報告是一種用來詳細(xì)描述研究、調(diào)查或觀察結(jié)果的書面文獻(xiàn)。最后,寫報告要注重審校和修改,確保語法準(zhǔn)確、表達(dá)清晰,最終呈現(xiàn)一個完整的作品。通過研究這些范文,您可以學(xué)習(xí)到不同類型報告的寫作方法和技巧。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇一
一年來,我校團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)部在區(qū)教育局團(tuán)委、區(qū)少工委直接領(lǐng)導(dǎo)下,在教育部門的支持配合下,在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下,堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹江總書記關(guān)于教育問題的重要談話及第三次少代會精神,落實(shí)上級少工委部署的學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作任務(wù),結(jié)合我校團(tuán)隊(duì)工作實(shí)際,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的組織優(yōu)勢、活動優(yōu)勢和社會資源,服務(wù)于學(xué)校德育工作,推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、抓住契機(jī),切實(shí)加強(qiáng)青少年思想政治教育
今年是抗戰(zhàn)勝利60周年,我校團(tuán)隊(duì)抓住這一重要契機(jī),深入貫徹落實(shí)思想政治工作會議精神,以理想信念教育為核心,結(jié)合青少年思想實(shí)際,加大青少年思想教育工作力度。
20xx年四月,我校少先隊(duì)響應(yīng)區(qū)少工委的號召,積極參與“民族服裝設(shè)計(jì)大賽”,由初二年級的曹姣姣、李駿彥、問娜、于誠等四位同學(xué)組成參賽隊(duì)。
通過比賽,使同學(xué)們增強(qiáng)了自信心和民族自豪感,而且,通過組隊(duì)參賽,也讓同學(xué)們認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
20xx年五月,為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周,五華區(qū)舉行了“踏著先輩之路”舞蹈比賽,我校的節(jié)目《山茶報春》,榮獲二等獎。
在此次比賽中,我們力求主題明確,創(chuàng)意新穎,受到了評委的一致好評。
同時,我校團(tuán)隊(duì)在迎“六一”三聯(lián)畫比賽中,通過努力,認(rèn)真組隊(duì),經(jīng)過賽前培訓(xùn)和動員,參賽的十名同學(xué)發(fā)揮出色,立意準(zhǔn)確,主旨突出,榮獲五華區(qū)二等獎。
此外,為了弘揚(yáng)“民族精神”,紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年、紅軍長征70周年,進(jìn)行有效的愛國主義教育,我們團(tuán)隊(duì)抓住有利時機(jī),開展“民族精神代代傳”征文活動,同學(xué)積極參與,征文踴躍,涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀的稿件,在這樣的活動中,同學(xué)們受益頗多,也使我們的“民族精神”、愛國主義的教育更加活潑、生動、深入。
二、強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力
1、在體驗(yàn)教育活動中滲透雛鷹爭章活動。
雛鷹爭章是實(shí)踐體驗(yàn)的主要途徑,“章章都是新目標(biāo),章章都有新體驗(yàn)”。
少先隊(duì)組織積極爭取和協(xié)調(diào)并創(chuàng)建各種實(shí)踐體驗(yàn)陣地。
我校各中隊(duì)積極認(rèn)真開展各類促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)教育的活動如引導(dǎo)隊(duì)員在家庭體驗(yàn),開展“今天,我當(dāng)家”活動,體驗(yàn)家長的一天工作,增強(qiáng)生活處理能力。
我校楊鳳蓮老師成績顯著,被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
而且我校22名表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員也被授予“雛鷹少年”光榮稱號。
2、繼續(xù)深化“少年手拉手助學(xué)活動”。
今年我區(qū)各少先隊(duì)員組織深入開展以“手拉手面向新世紀(jì)”為主題的教育活動。
不斷鞏固“城鄉(xiāng)少兒手拉手”、“大手拉小手活動”成果,再辟新徑、再創(chuàng)載體,推動手拉手活動再出新成果。
開展“大手拉小手”活動過程中,我校通過開展“手拉手,助學(xué)情”征文比賽活動,引導(dǎo)學(xué)生用作文的形式來來認(rèn)識“少年手拉手助學(xué)活動”的意義,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生之間的互助友愛。
3、結(jié)合實(shí)際,開展“四個一”教育活動。
“四個一”即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”,為了讓全校學(xué)生有一個全面的認(rèn)識,特意在星期一校會上精心組稿,由少先隊(duì)大隊(duì)長代表發(fā)言,對全校進(jìn)行號召,讓每一位同學(xué)能在日常生活中積極實(shí)踐“四個一”活動。
三、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),充分發(fā)揮教育功能
1、從思想入手,抓好入團(tuán)培訓(xùn)工作。
在實(shí)踐中,我們認(rèn)識到加強(qiáng)團(tuán)的.自身建設(shè)始終是共青團(tuán)保持蓬勃生機(jī)的根本保證。
在抓好團(tuán)隊(duì)伍的基礎(chǔ)上,選好骨干青年參加團(tuán)知識培訓(xùn)班,使一批先進(jìn)青年加入到團(tuán)組織中來,使團(tuán)組織的號召力、影響力、凝聚力進(jìn)一步提高。
2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。
一是我們團(tuán)隊(duì)密切協(xié)作共同做好團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍的選任工作,調(diào)整充實(shí)團(tuán)委隊(duì)伍和輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
二是加強(qiáng)培訓(xùn),提高素質(zhì)。
我校團(tuán)隊(duì)對所選用的小干部進(jìn)行認(rèn)真篩選、考察,定期召開團(tuán)委會和少先隊(duì)大隊(duì)委會,發(fā)現(xiàn)不足,立即改進(jìn);一有進(jìn)步,及時表揚(yáng),不僅有利于提高小干部的素質(zhì),而且能有效調(diào)動工作積極性。
三是表彰先進(jìn),典型引路。
今年六月,在五華區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)隊(duì)員評選活動中,經(jīng)過層層推薦、嚴(yán)格審核,最終評選并表彰了16名優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員,通過表彰,樹立典型,起到了很好的帶頭作用。
3、鞏固擴(kuò)大陣地建設(shè)。
為進(jìn)一步拓寬青少年的活動陣地,加強(qiáng)對青少年的素質(zhì)教育,我校團(tuán)隊(duì)繼續(xù)努力在廣播站、小記者站等多方面給學(xué)生提供活動平臺,鍛煉學(xué)生的組織、寫作等能力。
4、加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)和培訓(xùn)。
為順應(yīng)時代要求,引進(jìn)競爭上崗機(jī)制,培養(yǎng)富有競爭意識、綜合素質(zhì)高的團(tuán)隊(duì)小干部。
我們不斷深化少先隊(duì)干部任職改革制度,加強(qiáng)對小干部的思想教育、技能教育、技能培訓(xùn);發(fā)揮學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)的作用,加強(qiáng)學(xué)生會在自我服務(wù)、自我管理、自我教育中的作用。
我們選取小干部中采取競爭上崗,民主選舉,通過競選隊(duì)員的現(xiàn)場演講,少先隊(duì)員代表們當(dāng)場投票,最后民主選舉產(chǎn)生優(yōu)秀隊(duì)員為大隊(duì)長及新一屆大隊(duì)委員會。
回顧一年來的工作實(shí)踐,我校初中部團(tuán)隊(duì)工作仍存在許多不足,主要體現(xiàn)在:中學(xué)少先隊(duì)氛圍不濃厚、少先隊(duì)組織作用發(fā)揮不強(qiáng),團(tuán)隊(duì)銜接工作力度不夠等幾方面。
這些不足將嚴(yán)重制約我校團(tuán)隊(duì)工作的全面開展,我們要積極把存在的不足作為今后開展工作的努力方向,共同開創(chuàng)我校團(tuán)隊(duì)工作的嶄新局面。
大家好!20xx年已經(jīng)過去,我現(xiàn)將我們團(tuán)隊(duì)20xx年工作做一個總結(jié)。
來六維公司已經(jīng)快一年的時間了,在這一年里,我團(tuán)隊(duì)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心培養(yǎng)下,在同事們的支持幫助密切配合下,我們在不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),對工作精益求精,我團(tuán)隊(duì)每個人的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都取得了一定的進(jìn)步,為今后的工作學(xué)習(xí)也打下了良好的基礎(chǔ)。
回首一年,我團(tuán)隊(duì)每個成員的成長速度都非常的快,大家都是從零開始,到現(xiàn)在對整個教育培訓(xùn)行業(yè)有了一個全新的認(rèn)識,業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識都有了很大程度上的提高。
每個人都在克服自身的缺點(diǎn),努力的提高自己,服務(wù)于整個團(tuán)隊(duì),也取得了一定的成績,但還存在很多不足的地方。
第一,參加集體活動的積極性不夠,工作氛圍不夠活躍,團(tuán)隊(duì)凝聚力還需加強(qiáng)。
第二,我們團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)水平還有待于在提高。
大家已經(jīng)具備了最基本的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),但在與客戶溝通時不能深入話題,了解客戶的真實(shí)需求,尤其在避彈這一塊,技巧欠佳,不能及時的達(dá)成客戶成交。
隨著公司制度的不斷完善,公司的不斷發(fā)展壯大,可以預(yù)料我們的工作將更加繁重,要求也更高,掌握的知識也更廣,我們團(tuán)隊(duì)將吸取09年的經(jīng)驗(yàn),在搞好業(yè)務(wù)的同時,提高自身的綜合能力。
現(xiàn)將我團(tuán)隊(duì)20xx年的工作做一下計(jì)劃:
第一,我們將打造一支熟悉業(yè)務(wù)而相對穩(wěn)定的銷售團(tuán)隊(duì)。
人才是企業(yè)最寶貴的資源,一切銷售業(yè)績都來源于有一個好的銷售人員,建立一支具有凝聚力、合作精神的銷售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的根本。
在20xx年的工作中,我們將自己打造成為一支和諧具有殺傷力的團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造更好的業(yè)績,同時,針對我團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)技巧方面,我會不定期的進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),提高大家的業(yè)務(wù)技巧。
第二,我們將會建立一套明確的系統(tǒng)業(yè)務(wù)管理辦法,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通,提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第三,培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)成員每個人養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)問題,不斷自我提高的良好習(xí)慣,使大家的綜合能力迅速提高。
最后,在以上基礎(chǔ)上,加大業(yè)務(wù)量,我們的目標(biāo)是積累更多的意向客戶,使我們的準(zhǔn)客戶資源最大化。
20xx年我團(tuán)隊(duì)取得了一些成績,但離要求有一定的差距,我團(tuán)隊(duì)將不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高各方面的工作能力和專業(yè)知識,緊緊圍繞公司的中心工作,以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,積極創(chuàng)新,2015年將是具有挑戰(zhàn)性的一年,我相信,只要我們大家眾志成城,群策群力,我們的目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn),我們的夢想總有一天會變成現(xiàn)實(shí)!
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇二
當(dāng)談到在一個團(tuán)隊(duì)里的收獲,首當(dāng)其沖的便是對于團(tuán)隊(duì)工作流程的切身體會、親力親為。本次湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系畢業(yè)生調(diào)查,從申報材料、問卷設(shè)計(jì)、訪談提綱、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、書簽制作到實(shí)地訪談、問卷填寫、影音資料的收集處理、工作日志、個人及團(tuán)隊(duì)總結(jié)、調(diào)查報告的書寫、驗(yàn)收材料的整理、宣傳材料的制作處理,每一個環(huán)節(jié)都傾注了我們的心血,每一道工序都是我們經(jīng)過反復(fù)討論之后得出的共識,每一步都走得很艱難。
其次,團(tuán)隊(duì)合作要“人盡其才,物盡其用”。每一個人作為團(tuán)隊(duì)的一份子,有義務(wù)將自己的想法、意見表達(dá)出來,有義務(wù)為了團(tuán)隊(duì)的利益而放棄一些屬于自己的東西,有義務(wù)多為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)。一個自私自立的人不可能在團(tuán)隊(duì)里長久的生存。我們應(yīng)該有一說一,有一做一,為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成而共同努力。這是一個人能夠在團(tuán)隊(duì)里生存的基礎(chǔ),這也是團(tuán)隊(duì)能夠團(tuán)結(jié)一致向前走的基礎(chǔ)。
然后,團(tuán)隊(duì)合作要處理好隊(duì)員與隊(duì)員之間的關(guān)系。既然是團(tuán)隊(duì),就必須保證團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的同心協(xié)力,共同進(jìn)退。團(tuán)隊(duì)不僅僅是把幾個有共同目標(biāo)的人湊到一起做事情,還會在團(tuán)隊(duì)存續(xù)期間乃至以后的生活中持續(xù)發(fā)揮影響。無論在工作中還是在生活中,都必須保證隊(duì)員之間的良好溝通。無論是人還是事,都不應(yīng)該抱怨。想辦法解決問題才是我們應(yīng)該做的,抱怨只會讓事情更加糟糕,讓人與人之間的隔閡日深。
再次,團(tuán)隊(duì)合作一定要講求效率。做好工作日程安排,并嚴(yán)格地按照日程安排進(jìn)行工作。這一方面是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)目標(biāo)的完成需要效率的支撐,另一方面還因?yàn)椤耙还淖鳉猓俣?,三而竭”,要想保證團(tuán)隊(duì)的同心協(xié)力,就必須摒棄拖拖拉拉的工作作風(fēng)。對于緊促型的團(tuán)隊(duì),這方面的問題相對較少。對于松散型團(tuán)隊(duì),比如經(jīng)濟(jì)學(xué)系畢業(yè)生調(diào)查團(tuán)隊(duì),就必須高度重視這類問題。作為隊(duì)員,有時候無法改變團(tuán)隊(duì)的做事風(fēng)格,自己應(yīng)該合理安排時間,做好自己的事情,不至于因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的事情而耽誤了自己的事情。
最后,團(tuán)隊(duì)合作要有歷史觀,要有資料保存的習(xí)慣。無論是前期資料、中期資料,還是后期資料都應(yīng)該妥善保管;無論是個人資料還是團(tuán)隊(duì)資料都應(yīng)該統(tǒng)一保管;無論是工作資料還是財務(wù)資料都應(yīng)該一應(yīng)俱全;無論是文字材料還是影音材料都應(yīng)該存檔入庫。
本次畢業(yè)生調(diào)查,從6月5號開始組隊(duì),直至8月15號結(jié)束,共計(jì)70天左右。而大二的隊(duì)員還有后期的新生問卷調(diào)查以及調(diào)查成果的宣講,差不多9月中旬結(jié)束。本次調(diào)查可謂是曠日持久,我多次萌隱退之意,但是受礙于各方面考慮終堅(jiān)持至今,本以為不會有什么收獲,但是如今看來,受益良多。
了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成而共同努力。這是一個人能夠在團(tuán)隊(duì)里生存的基礎(chǔ),這也是團(tuán)隊(duì)能夠團(tuán)結(jié)一致向前走的基礎(chǔ)。
然后,團(tuán)隊(duì)合作要處理好隊(duì)員與隊(duì)員之間的關(guān)系。既然是團(tuán)隊(duì),就必須保證團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的同心協(xié)力,共同進(jìn)退。團(tuán)隊(duì)不僅僅是把幾個有共同目標(biāo)的人湊到一起做事情,還會在團(tuán)隊(duì)存續(xù)期間乃至以后的生活中持續(xù)發(fā)揮影響。無論在工作中還是在生活中,都必須保證隊(duì)員之間的良好溝通。無論是人還是事,都不應(yīng)該抱怨。想辦法解決問題才是我們應(yīng)該做的,抱怨只會讓事情更加糟糕,讓人與人之間的隔閡日深。
再次,團(tuán)隊(duì)合作一定要講求效率。做好工作日程安排,并嚴(yán)格地按照日程安排進(jìn)行工作。這一方面是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)目標(biāo)的完成需要效率的支撐,另一方面還因?yàn)椤耙还淖鳉猓俣?,三而竭”,要想保證團(tuán)隊(duì)的同心協(xié)力,就必須摒棄拖拖拉拉的工作作風(fēng)。對于緊促型的團(tuán)隊(duì),這方面的問題相對較少。對于松散型團(tuán)隊(duì),比如經(jīng)濟(jì)學(xué)系畢業(yè)生調(diào)查團(tuán)隊(duì),就必須高度重視這類問題。作為隊(duì)員,有時候無法改變團(tuán)隊(duì)的做事風(fēng)格,自己應(yīng)該合理安排時間,做好自己的事情,不至于因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的事情而耽誤了自己的事情。
最后,團(tuán)隊(duì)合作要有歷史觀,要有資料保存的習(xí)慣。無論是前期資料、中期資料,還是后期資料都應(yīng)該妥善保管;無論是個人資料還是團(tuán)隊(duì)資料都應(yīng)該統(tǒng)一保管;無論是工作資料還是財務(wù)資料都應(yīng)該一應(yīng)俱全;無論是文字材料還是影音材料都應(yīng)該存檔入庫。
本次畢業(yè)生調(diào)查,從6月5號開始組隊(duì),直至8月15號結(jié)束,共計(jì)70天左右。而大二的隊(duì)員還有后期的新生問卷調(diào)查以及調(diào)查成果的宣講,差不多9月中旬結(jié)束。本次調(diào)查可謂是曠日持久,我多次萌隱退之意,但是受礙于各方面考慮終堅(jiān)持至今,本以為不會有什么收獲,但是如今看來,受益良多。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇三
團(tuán)隊(duì)已成為國內(nèi)外應(yīng)用心理學(xué)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn),而國內(nèi)對于團(tuán)隊(duì)效能影響因素方面的實(shí)證研究較少。今天本站小編給大家?guī)砹藞F(tuán)隊(duì)的總結(jié)報告,希望對大家有所幫助。
要帶好一個團(tuán)隊(duì)離不開三個要素:一是制度:制度是團(tuán)隊(duì)成員統(tǒng)一遵循的規(guī)矩,它既能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的一致性,還能確保工作有序開展;二是工作標(biāo)準(zhǔn):工作標(biāo)準(zhǔn)既是業(yè)務(wù)開展的依據(jù),也是工作的指導(dǎo)書,避免出現(xiàn)隨意和偏差;三是團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力:戰(zhàn)斗力可能是無形的,但又至關(guān)重要,它體現(xiàn)在勇于進(jìn)取、樂觀自信、不怕困難、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫?。團(tuán)隊(duì)具備戰(zhàn)斗力的前提是群體內(nèi)動力得到了激發(fā)。缺少這一項(xiàng),任憑資源足、能力強(qiáng)、制度嚴(yán)、方向?qū)?,都未必能確保戰(zhàn)斗的勝利。這種戰(zhàn)斗力類似于李云龍所倡導(dǎo)的“亮劍”精神縱觀任何一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)悍的軍隊(duì),它都是在一種信仰的感召下,保留并傳承著一種精神傳統(tǒng),這個傳統(tǒng)是一種性格,是氣質(zhì),有了這種傳統(tǒng),就好比給軍隊(duì)注入了靈魂,不論歲月流逝,人員更替,精神都能永存,于是就有了“劍鋒所指,所向披靡”……下面從以下三個方面做一闡述。
一、目標(biāo)一致也就是思想要統(tǒng)一。
沒有目標(biāo)的人,就是幫別人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人。不做準(zhǔn)備的人,就是準(zhǔn)備失敗的人;不做計(jì)劃的人,就是準(zhǔn)備計(jì)劃失敗的人。從20xx年山重建機(jī)和山推股份(000680,股吧)取得的業(yè)績上我領(lǐng)悟到“思想統(tǒng)一”不是套話、虛話,她是行動的方向。思想意識決定的問題最難改變,越是看不到的東西越能夠體現(xiàn)出一個企業(yè)的層次,這就是企業(yè)文化。只要當(dāng)事者的思想不統(tǒng)一、意識跟不上(不主動、不想干)、考核不到位。再好的措施也得不到好的執(zhí)行。“思想統(tǒng)一”不僅是喊。
口號。
更是遇到問題不退縮、不遲疑的保證、是提升執(zhí)行力的最大保障。所以要想帶好一個團(tuán)隊(duì)首先要把部門目標(biāo)與公司(組織)目標(biāo)緊密結(jié)合起來并可行的落實(shí)到團(tuán)隊(duì)每個成員頭上那就是銳馳上下所有員工的工作一定都要圍繞日產(chǎn)能力突破500支(合格產(chǎn)品)全年產(chǎn)出4.6個億這個中心目標(biāo)來分解自己的工作并毫不懷疑的去執(zhí)行各級管理者一定要層層分解、宣貫、檢查、處置只有這樣才能形成合力只有這樣才能把大家的精力、激情集中到一起共同前進(jìn)。沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)只能是一群散兵游勇沒有目標(biāo)的管理就是“老和尚念經(jīng)得過且過!”
二、激發(fā)人的潛能。
內(nèi)動力是指人的內(nèi)在潛能。這種潛能一旦調(diào)動出來,會表現(xiàn)為樂觀積極、精力充沛、主動思考、堅(jiān)持不懈。如果智商正常,每個人都可能依靠內(nèi)動力的發(fā)揮達(dá)到優(yōu)秀,甚至接近卓越,從而成就一番事業(yè)。就團(tuán)隊(duì)而言,群體內(nèi)動力的發(fā)揮能讓這個組織實(shí)現(xiàn)看似無法企及的目標(biāo)。要激發(fā)內(nèi)動力,既要憑借主觀因素,也要憑借客觀因素,起決定作用的是前者。優(yōu)秀的人往往能夠戰(zhàn)勝自我,不受順境與逆境影響,在任何環(huán)境中都能主動學(xué)習(xí)思考,從容應(yīng)對各種困難,不斷創(chuàng)造出輝煌的成績;而客觀因素起到的則是促進(jìn)作用,一個人的潛力會受到外界環(huán)境、事件、群體或其他人的影響而得以激發(fā)??陀^因素不是決定性因素,但千萬不能小覷,很多人的轉(zhuǎn)型和進(jìn)步都得益于客觀因素的促進(jìn)?;诖斯芾碚咴谂?續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)養(yǎng)下屬激發(fā)下屬的潛能時要做到:。
4、善于激勵,激勵就是力量,激勵可以誘之以利,也可以懼之以害,但是最有威力的激勵是改變心態(tài)。一個人不斷成長的關(guān)鍵是――變態(tài)。(經(jīng)常調(diào)整自己的心態(tài),改變自己消極負(fù)面的狀態(tài))。要以結(jié)果為導(dǎo)向,關(guān)注就是事實(shí)要善于引導(dǎo)下屬將思想、注意力集中于光明前景(結(jié)果)。
5、樹立標(biāo)桿,一個團(tuán)隊(duì)中成員素質(zhì)、能力參差不齊,管理者不但要幫助能力弱、業(yè)績差的“短板”成員來提升整個團(tuán)隊(duì)的業(yè)績,更要注重培養(yǎng)工作業(yè)績、學(xué)習(xí)意識等各項(xiàng)綜合表現(xiàn)突出的下屬把他們樹為標(biāo)桿,在例會中介紹推廣他們的優(yōu)秀業(yè)績和成功經(jīng)驗(yàn)以帶動整個團(tuán)隊(duì)更好的士氣。
6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)習(xí)最主要的是靜下心來去除浮躁,一個人從來心都靜不下來,哪有智慧?人在焦躁的情況下做出的決定往往是錯誤的。一個不愿意成長的領(lǐng)導(dǎo)是沒有未來的,毛澤東那么偉大的人,在離開人世的最后24個小時還讓秘書讀書,最后的24小時還在學(xué)習(xí)當(dāng)中渡過,鄧小平說過活到老,學(xué)到老,做到“茍日新、日日新、又日新”,要做新民。
總之管理者在培養(yǎng)下屬激發(fā)下屬的潛能與人對成功的內(nèi)涵和外延有著不同的認(rèn)知而不同,它取決于人的價值觀,影響著人的生存質(zhì)量,昭示了人的境界,。影響成功的因素很多,可以分為主觀因素與客觀因素兩類。那么,什么樣的人容易成功呢?也許是受父親“窮命,不怕死做”的思想影響,我認(rèn)為在同等條件下,懂總結(jié)、能總結(jié)、會總結(jié);懂創(chuàng)新、能創(chuàng)新、會創(chuàng)新;懂拚搏、能拚搏、會拚搏的人容易成功。也就是能夠“會總結(jié)”、“敢翻花頭的”、“舍得拚搏”、“總是為難自己”、“自己跟自己過不去”、“把不喜歡的事情當(dāng)喜歡的事情做”的人。借用教育領(lǐng)域內(nèi)流行的一句話來說明激發(fā)內(nèi)動力的表現(xiàn):變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的過程,就是激發(fā)內(nèi)動力的過程。
團(tuán)隊(duì)是由人組成的,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)動力首先要著眼于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的每個成員。這對管理者提出了很高的要求,但有思路和途徑可以遵循。
1、管理者要具備熱情:要激發(fā)別人的熱情,本身就要有這份熱情。管理者的熱情是自信,隨時給團(tuán)隊(duì)成員注入力量和信心;管理者的熱情是燈塔,做出表率并指引方向,用熱情感染團(tuán)隊(duì)成員;管理者的熱情還是火炬,用它去點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)激昂的斗志。
2、管理者要點(diǎn)燃良知:良知是真理,是人性。表現(xiàn)為平等和尊重,表現(xiàn)為公平與公正,表現(xiàn)為對事物原理的探究,做正確的事情以及把事情做正確。
3、管理者要敢于擔(dān)當(dāng):“英雄往往是以集體的形式出現(xiàn)的,而非個體”。成績屬于團(tuán)隊(duì),責(zé)任要由自己勇于承擔(dān)。讓每個成員都能放心大膽的沖在前面,因?yàn)榭傆幸话褌銚卧陬^上為自己遮擋強(qiáng)光。
4、管理者要“因人而異”:每個成員的性格不同,優(yōu)勢不同,能力不同,價值觀各異,要做到觀念和思路的一致性,應(yīng)該在理解、尊重的前提下“因材施教”,用不同的方式方法對待不同的人,不能千篇一律。這很辛苦,但很有效。
世界上最偉大的力量就是改變的力量。日本“經(jīng)營之神”稻盛和夫接任日航董事長兼首席執(zhí)行官后,通過變革用半年時間實(shí)現(xiàn)日航扭虧為盈。他在央視的《對話》欄目中談到此事時說過,要讓日航成為員工心目中值得信任、靠得住的企業(yè),從這句話中我體會到了一份溫馨和大氣,這也正是他一貫主張的“敬天愛人”的體現(xiàn),這種意識本身也是激發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)動力的重要途徑和方法。
同時,要注意:
(一)容納個人的不同和集體的一致和目標(biāo)。
第一個矛盾是需要包容個體的不同和達(dá)到集體的一致和目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的有效性常常需要混合不同的個體。團(tuán)隊(duì)為了從多樣性中獲益,它必須具有允許不同聲音觀點(diǎn)、風(fēng)格、優(yōu)先權(quán)表達(dá)的過程。這些不同的聲音實(shí)際上帶來了開放,這不可避免地就有沖突,甚至有團(tuán)隊(duì)成員之間的競爭。過多的沖突和競爭會導(dǎo)致一個勝負(fù)的問題,而不是合作解決問題的方法。這樣做的目的是集合個體的不同,從而激勵他們追求團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。有效的團(tuán)隊(duì)允許個體的自由和不同,但是所有團(tuán)隊(duì)成員必須遵守適當(dāng)?shù)南录壞繕?biāo)或團(tuán)隊(duì)日程安排。
(二)鼓勵團(tuán)隊(duì)成員之間的支持和對抗。
如果團(tuán)隊(duì)成員的多樣性得到承認(rèn),不同的觀點(diǎn)被鼓勵,團(tuán)隊(duì)需要發(fā)展一種成員之間互相激勵和支持的文化。在這種文化環(huán)境下,團(tuán)隊(duì)成員之間有一種內(nèi)聚性。他們對其他人的想法真正感興趣,他們想聽到并且區(qū)分談?wù)摰膬?nèi)容。他們愿意接受其他具有專長、信息或經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前的任務(wù)或決策相關(guān)人員的領(lǐng)導(dǎo)和影響。但是,如果團(tuán)隊(duì)成員太過于互相支持,他們會停止互相對抗。在內(nèi)聚力非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)中,當(dāng)反對不同意見時,保護(hù)和諧與友好關(guān)系的強(qiáng)硬的規(guī)范會發(fā)展成為整體思想.成員將會抑制他們個人的想法和感受,不會再互相批評對方的決策和行動,這時需要付出相當(dāng)大的個人成本。團(tuán)隊(duì)決策時將不會出現(xiàn)不同意見,因?yàn)闆]有一個人想制造沖突。如果持續(xù)出現(xiàn)這種情況,團(tuán)隊(duì)成員很可能產(chǎn)生壓抑的挫折感,他們將只是想走自己的路,而不是真正解決問題。有效的團(tuán)隊(duì)要想辦法允許沖突,而又不至于因此而受損。
(三)注意業(yè)績、學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第三個矛盾是同時兼顧當(dāng)前的業(yè)績和學(xué)習(xí)。管理者不得不在正確的決策和未來的經(jīng)驗(yàn)積累的支出之間選擇。犯錯誤應(yīng)該認(rèn)為是學(xué)習(xí)付出的成本,而不是作為懲罰的原因,這將鼓勵發(fā)展和革新。
(四)在管理者權(quán)威和團(tuán)隊(duì)成員的判斷力和自治之間取得平衡。
第四個矛盾就是在管理者權(quán)威和團(tuán)隊(duì)成員的判斷力以及團(tuán)隊(duì)自治之間取得微妙的平衡。管理者不能推脫團(tuán)隊(duì)業(yè)績最終的責(zé)任,授權(quán)并不意味著放棄控制。給團(tuán)隊(duì)成員越多的自治,他們遵守共同的日程就顯得越重要。有效的團(tuán)隊(duì)是靈活的,他們可以在管理者權(quán)威和最適合的團(tuán)隊(duì)解決方案之間取得平衡。實(shí)際上,在功能完善的團(tuán)隊(duì),成員之間高度的互相信任,管理者在做出某些決定時不必討論、也不必解釋。相反,無效的團(tuán)隊(duì)中缺乏信任感,即使管理者做最明白的事情或無關(guān)緊要的建議,團(tuán)隊(duì)成員都要提出疑問。
(五)維護(hù)關(guān)系三角。
對于管理者來說,由于他們最終具有正式的權(quán)威,而不是團(tuán)隊(duì)成員,所以他們理解這一點(diǎn)非常重要。團(tuán)隊(duì)管理者的作用是管理關(guān)系三角:管理者、個體、團(tuán)隊(duì),三者處于等邊三角形的三個頂點(diǎn)。管理者必須關(guān)心三方面的關(guān)系:他們和每一個團(tuán)隊(duì)成員個體的關(guān)系;他們和作為整體的團(tuán)隊(duì)的關(guān)系;每一個團(tuán)隊(duì)成員個體和團(tuán)隊(duì)整體的關(guān)系。任何一條關(guān)系受其他兩條關(guān)系影響。當(dāng)管理者不能很好地管理這個關(guān)系三角求得平衡時,團(tuán)隊(duì)成員之間的不信任和不良影響將呈螺旋式向下蔓延。
由于團(tuán)隊(duì)的復(fù)雜性,難怪常常很多團(tuán)隊(duì)不能充分發(fā)揮他們的潛能。有效的團(tuán)隊(duì)不是自然形成的,管理這必須提前把團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)在一起。很多管理者逐漸明白如果他們在管理團(tuán)隊(duì)過程中和團(tuán)隊(duì)成員分擔(dān)責(zé)任和權(quán)威從管理團(tuán)隊(duì)邊界到管理團(tuán)隊(duì)本身,團(tuán)隊(duì)會更有效。如果所有團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力,將取得有效的團(tuán)隊(duì)業(yè)績。我們又一次看到,授權(quán)是管理者面對競爭現(xiàn)實(shí)可以依賴的工具。一位優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理者發(fā)現(xiàn):我最終認(rèn)識到我的責(zé)任包括把優(yōu)秀的人員集合起來,創(chuàng)造良好的環(huán)境,然后制定出解決問題的方案。
現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)必須是非常非常有活力、有激情同時又有向心力、有限屬技能的團(tuán)隊(duì)。
一、目標(biāo)管理:首先、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一定要明確、要數(shù)字化、有計(jì)劃有步驟、有時間限制。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)主管根據(jù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況而制定的通過團(tuán)隊(duì)拼搏能完成的目標(biāo)。以一個長期目標(biāo)為導(dǎo)向,以不同時期的短期目標(biāo)為實(shí)戰(zhàn)任務(wù),短期目標(biāo)的總合要大于長期目標(biāo)的20%,長期目標(biāo)才能完成。其次為個人目標(biāo),是以團(tuán)隊(duì)成員個性化條件為基礎(chǔ)、引導(dǎo)成員制定比他平時成績高出20%以上的目標(biāo),才能完成團(tuán)隊(duì)主管制定的團(tuán)隊(duì)任務(wù)目標(biāo)(任務(wù)目標(biāo)不能提前讓隊(duì)員知道)。所有隊(duì)員的任務(wù)目標(biāo)總和要大于單次短期目標(biāo)。
二技能培訓(xùn):隊(duì)員可分為兩類:一是有經(jīng)驗(yàn)的、二是無經(jīng)驗(yàn)的;培訓(xùn)也分為兩類:一是心態(tài)培訓(xùn)、二是技能培訓(xùn)。對于有經(jīng)驗(yàn)的員工進(jìn)入公司,他自認(rèn)為有自己的一套,不太愿意按公司領(lǐng)導(dǎo)的指示做事,待他將老客戶資源用完,業(yè)績就會迅速下降,這樣將會嚴(yán)重影響其心態(tài),甚至?xí)绊懫渌麊T工的心態(tài)。這樣的員工首先要對其進(jìn)行心態(tài)調(diào)整,最重要的是在監(jiān)督過程中及時找到這人的技能不足之處,助其提高業(yè)績,他才會全身心投入工作、并帶動其他人工作。對于無經(jīng)驗(yàn)的員工、他們很聽話先擺正心態(tài)再詳細(xì)培訓(xùn)溝通技能,包括產(chǎn)品知識、與其它同類產(chǎn)品對比的優(yōu)勢、賣點(diǎn),最重要的是跟客戶溝通的話術(shù)、語氣及肢體動作,并且親自帶動新員工拜訪客戶、助其簽單,讓他感覺這工作也不是那么難。
三、團(tuán)隊(duì)凝聚力的營造:團(tuán)隊(duì)首先要調(diào)節(jié)情緒達(dá)到巔峰狀態(tài),每個人都有拼命三郎的精神,每天都要開晨會15分鐘;其次、始終相信隊(duì)員能夠成功,經(jīng)常以成功的字眼,肯定的語氣負(fù)相交流;第三、主管要將自己樹為標(biāo)兵;第四、主管要幫助員工完成目標(biāo);第五、要將目標(biāo)作為團(tuán)隊(duì)的使命;第六、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有將所有員工勁往一處使的號召力。
四、獎罰分明:所未重賞之下必有勇夫。制定一個讓個別員工拼命就能完成的最高個人目標(biāo)獎,再下設(shè)兩個二等獎。有完成獎項(xiàng)目標(biāo)的馬上公開頒獎,最好是當(dāng)眾現(xiàn)金發(fā)獎,并讓獲獎員工激情發(fā)言。人最大的特點(diǎn)是逃離痛苦。制定一個末尾淘汰制,形成向前可得豐厚的獎勵,后必須逃離失去痛苦的競爭機(jī)制。
五、員工間要經(jīng)常召開員工成功案例技能交流會,讓成功員工將成功的經(jīng)驗(yàn)及話術(shù)教給大家、并在公眾面前許下承諾、只好更加努力,也能讓后進(jìn)員工學(xué)到經(jīng)驗(yàn),讓后進(jìn)員工知道成功并不難。
一學(xué)期來,學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作在上級團(tuán)委和學(xué)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn),不斷加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,積極開展豐富多彩的活動,全面扎實(shí)地推進(jìn)學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作的順利開展?,F(xiàn)就一學(xué)期來的主要。
工作總結(jié)。
如下:
一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。
一學(xué)期來,在學(xué)區(qū)團(tuán)總支和少先隊(duì)大隊(duì)部的帶領(lǐng)下,各校少先隊(duì)大、中隊(duì)組織和各級輔導(dǎo)員始終把少年兒童思想道德教育放在首位,把養(yǎng)成教育作為少先隊(duì)工作的重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神。為把這項(xiàng)工作引向深入,學(xué)區(qū)在4月份以開展清明節(jié)系列活動為契機(jī),在全學(xué)區(qū)少年兒童中廣泛開展了“革命先烈永不忘,民族精神代代傳”活動。活動包括三個階段:一追尋革命先烈的足跡,二傳承精神文明新風(fēng)尚,三立志奮發(fā)有為建小康。學(xué)生從歷史中尋找民族精神,從身邊小事中體驗(yàn)社會新風(fēng)尚,從“奮發(fā)有為建小康”讀書征文中表達(dá)自己對美好未來的向往,充分地認(rèn)識和體驗(yàn)到做為一名當(dāng)代少年兒童,弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義。同時,今年9月1日,新頒《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》即將正式實(shí)施,學(xué)區(qū)抓住這一契機(jī),結(jié)合各校實(shí)際,自行修訂了一份《小學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,并在各校中廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳活動。各校均能通過晨會、早操、班隊(duì)會課、國旗下講話等途徑組織全體學(xué)生開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動,比先進(jìn)、找差距、促提高,有效地加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范水平,促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。在4月30日舉行的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動中,埔兜小學(xué)陳梅珠、埔兜小學(xué)姜達(dá)煌兩位同學(xué)分別以98分和89分的好成績獲得中、高年段第一名。
二、重視業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高團(tuán)隊(duì)工作效率。
在當(dāng)前課改形勢下,廣大團(tuán)員教師、各級輔導(dǎo)員大部分能重視學(xué)習(xí),積極探索新時期團(tuán)隊(duì)工作的新思路、新做法,不斷地提高自己的工作能力,提高思想素質(zhì)。其中,多位老師撰寫的團(tuán)隊(duì)和班級工作論文在縣級獲獎或收入縣、學(xué)區(qū)匯編。
當(dāng)然,在對團(tuán)隊(duì)學(xué)生小干部的培訓(xùn)方面,各校普遍重視不夠,其中包括大、中、小隊(duì)干部的培訓(xùn)、校園文明督導(dǎo)隊(duì)的培訓(xùn)和指導(dǎo)、每月“三賽”評比員的指導(dǎo)和評比制度的落實(shí)等。希望在以后的工作中,能引起各校的重視。
本學(xué)期,結(jié)全學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理檢查工作的開展,德育處、少先隊(duì)聯(lián)合推出了《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》。這一檢查記載表采用量化評分的方式對學(xué)校德育常規(guī)工作做了指導(dǎo)性評價。突出了少先隊(duì)工作在學(xué)校德育中的重要地位。其中,關(guān)于少先隊(duì)工作方面的檢查項(xiàng)目就有27項(xiàng),內(nèi)容涉及綠化美化、班級布置、禮儀推普、隊(duì)干培訓(xùn)、思品班隊(duì)等方面,為學(xué)校行政、各級輔導(dǎo)員順利、有效地開展少先隊(duì)工作提供了努力的方向,促進(jìn)了少先隊(duì)教育陣地建設(shè)的進(jìn)一步深入。
伴隨著《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》的實(shí)施,我們迎來了許多令人欣喜的成績:其中,做為少先隊(duì)工作與新課改銜接的“圖書角”已走進(jìn)大部分班級,成為隊(duì)員獲取課外知識的一個窗口;中心小學(xué)升旗儀式以陣容強(qiáng)大、訓(xùn)練有素、服裝整齊獲得各級的好評;“景觀大道保護(hù)行動”深入開展,拓展成除“警校共建”外我學(xué)區(qū)德育工作的又一特色陣地,獲得縣團(tuán)委、教育局的好評;鼓號隊(duì)和腰豉隊(duì)的訓(xùn)練成果初顯,在5月份舉行的觀摩評比活動中,中心小學(xué)、后店小學(xué)分獲鼓號隊(duì)和腰鼓隊(duì)比賽第一名。
四、以體驗(yàn)教育為主要途徑,深入開展各項(xiàng)教育活動。
一學(xué)期來,學(xué)區(qū)少先隊(duì)組織以少年兒童為主體,以“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”為主題,以學(xué)校為主陣地,密切聯(lián)系社會、家庭,開展豐富多彩的體驗(yàn)教育活動。為進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵少年兒童弘揚(yáng)雷鋒精神,學(xué)區(qū)在三月份開展了“學(xué)雷鋒,見行動”系列活動,各校結(jié)合實(shí)際,組織學(xué)生開展了故事會、主題中隊(duì)會、綠化美化、清除白色污染等活動。在此后舉辦“我身邊的小雷鋒”征文活動中,我們從隊(duì)員們的字里行間欣喜地發(fā)現(xiàn),一個又一個的小雷鋒正在我們身邊茁壯成長。后西趙瑩婷、中心陳小霞、下坂鄭杰婷等三位同學(xué)還獲得本次征文一等獎。
另外,圍繞體驗(yàn)教育這一大主題,本學(xué)期學(xué)區(qū)還組織開展了“讓地球媽媽重現(xiàn)光彩”主題中隊(duì)觀摩活動、一年級“做誠信好兒童”講故事比賽、小學(xué)生校園歌手比賽、小學(xué)生美術(shù)書畫比賽、環(huán)保征文活動、保護(hù)景觀大道。
手抄報。
展評、“愛國愛鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動等。特別是尾園小學(xué)林燕玲同學(xué)的環(huán)保征文還獲縣級一等獎。
由于我學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作始終保持蓬勃向上的朝氣,開拓創(chuàng)新的作風(fēng),有著一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,得學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作穩(wěn)步走在全縣的前列。在各級評優(yōu)評先活動中,也涌現(xiàn)出一系列先進(jìn)集體和個人。如:中心錢偉豪同學(xué)獲省“四星雛鷹獎?wù)隆?中心陳云龍、后店何文彬兩位同學(xué)獲市“三星雛鷹獎?wù)隆?陳煌山、林凱麗、楊杰鴻、錢婉霞、陳學(xué)超等五位同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生;陳慧萍、朱婷婷、鄭杰婷、錢偉豪等四位同學(xué)獲縣優(yōu)秀學(xué)生干部;埔兜301、榮西501、松溪501、中心403等四個班級獲縣先進(jìn)班集體。
五、存在問題及努力方向。
在看到成績的同時,我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足。主要體現(xiàn)在:
1、各校團(tuán)隊(duì)工作開展層次參差不齊;。
2、部分輔導(dǎo)員責(zé)任意識不強(qiáng),工作缺乏激情和創(chuàng)意;。
4、上級文件及學(xué)區(qū)少先隊(duì)。
活動方案。
不能有效地傳達(dá)到廣大輔導(dǎo)員中,導(dǎo)致部分活動不能有效開展等。這些問題我們要在今后工作中努力解決,以促進(jìn)我學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作再上新臺階。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇四
這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲雖有趣,但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的,于是游戲開始前,各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論,出謀獻(xiàn)策,尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動,為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。特別是腳綁腳游戲中,因?yàn)閍組第一次比賽的時候到了中轉(zhuǎn)線時解開各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時間,b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機(jī)加速并取得了勝利;于是a組就不服氣,提出了三盤兩勝的新規(guī)定;b祖也迎接挑戰(zhàn),打算讓對手輸?shù)眯姆诜瑳]想到a組通過吸取教訓(xùn),真的反敗為勝了。這個小小的變動既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感在大家觀念中的重要性,也更體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇五
所謂團(tuán)隊(duì)活動精神,就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識,是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣,是團(tuán)隊(duì)成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn),是凝聚團(tuán)隊(duì),推動團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量。團(tuán)隊(duì)精神就是團(tuán)隊(duì)上下目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)。
就如航行于大海中的戰(zhàn)艦,即要有智能艦長的統(tǒng)一指揮,也要有勇敢船員的群策群力,在這艘戰(zhàn)艦上,每一個人都發(fā)揮著重要的作用,缺一不可。小溪只能泛起美麗的浪花,它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細(xì)流,才能驚濤拍岸,卷起千堆雪,形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。個人與團(tuán)體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系,只有當(dāng)無數(shù)個個人的力量凝聚在一起時,才能確立海一樣的目標(biāo),敞開海一樣的胸懷,迸發(fā)出海一樣的力量。因此,個人的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,個人的追求只有與團(tuán)隊(duì)的追求緊密結(jié)合起來,并樹立與團(tuán)隊(duì)一起風(fēng)雨同舟的信念,才能和團(tuán)對一起得到真正的發(fā)展。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇六
3、忠誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。
4、大家好,才是真的`好。
5、因?yàn)樽孕牛猿晒Α?BR> 6、態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。
7、態(tài)度決定行為,行為培養(yǎng)性格,性格決定命運(yùn)。
8、誠信立足,創(chuàng)新致遠(yuǎn)。
9、持誠信互利共榮,以厚德載物。
10、有一份耕耘,就有一份收獲。
11、您的自覺貢獻(xiàn),才有公司的輝煌。
12、要想不被淘汰,只有跑在前面。
13、每天進(jìn)一步,踏上成功路。
14、今天工作不努力,明天努力找工作。
15、一等二看三落空,一想二干三成功。
16、五湖四海聚一廠,情同手足友誼長。
17、培育禮儀員工,創(chuàng)造文明團(tuán)隊(duì)。
18、寧可因高目標(biāo)而脖子硬,也不要為低目標(biāo)而駝背。
19、只有勇于承擔(dān)責(zé)任,才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
20、保持環(huán)境清潔,做位可愛的人。
21、為自己養(yǎng)成一個好習(xí)慣,給別人留下一個好印象。
22、遵守廠規(guī)廠紀(jì),爭當(dāng)優(yōu)秀員工。
23、合格的員工從嚴(yán)格遵守開始。
24、自我提升、良性競爭,相互欣賞、相互支持。
25、心態(tài)正,事業(yè)成,不成也成。
26、事不三思總有敗,人能百忍自無憂。
27、得意時應(yīng)善待他人,失意時你會需要他們。
28、立足新起點(diǎn),開創(chuàng)新局面。
29、塑造人的品質(zhì),建立管理根基。
30、企業(yè)以人為本,員工以廠為榮。
相信自己,相信伙伴。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇七
周一下午開始了廣州市公司的培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:廣州分公司的歷程和前景介紹,人力資源管理制度介紹,企業(yè)文化,廉政建設(shè)要求還有拓展訓(xùn)練。其中令我印象最深的就是為期1天半的拓展訓(xùn)練了。
拓展訓(xùn)練開始先是組建團(tuán)隊(duì),這讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的重要性!團(tuán)隊(duì)的名稱,logo,隊(duì)歌,口號等信息成為了整個訓(xùn)練時期我們團(tuán)隊(duì)的象征。然后就是開始各項(xiàng)拓展項(xiàng)目了?!靶湃慰俊迸囵B(yǎng)了人與人之間的信任與合作關(guān)系;“機(jī)器人”讓我們在黑暗無助中體會到了如何信任別人,如何指引別人;“蜘蛛網(wǎng)”則讓我們明白了要進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃以及明確的分工;“珠行萬里”培養(yǎng)了我們溝通與協(xié)作的能力;“背摔”讓我們克服恐懼,并體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)對個人的支持;最后的“畢業(yè)墻”讓我們感受到了團(tuán)結(jié)就是力量!
這些項(xiàng)目中令我感觸最深,收獲最大的就是“畢業(yè)墻”了。當(dāng)我們126人剛站在高4.8米的墻前面時,我們根本無法想象能爬上它。足足有3個我那么高,怎么可能爬的上去!這時教練教了我們攀爬的方法:首先由兩個人先搭建人梯將一名隊(duì)員送上畢業(yè)墻,接下來由其他隊(duì)員繼續(xù)搭建人梯,將其余隊(duì)員通過“下頂”、“上拉”的形式,依次送上畢業(yè)墻。雖然了解了攀爬的方法,但我們依然對成功缺乏自信。當(dāng)教練問我們多久能完成時,我們大都說2個小時,2個半小時。
翻越畢業(yè)墻開始了!一個個身材高大的隊(duì)員面朝墻壁,站定雙腳,探出堅(jiān)強(qiáng)的肩膀;一個個隊(duì)員將膝蓋頂在了一起。第一個我們組的趙陽在人梯隊(duì)員的雙手托舉下爬上了畢業(yè)墻,隨即,一個又一個的隊(duì)員一一踩在人梯隊(duì)員的身上由上面的隊(duì)員拉引下翻越了畢業(yè)墻。當(dāng)人梯的隊(duì)員們的衣服早已濕透,上面拉引的隊(duì)員汗如水下,在下面作保護(hù)的大群隊(duì)員都高舉雙手,仰望著畢業(yè)墻的上方,很多人都被感動了,眼里含著淚水。最后,我們終于成功了,竟然只花了30分鐘!這是多么短的時間啊!可以說這是我們事先都沒想到的!不知何故,此時的畢業(yè)墻顯得那么可愛,那么溫順,那么平靜;每個人的臉上顯得那么堅(jiān)強(qiáng),那么自信,那么幸福!
單就畢業(yè)墻這個項(xiàng)目,我感觸頗多:1、團(tuán)隊(duì)凝聚力建立于目標(biāo)上的共識。目標(biāo)上所達(dá)成的共識時團(tuán)隊(duì)凝聚力的基礎(chǔ)。這是因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo),所以從根本上激發(fā)了每位隊(duì)員的主觀能動性,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。2、團(tuán)隊(duì)凝聚力蘊(yùn)藏著對團(tuán)隊(duì)的尊重。在整個團(tuán)隊(duì)登頂?shù)倪M(jìn)程中,團(tuán)隊(duì)中每個人都客觀存在著與其他隊(duì)友不同的想法、不同的個性、甚至不同的性別。但是為了整個項(xiàng)目的成功,大家必需擰成一股繩、尊重團(tuán)隊(duì)的最后意見、服從團(tuán)隊(duì)的整體安排。當(dāng)面臨三米的高墻時所有人都有恐懼感,也許沒有隊(duì)員從心底一開始就甘做人梯。但為什么大家都按部就班的做了呢?因?yàn)榇蠹叶己芰私?,要想完成?xiàng)目必需舍棄個人利益、必需服從團(tuán)隊(duì)的安排、必需執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的決定。而這“舍棄”、“服從”、“執(zhí)行”都蘊(yùn)藏著對團(tuán)隊(duì)的尊重。3、團(tuán)隊(duì)凝聚力體現(xiàn)在成員間的協(xié)作。不難看出,整個項(xiàng)目的每一個環(huán)節(jié)就如一個個單列的珍珠,是相互間的協(xié)作把每一個環(huán)節(jié)整體的串聯(lián)在一起,最后形成一個完美的“珍珠項(xiàng)鏈”。而大家的協(xié)作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種相信,使得最下面的隊(duì)員甘做人梯;中間的隊(duì)員敢于伸出救助之手;上面的隊(duì)員勇于伸出援助之手。
雖是短短的一天半,我不僅進(jìn)一步認(rèn)識、提高自己,同時更感受到團(tuán)隊(duì)的作用。團(tuán)隊(duì),不是“團(tuán)伙”,一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具備的是團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作并有很好的團(tuán)隊(duì)文化。相信我們公司的每位成員在這次拓展中都受益非淺,把自己的體會、感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,在我們廣州電信這個大平臺上發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,早日實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),那就是真正的成功。
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團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇八
剛從坐席座上團(tuán)隊(duì)長,有一種說不出的壓力和無名的責(zé)任感,在團(tuán)隊(duì)長培訓(xùn)的時候就知道作為一個好的團(tuán)隊(duì)長應(yīng)該去如何關(guān)心自己的組員,處理好每日工作中遇到的各種問題,真正進(jìn)入了團(tuán)隊(duì)才知道除了完成團(tuán)隊(duì)長應(yīng)該做的一切工作,更多的是用時間與自己的組員去溝通,去了解每一個組員的優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn),我所帶的組員是新上線的學(xué)員,對話術(shù)和技能的輔導(dǎo)是更加不能缺少的,所以在不影響個人業(yè)績和工作的同時,給予分類的話術(shù)輔導(dǎo),通過錄音分享以及平時總結(jié)的好的話術(shù)去加強(qiáng)組員的技能和知識面的擴(kuò)展,盡可能的用自己和公司的資源去強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)!
當(dāng)然,一個好的團(tuán)隊(duì)缺少不了一個好的團(tuán)隊(duì)長,在項(xiàng)目中也有很多我本身不是很了解的問題以及在后援和業(yè)務(wù)渠道各方面的問題處理,在不懂的時候我會向別的團(tuán)隊(duì)長學(xué)習(xí)向項(xiàng)目經(jīng)理去請教,去真正掌握好每一個流程和環(huán)節(jié),這樣才能夠解決好每一個問題和不足!
在這二個月的時間里,我深刻了解到與組員之間的關(guān)系和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)集體精神的重要性,有氣勢和凌聚力的團(tuán)隊(duì)才是一個強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),所以,我會用笑容去減輕組員的壓力,用有針對性的關(guān)心和輔導(dǎo)以及通過每天早會的時間去加深組員之間的溝通,去了解組員心里的想法,非工作時間里去和組員在一起聊天和參加集體的活動加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的氣氛和集體的業(yè)績精神,即時的發(fā)現(xiàn)問題解決問題才能讓組員在工作時間更好的去發(fā)揮和創(chuàng)造出最佳的業(yè)績!
新的項(xiàng)目,新的團(tuán)隊(duì),新的tmr,做為一個新的團(tuán)隊(duì)長,相信我們會從每一個問題中成長起來,用一個個新的業(yè)績目標(biāo)去伴隨團(tuán)隊(duì)的成長,每一個團(tuán)隊(duì)都是從"新生命中"鑄造出來的,利劍只有磨練才會鋒利,相信有公司各方面好的平臺和組員積極的精神沖勁,一定能夠成為一刻新星閃耀在電銷中心的天空中!
一學(xué)期來,學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作在上級團(tuán)委和學(xué)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn),不斷加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,積極開展豐富多彩的活動,全面扎實(shí)地推進(jìn)學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作的順利開展?,F(xiàn)就一學(xué)期來的主要。
如下:
一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。
一學(xué)期來,在學(xué)區(qū)團(tuán)總支和少先隊(duì)大隊(duì)部的帶領(lǐng)下,各校少先隊(duì)大、中隊(duì)組織和各級輔導(dǎo)員始終把少年兒童思想道德教育放在首位,把養(yǎng)成教育作為少先隊(duì)工作的重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神。為把這項(xiàng)工作引向深入,學(xué)區(qū)在4月份以開展清明節(jié)系列活動為契機(jī),在全學(xué)區(qū)少年兒童中廣泛開展了“革命先烈永不忘,民族精神代代傳”活動?;顒影ㄈ齻€階段:一追尋革命先烈的足跡,二傳承精神文明新風(fēng)尚,三立志奮發(fā)有為建小康。學(xué)生從歷史中尋找民族精神,從身邊小事中體驗(yàn)社會新風(fēng)尚,從“奮發(fā)有為建小康”讀書征文中表達(dá)自己對美好未來的向往,充分地認(rèn)識和體驗(yàn)到做為一名當(dāng)代少年兒童,弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義。同時,今年9月1日,新頒《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》即將正式實(shí)施,學(xué)區(qū)抓住這一契機(jī),結(jié)合各校實(shí)際,自行修訂了一份《小學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,并在各校中廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳活動。各校均能通過晨會、早操、班隊(duì)會課、國旗下講話等途徑組織全體學(xué)生開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動,比先進(jìn)、找差距、促提高,有效地加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范水平,促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。在4月30日舉行的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動中,埔兜小學(xué)陳梅珠、埔兜小學(xué)姜達(dá)煌兩位同學(xué)分別以98分和89分的好成績獲得中、高年段第一名。
二、重視業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高團(tuán)隊(duì)工作效率。
在當(dāng)前課改形勢下,廣大團(tuán)員教師、各級輔導(dǎo)員大部分能重視學(xué)習(xí),積極探索新時期團(tuán)隊(duì)工作的新思路、新做法,不斷地提高自己的工作能力,提高思想素質(zhì)。其中,多位老師撰寫的團(tuán)隊(duì)和班級工作論文在縣級獲獎或收入縣、學(xué)區(qū)匯編。
當(dāng)然,在對團(tuán)隊(duì)學(xué)生小干部的培訓(xùn)方面,各校普遍重視不夠,其中包括大、中、小隊(duì)干部的培訓(xùn)、校園文明督導(dǎo)隊(duì)的培訓(xùn)和指導(dǎo)、每月“三賽”評比員的指導(dǎo)和評比制度的落實(shí)等。希望在以后的工作中,能引起各校的重視。
本學(xué)期,結(jié)全學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理檢查工作的開展,德育處、少先隊(duì)聯(lián)合推出了《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》。這一檢查記載表采用量化評分的方式對學(xué)校德育常規(guī)工作做了指導(dǎo)性評價。突出了少先隊(duì)工作在學(xué)校德育中的重要地位。其中,關(guān)于少先隊(duì)工作方面的檢查項(xiàng)目就有27項(xiàng),內(nèi)容涉及綠化美化、班級布置、禮儀推普、隊(duì)干培訓(xùn)、思品班隊(duì)等方面,為學(xué)校行政、各級輔導(dǎo)員順利、有效地開展少先隊(duì)工作提供了努力的方向,促進(jìn)了少先隊(duì)教育陣地建設(shè)的進(jìn)一步深入。
伴隨著《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》的實(shí)施,我們迎來了許多令人欣喜的成績:其中,做為少先隊(duì)工作與新課改銜接的“圖書角”已走進(jìn)大部分班級,成為隊(duì)員獲取課外知識的一個窗口;中心小學(xué)升旗儀式以陣容強(qiáng)大、訓(xùn)練有素、服裝整齊獲得各級的好評;“景觀大道保護(hù)行動”深入開展,拓展成除“警校共建”外我學(xué)區(qū)德育工作的又一特色陣地,獲得縣團(tuán)委、教育局的好評;鼓號隊(duì)和腰豉隊(duì)的訓(xùn)練成果初顯,在5月份舉行的觀摩評比活動中,中心小學(xué)、后店小學(xué)分獲鼓號隊(duì)和腰鼓隊(duì)比賽第一名。
四、以體驗(yàn)教育為主要途徑,深入開展各項(xiàng)教育活動。
一學(xué)期來,學(xué)區(qū)少先隊(duì)組織以少年兒童為主體,以“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”為主題,以學(xué)校為主陣地,密切聯(lián)系社會、家庭,開展豐富多彩的體驗(yàn)教育活動。為進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵少年兒童弘揚(yáng)雷鋒精神,學(xué)區(qū)在三月份開展了“學(xué)雷鋒,見行動”系列活動,各校結(jié)合實(shí)際,組織學(xué)生開展了故事會、主題中隊(duì)會、綠化美化、清除白色污染等活動。在此后舉辦“我身邊的小雷鋒”征文活動中,我們從隊(duì)員們的字里行間欣喜地發(fā)現(xiàn),一個又一個的小雷鋒正在我們身邊茁壯成長。后西趙瑩婷、中心陳小霞、下坂鄭杰婷等三位同學(xué)還獲得本次征文一等獎。
另外,圍繞體驗(yàn)教育這一大主題,本學(xué)期學(xué)區(qū)還組織開展了“讓地球媽媽重現(xiàn)光彩”主題中隊(duì)觀摩活動、一年級“做誠信好兒童”講故事比賽、小學(xué)生校園歌手比賽、小學(xué)生美術(shù)書畫比賽、環(huán)保征文活動、保護(hù)景觀大道。
手抄報。
展評、“愛國愛鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動等。特別是尾園小學(xué)林燕玲同學(xué)的環(huán)保征文還獲縣級一等獎。
由于我學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作始終保持蓬勃向上的朝氣,開拓創(chuàng)新的作風(fēng),有著一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,得學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作穩(wěn)步走在全縣的前列。在各級評優(yōu)評先活動中,也涌現(xiàn)出一系列先進(jìn)集體和個人。如:中心錢偉豪同學(xué)獲省“四星雛鷹獎?wù)隆?中心陳云龍、后店何文彬兩位同學(xué)獲市“三星雛鷹獎?wù)隆?陳煌山、林凱麗、楊杰鴻、錢婉霞、陳學(xué)超等五位同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生;陳慧萍、朱婷婷、鄭杰婷、錢偉豪等四位同學(xué)獲縣優(yōu)秀學(xué)生干部;埔兜301、榮西501、松溪501、中心403等四個班級獲縣先進(jìn)班集體。
五、存在問題及努力方向。
在看到成績的同時,我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足。主要體現(xiàn)在:1、各校團(tuán)隊(duì)工作開展層次參差不齊;2、部分輔導(dǎo)員責(zé)任意識不強(qiáng),工作缺乏激情和創(chuàng)意;3、主題中隊(duì)活動普遍受到忽視,隊(duì)員活動機(jī)會少,隊(duì)干素質(zhì)得不到切實(shí)提高,少先隊(duì)向心力不足;4、上級文件及學(xué)區(qū)少先隊(duì)。
活動方案。
不能有效地傳達(dá)到廣大輔導(dǎo)員中,導(dǎo)致部分活動不能有效開展等。這些問題我們要在今后工作中努力解決,以促進(jìn)我學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作再上新臺階。
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團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇九
20xx年5月6日,我部策劃已久的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動終于得以付之行動。圍繞活動主題“熔煉團(tuán)隊(duì)、排解壓力、促進(jìn)交流、增進(jìn)感情”,開展了各類趣味競技活動。本次活動的開展取得了顯著的效果,并最終達(dá)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
1、前期策劃、采購工作。
距離上次部門活動開展至今,已有2年的時間。本次活動的前期策劃運(yùn)籌已久,但因工作時間無法安排而多次延期,因此,此次活動的開展各崗位人員都積極的參與。本次活動,戶外活動地點(diǎn)我部門設(shè)在山岔灣休閑度假山莊,參與人數(shù)90人(含:管理人員、倉管員、物流司機(jī)以及搬運(yùn)/線旁組長),所包含的人數(shù)較多,開展活動的前期策劃、經(jīng)費(fèi)的預(yù)支、競技活動獎品的購買、其他物品的采購等都需要逐一完成。
我部門此次戶外活動地點(diǎn)設(shè)在市外(山岔灣休閑度假山莊),且參與人數(shù)較多,因此安全工作也顯得尤為重要,對此,我部門策劃小組將安全工作也列入了策劃范圍之首,并安排相關(guān)工作人員在集合時,給員工講解關(guān)于此次活動須注意的安全事項(xiàng)。
本著友誼第一,比賽第二,消除隔閡、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的宗旨,開展了“板鞋競賽”、“拔河比賽”、“紙上飛人”、“搶座位”四項(xiàng)競技活動。各隊(duì)員參與熱情高漲,并達(dá)到期的效果。平時在工作中,大家都有許多的接觸和交流,但這一次我們是將所有人員分組,每個活動項(xiàng)目都要建立一支團(tuán)隊(duì)。根據(jù)游戲設(shè)計(jì),需要大家的相互配合,比如“板鞋競賽”、“紙上飛人”。這些游戲讓大家通過親近的身體接觸,由此而自發(fā)交談,拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在游戲的過程中,友好競爭時的爭強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑等等,都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)。游戲結(jié)束后,大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑,主動交談了,所以無法不承認(rèn),這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲雖有趣,但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。這三個游戲都是分組競爭的。于是游戲開始前,各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論,出謀獻(xiàn)策,尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動,為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。
3、自由活動時間。
午飯后的游園活動,是為了平衡競技活動未得獎人員心理而設(shè)定,力爭參加活動人員人人都可得到安慰獎。
游園活動,燒烤、籃球賽、氣排球賽、ktv包廂唱歌等等自由活動時間。
懷著一絲欣喜,帶著一點(diǎn)留戀,隨著夕陽西下,山岔灣休閑度假山莊之旅也漸漸落下帷幕。此次活動既讓大家身心得到放松,又提高了大家的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識。為營造部門同事間的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅的工作氛圍起到了促進(jìn)作用。
周一下午開始了廣州市公司的培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:廣州分公司的歷程和前景介紹,人力資源管理制度介紹,企業(yè)文化,廉政建設(shè)要求還有拓展訓(xùn)練。其中令我印象最深的就是為期1天半的拓展訓(xùn)練了。
口號。
等信息成為了整個訓(xùn)練時期我們團(tuán)隊(duì)的象征。然后就是開始各項(xiàng)拓展項(xiàng)目了?!靶湃慰俊迸囵B(yǎng)了人與人之間的信任與合作關(guān)系;“機(jī)器人”讓我們在黑暗無助中體會到了如何信任別人,如何指引別人;“蜘蛛網(wǎng)”則讓我們明白了要進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃以及明確的分工;“珠行萬里”培養(yǎng)了我們溝通與協(xié)作的能力;“背摔”讓我們克服恐懼,并體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)對個人的支持;最后的“畢業(yè)墻”讓我們感受到了團(tuán)結(jié)就是力量!
這些項(xiàng)目中令我感觸最深,收獲最大的就是“畢業(yè)墻”了。當(dāng)我們126人剛站在高4.8米的墻前面時,我們根本無法想象能爬上它。足足有3個我那么高,怎么可能爬的上去!這時教練教了我們攀爬的方法:首先由兩個人先搭建人梯將一名隊(duì)員送上畢業(yè)墻,接下來由其他隊(duì)員繼續(xù)搭建人梯,將其余隊(duì)員通過“下頂”、“上拉”的形式,依次送上畢業(yè)墻。雖然了解了攀爬的方法,但我們依然對成功缺乏自信。當(dāng)教練問我們多久能完成時,我們大都說2個小時,2個半小時。
翻越畢業(yè)墻開始了!一個個身材高大的隊(duì)員面朝墻壁,站定雙腳,探出堅(jiān)強(qiáng)的肩膀;一個個隊(duì)員將膝蓋頂在了一起。第一個我們組的趙陽在人梯隊(duì)員的雙手托舉下爬上了畢業(yè)墻,隨即,一個又一個的隊(duì)員一一踩在人梯隊(duì)員的身上由上面的隊(duì)員拉引下翻越了畢業(yè)墻。當(dāng)人梯的隊(duì)員們的衣服早已濕透,上面拉引的隊(duì)員汗如水下,在下面作保護(hù)的大群隊(duì)員都高舉雙手,仰望著畢業(yè)墻的上方,很多人都被感動了,眼里含著淚水。最后,我們終于成功了,竟然只花了30分鐘!這是多么短的時間啊!可以說這是我們事先都沒想到的!不知何故,此時的畢業(yè)墻顯得那么可愛,那么溫順,那么平靜;每個人的臉上顯得那么堅(jiān)強(qiáng),那么自信,那么幸福!
單就畢業(yè)墻這個項(xiàng)目,我感觸頗多:1、團(tuán)隊(duì)凝聚力建立于目標(biāo)上的共識。目標(biāo)上所達(dá)成的共識時團(tuán)隊(duì)凝聚力的基礎(chǔ)。這是因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo),所以從根本上激發(fā)了每位隊(duì)員的主觀能動性,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。2、團(tuán)隊(duì)凝聚力蘊(yùn)藏著對團(tuán)隊(duì)的尊重。在整個團(tuán)隊(duì)登頂?shù)倪M(jìn)程中,團(tuán)隊(duì)中每個人都客觀存在著與其他隊(duì)友不同的想法、不同的個性、甚至不同的性別。但是為了整個項(xiàng)目的成功,大家必需擰成一股繩、尊重團(tuán)隊(duì)的最后意見、服從團(tuán)隊(duì)的整體安排。當(dāng)面臨三米的高墻時所有人都有恐懼感,也許沒有隊(duì)員從心底一開始就甘做人梯。但為什么大家都按部就班的做了呢?因?yàn)榇蠹叶己芰私?,要想完成?xiàng)目必需舍棄個人利益、必需服從團(tuán)隊(duì)的安排、必需執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的決定。而這“舍棄”、“服從”、“執(zhí)行”都蘊(yùn)藏著對團(tuán)隊(duì)的尊重。3、團(tuán)隊(duì)凝聚力體現(xiàn)在成員間的協(xié)作。不難看出,整個項(xiàng)目的每一個環(huán)節(jié)就如一個個單列的珍珠,是相互間的協(xié)作把每一個環(huán)節(jié)整體的串聯(lián)在一起,最后形成一個完美的“珍珠項(xiàng)鏈”。而大家的協(xié)作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種相信,使得最下面的隊(duì)員甘做人梯;中間的隊(duì)員敢于伸出救助之手;上面的隊(duì)員勇于伸出援助之手。
雖是短短的一天半,我不僅進(jìn)一步認(rèn)識、提高自己,同時更感受到團(tuán)隊(duì)的作用。團(tuán)隊(duì),不是“團(tuán)伙”,一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具備的是團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作并有很好的團(tuán)隊(duì)文化。相信我們公司的每位成員在這次拓展中都受益非淺,把自己的體會、感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,在我們廣州電信這個大平臺上發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,早日實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),那就是真正的成功。
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團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十
1、團(tuán)隊(duì)精神能推動團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下,團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為,顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感,并努力自覺地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù),自覺地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來約束自己的行為,從而使團(tuán)隊(duì)精神成為公司自由而全面發(fā)展的動力。
2、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì),能使每個團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣,有利于激發(fā)成員工作的主動性,由此而形成的集體意識,共同的價值觀,高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛,團(tuán)隊(duì)成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì),同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
3、團(tuán)隊(duì)精神有利于提高組織整體效能。通過發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)建設(shè)能進(jìn)一步節(jié)省內(nèi)耗。如果總是把時間花在怎樣界定責(zé)任,應(yīng)該找誰處理,讓客戶、員工團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這樣就會減略企業(yè)成員的親和力,損傷企業(yè)的凝聚力。
通過舉辦這次活動,在給隊(duì)員娛樂的同時,培養(yǎng)了成員的組織溝通能力,使團(tuán)隊(duì)上下目標(biāo)一致,協(xié)同共進(jìn)。加深團(tuán)隊(duì)間的凝聚力,親和力。向心力。在這次活動中,團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)一致,認(rèn)真對待每個游試比賽,充分的體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)成員擁有良好的集體觀念,團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神。在游試活動期間,的參賽隊(duì)伍出場有序,未發(fā)生任何的矛盾,這也體現(xiàn)出一種大局觀念,團(tuán)隊(duì)意識,整體觀念?;顒赢?dāng)天早上,有部分成員未能準(zhǔn)時到達(dá)活動現(xiàn)場,導(dǎo)致活動比原計(jì)劃開始時間有所延遲。在活動的籌備階段出現(xiàn)有一些不和諧的音符,極少數(shù)同學(xué)在沒有充分理由的前提下,沒有參加團(tuán)隊(duì)活動。使得團(tuán)隊(duì)需找人替補(bǔ),這說明有個別人的集體意識不強(qiáng)?;顒悠陂g,有個別參賽隊(duì)伍出現(xiàn)有個別成員組織渙散的現(xiàn)象,積極性不穩(wěn)定,沒能以集體榮譽(yù)為重。
本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動我既是上午游戲的一名參與者,也是下午游戲研討會的一名主持者,所以頗有些感想。
首先,上午和其他項(xiàng)目組成員在七星公園進(jìn)行了4個團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲——網(wǎng)撈魚,背夾球,石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選,具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的,通過這些游戲,項(xiàng)目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,并寓教于樂,在游戲中學(xué)到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討,我們可以對這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動總結(jié)如下:
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十一
這些團(tuán)隊(duì)游戲當(dāng)然不僅僅是單純的趣味游戲,它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類,導(dǎo)致魚類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊(duì)保持水土的重要性;腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關(guān)系,任何一種生物受到破壞都會導(dǎo)致生態(tài)不平衡。于是,通過這些游戲,它們所蘊(yùn)含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了,真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。
在看到取得的成績的同時,我們也看到了不足之處,主要有以下幾點(diǎn):
1、游戲本身的淺顯性還須加強(qiáng)??紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學(xué)生當(dāng)中,所以必須要使游戲的規(guī)則和解說寓意都要淺顯易懂,甚至連游戲的名稱也需再加斟酌,所以經(jīng)過討論把“網(wǎng)撈魚”改為“大網(wǎng)捕小魚”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等,都是出于此種考慮。
2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時,主持人在給隊(duì)員解說活動中潛在的環(huán)保理念時,有點(diǎn)牽強(qiáng)附會,沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。
3、對活動的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問題的時候還不夠周到,比如場地問題,天氣問題,突發(fā)事件等等。
4、安全問題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚游戲中,由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢,又急于求成,導(dǎo)致身體較嬌小的女隊(duì)員摔倒在地,網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學(xué)之間沒有協(xié)調(diào)好,統(tǒng)一步伐。所以我們在搞活動的時候一定要注意安全,特別是如果玩游戲的主體是小朋友時,就必須更加注意了。
我很喜歡這樣一句話:“失敗不是成功之母,反省才是!”所以,我們做任何事情,不應(yīng)該太注重結(jié)果的成敗,而更應(yīng)注重的是通過這些事情,我們收獲了什么,懂得了什么,以后應(yīng)該避免什么,而這些,只有通過不斷地反省和思考才能實(shí)現(xiàn)??鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览?。
總之,團(tuán)隊(duì)建設(shè)是每一個團(tuán)隊(duì)都必須面臨的問題,也是一項(xiàng)很長遠(yuǎn)的“大工程”,這次我們的收獲總體來說還是很大的,但“革命尚未成功”,我們?nèi)孕枥^續(xù)努力!
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團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十二
公司全體員工。
可選(深圳、惠州、東莞、廣州等城市)的數(shù)十個拓展訓(xùn)練基地。
幫助參加者認(rèn)識自己,激發(fā)個人潛能,客觀地進(jìn)行自己定位;增強(qiáng)自信心,克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,更客觀的面對工作與生活的挑戰(zhàn)。改善人際關(guān)系,學(xué)會關(guān)心、激勵、信任同伴,采取有效的措施增進(jìn)員工相互間了解、信任,使大家融洽的與他人及群體合作,達(dá)到團(tuán)體一致性,并形成團(tuán)隊(duì)成員間配合默契與相互信任,形成積極向上、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
活動方式:戶外拓展訓(xùn)練、小組討論、觀點(diǎn)論述、問題分析、分享體驗(yàn)、回顧總結(jié)。
熱身活動(破冰活動):有助于加深學(xué)員間的相互了解、消除緊張、建立團(tuán)隊(duì),以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)緊張培訓(xùn)活動中去。
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目(有軌列車、共同進(jìn)退、女皇圈):以復(fù)雜性、艱巨性為特征、良好的團(tuán)隊(duì)氣氛、成員間的相互信任、理解、默契、配合是活動成功的關(guān)鍵,通過大家的統(tǒng)一計(jì)劃與協(xié)作,體現(xiàn)溝通、統(tǒng)籌安排、計(jì)劃、分工、溝通及合作、團(tuán)隊(duì)信任和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目對于改善受訓(xùn)者的合作意識和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神有很強(qiáng)的針對性。
我們?yōu)槟贫ǖ耐卣剐谐蹋?BR> 訓(xùn)練項(xiàng)目具體內(nèi)容及達(dá)成效果。
團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)學(xué)習(xí)在新環(huán)境下如何打破堅(jiān)冰,盡快組建團(tuán)隊(duì),營造積極進(jìn)取,主動參與的團(tuán)隊(duì)氣氛及順暢的溝通渠道。
破冰活動+學(xué)習(xí)導(dǎo)入+建立團(tuán)隊(duì)(隊(duì)名、口號、隊(duì)歌、標(biāo)志、動作)+風(fēng)采展示。
二塊木板就是一雙鞋子,全組隊(duì)員雙腳分別站在兩塊木板上,雙手于木板上的繩子,將水運(yùn)向指定的地方。
培訓(xùn)目標(biāo):群體決策的方法及意義,有限理性代替最優(yōu)方案;大膽嘗試,勇于付出;合理的分工與合作,資源的優(yōu)化配置;認(rèn)識統(tǒng)一指揮的`意義與重要作用。
一段紛亂復(fù)雜的數(shù)字?jǐn)[在團(tuán)隊(duì)的面前,要求我們的團(tuán)隊(duì)必須按照規(guī)定的原則拍完數(shù)字,怎樣在紛亂復(fù)雜的事物中找到解決問題的方案和途徑,難題將由每個團(tuán)隊(duì)成員解決。
1.群體決策的方法及意義,有限理性代替最優(yōu)方案。
2.大膽嘗試,勇于付出,挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
3.合理的分工與合作,資源的優(yōu)化配置。
4.認(rèn)識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用體會對于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技巧角色的合理分配與運(yùn)用。
高爾夫球只能前進(jìn)不能停止或倒退。球只能在管道內(nèi)運(yùn)行,不能脫離至地面或接觸身體部位。球通過該隊(duì)員設(shè)置的管道時,該隊(duì)員不能離開自己的位置,球體通過后,才可離開。必須規(guī)定的時間內(nèi)將球安全送到指定的目標(biāo)處。
1.建立信息共享的有效方式。
2.對市場的變化,學(xué)會適應(yīng)而不是抱怨。
3.通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作共創(chuàng)整體贏利意識。
團(tuán)隊(duì)拓展的壓軸項(xiàng)目。隊(duì)員在教官指引下規(guī)則站位圍圈后坐下,且有序向前走轉(zhuǎn)圈,增強(qiáng)整天拓展訓(xùn)練效果,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、合作的精神。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)活動的培訓(xùn),參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)反復(fù)演練應(yīng)對難題的方法和能力,在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部已經(jīng)出現(xiàn)了智者出謀劃策、領(lǐng)導(dǎo)者果斷決策、執(zhí)行者堅(jiān)決服從等一系列運(yùn)行機(jī)制。團(tuán)隊(duì)千人凳與感恩的心項(xiàng)目出現(xiàn)的恰到好處,通過活動后的總結(jié),能將團(tuán)隊(duì)的氣氛推向高潮,使同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神得到了最好的升華。
16:00-16:30總結(jié)合影留念公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,后由專業(yè)拓展培訓(xùn)師引導(dǎo)學(xué)員回顧:通過一天的活動,有什么樣的感受?收獲了什么?結(jié)合工作、生活中的細(xì)節(jié)間接加深學(xué)員的培訓(xùn)效果。
17:00前往海鮮街晚餐。
18:00行程結(jié)束,返回溫暖的家!
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十三
目前,我們身邊老人的生活質(zhì)量比較差,他們?nèi)鄙訇P(guān)愛,缺少文化娛樂,我們利用團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢,組織大家去敬老院看望老人,并帶一些生活必需品和水果,給他們表演節(jié)目,帶去溫暖。
再精神和物資上盡我們的一份力。
為了體驗(yàn)生活,我們一行五人,__開始我們的實(shí)踐生活。
_月_號,中午一點(diǎn),我們五人連同其他志愿同學(xué)在學(xué)校北教學(xué)樓宣傳欄處集合,出發(fā)前,我們集體合影了一張,讓照片把此刻的歲月留下,飄揚(yáng)的旗幟定格在溫暖得太陽下激情的召喚。
我們迎著東方走向了__敬老院,當(dāng)我們經(jīng)過長長的__湖大橋時,頓時感到天朗氣清,心胸開達(dá),充滿了豪邁之氣,我們每個人都忍不住用全身的力氣大喊,仿佛自己的人生將在此刻開始走向成功。
有一種雄心想與天工比天高的沖動,畢竟我們闖過獨(dú)木橋的艱辛在此得到回報,尤其是來自__的__和來自__的__,他們瘋狂的喊出心中的壓抑氣息。
畢竟誰都努力過,誰都不太容易,此一刻我們彼此心意互通,都想為自己的人生拼搏一番。
一路上秋風(fēng)習(xí)習(xí),正值收割稻子的時候,一路的稻香,一路的鳥鳴,一路的歌唱,一路的熱情,在陽光中彌漫。
走著、走著、一步、兩步、三步身邊的__公交車不時得鳴笛,眾多的轎車和長途公車仿佛都在為我們歡歌,終于在馬路的一側(cè),在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮于此,在破爛的圍墻內(nèi)外,喧囂與寂寞對比如此鮮明,讓我不禁感嘆,再怎樣繁華的地方,依然還有角落里沉睡著孤寂與無奈。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十四
回首2010年上半年,真是歲月無痕、時間無情,轉(zhuǎn)眼間半年過去,在過去半年中體現(xiàn)出了市場經(jīng)濟(jì)的殘酷性,也證明著管理者對市場把握程度,高明者則順利度過難關(guān),失策者將就此倒下.作為寶來利鍍鋅也在經(jīng)受著市場的考驗(yàn),在公司領(lǐng)導(dǎo)及全體干部員工努力下基本完成上半年各項(xiàng)工作任務(wù).
2010年公司給寶來利鍍鋅任務(wù)是14.4萬噸,2010年上半年實(shí)際完成70472噸,與實(shí)際任務(wù)還差一點(diǎn)點(diǎn),但我們有信心在2010年下半年確保完成全年任務(wù).
一、總結(jié)上半年工作,還需加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力,學(xué)。
一些先進(jìn)企業(yè)技術(shù)水平,勇于創(chuàng)新,向管理節(jié)支要效益.
二、我們應(yīng)創(chuàng)建一支上下團(tuán)結(jié),和諧有凝聚力的團(tuán)隊(duì).遇事大家必須心往一處想,勁往一處使,我們共同想辦法、拿措施,解決問題,度過難關(guān).
三、增強(qiáng)干部、職工對工作的'責(zé)任心,讓職工知道目前企業(yè)現(xiàn)狀和未來規(guī)劃,及市場和未來走勢,使員工明白企業(yè)與個人的關(guān)系,只有企業(yè)得到發(fā)展,員工才能有穩(wěn)定工作和收入,提高銷售處的服務(wù)水平,常言說:打江山難,守江山更難,發(fā)展企業(yè)也是如此.想長期穩(wěn)定的發(fā)展,服務(wù)是重中之重,從日常工作中每一個細(xì)節(jié)做起.常言說:細(xì)節(jié)也是決定勝敗重要因素.銷售處是企業(yè)對外窗口,我們的一舉一動,代表著企業(yè)形象,所以我們必為企業(yè)樹立形象,在客戶心目中得到認(rèn)可,我們企業(yè)才能發(fā)展壯大.
四、從銷售策略上,我們必須培養(yǎng)和維護(hù)一批長期穩(wěn)定與我們合作的客戶群.我們會從日常工作中給這些客戶照顧,當(dāng)然照顧是建立在互惠互利的基礎(chǔ)上,只有這樣我們在市場好與壞的時候,我們都能度過,讓這部分客戶始終跟著我們走.
五、制定合理價格。眾所周知,目前鍍鋅廠越來越多,競爭越發(fā)激烈,價格的高低是客戶來源重要因素,我們從建廠至今,一條價格信念,從不給任何一家扛大旗.我們會根據(jù)自己的庫存、成本制定出合理價格,既保證利潤,生產(chǎn)又不能停車,客戶還不能丟,時常與客戶溝通,對客戶進(jìn)行跟蹤式服務(wù),讓客戶感覺與我們合作開心、放心、有錢掙.
六、在目前市場環(huán)境下,各企業(yè)都處于微利或賠錢的狀態(tài)下,這就需要我們企業(yè)每一名干部、員工節(jié)支降耗,為企業(yè)節(jié)約每一分錢,做為銷售部門應(yīng)從招待費(fèi)、出差費(fèi),日常工作用品節(jié)約.勤儉節(jié)約也是中華民族的傳統(tǒng)美德.
最后請公司各位領(lǐng)導(dǎo)放心,鍍鋅廠銷售處不管市場如何,確保生產(chǎn)不停車,保證利潤,一定超額完成2010年公司下達(dá)的工作任務(wù).
寶來利鍍鋅銷售處。
常國旗。
2010.7.10。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十五
每當(dāng)與同事閑聊,問起當(dāng)班主任的感覺,回答無外乎一個字“忙”,總是“忙”不過來,而且結(jié)果常常是勞而無獲。我開始思索:如何改進(jìn)班主任工作,改革班級管理體制,從而把教師解放出來呢?于是開始嘗試“把班級交給班干部”的班級管理模式。我認(rèn)為要搞好一個班級,光憑班主任個人的力量是不行的,必須培養(yǎng)一批敢管、能管、且要管得住的班干部來協(xié)助班主任開展工作,班干部選好了,班干部得力了,班主任的擔(dān)子就輕松多了。一個班級有沒有一支得力的班干部隊(duì)伍,是班主任班級管理工作成敗的關(guān)鍵。如何培養(yǎng)一批能力強(qiáng),會管理的班干部呢?我認(rèn)為要做好以下幾個方面工作:
一、公開競選----滿足“優(yōu)越感”。
當(dāng)班干部對于中學(xué)生,尤其是初中生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。如果每個同學(xué)都因此而想當(dāng)班干部的話,那么,在任用班干部時,不搞終身制,對所有的同學(xué)都是一種促進(jìn)。定期競選,一般半學(xué)期一次,每人都有機(jī)會。利用一節(jié)班會課,先讓競選者登臺演講,然后,無記名投票,公開唱票,當(dāng)堂公布結(jié)果。在這個過程中,可以觀察到,那些班干部們的顯著變化,發(fā)言時的慷慨激昂,唱票時的忑忑不安,公布結(jié)果時的喜上眉稍,回家以后的欣喜若狂,在這一變化過程中,班干部的“優(yōu)越感”得到了滿足,他們成功了!有一位心理學(xué)家說過:“沒有什么比成功更能滿足的感覺,也沒有什么東西比成功更能鼓起學(xué)生進(jìn)一步追求成功的能力”,由此激發(fā)的動力是無窮的。比如:我所教班級的符某同學(xué)在競選班長的活動中大膽地走上講臺自我推薦,把她如何管班的設(shè)想淋漓盡致地說出來,震動了整個班集體,最后被選上了副班長,當(dāng)時她激動地流下眼淚,這就是“優(yōu)越感”的滿足。
二、明確職責(zé)----培養(yǎng)責(zé)任感。
學(xué)生是管理班級真正的主人。要科學(xué)地進(jìn)行班級自治管理,就要善于調(diào)動學(xué)生參與班級自治管理的積極性和自主性,建設(shè)一支思想端正、紀(jì)律嚴(yán)明、能力突出、職責(zé)明確的班干部隊(duì)伍。
我認(rèn)為班干部的工作應(yīng)分為三塊:
1、班級常規(guī)管理。班干部的常規(guī)管理正是班級常規(guī)管理的體現(xiàn)。我班實(shí)行的是以班主任全面負(fù)責(zé),以班干部為核心的管理體制,推行值周班長制和班干部分工責(zé)任制,每周由一名值周班長全權(quán)負(fù)責(zé)班級一切事務(wù),每天檢查班長、大組長等工作,填寫班級日記,每周公布考核結(jié)果,每周總結(jié)班級情況,作好班干部“評優(yōu)”工作等等,而班長、大小組長及各學(xué)科代表要協(xié)助值周班長。
2、分管工作。班級管理,實(shí)質(zhì)上就是學(xué)生自己管理自己的事務(wù)。管理者是學(xué)生推選的代表---班干部,管理的對象是學(xué)生自身。為了讓班干部管理能力得到充分發(fā)揮,管理的水平得到進(jìn)一步提高,班主任作為一個指導(dǎo)者,盡可能把各項(xiàng)班級事務(wù)交給班干部。比如:我現(xiàn)管班級學(xué)生民主推選成立了十二個考核統(tǒng)計(jì)小組,四個大組長分管本組的小組長,值周班干部對全班每位學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范進(jìn)行民主考核和統(tǒng)計(jì)結(jié)分并負(fù)責(zé)向全班公示;值周班干部每周負(fù)責(zé)對每位學(xué)生的考核情況進(jìn)行點(diǎn)評和分析總結(jié);班級開辟許多園地,班里的各項(xiàng)工作都分配到人,責(zé)任到人。由于各項(xiàng)工作也能按部就班,正常開展。在這過程中,班主任并非不管,而是仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其中的問題及時處理,并定期進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng),以增強(qiáng)班干部管理的積極性和自覺性。比如:黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé),每月一期,從挑選人員,到總體設(shè)計(jì),分工等由他處理。其它書法園地,手抄報、作文園地,星星評比等,都是需要定期更新的,且工作量很大,如果光靠班主任一人,要耗費(fèi)很大精力,而提出具體要求,交給班干部去做,班主任就好似用了分身術(shù),可以騰出手做很多其它的事。
3、搞活動。班級的活動是豐富多彩的,如果由班干部來負(fù)責(zé)的話,就可以培養(yǎng)班干部的責(zé)任感,施展他們的才能。比如:每周一次的班會課、每周一次的活動課、學(xué)校組織看電影、參加校運(yùn)會比賽、班級文化設(shè)計(jì)等等,我都交給班干部來組織,形式多樣,根據(jù)他們的特長,可以是象棋比賽、書法比賽,也可以是打球、跳繩、拔河等,還可以與其他班級比賽籃球、足球等。不過,在每周四下午第三節(jié)的班委例會或臨時的班委會上,班長要確定好具體的負(fù)責(zé)人和活動內(nèi)容。班級是學(xué)生的,學(xué)生才是真正的主人。讓學(xué)生站到臺前組織學(xué)生活動,班主任在幕后指導(dǎo),這才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力,培養(yǎng)他們的責(zé)任感。
三、交流思想----增強(qiáng)凝聚力。
班干部是一個班級的“燈塔”、“領(lǐng)頭羊”。班級的發(fā)展靠團(tuán)結(jié),班級的團(tuán)結(jié)靠班委,已經(jīng)成為大家的共識,在班主任的精心指導(dǎo)下,我們班的班干部,從工作開始,就各自明確了“責(zé)任區(qū)”,定期召開班干部會議,對班上的階段性工作進(jìn)行商議,并制定后期工作安排。嚴(yán)密的制度,明確的分工,互相交流思想,默契的協(xié)作,讓這一切有了切實(shí)的保障。班長統(tǒng)籌全班,團(tuán)支書抓好支部工作的同時和副班長協(xié)助班長管理日常事務(wù),宣傳委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組織委員、體育委員、文藝委員等各盡其責(zé),其中,班長協(xié)管體育和組織,團(tuán)支書分管宣傳和文藝,副班長協(xié)管學(xué)習(xí)和生活。此外,我們還制定了《班級學(xué)生綜合素質(zhì)考核條例》,使用《學(xué)?!熬裎拿靼嗉墶笨己朔椒ā?,從而增強(qiáng)了班級的凝聚力,有效的加強(qiáng)了班級管理的力度。
比如:我經(jīng)常利用開班干部會的機(jī)會對班干部加強(qiáng)思想教育,給他們定下了目標(biāo):愿意管事、敢于管事、管好事情、會管事情。鼓勵他們大膽地放開手腳地去開展工作,教他們開展工作的方法,組織他們研究、制訂活動計(jì)劃、幫助他們分析討論班里的現(xiàn)實(shí)狀況,確定解決的辦法;利用班長和值周班干部檢查各班干部的工作,督促各班干部抓好各方面的工作,同時了解班干部的思想狀況,對班干部的工作進(jìn)行評價,多表揚(yáng)鼓勵少批評,盡量調(diào)動班干部工作的積極性。這樣,班主任與班干部,班干部與班干部之間可以互相溝通,交流思想,在班級問題中尋找答案,在尋找中成長,在成長中收獲。班干部會朝著“正氣、才氣、朝氣、志氣、大氣”的目標(biāo)不斷努力,在責(zé)任心與進(jìn)取心的激勵下更好的開展班級工作,奉獻(xiàn)自己、提高自己從而增強(qiáng)了班級的凝聚力。
四、加強(qiáng)培訓(xùn)----提高工作率。
經(jīng)常找她單獨(dú)培訓(xùn),引導(dǎo)她如何跟同學(xué)相處,怎樣才能做好本職工作。經(jīng)過我的培訓(xùn)后,吳某同學(xué)嚴(yán)格要求自己,反思自己的不足,不斷改進(jìn)自己的錯誤,如今與同學(xué)和睦相處,其他班干部與同學(xué)都支持她的工作,做事公平、公正,令班干部們和同學(xué)佩服得五體投地,她還能自己創(chuàng)造出好的方法來管理班級,被同學(xué)推選為副班長。由此可見,班干部的培養(yǎng)及其工作效率的提高與班主任的加強(qiáng)培訓(xùn)是分不開的。
五、追蹤評價----再造“成就感”。
從多年班級管理經(jīng)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn),一旦班級正常運(yùn)轉(zhuǎn),班干部將是非常繁忙的。在實(shí)際工作時,他們會遇到各種各樣的困難,有時會產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關(guān)注,對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價,給必要的指導(dǎo),讓他們感到有一雙眼睛始終在看著他們,讓他們有被理解的感覺。同時,班主任要及時找班干部談話,疏導(dǎo)他們心中的不快,讓他們干勁十足地投入以后的工作,也可以借此提高班干部協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力,培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷,提升他們的人格素養(yǎng)。比如:本人以前所教班級初一(3)班的三位班長在一次開班會時發(fā)生了矛盾,他們各自堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),互不相讓,他們?nèi)苏椅液?,我和他們“平行交談”,我先贊揚(yáng)他們?yōu)榘嗉壷氲暮盟枷?,接著指出每個人的優(yōu)缺點(diǎn),然后讓他們避開班主任互相溝通、化解矛盾,最后他們?nèi)耸掷中χ鴮ξ艺f:“老師,我們的問題解決了,今后不會發(fā)生這樣的事,我們會團(tuán)結(jié)合作把班級管好”。
(3)班管學(xué)習(xí)的副班長對自己要求不夠嚴(yán)格,做事情緒化,有時心血來潮把工作做得很出色,但有時愛理不理,我發(fā)現(xiàn)這種情況后,每周追蹤評價他的工作,既肯定他為班級所作的貢獻(xiàn),也指出他的不足之處,從而調(diào)動他工作的積極性,如今他的工作井然有序,每周向我匯報各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,并和我探索研究解決班級在學(xué)習(xí)上存在的問題。
六、平行競爭----產(chǎn)生“危機(jī)感”。
班干部成績優(yōu)秀,受到表揚(yáng)的機(jī)會多,有些人往往孤傲,高標(biāo),會看不起成績不如他們的同學(xué);也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺,沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況,在他們中間,開展平行競爭,即干部和干部比,本班的班干部與平行班的班干部比,與其它年級段的班干部比,向他們展示能力更強(qiáng)的班干部,讓每個班干部產(chǎn)生不進(jìn)則退的危機(jī)感。
比如:我班副班長卞,因?yàn)樵诎嗉壒芾磉^程中,不嚴(yán)格要求自己,對別人要求很高,而對自己要求很低,經(jīng)常和班干部、同學(xué)斤斤計(jì)較,使同學(xué)對她產(chǎn)生反感,經(jīng)過班委討論撤消她的職務(wù);職務(wù)撤消后,我經(jīng)常找她談心,讓她當(dāng)監(jiān)督員,引導(dǎo)她反省自己,認(rèn)真做好每一件事,好好表現(xiàn)自己,樹立自己良好的形象;如今,她敢于指控班級里的不良現(xiàn)象,以身作則,處處為班級著想,與同學(xué)拉近了距離,樂于幫助同學(xué),在班級里享有很高的威望,被同學(xué)推選為“正班長”。
又如:我班副班長李,學(xué)習(xí)成績好,讀小學(xué)時當(dāng)過班長,有班級管理能力,但是思想落后,利用職權(quán)為自己著想,包庇與他相好的同學(xué),在班級里影響不好,經(jīng)過班委討論撤消他副班長的職務(wù),這對他也是個無聲的教訓(xùn)。對每一個班干部而言,他們都有一個最近的發(fā)展區(qū),班主任要引導(dǎo)他們克服自身缺點(diǎn),戒驕戒躁,虛心謹(jǐn)慎,達(dá)到為學(xué)日進(jìn),為人日益成熟的目的。
總之,對班干部進(jìn)行培養(yǎng),讓“學(xué)生中的一部分人先能干起來”,再由他們?nèi)ビ绊?、管理其它同學(xué),班主任適時地進(jìn)行引導(dǎo)、掌控,這樣往往能收到事半功倍的效果,就不會存在勞而無功的現(xiàn)象。
如何培養(yǎng)班干部的管理能力。
每當(dāng)與同事閑聊,問起當(dāng)班主任的感覺,回答無外乎一個字“忙”,總是“忙”不過來,而且結(jié)果常常是勞而無獲。我開始思索:如何改進(jìn)班主任工作,改革班級管理體制,從而把教師解放出來呢?于是開始嘗試“把班級交給班干部”的班級管理模式。我認(rèn)為要搞好一個班級,光憑班主任個人的力量是不行的,必須培養(yǎng)一批敢管、能管、且要管得住的班干部來協(xié)助班主任開展工作,班干部選好了,班干部得力了,班主任的擔(dān)子就輕松多了。一個班級有沒有一支得力的班干部隊(duì)伍,是班主任班級管理工作成敗的關(guān)鍵。如何培養(yǎng)一批能力強(qiáng),會管理的班干部呢?我認(rèn)為要做好以下幾個方面工作:
一、公開競選----滿足“優(yōu)越感”。
當(dāng)班干部對于中學(xué)生,尤其是初中生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。如果每個同學(xué)都因此而想當(dāng)班干部的話,那么,在任用班干部時,不搞終身制,對所有的同學(xué)都是一種促進(jìn)。定期競選,一般半學(xué)期一次,每人都有機(jī)會。利用一節(jié)班會課,先讓競選者登臺演講,然后,無記名投票,公開唱票,當(dāng)堂公布結(jié)果。在這個過程中,可以觀察到,那些班干部們的顯著變化,發(fā)言時的慷慨激昂,唱票時的忑忑不安,公布結(jié)果時的喜上眉稍,回家以后的欣喜若狂,在這一變化過程中,班干部的“優(yōu)越感”得到了滿足,他們成功了!有一位心理學(xué)家說過:“沒有什么比成功更能滿足的感覺,也沒有什么東西比成功更能鼓起學(xué)生進(jìn)一步追求成功的能力”,由此激發(fā)的動力是無窮的。比如:我所教班級的符某同學(xué)在競選班長的活動中大膽地走上講臺自我推薦,把她如何管班的設(shè)想淋漓盡致地說出來,震動了整個班集體,最后被選上了副班長,當(dāng)時她激動地流下眼淚,這就是“優(yōu)越感”的滿足。
二、明確職責(zé)----培養(yǎng)責(zé)任感。
學(xué)生是管理班級真正的主人。要科學(xué)地進(jìn)行班級自治管理,就要善于調(diào)動學(xué)生參與班級自治管理的積極性和自主性,建設(shè)一支思想端正、紀(jì)律嚴(yán)明、能力突出、職責(zé)明確的班干部隊(duì)伍。
我認(rèn)為班干部的工作應(yīng)分為三塊:
1、班級常規(guī)管理。班干部的常規(guī)管理正是班級常規(guī)管理的體現(xiàn)。我班實(shí)行的是以班主任全面負(fù)責(zé),以班干部為核心的管理體制,推行值周班長制和班干部分工責(zé)任制,每周由一名值周班長全權(quán)負(fù)責(zé)班級一切事務(wù),每天檢查班長、大組長等工作,填寫班級日記,每周公布考核結(jié)果,每周總結(jié)班級情況,作好班干部“評優(yōu)”工作等等,而班長、大小組長及各學(xué)科代表要協(xié)助值周班長。
2、分管工作。班級管理,實(shí)質(zhì)上就是學(xué)生自己管理自己的事務(wù)。管理者是學(xué)生推選的代表---班干部,管理的對象是學(xué)生自身。為了讓班干部管理能力得到充分發(fā)揮,管理的水平得到進(jìn)一步提高,班主任作為一個指導(dǎo)者,盡可能把各項(xiàng)班級事務(wù)交給班干部。比如:我現(xiàn)管班級學(xué)生民主推選成立了十二個考核統(tǒng)計(jì)小組,四個大組長分管本組的小組長,值周班干部對全班每位學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范進(jìn)行民主考核和統(tǒng)計(jì)結(jié)分并負(fù)責(zé)向全班公示;值周班干部每周負(fù)責(zé)對每位學(xué)生的考核情況進(jìn)行點(diǎn)評和分析總結(jié);班級開辟許多園地,班里的各項(xiàng)工作都分配到人,責(zé)任到人。由于各項(xiàng)工作也能按部就班,正常開展。在這過程中,班主任并非不管,而是仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其中的問題及時處理,并定期進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng),以增強(qiáng)班干部管理的積極性和自覺性。比如:黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé),每月一期,從挑選人員,到總體設(shè)計(jì),分工等由他處理。其它書法園地,手抄報、作文園地,星星評比等,都是需要定期更新的,且工作量很大,如果光靠班主任一人,要耗費(fèi)很大精力,而提出具體要求,交給班干部去做,班主任就好似用了分身術(shù),可以騰出手做很多其它的事。
3、搞活動。班級的活動是豐富多彩的,如果由班干部來負(fù)責(zé)的話,就可以培養(yǎng)班干部的責(zé)任感,施展他們的才能。比如:每周一次的班會課、每周一次的活動課、學(xué)校組織看電影、參加校運(yùn)會比賽、班級文化設(shè)計(jì)等等,我都交給班干部來組織,形式多樣,根據(jù)他們的特長,可以是象棋比賽、書法比賽,也可以是打球、跳繩、拔河等,還可以與其他班級比賽籃球、足球等。不過,在每周四下午第三節(jié)的班委例會或臨時的班委會上,班長要確定好具體的負(fù)責(zé)人和活動內(nèi)容。班級是學(xué)生的,學(xué)生才是真正的主人。讓學(xué)生站到臺前組織學(xué)生活動,班主任在幕后指導(dǎo),這才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力,培養(yǎng)他們的責(zé)任感。
三、交流思想----增強(qiáng)凝聚力。
班干部是一個班級的“燈塔”、“領(lǐng)頭羊”。班級的發(fā)展靠團(tuán)結(jié),班級的團(tuán)結(jié)靠班委,已經(jīng)成為大家的共識,在班主任的精心指導(dǎo)下,我們班的班干部,從工作開始,就各自明確了“責(zé)任區(qū)”,定期召開班干部會議,對班上的階段性工作進(jìn)行商議,并制定后期工作安排。嚴(yán)密的制度,明確的分工,互相交流思想,默契的協(xié)作,讓這一切有了切實(shí)的保障。班長統(tǒng)籌全班,團(tuán)支書抓好支部工作的同時和副班長協(xié)助班長管理日常事務(wù),宣傳委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組織委員、體育委員、文藝委員等各盡其責(zé),其中,班長協(xié)管體育和組織,團(tuán)支書分管宣傳和文藝,副班長協(xié)管學(xué)習(xí)和生活。此外,我們還制定了《班級學(xué)生綜合素質(zhì)考核條例》,使用《學(xué)校“精神文明班級”考核方法》,從而增強(qiáng)了班級的凝聚力,有效的加強(qiáng)了班級管理的力度。
比如:我經(jīng)常利用開班干部會的機(jī)會對班干部加強(qiáng)思想教育,給他們定下了目標(biāo):愿意管事、敢于管事、管好事情、會管事情。鼓勵他們大膽地放開手腳地去開展工作,教他們開展工作的方法,組織他們研究、制訂活動計(jì)劃、幫助他們分析討論班里的現(xiàn)實(shí)狀況,確定解決的辦法;利用班長和值周班干部檢查各班干部的工作,督促各班干部抓好各方面的工作,同時了解班干部的思想狀況,對班干部的工作進(jìn)行評價,多表揚(yáng)鼓勵少批評,盡量調(diào)動班干部工作的積極性。這樣,班主任與班干部,班干部與班干部之間可以互相溝通,交流思想,在班級問題中尋找答案,在尋找中成長,在成長中收獲。班干部會朝著“正氣、才氣、朝氣、志氣、大氣”的目標(biāo)不斷努力,在責(zé)任心與進(jìn)取心的激勵下更好的開展班級工作,奉獻(xiàn)自己、提高自己從而增強(qiáng)了班級的凝聚力。
四、加強(qiáng)培訓(xùn)----提高工作率。
經(jīng)常找她單獨(dú)培訓(xùn),引導(dǎo)她如何跟同學(xué)相處,怎樣才能做好本職工作。經(jīng)過我的培訓(xùn)后,吳某同學(xué)嚴(yán)格要求自己,反思自己的不足,不斷改進(jìn)自己的錯誤,如今與同學(xué)和睦相處,其他班干部與同學(xué)都支持她的工作,做事公平、公正,令班干部們和同學(xué)佩服得五體投地,她還能自己創(chuàng)造出好的方法來管理班級,被同學(xué)推選為副班長。由此可見,班干部的培養(yǎng)及其工作效率的提高與班主任的加強(qiáng)培訓(xùn)是分不開的。
五、追蹤評價----再造“成就感”。
從多年班級管理經(jīng)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn),一旦班級正常運(yùn)轉(zhuǎn),班干部將是非常繁忙的。在實(shí)際工作時,他們會遇到各種各樣的困難,有時會產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關(guān)注,對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價,給必要的指導(dǎo),讓他們感到有一雙眼睛始終在看著他們,讓他們有被理解的感覺。同時,班主任要及時找班干部談話,疏導(dǎo)他們心中的不快,讓他們干勁十足地投入以后的工作,也可以借此提高班干部協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力,培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷,提升他們的人格素養(yǎng)。比如:本人以前所教班級初一(3)班的三位班長在一次開班會時發(fā)生了矛盾,他們各自堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),互不相讓,他們?nèi)苏椅液?,我和他們“平行交談”,我先贊揚(yáng)他們?yōu)榘嗉壷氲暮盟枷?,接著指出每個人的優(yōu)缺點(diǎn),然后讓他們避開班主任互相溝通、化解矛盾,最后他們?nèi)耸掷中χ鴮ξ艺f:“老師,我們的問題解決了,今后不會發(fā)生這樣的事,我們會團(tuán)結(jié)合作把班級管好”。
(3)班管學(xué)習(xí)的副班長對自己要求不夠嚴(yán)格,做事情緒化,有時心血來潮把工作做得很出色,但有時愛理不理,我發(fā)現(xiàn)這種情況后,每周追蹤評價他的工作,既肯定他為班級所作的貢獻(xiàn),也指出他的不足之處,從而調(diào)動他工作的積極性,如今他的工作井然有序,每周向我匯報各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,并和我探索研究解決班級在學(xué)習(xí)上存在的問題。
六、平行競爭----產(chǎn)生“危機(jī)感”。
班干部成績優(yōu)秀,受到表揚(yáng)的機(jī)會多,有些人往往孤傲,高標(biāo),會看不起成績不如他們的同學(xué);也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺,沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況,在他們中間,開展平行競爭,即干部和干部比,本班的班干部與平行班的班干部比,與其它年級段的班干部比,向他們展示能力更強(qiáng)的班干部,讓每個班干部產(chǎn)生不進(jìn)則退的危機(jī)感。
比如:我班副班長卞,因?yàn)樵诎嗉壒芾磉^程中,不嚴(yán)格要求自己,對別人要求很高,而對自己要求很低,經(jīng)常和班干部、同學(xué)斤斤計(jì)較,使同學(xué)對她產(chǎn)生反感,經(jīng)過班委討論撤消她的職務(wù);職務(wù)撤消后,我經(jīng)常找她談心,讓她當(dāng)監(jiān)督員,引導(dǎo)她反省自己,認(rèn)真做好每一件事,好好表現(xiàn)自己,樹立自己良好的形象;如今,她敢于指控班級里的不良現(xiàn)象,以身作則,處處為班級著想,與同學(xué)拉近了距離,樂于幫助同學(xué),在班級里享有很高的威望,被同學(xué)推選為“正班長”。
又如:我班副班長李,學(xué)習(xí)成績好,讀小學(xué)時當(dāng)過班長,有班級管理能力,但是思想落后,利用職權(quán)為自己著想,包庇與他相好的同學(xué),在班級里影響不好,經(jīng)過班委討論撤消他副班長的職務(wù),這對他也是個無聲的教訓(xùn)。對每一個班干部而言,他們都有一個最近的發(fā)展區(qū),班主任要引導(dǎo)他們克服自身缺點(diǎn),戒驕戒躁,虛心謹(jǐn)慎,達(dá)到為學(xué)日進(jìn),為人日益成熟的目的。
總之,對班干部進(jìn)行培養(yǎng),讓“學(xué)生中的一部分人先能干起來”,再由他們?nèi)ビ绊憽⒐芾砥渌瑢W(xué),班主任適時地進(jìn)行引導(dǎo)、掌控,這樣往往能收到事半功倍的效果,就不會存在勞而無功的現(xiàn)象。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十六
熱愛生活敢于挑戰(zhàn)。
蕪湖縣第二中學(xué)東湖青少年體育俱樂部。
小學(xué)段會員:趣味游戲:奔跑吧小雞仔、戶外拓展訓(xùn)練、廚藝大賽、真人c對抗賽及戶外游樂。
中學(xué)段會員:趣味游戲:奔跑吧小雞仔、騎馬、卡丁車、廚藝大賽、真人c對抗賽及戶外游樂。
20xx年5月13日(如遇到陰雨天氣,活動推遲到下一周)。
花橋鎮(zhèn)綠榮山莊。
報名時間:20xx年5月10日—5月12日。
報名對象:本次活動為蕪湖縣第二中學(xué)東湖青少年體育俱樂部主辦,凡是我俱樂部會員均可參加。
報名地點(diǎn):蕪湖縣第二中學(xué)東湖青少年體育俱樂部辦公室。(也可在各隊(duì)教練出繳費(fèi)報名)。
本次活動費(fèi)用預(yù)計(jì)180元每人(包括:保險費(fèi)10元、交通費(fèi)20元、服裝費(fèi)30元,真人cs50元每小時、騎馬費(fèi)15、卡丁車30元、午餐費(fèi)25元,共計(jì)180元。)。
本次拓展?fàn)I,戶外拓展、真人cs、趣味游戲等以比賽形式進(jìn)行對獲勝的隊(duì)伍,給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十七
時光飛逝,歲月如梭,回顧20____年,是忙碌的一年,對公司的財務(wù)管理工作來說是至關(guān)重要的一年,在公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門經(jīng)理的大力支持與配合下,嚴(yán)格管理,在財務(wù)基礎(chǔ)工作,全面預(yù)算管理,提供經(jīng)營決策依據(jù),發(fā)揮支撐服務(wù),加強(qiáng)財務(wù)檢查及組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面做了許多踏實(shí)的工作,完成了既定的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期效果,提高了財務(wù)管理水平,很好地配合了公司的中心工作,當(dāng)然,在取得成績的同時也還存在一些不足,現(xiàn)將本人20____年工作完成情況和總結(jié)匯報如下:
第一部分:作為公司財務(wù)副主管,我的工作職責(zé)是:
1、嚴(yán)格遵守集團(tuán)公司各項(xiàng)規(guī)章制度及財務(wù)管理制度,貫徹執(zhí)行國家財經(jīng)政策和會計(jì)制度,完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
2、完善企業(yè)財務(wù)管理體系,對財務(wù)部門的日常管理、財務(wù)預(yù)算、資金運(yùn)作等各項(xiàng)工作進(jìn)行總體控制,提升企業(yè)財務(wù)管理水平。組織做好會計(jì)核算和監(jiān)督,建立健全收入稽核制度,嚴(yán)禁收入跑、帽、滴、漏。
3、搜集與評價融資方式及成本;建立健全固定資產(chǎn)管理制度,組織資產(chǎn)清查工作。管好貨幣資金和其他流動資產(chǎn),檢查資金管理,確保資金安全。
4、督辦客戶欠款、資產(chǎn)報損報批資料的整理工作,及時到有關(guān)部門辦理待處理資產(chǎn)損失的審批手續(xù)。負(fù)責(zé)稅務(wù)檢查,各種審計(jì)協(xié)調(diào)工作。
5、對月報、季報、年報的真實(shí)合法性負(fù)責(zé)。
6、完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事宜。
第二部分:存在的問題和改進(jìn)的方向。
任職以來,盡職盡責(zé)工作,取得了一些成績,但也存在一些不足,主要是:
第三部分:明年的工作構(gòu)想及要點(diǎn):
1、挖掘人力資源,調(diào)動一切積極因素。立足在現(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上,根據(jù)目前人員的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)況狀確定培訓(xùn)重點(diǎn),豐富培訓(xùn)形式,加大培訓(xùn)力度,特別是對業(yè)務(wù)骨干的專項(xiàng)培訓(xùn)。
2、降低成本費(fèi)用,促進(jìn)效益的穩(wěn)步增長。一是加強(qiáng)成本管理,減少成本性資金流失。二是加強(qiáng)結(jié)算管理,最大限度地增加可用資金。三是合理調(diào)配資金,提高資金利用率;認(rèn)真匡算資金流量,盡可能地壓縮無效資金和低效資金占用,力求收益最大化。四是降低費(fèi)用開支,增強(qiáng)盈利水平。五是準(zhǔn)確做好各項(xiàng)財務(wù)測算,為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供依據(jù)。
3、充分發(fā)揮部門的“職能”,加強(qiáng)管理,加快工作效率,并向財務(wù)主管匯報工作。
在這里,我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任與支持,20____年,我將繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的工作要求,扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,為公司的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
以上是我20____年度的述職報告,如有疏漏和不當(dāng)之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)及公司同仁批評指正,同時也祝愿公司繁榮昌盛!謝謝大家!
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十八
魯迅先生曾經(jīng)說過:偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一份勞動就有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。這幾天的打工經(jīng)歷雖然不能說是偉大的成績,但是比起之前在家里十指不沾陽春水的小公舉形象已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)了。
晨光微熹,床頭的鬧鈴還沒來得及叫喚,已經(jīng)被我按掉了,看著窗外一片靜悄悄的,很多人還在睡夢中,輕手輕腳的出門,騎車趕往工作的餐館。這些天每天五六點(diǎn)起床,就算是在學(xué)校里也從來沒有起那么早過,而以往的暑假我都是不睡到中午不罷休。
餐館已經(jīng)開門了,那些長期員工們都已經(jīng)在清洗一天的食材了,雞鴨魚肉以及各種蔬菜,老板娘念在我是第一次打工,又是不做家務(wù)活的主,就分配給我比較容易的活,讓我擇擇菜洗洗菜就好。
不知不覺就到了中午,大街上的人越來越多,餐館里的人也越來越多,大家都忙活開了,我已經(jīng)對一切的運(yùn)作輕車熟路,來了顧客先去給他們領(lǐng)路,選好餐桌,給他們菜單,讓他們點(diǎn)單并記錄下來,然后去廚房告訴廚師們,再在廚房大廳兩點(diǎn)一線的奔跑,看看顧客有沒有需要的,看看菜有沒有做好,能不能上菜。
《最好的我們》里面路星河說,那些突然出現(xiàn)在我們生活里的人,從來不是等我們準(zhǔn)備好才出現(xiàn)的。就像現(xiàn)在我在這邊打工,從小到大,活了這么些年,我從未想過我會打工,就像路星河也想不到自己會因?yàn)榍啻旱捏@鴻一瞥就愛了耿耿十年。
生活給你的一些驚喜就像你在生命中已經(jīng)遇上的以及將會遇上的人一樣,他們在你措手不及的時候出現(xiàn),并教會你成長。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十九
20____年,在股東和董事會的正確決策部署下,在經(jīng)營班子緊密協(xié)作下,緊緊圍繞年度主要經(jīng)營目標(biāo),帶領(lǐng)財務(wù)部全體人員認(rèn)真領(lǐng)會集團(tuán)公司及公司工作會議精神,逐項(xiàng)分解部門目標(biāo)責(zé)任,周密謀劃20____年的財務(wù)工作任務(wù),加強(qiáng)學(xué)習(xí),規(guī)范管理,做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作,較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù),突出表現(xiàn)在財務(wù)人員在學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)建設(shè)方面全面提升,財務(wù)工作有了新變化,財務(wù)管理初見成效,公司經(jīng)營穩(wěn)步推進(jìn)。按照集團(tuán)公司考核要求,將本人一年來的職責(zé)履行及廉政建設(shè)情況報告如下,請大家評議。
第一部分:個人基本情況。
本人在領(lǐng)導(dǎo)班子里邊是一個參謀和助手的角色,在工作作風(fēng)方面,為人正派,工作扎實(shí),真抓實(shí)干,以身作則,顧全大局,團(tuán)結(jié)同志,好學(xué)上進(jìn),多年來較好地完成了公司各項(xiàng)財會工作任務(wù)。本人注重加強(qiáng)財會人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn),以集團(tuán)會計(jì)基礎(chǔ)工作自查為契機(jī),組織公司財務(wù)人員對歷年會計(jì)基礎(chǔ)工作中存在的問題進(jìn)行自查自糾,不斷提高本人及公司財會人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高工作效率。
第二部分:工作取得的主要成績。
一、修訂完善財務(wù)管理內(nèi)控制度,理順管理流程,規(guī)范財務(wù)業(yè)務(wù)處理程序。
財務(wù)管理是企業(yè)管理的一重要組成部分,是有關(guān)資金的獲得和使用的管理工作,關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。所以,本人就抓緊學(xué)習(xí)財務(wù)知識,尋找內(nèi)部控制的薄弱環(huán)節(jié),堵絕各種漏洞。在資金的獲得方面,也就是產(chǎn)品銷售方面,積極推行詢價銷售方式,確保每批產(chǎn)品能夠在市場中取得好的銷售價格。在資金的使用方面,更是嚴(yán)格把關(guān),堅(jiān)決維護(hù)公司的利益。比如:在物資采購方面,嚴(yán)格執(zhí)行《公司物流管理制度》,會同監(jiān)察審計(jì)部、市場部對物資采購進(jìn)行嚴(yán)格的詢比價以及招投標(biāo),本著質(zhì)價比最優(yōu)的原則,努力的降低采購成本;在費(fèi)用報銷方面,修訂并嚴(yán)格執(zhí)行《費(fèi)用報銷管理制度》,尤其是對管理費(fèi)用等非生產(chǎn)性支出進(jìn)行了認(rèn)真核查,堵決弄虛作假。在制度建設(shè)方面,參與并完善了多項(xiàng)有關(guān)財務(wù)管理方面的制度和文件,例如:《公司費(fèi)用報銷管理制度》、《基建工程簽證管理規(guī)定》等。在成本控制方面,每月定期召開成本分析會議,對生產(chǎn)中出現(xiàn)的成本異常進(jìn)行分析和總結(jié),努力減低成本。通過以上等方面的努力,使本人公司的內(nèi)部控制工作更加有效,財務(wù)管理水平上升到一個新的臺階。
二、稅收籌劃。
稅務(wù)法規(guī)政策隨時更新,由于每個稅務(wù)檢查人員工作責(zé)任心不同,業(yè)務(wù)技術(shù)水平不同,與企業(yè)的人際關(guān)系不同,對國家稅法政策的理解和執(zhí)行力度也不盡相同。作為公司主要財務(wù)負(fù)責(zé)人,在組織企業(yè)會計(jì)核算中,在處理一系列稅務(wù)關(guān)系中,除對稅法需充分理解的基礎(chǔ)上,還要盡力讓稅務(wù)檢查時順利通過。目前,國稅20____年56號文規(guī)定的《關(guān)于納稅人為其他單位和個人開采礦產(chǎn)資源提供勞務(wù)有關(guān)貨物和勞務(wù)稅問題的公告》設(shè)計(jì)公司采掘業(yè),勢必造成公司稅負(fù)的提高及工程單價的提高等一系列影響。本人就此問題多方了解,并依據(jù)各項(xiàng)政策法規(guī)進(jìn)行充分的測算,努力使新法規(guī)對公司影響減到最低。
三、重視職工技能培訓(xùn)。
為貯備公司三貴口項(xiàng)目財務(wù)人員,今年吸納了一員財務(wù)人員,為確保其派上用場,指定專人對其進(jìn)行“傳、幫、帶”。在對其灌輸紫金文化的同時,培養(yǎng)、提高其業(yè)務(wù)技能。以集團(tuán)會計(jì)基礎(chǔ)工作自查為契機(jī),組織公司財務(wù)人員對歷年會計(jì)基礎(chǔ)工作中存在的問題進(jìn)行自查自糾,不斷提高公司財會人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高工作效率。
四、資金的籌集及使用工作。
隨著工程全面鋪開,加上今年宏觀政策緊縮調(diào)控,資金壓力日益加。本人根據(jù)工程建設(shè)進(jìn)度付款的需求,合理的籌集、調(diào)度資金。與銀行積極溝通,努力保障公司經(jīng)營、基建的資金需求。期間收集、整理了大量資料,編制各類貸款報告,與銀行人員商談貸款工作,在完成貸款工作的同時與銀行建立了良好的合作伙伴關(guān)系,同時使本人對貸款工作有了全面的了解,學(xué)到了新的業(yè)務(wù)知識。全年累計(jì)新增融資1.1億元,置換貸款及總部借款1.8億元。資金的成功籌集運(yùn)作保證了公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn),更是繼續(xù)樹立了公司“aaa資信企業(yè)”的良好形象。
五、對外協(xié)調(diào)。
本人除了認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理公司內(nèi)部財務(wù)關(guān)系外,還妥善處理外部各方面的財務(wù)關(guān)系。與外部建立并保持良好的聯(lián)系。本年度友好妥善地處理了各單位的往來款項(xiàng)的收支。同時與銀行建立了優(yōu)良的銀企關(guān)系、與稅務(wù)機(jī)構(gòu)建立了良好的稅企關(guān)系,并圓滿完成了對統(tǒng)計(jì)、工商等各部門有關(guān)資料的申報。
第三部分:工作剖析及自身剖析。
一、工作剖析“金無赤金,人無完人”,本人自身還有許多缺點(diǎn),需要在以后的工作加以克服,不斷提高自己的素質(zhì)和能力,更加自如地干好本職工作,使公司財務(wù)管理工作上臺階。目前,工作中仍存在以下問題:
1、財務(wù)精細(xì)化管理方面,沒能把財務(wù)的觸角延伸到公司的各個方面,精細(xì)化管理仍然不夠到位。財務(wù)管理制度及公司相關(guān)其他制度建設(shè)仍然不夠健全。
2、國家稅務(wù)方面的法律、法規(guī)變化較大。雖然能注重稅務(wù)方面的法律、法規(guī)學(xué)習(xí),但部分沒能及時跟上政策變化的步伐。
3、公司未建立財務(wù)人員等敏感崗位進(jìn)行定期輪換制度,今后要制定相關(guān)制度并有效執(zhí)行以減少錯誤舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。
二、自身剖析。
心態(tài)平衡,廉政自律。干著理財事,保持平常心,君子愛財,取之有道,這是本人時刻銘記在心的行為準(zhǔn)則。財務(wù)主管雖然權(quán)力有限,但仍然要警鐘長鳴,時刻提醒自己,防止權(quán)力濫用,抵制金錢誘惑,杜絕腐敗行為。踏實(shí)干事,老實(shí)做人,努力做到讓組織放心、職工滿意、自己心中無愧。在其崗,謀其事。
第四部分:多年來的一點(diǎn)工作想法、做法及體會。
1、財務(wù)管家,地位重要。企業(yè)管理從通俗上講,就是協(xié)調(diào)人、財、物的關(guān)系。財會部門就是企業(yè)資金財力的管理部門,相當(dāng)于工廠的總裝車間。財務(wù)信息,是企業(yè)經(jīng)濟(jì)信息的綜和反映,企業(yè)越發(fā)展,理財越重要。所以,如何保證企業(yè)資金周轉(zhuǎn)正常,運(yùn)營高效、運(yùn)轉(zhuǎn)安全和依法辦事,企業(yè)財務(wù)負(fù)責(zé)人顯得十分重要,在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子中就是具體的資金運(yùn)作人和理財人。對下要組織好會計(jì)核算,對上要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀,在企業(yè)管理中處于十分重要的地位。
2、擺正關(guān)系,當(dāng)好參謀。在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子中,董事長總經(jīng)理是當(dāng)家人、決策人、核心人。財務(wù)主管是理財人、策劃人、參謀人。這個基本關(guān)系財務(wù)主管一定要擺正。在這方面,本人一直注意當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀,對于董事長和總經(jīng)理的經(jīng)營決策,本人堅(jiān)持要從財務(wù)角度服從命令,聽從指揮,同心同德,周密籌劃,盡力完成。
3、不說大話,求真務(wù)實(shí)。財會工作整天跟數(shù)字打交道,通過數(shù)字來說話。數(shù)字工作,講究真實(shí)準(zhǔn)確,有憑有據(jù),有條有理。因此,本人擔(dān)任財務(wù)負(fù)責(zé)人多年來,始終堅(jiān)持實(shí)事求是的基本原則,扎扎實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真理財。用事實(shí)說話,通過會計(jì)帳務(wù)、會計(jì)報表和財務(wù)分析等,利用企業(yè)財會經(jīng)濟(jì)杠桿,向公司領(lǐng)導(dǎo)提供真實(shí)可靠的財務(wù)信息,反映公司財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。提供的每一份財務(wù)數(shù)據(jù),都能經(jīng)得起財務(wù)審計(jì)和稅務(wù)檢查的考驗(yàn)。對此,多年來的財務(wù)審計(jì)和稅務(wù)檢查的順利通過都充分的證實(shí)了這一點(diǎn)。
4、工作具體,容易惹人。財會工作,算帳報賬,資金劃撥,計(jì)劃預(yù)測,檢查分析,既具體又繁瑣。要求規(guī)范準(zhǔn)確,照章辦事,在這方面,本人深有體會,例如在日常財務(wù)監(jiān)督費(fèi)用報銷方面,資金收付方面,公司整體任務(wù)及各個部門任務(wù)分配下達(dá)方面,上涉及公司領(lǐng)導(dǎo)及部門經(jīng)理,下牽扯到普通員工。會計(jì)規(guī)章制度又受國家法規(guī)的制約,部門之間的紐擦在所難免,計(jì)劃任務(wù)完不成經(jīng)濟(jì)效益下滑公司領(lǐng)導(dǎo)不滿意,費(fèi)用報銷嚴(yán)了惹人,寬了違規(guī),資金短缺,給誰付錢慢了誰有意見。總而言之,財務(wù)負(fù)責(zé)人很難做到領(lǐng)導(dǎo)滿意,經(jīng)理高興,自己舒心。但是,財務(wù)主管干的就是財務(wù)監(jiān)督檢查工作,得罪人的工作,只能是與人為善,理解萬歲,有氣自己望,有淚肚里流,再苦再累工作一點(diǎn)也不能含糊。
第五部分:今后努力的方向。
1、干好本職工作。加強(qiáng)財務(wù)精細(xì)化管理,制定多項(xiàng)更加切實(shí)可行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核管理辦法,尤其是采礦廠、后勤管理職能部門的考核管理辦法。切實(shí)做到節(jié)約每一分錢,不亂花一分錢。
2、社會在發(fā)展,時代在挑戰(zhàn),知識在更新,要當(dāng)好財務(wù)主管,就要隨時注意運(yùn)用當(dāng)前社會與工作有關(guān)的新知識來武裝自己的頭腦,特別是要注意學(xué)習(xí)和掌握財務(wù)會計(jì)稅收新知識,跟上社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐,站在行業(yè)隊(duì)伍的前列,這樣才能揚(yáng)長避短,指揮得當(dāng),搞好企業(yè)財務(wù)管理工作。
3、繼續(xù)保持平常心,時刻記住警鐘長鳴,提醒自己,防止權(quán)力濫用,抵制金錢誘惑,杜絕腐敗行為。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇二十
在企業(yè)無國界競爭到來的時代,在世界500強(qiáng)企業(yè)幾乎全數(shù)進(jìn)入中國市場的今天,團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神為什么一直是中國企業(yè)長久的痛?團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神為什么會成為中華文明和中國企業(yè)的最大軟肋及我們向世界先進(jìn)文明、向世界上最優(yōu)秀和強(qiáng)大的企業(yè)與組織跨越的最大溝壑?高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的組織基因、文化基因、制度基因和技術(shù)基因到底是什么?仰仗于戶外拓展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)技術(shù)、企業(yè)文化活動等等諸多方面的努力,可以融洽我們組織的氣氛,卻根本不可能從基因上讓團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神融入我們的血脈,這是為什么?團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神的標(biāo)本兼治的方法到底是什么?這些問題,幾乎是中國絕大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和管理者苦苦尋思而不得其解的痛苦話題。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)成員的劃分可以有多個標(biāo)準(zhǔn),新員工和老員工,年輕員工和中年員工,男員工和女員工,骨干員工和普通員工,聽話的員工和不聽話的員工,有主見的員工和沒主見的`員工,高學(xué)歷員工和低學(xué)歷員工,勤奮的員工和懶惰的員工,高層員工中層員工和底層員工,不同的員工分類我們對應(yīng)著不同的管理對策。我講的團(tuán)隊(duì)成員的劃分是按態(tài)度分的三類員工,工作積極的員工、普通的員工、落后的員工。
培訓(xùn)天數(shù):1-3天。
培訓(xùn)方式:戶外拓展,室內(nèi)拓展。
培訓(xùn)目的:團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
適合人數(shù):30人以上。
此次培訓(xùn)在計(jì)劃的同時,提供一個放松的空間、交流的平臺,使大家在快樂的體驗(yàn)中重新認(rèn)識自己、感受團(tuán)隊(duì),放松身心,溝通無阻,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,逐漸建立和優(yōu)化團(tuán)隊(duì)。
5、重視結(jié)果,引導(dǎo)組織成員認(rèn)識到只有實(shí)現(xiàn)組織效益,才有可能更好地實(shí)現(xiàn)個人價值,養(yǎng)成凡事要有行動,更要有結(jié)果的習(xí)慣。
1、項(xiàng)目介紹:講述拓展訓(xùn)練的內(nèi)容及意義,團(tuán)隊(duì)初步形成,以及良好的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度對成功的重要作用,同時激發(fā)學(xué)員的參與熱情。形成歡快熱烈的良好氛圍。制定隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)徽,選出隊(duì)長。
紅旗飄飄。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇二十一
針對團(tuán)隊(duì)合作難以實(shí)現(xiàn)的問題,采用行為博弈論方法研究了員工內(nèi)在心理偏好和團(tuán)隊(duì)外在文化規(guī)范對團(tuán)隊(duì)合作的影響機(jī)理。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于對團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報告的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)是群策群力,并不是靠個人的能力就能很好完成的項(xiàng)目.它的魅力在于個人的成功不能代表整個團(tuán)隊(duì)的成功,只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的個體都互相協(xié)助,才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。.在本次拓展的過程中,每個隊(duì)的隊(duì)員都意識到個人是不能做好的,而且大家如何組織協(xié)調(diào)配合,能讓團(tuán)隊(duì)合作的精神發(fā)揮得淋漓盡致.
那些如電影般的生動又有內(nèi)涵的訓(xùn)練項(xiàng)目深入腦海里,就仿佛在眼前,特別是“信任背摔”這個靠的是團(tuán)隊(duì)信任的項(xiàng)目。有勇氣倒下去肯定是相信團(tuán)隊(duì),知道團(tuán)隊(duì)在他們背后支撐著他們。有一個從小恐高的同學(xué)也義無反顧的倒了下去,為什么她會能鼓起勇氣呢?就是因?yàn)殛?duì)員們給她的信心,她相信自己的隊(duì)員。當(dāng)她重重的砸在隊(duì)友的手上時她哭了.并不因?yàn)樽约号铝?,而是開心和感動。因?yàn)殛?duì)友們幫助她戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。那一刻的心情是多么的澎湃.我想只有親身體會才能懂.還有一個項(xiàng)目就是爬人梯墻,一個3米多高的木墻不借任何外力,靠團(tuán)隊(duì)合作征服它.有一個場景很多同學(xué)都深深的記得,大個子的男生首先爬上去,健碩的男生半蹲在墻木板下,給女同學(xué)們當(dāng)踏口.其他女生在周圍作護(hù)手,防止同學(xué)從上面摔下,大家各司其職.在短短的2分多鐘就已經(jīng)完成了挑戰(zhàn).看著男生們的肩膀被踩得紅腫腫的,感受莫深,讓每一個同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的觸動了。
在這次素質(zhì)拓展活動中,同學(xué)們的體驗(yàn)和收獲主要有以下幾點(diǎn):。
1、一個團(tuán)隊(duì)里,要充分相信隊(duì)友,相信他們的能力,相信他們是盡力的;。
2、做好團(tuán)隊(duì)中的一員,維護(hù)團(tuán)隊(duì)要不遺余力;。
3、學(xué)會換位思考。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練所給予的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財富,無論他們身處何種崗位,只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟.在這次活動里,感悟最深的真的應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的意識,從一個人到一個團(tuán)隊(duì)是個飛躍,在團(tuán)隊(duì)的范疇里,他們不能僅僅考慮的是個人的利益,而是應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)的利益為上,很多時候我們捫心自問:一個人能干什么?是的,一個人確實(shí)能干很多事情,但是這個社會現(xiàn)狀已經(jīng)不再需要孤膽英雄了,我們更加注重的是團(tuán)隊(duì)的力量.而是在團(tuán)隊(duì)的大家庭里,我們可以得到更多的關(guān)愛和溫暖.一根筷子,容易折斷,那么十根筷子就折也折不斷了.
“拓展是一種培訓(xùn),是震撼下的理念,體驗(yàn)下地感悟”.的確,回頭再細(xì)細(xì)看這些項(xiàng)目的設(shè)置,每一個項(xiàng)目都有它在現(xiàn)實(shí)生活中,工作中的意義.每個人循規(guī)蹈矩的生活,很難有機(jī)會重新思考與認(rèn)識自己,拓展便為學(xué)生開啟了這道門,使他們親身體會到了那些早已熟悉的,看似平常的做人和生活的理念,真正的認(rèn)識自我,勇于去嘗試新的事物,使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神.并認(rèn)識到一個團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)中角色的合理利用,資源的合理分配的重要性.團(tuán)隊(duì)中個人風(fēng)險與犧牲精神,以及有明確的目標(biāo),合理的解決方法,是一個團(tuán)隊(duì)成功達(dá)到目標(biāo)的保證.
世上無難事,只怕有心人.沒有什么不可能完成的任務(wù).絕不輕言放棄,多一些勇氣和毅力,很多機(jī)會就不會溜走,要相信自己.很多同學(xué)表示通過這次的訓(xùn)練,他們在今后的學(xué)習(xí)工作中會擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作,戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),取得優(yōu)異的成績.同時也明白了,所謂的團(tuán)隊(duì)精神,是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng).奉獻(xiàn)成為激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的動力,為成功注入能量.承諾是團(tuán)隊(duì)成員共同承擔(dān)的集體負(fù)責(zé).沒有承諾,團(tuán)隊(duì)就如一盤散沙.做出承諾,團(tuán)隊(duì)就會齊心協(xié)力,成為一個強(qiáng)有力的集體.使學(xué)生在學(xué)會團(tuán)隊(duì)精神,信任和溝通的同時也學(xué)會了許多東西:學(xué)會挑戰(zhàn)自己,學(xué)會正視自己的缺點(diǎn),了解自己的長處和短處,學(xué)會鼓勵他人,學(xué)會欣賞他人.更學(xué)會了自然中放松,在游戲中學(xué)習(xí),在歡笑中感悟;能認(rèn)識到群體的作用,增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心;改善了人際關(guān)系,學(xué)會了關(guān)心.更為融洽地與群體合作.
通過親身體驗(yàn)拓展,學(xué)生得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié).它改變了這些十八歲少男少女的思維模式,超越了自我,認(rèn)識了團(tuán)隊(duì)的巨大力量,也領(lǐng)悟到了創(chuàng)新的重要意義.思維拓展了,落腳在實(shí)踐上。在這次活動中,大家都感觸很多,也學(xué)到了很多很多.不僅僅懂得了,更加深刻的體會到了作為一個大學(xué)生應(yīng)該有的素質(zhì),相信學(xué)生們都知道,也明白,只是看能否真正的做到而已。經(jīng)過這次素質(zhì)拓展,我相信大家都能加以改進(jìn)自己的本身不足,成長成才。
拓展訓(xùn)練給了學(xué)生一次終身難忘的經(jīng)歷,讓他們在學(xué)會團(tuán)隊(duì)精神、信任和溝通的同時也學(xué)會了許多東西:學(xué)會了挑戰(zhàn)自己,學(xué)會了在自然中放松、在游戲中學(xué)習(xí)、在歡笑中感悟;體驗(yàn)快樂、感知盲點(diǎn)、深受震撼;認(rèn)識自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;認(rèn)識群體的作用,增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,學(xué)會關(guān)心,更為融洽地與群體合作。學(xué)生在空間上說,“我想這次鍛煉的不光是我們的身體,還有我們的頭腦。每個項(xiàng)目對每個成員而言,考驗(yàn)無所不在,使得各自有了不同凡響的體驗(yàn)。這一天,我們都很成功,都很自豪,因?yàn)槲覀円呀?jīng)升華到了游戲項(xiàng)目本身以外的境界,游戲的結(jié)果已經(jīng)變得沒有什么重要的意義了。全體隊(duì)員在挑戰(zhàn)困難的同時,最大限度地挑戰(zhàn)了自我,更重要的是在活動中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵。每次訓(xùn)練后,每個隊(duì)伍都圍坐一起總結(jié)訓(xùn)練情況”。在分享彼此勝利的喜悅同時,也分析隊(duì)友失誤的原因,并能將每次訓(xùn)練與日常工作情況聯(lián)系起來,我想這也是素質(zhì)拓展的成功之處。
上周末我有幸參加了為期兩天的一場一場智慧與體能團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)。雖然兩天的訓(xùn)練不長,但是我深刻體會到什么事情是需要親身體驗(yàn)才會刻苦銘心,聽到看到的都是會被遺忘的。
首先是眾志成城這個項(xiàng)目。最開始體驗(yàn)這個項(xiàng)目的時候我們用了接近7秒,但是當(dāng)我們自己定的5秒的目標(biāo)之后,教練問我們下一個目標(biāo)是多少,我們就出現(xiàn)了分歧,3秒、4秒都有人說。雖然我支持的事3秒,但是最后我們經(jīng)過一次次失敗之后,我們竟然是2秒多完成的時候,我意識到什么事情一切都有可能,只要努力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,就可以做到。
教練說過:如果心中想的是失敗,就會失敗。沒有自信也不會成功。但是目標(biāo)定的過低,也沒有動力和發(fā)展。只想在山腰看風(fēng)景的人永遠(yuǎn)也體會不到登上山頂后心胸的開闊。
當(dāng)我站在1.6米的高臺上做好準(zhǔn)備之后,教練向下面問:“下面的伙伴,你們準(zhǔn)備好了嗎?”對于臺下的伙伴們,聽到這句話,會不自覺的再次確認(rèn)與同伴搭成的人墻是否堅(jiān)固,聳聳肩,搭搭腿,然后驕傲喊出:“準(zhǔn)備好了,請相信我們一定支持你!”教練教我們的時候我還覺得可笑,覺得怎么連這樣的場合都這么形式化。可當(dāng)我站在高臺上的時候才明白,這樣的回答是必要的,這是向臺上的伙伴交付的信任,對我們這個團(tuán)隊(duì)的信任,讓他放心的將自己的安全交給大家。我連最后的一點(diǎn)疑慮都打消了,毫不遲疑的筆直倒下,穩(wěn)穩(wěn)的被接住,安全的落地。
這個項(xiàng)目叫做信任背摔,名副其實(shí)。這是同事之間的一種信任,這種信任來不得半點(diǎn)虛假,甚至一點(diǎn)點(diǎn)的心存疑慮都會下意識的由動作表現(xiàn)出來,結(jié)果就是給保護(hù)你的人、信任你的人造成更重的負(fù)擔(dān)甚至是嚴(yán)重傷害。由心而生的才是真正的信任,只有相互信任才能將團(tuán)隊(duì)每個成員的能力發(fā)揮到極致,才能達(dá)到最完美的效果。
“畢業(yè)墻”是我們所有參訓(xùn)隊(duì)員要共同完成的最后一項(xiàng)挑戰(zhàn),20分鐘時間和4.2米的光滑墻壁,教練只給我們?nèi)齻€道具:求生的勇氣、隊(duì)友的肩膀和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。這無疑對我們是一個很艱巨的挑戰(zhàn)。
隨著教練一聲令下,大家利用簡短的時間制定好策略之后,大家都毫無怨言主動去做人梯,看到的是一個個有力的肩膀、信任的眼神、一張張憋足了勁而漲紅的臉和流淌在紅色臉龐上的汗水,每個人都在借助身邊人的力量向上爬,群體中的人都是互動的,幫助他人也是在幫助自己。最終,我們順利地提前完成了任務(wù),在這里請?jiān)试S我向這些隊(duì)友們表示最誠摯的敬意。
領(lǐng)導(dǎo)力的作用至關(guān)重要,團(tuán)隊(duì)的力量更不能忽視,它可以起到1+12的效果。回過頭來再看這面墻,人生中有多少次我們就在這樣的高墻面前膽怯,多少機(jī)遇就在我們躊躇猶豫的瞬間被我們錯過了、放棄了,又是誰成了我們腳下的人梯,幫助我們跨越了一個又一個高墻。團(tuán)隊(duì)中有各種角色,要找準(zhǔn)自己的位置,競爭與合作都是達(dá)到目的的手段,而團(tuán)隊(duì)的成功需要我們每一個成員的共同努力!
拓展培訓(xùn)是一種挑戰(zhàn),不僅是體能、更是意識;挑戰(zhàn)的不僅是個人、更是團(tuán)隊(duì)。訓(xùn)練雖然結(jié)束了,但拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財富。通過訓(xùn)練我們增強(qiáng)了自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,我們超越了自己,完成了看似不可能的事情。提高了解決問題的能力,更增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心。隨著中心的不斷壯大與發(fā)展,我們也面臨著一個更加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的嚴(yán)峻形勢,在工作中如何能夠不斷的發(fā)現(xiàn)問題并改善問題,如何能夠更好的提高部門與自身的工作效率,如何能夠更好地完善現(xiàn)有的工作流程、工作方式及配合協(xié)調(diào)各部門的工作,這些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奮斗的目標(biāo)!
在此,我真心的感謝感謝中心組織這次活動,為我們搭建了一個相互交流的平臺,也感謝我們的隊(duì)友給我們彼此的支持和信任。衷心祝愿我們中心明天更美好、更輝煌!
本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動我既是上午游戲的一名參與者,也是下午游戲研討會的一名主持者,所以頗有些感想。
首先,上午和其他項(xiàng)目組成員在七星公園進(jìn)行了4個團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲——網(wǎng)撈魚,背夾球,石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選,具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的,通過這些游戲,項(xiàng)目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,并寓教于樂,在游戲中學(xué)到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討,我們可以對這次如下:
打破隔閡,拉近距離。
雖然在前兩天的培訓(xùn)中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流,但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中,并且根據(jù)游戲設(shè)計(jì),都需要大家的相互配合,比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等,這些細(xì)節(jié)讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談,拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在游戲的過程中,友好競爭時的爭強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)和鐵證。游戲結(jié)束后,大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑,主動交談了,所以無法不承認(rèn),是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。
八仙過海,各顯神通。
雖然早就知道我們的團(tuán)隊(duì)里的人既然是經(jīng)過嚴(yán)格考核挑選出來的,必然每一位同學(xué)都“身懷絕技”,但是直到這次團(tuán)隊(duì)活動,才真正的清楚認(rèn)識到了這一點(diǎn),并且也為自己能結(jié)識這么多優(yōu)秀的隊(duì)員而自豪。四個游戲各有特色,所側(cè)重的能力訓(xùn)練方面也有所不同。于是,每一次的重新分組又給了大家和不同的隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的機(jī)會。在一次次友好游戲和競爭中,我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊(duì)友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”,更是給了隊(duì)員們一個個舞臺,恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展示。
團(tuán)結(jié)協(xié)作,力爭勝利。
這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲雖有趣,但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的,于是游戲開始前,各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論,出謀獻(xiàn)策,尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動,為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。特別是腳綁腳游戲中,因?yàn)閍組第一次比賽的時候到了中轉(zhuǎn)線時解開各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時間,b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機(jī)加速并取得了勝利;于是a組就不服氣,提出了三盤兩勝的新規(guī)定;b祖也迎接挑戰(zhàn),打算讓對手輸?shù)眯姆诜?,沒想到a組通過吸取教訓(xùn),真的反敗為勝了。這個小小的變動既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感在大家觀念中的重要性,也更體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性。
環(huán)保理念,自然灌輸。
這些團(tuán)隊(duì)游戲當(dāng)然不僅僅是單純的趣味游戲,它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類,導(dǎo)致魚類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊(duì)保持水土的重要性;腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關(guān)系,任何一種生物受到破壞都會導(dǎo)致生態(tài)不平衡。于是,通過這些游戲,它們所蘊(yùn)含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了,真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。
在看到取得的成績的同時,我們也看到了不足之處,主要有以下幾點(diǎn):
1、游戲本身的淺顯性還須加強(qiáng)??紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學(xué)生當(dāng)中,所以必須要使游戲的規(guī)則和解說寓意都要淺顯易懂,甚至連游戲的名稱也需再加斟酌,所以經(jīng)過討論把“網(wǎng)撈魚”改為“大網(wǎng)捕小魚”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等,都是出于此種考慮。
2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時,主持人在給隊(duì)員解說活動中潛在的環(huán)保理念時,有點(diǎn)牽強(qiáng)附會,沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。
3、對活動的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問題的時候還不夠周到,比如場地問題,天氣問題,突發(fā)事件等等。
4、安全問題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚游戲中,由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢,又急于求成,導(dǎo)致身體較嬌小的女隊(duì)員摔倒在地,網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學(xué)之間沒有協(xié)調(diào)好,統(tǒng)一步伐。所以我們在搞活動的時候一定要注意安全,特別是如果玩游戲的主體是小朋友時,就必須更加注意了。
我很喜歡這樣一句話:“失敗不是成功之母,反省才是!”所以,我們做任何事情,不應(yīng)該太注重結(jié)果的成敗,而更應(yīng)注重的是通過這些事情,我們收獲了什么,懂得了什么,以后應(yīng)該避免什么,而這些,只有通過不斷地反省和思考才能實(shí)現(xiàn)??鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览?。
總之,團(tuán)隊(duì)建設(shè)是每一個團(tuán)隊(duì)都必須面臨的問題,也是一項(xiàng)很長遠(yuǎn)的“大工程”,這次我們的收獲總體來說還是很大的,但“革命尚未成功”,我們?nèi)孕枥^續(xù)努力!
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇二十二
外語學(xué)院全體10級雙困生同學(xué)于20xx年12月2日到12月10日參加了由省教育廳和財政廳聯(lián)合組織的提高高校雙困大學(xué)生就業(yè)能力培訓(xùn)活動,六天半的時間我們滿載著收獲歸來?,F(xiàn)就這幾天的培訓(xùn)總結(jié)匯報如下:
1、高空抓桿。
在空地上豎起一根高八米的鐵桿,要求我們爬上鐵桿,站到鐵桿頂端的一個大概直徑為20厘米圓盤上,然后在空中躍起,抓住前方1.5米遠(yuǎn)的單杠。
同學(xué)們都心驚膽戰(zhàn)的準(zhǔn)備所有的保護(hù)措施之后,人人都抬頭看著這八米高的圓臺,沒人敢上前一步,這種恐懼感對于一個女生來說都是很難的克服的,最后隊(duì)長第一個上去,但是也遲遲也不敢跨出這一步,挑戰(zhàn)他的時刻到了,我們在下面加油,最后他成功了。一個個的隊(duì)友都成功的挑戰(zhàn)了自己的心理極限,我們在下面一直喊著加油,加油,直到嗓子都喊啞了,都順利完成了這項(xiàng)訓(xùn)練,最后大家用熱烈的掌聲慶賀自己的成功和勝利。
這個項(xiàng)目讓我們鍛煉了自己的勇氣和團(tuán)隊(duì)精神,我一直相信那句話,眼睛看到的永遠(yuǎn)都是困難,但是往往成功就在困難的背后。只要我們勇敢的跨出第一步,我們離成功就會進(jìn)一步。
2、攀巖。
在訓(xùn)練場地的左側(cè)有一面用來攀巖的墻,我們需要利用墻上的把手并且一個個在規(guī)的時間到達(dá)巖頂,整個隊(duì)伍全部完成才算完成任務(wù)??吹胶偷孛娉?0度角的墻,我們又一次慌了,從來沒有過這樣的經(jīng)歷,我們都在積極地準(zhǔn)備著,聽著老師講解如何能快速的到達(dá)巖頂,聽到的東西總不比自己經(jīng)歷過的有深刻的印象,我們有多隊(duì)友都在一半的地方差點(diǎn)掉下來,但是最后經(jīng)過我們的鼓勵,老師的指導(dǎo)下都成功的超越了自己。最后老師又做了總結(jié)。
這個項(xiàng)目使我深深的感受到了我們小小團(tuán)隊(duì)的那種無窮的、向上的動力。就像老師說的一樣,每一個小節(jié)點(diǎn)就像生活中的.一個困難,如果想要成功就得超越它,跨越它,成功其實(shí)很簡單,就是把每一個小困難分解開然后再戰(zhàn)勝它就成功了,重要的是那種持之以恒的精神。
3、畢業(yè)墻。
在整個團(tuán)隊(duì)沒有任何工具的情況下,共同努力翻越四米高的墻壁。所有的老師都會說參加拓展訓(xùn)練如果沒有經(jīng)歷畢業(yè)墻,就算沒有參加過拓展訓(xùn)練,今天的驚喜真的是不斷,面對四米高墻,男生都發(fā)出了一聲感嘆:“能過去嗎?”之后就算像亂了陣腳一樣,都不知道如何是,后來經(jīng)過老師的指導(dǎo),我們都靜了下來,開始想辦法,過程比較復(fù)雜,但是最后我們用了27分鐘將60多個學(xué)生成功的運(yùn)到了四米高墻上。
整個項(xiàng)目完全讓你感覺到你對團(tuán)隊(duì)的信任,挑戰(zhàn)自己的勇敢度,我們真的鍛煉了很多。
尹賓老師用他幽默的語言給我們講解了職業(yè)道路上的問題,為了讓我們清楚我們身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),他用了很多故事,帶領(lǐng)我們做了很多游戲來讓我們認(rèn)清自己的缺點(diǎn),他的宗旨是,職場是變得,職位是新的,崗位是細(xì)的。
為了讓我們轉(zhuǎn)變自己觀念,掌握就業(yè)的方法,和技能的提升,他準(zhǔn)備了一系列的任務(wù),如制作招聘簡章,說話分層析,自己介紹等等讓我們明確了職場定向,并且為我們介紹了近幾年的熱門產(chǎn)業(yè),如老年產(chǎn)業(yè),能源,幼兒學(xué)前教育,內(nèi)外貿(mào)易,保健行業(yè),醫(yī)療銷售業(yè)等,并且讓我們在選擇職業(yè)是,首先了解這個行業(yè)的標(biāo)桿行業(yè),然后在了解這個企業(yè)的化。這些對我們的求職都是有幫助的。
xxx老師為我們講授簡歷制作,她最重要的理念就是,簡歷就是圍繞求職崗位不斷告訴對方我就是你要找的人。我們大學(xué)生做簡歷往往都做成了信息庫,任何一個都是沒有特色并且沒有抓住崗位的要求,就在盲目的寫,隨便寫,什么都往簡歷上寫,其實(shí)很多東西都是不必要的,只有崗位需求的才是最的,并且我們還要明白,一崗一職,沒有最的簡歷只有崗位適合的簡歷。
在簡歷中還要不斷地體現(xiàn)我們的知識,能力和態(tài)度。不要羅列太多,只要有代表性就可以。一直寫公司需要的東西。
方占仁教授用實(shí)踐的方式為我們展示了面試中出現(xiàn)的問題和我們的誤區(qū)。面試時間是從我們接到面試電話的那一刻起就開始了,并且在接電話時語氣要平和,不可以沒有禮貌的和人溝通,因?yàn)橛锌赡芫褪怯捎谀愕倪@么一句話就斷送了我們很的工作機(jī)會。
之后我們就要開始準(zhǔn)備面試需要的東西。我們的著裝最也企業(yè)化相符合,事先要了解企業(yè)的化,并且按照崗位著裝。同時方教授也提到了簡歷中的注意事項(xiàng),興趣愛要圍繞職位寫,并且不要提到薪水的問題,有可能會因此而失敗。在面試中要學(xué)會講故事,讓面試官的思路跟著你走,不要只是去答題,而是站在對方的角度去說。在面試中成功的主要的還是你的態(tài)度,要自信,始終表現(xiàn)出自己的自信,不要從心態(tài)上輸?shù)簟?BR> 在面試之后還要給考官發(fā)感謝信,主動詢問自己的面試結(jié)果,即使沒有被錄用,你也要保持聯(lián)系,機(jī)會是自己去創(chuàng)造而不是等待。
我們四所學(xué)校的學(xué)生齊聚在禮堂,參加畢業(yè)典禮,心情很激動,同時教育局廳長和處長都參加了本次會議,并在會議上講了很多激勵我們的話,對我們給予很大的厚望,同學(xué)的發(fā)言同樣很積極,這里值得提的我們學(xué)校的學(xué)生在本次會議上收到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。同時在座談會中參加的16名同學(xué)中有7名是外語學(xué)院的。
拓展訓(xùn)練是短暫的,給我們的影響卻是長遠(yuǎn)的,帶著這次訓(xùn)練的感悟與收獲,我堅(jiān)信協(xié)同作戰(zhàn),必能戰(zhàn)無不勝,乘風(fēng)破浪,克服一切艱難險阻繼續(xù)向前。拓展只是一種訓(xùn)練,是體驗(yàn)下的感悟。最重要的是我們戰(zhàn)勝了心魔,更由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼,真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己的目標(biāo)。我相信每一個人都從拓展中得到或多或少的啟發(fā),團(tuán)隊(duì)這兩個字已經(jīng)深深的刻在我們的骨子里,能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中,還需要一個更長的磨練過程。堅(jiān)持以人為本,不進(jìn)則退的緊迫感,去提升自己的需求層次、實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。通過“珍愛生命、承擔(dān)責(zé)任、維護(hù)榮譽(yù)”,努力營造風(fēng)正、氣順、勁足的良氛圍,我相信,多一點(diǎn)堅(jiān)持,多一份自信,就會多一次成功!
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇一
一年來,我校團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)部在區(qū)教育局團(tuán)委、區(qū)少工委直接領(lǐng)導(dǎo)下,在教育部門的支持配合下,在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下,堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹江總書記關(guān)于教育問題的重要談話及第三次少代會精神,落實(shí)上級少工委部署的學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作任務(wù),結(jié)合我校團(tuán)隊(duì)工作實(shí)際,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的組織優(yōu)勢、活動優(yōu)勢和社會資源,服務(wù)于學(xué)校德育工作,推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、抓住契機(jī),切實(shí)加強(qiáng)青少年思想政治教育
今年是抗戰(zhàn)勝利60周年,我校團(tuán)隊(duì)抓住這一重要契機(jī),深入貫徹落實(shí)思想政治工作會議精神,以理想信念教育為核心,結(jié)合青少年思想實(shí)際,加大青少年思想教育工作力度。
20xx年四月,我校少先隊(duì)響應(yīng)區(qū)少工委的號召,積極參與“民族服裝設(shè)計(jì)大賽”,由初二年級的曹姣姣、李駿彥、問娜、于誠等四位同學(xué)組成參賽隊(duì)。
通過比賽,使同學(xué)們增強(qiáng)了自信心和民族自豪感,而且,通過組隊(duì)參賽,也讓同學(xué)們認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
20xx年五月,為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周,五華區(qū)舉行了“踏著先輩之路”舞蹈比賽,我校的節(jié)目《山茶報春》,榮獲二等獎。
在此次比賽中,我們力求主題明確,創(chuàng)意新穎,受到了評委的一致好評。
同時,我校團(tuán)隊(duì)在迎“六一”三聯(lián)畫比賽中,通過努力,認(rèn)真組隊(duì),經(jīng)過賽前培訓(xùn)和動員,參賽的十名同學(xué)發(fā)揮出色,立意準(zhǔn)確,主旨突出,榮獲五華區(qū)二等獎。
此外,為了弘揚(yáng)“民族精神”,紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年、紅軍長征70周年,進(jìn)行有效的愛國主義教育,我們團(tuán)隊(duì)抓住有利時機(jī),開展“民族精神代代傳”征文活動,同學(xué)積極參與,征文踴躍,涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀的稿件,在這樣的活動中,同學(xué)們受益頗多,也使我們的“民族精神”、愛國主義的教育更加活潑、生動、深入。
二、強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力
1、在體驗(yàn)教育活動中滲透雛鷹爭章活動。
雛鷹爭章是實(shí)踐體驗(yàn)的主要途徑,“章章都是新目標(biāo),章章都有新體驗(yàn)”。
少先隊(duì)組織積極爭取和協(xié)調(diào)并創(chuàng)建各種實(shí)踐體驗(yàn)陣地。
我校各中隊(duì)積極認(rèn)真開展各類促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)教育的活動如引導(dǎo)隊(duì)員在家庭體驗(yàn),開展“今天,我當(dāng)家”活動,體驗(yàn)家長的一天工作,增強(qiáng)生活處理能力。
我校楊鳳蓮老師成績顯著,被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
而且我校22名表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員也被授予“雛鷹少年”光榮稱號。
2、繼續(xù)深化“少年手拉手助學(xué)活動”。
今年我區(qū)各少先隊(duì)員組織深入開展以“手拉手面向新世紀(jì)”為主題的教育活動。
不斷鞏固“城鄉(xiāng)少兒手拉手”、“大手拉小手活動”成果,再辟新徑、再創(chuàng)載體,推動手拉手活動再出新成果。
開展“大手拉小手”活動過程中,我校通過開展“手拉手,助學(xué)情”征文比賽活動,引導(dǎo)學(xué)生用作文的形式來來認(rèn)識“少年手拉手助學(xué)活動”的意義,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生之間的互助友愛。
3、結(jié)合實(shí)際,開展“四個一”教育活動。
“四個一”即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”,為了讓全校學(xué)生有一個全面的認(rèn)識,特意在星期一校會上精心組稿,由少先隊(duì)大隊(duì)長代表發(fā)言,對全校進(jìn)行號召,讓每一位同學(xué)能在日常生活中積極實(shí)踐“四個一”活動。
三、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),充分發(fā)揮教育功能
1、從思想入手,抓好入團(tuán)培訓(xùn)工作。
在實(shí)踐中,我們認(rèn)識到加強(qiáng)團(tuán)的.自身建設(shè)始終是共青團(tuán)保持蓬勃生機(jī)的根本保證。
在抓好團(tuán)隊(duì)伍的基礎(chǔ)上,選好骨干青年參加團(tuán)知識培訓(xùn)班,使一批先進(jìn)青年加入到團(tuán)組織中來,使團(tuán)組織的號召力、影響力、凝聚力進(jìn)一步提高。
2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。
一是我們團(tuán)隊(duì)密切協(xié)作共同做好團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍的選任工作,調(diào)整充實(shí)團(tuán)委隊(duì)伍和輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
二是加強(qiáng)培訓(xùn),提高素質(zhì)。
我校團(tuán)隊(duì)對所選用的小干部進(jìn)行認(rèn)真篩選、考察,定期召開團(tuán)委會和少先隊(duì)大隊(duì)委會,發(fā)現(xiàn)不足,立即改進(jìn);一有進(jìn)步,及時表揚(yáng),不僅有利于提高小干部的素質(zhì),而且能有效調(diào)動工作積極性。
三是表彰先進(jìn),典型引路。
今年六月,在五華區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)隊(duì)員評選活動中,經(jīng)過層層推薦、嚴(yán)格審核,最終評選并表彰了16名優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員,通過表彰,樹立典型,起到了很好的帶頭作用。
3、鞏固擴(kuò)大陣地建設(shè)。
為進(jìn)一步拓寬青少年的活動陣地,加強(qiáng)對青少年的素質(zhì)教育,我校團(tuán)隊(duì)繼續(xù)努力在廣播站、小記者站等多方面給學(xué)生提供活動平臺,鍛煉學(xué)生的組織、寫作等能力。
4、加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)和培訓(xùn)。
為順應(yīng)時代要求,引進(jìn)競爭上崗機(jī)制,培養(yǎng)富有競爭意識、綜合素質(zhì)高的團(tuán)隊(duì)小干部。
我們不斷深化少先隊(duì)干部任職改革制度,加強(qiáng)對小干部的思想教育、技能教育、技能培訓(xùn);發(fā)揮學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)的作用,加強(qiáng)學(xué)生會在自我服務(wù)、自我管理、自我教育中的作用。
我們選取小干部中采取競爭上崗,民主選舉,通過競選隊(duì)員的現(xiàn)場演講,少先隊(duì)員代表們當(dāng)場投票,最后民主選舉產(chǎn)生優(yōu)秀隊(duì)員為大隊(duì)長及新一屆大隊(duì)委員會。
回顧一年來的工作實(shí)踐,我校初中部團(tuán)隊(duì)工作仍存在許多不足,主要體現(xiàn)在:中學(xué)少先隊(duì)氛圍不濃厚、少先隊(duì)組織作用發(fā)揮不強(qiáng),團(tuán)隊(duì)銜接工作力度不夠等幾方面。
這些不足將嚴(yán)重制約我校團(tuán)隊(duì)工作的全面開展,我們要積極把存在的不足作為今后開展工作的努力方向,共同開創(chuàng)我校團(tuán)隊(duì)工作的嶄新局面。
大家好!20xx年已經(jīng)過去,我現(xiàn)將我們團(tuán)隊(duì)20xx年工作做一個總結(jié)。
來六維公司已經(jīng)快一年的時間了,在這一年里,我團(tuán)隊(duì)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心培養(yǎng)下,在同事們的支持幫助密切配合下,我們在不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),對工作精益求精,我團(tuán)隊(duì)每個人的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都取得了一定的進(jìn)步,為今后的工作學(xué)習(xí)也打下了良好的基礎(chǔ)。
回首一年,我團(tuán)隊(duì)每個成員的成長速度都非常的快,大家都是從零開始,到現(xiàn)在對整個教育培訓(xùn)行業(yè)有了一個全新的認(rèn)識,業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識都有了很大程度上的提高。
每個人都在克服自身的缺點(diǎn),努力的提高自己,服務(wù)于整個團(tuán)隊(duì),也取得了一定的成績,但還存在很多不足的地方。
第一,參加集體活動的積極性不夠,工作氛圍不夠活躍,團(tuán)隊(duì)凝聚力還需加強(qiáng)。
第二,我們團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)水平還有待于在提高。
大家已經(jīng)具備了最基本的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),但在與客戶溝通時不能深入話題,了解客戶的真實(shí)需求,尤其在避彈這一塊,技巧欠佳,不能及時的達(dá)成客戶成交。
隨著公司制度的不斷完善,公司的不斷發(fā)展壯大,可以預(yù)料我們的工作將更加繁重,要求也更高,掌握的知識也更廣,我們團(tuán)隊(duì)將吸取09年的經(jīng)驗(yàn),在搞好業(yè)務(wù)的同時,提高自身的綜合能力。
現(xiàn)將我團(tuán)隊(duì)20xx年的工作做一下計(jì)劃:
第一,我們將打造一支熟悉業(yè)務(wù)而相對穩(wěn)定的銷售團(tuán)隊(duì)。
人才是企業(yè)最寶貴的資源,一切銷售業(yè)績都來源于有一個好的銷售人員,建立一支具有凝聚力、合作精神的銷售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的根本。
在20xx年的工作中,我們將自己打造成為一支和諧具有殺傷力的團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造更好的業(yè)績,同時,針對我團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)技巧方面,我會不定期的進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),提高大家的業(yè)務(wù)技巧。
第二,我們將會建立一套明確的系統(tǒng)業(yè)務(wù)管理辦法,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通,提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第三,培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)成員每個人養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)問題,不斷自我提高的良好習(xí)慣,使大家的綜合能力迅速提高。
最后,在以上基礎(chǔ)上,加大業(yè)務(wù)量,我們的目標(biāo)是積累更多的意向客戶,使我們的準(zhǔn)客戶資源最大化。
20xx年我團(tuán)隊(duì)取得了一些成績,但離要求有一定的差距,我團(tuán)隊(duì)將不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高各方面的工作能力和專業(yè)知識,緊緊圍繞公司的中心工作,以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,積極創(chuàng)新,2015年將是具有挑戰(zhàn)性的一年,我相信,只要我們大家眾志成城,群策群力,我們的目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn),我們的夢想總有一天會變成現(xiàn)實(shí)!
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇二
當(dāng)談到在一個團(tuán)隊(duì)里的收獲,首當(dāng)其沖的便是對于團(tuán)隊(duì)工作流程的切身體會、親力親為。本次湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系畢業(yè)生調(diào)查,從申報材料、問卷設(shè)計(jì)、訪談提綱、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、書簽制作到實(shí)地訪談、問卷填寫、影音資料的收集處理、工作日志、個人及團(tuán)隊(duì)總結(jié)、調(diào)查報告的書寫、驗(yàn)收材料的整理、宣傳材料的制作處理,每一個環(huán)節(jié)都傾注了我們的心血,每一道工序都是我們經(jīng)過反復(fù)討論之后得出的共識,每一步都走得很艱難。
其次,團(tuán)隊(duì)合作要“人盡其才,物盡其用”。每一個人作為團(tuán)隊(duì)的一份子,有義務(wù)將自己的想法、意見表達(dá)出來,有義務(wù)為了團(tuán)隊(duì)的利益而放棄一些屬于自己的東西,有義務(wù)多為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)。一個自私自立的人不可能在團(tuán)隊(duì)里長久的生存。我們應(yīng)該有一說一,有一做一,為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成而共同努力。這是一個人能夠在團(tuán)隊(duì)里生存的基礎(chǔ),這也是團(tuán)隊(duì)能夠團(tuán)結(jié)一致向前走的基礎(chǔ)。
然后,團(tuán)隊(duì)合作要處理好隊(duì)員與隊(duì)員之間的關(guān)系。既然是團(tuán)隊(duì),就必須保證團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的同心協(xié)力,共同進(jìn)退。團(tuán)隊(duì)不僅僅是把幾個有共同目標(biāo)的人湊到一起做事情,還會在團(tuán)隊(duì)存續(xù)期間乃至以后的生活中持續(xù)發(fā)揮影響。無論在工作中還是在生活中,都必須保證隊(duì)員之間的良好溝通。無論是人還是事,都不應(yīng)該抱怨。想辦法解決問題才是我們應(yīng)該做的,抱怨只會讓事情更加糟糕,讓人與人之間的隔閡日深。
再次,團(tuán)隊(duì)合作一定要講求效率。做好工作日程安排,并嚴(yán)格地按照日程安排進(jìn)行工作。這一方面是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)目標(biāo)的完成需要效率的支撐,另一方面還因?yàn)椤耙还淖鳉猓俣?,三而竭”,要想保證團(tuán)隊(duì)的同心協(xié)力,就必須摒棄拖拖拉拉的工作作風(fēng)。對于緊促型的團(tuán)隊(duì),這方面的問題相對較少。對于松散型團(tuán)隊(duì),比如經(jīng)濟(jì)學(xué)系畢業(yè)生調(diào)查團(tuán)隊(duì),就必須高度重視這類問題。作為隊(duì)員,有時候無法改變團(tuán)隊(duì)的做事風(fēng)格,自己應(yīng)該合理安排時間,做好自己的事情,不至于因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的事情而耽誤了自己的事情。
最后,團(tuán)隊(duì)合作要有歷史觀,要有資料保存的習(xí)慣。無論是前期資料、中期資料,還是后期資料都應(yīng)該妥善保管;無論是個人資料還是團(tuán)隊(duì)資料都應(yīng)該統(tǒng)一保管;無論是工作資料還是財務(wù)資料都應(yīng)該一應(yīng)俱全;無論是文字材料還是影音材料都應(yīng)該存檔入庫。
本次畢業(yè)生調(diào)查,從6月5號開始組隊(duì),直至8月15號結(jié)束,共計(jì)70天左右。而大二的隊(duì)員還有后期的新生問卷調(diào)查以及調(diào)查成果的宣講,差不多9月中旬結(jié)束。本次調(diào)查可謂是曠日持久,我多次萌隱退之意,但是受礙于各方面考慮終堅(jiān)持至今,本以為不會有什么收獲,但是如今看來,受益良多。
了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成而共同努力。這是一個人能夠在團(tuán)隊(duì)里生存的基礎(chǔ),這也是團(tuán)隊(duì)能夠團(tuán)結(jié)一致向前走的基礎(chǔ)。
然后,團(tuán)隊(duì)合作要處理好隊(duì)員與隊(duì)員之間的關(guān)系。既然是團(tuán)隊(duì),就必須保證團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的同心協(xié)力,共同進(jìn)退。團(tuán)隊(duì)不僅僅是把幾個有共同目標(biāo)的人湊到一起做事情,還會在團(tuán)隊(duì)存續(xù)期間乃至以后的生活中持續(xù)發(fā)揮影響。無論在工作中還是在生活中,都必須保證隊(duì)員之間的良好溝通。無論是人還是事,都不應(yīng)該抱怨。想辦法解決問題才是我們應(yīng)該做的,抱怨只會讓事情更加糟糕,讓人與人之間的隔閡日深。
再次,團(tuán)隊(duì)合作一定要講求效率。做好工作日程安排,并嚴(yán)格地按照日程安排進(jìn)行工作。這一方面是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)目標(biāo)的完成需要效率的支撐,另一方面還因?yàn)椤耙还淖鳉猓俣?,三而竭”,要想保證團(tuán)隊(duì)的同心協(xié)力,就必須摒棄拖拖拉拉的工作作風(fēng)。對于緊促型的團(tuán)隊(duì),這方面的問題相對較少。對于松散型團(tuán)隊(duì),比如經(jīng)濟(jì)學(xué)系畢業(yè)生調(diào)查團(tuán)隊(duì),就必須高度重視這類問題。作為隊(duì)員,有時候無法改變團(tuán)隊(duì)的做事風(fēng)格,自己應(yīng)該合理安排時間,做好自己的事情,不至于因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的事情而耽誤了自己的事情。
最后,團(tuán)隊(duì)合作要有歷史觀,要有資料保存的習(xí)慣。無論是前期資料、中期資料,還是后期資料都應(yīng)該妥善保管;無論是個人資料還是團(tuán)隊(duì)資料都應(yīng)該統(tǒng)一保管;無論是工作資料還是財務(wù)資料都應(yīng)該一應(yīng)俱全;無論是文字材料還是影音材料都應(yīng)該存檔入庫。
本次畢業(yè)生調(diào)查,從6月5號開始組隊(duì),直至8月15號結(jié)束,共計(jì)70天左右。而大二的隊(duì)員還有后期的新生問卷調(diào)查以及調(diào)查成果的宣講,差不多9月中旬結(jié)束。本次調(diào)查可謂是曠日持久,我多次萌隱退之意,但是受礙于各方面考慮終堅(jiān)持至今,本以為不會有什么收獲,但是如今看來,受益良多。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇三
團(tuán)隊(duì)已成為國內(nèi)外應(yīng)用心理學(xué)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn),而國內(nèi)對于團(tuán)隊(duì)效能影響因素方面的實(shí)證研究較少。今天本站小編給大家?guī)砹藞F(tuán)隊(duì)的總結(jié)報告,希望對大家有所幫助。
要帶好一個團(tuán)隊(duì)離不開三個要素:一是制度:制度是團(tuán)隊(duì)成員統(tǒng)一遵循的規(guī)矩,它既能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的一致性,還能確保工作有序開展;二是工作標(biāo)準(zhǔn):工作標(biāo)準(zhǔn)既是業(yè)務(wù)開展的依據(jù),也是工作的指導(dǎo)書,避免出現(xiàn)隨意和偏差;三是團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力:戰(zhàn)斗力可能是無形的,但又至關(guān)重要,它體現(xiàn)在勇于進(jìn)取、樂觀自信、不怕困難、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫?。團(tuán)隊(duì)具備戰(zhàn)斗力的前提是群體內(nèi)動力得到了激發(fā)。缺少這一項(xiàng),任憑資源足、能力強(qiáng)、制度嚴(yán)、方向?qū)?,都未必能確保戰(zhàn)斗的勝利。這種戰(zhàn)斗力類似于李云龍所倡導(dǎo)的“亮劍”精神縱觀任何一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)悍的軍隊(duì),它都是在一種信仰的感召下,保留并傳承著一種精神傳統(tǒng),這個傳統(tǒng)是一種性格,是氣質(zhì),有了這種傳統(tǒng),就好比給軍隊(duì)注入了靈魂,不論歲月流逝,人員更替,精神都能永存,于是就有了“劍鋒所指,所向披靡”……下面從以下三個方面做一闡述。
一、目標(biāo)一致也就是思想要統(tǒng)一。
沒有目標(biāo)的人,就是幫別人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人。不做準(zhǔn)備的人,就是準(zhǔn)備失敗的人;不做計(jì)劃的人,就是準(zhǔn)備計(jì)劃失敗的人。從20xx年山重建機(jī)和山推股份(000680,股吧)取得的業(yè)績上我領(lǐng)悟到“思想統(tǒng)一”不是套話、虛話,她是行動的方向。思想意識決定的問題最難改變,越是看不到的東西越能夠體現(xiàn)出一個企業(yè)的層次,這就是企業(yè)文化。只要當(dāng)事者的思想不統(tǒng)一、意識跟不上(不主動、不想干)、考核不到位。再好的措施也得不到好的執(zhí)行。“思想統(tǒng)一”不僅是喊。
口號。
更是遇到問題不退縮、不遲疑的保證、是提升執(zhí)行力的最大保障。所以要想帶好一個團(tuán)隊(duì)首先要把部門目標(biāo)與公司(組織)目標(biāo)緊密結(jié)合起來并可行的落實(shí)到團(tuán)隊(duì)每個成員頭上那就是銳馳上下所有員工的工作一定都要圍繞日產(chǎn)能力突破500支(合格產(chǎn)品)全年產(chǎn)出4.6個億這個中心目標(biāo)來分解自己的工作并毫不懷疑的去執(zhí)行各級管理者一定要層層分解、宣貫、檢查、處置只有這樣才能形成合力只有這樣才能把大家的精力、激情集中到一起共同前進(jìn)。沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)只能是一群散兵游勇沒有目標(biāo)的管理就是“老和尚念經(jīng)得過且過!”
二、激發(fā)人的潛能。
內(nèi)動力是指人的內(nèi)在潛能。這種潛能一旦調(diào)動出來,會表現(xiàn)為樂觀積極、精力充沛、主動思考、堅(jiān)持不懈。如果智商正常,每個人都可能依靠內(nèi)動力的發(fā)揮達(dá)到優(yōu)秀,甚至接近卓越,從而成就一番事業(yè)。就團(tuán)隊(duì)而言,群體內(nèi)動力的發(fā)揮能讓這個組織實(shí)現(xiàn)看似無法企及的目標(biāo)。要激發(fā)內(nèi)動力,既要憑借主觀因素,也要憑借客觀因素,起決定作用的是前者。優(yōu)秀的人往往能夠戰(zhàn)勝自我,不受順境與逆境影響,在任何環(huán)境中都能主動學(xué)習(xí)思考,從容應(yīng)對各種困難,不斷創(chuàng)造出輝煌的成績;而客觀因素起到的則是促進(jìn)作用,一個人的潛力會受到外界環(huán)境、事件、群體或其他人的影響而得以激發(fā)??陀^因素不是決定性因素,但千萬不能小覷,很多人的轉(zhuǎn)型和進(jìn)步都得益于客觀因素的促進(jìn)?;诖斯芾碚咴谂?續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)養(yǎng)下屬激發(fā)下屬的潛能時要做到:。
4、善于激勵,激勵就是力量,激勵可以誘之以利,也可以懼之以害,但是最有威力的激勵是改變心態(tài)。一個人不斷成長的關(guān)鍵是――變態(tài)。(經(jīng)常調(diào)整自己的心態(tài),改變自己消極負(fù)面的狀態(tài))。要以結(jié)果為導(dǎo)向,關(guān)注就是事實(shí)要善于引導(dǎo)下屬將思想、注意力集中于光明前景(結(jié)果)。
5、樹立標(biāo)桿,一個團(tuán)隊(duì)中成員素質(zhì)、能力參差不齊,管理者不但要幫助能力弱、業(yè)績差的“短板”成員來提升整個團(tuán)隊(duì)的業(yè)績,更要注重培養(yǎng)工作業(yè)績、學(xué)習(xí)意識等各項(xiàng)綜合表現(xiàn)突出的下屬把他們樹為標(biāo)桿,在例會中介紹推廣他們的優(yōu)秀業(yè)績和成功經(jīng)驗(yàn)以帶動整個團(tuán)隊(duì)更好的士氣。
6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)習(xí)最主要的是靜下心來去除浮躁,一個人從來心都靜不下來,哪有智慧?人在焦躁的情況下做出的決定往往是錯誤的。一個不愿意成長的領(lǐng)導(dǎo)是沒有未來的,毛澤東那么偉大的人,在離開人世的最后24個小時還讓秘書讀書,最后的24小時還在學(xué)習(xí)當(dāng)中渡過,鄧小平說過活到老,學(xué)到老,做到“茍日新、日日新、又日新”,要做新民。
總之管理者在培養(yǎng)下屬激發(fā)下屬的潛能與人對成功的內(nèi)涵和外延有著不同的認(rèn)知而不同,它取決于人的價值觀,影響著人的生存質(zhì)量,昭示了人的境界,。影響成功的因素很多,可以分為主觀因素與客觀因素兩類。那么,什么樣的人容易成功呢?也許是受父親“窮命,不怕死做”的思想影響,我認(rèn)為在同等條件下,懂總結(jié)、能總結(jié)、會總結(jié);懂創(chuàng)新、能創(chuàng)新、會創(chuàng)新;懂拚搏、能拚搏、會拚搏的人容易成功。也就是能夠“會總結(jié)”、“敢翻花頭的”、“舍得拚搏”、“總是為難自己”、“自己跟自己過不去”、“把不喜歡的事情當(dāng)喜歡的事情做”的人。借用教育領(lǐng)域內(nèi)流行的一句話來說明激發(fā)內(nèi)動力的表現(xiàn):變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的過程,就是激發(fā)內(nèi)動力的過程。
團(tuán)隊(duì)是由人組成的,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)動力首先要著眼于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的每個成員。這對管理者提出了很高的要求,但有思路和途徑可以遵循。
1、管理者要具備熱情:要激發(fā)別人的熱情,本身就要有這份熱情。管理者的熱情是自信,隨時給團(tuán)隊(duì)成員注入力量和信心;管理者的熱情是燈塔,做出表率并指引方向,用熱情感染團(tuán)隊(duì)成員;管理者的熱情還是火炬,用它去點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)激昂的斗志。
2、管理者要點(diǎn)燃良知:良知是真理,是人性。表現(xiàn)為平等和尊重,表現(xiàn)為公平與公正,表現(xiàn)為對事物原理的探究,做正確的事情以及把事情做正確。
3、管理者要敢于擔(dān)當(dāng):“英雄往往是以集體的形式出現(xiàn)的,而非個體”。成績屬于團(tuán)隊(duì),責(zé)任要由自己勇于承擔(dān)。讓每個成員都能放心大膽的沖在前面,因?yàn)榭傆幸话褌銚卧陬^上為自己遮擋強(qiáng)光。
4、管理者要“因人而異”:每個成員的性格不同,優(yōu)勢不同,能力不同,價值觀各異,要做到觀念和思路的一致性,應(yīng)該在理解、尊重的前提下“因材施教”,用不同的方式方法對待不同的人,不能千篇一律。這很辛苦,但很有效。
世界上最偉大的力量就是改變的力量。日本“經(jīng)營之神”稻盛和夫接任日航董事長兼首席執(zhí)行官后,通過變革用半年時間實(shí)現(xiàn)日航扭虧為盈。他在央視的《對話》欄目中談到此事時說過,要讓日航成為員工心目中值得信任、靠得住的企業(yè),從這句話中我體會到了一份溫馨和大氣,這也正是他一貫主張的“敬天愛人”的體現(xiàn),這種意識本身也是激發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)動力的重要途徑和方法。
同時,要注意:
(一)容納個人的不同和集體的一致和目標(biāo)。
第一個矛盾是需要包容個體的不同和達(dá)到集體的一致和目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的有效性常常需要混合不同的個體。團(tuán)隊(duì)為了從多樣性中獲益,它必須具有允許不同聲音觀點(diǎn)、風(fēng)格、優(yōu)先權(quán)表達(dá)的過程。這些不同的聲音實(shí)際上帶來了開放,這不可避免地就有沖突,甚至有團(tuán)隊(duì)成員之間的競爭。過多的沖突和競爭會導(dǎo)致一個勝負(fù)的問題,而不是合作解決問題的方法。這樣做的目的是集合個體的不同,從而激勵他們追求團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。有效的團(tuán)隊(duì)允許個體的自由和不同,但是所有團(tuán)隊(duì)成員必須遵守適當(dāng)?shù)南录壞繕?biāo)或團(tuán)隊(duì)日程安排。
(二)鼓勵團(tuán)隊(duì)成員之間的支持和對抗。
如果團(tuán)隊(duì)成員的多樣性得到承認(rèn),不同的觀點(diǎn)被鼓勵,團(tuán)隊(duì)需要發(fā)展一種成員之間互相激勵和支持的文化。在這種文化環(huán)境下,團(tuán)隊(duì)成員之間有一種內(nèi)聚性。他們對其他人的想法真正感興趣,他們想聽到并且區(qū)分談?wù)摰膬?nèi)容。他們愿意接受其他具有專長、信息或經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前的任務(wù)或決策相關(guān)人員的領(lǐng)導(dǎo)和影響。但是,如果團(tuán)隊(duì)成員太過于互相支持,他們會停止互相對抗。在內(nèi)聚力非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)中,當(dāng)反對不同意見時,保護(hù)和諧與友好關(guān)系的強(qiáng)硬的規(guī)范會發(fā)展成為整體思想.成員將會抑制他們個人的想法和感受,不會再互相批評對方的決策和行動,這時需要付出相當(dāng)大的個人成本。團(tuán)隊(duì)決策時將不會出現(xiàn)不同意見,因?yàn)闆]有一個人想制造沖突。如果持續(xù)出現(xiàn)這種情況,團(tuán)隊(duì)成員很可能產(chǎn)生壓抑的挫折感,他們將只是想走自己的路,而不是真正解決問題。有效的團(tuán)隊(duì)要想辦法允許沖突,而又不至于因此而受損。
(三)注意業(yè)績、學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第三個矛盾是同時兼顧當(dāng)前的業(yè)績和學(xué)習(xí)。管理者不得不在正確的決策和未來的經(jīng)驗(yàn)積累的支出之間選擇。犯錯誤應(yīng)該認(rèn)為是學(xué)習(xí)付出的成本,而不是作為懲罰的原因,這將鼓勵發(fā)展和革新。
(四)在管理者權(quán)威和團(tuán)隊(duì)成員的判斷力和自治之間取得平衡。
第四個矛盾就是在管理者權(quán)威和團(tuán)隊(duì)成員的判斷力以及團(tuán)隊(duì)自治之間取得微妙的平衡。管理者不能推脫團(tuán)隊(duì)業(yè)績最終的責(zé)任,授權(quán)并不意味著放棄控制。給團(tuán)隊(duì)成員越多的自治,他們遵守共同的日程就顯得越重要。有效的團(tuán)隊(duì)是靈活的,他們可以在管理者權(quán)威和最適合的團(tuán)隊(duì)解決方案之間取得平衡。實(shí)際上,在功能完善的團(tuán)隊(duì),成員之間高度的互相信任,管理者在做出某些決定時不必討論、也不必解釋。相反,無效的團(tuán)隊(duì)中缺乏信任感,即使管理者做最明白的事情或無關(guān)緊要的建議,團(tuán)隊(duì)成員都要提出疑問。
(五)維護(hù)關(guān)系三角。
對于管理者來說,由于他們最終具有正式的權(quán)威,而不是團(tuán)隊(duì)成員,所以他們理解這一點(diǎn)非常重要。團(tuán)隊(duì)管理者的作用是管理關(guān)系三角:管理者、個體、團(tuán)隊(duì),三者處于等邊三角形的三個頂點(diǎn)。管理者必須關(guān)心三方面的關(guān)系:他們和每一個團(tuán)隊(duì)成員個體的關(guān)系;他們和作為整體的團(tuán)隊(duì)的關(guān)系;每一個團(tuán)隊(duì)成員個體和團(tuán)隊(duì)整體的關(guān)系。任何一條關(guān)系受其他兩條關(guān)系影響。當(dāng)管理者不能很好地管理這個關(guān)系三角求得平衡時,團(tuán)隊(duì)成員之間的不信任和不良影響將呈螺旋式向下蔓延。
由于團(tuán)隊(duì)的復(fù)雜性,難怪常常很多團(tuán)隊(duì)不能充分發(fā)揮他們的潛能。有效的團(tuán)隊(duì)不是自然形成的,管理這必須提前把團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)在一起。很多管理者逐漸明白如果他們在管理團(tuán)隊(duì)過程中和團(tuán)隊(duì)成員分擔(dān)責(zé)任和權(quán)威從管理團(tuán)隊(duì)邊界到管理團(tuán)隊(duì)本身,團(tuán)隊(duì)會更有效。如果所有團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力,將取得有效的團(tuán)隊(duì)業(yè)績。我們又一次看到,授權(quán)是管理者面對競爭現(xiàn)實(shí)可以依賴的工具。一位優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理者發(fā)現(xiàn):我最終認(rèn)識到我的責(zé)任包括把優(yōu)秀的人員集合起來,創(chuàng)造良好的環(huán)境,然后制定出解決問題的方案。
現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)必須是非常非常有活力、有激情同時又有向心力、有限屬技能的團(tuán)隊(duì)。
一、目標(biāo)管理:首先、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一定要明確、要數(shù)字化、有計(jì)劃有步驟、有時間限制。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)主管根據(jù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況而制定的通過團(tuán)隊(duì)拼搏能完成的目標(biāo)。以一個長期目標(biāo)為導(dǎo)向,以不同時期的短期目標(biāo)為實(shí)戰(zhàn)任務(wù),短期目標(biāo)的總合要大于長期目標(biāo)的20%,長期目標(biāo)才能完成。其次為個人目標(biāo),是以團(tuán)隊(duì)成員個性化條件為基礎(chǔ)、引導(dǎo)成員制定比他平時成績高出20%以上的目標(biāo),才能完成團(tuán)隊(duì)主管制定的團(tuán)隊(duì)任務(wù)目標(biāo)(任務(wù)目標(biāo)不能提前讓隊(duì)員知道)。所有隊(duì)員的任務(wù)目標(biāo)總和要大于單次短期目標(biāo)。
二技能培訓(xùn):隊(duì)員可分為兩類:一是有經(jīng)驗(yàn)的、二是無經(jīng)驗(yàn)的;培訓(xùn)也分為兩類:一是心態(tài)培訓(xùn)、二是技能培訓(xùn)。對于有經(jīng)驗(yàn)的員工進(jìn)入公司,他自認(rèn)為有自己的一套,不太愿意按公司領(lǐng)導(dǎo)的指示做事,待他將老客戶資源用完,業(yè)績就會迅速下降,這樣將會嚴(yán)重影響其心態(tài),甚至?xí)绊懫渌麊T工的心態(tài)。這樣的員工首先要對其進(jìn)行心態(tài)調(diào)整,最重要的是在監(jiān)督過程中及時找到這人的技能不足之處,助其提高業(yè)績,他才會全身心投入工作、并帶動其他人工作。對于無經(jīng)驗(yàn)的員工、他們很聽話先擺正心態(tài)再詳細(xì)培訓(xùn)溝通技能,包括產(chǎn)品知識、與其它同類產(chǎn)品對比的優(yōu)勢、賣點(diǎn),最重要的是跟客戶溝通的話術(shù)、語氣及肢體動作,并且親自帶動新員工拜訪客戶、助其簽單,讓他感覺這工作也不是那么難。
三、團(tuán)隊(duì)凝聚力的營造:團(tuán)隊(duì)首先要調(diào)節(jié)情緒達(dá)到巔峰狀態(tài),每個人都有拼命三郎的精神,每天都要開晨會15分鐘;其次、始終相信隊(duì)員能夠成功,經(jīng)常以成功的字眼,肯定的語氣負(fù)相交流;第三、主管要將自己樹為標(biāo)兵;第四、主管要幫助員工完成目標(biāo);第五、要將目標(biāo)作為團(tuán)隊(duì)的使命;第六、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有將所有員工勁往一處使的號召力。
四、獎罰分明:所未重賞之下必有勇夫。制定一個讓個別員工拼命就能完成的最高個人目標(biāo)獎,再下設(shè)兩個二等獎。有完成獎項(xiàng)目標(biāo)的馬上公開頒獎,最好是當(dāng)眾現(xiàn)金發(fā)獎,并讓獲獎員工激情發(fā)言。人最大的特點(diǎn)是逃離痛苦。制定一個末尾淘汰制,形成向前可得豐厚的獎勵,后必須逃離失去痛苦的競爭機(jī)制。
五、員工間要經(jīng)常召開員工成功案例技能交流會,讓成功員工將成功的經(jīng)驗(yàn)及話術(shù)教給大家、并在公眾面前許下承諾、只好更加努力,也能讓后進(jìn)員工學(xué)到經(jīng)驗(yàn),讓后進(jìn)員工知道成功并不難。
一學(xué)期來,學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作在上級團(tuán)委和學(xué)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn),不斷加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,積極開展豐富多彩的活動,全面扎實(shí)地推進(jìn)學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作的順利開展?,F(xiàn)就一學(xué)期來的主要。
工作總結(jié)。
如下:
一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。
一學(xué)期來,在學(xué)區(qū)團(tuán)總支和少先隊(duì)大隊(duì)部的帶領(lǐng)下,各校少先隊(duì)大、中隊(duì)組織和各級輔導(dǎo)員始終把少年兒童思想道德教育放在首位,把養(yǎng)成教育作為少先隊(duì)工作的重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神。為把這項(xiàng)工作引向深入,學(xué)區(qū)在4月份以開展清明節(jié)系列活動為契機(jī),在全學(xué)區(qū)少年兒童中廣泛開展了“革命先烈永不忘,民族精神代代傳”活動。活動包括三個階段:一追尋革命先烈的足跡,二傳承精神文明新風(fēng)尚,三立志奮發(fā)有為建小康。學(xué)生從歷史中尋找民族精神,從身邊小事中體驗(yàn)社會新風(fēng)尚,從“奮發(fā)有為建小康”讀書征文中表達(dá)自己對美好未來的向往,充分地認(rèn)識和體驗(yàn)到做為一名當(dāng)代少年兒童,弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義。同時,今年9月1日,新頒《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》即將正式實(shí)施,學(xué)區(qū)抓住這一契機(jī),結(jié)合各校實(shí)際,自行修訂了一份《小學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,并在各校中廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳活動。各校均能通過晨會、早操、班隊(duì)會課、國旗下講話等途徑組織全體學(xué)生開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動,比先進(jìn)、找差距、促提高,有效地加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范水平,促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。在4月30日舉行的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動中,埔兜小學(xué)陳梅珠、埔兜小學(xué)姜達(dá)煌兩位同學(xué)分別以98分和89分的好成績獲得中、高年段第一名。
二、重視業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高團(tuán)隊(duì)工作效率。
在當(dāng)前課改形勢下,廣大團(tuán)員教師、各級輔導(dǎo)員大部分能重視學(xué)習(xí),積極探索新時期團(tuán)隊(duì)工作的新思路、新做法,不斷地提高自己的工作能力,提高思想素質(zhì)。其中,多位老師撰寫的團(tuán)隊(duì)和班級工作論文在縣級獲獎或收入縣、學(xué)區(qū)匯編。
當(dāng)然,在對團(tuán)隊(duì)學(xué)生小干部的培訓(xùn)方面,各校普遍重視不夠,其中包括大、中、小隊(duì)干部的培訓(xùn)、校園文明督導(dǎo)隊(duì)的培訓(xùn)和指導(dǎo)、每月“三賽”評比員的指導(dǎo)和評比制度的落實(shí)等。希望在以后的工作中,能引起各校的重視。
本學(xué)期,結(jié)全學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理檢查工作的開展,德育處、少先隊(duì)聯(lián)合推出了《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》。這一檢查記載表采用量化評分的方式對學(xué)校德育常規(guī)工作做了指導(dǎo)性評價。突出了少先隊(duì)工作在學(xué)校德育中的重要地位。其中,關(guān)于少先隊(duì)工作方面的檢查項(xiàng)目就有27項(xiàng),內(nèi)容涉及綠化美化、班級布置、禮儀推普、隊(duì)干培訓(xùn)、思品班隊(duì)等方面,為學(xué)校行政、各級輔導(dǎo)員順利、有效地開展少先隊(duì)工作提供了努力的方向,促進(jìn)了少先隊(duì)教育陣地建設(shè)的進(jìn)一步深入。
伴隨著《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》的實(shí)施,我們迎來了許多令人欣喜的成績:其中,做為少先隊(duì)工作與新課改銜接的“圖書角”已走進(jìn)大部分班級,成為隊(duì)員獲取課外知識的一個窗口;中心小學(xué)升旗儀式以陣容強(qiáng)大、訓(xùn)練有素、服裝整齊獲得各級的好評;“景觀大道保護(hù)行動”深入開展,拓展成除“警校共建”外我學(xué)區(qū)德育工作的又一特色陣地,獲得縣團(tuán)委、教育局的好評;鼓號隊(duì)和腰豉隊(duì)的訓(xùn)練成果初顯,在5月份舉行的觀摩評比活動中,中心小學(xué)、后店小學(xué)分獲鼓號隊(duì)和腰鼓隊(duì)比賽第一名。
四、以體驗(yàn)教育為主要途徑,深入開展各項(xiàng)教育活動。
一學(xué)期來,學(xué)區(qū)少先隊(duì)組織以少年兒童為主體,以“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”為主題,以學(xué)校為主陣地,密切聯(lián)系社會、家庭,開展豐富多彩的體驗(yàn)教育活動。為進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵少年兒童弘揚(yáng)雷鋒精神,學(xué)區(qū)在三月份開展了“學(xué)雷鋒,見行動”系列活動,各校結(jié)合實(shí)際,組織學(xué)生開展了故事會、主題中隊(duì)會、綠化美化、清除白色污染等活動。在此后舉辦“我身邊的小雷鋒”征文活動中,我們從隊(duì)員們的字里行間欣喜地發(fā)現(xiàn),一個又一個的小雷鋒正在我們身邊茁壯成長。后西趙瑩婷、中心陳小霞、下坂鄭杰婷等三位同學(xué)還獲得本次征文一等獎。
另外,圍繞體驗(yàn)教育這一大主題,本學(xué)期學(xué)區(qū)還組織開展了“讓地球媽媽重現(xiàn)光彩”主題中隊(duì)觀摩活動、一年級“做誠信好兒童”講故事比賽、小學(xué)生校園歌手比賽、小學(xué)生美術(shù)書畫比賽、環(huán)保征文活動、保護(hù)景觀大道。
手抄報。
展評、“愛國愛鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動等。特別是尾園小學(xué)林燕玲同學(xué)的環(huán)保征文還獲縣級一等獎。
由于我學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作始終保持蓬勃向上的朝氣,開拓創(chuàng)新的作風(fēng),有著一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,得學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作穩(wěn)步走在全縣的前列。在各級評優(yōu)評先活動中,也涌現(xiàn)出一系列先進(jìn)集體和個人。如:中心錢偉豪同學(xué)獲省“四星雛鷹獎?wù)隆?中心陳云龍、后店何文彬兩位同學(xué)獲市“三星雛鷹獎?wù)隆?陳煌山、林凱麗、楊杰鴻、錢婉霞、陳學(xué)超等五位同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生;陳慧萍、朱婷婷、鄭杰婷、錢偉豪等四位同學(xué)獲縣優(yōu)秀學(xué)生干部;埔兜301、榮西501、松溪501、中心403等四個班級獲縣先進(jìn)班集體。
五、存在問題及努力方向。
在看到成績的同時,我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足。主要體現(xiàn)在:
1、各校團(tuán)隊(duì)工作開展層次參差不齊;。
2、部分輔導(dǎo)員責(zé)任意識不強(qiáng),工作缺乏激情和創(chuàng)意;。
4、上級文件及學(xué)區(qū)少先隊(duì)。
活動方案。
不能有效地傳達(dá)到廣大輔導(dǎo)員中,導(dǎo)致部分活動不能有效開展等。這些問題我們要在今后工作中努力解決,以促進(jìn)我學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作再上新臺階。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇四
這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲雖有趣,但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的,于是游戲開始前,各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論,出謀獻(xiàn)策,尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動,為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。特別是腳綁腳游戲中,因?yàn)閍組第一次比賽的時候到了中轉(zhuǎn)線時解開各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時間,b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機(jī)加速并取得了勝利;于是a組就不服氣,提出了三盤兩勝的新規(guī)定;b祖也迎接挑戰(zhàn),打算讓對手輸?shù)眯姆诜瑳]想到a組通過吸取教訓(xùn),真的反敗為勝了。這個小小的變動既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感在大家觀念中的重要性,也更體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇五
所謂團(tuán)隊(duì)活動精神,就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識,是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣,是團(tuán)隊(duì)成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn),是凝聚團(tuán)隊(duì),推動團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量。團(tuán)隊(duì)精神就是團(tuán)隊(duì)上下目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)。
就如航行于大海中的戰(zhàn)艦,即要有智能艦長的統(tǒng)一指揮,也要有勇敢船員的群策群力,在這艘戰(zhàn)艦上,每一個人都發(fā)揮著重要的作用,缺一不可。小溪只能泛起美麗的浪花,它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細(xì)流,才能驚濤拍岸,卷起千堆雪,形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。個人與團(tuán)體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系,只有當(dāng)無數(shù)個個人的力量凝聚在一起時,才能確立海一樣的目標(biāo),敞開海一樣的胸懷,迸發(fā)出海一樣的力量。因此,個人的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,個人的追求只有與團(tuán)隊(duì)的追求緊密結(jié)合起來,并樹立與團(tuán)隊(duì)一起風(fēng)雨同舟的信念,才能和團(tuán)對一起得到真正的發(fā)展。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇六
3、忠誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。
4、大家好,才是真的`好。
5、因?yàn)樽孕牛猿晒Α?BR> 6、態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。
7、態(tài)度決定行為,行為培養(yǎng)性格,性格決定命運(yùn)。
8、誠信立足,創(chuàng)新致遠(yuǎn)。
9、持誠信互利共榮,以厚德載物。
10、有一份耕耘,就有一份收獲。
11、您的自覺貢獻(xiàn),才有公司的輝煌。
12、要想不被淘汰,只有跑在前面。
13、每天進(jìn)一步,踏上成功路。
14、今天工作不努力,明天努力找工作。
15、一等二看三落空,一想二干三成功。
16、五湖四海聚一廠,情同手足友誼長。
17、培育禮儀員工,創(chuàng)造文明團(tuán)隊(duì)。
18、寧可因高目標(biāo)而脖子硬,也不要為低目標(biāo)而駝背。
19、只有勇于承擔(dān)責(zé)任,才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
20、保持環(huán)境清潔,做位可愛的人。
21、為自己養(yǎng)成一個好習(xí)慣,給別人留下一個好印象。
22、遵守廠規(guī)廠紀(jì),爭當(dāng)優(yōu)秀員工。
23、合格的員工從嚴(yán)格遵守開始。
24、自我提升、良性競爭,相互欣賞、相互支持。
25、心態(tài)正,事業(yè)成,不成也成。
26、事不三思總有敗,人能百忍自無憂。
27、得意時應(yīng)善待他人,失意時你會需要他們。
28、立足新起點(diǎn),開創(chuàng)新局面。
29、塑造人的品質(zhì),建立管理根基。
30、企業(yè)以人為本,員工以廠為榮。
相信自己,相信伙伴。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇七
周一下午開始了廣州市公司的培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:廣州分公司的歷程和前景介紹,人力資源管理制度介紹,企業(yè)文化,廉政建設(shè)要求還有拓展訓(xùn)練。其中令我印象最深的就是為期1天半的拓展訓(xùn)練了。
拓展訓(xùn)練開始先是組建團(tuán)隊(duì),這讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的重要性!團(tuán)隊(duì)的名稱,logo,隊(duì)歌,口號等信息成為了整個訓(xùn)練時期我們團(tuán)隊(duì)的象征。然后就是開始各項(xiàng)拓展項(xiàng)目了?!靶湃慰俊迸囵B(yǎng)了人與人之間的信任與合作關(guān)系;“機(jī)器人”讓我們在黑暗無助中體會到了如何信任別人,如何指引別人;“蜘蛛網(wǎng)”則讓我們明白了要進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃以及明確的分工;“珠行萬里”培養(yǎng)了我們溝通與協(xié)作的能力;“背摔”讓我們克服恐懼,并體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)對個人的支持;最后的“畢業(yè)墻”讓我們感受到了團(tuán)結(jié)就是力量!
這些項(xiàng)目中令我感觸最深,收獲最大的就是“畢業(yè)墻”了。當(dāng)我們126人剛站在高4.8米的墻前面時,我們根本無法想象能爬上它。足足有3個我那么高,怎么可能爬的上去!這時教練教了我們攀爬的方法:首先由兩個人先搭建人梯將一名隊(duì)員送上畢業(yè)墻,接下來由其他隊(duì)員繼續(xù)搭建人梯,將其余隊(duì)員通過“下頂”、“上拉”的形式,依次送上畢業(yè)墻。雖然了解了攀爬的方法,但我們依然對成功缺乏自信。當(dāng)教練問我們多久能完成時,我們大都說2個小時,2個半小時。
翻越畢業(yè)墻開始了!一個個身材高大的隊(duì)員面朝墻壁,站定雙腳,探出堅(jiān)強(qiáng)的肩膀;一個個隊(duì)員將膝蓋頂在了一起。第一個我們組的趙陽在人梯隊(duì)員的雙手托舉下爬上了畢業(yè)墻,隨即,一個又一個的隊(duì)員一一踩在人梯隊(duì)員的身上由上面的隊(duì)員拉引下翻越了畢業(yè)墻。當(dāng)人梯的隊(duì)員們的衣服早已濕透,上面拉引的隊(duì)員汗如水下,在下面作保護(hù)的大群隊(duì)員都高舉雙手,仰望著畢業(yè)墻的上方,很多人都被感動了,眼里含著淚水。最后,我們終于成功了,竟然只花了30分鐘!這是多么短的時間啊!可以說這是我們事先都沒想到的!不知何故,此時的畢業(yè)墻顯得那么可愛,那么溫順,那么平靜;每個人的臉上顯得那么堅(jiān)強(qiáng),那么自信,那么幸福!
單就畢業(yè)墻這個項(xiàng)目,我感觸頗多:1、團(tuán)隊(duì)凝聚力建立于目標(biāo)上的共識。目標(biāo)上所達(dá)成的共識時團(tuán)隊(duì)凝聚力的基礎(chǔ)。這是因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo),所以從根本上激發(fā)了每位隊(duì)員的主觀能動性,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。2、團(tuán)隊(duì)凝聚力蘊(yùn)藏著對團(tuán)隊(duì)的尊重。在整個團(tuán)隊(duì)登頂?shù)倪M(jìn)程中,團(tuán)隊(duì)中每個人都客觀存在著與其他隊(duì)友不同的想法、不同的個性、甚至不同的性別。但是為了整個項(xiàng)目的成功,大家必需擰成一股繩、尊重團(tuán)隊(duì)的最后意見、服從團(tuán)隊(duì)的整體安排。當(dāng)面臨三米的高墻時所有人都有恐懼感,也許沒有隊(duì)員從心底一開始就甘做人梯。但為什么大家都按部就班的做了呢?因?yàn)榇蠹叶己芰私?,要想完成?xiàng)目必需舍棄個人利益、必需服從團(tuán)隊(duì)的安排、必需執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的決定。而這“舍棄”、“服從”、“執(zhí)行”都蘊(yùn)藏著對團(tuán)隊(duì)的尊重。3、團(tuán)隊(duì)凝聚力體現(xiàn)在成員間的協(xié)作。不難看出,整個項(xiàng)目的每一個環(huán)節(jié)就如一個個單列的珍珠,是相互間的協(xié)作把每一個環(huán)節(jié)整體的串聯(lián)在一起,最后形成一個完美的“珍珠項(xiàng)鏈”。而大家的協(xié)作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種相信,使得最下面的隊(duì)員甘做人梯;中間的隊(duì)員敢于伸出救助之手;上面的隊(duì)員勇于伸出援助之手。
雖是短短的一天半,我不僅進(jìn)一步認(rèn)識、提高自己,同時更感受到團(tuán)隊(duì)的作用。團(tuán)隊(duì),不是“團(tuán)伙”,一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具備的是團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作并有很好的團(tuán)隊(duì)文化。相信我們公司的每位成員在這次拓展中都受益非淺,把自己的體會、感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,在我們廣州電信這個大平臺上發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,早日實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),那就是真正的成功。
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團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇八
剛從坐席座上團(tuán)隊(duì)長,有一種說不出的壓力和無名的責(zé)任感,在團(tuán)隊(duì)長培訓(xùn)的時候就知道作為一個好的團(tuán)隊(duì)長應(yīng)該去如何關(guān)心自己的組員,處理好每日工作中遇到的各種問題,真正進(jìn)入了團(tuán)隊(duì)才知道除了完成團(tuán)隊(duì)長應(yīng)該做的一切工作,更多的是用時間與自己的組員去溝通,去了解每一個組員的優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn),我所帶的組員是新上線的學(xué)員,對話術(shù)和技能的輔導(dǎo)是更加不能缺少的,所以在不影響個人業(yè)績和工作的同時,給予分類的話術(shù)輔導(dǎo),通過錄音分享以及平時總結(jié)的好的話術(shù)去加強(qiáng)組員的技能和知識面的擴(kuò)展,盡可能的用自己和公司的資源去強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)!
當(dāng)然,一個好的團(tuán)隊(duì)缺少不了一個好的團(tuán)隊(duì)長,在項(xiàng)目中也有很多我本身不是很了解的問題以及在后援和業(yè)務(wù)渠道各方面的問題處理,在不懂的時候我會向別的團(tuán)隊(duì)長學(xué)習(xí)向項(xiàng)目經(jīng)理去請教,去真正掌握好每一個流程和環(huán)節(jié),這樣才能夠解決好每一個問題和不足!
在這二個月的時間里,我深刻了解到與組員之間的關(guān)系和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)集體精神的重要性,有氣勢和凌聚力的團(tuán)隊(duì)才是一個強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),所以,我會用笑容去減輕組員的壓力,用有針對性的關(guān)心和輔導(dǎo)以及通過每天早會的時間去加深組員之間的溝通,去了解組員心里的想法,非工作時間里去和組員在一起聊天和參加集體的活動加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的氣氛和集體的業(yè)績精神,即時的發(fā)現(xiàn)問題解決問題才能讓組員在工作時間更好的去發(fā)揮和創(chuàng)造出最佳的業(yè)績!
新的項(xiàng)目,新的團(tuán)隊(duì),新的tmr,做為一個新的團(tuán)隊(duì)長,相信我們會從每一個問題中成長起來,用一個個新的業(yè)績目標(biāo)去伴隨團(tuán)隊(duì)的成長,每一個團(tuán)隊(duì)都是從"新生命中"鑄造出來的,利劍只有磨練才會鋒利,相信有公司各方面好的平臺和組員積極的精神沖勁,一定能夠成為一刻新星閃耀在電銷中心的天空中!
一學(xué)期來,學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作在上級團(tuán)委和學(xué)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn),不斷加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,積極開展豐富多彩的活動,全面扎實(shí)地推進(jìn)學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作的順利開展?,F(xiàn)就一學(xué)期來的主要。
如下:
一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。
一學(xué)期來,在學(xué)區(qū)團(tuán)總支和少先隊(duì)大隊(duì)部的帶領(lǐng)下,各校少先隊(duì)大、中隊(duì)組織和各級輔導(dǎo)員始終把少年兒童思想道德教育放在首位,把養(yǎng)成教育作為少先隊(duì)工作的重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神。為把這項(xiàng)工作引向深入,學(xué)區(qū)在4月份以開展清明節(jié)系列活動為契機(jī),在全學(xué)區(qū)少年兒童中廣泛開展了“革命先烈永不忘,民族精神代代傳”活動?;顒影ㄈ齻€階段:一追尋革命先烈的足跡,二傳承精神文明新風(fēng)尚,三立志奮發(fā)有為建小康。學(xué)生從歷史中尋找民族精神,從身邊小事中體驗(yàn)社會新風(fēng)尚,從“奮發(fā)有為建小康”讀書征文中表達(dá)自己對美好未來的向往,充分地認(rèn)識和體驗(yàn)到做為一名當(dāng)代少年兒童,弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義。同時,今年9月1日,新頒《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》即將正式實(shí)施,學(xué)區(qū)抓住這一契機(jī),結(jié)合各校實(shí)際,自行修訂了一份《小學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,并在各校中廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳活動。各校均能通過晨會、早操、班隊(duì)會課、國旗下講話等途徑組織全體學(xué)生開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動,比先進(jìn)、找差距、促提高,有效地加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范水平,促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。在4月30日舉行的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動中,埔兜小學(xué)陳梅珠、埔兜小學(xué)姜達(dá)煌兩位同學(xué)分別以98分和89分的好成績獲得中、高年段第一名。
二、重視業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高團(tuán)隊(duì)工作效率。
在當(dāng)前課改形勢下,廣大團(tuán)員教師、各級輔導(dǎo)員大部分能重視學(xué)習(xí),積極探索新時期團(tuán)隊(duì)工作的新思路、新做法,不斷地提高自己的工作能力,提高思想素質(zhì)。其中,多位老師撰寫的團(tuán)隊(duì)和班級工作論文在縣級獲獎或收入縣、學(xué)區(qū)匯編。
當(dāng)然,在對團(tuán)隊(duì)學(xué)生小干部的培訓(xùn)方面,各校普遍重視不夠,其中包括大、中、小隊(duì)干部的培訓(xùn)、校園文明督導(dǎo)隊(duì)的培訓(xùn)和指導(dǎo)、每月“三賽”評比員的指導(dǎo)和評比制度的落實(shí)等。希望在以后的工作中,能引起各校的重視。
本學(xué)期,結(jié)全學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理檢查工作的開展,德育處、少先隊(duì)聯(lián)合推出了《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》。這一檢查記載表采用量化評分的方式對學(xué)校德育常規(guī)工作做了指導(dǎo)性評價。突出了少先隊(duì)工作在學(xué)校德育中的重要地位。其中,關(guān)于少先隊(duì)工作方面的檢查項(xiàng)目就有27項(xiàng),內(nèi)容涉及綠化美化、班級布置、禮儀推普、隊(duì)干培訓(xùn)、思品班隊(duì)等方面,為學(xué)校行政、各級輔導(dǎo)員順利、有效地開展少先隊(duì)工作提供了努力的方向,促進(jìn)了少先隊(duì)教育陣地建設(shè)的進(jìn)一步深入。
伴隨著《德育工作常規(guī)管理檢查記載表》的實(shí)施,我們迎來了許多令人欣喜的成績:其中,做為少先隊(duì)工作與新課改銜接的“圖書角”已走進(jìn)大部分班級,成為隊(duì)員獲取課外知識的一個窗口;中心小學(xué)升旗儀式以陣容強(qiáng)大、訓(xùn)練有素、服裝整齊獲得各級的好評;“景觀大道保護(hù)行動”深入開展,拓展成除“警校共建”外我學(xué)區(qū)德育工作的又一特色陣地,獲得縣團(tuán)委、教育局的好評;鼓號隊(duì)和腰豉隊(duì)的訓(xùn)練成果初顯,在5月份舉行的觀摩評比活動中,中心小學(xué)、后店小學(xué)分獲鼓號隊(duì)和腰鼓隊(duì)比賽第一名。
四、以體驗(yàn)教育為主要途徑,深入開展各項(xiàng)教育活動。
一學(xué)期來,學(xué)區(qū)少先隊(duì)組織以少年兒童為主體,以“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”為主題,以學(xué)校為主陣地,密切聯(lián)系社會、家庭,開展豐富多彩的體驗(yàn)教育活動。為進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵少年兒童弘揚(yáng)雷鋒精神,學(xué)區(qū)在三月份開展了“學(xué)雷鋒,見行動”系列活動,各校結(jié)合實(shí)際,組織學(xué)生開展了故事會、主題中隊(duì)會、綠化美化、清除白色污染等活動。在此后舉辦“我身邊的小雷鋒”征文活動中,我們從隊(duì)員們的字里行間欣喜地發(fā)現(xiàn),一個又一個的小雷鋒正在我們身邊茁壯成長。后西趙瑩婷、中心陳小霞、下坂鄭杰婷等三位同學(xué)還獲得本次征文一等獎。
另外,圍繞體驗(yàn)教育這一大主題,本學(xué)期學(xué)區(qū)還組織開展了“讓地球媽媽重現(xiàn)光彩”主題中隊(duì)觀摩活動、一年級“做誠信好兒童”講故事比賽、小學(xué)生校園歌手比賽、小學(xué)生美術(shù)書畫比賽、環(huán)保征文活動、保護(hù)景觀大道。
手抄報。
展評、“愛國愛鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動等。特別是尾園小學(xué)林燕玲同學(xué)的環(huán)保征文還獲縣級一等獎。
由于我學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作始終保持蓬勃向上的朝氣,開拓創(chuàng)新的作風(fēng),有著一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,得學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作穩(wěn)步走在全縣的前列。在各級評優(yōu)評先活動中,也涌現(xiàn)出一系列先進(jìn)集體和個人。如:中心錢偉豪同學(xué)獲省“四星雛鷹獎?wù)隆?中心陳云龍、后店何文彬兩位同學(xué)獲市“三星雛鷹獎?wù)隆?陳煌山、林凱麗、楊杰鴻、錢婉霞、陳學(xué)超等五位同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生;陳慧萍、朱婷婷、鄭杰婷、錢偉豪等四位同學(xué)獲縣優(yōu)秀學(xué)生干部;埔兜301、榮西501、松溪501、中心403等四個班級獲縣先進(jìn)班集體。
五、存在問題及努力方向。
在看到成績的同時,我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足。主要體現(xiàn)在:1、各校團(tuán)隊(duì)工作開展層次參差不齊;2、部分輔導(dǎo)員責(zé)任意識不強(qiáng),工作缺乏激情和創(chuàng)意;3、主題中隊(duì)活動普遍受到忽視,隊(duì)員活動機(jī)會少,隊(duì)干素質(zhì)得不到切實(shí)提高,少先隊(duì)向心力不足;4、上級文件及學(xué)區(qū)少先隊(duì)。
活動方案。
不能有效地傳達(dá)到廣大輔導(dǎo)員中,導(dǎo)致部分活動不能有效開展等。這些問題我們要在今后工作中努力解決,以促進(jìn)我學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)工作再上新臺階。
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團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇九
20xx年5月6日,我部策劃已久的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動終于得以付之行動。圍繞活動主題“熔煉團(tuán)隊(duì)、排解壓力、促進(jìn)交流、增進(jìn)感情”,開展了各類趣味競技活動。本次活動的開展取得了顯著的效果,并最終達(dá)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
1、前期策劃、采購工作。
距離上次部門活動開展至今,已有2年的時間。本次活動的前期策劃運(yùn)籌已久,但因工作時間無法安排而多次延期,因此,此次活動的開展各崗位人員都積極的參與。本次活動,戶外活動地點(diǎn)我部門設(shè)在山岔灣休閑度假山莊,參與人數(shù)90人(含:管理人員、倉管員、物流司機(jī)以及搬運(yùn)/線旁組長),所包含的人數(shù)較多,開展活動的前期策劃、經(jīng)費(fèi)的預(yù)支、競技活動獎品的購買、其他物品的采購等都需要逐一完成。
我部門此次戶外活動地點(diǎn)設(shè)在市外(山岔灣休閑度假山莊),且參與人數(shù)較多,因此安全工作也顯得尤為重要,對此,我部門策劃小組將安全工作也列入了策劃范圍之首,并安排相關(guān)工作人員在集合時,給員工講解關(guān)于此次活動須注意的安全事項(xiàng)。
本著友誼第一,比賽第二,消除隔閡、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的宗旨,開展了“板鞋競賽”、“拔河比賽”、“紙上飛人”、“搶座位”四項(xiàng)競技活動。各隊(duì)員參與熱情高漲,并達(dá)到期的效果。平時在工作中,大家都有許多的接觸和交流,但這一次我們是將所有人員分組,每個活動項(xiàng)目都要建立一支團(tuán)隊(duì)。根據(jù)游戲設(shè)計(jì),需要大家的相互配合,比如“板鞋競賽”、“紙上飛人”。這些游戲讓大家通過親近的身體接觸,由此而自發(fā)交談,拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在游戲的過程中,友好競爭時的爭強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑等等,都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)。游戲結(jié)束后,大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑,主動交談了,所以無法不承認(rèn),這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲雖有趣,但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。這三個游戲都是分組競爭的。于是游戲開始前,各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論,出謀獻(xiàn)策,尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動,為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。
3、自由活動時間。
午飯后的游園活動,是為了平衡競技活動未得獎人員心理而設(shè)定,力爭參加活動人員人人都可得到安慰獎。
游園活動,燒烤、籃球賽、氣排球賽、ktv包廂唱歌等等自由活動時間。
懷著一絲欣喜,帶著一點(diǎn)留戀,隨著夕陽西下,山岔灣休閑度假山莊之旅也漸漸落下帷幕。此次活動既讓大家身心得到放松,又提高了大家的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識。為營造部門同事間的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅的工作氛圍起到了促進(jìn)作用。
周一下午開始了廣州市公司的培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:廣州分公司的歷程和前景介紹,人力資源管理制度介紹,企業(yè)文化,廉政建設(shè)要求還有拓展訓(xùn)練。其中令我印象最深的就是為期1天半的拓展訓(xùn)練了。
口號。
等信息成為了整個訓(xùn)練時期我們團(tuán)隊(duì)的象征。然后就是開始各項(xiàng)拓展項(xiàng)目了?!靶湃慰俊迸囵B(yǎng)了人與人之間的信任與合作關(guān)系;“機(jī)器人”讓我們在黑暗無助中體會到了如何信任別人,如何指引別人;“蜘蛛網(wǎng)”則讓我們明白了要進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃以及明確的分工;“珠行萬里”培養(yǎng)了我們溝通與協(xié)作的能力;“背摔”讓我們克服恐懼,并體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)對個人的支持;最后的“畢業(yè)墻”讓我們感受到了團(tuán)結(jié)就是力量!
這些項(xiàng)目中令我感觸最深,收獲最大的就是“畢業(yè)墻”了。當(dāng)我們126人剛站在高4.8米的墻前面時,我們根本無法想象能爬上它。足足有3個我那么高,怎么可能爬的上去!這時教練教了我們攀爬的方法:首先由兩個人先搭建人梯將一名隊(duì)員送上畢業(yè)墻,接下來由其他隊(duì)員繼續(xù)搭建人梯,將其余隊(duì)員通過“下頂”、“上拉”的形式,依次送上畢業(yè)墻。雖然了解了攀爬的方法,但我們依然對成功缺乏自信。當(dāng)教練問我們多久能完成時,我們大都說2個小時,2個半小時。
翻越畢業(yè)墻開始了!一個個身材高大的隊(duì)員面朝墻壁,站定雙腳,探出堅(jiān)強(qiáng)的肩膀;一個個隊(duì)員將膝蓋頂在了一起。第一個我們組的趙陽在人梯隊(duì)員的雙手托舉下爬上了畢業(yè)墻,隨即,一個又一個的隊(duì)員一一踩在人梯隊(duì)員的身上由上面的隊(duì)員拉引下翻越了畢業(yè)墻。當(dāng)人梯的隊(duì)員們的衣服早已濕透,上面拉引的隊(duì)員汗如水下,在下面作保護(hù)的大群隊(duì)員都高舉雙手,仰望著畢業(yè)墻的上方,很多人都被感動了,眼里含著淚水。最后,我們終于成功了,竟然只花了30分鐘!這是多么短的時間啊!可以說這是我們事先都沒想到的!不知何故,此時的畢業(yè)墻顯得那么可愛,那么溫順,那么平靜;每個人的臉上顯得那么堅(jiān)強(qiáng),那么自信,那么幸福!
單就畢業(yè)墻這個項(xiàng)目,我感觸頗多:1、團(tuán)隊(duì)凝聚力建立于目標(biāo)上的共識。目標(biāo)上所達(dá)成的共識時團(tuán)隊(duì)凝聚力的基礎(chǔ)。這是因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo),所以從根本上激發(fā)了每位隊(duì)員的主觀能動性,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。2、團(tuán)隊(duì)凝聚力蘊(yùn)藏著對團(tuán)隊(duì)的尊重。在整個團(tuán)隊(duì)登頂?shù)倪M(jìn)程中,團(tuán)隊(duì)中每個人都客觀存在著與其他隊(duì)友不同的想法、不同的個性、甚至不同的性別。但是為了整個項(xiàng)目的成功,大家必需擰成一股繩、尊重團(tuán)隊(duì)的最后意見、服從團(tuán)隊(duì)的整體安排。當(dāng)面臨三米的高墻時所有人都有恐懼感,也許沒有隊(duì)員從心底一開始就甘做人梯。但為什么大家都按部就班的做了呢?因?yàn)榇蠹叶己芰私?,要想完成?xiàng)目必需舍棄個人利益、必需服從團(tuán)隊(duì)的安排、必需執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的決定。而這“舍棄”、“服從”、“執(zhí)行”都蘊(yùn)藏著對團(tuán)隊(duì)的尊重。3、團(tuán)隊(duì)凝聚力體現(xiàn)在成員間的協(xié)作。不難看出,整個項(xiàng)目的每一個環(huán)節(jié)就如一個個單列的珍珠,是相互間的協(xié)作把每一個環(huán)節(jié)整體的串聯(lián)在一起,最后形成一個完美的“珍珠項(xiàng)鏈”。而大家的協(xié)作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種相信,使得最下面的隊(duì)員甘做人梯;中間的隊(duì)員敢于伸出救助之手;上面的隊(duì)員勇于伸出援助之手。
雖是短短的一天半,我不僅進(jìn)一步認(rèn)識、提高自己,同時更感受到團(tuán)隊(duì)的作用。團(tuán)隊(duì),不是“團(tuán)伙”,一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具備的是團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作并有很好的團(tuán)隊(duì)文化。相信我們公司的每位成員在這次拓展中都受益非淺,把自己的體會、感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,在我們廣州電信這個大平臺上發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,早日實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),那就是真正的成功。
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團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十
1、團(tuán)隊(duì)精神能推動團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下,團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為,顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感,并努力自覺地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù),自覺地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來約束自己的行為,從而使團(tuán)隊(duì)精神成為公司自由而全面發(fā)展的動力。
2、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì),能使每個團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣,有利于激發(fā)成員工作的主動性,由此而形成的集體意識,共同的價值觀,高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛,團(tuán)隊(duì)成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì),同時也使自己得到更全面的發(fā)展。
3、團(tuán)隊(duì)精神有利于提高組織整體效能。通過發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)建設(shè)能進(jìn)一步節(jié)省內(nèi)耗。如果總是把時間花在怎樣界定責(zé)任,應(yīng)該找誰處理,讓客戶、員工團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這樣就會減略企業(yè)成員的親和力,損傷企業(yè)的凝聚力。
通過舉辦這次活動,在給隊(duì)員娛樂的同時,培養(yǎng)了成員的組織溝通能力,使團(tuán)隊(duì)上下目標(biāo)一致,協(xié)同共進(jìn)。加深團(tuán)隊(duì)間的凝聚力,親和力。向心力。在這次活動中,團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)一致,認(rèn)真對待每個游試比賽,充分的體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)成員擁有良好的集體觀念,團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神。在游試活動期間,的參賽隊(duì)伍出場有序,未發(fā)生任何的矛盾,這也體現(xiàn)出一種大局觀念,團(tuán)隊(duì)意識,整體觀念?;顒赢?dāng)天早上,有部分成員未能準(zhǔn)時到達(dá)活動現(xiàn)場,導(dǎo)致活動比原計(jì)劃開始時間有所延遲。在活動的籌備階段出現(xiàn)有一些不和諧的音符,極少數(shù)同學(xué)在沒有充分理由的前提下,沒有參加團(tuán)隊(duì)活動。使得團(tuán)隊(duì)需找人替補(bǔ),這說明有個別人的集體意識不強(qiáng)?;顒悠陂g,有個別參賽隊(duì)伍出現(xiàn)有個別成員組織渙散的現(xiàn)象,積極性不穩(wěn)定,沒能以集體榮譽(yù)為重。
本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動我既是上午游戲的一名參與者,也是下午游戲研討會的一名主持者,所以頗有些感想。
首先,上午和其他項(xiàng)目組成員在七星公園進(jìn)行了4個團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲——網(wǎng)撈魚,背夾球,石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選,具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的,通過這些游戲,項(xiàng)目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,并寓教于樂,在游戲中學(xué)到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討,我們可以對這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動總結(jié)如下:
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十一
這些團(tuán)隊(duì)游戲當(dāng)然不僅僅是單純的趣味游戲,它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類,導(dǎo)致魚類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊(duì)保持水土的重要性;腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關(guān)系,任何一種生物受到破壞都會導(dǎo)致生態(tài)不平衡。于是,通過這些游戲,它們所蘊(yùn)含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了,真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。
在看到取得的成績的同時,我們也看到了不足之處,主要有以下幾點(diǎn):
1、游戲本身的淺顯性還須加強(qiáng)??紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學(xué)生當(dāng)中,所以必須要使游戲的規(guī)則和解說寓意都要淺顯易懂,甚至連游戲的名稱也需再加斟酌,所以經(jīng)過討論把“網(wǎng)撈魚”改為“大網(wǎng)捕小魚”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等,都是出于此種考慮。
2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時,主持人在給隊(duì)員解說活動中潛在的環(huán)保理念時,有點(diǎn)牽強(qiáng)附會,沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。
3、對活動的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問題的時候還不夠周到,比如場地問題,天氣問題,突發(fā)事件等等。
4、安全問題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚游戲中,由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢,又急于求成,導(dǎo)致身體較嬌小的女隊(duì)員摔倒在地,網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學(xué)之間沒有協(xié)調(diào)好,統(tǒng)一步伐。所以我們在搞活動的時候一定要注意安全,特別是如果玩游戲的主體是小朋友時,就必須更加注意了。
我很喜歡這樣一句話:“失敗不是成功之母,反省才是!”所以,我們做任何事情,不應(yīng)該太注重結(jié)果的成敗,而更應(yīng)注重的是通過這些事情,我們收獲了什么,懂得了什么,以后應(yīng)該避免什么,而這些,只有通過不斷地反省和思考才能實(shí)現(xiàn)??鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览?。
總之,團(tuán)隊(duì)建設(shè)是每一個團(tuán)隊(duì)都必須面臨的問題,也是一項(xiàng)很長遠(yuǎn)的“大工程”,這次我們的收獲總體來說還是很大的,但“革命尚未成功”,我們?nèi)孕枥^續(xù)努力!
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團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十二
公司全體員工。
可選(深圳、惠州、東莞、廣州等城市)的數(shù)十個拓展訓(xùn)練基地。
幫助參加者認(rèn)識自己,激發(fā)個人潛能,客觀地進(jìn)行自己定位;增強(qiáng)自信心,克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,更客觀的面對工作與生活的挑戰(zhàn)。改善人際關(guān)系,學(xué)會關(guān)心、激勵、信任同伴,采取有效的措施增進(jìn)員工相互間了解、信任,使大家融洽的與他人及群體合作,達(dá)到團(tuán)體一致性,并形成團(tuán)隊(duì)成員間配合默契與相互信任,形成積極向上、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
活動方式:戶外拓展訓(xùn)練、小組討論、觀點(diǎn)論述、問題分析、分享體驗(yàn)、回顧總結(jié)。
熱身活動(破冰活動):有助于加深學(xué)員間的相互了解、消除緊張、建立團(tuán)隊(duì),以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)緊張培訓(xùn)活動中去。
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目(有軌列車、共同進(jìn)退、女皇圈):以復(fù)雜性、艱巨性為特征、良好的團(tuán)隊(duì)氣氛、成員間的相互信任、理解、默契、配合是活動成功的關(guān)鍵,通過大家的統(tǒng)一計(jì)劃與協(xié)作,體現(xiàn)溝通、統(tǒng)籌安排、計(jì)劃、分工、溝通及合作、團(tuán)隊(duì)信任和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目對于改善受訓(xùn)者的合作意識和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神有很強(qiáng)的針對性。
我們?yōu)槟贫ǖ耐卣剐谐蹋?BR> 訓(xùn)練項(xiàng)目具體內(nèi)容及達(dá)成效果。
團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)學(xué)習(xí)在新環(huán)境下如何打破堅(jiān)冰,盡快組建團(tuán)隊(duì),營造積極進(jìn)取,主動參與的團(tuán)隊(duì)氣氛及順暢的溝通渠道。
破冰活動+學(xué)習(xí)導(dǎo)入+建立團(tuán)隊(duì)(隊(duì)名、口號、隊(duì)歌、標(biāo)志、動作)+風(fēng)采展示。
二塊木板就是一雙鞋子,全組隊(duì)員雙腳分別站在兩塊木板上,雙手于木板上的繩子,將水運(yùn)向指定的地方。
培訓(xùn)目標(biāo):群體決策的方法及意義,有限理性代替最優(yōu)方案;大膽嘗試,勇于付出;合理的分工與合作,資源的優(yōu)化配置;認(rèn)識統(tǒng)一指揮的`意義與重要作用。
一段紛亂復(fù)雜的數(shù)字?jǐn)[在團(tuán)隊(duì)的面前,要求我們的團(tuán)隊(duì)必須按照規(guī)定的原則拍完數(shù)字,怎樣在紛亂復(fù)雜的事物中找到解決問題的方案和途徑,難題將由每個團(tuán)隊(duì)成員解決。
1.群體決策的方法及意義,有限理性代替最優(yōu)方案。
2.大膽嘗試,勇于付出,挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
3.合理的分工與合作,資源的優(yōu)化配置。
4.認(rèn)識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用體會對于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技巧角色的合理分配與運(yùn)用。
高爾夫球只能前進(jìn)不能停止或倒退。球只能在管道內(nèi)運(yùn)行,不能脫離至地面或接觸身體部位。球通過該隊(duì)員設(shè)置的管道時,該隊(duì)員不能離開自己的位置,球體通過后,才可離開。必須規(guī)定的時間內(nèi)將球安全送到指定的目標(biāo)處。
1.建立信息共享的有效方式。
2.對市場的變化,學(xué)會適應(yīng)而不是抱怨。
3.通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作共創(chuàng)整體贏利意識。
團(tuán)隊(duì)拓展的壓軸項(xiàng)目。隊(duì)員在教官指引下規(guī)則站位圍圈后坐下,且有序向前走轉(zhuǎn)圈,增強(qiáng)整天拓展訓(xùn)練效果,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、合作的精神。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)活動的培訓(xùn),參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)反復(fù)演練應(yīng)對難題的方法和能力,在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部已經(jīng)出現(xiàn)了智者出謀劃策、領(lǐng)導(dǎo)者果斷決策、執(zhí)行者堅(jiān)決服從等一系列運(yùn)行機(jī)制。團(tuán)隊(duì)千人凳與感恩的心項(xiàng)目出現(xiàn)的恰到好處,通過活動后的總結(jié),能將團(tuán)隊(duì)的氣氛推向高潮,使同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神得到了最好的升華。
16:00-16:30總結(jié)合影留念公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,后由專業(yè)拓展培訓(xùn)師引導(dǎo)學(xué)員回顧:通過一天的活動,有什么樣的感受?收獲了什么?結(jié)合工作、生活中的細(xì)節(jié)間接加深學(xué)員的培訓(xùn)效果。
17:00前往海鮮街晚餐。
18:00行程結(jié)束,返回溫暖的家!
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十三
目前,我們身邊老人的生活質(zhì)量比較差,他們?nèi)鄙訇P(guān)愛,缺少文化娛樂,我們利用團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢,組織大家去敬老院看望老人,并帶一些生活必需品和水果,給他們表演節(jié)目,帶去溫暖。
再精神和物資上盡我們的一份力。
為了體驗(yàn)生活,我們一行五人,__開始我們的實(shí)踐生活。
_月_號,中午一點(diǎn),我們五人連同其他志愿同學(xué)在學(xué)校北教學(xué)樓宣傳欄處集合,出發(fā)前,我們集體合影了一張,讓照片把此刻的歲月留下,飄揚(yáng)的旗幟定格在溫暖得太陽下激情的召喚。
我們迎著東方走向了__敬老院,當(dāng)我們經(jīng)過長長的__湖大橋時,頓時感到天朗氣清,心胸開達(dá),充滿了豪邁之氣,我們每個人都忍不住用全身的力氣大喊,仿佛自己的人生將在此刻開始走向成功。
有一種雄心想與天工比天高的沖動,畢竟我們闖過獨(dú)木橋的艱辛在此得到回報,尤其是來自__的__和來自__的__,他們瘋狂的喊出心中的壓抑氣息。
畢竟誰都努力過,誰都不太容易,此一刻我們彼此心意互通,都想為自己的人生拼搏一番。
一路上秋風(fēng)習(xí)習(xí),正值收割稻子的時候,一路的稻香,一路的鳥鳴,一路的歌唱,一路的熱情,在陽光中彌漫。
走著、走著、一步、兩步、三步身邊的__公交車不時得鳴笛,眾多的轎車和長途公車仿佛都在為我們歡歌,終于在馬路的一側(cè),在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮于此,在破爛的圍墻內(nèi)外,喧囂與寂寞對比如此鮮明,讓我不禁感嘆,再怎樣繁華的地方,依然還有角落里沉睡著孤寂與無奈。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十四
回首2010年上半年,真是歲月無痕、時間無情,轉(zhuǎn)眼間半年過去,在過去半年中體現(xiàn)出了市場經(jīng)濟(jì)的殘酷性,也證明著管理者對市場把握程度,高明者則順利度過難關(guān),失策者將就此倒下.作為寶來利鍍鋅也在經(jīng)受著市場的考驗(yàn),在公司領(lǐng)導(dǎo)及全體干部員工努力下基本完成上半年各項(xiàng)工作任務(wù).
2010年公司給寶來利鍍鋅任務(wù)是14.4萬噸,2010年上半年實(shí)際完成70472噸,與實(shí)際任務(wù)還差一點(diǎn)點(diǎn),但我們有信心在2010年下半年確保完成全年任務(wù).
一、總結(jié)上半年工作,還需加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力,學(xué)。
一些先進(jìn)企業(yè)技術(shù)水平,勇于創(chuàng)新,向管理節(jié)支要效益.
二、我們應(yīng)創(chuàng)建一支上下團(tuán)結(jié),和諧有凝聚力的團(tuán)隊(duì).遇事大家必須心往一處想,勁往一處使,我們共同想辦法、拿措施,解決問題,度過難關(guān).
三、增強(qiáng)干部、職工對工作的'責(zé)任心,讓職工知道目前企業(yè)現(xiàn)狀和未來規(guī)劃,及市場和未來走勢,使員工明白企業(yè)與個人的關(guān)系,只有企業(yè)得到發(fā)展,員工才能有穩(wěn)定工作和收入,提高銷售處的服務(wù)水平,常言說:打江山難,守江山更難,發(fā)展企業(yè)也是如此.想長期穩(wěn)定的發(fā)展,服務(wù)是重中之重,從日常工作中每一個細(xì)節(jié)做起.常言說:細(xì)節(jié)也是決定勝敗重要因素.銷售處是企業(yè)對外窗口,我們的一舉一動,代表著企業(yè)形象,所以我們必為企業(yè)樹立形象,在客戶心目中得到認(rèn)可,我們企業(yè)才能發(fā)展壯大.
四、從銷售策略上,我們必須培養(yǎng)和維護(hù)一批長期穩(wěn)定與我們合作的客戶群.我們會從日常工作中給這些客戶照顧,當(dāng)然照顧是建立在互惠互利的基礎(chǔ)上,只有這樣我們在市場好與壞的時候,我們都能度過,讓這部分客戶始終跟著我們走.
五、制定合理價格。眾所周知,目前鍍鋅廠越來越多,競爭越發(fā)激烈,價格的高低是客戶來源重要因素,我們從建廠至今,一條價格信念,從不給任何一家扛大旗.我們會根據(jù)自己的庫存、成本制定出合理價格,既保證利潤,生產(chǎn)又不能停車,客戶還不能丟,時常與客戶溝通,對客戶進(jìn)行跟蹤式服務(wù),讓客戶感覺與我們合作開心、放心、有錢掙.
六、在目前市場環(huán)境下,各企業(yè)都處于微利或賠錢的狀態(tài)下,這就需要我們企業(yè)每一名干部、員工節(jié)支降耗,為企業(yè)節(jié)約每一分錢,做為銷售部門應(yīng)從招待費(fèi)、出差費(fèi),日常工作用品節(jié)約.勤儉節(jié)約也是中華民族的傳統(tǒng)美德.
最后請公司各位領(lǐng)導(dǎo)放心,鍍鋅廠銷售處不管市場如何,確保生產(chǎn)不停車,保證利潤,一定超額完成2010年公司下達(dá)的工作任務(wù).
寶來利鍍鋅銷售處。
常國旗。
2010.7.10。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十五
每當(dāng)與同事閑聊,問起當(dāng)班主任的感覺,回答無外乎一個字“忙”,總是“忙”不過來,而且結(jié)果常常是勞而無獲。我開始思索:如何改進(jìn)班主任工作,改革班級管理體制,從而把教師解放出來呢?于是開始嘗試“把班級交給班干部”的班級管理模式。我認(rèn)為要搞好一個班級,光憑班主任個人的力量是不行的,必須培養(yǎng)一批敢管、能管、且要管得住的班干部來協(xié)助班主任開展工作,班干部選好了,班干部得力了,班主任的擔(dān)子就輕松多了。一個班級有沒有一支得力的班干部隊(duì)伍,是班主任班級管理工作成敗的關(guān)鍵。如何培養(yǎng)一批能力強(qiáng),會管理的班干部呢?我認(rèn)為要做好以下幾個方面工作:
一、公開競選----滿足“優(yōu)越感”。
當(dāng)班干部對于中學(xué)生,尤其是初中生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。如果每個同學(xué)都因此而想當(dāng)班干部的話,那么,在任用班干部時,不搞終身制,對所有的同學(xué)都是一種促進(jìn)。定期競選,一般半學(xué)期一次,每人都有機(jī)會。利用一節(jié)班會課,先讓競選者登臺演講,然后,無記名投票,公開唱票,當(dāng)堂公布結(jié)果。在這個過程中,可以觀察到,那些班干部們的顯著變化,發(fā)言時的慷慨激昂,唱票時的忑忑不安,公布結(jié)果時的喜上眉稍,回家以后的欣喜若狂,在這一變化過程中,班干部的“優(yōu)越感”得到了滿足,他們成功了!有一位心理學(xué)家說過:“沒有什么比成功更能滿足的感覺,也沒有什么東西比成功更能鼓起學(xué)生進(jìn)一步追求成功的能力”,由此激發(fā)的動力是無窮的。比如:我所教班級的符某同學(xué)在競選班長的活動中大膽地走上講臺自我推薦,把她如何管班的設(shè)想淋漓盡致地說出來,震動了整個班集體,最后被選上了副班長,當(dāng)時她激動地流下眼淚,這就是“優(yōu)越感”的滿足。
二、明確職責(zé)----培養(yǎng)責(zé)任感。
學(xué)生是管理班級真正的主人。要科學(xué)地進(jìn)行班級自治管理,就要善于調(diào)動學(xué)生參與班級自治管理的積極性和自主性,建設(shè)一支思想端正、紀(jì)律嚴(yán)明、能力突出、職責(zé)明確的班干部隊(duì)伍。
我認(rèn)為班干部的工作應(yīng)分為三塊:
1、班級常規(guī)管理。班干部的常規(guī)管理正是班級常規(guī)管理的體現(xiàn)。我班實(shí)行的是以班主任全面負(fù)責(zé),以班干部為核心的管理體制,推行值周班長制和班干部分工責(zé)任制,每周由一名值周班長全權(quán)負(fù)責(zé)班級一切事務(wù),每天檢查班長、大組長等工作,填寫班級日記,每周公布考核結(jié)果,每周總結(jié)班級情況,作好班干部“評優(yōu)”工作等等,而班長、大小組長及各學(xué)科代表要協(xié)助值周班長。
2、分管工作。班級管理,實(shí)質(zhì)上就是學(xué)生自己管理自己的事務(wù)。管理者是學(xué)生推選的代表---班干部,管理的對象是學(xué)生自身。為了讓班干部管理能力得到充分發(fā)揮,管理的水平得到進(jìn)一步提高,班主任作為一個指導(dǎo)者,盡可能把各項(xiàng)班級事務(wù)交給班干部。比如:我現(xiàn)管班級學(xué)生民主推選成立了十二個考核統(tǒng)計(jì)小組,四個大組長分管本組的小組長,值周班干部對全班每位學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范進(jìn)行民主考核和統(tǒng)計(jì)結(jié)分并負(fù)責(zé)向全班公示;值周班干部每周負(fù)責(zé)對每位學(xué)生的考核情況進(jìn)行點(diǎn)評和分析總結(jié);班級開辟許多園地,班里的各項(xiàng)工作都分配到人,責(zé)任到人。由于各項(xiàng)工作也能按部就班,正常開展。在這過程中,班主任并非不管,而是仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其中的問題及時處理,并定期進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng),以增強(qiáng)班干部管理的積極性和自覺性。比如:黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé),每月一期,從挑選人員,到總體設(shè)計(jì),分工等由他處理。其它書法園地,手抄報、作文園地,星星評比等,都是需要定期更新的,且工作量很大,如果光靠班主任一人,要耗費(fèi)很大精力,而提出具體要求,交給班干部去做,班主任就好似用了分身術(shù),可以騰出手做很多其它的事。
3、搞活動。班級的活動是豐富多彩的,如果由班干部來負(fù)責(zé)的話,就可以培養(yǎng)班干部的責(zé)任感,施展他們的才能。比如:每周一次的班會課、每周一次的活動課、學(xué)校組織看電影、參加校運(yùn)會比賽、班級文化設(shè)計(jì)等等,我都交給班干部來組織,形式多樣,根據(jù)他們的特長,可以是象棋比賽、書法比賽,也可以是打球、跳繩、拔河等,還可以與其他班級比賽籃球、足球等。不過,在每周四下午第三節(jié)的班委例會或臨時的班委會上,班長要確定好具體的負(fù)責(zé)人和活動內(nèi)容。班級是學(xué)生的,學(xué)生才是真正的主人。讓學(xué)生站到臺前組織學(xué)生活動,班主任在幕后指導(dǎo),這才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力,培養(yǎng)他們的責(zé)任感。
三、交流思想----增強(qiáng)凝聚力。
班干部是一個班級的“燈塔”、“領(lǐng)頭羊”。班級的發(fā)展靠團(tuán)結(jié),班級的團(tuán)結(jié)靠班委,已經(jīng)成為大家的共識,在班主任的精心指導(dǎo)下,我們班的班干部,從工作開始,就各自明確了“責(zé)任區(qū)”,定期召開班干部會議,對班上的階段性工作進(jìn)行商議,并制定后期工作安排。嚴(yán)密的制度,明確的分工,互相交流思想,默契的協(xié)作,讓這一切有了切實(shí)的保障。班長統(tǒng)籌全班,團(tuán)支書抓好支部工作的同時和副班長協(xié)助班長管理日常事務(wù),宣傳委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組織委員、體育委員、文藝委員等各盡其責(zé),其中,班長協(xié)管體育和組織,團(tuán)支書分管宣傳和文藝,副班長協(xié)管學(xué)習(xí)和生活。此外,我們還制定了《班級學(xué)生綜合素質(zhì)考核條例》,使用《學(xué)?!熬裎拿靼嗉墶笨己朔椒ā?,從而增強(qiáng)了班級的凝聚力,有效的加強(qiáng)了班級管理的力度。
比如:我經(jīng)常利用開班干部會的機(jī)會對班干部加強(qiáng)思想教育,給他們定下了目標(biāo):愿意管事、敢于管事、管好事情、會管事情。鼓勵他們大膽地放開手腳地去開展工作,教他們開展工作的方法,組織他們研究、制訂活動計(jì)劃、幫助他們分析討論班里的現(xiàn)實(shí)狀況,確定解決的辦法;利用班長和值周班干部檢查各班干部的工作,督促各班干部抓好各方面的工作,同時了解班干部的思想狀況,對班干部的工作進(jìn)行評價,多表揚(yáng)鼓勵少批評,盡量調(diào)動班干部工作的積極性。這樣,班主任與班干部,班干部與班干部之間可以互相溝通,交流思想,在班級問題中尋找答案,在尋找中成長,在成長中收獲。班干部會朝著“正氣、才氣、朝氣、志氣、大氣”的目標(biāo)不斷努力,在責(zé)任心與進(jìn)取心的激勵下更好的開展班級工作,奉獻(xiàn)自己、提高自己從而增強(qiáng)了班級的凝聚力。
四、加強(qiáng)培訓(xùn)----提高工作率。
經(jīng)常找她單獨(dú)培訓(xùn),引導(dǎo)她如何跟同學(xué)相處,怎樣才能做好本職工作。經(jīng)過我的培訓(xùn)后,吳某同學(xué)嚴(yán)格要求自己,反思自己的不足,不斷改進(jìn)自己的錯誤,如今與同學(xué)和睦相處,其他班干部與同學(xué)都支持她的工作,做事公平、公正,令班干部們和同學(xué)佩服得五體投地,她還能自己創(chuàng)造出好的方法來管理班級,被同學(xué)推選為副班長。由此可見,班干部的培養(yǎng)及其工作效率的提高與班主任的加強(qiáng)培訓(xùn)是分不開的。
五、追蹤評價----再造“成就感”。
從多年班級管理經(jīng)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn),一旦班級正常運(yùn)轉(zhuǎn),班干部將是非常繁忙的。在實(shí)際工作時,他們會遇到各種各樣的困難,有時會產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關(guān)注,對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價,給必要的指導(dǎo),讓他們感到有一雙眼睛始終在看著他們,讓他們有被理解的感覺。同時,班主任要及時找班干部談話,疏導(dǎo)他們心中的不快,讓他們干勁十足地投入以后的工作,也可以借此提高班干部協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力,培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷,提升他們的人格素養(yǎng)。比如:本人以前所教班級初一(3)班的三位班長在一次開班會時發(fā)生了矛盾,他們各自堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),互不相讓,他們?nèi)苏椅液?,我和他們“平行交談”,我先贊揚(yáng)他們?yōu)榘嗉壷氲暮盟枷?,接著指出每個人的優(yōu)缺點(diǎn),然后讓他們避開班主任互相溝通、化解矛盾,最后他們?nèi)耸掷中χ鴮ξ艺f:“老師,我們的問題解決了,今后不會發(fā)生這樣的事,我們會團(tuán)結(jié)合作把班級管好”。
(3)班管學(xué)習(xí)的副班長對自己要求不夠嚴(yán)格,做事情緒化,有時心血來潮把工作做得很出色,但有時愛理不理,我發(fā)現(xiàn)這種情況后,每周追蹤評價他的工作,既肯定他為班級所作的貢獻(xiàn),也指出他的不足之處,從而調(diào)動他工作的積極性,如今他的工作井然有序,每周向我匯報各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,并和我探索研究解決班級在學(xué)習(xí)上存在的問題。
六、平行競爭----產(chǎn)生“危機(jī)感”。
班干部成績優(yōu)秀,受到表揚(yáng)的機(jī)會多,有些人往往孤傲,高標(biāo),會看不起成績不如他們的同學(xué);也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺,沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況,在他們中間,開展平行競爭,即干部和干部比,本班的班干部與平行班的班干部比,與其它年級段的班干部比,向他們展示能力更強(qiáng)的班干部,讓每個班干部產(chǎn)生不進(jìn)則退的危機(jī)感。
比如:我班副班長卞,因?yàn)樵诎嗉壒芾磉^程中,不嚴(yán)格要求自己,對別人要求很高,而對自己要求很低,經(jīng)常和班干部、同學(xué)斤斤計(jì)較,使同學(xué)對她產(chǎn)生反感,經(jīng)過班委討論撤消她的職務(wù);職務(wù)撤消后,我經(jīng)常找她談心,讓她當(dāng)監(jiān)督員,引導(dǎo)她反省自己,認(rèn)真做好每一件事,好好表現(xiàn)自己,樹立自己良好的形象;如今,她敢于指控班級里的不良現(xiàn)象,以身作則,處處為班級著想,與同學(xué)拉近了距離,樂于幫助同學(xué),在班級里享有很高的威望,被同學(xué)推選為“正班長”。
又如:我班副班長李,學(xué)習(xí)成績好,讀小學(xué)時當(dāng)過班長,有班級管理能力,但是思想落后,利用職權(quán)為自己著想,包庇與他相好的同學(xué),在班級里影響不好,經(jīng)過班委討論撤消他副班長的職務(wù),這對他也是個無聲的教訓(xùn)。對每一個班干部而言,他們都有一個最近的發(fā)展區(qū),班主任要引導(dǎo)他們克服自身缺點(diǎn),戒驕戒躁,虛心謹(jǐn)慎,達(dá)到為學(xué)日進(jìn),為人日益成熟的目的。
總之,對班干部進(jìn)行培養(yǎng),讓“學(xué)生中的一部分人先能干起來”,再由他們?nèi)ビ绊?、管理其它同學(xué),班主任適時地進(jìn)行引導(dǎo)、掌控,這樣往往能收到事半功倍的效果,就不會存在勞而無功的現(xiàn)象。
如何培養(yǎng)班干部的管理能力。
每當(dāng)與同事閑聊,問起當(dāng)班主任的感覺,回答無外乎一個字“忙”,總是“忙”不過來,而且結(jié)果常常是勞而無獲。我開始思索:如何改進(jìn)班主任工作,改革班級管理體制,從而把教師解放出來呢?于是開始嘗試“把班級交給班干部”的班級管理模式。我認(rèn)為要搞好一個班級,光憑班主任個人的力量是不行的,必須培養(yǎng)一批敢管、能管、且要管得住的班干部來協(xié)助班主任開展工作,班干部選好了,班干部得力了,班主任的擔(dān)子就輕松多了。一個班級有沒有一支得力的班干部隊(duì)伍,是班主任班級管理工作成敗的關(guān)鍵。如何培養(yǎng)一批能力強(qiáng),會管理的班干部呢?我認(rèn)為要做好以下幾個方面工作:
一、公開競選----滿足“優(yōu)越感”。
當(dāng)班干部對于中學(xué)生,尤其是初中生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。如果每個同學(xué)都因此而想當(dāng)班干部的話,那么,在任用班干部時,不搞終身制,對所有的同學(xué)都是一種促進(jìn)。定期競選,一般半學(xué)期一次,每人都有機(jī)會。利用一節(jié)班會課,先讓競選者登臺演講,然后,無記名投票,公開唱票,當(dāng)堂公布結(jié)果。在這個過程中,可以觀察到,那些班干部們的顯著變化,發(fā)言時的慷慨激昂,唱票時的忑忑不安,公布結(jié)果時的喜上眉稍,回家以后的欣喜若狂,在這一變化過程中,班干部的“優(yōu)越感”得到了滿足,他們成功了!有一位心理學(xué)家說過:“沒有什么比成功更能滿足的感覺,也沒有什么東西比成功更能鼓起學(xué)生進(jìn)一步追求成功的能力”,由此激發(fā)的動力是無窮的。比如:我所教班級的符某同學(xué)在競選班長的活動中大膽地走上講臺自我推薦,把她如何管班的設(shè)想淋漓盡致地說出來,震動了整個班集體,最后被選上了副班長,當(dāng)時她激動地流下眼淚,這就是“優(yōu)越感”的滿足。
二、明確職責(zé)----培養(yǎng)責(zé)任感。
學(xué)生是管理班級真正的主人。要科學(xué)地進(jìn)行班級自治管理,就要善于調(diào)動學(xué)生參與班級自治管理的積極性和自主性,建設(shè)一支思想端正、紀(jì)律嚴(yán)明、能力突出、職責(zé)明確的班干部隊(duì)伍。
我認(rèn)為班干部的工作應(yīng)分為三塊:
1、班級常規(guī)管理。班干部的常規(guī)管理正是班級常規(guī)管理的體現(xiàn)。我班實(shí)行的是以班主任全面負(fù)責(zé),以班干部為核心的管理體制,推行值周班長制和班干部分工責(zé)任制,每周由一名值周班長全權(quán)負(fù)責(zé)班級一切事務(wù),每天檢查班長、大組長等工作,填寫班級日記,每周公布考核結(jié)果,每周總結(jié)班級情況,作好班干部“評優(yōu)”工作等等,而班長、大小組長及各學(xué)科代表要協(xié)助值周班長。
2、分管工作。班級管理,實(shí)質(zhì)上就是學(xué)生自己管理自己的事務(wù)。管理者是學(xué)生推選的代表---班干部,管理的對象是學(xué)生自身。為了讓班干部管理能力得到充分發(fā)揮,管理的水平得到進(jìn)一步提高,班主任作為一個指導(dǎo)者,盡可能把各項(xiàng)班級事務(wù)交給班干部。比如:我現(xiàn)管班級學(xué)生民主推選成立了十二個考核統(tǒng)計(jì)小組,四個大組長分管本組的小組長,值周班干部對全班每位學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范進(jìn)行民主考核和統(tǒng)計(jì)結(jié)分并負(fù)責(zé)向全班公示;值周班干部每周負(fù)責(zé)對每位學(xué)生的考核情況進(jìn)行點(diǎn)評和分析總結(jié);班級開辟許多園地,班里的各項(xiàng)工作都分配到人,責(zé)任到人。由于各項(xiàng)工作也能按部就班,正常開展。在這過程中,班主任并非不管,而是仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其中的問題及時處理,并定期進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng),以增強(qiáng)班干部管理的積極性和自覺性。比如:黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé),每月一期,從挑選人員,到總體設(shè)計(jì),分工等由他處理。其它書法園地,手抄報、作文園地,星星評比等,都是需要定期更新的,且工作量很大,如果光靠班主任一人,要耗費(fèi)很大精力,而提出具體要求,交給班干部去做,班主任就好似用了分身術(shù),可以騰出手做很多其它的事。
3、搞活動。班級的活動是豐富多彩的,如果由班干部來負(fù)責(zé)的話,就可以培養(yǎng)班干部的責(zé)任感,施展他們的才能。比如:每周一次的班會課、每周一次的活動課、學(xué)校組織看電影、參加校運(yùn)會比賽、班級文化設(shè)計(jì)等等,我都交給班干部來組織,形式多樣,根據(jù)他們的特長,可以是象棋比賽、書法比賽,也可以是打球、跳繩、拔河等,還可以與其他班級比賽籃球、足球等。不過,在每周四下午第三節(jié)的班委例會或臨時的班委會上,班長要確定好具體的負(fù)責(zé)人和活動內(nèi)容。班級是學(xué)生的,學(xué)生才是真正的主人。讓學(xué)生站到臺前組織學(xué)生活動,班主任在幕后指導(dǎo),這才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力,培養(yǎng)他們的責(zé)任感。
三、交流思想----增強(qiáng)凝聚力。
班干部是一個班級的“燈塔”、“領(lǐng)頭羊”。班級的發(fā)展靠團(tuán)結(jié),班級的團(tuán)結(jié)靠班委,已經(jīng)成為大家的共識,在班主任的精心指導(dǎo)下,我們班的班干部,從工作開始,就各自明確了“責(zé)任區(qū)”,定期召開班干部會議,對班上的階段性工作進(jìn)行商議,并制定后期工作安排。嚴(yán)密的制度,明確的分工,互相交流思想,默契的協(xié)作,讓這一切有了切實(shí)的保障。班長統(tǒng)籌全班,團(tuán)支書抓好支部工作的同時和副班長協(xié)助班長管理日常事務(wù),宣傳委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組織委員、體育委員、文藝委員等各盡其責(zé),其中,班長協(xié)管體育和組織,團(tuán)支書分管宣傳和文藝,副班長協(xié)管學(xué)習(xí)和生活。此外,我們還制定了《班級學(xué)生綜合素質(zhì)考核條例》,使用《學(xué)校“精神文明班級”考核方法》,從而增強(qiáng)了班級的凝聚力,有效的加強(qiáng)了班級管理的力度。
比如:我經(jīng)常利用開班干部會的機(jī)會對班干部加強(qiáng)思想教育,給他們定下了目標(biāo):愿意管事、敢于管事、管好事情、會管事情。鼓勵他們大膽地放開手腳地去開展工作,教他們開展工作的方法,組織他們研究、制訂活動計(jì)劃、幫助他們分析討論班里的現(xiàn)實(shí)狀況,確定解決的辦法;利用班長和值周班干部檢查各班干部的工作,督促各班干部抓好各方面的工作,同時了解班干部的思想狀況,對班干部的工作進(jìn)行評價,多表揚(yáng)鼓勵少批評,盡量調(diào)動班干部工作的積極性。這樣,班主任與班干部,班干部與班干部之間可以互相溝通,交流思想,在班級問題中尋找答案,在尋找中成長,在成長中收獲。班干部會朝著“正氣、才氣、朝氣、志氣、大氣”的目標(biāo)不斷努力,在責(zé)任心與進(jìn)取心的激勵下更好的開展班級工作,奉獻(xiàn)自己、提高自己從而增強(qiáng)了班級的凝聚力。
四、加強(qiáng)培訓(xùn)----提高工作率。
經(jīng)常找她單獨(dú)培訓(xùn),引導(dǎo)她如何跟同學(xué)相處,怎樣才能做好本職工作。經(jīng)過我的培訓(xùn)后,吳某同學(xué)嚴(yán)格要求自己,反思自己的不足,不斷改進(jìn)自己的錯誤,如今與同學(xué)和睦相處,其他班干部與同學(xué)都支持她的工作,做事公平、公正,令班干部們和同學(xué)佩服得五體投地,她還能自己創(chuàng)造出好的方法來管理班級,被同學(xué)推選為副班長。由此可見,班干部的培養(yǎng)及其工作效率的提高與班主任的加強(qiáng)培訓(xùn)是分不開的。
五、追蹤評價----再造“成就感”。
從多年班級管理經(jīng)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn),一旦班級正常運(yùn)轉(zhuǎn),班干部將是非常繁忙的。在實(shí)際工作時,他們會遇到各種各樣的困難,有時會產(chǎn)生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關(guān)注,對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價,給必要的指導(dǎo),讓他們感到有一雙眼睛始終在看著他們,讓他們有被理解的感覺。同時,班主任要及時找班干部談話,疏導(dǎo)他們心中的不快,讓他們干勁十足地投入以后的工作,也可以借此提高班干部協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力,培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷,提升他們的人格素養(yǎng)。比如:本人以前所教班級初一(3)班的三位班長在一次開班會時發(fā)生了矛盾,他們各自堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),互不相讓,他們?nèi)苏椅液?,我和他們“平行交談”,我先贊揚(yáng)他們?yōu)榘嗉壷氲暮盟枷?,接著指出每個人的優(yōu)缺點(diǎn),然后讓他們避開班主任互相溝通、化解矛盾,最后他們?nèi)耸掷中χ鴮ξ艺f:“老師,我們的問題解決了,今后不會發(fā)生這樣的事,我們會團(tuán)結(jié)合作把班級管好”。
(3)班管學(xué)習(xí)的副班長對自己要求不夠嚴(yán)格,做事情緒化,有時心血來潮把工作做得很出色,但有時愛理不理,我發(fā)現(xiàn)這種情況后,每周追蹤評價他的工作,既肯定他為班級所作的貢獻(xiàn),也指出他的不足之處,從而調(diào)動他工作的積極性,如今他的工作井然有序,每周向我匯報各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,并和我探索研究解決班級在學(xué)習(xí)上存在的問題。
六、平行競爭----產(chǎn)生“危機(jī)感”。
班干部成績優(yōu)秀,受到表揚(yáng)的機(jī)會多,有些人往往孤傲,高標(biāo),會看不起成績不如他們的同學(xué);也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺,沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況,在他們中間,開展平行競爭,即干部和干部比,本班的班干部與平行班的班干部比,與其它年級段的班干部比,向他們展示能力更強(qiáng)的班干部,讓每個班干部產(chǎn)生不進(jìn)則退的危機(jī)感。
比如:我班副班長卞,因?yàn)樵诎嗉壒芾磉^程中,不嚴(yán)格要求自己,對別人要求很高,而對自己要求很低,經(jīng)常和班干部、同學(xué)斤斤計(jì)較,使同學(xué)對她產(chǎn)生反感,經(jīng)過班委討論撤消她的職務(wù);職務(wù)撤消后,我經(jīng)常找她談心,讓她當(dāng)監(jiān)督員,引導(dǎo)她反省自己,認(rèn)真做好每一件事,好好表現(xiàn)自己,樹立自己良好的形象;如今,她敢于指控班級里的不良現(xiàn)象,以身作則,處處為班級著想,與同學(xué)拉近了距離,樂于幫助同學(xué),在班級里享有很高的威望,被同學(xué)推選為“正班長”。
又如:我班副班長李,學(xué)習(xí)成績好,讀小學(xué)時當(dāng)過班長,有班級管理能力,但是思想落后,利用職權(quán)為自己著想,包庇與他相好的同學(xué),在班級里影響不好,經(jīng)過班委討論撤消他副班長的職務(wù),這對他也是個無聲的教訓(xùn)。對每一個班干部而言,他們都有一個最近的發(fā)展區(qū),班主任要引導(dǎo)他們克服自身缺點(diǎn),戒驕戒躁,虛心謹(jǐn)慎,達(dá)到為學(xué)日進(jìn),為人日益成熟的目的。
總之,對班干部進(jìn)行培養(yǎng),讓“學(xué)生中的一部分人先能干起來”,再由他們?nèi)ビ绊憽⒐芾砥渌瑢W(xué),班主任適時地進(jìn)行引導(dǎo)、掌控,這樣往往能收到事半功倍的效果,就不會存在勞而無功的現(xiàn)象。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十六
熱愛生活敢于挑戰(zhàn)。
蕪湖縣第二中學(xué)東湖青少年體育俱樂部。
小學(xué)段會員:趣味游戲:奔跑吧小雞仔、戶外拓展訓(xùn)練、廚藝大賽、真人c對抗賽及戶外游樂。
中學(xué)段會員:趣味游戲:奔跑吧小雞仔、騎馬、卡丁車、廚藝大賽、真人c對抗賽及戶外游樂。
20xx年5月13日(如遇到陰雨天氣,活動推遲到下一周)。
花橋鎮(zhèn)綠榮山莊。
報名時間:20xx年5月10日—5月12日。
報名對象:本次活動為蕪湖縣第二中學(xué)東湖青少年體育俱樂部主辦,凡是我俱樂部會員均可參加。
報名地點(diǎn):蕪湖縣第二中學(xué)東湖青少年體育俱樂部辦公室。(也可在各隊(duì)教練出繳費(fèi)報名)。
本次活動費(fèi)用預(yù)計(jì)180元每人(包括:保險費(fèi)10元、交通費(fèi)20元、服裝費(fèi)30元,真人cs50元每小時、騎馬費(fèi)15、卡丁車30元、午餐費(fèi)25元,共計(jì)180元。)。
本次拓展?fàn)I,戶外拓展、真人cs、趣味游戲等以比賽形式進(jìn)行對獲勝的隊(duì)伍,給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十七
時光飛逝,歲月如梭,回顧20____年,是忙碌的一年,對公司的財務(wù)管理工作來說是至關(guān)重要的一年,在公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門經(jīng)理的大力支持與配合下,嚴(yán)格管理,在財務(wù)基礎(chǔ)工作,全面預(yù)算管理,提供經(jīng)營決策依據(jù),發(fā)揮支撐服務(wù),加強(qiáng)財務(wù)檢查及組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面做了許多踏實(shí)的工作,完成了既定的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期效果,提高了財務(wù)管理水平,很好地配合了公司的中心工作,當(dāng)然,在取得成績的同時也還存在一些不足,現(xiàn)將本人20____年工作完成情況和總結(jié)匯報如下:
第一部分:作為公司財務(wù)副主管,我的工作職責(zé)是:
1、嚴(yán)格遵守集團(tuán)公司各項(xiàng)規(guī)章制度及財務(wù)管理制度,貫徹執(zhí)行國家財經(jīng)政策和會計(jì)制度,完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
2、完善企業(yè)財務(wù)管理體系,對財務(wù)部門的日常管理、財務(wù)預(yù)算、資金運(yùn)作等各項(xiàng)工作進(jìn)行總體控制,提升企業(yè)財務(wù)管理水平。組織做好會計(jì)核算和監(jiān)督,建立健全收入稽核制度,嚴(yán)禁收入跑、帽、滴、漏。
3、搜集與評價融資方式及成本;建立健全固定資產(chǎn)管理制度,組織資產(chǎn)清查工作。管好貨幣資金和其他流動資產(chǎn),檢查資金管理,確保資金安全。
4、督辦客戶欠款、資產(chǎn)報損報批資料的整理工作,及時到有關(guān)部門辦理待處理資產(chǎn)損失的審批手續(xù)。負(fù)責(zé)稅務(wù)檢查,各種審計(jì)協(xié)調(diào)工作。
5、對月報、季報、年報的真實(shí)合法性負(fù)責(zé)。
6、完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事宜。
第二部分:存在的問題和改進(jìn)的方向。
任職以來,盡職盡責(zé)工作,取得了一些成績,但也存在一些不足,主要是:
第三部分:明年的工作構(gòu)想及要點(diǎn):
1、挖掘人力資源,調(diào)動一切積極因素。立足在現(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上,根據(jù)目前人員的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)況狀確定培訓(xùn)重點(diǎn),豐富培訓(xùn)形式,加大培訓(xùn)力度,特別是對業(yè)務(wù)骨干的專項(xiàng)培訓(xùn)。
2、降低成本費(fèi)用,促進(jìn)效益的穩(wěn)步增長。一是加強(qiáng)成本管理,減少成本性資金流失。二是加強(qiáng)結(jié)算管理,最大限度地增加可用資金。三是合理調(diào)配資金,提高資金利用率;認(rèn)真匡算資金流量,盡可能地壓縮無效資金和低效資金占用,力求收益最大化。四是降低費(fèi)用開支,增強(qiáng)盈利水平。五是準(zhǔn)確做好各項(xiàng)財務(wù)測算,為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供依據(jù)。
3、充分發(fā)揮部門的“職能”,加強(qiáng)管理,加快工作效率,并向財務(wù)主管匯報工作。
在這里,我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任與支持,20____年,我將繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的工作要求,扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,為公司的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
以上是我20____年度的述職報告,如有疏漏和不當(dāng)之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)及公司同仁批評指正,同時也祝愿公司繁榮昌盛!謝謝大家!
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十八
魯迅先生曾經(jīng)說過:偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一份勞動就有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。這幾天的打工經(jīng)歷雖然不能說是偉大的成績,但是比起之前在家里十指不沾陽春水的小公舉形象已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)了。
晨光微熹,床頭的鬧鈴還沒來得及叫喚,已經(jīng)被我按掉了,看著窗外一片靜悄悄的,很多人還在睡夢中,輕手輕腳的出門,騎車趕往工作的餐館。這些天每天五六點(diǎn)起床,就算是在學(xué)校里也從來沒有起那么早過,而以往的暑假我都是不睡到中午不罷休。
餐館已經(jīng)開門了,那些長期員工們都已經(jīng)在清洗一天的食材了,雞鴨魚肉以及各種蔬菜,老板娘念在我是第一次打工,又是不做家務(wù)活的主,就分配給我比較容易的活,讓我擇擇菜洗洗菜就好。
不知不覺就到了中午,大街上的人越來越多,餐館里的人也越來越多,大家都忙活開了,我已經(jīng)對一切的運(yùn)作輕車熟路,來了顧客先去給他們領(lǐng)路,選好餐桌,給他們菜單,讓他們點(diǎn)單并記錄下來,然后去廚房告訴廚師們,再在廚房大廳兩點(diǎn)一線的奔跑,看看顧客有沒有需要的,看看菜有沒有做好,能不能上菜。
《最好的我們》里面路星河說,那些突然出現(xiàn)在我們生活里的人,從來不是等我們準(zhǔn)備好才出現(xiàn)的。就像現(xiàn)在我在這邊打工,從小到大,活了這么些年,我從未想過我會打工,就像路星河也想不到自己會因?yàn)榍啻旱捏@鴻一瞥就愛了耿耿十年。
生活給你的一些驚喜就像你在生命中已經(jīng)遇上的以及將會遇上的人一樣,他們在你措手不及的時候出現(xiàn),并教會你成長。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇十九
20____年,在股東和董事會的正確決策部署下,在經(jīng)營班子緊密協(xié)作下,緊緊圍繞年度主要經(jīng)營目標(biāo),帶領(lǐng)財務(wù)部全體人員認(rèn)真領(lǐng)會集團(tuán)公司及公司工作會議精神,逐項(xiàng)分解部門目標(biāo)責(zé)任,周密謀劃20____年的財務(wù)工作任務(wù),加強(qiáng)學(xué)習(xí),規(guī)范管理,做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作,較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù),突出表現(xiàn)在財務(wù)人員在學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)建設(shè)方面全面提升,財務(wù)工作有了新變化,財務(wù)管理初見成效,公司經(jīng)營穩(wěn)步推進(jìn)。按照集團(tuán)公司考核要求,將本人一年來的職責(zé)履行及廉政建設(shè)情況報告如下,請大家評議。
第一部分:個人基本情況。
本人在領(lǐng)導(dǎo)班子里邊是一個參謀和助手的角色,在工作作風(fēng)方面,為人正派,工作扎實(shí),真抓實(shí)干,以身作則,顧全大局,團(tuán)結(jié)同志,好學(xué)上進(jìn),多年來較好地完成了公司各項(xiàng)財會工作任務(wù)。本人注重加強(qiáng)財會人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn),以集團(tuán)會計(jì)基礎(chǔ)工作自查為契機(jī),組織公司財務(wù)人員對歷年會計(jì)基礎(chǔ)工作中存在的問題進(jìn)行自查自糾,不斷提高本人及公司財會人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高工作效率。
第二部分:工作取得的主要成績。
一、修訂完善財務(wù)管理內(nèi)控制度,理順管理流程,規(guī)范財務(wù)業(yè)務(wù)處理程序。
財務(wù)管理是企業(yè)管理的一重要組成部分,是有關(guān)資金的獲得和使用的管理工作,關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。所以,本人就抓緊學(xué)習(xí)財務(wù)知識,尋找內(nèi)部控制的薄弱環(huán)節(jié),堵絕各種漏洞。在資金的獲得方面,也就是產(chǎn)品銷售方面,積極推行詢價銷售方式,確保每批產(chǎn)品能夠在市場中取得好的銷售價格。在資金的使用方面,更是嚴(yán)格把關(guān),堅(jiān)決維護(hù)公司的利益。比如:在物資采購方面,嚴(yán)格執(zhí)行《公司物流管理制度》,會同監(jiān)察審計(jì)部、市場部對物資采購進(jìn)行嚴(yán)格的詢比價以及招投標(biāo),本著質(zhì)價比最優(yōu)的原則,努力的降低采購成本;在費(fèi)用報銷方面,修訂并嚴(yán)格執(zhí)行《費(fèi)用報銷管理制度》,尤其是對管理費(fèi)用等非生產(chǎn)性支出進(jìn)行了認(rèn)真核查,堵決弄虛作假。在制度建設(shè)方面,參與并完善了多項(xiàng)有關(guān)財務(wù)管理方面的制度和文件,例如:《公司費(fèi)用報銷管理制度》、《基建工程簽證管理規(guī)定》等。在成本控制方面,每月定期召開成本分析會議,對生產(chǎn)中出現(xiàn)的成本異常進(jìn)行分析和總結(jié),努力減低成本。通過以上等方面的努力,使本人公司的內(nèi)部控制工作更加有效,財務(wù)管理水平上升到一個新的臺階。
二、稅收籌劃。
稅務(wù)法規(guī)政策隨時更新,由于每個稅務(wù)檢查人員工作責(zé)任心不同,業(yè)務(wù)技術(shù)水平不同,與企業(yè)的人際關(guān)系不同,對國家稅法政策的理解和執(zhí)行力度也不盡相同。作為公司主要財務(wù)負(fù)責(zé)人,在組織企業(yè)會計(jì)核算中,在處理一系列稅務(wù)關(guān)系中,除對稅法需充分理解的基礎(chǔ)上,還要盡力讓稅務(wù)檢查時順利通過。目前,國稅20____年56號文規(guī)定的《關(guān)于納稅人為其他單位和個人開采礦產(chǎn)資源提供勞務(wù)有關(guān)貨物和勞務(wù)稅問題的公告》設(shè)計(jì)公司采掘業(yè),勢必造成公司稅負(fù)的提高及工程單價的提高等一系列影響。本人就此問題多方了解,并依據(jù)各項(xiàng)政策法規(guī)進(jìn)行充分的測算,努力使新法規(guī)對公司影響減到最低。
三、重視職工技能培訓(xùn)。
為貯備公司三貴口項(xiàng)目財務(wù)人員,今年吸納了一員財務(wù)人員,為確保其派上用場,指定專人對其進(jìn)行“傳、幫、帶”。在對其灌輸紫金文化的同時,培養(yǎng)、提高其業(yè)務(wù)技能。以集團(tuán)會計(jì)基礎(chǔ)工作自查為契機(jī),組織公司財務(wù)人員對歷年會計(jì)基礎(chǔ)工作中存在的問題進(jìn)行自查自糾,不斷提高公司財會人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高工作效率。
四、資金的籌集及使用工作。
隨著工程全面鋪開,加上今年宏觀政策緊縮調(diào)控,資金壓力日益加。本人根據(jù)工程建設(shè)進(jìn)度付款的需求,合理的籌集、調(diào)度資金。與銀行積極溝通,努力保障公司經(jīng)營、基建的資金需求。期間收集、整理了大量資料,編制各類貸款報告,與銀行人員商談貸款工作,在完成貸款工作的同時與銀行建立了良好的合作伙伴關(guān)系,同時使本人對貸款工作有了全面的了解,學(xué)到了新的業(yè)務(wù)知識。全年累計(jì)新增融資1.1億元,置換貸款及總部借款1.8億元。資金的成功籌集運(yùn)作保證了公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn),更是繼續(xù)樹立了公司“aaa資信企業(yè)”的良好形象。
五、對外協(xié)調(diào)。
本人除了認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理公司內(nèi)部財務(wù)關(guān)系外,還妥善處理外部各方面的財務(wù)關(guān)系。與外部建立并保持良好的聯(lián)系。本年度友好妥善地處理了各單位的往來款項(xiàng)的收支。同時與銀行建立了優(yōu)良的銀企關(guān)系、與稅務(wù)機(jī)構(gòu)建立了良好的稅企關(guān)系,并圓滿完成了對統(tǒng)計(jì)、工商等各部門有關(guān)資料的申報。
第三部分:工作剖析及自身剖析。
一、工作剖析“金無赤金,人無完人”,本人自身還有許多缺點(diǎn),需要在以后的工作加以克服,不斷提高自己的素質(zhì)和能力,更加自如地干好本職工作,使公司財務(wù)管理工作上臺階。目前,工作中仍存在以下問題:
1、財務(wù)精細(xì)化管理方面,沒能把財務(wù)的觸角延伸到公司的各個方面,精細(xì)化管理仍然不夠到位。財務(wù)管理制度及公司相關(guān)其他制度建設(shè)仍然不夠健全。
2、國家稅務(wù)方面的法律、法規(guī)變化較大。雖然能注重稅務(wù)方面的法律、法規(guī)學(xué)習(xí),但部分沒能及時跟上政策變化的步伐。
3、公司未建立財務(wù)人員等敏感崗位進(jìn)行定期輪換制度,今后要制定相關(guān)制度并有效執(zhí)行以減少錯誤舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。
二、自身剖析。
心態(tài)平衡,廉政自律。干著理財事,保持平常心,君子愛財,取之有道,這是本人時刻銘記在心的行為準(zhǔn)則。財務(wù)主管雖然權(quán)力有限,但仍然要警鐘長鳴,時刻提醒自己,防止權(quán)力濫用,抵制金錢誘惑,杜絕腐敗行為。踏實(shí)干事,老實(shí)做人,努力做到讓組織放心、職工滿意、自己心中無愧。在其崗,謀其事。
第四部分:多年來的一點(diǎn)工作想法、做法及體會。
1、財務(wù)管家,地位重要。企業(yè)管理從通俗上講,就是協(xié)調(diào)人、財、物的關(guān)系。財會部門就是企業(yè)資金財力的管理部門,相當(dāng)于工廠的總裝車間。財務(wù)信息,是企業(yè)經(jīng)濟(jì)信息的綜和反映,企業(yè)越發(fā)展,理財越重要。所以,如何保證企業(yè)資金周轉(zhuǎn)正常,運(yùn)營高效、運(yùn)轉(zhuǎn)安全和依法辦事,企業(yè)財務(wù)負(fù)責(zé)人顯得十分重要,在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子中就是具體的資金運(yùn)作人和理財人。對下要組織好會計(jì)核算,對上要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀,在企業(yè)管理中處于十分重要的地位。
2、擺正關(guān)系,當(dāng)好參謀。在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子中,董事長總經(jīng)理是當(dāng)家人、決策人、核心人。財務(wù)主管是理財人、策劃人、參謀人。這個基本關(guān)系財務(wù)主管一定要擺正。在這方面,本人一直注意當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀,對于董事長和總經(jīng)理的經(jīng)營決策,本人堅(jiān)持要從財務(wù)角度服從命令,聽從指揮,同心同德,周密籌劃,盡力完成。
3、不說大話,求真務(wù)實(shí)。財會工作整天跟數(shù)字打交道,通過數(shù)字來說話。數(shù)字工作,講究真實(shí)準(zhǔn)確,有憑有據(jù),有條有理。因此,本人擔(dān)任財務(wù)負(fù)責(zé)人多年來,始終堅(jiān)持實(shí)事求是的基本原則,扎扎實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真理財。用事實(shí)說話,通過會計(jì)帳務(wù)、會計(jì)報表和財務(wù)分析等,利用企業(yè)財會經(jīng)濟(jì)杠桿,向公司領(lǐng)導(dǎo)提供真實(shí)可靠的財務(wù)信息,反映公司財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。提供的每一份財務(wù)數(shù)據(jù),都能經(jīng)得起財務(wù)審計(jì)和稅務(wù)檢查的考驗(yàn)。對此,多年來的財務(wù)審計(jì)和稅務(wù)檢查的順利通過都充分的證實(shí)了這一點(diǎn)。
4、工作具體,容易惹人。財會工作,算帳報賬,資金劃撥,計(jì)劃預(yù)測,檢查分析,既具體又繁瑣。要求規(guī)范準(zhǔn)確,照章辦事,在這方面,本人深有體會,例如在日常財務(wù)監(jiān)督費(fèi)用報銷方面,資金收付方面,公司整體任務(wù)及各個部門任務(wù)分配下達(dá)方面,上涉及公司領(lǐng)導(dǎo)及部門經(jīng)理,下牽扯到普通員工。會計(jì)規(guī)章制度又受國家法規(guī)的制約,部門之間的紐擦在所難免,計(jì)劃任務(wù)完不成經(jīng)濟(jì)效益下滑公司領(lǐng)導(dǎo)不滿意,費(fèi)用報銷嚴(yán)了惹人,寬了違規(guī),資金短缺,給誰付錢慢了誰有意見。總而言之,財務(wù)負(fù)責(zé)人很難做到領(lǐng)導(dǎo)滿意,經(jīng)理高興,自己舒心。但是,財務(wù)主管干的就是財務(wù)監(jiān)督檢查工作,得罪人的工作,只能是與人為善,理解萬歲,有氣自己望,有淚肚里流,再苦再累工作一點(diǎn)也不能含糊。
第五部分:今后努力的方向。
1、干好本職工作。加強(qiáng)財務(wù)精細(xì)化管理,制定多項(xiàng)更加切實(shí)可行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核管理辦法,尤其是采礦廠、后勤管理職能部門的考核管理辦法。切實(shí)做到節(jié)約每一分錢,不亂花一分錢。
2、社會在發(fā)展,時代在挑戰(zhàn),知識在更新,要當(dāng)好財務(wù)主管,就要隨時注意運(yùn)用當(dāng)前社會與工作有關(guān)的新知識來武裝自己的頭腦,特別是要注意學(xué)習(xí)和掌握財務(wù)會計(jì)稅收新知識,跟上社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐,站在行業(yè)隊(duì)伍的前列,這樣才能揚(yáng)長避短,指揮得當(dāng),搞好企業(yè)財務(wù)管理工作。
3、繼續(xù)保持平常心,時刻記住警鐘長鳴,提醒自己,防止權(quán)力濫用,抵制金錢誘惑,杜絕腐敗行為。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇二十
在企業(yè)無國界競爭到來的時代,在世界500強(qiáng)企業(yè)幾乎全數(shù)進(jìn)入中國市場的今天,團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神為什么一直是中國企業(yè)長久的痛?團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神為什么會成為中華文明和中國企業(yè)的最大軟肋及我們向世界先進(jìn)文明、向世界上最優(yōu)秀和強(qiáng)大的企業(yè)與組織跨越的最大溝壑?高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的組織基因、文化基因、制度基因和技術(shù)基因到底是什么?仰仗于戶外拓展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)技術(shù)、企業(yè)文化活動等等諸多方面的努力,可以融洽我們組織的氣氛,卻根本不可能從基因上讓團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神融入我們的血脈,這是為什么?團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神的標(biāo)本兼治的方法到底是什么?這些問題,幾乎是中國絕大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和管理者苦苦尋思而不得其解的痛苦話題。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)成員的劃分可以有多個標(biāo)準(zhǔn),新員工和老員工,年輕員工和中年員工,男員工和女員工,骨干員工和普通員工,聽話的員工和不聽話的員工,有主見的員工和沒主見的`員工,高學(xué)歷員工和低學(xué)歷員工,勤奮的員工和懶惰的員工,高層員工中層員工和底層員工,不同的員工分類我們對應(yīng)著不同的管理對策。我講的團(tuán)隊(duì)成員的劃分是按態(tài)度分的三類員工,工作積極的員工、普通的員工、落后的員工。
培訓(xùn)天數(shù):1-3天。
培訓(xùn)方式:戶外拓展,室內(nèi)拓展。
培訓(xùn)目的:團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
適合人數(shù):30人以上。
此次培訓(xùn)在計(jì)劃的同時,提供一個放松的空間、交流的平臺,使大家在快樂的體驗(yàn)中重新認(rèn)識自己、感受團(tuán)隊(duì),放松身心,溝通無阻,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,逐漸建立和優(yōu)化團(tuán)隊(duì)。
5、重視結(jié)果,引導(dǎo)組織成員認(rèn)識到只有實(shí)現(xiàn)組織效益,才有可能更好地實(shí)現(xiàn)個人價值,養(yǎng)成凡事要有行動,更要有結(jié)果的習(xí)慣。
1、項(xiàng)目介紹:講述拓展訓(xùn)練的內(nèi)容及意義,團(tuán)隊(duì)初步形成,以及良好的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度對成功的重要作用,同時激發(fā)學(xué)員的參與熱情。形成歡快熱烈的良好氛圍。制定隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)徽,選出隊(duì)長。
紅旗飄飄。
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇二十一
針對團(tuán)隊(duì)合作難以實(shí)現(xiàn)的問題,采用行為博弈論方法研究了員工內(nèi)在心理偏好和團(tuán)隊(duì)外在文化規(guī)范對團(tuán)隊(duì)合作的影響機(jī)理。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于對團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)報告的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)是群策群力,并不是靠個人的能力就能很好完成的項(xiàng)目.它的魅力在于個人的成功不能代表整個團(tuán)隊(duì)的成功,只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的個體都互相協(xié)助,才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。.在本次拓展的過程中,每個隊(duì)的隊(duì)員都意識到個人是不能做好的,而且大家如何組織協(xié)調(diào)配合,能讓團(tuán)隊(duì)合作的精神發(fā)揮得淋漓盡致.
那些如電影般的生動又有內(nèi)涵的訓(xùn)練項(xiàng)目深入腦海里,就仿佛在眼前,特別是“信任背摔”這個靠的是團(tuán)隊(duì)信任的項(xiàng)目。有勇氣倒下去肯定是相信團(tuán)隊(duì),知道團(tuán)隊(duì)在他們背后支撐著他們。有一個從小恐高的同學(xué)也義無反顧的倒了下去,為什么她會能鼓起勇氣呢?就是因?yàn)殛?duì)員們給她的信心,她相信自己的隊(duì)員。當(dāng)她重重的砸在隊(duì)友的手上時她哭了.并不因?yàn)樽约号铝?,而是開心和感動。因?yàn)殛?duì)友們幫助她戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。那一刻的心情是多么的澎湃.我想只有親身體會才能懂.還有一個項(xiàng)目就是爬人梯墻,一個3米多高的木墻不借任何外力,靠團(tuán)隊(duì)合作征服它.有一個場景很多同學(xué)都深深的記得,大個子的男生首先爬上去,健碩的男生半蹲在墻木板下,給女同學(xué)們當(dāng)踏口.其他女生在周圍作護(hù)手,防止同學(xué)從上面摔下,大家各司其職.在短短的2分多鐘就已經(jīng)完成了挑戰(zhàn).看著男生們的肩膀被踩得紅腫腫的,感受莫深,讓每一個同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的觸動了。
在這次素質(zhì)拓展活動中,同學(xué)們的體驗(yàn)和收獲主要有以下幾點(diǎn):。
1、一個團(tuán)隊(duì)里,要充分相信隊(duì)友,相信他們的能力,相信他們是盡力的;。
2、做好團(tuán)隊(duì)中的一員,維護(hù)團(tuán)隊(duì)要不遺余力;。
3、學(xué)會換位思考。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練所給予的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財富,無論他們身處何種崗位,只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟.在這次活動里,感悟最深的真的應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的意識,從一個人到一個團(tuán)隊(duì)是個飛躍,在團(tuán)隊(duì)的范疇里,他們不能僅僅考慮的是個人的利益,而是應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)的利益為上,很多時候我們捫心自問:一個人能干什么?是的,一個人確實(shí)能干很多事情,但是這個社會現(xiàn)狀已經(jīng)不再需要孤膽英雄了,我們更加注重的是團(tuán)隊(duì)的力量.而是在團(tuán)隊(duì)的大家庭里,我們可以得到更多的關(guān)愛和溫暖.一根筷子,容易折斷,那么十根筷子就折也折不斷了.
“拓展是一種培訓(xùn),是震撼下的理念,體驗(yàn)下地感悟”.的確,回頭再細(xì)細(xì)看這些項(xiàng)目的設(shè)置,每一個項(xiàng)目都有它在現(xiàn)實(shí)生活中,工作中的意義.每個人循規(guī)蹈矩的生活,很難有機(jī)會重新思考與認(rèn)識自己,拓展便為學(xué)生開啟了這道門,使他們親身體會到了那些早已熟悉的,看似平常的做人和生活的理念,真正的認(rèn)識自我,勇于去嘗試新的事物,使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神.并認(rèn)識到一個團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)中角色的合理利用,資源的合理分配的重要性.團(tuán)隊(duì)中個人風(fēng)險與犧牲精神,以及有明確的目標(biāo),合理的解決方法,是一個團(tuán)隊(duì)成功達(dá)到目標(biāo)的保證.
世上無難事,只怕有心人.沒有什么不可能完成的任務(wù).絕不輕言放棄,多一些勇氣和毅力,很多機(jī)會就不會溜走,要相信自己.很多同學(xué)表示通過這次的訓(xùn)練,他們在今后的學(xué)習(xí)工作中會擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作,戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),取得優(yōu)異的成績.同時也明白了,所謂的團(tuán)隊(duì)精神,是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng).奉獻(xiàn)成為激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的動力,為成功注入能量.承諾是團(tuán)隊(duì)成員共同承擔(dān)的集體負(fù)責(zé).沒有承諾,團(tuán)隊(duì)就如一盤散沙.做出承諾,團(tuán)隊(duì)就會齊心協(xié)力,成為一個強(qiáng)有力的集體.使學(xué)生在學(xué)會團(tuán)隊(duì)精神,信任和溝通的同時也學(xué)會了許多東西:學(xué)會挑戰(zhàn)自己,學(xué)會正視自己的缺點(diǎn),了解自己的長處和短處,學(xué)會鼓勵他人,學(xué)會欣賞他人.更學(xué)會了自然中放松,在游戲中學(xué)習(xí),在歡笑中感悟;能認(rèn)識到群體的作用,增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心;改善了人際關(guān)系,學(xué)會了關(guān)心.更為融洽地與群體合作.
通過親身體驗(yàn)拓展,學(xué)生得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié).它改變了這些十八歲少男少女的思維模式,超越了自我,認(rèn)識了團(tuán)隊(duì)的巨大力量,也領(lǐng)悟到了創(chuàng)新的重要意義.思維拓展了,落腳在實(shí)踐上。在這次活動中,大家都感觸很多,也學(xué)到了很多很多.不僅僅懂得了,更加深刻的體會到了作為一個大學(xué)生應(yīng)該有的素質(zhì),相信學(xué)生們都知道,也明白,只是看能否真正的做到而已。經(jīng)過這次素質(zhì)拓展,我相信大家都能加以改進(jìn)自己的本身不足,成長成才。
拓展訓(xùn)練給了學(xué)生一次終身難忘的經(jīng)歷,讓他們在學(xué)會團(tuán)隊(duì)精神、信任和溝通的同時也學(xué)會了許多東西:學(xué)會了挑戰(zhàn)自己,學(xué)會了在自然中放松、在游戲中學(xué)習(xí)、在歡笑中感悟;體驗(yàn)快樂、感知盲點(diǎn)、深受震撼;認(rèn)識自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;認(rèn)識群體的作用,增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,學(xué)會關(guān)心,更為融洽地與群體合作。學(xué)生在空間上說,“我想這次鍛煉的不光是我們的身體,還有我們的頭腦。每個項(xiàng)目對每個成員而言,考驗(yàn)無所不在,使得各自有了不同凡響的體驗(yàn)。這一天,我們都很成功,都很自豪,因?yàn)槲覀円呀?jīng)升華到了游戲項(xiàng)目本身以外的境界,游戲的結(jié)果已經(jīng)變得沒有什么重要的意義了。全體隊(duì)員在挑戰(zhàn)困難的同時,最大限度地挑戰(zhàn)了自我,更重要的是在活動中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵。每次訓(xùn)練后,每個隊(duì)伍都圍坐一起總結(jié)訓(xùn)練情況”。在分享彼此勝利的喜悅同時,也分析隊(duì)友失誤的原因,并能將每次訓(xùn)練與日常工作情況聯(lián)系起來,我想這也是素質(zhì)拓展的成功之處。
上周末我有幸參加了為期兩天的一場一場智慧與體能團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)。雖然兩天的訓(xùn)練不長,但是我深刻體會到什么事情是需要親身體驗(yàn)才會刻苦銘心,聽到看到的都是會被遺忘的。
首先是眾志成城這個項(xiàng)目。最開始體驗(yàn)這個項(xiàng)目的時候我們用了接近7秒,但是當(dāng)我們自己定的5秒的目標(biāo)之后,教練問我們下一個目標(biāo)是多少,我們就出現(xiàn)了分歧,3秒、4秒都有人說。雖然我支持的事3秒,但是最后我們經(jīng)過一次次失敗之后,我們竟然是2秒多完成的時候,我意識到什么事情一切都有可能,只要努力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,就可以做到。
教練說過:如果心中想的是失敗,就會失敗。沒有自信也不會成功。但是目標(biāo)定的過低,也沒有動力和發(fā)展。只想在山腰看風(fēng)景的人永遠(yuǎn)也體會不到登上山頂后心胸的開闊。
當(dāng)我站在1.6米的高臺上做好準(zhǔn)備之后,教練向下面問:“下面的伙伴,你們準(zhǔn)備好了嗎?”對于臺下的伙伴們,聽到這句話,會不自覺的再次確認(rèn)與同伴搭成的人墻是否堅(jiān)固,聳聳肩,搭搭腿,然后驕傲喊出:“準(zhǔn)備好了,請相信我們一定支持你!”教練教我們的時候我還覺得可笑,覺得怎么連這樣的場合都這么形式化。可當(dāng)我站在高臺上的時候才明白,這樣的回答是必要的,這是向臺上的伙伴交付的信任,對我們這個團(tuán)隊(duì)的信任,讓他放心的將自己的安全交給大家。我連最后的一點(diǎn)疑慮都打消了,毫不遲疑的筆直倒下,穩(wěn)穩(wěn)的被接住,安全的落地。
這個項(xiàng)目叫做信任背摔,名副其實(shí)。這是同事之間的一種信任,這種信任來不得半點(diǎn)虛假,甚至一點(diǎn)點(diǎn)的心存疑慮都會下意識的由動作表現(xiàn)出來,結(jié)果就是給保護(hù)你的人、信任你的人造成更重的負(fù)擔(dān)甚至是嚴(yán)重傷害。由心而生的才是真正的信任,只有相互信任才能將團(tuán)隊(duì)每個成員的能力發(fā)揮到極致,才能達(dá)到最完美的效果。
“畢業(yè)墻”是我們所有參訓(xùn)隊(duì)員要共同完成的最后一項(xiàng)挑戰(zhàn),20分鐘時間和4.2米的光滑墻壁,教練只給我們?nèi)齻€道具:求生的勇氣、隊(duì)友的肩膀和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。這無疑對我們是一個很艱巨的挑戰(zhàn)。
隨著教練一聲令下,大家利用簡短的時間制定好策略之后,大家都毫無怨言主動去做人梯,看到的是一個個有力的肩膀、信任的眼神、一張張憋足了勁而漲紅的臉和流淌在紅色臉龐上的汗水,每個人都在借助身邊人的力量向上爬,群體中的人都是互動的,幫助他人也是在幫助自己。最終,我們順利地提前完成了任務(wù),在這里請?jiān)试S我向這些隊(duì)友們表示最誠摯的敬意。
領(lǐng)導(dǎo)力的作用至關(guān)重要,團(tuán)隊(duì)的力量更不能忽視,它可以起到1+12的效果。回過頭來再看這面墻,人生中有多少次我們就在這樣的高墻面前膽怯,多少機(jī)遇就在我們躊躇猶豫的瞬間被我們錯過了、放棄了,又是誰成了我們腳下的人梯,幫助我們跨越了一個又一個高墻。團(tuán)隊(duì)中有各種角色,要找準(zhǔn)自己的位置,競爭與合作都是達(dá)到目的的手段,而團(tuán)隊(duì)的成功需要我們每一個成員的共同努力!
拓展培訓(xùn)是一種挑戰(zhàn),不僅是體能、更是意識;挑戰(zhàn)的不僅是個人、更是團(tuán)隊(duì)。訓(xùn)練雖然結(jié)束了,但拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財富。通過訓(xùn)練我們增強(qiáng)了自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,我們超越了自己,完成了看似不可能的事情。提高了解決問題的能力,更增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心。隨著中心的不斷壯大與發(fā)展,我們也面臨著一個更加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的嚴(yán)峻形勢,在工作中如何能夠不斷的發(fā)現(xiàn)問題并改善問題,如何能夠更好的提高部門與自身的工作效率,如何能夠更好地完善現(xiàn)有的工作流程、工作方式及配合協(xié)調(diào)各部門的工作,這些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奮斗的目標(biāo)!
在此,我真心的感謝感謝中心組織這次活動,為我們搭建了一個相互交流的平臺,也感謝我們的隊(duì)友給我們彼此的支持和信任。衷心祝愿我們中心明天更美好、更輝煌!
本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動我既是上午游戲的一名參與者,也是下午游戲研討會的一名主持者,所以頗有些感想。
首先,上午和其他項(xiàng)目組成員在七星公園進(jìn)行了4個團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲——網(wǎng)撈魚,背夾球,石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選,具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的,通過這些游戲,項(xiàng)目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,并寓教于樂,在游戲中學(xué)到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討,我們可以對這次如下:
打破隔閡,拉近距離。
雖然在前兩天的培訓(xùn)中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流,但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中,并且根據(jù)游戲設(shè)計(jì),都需要大家的相互配合,比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等,這些細(xì)節(jié)讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談,拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在游戲的過程中,友好競爭時的爭強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時的會心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)和鐵證。游戲結(jié)束后,大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑,主動交談了,所以無法不承認(rèn),是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。
八仙過海,各顯神通。
雖然早就知道我們的團(tuán)隊(duì)里的人既然是經(jīng)過嚴(yán)格考核挑選出來的,必然每一位同學(xué)都“身懷絕技”,但是直到這次團(tuán)隊(duì)活動,才真正的清楚認(rèn)識到了這一點(diǎn),并且也為自己能結(jié)識這么多優(yōu)秀的隊(duì)員而自豪。四個游戲各有特色,所側(cè)重的能力訓(xùn)練方面也有所不同。于是,每一次的重新分組又給了大家和不同的隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的機(jī)會。在一次次友好游戲和競爭中,我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊(duì)友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”,更是給了隊(duì)員們一個個舞臺,恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展示。
團(tuán)結(jié)協(xié)作,力爭勝利。
這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲雖有趣,但同時也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的,于是游戲開始前,各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論,出謀獻(xiàn)策,尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動,為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。特別是腳綁腳游戲中,因?yàn)閍組第一次比賽的時候到了中轉(zhuǎn)線時解開各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時間,b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機(jī)加速并取得了勝利;于是a組就不服氣,提出了三盤兩勝的新規(guī)定;b祖也迎接挑戰(zhàn),打算讓對手輸?shù)眯姆诜?,沒想到a組通過吸取教訓(xùn),真的反敗為勝了。這個小小的變動既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感在大家觀念中的重要性,也更體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性。
環(huán)保理念,自然灌輸。
這些團(tuán)隊(duì)游戲當(dāng)然不僅僅是單純的趣味游戲,它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類,導(dǎo)致魚類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊(duì)保持水土的重要性;腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關(guān)系,任何一種生物受到破壞都會導(dǎo)致生態(tài)不平衡。于是,通過這些游戲,它們所蘊(yùn)含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了,真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。
在看到取得的成績的同時,我們也看到了不足之處,主要有以下幾點(diǎn):
1、游戲本身的淺顯性還須加強(qiáng)??紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學(xué)生當(dāng)中,所以必須要使游戲的規(guī)則和解說寓意都要淺顯易懂,甚至連游戲的名稱也需再加斟酌,所以經(jīng)過討論把“網(wǎng)撈魚”改為“大網(wǎng)捕小魚”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等,都是出于此種考慮。
2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時,主持人在給隊(duì)員解說活動中潛在的環(huán)保理念時,有點(diǎn)牽強(qiáng)附會,沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。
3、對活動的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問題的時候還不夠周到,比如場地問題,天氣問題,突發(fā)事件等等。
4、安全問題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚游戲中,由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢,又急于求成,導(dǎo)致身體較嬌小的女隊(duì)員摔倒在地,網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學(xué)之間沒有協(xié)調(diào)好,統(tǒng)一步伐。所以我們在搞活動的時候一定要注意安全,特別是如果玩游戲的主體是小朋友時,就必須更加注意了。
我很喜歡這樣一句話:“失敗不是成功之母,反省才是!”所以,我們做任何事情,不應(yīng)該太注重結(jié)果的成敗,而更應(yīng)注重的是通過這些事情,我們收獲了什么,懂得了什么,以后應(yīng)該避免什么,而這些,只有通過不斷地反省和思考才能實(shí)現(xiàn)??鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览?。
總之,團(tuán)隊(duì)建設(shè)是每一個團(tuán)隊(duì)都必須面臨的問題,也是一項(xiàng)很長遠(yuǎn)的“大工程”,這次我們的收獲總體來說還是很大的,但“革命尚未成功”,我們?nèi)孕枥^續(xù)努力!
團(tuán)隊(duì)活動總結(jié)報告篇二十二
外語學(xué)院全體10級雙困生同學(xué)于20xx年12月2日到12月10日參加了由省教育廳和財政廳聯(lián)合組織的提高高校雙困大學(xué)生就業(yè)能力培訓(xùn)活動,六天半的時間我們滿載著收獲歸來?,F(xiàn)就這幾天的培訓(xùn)總結(jié)匯報如下:
1、高空抓桿。
在空地上豎起一根高八米的鐵桿,要求我們爬上鐵桿,站到鐵桿頂端的一個大概直徑為20厘米圓盤上,然后在空中躍起,抓住前方1.5米遠(yuǎn)的單杠。
同學(xué)們都心驚膽戰(zhàn)的準(zhǔn)備所有的保護(hù)措施之后,人人都抬頭看著這八米高的圓臺,沒人敢上前一步,這種恐懼感對于一個女生來說都是很難的克服的,最后隊(duì)長第一個上去,但是也遲遲也不敢跨出這一步,挑戰(zhàn)他的時刻到了,我們在下面加油,最后他成功了。一個個的隊(duì)友都成功的挑戰(zhàn)了自己的心理極限,我們在下面一直喊著加油,加油,直到嗓子都喊啞了,都順利完成了這項(xiàng)訓(xùn)練,最后大家用熱烈的掌聲慶賀自己的成功和勝利。
這個項(xiàng)目讓我們鍛煉了自己的勇氣和團(tuán)隊(duì)精神,我一直相信那句話,眼睛看到的永遠(yuǎn)都是困難,但是往往成功就在困難的背后。只要我們勇敢的跨出第一步,我們離成功就會進(jìn)一步。
2、攀巖。
在訓(xùn)練場地的左側(cè)有一面用來攀巖的墻,我們需要利用墻上的把手并且一個個在規(guī)的時間到達(dá)巖頂,整個隊(duì)伍全部完成才算完成任務(wù)??吹胶偷孛娉?0度角的墻,我們又一次慌了,從來沒有過這樣的經(jīng)歷,我們都在積極地準(zhǔn)備著,聽著老師講解如何能快速的到達(dá)巖頂,聽到的東西總不比自己經(jīng)歷過的有深刻的印象,我們有多隊(duì)友都在一半的地方差點(diǎn)掉下來,但是最后經(jīng)過我們的鼓勵,老師的指導(dǎo)下都成功的超越了自己。最后老師又做了總結(jié)。
這個項(xiàng)目使我深深的感受到了我們小小團(tuán)隊(duì)的那種無窮的、向上的動力。就像老師說的一樣,每一個小節(jié)點(diǎn)就像生活中的.一個困難,如果想要成功就得超越它,跨越它,成功其實(shí)很簡單,就是把每一個小困難分解開然后再戰(zhàn)勝它就成功了,重要的是那種持之以恒的精神。
3、畢業(yè)墻。
在整個團(tuán)隊(duì)沒有任何工具的情況下,共同努力翻越四米高的墻壁。所有的老師都會說參加拓展訓(xùn)練如果沒有經(jīng)歷畢業(yè)墻,就算沒有參加過拓展訓(xùn)練,今天的驚喜真的是不斷,面對四米高墻,男生都發(fā)出了一聲感嘆:“能過去嗎?”之后就算像亂了陣腳一樣,都不知道如何是,后來經(jīng)過老師的指導(dǎo),我們都靜了下來,開始想辦法,過程比較復(fù)雜,但是最后我們用了27分鐘將60多個學(xué)生成功的運(yùn)到了四米高墻上。
整個項(xiàng)目完全讓你感覺到你對團(tuán)隊(duì)的信任,挑戰(zhàn)自己的勇敢度,我們真的鍛煉了很多。
尹賓老師用他幽默的語言給我們講解了職業(yè)道路上的問題,為了讓我們清楚我們身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),他用了很多故事,帶領(lǐng)我們做了很多游戲來讓我們認(rèn)清自己的缺點(diǎn),他的宗旨是,職場是變得,職位是新的,崗位是細(xì)的。
為了讓我們轉(zhuǎn)變自己觀念,掌握就業(yè)的方法,和技能的提升,他準(zhǔn)備了一系列的任務(wù),如制作招聘簡章,說話分層析,自己介紹等等讓我們明確了職場定向,并且為我們介紹了近幾年的熱門產(chǎn)業(yè),如老年產(chǎn)業(yè),能源,幼兒學(xué)前教育,內(nèi)外貿(mào)易,保健行業(yè),醫(yī)療銷售業(yè)等,并且讓我們在選擇職業(yè)是,首先了解這個行業(yè)的標(biāo)桿行業(yè),然后在了解這個企業(yè)的化。這些對我們的求職都是有幫助的。
xxx老師為我們講授簡歷制作,她最重要的理念就是,簡歷就是圍繞求職崗位不斷告訴對方我就是你要找的人。我們大學(xué)生做簡歷往往都做成了信息庫,任何一個都是沒有特色并且沒有抓住崗位的要求,就在盲目的寫,隨便寫,什么都往簡歷上寫,其實(shí)很多東西都是不必要的,只有崗位需求的才是最的,并且我們還要明白,一崗一職,沒有最的簡歷只有崗位適合的簡歷。
在簡歷中還要不斷地體現(xiàn)我們的知識,能力和態(tài)度。不要羅列太多,只要有代表性就可以。一直寫公司需要的東西。
方占仁教授用實(shí)踐的方式為我們展示了面試中出現(xiàn)的問題和我們的誤區(qū)。面試時間是從我們接到面試電話的那一刻起就開始了,并且在接電話時語氣要平和,不可以沒有禮貌的和人溝通,因?yàn)橛锌赡芫褪怯捎谀愕倪@么一句話就斷送了我們很的工作機(jī)會。
之后我們就要開始準(zhǔn)備面試需要的東西。我們的著裝最也企業(yè)化相符合,事先要了解企業(yè)的化,并且按照崗位著裝。同時方教授也提到了簡歷中的注意事項(xiàng),興趣愛要圍繞職位寫,并且不要提到薪水的問題,有可能會因此而失敗。在面試中要學(xué)會講故事,讓面試官的思路跟著你走,不要只是去答題,而是站在對方的角度去說。在面試中成功的主要的還是你的態(tài)度,要自信,始終表現(xiàn)出自己的自信,不要從心態(tài)上輸?shù)簟?BR> 在面試之后還要給考官發(fā)感謝信,主動詢問自己的面試結(jié)果,即使沒有被錄用,你也要保持聯(lián)系,機(jī)會是自己去創(chuàng)造而不是等待。
我們四所學(xué)校的學(xué)生齊聚在禮堂,參加畢業(yè)典禮,心情很激動,同時教育局廳長和處長都參加了本次會議,并在會議上講了很多激勵我們的話,對我們給予很大的厚望,同學(xué)的發(fā)言同樣很積極,這里值得提的我們學(xué)校的學(xué)生在本次會議上收到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。同時在座談會中參加的16名同學(xué)中有7名是外語學(xué)院的。
拓展訓(xùn)練是短暫的,給我們的影響卻是長遠(yuǎn)的,帶著這次訓(xùn)練的感悟與收獲,我堅(jiān)信協(xié)同作戰(zhàn),必能戰(zhàn)無不勝,乘風(fēng)破浪,克服一切艱難險阻繼續(xù)向前。拓展只是一種訓(xùn)練,是體驗(yàn)下的感悟。最重要的是我們戰(zhàn)勝了心魔,更由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼,真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己的目標(biāo)。我相信每一個人都從拓展中得到或多或少的啟發(fā),團(tuán)隊(duì)這兩個字已經(jīng)深深的刻在我們的骨子里,能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中,還需要一個更長的磨練過程。堅(jiān)持以人為本,不進(jìn)則退的緊迫感,去提升自己的需求層次、實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。通過“珍愛生命、承擔(dān)責(zé)任、維護(hù)榮譽(yù)”,努力營造風(fēng)正、氣順、勁足的良氛圍,我相信,多一點(diǎn)堅(jiān)持,多一份自信,就會多一次成功!