要會議錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。同時各黨支部廣泛開展形式各樣的黨員日活動，根據各黨支部的工作時間，適時調整活動時間，將黨員活動日活動程序化、正規(guī)化。各黨支部的黨員工作日工作如火如荼展開，并構成了自身特色。
(2)注重加強自身建設，用心發(fā)揮黨組織和黨員在推進學校各項工作中的先鋒隊作用。
進一步健全和完善黨委工作制度，切實加強黨委自身建設。依照“群眾領導、民主集中、個別醞釀、會議決定“的十二字要求落實民主集中制原則，重視在實踐中不斷落實和完善已有的制度，進一步明確了黨委牽頭抓的工作、黨委推動的工作和黨委支持的工作，黨委的總攬全局、協(xié)調各方作用得到加強。
3、突出戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，切實加強支部建設。
認真落實黨建工作目標管理職責制，把支部班子建設、黨員教育管理、組織發(fā)展工作、思想政治工作、繳納黨費等資料列入黨建目標管理，推動黨員教育、管理和監(jiān)督工作的落實，促進了廣大黨員在本職崗位上自覺發(fā)揮先鋒模范作用。各支部對所轄部門工作較好地發(fā)揮了保證監(jiān)督作用。
一年來共發(fā)展學生黨員390人，接收新生黨員18人;發(fā)展教工黨員10人，現有教工148人，其中黨員人數109人，占教工總數的73.6%。
黨委委員和黨員中層干部在工作中率先垂范，樹立黨員干部形象;教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人;黨員和入黨用心分子用心成立學習組、教研組。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，創(chuàng)一流業(yè)績。黨員在群眾中樹立了良好形象，黨群干群關系密切。
二、踐行社會主義核心價值體系，切實提升思想政治工作隊伍素質。
根據思想政治工作計劃，扎實完善思想政治工作隊伍建設，提高教職工業(yè)務潛力，激勵工作干勁和熱情，學院開展了系列活動。
1、中層干部素質培訓，提高學院各項工作執(zhí)行力。為發(fā)揚冀唐精神，把學院建設成為全國一流的獨立院，提高領導力、執(zhí)行力，同時為提升中層干部個人素質，提倡團隊協(xié)作意識及開創(chuàng)新的工作思路，我院開展了多次中層干部素質培訓活動。培訓活動以拓展、講座等形式展開，分別邀請了河北聯合大學管理學院黨委書記張衛(wèi)東教授做專題講座，聘請北京拓展名師進行團隊協(xié)作、體能等訓練，拓展資料涉及高校中層干部的工作智慧與素質提升、高校領導體制與高校干部素質提升、高效團隊構建和行政管理創(chuàng)新等。素質培訓活動開拓了中層干部的工作思路，鼓舞了斗志，為今后創(chuàng)新工作思路和工作方法方面帶給了幫忙。
2、我院圖書館年初設立了“共產黨員示范崗“，以黨員為先鋒全館上下辛勤工作，愛崗敬業(yè)，為圖書館建設建言獻策，圖書館思想水平、業(yè)務潛力、服務質量得到了全面提升。在全院齊動員迎接學士學位授權評估之際，圖書館更是以擔負學院窗口形象為己責，統(tǒng)一服務理念、統(tǒng)一工作著裝、統(tǒng)一掛牌上崗，確保全館各項工作、各類設施正常運轉，踐行了“博雅、嚴謹、奉獻“的精神。
3、以“學工例會“為平臺，錘煉思想政治工作隊伍素質。堅持輔導員工作例會制度，查找學生管理存在的不足，交流學生思想政治教育管理工作經驗，探討思想政治教育工作的新思路、新方法。
4、以“學工講壇“為依托，提高工作水平。整合校內外資源，加強交流與合作。今年邀請了社會上知名的專家學者到我院進行講座，強化實際工作潛力同理論升華的良好結合，提高思想政治教育工作的理論研究與實踐運用的水平。用心促進黨員教師爭做教育教學的排頭兵，爭創(chuàng)敬業(yè)奉獻的示范崗，爭當社會精神禮貌建設先行者，從而全面引領廣大教師專業(yè)化成長。
5、以“輔導員工作日志“為突破口，切實規(guī)范履行輔導員思想政治教育工作的職責，貫徹落實了輔導員深入學生宿舍、深入學生教室、深入學生活動的“三深入“活動，活動得到了學生們的熱烈回應，活動精心組織，專人負責、時間保證、資料充實、記錄認真、管理規(guī)范。
6、以“學生工作考核“為動力，激勵工作熱情。將思想政治教育工作的好壞納入到學生工作考核，實行過程管理與動態(tài)考核，全面提高輔導員隊伍的整體素質，加強對思想政治教育工作的檢查、考核、表彰。
7、為認真貫徹落實中央、省委關于做好群眾工作的重要指示精神，充分發(fā)揮高校黨政領導干部及黨員教師在思想政治工作方面的優(yōu)勢，進一步加強大學生思想政治教育工作，密切校生關系、師生關系、黨群關系、干群關系，從而維護校園禮貌安定、社會和諧穩(wěn)定。
三、加強和改善學生思想道德建設，在學生思想政治教育上邁出新步子。
1、努力提高德育工作的針對性和實效性。
一是圍繞緊貼學生的思想實際、學習實際和生活實際，突出理想信念、行為規(guī)范和道德養(yǎng)成，修訂完善了學生手冊，使學校德育工作更加科學規(guī)范。二是用心探索新形勢下德育工作的新途徑、新辦法，在抓好課堂教學、正面教育的同時，根據醫(yī)學生培養(yǎng)目標的要求，加強了學生公民道德、家庭美德、職業(yè)道德和良心愛心等教育，促進了思想道德教育與學生品行養(yǎng)成的有機結合。
2、實施大學禮貌工程，開展“五個禮貌“教育。
“五個禮貌“即宿舍禮貌教育、教室禮貌教育、就餐禮貌教育、待人禮貌教育和網絡禮貌教育，透過五個禮貌教育活動的開展，規(guī)范學生的行為，養(yǎng)成禮貌習慣，構成我院學生良好的精神風貌。一是深入開展公民道德實踐活動，立足校園，組織師生開展愛崗敬業(yè)、教書育人、勤學苦練、遵紀守法、扶貧助學、奉獻愛心等活動，并把活動融入“五個禮貌“教育活動中，不斷增強道德實踐的有效性。二是組織開展關愛社會、助人為樂、義診、無償獻血等活動，透過公民道德的實踐，使學生自覺遵守社會公德，好學上進、禮貌向善。職責意識教育要增強學生的職責心;感恩教育要用心倡導學生孝敬父母、尊敬師長、熱愛自然萬物等美德。
3、規(guī)范化黨訓班課程，切實開展愛國主義教育。
進一步規(guī)范化黨訓班培訓課程，采用集中授課的形式，針對大學生中思想觀念與價值取向上存在的問題，充分利用黨訓班教師在弘揚正氣、價值澄清、促進轉化上的功能和作用，努力從思想上解惑、工作上解難、生活上解困入手，用真情、說真話、求真理、辦實事。黨課結業(yè)考試采用開放式討論及試卷相結合的模式，進一步深化黨訓班的培訓效果。
為切實加強對大學生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，組織學生黨員、用心分子到冀東烈士陵園參觀謁陵，教師黨員和學生黨員重溫入黨誓詞，再一次感受加入黨組織是澎湃的激情和嚴肅的使命感。透過謁陵和參觀抗戰(zhàn)紀念館，聆聽講解員講解抗戰(zhàn)烈士的光輝事跡使我們的學生再一次深刻的受到革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，了解自己的歷史使命和職責重擔，激勵我們的學生們不斷自我學習、完善，不斷充實自我，用心向黨組織靠攏。
4、開展“大家訪“活動，深化學生思想政治教育工作。
透過全體教師家訪全體學生的“大家訪“活動，提升教育教學質量，促進學校發(fā)展提推薦，各系部共收到絕大部分家長的恢復，學校將此作為新學年工作的決策依據，推動學校各項事業(yè)更好發(fā)展。
透過教師訪談學生，加強家、校聯系。透過各種形式開展的家訪活動，致家長一份信，與家長建立緊密聯系，促進學校發(fā)展及各項工作的開展，同時要求教師深入學生、深入宿舍，了解狀況，幫忙解決實際問題，收到良好效果。
5、定期開展黨員文化節(jié)活動，取得顯著成績。
6、圍繞黨的xx大召開開展系列活動。
圍繞黨的xx大召開，我院開展了向xx大獻禮的相關活動，包括xx大征文活動、系列書畫展、黨的知識競賽等，普及黨的相關知識，加深對黨歷史的深入了解，開展愛國主義教育，同時利用校園廣播站，宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，宣傳身邊先進教師、表揚學生感人事跡，弘揚正氣。
7、黨員文化節(jié)活動。針對大學生思想活躍，個性分明的特點，以進一步推動黨員活動的創(chuàng)新性、規(guī)范性和秩序化為目的，精心組織，周密安排，緊密結合新形勢和學院的中心對學生黨員開展思想教育，以全面提高學生黨員的綜合素質為目標，開展第三屆黨員文化節(jié)系列活動，來完善學生黨員自身，提高整個黨支部的思想覺悟。活動豐富了學生黨員的課外生活，增強了黨員的先進意識，使學生黨員在日常學習、工作和生活中自覺實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象，加強了黨支部的團結。
我們將總結經驗，完善常規(guī)工作的同時，進一步加強和改善學院思想政治工作，建立一支高素質的學院思想政治工作隊伍，逐漸構成各級領導高度重視，各部門分工負責，社會各界廣泛參與的學院思想政治工作運行機制，努力培養(yǎng)適合二十一世紀發(fā)展需要的一代新人，進一步加大學生思想政治工作力度、推進學風建設，同時做好學生心理等工作：
1、加強黨員隊伍建設，不斷提高理論武裝工作的實效。
(1)加強領導班子建設，完善思想政治工作領導機制。一是透過常規(guī)學習等不斷提高領導班子的理論水平和管理潛力，充分發(fā)揮領導班子在學院工作中的核心作用和示范作用;二是實行主要領導總負責，分管領導具體抓的思想政治工作領導機制，明確職責、職責到人。
(2)加強教師隊伍建設，建設一支高素質的思想政治工作隊伍。加強思想政治工作教育，透過每周安排的政治工作學習，組織教師系統(tǒng)學習鄧小平理論、“三個代表“重要思想，xx大報告精神及新的教育理念、教育方法。建立嚴格的政治學習制度，建立教職工職業(yè)道德考核標準和制度，將理論學習、考核狀況納入教師量化考核中。弘揚師德先進個人的優(yōu)秀事跡，充分發(fā)揮先進典型的示范作用，透過廣泛宣傳師德先進典型和事跡，在廣大教師中構成崇尚先進、學習先進、爭做先進的濃厚氛圍。
(3)切實提高黨員隊伍的整體素質。深入學習中國特色社會主義理論體系，增強黨員理想信念、宗旨觀念和先進性意識。組織開展形式多樣的黨員教育活動，用心引導廣大黨員樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和榮辱觀，增強大局意識和職責意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，始終持續(xù)立場堅定、頭腦清醒。不斷拓寬黨員教育的資料和范圍，注意教育資料的思想性、實用性，解決黨員的思想問題、認識問題，使黨員切身感到學有所得、得有所用。結合工作實際，有針對性地開展思想道德建設和職業(yè)道德教育，幫忙廣大黨員校正人生坐標，撥正前進方向，樹立愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無私奉獻的精神風貌，始終持續(xù)昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。
2、深入學習宣傳貫徹落實xx大精神，把思想統(tǒng)一到xx大精神上來。
(1)新的一年里，學院將全面展開學習貫徹落實黨的xx大精神系列活動，有針對性的進行各類培訓，強調理論聯系實際，用xx大思想指導實際工作，并利用各種媒介宣傳xx大精神。
領導干部帶頭早學、多學、自學，深刻領會xx大精神與指示，帶頭宣傳黨的xx大精神，開創(chuàng)工作的新局面、新氣象。同時利用各種貼近教師及學生實際生活的、靈活的方式宣傳xx大精神，讓學習xx大變得生動活潑、貼近實際，具有針對性和實效性，拓展宣傳的深度和廣度，幫忙全院師生全面準確的理解黨的十八精神。
(2)根據xx大精神的指示，認真組織開展“知榮辱、講正氣、講政治、守師德、促和諧“主題教育活動，透過主題教育活動提高領導干部、黨員和教職工的政治素質，構建和諧校園。
3、進一步鞏固加強校園禮貌建設。
(1)發(fā)揮課堂主渠道作用，把德育工作滲透到各科教學過程中。教師要深挖教材，將學科思想和思想政治工作緊密結合到一齊，做到思想政治教育進教材、進講堂、進學生的頭腦，保證思想工作的一貫性、連續(xù)性、完整性，有計劃的進行愛國主義、群眾主義、社會主義教育，潛移默化的幫忙學生構成科學的世界觀、人生觀和價值觀，以及勤奮學習、遵紀守法、勇于創(chuàng)新的良好品質。
(2)廣泛開展生產勞動和社會實踐活動，并使之成為學院思想政治工作的重要途徑。
(3)廣泛開展心理健康教育，促進學生心理健康發(fā)展。學院不定期要求專家學者開展心理健康講座，采取各種形式普及心理衛(wèi)生知識。培養(yǎng)學生良好的心理素質，增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的潛力。圖書館心理咨詢工作將作為我院心理健康教育基地，長期開展。
(4)加強學院法制教育，增強學生的法制意識。邀請相關專家及法律系教師開展法制講座，利用板報、宣傳欄、宣傳材料等形式進行普法教育。每學期至少開展兩次大型的普法講座，法律知識要與實際案例相結合，切實提高教育效果。
(5)學院、家庭、社會三方面緊密結合，互為補充，構成三位一體的德育教育模式。學院透過“大家訪“、致家長一封信以及各種渠道與家長溝通的形式，歡迎家長參與學院管理。
一年來，透過科學的方法和手段，開展扎實有效的工作，有力地推動了學校教育教學質量的提高，深化思想政治教育，全面提升了學生的道德素質以及綜合素質，在思想政治工作方面取得了必須的成績。今后，我們將繼續(xù)按照先進黨組織的標準，發(fā)揮其政治核心作用和共產黨員先鋒模范作用，全面加強黨的建設，推動我院各項工作更好發(fā)展。
小學語文教師述職報告格式篇十六
驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過，往事歷歷在目。這天我以真誠的心態(tài)，客觀的、真實的總結一下這一年來我工作的得失，以利今后進一步改善和提高。
自工作以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央持續(xù)一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，用心主動，顧全大局，不計個人得失。
本學期擔任五年級語文教學工作。工作中，我用心鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，本學期初，我都用心地鉆研教材教法、學習課程標準，并根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我用心鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質教育為導向，用心采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學潛力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維。在教學中采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量。此外，本人還以新課標提出的:“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，用心開展課堂教學改革。其中最重要的改革是“關注學情，以學定教”。應對學生成績參差不齊的狀況，教學時，我以學生的學習起點為依據，確定我的教學。
1、以趣激學。透過各種方法(表演法、笑話法)和手段(獎勵、表揚)激發(fā)學生學習語文的興趣，消除學生的畏難情緒。
2、降低起點，因材施教。
“以生為本”的教學理念讓我深深懂得學生是有差異的，教師的教要適應學生的學。教也有差異。采取“分層教學”分類指導，因材施教，是使不同水平的每位學生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。
對不同層次的學生確立不同的培養(yǎng)目標，提出不同層次的要求，采取不同的評價標準。學困生就應要求他們掌握語文教材最基礎的知識，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學的學習任務。中等生能夠較好地掌握教材的基礎知識和基本技能，能夠獨立思考，具有必須的分析問題和解決問題的潛力。優(yōu)等生則要進一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高潛力，創(chuàng)造性地完成教材的學習任務。
3、關注學困生，認真輔導。
心中不放下每一個孩子，暫時的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關注學困生的同時，課余，我還經常對學生進行應對面溝通和交流以及輔導，只要孩子有收獲，就感到十分欣慰。
透過改革，轉變了教師的地位和主角，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的用心性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業(yè)，對學生所有的作業(yè)(包括聽寫、各種練習)面批，發(fā)現問題，及時指導改正。課下用心反思教學，認真寫好教學反思，透過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務潛力。
針對學生寫錯別字多的現象，我運用了各種高效、搞笑的學習方法(雙胞胎分辨法、句子記憶法、直觀演示法、講故事記憶法、編謎語猜字法、勤查字典法、日積月累法)和獎懲手段加深學生正確書寫字詞的印象，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫“規(guī)范、端正、整潔”，從而減少學生寫錯別字。
透過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好了安全教育。對此，學校領導、同事、學生及家長均給予了很高評價。
作為語文教研組組長，嚴格實施語文教研組工作計劃，響應教務處的號召，用心參加語文教學培訓，認真學習新課改，并在十一月份上了一堂公開課，與各位語文老師共同探討新課程教學，交流心得。在本學期十一月上旬我還觀摩學習了通江縣教育學會小語四屆一次年會，從中收獲頗多，受益匪淺。
當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感意為人民教師的光榮。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！秉c滴成績只屬于過去，未來，我將面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進一步。相信經過我的努力，來年我會取得更大的成績。
小學語文教師述職報告格式篇十七
在上級工會和學校黨政的正確領導下，半年來，學校工會堅持以法治會，緊緊圍繞教育局工會的核心理念來做好各項工作。不斷加強工會自身建設，充分發(fā)揮職能，在促進學校民主管理、培植校園文化、用心豐富教職工文體活動、大力開展送溫暖活動、幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了用心作用。
一、堅持學習、踐行師德。
20xx年9月以來，在學校黨支部的統(tǒng)一安排，我們共組織各項學習多次，資料涉及教代會制度、民主管理等。
二、民主管理、德潤人心。
半年來，學校工會在學校黨政的大力支持及全體教職工的共同努力下做了必須的工作，（如評選各類優(yōu)秀教師，我們都是經過民主測評后產生的）在學校民主管理方面取得了一些的成績，這些成績只能說明我們在學校民主管理中進行了一些用心的工作，但我們也十分清楚地認識到自身還有許多急需完善的方面等著我們去不斷前行。
三、關心職工，活動悅人。
為了進一步活躍校園的文化氛圍，打造書香校園，豐富教職工的課余生活，在學校黨政領導的重視和大力支持下，主要開展了以下活動：
在校園內開展了教育教學，（秋實杯教學大賽，骨干教師講座等）。
開展興趣小組，每周四下午為教師自由日，慰問退休教師的生活，讓他們深感離校不離家的情緒。透過開展活動，既融洽了教職工的關系，增進了同事之間的情感，又增強了學校的凝聚力，為建立和諧校園起到的良好的作用。
此外，工會還用心向上級工會反映，為困難職工家屬申報困難補助，爭取上級組織的幫忙。
四、冷靜反思，繼續(xù)前行。
盡管由于學校工會在實際工作中所取得的成績，但冷靜反思今年以來的工作，我們還有許多工作沒有到位。個性是每周四下午的工會活動流于形式，絕大多班主任沒有參與其中，主要還是工作沒到位，沒有一個明確詳盡的活動安排。下學期，我們會和教學部門協(xié)商將活動時間與教研時間進行合理調配，用心引導大家科學健身。
小學語文教師述職報告格式篇十八
一年的工作中，我能認真學習并自覺遵守《教師法》等教育法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴以律已，勇于奉獻，努力在工作中落實區(qū)教育工會工作精神，能在校黨支部領導下，認真履行工會主席的基本職責，圍繞學校黨政中心工作開展工會工作，引導組織教職工參與以學校民主管理為主的建設工程，師德適師風建設為主工程。
校務公開是學校內部管理體制改革的需要，是充分調動廣大教職工參與辦學、參與管理的積極性的需要，是樹立教育系統(tǒng)良好形象的需要。我校工會積極做好黨政參謀，全面推進校務公開，堅持依法公開，全面客觀，及時有效。做到政策公開，過程公開，結果公開。確保教職工享有學校重大決策的知情權、參與權、審議權、通過權，切實強化了學校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。我校工會在區(qū)教育工會舉行的“四個一”活動中榮獲“先進工會”，殷擁群老師榮獲“四個一”活動的“先進個人”稱號。
送溫暖是工會工作一大特色。教工及家屬生病住院及時前往醫(yī)院慰問。每年春節(jié)都要慰問退休教師和特困教工。上學期為張家娥老師舉行了退休歡送會，本學期又為已退休和即將退休的左山舉、李宗清、饒錫政、桑龍興、徐美麗等五位教師舉行了退休歡送會。具體負責了退休教師和在職教工的體檢工作。
工會是困難職工的“第一知情人、第一責任人和第一幫助人”。上學期末，柯朝榮老師因天冷腳痛的毛病復發(fā)，不能行走，本人和常賢爐老師一道主動冒著凜冽的寒風把柯老師送回家，柯老師夫妻二人很是感激。曹潯老師，上學期婚假，為其代課兩周，本學期產假，為其代課一學期。
以人為本，以情激人，竭盡全力為教職工辦實事，辦好事，真正體現大家庭的'溫暖。
開展教職工喜聞樂見的文體活動，促進校園文化建設，營造團結向上的校園氛圍，是工會工作的重要內容。
1、組隊參加了區(qū)教育工會舉辦的全區(qū)教職工乒乓球賽。
2、舉行了教工羽毛球比賽。
3、借“三八”婦女節(jié)之機，組織了全校教工和家屬進行登山活動。
這一系列豐富多彩的文體活動增強了教職工的體質，增強了凝聚力，為教職工創(chuàng)造更人性化的工作與生活環(huán)境。
1、文教局舉行的“藝術展演”活動，學校安排本人負責課本劇，利用短短的一個星期的每天中午時間排練《皇帝的新裝》課本劇，榮獲廬山區(qū)一等獎，宗玉慶同學獲得優(yōu)秀演員獎。
2、在學?！熬劬珪窀憬虒W，一心一意抓質量”的宗旨下，為提高教學質量相應的做了一些工作：比如：組織了“中學文科組教師座談會”，參加了15年級教師座談會，并對負責的五年級老師們提出了具體要求。向語文組長徐俊建議：舉行朗讀比賽和書法比賽，均被采納了，且取得了一定的收效。從嚴要求自己，常規(guī)工作認認真真，教學工作盡心盡力，還多次運用多媒體教學，提高學生學習興趣。本學期任教八（3）班語文，還為曹潯老師代八（2）班語文，兩個班的語文，擔子重，壓力大。由于投入和付出，終有所回報，期末考試兩個班的均分分別是81.8分和81.7分，均居區(qū)均分第三位。
3、在xx年學校師德師風教育活動中，被評為“教育創(chuàng)新標兵”。
一年來，本人做了一點微不足道的工作，由于缺乏激情及其它諸多因素，也有一些不盡人意的地方。
多年來，淡泊名利，踏實工作，誠實做人，熱情待人。與全體行政人員和睦相處，融洽共事，相互信任，互相支持，令人欣慰。全體工會委員兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，善于做事，樂于做事，令人高興。全校教職工給予了莫大的信任、呵護、支持、寬容、諒解，令人安慰，并由衷感謝！
自步入教書行列，就選擇了平淡，平平淡淡才是真，是我的信仰，當一名好老師是永恒的追求。
社會在發(fā)展，人類在進步，歷史的車輪滾滾向前，是必須尊重的客觀規(guī)律。xx中小學藏龍臥虎、人才濟濟。在此非常高興而愉快的希望并衷心祝愿xx中小學的明天更美好！
謝謝大家！
小學語文教師述職報告格式篇十九
本人于1994年7月畢業(yè)于xxxx師范學校，同年9月被分配到xxxxx中心小學。1997年9月我調到xxxxx小教，1997年9月至1999年7月，在xx的四圍小學任教;1999年9月至今，在xx中心小學任教。1995年至1998年，我參加了遼寧省高等師范?？浦形膶I(yè)的函授學習，并于1998年7月25日學習結束，取得了大專文憑。1999年11月，我取得了小學一級教師資格。
任現職以來，我始終堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平理論以及江澤民“三個代表”的重要思想;忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好;遵紀守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團結關心周圍的同志，認真履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素質，保持共產黨員的先進性，我積極參加學校、黨組織及其它單位組織的各種思想政治學習。今年6月份，我積極參加了由區(qū)教育局組織的關于《教師法治教育讀本》的學習，通過學習，我受到了深刻的法律教育，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。
從教以來，我一直擔任語文教學工作。任現職以來，我主要擔任高年級的語文教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;同時，我通過充分利用兩機一幕等現有的電教設備，采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量;此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業(yè);積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。
俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業(yè)務能力。2001至2002年，我積極參加了利用周六周日時間進行學習的，由惠陽進修學校組織的教師繼續(xù)教育培訓。培訓期間，我認真學習，對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。2001年4月9日至15日，我積極參加了由惠陽教師進修學校組織的電腦培訓。此外，在空閑時間，本人經常閱讀《廣東教育》、《惠州教育》、《福建教育》等教育期刊，還自費訂了《當代語文教師》、《中國教育報》等刊物;另外，本人還經常利用網絡上一些教育教學網，了解最新的教育教學動態(tài)，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。
通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，2000年9月，我被學校教研組吸收為教研員，承擔了作文教學方面的教研任務。在研究期間，我大膽實踐、勇于改革，取得了一定的成績。本人通過研究寫出來的論文《創(chuàng)設作文情境，上好作文課》獲得了教師們的好評，并于2002年12月獲得“惠州市優(yōu)秀教學論文評選三等獎”。此外，本人還積極參與了學校組織的其它教研活動。2002年9月至今，本人積極響應學校語文科的號召，開展了以新課程標準提出的“倡導自主、合作、探究性學習”的課堂教學改革研究;2004年3月至今，本人又積極響應學校教導處、語文科組的號召，開展了《搭起自主學習的平臺構建閱讀教學新模式》的課題研究。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。
在自身的業(yè)務能力得到不斷提高的過程中，本人還積極地利用自身所學、積累的教學經驗去指導新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難，使他們盡快地熟悉教學，順利地開展工作。
任現職期間，我除了擔任高年級的語文教學工作，還擔任了高年級的班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節(jié)課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地喊出他們的名字。
這使他們產生了一種親切感。接下來，我便向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們溫習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀常規(guī)》，為他們指明了紀律方向;通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。
這些教育活動的開展，密切了師生關系、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。
在生活中，我細心地關心著每一位學生。因為我所教的是高年級，很多同學已經到了生長發(fā)育階段，我就抽出時間為他們上生理衛(wèi)生課，提高他們的衛(wèi)生保健知識。天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。盡管他們畢業(yè)了，但還會時常給我寫信、打電話，跟我聊家常、談心事;假日里，他們還會三五成群地到我家里來看望我。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績：1999年、2000年，我被學校、鎮(zhèn)教辦評為“優(yōu)秀輔導員”;2000年，我代表小教參加鎮(zhèn)里“做一個合格的共產黨員”演講比賽榮獲二等獎;2002年12月，我所寫的論文《創(chuàng)設作文情境，上好作文課》榮獲“惠州市優(yōu)秀教學論文評選三等獎”;2003年，我被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”;這幾年在學校所承擔的公開課均獲得了同行的稱贊，所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績，達到學校的達標要求。
以上是本人任現職以來的一些工作表現，鑒于自身的條件，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特此述職并申報小學語文高級教師，請各級評審小組和有關領導審閱。
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20xx年xx月xx日。
小學語文教師述職報告格式篇二十
作為一名三年級語文教師，需要清楚知道自己的職責所在。下文是三年級語文教師。
歡迎閱讀!
一年來，我主要承擔了三年級的語文教學。作為一名語文教師，我把自己全身心的愛都奉獻給了學生，為他們插上了的成功的翅膀;在廣大教職工的大力支持下，圍繞學校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，受到領導的好評。下面，我就從以下幾個方面來總結本人一年來的工作情況。
一、以理論學習為基礎點，不斷提升自身修養(yǎng)。
通過對“三個代表”重要思想、“xx大”會議精神和科學發(fā)展觀相關理論的學習，我進一步認識到：只有不斷學習，才能不斷提高自己的政治理論水平，才能增強政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自己：做人要做一個堂堂正正地人，要做一個高尚的人，要做一個脫離了低級趣味的人，不要為一點點利益而降低自己的人格。否則，有損于教師的形象。于是，我處處嚴格要求自己，不斷地學習、反思，使自己沿著正確的軌道前進。
二、以學生的教育需求為出發(fā)點，不斷提升自身業(yè)務水平。
1、真情關愛學生，有力的促進了學生健全人格的培養(yǎng)。
在平時的日常教育教學工作中，我盡可能的把所有學生當作自己的孩子一樣關愛。凡是學習有進步的同學，都會得到不等的獎品;班上無論哪位同學遇到困難，我都會盡最大的努力幫助他;無論哪位同學病了，我都會送上最及時的問候。同時，我還在平時的語文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全學生的人格?？傊?，我盡可能的用自己真情的付出來贏得學生的信任，為學生的健康成長保駕護航。
2、大興教研之風，有力的促進了教育教學水平的提高。
一年來，我在努力做好常規(guī)教學工作的同時，積極參加各類語文教研活動，不斷加強新課程理念的學習，通過不斷的學習和實踐，課堂教學水平有了進一步的提高，得到了廣大老師和學生的普遍認可。
這一學期里，我擔任三年級班主任和語文教學，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F將本學期的。
工作總結。
如下：
一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、法制教育主題班會等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;第二。在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三。培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
三、根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。三年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。
一、基本情況:。
xxx，四川宜賓人，1985年10月出生，20xx年畢業(yè)于東北師范大學。
二、政治思想素質:。
本人自參加工作以來，堅持正確的政治方向，擁護中國，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學習和領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重學生，遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。
三、教學能力:。
從20xx年起，一直積極配合學校開展各項教研活動，在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。加強培優(yōu)補差，對于特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好知識。從而使整個班級數學成績逐步上升。
四、班主任工作:。
在擔任班主任工作時，深知班主任是一個班的組織者和領導者班級是學校教學活動的基本單位，班級管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對學生的素質教育起著重要作用。在班主任工作中，我學得要搞好班級管理，讓學生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長，并健康的成長。我要求全班同學參加班級日常管理，形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。班主任對學在教育、教學、生活和各項活動中，該肯定的就肯定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣，伸張正義，制止錯誤思想的良好良班風。
作為一名班主任，在班主任工作中，我深深地體會到，要當好班主任，好老師，要有對學滿腔熱忱和對工作一絲不茍的態(tài)度，我從關心愛護學生出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。教會學生如何去學習，教育學生如何做人，努力做到既教書又育人。就要把全班同學組織成一個團結協(xié)作，積極向上，自學遵守紀律，維護集體榮譽的班集體。面向全體學生，加強思想政治教育，讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到充分發(fā)展。培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮小助手的作用，加強班隊工作的管理，培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生，轉變后進生，根據學和特點，做到有的放矢，對癥下藥。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。在教學這片熱土上，會更加努力。
小學語文教師述職報告格式篇二十一
xxxx年元月份，我正式和淮陽簽約，成為一名真正的淮陽人，小學語文教師班主任述職報告。走進淮陽的這一學期，我覺得淮陽為我提供了更廣闊的舞臺，無論是教學還是班主任管理都收獲多多。新學期伊始，我接手了八年級35班，并擔任該班語文教學。從工作量上看，我是很輕松的，但從工作狀態(tài)上看，這是我參加工作十年來感覺最累的半年。
當我第一次走進三十五班教室，就發(fā)現這個班果然不簡單。學生自由散漫，上下課鈴聲對他們來說幾乎不起作用；學生對學習完全失去了興趣，沒有了目標，上課紀律極差；學生以自我為中心，個性強，不服從指揮，頂撞老師是家常便飯；班級凝聚力差，學生不參與班級活動，每日的衛(wèi)生幾乎無人打掃。雖然事先領導們就給我打了預防針，但當我真正面對這群學生時，還是大失所望，改造這樣一個班，該是一項多么艱巨的工程。領導的信任，家長的期待，已經沒有時間讓我遲疑，我迅速調整自己的心態(tài)，全身心的撲到了這個班上。我知道，改造這個班，如果不能樹立班主任的威信，班紀班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個班的未來我就無法掌控。于是，我主要采取了以下措施：
每一個學生的心里都有一顆上進的種子。優(yōu)秀的老師，就能喚醒他們的上進心，挖掘他們的潛能。由于本班學生已經養(yǎng)成了許多不良習慣，所以更需要班主任的言傳身教，要求學生做到的，自己首先做到。剛開學時衛(wèi)生大掃除，待我任務分配完畢，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得彎下腰來動掃帚。于是，我就親自上陣，學生看見老師都在幫著掃了，也都紛紛干起來。經過一個月的磨合，以后每周的大掃除，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分，且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室。如初中部要求學生在教室午睡，剛開始學生都抗議，我便陪著學生在教室休息。由于自己能身體力行，言傳身教，學生也就心服口服。除了第一個月外，以后每個月的班級綜合評估，都名列初中部第一或第二名。
班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。淵博的知識、深厚的藝術修養(yǎng)，做得正，行得直的作風，都能使得自己在學生中樹立威信，使得學生能尊重你、支持你。所以，我認真的對待我的每一堂語文課，學生只有喜歡上我的課了，才有可能聽我的教育。由于我班學生基礎較差，所以我關注學生的學習習慣的養(yǎng)成，如記筆記、朗讀、答問、寫日記、做摘抄等，努力創(chuàng)設美的教學氛圍，讓學生愛上語文這一學科。一個學期下來，我班大多數學生的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會給予點評，并評選出星級日記。在本學期的風格課評選中，我執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次。此外，我也經常寫些小文章，記錄學生的點滴進步或感受。如學生的自制力差，我便寫下了《做一個有自制力的人》，告訴學生自制力對于一個人成材的重要性，并教給學生幾個增強自制力的方法；如班里的某位后進生近段進步很大，我便寫下了《班級人物點將臺》，記錄他的行動和語言，對他對全班都是一種鞭策，述職報告《小學語文教師班主任述職報告》。某些同學唯我獨尊，喜歡和老師對著干，我便寫下了《尊人者，人尊之》，告訴他們只有你尊重了別人，才會贏得別人的尊重。學生們非常喜歡聽我的文章，有一位學生在日記里這樣寫道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關于我們的文章，聽老師的文章，我覺得收獲特別多?！碑斎?，離每天一篇的標準我還遠遠不夠。
沒有規(guī)矩，不成方圓。班級管理如何定量化、精細化，是我著力抓的一件事。針對三十五班課堂紀律差，我在開學的第一天就制定了《三十五班上課紀律常規(guī)》，并指導學生貫徹落實。此外，根據《淮陽中學學生管理條例》，我將學生個人操行分納入到日常管理中。從出勤、學習、紀律、衛(wèi)生、參與班級活動四個方面來進行考核，一日一公布（每天下晚自習時，都堅持到教室詢問班干部的紀律記載情況，并對違了紀的學生及時教育、及時處理。）一月一小結（每月都把個人操行分統(tǒng)計出來，并排名公布）。由于老師的重視，我班的學生對個人操行分要看得特別重。有些后進生為了多加分，千方百計的尋找為班級做好事的機會。如上次打掃多媒體報告廳，我本以為任務重、天氣熱，學生會不愿意，誰知我班學生個個舉手，都要參加，結果根本不需要我督促，很快就完成了任務。學習方面，我也推出了學習競賽活動，每位學生確立一至兩位學習競爭對手，平日的測驗成績全都納入評比，超越了對手的便在他的名字后貼一面小紅旗，并給予加操行分2分，并鼓勵學生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。長期堅持下來，學生的壞習慣不知不覺減少了，好習慣慢慢養(yǎng)成了，像打牌、外出上網、打群架這些重大違紀基本杜絕。
要使班級有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動。尤其是在我班，班集體凝聚力幾乎為零，要想他們熱愛這個班集體，那就必須精讓他們在活動中培養(yǎng)自信。本學期，學校組織的活動是比較多的，我在接手任務時，并沒有走過場，而是付出最大的努力。如班級籃球賽，剛開始我班的學生都不參加，認為上學期是最后一名，上場也是出丑。我便召集籃球隊員開會，跟他們做思想工作，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊各配一個籃球，凡是參與者，加個人操行分10分，班里的其余學生盡全力當好啦啦隊、后勤服務隊。結果，學生們不僅參加了，而且打出了水平，女生獲得了第一名，男生也獲得了初中部第二名。此外，還組織了兩次主題班會，分別以“我心目中的35班”、“感恩父母、學會珍惜”為主題，我覺得精心組織的主題班會很能提高班級凝聚力，對學生的心靈是一次洗禮。還有最近舉行的體操比賽，我班人數雖多，最后一個出場，以0.6的微小差距獲得了第二名。
總之，本學期來，雖然我參加工作以來最身心最累的一個學期，卻也是我收獲最多的一個學期。在領導的關懷下，在各科科任老師的共同努力下，三十五班終于甩掉了“差班、亂班”的帽子，走向了正常化的軌道。在以后的工作中，我會竭盡所能，為淮陽的教育貢獻自己的一份力量。