成功不是偶然的，背后有著無數的努力和堅持。在總結過程中，我們可以回顧整個過程或階段的重要事件和關鍵環(huán)節(jié)，找出其中的規(guī)律和經驗。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望對大家寫總結有所幫助。
小學六年級想象教學指導篇一
2029年，科學家們發(fā)明了一種萬能車，它給人們帶來了便利，讓我來給你們介紹下它吧！
之所以它叫萬能車，就是因為它有許多特異功能。
萬能車能在你需要的時候，變出你想要的東西，例如你想要出去旅游，車子上會有一個屏幕，將自己的手放上去，它便會自動掃描你的指紋，如果符合指紋，它變回顯示出世界各地的名稱，讓你來選擇路線，如果指紋不符合，它會啟動防小偷模式，講小偷抓住，再發(fā)出警報聲，萬能車還會在發(fā)生災難時進行救援，即將地震時，它的輪胎會感應到地震波，它就會開啟保護屏，以空氣為能量，假如前面有東西墜落，它就會利用引力讓墜落物落到沒有人的地方，如果發(fā)生水災，它會變成潛水艇，將水里的空氣轉化到車內，發(fā)生火災時，萬能車會變成飛機，在空中往著火的地方灑水。
萬能車就像樹木一樣用人類呼出的二氧化碳做為能源，排出空氣。
還不止這些，在未來科學家們還在研究著先進適用的高科技產品，來造福人類怎么樣，萬能車很神奇吧！相信你一定會喜歡的！
小學六年級想象教學指導篇二
魔法，是通過幻想而想象出的奇跡；魔法，可以幫助我們實現(xiàn)任何愿望和任何有意義的事情；魔法，是人們心中一個美好的向往；魔法是每個人都想擁有，都想獲得的。但魔法始終是假象始終是不可能的，假如我真的擁有魔法，我會幫助更多的人，是大家開心快樂每一天！
假如我擁有魔法，我會變個機器人，讓機器人用它勤勞的雙手來打掃我們美麗的學校，讓我們的學校變得一塵不染。除此之外，我還可以教大家不能亂扔垃圾，不破壞公物等等。讓我們的家園變得更加美麗，更加生機勃勃。
假如我擁有魔法，我可以中許多高大碧綠的樹，種許多五顏六色的花，讓地球花團錦簇，姹紫嫣紅。讓我們的家園到處都是綠色，讓我們的學校一年四季都是春天的景象。使我們能呼吸到最新鮮的空氣，讓大家越活越開心，越活越健康。
假如我擁有魔法，我可以用我的魔法幫助許多需要幫助的人，讓大家不用那么煩惱。
假如我擁有魔法，我可以讓我的學校充滿高科技，每個學生的桌子上都有電腦，老師和學生就可以通過電腦來講課，寫作業(yè)，批改作業(yè)等等。我還可以變出一個神奇的垃圾桶，每次扔進垃圾，按一下紅色的鍵，就可以立刻消失。我還可以變出一個微型調節(jié)器，夏天變涼，冬天變冷。讓教室里永遠冬暖夏涼，空氣清新。
假如我真的擁有魔法，那該多好啊！
小學六年級想象教學指導篇三
我玩奧比島有700多天。雖然有時候因為學習，沒能趕上一些有趣而又奇特的活動，但是我卻是奧比島的忠實粉絲。
奧比島里，不但可以交到許多一起玩的朋友，還可以和他們聊聊天，討論討論學習。也可以碰到許多“死黨。”在這個快樂的小島上，既沒有大人的責罵，但有許多奧比島的的人物教導我們。
奧比島也有許多益智的游戲，比如說：章魚的顏色迷惑，它考驗的是我們的觀察力，同時也告訴我們不要被事物的外表所迷惑。還有天才雙人蛋糕師，它又讓我們變得更加有默契。還有漂流，它又讓我們激情無限。還有紅寶石服務真是不錯，不僅僅是奧比開發(fā)商有賺頭，還是島民得到得天獨厚的服務。可以去交易廣場交易物品;可以去青木森林給精靈學習獨特魔法、可以領取免費禮物;更可有更大資金收入。還可以領禮包，專屬坐騎，購物也可以優(yōu)惠呢。
有自己的房子和寵物，讓我們知道承擔起整個家不容易。
最后還是那句話“愛上奧比島，快樂沒煩惱。”
小學六年級想象教學指導篇四
每天我都帶著開心的心情去上學，每次當我準備要上課時，都會聽到“當!當!當!”的鐘聲，鐘聲一響我都很緊張，因為我每次都很怕萬一沒帶到作業(yè)，就會不能下課，而且我很擔心不能下課，上課真不好，好想變一變喔!
如果可以，我想把教室變一變，變成一座公園，可以在公園里上課，那該有多好啊!因為公園里有蕩秋千、溜滑梯和各種游樂設施，可以玩游戲、訓練體能，所以我很喜歡在那里上課，萬一上課很累就可以馬上放松喔!
如果可以，我想把上課時間改成比現(xiàn)在長，把下課改成比現(xiàn)在短，這樣就可以有時間學習更多知識，而且可以考得比較好，說不定可以考進前三名，還可以上臺領獎，想到這里我就很開心，雖然會很累但是很值得。
如果可以，我想把課程改成去動物園參觀，因為我最喜歡動物了，我不但可以喂小動物，也可以當動物的保姆，而且可以觀賞風景，我一定會很認真學習，做我喜歡的事情。
如果可以，我想請大廚當我的老師，因為他會教我煮菜、做面包和各種可口美味的東西，這樣我就可以煮給全家人吃，當然，長大以后，也就可以煮給婆婆他們家吃了。
如果上課有這么多變化，我的學習就會變得很厲害，每天都可以不再害怕，快快樂樂的去上學了。
小學六年級想象教學指導篇五
幾十年后，我們的校園將會成為同學們心目中的童話世界和游樂園，假如你不相信的話，我可以帶你去參觀一下。
剛到學校大門，簡直不敢相信自己的眼睛，校園周圍馬路寬敞通暢，沒有以前那種車來車往趕集般的景象。進入大門，第一印象就是處處被綠色包圍著，校園里種滿了各色各樣的花草樹木，整個校園仿佛披上了綠色的地毯，不遠處，依稀可以看見幾個小亭子錯落在溪邊和湖畔!微風吹來，花草散發(fā)出陣陣清新的味道。在綠樹懷抱中，氣勢雄壯的教學大樓、圖書館、實驗室和體育館等等一排排地展現(xiàn)在我們的眼前。
整個校園里怎么沒有一輛汽車和自行車呢?難道今天是周末嗎?但為什么校園里不時傳來朗朗的讀書聲和同學們的歡聲笑語呢?哦!原來所有的車輛都停在了校園外的地下車庫呢!
進入教室，我們發(fā)現(xiàn)教室的墻體可以隨周圍的環(huán)境和季節(jié)而改變顏色、溫度和自動調節(jié)光線，上課時，教室的墻體變成白色，下課后，教室的墻體變成綠色，同學們仿佛進入神秘的童話世界一般。下午，同學們可以根據自己的興趣愛好，選擇參加各種社團和興趣活動，同學們仿佛進入了游樂園一般。
隨著科技和大家意識的提高，未來的校園將會成為同學們心目中的童話世界和游樂園。
小學六年級想象教學指導篇六
一天夜里，我被一個巨大的聲音吵醒了，當我睜開眼時，我來到了一個陌生的地方，旁邊有個機器人啊!上面寫著20xx年4月7日，這是未來!
我下了床，出去外面一看，一個人站在門口說：“早上好?！蔽尹c了點頭。我心里還有些奇怪，我穿越了嗎?不管了，玩會兒再說。
到了外面，我看著一輛校車停在門口，我走過去碰了碰，它說話了：“你好，歡迎上車?！避囬T打開了，我走了進去，沒有司機，而且里面沒有外面看起來那么小。門關上了，車開始緩緩地往前開，離了地，飛上了天。你看——有一個房子在上空，校車直奔過去。
到了門口，校車停了下來，說到：“小朋友，學校到了，請下車?！蔽易哌M學校，校園里沒有老師，只有機器人。上課了，我還在原地不動，一個機器人過來說：“你是新來的學生嗎?”
“不，不是，我是從20xx年來的”我解釋著。
“原來是古人啊，我?guī)銋⒂^一下我們的學校吧!”它熱切地說著。
我好奇地問起了它的名字。它告訴我它叫502。我迫不及待的跟著它，一路上，我看到了我們時代沒見過的東西，電腦上課，機器人校長......
那大人都跑哪了呢?你們一定會問。其實，這些機器人都是按照人類的指示工作的，而大人已經移居火星了。我看著這些機器人工作的樣子，還真不賴!教育得不錯，怪不得大人會讓小孩在地球上呢!
“起床了。”我睜開眼，看到一切都是那么的熟悉?！鞍?我又回來了啊!”
小學六年級想象教學指導篇七
我做了一個夢，我可愛的家鄉(xiāng)--莆田，他變得那么美麗、可愛。
一幢幢綠色的大樓如雨后看筍般拔地而起;一條條綠色的馬路向遠方延伸;一片片綠色的湖水，樹林。放眼望去，滿世界的綠。
景美人也美。馬路上不在有司機的叫罵聲中，不再有“嘀嘀”的喇叭聲;菜市場上不再有嚷嚷的吵雜聲，不再有扯破喉嚨的叫喊聲。滿世界的靜。所有人都有工作，都安居樂業(yè)，不再有乞丐，更不再有官，沒有人會犯法。
科技更是發(fā)達，小區(qū)里的運動設施樣樣俱全，許多老人在這兒運動，安度余生;學校里傳來了朗朗的讀書聲，下課，男同學像被放飛的鳥兒一樣奔向操場，女同學則在走廊上散步，聊天。馬路上，機器人清潔工在打掃衛(wèi)生;機器人交警正在指揮;機器人司機正在開車。人們不知道車禍是什么，因為根本不會有車禍。
這雖然是夢，不過在不久的將來，一定會成為現(xiàn)實。因為，莆田在進步!在超越!莆田的子孫后代們在努力。所以，這定能成為現(xiàn)實。
小學六年級想象教學指導篇八
一身黑色的外衣，一對雷達般的小觸角，一雙大大的眼睛，組成了我——一只快樂的小螞蟻。
我們的地下城市又整潔又漂亮，道路四通八達，每一條通道的終端都有一個“通風口”，正因為如此，我們每時每刻都可以呼吸到新鮮的空氣。
有一回，我和伙伴們一起去覓食，我們各自仔細地尋找著，忽然，走在最前面的伙伴一聲驚呼：“呀!快看吶!”我們急匆匆地趕了過去，才發(fā)現(xiàn)在我們的正前方有一大塊餅干!大家都高興極了，心中有說不出的喜悅，但在我們正準備把它搬回家的時候遇到了麻煩，食物太大了，任憑我們推、拉、拽、頂，餅干還是紋絲不動地躺在那兒，如石像一般穩(wěn)如泰山。
后來我們商議出了一個辦法：先把餅干分成一小塊一小塊的，然后再搬。這項工作很艱巨，我們團結一致，每個人都用強有力的腭一起使勁把餅干撕裂，然后沿著斷面每人咬下一口往家搬。就這樣往返了好幾次，我們七手八腳地把食物給運回了家，看著滿載而歸的戰(zhàn)利品，我們每個人的心中都美滋滋的。
瞧吧，我們團結互助，總能成功。我相信在我們的共同努力下，我們的家園一定會更美好!
小學六年級想象教學指導篇九
夢想是比小鳥還飛得還高的理想，夢想是比天馬行空還離奇的想象，夢想是比珍珠還美的種子。我的夢想是什么呢？靜夜里，我沉思著。
我的夢想是做一名老師？也許是一名醫(yī)生？也許還是一名畫家？對，就是畫家。在一次無意的嘗試中，我與它結下了濃厚的緣分。而說起那次我就會興奮得手舞足蹈。
當我在三歲的時候。一次周末媽媽帶我來到她的辦公室，辦公室里的阿姨都挺喜歡我。一下子給了我很多禮物。我看見了一張手繪的喜羊羊與美羊羊（當時的熱播動畫片）的畫。我嚷著要讓一個研究生姐姐教我畫。姐姐意味深長的對我說：“畫畫是個技術活兒，需要日積月累的練習，你愿意付出嗎？”我不假思索的回答：“一寫！我要比你畫得還要好!”姐姐哭笑不得。她拋開了一上午的工作，費了九牛二虎之力。才教我畫了一個不忍直視的'小女孩?？赡菚r的我如何可以說那真的很丑呢？我激動得連飯都吃不下了。晚上我驕傲的對弟弟說：“哼哼，某某你有欣賞本大師的杰作。你接不接受？”我用審視的證據逼問著他，他似懂非懂地點了點頭。我說：“當當當。本大師跨年之作隆生登場！”他看了一眼說：“切真丑?！闭f罷給我一個瀟灑的背影，我哇的一聲坐在了地下，號淘大哭。
從此之后，我年年畫日日畫。抓緊了每分每秒，連寫作業(yè)都不庭。如果你來過我家你會發(fā)現(xiàn)離我桌子最近的那一面墻上會都是我的畫。也許，還會有人詆毀我的畫，說我的畫不好，但我從來沒有聽進去過。因為陳歐的一句話，所謂花樣年華不是指人人都向往光輝歲月，而是你在被風吹雨壓時對夢想的執(zhí)著。
夢想不是所謂的一句話。而是你為了一個理想奮斗、欣喜、受傷。所謂夢想有酸有甜有苦有辣。因為我喜歡所以我愿意為些付出。
小學六年級想象教學指導篇十
如此舉足輕重!他關系到生命的延續(xù)，關系到國家的存亡。整理好水資源更是我萌生了為國家水利事業(yè)獻身，當水利部長的愿望。
自古以來就有“一江春水向東流”的詞句。翻開中華人民共和國的地形圖，對照“大時空南水北調戰(zhàn)略示意圖”，我由衷地感慨，中國水利工作者的雄才大略，因為我國的地形總體上是西高東低之勢，尤以青藏高原為最高。大時空計劃是將6000億立方米的水以高處一瀉而下，直接順著黃河、長江流向上北，解決北方的缺水問題，這是何等偉大的工程，這才真正稱得上氣壯山河。
給長江、黃河回灌補水，然后再以長江、黃河向外調水，首先得益的是黃土高原。到那時，黃土高原會出現(xiàn)草木繁盛，一片翠綠的景象，水土流失將徹底得到控制?！疤M黃河洗不清”這個諺語將從此從字典中消失，懸河不再懸，河道縮窄，加深，黃河穩(wěn)定指日可待。
假如我真的當上了水利部長，我要運用人民賦予的權力，發(fā)揚大禹治水的精神，以對人民極端負責的態(tài)度，全力以赴，鞠躬盡瘁，全面完成水利建設的各項使命，并要把“再造一個中國”大時空南水北調工程的設想變成現(xiàn)實，決不能讓雅魯藏布江、怒江、瀾滄江6000億立方米水白白流走。
更令人興奮的是，黃河獲得足夠的供水之后，將從源頭調向西，經柴達木盆地阿爾金山口，繞塔里木盆地一周，聯(lián)通四周各條河流，形成供水、供電、防汛、生態(tài)四位一體的水利體系。這個設想實在太鼓舞人心。假如我當真當上了水利部長，我一定千方百計組織實現(xiàn)這個計劃與設想。那時，便可大為推廣新品種的胡楊林綠草，消失多年的林木草茂的綠洲將重現(xiàn)大西北，沙漠變成綠州，邊塞江南的夢想必能實現(xiàn)。多么激動人心的工程啊!讓我們大刀闊斧地干一場，抒發(fā)一個“敢教日月?lián)Q新天”的中國人的豪情壯志。
我是魚。
藍藍的天空，綠綠的湖水，翠色欲流的草地，濕濕的風里還夾著一絲花的香味兒。河岸邊的小花上停留著幾只漂亮的蝴蝶采蜜，真美!
我隨手將一個塑料瓶扔在草地上，脫下外套就想沖入花叢捕捉蝴蝶。突然花叢里飛出一位身穿綠衣裳，披著一頭烏黑的長發(fā)，長著一對白色翅膀的小精靈。他口中念念有詞，舉起一根魔法棒對著我一揮。還沒等我反應過來，我就變成了一只小鯽魚，痛苦地在地上掙扎著。
“既然你不愛護環(huán)境，就去體驗體驗魚兒的生活吧!”小精靈扇動著翅膀，“如果你能從這里游到河的盡頭，就可以變回人的模樣?！闭f完他便消失了。
望望鰭下的河流，我使盡全身力氣蹦了下去，開始了我的探險之路。我在河里歡快的游著，一會兒仰泳;一會兒自由泳;一會兒蛙泳……盡情享受著魚的快樂。路上我還遇到了紅鯉魚——小倩，她聽了我的遭遇后，決定陪我一起游到河的盡頭。很快，我們就游了四分之一的路。
“這是什么味?好臭啊!”一陣刺鼻的氣味充斥水中，熏得我們頭暈目眩，惡心想吐。臭味越來越大，一股黑色暗流從河岸的底部噴涌而出，原來是附近的化工廠正在偷偷排放污水，污水這一帶的水草全都枯黃了。水面上浮著大大小小的魚兒，全都瞪著眼睛，將白白的肚皮朝向天空，仿佛是死不瞑目。
“快捂住鼻子!”紅鯉魚揮舞著鰭喊道，“你到前面游，我推你過去!”說完，紅鯉魚就用頭盯著我向暗流沖去。也不知游了多久，我們才沖出那片污水區(qū)?；仡^望望那些死去的魚兒，我感到莫名的心酸。剛剛的那場沖刺，好像耗盡了紅鯉魚的所有力氣，它游得越來越慢。
“快走!我不行了，回去后不要忘記這次經歷!”隨著紅鯉魚聲音的響起，一個巨大的力量將我推出很遠。當我再看過去時，剛才我們游過的地方已成了垃圾島。
懷著沉痛的心情，經歷千難萬阻，最后我游到了河的盡頭。當我變回人形時，我更加堅定了今后努力的方向!
我是一只螞蟻。
我是一只螞蟻，住在遼闊的大森林里面。那一天，我和一群小伙伴在森林里尋找食物。突然一聲巨響，一道閃電將天上的黑幕撕開一道金色的口子，跟著滂沱大雨就鋪天蓋地地壓下來。肆虐的洪水夾雜著折斷的樹枝和石塊從山谷奔瀉而下，我來不及躲閃被一個巨浪卷入沸騰的河流中。洪水肆無忌憚地鉆入了我的喉嚨，我感覺好像要窒息了一般。這時，一根大樹枝迎面向我沖來，它連忙緊緊抓住樹干，隨著洪水起伏漂流。不知過了多久，樹枝被洪水沖到岸邊，我疲憊不堪地踏上堅硬的土地，如同難民一樣。
“回家，我想回家!”此時，我的心中只有這一個信念?？晌姨а弁ィ矍笆菢錁?，前面也是樹樁，遠處還是樹樁……突然我眼前一亮，看到一個小黑點，那不是我的同伴歡歡嗎!終于看到同伴了，我連忙爬了過去。后來我們又遇到了毛毛，于是我們三只螞蟻一起踏上了尋家的道路。
剛開始我們憑借我們靈敏的觸角，在尋家的道路上還很順利，可是就在我們快要到家的時候，一條洪流擋在我們的面前，翻騰洶涌的河流，轟轟隆隆地拍打著河岸。河的那邊，鳥語花香，桃紅柳綠，風和日麗;河的這邊，樹枝狼藉，樹樁落淚，嘆息四起。一陣嗡嗡的聲音敲擊著我們的耳膜，遠處可惡的人類又在砍伐樹木了。我和歡歡、毛毛想盡各種辦法想要越過眼前的河流，可是，都沒有成功。這時，隨著“咚、咚……”的聲音，一雙大腳向河邊移來，我靈機一動，拉著歡歡、毛毛爬上了那雙大腳，順利地被大腳帶到了河的對岸。
終于到家了，我終于回到了那熟悉的地方。那里有翠綠的樹、鮮艷的花、藍色的天空、美麗的草原……我希望它們能一直都在!
我是一扇玻璃門。
我是一扇居住在銀行的電動玻璃門。每天看著形色匆匆的人們過來存錢或取錢，一按電鈕，我便讓人們進入銀行?？捎幸惶?，卻發(fā)生了一件使我終身難忘的事。
不行!我不能眼睜睜地看著他們搶錢?？墒牵惺裁崔k法呢?眼看著他們就要按動電鈕開逃，我緊張地閉著雙眼，焦急地想著辦法。電鈕被邪惡的歹徒按了下去，而我什么也不敢想了，死死地摳住墻壁，使出吃奶的勁不讓自己被機械裝置挪動半步。歹徒們看到這種情況，急了，努力拍打著我，想讓我放他們出去。我堅持著，一秒，兩秒;一分，兩分……終于，過大的動靜引來了管理員，而我也因筋疲力盡而昏了過去。
第二天，歹徒們被悉數捉拿歸案，而我，卻因不能正常使用被送去了修理廠?，F(xiàn)在，經過一番精心修理之后，我又神采奕奕地回到自己的工作崗位上來了!能為社會付出些什么可真讓我高興，只要有我，那些為非作歹的壞人們就別想得逞!這不，我要工作去了，那就再見嘍!
雨的旅行。
云中的水汽不斷的翻涌凝聚，我漸漸的出現(xiàn)，搖晃著我透明的身軀，我收到引力的吸引，漸漸的向天空之下飛墜而去。我歡脫的扭動自己胖胖的身子，乘著風滑翔向下，或許是生活覺得我太高興了，便變成了一堆冷空氣洶涌而來，我不斷的與它力爭，涌著寒流而下，可卻也逃不過變成冰雹的命運，我的身體僵硬無比，我難過極了，再也不能扭動自己的身體了。
因為寒冷我漸漸的睡著了，不知過了多久，那初生的太陽照耀在我的身上，它像那光明女神一般溫暖著我的心房。僵硬的身體融化了，我扭扭屁股，高興的跳騰起來，我要加快我的速度了，我身后的伙伴們也逐漸向我追了，我要快一點，是的我要成為這初春的第一滴雨。我們在角逐，我調整了一下自己的身姿，扭成了針一樣的形狀，向我前面的那小子追去，它的形狀可沒我好看，覺對不能讓它成為第一個。它仿佛也感覺到了我的追趕不斷的調整自己的形狀，不過那小子那有我厲害，不一會兒我就超過它了。
一陣一陣幽香傳來，那是落地梅花的香氣，我離目的地更近了，朦朧之間仿佛看到了村間小路，我變的圓滑起來，為了迎接大地。啪嗒，我掉在地上四濺開來，我拖著張開的身體漸漸下沉，溫潤著一個個草籽，我可能是太弱小了，浸濕的地方只有一點點，不過我有兄弟，它們都要迎接大地了，啪嗒、啪嗒，這樣的聲音此起彼伏。太陽女神升起在大地之上，映照出這初春的彩虹，她熱烈的發(fā)散著自己的光芒，我在這光芒的照射下，漸漸化作水汽向天空飄去，又要回去了嗎?我暗自感嘆道，看著這多彩的大地世界，不知何事才能在來一趟呢?再見了，期待我們的下次在見。
如果我能再做一回小學生。
時間好像小河里的水，倉促的來，又倉促的分開，轉瞬間六年糊口行將竣事，回憶起小學履歷過的各種事變，垂垂地我想象起再做一次小學生會產生的履歷。
如果，我能再做一回小學生。我會與認識的教員、同窗好好相處。上課時當真聽教員授課，將已會的常識點在當真溫習一遍，測驗的時候，我不再馬虎，居心去答復考卷。
面臨著認識的黌舍，做到不損壞公物，不再校園里大呼大呼，亂跑亂跳。面臨認識的宿舍，安恬靜靜的聽教員措辭，悄悄地不打攪他人。面臨著認識的班級，在班里當真進修，不要見異思遷。
如果我能再做一回小學生，我會與同窗敦睦相處，不打不鬧，相互幫忙，評上“文化班級”的稱呼，為班級增加榮譽。把曩昔不曉得再當真學透，幫忙班上的同窗不會的問題，我還要好勤學習我欠好的科目，奪取把所有科目都拿到良好，讓教員臉上增光添彩。
如果我能再做一回小學生，我固然要夸耀一下本身，我會把我記憶中隨后將要會產生的事變分享給同窗，看著那些不信賴的眼神，當究竟證實我次次說對，同窗們必定會對我另眼相看的。
固然，時間必定是一去不復返的，走過的路也是不大概會再返來的。所以，好好享用小學剩下的時間吧!愛惜如今的糊口，必定要與同窗們好好的相處，不能再留下可惜!
小學六年級想象教學指導篇十一
21世紀的房子各式各樣，30世紀的房子是怎樣的呢？我們一起去看看吧！
30世紀的房子是一個雞蛋的形狀，非常堅固，朝哪個方位打也會毫發(fā)無傷?？腿讼脒M入大門，必須主人下達命令，并且還要輸入密碼。一進大門，一雙漂亮的拖鞋穿在了你的腳上，拖鞋還會隨著主人的心情變而改變顏色，高興時，變成紅色，傷心時變成灰色或黑色。
來到客廳，主人和客人可以坐在這聊天，可以一起看電視，如果兩個人喜歡不同的頻道，只在點一下桌子上的綠色按鈕，大大的桌子立刻變成了平板電視機，可以挑選頻道，讓主人和客人都能看到自己喜歡的頻道。走進臥室，你會看到床上有薄薄的被子，小小的枕頭，似乎是小孩的床，其實，到了晚上，主人躺在床上的剎那間，枕頭會隨著主人的頭大小而變大，被子會隨著氣溫而變厚，枕頭上還有一個美夢機，它會帶給主人一夜的好夢。健身室在二樓，里面有一臺三維跑步機，主人跑步時摩擦出的電流還可以被跑步機吸收來補充能量。當主人疲勞時，三維跑步機會啟動按摩系統(tǒng)，給主人按摩，解除疲勞。
我相信，在不久的將來，這種房子一定會走進千家萬戶，成為人類生活的好伙伴。
小學六年級想象教學指導篇十二
人類啊，我是你們的地球媽媽，原來我是一個健康、年輕、活潑的星球，大家都羨慕我，愛護我，還時不時地夸我十分漂亮，山是青的，水是綠的，天是藍的。但現(xiàn)在我經常感到不舒服。
有一天，我來到“銀河系診所”看病，我慢慢地向啟明星大夫述說自己的病情：“最近，我感到眼睛像蒙了一層霧，看不清東西，還時不時耳鳴。皮膚又燥又癢，心情也很煩?！贝蠓蚵牶?，說：“你的病情正在急劇惡化。”
后來我知道是因為人類亂砍濫伐，森林面積正在慢慢地減少，我那綠色的頭發(fā)也一根一地掉光。讓“沙漠惡魔”乘機而入，讓它吞噬著整個綠洲。你們還經常發(fā)生世界戰(zhàn)爭，害我傷痕累累。原來嫩綠的皮膚變得干燥了。
許多工廠里、生活用水里有大量的有毒物質，人類竟然讓它流到小河、小溪里，讓我痛不欲生。人類也不講道德，隨手亂扔，一扔就扔到了水里，臭臭的，小魚、小蝦也死了。我的血液變得越來越渾濁。
工廠排放的廢氣，汽車排出的有害氣體都進入了大氣層，我的眼睛怎么能明亮呢？
人類長期生活在有噪音的環(huán)境下，怪不得我常常感到耳鳴。
各種動物本來是人類的好朋友，你們?yōu)槭裁匆獨埲滩稓⑺麄兡?？當他們有一天在我們的家園消失時，你們會感到異常寂寞，況且它們雖然小，但也有在這個世界上生存的權利。它們也是我的孩子呀。
人類，你們真無知，你們傷害別人就等于傷害了自己。如果你們再這樣下去，就一定會受到大自然的懲罰。我衷心地希望和你們和諧共處，共建美好的家園。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學六年級想象教學指導篇十三
大家肯定幻想過未來自己的家的模樣，那我現(xiàn)在就來描述一下我未來的家吧！
首先，我先來說一下這個家的好處，就是什么地方都可以有。你是不是聽糊涂了？好吧，讓我來解釋一下。為了激起你的興趣，所以這個屋子是沒有固定位置的！你想它在哪它就在哪。
“天哪！這不就是一個水果世界嗎？”看見它的外表你肯定會說。沒錯！這點是根據我的愛好來設定的。什么？你不喜歡這樣的設計？沒關系這屋子會根據主人的愛好來自動改變外表和內容。推開我的櫻桃小門，一股清香的水果味會撲鼻而來，可解除你一天的疲勞。你先是會看見一些云彩。沒錯！主角就是云彩！有誘人的云彩電視機，有秋千式水果味兒云彩沙發(fā)，還有藍莓味云彩茶幾。
尤其是臥室，神奇的不得了。別看它是一間空房子，可是要什么有什么。你剛坐下，它就會出現(xiàn)一把云彩椅子，如果你躺下這次出現(xiàn)的不是云彩椅而是柔軟舒適的云彩床了。
怎么樣？夠神奇吧？還有更神奇的屋子等你去創(chuàng)造呢！
小學六年級想象教學指導篇十四
這時，又走過一個人，他們一起說：“這是鹿……”更令人出乎意料的是那個原來說我是馬的人也隨之說：“這是鹿吧，我大概是看錯了?！蔽覛鈶崢O了，旁邊的'小馬子竟然也“咯咯”地笑了起來，這都是什么？這都是什么呀？氣得火冒三丈的我，多么想跑過去踹他們幾腳??！可是，我左晃晃右晃晃，根本一點用都沒有。
天！我真的像鹿嗎？我不要，我是千里馬，我有一肚子的話要傾訴，可是我說不出來，我不會說話。
小學六年級想象教學指導篇十五
它包裹在一個粉色泡泡中，我接近它，用手指輕輕一戳，“啪”，泡泡應聲而破——那是一顆黑乎乎的種子。思索片刻，輕輕拾起這顆種子，并仔細的看了看，裝在包里，帶回家隨手種在陽臺的花盆。
清晨待我起床，慢騰騰的洗漱完畢后，走到陽臺。本是抱著僥幸心理來看一看昨天種下的種子，卻在下一刻徹底愣住了：本應陽光灑滿了的陽臺卻星星點點布滿陰影，窗口露出淡淡的嫩綠，輕輕搖曳，似仙子下凡，歡快舞蹈;如嬌羞姑娘，打理秀發(fā)。已不記如何走上陽臺，對著眼前足有半米的樹靜靜發(fā)呆?；剡^神時，手已快貼上樹干，恍然間，小樹似乎微微向后仰，恰好躲過了我的手，輕輕搖曳著身軀，發(fā)出不滿的沙沙聲。
“別碰我！”
現(xiàn)在我的心情不能用驚訝來形容了。父母用著驚詫的目光打量著這棵突如其來的樹，家里無處安放，只能和小區(qū)保安商量，可否把它移到小區(qū)樹林。才剛將小樹移植，不知經誰透露，立刻涌來了一批又一批記者。最后驚動了生物學家有著高級別的學者——一位白胡子老人。
他指著日益見長的樹，手指發(fā)抖，身體打顫，說話結結巴巴，許久吐不清一個字，眼里充滿不容置信：“這、這種樹，竟然…竟然還沒有絕種！”面對記者的詢問，他只是望向我，握住我的手，激動地問我種子從何而來。我只是稍微呆了一下，便指著天上：“隨著泡泡飛下來的呀！”
不久，我在夢里見到了樹。它用葉片擁抱我，親吻我，清亮的聲音在我的腦海中盤旋：“對不起。是我害你受傷了……”“不，不是！”我有種不祥的預感?！坝浀卯敵跻娒嫖叶汩_了你，那是因為我是你隨手種下，當時有些生氣，一直以來，謝謝你的照顧。我要走了呢，我違反了家族的禁令，來到祖先的故鄉(xiāng)。當時只是想看一看祖先口中美麗的地球，卻發(fā)現(xiàn)如此破爛不堪，那時我很傷心，但是，我發(fā)現(xiàn)了在這里還有許多善良的人呢……這顆種子留給你，只要有善良和希望，絕對會再次發(fā)芽的。那么，再見了……”
夢醒，留下一道淚痕，樓下吵嚷嚷的，樹，不見了，手上的，是種子……。
小學六年級想象教學指導篇十六
每個人可能都有夢想，你們一定猜不到我的夢想是什么。當然我也不知到你們的夢想是什么。
我一直的夢想是當上一名演員，也想上電視排節(jié)目，我問我的媽媽，媽媽說當演員緋聞太多，可我沒有感覺出。就像每天早晨起來就看著太陽，晚上就觀察月光，這樣就更沒有意思。就在看電視時，我很崇拜電視里的演員，自己如果我能當上一名女演員該多好??！就不用再數學的世界里算題，也不用在語文的海洋中思考，更不用在英語的路上走，我就在自己的屋子中背那些需要背的劇本。雖然背劇本也需要時間，但我很愿意付出這些時間！
自己的夢想沒人可知道，只有自己先知道，我很愿意跟爸爸媽媽說說自己的夢想，可爸爸不聽，媽媽就說，想要完成自己的夢想，必須要有付出?？吹侥闫綍r搜出一些電視劇中的劇本來背背，也是要完成自己的夢想，我祝你成功，我也希望你能成為一名女演員。能夠走出自己的夢想，飛得遠遠的。
我聽到這些，一定要好好把握著一切，爭取的努力，讓自己成為一名actress！
加油！
小學六年級想象教學指導篇十七
在我的心目中，當一位仙女是多么自豪的一件事?？梢該碛袩o限的魔法，可以盡情的玩?！窍膳鷣砭褪窃旄Ｓ谌祟惖?，不是我們想象的那么簡單。
如果我是是仙女，我先施展魔法，讓地球媽媽恢復原來的容貌，讓地球媽媽不再受垃圾的污染和侵犯。再施展法力讓眾多的精靈來幫忙打掃一下地球媽媽身上的灰塵和污垢，讓每一個人都呼吸到新鮮的空氣，不再受到病毒的侵犯。
假如我是一位仙女，我要把天庭上的種子收集起來，再飛地球，施展法術把種子全埋在大地媽媽的懷抱中，等到破土而出的那一瞬間，種子的氧氣和新鮮的空氣全都釋放而出，讓地球媽媽像依偎在祖國的懷抱。
假如我是一位仙女，我會飛向缺水而干旱的土地，把清澈又清亮的水注入在那像沒有喝過一口奶水的干旱土地，讓每一塊土地都有著綠油油的菜苗，讓地球成為綠色的海洋，而人類，則是“海洋”里的“小魚兒”，在“海洋”里嬉戲玩耍。
假如我是一位仙女，我會飛向那些沒有錢的人家里去，施展魔法，讓地球沒有一位乞丐，家家都有家，人人都開心。給那些為人民服務的好人送上“福如東海長流水，壽比南山不老松”祝福。
假如我是一位仙女…。
假如世界上真有仙女，那么，這個世界將變成什么樣呢？
呵！我是風，我是一陣來無影去無蹤的風，一年四季都有我輕盈的腳步喲！
春暖花開，我是最先報春的，“起來了！”我邊跑邊吆喝著。如一陣清脆的小鈴兒。我撫摸樹木，奇幻地為它們穿上綠衫；我親吻花草，它們欣欣然睜開了眼，在陽光下炫耀五彩的花衣。我又走過一個村莊，牽引著孩童們各式的風箏，在空中飛翔，有“雄鷹”，“燕子”，“蝴蝶”！各式的，花樣不少呢！人們那個會心的，喜悅的笑就是我的快樂。美在臉上，甜在心里！
糟了！我沉浸甜美之中，卻忘了我還有繼續(xù)前行。我匆匆地趕來夏，但已經快暮夏了?？粗切﹤€垂頭喪氣的植物，農民伯伯咸咸的汗水不停的滴進泥土里，偶地一抬頭，瞧著那火紅的太陽若有所思：怎么沒一絲兒風呀？人們不停得搖著蒲扇，電扇不停得搖頭！我慚愧極了，開足馬力，迅速地沖了一圈又一圈，盡管看到人們滿意的點了點頭，植物們打起了精神，但還是要對夏的人們說：“對不起”
呼！我來了喲！冬天的我有些冷酷，總是“吹胡子瞪眼”的，可別怕，我內心依然如雪般純潔，向前慢慢地跑，不會驚擾你的美夢，我要去叫醒梅，請它綻放多彩的花。
呵！我是風，我愛季節(jié)，我喜歡人們。風兒我原作人們的忠實朋友，帶來涼爽，帶來豐收，帶來喜悅。四季有我，我愛人們！
親愛的小朋友，你們最向往誰？哦，一定是那活潑可愛的“齊天大圣”吧！說真的，我也向往孫悟空，羨慕他會七十二變。
假如我會七十二變，那我就要把我的生活變得多姿多彩，永遠的充滿神奇的色彩。
假如我會七十二變，我一定要先飛向身邊，幫助他查找我們的恥辱——圓明園的毀滅事件。首先，我要把各國領導都聚集在一起，并讓我國的總理想各國總理鄭重的再說一下此事，讓各國的領導都知道我國不是好欺負的。接著讓那八個國家認錯，誰知他們不認錯，于是，我說了一聲“變”就變出了一個“錯誤辯證器”（只要輸上“圓明園的毀滅哪國參加了”再把這個“錯誤辨認器”放在手上，如果參加了它就會變色，沒參加就不會變色），這可讓我立了一個大功，因為那我八個國家的領導怕現(xiàn)在不承認，一會兒那東西就會變色的話自己就無臉見另幾個國家。胡總理拉著我的手不放，想讓我坐幾天，可我拒絕了，我搖身飛走了。
我又說了個“變”，腳下就有了兩個風火輪。風火輪一下子就把我?guī)У搅嗣绹囊粋€小地方。我對那里很好奇，就在那里轉了幾圈，轉了大半圈才在這里轉了五分之一的地方。天黑了，我就在一間小房子上坐著，突然，我聽到房間里的老爺爺說：“哎！我是中國人，可我后年就要在這各異國過了，我真的好傷心?！蔽衣犕赀@句話，就下定決心要把老爺爺送回去。我躍下房頂，說：“變！”一條五彩繽紛的彩虹出來了。這把老爺爺嚇了一跳，不過經過我的解釋，老爺爺就明白了，我扶著老爺爺走上彩虹，把他送回了家。
哎！我好想讓幻想變成真??！
小學六年級想象教學指導篇一
2029年，科學家們發(fā)明了一種萬能車，它給人們帶來了便利，讓我來給你們介紹下它吧！
之所以它叫萬能車，就是因為它有許多特異功能。
萬能車能在你需要的時候，變出你想要的東西，例如你想要出去旅游，車子上會有一個屏幕，將自己的手放上去，它便會自動掃描你的指紋，如果符合指紋，它變回顯示出世界各地的名稱，讓你來選擇路線，如果指紋不符合，它會啟動防小偷模式，講小偷抓住，再發(fā)出警報聲，萬能車還會在發(fā)生災難時進行救援，即將地震時，它的輪胎會感應到地震波，它就會開啟保護屏，以空氣為能量，假如前面有東西墜落，它就會利用引力讓墜落物落到沒有人的地方，如果發(fā)生水災，它會變成潛水艇，將水里的空氣轉化到車內，發(fā)生火災時，萬能車會變成飛機，在空中往著火的地方灑水。
萬能車就像樹木一樣用人類呼出的二氧化碳做為能源，排出空氣。
還不止這些，在未來科學家們還在研究著先進適用的高科技產品，來造福人類怎么樣，萬能車很神奇吧！相信你一定會喜歡的！
小學六年級想象教學指導篇二
魔法，是通過幻想而想象出的奇跡；魔法，可以幫助我們實現(xiàn)任何愿望和任何有意義的事情；魔法，是人們心中一個美好的向往；魔法是每個人都想擁有，都想獲得的。但魔法始終是假象始終是不可能的，假如我真的擁有魔法，我會幫助更多的人，是大家開心快樂每一天！
假如我擁有魔法，我會變個機器人，讓機器人用它勤勞的雙手來打掃我們美麗的學校，讓我們的學校變得一塵不染。除此之外，我還可以教大家不能亂扔垃圾，不破壞公物等等。讓我們的家園變得更加美麗，更加生機勃勃。
假如我擁有魔法，我可以中許多高大碧綠的樹，種許多五顏六色的花，讓地球花團錦簇，姹紫嫣紅。讓我們的家園到處都是綠色，讓我們的學校一年四季都是春天的景象。使我們能呼吸到最新鮮的空氣，讓大家越活越開心，越活越健康。
假如我擁有魔法，我可以用我的魔法幫助許多需要幫助的人，讓大家不用那么煩惱。
假如我擁有魔法，我可以讓我的學校充滿高科技，每個學生的桌子上都有電腦，老師和學生就可以通過電腦來講課，寫作業(yè)，批改作業(yè)等等。我還可以變出一個神奇的垃圾桶，每次扔進垃圾，按一下紅色的鍵，就可以立刻消失。我還可以變出一個微型調節(jié)器，夏天變涼，冬天變冷。讓教室里永遠冬暖夏涼，空氣清新。
假如我真的擁有魔法，那該多好啊！
小學六年級想象教學指導篇三
我玩奧比島有700多天。雖然有時候因為學習，沒能趕上一些有趣而又奇特的活動，但是我卻是奧比島的忠實粉絲。
奧比島里，不但可以交到許多一起玩的朋友，還可以和他們聊聊天，討論討論學習。也可以碰到許多“死黨。”在這個快樂的小島上，既沒有大人的責罵，但有許多奧比島的的人物教導我們。
奧比島也有許多益智的游戲，比如說：章魚的顏色迷惑，它考驗的是我們的觀察力，同時也告訴我們不要被事物的外表所迷惑。還有天才雙人蛋糕師，它又讓我們變得更加有默契。還有漂流，它又讓我們激情無限。還有紅寶石服務真是不錯，不僅僅是奧比開發(fā)商有賺頭，還是島民得到得天獨厚的服務。可以去交易廣場交易物品;可以去青木森林給精靈學習獨特魔法、可以領取免費禮物;更可有更大資金收入。還可以領禮包，專屬坐騎，購物也可以優(yōu)惠呢。
有自己的房子和寵物，讓我們知道承擔起整個家不容易。
最后還是那句話“愛上奧比島，快樂沒煩惱。”
小學六年級想象教學指導篇四
每天我都帶著開心的心情去上學，每次當我準備要上課時，都會聽到“當!當!當!”的鐘聲，鐘聲一響我都很緊張，因為我每次都很怕萬一沒帶到作業(yè)，就會不能下課，而且我很擔心不能下課，上課真不好，好想變一變喔!
如果可以，我想把教室變一變，變成一座公園，可以在公園里上課，那該有多好啊!因為公園里有蕩秋千、溜滑梯和各種游樂設施，可以玩游戲、訓練體能，所以我很喜歡在那里上課，萬一上課很累就可以馬上放松喔!
如果可以，我想把上課時間改成比現(xiàn)在長，把下課改成比現(xiàn)在短，這樣就可以有時間學習更多知識，而且可以考得比較好，說不定可以考進前三名，還可以上臺領獎，想到這里我就很開心，雖然會很累但是很值得。
如果可以，我想把課程改成去動物園參觀，因為我最喜歡動物了，我不但可以喂小動物，也可以當動物的保姆，而且可以觀賞風景，我一定會很認真學習，做我喜歡的事情。
如果可以，我想請大廚當我的老師，因為他會教我煮菜、做面包和各種可口美味的東西，這樣我就可以煮給全家人吃，當然，長大以后，也就可以煮給婆婆他們家吃了。
如果上課有這么多變化，我的學習就會變得很厲害，每天都可以不再害怕，快快樂樂的去上學了。
小學六年級想象教學指導篇五
幾十年后，我們的校園將會成為同學們心目中的童話世界和游樂園，假如你不相信的話，我可以帶你去參觀一下。
剛到學校大門，簡直不敢相信自己的眼睛，校園周圍馬路寬敞通暢，沒有以前那種車來車往趕集般的景象。進入大門，第一印象就是處處被綠色包圍著，校園里種滿了各色各樣的花草樹木，整個校園仿佛披上了綠色的地毯，不遠處，依稀可以看見幾個小亭子錯落在溪邊和湖畔!微風吹來，花草散發(fā)出陣陣清新的味道。在綠樹懷抱中，氣勢雄壯的教學大樓、圖書館、實驗室和體育館等等一排排地展現(xiàn)在我們的眼前。
整個校園里怎么沒有一輛汽車和自行車呢?難道今天是周末嗎?但為什么校園里不時傳來朗朗的讀書聲和同學們的歡聲笑語呢?哦!原來所有的車輛都停在了校園外的地下車庫呢!
進入教室，我們發(fā)現(xiàn)教室的墻體可以隨周圍的環(huán)境和季節(jié)而改變顏色、溫度和自動調節(jié)光線，上課時，教室的墻體變成白色，下課后，教室的墻體變成綠色，同學們仿佛進入神秘的童話世界一般。下午，同學們可以根據自己的興趣愛好，選擇參加各種社團和興趣活動，同學們仿佛進入了游樂園一般。
隨著科技和大家意識的提高，未來的校園將會成為同學們心目中的童話世界和游樂園。
小學六年級想象教學指導篇六
一天夜里，我被一個巨大的聲音吵醒了，當我睜開眼時，我來到了一個陌生的地方，旁邊有個機器人啊!上面寫著20xx年4月7日，這是未來!
我下了床，出去外面一看，一個人站在門口說：“早上好?！蔽尹c了點頭。我心里還有些奇怪，我穿越了嗎?不管了，玩會兒再說。
到了外面，我看著一輛校車停在門口，我走過去碰了碰，它說話了：“你好，歡迎上車?！避囬T打開了，我走了進去，沒有司機，而且里面沒有外面看起來那么小。門關上了，車開始緩緩地往前開，離了地，飛上了天。你看——有一個房子在上空，校車直奔過去。
到了門口，校車停了下來，說到：“小朋友，學校到了，請下車?！蔽易哌M學校，校園里沒有老師，只有機器人。上課了，我還在原地不動，一個機器人過來說：“你是新來的學生嗎?”
“不，不是，我是從20xx年來的”我解釋著。
“原來是古人啊，我?guī)銋⒂^一下我們的學校吧!”它熱切地說著。
我好奇地問起了它的名字。它告訴我它叫502。我迫不及待的跟著它，一路上，我看到了我們時代沒見過的東西，電腦上課，機器人校長......
那大人都跑哪了呢?你們一定會問。其實，這些機器人都是按照人類的指示工作的，而大人已經移居火星了。我看著這些機器人工作的樣子，還真不賴!教育得不錯，怪不得大人會讓小孩在地球上呢!
“起床了。”我睜開眼，看到一切都是那么的熟悉?！鞍?我又回來了啊!”
小學六年級想象教學指導篇七
我做了一個夢，我可愛的家鄉(xiāng)--莆田，他變得那么美麗、可愛。
一幢幢綠色的大樓如雨后看筍般拔地而起;一條條綠色的馬路向遠方延伸;一片片綠色的湖水，樹林。放眼望去，滿世界的綠。
景美人也美。馬路上不在有司機的叫罵聲中，不再有“嘀嘀”的喇叭聲;菜市場上不再有嚷嚷的吵雜聲，不再有扯破喉嚨的叫喊聲。滿世界的靜。所有人都有工作，都安居樂業(yè)，不再有乞丐，更不再有官，沒有人會犯法。
科技更是發(fā)達，小區(qū)里的運動設施樣樣俱全，許多老人在這兒運動，安度余生;學校里傳來了朗朗的讀書聲，下課，男同學像被放飛的鳥兒一樣奔向操場，女同學則在走廊上散步，聊天。馬路上，機器人清潔工在打掃衛(wèi)生;機器人交警正在指揮;機器人司機正在開車。人們不知道車禍是什么，因為根本不會有車禍。
這雖然是夢，不過在不久的將來，一定會成為現(xiàn)實。因為，莆田在進步!在超越!莆田的子孫后代們在努力。所以，這定能成為現(xiàn)實。
小學六年級想象教學指導篇八
一身黑色的外衣，一對雷達般的小觸角，一雙大大的眼睛，組成了我——一只快樂的小螞蟻。
我們的地下城市又整潔又漂亮，道路四通八達，每一條通道的終端都有一個“通風口”，正因為如此，我們每時每刻都可以呼吸到新鮮的空氣。
有一回，我和伙伴們一起去覓食，我們各自仔細地尋找著，忽然，走在最前面的伙伴一聲驚呼：“呀!快看吶!”我們急匆匆地趕了過去，才發(fā)現(xiàn)在我們的正前方有一大塊餅干!大家都高興極了，心中有說不出的喜悅，但在我們正準備把它搬回家的時候遇到了麻煩，食物太大了，任憑我們推、拉、拽、頂，餅干還是紋絲不動地躺在那兒，如石像一般穩(wěn)如泰山。
后來我們商議出了一個辦法：先把餅干分成一小塊一小塊的，然后再搬。這項工作很艱巨，我們團結一致，每個人都用強有力的腭一起使勁把餅干撕裂，然后沿著斷面每人咬下一口往家搬。就這樣往返了好幾次，我們七手八腳地把食物給運回了家，看著滿載而歸的戰(zhàn)利品，我們每個人的心中都美滋滋的。
瞧吧，我們團結互助，總能成功。我相信在我們的共同努力下，我們的家園一定會更美好!
小學六年級想象教學指導篇九
夢想是比小鳥還飛得還高的理想，夢想是比天馬行空還離奇的想象，夢想是比珍珠還美的種子。我的夢想是什么呢？靜夜里，我沉思著。
我的夢想是做一名老師？也許是一名醫(yī)生？也許還是一名畫家？對，就是畫家。在一次無意的嘗試中，我與它結下了濃厚的緣分。而說起那次我就會興奮得手舞足蹈。
當我在三歲的時候。一次周末媽媽帶我來到她的辦公室，辦公室里的阿姨都挺喜歡我。一下子給了我很多禮物。我看見了一張手繪的喜羊羊與美羊羊（當時的熱播動畫片）的畫。我嚷著要讓一個研究生姐姐教我畫。姐姐意味深長的對我說：“畫畫是個技術活兒，需要日積月累的練習，你愿意付出嗎？”我不假思索的回答：“一寫！我要比你畫得還要好!”姐姐哭笑不得。她拋開了一上午的工作，費了九牛二虎之力。才教我畫了一個不忍直視的'小女孩?？赡菚r的我如何可以說那真的很丑呢？我激動得連飯都吃不下了。晚上我驕傲的對弟弟說：“哼哼，某某你有欣賞本大師的杰作。你接不接受？”我用審視的證據逼問著他，他似懂非懂地點了點頭。我說：“當當當。本大師跨年之作隆生登場！”他看了一眼說：“切真丑?！闭f罷給我一個瀟灑的背影，我哇的一聲坐在了地下，號淘大哭。
從此之后，我年年畫日日畫。抓緊了每分每秒，連寫作業(yè)都不庭。如果你來過我家你會發(fā)現(xiàn)離我桌子最近的那一面墻上會都是我的畫。也許，還會有人詆毀我的畫，說我的畫不好，但我從來沒有聽進去過。因為陳歐的一句話，所謂花樣年華不是指人人都向往光輝歲月，而是你在被風吹雨壓時對夢想的執(zhí)著。
夢想不是所謂的一句話。而是你為了一個理想奮斗、欣喜、受傷。所謂夢想有酸有甜有苦有辣。因為我喜歡所以我愿意為些付出。
小學六年級想象教學指導篇十
如此舉足輕重!他關系到生命的延續(xù)，關系到國家的存亡。整理好水資源更是我萌生了為國家水利事業(yè)獻身，當水利部長的愿望。
自古以來就有“一江春水向東流”的詞句。翻開中華人民共和國的地形圖，對照“大時空南水北調戰(zhàn)略示意圖”，我由衷地感慨，中國水利工作者的雄才大略，因為我國的地形總體上是西高東低之勢，尤以青藏高原為最高。大時空計劃是將6000億立方米的水以高處一瀉而下，直接順著黃河、長江流向上北，解決北方的缺水問題，這是何等偉大的工程，這才真正稱得上氣壯山河。
給長江、黃河回灌補水，然后再以長江、黃河向外調水，首先得益的是黃土高原。到那時，黃土高原會出現(xiàn)草木繁盛，一片翠綠的景象，水土流失將徹底得到控制?！疤M黃河洗不清”這個諺語將從此從字典中消失，懸河不再懸，河道縮窄，加深，黃河穩(wěn)定指日可待。
假如我真的當上了水利部長，我要運用人民賦予的權力，發(fā)揚大禹治水的精神，以對人民極端負責的態(tài)度，全力以赴，鞠躬盡瘁，全面完成水利建設的各項使命，并要把“再造一個中國”大時空南水北調工程的設想變成現(xiàn)實，決不能讓雅魯藏布江、怒江、瀾滄江6000億立方米水白白流走。
更令人興奮的是，黃河獲得足夠的供水之后，將從源頭調向西，經柴達木盆地阿爾金山口，繞塔里木盆地一周，聯(lián)通四周各條河流，形成供水、供電、防汛、生態(tài)四位一體的水利體系。這個設想實在太鼓舞人心。假如我當真當上了水利部長，我一定千方百計組織實現(xiàn)這個計劃與設想。那時，便可大為推廣新品種的胡楊林綠草，消失多年的林木草茂的綠洲將重現(xiàn)大西北，沙漠變成綠州，邊塞江南的夢想必能實現(xiàn)。多么激動人心的工程啊!讓我們大刀闊斧地干一場，抒發(fā)一個“敢教日月?lián)Q新天”的中國人的豪情壯志。
我是魚。
藍藍的天空，綠綠的湖水，翠色欲流的草地，濕濕的風里還夾著一絲花的香味兒。河岸邊的小花上停留著幾只漂亮的蝴蝶采蜜，真美!
我隨手將一個塑料瓶扔在草地上，脫下外套就想沖入花叢捕捉蝴蝶。突然花叢里飛出一位身穿綠衣裳，披著一頭烏黑的長發(fā)，長著一對白色翅膀的小精靈。他口中念念有詞，舉起一根魔法棒對著我一揮。還沒等我反應過來，我就變成了一只小鯽魚，痛苦地在地上掙扎著。
“既然你不愛護環(huán)境，就去體驗體驗魚兒的生活吧!”小精靈扇動著翅膀，“如果你能從這里游到河的盡頭，就可以變回人的模樣?！闭f完他便消失了。
望望鰭下的河流，我使盡全身力氣蹦了下去，開始了我的探險之路。我在河里歡快的游著，一會兒仰泳;一會兒自由泳;一會兒蛙泳……盡情享受著魚的快樂。路上我還遇到了紅鯉魚——小倩，她聽了我的遭遇后，決定陪我一起游到河的盡頭。很快，我們就游了四分之一的路。
“這是什么味?好臭啊!”一陣刺鼻的氣味充斥水中，熏得我們頭暈目眩，惡心想吐。臭味越來越大，一股黑色暗流從河岸的底部噴涌而出，原來是附近的化工廠正在偷偷排放污水，污水這一帶的水草全都枯黃了。水面上浮著大大小小的魚兒，全都瞪著眼睛，將白白的肚皮朝向天空，仿佛是死不瞑目。
“快捂住鼻子!”紅鯉魚揮舞著鰭喊道，“你到前面游，我推你過去!”說完，紅鯉魚就用頭盯著我向暗流沖去。也不知游了多久，我們才沖出那片污水區(qū)?；仡^望望那些死去的魚兒，我感到莫名的心酸。剛剛的那場沖刺，好像耗盡了紅鯉魚的所有力氣，它游得越來越慢。
“快走!我不行了，回去后不要忘記這次經歷!”隨著紅鯉魚聲音的響起，一個巨大的力量將我推出很遠。當我再看過去時，剛才我們游過的地方已成了垃圾島。
懷著沉痛的心情，經歷千難萬阻，最后我游到了河的盡頭。當我變回人形時，我更加堅定了今后努力的方向!
我是一只螞蟻。
我是一只螞蟻，住在遼闊的大森林里面。那一天，我和一群小伙伴在森林里尋找食物。突然一聲巨響，一道閃電將天上的黑幕撕開一道金色的口子，跟著滂沱大雨就鋪天蓋地地壓下來。肆虐的洪水夾雜著折斷的樹枝和石塊從山谷奔瀉而下，我來不及躲閃被一個巨浪卷入沸騰的河流中。洪水肆無忌憚地鉆入了我的喉嚨，我感覺好像要窒息了一般。這時，一根大樹枝迎面向我沖來，它連忙緊緊抓住樹干，隨著洪水起伏漂流。不知過了多久，樹枝被洪水沖到岸邊，我疲憊不堪地踏上堅硬的土地，如同難民一樣。
“回家，我想回家!”此時，我的心中只有這一個信念?？晌姨а弁ィ矍笆菢錁?，前面也是樹樁，遠處還是樹樁……突然我眼前一亮，看到一個小黑點，那不是我的同伴歡歡嗎!終于看到同伴了，我連忙爬了過去。后來我們又遇到了毛毛，于是我們三只螞蟻一起踏上了尋家的道路。
剛開始我們憑借我們靈敏的觸角，在尋家的道路上還很順利，可是就在我們快要到家的時候，一條洪流擋在我們的面前，翻騰洶涌的河流，轟轟隆隆地拍打著河岸。河的那邊，鳥語花香，桃紅柳綠，風和日麗;河的這邊，樹枝狼藉，樹樁落淚，嘆息四起。一陣嗡嗡的聲音敲擊著我們的耳膜，遠處可惡的人類又在砍伐樹木了。我和歡歡、毛毛想盡各種辦法想要越過眼前的河流，可是，都沒有成功。這時，隨著“咚、咚……”的聲音，一雙大腳向河邊移來，我靈機一動，拉著歡歡、毛毛爬上了那雙大腳，順利地被大腳帶到了河的對岸。
終于到家了，我終于回到了那熟悉的地方。那里有翠綠的樹、鮮艷的花、藍色的天空、美麗的草原……我希望它們能一直都在!
我是一扇玻璃門。
我是一扇居住在銀行的電動玻璃門。每天看著形色匆匆的人們過來存錢或取錢，一按電鈕，我便讓人們進入銀行?？捎幸惶?，卻發(fā)生了一件使我終身難忘的事。
不行!我不能眼睜睜地看著他們搶錢?？墒牵惺裁崔k法呢?眼看著他們就要按動電鈕開逃，我緊張地閉著雙眼，焦急地想著辦法。電鈕被邪惡的歹徒按了下去，而我什么也不敢想了，死死地摳住墻壁，使出吃奶的勁不讓自己被機械裝置挪動半步。歹徒們看到這種情況，急了，努力拍打著我，想讓我放他們出去。我堅持著，一秒，兩秒;一分，兩分……終于，過大的動靜引來了管理員，而我也因筋疲力盡而昏了過去。
第二天，歹徒們被悉數捉拿歸案，而我，卻因不能正常使用被送去了修理廠?，F(xiàn)在，經過一番精心修理之后，我又神采奕奕地回到自己的工作崗位上來了!能為社會付出些什么可真讓我高興，只要有我，那些為非作歹的壞人們就別想得逞!這不，我要工作去了，那就再見嘍!
雨的旅行。
云中的水汽不斷的翻涌凝聚，我漸漸的出現(xiàn)，搖晃著我透明的身軀，我收到引力的吸引，漸漸的向天空之下飛墜而去。我歡脫的扭動自己胖胖的身子，乘著風滑翔向下，或許是生活覺得我太高興了，便變成了一堆冷空氣洶涌而來，我不斷的與它力爭，涌著寒流而下，可卻也逃不過變成冰雹的命運，我的身體僵硬無比，我難過極了，再也不能扭動自己的身體了。
因為寒冷我漸漸的睡著了，不知過了多久，那初生的太陽照耀在我的身上，它像那光明女神一般溫暖著我的心房。僵硬的身體融化了，我扭扭屁股，高興的跳騰起來，我要加快我的速度了，我身后的伙伴們也逐漸向我追了，我要快一點，是的我要成為這初春的第一滴雨。我們在角逐，我調整了一下自己的身姿，扭成了針一樣的形狀，向我前面的那小子追去，它的形狀可沒我好看，覺對不能讓它成為第一個。它仿佛也感覺到了我的追趕不斷的調整自己的形狀，不過那小子那有我厲害，不一會兒我就超過它了。
一陣一陣幽香傳來，那是落地梅花的香氣，我離目的地更近了，朦朧之間仿佛看到了村間小路，我變的圓滑起來，為了迎接大地。啪嗒，我掉在地上四濺開來，我拖著張開的身體漸漸下沉，溫潤著一個個草籽，我可能是太弱小了，浸濕的地方只有一點點，不過我有兄弟，它們都要迎接大地了，啪嗒、啪嗒，這樣的聲音此起彼伏。太陽女神升起在大地之上，映照出這初春的彩虹，她熱烈的發(fā)散著自己的光芒，我在這光芒的照射下，漸漸化作水汽向天空飄去，又要回去了嗎?我暗自感嘆道，看著這多彩的大地世界，不知何事才能在來一趟呢?再見了，期待我們的下次在見。
如果我能再做一回小學生。
時間好像小河里的水，倉促的來，又倉促的分開，轉瞬間六年糊口行將竣事，回憶起小學履歷過的各種事變，垂垂地我想象起再做一次小學生會產生的履歷。
如果，我能再做一回小學生。我會與認識的教員、同窗好好相處。上課時當真聽教員授課，將已會的常識點在當真溫習一遍，測驗的時候，我不再馬虎，居心去答復考卷。
面臨著認識的黌舍，做到不損壞公物，不再校園里大呼大呼，亂跑亂跳。面臨認識的宿舍，安恬靜靜的聽教員措辭，悄悄地不打攪他人。面臨著認識的班級，在班里當真進修，不要見異思遷。
如果我能再做一回小學生，我會與同窗敦睦相處，不打不鬧，相互幫忙，評上“文化班級”的稱呼，為班級增加榮譽。把曩昔不曉得再當真學透，幫忙班上的同窗不會的問題，我還要好勤學習我欠好的科目，奪取把所有科目都拿到良好，讓教員臉上增光添彩。
如果我能再做一回小學生，我固然要夸耀一下本身，我會把我記憶中隨后將要會產生的事變分享給同窗，看著那些不信賴的眼神，當究竟證實我次次說對，同窗們必定會對我另眼相看的。
固然，時間必定是一去不復返的，走過的路也是不大概會再返來的。所以，好好享用小學剩下的時間吧!愛惜如今的糊口，必定要與同窗們好好的相處，不能再留下可惜!
小學六年級想象教學指導篇十一
21世紀的房子各式各樣，30世紀的房子是怎樣的呢？我們一起去看看吧！
30世紀的房子是一個雞蛋的形狀，非常堅固，朝哪個方位打也會毫發(fā)無傷?？腿讼脒M入大門，必須主人下達命令，并且還要輸入密碼。一進大門，一雙漂亮的拖鞋穿在了你的腳上，拖鞋還會隨著主人的心情變而改變顏色，高興時，變成紅色，傷心時變成灰色或黑色。
來到客廳，主人和客人可以坐在這聊天，可以一起看電視，如果兩個人喜歡不同的頻道，只在點一下桌子上的綠色按鈕，大大的桌子立刻變成了平板電視機，可以挑選頻道，讓主人和客人都能看到自己喜歡的頻道。走進臥室，你會看到床上有薄薄的被子，小小的枕頭，似乎是小孩的床，其實，到了晚上，主人躺在床上的剎那間，枕頭會隨著主人的頭大小而變大，被子會隨著氣溫而變厚，枕頭上還有一個美夢機，它會帶給主人一夜的好夢。健身室在二樓，里面有一臺三維跑步機，主人跑步時摩擦出的電流還可以被跑步機吸收來補充能量。當主人疲勞時，三維跑步機會啟動按摩系統(tǒng)，給主人按摩，解除疲勞。
我相信，在不久的將來，這種房子一定會走進千家萬戶，成為人類生活的好伙伴。
小學六年級想象教學指導篇十二
人類啊，我是你們的地球媽媽，原來我是一個健康、年輕、活潑的星球，大家都羨慕我，愛護我，還時不時地夸我十分漂亮，山是青的，水是綠的，天是藍的。但現(xiàn)在我經常感到不舒服。
有一天，我來到“銀河系診所”看病，我慢慢地向啟明星大夫述說自己的病情：“最近，我感到眼睛像蒙了一層霧，看不清東西，還時不時耳鳴。皮膚又燥又癢，心情也很煩?！贝蠓蚵牶?，說：“你的病情正在急劇惡化。”
后來我知道是因為人類亂砍濫伐，森林面積正在慢慢地減少，我那綠色的頭發(fā)也一根一地掉光。讓“沙漠惡魔”乘機而入，讓它吞噬著整個綠洲。你們還經常發(fā)生世界戰(zhàn)爭，害我傷痕累累。原來嫩綠的皮膚變得干燥了。
許多工廠里、生活用水里有大量的有毒物質，人類竟然讓它流到小河、小溪里，讓我痛不欲生。人類也不講道德，隨手亂扔，一扔就扔到了水里，臭臭的，小魚、小蝦也死了。我的血液變得越來越渾濁。
工廠排放的廢氣，汽車排出的有害氣體都進入了大氣層，我的眼睛怎么能明亮呢？
人類長期生活在有噪音的環(huán)境下，怪不得我常常感到耳鳴。
各種動物本來是人類的好朋友，你們?yōu)槭裁匆獨埲滩稓⑺麄兡?？當他們有一天在我們的家園消失時，你們會感到異常寂寞，況且它們雖然小，但也有在這個世界上生存的權利。它們也是我的孩子呀。
人類，你們真無知，你們傷害別人就等于傷害了自己。如果你們再這樣下去，就一定會受到大自然的懲罰。我衷心地希望和你們和諧共處，共建美好的家園。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學六年級想象教學指導篇十三
大家肯定幻想過未來自己的家的模樣，那我現(xiàn)在就來描述一下我未來的家吧！
首先，我先來說一下這個家的好處，就是什么地方都可以有。你是不是聽糊涂了？好吧，讓我來解釋一下。為了激起你的興趣，所以這個屋子是沒有固定位置的！你想它在哪它就在哪。
“天哪！這不就是一個水果世界嗎？”看見它的外表你肯定會說。沒錯！這點是根據我的愛好來設定的。什么？你不喜歡這樣的設計？沒關系這屋子會根據主人的愛好來自動改變外表和內容。推開我的櫻桃小門，一股清香的水果味會撲鼻而來，可解除你一天的疲勞。你先是會看見一些云彩。沒錯！主角就是云彩！有誘人的云彩電視機，有秋千式水果味兒云彩沙發(fā)，還有藍莓味云彩茶幾。
尤其是臥室，神奇的不得了。別看它是一間空房子，可是要什么有什么。你剛坐下，它就會出現(xiàn)一把云彩椅子，如果你躺下這次出現(xiàn)的不是云彩椅而是柔軟舒適的云彩床了。
怎么樣？夠神奇吧？還有更神奇的屋子等你去創(chuàng)造呢！
小學六年級想象教學指導篇十四
這時，又走過一個人，他們一起說：“這是鹿……”更令人出乎意料的是那個原來說我是馬的人也隨之說：“這是鹿吧，我大概是看錯了?！蔽覛鈶崢O了，旁邊的'小馬子竟然也“咯咯”地笑了起來，這都是什么？這都是什么呀？氣得火冒三丈的我，多么想跑過去踹他們幾腳??！可是，我左晃晃右晃晃，根本一點用都沒有。
天！我真的像鹿嗎？我不要，我是千里馬，我有一肚子的話要傾訴，可是我說不出來，我不會說話。
小學六年級想象教學指導篇十五
它包裹在一個粉色泡泡中，我接近它，用手指輕輕一戳，“啪”，泡泡應聲而破——那是一顆黑乎乎的種子。思索片刻，輕輕拾起這顆種子，并仔細的看了看，裝在包里，帶回家隨手種在陽臺的花盆。
清晨待我起床，慢騰騰的洗漱完畢后，走到陽臺。本是抱著僥幸心理來看一看昨天種下的種子，卻在下一刻徹底愣住了：本應陽光灑滿了的陽臺卻星星點點布滿陰影，窗口露出淡淡的嫩綠，輕輕搖曳，似仙子下凡，歡快舞蹈;如嬌羞姑娘，打理秀發(fā)。已不記如何走上陽臺，對著眼前足有半米的樹靜靜發(fā)呆?；剡^神時，手已快貼上樹干，恍然間，小樹似乎微微向后仰，恰好躲過了我的手，輕輕搖曳著身軀，發(fā)出不滿的沙沙聲。
“別碰我！”
現(xiàn)在我的心情不能用驚訝來形容了。父母用著驚詫的目光打量著這棵突如其來的樹，家里無處安放，只能和小區(qū)保安商量，可否把它移到小區(qū)樹林。才剛將小樹移植，不知經誰透露，立刻涌來了一批又一批記者。最后驚動了生物學家有著高級別的學者——一位白胡子老人。
他指著日益見長的樹，手指發(fā)抖，身體打顫，說話結結巴巴，許久吐不清一個字，眼里充滿不容置信：“這、這種樹，竟然…竟然還沒有絕種！”面對記者的詢問，他只是望向我，握住我的手，激動地問我種子從何而來。我只是稍微呆了一下，便指著天上：“隨著泡泡飛下來的呀！”
不久，我在夢里見到了樹。它用葉片擁抱我，親吻我，清亮的聲音在我的腦海中盤旋：“對不起。是我害你受傷了……”“不，不是！”我有種不祥的預感?！坝浀卯敵跻娒嫖叶汩_了你，那是因為我是你隨手種下，當時有些生氣，一直以來，謝謝你的照顧。我要走了呢，我違反了家族的禁令，來到祖先的故鄉(xiāng)。當時只是想看一看祖先口中美麗的地球，卻發(fā)現(xiàn)如此破爛不堪，那時我很傷心，但是，我發(fā)現(xiàn)了在這里還有許多善良的人呢……這顆種子留給你，只要有善良和希望，絕對會再次發(fā)芽的。那么，再見了……”
夢醒，留下一道淚痕，樓下吵嚷嚷的，樹，不見了，手上的，是種子……。
小學六年級想象教學指導篇十六
每個人可能都有夢想，你們一定猜不到我的夢想是什么。當然我也不知到你們的夢想是什么。
我一直的夢想是當上一名演員，也想上電視排節(jié)目，我問我的媽媽，媽媽說當演員緋聞太多，可我沒有感覺出。就像每天早晨起來就看著太陽，晚上就觀察月光，這樣就更沒有意思。就在看電視時，我很崇拜電視里的演員，自己如果我能當上一名女演員該多好??！就不用再數學的世界里算題，也不用在語文的海洋中思考，更不用在英語的路上走，我就在自己的屋子中背那些需要背的劇本。雖然背劇本也需要時間，但我很愿意付出這些時間！
自己的夢想沒人可知道，只有自己先知道，我很愿意跟爸爸媽媽說說自己的夢想，可爸爸不聽，媽媽就說，想要完成自己的夢想，必須要有付出?？吹侥闫綍r搜出一些電視劇中的劇本來背背，也是要完成自己的夢想，我祝你成功，我也希望你能成為一名女演員。能夠走出自己的夢想，飛得遠遠的。
我聽到這些，一定要好好把握著一切，爭取的努力，讓自己成為一名actress！
加油！
小學六年級想象教學指導篇十七
在我的心目中，當一位仙女是多么自豪的一件事?？梢該碛袩o限的魔法，可以盡情的玩?！窍膳鷣砭褪窃旄Ｓ谌祟惖?，不是我們想象的那么簡單。
如果我是是仙女，我先施展魔法，讓地球媽媽恢復原來的容貌，讓地球媽媽不再受垃圾的污染和侵犯。再施展法力讓眾多的精靈來幫忙打掃一下地球媽媽身上的灰塵和污垢，讓每一個人都呼吸到新鮮的空氣，不再受到病毒的侵犯。
假如我是一位仙女，我要把天庭上的種子收集起來，再飛地球，施展法術把種子全埋在大地媽媽的懷抱中，等到破土而出的那一瞬間，種子的氧氣和新鮮的空氣全都釋放而出，讓地球媽媽像依偎在祖國的懷抱。
假如我是一位仙女，我會飛向缺水而干旱的土地，把清澈又清亮的水注入在那像沒有喝過一口奶水的干旱土地，讓每一塊土地都有著綠油油的菜苗，讓地球成為綠色的海洋，而人類，則是“海洋”里的“小魚兒”，在“海洋”里嬉戲玩耍。
假如我是一位仙女，我會飛向那些沒有錢的人家里去，施展魔法，讓地球沒有一位乞丐，家家都有家，人人都開心。給那些為人民服務的好人送上“福如東海長流水，壽比南山不老松”祝福。
假如我是一位仙女…。
假如世界上真有仙女，那么，這個世界將變成什么樣呢？
呵！我是風，我是一陣來無影去無蹤的風，一年四季都有我輕盈的腳步喲！
春暖花開，我是最先報春的，“起來了！”我邊跑邊吆喝著。如一陣清脆的小鈴兒。我撫摸樹木，奇幻地為它們穿上綠衫；我親吻花草，它們欣欣然睜開了眼，在陽光下炫耀五彩的花衣。我又走過一個村莊，牽引著孩童們各式的風箏，在空中飛翔，有“雄鷹”，“燕子”，“蝴蝶”！各式的，花樣不少呢！人們那個會心的，喜悅的笑就是我的快樂。美在臉上，甜在心里！
糟了！我沉浸甜美之中，卻忘了我還有繼續(xù)前行。我匆匆地趕來夏，但已經快暮夏了?？粗切﹤€垂頭喪氣的植物，農民伯伯咸咸的汗水不停的滴進泥土里，偶地一抬頭，瞧著那火紅的太陽若有所思：怎么沒一絲兒風呀？人們不停得搖著蒲扇，電扇不停得搖頭！我慚愧極了，開足馬力，迅速地沖了一圈又一圈，盡管看到人們滿意的點了點頭，植物們打起了精神，但還是要對夏的人們說：“對不起”
呼！我來了喲！冬天的我有些冷酷，總是“吹胡子瞪眼”的，可別怕，我內心依然如雪般純潔，向前慢慢地跑，不會驚擾你的美夢，我要去叫醒梅，請它綻放多彩的花。
呵！我是風，我愛季節(jié)，我喜歡人們。風兒我原作人們的忠實朋友，帶來涼爽，帶來豐收，帶來喜悅。四季有我，我愛人們！
親愛的小朋友，你們最向往誰？哦，一定是那活潑可愛的“齊天大圣”吧！說真的，我也向往孫悟空，羨慕他會七十二變。
假如我會七十二變，那我就要把我的生活變得多姿多彩，永遠的充滿神奇的色彩。
假如我會七十二變，我一定要先飛向身邊，幫助他查找我們的恥辱——圓明園的毀滅事件。首先，我要把各國領導都聚集在一起，并讓我國的總理想各國總理鄭重的再說一下此事，讓各國的領導都知道我國不是好欺負的。接著讓那八個國家認錯，誰知他們不認錯，于是，我說了一聲“變”就變出了一個“錯誤辯證器”（只要輸上“圓明園的毀滅哪國參加了”再把這個“錯誤辨認器”放在手上，如果參加了它就會變色，沒參加就不會變色），這可讓我立了一個大功，因為那我八個國家的領導怕現(xiàn)在不承認，一會兒那東西就會變色的話自己就無臉見另幾個國家。胡總理拉著我的手不放，想讓我坐幾天，可我拒絕了，我搖身飛走了。
我又說了個“變”，腳下就有了兩個風火輪。風火輪一下子就把我?guī)У搅嗣绹囊粋€小地方。我對那里很好奇，就在那里轉了幾圈，轉了大半圈才在這里轉了五分之一的地方。天黑了，我就在一間小房子上坐著，突然，我聽到房間里的老爺爺說：“哎！我是中國人，可我后年就要在這各異國過了，我真的好傷心?！蔽衣犕赀@句話，就下定決心要把老爺爺送回去。我躍下房頂，說：“變！”一條五彩繽紛的彩虹出來了。這把老爺爺嚇了一跳，不過經過我的解釋，老爺爺就明白了，我扶著老爺爺走上彩虹，把他送回了家。
哎！我好想讓幻想變成真??！