最新小學(xué)生開學(xué)教案大班大全(20篇)

2025/6/10 10:34:23

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    編寫教案需要對教材進(jìn)行仔細(xì)研究和分析,具備一定的教學(xué)經(jīng)驗和方法。教案中的教學(xué)方法要因材施教,根據(jù)學(xué)生的不同特點選擇適合的方法。小編搜集了一些經(jīng)典的教案范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望對大家的教學(xué)有所幫助。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇一
    (一)情感態(tài)度培養(yǎng)。
    1、了解乘坐地鐵時的行為規(guī)范,做個文明乘客。
    2、從小養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。
    (二)行為技能訓(xùn)練。
    1、了解乘坐地鐵的基本安全常識:乘坐地鐵防擁擠,上車留意站臺間縫隙。車上屏蔽門前不能靠,坐穩(wěn)扶好不嬉戲。
    2、發(fā)生緊急情況,不驚慌,聽從指揮,積極配合。
    (三)知識經(jīng)驗積累。
    1、熟悉地鐵的各種標(biāo)志、提示,正確使用各種安全及緊急設(shè)施。
    2、知道乘車不能攜帶易燃易爆物品和寵物。
    二、教學(xué)重點。
    讓學(xué)生了解乘坐地鐵的基本安全常識,學(xué)會安全文明乘坐地鐵。
    三、教學(xué)難點。
    如何讓學(xué)生將這些行為技能轉(zhuǎn)化為持久的行為習(xí)慣。
    四、教學(xué)方法。
    講授法討論法演示法發(fā)現(xiàn)法活動體驗法。
    五、教學(xué)準(zhǔn)備。
    教師準(zhǔn)備:多媒體課件;三維動畫片。
    六、教學(xué)過程。
    (一)激趣,導(dǎo)入新課。
    1、導(dǎo)入:地鐵和軌道交通是一種快捷安全的交通工具,許多城市都建有地鐵和軌道交通設(shè)施。同學(xué)們乘坐過地鐵嗎?在乘坐地鐵時要注意什么呢?(揭示并板書課題:規(guī)范乘坐軌道交通)。
    2、播放ppt,學(xué)生仔細(xì)觀察。
    3、教師談話:同學(xué)們,剛才我們看到小軍在上車時由于擁擠,險些釀成事故,如果不是他爸爸眼疾手快,后果將不堪設(shè)想??磥砦覀兂俗罔F時必須遵守秩序,做到文明規(guī)范!
    (二)初讀課文,初步感知不文明乘車的后果。
    學(xué)生看課本讀文:星期天,爸爸帶小軍乘坐地鐵去動物園玩,小軍高興得臉上樂開了花。
    來到地鐵站,只見站臺上人山人海,大家都在焦急地等待著列車的到來。不一會兒,列車來了,人群紛紛向車門擠去,小軍急不可耐地往前沖。不料,他被后面的人踩住了鞋子,向前一撲,幸虧爸爸眼疾手快,一把將他拉住,不然就摔到了安全線外。車門開了,下車和上車的人流交匯在了一起。小軍和爸爸順著人流上了車。
    小軍慚愧地點了點頭。
    師:讀了剛才的故事,你覺得不文明乘車有哪些危害呢?
    生:學(xué)生自由說。
    教師歸納:不文明乘車可能會產(chǎn)生如下危害:
    1、發(fā)生擁擠,人員進(jìn)出無序;
    2、摔倒發(fā)生踩踏;
    3、人被擠下站臺等。
    那么,我們怎樣才能杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生呢?接下來讀讀平安指南,它給了我們明確的答復(fù)。
    (三)學(xué)平安指南,了解如何才能做到文明規(guī)范。
    教師小結(jié):城市的軌道交通包括地鐵、輕軌、有軌電車等。典型的就是地鐵。
    地鐵是地下鐵路的簡稱。指以在地下運行為主的城市鐵路系統(tǒng)或捷運系統(tǒng)。地鐵具有減少地面噪音和干擾、節(jié)約能源、減少污染、快捷、安全、便利等優(yōu)點。
    2、討論。
    師:乘坐地鐵需要注意些什么呢?
    讓學(xué)生自己充分地說,同桌同學(xué)即時點評說得對不對,并簡單說明理由。
    教師小結(jié):列車進(jìn)站時,人要退到車站劃定的安全線以外。上車時請注意腳下,不要踏到地鐵和站臺之間的縫隙中。小心屏蔽門的玻璃,當(dāng)屏蔽門指示燈閃爍時請勿上車。在列車上切勿撞擊屏蔽門,也不要靠緊車門,以免影響車門開啟。切勿在車廂內(nèi)追逐打鬧,玩弄扶手和滅火器。不要阻塞通道,以免影響他人通行。
    3、交流。
    同學(xué)們,除了以上講到的注意事項外,你還能列舉一些注意事項嗎?同桌的同學(xué)說一說。
    4、教師小結(jié):
    (1)注意地鐵的各種標(biāo)識、提示,正確使用各種安全及緊急設(shè)施。
    (2)注意看地鐵的有關(guān)通告,聽地鐵的廣播,了解情況變化,做好應(yīng)急準(zhǔn)備。
    (3)不要攜帶易燃易爆物品和寵物上車。
    (4)發(fā)生緊急情況,不要驚慌,工作人員會及時處理。此時應(yīng)聽從指揮,積極配合。
    (5)地鐵車廂和司機室均設(shè)置了360°的攝像頭、緊急對話裝置、緊急逃生錘和滅火器。
    (四)誦平安歌謠,歸納記憶所學(xué)知識。
    教師板書或貼出“平安歌謠”,讓學(xué)生讀一讀,背一背。乘坐地鐵防擁擠,坐穩(wěn)扶好不嬉戲。先下后上守秩序,安全規(guī)則要牢記。
    七、演練設(shè)計。
    引導(dǎo)學(xué)生完成“平安演練”中的三道練習(xí)題。
    1、演一演一名乘客準(zhǔn)備攜帶一壺汽油上地鐵,過安檢時被工作人員攔住,并當(dāng)場收繳汽油,同時對他進(jìn)行安全教育。請模擬表演上述場景,其他同學(xué)觀看后談?wù)劯邢搿?BR>    2、議一議健健準(zhǔn)備上地鐵時,不小心把水壺掉到站臺下去了。他該怎么辦?大家議一議。3、認(rèn)一認(rèn)認(rèn)識乘坐軌道交通時的有關(guān)安全標(biāo)志,認(rèn)一認(rèn),記一記。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇二
    再有幾個月我們大班小朋友就要和幼兒園說再見了,將要邁進(jìn)小學(xué)的大門,但是對孩子們來說小學(xué)畢竟是一個陌生的地方,無論是環(huán)境還是作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同,為了能讓孩子們提前了解小學(xué)的生活環(huán)境和作息時間等各個方面的要求,實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡,我根據(jù)我班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,開展了“學(xué)做小學(xué)生”活動,讓孩子對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有美好的向往,積極做好入學(xué)準(zhǔn)備。
    1.初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則。
    2.激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往和熱愛,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自信心。
    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    1.重點:如何做一名小學(xué)生,了解小學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和要求。
    2.難點:了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,做好入學(xué)準(zhǔn)備。
    1.有關(guān)小學(xué)生(升國旗、上課、課間活動)的照片用ppt幻燈片播放。
    3.幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等。
    一、開始部分。
    1.談話導(dǎo)入:
    幼:不知道。
    二、基本部分。
    1.播放ppt幻燈片(一、升國旗)引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。
    幼兒進(jìn)行討論回答。
    幼:升國旗、
    師:那小朋友知道他們胸前戴的是什么嗎?
    幼:紅領(lǐng)巾。
    師:對了。紅領(lǐng)巾代表的是對我們偉大祖國的尊敬和熱愛。
    教師小結(jié);小學(xué)生不光要升國旗還要唱國歌,行注目禮。
    2.播放ppt幻燈片(二、上課)。
    3.引導(dǎo)幼兒觀察并進(jìn)行討論:。
    師:請小朋友仔細(xì)觀察第二副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么?
    幼:他們在上課。
    師:那小學(xué)生是怎么上課的呀?
    幼:坐得很端正,聽課很認(rèn)真······(幼兒討論回答)。
    教師小結(jié):小學(xué)生的上課時間和我們幼兒園的上課時間是不同的,他們每節(jié)課要上45分鐘,我們上課時間只有25-30分鐘,所以小朋友從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
    4.播放ppt幻燈片(三、課間活動)引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。
    師:請小朋友觀察小學(xué)生在課間活動中都做了什么,什么時間進(jìn)教室。
    幼:跳繩,跳皮筋···等。
    師:當(dāng)他們聽見上課鈴聲響的時候他們馬上就回到教室知道要上課了。
    教師小結(jié):小學(xué)的課間活動也是和我們不同的,他們是自由活動的我們是集體活動的。
    5.師:通過觀看小學(xué)的環(huán)境和他們的'作息時間,你覺的做個小學(xué)生應(yīng)該怎樣去做呢?
    (幼兒自由發(fā)言):學(xué)做小學(xué)生上課要專心,眼睛要頂住黑板看,耳朵聽著老師講,嘴里跟著念,這樣就能學(xué)到很多知識。
    幼兒自由討論用回答。
    三、結(jié)束部分。
    2.欣賞歌曲《像個小學(xué)生》引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行表演并大膽歌唱。
    四、延伸活動。
    1:參觀附近小學(xué),觀察小學(xué)環(huán)境及地點,觀察小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
    通過本節(jié)活動我班幼兒在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,每天都要爭當(dāng)做一名優(yōu)秀的小朋友,而且對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了美好的向往,在生活上也有了很大的獨立能力,對自身要求更有了進(jìn)一步的改變。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇三
    良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如:正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。平時注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,孩子能做的事就讓自己做,這樣,孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,從而起到了自我保護(hù)的作用。
    幼兒在教室、樓道、走廊內(nèi)的安全,上下樓梯的安全,這些一般是容易出事故的地方。外出活動時,應(yīng)該時刻提醒幼兒一個挨著一個走,不推不擠,下樓梯要扶好,避免事故的發(fā)生。
    幼兒在活動中很難對自己的行為進(jìn)行有效的控制,幼兒活動時不小心絆倒,相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的。但我們保教人員如果沒有盡到自己職業(yè)“謹(jǐn)慎”的義務(wù),就很難證明自己是沒有過錯的。而且,在游戲時,幼兒顯得格外活躍,也特別容易受傷,所以,教師需要輔導(dǎo)他們安全地進(jìn)行游戲活動,指導(dǎo)孩子正確使用游戲設(shè)備(滑梯、小推車車等);遵守游戲規(guī)則;有需要時懂得向教師求助。以此來避免事故的.發(fā)生。
    如滑梯等大型玩具,如果存在安全隱患,而教師如未盡注意義務(wù),沒有很好的監(jiān)督幼兒的活動,就很容易發(fā)生事故。為此教師在每次帶領(lǐng)幼兒外出活動的時候,應(yīng)及時提醒幼兒應(yīng)該注意的碰角。
    喝牛奶以及吃飯時,教師應(yīng)提醒幼兒,待溫度合適時再用餐,以此來避免事故的發(fā)生。
    喝水洗手時,為了避免事故的發(fā)生,首先應(yīng)教幼兒懂的謙讓,并排隊,不推不擠。其次,有專人看管孩子,時刻提醒幼兒注意安全。
    幼兒期是身心成長的奠基期,是教給幼兒有關(guān)健康與安全的基本知識和技巧的理想時期,幼兒若能在這段時間建立正確的態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就會避免許多危險事的發(fā)生。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇四
    1、教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,要學(xué)會使用禮貌用語。
    2、要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求,上課會聽老師的話。
    3、幼兒練習(xí)起立、坐下等。
    培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。
    一、開始部分:
    1、幼兒坐在小椅子上,跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。
    2、引出:“新學(xué)期開始了,小朋友們一起來上幼兒園,我們是小班,大家真高興,咱們一起互相認(rèn)識一下吧!”
    激發(fā)孩子的興趣。
    二、基本部分:
    1、教師彈琴,教幼兒會聽琴聲起立、坐下。
    可以反復(fù)練習(xí),讓幼兒仔細(xì)聽,跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做,做一個守紀(jì)律的孩子。
    2、教師彈琴,教幼兒聽琴聲,學(xué)習(xí)問好。
    2/41=c。
    1234︱5-︱5432︱1-‖。
    師:小朋友們好!生:老師您好!
    3、音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌,找朋友。
    鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認(rèn)識一下小朋友問問他叫什么名字。
    教育幼兒與小朋友友好相處,培養(yǎng)幼兒大方、主動的'個性,感受幼兒園的快樂生活。
    三結(jié)束部分:
    1、教師小結(jié)本節(jié)活動的效果,以表揚鼓勵為主。
    2、活動結(jié)束。組織幼兒到室外去玩,熟悉幼兒園的環(huán)境。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇五
    1.初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu),培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。
    2.嘗試自己設(shè)計一份營養(yǎng)餐,對食物搭配感興趣。
    3.主動和同伴交流,并能對自己和同伴的設(shè)計進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價。
    各種食物圖片、盤子,健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標(biāo)志。
    一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。
    1.導(dǎo)入。以營養(yǎng)師的主角將幼兒帶入游戲情境。
    師:小朋友,那里是哈哈餐廳,我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。為了歡迎你們的到來,我們哈哈餐廳特意準(zhǔn)備了美味的自助餐。
    3.幼兒為自己挑選一份自助餐。(請你取一個盤子去挑選事物,注意了,挑選好后趕緊回到座位,和你的好朋友說一說你挑選了哪些事物)。
    4.和身邊的伙伴交流所選的食物。
    5.挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒,請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。
    6.營養(yǎng)師針對幼兒挑選食物的情景進(jìn)行小結(jié)。
    二、借助范圖,逐層介紹"健康飲食金字塔"。
    1.營養(yǎng)師介紹"健康飲食金字塔":(分五層)。
    小結(jié):谷類食物能為我們供給人體所需要的'能量,讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動,所以我們離不開谷類食物。
    歸納兒歌:"寶塔底層最重要,谷類食物營養(yǎng)好"。
    小結(jié):除了小朋友剛剛講的有許多營養(yǎng)外,蔬菜和水果還是我們?nèi)梭w內(nèi)的環(huán)保衛(wèi)士,能幫忙我們清除體內(nèi)垃圾,促進(jìn)食物消化,所以也必須多吃一些。
    教師歸納兒歌:"蔬菜水果第二層,兩類食物不能少"。
    c.那么在第三層的又是什么呢?(肉、蛋、魚、蝦)(出示圖片拓展)能不能多吃?
    歸納兒歌:"肉蛋魚蝦第三層,每一天適量換著吃"。
    d.每一天還應(yīng)當(dāng)給身體補充些什么呢?就在金字塔的第四層上。我們一起看一看。
    (出示圖片)喝了牛奶,我們會···(長個子、身體強壯)這是什么?豆腐是用什么做的?你還吃過哪些豆制品)小結(jié):奶類和豆類都包含豐富的蛋白質(zhì),所以"每一天都要吃一點"。
    歸納兒歌:"牛奶豆類第四層,每一天記著吃一點"。
    團(tuán)體討論猜測(出示答案:油炸、燒烤類食品)說說油炸、燒烤類食品的種類和危害。
    小結(jié):油炸、燒烤類食品不僅僅不衛(wèi)生,還會刺激胃腸道,引發(fā)腹痛、腹瀉。長期食用還會導(dǎo)致肥胖、營養(yǎng)不良的現(xiàn)象,所以我們應(yīng)當(dāng)盡量少吃。
    歸納兒歌:"油炸食品在塔尖,盡量少吃要記牢"。
    2.剛才我們一起學(xué)習(xí)了"健康飲食金字塔",營養(yǎng)師還給金字塔編了首好聽的兒歌呢?。ㄍ暾v述一遍兒歌,幼兒跟說)。
    寶塔底層最重要,谷類食品營養(yǎng)好;蔬菜水果第二層,兩類食物不能少;肉蛋魚蝦第三層,每一天適量換著吃;牛奶豆類第四層,每一天記著吃一點;油炸食品在塔尖,盡量少吃要記牢。
    3.聽了營養(yǎng)師的介紹,你們覺得怎樣吃才是科學(xué)合理的呢?
    4.總結(jié):
    對,這座金字塔告訴我們,在進(jìn)餐挑選食物時要營養(yǎng)全面(舉例說明)還要合理搭配:我們的飲食中首先必須要有谷類食品,能夠選擇其中的一種或者兩種,其次要有蔬菜和水果,當(dāng)然也要適量,并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。然后,再搭配些適量的肉或者魚這樣的葷菜換著吃;另外每一天牛奶和豆制品也要補充些。而剛剛提到的油炸和燒烤食品要不吃或者盡量少吃,這樣我們的飲食才是健康合理的。
    三、鼓勵幼兒對已選自助餐進(jìn)行合理的調(diào)整,引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計一份營養(yǎng)餐。
    1.學(xué)習(xí)了營養(yǎng)知識后,你覺得你挑選的自助餐合理嗎?
    2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)健康飲食金字塔標(biāo)準(zhǔn),調(diào)整所選食物。提出操作要求。
    (1)引導(dǎo)幼兒互相進(jìn)行交流評價,(師生共評、生生互評)。
    (2)貼合營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),搭配合理的頒發(fā)營養(yǎng)師標(biāo)志。
    四、幫忙幼兒整理和拓展經(jīng)驗,教育幼兒養(yǎng)成健康飲食好習(xí)慣。
    今日在哈哈餐廳,你們不僅僅學(xué)到了營養(yǎng)知識,為自己設(shè)計了搭配合理的營養(yǎng)餐,還獲得了營養(yǎng)師的標(biāo)志,營養(yǎng)師真為你們高興!期望你們以后在生活中也能做到不挑食、不偏食,養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。今日回家試著給自己家設(shè)計一份營養(yǎng)食譜,記住要合理搭配哦!此刻,就是讓我們?nèi)ケM情享受美味的自助餐吧!
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇六
    1、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走,防止上當(dāng)受騙。
    2、提高幼兒對陌生人的辨別能力,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
    1、進(jìn)行裝扮用的頭巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。
    2、請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演陌生人,并設(shè)置好情境。
    情景(一)。
    請一位家長裝扮成陌生人,主動與媽媽不在身邊的明明說話,告訴明明:“我是你媽媽的朋友,你媽媽在那邊排隊買東西,叫我過來帶你去找她。”
    情景(二)。
    請另一位家長裝扮成外婆模樣:“小朋友,還認(rèn)得我嗎?我是你們家的鄰居,你媽媽突然有急事,讓我把你帶回家,晚上來我家接你回去?!?BR>    1、明明遇到誰了?
    2、什么是陌生人呢?陌生人對他說了什么?
    3、明明應(yīng)該和陌生人去嗎?
    4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情?
    5、小朋友能不能相信陌生人的話?
    6、為什么不能輕信陌生人的.話?
    教師小結(jié):遇到陌生人時,不能輕易相信陌生人,不能跟陌生人走。
    一個陌生阿姨敲門進(jìn)教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧……”
    1、你認(rèn)不認(rèn)識她?
    2、如果你不認(rèn)識她,能不能相信她的話?
    3、小朋友都來想一想,××應(yīng)該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí))。
    接著表演:“你跟阿姨回家吧,阿姨給你吃巧克力”
    4、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?
    幼兒在教師的提示下,對陌生人說:“阿姨,我不吃巧克力。”
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇七
    1、讓幼兒在嘗試活動中,初步學(xué)會統(tǒng)計的方法,以及在統(tǒng)計表中做統(tǒng)計記錄。
    2、學(xué)習(xí)使用曲線圖來表示事物的變化過程,訓(xùn)練幼兒思維的靈活性和敏捷性。
    3、培養(yǎng)幼兒的分析綜合能力、以及操作能力和嘗試精神。
    4、發(fā)展目測力、判斷力。
    5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
    1、環(huán)境:設(shè)置四個入口“玩具關(guān)”、“動物關(guān)”、“圖形關(guān)”、“顏色關(guān)”。地上畫有兩個大統(tǒng)計表。
    2、統(tǒng)計表若干,鉛筆若干。
    3、電腦課件,大空白記錄表1張,錄音機,磁帶。
    4、骰子、保齡球、套圈、氣溫記錄表、飛標(biāo)、鯊魚牙若干。
    1、談話引入,引起興趣。
    2、幼兒第一次嘗試操作。
    (1)配班教師扮演孫悟空,提出問題。
    小朋友,歡迎你們來到花果山做客。不過,想進(jìn)入花果山可不是一件容易的事,花果山有四個入口,分別是“玩具關(guān)”、“圖形關(guān)”、“動物關(guān)”和“顏色關(guān)”,而每個關(guān)內(nèi)都設(shè)有難題,小朋友把這些難題解決了,就可以進(jìn)入我的花果山玩了。
    (2)教師講解操作要求。
    剛才孫悟空告訴老師,這些難題就是數(shù)一數(shù)圖形關(guān)里面的圖形、動物關(guān)里面的動物、玩具關(guān)里面的玩具、顏色關(guān)里面的顏色的數(shù)量有多少,然后用數(shù)字在表格上記錄好??茨囊唤M小朋友合作得最好,最先攻破難題,進(jìn)入花果山。
    (3)幼兒合作操作。
    3、小結(jié):統(tǒng)計的概念。
    4、學(xué)習(xí)曲線圖的記錄方法。
    (1)出示課件,引起興趣。
    (2)幼兒第二次嘗試操作。
    幼兒人手一份操作材料(骰子、記錄表),探索擲骰子的記錄方法。
    (3)教師小結(jié)操作情況。
    (4)學(xué)習(xí)曲線圖的記錄方法。
    a、示范記錄孫悟空擲骰子的`變化過程。
    (幼兒看課件,教師在大空白表格上示范記錄。)。
    b、引導(dǎo)幼兒小結(jié)記錄的步驟。
    (5)幼兒第三次嘗試操作。
    幼兒分組操作:猜拳、擲骰子、打保齡球、記氣溫、圈套、擲飛標(biāo)、按鯊魚牙。
    (6)教師小結(jié)操作情況。
    5、游戲:會跳舞的曲線圖。
    幼兒戴上頭飾扮演音符,在地上的表格上找到相應(yīng)的位置站好,組成曲線圖聽音樂跳舞。
    6、聽音樂出場。
    小朋友,天黑了,我們要回家了。
    在操作中,孩子們很認(rèn)真的觀察統(tǒng)計,因為提供的圖片都是孩子們喜歡的圖案,在最后和幼兒一起檢驗結(jié)果時,有的幼兒還在低頭統(tǒng)計著??梢姾⒆觽兒芟矚g這節(jié)活動。大家參與的興趣很高,到最后都完成了統(tǒng)計,雖然有的幼兒的統(tǒng)計結(jié)果不對,當(dāng)?shù)弥?shù)時,孩子們臉上認(rèn)真、柳暗花明又一村的表情,是那么美好。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇八
    1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。
    2、模擬小學(xué)生的生活,感受小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
    3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
    4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗成功的快樂。
    幼兒已經(jīng)參觀過小學(xué),教師拍攝的有關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的情景照。
    :如何做一名小學(xué)生,了解小學(xué)生的`學(xué)習(xí)和生活。
    有關(guān)小學(xué)的照片。
    1、回憶經(jīng)驗:
    教師提問:
    ——“昨天我們?nèi)⒂^小學(xué),你們覺得印象最深的一件事實什么?”
    “幼兒園和小學(xué)有什么不同?”
    2、觀察照片-進(jìn)行討論:
    觀看有關(guān)。
    教師提問,幼兒討論。
    ——“你們看到照片上小學(xué)的環(huán)境是怎樣的?有些什么?”
    “校門口、教室、教師辦公室、廁所等地方為什么都有標(biāo)記牌?”
    觀看小學(xué)生上課的照片。
    教師提問,幼兒討論。
    “小學(xué)生是怎么上課的?”
    觀看小學(xué)生課間活動的照片。
    教師提問,幼兒討論。
    ——“小學(xué)生下課十分鐘都在做些什么?什么時候進(jìn)教室?”
    3、解答疑問:
    教師向幼兒征求問題。
    ——“你們還有什么不明白的地方?”
    “為什么要打預(yù)備鈴?什么是‘隊長’?”
    “為什么要戴綠領(lǐng)巾?”
    教師與幼兒一起解答疑問。
    通過本次活動,使幼兒對于即將到來的小學(xué)生活有了比較真實客觀的了解,他們也許在現(xiàn)實中還會有心理上的落差,也許還沒有完全的準(zhǔn)備好,但通過這次活動可以盡可能地讓幼兒積累有關(guān)小學(xué)生活的經(jīng)驗,有助于他們適應(yīng)小學(xué)生活,從心理上和身體上都做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
    在孩子的心中,小學(xué)生活是全新的,的確如此,通過他們的總結(jié)和發(fā)現(xiàn),他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方,而且最為明顯的也是對他們觸動最大的就是小學(xué)生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣,不過,看來參觀活動對幼兒充分的了解小學(xué)的生活非常有利。
    此時孩子們才發(fā)現(xiàn):原來要想成為一名小學(xué)生的確有很多需要自己努力的地方。在活動中,孩子們似乎長大了很多,一種成長的快樂和一種對幼兒園的留戀同時交織在孩子的心中,通過這樣的活動,一方面可以引發(fā)幼兒對幼兒園依戀的情感,同時也可以幫助孩子樹立在生活中的成長意識。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇九
     活動內(nèi)容 :常規(guī)教育(安全教育)
     活動目標(biāo):
     1、教師幼兒介紹新環(huán)境,讓幼兒明白什么地方安全,什么地方不安全。
     2、通過學(xué)習(xí)增強幼兒的安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
     3、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉新環(huán)境。
     本班幼兒名單。
     活動過程:
     開始部分:
     一、彈靜息曲,讓幼兒安靜入座。
     二、點名,再次熟悉本班的幼兒。
     基本部分:
     一、讓幼兒回憶學(xué)校的大環(huán)境:
     1、小學(xué)部在哪里?
     2、學(xué)校的小賣部在哪里?
     3、醫(yī)務(wù)事在哪里???
     二、讓幼兒回憶學(xué)前班的小環(huán)境:
     1、我們的教室在哪里?是學(xué)前幾班?
     2、學(xué)前班的廁所在哪里?
     3、老師的辦公室在哪里?
     三、安全教育:
     1、教師向小朋友提問: 活動準(zhǔn)備:
     “教室的什么地方不安全?”(窗戶),并且告訴幼兒下課后不能爬窗戶。
     “下課后能不能在教室追逐打鬧?”(不能,因為教室很窄) “小操場的什么地方不能去?”(花臺)
     “下課后能不能出小鐵門?”
     “放學(xué)的時候,沒有家長來接不能走?”(不能和陌生人一起去) “自己回家的小朋友,要注意什么?”
     四、帶領(lǐng)幼兒去熟悉學(xué)校的環(huán)境。
     結(jié)束部分:
     一、教師提問:“通過本課的學(xué)習(xí),我們知道了什么道理?”
     二、自然結(jié)束,請小朋友上廁所。
     板書設(shè)計
     安全教育
     教學(xué)后記 :通過活動,讓幼兒再次認(rèn)識到了安全的重要性,增強了幼兒的安全意識。
     在平時的.生活中,教師要隨時提醒幼兒注意安全。
     1、學(xué)習(xí)辨認(rèn)頁碼,一頁一頁地翻書。
     2、學(xué)習(xí)用手指點讀兒歌。
     3、學(xué)會舉手回答問題和安靜傾聽他人講話。
     1、教學(xué)掛圖 2、教學(xué) cd 3、幼兒用書
     1、 認(rèn)識課本 教師:小朋友們,你們知道這本是什么書嗎?
     2、 觀察課本 教師帶領(lǐng)幼兒觀察課本,認(rèn)識課本的封面,封底,頁碼等等。
     1、 教師示范一頁一頁地翻書。
     2、 教師說出相應(yīng)的頁碼,并寫在白板上,請幼兒用正確的方法翻到相應(yīng)的頁 數(shù)。
     3、 教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)聽到指令后迅速反應(yīng),或翻書,或合起書本。
     要求在每 一個動作的時候,幼兒保持安靜。
     1、 教師帶領(lǐng)孩子以教學(xué)掛圖為提示,用食指點讀兒歌。
     2、 幼兒翻到相應(yīng)頁碼,教師播放教學(xué) cd,幼兒跟隨點讀。
     3、 幼兒整齊地點讀。
     ?1、 教師講清規(guī)則——教師提問,幼兒舉手,老師請到方可回答問題,沒有請 到的幼兒需保持安靜。
     2、 教師提問,幼兒舉手回答。
     鼓勵能夠認(rèn)真傾聽他人發(fā)言的幼兒。
     同時也要 提供集體回答的機會,讓每個孩子都發(fā)言的機會。
     活動準(zhǔn)備:
     活動過程:
     批閱意見:
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇十
     教學(xué)目標(biāo):
     1、 充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
     2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
     3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
     教學(xué)過程:
     一、 導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
     二、 安全工作的重要性
     1、 南公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。
     2、 班級舉例
     學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
     3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
     4、 目前學(xué)校抓的幾項工作。
     三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
     1、 學(xué)生討論。
     2、 集體歸納。
     (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
     (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
     (3) 財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
     (4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
     四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
     五、安全教育總結(jié)
     新學(xué)期開學(xué)以來,為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
     安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際,主要從以下三方面展開教育:
     一是教育學(xué)生時刻注意交通安全,平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
     二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
     三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
     同時,給學(xué)生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
     教學(xué)內(nèi)容:
     1、分享暑假里的快樂事,真切體會自己長大了,懂事了,內(nèi)心充滿自信。
     2、體會父母,爺爺奶奶或身邊人的辛勞,明白幸福來之不易,學(xué)會珍惜。
     3、結(jié)合自己實際,暢談今后該怎樣做,感恩不忘本。
     教學(xué)目標(biāo):
     1、了解學(xué)生暑假生活,與大家一起分享自己的成長。
     2、讓學(xué)生學(xué)會反思自己的生活,明白今后自己應(yīng)怎樣做。
     教學(xué)重點:
     讓學(xué)生明白,自己長大了,要做一個懂感恩,會感恩的陽光少年。
     教學(xué)過程:
     (一)導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。
     2、投影出示:熱氣氤氳的三道茶:奶茶、綠茶、花茶
     (二)師生互動,感受假期。
     1、師:這三道茶,大家喝過嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨特感受嗎?
     2、學(xué)生暢所欲言,教師適時評說。
     3、投影出示:三道茶的特點
     奶茶-----甜而香、綠茶-----苦而香、花茶-----美而香
     4、師:我們的暑假就像這三道茶,香里有甜,香里有苦、香里有美。今天老師就帶領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶,感受我們的快樂暑假。
     (三)生生互動,分享收獲。
     1、師:大家在暑假里,肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說說自己在假日里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。
     2、學(xué)生互相交流,分享快樂。
     3、投影出示:奶茶-----甜而香。
     4、師:這個假期,大家都有收獲,因為我們又長大了?;貞浧鹱约旱目鞓肥拢蠹业呐d奮勁兒,就像我們喝了一杯甜而香的奶茶,那濃濃的香味溢滿我們左右,幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的?這個假期,想想我們身邊那些令我們感動的人和事,我們的爸爸媽媽,我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動嗎?就像一杯苦而香的綠茶,細(xì)品,會讓我們回味無窮。
     5、投影出示:綠茶-----苦而香。
     6、學(xué)生上臺交流,下面的學(xué)生仔細(xì)聆聽思考。
     7、大家說得真好,短短的一個暑假,你們長大了,懂事了。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。老師講個小故事。(師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛勞的故事。)
     8、投影出示:古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。
     (四)、討論探究,共品花茶。
     1、師:同學(xué)們,今天是開學(xué)的第一節(jié)課,我們回顧了我們的暑假生活,有快樂,亦有感動?,F(xiàn)在大家有些什么話要說。(給足時間,讓學(xué)生暢所欲言。)
     2、投影出示:花茶-----美而香
     3、師:聽了大家的發(fā)言,老師很是感動。的確,我們長大了,應(yīng)做一位懂得感恩的人,做一位美的人,香的人,讓所有人在品讀我們時,就像在品花茶一樣,花香四溢,清新怡人。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇十一
    清晨,明明一來園就同家介紹昨天在公共汽車上,媽媽手機被偷,以及眾人忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入,并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點,自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題,這個教育內(nèi)容源于幼兒的生活,又是孩子感興趣的事物和問題,既可以滿足幼兒的需要,映最近發(fā)展區(qū)的水平,又有助于提高幼兒的自我保護(hù)意識,拓展孩子的視野,具有非?,F(xiàn)實積極的意義。
    1、結(jié)合生活實際,了解防盜的設(shè)施與方法。
    2、樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
    3、提高自我保護(hù)的意識與能力。
    4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    5、考驗小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”。
    1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
    2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。
    3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
    4、水筆人手1支。
    5、實物投影儀1臺。
    幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準(zhǔn)備的過程,教師在交代任務(wù)時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時,著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的',如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
    1、利用生活經(jīng)驗引出課題。
    討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?
    (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))。
    2、了解各種防盜方法。
    (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
    (通過實物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給家)。
    (2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。
    (這個環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個別差異,尤其是在活動前重點助了個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵,激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,實施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)。
    (3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給家。
    (在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時,請家介紹還知道哪些防盜門。)。
    (在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時,抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)銀行、商店等公共場所公共汽車等多方面思考,教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放,用生動的畫面助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)。
    (在交流中注重體驗。當(dāng)孩子介紹家庭報警器,請他臨時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示;講到密碼鎖時,請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)。
    (在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時,有幼兒說到公路上的裝置,“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子,讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€新的課題。)。
    3、通過討論提高自我保護(hù)意識。
    (1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”
    (2)“原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?”
    (3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
    (陳鶴琴先生認(rèn)為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。)。
    4、游戲:設(shè)計防盜方案。
    (1)鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。
    (小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會,在觀點的相互碰撞中豐富新的知識,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗,促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗。)。
    (2)巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。
    (在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報系統(tǒng),有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以特改良描繪出來)。
    5、活動延伸:
    幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。
    活動思:
    1、活動前教師與家長的溝通非常有效,教師充分利用家長資源,在家長的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富。
    2、教師有意關(guān)注幼兒個別差異,尤其是在活動前重點助個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵,激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
    3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段,使課程達(dá)到事半功倍的效果。
    4、通過幼兒設(shè)計創(chuàng)造防盜發(fā)明,讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇十二
    教學(xué)目標(biāo):
    1.學(xué)會演唱歌曲,根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應(yīng)的動作。
    2.了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)幼兒上小學(xué)的.愿望。
    3.愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
    4.熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。
    重點難點:
    學(xué)會演唱歌曲,根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應(yīng)的動作。
    環(huán)境與材料:
    1.帶領(lǐng)幼兒到小學(xué)參觀。
    2.音樂錄音帶。
    重點指導(dǎo):
    了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
    一次備課。
    談話。
    --小學(xué)生是怎樣上課的?你們認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣?
    --教師總結(jié)幼兒的發(fā)言,引出歌曲內(nèi)容。
    學(xué)唱歌曲。
    --教師范唱歌曲,并結(jié)合歌曲內(nèi)容做出相應(yīng)的動作,幼兒跟唱并模仿。
    --分句學(xué)唱第一段。
    --整體學(xué)唱第二段,幼兒在教師帶領(lǐng)下,用跟唱形式整體學(xué)唱第二段,邊唱邊結(jié)合歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動作。
    演唱歌曲。
    --播放歌曲錄音,幼兒跟音樂整體演唱這首歌。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇十三
    教學(xué)目標(biāo):
    1.學(xué)會演唱歌曲,根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應(yīng)的動作。
    2.了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
    3.嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
    4.感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
    重點難點:
    學(xué)會演唱歌曲,根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應(yīng)的動作。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1.帶領(lǐng)幼兒到小學(xué)參觀。
    2.音樂錄音帶。
    教學(xué)過程:
    一、談話。
    --小學(xué)生是怎樣上課的?你們認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣?
    --教師總結(jié)幼兒的.發(fā)言,引出歌曲內(nèi)容。
    二、學(xué)唱歌曲。
    --教師范唱歌曲,并結(jié)合歌曲內(nèi)容做出相應(yīng)的動作,幼兒跟唱并模仿。
    --分句學(xué)唱第一段。
    --整體學(xué)唱第二段,幼兒在教師帶領(lǐng)下,用跟唱形式整體學(xué)唱第二段,邊唱邊結(jié)合歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動作。
    三、演唱歌曲。
    --播放歌曲錄音,幼兒跟音樂整體演唱這首歌。
    小百科:小學(xué)生,指正在小學(xué)上學(xué)的學(xué)生。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇十四
    我有一個小堂妹,她比我小幾個月。每次回農(nóng)村老家,都是她帶著我去田野里玩耍,帶我去摘柿子,帶著我到左鄰右舍去串門……大家說她像個姐姐,我倒像個妹妹。
    這個雙休日,我和爸爸媽媽與往常一樣回農(nóng)村探親,我還把自己心愛的滑板也帶了回來。我可喜歡我的滑板了,這可是我用自己的稿費買的呢!剛一下車,妹妹就立刻迎了上來,一雙烏黑的大眼睛緊盯著我手里的滑板,好奇地問我這是什么?當(dāng)她知道這是一個玩具時,便急著要我滑給她看??吹轿彝L(fēng)地站在滑板上,像風(fēng)一樣“飛”向遠(yuǎn)方,妹妹在一旁羨慕極了。我熟練的身影讓她覺得這很簡單,誰知,一只腳剛踏上去就一屁股坐在地上。她滿不在乎地笑笑,拍拍屁股再次努力站上去,不過這次要小心很多,扶著墻,一步一步地往前挪,不一會她就敢牽著我的手慢慢滑了。中午我回奶奶家吃飯,在她的央求下把滑板交給她保管。沒想到,飯還沒吃完,她就抱著滑板來奶奶家找我了,開心地告訴我她已經(jīng)可以自己滑啦!原來,她中午連飯都沒吃,一直在不停地練習(xí)。
    幸福的時光總是過得很快,我們就要回家了,妹妹緊緊地抱著滑板,看著我,又慢慢地將滑板放進(jìn)車子里,依依不舍地看著它。就在汽車開動的那一刻,我作出了一個重要的決定,急忙讓爸爸停車,從后備箱里取出滑板塞進(jìn)妹妹的懷里。她欣喜地看著我,送給我一個大大的擁抱。
    雖然我舍去了心愛的滑板,但我卻得到了長輩們的夸獎、妹妹的擁抱和愉悅的心情……這一次,我終于像個姐姐!
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇十五
    1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則。
    2、激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往和熱愛,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自信心。
    1、重點:如何做一名小學(xué)生,了解小學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和要求。
    2、難點:了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,做好入學(xué)準(zhǔn)備。
    1、有關(guān)小學(xué)生(升國旗、上課、課間活動)的照片用ppt幻燈片播放。
    3、幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等。
    一、開始部分。
    1、談話導(dǎo)入:
    幼:不知道。
    二、基本部分。
    1、播放ppt幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。
    幼兒進(jìn)行討論回答。
    師:圖上的小學(xué)生都在干什么呀?
    幼:升國旗、
    師:那小朋友知道他們胸前戴的是什么嗎?
    幼:紅領(lǐng)巾。
    師:對了。紅領(lǐng)巾代表的是對我們偉大祖國的`尊敬和熱愛。
    教師小結(jié);小學(xué)生不光要升國旗還要唱國歌,行注目禮。
    2、播放ppt幻燈片。
    3、引導(dǎo)幼兒觀察并進(jìn)行討論:。
    師:請小朋友仔細(xì)觀察第二副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么?
    幼:他們在上課。
    師:那小學(xué)生是怎么上課的呀?
    幼:坐得很端正,聽課很認(rèn)真······。
    教師小結(jié):小學(xué)生的上課時間和我們幼兒園的上課時間是不同的,他們每節(jié)課要上45分鐘,我們上課時間只有25-30分鐘,所以小朋友從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
    4、播放ppt幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。
    師:請小朋友觀察小學(xué)生在課間活動中都做了什么,什么時間進(jìn)教室。
    幼:跳繩,跳皮筋···等。
    師:當(dāng)他們聽見上課鈴聲響的時候他們馬上就回到教室知道要上課了。
    教師小結(jié):小學(xué)的課間活動也是和我們不同的,他們是自由活動的我們是集體活動的。
    5、師:通過觀看小學(xué)的環(huán)境和他們的作息時間,你覺的做個小學(xué)生應(yīng)該怎樣去做呢?
    (幼兒自由發(fā)言):學(xué)做小學(xué)生上課要專心,眼睛要頂住黑板看,耳朵聽著老師講,嘴里跟著念,這樣就能學(xué)到很多知識。
    幼兒自由討論用回答。
    三、結(jié)束部分。
    2、欣賞歌曲《像個小學(xué)生》引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行表演并大膽歌唱。
    四、延伸活動。
    1:參觀附近小學(xué),觀察小學(xué)環(huán)境及地點,觀察小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇十六
    活動目標(biāo):
    1、在學(xué)會唱歌曲的基礎(chǔ)上,并初步嘗試用輪唱的形式演唱歌曲,體驗合作的成功。
    2、用肢體動作、表情等表現(xiàn)出當(dāng)小學(xué)生的愉快情緒,向往當(dāng)個小學(xué)生。
    活動準(zhǔn)備:
    經(jīng)驗準(zhǔn)備:已初步會唱歌曲、參觀過小學(xué),并了解小學(xué)生上課情況。
    教具準(zhǔn)備:小書包若干。
    活動過程:
    一、復(fù)習(xí)卡農(nóng)游戲《快上一年級》。
    引:你們背上書包的樣子真神氣!真像個小學(xué)生,還記得這首歌嗎?我們一起來唱唱吧,看看誰最像個神氣的小學(xué)生。
    1、幼兒演唱歌曲。
    重點指導(dǎo):
    (1)把每一句歌詞唱清楚。
    (2)用驕傲、自豪的情緒演唱。
    2、幼兒再次演唱歌曲,嘗試加入肢體動作。
    幼兒背上小書包,邊唱邊做小學(xué)生的樣子。
    三、學(xué)習(xí)輪唱。
    1、師生配合輪唱。
    (1)請幾名幼兒先唱歌,老師后唱。
    提問:誰坐車先去了?老師的車是什么時候開的?什么時候兩輛車一起開?
    :小朋友坐了早班車,先唱,老師坐晚班車,從“小手放放”這里開始唱?!皝韥韥韥韥怼遍_始大家一起唱。先去的朋友記得等一等。
    (2)全體幼兒先唱,老師后唱。
    重點指導(dǎo):晚班車接的位置,早班車要在“像個小學(xué)生”這里等一等。
    (3)師生配合(交換角色)。
    教師先唱,請一名幼兒后唱。
    2、同伴配合。
    請這名幼兒當(dāng)小指揮,帶領(lǐng)全體幼兒坐晚班車。
    重點指導(dǎo):同上,并注意看指揮的手勢。
    3、分組表演。
    歌詞:
    小手放放好來,眼睛睜睜大來,
    不說話不亂動,上課認(rèn)真聽來,
    打開小書包來,掏出新課本來,
    學(xué)寫字學(xué)算術(shù),心里真高興來,
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇十七
    觀察周圍生活中的標(biāo)志,并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。
    故事視頻、安全標(biāo)志圖片。
    1、(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的,為什么要禁止吸煙,(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市,幼兒園門口)。
    2、(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,十字路口)行人在穿過馬路的`時候,走人行橫道才安全。
    3、(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)4、(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對,工地上,為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢?(因為危險,有磚,吊車)還有一個這樣的安全標(biāo)志,注意安全。
    5、(當(dāng)心觸電)這個標(biāo)志會用在哪里呢?(有電的地方)。
    師:還有一個標(biāo)志,小朋友們不太熟悉,是這個安全標(biāo)志,禁止跨越,小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn),在馬路的中間有安全護(hù)欄,在安全護(hù)欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護(hù)欄,是不是很危險,(是)所以,這個安全標(biāo)志就是告訴我們,在穿越馬路時,一定不要從護(hù)欄上翻過去,要去找路口。
    安全第一,我們要學(xué)會保護(hù)自己。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇十八
    1.談話;最后一學(xué)期。
    了解開學(xué)了,小朋友在幼兒園只剩下一個學(xué)期了,要珍惜這幼兒園最后的幾個月。
    2.熟悉班級環(huán)境及游戲材料。
    (1)幼兒自由參覌班級環(huán)境,觀察游戲材料的和擺放。
    (2)交流自己的發(fā)現(xiàn),說說活動室里自己最喜歡的地方。
    (3)老師:介紹班級環(huán)境,同時鞏固幼兒對班級常規(guī)的認(rèn)識。
    3.自由選組。
    (1)幼兒討論并確定新的小組名。
    (2)幼兒自由選組,注意男女搭配。
    (3)各個小組成員商量小組標(biāo)記。
    4.幼兒為小組做標(biāo)記。
    (1)每位幼兒為小組設(shè)計并繪畫標(biāo)記。
    (2)將同一組幼兒的作品集中在一張紙上,并固定在桌子中央。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇十九
    活動目標(biāo):。
    1、知道食泣上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。
    2、了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
    3、樂意參加調(diào)查實踐活動,能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。
    活動過程:。
    1、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
    教師組織幼兒觀察家事先收集的食品外包裝。
    引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食泣上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
    教師小結(jié):在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。
    2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的'調(diào)查。
    教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
    教師:你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?
    教師出示調(diào)查表,和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如:兩兩結(jié)伴,一個人記錄,一個人講述;學(xué)習(xí)用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專心完成任務(wù),不能開小差等等。
    教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù),并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。
    3、幼兒整理、統(tǒng)計調(diào)查表。
    教師請幼兒展示自己的調(diào)查表,并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。
    教師和幼兒一起討論:怎樣將家的調(diào)查結(jié)果展示在一張的圖表上?
    引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計,并邀請幾名幼兒記錄。
    教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表,并張貼在活動室。
    小學(xué)生開學(xué)教案大班篇二十
    每天吃飯的時候,我們都要使用煤氣做飯,如何讓小朋友正確使用煤氣,是這節(jié)課的活動目標(biāo),通過活動讓幼兒了解煤氣的基本特性及樹立自我保護(hù)意識。是一個深受幼師好評的幼教網(wǎng)站,每天給家?guī)韮?yōu)質(zhì)的幼教資源。歡迎分享和收藏。
    活動目標(biāo):
    1、初步了解煤氣的'基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。
    2、知道正確使用煤氣的方法,進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。
    活動準(zhǔn)備:自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
    活動過程:
    1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。
    提問:
    (1)我們每天都要吃飯,爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?
    (2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?
    根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié):在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
    2、了解煤氣的基本特性。
    提問:
    (1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?
    (2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它,聞到它嗎?
    小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它沒有顏色、沒有味道,遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險,工人在生產(chǎn)煤氣的時候,加進(jìn)了一種臭味劑,使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,這樣當(dāng)煤氣漏出時,就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。
    3、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護(hù),并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。
    (1)引導(dǎo)幼兒看圖一。
    提問:他這樣做對嗎?為什么?
    小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng),讓新鮮空氣進(jìn)來。
    (2)引導(dǎo)幼兒看圖二。
    提問:他在做什么?我們不能這樣做?
    小結(jié):煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個門。如果小朋友玩弄開關(guān),就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來危險。
    (3)引導(dǎo)幼兒看圖三。
    提問:發(fā)生了什么事情,該怎么辦?
    小結(jié):鍋里的東西燒開后,要及時將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時關(guān)火,鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅,煤氣還在繼續(xù)向外流出,這樣容易造成煤氣中毒。
    4、通過競賽游戲,鞏固知識。
    教授任意指圖,幼兒搶答方法。