通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中存在的不足之處，從而有針對(duì)性地改進(jìn)和提升。注意總結(jié)的語言簡(jiǎn)明扼要，清晰易懂，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語。希望通過這些范文的分享，大家可以更好地理解總結(jié)的重要性和寫作技巧。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇一
由于這次復(fù)學(xué)數(shù)學(xué)考試，給了我沉重的打擊，但是，值得慶幸的是我在這一次查漏補(bǔ)缺的考試中真正意識(shí)了自己的不足。
一、知識(shí)點(diǎn)掌握不牢。在這次測(cè)試中，其中有幾道選擇題、填空題都是由于知識(shí)點(diǎn)的記憶有關(guān)，如選擇第二題，問下列哪個(gè)不是內(nèi)錯(cuò)角，這一道考的是內(nèi)錯(cuò)角的概念，我卻偏偏選了一個(gè)與知識(shí)點(diǎn)相符的選項(xiàng)，錯(cuò)的選項(xiàng)完全沒有看出來。直到現(xiàn)在我才理解它錯(cuò)的原因，所以，我要加強(qiáng)鞏固概念。
二、不會(huì)合理分配時(shí)間。在前面的一些題中我花費(fèi)的時(shí)間太多了，導(dǎo)致最后幾道題沒有寫完，我應(yīng)該在前面做題的時(shí)候加快速度。說到速度，若想讓卷子做的又快又對(duì)，唯一的方法就是多做題，使一看到題知道出卷人要考什么，并把以前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來，若實(shí)在想不起來，就先擱這不管，做完后再來看這道題。
三、遇事需要沉著冷靜。其實(shí)，我在前面的大題上有遇到一些不懂的題，那時(shí)，我就十分慌張，手心里頓時(shí)有了許多汗珠，那時(shí)的我應(yīng)該拿草稿紙把數(shù)量關(guān)系再畫一遍。這樣不僅節(jié)省了時(shí)間，還使這道題的正確率更高?；氐郊液?，再次把試卷上的題從頭到尾又做了一遍，我發(fā)現(xiàn)那時(shí)我不會(huì)的題，現(xiàn)在都已經(jīng)輕松掌握，并一次性寫對(duì)了。這說明了我當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)上沒有認(rèn)真、仔細(xì)的想題，從而沒有做對(duì)。
這次的數(shù)學(xué)考試為我敲響了警鐘，希望在下一次的考試中取得很大的進(jìn)步。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇二
沒回第一次考的都是語文，當(dāng)然這一次也不列外。這一次的成績(jī)雖然比前幾次相比進(jìn)步了許多，但是離我的目標(biāo)還差了很多。我在作文上進(jìn)步了許多，這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閱讀上，竟然有兩個(gè)4分的題一分都沒得到，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)大大的下降。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇三
到了下午考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我把卷子大致的瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)難，于是我硬著頭皮做，最后考完和別人對(duì)答案時(shí)，有好多細(xì)節(jié)都錯(cuò)了。結(jié)果卷子到我手上的時(shí)候果然被我預(yù)料到了：一個(gè)符號(hào)“角”沒寫扣了我一分，還有正如數(shù)學(xué)老師說的“ufo”又在我眼前了：我把填空題的一個(gè)補(bǔ)角看成了余角，結(jié)果3分就這么被"ufo"帶走了。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇四
期末考試又要來到了，我在最后這段時(shí)間里天天復(fù)習(xí)、努力學(xué)習(xí)了，準(zhǔn)備考個(gè)三好學(xué)生來迎接新年的到來，讓全家人開開心心的過大年！
期末考試到了！我懷著既緊張又期待的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，開始是考語文的。我先將會(huì)做的先做好，然后在用心想不會(huì)做的題目，在寫作文的時(shí)候，心中默默地念著老師囑咐我們的寫作要求：字要寫得漂亮，少涂改，要多用成語，盡量寫會(huì)寫的字，盡量不要用拼音……全部題目都做好之后，我每一個(gè)字，每一個(gè)句子都認(rèn)認(rèn)真真地檢查過去，檢查出了幾個(gè)漏洞，都訂正了起來。終于，那漫長(zhǎng)的八十分鐘過去了。
科學(xué)之后是數(shù)學(xué)，我準(zhǔn)備好了考試要用到的工具：鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數(shù)學(xué)是在主科中最好的，所以我舉一反三，一下子就做完了，做完之后再檢查。
數(shù)學(xué)也解決了，最后只差英語了。我在考試前努力得記英語單詞，將它們都儲(chǔ)存在我的腦海里。終于，英語也解決了，最后只等著領(lǐng)取成績(jī)單那天了。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇五
1.對(duì)待學(xué)習(xí)，沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。
2.沒有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂時(shí)間的分配。因此對(duì)時(shí)間的掌控能力還需加強(qiáng)。
3.沒有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，過于依賴?yán)蠋煛⒓议L(zhǎng)的監(jiān)督管理，沒有自主的去學(xué)習(xí)。
4.意志力不夠堅(jiān)定。自控能力還不夠強(qiáng)，對(duì)于新鮮事物好奇心太重，從而不會(huì)專心致志、一心一意的面對(duì)學(xué)習(xí)。
5.對(duì)于新學(xué)校的磨合期太長(zhǎng)。主動(dòng)適應(yīng)能力不夠強(qiáng)。沒有主動(dòng)適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境、新生活。而是一直處于被動(dòng)適應(yīng)，缺乏主動(dòng)性。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇六
第一次月考結(jié)束了，成績(jī)也發(fā)下來了，本以為心情會(huì)輕松一些，但是反而更緊張了。
因?yàn)槌煽?jī)很不理想，我們是八個(gè)班里的倒數(shù)第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里，我們同學(xué)沒有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。
因此，我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺得我們都沒有認(rèn)真對(duì)待這次月考。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點(diǎn)：第一，復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，有些地方我都沒有復(fù)習(xí)到。第二，復(fù)習(xí)方法沒有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試，在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，要月考了，心中當(dāng)然有些緊張，但又不知道怎樣復(fù)習(xí)，試卷會(huì)考哪方面的知識(shí)，沒有一個(gè)目標(biāo)，很盲目，所以只有把所有的書都復(fù)習(xí)了一遍，但所學(xué)的知識(shí)太多了，有些東西就丟掉了，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑。因此，我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，多思考，多問問題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取在期中考試能取得進(jìn)步。
在這次月考中，我學(xué)會(huì)了許多，我知道我的不足在哪里，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績(jī)不是很理想，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課，這節(jié)課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對(duì)得起自己，對(duì)得起支持自己的人。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對(duì)別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，都要一絲不茍，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶，也要認(rèn)真去做。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理，教給我們?cè)谧鰧?shí)事的方法，并且付諸實(shí)踐，我覺得這次考試的成績(jī)就不重要了，因?yàn)槲覀儷@得的是比成績(jī)更重要、更有意義的東西。
這次月考已經(jīng)結(jié)束了，可以說這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會(huì)讓一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來，反而會(huì)讓這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌、成熟，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭，我們不會(huì)在逆境中低頭，我們要在逆境中揚(yáng)起頭，尋找新的方向和希望。中國(guó)人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。我相信，我們班一定是最棒的，我們班一定可以在期中考試時(shí)一舉成功。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的'情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)摗⑹录?BR> 6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)。
7、不在上課的時(shí)候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候。
8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇七
考試逐漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
其實(shí)，語文一直是我這三科中最不理。
想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。
的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇八
針對(duì)本次期末考試我進(jìn)行了以下分析：
不足；
（1）詞語積累不夠。
重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語文的金鑰匙，語文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。
（2）綜合能力薄弱。
由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、詞義、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語的能力。由于我在教學(xué)中注重教材的系統(tǒng)講解，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。
（3）邏輯思維能力欠佳。
本次質(zhì)量檢測(cè)作文素材是半命題作文，給學(xué)生更多的想象空間，但由于學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，邏輯思維訓(xùn)練太少，所寫作文語序散亂，沒有很好的邏輯聯(lián)系。可見在這方面，我班學(xué)生還是較為薄弱。在今后的教學(xué)中我更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的訓(xùn)練。
(4）書寫不規(guī)范。
從整體卷面看，我班學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。
（5）學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”。
透過整張?jiān)嚲恚浑y看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化，以至于對(duì)一些開放性題無所適從，沒能真正讀通、讀懂、領(lǐng)會(huì)。更有甚者，部分學(xué)生不愿讀題，憑自己的感覺，想當(dāng)然地回答。
改進(jìn)措施：
1，密切語文教學(xué)與生活的聯(lián)系。家校合作夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是聽寫、背誦、默寫要做到及時(shí)過關(guān)，課課過關(guān)。一課一清查，一個(gè)單元一清查。學(xué)生不僅要收集，背誦優(yōu)美詞語，更重要的要運(yùn)用到作文當(dāng)中，而且還要會(huì)造句，不能只用一個(gè)詞造句，還要會(huì)同時(shí)使用多個(gè)詞語造句。能夠在做題的時(shí)候，不假思索的就能想出來，學(xué)會(huì)學(xué)以致用舉一反三。
2，“方法比知識(shí)更為重要”。以后應(yīng)在教學(xué)過程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。培養(yǎng)學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語的能力和聯(lián)系上下文及自己的積累推想課文中有關(guān)詞句的意思體會(huì)表達(dá)效果的能力。
3，還要立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課外知識(shí)點(diǎn)的滲入，融會(huì)貫通。語文的學(xué)習(xí)離不開生活，我們?cè)趯W(xué)習(xí)完一篇課文之后也要學(xué)會(huì)再和學(xué)生的生活結(jié)合起來，這樣他們就會(huì)學(xué)以致用，在理解課文內(nèi)容，思想上就會(huì)更貼近生活。
4.要強(qiáng)化作文基本功訓(xùn)練。要有指導(dǎo)，有多種形式的練筆，要及時(shí)批改及時(shí)講評(píng)反饋，注重作文單項(xiàng)寫作技巧的訓(xùn)練，。
5，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的書寫習(xí)慣訓(xùn)練。
6，另外加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試后檢查的訓(xùn)練，養(yǎng)成好習(xí)慣，考試認(rèn)真做，做完認(rèn)真檢查，錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同努力，提高學(xué)困生的成績(jī)。
教學(xué)啟示：
通過這次考試情況分析，今后語文教學(xué)，我覺得至少應(yīng)該在以下方面作努力。
1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累。
從本次考試可以看出，識(shí)字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué)。
2、教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。
“方法比知識(shí)更為重要”。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機(jī)結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識(shí)的方法。充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用，多教怎么學(xué)，少教怎么做。
3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
在今后的教學(xué)中，我們將更充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，充分讓其獨(dú)立思考，不要一味灌輸知識(shí)。要在學(xué)生掌握方法的前提下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點(diǎn)燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，營(yíng)造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于爭(zhēng)辯，善于思考的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生就不至于對(duì)于開放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。
4、要樹立大語文觀，拓展思維。
要樹立大語文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)交融滲透，融會(huì)貫通。首先教師要多讀書，不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀；其次要求教師能多對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀各種文章。這樣，學(xué)生平時(shí)就有了充實(shí)的閱讀素材，增加了對(duì)語言的悟性，提升了語文綜合素養(yǎng)。
總之，要教好語文，讓學(xué)生真正學(xué)好語文，必須靠老師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)時(shí)代的要求才行。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇九
自從我踏上求學(xué)之地以來，我經(jīng)歷過大大小小的考試?，F(xiàn)在留給我的是重大期末考試后的反省時(shí)間。我退了幾步，對(duì)這次考試有很多疑惑。一場(chǎng)考試令人遺憾的是，我們正確應(yīng)對(duì)考試的方法是什么，為什么考試的結(jié)果總是令人遺憾，考試的三六九等是有益的弊端。這些問題的答案仍然模糊不清，朦朧不清。我突然鄙視這些問題，突然沉思這些問題。我可以以多年考試中獲得的經(jīng)驗(yàn)，為這些問題的答案拋磚引玉的看法?？荚囘@個(gè)東西最簡(jiǎn)單的解釋只是對(duì)學(xué)習(xí)過程中中學(xué)生知識(shí)理解效果的考試，是測(cè)試學(xué)生是否努力學(xué)習(xí)。努力的話，換成耀眼的格子，讓眼睛開心。松懈的話，就換成耀眼的叉子，讓人沮喪。同時(shí)分?jǐn)?shù)的高低也決定一個(gè)人的命運(yùn)，決定一個(gè)人被提名的順序。因此，學(xué)生們害怕以低分面對(duì)困難而進(jìn)行考試，甚至用作弊手段來避免這場(chǎng)災(zāi)難，作弊只是對(duì)考試意義的高估。考試不避，考試要應(yīng)對(duì)。沒有想象中那么難。應(yīng)對(duì)考試最簡(jiǎn)單的方法是問心無愧?？紙?chǎng)發(fā)揮的好壞，考前準(zhǔn)備工作占很大一部分，但當(dāng)然不是知識(shí)量。在很多方面，考生考試結(jié)果的好壞取決于我們?cè)趹?yīng)對(duì)試卷時(shí)的心態(tài)。我們被大腦支配，知識(shí)儲(chǔ)存在頭腦中，知識(shí)的出口關(guān)是我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)。這就是我們經(jīng)常發(fā)揮理想的原因。良好的心態(tài)當(dāng)然是必須的，但也要有合規(guī)知識(shí)儲(chǔ)備。這是基礎(chǔ)和前提。因此，應(yīng)對(duì)考試的正確方法取決于考試前的充分準(zhǔn)備和單純的心態(tài)?？荚囋谀承┓矫媸菦Q定性的、強(qiáng)有力的關(guān)卡，但如果考生自由掌握，被動(dòng)主動(dòng)，不變，在平時(shí)的工作中堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)、良好的心態(tài)，考試這一關(guān)不會(huì)突然破壞平靜和泰然自若的心。應(yīng)付考試僅此而已。我們經(jīng)常以非?？炭嗟呐?yīng)對(duì)考試，但試卷卻像破網(wǎng)一樣漏了幾分無辜，最后傷心難過也沒用。顯然，考試對(duì)我們的評(píng)價(jià)很緊，在很多方面為我們挖陷阱。自我也是陷阱。很多問題不僅僅出現(xiàn)在實(shí)力或細(xì)節(jié)上。我們叫它粗心但是別忘了，整個(gè)考試是個(gè)森嚴(yán)的籠子。不會(huì)走漏風(fēng)聲，也不會(huì)鉆一點(diǎn)借口。從這個(gè)角度來看，粗心大意是考生在細(xì)節(jié)上的不足，甚至是能力上的遺憾。我們應(yīng)該控制這種缺陷和遺憾，減少考試后的抱怨和遺憾。它只取決于自己。我們能對(duì)自己說滿分是完美的嗎。那我就說，失去滿分的話，會(huì)摔得很慘。不必走太遠(yuǎn)，改變既定的考試結(jié)果在自己的能力范圍內(nèi)。我們都不能登上最高峰，但大家都坐在高處，但我們可以給自己帶來惠心的安慰。那不是欺騙，而是崇高的動(dòng)力。每次考試的分?jǐn)?shù)都會(huì)在我們的歷史中定下來。不能改變，但可以慢慢越過。戰(zhàn)勝遺憾痛苦的襲擊很簡(jiǎn)單，不要再欺騙自己了。以壓力為動(dòng)力，沒有人踩著你腳下，只有自己沒有勇氣站起來。為了準(zhǔn)備考試，考試后不要害怕打擊，學(xué)習(xí)反擊。不得不說，考試的轟動(dòng)性真的很大?？荚嚂r(shí)要清醒穩(wěn)定地應(yīng)對(duì)，考試后會(huì)一一整理結(jié)果，向公眾公布。到時(shí)候，有些人高興，有些人擔(dān)心，前幾個(gè)座位的人只能心滿意足。坐在后排的人會(huì)感到前所未有的悲傷。這時(shí)候，不能責(zé)怪分化的這一先來來回回地摸悲傷的考試成績(jī)。但是世事難料，這樣做自然有其高明之處。自古以來就不愿意怨天尤人?？荚嚤静豢膳?，問心無愧就行了。每次成績(jī)單上一定會(huì)有第一名和最后一名。有些島宮折界，有些落孫山。但是至少我們能做的很多：無視它，從另一個(gè)角度思考。一切都取決于自我。把考試成績(jī)分為等級(jí)也不錯(cuò)。不然怎么會(huì)出現(xiàn)“凡事都有兩面性”的說法呢？我們能做的事情很多。超越自我。最害怕的是承認(rèn)墮落和失敗。既然選擇了承擔(dān)這個(gè)考試，就有必要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。哎呀，不僅令人贊嘆，球考得這么感慨，他太深?yuàn)W了！我們誰都不能看透他，但一直和他打交道，所以這樣做很好。問心無愧。對(duì)中學(xué)生來說，考試再普通不過了，這次期末考試雖然不盡人意，但那句話，高分我們是求之不得的，但可以一次提高一次。沒有人把你踩在腳下，只有自己沒有勇氣站起來。變化取決于我。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇十
學(xué)期末總結(jié)(一)：
歲月如梭，時(shí)光荏苒。
在大學(xué)的這段日子里，總體來說，我成長(zhǎng)了許多。
大學(xué)軍訓(xùn)，不僅僅磨礪了我的意志，更堅(jiān)定了我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的決心。
還記得剛進(jìn)入大學(xué)生活的我，還是很不適應(yīng)的，內(nèi)心甚是憂郁，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想，有時(shí)候甚至忘了自己是誰。那時(shí)的我還是個(gè)不自信的男孩，總是擔(dān)心自己的缺點(diǎn)被暴露，學(xué)習(xí)不夠上心，不參加班里的活動(dòng)，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那時(shí)的我，總是一個(gè)人待著，悶著。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)我生活在一個(gè)毫無好處的世界里，我醒了，我覺得有做出改變的必要了，但是，內(nèi)心還是有許多的躊躇和擔(dān)心。我告訴我自己：“做吧!像個(gè)男人一樣勇敢地去改變自己，做了你就不會(huì)有什么遺憾，當(dāng)許多年后回首這段大學(xué)生活時(shí)，你會(huì)佩服你自己，為自己而感到驕傲?！彼裕易隽?，我感覺每一天我都有細(xì)微的變化，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，對(duì)我身心也是一種磨練，我能做的就是不斷地堅(jiān)持，朝著自己的方向一步一步地走去。
我相信我此刻所做的一切會(huì)為我以后的道路以及夢(mèng)想與成功的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
感謝生活，給我勇氣去改變能夠改變的，給我思想讓我理解不能改變的，給我智慧讓我分清這兩者。
談到學(xué)習(xí)，我要感謝商院，老師以及個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)，是他們給了我一個(gè)如此適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們創(chuàng)造條件，改良技術(shù)，更要感謝父母一向以來的堅(jiān)定支持。
還記得，我看過一部電影——《風(fēng)雨哈佛路》，女主人公的經(jīng)歷令我倍受鼓舞，于是，我的學(xué)習(xí)有了起色，我變得用心了，我報(bào)名了英語四級(jí)考試，我開始認(rèn)真地準(zhǔn)備英語四級(jí)。去餐廳拿著單詞本記憶單詞，早上跑操記憶筆記，有時(shí)走路還會(huì)看著資料，感覺一天的時(shí)間很緊也不夠用，十分的充實(shí)，當(dāng)我投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，也不會(huì)胡思亂想了，煩惱也不見了，人也變得樂觀了很多。
學(xué)習(xí)讓我找到了許多快樂和有效的方法，我再也不像高中那樣有些刻板地學(xué)習(xí)了，漸漸善于思考、總結(jié)，思想與思維也變得開拓、寬廣了。
英語四級(jí)即將來臨，我信心十足，我會(huì)全力以赴，證明自己的努力成果，收獲在四級(jí)英語學(xué)習(xí)中豐碩的果實(shí)，為學(xué)好專業(yè)打下實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)。
親情，其實(shí)我和家里人的關(guān)系一向都不是很融洽，多是由于我自身的原因，我發(fā)此刻親情方面我處理的不夠好，不夠主動(dòng)，原先每周六都是媽媽給我打電話，而此刻，每周六我都會(huì)主動(dòng)給媽媽打電話，還有我不常聯(lián)系的姥姥、四姨、五姨。每次給她們打電話都十分的開心，她們都說我懂事了許多，也發(fā)現(xiàn)我變得有些開朗了，我們的關(guān)系也越來越融洽雖然我與她們相隔千里，彼此都迫不及待地想見面。
親情，真溫暖，真好!
在大學(xué)里肯定少不了朋友，宿舍的幾個(gè)哥們還有一些同學(xué)都成了很好的朋友，他們幫我過了20歲的生日，那天真的十分開心，每個(gè)人都開懷大笑，印象十分深刻，好處非凡。十分感謝這幫好朋友，從他們身上我也學(xué)到了很多東西，在他們的影響下，我也變得陽光、樂觀、開朗了。
以上便是大學(xué)開學(xué)以來的半學(xué)期個(gè)人總結(jié)了。
學(xué)期末總結(jié)(二)：
有時(shí)候說時(shí)間過得快倒也沒多在意，但是轉(zhuǎn)瞬之間，大一的生活已經(jīng)悄然而逝，大二也過了將近一個(gè)月。人就是有這樣的毛病，總是在此刻去回想過去的自己，覺得那時(shí)多么完美。這也無可厚非，我覺得這只是一種尋求心理慰藉的方式。沒有刻意地去想自己在過去的一年得到了什么或者失去了什么，只是借此機(jī)會(huì)談?wù)勛约捍笠幌聦W(xué)期也就是的上半年的一些感悟吧。
學(xué)業(yè)上，自己真正覺得做得滿意的只有轉(zhuǎn)專業(yè)吧。此刻理性來看的話，學(xué)習(xí)法學(xué)日子由于自己的態(tài)度問題就渾渾噩噩地過了一年，不能說說什么法學(xué)知識(shí)都沒學(xué)到，只是厭惡那種教科書式的理論。至少此刻，我真心覺得自己的法律意識(shí)比以前比高中比初中的時(shí)候要增強(qiáng)了許多。好多人學(xué)習(xí)法學(xué)可能帶著很功利的目的，可能是由于興趣原因，我并沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我可能把精力放在了轉(zhuǎn)專業(yè)上。我的轉(zhuǎn)專業(yè)不是說一時(shí)的心血來潮，而是我一進(jìn)大學(xué)就想好了的。這讓我有意思的往我想要轉(zhuǎn)的專業(yè)上靠，只是當(dāng)初在轉(zhuǎn)新聞和轉(zhuǎn)廣電上憂郁了一會(huì)兒，之后選取了后者，或者說，在我的意識(shí)里，新聞偏理論些，而我是最厭惡理論的。我大一下選課的時(shí)候，為了選上一門廣電概論，我冒著風(fēng)險(xiǎn)退了一門必修課，此外還退了一些法學(xué)的專業(yè)課。當(dāng)時(shí)真是有一種豁出去的感覺，過程很波折。我從不相信命運(yùn)的安排，我時(shí)不時(shí)會(huì)有顛覆此刻狀態(tài)的沖動(dòng)。還好，最終的結(jié)果還不錯(cuò)，我來到了廣電。但是仔細(xì)想想，自己那種對(duì)法學(xué)徹底拋棄的狀態(tài)實(shí)在不可取，因?yàn)槿瞬还茏鋈魏问拢嫉谜J(rèn)真去做。有人說我就是一種跟著感覺走的人，缺少應(yīng)有的理性，我倒不這么認(rèn)為，我是跟著我的心走。
生活上，似乎已經(jīng)淡忘了，我不怎樣喜歡到處去玩，大半時(shí)間都是在校園了，沒事也經(jīng)常在學(xué)校里走走。不喜歡喧嘩，一個(gè)人的獨(dú)處有什么不好呢川大的校園其實(shí)挺美，成都挺美。
此刻已經(jīng)大二了，大學(xué)本科的日子只剩下兩年了，兩年說短不短，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)。而我，就要花三年的時(shí)間學(xué)完廣電四年的課，這個(gè)是很大的挑戰(zhàn)。而且此刻川大的選課機(jī)制我覺得存在很大的漏洞，像我此刻居然沒有選上一門他們大一的課，要么沒開，要么就和現(xiàn)有預(yù)置課表沖突。我在大一的時(shí)候并沒有很好的規(guī)劃自己，而我此刻的規(guī)劃就是能夠把廣電大一落下的課一一補(bǔ)上，然后順順利利地畢業(yè)找個(gè)工作?？赡芎枚嗳藭?huì)選取讀研究生，有的人選取出國(guó)，我不明白研究生意味著什么，出國(guó)又意味著什么，也許是將來有更好的工作。我并沒有規(guī)劃自己要讀研出國(guó)什么的，沒精力去研究學(xué)術(shù)，沒精力更沒錢去出國(guó)。其實(shí)我此刻也是處于一個(gè)選取期，將來是選取電視呢還是電影紙媒我是不大喜歡，或者說打不起精神。影視道路會(huì)是怎樣，我也不清楚，只能慢慢去摸索，去學(xué)習(xí)。
不明白未來會(huì)發(fā)什么，不想規(guī)劃太多，我只會(huì)順著自己的心走下去。
學(xué)期末總結(jié)(三)：
時(shí)間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試最后結(jié)束了，時(shí)間好似流星雨。在這個(gè)學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥，一齊度過了一學(xué)期的快樂時(shí)光。我還學(xué)了很多新知識(shí)，把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn)，讓我又有了進(jìn)一步的提高。。。。。。。我舍不得一學(xué)期，我好舍不得，因?yàn)樗且粋€(gè)充滿光明的一學(xué)期，充滿知識(shí)的一學(xué)期，充滿快樂的一學(xué)期!
第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，透過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原先過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
從開學(xué)還對(duì)變速器心存恐懼的我，一個(gè)月下來我也能夠感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都能夠?qū)W我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)潛力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無限的選取權(quán)利，可我明白，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會(huì)有成功。在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我能夠預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的資料應(yīng)用。看著一道道基本題我真的不想做了，但是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每一天都一無所獲，但是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學(xué)年。在這一學(xué)年里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想必須會(huì)有很大的提高和升華。
老師們都提過，第一年是一個(gè)重要的大認(rèn)識(shí)或者學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否去到好的地方就要看你在這個(gè)階段學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在學(xué)校的學(xué)習(xí)課堂時(shí)間里發(fā)奮。
我相信我會(huì)做得更好!努力吧!
學(xué)期末總結(jié)(四)：
嗨!時(shí)間真如江河之水，一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎樣就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我也該對(duì)自己做個(gè)期末總結(jié)了吧!
昨日剛考完期末考試，回家后我還一向是信心滿滿。這天上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我留心了一下自己的考試成績(jī)。語文和數(shù)學(xué)考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對(duì)父母夸下?？谡f一題都沒錯(cuò)，這下簡(jiǎn)直令我羞愧得無地自容。我實(shí)在是該好好的反省一下了?；叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋€(gè)多月，我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會(huì)了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每一天種下的惡因，此刻輪到我嘗苦果的時(shí)候了。相比之下，那幾位得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每一天聽讀英語至少一小時(shí)，他們得不到高分才怪呢!我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項(xiàng)，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好，我的語文進(jìn)步了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)沒退也沒進(jìn)，但英語落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話，是永遠(yuǎn)也考不出好成績(jī)的。
學(xué)期末總結(jié)(五)：
學(xué)期總結(jié)750字。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)充實(shí)而又忙碌的學(xué)期匆匆過去了。我透過歸納，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。所謂“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能有所長(zhǎng)進(jìn)。
雖然我的語文還不錯(cuò)，但是語文也能夠算是我的弱點(diǎn)。這是因?yàn)槲页３４中拇笠舛鴷r(shí)常丟分。尤其在選取題和翻譯句子的題上。而且失分嚴(yán)重的是在課外閱讀理解題。我就總是想為了寫快一點(diǎn)，答題沒有答準(zhǔn)，因此常常被扣分。但是此刻好多了，考試時(shí)間充足，我就有足夠的時(shí)間來慢慢做題。此刻我也養(yǎng)成了仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。把剩下的時(shí)間來發(fā)呆不如好好檢查幾遍，那就能夠爭(zhēng)取少扣一些分了。
數(shù)學(xué)其實(shí)也不難，但是我卻總在細(xì)節(jié)上不注意。我常常忘了答、忘了畫圖、要寫的句子沒寫等等。上一次期末模擬考試，我居然漏看了一個(gè)大題，還好是模擬考試，不然一個(gè)題十分，我可不舍得。但是那次模擬考試給我提了個(gè)醒：看題時(shí)必須要仔細(xì)。這個(gè)學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績(jī)有很大進(jìn)步，在我眼里數(shù)學(xué)此刻越來越簡(jiǎn)單了。
英語一向是我最喜歡的科目。英語方面我在班上一向是名列前茅。如果學(xué)英語的基礎(chǔ)沒有打好，學(xué)起來就會(huì)很吃力;相反，如果基礎(chǔ)好的話就會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。學(xué)英語最重要的部分就是語法。因此我們就應(yīng)準(zhǔn)備一本“課堂筆記本”。我每個(gè)學(xué)期都要準(zhǔn)備一本，復(fù)習(xí)起來就能夠方便鞏固所學(xué)過的知識(shí)。我認(rèn)為僅僅靠記語法還是不夠的，老師說了每一天至少聽二十分鐘英語。這樣能夠透過記住別人的正確發(fā)音從而糾正自己的發(fā)音。
政治以前是我十分頭疼的科目。我在上個(gè)學(xué)期政治成績(jī)總是上不去，老師讓大家記筆記時(shí)我也不明白從何入手。但是，此刻我慢慢養(yǎng)成了勤做筆記的習(xí)慣。在考試之前，我邊看筆記邊整理歸納知識(shí)，看著看著就熟悉了課本，考試也沒有那么麻煩了。我的政治成績(jī)此刻也漸漸變好了，每次考試都是九十分以上。以前讓我頭疼的政治，此刻讓我為它感到自豪了。
不知不覺間，初一的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們立刻就要升上初二了。讓我們以新的動(dòng)力、新的目標(biāo)來迎接嶄新的初二生活。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇十一
通過本次期中考試，讓我看到了很多問題，我也認(rèn)真地思考總結(jié)了幾點(diǎn)：
1、考試前領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)的題，無論是單詞還是句型大部分學(xué)生都能答上，凡是沒有復(fù)習(xí)過的內(nèi)容雖然是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過、當(dāng)時(shí)也操練過但95%的學(xué)生還是回答不出來。在今后的考試之前復(fù)習(xí)中我會(huì)擴(kuò)大復(fù)習(xí)的范圍。
2、部分認(rèn)真聽講的學(xué)生的分?jǐn)?shù)還是沒達(dá)到理想的標(biāo)準(zhǔn)。在這里原因有很多，應(yīng)提高學(xué)生上課時(shí)的學(xué)習(xí)效率，學(xué)生在上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西，認(rèn)真聽是必須的，任何人也是無法集中精力一節(jié)課的，所以我一定要必須做一個(gè)好的時(shí)間分配。
3、除了上面幾點(diǎn)以外，通過這次考試，我意識(shí)到學(xué)生在知識(shí)的鞏固上做的很不好，分析原因，也有自己平時(shí)督導(dǎo)的問題，我總結(jié)了知識(shí)點(diǎn)，但是沒有有效的去檢查學(xué)生，個(gè)別學(xué)生并沒有重視，沒有進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，在今后的教學(xué)工作中，我必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督導(dǎo)，布置的工作要做到及時(shí)檢查，對(duì)學(xué)生不放松，嚴(yán)格要求。
4、個(gè)別學(xué)生考試成績(jī)很不理想，這一部分學(xué)生總體上來說上課英語書不拿，對(duì)任何知識(shí)都不感興趣，講什么都不聽，作為教師我知道他們根本就什么都不會(huì)，為了他們我費(fèi)盡心機(jī)，想盡了辦法但都不奏效，我認(rèn)為他們不是現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)不會(huì)，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。英語學(xué)科不同于其他學(xué)科今天不聽明天還能聽懂。我想會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取找到一個(gè)更好的方法來解決這個(gè)問題。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇十二
期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但此次考試，也暴露了我們平時(shí)教學(xué)中存在的一些問題。
一、學(xué)生的詞匯不過關(guān)。
學(xué)生在選出不同類的單詞和選出單詞的漢語意思中失分不算多。但是在平時(shí)的教學(xué)中，我們還是應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)三會(huì)單詞和四會(huì)單詞的要求，不隨意加深難度，教給學(xué)生一定的記憶方法，讓學(xué)生學(xué)得輕松一點(diǎn)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。
二、學(xué)生的句型不過關(guān)。
1、學(xué)生在語言知識(shí)綜合運(yùn)用中存在問題，碰到幾個(gè)語法點(diǎn)在一起做練習(xí)，學(xué)生就無從下手，扣分較多。平時(shí)教學(xué)中，必須在課上講清，講扎實(shí)，必須在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練時(shí)才能有效，才能達(dá)到一定效果。
2、對(duì)于重點(diǎn)句型，在平時(shí)教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生掌握得并不熟練。平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z法教學(xué)，把教學(xué)中難點(diǎn)，重點(diǎn)加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平時(shí)的新課教學(xué)時(shí)教透，在平時(shí)適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個(gè)句型教學(xué)到位了，綜合起來訓(xùn)練就不容易混淆。
三、針對(duì)這些情況，我準(zhǔn)備采取下列措施：
1、努力提高單位時(shí)間的效率。認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。平時(shí)多聽課，多學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，注重詞語的運(yùn)用性練習(xí)，在機(jī)械記憶的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力。
2、理解學(xué)生，平時(shí)與學(xué)生多溝通，改善與學(xué)生的關(guān)系。要提高學(xué)生的主體參與的積極性，教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來吸引學(xué)生，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系。
3、采用多種手段，為了加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與，我們的教學(xué)將面對(duì)全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，我們要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生?？梢圆捎谜勑摹W(xué)生之間“一幫一”活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。
總之，學(xué)生英語成績(jī)的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭(zhēng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇十三
數(shù)學(xué)，之后要向xx學(xué)習(xí)(思維快)。學(xué)會(huì)聯(lián)想，除了背好書上的基本定義之外，還要學(xué)會(huì)思考，多擴(kuò)展自己的思維，多想多思。多多練習(xí)，找些卷子寫寫，培養(yǎng)一下自己的思考速度?？煲稽c(diǎn)想出出路，不會(huì)哽在那里無法下筆。
英語，之后要向喬連昊學(xué)習(xí)(知識(shí)很牢固)。慚愧的是自己的英語書和他的英語書的強(qiáng)烈對(duì)比。自己的是干凈的一層不染，但是他的`卻滿書筆記，看得我都眼花繚亂。自己怎么就沒有留意到這些知識(shí)點(diǎn)?匆匆的一筆帶過，造成了知識(shí)層面上的缺失。以后上課要處處留意知識(shí)點(diǎn)的講解，無疏漏，零失誤，多積累詞匯，做好每日的閱讀——《新語思英語》。
史地生政，自己之后也要努力的背誦，嘗試著多做一些練習(xí)題。有些題總是繁復(fù)出現(xiàn)，多掌握一些題型有利于自己對(duì)材料的分析。
語畢，斷章。
這次的考試已經(jīng)過去了，我更希望的是用這次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)去考好下一次大考——期中!
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇十四
透過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的。
首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時(shí)間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累，用心去閱讀分析。
悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語方面，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，成功必須有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因?！皯B(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
期中考試考完了，還沒等成績(jī)出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)。
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張。
1、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事件?BR> 6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)。
7、不在上課的時(shí)候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候。
8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
1月21日，是我們1年1度的考試時(shí)間?？荚囃旰?，我心里像挑著十五個(gè)水桶--七上八下。十分想明白自己的成績(jī)。
最后，這天老師該念成績(jī)了，如坐針氈我心里怦怦直跳?！罢Z文95，數(shù)學(xué)99，英語97”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里暗自高興，心里的一塊石頭也算落了地。但是，我心里也同時(shí)在反思，為什么語文退步了4分我暗暗難過起來。我在心里想：難道試題越來越難。還是——對(duì)，都是粗心大意惹得禍，我越來越恨我的腦細(xì)胞了?；氐郊遥蚁驄寢屨f了自己的成績(jī)，本以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來臨了但媽媽卻會(huì)心的笑了笑，和藹可親的說：“你不要悲哀，也不要放棄，這次進(jìn)自己最大努力就行了。”我聽了媽媽的話十分溫暖。腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)。對(duì)社會(huì)人民有用的人。同時(shí)，我會(huì)永久記住這次教訓(xùn)——粗心能造成大錯(cuò)。
真是光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼期中考試都結(jié)束了。
這次的期中考試，我的語文考得差，我的數(shù)學(xué)考得還滿意。語文考得不好是因?yàn)榛A(chǔ)題錯(cuò)得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語文課時(shí)不夠?qū)Ｐ穆犞v。從而讓我知道了，我需要認(rèn)真，細(xì)心，專心……因?yàn)槠匠２慌κ刮业某煽?jī)下降了許多。粗心讓我在考試時(shí)應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的地方寫錯(cuò)，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對(duì)，結(jié)果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分?jǐn)?shù)都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績(jī)。這些分?jǐn)?shù)和成績(jī)都好像是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開我了。我的數(shù)學(xué)考得，是因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講，經(jīng)常多做練習(xí)，考試的時(shí)候得心應(yīng)手，所以才會(huì)考得好。所以，從現(xiàn)在起我要加倍的努力，上課要專心聽講，回家要多做練習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。讓粗心，大意，馬虎。見識(shí)我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來。這樣，我才可以又和我的分?jǐn)?shù)和成績(jī)的伙伴們聚在一起。
知識(shí)帶給我光明，細(xì)心帶給我分?jǐn)?shù)，專心帶給我成績(jī)，我要勤奮讀書，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們最后迎來了期末考試，考試前我壓力山大的，考試后我放松愉快。
語文，這次語文考試我沒考到九十分，之后我總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)自己的作文失分嚴(yán)重，才導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想，今后考試我我要從兩個(gè)角度來寫文章。這樣才能夠提高自己的寫作水平。
數(shù)學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試我們班有同學(xué)居然考了滿分，為什么我不能考滿分了?智商問題?不不不。不是的。數(shù)學(xué)是靠邏輯思維的，我沒有把題目理解透徹。下次要注意哦!
英語，這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)英語老師教我們英語。但我適應(yīng)的很快，我的英語成績(jī)不但沒有下降，而且直線上升。我的英語成績(jī)總是敗給欒丹和張倩玲，拿成績(jī)單之前，我以為英語最高分是97分，我以為第一名是張倩玲，我心想英語老師換后，我加倍學(xué)習(xí)，我就應(yīng)考得很高，果不其然，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來時(shí)，我望見我英語得了99分，我是第一名。
政史，這次政治考試我沒有辜負(fù)政治老師對(duì)我的期望，我的政治考到了尖子。而歷史呢，這次我得了37分，沈好得了36分。我超過他了。我要把他比下去。
總體來說我這次考試是進(jìn)步了，我今后要繼續(xù)進(jìn)步。努力進(jìn)前十名!
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇十五
大二的時(shí)候，一直很羨慕生醫(yī)工的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇小督馄逝c生理》這門課，一門我最喜歡并很期待的課。由于課程沖突等原因而無法選修，但后面也跟著他們參加了解剖兔子和去醫(yī)學(xué)院參觀實(shí)習(xí)。大三，發(fā)現(xiàn)自己的推薦課表里有《生理學(xué)》這門課，我毫不猶豫地選了，出于對(duì)人體生理的好奇并想對(duì)此有些深入的了解與研究。但是，當(dāng)自己真正開始學(xué)習(xí)開始接觸這門課程時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有些東西并不是按自己原先想象的那樣。
首先是語言方面上的。由于這門課是雙語教學(xué)，老師課上的ppt都是英文版的，于是有太多太多的專業(yè)名詞，來不及記，記不下來，反應(yīng)不過來，于是就聽不明白了。剛開始課后還會(huì)花大把大把的時(shí)間去查那些名詞，去把它們一個(gè)個(gè)搞明白來，但是隨著后來課程的緊張，畢竟我們這學(xué)期總共有四門的雙語課程，于是就有點(diǎn)顧不過來了。我發(fā)現(xiàn)生理學(xué)這門課跟其他的雙語課程有很大的不同，雖然都是雙語課程，用的教材也都是英文版的，但是相比之下其他幾門雙語課比較容易理解，因?yàn)槌艘恍I(yè)名詞外，其他的描述性語言都是淺顯易懂的，反而生理課，邏輯比較強(qiáng)，相互之間聯(lián)系比較緊密，另外解釋性的東西比較少，加上跟結(jié)構(gòu)解剖上的聯(lián)系，關(guān)系更復(fù)雜了，老師給的課件大部分都是總結(jié)性的或者只有圖示，在基礎(chǔ)比較弱的情況下，學(xué)起來就相當(dāng)吃力了。
其次是教材方面的。我發(fā)現(xiàn)老師上課講的內(nèi)容跟我們手上擁有的那本教材內(nèi)容上還是相差很大的，書上的內(nèi)容相對(duì)比較少，解釋的也不夠詳細(xì)，老師課上的內(nèi)容很豐富，但由于好些是在書上找不到的，于是我們課后消化起來就比較困難了，好些由于在課上跟不上或者沒弄明白，課后想自己把這些內(nèi)容補(bǔ)上就不知從何下手了。另外我還買了一本英文教材，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容更少了，沒有多大的用處。于是跟生醫(yī)工的同學(xué)借了那本《解剖與生理》的厚厚的書來看，有些東西才弄明白了。
通過那本厚厚的書，我發(fā)現(xiàn)了要把生理課的內(nèi)容掌握好，首先得對(duì)與之有關(guān)的生理結(jié)構(gòu)有個(gè)大致的了解。這也是為什么他們要把解剖與生理放在一起學(xué)的原因了。相比之下，我們只是學(xué)習(xí)生理方面的內(nèi)容，對(duì)基本結(jié)構(gòu)的介紹并不是很多，只是學(xué)習(xí)它們能做什么，而沒去了解或者了解得很少它們?yōu)槭裁纯梢赃@么做，在這種情況下去掌握那些原理就比較吃力了，因?yàn)椴蝗菀桌斫猓行┓矫孢€不是很明白。
所以，剛開始學(xué)生理這門課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)起來好吃力，并不是自己原先期待的樣子。于是課下得花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)。后來老師把課件換成中文版的了，相對(duì)就好了些。另外自己看看書，大致能把那些東西給搞明白了。
通過這學(xué)期以來，我學(xué)習(xí)了細(xì)胞的電生理現(xiàn)象，知道了興奮是怎么樣產(chǎn)生和傳導(dǎo)的，以及神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣控制和調(diào)節(jié)機(jī)體運(yùn)動(dòng)和生理反應(yīng)的`；知道了血液的組成和各種血細(xì)胞的作用以及血液是怎樣凝固和血型是怎么劃分的；又知道了血液在人體內(nèi)的循環(huán)途徑還有血壓產(chǎn)生的機(jī)制以及作用；還了解了呼吸時(shí)怎樣產(chǎn)生和調(diào)節(jié)的，人體內(nèi)食物是怎樣被消化和吸收的，腎在人體內(nèi)是如何發(fā)揮功能的；另外就是激素的重要作用及生殖方面的有關(guān)內(nèi)容。所有的內(nèi)容都跟我們密切相關(guān)，都像我們展示人體結(jié)構(gòu)的復(fù)雜與神奇。內(nèi)容很多，有很多的細(xì)節(jié)需要注意，但是只要掌握了它們之間的相互關(guān)系，把它們當(dāng)做整體聯(lián)系起來看，就容易明白了。
我以自己的親身體會(huì)給老師提幾點(diǎn)建議：
1、老師是否能找到更加詳細(xì)點(diǎn)的教材推薦給我們呢，或者至少能和老師課上的內(nèi)容統(tǒng)一起來，我們課后復(fù)習(xí)起來也不至于漏了些什么。另外發(fā)現(xiàn)課件用中文版對(duì)我們來說還是比較好的，或者至少得把那些專業(yè)名詞加上中文解釋，這樣才跟得上老師的課。
2、課件最好事先放到網(wǎng)上，我們之前也好做些預(yù)習(xí)之類的，這樣課上聽起來就比較容易理解了。
3、老師上課時(shí)如果能多舉些例子就好了，比如把他們具體化，跟某些疾病什么的聯(lián)系在一起，多做些分析，這樣我們想象起來就不會(huì)那么困難了。
4、我覺得老師課前提問的方式很好，這樣可以鼓勵(lì)我們課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
同時(shí)把上節(jié)課的內(nèi)容稍做一些總結(jié)，可以加深我們的記憶。
最后，感謝兩位老師一學(xué)期以來對(duì)我們的教導(dǎo)。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇十六
歲月如梭，眨眼間一學(xué)期，已經(jīng)過了8周，單元考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來了。
這次的單元考試我覺的我考的不是很好，考試中，單單書面上的知識(shí)是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面，這樣語文成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升?？荚嚂r(shí)，要注意認(rèn)真審題，別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學(xué)好語文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再讀一些課外的書，以幫助開拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時(shí)寫練習(xí)時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在考試中會(huì)充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。
經(jīng)過這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信經(jīng)過反思的我，能在下一次考試中發(fā)揮得更好!
這次語文考試考得還不錯(cuò)，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯(cuò)，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯(cuò)，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點(diǎn)，也讓我意識(shí)到，在將來的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書，加強(qiáng)自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復(fù)習(xí)，剛開始拿到試卷的時(shí)候，有一些慌張，但當(dāng)我答題時(shí)，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對(duì)人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個(gè)內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn)，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學(xué)習(xí)中，還是要多留意生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并多讀課外書，才會(huì)寫出好的文章。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇一
由于這次復(fù)學(xué)數(shù)學(xué)考試，給了我沉重的打擊，但是，值得慶幸的是我在這一次查漏補(bǔ)缺的考試中真正意識(shí)了自己的不足。
一、知識(shí)點(diǎn)掌握不牢。在這次測(cè)試中，其中有幾道選擇題、填空題都是由于知識(shí)點(diǎn)的記憶有關(guān)，如選擇第二題，問下列哪個(gè)不是內(nèi)錯(cuò)角，這一道考的是內(nèi)錯(cuò)角的概念，我卻偏偏選了一個(gè)與知識(shí)點(diǎn)相符的選項(xiàng)，錯(cuò)的選項(xiàng)完全沒有看出來。直到現(xiàn)在我才理解它錯(cuò)的原因，所以，我要加強(qiáng)鞏固概念。
二、不會(huì)合理分配時(shí)間。在前面的一些題中我花費(fèi)的時(shí)間太多了，導(dǎo)致最后幾道題沒有寫完，我應(yīng)該在前面做題的時(shí)候加快速度。說到速度，若想讓卷子做的又快又對(duì)，唯一的方法就是多做題，使一看到題知道出卷人要考什么，并把以前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來，若實(shí)在想不起來，就先擱這不管，做完后再來看這道題。
三、遇事需要沉著冷靜。其實(shí)，我在前面的大題上有遇到一些不懂的題，那時(shí)，我就十分慌張，手心里頓時(shí)有了許多汗珠，那時(shí)的我應(yīng)該拿草稿紙把數(shù)量關(guān)系再畫一遍。這樣不僅節(jié)省了時(shí)間，還使這道題的正確率更高?；氐郊液?，再次把試卷上的題從頭到尾又做了一遍，我發(fā)現(xiàn)那時(shí)我不會(huì)的題，現(xiàn)在都已經(jīng)輕松掌握，并一次性寫對(duì)了。這說明了我當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)上沒有認(rèn)真、仔細(xì)的想題，從而沒有做對(duì)。
這次的數(shù)學(xué)考試為我敲響了警鐘，希望在下一次的考試中取得很大的進(jìn)步。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇二
沒回第一次考的都是語文，當(dāng)然這一次也不列外。這一次的成績(jī)雖然比前幾次相比進(jìn)步了許多，但是離我的目標(biāo)還差了很多。我在作文上進(jìn)步了許多，這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閱讀上，竟然有兩個(gè)4分的題一分都沒得到，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)大大的下降。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇三
到了下午考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我把卷子大致的瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)難，于是我硬著頭皮做，最后考完和別人對(duì)答案時(shí)，有好多細(xì)節(jié)都錯(cuò)了。結(jié)果卷子到我手上的時(shí)候果然被我預(yù)料到了：一個(gè)符號(hào)“角”沒寫扣了我一分，還有正如數(shù)學(xué)老師說的“ufo”又在我眼前了：我把填空題的一個(gè)補(bǔ)角看成了余角，結(jié)果3分就這么被"ufo"帶走了。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇四
期末考試又要來到了，我在最后這段時(shí)間里天天復(fù)習(xí)、努力學(xué)習(xí)了，準(zhǔn)備考個(gè)三好學(xué)生來迎接新年的到來，讓全家人開開心心的過大年！
期末考試到了！我懷著既緊張又期待的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，開始是考語文的。我先將會(huì)做的先做好，然后在用心想不會(huì)做的題目，在寫作文的時(shí)候，心中默默地念著老師囑咐我們的寫作要求：字要寫得漂亮，少涂改，要多用成語，盡量寫會(huì)寫的字，盡量不要用拼音……全部題目都做好之后，我每一個(gè)字，每一個(gè)句子都認(rèn)認(rèn)真真地檢查過去，檢查出了幾個(gè)漏洞，都訂正了起來。終于，那漫長(zhǎng)的八十分鐘過去了。
科學(xué)之后是數(shù)學(xué)，我準(zhǔn)備好了考試要用到的工具：鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數(shù)學(xué)是在主科中最好的，所以我舉一反三，一下子就做完了，做完之后再檢查。
數(shù)學(xué)也解決了，最后只差英語了。我在考試前努力得記英語單詞，將它們都儲(chǔ)存在我的腦海里。終于，英語也解決了，最后只等著領(lǐng)取成績(jī)單那天了。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇五
1.對(duì)待學(xué)習(xí)，沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。
2.沒有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂時(shí)間的分配。因此對(duì)時(shí)間的掌控能力還需加強(qiáng)。
3.沒有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，過于依賴?yán)蠋煛⒓议L(zhǎng)的監(jiān)督管理，沒有自主的去學(xué)習(xí)。
4.意志力不夠堅(jiān)定。自控能力還不夠強(qiáng)，對(duì)于新鮮事物好奇心太重，從而不會(huì)專心致志、一心一意的面對(duì)學(xué)習(xí)。
5.對(duì)于新學(xué)校的磨合期太長(zhǎng)。主動(dòng)適應(yīng)能力不夠強(qiáng)。沒有主動(dòng)適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境、新生活。而是一直處于被動(dòng)適應(yīng)，缺乏主動(dòng)性。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇六
第一次月考結(jié)束了，成績(jī)也發(fā)下來了，本以為心情會(huì)輕松一些，但是反而更緊張了。
因?yàn)槌煽?jī)很不理想，我們是八個(gè)班里的倒數(shù)第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里，我們同學(xué)沒有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。
因此，我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺得我們都沒有認(rèn)真對(duì)待這次月考。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點(diǎn)：第一，復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，有些地方我都沒有復(fù)習(xí)到。第二，復(fù)習(xí)方法沒有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試，在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，要月考了，心中當(dāng)然有些緊張，但又不知道怎樣復(fù)習(xí)，試卷會(huì)考哪方面的知識(shí)，沒有一個(gè)目標(biāo)，很盲目，所以只有把所有的書都復(fù)習(xí)了一遍，但所學(xué)的知識(shí)太多了，有些東西就丟掉了，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑。因此，我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，多思考，多問問題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取在期中考試能取得進(jìn)步。
在這次月考中，我學(xué)會(huì)了許多，我知道我的不足在哪里，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績(jī)不是很理想，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課，這節(jié)課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對(duì)得起自己，對(duì)得起支持自己的人。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對(duì)別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，都要一絲不茍，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶，也要認(rèn)真去做。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理，教給我們?cè)谧鰧?shí)事的方法，并且付諸實(shí)踐，我覺得這次考試的成績(jī)就不重要了，因?yàn)槲覀儷@得的是比成績(jī)更重要、更有意義的東西。
這次月考已經(jīng)結(jié)束了，可以說這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會(huì)讓一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來，反而會(huì)讓這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌、成熟，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭，我們不會(huì)在逆境中低頭，我們要在逆境中揚(yáng)起頭，尋找新的方向和希望。中國(guó)人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。我相信，我們班一定是最棒的，我們班一定可以在期中考試時(shí)一舉成功。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的'情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)摗⑹录?BR> 6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)。
7、不在上課的時(shí)候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候。
8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇七
考試逐漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
其實(shí)，語文一直是我這三科中最不理。
想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。
的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇八
針對(duì)本次期末考試我進(jìn)行了以下分析：
不足；
（1）詞語積累不夠。
重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語文的金鑰匙，語文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。
（2）綜合能力薄弱。
由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、詞義、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語的能力。由于我在教學(xué)中注重教材的系統(tǒng)講解，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。
（3）邏輯思維能力欠佳。
本次質(zhì)量檢測(cè)作文素材是半命題作文，給學(xué)生更多的想象空間，但由于學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，邏輯思維訓(xùn)練太少，所寫作文語序散亂，沒有很好的邏輯聯(lián)系。可見在這方面，我班學(xué)生還是較為薄弱。在今后的教學(xué)中我更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的訓(xùn)練。
(4）書寫不規(guī)范。
從整體卷面看，我班學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。
（5）學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”。
透過整張?jiān)嚲恚浑y看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化，以至于對(duì)一些開放性題無所適從，沒能真正讀通、讀懂、領(lǐng)會(huì)。更有甚者，部分學(xué)生不愿讀題，憑自己的感覺，想當(dāng)然地回答。
改進(jìn)措施：
1，密切語文教學(xué)與生活的聯(lián)系。家校合作夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是聽寫、背誦、默寫要做到及時(shí)過關(guān)，課課過關(guān)。一課一清查，一個(gè)單元一清查。學(xué)生不僅要收集，背誦優(yōu)美詞語，更重要的要運(yùn)用到作文當(dāng)中，而且還要會(huì)造句，不能只用一個(gè)詞造句，還要會(huì)同時(shí)使用多個(gè)詞語造句。能夠在做題的時(shí)候，不假思索的就能想出來，學(xué)會(huì)學(xué)以致用舉一反三。
2，“方法比知識(shí)更為重要”。以后應(yīng)在教學(xué)過程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。培養(yǎng)學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語的能力和聯(lián)系上下文及自己的積累推想課文中有關(guān)詞句的意思體會(huì)表達(dá)效果的能力。
3，還要立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課外知識(shí)點(diǎn)的滲入，融會(huì)貫通。語文的學(xué)習(xí)離不開生活，我們?cè)趯W(xué)習(xí)完一篇課文之后也要學(xué)會(huì)再和學(xué)生的生活結(jié)合起來，這樣他們就會(huì)學(xué)以致用，在理解課文內(nèi)容，思想上就會(huì)更貼近生活。
4.要強(qiáng)化作文基本功訓(xùn)練。要有指導(dǎo)，有多種形式的練筆，要及時(shí)批改及時(shí)講評(píng)反饋，注重作文單項(xiàng)寫作技巧的訓(xùn)練，。
5，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的書寫習(xí)慣訓(xùn)練。
6，另外加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試后檢查的訓(xùn)練，養(yǎng)成好習(xí)慣，考試認(rèn)真做，做完認(rèn)真檢查，錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同努力，提高學(xué)困生的成績(jī)。
教學(xué)啟示：
通過這次考試情況分析，今后語文教學(xué)，我覺得至少應(yīng)該在以下方面作努力。
1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累。
從本次考試可以看出，識(shí)字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué)。
2、教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。
“方法比知識(shí)更為重要”。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機(jī)結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識(shí)的方法。充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用，多教怎么學(xué)，少教怎么做。
3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
在今后的教學(xué)中，我們將更充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，充分讓其獨(dú)立思考，不要一味灌輸知識(shí)。要在學(xué)生掌握方法的前提下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點(diǎn)燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，營(yíng)造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于爭(zhēng)辯，善于思考的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生就不至于對(duì)于開放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。
4、要樹立大語文觀，拓展思維。
要樹立大語文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)交融滲透，融會(huì)貫通。首先教師要多讀書，不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀；其次要求教師能多對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀各種文章。這樣，學(xué)生平時(shí)就有了充實(shí)的閱讀素材，增加了對(duì)語言的悟性，提升了語文綜合素養(yǎng)。
總之，要教好語文，讓學(xué)生真正學(xué)好語文，必須靠老師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)時(shí)代的要求才行。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇九
自從我踏上求學(xué)之地以來，我經(jīng)歷過大大小小的考試?，F(xiàn)在留給我的是重大期末考試后的反省時(shí)間。我退了幾步，對(duì)這次考試有很多疑惑。一場(chǎng)考試令人遺憾的是，我們正確應(yīng)對(duì)考試的方法是什么，為什么考試的結(jié)果總是令人遺憾，考試的三六九等是有益的弊端。這些問題的答案仍然模糊不清，朦朧不清。我突然鄙視這些問題，突然沉思這些問題。我可以以多年考試中獲得的經(jīng)驗(yàn)，為這些問題的答案拋磚引玉的看法?？荚囘@個(gè)東西最簡(jiǎn)單的解釋只是對(duì)學(xué)習(xí)過程中中學(xué)生知識(shí)理解效果的考試，是測(cè)試學(xué)生是否努力學(xué)習(xí)。努力的話，換成耀眼的格子，讓眼睛開心。松懈的話，就換成耀眼的叉子，讓人沮喪。同時(shí)分?jǐn)?shù)的高低也決定一個(gè)人的命運(yùn)，決定一個(gè)人被提名的順序。因此，學(xué)生們害怕以低分面對(duì)困難而進(jìn)行考試，甚至用作弊手段來避免這場(chǎng)災(zāi)難，作弊只是對(duì)考試意義的高估。考試不避，考試要應(yīng)對(duì)。沒有想象中那么難。應(yīng)對(duì)考試最簡(jiǎn)單的方法是問心無愧?？紙?chǎng)發(fā)揮的好壞，考前準(zhǔn)備工作占很大一部分，但當(dāng)然不是知識(shí)量。在很多方面，考生考試結(jié)果的好壞取決于我們?cè)趹?yīng)對(duì)試卷時(shí)的心態(tài)。我們被大腦支配，知識(shí)儲(chǔ)存在頭腦中，知識(shí)的出口關(guān)是我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)。這就是我們經(jīng)常發(fā)揮理想的原因。良好的心態(tài)當(dāng)然是必須的，但也要有合規(guī)知識(shí)儲(chǔ)備。這是基礎(chǔ)和前提。因此，應(yīng)對(duì)考試的正確方法取決于考試前的充分準(zhǔn)備和單純的心態(tài)?？荚囋谀承┓矫媸菦Q定性的、強(qiáng)有力的關(guān)卡，但如果考生自由掌握，被動(dòng)主動(dòng)，不變，在平時(shí)的工作中堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)、良好的心態(tài)，考試這一關(guān)不會(huì)突然破壞平靜和泰然自若的心。應(yīng)付考試僅此而已。我們經(jīng)常以非?？炭嗟呐?yīng)對(duì)考試，但試卷卻像破網(wǎng)一樣漏了幾分無辜，最后傷心難過也沒用。顯然，考試對(duì)我們的評(píng)價(jià)很緊，在很多方面為我們挖陷阱。自我也是陷阱。很多問題不僅僅出現(xiàn)在實(shí)力或細(xì)節(jié)上。我們叫它粗心但是別忘了，整個(gè)考試是個(gè)森嚴(yán)的籠子。不會(huì)走漏風(fēng)聲，也不會(huì)鉆一點(diǎn)借口。從這個(gè)角度來看，粗心大意是考生在細(xì)節(jié)上的不足，甚至是能力上的遺憾。我們應(yīng)該控制這種缺陷和遺憾，減少考試后的抱怨和遺憾。它只取決于自己。我們能對(duì)自己說滿分是完美的嗎。那我就說，失去滿分的話，會(huì)摔得很慘。不必走太遠(yuǎn)，改變既定的考試結(jié)果在自己的能力范圍內(nèi)。我們都不能登上最高峰，但大家都坐在高處，但我們可以給自己帶來惠心的安慰。那不是欺騙，而是崇高的動(dòng)力。每次考試的分?jǐn)?shù)都會(huì)在我們的歷史中定下來。不能改變，但可以慢慢越過。戰(zhàn)勝遺憾痛苦的襲擊很簡(jiǎn)單，不要再欺騙自己了。以壓力為動(dòng)力，沒有人踩著你腳下，只有自己沒有勇氣站起來。為了準(zhǔn)備考試，考試后不要害怕打擊，學(xué)習(xí)反擊。不得不說，考試的轟動(dòng)性真的很大?？荚嚂r(shí)要清醒穩(wěn)定地應(yīng)對(duì)，考試后會(huì)一一整理結(jié)果，向公眾公布。到時(shí)候，有些人高興，有些人擔(dān)心，前幾個(gè)座位的人只能心滿意足。坐在后排的人會(huì)感到前所未有的悲傷。這時(shí)候，不能責(zé)怪分化的這一先來來回回地摸悲傷的考試成績(jī)。但是世事難料，這樣做自然有其高明之處。自古以來就不愿意怨天尤人?？荚嚤静豢膳?，問心無愧就行了。每次成績(jī)單上一定會(huì)有第一名和最后一名。有些島宮折界，有些落孫山。但是至少我們能做的很多：無視它，從另一個(gè)角度思考。一切都取決于自我。把考試成績(jī)分為等級(jí)也不錯(cuò)。不然怎么會(huì)出現(xiàn)“凡事都有兩面性”的說法呢？我們能做的事情很多。超越自我。最害怕的是承認(rèn)墮落和失敗。既然選擇了承擔(dān)這個(gè)考試，就有必要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。哎呀，不僅令人贊嘆，球考得這么感慨，他太深?yuàn)W了！我們誰都不能看透他，但一直和他打交道，所以這樣做很好。問心無愧。對(duì)中學(xué)生來說，考試再普通不過了，這次期末考試雖然不盡人意，但那句話，高分我們是求之不得的，但可以一次提高一次。沒有人把你踩在腳下，只有自己沒有勇氣站起來。變化取決于我。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇十
學(xué)期末總結(jié)(一)：
歲月如梭，時(shí)光荏苒。
在大學(xué)的這段日子里，總體來說，我成長(zhǎng)了許多。
大學(xué)軍訓(xùn)，不僅僅磨礪了我的意志，更堅(jiān)定了我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的決心。
還記得剛進(jìn)入大學(xué)生活的我，還是很不適應(yīng)的，內(nèi)心甚是憂郁，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想，有時(shí)候甚至忘了自己是誰。那時(shí)的我還是個(gè)不自信的男孩，總是擔(dān)心自己的缺點(diǎn)被暴露，學(xué)習(xí)不夠上心，不參加班里的活動(dòng)，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那時(shí)的我，總是一個(gè)人待著，悶著。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)我生活在一個(gè)毫無好處的世界里，我醒了，我覺得有做出改變的必要了，但是，內(nèi)心還是有許多的躊躇和擔(dān)心。我告訴我自己：“做吧!像個(gè)男人一樣勇敢地去改變自己，做了你就不會(huì)有什么遺憾，當(dāng)許多年后回首這段大學(xué)生活時(shí)，你會(huì)佩服你自己，為自己而感到驕傲?！彼裕易隽?，我感覺每一天我都有細(xì)微的變化，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，對(duì)我身心也是一種磨練，我能做的就是不斷地堅(jiān)持，朝著自己的方向一步一步地走去。
我相信我此刻所做的一切會(huì)為我以后的道路以及夢(mèng)想與成功的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
感謝生活，給我勇氣去改變能夠改變的，給我思想讓我理解不能改變的，給我智慧讓我分清這兩者。
談到學(xué)習(xí)，我要感謝商院，老師以及個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)，是他們給了我一個(gè)如此適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們創(chuàng)造條件，改良技術(shù)，更要感謝父母一向以來的堅(jiān)定支持。
還記得，我看過一部電影——《風(fēng)雨哈佛路》，女主人公的經(jīng)歷令我倍受鼓舞，于是，我的學(xué)習(xí)有了起色，我變得用心了，我報(bào)名了英語四級(jí)考試，我開始認(rèn)真地準(zhǔn)備英語四級(jí)。去餐廳拿著單詞本記憶單詞，早上跑操記憶筆記，有時(shí)走路還會(huì)看著資料，感覺一天的時(shí)間很緊也不夠用，十分的充實(shí)，當(dāng)我投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，也不會(huì)胡思亂想了，煩惱也不見了，人也變得樂觀了很多。
學(xué)習(xí)讓我找到了許多快樂和有效的方法，我再也不像高中那樣有些刻板地學(xué)習(xí)了，漸漸善于思考、總結(jié)，思想與思維也變得開拓、寬廣了。
英語四級(jí)即將來臨，我信心十足，我會(huì)全力以赴，證明自己的努力成果，收獲在四級(jí)英語學(xué)習(xí)中豐碩的果實(shí)，為學(xué)好專業(yè)打下實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)。
親情，其實(shí)我和家里人的關(guān)系一向都不是很融洽，多是由于我自身的原因，我發(fā)此刻親情方面我處理的不夠好，不夠主動(dòng)，原先每周六都是媽媽給我打電話，而此刻，每周六我都會(huì)主動(dòng)給媽媽打電話，還有我不常聯(lián)系的姥姥、四姨、五姨。每次給她們打電話都十分的開心，她們都說我懂事了許多，也發(fā)現(xiàn)我變得有些開朗了，我們的關(guān)系也越來越融洽雖然我與她們相隔千里，彼此都迫不及待地想見面。
親情，真溫暖，真好!
在大學(xué)里肯定少不了朋友，宿舍的幾個(gè)哥們還有一些同學(xué)都成了很好的朋友，他們幫我過了20歲的生日，那天真的十分開心，每個(gè)人都開懷大笑，印象十分深刻，好處非凡。十分感謝這幫好朋友，從他們身上我也學(xué)到了很多東西，在他們的影響下，我也變得陽光、樂觀、開朗了。
以上便是大學(xué)開學(xué)以來的半學(xué)期個(gè)人總結(jié)了。
學(xué)期末總結(jié)(二)：
有時(shí)候說時(shí)間過得快倒也沒多在意，但是轉(zhuǎn)瞬之間，大一的生活已經(jīng)悄然而逝，大二也過了將近一個(gè)月。人就是有這樣的毛病，總是在此刻去回想過去的自己，覺得那時(shí)多么完美。這也無可厚非，我覺得這只是一種尋求心理慰藉的方式。沒有刻意地去想自己在過去的一年得到了什么或者失去了什么，只是借此機(jī)會(huì)談?wù)勛约捍笠幌聦W(xué)期也就是的上半年的一些感悟吧。
學(xué)業(yè)上，自己真正覺得做得滿意的只有轉(zhuǎn)專業(yè)吧。此刻理性來看的話，學(xué)習(xí)法學(xué)日子由于自己的態(tài)度問題就渾渾噩噩地過了一年，不能說說什么法學(xué)知識(shí)都沒學(xué)到，只是厭惡那種教科書式的理論。至少此刻，我真心覺得自己的法律意識(shí)比以前比高中比初中的時(shí)候要增強(qiáng)了許多。好多人學(xué)習(xí)法學(xué)可能帶著很功利的目的，可能是由于興趣原因，我并沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我可能把精力放在了轉(zhuǎn)專業(yè)上。我的轉(zhuǎn)專業(yè)不是說一時(shí)的心血來潮，而是我一進(jìn)大學(xué)就想好了的。這讓我有意思的往我想要轉(zhuǎn)的專業(yè)上靠，只是當(dāng)初在轉(zhuǎn)新聞和轉(zhuǎn)廣電上憂郁了一會(huì)兒，之后選取了后者，或者說，在我的意識(shí)里，新聞偏理論些，而我是最厭惡理論的。我大一下選課的時(shí)候，為了選上一門廣電概論，我冒著風(fēng)險(xiǎn)退了一門必修課，此外還退了一些法學(xué)的專業(yè)課。當(dāng)時(shí)真是有一種豁出去的感覺，過程很波折。我從不相信命運(yùn)的安排，我時(shí)不時(shí)會(huì)有顛覆此刻狀態(tài)的沖動(dòng)。還好，最終的結(jié)果還不錯(cuò)，我來到了廣電。但是仔細(xì)想想，自己那種對(duì)法學(xué)徹底拋棄的狀態(tài)實(shí)在不可取，因?yàn)槿瞬还茏鋈魏问拢嫉谜J(rèn)真去做。有人說我就是一種跟著感覺走的人，缺少應(yīng)有的理性，我倒不這么認(rèn)為，我是跟著我的心走。
生活上，似乎已經(jīng)淡忘了，我不怎樣喜歡到處去玩，大半時(shí)間都是在校園了，沒事也經(jīng)常在學(xué)校里走走。不喜歡喧嘩，一個(gè)人的獨(dú)處有什么不好呢川大的校園其實(shí)挺美，成都挺美。
此刻已經(jīng)大二了，大學(xué)本科的日子只剩下兩年了，兩年說短不短，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)。而我，就要花三年的時(shí)間學(xué)完廣電四年的課，這個(gè)是很大的挑戰(zhàn)。而且此刻川大的選課機(jī)制我覺得存在很大的漏洞，像我此刻居然沒有選上一門他們大一的課，要么沒開，要么就和現(xiàn)有預(yù)置課表沖突。我在大一的時(shí)候并沒有很好的規(guī)劃自己，而我此刻的規(guī)劃就是能夠把廣電大一落下的課一一補(bǔ)上，然后順順利利地畢業(yè)找個(gè)工作?？赡芎枚嗳藭?huì)選取讀研究生，有的人選取出國(guó)，我不明白研究生意味著什么，出國(guó)又意味著什么，也許是將來有更好的工作。我并沒有規(guī)劃自己要讀研出國(guó)什么的，沒精力去研究學(xué)術(shù)，沒精力更沒錢去出國(guó)。其實(shí)我此刻也是處于一個(gè)選取期，將來是選取電視呢還是電影紙媒我是不大喜歡，或者說打不起精神。影視道路會(huì)是怎樣，我也不清楚，只能慢慢去摸索，去學(xué)習(xí)。
不明白未來會(huì)發(fā)什么，不想規(guī)劃太多，我只會(huì)順著自己的心走下去。
學(xué)期末總結(jié)(三)：
時(shí)間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試最后結(jié)束了，時(shí)間好似流星雨。在這個(gè)學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥，一齊度過了一學(xué)期的快樂時(shí)光。我還學(xué)了很多新知識(shí)，把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn)，讓我又有了進(jìn)一步的提高。。。。。。。我舍不得一學(xué)期，我好舍不得，因?yàn)樗且粋€(gè)充滿光明的一學(xué)期，充滿知識(shí)的一學(xué)期，充滿快樂的一學(xué)期!
第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，透過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原先過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
從開學(xué)還對(duì)變速器心存恐懼的我，一個(gè)月下來我也能夠感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都能夠?qū)W我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)潛力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無限的選取權(quán)利，可我明白，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會(huì)有成功。在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我能夠預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的資料應(yīng)用。看著一道道基本題我真的不想做了，但是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每一天都一無所獲，但是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學(xué)年。在這一學(xué)年里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想必須會(huì)有很大的提高和升華。
老師們都提過，第一年是一個(gè)重要的大認(rèn)識(shí)或者學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否去到好的地方就要看你在這個(gè)階段學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在學(xué)校的學(xué)習(xí)課堂時(shí)間里發(fā)奮。
我相信我會(huì)做得更好!努力吧!
學(xué)期末總結(jié)(四)：
嗨!時(shí)間真如江河之水，一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎樣就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我也該對(duì)自己做個(gè)期末總結(jié)了吧!
昨日剛考完期末考試，回家后我還一向是信心滿滿。這天上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我留心了一下自己的考試成績(jī)。語文和數(shù)學(xué)考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對(duì)父母夸下?？谡f一題都沒錯(cuò)，這下簡(jiǎn)直令我羞愧得無地自容。我實(shí)在是該好好的反省一下了?；叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋€(gè)多月，我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會(huì)了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每一天種下的惡因，此刻輪到我嘗苦果的時(shí)候了。相比之下，那幾位得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每一天聽讀英語至少一小時(shí)，他們得不到高分才怪呢!我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項(xiàng)，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好，我的語文進(jìn)步了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)沒退也沒進(jìn)，但英語落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話，是永遠(yuǎn)也考不出好成績(jī)的。
學(xué)期末總結(jié)(五)：
學(xué)期總結(jié)750字。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)充實(shí)而又忙碌的學(xué)期匆匆過去了。我透過歸納，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。所謂“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能有所長(zhǎng)進(jìn)。
雖然我的語文還不錯(cuò)，但是語文也能夠算是我的弱點(diǎn)。這是因?yàn)槲页３４中拇笠舛鴷r(shí)常丟分。尤其在選取題和翻譯句子的題上。而且失分嚴(yán)重的是在課外閱讀理解題。我就總是想為了寫快一點(diǎn)，答題沒有答準(zhǔn)，因此常常被扣分。但是此刻好多了，考試時(shí)間充足，我就有足夠的時(shí)間來慢慢做題。此刻我也養(yǎng)成了仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。把剩下的時(shí)間來發(fā)呆不如好好檢查幾遍，那就能夠爭(zhēng)取少扣一些分了。
數(shù)學(xué)其實(shí)也不難，但是我卻總在細(xì)節(jié)上不注意。我常常忘了答、忘了畫圖、要寫的句子沒寫等等。上一次期末模擬考試，我居然漏看了一個(gè)大題，還好是模擬考試，不然一個(gè)題十分，我可不舍得。但是那次模擬考試給我提了個(gè)醒：看題時(shí)必須要仔細(xì)。這個(gè)學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績(jī)有很大進(jìn)步，在我眼里數(shù)學(xué)此刻越來越簡(jiǎn)單了。
英語一向是我最喜歡的科目。英語方面我在班上一向是名列前茅。如果學(xué)英語的基礎(chǔ)沒有打好，學(xué)起來就會(huì)很吃力;相反，如果基礎(chǔ)好的話就會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。學(xué)英語最重要的部分就是語法。因此我們就應(yīng)準(zhǔn)備一本“課堂筆記本”。我每個(gè)學(xué)期都要準(zhǔn)備一本，復(fù)習(xí)起來就能夠方便鞏固所學(xué)過的知識(shí)。我認(rèn)為僅僅靠記語法還是不夠的，老師說了每一天至少聽二十分鐘英語。這樣能夠透過記住別人的正確發(fā)音從而糾正自己的發(fā)音。
政治以前是我十分頭疼的科目。我在上個(gè)學(xué)期政治成績(jī)總是上不去，老師讓大家記筆記時(shí)我也不明白從何入手。但是，此刻我慢慢養(yǎng)成了勤做筆記的習(xí)慣。在考試之前，我邊看筆記邊整理歸納知識(shí)，看著看著就熟悉了課本，考試也沒有那么麻煩了。我的政治成績(jī)此刻也漸漸變好了，每次考試都是九十分以上。以前讓我頭疼的政治，此刻讓我為它感到自豪了。
不知不覺間，初一的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們立刻就要升上初二了。讓我們以新的動(dòng)力、新的目標(biāo)來迎接嶄新的初二生活。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇十一
通過本次期中考試，讓我看到了很多問題，我也認(rèn)真地思考總結(jié)了幾點(diǎn)：
1、考試前領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)的題，無論是單詞還是句型大部分學(xué)生都能答上，凡是沒有復(fù)習(xí)過的內(nèi)容雖然是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過、當(dāng)時(shí)也操練過但95%的學(xué)生還是回答不出來。在今后的考試之前復(fù)習(xí)中我會(huì)擴(kuò)大復(fù)習(xí)的范圍。
2、部分認(rèn)真聽講的學(xué)生的分?jǐn)?shù)還是沒達(dá)到理想的標(biāo)準(zhǔn)。在這里原因有很多，應(yīng)提高學(xué)生上課時(shí)的學(xué)習(xí)效率，學(xué)生在上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西，認(rèn)真聽是必須的，任何人也是無法集中精力一節(jié)課的，所以我一定要必須做一個(gè)好的時(shí)間分配。
3、除了上面幾點(diǎn)以外，通過這次考試，我意識(shí)到學(xué)生在知識(shí)的鞏固上做的很不好，分析原因，也有自己平時(shí)督導(dǎo)的問題，我總結(jié)了知識(shí)點(diǎn)，但是沒有有效的去檢查學(xué)生，個(gè)別學(xué)生并沒有重視，沒有進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，在今后的教學(xué)工作中，我必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督導(dǎo)，布置的工作要做到及時(shí)檢查，對(duì)學(xué)生不放松，嚴(yán)格要求。
4、個(gè)別學(xué)生考試成績(jī)很不理想，這一部分學(xué)生總體上來說上課英語書不拿，對(duì)任何知識(shí)都不感興趣，講什么都不聽，作為教師我知道他們根本就什么都不會(huì)，為了他們我費(fèi)盡心機(jī)，想盡了辦法但都不奏效，我認(rèn)為他們不是現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)不會(huì)，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。英語學(xué)科不同于其他學(xué)科今天不聽明天還能聽懂。我想會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取找到一個(gè)更好的方法來解決這個(gè)問題。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇十二
期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但此次考試，也暴露了我們平時(shí)教學(xué)中存在的一些問題。
一、學(xué)生的詞匯不過關(guān)。
學(xué)生在選出不同類的單詞和選出單詞的漢語意思中失分不算多。但是在平時(shí)的教學(xué)中，我們還是應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)三會(huì)單詞和四會(huì)單詞的要求，不隨意加深難度，教給學(xué)生一定的記憶方法，讓學(xué)生學(xué)得輕松一點(diǎn)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。
二、學(xué)生的句型不過關(guān)。
1、學(xué)生在語言知識(shí)綜合運(yùn)用中存在問題，碰到幾個(gè)語法點(diǎn)在一起做練習(xí)，學(xué)生就無從下手，扣分較多。平時(shí)教學(xué)中，必須在課上講清，講扎實(shí)，必須在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練時(shí)才能有效，才能達(dá)到一定效果。
2、對(duì)于重點(diǎn)句型，在平時(shí)教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生掌握得并不熟練。平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z法教學(xué)，把教學(xué)中難點(diǎn)，重點(diǎn)加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平時(shí)的新課教學(xué)時(shí)教透，在平時(shí)適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個(gè)句型教學(xué)到位了，綜合起來訓(xùn)練就不容易混淆。
三、針對(duì)這些情況，我準(zhǔn)備采取下列措施：
1、努力提高單位時(shí)間的效率。認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。平時(shí)多聽課，多學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，注重詞語的運(yùn)用性練習(xí)，在機(jī)械記憶的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力。
2、理解學(xué)生，平時(shí)與學(xué)生多溝通，改善與學(xué)生的關(guān)系。要提高學(xué)生的主體參與的積極性，教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來吸引學(xué)生，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系。
3、采用多種手段，為了加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與，我們的教學(xué)將面對(duì)全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，我們要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生?？梢圆捎谜勑摹W(xué)生之間“一幫一”活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。
總之，學(xué)生英語成績(jī)的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭(zhēng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇十三
數(shù)學(xué)，之后要向xx學(xué)習(xí)(思維快)。學(xué)會(huì)聯(lián)想，除了背好書上的基本定義之外，還要學(xué)會(huì)思考，多擴(kuò)展自己的思維，多想多思。多多練習(xí)，找些卷子寫寫，培養(yǎng)一下自己的思考速度?？煲稽c(diǎn)想出出路，不會(huì)哽在那里無法下筆。
英語，之后要向喬連昊學(xué)習(xí)(知識(shí)很牢固)。慚愧的是自己的英語書和他的英語書的強(qiáng)烈對(duì)比。自己的是干凈的一層不染，但是他的`卻滿書筆記，看得我都眼花繚亂。自己怎么就沒有留意到這些知識(shí)點(diǎn)?匆匆的一筆帶過，造成了知識(shí)層面上的缺失。以后上課要處處留意知識(shí)點(diǎn)的講解，無疏漏，零失誤，多積累詞匯，做好每日的閱讀——《新語思英語》。
史地生政，自己之后也要努力的背誦，嘗試著多做一些練習(xí)題。有些題總是繁復(fù)出現(xiàn)，多掌握一些題型有利于自己對(duì)材料的分析。
語畢，斷章。
這次的考試已經(jīng)過去了，我更希望的是用這次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)去考好下一次大考——期中!
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇十四
透過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的。
首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時(shí)間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累，用心去閱讀分析。
悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語方面，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，成功必須有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因?！皯B(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
期中考試考完了，還沒等成績(jī)出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)。
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張。
1、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事件?BR> 6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)。
7、不在上課的時(shí)候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候。
8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
1月21日，是我們1年1度的考試時(shí)間?？荚囃旰?，我心里像挑著十五個(gè)水桶--七上八下。十分想明白自己的成績(jī)。
最后，這天老師該念成績(jī)了，如坐針氈我心里怦怦直跳?！罢Z文95，數(shù)學(xué)99，英語97”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里暗自高興，心里的一塊石頭也算落了地。但是，我心里也同時(shí)在反思，為什么語文退步了4分我暗暗難過起來。我在心里想：難道試題越來越難。還是——對(duì)，都是粗心大意惹得禍，我越來越恨我的腦細(xì)胞了?；氐郊遥蚁驄寢屨f了自己的成績(jī)，本以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來臨了但媽媽卻會(huì)心的笑了笑，和藹可親的說：“你不要悲哀，也不要放棄，這次進(jìn)自己最大努力就行了。”我聽了媽媽的話十分溫暖。腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)。對(duì)社會(huì)人民有用的人。同時(shí)，我會(huì)永久記住這次教訓(xùn)——粗心能造成大錯(cuò)。
真是光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼期中考試都結(jié)束了。
這次的期中考試，我的語文考得差，我的數(shù)學(xué)考得還滿意。語文考得不好是因?yàn)榛A(chǔ)題錯(cuò)得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語文課時(shí)不夠?qū)Ｐ穆犞v。從而讓我知道了，我需要認(rèn)真，細(xì)心，專心……因?yàn)槠匠２慌κ刮业某煽?jī)下降了許多。粗心讓我在考試時(shí)應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的地方寫錯(cuò)，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對(duì)，結(jié)果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分?jǐn)?shù)都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績(jī)。這些分?jǐn)?shù)和成績(jī)都好像是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開我了。我的數(shù)學(xué)考得，是因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講，經(jīng)常多做練習(xí)，考試的時(shí)候得心應(yīng)手，所以才會(huì)考得好。所以，從現(xiàn)在起我要加倍的努力，上課要專心聽講，回家要多做練習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。讓粗心，大意，馬虎。見識(shí)我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來。這樣，我才可以又和我的分?jǐn)?shù)和成績(jī)的伙伴們聚在一起。
知識(shí)帶給我光明，細(xì)心帶給我分?jǐn)?shù)，專心帶給我成績(jī)，我要勤奮讀書，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們最后迎來了期末考試，考試前我壓力山大的，考試后我放松愉快。
語文，這次語文考試我沒考到九十分，之后我總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)自己的作文失分嚴(yán)重，才導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想，今后考試我我要從兩個(gè)角度來寫文章。這樣才能夠提高自己的寫作水平。
數(shù)學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試我們班有同學(xué)居然考了滿分，為什么我不能考滿分了?智商問題?不不不。不是的。數(shù)學(xué)是靠邏輯思維的，我沒有把題目理解透徹。下次要注意哦!
英語，這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)英語老師教我們英語。但我適應(yīng)的很快，我的英語成績(jī)不但沒有下降，而且直線上升。我的英語成績(jī)總是敗給欒丹和張倩玲，拿成績(jī)單之前，我以為英語最高分是97分，我以為第一名是張倩玲，我心想英語老師換后，我加倍學(xué)習(xí)，我就應(yīng)考得很高，果不其然，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來時(shí)，我望見我英語得了99分，我是第一名。
政史，這次政治考試我沒有辜負(fù)政治老師對(duì)我的期望，我的政治考到了尖子。而歷史呢，這次我得了37分，沈好得了36分。我超過他了。我要把他比下去。
總體來說我這次考試是進(jìn)步了，我今后要繼續(xù)進(jìn)步。努力進(jìn)前十名!
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇十五
大二的時(shí)候，一直很羨慕生醫(yī)工的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇小督馄逝c生理》這門課，一門我最喜歡并很期待的課。由于課程沖突等原因而無法選修，但后面也跟著他們參加了解剖兔子和去醫(yī)學(xué)院參觀實(shí)習(xí)。大三，發(fā)現(xiàn)自己的推薦課表里有《生理學(xué)》這門課，我毫不猶豫地選了，出于對(duì)人體生理的好奇并想對(duì)此有些深入的了解與研究。但是，當(dāng)自己真正開始學(xué)習(xí)開始接觸這門課程時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有些東西并不是按自己原先想象的那樣。
首先是語言方面上的。由于這門課是雙語教學(xué)，老師課上的ppt都是英文版的，于是有太多太多的專業(yè)名詞，來不及記，記不下來，反應(yīng)不過來，于是就聽不明白了。剛開始課后還會(huì)花大把大把的時(shí)間去查那些名詞，去把它們一個(gè)個(gè)搞明白來，但是隨著后來課程的緊張，畢竟我們這學(xué)期總共有四門的雙語課程，于是就有點(diǎn)顧不過來了。我發(fā)現(xiàn)生理學(xué)這門課跟其他的雙語課程有很大的不同，雖然都是雙語課程，用的教材也都是英文版的，但是相比之下其他幾門雙語課比較容易理解，因?yàn)槌艘恍I(yè)名詞外，其他的描述性語言都是淺顯易懂的，反而生理課，邏輯比較強(qiáng)，相互之間聯(lián)系比較緊密，另外解釋性的東西比較少，加上跟結(jié)構(gòu)解剖上的聯(lián)系，關(guān)系更復(fù)雜了，老師給的課件大部分都是總結(jié)性的或者只有圖示，在基礎(chǔ)比較弱的情況下，學(xué)起來就相當(dāng)吃力了。
其次是教材方面的。我發(fā)現(xiàn)老師上課講的內(nèi)容跟我們手上擁有的那本教材內(nèi)容上還是相差很大的，書上的內(nèi)容相對(duì)比較少，解釋的也不夠詳細(xì)，老師課上的內(nèi)容很豐富，但由于好些是在書上找不到的，于是我們課后消化起來就比較困難了，好些由于在課上跟不上或者沒弄明白，課后想自己把這些內(nèi)容補(bǔ)上就不知從何下手了。另外我還買了一本英文教材，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容更少了，沒有多大的用處。于是跟生醫(yī)工的同學(xué)借了那本《解剖與生理》的厚厚的書來看，有些東西才弄明白了。
通過那本厚厚的書，我發(fā)現(xiàn)了要把生理課的內(nèi)容掌握好，首先得對(duì)與之有關(guān)的生理結(jié)構(gòu)有個(gè)大致的了解。這也是為什么他們要把解剖與生理放在一起學(xué)的原因了。相比之下，我們只是學(xué)習(xí)生理方面的內(nèi)容，對(duì)基本結(jié)構(gòu)的介紹并不是很多，只是學(xué)習(xí)它們能做什么，而沒去了解或者了解得很少它們?yōu)槭裁纯梢赃@么做，在這種情況下去掌握那些原理就比較吃力了，因?yàn)椴蝗菀桌斫猓行┓矫孢€不是很明白。
所以，剛開始學(xué)生理這門課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)起來好吃力，并不是自己原先期待的樣子。于是課下得花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)。后來老師把課件換成中文版的了，相對(duì)就好了些。另外自己看看書，大致能把那些東西給搞明白了。
通過這學(xué)期以來，我學(xué)習(xí)了細(xì)胞的電生理現(xiàn)象，知道了興奮是怎么樣產(chǎn)生和傳導(dǎo)的，以及神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣控制和調(diào)節(jié)機(jī)體運(yùn)動(dòng)和生理反應(yīng)的`；知道了血液的組成和各種血細(xì)胞的作用以及血液是怎樣凝固和血型是怎么劃分的；又知道了血液在人體內(nèi)的循環(huán)途徑還有血壓產(chǎn)生的機(jī)制以及作用；還了解了呼吸時(shí)怎樣產(chǎn)生和調(diào)節(jié)的，人體內(nèi)食物是怎樣被消化和吸收的，腎在人體內(nèi)是如何發(fā)揮功能的；另外就是激素的重要作用及生殖方面的有關(guān)內(nèi)容。所有的內(nèi)容都跟我們密切相關(guān)，都像我們展示人體結(jié)構(gòu)的復(fù)雜與神奇。內(nèi)容很多，有很多的細(xì)節(jié)需要注意，但是只要掌握了它們之間的相互關(guān)系，把它們當(dāng)做整體聯(lián)系起來看，就容易明白了。
我以自己的親身體會(huì)給老師提幾點(diǎn)建議：
1、老師是否能找到更加詳細(xì)點(diǎn)的教材推薦給我們呢，或者至少能和老師課上的內(nèi)容統(tǒng)一起來，我們課后復(fù)習(xí)起來也不至于漏了些什么。另外發(fā)現(xiàn)課件用中文版對(duì)我們來說還是比較好的，或者至少得把那些專業(yè)名詞加上中文解釋，這樣才跟得上老師的課。
2、課件最好事先放到網(wǎng)上，我們之前也好做些預(yù)習(xí)之類的，這樣課上聽起來就比較容易理解了。
3、老師上課時(shí)如果能多舉些例子就好了，比如把他們具體化，跟某些疾病什么的聯(lián)系在一起，多做些分析，這樣我們想象起來就不會(huì)那么困難了。
4、我覺得老師課前提問的方式很好，這樣可以鼓勵(lì)我們課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
同時(shí)把上節(jié)課的內(nèi)容稍做一些總結(jié)，可以加深我們的記憶。
最后，感謝兩位老師一學(xué)期以來對(duì)我們的教導(dǎo)。
考試學(xué)生總結(jié)與反思篇十六
歲月如梭，眨眼間一學(xué)期，已經(jīng)過了8周，單元考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來了。
這次的單元考試我覺的我考的不是很好，考試中，單單書面上的知識(shí)是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面，這樣語文成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升?？荚嚂r(shí)，要注意認(rèn)真審題，別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學(xué)好語文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再讀一些課外的書，以幫助開拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時(shí)寫練習(xí)時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在考試中會(huì)充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。
經(jīng)過這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信經(jīng)過反思的我，能在下一次考試中發(fā)揮得更好!
這次語文考試考得還不錯(cuò)，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯(cuò)，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯(cuò)，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點(diǎn)，也讓我意識(shí)到，在將來的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書，加強(qiáng)自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復(fù)習(xí)，剛開始拿到試卷的時(shí)候，有一些慌張，但當(dāng)我答題時(shí)，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對(duì)人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個(gè)內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn)，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學(xué)習(xí)中，還是要多留意生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并多讀課外書，才會(huì)寫出好的文章。